每一次總結(jié)都可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己?？偨Y(jié)要具備一定的前瞻性，給出未來的發(fā)展方向。下面是成功人士總結(jié)的職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)，一起來學(xué)習(xí)一下吧。
少先隊(duì)工作論文篇一
活動(dòng)目的：
1、緬懷革命先烈的英雄事跡，學(xué)習(xí)他們高尚的革命氣節(jié)、頑強(qiáng)的革命意志，感受幸福生活的來之不易，在每個(gè)隊(duì)員心中豎起一座座高大的英雄豐碑。
2、了解為國爭(zhēng)光的潮鄉(xiāng)體育健兒，學(xué)習(xí)她們的拼搏精神，激發(fā)隊(duì)員愛家鄉(xiāng)、愛國的熱情，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，成為祖國有用的人才。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、觀看《潮鄉(xiāng)魂》愛國主義教育專題片。
2、再次參觀學(xué)校愛國主義教育基地。請(qǐng)幾位隊(duì)員準(zhǔn)備好英雄人物的故事。
3、排練舞蹈《紅旗飄飄》。
4、出一期相關(guān)的黑板報(bào)。
活動(dòng)過程：
一、隊(duì)儀式。
二、主要環(huán)節(jié)。
1、中隊(duì)長導(dǎo)言并宣布活動(dòng)開始：歌舞升平，鳥語花香，和平安詳?shù)纳?，日?fù)一日，也許你會(huì)覺得太平常，然而，你是否知道，平安來之不易，幸福更非天賜。自古以來，我們中華民族就出現(xiàn)了許多民族英雄，沒有這些英雄，就沒有我們今天的幸福生活。我們的家鄉(xiāng)也涌現(xiàn)出了可歌可泣的英雄。吳敏霞、趙瑩瑩兩位體育健兒是我們潮鄉(xiāng)人民的驕傲，是我們少年兒童學(xué)習(xí)的榜樣。今天，就讓我們懷著崇敬和自豪的心情來走近他們，了解他們，贊頌他們。我宣布六乙中隊(duì)“民族魂愛國心”主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。
2、牢記烈士英名。形式：小組競(jìng)賽，在5分中內(nèi)寫出英烈的名字并概括他們們的主要事跡，寫出一位得10分，看哪個(gè)小組分?jǐn)?shù)最高，評(píng)出優(yōu)勝小組若干個(gè)。
3、知家鄉(xiāng)英雄故事。請(qǐng)李美萍隊(duì)員講家鄉(xiāng)革命烈士徐明的故事。請(qǐng)馬星辰隊(duì)員講家鄉(xiāng)革命烈士張偶江的故事。
聽后談感受。
5、了解家鄉(xiāng)為國爭(zhēng)光的體育健兒。請(qǐng)沈佳宇隊(duì)員介紹奧運(yùn)跳水冠軍吳敏霞。請(qǐng)孫慧靜隊(duì)員介紹第十一屆亞洲青年田徑錦標(biāo)賽撐桿跳冠軍趙瑩瑩。談啟發(fā)。
6、欣賞舞蹈《紅旗飄飄》。
7、暢談人生理想。
8、輔導(dǎo)員講話。
三、隊(duì)活動(dòng)結(jié)束儀式。
少先隊(duì)活動(dòng)方案二。
一、活動(dòng)主題。
“隊(duì)員手拉手，和諧共成長”
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年10月13日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
六年級(jí)二班教室。
四、活動(dòng)人員。
六年級(jí)二班中隊(duì)全體隊(duì)員、輔導(dǎo)員。
五、活動(dòng)目標(biāo)。
根據(jù)少先隊(duì)的根本任務(wù)和我中隊(duì)隊(duì)員們的特點(diǎn)，我制訂以下活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解“中國夢(mèng)”的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢(mèng)想;。
2、了解不同城市的文化風(fēng)俗，增強(qiáng)家鄉(xiāng)自豪感與民族凝聚力;。
3、培養(yǎng)隊(duì)員們團(tuán)結(jié)互助的精神，激勵(lì)少先隊(duì)員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下健康成長。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、中隊(duì)長帶領(lǐng)隊(duì)員們?cè)敿?xì)制定活動(dòng)計(jì)劃;。
2、搜集有關(guān)“中國夢(mèng)”“家鄉(xiāng)美”的材料，并準(zhǔn)備展示形式;。
3、自行設(shè)計(jì)隊(duì)會(huì)主持詞等。
七、活動(dòng)過程。
乙：當(dāng)然，“從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮;從碧波環(huán)抱的寶島走來，我是海風(fēng)中的一只乳燕……”
乙：哦……我知道了，因?yàn)榘?，我們班也有來自五湖四海的中華少年，我們都需要聆聽黨的教誨，實(shí)現(xiàn)共同成長。
走近“”，了解“中國夢(mèng)”
暢談“中國夢(mèng)”
隊(duì)員們結(jié)合自己對(duì)“中國夢(mèng)”的了解以及自身實(shí)際，談?wù)勛约旱摹爸袊鴫?mèng)”，在這一環(huán)節(jié)中，隊(duì)員們可以更深入的了解身邊同學(xué)們的夢(mèng)想與需求。
甲：請(qǐng)我們班的同學(xué)說一說你們的“中國夢(mèng)”吧。我?guī)€(gè)頭，我的中國夢(mèng)是能成為一名飛行員，我駕駛的飛機(jī)能保證祖國人民的安全。
丙：我夢(mèng)想天空每天都是藍(lán)的r22;r22;。
?。何业闹袊鴫?mèng)是我爸爸媽媽打工賺的越來越多，那樣我就可以回家鄉(xiāng)去看奶奶了……。
“家鄉(xiāng)美”我中隊(duì)中，有好多隊(duì)員離開自己的家鄉(xiāng)，跟隨父母來到臨沂務(wù)工求學(xué)，他們不了解臨沂，臨沂的隊(duì)員們也不了解他們的家鄉(xiāng)，因此這一環(huán)節(jié)旨在向其他隊(duì)員通過歌曲，舞蹈等方式介紹自己的家鄉(xiāng)，以增進(jìn)同學(xué)之間的互相理解。
甲：現(xiàn)在，請(qǐng)我們中隊(duì)里多才多藝的隊(duì)員們拿出你的實(shí)力，為大家展現(xiàn)你心中的“家鄉(xiāng)美”吧。
乙：現(xiàn)在有請(qǐng)丁同學(xué)為我們……。
隊(duì)員手拉手活動(dòng)。
結(jié)合本隊(duì)實(shí)際情況，隊(duì)員們集思廣益，提出不同的手拉手活動(dòng)設(shè)想，如“我來教你普通話”“我想學(xué)你們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”“我們一起給家鄉(xiāng)的親人寄賀卡”等，共建和諧的中隊(duì)精神文明。這一環(huán)節(jié)旨在提出設(shè)想，并延續(xù)到課下甚至是放學(xué)后，讓紅領(lǐng)巾的精神傳播開來。
輔導(dǎo)員總結(jié)，進(jìn)行退旗儀式。
主持人宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束，輔導(dǎo)員針對(duì)本節(jié)活動(dòng)課的環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并鼓勵(lì)隊(duì)員們互幫互助，確立正確的夢(mèng)想，為紅領(lǐng)巾增添光彩。
甲：夢(mèng)想提供了創(chuàng)造和想象的動(dòng)力，夢(mèng)想提供了信念。有夢(mèng)就有未來。每一個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想聚集起來，就匯成了明天的中國夢(mèng)。
乙：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要協(xié)作支撐，需要積極探索。對(duì)個(gè)人來是說，就是相信自己、相信生活、相信未來。
甲、乙：少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界。讓我們把蘆笙和嗩吶一起吹響，讓五十六朵鮮花競(jìng)相開放，讓我們隊(duì)員們手拉手，心連心，和諧共成長!
八、活動(dòng)反思。
課后，隊(duì)員們以手抄報(bào)和征文的形式充分表達(dá)了自己對(duì)“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”“手拉手，共成長”的感悟和理解。并且，隊(duì)員之間多了信任、理解和寬容，少了隔閡和膽怯。這些都為少先隊(duì)員們成長為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
少先隊(duì)活動(dòng)方案三。
一、活動(dòng)目的：
1、了解紅領(lǐng)巾的來歷，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行民族精神教育，激發(fā)他們愛紅領(lǐng)巾，愿意為紅領(lǐng)巾添光彩的思想感情。
2、活動(dòng)中，隊(duì)員自主參與、自由討論、自主表演，在活動(dòng)中受到少先隊(duì)禮儀教育，受到民族精神教育。
二、活動(dòng)時(shí)間：少先隊(duì)建隊(duì)日——10月13日上午。
三、活動(dòng)地點(diǎn):六年級(jí)二班。
四、參與人員：全體師生。
五、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
大隊(duì)輔導(dǎo)員：安郁非。
六、活動(dòng)具體過程：
1、主持人講話：宣布活動(dòng)正式開始。
星星金閃閃，火炬光燦燦，少先隊(duì)員手拉手，紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。今天，我們集合在星星火炬之下，莊嚴(yán)地舉起右手：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?！备∩街行男W(xué)六年級(jí)“慶祝建隊(duì)日”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
2、出隊(duì)旗，唱隊(duì)歌。
3、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：對(duì)隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)知識(shí)教育。
4、介紹紅領(lǐng)巾的來歷。
主持人：《中國少先隊(duì)隊(duì)章》規(guī)定：“我們少先隊(duì)員的標(biāo)志——紅領(lǐng)巾，她代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的?！?/p>
看到飄揚(yáng)的國旗，我們就會(huì)想起—個(gè)難忘的歷史鏡頭——江姐和戰(zhàn)友們?cè)讵z中含淚繡紅旗。
主持人：像江姐一樣的無數(shù)革命英雄經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，才使鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在**廣場(chǎng)。今天，我們的輔導(dǎo)員段老師有一個(gè)小小的心愿，愿她手中的紅領(lǐng)巾傳到我們新一代少年兒童身上，使她更紅更鮮艷。
5、傳紅領(lǐng)巾。
請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員上臺(tái)，領(lǐng)取四條紅領(lǐng)巾，傳給中隊(duì)長，中隊(duì)長再將紅領(lǐng)巾分傳給四個(gè)小隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)傳下去，一直傳到本小隊(duì)的最后一位隊(duì)員。
旁白：今天，黨把紅旗化作千萬條紅領(lǐng)巾，讓每個(gè)少先隊(duì)員佩戴在胸前，就是要求少先隊(duì)員繼承紅旗事業(yè)，就是要讓革命精神代代相傳。
主持人：隊(duì)員們，你們接過紅領(lǐng)巾時(shí)，心里在想些什么?
6、珍惜愛護(hù)紅領(lǐng)巾。
主持人：新時(shí)代的少先隊(duì)員都應(yīng)懂得紅領(lǐng)巾的意義，熱愛紅領(lǐng)巾，珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)。我們?cè)鯓訛榧t領(lǐng)巾增添光彩呢?請(qǐng)各班分組討論。
7、合唱：《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
主持人：隊(duì)員們，讓我們接過先輩手中的火炬，在新世紀(jì)里奮發(fā)向前。今天，我們是練翅的雛鷹;明日，我們是搏擊長空的雄鷹。
主持人：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們的活動(dòng)做總結(jié)：
今天，我們?nèi)嗌傧汝?duì)員歡聚一堂，舉行了少先隊(duì)建隊(duì)日的慶?；顒?dòng)。在活動(dòng)中，隊(duì)員們知道了紅領(lǐng)巾的來歷。我們要更加珍愛胸前的紅領(lǐng)巾，天天佩帶，讓它整潔、干凈，并且用實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾添光彩。本次活動(dòng)比較完整地執(zhí)行了主題中隊(duì)活動(dòng)的程序。
9、輔導(dǎo)員領(lǐng)呼號(hào)。
中隊(duì)長：全體起立，呼號(hào)。
10、退旗，敬禮。
中隊(duì)長宣布：“慶祝建隊(duì)日”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
少先隊(duì)工作論文篇二
校園是學(xué)生接受教育的場(chǎng)所，少先隊(duì)是教育的基地。在新課標(biāo)下，開展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，是不斷豐富素質(zhì)教育的有效途徑。通過少先隊(duì)活動(dòng)，可以為少先隊(duì)員提供一個(gè)鍛煉和展示自己才能的平臺(tái)，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中去體驗(yàn)、感悟、總結(jié)，達(dá)到教育的目的。
一、創(chuàng)造展現(xiàn)自我的活動(dòng)平臺(tái)。
少先隊(duì)是小學(xué)生集體活動(dòng)的基地，為小學(xué)生充分鍛煉和展現(xiàn)自我才能提供了良好平臺(tái)。
1、在班內(nèi)實(shí)行“分級(jí)管理制”堅(jiān)持“事事有人做、人人有事做、事事有時(shí)做、時(shí)時(shí)有事做”的原則。幾年來，筆者把班內(nèi)的事情進(jìn)行分級(jí)管理，一級(jí)管理：班委成員;二級(jí)管理：學(xué)習(xí)小組長;三級(jí)管理：科代表;四級(jí)管理：值日生。工作彼此互助，相互促進(jìn)，大家負(fù)責(zé)班內(nèi)各項(xiàng)小范圍工作，如班級(jí)的電燈，門窗，圖書角，黑板，講桌，衛(wèi)生區(qū)的管理等。把班內(nèi)瑣碎的工作分配到個(gè)人，使每個(gè)人都是官，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng)此外我每天向班委了解當(dāng)天班內(nèi)的情況，總能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題，然后做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。2、開展閱讀活動(dòng)定期帶學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的圖書閱覽室進(jìn)行課外書閱讀;開辟教室讀書園地，展出學(xué)生的優(yōu)秀作品;定時(shí)間交流讀書體會(huì);在班級(jí)設(shè)立圖書角，學(xué)生提供書籍讀物，互相交流，互通有九，幫助學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，以書為友，占占味讀書的樂趣。
3、組織好常規(guī)活動(dòng)學(xué)校每天有“三項(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng);每周有“國旗下講話”、“班隊(duì)活動(dòng)課”、“好習(xí)慣之旱”;每月有“學(xué)習(xí)園地”;每年有“校運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“六一童節(jié)”“書法比賽”“手抄報(bào)比賽”等活動(dòng)。常規(guī)活動(dòng)的群眾性、廣泛性讓學(xué)生有了普遍參與的機(jī)會(huì)，凸顯了學(xué)生在活動(dòng)中的主體性。
4、開辟班級(jí)特色活動(dòng)，張揚(yáng)個(gè)性。
二、以活動(dòng)為依托，在體驗(yàn)中育人活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，少先隊(duì)的各類活動(dòng)是少先隊(duì)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)、培養(yǎng)隊(duì)員成長的主要方式。這與其他學(xué)科的育人方式是有明顯區(qū)別的，尤其是工具性學(xué)科。豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)為兒童成長創(chuàng)造了廣闊的.天地，促進(jìn)了兒童的全面發(fā)展。
1、少先隊(duì)活動(dòng)不是教授知識(shí)，而是開展各類活動(dòng)。關(guān)于知識(shí)對(duì)人的成長所起到的作用，早已得到了人們的認(rèn)同，正所謂知識(shí)就是力量。無窮無盡的科學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大了人的視野，豐富了人的精神世界，引領(lǐng)人們追求真理、探尋規(guī)律，并在這一過程中增長向上、向善的力量。在適當(dāng)脫離具體知識(shí)教學(xué)的前提下，少先隊(duì)的活動(dòng)更有利于發(fā)揮其育人優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)其獨(dú)特性。首先，少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)注重兒童的參與，促使主體更多、更深地投入到教育之中，與外在要求達(dá)成理解并加強(qiáng)互動(dòng)，從而使主體與客觀事物相結(jié)合，有利于提高教育的實(shí)效。其次，少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)注重兒童的體驗(yàn)，避免活動(dòng)的外在化，努力激發(fā)兒童內(nèi)在的感受、體悟與收獲。再次，少先隊(duì)的活動(dòng)注重兒童的鍛煉，在豐富、多樣的綜合活動(dòng)中努力激活人的各種經(jīng)驗(yàn)與各學(xué)科知識(shí)，在各種實(shí)際鍛煉中幫助其形成相應(yīng)的能力，促使其知能協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、少先隊(duì)的活動(dòng)不是以接受式開展的，而是采取探究的方式。在知識(shí)學(xué)領(lǐng)域中，特別是學(xué)習(xí)間接知識(shí)，接受式學(xué)習(xí)的效率更高。但在社會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，采取探究式的學(xué)習(xí)方式將有利于思維的拓展、能力的形成與創(chuàng)造力的培養(yǎng)。因而，少先隊(duì)的活動(dòng)對(duì)未來新型人才的培養(yǎng)具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。少先隊(duì)活動(dòng)之“長”主要體現(xiàn)在兩大方面。
一是引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探尋、求索的過程，真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。少先隊(duì)的活動(dòng)可以不受既定知識(shí)、某些規(guī)定的限制，努力讓兒童去經(jīng)歷學(xué)習(xí)的全過程，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)、去探索、去總結(jié)，從而自己獲得知識(shí)、鍛煉能力。二是鼓勵(lì)學(xué)生打破常規(guī)，標(biāo)新立異，敢于創(chuàng)造，在多樣化的活動(dòng)中發(fā)展多樣化的智能，展現(xiàn)多樣化的特質(zhì)。我們認(rèn)為，在人的成長過程中，既定的知識(shí)與能力訓(xùn)練起到了重要的基礎(chǔ)作用，在此基礎(chǔ)上，各類活動(dòng)往往會(huì)激活已有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，喚起難以預(yù)見的靈感與創(chuàng)意，而這些無法預(yù)設(shè)的東西往往更有價(jià)值。
3、開展活動(dòng)眼界要廣、定位要準(zhǔn)、點(diǎn)子要新。開展活動(dòng)要關(guān)注豐富的社會(huì)資源，如自然資源(地域優(yōu)勢(shì)、家鄉(xiāng)文化)，人力資源(專業(yè)團(tuán)體、學(xué)術(shù)專家、政府領(lǐng)導(dǎo))。從這樣的角度設(shè)計(jì)少先隊(duì)活動(dòng)，可利用天時(shí)、地利之便，活動(dòng)才能開展得有活力。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，必須站在兒童的角度，設(shè)身處地地思考少先隊(duì)員之所需，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)少先隊(duì)員的積極性。
三、培養(yǎng)主體意識(shí)，爭(zhēng)做班集體的主人翁互相指責(zé)會(huì)分解團(tuán)隊(duì)的力量，集體努力能救衰敗的國家少先隊(duì)活動(dòng)在班里提出“零起跑線”口號(hào)，激發(fā)學(xué)生努力向上，讓他們明確前進(jìn)的方向，懂得和睦相處，懂得良性競(jìng)爭(zhēng)，利用競(jìng)賽激發(fā)他們的拼搏精神。
利用明星欄“周明星”“月明星”，讓他們“比一比，誰最棒”，培養(yǎng)他們的成就感。讓他們樹立自信心，引導(dǎo)優(yōu)秀的帶動(dòng)大家，激發(fā)落后的奮進(jìn)直追讓所有人都能夠自覺地成為少先隊(duì)的主人，讓集體緊緊凝聚，團(tuán)結(jié)一致，并且力爭(zhēng)讓這種思想根深蒂固，長大以后必然是一個(gè)有為的青年四、對(duì)集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)個(gè)體是集體的一部分，集體榮譽(yù)感是學(xué)生在集體生活中產(chǎn)生和體驗(yàn)到的，在組織少先隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)員經(jīng)常參加一些文娛活動(dòng)，豐富他們的精神;讓他們經(jīng)常參加一些體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)健康的身體;經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們了解生活，融人社會(huì)。這些活動(dòng)都能夠很好地促進(jìn)他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，提高他們的的勞動(dòng)能力，增強(qiáng)他們自我教育的能力。教師幫助他們樹立學(xué)生身邊的榜樣，及時(shí)表揚(yáng)好人好事，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，將它們消除在萌芽之中，也是形成正確輿論的好辦法。
少先隊(duì)工作論文篇三
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，根據(jù)上級(jí)工作計(jì)劃，以“xx大”精神為指導(dǎo)，以育人為根本，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期，我校少先隊(duì)將大力加強(qiáng)青少年思想道德教育，夯實(shí)基礎(chǔ)工作，進(jìn)一步完善組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)。以體驗(yàn)教育為基本途徑，以常規(guī)養(yǎng)成教育為主線，以重要節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī)，開展豐富多彩的活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和深化少先隊(duì)思想道德教育，為少年兒童健康成長服務(wù)。
二、工作思路：
(一)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
1、進(jìn)一步完善、落實(shí)“行為習(xí)慣評(píng)比”制度促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。
學(xué)校以班級(jí)為單位，以監(jiān)督、檢查、評(píng)比為手段，通過開展“行為習(xí)慣評(píng)比”活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的矯正。進(jìn)一步加強(qiáng)檢查評(píng)比制度，通過對(duì)學(xué)生紅領(lǐng)巾、早讀紀(jì)律、課間紀(jì)律、廣播操、衛(wèi)生、等項(xiàng)目的評(píng)比，給每班一個(gè)量化的得分，用評(píng)比促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。
2、引導(dǎo)隊(duì)員在日常學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，人人爭(zhēng)做講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好學(xué)生。
(二)重視少先隊(duì)陣地建設(shè)，夯實(shí)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。
1、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。建立好以大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)委員、中小隊(duì)干部為主的少先隊(duì)組織，明確分工和職責(zé)。定期開展大隊(duì)委員例會(huì)，及時(shí)改進(jìn)和反饋工作，加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究，努力使少先隊(duì)工作制度化、規(guī)范化。
2、培養(yǎng)一支有組織有活力的.少先隊(duì)組織，充分發(fā)揮少先隊(duì)干部組織在班集體建設(shè)及教育課程改革中的重要作用。中隊(duì)輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)放手，充分發(fā)揮隊(duì)干部的積極性與主動(dòng)性，創(chuàng)造性，活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。在隊(duì)干部中增設(shè)紀(jì)律委員、清衛(wèi)委員和安全委員，進(jìn)一步發(fā)揮少先隊(duì)干部的能動(dòng)性。
3、繼續(xù)堅(jiān)持周一升旗儀式。打造一支“旗手小衛(wèi)士”，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)莊嚴(yán)的升旗儀式，感受國旗下的魅力。
本學(xué)期要求學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)國歌，更要唱好國歌。除此之外，還要加強(qiáng)對(duì)班隊(duì)會(huì)課和晨會(huì)課的管理，學(xué)校定期組織主題班會(huì)的研討課和觀摩課，和德育形成合力，共同研究班隊(duì)會(huì)的育人功能。
4、利用好黑板報(bào)，手抄報(bào)，宣傳櫥窗、好人好事小賬本等文化宣傳陣地，增強(qiáng)少先隊(duì)文化的感染力，教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理。
(三)打造少先隊(duì)品牌建設(shè)工程，深化少先隊(duì)主題教育。
三月份學(xué)會(huì)感恩關(guān)心環(huán)境。
1、三月份結(jié)合“學(xué)雷鋒月”“三八”婦女節(jié)，植樹節(jié)等活動(dòng)，開展“學(xué)雷鋒見行動(dòng)”“感恩溫情”系列活動(dòng)。
2、好人好事記錄本投入使用。
3、開展“安全教育日”、“安全教育周”活動(dòng)(安全疏散演習(xí)活動(dòng))。
四月份緬懷先烈。。學(xué)習(xí)先烈。
1、結(jié)合4月5日“清明節(jié)”組織學(xué)生踏青、掃墓，體會(huì)革命先烈的英雄事跡.
2、四月主題黑板報(bào)。主題：不忘先烈，從我作起。
五月份生命可貴勞動(dòng)光榮。
1、“快樂勞動(dòng)”主題班隊(duì)會(huì)。
2、各中隊(duì)開展勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，寫好勞動(dòng)體驗(yàn)日記。
3、慶祝五一國際勞動(dòng)節(jié)。
4、五月份主題黑板報(bào)。主題：勞動(dòng)節(jié)。
六月份才藝舞臺(tái)群星閃耀。
1.開展慶“六·一”兒童節(jié)“我們的風(fēng)采”系列主題活動(dòng)。
接收新隊(duì)員入隊(duì)活動(dòng)。
2、特色班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比、評(píng)選活動(dòng)。
3.黑板報(bào)主題：我們的節(jié)日。
七月份勤奮學(xué)習(xí)收獲成果。
少先隊(duì)工作論文篇四
為深入貫徹落實(shí)中央和市委黨的群團(tuán)工作會(huì)議精神,落實(shí)全國《少先隊(duì)改革方案》要求,結(jié)合洪陽鎮(zhèn)中學(xué)校少先隊(duì)工作實(shí)際,制定本改革實(shí)施方案。
一、總體要求。
全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神,以_新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引,堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義群團(tuán)發(fā)展道路,以保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性為基本要求,以堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)牢記隊(duì)的使命、服務(wù)隊(duì)員成長、打牢基層基礎(chǔ)、積極繼承創(chuàng)新、體現(xiàn)首善標(biāo)準(zhǔn)為基本原則,使少先隊(duì)作為黨領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童群眾組織的特點(diǎn)更加鮮明,讓少先隊(duì)員更喜歡少先隊(duì),讓輔導(dǎo)員更熱愛少先隊(duì),讓學(xué)校更重視少先隊(duì),讓家庭和社會(huì)更支持少先隊(duì)。增強(qiáng)少先隊(duì)的思想性、先進(jìn)性、自主性、實(shí)踐性,增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感,更好地服務(wù)少年兒童快樂生活、全面發(fā)展、健康成長,。
全面做好《少先隊(duì)改革方案》的學(xué)習(xí)宣傳并結(jié)合洪陽鎮(zhèn)中學(xué)校實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。按照少工委的總體部署和有關(guān)要求,深入學(xué)習(xí)改革方案的目標(biāo)任務(wù)和路徑要求,進(jìn)一步明確改革方向和主要內(nèi)容，督促少工委做好少先隊(duì)改革的宣傳和貫徹落實(shí)工作;加強(qiáng)工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
二、重點(diǎn)任務(wù)。
(一)完善代表大會(huì)和委員會(huì)制度。
1.完善少先隊(duì)代表大會(huì)制度。每學(xué)年召開1次少先隊(duì)代表大會(huì)(簡稱“少代會(huì)”)學(xué)校少代會(huì)代表以少先隊(duì)員代表為主體。
2.完善少先隊(duì)工作委員會(huì)制度。(二)加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)3.全面加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)工作。建立少先隊(duì)組織,發(fā)揮少先隊(duì)組織在班級(jí)管理、校園管理中的骨干帶動(dòng)作用。加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),規(guī)范隊(duì)前教育和入隊(duì)程序,探索開展分批入隊(duì),做到全童入隊(duì)。
(三)創(chuàng)新少先隊(duì)教育和活動(dòng)方式。
4.創(chuàng)新思想政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)。發(fā)揮少先隊(duì)思想育人作用,教育引導(dǎo)少年兒童打下“三愛三節(jié)”基礎(chǔ),聽黨的話、跟黨走,樹立中國特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。堅(jiān)持開展“中國夢(mèng)”教育,將思想政治教育、品德教育貫穿少先隊(duì)教育全過程。大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和意識(shí)形態(tài)教育,培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情。深化理想信念教育,運(yùn)用好紅色教育資源,加強(qiáng)革命文化教育。創(chuàng)新豐富少先隊(duì)光榮感教育的項(xiàng)目體系,努力打造首都少年先鋒崗、少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)等少先隊(duì)活動(dòng)品牌,在校內(nèi)外創(chuàng)新開展“小小志愿者”等志愿服務(wù)活動(dòng)。
5.強(qiáng)化少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)。推動(dòng)少先隊(duì)活動(dòng)課全面落實(shí),保證平均每周1課時(shí),與班隊(duì)會(huì)或綜合實(shí)踐活動(dòng)相整合,或在地方、校本課程中統(tǒng)籌安排,突出少先隊(duì)員主體地位和實(shí)踐體驗(yàn)特色。以中隊(duì)活動(dòng)為基本形式常態(tài)開展,也可以大隊(duì)集中開展,或以小隊(duì)、紅領(lǐng)市小社團(tuán)等形式靈活開展。充分發(fā)揮少先隊(duì)教研員作用,加強(qiáng)教研活動(dòng),推出一批高質(zhì)量高水平的示范課。
少先隊(duì)工作論文篇五
少先隊(duì)工作是學(xué)校教育工作的重要環(huán)節(jié)，如何開展少先隊(duì)工作，使每個(gè)隊(duì)員都能健康、全面發(fā)展。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校提出的“尊老愛幼教育年”，繼續(xù)深化“雛鷹行動(dòng)”和“手拉手”等活動(dòng)，重點(diǎn)抓好隊(duì)員們良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。因此，我們中隊(duì)積極開展“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”的活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)積極、開拓、自立的作用，幫助學(xué)生通過自主實(shí)踐和理性思考，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)，弘揚(yáng)少先隊(duì)的主體性，使學(xué)生在自主、積極的實(shí)踐活動(dòng)中會(huì)滿足自我實(shí)現(xiàn)、個(gè)性發(fā)展。
一、工作必須深入實(shí)際，不能浮于表面。
第一，要充分了解學(xué)生情況，不了解學(xué)生，很難做好學(xué)生管理工作。所以對(duì)我管理的全部學(xué)生，我都建立了詳細(xì)的檔案，從生活背景、家庭情況、平時(shí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好等都一一作了記錄，收集他們的聯(lián)系方式，便于工作的開展和落實(shí)。第二，對(duì)學(xué)生經(jīng)常關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，我也給予極大的關(guān)注，像男生喜歡運(yùn)動(dòng)和女生喜歡娛樂和藝術(shù)，說他們熟悉的事，聊他們感興趣的話題，自然就更容易開展工作。第三，經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中，通過經(jīng)常性的班會(huì)，走訪學(xué)生家庭等，及時(shí)了解學(xué)生情況，有針對(duì)性地開展學(xué)生管理工作。
二、做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員，首先要有“四心”
首先就是要有愛心。這愛心并不是簡單意義上的愛，而是對(duì)待學(xué)生要一視同仁，以出于對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，關(guān)心他們的利益，立足于他們自身的成長和發(fā)展，這樣學(xué)生才能聽你的，才會(huì)真心把你當(dāng)作前輩和好朋友。在做學(xué)生思想工作的時(shí)候，我們也不能用更不需要用簡單的說教，把道理講明白了，無需更多要求，他們也會(huì)自覺努力。第二是要細(xì)心。學(xué)生工作很瑣碎，但卻沒有小事。第三是要有耐心。學(xué)生無論什么時(shí)候、無論什么事，只要找到我，都是耐心對(duì)待，也許有的事情我也沒有更好的辦法，但是有了好的態(tài)度、愿意傾聽就能使我和學(xué)生走得更近。第四就是要有責(zé)任心。學(xué)生管理工作千頭萬緒，卻是聯(lián)系到對(duì)學(xué)生成長、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校發(fā)展、對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的大事，做好學(xué)生工作，輔導(dǎo)員責(zé)無旁貸。同時(shí)，我還隨時(shí)注意自身角色轉(zhuǎn)換，當(dāng)好“幾種人”，即平時(shí)做他們的朋友，學(xué)業(yè)上做他們的師長，生活上做他們的大姐姐，學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)我就做公正的法官。努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。
做好班干部的工作。
在班級(jí)管理中，對(duì)班隊(duì)干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊(duì)干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊(duì)干部的崗位是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂，它應(yīng)該面向每一個(gè)學(xué)生。班干部輪崗，就是讓全班所有學(xué)生輪流擔(dān)任班干部。我的做法是：先定崗，而后學(xué)生競(jìng)選上崗，組成第一輪班委。下一輪則由個(gè)人自愿申報(bào)，再根據(jù)申報(bào)人員構(gòu)成情況及班級(jí)工作需要，師生討論確定新一輪班委，輪換周期為一個(gè)學(xué)期。工作輪崗制為每個(gè)學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺(tái)。由于主客觀多方面的因素，班主任常常有意無意地忽視一些較為內(nèi)向的學(xué)生，注意不到他們的長處，這些學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長又常常是隱含著的；某些較為調(diào)皮的學(xué)生又常因表面的淘氣而淹沒了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點(diǎn)。這兩類學(xué)生一旦擁有了施展才華、展示自我的機(jī)會(huì)，往往比別人更珍惜，更努力。
四、讓學(xué)生在活動(dòng)中成長。
積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當(dāng)受教育者在教育活動(dòng)開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機(jī)會(huì)。如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨(dú)尊，這樣的'孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人主義，凡事斤斤計(jì)較，犯了錯(cuò)誤總把責(zé)任推給別人。為此，我們中隊(duì)在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，開展了“尊老愛幼教育年”中隊(duì)活動(dòng)。在校園中營造尊師氣氛，教育學(xué)生文明有禮。我中隊(duì)還開展了豐富多彩的“愛校、愛師、愛生”主題活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受，弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生尊師愛師的情感。為了落實(shí)“關(guān)于開展捐贈(zèng)優(yōu)秀少兒讀物”活動(dòng)，我利用主題班會(huì)倡議：關(guān)心災(zāi)區(qū)孩子成長，捐贈(zèng)優(yōu)秀少兒讀物。教育學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)支援xx災(zāi)區(qū)建設(shè)，讓災(zāi)區(qū)的孩子們進(jìn)一步感受祖國大家庭的關(guān)愛和溫暖，分享社會(huì)發(fā)展文明進(jìn)步的成果，更好地茁壯成長，隊(duì)員們都迅速行動(dòng)起來，捐贈(zèng)了八十多本課外讀物，對(duì)災(zāi)區(qū)的同學(xué)獻(xiàn)出了一份關(guān)愛。
作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，認(rèn)真組織學(xué)生開展好豐富多彩的課外活動(dòng)只是眾多工作中的一項(xiàng)，我將遵循“捧著一顆心來，不帶半根草去”的至理名言，不斷創(chuàng)新，在今后的工作中繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和工作，為培養(yǎng)新時(shí)代的好少年而努力奮斗。
少先隊(duì)工作論文篇六
淺談如何在少先隊(duì)工作中滲透信息教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）浦口區(qū)頂山中心小學(xué)王忠義二十一世紀(jì)是信息的時(shí)代，少先隊(duì)肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)的接班人和建設(shè)者歷史重任，如何在現(xiàn)有教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）資源下，在少先隊(duì)工作中滲透信息，教成為當(dāng)前少先隊(duì)工作者面臨的重要課題之一。筆者就以下幾方面談一談自己的一些想法和實(shí)踐所得：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生步入良好的信息氛圍。
在少先隊(duì)活動(dòng)中，注意信息的傳遞與應(yīng)用。從每周一次的國旗下的講話到平時(shí)大中隊(duì)主題活動(dòng)，信息成為重要的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）內(nèi)容。國旗下講話結(jié)合時(shí)事、政治以及有關(guān)紀(jì)念日開展專題講座。如4月22日，大隊(duì)部邀請(qǐng)校外科技輔導(dǎo)員作了“4月22日，全球的節(jié)日”為題的有關(guān)環(huán)保知識(shí)的專題講座。通過生動(dòng)有趣的事實(shí)，客觀真實(shí)的數(shù)據(jù)，全方位的介紹了我們綠色家園的生存危機(jī)以及自己肩負(fù)的歷史重任，擴(kuò)大了隊(duì)員們的`知識(shí)面，增強(qiáng)了隊(duì)員們的歷史責(zé)任感與使命感。學(xué)校各中隊(duì)每周固定一次晨會(huì)時(shí)間為“新聞發(fā)布會(huì)”，這樣，隊(duì)員可以把一周以來收集的各項(xiàng)最快、最好的信息以最簡捷的方式――新聞發(fā)布，告訴給其他隊(duì)員。如今年上半年中國與美國達(dá)成有關(guān)世界貿(mào)易談判的新聞，許多隊(duì)員甚至輔導(dǎo)員是從隊(duì)員發(fā)布后開始關(guān)注與了解的。
二、緊抓教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）契機(jī)，幫助隊(duì)員樹立是非觀念。
由于隊(duì)員年齡小，判斷能力薄弱，在接受信息時(shí)往往帶有很大的盲目性，教師應(yīng)在適時(shí)給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。充分利用教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）契機(jī)，正確引導(dǎo)隊(duì)員，幫助其樹立正確的是非觀念。如去年5月北約轟炸南聯(lián)盟的這一爆炸性信息，很多隊(duì)員有一種幸災(zāi)樂禍的心理，認(rèn)為不是轟炸自己的國家，不關(guān)自己的事。學(xué)校輔導(dǎo)員積極利用這一契機(jī)，簡要分析這一事件的歷史背景與世界大環(huán)境。初步揭示了以美國為首的北約的侵略野心與實(shí)質(zhì)。在美國蓄意轟炸我中國大使館后，更是暴露無遺，隊(duì)員的是非觀念也進(jìn)一步得到的加強(qiáng)，愛國主義情感得到了進(jìn)一步發(fā)展。
再如今年上半年，由于臺(tái)灣當(dāng)局的一些錯(cuò)誤言論導(dǎo)致兩岸關(guān)系緊張時(shí)，結(jié)合“共盼祖國統(tǒng)一”的全市青少年簽名活動(dòng)，及時(shí)為學(xué)生提供臺(tái)灣的歷史歸屬及收復(fù)臺(tái)灣對(duì)我國發(fā)展的重要意義的有關(guān)信息，讓隊(duì)員在活動(dòng)中知其然，更知其所以然。
三，強(qiáng)化基地建設(shè)，增加隊(duì)員的信息來源。
學(xué)校少先隊(duì)緊緊抓住廣播站、宣傳櫥窗等基地建設(shè)，結(jié)合相關(guān)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）內(nèi)容，針對(duì)性的開展宣傳教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），強(qiáng)化學(xué)生的信息意識(shí)。如學(xué)生平時(shí)最喜歡體育運(yùn)動(dòng)，結(jié)合最近的悉尼奧運(yùn)會(huì)，準(zhǔn)確、及時(shí)傳遞賽場(chǎng)信息，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員的愛國主義教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）、進(jìn)行刻苦精神的培養(yǎng)。在近期廣播中增加了一個(gè)分支欄目――奧運(yùn)特快。每播出一次都能完整的播放國歌，通過雄壯、有力的旋律，潛移默化中使隊(duì)員受到了教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）。宣傳櫥窗具有很強(qiáng)的直觀性，如建國50周年期間展出大量宣傳圖片，以真實(shí)的圖片讓隊(duì)員領(lǐng)略建國50年來中國大地的巨大變化。
四、注重信息反饋，加強(qiáng)信息與學(xué)生聯(lián)系。
[1][2]。
少先隊(duì)工作論文篇七
面對(duì)時(shí)代的迅速發(fā)展，知識(shí)的急劇增加，科學(xué)技術(shù)不斷創(chuàng)新，少先隊(duì)工作也在不斷創(chuàng)新。這是我學(xué)習(xí)少先隊(duì)改革方案的心得體會(huì)。
校園是學(xué)生接受教育的場(chǎng)所，少先隊(duì)是教育的基地。在新課標(biāo)下，開展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，是不斷豐富素質(zhì)教育的有效途徑。通過少先隊(duì)活動(dòng)，可以為少先隊(duì)員提供一個(gè)鍛煉和展示自己才能的平臺(tái)，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中去體驗(yàn)、感悟、總結(jié)，達(dá)到教育的目的。
一、創(chuàng)造展現(xiàn)自我的活動(dòng)平臺(tái)。
少先隊(duì)是小學(xué)生集體活動(dòng)的基地，為小學(xué)生充分鍛煉和展現(xiàn)自我才能提供了良好平臺(tái)。
1、在班內(nèi)實(shí)行“分級(jí)管理制”堅(jiān)持“事事有人做、人人有事做、事事有時(shí)做、時(shí)時(shí)有事做”的原則。幾年來，筆者把班內(nèi)的事情進(jìn)行分級(jí)管理，一級(jí)管理：班委成員;二級(jí)管理：學(xué)習(xí)小組長;三級(jí)管理：科代表;四級(jí)管理：值日生。工作彼此互助，相互促進(jìn)，大家負(fù)責(zé)班內(nèi)各項(xiàng)小范圍工作，如班級(jí)的電燈，門窗，圖書角，黑板，講桌，衛(wèi)生區(qū)的管理等。把班內(nèi)瑣碎的工作分配到個(gè)人，使每個(gè)人都是官，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng)此外我每天向班委了解當(dāng)天班內(nèi)的情況，總能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題，然后做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
2、開展閱讀活動(dòng)。
定期帶學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的圖書閱覽室進(jìn)行課外書閱讀;開辟教室讀書園地，展出學(xué)生的優(yōu)秀作品;定時(shí)間交流讀書體會(huì);在班級(jí)設(shè)立圖書角，學(xué)生提供書籍讀物，互相交流，互通有九，幫助學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，以書為友，占占味讀書的樂趣。
3、組織好常規(guī)活動(dòng)。
學(xué)校每天有“三項(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng);每周有“國旗下講話”、“班隊(duì)活動(dòng)課”、“好習(xí)慣之旱”;每月有“學(xué)習(xí)園地”;每年有“校運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“六一童節(jié)”“書法比賽”“手抄報(bào)比賽”等活動(dòng)。常規(guī)活動(dòng)的群眾性、廣泛性讓學(xué)生有了普遍參與的機(jī)會(huì)，凸顯了學(xué)生在活動(dòng)中的主體性。
4、開辟班級(jí)特色活動(dòng)，張揚(yáng)個(gè)性。
少先隊(duì)工作論文篇八
2011年12月。
單蕊。
1少先隊(duì)活動(dòng)同“紅領(lǐng)巾”一起前行。
銅山區(qū)單集鎮(zhèn)詹湖小學(xué)單蕊。
在我的心中，紅領(lǐng)巾的事業(yè)是托舉未來的神圣事業(yè)，是崇高而美好的事業(yè)。而作為少年兒童的親密朋友的我們，不僅是他們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，還是他們實(shí)踐體驗(yàn)的組織者和健康成長的服務(wù)者。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我：活動(dòng)是育人的有效載體，開展活動(dòng)是少先隊(duì)工作的生命和活力所在。沒有活動(dòng)，少先隊(duì)工作就會(huì)形同虛設(shè)，因此作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員的我們就必須在工作中因地制宜，精心策劃具有特色，符合兒童發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)“育人為本”的教育目標(biāo)。下面是我的一些工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：
（一）夯實(shí)常規(guī)，創(chuàng)建生動(dòng)活潑的平臺(tái)。
“春泥護(hù)花須新土，秋實(shí)累累賴有心”，少先隊(duì)工作要閃光，就必須不斷注入新鮮血液，使其富有時(shí)代性、社會(huì)性、人文性，我校處處把少先隊(duì)員放在第一位，樹立服務(wù)意識(shí)。
基本工作經(jīng)?；荷靸x式是學(xué)校德育活動(dòng)中深化愛國主義教育的重要形式。我校每周舉行的升旗儀式規(guī)范而隆重，從組織升旗儀式到升旗儀式結(jié)束，從升旗手、護(hù)旗手的基本動(dòng)作到主持人的口令，從全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮到全體教師、少先隊(duì)員唱國歌，從合唱國歌的指揮到領(lǐng)導(dǎo)、教師在國旗下獻(xiàn)詞，都做到了規(guī)范化。規(guī)范的升旗儀式，使全體師生受到了潛移默化的愛國主義教育。
少先隊(duì)在舉行大、中主題隊(duì)會(huì)時(shí)，都必須有隊(duì)會(huì)儀式。規(guī)范的隊(duì)會(huì)儀式能給少先隊(duì)員一種莊嚴(yán)、隆重的感覺，使他們更加尊重和熱愛自己的組織，增強(qiáng)隊(duì)員的榮譽(yù)感和責(zé)任感，是向隊(duì)員進(jìn)行組織教育的有效形式。
為展現(xiàn)隊(duì)員朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，樹立更多的優(yōu)秀典型，激發(fā)他們積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)校每學(xué)期評(píng)選一次“班級(jí)之星”和“校園之星”，此活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，讓每個(gè)隊(duì)員都學(xué)有榜樣，行有規(guī)范，有效地促進(jìn)了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
陣地文化更新化：陣地是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)，是少先隊(duì)員展示才華的舞臺(tái)。我校不斷強(qiáng)化少先隊(duì)的大、中隊(duì)陣地建設(shè)，讓紅領(lǐng)巾文化無時(shí)無刻潛移默化影響和熏陶隊(duì)員。
理念，針對(duì)出現(xiàn)的問題，交流商討。每學(xué)期做到“四個(gè)一”，摘錄一次“隊(duì)知識(shí)”經(jīng)驗(yàn)卡，設(shè)計(jì)一次“隊(duì)活動(dòng)方案”，觀摩一次“隊(duì)活動(dòng)”，開展一次班主任暨中隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
隊(duì)干部合作競(jìng)爭(zhēng)化：適應(yīng)社會(huì)需要，隊(duì)干部經(jīng)過演講和才藝表演進(jìn)行輪換競(jìng)崗，大隊(duì)委員一學(xué)年競(jìng)選一次，中隊(duì)委員一學(xué)期競(jìng)選一次，平時(shí)盡量多設(shè)置些服務(wù)崗位，讓隊(duì)員人人有崗位，事事有人管。少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)全面有序參與學(xué)校日常管理，培養(yǎng)了學(xué)生自理、自律、自治的意識(shí)與能力。新學(xué)年六年級(jí)和一年級(jí)結(jié)成“友誼班”，大哥哥、大姐姐拉起小弟弟、小妹妹的手，力所能及幫助他們，隊(duì)干部還為一年級(jí)小朋友上“隊(duì)課”。在入隊(duì)時(shí)，六年級(jí)老隊(duì)員親手做禮物送給一年級(jí)的新隊(duì)員，鼓勵(lì)他們時(shí)刻為紅領(lǐng)巾增添光輝，起到傳幫帶作用。
（二）突出主題，搭建豐富多彩的舞臺(tái)。
主題活動(dòng)是少先隊(duì)組織對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行自我教育的行之有效的好形式。實(shí)踐證明，設(shè)計(jì)好的主題隊(duì)會(huì)，對(duì)于陶冶隊(duì)員的高尚情操，培養(yǎng)隊(duì)員的語言表達(dá)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高隊(duì)員的思想覺悟，有著不可低估的重要意義。如以“紅領(lǐng)巾節(jié)儉大行動(dòng)”為主題的少先隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好行為習(xí)慣，做一個(gè)具有良好的節(jié)儉習(xí)慣的品質(zhì)少年；“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”少先隊(duì)主題活動(dòng)，通過開展“頌父母”“老師頌”演講比賽，“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動(dòng)，“誦名句，承傳統(tǒng)”讀書活動(dòng)，“學(xué)榜樣，正氣節(jié)”講故事活動(dòng)，“定標(biāo)準(zhǔn)，辨是非”主題班會(huì)，教育隊(duì)員熱愛家人，尊敬老師，感恩社會(huì)，珍惜來之不易的幸福生活。
（三）利用節(jié)日，營造積極健康的氛圍。
“節(jié)日文化”中蘊(yùn)藏著取之不盡的教育資源，以極具親和力和吸引力的節(jié)日活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，增長學(xué)生的見識(shí)，豐富學(xué)生的精神世界，指導(dǎo)他們的休閑生活，營造出一種積極、健康、有益的文化氛圍。如以深受小學(xué)生喜愛的“讀書節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)為核心，開展多姿多彩的學(xué)生活動(dòng)，為隊(duì)員提供更多鍛煉才能的舞臺(tái)，利于他們特長的培養(yǎng)與水平的提高。
（四）開拓創(chuàng)新，打造特色鮮明的品牌。
特，意味著妙；妙，襯托構(gòu)思上的特。特就特在勝人一籌，特就特在人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精上。特色化的少先隊(duì)活動(dòng)不但能給隊(duì)員營造良好的德育環(huán)境，產(chǎn)生顯著的教育效果，而且還能為隊(duì)員們提供更多施展才華的機(jī)會(huì)。
3、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。
作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，在開展活動(dòng)時(shí)我們都有一個(gè)共同的心愿：那就是讓隊(duì)員自己在活動(dòng)中創(chuàng)造快樂和享受快樂，做到快樂參與、快樂玩耍、快樂思考、快樂成長。是啊，小雛鷹要展翅飛翔，少先隊(duì)活動(dòng)就是一片藍(lán)天，而我們少先隊(duì)輔導(dǎo)員就是撐起這一片藍(lán)天的人。因此，我們一定要高度重視開展好少先隊(duì)活動(dòng)，讓豐富適宜的少先隊(duì)活動(dòng)調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性，激發(fā)隊(duì)員對(duì)活動(dòng)的熱情，也增強(qiáng)活動(dòng)的效果。讓精彩、豐富、新穎的少先隊(duì)活動(dòng)來裝飾我們的校園，使我們美麗的校園更加耀眼、璀璨吧！
少先隊(duì)工作論文篇九
1、制訂少先隊(duì)大隊(duì)部工作計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)中隊(duì)、小隊(duì)開展活動(dòng)，分配中隊(duì)、小隊(duì)活動(dòng)任務(wù)。
2、每學(xué)年召開一次少先隊(duì)代表大會(huì)，報(bào)告一年來的工作情況，對(duì)今后的隊(duì)活動(dòng)和工作提出倡議，作出決議。
3、抓好熱愛祖國、熱愛紅領(lǐng)巾的教育，通過多種多樣活動(dòng)，使少先隊(duì)員切實(shí)受到共產(chǎn)主義、集體主義、愛國主義、社會(huì)主義、革命傳統(tǒng)以及熱愛科學(xué)、熱愛勞動(dòng)的教育，養(yǎng)成誠實(shí)、勤勞、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)的作風(fēng)，切實(shí)把少先隊(duì)辦成學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。
4、圍繞學(xué)校中心工作和傳統(tǒng)節(jié)日，組織開展好大隊(duì)活動(dòng)。搞好陣地建設(shè)，建立德育教育基地，做好發(fā)展新隊(duì)員編隊(duì)、改選、獎(jiǎng)勵(lì)、處分等組織工作。
5、指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，經(jīng)常了解中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作情況，幫助他們開展活動(dòng)。定期召開輔導(dǎo)員和隊(duì)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)、討論，聽取意見，交流經(jīng)驗(yàn)。
6、主動(dòng)向?qū)W校教師、家長和社會(huì)各方面宣傳少先隊(duì)組織的性質(zhì)、任務(wù)和作用，做好校外輔導(dǎo)員聘請(qǐng)工作，爭(zhēng)取社會(huì)對(duì)少先隊(duì)工作的支持。
7、定期向校委會(huì)匯報(bào)少先隊(duì)工作，傾聽他們對(duì)少先隊(duì)工作的意見，把少先隊(duì)工作搞得有聲有色，適合少年、兒童的特點(diǎn)。
針對(duì)以上工作職責(zé)進(jìn)行反思，我還存在以下不足：1、計(jì)劃性差，應(yīng)時(shí)性多；2、應(yīng)付上級(jí)活動(dòng)多，創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)少；3、工作頭緒繁多，系列教育主線模糊；4、教育活動(dòng)陣地開發(fā)不夠，學(xué)生活動(dòng)空間狹窄；5、對(duì)輔導(dǎo)員工作安排多，培訓(xùn)、指導(dǎo)較少；6、挖掘社會(huì)、家庭教育資源少，與社會(huì)人士、家長溝通不夠；7、工作匯報(bào)不及時(shí)。
二、如何引領(lǐng)聯(lián)隊(duì)、中隊(duì)開展少先隊(duì)工作？
1、利用評(píng)價(jià)導(dǎo)航。目前學(xué)校有一套比較完整的班輔評(píng)價(jià)體系。做為大隊(duì)輔導(dǎo)員必須堅(jiān)持公正公開透明的評(píng)價(jià)原則，不讓能干的人吃虧，不讓巧干的人吃虧，不讓埋頭教育的人吃虧，決不能讓老師們既滿腹委屈又要滿腔熱忱。我堅(jiān)持記工作日志，老師們干了我都記，記聯(lián)隊(duì)活動(dòng)，記中隊(duì)活動(dòng)，最后落實(shí)到考評(píng)的分?jǐn)?shù)上。雖然班輔考評(píng)不差錢，但它能體現(xiàn)老師們的辛勤與汗水，能體現(xiàn)師德的高尚與荒蕪。
2、精神引領(lǐng)。我做班主任，深知老師們的工作狀況，所以，我必須把工作做在前邊，任語文教師當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員我?guī)ь^干，任思品教師當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員我?guī)ь^干，心理教育、安全教育、文明禮儀教育、思品課、誠信評(píng)價(jià)課、文明創(chuàng)建活動(dòng)、學(xué)校紀(jì)律、墻體衛(wèi)生等，不論份內(nèi)份外我都會(huì)努力去做，因?yàn)槲艺J(rèn)為對(duì)我們的孩子有意義。可以說，只要學(xué)校有學(xué)生，我都會(huì)早來晚歸，特別是每個(gè)星期一、開學(xué)第一天，我常年堅(jiān)持第一個(gè)到校，為防止學(xué)生早到發(fā)生安全事故，理順上下學(xué)路隊(duì)，我中午就干脆留守在學(xué)校。不論聯(lián)隊(duì)活動(dòng)還是班隊(duì)活動(dòng)，只要我知道，不論刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，我都會(huì)和老師們?cè)谝黄稹Ｎ疑钪魏喂ぷ麟x開理論指導(dǎo)都將事倍功半，甚至走向反面，所以，我利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于總結(jié)，一年里我發(fā)表文章三十多篇。三年來，只要是工作，我都是有求必應(yīng)，面對(duì)形形色色的違紀(jì)學(xué)生，我總是耐心教育，從來不傷害一個(gè)孩子。我相信對(duì)教育工作無悔就是一種精神，這種精神凝聚起來就是教育的靈魂！班主任就能帶好一個(gè)班，大隊(duì)輔導(dǎo)員就能帶好少先隊(duì)工作這一團(tuán)隊(duì)。
3、教育觀念提升。當(dāng)前教育最大的悲哀就是重智輕德，只要是能拉動(dòng)學(xué)生分?jǐn)?shù)的都是主流的，至于學(xué)生的身心是否健康、人格是否健全、習(xí)慣是否良好、能力是否增強(qiáng)、品格是否完美等都是非主流的。安排工作時(shí)，總會(huì)聽到這樣的話：現(xiàn)在太忙了，沒時(shí)間吶，又來事了，真是添亂吶，學(xué)習(xí)啥也不會(huì)還競(jìng)選大隊(duì)干部，你讓他學(xué)習(xí)他懶得很，活動(dòng)偏積極……再加上班隊(duì)工作不納入整體考核，也滋長了功利思潮的泛濫，所以，要想提高班隊(duì)工作業(yè)績，必須從觀念上更新和提升。
4、提高班主任、輔導(dǎo)員待遇。目前雖然在經(jīng)濟(jì)上已經(jīng)有所側(cè)重，但仍需要加強(qiáng)。評(píng)優(yōu)選模、提拔晉級(jí)都要體現(xiàn)這一原則，只有這樣，引導(dǎo)全體老師都愿意當(dāng)班主任，都喜歡當(dāng)班主任，都羨慕班主任。
5、提高班主任準(zhǔn)入門檻。當(dāng)前，由于多數(shù)數(shù)學(xué)老師擔(dān)兩個(gè)班，就很自然地把班主任、輔導(dǎo)員推給了語文教師，而我校有很多德才兼?zhèn)涞臄?shù)學(xué)教師和綜合科教師資源則造成了極大的浪費(fèi)，所以，任命班主任一定要提高班主任準(zhǔn)入門檻，讓那些熱愛教育、熱愛孩子、研究教育的人來擔(dān)當(dāng)這一重要角色。
三、班主任、輔導(dǎo)員應(yīng)該從哪些方面開展工作？
1、理念準(zhǔn)備。班級(jí)管理最終是為教育服務(wù)的，管是為了不管，他管是為了自管，我們每位班主任、輔導(dǎo)員老師都要樹立培養(yǎng)學(xué)生健康人格的觀念，把學(xué)生當(dāng)成一個(gè)大寫的人來看待，別讓學(xué)生變成“考試的機(jī)器”，要以學(xué)生進(jìn)步、學(xué)生快樂、學(xué)生發(fā)展、學(xué)生幸福為帶班理念，要以學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人為帶班的主要內(nèi)容。我曾在南方一所學(xué)校問過一句話：你們學(xué)校開展這么多活動(dòng)，孩子的課間課外都充斥著有組織無組織的活動(dòng)，不影響學(xué)習(xí)成績嗎？在座的教師們感到驚訝，他們一致認(rèn)為是活動(dòng)帶動(dòng)了較高的學(xué)習(xí)成績。我們學(xué)校的趙瑞紅、郭盼云、尚淑麗、張曉麗、程建芳、李玉萍、張利英、張社閣、王亞紅、孫志偉、何鳳彩、支俊華、石瑞娟、宋艷菊、王利等很多班主任、輔導(dǎo)員都非常注重讓孩子在活動(dòng)中成長，不但班集體優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績也好。
2、學(xué)生檔案。要順利帶好一個(gè)班級(jí)，必須盡早建立一套比較詳細(xì)的學(xué)生檔案，盡可能多地掌握學(xué)生信息，并認(rèn)真分析歸類。對(duì)那些學(xué)習(xí)上、思想上、生活上缺乏管理的學(xué)生多一份關(guān)心、關(guān)愛和幫助，用老師博大的愛心引領(lǐng)他們順利度過生命中的一段特殊時(shí)期。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)比較反常、變化比較大的學(xué)生，更應(yīng)該走近他們，了解他們反常的原因。當(dāng)前班隊(duì)會(huì)開得少了，個(gè)別學(xué)生談心少了，教學(xué)幾年寫不出一篇學(xué)生轉(zhuǎn)變案例，找不到研究學(xué)生的樂趣。我校有一個(gè)叫高新宇的學(xué)生，我對(duì)他進(jìn)行了為期一個(gè)月的跟蹤。他是什么一個(gè)學(xué)生呢？爸媽狠揍，偷拿全班同學(xué)的東西，吐到同學(xué)頭上用拖把拖，經(jīng)常打罵同學(xué)，時(shí)常抓破學(xué)生的臉，全班同學(xué)都不愿和他當(dāng)桌友，引起全體家長的痛恨，家長找校長告狀，老師停他的課，但是他依然破罐破摔。他給我的第一印象是：說不清話，流鼻涕，渾身有異味，玩世不恭，無羞恥感，無感情。第一招：讀書明理。第一次我借給他一本故事書，肉包子打狗一去無回――丟了；第二招：在生活中修煉。我安排他值周，看管學(xué)?；ㄆ?，他積極性很高，由于沒人監(jiān)督，每天都有學(xué)生告他的狀，他欺負(fù)弱小，有意把小同學(xué)推進(jìn)花圃。第三招：放在監(jiān)督之中。我讓他找個(gè)要好的同伴一起值周，他竟然找了個(gè)馬識(shí)途，這個(gè)人比他有過之而無不及。我讓他兩人比賽，一周內(nèi)誰被告的次數(shù)少，誰就獲勝，獎(jiǎng)品是一本有趣的圖書。第四招：從他們的需要出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)。他們值周需要寫下違紀(jì)學(xué)生姓名，開始我說看不清不算數(shù)，他就工整地寫，后來我讓他寫明原因，他就寫事件。第五招：培養(yǎng)自信。我說你想讓別人聽你的指揮，就應(yīng)該像一位指揮官。他問我怎樣做才像呢？我說你應(yīng)該洗洗澡、理理發(fā)、把臭鞋換掉、戴好紅領(lǐng)巾。第六招：讓他有朋友。由于他有變化，我經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)他書，他就謙讓說不要，我就要求他把書送給要好的朋友。第七招：杜絕貪婪。他之所以偷拿同學(xué)的東西，并不是自己真的需要，而是達(dá)到自己的心理滿足。大隊(duì)部有一箱沒人認(rèn)領(lǐng)的東西，他總是圍著轉(zhuǎn)。我就對(duì)他說，你要需要就挑一挑吧。他居然挑了一副近視鏡，一件棉襖。我說給你好了，不過你得用起來。他竟然戴上近視鏡，大熱天穿上了棉襖，看著他滑稽的樣子，我只想笑。一節(jié)課后，他又送給了我。第八招：給他希望。兩周后，我給他說，再表現(xiàn)好我給你佩戴文明監(jiān)督員臂徽，他還真的如愿以償了。接下來他開始給我要大隊(duì)委臂徽。我對(duì)他說，只有你表現(xiàn)好，讓你的班主任給我要才行。他離開我時(shí)，我第一次聽到他對(duì)我說了聲“老師再見”。這樣的孩子可能會(huì)有反復(fù)，但只要我們以一種研究者的心態(tài)去面對(duì)，孩子就會(huì)進(jìn)步，我們就會(huì)收獲教育幸福感?，F(xiàn)在某些老師平時(shí)不了解孩子，不走近孩子，面對(duì)孩子出現(xiàn)的過錯(cuò)，沒有任何思想準(zhǔn)備，要么放任自流，要么揪鼻子挖臉克一頓，孩子沒有變化，老師怨天尤人、氣急敗壞，老師自毀形象，失去了工作的快樂，逐漸產(chǎn)生職業(yè)倦怠。
3、中隊(duì)委干部的產(chǎn)生。我們現(xiàn)在的所謂的“班”，大多是混合體，而不是一個(gè)集體。組織不嚴(yán)密，責(zé)任不明確。班內(nèi)發(fā)生任何事情，離開班主任、輔導(dǎo)員就不轉(zhuǎn)圈兒。即使安排工作也是亂點(diǎn)花名冊(cè)，或者干脆手指學(xué)生“你你你”。一個(gè)班集體，從來不創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)、鍛煉、體驗(yàn)的舞臺(tái)，在班級(jí)管理上始終在唱獨(dú)角戲。老師忙得不亦說乎，學(xué)生處于糊里又糊涂。所以，建立健全班干部隊(duì)伍勢(shì)在必行。班主任要讓班干部在班級(jí)工作中發(fā)揮最好的作用，必須做好三項(xiàng)工作：一是民主，讓全班學(xué)生在充分醞釀的基礎(chǔ)上民主推薦，使產(chǎn)生班干部的過程成為正班風(fēng)強(qiáng)班紀(jì)樹榜樣的過程；二是賦權(quán)，把班級(jí)的大小事務(wù)全部下放給班干部，而且要分工明確，責(zé)權(quán)統(tǒng)一，形成事事有人做、時(shí)時(shí)有人管的良好管理制度；三要輪換，在適當(dāng)擴(kuò)大班干部職數(shù)的同時(shí)，對(duì)班干部實(shí)行定期輪換制，盡量讓每一個(gè)學(xué)生都能輪流上崗，在班級(jí)工作的舞臺(tái)上展示才智，體驗(yàn)成功，收獲自信；四要建立監(jiān)督機(jī)制，班主任要時(shí)刻提醒、幫助，使班級(jí)的各項(xiàng)工作都落到實(shí)處。
4、班隊(duì)目標(biāo)。沒有目標(biāo)就沒有足夠的動(dòng)力與合力，在學(xué)習(xí)上是什么目標(biāo)？在班隊(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生方面是什么目標(biāo)？在體育方面是什么目標(biāo)？在各項(xiàng)活動(dòng)比賽中是什么目標(biāo)？……這些目標(biāo)要交給學(xué)生充分討論生成。這些目標(biāo)包括長遠(yuǎn)目標(biāo)、短期目標(biāo)、團(tuán)體目標(biāo)、個(gè)體目標(biāo)。這些目標(biāo)就像一粒粒種子，定會(huì)使班級(jí)、學(xué)生充滿希望與活力。
5、評(píng)價(jià)與制度。學(xué)生的惰性和逆反心理具有反復(fù)性，要更長時(shí)間地呵護(hù)學(xué)生積極上進(jìn)的興奮點(diǎn)，就要有長期而科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。當(dāng)學(xué)生違反了紀(jì)律又不承擔(dān)任何后果時(shí)，那么，這個(gè)班級(jí)的教育就成了反教育。有些班主任根本就沒有班級(jí)制度，面對(duì)學(xué)生是小錯(cuò)小吵、大錯(cuò)大吵，全由著自己的情緒來，高興了大錯(cuò)可以視之不見，不高興微風(fēng)能起大波瀾，全由著學(xué)習(xí)成績來，成績好大錯(cuò)可以換來笑臉，成績差小錯(cuò)將換來“數(shù)罪并罰”。所以，一個(gè)班級(jí)一定要有一套制度，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題，一定要交給學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
6、養(yǎng)成教育。好的開始是成功的一半，養(yǎng)成教育的重要性不言而喻，但是主要在哪些方面率先注重養(yǎng)成，很多班主任沒有考慮過，等問題出現(xiàn)了再去強(qiáng)調(diào)就顯得滯后了，特別是壞習(xí)慣的養(yǎng)成就如環(huán)境污染，再去治理就困難許多。按照心理學(xué)家埃里克森人生發(fā)展八大理論分析，每個(gè)階段都有不同的階段任務(wù)，我們學(xué)校編印了低、中、高年級(jí)《誠信評(píng)價(jià)手冊(cè)》，對(duì)不同年級(jí)段的養(yǎng)成目標(biāo)提出了詳盡具體的要求。所以，班主任老師一定要本著知情意行培養(yǎng)規(guī)律，讓學(xué)生讀一讀、議一議、做一做、評(píng)一評(píng)、贊一贊，上好誠信評(píng)價(jià)課，做好養(yǎng)成教育。
7、學(xué)生安全。我們學(xué)校時(shí)刻把安全工作放在首位：有順序撤離操場(chǎng)，樓梯上的上下樓黃線，逃生演練，上下學(xué)路隊(duì)，樓梯口值周，檢查早到、靜校，印制安全教育兒歌，安全排查，安全責(zé)任人制度等等，都是在關(guān)注學(xué)生的生命安全。可見安全教育與安全管理是班級(jí)工作的主要內(nèi)容，班主任要恪守防范為主、未雨綢繆、警鐘長鳴的工作思路，做實(shí)、做細(xì)安全教育和安全管理的各項(xiàng)工作。班主任對(duì)交通規(guī)則、用電、取暖、飲食、涉水等方面的基本常識(shí)及各種避險(xiǎn)、逃生技能的宣傳、學(xué)習(xí)，要廣泛、深入、持久，不僅要寫在紙上，喊在嘴上，貼在墻上，而且要讓學(xué)生記在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。如果知識(shí)沒有掌握孩子們還可以從頭再來，生命殘缺和隕失是無法彌補(bǔ)的。有些班主任思想麻痹，學(xué)校要求學(xué)生不要早到和晚走，他偏不去教育或者教育不力，真正出了事情追究責(zé)任時(shí)，我們真的擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐?？學(xué)校印發(fā)了圖文并茂的安全教育兒歌，我們不去讓孩子掌握，真正出現(xiàn)了安全事故，我們是否留下一生的遺憾和愧疚？學(xué)校要求撤離操場(chǎng)時(shí)要首尾呼應(yīng)，偏偏有些班不這樣做，如果在樓梯口發(fā)生我們難道不后怕嗎？學(xué)校要求放學(xué)后要站隊(duì)把學(xué)生送出校門，不要說學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象，就是互不相干的一般客人，我們也應(yīng)該送出校門吶，真的丟失一個(gè)孩子，家長給我們要，我們將怎樣面對(duì)家長。學(xué)校檢查，對(duì)組內(nèi)和班級(jí)做出一定的處理事情太小，真的出現(xiàn)事故事情就大了，而且有可能留下終生遺憾?？梢?，安全問題已經(jīng)不是單純的責(zé)任問題，而是師德與法制觀念的問題。所以，我們一定要加強(qiáng)安全教育。
8、溝通與人際關(guān)系。作為班主任，我們不是單打獨(dú)斗的勇士，班級(jí)學(xué)生也不是我們的私用財(cái)產(chǎn)，我們需要借助一切力量，形成和諧的、強(qiáng)大的教育合力。（1）、積極尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。班主任要學(xué)會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任、勇于表現(xiàn)自己，在班級(jí)管理上有什么好的方法和建議要同領(lǐng)導(dǎo)交流、溝通，取得領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助，好的做法會(huì)得到及時(shí)推廣，惠及很多老師和學(xué)生。（2）讓科任教師都愿意和自己合作。班主任要積極給科任教師搭建一個(gè)寬松、快樂的教育平臺(tái)，做科任教師堅(jiān)實(shí)的后盾，教會(huì)學(xué)生尊重、理解科任教師。當(dāng)科任教師與學(xué)生或家長產(chǎn)生矛盾時(shí)，要積極化解且妥善處理。（3）、家校良好溝通是教育學(xué)生的良好平臺(tái)之一。我們不要高估家長的素質(zhì)和家庭教育的合理性。如果仔細(xì)了解，我們都會(huì)為家庭教育的盲目、蒼白、幼稚而驚訝。面對(duì)這一些，我們千萬不要怨天尤人，而是要尊重、平等對(duì)待每一位學(xué)生家長，平時(shí)要多與家長溝通，耐心細(xì)致地與家長一道制定方法和策略，要利用家長會(huì)等主陣地培訓(xùn)家長教育孩子的科學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)更多的親子活動(dòng)改善親子關(guān)系。（4）、利用好家長委員會(huì)。家長委員會(huì)成員多是方方面面的專家，代表著絕大多數(shù)家長的利益，只要是對(duì)學(xué)生有利的事情，都會(huì)得到他們的贊同，它將是推動(dòng)我們班級(jí)工作的強(qiáng)大力量，是我們開展工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。南方很多學(xué)校聘請(qǐng)了學(xué)校義工，我們不妨試一試，只要我們工作得方，這項(xiàng)工作還是非常有意義的。
9、班隊(duì)活動(dòng)和班隊(duì)會(huì)。為了讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長，班主任應(yīng)該做好一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年的活動(dòng)計(jì)劃，重視開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生去獲得身體的、尤其是心理的體驗(yàn)，從而生發(fā)感悟，之后轉(zhuǎn)化為學(xué)生心靈深處內(nèi)在的要求和行動(dòng)。比如我們讓孩子尊重殘疾人，不妨蒙住她們的眼睛、綁住他們的手腳，讓他們做做正常人的工作，通過活動(dòng)定會(huì)使孩子們體驗(yàn)到殘疾人的痛苦，從而終身尊重、幫助殘疾人。我在這里提示一些活動(dòng)：（1）意志力培養(yǎng)活動(dòng)，如，堅(jiān)持做俯臥撐、跳繩、長跑等；（2）堅(jiān)持看新聞、今日說法活動(dòng)；（3）親近大自然活動(dòng)，如，養(yǎng)花、負(fù)責(zé)一片綠地、定期到公園、景點(diǎn)游玩；（4）傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)；（5）義工服務(wù)活動(dòng)；（6）社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)；（7）團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)在教育發(fā)達(dá)地區(qū)正在如火如荼進(jìn)行，它要求創(chuàng)設(shè)情境、目的隱蔽，通過活動(dòng)觸動(dòng)學(xué)生反思、感悟、升華；我曾經(jīng)參加了一個(gè)畢業(yè)典禮，開始時(shí)，在一個(gè)大廳里家長、孩子、老師在一起吃飯，旁邊有音響設(shè)備，老師、家長、學(xué)生都可以表達(dá)自己的眷戀之情，歌曲、話語很打動(dòng)人心，敬酒再敬酒，感謝再感謝。飯后，所有家長一字排開，老師帶領(lǐng)學(xué)生一字排開，向逆而行，握手、擁抱、答謝和著淚水，然后一名家長帶著學(xué)生，老師帶著家長，又是握手、擁抱、答謝和著淚水，整個(gè)場(chǎng)面猶如一個(gè)巨大的感情磁場(chǎng)，令在場(chǎng)的每個(gè)人都熱淚盈眶，親情、友情、師生情、師長情、干群情情深似海，令人終生難忘。像我校的趙瑞紅老師、郭盼云老師設(shè)計(jì)的親子活動(dòng)，現(xiàn)在想起來我還情感涌動(dòng)。所以，我們需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)，讓我們的孩子們陽光起來、心靈亮麗起來、情感豐富起來，我們做班主任的在收獲愛的同時(shí)幸福起來！有時(shí)間我們將欣賞趙瑞紅老師做班主任的幸福之路。
10、班級(jí)特色打造。一個(gè)班級(jí)如果有了自己的特色、特長，就會(huì)極大地增強(qiáng)學(xué)生的自信心、自豪感、集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，并能從一點(diǎn)突破，帶動(dòng)其他方面的進(jìn)步。朗誦特色、書寫特色、攝影特色、演唱特色、專題研究特色、校園寫博特色、手來手特色、關(guān)愛福利院兒童特色、關(guān)愛空巢老人特色、收藏特色、海量閱讀特色、對(duì)聯(lián)特色等等，你千萬不要以為會(huì)影響你的考試成績，相反，它將會(huì)促進(jìn)方方面面的突破。去年我送走的那個(gè)班，就精心打造學(xué)生書寫，在班內(nèi)發(fā)行了很多孩子們的字帖，語文成績非常好，在一中第一年的期末考試中，前十名的學(xué)生我班占了四位。有一個(gè)班級(jí)長期開展了“我拿相機(jī)拍一拍”活動(dòng)，從此，班內(nèi)好人好事蔚然成風(fēng)，不良習(xí)性銷聲匿跡，大大推進(jìn)了班級(jí)進(jìn)步。
班主任是天下最小的官兒，但它是天下收獲最大的官兒，因?yàn)樗墓ぷ魇窃谒茉祆`魂。讓我們?cè)谶@個(gè)廣闊的舞臺(tái)上展示我們的風(fēng)采，發(fā)揮我們的作用，成就我們的夢(mèng)想。當(dāng)我們?nèi)A發(fā)之年，從世界各地匯集愛的祝福的時(shí)候，我們是多么的幸福??！
少先隊(duì)工作論文篇十
少先隊(duì)工作是學(xué)校教育工作的重要環(huán)節(jié)，如何開展少先隊(duì)工作，使每個(gè)隊(duì)員都能健康、全面發(fā)展。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校提出的“尊老愛幼教育年”，繼續(xù)深化“雛鷹行動(dòng)”和“手拉手”等活動(dòng)，重點(diǎn)抓好隊(duì)員們良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。因此，我們中隊(duì)積極開展“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”的活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)積極、開拓、自立的作用，幫助學(xué)生通過自主實(shí)踐和理性思考，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)，弘揚(yáng)少先隊(duì)的主體性，使學(xué)生在自主、積極的實(shí)踐活動(dòng)中會(huì)滿足自我實(shí)現(xiàn)、個(gè)性發(fā)展。
一、工作必須深入實(shí)際，不能浮于表面。
第一，要充分了解學(xué)生情況，不了解學(xué)生，很難做好學(xué)生管理工作。所以對(duì)我管理的全部學(xué)生，我都建立了詳細(xì)的檔案，從生活背景、家庭情況、平時(shí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好等都一一作了記錄，收集他們的聯(lián)系方式，便于工作的開展和落實(shí)。第二，對(duì)學(xué)生經(jīng)常關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，我也給予極大的關(guān)注，像男生喜歡運(yùn)動(dòng)和女生喜歡娛樂和藝術(shù)，說他們熟悉的事，聊他們感興趣的話題，自然就更容易開展工作。第三，經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中，通過經(jīng)常性的班會(huì)，走訪學(xué)生家庭等，及時(shí)了解學(xué)生情況，有針對(duì)性地開展學(xué)生管理工作。
二、做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員，首先要有“四心”
首先就是要有愛心。這愛心并不是簡單意義上的愛，而是對(duì)待學(xué)生要一視同仁，以出于對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，關(guān)心他們的利益，立足于他們自身的成長和發(fā)展，這樣學(xué)生才能聽你的，才會(huì)真心把你當(dāng)作前輩和好朋友。在做學(xué)生思想工作的時(shí)候，我們也不能用更不需要用簡單的說教，把道理講明白了，無需更多要求，他們也會(huì)自覺努力。第二是要細(xì)心。學(xué)生工作很瑣碎，但卻沒有小事。第三是要有耐心。學(xué)生無論什么時(shí)候、無論什么事，只要找到我，都是耐心對(duì)待，也許有的事情我也沒有更好的辦法，但是有了好的態(tài)度、愿意傾聽就能使我和學(xué)生走得更近。第四就是要有責(zé)任心。學(xué)生管理工作千頭萬緒，卻是聯(lián)系到對(duì)學(xué)生成長、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校發(fā)展、對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的大事，做好學(xué)生工作，輔導(dǎo)員責(zé)無旁貸。同時(shí)，我還隨時(shí)注意自身角色轉(zhuǎn)換，當(dāng)好“幾種人”，即平時(shí)做他們的朋友，學(xué)業(yè)上做他們的師長，生活上做他們的大姐姐，學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)我就做公正的法官。努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。
三、做好班干部的工作。
在班級(jí)管理中，對(duì)班隊(duì)干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊(duì)干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊(duì)干部的崗位是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂，它應(yīng)該面向每一個(gè)學(xué)生。班干部輪崗，就是讓全班所有學(xué)生輪流擔(dān)任班干部。我的做法是：先定崗，而后學(xué)生競(jìng)選上崗，組成第一輪班委。下一輪則由個(gè)人自愿申報(bào)，再根據(jù)申報(bào)人員構(gòu)成情況及班級(jí)工作需要，師生討論確定新一輪班委，輪換周期為一個(gè)學(xué)期。工作輪崗制為每個(gè)學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺(tái)。由于主客觀多方面的因素，班主任常常有意無意地忽視一些較為內(nèi)向的學(xué)生，注意不到他們的長處，這些學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長又常常是隱含著的；某些較為調(diào)皮的學(xué)生又常因表面的淘氣而淹沒了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點(diǎn)。這兩類學(xué)生一旦擁有了施展才華、展示自我的機(jī)會(huì)，往往比別人更珍惜，更努力。
四、讓學(xué)生在活動(dòng)中成長。
積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當(dāng)受教育者在教育活動(dòng)開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機(jī)會(huì)。如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨(dú)尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人主義，凡事斤斤計(jì)較，犯了錯(cuò)誤總把責(zé)任推給別人。為此，我們中隊(duì)在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，開展了“尊老愛幼教育年”中隊(duì)活動(dòng)。在校園中營造尊師氣氛，教育學(xué)生文明有禮。我中隊(duì)還開展了豐富多彩的“愛校、愛師、愛生”主題活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受，弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生尊師愛師的情感。為了落實(shí)“關(guān)于開展捐贈(zèng)優(yōu)秀少兒讀物”活動(dòng)，我利用主題班會(huì)倡議：關(guān)心災(zāi)區(qū)孩子成長，捐贈(zèng)優(yōu)秀少兒讀物。教育學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)支援xx災(zāi)區(qū)建設(shè)，讓災(zāi)區(qū)的孩子們進(jìn)一步感受祖國大家庭的關(guān)愛和溫暖，分享社會(huì)發(fā)展文明進(jìn)步的成果，更好地茁壯成長，隊(duì)員們都迅速行動(dòng)起來，捐贈(zèng)了八十多本課外讀物，對(duì)災(zāi)區(qū)的同學(xué)獻(xiàn)出了一份關(guān)愛。
作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，認(rèn)真組織學(xué)生開展好豐富多彩的課外活動(dòng)只是眾多工作中的一項(xiàng)，我將遵循“捧著一顆心來，不帶半根草去”的至理名言，不斷創(chuàng)新，在今后的工作中繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代的好少年而努力奮斗。
少先隊(duì)工作論文篇十一
一、指導(dǎo)思想：
以xxx為指導(dǎo)，牢固樹立“為學(xué)生幸福人生奠基”的宗旨。認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大報(bào)告提出的：“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，全面加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，有計(jì)劃有創(chuàng)新地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng)，使少先隊(duì)員更好地掌握交際能力、學(xué)習(xí)能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。
二、工作要點(diǎn)：
(一)加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。
1.加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員以及校內(nèi)外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化輔導(dǎo)員責(zé)任意識(shí)，不斷提升輔導(dǎo)員的管理水平。進(jìn)一步完善“星級(jí)中隊(duì)”的評(píng)選機(jī)制，提高班隊(duì)集體建設(shè)的水平。
2.加強(qiáng)少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)期初開展大、中隊(duì)委的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)隊(duì)員管理少先隊(duì)、熱愛少先隊(duì)的主人翁情感。選拔有責(zé)任心的隊(duì)員組成紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗，努力讓更多的隊(duì)員參與到少先隊(duì)陣地的建設(shè)和管理中來。
(二)建設(shè)一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地。
1.建好紅領(lǐng)巾校園文化宣傳欄。及時(shí)更換內(nèi)容，營造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識(shí)并存的文化氛圍。
2.抓好紅領(lǐng)巾檢查崗、旗手、護(hù)旗手、紅領(lǐng)巾廣播站等的各項(xiàng)工作，使之成為展示少先隊(duì)員風(fēng)采的一個(gè)窗口，成為進(jìn)行隊(duì)員愛隊(duì)、愛校、愛國教育的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。
3、建立健全中隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、指導(dǎo)，切實(shí)開展好每周一次的班隊(duì)活動(dòng)，使中隊(duì)活動(dòng)真正成為少先隊(duì)員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺(tái)。
(三)堅(jiān)持不懈做好各項(xiàng)常規(guī)工作。
1.環(huán)境衛(wèi)生。本學(xué)期學(xué)校大隊(duì)部將重點(diǎn)抓好“把垃圾送回家”活動(dòng)，各輔導(dǎo)員老師要利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，要組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學(xué)生有條理的做好課前準(zhǔn)備工作，教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈、整潔。校值日生要做好監(jiān)督、檢查、評(píng)比工作。
2.文明禮儀。要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步深化文明禮儀教育活動(dòng)。根據(jù)中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，學(xué)校將通過設(shè)立文明監(jiān)督崗、主題班隊(duì)會(huì)等各種形式，廣泛開展文明禮儀實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)，把禮儀規(guī)范作為加強(qiáng)文明禮儀教育、規(guī)范隊(duì)員行為的基本要求，全面提高隊(duì)員的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為他們文明生活、幸福成長奠定基礎(chǔ)。各中隊(duì)都要教育隊(duì)員無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。大隊(duì)部將加強(qiáng)對(duì)著裝、個(gè)人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查力度。
3.抓好每日檢查評(píng)比工作，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。要繼續(xù)指導(dǎo)好每天的評(píng)比工作，認(rèn)真做好檢評(píng)結(jié)果統(tǒng)計(jì)，公平公正的把檢評(píng)結(jié)果納入到班級(jí)評(píng)估中，讓學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，結(jié)合一日常規(guī)評(píng)比、“校園之星”評(píng)選以及“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比等活動(dòng)，抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，努力實(shí)行全程跟蹤督查，進(jìn)而落實(shí)常規(guī)管理要求，提升學(xué)生文明素質(zhì)。
5.開展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級(jí)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。三月份開展學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)做“四好少年”系列活動(dòng)。在“全國中小學(xué)生安全教育日”前后開展安全主題教育活動(dòng)。四月份開展“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”的清明節(jié)掃墓活動(dòng)，并以“植樹節(jié)”為契機(jī)，開展環(huán)保、節(jié)能減排為主題的系列活動(dòng)。五月份以全國助殘日為契機(jī)，鼓勵(lì)全校的同學(xué)都來關(guān)注需要幫助的人。六月份將兒童節(jié)和校園文化藝術(shù)節(jié)結(jié)合在一起將舉行豐富多彩的活動(dòng)。
6.心理健康教育。認(rèn)真上好健康教育課，各中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)隊(duì)員的心理咨詢工作。及時(shí)幫助學(xué)生妥善處理人際關(guān)系，正確對(duì)待困難和挫折，提高心理承受力。
7.關(guān)注弱勢(shì)群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，建立學(xué)困生檔案，采取切實(shí)有效措施，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
8.網(wǎng)絡(luò)育人。結(jié)合不同年齡段學(xué)生實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地開展相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)和道德意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)不良信息的辨別能力，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為，懂得在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下維護(hù)自身安全和合法權(quán)益。
少先隊(duì)工作論文篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！歡迎大家光臨我校指導(dǎo)工作。我校少先隊(duì)工作在上級(jí)主管部門的關(guān)心支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的高度重視下，求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在教育中不可替代的職能作用，努力開創(chuàng)少先隊(duì)工作的新局面。近兩年，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校少先隊(duì)工作分別以“環(huán)保教育”和“愛國主義教育”為主線，以行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以科學(xué)的方法和生動(dòng)的教育活動(dòng)吸引廣大少先隊(duì)員，取得了可喜的成績?，F(xiàn)將我校少先隊(duì)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、完善機(jī)構(gòu)，穩(wěn)步推進(jìn)。
我校現(xiàn)有7個(gè)中隊(duì)，中隊(duì)輔導(dǎo)員7人，大隊(duì)輔導(dǎo)員1人，少先隊(duì)員283人。學(xué)校堅(jiān)持以高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)少先隊(duì)部室、少先隊(duì)活動(dòng)室、廣播室、圖書室、閱覽室、乒乓球室、書法室、棋藝室等。我校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)正向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化的方向發(fā)展。二、整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境問題日益突出，成為社會(huì)熱點(diǎn)問題。我校自開辦以來，就以創(chuàng)建綠色學(xué)校為目標(biāo)，以“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”三位一體為主線，以活動(dòng)為主要形式，深入開展環(huán)境教育。使全體少先隊(duì)員掌握了基本的環(huán)境知識(shí)，形成了基本的技能、態(tài)度、價(jià)值觀和行為素養(yǎng)。同時(shí)以“多難興邦”、“祖國六十二華誕”為契機(jī)，結(jié)合我校實(shí)際情況，大力開展愛國主義教育。培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的民族責(zé)任感。通過不斷的探索與實(shí)踐，少先隊(duì)活動(dòng)如雛鷹展翅，羽翼漸豐。逐漸形成了主題活動(dòng)系列化、常規(guī)活動(dòng)制度化、特色活動(dòng)科學(xué)化、環(huán)境育人潛移默化的工作新格局。
【一】、主題活動(dòng)系列化。
1、每年一度的“祖國在我心中”系列教育活動(dòng)教會(huì)學(xué)生熱愛祖國，發(fā)奮圖強(qiáng)。每學(xué)期組織的“緬懷革命先烈，繼承革命精神”的革命傳統(tǒng)系列教育讓學(xué)生懂得珍惜今天幸福美好的生活。
2、每學(xué)期的感恩教育活動(dòng)結(jié)合教師節(jié)、母親節(jié)等全面展開，讓學(xué)生明白感恩是一種美德?！拔覀円黄鹗掷?，支援災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)告訴學(xué)生“一方有難，八方支援”的道理。
3、每一次的法制安全教育使學(xué)生感受到了生命的可貴，同時(shí)明白了人人應(yīng)知法守法。
4、各種文體藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)了每一位隊(duì)員的藝術(shù)潛能，強(qiáng)健了隊(duì)員的體魄，陶冶了隊(duì)員的情操。如一年一度的文藝演出、每學(xué)期的書畫展、每學(xué)期舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)、體操比賽等文體活動(dòng)，讓學(xué)生全面發(fā)展，個(gè)性張揚(yáng)。
5、每學(xué)期組織的參觀游覽活動(dòng)，無論是參觀科技館、展覽館，還是春游、秋游走進(jìn)大自然，都讓學(xué)生在觀摩中，體驗(yàn)中了解了社會(huì)、感受了生活，拓展了視野。
【二】、加強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的教育，感受中華傳統(tǒng)文化教育。
抓住教師節(jié)活動(dòng)、重陽節(jié)、母親節(jié)、三月份學(xué)雷鋒等傳統(tǒng)節(jié)日開展少先隊(duì)活動(dòng)。
的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意之情。
2、母親節(jié)：學(xué)校開展“溫馨五月情”活動(dòng)。讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對(duì)自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)。在母親節(jié)學(xué)會(huì)“傾聽、傾情、傾訴”感恩活動(dòng)。引導(dǎo)少先隊(duì)員了解母愛的偉大，并用真心和行動(dòng)來回報(bào)母親。
3、重陽節(jié)：“霞披夕陽情無限，霜染秋風(fēng)敬老濃”。我校在重陽節(jié)去敬老院活動(dòng)，已經(jīng)延續(xù)了十個(gè)年頭了。每次去敬老院孩子們天真的笑臉，老人們慈祥的笑容，一陣陣清脆的掌聲，一聲聲真摯的祝福，這老少同樂的場(chǎng)景令人難忘。
4、三月份“學(xué)雷鋒”活動(dòng)：我校通過校園廣播大力宣傳、發(fā)動(dòng)，使雷鋒精神深入人心，樹立正氣，優(yōu)化校風(fēng)、班風(fēng)。倡導(dǎo)把學(xué)雷鋒精神落實(shí)在行動(dòng)中。在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，我們倡導(dǎo)“五要”、“五不要”為行為標(biāo)準(zhǔn)，立足求實(shí)學(xué)雷鋒。
要“善小為之”，不要“小善不為”
要“嚴(yán)以律己”，不要“自由散漫”
要“善待他人”，不要“作踐自己”
要“學(xué)而善思”，不要“思而不學(xué)”
要“善待環(huán)境”，不要“輕狂破壞”
3月是傳統(tǒng)節(jié)日密集期。在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，首先營造出愿意“奉獻(xiàn)”的氛圍，其次號(hào)召廣大的隊(duì)員們幫助老師家長做一些力所能及的事。通過參與學(xué)雷鋒的實(shí)踐活動(dòng)，使隊(duì)員們從中感受奉獻(xiàn)自我、關(guān)愛他人的滿足感。
在三八婦女節(jié)，我校結(jié)合傳統(tǒng)美德教育“孝”進(jìn)行了“我為媽媽洗次腳、我為媽媽捶捶背”等活動(dòng)，并結(jié)合感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生在三八婦女節(jié)用自己的行動(dòng)，向母親和老師用自己的方式表達(dá)祝福。
除此之外，在植樹節(jié)、清明節(jié)、等節(jié)點(diǎn)利用校園廣播、校園櫥窗、班級(jí)板報(bào)等進(jìn)行宣傳教育。
【三】、常規(guī)活動(dòng)制度化。
我校少先隊(duì)的常規(guī)活動(dòng)做到了制度化。每周一精心組織升國旗儀式，成立了國旗班。升旗儀式上除了奏國歌、唱國歌外，還安排了齊誦校訓(xùn)、國旗下講話、表彰先進(jìn)等項(xiàng)目。國旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列教育；在升旗儀式上對(duì)各種活動(dòng)或評(píng)比中表現(xiàn)優(yōu)秀的集體或個(gè)人進(jìn)行表彰，樹立典型，起到以點(diǎn)帶面的作用。
同時(shí)，根據(jù)每學(xué)期的實(shí)際情況和工作要點(diǎn)，開展主題隊(duì)會(huì)、學(xué)雷鋒護(hù)綠、掃墓、愛國詩朗誦、愛心捐助、書畫展、讀書展示等活動(dòng)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
【四】、讓學(xué)生在活動(dòng)中成長。
現(xiàn)在孩子平時(shí)學(xué)習(xí)緊張，活動(dòng)很少，沒有放松的機(jī)會(huì)。我們體諒學(xué)生的辛苦。因此，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是學(xué)生再也開心不過的事情。過去的一年，我們先后組織了多次的少先隊(duì)活動(dòng)。
1、組織進(jìn)行“行為習(xí)慣伴我成長”的紅領(lǐng)巾演講比賽。
2、邀請(qǐng)縣青年志愿者來學(xué)校進(jìn)行心理、法制宣傳。
3、開展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”主題征文活動(dòng)。
4、開展“科學(xué)就在我身邊，科學(xué)伴我成長”的紅領(lǐng)巾科普實(shí)踐活動(dòng)。
5、開展“防震減災(zāi)意識(shí)教育”活動(dòng)，觀看“防震救災(zāi)”知識(shí)講座。
6、少先隊(duì)首次開展“我陶書，我快樂”活動(dòng)，學(xué)校三四五六年級(jí)共6個(gè)中隊(duì)的師生參加了這次活動(dòng)。各中隊(duì)設(shè)一個(gè)攤位，隊(duì)員們自己安排工作人員，有當(dāng)售貨員的，有當(dāng)收銀員的，還有記錄員的，孩子們忙得不也樂乎……叫賣聲、吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲絡(luò)繹不絕，笑容寫在了每一個(gè)人的臉上。
7、以音樂為載體，豐富我校校園文化生活。學(xué)校開展“放飛童心——校園歡歌”百靈鳥”校園歌手大賽，給每一位少先隊(duì)員提供一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，推動(dòng)我校少先隊(duì)員的審美水平，提高我校少年兒童的綜合素質(zhì)。通過比賽，引導(dǎo)少先隊(duì)員演唱反映校園生活和當(dāng)代小學(xué)生積極向上精神風(fēng)貌的歌曲，陶冶情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
【五】、環(huán)境育人潛移默化。
學(xué)校環(huán)境包括兩方面。一是由制度、措施、物質(zhì)條件等構(gòu)成的硬環(huán)境；一方面是由德育思想、學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、師生精神風(fēng)貌等構(gòu)成的軟環(huán)境。“校園是人才的搖籃，是人類文化傳承與發(fā)展的重要紐帶”。我校以“文化品位+人文精神”為理念，以“美觀、生動(dòng)、特色、品位”為設(shè)計(jì)路線，著眼于總體布局的和諧統(tǒng)一，著眼于環(huán)境文化氛圍對(duì)學(xué)生的感染，使學(xué)生在校內(nèi)時(shí)時(shí)可以感受到自然的撫慰，藝術(shù)的熏陶，大師和名人的召喚。
三、存在的不足以及今后努力的方向：
當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員的這兩年，在開展各項(xiàng)工作時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師都給予我很大的支持與幫助。每一項(xiàng)活動(dòng)的順利完成，都離不開他們的辛勤努力，周密的安排，精心策劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
由于自身對(duì)少先隊(duì)工作認(rèn)識(shí)還不夠，業(yè)務(wù)知識(shí)較為膚淺，工作上還有許多不足的地方，如：校報(bào)?？某霭婧托睦碜稍児ぷ鞯拈_展，本學(xué)期有些滯后;廣播站制度不夠完善，成員職責(zé)未履行等等。
總之，我們是一所年輕的學(xué)校，通過一學(xué)期的努力，我們收獲了也成長了。盡管我校十分努力地在工作，但依然存在一些不足，我們的激情和夢(mèng)想代替不了經(jīng)驗(yàn)。所以我們會(huì)積極的查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取在新的一年里有更大的進(jìn)步。
我還得繼續(xù)向各位領(lǐng)導(dǎo)虛心的學(xué)習(xí)、求教，取人之長、補(bǔ)己之短。扎實(shí)有效的工作，使我校的少先隊(duì)工作百尺竿頭更進(jìn)一步。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，從百忙中抽出時(shí)間，為我校的少先隊(duì)工作出謀劃策!
少先隊(duì)工作論文篇十三
合下，大力發(fā)展，求實(shí)創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)，以培養(yǎng)新時(shí)期合格人才為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育、安全教育、社會(huì)實(shí)踐教育為主線，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在德育中不可替代的職能作用，現(xiàn)在我將我校一年來的少隊(duì)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、健全組織機(jī)構(gòu)注重校園文化建設(shè)。
1.我校共218名學(xué)生，其中少先隊(duì)員130名，大隊(duì)輔導(dǎo)員1名，中隊(duì)輔。
導(dǎo)員3名。
2、為了提高少先隊(duì)組織的整體素質(zhì)，通過競(jìng)選，選出有威信、有特長、
有能力、有代表性、能為少先隊(duì)服務(wù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀的隊(duì)干部，通過班級(jí)推薦和校內(nèi)選拔兩個(gè)階段，產(chǎn)生出少先隊(duì)委員18名：大隊(duì)長2名，中隊(duì)長2名，小隊(duì)長6名，學(xué)習(xí)委員2名，宣傳委員2名，文體委員2名，衛(wèi)生委員2名，協(xié)助少隊(duì)部完成一些日常的事務(wù)工作，放手讓學(xué)生管理學(xué)生，成為老師的好助手。
3、新校園啟用重視校園文化建設(shè)。
10月學(xué)校異地新建，6月搬進(jìn)新校園以來，在縣鎮(zhèn)政府。
連學(xué)老師負(fù)責(zé)。從第一聲入校歡迎曲到下午放學(xué)的歡送曲，每天中午大課間自動(dòng)播放舞曲、廣播體操、自編的跳皮筋伴奏，中午飯后半小時(shí)播稿件，中午休息后和下午放學(xué)時(shí)間播放紅歌。紅領(lǐng)巾校園廣播的開播，起到了良好的宣傳作用。
4、堅(jiān)持每周升起儀式。
我校每周都舉行升國旗儀式，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛。每周一在早晨舉。
行升旗儀式，升旗主題按照開學(xué)初少先隊(duì)制定的國旗下講話安排表執(zhí)行，每周都有主題，由各班級(jí)輪流主持演講，開學(xué)之初的國旗下校長講話中強(qiáng)調(diào)“三愛”“三節(jié)”教育。
二、抓好常規(guī)教育實(shí)行星級(jí)管理注重學(xué)生自我管理重視習(xí)慣養(yǎng)成。
為促進(jìn)隊(duì)員良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我校狠抓學(xué)生的常規(guī)教育，圍繞落實(shí)。
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，結(jié)合中心?！傲?xí)慣養(yǎng)成方案”制定了一套切實(shí)有效的管理制度，少先隊(duì)成立了紅領(lǐng)巾文明崗、衛(wèi)生崗等監(jiān)督機(jī)構(gòu)，對(duì)隊(duì)員的一日常規(guī)進(jìn)行監(jiān)督檢查，實(shí)行星級(jí)班級(jí)、星級(jí)學(xué)生管理，做到一天多方面檢查，一天一小結(jié)、一周已匯總公示，表揚(yáng)好人好事，班級(jí)星展示，制止學(xué)生中的不文明行為，全方位管理學(xué)生各方面（含衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等）督促隊(duì)員嚴(yán)格約束、規(guī)范自己的言行。
三、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)提高活動(dòng)實(shí)效。
活動(dòng)是教育的重要載體，只有精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，才能讓隊(duì)員們積極投入地。
參與其中，體驗(yàn)感悟，真正發(fā)揮活動(dòng)育人的作用。我校圍繞少先隊(duì)的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，依托各個(gè)節(jié)日，開展豐富多彩活動(dòng)，讓學(xué)生在隊(duì)活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中鍛煉。
在陽光體育運(yùn)動(dòng)方面，我校堅(jiān)持中午大課間，通過多種形式、多渠道，
讓師生得到休息、調(diào)整，全校師生在中午第二節(jié)課后，在自動(dòng)播放伴音下，走出辦公室、教室，先自由活動(dòng)10分鐘（跳繩、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等等自由活動(dòng)）然后伴隨“三大紀(jì)律”曲子開始踏步，進(jìn)行一系列的廣播體操、校園集體舞、跳皮筋等序列活動(dòng)，最后，每天一個(gè)年級(jí)的班級(jí)個(gè)人才藝展示（可古詩文誦讀、英語對(duì)話、講故事、猜謎語、講笑話等等）豐富師生課余活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生，收到師生好評(píng)。
1、“雷鋒精神伴我行”
三月學(xué)雷鋒月里，我校在升旗儀式上進(jìn)行“學(xué)雷鋒”活動(dòng)動(dòng)員，教師和。
學(xué)生做國旗下講話，大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀了“學(xué)雷鋒”活動(dòng)倡議書，為營造更好的學(xué)雷鋒氛圍，課間播放學(xué)雷鋒歌曲，各中隊(duì)還更換了“學(xué)雷鋒”主題黑板報(bào)，利用班會(huì)課開展了“雷鋒精神代代傳”主題隊(duì)會(huì)。3月9日下午全校師生認(rèn)真完成了新學(xué)期校園及校園周邊衛(wèi)生清理工作。一系列的主題活動(dòng)無不顯示著“雷鋒不會(huì)離開我們”。
2、深化感恩教育活動(dòng)。
以“三八”婦女節(jié)為契機(jī)，我校開展了“給媽媽一個(gè)驚喜”活動(dòng)，要求。
每個(gè)隊(duì)員幫媽媽做一次家務(wù)、與爸爸合作為敬愛的媽媽準(zhǔn)備一份精美的禮物，為媽媽洗一次腳感謝母親的養(yǎng)育之恩?；顒?dòng)后，不少家長反應(yīng)自己的孩子懂事了許多。
3、創(chuàng)綠色文明校園。
3.12日植樹節(jié)，我校深入開展了“我是二小小主人’,節(jié)約資源“四個(gè)。
一”活動(dòng)主題班會(huì)，以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)。
容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，，積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉的生活方式，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。并通過“小手牽大手”，促進(jìn)社會(huì)主義形成了生態(tài)文明新風(fēng)，為“創(chuàng)綠色文明校園做貢獻(xiàn)。
4、在清明節(jié)，由于條件的限制，準(zhǔn)備全體師生在多媒體室觀看紅色電。
影，并寫觀后感。
5.4月下旬組織開展《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》演講比。
賽。
6.5月份，籌備“童心如歌，慶六一”活動(dòng)。
7.6月份進(jìn)入期末復(fù)習(xí)。
七、存在的不足以及今后努力的方向。
本學(xué)年少先隊(duì)工作總體上來說有長足的發(fā)展，也取得了一定的成績，但是也還有許多不足的地方，如陣地建設(shè)不完善（無少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)室）、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的力度不夠、隊(duì)干缺少向其他學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)等等。我希望能通過各種活動(dòng)活動(dòng)繼續(xù)向各位領(lǐng)導(dǎo)和其他兄弟學(xué)校的輔導(dǎo)員虛心的學(xué)習(xí)、求教，取人之長、補(bǔ)己之短。扎實(shí)有效的工作，使我校的少先隊(duì)工作百尺竿頭更進(jìn)一步。
少先隊(duì)工作論文篇十四
讓學(xué)生發(fā)展，更讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展，現(xiàn)有中隊(duì)輔導(dǎo)員12名，少先隊(duì)員750名。多年來，我校少先隊(duì)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界關(guān)心支持下，在全體老師的大力協(xié)助下，在全體少先隊(duì)員積極參與下，圍繞“團(tuán)結(jié)文明、真教實(shí)學(xué)”之校訓(xùn)，遵循“守時(shí)、守規(guī)、守法，立業(yè)、立校、立人”之校風(fēng)去努力開展工作。現(xiàn)將我校少先隊(duì)工作有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、建立、健全少先隊(duì)組織?！渡傧汝?duì)輔導(dǎo)員工作綱要》在“少先隊(duì)工作的基本理念”中指出“加強(qiáng)基層組織建設(shè)是少先隊(duì)工作的基本保障”，因此我校一直高度重視少先隊(duì)組織建設(shè)。
1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。我校每個(gè)學(xué)年都要召開村校少先隊(duì)輔導(dǎo)員及中隊(duì)輔導(dǎo)員工作會(huì)議。在會(huì)議中學(xué)習(xí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要》，領(lǐng)悟團(tuán)中央、少工委有關(guān)團(tuán)隊(duì)工作精神，交流各校少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，布置安排每學(xué)期少先隊(duì)工作。
2、抓好少先隊(duì)自身建設(shè)，發(fā)揮隊(duì)干部作用。少先隊(duì)組織建設(shè)的過程，是增強(qiáng)隊(duì)員熱愛組織，增強(qiáng)組織觀念的過程。少先隊(duì)員是少先隊(duì)組織的主人，我校每個(gè)學(xué)年初首先選好隊(duì)干，成立隊(duì)委會(huì)，讓每一位隊(duì)員、隊(duì)干部都能感覺是組織的一員，隊(duì)組織建設(shè)的過程更是他們學(xué)習(xí)當(dāng)家做主的過程。民主選舉的隊(duì)干部更能感受實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我成長的過程。
動(dòng)，聽到組織的聲音，感受到組織的要求。我們從實(shí)際出發(fā)，開辟具有時(shí)代特色的少先隊(duì)陣地。
1、充分發(fā)揮隊(duì)刊、隊(duì)報(bào)的作用。每年鼓勵(lì)少先隊(duì)員主動(dòng)訂閱《少年博覽》、《新晨》、《少先隊(duì)小干部》、等一系列隊(duì)報(bào)隊(duì)刊，各中隊(duì)輔導(dǎo)員迅速指導(dǎo)學(xué)生閱讀，在閱讀時(shí)學(xué)會(huì)知識(shí)，在借鑒中學(xué)會(huì)做人。
2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳作用。紅領(lǐng)巾廣播站是少先隊(duì)員了解國事、時(shí)事、校事最好的平臺(tái)。我校廣播站從選稿、組稿到播音均由少先隊(duì)員自己承擔(dān)。在這里讓隊(duì)員不僅可以及時(shí)聽到重要時(shí)事新聞、教育新聞、校園新聞，還可以欣賞到各具特色的其他欄目，在播音中學(xué)會(huì)知識(shí)，在播音中增長才干。每年度根據(jù)隊(duì)員表現(xiàn)我校還評(píng)比出“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)秀小記者”，在“六一”節(jié)表彰，以激發(fā)興趣、激勵(lì)先進(jìn)。
3、充分發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)角的作用。少先隊(duì)隊(duì)角即中隊(duì)角，是每個(gè)隊(duì)員展示才華的陣地之一，在中隊(duì)中建立隊(duì)員喜愛的隊(duì)角，不僅能培養(yǎng)隊(duì)員良好的思想品德，還能培養(yǎng)隊(duì)員良好的生活情趣。我校在每個(gè)中隊(duì)中設(shè)立不同的隊(duì)角，如：圖書角、科學(xué)角、衛(wèi)生角、星星墻、碩果園、益智齋等，內(nèi)容豐富多彩，使隊(duì)員的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神都得到培養(yǎng)與展示。
4、充分發(fā)揮興趣小組的作用。如鼓號(hào)隊(duì)小組，少先隊(duì)員們主動(dòng)報(bào)名，刻苦訓(xùn)練，他們的音樂水平、協(xié)作能力在活動(dòng)中得到充分的鍛煉，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自信心，形成了樂觀向上的生活態(tài)度。有時(shí)也確實(shí)讓我及所有輔導(dǎo)員感到自豪。
三、不斷創(chuàng)新工作機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)是全社會(huì)的共同任務(wù)，更是少先隊(duì)工作者承載的重要任務(wù)。這點(diǎn)上我校少先隊(duì)工作也在常思考、常探索、常實(shí)踐。
1、弘揚(yáng)民族精神。培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神要從小抓起。（1）充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)組織的能動(dòng)作用。我校少先隊(duì)堅(jiān)持每周一升旗儀式下主題講話、通過各種主題的少先隊(duì)會(huì)、觀看愛國主義影片、“我活動(dòng)、我快樂、我成長”等形式多樣的活動(dòng)，不斷弘揚(yáng)和培育高尚的民族精神，激發(fā)少年兒童的愛國熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的積極性。（2）開展“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。為汶川、玉樹大地震中受災(zāi)的少年兒童捐款兩萬余元，為身邊生活陷入困境的少年兒童多次捐款，每次雖錢物不多，但這給他們上了一節(jié)節(jié)生動(dòng)的思想品德課，培養(yǎng)了他們的濟(jì)困扶貧、助人為樂的奉獻(xiàn)精神。（3）認(rèn)真組織少年兒童開展愛國主義讀書活動(dòng)。每年我校充分利用愛國主義讀書活動(dòng)讀本，組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)讀本內(nèi)容，寫出自己的心得體會(huì)，并開展不同形式的征文、演講比賽，好多隊(duì)員在各級(jí)讀書、演講比賽中還真捧回了獎(jiǎng)牌呢！
評(píng)的結(jié)果作為中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）、少先隊(duì)員評(píng)先、評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。
3、注重心理健康教育。不少少年兒童在家均是獨(dú)生子女。爺爺奶奶、父母的溺愛造成孩子們自私、跋扈的性格，尤其是留守兒童或多或少存在孤僻、自閉的現(xiàn)象。為此，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理知識(shí)健康教育顯得尤為重要。我校少先大隊(duì)在此項(xiàng)工作上做了一些努力。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)有限的情況下還邀請(qǐng)專家做心理知識(shí)教育講座；要求老師定期給學(xué)生們上心理輔導(dǎo)課；紅領(lǐng)巾廣播站也開設(shè)有心理一族特色板塊；留守兒童之家每天有固定時(shí)間讓學(xué)生同老師交流，傾訴心中煩惱，解除內(nèi)心困惑。真正做到讓學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”。
4、辦好“家長學(xué)校”。我校不僅認(rèn)真組織開展好每年五月“訪校月”、十月“家訪月”活動(dòng)，還通過定期召開家長會(huì)，老師親自上門家訪，利用電話、網(wǎng)絡(luò)等多種方式，將學(xué)生在校的有關(guān)情況和各位家長進(jìn)行深入地交談，使各位家長更進(jìn)一步了解他們的孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況,增進(jìn)家長同班主任及任課老師間的相互溝通與交流，達(dá)到了學(xué)校、家長齊抓共管的預(yù)期目的。
5、關(guān)愛留守兒童。我們深深認(rèn)識(shí)到當(dāng)前留守兒童的教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問題。如果沒有一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢(shì)必影響他們的每一步成長，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會(huì)讓他們?cè)诮】岛椭C的環(huán)境中茁壯成長。我校的四個(gè)留守兒童之家均配備了活動(dòng)器材，圖書，讓留守兒童課余生活豐富多彩。中隊(duì)輔導(dǎo)員、任課教師不定期的和留守兒童交流，各中隊(duì)建有留守兒童臺(tái)賬，關(guān)注他們的生活，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，關(guān)注他們的成長。
四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
1、豐富校園文化的內(nèi)容。校園文化環(huán)境作為校園生活的重要組成部分,是一種巨大的精神力量，對(duì)生活在此環(huán)境中的人會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響并具有直接的塑造作用，我校著力在校園文化環(huán)境建設(shè)上下功夫。教室、寢室、食堂、走廊等各種場(chǎng)所墻上及其它醒目位置的警示、勵(lì)志標(biāo)語，使人自覺不自覺地受到警示、激勵(lì)和教育。學(xué)校還進(jìn)一步延伸校園文化建設(shè)的視角和觸角、深度和廣度，進(jìn)一步充實(shí)、豐富校園文化的內(nèi)容，每個(gè)中隊(duì)建有特色鮮明的中隊(duì)文化墻，如：7年級(jí)的“科技園地”、“花兒朵朵”，801中隊(duì)的“苗圃”，802中隊(duì)的“雅俗共賞”，，使校園文化變成看得見、摸得著的實(shí)實(shí)在在的潛在文化。
少先隊(duì)工作論文篇十五
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和xx同志建設(shè)有中國特色的xx理論為指導(dǎo)，根據(jù)少年兒童先鋒隊(duì)的群眾性特征，把少年兒童組織起來進(jìn)行教育，充分發(fā)揮少先隊(duì)員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使他們從小熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛xx祖國，培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人，通過開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校工作的全面開展。
二、目的要求：
少年先鋒隊(duì)是在中國共產(chǎn)黨和中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過隊(duì)員當(dāng)家作主的集體生活豐富多彩的活動(dòng)來進(jìn)行工作的，使廣大少年兒童接受共產(chǎn)主義思想品德教育，初步形成正確的世界觀，具有遠(yuǎn)大的理想，明確的奮斗目標(biāo)和奮發(fā)向上的精神，使他們健康的成長。
三、活動(dòng)要求：
不斷加強(qiáng)活動(dòng)的教育性、激勵(lì)性、改進(jìn)思想政治工作，不斷開拓新的活動(dòng)領(lǐng)域，適應(yīng)新形勢(shì)下改革對(duì)人才的需要，開展多樣化、趣味性的活動(dòng)，逐步達(dá)到少年兒童自己來組織和計(jì)劃自己的名次活動(dòng)的目的。
四、具體措施：
1.抓好少先隊(duì)大隊(duì)部的組織建設(shè)，成立少先隊(duì)大隊(duì)部，配備大隊(duì)長文杜平、副大隊(duì)長程斌，宣傳委程晶晶等隊(duì)干十余人，指導(dǎo)各班成立中隊(duì)，加強(qiáng)同各班中隊(duì)輔導(dǎo)員的聯(lián)系和配合，積極引導(dǎo)，支持中隊(duì)開展活動(dòng)。
2.繼續(xù)完善少先隊(duì)大隊(duì)部值日制度，抓好學(xué)校環(huán)境、衛(wèi)生、紀(jì)律、紅領(lǐng)巾佩帶、兩操一活動(dòng)等工作，少先隊(duì)值日干部和值日教師必須天天堅(jiān)持檢查記載，每周末大檢查，并張貼好衛(wèi)生標(biāo)志，做到每周一小結(jié)，每月一評(píng)比，每月不定量評(píng)選文明班級(jí)，并給予10元的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于本學(xué)期發(fā)生過重大安全事故班級(jí)一票否決，不予評(píng)選。文明生每班每月評(píng)選一名。
3.繼續(xù)完善各中隊(duì)養(yǎng)成教育記載，每月選交大隊(duì)部作檢查記載。
4.辦好學(xué)校的文化長廊，堅(jiān)持對(duì)各班黑板報(bào)進(jìn)行檢查，并實(shí)行投票評(píng)選，要每月更換一次，內(nèi)容必須融知識(shí)性、趣味性于一體，對(duì)每月被評(píng)選為優(yōu)秀黑板報(bào)的六名班級(jí)給予該班3分獎(jiǎng)勵(lì)，合格為1分(分高、中、低三個(gè)級(jí)，方法同上，每個(gè)段評(píng)出2個(gè)班為優(yōu)秀)。
5.學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部開展其它活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)校委會(huì)、少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合下發(fā)的活動(dòng)通知按有關(guān)條文執(zhí)行。
6.凡獎(jiǎng)到各班的獎(jiǎng)金，班主任老師可依據(jù)各班科任老師對(duì)班級(jí)工作支持的力度，按比例給予科任老師一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
少先隊(duì)工作論文篇十六
作為學(xué)校心理健康教育一個(gè)主陣地――少先隊(duì)，在開展教育活動(dòng)上有著它特殊的作用和得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。少先隊(duì)是少年兒童自己的組織，而豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)又是少先隊(duì)教育的主要形式和載體，學(xué)生在隊(duì)活動(dòng)中可以感受各種心理體驗(yàn)，在特定的教育氛圍中發(fā)揮自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性，使身心健康發(fā)展。輔導(dǎo)員是少年兒童的“親密朋友和指導(dǎo)者”，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行心理健康教育，努力構(gòu)建心理健康教育模式，不僅是少先隊(duì)自身的需要，而且是深化素質(zhì)教育的必然要求。如何把心理健康教育有效地融入少先隊(duì)活動(dòng)中，擴(kuò)展活動(dòng)的深度，拓展活動(dòng)的廣度，強(qiáng)化活動(dòng)的的延伸性，下面談?wù)勎业娜c(diǎn)看法：
一、借鑒少先隊(duì)本體性活動(dòng)，構(gòu)建心理健康教育氛圍。
所謂少先隊(duì)本體性活動(dòng)是指少先隊(duì)自身的、基礎(chǔ)的、常規(guī)的教育活動(dòng)。如少先隊(duì)傳統(tǒng)教育活動(dòng)、基礎(chǔ)建設(shè)、手拉手等。在這些主體性活動(dòng)中，可以抓住一些有利的落腳點(diǎn)，適時(shí)有效地滲透心理健康教育。
在少先隊(duì)傳統(tǒng)教育活動(dòng)中，以教師節(jié)為例，我們可以在節(jié)日來臨之前，利用學(xué)校的'紅領(lǐng)巾廣播站宣傳有關(guān)師愛、尊師、敬師等題材的內(nèi)容，并在全校發(fā)出倡議，征求活動(dòng)方案。之后，再把這些創(chuàng)意反饋給全體學(xué)生，讓同學(xué)們選擇最能體現(xiàn)自己情感，最符合自己性格和心理的活動(dòng)方式進(jìn)行活動(dòng)，節(jié)日結(jié)束后通過學(xué)生的日記和教師的反饋調(diào)查活動(dòng)的效果，評(píng)選出優(yōu)秀創(chuàng)意和優(yōu)秀表現(xiàn)者。這樣的做法不僅讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在參與了活動(dòng)，而且在活動(dòng)中體驗(yàn)到教師的辛勞，進(jìn)一步溝通師生之間的情感，改變學(xué)生對(duì)教師存在的某方面的偏見，懂得尊師、懂禮。
在少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)方面以升旗為例，在傳統(tǒng)旗儀式上注入一些新的活力。如師生、家長進(jìn)行國旗下的講話，進(jìn)行特長展示的活動(dòng)，可以讓這些活動(dòng)更具有深刻的教育意義，使學(xué)生在升旗儀式上表現(xiàn)自我、體驗(yàn)成功而感到驕傲和鼓舞，也使其他學(xué)生產(chǎn)生“急于一試”的積極心態(tài)或是得到一種美的熏陶。
二、創(chuàng)建心理教育基地，營造良好教育環(huán)境。
結(jié)合學(xué)校教育實(shí)際，建立心理健康教育基地，形成多元化的心理輔導(dǎo)模式。在創(chuàng)建心理健康教育基地這塊，可以從幾個(gè)方面著手：首先教室布置時(shí)可開辟一個(gè)“中隊(duì)角”，版面內(nèi)容可以豐富多彩。為了貼近隊(duì)員，欄目可安排隊(duì)員自己的作品展示，比如書法、科技制作、美術(shù)等等。從中也可穿插一些校園新聞、心理健康以及最新通告等宣傳內(nèi)容。這樣，既充分展現(xiàn)隊(duì)員的特長，增強(qiáng)自信心，同時(shí)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣方面，起到了積極的作用。
其次，各中隊(duì)設(shè)置一個(gè)“心靈驛站”。小學(xué)生的心理有時(shí)是脆弱的，他們有話不敢當(dāng)面講?！靶撵`驛站”的設(shè)置可以及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，小學(xué)生開始說真話了，架起了師生之間的溝通橋梁。“心靈驛站”為消除隊(duì)員不良情緒，保持輕松愉快的心情，為協(xié)調(diào)隊(duì)員的人際關(guān)系，排除兒童的人格障礙，增強(qiáng)隊(duì)員的心理健康，起到了不可估量的作用。最后在紅領(lǐng)巾廣播站、校宣傳欄也可以設(shè)置一些隊(duì)員們喜聞樂見的專題內(nèi)容，如“心理衛(wèi)生知識(shí)”“如何培養(yǎng)自信心”“跟我交朋友”等，再結(jié)合心理健康專題講座給隊(duì)員們以情感的陶冶和思想的熏陶，讓他們?cè)谪S富的文化環(huán)境中接受熏陶，凈化心靈。
三、層層展開教育活動(dòng)，不斷提高隊(duì)員素質(zhì)。
根據(jù)各年級(jí)隊(duì)員年齡特點(diǎn)和心理特征，我覺得層層教育非常重要。低年級(jí)學(xué)生應(yīng)注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。因此，在低年級(jí)可開展一些疊被子比賽、吃飯刷碗、房間我打掃等自我服務(wù)活動(dòng)。做到自己的事情自己做。這樣，既培養(yǎng)了他們的自理能力，同時(shí)也確立了良好的勞動(dòng)意識(shí)。對(duì)于中年級(jí)隊(duì)員，可以通過“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，加強(qiáng)行為規(guī)范，樹立紀(jì)律觀念，強(qiáng)化自主意識(shí)。對(duì)于高年級(jí)隊(duì)員，則應(yīng)要求他們能樹立正確的人生觀，確立奮斗目標(biāo)，促進(jìn)其心理素質(zhì)提高，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
少先隊(duì)工作論文篇十七
一、指導(dǎo)思想：
貫徹落實(shí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要》，規(guī)范我校少先隊(duì)工作，“以人為本，以德為先”為宗旨，按照“突出重點(diǎn)，培育特色，深化創(chuàng)新，再上新高”的工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)我校少先隊(duì)組織的能力建設(shè)，以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成校園的文明風(fēng)尚為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育，以公民教育、生命教育、感恩教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。
開學(xué)初開展雛鷹假日活動(dòng)總結(jié);搞好大隊(duì)委建設(shè);做好“三星”評(píng)比、“黑板報(bào)”評(píng)比等小干部隊(duì)伍的培養(yǎng);細(xì)化和規(guī)范三星評(píng)比和板報(bào)評(píng)比制度，并做好網(wǎng)上公示;完善星級(jí)班隊(duì)評(píng)比制;繼續(xù)抓好少先隊(duì)宣傳窗口：即“紅領(lǐng)巾”廣播站和“七色光”電視臺(tái)工作隊(duì)員的鍛煉與培養(yǎng)，要求能按期出節(jié)目，保質(zhì)保量，努力為學(xué)校營造健康向上的文化氛圍。
(二)突出科研興隊(duì)，深化體驗(yàn)活動(dòng)。
以少先隊(duì)省級(jí)科研課題為龍頭，開發(fā)社區(qū)教育資源，結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)，以地方特色經(jīng)濟(jì)資源為依托，組織隊(duì)員參觀、訪問、體驗(yàn)、開展小課題研究，扎實(shí)有效地開展體驗(yàn)教育活動(dòng)。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，具體做好以下幾件事：
1、組織開展校園文化藝術(shù)周，圍繞“創(chuàng)建綠色校園”主題，分別舉行讀書周、體育周、科技周、書畫周、音樂周、“我是合格小公民”成果匯報(bào)周。
2、二年級(jí)中隊(duì)以及共青希望學(xué)校一中隊(duì)分別開展班隊(duì)活動(dòng)或現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。
(三)貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)法制教育和思想道德教育。
1、繼續(xù)開展“爭(zhēng)當(dāng)光榮升旗手與護(hù)旗手”(2017年小班班級(jí)工作計(jì)劃)活動(dòng)。
2、開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，為人民服務(wù)，從小事做起，從我做起”的活動(dòng)月，讓雷鋒精神代代相傳。
3、廣泛組織隊(duì)員進(jìn)行“植樹、護(hù)樹”行動(dòng)，為建設(shè)“生態(tài)校園”出一份力;同時(shí)各中隊(duì)也可利用這一契機(jī)深入開展“環(huán)?！苯逃?/p>
4、充分利用學(xué)校名人名言瓷磚、圖書資料、網(wǎng)絡(luò)資源，繼續(xù)開展我校“四名”特色活動(dòng)。
5、大力宣傳，做好隊(duì)報(bào)隊(duì)刊使用工作。
6、利用板報(bào)、廣播和電視臺(tái)進(jìn)行法制宣傳，并開設(shè)法律專題講座。
(四)評(píng)比激勵(lì)促發(fā)展。
1、配合信息處做好班級(jí)網(wǎng)頁評(píng)優(yōu)工作。
2、采納民主建議，細(xì)化、量化考核條例，做好星級(jí)班隊(duì)評(píng)比工作。
3、“六一”兒童節(jié)來臨之際，在全校范圍內(nèi)評(píng)選優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀隊(duì)員，進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。
4、大隊(duì)部、廣播站、電視臺(tái)和小記者站做好考核評(píng)優(yōu)工作。
三、各月主要工作安排：
1、班級(jí)環(huán)境布置：
(1)布置墻報(bào)，主題自定。
(2)各班制定好本班班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃交到大隊(duì)部。
2、召開中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，制定工作計(jì)劃。
1、舉行“感恩”主題教育活動(dòng)。
(1)“三五”走進(jìn)敬老院溫暖活動(dòng)。
(2)“三八”婦女節(jié)開展“寫給媽媽。
2、各班利用晨會(huì)課開展好文明、衛(wèi)生等常規(guī)教育活動(dòng)。
3、開展愛綠護(hù)綠系列活動(dòng)。
4、刊出三月主題黑板報(bào)。主題：感恩、綠化等。
5、開展二年級(jí)中隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。
1、“校園文化藝術(shù)周”開幕;。
分別舉行讀書周、體育周、科技周、書畫周、文藝周、“我是合格小公民”成果匯報(bào)周。
3、請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員來校舉辦法制講座。
4、中隊(duì)輔導(dǎo)員德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
5、開展文明班隊(duì)評(píng)比。
1、勞動(dòng)體驗(yàn)教育活動(dòng)。
2、共青希望學(xué)校二中隊(duì)開展鄉(xiāng)級(jí)主題觀摩活動(dòng)。
3、刊出主題黑板報(bào)。主題：勞動(dòng)最有滋味。
1、評(píng)選、表彰“優(yōu)秀輔導(dǎo)員(班主任)”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全自護(hù)教育。
3、刊出主題黑板報(bào)。主題：六一國際兒童節(jié)。
4、在四年級(jí)各中隊(duì)中選拔村小隊(duì)長，召開四、五年級(jí)村小隊(duì)長會(huì)議，布置暑期假日活動(dòng)計(jì)劃;布置落實(shí)暑期鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練工作。
5、評(píng)選星級(jí)班隊(duì)。
6、收集本學(xué)期德育資料。
少先隊(duì)工作論文篇十八
教育新課程的改革，對(duì)教學(xué)工作有了新的要求，對(duì)學(xué)校的少先隊(duì)工作照樣有著新的指導(dǎo)。多年來，我對(duì)少先隊(duì)工作積極摸索，追求拓展學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間。如今，新課程的改革在全國轟轟烈烈地展開，為我校少先隊(duì)工作的創(chuàng)造性發(fā)展提供了新的契機(jī)。
少先隊(duì)工作是千頭萬緒的，單單抓隊(duì)的建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要開展活動(dòng)。美國的教育學(xué)家村威曾經(jīng)提出：“兒童將來要參與社會(huì)生活，現(xiàn)在就該投入社會(huì)生活。教育不應(yīng)只是生活的準(zhǔn)備，教育本來就應(yīng)是生活，是學(xué)生的一種生存方式。”因此，少先隊(duì)活動(dòng)理應(yīng)與學(xué)生的生活鏈接，把教育過程還原為學(xué)生生活和成長的過程。在3·15這個(gè)特殊的日子里，我校舉行了“我是交易會(huì)小主人”活動(dòng)，讓孩子們自學(xué)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。今年的“六一節(jié)”，我校準(zhǔn)備一改常規(guī)，不再由老師根據(jù)教育主題統(tǒng)一設(shè)計(jì)組織活動(dòng)，而是想讓學(xué)生自行投稿，讓孩子們自己設(shè)計(jì)“六一怎樣過”。我們將從學(xué)生的設(shè)計(jì)中采納一些較為合理的、新穎的做法，從實(shí)際興趣、周邊環(huán)境、家庭條件出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生喜歡什么就做什么，讓學(xué)生感受到成功的喜悅，在活動(dòng)中獲得真情實(shí)感。這也許會(huì)是刻骨銘心、一輩子難以忘卻的體驗(yàn)，這才是最有價(jià)值的教育。
少先隊(duì)的工作是復(fù)雜的，是不斷更新的。因而，我們要用新的理念來安排少先隊(duì)工作，讓少先隊(duì)融合于學(xué)校課程改革之中，拓展活動(dòng)空間，創(chuàng)新工作方式和內(nèi)容，我們的少先隊(duì)工作才會(huì)有新的突破。我相信，在我們大家的齊抓共管下，我們少先隊(duì)工作將會(huì)更上一層樓。
少先隊(duì)工作論文篇十九
在風(fēng)景秀美的長江之濱,在風(fēng)光旖旎的洋瀾湖畔,座落著一所現(xiàn)代化的窗口學(xué)校----**小學(xué)。自建校以來，學(xué)校以超前的辦學(xué)理念，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，雄厚的師資力量在社會(huì)上贏得了良好的盛譽(yù)。
“教書育人，育人為本;德智體美，德育為先?！边@是**市教育局局長在全市青少年思想道德建設(shè)會(huì)議上，要求全市教育工作者牢固樹立的教育觀念?！拔逵聻槭住保鳛?*小學(xué)的教師，更是深知其中份量。
“以愛育愛，以發(fā)展促發(fā)展”，這是我校一直以來堅(jiān)持不懈，努力踐行的辦學(xué)理念。近幾年來，我校少先隊(duì)工作努力結(jié)合辦學(xué)理念，在扎實(shí)耕耘、穩(wěn)步前進(jìn)的基礎(chǔ)上嘗試求新，努力為全體隊(duì)員的健康成長構(gòu)建文明、團(tuán)結(jié)、和諧、活潑的良好環(huán)境。在全校師生的共同努力下，我校少先隊(duì)工作漸露頭角，充滿生機(jī)。
一、組織有保障。
一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的組織，必須有一支高素質(zhì)的隊(duì)伍。近年來，**小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員在不斷更新教育觀念的同時(shí)，積極進(jìn)行基層組織的優(yōu)化，將團(tuán)支部、少先隊(duì)、政教處三個(gè)處室優(yōu)化組成團(tuán)隊(duì)部，這樣一來，既符合了“全團(tuán)帶隊(duì)”的組織原則，又突顯了少先隊(duì)工作在學(xué)校工作中的重要位置，更是在隊(duì)伍建設(shè)上得到了有力的支持和保障。
二、隊(duì)伍有建設(shè)。
輔導(dǎo)員隊(duì)伍是少先隊(duì)工作的中流砥柱。近年來，我校越發(fā)重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，在學(xué)校中隊(duì)和大隊(duì)輔導(dǎo)員聘請(qǐng)上，堅(jiān)持個(gè)人申報(bào)、群眾評(píng)議、考核上任的辦法。通過實(shí)施聘任制，組建了一支強(qiáng)有力輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
為了輔導(dǎo)員的提升工作理論水平，學(xué)校在周工作例會(huì)中特別讓出輔導(dǎo)員工作研討時(shí)間。同時(shí)，以學(xué)校工會(huì)主席為組長，定期組織輔導(dǎo)員進(jìn)行工作自評(píng)和集評(píng)，定期召開專題工作會(huì)議，從而營造出自上而下，交流融洽的工作氛圍。為了提高輔導(dǎo)員的工作熱情，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，安排部分輔導(dǎo)員走出校門，到上海、湖南、廣州、武漢等地觀摩他校隊(duì)伍建設(shè)和活動(dòng)展示情況，進(jìn)行“心理咨詢”、“創(chuàng)新教育”等專題培訓(xùn)。受訓(xùn)輔導(dǎo)員回校后，積極與其他輔導(dǎo)員進(jìn)行研討，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，將自己的所學(xué)與學(xué)校德育工作創(chuàng)新性的結(jié)合起來，真正做到了“學(xué)有所思、學(xué)有所用”。實(shí)踐證明，有效對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培養(yǎng)既更新了輔導(dǎo)員的工作理念，又增添了學(xué)校少先隊(duì)工作的生機(jī)與活力。
三、活動(dòng)有成效。
1、強(qiáng)化師生意識(shí)，保障學(xué)生校園安全。
“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。歷年來，學(xué)校以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，營造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。
在制度上，學(xué)校根據(jù)校園實(shí)際情況，制定并堅(jiān)持了《門衛(wèi)安全管理制度》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《升旗做操解散分流制度》、《學(xué)生課間活動(dòng)值周制度》等，制度的有效實(shí)施嚴(yán)格保障了學(xué)生的出行安全。
在教學(xué)中，全校教師嚴(yán)守師德承諾，與學(xué)校簽訂了安全責(zé)任書，教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)召開多次教學(xué)安全工作會(huì)議，明確職責(zé)，確保了學(xué)校教學(xué)安全。
在活動(dòng)開展中，學(xué)校堅(jiān)持宣傳與實(shí)踐相結(jié)合。在宣傳上，學(xué)校聘請(qǐng)了市交警支隊(duì)、消防支隊(duì)官兵對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題知識(shí)講座。學(xué)校“**”電視臺(tái)定期制作并播放安全知識(shí)影片?！凹t領(lǐng)巾廣播站”、學(xué)校宣傳櫥窗等都成為了學(xué)校宣傳安全知識(shí)的有效窗口。此外，學(xué)校還在每年的暑假、寒假、“五一”、“十一”等節(jié)假日向?qū)W生發(fā)放了《致家長的一封信》，對(duì)學(xué)生的假期安全提出明確要求。在實(shí)踐中，我校開展了全校師生“消防演習(xí)活動(dòng)”、“防震演習(xí)活動(dòng)”?；顒?dòng)的開展，既讓學(xué)生從中得到鍛煉，又讓學(xué)生從中掌握了一種生存技能。另外，在學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)，為盡量避免意外事故的發(fā)生，學(xué)校大隊(duì)部成立了“課間小衛(wèi)士監(jiān)察小組”，對(duì)學(xué)生課間安全和文明行為進(jìn)行監(jiān)督。
多年來，通過以上措施的制定和活動(dòng)的實(shí)施，學(xué)生意外安全事故得到了有效控制，贏得了廣大家長的好評(píng)，學(xué)校安全工作也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。
2、堅(jiān)持環(huán)境育人，強(qiáng)化德育工作實(shí)效。
校園環(huán)境不僅是師生學(xué)習(xí)和生活的一個(gè)物理空間，又是精神的外化、文化的象征，更是一種潛移默化的教育因素。我們學(xué)校按“三化”標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)。即：“綠化”、“凈化”、“美化”。
為了讓學(xué)?！熬G”起來，我們?cè)谛@四周栽植了樹木和一些草本花木。對(duì)于學(xué)生來說，栽樹不易，保活更不易。在“愛綠護(hù)綠”環(huán)境教育中，我校通過“乒乓球臺(tái)旁邊的小樹為何長不大?”主題隊(duì)會(huì)、“愛綠護(hù)綠”主題征文、國旗下講話以及舉辦黑板報(bào)比賽等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
為了讓校園“凈”起來，我們加大了對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的工作管理力度。通過落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制，及時(shí)組織學(xué)生定點(diǎn)專班清掃。特別是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，教師們更是手把手教會(huì)清掃。清掃衛(wèi)生難，保持衛(wèi)生更難，學(xué)校通過“紅旗班級(jí)”檢查評(píng)比制度，強(qiáng)化學(xué)生衛(wèi)生保持意識(shí)，并且在學(xué)生中成立“衛(wèi)生監(jiān)察中隊(duì)”，對(duì)全校師生衛(wèi)生行為進(jìn)行監(jiān)督。現(xiàn)在，無論是教師辦公室還是學(xué)生教室，學(xué)校都是采取一天一檢查、一周一掛牌、一月一授旗的方式。學(xué)生在這樣的教育作用下，已經(jīng)形成自覺愛護(hù)環(huán)境、保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣，整個(gè)校園墻壁潔凈、地面干凈、教室整潔，環(huán)境舒爽怡人。
為了讓校園“美”起來，學(xué)校每學(xué)期投入資金，油漆門窗桌椅、刷白教室內(nèi)外、修剪花草樹木、平整操場(chǎng)甬道。xx年初,學(xué)校在經(jīng)費(fèi)極其緊張的情況下，又投入資金2萬余元,對(duì)學(xué)校進(jìn)門處兩邊花壇進(jìn)行了升級(jí)改造。通過這一系列舉措，使得這所古樸典雅的校園更具美感。
總之，在校園環(huán)境建設(shè)中，通過師生的共同努力，精心管理，學(xué)生們既形成了自覺愛護(hù)校園環(huán)境，自覺做學(xué)校主人的習(xí)慣，又從中受到勞動(dòng)、環(huán)保、審美、人格等方面的教育，促進(jìn)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)的形成。
少先隊(duì)工作論文篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
感謝你們來我校檢查指導(dǎo)工作，我是學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員，下面我就近年來學(xué)校少先隊(duì)工作開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、大力加強(qiáng)少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。
學(xué)?，F(xiàn)有中隊(duì)13個(gè)，小隊(duì)52個(gè)，共有隊(duì)員620名。每年九月份開。
學(xué)初，進(jìn)行大隊(duì)部的換屆選舉工作，健全大隊(duì)部組織機(jī)構(gòu)，實(shí)行“大隊(duì)委”競(jìng)選制度，選出大隊(duì)長、副大隊(duì)長以及大隊(duì)委員、旗手等，各中隊(duì)也成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。少隊(duì)部對(duì)中隊(duì)以上干部進(jìn)行教育和培訓(xùn)，明確各自的崗位職責(zé)。每月定期開展輔導(dǎo)員例會(huì)，及時(shí)改進(jìn)和反饋工作，加強(qiáng)少先隊(duì)理論的研究。促進(jìn)少先隊(duì)常規(guī)管理工作的提高，使少先隊(duì)工作逐步制度化、規(guī)范化。
二、大力加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。
堅(jiān)持升降國旗制度，堅(jiān)持國旗下講話。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，少隊(duì)部每學(xué)。
期初制定了《少隊(duì)部行事周歷表》、《少隊(duì)部活動(dòng)安排表》，就每月的活動(dòng)主題，每周的演講主題進(jìn)行詳細(xì)的安排。每學(xué)期的演講都在十八次左右，演講時(shí)部分學(xué)生能脫稿，即興演講，效果很好。我們每學(xué)期都會(huì)評(píng)選一部分演講之星。
學(xué)校還成立了紅領(lǐng)巾廣播站，堅(jiān)持每周定時(shí)播音。播音采取班班輪。
流播音和大隊(duì)部統(tǒng)一安排相結(jié)合的方式，設(shè)有投稿箱，鼓勵(lì)學(xué)生寫稿、投稿，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了參與面，發(fā)揮了特長。
利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行教育。每學(xué)期評(píng)選“班級(jí)之星”及各類優(yōu)秀學(xué)生，每。
周實(shí)行班級(jí)“流動(dòng)紅旗”，評(píng)比結(jié)果納入班主任工作考核。
三、努力開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)1、倡導(dǎo)愛心奉獻(xiàn)。
我校一（1）班學(xué)生阮仕偉，自幼母親離家出走，他跟著父親和。
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中僅有的一點(diǎn)糧食、衣物也全部化為灰燼。只剩下他和老實(shí)巴交的父親，全家的生活一下陷入絕境。得知此情，少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)動(dòng)全校師生為這位同學(xué)捐款、捐物，現(xiàn)場(chǎng)捐款6800余元。學(xué)校全體師生用自己的行動(dòng)點(diǎn)亮了一顆顆火熱而閃耀的愛心，也用他們的愛心向社會(huì)傳遞著最溫暖的愛！
2、開展特色活動(dòng)。
開發(fā)學(xué)生潛力，發(fā)展學(xué)生特長，努力開辟第二課堂活動(dòng)，是我們的。
重要工作。今年3月份，我們積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。號(hào)召全體隊(duì)員觀看《雷鋒》電影、學(xué)唱雷鋒歌曲、講雷鋒故事、讀雷鋒日記，做好人好事。并利用3月8日婦女節(jié)進(jìn)行感恩教育，開展“我給媽媽一個(gè)驚喜”活動(dòng)，建議每位學(xué)生為媽媽做一件實(shí)實(shí)在在的事，為媽媽畫一幅畫。
今年五月十三至十五日高壩鎮(zhèn)中心校舉辦了首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
我校積極參與，同學(xué)們自編自導(dǎo)，為全鎮(zhèn)師生奉獻(xiàn)了十幾個(gè)精彩的節(jié)目。其中《我們的學(xué)校變化多》、《中國范兒》等五個(gè)節(jié)目獲得優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)。在全鎮(zhèn)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校獲得小學(xué)組團(tuán)體總分第一名。
另外，我們?cè)趯W(xué)校組建了音樂、體育、美術(shù)等多個(gè)興趣小組，同學(xué)。
們積極參與，充分展示自我。
這些豐富多彩的活動(dòng)，讓師生體會(huì)到成功的喜悅，也讓師生陶冶了。
品質(zhì)，開拓了視野，鍛煉了能力，增長了才干。
3、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。
在教師節(jié)到來之際，各中隊(duì)通過“真情“9.10，祝福大家送”、“奇。
思妙想巧制作，一顆愛心獻(xiàn)園丁”等主題活動(dòng)，通過對(duì)老師的祝福，為老師制作各種小卡片等實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬愛，增進(jìn)師生間的感情，培養(yǎng)少先隊(duì)員的良好品質(zhì)。十月份，舉辦了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“手抄報(bào)”活動(dòng)，共收集手抄報(bào)498份。十一月份，我們組織召開了養(yǎng)成教育大會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。豐富多彩的活動(dòng)既促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，又豐富了校園文化生活。
四、加強(qiáng)安全、法制教育，提高安全意識(shí)。
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1、安全教育是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，少先隊(duì)配合學(xué)校各有關(guān)部門，
積極做好集體活動(dòng)的安全防范措施，增強(qiáng)了學(xué)生的安全自我防范意識(shí)。在去年11月份，配合學(xué)校，舉辦安全知識(shí)手抄報(bào)活動(dòng)。收集手抄報(bào)200余份。
2、利用去年12月4日“法制教育日”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育活動(dòng)，
各中隊(duì)召開主題班會(huì)，積極宣傳《未成年人犯罪法》和《學(xué)生人身傷害事故處理辦法》，增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)。
扎實(shí)有效的少先隊(duì)工作也推動(dòng)了學(xué)校工作的全面發(fā)展，我們學(xué)校先。
遵循務(wù)實(shí)創(chuàng)新、力爭(zhēng)特色的工作思路，爭(zhēng)取把工作做的更好、更有成效。
謝謝大家！
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