通過(guò)寫(xiě)讀后感，可以幫助我們更深入地理解書(shū)中的文學(xué)技巧和表達(dá)方式。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要先確定主題，并提煉出自己的核心思想和感受。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看小編為大家整理的一些讀后感范文，或許能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。
八年級(jí)老人與海的讀后感篇一
讀一本好書(shū)，可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)；讀一本好書(shū)，如同漫游在知識(shí)的海洋。不管怎么說(shuō)，讀一本好書(shū)會(huì)讓我們受益匪淺。
最近，我讀了海明威寫(xiě)的《老人與?！?。這本書(shū)主要講述了一位老人常年獨(dú)自在海上打漁，一開(kāi)始有個(gè)小男孩做他的好幫手，但后來(lái)由于有很長(zhǎng)一段時(shí)間打不到魚(yú)，小男孩的父母就不讓他跟著老人打漁了有一次出海中老人意外收獲了一條大魚(yú)，但是在回來(lái)的路上遇到了成群的鯊魚(yú)。鯊魚(yú)啃著那條大魚(yú)的肉，而老人沒(méi)有選擇逃避，而是勇敢面對(duì)。與鯊魚(yú)展開(kāi)了殊死搏斗。最后，鯊魚(yú)還是把大魚(yú)能吃的肉都吃了，只剩一副大大的骨架。
這本書(shū)的作者是美國(guó)的作家海明威，1952年發(fā)表小說(shuō)《老人與?！?，而在1954年該小說(shuō)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這本小說(shuō)的素材卻來(lái)源于一個(gè)真實(shí)的故事。
我依然清晰的記得小說(shuō)中老人說(shuō)的一句話，他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他”。這句話讓我受了很大的啟發(fā)，讓我知道了我不能被任何困難所壓服，我要盡自己最大的努力去戰(zhàn)勝生活中的困難。我也非常敬佩小說(shuō)中的老人，他這種不屈不饒、永不言敗的精神深深感動(dòng)了我。
我認(rèn)為《老人與?！愤@本書(shū)是通過(guò)老人這個(gè)角色，讓我們感受到這種精神，或給我們啟發(fā)。
一本好書(shū)，不一定要有多么華麗的詞語(yǔ)，優(yōu)雅的語(yǔ)句。但一定有給你啟示打動(dòng)你的地方。也許只是一個(gè)角色，一段文字但一定會(huì)讓你難以忘卻。
八年級(jí)老人與海的讀后感篇二
他，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不畏困難，永不言敗的人。他雖然屢受打擊，卻從未放棄尋找希望的念頭；他雖然屢遭失敗，卻從未有灰心失望的時(shí)候；他雖然險(xiǎn)些喪命，卻在無(wú)畏中又一次點(diǎn)燃勝利的怒火??他，就是海明威筆下的硬漢——桑提亞哥。
桑提亞哥出海84天一無(wú)所獲，他的頑強(qiáng)與拼搏，迎來(lái)了第85天充滿希望的黎明，第85天，老人出海，在茫茫大海中他的堅(jiān)持終于得到回報(bào)——一條大馬林魚(yú)上鉤了。
接下來(lái)的四天里，便是老人與大馬林魚(yú)的較量。他用他的勇敢與頑強(qiáng)，戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)迎來(lái)了勝利的曙光。大馬林魚(yú)被制服的情節(jié)中，有很多細(xì)節(jié)描寫(xiě)都生動(dòng)地表現(xiàn)出了老人永不言棄的精神：“魚(yú)又兜了兩圈，還是老樣子——我弄不懂，老人想，每一圈他都覺(jué)得自己快要垮下了。我弄不懂但我還是要試一下，他又試了一下，等他把魚(yú)拉的轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，他感到自己要垮了，我還是要試一下，老人想，盡管他雙手已經(jīng)軟弱無(wú)力，眼睛不好使，只看得見(jiàn)間歇的一起，他又試了一下，同樣的情形，我還要試一下，他又試了一下?！?/p>
經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試，桑提亞哥，終于戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，他敢于向失敗與死亡挑戰(zhàn)，同時(shí)也告訴我們，只要不氣餒總有一天你會(huì)成功。李白有云“天生我材必有用”，此也所謂“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳?！?/p>
《老人與海》也告訴我們，人不抱希望是傻的，即使生活欺騙了我們也應(yīng)樂(lè)觀對(duì)待。人生就是一種永無(wú)止盡的追求，這條道路充滿坎坷和艱難，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，不管成功與否，都是一個(gè)真正的勝利者。老人是渺小而又偉大的存在，他顯示了人類在面對(duì)困境絕望時(shí)所持有的態(tài)度，那就是勇敢的面對(duì)，無(wú)謂的超越，積極的奮斗。
八年級(jí)老人與海的讀后感篇三
一位老漁夫，為了證明自己的實(shí)力而劃到很遠(yuǎn)的地方捕魚(yú)。在經(jīng)過(guò)一番耐心的等待后，終于有一條大魚(yú)上鉤了，但魚(yú)卻不愿輕易放棄，與老漁夫展開(kāi)了艱苦卓絕的戰(zhàn)斗。魚(yú)一直拖拽著小船，想讓老漁夫知難而退?？蓾O夫卻死死拽住釣線。盡管釣線讓老漁夫的手抽了筋，磨得直流血，但卻從來(lái)沒(méi)有被放松過(guò)。終于，魚(yú)筋疲力盡，浮出了水面?？墒抢蠞O夫還來(lái)不及為剛才的勝利慶賀，新的挑戰(zhàn)者便到了。受傷的大馬林魚(yú)的血液彌漫在海水中，引來(lái)了無(wú)數(shù)的鯊魚(yú)，對(duì)漁夫的戰(zhàn)利品發(fā)起了攻擊。老漁夫奮起反抗，但最終回到海灣時(shí)，大馬林魚(yú)早已只剩下一副巨大的骨架，老人也在岸邊精疲力竭地倒下了。
盡管老人最終失敗了，但面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)，他勇于抗?fàn)?，?jiān)強(qiáng)不屈，奮戰(zhàn)到了最后，保持了人的尊嚴(yán)和勇氣有種著勝利者的風(fēng)度，是精神上的強(qiáng)者。
雖然都是漁夫，但圣地亞哥卻與其他漁夫有著很大的不同。其他漁夫把捕魚(yú)作為改善生活的方式，他們將捕魚(yú)所得用來(lái)更新設(shè)備，靠捕魚(yú)掙錢(qián)。而圣地亞哥卻不同，他將捕魚(yú)手藝與自身身份，行為準(zhǔn)則和自然法則完美結(jié)合在一起，將捕魚(yú)看做事業(yè)而非牟利手段，將魚(yú)看做對(duì)手和朋友。他尊重生命，在和男孩一起抓住一對(duì)金槍魚(yú)中的雌魚(yú)時(shí)，看到雄魚(yú)一直陪伴著雌魚(yú)而感到傷心難過(guò)，甚至還請(qǐng)求雌魚(yú)的原諒。在抓捕大馬林魚(yú)時(shí)，他將魚(yú)看做朋友和對(duì)手，不停的和魚(yú)聊天，還想象著魚(yú)的感受。
讀完《老人與?！?，我想起一部電影《完美風(fēng)暴》。電影里，一艘漁船到遙遠(yuǎn)的海外捕魚(yú)，三個(gè)月后，海面上生成了一個(gè)巨大的風(fēng)暴，橫斷在他們和家鄉(xiāng)之間，他們本想等待風(fēng)暴平息后回去，卻發(fā)現(xiàn)冰箱壞了。如果繼續(xù)等待，他們沒(méi)日沒(méi)夜三個(gè)月的成果便會(huì)消失殆盡，如果現(xiàn)在回去，便能在魚(yú)腐爛前回到家鄉(xiāng)。經(jīng)過(guò)一番思忖，船員們決定冒險(xiǎn)迎擊風(fēng)暴。在后來(lái)的幾天里，他們面對(duì)著強(qiáng)勁的旋風(fēng)和數(shù)十米高的巨浪，雖然最終他們沒(méi)能逃出風(fēng)暴，全員喪生，但卻展現(xiàn)出無(wú)所畏懼和勇往直前的精神。
一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。圣地亞哥英雄式的斗爭(zhēng)中所表現(xiàn)出的勇敢、頑強(qiáng)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
八年級(jí)老人與海的讀后感篇四
《老人與?！穱@一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚(yú)在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗而展開(kāi)故事的講述。它奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位，這篇小說(shuō)相繼獲得了1953年美國(guó)普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
我讀過(guò)許多書(shū)，它們讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也讓我懂得了許多做人的道理，《老人與?！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊。回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
自從讀了《老人與?！分?，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判?，而是越考不好，就越要考好。在期末考試的那一天，上午的兩門(mén)功課成績(jī)，我沒(méi)有班里的某一個(gè)同學(xué)好，但是我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個(gè)翻身仗。下午的語(yǔ)文考試，我做每一道題目都格外仔細(xì)。果然，我語(yǔ)文考試是班里的第一名，總成績(jī)上，我也是第一名。
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮。我要感謝書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí)，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
八年級(jí)老人與海的讀后感篇五
茫茫大海，多少人曾被咆哮的巨浪吞噬。多少人在這生命開(kāi)始的地方消逝。然而又有多少人在波濤的咆哮中，敢于站起來(lái)！敢與威力無(wú)窮的自然抗衡呢？《老人與?！窌?huì)告訴你，人類在自然面前是多么渺?。〉€會(huì)告訴你，在人類的意志力面前，任何東西都得甘拜下風(fēng)！
“他想，這一回它們可把我打敗了。我太老了，不能拿棍子把鯊魚(yú)打死。但是，只要我有槳，有短棍，有舵把，我一定要試一試?！边@就是一位老人在面對(duì)一大群饑餓的鯊魚(yú)是的全部武器！當(dāng)你在海上漂泊，遭遇一大群饑腸轆轆的鯊魚(yú)時(shí)，你卻僅有兩只槳、一柄短棍和一條舵把，你會(huì)放棄嗎？也許你會(huì)，可一個(gè)日薄西山的老人在這一刻卻選擇了堅(jiān)持！你也許會(huì)問(wèn)：“為什么？”答案很單純，僅僅只是為了守護(hù)一條魚(yú)，和這位老人一樣英雄的一條魚(yú)！
“你想的太多啦，老家伙！”他老了嗎？回答既是肯定的又是否定的。他的身體已經(jīng)老去，可一顆斗士的心是永遠(yuǎn)不會(huì)老的！以前我經(jīng)常問(wèn)自己，力量的源頭是什么？來(lái)自哪里？今天我終于明白了！來(lái)自一顆滾燙的、充滿信念的、永不褪色的心！在絕望時(shí)，它永遠(yuǎn)不會(huì)放棄！
“魚(yú)啊，你要把我累死了。不過(guò)，你有這個(gè)權(quán)利。兄弟，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一件東西比你更大、更好看、更崇高了。來(lái)，把我弄死吧。”管他誰(shuí)要誰(shuí)的命呢？你見(jiàn)過(guò)多少人在稱呼將要把自己擊敗的對(duì)手為“兄弟”何況它只是一條魚(yú)！在他的心中，他早已將這條與他斗到精疲力竭的“英雄”看做了自己的兄弟！這條魚(yú)和老人之間早已不是對(duì)手，雙方都因?yàn)閷?duì)方的堅(jiān)持而提醒自己——死也不能倒下！
《老人與?！吩缫芽邕^(guò)了平面。他已經(jīng)變成了一種精神。在那風(fēng)高浪急的海面上老人告訴我們——人從來(lái)沒(méi)有戰(zhàn)勝過(guò)自然，也許以后也不會(huì)。但人可以選擇，選擇永不屈服。只要我們選擇堅(jiān)持，在一顆敢于挑戰(zhàn)的心面前，沒(méi)有打不到的敵人，沒(méi)有闖不過(guò)的難關(guān)！
八年級(jí)老人與海的讀后感篇六
故事是這樣的：一位名叫圣地亞哥的老漁夫，八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，決定去更遠(yuǎn)的大海上捕魚(yú)。在出海的第二天，老人遇到了一條大馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)三天三夜的耐力與毅力的較量，靠著堅(jiān)持不懈的可貴精神，老人終于趁大馬林魚(yú)躍起的一瞬間，把魚(yú)叉叉進(jìn)了大馬林魚(yú)的身體，殺死了大馬林魚(yú)。老人把大馬林魚(yú)綁在船的側(cè)面，發(fā)現(xiàn)這條大馬林魚(yú)竟然比他的小船還長(zhǎng)兩英尺!可是在返回的路上，大馬林魚(yú)的傷口散發(fā)出的血腥味引來(lái)了一群鯊魚(yú)。經(jīng)過(guò)一番殊死拼搏，圣地亞哥終于打敗了鯊魚(yú)，但他的捕魚(yú)用具：魚(yú)叉和小刀卻在與鯊魚(yú)戰(zhàn)斗時(shí)留在鯊魚(yú)身上被帶走了。當(dāng)他回到港口時(shí)，他拼搏了三天三夜所得來(lái)的獵物——那條大馬林魚(yú)，卻被半路襲擊他的鯊魚(yú)咬得只剩下頭、尾和一條光禿禿的脊骨，自己也累垮了。但是，以前瞧不起圣地亞哥的那些年輕漁夫們，在圣地亞哥回來(lái)之后，卻對(duì)圣地亞哥刮目相看。
就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，展示了一位漁夫在八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，仍然堅(jiān)持不放棄自己的信念。老人雖然失敗了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和希望始終未曾破滅。
對(duì)照自己，學(xué)電子琴、學(xué)書(shū)法都沒(méi)有很好地堅(jiān)持下來(lái)，真是慚愧!所以，我們應(yīng)該向圣地亞哥老人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他做事的細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)，在困難面前永不低頭，勇往直前!做一個(gè)“累不倒、壓不垮”的“硬漢”!
“人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗?！睂?duì)!失敗怕什么!失敗了，站起來(lái)，從頭開(kāi)始。只要堅(jiān)持不懈，你一定會(huì)成功!
八年級(jí)老人與海的讀后感篇七
《老人與海》是海明威的主要代表作品，他寫(xiě)出了人生死亡極限的恐怖時(shí)刻，釋放出的極大勇氣和動(dòng)力。“不畏懼、不放棄”貫穿整部小說(shuō)，向我們講述著奮斗的故事和生命的價(jià)值，這本書(shū)就是要告訴我們?nèi)松牡览怼白鹬厣?，永不放棄”?/p>
故事講述的是：老漁夫很倒霉，都已經(jīng)84天沒(méi)釣上魚(yú)了，第85天他又架起了獨(dú)木船，依然獨(dú)自劃向深海。這次他終于捕到了一條18英尺的大魚(yú)，大魚(yú)和他糾纏了幾天幾夜，他的手上、背上都已傷痕累累，但他仍然勇敢地堅(jiān)持下去，直到制服了這條大魚(yú)。在返回途中，老漁夫又遇上了好多鯊魚(yú)，他用魚(yú)叉、船槳同鯊魚(yú)搏擊，終于鯊魚(yú)被打跑了。老漁夫拖著筋疲力盡的身體回到了家中，雖然他帶回來(lái)的只是一付長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)骨架。
《老人與?！分欣蠞O夫的故事，一次又一次打動(dòng)了我，讓我反復(fù)地深思。
讀《老人與海》，它讓我懂得了什么是尊重生命。它讓我在“風(fēng)浪”中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，在“鯊魚(yú)”的牙齒里學(xué)會(huì)了搏斗，在命運(yùn)的戰(zhàn)斗中學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。
讀《老人與海》，它讓我懂得了什么是奮斗。在未來(lái)的道路上，任何美好的成功，都需要付出艱辛的汗水，不努力就不能捕獲那條“大魚(yú)”；雖然努力可能不會(huì)成功，到最后我可能帶回的只是一付“魚(yú)的骨架”，但那也是一種勝利。
讀《老人與海》，它讓我懂得了什么是永不放棄。在人生的道路上，前進(jìn)的道路上可能會(huì)迷霧重重，我需要的是大膽探索和勇往直前；盡管道路上可能會(huì)布滿荊棘，我要學(xué)會(huì)披荊斬棘；也許我會(huì)“倒霉”，失敗了一次又一次，我更不能輕易放棄，要像“老漁夫”一樣，生命不息，奮斗不止。
《老人與?！返墓适律钌畹赜≡谖业哪X海里，“尊重生命，永不放棄”的聲音將永遠(yuǎn)響在我的耳邊。
八年級(jí)老人與海的讀后感篇八
《老人與?！肥且徊砍錆M寓言色彩的小說(shuō)，小說(shuō)中寫(xiě)古巴老漁民提亞奇再連續(xù)八十四天來(lái)捕到魚(yú)后，最后捕到一條魚(yú)卻在途中被鯊魚(yú)所吞。小說(shuō)對(duì)凄涼，蒼茫的大海，對(duì)主人公心理變化，對(duì)老人與小孩與純真的友誼作了細(xì)致的刻畫(huà)。小說(shuō)語(yǔ)言鮮時(shí)，在海明威的很多作品都有體現(xiàn)，文章的寓意是：人們總是不斷的拼搏向上著，但現(xiàn)實(shí)卻總不竟如人意，充滿砍可與失敗，但人們還是不?？嗫嗟膴^斗著，盡力的維護(hù)著自己的尊嚴(yán)，這則小說(shuō)把這則寓意體現(xiàn)的最為突出，集中。
是的，正如這則小說(shuō)中體現(xiàn)的一樣，人們總是充滿坎坷與失敗，這也許并不是我們所能決定和改變的，但是經(jīng)歷這一切之后一定要有所感悟與收獲。有時(shí)成功不一定使人滿載，因?yàn)樵谑『螅@也許并不是我們所能決定和改變的美酒可以使勇士勇往直前也可使勇士酣睡而成功就如那杯美酒是的你又是怎樣面對(duì)成功與失敗的關(guān)系呢?舉個(gè)例子吧最近所辦的08奧運(yùn)會(huì)，全世界運(yùn)動(dòng)強(qiáng)手都聚集在北京有太多太多的運(yùn)動(dòng)員參與，畢進(jìn)最后的獎(jiǎng)牌還是屬于即少部分的人是的那些得獎(jiǎng)牌得人一定經(jīng)過(guò)不斷的努力，流過(guò)無(wú)數(shù)的汗水，但那些雖也做了努力，卻得不到獎(jiǎng)牌的人能收獲很多，看他們吸取教訓(xùn)欲戰(zhàn)欲勇在若干年后得到獎(jiǎng)牌的他們所得到的會(huì)是更多的歡呼與吶喊。
書(shū)中老人與孩子純真的友誼也感受著我不禁也讓我想起我們同學(xué)中的友誼雖是初交的新友但我希望這段友誼如美好童話般發(fā)展下去，不知心中充滿私欲與勾心斗角的人們?cè)陂喿x之后是否會(huì)感到慚愧。
我相信《老人與?！房梢韵礈烀總€(gè)人的心靈，是一本十分值得閱讀的書(shū)也許每個(gè)人感悟到的都是不同的但也只有親身讀過(guò)才深刻，以上便是我的讀后感。
八年級(jí)老人與海的讀后感篇九
今年快開(kāi)學(xué)時(shí)，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)，《老人與海》，我十分佩服小說(shuō)中的老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的意志才能成功。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)近六旬的老漁夫，再一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣了一條大魚(yú)卻拉不上來(lái)，老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄，后來(lái)又因?yàn)榇篑R林魚(yú)魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，嘴中突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其它漁夫佩服不已。
當(dāng)我讀到：“老漁夫想：這里離河岸太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)，更看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們就叫苦連天，我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該向這位老人一樣胸懷大志，去追求更好，更大的目標(biāo)。
在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭(zhēng)著游來(lái)?yè)屖常?老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒，捕到的劍魚(yú)的嘴，等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚(yú)，但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣的批評(píng)自己的左手：“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人的樂(lè)觀精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不斤斤計(jì)較。
小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)，努力奮斗的精神。我們也應(yīng)該像他那樣，不能太滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上。做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢，只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
八年級(jí)老人與海的讀后感篇十
歐內(nèi)斯特。海明威是馳名世界的美國(guó)作家。今天，我有幸讀到了他最有名的一則中篇小說(shuō)《老人與?！?。讀完整篇文章，一個(gè)在失敗和挫折面前不低頭，不氣餒，堅(jiān)韌奮斗的老魚(yú)夫形象便在我心中留下了深深的烙印。
最后，他什么武器也沒(méi)有了。當(dāng)他終于疲憊不堪地返回漁港時(shí)，suo大的馬林魚(yú)僅剩一具空空的骨架。故事的內(nèi)容就是這樣簡(jiǎn)單，但我卻被老人非凡的意志和力量所折服。我佩服老人把人與海的格斗想象為人生格斗，把大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)都看成他浴血奮斗的對(duì)手，佩服他以自己的行動(dòng)證實(shí)人的膽略，人的氣魄，人的價(jià)值，證實(shí)人不是生來(lái)要給打敗的!
人的一生何嘗不是這樣呢?在漫漫的旅途中，每個(gè)人都會(huì)遇到無(wú)數(shù)的困難與坎坷，但是我相信，只要每個(gè)人拿出自己的勇氣與力量同困難搏斗，你終究會(huì)取得成功。即便最后你與困難“同歸于盡”也絲毫不會(huì)后悔。細(xì)細(xì)地品味完《老人與海》，一句極富生命意義的話在我心中永遠(yuǎn)珍藏了起來(lái)：人可以被毀滅，但不能被打敗!
八年級(jí)老人與海的讀后感篇十一
讀一本好書(shū)，可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)；讀一本好書(shū)，如同漫游在知識(shí)的海洋。不管怎么說(shuō)，讀一本好書(shū)會(huì)讓我們受益匪淺。
最近，我讀了海明威寫(xiě)的《老人與?！?。這本書(shū)主要講述了一位老人常年獨(dú)自在海上打漁，一開(kāi)始有個(gè)小男孩做他的好幫手，但后來(lái)由于有很長(zhǎng)一段時(shí)間打不到魚(yú)，小男孩的父母就不讓他跟著老人打漁了有一次出海中老人意外收獲了一條大魚(yú)，但是在回來(lái)的路上遇到了成群的鯊魚(yú)。鯊魚(yú)啃著那條大魚(yú)的肉，而老人沒(méi)有選擇逃避，而是勇敢面對(duì)。與鯊魚(yú)展開(kāi)了殊死搏斗。最后，鯊魚(yú)還是把大魚(yú)能吃的肉都吃了，只剩一副大大的骨架。
這本書(shū)的作者是美國(guó)的作家海明威，1952年發(fā)表小說(shuō)《老人與?！罚?954年該小說(shuō)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這本小說(shuō)的素材卻來(lái)源于一個(gè)真實(shí)的故事。
我依然清晰的記得小說(shuō)中老人說(shuō)的一句話，他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他”。這句話讓我受了很大的啟發(fā)，讓我知道了我不能被任何困難所壓服，我要盡自己最大的努力去戰(zhàn)勝生活中的困難。我也非常敬佩小說(shuō)中的老人，他這種不屈不饒、永不言敗的精神深深感動(dòng)了我。
我認(rèn)為《老人與?！愤@本書(shū)是通過(guò)老人這個(gè)角色，讓我們感受到這種精神，或給我們啟發(fā)。
一本好書(shū)，不一定要有多么華麗的詞語(yǔ)，優(yōu)雅的語(yǔ)句。但一定有給你啟示打動(dòng)你的地方。也許只是一個(gè)角色，一段文字但一定會(huì)讓你難以忘卻。
八年級(jí)老人與海的讀后感篇十二
《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一本讓人愛(ài)不釋手的文學(xué)作品，我被它深深地迷住了，和簡(jiǎn)·愛(ài)一起經(jīng)歷那些人，那些事。讓人高興的、讓人悲傷的、讓人沉醉其中的…......
簡(jiǎn)·愛(ài)是作者夏洛蒂·勃朗特以自己為原型里面有很多事夏洛蒂的回憶和遭遇。
簡(jiǎn)·愛(ài)有著自己的尊嚴(yán)，她努力維護(hù)自己的尊嚴(yán)，在愛(ài)情上她的感情是熱烈的，可是絲毫沒(méi)有忘記平等的要求。她對(duì)羅切斯特先生說(shuō)過(guò)一段知名的話：“我的靈魂跟你一樣，我的心跟你的一樣，我的心跟你的心完全一樣……我現(xiàn)在跟你說(shuō)話，并不是通過(guò)習(xí)俗、慣例……而是我的精神在同你的精神說(shuō)話；就像兩個(gè)都經(jīng)過(guò)墳?zāi)?，我們站在上帝的面前是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?！?/p>
正是這種敢于向惡俗勢(shì)力反抗，追求平等的精神，讓夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)·愛(ài)形象獲得了永生。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記簡(jiǎn)·愛(ài)的敢于反抗、追求平等的精神！因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹?/p>
八年級(jí)老人與海的讀后感篇十三
最近，我們學(xué)了老人與海鷗一文，這篇課文深深的打動(dòng)了我。
本文講了一位老人，生活并不富裕，老師說(shuō)這位老人每年只有三百零八元的退休金，只抽兩角錢(qián)一斤的香煙，而給海鷗買(mǎi)餅干要4．5元錢(qián)。每逢冬天，就步行二十余里從城郊趕到翠湖喂海鷗，與海鷗相伴。就連坐做公交車的錢(qián)也不舍得花。老人對(duì)海鷗的那份美好的感情，早已經(jīng)被那“重情意”的海鷗受納。在老人死后，海鷗在遺像面前翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫。
善良的老人，純潔的海鷗，彼此用真情譜寫(xiě)了一首愛(ài)的贊歌。那份相知與相守，牽掛與依賴，讓我們猛然領(lǐng)悟到，人與自然的和諧共處原來(lái)如此美好、彼此動(dòng)人。他無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒大家，要與大自然做朋友，珍惜生命、珍愛(ài)生活。
記得在自己很小的時(shí)候，每當(dāng)看到秋高氣爽的天空中由北向南飛過(guò)的雁群時(shí)，心中總會(huì)涌現(xiàn)出濃濃的與之為伴的渴望與憧憬之情。因?yàn)槟窍袷桥c仙為伴，甚至還比與仙做伴更令人陶醉和神往。而這個(gè)老人卻有幸能享受這人間的仙境。而仙境中的人總會(huì)迷醉于其中而忘卻人間的一切煩惱。
八年級(jí)老人與海的讀后感篇十四
居里夫人是近代科學(xué)史上的一個(gè)奇跡，她猶如一顆光芒四射、璀璨耀眼的巨星劃過(guò)科學(xué)的星空，留下永久的光耀。她以常人難以想象的勇氣和毅力，譜寫(xiě)了史無(wú)前例的科學(xué)篇章，對(duì)全人類做出了不可估量的巨大貢獻(xiàn)。如果沒(méi)有居里夫人的努力，人類可能晚發(fā)現(xiàn)鐳元素幾十年，那將不知有多少生命由于缺少有效的診療手段而白白喪失，也不知會(huì)有多少重大的相關(guān)發(fā)現(xiàn)因缺少鐳的啟示而遲遲不能面世，原子能時(shí)代也不會(huì)來(lái)得如此迅捷。這樣非凡卓越的貢獻(xiàn)，竟是由一位當(dāng)時(shí)很少見(jiàn)的女科學(xué)家在難以想象的艱苦條件下做出的，這使我對(duì)她的背景、她的人生、他的性格、她的為人、她的生活和工作中的各種情形產(chǎn)生濃厚的興趣。
我跟隨著作者的視角，似乎被帶到了居里夫人的實(shí)際生活和工作場(chǎng)景當(dāng)中，近距離地觀察這位偉大科學(xué)家的行為舉止、工作精神、處世態(tài)度和崇高品質(zhì)。
她在永恒的奉獻(xiàn)中度過(guò)了自己的后半生。起初她忘我地投身救治戰(zhàn)爭(zhēng)傷員；后來(lái)，她為學(xué)生奉獻(xiàn)出自己的全部時(shí)間、知識(shí)和智慧，為世界各國(guó)來(lái)向她求學(xué)的未來(lái)科學(xué)家們奉獻(xiàn)出自己的精力。她從不看重財(cái)富，對(duì)于不得不接受的.榮譽(yù)，態(tài)度也很漠然。完成歷史交給她的使命后，她心力交瘁而辭世。愛(ài)因斯坦評(píng)論道：“在所有著名人物中，只有居里夫人沒(méi)有受到榮譽(yù)的腐蝕?！彼木袷秋@而易見(jiàn)的，是偉大的，是人人都值得學(xué)習(xí)的！在居里夫人的傳記里沒(méi)有浪費(fèi)的日子，只有嚴(yán)正的生活；沒(méi)有享樂(lè)的怠忽，只有英勇的奮斗；沒(méi)有奸詐的結(jié)構(gòu)，只有和諧親愛(ài)的空氣；沒(méi)有丑惡的畫(huà)面，只有純潔的靈魂--這是最枯燥的科學(xué)家的傳記；同時(shí)，也是最動(dòng)人的一個(gè)女英雄的故事。《居里夫人》使我體會(huì)到：要取得好成績(jī)，是不容易的，必須付出百分之百的艱苦努力。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”一定要時(shí)刻準(zhǔn)備著！
八年級(jí)老人與海的讀后感篇十五
《老人與?！饭适碌谋尘笆窃诙兰o(jì)中葉的古巴。主人公是一位叫圣地亞哥的老漁夫。風(fēng)燭殘年的老漁夫霉運(yùn)連連，一連八十四天都沒(méi)釣到一條魚(yú)，但他仍不肯認(rèn)輸，而是充滿著一直奮斗下去的精神，終于在第八十五天釣到了一條巨大的大馬林魚(yú)。老人經(jīng)過(guò)了兩天兩夜艱苦的'與魚(yú)的搏斗，殺死了大魚(yú)，把它拴在漁船邊，但很多的鯊魚(yú)紛紛來(lái)?yè)屖场＠蠞O夫一一殺死他們，但大魚(yú)還是被吃光了。圣地亞哥最后拖回一副魚(yú)骨頭，從睡夢(mèng)中巡回那往日美好的歲月來(lái)忘記殘酷的現(xiàn)實(shí)。
跌倒了要重新站起來(lái)!我們?cè)谏钪幸惨袷サ貋喐缫粯訄?jiān)持不懈，雖然有時(shí)可能沒(méi)有好的結(jié)果，但只要你努力之后，還是非常快樂(lè)。
八年級(jí)老人與海的讀后感篇十六
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”這句至理名言正是海明威的著作《老人與?！防锸サ貋喐缢f(shuō)。正是這句充滿道理的話，帶我走進(jìn)了這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的老人的內(nèi)心世界，也正是這句話，讓我在面對(duì)困難時(shí)有了新的勇氣。
這個(gè)故事講述了一位老人經(jīng)過(guò)與大馬林魚(yú)三天三夜的周旋，通過(guò)與大馬林魚(yú)的殊死搏斗，終于戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，將它綁在了自己的船上。在搏斗中，他不止一次在腦海里閃現(xiàn)一個(gè)相同的念頭：“人不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以毀滅它，可就是打不敗他。”然而，在歸途中，一條條饑餓的鯊魚(yú)接二連三地追上來(lái)，老人拼盡全力與鯊魚(yú)搏斗。回到岸上時(shí)，那條大馬林魚(yú)卻只剩下一根巨大的魚(yú)骨，而他自己也筋疲力盡。他失敗了，但他的內(nèi)心卻沒(méi)有絲毫損傷。
不得不說(shuō)，這本書(shū)中的圣地亞哥是一個(gè)可憐的老人?？梢哉f(shuō)，海明威在塑造這個(gè)形象時(shí)，并沒(méi)有給予他成功，卻給了他百折不撓的優(yōu)秀品質(zhì)。
人生本就是一種無(wú)止境的追求，并且道路坎坷，但只要我們勇敢頑強(qiáng)地迎接挑戰(zhàn)，就是一個(gè)真正的強(qiáng)者。
這讓我不禁想起了屈原洞中苦讀的故事，他在家中讀書(shū)，冬日火盆燒得很旺盛，屋里暖和極了，不一會(huì)兒屈原就昏昏欲睡。他想起古籍中記載的讀書(shū)人吃苦學(xué)習(xí)的故事，于是屈原便想到去家后面的山洞讀書(shū)，這樣既能鍛煉自己的心智，還能不打盹把書(shū)讀下去?？僧?dāng)屈原把這個(gè)想法告訴家里人時(shí)，卻遭到了家里人一致反對(duì)。但屈原不顧家人阻攔，帶著書(shū)本只身來(lái)到山里，找到了一處背風(fēng)的山洞開(kāi)始讀書(shū)。山中氣溫本來(lái)就低，洞中更是寒冷潮濕，沒(méi)過(guò)多久屈原的手腳就被凍腫了。他起身跺跺腳，搓搓手，待身體暖和了就又坐在地上讀書(shū)。家人看見(jiàn)屈原這么小就能吃苦，也就不再阻攔他去山洞中讀書(shū)了。屈原在山洞里堅(jiān)持苦讀三年，終于把《詩(shī)經(jīng)》讀透了。這也為他后來(lái)開(kāi)創(chuàng)楚辭奠定了文學(xué)基礎(chǔ)。
正是屈原這份堅(jiān)持不懈，這份努力成就了他，而這些東西，不就是我們所缺少的嗎?
自從讀了這本書(shū)后，我開(kāi)始意識(shí)到自己的不足，不再因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的一兩次不順利喪失信心。
《老人與海》教會(huì)我們：當(dāng)我們身處困境時(shí)，當(dāng)我們面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)時(shí)，要從痛苦中解救自己，要在失望中看到生命中的積極因素，要堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前，永不言敗，永不放棄!
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該要多讀習(xí)近平總書(shū)記讀過(guò)的書(shū)，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員，利用知識(shí)不斷地豐富自己。
八年級(jí)老人與海的讀后感篇十七
今年暑假，爸爸帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，當(dāng)我看見(jiàn)《老人與?！愤@本書(shū)時(shí)，我感到很奇怪：老人與海到底有什么關(guān)系？于是我把書(shū)買(mǎi)回家，仔細(xì)閱讀。
原來(lái)這本講的是：一個(gè)叫桑提亞哥的老漁夫，孤獨(dú)的生活在一個(gè)靠近海邊的小村里，他連續(xù)84天沒(méi)有釣到魚(yú)了，很多人都嘲笑他，連以前和她一起捕魚(yú)的小男孩也被父母要求不跟他一起捕魚(yú)，他沒(méi)有放棄，第85天，他決定要到遠(yuǎn)海去捕魚(yú)，他到了遠(yuǎn)海，放下鉤子。他在捕魚(yú)的過(guò)程中十分專心，終于他釣到了一條馬林魚(yú)，在同馬林魚(yú)進(jìn)行搏斗的時(shí)候，他利用頑強(qiáng)的毅力和智慧不怕流血終于不到了這只馬林魚(yú)。
當(dāng)他懷著成功的喜悅要返航時(shí)，卻遇到了鯊魚(yú)群的襲擊，在同鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗中，他連刀都砍斷了，但他依然沒(méi)有放棄，繼續(xù)和鯊魚(yú)作斗爭(zhēng)，等船靠岸后，那只馬林魚(yú)只剩下一對(duì)骨架了。
讀完之后我的心久久不能平靜下來(lái)，這位老人用他的平凡，告訴我們一個(gè)偉大的這里：遇到任何困難都不要放棄，只要勇敢面對(duì)自己就可以成功。
八年級(jí)老人與海的讀后感篇十八
《老人與?！肥呛Ｃ魍某擅?，他是圍繞老漁夫“圣地亞哥”在海上的捕魚(yú)經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)這篇文章的。這是一篇人與自然搏斗的`故事，圣地亞哥這位老漁夫在遇到危險(xiǎn)時(shí)能冷靜下來(lái)，用自己的智慧、勇氣和毅力來(lái)對(duì)付種種困難，打敗了鯊魚(yú)，雖然最后圣地亞哥失敗了，但是它沒(méi)有屈服于命運(yùn)，文中有一句話：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的。你盡可以毀滅他，可就是打不敗他?！?/p>
作者海明威最后并沒(méi)有像其他作品一樣賜予老人成功，卻賜予他了精神上的勝利。在學(xué)習(xí)上，我們更加應(yīng)該以一顆自信的心來(lái)面對(duì)挫折，不能失敗后就垂頭喪氣，失敗了，就應(yīng)該更努力。有人說(shuō)：“失敗和挫折就像鯊魚(yú)，吃掉的是獲得成功的希望”曾經(jīng)的我會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的沉浸在挫折的“折磨”中，現(xiàn)在想想，當(dāng)初為什么要如此，我要像圣地亞哥一樣，要有一顆充滿信心的心，奮力向前沖。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！痹诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上，我們要更加努力向前沖，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)十四億中國(guó)人的夢(mèng)，加油!
八年級(jí)老人與海的讀后感篇十九
《老人與?！分兄饕膬蓚€(gè)人物就是小男孩和一位與大海共生存，靠打漁為生的老人。
老人過(guò)著平淡的生活，早上撒網(wǎng)，晚上收網(wǎng)。有一天，在酒樓喝酒卻與一位小男孩交了朋友。小男孩看見(jiàn)老人孤苦伶仃，穿的衣服破爛不堪，因此很同情老漢，并給老漢一些銀子讓老漢買(mǎi)些好點(diǎn)的漁具去大海深處捕魚(yú)。老人收下銀子，他十分感激這位小男孩。
老人出海航行，他坐著小木船在海面上漂洋著。到大海中央的時(shí)候，他捕魚(yú)的繩子突然劇烈抖動(dòng)了一下，接著開(kāi)始不停擺動(dòng)。老漢使盡平生力氣，哪敢半點(diǎn)放松！但是魚(yú)還是逃了。老人心想：這一定是個(gè)大家伙，估計(jì)能賣好多錢(qián)。
老人與這條大魚(yú)斗了三天三夜，第四天白天那條魚(yú)被捕到了。老漢拉上來(lái)一看，原來(lái)是條金槍魚(yú)。為了抓到這條魚(yú)，老漢的手在不停地流血，背也有好幾條傷口，老漢不得時(shí)不時(shí)地把手浸泡在海水中，老漢的許多漁具都沒(méi)了。
老人撕下一塊肉，吃了。這魚(yú)肉嫩味美。但是在返回的途中，魚(yú)肉不斷遭到襲擊。最后也沒(méi)剩多少了。
老漢這次捕魚(yú)算是成功，回家后小男孩過(guò)來(lái)看望他。
冬天，小男孩再來(lái)找他時(shí)，老漢卻死了。
讀了這本書(shū)讓我知道了，無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈才會(huì)取得成功！哪怕遇到再大的.困難，笑一笑也就過(guò)去了。
書(shū)的世界是神奇的，我邀請(qǐng)你一起和我進(jìn)入這個(gè)神奇的世界！
八年級(jí)老人與海的讀后感篇二十
今天我讀完了季老先生寫(xiě)的《做人與處世》，本書(shū)共分為三輯，分別是做人本真、處世叢談和處世別話，第一輯主要講的是做人的原則，令我印象比較深刻的文章有：《關(guān)于水的斷想》、《大自然的報(bào)復(fù)》等，第二輯說(shuō)的是大眾對(duì)處世的觀點(diǎn)，令我印象深刻的文章有：《論包裝》、《漫談消費(fèi)》等，第三輯說(shuō)的是一些對(duì)處世別具一格的觀點(diǎn)，令我印象深刻的文章有：《謙虛與虛偽》、《不完滿才是人生》等，而這本書(shū)真正要告訴我們的是人活在世界上，必須處理好三個(gè)關(guān)系：第一，人與大自然的關(guān)系；第二，人與人的關(guān)系，即人與社會(huì)的.關(guān)系；第三，個(gè)人思想感情的矛盾與平衡的關(guān)系。這三個(gè)關(guān)系處理得好，生活就能愉快，社會(huì)就能和諧；否則，生活就會(huì)苦惱，社會(huì)秩序、公共道德就會(huì)出現(xiàn)混亂。書(shū)中令我印象最為深刻的'文章是：《不完滿才是人生》，大家一看到這個(gè)題目就一定會(huì)感到驚訝，因?yàn)槊總€(gè)人都是在爭(zhēng)取完滿人生的，怎么可能不完滿才是人生呢？現(xiàn)在我明白了，就像蘇東坡在一首詞中說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！币虼?，自古及今，海內(nèi)海外，一個(gè)百分之百完美的人生是沒(méi)有的，大家要明白這個(gè)“平凡的真理”，這也會(huì)大大地有利于整個(gè)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。這本書(shū)使我受益匪淺，它告訴我們了許多做人處世之道，讓我們?cè)谝院笥龅绞虑闀r(shí)知道如何處理和在當(dāng)今社會(huì)如何做一個(gè)令別人佩服的人，希望大家可以閱讀一下這本書(shū)。
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