通過計劃，我們可以提前預(yù)知可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，并采取相應(yīng)的措施應(yīng)對。制定計劃時，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，但還是要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。以下是小編為大家收集的計劃范文，供大家參考。
垃圾分類工作計劃表篇一
為進(jìn)一步全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“普遍推行垃圾分類制度”的重要指示精神，20xx年，x街道生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組在區(qū)分類辦的指導(dǎo)下，按照《x市生活垃圾分類實(shí)施方案（xxxx—20xx年）》的文件精神要求，制定了《x區(qū)x街道辦事處20xx年垃圾分類工作方案》，并按照方案在轄區(qū)x個居民小區(qū)認(rèn)真扎實(shí)開展垃圾分類工作?，F(xiàn)就20xx年工作總結(jié)及20xx年工作計劃匯報如下：
截止20xx年xx月xx日，x轄區(qū)已完成實(shí)施x個居民小區(qū)（幸福里、心愿花園一、二期、錦欣苑、佳兆業(yè)西城廣場）垃圾分類和一個垃圾分類示范社區(qū)（x社區(qū)）的創(chuàng)建工作，涵蓋居民xxxx戶，單位xx家。預(yù)計到20xx年xx月xx日，居民垃圾分類將達(dá)xxxx戶，合計投放分類垃圾收集設(shè)備xx套，其中智能投放設(shè)備x套，完成20xx年分類任務(wù)。
（一）以點(diǎn)代面，逐步滲透，全面覆蓋。
利用x社區(qū)x區(qū)的垃圾分類工作影響力，組織社區(qū)其他居民小區(qū)物業(yè)及居民代表到佳兆業(yè)小區(qū)參觀學(xué)習(xí)，調(diào)動大家的分類積極性，使x社區(qū)成為轄區(qū)第一個垃圾分類居民小區(qū)全覆蓋社區(qū)，并以此為依托，發(fā)動社區(qū)各單位、企業(yè)開展垃圾分類工作，創(chuàng)建生活垃圾分類示范社區(qū)。
（二）改造大件生活垃圾分解房，解決轄區(qū)居民大件生活垃圾的收集分解和無害化處理。
x轄區(qū)樂大路大件生活垃圾分解房，原來比較簡陋，屬于半露天性場地。在區(qū)分類辦的指導(dǎo)下，現(xiàn)已對該場地進(jìn)行改造，改造項目包括加蓋房頂、硬化地面、設(shè)置大件垃圾分類堆放區(qū)、拆解區(qū)、可回收區(qū)、其他垃圾區(qū)等。預(yù)計本年度xx月xx日前，改造工作將全面完工。
（一）增強(qiáng)了居民綠色環(huán)保的理念。
截止20xx年xx月底，在區(qū)分類辦的具體指導(dǎo)下，在社區(qū)和小區(qū)物業(yè)的配合下，已在幸福里小區(qū)、錦欣苑小區(qū)、佳兆業(yè)西城廣場小區(qū)、心愿花園小區(qū)一、二期開展了xxx余次現(xiàn)場宣傳、登記、注冊活動，發(fā)放環(huán)保垃圾袋xxxx余只，《x市家庭生活垃圾分類指引》xxxx余冊；同時針對特殊人群，工作人員還上門宣傳xxx余次。
（二）提高了廣大居民的參與率。
xxxx余人參與了垃圾分類的現(xiàn)場活動。以上五個小區(qū)己有xxxx余戶居民實(shí)名登記、注冊、參與到生活垃圾分類活動中。居民知曉率達(dá)xx%、參與率xx%。
（三）生活垃圾減量成效初顯。
據(jù)初步統(tǒng)計，截止xx月xx日，20xx年轄區(qū)生活垃圾減量約xxx噸。
（一）居民環(huán)保意識薄弱。
由于20xx年開展分類工作的小區(qū)大部分是拆遷安置小區(qū)，部分居民受多年生活習(xí)慣的影響，環(huán)保意識薄弱，覺得垃圾分類比較麻煩，亟待提高這部分居民分類投放垃圾的意識。
（二）物業(yè)監(jiān)管力度還不夠。
個別居民小區(qū)，特別是拆遷安置小區(qū)，物業(yè)監(jiān)督管理及宣傳發(fā)動不到位，存在垃圾分類工作實(shí)施困難，居民積極性不高，垃圾混投的現(xiàn)象。
（一）繼續(xù)完善分類工作管理，實(shí)現(xiàn)轄區(qū)居民生活垃圾分類全覆蓋。
20xx年，按照區(qū)分類辦及街道分類領(lǐng)導(dǎo)小組要求，將達(dá)到轄區(qū)居民生活垃圾分類全覆蓋，我辦將加大對垃圾分類責(zé)任單位的監(jiān)督管理，加強(qiáng)對環(huán)衛(wèi)作業(yè)公司、社區(qū)、小區(qū)物業(yè)的督促監(jiān)督，強(qiáng)化居民垃圾分類意識，合理使用分類工作資金，“多快好省”的完成分類任務(wù)。
（二）繼續(xù)打造垃圾分類示范社區(qū)，再造垃圾分類特色亮點(diǎn)。
20xx年，將選取x—x個居民小區(qū)作為撤除垃圾桶，進(jìn)行集中投放的示范點(diǎn)位；同時，繼續(xù)將垃圾分類示范社區(qū)工作納入20xx年垃圾分類工作重心；樹立分類優(yōu)秀示范小區(qū)、社區(qū)，引領(lǐng)其他分類工作薄弱的小區(qū)、社區(qū)及單位，營造全民分類的良好氛圍。
垃圾分類工作計劃表篇二
（一）建立生活垃圾分類投放體系根據(jù)我街道城鄉(xiāng)生活垃圾成分特點(diǎn)，按照大類粗分、簡便易行的原則，將日常生活垃圾主要分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾等四類。有物業(yè)管理的住宅小區(qū)等先行開展“可回收物”細(xì)分類。
1．可回收物（藍(lán)色桶）：指適宜回收循環(huán)利用和資源化利用的廢塑料、廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢織物等。
2．有害垃圾（紅色桶）：指對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，包括廢日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、過期藥品、廢家庭醫(yī)用器材、廢油漆、廢日用化學(xué)品等。
3．廚余垃圾（綠色桶）：指易腐性的菜葉、果殼、食物殘渣等有機(jī)廢棄物。
4．其他垃圾（灰色桶）：指除可回收物、易腐垃圾、有害垃圾以外的其他生活廢棄物。
餐廚垃圾、大件垃圾、建筑（裝潢）垃圾實(shí)施專項收集處置。
（二）建立生活垃圾分類收運(yùn)處置體系。
（三）根據(jù)環(huán)衛(wèi)體制改革的工作要求，按照確定的分類方法以及年度工作目標(biāo)，科學(xué)合理設(shè)置生活垃圾分類運(yùn)輸路線，統(tǒng)一配置數(shù)量充足、規(guī)格適宜、標(biāo)識醒目一致的分類運(yùn)輸車輛，確保垃圾分類運(yùn)輸率達(dá)到100%。
1．“可回收物”采取定點(diǎn)、預(yù)約等收集方式，由居民、單位直接投售至廢品回收系統(tǒng)或由商務(wù)、供銷部門資質(zhì)認(rèn)可的單位上門收運(yùn)和回收利用。
2．“有害垃圾”采取定點(diǎn)、預(yù)約等收集方式，由環(huán)保部門負(fù)責(zé)提出收運(yùn)處置方案，組織規(guī)范收運(yùn)處置流程。
3．“廚余垃圾”以及機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、餐飲單位、中小學(xué)、醫(yī)院供餐等產(chǎn)生的餐廚垃圾由已取得市區(qū)餐飲垃圾收運(yùn)、處置特許經(jīng)營的單位負(fù)責(zé)收運(yùn)、處置。
4．“其他垃圾”按照現(xiàn)有生活垃圾收集模式，由環(huán)衛(wèi)所或特許經(jīng)營收運(yùn)單位充分利用現(xiàn)有生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)設(shè)施實(shí)行分類轉(zhuǎn)運(yùn)，做到日產(chǎn)日清。
（三）建立生活垃圾分類全民參與體系應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)分類知識培訓(xùn)指導(dǎo)，建立“市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)”三級宣講隊伍，分批次、逐月在社區(qū)（村）開展集中宣傳培訓(xùn)，指導(dǎo)和規(guī)范生活垃圾分類工作。應(yīng)當(dāng)建立生活垃圾分類投放督（勸）導(dǎo)機(jī)制和管理責(zé)任區(qū)制度，配備2名分類督導(dǎo)員，各社區(qū)（村）至少配備1名社區(qū)分類勸導(dǎo)員，建立社區(qū)督（勸）導(dǎo)員隊伍，有條件的物業(yè)管理住宅小區(qū)可以安排生活垃圾分揀員進(jìn)行輔助分類。生活垃圾分類投放管理的責(zé)任區(qū)范圍及責(zé)任人，與城市市容和環(huán)境衛(wèi)生相關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)范圍及責(zé)任人相同。充分發(fā)揮居民代表、黨員志愿者、義工組織等作用，激發(fā)公眾參與垃圾分類工作熱情。
根據(jù)我街道“一把掃帚”環(huán)衛(wèi)體制改革的工作要求，按照確定的分類方法以及年度工作目標(biāo)，科學(xué)合理設(shè)置生活垃圾分類運(yùn)輸路線，統(tǒng)一配置數(shù)量充足、規(guī)格適宜、標(biāo)識醒目一致的分類運(yùn)輸車輛，確保垃圾分類運(yùn)輸率達(dá)到100%。
1.“可回收物”采取定點(diǎn)、預(yù)約等收集方式，由居民、單位直接投售至廢品回收系統(tǒng)或由商務(wù)、供銷部門資質(zhì)認(rèn)可的單位上門收運(yùn)和回收利用。
2.“有害垃圾”采取定點(diǎn)、預(yù)約等收集方式，由環(huán)保部門負(fù)責(zé)提出收運(yùn)處置方案，組織規(guī)范收運(yùn)處置流程。
3.“廚余垃圾”以及機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、餐飲單位、中小學(xué)、醫(yī)院供餐等產(chǎn)生的餐廚垃圾由已取得市區(qū)餐飲垃圾收運(yùn)、處置特許經(jīng)營的單位負(fù)責(zé)收運(yùn)、處置。
4.“其他垃圾”按照現(xiàn)有生活垃圾收集模式，由環(huán)衛(wèi)所或特許經(jīng)營收運(yùn)單位充分利用現(xiàn)有生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)設(shè)施實(shí)行分類轉(zhuǎn)運(yùn)，做到日產(chǎn)日清。
垃圾分類工作安排一則我區(qū)垃圾分類工作將依據(jù)《南京市生活垃圾分類工作試點(diǎn)方。
案》開展階段要求，結(jié)合20xx年垃圾分類工作達(dá)要求，安排在全區(qū)7個街道40%社區(qū)開展垃圾分類工作。
系，穩(wěn)步推動生活垃圾分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸和分類處置。加強(qiáng)宣揚(yáng)教化，有效樹立可賣盡量賣、有害分開放、廚余要分類、投放應(yīng)精確的分類理念，實(shí)現(xiàn)環(huán)境效益、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展。
二、實(shí)施安排生活垃圾分類工作分為四個階段進(jìn)行（每一個季度為一個階段）。
實(shí)踐活動，引導(dǎo)單位、團(tuán)體開展生活垃圾分類學(xué)問普及活動，提高公眾參加度和協(xié)作度。廣泛動員各單位開展生活垃圾分類工作。進(jìn)一步加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，努力提高垃圾分類民眾知曉率，通過不斷的宣揚(yáng)、引導(dǎo)提高居民垃圾分類的自覺意識。加強(qiáng)街道、社區(qū)、學(xué)校的協(xié)調(diào)，主動動員社會各界人士，實(shí)施垃圾分類，養(yǎng)成垃圾分類收集、處理的良好習(xí)慣。
等有機(jī)廢棄物。4、其他垃圾（灰色桶）：指除可回收物、易腐垃圾、有害垃。
分類方法以及年度工作目標(biāo)，科學(xué)合理設(shè)置生活垃圾分類運(yùn)輸路途，統(tǒng)一配置數(shù)量足夠、規(guī)格相宜、標(biāo)識醒目一樣的分類運(yùn)輸車輛，確保垃圾分類運(yùn)輸率達(dá)到100%。
1、可回收物實(shí)行定點(diǎn)、預(yù)約等收集方式，由居民、單位干脆投售至廢品回收系統(tǒng)或由商務(wù)、供銷部門資質(zhì)認(rèn)可的單位上門收運(yùn)和回收利用。
2、有害垃圾實(shí)行定點(diǎn)、預(yù)約等收集方式，由環(huán)保部門負(fù)責(zé)提出收運(yùn)處置方案，組織規(guī)范收運(yùn)處置流程。
3、廚余垃圾以及機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、餐飲單位、中小學(xué)、醫(yī)院供餐等產(chǎn)生的餐廚垃圾由已取得市區(qū)餐飲垃圾收運(yùn)、處置特許經(jīng)營的單位負(fù)責(zé)收運(yùn)、處置。
垃圾分類工作計劃表篇三
歡迎品鑒！
一、;指導(dǎo)思想：
貫徹落實(shí)黨的十九大點(diǎn)精神，以推進(jìn)和諧校園、建設(shè)生態(tài)校園、促進(jìn)校園文化建設(shè)為要求，以“科學(xué)規(guī)劃、全園參與、整體推進(jìn)”為工作原則，積極推進(jìn)生活垃圾進(jìn)行分類減量工作，引導(dǎo)全園師生樹立綠色低碳、節(jié)約能源健康的生活理念，創(chuàng)造整潔、有沒的校園環(huán)境，提升幼兒園的整體文明水平。
二、;工作目標(biāo)。
1、;逐步完善校內(nèi)全校垃圾分類收集、分類處置體系。
2、;逐步實(shí)現(xiàn)校園垃圾源頭減量，科學(xué)分類，無害處理。
3、;努力全體師生積極踐行生活垃圾分類減量的良好氛圍。
三、;實(shí)施措施。
（一）;加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，確保垃圾分類減量工作有序。
1、;加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王飛。
組員：蔡淑儀、郭小華、邱艷嫦。
2、;健全隊伍，加強(qiáng)分類管理。
（1）;成立幼兒園垃圾分類指導(dǎo)隊伍，助理員明確各部門負(fù)責(zé)人為指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本部門的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督、檢查。
（2）;成立班級垃圾分類減量指導(dǎo)員隊伍，明確班主任為班級指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本班的垃圾分類工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督、檢查。
（3）;規(guī)范保潔員隊伍，方面加強(qiáng)園舍層面的垃圾收集和處置工作。
3、;加大宣傳投入，完善設(shè)施設(shè)備。
向各部門、班級等發(fā)放生活垃圾分類減量宣傳資料、垃圾袋等，指導(dǎo)全體教職工、幼兒將焚化爐分類投放；校園內(nèi)增設(shè)生活分類收集箱，班級內(nèi)設(shè)分類垃圾桶。
（二）;加大宣傳，體驗(yàn)實(shí)踐，確保垃圾分類減量工作有效。
1、;多途徑開展專題宣傳活動，努力提升垃圾分類知曉率。
通過教職工大會、專題會、班會、國旗下講話、宣傳欄、倡議書、屏幕等多種形式開展垃圾分類普及教育，強(qiáng)化師幼垃圾分類意識，提升知曉率。
2、;開展“光盤行動”
（1）;開展“光盤行動”，組成檢查團(tuán)，每日進(jìn)行對各班餐點(diǎn)情況展開跟蹤檢查，從源頭上為實(shí)現(xiàn)垃圾減量。
（2）;開展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動，倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類，并積極配合。
四、;工作要求。
2、;加強(qiáng)監(jiān)督，務(wù)求實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)小組定期定義對垃圾分類工作開展情況需要進(jìn)行考核、監(jiān)督和評價。各部門、各班級要不斷加強(qiáng)對本部門、本班級垃圾分類工作的監(jiān)督，確保垃圾分類工作取得實(shí)效。
3、;加強(qiáng)宣傳，及時上報。各班級切實(shí)加強(qiáng)要加強(qiáng)宣傳垃圾分類活動，挖掘并注重挖掘活動當(dāng)中的典型案例，以活動簡訊形式上報宣傳品。
五、;分類標(biāo)準(zhǔn)。
1、;可回收物：所指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟(jì)價值的、適宜回收非常適合和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃、金屬等。
2、;餐廚垃圾。指居民生活和食堂產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點(diǎn)。以及主要包括拆解和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。
3、;有害垃圾。包括生活垃圾造成對人體健康或自然環(huán)境中直接或潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點(diǎn)，混入生活垃圾極易造成夾帶二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、廢洗發(fā)水以及電子產(chǎn)品等。
4、;其他垃圾。包括除餐廚垃圾、有害有害垃圾以外的其他所有集體生活垃圾、含大件垃圾等。大件垃圾指體積大的、整體性強(qiáng)，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。
一、指導(dǎo)思想。
幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要公共場所，我們以幼兒的年齡表現(xiàn)形式為依據(jù)，充分利用特有的資源和市場條件，不失時機(jī)的對幼兒或進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的環(huán)保小衛(wèi)士。因此，我們將有計劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境因地制宜的重要性，為他們畢生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。
新未來幼兒園苗苗班垃圾分類工作實(shí)施計劃為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和教師中學(xué)生的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化;有益于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾減少量;有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的工程花園式社會，根據(jù)苗苗班的實(shí)際市場條件，特制定垃圾分類黨務(wù)工作計劃，希望師生和家長遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類和處理的好習(xí)慣。
二、主要目標(biāo)。
(一)提高學(xué)員對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。
盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、報刊等，通過學(xué)習(xí)、討論，獲得而令自己獲得一定的環(huán)保知識，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對環(huán)境教育必須從幼兒抓起形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境首要目標(biāo)教育的目標(biāo)、計劃，認(rèn)真加以實(shí)施。
(二)在主題活動中環(huán)境滲透環(huán)境教育。
在主題活動中，延展有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如生態(tài)天然資源繪本故事教學(xué)中，結(jié)合水、聲音空氣等等，可以告訴孩童干凈的水和安靜環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲來幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護(hù)莊稼，我們要愛護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，教科書這樣就不會只局限于教材上少量內(nèi)容了。
1.結(jié)合幼兒的年齡特色和主題活動，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途實(shí)施分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后才要放回原處，愛護(hù)玩具。
2.結(jié)合主題活動的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。
3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然景荔徑角的管理，感受大自然的美，健康發(fā)展幼兒的觀察力。
4.結(jié)合第二組的環(huán)保計劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保飲食習(xí)慣氧為為主，明白基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。
5.堅持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?，充分利用在散步、餐前等大點(diǎn)時間開展裝配式小知識活動，培養(yǎng)幼童不浪費(fèi)水、愛護(hù)動物、不制造噪音等不法行為。
6.從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。
(3)、在游戲中會滲透環(huán)境教育。
(四)、在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育。
結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動對幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識的教育。
(五)、發(fā)揮家長的基礎(chǔ)教育。
家長的林業(yè)意識和行為對幼兒的影響是顯自我意識而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，幼兒與幼兒制作垃圾分類書，在家或進(jìn)行垃圾分類記錄，利用家園橋等為形式，向家長宣揚(yáng)環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。
四、班級垃圾的分類和處理辦法。
目前班級垃圾設(shè)兩個垃圾堆垃圾桶：分為可回收物，其他垃圾兩大類。
1.可回收物主要包括:。
(1)紙類。尚未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等建筑材料，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
(4)玻璃。有色和無色廢玻璃制品。
(5)織物。舊紡織枕頭和紡織制品。
其他垃圾包括：
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦除此以外傳統(tǒng)工藝、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
“幼兒園是我家,美麗靠大家”。做好垃圾分類,更是每個孩子、每位教師、六位家長義不容辭的責(zé)任!讓我們攜起手來,向污染宣戰(zhàn)，扮美生活、扮美幼兒園、扮美城市、為建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)自己的一份力量!
xx班：xx。
xxx/xx/xx。
為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識，提高大伙兒的環(huán)保技能，讓兒童懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化；這有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾減少量；有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的固體廢棄物等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會，根據(jù)本園的實(shí)際狀況，特制定垃圾分類工作實(shí)施方案，希望全園師生遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和控管吃苦耐勞的好習(xí)慣。
一、垃圾分類和管理的原則：
人人有責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實(shí)效，有獎有罰，持之以恒。
二、宣傳動員。
組長：羅麗翠。
成員：鐘楊嬌;楊容愛;吳運(yùn)嬌;鄒春女;何三妹。
2、召開全院工作人員會議，進(jìn)行動員宣傳，充分認(rèn)識減少校園垃圾和節(jié)約資源的科學(xué)管理重大意義，明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國利民的事情。
3、加大宣傳力度。要把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和學(xué)生了解我校的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，類別首先昂尚要從源頭上把好關(guān)。
垃圾分類工作計劃表篇四
這節(jié)課通過帶領(lǐng)孩子們參觀和比較“垃圾王國”和“清潔城堡”，讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活。更重要的是讓孩子懂得保護(hù)環(huán)境不是每個人隨口說說而已就可以做到的，我們要從自己開始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始，將我們生活中的垃圾分類，送回屬于它自己的家。從小培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，讓每個孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士，為美化環(huán)境獻(xiàn)出一份微薄之力。
一、總體要求圍繞垃圾減量化、資源化和無害化處理目標(biāo)，鞏固2020年垃圾分類工作成效，提高源頭分類質(zhì)量，優(yōu)先資源回收利用，開展有害垃圾回收，穩(wěn)妥推進(jìn)廚余垃圾和其它垃圾收集處理，充分發(fā)揮居民作用，加強(qiáng)精細(xì)化管理，健全完善督導(dǎo)制度，著力提高垃圾分類工作實(shí)效,逐步擴(kuò)大各社區(qū)垃圾分類范圍，清除垃圾分類死角，多管齊下推進(jìn)符合我街道實(shí)際的垃圾分類工作體系。
二、主要工作目標(biāo)到2020年底,生活垃圾分類知曉率、參與率、分類準(zhǔn)確率都更上一個層級，人均垃圾產(chǎn)量基本實(shí)現(xiàn)“零增長”，生活垃圾治理“三化”成效不斷提高，生活垃圾資源化利用和無害化處理能力都有所提升。
三、工作具體實(shí)施和計劃(一)強(qiáng)化源頭分類力度1.強(qiáng)化入戶宣傳。讓居民明白垃圾是污染源，我們是生產(chǎn)者，同時也是分類投放的責(zé)任者，從內(nèi)心深處愿意做好此項工作;要求社區(qū)因勢利導(dǎo)，利用此次派發(fā)室內(nèi)分類垃圾桶的良好契機(jī)，開展掃樓入戶指導(dǎo)宣傳檢查，修好居民“內(nèi)功”，做好宣導(dǎo)工作。
2.宣傳注重直觀有效。進(jìn)一步要求入戶人員用通俗易懂、形象直觀的方式宣傳垃圾不分類的危害性以及垃圾分類減量的好處，讓居民看懂想通，主動參與。
3.做好垃圾分類便民措施。針對多數(shù)居民怕麻煩的思想，垃圾投放點(diǎn)位的設(shè)置和整合要再三斟酌、充分考慮小區(qū)居民日常生活習(xí)慣，并進(jìn)一步設(shè)置暖心池、呵護(hù)池等配套設(shè)施，確保環(huán)境整潔衛(wèi)生和居民身心健康。
4.健全完善獎罰制度。要求各社區(qū)進(jìn)一步集思廣益，用正向激勵手段評選優(yōu)秀垃圾分類樓棟、垃圾分類優(yōu)秀家庭、垃圾分類小達(dá)人等榮譽(yù)，引導(dǎo)居民樹立積極參與的榮譽(yù)感。對于違反者，注重說服感化，形成正確的輿論導(dǎo)向。
5.持續(xù)發(fā)動社區(qū)微信公眾號等媒體;利用社區(qū)書院、活動中心等平臺進(jìn)行宣傳;繼續(xù)加強(qiáng)轄內(nèi)中小學(xué)生教育;要求轄內(nèi)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位帶頭示范。
(二)重視督導(dǎo)隊伍建設(shè)我街道2020年進(jìn)一步完善了垃圾分類工作考評考核細(xì)則，強(qiáng)化督導(dǎo)員考評考核相關(guān)要求和規(guī)定。2020年，會進(jìn)一步把好督導(dǎo)員入門關(guān)、培訓(xùn)關(guān)和考核關(guān)，及時撤換考核不稱職的督導(dǎo)員;細(xì)化日、周、月工作安排，注重督導(dǎo)、宣傳、履職，杜絕二次分揀，并要求認(rèn)真記錄臺賬，全面掌握居民參與率與分類投放準(zhǔn)確率;評選優(yōu)秀“周之星”督導(dǎo)員及優(yōu)秀督導(dǎo)員團(tuán)隊，并給予相應(yīng)的獎勵和激勵，帶動履職積極性和能動性;同時，結(jié)合各社區(qū)實(shí)際，因地制宜，充分調(diào)動社區(qū)資源，選聘有責(zé)任心、熱心垃圾分類工作的黨員志愿者、退休人員等群體組建督導(dǎo)管理小組;加強(qiáng)巡查、監(jiān)督等方式提高分類投放準(zhǔn)確率。
(三)強(qiáng)化分類硬件設(shè)施建設(shè)及高層撤桶2020年街道會進(jìn)一步加大宣傳欄、宣傳板、投放標(biāo)示牌等垃圾分類硬件設(shè)施投入及維護(hù);繼續(xù)對分類桶投放點(diǎn)進(jìn)行有效整合，規(guī)范投放;并全面硬化垃圾投放點(diǎn)地面，盡快完善設(shè)施補(bǔ)短板，確保設(shè)施到位，強(qiáng)化督導(dǎo)效果;對大件垃圾，完善存放的公共大件垃圾堆放點(diǎn)，有害垃圾桶延續(xù)專人專管;同時，抓好高層撤桶及分類。2020年，我街道xx棟高樓，已撤桶xx棟，撤桶率，已實(shí)施高層撤桶的，繼續(xù)鞏固成效，總結(jié)可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)做法作為同類小區(qū)借鑒;不定時對高層未撤桶的小區(qū)進(jìn)行檢查，并積極協(xié)調(diào)解決高層撤桶，增加撤桶后的硬件設(shè)置投入，做好后續(xù)保障工作。
(四)發(fā)揮物業(yè)管理企業(yè)主體作用街道與社區(qū)加強(qiáng)與物業(yè)管理企業(yè)的互動，將日常暗訪結(jié)果及時反饋給物業(yè)企業(yè)，及時表揚(yáng)優(yōu)秀鞭策落后，協(xié)助推動物業(yè)做好垃圾分類工作。并督促物業(yè)企業(yè)認(rèn)真解決“混裝混運(yùn)”問題，各社區(qū)督促物業(yè)服務(wù)企業(yè)、保潔單位加強(qiáng)對保潔員、環(huán)衛(wèi)工人等的培訓(xùn)、教育、引導(dǎo)，促使其正確收集垃圾;發(fā)動小區(qū)居民積極監(jiān)督舉報，杜絕混裝混運(yùn)現(xiàn)象發(fā)生。對屢教不改的物業(yè)，要求社區(qū)進(jìn)行督促，必要時，上報城管執(zhí)法部門開單整改;積極發(fā)揮物業(yè)管理企業(yè)主體作用，做到生活小區(qū)內(nèi)垃圾不遺漏，不留死角，杜絕垃圾落地并強(qiáng)化源頭分類等。
(五)掃除分類盲區(qū)，健全考評體系針對民營企業(yè)、非星級酒店、沿街店面、無物業(yè)小區(qū)等盲點(diǎn)區(qū)域的不同特點(diǎn)采取了針對性措施，落實(shí)屬地管理責(zé)任，逐步掃除盲點(diǎn);持續(xù)推進(jìn)廚余垃圾全面直運(yùn)和在試點(diǎn)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大其它垃圾直運(yùn)面;按照“抓兩頭、促中間”的思路，鞏固先進(jìn)小區(qū)，提升落后小區(qū)，促進(jìn)中間小區(qū)，全面提高生活垃圾分類的參與率和準(zhǔn)確率。同時，健全考評體系，街道延續(xù)把生活垃圾分類工作作為各社區(qū)的重要任務(wù)，納入城市管理年度考核。街道將結(jié)合日常城市管理工作，督促檢查各社區(qū)垃圾分類工作開展情況，并給予通報，對履職不力的社區(qū)及個人進(jìn)行處理。
(五)發(fā)揮機(jī)關(guān)企事業(yè)單位和教育系統(tǒng)作用充分利用機(jī)關(guān)企事業(yè)單位集體組織優(yōu)勢，特別發(fā)揮機(jī)關(guān)企事業(yè)單位黨員的力量開展垃圾分類工作，形成榜樣示范帶動作用;并繼續(xù)協(xié)調(diào)轄內(nèi)學(xué)校加強(qiáng)中小學(xué)生教育，舉辦“家校社”聯(lián)動等活動，通過垃圾分類進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂，讓孩子們做家里的宣傳員、督導(dǎo)員，帶動家庭積極參與垃圾分類。
四、積極打造各社區(qū)亮點(diǎn)特色各社區(qū)要在示范小區(qū)經(jīng)驗(yàn)上，重點(diǎn)打造垃圾分類品牌社區(qū)。根據(jù)各實(shí)際情況，因勢利導(dǎo)、因地制宜，結(jié)合2020年度亮點(diǎn)特色，各盡所長，用特色和亮點(diǎn)引領(lǐng)居民，打造社區(qū)品牌效應(yīng)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xxx。
組員：xxx、xxx。
2、健全隊伍，加強(qiáng)分類管理。
（1）成立幼兒園垃圾分類指導(dǎo)隊伍，明確各部門負(fù)責(zé)人為指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本部門的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督、檢查。
（2）成立班級垃圾分類減量指導(dǎo)員隊伍，明確班主任為班級指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本班的垃圾分類工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督、檢查。
（3）規(guī)范保潔員隊伍，加強(qiáng)園舍層面的垃圾收集和處置工作。
3、加大宣傳投入，完善設(shè)施設(shè)備。
2召開全體工作人員會議，進(jìn)行動員宣傳，充分認(rèn)識減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。指導(dǎo)全體教職工、幼兒將垃圾分類投放；校園內(nèi)增設(shè)生活分類收集箱，班級內(nèi)設(shè)分類垃圾桶。
為深入有效推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，建立和完善農(nóng)村垃圾收運(yùn)體系，以城鎮(zhèn)治理“八亂”、農(nóng)村治理“四清”為總體目標(biāo)，按照上級文件精神的要求，結(jié)合我村實(shí)際，現(xiàn)制定以下工作實(shí)施方案：
垃圾分類工作計劃表篇五
當(dāng)前，垃圾問題已成為一個污染環(huán)境、困擾人類的大問題。全世界平均每天新增加垃圾490萬噸，高出其可再生資源的近６倍。這些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空氣，影響環(huán)境衛(wèi)生；另一方面本身又含多種有用物質(zhì)，是一種資源，如果將這些生活垃圾資源化回收利用，將是人類一筆可觀的財富。進(jìn)行校園垃圾分類處理及回收利用的研究在節(jié)約資源方面意義重大。同時，在“全面構(gòu)建綠色生態(tài)和諧校園”精神的指導(dǎo)下，在盱眙縣教育局、團(tuán)縣委組織的“節(jié)能減排、收舊利廢”活動的號召下，我們根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定本計劃。
1、通過對垃圾處理的實(shí)地調(diào)查，讓學(xué)生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾，將會造成對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞。
2、通過各種活動，使學(xué)生更深的了解垃圾分類的知識；逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。垃圾分類在我國還處于起步階段，我們希望同學(xué)們將習(xí)慣與意識帶到社區(qū)、帶到社會、由點(diǎn)向面的推廣，希望每個同學(xué)都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士。
3、在日常的學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生進(jìn)行垃圾分類的嘗試，不斷的將觀念和意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。
4、從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的觀念，增進(jìn)正確的環(huán)境認(rèn)知，進(jìn)而進(jìn)行實(shí)踐。
5、推動凈化、美化、綠化校園環(huán)境活動，落實(shí)提升環(huán)境品質(zhì)的理念。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、欣賞自然的情操，及珍惜資源、節(jié)約能源的生活習(xí)慣。
1、宣傳和動員：
（1）掌握必備的垃圾分類知識對實(shí)施垃圾分類是非常有必要的，為了給進(jìn)行垃圾分類活動做準(zhǔn)備，在學(xué)科教學(xué)（科學(xué)課、美術(shù)課等）中，滲透“垃圾分類與資源節(jié)約”的宣傳，指導(dǎo)學(xué)生理解：環(huán)保是一項全球性的公益活動，垃圾可以分類，資源可以回收利用。
（2）指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)，開展“垃圾分類在各國”資料、圖片收集活動，了解世界各國有關(guān)垃圾分類的情況。
（3）開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設(shè)計及宣傳語征集活動。
（4）成立“班級綠委會”、“愛綠護(hù)綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組。
（5）定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊會，制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報。
2、發(fā)出倡議：
在了解有關(guān)“垃圾分類”知識后，經(jīng)過綠委會的宣傳，發(fā)出如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時，讓學(xué)生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的.可能，完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶，這些“垃圾”是放錯了地方的資源。好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”。
3、組織全員參與：
我校進(jìn)行“垃圾分類”這項活動的最高目標(biāo)是：使全體學(xué)生主動參與這項活動。為了使學(xué)生能夠積極參與，我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請美術(shù)老師做了很漂亮的標(biāo)簽，在上面注明了可回收垃圾的種類，希望學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中，能有意識、最終達(dá)到“無意識”地進(jìn)行“垃圾分類”。在每學(xué)期結(jié)束時，評選“環(huán)保小標(biāo)兵”。同時，鼓勵學(xué)生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進(jìn)行“垃圾分類”活動。
（一）落實(shí)行動：
第一階段：
1、撰寫環(huán)保小論文
組織部分學(xué)生進(jìn)行校園的實(shí)地調(diào)查，調(diào)查過后，要求同學(xué)們撰寫有關(guān)垃圾處理的小論文。同時將調(diào)查時所拍的照片和所撰寫的文章制作成刊板，擺放在了班級門口，這樣可以讓其他同學(xué)可以身臨其境有所感受。
2、推薦閱讀《環(huán)境保護(hù)1000問》一書、印發(fā)環(huán)保知識小問答等。
3、利用周一班隊會課上，由班級綠色委員會的同學(xué)向其他同學(xué)進(jìn)行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。
4、有計劃地進(jìn)行有關(guān)垃圾分類的介紹活動：
在班會課上，由班級綠委會成員進(jìn)行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座，使學(xué)生們比較系統(tǒng)、全面地了解有關(guān)垃圾分類的知識。同時，利用黑板報進(jìn)行有關(guān)“垃圾分類”知識的專題介紹，使學(xué)生系統(tǒng)地了解有關(guān)“垃圾分類”的知識。
5、進(jìn)行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計競賽活動。
第二階段：
1、成立班級綠色委員會
根據(jù)學(xué)生自愿報名情況，班級內(nèi)組織3～4人成立綠色委員會，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級的垃圾分類，每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學(xué)校相應(yīng)的大垃圾桶內(nèi)。關(guān)于廢電池，在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品應(yīng)該單獨(dú)放開。
2、開展《環(huán)保與垃圾》小知識競賽。
3、通過網(wǎng)絡(luò)，收集整理資料，為學(xué)校垃圾分類宣傳板報做準(zhǔn)備。
第三階段：
1、制作以“滿分新人類，垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。
2、開展“變廢為寶”小制作展評活動。
3、結(jié)合科學(xué)課有關(guān)環(huán)境保護(hù)（垃圾分類）的教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生寫心得體會。
（二）綜合實(shí)踐活動的下一步設(shè)想：
1、堅持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集。
2、將“垃圾分類”的理念更進(jìn)一步地延伸到校外、社區(qū)，在家中、社區(qū)繼續(xù)進(jìn)行“垃圾分類”的活動；不斷培養(yǎng)“垃圾分類”的意識和習(xí)慣，“垃圾分類”是一種觀念，正是在這一念之間可以變廢為寶。
1、掌握“垃圾分類”的知識，明確知道有關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識。
2、將掌握的知識，不斷轉(zhuǎn)化為“無意識”地行動；在平時的學(xué)習(xí)生活中，培養(yǎng)良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、對學(xué)生們在平時所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類”習(xí)慣，及時給于鼓勵和適當(dāng)?shù)莫剟睢＃〒?jù)報道，在國外就有針對學(xué)生的垃圾銀行，學(xué)生們可以在鼓勵、獎勵機(jī)制下持續(xù)發(fā)展自己的行為。）
垃圾分類工作計劃表篇六
為進(jìn)一步加大垃圾處置工作力度，切實(shí)提高垃圾減量化、資源化和無害化處理能力和水平，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)要求，結(jié)合我局實(shí)際，特制定本工作計劃。
根據(jù)《成都市郫都區(qū)20xx年生活垃圾分類工作實(shí)施方案》文件精神，積極推動全區(qū)資源利用率提升與垃圾無害化處理，拔高標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化保障，狠抓落實(shí)，鞏固成效，推動全局生活垃圾分類處置工作創(chuàng)先爭優(yōu)，提質(zhì)增效，更好的助力郫都區(qū)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。
(一)提高分類覆蓋面。
1.全局分類處置覆蓋率達(dá)到100%。20xx年2月底前全局公共區(qū)域覆蓋;垃圾分類覆蓋所有科室、所有房間、所有樓道,指導(dǎo)下屬能源保障服務(wù)中心3月底前完成垃圾分類設(shè)施建設(shè);指導(dǎo)幫扶紅專村、泉水村、白鴿村、平城村建立垃圾分類設(shè)施建設(shè)。(牽頭單位：局辦公室;配合單位：各科、能源保障服務(wù)中心)
2.加大廚余垃圾回收覆蓋面。加強(qiáng)宣傳廚余垃圾回收力度，做到100%回收，做好“光盤行動”教育。指導(dǎo)聯(lián)系村農(nóng)村廚余垃圾、小集鎮(zhèn)、農(nóng)貿(mào)市場、餐飲單位廚余垃圾收運(yùn)處置工作，按要求逐步推進(jìn)廚余垃圾收運(yùn)工作。做到廚余垃圾應(yīng)收實(shí)收，防止廚余垃圾外流，日產(chǎn)日清。(牽頭單位：局辦公室;配合單位：紅專村、泉水村、白鴿村、平城村)
(二)大力推進(jìn)垃圾減量，減輕垃圾處置壓力
1、減少辦公用紙數(shù)量，落實(shí)雙面打印，杜絕重復(fù)打印，打印資料一次完成，科室負(fù)責(zé)人審核后方可打印，杜絕浪費(fèi)。
2、教育大家使用紙質(zhì)打包袋，減少塑料包裝使用。
(牽頭單位：局辦公室;配合單位：各科、能源保障服務(wù)中心)
(三)開展示范點(diǎn)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)分類有引領(lǐng)
1.開展示范點(diǎn)創(chuàng)建。以辦公室為示范點(diǎn)，做好分類工作，逐步推廣到全局。
2.加強(qiáng)示范隊伍建設(shè)。發(fā)揮黨員干部、督導(dǎo)員的示范引領(lǐng)作用，在局門廳建立宣傳陣地，樹立分類達(dá)人。
(四)落實(shí)工作保障，實(shí)現(xiàn)分類有章法
1.統(tǒng)一思想認(rèn)識。垃圾處置能力提升關(guān)系人民群眾的切身利益，是城市管理和環(huán)境保護(hù)的重要內(nèi)容、社會文明程度的重要標(biāo)志和政府部門的重要職責(zé)，是一項和諧工程、生態(tài)工程、文明工程和穩(wěn)定工程。全局上下必須提高思想，統(tǒng)一認(rèn)識，將打好垃圾處置能力提升戰(zhàn)擺在重要位置，確保各項工作組織到位、力量到位、工作到位、保障到位，攻堅克難、狠抓落實(shí)，全力以赴推動工作開展。
2.努力提升專職隊伍工作能力。開展垃圾分類宣傳或垃圾分類知識培訓(xùn)活動每年不少于1次;切實(shí)提高專職隊伍的工作能力。(牽頭單位：局辦公室;配合單位：各科、能源保障服務(wù)中心)
3.進(jìn)行兩次垃圾分類專項考核。6月底和12月底各進(jìn)行一次生活垃圾分類考核，采取書面考核和實(shí)際操作結(jié)合的方式進(jìn)行。對先進(jìn)典型進(jìn)行表揚(yáng)，對后進(jìn)人員進(jìn)行再培訓(xùn)。(牽頭單位：局辦公室;配合單位：各科、能源保障服務(wù)中心)
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對垃圾處置能力提升工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由機(jī)關(guān)黨委書記唐林任組長，辦公室主任何香瑾任副組長，雷金成、白羿軍為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)在局辦公室，具體負(fù)責(zé)部署推進(jìn)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)督指導(dǎo)、考核驗(yàn)收等工作。辦公室要進(jìn)一步發(fā)揮牽頭主抓作用，明確職責(zé)責(zé)任，細(xì)化工作目標(biāo)、具體計劃及專項方案，各科及下屬單位要積極配合，形成部門聯(lián)動、齊抓共管的良好氛圍;領(lǐng)導(dǎo)要落實(shí)主體責(zé)任，全面全力推進(jìn)工作開展。
(二)加強(qiáng)督查考核。設(shè)立督導(dǎo)員，大力開展督查，督促工作進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)存在問題，并及時研究解決。對工作不重視，推進(jìn)緩慢、低效的，給予通報批評。
(三)落實(shí)保障機(jī)制。完善領(lǐng)導(dǎo)小組工作人員的組織保障體系;將垃圾分類工作所需資金納入年度資金預(yù)算安排，在分類資金上給予大力保障。
(四)暢通監(jiān)督渠道，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。設(shè)立垃圾分類投訴監(jiān)督電話(86872100)，全面暢通生活垃圾分類監(jiān)督渠道，自覺接受群眾監(jiān)督。發(fā)揮新聞媒體的輿論引導(dǎo)作用，正面宣傳報道垃圾處置能力提升工作的各項政策措施及其成效，開展多種形式的主題宣傳活動，營造有利于推進(jìn)工作開展的輿論氛圍，大力宣傳工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)做法，針對存在的問題及時加以曝光，倒逼問題解決，充分調(diào)動大家的積極性、主動性和創(chuàng)造性，加快形成全民共建、全民共享的良好氛圍。綜合采取宣傳培訓(xùn)、媒體(公眾號)報道、志愿服務(wù)活動等手段，激發(fā)全社會參與垃圾分類的熱情，營造垃圾分類全民參與氛圍。
垃圾分類工作計劃表篇七
垃圾分類季度工作計劃7篇時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為以后的工作做一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是本店鋪為大家整理的垃圾分類季度工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。垃圾分類季度工作計劃1一、活動目的在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。二、活動時間20xx年x月x日下午xx。三、活動對象xx校區(qū)x年級全體學(xué)生。四、活動地點(diǎn)xx校區(qū)x樓報告廳。
作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設(shè)計宣傳標(biāo)語，五六年級出刊宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進(jìn)行組織評比。
4、各中隊在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。
垃圾分類季度工作計劃2一、活動目的在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。二、活動時間20x年x月x日下午x三、活動對象x校區(qū)x年級全體學(xué)生四、活動地點(diǎn)x校區(qū)x樓報告廳五、活動流程1、組織學(xué)生觀看《x市垃圾分類宣傳片》。2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》3、學(xué)生代表發(fā)言。
明確工作職責(zé)和任務(wù)，制訂了垃圾分類工作考核細(xì)則，以及責(zé)任主體、操作流程、管理標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度，確保了垃圾分類試點(diǎn)工作的有序開展。
垃圾分類工作計劃表篇八
設(shè)計意圖：
自然是人類賴以生存的環(huán)境。隨著資源的不斷開發(fā)，資源浪費(fèi)的日益嚴(yán)重，環(huán)境保護(hù)越來越受到重視。幼兒是祖國的未來與希望，抓好幼兒時期的環(huán)保教育是刻不容緩的。
活動目標(biāo)：
1、能區(qū)分可回收垃圾,有多垃圾,其它垃圾并能正確分類。
2、養(yǎng)成不亂丟垃圾的習(xí)慣,建立初步的環(huán)保意識。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂。
活動重點(diǎn)：
能對廢舊物進(jìn)行分類，并認(rèn)識相應(yīng)的分類標(biāo)志。
活動難點(diǎn)：
在對廢舊物分類的基礎(chǔ)上，能分辨出那些是可以循環(huán)利用的。
活動準(zhǔn)備:。
ppt。
活動過程:。
一、說來信。
二、今天我們就來學(xué)習(xí)垃圾分類。
1、一般采用三角形循環(huán)的三個箭頭來表示可回收垃圾、像紙類，塑料，金屬，織物都屬于可回收垃圾。
可回收垃圾還包括廢紙和紙制品，衣服和針織物，塑料制品，金屬。
2、家觀察一下,這個圖標(biāo)也是一個三角形,不過只有兩個箭頭，而且箭頭朝下這叫其它垃圾。
其他垃圾包括可回收物和有害垃圾外的廚房，煙蒂，塵土，一次性尿布等。
3、這個標(biāo)志小朋友應(yīng)該能猜到吧，它呢，就是有害垃圾。
像廢電池過期藥品，油漆桶，熒光燈管都屬于有害垃圾。
三、現(xiàn)在來考考你們都記住了嗎?
像廢電池，它屬于有害垃圾。
紙和塑料杯都屬于可回收垃圾。
西瓜皮，桔子皮它都屬于其它垃圾。
四、小朋友們，簡直太棒了，我替地球媽媽，謝謝家!
教學(xué)思：
在此次教學(xué)活動中，我從幼兒身邊最為常見的垃圾入手，讓孩子們懂得了垃圾給環(huán)境、地球帶來的影響和危害，懂得了垃圾分為可回收、不可回收、有害垃圾三種，從而知道應(yīng)養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，同時利用廢舊紙盒變廢為寶學(xué)會制作陀螺。在活動開始時如果我利用圖片等對比的形式，讓幼兒看圖評價講衛(wèi)生和不講衛(wèi)生兩種情形的對比判斷，讓幼兒評價他人行為對錯中將會隊自身行為習(xí)慣有更好的引導(dǎo)作用。另外在制作陀螺過程中因?yàn)閭€別幼兒動手能力差，如果鼓勵幼兒互相助會讓他貌同提高動手能力及樂于助人的品行。
垃圾分類工作計劃表篇九
為貫徹落實(shí)《市教育局關(guān)于印發(fā)市學(xué)校垃圾分類工作實(shí)施方案的通知》和《市區(qū)城市生活垃圾分類工作方案》精神和要求，全面深入推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)、幼兒園（以下簡稱“學(xué)?！保├诸惞ぷ?，結(jié)合實(shí)際，制定本方案。
深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，牢固樹立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，在學(xué)校廣泛開展培育引導(dǎo)學(xué)生提高節(jié)能環(huán)保、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)意識，積極開展生活垃圾分類活動，從師生做起，影響家庭，輻射社區(qū)，帶動全社會。
通過“小手拉大手”系列活動，發(fā)動學(xué)生帶動家庭積極開展生活垃圾分類，提高家庭的生活垃圾分類水平。
學(xué)校要把垃圾分類工作的重點(diǎn)放在宣傳上，要面向全體學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識的普及教育。要把垃圾分類工作作為學(xué)校一項常規(guī)性工作來抓，在做好宣傳教育的同時，設(shè)置規(guī)范的分類垃圾收集容器，引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。要充分發(fā)揮全體教師、家長和社區(qū)的聯(lián)動機(jī)制，形成共同做好學(xué)校垃圾分類工作的合力。
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類管理工作。各校要成立學(xué)校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確分管負(fù)責(zé)人、分管部門，安排專人負(fù)責(zé)垃圾分類相關(guān)工作，將垃圾分類工作納入教育工作范疇，確保學(xué)校垃圾分類工作落到實(shí)處。
2.開展宣傳教育。
（1）將生活垃圾分類教育常態(tài)化，納入校本課程，每學(xué)期至少安排２課時，讓生活垃圾分類教育走進(jìn)課堂，并與德育教育結(jié)合，融入社會實(shí)踐活動、融入校園文化建設(shè)。有條件的學(xué)?？删帉懢哂挟?dāng)?shù)靥厣m合中、小、幼不同年齡段學(xué)生需求的校本教材。
演講。
讀書活動文藝節(jié)目等文化活動，進(jìn)行生活垃圾分類宣傳，全面普及學(xué)校生活垃圾分類知識。
（3）開展“踐行垃圾分類、小手拉大手”等主題活動，把生活垃圾分類理念帶回家庭、帶進(jìn)社區(qū)，達(dá)到教育一個學(xué)生、影響一個家庭，帶動一個社區(qū)、引領(lǐng)整個社會的良好氛圍。組織動員黨員教師加入生活垃圾分類志愿者服務(wù)隊，并聯(lián)系所在轄區(qū)政府，有序安排上街道、進(jìn)社區(qū)開展宣傳和服務(wù)。
4.規(guī)范分類工作。學(xué)校是開展校內(nèi)垃圾分類投放、收集貯存的責(zé)任主體，校內(nèi)要合理設(shè)置垃圾分類歸集點(diǎn)、宣傳設(shè)施、分類引導(dǎo)標(biāo)識等，要安排專人負(fù)責(zé)學(xué)校生活垃圾分類工作，建立完善校內(nèi)生活垃圾分類臺賬制度，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息，并與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計工作。
5.組織相關(guān)培訓(xùn)。區(qū)教育局將聯(lián)合相關(guān)部門，適時對學(xué)校垃圾分類負(fù)責(zé)人和相關(guān)教師組織開展垃圾分類培訓(xùn)工作，培訓(xùn)覆蓋屬地內(nèi)所有學(xué)校。學(xué)校垃圾分類負(fù)責(zé)人要把培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到具體工作中，受訓(xùn)教師要把專業(yè)知識帶回學(xué)校，教給學(xué)生，并由學(xué)生帶動家庭，實(shí)現(xiàn)“小手拉大手”推動全員參與垃圾分類工作的實(shí)施。
1.統(tǒng)一思想，明確職責(zé)。各校要高度重視校園垃圾分類對提高校園文明程度及推動社會垃圾分類工作的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)校是開展學(xué)校生活垃圾分類管理的責(zé)任主體，要制定完善工作制度，明確內(nèi)部管理崗位和職責(zé)，落實(shí)專兼職工作人員，保障工作經(jīng)費(fèi)。學(xué)校要制定工作計劃，建立德育、教務(wù)、團(tuán)委（少先隊）、總務(wù)等部門參與的配合工作機(jī)制。
2.加強(qiáng)聯(lián)系，密切協(xié)同。各校要加強(qiáng)與屬地政府以及城管等部門溝通協(xié)調(diào)，建立完善學(xué)校生活垃圾源頭減量、分類投放、分類收支、回收處理的工作機(jī)制。各校要積極尋求屬地政府的支持，完善校園垃圾分類管理的收集儲運(yùn)體系。
工作總結(jié)。
及相關(guān)活動資料要按時上報區(qū)教育局教育股。
垃圾分類工作計劃表篇十
2、了解垃圾分類的意義，明白保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
二、活動準(zhǔn)備。
1、不同地點(diǎn)垃圾桶的圖片。
2、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2個。
3、各種垃圾小圖片。
4、垃圾存放點(diǎn)視頻。
三、活動過程。
1、出示視頻，感受垃圾帶來的污染。
師：小朋友們，老師今天給大家?guī)砹艘欢我曨l，大家看一看，等下把感受和老師說說哦。
師：好，視頻看完了，誰向說點(diǎn)什么?
幼：好多的垃圾。
幼：難聞。
師：你怎么知道難聞?
幼：過來過去的人都捂住鼻子。
師：老師再給你們看一些圖片，你看圖片又有什么不同。
師：誰來說一下?
幼：第一個垃圾桶又臟又亂，第二個垃圾桶干凈、整潔。
幼：第二個垃圾是進(jìn)行分類。
師：真幫，對了，就是垃圾分類，今天我們就來討論一些垃圾分類的知識，你們互享交流一下。
小結(jié)：每天我們的家里會產(chǎn)生許多垃圾，主要有廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類、廚余類、有毒有害類垃圾。
2、問題思考，商討垃圾處理方法。
師：那們多的垃圾我們怎么處理?
師：那我們先認(rèn)識一下垃圾分的標(biāo)志。
師：老師這兒就有兩個垃圾箱，我們快來看看!你們發(fā)現(xiàn)了什么?
幼：顏色不同。
幼：圖案也不同。
師：這個圖案是標(biāo)志，一個是可回收，一個是不可回收。
幼：可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?
師：我們大家討論一下。
幼兒自由討論。
小結(jié)：這是可回收標(biāo)志，這是不可回收標(biāo)志。回收以后經(jīng)過特殊處理能再為我們服務(wù)的就是可回收垃圾，這樣的垃圾應(yīng)該扔到可回收垃圾箱中;除了這些，剩下的就是不可回收垃圾，應(yīng)該扔進(jìn)不可回收垃圾箱中。
幼兒小組討論。
師：誰愿意把討論結(jié)果介紹一下?
幼：塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，電池、果皮是不可回收垃圾。
師：哦，原來廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾;廚余類、有毒有害類是不可回收垃圾。
3、辨析明理，懂得垃圾分類意義。
師：咱們剛才分的特別好，老師特別佩服你們!為什么要將垃圾分類處理?
幼兒自由回答。
垃圾分類工作計劃表篇十一
為貫徹落實(shí)《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》以及市城管委《關(guān)于全面推廣生活垃圾分類處理工作的意見》（穗城管委〔20xx〕90號）的文件精神，依據(jù)《x市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》，為進(jìn)一步提高我區(qū)生活垃圾的減量化、資源化、無害化管理水平，結(jié)合本區(qū)實(shí)際，制定本方案。
以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞建設(shè)“智慧、低碳、幸福x”的中心任務(wù)，全面推進(jìn)生活垃圾減量化、資源化、無害化工作。牢固樹立“以生活垃圾減量化、資源化、無害化為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)”的分類觀念，著力構(gòu)建“分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理”的生活垃圾處理體系，逐步建立“政府主導(dǎo)、全民參與、市場化運(yùn)作、法制化規(guī)范”的運(yùn)行機(jī)制，重點(diǎn)抓好生活垃圾分類的.組織管理、宣傳動員等工作，實(shí)現(xiàn)環(huán)境效益、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展。
類收集處理系統(tǒng)。
繼續(xù)大張旗鼓地開展生活垃圾分類宣傳活動，按市城管委劃定的具體實(shí)施區(qū)域推進(jìn)生活垃圾分類工作。待市餐廚垃圾集中處理設(shè)施正式投入使用后，全面實(shí)施餐廚垃圾分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理工作。
（一）逐步完善生活垃圾分類方式。
在進(jìn)一步完善本區(qū)生活垃圾分類系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，依據(jù)生活垃圾“三化”（即減量化、資源化、無害化）、兼顧末端處置、號召全社會參與、方便市民投放等原則，確定本區(qū)居住區(qū)、公共場所、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、學(xué)校等的.分類方式，全區(qū)垃圾分類實(shí)現(xiàn)“雙統(tǒng)一”（即：標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、標(biāo)識統(tǒng)一）。
（二）努力打造生活垃圾全程分類系統(tǒng)。
基本實(shí)現(xiàn)分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理。結(jié)合區(qū)內(nèi)不同區(qū)域的垃圾量和成份構(gòu)成等因素，原則上：居民家庭垃圾分為廚余垃圾、其它垃圾和有害垃圾等三類；公共區(qū)分為可回收物、其它垃圾兩類；單位食堂、農(nóng)貿(mào)市場分為可回收物、廚余垃圾、其它垃圾三類；學(xué)校分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾四類。
1.可回收物收集處理：由居民和單位直接納入廢品回收系統(tǒng)，或投放到可回收物容器，由保潔人員收集后納入廢品回收系統(tǒng)。
2.廚余垃圾收集處理：
（1）居民廚余垃圾收集處理：樓房居住區(qū)由居民投放至各樓層廚余垃圾收集容器內(nèi)或采用標(biāo)準(zhǔn)顏色膠袋裝載放置家門口，保潔人員每天定時收集，并用專用保潔車（或塑料垃圾桶）將廚余垃圾運(yùn)至廚余垃圾中轉(zhuǎn)點(diǎn)后，再采用專用運(yùn)輸車將廚余垃圾運(yùn)至市指定處理廠（場）進(jìn)行集中處理。
（2）單位食堂廚余垃圾收集處理：廚余垃圾由各單位投放至廚余垃圾收集容器，每天由轄內(nèi)行政街用專用保潔車（或塑料垃圾桶）將廚余垃圾運(yùn)至廚余垃圾中轉(zhuǎn)點(diǎn)后，再采用專用運(yùn)輸車將廚余垃圾運(yùn)至市指定處理廠（場）進(jìn)行集中處理。
3.有害垃圾收集處理：單位、居民將有害垃圾投放至有害垃圾收集容器，由區(qū)城管局用專用運(yùn)輸車定期將有害垃圾運(yùn)至區(qū)有害垃圾臨時貯存點(diǎn)臨時貯存；待達(dá)到一定數(shù)量后，由區(qū)城管局交由具有相應(yīng)危險廢物經(jīng)營許可證的企業(yè)進(jìn)行處置。
4.其它垃圾收集處理：由各環(huán)衛(wèi)作業(yè)單位按現(xiàn)行收運(yùn)方式進(jìn)行收運(yùn)，進(jìn)入現(xiàn)行生活垃圾處置系統(tǒng)進(jìn)行處理。
（三）建立健全考核評估體系。
分層級、分區(qū)域建立考核評估體系，評估指標(biāo)涵蓋分類容器的設(shè)置、分類物流的組織、分類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、社會宣傳的組織、單位和市民的知曉率及參與程度等方面，采取專業(yè)評價、社會評價相結(jié)合的評估方式，定期對各職能部門、行政街推進(jìn)垃圾分類工作進(jìn)行考評，將設(shè)施的配置率、市民的知曉率等評價指標(biāo)納入城市管理評價體系中。
（四）努力營造社會互動氛圍。
充分借助媒體宣傳陣地、主題活動宣傳陣地、教育教學(xué)宣傳陣地、總體策劃宣傳方案等，廣泛深入開展宣傳發(fā)動，營造公眾參與氛圍，重點(diǎn)讓廣大市民知曉為什么分類、分幾類、怎樣分類，并分階段、按步驟、有重點(diǎn)地開展宣傳活動，做到家喻戶曉、人人皆知。
1.結(jié)合各類創(chuàng)建活動及市區(qū)有關(guān)重大活動形成階段性宣傳高潮。組織開展市民喜聞樂見，并能參與互動的各類主題活動。
2.發(fā)放一批宣傳資料。針對機(jī)關(guān)團(tuán)體、企業(yè)、居民、學(xué)生等不同群體，制作各類宣傳品及宣傳手冊，發(fā)放到街道、社區(qū)、居民。
3.充分調(diào)動各相關(guān)單位的資源優(yōu)勢，將垃圾分類知識宣傳至各階層。首先是機(jī)關(guān)團(tuán)體做好表率作用；其次是在學(xué)生的日常教學(xué)中，將垃圾分類內(nèi)容納入到學(xué)生實(shí)踐活動中；三是將垃圾分類納入志愿者服務(wù)內(nèi)容，形成以團(tuán)員和青年志愿者為核心，以物業(yè)人員、居委會干部、居民為主力，由社區(qū)志愿者隊伍開展常態(tài)工作的志愿服務(wù)格局。
4.將垃圾分類工作納入有關(guān)評選活動中，如文明社區(qū)、星級衛(wèi)生街道、市容環(huán)衛(wèi)“雙競賽”、城市管理綜合考評等評比活動。
從20xx年4月份起，按市城管委劃定的實(shí)施區(qū)域，包括政府機(jī)關(guān)單位食堂、中小學(xué)校、市場、兩條行政街、其他行政街一至兩個具示范作用的小區(qū)推行垃圾分類工作；在此基礎(chǔ)上，逐步向各社區(qū)、企業(yè)推進(jìn)。
（一）宣傳發(fā)動階段。
1.20xx年3月底前。
按照《x市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》和市城管委垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和要求深入開展宣傳發(fā)動工作，將有關(guān)宣傳資料發(fā)放至居民住戶，各街道將有關(guān)宣傳資料張貼在各社區(qū)宣傳櫥窗，組織志愿者開展多種形式的上門宣傳活動，并組織安排人員參加各類專項培訓(xùn)及參觀學(xué)習(xí)。
2.20xx年4月后。
結(jié)合各實(shí)施區(qū)域逐步推開，有針對性地開展各類宣傳活動，務(wù)求取得宣傳實(shí)效；在實(shí)施階段尚未推行的區(qū)域，繼續(xù)開展宣傳發(fā)動工作，做好分類設(shè)施配置，為該區(qū)域按時推開垃圾分類作準(zhǔn)備。
（二）實(shí)施階段。
1.4月1-15日。在區(qū)政府、各行政街食堂，沙園街，南華西街，各農(nóng)貿(mào)市場推行垃圾分類。
3.5月份。除沙園街、南華西街外的16條行政街選取1—2個小區(qū)推行垃圾分類。
4.6-xx月份。
（2）逐步建立完善分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理體系；
（3）逐步建立完善垃圾分類原始資料和數(shù)據(jù)收集、歸檔管理；
（4）按《x市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》條例和本方案要求，對區(qū)垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位和實(shí)施單位進(jìn)行績效考核。
（一）組織保障。
為順利推進(jìn)我區(qū)垃圾分類工作，區(qū)成立由劉捷副區(qū)長任組長，黃春風(fēng)副主任、吳美庭局長任副組長，區(qū)經(jīng)貿(mào)局、區(qū)教育局、區(qū)環(huán)保局、區(qū)建設(shè)園林局、區(qū)文廣新局（區(qū)旅游局）、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)城管綜合執(zhí)法分局、區(qū)國土房管分局、區(qū)供銷社、工商海珠分局、區(qū)規(guī)劃分局、團(tuán)區(qū)委、各街道辦事處等部門負(fù)責(zé)人組成的垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)我區(qū)垃圾分類工作的具體實(shí)施，確保各項工作落實(shí)到位。各行政街要相應(yīng)成立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)專人負(fù)責(zé)，切實(shí)把此項工作落到實(shí)處。
（二）計劃保障。
區(qū)垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位須在20xx年3月31日前制訂本單位開展垃圾分類工作方案，方案包括垃圾分類設(shè)置配備計劃、宣傳計劃、分類投放、分類收集、人員配置等方面內(nèi)容，并將方案報區(qū)城市管理局。
（三）經(jīng)費(fèi)保障。
施行垃圾分類涉及垃圾終處理場所、設(shè)施的硬件建設(shè)，垃圾分類整個流程設(shè)備的購置，一些必不可少配套設(shè)施，環(huán)衛(wèi)作業(yè)人員增加等方面經(jīng)費(fèi)的投入。在此過程中，機(jī)關(guān)單位、企業(yè)開展垃圾分類的費(fèi)用，以單位負(fù)責(zé)為主，政府作適當(dāng)補(bǔ)貼；行政街開展垃圾分類的費(fèi)用，根據(jù)各行政街所承擔(dān)的任務(wù)量及垃圾分類工作推進(jìn)的成效，政府視不同情況采取不同方式作適當(dāng)補(bǔ)貼和獎勵。
（四）施行保障。
對各街道垃圾量增長實(shí)行量化考核。區(qū)城市管理局負(fù)責(zé)對各行政街產(chǎn)生的生活垃圾實(shí)行統(tǒng)一運(yùn)輸，并根據(jù)市對各行政街進(jìn)入填埋場的垃圾量數(shù)據(jù)，確定其生活垃圾產(chǎn)生量基數(shù)（噸），按市核定的標(biāo)準(zhǔn)制訂各行政街全年垃圾量增加比例，結(jié)合市公布的垃圾階梯式收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)對各行政街垃圾量增長進(jìn)行量化考核。
（一）區(qū)城管局：負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全區(qū)垃圾分類工作；
（二）區(qū)經(jīng)貿(mào)局：負(fù)責(zé)再生資源（分類后的可回收物）回收利用的管理；
（三）區(qū)教育局：負(fù)責(zé)組織中小學(xué)校開展垃圾分類的宣傳和實(shí)施工作；
（七）區(qū)衛(wèi)生局：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)食品消費(fèi)環(huán)節(jié)監(jiān)管部門敦促單位食堂按要求開展垃圾分類工作；
（九）區(qū)國土房管分局：負(fù)責(zé)敦促物業(yè)管理小區(qū)按要求開展垃圾分類工作；
（十一）工商海珠分局：負(fù)責(zé)協(xié)助區(qū)城管局敦促市場按要求開展垃圾分類工作；
（十二）區(qū)規(guī)劃分局：負(fù)責(zé)對垃圾分類設(shè)施建設(shè)的規(guī)劃報建工作；
（十三）團(tuán)區(qū)委：負(fù)責(zé)組織全區(qū)團(tuán)員、志愿者參與垃圾分類的宣傳和實(shí)施工作；
（十四）各街道辦事處：負(fù)責(zé)組織實(shí)施轄區(qū)內(nèi)垃圾分類工作；對違反《x市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》的行為進(jìn)行處罰；協(xié)助區(qū)城管局對垃圾分類設(shè)施的選址和建設(shè)工作；配合相關(guān)職能部門開展垃圾分類；協(xié)調(diào)區(qū)經(jīng)貿(mào)局、區(qū)供銷社規(guī)范廢品回收站，建設(shè)再生資源回收網(wǎng)絡(luò)。
對不履行或不正確履行垃圾分類管理職責(zé)的單位和個人，將按《x市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》條例進(jìn)行問責(zé)，并列入當(dāng)年城市管理評比的重要內(nèi)容；對積極開展垃圾分類工作的單位和個人，區(qū)政府將予以獎勵。
垃圾分類工作計劃表篇十二
當(dāng)前，垃圾問題已成為一個污染環(huán)境、困擾人類的大問題。全世界平均每天新增加垃圾490萬噸，高出其可再生資源的近6倍。這些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空氣，影響環(huán)境衛(wèi)生;另一方面本身又含多種有用物質(zhì)，是一種資源，如果將這些生活垃圾資源化回收利用，將是人類一筆可觀的財富。進(jìn)行校園垃圾分類處理及回收利用的研究在節(jié)約資源方面意義重大。同時，在“全面構(gòu)建綠色生態(tài)和諧校園”精神的指導(dǎo)下，在盱眙縣教育局、團(tuán)縣委組織的“節(jié)能減排、收舊利廢”活動的號召下，我們根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定本計劃。
1、通過對垃圾處理的實(shí)地調(diào)查，讓學(xué)生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾，將會造成對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞。
2、通過各種活動，使學(xué)生更深的了解垃圾分類的知識;逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。垃圾分類在我國還處于起步階段，我們希望同學(xué)們將習(xí)慣與意識帶到社區(qū)、帶到社會、由點(diǎn)向面的推廣，希望每個同學(xué)都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士。
3、在日常的學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生進(jìn)行垃圾分類的嘗試，不斷的將觀念和意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。
4、從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的觀念，增進(jìn)正確的環(huán)境認(rèn)知，進(jìn)而進(jìn)行實(shí)踐。
5、推動凈化、美化、綠化校園環(huán)境活動，落實(shí)提升環(huán)境品質(zhì)的理念。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、欣賞自然的情操，及珍惜資源、節(jié)約能源的生活習(xí)慣。
1、宣傳和動員:。
(1)掌握必備的垃圾分類知識對實(shí)施垃圾分類是非常有必要的，為了給進(jìn)行垃圾分類活動做準(zhǔn)備，在學(xué)科教學(xué)(科學(xué)課、美術(shù)課等)中，滲透“垃圾分類與資源節(jié)約”的宣傳，指導(dǎo)學(xué)生理解:環(huán)保是一項全球性的公益活動，垃圾可以分類，資源可以回收利用。
(2)指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)，開展“垃圾分類在各國”資料、圖片收集活動，了解世界各國有關(guān)垃圾分類的情況。
(3)開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設(shè)計及宣傳語征集活動。
(4)成立“班級綠委會”、“愛綠護(hù)綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組。
(5)定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊會，制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報。
2、發(fā)出倡議:。
在了解有關(guān)“垃圾分類”知識后，經(jīng)過綠委會的宣傳，發(fā)出如下倡議:希望全校的同學(xué)能積極行動，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時，讓學(xué)生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的可能，完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶，這些“垃圾”是放錯了地方的資源。好的'衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”。
3、組織全員參與:。
我校進(jìn)行“垃圾分類”這項活動的最高目標(biāo)是:使全體學(xué)生主動參與這項活動。為了使學(xué)生能夠積極參與，我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請美術(shù)老師做了很漂亮的標(biāo)簽，在上面注明了可回收垃圾的種類，希望學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中，能有意識、最終達(dá)到“無意識”地進(jìn)行“垃圾分類”。在每學(xué)期結(jié)束時，評選“環(huán)保小標(biāo)兵”。同時，鼓勵學(xué)生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進(jìn)行“垃圾分類”活動。
(一)落實(shí)行動:。
第一階段:。
1、撰寫環(huán)保小論文。
組織部分學(xué)生進(jìn)行校園的實(shí)地調(diào)查，調(diào)查過后，要求同學(xué)們撰寫有關(guān)垃圾處理的小論文。同時將調(diào)查時所拍的照片和所撰寫的文章制作成刊板，擺放在了班級門口，這樣可以讓其他同學(xué)可以身臨其境有所感受。
2、推薦閱讀《環(huán)境保護(hù)1000問》一書、印發(fā)環(huán)保知識小問答等。
3、利用周一班隊會課上，由班級綠色委員會的同學(xué)向其他同學(xué)進(jìn)行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。
4、有計劃地進(jìn)行有關(guān)垃圾分類的介紹活動:。
在班會課上，由班級綠委會成員進(jìn)行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座，使學(xué)生們比較系統(tǒng)、全面地了解有關(guān)垃圾分類的知識。同時，利用黑板報進(jìn)行有關(guān)“垃圾分類”知識的專題介紹，使學(xué)生系統(tǒng)地了解有關(guān)“垃圾分類”的知識。
5、進(jìn)行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計競賽活動。
第二階段:。
1、成立班級綠色委員會。
根據(jù)學(xué)生自愿報名情況，班級內(nèi)組織3~4人成立綠色委員會，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級的垃圾分類，每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學(xué)校相應(yīng)的大垃圾桶內(nèi)。關(guān)于廢電池，在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品應(yīng)該單獨(dú)放開。
2、開展《環(huán)保與垃圾》小知識競賽。
3、通過網(wǎng)絡(luò)，收集整理資料，為學(xué)校垃圾分類宣傳板報做準(zhǔn)備。
第三階段:。
1、制作以“滿分新人類，垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。
2、開展“變廢為寶”小制作展評活動。
3、結(jié)合科學(xué)課有關(guān)環(huán)境保護(hù)(垃圾分類)的教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生寫心得體會。
(二)綜合實(shí)踐活動的下一步設(shè)想:。
1、堅持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集。
2、將“垃圾分類”的理念更進(jìn)一步地延伸到校外、社區(qū)，在家中、社區(qū)繼續(xù)進(jìn)行“垃圾分類”的活動;不斷培養(yǎng)“垃圾分類”的意識和習(xí)慣，“垃圾分類”是一種觀念，正是在這一念之間可以變廢為寶。
1、掌握“垃圾分類”的知識，明確知道有關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識。
2、將掌握的知識，不斷轉(zhuǎn)化為“無意識”地行動;在平時的學(xué)習(xí)生活中，培養(yǎng)良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、對學(xué)生們在平時所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類”習(xí)慣，及時給于鼓勵和適當(dāng)?shù)莫剟睢?據(jù)報道，在國外就有針對學(xué)生的垃圾銀行，學(xué)生們可以在鼓勵、獎勵機(jī)制下持續(xù)發(fā)展自己的行為。)。
附:。
“新城小學(xué)垃圾分類處理”活動背景材料。
一、垃圾在土地中自然降解的時間:。
(1)玻璃瓶:4000年、(2)塑料:100-200年、(3)易拉罐:80-100年、(4)皮革:50年、(5)尼龍織物:30-40年、(6)鐵罐:10年、(7)口香糖:5年、(8)橘子皮:2年、(9)煙頭:1-5年、(10)羊毛織物1-5年、(11)紙:3-4個月。
二、生活垃圾中那些是可以回收利用的東西:。
(a)可回收垃圾:1、廢紙:報紙、本子紙、各種包裝用紙、辦公用紙、廣告紙片、大小紙盒等(但紙巾不能回收)。
2、塑料:各種塑料袋、塑料瓶、塑料包裝、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等。
3、玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片。
4、金屬:易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮等。
(b)不可回收垃圾:有機(jī)物:落葉雜草、菜根果皮、雞腸魚肚、蛋殼鱗毛都可用來生產(chǎn)適用于種植“綠色食品”、城市綠化或家庭養(yǎng)花的優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥料。
(c)有害垃圾:廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計、廢油桶、過期藥品等。
三、垃圾資源的回收價值:。
(a)廢紙:回收紙張對環(huán)境的影響。
1、一噸紙需要17棵樹，一張a4紙可獲得80%的再生紙。
2、比一般的造紙過程要短。
3、節(jié)約電能和水資源，可節(jié)約3-5倍的水，產(chǎn)生少的廢水。
(b)廢塑料:來自--石油，回收廢塑料就是節(jié)約石油。所有的廢塑料、食品袋、編織袋、軟包裝盒等廢塑料可還原成汽油、燃油;從1噸廢塑料中能生產(chǎn)出700-750公升無鉛汽油或柴油。
塑料的種類:pe45%(飲料,洗發(fā)水)、pp15%(包裝食品)可以回收、pvc15%(玩具、醫(yī)療)、ps10%(一次性用品)。
(c)廢玻璃:廢玻璃回收再造，可不僅可重復(fù)使用35次節(jié)約自然資源，還可減少大約32%的能量消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。
(d)廢易拉鋁罐:廢罐溶解后可100%地?zé)o數(shù)次循環(huán)再造成新罐;而且，還可制成汽車和飛機(jī)等的零件、甚至家具。循環(huán)再造鋁罐可節(jié)省95%新造鋁罐所需的能源，減少95%的空氣污染。丟棄一個鋁罐就等于浪費(fèi)半個鋁罐的石油。
四、垃圾回收再利用有三種基本方法:。
(a)、直接利用:啤酒瓶、醬油瓶。
(b)、循環(huán)利用:紙、塑料、金屬、玻璃。
(c)、綜合利用:堆肥、發(fā)電。
垃圾分類工作計劃表篇十三
社區(qū)垃圾分類工作計劃為全面推進(jìn)我街道城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作，提升城鄉(xiāng)生活垃圾減量化、資源化和無害化管理水平，加快環(huán)衛(wèi)行業(yè)可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合我街道實(shí)際情況，現(xiàn)將2020年生活垃圾分類工作計劃制定如下：
????緊緊圍繞市委、市政府部署要求，進(jìn)一步鞏固我社區(qū)全國文明城市、國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果，把城鄉(xiāng)生活垃圾分類和減量工作作為我街道加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容來抓。實(shí)行城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生一體化，建立健全“政府主導(dǎo)、屬地管理、部門協(xié)同、公眾參與”的工作機(jī)制，規(guī)劃構(gòu)建生活垃圾分類運(yùn)行體系，穩(wěn)步推進(jìn)生活垃圾分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸和分類處置。加強(qiáng)宣傳教育，有效樹立“可賣盡量賣、有害分開放、廚余要分類、投放應(yīng)準(zhǔn)確”的分類理念，實(shí)現(xiàn)環(huán)境效益、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展。
第二階段為組織實(shí)施階段。進(jìn)一步完善工作方案和相關(guān)制度，結(jié)合玉海街道生活垃圾分類工作實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化集生活垃圾分類類別、品種、投放、收運(yùn)、處置等方面要求，設(shè)置生活垃圾收集點(diǎn)，進(jìn)行生活垃圾分類收集容器的統(tǒng)一、規(guī)范設(shè)置。
第三階段為宣傳教育階段。社區(qū)（村）是生活垃圾分類的最基礎(chǔ)單元。依托街道社區(qū)（村），充分發(fā)揮其組織動員能力，發(fā)動黨組織、黨員志愿者開展生活垃圾分類主題實(shí)踐活動，引導(dǎo)單位、團(tuán)體開展生活垃圾分類知識普及活動，提高公眾參與度和配合度。廣泛動員各單位開展生活垃圾分類工作。進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度，努力提高垃圾分類民眾知曉率，通過不斷的宣傳、引導(dǎo)提高居民垃圾分類的自覺意識。加強(qiáng)街道、社區(qū)、學(xué)校的協(xié)調(diào)，積極動員社會各界人士，實(shí)施垃圾分類，養(yǎng)成垃圾分類收集、處理的良好習(xí)慣。
第四階段為鞏固階段。鞏固“全國文明城市”和“國家衛(wèi)生鎮(zhèn)”的創(chuàng)建成果，把生活垃圾分類工作作為加強(qiáng)文明城市建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，根據(jù)分類工作推進(jìn)情況，落實(shí)長效管理機(jī)制。穩(wěn)步推進(jìn)生活垃圾分類投放、分類收運(yùn)和分類處置，實(shí)現(xiàn)環(huán)境效益、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展。
???（一）建立生活垃圾分類投放體系根據(jù)我街道城鄉(xiāng)生活垃圾成分特點(diǎn)，按照大類粗分、簡便易行的原則，將日常生活垃圾主要分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾等四類。有物業(yè)管理的住宅小區(qū)等先行開展“可回收物”細(xì)分類。
1．可回收物（藍(lán)色桶）：指適宜回收循環(huán)利用和資源化利用的廢塑料、廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢織物等。
2．有害垃圾（紅色桶）：指對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，包括廢日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、過期藥品、廢家庭醫(yī)用器材、廢油漆、廢日用化學(xué)品等。
3．廚余垃圾（綠色桶）：指易腐性的菜葉、果殼、食物殘渣等有機(jī)廢棄物。
4．其他垃圾（灰色桶）：指除可回收物、易腐垃圾、有害垃圾以外的其他生活廢棄物。
餐廚垃圾、大件垃圾、建筑（裝潢）垃圾實(shí)施專項收集處置。
（二）建立生活垃圾分類收運(yùn)處置體系。
???（三）根據(jù)環(huán)衛(wèi)體制改革的工作要求，按照確定的分類方法以及年度工作目標(biāo)，科學(xué)合理設(shè)置生活垃圾分類運(yùn)輸路線，統(tǒng)一配置數(shù)量充足、規(guī)格適宜、標(biāo)識醒目一致的分類運(yùn)輸車輛，確保垃圾分類運(yùn)輸率達(dá)到100%。
1．“可回收物”采取定點(diǎn)、預(yù)約等收集方式，由居民、單位直接投售至廢品回收系統(tǒng)或由商務(wù)、供銷部門資質(zhì)認(rèn)可的單位上門收運(yùn)和回收利用。
2．“有害垃圾”采取定點(diǎn)、預(yù)約等收集方式，由環(huán)保部門負(fù)責(zé)提出收運(yùn)處置方案，組織規(guī)范收運(yùn)處置流程。
3．“廚余垃圾”以及機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、餐飲單位、中小學(xué)、醫(yī)院供餐等產(chǎn)生的餐廚垃圾由已取得市區(qū)餐飲垃圾收運(yùn)、處置特許經(jīng)營的單位負(fù)責(zé)收運(yùn)、處置。
4．“其他垃圾”按照現(xiàn)有生活垃圾收集模式，由環(huán)衛(wèi)所或特許經(jīng)營收運(yùn)單位充分利用現(xiàn)有生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)設(shè)施實(shí)行分類轉(zhuǎn)運(yùn)，做到日產(chǎn)日清。
（三）建立生活垃圾分類全民參與體系應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)分類知識培訓(xùn)指導(dǎo)，建立“市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)”三級宣講隊伍，分批次、逐月在社區(qū)（村）開展集中宣傳培訓(xùn)，指導(dǎo)和規(guī)范生活垃圾分類工作。應(yīng)當(dāng)建立生活垃圾分類投放督（勸）導(dǎo)機(jī)制和管理責(zé)任區(qū)制度，配備2?名分類督導(dǎo)員，各社區(qū)（村）至少配備1名社區(qū)分類勸導(dǎo)員，建立社區(qū)督（勸）導(dǎo)員隊伍，有條件的物業(yè)管理住宅小區(qū)可以安排生活垃圾分揀員進(jìn)行輔助分類。生活垃圾分類投放管理的責(zé)任區(qū)范圍及責(zé)任人，與城市市容和環(huán)境衛(wèi)生相關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)范圍及責(zé)任人相同。充分發(fā)揮居民代表、黨員志愿者、義工組織等作用，激發(fā)公眾參與垃圾分類工作熱情。
垃圾分類工作計劃表篇十四
幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時機(jī)的對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的環(huán)保小衛(wèi)士。因此，我們將有計劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。
新未來幼兒園苗苗班垃圾分類工作實(shí)施計劃為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化;有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾減少量;有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會，根據(jù)苗苗班的實(shí)際情況，特制定垃圾分類工作計劃，希望師生和家長遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。
（一）提高教師對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。
盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、報刊等，通過學(xué)習(xí)、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對環(huán)境教育必須從幼兒抓起形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計劃，認(rèn)真加以實(shí)施。
(二)在主題活動中滲透環(huán)境教育。
在主題活動中，滲透有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如生態(tài)資源繪本故事教學(xué)中，結(jié)合水、聲音空氣等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護(hù)莊稼，我們要愛護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內(nèi)容了。
1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護(hù)玩具。
2.結(jié)合主題活動的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。
3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。
4.結(jié)合本班的環(huán)保計劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。
5.堅持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒樱浞掷迷谏⒉?、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛護(hù)動物、不制造噪音等行為。
6.從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。
垃圾分類工作計劃表篇十五
開展生活垃圾分類處理，是全面實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化，建設(shè)生態(tài)文明_的重要措施。為了貫徹落實(shí)了《國務(wù)院批轉(zhuǎn)住房城鄉(xiāng)建設(shè)部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城市生活垃圾處理工作意見的通知》(國發(fā)〔20__〕9號)、_市政府《關(guān)于推進(jìn)全民垃圾分類處理工作的意見》(穗府[20__]24號)等有關(guān)文件的精神，推進(jìn)全市教育系統(tǒng)的生活垃圾分類處理工作，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以_________為指導(dǎo)，以“小手拉大手”、“千校進(jìn)千街生活”垃圾分類系列活動為載體，緊緊圍繞建設(shè)幸福_，充分發(fā)揮我市各級各類學(xué)校(幼兒園，下同)的生活垃圾分類教育實(shí)踐活動主體作用，將生活垃圾分類知識納入學(xué)校環(huán)境教育的計劃和內(nèi)容，培育引導(dǎo)大、中、小、幼學(xué)生提高節(jié)能環(huán)保、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)意識，積極投入生活垃圾分類、節(jié)能減排、生態(tài)優(yōu)化活動，從師生本人做起、影響家庭，輻射社區(qū)，帶動全社會。
二、工作目標(biāo)。
按照教育規(guī)律，將節(jié)能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念和知識融入學(xué)校環(huán)境教育的計劃和內(nèi)容;引導(dǎo)和組織學(xué)校、教師教育學(xué)生開展以生活垃圾分類、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)為核心的環(huán)境教育和實(shí)踐活動。通過“小手拉大手”系列活動，發(fā)動學(xué)生帶動家庭積極開展生活垃圾分類，提高家庭的生活垃圾分類水平;通過“千校進(jìn)千街”系列活動，組織學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生深入街道和社區(qū)，宣傳和開展各類生活垃圾分類實(shí)踐活動，促進(jìn)社區(qū)的生活垃圾分類處理。通過“百萬師生齊行動”，全市教育系統(tǒng)共同努力，促進(jìn)_市全面實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類處理的目標(biāo)和任務(wù)。
三、主要任務(wù)。
(一)組織聲勢浩大的宣傳發(fā)動活動。
3.各區(qū)(縣級市)教育局組織本區(qū)域?qū)W校、師生的生活垃圾分類動員及宣傳實(shí)踐活動;。
4.各學(xué)校、各單位分別組織本學(xué)校、單位的生活垃圾分類動員及宣傳實(shí)踐活動。
(二)開展深入持久的教育培訓(xùn)工作。
5.培訓(xùn)學(xué)生學(xué)會向家庭、社區(qū)開展垃圾分類宣傳、發(fā)動與實(shí)踐活動，通過他們推進(jìn)家庭、社區(qū)的生活垃圾分類處理工作。
(三)實(shí)施富有成效的體驗(yàn)實(shí)踐活動。
1.市、區(qū)(縣級市)教育局機(jī)關(guān)組織所屬各處(科、股)室全體公務(wù)員、工勤人員，根據(jù)自己的實(shí)際情況，完成生活垃圾分類處理的各項工作：
(1)分解落實(shí)了無紙化辦公等節(jié)能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用等任務(wù);。
(3)按照職能分工，組織協(xié)調(diào)分管、聯(lián)系和指導(dǎo)的學(xué)校等單位實(shí)施生活垃圾分類處理工作。
2.各級各類學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況，組織師生開展形式多樣的生活垃圾分類處理活動內(nèi)容：
(6)組織開展教材循環(huán)使用(主題：全力推進(jìn)廢棄物源頭減量);。
(7)組織學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類處理科學(xué)教育特色項目、特色學(xué)校等(主題：開展垃圾分類教育研究，讓垃圾分類處理成為學(xué)校環(huán)境教育、科學(xué)教育的特色，使生活垃圾分類處理成為學(xué)生的自覺行為)。
(四)推進(jìn)形式多樣的社區(qū)輻射活動。
開展“小手拉大手”、“千校進(jìn)千街”生活垃圾分類系列社區(qū)宣傳實(shí)踐活動，通過學(xué)生倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，推廣能賣拿去賣、干濕要分開、有毒單獨(dú)放的生活垃圾分類處理經(jīng)驗(yàn)和做法，倡導(dǎo)盡量使用菜籃子、布袋子的消費(fèi)習(xí)慣和行為方式，帶動家庭和社區(qū)開展生活垃圾分類處理，提高社區(qū)的生活垃圾分類處理水平，實(shí)現(xiàn)廢棄物的循環(huán)利用和節(jié)能減排。
通過全市教育系統(tǒng)的共同努力，20__年底前，全市所有中小學(xué)校(幼兒園)均納入生活垃圾分類實(shí)施區(qū)域，全面推行生活垃圾分類處理工作，中小學(xué)生對生活垃圾分類處理知曉率達(dá)到100%、參與執(zhí)行率達(dá)100%、投放準(zhǔn)確率不低于95%;學(xué)生家庭生活垃圾分類處理知曉率達(dá)100%、參與執(zhí)行率達(dá)95%、投放準(zhǔn)確率不低于90%;力爭對街道、社區(qū)的輻射帶動率達(dá)80%。
四、工作進(jìn)程。
1.20__年6月-7月，主辦《垃圾總動員》兒童環(huán)保劇公演活動;。
3.20__年9月初，召開全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理動員大會;。
5.20__年7-8月，開展全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理總結(jié)評比交流。
6.20__年以后，全市教育系統(tǒng)各單位繼續(xù)開展生活垃圾分類處理工作，實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類處理教育與實(shí)踐活動的常態(tài)化、長效化。
五、保障措施。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署。
為了加強(qiáng)全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，市教育局成立_市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
市屬各高校、各區(qū)(縣級市)教育局及其下屬單位、局屬各單位也要成立生活垃圾分類處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確工作機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。同時，根據(jù)本方案，結(jié)合本地區(qū)、本單位的實(shí)際，制定相應(yīng)的生活垃圾分類處理工作方案，并在工作方案中，細(xì)化有關(guān)無紙化辦公、教材循環(huán)使用、生活垃圾分類處理教育與實(shí)踐等方面的內(nèi)容，努力從源頭上控制廢棄物的產(chǎn)生、節(jié)約資源，形成生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、節(jié)能減排和低碳環(huán)保等的長效機(jī)制。
市、區(qū)(縣級市)教育局建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度，分別負(fù)責(zé)聯(lián)系和指導(dǎo)所屬學(xué)校的垃圾分類處理工作。
(二)建立隊伍，積極推進(jìn)。
1.各單位要成立生活垃圾分類指導(dǎo)隊伍。建立由一支由相關(guān)教師和科組長、年級組長等參與組成的生活垃圾分類指導(dǎo)員隊伍，負(fù)責(zé)生活垃圾分類處理工作的指導(dǎo)監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸作業(yè)、協(xié)助服務(wù)等。
2.開展專題教育活動。將生活垃圾分類收集、減量化的知識納入學(xué)生課外知識培訓(xùn)的重要內(nèi)容，充分利用校園網(wǎng)、廣播、黑板報、國旗下講話等形式，積極開展生活垃圾分類處理知識的宣傳普及工作。組織開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的演講評比活動和專題教育活動，切實(shí)提高學(xué)校教職員工、學(xué)生對生活垃圾分類處理工作的知曉率、參與率。
3.開展生活垃圾分類實(shí)踐活動。各單位要積極組織開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類實(shí)踐活動，并設(shè)置生活垃圾分類公示欄，公示本單位開展生活垃圾分類處理工作的情況。
(三)項目引領(lǐng)，持續(xù)發(fā)展。
2.鼓勵學(xué)校開展“綠色建筑、節(jié)能、節(jié)水、垃圾分類和綠化”與廢棄物處置利用相結(jié)合的各種環(huán)保教育活動，創(chuàng)建市“低碳環(huán)保學(xué)?！?、“環(huán)境友好型學(xué)?！焙汀吧鷳B(tài)文明學(xué)?！钡?，并給予經(jīng)費(fèi)支持。
(四)落實(shí)了經(jīng)費(fèi)，完善設(shè)施。
1.市屬各高校、各區(qū)(縣級市)教育局和局屬各單位均應(yīng)安排一定的經(jīng)費(fèi)，推進(jìn)生活垃圾分類處理工作。同時，可積極爭取市、區(qū)(縣級市)固廢辦的專項經(jīng)費(fèi)支持。
2.按照可回收、有害垃圾、餐廚垃圾和其他垃圾的分類，設(shè)置“四桶型”分類垃圾桶，并保證有一定數(shù)量的“四桶型”分類垃圾桶合理擺放在校園各處，保障垃圾分類工作的順利推進(jìn)。
(五)家校聯(lián)動，共同推進(jìn)。
市教育局將加強(qiáng)對全市教育系統(tǒng)開展生活垃圾分類處理工作的監(jiān)督和檢查，對工作先進(jìn)的單位和個人，予以表彰，并大力推廣其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);對不履行生活垃圾分類處理職責(zé)、推進(jìn)生活垃圾分類管理工作不力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員，進(jìn)行批評還教育，情節(jié)嚴(yán)重的，追究相關(guān)人員的責(zé)任。各區(qū)(縣級市)教育局也要通過進(jìn)行抽查、組織互檢等方式，對本區(qū)域?qū)W校、單位開展生活垃圾分類處理工作的情況，進(jìn)行督促和檢查，并獎優(yōu)罰劣。
垃圾分類工作計劃表篇十六
創(chuàng)新。
宣傳舉措，形成監(jiān)督合力，進(jìn)一步培養(yǎng)全院職工的垃圾分類意識，引導(dǎo)全院職工實(shí)現(xiàn)從“要我分”到“我要分”的思想轉(zhuǎn)變，在全社會共同參與生活垃圾分類工作中起到良好的示范帶頭作用。
二、工作安排（一）健全完善管理體系，規(guī)范設(shè)施設(shè)備配置。
明確我院生活垃圾分類工作分管領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)員、培訓(xùn)員、志愿者，確保垃圾分類工作有人抓。要嚴(yán)格按照要求設(shè)置垃圾分類設(shè)施，并于4月前配備到位。配置要求：1、醫(yī)院門診樓前設(shè)置有害垃圾桶（紅色）、可回收垃圾桶（藍(lán)色）、餐余垃圾桶（綠色）、其他類垃圾桶（灰色）。2、醫(yī)院住院樓一至三層過道分別布置?1?組有害垃圾桶（紅色）。
可回收垃圾桶（藍(lán)色），并懸掛“生活垃圾分類投放指示牌”。3各辦公室小垃圾簍限制投放垃圾種類。
（二）嚴(yán)格按照分類流程，規(guī)范分類要求。
1.科室內(nèi)產(chǎn)生垃圾要分類投放到生活垃圾桶和醫(yī)療垃圾桶內(nèi)，滿后生活垃圾由保潔員統(tǒng)一投放到各樓層分類垃圾桶內(nèi)，再由保潔員每日定時收集投放到集中投放點(diǎn)，醫(yī)療垃圾由專門人員運(yùn)送到醫(yī)療垃圾暫存點(diǎn)。
2.科室內(nèi)產(chǎn)生可回收物、有害垃圾投放到每層集中投放點(diǎn)，由保潔員定時統(tǒng)一收集到集中投放點(diǎn)。
3.各區(qū)域產(chǎn)生的建筑垃圾、園林垃圾由后勤安排施工方或承包方到指定區(qū)域臨時堆放，日產(chǎn)日清。
（三）加強(qiáng)宣傳教育培訓(xùn)，提高垃圾分類水平。
積極開展多形式多樣化的宣傳活動。通過海報、宣傳展板、電子屏等多樣化的宣傳方式，積極開展垃圾分類宣傳工作，提升生活垃圾分類管理人員的管理水平，提高全院職工的分類自覺性及準(zhǔn)確性。
（四）優(yōu)化考核工作機(jī)制，強(qiáng)化垃圾分類管理。
加強(qiáng)我院“督導(dǎo)員、培訓(xùn)員、志愿者”三支隊伍的建設(shè)，充分發(fā)揮“三員”隊伍引導(dǎo)、監(jiān)督、檢查的積極作用，定期開展單位內(nèi)部監(jiān)督檢查，指導(dǎo)全院職工的投放行為，努力提高垃圾分類投放準(zhǔn)確率。根據(jù)工作實(shí)際，不斷健全完善考核辦法，加強(qiáng)對全院的督查考核，垃圾分類工作小組開展不定期檢查，并進(jìn)行通報。
三、工作要求一要加強(qiáng)統(tǒng)籌安排。各科室要根據(jù)工作實(shí)際，統(tǒng)籌安排，落實(shí)職責(zé)，切實(shí)有效推動全院垃圾分類工作。
二要強(qiáng)化宣傳督導(dǎo)。各科室要做好對職工的培訓(xùn)教育，全面提升全院職工垃圾分類意識。同時，定期開展專項檢查和督導(dǎo)，并建立完善工作臺賬。
三要密切協(xié)作配合。為加強(qiáng)工作聯(lián)系，垃圾分類工作分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員要與市局垃圾分類工作組保持密切聯(lián)系，確保工作暢通。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/11499967.html】
