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校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇一
3、用一生的工夫準(zhǔn)備每一節(jié)課。
4、教師的威信首先建立在責(zé)任心上?！R卡連柯。
5、理想的教育，激活生命的潛能。
7、欲治身，先治心；欲責(zé)人，先責(zé)己。
8、有意搽去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂.
9、教育的目的是用能接受新思想的頭腦去取代一個空虛的靈魂——美國教育家福布斯。
10、順手撿起的一片廢紙，純潔的是自己的精神;。
11、為了我們大家的生存，請節(jié)約用水。
12、文明是快樂的.源泉。
13、教育的根是苦的，但其果實是甜的——古希臘哲學(xué)家亞里士多德。
14、當(dāng)好學(xué)校的主人做好師生的仆人。
15、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
16、行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣塑造性格，性格決定命運。
17、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
18、愛護公物，人人有責(zé)。
19、教師的影響是永恒的;無法估計他的影響會有多深遠(yuǎn)——美國歷史學(xué)家亞當(dāng)斯。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇二
經(jīng)過幾年的探索實踐，我校構(gòu)成了學(xué)校文化建設(shè)的基本思路和學(xué)校文化建設(shè)的理念?；舅悸肥牵阂钥茖W(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體，按照“學(xué)校建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造禮貌美”的思路，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件建設(shè)，既體現(xiàn)主旋律，又倡導(dǎo)多樣化，既加強規(guī)范引導(dǎo)，又注重個性發(fā)展，從而實現(xiàn)了我校學(xué)校文化的不斷發(fā)展和全面繁榮。學(xué)校文化建設(shè)理念是：加強學(xué)校環(huán)境的建設(shè)，整合學(xué)校時代文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實學(xué)校師生生活內(nèi)涵，提高學(xué)校辦學(xué)品位，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署。
為實現(xiàn)“學(xué)校文化建設(shè)”的最終目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，成立了以校長親任組長，主管副校長具體負(fù)責(zé)的的學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，周密部署，細(xì)化分工，明確職責(zé)。2010年3月，結(jié)合學(xué)校實際，出臺了《鷹潭市田家炳中學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實施方案》，明確了主題，確立了資料，籌劃了建設(shè)進程，確?；顒釉鷮嵱行?。學(xué)校還先后經(jīng)過中層干部會議、年級主任會議和全校教職工大會，進行動員宣傳，營造了一個學(xué)校文化建設(shè)活動的濃厚氛圍。
三、加強物質(zhì)文化建設(shè)，努力構(gòu)建高雅的學(xué)校環(huán)境。
1、搞好學(xué)校美化凈化亮化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
學(xué)校是師生生活、學(xué)習(xí)、活動的.場所，美化、凈化學(xué)校以及引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校的美化、凈化本身就是對學(xué)生的教育。我校在學(xué)校環(huán)境建設(shè)方面下了大力氣，據(jù)不完全統(tǒng)計，用于學(xué)校環(huán)境美化建設(shè)的投資已有100多萬元，如今學(xué)校綠樹成蔭，花團錦簇，綠化覆蓋率達(dá)70%。幾年來，我們除按學(xué)校文化建設(shè)的規(guī)范建設(shè)課室、實驗室環(huán)境外，還對學(xué)校的環(huán)境進行了多次的改造和調(diào)整，如新種了常年堅持綠色的草坪，修建了文化休閑廣場、燈光網(wǎng)球場等，在教學(xué)樓最顯眼的位置，寫上了學(xué)校的校訓(xùn)：“團結(jié)、求實、創(chuàng)新、健美”。`將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及黨的教育方針以文字的形式與學(xué)校的美化融合在一齊，激勵學(xué)生放眼現(xiàn)代化、放眼世界和未來，做一名高尚的人。另外，我們還進取培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)校的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實行課室、宿舍、校道每一天兩小掃、每周一大掃、清潔衛(wèi)生制度;實行學(xué)生飯?zhí)枚ㄎ痪筒偷闹贫龋髮W(xué)生禮貌用餐、節(jié)儉食品、珍惜糧食，真正使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求到達(dá)了有效的結(jié)合。
2、進取籌措資金，不斷加強學(xué)校文化硬件設(shè)施建設(shè)。
在進行學(xué)校環(huán)境改造的同時，學(xué)校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設(shè)施的建設(shè)，進取籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。近幾年，我校添置了標(biāo)準(zhǔn)化實驗室7間，完成了實驗樓墻體粉飾、學(xué)校亮化工程、學(xué)校圖書綜合樓、多媒體教室、語音室、電子備課室、400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場、6塊籃球場的新建和改造工程，提高了上述場所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境。目前，學(xué)校圖書館藏書達(dá)6萬余冊，學(xué)校的學(xué)校網(wǎng)經(jīng)過寬帶實現(xiàn)了與國際互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)網(wǎng)，這些設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)有力地提高了學(xué)校文化層次，為深入開展學(xué)校文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。
精神文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重中之重，是學(xué)校的點晴之筆。多年來，我們堅持以“人文精神為指導(dǎo)，科學(xué)精神為基礎(chǔ)”的方針，按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的思路，重點在以下幾個方面開展工作：
1、開展以“播種良好習(xí)慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”活動。
一是經(jīng)過分布在教學(xué)樓前后的宣傳櫥窗、教室及花池、草坪文化牌的愛護環(huán)境的提示語、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，二是經(jīng)過每學(xué)期一次的養(yǎng)成教育專題活動，如“田中是我家，人人愛護它”、“做禮貌健康的學(xué)生”、“愛護環(huán)境，從我做起”等專題，經(jīng)過這些專題活動，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，禮貌自律，全面發(fā)展的良好習(xí)慣。
2、著力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。
在學(xué)校文化建設(shè)活動中，我校異常重視學(xué)校和諧人際關(guān)系的建設(shè)，這也是學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要條件。這種和諧一是建設(shè)團結(jié)和諧的校領(lǐng)導(dǎo)班子，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互的學(xué)習(xí)、交流，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，確保學(xué)校的各項工作順利開展;二是建設(shè)和諧的領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)下辦公室、下教室和談心等方式，及時了解教師的工作、生活情景，為教師排優(yōu)解難，確保廣大教師以飽滿的精神狀態(tài)全身心地投入到教學(xué)工作中;三是建設(shè)和諧的師生關(guān)系，經(jīng)過班主任、任課教師與學(xué)生交朋友，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心學(xué)生的生活，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，增強學(xué)生對教師的信任，從而提高教學(xué)活動的效率。
3、利用班級宣傳欄，建設(shè)班級文化。
(1).堅持主旋律，加強愛國主義教育、團體主義教育和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生增強愛國之心，報國之志。多年來，我們把愛國主義教育、團體主義教育、法制教育與學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，以每周一升旗、學(xué)生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動為契機，開展了“秉承傳統(tǒng)禮貌，弘揚民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當(dāng)自強”的愛國主義教育活動，經(jīng)過與市綜治委、梅園派出所、梅園社區(qū)等單位長期開展法制之光、禁毒宣傳、交通安全、食品安全、模擬法庭、法律講座、櫥窗、法律知識測試等教育，宣講安全知識、普及安全常識，加強法制教育。經(jīng)過征文比賽、歌詠比賽等活動，增強了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛國愛校、報效祖國的職責(zé)感和使命感。
(2).加強學(xué)生思想道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們持續(xù)開展了“塑造禮貌學(xué)生形象”活動，開展了“愛父母”、“愛學(xué)校”、“愛教師”、“愛老、敬老、助老”系列讀書活動、征文比賽、演講比賽，大力開展實踐活動、青年志愿者活動，堅持“愛心救助”、“學(xué)雷鋒講奉獻(xiàn)”活動。這些活動引導(dǎo)學(xué)生崇尚團結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)的精神，弘揚了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會各界的廣泛好評。
(3).用先進文化覆蓋整個學(xué)校。我校充分利用校廣播電臺、宣傳欄、學(xué)校小報、讀書征文比賽，文學(xué)、藝術(shù)、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，使學(xué)校到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍。禮貌班級評選活動、讀書、征文比賽、主題班會等活動，深受廣大學(xué)生喜愛。
(4)、開展豐富多彩的文化活動，活躍學(xué)校文化。文化藝術(shù)活動對于豐富學(xué)校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。多年來，我們加強了學(xué)生藝術(shù)團體的建設(shè)，成立了學(xué)生銅管樂隊、舞蹈隊、合唱團及美術(shù)興趣小組，進取參加各級文藝匯演，并在省、市級比賽中屢創(chuàng)佳績。我校每年舉辦一次的田徑運動會和和藝術(shù)節(jié)，更是師生展示自我的大舞臺，他們用自我的運動天賦和藝術(shù)才華，既鍛煉了自我，又提升了學(xué)校的品位，也使學(xué)校文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點。
(5)、以弘揚田家炳精神為中心，開展感恩教育。經(jīng)過開展感恩教育主題班會、宣傳板報、感恩征文活動和參觀田家炳事跡陳列室等實踐活動，讓學(xué)生懂得去感恩，懂得付出和回報，懂得去孝敬父母和尊敬師長，懂得去關(guān)心幫忙他人，提高學(xué)生的學(xué)生道德水平。
五、不斷加強制度建設(shè)。
制度建設(shè)就是學(xué)校文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，它決定著學(xué)校文化建設(shè)的方向和品位以及學(xué)校文化建設(shè)的先進性、科學(xué)性和人文性。近年來，我校十分重視學(xué)校文化建設(shè)的研究，班子成員經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校文化建設(shè)的理論文章，多次就學(xué)校文化建設(shè)問題進行研討。并在此基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃，建立和完善相關(guān)制度，制訂和完善了了《鷹潭市田家炳中學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實施方案》、《禮貌班級評選方案》、《創(chuàng)立和諧平安學(xué)校實施方案》、《禮貌處室評選方案》、《行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)實施方案》、《師德教風(fēng)建設(shè)實施方案》、《學(xué)生公寓管理條例》、《學(xué)生公寓住宿規(guī)定》、《學(xué)生公寓內(nèi)務(wù)管理規(guī)定》、《模范寢室、禮貌寢室評比辦法》《綠化管理制度》、《財產(chǎn)管理制度》、《愛護公物公約》等100多項制度，為促進我校學(xué)校文化建設(shè)的不斷發(fā)展供給了方向和制度保證。
學(xué)校文化建設(shè)活動，是一項長期的活動，所以，我校已經(jīng)構(gòu)成了活動開展的長效機制，將堅持不懈的長期開展下去，并在實踐中不斷調(diào)整和充實活動的資料，使這項活動真正成為提升學(xué)校辦學(xué)水平和品位、實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的推動力。
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校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇三
企業(yè)文化是企業(yè)凝聚和激勵全體職工的重要力量，是企業(yè)綜合實力的重要標(biāo)志，是現(xiàn)代企業(yè)競爭力的核心。建設(shè)先進的企業(yè)文化，能夠為企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展提供強大的精神動力，能夠有效地改善和提升企業(yè)的形象，使企業(yè)保持旺盛的生機和活力。當(dāng)今世界上的知名企業(yè)都從增強內(nèi)部凝聚力和市場競爭力出發(fā)，提煉形成具有個性特點的企業(yè)文化，用符合社會發(fā)展方向和企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的價值理念和團隊精神來培養(yǎng)塑造高素質(zhì)的員工隊伍，使企業(yè)獲得了發(fā)展壯大的不竭動力。
1、思路。
**公司自2006年11月份成立以來，就十分重視企業(yè)的文化建設(shè)，并已初步形成了以**企業(yè)文化為基礎(chǔ)的**企業(yè)文化。為了在激烈的市場競爭中擴大市場份額、謀取企業(yè)更大的發(fā)展，**公司通過整合現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化資源配置、制定公司發(fā)展戰(zhàn)略等途徑，力求在更大范圍、核心領(lǐng)域和更高層次上形成企業(yè)的核心競爭力。因此，進一步加強企業(yè)文化建設(shè)，是**公司內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的必然選擇。
作為**控股的上海區(qū)域集團，**公司需要繼承、發(fā)揚和創(chuàng)新**企業(yè)文化，
總結(jié)。
提煉符合上海區(qū)域集團特點的、符合社會發(fā)展方向和企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的企業(yè)理念和企業(yè)文化的核心內(nèi)涵，用以感召員工、凝聚人心，鑄造支撐**公司興旺發(fā)達(dá)的內(nèi)在精神支柱和企業(yè)精神，從而增強企業(yè)的綜合競爭力。
2、目標(biāo)。
通過多種形式的企業(yè)文化建設(shè)，建立一支“愛崗，敬業(yè)、守紀(jì)、奉獻(xiàn)”的員工隊伍，把**公司逐步建設(shè)成為文化先進、管理科學(xué)、誠信規(guī)范、形象良好、實力雄厚、競爭力強、效益顯著的一流企業(yè)。
其基本途徑：即以**企業(yè)文化為指導(dǎo)，以上海區(qū)域的經(jīng)營管理工作為中心，緊密結(jié)合企業(yè)的思想政治工作和精神文明建設(shè)，推進制度創(chuàng)新，強化企業(yè)管理，健全適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度要求的規(guī)章制度、職工行為規(guī)范以及符合市場競爭規(guī)則的管理體制、經(jīng)營機制，形成具有**特色的經(jīng)營管理模式，為企業(yè)的發(fā)展打造一支“愛崗，敬業(yè)、守紀(jì)、奉獻(xiàn)”、具有密切協(xié)作的團隊精神和求真務(wù)實工作作風(fēng)的高素質(zhì)的員工隊伍。
二、確立具有上海區(qū)域集團特色的企業(yè)文化體系。
1、理念體系。
(2)企業(yè)宗旨----倡導(dǎo)和建設(shè)人類美好生活；
(3)企業(yè)精神----敬業(yè)、團隊、超越、貢獻(xiàn)；
(4)企業(yè)風(fēng)氣----正氣、志氣、銳氣；
(5)經(jīng)營理念----大市場、大基地、大品牌；
(6)管理理念----以人為本，尊重契約；
(7)人才理念----責(zé)任、勝任；善任、信任；
(8)分配理念----承認(rèn)勞動差異，強調(diào)等級差別，突出人力資本；
(9)質(zhì)量理念----產(chǎn)品就是人品，質(zhì)量就是生命；
(10)成本理念----高效精細(xì)，科學(xué)節(jié)約；
(11)服務(wù)理念----精益求精，服務(wù)無止境；
2、行為體系。
(2)公司領(lǐng)導(dǎo)的行為規(guī)范----胸懷大局，公正公平，自律慎獨，充分授權(quán)；
(3)管理人員的行為規(guī)范----嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，勤于溝通，重視協(xié)同，講求效率；
3、識別體系（略）。
**標(biāo)志釋義----標(biāo)志圖形以穩(wěn)定上升的三角形和環(huán)繞橢圓組成，三角形底部以**拼音首個字母“g”變形構(gòu)成，穩(wěn)定、堅固，中心圖形以小三角形向上突進，象征**集團主業(yè)拓展，勇于開拓創(chuàng)新的精神；上部三角線框代表不斷漸進，不斷突破的“大建設(shè)”理念；環(huán)形橢圓象征“大市場”，喻意**集團走向世界舞臺，參與國際市場競爭，也象征集團以特有的凝聚力，帶動所屬企業(yè)團結(jié)一致，共同前進；藍(lán)色穩(wěn)重，寓意集團培養(yǎng)核心能力，綠色富有活力，充滿希望，表達(dá)集團致力于社會和環(huán)境的協(xié)調(diào)，走可持續(xù)發(fā)展之路。
注：詳細(xì)釋義請參照《**企業(yè)文化白皮書》。
三、
企業(yè)文化建設(shè)，要按照全面規(guī)劃、分步實施、循序漸進、重點突破的原則，分階段進行：(實施方案大綱見附表)。
1、起步階段。
**公司從成立到實現(xiàn)經(jīng)營管理工作的正常運轉(zhuǎn)還不到一年，企業(yè)文化建設(shè)方面的基礎(chǔ)工作剛剛起步。同時，目前**公司正處于產(chǎn)業(yè)整合和一系列重大變革的關(guān)鍵時期，因此，做好現(xiàn)階段的企業(yè)文化建設(shè)工作、使企業(yè)文化建設(shè)有一個良好的開端，對**公司的發(fā)展顯得尤為重要。目前，該階段主要應(yīng)做好以下三項工作：
(1)統(tǒng)一思想，確保變革期企業(yè)人員的思想穩(wěn)定；
目前，進行產(chǎn)業(yè)整合和規(guī)劃發(fā)展戰(zhàn)略等問題是擺在**公司面前的一項重要而現(xiàn)實的課題，對于企業(yè)來說既是機遇也是挑戰(zhàn)，難度不亞于改制時期。企業(yè)員工的經(jīng)濟利益、工作崗位，以及待遇水平等將會進行一定程度的調(diào)整和變化，這些復(fù)雜而深刻的變化，不可避免地會給職工帶來思想上的疑慮、心態(tài)上的失衡、價值觀上的紊亂。針對這些問題，**公司要建立一個黨政共同負(fù)責(zé)、黨政工團齊抓共管的工作體系,形成一個縱橫交錯、點面結(jié)合、上下貫通、相互協(xié)調(diào)的思想政治工作格局，對職工進行耐心、細(xì)致的思想教育，并隨著變革期工作的進展，由淺入深、自上而下，貫穿產(chǎn)業(yè)整合工作的始終。從而逐步提高職工的思想政治素質(zhì)、轉(zhuǎn)變思想觀念，為產(chǎn)業(yè)整合工作的順利開展提供思想基礎(chǔ)、政治保證和組織保證。
優(yōu)秀的企業(yè)文化，沒有宣傳平臺是起不到良好的宣傳效果的。**公司雖然成立時間不長，但作為對外展示**企業(yè)文化的窗口，公司應(yīng)盡快創(chuàng)建各類宣傳載體，包括網(wǎng)站、展示廳、報紙、宣傳冊等。這些宣傳載體是企業(yè)的形象，是企業(yè)發(fā)展的標(biāo)志，也是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)在要求。它們是企業(yè)的一張“名片”，是企業(yè)與內(nèi)外部溝通的“橋梁”。
企業(yè)的競爭，在某種意義上說就是企業(yè)文化的競爭。宣傳載體是企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分，也是形象而具體的.“企業(yè)文化”。宣傳載體搭建得好不好，是檢驗企業(yè)文化建設(shè)成果的一個具體而形象的標(biāo)尺。
(3)導(dǎo)入ci戰(zhàn)略，統(tǒng)一可視系統(tǒng)；
企業(yè)ci形象不僅是企業(yè)精神風(fēng)貌的展示，也是企業(yè)競爭能力的綜合反映。在知識經(jīng)濟時代，塑造良好的企業(yè)形象，已成為企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)，贏得競爭優(yōu)勢的重要戰(zhàn)略環(huán)節(jié)。為此，**公司要充分傳承**控股的ci識別系統(tǒng)，將企業(yè)的經(jīng)營理念與行為以鮮明、集中的方式向社會公眾展示，以獲得社會公眾和內(nèi)部員工的認(rèn)同，使社會公眾透過企業(yè)外在的形象標(biāo)志，了解企業(yè)的經(jīng)營管理水平，增加信任感，提高企業(yè)在市場中的知名度。
實施過程中著重要注意的是，下屬子公司及成員企業(yè)必須按照**公司的要求和部署，使其與**控股的ci形象相統(tǒng)一、相一致，大到企業(yè)內(nèi)外部建筑環(huán)境，陳列展示，交通工具，小到服裝服飾，產(chǎn)品包裝，辦公事務(wù)用品，贈送禮品等，形成**公司完整統(tǒng)一的企業(yè)形象。
2、發(fā)展階段。
前一階段加強了企業(yè)文化建設(shè)方面的基礎(chǔ)工作，并搭建了**公司的企業(yè)文化宣傳平臺，本階段應(yīng)在此基礎(chǔ)上，就以下一些對經(jīng)濟工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的方面取得突破：
(1)完善職工行為規(guī)范，培養(yǎng)職工良好的道德風(fēng)尚；
職工良好行為的形成，既要靠教育灌輸引導(dǎo)，也要靠制度進行規(guī)范約束。**公司各級單位要大力加強黨的建設(shè)、思想政治工作和精神文明建設(shè)，以**文化的核心內(nèi)涵為指導(dǎo)，結(jié)合各單位的行業(yè)特點和工作崗位要求，建立健全《職工文明公約》、《職工道德規(guī)范》、《職工崗位職責(zé)》等制度規(guī)定和實施細(xì)則。堅持德治與法治一起抓，把道德建設(shè)與各項業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，納入目標(biāo)管理責(zé)任制，規(guī)范和約束職工群眾的思想行為。突出抓好崗位責(zé)任制和職工道德規(guī)范的落實，把社會公德、職業(yè)道德變成職工群眾普遍認(rèn)同和自覺遵守的行為準(zhǔn)則。
(2)健全激勵約束機制，激發(fā)調(diào)動職工群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性；
企業(yè)的競爭，歸根到底是人才的競爭，從某種程度上來看，激勵約束機制的好壞決定了企業(yè)的成敗。
激勵是通過影響員工個人需求的實現(xiàn)來提高他們的工作積極性，引導(dǎo)他們在企業(yè)經(jīng)營中的行為。針對不同的人以及同一個人在不同時期表現(xiàn)出的不同需要，設(shè)計出綜合的激勵機制，對員工最迫切的需要進行激勵，使員工的需要從低層次需要逐漸向高層次需要轉(zhuǎn)化，從而增強企業(yè)的凝聚力，使人才“招得進、用得好、留得住”。
建立了有效的激勵機制僅完成了任務(wù)的一半，要真正留住人才，還必須健全有效的約束機制，從制度上保證人才不能隨意離開企業(yè)。
(3)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，提升員工隊伍的整體創(chuàng)新能力；
**公司各級單位要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織作為企業(yè)發(fā)展的強烈追求和企業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，大力倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，不斷創(chuàng)新團隊的學(xué)習(xí)方法，做到“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”，把學(xué)習(xí)與工作有機地融合起來。充分體現(xiàn)以人為本的企業(yè)價值觀，實現(xiàn)由“用人干工作”到“用工作育人”的轉(zhuǎn)變，使廣大干部職工在掌握新知識新技術(shù)新理論新方法中實現(xiàn)自我價值。通過全體職工學(xué)習(xí)力的不斷提高，提升隊伍的整體創(chuàng)新能力，促進企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
(4)選樹典型，充分發(fā)揮先進典型的示范導(dǎo)向作用；
培養(yǎng)選樹典型是**文化的傳統(tǒng)和優(yōu)勢。**公司各級單位要發(fā)揚這種傳統(tǒng)，將先進典型的選樹、宣傳工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。選樹典型的面要寬，內(nèi)涵要深，既要有能體現(xiàn)**精神、展現(xiàn)**公司形象的重大典型，又要有各行業(yè)各基層單位體現(xiàn)自身工作特色的行業(yè)典型和崗位明星，充分發(fā)揮先進典型對職工的示范導(dǎo)向作用，在職工隊伍中形成趕超先進、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。
3、成熟階段。
通過上一階段的“內(nèi)強素質(zhì)”，本階段應(yīng)把工作重心放在“外樹形象”上：
(1)實施**品牌戰(zhàn)略，不斷增強市場競爭能力；
今天的中國企業(yè)在市場的教育下，通過與國際性企業(yè)的對抗，早已經(jīng)認(rèn)識到了品牌的威力。因此，建立品牌，成了中國企業(yè)共同的選擇。品牌意味著更高的溢價能力，中國企業(yè)之所以如此重視品牌建設(shè)，也正是因為看到了市場的競爭其實是品牌的競爭。在產(chǎn)品同質(zhì)化的時代，光依靠產(chǎn)品本身的優(yōu)勢已經(jīng)很難在競爭中取得優(yōu)勢地位。
作為**控股在上海的區(qū)域集團，**公司有責(zé)任繼承和發(fā)揚**的品牌影響力。各級單位要在項目開發(fā)，工程施工，產(chǎn)品生產(chǎn)的過程中，充分利用**品牌的市場開拓力和形象擴張力，大力實施品牌戰(zhàn)略，塑造**公司良好的信譽和形象，不斷增強市場競爭能力。
(2)熱心公益，回報社會，塑造企業(yè)良好的社會形象；
企業(yè)的發(fā)展離不開社會的支持，因此，要建立企業(yè)與社會的和諧關(guān)系，這本身也是構(gòu)建和諧企業(yè)應(yīng)有的內(nèi)容。企業(yè)應(yīng)根據(jù)需要與可能，關(guān)心、幫助社會弱勢群體，采取多種形式盡力參與社會公益事業(yè)。這既能為政府排憂解難，促進社會和諧，又能履行企業(yè)的社會責(zé)任，回報社會，有助于企業(yè)塑造良好的社會形象，贏得大眾的尊重。
四、方案實施的保證措施。
1、切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
各級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)必須從戰(zhàn)略高度認(rèn)識到：企業(yè)文化建設(shè)是促進**公司精神文明建設(shè)、實現(xiàn)公司持續(xù)發(fā)展的前提條件。各級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識加強企業(yè)文化建設(shè)的重要意義，把企業(yè)文化建設(shè)列入重要議事日程，建立強有力的領(lǐng)導(dǎo)機制，切實擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)作為企業(yè)文化建設(shè)的第一責(zé)任人，其重視和參與程度將直接決定和影響著企業(yè)文化建設(shè)進程。各級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要不斷提高能力和水平，在企業(yè)文化建設(shè)中發(fā)揮主導(dǎo)作用。組織上要建立一級對一級負(fù)責(zé)的目標(biāo)責(zé)任保證體系，形成**公司本級、下屬子公司、成員企業(yè)三位一體的管理體制和工作網(wǎng)絡(luò)，保證**公司企業(yè)文化建設(shè)的順利進行。
2、建立健全組織機構(gòu)。
成立**公司企業(yè)文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由公司黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、副組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人任成員。該領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)**公司企業(yè)文化建設(shè)的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。各子公司及成員企業(yè)也要建立相應(yīng)機構(gòu)，落實企業(yè)文化建設(shè)工作部門，配備專人負(fù)責(zé)保證企業(yè)文化建設(shè)工作的實施，把企業(yè)文化建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)真正落到實處。
3、加強企業(yè)文化的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
**公司應(yīng)采取多種形式，組織全體干部職工學(xué)習(xí)企業(yè)文化的有關(guān)理論知識和實踐經(jīng)驗。一是請進來和走出去相結(jié)合。一方面聘請知名專家到**公司舉辦企業(yè)文化方面的專題講座，另一方面組織人員到一些優(yōu)秀企業(yè)參觀考察，借鑒先進經(jīng)驗，促進**公司企業(yè)文化建設(shè)。二是對基層職工進行宣講。**公司各級領(lǐng)導(dǎo)干部要深入基層，深入職工，就企業(yè)文化建設(shè)的核心內(nèi)涵向職工進行宣講，增強企業(yè)文化的吸引力，使職工群眾積極參與企業(yè)文化建設(shè)，投身**公司企業(yè)文化建設(shè)的實踐。
4、建立考核獎勵機制。
**公司對各子公司及成員企業(yè)企業(yè)文化建設(shè)的情況要定期組織檢查考核。根據(jù)考核情況，建立企業(yè)文化建設(shè)業(yè)績檔案，作為單位評先樹優(yōu)和干部任用的重要依據(jù)。**公司將擇機召開企業(yè)文化建設(shè)工作會議，表彰一批企業(yè)文化建設(shè)工作先進單位和先進個人，并進行獎勵。
5、發(fā)揮先進典型的示范、導(dǎo)向和輻射作用。
在企業(yè)文化建設(shè)的過程中，有一些子公司和成員企業(yè)已經(jīng)取得了良好的成績。對此，**公司要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)、選樹一批企業(yè)文化建設(shè)的先進典型，認(rèn)真總結(jié)他們的經(jīng)驗和做法，進行宣傳推廣；同時要對那些在企業(yè)文化建設(shè)中工作力度不大，或缺少經(jīng)驗的單位進行幫助指導(dǎo)，制定措施，學(xué)趕先進，推動基層企業(yè)文化建設(shè)整體水平的提高。
**公司企業(yè)文化建設(shè)目標(biāo)任務(wù)的落實，必須要有一定的資金投入，要把文化建設(shè)的投入分為日常經(jīng)費和獎金二個部分。文化建設(shè)資金要納入**公司年度財務(wù)預(yù)算，日常經(jīng)費和獎金要明確開支渠道，確保投入到位，為文化建設(shè)的順利開展提供物質(zhì)保障)。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇四
廉政文化建設(shè)規(guī)劃。
為進一步加強廉政文化建設(shè)，打造法庭特色的廉政文化品牌，以廉政文化為載體，積極影響并正面教育法庭干警以廉政促公正，以公正促正氣，以正氣促和諧，以和諧促發(fā)展，堅持《廉政準(zhǔn)則》、“五個嚴(yán)禁”和“十條禁令”等廉政守則，帶動并促進審判工作的有序運行，全面提升法庭干警思想境界、職業(yè)操守、人文素養(yǎng)，努力營造崇尚學(xué)習(xí)、積極進取、特色鮮明的文化氛圍，推動法庭工作科學(xué)發(fā)展，制定本規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想。
法庭廉政文化建設(shè)要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“三個至上”指導(dǎo)思想和“為大局服務(wù)，為人民司法”工作主題，以司法公正和司法廉潔為核心，以提升法庭干警的精神境界、職業(yè)素養(yǎng)和司法能力為關(guān)鍵，堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，積極開展反腐倡廉工作，以形式多樣的廉政文化活動載體，充分發(fā)揮廉政文化的導(dǎo)向、激勵、約束、教育作用，營造一種良好的文化氛圍，促進廉潔司法、公正司法，為確保轄區(qū)經(jīng)濟富強、人民幸福、社會和諧、生態(tài)秀美提供有力的司法保障和服務(wù)。
二、總體目標(biāo)。
力爭通過努力，實現(xiàn)廉政文化黨課制度化、網(wǎng)絡(luò)化，建設(shè)廉政文化長廊、書架，創(chuàng)作廉政文化作品，實現(xiàn)廉政家庭助廉活動常態(tài)化。圍繞法院工作重心，努力構(gòu)建廉政體系，根據(jù)法庭工作實際，進行勤政廉政理想信念、黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)的教育，組織干警開展廉政文化教育活動，相互交流發(fā)言，寫出心得體會，做到警鐘長鳴，隨時提醒干警在審判工作中拒腐防變，廉潔司法。
三、規(guī)劃要求。
1、抓載體、建陣地，構(gòu)建廉政文化教育平臺。以宣傳欄、廉政文化長廊、外網(wǎng)等宣傳教育陣地開展好廉政文化教育活動，定期播放廉政教育片；購置廉政書籍、開放圖書閱覽；廉政文化長廊以廉政漫畫、廉政故事、黨建知識、政策法規(guī)等內(nèi)容為主，堅持正面教育，弘揚主旋律。
2、搞活動，造氛圍，豐富廉政文化建設(shè)內(nèi)容。堅持經(jīng)常性地開展豐富多彩的廉政文化教育活動，著力增強干警廉潔自律意識，營造良好的廉政文化氛圍。組織干警讀廉政書報、雜志，學(xué)習(xí)廉政法律法規(guī)和政策，進行先進典型人物事跡學(xué)習(xí)和反面典型案例警示教育；組織干警觀看廉政專題片，參加廉政文化書畫展；由庭長給法庭全體干警上廉政黨課，緊緊圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)思想主題，統(tǒng)一思想認(rèn)識、明確目標(biāo)要求，增強黨員干部反腐倡廉的自覺性和積極性；組織開展廉政格言、名言警句的征集活動，讓每位干警明確自身的價值追求和終極目標(biāo)，以此鞭策、鼓勵自己；召開干警家屬座談會，充分發(fā)揮干警家屬在反腐倡廉、家庭促廉中的重要作用，牢固樹立家庭廉潔意識，建立和諧穩(wěn)定的家庭、工作關(guān)系，創(chuàng)造良好的工作、家庭環(huán)境。
3、建機制，強管理，健全廉政文化建設(shè)長效機制，促進法庭廉政文化建設(shè)的'深入開展。要建立領(lǐng)導(dǎo)機制，研究廉政文化建設(shè)的年度計劃，制定實施方案，建立法庭干警積極參與的廉政工作機制；廉政文化領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)建設(shè)計劃，檢查督導(dǎo)各項任務(wù)的落實完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，并根據(jù)形勢研究調(diào)整建設(shè)計劃；建立考核機制，把廉政文化建設(shè)任務(wù)分解到人，要求人人有任務(wù)，個個有責(zé)任。
四、組織保障。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。成立由庭長侯勝才同志任組長，副庭長張永立任副組長，成立由法庭全體干警組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)法庭廉政文化建設(shè)工作。
2、落實責(zé)任。要形成庭長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)小組組織協(xié)調(diào)、負(fù)責(zé)、落實，全體干警積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，做好廉政文化建設(shè)的規(guī)劃、指導(dǎo)和督促檢查等工作。
3、加大投入。進一步爭取縣法院對法庭廉政文化建設(shè)的物質(zhì)和經(jīng)費支持，購置必要設(shè)備設(shè)施，加快法庭廉政文化建設(shè)步伐。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇五
以“弘揚鄉(xiāng)土文化，培植體藝特色，實施素質(zhì)教育，促進全面發(fā)展。”的辦學(xué)目標(biāo)為核心，“以德樹人，以質(zhì)興校?！睘檗k學(xué)宗旨，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由姚頌國校長擔(dān)任組長，陳國獻(xiàn)任副組長，教導(dǎo)處、德育辦、總務(wù)處、少先隊大隊部等負(fù)責(zé)人及班主任為組員，研究、確定校園文化建設(shè)實施方案，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。
1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。
2、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟師生走廊文化宣傳、黑板報、圖書室、班級圖書角等思想、文化教育陣地。
3、懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教書育人理念。
4、成立學(xué)校校園廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。
5、展出學(xué)生書畫作品，開辟第二課堂，創(chuàng)辦校報等。
6、結(jié)合本校實際，通過制定校訓(xùn)、校歌、校本培訓(xùn)、校徽、國旗下講話等形式，建設(shè)良好的校風(fēng)。
7、積極開展健康有意的課外文化活動。
1、充分發(fā)揮黑板報、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。
3、舉辦讀書節(jié)、藝術(shù)比賽、體育比賽等活動豐富校園文化。
4、抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、心理健康及法制教育。
三、具體措施。
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確校園文化建設(shè)的重要性。
校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。推進高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。高品位的校園文化，能為社會提供新的文化規(guī)范，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對加強校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識，把思想自覺統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動上來。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進行。
成立由校務(wù)人員為主要成員、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確各處室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進行。
3、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識，做好學(xué)校形象宣傳。
廣泛征集意見，進一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識，規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌，制作、美化各類指示牌。?？〗M負(fù)責(zé)辦好學(xué)校?？缎『伞?，以充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。
4、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。
校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，合理設(shè)計各景點，花草樹木布局有致、疏密合理，邊邊角角也不放過;不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴，讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話，讓師生在其中得到美的享受。
5、努力構(gòu)建數(shù)字校園。
我校擁有完善的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過硬的計算機管理人員，在開展教學(xué)、科研和管理過程中，要運用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設(shè)計網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會搭建一個交流平臺。
6、打造“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、敬業(yè)、愛生”的教師文化。
(1)開發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。
(2)開展校本研究，重建教研文化。
提供機會讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐;加強落實學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學(xué)反思(每位教師每月上交一份教學(xué)反思)，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。編寫符合本學(xué)校的校本課程。
7、通過各種活動讓學(xué)生感悟生活。
8、評選“書香班級”，營造書香校園。
讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生。我們應(yīng)努力守住心靈的凈土，走進名家偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富家庭生活、構(gòu)建校園文化，營造書香校園。為此，學(xué)校制訂了評選“書香班級”的活動方案，通過此項活動營造班級讀書的氛圍，進而營造書香校園。(德育處、教導(dǎo)處負(fù)責(zé))。
9、創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。
強化校園治安管理，建立健全的規(guī)章制度，維護校園秩序。加強門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。維護校園安全秩序，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序。加強檢查制度，維護校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。落實安全責(zé)任制，課間交接班制度，確保師生活動安全。
10、堅持依法治校，加強民主管理與監(jiān)督。
學(xué)校認(rèn)真貫徹國家的教育教學(xué)方針，遵守教育教學(xué)法規(guī)，堅持依法治校，依法治教。設(shè)立校長信箱，鼓勵師生、家長有問題意見積極反映，校長將及時給予回復(fù)。
校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇六
堅持以人文精神培養(yǎng)為核心，以精神文化為重點，以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨，以素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo)，從校情出發(fā)，突出特色，通過校園文化建設(shè)活動，促進校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動內(nèi)容，拓展校園文化活動領(lǐng)域，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，努力構(gòu)建具有學(xué)校特色，既符合素質(zhì)教育的要求，又能體現(xiàn)時代精神的校園文化體系。
二、整體構(gòu)思。
1、體現(xiàn)人文精神讓校園的每一個角落、每一面墻壁都體現(xiàn)道德和人文教育的意義，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的禮儀規(guī)范和良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
2、弘揚惟義精神。使師生在學(xué)習(xí)和活動中進一步理解和認(rèn)識“愛國愛民的`優(yōu)秀品質(zhì)，求真務(wù)實的科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度”的惟義精神、“做人要正大光明，做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，做學(xué)問要精益求精”的惟義風(fēng)范、“業(yè)精于勤，業(yè)精于恒”的惟義工作態(tài)度。
3、推進素質(zhì)教育實施進程。通過優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的`學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成催人奮進的學(xué)校精神、科學(xué)進步的價值觀和正確的輿論導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生積極向上、求學(xué)奮進的熱情，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
4、促進學(xué)校和諧發(fā)展。通過校園文化建設(shè)活動，逐步構(gòu)建學(xué)校有特色，教師有特點，學(xué)生有特長，持續(xù)、健康發(fā)展的茶亭小學(xué)。
三、目標(biāo)任務(wù)。
結(jié)合學(xué)校校訓(xùn)，科學(xué)命名校園內(nèi)各幢建筑樓名稱；加強學(xué)校各辦公室文化建設(shè)；加強學(xué)校班級文化建設(shè)；加強學(xué)校走廊文化建設(shè)；加強學(xué)校學(xué)生宿舍文化建設(shè)；積極開展校園文化活動。
四、目標(biāo)要求。
1、要有文化品位，教師、學(xué)生的個性和特長要施展；教師要有文化涵養(yǎng)，教學(xué)的個性和特長要展現(xiàn)；學(xué)生要有文化素質(zhì)，個性和特長要表現(xiàn)；學(xué)校要有文化氛圍，特色和優(yōu)勢要體現(xiàn)。
2、形成學(xué)校特色，在管理、教學(xué)、活動、環(huán)境等方面追求文化，張揚個性。
3、每一項文化建設(shè)要有機融入惟義精神。
五、具體思路。
（一）各建筑樓命名思路：
1、行政樓命名為“惟義樓”。一是彰顯學(xué)校弘揚“惟義精神”的目標(biāo)；二是激勵廣大師生向本地科學(xué)家楊惟義學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他“愛國愛民的優(yōu)秀品質(zhì)，求真務(wù)實的科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度”的惟義精神、“做人要正大光明，做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，做學(xué)問要精益求精”的惟義風(fēng)范、“業(yè)精于勤，業(yè)精于恒”的工作態(tài)度。
2、教師辦公樓命名為“立德樓”。充分體現(xiàn)“以人為本，以德治?！钡霓k學(xué)思想；激勵教師樹立“德高為世范，藝高為人師”的教師風(fēng)范。
3、舊教學(xué)樓命名為“明志樓”。意蘊教育學(xué)生從小樹立“刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，報效祖國，服務(wù)社會”的遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)和志向。
4、新教學(xué)樓命名為“勵學(xué)樓”。意蘊教育學(xué)生從小養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮好學(xué)，樂學(xué)上進的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
創(chuàng)意上要簡潔、大方、美觀。要體現(xiàn)符合部門、學(xué)科、教師共性特點；并要找準(zhǔn)與惟義精神、惟義風(fēng)范、惟義工作態(tài)度及學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、育人思想、校訓(xùn)（樓名）、教風(fēng)的結(jié)合點整合布置?；緝?nèi)容應(yīng)包括辦公室門牌、醒目的辦公室標(biāo)語、工作人員名單、職責(zé)、周工作行事安排、作息時間表、與辦公室人員工作有關(guān)的圖片或名人名言等。
建議教務(wù)處體現(xiàn)“管理育人”思想；政教處體現(xiàn)“以德育人”思想；總務(wù)處體現(xiàn)“服務(wù)育人”思想；教研處體現(xiàn)“智慧育人”思想；教師辦公室體現(xiàn)“愛心育人”思想。
倡導(dǎo)百花齊放，各具特色，但要注意得體，要體現(xiàn)溫馨和諧，要具靈動性、要富有生機。要突出知識性、人文性和藝術(shù)性；要關(guān)注班級學(xué)段特點；要注意學(xué)生年齡特征、班級學(xué)生特點；要有機滲透惟義精神與風(fēng)范；要結(jié)合校訓(xùn)（樓名）、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等整合布置。要鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過建設(shè)活動來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。其基本內(nèi)容應(yīng)包括班級標(biāo)志（門牌）、班風(fēng)、班規(guī)（班級管理制度）、課程表、作息時間表、班干部名單、學(xué)生值日安排表、背書表、學(xué)生星級評價表、學(xué)生作品（特長）展示欄、圖書角、衛(wèi)生角、能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)家（名人）畫像或名人名言等。
設(shè)計創(chuàng)意應(yīng)清新醒目、簡潔大方、色彩和諧，要以創(chuàng)設(shè)“文化長廊”為指導(dǎo)思想。要突出人文性、知識性、科學(xué)性、藝術(shù)性和趣味性；要關(guān)注樓層學(xué)生特點及年齡特征；要有機滲透惟義精神與風(fēng)范；要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)（樓名）、校風(fēng)的結(jié)合點整合布置?；緝?nèi)容可從以下方面考慮：學(xué)校特色（圖片）展示、學(xué)校素質(zhì)教育成果（圖片）剪影、國學(xué)知識、富有教育意義又富有情趣的精典小故事（或成語故事）、名人名言佳句圖片等；板梯樓道處墻面可設(shè)置樓層標(biāo)志、溫馨提示（標(biāo)語、圖片）或老師的話等。
理念上應(yīng)著力體現(xiàn)“室雅人和美”，要營造和諧氛圍，給人以溫馨舒適的感覺，同樣要簡潔美觀。布置要關(guān)注學(xué)生良好生活行為習(xí)慣、道德品行養(yǎng)成的培養(yǎng)，內(nèi)容要突出人文性、知識性，要富有教育意義?；緝?nèi)容可從以下方面考慮：醒目的寢室標(biāo)志（門牌）、寢室住宿生名單（注明寢室長）、寢室（包括內(nèi)務(wù)）管理制度、寢室值日安排表、作息時間表、溫馨提示語或圖片等。
1、積極開展德育主題教育月活動。
2、規(guī)范每周升國旗儀式、抓好“國旗下的講話”活動。
3、定期開展學(xué)生入學(xué)序列教育活動：學(xué)習(xí)校規(guī)、向同學(xué)介紹自己、才藝展示、干部競聘等。
4、切實強化班級文化建設(shè)評比活動：班約制定、教室布置、值日督查、文體賽事、班級周報、手抄報、特色班級評選等。
5、積極組織學(xué)校社團隊活動：合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊等。
6、定期舉辦校園“三節(jié)”活動：藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)。
7、精心組織實踐外出活動：如組織學(xué)生去“敬老院”慰問和消防演習(xí)等體驗式教育活動。
8、依托“精讀百書”、國學(xué)教育及各種讀書活動，積極開展學(xué)生文化學(xué)習(xí)、討論活動：講故事、命題作文、演講、朗讀、征文比賽、主題答辯、知識競賽等。
1、規(guī)劃校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。對校園整體的環(huán)境布置做一次全面的檢查評估，請有關(guān)專業(yè)人員對校園整體布局進行規(guī)劃與設(shè)計。
2、優(yōu)化校園環(huán)境。巧妙設(shè)計各景點，科學(xué)安排綠化帶，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。
3、在校園內(nèi)多方式呈現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯茶小人的教育品質(zhì)。
4、建好學(xué)校宣傳欄。進一步健全、更新宣傳欄內(nèi)容，充分體現(xiàn)人文性、時代性、教育性及學(xué)校特色。
5、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識。規(guī)范使用?；?，精心設(shè)計學(xué)校平面示意圖，合理制作、美化各類指示牌；辦好學(xué)校?？浞诛@示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。
7、努力構(gòu)建數(shù)字校園。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設(shè)計網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，及時發(fā)布學(xué)校發(fā)生的事件和師生活動最精彩的故事，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會搭建交流平臺。
六、組織與管理。
校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各處室的齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，共同構(gòu)建健康向上的校園文化特色。為此，學(xué)校特成立校園文化建設(shè)活動組織機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)、實施各部門校園文化建設(shè)工作。
組長：葉炳華。
副組長：張冬梅、鄭志華。
執(zhí)行組長：柯詩湖、王宏飛。
組員：各辦公室負(fù)責(zé)人、各班級班主任和骨干教師。
2、目標(biāo)任務(wù)責(zé)任人：見附表。
七、目標(biāo)完成時間。
1、建筑樓命名：10月中旬。
4、走廊文化建設(shè)：2009年10月下旬。
5、寢室文化建設(shè)：2009年10月中旬。
6、環(huán)境文化建設(shè)：2009年12月底。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇七
站在xx縣xx寄宿小學(xué)的大門前，首先映入眼簾的是寬闊的學(xué)校主干道，兩旁綠樹成蔭，楠竹青翠，亮麗的辦公大樓，宏偉的學(xué)生公寓，青青的草坪，七彩的花壇，加上那憨態(tài)可掬的熊貓、回首翹望的梅花鹿雕塑，相映成趣，相得益彰。學(xué)校內(nèi)處處顯示出濃厚的人文特色和育人品位。
五年來，xx縣xx寄宿小學(xué)以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體，進取構(gòu)建學(xué)校文化大廈，全面推進了素質(zhì)教育。
讓學(xué)校每一處都說話。
在學(xué)生公寓前，剛建起來的30米長的文化長廊吸引了眾多的學(xué)生。學(xué)生不管是早上起床、課間休息，還是晚上睡覺時都能欣賞到豐富多彩的文化藝術(shù)。
讓每一堵墻都會說話，讓每一塊綠地都會抒情，讓每一個角落都有美的閃現(xiàn)，這是xx寄宿小學(xué)學(xué)校文化的追求。學(xué)校正門掛著“為了您和孩子的健康，請勿吸煙”、“讓孩子安全回家”的溫馨提示牌，綜合樓上張貼著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的校訓(xùn)，旗幟鮮明地證明了學(xué)校一切以學(xué)生為中心，服務(wù)于學(xué)生;走進校門，左側(cè)的墻上貼著“祖國在我心中”、“保護環(huán)境，人人有責(zé)”、五愛、五心、五自、教育三個面向等瓷磚畫，這些畫掩映在綠樹叢中，為學(xué)校文化增添了濃烈的人文氣息;學(xué)校每一處都是宣傳的陣地，從學(xué)校的櫥窗、廣播站、提示牌，到走廊的名人畫像，到班級的黑板報、國旗、班訓(xùn)、《八榮八恥》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，到圖書閱覽室的書刊、報紙，無處不體現(xiàn)著學(xué)校文化的宣傳教育，能夠說，文化教育的圖、文、聲、像已構(gòu)成了強大的輿論氛圍，起到了潛移默化的作用，不斷提高師生的文化素養(yǎng)。
xx寄宿小學(xué)是咸寧市“綠色學(xué)校”，今年，學(xué)校又開展了爭創(chuàng)省級綠色學(xué)?；顒?。為了全面綠化、美化了學(xué)校，學(xué)校將學(xué)校衛(wèi)生區(qū)職責(zé)到班，嚴(yán)格執(zhí)行每日兩小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度;廁所、食堂、餐廳、寢室衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，保證學(xué)校的每個角落每一天都是干干凈凈的。同時，學(xué)校開展了“護綠保潔使者”活動，以班級為單位，承包學(xué)校綠地及樹苗的養(yǎng)護工作，讓孩子們親自來管理，體會其中的艱辛和喜悅，更加懂得愛護這份難得的美麗。學(xué)生們紛紛在自我的綠地寫上“小草在睡覺，請別吵醒它!”、“芬芳來自鮮花”、“美麗需要我們呵護”等富有詩意和人情味的護綠口號標(biāo)語牌。整個學(xué)校桂花飄香，翠竹青青，綠草茵茵，鮮花競放，成為學(xué)生流連忘返的花園、溫馨的家園和幸福的樂園。它像磁鐵一樣吸引著四面八方的`學(xué)子，學(xué)生從當(dāng)初的800多人發(fā)展到此刻的2400余人，連鄰省江西、鄰縣崇陽也有80多人慕名前來就讀。
讓每一次活動使學(xué)生思想得到升華。
xx寄宿小學(xué)善于利用學(xué)校環(huán)境資源開展主題教育，在學(xué)校內(nèi)營造了“生動、活潑、健康、和諧”的環(huán)境大課堂，使學(xué)生思想不斷得到升華，促進了素質(zhì)教育的和諧發(fā)展。
道德教育凈化靈魂。學(xué)校開展了升旗儀式、國旗下的講話、觀看愛國影片等愛國主義教育活動;開展了“塑造禮貌學(xué)生形象”、“禮貌禮儀知識”、“愛父母”、“愛學(xué)?！?、“愛教師”系列讀書活動、征文比賽、演講比賽和“愛心救助”、“美化家園”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“學(xué)雷鋒講奉獻(xiàn)”等活動。經(jīng)過這些活動，凈化了學(xué)生心靈，引導(dǎo)學(xué)生崇尚團結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)的精神，弘揚了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會各界的廣泛好評。
節(jié)日活動異彩紛呈。在國慶節(jié)、元旦、“5·8”“一二·九”等重大節(jié)日，開展文藝匯演、游園猜謎、植樹造林等活動，重陽節(jié)到敬老院慰問老人，學(xué)雷鋒日到街道打掃衛(wèi)生，科普宣傳月到街道宣傳科普知識。經(jīng)過這些豐富的活動讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會勞動、學(xué)會審美，使學(xué)生的個性品質(zhì)在活動中得到升華。
“代理媽媽”傾注真情。在...x寄宿小學(xué)，有700多名留守學(xué)生，學(xué)校為他們建立了檔案，開通了“親情熱線”電話，聘請了“代理媽媽”?！按韹寢尅卑阉麄儺?dāng)作自我的親子女，生活上悉心照顧，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，心靈上貼心撫慰，行為上傾心教育，不是母親勝似母親，讓他們時刻感受到家的溫馨和親情的關(guān)愛。
給孩子一片天地，讓孩子自由飛翔。
以活動吸引人，開展豐富多彩的文化教育活動，給孩子一個自由發(fā)展、自主張揚的空間，是...x寄宿小學(xué)建設(shè)課延文化的一大特色。
藝術(shù)活動活躍學(xué)校。每周四的晚上，xx寄宿小學(xué)學(xué)校內(nèi)琴聲悠揚，號聲鏗鏘;操場上，吶喊連連;教室內(nèi)，揮毫弄墨;微機室內(nèi)，輕點鼠標(biāo)。這是學(xué)校特長班在開展活動。學(xué)校成立了學(xué)生鼓號隊、舞蹈隊、象棋、體育、微機、美術(shù)等十幾個興趣特長班，學(xué)生打破班級界限，自由自在地參與活動，他們學(xué)得有情、趣味、有味，各盡所能、各盡所長、各得其樂。他們還進取參加各級組織的文藝匯演、才藝大賽、運動會以及書法、繪畫、手工藝品展覽等活動，豐富的文藝活動，不僅僅展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采，陶冶了學(xué)生情操，擴大了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的鑒賞本事，并且營造了文化氛圍，促進了學(xué)校工作的發(fā)展。
寢室文化彰顯個性。走進xx寄宿小學(xué)學(xué)生公寓，你會發(fā)現(xiàn)那里又是一個天地：墻壁潔白光亮，地板干凈照人，物品擺放有序，被子疊放整齊。在那里，同學(xué)們能夠把自我的手工作品用來裝飾自我的寢室，能夠把自我喜歡的工藝品放在床上，也能夠?qū)⒆晕蚁矏鄣男』?、小草放在窗前……學(xué)生們把自我的宿舍美化成一個個可愛的家，在屬于自我的時空里自由發(fā)展，學(xué)習(xí)和生活變得更加歡樂與和諧。
遠(yuǎn)足拉練錘煉意志。在xx寄宿小學(xué)，每學(xué)期都要舉行一次遠(yuǎn)足拉練活動。學(xué)生們背著行囊，帶上干糧，向小鳥一樣在大自然中飛翔，或開展爬山奪紅旗比賽，或在沙灘野炊并舉行壘球賽。大自然毫不吝嗇，賜給他們知識，熏陶他們情操，錘煉他們意志。
系列主題教育的開展，有力推動了學(xué)校精神禮貌建設(shè)，促進了學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。幾年來，學(xué)生參加各級各類競賽獲獎800多人次，2001年在全國中小學(xué)生美術(shù)、書畫大賽中有36名學(xué)生獲獎;2003年，學(xué)生合唱《留給我》獲湖北省“黃鶴美育節(jié)”一等獎，學(xué)生嚴(yán)一萱在市“金鑰匙杯”少兒才藝大賽中獲一等獎;2004年湖北省第五屆“楚風(fēng)杯”師生書畫大賽中，xx有49名學(xué)生獲獎。2005年“放飛期望”文藝晚會充分展示師生風(fēng)采，獲得社會好評。學(xué)生余若涵、吳晟等被評為“湖北省百名優(yōu)秀少先隊員”，學(xué)生在《咸寧日報》、《南鄂晚報》、《明天》等報刊雜志上發(fā)表文章200余篇。
“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。管理經(jīng)驗豐富的何成林校長有著深刻的體會：我們用完善的管理制度，規(guī)范了師生行為，提高了學(xué)校文化底蘊，促進了素質(zhì)教育健康發(fā)展。
辦學(xué)思路指引文化方向。辦學(xué)伊始，學(xué)校整體規(guī)劃，制訂了“配套建校、文化美校、規(guī)范立校、特色興校、改革強校、科研活?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，提出了“狠抓常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，注重教學(xué)科研，推進素質(zhì)教育，充實活動載體，促進全面發(fā)展”的總體要求，確定了“為每一個家庭供給最佳的服務(wù)，讓每一個學(xué)生得到最大發(fā)展”的辦學(xué)宗旨和“建特色學(xué)校，建歡樂學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。正確的辦學(xué)思路為學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)起到了很好的導(dǎo)向作用。
圍;鼓勵教職工參與到學(xué)校的管理中來，以公平、民主的管理理念營造一種民主的氛圍。能夠說，學(xué)校內(nèi)每一個人身上都洋溢著蓬勃的朝氣和青春的活力，師生們團結(jié)協(xié)作，和諧相處，進取上進，構(gòu)成了良好的師風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)和人人關(guān)心學(xué)校文化，人人參與學(xué)校文化的新局面。短短五年，xx寄宿小學(xué)的學(xué)校文化在積淀，力量在凝聚，個性在凸顯，品位在提升。
孩子們說：“在xx寄宿小學(xué)學(xué)習(xí)開心，生活愉快”。
教師們說：“在xx寄宿小學(xué)工作有壓力，但有活力和愜意”。
家長們說：“xx寄宿小學(xué)學(xué)校美，教師好，質(zhì)量高，把孩子放在那里讀書，我放心，也很滿意”。
雨露潤花蕾，溫馨滿學(xué)校。經(jīng)過幾年的努力，xx縣xx寄宿小學(xué)已成為一所花蕾綻放的花園、溫馨幸福的家園。目前，學(xué)校正以飽滿的熱情，昂揚的姿態(tài)，為爭創(chuàng)省級“綠色學(xué)?！焙汀?00強”學(xué)校而努力奮斗!
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇八
一個學(xué)校，如果沒有文化的支撐和引領(lǐng)，就會失去活力、動力和方向。我校與百年一中一脈相承，追根求源，深厚的文化底蘊孕育了一中超拔的氣質(zhì)與恢宏的氣度。如何在校園文化建設(shè)上傳承并出新，是我校成就百年經(jīng)典的重大課題。為營造良好的育人環(huán)境，拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)良好的校風(fēng)和品牌特色，特制訂本規(guī)劃方案。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇九
為進一步加強縣婦聯(lián)機關(guān)文化建設(shè)工作力度，切實做好機關(guān)文化監(jiān)事各項工作，推進生態(tài)建設(shè)跨越式發(fā)展，特制定縣婦聯(lián)機關(guān)文化建設(shè)工作計劃如下。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以人為本，緊緊圍繞推進機關(guān)和諧這個中心，以追求高績效為基礎(chǔ)，牢牢把握先進文化的前進方向，以先進文化引領(lǐng)機關(guān)管理，價值觀念，道德規(guī)范，行為準(zhǔn)則等各項工作，鞏固和諧社會建設(shè)的思想道德基礎(chǔ)，為推進和諧區(qū)創(chuàng)建提供強有力的思想保證。
二、工作重點。
(一)提煉機關(guān)文化理念，加強機關(guān)精神文化建設(shè)。
機關(guān)文化理念是機關(guān)文化建設(shè)的精髓，是引領(lǐng)機關(guān)干部樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，培養(yǎng)強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感的向?qū)?。我們堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，圍繞“廉潔高效，運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，公正秀明，行為規(guī)范”的機關(guān)建設(shè)目標(biāo)，“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的服務(wù)要求，“以人為本”的管理原則等，發(fā)動干部職工廣泛參與，征集提煉形成具有普遍指導(dǎo)意義，積極向上，全體認(rèn)同的學(xué)習(xí)理念，執(zhí)政理念，服務(wù)理念，管理理念，廉政理念，人才理念，創(chuàng)新理念等機關(guān)文化理念，并對其內(nèi)涵進行全面深入的詮釋，使之成為干部職工認(rèn)同和共同遵守的基本理念，價值標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則。
(二)健全完善制度，加強機關(guān)管理文化建設(shè)。
建立健全干部職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)，工作目標(biāo)責(zé)任制，財務(wù)管理，紀(jì)律考勤，后勤保障等多方面的規(guī)章制度：完善以科學(xué)高效為核心的勤政制度：建立信息反饋，跟蹤督查，責(zé)任追究，清正廉潔等自律制度;建立以目標(biāo)激勵，待遇激勵，競爭激勵為主題的競爭激勵制度等。通過建立和完善制度，形成規(guī)范化服務(wù)制度體系，把我們所倡導(dǎo)的價值觀念和行為方式規(guī)范化，制度化并轉(zhuǎn)化為機關(guān)人員的實施行為，為機關(guān)文化建設(shè)提供可靠的保障機制。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇十
3、讓愛心伴我左右，讓文明與你同行。
4、好說己長便是短，自知己短便是長。
5、不可自暴自棄自屈。
6、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程.——美國歷史學(xué)家杜蘭特。
7、教育之于心靈，猶如雕刻之于大理石.——英國作家阿狄生。
8、吾愛吾師，吾更愛真理.——古希臘哲學(xué)家亞里士多德。
9、自己的事情自己干，靠別人不是好漢。
10、做好各項常規(guī)工作全面提升服務(wù)質(zhì)量。
11、教育是以造就人的品質(zhì)為其目標(biāo).——英國哲學(xué)家斯賓塞。
12、地球母親提醒你節(jié)約用水。
13、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行.——英國藝術(shù)評論家園斯金。
14、與朋友交，言而有信。
15、勤于學(xué)習(xí)的人才能樂意施教.——英國詩人喬叟。
16、教育的理想，提升生命的意義。
17、只有受過教育的人才是自由的——古希臘哲學(xué)家愛比克泰德。
18、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇十一
4、一切偉大的事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的。
5、想，要壯志凌云；干，要腳踏實地。
6、精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金；
7、知行一致，行勝于言；
8、自強不息，厚德載物；
9、敬人容人，助人愛人；
10、種下一種個性，收獲一種命運。
11、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
12、頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰。
13、人生包括兩個部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望。
14、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。
15、多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點執(zhí)著。
16、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。
17、只有一條路可以通往遠(yuǎn)大的目標(biāo)及偉大的事業(yè)：力量和堅韌。
18、在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受。
19、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。
20、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
21、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成。
22、只有學(xué)習(xí)精彩，生命才精彩；只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才成功。
23、有志者自有千方百計，無志者只有千難萬難。
24、立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴(yán)，則入于匪辭。
25、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深。
26、對于事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標(biāo)。
27、書籍——進步的階梯知識——力量的`源泉。
28、它山之石可以攻玉金誠所至金石為開。
29、學(xué)以知道教以成德。
30、開卷有益曉百年大事。
31、明興替規(guī)律察今是昨非。
32、吾生而有涯，而知也無涯。
33、教育的目的是學(xué)會做人，學(xué)會做事。
34、教學(xué)過程即學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、發(fā)展過程。
35、教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
36、教師教學(xué)的過程也是教師、學(xué)生共同成長的過程。
37、在于業(yè)余時間，科學(xué)研究表明：每個人發(fā)展決定于他在業(yè)余時間專心于何事。
38、教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。
39、人生的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不是看他取得了什么。
40、意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做。
41、志不真則心不熱，心不熱則功不賢。
42、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書是知識的積累。
43、知識是進步的殿堂，互動學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁。
44、教育改變命運，知識創(chuàng)造財富，學(xué)習(xí)充實人生。
45、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。
46、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
47、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
48、愛心伴我左右，讓文明與你同行。
49、于人，不求于酬；人助于己，則必酬人。
50、敗面前一百次感嘆，不如一次實干。
51、恒心，它是開山利斧；要樹信心，它是大廈支柱。
52、以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
53、不自居，自強而不自驕。
56、播種生活，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
57、學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展高于一切。
58、學(xué)生的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過已經(jīng)實現(xiàn)的一切。
59、世界惟有兩種東西能讓我們的心靈感到深深的震憾：一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們內(nèi)心崇高的道德法則。
60、青春的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創(chuàng)造！
61、出一個問題往往比解決一個問題更重要。
62、自信成功，自強成才，自律成長；
63、知行一致，行勝于言；
64、樹百年報國志，做世紀(jì)棟梁才；
65、種下一種個性，收獲一種命運；
66、微笑的我們的語言，文明是我們的向往（校園）。
67、光陰有腳當(dāng)珍惜，書田無際應(yīng)勤耕（校園）。
68、創(chuàng)造愉快而又充實的人生（樓后）。
69、知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣鑄就輝煌（樓后）。
70、敢拼善博才會贏勤學(xué)苦練方能勝。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇十二
由一個總結(jié)之時到來，回顧我校在
校園
文化建設(shè)方面所做出的工作是歷歷在目。本年度，我校仍以“搶機遇，抓管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量;重過程，促養(yǎng)成，育合格中人才”為重點，以加強校園文化建設(shè)為契機，以創(chuàng)建“文明單位”和“十星級文明學(xué)校”為契機，在團結(jié)進娶民主合作的氛圍中，圓滿完成了各項學(xué)校教育教學(xué)工作任務(wù)。一、加快校園環(huán)境建設(shè) 優(yōu)化學(xué)校環(huán)境文化
本年度，學(xué)校在校園人文環(huán)境方面，著力營造 “三化” (綠化、凈化、美化)工程。 一是積極創(chuàng)造條件，加快對教室、辦公室的維修改造;更換了陳舊的學(xué)生課桌椅;為各科室安裝了空調(diào)設(shè)備;完成“校園廣播系統(tǒng)”“校園
安全
安防監(jiān)控系統(tǒng)”等設(shè)施設(shè)備，加快現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)步伐，努力構(gòu)建數(shù)字化校園。二是對校園的`美化綠化進行統(tǒng)一規(guī)劃，使其布局合理、規(guī)范，給人以整潔、美觀之感。根據(jù)需要增添了宣傳櫥窗兩個，從內(nèi)容上重新設(shè)計了校務(wù)公開欄。 三是不斷優(yōu)化校園音響廣播系統(tǒng)，利用紅領(lǐng)巾廣播站堅持輕聲播放經(jīng)典名曲，讓師生得到美的享受。充分利用班級
圖書角、班級黑板報、學(xué)校網(wǎng)站等校園文化載體，營造濃厚的書香外部氛圍。四是保持校園內(nèi)所有教育活動、生活
場所潔凈。校園“三化”劃到班級，實行責(zé)任管理，開展評比活動。五是搞好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，使學(xué)校周邊環(huán)境安全、健康，避免不良風(fēng)氣、行為、文化對學(xué)生的身心侵害。讓每位學(xué)生在精心設(shè)計與布置的校園環(huán)境中受到熏陶、感染。二、搭建多彩展示舞臺 構(gòu)建學(xué)校活動文化
形式多樣、豐富多彩的校園文化活動是校園文化建設(shè)的血脈，是校園文化得以延續(xù)與發(fā)展的源泉，它不但為師生提供了展示才華、發(fā)展個性的舞臺，還有利于學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，還能提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)校充滿生機與活力。使得在校園內(nèi)形成了天天是創(chuàng)造之時、處處是創(chuàng)造之地、人人是創(chuàng)造之人的文化氛圍。
(一)廣泛開展德育活動，促進良好學(xué)風(fēng)的形成。
1、常規(guī)德育活動營造濃厚的德育文化氛圍。首先是狠抓班集體建設(shè)，深入開展
愛
國主義、集體主義教育活動，抓好學(xué)生的思想道德建設(shè)。為此，學(xué)校開展了以“創(chuàng)文明班級、樹優(yōu)良班風(fēng)”為主要內(nèi)容的創(chuàng)建活動，深入開展各種教育活動，如中午紅領(lǐng)巾廣播、周一升旗儀式、每周主題班隊活動、學(xué)校及班級黑板報月查、優(yōu)秀學(xué)生評癬“流動紅旗班”月評、文明班級爭創(chuàng)等常規(guī)活動的開展，對學(xué)生進行了愛國教育、養(yǎng)成教育，努力在學(xué)生中形成愛黨愛國、關(guān)心集體、尊敬師長、勤奮好學(xué)、團結(jié)互助、遵紀(jì)守法的良好道德觀念和行為習(xí)慣。2、節(jié)日活動搭建廣闊的德育平臺。通(歡迎訪問零二七
范文
，零二七范文大全)過主題活動的開展，使校園文化建設(shè)落到實處，推進了校園精神文明的建設(shè)。清明節(jié)，學(xué)校德育處和少先隊大隊部組織四、五年級
學(xué)生到鄂西特委紀(jì)念革命先烈活動，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育;兒童節(jié)，舉行“舞動心靈
唱響童年
”歌詠會、體育達(dá)標(biāo)運動會活動?！拔?一”和“七?一”專題板報與演講活動，對學(xué)生進行國情教育、黨史教育，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、愛黨的情懷。校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇十三
4、一切偉大的事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的。
5、想，要壯志凌云；干，要腳踏實地。
6、精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金；
7、知行一致，行勝于言；
8、自強不息，厚德載物；
9、敬人容人，助人愛人；
10、種下一種個性，收獲一種命運。
11、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
12、頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰。
13、人生包括兩個部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望。
14、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。
15、多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點執(zhí)著。
16、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。
17、只有一條路可以通往遠(yuǎn)大的目標(biāo)及偉大的事業(yè)：力量和堅韌。
18、在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受。
19、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。
20、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
21、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成。
22、只有學(xué)習(xí)精彩，生命才精彩；只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才成功。
23、有志者自有千方百計，無志者只有千難萬難。
24、立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴(yán)，則入于匪辭。
25、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深。
26、對于事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標(biāo)。
27、書籍——進步的階梯知識——力量的源泉。
28、它山之石可以攻玉金誠所至金石為開。
29、學(xué)以知道教以成德。
30、開卷有益曉百年大事。
31、明興替規(guī)律察今是昨非。
32、吾生而有涯，而知也無涯。
33、教育的目的是學(xué)會做人，學(xué)會做事。
34、教學(xué)過程即學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、發(fā)展過程。
35、教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
36、教師教學(xué)的過程也是教師、學(xué)生共同成長的過程。
37、在于業(yè)余時間，科學(xué)研究表明：每個人發(fā)展決定于他在業(yè)余時間專心于何事。
38、教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。
39、人生的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不是看他取得了什么。
40、意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做。
41、志不真則心不熱，心不熱則功不賢。
42、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書是知識的積累。
43、知識是進步的殿堂，互動學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁。
44、教育改變命運，知識創(chuàng)造財富，學(xué)習(xí)充實人生。
45、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。
46、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
47、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
48、愛心伴我左右，讓文明與你同行。
49、于人，不求于酬；人助于己，則必酬人。
50、敗面前一百次感嘆，不如一次實干。
51、恒心，它是開山利斧；要樹信心，它是大廈支柱。
52、以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
53、不自居，自強而不自驕。
56、播種生活，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
57、學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展高于一切。
58、學(xué)生的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過已經(jīng)實現(xiàn)的一切。
59、世界惟有兩種東西能讓我們的心靈感到深深的震憾：一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們內(nèi)心崇高的道德法則。
60、青春的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創(chuàng)造！
61、出一個問題往往比解決一個問題更重要。
62、自信成功，自強成才，自律成長；
63、知行一致，行勝于言；
64、樹百年報國志，做世紀(jì)棟梁才；
65、種下一種個性，收獲一種命運；
66、微笑的我們的語言，文明是我們的向往。
67、光陰有腳當(dāng)珍惜，書田無際應(yīng)勤耕。
68、創(chuàng)造愉快而又充實的人生。
69、知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣鑄就輝煌。
70、敢拼善博才會贏勤學(xué)苦練方能勝。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇十四
2、社會發(fā)展教育先行教育振興全民有責(zé)！
3、自信成功，自強成才，自律成長；
4、百年大計教育為本。
5、知行一致，行勝于言；
6、求實創(chuàng)新，與時俱進；
7、全面發(fā)展，提高素質(zhì)；
8、自強不息，厚德載物；
9、樹百年報國志，做世紀(jì)棟梁才；
10、敬人容人，助人愛人；
11、少壯輕年月，遲暮惜光輝；
12、做人誠為本，做事實為基；
13、種下一種個性，收獲一種命運；
14、全面提高人的素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展，促使社會和諧發(fā)展。
15、別讓堅強的生命，成為足下陰魂。
16、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
17、道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點。
18、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
19、珍惜每一滴水讓地球媽媽不在哭泣。
20、綠色的生命需要我們的共同呵護。
21、禮貌是最容易做到的事情也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
22、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
23、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
24、文明是快樂的源泉。
25、讓我們的心靈像花一樣美麗。
26、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。
27、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
28、讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護公物，保護環(huán)境！
29、讓我們告別不文明的行為。
30、文明是彼此溝通的橋梁。
31、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
32、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，
不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
33、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
34、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！
35、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
大自然為我們貢獻(xiàn)了自己，而我們該為大自然貢獻(xiàn)點什么呢？
37、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
38、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個角落。
39、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
40、給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；
給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！
41、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
42、愛校等于愛自己。
43、文化是學(xué)校的靈魂。
44、有你有我才有這有血有肉的學(xué)校。
45、十年樹木，百年樹人。
46、同一片藍(lán)天下，我們一起走過。
47、愛心造就生命的新綠，新綠展示愛心的美麗(愛護花草)。
48、有一種恩情是手下留情，有一種愛心叫腳下留心(愛護花草)。
49、芳草有情君當(dāng)憐，學(xué)海無涯我自勤。
50、一花一草藏世界，一言一行見精神。
51、一份愛，獻(xiàn)給你;一份情，送給你;一片綠，留給你。
52、手下留情花似錦，腳下留情草如茵。
53、腳下留情，草如茵。
54、不要踩我，我是你們的綠化者。
55、我是小草，是你的朋友。
56、草坪為我們貢獻(xiàn)綠色，請保護它。
57、花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射。
58、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
59、付給花朵一個花期，花朵給你份贊美。
60、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。
61、關(guān)心學(xué)生，我們的職責(zé)；愛護學(xué)生，我們的義務(wù)。
62、促進人發(fā)展人塑造人。
63、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
64、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
65、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
66、今天我以母校自豪，明天母校為我驕傲。
67、汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。
68、要求真學(xué)問，先下苦功夫。
69、世上無難事，只要肯攀登。
70、崇尚科學(xué)，追求真理，赤誠愛國，奮發(fā)成才。
71、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
72、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
73、百年大計，教育為本。
74、十年樹木，百年樹人。
75、受教育是公民的一項基本權(quán)利和義務(wù)。
76、學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來，知識改變命運。
77、不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進步；
78、家長養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀；
79、腳踏實地山讓路持之以恒?？梢?；
80、不敢高聲語，恐驚苦讀人；
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇十五
（2012——2015）。
企業(yè)文化是企業(yè)的核心競爭力之一。優(yōu)秀的企業(yè)文化，是企業(yè)管理的靈魂，是企業(yè)綜合實力的標(biāo)志，是企業(yè)凝聚和激勵全體員工的精神內(nèi)核，更是企業(yè)生存和發(fā)展的重要資源。
鴻基公司經(jīng)過11年的經(jīng)營發(fā)展積淀，文化建設(shè)已經(jīng)擁有一定基礎(chǔ)。目前，公司正處于乘勢而上、轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期，重新思考、整合和建設(shè)先進的企業(yè)文化，最大限度地激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，對于實現(xiàn)公司上下同心、甘苦與共，快速發(fā)展、做大做強的目標(biāo)具有十分重要的促進作用。根據(jù)公司的發(fā)展現(xiàn)狀，特制定本文化建設(shè)戰(zhàn)略規(guī)劃：
一、指導(dǎo)思想。
圍繞公司發(fā)展戰(zhàn)略，吸收借鑒優(yōu)秀企業(yè)的企業(yè)文化經(jīng)驗，秉承企業(yè)理念，以促進發(fā)展為宗旨，以人本管理為基石，以價值理念為核心，以學(xué)習(xí)創(chuàng)新為動力，著眼內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，努力建設(shè)“軍隊文化、學(xué)校文化、家庭文化”三位一體的公司文化。
二、戰(zhàn)略目標(biāo)。
大力開展企業(yè)文化建設(shè)活動，營造文化管理的濃厚氛圍，使企業(yè)文化理念內(nèi)化于心、外化于行、固化于制，以企業(yè)文化建設(shè)新成效不斷提升公司核心競爭力，為達(dá)成以下目標(biāo)提供助力：
1、用半年時間徹底改變鴻基現(xiàn)存斗志不高、紀(jì)律不明、業(yè)績不突出的三大問題。
2、用一年時間，將單店業(yè)績打造成同行1.5-2倍的目標(biāo)。
3、用二年時間將鴻基業(yè)績做到同行第一，成為名符其實的行業(yè)老大。
4、用二年時間培養(yǎng)一批有開拓能力的管理人才（20人）。
三、主要內(nèi)容。
企業(yè)文化建設(shè)是一個浩大的系統(tǒng)工程，應(yīng)當(dāng)牢牢把握建設(shè)的著力點。鴻基提出的“軍隊文化、學(xué)校文化、家庭文化”三位一體文化是一個科學(xué)完整的體系，其具體內(nèi)容和任務(wù)包括：
（一）、打造軍隊文化，強化工作執(zhí)行力。
1、提煉和推廣企業(yè)理念識別系統(tǒng)（mis）。包括提煉和梳理企業(yè)精神、企業(yè)愿景、核心價值觀、經(jīng)營理念、用人理念、管理方針等；在總部及各門店懸掛、張貼、布置企業(yè)文化宣傳標(biāo)語、司旗、司徽，做好“文化制度上墻”工作；編制《企業(yè)文化手冊》等。
2、完善企業(yè)視覺識別系統(tǒng)（vis）。包括完善基礎(chǔ)視覺識別部分、行政辦公視覺識別部分、宣傳視覺識別系統(tǒng)等；嚴(yán)格工作服、胸卡佩戴制度；逐步設(shè)計和規(guī)范性使用統(tǒng)一信封、信紙、賀卡、掛歷、紀(jì)念品等。
3、制定企業(yè)行為規(guī)范識別系統(tǒng)（bis）。包括統(tǒng)一著裝、舉止、禮儀標(biāo)準(zhǔn)；制定企業(yè)內(nèi)部的會議、典儀、士氣展示規(guī)范；向外展示的文化活動、慶典活動和社會活動等的規(guī)范。
4、加強制度體系建設(shè)，全面梳理現(xiàn)有規(guī)章制度。消除與企業(yè)文化理念不相適應(yīng)的制度條文，清理處置過時無效的制度，使企業(yè)制度體系符合企業(yè)文化理念精神。
5、完善考評考核機制，建立激勵機制。全面梳理公司人才理念、用人理念、員工福利待遇，工作紀(jì)律以及對員工的考核評價體系、獎懲體系、晉升機制等。
6、美化企業(yè)環(huán)境。結(jié)合目前推行的5s標(biāo)準(zhǔn)，組織定期檢查與考評，加大獎懲力度，分角落包干負(fù)責(zé)，保持環(huán)境整潔、干凈，物品實行定置管理，做到“人人都管事、事事有人管”，逐步做到總部及門店5s達(dá)標(biāo)、亮化達(dá)標(biāo)、櫥窗達(dá)標(biāo)、文化達(dá)標(biāo)。
7、定期開展多種形式的軍訓(xùn)、戶外拓展訓(xùn)練。不斷挖掘員工自身潛力，磨練員工意志和品質(zhì)，使其切身體會并繼承、發(fā)揚軍隊的紀(jì)律性、執(zhí)行力和團隊精神。
8、加強員工隊伍建設(shè)。針對不同崗位人才素質(zhì)和能力的情況不同，制定不同的工作量化考評細(xì)則，使員工自覺做到有位有為、有所為有所不為。
（二）、打造學(xué)校文化，提升學(xué)習(xí)發(fā)展力。
1、加強培訓(xùn)力度。發(fā)揮現(xiàn)有人才學(xué)院（商學(xué)院）的作用，制定詳細(xì)的培訓(xùn)大綱、目標(biāo)和計劃，采用外聘專家、內(nèi)選精英的方式建立培訓(xùn)講師團隊，優(yōu)化教育培訓(xùn)資源，對公司全體上下進行分層級分批次的培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)果與薪酬掛鉤，作為加薪或晉升的條件。
2、建立學(xué)習(xí)制度。變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，員工自學(xué)內(nèi)容可分三塊：
1、學(xué)習(xí)推薦閱讀的經(jīng)營理念書籍；
2、掌握當(dāng)前公司面臨的新形勢，出臺的新標(biāo)準(zhǔn)新制度等；
3、學(xué)習(xí)公司涌現(xiàn)的各種先進典型的精神和經(jīng)驗。組織每月一次的學(xué)習(xí)研討會，制定學(xué)習(xí)筆記考核量化標(biāo)準(zhǔn)，并定期抽查。
4、發(fā)現(xiàn)、挖掘、培養(yǎng)、樹立、宣揚公司先進和標(biāo)桿個人、集體典型。多種舉措大力宣揚其先進典型、英雄模范的先進事跡，使員工在工作中學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。讓典型和榜樣來影響和帶動全體員工，在公司上下形成一種敢比趕超的生動局面。
5、在門店中推行“師徒制”模式（或“黃金搭檔”模式）。選擇一名業(yè)務(wù)精湛的老員工帶領(lǐng)一名新員工，實行一對一的帶徒方式，促使新員工盡快提高自身業(yè)務(wù)能力，融入工作，創(chuàng)造業(yè)績。
6、建立公司圖書室。根據(jù)企業(yè)文化建設(shè)需要，本著量力而行的原則，在公司總部建立員工圖書室，選購一批經(jīng)營管理及行業(yè)性圖書雜志，方便員工就近利用資源學(xué)習(xí)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
（三）、打造家庭文化，塑造團隊凝聚力。
1、開展各類聯(lián)歡活動和舉辦各類員工文體活動。在公司慶典、節(jié)日期間，舉辦諸如歌詠比賽、演講比賽、征文比賽、知識競賽和書法、攝影、繪畫比賽或展覽等文化活動，乒乓球、羽毛球、籃球等體育賽事，探索建立登山、長跑、越野等特色品牌活動。
2、堅持每月為生日員工舉辦生日會。讓當(dāng)月壽星歡聚一堂，共慶生日，讓員工感受到公司對個人的重視以及集體的溫暖。
3、策劃和組織各類公益活動。選擇到養(yǎng)老院、孤兒院或者貧困艱苦地區(qū)，開展服務(wù)或提供物品資助，展現(xiàn)公司的社會責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
4、積極開展送溫暖活動。推行走訪制度，做到員工家中有了難事，公司幫忙搭一把手；紅白喜事，公司表示心意；員工住院，公司派人慰問等，讓員工從點點滴滴的小事中深深感受到企業(yè)這個大家庭的溫暖。
5、注重溝通交流，及時了解員工思想動態(tài)。經(jīng)常性地召開內(nèi)部溝通交流會、茶話會等，聆聽員工心聲，匯聚員工智慧；發(fā)揮公司意見箱的作用，定期對提出的意見進行匯總，并及時加以整改。
6、開展重禮儀、講禮貌、告別不文明行為的教育。著重從員工的一言一行中灌輸相互關(guān)愛、相互理解尊重的理念，恢復(fù)公司原先推行的問好制，培養(yǎng)全體員工待人接物的禮儀、禮貌。
四、實施步驟。
本規(guī)劃從2012年11月開始實施，到2015年底為期三年零三個月，按照全面規(guī)劃、分步實施、循序漸進、重點突破的原則，分階段進行：
第一階段：全面規(guī)劃、構(gòu)建體系階段（2012年11月—2013年2月）。
1、全面梳理總結(jié)公司11年來的輝煌歷史，如重要事件、先進典型、主要榮譽、重要成就等，制作公司《大事記》。
2、結(jié)合公司實際，重新深入、全面、科學(xué)地提煉和整體企業(yè)核心價值觀、理念、企業(yè)使命、企業(yè)精神。
4、搭建企業(yè)文化建設(shè)體系，設(shè)立企業(yè)文化建設(shè)委員會，配齊人員、明確任務(wù)、細(xì)化責(zé)任、動員隊伍、鼓舞干勁。
5、對企業(yè)文化進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，達(dá)到人人皆知、人人貫徹執(zhí)行的目標(biāo)。
6、廣泛開展“我為企業(yè)文化建設(shè)獻(xiàn)一計”活動，形成員工參與機制，汲取員工智慧。
7、編制和印發(fā)《公司企業(yè)文化手冊》、《員工手冊》。
8、做好“文化制度上墻”工作，懸掛公司企業(yè)文化的宣傳標(biāo)語、口號、宣傳畫、輝煌歷史、主要成就等，開展文化墻評比活動。
9、制定《文體活動整體安排》。在元旦、春節(jié)等節(jié)日里組織開展形式多種的主題活動。
第二階段：整體推進、逐步深化階段（2013年3月—2014年12月）。
1、企業(yè)文化載體構(gòu)建。創(chuàng)辦《鴻基人》內(nèi)刊，每月一期，建立通訊員制度和讀報、用報、評報制度；定期更新公司網(wǎng)頁，定期編輯發(fā)布企業(yè)文化和公司動態(tài)的新聞或者專題報道。
2、企業(yè)文化理念宣貫。廣泛宣傳、貫徹企業(yè)文化，企業(yè)理念、核心價值、企業(yè)精神，引導(dǎo)員工進行自我職業(yè)生涯規(guī)劃，充分調(diào)動員工的積極性，在行為中時刻有效貫徹實踐企業(yè)的價值觀，并舉辦企業(yè)文化知識競賽。
3、梳理企業(yè)管理制度。完善公司經(jīng)營管理各項規(guī)定制度（企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、人事管理、員工培訓(xùn)、員工溝通、績效考核等一系列制度規(guī)定）。
4、培養(yǎng)選樹先進典型。挖掘公司內(nèi)具有代表性的典型人物、事件、故事，形象生動地展現(xiàn)、詮釋企業(yè)文化理念，并將事件、故事和人物事跡匯編成冊，在全公司內(nèi)進行廣泛宣傳和學(xué)習(xí)。
5、完善文化檢查評估標(biāo)準(zhǔn)，開展檢查、評估、反饋、整改。
6、設(shè)立公司成立紀(jì)念日。每逢紀(jì)念日，舉行隆重的紀(jì)念活動。增強員工的自豪感，進一步激發(fā)工作熱情與干勁。
7、編寫《員工基本行為規(guī)范》（著裝、舉止、接打電話及商務(wù)禮儀）使員工掌握標(biāo)準(zhǔn)、要求、內(nèi)容并貫徹執(zhí)行。
8、分類指導(dǎo)、加強服務(wù)，推進門店企業(yè)文化建設(shè)落地實施。
9、建立學(xué)習(xí)筆記制度，定期抽查。
10、策劃及組織各類豐富多彩的文體、公益活動，建立公司業(yè)余乒乓球隊、足球隊、演唱隊等群眾組織，定期開展活動。
第三階段：總結(jié)提高、深化發(fā)展階段（2015年1月—2014年12月）。
1、開展企業(yè)文化調(diào)研、培訓(xùn)、研討等活動。全面總結(jié)公司企業(yè)文化建設(shè)的經(jīng)驗，表彰一批企業(yè)文化建設(shè)的先進集體、先進個人和優(yōu)秀成果。
2、完善公司文化體系。對企業(yè)精神、戰(zhàn)略目標(biāo)、宗旨、價值觀、理念等進一步進行升華，形成完善、成熟、科學(xué)的企業(yè)文化體系。
3、推進公司形象建設(shè)，檢查、修改和完善vis。
4、深化員工行為文化建設(shè)，開展“模范踐行企業(yè)文化”主題實踐活動，評選表彰“模范踐行企業(yè)文化”優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個人。
5、廣泛宣傳公司價值觀和經(jīng)營業(yè)績，總結(jié)經(jīng)驗，撰寫新聞報道，擴大在媒體社會上的傳播影響力。
6、開展企業(yè)文化評估檢查改善活動，按照目標(biāo)管理規(guī)程，全面檢視企業(yè)文化建設(shè)工作，對標(biāo)檢查企業(yè)文化建設(shè)成效，總結(jié)經(jīng)驗，形成新的認(rèn)識，為企業(yè)文化新發(fā)展積蓄思想理論力量，提供決策依據(jù)。
五、基本原則。
1.堅持以人為本，長期建設(shè)的原則。構(gòu)筑企業(yè)文化，要著力體現(xiàn)尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護人，充分調(diào)動員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。同時企業(yè)文化的建設(shè)是一個長期的戰(zhàn)略，需要長時間去抓、去建、去管。
2.堅持領(lǐng)導(dǎo)率先垂范與員工全員參與的原則。公司的各級領(lǐng)導(dǎo)要做企業(yè)文化的倡導(dǎo)者、設(shè)計者和實踐者，用人格的力量增強公司的感召力和凝聚力。同時，員工要身體力行，全員參與。
3.堅持整體推進，富有特色的原則。每個企業(yè)都有自己的歷史傳統(tǒng)和經(jīng)營特點，企業(yè)文化有了自己的特色，而且被客戶所公認(rèn)，才能在企業(yè)之林中獨樹一幟，才有競爭的優(yōu)勢。
4.堅持與戰(zhàn)略發(fā)展相統(tǒng)一的原則。企業(yè)是一個經(jīng)濟組織，企業(yè)文化必須為企業(yè)的經(jīng)濟活動服務(wù)，要有利于提高企業(yè)經(jīng)濟效益，有利于企業(yè)的生存和發(fā)展。
5．堅持學(xué)習(xí)借鑒與不斷創(chuàng)新的原則。要多學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外著名公司和同行業(yè)領(lǐng)頭羊的企業(yè)文化建設(shè)的成功經(jīng)驗，吸收優(yōu)秀企業(yè)的企業(yè)文化建設(shè)有益成果、經(jīng)驗與做法。同時，要立足公司自身實際，注重企業(yè)文化形式、內(nèi)容等方面不斷創(chuàng)新，確保企業(yè)文化的先進性。
六、組織機構(gòu)和保障機制。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：成立企業(yè)文化建設(shè)委員會。委員會主任由總經(jīng)理擔(dān)任，各中心總監(jiān)為副主任，各中心管理層為委員。各副主任具體分工：營銷中心總監(jiān)主抓軍隊文化建設(shè)，行政中心總監(jiān)8主抓家庭文化建設(shè)，流程總監(jiān)即商學(xué)院院長主抓學(xué)校文化。
執(zhí)行監(jiān)督中心：委員會下設(shè)企業(yè)文化執(zhí)行監(jiān)督中心，執(zhí)行監(jiān)督中心設(shè)在總經(jīng)辦，由總經(jīng)辦主任、企劃宣傳員擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)各階段各中心及直屬部門的企業(yè)文化建設(shè)推進工作進展成果檢查、督促等相關(guān)工作。
全員參與：領(lǐng)導(dǎo)干部要身體力行、率先垂范，當(dāng)好公司企業(yè)文化建設(shè)的帶頭人和推動者；全體員工積極參與，踴躍行動，努力形成上下互動、相互配合、群策群力、齊抓共管的良好局面。
（二）保障機制。
物質(zhì)保障：必要的資金和物質(zhì)保障，是搞好企業(yè)文化建設(shè)的基礎(chǔ)和條件。企業(yè)文化建設(shè)需要專項經(jīng)費投入，該經(jīng)費應(yīng)列入預(yù)算，按照長遠(yuǎn)規(guī)劃，分步驟、分階段進行建設(shè)。
制度保障：企業(yè)文化建設(shè)是一項長期、系統(tǒng)的工程，需要全體員工的積極配合，共同參與。所以公司應(yīng)制定必要的規(guī)章制度，明確企業(yè)文化建設(shè)的責(zé)任、內(nèi)容和機制。企業(yè)文化建設(shè)要列入公司長期規(guī)劃以及工作計劃中。要把貫徹落實企業(yè)文化建設(shè)情況列為考核的重要內(nèi)容，認(rèn)同和自覺實踐公司企業(yè)文化理念的情況作為考核員工的重要指示之一。
2012年10月31日。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇十六
1、理念支持。學(xué)校始終堅持文化立校，將“修身向善、勵學(xué)精進”作為校訓(xùn)，以“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，為學(xué)生一生的幸福奠基”為辦學(xué)思路，以開放、包容的心態(tài)，積極利用社會優(yōu)質(zhì)教育資源，建設(shè)適合學(xué)生全面發(fā)展的課程體系，著力培養(yǎng)“德、體、智、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)。
2、外力支撐。學(xué)校與魯能泰山足球?qū)W校合作，依據(jù)“資源共享、人才共育、特色共建”的原則，優(yōu)化配置在培養(yǎng)足球后備人才上的優(yōu)勢資源，豐富和創(chuàng)新體教結(jié)合的新內(nèi)涵，在“做好人、讀好書、踢好球”育人理念的指導(dǎo)下，開啟了一條“體教一體，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀足球后備人才”之路。
3、氛圍基礎(chǔ)。足球已成為我校的特色項目，目前學(xué)校有u8\u10\u12\u15四個足球梯隊。各梯隊在市、區(qū)各類比賽中取得了優(yōu)異成績，推動了學(xué)校足球氛圍的形成，為校園足球的蓬勃開展奠定了堅實基礎(chǔ)。
4、工作保障。學(xué)校已有多年的足球開展經(jīng)驗，各項管理制度完備。成立了悅動足球俱樂部，統(tǒng)籌管理校園足球工作，學(xué)校引進了一名足球?qū)I(yè)畢業(yè)、擁有足球教練員資質(zhì)的老師專門負(fù)責(zé)日常足球活動的開展。學(xué)校已有大小兩個室外和一個室內(nèi)足球訓(xùn)練場提供訓(xùn)練。學(xué)校每年為校園足球活動提供充足的經(jīng)費保障，基本滿足了校園足球開展的物質(zhì)需要。
二、發(fā)展理念。
足球信念：運動強國祖國至上。
足球精神：規(guī)則激情堅強合作。
足球宗旨：快樂足球愉悅身心。
足球個體提升目標(biāo)：好習(xí)慣有責(zé)任講團結(jié)勇拼搏。
三、總體目標(biāo)。
建立和完善校園足球管理運行機制；積極建構(gòu)校園足球文化；形成九年一體化校園足球課程體系；組建一支校內(nèi)外融合、有特色的教練員隊伍；培養(yǎng)一批訓(xùn)練刻苦、作風(fēng)硬朗、永不氣餒，愛足球、懂足球、會踢球的運動員隊伍；在打造各年齡段的足球梯隊基礎(chǔ)上，推進足球項目的全員參與、全校普及，班班有隊伍、年年有比賽，各梯隊力爭在省、市比賽中取得較好成績。
四、階段目標(biāo)。
（一）第一階段（20xx.2--20xx.1）。
目標(biāo)：
1、初步探索構(gòu)建適應(yīng)校園足球發(fā)展的管理運作機制，明確發(fā)展目標(biāo)。
2、加強教練員隊伍的建設(shè)，擴大教練員隊伍。
3、提高學(xué)生“講規(guī)則、有激情、比堅強、尚合作”的思想意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、全市校園足球比賽中，各梯隊力爭進入前三名。
5、開展足球普及活動，保證足球課小學(xué)不低于每周兩節(jié)，初中每周不低于一節(jié)。
6、建立并完善校園足球聯(lián)賽實施方案。
措施：
1、總結(jié)幾年來學(xué)校足球工作經(jīng)驗，成立校園足球管理領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立校園足球俱樂部。
3、引進一名有足球?qū)I(yè)資質(zhì)的教師，擴充足球教師隊伍。
4、利用班會、墻報、網(wǎng)站、專題教育等手段，宣傳“講規(guī)則、有激情、比堅強、尚合作”的思想，把“足球素養(yǎng)”納入對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。
5、利用陽光體育活動時間，開展足球普及活動。實行足球教練負(fù)責(zé)制，確保各梯隊每天不少于1小時的足球訓(xùn)練時間。
6、每學(xué)期開展一屆校園足球聯(lián)賽，積極營造足球氛圍。
7、召開專題研討，積極開發(fā)各年級校園足球課程。
（二）第二階段目標(biāo)：（20xx.2--201x.1）。
目標(biāo)：
1、完善校園足球管理機制，探索校園足球的教育教學(xué)模式。
2、提升足球教練的業(yè)務(wù)能力，提升校園足球活動開展的質(zhì)量。
3、探索建立班級足球俱樂部，促進班級足球運動的開展。
4、全市校園足球比賽中，各梯隊力爭進入前二名，確保前三名。校園足球在全市起到帶頭示范作用。
5、加強校園足球的課題研究，力爭在科研上有所突破。
6、形成各年級校園足球課程綱要。
措施：
1、總結(jié)校園足球開展過程中經(jīng)驗教訓(xùn)，細(xì)化完善各項管理制度。
2、提供足球教師外出培養(yǎng)的機會，提高其教育教學(xué)能力。發(fā)揮體育組團隊合作精神，共同投入校園足球活動。
3、建立足球運動員檔案，跟蹤和促進優(yōu)秀苗子的成才與發(fā)展。
4、班班成立足球俱樂部，每學(xué)期開展校園足球聯(lián)賽。
5、以“九年一貫制學(xué)校校園足球文化建構(gòu)”課題為引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新校園足球工作，積極營造校園足球特色文化。
6、在研發(fā)校園足球課程綱要基礎(chǔ)上，初步形成九年一體化足球教材。
（三）第三階段目標(biāo)：（201x.2—201x.1）。
目標(biāo)：
1、各項制度運轉(zhuǎn)正常，三年規(guī)劃目標(biāo)達(dá)成度高。
2、建立一支專業(yè)性強、合作意識高的教練員隊伍。
3、校園足球在市內(nèi)輻射作用明顯呈現(xiàn)。
4、全市校園足球比賽中，各梯隊力爭奪冠。
5、形成較為完備的九年一體化足球課程體系。
7、舉辦“足球文化節(jié)”，各項活動蓬勃開展，足球文化氛圍濃郁。
措施：
1、總結(jié)足球俱樂部管理經(jīng)驗，形成有效的校園足球管理機制。
2、對照三年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)和分階段目標(biāo)的達(dá)成情況，調(diào)整相應(yīng)工作重點，確保規(guī)劃的達(dá)成。
3、總結(jié)幾年校園足球活動經(jīng)驗，按照素質(zhì)教育的要求，形成校園足球?qū)W生評價體系。
4、舉辦“足球文化節(jié)”，確保人人有活動，班班有特色。
五、發(fā)展保障機制。
1、把校園足球工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，各部門齊抓共管，積極營造校園足球文化氛圍。學(xué)校借助電視臺、報紙、網(wǎng)站等媒體，宣傳校園足球開展的成果，推動校園足球的進一步發(fā)展。
3、深度開展與魯能泰山足校合作，借力足球訓(xùn)練專業(yè)力量，助推學(xué)校足球工作上檔次、上水平。
4、學(xué)校爭取和創(chuàng)造機會讓隊員參加區(qū)、市、省的各級各類比賽，在實戰(zhàn)中提高競技素養(yǎng)。
5、努力爭取擴大校園用地，擴建運動訓(xùn)練場館，滿足學(xué)生訓(xùn)練需求。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇十七
我們學(xué)校以“學(xué)?！處煛W(xué)生生命成長的樂園”理念貫徹整個校園文化建設(shè)，通過幾年努力，逐步構(gòu)建出具有洪塘中心小學(xué)特色的學(xué)校文化體系，現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、營造優(yōu)美的校園環(huán)境，以環(huán)境文化熏陶人、感染人。
蘇霍姆林斯基曾說“用環(huán)境，用學(xué)生自己創(chuàng)造的周圍情景進行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一”。
1、讓每一堵墻都說話:。
教學(xué)樓一至三樓連廊開辟學(xué)科知識文化長廊，綜合樓一至四樓走廊墻壁新增文化軟木墻，展示學(xué)生各類作品與活動照片。
學(xué)校樓梯口都布置有名人名言展板，有的來自教師學(xué)生的推薦，有的來自教師學(xué)生的原創(chuàng)，在設(shè)計制作上每一個展扳都有學(xué)校的標(biāo)識，既美觀又富有教育意義。
學(xué)校的墻面上有“七彩畫廊”和“七彩校園”“空中課堂”等大型學(xué)生壁畫作品。校園逐步成為進行學(xué)習(xí)、探究、實踐的園地，展示才能的大舞臺。
2、讓每個功能室都燦爛:。
學(xué)校投入資金建設(shè)完成一個標(biāo)準(zhǔn)化的科學(xué)實驗室、家長溫馨驛站、名師工作室；精心布置美化了天工之城——手工教學(xué)基地、五子棋室、體育館、校園吉尼斯風(fēng)采墻等，努力在齊全的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)學(xué)校亮點?，F(xiàn)著手根據(jù)學(xué)校少先隊工作特色，打造江北區(qū)一流的標(biāo)準(zhǔn)化少先隊隊室。
3、讓每塊綠地都芬芳:。
今年學(xué)校投入七萬資金建設(shè)完成行政樓屋頂平臺花園式“空中課堂”；通過愛心植樹，增添了上百棵的花卉，幾十棵的大樹，總價值在二十萬左右；學(xué)校科學(xué)組還組織學(xué)生收集資料為校園內(nèi)的樹木花草掛上了“身份證”，使每塊綠地都散發(fā)出知識的芬芳。
4、讓每個班級都溫馨:。
學(xué)校為每個班級都配備了學(xué)校設(shè)計的多動能柜，并配備了班級健身箱，班級圖書箱。學(xué)校積極開展特色班級的評比活動，班級環(huán)境文化建設(shè)的評比活動，一系列的舉措，讓班級文化呈現(xiàn)出個性鮮明，書香濃郁，溫馨如家的特點。
二、健全人性化管理制度，以制度文化激勵人、規(guī)范人。
我們知道，要讓制度真正深入人心，真正成為全校師生的自覺操守，在制度之外，還得靠文化。
1、學(xué)校管理人文化:。
學(xué)校對干部管理進行目標(biāo)化考核；對學(xué)校重大事項采取教代會商議的形式；對校務(wù)公開實行網(wǎng)絡(luò)化操作；對學(xué)校工作聽取師生“金點子”；對學(xué)生教育管理采取家校“互動制”。
2、教師成長自主化:。
xx年起實施“教師自主發(fā)展規(guī)制，通過專家指導(dǎo)規(guī)劃，通過自我反思對照總結(jié)，通過成長之星評比評比，促進教師專業(yè)成長的熱情與持久的動力。
3、師生管理精細(xì)化:。
學(xué)校編制了教師手冊，以提醒的方式告訴教師明晰的工作標(biāo)準(zhǔn)與工作要求；同時學(xué)校還編制印發(fā)了學(xué)生“十個好”，并同時印發(fā)“十個好”的解讀本，以更具體細(xì)微的處要求學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，激勵學(xué)生。
4、師生考核激勵化:。
學(xué)校不斷完善以“教師進修券”為主題的教師考核制度，努力變領(lǐng)導(dǎo)考核為自我考核，不斷增強教師的進取心；修改了學(xué)生素質(zhì)教育報告單，從更全面，更個性的角度來反映學(xué)生的成長，鼓勵學(xué)生的成長。
三、充實師生精神食糧，以精神文化引導(dǎo)人、提升人。
知名教授肖川講過:“校園文化體現(xiàn)在我們每個人的身上?！边@句話告訴我們:形式上的校園文化不是真正的校園文化，內(nèi)化后的人的言行舉止才是真正的校園文化。
1、圖書進室:。
學(xué)校采取各學(xué)科，各辦公室，各班主任推薦書籍，學(xué)校集中購買的方式，不斷豐富學(xué)校圖書，班級有圖書箱，辦公室有書柜，為師生閱讀提供方便。
2、論壇進校園:。
xx年開始的教師論壇已成為學(xué)校經(jīng)典的校本培訓(xùn)欄目，在幾年的發(fā)展中，論壇人員，形式與內(nèi)容在不斷拓展，現(xiàn)不僅有教師論壇，還有家長論壇，學(xué)生論壇；在形式上，不僅有自由論壇，還有專題論壇；在內(nèi)容上不僅有教育教學(xué)方面的，還有社會經(jīng)濟的，極大拓展思考視野，豐富教育資源。
3、博客進校園網(wǎng):。
xx年起，學(xué)校在校園網(wǎng)中設(shè)立了教師博客專欄，20xx年學(xué)校成立教師成長博客團隊。教師在寫中，愛上寫，在寫中，愛上思。至今，教師網(wǎng)絡(luò)博文足有上萬篇。學(xué)校每年把優(yōu)秀博文編輯成書，已有三本。
4、校內(nèi)刊物進社會各方:。
學(xué)校七彩虹、太陽雨已走過九個年頭。九年中，從紙質(zhì)校刊到電子?？瑥募埫婊拥骄W(wǎng)絡(luò)互動，內(nèi)容不斷豐富，影響不斷擴大。20xx年寧波市學(xué)校教師刊物評比中，學(xué)校太陽雨?？瘶s獲二等獎。如今，她們不僅僅是一本校刊，更是一個平臺一條紐帶。
四、開展豐富的校園活動，以活動文化培養(yǎng)人、鍛煉人。
德國著名的哲學(xué)家狄爾泰認(rèn)為:體驗—表達(dá)—理解，是生命的本體，尤其是人的體驗最能表達(dá)生命的存在。
1、精彩主題月活動:。
學(xué)校在原來主題月(20xx年起，課題成果曾獲寧波市基礎(chǔ)教育成果三等獎)的基礎(chǔ)上梳理、整合“主題月”內(nèi)容，每月一大節(jié):英語節(jié)、語文節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)。認(rèn)真策劃，以項目承包的形式落實到一個團隊，一個團隊再從主題到內(nèi)容，從內(nèi)容到環(huán)節(jié)進行設(shè)計并執(zhí)行。不斷營造“人人參與，個個提高”的喜人局面。
2、繽紛社團活動:。
學(xué)校通過內(nèi)挖外引教育資源，開設(shè)了兒童畫、創(chuàng)意手工、五子棋、電腦繪畫、合唱隊、鼓號隊、田徑隊羽毛球、跆拳道、書法、中國畫、拉丁舞16個等社團，近800名學(xué)生參加，豐富多彩的活動鋪寫出校園生動的畫卷。
3、隆重節(jié)日典禮活動:。
“三大節(jié)日，四大典禮”成為學(xué)校校園生活的重要內(nèi)容。一年中，我們認(rèn)真策劃并成功組織“周一升國旗儀式、入隊宣誓儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮”；富有創(chuàng)新地開展了“七彩六一、感恩母親、愛國詩誦會”。通過節(jié)日典禮活動不斷積淀學(xué)校獨特的文化內(nèi)涵。
4、多樣教師校園活動:。
我們按照教師的業(yè)余愛好，每月安排形式多樣內(nèi)容豐富的工會活動；我們遵循學(xué)校的歷史，每年安排教師“新春聯(lián)歡會”，并在原由基礎(chǔ)上，逐步“文化”起來，增設(shè)了“校園十大新事”的頒獎典禮，增加教師的才藝表演。在“活動中體驗，在體驗中提升”已成了教師的共識。
著名學(xué)者張文質(zhì)說:學(xué)校文化是一條流動的河，需要在堅持中一代又一代教師共同積累、維護、調(diào)整與提升。我們相信，通過我們不懈的努力與追求，百年老校將不斷煥發(fā)她恒久的魅力。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇十八
企業(yè)生存的關(guān)鍵是什么？說到底就是市場和利潤，沒有市場就沒有利潤，沒有利潤，企業(yè)就生存不下去。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要有威信，要有群眾基礎(chǔ)，就務(wù)必要有作為，能帶領(lǐng)企業(yè)全體員工創(chuàng)造盡可能多的利潤，讓企業(yè)員工口袋里的錢一年比一年增長，做領(lǐng)導(dǎo)的才能得到大家的認(rèn)可，說話才有份量。杭州天開市政園林工程有限公司發(fā)展到這天的規(guī)模，離不開領(lǐng)導(dǎo)、同志、員工的努力。但是，隨著國家宏觀經(jīng)濟調(diào)控，基礎(chǔ)設(shè)施投資明顯降溫，使公司面臨著極大的挑戰(zhàn)。同時，公司本身目前也面臨一些問題，對公司今后的發(fā)展構(gòu)成制約，如企業(yè)發(fā)展方向模糊，戰(zhàn)略目標(biāo)不明確，機制不靈，公司內(nèi)部人員結(jié)構(gòu)失衡，技術(shù)管理人才匱乏，市場開拓較被動，內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置不盡合理等，公司今后到底如何發(fā)展？怎樣生存和做強？以下是我對天開公司今后發(fā)展的幾點構(gòu)想：
一、制訂戰(zhàn)略，明確目標(biāo)，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
“物競天擇，適者生存”，市場不一樣情弱者。在當(dāng)前市場經(jīng)濟秩序已經(jīng)基本建立和完善的大好環(huán)境下，根據(jù)國家、我省及杭州市的中長期宏觀經(jīng)濟政策，結(jié)合本企業(yè)目前的實際狀況，務(wù)必很好地明確企業(yè)發(fā)展的近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)，從而突出各階段工作的重點。一步一個腳印，使企業(yè)能更好的適應(yīng)市場的變化，避免發(fā)展中的大起大落，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展。高起點繪就企業(yè)發(fā)展藍(lán)圖，長遠(yuǎn)的、具有前瞻性和可操作性的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，能夠?qū)ξ覀兤髽I(yè)的發(fā)展起到很好的指導(dǎo)性作用，同時，也能提高企業(yè)的凝集力，使員工自覺融身于企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)中，群策共力。鑒于此，我們已與省經(jīng)濟規(guī)劃研究院進行了初步銜接，計劃委托該院為我公司編制公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，為公司發(fā)展進一步理清思路，明確目標(biāo)，突出重點。
二、突出主業(yè)，多業(yè)并舉，向多元化發(fā)展。
目前甚至將來一段時間，國家個性是我們省的經(jīng)濟增長速度仍會較快，基礎(chǔ)設(shè)施投資規(guī)模較大，為我們贏得了良好的發(fā)展機遇，但同時應(yīng)看到建筑業(yè)受國家的宏觀經(jīng)濟政策影響較大，市場管理還不盡規(guī)范，為了提高企業(yè)的抗風(fēng)險潛力，有效化解市場風(fēng)險，在公司的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略上突出園林和市政這兩塊主打業(yè)務(wù)，將其做強做大，構(gòu)成品牌優(yōu)勢，同時向其他產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域延伸，具體有如下設(shè)想：
1、借著公司園林綠化資質(zhì)升一級的機遇，利用各種手段宣傳自我。一是公司要開發(fā)科技含量高、經(jīng)濟效益好的新產(chǎn)品，桐廬園藝場要“走出去、請進來”聘請浙江大學(xué)、浙江林學(xué)院等科研單位的資深專家做技術(shù)指導(dǎo)，與上述單位長期持續(xù)良好的合作關(guān)系，爭取成為上述單位的科研基地、實習(xí)基地、種苗實驗基地，發(fā)展鮮切花、無性繁殖、濕地植物、無土栽培等新科技、新產(chǎn)品，努力做到“人無我有，人有我優(yōu)”，構(gòu)成企業(yè)核心競爭力。二是公司業(yè)務(wù)在擴展上要開拓視野，主動出擊。隨著人們生活水平和審美觀念的提高，對周圍環(huán)境越來越注重，因此業(yè)務(wù)向住宅小區(qū)、單位場地綠化、道路綠化等方面延伸，不怕小，發(fā)揮我們的人才優(yōu)勢，給用戶帶給滿意的綠化設(shè)計和施工服務(wù)。擴大影響，提高知名度，提高市場占有率。將園林綠化構(gòu)成為公司主要的經(jīng)濟增長亮點。
2、市政工程待人員到位后，用心擴展業(yè)務(wù)，用心創(chuàng)造條件，時機成熟時，完成公司資質(zhì)的升級工作，以爭取更大的業(yè)務(wù)，構(gòu)成公司主要經(jīng)濟增長點。
3、可利用原始積累的資金以及原有企業(yè)的辦公、生產(chǎn)、后勤基地所擁有的土地資源，向房地產(chǎn)延伸；同時準(zhǔn)備在舟山購買23畝土地，近期搞物流開發(fā)。這些以建筑業(yè)為主，多方位經(jīng)營的措施能夠為企業(yè)帶給更為廣闊的發(fā)展空間，充分提高企業(yè)抗風(fēng)險潛力。
三、基于公司戰(zhàn)略及業(yè)務(wù)發(fā)展的公司內(nèi)部管理實施方案。
（一）實施人才戰(zhàn)略，緩解和消除公司發(fā)展的“瓶頸”
公司目前人員面臨的主要問題是，有豐富管理經(jīng)驗的技術(shù)人才少，獨擋一面的人才少，高素質(zhì)管理人才少，公司要發(fā)展，光靠目前的人員顯然不夠，市場的競爭，實際是人才的競爭，因此，要在做好企業(yè)現(xiàn)有人員素質(zhì)狀況調(diào)查的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析企業(yè)人才結(jié)構(gòu)，根據(jù)企業(yè)未來發(fā)展需要，制定企業(yè)培養(yǎng)人才的實施計劃。要改變用人觀念，大力加強人才的引進和培養(yǎng)，在用好公司現(xiàn)有人才的基礎(chǔ)上，對公司目前急缺的靠引進和聘用來解決，同時加強新來大學(xué)生的培養(yǎng)力度，做好人才儲備。
1、人才來源。
1）制定措施，借才來用。杭州市蕭山區(qū)市政園林公用事業(yè)管理處有超多公司急需，必不可少的工程、經(jīng)濟管理等人才，公司將與園管處協(xié)商，請他們到公司兼職，充分發(fā)揮他們的聰明才智，最大限度地為我公司所用。滿足我公司近期人才需求。
2）招賢納才，網(wǎng)羅公司發(fā)展專業(yè)人才。根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，我們適時調(diào)整用人政策，透過獵頭公司等其他途徑，招聘道橋?qū)I(yè)高級工程師，為我公司技術(shù)負(fù)責(zé)人以及其他專業(yè)人才，在長沙、重慶等地的全國人才招聘會上，招聘公司急需的大學(xué)生，充實公司的技術(shù)力量。滿足我公司長期人才需求。
3）立足崗位，加強培養(yǎng)。在做好引進人才的同時，根據(jù)我公司目前發(fā)展現(xiàn)狀，還應(yīng)注重企業(yè)現(xiàn)有人才的培養(yǎng)，調(diào)配和有效利用現(xiàn)有的人才資源，挖掘現(xiàn)有人才的聰明才智，擴展其才能，提升其進一步為企業(yè)發(fā)揮智力的用心性。要鼓勵其立足本職潛心學(xué)習(xí)，主動幫忙其解決有關(guān)實際問題；對現(xiàn)有人才中具有必須實踐經(jīng)驗、有培養(yǎng)前途的，要創(chuàng)造條件把他們送到有關(guān)院校進行專門的理論培訓(xùn)，進一步拓寬其知識面，盡早培養(yǎng)為企業(yè)自我的高級專業(yè)人才。這是我公司降低成本，提高經(jīng)濟效益的有效途徑。
對新來的大學(xué)生，大膽使用，給他們壓擔(dān)子，使其早一點成材，滿足我公司長期人才需求。
2、人才管理。
1）建立人才激勵機制，使人能盡其才。企業(yè)參與市場競爭，要生存，要發(fā)展，離不開穩(wěn)定的人才隊伍，因此在人才的使用上，要建立一整套“事業(yè)留人，感情留人，政策留人”的用人獎懲機制。公司要盡力解決他們的后顧之憂，生活上多關(guān)心他們，為他們營造一個尊重、和諧、進取的環(huán)境，讓他們?nèi)グl(fā)揮、去創(chuàng)造；讓員工參與到企業(yè)管理中去，充分發(fā)揮員工的聰明才智，調(diào)動用心性，實行自我管理；敞開渠道，鼓勵員工為公司的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，只要有利于公司的發(fā)展壯大，有利于提高公司的經(jīng)濟效益，按貢獻(xiàn)大小給予不一樣的獎勵。使每個員工產(chǎn)生一種歸屬感和成就感，充分發(fā)揮自我的才能，使他們感到公司不僅僅僅是發(fā)揮才干的地方，同時也是他們提升才干的地方。做到公司與員工在利益上的雙贏。
2）鼓勵學(xué)習(xí)，不斷提高。隨著建筑市場各種管理法規(guī)的不斷完善，對人才的要求越來越高，公司要建立獎勵制度，鼓勵員工用心學(xué)習(xí)，考取適合公司發(fā)展的各種執(zhí)業(yè)資格。為贏得市場做好人才儲備。
3）待公司新招聘的人員到崗后，公司要制定措施，定編定崗。在工作中鼓勵競爭，對于公司內(nèi)部少量文化程度低、專業(yè)不對口、出工不出力的人員，調(diào)離現(xiàn)有管理崗位，充實到生產(chǎn)一線。
透過以上措施，可盡快緩解公司專業(yè)人才缺乏的緊張局面。并構(gòu)成一批經(jīng)營管理、園林綠化、市政建設(shè)、物流、房地產(chǎn)等專業(yè)合理、業(yè)務(wù)精湛的人才力量，使企業(yè)構(gòu)成一種用心向上、尊重知識、尊重人才的良好氛圍，有利于優(yōu)秀人才的健康成長。
（二）調(diào)整公司內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置，靈活應(yīng)對市場變化。
公司現(xiàn)行的科室機構(gòu)設(shè)置和人員配置，對公司的發(fā)展起了很大的作用，但隨著市場競爭的加劇，已很難適應(yīng)市場的變化，根據(jù)建筑業(yè)的特點和公司目前狀況，對公司內(nèi)的機構(gòu)設(shè)置要進行必要的調(diào)整和加強，突出經(jīng)營和工程管理在公司機構(gòu)設(shè)置中的重要位置，以更有利于公司的市場化經(jīng)營。初步設(shè)想是：
1、將公司內(nèi)的“科室”名稱改稱“部”，和市場接軌。
2、擬設(shè)立辦公室、經(jīng)營部、工程部、財務(wù)部、安全辦公室、信息中心、苗圃經(jīng)營部、總工辦。
3、在有條件的地區(qū)設(shè)立辦事處。
4、各機構(gòu)成立后，對業(yè)務(wù)分工和人員做適當(dāng)調(diào)整和加強。
5、成立公司智囊團，充分發(fā)揮公司科技人才的聰明才智。為企業(yè)發(fā)展出謀劃策，解決公司在大型施工當(dāng)中碰到的難點、疑點，吸收、改善國內(nèi)外先進的施工工藝、技術(shù)。
透過以上機構(gòu)調(diào)整，使公司的市場開拓和經(jīng)營活動由被動變?yōu)楦又鲃?。逐步由以分公司投?biāo)為主變?yōu)橐怨咀晕彝稑?biāo)為主；以分公司進行工程項目管理為主逐步變?yōu)楣咀晕疫M行工程項目管理為主。不斷提高公司經(jīng)營的主動性和靈活性。
（三）建章立制，實行公司規(guī)范化管理。
1、根據(jù)杭州市蕭山區(qū)建設(shè)局（20xx）109號《關(guān)于加快發(fā)展蕭山區(qū)建筑施工勞務(wù)分包企業(yè)的通知》的文件，在企業(yè)申報勞務(wù)分包資質(zhì)的同時，成立勞務(wù)公司，盡快建立專業(yè)承包隊伍。
2、加強施工隊伍建設(shè)。培養(yǎng)和鍛煉公司自我的項目管理人才，與講信用的分包隊伍建立長期合作關(guān)系，構(gòu)成一個產(chǎn)業(yè)鏈，加強公司“總裝廠”地位，提高公司的項目控制和盈利潛力，同時調(diào)整現(xiàn)有的施工班組，優(yōu)勝劣汰，打造一支天開公司自我拉得出，打得響的施工隊伍，是企業(yè)創(chuàng)精品工程的必要保證。
3、充分利用我公司具有園林綠化、道路、古建筑、城市照明二級資質(zhì)、土建三級資質(zhì)的優(yōu)勢，繼續(xù)發(fā)揮天開品牌優(yōu)勢，繼續(xù)完善公司現(xiàn)有的施工項目管理模式。公司去年完成施工產(chǎn)值2。1億，無重大安全、質(zhì)量事故。說明公司現(xiàn)有的施工管理模式是切實可行的，今年，要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，做到公司能對施工項目部的質(zhì)量、安全、工期的有效管理。
（四）樹立品牌意識，加強公司網(wǎng)站建設(shè)。
公司在必須規(guī)模后務(wù)必宣傳自我、推銷自我，恰如其分的宣傳造勢，會給企業(yè)發(fā)展帶來更多的市場、機遇和信息。擴大在本行業(yè)、本地區(qū)、乃至全國的知名度和影響力，擴大市場占領(lǐng)份額。因此，公司將加大自我包裝宣傳的力度，用心主動地利用各種適宜的媒介和載體，個性是加強建設(shè)公司已經(jīng)擁有的杭州天開市政園林工程有限公司網(wǎng)站，與別的網(wǎng)站加強溝通，相與鏈接，及時刷新，多一些項目和資料，提高網(wǎng)站的游覽量，從而到達(dá)宣傳自我的目的。同時，進一步確立“建一座工程，樹一塊豐碑”的精品意識，以工程的實績和誠信的踐約，做好最具信服力的宣傳。
四、結(jié)束語。
總之，要充分利用我公司具有園林綠化、道路、古建筑、城市照明、土建資質(zhì)的優(yōu)勢，抓住國家加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入的歷史機遇，遵循站穩(wěn)杭州、立足浙江、面向全國、走向世界的企業(yè)目標(biāo)，在全國范圍內(nèi)開展業(yè)務(wù)。既要看到公司發(fā)展中有利的一面，同時還有清晰的危機感，以高度的使命感、職責(zé)感一如既往的為用戶和社會帶給滿意的產(chǎn)品和服務(wù)，將產(chǎn)值做大，將公司做強，創(chuàng)造新的業(yè)績，展示新的風(fēng)采。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇十九
校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設(shè)校園文化是幼兒園管理的一個重要內(nèi)容。以孩子全面發(fā)展為核心，以孩子快樂一生為宗旨，突出“以人為本、和諧發(fā)展”的教育理念，以奠定孩子成長的基石為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和文化建設(shè)，努力構(gòu)建并不斷完善與時俱進的、具有濃厚育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化體系，使我園成為師幼身心愉悅的多彩成長樂園。
幼兒園文化是指在整個幼兒園生活中所形成的具有獨特凝聚力的園風(fēng)園貌、制度規(guī)范和精神氣氛等，它決定著幼兒園的精神面貌，是凝聚和激勵全園教職工的精神力量，是幼兒園得以可持續(xù)性發(fā)展的巨大內(nèi)驅(qū)力。現(xiàn)根據(jù)辦園理念及幼兒、家長、社會的需求，確定我園的創(chuàng)建目標(biāo)為：五彩童年快樂一生。力求使身處我園的的每一個師幼都天天能有五彩的知識，五彩的活動，五彩的生活。
情感、態(tài)度、能力、知識、技能方面全面發(fā)展是幼兒教育的核心，也是我園所要培養(yǎng)孩子的“五彩”，其根本目的是關(guān)注兒童，尊重兒童，遵循幼兒生理心理發(fā)展規(guī)律，以五大領(lǐng)域教育內(nèi)容，滿足幼兒愛動，愛想，愛問的生理特點，滿足他們求知好問的愿望，拓展他們的思維，教會他們學(xué)習(xí)，做事的方法，給每一個孩子五彩斑斕的童年，把孩子培養(yǎng)成為全面發(fā)展、自主、健康的人。
1、關(guān)注幼兒人格的生長，培養(yǎng)幼兒學(xué)會共處。
我園的教師職責(zé)制度中有一條是“蹲下來，聽孩子說”。從細(xì)節(jié)做起，尊重幼兒人格，培養(yǎng)幼兒友好相處的生活習(xí)慣是貫穿我園養(yǎng)成教育的一條主線。我國古代教育強調(diào)的“教子當(dāng)在幼”，“少若成天性，習(xí)慣成自然”均體現(xiàn)了古人對孩童人格教育的關(guān)注。培養(yǎng)幼兒學(xué)會合作，學(xué)會做人，珍惜親情和友情，并承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)是我園培養(yǎng)的主要目標(biāo)。
2、注重教育活動內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)會求知。
學(xué)習(xí)是幼兒生長的途徑，注重知識的系統(tǒng)化，多元化，整合化是我園教育教學(xué)活動的特色，一個教學(xué)目標(biāo)通過多種活動形式開展，讓幼兒從生活中多層面探索，掌握觀察，思考，邏輯探究的解決問題方法，從而達(dá)到掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會求知途徑，也是我園的的培養(yǎng)目標(biāo)。
3、注重教學(xué)活動的實踐性，培養(yǎng)幼兒學(xué)會生存。
生活是幼兒學(xué)習(xí)的大課堂，我園的主題實踐活動教學(xué)設(shè)計就是以生活為教學(xué)場所，鍛煉幼兒自理能力，幼兒生存能力。如：我園多年來一直堅持的城鄉(xiāng)幼兒互動活動，讓城市的孩子到農(nóng)村的田間地頭感受農(nóng)作物的成長，體驗農(nóng)民的艱辛。讓農(nóng)村幼兒到城市來體驗我園的教育內(nèi)容。讓幼兒知綠，愛綠，護綠。通過實踐性活動，讓幼兒在親身體驗中歷練成長，學(xué)會生存。
1、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。
不斷營造“文化育人”的園所氛圍，讓幼兒園里時時處處充滿濃濃的文化氣息，讓孩子在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。
校園環(huán)境規(guī)劃要體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，巧妙設(shè)計各景點，做到花草樹木布局錯落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過；校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保安全美觀；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；活動室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。
校園廣播系統(tǒng)不斷優(yōu)化，結(jié)合重大事件進行溫馨提示，入園、離園時間播放《幼兒園園歌》及輕松歡快的輕音樂，讓師幼在其中得到美的享受，沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，達(dá)到陶冶情操之目的。
2、優(yōu)化形象標(biāo)識。
(1)園徽設(shè)計：右圖為我園園徽，五顆手拉手的五彩星，既代表一組歡樂游戲的孩子，又代表著孩子們情感、態(tài)度、能力、知識、技能五面面面出彩，五大教學(xué)領(lǐng)域(語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)、健康)各各有成，同時還表達(dá)著幼兒在合作的基礎(chǔ)上，學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會生存。同時，五星也代表了我園保教“愛心”“用心”“耐心”“真心”“誠心”的五心教育。表達(dá)了我園師幼聚合成團的凝聚力和張力。五色也成為我園校園建筑外觀的主打色調(diào)。
(2)校園內(nèi)各種提示牌；校園綠化地帶；宣傳欄、閱報欄、圖書架；教學(xué)與研究宣傳欄；校務(wù)公開宣傳欄；身心健康宣傳欄；座右銘、每日格言；圍墻上的大型壁畫等不斷完善，使之能充分顯示幼兒園的辦學(xué)思想和人文特色。
3、每一面墻壁會說話。
各班都為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的生活環(huán)境，與課程相適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動區(qū)，使幼兒在玩中發(fā)展?；顒邮业拿恳粋€角落和每一面墻壁都得到充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果的有用之處；寬闊的長廊墻壁上，有許多可看之處：“爸爸媽媽看過來”“留心語”等家園共建欄，向家長宣傳了了幼兒園的教育理念，如“今天你高興嗎?”“從一點一滴小事做起”“播種綠色，孕育希望”等，這些語句如同一面面鏡子，激勵著每一名教師和家長時刻審視自己的心靈，并激起大家形成共同的教育理念。幼兒生活展示欄，展示了幼兒在園的豐富多彩生活，表現(xiàn)了幼兒園的教育特點：層層有教育主題，班班有教育特色，處處有教育契機的濃厚育人氛圍。使整個校園成為一部立體的、多彩的富有吸引力的教科書。
在制度文化建設(shè)方面，積極倡導(dǎo)以幼兒為本、滿足幼兒的需要、促進幼兒的發(fā)展的新理念，變過去的外控式管理為自主式管理，堅持人本與科學(xué)的相融，建立以科學(xué)管理手段為途徑，以發(fā)展教師的主體性，促進幼兒的全面和諧發(fā)展：
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
以上人員負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)活動的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評。環(huán)境文化建設(shè)以賈坤為主要負(fù)責(zé)，組織實施。家園文化建設(shè)以瑪依拉為主要負(fù)責(zé)，組織實施。教師文化建設(shè)以李曉玲為主要負(fù)責(zé)，組織實施。
2、營造良好氛圍，引導(dǎo)教師用“愛心”“用心”“耐心”“真心”“誠心”創(chuàng)造一個“關(guān)愛、信任、平等、快樂”的學(xué)習(xí)型團隊，以此形成教師“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”的自我管理行為。
3、激發(fā)主體意識，以人為核心，體現(xiàn)人本與科學(xué)相融的管理思想，讓規(guī)章制度成為大家認(rèn)可、自覺遵守的制度，注重激發(fā)教師的主體意識，增強教師自我管理能力。
4、實施互動管理，加大教學(xué)調(diào)研力度，制定相應(yīng)的互動聽課管理制度。園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線，實施互動式的情境管理。注重捕捉教師的教學(xué)行為，認(rèn)真傾聽她們的想法，然后用教育理論引導(dǎo)教師，從而促使教師學(xué)會觀察、學(xué)會分析、學(xué)會反思，以此達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)與教師互相取長補短和共同進步的效果。
5、科學(xué)合理的安排幼兒一日生活。我園針對不同年齡段幼兒的活動精心安排，細(xì)致要求，整體規(guī)劃，讓幼兒在動靜交互中養(yǎng)文明生活習(xí)慣促身心健康和諧發(fā)展。通過我們對幼兒一日活動的安排，涵蓋了各項實踐活動，讓幼兒在不知不覺的日常生活組織中學(xué)習(xí)合作，共處，求知，探索的學(xué)習(xí)目標(biāo)，滿足幼兒多元發(fā)展的需求。要讓《一日活動安排》及五大教育教學(xué)領(lǐng)域的活動要求體現(xiàn)出我園“五彩童年快樂一生”的辦園理念。
(《福海縣幼兒園一日活動常規(guī)組織事項》見附件1；《五大領(lǐng)域階段性學(xué)習(xí)內(nèi)容》見附件2)。
教風(fēng)：遵紀(jì)守法敬業(yè)愛生。
言傳并教求真務(wù)實。
堅持“以人為本”的理念，根據(jù)教師的不同發(fā)展需求，采用多元化的研訓(xùn)方式，立足“園本研訓(xùn)”，充分發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢，為其專業(yè)化成長搭建平臺，加速青年教師的成長歷程，為幼兒園的發(fā)展提供有力保證。
1、豐富教師專業(yè)底蘊。
以讀書豐富校園文化，用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并每年組織讀書演講活動。要求每位教師每學(xué)期讀一本以上的幼教專著。使“讀書，學(xué)習(xí)，反思”成為每位教師的行為習(xí)慣。
2、促教師專業(yè)素質(zhì)的提高。
積極倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型的組織，發(fā)展學(xué)習(xí)型的群體，鼓勵青年教師爭做“善于學(xué)習(xí)、勤于反思、樂于合作、敢于創(chuàng)新”的老師。通過園領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)、骨干教師帶頭、全員參與的方式鼓勵全體保教人員主動參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，堅持先進的教育理念，掌握科學(xué)的教育行為，提升綜合的教育素養(yǎng)。
3、更新教師的教育理念。
樹立全新的教育理念，從關(guān)注文本到關(guān)注幼兒，加強教育活動組織能力、監(jiān)控能力、指導(dǎo)能力等教育實踐智慧基本功的訓(xùn)練。結(jié)合教育、教學(xué)的需要，要求教師努力做到“心中有目標(biāo)，眼中有孩子，時時有教育，”在孩子的活動中運用“看、聽、交流、思考”等技巧，把握幼兒的情緒表現(xiàn)、心理需要、能力水平，真正做到讓教育理念與教育行為同行。
4、促新教師發(fā)展。
對新教師重點進行教學(xué)基本功和技能的培訓(xùn)，并且要求她們根據(jù)自身的特點，制定個人成長計劃，增強自我發(fā)展意識，明確自我發(fā)展方向。對于熟悉業(yè)務(wù)、經(jīng)驗豐富的中青年骨干教師，鼓勵她們適度超前，向前發(fā)展。
幼兒園早期教育不應(yīng)是封閉式的，應(yīng)與家庭、社會教育緊密結(jié)合，形成全方位的合力教育。我們深知幼兒園教育、社會教育、家庭教育的有機結(jié)合是造就一代新人的必要條件。首先應(yīng)建立一系列家長工作制度，開展形式多樣的家長活動，如專題講座、家長開放日、班級家長會、家長座談會等，還有重大節(jié)日如“六一”、“元旦”、“大班畢業(yè)典禮”等都舉行隆重的慶?；顒?，請家長來園參加，形成家長工作常規(guī)化。同時，結(jié)合家長育兒存在的問題，我們通過門廳宣傳欄、班級家園雙通道等途徑，向家長宣傳先進的教育理念及育兒知識，不斷提高家長的自身素質(zhì)。還組織家長撰寫家教經(jīng)驗、教子征文并擇優(yōu)向全園家長推廣。與此同時，還積極與社區(qū)聯(lián)系，取得社區(qū)的支持與配合，如參加社區(qū)組織的聯(lián)歡會、運動會等活動，通過多種形式向社會宣傳科學(xué)育兒理念，爭取社會力量對幼兒園的支持。采取這一系列新穎而有益的舉措不僅能拓展幼兒的活動空間，激發(fā)幼兒的活動興趣，豐富孩子的知識和經(jīng)驗，而且可以幫助家長建立起科學(xué)的育兒觀，豐富家長的家教經(jīng)驗，使幼兒教育得到延伸。
以“五彩童年、五育并舉、全面發(fā)展、各秀其色”為動脈，放手分園積極開展文化建設(shè)活動。我園為服務(wù)全縣家長入托，在縣城區(qū)設(shè)立了兩所分園，兩所分園堅持以大園教育目標(biāo)為航標(biāo)，每個園又都能夠利用本園生態(tài)資源，因地制宜，因材施教，發(fā)揮自然優(yōu)勢，形成第一分園生態(tài)園的特色教育模式，西城區(qū)幼兒園為藝術(shù)啟蒙教育的形式，將歡聲笑語撒播到各個角落，用五彩教育實現(xiàn)學(xué)前教育夢想。
我園經(jīng)過多年的探索和拼搏，使在園的每一個人都在不斷的進步和成長，但是我們還將繼續(xù)將教育理念細(xì)節(jié)化，精致化做為出發(fā)點，把每個幼兒成長的關(guān)鍵作為重點來繼續(xù)深入探索。促進我園“五彩童年快樂一生”之根本，挖掘“五彩”之潛力，為每一位老師實現(xiàn)自我，為每一位幼兒發(fā)揮潛能，繼續(xù)努力奮斗。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇二十
1.早自習(xí)的時間學(xué)生要充分利用。在7：00時學(xué)生要安靜的坐在教室內(nèi)讀書。7：40時開始讀英語。7：50開始晨讀。
2.每月的班會，根據(jù)班級情況制定主題，放手讓學(xué)生找材料，整理組織。老師起指導(dǎo)作用。
3.鼓勵學(xué)生多參加音樂、美術(shù)等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。
4.編輯班級學(xué)生優(yōu)秀日記集和讀書集，增強學(xué)生的寫作興趣。
5.充分發(fā)揮學(xué)生的聰明智慧，調(diào)動學(xué)生自主性和積極性，讓學(xué)生參與到班級文化建設(shè)中來，放手讓學(xué)生去做，這對學(xué)生也是一種鍛煉。
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