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校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇一
3、用一生的工夫準(zhǔn)備每一節(jié)課。
4、教師的威信首先建立在責(zé)任心上?!R卡連柯。
5、理想的教育,激活生命的潛能。
7、欲治身,先治心;欲責(zé)人,先責(zé)己。
8、有意搽去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂.
9、教育的目的是用能接受新思想的頭腦去取代一個(gè)空虛的靈魂——美國(guó)教育家福布斯。
10、順手撿起的一片廢紙,純潔的是自己的精神;。
11、為了我們大家的生存,請(qǐng)節(jié)約用水。
12、文明是快樂(lè)的.源泉。
13、教育的根是苦的,但其果實(shí)是甜的——古希臘哲學(xué)家亞里士多德。
14、當(dāng)好學(xué)校的主人做好師生的仆人。
15、出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大,行為舉止切記惡小不為。
16、行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣塑造性格,性格決定命運(yùn)。
17、上天生下我們,是要把我們當(dāng)作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。
18、愛(ài)護(hù)公物,人人有責(zé)。
19、教師的影響是永恒的;無(wú)法估計(jì)他的影響會(huì)有多深遠(yuǎn)——美國(guó)歷史學(xué)家亞當(dāng)斯。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇二
經(jīng)過(guò)幾年的探索實(shí)踐,我校構(gòu)成了學(xué)校文化建設(shè)的基本思路和學(xué)校文化建設(shè)的理念?;舅悸肥牵阂钥茖W(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo),以育人為宗旨,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,按照“學(xué)校建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造禮貌美”的思路,既重視硬件建設(shè),也重視軟件建設(shè),既體現(xiàn)主旋律,又倡導(dǎo)多樣化,既加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo),又注重個(gè)性發(fā)展,從而實(shí)現(xiàn)了我校學(xué)校文化的不斷發(fā)展和全面繁榮。學(xué)校文化建設(shè)理念是:加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境的建設(shè),整合學(xué)校時(shí)代文化精華,構(gòu)建健康和諧文化氛圍,充實(shí)學(xué)校師生生活內(nèi)涵,提高學(xué)校辦學(xué)品位,推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視,周密部署。
為實(shí)現(xiàn)“學(xué)校文化建設(shè)”的最終目標(biāo),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作,成立了以校長(zhǎng)親任組長(zhǎng),主管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的的學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,周密部署,細(xì)化分工,明確職責(zé)。2010年3月,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,出臺(tái)了《鷹潭市田家炳中學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》,明確了主題,確立了資料,籌劃了建設(shè)進(jìn)程,確保活動(dòng)扎實(shí)有效。學(xué)校還先后經(jīng)過(guò)中層干部會(huì)議、年級(jí)主任會(huì)議和全校教職工大會(huì),進(jìn)行動(dòng)員宣傳,營(yíng)造了一個(gè)學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)的濃厚氛圍。
三、加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè),努力構(gòu)建高雅的學(xué)校環(huán)境。
1、搞好學(xué)校美化凈化亮化,發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
學(xué)校是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的.場(chǎng)所,美化、凈化學(xué)校以及引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校的美化、凈化本身就是對(duì)學(xué)生的教育。我校在學(xué)校環(huán)境建設(shè)方面下了大力氣,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),用于學(xué)校環(huán)境美化建設(shè)的投資已有100多萬(wàn)元,如今學(xué)校綠樹(shù)成蔭,花團(tuán)錦簇,綠化覆蓋率達(dá)70%。幾年來(lái),我們除按學(xué)校文化建設(shè)的規(guī)范建設(shè)課室、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境外,還對(duì)學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行了多次的改造和調(diào)整,如新種了常年堅(jiān)持綠色的草坪,修建了文化休閑廣場(chǎng)、燈光網(wǎng)球場(chǎng)等,在教學(xué)樓最顯眼的位置,寫(xiě)上了學(xué)校的校訓(xùn):“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新、健美”。`將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及黨的教育方針以文字的形式與學(xué)校的美化融合在一齊,激勵(lì)學(xué)生放眼現(xiàn)代化、放眼世界和未來(lái),做一名高尚的人。另外,我們還進(jìn)取培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)校的美化凈化工作,采取分片包干的辦法,實(shí)行課室、宿舍、校道每一天兩小掃、每周一大掃、清潔衛(wèi)生制度;實(shí)行學(xué)生飯?zhí)枚ㄎ痪筒偷闹贫龋髮W(xué)生禮貌用餐、節(jié)儉食品、珍惜糧食,真正使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求到達(dá)了有效的結(jié)合。
2、進(jìn)取籌措資金,不斷加強(qiáng)學(xué)校文化硬件設(shè)施建設(shè)。
在進(jìn)行學(xué)校環(huán)境改造的同時(shí),學(xué)校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設(shè)施的建設(shè),進(jìn)取籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。近幾年,我校添置了標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室7間,完成了實(shí)驗(yàn)樓墻體粉飾、學(xué)校亮化工程、學(xué)校圖書(shū)綜合樓、多媒體教室、語(yǔ)音室、電子備課室、400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、6塊籃球場(chǎng)的新建和改造工程,提高了上述場(chǎng)所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境。目前,學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)達(dá)6萬(wàn)余冊(cè),學(xué)校的學(xué)校網(wǎng)經(jīng)過(guò)寬帶實(shí)現(xiàn)了與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)網(wǎng),這些設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)有力地提高了學(xué)校文化層次,為深入開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。
精神文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重中之重,是學(xué)校的點(diǎn)晴之筆。多年來(lái),我們堅(jiān)持以“人文精神為指導(dǎo),科學(xué)精神為基礎(chǔ)”的方針,按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的思路,重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:
1、開(kāi)展以“播種良好習(xí)慣,收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”活動(dòng)。
一是經(jīng)過(guò)分布在教學(xué)樓前后的宣傳櫥窗、教室及花池、草坪文化牌的愛(ài)護(hù)環(huán)境的提示語(yǔ)、人生格言、名人名言、箴言佳句等,使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵,二是經(jīng)過(guò)每學(xué)期一次的養(yǎng)成教育專題活動(dòng),如“田中是我家,人人愛(ài)護(hù)它”、“做禮貌健康的學(xué)生”、“愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起”等專題,經(jīng)過(guò)這些專題活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法,言行規(guī)范,禮貌自律,全面發(fā)展的良好習(xí)慣。
2、著力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。
在學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)中,我校異常重視學(xué)校和諧人際關(guān)系的建設(shè),這也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要條件。這種和諧一是建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的校領(lǐng)導(dǎo)班子,經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互的學(xué)習(xí)、交流,做到思想統(tǒng)一,步調(diào)一致,確保學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展;二是建設(shè)和諧的領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系,經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)下辦公室、下教室和談心等方式,及時(shí)了解教師的工作、生活情景,為教師排優(yōu)解難,確保廣大教師以飽滿的精神狀態(tài)全身心地投入到教學(xué)工作中;三是建設(shè)和諧的師生關(guān)系,經(jīng)過(guò)班主任、任課教師與學(xué)生交朋友,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,關(guān)心學(xué)生的生活,解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任,從而提高教學(xué)活動(dòng)的效率。
3、利用班級(jí)宣傳欄,建設(shè)班級(jí)文化。
(1).堅(jiān)持主旋律,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、團(tuán)體主義教育和法制教育,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)之心,報(bào)國(guó)之志。多年來(lái),我們把愛(ài)國(guó)主義教育、團(tuán)體主義教育、法制教育與學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來(lái),以每周一升旗、學(xué)生表彰大會(huì)及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)為契機(jī),開(kāi)展了“秉承傳統(tǒng)禮貌,弘揚(yáng)民族精神”和“國(guó)不可辱、民不可欺、我當(dāng)自強(qiáng)”的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),經(jīng)過(guò)與市綜治委、梅園派出所、梅園社區(qū)等單位長(zhǎng)期開(kāi)展法制之光、禁毒宣傳、交通安全、食品安全、模擬法庭、法律講座、櫥窗、法律知識(shí)測(cè)試等教育,宣講安全知識(shí)、普及安全常識(shí),加強(qiáng)法制教育。經(jīng)過(guò)征文比賽、歌詠比賽等活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛(ài)國(guó)愛(ài)校、報(bào)效祖國(guó)的職責(zé)感和使命感。
(2).加強(qiáng)學(xué)生思想道德、職業(yè)道德、家庭美德教育,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們持續(xù)開(kāi)展了“塑造禮貌學(xué)生形象”活動(dòng),開(kāi)展了“愛(ài)父母”、“愛(ài)學(xué)?!?、“愛(ài)教師”、“愛(ài)老、敬老、助老”系列讀書(shū)活動(dòng)、征文比賽、演講比賽,大力開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng),堅(jiān)持“愛(ài)心救助”、“學(xué)雷鋒講奉獻(xiàn)”活動(dòng)。這些活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、奉獻(xiàn)的精神,弘揚(yáng)了助人為樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng),受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。
(3).用先進(jìn)文化覆蓋整個(gè)學(xué)校。我校充分利用校廣播電臺(tái)、宣傳欄、學(xué)校小報(bào)、讀書(shū)征文比賽,文學(xué)、藝術(shù)、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識(shí)講座等豐富多彩的形式,使學(xué)校到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍。禮貌班級(jí)評(píng)選活動(dòng)、讀書(shū)、征文比賽、主題班會(huì)等活動(dòng),深受廣大學(xué)生喜愛(ài)。
(4)、開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng),活躍學(xué)校文化。文化藝術(shù)活動(dòng)對(duì)于豐富學(xué)校文化生活,營(yíng)造文化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,陶冶學(xué)生情操有著重要作用。多年來(lái),我們加強(qiáng)了學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體的建設(shè),成立了學(xué)生銅管樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)及美術(shù)興趣小組,進(jìn)取參加各級(jí)文藝匯演,并在省、市級(jí)比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。我校每年舉辦一次的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和和藝術(shù)節(jié),更是師生展示自我的大舞臺(tái),他們用自我的運(yùn)動(dòng)天賦和藝術(shù)才華,既鍛煉了自我,又提升了學(xué)校的品位,也使學(xué)校文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。
(5)、以弘揚(yáng)田家炳精神為中心,開(kāi)展感恩教育。經(jīng)過(guò)開(kāi)展感恩教育主題班會(huì)、宣傳板報(bào)、感恩征文活動(dòng)和參觀田家炳事跡陳列室等實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生懂得去感恩,懂得付出和回報(bào),懂得去孝敬父母和尊敬師長(zhǎng),懂得去關(guān)心幫忙他人,提高學(xué)生的學(xué)生道德水平。
五、不斷加強(qiáng)制度建設(shè)。
制度建設(shè)就是學(xué)校文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié),它決定著學(xué)校文化建設(shè)的方向和品位以及學(xué)校文化建設(shè)的先進(jìn)性、科學(xué)性和人文性。近年來(lái),我校十分重視學(xué)校文化建設(shè)的研究,班子成員經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校文化建設(shè)的理論文章,多次就學(xué)校文化建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行研討。并在此基礎(chǔ)上,合理規(guī)劃,建立和完善相關(guān)制度,制訂和完善了了《鷹潭市田家炳中學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》、《禮貌班級(jí)評(píng)選方案》、《創(chuàng)立和諧平安學(xué)校實(shí)施方案》、《禮貌處室評(píng)選方案》、《行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《師德教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《學(xué)生公寓管理?xiàng)l例》、《學(xué)生公寓住宿規(guī)定》、《學(xué)生公寓內(nèi)務(wù)管理規(guī)定》、《模范寢室、禮貌寢室評(píng)比辦法》《綠化管理制度》、《財(cái)產(chǎn)管理制度》、《愛(ài)護(hù)公物公約》等100多項(xiàng)制度,為促進(jìn)我校學(xué)校文化建設(shè)的不斷發(fā)展供給了方向和制度保證。
學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng),是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng),所以,我校已經(jīng)構(gòu)成了活動(dòng)開(kāi)展的長(zhǎng)效機(jī)制,將堅(jiān)持不懈的長(zhǎng)期開(kāi)展下去,并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和充實(shí)活動(dòng)的資料,使這項(xiàng)活動(dòng)真正成為提升學(xué)校辦學(xué)水平和品位、實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)力。
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校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇三
企業(yè)文化是企業(yè)凝聚和激勵(lì)全體職工的重要力量,是企業(yè)綜合實(shí)力的重要標(biāo)志,是現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心。建設(shè)先進(jìn)的企業(yè)文化,能夠?yàn)槠髽I(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力,能夠有效地改善和提升企業(yè)的形象,使企業(yè)保持旺盛的生機(jī)和活力。當(dāng)今世界上的知名企業(yè)都從增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力出發(fā),提煉形成具有個(gè)性特點(diǎn)的企業(yè)文化,用符合社會(huì)發(fā)展方向和企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的價(jià)值理念和團(tuán)隊(duì)精神來(lái)培養(yǎng)塑造高素質(zhì)的員工隊(duì)伍,使企業(yè)獲得了發(fā)展壯大的不竭動(dòng)力。
1、思路。
**公司自2006年11月份成立以來(lái),就十分重視企業(yè)的文化建設(shè),并已初步形成了以**企業(yè)文化為基礎(chǔ)的**企業(yè)文化。為了在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中擴(kuò)大市場(chǎng)份額、謀取企業(yè)更大的發(fā)展,**公司通過(guò)整合現(xiàn)有產(chǎn)業(yè),優(yōu)化資源配置、制定公司發(fā)展戰(zhàn)略等途徑,力求在更大范圍、核心領(lǐng)域和更高層次上形成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此,進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),是**公司內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象,實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的必然選擇。
作為**控股的上海區(qū)域集團(tuán),**公司需要繼承、發(fā)揚(yáng)和創(chuàng)新**企業(yè)文化,
總結(jié)。
提煉符合上海區(qū)域集團(tuán)特點(diǎn)的、符合社會(huì)發(fā)展方向和企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的企業(yè)理念和企業(yè)文化的核心內(nèi)涵,用以感召員工、凝聚人心,鑄造支撐**公司興旺發(fā)達(dá)的內(nèi)在精神支柱和企業(yè)精神,從而增強(qiáng)企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
2、目標(biāo)。
通過(guò)多種形式的企業(yè)文化建設(shè),建立一支“愛(ài)崗,敬業(yè)、守紀(jì)、奉獻(xiàn)”的員工隊(duì)伍,把**公司逐步建設(shè)成為文化先進(jìn)、管理科學(xué)、誠(chéng)信規(guī)范、形象良好、實(shí)力雄厚、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、效益顯著的一流企業(yè)。
其基本途徑:即以**企業(yè)文化為指導(dǎo),以上海區(qū)域的經(jīng)營(yíng)管理工作為中心,緊密結(jié)合企業(yè)的思想政治工作和精神文明建設(shè),推進(jìn)制度創(chuàng)新,強(qiáng)化企業(yè)管理,健全適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度要求的規(guī)章制度、職工行為規(guī)范以及符合市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則的管理體制、經(jīng)營(yíng)機(jī)制,形成具有**特色的經(jīng)營(yíng)管理模式,為企業(yè)的發(fā)展打造一支“愛(ài)崗,敬業(yè)、守紀(jì)、奉獻(xiàn)”、具有密切協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和求真務(wù)實(shí)工作作風(fēng)的高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。
二、確立具有上海區(qū)域集團(tuán)特色的企業(yè)文化體系。
1、理念體系。
(2)企業(yè)宗旨----倡導(dǎo)和建設(shè)人類美好生活;
(3)企業(yè)精神----敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)、超越、貢獻(xiàn);
(4)企業(yè)風(fēng)氣----正氣、志氣、銳氣;
(5)經(jīng)營(yíng)理念----大市場(chǎng)、大基地、大品牌;
(6)管理理念----以人為本,尊重契約;
(7)人才理念----責(zé)任、勝任;善任、信任;
(8)分配理念----承認(rèn)勞動(dòng)差異,強(qiáng)調(diào)等級(jí)差別,突出人力資本;
(9)質(zhì)量理念----產(chǎn)品就是人品,質(zhì)量就是生命;
(10)成本理念----高效精細(xì),科學(xué)節(jié)約;
(11)服務(wù)理念----精益求精,服務(wù)無(wú)止境;
2、行為體系。
(2)公司領(lǐng)導(dǎo)的行為規(guī)范----胸懷大局,公正公平,自律慎獨(dú),充分授權(quán);
(3)管理人員的行為規(guī)范----嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),勤于溝通,重視協(xié)同,講求效率;
3、識(shí)別體系(略)。
**標(biāo)志釋義----標(biāo)志圖形以穩(wěn)定上升的三角形和環(huán)繞橢圓組成,三角形底部以**拼音首個(gè)字母“g”變形構(gòu)成,穩(wěn)定、堅(jiān)固,中心圖形以小三角形向上突進(jìn),象征**集團(tuán)主業(yè)拓展,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的精神;上部三角線框代表不斷漸進(jìn),不斷突破的“大建設(shè)”理念;環(huán)形橢圓象征“大市場(chǎng)”,喻意**集團(tuán)走向世界舞臺(tái),參與國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),也象征集團(tuán)以特有的凝聚力,帶動(dòng)所屬企業(yè)團(tuán)結(jié)一致,共同前進(jìn);藍(lán)色穩(wěn)重,寓意集團(tuán)培養(yǎng)核心能力,綠色富有活力,充滿希望,表達(dá)集團(tuán)致力于社會(huì)和環(huán)境的協(xié)調(diào),走可持續(xù)發(fā)展之路。
注:詳細(xì)釋義請(qǐng)參照《**企業(yè)文化白皮書(shū)》。
三、
企業(yè)文化建設(shè),要按照全面規(guī)劃、分步實(shí)施、循序漸進(jìn)、重點(diǎn)突破的原則,分階段進(jìn)行:(實(shí)施方案大綱見(jiàn)附表)。
1、起步階段。
**公司從成立到實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)管理工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)還不到一年,企業(yè)文化建設(shè)方面的基礎(chǔ)工作剛剛起步。同時(shí),目前**公司正處于產(chǎn)業(yè)整合和一系列重大變革的關(guān)鍵時(shí)期,因此,做好現(xiàn)階段的企業(yè)文化建設(shè)工作、使企業(yè)文化建設(shè)有一個(gè)良好的開(kāi)端,對(duì)**公司的發(fā)展顯得尤為重要。目前,該階段主要應(yīng)做好以下三項(xiàng)工作:
(1)統(tǒng)一思想,確保變革期企業(yè)人員的思想穩(wěn)定;
目前,進(jìn)行產(chǎn)業(yè)整合和規(guī)劃發(fā)展戰(zhàn)略等問(wèn)題是擺在**公司面前的一項(xiàng)重要而現(xiàn)實(shí)的課題,對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),難度不亞于改制時(shí)期。企業(yè)員工的經(jīng)濟(jì)利益、工作崗位,以及待遇水平等將會(huì)進(jìn)行一定程度的調(diào)整和變化,這些復(fù)雜而深刻的變化,不可避免地會(huì)給職工帶來(lái)思想上的疑慮、心態(tài)上的失衡、價(jià)值觀上的紊亂。針對(duì)這些問(wèn)題,**公司要建立一個(gè)黨政共同負(fù)責(zé)、黨政工團(tuán)齊抓共管的工作體系,形成一個(gè)縱橫交錯(cuò)、點(diǎn)面結(jié)合、上下貫通、相互協(xié)調(diào)的思想政治工作格局,對(duì)職工進(jìn)行耐心、細(xì)致的思想教育,并隨著變革期工作的進(jìn)展,由淺入深、自上而下,貫穿產(chǎn)業(yè)整合工作的始終。從而逐步提高職工的思想政治素質(zhì)、轉(zhuǎn)變思想觀念,為產(chǎn)業(yè)整合工作的順利開(kāi)展提供思想基礎(chǔ)、政治保證和組織保證。
優(yōu)秀的企業(yè)文化,沒(méi)有宣傳平臺(tái)是起不到良好的宣傳效果的。**公司雖然成立時(shí)間不長(zhǎng),但作為對(duì)外展示**企業(yè)文化的窗口,公司應(yīng)盡快創(chuàng)建各類宣傳載體,包括網(wǎng)站、展示廳、報(bào)紙、宣傳冊(cè)等。這些宣傳載體是企業(yè)的形象,是企業(yè)發(fā)展的標(biāo)志,也是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)在要求。它們是企業(yè)的一張“名片”,是企業(yè)與內(nèi)外部溝通的“橋梁”。
企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),在某種意義上說(shuō)就是企業(yè)文化的競(jìng)爭(zhēng)。宣傳載體是企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分,也是形象而具體的.“企業(yè)文化”。宣傳載體搭建得好不好,是檢驗(yàn)企業(yè)文化建設(shè)成果的一個(gè)具體而形象的標(biāo)尺。
(3)導(dǎo)入ci戰(zhàn)略,統(tǒng)一可視系統(tǒng);
企業(yè)ci形象不僅是企業(yè)精神風(fēng)貌的展示,也是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的綜合反映。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,塑造良好的企業(yè)形象,已成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo),贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要戰(zhàn)略環(huán)節(jié)。為此,**公司要充分傳承**控股的ci識(shí)別系統(tǒng),將企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念與行為以鮮明、集中的方式向社會(huì)公眾展示,以獲得社會(huì)公眾和內(nèi)部員工的認(rèn)同,使社會(huì)公眾透過(guò)企業(yè)外在的形象標(biāo)志,了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平,增加信任感,提高企業(yè)在市場(chǎng)中的知名度。
實(shí)施過(guò)程中著重要注意的是,下屬子公司及成員企業(yè)必須按照**公司的要求和部署,使其與**控股的ci形象相統(tǒng)一、相一致,大到企業(yè)內(nèi)外部建筑環(huán)境,陳列展示,交通工具,小到服裝服飾,產(chǎn)品包裝,辦公事務(wù)用品,贈(zèng)送禮品等,形成**公司完整統(tǒng)一的企業(yè)形象。
2、發(fā)展階段。
前一階段加強(qiáng)了企業(yè)文化建設(shè)方面的基礎(chǔ)工作,并搭建了**公司的企業(yè)文化宣傳平臺(tái),本階段應(yīng)在此基礎(chǔ)上,就以下一些對(duì)經(jīng)濟(jì)工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的方面取得突破:
(1)完善職工行為規(guī)范,培養(yǎng)職工良好的道德風(fēng)尚;
職工良好行為的形成,既要靠教育灌輸引導(dǎo),也要靠制度進(jìn)行規(guī)范約束。**公司各級(jí)單位要大力加強(qiáng)黨的建設(shè)、思想政治工作和精神文明建設(shè),以**文化的核心內(nèi)涵為指導(dǎo),結(jié)合各單位的行業(yè)特點(diǎn)和工作崗位要求,建立健全《職工文明公約》、《職工道德規(guī)范》、《職工崗位職責(zé)》等制度規(guī)定和實(shí)施細(xì)則。堅(jiān)持德治與法治一起抓,把道德建設(shè)與各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái),納入目標(biāo)管理責(zé)任制,規(guī)范和約束職工群眾的思想行為。突出抓好崗位責(zé)任制和職工道德規(guī)范的落實(shí),把社會(huì)公德、職業(yè)道德變成職工群眾普遍認(rèn)同和自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則。
(2)健全激勵(lì)約束機(jī)制,激發(fā)調(diào)動(dòng)職工群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性;
企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),從某種程度上來(lái)看,激勵(lì)約束機(jī)制的好壞決定了企業(yè)的成敗。
激勵(lì)是通過(guò)影響員工個(gè)人需求的實(shí)現(xiàn)來(lái)提高他們的工作積極性,引導(dǎo)他們?cè)谄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)中的行為。針對(duì)不同的人以及同一個(gè)人在不同時(shí)期表現(xiàn)出的不同需要,設(shè)計(jì)出綜合的激勵(lì)機(jī)制,對(duì)員工最迫切的需要進(jìn)行激勵(lì),使員工的需要從低層次需要逐漸向高層次需要轉(zhuǎn)化,從而增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力,使人才“招得進(jìn)、用得好、留得住”。
建立了有效的激勵(lì)機(jī)制僅完成了任務(wù)的一半,要真正留住人才,還必須健全有效的約束機(jī)制,從制度上保證人才不能隨意離開(kāi)企業(yè)。
(3)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,提升員工隊(duì)伍的整體創(chuàng)新能力;
**公司各級(jí)單位要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織作為企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)烈追求和企業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容,大力倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,不斷創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)方法,做到“學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化”,把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)地融合起來(lái)。充分體現(xiàn)以人為本的企業(yè)價(jià)值觀,實(shí)現(xiàn)由“用人干工作”到“用工作育人”的轉(zhuǎn)變,使廣大干部職工在掌握新知識(shí)新技術(shù)新理論新方法中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。通過(guò)全體職工學(xué)習(xí)力的不斷提高,提升隊(duì)伍的整體創(chuàng)新能力,促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
(4)選樹(shù)典型,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范導(dǎo)向作用;
培養(yǎng)選樹(shù)典型是**文化的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)。**公司各級(jí)單位要發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng),將先進(jìn)典型的選樹(shù)、宣傳工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?;_x樹(shù)典型的面要寬,內(nèi)涵要深,既要有能體現(xiàn)**精神、展現(xiàn)**公司形象的重大典型,又要有各行業(yè)各基層單位體現(xiàn)自身工作特色的行業(yè)典型和崗位明星,充分發(fā)揮先進(jìn)典型對(duì)職工的示范導(dǎo)向作用,在職工隊(duì)伍中形成趕超先進(jìn)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。
3、成熟階段。
通過(guò)上一階段的“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”,本階段應(yīng)把工作重心放在“外樹(shù)形象”上:
(1)實(shí)施**品牌戰(zhàn)略,不斷增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力;
今天的中國(guó)企業(yè)在市場(chǎng)的教育下,通過(guò)與國(guó)際性企業(yè)的對(duì)抗,早已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了品牌的威力。因此,建立品牌,成了中國(guó)企業(yè)共同的選擇。品牌意味著更高的溢價(jià)能力,中國(guó)企業(yè)之所以如此重視品牌建設(shè),也正是因?yàn)榭吹搅耸袌?chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)是品牌的競(jìng)爭(zhēng)。在產(chǎn)品同質(zhì)化的時(shí)代,光依靠產(chǎn)品本身的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)很難在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)地位。
作為**控股在上海的區(qū)域集團(tuán),**公司有責(zé)任繼承和發(fā)揚(yáng)**的品牌影響力。各級(jí)單位要在項(xiàng)目開(kāi)發(fā),工程施工,產(chǎn)品生產(chǎn)的過(guò)程中,充分利用**品牌的市場(chǎng)開(kāi)拓力和形象擴(kuò)張力,大力實(shí)施品牌戰(zhàn)略,塑造**公司良好的信譽(yù)和形象,不斷增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
(2)熱心公益,回報(bào)社會(huì),塑造企業(yè)良好的社會(huì)形象;
企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)的支持,因此,要建立企業(yè)與社會(huì)的和諧關(guān)系,這本身也是構(gòu)建和諧企業(yè)應(yīng)有的內(nèi)容。企業(yè)應(yīng)根據(jù)需要與可能,關(guān)心、幫助社會(huì)弱勢(shì)群體,采取多種形式盡力參與社會(huì)公益事業(yè)。這既能為政府排憂解難,促進(jìn)社會(huì)和諧,又能履行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任,回報(bào)社會(huì),有助于企業(yè)塑造良好的社會(huì)形象,贏得大眾的尊重。
四、方案實(shí)施的保證措施。
1、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
各級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)必須從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)到:企業(yè)文化建設(shè)是促進(jìn)**公司精神文明建設(shè)、實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)發(fā)展的前提條件。各級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的重要意義,把企業(yè)文化建設(shè)列入重要議事日程,建立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)作為企業(yè)文化建設(shè)的第一責(zé)任人,其重視和參與程度將直接決定和影響著企業(yè)文化建設(shè)進(jìn)程。各級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要不斷提高能力和水平,在企業(yè)文化建設(shè)中發(fā)揮主導(dǎo)作用。組織上要建立一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的目標(biāo)責(zé)任保證體系,形成**公司本級(jí)、下屬子公司、成員企業(yè)三位一體的管理體制和工作網(wǎng)絡(luò),保證**公司企業(yè)文化建設(shè)的順利進(jìn)行。
2、建立健全組織機(jī)構(gòu)。
成立**公司企業(yè)文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由公司黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、副組長(zhǎng),相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人任成員。該領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)**公司企業(yè)文化建設(shè)的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。各子公司及成員企業(yè)也要建立相應(yīng)機(jī)構(gòu),落實(shí)企業(yè)文化建設(shè)工作部門(mén),配備專人負(fù)責(zé)保證企業(yè)文化建設(shè)工作的實(shí)施,把企業(yè)文化建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)真正落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)企業(yè)文化的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
**公司應(yīng)采取多種形式,組織全體干部職工學(xué)習(xí)企業(yè)文化的有關(guān)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。一是請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去相結(jié)合。一方面聘請(qǐng)知名專家到**公司舉辦企業(yè)文化方面的專題講座,另一方面組織人員到一些優(yōu)秀企業(yè)參觀考察,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)**公司企業(yè)文化建設(shè)。二是對(duì)基層職工進(jìn)行宣講。**公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要深入基層,深入職工,就企業(yè)文化建設(shè)的核心內(nèi)涵向職工進(jìn)行宣講,增強(qiáng)企業(yè)文化的吸引力,使職工群眾積極參與企業(yè)文化建設(shè),投身**公司企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)踐。
4、建立考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
**公司對(duì)各子公司及成員企業(yè)企業(yè)文化建設(shè)的情況要定期組織檢查考核。根據(jù)考核情況,建立企業(yè)文化建設(shè)業(yè)績(jī)檔案,作為單位評(píng)先樹(shù)優(yōu)和干部任用的重要依據(jù)。**公司將擇機(jī)召開(kāi)企業(yè)文化建設(shè)工作會(huì)議,表彰一批企業(yè)文化建設(shè)工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人,并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、發(fā)揮先進(jìn)典型的示范、導(dǎo)向和輻射作用。
在企業(yè)文化建設(shè)的過(guò)程中,有一些子公司和成員企業(yè)已經(jīng)取得了良好的成績(jī)。對(duì)此,**公司要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)、選樹(shù)一批企業(yè)文化建設(shè)的先進(jìn)典型,認(rèn)真總結(jié)他們的經(jīng)驗(yàn)和做法,進(jìn)行宣傳推廣;同時(shí)要對(duì)那些在企業(yè)文化建設(shè)中工作力度不大,或缺少經(jīng)驗(yàn)的單位進(jìn)行幫助指導(dǎo),制定措施,學(xué)趕先進(jìn),推動(dòng)基層企業(yè)文化建設(shè)整體水平的提高。
**公司企業(yè)文化建設(shè)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí),必須要有一定的資金投入,要把文化建設(shè)的投入分為日常經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)金二個(gè)部分。文化建設(shè)資金要納入**公司年度財(cái)務(wù)預(yù)算,日常經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)金要明確開(kāi)支渠道,確保投入到位,為文化建設(shè)的順利開(kāi)展提供物質(zhì)保障)。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇四
廉政文化建設(shè)規(guī)劃。
為進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè),打造法庭特色的廉政文化品牌,以廉政文化為載體,積極影響并正面教育法庭干警以廉政促公正,以公正促正氣,以正氣促和諧,以和諧促發(fā)展,堅(jiān)持《廉政準(zhǔn)則》、“五個(gè)嚴(yán)禁”和“十條禁令”等廉政守則,帶動(dòng)并促進(jìn)審判工作的有序運(yùn)行,全面提升法庭干警思想境界、職業(yè)操守、人文素養(yǎng),努力營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、特色鮮明的文化氛圍,推動(dòng)法庭工作科學(xué)發(fā)展,制定本規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想。
法庭廉政文化建設(shè)要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“三個(gè)至上”指導(dǎo)思想和“為大局服務(wù),為人民司法”工作主題,以司法公正和司法廉潔為核心,以提升法庭干警的精神境界、職業(yè)素養(yǎng)和司法能力為關(guān)鍵,堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針,積極開(kāi)展反腐倡廉工作,以形式多樣的廉政文化活動(dòng)載體,充分發(fā)揮廉政文化的導(dǎo)向、激勵(lì)、約束、教育作用,營(yíng)造一種良好的文化氛圍,促進(jìn)廉潔司法、公正司法,為確保轄區(qū)經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)、人民幸福、社會(huì)和諧、生態(tài)秀美提供有力的司法保障和服務(wù)。
二、總體目標(biāo)。
力爭(zhēng)通過(guò)努力,實(shí)現(xiàn)廉政文化黨課制度化、網(wǎng)絡(luò)化,建設(shè)廉政文化長(zhǎng)廊、書(shū)架,創(chuàng)作廉政文化作品,實(shí)現(xiàn)廉政家庭助廉活動(dòng)常態(tài)化。圍繞法院工作重心,努力構(gòu)建廉政體系,根據(jù)法庭工作實(shí)際,進(jìn)行勤政廉政理想信念、黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)的教育,組織干警開(kāi)展廉政文化教育活動(dòng),相互交流發(fā)言,寫(xiě)出心得體會(huì),做到警鐘長(zhǎng)鳴,隨時(shí)提醒干警在審判工作中拒腐防變,廉潔司法。
三、規(guī)劃要求。
1、抓載體、建陣地,構(gòu)建廉政文化教育平臺(tái)。以宣傳欄、廉政文化長(zhǎng)廊、外網(wǎng)等宣傳教育陣地開(kāi)展好廉政文化教育活動(dòng),定期播放廉政教育片;購(gòu)置廉政書(shū)籍、開(kāi)放圖書(shū)閱覽;廉政文化長(zhǎng)廊以廉政漫畫(huà)、廉政故事、黨建知識(shí)、政策法規(guī)等內(nèi)容為主,堅(jiān)持正面教育,弘揚(yáng)主旋律。
2、搞活動(dòng),造氛圍,豐富廉政文化建設(shè)內(nèi)容。堅(jiān)持經(jīng)常性地開(kāi)展豐富多彩的廉政文化教育活動(dòng),著力增強(qiáng)干警廉潔自律意識(shí),營(yíng)造良好的廉政文化氛圍。組織干警讀廉政書(shū)報(bào)、雜志,學(xué)習(xí)廉政法律法規(guī)和政策,進(jìn)行先進(jìn)典型人物事跡學(xué)習(xí)和反面典型案例警示教育;組織干警觀看廉政專題片,參加廉政文化書(shū)畫(huà)展;由庭長(zhǎng)給法庭全體干警上廉政黨課,緊緊圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)思想主題,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)要求,增強(qiáng)黨員干部反腐倡廉的自覺(jué)性和積極性;組織開(kāi)展廉政格言、名言警句的征集活動(dòng),讓每位干警明確自身的價(jià)值追求和終極目標(biāo),以此鞭策、鼓勵(lì)自己;召開(kāi)干警家屬座談會(huì),充分發(fā)揮干警家屬在反腐倡廉、家庭促廉中的重要作用,牢固樹(shù)立家庭廉潔意識(shí),建立和諧穩(wěn)定的家庭、工作關(guān)系,創(chuàng)造良好的工作、家庭環(huán)境。
3、建機(jī)制,強(qiáng)管理,健全廉政文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,促進(jìn)法庭廉政文化建設(shè)的'深入開(kāi)展。要建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,研究廉政文化建設(shè)的年度計(jì)劃,制定實(shí)施方案,建立法庭干警積極參與的廉政工作機(jī)制;廉政文化領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)建設(shè)計(jì)劃,檢查督導(dǎo)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)完成情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,并根據(jù)形勢(shì)研究調(diào)整建設(shè)計(jì)劃;建立考核機(jī)制,把廉政文化建設(shè)任務(wù)分解到人,要求人人有任務(wù),個(gè)個(gè)有責(zé)任。
四、組織保障。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立由庭長(zhǎng)侯勝才同志任組長(zhǎng),副庭長(zhǎng)張永立任副組長(zhǎng),成立由法庭全體干警組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)法庭廉政文化建設(shè)工作。
2、落實(shí)責(zé)任。要形成庭長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)小組組織協(xié)調(diào)、負(fù)責(zé)、落實(shí),全體干警積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,做好廉政文化建設(shè)的規(guī)劃、指導(dǎo)和督促檢查等工作。
3、加大投入。進(jìn)一步爭(zhēng)取縣法院對(duì)法庭廉政文化建設(shè)的物質(zhì)和經(jīng)費(fèi)支持,購(gòu)置必要設(shè)備設(shè)施,加快法庭廉政文化建設(shè)步伐。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇五
以“弘揚(yáng)鄉(xiāng)土文化,培植體藝特色,實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)全面發(fā)展。”的辦學(xué)目標(biāo)為核心,“以德樹(shù)人,以質(zhì)興校?!睘檗k學(xué)宗旨,立足實(shí)際,突出特色,通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容,拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由姚頌國(guó)校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),陳國(guó)獻(xiàn)任副組長(zhǎng),教導(dǎo)處、德育辦、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及班主任為組員,研究、確定校園文化建設(shè)實(shí)施方案,具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。
1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。
2、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,開(kāi)辟師生走廊文化宣傳、黑板報(bào)、圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角等思想、文化教育陣地。
3、懸掛名人字畫(huà),展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教書(shū)育人理念。
4、成立學(xué)校校園廣播站,及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。
5、展出學(xué)生書(shū)畫(huà)作品,開(kāi)辟第二課堂,創(chuàng)辦校報(bào)等。
6、結(jié)合本校實(shí)際,通過(guò)制定校訓(xùn)、校歌、校本培訓(xùn)、?;铡?guó)旗下講話等形式,建設(shè)良好的校風(fēng)。
7、積極開(kāi)展健康有意的課外文化活動(dòng)。
1、充分發(fā)揮黑板報(bào)、校報(bào)和宣傳櫥窗的主陣地作用。
3、舉辦讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)比賽、體育比賽等活動(dòng)豐富校園文化。
4、抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、心理健康及法制教育。
三、具體措施。
1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),明確校園文化建設(shè)的重要性。
校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體,大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。推進(jìn)高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容,是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。高品位的校園文化,能為社會(huì)提供新的文化規(guī)范,有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才,因此全校教職工要提高對(duì)加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識(shí),把思想自覺(jué)統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動(dòng)上來(lái)。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé),確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。
成立由校務(wù)人員為主要成員、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu),全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)任務(wù),明確各處室的職責(zé),確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。
3、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識(shí),做好學(xué)校形象宣傳。
廣泛征集意見(jiàn),進(jìn)一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識(shí),規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌,制作、美化各類指示牌。校刊小組負(fù)責(zé)辦好學(xué)校??缎『伞?,以充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。
4、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。
校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵,合理設(shè)計(jì)各景點(diǎn),花草樹(shù)木布局有致、疏密合理,邊邊角角也不放過(guò);不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng),上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴,讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話,讓師生在其中得到美的享受。
5、努力構(gòu)建數(shù)字校園。
我校擁有完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過(guò)硬的計(jì)算機(jī)管理人員,在開(kāi)展教學(xué)、科研和管理過(guò)程中,要運(yùn)用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化,以增進(jìn)交流,改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè),經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容,豐富信息流量,為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)搭建一個(gè)交流平臺(tái)。
6、打造“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、敬業(yè)、愛(ài)生”的教師文化。
(1)開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn),構(gòu)建教師文化。
(2)開(kāi)展校本研究,重建教研文化。
提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí),利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度,加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作;要求教師做好教學(xué)反思(每位教師每月上交一份教學(xué)反思),讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。編寫(xiě)符合本學(xué)校的校本課程。
7、通過(guò)各種活動(dòng)讓學(xué)生感悟生活。
8、評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”,營(yíng)造書(shū)香校園。
讀書(shū)啟迪心智,讀書(shū)滋養(yǎng)心靈,讀書(shū)涵養(yǎng)人生。我們應(yīng)努力守住心靈的凈土,走進(jìn)名家偉人的精神世界,與他們進(jìn)行心靈對(duì)話,陶冶自己,提升自己,以讀書(shū)豐富家庭生活、構(gòu)建校園文化,營(yíng)造書(shū)香校園。為此,學(xué)校制訂了評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”的活動(dòng)方案,通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)的氛圍,進(jìn)而營(yíng)造書(shū)香校園。(德育處、教導(dǎo)處負(fù)責(zé))。
9、創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。
強(qiáng)化校園治安管理,建立健全的規(guī)章制度,維護(hù)校園秩序。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理,把好校園治安第一關(guān)。維護(hù)校園安全秩序,避免事故發(fā)生,使車(chē)輛停放整齊有序。加強(qiáng)檢查制度,維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。落實(shí)安全責(zé)任制,課間交接班制度,確保師生活動(dòng)安全。
10、堅(jiān)持依法治校,加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督。
學(xué)校認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育教學(xué)方針,遵守教育教學(xué)法規(guī),堅(jiān)持依法治校,依法治教。設(shè)立校長(zhǎng)信箱,鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)有問(wèn)題意見(jiàn)積極反映,校長(zhǎng)將及時(shí)給予回復(fù)。
校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力,更需要各職能部門(mén)齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,形成合力,才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇六
堅(jiān)持以人文精神培養(yǎng)為核心,以精神文化為重點(diǎn),以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨,以素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo),從校情出發(fā),突出特色,通過(guò)校園文化建設(shè)活動(dòng),促進(jìn)校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動(dòng)內(nèi)容,拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園,從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平,全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化,努力構(gòu)建具有學(xué)校特色,既符合素質(zhì)教育的要求,又能體現(xiàn)時(shí)代精神的校園文化體系。
二、整體構(gòu)思。
1、體現(xiàn)人文精神讓校園的每一個(gè)角落、每一面墻壁都體現(xiàn)道德和人文教育的意義,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的禮儀規(guī)范和良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
2、弘揚(yáng)惟義精神。使師生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中進(jìn)一步理解和認(rèn)識(shí)“愛(ài)國(guó)愛(ài)民的`優(yōu)秀品質(zhì),求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度”的惟義精神、“做人要正大光明,做事要認(rèn)真負(fù)責(zé),做學(xué)問(wèn)要精益求精”的惟義風(fēng)范、“業(yè)精于勤,業(yè)精于恒”的惟義工作態(tài)度。
3、推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施進(jìn)程。通過(guò)優(yōu)美的校園環(huán)境,多彩的文化生活,高雅的藝術(shù)情趣,濃厚的`學(xué)習(xí)氛圍,科學(xué)的人文精神,優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),形成催人奮進(jìn)的學(xué)校精神、科學(xué)進(jìn)步的價(jià)值觀和正確的輿論導(dǎo)向,激發(fā)學(xué)生積極向上、求學(xué)奮進(jìn)的熱情,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
4、促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。通過(guò)校園文化建設(shè)活動(dòng),逐步構(gòu)建學(xué)校有特色,教師有特點(diǎn),學(xué)生有特長(zhǎng),持續(xù)、健康發(fā)展的茶亭小學(xué)。
三、目標(biāo)任務(wù)。
結(jié)合學(xué)校校訓(xùn),科學(xué)命名校園內(nèi)各幢建筑樓名稱;加強(qiáng)學(xué)校各辦公室文化建設(shè);加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè);加強(qiáng)學(xué)校走廊文化建設(shè);加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生宿舍文化建設(shè);積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)。
四、目標(biāo)要求。
1、要有文化品位,教師、學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)要施展;教師要有文化涵養(yǎng),教學(xué)的個(gè)性和特長(zhǎng)要展現(xiàn);學(xué)生要有文化素質(zhì),個(gè)性和特長(zhǎng)要表現(xiàn);學(xué)校要有文化氛圍,特色和優(yōu)勢(shì)要體現(xiàn)。
2、形成學(xué)校特色,在管理、教學(xué)、活動(dòng)、環(huán)境等方面追求文化,張揚(yáng)個(gè)性。
3、每一項(xiàng)文化建設(shè)要有機(jī)融入惟義精神。
五、具體思路。
(一)各建筑樓命名思路:
1、行政樓命名為“惟義樓”。一是彰顯學(xué)校弘揚(yáng)“惟義精神”的目標(biāo);二是激勵(lì)廣大師生向本地科學(xué)家楊惟義學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他“愛(ài)國(guó)愛(ài)民的優(yōu)秀品質(zhì),求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度”的惟義精神、“做人要正大光明,做事要認(rèn)真負(fù)責(zé),做學(xué)問(wèn)要精益求精”的惟義風(fēng)范、“業(yè)精于勤,業(yè)精于恒”的工作態(tài)度。
2、教師辦公樓命名為“立德樓”。充分體現(xiàn)“以人為本,以德治校”的辦學(xué)思想;激勵(lì)教師樹(shù)立“德高為世范,藝高為人師”的教師風(fēng)范。
3、舊教學(xué)樓命名為“明志樓”。意蘊(yùn)教育學(xué)生從小樹(shù)立“刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,報(bào)效祖國(guó),服務(wù)社會(huì)”的遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)和志向。
4、新教學(xué)樓命名為“勵(lì)學(xué)樓”。意蘊(yùn)教育學(xué)生從小養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮好學(xué),樂(lè)學(xué)上進(jìn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
創(chuàng)意上要簡(jiǎn)潔、大方、美觀。要體現(xiàn)符合部門(mén)、學(xué)科、教師共性特點(diǎn);并要找準(zhǔn)與惟義精神、惟義風(fēng)范、惟義工作態(tài)度及學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、育人思想、校訓(xùn)(樓名)、教風(fēng)的結(jié)合點(diǎn)整合布置?;緝?nèi)容應(yīng)包括辦公室門(mén)牌、醒目的辦公室標(biāo)語(yǔ)、工作人員名單、職責(zé)、周工作行事安排、作息時(shí)間表、與辦公室人員工作有關(guān)的圖片或名人名言等。
建議教務(wù)處體現(xiàn)“管理育人”思想;政教處體現(xiàn)“以德育人”思想;總務(wù)處體現(xiàn)“服務(wù)育人”思想;教研處體現(xiàn)“智慧育人”思想;教師辦公室體現(xiàn)“愛(ài)心育人”思想。
倡導(dǎo)百花齊放,各具特色,但要注意得體,要體現(xiàn)溫馨和諧,要具靈動(dòng)性、要富有生機(jī)。要突出知識(shí)性、人文性和藝術(shù)性;要關(guān)注班級(jí)學(xué)段特點(diǎn);要注意學(xué)生年齡特征、班級(jí)學(xué)生特點(diǎn);要有機(jī)滲透惟義精神與風(fēng)范;要結(jié)合校訓(xùn)(樓名)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等整合布置。要鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè),通過(guò)建設(shè)活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)隱性文化,讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。其基本內(nèi)容應(yīng)包括班級(jí)標(biāo)志(門(mén)牌)、班風(fēng)、班規(guī)(班級(jí)管理制度)、課程表、作息時(shí)間表、班干部名單、學(xué)生值日安排表、背書(shū)表、學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)表、學(xué)生作品(特長(zhǎng))展示欄、圖書(shū)角、衛(wèi)生角、能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)家(名人)畫(huà)像或名人名言等。
設(shè)計(jì)創(chuàng)意應(yīng)清新醒目、簡(jiǎn)潔大方、色彩和諧,要以創(chuàng)設(shè)“文化長(zhǎng)廊”為指導(dǎo)思想。要突出人文性、知識(shí)性、科學(xué)性、藝術(shù)性和趣味性;要關(guān)注樓層學(xué)生特點(diǎn)及年齡特征;要有機(jī)滲透惟義精神與風(fēng)范;要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)(樓名)、校風(fēng)的結(jié)合點(diǎn)整合布置。基本內(nèi)容可從以下方面考慮:學(xué)校特色(圖片)展示、學(xué)校素質(zhì)教育成果(圖片)剪影、國(guó)學(xué)知識(shí)、富有教育意義又富有情趣的精典小故事(或成語(yǔ)故事)、名人名言佳句圖片等;板梯樓道處墻面可設(shè)置樓層標(biāo)志、溫馨提示(標(biāo)語(yǔ)、圖片)或老師的話等。
理念上應(yīng)著力體現(xiàn)“室雅人和美”,要營(yíng)造和諧氛圍,給人以溫馨舒適的感覺(jué),同樣要簡(jiǎn)潔美觀。布置要關(guān)注學(xué)生良好生活行為習(xí)慣、道德品行養(yǎng)成的培養(yǎng),內(nèi)容要突出人文性、知識(shí)性,要富有教育意義?;緝?nèi)容可從以下方面考慮:醒目的寢室標(biāo)志(門(mén)牌)、寢室住宿生名單(注明寢室長(zhǎng))、寢室(包括內(nèi)務(wù))管理制度、寢室值日安排表、作息時(shí)間表、溫馨提示語(yǔ)或圖片等。
1、積極開(kāi)展德育主題教育月活動(dòng)。
2、規(guī)范每周升國(guó)旗儀式、抓好“國(guó)旗下的講話”活動(dòng)。
3、定期開(kāi)展學(xué)生入學(xué)序列教育活動(dòng):學(xué)習(xí)校規(guī)、向同學(xué)介紹自己、才藝展示、干部競(jìng)聘等。
4、切實(shí)強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng):班約制定、教室布置、值日督查、文體賽事、班級(jí)周報(bào)、手抄報(bào)、特色班級(jí)評(píng)選等。
5、積極組織學(xué)校社團(tuán)隊(duì)活動(dòng):合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)等。
6、定期舉辦校園“三節(jié)”活動(dòng):藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)。
7、精心組織實(shí)踐外出活動(dòng):如組織學(xué)生去“敬老院”慰問(wèn)和消防演習(xí)等體驗(yàn)式教育活動(dòng)。
8、依托“精讀百書(shū)”、國(guó)學(xué)教育及各種讀書(shū)活動(dòng),積極開(kāi)展學(xué)生文化學(xué)習(xí)、討論活動(dòng):講故事、命題作文、演講、朗讀、征文比賽、主題答辯、知識(shí)競(jìng)賽等。
1、規(guī)劃校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。對(duì)校園整體的環(huán)境布置做一次全面的檢查評(píng)估,請(qǐng)有關(guān)專業(yè)人員對(duì)校園整體布局進(jìn)行規(guī)劃與設(shè)計(jì)。
2、優(yōu)化校園環(huán)境。巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn),科學(xué)安排綠化帶,力爭(zhēng)做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。
3、在校園內(nèi)多方式呈現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為,對(duì)外彰顯茶小人的教育品質(zhì)。
4、建好學(xué)校宣傳欄。進(jìn)一步健全、更新宣傳欄內(nèi)容,充分體現(xiàn)人文性、時(shí)代性、教育性及學(xué)校特色。
5、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識(shí)。規(guī)范使用校徽,精心設(shè)計(jì)學(xué)校平面示意圖,合理制作、美化各類指示牌;辦好學(xué)校???,充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。
7、努力構(gòu)建數(shù)字校園。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè),經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容,豐富信息流量,及時(shí)發(fā)布學(xué)校發(fā)生的事件和師生活動(dòng)最精彩的故事,為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)搭建交流平臺(tái)。
六、組織與管理。
校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力,更需要各處室的齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,形成合力,共同構(gòu)建健康向上的校園文化特色。為此,學(xué)校特成立校園文化建設(shè)活動(dòng)組織機(jī)構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)、實(shí)施各部門(mén)校園文化建設(shè)工作。
組長(zhǎng):葉炳華。
副組長(zhǎng):張冬梅、鄭志華。
執(zhí)行組長(zhǎng):柯詩(shī)湖、王宏飛。
組員:各辦公室負(fù)責(zé)人、各班級(jí)班主任和骨干教師。
2、目標(biāo)任務(wù)責(zé)任人:見(jiàn)附表。
七、目標(biāo)完成時(shí)間。
1、建筑樓命名:10月中旬。
4、走廊文化建設(shè):2009年10月下旬。
5、寢室文化建設(shè):2009年10月中旬。
6、環(huán)境文化建設(shè):2009年12月底。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇七
站在xx縣xx寄宿小學(xué)的大門(mén)前,首先映入眼簾的是寬闊的學(xué)校主干道,兩旁綠樹(shù)成蔭,楠竹青翠,亮麗的辦公大樓,宏偉的學(xué)生公寓,青青的草坪,七彩的花壇,加上那憨態(tài)可掬的熊貓、回首翹望的梅花鹿雕塑,相映成趣,相得益彰。學(xué)校內(nèi)處處顯示出濃厚的人文特色和育人品位。
五年來(lái),xx縣xx寄宿小學(xué)以育人為宗旨,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,進(jìn)取構(gòu)建學(xué)校文化大廈,全面推進(jìn)了素質(zhì)教育。
讓學(xué)校每一處都說(shuō)話。
在學(xué)生公寓前,剛建起來(lái)的30米長(zhǎng)的文化長(zhǎng)廊吸引了眾多的學(xué)生。學(xué)生不管是早上起床、課間休息,還是晚上睡覺(jué)時(shí)都能欣賞到豐富多彩的文化藝術(shù)。
讓每一堵墻都會(huì)說(shuō)話,讓每一塊綠地都會(huì)抒情,讓每一個(gè)角落都有美的閃現(xiàn),這是xx寄宿小學(xué)學(xué)校文化的追求。學(xué)校正門(mén)掛著“為了您和孩子的健康,請(qǐng)勿吸煙”、“讓孩子安全回家”的溫馨提示牌,綜合樓上張貼著“好好學(xué)習(xí),天天向上”的校訓(xùn),旗幟鮮明地證明了學(xué)校一切以學(xué)生為中心,服務(wù)于學(xué)生;走進(jìn)校門(mén),左側(cè)的墻上貼著“祖國(guó)在我心中”、“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”、五愛(ài)、五心、五自、教育三個(gè)面向等瓷磚畫(huà),這些畫(huà)掩映在綠樹(shù)叢中,為學(xué)校文化增添了濃烈的人文氣息;學(xué)校每一處都是宣傳的陣地,從學(xué)校的櫥窗、廣播站、提示牌,到走廊的名人畫(huà)像,到班級(jí)的黑板報(bào)、國(guó)旗、班訓(xùn)、《八榮八恥》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,到圖書(shū)閱覽室的書(shū)刊、報(bào)紙,無(wú)處不體現(xiàn)著學(xué)校文化的宣傳教育,能夠說(shuō),文化教育的圖、文、聲、像已構(gòu)成了強(qiáng)大的輿論氛圍,起到了潛移默化的作用,不斷提高師生的文化素養(yǎng)。
xx寄宿小學(xué)是咸寧市“綠色學(xué)校”,今年,學(xué)校又開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)綠色學(xué)?;顒?dòng)。為了全面綠化、美化了學(xué)校,學(xué)校將學(xué)校衛(wèi)生區(qū)職責(zé)到班,嚴(yán)格執(zhí)行每日兩小掃,每周一大掃的衛(wèi)生制度;廁所、食堂、餐廳、寢室衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé),保證學(xué)校的每個(gè)角落每一天都是干干凈凈的。同時(shí),學(xué)校開(kāi)展了“護(hù)綠保潔使者”活動(dòng),以班級(jí)為單位,承包學(xué)校綠地及樹(shù)苗的養(yǎng)護(hù)工作,讓孩子們親自來(lái)管理,體會(huì)其中的艱辛和喜悅,更加懂得愛(ài)護(hù)這份難得的美麗。學(xué)生們紛紛在自我的綠地寫(xiě)上“小草在睡覺(jué),請(qǐng)別吵醒它!”、“芬芳來(lái)自鮮花”、“美麗需要我們呵護(hù)”等富有詩(shī)意和人情味的護(hù)綠口號(hào)標(biāo)語(yǔ)牌。整個(gè)學(xué)校桂花飄香,翠竹青青,綠草茵茵,鮮花競(jìng)放,成為學(xué)生流連忘返的花園、溫馨的家園和幸福的樂(lè)園。它像磁鐵一樣吸引著四面八方的`學(xué)子,學(xué)生從當(dāng)初的800多人發(fā)展到此刻的2400余人,連鄰省江西、鄰縣崇陽(yáng)也有80多人慕名前來(lái)就讀。
讓每一次活動(dòng)使學(xué)生思想得到升華。
xx寄宿小學(xué)善于利用學(xué)校環(huán)境資源開(kāi)展主題教育,在學(xué)校內(nèi)營(yíng)造了“生動(dòng)、活潑、健康、和諧”的環(huán)境大課堂,使學(xué)生思想不斷得到升華,促進(jìn)了素質(zhì)教育的和諧發(fā)展。
道德教育凈化靈魂。學(xué)校開(kāi)展了升旗儀式、國(guó)旗下的講話、觀看愛(ài)國(guó)影片等愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng);開(kāi)展了“塑造禮貌學(xué)生形象”、“禮貌禮儀知識(shí)”、“愛(ài)父母”、“愛(ài)學(xué)校”、“愛(ài)教師”系列讀書(shū)活動(dòng)、征文比賽、演講比賽和“愛(ài)心救助”、“美化家園”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“學(xué)雷鋒講奉獻(xiàn)”等活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng),凈化了學(xué)生心靈,引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、奉獻(xiàn)的精神,弘揚(yáng)了助人為樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng),受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。
節(jié)日活動(dòng)異彩紛呈。在國(guó)慶節(jié)、元旦、“5·8”“一二·九”等重大節(jié)日,開(kāi)展文藝匯演、游園猜謎、植樹(shù)造林等活動(dòng),重陽(yáng)節(jié)到敬老院慰問(wèn)老人,學(xué)雷鋒日到街道打掃衛(wèi)生,科普宣傳月到街道宣傳科普知識(shí)。經(jīng)過(guò)這些豐富的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審美,使學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)在活動(dòng)中得到升華。
“代理媽媽”傾注真情。在...x寄宿小學(xué),有700多名留守學(xué)生,學(xué)校為他們建立了檔案,開(kāi)通了“親情熱線”電話,聘請(qǐng)了“代理媽媽”?!按韹寢尅卑阉麄儺?dāng)作自我的親子女,生活上悉心照顧,學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),心靈上貼心撫慰,行為上傾心教育,不是母親勝似母親,讓他們時(shí)刻感受到家的溫馨和親情的關(guān)愛(ài)。
給孩子一片天地,讓孩子自由飛翔。
以活動(dòng)吸引人,開(kāi)展豐富多彩的文化教育活動(dòng),給孩子一個(gè)自由發(fā)展、自主張揚(yáng)的空間,是...x寄宿小學(xué)建設(shè)課延文化的一大特色。
藝術(shù)活動(dòng)活躍學(xué)校。每周四的晚上,xx寄宿小學(xué)學(xué)校內(nèi)琴聲悠揚(yáng),號(hào)聲鏗鏘;操場(chǎng)上,吶喊連連;教室內(nèi),揮毫弄墨;微機(jī)室內(nèi),輕點(diǎn)鼠標(biāo)。這是學(xué)校特長(zhǎng)班在開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校成立了學(xué)生鼓號(hào)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、象棋、體育、微機(jī)、美術(shù)等十幾個(gè)興趣特長(zhǎng)班,學(xué)生打破班級(jí)界限,自由自在地參與活動(dòng),他們學(xué)得有情、趣味、有味,各盡所能、各盡所長(zhǎng)、各得其樂(lè)。他們還進(jìn)取參加各級(jí)組織的文藝匯演、才藝大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)以及書(shū)法、繪畫(huà)、手工藝品展覽等活動(dòng),豐富的文藝活動(dòng),不僅僅展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采,陶冶了學(xué)生情操,擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,提高了學(xué)生的鑒賞本事,并且營(yíng)造了文化氛圍,促進(jìn)了學(xué)校工作的發(fā)展。
寢室文化彰顯個(gè)性。走進(jìn)xx寄宿小學(xué)學(xué)生公寓,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里又是一個(gè)天地:墻壁潔白光亮,地板干凈照人,物品擺放有序,被子疊放整齊。在那里,同學(xué)們能夠把自我的手工作品用來(lái)裝飾自我的寢室,能夠把自我喜歡的工藝品放在床上,也能夠?qū)⒆晕蚁矏?ài)的小花、小草放在窗前……學(xué)生們把自我的宿舍美化成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的家,在屬于自我的時(shí)空里自由發(fā)展,學(xué)習(xí)和生活變得更加歡樂(lè)與和諧。
遠(yuǎn)足拉練錘煉意志。在xx寄宿小學(xué),每學(xué)期都要舉行一次遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)。學(xué)生們背著行囊,帶上干糧,向小鳥(niǎo)一樣在大自然中飛翔,或開(kāi)展爬山奪紅旗比賽,或在沙灘野炊并舉行壘球賽。大自然毫不吝嗇,賜給他們知識(shí),熏陶他們情操,錘煉他們意志。
系列主題教育的開(kāi)展,有力推動(dòng)了學(xué)校精神禮貌建設(shè),促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。幾年來(lái),學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)800多人次,2001年在全國(guó)中小學(xué)生美術(shù)、書(shū)畫(huà)大賽中有36名學(xué)生獲獎(jiǎng);2003年,學(xué)生合唱《留給我》獲湖北省“黃鶴美育節(jié)”一等獎(jiǎng),學(xué)生嚴(yán)一萱在市“金鑰匙杯”少兒才藝大賽中獲一等獎(jiǎng);2004年湖北省第五屆“楚風(fēng)杯”師生書(shū)畫(huà)大賽中,xx有49名學(xué)生獲獎(jiǎng)。2005年“放飛期望”文藝晚會(huì)充分展示師生風(fēng)采,獲得社會(huì)好評(píng)。學(xué)生余若涵、吳晟等被評(píng)為“湖北省百名優(yōu)秀少先隊(duì)員”,學(xué)生在《咸寧日?qǐng)?bào)》、《南鄂晚報(bào)》、《明天》等報(bào)刊雜志上發(fā)表文章200余篇。
“沒(méi)有規(guī)矩,無(wú)以成方圓”。管理經(jīng)驗(yàn)豐富的何成林校長(zhǎng)有著深刻的體會(huì):我們用完善的管理制度,規(guī)范了師生行為,提高了學(xué)校文化底蘊(yùn),促進(jìn)了素質(zhì)教育健康發(fā)展。
辦學(xué)思路指引文化方向。辦學(xué)伊始,學(xué)校整體規(guī)劃,制訂了“配套建校、文化美校、規(guī)范立校、特色興校、改革強(qiáng)校、科研活?!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,提出了“狠抓常規(guī)管理,規(guī)范辦學(xué)行為,注重教學(xué)科研,推進(jìn)素質(zhì)教育,充實(shí)活動(dòng)載體,促進(jìn)全面發(fā)展”的總體要求,確定了“為每一個(gè)家庭供給最佳的服務(wù),讓每一個(gè)學(xué)生得到最大發(fā)展”的辦學(xué)宗旨和“建特色學(xué)校,建歡樂(lè)學(xué)?!钡霓k學(xué)目標(biāo)。正確的辦學(xué)思路為學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)起到了很好的導(dǎo)向作用。
圍;鼓勵(lì)教職工參與到學(xué)校的管理中來(lái),以公平、民主的管理理念營(yíng)造一種民主的氛圍。能夠說(shuō),學(xué)校內(nèi)每一個(gè)人身上都洋溢著蓬勃的朝氣和青春的活力,師生們團(tuán)結(jié)協(xié)作,和諧相處,進(jìn)取上進(jìn),構(gòu)成了良好的師風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)和人人關(guān)心學(xué)校文化,人人參與學(xué)校文化的新局面。短短五年,xx寄宿小學(xué)的學(xué)校文化在積淀,力量在凝聚,個(gè)性在凸顯,品位在提升。
孩子們說(shuō):“在xx寄宿小學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)心,生活愉快”。
教師們說(shuō):“在xx寄宿小學(xué)工作有壓力,但有活力和愜意”。
家長(zhǎng)們說(shuō):“xx寄宿小學(xué)學(xué)校美,教師好,質(zhì)量高,把孩子放在那里讀書(shū),我放心,也很滿意”。
雨露潤(rùn)花蕾,溫馨滿學(xué)校。經(jīng)過(guò)幾年的努力,xx縣xx寄宿小學(xué)已成為一所花蕾綻放的花園、溫馨幸福的家園。目前,學(xué)校正以飽滿的熱情,昂揚(yáng)的姿態(tài),為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)“綠色學(xué)?!焙汀?00強(qiáng)”學(xué)校而努力奮斗!
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇八
一個(gè)學(xué)校,如果沒(méi)有文化的支撐和引領(lǐng),就會(huì)失去活力、動(dòng)力和方向。我校與百年一中一脈相承,追根求源,深厚的文化底蘊(yùn)孕育了一中超拔的氣質(zhì)與恢宏的氣度。如何在校園文化建設(shè)上傳承并出新,是我校成就百年經(jīng)典的重大課題。為營(yíng)造良好的育人環(huán)境,拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),培養(yǎng)良好的校風(fēng)和品牌特色,特制訂本規(guī)劃方案。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇九
為進(jìn)一步加強(qiáng)縣婦聯(lián)機(jī)關(guān)文化建設(shè)工作力度,切實(shí)做好機(jī)關(guān)文化監(jiān)事各項(xiàng)工作,推進(jìn)生態(tài)建設(shè)跨越式發(fā)展,特制定縣婦聯(lián)機(jī)關(guān)文化建設(shè)工作計(jì)劃如下。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以人為本,緊緊圍繞推進(jìn)機(jī)關(guān)和諧這個(gè)中心,以追求高績(jī)效為基礎(chǔ),牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,以先進(jìn)文化引領(lǐng)機(jī)關(guān)管理,價(jià)值觀念,道德規(guī)范,行為準(zhǔn)則等各項(xiàng)工作,鞏固和諧社會(huì)建設(shè)的思想道德基礎(chǔ),為推進(jìn)和諧區(qū)創(chuàng)建提供強(qiáng)有力的思想保證。
二、工作重點(diǎn)。
(一)提煉機(jī)關(guān)文化理念,加強(qiáng)機(jī)關(guān)精神文化建設(shè)。
機(jī)關(guān)文化理念是機(jī)關(guān)文化建設(shè)的精髓,是引領(lǐng)機(jī)關(guān)干部樹(shù)立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,培養(yǎng)強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感的向?qū)?。我們?jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,圍繞“廉潔高效,運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào),公正秀明,行為規(guī)范”的機(jī)關(guān)建設(shè)目標(biāo),“權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀”的服務(wù)要求,“以人為本”的管理原則等,發(fā)動(dòng)干部職工廣泛參與,征集提煉形成具有普遍指導(dǎo)意義,積極向上,全體認(rèn)同的學(xué)習(xí)理念,執(zhí)政理念,服務(wù)理念,管理理念,廉政理念,人才理念,創(chuàng)新理念等機(jī)關(guān)文化理念,并對(duì)其內(nèi)涵進(jìn)行全面深入的詮釋,使之成為干部職工認(rèn)同和共同遵守的基本理念,價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則。
(二)健全完善制度,加強(qiáng)機(jī)關(guān)管理文化建設(shè)。
建立健全干部職工學(xué)習(xí)培訓(xùn),工作目標(biāo)責(zé)任制,財(cái)務(wù)管理,紀(jì)律考勤,后勤保障等多方面的規(guī)章制度:完善以科學(xué)高效為核心的勤政制度:建立信息反饋,跟蹤督查,責(zé)任追究,清正廉潔等自律制度;建立以目標(biāo)激勵(lì),待遇激勵(lì),競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)為主題的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)制度等。通過(guò)建立和完善制度,形成規(guī)范化服務(wù)制度體系,把我們所倡導(dǎo)的價(jià)值觀念和行為方式規(guī)范化,制度化并轉(zhuǎn)化為機(jī)關(guān)人員的實(shí)施行為,為機(jī)關(guān)文化建設(shè)提供可靠的保障機(jī)制。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇十
3、讓愛(ài)心伴我左右,讓文明與你同行。
4、好說(shuō)己長(zhǎng)便是短,自知己短便是長(zhǎng)。
5、不可自暴自棄自屈。
6、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程.——美國(guó)歷史學(xué)家杜蘭特。
7、教育之于心靈,猶如雕刻之于大理石.——英國(guó)作家阿狄生。
8、吾愛(ài)吾師,吾更愛(ài)真理.——古希臘哲學(xué)家亞里士多德。
9、自己的事情自己干,靠別人不是好漢。
10、做好各項(xiàng)常規(guī)工作全面提升服務(wù)質(zhì)量。
11、教育是以造就人的品質(zhì)為其目標(biāo).——英國(guó)哲學(xué)家斯賓塞。
12、地球母親提醒你節(jié)約用水。
13、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行.——英國(guó)藝術(shù)評(píng)論家園斯金。
14、與朋友交,言而有信。
15、勤于學(xué)習(xí)的人才能樂(lè)意施教.——英國(guó)詩(shī)人喬叟。
16、教育的理想,提升生命的意義。
17、只有受過(guò)教育的人才是自由的——古希臘哲學(xué)家愛(ài)比克泰德。
18、捧著一顆心來(lái),不帶半根草去?!招兄?/p>
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇十一
4、一切偉大的事業(yè),或者說(shuō)一切大事,都是由小事組成的。
5、想,要壯志凌云;干,要腳踏實(shí)地。
6、精雕細(xì)刻出精品,千錘百煉鐵成金;
7、知行一致,行勝于言;
8、自強(qiáng)不息,厚德載物;
9、敬人容人,助人愛(ài)人;
10、種下一種個(gè)性,收獲一種命運(yùn)。
11、出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大,行為舉止切記惡小不為。
12、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座山峰。
13、人生包括兩個(gè)部分:過(guò)去的是一個(gè)夢(mèng);未來(lái)的是一個(gè)希望。
14、汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露,雙手是理想飛翔的翅膀。
15、多一份投入,多一種學(xué)習(xí),多一些反思,多一點(diǎn)執(zhí)著。
16、鷹美在高空中,花美在綠叢中,話美在道理中,人美在勞動(dòng)中。
17、只有一條路可以通往遠(yuǎn)大的目標(biāo)及偉大的事業(yè):力量和堅(jiān)韌。
18、在寧?kù)o的環(huán)境,悠閑的心情靜靜地讀書(shū),是人生最有味的享受。
19、不惜寸陰于今日,必留遺憾于明朝。
20、書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。
21、路雖近,不行不到;事雖小,不為不成。
22、只有學(xué)習(xí)精彩,生命才精彩;只有學(xué)習(xí)成功,事業(yè)才成功。
23、有志者自有千方百計(jì),無(wú)志者只有千難萬(wàn)難。
24、立志不高,則溺于流俗;稱身不嚴(yán),則入于匪辭。
25、道德的分量有多重,人生留下的腳印就有多深。
26、對(duì)于事業(yè)的抱負(fù)和理想,是以“真”為開(kāi)始,“善”為歷程,“美”為最終目標(biāo)。
27、書(shū)籍——進(jìn)步的階梯知識(shí)——力量的`源泉。
28、它山之石可以攻玉金誠(chéng)所至金石為開(kāi)。
29、學(xué)以知道教以成德。
30、開(kāi)卷有益曉百年大事。
31、明興替規(guī)律察今是昨非。
32、吾生而有涯,而知也無(wú)涯。
33、教育的目的是學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事。
34、教學(xué)過(guò)程即學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、發(fā)展過(guò)程。
35、教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
36、教師教學(xué)的過(guò)程也是教師、學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程。
37、在于業(yè)余時(shí)間,科學(xué)研究表明:每個(gè)人發(fā)展決定于他在業(yè)余時(shí)間專心于何事。
38、教育是事業(yè),其意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),其價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),其生命在于創(chuàng)新。
39、人生的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么,而不是看他取得了什么。
40、意念沉潛得下,何理不可得;把志氣奮發(fā)得起,何事不可做。
41、志不真則心不熱,心不熱則功不賢。
42、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉,讀書(shū)是知識(shí)的積累。
43、知識(shí)是進(jìn)步的殿堂,互動(dòng)學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁。
44、教育改變命運(yùn),知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富,學(xué)習(xí)充實(shí)人生。
45、工作是生活核心,就業(yè)是民生之本,教育是立身之源。
46、非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
47、讀書(shū)使人充實(shí),思考使人深邃,交談使人清醒。
48、愛(ài)心伴我左右,讓文明與你同行。
49、于人,不求于酬;人助于己,則必酬人。
50、敗面前一百次感嘆,不如一次實(shí)干。
51、恒心,它是開(kāi)山利斧;要樹(shù)信心,它是大廈支柱。
52、以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本。
53、不自居,自強(qiáng)而不自驕。
56、播種生活,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。
57、學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展高于一切。
58、學(xué)生的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的一切。
59、世界惟有兩種東西能讓我們的心靈感到深深的震憾:一是我們頭頂上燦爛的星空,二是我們內(nèi)心崇高的道德法則。
60、青春的火花讓激情點(diǎn)燃,美好的未來(lái)由勞動(dòng)創(chuàng)造!
61、出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。
62、自信成功,自強(qiáng)成才,自律成長(zhǎng);
63、知行一致,行勝于言;
64、樹(shù)百年報(bào)國(guó)志,做世紀(jì)棟梁才;
65、種下一種個(gè)性,收獲一種命運(yùn);
66、微笑的我們的語(yǔ)言,文明是我們的向往(校園)。
67、光陰有腳當(dāng)珍惜,書(shū)田無(wú)際應(yīng)勤耕(校園)。
68、創(chuàng)造愉快而又充實(shí)的人生(樓后)。
69、知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái),細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣鑄就輝煌(樓后)。
70、敢拼善博才會(huì)贏勤學(xué)苦練方能勝。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇十二
由一個(gè)總結(jié)之時(shí)到來(lái),回顧我校在
校園
文化建設(shè)方面所做出的工作是歷歷在目。本年度,我校仍以“搶機(jī)遇,抓管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量;重過(guò)程,促養(yǎng)成,育合格中人才”為重點(diǎn),以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為契機(jī),以創(chuàng)建“文明單位”和“十星級(jí)文明學(xué)校”為契機(jī),在團(tuán)結(jié)進(jìn)娶民主合作的氛圍中,圓滿完成了各項(xiàng)學(xué)校教育教學(xué)工作任務(wù)。一、加快校園環(huán)境建設(shè) 優(yōu)化學(xué)校環(huán)境文化
本年度,學(xué)校在校園人文環(huán)境方面,著力營(yíng)造 “三化” (綠化、凈化、美化)工程。 一是積極創(chuàng)造條件,加快對(duì)教室、辦公室的維修改造;更換了陳舊的學(xué)生課桌椅;為各科室安裝了空調(diào)設(shè)備;完成“校園廣播系統(tǒng)”“校園
安全
安防監(jiān)控系統(tǒng)”等設(shè)施設(shè)備,加快現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)步伐,努力構(gòu)建數(shù)字化校園。二是對(duì)校園的`美化綠化進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,使其布局合理、規(guī)范,給人以整潔、美觀之感。根據(jù)需要增添了宣傳櫥窗兩個(gè),從內(nèi)容上重新設(shè)計(jì)了校務(wù)公開(kāi)欄。 三是不斷優(yōu)化校園音響廣播系統(tǒng),利用紅領(lǐng)巾廣播站堅(jiān)持輕聲播放經(jīng)典名曲,讓師生得到美的享受。充分利用班級(jí)
圖書(shū)角、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站等校園文化載體,營(yíng)造濃厚的書(shū)香外部氛圍。四是保持校園內(nèi)所有教育活動(dòng)、生活
場(chǎng)所潔凈。校園“三化”劃到班級(jí),實(shí)行責(zé)任管理,開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。五是搞好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理,使學(xué)校周邊環(huán)境安全、健康,避免不良風(fēng)氣、行為、文化對(duì)學(xué)生的身心侵害。讓每位學(xué)生在精心設(shè)計(jì)與布置的校園環(huán)境中受到熏陶、感染。二、搭建多彩展示舞臺(tái) 構(gòu)建學(xué)?;顒?dòng)文化
形式多樣、豐富多彩的校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的血脈,是校園文化得以延續(xù)與發(fā)展的源泉,它不但為師生提供了展示才華、發(fā)展個(gè)性的舞臺(tái),還有利于學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),還能提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),使學(xué)校充滿生機(jī)與活力。使得在校園內(nèi)形成了天天是創(chuàng)造之時(shí)、處處是創(chuàng)造之地、人人是創(chuàng)造之人的文化氛圍。
(一)廣泛開(kāi)展德育活動(dòng),促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
1、常規(guī)德育活動(dòng)營(yíng)造濃厚的德育文化氛圍。首先是狠抓班集體建設(shè),深入開(kāi)展
愛(ài)
國(guó)主義、集體主義教育活動(dòng),抓好學(xué)生的思想道德建設(shè)。為此,學(xué)校開(kāi)展了以“創(chuàng)文明班級(jí)、樹(shù)優(yōu)良班風(fēng)”為主要內(nèi)容的創(chuàng)建活動(dòng),深入開(kāi)展各種教育活動(dòng),如中午紅領(lǐng)巾廣播、周一升旗儀式、每周主題班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校及班級(jí)黑板報(bào)月查、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)癬“流動(dòng)紅旗班”月評(píng)、文明班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)等常規(guī)活動(dòng)的開(kāi)展,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育、養(yǎng)成教育,努力在學(xué)生中形成愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法的良好道德觀念和行為習(xí)慣。2、節(jié)日活動(dòng)搭建廣闊的德育平臺(tái)。通(歡迎訪問(wèn)零二七
范文
,零二七范文大全)過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展,使校園文化建設(shè)落到實(shí)處,推進(jìn)了校園精神文明的建設(shè)。清明節(jié),學(xué)校德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部組織四、五年級(jí)
學(xué)生到鄂西特委紀(jì)念革命先烈活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;兒童節(jié),舉行“舞動(dòng)心靈
唱響童年
”歌詠會(huì)、體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)?!拔?一”和“七?一”專題板報(bào)與演講活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育、黨史教育,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)黨的情懷。校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇十三
4、一切偉大的事業(yè),或者說(shuō)一切大事,都是由小事組成的。
5、想,要壯志凌云;干,要腳踏實(shí)地。
6、精雕細(xì)刻出精品,千錘百煉鐵成金;
7、知行一致,行勝于言;
8、自強(qiáng)不息,厚德載物;
9、敬人容人,助人愛(ài)人;
10、種下一種個(gè)性,收獲一種命運(yùn)。
11、出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大,行為舉止切記惡小不為。
12、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座山峰。
13、人生包括兩個(gè)部分:過(guò)去的是一個(gè)夢(mèng);未來(lái)的是一個(gè)希望。
14、汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露,雙手是理想飛翔的翅膀。
15、多一份投入,多一種學(xué)習(xí),多一些反思,多一點(diǎn)執(zhí)著。
16、鷹美在高空中,花美在綠叢中,話美在道理中,人美在勞動(dòng)中。
17、只有一條路可以通往遠(yuǎn)大的目標(biāo)及偉大的事業(yè):力量和堅(jiān)韌。
18、在寧?kù)o的環(huán)境,悠閑的心情靜靜地讀書(shū),是人生最有味的享受。
19、不惜寸陰于今日,必留遺憾于明朝。
20、書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。
21、路雖近,不行不到;事雖小,不為不成。
22、只有學(xué)習(xí)精彩,生命才精彩;只有學(xué)習(xí)成功,事業(yè)才成功。
23、有志者自有千方百計(jì),無(wú)志者只有千難萬(wàn)難。
24、立志不高,則溺于流俗;稱身不嚴(yán),則入于匪辭。
25、道德的分量有多重,人生留下的腳印就有多深。
26、對(duì)于事業(yè)的抱負(fù)和理想,是以“真”為開(kāi)始,“善”為歷程,“美”為最終目標(biāo)。
27、書(shū)籍——進(jìn)步的階梯知識(shí)——力量的源泉。
28、它山之石可以攻玉金誠(chéng)所至金石為開(kāi)。
29、學(xué)以知道教以成德。
30、開(kāi)卷有益曉百年大事。
31、明興替規(guī)律察今是昨非。
32、吾生而有涯,而知也無(wú)涯。
33、教育的目的是學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事。
34、教學(xué)過(guò)程即學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、發(fā)展過(guò)程。
35、教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
36、教師教學(xué)的過(guò)程也是教師、學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程。
37、在于業(yè)余時(shí)間,科學(xué)研究表明:每個(gè)人發(fā)展決定于他在業(yè)余時(shí)間專心于何事。
38、教育是事業(yè),其意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),其價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),其生命在于創(chuàng)新。
39、人生的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么,而不是看他取得了什么。
40、意念沉潛得下,何理不可得;把志氣奮發(fā)得起,何事不可做。
41、志不真則心不熱,心不熱則功不賢。
42、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉,讀書(shū)是知識(shí)的積累。
43、知識(shí)是進(jìn)步的殿堂,互動(dòng)學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁。
44、教育改變命運(yùn),知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富,學(xué)習(xí)充實(shí)人生。
45、工作是生活核心,就業(yè)是民生之本,教育是立身之源。
46、非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
47、讀書(shū)使人充實(shí),思考使人深邃,交談使人清醒。
48、愛(ài)心伴我左右,讓文明與你同行。
49、于人,不求于酬;人助于己,則必酬人。
50、敗面前一百次感嘆,不如一次實(shí)干。
51、恒心,它是開(kāi)山利斧;要樹(shù)信心,它是大廈支柱。
52、以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本。
53、不自居,自強(qiáng)而不自驕。
56、播種生活,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。
57、學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展高于一切。
58、學(xué)生的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的一切。
59、世界惟有兩種東西能讓我們的心靈感到深深的震憾:一是我們頭頂上燦爛的星空,二是我們內(nèi)心崇高的道德法則。
60、青春的火花讓激情點(diǎn)燃,美好的未來(lái)由勞動(dòng)創(chuàng)造!
61、出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。
62、自信成功,自強(qiáng)成才,自律成長(zhǎng);
63、知行一致,行勝于言;
64、樹(shù)百年報(bào)國(guó)志,做世紀(jì)棟梁才;
65、種下一種個(gè)性,收獲一種命運(yùn);
66、微笑的我們的語(yǔ)言,文明是我們的向往。
67、光陰有腳當(dāng)珍惜,書(shū)田無(wú)際應(yīng)勤耕。
68、創(chuàng)造愉快而又充實(shí)的人生。
69、知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái),細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣鑄就輝煌。
70、敢拼善博才會(huì)贏勤學(xué)苦練方能勝。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇十四
2、社會(huì)發(fā)展教育先行教育振興全民有責(zé)!
3、自信成功,自強(qiáng)成才,自律成長(zhǎng);
4、百年大計(jì)教育為本。
5、知行一致,行勝于言;
6、求實(shí)創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn);
7、全面發(fā)展,提高素質(zhì);
8、自強(qiáng)不息,厚德載物;
9、樹(shù)百年報(bào)國(guó)志,做世紀(jì)棟梁才;
10、敬人容人,助人愛(ài)人;
11、少壯輕年月,遲暮惜光輝;
12、做人誠(chéng)為本,做事實(shí)為基;
13、種下一種個(gè)性,收獲一種命運(yùn);
14、全面提高人的素質(zhì),促進(jìn)人的全面發(fā)展,促使社會(huì)和諧發(fā)展。
15、別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命,成為足下陰魂。
16、以濫用水為恥,以節(jié)約水為榮。
17、道路的拐彎處,人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
18、放飛你的青春,奔灑你的熱情。
19、珍惜每一滴水讓地球媽媽不在哭泣。
20、綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。
21、禮貌是最容易做到的事情也是最容易忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情。
22、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
23、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進(jìn)步。
24、文明是快樂(lè)的源泉。
25、讓我們的心靈像花一樣美麗。
26、關(guān)心學(xué)校,我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校,我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校,我們的心聲。
27、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所,文明是成功之本。
28、讓我們一起來(lái):關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境!
29、讓我們告別不文明的行為。
30、文明是彼此溝通的橋梁。
31、手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!
32、天空是溫暖的搖籃,不要再向天空吐煙,讓地球心酸;草地是美麗的地毯,
不要再亂扔雜物,讓地球難堪!
33、綠色、文明是希望,讓我們一起來(lái)播種希望吧!
34、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!
35、文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。
大自然為我們貢獻(xiàn)了自己,而我們?cè)摓榇笞匀回暙I(xiàn)點(diǎn)什么呢?
37、向老師說(shuō)聲好,不困難;困難的是,要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。
38、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
39、花兒用美麗裝扮世界,我們用行動(dòng)美化校園!
40、給我一片潔凈的天空,我才能翱翔;給我一片蔚藍(lán)的海洋,我才能遨游;
給我一個(gè)美麗、文明、寧?kù)o的校園,我才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航!
41、順手撿起是的一片紙,純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。
42、愛(ài)校等于愛(ài)自己。
43、文化是學(xué)校的靈魂。
44、有你有我才有這有血有肉的學(xué)校。
45、十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。
46、同一片藍(lán)天下,我們一起走過(guò)。
47、愛(ài)心造就生命的新綠,新綠展示愛(ài)心的美麗(愛(ài)護(hù)花草)。
48、有一種恩情是手下留情,有一種愛(ài)心叫腳下留心(愛(ài)護(hù)花草)。
49、芳草有情君當(dāng)憐,學(xué)海無(wú)涯我自勤。
50、一花一草藏世界,一言一行見(jiàn)精神。
51、一份愛(ài),獻(xiàn)給你;一份情,送給你;一片綠,留給你。
52、手下留情花似錦,腳下留情草如茵。
53、腳下留情,草如茵。
54、不要踩我,我是你們的綠化者。
55、我是小草,是你的朋友。
56、草坪為我們貢獻(xiàn)綠色,請(qǐng)保護(hù)它。
57、花朵的自然之美,正是你心靈之美的映射。
58、你欣賞花的美麗,花欣賞你的高貴。
59、付給花朵一個(gè)花期,花朵給你份贊美。
60、把花朵留在枝頭,讓美麗留在心靈。
61、關(guān)心學(xué)生,我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)生,我們的義務(wù)。
62、促進(jìn)人發(fā)展人塑造人。
63、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所,文明是成功之本。
64、讀書(shū)使人充實(shí),思考使人深邃,交談使人清醒。
65、立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本。
66、今天我以母校自豪,明天母校為我驕傲。
67、汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露,勤奮是理想飛翔的翅膀。
68、要求真學(xué)問(wèn),先下苦功夫。
69、世上無(wú)難事,只要肯攀登。
70、崇尚科學(xué),追求真理,赤誠(chéng)愛(ài)國(guó),奮發(fā)成才。
71、書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
72、千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
73、百年大計(jì),教育為本。
74、十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。
75、受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利和義務(wù)。
76、學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái),知識(shí)改變命運(yùn)。
77、不比闊氣比志氣,不比聰明比勤奮,不比基礎(chǔ)比進(jìn)步;
78、家長(zhǎng)養(yǎng)育辛苦,報(bào)恩唯有苦讀;
79、腳踏實(shí)地山讓路持之以恒??梢?;
80、不敢高聲語(yǔ),恐驚苦讀人;
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇十五
(2012——2015)。
企業(yè)文化是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。優(yōu)秀的企業(yè)文化,是企業(yè)管理的靈魂,是企業(yè)綜合實(shí)力的標(biāo)志,是企業(yè)凝聚和激勵(lì)全體員工的精神內(nèi)核,更是企業(yè)生存和發(fā)展的重要資源。
鴻基公司經(jīng)過(guò)11年的經(jīng)營(yíng)發(fā)展積淀,文化建設(shè)已經(jīng)擁有一定基礎(chǔ)。目前,公司正處于乘勢(shì)而上、轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,重新思考、整合和建設(shè)先進(jìn)的企業(yè)文化,最大限度地激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性,對(duì)于實(shí)現(xiàn)公司上下同心、甘苦與共,快速發(fā)展、做大做強(qiáng)的目標(biāo)具有十分重要的促進(jìn)作用。根據(jù)公司的發(fā)展現(xiàn)狀,特制定本文化建設(shè)戰(zhàn)略規(guī)劃:
一、指導(dǎo)思想。
圍繞公司發(fā)展戰(zhàn)略,吸收借鑒優(yōu)秀企業(yè)的企業(yè)文化經(jīng)驗(yàn),秉承企業(yè)理念,以促進(jìn)發(fā)展為宗旨,以人本管理為基石,以價(jià)值理念為核心,以學(xué)習(xí)創(chuàng)新為動(dòng)力,著眼內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,努力建設(shè)“軍隊(duì)文化、學(xué)校文化、家庭文化”三位一體的公司文化。
二、戰(zhàn)略目標(biāo)。
大力開(kāi)展企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng),營(yíng)造文化管理的濃厚氛圍,使企業(yè)文化理念內(nèi)化于心、外化于行、固化于制,以企業(yè)文化建設(shè)新成效不斷提升公司核心競(jìng)爭(zhēng)力,為達(dá)成以下目標(biāo)提供助力:
1、用半年時(shí)間徹底改變鴻基現(xiàn)存斗志不高、紀(jì)律不明、業(yè)績(jī)不突出的三大問(wèn)題。
2、用一年時(shí)間,將單店業(yè)績(jī)打造成同行1.5-2倍的目標(biāo)。
3、用二年時(shí)間將鴻基業(yè)績(jī)做到同行第一,成為名符其實(shí)的行業(yè)老大。
4、用二年時(shí)間培養(yǎng)一批有開(kāi)拓能力的管理人才(20人)。
三、主要內(nèi)容。
企業(yè)文化建設(shè)是一個(gè)浩大的系統(tǒng)工程,應(yīng)當(dāng)牢牢把握建設(shè)的著力點(diǎn)。鴻基提出的“軍隊(duì)文化、學(xué)校文化、家庭文化”三位一體文化是一個(gè)科學(xué)完整的體系,其具體內(nèi)容和任務(wù)包括:
(一)、打造軍隊(duì)文化,強(qiáng)化工作執(zhí)行力。
1、提煉和推廣企業(yè)理念識(shí)別系統(tǒng)(mis)。包括提煉和梳理企業(yè)精神、企業(yè)愿景、核心價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)理念、用人理念、管理方針等;在總部及各門(mén)店懸掛、張貼、布置企業(yè)文化宣傳標(biāo)語(yǔ)、司旗、司徽,做好“文化制度上墻”工作;編制《企業(yè)文化手冊(cè)》等。
2、完善企業(yè)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)(vis)。包括完善基礎(chǔ)視覺(jué)識(shí)別部分、行政辦公視覺(jué)識(shí)別部分、宣傳視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)等;嚴(yán)格工作服、胸卡佩戴制度;逐步設(shè)計(jì)和規(guī)范性使用統(tǒng)一信封、信紙、賀卡、掛歷、紀(jì)念品等。
3、制定企業(yè)行為規(guī)范識(shí)別系統(tǒng)(bis)。包括統(tǒng)一著裝、舉止、禮儀標(biāo)準(zhǔn);制定企業(yè)內(nèi)部的會(huì)議、典儀、士氣展示規(guī)范;向外展示的文化活動(dòng)、慶典活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)等的規(guī)范。
4、加強(qiáng)制度體系建設(shè),全面梳理現(xiàn)有規(guī)章制度。消除與企業(yè)文化理念不相適應(yīng)的制度條文,清理處置過(guò)時(shí)無(wú)效的制度,使企業(yè)制度體系符合企業(yè)文化理念精神。
5、完善考評(píng)考核機(jī)制,建立激勵(lì)機(jī)制。全面梳理公司人才理念、用人理念、員工福利待遇,工作紀(jì)律以及對(duì)員工的考核評(píng)價(jià)體系、獎(jiǎng)懲體系、晉升機(jī)制等。
6、美化企業(yè)環(huán)境。結(jié)合目前推行的5s標(biāo)準(zhǔn),組織定期檢查與考評(píng),加大獎(jiǎng)懲力度,分角落包干負(fù)責(zé),保持環(huán)境整潔、干凈,物品實(shí)行定置管理,做到“人人都管事、事事有人管”,逐步做到總部及門(mén)店5s達(dá)標(biāo)、亮化達(dá)標(biāo)、櫥窗達(dá)標(biāo)、文化達(dá)標(biāo)。
7、定期開(kāi)展多種形式的軍訓(xùn)、戶外拓展訓(xùn)練。不斷挖掘員工自身潛力,磨練員工意志和品質(zhì),使其切身體會(huì)并繼承、發(fā)揚(yáng)軍隊(duì)的紀(jì)律性、執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)精神。
8、加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)。針對(duì)不同崗位人才素質(zhì)和能力的情況不同,制定不同的工作量化考評(píng)細(xì)則,使員工自覺(jué)做到有位有為、有所為有所不為。
(二)、打造學(xué)校文化,提升學(xué)習(xí)發(fā)展力。
1、加強(qiáng)培訓(xùn)力度。發(fā)揮現(xiàn)有人才學(xué)院(商學(xué)院)的作用,制定詳細(xì)的培訓(xùn)大綱、目標(biāo)和計(jì)劃,采用外聘專家、內(nèi)選精英的方式建立培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì),優(yōu)化教育培訓(xùn)資源,對(duì)公司全體上下進(jìn)行分層級(jí)分批次的培訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)果與薪酬掛鉤,作為加薪或晉升的條件。
2、建立學(xué)習(xí)制度。變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),員工自學(xué)內(nèi)容可分三塊:
1、學(xué)習(xí)推薦閱讀的經(jīng)營(yíng)理念書(shū)籍;
2、掌握當(dāng)前公司面臨的新形勢(shì),出臺(tái)的新標(biāo)準(zhǔn)新制度等;
3、學(xué)習(xí)公司涌現(xiàn)的各種先進(jìn)典型的精神和經(jīng)驗(yàn)。組織每月一次的學(xué)習(xí)研討會(huì),制定學(xué)習(xí)筆記考核量化標(biāo)準(zhǔn),并定期抽查。
4、發(fā)現(xiàn)、挖掘、培養(yǎng)、樹(shù)立、宣揚(yáng)公司先進(jìn)和標(biāo)桿個(gè)人、集體典型。多種舉措大力宣揚(yáng)其先進(jìn)典型、英雄模范的先進(jìn)事跡,使員工在工作中學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo)。讓典型和榜樣來(lái)影響和帶動(dòng)全體員工,在公司上下形成一種敢比趕超的生動(dòng)局面。
5、在門(mén)店中推行“師徒制”模式(或“黃金搭檔”模式)。選擇一名業(yè)務(wù)精湛的老員工帶領(lǐng)一名新員工,實(shí)行一對(duì)一的帶徒方式,促使新員工盡快提高自身業(yè)務(wù)能力,融入工作,創(chuàng)造業(yè)績(jī)。
6、建立公司圖書(shū)室。根據(jù)企業(yè)文化建設(shè)需要,本著量力而行的原則,在公司總部建立員工圖書(shū)室,選購(gòu)一批經(jīng)營(yíng)管理及行業(yè)性圖書(shū)雜志,方便員工就近利用資源學(xué)習(xí),營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
(三)、打造家庭文化,塑造團(tuán)隊(duì)凝聚力。
1、開(kāi)展各類聯(lián)歡活動(dòng)和舉辦各類員工文體活動(dòng)。在公司慶典、節(jié)日期間,舉辦諸如歌詠比賽、演講比賽、征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽和書(shū)法、攝影、繪畫(huà)比賽或展覽等文化活動(dòng),乒乓球、羽毛球、籃球等體育賽事,探索建立登山、長(zhǎng)跑、越野等特色品牌活動(dòng)。
2、堅(jiān)持每月為生日員工舉辦生日會(huì)。讓當(dāng)月壽星歡聚一堂,共慶生日,讓員工感受到公司對(duì)個(gè)人的重視以及集體的溫暖。
3、策劃和組織各類公益活動(dòng)。選擇到養(yǎng)老院、孤兒院或者貧困艱苦地區(qū),開(kāi)展服務(wù)或提供物品資助,展現(xiàn)公司的社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
4、積極開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。推行走訪制度,做到員工家中有了難事,公司幫忙搭一把手;紅白喜事,公司表示心意;員工住院,公司派人慰問(wèn)等,讓員工從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中深深感受到企業(yè)這個(gè)大家庭的溫暖。
5、注重溝通交流,及時(shí)了解員工思想動(dòng)態(tài)。經(jīng)常性地召開(kāi)內(nèi)部溝通交流會(huì)、茶話會(huì)等,聆聽(tīng)員工心聲,匯聚員工智慧;發(fā)揮公司意見(jiàn)箱的作用,定期對(duì)提出的意見(jiàn)進(jìn)行匯總,并及時(shí)加以整改。
6、開(kāi)展重禮儀、講禮貌、告別不文明行為的教育。著重從員工的一言一行中灌輸相互關(guān)愛(ài)、相互理解尊重的理念,恢復(fù)公司原先推行的問(wèn)好制,培養(yǎng)全體員工待人接物的禮儀、禮貌。
四、實(shí)施步驟。
本規(guī)劃從2012年11月開(kāi)始實(shí)施,到2015年底為期三年零三個(gè)月,按照全面規(guī)劃、分步實(shí)施、循序漸進(jìn)、重點(diǎn)突破的原則,分階段進(jìn)行:
第一階段:全面規(guī)劃、構(gòu)建體系階段(2012年11月—2013年2月)。
1、全面梳理總結(jié)公司11年來(lái)的輝煌歷史,如重要事件、先進(jìn)典型、主要榮譽(yù)、重要成就等,制作公司《大事記》。
2、結(jié)合公司實(shí)際,重新深入、全面、科學(xué)地提煉和整體企業(yè)核心價(jià)值觀、理念、企業(yè)使命、企業(yè)精神。
4、搭建企業(yè)文化建設(shè)體系,設(shè)立企業(yè)文化建設(shè)委員會(huì),配齊人員、明確任務(wù)、細(xì)化責(zé)任、動(dòng)員隊(duì)伍、鼓舞干勁。
5、對(duì)企業(yè)文化進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),達(dá)到人人皆知、人人貫徹執(zhí)行的目標(biāo)。
6、廣泛開(kāi)展“我為企業(yè)文化建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng),形成員工參與機(jī)制,汲取員工智慧。
7、編制和印發(fā)《公司企業(yè)文化手冊(cè)》、《員工手冊(cè)》。
8、做好“文化制度上墻”工作,懸掛公司企業(yè)文化的宣傳標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)、宣傳畫(huà)、輝煌歷史、主要成就等,開(kāi)展文化墻評(píng)比活動(dòng)。
9、制定《文體活動(dòng)整體安排》。在元旦、春節(jié)等節(jié)日里組織開(kāi)展形式多種的主題活動(dòng)。
第二階段:整體推進(jìn)、逐步深化階段(2013年3月—2014年12月)。
1、企業(yè)文化載體構(gòu)建。創(chuàng)辦《鴻基人》內(nèi)刊,每月一期,建立通訊員制度和讀報(bào)、用報(bào)、評(píng)報(bào)制度;定期更新公司網(wǎng)頁(yè),定期編輯發(fā)布企業(yè)文化和公司動(dòng)態(tài)的新聞或者專題報(bào)道。
2、企業(yè)文化理念宣貫。廣泛宣傳、貫徹企業(yè)文化,企業(yè)理念、核心價(jià)值、企業(yè)精神,引導(dǎo)員工進(jìn)行自我職業(yè)生涯規(guī)劃,充分調(diào)動(dòng)員工的積極性,在行為中時(shí)刻有效貫徹實(shí)踐企業(yè)的價(jià)值觀,并舉辦企業(yè)文化知識(shí)競(jìng)賽。
3、梳理企業(yè)管理制度。完善公司經(jīng)營(yíng)管理各項(xiàng)規(guī)定制度(企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、人事管理、員工培訓(xùn)、員工溝通、績(jī)效考核等一系列制度規(guī)定)。
4、培養(yǎng)選樹(shù)先進(jìn)典型。挖掘公司內(nèi)具有代表性的典型人物、事件、故事,形象生動(dòng)地展現(xiàn)、詮釋企業(yè)文化理念,并將事件、故事和人物事跡匯編成冊(cè),在全公司內(nèi)進(jìn)行廣泛宣傳和學(xué)習(xí)。
5、完善文化檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展檢查、評(píng)估、反饋、整改。
6、設(shè)立公司成立紀(jì)念日。每逢紀(jì)念日,舉行隆重的紀(jì)念活動(dòng)。增強(qiáng)員工的自豪感,進(jìn)一步激發(fā)工作熱情與干勁。
7、編寫(xiě)《員工基本行為規(guī)范》(著裝、舉止、接打電話及商務(wù)禮儀)使員工掌握標(biāo)準(zhǔn)、要求、內(nèi)容并貫徹執(zhí)行。
8、分類指導(dǎo)、加強(qiáng)服務(wù),推進(jìn)門(mén)店企業(yè)文化建設(shè)落地實(shí)施。
9、建立學(xué)習(xí)筆記制度,定期抽查。
10、策劃及組織各類豐富多彩的文體、公益活動(dòng),建立公司業(yè)余乒乓球隊(duì)、足球隊(duì)、演唱隊(duì)等群眾組織,定期開(kāi)展活動(dòng)。
第三階段:總結(jié)提高、深化發(fā)展階段(2015年1月—2014年12月)。
1、開(kāi)展企業(yè)文化調(diào)研、培訓(xùn)、研討等活動(dòng)。全面總結(jié)公司企業(yè)文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),表彰一批企業(yè)文化建設(shè)的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀成果。
2、完善公司文化體系。對(duì)企業(yè)精神、戰(zhàn)略目標(biāo)、宗旨、價(jià)值觀、理念等進(jìn)一步進(jìn)行升華,形成完善、成熟、科學(xué)的企業(yè)文化體系。
3、推進(jìn)公司形象建設(shè),檢查、修改和完善vis。
4、深化員工行為文化建設(shè),開(kāi)展“模范踐行企業(yè)文化”主題實(shí)踐活動(dòng),評(píng)選表彰“模范踐行企業(yè)文化”優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個(gè)人。
5、廣泛宣傳公司價(jià)值觀和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)新聞報(bào)道,擴(kuò)大在媒體社會(huì)上的傳播影響力。
6、開(kāi)展企業(yè)文化評(píng)估檢查改善活動(dòng),按照目標(biāo)管理規(guī)程,全面檢視企業(yè)文化建設(shè)工作,對(duì)標(biāo)檢查企業(yè)文化建設(shè)成效,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成新的認(rèn)識(shí),為企業(yè)文化新發(fā)展積蓄思想理論力量,提供決策依據(jù)。
五、基本原則。
1.堅(jiān)持以人為本,長(zhǎng)期建設(shè)的原則。構(gòu)筑企業(yè)文化,要著力體現(xiàn)尊重人、理解人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人,充分調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。同時(shí)企業(yè)文化的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略,需要長(zhǎng)時(shí)間去抓、去建、去管。
2.堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)率先垂范與員工全員參與的原則。公司的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要做企業(yè)文化的倡導(dǎo)者、設(shè)計(jì)者和實(shí)踐者,用人格的力量增強(qiáng)公司的感召力和凝聚力。同時(shí),員工要身體力行,全員參與。
3.堅(jiān)持整體推進(jìn),富有特色的原則。每個(gè)企業(yè)都有自己的歷史傳統(tǒng)和經(jīng)營(yíng)特點(diǎn),企業(yè)文化有了自己的特色,而且被客戶所公認(rèn),才能在企業(yè)之林中獨(dú)樹(shù)一幟,才有競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。
4.堅(jiān)持與戰(zhàn)略發(fā)展相統(tǒng)一的原則。企業(yè)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)組織,企業(yè)文化必須為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)服務(wù),要有利于提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,有利于企業(yè)的生存和發(fā)展。
5.堅(jiān)持學(xué)習(xí)借鑒與不斷創(chuàng)新的原則。要多學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外著名公司和同行業(yè)領(lǐng)頭羊的企業(yè)文化建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn),吸收優(yōu)秀企業(yè)的企業(yè)文化建設(shè)有益成果、經(jīng)驗(yàn)與做法。同時(shí),要立足公司自身實(shí)際,注重企業(yè)文化形式、內(nèi)容等方面不斷創(chuàng)新,確保企業(yè)文化的先進(jìn)性。
六、組織機(jī)構(gòu)和保障機(jī)制。
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):成立企業(yè)文化建設(shè)委員會(huì)。委員會(huì)主任由總經(jīng)理?yè)?dān)任,各中心總監(jiān)為副主任,各中心管理層為委員。各副主任具體分工:營(yíng)銷中心總監(jiān)主抓軍隊(duì)文化建設(shè),行政中心總監(jiān)8主抓家庭文化建設(shè),流程總監(jiān)即商學(xué)院院長(zhǎng)主抓學(xué)校文化。
執(zhí)行監(jiān)督中心:委員會(huì)下設(shè)企業(yè)文化執(zhí)行監(jiān)督中心,執(zhí)行監(jiān)督中心設(shè)在總經(jīng)辦,由總經(jīng)辦主任、企劃宣傳員擔(dān)任,主要負(fù)責(zé)各階段各中心及直屬部門(mén)的企業(yè)文化建設(shè)推進(jìn)工作進(jìn)展成果檢查、督促等相關(guān)工作。
全員參與:領(lǐng)導(dǎo)干部要身體力行、率先垂范,當(dāng)好公司企業(yè)文化建設(shè)的帶頭人和推動(dòng)者;全體員工積極參與,踴躍行動(dòng),努力形成上下互動(dòng)、相互配合、群策群力、齊抓共管的良好局面。
(二)保障機(jī)制。
物質(zhì)保障:必要的資金和物質(zhì)保障,是搞好企業(yè)文化建設(shè)的基礎(chǔ)和條件。企業(yè)文化建設(shè)需要專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入,該經(jīng)費(fèi)應(yīng)列入預(yù)算,按照長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,分步驟、分階段進(jìn)行建設(shè)。
制度保障:企業(yè)文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的工程,需要全體員工的積極配合,共同參與。所以公司應(yīng)制定必要的規(guī)章制度,明確企業(yè)文化建設(shè)的責(zé)任、內(nèi)容和機(jī)制。企業(yè)文化建設(shè)要列入公司長(zhǎng)期規(guī)劃以及工作計(jì)劃中。要把貫徹落實(shí)企業(yè)文化建設(shè)情況列為考核的重要內(nèi)容,認(rèn)同和自覺(jué)實(shí)踐公司企業(yè)文化理念的情況作為考核員工的重要指示之一。
2012年10月31日。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇十六
1、理念支持。學(xué)校始終堅(jiān)持文化立校,將“修身向善、勵(lì)學(xué)精進(jìn)”作為校訓(xùn),以“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,為學(xué)生一生的幸福奠基”為辦學(xué)思路,以開(kāi)放、包容的心態(tài),積極利用社會(huì)優(yōu)質(zhì)教育資源,建設(shè)適合學(xué)生全面發(fā)展的課程體系,著力培養(yǎng)“德、體、智、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)。
2、外力支撐。學(xué)校與魯能泰山足球?qū)W校合作,依據(jù)“資源共享、人才共育、特色共建”的原則,優(yōu)化配置在培養(yǎng)足球后備人才上的優(yōu)勢(shì)資源,豐富和創(chuàng)新體教結(jié)合的新內(nèi)涵,在“做好人、讀好書(shū)、踢好球”育人理念的指導(dǎo)下,開(kāi)啟了一條“體教一體,培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀足球后備人才”之路。
3、氛圍基礎(chǔ)。足球已成為我校的特色項(xiàng)目,目前學(xué)校有u8\u10\u12\u15四個(gè)足球梯隊(duì)。各梯隊(duì)在市、區(qū)各類比賽中取得了優(yōu)異成績(jī),推動(dòng)了學(xué)校足球氛圍的形成,為校園足球的蓬勃開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4、工作保障。學(xué)校已有多年的足球開(kāi)展經(jīng)驗(yàn),各項(xiàng)管理制度完備。成立了悅動(dòng)足球俱樂(lè)部,統(tǒng)籌管理校園足球工作,學(xué)校引進(jìn)了一名足球?qū)I(yè)畢業(yè)、擁有足球教練員資質(zhì)的老師專門(mén)負(fù)責(zé)日常足球活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校已有大小兩個(gè)室外和一個(gè)室內(nèi)足球訓(xùn)練場(chǎng)提供訓(xùn)練。學(xué)校每年為校園足球活動(dòng)提供充足的經(jīng)費(fèi)保障,基本滿足了校園足球開(kāi)展的物質(zhì)需要。
二、發(fā)展理念。
足球信念:運(yùn)動(dòng)強(qiáng)國(guó)祖國(guó)至上。
足球精神:規(guī)則激情堅(jiān)強(qiáng)合作。
足球宗旨:快樂(lè)足球愉悅身心。
足球個(gè)體提升目標(biāo):好習(xí)慣有責(zé)任講團(tuán)結(jié)勇拼搏。
三、總體目標(biāo)。
建立和完善校園足球管理運(yùn)行機(jī)制;積極建構(gòu)校園足球文化;形成九年一體化校園足球課程體系;組建一支校內(nèi)外融合、有特色的教練員隊(duì)伍;培養(yǎng)一批訓(xùn)練刻苦、作風(fēng)硬朗、永不氣餒,愛(ài)足球、懂足球、會(huì)踢球的運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍;在打造各年齡段的足球梯隊(duì)基礎(chǔ)上,推進(jìn)足球項(xiàng)目的全員參與、全校普及,班班有隊(duì)伍、年年有比賽,各梯隊(duì)力爭(zhēng)在省、市比賽中取得較好成績(jī)。
四、階段目標(biāo)。
(一)第一階段(20xx.2--20xx.1)。
目標(biāo):
1、初步探索構(gòu)建適應(yīng)校園足球發(fā)展的管理運(yùn)作機(jī)制,明確發(fā)展目標(biāo)。
2、加強(qiáng)教練員隊(duì)伍的建設(shè),擴(kuò)大教練員隊(duì)伍。
3、提高學(xué)生“講規(guī)則、有激情、比堅(jiān)強(qiáng)、尚合作”的思想意識(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、全市校園足球比賽中,各梯隊(duì)力爭(zhēng)進(jìn)入前三名。
5、開(kāi)展足球普及活動(dòng),保證足球課小學(xué)不低于每周兩節(jié),初中每周不低于一節(jié)。
6、建立并完善校園足球聯(lián)賽實(shí)施方案。
措施:
1、總結(jié)幾年來(lái)學(xué)校足球工作經(jīng)驗(yàn),成立校園足球管理領(lǐng)導(dǎo)小組,并成立校園足球俱樂(lè)部。
3、引進(jìn)一名有足球?qū)I(yè)資質(zhì)的教師,擴(kuò)充足球教師隊(duì)伍。
4、利用班會(huì)、墻報(bào)、網(wǎng)站、專題教育等手段,宣傳“講規(guī)則、有激情、比堅(jiān)強(qiáng)、尚合作”的思想,把“足球素養(yǎng)”納入對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
5、利用陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展足球普及活動(dòng)。實(shí)行足球教練負(fù)責(zé)制,確保各梯隊(duì)每天不少于1小時(shí)的足球訓(xùn)練時(shí)間。
6、每學(xué)期開(kāi)展一屆校園足球聯(lián)賽,積極營(yíng)造足球氛圍。
7、召開(kāi)專題研討,積極開(kāi)發(fā)各年級(jí)校園足球課程。
(二)第二階段目標(biāo):(20xx.2--201x.1)。
目標(biāo):
1、完善校園足球管理機(jī)制,探索校園足球的教育教學(xué)模式。
2、提升足球教練的業(yè)務(wù)能力,提升校園足球活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量。
3、探索建立班級(jí)足球俱樂(lè)部,促進(jìn)班級(jí)足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。
4、全市校園足球比賽中,各梯隊(duì)力爭(zhēng)進(jìn)入前二名,確保前三名。校園足球在全市起到帶頭示范作用。
5、加強(qiáng)校園足球的課題研究,力爭(zhēng)在科研上有所突破。
6、形成各年級(jí)校園足球課程綱要。
措施:
1、總結(jié)校園足球開(kāi)展過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),細(xì)化完善各項(xiàng)管理制度。
2、提供足球教師外出培養(yǎng)的機(jī)會(huì),提高其教育教學(xué)能力。發(fā)揮體育組團(tuán)隊(duì)合作精神,共同投入校園足球活動(dòng)。
3、建立足球運(yùn)動(dòng)員檔案,跟蹤和促進(jìn)優(yōu)秀苗子的成才與發(fā)展。
4、班班成立足球俱樂(lè)部,每學(xué)期開(kāi)展校園足球聯(lián)賽。
5、以“九年一貫制學(xué)校校園足球文化建構(gòu)”課題為引領(lǐng),不斷創(chuàng)新校園足球工作,積極營(yíng)造校園足球特色文化。
6、在研發(fā)校園足球課程綱要基礎(chǔ)上,初步形成九年一體化足球教材。
(三)第三階段目標(biāo):(201x.2—201x.1)。
目標(biāo):
1、各項(xiàng)制度運(yùn)轉(zhuǎn)正常,三年規(guī)劃目標(biāo)達(dá)成度高。
2、建立一支專業(yè)性強(qiáng)、合作意識(shí)高的教練員隊(duì)伍。
3、校園足球在市內(nèi)輻射作用明顯呈現(xiàn)。
4、全市校園足球比賽中,各梯隊(duì)力爭(zhēng)奪冠。
5、形成較為完備的九年一體化足球課程體系。
7、舉辦“足球文化節(jié)”,各項(xiàng)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展,足球文化氛圍濃郁。
措施:
1、總結(jié)足球俱樂(lè)部管理經(jīng)驗(yàn),形成有效的校園足球管理機(jī)制。
2、對(duì)照三年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)和分階段目標(biāo)的達(dá)成情況,調(diào)整相應(yīng)工作重點(diǎn),確保規(guī)劃的達(dá)成。
3、總結(jié)幾年校園足球活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),按照素質(zhì)教育的要求,形成校園足球?qū)W生評(píng)價(jià)體系。
4、舉辦“足球文化節(jié)”,確保人人有活動(dòng),班班有特色。
五、發(fā)展保障機(jī)制。
1、把校園足球工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,各部門(mén)齊抓共管,積極營(yíng)造校園足球文化氛圍。學(xué)校借助電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)站等媒體,宣傳校園足球開(kāi)展的成果,推動(dòng)校園足球的進(jìn)一步發(fā)展。
3、深度開(kāi)展與魯能泰山足校合作,借力足球訓(xùn)練專業(yè)力量,助推學(xué)校足球工作上檔次、上水平。
4、學(xué)校爭(zhēng)取和創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓隊(duì)員參加區(qū)、市、省的各級(jí)各類比賽,在實(shí)戰(zhàn)中提高競(jìng)技素養(yǎng)。
5、努力爭(zhēng)取擴(kuò)大校園用地,擴(kuò)建運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)館,滿足學(xué)生訓(xùn)練需求。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇十七
我們學(xué)校以“學(xué)?!處?、學(xué)生生命成長(zhǎng)的樂(lè)園”理念貫徹整個(gè)校園文化建設(shè),通過(guò)幾年努力,逐步構(gòu)建出具有洪塘中心小學(xué)特色的學(xué)校文化體系,現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,以環(huán)境文化熏陶人、感染人。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)“用環(huán)境,用學(xué)生自己創(chuàng)造的周?chē)榫斑M(jìn)行教育,這是教育過(guò)程中最微妙的領(lǐng)域之一”。
1、讓每一堵墻都說(shuō)話:。
教學(xué)樓一至三樓連廊開(kāi)辟學(xué)科知識(shí)文化長(zhǎng)廊,綜合樓一至四樓走廊墻壁新增文化軟木墻,展示學(xué)生各類作品與活動(dòng)照片。
學(xué)校樓梯口都布置有名人名言展板,有的來(lái)自教師學(xué)生的推薦,有的來(lái)自教師學(xué)生的原創(chuàng),在設(shè)計(jì)制作上每一個(gè)展扳都有學(xué)校的標(biāo)識(shí),既美觀又富有教育意義。
學(xué)校的墻面上有“七彩畫(huà)廊”和“七彩校園”“空中課堂”等大型學(xué)生壁畫(huà)作品。校園逐步成為進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的園地,展示才能的大舞臺(tái)。
2、讓每個(gè)功能室都燦爛:。
學(xué)校投入資金建設(shè)完成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、家長(zhǎng)溫馨驛站、名師工作室;精心布置美化了天工之城——手工教學(xué)基地、五子棋室、體育館、校園吉尼斯風(fēng)采墻等,努力在齊全的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)學(xué)校亮點(diǎn)。現(xiàn)著手根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)工作特色,打造江北區(qū)一流的標(biāo)準(zhǔn)化少先隊(duì)隊(duì)室。
3、讓每塊綠地都芬芳:。
今年學(xué)校投入七萬(wàn)資金建設(shè)完成行政樓屋頂平臺(tái)花園式“空中課堂”;通過(guò)愛(ài)心植樹(shù),增添了上百棵的花卉,幾十棵的大樹(shù),總價(jià)值在二十萬(wàn)左右;學(xué)校科學(xué)組還組織學(xué)生收集資料為校園內(nèi)的樹(shù)木花草掛上了“身份證”,使每塊綠地都散發(fā)出知識(shí)的芬芳。
4、讓每個(gè)班級(jí)都溫馨:。
學(xué)校為每個(gè)班級(jí)都配備了學(xué)校設(shè)計(jì)的多動(dòng)能柜,并配備了班級(jí)健身箱,班級(jí)圖書(shū)箱。學(xué)校積極開(kāi)展特色班級(jí)的評(píng)比活動(dòng),班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)的評(píng)比活動(dòng),一系列的舉措,讓班級(jí)文化呈現(xiàn)出個(gè)性鮮明,書(shū)香濃郁,溫馨如家的特點(diǎn)。
二、健全人性化管理制度,以制度文化激勵(lì)人、規(guī)范人。
我們知道,要讓制度真正深入人心,真正成為全校師生的自覺(jué)操守,在制度之外,還得靠文化。
1、學(xué)校管理人文化:。
學(xué)校對(duì)干部管理進(jìn)行目標(biāo)化考核;對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)采取教代會(huì)商議的形式;對(duì)校務(wù)公開(kāi)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化操作;對(duì)學(xué)校工作聽(tīng)取師生“金點(diǎn)子”;對(duì)學(xué)生教育管理采取家?!盎?dòng)制”。
2、教師成長(zhǎng)自主化:。
xx年起實(shí)施“教師自主發(fā)展規(guī)制,通過(guò)專家指導(dǎo)規(guī)劃,通過(guò)自我反思對(duì)照總結(jié),通過(guò)成長(zhǎng)之星評(píng)比評(píng)比,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的熱情與持久的動(dòng)力。
3、師生管理精細(xì)化:。
學(xué)校編制了教師手冊(cè),以提醒的方式告訴教師明晰的工作標(biāo)準(zhǔn)與工作要求;同時(shí)學(xué)校還編制印發(fā)了學(xué)生“十個(gè)好”,并同時(shí)印發(fā)“十個(gè)好”的解讀本,以更具體細(xì)微的處要求學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生。
4、師生考核激勵(lì)化:。
學(xué)校不斷完善以“教師進(jìn)修券”為主題的教師考核制度,努力變領(lǐng)導(dǎo)考核為自我考核,不斷增強(qiáng)教師的進(jìn)取心;修改了學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單,從更全面,更個(gè)性的角度來(lái)反映學(xué)生的成長(zhǎng),鼓勵(lì)學(xué)生的成長(zhǎng)。
三、充實(shí)師生精神食糧,以精神文化引導(dǎo)人、提升人。
知名教授肖川講過(guò):“校園文化體現(xiàn)在我們每個(gè)人的身上?!边@句話告訴我們:形式上的校園文化不是真正的校園文化,內(nèi)化后的人的言行舉止才是真正的校園文化。
1、圖書(shū)進(jìn)室:。
學(xué)校采取各學(xué)科,各辦公室,各班主任推薦書(shū)籍,學(xué)校集中購(gòu)買(mǎi)的方式,不斷豐富學(xué)校圖書(shū),班級(jí)有圖書(shū)箱,辦公室有書(shū)柜,為師生閱讀提供方便。
2、論壇進(jìn)校園:。
xx年開(kāi)始的教師論壇已成為學(xué)校經(jīng)典的校本培訓(xùn)欄目,在幾年的發(fā)展中,論壇人員,形式與內(nèi)容在不斷拓展,現(xiàn)不僅有教師論壇,還有家長(zhǎng)論壇,學(xué)生論壇;在形式上,不僅有自由論壇,還有專題論壇;在內(nèi)容上不僅有教育教學(xué)方面的,還有社會(huì)經(jīng)濟(jì)的,極大拓展思考視野,豐富教育資源。
3、博客進(jìn)校園網(wǎng):。
xx年起,學(xué)校在校園網(wǎng)中設(shè)立了教師博客專欄,20xx年學(xué)校成立教師成長(zhǎng)博客團(tuán)隊(duì)。教師在寫(xiě)中,愛(ài)上寫(xiě),在寫(xiě)中,愛(ài)上思。至今,教師網(wǎng)絡(luò)博文足有上萬(wàn)篇。學(xué)校每年把優(yōu)秀博文編輯成書(shū),已有三本。
4、校內(nèi)刊物進(jìn)社會(huì)各方:。
學(xué)校七彩虹、太陽(yáng)雨已走過(guò)九個(gè)年頭。九年中,從紙質(zhì)校刊到電子??瑥募埫婊?dòng)到網(wǎng)絡(luò)互動(dòng),內(nèi)容不斷豐富,影響不斷擴(kuò)大。20xx年寧波市學(xué)校教師刊物評(píng)比中,學(xué)校太陽(yáng)雨??瘶s獲二等獎(jiǎng)。如今,她們不僅僅是一本??且粋€(gè)平臺(tái)一條紐帶。
四、開(kāi)展豐富的校園活動(dòng),以活動(dòng)文化培養(yǎng)人、鍛煉人。
德國(guó)著名的哲學(xué)家狄爾泰認(rèn)為:體驗(yàn)—表達(dá)—理解,是生命的本體,尤其是人的體驗(yàn)最能表達(dá)生命的存在。
1、精彩主題月活動(dòng):。
學(xué)校在原來(lái)主題月(20xx年起,課題成果曾獲寧波市基礎(chǔ)教育成果三等獎(jiǎng))的基礎(chǔ)上梳理、整合“主題月”內(nèi)容,每月一大節(jié):英語(yǔ)節(jié)、語(yǔ)文節(jié)、讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)。認(rèn)真策劃,以項(xiàng)目承包的形式落實(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)團(tuán)隊(duì)再?gòu)闹黝}到內(nèi)容,從內(nèi)容到環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)并執(zhí)行。不斷營(yíng)造“人人參與,個(gè)個(gè)提高”的喜人局面。
2、繽紛社團(tuán)活動(dòng):。
學(xué)校通過(guò)內(nèi)挖外引教育資源,開(kāi)設(shè)了兒童畫(huà)、創(chuàng)意手工、五子棋、電腦繪畫(huà)、合唱隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、田徑隊(duì)羽毛球、跆拳道、書(shū)法、中國(guó)畫(huà)、拉丁舞16個(gè)等社團(tuán),近800名學(xué)生參加,豐富多彩的活動(dòng)鋪寫(xiě)出校園生動(dòng)的畫(huà)卷。
3、隆重節(jié)日典禮活動(dòng):。
“三大節(jié)日,四大典禮”成為學(xué)校校園生活的重要內(nèi)容。一年中,我們認(rèn)真策劃并成功組織“周一升國(guó)旗儀式、入隊(duì)宣誓儀式、開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮”;富有創(chuàng)新地開(kāi)展了“七彩六一、感恩母親、愛(ài)國(guó)詩(shī)誦會(huì)”。通過(guò)節(jié)日典禮活動(dòng)不斷積淀學(xué)校獨(dú)特的文化內(nèi)涵。
4、多樣教師校園活動(dòng):。
我們按照教師的業(yè)余愛(ài)好,每月安排形式多樣內(nèi)容豐富的工會(huì)活動(dòng);我們遵循學(xué)校的歷史,每年安排教師“新春聯(lián)歡會(huì)”,并在原由基礎(chǔ)上,逐步“文化”起來(lái),增設(shè)了“校園十大新事”的頒獎(jiǎng)典禮,增加教師的才藝表演。在“活動(dòng)中體驗(yàn),在體驗(yàn)中提升”已成了教師的共識(shí)。
著名學(xué)者張文質(zhì)說(shuō):學(xué)校文化是一條流動(dòng)的河,需要在堅(jiān)持中一代又一代教師共同積累、維護(hù)、調(diào)整與提升。我們相信,通過(guò)我們不懈的努力與追求,百年老校將不斷煥發(fā)她恒久的魅力。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇十八
企業(yè)生存的關(guān)鍵是什么?說(shuō)到底就是市場(chǎng)和利潤(rùn),沒(méi)有市場(chǎng)就沒(méi)有利潤(rùn),沒(méi)有利潤(rùn),企業(yè)就生存不下去。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要有威信,要有群眾基礎(chǔ),就務(wù)必要有作為,能帶領(lǐng)企業(yè)全體員工創(chuàng)造盡可能多的利潤(rùn),讓企業(yè)員工口袋里的錢(qián)一年比一年增長(zhǎng),做領(lǐng)導(dǎo)的才能得到大家的認(rèn)可,說(shuō)話才有份量。杭州天開(kāi)市政園林工程有限公司發(fā)展到這天的規(guī)模,離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)、同志、員工的努力。但是,隨著國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控,基礎(chǔ)設(shè)施投資明顯降溫,使公司面臨著極大的挑戰(zhàn)。同時(shí),公司本身目前也面臨一些問(wèn)題,對(duì)公司今后的發(fā)展構(gòu)成制約,如企業(yè)發(fā)展方向模糊,戰(zhàn)略目標(biāo)不明確,機(jī)制不靈,公司內(nèi)部人員結(jié)構(gòu)失衡,技術(shù)管理人才匱乏,市場(chǎng)開(kāi)拓較被動(dòng),內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置不盡合理等,公司今后到底如何發(fā)展?怎樣生存和做強(qiáng)?以下是我對(duì)天開(kāi)公司今后發(fā)展的幾點(diǎn)構(gòu)想:
一、制訂戰(zhàn)略,明確目標(biāo),實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
“物競(jìng)天擇,適者生存”,市場(chǎng)不一樣情弱者。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序已經(jīng)基本建立和完善的大好環(huán)境下,根據(jù)國(guó)家、我省及杭州市的中長(zhǎng)期宏觀經(jīng)濟(jì)政策,結(jié)合本企業(yè)目前的實(shí)際狀況,務(wù)必很好地明確企業(yè)發(fā)展的近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo),從而突出各階段工作的重點(diǎn)。一步一個(gè)腳印,使企業(yè)能更好的適應(yīng)市場(chǎng)的變化,避免發(fā)展中的大起大落,實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展。高起點(diǎn)繪就企業(yè)發(fā)展藍(lán)圖,長(zhǎng)遠(yuǎn)的、具有前瞻性和可操作性的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,能夠?qū)ξ覀兤髽I(yè)的發(fā)展起到很好的指導(dǎo)性作用,同時(shí),也能提高企業(yè)的凝集力,使員工自覺(jué)融身于企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)中,群策共力。鑒于此,我們已與省經(jīng)濟(jì)規(guī)劃研究院進(jìn)行了初步銜接,計(jì)劃委托該院為我公司編制公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,為公司發(fā)展進(jìn)一步理清思路,明確目標(biāo),突出重點(diǎn)。
二、突出主業(yè),多業(yè)并舉,向多元化發(fā)展。
目前甚至將來(lái)一段時(shí)間,國(guó)家個(gè)性是我們省的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度仍會(huì)較快,基礎(chǔ)設(shè)施投資規(guī)模較大,為我們贏得了良好的發(fā)展機(jī)遇,但同時(shí)應(yīng)看到建筑業(yè)受?chē)?guó)家的宏觀經(jīng)濟(jì)政策影響較大,市場(chǎng)管理還不盡規(guī)范,為了提高企業(yè)的抗風(fēng)險(xiǎn)潛力,有效化解市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn),在公司的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略上突出園林和市政這兩塊主打業(yè)務(wù),將其做強(qiáng)做大,構(gòu)成品牌優(yōu)勢(shì),同時(shí)向其他產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域延伸,具體有如下設(shè)想:
1、借著公司園林綠化資質(zhì)升一級(jí)的機(jī)遇,利用各種手段宣傳自我。一是公司要開(kāi)發(fā)科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好的新產(chǎn)品,桐廬園藝場(chǎng)要“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”聘請(qǐng)浙江大學(xué)、浙江林學(xué)院等科研單位的資深專家做技術(shù)指導(dǎo),與上述單位長(zhǎng)期持續(xù)良好的合作關(guān)系,爭(zhēng)取成為上述單位的科研基地、實(shí)習(xí)基地、種苗實(shí)驗(yàn)基地,發(fā)展鮮切花、無(wú)性繁殖、濕地植物、無(wú)土栽培等新科技、新產(chǎn)品,努力做到“人無(wú)我有,人有我優(yōu)”,構(gòu)成企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。二是公司業(yè)務(wù)在擴(kuò)展上要開(kāi)拓視野,主動(dòng)出擊。隨著人們生活水平和審美觀念的提高,對(duì)周?chē)h(huán)境越來(lái)越注重,因此業(yè)務(wù)向住宅小區(qū)、單位場(chǎng)地綠化、道路綠化等方面延伸,不怕小,發(fā)揮我們的人才優(yōu)勢(shì),給用戶帶給滿意的綠化設(shè)計(jì)和施工服務(wù)。擴(kuò)大影響,提高知名度,提高市場(chǎng)占有率。將園林綠化構(gòu)成為公司主要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)亮點(diǎn)。
2、市政工程待人員到位后,用心擴(kuò)展業(yè)務(wù),用心創(chuàng)造條件,時(shí)機(jī)成熟時(shí),完成公司資質(zhì)的升級(jí)工作,以爭(zhēng)取更大的業(yè)務(wù),構(gòu)成公司主要經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。
3、可利用原始積累的資金以及原有企業(yè)的辦公、生產(chǎn)、后勤基地所擁有的土地資源,向房地產(chǎn)延伸;同時(shí)準(zhǔn)備在舟山購(gòu)買(mǎi)23畝土地,近期搞物流開(kāi)發(fā)。這些以建筑業(yè)為主,多方位經(jīng)營(yíng)的措施能夠?yàn)槠髽I(yè)帶給更為廣闊的發(fā)展空間,充分提高企業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)潛力。
三、基于公司戰(zhàn)略及業(yè)務(wù)發(fā)展的公司內(nèi)部管理實(shí)施方案。
(一)實(shí)施人才戰(zhàn)略,緩解和消除公司發(fā)展的“瓶頸”
公司目前人員面臨的主要問(wèn)題是,有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人才少,獨(dú)擋一面的人才少,高素質(zhì)管理人才少,公司要發(fā)展,光靠目前的人員顯然不夠,市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)際是人才的競(jìng)爭(zhēng),因此,要在做好企業(yè)現(xiàn)有人員素質(zhì)狀況調(diào)查的基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析企業(yè)人才結(jié)構(gòu),根據(jù)企業(yè)未來(lái)發(fā)展需要,制定企業(yè)培養(yǎng)人才的實(shí)施計(jì)劃。要改變用人觀念,大力加強(qiáng)人才的引進(jìn)和培養(yǎng),在用好公司現(xiàn)有人才的基礎(chǔ)上,對(duì)公司目前急缺的靠引進(jìn)和聘用來(lái)解決,同時(shí)加強(qiáng)新來(lái)大學(xué)生的培養(yǎng)力度,做好人才儲(chǔ)備。
1、人才來(lái)源。
1)制定措施,借才來(lái)用。杭州市蕭山區(qū)市政園林公用事業(yè)管理處有超多公司急需,必不可少的工程、經(jīng)濟(jì)管理等人才,公司將與園管處協(xié)商,請(qǐng)他們到公司兼職,充分發(fā)揮他們的聰明才智,最大限度地為我公司所用。滿足我公司近期人才需求。
2)招賢納才,網(wǎng)羅公司發(fā)展專業(yè)人才。根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,我們適時(shí)調(diào)整用人政策,透過(guò)獵頭公司等其他途徑,招聘道橋?qū)I(yè)高級(jí)工程師,為我公司技術(shù)負(fù)責(zé)人以及其他專業(yè)人才,在長(zhǎng)沙、重慶等地的全國(guó)人才招聘會(huì)上,招聘公司急需的大學(xué)生,充實(shí)公司的技術(shù)力量。滿足我公司長(zhǎng)期人才需求。
3)立足崗位,加強(qiáng)培養(yǎng)。在做好引進(jìn)人才的同時(shí),根據(jù)我公司目前發(fā)展現(xiàn)狀,還應(yīng)注重企業(yè)現(xiàn)有人才的培養(yǎng),調(diào)配和有效利用現(xiàn)有的人才資源,挖掘現(xiàn)有人才的聰明才智,擴(kuò)展其才能,提升其進(jìn)一步為企業(yè)發(fā)揮智力的用心性。要鼓勵(lì)其立足本職潛心學(xué)習(xí),主動(dòng)幫忙其解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題;對(duì)現(xiàn)有人才中具有必須實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、有培養(yǎng)前途的,要?jiǎng)?chuàng)造條件把他們送到有關(guān)院校進(jìn)行專門(mén)的理論培訓(xùn),進(jìn)一步拓寬其知識(shí)面,盡早培養(yǎng)為企業(yè)自我的高級(jí)專業(yè)人才。這是我公司降低成本,提高經(jīng)濟(jì)效益的有效途徑。
對(duì)新來(lái)的大學(xué)生,大膽使用,給他們壓擔(dān)子,使其早一點(diǎn)成材,滿足我公司長(zhǎng)期人才需求。
2、人才管理。
1)建立人才激勵(lì)機(jī)制,使人能盡其才。企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),要生存,要發(fā)展,離不開(kāi)穩(wěn)定的人才隊(duì)伍,因此在人才的使用上,要建立一整套“事業(yè)留人,感情留人,政策留人”的用人獎(jiǎng)懲機(jī)制。公司要盡力解決他們的后顧之憂,生活上多關(guān)心他們,為他們營(yíng)造一個(gè)尊重、和諧、進(jìn)取的環(huán)境,讓他們?nèi)グl(fā)揮、去創(chuàng)造;讓員工參與到企業(yè)管理中去,充分發(fā)揮員工的聰明才智,調(diào)動(dòng)用心性,實(shí)行自我管理;敞開(kāi)渠道,鼓勵(lì)員工為公司的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,只要有利于公司的發(fā)展壯大,有利于提高公司的經(jīng)濟(jì)效益,按貢獻(xiàn)大小給予不一樣的獎(jiǎng)勵(lì)。使每個(gè)員工產(chǎn)生一種歸屬感和成就感,充分發(fā)揮自我的才能,使他們感到公司不僅僅僅是發(fā)揮才干的地方,同時(shí)也是他們提升才干的地方。做到公司與員工在利益上的雙贏。
2)鼓勵(lì)學(xué)習(xí),不斷提高。隨著建筑市場(chǎng)各種管理法規(guī)的不斷完善,對(duì)人才的要求越來(lái)越高,公司要建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,鼓勵(lì)員工用心學(xué)習(xí),考取適合公司發(fā)展的各種執(zhí)業(yè)資格。為贏得市場(chǎng)做好人才儲(chǔ)備。
3)待公司新招聘的人員到崗后,公司要制定措施,定編定崗。在工作中鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),對(duì)于公司內(nèi)部少量文化程度低、專業(yè)不對(duì)口、出工不出力的人員,調(diào)離現(xiàn)有管理崗位,充實(shí)到生產(chǎn)一線。
透過(guò)以上措施,可盡快緩解公司專業(yè)人才缺乏的緊張局面。并構(gòu)成一批經(jīng)營(yíng)管理、園林綠化、市政建設(shè)、物流、房地產(chǎn)等專業(yè)合理、業(yè)務(wù)精湛的人才力量,使企業(yè)構(gòu)成一種用心向上、尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍,有利于優(yōu)秀人才的健康成長(zhǎng)。
(二)調(diào)整公司內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置,靈活應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化。
公司現(xiàn)行的科室機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員配置,對(duì)公司的發(fā)展起了很大的作用,但隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,已很難適應(yīng)市場(chǎng)的變化,根據(jù)建筑業(yè)的特點(diǎn)和公司目前狀況,對(duì)公司內(nèi)的機(jī)構(gòu)設(shè)置要進(jìn)行必要的調(diào)整和加強(qiáng),突出經(jīng)營(yíng)和工程管理在公司機(jī)構(gòu)設(shè)置中的重要位置,以更有利于公司的市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)。初步設(shè)想是:
1、將公司內(nèi)的“科室”名稱改稱“部”,和市場(chǎng)接軌。
2、擬設(shè)立辦公室、經(jīng)營(yíng)部、工程部、財(cái)務(wù)部、安全辦公室、信息中心、苗圃經(jīng)營(yíng)部、總工辦。
3、在有條件的地區(qū)設(shè)立辦事處。
4、各機(jī)構(gòu)成立后,對(duì)業(yè)務(wù)分工和人員做適當(dāng)調(diào)整和加強(qiáng)。
5、成立公司智囊團(tuán),充分發(fā)揮公司科技人才的聰明才智。為企業(yè)發(fā)展出謀劃策,解決公司在大型施工當(dāng)中碰到的難點(diǎn)、疑點(diǎn),吸收、改善國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的施工工藝、技術(shù)。
透過(guò)以上機(jī)構(gòu)調(diào)整,使公司的市場(chǎng)開(kāi)拓和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)由被動(dòng)變?yōu)楦又鲃?dòng)。逐步由以分公司投標(biāo)為主變?yōu)橐怨咀晕彝稑?biāo)為主;以分公司進(jìn)行工程項(xiàng)目管理為主逐步變?yōu)楣咀晕疫M(jìn)行工程項(xiàng)目管理為主。不斷提高公司經(jīng)營(yíng)的主動(dòng)性和靈活性。
(三)建章立制,實(shí)行公司規(guī)范化管理。
1、根據(jù)杭州市蕭山區(qū)建設(shè)局(20xx)109號(hào)《關(guān)于加快發(fā)展蕭山區(qū)建筑施工勞務(wù)分包企業(yè)的通知》的文件,在企業(yè)申報(bào)勞務(wù)分包資質(zhì)的同時(shí),成立勞務(wù)公司,盡快建立專業(yè)承包隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)施工隊(duì)伍建設(shè)。培養(yǎng)和鍛煉公司自我的項(xiàng)目管理人才,與講信用的分包隊(duì)伍建立長(zhǎng)期合作關(guān)系,構(gòu)成一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈,加強(qiáng)公司“總裝廠”地位,提高公司的項(xiàng)目控制和盈利潛力,同時(shí)調(diào)整現(xiàn)有的施工班組,優(yōu)勝劣汰,打造一支天開(kāi)公司自我拉得出,打得響的施工隊(duì)伍,是企業(yè)創(chuàng)精品工程的必要保證。
3、充分利用我公司具有園林綠化、道路、古建筑、城市照明二級(jí)資質(zhì)、土建三級(jí)資質(zhì)的優(yōu)勢(shì),繼續(xù)發(fā)揮天開(kāi)品牌優(yōu)勢(shì),繼續(xù)完善公司現(xiàn)有的施工項(xiàng)目管理模式。公司去年完成施工產(chǎn)值2。1億,無(wú)重大安全、質(zhì)量事故。說(shuō)明公司現(xiàn)有的施工管理模式是切實(shí)可行的,今年,要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上繼續(xù)完善,做到公司能對(duì)施工項(xiàng)目部的質(zhì)量、安全、工期的有效管理。
(四)樹(shù)立品牌意識(shí),加強(qiáng)公司網(wǎng)站建設(shè)。
公司在必須規(guī)模后務(wù)必宣傳自我、推銷自我,恰如其分的宣傳造勢(shì),會(huì)給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)更多的市場(chǎng)、機(jī)遇和信息。擴(kuò)大在本行業(yè)、本地區(qū)、乃至全國(guó)的知名度和影響力,擴(kuò)大市場(chǎng)占領(lǐng)份額。因此,公司將加大自我包裝宣傳的力度,用心主動(dòng)地利用各種適宜的媒介和載體,個(gè)性是加強(qiáng)建設(shè)公司已經(jīng)擁有的杭州天開(kāi)市政園林工程有限公司網(wǎng)站,與別的網(wǎng)站加強(qiáng)溝通,相與鏈接,及時(shí)刷新,多一些項(xiàng)目和資料,提高網(wǎng)站的游覽量,從而到達(dá)宣傳自我的目的。同時(shí),進(jìn)一步確立“建一座工程,樹(shù)一塊豐碑”的精品意識(shí),以工程的實(shí)績(jī)和誠(chéng)信的踐約,做好最具信服力的宣傳。
四、結(jié)束語(yǔ)。
總之,要充分利用我公司具有園林綠化、道路、古建筑、城市照明、土建資質(zhì)的優(yōu)勢(shì),抓住國(guó)家加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入的歷史機(jī)遇,遵循站穩(wěn)杭州、立足浙江、面向全國(guó)、走向世界的企業(yè)目標(biāo),在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展業(yè)務(wù)。既要看到公司發(fā)展中有利的一面,同時(shí)還有清晰的危機(jī)感,以高度的使命感、職責(zé)感一如既往的為用戶和社會(huì)帶給滿意的產(chǎn)品和服務(wù),將產(chǎn)值做大,將公司做強(qiáng),創(chuàng)造新的業(yè)績(jī),展示新的風(fēng)采。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇十九
校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體,大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是幼兒園管理的一個(gè)重要內(nèi)容。以孩子全面發(fā)展為核心,以孩子快樂(lè)一生為宗旨,突出“以人為本、和諧發(fā)展”的教育理念,以奠定孩子成長(zhǎng)的基石為目的,立足實(shí)際,突出特色,通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和文化建設(shè),努力構(gòu)建并不斷完善與時(shí)俱進(jìn)的、具有濃厚育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化體系,使我園成為師幼身心愉悅的多彩成長(zhǎng)樂(lè)園。
幼兒園文化是指在整個(gè)幼兒園生活中所形成的具有獨(dú)特凝聚力的園風(fēng)園貌、制度規(guī)范和精神氣氛等,它決定著幼兒園的精神面貌,是凝聚和激勵(lì)全園教職工的精神力量,是幼兒園得以可持續(xù)性發(fā)展的巨大內(nèi)驅(qū)力。現(xiàn)根據(jù)辦園理念及幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)的需求,確定我園的創(chuàng)建目標(biāo)為:五彩童年快樂(lè)一生。力求使身處我園的的每一個(gè)師幼都天天能有五彩的知識(shí),五彩的活動(dòng),五彩的生活。
情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能方面全面發(fā)展是幼兒教育的核心,也是我園所要培養(yǎng)孩子的“五彩”,其根本目的是關(guān)注兒童,尊重兒童,遵循幼兒生理心理發(fā)展規(guī)律,以五大領(lǐng)域教育內(nèi)容,滿足幼兒愛(ài)動(dòng),愛(ài)想,愛(ài)問(wèn)的生理特點(diǎn),滿足他們求知好問(wèn)的愿望,拓展他們的思維,教會(huì)他們學(xué)習(xí),做事的方法,給每一個(gè)孩子五彩斑斕的童年,把孩子培養(yǎng)成為全面發(fā)展、自主、健康的人。
1、關(guān)注幼兒人格的生長(zhǎng),培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)共處。
我園的教師職責(zé)制度中有一條是“蹲下來(lái),聽(tīng)孩子說(shuō)”。從細(xì)節(jié)做起,尊重幼兒人格,培養(yǎng)幼兒友好相處的生活習(xí)慣是貫穿我園養(yǎng)成教育的一條主線。我國(guó)古代教育強(qiáng)調(diào)的“教子當(dāng)在幼”,“少若成天性,習(xí)慣成自然”均體現(xiàn)了古人對(duì)孩童人格教育的關(guān)注。培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)做人,珍惜親情和友情,并承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)是我園培養(yǎng)的主要目標(biāo)。
2、注重教育活動(dòng)內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)求知。
學(xué)習(xí)是幼兒生長(zhǎng)的途徑,注重知識(shí)的系統(tǒng)化,多元化,整合化是我園教育教學(xué)活動(dòng)的特色,一個(gè)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)多種活動(dòng)形式開(kāi)展,讓幼兒從生活中多層面探索,掌握觀察,思考,邏輯探究的解決問(wèn)題方法,從而達(dá)到掌握學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)求知途徑,也是我園的的培養(yǎng)目標(biāo)。
3、注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐性,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)生存。
生活是幼兒學(xué)習(xí)的大課堂,我園的主題實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)就是以生活為教學(xué)場(chǎng)所,鍛煉幼兒自理能力,幼兒生存能力。如:我園多年來(lái)一直堅(jiān)持的城鄉(xiāng)幼兒互動(dòng)活動(dòng),讓城市的孩子到農(nóng)村的田間地頭感受農(nóng)作物的成長(zhǎng),體驗(yàn)農(nóng)民的艱辛。讓農(nóng)村幼兒到城市來(lái)體驗(yàn)我園的教育內(nèi)容。讓幼兒知綠,愛(ài)綠,護(hù)綠。通過(guò)實(shí)踐性活動(dòng),讓幼兒在親身體驗(yàn)中歷練成長(zhǎng),學(xué)會(huì)生存。
1、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。
不斷營(yíng)造“文化育人”的園所氛圍,讓幼兒園里時(shí)時(shí)處處充滿濃濃的文化氣息,讓孩子在健康和諧的環(huán)境文化中,感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華,強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。
校園環(huán)境規(guī)劃要體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵,巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn),做到花草樹(shù)木布局錯(cuò)落有致、疏密合理,邊邊角角也不放過(guò);校園環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美,樹(shù)木花草相映成趣,道路平坦整潔;園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃,合理鋪設(shè),確保安全美觀;校園干凈、整潔、地面不見(jiàn)垃圾、無(wú)衛(wèi)生死角;活動(dòng)室窗明幾凈,布置典雅,給人賞心悅目之感。
校園廣播系統(tǒng)不斷優(yōu)化,結(jié)合重大事件進(jìn)行溫馨提示,入園、離園時(shí)間播放《幼兒園園歌》及輕松歡快的輕音樂(lè),讓師幼在其中得到美的享受,沉浸在健康和諧的文化氛圍之中,達(dá)到陶冶情操之目的。
2、優(yōu)化形象標(biāo)識(shí)。
(1)園徽設(shè)計(jì):右圖為我園園徽,五顆手拉手的五彩星,既代表一組歡樂(lè)游戲的孩子,又代表著孩子們情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能五面面面出彩,五大教學(xué)領(lǐng)域(語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、健康)各各有成,同時(shí)還表達(dá)著幼兒在合作的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生存。同時(shí),五星也代表了我園保教“愛(ài)心”“用心”“耐心”“真心”“誠(chéng)心”的五心教育。表達(dá)了我園師幼聚合成團(tuán)的凝聚力和張力。五色也成為我園校園建筑外觀的主打色調(diào)。
(2)校園內(nèi)各種提示牌;校園綠化地帶;宣傳欄、閱報(bào)欄、圖書(shū)架;教學(xué)與研究宣傳欄;校務(wù)公開(kāi)宣傳欄;身心健康宣傳欄;座右銘、每日格言;圍墻上的大型壁畫(huà)等不斷完善,使之能充分顯示幼兒園的辦學(xué)思想和人文特色。
3、每一面墻壁會(huì)說(shuō)話。
各班都為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的生活環(huán)境,與課程相適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動(dòng)區(qū),使幼兒在玩中發(fā)展。活動(dòng)室的每一個(gè)角落和每一面墻壁都得到充分利用,作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果的有用之處;寬闊的長(zhǎng)廊墻壁上,有許多可看之處:“爸爸媽媽看過(guò)來(lái)”“留心語(yǔ)”等家園共建欄,向家長(zhǎng)宣傳了了幼兒園的教育理念,如“今天你高興嗎?”“從一點(diǎn)一滴小事做起”“播種綠色,孕育希望”等,這些語(yǔ)句如同一面面鏡子,激勵(lì)著每一名教師和家長(zhǎng)時(shí)刻審視自己的心靈,并激起大家形成共同的教育理念。幼兒生活展示欄,展示了幼兒在園的豐富多彩生活,表現(xiàn)了幼兒園的教育特點(diǎn):層層有教育主題,班班有教育特色,處處有教育契機(jī)的濃厚育人氛圍。使整個(gè)校園成為一部立體的、多彩的富有吸引力的教科書(shū)。
在制度文化建設(shè)方面,積極倡導(dǎo)以幼兒為本、滿足幼兒的需要、促進(jìn)幼兒的發(fā)展的新理念,變過(guò)去的外控式管理為自主式管理,堅(jiān)持人本與科學(xué)的相融,建立以科學(xué)管理手段為途徑,以發(fā)展教師的主體性,促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展:
組長(zhǎng):xx。
副組長(zhǎng):xx。
組員:xx。
以上人員負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)活動(dòng)的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評(píng)。環(huán)境文化建設(shè)以賈坤為主要負(fù)責(zé),組織實(shí)施。家園文化建設(shè)以瑪依拉為主要負(fù)責(zé),組織實(shí)施。教師文化建設(shè)以李曉玲為主要負(fù)責(zé),組織實(shí)施。
2、營(yíng)造良好氛圍,引導(dǎo)教師用“愛(ài)心”“用心”“耐心”“真心”“誠(chéng)心”創(chuàng)造一個(gè)“關(guān)愛(ài)、信任、平等、快樂(lè)”的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),以此形成教師“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作”的自我管理行為。
3、激發(fā)主體意識(shí),以人為核心,體現(xiàn)人本與科學(xué)相融的管理思想,讓規(guī)章制度成為大家認(rèn)可、自覺(jué)遵守的制度,注重激發(fā)教師的主體意識(shí),增強(qiáng)教師自我管理能力。
4、實(shí)施互動(dòng)管理,加大教學(xué)調(diào)研力度,制定相應(yīng)的互動(dòng)聽(tīng)課管理制度。園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線,實(shí)施互動(dòng)式的情境管理。注重捕捉教師的教學(xué)行為,認(rèn)真傾聽(tīng)她們的想法,然后用教育理論引導(dǎo)教師,從而促使教師學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)反思,以此達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)與教師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短和共同進(jìn)步的效果。
5、科學(xué)合理的安排幼兒一日生活。我園針對(duì)不同年齡段幼兒的活動(dòng)精心安排,細(xì)致要求,整體規(guī)劃,讓幼兒在動(dòng)靜交互中養(yǎng)文明生活習(xí)慣促身心健康和諧發(fā)展。通過(guò)我們對(duì)幼兒一日活動(dòng)的安排,涵蓋了各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒在不知不覺(jué)的日常生活組織中學(xué)習(xí)合作,共處,求知,探索的學(xué)習(xí)目標(biāo),滿足幼兒多元發(fā)展的需求。要讓《一日活動(dòng)安排》及五大教育教學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)要求體現(xiàn)出我園“五彩童年快樂(lè)一生”的辦園理念。
(《福海縣幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)組織事項(xiàng)》見(jiàn)附件1;《五大領(lǐng)域階段性學(xué)習(xí)內(nèi)容》見(jiàn)附件2)。
教風(fēng):遵紀(jì)守法敬業(yè)愛(ài)生。
言傳并教求真務(wù)實(shí)。
堅(jiān)持“以人為本”的理念,根據(jù)教師的不同發(fā)展需求,采用多元化的研訓(xùn)方式,立足“園本研訓(xùn)”,充分發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢(shì),為其專業(yè)化成長(zhǎng)搭建平臺(tái),加速青年教師的成長(zhǎng)歷程,為幼兒園的發(fā)展提供有力保證。
1、豐富教師專業(yè)底蘊(yùn)。
以讀書(shū)豐富校園文化,用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書(shū),促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并每年組織讀書(shū)演講活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期讀一本以上的幼教專著。使“讀書(shū),學(xué)習(xí),反思”成為每位教師的行為習(xí)慣。
2、促教師專業(yè)素質(zhì)的提高。
積極倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型的組織,發(fā)展學(xué)習(xí)型的群體,鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)做“善于學(xué)習(xí)、勤于反思、樂(lè)于合作、敢于創(chuàng)新”的老師。通過(guò)園領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)、骨干教師帶頭、全員參與的方式鼓勵(lì)全體保教人員主動(dòng)參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,堅(jiān)持先進(jìn)的教育理念,掌握科學(xué)的教育行為,提升綜合的教育素養(yǎng)。
3、更新教師的教育理念。
樹(shù)立全新的教育理念,從關(guān)注文本到關(guān)注幼兒,加強(qiáng)教育活動(dòng)組織能力、監(jiān)控能力、指導(dǎo)能力等教育實(shí)踐智慧基本功的訓(xùn)練。結(jié)合教育、教學(xué)的需要,要求教師努力做到“心中有目標(biāo),眼中有孩子,時(shí)時(shí)有教育,”在孩子的活動(dòng)中運(yùn)用“看、聽(tīng)、交流、思考”等技巧,把握幼兒的情緒表現(xiàn)、心理需要、能力水平,真正做到讓教育理念與教育行為同行。
4、促新教師發(fā)展。
對(duì)新教師重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)基本功和技能的培訓(xùn),并且要求她們根據(jù)自身的特點(diǎn),制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,增強(qiáng)自我發(fā)展意識(shí),明確自我發(fā)展方向。對(duì)于熟悉業(yè)務(wù)、經(jīng)驗(yàn)豐富的中青年骨干教師,鼓勵(lì)她們適度超前,向前發(fā)展。
幼兒園早期教育不應(yīng)是封閉式的,應(yīng)與家庭、社會(huì)教育緊密結(jié)合,形成全方位的合力教育。我們深知幼兒園教育、社會(huì)教育、家庭教育的有機(jī)結(jié)合是造就一代新人的必要條件。首先應(yīng)建立一系列家長(zhǎng)工作制度,開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)活動(dòng),如專題講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)等,還有重大節(jié)日如“六一”、“元旦”、“大班畢業(yè)典禮”等都舉行隆重的慶?;顒?dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加,形成家長(zhǎng)工作常規(guī)化。同時(shí),結(jié)合家長(zhǎng)育兒存在的問(wèn)題,我們通過(guò)門(mén)廳宣傳欄、班級(jí)家園雙通道等途徑,向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的教育理念及育兒知識(shí),不斷提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)。還組織家長(zhǎng)撰寫(xiě)家教經(jīng)驗(yàn)、教子征文并擇優(yōu)向全園家長(zhǎng)推廣。與此同時(shí),還積極與社區(qū)聯(lián)系,取得社區(qū)的支持與配合,如參加社區(qū)組織的聯(lián)歡會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),通過(guò)多種形式向社會(huì)宣傳科學(xué)育兒理念,爭(zhēng)取社會(huì)力量對(duì)幼兒園的支持。采取這一系列新穎而有益的舉措不僅能拓展幼兒的活動(dòng)空間,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,豐富孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),而且可以幫助家長(zhǎng)建立起科學(xué)的育兒觀,豐富家長(zhǎng)的家教經(jīng)驗(yàn),使幼兒教育得到延伸。
以“五彩童年、五育并舉、全面發(fā)展、各秀其色”為動(dòng)脈,放手分園積極開(kāi)展文化建設(shè)活動(dòng)。我園為服務(wù)全縣家長(zhǎng)入托,在縣城區(qū)設(shè)立了兩所分園,兩所分園堅(jiān)持以大園教育目標(biāo)為航標(biāo),每個(gè)園又都能夠利用本園生態(tài)資源,因地制宜,因材施教,發(fā)揮自然優(yōu)勢(shì),形成第一分園生態(tài)園的特色教育模式,西城區(qū)幼兒園為藝術(shù)啟蒙教育的形式,將歡聲笑語(yǔ)撒播到各個(gè)角落,用五彩教育實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育夢(mèng)想。
我園經(jīng)過(guò)多年的探索和拼搏,使在園的每一個(gè)人都在不斷的進(jìn)步和成長(zhǎng),但是我們還將繼續(xù)將教育理念細(xì)節(jié)化,精致化做為出發(fā)點(diǎn),把每個(gè)幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵作為重點(diǎn)來(lái)繼續(xù)深入探索。促進(jìn)我園“五彩童年快樂(lè)一生”之根本,挖掘“五彩”之潛力,為每一位老師實(shí)現(xiàn)自我,為每一位幼兒發(fā)揮潛能,繼續(xù)努力奮斗。
校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃篇二十
1.早自習(xí)的時(shí)間學(xué)生要充分利用。在7:00時(shí)學(xué)生要安靜的坐在教室內(nèi)讀書(shū)。7:40時(shí)開(kāi)始讀英語(yǔ)。7:50開(kāi)始晨讀。
2.每月的班會(huì),根據(jù)班級(jí)情況制定主題,放手讓學(xué)生找材料,整理組織。老師起指導(dǎo)作用。
3.鼓勵(lì)學(xué)生多參加音樂(lè)、美術(shù)等課外興趣小組活動(dòng),活躍班級(jí)氛圍,促使學(xué)生全面發(fā)展。
4.編輯班級(jí)學(xué)生優(yōu)秀日記集和讀書(shū)集,增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
5.充分發(fā)揮學(xué)生的聰明智慧,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主性和積極性,讓學(xué)生參與到班級(jí)文化建設(shè)中來(lái),放手讓學(xué)生去做,這對(duì)學(xué)生也是一種鍛煉。
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