在快節(jié)奏的生活中，寫一份總結(jié)能讓我們停下來思考，反思自己的表現(xiàn)。如何平衡工作和生活，提高工作效率并保持身心健康？這篇總結(jié)范文的結(jié)構(gòu)嚴謹，觀點清晰，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
教師對標先進找差距發(fā)言稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:。
大家下午好！
這次作為優(yōu)秀教師代表在臺上發(fā)言，我覺得非常榮幸和自豪！今天就來給大家說說我自己的教學(xué)感受。
一位老師曾經(jīng)說過，我們不是天才，但我們培養(yǎng)的是天才；我們不是太陽，但我們托起了太陽；我們不是希望，而是播種希望。我們承諾完成祖國賦予我們的使命，就要全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多東西，比如金錢、時間、精力，甚至我們自己的孩子，我們的家庭等等。
同學(xué)們，我們的夢想和榮譽與你們同在，你們幸福和我們幸福一樣重要；你們進步，老師們是欣慰的；你們成功了，老師以你們?yōu)闃s。作為一名老師，我愿意傾其所有，盡我所能的幫助每一個學(xué)生。
借此機會，我想向xx中學(xué)的同學(xué)們提一些期望。
初三的同學(xué)們，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能以你們?yōu)榘?，就看你們怎么努力了。為了你的理想，為了你的明天，爭取拿下一個好成績。
初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳遞者，你們不僅要為明年的奮斗打下堅實基礎(chǔ)，而且還要給初一的同學(xué)們樹立好榜樣。
初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純潔將為學(xué)校增添新的活力，為你們心中的夢想，腳踏實地，勇往直前的努力吧。
新的學(xué)年，新的開始，讓我們把誓言付諸行動，迎接更美好的明天！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體同學(xué)身體健康、實現(xiàn)心中的抱負！
教師對標先進找差距發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天很榮幸能站在這里為大家演講，跟大家交流。我叫xx，是中學(xué)英語高級教師。從當上老師第一天我就告訴自己，要把畢生的心血都獻給山區(qū)的教育事業(yè)。二十多年來，我教育了一批批的學(xué)生，贏得如潮的鮮花和掌聲。下面，我將簡單介紹一下我多年來的學(xué)習(xí)和工作情況，有不足之處，請大家批評指正。
一、心系山區(qū)，扎根農(nóng)村，永遠做一名普通教師我的童年是在*縣東北部一個偏僻的山村,霧靈山下的新城子村度過的。以前，那里貧瘠落后，通不便，教育條件極差，村里的幾十個孩子都擁擠在一個復(fù)式班里學(xué)習(xí)。我的啟蒙老師是一位年輕的女教師，她和藹可親，待我們像兄弟姐妹一般。是她教會我們這些山里的孩子讀書、寫字、算術(shù)，是她讓我們懂得了什么是體育，什么是美術(shù)和音樂，是她教給我們許多做人的道理。深夜，她在昏暗的煤油燈下，認真地備課批改作業(yè)；節(jié)假日，她放棄了與親人團聚的機會，跑遍了我們小山村的溝溝岔岔，挨個家訪。正是她對山區(qū)教育無私的奉獻精神教育了我，影響了我，使我從小就樹立了做一名人民教師的理想。1978年，我被*師范學(xué)校錄取，經(jīng)過三年刻苦學(xué)習(xí)，于1981年順利畢業(yè)開始參加教育工作，真正實現(xiàn)了成為一名人民教師的愿望。
其間，有人曾勸我到條件優(yōu)越、待遇豐厚的城里去工作。通過多年工作中的礪煉，我知道自己找到了自己的位置，并且對于我來說是最好的位置。我認為我的心在山區(qū)，我的根在農(nóng)村，這里的孩子們需要我，我也離不開那些可愛的孩子們。
二、開拓創(chuàng)新，不斷進取，做一名學(xué)習(xí)型的英語教師蘇霍姆林斯基說得好：“深湛的知識，廣闊的視野，以及對科學(xué)問題的濃厚興趣，這一切都是教師用以引起學(xué)生對知識科學(xué)學(xué)習(xí)過程的必備條件，教師的知識越深湛，視野越寬廣，各方面的知識越寬厚，他就在更大程度上不僅是一名教師，而且是一位教育者，一個學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師，一定會受到學(xué)生的尊敬和信任?！币虼?，既是為了豐富自己的知識，更是為了教好自己的學(xué)生，所以我不斷地在未知的領(lǐng)域努力學(xué)習(xí)并不斷提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)科研能力以不辜負學(xué)生對于知識的渴望。
為此，我利用業(yè)余時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)以及外語教學(xué)法等理論書籍，積極參加學(xué)歷進修和各種培訓(xùn)班?？涿兰~斯說：“不學(xué)無術(shù)的老師，消極地指導(dǎo)別人的人是沒有軀體的人影，是無云之雨，無水之源，無光之燈，因而是空洞無物的?！彼宰鳛榻處熞ㄋ虒W(xué)科的知識，同時博覽其它學(xué)科，這樣才能觸類旁通，將書教活，才會受到學(xué)生的喜歡和尊敬。其實所有的一切概括起來就兩個字“勤、遜”。勤可以使自己有比別人更多的時間，可以提高自己的教學(xué)智慧、毅力、耐心；遜可以使自己獲得更多的機會，有機會就有了不斷前進的可能。爭取更多的時間、爭取更多的機會，博學(xué)之師必定是自己，博學(xué)之師一定屬于學(xué)生。
多年的教學(xué)實踐使我深深體會到，只靠汗水難以鋪就學(xué)生的成材之路。要想提高學(xué)生英語各方面的能力，提高學(xué)生英語素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，不僅要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強學(xué)習(xí)，不斷接受新知識；更應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，走教改、教科研之路。因此，在教學(xué)過程中，我非常注意學(xué)習(xí)別人的先進思想、先進經(jīng)驗，更新觀念，勇于探索，積極開展教學(xué)改革以及教科研實驗活動。
幾年前，我們學(xué)校的英語高考復(fù)習(xí)一直沿襲著傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式，以至高考成績一直不太理想。針對這種情況，我認真思考、積極探索如何改變這種局面，以便找到一條適合學(xué)校實際情況的英語高考復(fù)習(xí)教學(xué)方法，盡快提高教學(xué)質(zhì)量，確實提高學(xué)生的英語水平。
首先，我認真學(xué)習(xí)了有關(guān)的理論文章，明確了實驗的目的、意義、內(nèi)容以及操作方法，制定了切實可行的實驗計劃，進行了實驗的前測。 實驗中，我注意對學(xué)生加強指導(dǎo)，使他們成為學(xué)習(xí)的主人，積極主動地參與課堂討論、辯論、歸納和總結(jié)等教學(xué)活動，為他們提供盡可能多的實踐機會，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時，教學(xué)面向全體學(xué)生，力爭使每一個學(xué)生都得到發(fā)展。不僅注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)又注重基本技能的訓(xùn)練，從聽、說、讀、寫全方面培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力。經(jīng)過實驗學(xué)生英語各方面的素質(zhì)以及英語成績明顯提高。
三、愛字當先，育人為本，當好孩子們的引路人。
羅曼羅蘭說：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里充滿陽光?！币粋€從事教師職業(yè)的人如果不熱愛自己的職業(yè)心里又怎么會充滿陽光，自然他的學(xué)生也不能在陽光下生活。
愛是教師的美德，愛是為師之本。我常常這樣想：家長把孩子交給了學(xué)校，學(xué)校把孩子交給了我，我就有責(zé)任把他們教育好。工作中，我堅持愛字當先、育人為本，注意面向每一個學(xué)生，了解、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊。對優(yōu)秀學(xué)生高標準，嚴要求，鼓勵他們謙虛謹慎，戒驕戒躁，勇攀高峰；對各方面素質(zhì)較差的學(xué)生不歧視、不諷刺、不體罰，給以尊重、信任、關(guān)心和幫助，為他們提供展示自己特長的機會，使他們感受到成功的喜悅。另一方面，在班內(nèi)樹立各方面的先進典型，來影響他們感化他們，使他們真正體會到老師和同學(xué)們對他們的關(guān)愛，使他們也積極主動地投身到班集體建設(shè)中去。
在以后的工作中，我會爭當人民滿意的教師。作為一名教師，我時刻牢記自己的職責(zé)，就算我有再大的困難，我也絕對不會耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。在過去，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和高度評價。當然我取得的這些成績都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持。我將把我全部的精力都投入到我所鐘愛的教育事業(yè)上！
教師對標先進找差距發(fā)言稿篇三
尊敬的老師，各位同學(xué)：
大家好!沐浴著三月的春風(fēng)，江南草長，萬物蓬勃之時，我們迎來了姚村中學(xué)初三年級迎中考百日動員大會。今天，我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，能代表初三年級全體老師登臺發(fā)言，倍感榮幸和自豪，同時作為一名畢業(yè)班的老師，也深感肩上的責(zé)任之重大。在此，借本次百日動員會的東風(fēng)兼表彰統(tǒng)練取得佳績的同學(xué)之際，代表初三年級全體任課老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)表一表我們的決心和心聲，同時也向在座的各位同學(xué)提點希望。
一.社會的關(guān)注：老師們，同學(xué)們，初三畢業(yè)班的工作是事關(guān)千家萬戶利益的大事，社會時時刻刻都在關(guān)注著我們，社會各項事業(yè)的發(fā)展，對我們老師的教學(xué)提出了更高的要求和目標，尤其在這知識和信息爆炸的年代，更容不得我們有絲毫的疏忽和懈怠，因此，我們?nèi)w老師必須發(fā)揚頑強拼博的精神，只爭朝夕，與時間賽跑，拼命工作。
二.學(xué)校的榮譽：我們姚村中學(xué)是一所具有光榮傳統(tǒng)的中學(xué)，人文薈萃，人杰地靈，有豐厚的文化底蘊和內(nèi)涵。曾經(jīng)走出一大批莘莘學(xué)子。如今他們工作在祖國、乃至世界各地，學(xué)校因他們而聲譽鵲起。歷年的中考，我們都取得了輝煌的成績，遠者如96年中考狀元張敏，近者有夏凡、張晨、陳沁湉等。他們不僅給我們學(xué)校帶來巨大的聲譽，而且也給我們學(xué)校帶來豐厚的收獲，吸引更多的學(xué)習(xí)姣子跨入我們的學(xué)校就讀，鑒于這些，我們?nèi)w初三老師要發(fā)揚前任的精神，接過他們手中的棒，為學(xué)校的榮譽而戰(zhàn)，為三中的明天而戰(zhàn)!
三.千家萬戶的期望和企盼：現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一個孩子，父母把深切的期望都寄托在他們身上，天下父母殷切的眼光，對老師們的信任，都將我們老師推向前臺，去擔(dān)負教書育人的重任，為了這個光榮的使命，我們有責(zé)任把他們努力教育成才。
我們?nèi)w初三老師也真是這樣努力地去做了。本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，年級組嚴格把關(guān)下，各個老師齊心協(xié)力，兢兢業(yè)業(yè)，勤懇踏實，分秒必爭。在教學(xué)上，各備課組相互協(xié)作，精心研討教材和教學(xué)內(nèi)容，確定計劃，明確職責(zé)，教學(xué)工作井然有序。各位老師認真細致地鉆研教材，吃透教學(xué)常規(guī)，認真細致地備好每一節(jié)課，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)理念，在民主、平等、和諧的氛圍中努力上好每一堂課。不放過教學(xué)中的任何一個終點，不漏過教學(xué)中的任何一個重點，難點。課后及時批改作業(yè)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，及時反饋教學(xué)中遇到的各種問題，去共同交流、探索，把最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)給我們在座的每一個同學(xué)。團結(jié)合作、奮力拼搏、誨人不倦，真是我們?nèi)w老師教學(xué)宗旨。
在學(xué)習(xí)生活中，我們的全體老師同樣也予以我們的同學(xué)足夠的關(guān)心和愛護，有同學(xué)生病住院了，老師在忙于教學(xué)之余，抽空去醫(yī)院探望，噓寒問暖。有同學(xué)親人去世了，萬分悲痛之余，老師及時了解信息，發(fā)動全班同學(xué)，伸出援助之手，給予同學(xué)物質(zhì)上的幫助，更給予精神上的安慰和鼓勵。有同學(xué)想輟學(xué)不來了，班主任老師親自上門拜訪，并做好思想工作，用車子接回學(xué)生;有學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，產(chǎn)生畏難情緒，思想動搖了，我們的老師總是永不知疲倦，努力地做好同學(xué)們的思想轉(zhuǎn)化工作，面對挫折和壓力，要放下包袱，解放思想，努力進取。同時老師也放棄休息，充分利用時間，做好輔導(dǎo)補缺工作。
有同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾糾紛了，老師總是了解情況，耐心說服幫助這些同學(xué)改正缺點錯誤，我們的校領(lǐng)導(dǎo)也總是起早貪黑、披星戴月和老師們共同奮戰(zhàn)在工作中。更有我們的幾位老師，在住院乃至失去親人萬分悲痛之時，牽掛的還是教學(xué)工作、班主任工作，顧不得悲傷和疲勞，放棄休息的時間，重新投入工作。請問：我們的老師為什么這樣做?是因為我們每一位老師的心中有一顆強烈的責(zé)任心，和使命感，有一顆無私奉獻于教育的事業(yè)之心。他們無怨無悔，不喊一聲苦，不叫一聲累，用青春和熱血鑄就輝煌。
我相信，我們學(xué)校有這樣的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的老師，三中的教育事業(yè)一定會熠熠生輝，蓬勃興旺，我們今年的中考一定能取得優(yōu)異的成績，一定會捷報頻傳。
教師對標先進找差距發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
今天，在第xx個教師節(jié)的慶典上，我作為“先進單位”的代表在這里發(fā)言，深感榮幸！首先祝大家節(jié)日快樂、工作順利！祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意！在這里，我借此機會向大家匯報一下學(xué)校的工作和談?wù)勛约旱狞c滴體會，如有不成熟之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們批評指正！
臺子畈小學(xué)是一所五個村的完小?，F(xiàn)有教學(xué)班7個，在校學(xué)生180余人，在崗教師12人。多年來學(xué)校以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、活動育人”為辦學(xué)理念，與時俱進求突破，深入細致抓落實，始終堅持質(zhì)量興校不動搖，近年來教學(xué)設(shè)施不斷完善、辦學(xué)條件不斷改善，隊伍素質(zhì)不斷提高，教育質(zhì)量不斷攀升、人際關(guān)系更加和諧、社會名譽不斷提高！學(xué)?，F(xiàn)有市級骨干教師1名，近三年來，有3名教師在鎮(zhèn)級教學(xué)技能競賽中獲一等獎， 5人獲區(qū)級以上論文評選等級獎，4人次獲區(qū)級師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。
尤其是這剛剛過去的一學(xué)年，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，全體師生凝心聚力、拼搏進?。W(xué)校始終堅持外樹形象，提升學(xué)校影響、內(nèi)強素質(zhì)，提高教師專業(yè)化水平、豐富活動提高學(xué)生綜合實踐能力、狠抓常規(guī)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量！各項工作均取得了突破性的進展：
1、 一年來，學(xué)校成功開展了校園讀書活動；
2、 在全鎮(zhèn)組織的“三優(yōu)課”活動評比中，榮獲語、數(shù)、英三個一等獎；
4、 上學(xué)期，我們成功的舉辦了冬季長跑比賽和慶“六一”教育活動；
6、 在今年的全區(qū)小學(xué)調(diào)研考試中，我校畢業(yè)班也取得了好成績。 以上成績的取得，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體家長及社會各界的大力支持與配合，更離不開全體教職工的辛勤付出！下面就此談點感受：
多年來，區(qū)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注李家寨鎮(zhèn)教育，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)趙主任及社發(fā)辦吳主任多次來學(xué)校指導(dǎo)工作、為教師排憂解難；中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)朱書記、王校長、劉校長等更是經(jīng)常來校聽評課等教研活動，研究解決學(xué)校實際困難。正是有了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、全力支持，我校才有了健康和諧發(fā)展的有力保障。
學(xué)校班子成員，就是領(lǐng)班、帶頭的成員，就是給教師們指方向、做表率的帶頭人。我校近年來從課堂教學(xué)突破，深入全面地推進素質(zhì)教育的理念。整體隊伍素質(zhì)不斷提高！教務(wù)主任吳萬里（現(xiàn)萬沖小學(xué)校長），年輕、聰明、肯學(xué)肯鉆，在教務(wù)工作中，無論是分班、排課，還是常規(guī)教學(xué)管理等工作，他都要確立正確的預(yù)期目標，講究教學(xué)的效益，力求做到規(guī)范、科學(xué)、有效；總務(wù)主任周洪斌，年近退休年齡，除了及時做好學(xué)校財務(wù)管理外，還主動擔(dān)任高年級數(shù)學(xué)和衛(wèi)生消毒等工作。正是有班子成員的精誠團結(jié)、務(wù)求實效，才使得老師們在工作中有了方向、有了目標、有了榜樣、有了動力，所以老師們在工作中也大多能顧全大局、盡職盡責(zé)，從而使學(xué)校健康和諧的發(fā)展。
近年來，我校涌現(xiàn)了一大批敬業(yè)、樂業(yè)的教師，正是他們的盡職盡責(zé)、盡心盡力，才使得學(xué)校呈現(xiàn)出現(xiàn)有的良好局面。其實，在我們這些有家室的成年人中，每個人都有自己生活的難處，但是，只要我們一踏進校門，家里再大的事也成了小事，學(xué)校再小的事也成了大事。老年教師王桂兵、曾照義，已連續(xù)兩年帶畢業(yè)班，其中曾照義并主動擔(dān)任學(xué)校食堂司務(wù)長工作，他視力較差，經(jīng)常拿一個放大鏡備課；青年教師苗立山，擔(dān)任一個班的班主任，并主動擔(dān)任數(shù)學(xué)、英語兩門主課，正是由于他的敬業(yè)，學(xué)校教師一致推薦為我校新的教務(wù)主任。我們學(xué)校正是有了這樣一批愛崗敬業(yè)的好老師，才使得學(xué)校健康和諧的發(fā)展，并逐步走向輝煌！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，剛剛過去的一學(xué)年，對我來說，是付出與收獲并存的一年。我相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，在全區(qū)人民的理解配合下，只要我們?nèi)w教職工精誠團結(jié)、齊心協(xié)力，不久的臺子畈小學(xué)定將是一所環(huán)境更優(yōu)美、管理更規(guī)范、校風(fēng)更優(yōu)良、教風(fēng)更端正、學(xué)風(fēng)更濃厚、師生更和諧、深受學(xué)生喜歡、家長滿意、社會認可的學(xué)校！
最后，再次祝各位老師節(jié)日快樂、工作順利！祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
教師對標先進找差距發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!我是中心小學(xué)的一名普通教師，xx中心小學(xué)是一個先進的集體，在我身邊有一群愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)和老師，今天我代表他們在這里發(fā)言，心情無比激動。我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。雖然我做得還遠遠不夠，但黨和政府卻給予了我很高的榮譽，先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府評為“先進教育工作者”;07年教師節(jié)，泰興市人民政府授予我“優(yōu)秀教育工作者”稱號;08年教師節(jié)，泰州市教育局授予我“泰州市優(yōu)秀班主任”稱號。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個匯報：
光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已十八個年頭，十八年滄海桑田世事變遷，十八年人在旅途風(fēng)雨兼程，十八年韶華匆匆花開花落……始終不忘的是教書育人，為人師表。作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、業(yè)務(wù)上精益求精，才能成為優(yōu)秀教師。思想上，我經(jīng)常利用業(yè)余時間，認真學(xué)習(xí)黨在新時期、新階段的創(chuàng)新理論，忠實踐行科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立社會主義榮辱觀，嚴守師德規(guī)范。92年，走上工作崗位之初，我就深感自己的知識與能力的不足;沒有能走進大學(xué)的門，是我們每一個中師生內(nèi)心永遠的遺憾;為此，我積極參加學(xué)歷進修，97年取得大專學(xué)歷，03年取得本科學(xué)歷。在完成學(xué)歷進修的同時，我還積極參加了教育主管部門、人事部門組織的各種繼續(xù)教育活動。每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我總是認真聆聽各位專家講解，積極主動與他們交流，在理論、理念上得到了很大收益，均以優(yōu)秀成績?nèi)〉煤细褡C書。
作為一名優(yōu)秀教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己，在教學(xué)上我認真?zhèn)湔n、上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學(xué)習(xí);及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們才喜歡上我的課，我所教學(xué)科的教學(xué)成績常年位于全鎮(zhèn)同年級前列。18年來，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接-班驗收考試中，10多次奪得全鎮(zhèn)第一名;其中畢業(yè)班5次。02年5月，指導(dǎo)高州同學(xué)參加泰州市小學(xué)生作文大賽，獲二等獎;04年6月，指導(dǎo)葉靜、戴麗兩位同學(xué)參加市教育局等單位組織的“書信一封獻母親”征文大賽，分別獲得一等獎和三等獎;04年12月，輔導(dǎo)戴恒同學(xué)參加市教育局等單位組織的少兒書信競賽活動，獲二等獎;05年10月，輔導(dǎo)李陽同學(xué)參加市教育局舉行的“中小學(xué)生演講比賽”，榮獲二等獎;08年5月，指導(dǎo)丁靜同學(xué)所寫的感恩征文在泰興市人民政府門戶網(wǎng)上發(fā)表。18年來，我始終本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念，耕耘在新街小學(xué)教育的這塊沃土上。
我們所處的'時代是課程改革的時代，為了走在課改的前列，我除了積極參加鎮(zhèn)、校組織的校本培訓(xùn)外，還多方搜集材料，閱讀報刊雜志，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向，掌握《新課標》的基本精神。近三年來，我認真閱讀了《德育學(xué)科教學(xué)論》和《教師專業(yè)發(fā)展之道》兩本教育專著，7篇教學(xué)論文在教育教學(xué)類專業(yè)期刊《泰州教育》雜志上發(fā)表，其中《讓學(xué)生的道德生命在活動中綻放》、《莫讓活動教學(xué)流水匆匆無痕》、《讓榮恥意識植根兒童大腦》3篇論文于08年第4期集中刊發(fā)，泰州市教育局戴榮主任為這3篇論文插編者按。此外，有2篇教學(xué)論文獲江蘇省教育學(xué)會一等獎， 4篇獲二等獎，3篇教學(xué)設(shè)計在國家、盛市獲一、二等獎。
工作18年來，我擔(dān)任了17年班主任，其中畢業(yè)班班主任7年。工作中，我始終堅持育人為本、德育為先的原則，班級管理做到嚴、細、實，培養(yǎng)學(xué)生民主管理效果好，贏得了師生、家長的廣泛贊譽;所帶班級多次被鎮(zhèn)、校評為“文明班級”，多次對全鎮(zhèn)開放主題班隊會。歷年我鎮(zhèn)“六·一”文藝節(jié)目會演，我輔導(dǎo)的文藝節(jié)目都能獲獎： 05年輔導(dǎo)的詩歌朗誦《準備著，時刻準備著》獲二等獎， 07年輔導(dǎo)的相聲《自欺欺人》獲三等獎， 08年輔導(dǎo)的課本劇《公儀休拒收鯉魚》獲二等獎。
十八年來，無論在什么時刻，我都一如既往的對工作滿腔熱情、一絲不茍。認真落實學(xué)校部署安排的各項工作，勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學(xué)習(xí)。年輕的老師們都親切稱我為“老大哥”，同事們遇到不順心的事，也都愿意跟我說，我也總是耐心地傾聽，盡我所能幫他們分憂。由于我的執(zhí)著追求、工作中做出了一點點成績，在每年一度的年度考評中，多次被同組老師們評為優(yōu)秀，而且基本上都是全票。
回顧18年的教學(xué)生涯，我感到幸運，也覺得慚愧。幸運的是，農(nóng)村艱苦的環(huán)境磨練
教師對標先進找差距發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！
今天，我能作為教育先進工作者在這里發(fā)言，感到十分激動和榮幸，我深知“先進教師”這個榮譽稱號的獲得以及我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助分不開的，所以，請先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。
我發(fā)言的題目是《不懈的努力 無悔的追求》。自從踏上三尺講臺，我就深感 “人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。從教這19年來，一直擔(dān)任物理教學(xué)工作及班主任工作，其間還兼任工會女工委員、物理教研組長、科教輔導(dǎo)員。下面把自己的工作對各位老師作個匯報：
一、傾心教育，為人師表，做好德育工作
身正為師，學(xué)高為范。我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)。工作中始終堅持以生為本，關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，有時甚至還放棄節(jié)假日的休息時間，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，樹立了較高的威信、鑄就了較好的形象。
在擔(dān)任班主任工作時，建立了比較嚴格、全面的學(xué)生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案，始終強調(diào)以生為本，進行人性化教育管理。動之以情，曉之以理；我在工作中每年都開展了諸如“一帶一”、“一幫一”、“我為班集體爭榮譽”、“我為社會作貢獻”等活動，活動中要求班干部以身作則，注重發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，采取走出去、請進來的方式與家長及社會進行聯(lián)系和探討，及時把握學(xué)生的政治思想動態(tài)，掌握了做學(xué)生思想教育工作的主動權(quán)；我還積極組織學(xué)生參與學(xué)校及司法部門組織的交通安全及法制講座、“遠離毒品，關(guān)愛生命”等活動，使學(xué)生受到了良好的思想政治教育熏陶。
有聲有色的學(xué)生思想政治工作得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)及上級相關(guān)部門的肯定和鼓勵，所帶班級年年被評為“先進班級”自己也曾多次被學(xué)校、學(xué)區(qū)評為優(yōu)秀班主任，也曾被潛江市教育局評為優(yōu)秀班主任。20xx年被西大垸農(nóng)場管理委員會評為“特等勞動模范”。
二、精心施教，注重鉆研，不斷完善自我
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，教師的根本職責(zé)是做好教學(xué)工作。在教學(xué)方面，我能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)中做到深入淺出、通俗易懂，本人十分注重運用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段、使用多媒體教學(xué)和電子白板教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、注重教學(xué)方法、講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先，我作為教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、教、輔三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討。備課中做到備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃、改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力為宗旨；輔導(dǎo)中做到不歧視后進生，根據(jù)學(xué)生的個體差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長得到順利發(fā)展，知識水平明顯提高。所教學(xué)科居其它學(xué)科成績首位，使物理學(xué)科成為學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科。
其次，作為教研組長，十分注重研究制訂并實施各種教學(xué)計劃，在切實抓好自我教學(xué)調(diào)控工作的前提下，與同行們共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法；與教師們進行廣泛探討與研究，了解實際情況，提高教學(xué)水平；在今年的“比訪”活動中博采眾長，積極投身于比教學(xué)的活動中。我作為理化教研組長，不僅積極組織本組教師參與比教學(xué)活動，而且率先垂范。在認真研究教材教法的基礎(chǔ)上，精心備課，在理化組成功地上了第一堂示范課，為全?！氨冉虒W(xué)”活動的開展奠定了良好的基礎(chǔ)，在同組的公開課上，我還認真傾聽每一位老師的課，同時積極參與組織評課活動，潛心做好教學(xué)反思。在去年10月片區(qū)舉辦的課內(nèi)比教學(xué)活動中獲得第一名。今年3月在潛江市舉行的課內(nèi)比教學(xué)大賽中，盡管我患病多日，但我不言放棄，最終榮獲了市級二等獎。
再次，作為學(xué)校課題組的牽頭人，能做到把教學(xué)與研究有機的結(jié)合起來。先后積極參與組織了《全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題》、〈農(nóng)村中小學(xué)科技教育創(chuàng)新研究〉》、《全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題科學(xué)教育與技術(shù)教育相結(jié)合的理論與實踐研究》等課題的研究工作。工作中有許多教師認為，我們一個星期十幾節(jié)課，備、教、改、輔、查都忙不過來，哪來的時間去搞什么研究、寫什么文章？其實只要把我們工作中的得失記下來然后進行歸納、整理寫成文字就是自己的研究成果?？恐@種方法我取得了不少成績：
教師對標先進找差距發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
今天，我能作為先進工作者在這里發(fā)言，感到十分激動和榮幸，我深知“先進個人”這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切
成績
，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為示范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我就深感 “人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。熱
愛
教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。我想，作為一種職業(yè)，教育，是能夠吸引我們的'，莫過于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗到的成長的艱辛與歡樂，真正能體會到教師是光榮的，教書是嚴肅的，講臺是神圣的。
百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我走上教育崗位至今已有8年，也曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……經(jīng)此種種，不知不覺之間自己早已對教師這個工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，這樣更加地激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來，但我的事業(yè)是未來!孩子，就是祖國的未來和希望。
泰戈爾曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是垂著綠蔭的?！蔽蚁嘈?，在全園教師所組成的一片片綠蔭下，我們新路公司這棵大樹一定會更加茁壯成長、碩果累累!
謝謝大家!
教師對標先進找差距發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我是xx小學(xué)的一名普通教師，今天我代表先進在這里發(fā)言，心情無比激動和自豪。面對“先進教師”光榮稱號，我心里說不清是自豪還是愧疚。因為在我身邊還有許許多多愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)和老師，以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎臺上，但是榮譽一樣屬于他們！我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個匯報：
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已二十多個年頭，二十多年滄桑變遷，二十多年風(fēng)雨兼程，始終不忘的是教好書育好人，作為一名教師，我深知教育教學(xué)質(zhì)量的重要，只有教好書育好了人，家長才會信任，社會才會滿意，人民才會放心。在教學(xué)上，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是嚴格要求對待自己。在教學(xué)中我善于鉆研教材，積極開動腦筋，虛心向同行學(xué)習(xí)，結(jié)合實際，形成了自己的一點教學(xué)經(jīng)驗。
第二、想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
教師對標先進找差距發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
我被安排在這次會上代表教師作一個發(fā)言。我可能無法代表別人說話，我說的只能是我自己的想法。不過，教師之為教師，有他的共性，所以我的話可能會引發(fā)其他老師的共鳴，因此也可能有一定的代表性。
我想談一個話題，叫做“守住教師的本分”。我自己不見得能做得好，但想通過這個話題的討論，與各位共勉。
我個人自1973年從教以來，算起來差不多40年，從小學(xué)、初中、高中一直到本科、碩士、博士、博士后，各個層次的學(xué)生都教過了，只差幼兒園還沒教過，我考慮能否在退休以后再來過把癮。
孟子講，“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”這三樂，是人生最高的樂或幸福，甚至“王天下”都不在其中。用今天的話說，給我當總統(tǒng)都不換。第一樂講家庭生活，第二樂講做人的原則，第三樂講人生的事業(yè)。這三樂，第一條是“命”，不能選擇；第二條是做人的本分，用康德的話講，可以說它是一個絕對的命令，做任何事都須以它作根據(jù)，是人之作為人的一種必然選擇；第三條作為人生的一項事業(yè)，是一個可能的選擇。對這第三條，我與孟夫子心有戚戚焉，也在其中感到了極大的快樂和幸福。如果人生有第二次選擇，我還會選擇做教師。
就自己這幾十年做教師的體會來講，我覺得孟子講的這“三樂”中第二條最重要，它是我們做人的本分，有它作為根據(jù)，人生才能真正具有內(nèi)在的“樂”或真正的幸福。包括做教師在內(nèi)的人的所有事業(yè)成就，均須以第二條作為根本。
先儒講“君子思不出其位”，“君子素其位而行，不愿乎其外”；孔子重正名，講“君君、臣臣、父父、子子”；《大學(xué)》講人要有所止，“為人君止于仁，為人臣止于敬”等，都是說人在社會生活中，各有分位，應(yīng)守住自己的本分。君要做得像君的樣子，臣要做得像臣的樣子，為父、為子、為國民、為老師、為學(xué)生，都應(yīng)如此，借用黑格爾的話說，就是事物要符合自身的概念，才是好、是善。
在我們現(xiàn)在所處身的這個高度物化的社會環(huán)境里，人要想守住本分，合乎自身的概念，很不容易。（發(fā)言稿 ）為官，經(jīng)商，都面臨這樣的問題。當教師的處境要好一點，但外面也有誘惑，怎樣守住自己的本分，對得起“師”這個名，就很重要。
“師”的本分是什么？韓愈《師說》講“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這三者不是并列的關(guān)系，其中“傳道”一條最重要。韓愈解釋說，我們尊之為“師”的，不論少長，能“聞道”即可為吾“師”。所以說“吾師，道也……是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也”。不是說我有了一個教師的職位，就可以是“師”。聞道、得道，是“師”之所以為師的標準，它也規(guī)定了教師的本分之所在。
首先，這個師“道”，是一種人格的要求。
今天的教師，是一種負責(zé)傳授知識的職業(yè)化的工作，與古時的“師”有所區(qū)別。按錢穆先生的說法，中國古學(xué)是一種通人通儒之學(xué)。金岳霖先生也說，中國古代的思想家，他的學(xué)問就是他的傳記。梁漱溟先生亦因終生篤守其信念而行，而被稱作“最后的儒家”。故古來言師道，為人與為學(xué)是一體的。我覺得，現(xiàn)代學(xué)校教師雖然已成職業(yè)，但先儒有關(guān)師“道”的教訓(xùn)，仍然有效，它的精神還應(yīng)該繼承。職業(yè)雖然分途，但在教師個體身上，做個好人與好的專家、學(xué)者應(yīng)該是一體的。
其次，這個師“道”，對學(xué)問也有一種要求，這就是學(xué)問要有內(nèi)在的一貫性和真實性。
《禮記·學(xué)記》：“記問之學(xué)不足以為人師。”孔子的學(xué)生子貢認為孔子的特點是博學(xué)多聞，孔子說，“非也，予一以貫之”。又說，“吾道一以貫之”?？鬃訉W(xué)無常師，他的學(xué)問雖博卻不駁雜，就是因為有一貫之道貫通其中。今天知識爆炸，學(xué)生了解的東西我們教師可能都跟不上。在學(xué)問上有一貫之道，面對這信息爆炸的時代，才能應(yīng)對裕如，具有一種轉(zhuǎn)世而不為世轉(zhuǎn)的能力。
我們教師現(xiàn)在壓力很大，有很多任務(wù)，發(fā)表論文有數(shù)量、級別要求。這促使很多人為發(fā)表文章而發(fā)表文章，今天的文字與昨天的文字自相矛盾，自己跟自己打架，這就不行。我們呼吁官方學(xué)術(shù)評價的體系要逐漸改變，提供一個使學(xué)者真正可以做到真積力久，厚積薄發(fā)的學(xué)術(shù)環(huán)境，這樣我們的學(xué)術(shù)才能是真實的，才能有扎扎實實的進步。但我們自己亦應(yīng)首先對自己有這個要求。
我自己是一個笨人，寫東西慢而且少。有兩個字，叫做“不敢”。不考慮成熟的話不敢說，不敢發(fā)表。不過，這里面也有愛惜自己羽毛的意思。從效果來考慮，應(yīng)景的文字發(fā)出來，對自己不是加分，而是減分；從長遠看，做這樣的事其實很傻的。我自己平時看書，注意積累一些問題。對有些問題，從有想法到能夠貫通，再把它寫成文字發(fā)表，有的要間隔二三年，甚至十年。這當然是因為自己資質(zhì)愚鈍，只能做人一己十，人十己百的事。我不否認人的資質(zhì)差異，有人就是又好又快，那是天才。一般人還是需要下點“慢”的功夫，才能做成像點樣的東西。我對自己的學(xué)生也提到這樣的要求。我講《中國哲學(xué)史方法論》第一講緒論，就題為“形成屬于你自己的方法”。
其三，從這個師“道”對人格的要求延伸到教學(xué)或韓愈所說“授業(yè)、解惑”，傳統(tǒng)的教育所倡“成德之教”，在今天仍有意義。
近年，民間自由講學(xué)的傳統(tǒng)在慢慢恢復(fù)，很多書院、學(xué)堂、讀書會逐漸興起，在一定程度上向傳統(tǒng)的民間學(xué)術(shù)回歸。校園人文學(xué)術(shù)環(huán)境對此也有相應(yīng)的反映。我自己和我們的教學(xué)科研團隊，都較注重這個方面。我們一方面在課堂教學(xué)上加大這方面的分量，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，以直觀的方式使之感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時，也注重引導(dǎo)學(xué)生參與經(jīng)典誦讀一類的社會活動。2007年底，我們組織成立了“輔仁國學(xué)講壇”，每年邀請一些國內(nèi)外著名專家蒞臨演講，鼓勵同學(xué)們積極參加，與專家進行交流。2010年9月，中國哲學(xué)和倫理學(xué)專業(yè)的研究生組織發(fā)起以研讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典為主要活動內(nèi)容的“輔仁讀書會”，本學(xué)科老師輪流作指導(dǎo)老師。輔仁讀書會遵循“傳習(xí)經(jīng)典，修養(yǎng)身心；以文會友，以友輔仁”的宗旨，組織讀書會，并開拓《木鐸新聲》會刊、讀書博客等多個學(xué)術(shù)平臺。讀書會依托他們的專業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)生提供了研讀經(jīng)典的文化平臺，提供了師生交流的機會，凸顯出校園文化自身超越專業(yè)閾限的人文教養(yǎng)、德行教化這一方面的作用，對彌補大學(xué)偏于知識技能化的缺失，是有很有意義的。它反過來也促進了同學(xué)們對專業(yè)的興趣，二者起到了相得益彰的作用。這當然只是一種探索。但我們需要有這樣一種意識：中國社會要逐漸形成自身體制化的人文素養(yǎng)教育機制，這一點是非常必要的。我們的人文學(xué)科對此似應(yīng)有一份責(zé)任。
以上是自己有關(guān)教師職責(zé)、本分的一點體會，講得不對的地方，敬請批評。謝謝！
教師對標先進找差距發(fā)言稿篇十
二工鎮(zhèn)頭工村位于塔城市南郊,全村總?cè)丝?622人,其中少數(shù)民族187人,黨員75人.女黨員7人,三老人員24人.農(nóng)民人均收入10876元.牲畜存欄數(shù)5950頭(只),有可耕地面積10000畝.頭工村以蔬菜種植為主,種養(yǎng)殖并舉,二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快的城郊村.
一、狠抓黨建、提高素質(zhì)。
農(nóng)村基層黨組織是黨在農(nóng)村的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，關(guān)系著黨的政策能否貫徹執(zhí)行，關(guān)系著全面建設(shè)小康社會的歷史重任能否實現(xiàn)，頭工村黨總支在陣地建設(shè)、隊伍建設(shè)、制度建設(shè)上作了合理的安排和部署，自覺實踐“三個代表”重要思想，注重領(lǐng)會歷年來黨中央發(fā)布的六個“一號文件”，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。通過各種途徑學(xué)習(xí)基層工作的新經(jīng)驗，并運用于工作實踐，特別是在“兩會”期間，勤于思考，自覺從人生觀、世界觀的角度認真反思，帶頭樹立公道正派的黨員干部形象，在學(xué)習(xí)活動中得到了實實在在的提高，同時也得到了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的表揚和好評。村干部是聯(lián)系農(nóng)民的橋梁和紐帶，是農(nóng)村各項政策的執(zhí)行者和落實者，在農(nóng)民增收中起著關(guān)鍵性的作用，只有這支干部隊伍認真踐行“三個代表”重要思想，以高度的責(zé)任心和事業(yè)心把黨和國家對促進農(nóng)民增收的各項政策措施不折不扣地落到實處，對農(nóng)民增收，在信息上給予引導(dǎo)、在技術(shù)上給予輔導(dǎo)、在資金上給予協(xié)調(diào)和支持，農(nóng)民增收才有希望。
1、頭工村投資128萬元建起了高標準的村辦公陣地,改善了辦公條件.目前辦公設(shè)備齊全,取暖設(shè)施完善,環(huán)境優(yōu)美,使村民在農(nóng)閑時節(jié)有了自娛自樂的好去處.
2、團結(jié)奮斗，形成一個好班子。團結(jié)的基礎(chǔ)是民主集中制，凡涉及人、財、物及關(guān)于全村經(jīng)濟發(fā)展的重大問題，村黨總支都要通過開會討論方可執(zhí)行?！皶岸嘟涣?，會中可討論”是頭工村黨支部通過重大事情的原則。團結(jié)就是力量，村黨支部是維系班子團結(jié)的紐帶。黨支部要求班子成員在工作中互相支持，在生活中情同手足，互敬互助，大事講原則，小事講方法。
3、一套好制度，管好了人和事。基層工作千頭萬緒，黨支部只有建章立制、照章辦事，用制度管好人，才能做好黨支部組織建設(shè)、黨員定期學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。大家的制度大家定，自己制定出的制度管自己。并定期召開黨支部會議，組織黨員上三會一課、過黨組織生活。該村專抓黨建不放松，以黨建促發(fā)展，全村各項工作都有了新的起色。今年，有1名后備干部作為村干部重點培養(yǎng)對象，2名先進青年作為入黨積極分子員培養(yǎng)對象。
二、黨支部堅持以人為本戰(zhàn)略，狠抓班子建設(shè)。
村黨支部積極開展“雙建設(shè)”、“雙創(chuàng)”和“五好村黨支部”創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，推動村的三個文明建設(shè)，取得了明顯的效果。在實際工作中堅持創(chuàng)新，解放思想。村黨支部教育引導(dǎo)村民克服小富即安、小富即落、小滿即止的思想，實現(xiàn)了經(jīng)濟建設(shè)、社會事業(yè)、黨建工作新飛躍。該村黨支部根據(jù)上級黨委布置的工作任務(wù)，結(jié)合本村的實際，建立健全各項工作制度。按照分工把工作目標分解到每個支部委員，列入年終綜合考核，并與年終報酬掛鉤。重視做好老黨員、老干部的工作，從政治上給予關(guān)心，村里重大事件請他們到場出謀劃策，生活上給予照顧，發(fā)揮了他們在三個文明建設(shè)中的積極作用。在日常工作中，該村黨支部努力改進工作方法，贏得了民心、密切了干群關(guān)系。
三、塑造好形象，不斷提高黨支部戰(zhàn)斗力。
村民是否信得過，滿意不滿意，就看村支部的戰(zhàn)斗力，就看一班人行得正不正，作風(fēng)正派不正派，廉潔不廉潔。該村黨支部在日常工作中，著重塑好三大形象，即樹開拓進取的拼搏形象、樹嚴于律己廉潔形象、樹團結(jié)合力的整體形象。班子的團結(jié)是事業(yè)興衰的關(guān)鍵，村黨支部一班人帶領(lǐng)全體黨員，大事講原則小事講風(fēng)格，遇事開展批評與自我批評，對支部作出的決定一貫到底，模范帶頭執(zhí)行，堅持民主集中制，不搞一言堂，凡村里重大事情，堅持集體討論決定，充分發(fā)揚了民主。
四、為民服務(wù)，幫民致富。
帶領(lǐng)群眾致富奔小康，是黨在新時期的偉大任務(wù)，是頭工村黨支部義不容辭的責(zé)任。
1、在抓基層組織建設(shè)中,村黨支部認真解決落實了“有錢辦事”的問題,集體收入的不斷壯大,為改變?nèi)罕姷纳a(chǎn)、生活條件,保證小康建設(shè)的持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ).村上逐年加大投入,不斷加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和小康村建設(shè).
2、近年來,全村累計共投入資金上百萬元,修柏油路三條,砂石路25公里,修防滲渠20余公里,橋30余座,農(nóng)網(wǎng)改造50余萬元.
3、村兩委班子經(jīng)常到老黨員、老干部及群眾家中座談，同他們一起研究本村存在的困難和問題，全村“三老人員”共24名，其中老模范、老干部6名，每人每年發(fā)放補助金800元，其余老黨員18名每人每年發(fā)放補助金400元，協(xié)同他們謀發(fā)展、出思路，增強他們發(fā)家致富的信心和決心。
4、作為村干部，在風(fēng)雪封路的情況下，第一時間聯(lián)系相關(guān)車隊，組織村民共同清掃，拉運積雪，使本村道路暢通無阻，并在今年開春之際維修、鋪墊道路30余公里，真正為農(nóng)民解決燃眉之急;在去年安裝增壓滴灌任務(wù)下達后，王行東同志帶領(lǐng)村干部向老百姓宣傳增壓滴灌節(jié)約水源等好處，可是村民沒有接觸過，也就沒有信心投入資金，搞安裝滴灌，看到村民沒有積極性，他就召集村干部開會研究討論，村上本著以點帶面的作法，讓村干部帶著村民代表到石河子參觀考察，觀看增壓滴灌的優(yōu)勢，回來后，調(diào)動了部分村民安裝增壓滴灌的積極性，現(xiàn)頭工村已安裝2600多畝地，為今年的糧食豐收打下了良好的基礎(chǔ)。
多年來,頭工村黨支部一班人帶領(lǐng)廣大村民艱苦創(chuàng)業(yè),受到上級黨委的好評.頭工村黨支部被塔城市命名為“五好”黨支部,-連續(xù)八年被塔城市評為“先進黨支部”,被地區(qū)命名為先進基層黨組織,被命名為地區(qū)級文明村隊,被命名為自治區(qū)級文明村隊.
五、勇于創(chuàng)新,帶領(lǐng)全村人民奔小康。
兩個市場全面啟動村兩委班子緊緊圍繞塔城市城市建設(shè)“東調(diào)西移”,“北移南拓”的發(fā)展規(guī)劃,立足我村實際,制定相應(yīng)的建設(shè)規(guī)劃,動員廣大黨員干部群眾,采取招商引資和土地入股,以及集資開發(fā)等多種形式開發(fā)市場,全面推進市場建設(shè)步伐.沿省道s221線,以建設(shè)一批有影響、輻射面廣、帶動能力強的各類批發(fā)、零售市場為重點,增加人流、物流、資金流,形成商業(yè)集聚效應(yīng),推動土地增值,促使城市建設(shè)重心南移,進而擴大我村的城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)模.去年,頭工村利用地緣優(yōu)勢,以村黨支部牽頭,全村村民集資與面向社會招商引資相結(jié)合的參與方式,在省道s221線以南新建一個蔬菜早市批發(fā)市場,占地面積約15畝,已投資150萬元,市場的建立既方便了周邊菜農(nóng)銷售,又增加了該村財富的積累,同時頭工村計劃在村委會附近建設(shè)空車、配貨車停車場和活畜交易市場,占地40畝左右.兩個市場將于今年4月全面開工，市場的建成,預(yù)計年增加180萬元左右.在村黨支部的大力支持下,成立了兩個蔬菜協(xié)會(民瑞合作社、永綠合作社),主要幫助村隊及臨近村隊出口、銷售蔬菜.
招商引資，大力發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)在市委市政府的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、大力發(fā)展新農(nóng)村設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)的號召下，鑒于頭工村四組大田有600畝土地，王行東同志于2月7日，同二工鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及村兩委班子成員來到江蘇泰州市，進行招商引資，當?shù)赝顿Y商對此有很高的興趣，并于3月9日抵達塔城，對600畝土地進行詳細的調(diào)研考察，制定出詳細的計劃書和規(guī)劃圖，于3月14日在二工鎮(zhèn)政府簽訂種植合同，要緊緊抓住自治區(qū)大力支持發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展的趨向，推動設(shè)施農(nóng)業(yè)上規(guī)模、上層次、上水平。
建設(shè)農(nóng)民新區(qū)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化。
今年，計劃在s221省道以北，新建農(nóng)民小區(qū)以西，體育館以南，市客運站以東繼續(xù)建設(shè)農(nóng)民新區(qū)，其中涉及到138戶拆遷戶，經(jīng)過村兩委班子以及村民代表大會通過決定將在71畝空地建設(shè)7萬平方米的安置房，將138戶拆遷戶轉(zhuǎn)移至安置房，待農(nóng)民新區(qū)建成后，再一同入住，實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化，農(nóng)民也可以同城市人一般住進屬于自己的樓房。為協(xié)調(diào)安置好涉及拆遷的住戶，3月20日，特請來了國土資源局的專業(yè)工作人員，召集拆遷戶召開聽證會，并向其詳細宣讀并解釋由塔城地區(qū)資源局、塔城地區(qū)發(fā)展和改革委員會制定的《關(guān)于公布實施自治區(qū)征地統(tǒng)一年產(chǎn)值標準的通知》以及相關(guān)法律法規(guī)，得到了廣大拆遷戶的認可和理解。
雖然,我們在抓黨支部建設(shè)和壯大村集體經(jīng)濟中取得了一些成績,但也清醒的認識到我們的工作中還有許多不足和問題,我們將以此為動力,在今后的工作中進一步總結(jié)經(jīng)驗和改進不足,繼續(xù)以創(chuàng)建“五好”村黨支部為契機,為加快全面建設(shè)小康的步伐做出更大貢獻.
教師對標先進找差距發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我是xx小學(xué)的一名普通教師，今天我代表先進在這里發(fā)言，心情無比激動和自豪。面對“先進教師”光榮稱號，我心里說不清是自豪還是愧疚。因為在我身邊還有許許多多愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)和老師，以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎臺上，但是榮譽一樣屬于他們！我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個匯報：
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已二十多個年頭，二十多年滄桑變遷，二十多年風(fēng)雨兼程，始終不忘的是教好書育好人，作為一名教師，我深知教育教學(xué)質(zhì)量的重要，只有教好書育好了人，家長才會信任，社會才會滿意，人民才會放心。在教學(xué)上，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是嚴格要求對待自己。在教學(xué)中我善于鉆研教材，積極開動腦筋，虛心向同行學(xué)習(xí)，結(jié)合實際，形成了自己的一點教學(xué)經(jīng)驗。
一、一定要培養(yǎng)好學(xué)生的注意力。
學(xué)生注意力集中是提高課堂教學(xué)效益的前提和保證。我認為:最好的學(xué)習(xí)方法就是讓孩子聚精會神學(xué)習(xí)的方法。培養(yǎng)學(xué)生的注意力，是學(xué)生全面發(fā)展的需要。
首先要培養(yǎng)好學(xué)生的注意習(xí)慣：如何培養(yǎng)好學(xué)生的注意習(xí)慣，我讓學(xué)生從學(xué)會做簡單的事情開始，上課時，讓學(xué)生身體坐正，振作起來，做好聽課準備，這樣學(xué)生就會非常容易地把注意力集中在老師的講解上；還要注意凈化課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生自我控制上課做小動作的習(xí)慣。
第二、想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生有了濃厚的興趣，才能使的注意力高度集中。我主要從三方面引導(dǎo)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：一是利用學(xué)科特點激發(fā)興趣。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我力求讓學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)去解決生活中的實際問題。二是利用融洽的師生關(guān)系激發(fā)興趣。三是利用所創(chuàng)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
第三、精心設(shè)計課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)：課堂教學(xué)開始，要運用較新穎的導(dǎo)入技巧。課堂教學(xué)中，要為學(xué)生提供自主探索的空間，運用靈活多樣的教學(xué)手段。
我認為學(xué)生的注意力是能夠培養(yǎng)的，只要我們在課堂教學(xué)中多動動腦筋，想出能夠吸引學(xué)生的好方法，課堂教學(xué)便會像磁鐵一樣把學(xué)生的注意力緊緊吸住。
二、要培養(yǎng)好學(xué)生認真審題的習(xí)慣。
審題是進行正確計算不可缺少的環(huán)節(jié)，通過審題訓(xùn)練，可以養(yǎng)成學(xué)生認真嚴謹?shù)牧?xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生靈活地選擇正確合理的計算方法，提高做題的質(zhì)量與速度。因此，我要求學(xué)生做到：首先應(yīng)該看懂題目要求，正確理解題目，明確題目要求我們做什么、怎么做、然后再進行計算。培養(yǎng)學(xué)生讀題、理解題意的能力。教會學(xué)生觀察題型，正確運用定律、性質(zhì)、使計算簡單。做到正確地審題、方法得當、正確迅速解題。
三、要培養(yǎng)好學(xué)生勤于動腦，善于思考的習(xí)慣。
學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的活動歸根到底是思維的活動，只有勤于動腦、肯于思考、才能更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識，形成各種數(shù)學(xué)能力。我非常注重激發(fā)學(xué)生的思考欲望，善于提出啟發(fā)學(xué)生思考的問題，形成學(xué)生有根據(jù)、有序的進行思考的習(xí)慣，多角度地尋求解決問題的方法，促使思維水平的逐步提高。
四、培養(yǎng)好學(xué)生認真獨立的完成作業(yè)和自覺檢查的習(xí)慣。
教師對標先進找差距發(fā)言稿篇十二
有幸參加了街小學(xué)第12屆打造高效課堂系列活動，聆聽了劉國瑞、張中華等優(yōu)秀一線教師的展示課，并有幸聽到了名師-主任的評課與展示課，讓我明白了何為高效課堂。我在為期兩天的學(xué)習(xí)中受益匪淺，對未來的教學(xué)方向更加明晰。下面我談一下自己的一些感悟：
我明白了課堂的高效性，不能只追求教學(xué)內(nèi)容的完整性，而更應(yīng)該重視學(xué)生能力發(fā)展的完整性。教師往往覺得課堂上，不面面俱到，不多說幾句，心里不踏實。認為自己全部都說了，學(xué)生在考試時遇到了這樣的題就應(yīng)該會了。但現(xiàn)實卻差強人意。正如xx老師所言：課堂上沒有必須完成的教學(xué)任務(wù)，只有必須滿足的學(xué)生發(fā)展的需要。更應(yīng)該在課堂上教方法和規(guī)律，剩下的時間就是練語文；xx老師反復(fù)強調(diào)語文是練出來的!練什么?聽、說、讀、寫，感悟和運用語言的能力。只要學(xué)生自己能明白的，老師不必再講，而老師要做的只是認真傾聽學(xué)生，并進行正確的引導(dǎo)。老師要做到：心中有教材，眼中有學(xué)生。認真傾聽學(xué)生的發(fā)言，針對孩子的需要進行合理地引導(dǎo)。要做到：除了學(xué)生以外目中無人，面對學(xué)生的生成要多鼓勵。
我在將來的教育教學(xué)中，努力讓自己做到：
一、把話語權(quán)給學(xué)生，認真聆聽學(xué)生的話，并及時給予正確、積極的`反饋。
二、讓學(xué)生練語文，讓課堂達到高效。精煉自己的語言，盡量少說話，把說話的機會給學(xué)生。讓學(xué)生去練習(xí)，展示，再練習(xí)，再展示。
三、做到眼中有學(xué)生，心中有教材。對教材的把握要準確，要下功夫，對學(xué)生的發(fā)言，要認真地去聆聽。走到他們中間，用耳朵和心去聽，進而進行有效地反饋和指導(dǎo)。
四、給學(xué)生獲取知識的時間和機會。授人以魚不如授人以漁，放到孩子嘴里的知識，遠不如孩子自己覓得的知識香甜，后者學(xué)生掌握得更牢。
在語文教學(xué)的道路上，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
教師對標先進找差距發(fā)言稿篇十三
我是xx鎮(zhèn)xx小學(xué)教師，我叫xx，去年暑假調(diào)往xx小學(xué)，沒想到在學(xué)校的考評中我拿了第一，被評上了先進教師。在高興之余，首先想到的是中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我這次進xx小學(xué)工作的機會，以及孫校長給我提供了展示自己和提高自己的機會，還有學(xué)校的老師們給自己工作上的幫助和支持，才使我有了這個成績。
進入xx小學(xué)以來，我時刻要求自己，工作上一定要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、不得有絲毫懈怠，要熱愛學(xué)生、團結(jié)同志。還要利用多年的教育教學(xué)經(jīng)驗，希望在教學(xué)上不辜負領(lǐng)導(dǎo)們的期望，不辜負老師們的期待。我以我是一名xx小學(xué)教師為榮，時刻提醒自己并嚴格要求自己，處處以xx小學(xué)教師踏實、肯干、務(wù)實、任勞任怨的工作作風(fēng)指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)，積極組織并參與學(xué)校組織的各項活動，學(xué)會在參與中熟悉各項工作，在參與中學(xué)習(xí)知識、技能，鍛煉自己，提高自己，因此我才在思想和境界上進入了一個新的臺階。
進入xx小學(xué)以來，在孫校長的厚愛下，我又接任了學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員的工作，對于這項工作，說實話我真的不熟悉，因為之前我所在的關(guān)外學(xué)校從沒有這項活動，可既然接過這項工作，就只能從頭開始熟悉并學(xué)習(xí)。于是我一邊從事學(xué)生的教學(xué)工作，一邊抽出時間熟悉少先隊工作。閑時上網(wǎng)查找少先隊知識、看少先隊活動視頻、看《輔導(dǎo)員》雜志，向我校老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)請教、學(xué)習(xí)《青年導(dǎo)報》上優(yōu)秀輔導(dǎo)員的`做法。在經(jīng)過這一系列的學(xué)習(xí)之后，我于下學(xué)期經(jīng)過孫校長的同意后成立了校園文化廣播站，廣播的時間初步定于每天午讀時間。雖然是首次開辦，半學(xué)期下來我們的紅領(lǐng)巾廣播站就初具規(guī)模。
可事情就是這樣，有得必有失，因為紅領(lǐng)巾廣播主持人需要輔導(dǎo)員親自指導(dǎo)，午讀時間我只能放下班里的學(xué)生，去輔導(dǎo)廣播站的學(xué)生主持播報。半學(xué)期后，我班紀律變得有些壞了，中考時成績下降了。鑒于這種情況，我重新調(diào)整播報人員，新增輔導(dǎo)員值日。付出總有回報，我們的紅領(lǐng)巾廣播站一學(xué)期下來得到了大家的認可，很多學(xué)生想要自己成為廣播站主持人。開辦紅領(lǐng)巾廣播站，一方面活躍了校園文化，一方面激勵了學(xué)生，一方面又獲取了知識?？墒羌纫愫媒虒W(xué)，又要搞好學(xué)校少先隊工作，時間上總那么忙碌?？芍螳@得的是充實，是學(xué)生的喜歡，是老師們的認可，是領(lǐng)導(dǎo)對我工作的一種肯定。
有句話說的好，成績只能說明過去，只能是對這一年工作的肯定。之后的時間我還要繼續(xù)努力的搞好教學(xué)工作和少先隊工作。
教師對標先進找差距發(fā)言稿篇十四
我是xx鎮(zhèn)xx小學(xué)教師，我叫xxx，去年暑假調(diào)往xx小學(xué)，沒想到在學(xué)校的考評中我拿了第一，被評上了先進教師。在高興之余，首先想到的是中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我這次進xx小學(xué)工作的機會，以及孫校長給我提供了展示自己和提高自己的機會，還有學(xué)校的老師們給自己工作上的幫助和支持，才使我有了這個成績。
進入xx小學(xué)以來，我時刻要求自己，工作上一定要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、不得有絲毫懈怠，要熱愛學(xué)生、團結(jié)同志。還要利用多年的教育教學(xué)經(jīng)驗，希望在教學(xué)上不辜負領(lǐng)導(dǎo)們的期望，不辜負老師們的期待。我以我是一名xx小學(xué)教師為榮，時刻提醒自己并嚴格要求自己，處處以xx小學(xué)教師踏實、肯干、務(wù)實、任勞任怨的工作作風(fēng)指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)，積極組織并參與學(xué)校組織的各項活動，學(xué)會在參與中熟悉各項工作，在參與中學(xué)習(xí)知識、技能，鍛煉自己，提高自己，因此我才在思想和境界上進入了一個新的臺階。
進入xx小學(xué)以來，在孫校長的厚愛下，我又接任了學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員的工作，對于這項工作，說實話我真的不熟悉，因為之前我所在的關(guān)外學(xué)校從沒有這項活動，可既然接過這項工作，就只能從頭開始熟悉并學(xué)習(xí)。于是我一邊從事學(xué)生的教學(xué)工作，一邊抽出時間熟悉少先隊工作。閑時上網(wǎng)查找少先隊知識、看少先隊活動視頻、看《輔導(dǎo)員》雜志，向我校老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)請教、學(xué)習(xí)《青年導(dǎo)報》上優(yōu)秀輔導(dǎo)員的做法。在經(jīng)過這一系列的學(xué)習(xí)之后，我于下學(xué)期經(jīng)過孫校長的同意后成立了校園文化廣播站，廣播的時間初步定于每天午讀時間。雖然是首次開辦，半學(xué)期下來我們的紅領(lǐng)巾廣播站就初具規(guī)模。
可事情就是這樣，有得必有失，因為紅領(lǐng)巾廣播主持人需要輔導(dǎo)員親自指導(dǎo)，午讀時間我只能放下班里的學(xué)生，去輔導(dǎo)廣播站的學(xué)生主持播報。半學(xué)期后，我班紀律變得有些壞了，中考時成績下降了。鑒于這種情況，我重新調(diào)整播報人員，新增輔導(dǎo)員值日。付出總有回報，我們的紅領(lǐng)巾廣播站一學(xué)期下來得到了大家的認可，很多學(xué)生想要自己成為廣播站主持人。開辦紅領(lǐng)巾廣播站，一方面活躍了校園文化，一方面激勵了學(xué)生，一方面又獲取了知識?？墒羌纫愫媒虒W(xué)，又要搞好學(xué)校少先隊工作，時間上總那么忙碌?？芍螳@得的是充實，是學(xué)生的喜歡，是老師們的認可，是領(lǐng)導(dǎo)對我工作的一種肯定。
有句話說的好，成績只能說明過去，只能是對這一年工作的肯定。之后的時間我還要繼續(xù)努力的搞好教學(xué)工作和少先隊工作。
教師對標先進找差距發(fā)言稿篇十五
陸小霞，“如皋市骨干教師”。陸老師之“美”，表現(xiàn)在以下幾方面：
一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
陸老師工作上積極要求上進，嚴以律己，愛生如子，兢兢業(yè)業(yè)，不求最好但求更好，深得孩子、家長及同事的好評。
她嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，積極參加幼兒園組織的各項活動，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動態(tài)，工作中能迅速高效的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，不計較個人得失，敬業(yè)奉獻，克己奉公，認真做好本職工作。重視、關(guān)心幼兒身心的健康成長，把幼兒看作學(xué)習(xí)的主人，科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活。團結(jié)同事，互幫互助，互幫互學(xué)，合作共事。
為了充實孩子的區(qū)域活動，陸老師會把家里兒子不用的玩具、圖書都帶到幼兒園和孩子一起分享。她熱愛孩子們，全身心地撲在孩子們身上，她也收獲了孩子們的喜歡和愛戴。
每天，陸老師走到教室門口時，一群孩子都會張開雙臂，歡呼著“陸老師”，向陸老師奔來，她高興地答應(yīng)著他們，也張開雙臂把跑在最前頭的孩子抱在懷里。陸老師也被孩子們純真的愛所深深感動了，彎下腰，抱了一個又一個的孩子。一個小女孩仰著小臉蛋說：“陸老師，我覺得您很美！”“我也覺得！”旁邊的一個小女孩說。
孩子們經(jīng)?？潢懤蠋熋利悾懤蠋熤肋@是孩子對她的愛。這一份美麗，比天生麗質(zhì)更珍貴，也更動人！因為這來自一個個幼小、純真的心靈對“最美”陸老師的肯定和褒獎！
二、愛生如子，無怨無悔。
疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子則是偉大，是神圣！
記得陸老師班上有一個孩子，一天下午起床后就一直趴在桌上，陸老師走過去喊那孩子，那孩子也不動，陸老師仔細一看，看到那個孩子用牙齒咬舌頭暈厥過去了。陸老師趕緊把手指伸到孩子嘴巴里，抱起孩子就往醫(yī)院趕，看到孩子昏迷不醒，都急得哭了。
醫(yī)生著急地說：“這個孩子由于發(fā)熱引起暈厥，還好送得及時，不然后果不敢想象！”醫(yī)生還不無責(zé)怪地說：“下次發(fā)生這樣的現(xiàn)象，不能為了孩子不咬到舌頭，而把自己的手放到孩子嘴里，這樣不小心會把你手咬斷的?！?/p>
陸老師說：“那時沒考慮這樣的后果，只要孩子沒事，比什么都好！”家長來了，看到孩子沒事，感動地說：“辛虧陸老師發(fā)現(xiàn)及時，真不好意思，昨晚孩子就發(fā)燒，是我們沒有跟您說孩子的情況，這個孩子一發(fā)熱就容易暈厥，您一定嚇壞了，您結(jié)婚不久，要是不小心您把自己的孩子抱掉了，那我們做家長的多那難受??！真是謝謝您！有您這樣的老師，孩子交給您我們放100個心！”“這都是我應(yīng)該做的?！标懤蠋煹匦α?。
陸老師就是這樣一直以自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。
三、良師益友，教學(xué)相長。
陸老師經(jīng)常說，很多時候，孩子不經(jīng)意的表達，卻帶給了她無窮的樂趣，給了她深深的啟迪，給了她最質(zhì)樸而又最可寶貴的智慧。有時，她發(fā)現(xiàn)面對身邊的細瑣之事竟未能用心去看，她曾感嘆孩子不經(jīng)意的一句話往往深深地啟迪了她、教育了她。很多時候，孩子們對同一件事完全相反的判斷和認識，常常讓她唏噓不已，贊嘆不已。陸老師說，是孩子，教會了她如何走進孩子們的心靈，了解孩子們的天性，在孩子們純潔的童心的指引下，她發(fā)現(xiàn)，這個世界是多么的美妙，她的事業(yè)是多么地美麗！
四、設(shè)身處地，換位思考。
陸老師的臉上始終掛著自然、美麗的微笑，就像一朵永不凋謝的花兒。家長們身處“芳香”之中，自然就會敞開心懷把孩子在家中的一些表現(xiàn)與她交流。陸老師每天就這樣用美麗的微笑來迎送家長，這也是她做好家長工作的前提。
她經(jīng)常告訴我們，作為老師，要學(xué)會換位思考，換位思考是改善人際溝通的基本方式，也是提高教育效率的重要因素，教師遇到問題如果換位思考，站在家長的角度多替家長想想，那么孩子的教育問題大多會迎刃而解。比如小班孩子的哭鬧等等，都需要老師付出更多的耐心和細心去照顧、去改變，經(jīng)過一段時間的照顧，孩子們的情緒穩(wěn)定了，表現(xiàn)就會越來越棒了……這時家長一定會感受到老師的辛苦，你的真誠相待，家長一定會更加理解、支持老師工作，更會贏得家長對老師的尊重。
她說，家庭如果成為幼兒園的合作者、伙伴，那就更容易聯(lián)手共同教育好幼兒。
陸老師在工作上本著尊重、平等、合作的原則，經(jīng)常與家長溝通，利用早晚接送的時間及時反映幼兒在園的一些情況，每學(xué)期進行家訪，遇到幼兒生病有事等，及時電訪和家訪，平時常與家長交流科學(xué)育兒的經(jīng)驗，幫助解決家長的困惑。每學(xué)期開展親子活動，利用家長開放日、節(jié)假日，開展家園聯(lián)歡活動等，既增進了家長與孩子的感情，促進了家園聯(lián)系，又讓家長理解了老師工作的不易，融洽了家園關(guān)系，提高了教育效果。
五、立足本職，科研不輟。
陸老師一直堅持努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研專業(yè)知識，使她的理論水平和業(yè)務(wù)能力有了快速提高。已有多篇論文在省級刊物發(fā)表，多個市級課題已結(jié)題；另有南通市級課題《幼兒園區(qū)域游戲與主題活動有效整合的實踐》、如皋市級課題《幼兒園大班滴墨成畫創(chuàng)意教學(xué)探索與研究》兩個課題取得階段性成果，陸老師也很光榮地被評為20“如皋市骨干教師”。
教師對標先進找差距發(fā)言稿篇十六
來的幼教事業(yè)凝結(jié)著她不盡的情思，孩子們的成長讓她忘記了疲勞，孩子們的進步給她帶來了無限歡樂。她努力用汗水和智慧播撒著希望，用自己的一舉手，一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句清甜的話語，去撥動孩子們童真的心弦，并精心培育他們健康地成長。
她自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，認真履行教書育人的職責(zé)，始終把師德放在首位。對工作，她兢兢業(yè)業(yè)、認真負責(zé)、踏實肯干；對孩子，她傾出了全部心血；對同事，她如春風(fēng)般溫和。在工作中，不論重活、臟活、累活，還是加班加點，她從不計較個人得失。以謙虛、積極、進取的心態(tài)去迎接著挑戰(zhàn)。她的座右銘是：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！睂嶋H工作中，她努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。
三月的小雨，如密密絲線，條條懸掛在空中，抬頭望去清晰可數(shù)。煙雨中她撐著傘牽著雯雯的小手，在幼兒園的花圃邊漫步，任微風(fēng)夾著雨氣輕吻著臉龐，細細地品味著這份涼爽的愜意。
雯雯是個留守兒童，自小跟爺爺、奶奶一起生活，性格內(nèi)向有些孤僻。每天早晨來幼兒園時，雯雯總是遠遠地躲在奶奶身后，她總會熱情地上前迎接，而雯雯卻表情冷漠，不理不睬，只是無奈地點頭或搖頭。進了教室，也總是靜靜地坐在小椅子上，低著頭默默地擺弄著手指或衣角。雯雯孤僻的性格，讓她很是揪心，因為她深深的明白，這樣不利于孩子的健康成長。自雯雯小班進園以來，她就一直琢磨著如何才能走進孩子的心里，怎樣才能打開孩子心中的那個結(jié)。俗話說“心病還得心藥醫(yī)”，她主動家訪上門了解雯雯的家庭情況，得知孩子的母親是“外來妹”，并且常年在外面打工，她意識到孩子從小缺少母愛，孩子的內(nèi)心世界很是孤獨，充滿著寂寞與無助。于是，她每天晨檢時總會幫雯雯修剪指甲或梳理頭發(fā)，找機會和孩子接觸，想努力走進雯雯的內(nèi)心世界。每天用眼神和笑容與雯雯進行著情感的交流，傳遞著愛意，努力爭取孩子的信任。
去年的那個冬天，她偶然發(fā)現(xiàn)雯雯在幼兒園的小花圃邊發(fā)呆，就走過去輕輕地問雯雯在找什么，雯雯膽怯地告訴她在找花兒，因為媽媽告訴過她花開的時候就會回來。她不忍直視孩子那失望的眼神，努力控制著自己的情緒。第二天，她找來花種子，和雯雯一起把種子播在花圃里，告訴雯雯春天種子就會發(fā)芽。戶外活動時，她總會帶雯雯去看那剛剛出土的花苗。漸漸地讓孩子在冰冷的世界里感覺到了老師的溫暖，明白自己沒有被拋棄，沒有被遺忘，心靈的失落感也減輕了許多。是她的真心，讓孩子那憂傷的心靈得到了感化，是她的真誠，讓孩子從憂傷的陰影走了出來。
在與雯雯的交流中，她驚喜地發(fā)現(xiàn)雯雯有著很強的記憶力，兒歌聽過幾遍就能記住。為了增加孩子的自信心，她便鼓勵雯雯在小伙伴們面前表演，剛開始的時候孩子總是有些羞澀，她就讓小朋友陪雯雯一起說，漸漸地雯雯的膽子變得大了起來，聲音也越來越高。
教育因愛而成，所以在她的眼里，每一個孩子都應(yīng)該健康地成長。她對幼教事業(yè)的執(zhí)著及對孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，深得家長們的稱贊和孩子們的喜愛。
教師對標先進找差距發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我是xx小學(xué)的一名普通教師，今天我代表先進在這里發(fā)言，心情無比激動和自豪。面對“先進教師”光榮稱號，我心里說不清是自豪還是愧疚。因為在我身邊還有許許多多愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)和老師，以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎臺上，但是榮譽一樣屬于他們！我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個匯報：
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已二十多個年頭，二十多年滄桑變遷，二十多年風(fēng)雨兼程，始終不忘的是教好書育好人，作為一名教師，我深知教育教學(xué)質(zhì)量的重要，只有教好書育好了人，家長才會信任，社會才會滿意，人民才會放心。在教學(xué)上，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是嚴格要求對待自己。在教學(xué)中我善于鉆研教材，積極開動腦筋，虛心向同行學(xué)習(xí)，結(jié)合實際，形成了自己的一點教學(xué)經(jīng)驗。
學(xué)生注意力集中是提高課堂教學(xué)效益的前提和保證。我認為:最好的學(xué)習(xí)方法就是讓孩子聚精會神學(xué)習(xí)的方法。培養(yǎng)學(xué)生的注意力，是學(xué)生全面發(fā)展的需要。
首先要培養(yǎng)好學(xué)生的注意習(xí)慣：如何培養(yǎng)好學(xué)生的注意習(xí)慣，我讓學(xué)生從學(xué)會做簡單的事情開始，上課時，讓學(xué)生身體坐正，振作起來，做好聽課準備，這樣學(xué)生就會非常容易地把注意力集中在老師的講解上；還要注意凈化課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生自我控制上課做小動作的習(xí)慣。
第二、想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生有了濃厚的興趣，才能使的注意力高度集中。我主要從三方面引導(dǎo)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：一是利用學(xué)科特點激發(fā)興趣。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我力求讓學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)去解決生活中的實際問題。二是利用融洽的師生關(guān)系激發(fā)興趣。三是利用所創(chuàng)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
第三、精心設(shè)計課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)：課堂教學(xué)開始，要運用較新穎的導(dǎo)入技巧。課堂教學(xué)中，要為學(xué)生提供自主探索的空間，運用靈活多樣的教學(xué)手段。
我認為學(xué)生的注意力是能夠培養(yǎng)的，只要我們在課堂教學(xué)中多動動腦筋，想出能夠吸引學(xué)生的好方法，課堂教學(xué)便會像磁鐵一樣把學(xué)生的注意力緊緊吸住。
審題是進行正確計算不可缺少的環(huán)節(jié)，通過審題訓(xùn)練，可以養(yǎng)成學(xué)生認真嚴謹?shù)牧?xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生靈活地選擇正確合理的計算方法，提高做題的質(zhì)量與速度。因此，我要求學(xué)生做到：首先應(yīng)該看懂題目要求，正確理解題目，明確題目要求我們做什么、怎么做、然后再進行計算。培養(yǎng)學(xué)生讀題、理解題意的能力。教會學(xué)生觀察題型，正確運用定律、性質(zhì)、使計算簡單。做到正確地審題、方法得當、正確迅速解題。
學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的活動歸根到底是思維的活動，只有勤于動腦、肯于思考、才能更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識，形成各種數(shù)學(xué)能力。我非常注重激發(fā)學(xué)生的思考欲望，善于提出啟發(fā)學(xué)生思考的問題，形成學(xué)生有根據(jù)、有序的進行思考的習(xí)慣，多角度地尋求解決問題的方法，促使思維水平的逐步提高。
學(xué)生的作業(yè)反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從學(xué)生剛一入校那天起就要培養(yǎng)學(xué)生獨立的完成作業(yè)和自覺檢查的習(xí)慣。
教師對標先進找差距發(fā)言稿篇十八
十二年前，懷揣著“第一屆五年制學(xué)前教育大?！钡哪贤◣煼秾W(xué)校畢業(yè)證書，歷經(jīng)“第一屆如皋教育局組織的進編考試”，過五關(guān)斬六將，我獲得了當年的唯一一個幼兒教師進編資格，如此多的“第一”讓我深感工作的來之不易，不知不覺，十二年的時光在“不敢懈怠”中悄然流走。
十二年來，我從充滿童年稚氣的“孩子王”逐漸成長為孩子心中的“老師媽媽”，我最喜歡的是和孩子交流，多年的經(jīng)驗讓我能結(jié)合孩子的性格特點及興趣點及時創(chuàng)新調(diào)整交流方法，如：孩子的年齡特點決定了孩子的性格――愛動、愛玩、喜歡新奇的事物。因此，在和他們的交流中我力求做到三新：新玩具（結(jié)合活動需要利用各種廢舊材料等進行設(shè)計制作出新穎的、生活中買不到的玩具）新角色（結(jié)合活動需要賦予幼兒不同的活動角色參與到活動中）新環(huán)境（不斷變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，如：室內(nèi)桌椅擺放不定期變換、教學(xué)場地從室內(nèi)移到室外等），在這些新穎、多樣化的活動中孩子積極性能夠很快被調(diào)動起來，一屆又一屆“內(nèi)向的睿?！薄疤羰车拈薄鞍缘赖某浅恰薄敖?jīng)常尿床的吉吉”“不愛上學(xué)的蓉蓉”……在我的陪伴下不斷變得“大方了”“不挑食了”“友好謙讓了”“自己如廁了”“喜歡上幼兒園了”……我用自己的實際行動贏得了孩子的喜愛。
十二年來，不僅要時刻關(guān)心孩子的一舉一動，還要注意不要冷落了家長。有人說教師其實不僅帶的是孩子一個班，還需要帶家長這個班。在一日帶班過程中，如果家園工作做不好，就會經(jīng)常出現(xiàn)這種情況：家長嫌教師對幼兒照顧不周，對教師產(chǎn)生誤解；在工作中我注重加強與家長的情感溝通與信息交流，了解家長對孩子教育的需要，盡可能的滿足家長的需求，從而激發(fā)家長參與幼兒園教育的興趣和熱情。如有一次我?guī)в變簯敉饣顒?，因室?nèi)外溫差較大，我要求幼兒穿上外套，朱成的外套太長，不愿穿。我看她身上的衣服穿得也不少，就答應(yīng)了。正當我和幼兒在外面玩時，朱成的奶奶來接她，我沒顧上和她說話，只是揮了揮手。她奶奶邊走邊說：“真不像話，這么冷的天你們老師也不給你穿外套?！边@一情景正巧被一位路過的其他班的教師聽見，她馬上告訴了我。第二天，我裝作什么事也沒發(fā)生，主動找朱成奶奶聊天，讓她為朱成準備一件短一些的外套或背心，并向她解釋了昨天孩子不穿外套出去活動的原因，并告訴她一些關(guān)于進入春季孩子的保健，她聽完解釋后寬慰地笑了，并主動提出對我的誤解，向我表示歉意。在工作中，常常會遇到一些挑剔的家長，我總是用實際行動感動他們，以對此類孩子照顧得更細心，真誠地與家長交流，讓他們滿意。
十二年來，我不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，用誠懇的態(tài)度利用課余時間上網(wǎng)查閱資料，多關(guān)注學(xué)前教育網(wǎng)站，學(xué)習(xí)最先進的教育理念，并轉(zhuǎn)化為自己的東西運用到教學(xué)中，積極撰寫反思、論文，注重投稿宣傳。另外，我經(jīng)常觀看名師的教學(xué)視頻，取其精華用于自身課堂，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。我更珍惜來之不易的外出參觀、學(xué)習(xí)機會，在單位組織的外出學(xué)習(xí)中，利用一切可以利用的時間，多聽、多看、多記、多想，把學(xué)到的東西帶回幼兒園，再進行二次學(xué)習(xí)，和老師們一同進步。每年暑假的遠程研修也是我學(xué)習(xí)的一個平臺，從這里我能學(xué)到我最需要的東西，每每這時，我定會專心坐下來看視頻，做筆記，完成專家布置的作業(yè)，并積極參與討論。一份耕耘，一分收獲。年6月在如皋市幼兒園優(yōu)秀科學(xué)教育活動評比中獲二等獎；年4月獲白蒲鎮(zhèn)幼兒教師教學(xué)技能比賽一等獎；2014年5月獲如皋市第一屆“行知杯”青年教師教學(xué)技能比賽一等獎；2014年5月獲白蒲鎮(zhèn)“幼兒園繪本教學(xué)”比賽二等獎；2014年9月被評為如皋市優(yōu)秀教育工作者，；2014年11月獲白蒲幼兒園“乒乓藝術(shù)節(jié)”評比二等獎；20被白蒲鎮(zhèn)教育工會評為”工會積極分子”。所撰寫的論文《試析幼兒家庭語言環(huán)境之創(chuàng)設(shè)》、《“教學(xué)做合一”幫助幼兒發(fā)現(xiàn)科學(xué)探索的樂趣》、《以幼兒的心情評課》、《育才視野下家長干預(yù)子女沖突現(xiàn)狀的研究》等在不同的論文評比中獲獎或發(fā)表。
曾有朋友開玩笑說現(xiàn)在的教育要求教師：一要有一手好字，像陳勝利老師那樣的；二要有一張鐵嘴，像紀曉嵐先生那樣的；三要有一肚子名篇佳作，像錢鐘書先生那樣的；四要有一筆好文章，像所有大作家那樣的；五要有一顆永遠年輕的心，像所有的藝術(shù)家那樣的，像老頑童周伯通那樣的！也許這就是對于最美教師的期望。對此，雖不能至，但心向往之。在教育教學(xué)這塊沃土上，我已走過十二個年頭，我深深的感受到這份職業(yè)帶給我的充實與美麗。這份美麗雖沒有花的事業(yè)那樣嬌媚，但更多了一份樸實；雖沒有果的事業(yè)那樣榮耀，但更多了一份恬靜。這份美麗踐行了我甘為人師，無怨無悔的誓言。孩子的這一方凈土給了我心靈上的平和與清凈，讓我快樂、充實地生活著、工作著，不心浮氣躁、不隨波逐流，讓我的生命散發(fā)著人性最本質(zhì)的芳華。
俄國哲學(xué)家別林斯基曾說：美都是從靈魂深處發(fā)出的。在我的職業(yè)生涯中，我追求這樣的美，我相信一個真正美的心靈總是實實在在、有所作為的。
教師對標先進找差距發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
今天，我能作為學(xué)校教育先進工作者在這里發(fā)言，感到十分激動和榮幸，我深知先進教師這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。
教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為示范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我就深感人類靈魂工程師這一光榮稱號的沉重。熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我既然選擇了美術(shù)教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
我想，作為一種職業(yè)，教育，是能夠吸引我們的，莫過于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗到的成長的艱辛與歡樂，真正能體會到教師是光榮的，教書是嚴肅的，講臺是神圣的。百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我走上教育崗位至今已有十五年，也曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
經(jīng)此種種，不知不覺之間自己早已對美術(shù)教師這個工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力屢屢獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，這樣更加地激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來，但我的事業(yè)是未來！孩子，就是祖國的未來和希望。泰戈爾曾經(jīng)說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是垂著綠蔭的。我相信，在全校教師所組成的一片片綠蔭下，我們仙桃三中這棵大樹一定會更加茁壯成長、碩果累累！謝謝大家！
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