教育實踐實施方案范文（13篇）

方案的執(zhí)行需要有明確的責(zé)任分工和時間節(jié)點。一個成功的方案應(yīng)該具有可持續(xù)發(fā)展的考慮。在實施方案之前，我們可以進行一些試點和小范圍的實驗，以減少風(fēng)險和不確定性。

教育實踐實施方案篇一

以“放飛思維、開放想象、激發(fā)淺能、體驗成功”為指導(dǎo)思想，利用現(xiàn)有資源，依據(jù)法定的課程要求和課時計劃安排，本學(xué)期3-5年級的勞動課主要對小學(xué)生進行勞動觀念、勞動技術(shù)及社會實踐教育。通過基地學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握一些日常生活的知識和技能，提高他們的生活處理能力和從事簡單的生產(chǎn)能力。同時對學(xué)生進行思想道德教育及熱愛生活、團結(jié)協(xié)作、表現(xiàn)自我等教育。挖掘?qū)W生自身的潛能，讓學(xué)生去體會、去溝通、去聯(lián)想、去發(fā)掘、去創(chuàng)造，積極開展硏究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力和創(chuàng)新創(chuàng)造精神使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。

二、工作目標和措施。

進學(xué)校教育。

教學(xué)。

質(zhì)量全面提高。有勞動實踐計劃、勞動實踐活動紀錄、勞動教育評估和。

總結(jié)。

努力創(chuàng)建出一個符合現(xiàn)代化建設(shè)需要的素質(zhì)教育平臺。

充分發(fā)揮勞動實踐場所的育人功能，讓學(xué)生利用勞動技術(shù)課、綜合實踐活動課及課余時間參加勞動實踐，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣、勞動意識、動手能力，并通過勞動實踐培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新精神，形成吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、尊重勞動、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)。在培養(yǎng)學(xué)生勞動技能方面，我鎮(zhèn)突出農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點，開設(shè)實用性強、技術(shù)先進的專業(yè)實踐課。

做好勞動實踐場所安全工作。每次組織學(xué)生到勞動實踐場所參加勞動、學(xué)習(xí)時要把安全教育放在首位。學(xué)生到勞動實踐場所之前，一定派專人把現(xiàn)場危及學(xué)生和教師人身安全的隱患排除，要給學(xué)生講清楚注意安全的方法和重大意義，杜絕安全事故發(fā)生。

加強輿論宣傳工作力度，為勞動實踐場所建設(shè)和勞動實踐教育工作營造良好的氛圍。向社會、學(xué)生、家長宣傳學(xué)生參加勞動實踐教育是“功在千秋的基礎(chǔ)教育工程”，是貫徹國家的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要手段，學(xué)校辦好“勞動實踐場所”，才能多出人才、出好人才。

三、

教學(xué)內(nèi)容說明及安排：

（一）教學(xué)內(nèi)容說明。

上學(xué)期：種植、手工、安全與自救。

下學(xué)期：種植、手工、安全與自救。

1、種植業(yè)是我國農(nóng)業(yè)的產(chǎn)值構(gòu)成中，所占比例最大的產(chǎn)業(yè)。是我鎮(zhèn)農(nóng)民的支柱產(chǎn)業(yè)，讓學(xué)生掌握一定的農(nóng)作物種植知識，讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)，熱愛農(nóng)業(yè)，學(xué)習(xí)基本種植知識，掌握一定種植技能，進行熱愛生活教育，使他們懂得生活的艱辛。

2、手工工藝。

學(xué)習(xí)紙藝剪紙等制做，通過此課學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握手工制作的造型基本方法和技能。

3、安全與自救。

成長中的青少年，會在學(xué)習(xí)生活中遇到不少問題；他們閱歷淺、容易沖動，情緒起伏不定，問題不論大小，對他們來說，可能解答、應(yīng)對起來，都有一定的難處，一旦解決不好，就很可能對他們形成傷害。事實告訴我們：千萬不能放松警惕。對學(xué)生進行安全與自救教育是十分必要的。

（二）時間安排。

9月：制定工作計劃。

9月上旬：安全與自救。手工工藝。了解玉米史、認識玉米種子、玉米的發(fā)芽條件與播種。

9月下旬：安全與自救。手工工藝。玉米播前準備。10月上旬：安全與自救。手工工藝。玉米苗期管理。10月中旬：手工工藝。玉米病害、蟲害防治。

11月上旬：安全與自救。手工工藝。心葉期和穗期管理。11月中旬：手工工藝。灌漿成熟期管理。

11月下旬：安全與自救。手工工藝。了解小麥、認識小麥種子、小麥的發(fā)芽條件。

12月上旬：安全與自救。手工工藝。小麥播前準備。12月中旬：手工工藝。小麥苗期管理。

12月下旬：安全與自救。手工工藝。小麥施肥、灌溉技術(shù)。2010年1月上旬：安全與自救。手工工藝。小麥分蘗期田間管理。

1月中旬：手工工藝。小麥苗期管理。

1月下旬：工作總結(jié)。

教育實踐實施方案篇二

一、指導(dǎo)思想。

以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，認真貫徹總書記一系列重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”為主題，以“為民務(wù)實清廉”為主要內(nèi)容，把貫徹落實中央八項規(guī)定精神作為切入點，突出作風(fēng)建設(shè)和職能轉(zhuǎn)變，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下服務(wù)基層、服務(wù)師生的能力，保持與廣大師生、干部群眾的密切聯(lián)系，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為大力推進“五個浠水”建設(shè)提供堅強的人才保證和智力支撐。

二、目標任務(wù)。

黨的群眾路線教育實踐活動在教育系統(tǒng)全體黨員中開展，以系統(tǒng)內(nèi)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員為重點。緊密聯(lián)系教育工作和黨員干部思想實際，認真貫徹落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅持正面教育為主、堅持批評和自我批評、堅持講求實效、堅持分類指導(dǎo)、堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，鞏固“強責(zé)任，轉(zhuǎn)作風(fēng)”大討論和系列教育調(diào)研成果，認真查擺、集中解決在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面存在的突出問題，教育引導(dǎo)黨員干部強化宗旨意識，樹立群眾觀點，思想認識進一步提高、工作作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變、與廣大師生和干部群眾的關(guān)系進一步密切、為民務(wù)實清廉形象進一步樹立，切實做到信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當、清正廉潔。

三、需要解決的突出問題。

重點解決好“四風(fēng)”在教育系統(tǒng)存在的突出問題：

一是信仰缺失。宗旨意識淡薄，凡事從個人利益出發(fā)，抱怨環(huán)境不優(yōu)和社會不公，思想頹廢，情緒低落，缺乏奮斗的方向和動力。

二是師德滑坡。體罰和變相體罰的現(xiàn)象時有發(fā)生，仍有少數(shù)干部、教師參與摸牌賭博，搞有償家教，損害了教師形象。有少數(shù)黨員教師缺乏愛心，對學(xué)困生、留守生關(guān)心不夠。

三是職業(yè)倦怠。有些干部教師不熱愛學(xué)習(xí)，教育理念落后，教學(xué)方法陳舊，缺乏事業(yè)進取心，找不到個人歸屬感和成就感，職業(yè)倦怠感比較嚴重；一些干部教師工作敷衍塞責(zé)，出勤不出力，得過且過。

四是官僚習(xí)氣。部分單位存在工作思路不清晰、重點不突出、舉措不務(wù)實問題。工作越位、錯位、缺位問題，工作有部署無檢查、有檢查無結(jié)果，抓而不緊、抓而不實、抓而不細的問題。少數(shù)人為求升遷，找關(guān)系，送人情；對師生困難和意見建議不聞不問，淡忘了為教學(xué)、科研、師生服務(wù)的根本宗旨，脫離教學(xué)一線，導(dǎo)致教師有積怨，家長有意見。

五是形象不佳。有些黨員干部不敢碰硬，遇著問題繞著走；有些黨員干部習(xí)慣迎來送往，相互吃請、公款簽單的現(xiàn)象沒有杜絕。

針對群眾觀念淡薄、師德滑坡、干部作風(fēng)漂浮導(dǎo)致的減負難、課改難問題，以及群眾關(guān)心的辦學(xué)行為、教育公平、考試招生、校園環(huán)境和學(xué)生安全等熱點難點問題，提出察實情、出實招、辦實事、求實效，抓住不放、一抓到底的思路舉措。

四、方法步驟。

按照縣委和縣教育局統(tǒng)一部署，綠楊中學(xué)必須認真組織開展好黨的群眾路線教育實踐活動。綠楊中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)在前、調(diào)研在前、剖析在前、整改在前。我校要有序推進，主要集中在2月至9月開展活動，活動告一段落后繼續(xù)抓好整改落實，鞏固擴大活動成果。要結(jié)合教育中心工作，把邊學(xué)、邊查、邊改貫穿教育實踐活動始終，并著力抓好學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個重點環(huán)節(jié)，具體分為以下三個步驟。

校營造濃厚的氛圍。采取個人自學(xué)、專家導(dǎo)學(xué)、集中研學(xué)等形式，組織黨員、干部認真學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神、中國特色社會主義理論體系、黨的群眾路線的有關(guān)論述、《黨章》、黨的十八大報告，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)、法規(guī)法紀，學(xué)習(xí)自覺踐行黨的群眾路線的先進典型事跡。組織開展理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀和道德品行教育，開展中國特色社會主義宣傳教育，開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題學(xué)習(xí)討論。舉辦為民務(wù)實清廉系列講座，請專家學(xué)者作理論、歷史、法紀等方面的專題輔導(dǎo)。在圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，重點開好“三個會”。召開全體干部職工大會，對活動進行動員部署，駐點領(lǐng)導(dǎo)、單位主要負責(zé)人講一堂輔導(dǎo)黨課，把集中學(xué)習(xí)引向深入。分支部召開“我是誰、為了誰、依靠誰”的討論會，做好剖析交流，促使個人自學(xué)融會貫通。召開群眾點評會，聽取“兩代表一委員”、服務(wù)對象和教師代表的意見，用群眾點題引導(dǎo)邊學(xué)邊改、立改立行，深化學(xué)習(xí)的效果。

自我批評，確保民主生活會質(zhì)量。民主生活會后，對會議情況和班子成員檢查材料，采取適當形式通報反饋。會議質(zhì)量不高的，通報批評并責(zé)令重開。

（三）整改落實、建章立制（5月中旬至8月底）。針對存在的問題，制定切實可行的整改方案，抓好整改落實。對查擺出的突出問題，提出整改的目標、內(nèi)容和時限要求，明確整改的具體措施和責(zé)任主體。整改實行“一把手”負責(zé)制，作出公開承諾，集中公示，接受監(jiān)督。堅持把建章立制工作貫穿始終，按照于法周延、于事簡便的原則，圍繞解決“四風(fēng)”方面突出問題，對貫穿落實黨的群眾路線、加強作風(fēng)建設(shè)已有制度進行梳理完善，制定“八簡兩風(fēng)”等制度要求的落實方案，推動改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長效化。

五、活動載體。

1、繼續(xù)開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”聯(lián)系群眾行動。在比教學(xué)方面，堅持“六有”，使活動常態(tài)化：有目標，有舞臺，有引領(lǐng)，有監(jiān)督，有評價，有創(chuàng)新。在“訪萬家”方面，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，實行學(xué)校班子成員“一崗三聯(lián)”制度，即聯(lián)系一個班級、一名青年教師、一名貧困學(xué)生；廣大教師重點實施“168愛生行動計劃”：“1”是要求每位教師每周關(guān)心、幫助1名困難學(xué)生（包括學(xué)習(xí)困難，或家庭經(jīng)濟困難，或一時難以適應(yīng)學(xué)校生活包括身體、心理健康等方面的困難）；“6”是要求每位教師每月與所教班級的學(xué)生開展談心或?qū)W(xué)生家訪不少于6人次；“8”是每位教師每月為所教班級學(xué)習(xí)困難的學(xué)生義務(wù)補課、輔導(dǎo)不少于8人次。做到訪前有計劃、有培訓(xùn)、有準備，訪中有課題、有交流、有指導(dǎo)，訪后有反思、有回訪、有成果。通過評比表彰，讓家訪成為廣大教師的自覺行動，成為一種習(xí)慣，一種常態(tài)。

伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，開展義務(wù)教育關(guān)愛行動，切實加強學(xué)校安全管理，爭取提高教育支出比例，消除學(xué)校d級危房，加強薄弱學(xué)校改造，完善教師補充交流機制，促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進教育公平惠民。加強督辦，堅持分工協(xié)作，落實責(zé)任；堅持科學(xué)規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)環(huán)境；堅持軟件硬件兩手抓，兩手硬；堅持典型引路，以點帶面。

3、全面加強教師隊伍建設(shè)行動。強化師德師風(fēng)建設(shè)，要求全體教師愛崗敬業(yè)，終身學(xué)習(xí)，有事業(yè)心；教書育人，關(guān)愛學(xué)生，有責(zé)任心；淡泊明志，志存高遠，有進取心；為人師表，依法從教，有廉恥心。扎實開展教師培訓(xùn)，努力使更多的教師能夠成為擁有現(xiàn)代理念的教育者，具有可持續(xù)發(fā)展能力的學(xué)習(xí)者，具備新課程開發(fā)能力的創(chuàng)新者，成為引領(lǐng)現(xiàn)代教育發(fā)展的名師和教育家。建立中小學(xué)教師綜合素質(zhì)評價體系，校長、教師交流機制，推行中小學(xué)教師聘任制，建立健全教師激勵機制，堅持以師為本，千方百計為全鄉(xiāng)教師搭建成長的平臺，提供發(fā)展的空間，保障生活的待遇，真正做到政治上關(guān)心，政策上關(guān)照，身心上關(guān)愛，生活上關(guān)懷，以制度機制凝聚人心，激發(fā)全體教師教書育人的熱情。

4、切實抓好治奢治庸問責(zé)行動。堅持以制度建設(shè)為先導(dǎo)，以教育預(yù)防為前提，以鐵腕執(zhí)法為保障，明查暗訪常態(tài)化。規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理，進一步對各學(xué)校各項支出指標進行監(jiān)督和規(guī)范，杜絕學(xué)校開支上的隨意性，努力提高預(yù)算執(zhí)行力。特別對少數(shù)學(xué)校不從實際出發(fā)，亂用合同工、臨時工，部分學(xué)校自立名目亂發(fā)津補貼的問題要進行清理整頓；加強學(xué)校資金的監(jiān)管，杜絕學(xué)校財務(wù)管理過程中的違紀違規(guī)行為，確保教育資金使用安全有效，促進我校財務(wù)管理規(guī)范化、科學(xué)化、精細化。

5、大力推進教育規(guī)范管理行動。狠抓政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，堅持從群眾反映最強烈的問題抓起、從群眾最不滿意的地方改起、從群眾最盼望的事情做起，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)政策法規(guī)和上級教育行政主管部門的各項規(guī)定，堅持依法行政、依法治教，切實從社會關(guān)注度高、群眾反映強烈的學(xué)校辦學(xué)行為、教育收費行為、教師從教行為、招生考試行為、學(xué)生資助行為、后勤管理行為、教輔資料發(fā)行行為和案件查處等八個方面開展專項治理，建立規(guī)范管理的長效機制，著力解決亂辦班、亂招生、亂發(fā)教輔資料、亂收費等損害群眾利益的突出問題。

6、加強作風(fēng)建設(shè)，開展“四亮四治”行動。即亮事治懶、亮票治軟、亮心治散、亮功治庸。做到工作目標化，目標項目化，項目責(zé)任化，責(zé)任成果化。對工作完成情況實行“六考三掛鉤四問責(zé)”，在思辨中考學(xué)、在擔(dān)當中考德、在履職中考能、在精進中考勤、在自律中考廉，堅持考到單位考到人，考到項目考到事；與干部年度考核掛鉤、與評先評優(yōu)掛鉤、與提拔運用掛鉤；實行崗位履職全席位問責(zé)、服務(wù)中心全方位問責(zé)、時序進度全過程問責(zé)、責(zé)任目標全考核問責(zé)。

在強力推進“六項行動”過程中，要用真情化解矛盾，做好改革過程中出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素的研判、穩(wěn)控、輿情引導(dǎo)和突發(fā)事件的應(yīng)急處臵工作。切實做好接待群眾來信來訪工作。

六、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

開展教育實踐活動是全黨政治生活中的一件大事。我校要把教育實踐活動擺上重要議事日程，高度重視，精心組織，周密部署，確保教育實踐活動取得實效。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。我校成立黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織、協(xié)調(diào)、綜合、督辦城區(qū)學(xué)校教育實踐活動。配合鄉(xiāng)黨委督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教育實踐活動的開展。校長要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，把教育實踐活動緊緊抓在手上，發(fā)揮示范推動作用。特別要重視制定好活動方案，把握活動的重要節(jié)點。學(xué)校要建立一把手負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作機制，有序開展好教育實踐活動。學(xué)校成立督導(dǎo)組，對各學(xué)?；顒拥拈_展情況進行全程指導(dǎo)，提出建議，督促解決問題，確?；顒訉嵭?。

（二）狠抓落實，重在實效。以踏石留印、抓鐵有痕的作風(fēng)組織開展教育實踐活動，注重發(fā)揮典型的示范和警示作用，力戒形式主義，不走過場，做到“不虛”；著力解決突出問題做到“不空”；緊緊圍繞為民務(wù)實清廉，做到“不偏”，確保教育實踐活動沿著正確軌道健康深入推進。注意突出實踐特色，把開展教育實踐活動同做好當前改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作緊密結(jié)合起來，同建設(shè)服務(wù)型黨組織結(jié)合起來，同教育教學(xué)實際結(jié)合起來，解決實際問題，收到實際效果，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

（三）擴大宣傳，營造氛圍。學(xué)校要利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，通過開辟專欄、專題訪談、系列報道等形式，宣傳報道活動的意義、目的、內(nèi)容等，引導(dǎo)黨員干部把思想和行動統(tǒng)一到中央和省市縣委精神上來。學(xué)校要通過編發(fā)簡報、網(wǎng)絡(luò)專欄等形式，展示各階段、各環(huán)節(jié)的工作成果。我校開展活動的部署安排、進度情況、特色做法及工作成效等，要及時報送鄉(xiāng)教育總支教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

綠楊中學(xué)。

2014年2月26日。

教育實踐實施方案篇三

黨的明確指出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以民務(wù)實清廉為主要的群眾路線教育實踐活動，省檔案局黨支部組織全體黨員認真學(xué)習(xí)開展黨的群眾路線教育實踐活動精神，我感觸頗深。

在一個新時期中，認真的學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針和政策，只有做到真抓實干，務(wù)求實效，把嘴上說的、紙上寫的、會上定的，變?yōu)榫唧w的行動、實際的效果、群眾的利益，服務(wù)群眾的工作才算做到了位、做到了家。切勿在一片表態(tài)的聲音中走了樣，在一片落實的聲音中落了空!要腳踏實地、埋頭苦干不斷創(chuàng)新工作方式和工作方法，努力做好新時期下的工作。

扎根群眾才能枝繁葉茂,我們黨無論在任何時候，都始終根植于人民群眾之中，一切為了人民，一切依靠人民，從人民群眾中汲取力量源泉。這是我們黨不斷發(fā)展壯大、黨的事業(yè)從一個勝利走向又一個勝利的決定性因素。

胡楊能在干旱的荒漠中枝繁葉茂，就因為它的根可以扎到20米以下的地層吸收水分。同樣，只有把根深深扎在人民群眾之中，從人民群眾中汲取智慧和力量,同人民群眾同呼吸、共命運、心連心，我們黨才能充滿活力，黨的事業(yè)才能充滿生機、蓬勃興旺。我們必須從生命根基的高度，深刻理解“離開人民群眾的擁護和支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會成為無源之水、無本之木”，始終把群眾路線作為我們黨不變的堅守。

中國共產(chǎn)黨是一個靠群眾工作起家的黨，是一個把服務(wù)群眾作為自己的宗旨、在扎實的群眾工作中獲得群眾支持并不斷發(fā)展進步的黨。在新形勢下，我們必須清醒地看到，群眾工作出現(xiàn)了不少新情況新特點，面臨不少新挑戰(zhàn)。我們要結(jié)合青海經(jīng)濟社會發(fā)展變化和黨員干部隊伍不斷新老交替的實際，認真審視、深刻反思在群眾觀念、群眾立場、群眾工作、群眾作風(fēng)和干群關(guān)系上出現(xiàn)的新情況、新問題，堅持好的做法和好的傳統(tǒng)，認真改進工作而不回避問題，真正把群眾放在心坎上。

基層群眾是我們的源頭活水，始終根植于人民群眾之中，我們才能真正了解到群眾的所思、所想，才能更深切地感受到民生疾苦，才能更具體地知曉群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益要求，從而更好地為群眾服務(wù)。有的干部覺得現(xiàn)在群眾工作難做，是因為利益多元化了，群眾往往站在自己的立場、利益上看問題。事實上，當你的主張不能得到群眾理解時，首先該把自己置于他們的位置上，用群眾的眼光、從群眾的立場來看問題、想問題、處理問題，充分考慮不同群眾的利益和承受能力。帶著深厚感情，走到群眾中去，才能集思廣益，找到化解矛盾的方法;才能“一把鑰匙開一把鎖”，得到廣大群眾的理解與支持。

求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉源。人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線和群眾觀點，是我們的傳家寶。黨的組織、黨員和黨的干部，必須同群眾打成一片，絕對不能同群眾對立。如果哪個黨組織嚴重脫離群眾而不能堅決改正，那就喪失了力量的源泉，就一定要失敗，就會被人民所拋棄。我們要更加自覺地堅持從群眾中來、到群眾中去，切實增強群眾工作的本領(lǐng)，把人民群眾中蘊藏的無窮智慧和力量凝聚到推進“兩個率先”的偉大實踐中來，這既是歷史的昭示，也是現(xiàn)實的召喚!

通過學(xué)習(xí)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,使我在查閱接待和提供服務(wù)方面有了更新的認識，懂得了如何在工作中，充分利用檔案及現(xiàn)行文件等公共資源，為廣大民眾提供服務(wù);懂得了如何在工作中，發(fā)揮主人翁作用，工作力求做得最好，用實際行動踐行精神，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。我將在今后的工作中，克服不足，在團結(jié)和諧的工作氛圍中努力工作，勤勉盡責(zé)，努力做一個合格的黨員。

教育實踐實施方案篇四

根據(jù)區(qū)委《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的部署安排，結(jié)合我區(qū)“兩新”組織所屬各級基層黨組織的工作實際，現(xiàn)就深入開展黨的群眾路線教育實踐活動提出以下方案。

一、指導(dǎo)思想

在“兩新”組織中開展黨的群眾路線教育實踐活動，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹黨和視察山東及臨沂時的重要講話精神，以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，切實加強“兩新”組織黨員的群眾觀點和群眾路線教育，著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面的突出問題，提高服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)發(fā)展的能力，為促進羅莊區(qū)“兩新”組織健康快速持續(xù)發(fā)展，全力打造宜工宜商宜居、工商復(fù)合型經(jīng)濟強區(qū)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出應(yīng)有的貢獻。

二、目標要求

進一步深化、作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，改革創(chuàng)新精神進一步弘揚，群眾工作能力進一步提高，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立。

三、任務(wù)措施

（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見

搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛深入聽取黨員干部群眾意見，把“照鏡子、正衣冠”的要求落到實處。重點做好以下工作：

1.制定實施方案。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央、、、區(qū)委有關(guān)會議和文件精神，統(tǒng)一思想認識。各單位在深入調(diào)研、廣泛聽取意見和建議的基礎(chǔ)上，努力找準本單位、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，形成實施方案。

2.深入學(xué)習(xí)。把集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)結(jié)合起來，支部學(xué)習(xí)、專題講座、企業(yè)家報告、個人自學(xué)等方式，組織黨員干部認真學(xué)習(xí)精神、《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費—重要論述摘編》。領(lǐng)導(dǎo)干部要針對性地撰寫學(xué)習(xí)心得，采取讀書交流會等形式分享交流學(xué)習(xí)成果。

3.開展調(diào)研。開展體驗式學(xué)習(xí)、調(diào)研式學(xué)習(xí)，組織黨員、干部深入基層一線，開展“轉(zhuǎn)換角色、切身體驗”主題實踐活動。深入體驗群眾生產(chǎn)生活，與基層群眾面對面溝通交流，切身體會工作作風(fēng)、工作方式方法與群眾需求的差距，幫助解決實際困難。組織黨員、干部到各級黨員教育基地、反腐倡廉教育基地觀摩學(xué)習(xí)，反思自己，查找不足，為撰寫對照檢查材料打好基礎(chǔ)。

信箱、開通網(wǎng)絡(luò)意見箱等形式，廣泛征求黨員群眾對有關(guān)“四風(fēng)”方面的意見建議。進一步拓寬聽取意見的渠道，暢通與群眾的交流渠道。原汁原味地梳理意見建議，形成專題報告，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎(chǔ)。

（二）查擺問題、開展批評

圍繞為民務(wù)實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺“四風(fēng)”方面存在的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評，把“洗洗澡”的要求落到實處。重點做好以下工作：

1.開展談心談話。在專題民主生活會前，工委主要負責(zé)同志與班子成員逐一進行談心，班子成員之間相互談心，同時班子成員要與分管部室負責(zé)人談一次心，各支部負責(zé)人要與所屬黨員開展一次普遍談心活動，普通黨員可相互談心、交流想法。

2.撰寫對照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子及成員根據(jù)征求到的意見建議，對照為民務(wù)實清廉要求、黨章、廉政準則、改進作風(fēng)規(guī)定、群眾期盼，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面的問題，查找宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，撰寫對照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料包括：作風(fēng)建設(shè)基本情況、“四風(fēng)”方面存在的主要問題、整改方向和措施等；領(lǐng)導(dǎo)干部對照檢查材料包括個人作風(fēng)基本情況、存在的主要問題、原因分析和改進措施。

問題，不避重就輕，既“亮亮丑、出出汗、排排毒”，又明確整改方向。

4.通報評議民主生活會情況。民主生活會后，在規(guī)定范圍內(nèi)通報民主生活會情況和黨組班子及班子成員的對照檢查材料，班子主要負責(zé)人主持召開會議，重點是聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評的情況。會上印發(fā)通報材料。民主生活會情況報區(qū)紀委和區(qū)委組織部。

（三）整改落實、建章立制

針對“四風(fēng)”方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案，把“治治病”的要求落到實處。重點做好以下工作：

1.抓好整改。針對查擺出來的問題和需要完善的制度措施，研究制定整改方案和時間表，明確整改落實目標、責(zé)任部門、責(zé)任人及整改時限。整改方案要在一定范圍內(nèi)公示通報，接受黨員、干部群眾監(jiān)督。整改方案實行一把手負責(zé)制，按照邊實踐、邊整改的原則，選準突破口，能改的馬上就改，一時解決不了的要說明情況，提出逐步解決的措施和辦法。活動期間，選擇1-2件群眾反映強烈突出問題進行集中整治，以整改的效果取信于民。

（1）在反對形式主義方面，圍繞解決干部隊伍中存在的一些思想僵化、精神懈怠、執(zhí)行不力等問題，教育引導(dǎo)黨員、干部真正把心思用在干事創(chuàng)業(yè)上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上。精簡各類會議、文件、簡報、評比表彰活動，端正學(xué)風(fēng)，改進文風(fēng)會風(fēng)，堅決取消一切沒有實質(zhì)內(nèi)容、沒有實際作用的會議、活動和文件。健全基層黨組織書記綜合考評機制，增強基層黨組織的凝聚力和向心力。協(xié)調(diào)解決“兩新”組織發(fā)展中普遍存在的困難和問題，推動改善“兩新”組織發(fā)展環(huán)境。

（2）在反對官僚主義方面，圍繞解決精神懈怠問題，堅決

整治工作消極應(yīng)付、驕傲自滿、固步自封、闖勁不足、效率不高等庸懶散現(xiàn)象，教育引導(dǎo)黨員、干部深入實際、深入基層、深入群眾，接地氣、通下情，堅持民主集中制，深入調(diào)查研究，虛心向基層黨組織和會員企業(yè)學(xué)習(xí)，熱心為基層黨組織和會員企業(yè)服務(wù)。認真排查是否存在門難進、臉難看、事難辦等現(xiàn)象，進一步暢通基層黨員和企業(yè)員工訴求反映渠道，深化黨代表進社區(qū)接訪群眾制度。加強工委、工商聯(lián)網(wǎng)站、內(nèi)刊建設(shè)。健全黨務(wù)信息、會務(wù)信息公開制度，鼓勵黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開通微博、微信，建立干部群眾溝通互動新平臺。廣泛開展黨員志愿服務(wù)活動。

（3）在反對享樂主義方面，圍繞解決一些黨員、干部艱苦奮斗意識淡薄、改革銳氣衰退、工作怕苦怕累、生活貪圖享受等問題，教育引導(dǎo)黨員、干部保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。進一步落實公務(wù)接待有關(guān)規(guī)定，規(guī)范商務(wù)考察和商務(wù)接待行為，完善會議、培訓(xùn)、活動經(jīng)費管理辦法。嚴格執(zhí)行公務(wù)卡消費制度，加強對公務(wù)支出、公款消費等方面的審核把關(guān)。

（4）在反對奢靡之風(fēng)方面，圍繞解決鋪張浪費問題，進一步規(guī)范和壓減三公經(jīng)費使用，嚴禁用公款大吃大喝，嚴禁以各種名義用公款互相宴請和安排高消費娛樂活動，嚴禁借開會、調(diào)研、考察、檢查、培訓(xùn)等名義變相旅游。

因公出國（境）管理規(guī)定，完善會議、培訓(xùn)、活動經(jīng)費管理辦法，建立健全公務(wù)支出、公款消費等制度。用促進“兩個健康”的成效檢驗開展教育實踐活動、轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的實效。

3.召開總結(jié)會議。根據(jù)教育活動實際進展情況，召開總結(jié)會議，對教育實踐活動進行總結(jié)，通報開展教育實踐活動的做法和成效，查擺出來的突出問題和整改措施，存在問題和今后工作的意見。

四、工作要求

1.落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?！皟尚隆苯M織中的黨組織負責(zé)組織本單位的群眾路線教育實踐活動，黨組織負責(zé)人為第一責(zé)任人。要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)，建立學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，建立健全有效的工作保障機制。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮示范帶頭作用，堅持帶頭深入學(xué)習(xí)，帶頭調(diào)查研究，帶頭解放思想，帶頭分析檢查，帶頭整改落實，以實際行動推動群眾路線教育實踐活動的順利開展。

2.加強檢查指導(dǎo)。針對“兩新”組織中的黨組織情況差異較大，黨員數(shù)量多、流動性強，行業(yè)分布廣、職業(yè)構(gòu)成復(fù)雜等特點，要區(qū)分新經(jīng)濟組織和新社會組織，規(guī)模以上和規(guī)模以下非公有制企業(yè)，社團組織、中介組織和民辦非企業(yè)單位，行業(yè)協(xié)會黨組織和基層單位黨組織等不同類型、不同情況，分別找準開展群眾路線教育實踐活動的著力點，分類指導(dǎo)。要提供便利條件，幫助克服遇到的困難，確保群眾路線教育實踐活動健康深入推進。

用，用發(fā)展成果衡量和檢驗活動成效，確保群眾路線教育實踐活動務(wù)求實效。

4.加強宣傳引導(dǎo)。“兩新”組織中的黨組織要根據(jù)自身特點做好宣傳工作，充分運用報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，廣泛宣傳中央和省、精神和區(qū)委要求，及時反映基層黨組織開展群眾路線教育實踐活動的進展和成效。創(chuàng)新宣傳形式和載體，加強正面宣傳，強化輿論監(jiān)督，營造良好輿論氛圍。

5.及時總結(jié)和推進工作。注重在活動中總結(jié)探索形成好的經(jīng)驗、好的做法，及時挖掘在活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，并做好相關(guān)宣傳，擴大社會效應(yīng)。妥善處理群眾路線教育實踐活動與日常工作的關(guān)系，做到以作風(fēng)建設(shè)的成效確?！皟尚隆苯M織各項工作的完成。

根據(jù)、、、鎮(zhèn)委《關(guān)于在我省深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》和省民政廳《開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的要求，結(jié)合醫(yī)院實際，現(xiàn)就我院開展黨的群眾路線教育實踐活動制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十八屆三中全會、系列重要 要精神，圍繞保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，以為民甸實清廉為主題，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，以院領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員和中層干部為重點，切實加強全院黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。發(fā)揚整風(fēng)精神和“認真”精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，著力解決制約醫(yī)院科學(xué)發(fā)展、群眾反映強烈的突出問題，保持與人民群眾的血肉關(guān)系，提高新形勢下做好群眾工作的能力，為建設(shè)和諧榮院、美麗榮院作出積極的貢獻。

二、目標要求

按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，教育引導(dǎo)黨員、干部牢固樹立群眾觀點，大力弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng)，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，真正實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，使黨員、干部思想認識進一步深化、作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立。

堅持著力解決存在的突出問題。堅決反對形式主義，切實端正學(xué)風(fēng)，改進工作作風(fēng)，強化黨員干部理論學(xué)習(xí)，減少會議數(shù)量，開短會、講短話；堅決反對官僚主義，進一步加強和改進調(diào)查研究，深入基層、深入服務(wù)對象，查實情、說實話、辦實事；堅決反對享樂主義，牢記“兩個務(wù)必”，牢記優(yōu)撫對象特別是困難群眾的期盼，勤政廉政，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)；堅決反對奢靡之風(fēng)，狠剎鋪張浪費、揮霍享樂的不良風(fēng)氣，深入體察優(yōu)撫對象的甘苦，做到艱苦樸素、精打細算、勤儉辦一切事。

問題、帶頭開展批評和自我批評，帶頭聚焦整改落實，切實把教育實踐活動各項工作落到實處；堅持兩手抓、兩促進，合理分配時間，妥善處理好開展教育實踐活動和完成醫(yī)院中心工作的關(guān)系，切實做到開展活動與完成全年目標任務(wù)兩不誤。

堅持用延安整風(fēng)精神開展批評與自我批評。大力弘揚延安精神，借鑒延安整風(fēng)經(jīng)驗，拿起批評與自我批評這個有力武器，開展積極健康的思想斗爭。自我批評要真正觸及問題、挖到思想深處，防止避重就輕。相互批評要敢于指出問題、真誠幫助提高，對作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部要及時提醒教育。

三、活動載體

結(jié)合醫(yī)院工作特點，以開展三項活動為載體，以查擺“四風(fēng)”中的突出問題為抓手，邊學(xué)邊查、邊查邊改，切實改變作風(fēng)，在解決群眾關(guān)心的問題上下功夫，在優(yōu)化為病人服務(wù)上出成果。

1、開展“一對一攀親結(jié)友”活動。院科領(lǐng)導(dǎo)和職能部門要深入基層接地氣，與康復(fù)區(qū)、療養(yǎng)科、老干所等基層科室及優(yōu)撫對象“攀親”、“結(jié)友”，形成聯(lián)系幫扶對子，進一步體察基層工作困難，了解病休人員疾苦，強化群眾觀點，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

2、開展“請進來走出去學(xué)習(xí)實踐行”活動。邀請模范的基層民政干部來醫(yī)院作“立足基層、為民服務(wù)”事跡報告會，增強黨員、干部全心全意為病休人員服務(wù)的思想意識。組織科級以上干部到先進的優(yōu)撫醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的工作經(jīng)驗，改進醫(yī)院的服務(wù)理念和方法。適時組織黨員、干部到革命傳統(tǒng)教育基地接受黨史教育，堅定理想信念。

3、開展“五個一為民服務(wù)”活動。院領(lǐng)導(dǎo)班子每月到基層科室走訪一次;每2個月與工休人員召開一次座談會，傾聽基層和服務(wù)對象的意見和建議，為工休人員辦實事解難題；各科室與困難的優(yōu)撫對象、群眾結(jié)成幫扶對子，幫助他們至少解決一個實際困難；基層科室提一條好的工作建議；職能科室寫一篇“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)效率”的調(diào)研報告，對群眾反映強烈的問題做好整改工作，努力提升為病休人員服務(wù)的質(zhì)量和水平。

四、方法步驟

教育實踐活動從2015年年8月20日開始至12月15日結(jié)束，分三個環(huán)節(jié)組織進行。

第一環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)(8月20日至9月20日)重點抓好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取工休人員意見。

1、召開動員大會。8月28日，召開深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，由高曉紅副院長主持，黨委書記陳繼強作動員，省廳督導(dǎo)組作指導(dǎo)。傳達上級有關(guān)精神，提出工作要求。省廳督導(dǎo)組對院領(lǐng)導(dǎo)班子和院級領(lǐng)導(dǎo)進行民主評價。8月25日前醫(yī)院教育實踐活動實施方案報省廳領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

2、抓好學(xué)習(xí)教育。圍繞樹立宗旨意識、群眾觀點，采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，原原本本的學(xué)習(xí)報告和黨章，學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)在黨的群眾路線工作會議的重要講話和同志在河北教育實踐活動聯(lián)系點的重要講話；學(xué)習(xí)趙正永、楊崇匯同志在我省黨的群眾路線工作會議的重要講話，認真研讀《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》等教育實踐活動基本教材。要突出延安精神的學(xué)習(xí)教育。要抓好科級以上干部這個重點，同時抓好普通黨員的學(xué)習(xí)，黨委中心組要在學(xué)習(xí)中發(fā)揮示范帶頭作用，組織好專題輔導(dǎo)，開展好學(xué)習(xí)討論。醫(yī)院主要領(lǐng)導(dǎo)要為黨員干部講黨課或交流個人學(xué)習(xí)體會。開展集中學(xué)習(xí)討論時間不少于3天。

3、開展調(diào)查研究。通過下基層、大調(diào)研、大排查等形式，圍繞年度目標任務(wù)，深入基層了解情況，誠懇傾聽工休人員意見，為查擺問題、開展批評與自我批評提供第一手材料。

4、廣泛征求意見。院領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入基層科室和優(yōu)撫對象家中，面對面聽取意見建議。向省廳主管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)主管部門發(fā)放征求意見函，向院屬各科室發(fā)放征求意見表，征求在貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定，反對“四風(fēng)”，解決優(yōu)撫對象和群眾反映強烈的突出問題，提高服務(wù)質(zhì)量和效率等方面的意見建議。設(shè)置征求意見箱、公開征求意見電話，廣泛征求意見。對征求到的意見建議進行梳理，作為對照檢查的依據(jù)，不等不拖，邊學(xué)邊改。

第二環(huán)節(jié)：查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)（2015年9月21日至10月20日）重點圍繞為民務(wù)實清廉，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等形式，認真查擺“四風(fēng)”方面存在的問題，進行黨性剖析和自我剖析，開展批評與自我批評。

1、做好談心談話。醫(yī)院主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員逐一談心，班子成員之間、班子成員與分管部門負責(zé)人之間、各科室負責(zé)人與黨員群眾開展互相談心活動，坦誠相待、總結(jié)經(jīng)驗，交流思想，在普遍談心的基礎(chǔ)上，認真制定醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和黨支部組織生活會方案。

2、通報情況和談話提醒。省廳督導(dǎo)組向院黨委成員、科級干部通報院領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)情況和存在的突出問題，對反映較多的處級領(lǐng)導(dǎo)干部進行談話提醒。醫(yī)院主要領(lǐng)導(dǎo)向反映較多的科級干部進行談話提醒。

3、撰寫對照檢查材料。院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、科級干部根據(jù)征求到意見建議，對照為民務(wù)實清廉的要求，找準問題，自己動手撰寫對照檢查材料，全體黨員也要撰寫對照檢查材料。醫(yī)院主要領(lǐng)導(dǎo)的對照檢查材料報省廳督導(dǎo)組，院領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料經(jīng)醫(yī)院主要領(lǐng)導(dǎo)審閱后報省廳督查組，各科室負責(zé)人的對照檢查材料由分管院領(lǐng)導(dǎo)審閱，其它黨員的對照檢查材料由支部書記審閱。

4、召開專題民主生活會。10月中旬，集中兩天時間，召開院領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，主要圍繞反對“四風(fēng)”進行對照檢查，開展批評和自我批評，深刻剖析產(chǎn)生“四風(fēng)”的思想根源，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。民主生活會要敢于較真、觸及實質(zhì)問題，紅紅臉、出出汗，達到解決問題、增進團結(jié)、促進工作的目的。在10月下旬，基層黨支部召開專題組織生活會，每個黨員都要參加所在黨支部專題組織生活會，針對存在問題，提出改進的措施和辦法。

5、通報民主生活會情況。10月18日前，召開科級以上領(lǐng)導(dǎo)會議，通報民主生活會情況。

室，同時報渭南市紀委、組織部。

第三環(huán)節(jié)：整改落實、建章立制環(huán)節(jié)（2015年10月21日至12月15日）

1、制定整改方案。對查找出的問題，能解決立即解決，不能立即解決，有針對性的制定整改方案，明確整改內(nèi)容、方法措施和時限要求，報省廳督導(dǎo)組審閱并向群眾公示，整改成果在一定范圍內(nèi)公布，接受監(jiān)督。

2、強化正風(fēng)肅紀。圍繞反對“四風(fēng)”問題，進行專門治理。一是整治紀律不嚴，作風(fēng)散漫、工作拖沓飄浮，質(zhì)量效率不高的問題。二是整治缺乏大局意識、責(zé)任意識，精神懈怠，固步自封，不求有功，但求無過，“等、靠、要”思想嚴重的問題。三是嚴格控制“三公”經(jīng)費支出。四是整治艱苦奮斗意識淡薄，講待遇、求享受，怕苦怕累，不追求干事創(chuàng)業(yè)的問題。五是整治群眾觀念薄弱，對工休人員缺乏感情，替群眾所想不夠，對群眾反應(yīng)強烈的問題不積極的問題。

3、通報整改情況。在一定范圍內(nèi)通報領(lǐng)導(dǎo)班子的整改情況，充分聽取黨員和群眾意見，自覺接受黨員和群眾監(jiān)督。省廳黨組將對醫(yī)院整改情況進行評估，并提出改進意見。科級干部和普通黨員的整改情況也在相應(yīng)范圍內(nèi)公布。

4、加強建章立制。圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)問題，健全完善細化干部管理的制度措施。圍繞控制“三公”經(jīng)費支出，修訂公務(wù)接待、車輛管理制度，完善經(jīng)費審批管理辦法。圍繞加強勤政廉政建設(shè)問題，健全干部作風(fēng)考核評價機制，完善黨員干部密切聯(lián)系職工、休養(yǎng)員、老干部的工作制度。通過建立健全長效機制，為促進醫(yī)院科學(xué)發(fā)展提供強有力的支撐和保障。

5、進行工作總結(jié)。12月15日前，召開全院群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會，全面總結(jié)醫(yī)院教育實踐活動取得的主要成績，明確今后努力的方向和主要措施，進一步鞏固擴大成果。省廳督導(dǎo)組在一定范圍內(nèi)對教育實踐活動情況進行民主評議。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

醫(yī)院各支部和廣大黨員要統(tǒng)一思想，充分認識開展教育實踐活動的重大政治意義，增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，高度重視，統(tǒng)籌安排，周密部署，精心組織。

1、成立機構(gòu)，明確責(zé)任。醫(yī)院成立教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，陳繼強同志任組長，高曉宏、張嘉峰、劉朝陽同志任副組長，成員由楊光明、孟祥泰、張宏喜、付俊峰等人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任由高曉宏同志兼任，楊光明同志任副主任，負責(zé)日常工作。醫(yī)院主要領(lǐng)導(dǎo)是教育實踐活動的第一責(zé)任人，各支部負責(zé)人是教育實踐活動的直接責(zé)任人，各支部、各科室要貫徹落實好黨委的部署和要求，認真開展學(xué)習(xí)實踐活動，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，確?；顒淤|(zhì)量。

2、精心組織，抓好落實。各支部根據(jù)院黨委的要求，結(jié)合實際，制定教育實踐活動的工作安排，報醫(yī)院教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。教育實踐活動的每個環(huán)節(jié)，各支部要根據(jù)自身實際，切實開展教育實踐活動，創(chuàng)出自己特色，院領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對各支部的活動開展全程指導(dǎo)，及時掌握情況，總結(jié)推廣好的做法，注重實效，確保把“規(guī)定動作”做到位，把“自選動作”做實在，確?；顒釉鷮嵧七M，不走過場。

3、廣泛宣傳，營造氛圍。充分運用醫(yī)院網(wǎng)站、橫幅、宣傳欄等宣傳陣地，大力宣傳開展教育實踐活動的重大意義，宣傳黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中的先進典型，為教育實踐活動營造良好的輿論氛圍。

4、真抓實干，確保效果。開展教育實踐活動，責(zé)任重大，使命光榮，要以高度的政治責(zé)任感和歷史責(zé)任感開展活動，要把教育實踐活動與醫(yī)院各項工作以及黨員、干部履職盡責(zé)結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。正確處理好醫(yī)院日常工作與教育實踐活動的關(guān)系，努力結(jié)合中心工作，把開展教育實踐活動作為加快醫(yī)院發(fā)展的重要推動力，確保教育實踐活動取得實實在在的成效。

教育實踐實施方案篇五

深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的作出的重大部署。牧野區(qū)安全監(jiān)管局作為區(qū)安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管部門，開展好教育實踐活動，對于進一步加強機關(guān)黨的建設(shè)、改進工作作風(fēng)、提升安全監(jiān)管水平、確保全區(qū)安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，具有重大意義。按照中央和、區(qū)委部署，結(jié)合實際，制定實施方案。

一、總體要求

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹以來中央作出的一系列重大部署和對新區(qū)工作的重要指示，以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以處級以上領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，切實加強黨員干部群眾觀點和群眾路線教育。堅持正面教育為主，引導(dǎo)黨員、干部堅定理想信念，增強公仆意識，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人精神追求。堅持批評和自我批評，開展積極健康的思想斗爭，敢于揭短亮丑，真正讓黨員、干部思想受到教育、作風(fēng)得到改進、行為更加規(guī)范。堅持講求實效，開門搞活動，請群眾參與、評判和監(jiān)督，努力在改進作風(fēng)、提高群眾工作能力和服務(wù)人民群眾上取得實效。堅持分類指導(dǎo)，找準突出問題，提出適合各自特點的目標要求和辦法措施。堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，上級帶下級、主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員、領(lǐng)導(dǎo)干部帶一般干部，一級抓一級、層層抓落實。把貫徹落實中央八項規(guī)定精神作為切入點，著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面的突出問題，提高安全監(jiān)管能力，提升本質(zhì)安全水平，實現(xiàn)安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定向好，積極服務(wù)新區(qū)又好又快發(fā)展。

教育實踐活動要突出抓好直接聯(lián)系服務(wù)群眾的執(zhí)法部門和窗口部門，局機關(guān)黨組織要結(jié)合深化“強基創(chuàng)先”工程、推進服務(wù)型黨組織建設(shè)，通過教育實踐活動，使廣大黨員普遍受到一次馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，思想進一步提高，作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立。要強化群眾觀點，把維護群眾根本利益作為檢驗干部作風(fēng)的試金石，把群眾滿意不滿意作為想問題、作決策、辦事情的重要依據(jù)和衡量工作成效的最高標準。要著力解決突出問題，要抓住反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這個要害，努力在解決作風(fēng)不實、不正和行為不廉上下功夫，實現(xiàn)作風(fēng)明顯改進。要切實提高群眾工作能力，提高調(diào)查研究和科學(xué)民主決策能力，爭取群眾的理解和支持。要健全完善制度機制，使制度真正成為黨員干部聯(lián)系和服務(wù)群眾的硬約束，推動改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化長效化。要推動安全監(jiān)管能力提升，大力推廣安全監(jiān)管與應(yīng)急平臺，提升安全監(jiān)管科學(xué)化水平，創(chuàng)新安全生產(chǎn)宣傳教育模式，狠抓隱患排查治理和安全大檢查工作落實，確保安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，著力建設(shè)幸福牧野。

二、方法步驟

教育實踐活動從2015年7月開始，到2015年10月上旬基本完成。著力抓好3個環(huán)節(jié)：

1.學(xué)習(xí)教育、聽取意見（7月上旬－7月下旬）。重點是搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取干部群眾意見。

搞好思想發(fā)動（7月11日－15日）。召開動員大會，局黨組主要負責(zé)同志主持會議并作動員講話，督導(dǎo)組組長講話，傳達中央、和區(qū)委要求，對開展教育實踐活動作出具體部署。大會結(jié)束后，在參會人員范圍內(nèi)對領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進行民主評議。

想信念、黨性黨風(fēng)黨紀、道德品行教育和中國特色社會主義宣傳教育。

組織專題討論（7月24日－26日）。局領(lǐng)導(dǎo)班子、分局領(lǐng)導(dǎo)班子和各級黨組織要組織黨員干部開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論，進一步明確本部門本崗位貫徹黨的群眾路線的具體標準、具體要求。領(lǐng)導(dǎo)干部還要回答好“為了誰、依靠誰、我是誰”的.問題，切實擺正同人民群眾的關(guān)系，增進群眾感情。

深入調(diào)查研究和廣泛征求意見（7月16日－31日）。局黨組采取召開座談會、設(shè)立征求意見箱等多種形式，廣泛征求黨員干部、基層群眾、服務(wù)對象意見，原汁原味反饋給督導(dǎo)組。各級黨員干部也要深入開展調(diào)查研究，聽取基層群眾的意見建議，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎(chǔ)。

這個環(huán)節(jié)告一段落后，各部門要形成本環(huán)節(jié)簡要情況報告，經(jīng)局教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總并報督導(dǎo)組審閱后，連同民主評議情況匯總、主要領(lǐng)導(dǎo)談話要點、干部群眾意見建議梳理材料等，由督導(dǎo)組報區(qū)委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

２.查擺問題、開展批評（8月上旬－9月上旬）。重點是圍繞為民務(wù)實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺“四風(fēng)”方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。搞好對照檢查（8月1日－10日）。在民主生活會準備階段，根據(jù)督導(dǎo)組通報掌握的班子建設(shè)情況和存在的突出問題，領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員要在廣泛征求意見和自我剖析的基礎(chǔ)上，撰寫對照檢查材料，并在民主生活會召開前送督導(dǎo)組審閱，督導(dǎo)組提出修改完善的意見建議，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒。

開展批評與自我批評（8月11日－30日）。局黨組主要負責(zé)同志帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評。民主生活會前，主要負責(zé)同志與班子成員逐一談心，班子成員之間要互相談心。會上既要進行深刻的自我批評，又要進行誠懇的相互批評。

通報民主生活會情況（9月1日－5日）。民主生活會后，局黨組書記主持召開通報會，在規(guī)定范圍通報民主生活會情況。督導(dǎo)組審閱民主生活會通報材料，提出意見建議。

機關(guān)各支部要開好專題組織生活會（9月5日－10日）。每個黨員都要參加所在黨支部的專題組織生活會，認真查找基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的差距和問題，明確努力方向，提出改進措施。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部也要參加所在支部的專題組織生活會。

民主生活會結(jié)束后，局黨組形成專項報告，經(jīng)督導(dǎo)組審閱后上報上級紀檢機關(guān)、組織部門和教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

３.整改落實、建章立制（9月中旬－10月上旬）。重點是制定和落實整改方案、著力解決突出問題、形成貫徹黨的群眾路線的長效機制。

制定整改方案（9月11日－15日）。針對作風(fēng)方面存在的問題，制定整改方案，認真抓好落實。對一些突出問題，進行集中治理。要抓住重點問題，制定整改任務(wù)書、時間表，實行一把手負責(zé)制，并在一定范圍內(nèi)公示，接受社會監(jiān)督，根據(jù)干部群眾的意見進行修改完善。

部，要進行組織調(diào)整。在教育實踐活動中發(fā)現(xiàn)的重大違紀違法問題，要及時移交有關(guān)方面嚴肅查處。

完善制度機制（10月1日－5日）。注重總結(jié)好經(jīng)驗好做法，建立健全各項規(guī)章制度，形成貫徹群眾路線的制度體系。完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度；健全體現(xiàn)群眾意愿的科學(xué)民主決策機制，健全干部作風(fēng)狀況考評機制；健全厲行節(jié)約、制止浪費制度，完善公務(wù)接待規(guī)定，完善公務(wù)用車配備使用管理辦法，完善資產(chǎn)購置和政府采購招投標規(guī)定；建立健全會議管理、文件管理和調(diào)查研究各項規(guī)定；完善因公出國（境）管理規(guī)定，完善會議、培訓(xùn)、活動經(jīng)費管理辦法；推動改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化長效化。

召開總結(jié)大會（10月6日－10日）。適時召開教育實踐活動總結(jié)大會。會議由局黨組主要負責(zé)同志主持并講話，對教育實踐活動進行總結(jié)；督導(dǎo)組組長講話，對教育實踐活動進行評價，對繼續(xù)深入抓好教育實踐活動提出要求?？偨Y(jié)大會結(jié)束時，對領(lǐng)導(dǎo)班子及成員開展教育實踐活動情況重點是解決問題、改進作風(fēng)情況進行民主評議。民主評議邀請黨代表、人大代表、政協(xié)委員和黨員群眾代表參加。多數(shù)群眾不滿意的，要及時進行補課。 集中教育實踐活動告一段落后，要繼續(xù)抓好整改落實，鞏固擴大活動成果。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

區(qū)安全監(jiān)管局教育實踐活動在區(qū)委和督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下開展，成立區(qū)安全監(jiān)管局黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨組書記、局長王自然擔(dān)任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。負責(zé)教育實踐活動的具體安排部署和推動落實。

教育實踐活動堅持主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入學(xué)習(xí)宣講，帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭整改落實，積極參加領(lǐng)導(dǎo)班子和所在支部的活動，結(jié)合分工建立聯(lián)系點。要找準各自突出問題，提出解決辦法措施，力戒形式主義，不走過場。要結(jié)合工作實際，創(chuàng)新工作思路，提升監(jiān)管能力和水平。

教育實踐活動結(jié)束后，局黨組向上級黨組織寫出報告。

根據(jù)《關(guān)于在全市深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》，現(xiàn)就做好學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作，提出如下實施辦法。

一、做好準備工作

（一）認真組織全體黨員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話，以及中央、、xx和xx關(guān)于教育實踐活動有關(guān)精神，準確理解把握中央、、xx和xx的決策部署，為開展教育實踐活動做好思想準備。

（二）成立組織機構(gòu)。成立市安監(jiān)局教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，由局黨組主要負責(zé)人擔(dān)任組長，局黨組成員擔(dān)任副組長，辦公室具體負責(zé)全局群眾路線教育實踐活動的開展。局黨組成員結(jié)合科室分工，建立教育實踐活動聯(lián)系點，加強對聯(lián)系點教育實踐活動的督促、指導(dǎo)。

（三）開展調(diào)查研究。通過多種形式，廣泛征求老同志和黨內(nèi)外干部群眾的意見，聽取他們對搞好教育實踐活動的建議。初步梳理領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在作風(fēng)方面的突出問題，認真分析存在問題的原因。

等。

（五）及時匯報溝通。動員大會召開后，及時與聯(lián)系本單位的督導(dǎo)組進行對接，匯報前期準備情況和活動總體考慮。盡快提供實施方案和黨組織織書記動員大會講話稿，經(jīng)審閱同意后，就動員大會時間安排專門形成請示，并附實施方案，以領(lǐng)導(dǎo)小組文件報教育實踐活動辦公室審定。實施方案在提請黨組織正式討論通過前，與教育實踐活動辦公室溝通。

二、開好動員大會

按照統(tǒng)一部署，做好全局教育實踐活動動員工作，在2月20日前完成全局動員部署。

（一）召開動員大會。召開局群眾路線教育實踐活動動員大會，局主持并作動員講話，聯(lián)系實際講清活動的重要性和必要性，對開展活動作出部署，表明決心和態(tài)度，動員全體黨員、干部以積極認真的態(tài)度參加活動。邀請督導(dǎo)組相關(guān)人員參加動員大會。

動員大會參會人員范圍：（1）機關(guān)全體干部；（2）退休老黨員。（3）部分企業(yè)代表。

（二）開展民主評議。動員大會結(jié)束后，對鎮(zhèn)局級以上領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開展民主評議。評議的主要內(nèi)容為：對領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面情況進行總體評價；領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的突出問題；對搞好教育實踐活動的意見建議。

— 2 —

非領(lǐng)導(dǎo)班子成員的本級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，一般要進行民主評議。民主評議表提前半天發(fā)放填寫，會議結(jié)束后表格一律在現(xiàn)場投入票箱，由督導(dǎo)組回收匯總。督導(dǎo)組對民主評議中反映出來的突出問題，注意加強跟蹤了解。

（三）進行個別談話。動員大會后，由督導(dǎo)組進行面上個別談話，聽取對領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面情況的總體評價，對領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面存在的突出問題，對搞好教育實踐活動的意見建議等。

督導(dǎo)組在局機關(guān)部門個別談話人員范圍：（1）領(lǐng)導(dǎo)班子成員；（2）其他市管干部；（3）近5年退出班子的老同志；（4）局中層正職。由于我局是行政執(zhí)法監(jiān)管部門，因此將選擇一定數(shù)量的監(jiān)管企業(yè)進行個別談話。在聽取對我局班子和班子成員作風(fēng)方面反映的同時，一并聽取我局中層正職作風(fēng)方面的反映。

三、開展學(xué)習(xí)教育

局內(nèi)部組織集中學(xué)習(xí)、專題討論，重點開展好“五個一”學(xué)習(xí)教育活動，即組織一場專題講座、開展一次典型學(xué)習(xí)、組織一次主題黨課、開展一次警示教育、組織一次主題討論。

動的部署要求。局黨支部至少召開1次中心支部學(xué)習(xí)會，親自主講一次專題黨課。召開1次專題學(xué)習(xí)會，舉辦1次黨員集中學(xué)習(xí)交流會。同時組織黨員干部參加舉辦的各類理論學(xué)習(xí)、交流實踐活動。

（二）開展專題討論。組織黨員干部聯(lián)系學(xué)習(xí)吳仁寶、蘭輝、張雅琴、趙亞夫等先進典型，結(jié)合自身思想實際，廣泛深入開展“群眾路線大家談”、“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論等活動，引導(dǎo)黨員、干部牢固樹立人民至上的價值觀、人民是真正英雄的唯物史觀、立黨為公執(zhí)政為民的執(zhí)政觀，打牢查找解決問題的思想基礎(chǔ)，使實踐黨的根本宗旨成為黨員、干部的行動自覺，激發(fā)譜寫中國夢xx篇章的強大動力。

四、廣泛征求意見

緊緊圍繞整治“四風(fēng)”主線，突出“四查四治四扎根”，堅持直接到群眾中聽取意見，既“面對面”更“背靠背”，既“真聽聲音”更“聽真聲音”。深化“三解三促”、“三崗三責(zé)”，集中開展“百村千企萬戶大走訪”活動，組織黨員干部直接深入到企業(yè)中，聽服務(wù)對象的意見，聽老同志的意見，聽黨外人士的意見；問效，了解對自身作風(fēng)情況的看法和評價；問怨，了解對干部作風(fēng)的怨言和怨氣；問癥，了解干部作風(fēng)方面的問題和癥結(jié)；問策，了解改進作風(fēng)的對策和措施。

到基層群眾中間、服務(wù)對象身邊征求意見。

（二）召開座談會征求意見。局黨組主要負責(zé)同志至少召開2次座談會，其他每位班子成員至少主持召開1次座談會，認真聽取意見。建立聯(lián)系點的負責(zé)同志結(jié)合指導(dǎo)聯(lián)系點工作，聽取群眾意見，幫助解決實際困難。

（三）采取其他多種形式征求意見。各科室黨員干部根據(jù)職能特點，在開展工作過程中通過交流、發(fā)放征求意見表等形式聽取企業(yè)及服務(wù)對象的意見。我局將充分運用政風(fēng)行風(fēng)熱線、黨代表工作室等載體，廣泛征求方方面面的意見。

（四）梳理匯總意見。對參加教育實踐活動的局領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面問題的反映進行集中梳理。對近年來“三解三促”、“三崗三責(zé)”活動中征求到的意見、活動前期準備階段征集到的意見、活動過程中通過各種形式征求到的意見，原汁原味地梳理匯總，重視來信、來訪等送上門的意見，及時報送督導(dǎo)組。

五、堅持邊學(xué)邊查邊改

教育實踐活動從一開始就要緊密結(jié)合工作實際，堅持立學(xué)立改、邊查邊改、即知即改，讓群眾看到變化、見到成效、增強信心。

（一）把學(xué)習(xí)教育與查找問題結(jié)合起來。有針對性地搞好思想教育，切實糾正黨員、干部存在的輕視思想、觀望心理、敷衍態(tài)度和擔(dān)心情緒，深入查找“四風(fēng)”方面的突出問題。堅決反對學(xué)風(fēng)中的形式主義，不能簡單以記多少學(xué)習(xí)筆記、寫多少體會文章來衡量學(xué)習(xí)效果。

（二）把學(xué)習(xí)教育與解決問題結(jié)合起來。對查找出來的“四風(fēng)”方面突出問題，能改的馬上改，小有小改，大有大改。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要從自身做起，從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起，做到有起色、有進展。

（三）把學(xué)習(xí)教育與建章立制結(jié)合起來。針對“四風(fēng)”問題，立規(guī)矩、建制度，從源頭上防治作風(fēng)不正、不實、不廉的問題。對已有的制度進行梳理，適用的堅持，不適用的廢止，需要完善的盡快完善。針對薄弱環(huán)節(jié)研究出臺一些即知即改的具體制度和規(guī)定，嚴格執(zhí)行，令行禁止。

教育實踐實施方案篇六

為深入貫徹落實《中共方山縣教育系統(tǒng)黨委關(guān)于深入開展黨的群眾教育實踐活動實施方案》精神，切實改進我中心校工作作風(fēng)，結(jié)合我中心校工作實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實一，緊緊圍繞教育局今年的工作目標和我中心校的實際情況，堅持“邊學(xué)邊改”、邊查邊改”、邊整邊改”、邊評邊改”，切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育，促使我中心校全體教師不斷改進工作作風(fēng)，進一步增強責(zé)任意識、為民意識和廉潔意識，為全面促進教育事業(yè)健康發(fā)展提供有力保證。

二、目標任務(wù)

按照“強化宗旨意識、改進工作作風(fēng)、純潔干部隊伍”的實踐載體，結(jié)合教育局“整頓三風(fēng)、狠抓質(zhì)量”這一工作，結(jié)合我中心校實際，我們確定“強化服務(wù)意識，優(yōu)化教師隊伍，提升辦學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿意的學(xué)?！睘檩d體。以黨員干部和教師隊伍為重點，以強化服務(wù)意識為核心，以辦人民滿意的學(xué)校為目標，不斷提高教師為人師表、敬業(yè)愛生的職業(yè)道德修養(yǎng)，同時努力改善辦學(xué)條件，加強校園文化建設(shè)，為學(xué)生提供安全、健康、優(yōu)美、和諧的教育環(huán)境，讓家長放心，社會滿意。樹立教育行業(yè)的良好形象。

三、方法步驟

活動從2015年3月份開始，9月份結(jié)束。具體方法步驟如下：

1. 學(xué)習(xí)教育、聽取意見（2015、3、10—2015、4、30）。 重點是搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見。

(1)動員部署。3月11日下午中心學(xué)校召開動員大會，對活動作出部署、提出要求。動員大會結(jié)束后，要在參會人員中開展民主評議，主要內(nèi)容為：對中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面情況進行總體評價；領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面存在的突出問題；對搞好教育實踐活動的意見和建議。

(2)學(xué)習(xí)討論。采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織黨員特別是校級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認真學(xué)習(xí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入學(xué)習(xí)《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》學(xué)習(xí)材料，校級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要逐篇逐目通讀學(xué)習(xí)材料，認真做好筆記和撰寫心得體會；按照督導(dǎo)組的要求，認真準備個別談話內(nèi)容；學(xué)校各黨支部至少召開1次專題學(xué)習(xí)會、學(xué)習(xí)交流會，堅持邊學(xué)邊查邊改，為查擺問題和整改落實打下思想基礎(chǔ)。

(3)征求意見。堅持開門搞活動，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭深入基層群眾，主動征求意見。要廣泛聽取老教師的意見和建議，主動和老教師交心、向老教師請教。要通過設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、召開座談會等方式向廣大師生員工征求意見和建議，以客觀真實地評價領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)現(xiàn)狀。

2．查擺問題、開展批評（2015、5、1—201、6、5）。

重點圍繞為民務(wù)實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評。

(1)談心談話。堅持四個必談：中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班子成員必談，班子成員與分管部門負責(zé)同志必談，班子成員之間必談，教師和教師之間必談，該提醒的提醒，該批評的批評，并征求對自己的意見。

進行反思，找出存在突出問題，并撰寫對照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的對照檢查材料在一定范圍內(nèi)征求意見。

(3)召開專題民主生活會。經(jīng)過充分準備召開專題民主生活會，黨委書記要帶頭查擺問題。班子成員既要有深刻的自我批評，也要有誠懇的相互批評，對群眾提出的意見進行回應(yīng)。

(4)召開通報會。民主生活會后，黨委要及時召開通報會，通報領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會情況，通報會參會人員與個別談話人員相同。校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的對照檢查材料要作進一步修改完善，經(jīng)督導(dǎo)組、黨委書記同意后，在通報會前發(fā)放給與會人員。

3．整改落實、建章立制（2015、6、6—2015、9、1）。

重點是針對作風(fēng)方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案；對一些突出問題，進行集中治理。

(1)制定整改方案。每個單位都要抓住重點問題，按照整改有目標、推進有措施、落實有責(zé)任、完成有時限的“四有”要求，制定整改任務(wù)書、時間表，實行一把手負責(zé)制，并在一定范圍內(nèi)公示。健全和落實整改項目督查推進制和整改情況報告反饋制。

(2)抓好專項整治。每個單位要對照整改方案，圍繞反對“四風(fēng)”，集中時間和精力，開展作風(fēng)建設(shè)專項整治。緊扣為民務(wù)實清廉要求，在反對形式主義方面，推行“短實新”文風(fēng)會風(fēng)，嚴格控制會議規(guī)格、規(guī)模和數(shù)量，規(guī)范各類文件簡報，避免空話、套話、虛話，力戒以會議落實會議、以文件落實文件。強化師德師風(fēng)建設(shè)，堅決落實師德一票否決制，切實改進機關(guān)作風(fēng)，以優(yōu)良教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，解決育人意識淡薄、治學(xué)不嚴、弄虛作假、心浮氣躁、學(xué)用脫節(jié)、不求實效等問題。

完善；要研究出臺一些加強作風(fēng)建設(shè)的新制度，推動改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化長效化，以優(yōu)良黨風(fēng)帶校風(fēng)促教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

4．召開總結(jié)大會（2015、9）。認真組織召開教育實踐活動總結(jié)大會，由黨委書記主持并作總結(jié)講話；督導(dǎo)組組長對我校教育實踐活動進行總體評價并提要求，總結(jié)大會參會人員與動員大會相同。會議結(jié)束時，要對校領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開展教育實踐活動情況進行民主評議，重點評議解決問題、改進作風(fēng)情況。集中教育實踐活動基本完成后，在及時做好總結(jié)工作的同時，要繼續(xù)抓好整改措施的落實，進一步鞏固擴大活動成果。

四、具體要求

1．落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。我校黨的群眾路線教育實踐活動在黨委會領(lǐng)導(dǎo)下開展。學(xué)校成立“黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，黨委書記夏東民擔(dān)任組長，院長左健民、副書記副院長曹雨平、紀委書記湯建石任副組長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)日常工作。各基層黨組織是抓好本單位教育實踐活動的責(zé)任主體，要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，具體負責(zé)教育實踐活動。各級黨組織主要負責(zé)同志要切實承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，認真履行職責(zé)。有關(guān)部門要各司其職、密切配合，著力構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨委辦公室和組織部以及宣傳部共同負責(zé)、相關(guān)職能部門參與指導(dǎo)的工作機制。

范，帶頭學(xué)習(xí)討論，帶頭征求意見，帶頭自我剖析，帶頭整改落實。

氛圍。組織開展黨的群眾路線理論研究，適時召開理論研討會，形成一批有價值的理論成果。

4．強化督查指導(dǎo)。學(xué)?！包h的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組”下設(shè)督導(dǎo)組，全程督導(dǎo)各基層黨組織的教育實踐活動，通過召開座談會、問卷調(diào)查、經(jīng)常性督查、隨機抽查等形式，加強督促檢查工作。校黨委將把教育實踐活動同對領(lǐng)導(dǎo)干部的深入考察、考核任用結(jié)合起來，把是否重視抓好教育實踐活動并抓出成效，是否真正帶頭改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，作為衡量和考核每一個領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)和工作實績的重要內(nèi)容。各基層黨組織要用求真務(wù)實的作風(fēng)開展教育實踐活動，對工作中的新情況、新問題，要及時研究解決，切實防止用形式主義、反對形式主義。

各學(xué)校要統(tǒng)籌安排，科學(xué)謀劃，把抓好黨的群眾路線教育實踐活動與做好當前教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”，以事業(yè)的新發(fā)展、工作的新進步來體現(xiàn)和檢驗教育實踐活動的新成效。

2015年3月11日

根據(jù)《中共安凌鎮(zhèn)黨委深入開展黨的群眾路線教育實施活動方案》要求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就深入開展黨的群眾路線教育實踐活動（以下簡稱“教育實踐活動”），特制定如下方案。

全校教育實踐活動自2015年3月3日開始，至9月底基本結(jié)束，在全校各村小、中心校、全體共產(chǎn)黨員中開展。

一、把我總體要求

全校教育實踐活動，以黨的十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，認真貫徹中發(fā)（2015）4號文件確定的指導(dǎo)思想、目標要求和方法步驟，認真學(xué)習(xí)貫徹中央教育實踐活動第一批總結(jié)和第二批布署會議精神，尤其要學(xué)習(xí)貫徹省、市、縣相關(guān)會議精神，以為民務(wù)實清廉為主題，落實中央“八項規(guī)定”精神、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》以及省、市、縣有關(guān)規(guī)定精神。突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神。堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，使黨員、干部思想認識進一步提高，工作作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立，基層組織進一步務(wù)實。

教育實踐活動全過程，要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求?！罢甄R子”主要是學(xué)習(xí)和對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風(fēng)要求，對照群眾期盼，對照先進典型，查找宗旨意識，工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距?！罢鹿凇敝饕凑諡槊駝?wù)實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，維護良好形象。“洗洗澡”主要是以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，深入分析出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的原因，堅持自我凈化，自我完善，自我革命，自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題。“治治病”主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風(fēng)方面存在問題的黨員，干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風(fēng)和突出問題進行專項治理。

堅持以黨的領(lǐng)導(dǎo)為重點，強化學(xué)校各部門的服務(wù)理念，切實加強廣大黨員、干部馬克思主義群眾路線觀和黨的群眾路線教育。

充分借鑒運用第一批教育實踐活動成果和經(jīng)驗，做到主題不變，鏡頭不換，發(fā)揚認真精神，堅持正面教育為主，堅持開展批評和自我批評，持講實效，更加注意領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范，更加聚焦“四風(fēng)”解決問題，更加注重敞開大門、群眾參與，更加注重分類指導(dǎo)、有序推進，更加注重上下協(xié)力、銜接帶動，更加嚴格要求、真督實導(dǎo)，確保全校教育實踐活動不虛不空不偏，不走過場。

二、明確重點任務(wù)

得人民群眾滿意的實效。

（一）、圍繞加強黨的先進性和純潔性，著力解決“四風(fēng)”突出問題，推動作風(fēng)進一步好轉(zhuǎn)。校領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員重點解決貫徹落實上級決策不認真、不到位，解決實際問題能力不強；待在辦公室時間多，深入群眾走訪調(diào)研少，對新形勢下教育發(fā)展中演生的利弊因素不知情，對學(xué)校、家庭、社會三者的相互作用、相互影響了解不夠，影響學(xué)校工作的和諧發(fā)展；習(xí)慣于行政化封閉式管理，不善于人性化民主式管理，不利于教職工主人翁精神的發(fā)揚，封堵了合理化建議的諫言渠道；身在基層，脫離群眾，對師生冷暖關(guān)心不夠，主動向需少；校長、書記位置擺不正，班子成員之間缺少交流溝通，班子不團結(jié)、凝聚力不強；對黨員教育不夠，發(fā)揮先鋒模范作用不明顯；奉獻意識、大局意識和責(zé)任意識不強，順意就干、不順意就不干等問題。

（二）、圍繞增進人民福址，著力解決關(guān)系解決群眾切身利益問題，推動黨群干群關(guān)系進一步密切。堅持為民利用便民、本著盡力而為、量力而行原則，切實落實各項民生政策，解決師生在就讀、社保、理賠、貧困生救助。“兩充一補”師生住宿等方面需求問題，解決校園周邊環(huán)境、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生交通安全，維護未成年人合法權(quán)益等方面損害群眾利益的問題，解決殘疾兒童、留守兒童、特困生等困難群體、生活中的困難問題，讓廣大師生和學(xué)生家長切身感受到社會的公開正義。

（三）圍繞回應(yīng)廣大群眾期待，著力解決群眾反映強烈的不正之風(fēng)問題，推動為民務(wù)實清廉形象進一步樹立。針對群眾反映強烈的突出問題和發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)，采取有力措施，解決官本位思想嚴重，漠視群眾，高高在上，不關(guān)心群眾的衙門習(xí)氣；解決組織渙散、紀律松弛、自由懶散的問題，整治利用公款大吃大喝、相互宴請等問題，查處黨員干部違反黨紀國法、參與各種形式賭博和在婚喪嫁娶、喬遷新居等事宜中大操大辦，借機斂財?shù)刃袨椤?/p>

（四）圍繞建設(shè)基層服務(wù)型黨組織、繼續(xù)深化基層黨建“動車組”工程，重點做好教工家庭、學(xué)生家庭經(jīng)濟、生活情況的調(diào)查摸底和動態(tài)掌握工作，實現(xiàn)零距離溝通， 服務(wù)群眾。繼續(xù)推進基層黨組織發(fā)展壯大，采用“教、補、幫”，吸收先進教師入黨，充實黨支部力量，選優(yōu)配強支部班子，建設(shè)奉獻意識強、發(fā)展意識濃、服務(wù)意識優(yōu)的基層黨組織書記隊伍，組織帶領(lǐng)教職工愛崗敬業(yè)、發(fā)奮工作、培養(yǎng)更多合格的社會主義建設(shè)者和接班人，為振興地方經(jīng)濟添磚加瓦。

三、抓好各個環(huán)節(jié)的工作

堅持以問題為導(dǎo)向，做到教育實踐并重，堅持邊學(xué)邊查邊改。把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，把整改落實貫穿始終。使教育實踐活動各個環(huán)節(jié)有效銜接、相互貫通。

（一）學(xué)習(xí)教育，聽取意見

1、搞好思想發(fā)動。成立雷湖中心學(xué)校教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組和辦事機構(gòu)、明確職責(zé)和工作規(guī)則，召開動員大會，支部書記作動員報告，請安凌鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)組人員參加會議并提出要求。

組長參加的組織生活會，指導(dǎo)和幫助校領(lǐng)導(dǎo)班子明思想、謀思路、排難題的教學(xué)實踐活動。會前采用走村入戶、個別訪談，發(fā)放征求意見表等，征求群眾對學(xué)?！敖虝恕?、“管理育人”和“明務(wù)育人”工作的意見和建議。三是宣傳一批保持優(yōu)良作風(fēng)的先進典型，通過學(xué)習(xí)黨史、革命傳統(tǒng)教育，觀看先進事跡專題片，上黨的作風(fēng)建設(shè)專題課等形式展開。四是進行一次廉政警示教育。通過舉辦廉政警示教育，開展集體廉政談話等形式。對黨員干部進行一次深刻的黨風(fēng)黨紀教育。

3、廣泛征求意見。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中一周時間進村入戶，查實情、辦實事，采用專題座談，談心談話、問卷調(diào)查，設(shè)置意見箱等方式聽取意見，并認真梳理和反饋。特別要聽取工作對象的意見，把征求意見與幫助群眾解決困難結(jié)合起來，做到立行立改，讓群眾一開始就愿受到教育實踐活動帶來的新變化新氣象。

（二）、查擺問題，開展批評和自我批評。

1、找準找實突出問題。校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員組織開展“四個對照”活動，采取群眾提，自我找，上級點，相互幫，集體設(shè)等方式，認真查擺作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問題，對照《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》進行檢查。

2、認真撰寫對照檢查材料，校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員要認真撰寫對照檢查材料，逐項列出“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)，典型事例，從理想信念，宗旨意識，黨性修養(yǎng)，政法紀律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。支部書記主持起草班子對照檢查材料，班子成員自己對照檢查材料動手寫，一并報上級黨委指導(dǎo)組審核把關(guān)，對不符合要求的提出修改意見甚至重寫。

3、開好專題民主生活會和組織生活會。校領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題民主生活會前，支部書記、校長要與班子成員逐個談心，班子成員之間也要開展談心談話，對開展批評的問題要充分溝通和交換意見。會上、支書要代表班子對照檢查，帶頭開展批評和自我批評；班子成員既要進行深刻的自我批評，又要進行誠懇地相互批評。會后，要在一定范圍通報民主生活會的情況。

（三）、整改落實，建章立制。

1、制定整改方案。針對查擺出來的問題，支部書記、校長負責(zé)主持制定領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案，明確任務(wù)書、時間表和責(zé)任人。班子成員要制定個人整改措施，整改方案和整改措施報上級黨委審核把關(guān)。實行開門整改，及時公布情況，請群眾評價和監(jiān)督。

2、開展專項整治。不打折扣地落實中央和省、市、縣確定的專項整治任務(wù)，集中解決群眾反映強烈的渙散分、衙門風(fēng)、吃喝風(fēng)、玩樂風(fēng)、紅色風(fēng)、 風(fēng)和大操大辦風(fēng)“八種風(fēng)氣”，遇到是非繞著走，碰到矛盾躲著走，看見難點低頭走“三走形象”，以及亂占土地、亂建私房、亂收費、亂罰款、亂攤派和吃拿卡要、拖欠群眾錢款等問題。結(jié)合作風(fēng)建設(shè)實際，確定各自專項整治重點，出重拳，下猛藥，一項一項整治，不達目的不罷休。

3、強化正風(fēng)肅紀。堅持嚴的標準、嚴的紀律，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題，堅決整治特權(quán)病、冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病。對有問題不整改，大問題小整改，邊整邊再犯的要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施。

的能力和水平。

5、健全落實規(guī)章制度。認真貫徹中央、省、市、縣出示的制度規(guī)定，對我校已有的工作制度進行一次集中梳理、健全完善議事決策，直接服務(wù)群眾，厲行節(jié)約，加強考評考核評價監(jiān)督，嚴格黨內(nèi)生活，黨務(wù)政務(wù)公開，黨風(fēng)廉政，財務(wù)管理等方面制度規(guī)定，抓好各項制度指引落實，推進改進作風(fēng)常態(tài)化長效化。

四、切實加強領(lǐng)導(dǎo)

（一）、落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校成立教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，支部書擔(dān)任組長，為第一負責(zé)人，負責(zé)本單位教育實踐活動，力爭更好地發(fā)揮示范推動作用。重視制定活動方案，對需要解決的問題做到心中有數(shù)；對可能發(fā)生的情況和問題，進行分析和預(yù)判，并提出預(yù)防和解決對策。在教育實踐活動全程中，防止文山會海，力戒形式主義，保證活動不走過場。

（二）、堅持以上帶下。堅持上級帶下級，主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，發(fā)揮標桿作用，帶頭深入學(xué)習(xí)，帶頭聽取意見，帶頭查找問題，帶頭開展批評，帶頭進行整改，帶頭建章立制。

（三）、加強督促檢查。在鎮(zhèn)黨委和指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，虛心接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督，力求活動質(zhì)量不降格。

（四）抓好宣傳引導(dǎo)。以群眾喜聞樂見的形式以及手機、微信等媒介，大力宣傳中央、省、市、的精神，宣傳活動成效和好做法、好經(jīng)驗，努力形成推進活動開展的正能量。要發(fā)揮好正反兩方面典型的教育作用，既要注重發(fā)現(xiàn)和挖掘一批叫得響、立得住、群眾公認的先進典型，通過媒體曝光，以案說法等發(fā)揮警示作用，達到曝光一個教育一片。

關(guān)于印發(fā)《雷湖中心學(xué)校深入開展黨的群眾 路線教育實踐活動實施方案》的通知

各村小、中心校部門：

現(xiàn)見《雷湖中心學(xué)校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》印發(fā)給你們，請結(jié)合實際，認真貫徹執(zhí)行。

2015年3月3日

關(guān)于成立雷湖中心學(xué)校黨的群眾路線教

育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的通知

各村小、中心校各部門：

經(jīng)黨支部研究決定，為加強對黨的群眾路線教育實踐活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立雷湖中心學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。其組成人員如下：

組長：胡永沛

副組長：夏學(xué)明

成員：胡永忠、許菊林、任巧媛、

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，胡永忠任辦公室主任，任巧媛任副主任負責(zé)日常工作。

2015年3月3日

根據(jù)教體局和中心校關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署，經(jīng)我校研究決定，我校黨的群眾路線教育實踐活動從2015年4月5日正式啟動，9月基本結(jié)束。為確保教育實踐活動有計劃、按步驟、高質(zhì)量進行，按照《張完中心小學(xué)關(guān)于在全校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》精神，制定如下實施方案。

參學(xué)對象和工作目標

（一）參學(xué)對象

全體教職工

（二）工作目標

我校開展黨的群眾路線教育實踐活動的總目標：改進工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)干部與廣大師生、家長的密切聯(lián)系，進一步提升辦學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

結(jié)合我校實際，我們確定“強化服務(wù)意識，優(yōu)化教師隊伍，提升辦學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿意的學(xué)校”為載體。以黨員干部和教師隊伍為重點，以強化服務(wù)意識為核心，以辦人民滿意的學(xué)校為目標，不斷提高教師為人師表、敬業(yè)愛生的職業(yè)道德修養(yǎng)，同時努力改善辦學(xué)條件，加強校園文化建設(shè)，為學(xué)生提供安全、健康、優(yōu)美、和諧的教育環(huán)境，讓家長放心，社會滿意。通過這次活動力爭達到“三深入三樹立”即深入推進革命傳統(tǒng)和形勢政策教育，樹立黨員教職工的為民服務(wù)宗旨意識；深入師生走訪調(diào)研解決問題，樹立為民排憂解難的公仆意識；深入開展幫扶活動，樹立教育行業(yè)的良好形象。

總體要求： 教育實踐活動全過程，始終要以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容。為民，就是要堅持黨和國家教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，履行好《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》。務(wù)實，就是要真抓實干，認真研究教育，從教學(xué)、教研、學(xué)生管理等方面提升工作質(zhì)量，堅持向長者取經(jīng)、向兄弟學(xué)校取法。清廉，就是要嚴于律己，約束自己的行為，重品行、作表率，堅決反對一切消極腐敗和同志之間不團結(jié)的現(xiàn)象。

棱鏡，查找宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距?！罢鹿凇保饕前凑諡槊駝?wù)實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想，直面矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在做起，進一步端正思想、擺正位置、匡正行為，切實維護教育工作者的良好形象?！跋聪丛琛保饕且哉L(fēng)精神開展批評和自我批評，深入分析人民群眾對教育反映強烈的熱點難點問題及其產(chǎn)生原因，要洗冷水澡，冷靜頭腦、清醒認識，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題。“治治病”，主要是治好作風(fēng)病，對存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對損害群眾利益的教育方面不正之風(fēng)和突出問題進行專項治理。

（四）重點任務(wù)

這次教育實踐活動的主要任務(wù)是抓住反對“四風(fēng)”這一重點，著力解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面的突出問題，真正把改進作風(fēng)的成效落實到黨的基層組織和“末梢神經(jīng)”。

一是切實回應(yīng)師生期盼。要堅持以人為本、辦學(xué)為民，想師生所想，急師生所急，對師生的意見、要求和呼聲，作深入研究和換位思考；學(xué)校管理人員要放下架子、沉下身子，深入課堂、班級，深入師生、家長，深入課程、管理，真正了解學(xué)情、教情、班情、校情，對各方面工作給予針對性的指導(dǎo)，促進辦學(xué)質(zhì)量提升。

二是堅持創(chuàng)新特色辦學(xué)。要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，堅持素質(zhì)教育不動搖，堅持提升學(xué)生的綜合素質(zhì)不動搖。要想辦法通過優(yōu)化管理方式，創(chuàng)新管理機制，提升管理品位，進而提高辦學(xué)質(zhì)量。

三是清正廉潔從政從教。要落實中央關(guān)于“黨要管黨、從嚴治黨”的要求，進一步加強黨員干部廉潔從政、從教的教育。提倡“教師為人之表，黨員為師之表”，對照“教師八不準”規(guī)定，守好師德底線。加強廉政任務(wù)分解工作，做到責(zé)任到人。加強機制制度建設(shè)，在干部選用、財務(wù)、基建等重大問題上，做到有章可循，按章辦事，真正實現(xiàn)“讓權(quán)力在陽光下運行”。

四是著重解決突出問題。堅持問題導(dǎo)向，對照中央提出的“四風(fēng)”方面“24個突出問題”，圍繞黨員干部在作風(fēng)方面存在的突出問題，一一尋找解決問題的對策。

（五）基本原則

教育實踐活動中，要牢牢把握以下基本原則：

一是堅持正面教育為主，引導(dǎo)廣大黨員干部加強黨的群眾觀點和群眾路線教育，加強

黨性黨風(fēng)黨紀教育和道德品行教育，引導(dǎo)黨員、干部堅定理想信念，增強公仆意識，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人的精神追求。

二是堅持批評和自我批評，開展積極健康的思想斗爭，敢于“解剖自己”；活動要注意講究實效，請群眾參與，讓群眾評判，受群眾監(jiān)督，讓群眾滿意。

三是堅持分類指導(dǎo)，針對學(xué)校、班級等的不同情況，找準各自需要解決的突出問題，提出適合各自特點的目標要求和辦法措施。

按照中央“不分階段、不搞轉(zhuǎn)段”的貫通機制和創(chuàng)新要求，我校黨的群眾路線教育實踐活動從2015年2月28日開始，2015年9月基本完成，采取“統(tǒng)一部署、梯次開展、壓茬推進”的辦法有序開展。4月5日，我校全面啟動教育實踐活動，集中教育時間一般不少于3個月。

（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見（4月5日—5月31日）。

這個環(huán)節(jié)的重點是搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取師生意見。

1、制定活動方案，全面進行安排部署。全學(xué)區(qū)教育實踐活動啟動后，學(xué)區(qū)、學(xué)校兩級黨組織要認真做好思想、組織等準備工作，從自身實際出發(fā)，實事求是地確定活動的具體目標和實踐載體，認真制定切實可行的活動方案，組織召開動員部署會議。要成立黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)。

附： 1、張完中心校關(guān)于在全鄉(xiāng)中小學(xué)開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案。

2、在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署電視電話會議上的講話。

3、劉廣明書記在全縣黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話。

4、劉現(xiàn)營局長在全縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話。

5、關(guān)于改進工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定和六項禁令。

6、學(xué)習(xí)焦裕祿和張偉事跡。

四是在保障措施上，要拓寬學(xué)習(xí)途徑，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，切實做到“四落實”，即落實學(xué)習(xí)時間、落實學(xué)習(xí)對象、落實學(xué)習(xí)內(nèi)容、落實學(xué)習(xí)效果。黨員干部要記寫1萬字以上的學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會2000字以上；教師筆記5000字，心得體會1000字以上。五是在學(xué)習(xí)方法上，積極開展理想信念、宗旨意識、黨性黨風(fēng)黨紀、組織紀律和道德品行教育，切實做到“四個結(jié)合”，即堅持集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，以集體學(xué)習(xí)為主，避免放任自流、走過場；堅持讀書學(xué)習(xí)和查擺問題相結(jié)合，邊讀書學(xué)習(xí)邊反思自己的不足；堅持學(xué)習(xí)原著和交流研討相結(jié)合，互相啟發(fā)，互相促進；堅持學(xué)習(xí)理論和學(xué)習(xí)先進典型相結(jié)合，在掌握基本理論的同時學(xué)會實踐應(yīng)用。通過扎實有效的學(xué)習(xí)，使廣大黨員、干部充分認識開展教育實踐活動的重要意義，準確把握開展活動的指導(dǎo)思想、目標任務(wù)和方法步驟，引導(dǎo)黨員干部補精神之“鈣”、筑思想之魂，使黨的群眾路線在全體黨員干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員干部的普遍自覺，為扎實推進教育實踐活動打牢思想根基。

3、開展研討交流，深化學(xué)習(xí)教育效果。組織開展“為了誰、依靠誰、我是誰”強化群眾觀念大討論活動。從思想認識上解決“為了誰”的問題，自覺做到以師生為本，一切工作為了師生、一切工作服務(wù)師生；解決“依靠誰”的問題，尊重師生辦學(xué)主體地位，尊重師生首創(chuàng)精神，使教育實踐活動充分體現(xiàn)時代性和富于創(chuàng)造性；解決“我是誰”的問題，通過學(xué)習(xí)討論，正確定位自己，樹立公仆意識，爭做讓師生滿意的干部。

4、深入基層一線，直接到群眾中聽意見。要把依靠群眾開展教育作為根本方法，堅持到群眾中去聽意見、找問題，組織黨員、干部走進基層、深入群眾。

（1）通過民主評議、座談會、個別談話、基層走訪等形式，對黨員干部作風(fēng)建設(shè)情況進行廣泛征求意見。此外，通過深入開展調(diào)查研究，發(fā)放征求意見表，開設(shè)意見箱、電子郵箱和熱線電話等多種形式，組織黨員、干部開展“走基層、訪群眾、聽建議”活動，征求廣大師生對領(lǐng)導(dǎo)干部存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的意見建議。

（2）制作并發(fā)放調(diào)查問卷，向?qū)W生、家長等服務(wù)對象征求意見建議。通過問卷調(diào)查表對教師的工作能力、工作態(tài)度、管理能力，是否關(guān)心學(xué)生，布置作業(yè)是否合理，是否廉潔從教，有無體罰和變相體罰學(xué)生行為等情況進行調(diào)查分析，及時發(fā)現(xiàn)教師在師德方面存在的問題。

（3）在教職工中開展“我為學(xué)校發(fā)展建言獻策”活動，定期征詢教職工對學(xué)校工作的

意見和建議，并通過相關(guān)職能部門落實教職工合理化的建議和要求，意見征詢及處理結(jié)果、及時向教職工反饋。

（4）領(lǐng)導(dǎo)干部要深入自己所聯(lián)系的學(xué)校、年級進行調(diào)研，每人每個單位調(diào)研不少于1次。調(diào)研要有主題、有記錄，事先要認真思考準備，事后要撰寫調(diào)研報告。黨員干部立足自身職責(zé)，立足工作實際、深入校園、深入基層、深入師生，開展廣泛調(diào)研。

（二）查擺問題、開展批評（6月1日—6月30日）。

重點圍繞為民務(wù)實清廉要求，通過師生提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺“四風(fēng)”方面的突出問題，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評。

1、要認真查找“四風(fēng)”方面的突出問題。學(xué)區(qū)、學(xué)校兩級領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員要根據(jù)黨員群眾提出的意見建議，對照理論思想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，認真查擺“四風(fēng)”方面存在的問題，深入開展“七查七看”（ 一查宗旨意識，看是否牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨；二查理想信念，看是否有黨員觀念淡薄，立場不堅定，黨性不純潔，不能堅決抵制錯誤思想和消極腐敗的侵蝕影響；三查工作作風(fēng)，看是否深入基層、貼近群眾，工作扎實有效； 四查方式方法，看工作方法是否為師生所接受、與師生心連心，真正讓師生滿意；五查政策措施，看各項政策是否真正符合師生需求、真正惠及師生；六查能力水平，看在實際工作中，特別是做師生工作方面，自身的工作能力，知識水平，理論水平是否提高； 七查廉潔自律，看是否存在不能嚴格自律等方面的問題。）活動。具體要通過四種方式，力求將“四風(fēng)”問題查實查準。一是個人自查。根據(jù)前期的學(xué)習(xí)，深挖思想根源，對照自身實際，深刻反思，主動查找個人在“四風(fēng)”方面到底還有哪些問題。二是同事互查。單位同事之間先交流思想，消除心里隔閡，以平等心態(tài)開展批評和自我批評，相互指出不足和缺點，從中歸納出“四風(fēng)”問題表現(xiàn)。三是領(lǐng)導(dǎo)幫查。按主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、一般干部三個層次，從關(guān)心事業(yè)長遠發(fā)展和干部健康成長的角度，采取上級幫下級查找問題，下級為上級反饋問題的方式，亮思想、擺問題，把“四風(fēng)”方面的問題進一步敲實定準。四是會議復(fù)查。召開教師會、班子會等，通過會議的形式，反復(fù)推敲，找準個人和班子存在的問題。通過自己找、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)幫、互相查、集體議等方式，歸納梳理出“四風(fēng)”方面的“地方病”、“部門病”等具體表現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要據(jù)此進一步找準查實班子“突出病”和個人“個體病”，力爭做到對準號、像自己、有深度。要始終聚焦“四風(fēng)”不偏離，不能以工作問題代替作風(fēng)問題，不能以班子問題代替?zhèn)€人問題，不能以籠統(tǒng)問題代替具體問題。

2、要認真撰寫對照檢查材料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要親自撰寫對照檢查材料。對照檢查材料包括四個方面內(nèi)容，即：遵守黨紀國法情況、貫徹落實中央八項規(guī)定和省、市、縣作風(fēng)建設(shè)要求情況，“四風(fēng)”方面存在的問題，產(chǎn)生問題的原因分析，今后努力方向和改進措施，重點放在后三個部分。對照檢查材料要緊扣主題，深刻到位，講真話、講實話、講心里話。要認真思考、正面回應(yīng)干部群眾所提的意見，提出明確具體的整改措施。在專題民主生活會召開前，黨組織主要負責(zé)同志要審閱本單位班子成員的`對照檢查材料；上一級黨組織負責(zé)同志要審閱下一級領(lǐng)導(dǎo)班子和主要領(lǐng)導(dǎo)對照檢查材料。

3、召開專題民主生活會。學(xué)校要研究制定專項方案，組織召開一次高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。會前，領(lǐng)導(dǎo)班子主要負責(zé)同志要逐一與班子成員談心，班子成員之間互相談心交流，充分溝通和交換意見。談心的目的是進一步提高思想認識，端正態(tài)度，保證專題民主生活會質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上，圍繞為民務(wù)實清廉和解決“四風(fēng)”問題，召開高質(zhì)量的專題民主生活會。會議的目的主要是以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，清洗思想和行動上的灰塵。會上，要堅持“團結(jié)—批評—團結(jié)”的方式，主要負責(zé)同志要帶頭查擺問題，做好表率和示范，帶頭開展批評與自我批評，做到既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出以公心，不捕風(fēng)捉影，不主觀臆斷，不發(fā)泄私憤，不搞突然襲擊，不搞無原則糾紛。要切實防止出現(xiàn)自我批評怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票的現(xiàn)象，不搞一團和氣，不搞形式主義，不走過場，真正做到紅紅臉、出出汗，確保敞開思想、觸動靈魂。

4、開好組織生活會。民主生活會結(jié)束后，學(xué)校要以支部為單位，組織開好以“批評與自我批評”為主題的專題組織生活會，每名黨員干部都要參加所在黨支部組織生活會。目的是要深入查找自己在學(xué)習(xí)、思想、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面存在的問題和不足，同時通過同事之間坦誠的交流，增進了解、促進團結(jié)、改進工作。對組織生活會既要嚴格要求，提高質(zhì)量，又要注意保護黨員干部參與教育實踐活動的積極性。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按照雙重組織生活規(guī)定，以普通黨員的身份參加組織生活會。

（三）整改落實、建章立制（7月1日—7月30日）。

這個環(huán)節(jié)的重點主要是針對作風(fēng)方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案；對一些突出問題進行集中治理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭整改問題、正風(fēng)肅紀，實行包干負責(zé)和整改情況公示制，確保整改工作落實到位。

1、堅持即知即改。學(xué)校黨組織要把整改落實貫穿始終，堅持即知即改，立行立改，對

中央和省、市、及鄉(xiāng)黨委明確指出、群眾反映強烈、本單位表現(xiàn)突出的問題，要從一開始就改起來，從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起。

2、集中推進整改。學(xué)校黨組織要以對照檢查材料為依據(jù)，對查擺出來的問題，尤其是群眾反映強烈的“四風(fēng)”方面的突出問題，按輕重緩急和難易程度，有針對性地制定整改方案。整改方案要按照“四明確一承諾一通報”（即：明確整改落實的項目，明確整改落實的目標和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的責(zé)任；形成整改落實方案后，以適當方式向黨員、群眾公布，做出公開承諾；整改落實情況要向黨員、群眾通報，接受黨員、群眾監(jiān)督）的方法制定整改方案和措施。整改實行“一把手”負責(zé)制，凡是能夠及早解決的就盡快解決，凡是能夠自身解決的就不要上交，不等待觀望、不敷衍塞責(zé)。對提出的整改目標要從實際出發(fā)，進行細化和量化，分清輕重緩急，有步驟、分階段加以實施，切實防止“四風(fēng)”問題反彈。

3、開展專項整治行動。依據(jù)調(diào)研和聽取意見所掌握的情況，重點從強化正風(fēng)肅紀、提高工作能力和加強制度建設(shè)等方面來解決突出問題。

（1）反對形式主義。重點解決在推動學(xué)校發(fā)展建設(shè)中思路不清、作風(fēng)不實的問題，強調(diào)能干事，能干成事的業(yè)績觀。改進文風(fēng)會風(fēng)，提倡開短會，力求簡短精煉、直截了當，要言不煩、觀點鮮明、重點突出；提倡在研究新情況、解決新問題上有新思路、新舉措，力求思想深刻、富有新意的思路和想法。

（2）反對官僚主義。黨員、干部要充分認識個人的責(zé)任和義務(wù)，在工作中克服官僚主義、形式主義、只對上負責(zé)不對下負責(zé)等行為，始終以深厚的感情、強烈的使命感深入細致地做好群眾工作。

（3）反對享樂主義，杜絕庸懶散軟，強化工作作風(fēng)。把深入基層、走進師生作為推動學(xué)校發(fā)展的重要動力，深入了解師生日常生活，感受師生生活、學(xué)習(xí)、工作的喜怒哀樂，了解掌握師生最關(guān)心、最迫切的現(xiàn)實需求，解決師生反映的問題；進一步規(guī)范干部行為，消除少數(shù)干部作風(fēng)漂浮、辦事拖拉、不講效率、不負責(zé)任、相互推諉；精力不集中、精神不振奮、工作標準不高、落實不力的現(xiàn)象。

（4）反對奢侈浪費，倡導(dǎo)勤儉辦事。嚴格落實中央“八項規(guī)定”和教育部的“二十項具體要求”，堅決反對奢侈浪費，凡是對本部門、本單位遏制奢侈浪費抓得不力、問題嚴重的，一律要追究領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任。

4、要嚴格正風(fēng)肅紀。緊扣為民務(wù)實清廉要求，反對形式主義，反對官僚主義，扎實推

進效能風(fēng)暴行動，不定期對各處室進行抽查通報，加大監(jiān)督檢查力度，堅決整改到底。

5、健全完善制度。對貫徹黨的群眾路線已有制度進行梳理和完善，堅決維護制度的嚴肅性和權(quán)威性。總結(jié)實踐中的好經(jīng)驗好做法，完善聯(lián)系群眾制度，建立健全體現(xiàn)群眾意愿的科學(xué)民主決策機制，健全教師績效考核考核評價實施方案，完善健全厲行節(jié)約、禁止浪費制度。及時總結(jié)密切黨群干群關(guān)系的新認識、新經(jīng)驗、新做法。

組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施

（一）落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任

學(xué)校將按照中心校的要求和部署，成立教育實踐活動的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和辦公室，建立教育實踐活動陣地。主要負責(zé)同志要承擔(dān)第一責(zé)任人的職責(zé)，把教育實踐活動緊緊抓在手上，深入一線、靠前指揮，切實發(fā)揮示范帶動作用。要吃透政策原則，把握進度節(jié)奏，特別對需要側(cè)重解決的問題，做到心中有數(shù)；對可能發(fā)生的復(fù)雜情況，進行分析預(yù)判，提出有效的預(yù)防和解決對策。

（二）突出分類指導(dǎo)

學(xué)校要制定活動方案，提出具體任務(wù)和推進措施，形成分領(lǐng)域推進，活動有側(cè)重、工作有特色的生動局面。

（四）創(chuàng)新活動載體

以“三轉(zhuǎn)變?nèi)平馊?wù)”為載體，即轉(zhuǎn)變工作角色、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，破解“門難進、臉難看、事難辦”的三難問題，做到服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展。

（五）強化督促檢查

建立教育實踐活動聯(lián)系點制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要及時掌握聯(lián)系點的教育實踐活動進展情況，深入聯(lián)系點，加強工作指導(dǎo)，審核把關(guān)各種材料，強化督促檢查。

（六）鼓勵探索創(chuàng)新

要根據(jù)實際情況，因地制宜，積極探索創(chuàng)新，充分發(fā)揚民主，尊重群眾首創(chuàng)精神，精心設(shè)計和組織各具特色的自選動作，不斷豐富活動方式，創(chuàng)造新鮮經(jīng)驗，努力使教育實踐活動有聲有色。

（七）加強宣傳引導(dǎo)

采取舉辦板報、開設(shè)專欄、編發(fā)簡報、信息等多種形式，動員和引導(dǎo)廣大黨員干部準確全面地領(lǐng)會和把握教育實踐活動的深刻內(nèi)涵和基本要求，及時反映開展教育實踐活動的情況，充分展示各單位貫徹落實教育實踐活動的典型經(jīng)驗。

（八）堅持統(tǒng)籌兼顧

學(xué)校黨組織要把開展教育實踐活動同做好當前改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作緊密結(jié)合起來，同提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

張完中心黨的群眾路線教育實踐活動

領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：王敬虎

副組長：路小燕

成 員：李 霞

王 碩

王鵬坤

何雙嶺

張 敏

薛召波

周 杰

趙華先等教師

張完中心小學(xué)

2015年4月6日

深入開展以為民、務(wù)實、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的作出的重大部署。為確保我校教育實踐活動順利開展，取得實效，根據(jù)《中共秀山開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和《指導(dǎo)意見》的基本要求，結(jié)合我校的實際情況，特制定以下實施方案。

一、指導(dǎo)思想與總體要求

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部為重點，切實加強黨的群眾路線教育。把貫徹落實中央八項規(guī)定精神作為切入點，進一步突出作風(fēng)建設(shè)，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，使全校黨員、干部進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高效能，密切聯(lián)系師生群眾，和諧黨群干群關(guān)系；著力解決師生群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，為師生群眾辦好事實事，厲行勤儉節(jié)約，加強督辦落實，建立健全維護優(yōu)良作風(fēng)的長效機制，在全校范圍內(nèi)營造干事創(chuàng)業(yè)的正氣場，凝聚跨越發(fā)展的正能量，為實現(xiàn)大溪鄉(xiāng)教育的加速發(fā)展提供堅強組織保障。

— 1 —

樹立群眾觀點，提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切與家長和師生的關(guān)系，進一步樹立為民務(wù)實清廉形象，切實做到信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、清正廉潔、取信于民。

二、對象范圍

教育實踐活動的范圍包括領(lǐng)導(dǎo)班子及全體黨員，重點是領(lǐng)導(dǎo)干部，接受縣教委督導(dǎo)組第七組的督查和指導(dǎo)。對黨外領(lǐng)導(dǎo)干部、教學(xué)骨干以及全校廣大普通師生，應(yīng)邀請他們參與相關(guān)活動，征求他們的意見和建議。

三、方法步驟

教育實踐活動從2015年2月下旬開始，時間3個月左右。要著力抓好“學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制”三個環(huán)節(jié)的工作。

（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見（2月下旬至4月中旬）

1、制定方案。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定《大溪鄉(xiāng)中心校開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》，并報督導(dǎo)組第七組審定。

2、動員大會。3月12日召開學(xué)校支部和行政會議，研究我校開展黨的群眾路線教育實踐活動工作的具體安排；3月13日下午召開動員大會，晏軍、校長孫世富傳達中央、以及秀山關(guān)于開展教育實踐活動的要求，解讀我校實施方案，做出具體部署并做活動動員。邀請秀山教督導(dǎo)組第七組組長涂志勤親臨指導(dǎo)，對開展教育實踐活動進行動員部署，統(tǒng)一思想，提高大家對開展教育實踐活動的重要意義的認識。動員大會后，配合督導(dǎo)組對我校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員進行現(xiàn)場評議。

— 2 —

3、深入學(xué)習(xí)教育。3月下旬開始，學(xué)校開展集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間不少于3天的時間，學(xué)習(xí)討論時間不少于30學(xué)時，學(xué)習(xí)將貫穿此次實踐活動始終。學(xué)習(xí)內(nèi)容為指定篇目集中學(xué)習(xí)；小組討論，對照自查，認真梳理涉及各項工作中可待整改的問題；學(xué)習(xí)心得分享；專家講座。本次學(xué)習(xí)要充分運用討論式學(xué)習(xí)、體驗式學(xué)習(xí)、調(diào)研式學(xué)習(xí)等方法，采取個人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)、專家輔導(dǎo)與專題研討、統(tǒng)一組織與各年級組、教研組黨員自主安排相結(jié)合的方式，組織黨員干部認真開展“十必讀”：其中“五通讀”，即通讀《中國特色社會主義理論基礎(chǔ)體系》、《黨章》、《黨報告》、《論黨的群眾工作——重要論述摘編》、《為民務(wù)實清廉——黨的群眾路線教育學(xué)習(xí)讀本》；“五精讀”，即精讀、代小紅書記、同志分別在中央、、教育實踐活動工作會議上的重要講話精神，《十八屆中央政治局關(guān)于改進工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定讀本》。3月中旬召開一次理論專題學(xué)習(xí)會，邀請專家講座，加強集中學(xué)習(xí)。

組織開展“為了誰、依靠誰、我是誰”強化群眾觀念大討論活動。通過活動，從思想認識上解決“為了誰”的問題，自覺做到以師生為本，一切工作為了師生、一切工作服務(wù)師生；解決“依靠誰”的問題，尊重師生辦學(xué)主體地位，尊重師生首創(chuàng)精神，使教育實踐活動充分體現(xiàn)時代性和富于創(chuàng)造性；解決“我是誰”的問題，通過學(xué)習(xí)討論，正確定位自己，樹立公仆意識，爭做讓師生滿意的干部。

— 3 —

文章要見解獨到、論點鮮明，具有思想性和可操作性。學(xué)校將開展“十必讀”學(xué)習(xí)心得體會和秀山縣教育改革與發(fā)展優(yōu)秀論文展出活動。

4、師德宣講。以大溪鄉(xiāng)師德模范易長銀主角，以師德師風(fēng)建設(shè)為主題，在3月下旬舉辦一次專題事跡報告會。

5、深入調(diào)研、聽取意見。要把依靠群眾開展教育作為根本方法，堅持到群眾中去聽意見、找問題，組織黨員、干部走進基層、深入群眾。

（1）學(xué)校通過民主評議、座談會、個別談話、基層走訪等形式，對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)情況進行廣泛征求意見。此外，通過深入開展調(diào)查研究，發(fā)放征求意見表，開設(shè)意見箱、電子郵箱和熱線電話等多種形式，組織黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部開展“走基層、訪群眾、聽建議”活動，征求廣大師生對領(lǐng)導(dǎo)干部存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的意見建議。

（2）制作并發(fā)放調(diào)查問卷，向?qū)W生、家長等服務(wù)對象征求意見建議。通過問卷調(diào)查表對教師的工作能力、工作態(tài)度、管理能力，是否關(guān)心學(xué)生，布置作業(yè)是否合理，是否廉潔從教，有無體罰和變相體罰學(xué)生行為等情況進行調(diào)查分析，及時發(fā)現(xiàn)我校教師在師德方面存在的問題。

（3）在教職工中開展“我為學(xué)校發(fā)展建言獻策”活動，通過工會組織，定期征詢教職工對學(xué)校工作的意見和建議，并通過相關(guān)職能部門落實教職工合理化的建議和要求，意見征詢及處理結(jié)果及時和教職工反饋。

部立足自身職責(zé)，立足工作實際、深入校園、深入基層、深入師生，開展廣泛調(diào)研。

6、堅持邊學(xué)邊查邊改。教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對征求到的意見和建議進行匯總歸類，及時向?qū)W校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員反饋；各部門要將征求到的意見和建議整理分類后，向相關(guān)職能部門、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員反饋。堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改，不等不靠、務(wù)求實效。

（二）查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)（4月下旬至5月中旬）

1、討論提出“四風(fēng)”具體表現(xiàn)

聯(lián)系黨員和干部作風(fēng)建設(shè)方面的實際，結(jié)合征求到的意見，對不符合為民務(wù)實清廉要求的問題開展深入討論，逐一查擺在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”方面的問題，形成“四風(fēng)”具體表現(xiàn)書面材料并報督導(dǎo)組審核和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

2、嚴格進行對照檢查

（1）堅持“五個對照”

對照黨章、廉政準則、改進作風(fēng)要求、群眾期盼和先進典型，聯(lián)系實際和“四風(fēng)”具體表現(xiàn)，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查找在宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和每名黨員都要自覺“對號入座”。

（2）搞好“四個剖析”

按照為民務(wù)實清廉的要求，堅持觸及思想、正視矛盾和問題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和每名黨員都要深刻剖析在作風(fēng)建設(shè)方面存在的主要問題、具體表現(xiàn)、主觀原因和思想根源。

— 5 —

（3）突出“三重要求”

按照“重在寫問題、重在找原因、重在查自身”的要求，并結(jié)合反饋意見中提出的問題撰寫對照檢查材料。主要負責(zé)同志要親自主持起草學(xué)校班子對照檢查材料提綱，班子成員和黨員要自已撰寫對照檢查材料。

（4）嚴格“三級把關(guān)”

督導(dǎo)組審閱領(lǐng)導(dǎo)班子及主要負責(zé)同志的對照檢查材料，學(xué)校支部書記要審閱本支部班子成員的對照檢查材料，領(lǐng)導(dǎo)班子成員審閱分管部門黨員的對照檢查材料。黨組主要負責(zé)同志的對照檢查，在送分管領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)組組長審閱后，上報教委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。如果發(fā)現(xiàn)對照檢查材料聯(lián)系實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，要在規(guī)定時限內(nèi)認真修改或重新撰寫。

3、開展談心交心活動。對反映存在問題比較多的班子成員，由督導(dǎo)組同我校黨支部主要負責(zé)同志進行談話提醒，對其他班子成員也要進行個別談話提醒。要同領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員逐個進行談心，溝通思想，指出問題，提出要求。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間也要互相談心，交換看法，互相提醒，查找問題；還應(yīng)該與分管科室的負責(zé)同志進行談心，聽取意見建議。談話談心必須真誠以待、言之有物，避免走過場和個人攻擊。對照檢查材料根據(jù)談話談心內(nèi)容進行修改完善。

4、召開專題民主生活會和組織生活會。針對存在問題,以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，動真碰硬、敢于交鋒，深挖根源、觸動靈魂。專題民主生活會后，要在一定范圍內(nèi)通報民主生活會情況和班子成員的對照檢查— 6 — 材料。針針對存在的問題，提出改進措施和辦法。

5、搞好通報和評議，及時通報情況。對專題民主生活會的基本情況，領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問題和整改方向，以及其他需要說明的問題要以會議或書面材料方式在本單位教職工中通報。

（三）整改落實、建章立制環(huán)節(jié)（5月中旬至5月底）

1、制定整改措施。針對查擺出來的問題，領(lǐng)導(dǎo)班子集體分析研究，制定整改方案，列出整改任務(wù)書、時間表，明確整改目標、任務(wù)、措施、責(zé)任人，在一定范圍內(nèi)作出承諾、進行公示。學(xué)校負總責(zé)，班子成員分工負責(zé)，抓好突出問題的治理。學(xué)校的整改方案，由督導(dǎo)組審核把關(guān)后，報縣教育局教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2、集中解決突出問題。從4月下旬開始，緊扣為民務(wù)實清廉的要求，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、嚴格教育管理干部, 對軟、懶、散的工作作風(fēng)進行整頓；對存在一般性作風(fēng)問題的干部促其改進；對師生意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部,進行工作調(diào)整。培養(yǎng)使用與群眾有感情、為群眾辦實事、得到群眾擁護的干部, 樹立正確用人導(dǎo)向。

— 7 — 耗、文明餐桌等管理規(guī)定。健全完善工作辦事規(guī)程、項目流程、議事規(guī)則，

加強工作紀律要求。建立完善促進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的制度，重點是依法治校制度、校行政會議制度及師生發(fā)展和評估考核體系辦法。同時按照建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度的要求，做好新一輪章程修訂和配套規(guī)章制度建設(shè)完善工作。

5月下旬，根據(jù)縣教委委督導(dǎo)組第七組安排，召開教育實踐活動總結(jié)大會，同時對學(xué)校開展教育實踐活動情況進行民主評議。5月底，向秀山縣教委委作出書面總結(jié)報告。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。我校教育實踐活動，在教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)和第七督導(dǎo)組的指導(dǎo)下進行。成立了大溪鄉(xiāng)中心校群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，其名單如下：孫世富校長任組長，晏軍任副組長，田德軍等同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由晏軍任辦公室主任，負責(zé)全面工作，田德軍任聯(lián)絡(luò)員，負責(zé)活動日常工作，向?qū)W軍、吳麗君、羅志學(xué)、白劍等同志為辦公室成員，負責(zé)材料的收集、整理、展示和報送工作。

2、精心組織實施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員自始至終發(fā)揮帶頭作用，要確保廣大黨員、干部全員、全程參與?；顒又校J真落實中央和、統(tǒng)一部署，確保教育實踐活動的基本環(huán)節(jié)不能少、重點要求不變通、措施目標不走樣, 把“規(guī)定動作”做到位;又要結(jié)合各自實際,靈活安排各個環(huán)節(jié)的工作,使“自選動作”有特色。對活動中解決的問題要建立臺賬,并在一定范圍內(nèi)公示,群眾不滿意的要進行補課。

各年級組、各教研組要及時采集、總結(jié)上報教育實踐活動開展情況、好經(jīng)驗和好做法，豐富宣傳典型案例。

4、注重統(tǒng)籌兼顧。把開展教育實踐活動與服務(wù)型黨組織建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等緊密結(jié)合起來，做到整體聯(lián)動、相互促進。處理好開展教育實踐活動和推動教育中心工作的關(guān)系，努力實現(xiàn)兩手抓、兩促進。

2015

大溪鄉(xiāng)中心校 年3月6日 — 9 —

為認真貫徹落實中央、省、市、局領(lǐng)導(dǎo)分別對做好黨的群眾路線教育實踐活動的重要講話要求，結(jié)合我校的實際，特制定本教育活動實施方案如下。

一、總體要求

準確把握當前教育發(fā)展的現(xiàn)狀，把開展“找問題、找差距、找目標”主題大討論活動與黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來。通過開展“找問題、找差距、找目標”大討論活動，進一步統(tǒng)一思想、凝聚共識、鼓舞干勁，一心一意謀發(fā)展，切實提高我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)的落實力和執(zhí)行力，進一步提高黨員教師的責(zé)任感、榮譽感、使命感，進一步密切學(xué)校與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與家庭的聯(lián)系。把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、目標任務(wù)

1、圍繞“三找”主題，找準問題、找到差距、找好目標貫穿于學(xué)校黨的群眾路線主題實踐活動和師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育系列活動始終。

2、加強我?；鶎咏M織建設(shè)，按照“四有”黨組織目標和“五帶頭”要求，創(chuàng)建“五好”基層黨組織。

3、加強我校作風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高師德水平。

4、抓好教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生成績?yōu)樽罱K目標。

三、活動步驟和活動內(nèi)容

（一） 宣

教育實踐實施方案篇七

根據(jù)中央和省、市、縣、鄉(xiāng)黨委深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施意見精神，為扎實抓好白湖村黨的群眾路線教育實踐活動(以下簡稱“教育實踐活動”)，結(jié)合我村工作實際，制定本實施方案。

總體要求。

緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，切實加強全村黨員干部馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規(guī)定及省、市、縣、鄉(xiāng)的要求作為切入點，聚焦作風(fēng)建設(shè)，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，進一步增強大局意識、提高服務(wù)發(fā)展能力;進一步增強宗旨意識、提高為民服務(wù)能力;進一步增強改革意識、提高探索創(chuàng)新能力;進一步增強績效意識、提高科學(xué)管理能力;進一步增強廉政意識、提高拒腐防變能力，不斷提升我村科學(xué)化精細化管理水平，為服務(wù)美好鄉(xiāng)村建設(shè)、全面建成小康社會作出新的貢獻。

二、范圍對象。

白湖村的全體黨員，重點是村兩委班子成員和村組黨員干部。

三、方法步驟。

白湖村教育實踐活動，從2014年2月開始，到今年年9月底前結(jié)束。堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭與黨員干部全員參與相結(jié)合、正面教育為主和批評與自我批評相結(jié)合、自我教育實踐與開門開展活動相結(jié)合、落實規(guī)定動作與創(chuàng)新我村特色相結(jié)合、扎實開展教育實踐活動與推動我村工作相結(jié)合的原則，圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽取意見;查擺問題、開展批評;整改落實、建章立制”三個環(huán)節(jié)要求，統(tǒng)籌有序，扎實抓好六個方面工作任務(wù)：

(一)學(xué)習(xí)教育。

2月份，深入開展動員部署，認真組織學(xué)習(xí)交流和思想教育，切實摒棄模糊認識，破除思想障礙，不斷提升全村黨員干部的思想和認識水平。

1.動員部署。召開白湖村黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，傳達中央和省、市、縣、鄉(xiāng)黨委有關(guān)精神，部署全村教育實踐活動。及時召開會議進行再學(xué)習(xí)認識、再細化部署，切實把全村黨員干部的思想行動自覺統(tǒng)一到中央和省、市、縣、鄉(xiāng)黨委和村黨支部的部署要求上來。

2.學(xué)習(xí)交流。圍繞增強宗旨意識和群眾觀念，以村兩委成員、村組黨員干部、一般黨員為對象，利用一周時間，采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)專題研討和座談討論等形式，分層次集中開展學(xué)習(xí)交流活動，把學(xué)習(xí)黨的十八大、十八大三中全會會議精神與教育實踐活動有機結(jié)合起來，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記和張寶順書記一系列重要講話精神。學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系和黨史國史等知識，學(xué)習(xí)交流《黨的群眾#from本文來自學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)，全國最大的高考資源網(wǎng)end#路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》等讀本。每位黨員干部聯(lián)系實際，積極參加撰寫學(xué)習(xí)心得體會活動。重點精讀以下書籍：

(1)《中國共產(chǎn)黨章程》。

(2)《黨的十八大報告》。

(3)《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》和《人民日報》一系列社論。

(4)《論黨的群眾路線——重要論述摘編》。

(5)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》。

(6)《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》。

(7)《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政教育讀本》。

3.典型教育。觀看先進事跡專題片，組織一次廉政教育講座，觀看廉政教育警示片，發(fā)放《安徽省違法違紀案例》等廉政教育書籍，圍繞我村系統(tǒng)正反兩方面典型開展討論，對全村黨員干部進行深刻的黨性黨風(fēng)黨紀教育。

(二)聽取意見。

2月下旬至4月下旬，采取聯(lián)系走訪、調(diào)研座談、會商、結(jié)對共建、全村公開等方式，廣泛征求社會各界和廣大黨員群眾的意見與建議。

1.在聯(lián)系走訪中聽取意見。村兩委成員帶頭深入村戶和分管村組聯(lián)系點，集中一周時間，通過上門走訪、召開座談會等方式，廣泛征求意見和建議。

2.在調(diào)研座談中聽取意見。村兩委成員和各村組干部開展我村重點工作調(diào)研，形成調(diào)研報告。圍繞涉農(nóng)、涉企、民生、作風(fēng)建設(shè)等工作，召開座談會，聽取村民代表、黨員群眾的意見和建議。

3.在結(jié)對共建中聽取意見。務(wù)實推進“結(jié)對到村組、幫扶到困難戶、聯(lián)系到戶下”，深入村組，聯(lián)系群眾，征求農(nóng)民群眾對民生工程、美好鄉(xiāng)村建設(shè)、涉農(nóng)政策、作風(fēng)建設(shè)等方面的意見和建議。

4.公開中聽取意見。主動加強與村民代表的聯(lián)系，征集對白湖村改革、白湖村管理、白湖村作風(fēng)等方面的建議。在村委會設(shè)立意見箱和留言簿，聽取來村委會辦事人員的意見和建議。利用白湖村網(wǎng)站、村廣播和民生公開欄等平臺，開展“我為白湖獻計策”征集活動，廣泛征求社會各界對我村穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、促改革、強管理等方面的意見和建議。

(三)查擺問題月下旬至6月下旬，圍繞為民務(wù)實清廉的要求，對照黨章和中央、省委、市委、縣委及鄉(xiāng)黨委改進作風(fēng)有關(guān)規(guī)定，對照征求的意見建議，對照先進典型，對照警示教育案例，通過自己找、上級點、群眾提、互相幫，深入開展我村工作“回頭看”，著力查找“四風(fēng)”問題在我村工作中的具體表現(xiàn)。

一、不真不正不實問題，執(zhí)行我村政策和安排我村資金是否存在落實不到位等問題，開展學(xué)習(xí)是否存在裝裝門面、學(xué)習(xí)與思想和工作相脫節(jié)等問題。

2.認真查擺“官僚主義”。認真查擺是否存在以權(quán)管人、以權(quán)壓人的特殊思想，真正從維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好人民群眾根本利益出發(fā)，密切聯(lián)系實際，深入村組，深入群眾。對待崗位，是否居功自傲，是否存在論資排輩思想，是否主動適應(yīng)崗位需求，是否勇于擔(dān)當責(zé)任，是否存在不清不細、不精不深等問題。對待服務(wù)對象，是否存在服務(wù)意識淡薄，是否存在門難進、臉難看、話難聽、事難辦現(xiàn)象，是否有漠視群眾利益、推諉扯皮、消極應(yīng)付、服務(wù)效率不高等行為。對待黨員干部和群眾代表，是否高高在上，溝通理解不夠，工作方法簡單，滿足于一般指導(dǎo)，滿足于一般布置。

3.認真查擺“享樂主義”。認真查擺是否牢固樹立艱苦奮斗思想和無私奉獻精神，真正把我村工作作為崇高的事業(yè)和神圣的職責(zé)。在思想上，是否存在精神滑坡、放松自我要求、不思進取、安于現(xiàn)狀等問題。在追求上，是否存在貪圖安逸，求名求利，看重個人利益、計較個人得失、追索個人回報，熱衷于吃喝玩樂等問題。在工作上，是否存在因循守舊、投機取巧、拈輕怕重、得過且過、主動性和創(chuàng)新性不足等問題。

4.認真查擺“奢靡之風(fēng)”。認真查擺是否牢固樹立過緊日子的思想，是否嚴格落實黨的紀律，是否嚴格遵守廉潔從政各項規(guī)定，是否嚴格厲行節(jié)約、反對鋪張浪費，著重在我村政策制定和實施、資金分配和支付、資金資產(chǎn)管理、項目申報審批、投資評審、物品采購、干部任用等有權(quán)力尋租可能的領(lǐng)域，看是否存在要求不高、自律不嚴、為政不廉等苗頭性、傾向性和潛在性問題。在日常的工作生活中，是否存在講排場、比闊氣，搞鋪張浪費，搞相互攀比，搞庸俗交往，甚至超標準公務(wù)接待等問題。

(四)開展批評。

4月下旬至6月下旬，在學(xué)習(xí)教育、查擺問題的基礎(chǔ)上，組織召開村兩委專題民主生活會和黨支部專題組織生活會，實事求是、出于公心、與人為善，既進行深刻地自我批評，又進行誠懇地相互批評。

1.廣泛開展談心活動。村支部主要負責(zé)同志與村兩委成員逐一談心，村兩委成員之間互相談心。村兩委成員與村組主要負責(zé)同志逐一談心，并與其他黨員談心交流。支部黨員之間、黨員與群眾之間相互開展談心交流。

2.撰寫對照檢查材料。每位黨員干部重點圍繞作風(fēng)建設(shè)基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等內(nèi)容，認真撰寫對照檢查材料。村兩委成員對照檢查材料，送鄉(xiāng)黨委委督導(dǎo)組審閱。村組黨員干部、一般黨員對照檢查材料送村支部書記審閱。

3.召開專題民主或組織生活會。村兩委成員以“為民服務(wù)促發(fā)展、務(wù)實清廉惠民生”為主題召開一次專題民主生活會，各村組分別召開專題組織生活會，認真開展批評和自我批評，并提出針對性的改進措施和辦法。村兩委成員過雙重組織生活，參加所在村組生活會。

(五)整改落實。

6月下旬至8月下旬，把整改落實貫穿始終，結(jié)合村兩委換屆，堅持邊學(xué)邊改、能做的馬上做。在此基礎(chǔ)上，針對查擺出來的“四風(fēng)”問題和剖析出來的根源，集中進行整改。

1.制定整改任務(wù)書。村兩委成員和黨員個人，針對存在的突出問題，分別制定整改任務(wù)書，明確整改目標任務(wù)、重點措施、責(zé)任主體和整改時限。村兩委整改任務(wù)書，要注意吸收兩委成員的整改措施，注意聽取黨員和群眾的意見，由村兩委集體研究決定，報鄉(xiāng)黨委督導(dǎo)組審核把關(guān)，自覺接受黨員群眾監(jiān)督。

2.落實整改措施。對黨員干部群眾在活動征求意見、談心談話、開展批評與自我批評的過程中提出的問題，能夠整改的，立即整改。對整改任務(wù)書中，涉及黨員干部群眾切身利益、黨員干部群眾反映強烈的問題，具備整改條件的及時整改，并及時通報整改落實情況;對當前不具備整改條件的問題，向黨員干部群眾作出說明，積極創(chuàng)造條件逐步加以解決。

3.開展“正風(fēng)肅紀集中推進月”活動。在自查自糾的基礎(chǔ)上，集中治理在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)等方面存在的突出問題，推進便民服務(wù)、提高工作效能、帶頭厲行節(jié)約。

(六)建章立制。

6月至8月，對整改落實措施跟蹤問效，切實形成一批精準管用的制度成果和實踐成果，建立改進作風(fēng)和推動我村工作的長效機制。

1.梳理制定制度。認真梳理、分析總結(jié)教育實踐活動中的好經(jīng)驗、好做法，把實踐證明可行管用的政策措施制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，進一步制定完善黨建與業(yè)務(wù)融合的制度、服務(wù)基層的民生制度、科學(xué)民主的管理制度、嚴格問效的責(zé)任制度和全村性建設(shè)資金使用績效考核評價制度，以及作風(fēng)建設(shè)的長效制度、全村工作的廉政制度和聯(lián)系群眾的征求意見建議工作制度，形成較為科學(xué)完備的制度體系。

2.修改完善制度。對教育實踐活動整改過程中發(fā)現(xiàn)的不適應(yīng)我村改革管理新形勢、新要求的制度，及時予以修改完善，著力健全厲行節(jié)約、制止浪費制度，建立健全“三公”經(jīng)費公開、全村信息公開和全村政策資金落實監(jiān)督檢查制度。全面開展全村工作科學(xué)化質(zhì)量保證體系建設(shè)，探索建立全村工作科學(xué)化質(zhì)量保證體系落實情況評估辦法，推進白湖村工作提質(zhì)增效。

3.建立長效機制。建立與群眾代表溝通聯(lián)系機制，完善結(jié)對共建、村主要政策會商機制，著重建立完善黨員干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾機制、暢通群眾訴求反映渠道機制、科學(xué)民主決策機制和全村政策資金落實機制。進一步強化追蹤問責(zé)長效機制，進一步提高制度執(zhí)行的執(zhí)行力和約束力。

根據(jù)教育實踐活動進展情況，村黨支部經(jīng)鄉(xiāng)黨委督導(dǎo)組同意后，適時召開教育實踐活動總結(jié)大會，并對村兩委及成員開展教育實踐活動情況進行民主評議。各村組也要對活動情況進行總結(jié)并進行民主評議。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)。

(一)落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

領(lǐng)導(dǎo)小組組成：

組長：村黨支部書記、村主任白云新。

副組長：村黨支部副書記劉現(xiàn)軍。

成員：張同林劉俠王少帥。

(二)加強督查指導(dǎo)。

主動接受、自覺配合鄉(xiāng)黨委教育實踐活動督查指導(dǎo)組的督導(dǎo)。按照村《實施方案》規(guī)定的每個環(huán)節(jié)和時間節(jié)點，認真抓好學(xué)習(xí)、教育、聽取意見、查擺問題和整改以及建章立制等各項工作的落實，推動階段性任務(wù)完成。結(jié)合效能建設(shè)、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動，總結(jié)推廣經(jīng)驗，提出意見建議，強化考核獎懲，推動教育實踐活動的深入開展。

(三)強化宣傳引導(dǎo)。

堅持正確導(dǎo)向，聚焦主題，精心策劃，體現(xiàn)特色，充分利用白湖村門戶網(wǎng)和村廣播等宣傳媒介，及時編發(fā)白湖村群眾路線教育實踐活動專題信息，及時報道全村教育實踐活動典型做法、創(chuàng)新經(jīng)驗和取得的成效，營造良好的輿論氛圍，推動教育實踐活動有力有序有效開展。

(四)堅持統(tǒng)籌兼顧。

堅持把教育實踐活動與我村工作緊密結(jié)合起來，與黨的建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、效能建設(shè)、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，相互促進、相得益彰，發(fā)揮綜合效應(yīng)、提升工作效能，努力以我村各項工作的新成果衡量和檢驗教育實踐活動的新成效。

教育實踐實施方案篇八

為全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推動辦公室工作上水平，根據(jù)上級要求和區(qū)委統(tǒng)一部署，我辦將于今年3月—8月在區(qū)委辦所屬各組室（局）開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動（以下簡稱“學(xué)習(xí)實踐活動”）。為確保學(xué)習(xí)實踐活動有效開展，特提出如下要認真組織群眾評議，積極開展“兩評兩議”即干部評班子、百姓評干部活動，對分析檢查報告要嚴把質(zhì)量關(guān)，做到“四不通過”，即對征求意見范圍不廣的不通過、查找突出問題不準的不通過、科學(xué)發(fā)展思路不清的不通過、科學(xué)發(fā)展舉措不實的不通過。分析檢查報告經(jīng)區(qū)委指導(dǎo)檢查組審核后，報區(qū)委學(xué)習(xí)實踐活動辦公室。

按照“重在創(chuàng)新體制機制、重在人民群眾滿意”的要求，正確處理好解決突出問題與形成長效機制的關(guān)系，集中精力抓整改，著眼長遠定制度，解決突出問題、完善體制機制，使學(xué)習(xí)實踐活動真正成為群眾滿意工程。

（1）制定整改落實方案。領(lǐng)導(dǎo)班子整改落實方案要以分析檢查報告為依據(jù)，針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按照“四明確一承諾”的要求，制定整改落實方案，即明確整改落實項目，明確整改落實目標時限要求，明確整改落實的具體措施，明確有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的責(zé)任；形成整改落實方案后，以適當方式向黨員、群眾公布，做出公開承諾。特別是要把應(yīng)對當前經(jīng)濟形勢、保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的主要措施和事關(guān)群眾切身利益、維護社會穩(wěn)定方面的突出問題納入整改落實項目。整改落實方案要充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的要求，充分體現(xiàn)人民群眾意愿，充分體現(xiàn)盡力而為、量力而行的原則，可操作、能落實、好檢查。要注意對群眾需求作合理引導(dǎo)，防止作不切實際、無法落實、難以兌現(xiàn)的承諾。整改落實情況要向向黨員、群眾公布，接受監(jiān)督。

（2）集中解決突出問題。按照整改落實方案的要求，堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改，在學(xué)習(xí)實踐活動中集中解決一批群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的能夠解決的問題，特別是要解決在貫徹落實上級的方針政策和決策部署，“保增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、抓項目、重民生、強基礎(chǔ)、促和諧”方面的突出問題，領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性黨風(fēng)黨紀方面的突出問題，群眾生產(chǎn)生活、社會和諧穩(wěn)定方面存在的突出問題。

教育實踐實施方案篇九

為發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力，學(xué)校將組織開展社會實施活動，如何策劃活動的實施方案呢?下面小編給大家介紹關(guān)于社會實踐活動實施方案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“實踐育人、活動育人”為目標。以“關(guān)注社會、深入生活、參與實踐”為主題。充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學(xué)生在實踐活動中，了解國情鄉(xiāng)情，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力，為學(xué)生成長、成才、成功奠基。

二、活動目的：

通過村居服務(wù)和社會實踐活動，使學(xué)生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期，讓孩子們接近自然，深入社會，體驗生活，使學(xué)生們學(xué)會生活，學(xué)會珍惜，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和家庭責(zé)任感，提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力。

三、活動時間：

20xx年7月—20xx年9月

四、活動參加人員：

1—5年級全體學(xué)生

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：鄭寶銀

副組長：黃新康 葉新

成 員：張世專 陳賽雪 陳水妹

二、 活動內(nèi)容：

(一)、鼓勵學(xué)生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動，活動的開展可以是個人，鼓勵以假日小隊的形式開展，活動內(nèi)容有：

1、關(guān)愛弱勢群體。為村里的孤寡老人、五保戶等送去

關(guān)懷和溫暖，定期為他們打掃衛(wèi)生、排憂解難。

2、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動。在村里定期開展清除垃圾、清除污染、除掉各類牛皮癬、保護生態(tài)環(huán)境等活動，在活動中增強環(huán)鏡保護意識。

(二)、鼓勵學(xué)生在假期里開展各種形式的環(huán)?；顒樱麄鳝h(huán)保知識，學(xué)會節(jié)能、環(huán)保，內(nèi)容有：

1、與家人一起開展節(jié)能環(huán)保宣傳標語的設(shè)計活動。要求每一名學(xué)生設(shè)計1—2條環(huán)保標語，宣傳環(huán)保知識。標語要簡潔易懂，朗朗上口。

2、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情，并將自己所做的事

情寫成體驗日記，如你是怎樣節(jié)約用水，節(jié)約用電的，你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等，并向家人、鄰居宣傳有關(guān)的內(nèi)容。

(三)、鼓勵學(xué)生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書籍，并書寫讀書筆記、讀后感等，內(nèi)容有：

制作好書推薦卡。要求學(xué)生將自己閱讀的經(jīng)典書籍向大家推薦，制作好書推薦卡，可自己再設(shè)計、制作精美，寫出書名、作者、主要內(nèi)容、人物及推薦理由，每人制作1—2張。 各中隊要根據(jù)具體情況組織安排好暑假生活，各班主任要認真做好每次活動的組織發(fā)動、活動的開展，要認真做好記載，暑假中出現(xiàn)的典型事例，先進事跡要及時予以表揚，加強宣傳，并書面上報德育處。

暑假生活是學(xué)校教育的延伸和拓展，具有時間長、學(xué)生自由支配時間多、適宜戶外活動等特點，為實現(xiàn)社會、學(xué)校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生過一個文明、有益、健康、充實的暑假，進一步發(fā)揮社會實踐活動在德育工作中的作用，根據(jù)上級主管部門要求，制定小學(xué)暑假社會實踐活動提出如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“實踐育人、活動育人”為目標，以“關(guān)注社會、深入生活、參與實踐”為主題，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學(xué)生在社會實踐活動中，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，了解國情鄉(xiāng)情，為學(xué)生成長、成才、成功奠基。

二、基本內(nèi)容

緊扣“把暑假還給學(xué)生，讓學(xué)生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動，體現(xiàn)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、奧運、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題。因校制宜，結(jié)合學(xué)校特點和周邊社會自然環(huán)境確定活動內(nèi)容和主題。主要包括：

(一)社會參觀活動

通過社會參觀活動旨在讓學(xué)生充分融入社會，感知社會，了解社會。在教師指導(dǎo)下，確立研究課題，撰寫調(diào)研報告，從而培養(yǎng)學(xué)生探究社會問題能力和創(chuàng)新精神。

(二)社會實踐活動

1、社會調(diào)查

社會調(diào)查是中小學(xué)生社會實踐活動的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過學(xué)生的親身參與，調(diào)查了解，從而感受社會的變化，自己得出結(jié)論，如通過調(diào)查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識，人們的奧運情懷等，比在課堂上硬性說教效果要好得多。在小學(xué)高年級因地、因人布置不同的調(diào)查任務(wù)并寫出調(diào)研報告。

2、體驗類活動

體驗類活動使學(xué)生融入其中，在不知不覺中感悟、了解、認識、提高，學(xué)會“換位思考”，鍛煉交際能力，增加知識積累，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。如參加收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的四川災(zāi)區(qū)小朋友聯(lián)誼活動、節(jié)糧在我身邊——20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動等。

3、繼續(xù)開展讀書活動

(三)社區(qū)服務(wù)活動

社區(qū)服務(wù)活動是暑假中小學(xué)生社會實踐活動的重要組成部分，通過組織到社區(qū)、公園、車站等實踐基地參加環(huán)境保護、秩序維護、助殘幫困、義務(wù)勞動等社會公益活動，供養(yǎng)社會新風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識、服務(wù)意識。

(四)家庭服務(wù)活動

號召學(xué)生孝敬父母，自覺地做家務(wù)，生活上的事情自理，從而鍛煉學(xué)生的能力，使學(xué)生成為全面發(fā)展的人。

三、活動原則及要求

社會實踐活動在組織形式上采取集體活動、團隊活動和個體活動相結(jié)合的方式。暑假社會實踐活動中我們應(yīng)遵循以下原則：

(一)安全第一。根據(jù)學(xué)生和地域?qū)嶋H，分析活動安全隱患，提出詳細的安全工作方案，落實安全措施，并由家長把好學(xué)生活動的安全關(guān)，確?；顒影踩?。

(二)就近就便。社會實踐活動原則上就近就便，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。規(guī)模適中，不提倡開展跨區(qū)域的活動。

(三)貼近生活。從社會生活中選定主題，關(guān)注社會生活，體驗社會角色，關(guān)注生活問題;從而學(xué)會健康愉悅、負責(zé)而有創(chuàng)意地生活。

(四)興趣選擇。捕捉最感興趣的問題，開展社會實踐。在合作的.過程中，相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

(五)自主協(xié)作。關(guān)注學(xué)生主體意識，讓學(xué)生有更多機會去自己體驗?zāi)酥羷?chuàng)造。要充分發(fā)揮團隊作用，通過協(xié)作共同完成實踐任務(wù)。

(六)合理利用各種資源。充分利用各種現(xiàn)有資源(如圖書館、博物館、社會實踐基地等)，提高社會實踐的實效性。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，各年級班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)學(xué)生的社會實踐活動的組織、策劃、實施。要制定詳細的學(xué)校暑假社會實踐活動實施方案及安全預(yù)案，保證活動的順利實施，并在暑假結(jié)束后及時報送總結(jié)。

為了全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、德育為先，全面推進素質(zhì)教育，讓學(xué)生接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富知識，提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，豐富學(xué)生的課余生活，使廣大中小學(xué)生在社會實踐中，提高創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立學(xué)生社會責(zé)任感。為促進學(xué)生全面發(fā)展，特制定本實施方案：

一、 開展中小學(xué)生社會實踐活動的主要內(nèi)容及形式：

中小學(xué)生社會實踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動、到綜合實踐基地校體驗活動、社會服務(wù)和調(diào)查、農(nóng)村社會實踐活動、軍政訓(xùn)練、走進大自然活動”等內(nèi)容。各學(xué)校要因地制宜，創(chuàng)新活動手段和方式，充分發(fā)揮中小學(xué)生參與社會實踐的主動性和積極性，構(gòu)筑全員參與、全面系統(tǒng)的社會實踐平臺，實現(xiàn)社會實踐工作的常態(tài)化、機制化。

(一)開展愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動。我市是革命老區(qū)，市內(nèi)擁有很多愛國主義教育基地。學(xué)校要充分發(fā)揮周邊愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢，結(jié)合《讓歷史告訴未來》一書，以研究性學(xué)習(xí)或班團活動的形式，組織學(xué)生利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件紀念日等，走進愛國主義教育基地，接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育，增進愛國情感，提高道德修養(yǎng)。(學(xué)校每學(xué)期至少組織一次愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動。)

(二)開展綜合實踐教育基地體驗活動。各學(xué)校要充分利用龍井市教育局綜合實踐教育基地校，有目的、有計劃地組織中小學(xué)生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進行素質(zhì)教育拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自立、自理、自救、自護的能力。綜合實踐教育基地校將結(jié)合不同年級的學(xué)生設(shè)置合理的綜合實踐課程和拓展訓(xùn)練項目，提高綜合實踐課程的實效性。(各校到東盛綜合實踐基地活動的具體時間另行安排)

(三)開展社會(社區(qū))服務(wù)和調(diào)查活動。學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合是提高德育工作實效的重要途徑，各學(xué)校要主動加強與社區(qū)和家庭的聯(lián)系，組織學(xué)生到社區(qū)開展文明創(chuàng)建、交通協(xié)勤、公益勞動等志愿者服務(wù)和調(diào)查活動。通過融入社會、接觸生活，增加對社會的認識與理解、體驗與感悟，不斷增強社會責(zé)任感。各學(xué)校要積極探索學(xué)生社會實踐活動的新途徑和新方法。初中和高中要鼓勵學(xué)生多參加社會服務(wù)和調(diào)查活動。(學(xué)校每學(xué)期至少組織學(xué)生1—2次社會實踐活動。)

(四)開展農(nóng)村社會實踐活動。農(nóng)村社會實踐活動主要包括參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動實踐體驗和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察，學(xué)習(xí)掌握基本的農(nóng)事操作技能;了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識，學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的政策，考察改革開放以來農(nóng)村建設(shè)的新面貌。(高中階段的農(nóng)村社會實踐原則上安排在高二年級，要列入教學(xué)計劃，其中二分之一以上時間應(yīng)安排學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。初中和小學(xué)4-6年級在校期間，都要到教育局實踐基地進行社會實踐或考察活動。(具體活動時間另行安排)

(五)開展中小學(xué)生軍訓(xùn)活動，加強學(xué)生體質(zhì)和體能訓(xùn)練。各學(xué)校要保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，做好體育、藝術(shù)“2+1“活動，切實提高學(xué)生的體質(zhì)和體能，掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)技能。在軍事技能方面，高中學(xué)生軍訓(xùn)要根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)的《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，通過軍事訓(xùn)練與教學(xué)使學(xué)生掌握基本軍事知識和技能，增強愛國主義信念、國防觀念和國家安全意識。高中一年級新生和中等職業(yè)學(xué)校新生原則上均應(yīng)參加軍訓(xùn)，高二、初中和小學(xué)學(xué)生必須把參加國防教育與訓(xùn)練作為必修課。(各學(xué)校每學(xué)年至少開展一次國防、民防教育活動的實踐體驗活動。)

(六)開展走出校園、走進大自然體驗活動。各學(xué)校要遵循學(xué)生成長規(guī)律，依據(jù)學(xué)生年齡、生理、心理特點，有計劃地合理安排踏青、遠足活動，讓學(xué)生走出校園，走進大自然，感受家鄉(xiāng)的美麗。進一步豐富學(xué)習(xí)生活、增長知識、陶冶情操、減輕學(xué)習(xí)壓力和課業(yè)負擔(dān)，使學(xué)生更加熱愛生活、熱愛人生。(各學(xué)校每個學(xué)年度必須組織一次體驗大自然的活動。)

二、中小學(xué)生社會實踐活動總量

小學(xué)生1-3年級學(xué)生的實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學(xué)校和家庭為主要活動場所，重在體驗，每學(xué)年要保證3天;小學(xué)4-6年級學(xué)生和中學(xué)生的社會實踐活動包括愛國主義教育基地學(xué)習(xí)、綜合實踐基地校體驗、社會服務(wù)和調(diào)查、國防教育、走進大自然活動等，有計劃、有組織地開展學(xué)生社會實踐活動。小學(xué)生4-6年級每學(xué)年10天左右;初中和高中階段每學(xué)年不少于20天。

為確保中小學(xué)生社會實踐活動時間，各學(xué)校要充分利用寒暑假、節(jié)假日、雙休日合理安排實踐活動，要將實踐活動時間與教學(xué)時間統(tǒng)籌考慮，確保學(xué)生參加社會實踐的時間得到真正落實。

三、中小學(xué)生社會實踐活動的組織與管理的要求

(一)各學(xué)校要進一步提高學(xué)生社會實踐活動重要性的認識，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，要按照教育局年初制定的中小學(xué)生社會實踐活動方案，制定本?；顒臃桨福_定活動總量、內(nèi)容及時間。要嚴格按照計劃日程組織中小學(xué)生參加社會實踐活動。(3月20日前將學(xué)校社會實踐活動方案上交教育局)

(二)各中小學(xué)校要認真做好學(xué)生社會實踐活動的組織工作，要把學(xué)生的社會實踐活動作為必修內(nèi)容列入教育教學(xué)計劃，切實予以保障。學(xué)校要建立健全學(xué)生社會實踐領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和管理機制，并指定專人負責(zé)。要以教導(dǎo)處牽頭負責(zé)實施中小學(xué)生社會實踐活動，政教處、少先隊、團委協(xié)助做好各項工作。學(xué)校要制定學(xué)生社會實踐活動評價細則，將學(xué)生參加社會實踐活動列入每個學(xué)期學(xué)業(yè)成績考核項目。

(三)切實加強中小學(xué)生社會實踐指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)。學(xué)校要加強對全體教師的指導(dǎo)，牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，積極參與學(xué)生社會實踐工作。要選派政治素質(zhì)好、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會實踐的組織指導(dǎo)工作。學(xué)校要把教師指導(dǎo)和參與學(xué)生社會實踐活動列入教師工作量，納入考核指標，記入教師檔案，在職稱評定、福利待遇等方面應(yīng)享受與其他教師的同等待遇。市進修學(xué)校將對所有從事中小學(xué)生社會實踐活動工作的教師專業(yè)化指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，將舉辦指導(dǎo)學(xué)生社會實踐活動的骨干教師培訓(xùn)班，提高教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。

(四) 要形成學(xué)校、家庭、社會共同支持學(xué)生參加社會實踐活動的良好育人環(huán)境。各學(xué)校要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用好家長資源，讓家長關(guān)心、支持學(xué)校的實踐活動。學(xué)校要積極動員各行各業(yè)為學(xué)生社會實踐、勞動實習(xí)積極創(chuàng)造條件，提供學(xué)生課余生活和假期社會實踐的資源。教育局將會同有關(guān)部門對學(xué)校開展中小學(xué)生社會實踐活動進行定期或不定期的績效評估，規(guī)范社會實踐工作。對積極開展中小學(xué)生社會實踐并取得顯著成效的學(xué)校及其個人進行表彰獎勵。

(五)學(xué)校要切實保障學(xué)生社會實踐工作的經(jīng)費投入。學(xué)生參加社會活動所需必要經(jīng)費，如往返交通費、住宿費、伙食費等，本著自主、自愿的原則，由學(xué)生自行管理，政教處、少先隊等部門要指導(dǎo)好學(xué)生正常消費。各學(xué)校要加大對中小學(xué)生社會實踐活動經(jīng)費的投入力度，確保義務(wù)教育階段學(xué)生每學(xué)年參加社會實踐活動得到保障。

四、中小學(xué)生社會實踐活動的安全保障

安全保障是開展中小學(xué)生社會實踐活動的前提條件。各學(xué)校要強化措施，確?；顒又械膸熒踩?/p>

1.各學(xué)校要制定中小學(xué)生社會實踐活動突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案，指定專業(yè)隊伍事先對中小學(xué)生社會實踐活動場所的條件、環(huán)境、安全隱患等進行踏測及評估，活動期間要隨時進行抽查監(jiān)督，確保活動的安全。學(xué)校要牢固樹立科學(xué)的安全觀，要主動為學(xué)生活動創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。學(xué)校要繼續(xù)為學(xué)生參保校方責(zé)任險，事故責(zé)任的認定與理賠工作要由校辦全權(quán)代辦。

2.各學(xué)校必須精心組織實施中小學(xué)生社會實踐活動，要采取必要的安全措施，確保中小學(xué)生社會實踐活動安全進行。學(xué)校要與活動場所、接送單位之間簽訂書面協(xié)議，明確各自的責(zé)任和義務(wù)，活動前要做好安全預(yù)案及安全隱患排查，做好各個環(huán)節(jié)之間的銜接與溝通工作。要做好活動組織前的師生安全教育和紀律教育，對帶隊人員進行必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確每名帶隊教師的職責(zé)分工。

3.實行安全員跟蹤制度。各學(xué)校在活動中要指定安全員，專門負責(zé)安全事務(wù)的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。安全員由學(xué)校負責(zé)安全工作人員中選用。安全員要跟蹤活動全程，及時糾正發(fā)現(xiàn)的安全問題，負責(zé)隨時向上級部門匯報安全情況，可臨時負責(zé)事故現(xiàn)場的處理與保護工作。中小學(xué)生在參加社會實踐過程中一旦發(fā)生學(xué)生人身安全事故，學(xué)校必須及時迅速逐級上報，必須在事故發(fā)生第一時間上報教育局，啟動應(yīng)急預(yù)案，進行緊急處理，力爭將損失降低到最低限度。

五、社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：金東國

副組長：玄東哲、孫革偉、

組員：方光日、丁明江、李志剛、各校校長

六、社會實踐活動月份安排：

三月份：

3月5日 學(xué)雷鋒活動(要求學(xué)校走進社區(qū)、光榮院等場所進行好人好事活動。)

四月份：

1、利用4月5號清明節(jié)，各校要組織學(xué)生開展祭掃烈士墓活動，并結(jié)合閱讀《歷史的選擇》《讓歷史告訴未來》兩本書，開展征文活動。

2、4月末，各中學(xué)要組織一次“走進大自然”的遠足踏青或植樹活動。(活動時間、地點要上報教育局)

五月份：

1、組織學(xué)生參加綜合實踐基地?；顒?。

2、五月末各小學(xué)要組織小學(xué)生開展“走進大自然”野游活動。

3、各校要組織學(xué)生參觀“大成中學(xué)”舊址活動，讓學(xué)校了解龍井教育的歷史。

八月份：

結(jié)合“養(yǎng)成教育規(guī)范月”開展軍訓(xùn)和國防知識教育活動。

九月份：

1、結(jié)合“弘揚民族精神月”活動，組織學(xué)生參觀市政府地下室“革命歷史博物館”。

2、組織全體中小學(xué)生參加“全市中小學(xué)生田徑會”。

十月份：

利用黃金周時間組織號召學(xué)生走進田間地頭，了解農(nóng)作物的生長過程。

十二月份:

組織部分學(xué)生參加冰上運動。

教育實踐實施方案篇十

據(jù)學(xué)院弘揚“××精神”的號召，緊緊圍繞培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的根本任務(wù)，發(fā)揚班級特色，做好班級學(xué)生學(xué)習(xí)工作。按照“愛國愛校、質(zhì)樸厚德、求真創(chuàng)新、實干奮進”的總體要求，把促進班級學(xué)風(fēng)建設(shè)當成“第一手”工程來抓，努力營造班級良好的文化學(xué)術(shù)氛圍，全面提升班級同學(xué)的綜合素質(zhì)和核心競爭力。我們兩個班級特此合作，制定出以“弘揚××精神，爭做實先鋒”為主題的團日活動。

弘揚“××精神”，爭做實踐先鋒。

通過開展以宿舍為單位學(xué)習(xí)“××精神”并借班會平臺展示的活動，提高同學(xué)們對××精神的領(lǐng)悟與學(xué)習(xí)，在促進班級和諧的`同時，營造起一個良好的文化學(xué)術(shù)氛圍，增強同學(xué)們實踐“××精神”的自覺性，努力成為實踐××精神的先鋒。

務(wù)實高效。

20__年4月15日。

綜合樓s523。

1、前期宣傳。

通過展板、海報，向全校同學(xué)傳達實踐“××精神”的必要性和重要性，并宣傳本活動的舉行時間、地點，歡迎廣大同學(xué)一起學(xué)習(xí)、感悟××精神。

2、主題班會。

（1）兩個班的每一個宿舍必須圍繞“××精神”出一個節(jié)目，可演講、辯論、唱歌等，形式不限，主題突出。

（2）4月13日前，各個宿舍寢室長將節(jié)目名稱上報各班班長，班長通過節(jié)目名稱安排節(jié)目秩序。

（3）向團委老師發(fā)出邀請，希望其給以一定支持。

（4）提前聯(lián)系好音像藝術(shù)中心成員，以便活動期間拍dv，留紀念。

（5）班會期間，相關(guān)負責(zé)人維持會場秩序。

3、后期總結(jié)。

（1）要求每一位同學(xué)均要寫出書面總結(jié)并上交。

（2）各班負責(zé)人及時做好總結(jié)，匯報活動效果。

（3）展板展示活動精彩片段，提高對外宣傳度。

1、每個班級每一個人必須參與，如有特殊情況必須請假。

2、每個宿舍必須積極準備，不可棄權(quán)，要展現(xiàn)宿舍特色。

3、在此次團日活動中表現(xiàn)比較突出的宿舍可適當給與物質(zhì)獎勵。

最佳組織獎一個；最佳氛圍獎一個；最佳默契獎一個。

教育實踐實施方案篇十一

隨著課程改革和規(guī)范辦學(xué)的不斷深入，素質(zhì)教育步入內(nèi)涵發(fā)展的新階段。為了推進學(xué)校特色建設(shè)，提升學(xué)校文化品位，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，全面增強教育教學(xué)實力，我校英語組全體教師發(fā)揚“善于學(xué)習(xí)、精于教學(xué)、強于研究、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻”的精神，大力開展多姿多彩的學(xué)科特色實踐活動。

以科學(xué)的教育思想和先進的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，按照“高標準、高起點，重過程、重創(chuàng)新，實驗性、示范性”的總體要求，立足縣情、校情，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，開展多元化多姿多彩的英語特色實踐活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍，搭建展示英語才能的舞臺，發(fā)展學(xué)生聯(lián)系英語與生活進行創(chuàng)新與實踐能力。

1．配合教學(xué)。

英語學(xué)科特色實踐活動被列入課程計劃，成為真正的英語第二課堂，要做到有計劃、有目的地與課內(nèi)教學(xué)配合，為全面提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

2．學(xué)以致用、用中提高。

英語學(xué)科特色實踐活動要從學(xué)生的生理、心理及年齡特點出發(fā)，實施中努力遵循學(xué)生的認知規(guī)律及語言教學(xué)規(guī)律，給學(xué)生提供更多的語言實踐機會，從而彌補課堂教學(xué)的不足，提高學(xué)生的英語綜合運用能力。

3．活動內(nèi)容要融知識性、趣味性、思想性于一體。

4．活動內(nèi)容要突出優(yōu)質(zhì)性、適應(yīng)性、功能性和發(fā)展性。

5．充分發(fā)展學(xué)生個性特長。

英語活動課要使英語愛好者和有英語特長的學(xué)生有用“武”之地。通過活動課使他們充實知識、發(fā)展能力、增長才干，把他們培養(yǎng)成學(xué)習(xí)、活動的骨干，去影響、吸引更多的學(xué)生積極主動地參與活動。

1.校園標牌雙語化。

為給學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語氛圍，把校園、班級、處室的標志牌、標語牌進行英漢雙語標注。讓學(xué)生在潛移默化中體會英語語言，不懂得地方可以通過對照漢語、詢問同學(xué)、老師等方式進行理解學(xué)習(xí)，久而久之，學(xué)生就會掌握這些語言。

2.校園內(nèi)設(shè)固定的英語角。

每月進行活動,每次活動確定一個話題，學(xué)生圍繞話題事先收集與話題有關(guān)的資料，在英語角活動時與同學(xué)、老師進行交流。

3.校園內(nèi)設(shè)英語宣傳欄。

創(chuàng)設(shè)學(xué)生英語表演的舞臺，讓學(xué)生show出自己。學(xué)生們自主確立主題、寫主持臺詞、出宣傳海報，體驗成功，感受語言的魅力。

4.校園英語名言工程。

精選許多英語名人名言、格言警句，布置于走廊臺階。學(xué)生踏進校門，從大門口，到樓梯，到走廊，處處都能見到英語格言，這就為學(xué)生提供了良好的習(xí)得環(huán)境。教室是學(xué)生每天學(xué)習(xí)的地方，老師的辦公室也是他們熟悉的環(huán)境。英語標注學(xué)生們天天都能看到。通過構(gòu)建“英語無處不在”的校園環(huán)境，為學(xué)生在生活中潛移默化地進行英語學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。

1.每兩周舉辦一次學(xué)校英語手抄報展覽。

要求全體學(xué)生參與，通過涂涂畫畫、填空、排序等方式進行手抄報的創(chuàng)作。通過展評，評選出一、二、三等獎，并展示在學(xué)校宣傳欄上。

2.每周固定進行校園英語廣播。

可由學(xué)生輪流主持，內(nèi)容包括日常英語、魅力音樂、英語天地等，借此提高全校同學(xué)的英語聽力水平，擴大信息量，開闊視野，提升英語素養(yǎng)。

3.開展英語興趣小組。

每班級成立英語興趣小組，定期進行活動，通過學(xué)唱英語歌曲、英語游戲、日常會話、英語故事、英語課本劇表演等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)英語特長生，并以點帶面，帶動全校同學(xué)共同進步。

4手工制作式的慶賀活動。

在三八婦女節(jié)、教師節(jié)和圣誕節(jié)等節(jié)日來臨之前，要求學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，人人制作一張賀卡，并用英語寫上美好的祝愿，在活動課上進行展覽、交流、評比。

5每日一句。

充分利用學(xué)生的'主要活動空間——教室，在黑板上每日書寫一個英文句子或單詞，讓學(xué)生記憶。具體操作方法如下：由教師或英語能力特別強的同學(xué)每天在黑板上規(guī)范地書寫一個學(xué)過的或沒學(xué)過但較常用的句子或單詞，在早上晨讀時領(lǐng)讀幾遍，然后要求同學(xué)們在課余時間會讀、會用。

6課本劇表演。

要求學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容，熟悉臺詞，策劃動作，分小組分角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生大膽說英語的習(xí)慣和合作精神。

7作業(yè)秀。

為培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、養(yǎng)成正確的書寫規(guī)范，在輸入語音，訓(xùn)練標準的語音、語調(diào)的同時加強書寫訓(xùn)練。課外不定期地組織優(yōu)秀“作業(yè)秀”，把卷面整潔、書寫規(guī)范流暢、格式精美的作業(yè)本展示在全校師生的面前。讓同學(xué)們有了書寫的標準，激起學(xué)生的好勝心，形成正確、優(yōu)美的書法。

8寫作競賽。

我們要求學(xué)生以課文為例，用所學(xué)的知識，進行寫作比賽，培養(yǎng)學(xué)生的書面表達能力。并評選出一、二、三等獎。

9演講比賽。

例如：talkaboutmyname.talkaboutsb’singaboutsb…培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和語言應(yīng)變能力。

10歌曲比賽。

11英語收集活動。

英語收集活動包括收集英美國家的郵票、英文包裝紙、英文說明書、各種英文標識等。收集英語國家的郵票可以幫助學(xué)生開闊視野，了解這些國家的概貌，并提高審美情趣。收集英文商標、包裝紙和說明書也是一項課外學(xué)英語的有益活動。

12舉辦富有英語特色的節(jié)日活動。

學(xué)習(xí)英語不僅是為了學(xué)習(xí)英語語言本身，還應(yīng)了解英語國家的歷史演變、風(fēng)土人情等文化背景知識。通過舉辦富有英語特色的節(jié)日活動介紹異國風(fēng)情，不僅可滿足學(xué)生的好奇心，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，還可培養(yǎng)和提高運用英語的交際能力。在圣誕節(jié)“merrychristmas”、萬圣節(jié)“happyhalloween”、感恩節(jié)“happythanksgivingday”之際，張貼宣傳海報或表演精彩的英語節(jié)目，并在英語廣播中介紹各個節(jié)日的背景知識，擴大學(xué)生的知識面，令學(xué)生沉浸于英語學(xué)習(xí)的快樂中。我們教師也積極參與到這些活動中，在必要時給予孩子們幫助和指導(dǎo)。

13借助媒體學(xué)英語活動。

教師可選擇一些內(nèi)容簡單、趣味性強、適合學(xué)生的英語節(jié)目推薦給學(xué)生。也可播放英語電影讓大家欣賞。

14英語圖書角。

學(xué)生捐助或自發(fā)集資購買一些英語書籍，固定場所，責(zé)任到人，隨時借閱，以此擴大學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力，開闊視野。

15聘請外籍教師與學(xué)生對話、交流。

可利用假期時間聘請外籍教師來校與學(xué)生交流，讓學(xué)生接觸較為純正的口語。這樣的活動會大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

16校園英語節(jié)。

每學(xué)期末，面向全校學(xué)生開展大型英語節(jié)活動，學(xué)生們通過各種活動，充分展示了自己的英語技能，體現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)“從課堂中來，到生活中去”，“活學(xué)活用，學(xué)以致用”的教育理念。英語節(jié)根據(jù)年級特點設(shè)置了不同形式的比賽，能夠為不同層次的學(xué)生提供展示自己英語的大舞臺。

為切實提高學(xué)生的英語聽力能力，我們英語教師充分利用兩個高標準語音實驗室，嘗試發(fā)掘英語口語校本課程，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供良好的技術(shù)設(shè)施和語言環(huán)境。語音實驗室能產(chǎn)生一種純正的、近乎沒有人為修正的語言環(huán)境，這種語言環(huán)境能幫助學(xué)生增強語感、糾正發(fā)音、積累英語語境體驗、增強在口語環(huán)境中的自我調(diào)整能力。

評價機制：

英語特色實踐活動效果是通過活動過程中學(xué)生的表現(xiàn)反映出來的，每次活動結(jié)束后，采取學(xué)生自評、小組互評、教師評三者綜合評價的方式，認真地對學(xué)生活動的效果、態(tài)度、情感和心靈的投入程度進行公正的評價，用等級制表示，即：一、二、三等獎。必要時設(shè)立“最佳表演獎”、“編劇獎”、“敢于開口獎”、“進步獎”和“積極參與獎”等，以鼓勵學(xué)生的積極參與精神。另外，及時記載對學(xué)生作出的相應(yīng)的定性評價，同時指出活動中的不足，以期今后改正，積累實踐活動經(jīng)驗。

20xx年2月13日。

教育實踐實施方案篇十二

拒絕固定的統(tǒng)一教材，這對于習(xí)慣了以教科書和教參為教學(xué)原點的小學(xué)教師來說，一下子無所適從；第三，近年來，高中段的研究性學(xué)習(xí)蓬勃開展，已經(jīng)有了一批成果，出了不少書，但是，以小學(xué)生的生理心理特點和知識、能力儲備，根本無法搬用高中研究性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。因此，加強小學(xué)綜合實踐活動課程的實踐探索，積累課程實施經(jīng)驗，對于當前的基礎(chǔ)教育課程改革十分重要而迫切，而且，從課程本身的特點來講，每所學(xué)校必須在經(jīng)歷了綜合實踐活動課程之后才能獲得課程實施的經(jīng)驗，才可能在新課程全面推行的時候不致于手忙腳亂，無所適從。我校去年開始試行在學(xué)校開展綜合實踐校本課程開發(fā)，結(jié)合我?，F(xiàn)有的情況，暫擬訂如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想。

第一，學(xué)會認知。通過經(jīng)歷文本資料的搜集、調(diào)查、訪問、實驗等方法實踐，學(xué)會自主獲取知識的能力，并從活動中總結(jié)經(jīng)驗，逐步養(yǎng)成方法論意識和良好的思維品質(zhì)。關(guān)注自我的學(xué)習(xí)方式和思維方式，發(fā)展自主獲取知識的愿望和能力，發(fā)展問題意識和創(chuàng)新品質(zhì)。

助必要的工具解決實際問題，發(fā)展實踐能力。

第三，學(xué)會交往。綜合實踐活動一般采取小組合作的方式來展開，指導(dǎo)教師應(yīng)引導(dǎo)初中生在活動中處理好各種人際關(guān)系，學(xué)生自己應(yīng)總結(jié)在活動過程中處理人際關(guān)系的得失，學(xué)會表達、交流與合作。

第四，學(xué)會做人。學(xué)生在綜合實踐活動中獲得如何成為一個完整的人的心靈啟迪。心形成良好的情感、態(tài)度和價值觀念，學(xué)會對自然負責(zé)、對社會負責(zé)、對自我負責(zé)的責(zé)任感，關(guān)注自我的生活方式和社會行為方式。

綜合實踐活動的總體目標是通過認識、體驗、發(fā)現(xiàn)、探究、操作等多種學(xué)習(xí)和活動方式，發(fā)展實踐能力、發(fā)展學(xué)生對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，形成對自然、社會、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，進而培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì)。

學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)與探究問題的興趣。

2、通過開展綜合實踐活動，使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。

3、通過開展綜合實踐活動，發(fā)展學(xué)生的綜合實踐能力，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，增強學(xué)生對自然、社會與自我的責(zé)任感。

4、通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生珍視生活、陶冶性情、熱愛生活、發(fā)展興趣、展示才能。

5、通過開展綜合實踐活動，使我校教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改變教學(xué)策略，形成民主平等的師生關(guān)系，增強教師之間的協(xié)作精神，培養(yǎng)一支適應(yīng)新時期素質(zhì)教育需求的具有一專多能的教師隊伍。

6、通過開展綜合實踐活動，營造自主合作開放的校園文化，構(gòu)建學(xué)校新。

型的課程體系。經(jīng)過數(shù)年的努力，逐步形成具有時代特點、學(xué)校特色的校本課程、校本教材體系。

我們對板塊式綜合實踐活動進行了統(tǒng)籌規(guī)劃，并根據(jù)本校實施的綜合實踐活動方案，做了如下活動安排：

五、課程評價。

評價是開展綜合實踐活動的重要一環(huán)，它是綜合實踐活動過程的一個階段。通過評價，促進學(xué)生發(fā)展。在綜合實踐活動中，評價的作用和價值不在于對學(xué)生的活動結(jié)果作出肯定或否定的結(jié)論。它反對通過單一的量化手段對學(xué)生進行分類劃類的評價方式，主張采用“自我參照”標準，引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思性評價”，強調(diào)師生之間，學(xué)生同伴之間對彼此的個性化的表現(xiàn)進行評定，進行鑒賞。

教育實踐實施方案篇十三

“陽光課堂”意即讓教師以陽光的心態(tài)走進課堂，面對學(xué)生，讓課堂充滿人文關(guān)懷，成為師生情感交流的舞臺，師生共同創(chuàng)造和諧美好的課堂氛圍，從而為學(xué)生的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。為創(chuàng)建陽光課堂，我們努力“培養(yǎng)智慧教師，培育陽光學(xué)生，構(gòu)建陽光課堂，營造陽光環(huán)境，實施陽光管理，讓我們的學(xué)生在陽光校園中得到很好的發(fā)展?！卑选敖處熅礃I(yè)是孩子的希望，學(xué)生的快樂是教師的幸福，家長的滿意是校園的生命，社會的認可是學(xué)校的成功?！苯Y(jié)合我校實際的陽光課堂模式，實現(xiàn)“和諧、高效”的高效課堂目標，達到“放生”學(xué)生、“解放”教師之目的，以促進學(xué)生陽光成長，特制定本方案。

1、陽光課堂的核心是教學(xué)的高效益——追求在有限的時間內(nèi)學(xué)生發(fā)展的最大化；

5、陽光高效課堂需要不斷的反思與創(chuàng)新——高效教學(xué)需要教師具有主體意識、富有創(chuàng)新精神，并能進行持續(xù)的反思探究，不斷生成自己的教育智慧。

1、遵循從實際出發(fā)的原則：上課一定要依據(jù)班情、學(xué)情，充分備課，以便易于學(xué)生接受、掌握、運用。

2、遵循共同參與的原則：堅持反對教師滿堂灌，必須按照“學(xué)、導(dǎo)、練”的原則先學(xué)后教，師生互動，生生互動，教師走下講臺，學(xué)生走上講臺，共同參與教學(xué)活動。

3、遵循“三維”目標的原則：知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀是教學(xué)工作必須要達成的目標。每一個課時、每一課（章）都必須得以體現(xiàn)，從課堂中培養(yǎng)學(xué)生能力。

4、遵循由淺入深、循序漸進的原則：加強學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，促進學(xué)生“興趣、習(xí)慣、效率”有機結(jié)合，實現(xiàn)“智商、情商、行商”完美統(tǒng)一，不是一朝一夕，而是通過教師點滴引導(dǎo)要求，逐步培養(yǎng)一種恰當學(xué)習(xí)方法和良好的習(xí)慣。

5、關(guān)注特殊群體：陽光普照是“陽光教育”的精髓。特困生、學(xué)困生、潛能生是學(xué)校重點關(guān)注的群體。學(xué)校為這些特殊群體開展“陽光行動”，老師是“陽光媽媽”、同學(xué)是“陽光伙伴”，幫助他們建立一種信念：相信我能行，自信我成功，讓每個孩子都抬起頭走路，讓鮮花和小草都享有陽光。

1、課前準備。

（1）集體備課，提高課前準備的高效性：

每個教師都要承擔(dān)集體備課的任務(wù)，中心發(fā)言人要就一個星期的備課做出明確的切實可行的安排，然后全組教師以此為藍本，進行討論、完善，形成統(tǒng)一的教案框架。這個統(tǒng)一框架就是我前面說的每個課時的教學(xué)內(nèi)容、難度、重點、教學(xué)方案等內(nèi)容的統(tǒng)一。

（2）個性化備課與預(yù)設(shè)課堂：

在集體備課的基本框架下，每個教師依據(jù)所教班級學(xué)生特點、授課水平等對每一節(jié)課進行再備課，選擇最合適的教學(xué)方法、設(shè)計最佳教學(xué)流程，對課堂進程進行充分的預(yù)設(shè)、推理。

2、課堂教學(xué)。

不同的學(xué)科有不同的學(xué)科特點，不同的教師會有不同的教學(xué)風(fēng)格，不同的學(xué)生會有不同的認知基礎(chǔ)，但教育的方法也有諸多共性的有規(guī)律的東西。

（1）課堂始終圍繞教學(xué)目標展開。

教師的課堂目標要明確，設(shè)置要科學(xué)、合理。課堂每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都要圍繞既定的教學(xué)目標來進行。學(xué)生要明了課堂學(xué)習(xí)目標，所以每一課時的第一個環(huán)節(jié)應(yīng)該是示標。教學(xué)設(shè)計一定要圍繞教學(xué)目標，特別是要讓盡可能多的學(xué)生在課堂上達到既定的學(xué)習(xí)目標。其實，課堂真正最大的目標是學(xué)會，學(xué)生學(xué)會了，教學(xué)目標才是真的達到了。

（2）精講。

講課的過程設(shè)計尤為重要。講課的流程、問題的提出都要做到有的放矢，不可信馬由韁。精講的問題一定是某個知識點或者知識體系的主干、精髓。向?qū)W生提出一個問題，就象向身體扎入一根銀針，只有達到一定的深度，它才會有實效。

（3）分層教學(xué)。

讓學(xué)生動起來，不是只讓少數(shù)幾個學(xué)生動起來，要兼顧到好、中、差三類學(xué)生，讓他們都能動起來，讓學(xué)生的課堂精力傾注到教學(xué)目標之中。

3、課后的反思。

教師要注意反思的時效性。同時也要引導(dǎo)學(xué)生進行課后的反思，學(xué)與思就如兩根力臂，交叉起來才能形成合力。

（一）具體措施。

1、加強教師培訓(xùn)。各教研組要以課程改革為重心，以構(gòu)建高效課堂為突破口，有計劃對教師進行培訓(xùn)，大力加強校本教研，切實提高教師的教學(xué)水平。

2、制定陽光高效課堂評價標準，收集陽光高效課堂評價語。要求每一位教師都能以陽光般積極的態(tài)度、陽光般燦爛的笑容走進教室、走近學(xué)生，以陽光般的熱情去溫暖每一位學(xué)生，以陽光般不息的能量研究每一堂課、上好每一堂課。以實現(xiàn)新課標教育最終“提高學(xué)生的人文素養(yǎng)”之追求。

3、加大調(diào)研力度和反饋密度。學(xué)校通過座談、聽課、考試、教學(xué)常規(guī)檢查等形式，及時了解教情、學(xué)情，定期或不定期的進行總結(jié)。

4、加強領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人。

（二）“陽光課堂”實施領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：張曉霞。

副組長：劉桂清。

成員：趙志友、宿秀君。

工作小組組長：各教研組長。

成員：各科教師。

領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)指導(dǎo)操作，創(chuàng)建陽光高效課堂的方案制定、及督導(dǎo)檢查總結(jié)推廣。工作小組要切實履行職責(zé)，確保各項活動不走過場，收到實效。教研組要及時總結(jié)該組高校課堂實施情況，定期寫出總結(jié)，并將有關(guān)材料進行展評。

（一）宣傳發(fā)動階段（xx年6月）。

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，統(tǒng)一思想，加深對實施陽光高效教學(xué)重要性的認識。召開中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長會議，旨在動員、討論形成共識；召開全體教職工大會，深入學(xué)習(xí)陽光高效課堂教學(xué)理論，正確理解和把握高效課堂教學(xué)規(guī)律及其基本方法，認真學(xué)習(xí)外地的先進經(jīng)驗，深入了解不同學(xué)科“陽光高效課堂”的教學(xué)模式，明確陽光高效課堂教學(xué)改革的方向。

2、“構(gòu)建陽光高效課堂，我該怎么做？”大討論。教師寫出《陽光高效課堂之我見》，結(jié)合教師的看法完善實施方案。

（二）、創(chuàng)建、推介階段（xx年9月—xx年1月）。

開展“構(gòu)建陽光高效課堂教學(xué)實踐研究”，結(jié)合理論指導(dǎo)開展“構(gòu)建陽光高效課堂教學(xué)研究”的課堂教學(xué)實驗活動，并開展集體備課、主題課例研討，展示課探索陽光高效課堂數(shù)學(xué)教學(xué)模式活動。

（三）、全面實施研究階段。

xx年12月開展“構(gòu)建陽光高效課堂教學(xué)研究”的課堂教學(xué)實驗活動。主要從各學(xué)科陽光課堂教學(xué)模式在課堂教學(xué)的運用。不斷地由理論到實踐，再由實踐到理論進行探索。創(chuàng)建出我校陽光高效的課堂教學(xué)模式。尤其是數(shù)學(xué)學(xué)科以“陽光高效課堂構(gòu)建的實踐研究”為區(qū)級課題開展研究工作，逐步向各學(xué)科推廣。

（四）學(xué)科、類型定型階段（xx年3月---xx年7月）最后不同學(xué)科形成我校陽光高效課堂教學(xué)模式。

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