通過總結可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決問題的方法，提高工作和學習的效率。寫總結時要注意主題的凝練和結構的合理，使讀者能夠輕松地理解和接受。那些需要寫一篇總結的人，可以參考下面這些范文，說不定會有不錯的啟發(fā)。
下學期教學工作總結初中篇一
轉瞬間，一年過去了。過去的一學期也是我在教學領域履行教師職責，勉力耕耘、不斷進取的一年，現(xiàn)將本人學期工作總結如下：
本學期，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，努務推進“合作——探究——自主——創(chuàng)新”課堂教學模式，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，收到很好的效果。
我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我認真做好常規(guī)工作：
1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。
2、了解學生原有的知識技能的質量。包括興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。
3、考慮不同的教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
4、做好課后輔導工作。一堂教學課下來，不可能每一個同學都能掌握好該節(jié)內容，必須要有相應的課后復習輔導工作。
1、教學有激情。
踏足教育五年來，我一直未放下對教育的激情，每節(jié)課我都能精神飽滿地走進課堂，用自己特有的激情感染學生學習。
2、認真做好教學分析。
本學期，為了進一步提高教學質量，學校專門成立了教研室，針對學生的學情進行學情分析。我認真按照學校工作部署，每次學情分析考試后，及時改卷，分析試卷、分析學生，及時進行試卷評講，把后續(xù)輔導措施放到實處，把學情分析落到實處。因此，學生在學情分析考試中，不斷提高，不斷進步。以計算為例，本學期八年級進行的學情主要是從計算入手，一學期下來，學生在計算能力方面提高不少，優(yōu)秀率、合格率伴隨著學情分析一次小跑，節(jié)節(jié)升高。
3、認真上好教研課。
本學期，我校數(shù)學教研組開展了以“培養(yǎng)學生計算能力”為主題的教研課。
我積極參加本次活動，考慮到八年級有關計算方面的內容己上完，我最后把這節(jié)教研課搬到七年級（1）班來上。確定好教學內容后，我立即通過七（1）班數(shù)學老師了解該生的學情，同時與該班班主任取得聯(lián)系，用一段時間對該班進行了學情調研，最后根據(jù)學情情況寫出教案，做好課件。最終，在該班的教研課也取得了相當好的效果。
4、創(chuàng)新設計、評價。
本學期，我在我任教的兩個班進行了創(chuàng)新評價工作。學習評價方面，既關注學生知識與技能的'理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。作業(yè)評價方面，一改過去常規(guī)的評價方法，采取日評、周評、月評地評價方法，評出進步，評出優(yōu)秀，最大限度地調動了學生的學習積極性，既看到學習的進步，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。
1、部分學生的基礎老是跟不上去。雖然在教學中也取得了不錯的成績，但部分學生的基礎老是跟不上去，讓我心上的弦一直繃著。有時感覺學生也很努力，教師也輔導了，但成績就是上不去，這個問題一直在我的一塊心病。
2、部分學生的數(shù)學學習興趣沒有得到提高，自我接手八年級數(shù)學后，一直有小部分學生的數(shù)學學習興趣沒有得到提高，整天上課有氣無力，這是學生的問題，還是老師的教學方法不當，值得反思。
3、課件制作方面，要不斷學習和提高現(xiàn)代化教學技術，提高多媒體課件制作能力，能制作出針對性、實效性強的多媒體教學課件，使之更好地輔助教學，提高課堂教學效率、課堂教學質量。
4、學情分析方面，不僅要看到學生的提高率，還要具體落實“使每個學生都能得到充分的發(fā)展”。
總之，八年級的數(shù)學教學工作，不是開始，也不是終點，只有在教學的實施中，不斷地總結與反思，才能適應新的教學形勢的發(fā)展。
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下學期教學工作總結初中篇二
本學期度的教學工作已基本結束，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、教學方面。
本學期，本人任教高三年級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。但是由于一個是文化班、兩個特長班學生水平差距較大，程度把握不太準。我在教學工作中還是遇到了不少困難，比如，如何吃透教材，如何將教材的內容上下聯(lián)系，如何讓學生在教學過程中學會自主學習等等問題。針對這些情況，我在自我反思的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學思路，同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生歷史學習的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
二、紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、無請假。在工作中，尊敬領導、團結同事。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、從不鬧無原則的糾紛，處處以一名1人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
三、業(yè)務方面。
新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還購買大量的專業(yè)書籍，如《國史大綱》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》、《極端年代》等，一方面提高自己的專業(yè)素質，努力充實自己，另一方面給學生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學習現(xiàn)代教育技術，利用現(xiàn)代教育技術來豐富自己的教法，引導學生對歷史學習產(chǎn)生濃厚的興趣。
四、不足方面。
本學期度來看，工作中依然存在些問題，比如說：在教學中如何將趣味性與時效性相結合還需要下功夫，而且在教學中如何發(fā)揮學生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對優(yōu)的輔導，做好準備。
下學期教學工作總結初中篇三
1、克服驕滿情緒，踏實抓好職工思想工作。
做為最基層的班組型黨支部，必須扎根于班組，切實貼近職工群眾，傾聽職工群眾的聲音，通過認真利用安全屏障這一有效途徑，真正把握職工群眾的思想脈搏，認真分析職工的思想動態(tài)，認真研究問題的解決方法。同時，虛心向前輩請教，吸取前輩思想政治工作的經(jīng)驗，大膽實踐，注重總結，在職工群眾心目中樹立良好形象，積級化解矛盾，全面做好職工思想穩(wěn)定工作。
2、樹立敢于碰硬、不怕得罪人的精神，加強對工班長的管理，加強自控型班組建設的推進。
對班組的管理和與工班長的工作要堅持以圍繞安全這個中心，服從安全、服從大局的原則，講求方法的同時，把自控型班組建設活動中提出的“十項制度”引入到班組管理工作中來，以抓好試點班組的建設工作為突破點，促進其它班組迅速跟進，共同提高，扎實推進自控型班組建設在作業(yè)場有序開展。
3、認真落實四項制度，做到安全教育和安全考核的有機結合。
一方面要針對問題及時開展對職工群眾的普遍教育、對黨員的重點教育和對重點人員的針對性教育，同時，另一方面要克服好人主義思想，加大管理約束力度，對違章違紀問題要認真考核，嚴肅處理。
4、積極配合主管副主任做好xx列檢的安全管理工作。
按照段和車間的總體要求，積極配合主管副主任做好xx列檢的安全管理工作，主要從以下幾方面加強：
第一，從安全基礎管理入手，把班組賬簿的管理制度化，堅持每周至少對各班組的賬簿進行一次全面檢查。
第二，把握現(xiàn)場控制這個重點，以狠抓列檢標準化作業(yè)控制和安全分析為主要手段，堅持做到每天至少對全部安全關鍵點進行一次檢查，堅持做好交接班、吃飯前后等重點時間段作業(yè)質量的卡控，發(fā)現(xiàn)問題及時組織班組進行分析，控制問題的重復發(fā)生。
第三，通過開展技術培訓、技術攻關活動促進職工技術業(yè)務素質的提高，發(fā)揮自身的技術優(yōu)勢，組織技術骨干開展結合現(xiàn)場實際開展攻關活動，總結好的做法，提高技術骨干的總結能力，根據(jù)職工的技術業(yè)務水平組織不同層次的職工進行技術培訓，提高職工整體素質。
下學期教學工作總結初中篇四
光陰荏苒，轉眼又一個學年結束了。本學期的化學教學按計劃順利完成，從實際出發(fā)，注重全體學生在原有基礎上向前提高及格率，為了下一學年能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，總結了以下幾條經(jīng)驗：
1、扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。
中考最關鍵的是要準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和基本技能。
抓基礎知識，就是要抓好化學課本知識，教學中力求每章過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教盡量降低落后面，那種為了留更多的復習進間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。
抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。
2、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。
要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練，輕問題情景和解答思路分析。
而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。
3、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用。
要求化學教學要突破單純灌輸課本知識限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。
4、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱。
基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學校雖然還沒有實驗化學新課程標準，但老師們都已開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。
5、加強實驗教學，中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及復習中加強這部分的力度。
6、理直氣壯抓好學有余力，有特長的學生參加學科竟賽活動，給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍、鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好基礎。
7、從實際出發(fā)，總結經(jīng)驗，收取教訓。
2012年上學期。
下學期教學工作總結初中篇五
班主任是學生成長過程中最重要的教育影響之一,同時也是學校各項工作得以順利開展的骨干力量。作為班級管理者、教育者和組織者,班主任的整體素質對學校整體教育質量具有重要影響。今天本站小編給大家整理了初中班主任教學下。
希望對大家有所幫助。
時間易逝，轉眼間201x年就到年底了。在上學期里，我們班在學校領導的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下，各項工作開展順利，學習、生活等方面都取得很突出的成績。為了能夠在新的學期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、加強學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)社會需要的合格人才。
初中的學生精力充沛、充滿活力、沖動、任性、自我控制和自我約束能力差。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。我充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)班集體。
隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
三、提供展示能力的舞臺，調動學生的積極性。
首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步。
四、積極做好后進生的轉化工作，努力使得每一位學生都成才。
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教育教學質量的提高至關重要。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們，深入調查實際情況，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于耐心，做他們真正的、最可信賴的知心朋友。同時，還要創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，從而增強他們的自信。
五、加強學生的自我管理，培養(yǎng)學生的自律意識。
根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?；?、制度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。使得班級形成一個有正氣的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，制定相應的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。
以上就是上學期我們班的工作總結，在下學期的工作中，我們將共同努力，把我們班的班風和學風更加提高一步。
今年我繼續(xù)擔任了七年級的班主任工作。進入了初中生活，班主任工作更加繁重。下面僅就這半年來的工作我談談自己的體會。
一、親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，我制定了《七年三班日常行為規(guī)范》張貼到墻上，務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。接手初三(2)班的班主任工作后，我特別重視班干部的隊伍建設。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。
一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部。
由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。
為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內推薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。
二、教育培養(yǎng)班干部。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的張平同學，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，他們的工作完成得相當出色!
此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
三、增強班干部間的凝聚力。
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
通過全體班干部和同學的共同努力，我們班在學期班級常規(guī)考核中名列全校第二名的好成績。
下學期教學工作總結初中篇六
的作用其中之一就是幫我們尋找問題，創(chuàng)新工作方法。下面是小編搜集整理的初中下學期語文教學工作總結，歡迎閱讀。
日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來，在校領導的正確領導和大力支持下，在班主任和家長的積極配合下，圓滿地完成了教育教學工作任務，現(xiàn)將具體工作總結如下：
教育要面向全體學生，了解和分析學生情況。在教學的過程中我懂得了充分了解學生對教學的重要性。學生學習層次不同，班級上課氣氛也不一樣，如初一(1)班的同學比較活躍，上課氣氛活躍，但是學生差異性很大，如有很多的學生逆反心理強，心理脆弱，需要你及時的“關注”他，鼓勵他，所以我就因勢利導，在課上多提問他們，注意他們的心理，多給學習熱情，效果還不錯。還有一些“弱勢群體”，他們多數(shù)基礎不好，上學期的幾次考試很不理想，對他們打擊很大，有些人上課睡覺，不完成作業(yè)，甚至想放棄語文的學習，我及時了解情況，多和他們溝通，鼓勵，重新點燃他們學習語文的希望之“火”。由此我可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了很好的驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生的同時又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，“備課備不好，倒不如不上課?！蔽乙恢闭J識到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，常常上網(wǎng)查閱一些教學。
課件。
并不是下載一個現(xiàn)成的應付了事而是把幾個好的進行整合并且結合實際教學整理出適合自己學生的行之有效的課件。雖然費事辛苦但事實證明那是很值得的。
在上課的環(huán)節(jié)，我努力做好“精講”，把“創(chuàng)設教學情境”與“合作學習”兩項技能在課堂上充分體現(xiàn)。利用好有限的教學資源創(chuàng)設情境，把班級的學生繼續(xù)按照4人分好小組，在正常上課是討論，復習是互相考題，作文學習時候又互評作文……總之在不同的學習時期，我都把合作學習做到實處，從效果上看很不錯。今后一定努力做好這兩項技能的培養(yǎng)。
回看自己的授課，我還感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地把握住自己的情緒。
因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，我絕對不能忽視。為此，我認真地做好了學困生記錄。對這部分同學進行有計劃的輔導。部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。成績也會相應提高的。
本學期我十分注重自身業(yè)務能力的提高。
1、認真?zhèn)湔n。平時教學中我認真研究教材，結合新課程教學理念，找到適合學生的教學方法。在研究備課中，有意識地提高自己的教學能力。
2、多聽課，多學習，有意識地總結一些可行的教學方法。從而使教學有的放矢。
3、認真完成各項材料。通過各項材料不斷提升自己。
本學期研究的課題是《語文學科合作學習模式的研究》。利用語文學科的特點及所教學生的特點進行合理的研究取得了一些收獲。也總結了一些經(jīng)驗：語文教學中應合理地進行小組合作學習以達到教學目標。利用這種方法教學學生的學習興趣大大提高，學習效果也很好。通過合作學生掌握的知識會更加全面，也會更加扎實了。
運用合作學習模式也存在著一些不足，個別學生只成為了聽眾。因此這種教學模式還有待于進一步改善。
語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，受到很好教育。引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。讓思想升華。
此外，注意學科間的整合。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種檢驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何提高學生的語文成績與語文水平。
以上就是我本學期的教學工作總結?？赡苡性S多地方存在不足，希望在今后的教學實踐中，不斷的汲取經(jīng)驗，以取得更好成績。我有信心做的更好。
中考工作已經(jīng)結束，我校中考語文總分排xx區(qū)第三名，取得了驕人的成績。這與領導的重視和正確的管理，教師高度的責任感和敬業(yè)精神，以及善于調動學生學習的積極性等都是分不開的。與翠園、羅外相比，我校初中學生入學時普遍起點低、基礎差、差生面大。針對如此現(xiàn)狀，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更用心，才能實現(xiàn)目標。下面我代表上屆初三語文備課組談一點膚淺的體會。
初三工作是學校的生命線，袁校長和邱書記等學校各級領導極為重視。多次召開初三工作會議。舉行每月一次的教學質量分析會，分析學情、教情。根據(jù)本屆學生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的劣勢，制定相應的教學策略，實施培優(yōu)補差的方法，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，努力達到理想的目標。特別是非典時期，加之中考大改革，在老師和學生都慌亂的情況下，及時做好思想工作，統(tǒng)一認識，重新制定計劃，使學生和老師的情緒穩(wěn)定，順利進入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準備。
團結協(xié)作，營造良好的工作氛圍，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。我們備課組有田小芹、張確和我三位老師。我非常幸運能與兩位教學經(jīng)驗非常豐富的老將合作。平時工作中，他們既是我的同事，又是老師。我們常交流經(jīng)驗，彼此毫無保留。他們總是言傳身教，及時提點。田老師在作文教學上的獨到見解，張確老師對待差生那種耐心和樂觀的精神都使我敬佩!我們從備課到復習計劃的制定、落實，以及時間的分配都按照整體配合，大軍團作戰(zhàn)來完成。因為我們深知團結協(xié)作、齊頭并進是提高整體水平的保證。中考只考中、英、數(shù)，語文只考作文這一方向的確立。使三門學科連軸轉，每天四節(jié)課，除了寫作文，改作文，就是講作文。特別是田老師、張確老師年齡大，身體不好，這種超負荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的?？墒俏覀円а劳^來了。年級組長禹力，處處從大局出發(fā)，為我們出謀劃策，創(chuàng)造條件。張溶、元濤、戴艷紅三位班主任，她們不僅以滿腔的熱情，高尚的人格影響學生，還主動配合我們科任老師，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋。大家團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的?一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生"。已成為我們年級老師的工作目標。這是我們的年級精神，更是濱中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧!
初三語文總復習階段,傳統(tǒng)的觀念只重視語文教學的工具性,而忽視或輕視它的人文性,往往會造成學生老師功夫花的不少,能力卻不見提高.因此我們認為無論在常規(guī)教學,還是在總復習階段,同樣要抓住它的"工具性"和"人文性".既服從游戲規(guī)則,又超脫其上".找到總復習教學的最佳結合點.以素質教育為根本，結合應試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)并提高應試技巧，應該是目前初三語文教學的最佳結合點。
語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入點，也并非高不可攀。教育部基礎司組織編寫的《語文課程標準解讀》認為"知識和能力，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀"為語文素養(yǎng)的三方面內容。因此歸結起來就兩個字--積累。
1、從初一開始就讓學生訂閱《語文報》、《。
散文。
》、《讀者》等優(yōu)秀報刊。.這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。除讓學生廣泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時間引導學生閱讀以上報刊雜志，從而擴大他們的知識面，提高其文學修養(yǎng)。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。到初三時，學生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗，老師只啟發(fā)和點撥即可。2、抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè)，分別是美文欣賞,。
名言警句。
古詩詞。既可以練字，同時也是潛移默化，擴大課外積累，引導學生有意識地模仿大家作品，自主寫作。對于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，教師面批面改;同時在抄寫的基礎上全面落實背誦，課內外名篇佳句全不放過，因為"背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的辦法"(黎錦熙)。3、注重課堂教學的人文性和學科拓展，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。在學習內容上，引導學生關注科學、人文、自然和社會、人生及歷史、現(xiàn)實、未來等科學文化、道德藝術各個領域?？纱竽憞L試探究性學習的方法。如:在學習《論格物知致精神》一文時，就讓學生討論和研究中西方教育的差異。使學生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。
4、作文積累。增加作文的訓練量。每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內反饋給學生，以幫助學生形成樂寫的習慣。初一開始到初三堅持每天寫。
日記。
每周寫美文點評每學期自編自寫兩到三本書.通過以上方法，全方位對學生進行語文素養(yǎng)、語文能力的熏陶和強化，使學生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高，為中考打下堅實的基礎。當然這些工作抓得越早越好.因為"冰凍三尺非一日之寒"嗎!通過三年的實踐效果是明顯的.
語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高學生成績的關鍵。但單純的題海戰(zhàn)術又會陷入惡性循環(huán)。因此，應針對中考具體情況，設計多種訓練方案，提高學生應試能力。
1、每星期的課外閱讀訓練。讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應有針對性，并總結歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律，使學生心中有數(shù)。
2、讓學生盡早接觸中考題型。如果再等到總復習讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從初三年的上學期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學生訓練。以免學生怯場，便于學生的應試。
4、課文復習考點化。課文復習有邏輯性的分為各個考點，指導學生系統(tǒng)的掌握課內知識。
1、激發(fā)學生的自信心和自主性。
2、注重學生的可持續(xù)性發(fā)展。應明確語文素養(yǎng)的全面提高，才是語文學習的根本。即使在最為緊張的總復習階段，也不能因為實用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。
3、有針對性的短期效益訓練，可以彌補語文學習和復習上的隨意性和盲目性。
4、反饋應該及時迅速。
5、以閱讀和寫作為中心組織教學,以關注思考人生為學習的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學。
下學期教學工作總結初中篇七
本學期，本人繼續(xù)擔任八年級（x）班的數(shù)學教學工作。一學期的工作已經(jīng)結束，為了總結經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：
一、業(yè)務學習。
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程目標和構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程目標》，認識到新的課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到現(xiàn)實的教學工作中去，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪的課程改革浪潮的“洗禮”。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽的改革課堂教學，發(fā)揮教師的引導作用，加大新型教學方法的使用力度，取得了一定的效果，具體表現(xiàn)如下：
1、備課要深入細致。平時認真研究教材，多方位的參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，非常注重學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷的總結教學經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對初二學生的特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結合。在教學中注重抓重點，突破難點。
3、經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的老教師學習，主動去聽他們的課，誠邀他們聽自己的課，并做教學上的指導。
4、在作業(yè)批改上，做到認真及時，；力求做到全批全改。課堂作業(yè)中在批改后的訂正工作，及時了解學生的學習情況，以便在輔導工作中做到有的放矢。
1、教材的挖掘不夠深入。
2、教法不夠靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導，啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論引導。
4、差生未抓在手。上課和復習是該講的內容都講了，但學生的掌握情況怎樣，心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加大培優(yōu)輔差的力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
下學期教學工作總結初中篇八
本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
認真鉆研專業(yè)理論和教材，根據(jù)學生的心智特點，選擇適當?shù)慕虒W方法。激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好學習的氛圍，調動學生學習的積極性。關愛每一位學生，使每一位學生都獲得成功。
積極抓好日常的教學工作程序，使教學工作有效開展。按照學校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，每周至少兩次的學生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度。
因材施教，彈性調節(jié)難度。教學一定適合學生的知識基礎，對不同層次學生有不同要求。若要求過高、過難，學生接受不了，會產(chǎn)生厭學情緒，成績更差；若要求過低，學生會感覺太簡單、無味，不投入精力學習，成績平平，甚至后退。授之于漁，加強方法指導。授之于魚不如授之于漁，所以在教學上我著重加強學習方法的指導。對原有知識基礎較好、學習方法得當、學習信心強的學生，重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學生思維，讓學生學有余味；對原有知識基礎一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強的學生，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持由學生自己閱讀，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法。
課堂、課后有分別。不管是難度和廣度的調節(jié)，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，教師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學學科的待點，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學生的學習興趣，有時候適當利用課件加強教學直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導，以學生為主體的教學模式，課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式。加強實驗教學。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán)。在教學中盡量上好每一節(jié)化學實驗課。本人教學中，課前準備十分周密，演示實驗現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學生都能看得清楚；教師應從科學態(tài)度、規(guī)范操作，給學生示范，并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。根據(jù)本校的實驗設備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調換一些實驗，或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。
積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。工作之余，我還積極撰寫教學論文、教學設計、教學案例等。
然而，新時代，社會對教師的素質要求更高，再今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為教育事業(yè)奉獻自己微薄的力量。
下學期教學工作總結初中篇九
本學期小學部教務處以“發(fā)揚既有優(yōu)勢，促進內涵發(fā)展”為方針，明確發(fā)展方向；以“實驗學校十三五規(guī)劃”為藍圖，確定工作目標；以踐行基礎教育課程改革為契機，突出工作重點；以教師隊伍培養(yǎng)為抓手，完善教師團隊；以學生習慣培養(yǎng)為平臺，提升學生素養(yǎng)，教會每一名學生，全面提升小學部的教學質量。現(xiàn)將本學期的教學工作從“強化基本功考核，促進教師專業(yè)發(fā)展；展示校本教研成果，提升團隊研究能力；豐富學科活動，促進學生素養(yǎng)發(fā)展；積極進行教學改革，踐行十三五規(guī)劃”四個方面進行總結和匯報。
一、強化基本功考核，促進教師專業(yè)發(fā)展
課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，對于教學工作的質量具有決定的作用。教師課堂教學的基本功，是教師專業(yè)的重要表現(xiàn)，也是教學成敗的關鍵。因此，為了促進各層面教師教學基本功的夯實和磨煉，本學期教務處組織了“教師基本功考核”系列活動。
（一）組織全體教師教材教法考試
繼續(xù)組織了全體教師參加的期初教材教法考試，重在考核教師的備課能力及假期備課成果。為了鼓勵教師創(chuàng)造個性化的課堂教學，本學期我們對教材考試的內容提出了新要求，即同一年級的同一學科教師進行同一節(jié)課的教學設計，也就是同課異構，課題的題目由組長作為代表抽簽決定。同課異構的考核，更能檢測出教師對教材的理解程度，突顯出每位教師教學設計的優(yōu)勢。
（二）組織八零后教師基本功考核
80后教師團隊，指的是在80年及以后出生的所有教師，他們占小學部教師人數(shù)的三分之二強，是小學部教師的主體力量。這個團隊教師的教學素養(yǎng)如何，直接決定著小學部教師的專業(yè)水平。因此，在全體教師的教材教法考試之外，我們對80后教師又進行了“教學命題、教學研究、學科專業(yè)技能”的考核。這項考核活動，旨在促進小學部教師精通學科教材、學科專業(yè)知識，掌握扎實的教育教學語言、書寫和動手實踐等教學基本技能，不斷適應課程改革要求，不斷提升推進魅力課堂的實踐能力，全面提高教師的業(yè)務素質，培養(yǎng)學習型、研究型、創(chuàng)新型教師團隊，促進小學部教學質量全面提升。
（三）組織青年教師“三過關”
這里的青年教師指的是20xx年及以后參加工作的教師，他們是教師建設的后備力量，青年教師的教學素養(yǎng)關系著教師隊伍的未來，關系著教育教學質量和學校的整體發(fā)展。本學期我們對青年教師進行了“三過關”活動，即語言關，考核普通話；書寫關，考核粉筆字；說課關，考核說課能力。同時，這些教師每周繼續(xù)完成鋼筆字的書寫作業(yè)。三過關活動，旨在提高青年教師的綜合素養(yǎng)，促進青年教師盡快成長為思想過硬、業(yè)務精良的教育教學能手。
（四）組織新教師實習培訓
本學期，又有十幾位新教師即將加入我們的教師團隊，成為小學部的準教師。為了使新教師迅速地適應新的工作崗位，融入主流意識，掌握課堂教學模式，更新教學理念，為新教師的個人發(fā)展打下良好基礎，我們組織了歷時二個月的新教師培訓活動。在培訓中，重點對新教師的粉筆字、普通話和課堂教學能力進行了考核。培訓過程中，新教師能夠積極面對，認真訓練，課堂教學的整體水平較好，但粉筆字的基本功亟待提高。
二、展示校本教研成果，提升團隊研究能力
繼上學期的“沉浸式教研”成果在全市展示之后，我們的校本教研研訓模式已經(jīng)基本形成，各年級各學科教師都能自覺進行常態(tài)的教學研討。本學期，結合實際情況，我們又組織了如下的教研成果展示活動：
1、團隊教研展示，接受省級評估
3月17日，我校代表錦州市接受省教育學院組織的校本教研評估活動，三四年部的數(shù)學教師團隊進行了成果展示，由佟瑤老師主持，劉芳老師上研討課，李玥、崔美、王淑萍、祖雪麗、許玥、胡佳梅六位教師組成三個觀察團進行了研討評課。本次主題式的校本教研，確定了“數(shù)學思想的滲透可以提高課堂教學效益”，推廣了數(shù)學概念課的教學可以像劉芳老師這節(jié)課這樣滲透建模思想，設計“創(chuàng)設問題情境——建立數(shù)學模型——解決實際問題”的流程進行教學，體現(xiàn)了我們倡導的“在教學中發(fā)現(xiàn)問題——探究解決問題的方法——用科學方法改進教學”的校本研訓目的。
2、凝聚學科組力量，推廣教研成果
3月23日，英語教師耿經(jīng)緯作為錦州市唯一一位教師代表，在遼寧省小學英語課堂教學觀摩研討會上做觀摩課，這是省內最高規(guī)格的小學英語教學展示。在這節(jié)課的準備期間，周璐寧主任全程組織教研，英語組全體教師傾囊相助，暢言對這節(jié)課的建議；耿老師則全力以赴，晝夜悉心研究，不斷修改教學設計忘記了時間在辦公室過了一夜，功夫不負有心人，多方的努力，多人的智慧，多人的齊心合力終于成就了一節(jié)有味道、有探究價值、引領價值的課，得到了與會專家的肯定和聽課教師的好評。表揚耿老師敢于承擔重任、勇于攻克困難、不計個人得失為校增光的意識和精神。同時，也要表揚英語組，組內教研以老帶新，在幫扶青年教師成長的過程中，促進了學科組的良好發(fā)展，為構建優(yōu)秀學科組創(chuàng)設了條件。
3、為渤大學生上課，拓寬展示平臺
4月22日，王淑萍、張卓、郭述丹、夏京京四位教師為渤海大學200余名學生上公開課。同時，各教師團隊以此為課例，分別進行了團隊教研，借助展示的平臺，推進整體研究能力的提高。
4、參加小教之春，發(fā)揮引領作用
5月18日，王淑萍主任作為我校數(shù)學教師代表，在錦州市20xx小教之春上公開課。畢業(yè)十年，淑萍已經(jīng)成長為一個成熟的數(shù)學教師，她的《長方形與正方形的練習課》一課活動設計巧妙，極大的激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣，學生們在一次次的辯論中將每一個知識點真正地進行了理解與掌握。本次活動，我們派出了小學部全體青年教師參加，用陳曉雨老師的話說“有名師在身邊，有高端教研時常開展，老師們的成長與時俱進是自然?！蓖瑫r，耿經(jīng)緯作為我校英語教師代表，上公開課。耿老師用精心巧妙的教學設計引導學生們開展一系列學習活動。通過聽、說、讀、寫訓練，層層深入、扎實訓練，以年輕教師的熱情帶動學生們積極參與，小組合作、探究、交流、匯報，精彩再現(xiàn)了我校小學部校本教研的教學成果。
5、組織徒弟上課，匯報幫扶成果
5月9日—25日期間，我們組織了20xx學年度青藍工程徒弟匯報課活動。本次活動中，語文、數(shù)學、英語共26位青年教師進行了課堂教學的匯報，他們的教齡均在3年以內。各位青年教師在匯報前都能積極認真的進行準備，不斷與師傅修改教學設計，反復在組內進行試講。多位青年教師嶄露頭角，以扎實的教學基本功、個性化的教學設計、活潑生動的師生交流、嚴謹好學的課堂氛圍，給各位評委老師留下了深刻的印象。有幾位年輕教師特別是工作剛滿一年的陳曉雨、侯雨，成長的很快，據(jù)老師們說這兩位教師平時也是好學愛問、經(jīng)常聽課和研究備課，年部主任在例會上重點講一下，年輕老師要像這兩位教師學習，將功夫用在平時，珍惜教研課、上好常規(guī)課，快速提升自己的工作能力。
徒弟匯報課，不僅展示的是師徒幫教的成果，更是組內教研對青年教師培養(yǎng)的成果。本次匯報中，表獎名單：
三、豐富學科活動，促進學生素養(yǎng)發(fā)展
在精細常態(tài)的學科活動的同時，為了促進學生素養(yǎng)的全面發(fā)展，培養(yǎng)學科特長生，本學期我們又嚴密組織了如下活動：
1、組織單項檢測
組織了語文、數(shù)學、英語各學科的書面單項檢測和語文朗讀檢測、英語口語檢測。檢測過程中，又遇上小學部部分教師有中考監(jiān)考任務，在參檢學生人數(shù)多、時間緊的情況下，檢測教師特別是語文評委們頂住了壓力，順利的完成了各項檢測?！皢雾棛z測”作為我校教學的一項常規(guī)工作，達到了以檢測促進夯實雙基的目的，落實“教會每一個學生”的辦學理念。
2、組織漢字書寫大賽
在校內選拔的基礎上，我們評選出四到六年級共6名學生組成的代表隊，由趙妍、谷春雪和楊芳芳老師負責，建利用每天的中午休息和放學后時間帶領學生進行訓練，于5月份參加了錦州市語委辦組織的漢字書寫大賽，獲得了團體二等獎，其中有四名選手榮獲個人一等獎。
3、組織書寫姿勢檢查活動
本學期，小學部組織開展了學生書寫姿勢的培養(yǎng)和檢查活動。在經(jīng)歷了三月“宣傳動員月”和四月“班級養(yǎng)成月”之后，五六月份為“檢查評比月”。五月開始，教務處和藝術處聯(lián)合對學生的寫字姿勢進行了檢查。
檢查人員由小學部教務處、藝術處各主任和年部主任及教務處干事組成，每三人一組。為了確保能看到學生的常態(tài)寫字姿勢，各組以隨機推門的形式進行檢查。檢查時要求學生書寫一段話，檢查人員注意查看每個學生的握筆姿勢和坐姿，對于不合格的學生當場進行糾正。書寫姿勢是一個重要的學習習慣，這個習慣培養(yǎng)也必將是一個長期的、艱巨的過程。今后，各學科教師在指導過程中要強矯正，管理層面在管理過程中要勤檢查，才能敦促學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
4、組織研究性學習活動
組織了三至六年級的研究性學習活動，本學期三四年級活動成果顯著，共獲得市級一等獎4個，二等獎5個，三等獎7個，共87名學生獲獎，16人次教師獲獎，同時小學部被評為研究性學習活動優(yōu)秀組織獎。
5、組織了學生計算機表演賽
組織了四五六年級學生參加第二十五屆中國兒童青少年計算機表演賽，共有一人榮獲一等獎，12人榮獲二等獎，21人榮獲三等獎。全省從幼兒園到高中一共五個組別，獲獎的只有261人，我校就34人，集中在五六年級，任課教師是徐子涵。
四、積極進行教學改革，踐行十三五規(guī)劃
我校的“十三五規(guī)劃”為我們謀劃了學校未來五年發(fā)展的美好藍圖，也將是我們五年內所有工作的指向目標。本學期，小學部教務處為了落實“十三五規(guī)劃”，對教學工作進行了如下的改革踐行。
1、精細和優(yōu)化課外閱讀
為了落實我校十三五發(fā)展規(guī)劃中“全面培養(yǎng)學生素養(yǎng)，重點突出語文閱讀能力和寫作能力培養(yǎng)”的要求，本學期精細和優(yōu)化了課外閱讀活動，即1-2年級主要利用每周的閱讀課，3——6年級學生主要利用課余時間，在語文老師的組織引導下，閱讀教務處推薦的課外閱讀書籍。同時為了激發(fā)學生閱讀興趣，給學生提供展示的平臺，組織一二年級召開了讀書匯報會，三——六年級組織了讀書知識競賽。
我們的初衷，引導學生喜歡讀書，教會學生如何讀書，鼓勵學生多多讀書，但是，活動過程中的收獲卻遠遠超出了這些。在一二年級的匯報過程中，所有的班級精心布置了教室，營造了濃郁的讀書氛圍；有的班級整個活動由孩子自己主持，老師退居幕后，給了孩子極大的展示和鍛煉的空間；有的班級得到了家長的大力支持，幫助孩子準備了課件和小獎品；還有的班級在我們檢查之后，又繼續(xù)自行進行了第二次讀書匯報，讓更多的孩子展示讀書成果。在三至六年級的讀書知識競賽中，許多班主任老師主動到場幫助組織觀眾隊伍，競賽過程中氣氛特別活躍，競爭很激烈，而臺下觀眾也是積極互動，讓我們看到了孩子們讀書的熱情正通過我們多年來一系列的讀書活動被激發(fā)，也堅定了我們把讀書活動不斷完善，繼續(xù)開展的信心。
2、整理基礎知識與能力清單
為了促進教師深入理解教材，明確教學目標，也為了幫助學生準確掌握學習重點，引領家長科學管理家庭學習，我們將組織骨干教師，對各學科各階段各知識點的內容，整理并形成基礎知識與能力清單。本學期，我們從考試學科開始，由各教研組長負責，對本冊教材的清單進行了整理，爭取在假期中形成正式材料。
3、規(guī)范作業(yè)布置
我們在每周三下午的常態(tài)教研中，增加了一項研討內容，即“研討下一周作業(yè)的布置與檢查”，以實現(xiàn)組內統(tǒng)一家庭作業(yè)、嚴格控制家庭作業(yè)量，確保家庭作業(yè)的科學性和有效性。同時我們要求各組要將作業(yè)的研討內容填寫在教研記錄本上，教務處每月進行一次檢查，做好家庭作業(yè)的管理工作。
4、提倡小組合作學習
在推門聽課及徒弟匯報課的過程中，我們鼓勵和提倡各位教師重視小組合作學習，有效組織小組合作學習，為創(chuàng)建新的教學模式奠定基礎。
五、問題與不足
1、教學模式的創(chuàng)建踐行的不夠，還缺少系統(tǒng)的思考與實踐。
2、語文作文教學還需要深入研究，還沒有創(chuàng)設出科學的作文教學模式。
3、數(shù)學學科特長生的培養(yǎng)重視不夠，還缺少系列活動支撐。
各層面教師的基本功考核，促進了教師專業(yè)發(fā)展；校本教研成果的展示，提升了團隊的研究能力；豐富學科活動，促進了學生的素養(yǎng)發(fā)展；各項教學改革的進行，引領我們邁向十三五規(guī)劃之路。新的征程也帶來了新的發(fā)展機會，最后用一句話與大家共勉“好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天?！?0xx學年度小學部教學工作，圓滿收官！
下學期教學工作總結初中篇十
本學期我擔任初二年級二、三、四三個班的物理課程的教育教學工作。時間過得真快，又是一個學期末，回顧這個學期所從事的工作，基本上是圓滿的完成了任務。當然在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的為題。下面就本學期的工作做以具體的總結：
認真學習新的理念，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體備課，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，更是利用網(wǎng)絡不斷充實自己，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，做到學期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊順利進行下去?，F(xiàn)在是初二下期，學生已進行了一學期物理課程的學習，新鮮感少了些，相對于上一學期的課程來說，這一學期的四章內容都不容易，原來物理難學的思想又開始在學生中蔓延。我盡量用學生熟悉的生活情景舉例講解，使學生由感性認識入手，有了濃厚的興趣以后，在引導使其升華為理性認識。這一學期，我用了更多的精力進一步規(guī)范學生邏輯思維習慣，使其養(yǎng)成良好的思維習慣。為進一步學好物理打基礎。這一學期我加大了對學生糾錯的力度。每做一次作業(yè)，每做一張試卷我都批改。錯題必須改正，改錯后在批改，這樣使學生養(yǎng)成了一個良好的習慣，能針對自己沒有掌握的知識點做到心中有數(shù)，盡力去理解它、掌握它。我發(fā)現(xiàn)，學生每糾正一個錯誤以后，搞明白了，臉上會露出幸福的微笑。人人都希望自己是成功的！
樂于助人，協(xié)同工作，互相幫助是我喜歡的事情。
出勤情況：不遲到，不早退，無特殊情況不隨意請假，學校的各類活動均能參加。
獲獎情況：一節(jié)優(yōu)質課：密度及其應用一篇論文：二者均為市級一等獎
“金無足赤，人無完人”我在各項工作中難免有缺陷，例如，偶爾發(fā)發(fā)牢騷，時而工作情緒化等，但我始終堅信，成功源自勤奮，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量！
下學期教學工作總結初中篇十一
這學期,我擔任三年級下學期三個班的英語教學。由于教學經(jīng)驗頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多珍貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我依照自身的公開課教案，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學們反應，才知道我講的口語大局部同學聽不懂，而教學的局部內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況：
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充沛或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充沛的課，會令學生和老師都獲益不淺。9的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大。假如照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到“half”的時候，我拿出準備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學生這是圓的一半，也就是half。講到”quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是”quarter”了。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學生練習”what’sthetime?it’s……”的句型，學生特別用功，教學效果十分理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。
備課充沛，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，實際。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充分的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋陨淼氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語發(fā)生興趣。否則學生對這門學科發(fā)生畏難情緒，不原學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是協(xié)助班上的同學改英文名，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，近來更幫局部同學交上了”penfriendinamerica”，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高，他們才干達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成果優(yōu)秀的同學很有好處。
因為英語的特殊情況，學生在不時學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這局部同學進行有計劃的輔導。例如在七班，我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這局部同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成果有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這局部人要進行課余時間個別輔導。因為這局部同學需要一個恬靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題和時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也和時解決，和時講清楚，讓學生即時消化。另外，對局部不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學效果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何一起提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在缺乏，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成果。
下學期教學工作總結初中篇十二
一年級學生初學攀登英語，按照教學目標要求，使學生能夠用英語進行初步簡單的交流，逐漸養(yǎng)成敢說英語的習慣，培養(yǎng)學生學習英語的自信心和興趣。
今年我任教一年級四個班的攀登英語，每班有50個人。由于人多比較難于提高課堂效率。學生初步接觸攀登英語，剛開始比較陌生，但是由于攀登英語的課程設置有歌曲、游戲、動畫，正好符合這個階段兒童愛唱、愛玩、愛模仿的年齡特征，所以學生們的興趣很高，課堂表現(xiàn)也非常積極，漸漸適應了攀登英語的學習模式，也積累了一定的語言經(jīng)驗。由于評價機制的建立，學生的小組合作和競爭意識也得到了培養(yǎng)，他們會為了自己的小組或個人多得獎勵，而遵守課堂常規(guī)，大膽自信地表現(xiàn)。
一方面，農(nóng)村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，1班和3班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，而2班和3班的同學比較沉靜，學習欠積極性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
同時根據(jù)不同的班級的學生性格特點，我也采取了不同的策略。開展各種各樣的小組活動，讓他們討論合作，鼓勵他們積極發(fā)言。一個學期下來，總體來看，4個班的成績基本上持平。
在課堂教學開展過程中，我感覺學生一部分不愿意起來發(fā)言：一個是教材比較有難度，怕講錯;另外一個是學生膽子比較小。針對這樣的情況下，我把教材難度降低，并采取表揚和鼓勵的方式。
同時，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。每次教授了新單詞以后，我都及時抽時間給他們聽寫，并認真批改。有時候，課文里出現(xiàn)的精彩實用的句子，我也要求學生背下來。按照教學內容進度安排，我把每班分成5個組，4個班分別以顏色、水果、動物為組名，讓成績相對比較好同學擔任小組長，這樣想偷懶就比較難了。對于聽寫背書不理想的學生，我一般會在課后把他們留下來重新聽寫?；蛘呤歉鶕?jù)實際掌握情況，重新教授單詞。直到合格為止。
而對不同基礎的學生，我給他們的底線也不一樣。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學生，后來我感覺這樣不符合實際。有些學生對語言的感知能力本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就開始抵制，其實到最后什么也沒有學到。因此，我就把學生分開，一般的，大部分同學的要求是統(tǒng)一的，而小部分接受能力比較差的同學，我就用相對低一點的標準給他們，這樣做以后，逐漸提高標準，學生學到的明顯多了。
在課堂教學之余，我還積極參加教研活動，參與我們英語組內的備課和說課，并且上公開課。通過這樣的活動，有效的提高了自己對教材的理解。
在這一年的教學工作中，感覺自己尚存在很多的缺點：對教材的把握不夠，上課的邏輯性不夠強，課堂的銜接還不夠自然流暢等等。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點都沒有學到，聽課的次數(shù)也還不夠多，尤其是跟其他老師的交流還太少，希望以后能多向其他兄弟學校的老師前輩學習，不斷提高教學水平。
一學期即將結束了，在 這一學期里，我覺得自己 在思想、工作、學習 個人素質能力等各 方面都進步了許多。一學期來，我能夠 堅持四項原則，擁護中國共產(chǎn) 黨，熱愛祖國 ，熱愛 教育事業(yè)，熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法，遵守學校 規(guī)章制度，在各個方面 從嚴要求自己 ，努力提高自己 的政治思想覺悟，自覺抵制 不良風氣 的侵蝕。下面就從幾 簡單談談一學年來本人在學校的工作情況。
本學期我擔任一(1)班和一(2)班兩個班的副班主任工作。(一)我協(xié)助班主任培養(yǎng)學生的良好學習習慣。一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散，我利用課余時間配合班主任教育學生，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。(二)衛(wèi)生工作：一年級學生由于年齡小，學校要求放學不能留學生下來，因此我組織高年級的學生來幫忙打掃衛(wèi)生，使同學們每天都在干凈的環(huán)境下學習。(三)協(xié)助班主任班主任填寫各種資料和表格手冊等。由于我把主要精力放在了英語教學工作中，當副班主任，在許多方面還存在著不足。今后我會努力配合班主任，把副班工作做得更好。
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學期，我還做好以下幾點工作：
起，吸引學生的注意力，培養(yǎng)他們的學習興趣，激發(fā)他們的求知欲，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學。
2、 開展兩人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以兩人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。我還組織了小組之間的競賽，用獎勵手段去鼓勵進步明顯的小組，因此學生對活動的投入會更狂熱，小組之間的競爭也會更激烈，學生取得進步也會更快。
3、 狠抓課堂常規(guī)的落實。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好，推動課堂教學質量的進一步提高。
在新課程理念的引領下，本學期我認真踐行校本教研工作，融入學校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。
1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍，并及時反思。
3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
4、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。
總之，在新課程背景下的英語教學中，我要一如既往的做好備課、批改、輔導、考查、講評等方方面面的工作。當然了，要做一名受學生歡迎的英語老師，還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探索，在今后的道路上，向更高的目標奮進。
下學期教學工作總結初中篇十三
工作以來，我似乎被一種無形的東西牽著走。工作初期的這種行走，是因為自己不知道如何行走，需要跟著大家的步伐學為人師。在這種行走中，我似乎失去了自己，似乎一時間我也迷失了前方的路。
在教育閱讀中，我學會了思考，學會了重新審視自己的教育之路。蘇霍姆林斯基說過：“教學大綱、教科書規(guī)定了應給予學生的各種知識，但是沒有規(guī)定給予學生最重要的一樣東西，這就是：幸福。我們的教育信念應該是：培養(yǎng)真正的人！讓每一個從自己手里培養(yǎng)出來的人都能幸福地度過自己的一生?！睅е鴮逃倪@份追求，這個學期我“再次起航”。在新的航行中，我實踐著對教育新的思考，在我的“幸福教室”里，我尋找著和孩子一起成長的幸福，忽然間我發(fā)現(xiàn)我也找到了當老師的滋味。
教育的最大困難是學生存在的各種差異。關愛每一位學生，促進每一位學生獲得其應有的成長，是我們需要去探索研究的。班級授課帶來教學高效率的同時，卻很難關注到每一位學生，課下輔導可以彌補課堂同步教學出現(xiàn)的問題。面對49位不同的個體，我也常常力不從心，我也常常失去耐心。但靜下心來后，我也知道我不需要抱怨，不需要責備學生，我需要走進學生的心靈，尋找?guī)椭麄兂砷L的方法。班級博文《喜歡恐龍的小男孩》敘述了我走進昊昊同學心靈深處的故事。雖然我對昊昊同學的改變不大，但是我實踐了，我努力了，當然我還會繼續(xù)我的努力，或許昊昊會因為我的堅持而改變。每一位孩子都需要我去關注，我也會將每一次孩子的成長作為我努力的方向。
學生的教育是社會教育、家庭教育和學校教育共同努力的結果。我個人的努力還需要家長的支持。我也常通過班級群等形式和家長交流，從我們教師專業(yè)的角度出發(fā)，教給家長一些教育的建議，促進家校的合作。如：我在班級群中和家長分享我的班級博文《用眼睛去聆聽》《聽書也是一種閱讀》《陪伴孩子養(yǎng)成好習慣》《孩子成績好壞，居然與抽屜有關》《“小樹苗”長大了》。本學期，我還通過節(jié)日文化開展了《婦女節(jié)》《植樹節(jié)》《母親節(jié)》和《父親節(jié)》等主題課程。這些主題課程的開發(fā)，也很好地促進學校課程向家庭教育的延伸，促進了家校的合作。在與家長心與心的溝通中，我的工作得到了家長的認可，得到了家長支持。這也不斷激勵我繼續(xù)努力。
在班級博文《“小樹苗”長大了》中，我寫到：
“端午放假前我就感覺自己的嗓子很不舒服。今天上午，我更是感到疼痛難忍，說話也變聲了。上午，孫文婷送給了我一小袋水果。我跟孩子說，花錢買的東西，老師是不要的，自己家種的可以。孫**說是別人送給她們的，家里還有很多，我就欣然接受了。中午，滕**和萬**送給了我寫著“老師辛苦了”的手工作品。我問孩子，為什么突然要送老師手工作品。孩子說，今天上課您不是說嗓子很難受嗎？聽到孩子的回答，我不禁一顫，多懂事的孩子們呀。每一位孩子都很可愛，是我們做老師的，做家長的做的還遠遠不夠?！?/p>
我感受到了和孩子共同成長的幸福，帶著這份感動，我會繼續(xù)努力……
下學期教學工作總結初中篇十四
一學期的時間在緊張而又忙碌、愉快而又充實的工作中轉瞬即逝，小學下學期教學工作總結。本學期，我校一切以學生的成長為出發(fā)點，轉變教育觀念，深化課堂教學改革；以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學常規(guī)管理，提高教學質量。依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績,現(xiàn)總結如下：
理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面，本學期，我們加強了教師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結合的辦法，提倡學后思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更好的指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
1、加強對“蘇、陶”理論的學習。
本學期我們以開展“名家教育思想論壇”活動為契機，督促教師學習《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》，以高、中、低年級教研組為單位，組織各學科教師對兩本著作詳細研讀后，分別確定論壇主題，教研組內研究論討，最后在全校的論壇中評比展示。為激發(fā)廣大教師的學習積極性，分別設置了三個獎項，最后中年級語數(shù)教研組雙雙奪得桂冠。通過論壇活動的開展，廣大教師不僅對蘇陶理論有了新認識，并能在日常教學工作中得以運用，更在全校掀起了一股學習研討的熱潮。這個學期，在學校開展的各類教研活動中，教師們都較好地體現(xiàn)了這些精神。
2、重視教育教學理論學習。
教育教學理論是教師課堂教學的指針，本學期我們組織教師觀看了有關課堂教學的錄像，還訂閱了《山東教育》《小學語文教師》《小學數(shù)學教師》《小學青年教師》等教學書刊。通過學習，交流，總結等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到的提升，真正做到學以致用，學有所長。
3、鼓勵教師外出觀摩學習。
為了適應教育改革的新形勢，不斷提高教師教學業(yè)務水平，我校大力支持教師到外校去觀摩學習，本學期，共派出十幾名教師分別參加了國家、省、市級各類培訓、學習活動，工作總結《小學下學期教學工作總結》。每次外出學習后，教師都將學到的最新的教學理念用匯報課、專題匯報的形式匯報學習收獲。將外出學習收獲最大化的回報學校，以此帶動全校教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。
1.這學期，我校在校本培訓中把教師的政治思想和師德修養(yǎng)放在首位，以轉變教育理念為核心，采用多種形式更新教師教育觀念，用先進的名家教育思想指導教育行為，確立先進的教育觀，人才觀、學生觀。激勵教師要不斷地提高自己，發(fā)展自己，通過自學、遠程培訓等形式提高自身的學歷層次和業(yè)務水平。從而使教師以身作則，真正做到教書育人，為人師表，不斷更新知識，以適應學生發(fā)展需求。
2、提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵。本學期我們一如既往，在開學之初，就組織每學科的教研組長對下一級教師進行教材培訓。為了有效的提高培訓效果，要求培訓人員認真確定培訓內容和培訓形式，培訓內容要密切結合教學實際。通過培訓，教師都能在較短的時間里明確教學目標，熟悉新教材內容，為新學期工作的順利開展，打下了扎實的基礎。
3、我校有相當一些新參加工作的青年教師，他們的政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務能力急需提高。學校要求新教師參加工作后一年上合格課，三年要上優(yōu)秀課，五年爭取上示范課。面對這些現(xiàn)實，我們把抓教師教育理論學習，更新思想觀念做為師資培訓的前提。我們組織青年教師聽講座，看錄像，觀摩校內外優(yōu)秀教師的講課；開展青藍結對工程，采取一對一的幫扶形式幫助青年教師更快更好的成長。通過這些措施的有效實施，不少青年教師在，在全校的賽課活動中嶄露頭角，其中，牛曉飛、周麗娜等青年教師對教材的分析把握、課堂預設生成的處理，得到了廣大教師的一致好評。
4、本學期我們組織各年級學科組針對各自研究實施的小課題，開展了實驗課題成果展示賽課活動?；顒庸卜终Z文、數(shù)學、常識、音體美四個大組，每組通過聽課評選出參賽老師，然后再參加校內的賽課活動，賽課內容是本學科組研究課題的成果展示，各學科組長擔任評委，最后評選出了四節(jié)優(yōu)秀課例。
5、提升業(yè)務，樂于動筆。學校要求每人結合自己本學期教學實際，適時總結經(jīng)驗教訓，撰寫一篇教育敘事、教學反思或教學心得。正人先正己，育人先育己，養(yǎng)成堅持動筆的習慣，不斷豐富自己的內涵，轉化為教學的動力之源。
這些活動的開展極大的調動了我校教師積極性和主動性，使我校教師的整體素質有了明顯的提高。
1、我校在建立健全教學管理制度和教學質量的綜合評價體系的基礎上，加強了學校內部各項教學工作的科學管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智、體、美、勞。”
下學期教學工作總結初中篇十五
本學期我擔任初一(9)、(10)班的英語教學。由于面對對新環(huán)境、新教材，教學上遇到一些挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請教同行、積極去安陽學區(qū)和溫州等地聽課，潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過一個學期的努力，學到了很多教學經(jīng)驗，也取得了應有的成績。以下是對本學期教學情況的簡要總結。在學校領導的關心和施秀媚老師和英語組其他老師的幫助下，我開出了聽說課和閱讀課，在磨課、開課和聽課的過程中，體會和學習到了不少，有深切的感受。對此表示感謝!教學是腦力活，也是體力活，累并充實著。希望心是快樂的，自己和學生是不斷進步的。
一、培養(yǎng)英語學習興趣
英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些 方法，如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。目前，我們班學生對英語學習的興趣有所提升。
二、認真?zhèn)湔n、上課，改進教學方式、注重輔導學法
在集體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材、研究學生，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說領 先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎。
三、做好“培優(yōu)轉差”
按以往經(jīng)驗，學生在英語學習進入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉差”計劃和目 標，對這部分同學進行有計劃的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定基礎，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分 配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學、但學習能力不強的同學。對這部分同學進行耐心指導，多加鼓勵，慢慢提高他們的成 績;第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。
在教學細節(jié)上，我進行了實驗和反思。會不斷嘗試一些自己沒體驗過的理念，帶著實驗的心理，去實踐，靜觀它的過程和成果。這個學期也是勵志的一個學期，我直面一切，積極參與教學。每個模塊聽寫兩次，及時批改，及時督促。其他作業(yè)也是盡量做到有空就改，不知疲倦地講解，抓課堂教學，抓作業(yè)質量，深深覺得教學是件"體力活"。這學期確實學到很多，感受和體會到了自己的成長，同時感覺也一直要面對一些挑戰(zhàn)，希望在下學期能做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
下學期教學工作總結初中篇十六
時光流逝如白駒過隙，半年的工作近了尾聲，對于我個人來說，這學期可謂是緊張忙碌而收獲多多的一學期。在學校領導的正確領導下，在同事們的幫助下，我認真做好教學工作,積極完成學校布的各項任務和工作。
在本學期，我擔任了10級四個對口升學班和11級三個3+2中專班的英語教學工作。作為從事中專英語教學工作的我，雖然掌握了中職英語教學規(guī)律和教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中職英語之復雜與辛苦，可以說是“苦在其身，樂在其心”!為了使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作做以下總結。
平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的各類文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習，積極參加學校和科室組織的教研教改活動。參加學校組織的各種文體活動，從不缺勤，服從上級安排。師生之間、同事之間關系和諧融洽。
為了使我的英語教學適應新時期對口升學考試的要求，幫助學生在高考中取得優(yōu)異的成績，我對對口升學英語考試提綱進行了認真研讀；做了對口升學英語考試的樣卷，與此同時，利用各種資源搜集與對口升學有關的學習資料，并且對他們進行了認真細致的整理加工；因此對于對口英語教學，我有了應有的認識，基本掌握了對口升學英語考試的命題重點，理解了對口升學英語教學原則，學會了一些科學的教學方法和評價方法等。從而為以后的教學提供了充分的依據(jù)，奠定了扎實的基礎，同時也保證了教學的順利進行。
在做好對口升學班的英語教學工作的同時，我也不斷加強對3+2中專班教學特點的認識，摸索理清教學思路，提煉與之相適應的教學方法，力求把這些孩子教好教會，幫助他們打好英語基礎。
1）、充分備課，理清教學思路。
充分而扎實的備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，為此我在備課時力求做到以下幾點：
1，課前備課，做到“有備而來，不打無準備之仗”。我認真閱讀各種教科參考書，既備教材，教法，又備學生。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮到舊知識的復習與鞏固，又考慮新知識的傳授和銜接;既要突出重點，又要突出難點;既要體現(xiàn)完整的教學過程，又要注意好個環(huán)節(jié)的過渡自然。
2，課中備課，我盡可能的使課上的有趣生動。我在課堂教學的過程中，通過引入英語詩句、中國的古詩詞、英語等外文歌曲、英美等國的文化常識以及適當?shù)挠⒚牢膶W知識，盡可能的使英語課生動有趣起來，來激發(fā)學生的學習興趣。由于我所面對的學生，英語基礎普遍非常薄弱，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作難度層次多樣的問題及活動，將教學內容層層鋪開，力求使基礎層次不同的學生都有收獲，使基礎差的學生覺得只要緊跟老師步調英語還是可以學會的，對于基礎好的學生覺得我的是還需進一步鞏固和加強，力求最大限度調動學生的積極性，以實現(xiàn)良好的教學效果。3，課后備課，總結教學經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時對該單元做出總結和反思，肯定本節(jié)課的成功之處，探討該單元的不足之處，取長補短。
2）、認真上課，注重因材施教，準確把握難易度，以學生為本。
我們都知道，了解和分析學生情況，有針對性地教學對教學成功與否至關重要。在我校使用的這套教材的設計中，可能經(jīng)常會遇到這樣的問題：在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺很糾結。學生的學習壓力也比較大。所以我在備課的時候，就會根據(jù)學生的實際情況把教材內容進行適當?shù)恼恚抗?jié)課確定一個重點內容，對于那些難度較大的內容我首先適當?shù)慕档碗y度然后再逐步增加，這樣學生更容易接受。同時根據(jù)不同的班級學生的整體素質，和學生的住宿情況我也采取了不同的策略，比如盡可能利用晚自習的時間給他們補補課，講解一些趣味英語知識，及播放一些與英語教學有關的趣味英語視頻，這樣既能防止學生在整個晚上無所事事、說話吵鬧，又能幫助學生鞏固新舊知識，拓展知識層面，培養(yǎng)英語學習興趣。
3）、加強知識點的鞏固和落實。
我們知道英語作為一種語言的特殊性，需要所學者反復記憶、背誦，不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每學一個新的單元之后，都會給學生留寫單詞的作業(yè)，并且定期進行語法及詞匯的測驗考試，根據(jù)學生的掌握情況來調節(jié)作業(yè)量；與此同時，每天上課的時候我總會穿插提問那些學過的單詞，學生掌握的情況就比較好了。我也有選擇性地指導學生背一些課文、段落，如果背不下來也要讓他們復述下來。對于每一單元出現(xiàn)的有用的詞組、句型、語法，為了方便學生記憶，我一般會給出那些既典型又好記的句子，讓學生揣摩記憶。
4）、加強學生自信心的樹立和學習興趣的培養(yǎng)
學生在學習英語的過程中常常出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，但差生人數(shù)的擴大會嚴重影響班級的其他同學的學習熱情。若是只用一個統(tǒng)一的標準去要求所有的學生，就會使那些基礎較差的學生覺得自己永遠也達不到要求而產(chǎn)生厭學情緒，甚至放棄這門學科。所以，我對于一些基礎較差的學生適當?shù)亟档鸵欢ǖ臉藴什⑶抑灰悬c滴進步就給予表揚及獎勵，使他們感到只要自己的努力就能夠取得進步，以此也能享受學習的快樂，增加自信，不至于過早地產(chǎn)生厭學情緒。
學生學不好英語的一個主要原因是不喜歡、不愛學，為了培養(yǎng)學生對英語的興趣和愛好，豐富學生的課余生活，在領導的支持和幫助下，與何鶯、李嵐兩位老師一同，積極開展了“趣味英語”興趣小組活動，充分激發(fā)了學生學習英語的熱情。
5）、虛心學習，不斷積累教學知識。
由于我在教學方面的經(jīng)驗還不多，為此在做好教學工作的.同時，我注意虛心向資歷深的教師請教，多聽課認真做好記錄，刻苦鉆研教學上特別是英語教學上的方法，加強自身的業(yè)務學習、擴大視野，用心收集有助于英語課堂教學的各種資料，以此來不斷地充實和完善自己，更好地為教學工作服務。
總之，這一學期的教學工作自己付出不少，但是收到的回報更多：領導的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動來輔助課堂教學，激活課堂使更多的學生參與到課堂教學工作中來。充分開發(fā)和利用多樣化、多元化課程教學資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信只要有耕耘必定會有收獲，我在教學上定能百尺竿頭，更進一步的。明年我將加倍努力，發(fā)揚主人翁精神，為我校的六十年校慶奉獻自己的一分光和熱。
下學期教學工作總結初中篇十七
歲月匆忙，一學期的教學工作結束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡。本學期，我繼續(xù)擔任五年級的語文教學工作、班主任工作和二年級語文共78個學生的教學工作，一學期來，我按照學校教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學校少先隊大隊工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“雷鋒?？膭?chuàng)辦”“身邊的活雷鋒、積極參與‘歡慶六一’的系列活動、“美化校園、保護環(huán)境從我做起的實踐活動”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“心中有集體，進步靠自己”的班集體。
重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。務必使每個學生具有服從集體，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
三、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情。積極主動和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。
四、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
五、家校聯(lián)系，形成教育合力。
本學期充分利用手機這個現(xiàn)代的通訊方式，和家長隨時聯(lián)系，每天把作業(yè)以及該注意的事項及時通知給家長，把孩子在校的一些情況也即使反饋給家長，讓家長對班里的學習情況、進度、要求有一個較清晰的概念與了解，以便幫助、輔導學生學習。這樣也調動家長的參與性，主動性，和老師，學校形成了有效的教育合力，提高了教育教學的質量，也提升了老師，學校在家長心中的良好形象。
六、可喜的教學成績(碩果累累)：
本班師生通過一學期的努力，五年級語文成績在全鎮(zhèn)名列前茅：平均分90.833分，榮居全鎮(zhèn)第一;戴月、張之美同學取得97分獲得全鎮(zhèn)第二名，全鎮(zhèn)前二十名我班就摘得了10個;數(shù)學、英語兩科成績也在全鎮(zhèn)名列前茅。最值得欣慰的是本班學困生洪靜同學在平時點滴的輔導后，語文由原來的及格分到今天取得了82分的成績，進步很快;正所謂一分耕耘一分收獲，這是大家辛勤汗水的結晶。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經(jīng)驗教訓，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
下學期教學工作總結初中篇十八
本學期在校領導班子的領導下，教務科組織廣大教師，發(fā)揚務實進取、團結奉獻的精神，很好的落實本學期的教學計劃，圓滿的完成了本期的教學任務。現(xiàn)將具體情況總結如下。
教務科始終把常規(guī)教學擺在重中之重的地位，扎實抓常規(guī)教學，制定了相關的辦法和措施，保證常規(guī)教學的秩序和質量。本學期同任課教師簽訂了《教學質量目標責任書》。進行了兩次作業(yè)教案的檢查。組織教師相互聽課貫徹于學期始終。開展學生的評教活動，及時掌握教師的教學情況，做到了及時糾正教師的教學過錯。由于辦法和措施得到了扎實的.落實，常規(guī)教學穩(wěn)定，質量較高，學生對教師的教學滿意率達98%以上。學生期末成績及格率：一年級文化課及格率均達到90%以上，超出期初責任書中及格率的10個百分點；技能課及格率均達到95%以上，超出期初責任中及格率的5個百分點。二年級文化課和專業(yè)的及格率均達到100%。
教務科非常重視對口班的教學，制定了相關的措施來保證對口班的教學質量。不斷進行模擬考試，不斷進行考試分析，針對學生實際進行教學，效果明顯，取得了升學率百分之百的好成績。
今年把二年級的畢業(yè)匯報演出作為重要活動來抓。四月初就布置安排了這項工作，以引起學生的重視。五一節(jié)之后全面展開這項活動，首先進行分班匯報的評比活動，在此基礎上每班評選出十個優(yōu)秀節(jié)目競選學校對外的匯報演出節(jié)目。在專業(yè)課老師的努力下，在精心組織和安排下，取得了匯報演出的巨大成功，受到了社會各界和教育局的一致贊譽和好評。這項活動開展，不僅擴大了學校的對外影響，提高了幼師就業(yè)率，保證了畢業(yè)招聘會的成功，同時也促進了幼師二年級學生技能的提高，增強了幼師一年級學生的學習信心。
本期教務科大面積組織教師開展觀摩課活動，在語文、數(shù)學、英語、教心學、計算機、聲樂、舞蹈、鋼琴、手工、美術、體育等十一學科中選出19名教學水平高的教師講觀摩課，68名教師參加了聽課。對所講觀摩課進行了認真的討論，評出了觀摩課一等獎4名，二等獎5名，三等獎10名。
1、成立了4個總結報告范文：一切為了孩子的最佳發(fā)展——“兒童生活作文教育研究”
2、向市教科所選送了十篇教學論文參評。
4、實驗性的增設了就業(yè)教育課，選取本校和外校有專長的老師上課，效果不錯。
1、教學制度不健全，教學管理隨意性大。
2、在教學的細部管理方面，做得不夠扎實。
3、一年級的活動課開展的不充分。
4、教學設施的維護、使用、管理上存在一定的問題。
下學期教學工作總結初中篇十九
時間過的飛快，轉眼間，繁忙而緊張的一學期又結束了，這一學期的小班教學工作雖然非常繁重，但卻讓我感到充實而快樂！?；仡欉@一學期，在小班化課堂的實施中，不斷實踐，不斷創(chuàng)新，圓滿完成了本學期的各項工作，現(xiàn)把本學期教學工作總結如下。
教師的主要工作還是教育教學，全面提高教育教學質量。教學質量永遠是教學的生命與核心。要提高教學質量，關鍵是要上好課，教會學生學習的方法。為此，們認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，精心設計導學案，從學生的角度精心設計，便于引導學生學習。在小班化教學的學習中，同學們都能把自己當成是學習的主人，在課堂上充分展示自己，課堂真正了變成了學生展示的舞臺，老師只起到了引導，點撥的作用。小班化教學不但讓學生活了起來，也讓老師們活了起來，老師們制定導學案，互相配合，通力合作，實現(xiàn)了集體備課，導學案的呈現(xiàn)就是集體智慧的結晶。通過制定導學案，增強了老師們之間的團隊意識，增進了老師之間的凝聚力。小班化教學的小組建設，使同學們之間增強了凝聚力，同學們的集體意識增強了，團隊意識也增強，通過小組之間的競爭，培養(yǎng)了同學們的競爭意識。小班化教學鍛煉了學生，也鍛煉了老師。
小班化教學的小組建設，展現(xiàn)出來它特有的`優(yōu)勢。通過一學年小班化教學的實施，小組建設更有了成效。小組的劃分，更趨向合理。組長的職責更明確了。每天一早來了，組長就帶領小組成員進行導學案的檢查，互幫互學。組長更明確了自己的責任。小組長，真正成了老師得力的助手。同學們學習的領頭人。小組成員在組長的帶領下，有條不紊地進行學習，活動，他們都有了為小組爭得榮譽的思想，都感到為小組得分很光榮，因為自己給小組丟了分感到恥辱。小組之間的競爭，促進了學習成績的提升，促進了學生各方面素質的不斷發(fā)展提高。這都得益于小班化教學的小組合作。
要承認每個孩子的智力是有差異的，我們班的金恩贊，鄭玄玉等幾個同學學習吃力，接受知識比較困難，在小組的合作學習中，在組長和全體組員的共同努力下，這些同學在學習上，各方面都有了很大的進步。小班化教學，小組建設，真是給孩子提供了鍛煉的機會。這些同學個方面的能力都得到了提升。同時，也得得到家長的支持，老師，家長，同學，學生自己，多方配合，共同努力，使這些孩子有了很大進步。
另外，我積極協(xié)助朝語組長南老師的工作，上傳下達，收集每月優(yōu)秀作文資料，傳達任務，督促各班讀書活動，在我們幾位老師的共同努力下，各項工作做得都很好，作業(yè)，備課，導學案等，都取得了比較好的成績。圓滿的完成了各項任務。
一學期的總結能讓自己更加清楚的認識自己，也更多告訴自己今后該努力的方向。我時刻記著自己是一名老師，就要做一名好老師，做一名讓領導省心，家長放心，同事欣賞和學生喜歡的老師。
下學期教學工作總結初中篇二十
這學期，本人擔任八年級五個班的思想品德課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結：
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學資源，利用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
總之，時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，總體來看，這學期在上級部門的正確領導下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階。
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