三觀教育心得體會(huì)小學(xué)生大全(17篇)

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三觀教育心得體會(huì)小學(xué)生大全(17篇)
時(shí)間:2023-11-13 09:27:04     小編:筆塵

寫(xiě)心得體會(huì)有助于我們形成更為深刻的思考和思維方式。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要我們有條不紊地梳理我們的心得和收獲。這些精選的心得體會(huì)檔案收集了許多不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能夠?qū)δ阌兴鶈⑹尽?/p>

三觀教育心得體會(huì)小學(xué)生篇一

進(jìn)入小學(xué),是孩子接受正規(guī)教育的開(kāi)始。孩子的受教育過(guò)程,離不開(kāi)家庭教育,學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面。其中,家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起著至關(guān)重要的作用。那么,怎樣才能做好孩子的家庭教育,引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)呢?我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)粗淺看法,不妥之處,請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們給予指正。

首先,要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說(shuō),父母是孩子的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,父母就要以身作則,給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里,孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間,我們就不會(huì)看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余,也盡可能和孩子一起看些書(shū),歷史文學(xué)什么都有,慢慢地孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣,這樣,既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識(shí)。

其次,要引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有個(gè)正確的態(tài)度,不能因喜好而偏科。現(xiàn)在,他們就語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)主課,不能因?yàn)楹⒆訍?ài)學(xué)語(yǔ)文就放松數(shù)學(xué)和英語(yǔ),或是愛(ài)好數(shù)學(xué)、英語(yǔ)而放松語(yǔ)文。作為家長(zhǎng),我們也是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的,如果從小對(duì)學(xué)科有了好惡,那往后的學(xué)習(xí)就會(huì)出現(xiàn)偏差,單科成績(jī)不好不說(shuō),更重要的是會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。像趙藝檣,剛開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)很沒(méi)興趣,還說(shuō)中國(guó)人為什么要學(xué)外國(guó)話。針對(duì)她的這種情況,我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她:我們國(guó)家現(xiàn)在的科學(xué)家,你看有誰(shuí)不懂外語(yǔ)呢?你現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ),以后怎么看外國(guó)的科研資料,怎么出國(guó)留學(xué)或者和國(guó)外的科學(xué)家交流?英語(yǔ)可是當(dāng)今世界好多國(guó)家通用的語(yǔ)言。通過(guò)這樣的對(duì)話,使她懂得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,慢慢地她對(duì)英語(yǔ)也不再排斥,成績(jī)也有所提高。

再有就是要善于正確引導(dǎo)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對(duì)老師的依戀很重,尤其是一入學(xué)就代課的老師。中途調(diào)換老師,有些孩子就不能馬上適應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)老師的調(diào)換,當(dāng)時(shí)好像很多孩子都出了“狀況”。我當(dāng)時(shí)對(duì)孩子說(shuō):新來(lái)的老師名叫張衡,那你知道我國(guó)東漢時(shí)期有一個(gè)偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家……,不等我說(shuō)完,孩子就搶著說(shuō):那是發(fā)明地動(dòng)儀的張衡,和我們新來(lái)的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣。我接過(guò)孩子的話頭對(duì)她說(shuō):那你們知道張衡老師有多大本事嗎?你們只有好好聽(tīng)課,和老師相處的時(shí)間長(zhǎng)了,才能知道呀,說(shuō)不定張老師厲害的本事還多著呢。這樣,在輕松的氛圍中,使孩子對(duì)老師沒(méi)有了抵觸情緒,自然也就喜歡學(xué)習(xí)了。

最后,作為一名家長(zhǎng),要善于和孩子交朋友,多和他們溝通。對(duì)待處于貪玩時(shí)期的孩子,要有耐心,不能因?yàn)楹⒆記](méi)按要求完成作業(yè)或者其他事情,就對(duì)他發(fā)火,輕則罵重則打的辦法無(wú)濟(jì)于事,只有耐心地引導(dǎo),說(shuō)服,讓他明白做錯(cuò)事的不利后果。當(dāng)然,看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批評(píng),那孩子的優(yōu)點(diǎn),我們也要及時(shí)給與表?yè)P(yáng),這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。

以上幾點(diǎn),是我粗淺的看法,望老師和家長(zhǎng)們多提寶貴意見(jiàn)。因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo):希望孩子健全人格,健康成長(zhǎng),好好學(xué)習(xí),天天向上。

我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的3年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異,并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪,下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì),如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。

一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子“快樂(lè)學(xué)習(xí)”

許愷佶從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習(xí),我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn),特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣,使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂(lè)的事情。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),而是經(jīng)常通過(guò)游戲的方式引導(dǎo)孩子,比如用pu-ke牌算24點(diǎn),早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,掌握了一些新的知識(shí),家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他,增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂(lè)感受,引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助孩子減輕壓力。

孩子的心靈是比較脆弱的,壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等等,許愷佶有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒(méi)考好,心情特別沮喪,我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù),安慰他,鼓勵(lì)他,幫助孩子減輕壓力,使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái),等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)。

總結(jié)。

上一次失敗的原因。我們覺(jué)得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。

三、

培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子,讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué),許愷佶基本上都在家長(zhǎng)還沒(méi)回家的情況下很快地寫(xiě)完作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情,我們家長(zhǎng)從不干涉。通過(guò)這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,而且使孩子養(yǎng)成了寫(xiě)作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。

四、尊重孩子的興趣,注重培養(yǎng)孩子好的興趣。

許愷佶在很小的時(shí)候,看見(jiàn)別的孩子都學(xué)樂(lè)器,我們家長(zhǎng)就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴,可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣,一到練琴時(shí)間就哭??粗⒆觽牡臉幼?,我們反省了自己的做法,最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長(zhǎng)的意愿,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣,帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他,引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠體驗(yàn)快樂(lè),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事。

五、注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),增強(qiáng)孩子的自信心。

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),我們家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),增強(qiáng)孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣,有些方面有優(yōu)勢(shì),有些方面有劣勢(shì),我們家長(zhǎng)經(jīng)常注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目,一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng),更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。

六、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流。

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流,鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來(lái),了解孩子的喜怒哀樂(lè),對(duì)孩子所說(shuō)的一切持開(kāi)放、包容的態(tài)度,我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過(guò)程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài),更重要的是通過(guò)平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。

怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵,天真爛漫,活潑可愛(ài),純真無(wú)瑕,分辯是非能力差,同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)小學(xué)生施教,作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法,應(yīng)善于引導(dǎo),想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:

首先,做為家長(zhǎng)要放下架子,善于和孩子們交朋友,平時(shí)少用命令的口氣,多用商量的語(yǔ)言,比如可以說(shuō)“來(lái),爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好!”等等。因?yàn)楹⒆幽懶?,如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子,勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,不但不愛(ài)聽(tīng)你的話,就連學(xué)校也怕去了。

其次,做為家長(zhǎng),平時(shí)要特別注意自己的形象,在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái),因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力,同時(shí)分辯是非能力差,在家里,家長(zhǎng)們都教育孩子,到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話,所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的,老師做的永遠(yuǎn)都是好事,孰不知,老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象,教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,所以在孩子們面前,家長(zhǎng)要像教師一樣,言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆拥膶W(xué)習(xí)榜樣,家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成,對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。

再次,在平時(shí)的家庭教育中,要想方設(shè)法善于引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,我們都知道,孩子生性好動(dòng)、貪玩,正如教育專家所言,只要他們感興趣的事,他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真去做,自覺(jué)地做。否則,對(duì)他們不感趣的事,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,才能讓孩子們學(xué)得更多,平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí),發(fā)揮自己的想象力,編一些有趣的小故事,或有趣的游戲等,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

另外,作為一名家長(zhǎng),我覺(jué)得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,人們常說(shuō)“六月的天氣,孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常,經(jīng)常說(shuō)變就變,一會(huì)兒笑哈哈,一會(huì)兒又哭又鬧,剛剛還是很乘很聽(tīng)話的,一下子就調(diào)皮起來(lái),說(shuō)什么也不聽(tīng)了。常常讓家長(zhǎng)無(wú)名火生,恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然,這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的,只能不厭其煩地說(shuō)服教育,最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣,我真的生氣了”,然后還是耐心地引導(dǎo),說(shuō)服。

三觀教育心得體會(huì)小學(xué)生篇二

說(shuō)實(shí)話有點(diǎn)慚愧,在教育孩子方面,我明顯經(jīng)驗(yàn)不足,從孩子出生到現(xiàn)在,大大小小也看了很多育兒方面的書(shū)籍,知道培養(yǎng)孩子永遠(yuǎn)沒(méi)有捷徑,也沒(méi)有可以完全復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)。我一直在想,我是不是一個(gè)合格的媽媽,或者我有沒(méi)有做到一個(gè)合格媽媽?xiě)?yīng)該做到的呢?上小學(xué)的這兩年半,我也是跟孩子一起摸索著、跌跌撞撞成長(zhǎng)的。作為一位9歲孩子的母親,一位三年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng),我肯定不是最有經(jīng)驗(yàn)的,我的孩子也不是最優(yōu)秀的,但是我還是想來(lái)聊一聊這么多年來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)育兒心得。

一、盡量調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性。

對(duì)低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),我覺(jué)得這點(diǎn)非常重要。想讓孩子在學(xué)習(xí)上保持專注,必須要使孩子所學(xué)的東西對(duì)她產(chǎn)生足夠的吸引力。如果老師課堂教學(xué)的內(nèi)容不能引起孩子的興趣,哪來(lái)的學(xué)習(xí)熱情和積極性。在要不要上幼小銜接班的問(wèn)題上,我當(dāng)時(shí)猶豫了很久。不上吧,怕落后于其他同學(xué),上了怕對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。還好當(dāng)時(shí)的選擇是對(duì)的。因?yàn)闆](méi)學(xué)過(guò)拼音,孩子剛?cè)雽W(xué)就抱怨過(guò),當(dāng)時(shí)就一直鼓勵(lì)她,既然有些同學(xué)都會(huì)了,你就要比別人多努力些,上課更認(rèn)真學(xué)些。小妞也挺爭(zhēng)氣的,從開(kāi)始的小小擔(dān)心,到后來(lái)老師說(shuō)上課特別專心,再后來(lái)就沒(méi)說(shuō)過(guò)自己拼音不會(huì)了,學(xué)得也很快很扎實(shí)。數(shù)學(xué)也一樣,她也一直問(wèn)我,媽媽你為什么都不教我算數(shù)。幼兒園的時(shí)候,她自己要買(mǎi)書(shū)做算術(shù)題,我讓她用自己的方法算,我不教她,也不阻止她。上小學(xué)了,告訴她老師會(huì)有很多更好更快的方法,你好好學(xué)。學(xué)習(xí)的興趣就來(lái)了,上課也就特別認(rèn)真。她不愿落后,肯定卯足了勁地聽(tīng)課。學(xué)習(xí)熱情高漲,成績(jī)也不錯(cuò)。之前的家長(zhǎng)會(huì)上,數(shù)學(xué)俞老師就說(shuō)過(guò),要讓孩子跟著老師的教學(xué)進(jìn)度來(lái),不要搶跑,要讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。我覺(jué)得非常正確,否則孩子的學(xué)習(xí)能力就真的喪失了,因小失大,后果很?chē)?yán)重。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

都說(shuō)低年級(jí)是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,如果這個(gè)階段疏忽了,以后學(xué)習(xí)就比較吃力。確實(shí)如此,這個(gè)時(shí)候給孩子立好規(guī)矩非常必要。通過(guò)一年級(jí)的磨合調(diào)整,回家要先寫(xiě)作業(yè)再玩;寫(xiě)作業(yè)時(shí)要專心、細(xì)心,做好了要仔細(xì)檢查等等,這些觀念已經(jīng)在孩子腦海里根深蒂固了,她也習(xí)慣了。孩子有點(diǎn)小完美主義,剛開(kāi)始的時(shí)候,一寫(xiě)字我就要崩潰。她寫(xiě)一個(gè)字就要擦幾次,紙都擦破了還不善罷甘休。往往一次作業(yè)下來(lái),要花費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間。一直找不到好辦法解決,只能讓自己變得更有耐心。后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)情況改善了,因?yàn)樽謱?xiě)得越來(lái)越嫻熟了、字跡越來(lái)越漂亮了,擦的次數(shù)自然少了。在家的時(shí)候,要盡量培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí),孩子做作業(yè)時(shí)要家長(zhǎng)要陪著,可以及時(shí)地提點(diǎn)、督促孩子。二、三年級(jí)慢慢地放手,可以讓孩子獨(dú)立作業(yè)、自己檢查了,家長(zhǎng)只負(fù)責(zé)簽字。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就這樣慢慢養(yǎng)成了!

三、培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。

很小的時(shí)候開(kāi)始,孩子就特別喜歡看書(shū)。從最早的布書(shū),到各種各樣的繪本、到現(xiàn)在大部頭的童話書(shū),她都看得津津有味。她知道書(shū)本里面是個(gè)非常神奇的世界:有許多好看的故事、有許多她喜歡人物、還有許多她一直想弄懂的知識(shí)。小時(shí)候是每天聽(tīng)我念故事,把眼睛瞪得大大的,一個(gè)字一個(gè)字得看著我念。潛移默化中她自己認(rèn)識(shí)了這些字,就迫不及待地開(kāi)始自主閱讀啦,對(duì)閱讀的興趣是越發(fā)濃厚。現(xiàn)在三年級(jí)了,喜歡閱讀的初心一直未改,總是見(jiàn)縫插針地找時(shí)間看書(shū),自己喜歡的書(shū)還會(huì)邀請(qǐng)我一起欣賞、一起品論。

四、關(guān)注孩子的身心健康。

三觀教育心得體會(huì)小學(xué)生篇三

小學(xué)生安全和健康成長(zhǎng)涉及億萬(wàn)家庭的幸福。因此保障少年兒童的安全,是教育工作的首要職責(zé),是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ),也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求,責(zé)任重于泰山。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生安全教育和管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又特別重要的工作。為了今后更好的開(kāi)展本項(xiàng)工作,現(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下:

安全第一”的意識(shí)。時(shí)時(shí)告訴學(xué)生生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,所以我們要珍惜她;年輕的生命承載著人類的未來(lái),我們要重視她;最大的生命長(zhǎng)度能夠發(fā)揮出最大的光和熱,我們要保護(hù)她。通過(guò)講解和實(shí)例介紹,使學(xué)生明確了生命的意義,大家都要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。

由于我們四川地震給大家?guī)?lái)了巨大的.災(zāi)害,所以通過(guò)一些影像資料向孩子介紹地震時(shí),應(yīng)如何躲避。還拓展講解了突遇泥石流應(yīng)該橫著跑才最安全;發(fā)生水災(zāi)、大風(fēng)和沙塵暴時(shí)應(yīng)如何做。學(xué)生還了解了如何在高溫中防中暑,雷雨天氣如何避雷擊,冰雪天氣如何防凍傷。

向?qū)W生講解了家庭失火的撲救方法,因?yàn)橥瑢W(xué)們的居住環(huán)境不同,還分別向孩子們介紹了住在平房和樓房分別應(yīng)該怎樣逃離或救援。如果發(fā)生火災(zāi),在公共場(chǎng)所如何找出口,在森林應(yīng)該逆風(fēng)跑;如果交通工具失火應(yīng)該快速逃離。除了講解,還進(jìn)行了火災(zāi)演習(xí),以加深孩子們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

告訴學(xué)生在走路或乘車(chē)時(shí)都要守交通規(guī)則,走人行道,看好紅綠燈。

另外,還告訴了學(xué)生,在路上遇到對(duì)自己不利情況,如他人敲詐,打鬧應(yīng)及時(shí)采取措施,或求得路人幫助或直接撥打。放學(xué)可以幾個(gè)同學(xué)一起回家,避免路上閑散社會(huì)青年對(duì)你帶來(lái)的不利;路上不能與陌生人講話或閑聊。

課間不追逐吵鬧;上下樓梯靠右走;體育課聽(tīng)從老師安排,不得擅自活動(dòng),有問(wèn)題及時(shí)向老師反映;發(fā)現(xiàn)自己或同學(xué)身體不舒服,及時(shí)向老師匯報(bào),并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

使用燃?xì)?、電、水及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān);遇不熟悉的人敲門(mén),不能隨意讓其進(jìn)入,也不能隨意與其講話。

向?qū)W生介紹了流行性感冒的防治方法,如何預(yù)防病毒性肝炎,預(yù)防流行性出血性結(jié)膜炎,預(yù)防非典型性肺炎,預(yù)防風(fēng)疹,預(yù)防手足口??;注射疫苗防狂犬病等衛(wèi)生知識(shí),使學(xué)生提高了意識(shí),而且我校沒(méi)有一例流行病的發(fā)生。

通過(guò)學(xué)習(xí),孩子認(rèn)識(shí)到吸煙、飲酒、毒品有害健康,網(wǎng)絡(luò)成癮也有很大的危害,因而他們紛紛表示要遠(yuǎn)離這些不良習(xí)慣,更好地保護(hù)自己。

三觀教育心得體會(huì)小學(xué)生篇四

關(guān)于培養(yǎng)小孩子愛(ài)國(guó)教育方面的心得體愛(ài)國(guó)主義是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟,是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。愛(ài)國(guó)主意教育是全民的教育,重點(diǎn)是廣大青少年,尤其是共青團(tuán),少先隊(duì)員等等。讓青少年樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義者的精神。我們必須培養(yǎng)廣大青少年的愛(ài)國(guó)主義感情,提高他們的愛(ài)國(guó)主義覺(jué)悟,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的理想,信念和人生觀,價(jià)值觀。作為一名共產(chǎn)黨員,在這里跟大家一起分享一下我對(duì)小孩子愛(ài)國(guó)主義方面的心得體會(huì)a第一,幫助孩子樹(shù)立端正的愛(ài)國(guó)主義精神。

少年兒童是祖國(guó)的花朵,是民族的未來(lái)和希望。今天的孩子,就是明天的建設(shè)者和接班人。少年兒童時(shí)期是人生最美好的開(kāi)端,遠(yuǎn)大的理想在這里孕育,良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成,人生的風(fēng)帆在這里起航。在這時(shí)期我們學(xué)校,家長(zhǎng)相互配合幫助孩子們樹(shù)立端正的愛(ài)國(guó)主義精神。學(xué)校是對(duì)青少年進(jìn)行教育的重要場(chǎng)所,要把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿到幼兒園直至大學(xué)的。

教學(xué)。

育人全過(guò)程中去特別要發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道的作用。家長(zhǎng)也起到帶頭作用。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛比如:周末帶孩子們出去看愛(ài)國(guó)主義的電影相互討論思想..傳到愛(ài)國(guó)主義思想。經(jīng)??磮?bào)紙了解國(guó)家的情況看新聞等等。少年兒童時(shí)期是最受環(huán)境因素的時(shí)期父母是孩子們的第一位老師家長(zhǎng)是什么樣子孩子也是什么樣子。所以我們做家長(zhǎng)的不可忽略自己的每一個(gè)行為。少年興則國(guó)興少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代要求從孩子們的愛(ài)好興趣出發(fā)把愛(ài)國(guó)主義聯(lián)系著日常生活增強(qiáng)孩子們的以及我們的愛(ài)國(guó)情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感學(xué)習(xí)雷鋒事跡王進(jìn)喜事跡提高我們對(duì)愛(ài)國(guó)主義的知識(shí)培養(yǎng)雷鋒精神鐵人精神基礎(chǔ)上樹(shù)立端正的愛(ài)國(guó)主義精神。

第二,要進(jìn)行名族團(tuán)結(jié)教育。

愛(ài)國(guó)主義是我們民族精神的核心,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興永不枯竭的精神動(dòng)力。中華民族是一個(gè)多民族的大家庭,在各族人民中牢固樹(shù)立漢族離不開(kāi)少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開(kāi)漢族的思想,自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一。在新的歷史條件下,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng),增強(qiáng)民族凝聚力,團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民自力更生。作為家長(zhǎng)要帶頭作用,跟鄰居同事們和睦相處,相互幫助,敬老敬少以自己的行為教育孩子。讓孩子們體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量,提高合作精神,為愛(ài)國(guó)主義獻(xiàn)出一份貢獻(xiàn),牢記《團(tuán)結(jié)就是力量》。第三,要自覺(jué)培養(yǎng)優(yōu)良品德,做一個(gè)素質(zhì)全面的愛(ài)國(guó)者。

我們要鼓勵(lì)孩子們從小就樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,熱愛(ài)家鄉(xiāng),積極向上,不。

怕吃苦,培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的精神。同樣,我們也善于思考,不斷找出自己不良之處,及時(shí)改正給孩子們做最好的榜樣,在他們的心目中成為最優(yōu)秀的父母。我們自己做不到的,讓孩子們做確實(shí)沒(méi)有說(shuō)服力。如果希望孩子們自覺(jué)一點(diǎn),那家長(zhǎng)的話必須有說(shuō)服力才起到作用。所以我們各個(gè)方面盡自己的最大努力成為最好的父母,幫助他們自覺(jué)培養(yǎng)優(yōu)良的品德,鼓勵(lì)他們積極參加文藝活動(dòng)提高自己的綜合素質(zhì)。跟孩子一起參加《愛(ài)國(guó)主義》為主題的各種活動(dòng)。比如:3月份向雷鋒先生學(xué)習(xí),跟孩子一起開(kāi)展雷鋒活動(dòng),提高愛(ài)國(guó)精神。

總之,孩子是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望。學(xué)生能不能安全健康地成長(zhǎng),關(guān)系到廣大群眾的切身利益,關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定,關(guān)系到民族的興旺和國(guó)家的前途。因此加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。愛(ài)國(guó)是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài),作為家長(zhǎng)我們必須意識(shí)到自己的重大責(zé)任,用最好的方法教育孩子,樹(shù)立端正的愛(ài)國(guó)精神,讓孩子們做一個(gè)素質(zhì)全面的愛(ài)國(guó)者。

愛(ài)國(guó)主義是人們世世代代鞏固發(fā)展起來(lái)的對(duì)祖國(guó)的一種深厚的感情,是民族精神的核心,是振興中華實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的必然要求。少年興則國(guó)興,小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),因此,對(duì)小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程,是中華民族屹立于世界之林的一項(xiàng)無(wú)比重要的工作。

我校是這樣進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的,首先,從孩子們所能..接觸的事和物開(kāi)始。每次在學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮或散學(xué)典禮上,面對(duì)迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,值日教師都會(huì)告訴孩子們,國(guó)旗,是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志,我們要尊重它;并反復(fù)告訴孩子們當(dāng)國(guó)歌奏響,國(guó)旗升起的時(shí)候,要嚴(yán)肅、立正,必須行少先隊(duì)隊(duì)禮或注目禮。當(dāng)然,教師要站在本班學(xué)生的前面,給孩子做出一個(gè)行為的榜樣。久而久之,學(xué)生就會(huì)在老師的榜樣中有了努力的方向,國(guó)歌奏起,耳朵就會(huì)不由自主地聆聽(tīng);國(guó)旗升起,目光就會(huì)不由自主地追隨。同時(shí),我們還要要求學(xué)生視國(guó)旗、國(guó)徽為祖國(guó)的象征,不做出有損國(guó)旗和國(guó)徽尊嚴(yán)的舉動(dòng)。有人說(shuō)養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣只需要不斷重復(fù),重復(fù)21次就能形成,暫且不論此理論是否正確,總之,此項(xiàng)工作我們常抓不懈,效果是非常的明顯。其次,教育孩子們愛(ài)祖國(guó),是要從力所能及的小事做起,不是大而空的去說(shuō)教。只是聯(lián)系身邊發(fā)生的小事,去告訴孩子們一個(gè)人只要心系祖國(guó),哪怕在一件平常的小事上也能表現(xiàn)出愛(ài)國(guó)之情。比如汶川地震捐出自己的零用錢(qián)是愛(ài)國(guó);主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、愛(ài)校愛(ài)家是愛(ài)國(guó);愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水、用電是愛(ài)國(guó);樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的教育,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是愛(ài)國(guó);盡量購(gòu)買(mǎi)物美價(jià)廉的中國(guó)制造是愛(ài)國(guó);當(dāng)你離開(kāi)教室時(shí),看見(jiàn)電燈沒(méi)關(guān)時(shí),你將它關(guān)好就是愛(ài)國(guó);當(dāng)你在公共場(chǎng)合,自覺(jué)撿起腳下的紙屑就是愛(ài)國(guó);當(dāng)你克服缺點(diǎn),努力做一個(gè)受人歡迎的人也是愛(ài)國(guó)??每一個(gè)生活中的點(diǎn)..滴都是愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)。我們培養(yǎng)學(xué)生從最普通、最平凡的小事做起,處處嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),完善自己的人格。愛(ài)國(guó)無(wú)小事,事事皆能愛(ài)國(guó)。第三,學(xué)校憑借赤水是紅色革命老區(qū)的優(yōu)勢(shì),每年的清明節(jié)都組織孩子到“赤水市紅軍烈士陵園”開(kāi)展掃墓活動(dòng),讓他們自己制作小白花、花圈,向紅軍先烈莊重地送上思念與敬意。參觀紅軍烈士紀(jì)念館,聆聽(tīng)講解員的介紹,讓他們懂得今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先輩用自己的生命和鮮血換來(lái)的,要珍惜今天的幸福生活,努力學(xué)習(xí)。利用“端午節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“一二、九運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日”等節(jié)日,開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。第四在每班教室里張貼五星紅旗和愛(ài)國(guó)的名人、名言,創(chuàng)造濃郁的愛(ài)國(guó)主義教育氛圍。要求班主任利用每周的班會(huì)課,采取不同方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題愛(ài)國(guó)主義教育,每學(xué)期至少開(kāi)展三次以上,并將該工作納入年終的班主任考核;同時(shí)也要求各科任教師充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)主陣地,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容把愛(ài)國(guó)主義教育滲透進(jìn)去。硬性規(guī)定一年級(jí)新生入學(xué)和在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,各班主任都必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都、家鄉(xiāng)及祖國(guó)版圖的教育,使學(xué)生對(duì)自己的家鄉(xiāng)和祖國(guó)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。

中華民族是富有愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。愛(ài)國(guó)主義是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟,是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。歷..史證明,只有團(tuán)結(jié)起來(lái),才能抵御外來(lái)侵略,而孩子,則是建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的生力軍,我們必須從小跟他們灌輸這個(gè)思想,讓愛(ài)國(guó)深入他們的骨髓,深入他們的靈魂。一個(gè)國(guó)家的少年,需要有高尚的美德和為國(guó)奉獻(xiàn)的精神。

一代一代的傳承下去,這樣的國(guó)家才能立于不敗之地。對(duì)學(xué)生們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育是我們每一個(gè)教師不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。

愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì)同學(xué)們,我們作為新世紀(jì)的青少年一代,是祖國(guó)的希望,祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們。因此,大家更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。

熱愛(ài)學(xué)校是一種非常具體而切近的行動(dòng)。我們交口少年科院為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,老師為培養(yǎng)我們同學(xué)成才而兢兢業(yè)業(yè),這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。作為交口少科院的學(xué)生,我們沒(méi)有理由不去熱愛(ài)自己的學(xué)校。每一位學(xué)生都要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校形象和榮譽(yù);我們要真心..實(shí)意地尊敬我們的老師;我們要自覺(jué)地保護(hù)校園的一草一木,創(chuàng)造和諧的版權(quán)所有學(xué)習(xí)環(huán)境;我們還要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛(ài)學(xué)校的每一名同學(xué),讓我們互愛(ài)互學(xué),一起快樂(lè)健康成長(zhǎng)!我們要珍惜時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),以此來(lái)報(bào)答學(xué)校,報(bào)答我們敬愛(ài)的老師!

愛(ài)國(guó),是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。愛(ài)家是我們做人的基本品質(zhì),愛(ài)校是我們必須具備的個(gè)人素養(yǎng)。親愛(ài)的同學(xué)們,為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任,為了中華民族的騰飛,讓我們努力學(xué)習(xí),做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國(guó)主義情懷、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)家愛(ài)校、踐行社會(huì)主義榮辱觀的合格小學(xué)生吧!作為交口少年科院的學(xué)子,為交口少年科院增輝。今天我以少科院為榮,明天少科院以我為榮。

交口少年科學(xué)院。

三年級(jí):鄭淑俊.

三觀教育心得體會(huì)小學(xué)生篇五

近日,我有幸參與了一項(xiàng)小學(xué)生教育觀察的項(xiàng)目,深入了解了教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響和作用。通過(guò)觀察,我對(duì)小學(xué)生教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在這次觀察中,我見(jiàn)證了小學(xué)教育的魅力和挑戰(zhàn),并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先,我觀察到小學(xué)生教育的重要性與必要性。小學(xué)是孩子教育的基礎(chǔ)階段,對(duì)于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣和基本知識(shí)技能都至關(guān)重要。在學(xué)校中,老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社交能力,通過(guò)各種活動(dòng)和課程設(shè)計(jì),提供了一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái)。而在家庭中,父母也扮演了重要角色,他們的陪伴和激勵(lì),能夠給孩子提供安全、溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境。

其次,我觀察到小學(xué)生教育的挑戰(zhàn)與問(wèn)題。隨著社會(huì)的發(fā)展和變化,小學(xué)生教育面臨許多挑戰(zhàn),如學(xué)業(yè)壓力過(guò)大、教育資源不均衡等。在我的觀察中,我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸情緒,他們覺(jué)得學(xué)習(xí)很枯燥,沒(méi)有趣味性。這也讓我認(rèn)識(shí)到在小學(xué)教育中,創(chuàng)新教育和激發(fā)學(xué)生興趣的重要性。只有通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力,才能激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的渴望。

第三,我通過(guò)觀察體會(huì)到了小學(xué)生教育的靈活性與差異性。在小學(xué)教育中,每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求。在一堂課上,老師需要靈活地運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段,滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異性。而在觀察中,我也看到了一些學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)。他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,逐漸展現(xiàn)出自己的才華和魅力。這給了我很大的啟示,即培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)是小學(xué)教育的一個(gè)重要目標(biāo)。

第四,我在觀察中感受到小學(xué)教育的溫情與關(guān)懷。教師們用心呵護(hù)著每個(gè)學(xué)生,給予他們關(guān)愛(ài)和幫助。從他們的言行中,我看到了他們對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)與耐心。在教學(xué)過(guò)程中,他們注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力,同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的情感和品德。我深深感受到,小學(xué)教育是帶有溫情和關(guān)懷的,它不僅在傳授知識(shí),更重要的是塑造學(xué)生的品格和心智。

最后,通過(guò)這次觀察,我對(duì)小學(xué)生教育的目標(biāo)與意義有了更清晰的認(rèn)識(shí)。小學(xué)生教育不僅僅是為了考取好成績(jī),更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。小學(xué)教育是學(xué)生個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,承載著他們未來(lái)的希望和夢(mèng)想,為他們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在觀察的過(guò)程中,我看到了許多可愛(ài)而有希望的小生命,在老師們的悉心培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng),這讓我充滿了信心和希望。

綜上所述,通過(guò)對(duì)小學(xué)生教育的觀察,我不僅對(duì)小學(xué)生教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。小學(xué)生教育是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過(guò)程,它需要我們關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的需求和特點(diǎn),同時(shí)也需要我們注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。只有這樣,我們才能真正實(shí)現(xiàn)小學(xué)生教育的目標(biāo)和意義,為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三觀教育心得體會(huì)小學(xué)生篇六

20xx年xx月30日的晚上,我迎來(lái)了人生中第一次小學(xué)家長(zhǎng)會(huì),曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的幻想過(guò),當(dāng)我的女兒背上書(shū)包走進(jìn)校園的那刻,作為家長(zhǎng)的我心情是怎樣的,如今面對(duì)第一次家長(zhǎng)會(huì)我只能用激動(dòng)和感慨來(lái)形容。

這次的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)環(huán)節(jié)是7個(gè)班級(jí)一起在多功能廳里進(jìn)行的,晚上6點(diǎn)多,多功能廳里座無(wú)虛席,每位家長(zhǎng)都認(rèn)真地準(zhǔn)備了紙和筆等待著會(huì)議的開(kāi)始。18點(diǎn)50分會(huì)議開(kāi)始了,陳亞萍老師作為會(huì)議的主持人,一開(kāi)始就代表學(xué)校對(duì)我們所有家長(zhǎng)表示了熱情的歡迎,隨后向我們大家介紹了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和中層干部,緊接著陳校長(zhǎng)向我們?cè)敿?xì)地介紹了大禹路小學(xué)的歷史發(fā)展情況,現(xiàn)狀以及對(duì)未來(lái)的展望。印象深刻的是,作為一個(gè)過(guò)來(lái)人,陳校長(zhǎng)像我們的朋友一樣跟我們說(shuō),要相信小朋友能行,盡量放手讓小朋友自己去做,建議我們多陪陪孩子,與孩子、學(xué)校一起共成長(zhǎng)。這些話,讓我反思和感慨了許久。作為一個(gè)新生家長(zhǎng),自己要學(xué)的還有很多,現(xiàn)在不僅是小朋友的新旅程,也是我們的新旅程,那么就讓我們一起努力,揚(yáng)帆起航。在大家的掌聲中,陳校長(zhǎng)結(jié)束了講話,接著主持人陳老師介紹了一年級(jí)正副班主任及其他任課老師,一年級(jí)組年級(jí)組長(zhǎng)嚴(yán)忠娟老師還代表一年級(jí)全體教師向參加會(huì)議的全體成員表達(dá)了共同的期望,她的講話也把在座家長(zhǎng)和老師的心連在了一起,相信這個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)能和我們家長(zhǎng)一起創(chuàng)造更好的明天!作為家長(zhǎng)代表,我們107班章述雯小朋友的爸爸也上臺(tái)發(fā)言,他的發(fā)言又把此次家長(zhǎng)會(huì)推向了另一個(gè)高潮,最后在大家的掌聲中,陳老師提了些建議,特別溫馨,我們肯定會(huì)接受這些溫馨提醒,讓孩子能在家庭和學(xué)校中更加健康的成長(zhǎng)。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是在各班的教室中進(jìn)行的,我們班主任鄭老師和張老師引導(dǎo)我們來(lái)到屬于我們的107教室,教室里整潔又干凈,這是前一天熱心家長(zhǎng)和老師一起打掃的成果,非常感謝她們。家長(zhǎng)就座后,鄭老師作為班主任,告訴我們?cè)诮窈蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中,應(yīng)該注意的小朋友好習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)性上的一些改變。她作為語(yǔ)文老師,也向我們介紹了這學(xué)期語(yǔ)文的教學(xué)點(diǎn)和促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的一些方法,告訴我們生活中也能學(xué)習(xí),不經(jīng)意間能讓小朋友記住拼音和漢字的很多方法。副班主任張老師隨后也詳細(xì)地介紹了這學(xué)期數(shù)學(xué)的教學(xué)點(diǎn),也同樣介紹了很多好的方法來(lái)幫助小朋友完成學(xué)習(xí)。張老師的一句話讓我印象深刻:學(xué)習(xí)好并不等于成功,但是學(xué)習(xí)好能容易到達(dá)成功。對(duì)于一個(gè)新生家長(zhǎng),我希望小朋友學(xué)習(xí)過(guò)程中付出過(guò)努力,盡力了就行,學(xué)習(xí)課本知識(shí)也好,學(xué)習(xí)人生態(tài)度也好,認(rèn)真很重要。兩位老師非常年輕有沖勁,相信在今后的學(xué)習(xí)生活中,能帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)入更為理想的狀態(tài),我們家長(zhǎng)也一定會(huì)多溝通,多支持學(xué)校和老師的教育工作,一起為孩子創(chuàng)造更好的未來(lái)!

最后我想說(shuō),xx路小學(xué)挺棒的,能成為其中的一名小學(xué)生家長(zhǎng),我感到很自豪。我希望我和我的孩子能為學(xué)校增光添彩,在今后的六年學(xué)習(xí)生活中,一起奮斗努力!

三觀教育心得體會(huì)小學(xué)生篇七

孩子的教育問(wèn)題是家長(zhǎng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問(wèn)題。今天聽(tīng)了xx教授的講座后,充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應(yīng)從家長(zhǎng)及家庭教育做起,父母在以身作則的同時(shí)要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的可塑性強(qiáng),兒童階段更是教育的黃金時(shí)期,把握好這個(gè)重要的時(shí)期,對(duì)于一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭都是至關(guān)重要的。通過(guò)聆聽(tīng)今天的講座,有以下幾點(diǎn)體會(huì):

家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行,只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育,老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等,孩子也易于接受和成長(zhǎng)??墒侵苣┑膬商?,孩子在家容易受到家長(zhǎng)的溺愛(ài),沒(méi)有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活,把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來(lái)的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性,主動(dòng)去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng),才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù),才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才。

孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好,孩子會(huì)照你說(shuō)的做嗎?不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,可在孩子做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲,孩子的心里會(huì)怎么想,能感覺(jué)到平衡呢?所以,家長(zhǎng)要以身作則,要求孩子不做的,首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫(xiě)作業(yè),或者孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)看看書(shū),讀讀報(bào),輕聲地做些家務(wù),讓孩子感覺(jué)到他(她)寫(xiě)作業(yè)時(shí)父母也沒(méi)有清閑,這樣孩子的心里會(huì)有一種平衡感,也愿意寫(xiě)作業(yè)了。

家長(zhǎng)要多與孩子交流和溝通,哪怕再忙,家長(zhǎng)也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起說(shuō)說(shuō)話,聊聊天,給孩子講講故事。家長(zhǎng)與孩子的溝通,要注意講究科學(xué)方法:首先要善于傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的心里話,知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么,才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助,也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說(shuō)高興的事,您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說(shuō)不高興的事,您應(yīng)該讓他盡情地宣泄,并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話題,您應(yīng)該耐著性子聽(tīng),表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣,孩子便樂(lè)意向您傾訴,父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。

賞識(shí)導(dǎo)致成功,抱怨走向失敗。對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多贊賞,不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強(qiáng)、自尊和自立。賞識(shí)是對(duì)孩子的愛(ài),如果我們家長(zhǎng)都能用愛(ài)的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn),“你能行”,“你真棒”,在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,許許多多的孩子在快樂(lè)中改變,在快樂(lè)中成長(zhǎng)。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)未達(dá)到高分就苛責(zé)孩子,而要鼓勵(lì)他說(shuō)“考得不錯(cuò)”、“考得挺好”,幫助孩子分析沒(méi)做對(duì)或者沒(méi)做出來(lái)的原因,找到做題的方法,下次遇到這樣的問(wèn)題就不做束手無(wú)策了。賞識(shí)孩子會(huì)帶給孩子帶來(lái)快樂(lè)的動(dòng)力、向上的自信,其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石,于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。

環(huán)境很容易改變一個(gè)人,尤其是對(duì)孩子很言。有人說(shuō):孩子的大腦是一片肥沃的土地,不種莊稼就會(huì)長(zhǎng)出荒草。由此可以看出環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。夫妻恩愛(ài)、家庭和睦,才會(huì)使孩子感受到愛(ài)的存在,家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無(wú)法代替的,做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對(duì)孩子的影響是積極的,向上的,孩子只有生活在充滿愛(ài)的家庭里才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,才會(huì)懂得去愛(ài)別人、愛(ài)社會(huì)。家長(zhǎng)要常讀書(shū)、常讀報(bào),讓孩子感覺(jué)到讀書(shū)看報(bào)是件很快樂(lè)的事情,時(shí)間久了,孩子自然就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。

孩子是父母的唯一,做父母的有責(zé)任、有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好,不侈求孩子將來(lái)取得多么偉大的成就,只愿孩子健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),擁有自信自強(qiáng)的心態(tài),擁有獨(dú)立的人格,對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,對(duì)生活充滿熱情,對(duì)他人和社會(huì)充滿愛(ài)。

怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵,天真爛漫,活潑可愛(ài),純真無(wú)瑕,分辯是非能力差,同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)小學(xué)生施教,作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法,應(yīng)善于引導(dǎo),想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:

首先,作為家長(zhǎng)要放下架子,善于和孩子們交朋友,平時(shí)少用命令的口氣,多用商量的語(yǔ)言,比如可以說(shuō)“來(lái),爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好!”等等。因?yàn)楹⒆幽懶?,如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子,勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,不但不愛(ài)聽(tīng)你的話,就連學(xué)校也怕去了。

其次,作為家長(zhǎng),平時(shí)要特別注意自己的形象,在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái),因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力,同時(shí)分辯是非能力差,在家里,家長(zhǎng)們都教育孩子,到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話,所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的,老師做的永遠(yuǎn)都是好事,孰不知,老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象,教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,所以在孩子們面前,家長(zhǎng)要像教師一樣,言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改妇褪呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣,家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成,對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。

再次,在平時(shí)的家庭教育中,要想方設(shè)法善于引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,我們都知道,孩子生性好動(dòng)、貪玩,正如教育專家所言,只要他們感興趣的事,他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真去做,自覺(jué)地做。否則,對(duì)他們不感趣的事,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,才能讓孩子們學(xué)得更多,平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí),發(fā)揮自己的想象力,編一些有趣的小故事,或有趣的游戲等,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

另外,作為一名家長(zhǎng),我覺(jué)得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,人們常說(shuō)“六月的天氣,孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常,經(jīng)常說(shuō)變就變,一會(huì)兒笑哈哈,一會(huì)兒又哭又鬧,剛剛還是很乘很聽(tīng)話的,一下子就調(diào)皮起來(lái),說(shuō)什么也不聽(tīng)了。常常讓家長(zhǎng)無(wú)名火生,恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然,這時(shí)作為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的,只能不厭其煩地說(shuō)服教育,最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣,我真的生氣了”,然后還是耐心地引導(dǎo),說(shuō)服。

三觀教育心得體會(huì)小學(xué)生篇八

聽(tīng)了xxx專家的講座,受益匪淺。xxx老師用深入淺出的語(yǔ)言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷,向我們家長(zhǎng)傳授了孩子在教育過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法,讓我感慨頗深,深刻領(lǐng)悟到了言傳身教,一朝為父母,終身為老師,家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面。

父母是孩子的第一老師。我們的一言一行,潛移默化中都在深刻地影響著孩子,家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的客觀條件。從小讓就孩子樹(shù)立獨(dú)立的人格,其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展,孩子雖然很小,但卻有著強(qiáng)烈地自尊心,大人的言行他都看在眼里,記在心上,特別是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會(huì)給孩子帶來(lái)心靈上的傷害。通過(guò)收聽(tīng)這次講座,還有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享:

要有好的習(xí)慣,首先要讓孩子在思維上習(xí)慣,要給孩子足夠的自由,不能管太死,否則精神上就會(huì)有叛逆,我們就要從孩子小時(shí)候起,從小事做起,仔細(xì)觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為,加以糾正和引導(dǎo);對(duì)孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì),使之成為習(xí)慣,讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。

家長(zhǎng)與孩子的溝通,要注意講究科學(xué)方法:首先要善于傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的心里話,知道孩子想什么,關(guān)注什么和需要什么,才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助,也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說(shuō)高興的事,您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說(shuō)不高興的.事,您應(yīng)該讓他盡情地宣泄,并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話題,您應(yīng)該耐著性子聽(tīng),表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣,不僅使孩子更樂(lè)意向您傾訴,也可以提高他的語(yǔ)言表達(dá)能力。其次,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長(zhǎng)如果總是高高在上,就很難和孩子交知心朋友,也就談不上真正的溝通。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí),要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語(yǔ)言進(jìn)行。再者要有耐心。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異,理解需要一個(gè)過(guò)程。如果過(guò)于急躁,溝通就會(huì)成為泡影。

三,要培養(yǎng)孩子大量的閱讀。

讀書(shū)是開(kāi)闊孩子的視野,獲得知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法。也是一種給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)。所以首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式,讓孩子認(rèn)為閱讀是一件很快樂(lè)的事情,所以,在家里,每天晚上總是會(huì)有一個(gè)固定的時(shí)間去看書(shū),不管是何種書(shū)籍,給他帶一個(gè)頭,營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地,孩子也就喜歡了上閱讀,閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣,而且它也成了我們的良師益友。

通過(guò)聆聽(tīng)這次講座,使我受益匪淺,也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題,家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng),做的很不到位,在家里,控制孩子的行為,每做一件事孩子是我們家庭的天使,他給我們一次次的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),家庭是孩子日常生活中最理想的港灣,它既是遮風(fēng)擋雨的寓所,也是孕育希望和放飛理想的錨地,孩子是父母言行的一面鏡子,文明禮儀從自己做起,在愉快的氣氛中對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙,創(chuàng)造一個(gè)和諧尊重,理解信任,感恩寬容,禮貌微笑的氛圍,讓孩子飛的更高更遠(yuǎn),讓我們一起重視家庭文明禮儀教育,讓我們把自己一家的幸福變成大家的幸福,和孩子一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。

吃晚飯時(shí)兒子忽地問(wèn)我:“媽媽,什么時(shí)候放暑假了呀?”“怎么問(wèn)起這個(gè)?”我驚訝的反問(wèn)兒子,“今天我們同學(xué)在一起說(shuō)電腦游戲,我很羨慕,但是我知道你是不會(huì)讓我現(xiàn)在玩的,等放暑假了我就可以做我想做的事,玩電腦,看幽默書(shū)都可以了?!甭?tīng)他這樣說(shuō),我的心里雖然不是滋味,但是也能體諒他的感受。

千言萬(wàn)語(yǔ),做人父母的,尊重孩子,培養(yǎng)孩子是永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)不完的課程,更重要的是:作為家長(zhǎng),自己的生活態(tài)度是對(duì)孩子的最好教育。

三觀教育心得體會(huì)小學(xué)生篇九

與爸爸媽媽一起坐在教室里聽(tīng)老師上課,學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得異?;钴S。我們深切地感受到與孩子一起上課,感覺(jué)很特別。孩子聽(tīng)說(shuō)我要來(lái)學(xué)校,前一天晚上就開(kāi)始積極準(zhǔn)備,一遍遍的預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的課文《烏塔》。看著孩子這么盼著我來(lái)聽(tīng)課,我是特地向?qū)W校請(qǐng)了兩節(jié)課的假來(lái)參加**班家長(zhǎng)開(kāi)放日的,家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不再是老師單調(diào)地在講臺(tái)上訓(xùn)話,家長(zhǎng)也能實(shí)際參與到課堂教學(xué)中,真好。

語(yǔ)文課上,孩子們優(yōu)美的朗讀,熱烈的交流,充分體現(xiàn)了在生本的課堂上,孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的好奇和高漲的熱情。尤其是自讀課文旁注“烏塔是個(gè)怎樣的孩子?”環(huán)節(jié),孩子們通過(guò)交流文中的對(duì)話,發(fā)揮了自己的想象,表達(dá)流暢,個(gè)個(gè)小手高舉如林,一一呈述,說(shuō)出了對(duì)烏塔的理解和向往,那濃烈的氛圍,深深感染了我。下面是我在觀摩這節(jié)課后的一些教學(xué)收獲:首先,孫老師精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),準(zhǔn)備充分。想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。孫老師講的課就充分印證了這句話。她講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。不僅“備”教材,還“備”學(xué)生,從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo),都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。對(duì)略讀課文教學(xué)中詳略的處理也進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。其次,孫老師注重知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合,教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。孫老師很好的運(yùn)用了多媒體技術(shù)與課程的整和。比如孫老師講到烏塔游歷的國(guó)家利用多媒體向?qū)W生們展示歐洲地圖,在視覺(jué)上給學(xué)生們以震撼,使學(xué)生們更加深刻的體會(huì)了烏塔小小年紀(jì)獨(dú)立自主的好品質(zhì);同時(shí)也對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了思想教育。孩子們每一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),孫老師都提出問(wèn)題讓學(xué)生思考,指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié),讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論,從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。第三,教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)精密,時(shí)間分配恰當(dāng)。孫老師從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),每一句話都很精煉、每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)置都恰到好處、多媒體設(shè)計(jì)也充分體現(xiàn)了專業(yè)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。孫老師雖然接受這個(gè)班才半學(xué)期,但是對(duì)于孩子的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們家長(zhǎng)了。瞧,課堂上孫老師能根據(jù)自己學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),在知識(shí)深難度的把握上處理得很好,基本上做到了突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。課堂上孫老師語(yǔ)言清晰,語(yǔ)速適中,聲音洪亮,而且無(wú)論從制作的課件還是上課的技巧來(lái)講,構(gòu)思非常得好,讓學(xué)生在這種非常輕松愉快的情景中學(xué)習(xí)。能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)這次聽(tīng)課,使我開(kāi)闊了眼界,看到了自己的不足。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考,怎樣讓自己的教學(xué)方法更吸引學(xué)生?怎樣讓學(xué)生喜歡上課?相信通過(guò)自己的不斷努力,一定能拉近距離,不斷進(jìn)步。

半天的活動(dòng)走近尾聲,耳邊回響著譚校長(zhǎng)親切地話語(yǔ),開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校深入學(xué)生課堂聆聽(tīng)教師的講課,不僅是讓學(xué)生家長(zhǎng)深入了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況,同時(shí),也是讓家長(zhǎng)積極參與到孩子的教育中來(lái),與學(xué)校、老師一起,真正承擔(dān)起孩子教育成長(zhǎng)的責(zé)任。

三觀教育心得體會(huì)小學(xué)生篇十

在現(xiàn)代社會(huì)中,教育一直被認(rèn)為是一個(gè)十分重要的話題。然而,過(guò)去我們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)可能存在一些模糊或者不完整的地方。相比于傳統(tǒng)教育,后教育已經(jīng)開(kāi)始受到越來(lái)越多的關(guān)注,尤其是在小學(xué)階段。在這篇文章中,我將分享我的一些體驗(yàn),探討后教育在小學(xué)教育體制中的存在和作用。

第二段:后教育的概念。

后教育指的是在傳統(tǒng)教育模式的基礎(chǔ)上,引入新的教育理念,從而幫助學(xué)生全面發(fā)展的一種教育方式。后教育的目的是不僅僅是讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí),還致力于讓他們學(xué)會(huì)創(chuàng)造、思考和實(shí)踐。后教育著重讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人獨(dú)特的價(jià)值和潛能,并且鼓勵(lì)學(xué)生在自己的道路上探索和成長(zhǎng)。

第三段:我的后教育體驗(yàn)。

在我參加的后教育課程中,老師強(qiáng)調(diào)的不僅僅是學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī),更希望我們能夠在一個(gè)充滿支持和激勵(lì)的環(huán)境中,發(fā)展我們的個(gè)性和天賦。這樣的教育不再是單一的知識(shí)傳授,而是從興趣出發(fā),讓我們有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)和掌握各種技能和知識(shí)領(lǐng)域。舉個(gè)例子,我們?cè)?jīng)一起組織過(guò)一場(chǎng)文藝晚會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中,老師鼓勵(lì)我們將自己的才能和創(chuàng)造力發(fā)揮到極致。我曾經(jīng)負(fù)責(zé)很多任務(wù),比如編寫(xiě)劇本、設(shè)計(jì)舞臺(tái)、唱歌和跳舞表演等等。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目,我不僅表現(xiàn)出了我的才能和領(lǐng)導(dǎo)能力,也發(fā)現(xiàn)了自己在其他領(lǐng)域的潛能。

第四段:后教育的價(jià)值。

與傳統(tǒng)教育不同的是,后教育能夠激發(fā)學(xué)生的自主性和獨(dú)立思考能力。在后教育課程中,學(xué)生被賦予了更多的自由和探索空間。這樣的環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生潛能,讓他們?cè)谧约旱牡缆飞汐@得更多的成就感。后教育注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力,這些都非常重要因素,將在將來(lái)對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生巨大的幫助。如今,社會(huì)需要的不僅僅是道德和理解力,還需要擁有獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新思維的年輕人,他們能夠成為未來(lái)的領(lǐng)軍人物和社會(huì)的創(chuàng)新力量。

第五段:結(jié)論。

總之,后教育教給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是傳統(tǒng)意義上的知識(shí)和技能,它也教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挑戰(zhàn)、學(xué)會(huì)以不同的角度看待世界。這樣的教育,不僅將會(huì)使我們的人生有所不同,更會(huì)影響整個(gè)社會(huì)的加速發(fā)展和進(jìn)步。后教育模式對(duì)孩子的發(fā)展有著非常重要的影響,我們應(yīng)該擁抱這樣的教育方式并給孩子們一個(gè)良好的環(huán)境,讓他們探索自己的潛能并收獲巨大的成功和成就。

三觀教育心得體會(huì)小學(xué)生篇十一

三觀是指一個(gè)人對(duì)世界的觀念、價(jià)值和行為準(zhǔn)則的總和,是人格形成的基石。而教育對(duì)于塑造人的三觀起著至關(guān)重要的作用。在我的教育心得中,我深刻體會(huì)到了三觀教育的重要性。通過(guò)培養(yǎng)良好的三觀,不僅能夠提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),還能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。下面,我將從教師的角度出發(fā),分享我在教育實(shí)踐中對(duì)于三觀教育的思考和體會(huì)。

【第一段:正確引導(dǎo)價(jià)值觀念】。

教育的首要任務(wù)之一就是引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀念。我始終堅(jiān)信,一個(gè)人的行為和決策往往受到其內(nèi)心的價(jià)值觀念所驅(qū)使。因此,我們教師要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和道德教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。我在課堂中常常通過(guò)故事和案例向?qū)W生傳遞正確的價(jià)值觀,讓學(xué)生明白什么是真、善、美,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)正義、友善和感恩。這樣的教育不僅能夠讓學(xué)生在學(xué)科上有所進(jìn)步,更重要的是影響學(xué)生的思維方式和行為準(zhǔn)則,為他們未來(lái)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【第二段:培養(yǎng)良好的人際關(guān)系觀】。

人的成長(zhǎng)離不開(kāi)與他人的相互作用,良好的人際關(guān)系對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。在教育實(shí)踐中,我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生良好的人際關(guān)系觀至關(guān)重要。首先,我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與同學(xué)、老師溝通交流,培養(yǎng)他們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。其次,我注重培養(yǎng)學(xué)生的同理心,讓他們能夠理解和關(guān)懷他人,學(xué)會(huì)與他人和睦相處。最后,我通過(guò)真實(shí)的案例,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到與他人保持良好的人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。通過(guò)這種教育方式,學(xué)生能夠在和他人相處中學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)愛(ài)他人,同時(shí)也能夠收獲更多的友誼和合作機(jī)會(huì)。

【第三段:促進(jìn)個(gè)人思辨能力的發(fā)展】。

在面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)問(wèn)題時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力顯得尤為重要。通過(guò)思辨,學(xué)生能夠獨(dú)立思考,分析問(wèn)題的本質(zhì),并做出準(zhǔn)確的判斷和決策。在我的教育實(shí)踐中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。我鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題,激發(fā)他們的好奇心和求知欲,同時(shí)培養(yǎng)他們積極探尋答案的能力。在課堂上,我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和辯論,鍛煉他們的邏輯思維和論證能力,讓他們能夠從問(wèn)題中找到最佳的解決方案。通過(guò)這樣的教育方式,學(xué)生能夠在日后的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),成為獨(dú)立思考和創(chuàng)造的人才。

【第四段:樹(shù)立正確的社會(huì)公德觀】。

現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的努力和奉獻(xiàn),良好的社會(huì)公德觀是保持社會(huì)穩(wěn)定和諧的重要保障之一。在我的教育實(shí)踐中,我注重培養(yǎng)學(xué)生正確的社會(huì)公德觀。首先,我重視學(xué)生的自律能力培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,尊重他人的權(quán)利和感受。其次,我注重培養(yǎng)學(xué)生的公益意識(shí),組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng),讓他們認(rèn)識(shí)到個(gè)人的力量是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。最后,我通過(guò)教學(xué)內(nèi)容和案例向?qū)W生傳遞正確的社會(huì)價(jià)值觀,培養(yǎng)他們尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)和尊重他人的意識(shí)。通過(guò)這樣的教育方式,學(xué)生能夠自覺(jué)履行社會(huì)責(zé)任,為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

【結(jié)尾】。

總而言之,三觀教育對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為教師,我們應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀念,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系觀和思辨能力,樹(shù)立正確的社會(huì)公德觀。只有通過(guò)這樣的教育,我們才能夠培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的人才,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。我相信,只要教育工作者們堅(jiān)守初心,扎實(shí)工作,我們的教育事業(yè)必定會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)。

三觀教育心得體會(huì)小學(xué)生篇十二

作為一個(gè)中國(guó)人,我們都有責(zé)任和義務(wù)去培養(yǎng)正確的愛(ài)國(guó)觀念和三觀。作為一個(gè)部分人正在成長(zhǎng)的年輕人,我深深地感受到了三觀愛(ài)國(guó)教育的重要性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和思考,我積累了一些心得體會(huì),希望能與大家共同分享。

首先,愛(ài)國(guó)是一種基本的情感和價(jià)值觀。作為一個(gè)中國(guó)人,我們應(yīng)該對(duì)祖國(guó)充滿熱愛(ài)和感恩之情。祖國(guó)為我們提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì),我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)祖國(guó)。記得我小時(shí)候就被教育要愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng),每年參加愛(ài)國(guó)主題的活動(dòng),都能讓我深感自豪和感動(dòng)。愛(ài)國(guó)主題的教育使我逐漸形成了積極向上的人生態(tài)度和品質(zhì)。正是這種深深的愛(ài)國(guó)情感,使我從內(nèi)心里熱愛(ài)自己的祖國(guó),為祖國(guó)的繁榮發(fā)展而自豪。

其次,三觀愛(ài)國(guó)教育有助于我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。愛(ài)國(guó)主義是中華民族的靈魂,是我們立足于世界的根本。通過(guò)深入學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主題的教育,我們能夠明確自己的價(jià)值追求和人生目標(biāo)。愛(ài)國(guó)主義教育讓我們懂得了什么是真正的幸福,什么是有意義的生活。在學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義的過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到自己的改變不僅僅是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),更是對(duì)自己的期許和追求。我懂得了只有發(fā)展自己,成為對(duì)國(guó)家有用的人才,才是真正的愛(ài)國(guó)。

再次,三觀愛(ài)國(guó)教育有助于提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。愛(ài)國(guó)主題的教育讓我們了解到祖國(guó)的偉大歷史和燦爛文化,讓我們更加自覺(jué)地傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)和文化。通過(guò)學(xué)習(xí)祖國(guó)的歷史和文化,我們能夠更好地塑造自己的道德品質(zhì)、思維方式和行為準(zhǔn)則。愛(ài)國(guó)主義教育使我明白了自己是誰(shuí),從哪里來(lái),要走向何方。我開(kāi)始更加注重自己的修養(yǎng),關(guān)心他人,尊重他人,從小事做起,從自我做起,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

最后,三觀愛(ài)國(guó)教育有助于增強(qiáng)國(guó)家凝聚力和向心力。作為一個(gè)中國(guó)人,我們應(yīng)該保持強(qiáng)烈的國(guó)家歸屬感。愛(ài)國(guó)主題的教育讓我們認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的繁榮與我們每個(gè)人息息相關(guān)。只有我們每個(gè)人都能做到愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn),祖國(guó)才能強(qiáng)大繁榮。而這種強(qiáng)大繁榮最終會(huì)回報(bào)到我們每個(gè)人身上。正是因?yàn)殛P(guān)心祖國(guó),我們才會(huì)參與社會(huì)公益活動(dòng),積極推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。我們每個(gè)人都是祖國(guó)偉大事業(yè)的一部分,只有我們同心協(xié)力,才能為祖國(guó)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

在這樣一個(gè)重要?dú)v史時(shí)期,三觀愛(ài)國(guó)教育尤為重要。只有通過(guò)深入地學(xué)習(xí)和深刻理解愛(ài)國(guó)主題,我們才能真正地樹(shù)立正確的愛(ài)國(guó)觀念和三觀。我們應(yīng)該堅(jiān)持立足于祖國(guó)、全球眼光,努力培養(yǎng)國(guó)際視野和全球意識(shí)。只有這樣,我們才能為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

總之,三觀愛(ài)國(guó)教育是培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和思維方式的重要途徑。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們可以感悟到愛(ài)國(guó)主題的價(jià)值和意義,提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng),增強(qiáng)國(guó)家凝聚力和向心力。只有我們每個(gè)人都能積極應(yīng)對(duì)愛(ài)國(guó)主題的教育,才能真正為祖國(guó)的繁榮發(fā)展做出貢獻(xiàn)。讓我們共同努力,為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦!

三觀教育心得體會(huì)小學(xué)生篇十三

小學(xué)生是教育的重點(diǎn)群體,如今,很多學(xué)校開(kāi)始拓展校本教育,讓小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)也可以獲得更多的知識(shí)和體驗(yàn)。本文將分享小學(xué)生校本教育的心得體會(huì)。

第二段:接受校本教育的感受。

在小學(xué)的校本教育中,我學(xué)到了很多不同于課本上的知識(shí)。諸如種植、烹飪、手工等等。不僅如此,我們還參加了豐富多彩的活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等等。在這些活動(dòng)中,我們可以充分發(fā)揮自己的實(shí)力,相互學(xué)習(xí)與交流,從而鍛煉了自己的綜合素質(zhì)。

第三段:拓寬視野的重要性。

校本教育不僅可以激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,更重要的是可以拓寬我們的視野。在參加各種活動(dòng)的過(guò)程中,我們能夠更好的了解社會(huì),了解不同地區(qū)、不同民族的文化,讓我們能夠看到不一樣的世界,形成自己的獨(dú)特視野。

第四段:校本教育對(duì)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

校本教育在涵蓋面上是非常廣的,并且主要是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生們可以自由地運(yùn)用自己的想象力和創(chuàng)造力。相信大家都知道,通過(guò)實(shí)踐掌握的知識(shí)和技能,更容易記憶和接受,對(duì)孩子們的知識(shí)掌握和能力提升都有很大幫助,從而培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。

第五段:小結(jié)。

總之,在小學(xué)的校本教育之中,學(xué)生可以通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行知識(shí)的靈活運(yùn)用,這樣我們就可以把書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合,形成一個(gè)健康全面的人生觀和價(jià)值觀,更好地為以后的人生做出鋪墊。我相信,隨著校本教育在小學(xué)校園的不斷推廣,每個(gè)學(xué)生都會(huì)獲得更加全面的成長(zhǎng)和發(fā)展。

三觀教育心得體會(huì)小學(xué)生篇十四

黨的十七大召開(kāi),標(biāo)志著黨的建設(shè)進(jìn)入一個(gè)新的更為重要的時(shí)期。組織工作面臨新的特點(diǎn)、任務(wù)和要求,組工干部應(yīng)不斷提升自身能力,樹(shù)立正確的“能力觀”、“品行觀”、“權(quán)力觀”,塑造組工干部新形象。

樹(shù)立良好的能力觀。組織部門(mén)具有鮮明的政治性、嚴(yán)肅的政策性、高度的綜合性、很強(qiáng)的業(yè)務(wù)性和實(shí)踐性等特點(diǎn)。隨著形勢(shì)的發(fā)展,新情況、新問(wèn)題不斷出現(xiàn),無(wú)論是老組工,還是新同志,都不能自恃經(jīng)驗(yàn)足、知識(shí)強(qiáng),而不去學(xué)習(xí),不去更新知識(shí)。我們頭腦中要始終有一種知識(shí)恐慌癥、能力危機(jī)感,努力學(xué)習(xí)有關(guān)新知識(shí),了解新規(guī)則,掌握新方法,不斷提升工作能力。

一要勤學(xué)。要提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),這不僅是自我的精神追求,更是時(shí)代賦予的重要責(zé)任。在業(yè)務(wù)上,要精通組織工作的原則、標(biāo)準(zhǔn)、程序、方法、紀(jì)律有關(guān)要求,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),成為組織工作的“活電腦、活字典”;重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)同時(shí),還要重視政治理論學(xué)習(xí),特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,提高政治修養(yǎng),才能形成正確的人生觀、世界觀?!叭诵?,必有我?guī)熝?”要多看別人的長(zhǎng)處,多學(xué)別人的長(zhǎng)處,自己才能不斷進(jìn)步。

二要勤思。學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則怠。做任何工作都要?jiǎng)幽X筋,用心,用腦,甚至用神。埋頭拉車(chē)的同時(shí)更要抬頭看路,要不斷思考總結(jié),我們才會(huì)少走彎路,不走彎路,才會(huì)取得事半功倍的效果。

三要勤踐。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用,理論的價(jià)值在于實(shí)踐。要堅(jiān)持學(xué)以致用,深入基層調(diào)研,了解社情民意,掌握第一手資料,鉆研新形勢(shì)下黨建、村建、干部等工作的特點(diǎn)和要求,把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化成謀劃工作的思路,促進(jìn)工作的措施,領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng),不斷豐富自己、提升自己,真正將掌握的知識(shí)用于解決實(shí)際工作,用于為人民群眾辦實(shí)事、解難事。

樹(shù)立正派的品行觀。一個(gè)人活在世上,最寶貴的東西不是擁有多少財(cái)富,而是擁有高尚的人格。作為組工干部,良好的品行尤顯重要。“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!苯M工干部品行的好壞不只是影響到自己本身,還會(huì)影響到選人用人的水平,影響到整個(gè)干部隊(duì)伍的素質(zhì)和品行。要象竹子一樣堅(jiān)定、高潔、有節(jié)氣,淡泊名利,擺正位置、擺正心態(tài),甘于清貧,樂(lè)于奉獻(xiàn),吃得起苦,吃得起虧。

樹(shù)立正確的權(quán)力觀?!暗履哂趷?ài)民,行莫高于利民”,組工干部要始終牢記自己是為人民服務(wù)的公仆,清除雜念,營(yíng)造用權(quán)思想凈土。作為公仆、勤務(wù)員,自覺(jué)履行好自己的職責(zé),嚴(yán)格管理手中的權(quán)力,做到“權(quán)大不忘責(zé)任重,位卑不移公仆心”,始終把人民的利益放在首位。權(quán)力是把雙刃劍,既可以陶冶人、鍛煉人,也可以誘惑人、腐蝕人。組工干部要保持堅(jiān)定的信念和清醒的頭腦,自覺(jué)過(guò)好金錢(qián)關(guān)、權(quán)力關(guān)、美色關(guān)、人情關(guān),用廉潔自律的實(shí)際行動(dòng)取信于民。

三觀教育心得體會(huì)小學(xué)生篇十五

第一段:引言(100字)。

三觀教育是一種重要的教育理念,它強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)良好的思想觀念,道德價(jià)值觀和人生態(tài)度。在我的教育中,我注重學(xué)生的品德培養(yǎng),并努力通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生樹(shù)立正確的三觀。在與學(xué)生的交流中,我深刻體會(huì)到了三觀教育的重要性和影響力。本文將從三個(gè)方面總結(jié)我的三觀教育心得體會(huì)。

第二段:培養(yǎng)正確的思想觀念(300字)。

在培養(yǎng)學(xué)生的思想觀念方面,我注重教學(xué)內(nèi)容的選擇和設(shè)置。要讓學(xué)生樹(shù)立積極樂(lè)觀的思維,我在課堂上引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)正視困難,勇于面對(duì)挑戰(zhàn),并始終堅(jiān)信自己的潛力。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新意識(shí),通過(guò)互動(dòng)討論和開(kāi)放式問(wèn)題來(lái)激發(fā)學(xué)生的思考能力。此外,我也積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和社會(huì)意識(shí)。通過(guò)這些措施,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想觀念得到了很大的提升,他們更加自信、積極并且有進(jìn)取心。

第三段:塑造正確的道德價(jià)值觀(400字)。

除了思想觀念外,培養(yǎng)學(xué)生的道德價(jià)值觀同樣重要。我注重通過(guò)課堂活動(dòng)和校園文化建設(shè)來(lái)塑造學(xué)生的道德品質(zhì)。我鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人,積極參與公益活動(dòng),并有意識(shí)地安排實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生親身感受社會(huì)需求和他人的困境。通過(guò)學(xué)生們的反饋和觀察,我發(fā)現(xiàn)他們的道德素養(yǎng)得到了明顯的提升。他們變得更加寬容友善,樂(lè)于助人,并且能夠主動(dòng)做出正確的道德選擇。

第四段:培養(yǎng)正確的人生態(tài)度(300字)。

在培養(yǎng)學(xué)生的人生態(tài)度方面,我注重教給學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。我通過(guò)與學(xué)生分享成功人士的故事和經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)他們樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和努力方向。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的逆境應(yīng)對(duì)能力,教給他們?cè)诶щy面前保持樂(lè)觀和從容的態(tài)度。通過(guò)這些努力,我觀察到學(xué)生們的人生態(tài)度逐漸變得積極、向上。他們?cè)敢饷鎸?duì)挑戰(zhàn),不怕失敗,并愿意為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而奮斗。

第五段:總結(jié)感悟(200字)。

通過(guò)我的實(shí)踐和觀察,我深刻體會(huì)到三觀教育的重要性。正確的思想觀念、道德價(jià)值觀和人生態(tài)度對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)起著至關(guān)重要的作用。作為教師,我們應(yīng)該積極開(kāi)展三觀教育,通過(guò)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和示范引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生正確的三觀。同時(shí),我們也應(yīng)該不斷提升自己的教育理念和教學(xué)方法,為學(xué)生的全面發(fā)展提供良好的環(huán)境和指導(dǎo)。

總結(jié)(100字)。

通過(guò)三觀教育,我意識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的思想觀念、道德價(jià)值觀和人生態(tài)度的重要性。在教育中,我們應(yīng)從這三個(gè)方面入手,為學(xué)生的全面成長(zhǎng)提供良好的引導(dǎo)。

三觀教育心得體會(huì)小學(xué)生篇十六

我是誰(shuí)?為了誰(shuí)?依靠誰(shuí)?近日,岳林街道4個(gè)黨支部的9名黨員代表帶著這三個(gè)問(wèn)題,在“三問(wèn)三觀”主題演講賽上展開(kāi)了聲情并茂的演講,暢談作為一名基層黨員干部的群眾觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀。自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),該街道以專題講座、學(xué)習(xí)研討、觀看視頻等方式,深刻貫徹群眾路線的精髓。在街道開(kāi)展的此次“三問(wèn)三觀”主題演講賽上,9名黨員代表來(lái)自不同的崗位,從事不同的工作,但卻有著共同的領(lǐng)悟,即用好群眾路線“法寶”,才能凝聚發(fā)展的強(qiáng)大正能量,而這也是全街道機(jī)關(guān)干部們的共識(shí)。

“作為我市建設(shè)東部新城的主戰(zhàn)場(chǎng),街道面臨的拆遷、征地、安置等難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題林林總總,考量著每一位基層工作人員的耐心與智慧,也時(shí)刻拷問(wèn)著我們的‘三問(wèn)三觀’?!眮?lái)自拆遷指揮部的黨員代表在演講中說(shuō),正確的群眾觀是岳林拆遷工作順利推進(jìn)的基礎(chǔ),只有深入群眾,了解群眾,耐心地對(duì)群眾解釋政策,甚至不厭其煩登門(mén)拜訪,才能想群眾所想,急群眾所急,對(duì)每個(gè)拆遷戶的性格、背景、訴求都了然于胸,在政策框架里最大限度地為拆遷戶們謀福利,達(dá)到城市建設(shè)與民生愿景的平衡。如今,一號(hào)拆遷區(qū)塊已有超過(guò)2200戶簽約,即將啟動(dòng)裁決程序;中山區(qū)塊住宅簽約率達(dá)到85%,已開(kāi)始準(zhǔn)備裁決工作,“一張張漂亮的成績(jī)單折射的是黨群之間密不可分的魚(yú)水關(guān)系?!?/p>

“僅僅依靠政府監(jiān)管的力量,必然走進(jìn)‘死胡同’。安全生產(chǎn)責(zé)任主體是企業(yè),只有真正地將中小企業(yè)動(dòng)員起來(lái),積極投身到預(yù)防事故上來(lái),那時(shí)的安全生產(chǎn)狀況將會(huì)大改變?!眮?lái)自安監(jiān)部門(mén)的黨員代表們提供的工作思路讓人耳目一新。

中央、省、市委部署開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái),各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,無(wú)論是宣傳發(fā)動(dòng)、組織部署、督導(dǎo)推進(jìn),決心之強(qiáng)、力度之大、措施之實(shí)為歷年之最,全局民警熱情飽滿、踏踏實(shí)實(shí)投入到活動(dòng)中。通過(guò)研讀習(xí)近平同志系列講話、學(xué)習(xí)市、縣局動(dòng)員部署會(huì)議精神,深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展此次活動(dòng)的重要意義以及對(duì)當(dāng)前和今后的深遠(yuǎn)影響,初步領(lǐng)會(huì)“為民務(wù)實(shí)清廉”的辯證關(guān)系和豐富內(nèi)涵,清醒認(rèn)識(shí)到此次活動(dòng)對(duì)今后各項(xiàng)公安工作的重大指導(dǎo)作用。無(wú)論是活動(dòng)主題還是方法措施,根本目的是教育引導(dǎo)各級(jí)黨員干部進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、激發(fā)精神力量、筑牢宗旨意識(shí)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、贏得群眾擁護(hù),經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、結(jié)合實(shí)際、深入對(duì)照,得到點(diǎn)滴體會(huì)。

一、真學(xué)深思糾“三觀”。一是糾正人生觀?,F(xiàn)階段我們共產(chǎn)黨人的人生目的是什么,是要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義,建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義和最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。理想可能遙遠(yuǎn),并非遙不可及,我們要樹(shù)立正確的共產(chǎn)黨人人生觀,向革命先輩學(xué)習(xí),舍生忘死、流血犧牲,在正確的人生觀中獲得強(qiáng)大的精神動(dòng)力。二是糾正價(jià)值觀。共產(chǎn)黨人的價(jià)值觀應(yīng)是國(guó)家和人民利益高于個(gè)人利益的集體主義的價(jià)值觀,凡是對(duì)于社會(huì)主義事業(yè)和廣大人民群眾有利的事業(yè),就應(yīng)當(dāng)看作是最有價(jià)值的,最值得為之獻(xiàn)身和奮斗的。共產(chǎn)黨人的人生只有將自己的聰明才智和時(shí)間精力投入到為黨、為人民群眾的奉獻(xiàn)之中,才能真正體現(xiàn)人生的價(jià)值。我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀,在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中保持正確的價(jià)值取向,引導(dǎo)我們從事高尚的事業(yè)。三是糾正政績(jī)觀?!扒з澣f(wàn)贊不如老百姓稱贊,金杯銀杯不如老百姓的口碑”,“意莫高于愛(ài)民,行莫厚于樂(lè)民”,我們要正確處理唯上與唯實(shí)的關(guān)系,實(shí)事求是地?cái)[正個(gè)人名利地位與群眾利益的位置,始終牢記手中的權(quán)力是人民賦予的,只能將手中的權(quán)力用于對(duì)群眾根本利益中,在工作中多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事,堅(jiān)決防止“形式主義”、“政績(jī)工程”、“弄虛作假”等問(wèn)題。錫山分局打造“誠(chéng)信、人文、有序、創(chuàng)新”的特色警隊(duì)就是有力的實(shí)踐。

二、腳踏實(shí)地務(wù)“三實(shí)”。總書(shū)記鮮明的務(wù)實(shí)作風(fēng)吹遍華夏,蔚然成風(fēng)。這種作風(fēng)也必然要求我們?cè)谡{(diào)研問(wèn)題、說(shuō)話辦事、在崗履職等方面保持務(wù)實(shí)。一是謀之有方,就是提倡從實(shí)際出發(fā)。我們?cè)谪瀼芈鋵?shí)上級(jí)公安機(jī)關(guān)的部署時(shí),既要按照要求狠抓落實(shí),更要結(jié)合自身實(shí)際創(chuàng)造性的落實(shí),不能照搬硬套。在謀劃開(kāi)展本地公安工作中,要根據(jù)實(shí)際情況研究本地哪些情況比較突出或者存在的薄弱環(huán)節(jié),需要落實(shí)針對(duì)性措施著力加以解決。二是言之有物,就是提倡講真話、講實(shí)話。在匯報(bào)工作、交流情況時(shí),實(shí)實(shí)在在地說(shuō)話,對(duì)客觀事實(shí)負(fù)責(zé),如實(shí)講出事情的來(lái)龍去脈,如實(shí)反映事件的整個(gè)過(guò)程,不弄虛作假、不欲蓋彌彰、不文過(guò)飾非,不說(shuō)空話、大話、套話。在調(diào)研分析時(shí),要敢于觸及矛盾,把問(wèn)題弄清、弄準(zhǔn)、弄實(shí),敢于反映真實(shí)情況,不瞻前顧后;在辨析是非時(shí),要敢于發(fā)表自己的看法,尤其是發(fā)現(xiàn)工作漏洞或偏差時(shí),要敢于直言,不含糊其辭、模棱兩可。三是行之有策,就是提倡敢作為,勇?lián)?dāng)。要堅(jiān)持立警為公、執(zhí)法為民、秉公辦事,不回避困難、不回避矛盾、不推諉扯皮、敢于承擔(dān)責(zé)任,解決實(shí)際問(wèn)題。進(jìn)一步強(qiáng)化誠(chéng)信意識(shí)、信用意識(shí),低調(diào)、不張揚(yáng),務(wù)實(shí)苦干,言必信、行必果,切實(shí)把上級(jí)決策部署落實(shí)到位,干出實(shí)效。

三、克己慎微行“三律”??倳?shū)記講“不想接受監(jiān)督的人,不能自覺(jué)接受監(jiān)督的人,覺(jué)得接受黨和人民監(jiān)督很不舒服的人,不具備當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部的起碼素質(zhì)”。一是嚴(yán)格自律。就是努力做到自重、自省、自警、自勵(lì)。自重,就是清醒認(rèn)識(shí)自身所處的環(huán)境和肩負(fù)的責(zé)任,以鐵軍的標(biāo)準(zhǔn)要求自己;自省,就是經(jīng)常對(duì)照公安鐵軍的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)照黨紀(jì)國(guó)法的規(guī)定,“吾日三省吾身”,認(rèn)真查找不足并及時(shí)改正;自警,就是自我警示、警鐘長(zhǎng)鳴,經(jīng)常檢視自己的生活作風(fēng),反思他人墮落的教訓(xùn)并引以為戒,始終保持一種如履薄冰的心態(tài);自勵(lì),就是志存高遠(yuǎn)、追求高尚,以身作則、廉潔自律,能夠耐得住寂寞、經(jīng)得住誘惑、守得住小節(jié),始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。二是接受他律。接受他律,我們每個(gè)人特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該有虛心的態(tài)度,把自己的言行舉止置于黨組織和人民群眾的監(jiān)督之下,誠(chéng)心誠(chéng)意、真心實(shí)意地接受監(jiān)督。善于傾聽(tīng)群眾的呼聲和意見(jiàn),特別要善于傾聽(tīng)不同意見(jiàn)、逆耳之言。接受他律,就是對(duì)自身權(quán)力的有效監(jiān)督,把拒腐防變的關(guān)口前移,把監(jiān)督的觸角伸向生活區(qū),把監(jiān)督機(jī)制寓于日常的工作、制度和創(chuàng)新中,切實(shí)嚴(yán)防權(quán)力失控、決策失誤、行為失范。我們每個(gè)民警僅僅靠自律遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還必須自覺(jué)接受他律,才能提高自己。三是主動(dòng)律他。律他是友善提醒、正面幫助。我們要在嚴(yán)格自律、遵守他律的同時(shí),還必須出于公心、出于關(guān)愛(ài)同志的角度,主動(dòng)律他。在日常工作生活中,一旦發(fā)現(xiàn)個(gè)別同志有不良的苗頭性、傾向性問(wèn)題,要及時(shí)予以制止糾正,決不能抱著和稀泥的態(tài)度,大事化小,小事化了,甚至聽(tīng)之任之。繩鋸木斷,水滴石穿,時(shí)間一長(zhǎng),必會(huì)積累成大問(wèn)題。如果對(duì)身邊的不正之風(fēng)態(tài)度曖昧、一團(tuán)和氣就會(huì)正氣不彰、歪風(fēng)蔓延。

三觀教育心得體會(huì)小學(xué)生篇十七

思想教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論的教育、為人民服務(wù)的人生觀教育、集體主義的價(jià)值觀教育,“五愛(ài)”教育,培養(yǎng)學(xué)生具有正確的思想觀點(diǎn)。思想教育內(nèi)容的主要部分就是“三觀”教育,以下分別論述之。

世界觀是人們對(duì)整個(gè)世界的根本看法。辯證唯物主義是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀和方法論,是無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)世界一切事物的最根本看法和態(tài)度,是人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大武器。在新的世紀(jì)學(xué)生如能掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn),對(duì)于形成他們的科學(xué)世界觀具有十分重要的意義。教育學(xué)生堅(jiān)持辯證的觀點(diǎn),就是教育他們從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,按事物的本來(lái)面目認(rèn)識(shí)世界,學(xué)會(huì)全面地看問(wèn)題,了解一切事物都是發(fā)展變化的,彼此都是有聯(lián)系的??朔铝⒌摹㈧o止的、片面的看問(wèn)題的思路和方法。同時(shí)還要教育學(xué)生堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn),敢于堅(jiān)持真理,修正錯(cuò)誤,提高思想覺(jué)悟。讓學(xué)生了解勞動(dòng)是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的偉大意義,養(yǎng)成正確的勞動(dòng)態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。要使學(xué)生了解,階級(jí)斗爭(zhēng)雖然已經(jīng)不是我國(guó)社會(huì)的主要矛盾,但是它在一定范圍內(nèi)還將長(zhǎng)期存在,要提高分清是非和敵我的能力。一些學(xué)生表現(xiàn)出的思想問(wèn)題,有些屬于思想方法上由于片面或教條,使他們做出了錯(cuò)誤的判斷,甚至導(dǎo)致了錯(cuò)誤的行為。只有具有科學(xué)世界觀的人才崇尚科學(xué),反對(duì)迷信?,F(xiàn)在,玉皇、龍王、雷公、天狗都已經(jīng)慢慢退出被崇拜的地位,紅茶菌、打雞血也成過(guò)眼煙云。然而,開(kāi)天目、耳識(shí)字、水變油、藥出瓶還有一定的市場(chǎng)?!疤禺惞δ堋?、星象之類在一些人那里還吃香。迷信邪教總是不斷改換著自己的裝束,招搖過(guò)市。中國(guó)科學(xué)院院士何祚庥說(shuō):“歷史上有很多皇帝想用神功救國(guó),都遭到可恥的失敗。清朝慈禧太后看了義和團(tuán)的‘刀槍不入’的表演,于是說(shuō)‘天降神人,相助大清’。結(jié)果這些‘刀槍不入’者卻抵擋不住西方的洋槍大炮。然而悲哀的是,一些人卻在那里大肆鼓吹這種特異功能,根本無(wú)視歷史上的神功誤國(guó)的教訓(xùn)!”現(xiàn)在仍有人出來(lái)攻擊科學(xué),有人拿出現(xiàn)代迷信的假貨冒充科學(xué)。

我們的學(xué)生只有用科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法分析思考才能識(shí)別偽科學(xué),成為無(wú)所畏懼的無(wú)神論者。

人生觀是對(duì)人生目的和意義的根本看法。具體表現(xiàn)在幸福觀、生死觀、苦樂(lè)觀、榮辱觀、戀愛(ài)觀方面。它是世界觀在人生問(wèn)題上的表現(xiàn)。它影響并在一定程度上決定人們的道德行為和道德品質(zhì)。為此,要進(jìn)行正確人生理想教育和社會(huì)理想教育,教育學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),立志成材,樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)思想。還要進(jìn)行生活方式教育,生活方式應(yīng)文明、健康、科學(xué),確立正確的生活目標(biāo)和態(tài)度,善于利用閑暇,通過(guò)有益活動(dòng),使個(gè)性和諧發(fā)展。最后,要加強(qiáng)勞動(dòng)教育,這是學(xué)校傳統(tǒng)德育內(nèi)容。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,增加勞動(dòng)致富、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)爭(zhēng)取美好生活、吃苦耐勞、科學(xué)動(dòng)腦、講究效益等內(nèi)容。教育學(xué)生尊重自己和他人勞動(dòng)成果,積極參加義務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、勤工儉學(xué)。

社會(huì)主義價(jià)值觀的重點(diǎn)是集體主義。要讓學(xué)生明確在社會(huì)主義初級(jí)階段建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)仍需要提倡集體主義。教育學(xué)生正確處理個(gè)人與集體、與國(guó)家的關(guān)系,發(fā)揚(yáng)對(duì)集體、國(guó)家、人民的奉獻(xiàn)精神。要幫助學(xué)生正確對(duì)待社會(huì)上的各種消極現(xiàn)象,提高辨別善惡能力,反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義。要使學(xué)生明確,我們提倡集體主義并不否認(rèn)個(gè)人利益,也不反對(duì)個(gè)性發(fā)展。我們講的集體,嚴(yán)格講是指國(guó)家的、民族的、社會(huì)的全局利益,不是小團(tuán)體利益。現(xiàn)在不少學(xué)生的弱點(diǎn)之一是只顧自己不顧別人;只愿別人為自己服務(wù)而不愿自己為別人服務(wù);只愿享受權(quán)利而不愿為社會(huì)盡職盡責(zé)。如果不克服這些是很危險(xiǎn)的,這樣的人多了,對(duì)社會(huì)進(jìn)步是個(gè)威脅。最后要注意,集體主義觀念的形成,需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)。--在活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校,珍惜和維護(hù)集體榮譽(yù)的態(tài)度和行為;--在活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生平等、合作、友愛(ài),關(guān)心他人,服從集體決定,遵守集體規(guī)則和紀(jì)律的正確態(tài)度和行為方式;--在活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)群、互助、善于理解他人、同情弱者、主張正義、維護(hù)公正的積極態(tài)度和情感;--在活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生積極參與集體活動(dòng)和為集體服務(wù)的意識(shí)。

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