報(bào)告的結(jié)論部分應(yīng)該對研究或分析結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，并提出建議或展望。在寫作過程中，要注意語言的表達(dá)準(zhǔn)確和簡練，避免使用模糊的詞語和術(shù)語，保持邏輯性和條理性。閱讀優(yōu)秀的報(bào)告范文有助于認(rèn)識到自己寫作的不足并進(jìn)行改進(jìn)。
新班主任述職報(bào)告篇一
回顧這一學(xué)年的工作，我情系三尺講臺，心系每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人，我正是以自己的辛勤、執(zhí)著，表達(dá)著對教育教學(xué)的鐘愛，下面作述職報(bào)告如下：
我熱愛黨的教育事業(yè)，在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀、人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)陶行知"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高思想，我能為人師表，教書育人，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，從集體利益出發(fā)，堅(jiān)守崗位，又能夠做到不無故請假，不缺課、不遲到、不早退，遵紀(jì)守法，認(rèn)真執(zhí)行上級的規(guī)章制度，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。
作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們必須立足課堂，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，我始終把學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo)，正確把握教材，結(jié)合新課程理念，充分了解學(xué)生情況，精心設(shè)計(jì)教案，積極探索，求實(shí)創(chuàng)新，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還積極參加教育研究活動。對一些教育教學(xué)中遇到的問題，進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計(jì)劃地進(jìn)行研究。在教學(xué)上，我能注意多向同事請教，和同事一起探討，俗話說"三人行必有我?guī)?，平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽示范課。面對一些后進(jìn)生，我在教學(xué)中采取了這樣的辦法：一、做好思想工作，讓他們知道學(xué)習(xí)重要性，端正好學(xué)態(tài)度。二、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待。三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結(jié)好對子，重點(diǎn)幫助復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，每天都有一定的量，一定的類型，小學(xué)教師述職報(bào)告《小學(xué)新語文教師的述職報(bào)告》。
我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。擔(dān)任班主任兼輔導(dǎo)員工作時(shí)，工作落實(shí)到位，真心實(shí)意地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。我通過晨會課、班隊(duì)課等時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)生思想教育，使每一位學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的發(fā)展。平時(shí)安全衛(wèi)生工作，緊抓不懈。平時(shí)我總是體貼理解，平等對待每一個(gè)學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，并給予心理指導(dǎo)，盡可能貼近學(xué)生，和他們打成一片，帶著親和力走進(jìn)學(xué)生的世界。
我總是堅(jiān)信"精誠所至，金石為開"，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會還以真情。我常與任課老師互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在假日的情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。
"學(xué)無止境"，"學(xué)到老活到老"，在日常生活中，我能不斷主動學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍，注意積累理論知識，積極撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文。因?yàn)槲疑钌畹闹?，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而去研究問題，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助。
工作中，我不足是有時(shí)缺少對自己教學(xué)的深刻反思，自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法，不能細(xì)致深入地研究下去，使自己不能成為一個(gè)研究型的教師。但是，在教育教學(xué)中，我會充滿信心，朝著目標(biāo)，不懈努力，因?yàn)榻處熯@份事業(yè)將是我一生的鐘愛。
此致
敬禮
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
新班主任述職報(bào)告篇二
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼我的班主任工作已經(jīng)有八個(gè)年頭了。在幾年的幼教生涯中，我從緊張到坦然，從稚嫩慢慢走向成熟。我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘，我以一份耕耘，一份收獲來詮釋我的工作。
在博苑我跟許多同事差不多：都是一個(gè)新教師。加入博苑這個(gè)團(tuán)隊(duì)，最大的感觸是感動。許多東西讓我看到了希望，有了前進(jìn)的動力?！白尯⒆优实亲约旱母叻濉笔遣┰返霓k園宗旨，讓我看到了一個(gè)切實(shí)為孩子的發(fā)展做事的團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中我感到自己是一個(gè)真正為自己事業(yè)打拼的人。首先回首一下我和博苑一起走過的將近半年的成長之路：
4—5月份，我和博苑剛剛見面，畢竟是一種新的管理機(jī)制，讓我們?nèi)诵穆杂懈印⒉话?。為了迎接六一的到來，在缺少班級老師的情況下，中午老師吃完飯就要排練節(jié)目，練完舞蹈差不多就到了下午帶班的時(shí)間。就這樣，從早上的七點(diǎn)半，到晚上的五點(diǎn)半，覺得有些吃不消，那時(shí)的我，猶豫過，但我轉(zhuǎn)念想：不能在我們迎接新的挑戰(zhàn)的時(shí)候，就被困難嚇倒，要堅(jiān)持! 6月份有一批剛剛畢業(yè)的老師要入住幼兒園，參加培訓(xùn)。我們?nèi)珗@老師上至馮園長，下至保育老師，門衛(wèi)，保健老師，全園總動員，從一樓到三樓，每個(gè)角落，每寸土地?zé)o不留下我們的足跡及辛勞的汗水!還有老師住宿需要的床，一百多張床啊!才開始還好兩人合作架兩張床板，慢慢的體力消耗太多，上樓梯的時(shí)候腿如灌鉛，抬完的時(shí)候，整個(gè)人像個(gè)落湯雞，真的是濕透了，我們也怕累，但我們挺住了，那時(shí)候就在想：我們其實(shí)是在挑戰(zhàn)自己的極限! 7月份，我們開始了緊張而忙碌的招生宣傳工作。我們的老師尤其是住園的老師，甚至犧牲周末的休息時(shí)間來頂著烈日，到集市，到小區(qū)，到廣場去做宣傳活動。我們還進(jìn)行了四場消夏演出活動，每一場都收到了不錯(cuò)的效果，那時(shí)候就在想，想創(chuàng)業(yè)，要開創(chuàng)新局面，老師甚至領(lǐng)導(dǎo)要付出比相象中多無數(shù)倍的努力和汗水!
8月份，在領(lǐng)導(dǎo)大力倡導(dǎo)下，老師團(tuán)隊(duì)的全力協(xié)助下，我們博苑友誼園迎來了招生的春天，大批的的幼兒三人一組，五人一組紛紛前來咨詢，報(bào)名，甚至創(chuàng)出了一周報(bào)名人次將近40的佳績!領(lǐng)導(dǎo)的決策和我們老師的努力終于看到了成效!我們的心中真的是累并快樂著!我懂得了付出才有回報(bào)，換句話說：“要想有收獲，需要付出別人難以承受和想象的努力與汗水!”
現(xiàn)在我園已由原來的7個(gè)教學(xué)班擴(kuò)至現(xiàn)在的12個(gè)教學(xué)班!這不僅僅是一個(gè)數(shù)字，更是一種能力的展現(xiàn)!有了這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)!有一種打不垮，壓不倒，做什么都不怕，迎難而上的信念，我們還有什么理由不去很快的發(fā)展進(jìn)步呢!現(xiàn)在的我，是中二班的班主任，對于我的配班老師王老師及保育老師簡老師我想說聲謝謝!我和王老師曾開玩笑地說：“看我們班的保育老師，多讓人放心啊!不僅僅是衛(wèi)生，還有孩子的一日生活，不用你去說簡老師就已經(jīng)做到了，有這樣的保育老師我們很知足啊!我對王老師也說：“有你我也很知足”!不管是在教育教學(xué)，還是一日生活中，有時(shí)候園里有其它安排，她就代理了班里的工作，從無怨言。最近一段時(shí)間，我感覺王老師不管是業(yè)務(wù)水平，還有家長工作，王老師都有很大提高!我也為她的進(jìn)步感到高興。我希望我能把更多更好的經(jīng)驗(yàn)送給王老師，還有我們剛剛加入博苑團(tuán)隊(duì)的姐妹們，希望她們也能盡快走好這條幼教之路!
還有我可愛的孩子們!我愛他們，比自己的孩子要多幾分耐心!有時(shí)候跟孩子們聊聊天，開個(gè)玩笑。有時(shí)，我又是一個(gè)嚴(yán)師，我的一個(gè)眼神，就可以改變他們接下來的動作，久了孩子也都了解我了，老師什么時(shí)候高興了她們也很放松，無所顧忌，嚴(yán)厲了的時(shí)候，他們就變的乖了。愛孩子但不寵孩子，既要讓寶貝們愛你，也要聽老師的，愛要有度。
所謂沒有規(guī)矩不成方圓。班級工作，重點(diǎn)是讓幼兒建立良好的常規(guī)。良好的常規(guī)，是進(jìn)行其它活動的前提，也是保障幼兒安全的基本前提。我們班建立了課前常規(guī)，平時(shí)站隊(duì)，整隊(duì)口令，飯前口令及一些非常有趣的手指游戲，幼兒有事可做，自然消除了安全隱患。
家長工作是重中之重，家長工作說難也難，說易也易，做好了家長工作，有了家長的配合，許多問題自可迎刃而解，幼兒才會更加健康的成長!8月份我們園進(jìn)行了教師滿意度的調(diào)查，我們班的家長調(diào)查表滿意度達(dá)到95%!當(dāng)時(shí)心中沾沾自喜!其實(shí)，我只是做了我應(yīng)該做的!非常感謝家長朋友們對我的信任，帶著這份信任，我將加倍努力的工作，去回報(bào)他們!
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
工作著是美好的，印度詩人曾說過“果實(shí)的.事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的。”幼兒教育就是一份平凡的職業(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”。所以我時(shí)時(shí)有著一種感覺工作著是美好的。
在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個(gè)幼兒教師，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來，身為班主任，認(rèn)真的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：
有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。
活潑開朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。，堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。
每天放學(xué)后，我們都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正，讓家長了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
通過家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。
我還存在不足，有時(shí)還不能嚴(yán)格要求自己，在以后的工作中要努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的提高。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在幼教的領(lǐng)域，我所學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有不斷充實(shí)自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，才能讓自己取得更大的提高。
總結(jié)過去、瞻望未來，在新的一年里，我仍將不斷努力，以愉快的身心去迎接各種挑戰(zhàn)。
新班主任述職報(bào)告篇三
我是佟全江，從教以來一直任教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，并擔(dān)任班主任。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)優(yōu)秀教師就是一面旗幟，應(yīng)該具有較高的教育教學(xué)素養(yǎng)和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。一直以來，我勤奮并努力朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。
1、作為一名中年教師，我時(shí)刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)保持先進(jìn)性，與時(shí)俱進(jìn)。工作中，我一直服從學(xué)校安排希望自己可以努力做得更好。
2、作為一名班主任，我熱愛自己的工作，在班級管理工作中，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，從課程學(xué)習(xí)到班務(wù)管理，各方面注意班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)。從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，積極與學(xué)生溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵(lì)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。班主任工作是一項(xiàng)繁瑣的工作，有時(shí)也感到力不從心，但是我愿意與學(xué)生相處，希望給他們正確的引導(dǎo)，幫助他們成長。
3、作為教學(xué)戰(zhàn)線上的一名數(shù)學(xué)教師，我不斷充實(shí)自己的教育理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)請教。
4、在考勤方面，我堅(jiān)持做到不遲到不早退，并且每天都是提前到校進(jìn)班查看學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決?？偸前压ぷ鞣旁诘谝晃?，堅(jiān)持不請假。
5、20xx---20xx兩年我在擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)和班主任的情況下還幫助宿管干了兩年，相當(dāng)于兩個(gè)人的工作量。20xx-2019年度我和張紅芳老師所教的八年級數(shù)學(xué)統(tǒng)考取得了全縣第三鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一的好成績。20xx-2020年度中考我和張紅芳老師所教的數(shù)學(xué)優(yōu)秀率取得了全縣第一的好成績，我所擔(dān)任的九二班共有11人考入玉田一中，考入一中的人數(shù)多余其他班3人，這些成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的廣泛認(rèn)可。20xx-2021年度我擔(dān)任七年級（4）（5）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)和七五班的班主任工作，在期中期末成績教研室下發(fā)后（只有平均分）也取得了全縣第一的成績。我知道所有成績的背后，都離不開各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持與理解，在教育崗位上我還需不懈的努力。優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽(yù)，更是一種鞭策和激勵(lì)。希望你們一如既往的支持和幫助我。
二〇二一年八月一日。
佟全江。
新班主任述職報(bào)告篇四
本學(xué)期在學(xué)校和政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校校歷和政教處的工作計(jì)劃，制定了切實(shí)可行的班主任老師工作方案，并在工作中做到切實(shí)落實(shí)，靈活處置，各項(xiàng)工作開展順利，學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
理健康，整體素質(zhì)較好;不利的一面是：有3人有較嚴(yán)重的心理問題，部分學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有5~6人無心學(xué)習(xí)，還有個(gè)別學(xué)生有吸煙的惡習(xí)，這些情況如不引起足夠的重視，會給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。
這個(gè)班組建后，就進(jìn)行了為期一個(gè)月的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間，我注意物色班委和團(tuán)支委的人選，回校后，通過自我報(bào)名和老師指定雙項(xiàng)選擇，組成了新的班委和團(tuán)支委，同時(shí)召開班支委會，制定班規(guī)(獎(jiǎng)懲條例)，對班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會和課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。我實(shí)行了班干責(zé)任制、組長負(fù)責(zé)制、舍長負(fù)責(zé)制，并進(jìn)一步整頓班風(fēng)，重新修改班規(guī)，這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變，取得了令人囑目的成績，本學(xué)期我班在全校的廣播操比賽中，榮獲全校第一;在第xx屆冬運(yùn)會中，我班取得了高一年級總分第一，四個(gè)單項(xiàng)第一，并打破兩項(xiàng)紀(jì)錄;在后期的衛(wèi)生評比中，幾乎周周上榜。
剛進(jìn)高一，班主任老師就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。這對于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義。具體要求如下：
(1)行為習(xí)慣的培養(yǎng)：早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，助人為樂。有事有病要請假。愛護(hù)公共財(cái)物和公共衛(wèi)生，積極參與學(xué)校活動。對不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分，對做得好的同學(xué)和小組給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。并從嚴(yán)要求，決不手軟。
(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：每天早上7∶20進(jìn)校早讀，中午2∶10進(jìn)校，晚7∶20進(jìn)校晚讀。作業(yè)必須在第一節(jié)課后交到教師辦公室，否則算缺交。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂于動手、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的養(yǎng)成教育，收到了良好的效果，全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象呈下滑趨勢，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成。
1、班會的要求：全面衡量、重點(diǎn)突出、有的放矢、一事一議。
2、形式：豐富多彩、不拘一格，無有定法、但有良法。
從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和班級管理的整體需要，確定班會的主題，要認(rèn)識學(xué)生、了解學(xué)生，走到學(xué)生心里去，確定能打動學(xué)生心靈的主題、解決班級必須解決的問題，采取一切有益于班級管理，有益于學(xué)生健康發(fā)展的形式，讓班會“活”起來。相信學(xué)生，放手發(fā)動學(xué)生，讓學(xué)生在班會的舞臺上唱主角。通過主題班會，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期已開展以下幾個(gè)主題班會：
《成功后的思索》。
《法意味著什么》。
《相約圣誕party》。
《金錢是否萬能》。
《能力和分?jǐn)?shù)誰重要》。
實(shí)行班會制度的收獲：
(1)通過班會，能重點(diǎn)及時(shí)解決班級存在的主要問題。
(2)通過班會，提高班級管理質(zhì)量，提高工作效率。
(3)通過班會展現(xiàn)班主任老師的才能和魅力，樹立班主任老師的權(quán)威性。
(4)通過主題班會，能活躍班級氣氛，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(5)通過主題班會，塑造班級形象，形成各具特色的班風(fēng)班貌。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，每逢特殊的節(jié)假日，我班的學(xué)生都給科任教師贈送一點(diǎn)小禮物，以增進(jìn)師生情誼。
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程當(dāng)中，有兩三個(gè)雙差生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問題，無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，他們的存在給這個(gè)班的建設(shè)、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，也致使科任老師對這個(gè)班產(chǎn)生了一些看法，到這個(gè)班上情緒就不夠好，效果可想而知。要使這個(gè)班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重，但我相信還是可以帶好，但要注意與學(xué)校配合，與科任教師配合，群策群力，適時(shí)適地給學(xué)生以教育，相信經(jīng)過我的不斷努力，會使這個(gè)班越來越好。
班主任工作總結(jié)十則(年高二下學(xué)期班主任老師工作總結(jié))。
在剛剛過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較好的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)新時(shí)代的合格人才。
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“吸煙的危害”、“抵制毒品”、“談?wù)?+x”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著會考、分班等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，在學(xué)生會考前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，在每個(gè)月月初讓學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，月末總結(jié)，教師、班委作出評價(jià)下個(gè)月改進(jìn)等方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生豎立學(xué)習(xí)的信心后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任老師工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在這方面，我作為班主任老師首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，我經(jīng)常親臨現(xiàn)場，這樣可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的'良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮，為此，每次考試前，我采用集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析的方法，有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，下學(xué)期學(xué)生升入高三，我的擔(dān)子更重，工作還將更復(fù)雜，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任老師、老教師學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
新班主任述職報(bào)告篇五
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我從肥城四中調(diào)入河西小學(xué)已經(jīng)三年了，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和信任下，我由一名高中英語教師成功轉(zhuǎn)型，成為了一名語文教師兼班主任。當(dāng)看到家長滿意的笑容時(shí)，更堅(jiān)定了我獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心。我現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：
在教學(xué)工作方面，認(rèn)真研究教材教法和大綱。認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)。我爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。上的每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
我主要擔(dān)任語文、思想品德的教學(xué)工作和班主任工作。學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得每個(gè)同學(xué)都站在同一個(gè)起跑線上，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)得非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他們一定有很大的進(jìn)步。
誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，幫助小干部樹立威信；其二，當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育，既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的`要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。我培養(yǎng)了幾位得力的班干部。這些班干部能把班里的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干部定時(shí)開會，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。孩子們的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子們在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)的反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，做好家訪工作是很重要的，而且我主要是以家訪為主。本學(xué)期，我通過和部分家長的交談，或者是家長主動打電話過來等方式相互了解了學(xué)生在在家，在校的表現(xiàn)，也互相配合教育好學(xué)生，使得家校緊密的聯(lián)系。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。
新班主任述職報(bào)告篇六
在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動。
（一）自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名、年齡、愛好、特長、愿望等。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺應(yīng)對大家講話，要講得簡練、生動、精彩，令人難忘。
（二）競選班干部，每個(gè)學(xué)生都能夠來競爭一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、職責(zé)意識和參于意識。
1、設(shè)立圖書角，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。
2、寫周記，我要求學(xué)生每周都寫周記，每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬。
在軍訓(xùn)的時(shí)候、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動中，我們都力爭做到，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做的自己，創(chuàng)的群眾?！耙环指牛环质斋@”，我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng)，還被學(xué)校評為優(yōu)秀班級。
特色之一：明確育人的目的：正直、善良、智慧、健康。
我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，務(wù)必要有強(qiáng)烈的社會職責(zé)感，用心向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。我設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位有名教育工作者的文章——“天下興亡，我的職責(zé)”、讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫忙同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)群眾等等。透過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運(yùn)動會結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到運(yùn)動場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動要留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚(yáng)。
特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性。
1、規(guī)范早讀、自習(xí)課的紀(jì)律。
早讀：在老師到來之前，開始復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)資料，由各科課代表負(fù)責(zé)組織。自習(xí)課：要求學(xué)生務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，對于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠放手讓班干部管理了。
2、力爭在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。
在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚(yáng)了。此刻同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做得，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為群眾爭光。
3、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每一天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況，評出每周的先進(jìn)組。
特色之三：注重潛力的培養(yǎng)和鍛煉。
期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會，我們進(jìn)行了第二次班干部競選，這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)職責(zé)。我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織，講題，聽寫，默寫。這樣，既鍛煉了潛力，又樹立了威信。我們還策劃了很多活動，如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽小組競爭等等，這些活動，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了潛力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！
特色之四：和家長成為朋友。
我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。家長會后，一個(gè)家長告訴我，她很感謝這次班會，這次班會讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的。同時(shí)，學(xué)生用真誠打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫忙。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界！工作著是美麗的！
新班主任述職報(bào)告篇七
班主任工作充滿了酸甜苦辣。以前我?guī)W(xué)生，采取的方法就一個(gè)字，嚴(yán)！動輒就是，罵！學(xué)生就像彈簧，你想壓住他，他又想不被你壓制，這樣就產(chǎn)生了阻力，于是你就得不斷地用力，才能將他們壓住。所以往往是按住了這里，那邊又冒出來了，不僅自己很累，學(xué)生也很累。有人說這樣做就沒有一點(diǎn)好處嗎？有！確實(shí)也有一些短期效應(yīng)，短期內(nèi)學(xué)生就很怕你，班級紀(jì)律也很好。但是，隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)學(xué)生都被罵習(xí)慣了以后，就適應(yīng)了，一切都將變得那么蒼白無力，自己也顯得那么孤立無助。周而復(fù)始，我們走進(jìn)班級，總是帶著一副苦相，學(xué)生見著我們就是一個(gè)白眼，背地里還罵我們是那個(gè)什么——那個(gè)滋味……不說大家也知道。但是，今年，自我感覺是最得心應(yīng)手的一年。本學(xué)期我擔(dān)任高一（3）班的班主任。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級的建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的方向。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。今天我述職的題目是：
基于對以前班主任工作的反思，我決定不再做壓制彈簧的“阻力”，改做引導(dǎo)彈簧的“牽引力”。為了“牽引”得行之有效，我首先得“捕獲”他們的心，深入他們的內(nèi)心深處，才能發(fā)揮最大的牽引作用。我不會講什么大道理，下面是我這幾個(gè)月來面臨的某些事情和處理方式，我愿說出來與大家分享。
今年班主任做得那么順手，源于文主任的一句話。開學(xué)班主任培訓(xùn)的時(shí)候，文主任說：“軍訓(xùn)的時(shí)候，學(xué)生很累，有很多汗水，你去幫他們擦一擦，他們會很快接受你的?！蔽矣涀×诉@句話。整個(gè)軍訓(xùn)我總共給學(xué)生擦過兩次汗水，每次都是在站軍姿的時(shí)候。每個(gè)人我都認(rèn)真的擦了。在給他們擦汗水的時(shí)候，許多孩子激動地說：“謝謝老師！”后來軍訓(xùn)之間有一個(gè)寫作，題目是軍訓(xùn)體會，好多孩子在體會中寫道，這一輩子中，我第一次碰到了給我擦汗水的老師！孩子回家后還給父母講，我們那個(gè)老師好好喲，還給我們擦汗水！雖然軍訓(xùn)只有短短的幾天，但從那時(shí)起，我就迅速地走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心。
有個(gè)女生叫郭綺珊，軍訓(xùn)中擺同邊手。我觀察多次后，悄悄叫她到邊上，告訴她擺臂方式不對。當(dāng)時(shí)她很不好意思。過了一會，教官安排一列一列的走。我專注地看郭綺珊的動作，她正在努力地改進(jìn)，但還顯得有些別扭。當(dāng)來回走第二次的時(shí)候，我悄悄的向她豎起了大拇指。這個(gè)動作只有她看到了。后來她在作文中說，是老師給了她鼓勵(lì)，當(dāng)時(shí)她看到我豎起了大拇指，她心里一熱，更加用心了。我沒想到，老師一個(gè)小小的動作，會直接對孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響。
還是這個(gè)郭綺珊，原來基礎(chǔ)相當(dāng)差，中考成績才516分。學(xué)習(xí)中，我多次給她鼓勵(lì)，表揚(yáng)。有時(shí)候，明明知道她這幾天有點(diǎn)松懈了，當(dāng)看見她在認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候，我就當(dāng)著很多人的面表揚(yáng)她。后來她進(jìn)步很快，在第一次月考中，班級進(jìn)步了15名，獲得了學(xué)校的表彰。分班以后，有個(gè)周日的晚上，我發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有個(gè)紙袋，里面裝了個(gè)禮物。當(dāng)時(shí)我以為是哪個(gè)學(xué)生放到那里的，就沒有管它。第二天依然沒有人來拿，我就打開紙袋，看看是什么東西，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)腳底按摩器，并有給我的一封信。這封信是這樣寫的：
老師您放心，在以后的日子里，我會加倍勤奮，一定不會讓您失望。這一份小小的禮物，希望老師您能收下，希望這能減輕您的疲勞，讓您更開心地教書。老師，即使現(xiàn)在分班了，但我永遠(yuǎn)都是3班的孩子！
在三班，一切以學(xué)習(xí)為中心。我提出的觀點(diǎn)是，用分?jǐn)?shù)說話，以進(jìn)步立足。三班的班訓(xùn)是：團(tuán)結(jié)拼搏，永不言棄！在三班，你清潔沒有做好，我可以容忍你，你有這樣那樣的毛病我也可以容忍你，但是，你要是不讀書，不學(xué)習(xí)，我是絕對不允許的。
在三班我一直提倡要預(yù)習(xí)的，而且每天要收預(yù)習(xí)本?？商K浩斌從來不交預(yù)習(xí)本。我問他，他說，老師我預(yù)習(xí)了，你會不會相信我？雖然我對他不了解，但我還是說，我肯定相信你。結(jié)果他自己真的做得很好。后來他給我的信中這樣說：老師，你是我一生中第二個(gè)佩服的老師。那個(gè)老師我用了一年的時(shí)間才開始佩服他，你只用了短短的兩周！
袁霖和王冕英語基礎(chǔ)極差。我要求他們每天背五個(gè)單詞，用一個(gè)本子抄下來，每天自動找我抽問，一直堅(jiān)持下去。大約一個(gè)多月以后，王冕說，我從沒有背過這么多單詞。期中考試的時(shí)候，王冕在年級進(jìn)步了147名，袁霖進(jìn)步了123名。家長會的時(shí)候，王冕的媽媽一再要求要把王冕留在三班?？磥砑议L對我寄予了很高的希望。
三班是最重視團(tuán)結(jié)的。袁鳳儀曾經(jīng)在班上很大聲的罵過譚詩敏，加上她的一些性格問題，搞得跟譚詩敏比較好的歐陽莉莉、李月媚、張曉青都不喜歡她。她們又在一間宿舍的，于是聯(lián)合起來孤立她。后來我知道這件事后，就把幾個(gè)同學(xué)同時(shí)叫出來，叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來，讓有錯(cuò)的一方向?qū)Ψ降狼?。并告訴她們，你們都是我的孩子，手心手背都是肉，看著你們不團(tuán)結(jié)，我很心痛。后來，她們關(guān)系好了許多。
文理分班后的三班，集中了全年級最難管的學(xué)生：有六科總分126的梁軒軼；有半個(gè)學(xué)期打架兩次而被處分的賀添成；有最不喜歡讀書，整天無所事事的韓朋林；有頭腦非常聰明，但相當(dāng)懶惰的陳灼星；有基礎(chǔ)很差，整天以看小說度日的；有一大把的人基礎(chǔ)很差，也不勤奮努力，整天只是發(fā)呆的等等。
梁軒軼，剛到三班的第一天就開始曠課，不久，還公然撕毀學(xué)校的文件。面對這樣的學(xué)生，我也很頭疼，但是工作還是要做的。我找到他，問了他的小學(xué)，初中在哪里上學(xué)，哪個(gè)科目是他最棒的，當(dāng)初最好的時(shí)候是一個(gè)什么狀態(tài)，在家里他都做些什么事情，有什么樣的朋友等等。跟他談了將近一節(jié)課，我就硬是不提他犯錯(cuò)誤的事。完了以后我才說，知道你近來哪里做錯(cuò)了嗎？他馬上說我知道……然后把一些列自己的錯(cuò)誤都講出來了。還有一些事我根本就不知道。最后我說，我相信，你一定能夠讓我重新認(rèn)識你，也相信你一定能夠重新站起來，鑄造你人生又一個(gè)輝煌。你有沒有信心？接著把我手伸給他，和他用力的握了握手。接下來，他真的發(fā)生了很多變化，作業(yè)要做了，上課要聽了，還可以主動發(fā)言了。雖然他和很多人相比還有很大的差距，但是，我覺得，從一個(gè)什么都不做的學(xué)生，發(fā)展到今天這個(gè)樣子，已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，所以，我在班級曾先后三次表揚(yáng)過他。
xxx：基礎(chǔ)不差，但是話特別多，行為習(xí)慣還不好。老愛接老師的下句，甚至和老師頂嘴。脾氣還很暴躁，動不動就想打架。前幾天因?yàn)樗奚崂锏囊路]有按照要求折疊，和生活老師發(fā)生沖突，差點(diǎn)跟生活老師打起來。那天中午，我把他叫到籃球場邊上，我和他坐在草坪上，了解了一下剛才發(fā)生的事情，我就問他一句話，你到南開來的目的是什么的？慢慢地，他所有的委屈就煙消云散了，最后我再問他，你現(xiàn)在該干什么？他說，我現(xiàn)在要集中所有的時(shí)間用來學(xué)習(xí)。我又問他，你到宿舍去還應(yīng)該干什么？他說，跟生活老師道歉。那好，我說，我相信你從此以后將以另外的面孔出現(xiàn)在我們面前。我也跟他用力的握了握手。
還有許多孩子的故事，時(shí)間關(guān)系，我不再一一敘說，我想說的是：對待這些孩子們，要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，讓他感到自己很不錯(cuò)，于是充滿希望。時(shí)常要多給予一些鼓勵(lì)，哪怕他并沒有做得很好，只要他有進(jìn)步，我們都應(yīng)該多表揚(yáng)他，他就會朝我們期望的那個(gè)方向變化。這就是我所說的充當(dāng)“牽引力”。
說實(shí)話，三班之所以讓很多人留念，對于我來說，只是做了一些皮毛的工作。許多具體的事物，都是我們班級老師來完成的。我時(shí)常因?yàn)橛幸粠蛢?yōu)秀的配班老師而暗自慶幸。包括原來的配班老師和現(xiàn)在的，比如語文何凌杰老師，原來的左亮老師，數(shù)學(xué)毛微老師，英語趙邵紅老師，物理黎亞華老師，化學(xué)朱昭軍老師，原來的周金桃老師，他們?yōu)榱巳嗪⒆拥慕】党砷L都付出了大量的心血。在此，借這個(gè)機(jī)會，我對他們表示真誠的謝意，謝謝你們！比如韓朋林的轉(zhuǎn)化多虧了朱昭軍老師，主要是朱老師把他給轉(zhuǎn)變過來了。還有毛微老師，黎亞華老師，趙邵紅老師都經(jīng)常找學(xué)生談話，何凌杰老師也經(jīng)常利用課間給孩子們以一些人生的啟迪和教育。所以，事實(shí)上，三班許多孩子的轉(zhuǎn)變，主要都是科任老師的功勞。
最后談?wù)勅嗟氖斋@：開學(xué)初分班的時(shí)候，三班的成績倒數(shù)第二，九月月考的時(shí)候，三班在普通班中排名第二，與五班差距是10分。期中考試三班排名第三，雖然排名落后了一個(gè)名次，但我依然很欣慰。因?yàn)榕c五班的差距縮小了5分。班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面，我想所有任課老師都是有目共睹的。特別是孩子們之間的團(tuán)結(jié)、互助、友愛，讓我感到非常溫馨。上周二原來的學(xué)生回到三班發(fā)校服，每個(gè)學(xué)生重新坐到自己曾經(jīng)的座位上，心潮起伏，百感交集，許多人擁抱在一起，久久不愿離去。真好！我干了這么多年來，這次的感覺真的好溫馨！
現(xiàn)在的三班，在重點(diǎn)轉(zhuǎn)化幾個(gè)孩子后，班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色。現(xiàn)在班級最大的困難是，還是有好多學(xué)生上課喜歡隨意講話，喜歡接老師的下句。這是他們的習(xí)慣問題，不是品質(zhì)問題，只要給他們時(shí)間，他們一定會朝著我們所期望的方向變化的。三年之后，三班的孩子一定會很有出息的。我堅(jiān)信！
新班主任述職報(bào)告篇八
時(shí)間一眨眼就過去了?；仡欉@段時(shí)間以來的工作，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?。我們不妨坐下來寫一份工作?bào)告。你還在擔(dān)心寫工作報(bào)告嗎？以下是邊肖整理的上學(xué)期班主任述職報(bào)告，歡迎大家分享。
忙碌的一個(gè)學(xué)期又過去了。本學(xué)年的工作總結(jié)如下:。
這學(xué)期八十多個(gè)工作日，我遲到了4次，總共13分鐘。9月份因?yàn)榈昧朔窝字гw一共請了7個(gè)小時(shí)的病假，都是上了一系列的課去醫(yī)院打點(diǎn)滴。10月到12月病假是因?yàn)槠つw病，每周定期去醫(yī)院復(fù)查。所以十月一天半，十一月一天半，十二月一天。這學(xué)期沒有假期。
這學(xué)期繼續(xù)當(dāng)班主任。在教學(xué)方面，我們做好了每天的備課、上課、課后反思。9月份參加了3次學(xué)年集體備課和1次區(qū)訓(xùn)集體備課。10月份參加集體備課3次，11月份參加繼續(xù)學(xué)習(xí)備課1次，學(xué)年利用第一季度周三下午進(jìn)行集體備課3次。12月，第一季度的周三下午也用來集體備課，一學(xué)年三次。一周19課時(shí)。這學(xué)期代課41課時(shí)。
教育方面，這學(xué)期開兩次家長會，規(guī)范班級學(xué)生每天的行為習(xí)慣，包括走廊紀(jì)律、上下樓梯紀(jì)律、上廁所紀(jì)律、操場活動紀(jì)律。引導(dǎo)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，及時(shí)對后進(jìn)生進(jìn)行家訪。積極配合旅部紅領(lǐng)巾主管的工作，班級各方面進(jìn)步很大。本學(xué)期舉辦了“新學(xué)期新氛圍”主題班會，多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)a流預(yù)防知識，舉辦了“增強(qiáng)體質(zhì)遠(yuǎn)離a流”主題班會。在學(xué)校的組織下，帶領(lǐng)本學(xué)年的孩子到社區(qū)進(jìn)行甲型流感疫苗接種，并對這些孩子進(jìn)行精心照顧?！白鎳?0周年”生態(tài)體驗(yàn)活動課讓學(xué)生進(jìn)一步加深對祖國的熱愛。結(jié)合這個(gè)主題，更換了原來的“新學(xué)期新起點(diǎn)”公告牌。
本學(xué)期《中國數(shù)學(xué)》第三冊的教學(xué)內(nèi)容能夠很好的完成，相應(yīng)的學(xué)生作業(yè)能夠及時(shí)的進(jìn)行批改和重新審定。寫8篇教學(xué)日記，參加16場講座。參加英語水平測試，及時(shí)將日?，嵤掠涗浽诎嘀魅喂ぷ魇謨灾?，并撰寫經(jīng)驗(yàn)思考、安全學(xué)習(xí)、法制學(xué)習(xí)等教育作業(yè)。要求完成每日的晨檢，特別是每日通風(fēng)和甲型流感期間的零報(bào)告。每天中午組織孩子在教室吃飯，安排動畫片看。組織孩子向?qū)W校贈送90本書，保證書的質(zhì)量。
因?yàn)槲覅⑴c了基于小班化背景的識字課教學(xué)模式的研究，在識字課的教學(xué)上有了一定的進(jìn)步和提高。我上了一節(jié)掃盲報(bào)告課《從現(xiàn)在開始》。在基礎(chǔ)教育視導(dǎo)工作中，中華園8的復(fù)習(xí)課受到馬老師的表揚(yáng)。積極準(zhǔn)備你的博客，及時(shí)上傳你的教案和各磨班的反思，讓更多的教育者通過博客認(rèn)識自己。
工作中也存在一些不足:比如最初的教案，沒有正確把握教學(xué)目標(biāo)，整體修改不及時(shí)。上課時(shí)老師語言不規(guī)范，學(xué)生評價(jià)不夠及時(shí)。有時(shí)候孩子的語言在教育上過于攻擊性，要時(shí)刻控制自己。在以后的工作中，一定要取別人的長處來彌補(bǔ)自己的短處。讓自己取得更大的進(jìn)步。
新班主任述職報(bào)告篇九
大家好！時(shí)間如白駒過隙，稍縱即逝，彈指間一個(gè)學(xué)期又過去了。回首本學(xué)期，忙忙碌碌，我們二年級組全體老師在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過辛勤、無私的付出，圓滿、高效地完成了各項(xiàng)工作。正所謂：“采得百花成蜜后，幾多辛苦幾多甜?！?/p>
我來宏外，屈指一算，已有近10個(gè)春秋。記得當(dāng)年我才二十出頭，學(xué)校才540名學(xué)生，十年過去了，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生人數(shù)已達(dá)近兩千人，已成了東莞知名的民辦學(xué)校，而我在這里也不斷成長，我人生中最年輕、最有活力的篇章在這里書寫，宏外就如同我的親人、朋友，一路陪伴著我，包容著我、成就著我。
承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，我走上了級部主任的位置，年級組的大事小事，只要我能幫得上忙的，我會樂意去做。領(lǐng)導(dǎo)吩咐的任務(wù)，我都會盡力做好。我深深明白級部主任的基本職能：上傳下達(dá)，管理級部，創(chuàng)造性地完成學(xué)校賦予的工作。任何事我只找解決問題的方法，我知道：你簡單了，你的世界就簡單了；你，簡單了，事情就簡單了。我喜歡我的同事，我樂意和他們共事，他們給了我很多靈感和溫暖。我們年級組的老師親如兄弟姐妹，有的老師說：“跟徐慧在一個(gè)年級組是幸福的，可是我想說，跟我們二年級組的老師在一起，我是幸福的?！?/p>
1、有著天使般面容的二（1）班班主任rita第一次當(dāng)上班主任，班級管理卻絲毫不差，經(jīng)?！安粣u下問”！
2、新疆=暴力？no！來自塞外江南———伊犁的高靜，就有著江南女子的溫柔和小巧。二（2）班39名孩子，像她一樣都有著向日葵般的笑容。
3、三班班主任—孫麗光，曾經(jīng)有位家長這樣說：“孫老師，我看了你們年級所有班主任，你是最漂亮的，最陽光、最自信，我把孩子放在你班上，一定會和你一樣陽光，自信的?！?/p>
4、稱為江西老表的殷燕是二（4）班第四任班主任，工作難度可想而知，她把全部的精力投入到自己的工作中，從未因?yàn)楹⒆有《⒄`工作，四班這次穩(wěn)生達(dá)到97%。
5、二（6）班班主任來自重慶的辣妹子——周迪，工作上也有著一股辣勁，培養(yǎng)出一批和她一樣有著辣勁的學(xué)生。無論是學(xué)校的大型活動，還是組內(nèi)組織的活動，都少不了她們班上的學(xué)生！
6、孔有才—二（7）班班主任，是一匹來自北方的狼，有她在的地方，就有歡笑。辦公室的垃圾她包了，飲水機(jī)換水她包了，自從一年級當(dāng)上班主任，已經(jīng)瘦了十多斤！家長對她的滿意可以說是逢人便夸！
7、組內(nèi)的大姐大——周霞，是八班的班主任，用她慈母般的愛溫暖著她的四十個(gè)孩子。
8、來自湖南的多情的湘妹子——曹曉梅，重新回歸宏外，用她最大的熱情投入到工作中。
9、數(shù)學(xué)老師王小娟，帶著陜西人的淳樸和豪爽一路南下！無論給她布置什么任務(wù)，都是：“行，好的，好的。沒問題。ok！”
10、張彥伍，是辦公室中唯一的男老師，體力活自然少不了他，課堂幽默風(fēng)趣，課間經(jīng)?？吹剿秃⒆觽兇虺梢黄?。
11、來自湖北孝感的王霞是新加盟宏外的數(shù)學(xué)老師，他們深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，20xx她hole住了學(xué)生和家長！
12、廖翠英，像大姐姐一樣帶著孩子一起探究科學(xué)的奧妙。同時(shí)守護(hù)著二班這群可愛的娃娃們。
13、趙麗娜，剛畢業(yè)的大學(xué)生，我想在宏外這個(gè)大集體中，她將用她的激情和智慧來書寫她的青春！
14、這是孩子們眼中美麗時(shí)尚的“sensei”。雖然初涉教壇，可她的課堂非常嚴(yán)謹(jǐn)，孩子們的日語學(xué)得是真不錯(cuò)！
15、英俊瀟灑，武功蓋世的魏少華老師，今年他編排的《龍騰虎躍》讓大家看得是熱血沸騰！掌聲不斷！
16、嬌小可人的蘇艷婷老師和書法家蘇軾乾老師，雖然不是配班，可他們每次級部會議按時(shí)參加，對級部工作可以說是“有求必應(yīng)”！
因?yàn)楹晖猓覀冞@十八名來自五湖四海的老師相聚在一起，組成了這個(gè)溫馨的大家庭。在這個(gè)大家庭里，我們顧全大局，精誠合作。
1、每周定時(shí)召開級部會議，所有老師無一缺席，有時(shí)學(xué)校緊急通知，我臨時(shí)利用中午休息時(shí)間開會，都毫無怨言。
2、每周一次的升旗，每天的間操，配班按時(shí)到位，和學(xué)生一起認(rèn)真做著每一節(jié)廣播操。
3、級部布置展板，群策群力，人人參與，在一片歡笑聲中制作出精美的展板。
4、打造了教室文化，讓每一面墻壁會說話，給學(xué)生營造溫馨的“家”。
5、為迎接圣誕節(jié)，各班精心布置教室，走廊，晚會上二年級的閃光鹿角也為學(xué)校的晚會增添光彩。
6、本學(xué)期承擔(dān)了兩次升旗儀式，主持人、國旗班訓(xùn)練有素，贏得了參觀領(lǐng)導(dǎo)的掌聲。
7、十月份的秋游活動，班主任和配班共同組織學(xué)生，安全、有序，孩子們玩得開心！
8、11月份召開了以“養(yǎng)育之恩永不忘”為主題的家長會，看到家長會后的留言，我知道家長會是非常成功的，我們的付出得到了家長的認(rèn)可。
9、無論是每天回家的走讀生，還是每周回家的住宿生，送車?yán)蠋煻寄茏寣W(xué)生排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地送上校車。
語文組：“踏實(shí)”是二年級語文組的主旋律。本學(xué)期，在孫校長的帶領(lǐng)下，組織了“同課異構(gòu)”活動，四名老師精心備課，上出了各自的風(fēng)采。隨后，大家集體備課，推出年輕老師——孫立光，上了《坐井觀天》一課，讓她的教學(xué)又上了一個(gè)新臺階。高靜老師經(jīng)常帶領(lǐng)二班孩子們讀書，課堂內(nèi)外經(jīng)?？吹剿秃⒆觽円黄鹱x書的身影。周迪作為備課組長，抓住二年級語文的重點(diǎn)，組織了書法比賽、查字典比賽等等。我們?nèi)w語文老師，共同用辛勞的汗水，熱忱的工作態(tài)度為這學(xué)期的工作譜寫了一首歡快的樂曲。
數(shù)學(xué)組：“干勁十足”是數(shù)學(xué)組真實(shí)的寫照。面對剛剛接觸人教版課本的孩子們，既要上二年級的內(nèi)容，又要補(bǔ)足一年級的內(nèi)容，課時(shí)又少，如何提高課堂高效是他們研究的重點(diǎn)。因此辦公室里、走廊上隨處都能看到他們四人教研的身影。王霞抓學(xué)生補(bǔ)課，簡直叫見縫插針，只要有時(shí)間，就往班里鉆，就連學(xué)生上下樓也不放過，“來，你把乘法口決背給我聽！六乘七等于幾？”有時(shí)，真是服了她！張彥伍課堂幽默風(fēng)趣，是孩子們的張爸爸，真正做到了寓教于樂。
英語組：“有活力”是她們的風(fēng)格。每次外出學(xué)習(xí)，曹曉梅都把學(xué)到的新方法傳授給孩子，見到的好光碟，親自去網(wǎng)上購買，給孩子訓(xùn)練。殷燕老師則從一首有趣而動聽的童謠引出，再通過節(jié)奏輕快的chant和有趣的游戲讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中樂，實(shí)現(xiàn)了快樂教學(xué)英語。王曉敏老師，秉著一步一個(gè)腳印的踏實(shí)態(tài)度，在小學(xué)英語這塊希望的園地上辛勤的耕耘著。組織了英語歌曲比賽，八個(gè)班各具特色，編排新穎，孩子們演得出色，贏得了家長的掌聲。在本次圣誕藝術(shù)節(jié)中編排了《串串燒》，可以說是臺上一分鐘，臺下十年功。
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)整個(gè)年級良好班風(fēng)的形成，本學(xué)期，我們?nèi)园殉Ｒ?guī)訓(xùn)練作為一個(gè)工作重點(diǎn)來抓，并初見成效。
1、學(xué)生文明就餐，曾被評為文明餐廳。
2、學(xué)生課間活動有序，很少有跑鬧現(xiàn)象。
3、無論是中午離開教室還是下午學(xué)生放學(xué)回家，各班都是干凈、整潔的。
4、各班精心培養(yǎng)了一批得力的班干部。
5、課間讓孩子們多喝水，以防生病，在流感來襲時(shí)，每個(gè)班只有一兩名學(xué)生請假，這與老師對孩子們的呵護(hù)是分不開的。
6、班主任經(jīng)常深入宿舍，關(guān)心學(xué)生！
7、認(rèn)真出好每一期黑板報(bào)，讓它真正成為教育的陣地！
8、每周二下午的班會課，有課件，有教案，認(rèn)真上課，真正落實(shí)學(xué)生的思想教育。
9、各班精心準(zhǔn)備圣誕活動，讓孩子們過了一個(gè)有意義的圣誕節(jié)。瞧，孩子們多開心呀！
回顧這一學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是分管領(lǐng)導(dǎo)丁主任，給予我們很大的幫助，對此，我們深表感謝！尊敬的的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：求實(shí)上進(jìn)是我們的教學(xué)心態(tài)，精誠合作是我們的行為準(zhǔn)則，陽光信任是我們處事的方式?；厥?0xx，期待20xx二年級組將勇往直前，取得更驕人的成績。
新班主任述職報(bào)告篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
本學(xué)期的工作順利，是因?yàn)橐粋€(gè)德高望重的校長，給予幼兒園許多關(guān)懷，同時(shí)也有我們的教師，以德為本，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，顧全大局，不光自身具有較高的道德情操，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，而且對我們幼兒園的孩子，百般呵護(hù)，受到家長的好評，推動了幼兒園整體工作，也為幼兒園今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我們是農(nóng)村幼兒園，自幼兒園開園以來不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們要在探索中求得發(fā)展，針對農(nóng)村地區(qū)特點(diǎn)，百姓思想特點(diǎn)，拿出最適合我們的教學(xué)方案。如本學(xué)期每周開展了多節(jié)英語課，識字課，美術(shù)課，剪紙課，目的是開發(fā)幼兒，可以說教學(xué)工作在不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，但是與目標(biāo)還相差很遠(yuǎn)，我們也會繼續(xù)努力。
1、號召全體職工，樹立安全第一，以人為本思想。把幼兒園人身安全放在首位，具有高度的責(zé)任感，本學(xué)期無重大事故發(fā)生。
2、制定了值班、值宿制度，及取暖的各項(xiàng)制度，使各項(xiàng)工作安全進(jìn)行，并做好檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決或上報(bào)校長。
3、幼兒園衛(wèi)生每日清掃并全天保持干凈，建立檢查制度。
4、食堂安全衛(wèi)生每日做好監(jiān)督工作無任何意外發(fā)生，受到家長的信任。
本學(xué)期召開了家長會，大多數(shù)家長都積極參加，由本班班主任主持，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加并講話，會議受到了意想不到的效果，可以說幼兒園的工作離不開家長今后更進(jìn)一步促進(jìn)家園聯(lián)系工作。
總之，幼兒園是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，家長及全體教職工的關(guān)心努力下發(fā)展的，相信多方努力，xx幼兒園定會更加燦爛輝煌。
此致
敬禮!
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
新班主任述職報(bào)告篇十一
科學(xué)的理論是行動的指南。沒有科學(xué)的理論作支撐，工作實(shí)踐也就不能順利有序地進(jìn)行。三年來，我以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，研讀構(gòu)建社會主義和諧社會的新理論。通過學(xué)習(xí)，思想進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，認(rèn)識進(jìn)一步提高，思路進(jìn)一步明晰，為工作實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦研讀教育教學(xué)理論、教育法律法規(guī)、教學(xué)管理理論，為教育教學(xué)和管理實(shí)踐奠定了雄厚的知識基礎(chǔ)。
來到一中后，我一直堅(jiān)持“早到晚退，尊上敬下，少說多干，揚(yáng)長避短”的思路，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的改革與發(fā)展盡力。每天飯后，我都堅(jiān)持到教學(xué)樓進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析，及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)解決。無論家庭事務(wù)再忙，也不耽誤工作。20xx年10月，母親患病住院;同年11月妻子住院生孩子，我都是把她們安頓好，就趕回學(xué)校上課。今年4月，我因勞累過度，在上課過程中突發(fā)腦血管痙攣，差點(diǎn)暈倒在課堂上，但我在市中心醫(yī)院檢查后，下午就回到學(xué)校上班。
如果說教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線的話，那么教學(xué)質(zhì)量更是評價(jià)每位教師的標(biāo)尺。我清醒地認(rèn)識到：作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先是一位教師，然后才是領(lǐng)導(dǎo)，做領(lǐng)導(dǎo)是“鳳凰”牌，而當(dāng)教師則是“永久”牌。所以無論你位有多高、權(quán)有多重，教學(xué)質(zhì)量上不去，你就很難立足，很難服眾。
三年來，我身先士卒、率先垂范，帶頭擔(dān)主課、教快班、當(dāng)班主任，給全體教師做好表率。在教學(xué)中。我認(rèn)真鉆研課標(biāo)、研讀教材，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革;切實(shí)貫徹一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生的學(xué)生觀，以人為本，充分尊重學(xué)生，充分理解學(xué)生，用青春期心理學(xué)去把握學(xué)生，盡力調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性、主動性，讓他們自我管理、自我服務(wù)，做好學(xué)生管理工作，取得了較滿意的效果。三年中，我所教班級的語文成績均能夠以弱圖強(qiáng)，后來居上，穩(wěn)居年級前列。在20xx年全區(qū)七八年級綜合測試中，由我擔(dān)任班主任的八六班的王亞培同學(xué)以年級第一名的成績進(jìn)入全區(qū)前百名。實(shí)踐證明，功夫不負(fù)有心人，一份汗水一份功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然事務(wù)較多，但只要用心，同樣可以成績優(yōu)異。
幾年來，我?guī)ьI(lǐng)教學(xué)管理人員以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心努力抓好教學(xué)管理工作，建立正常教學(xué)秩序。在工作中勤奮苦干，善于思索，不斷創(chuàng)新，堅(jiān)持原則，出以公心，為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存與發(fā)展不輟勞作，使教學(xué)工作運(yùn)作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
課堂教學(xué)是教學(xué)的主渠道。課堂教學(xué)效率的高低決定著教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，我們提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想;健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo);精心安排，周密組織;建章立制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣;全程督導(dǎo)，分段總結(jié)，深入持久地開展聽評課和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范課堂教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的`目的。20xx年9月，我校被評為區(qū)聽評課先進(jìn)單位，區(qū)局獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金20xx元。20xx年11月，在區(qū)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動推進(jìn)現(xiàn)場會上，我校的經(jīng)驗(yàn)材料《創(chuàng)新中求突破課堂上見成效》被作為典型材料轉(zhuǎn)發(fā)(全區(qū)初中僅三所)。
2、抓好教學(xué)科研，實(shí)施科研興校。
一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就必須堅(jiān)持科研立校，科研興校。我校一直高度重視抓好教學(xué)科研工作，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)科研課題，并提供力所能及的支持。這樣，極大地激發(fā)了全體教師搞科研、出成果的熱情，大家爭先恐后地申報(bào)各級科研課題，并潛心研究，勇于創(chuàng)新，取得了可喜的進(jìn)展。20xx年3月，學(xué)校被評為召陵區(qū)業(yè)務(wù)研討先進(jìn)單位。20xx年6月，以我為負(fù)責(zé)人申報(bào)的《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的初中語文閱讀教學(xué)模式和案例研究》課題被中央電教館立項(xiàng)為國家級課題，并于今年3月，順利通過中期評估。目前，我校還承擔(dān)市級課題三項(xiàng)。
3、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能。
將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行月評制，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)檢查與教師自評、互評相結(jié)合，讓廣大教師參與到教學(xué)管理中來，激發(fā)大家的主人翁責(zé)任感。親臨教學(xué)一線，掌握第一手情況。三年來，我深入課堂，堅(jiān)持聽課，了解掌握教學(xué)動態(tài)，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量。在段考、期考的基礎(chǔ)上，進(jìn)行月考，促使學(xué)生時(shí)時(shí)有壓力，次次有進(jìn)步。
4、狠抓七八年級教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
萬丈高樓拔地起，需要有牢固的根基。七八年級的教學(xué)質(zhì)量直接決定著九年級新生的質(zhì)量，從而影響著中招考試的成績。我一直高度重視七八年級教學(xué)工作，提出“狠抓七八年級教學(xué)，為九年級提供優(yōu)質(zhì)生源”的目標(biāo)，制定措施，定期召開教師會，加強(qiáng)質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)節(jié)。教學(xué)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。20xx年12月，全區(qū)七八年級學(xué)科監(jiān)測，學(xué)校有9位七年級學(xué)生、4位八年級學(xué)生的總分進(jìn)入全區(qū)前百名，洗刷了學(xué)校20xx年全區(qū)七八年級學(xué)科監(jiān)測七八年級全區(qū)前百名均為零的恥辱。20xx年12月，全區(qū)七八年級學(xué)科監(jiān)測，學(xué)校七年級數(shù)學(xué)平均分位居全區(qū)第一，七年級英語平均分位居全區(qū)第四。
5、積極參與九年級教學(xué)管理，確保分包學(xué)科處于領(lǐng)先位置。
三年來，按照校長的分工我沒有直接分管九年級，但我一直高度重視九年級教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋，及時(shí)解決。適時(shí)找?guī)熒勑模眄樓榫w，增強(qiáng)信心，播撒希望。
經(jīng)常分包學(xué)科的教師溝通交流，和他們一起查閱資料，梳理總結(jié)，幫助他們解決教學(xué)中遇到的問題。幾年來，九年級語文成績一直位于全區(qū)前六名，在語數(shù)英三門基礎(chǔ)學(xué)科中處于領(lǐng)先位置。
6、狠抓信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育，為教學(xué)質(zhì)量的快速提高提供引擎。
我們一直高度重視信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育工作，規(guī)定45歲以下教師每周至少講一節(jié)信息技術(shù)教育或遠(yuǎn)程教育課。全體教師刻苦學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，自己制作或下載課件，積極上多媒體課，取得了良好的效果。20xx年5月，學(xué)校被評為市遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位;同年9月，學(xué)校又被評為區(qū)遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位。
1、認(rèn)清角色，找準(zhǔn)位置，為學(xué)校決策積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
俗話說：家有千口，主事一人。在工作中，我積極主動維護(hù)校長權(quán)威，帶頭執(zhí)行和實(shí)踐校長的決策部署。自己如果發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作中出現(xiàn)苗頭問題，積極向校長反饋，協(xié)助校長解決。
常言道：人上百，形形色色。我校有近七十位教師，近千名學(xué)生，每人都有自己的思維方式和行為方式，難免存在差異，難免發(fā)生摩擦。在這樣的情況下，勸和促解、降溫減壓是至關(guān)重要的。
三年來，無論哪位同志在工作、學(xué)習(xí)、生活上有什么怨言、有什么疑惑、有什么怨氣向我傾訴時(shí)，我都會耐心傾聽，動之以情，曉之以理，用春風(fēng)化雨、潤物無聲的方式去勸導(dǎo)他們，讓他們怨氣十足地來，心滿意足地走，心情愉快地投入到新的工作中去。
對待個(gè)性強(qiáng)，偶犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我主要采取以心換心的方法，給他們講當(dāng)代形勢，講父母的期望，講老師的苦心，使他們在道理的感化下，認(rèn)識并改正自己的錯(cuò)誤。
3、積極參與學(xué)校安全工作，確保學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全。
新班主任述職報(bào)告篇十二
我是一名普通的教師，走上講臺已有十七個(gè)春秋。在這十七年間，我一直兢兢業(yè)業(yè)的勤勉工作，把自己的青春年華奉獻(xiàn)給我鐘愛的事業(yè)和這群天真可愛的孩子。在十七年的教師生涯中，我在師德上嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，與時(shí)俱進(jìn)，尊重、熱愛學(xué)生，與學(xué)生融為一體，互助互愛，共同發(fā)展。
教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛護(hù)學(xué)生。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。十幾年的班主任工作中，我做到了嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，尋找教育契機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育：我班楊憲康同學(xué)，他父母是做生意的，整天忙于掙錢，沒時(shí)間照顧孩子，弄得孩子像個(gè)小土孩。我曾多次給他洗頭，洗脖子，洗衣服。而且還把自己孩子穿的衣服送給他穿。給他買書包、紙、筆。我曾替一年級學(xué)生系鞋帶、擦鼻涕、梳頭發(fā)，洗拉臟的內(nèi)褲；我曾為了幫“問題孩子”找回自信，而多次家訪，單獨(dú)輔導(dǎo)，上門補(bǔ)課??我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尤其是后進(jìn)生。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，愛與責(zé)任同行。
當(dāng)然，每個(gè)班主任在工作中都會遇到后進(jìn)生，后進(jìn)生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯(cuò)，而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況，我總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈，摸清后進(jìn)生的思想實(shí)際，寬容而不包容地引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來，然后逐步改正。能與家長進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確找出后進(jìn)生認(rèn)識上的差距，從不挖苦諷刺他們，用愛心、誠心去感化他們、接近他們，跟他們說心里話，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，偏重表揚(yáng)，著眼進(jìn)步，從最基礎(chǔ)的知識入手，不辭勞苦，不言放棄，給時(shí)間，給機(jī)會，為后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并號召優(yōu)生幫助后進(jìn)生，采用“一對一，一幫一”的形式，后進(jìn)生獲得了友誼之手的援助，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離。
帶的班級年年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級”，得到了同行和專家的認(rèn)可，獲得家長一致好評。
德高為師，身正為范。教育是樹人育人的事業(yè)，人格要靠人格來培養(yǎng)，情操要靠情操來熏陶。在知識信息飛速發(fā)展的時(shí)代，我深知不學(xué)習(xí)就要落后，終身學(xué)習(xí)是我的追求。首先，我把周圍所有人都當(dāng)成我學(xué)習(xí)的對象，和同事和睦相處，敏而好學(xué)，不恥下問；其次是向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，做到持之以恒。我利用工作之余，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極鉆研教學(xué)大綱和教材，探索教材的內(nèi)涵和外延，大膽進(jìn)行教研教改，參與各種課題研究，在實(shí)踐中不斷發(fā)展和提升教改成果，充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，當(dāng)好學(xué)生的引路人。在積極創(chuàng)新教學(xué)方式的同時(shí)，我還努力加強(qiáng)教學(xué)科研工作。多次在縣市級及省級期刊上發(fā)表學(xué)科教育論文及學(xué)校教育及管理類文章，積極提高思想素質(zhì)和科研素質(zhì)。
探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查字典比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語接龍比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
在當(dāng)班主任的日子里，我不僅在播種著知識和愛，同時(shí)也在加倍地收獲著感動和幸福。孩子們一次次用他們真誠的目光、天真可愛的笑容感動著我。工作原本就是一種享受，因?yàn)閷W(xué)生是那么可愛！愛生活、愛事業(yè)、愛學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和原動力。只有播下愛的種子，才能為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在毫無精神壓力的氣氛中學(xué)知識，學(xué)做人。
近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅準(zhǔn)前方的路，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛，用愛心與智慧耕耘。不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績。學(xué)生是家長未來的寄托，是祖國明日的希望。用愛心與細(xì)心澆灌出的花朵，將成為國家建設(shè)的棟梁。一分耕耘，一分收獲。在教育這片廣袤的土地上，我雖不能長成參天大樹，但愿化作一棵小草，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中，為這片土地增添一絲生氣，今日付出的辛勞，會讓我們收獲明日的希望。
新班主任述職報(bào)告篇十三
初中是學(xué)生心理變化最大的一個(gè)階段。一開學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他們變成我“最熟悉的陌生人”，熟悉的是他們的面孔，陌生的是他們的心理，一部分學(xué)生學(xué)會了體諒，但一部分學(xué)生出現(xiàn)了逆反心理。俗語說“打鐵全憑自身硬”。因此，要想要做好班級各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，提高自身的素質(zhì)，樹立權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級之間的權(quán)威，而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望，它是做好各項(xiàng)工作的無形資本。因此，上網(wǎng)搜尋資料、閱讀書籍、與同事交流等各種手段提高自身水平，成為我本學(xué)期中的一個(gè)工作重點(diǎn)之一。
班主任既要做學(xué)生的指導(dǎo)老師，又要做學(xué)生的朋友與助手。因此當(dāng)學(xué)生情緒波動時(shí)，我就及時(shí)找他談心，特別是當(dāng)平時(shí)表現(xiàn)好、長期在順境中成長的學(xué)生遇到挫折而無法從中擺脫出來時(shí)，通過談心是班主任幫助學(xué)生重新找回信心；對于學(xué)困生，要有耐心，多一份寬容，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì)，讓學(xué)生認(rèn)識到自己不是最差的，我能做的更好；當(dāng)學(xué)生特別是住校生生病時(shí)，給予及時(shí)照顧與關(guān)心，幫助學(xué)生盡快恢復(fù)健康、督促學(xué)生把落下的功課補(bǔ)上，述職報(bào)告《班主任工作述職報(bào)告》。
班級管理只靠班主任一人是不行的，因此要營造學(xué)生間互助的氛圍，利用班會課讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心得，使學(xué)生會學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
經(jīng)常和班級的任課教師溝通，從另一個(gè)方面來了解班級的實(shí)際情況，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。注重優(yōu)生的培養(yǎng)，穩(wěn)定“千人賽”的人數(shù)；轉(zhuǎn)換中等生；關(guān)注學(xué)困生，與課任老師交流，穩(wěn)定學(xué)困生的情緒波動。
正確引導(dǎo)學(xué)生對任課教師的偏見，做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生學(xué)會體諒他人，適應(yīng)不同教師不同教學(xué)方式。
我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必須五個(gè)方面一起抓，它們是相互相存，相互促進(jìn)的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學(xué)生體育活動的機(jī)會，并積極參加他們的活動。通過課外活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的興趣，培養(yǎng)其健康的業(yè)余愛好。并在活動中融入德育教育，如積極鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的感恩孝敬活動，并在活動中取得了一定的成績：
寢室是住校生的第二個(gè)家，有條不紊的寢室生活，才能讓家長放心，學(xué)生舒心。因此，我每天到寢室與住校談心，了解并幫助學(xué)生解決生活中遇到的困難。
新班主任述職報(bào)告篇十四
各位尊敬的家長委員：
大家好！很榮幸向大家交流一下近期的工作情況，在校長和大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中，相關(guān)工作得以順利實(shí)施，現(xiàn)就幾方面的工作簡要說明如下。
我于96年7月參加工作，至今已有十六個(gè)年頭。十六年來我不辭辛勞，兢兢業(yè)業(yè)，在三尺高的講臺上，無私地奉獻(xiàn)著自已的青春和熱血。常言說得好：收獲與付出總是成正比的。這么多年的辛勤工作，學(xué)校、家長、學(xué)生也給了我不少的榮譽(yù)，這更加激勵(lì)著我在教書育人的道路上不斷進(jìn)步。
作為一名教師，我深深知道提高自身教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)是非常重要的。多年來，我積極鉆研教材教參，積極買書買報(bào)，研究教育教學(xué)方法，積極參與學(xué)校開展的各種教研活動，虛心向同行的校內(nèi)、校外老師請教學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，積極聽取其他教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，來優(yōu)化自已的課堂教學(xué)，從各方面努力提高自已的業(yè)務(wù)水平、科研能力。我先后獲得教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)能手，撰寫的論文發(fā)表在國家級報(bào)刊上。
班主任工作中，我知道自己的一舉一動，一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的影響。平時(shí)我注重自身修養(yǎng)，注重自已的言行舉止，在學(xué)生中起表率作用。作為班主任，我尊重學(xué)生，信任學(xué)生。經(jīng)常同學(xué)生交談，了解學(xué)生的思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，多給學(xué)生改錯(cuò)的機(jī)會，通過各種方法讓學(xué)生感受到來自各方面的關(guān)心，能夠安心學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上我對學(xué)生耐心輔導(dǎo)，盡力協(xié)調(diào)學(xué)生與任課老師之間的關(guān)系，讓學(xué)生盡快提高學(xué)習(xí)成績。16年來我?guī)У娜龑脤W(xué)生表現(xiàn)都很好，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評。帶了幾屆學(xué)生，當(dāng)了幾屆班主任，我非常有成就感、自豪感。20xx年我被評為“縣優(yōu)秀班主任”
為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了帶好本屆畢業(yè)班，我做了下面的工作：
1、親近、研究學(xué)生。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
2、培養(yǎng)班級干部。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，即“以面帶面”。使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
3、開展好班隊(duì)會。要注重每次活動的實(shí)效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《勤奮學(xué)習(xí)的故事》等等。
（一）時(shí)刻提醒孩子注意安全。孩子的健康和安全是最重要的。
1、注意交通安全，告訴孩子上學(xué)放學(xué)路上結(jié)伴而行，走路要靠右側(cè)等，家長路上接送孩子也要注意安全，特別是外出乘車，或自己駕車，或是老人接送孩子一定要牢記安全第一。教育孩子不打架，不罵人，講文明禮貌。
2、教育孩子冬天不在河湖冰上玩耍，注意防火防觸電防煤氣中毒。
（二）幫助孩子養(yǎng)成各種好習(xí)慣。好習(xí)慣益終身，良好的習(xí)慣要從小加以培養(yǎng)。
（三）真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。家長應(yīng)主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師。總之，我們的教育都是為了我們的孩子。
新班主任述職報(bào)告篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋，當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，20xx年已接近尾聲。
回顧這一年的工作，有成績、也有失誤，有經(jīng)驗(yàn)、也有不足。
積極參加學(xué)校組織的各種形式的政治理論學(xué)習(xí)，并能寫出心得體會，在師德上嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，在工作中積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己。
作為一名班主任，管好班是最基本的任務(wù)，二年級的孩子自覺性還是相對較低，那么，我還是從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手，在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。我們班的孩子在衛(wèi)生習(xí)慣上也有很大的進(jìn)步，早上到校后，都能很自覺的拿起工具，把教室收拾的干凈、明亮，每天放學(xué)后，我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作，孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。那么，一旦發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，更好地來教育學(xué)生。
總之，我的班主任工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，在各科任老師的幫助和配合下，有所進(jìn)步，也提高了!
能自覺遵守學(xué)校的出勤制度，做到不遲到、不早退、不曠課。
作為一名教師，搞好教學(xué)工作是自己的本職所在，我除了做好班級管理工作之外，在教學(xué)工作上也沒有放松自己。能認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，每節(jié)課都以的'精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、輕松認(rèn)真的形象面對學(xué)生。能利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)和閱讀書籍，并寫出心得體會。能積極參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的教研活動，堅(jiān)持聽課，虛心向別的老師請教學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。使自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。
總之，教育教學(xué)工作，是一份常做常新，永無止境的工作。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上，我付出的是辛勤的汗水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。
在以后的工作中，我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，保持優(yōu)點(diǎn)、克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
新班主任述職報(bào)告篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的報(bào)告如下：
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動熱愛祖國”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
此致
敬禮!
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
新班主任述職報(bào)告篇十七
接手六(1)班已有一年多了，班主任工作也由初時(shí)的懵懂到現(xiàn)在的初步了解，其中感觸最深的是孩子們的成長，在這個(gè)學(xué)期中，感覺班主任工作的壓力突然加大，五年級和六年級好像就是一個(gè)分水嶺，孩子們好像是突然間就長大了許多，這種成長帶著些不安分和期盼，心理上的轉(zhuǎn)變加大。這就需要班主任及時(shí)從他們的衣著打扮、一言一行中掌握他們思想上的異動，并作及時(shí)的引導(dǎo)。下面談?wù)勎以谶@學(xué)期班主任工作中的一些體會。
從思想認(rèn)識上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。
我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。
備好課是上好課的前提。因此，備課在教學(xué)中的地位是舉足輕重的。然而，長期以來，備課存在一些弊端?！耙猿鷤洹薄ⅰ罢n后備課”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。這樣的無效勞動不僅沒有什么價(jià)值，還占用了教師們大量的時(shí)間和精力。一段時(shí)間來，我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實(shí)效性”這一問題。 首先，我們制定了新的備課要求。我校根據(jù)《區(qū)教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則》修訂了五認(rèn)真檢查記錄：
1、電子教案必須要有手寫的二次修正的內(nèi)容。
2、提前3課時(shí)量的檢查，通過平時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課來檢查核實(shí)執(zhí)行情況。
3、綜合學(xué)科、兼職學(xué)科的教師也必須按規(guī)定備課，每月的教學(xué)五認(rèn)真檢查分“語數(shù)外”學(xué)科檢查和綜合學(xué)科檢查兩次進(jìn)行。
4、年輕教師必須寫詳案，教學(xué)反思或教后感每周不少于兩次。
其次，改革了對教師備課的檢查方式。針對諸多弊端，我校確立了“上課直擊備課”的備課檢查方式，成立以學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的聽課小組，對教師的隨機(jī)聽課采取“說課-跟蹤-評課”的模式。“說課”，指主講人圍繞教材分析、教程構(gòu)想及補(bǔ)充說明三部分進(jìn)行敘述，這樣做，不僅可以了解教師對課改理念的內(nèi)化程度，也便于了解他們對教材的鉆研程度。“跟蹤”，即看教師是否按課前說課后形成的最教學(xué)設(shè)計(jì)去授課，看教師是否在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動，使學(xué)生愛學(xué)，樂學(xué)，學(xué)好?！霸u課”，即從目標(biāo)線、過程線、效果線三個(gè)方面進(jìn)行客觀的評課，從而利用集體的智慧和力量使教師們的授課不斷提高，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。這種考察方式不僅促使教師學(xué)習(xí)理論，深入鉆研教材，增強(qiáng)了備課的實(shí)效性，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)的效益。
為了引導(dǎo)和促進(jìn)教師在課堂教學(xué)中更好地體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所大力倡導(dǎo)的新理念、新要求、新教法和新學(xué)法，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，我校制定了《課堂教學(xué)質(zhì)量量化評價(jià)表》，并將它作為考核教師課堂教學(xué)的主要依據(jù)。“評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”分五個(gè)指標(biāo)：a、教學(xué)目標(biāo)，b、教學(xué)內(nèi)容，c、教學(xué)方法，d、教學(xué)功底，e、教學(xué)效果。同時(shí)，對每一個(gè)指標(biāo)的權(quán)重也做了大致的分配，但考慮這五個(gè)因素不是絕對獨(dú)立，而是互相滲透、互相影響，所以還設(shè)臵了“綜合評價(jià)”欄。課堂教學(xué)的管理，我們著重強(qiáng)調(diào)：
1、組織教學(xué)要常抓、狠抓，組織教學(xué)是上好一節(jié)課的保障，做到學(xué)生不聽課，教師不開講。領(lǐng)導(dǎo)巡課本學(xué)期已將它作為巡視內(nèi)容之一。
2、把“當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂反饋”的思想落實(shí)到課堂教學(xué)之中。要求教師每節(jié)課至少要安排5~10分鐘的當(dāng)堂書面練習(xí)的時(shí)間，并把此作為課堂教學(xué)評價(jià)的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。
3、課堂上要求教師要做到“精講多練”，教師每節(jié)課獨(dú)自用時(shí)不得超過15分鐘，要安排大量時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，開展形式多樣的自主體驗(yàn)活動，寓教于樂。
4、發(fā)揮教研組的職能作用，開展好每兩周一次的“聽課、評課”活動，增進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)交流;每月舉行一次“教學(xué)熱點(diǎn)問題探討”活動，針對教學(xué)的問題和困惑，開展討論。
5、開展好領(lǐng)導(dǎo)“隨堂聽課”、“藍(lán)青工程〃師徒結(jié)對”活動，發(fā)揮監(jiān)督考核、指導(dǎo)引領(lǐng)的作用，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的不斷提高。
作業(yè)練習(xí)是教學(xué)過程的一個(gè)重要組成部分，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固知識、運(yùn)用知識解決問題形成能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。我校對作業(yè)方面提出以下幾點(diǎn)要求：
1、布臵的作業(yè)量要適中，習(xí)題要精選，并以教材的配套練習(xí)為主。不同年級各學(xué)科每天課外作業(yè)量有不同的時(shí)間限定：小學(xué)一年級一般不布臵書面家庭作業(yè)，二、三年級不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過60分鐘。各學(xué)科教師注意溝通協(xié)調(diào)。
2、布臵作業(yè)要適合學(xué)生實(shí)際，盡量做到分層布臵作業(yè)。作業(yè)難易程度以中等學(xué)生為基準(zhǔn)，以基本題型和鞏固基礎(chǔ)知識訓(xùn)練為主，適當(dāng)增加發(fā)展思維的訓(xùn)練題。對優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要設(shè)計(jì)符合他們實(shí)際的選作題。
3、教師對學(xué)生的口頭、書面和實(shí)驗(yàn)作業(yè)，都要做出及時(shí)的評價(jià)，教師布臵的作業(yè)要做到有布臵有批改、有批改有反饋、有反饋有訂正、有訂正有面批，切實(shí)提高作業(yè)的效益。
4、教師要發(fā)揮作業(yè)的反饋機(jī)制，準(zhǔn)備專用的家庭作業(yè)記錄本，用于設(shè)計(jì)家庭作業(yè)和記錄作業(yè)中的典型錯(cuò)誤，針對學(xué)生作業(yè)所反饋的信息，及時(shí)彌補(bǔ)教學(xué)缺陷，調(diào)整教學(xué)策略，發(fā)現(xiàn)共性和個(gè)性的問題次日內(nèi)及時(shí)處理解決。
5、杜絕不布臵作業(yè)、不批改作業(yè)，或?yàn)E布臵作業(yè)加重學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要在每月的“五認(rèn)真檢查反饋會”上給予點(diǎn)名批評。
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