無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
慰問(wèn)活動(dòng)主持詞篇一
大家下午好！歡迎各位來(lái)到溝湖學(xué)?！暗谝粚霉旁?shī)詞競(jìng)賽”現(xiàn)場(chǎng)。古詩(shī)詞是我們中華民族文化的精髓，也是世界文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。
為了營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩，我們特別舉辦本次競(jìng)賽。希望借此時(shí)機(jī)在傳承中華文化的同時(shí)，也讓同學(xué)們?cè)诟?jìng)賽中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，暢快地遨游在古詩(shī)詞文化的海洋中。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹蒞臨競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，他們分別是：學(xué)校校長(zhǎng)xxx，副校長(zhǎng)xxx，副校長(zhǎng)xxx，學(xué)校各室處的主任們，以及各年級(jí)的老師們。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
下面，我介紹參加本次競(jìng)賽的選手們，代表701班參賽的選手們分別是xxx，701班親友團(tuán)，你們的喝彩聲在哪里？代表702班出賽的是：xxx，親友團(tuán)，用你們熱烈的掌聲為你們的同學(xué)加油。703班的代表有：xxx，親友團(tuán)，歡呼走起。最后是，704班的代表們，他們分別是xxxx，哇哦，有兩個(gè)婷婷，那就看你們能不能頻頻得勝了。704的同學(xué)們，你們的吶喊聲在哪里？在這里，我已經(jīng)聞到場(chǎng)上濃烈的xx味了，看來(lái)比賽不開始是不行的了。
慰問(wèn)活動(dòng)主持詞篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！首先我代表語(yǔ)文組全體教師歡迎各位評(píng)估團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，借助這次教學(xué)評(píng)估，今天我們又多了這樣一次研討的機(jī)會(huì)，通過(guò)碰撞、交流解決我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題，提升我們的教研水平。
繼上次在三中參加主題教研的培訓(xùn)之后，回來(lái)我們認(rèn)真梳理語(yǔ)文教學(xué)方面存在的問(wèn)題，確定可研究的教研主題，其中，有一位教師提到“略讀課文怎么教？怎么把握？”，因?yàn)樵谇耙魂囎?，我們區(qū)進(jìn)行了語(yǔ)文多課型教學(xué)探索，這里邊涉及的課型中好像就略讀課型教學(xué)被忽略了，透視當(dāng)前略讀課文教學(xué)，存在以下幾種誤區(qū)：
1．略讀課文精讀化。有些略讀課文大多為名家名篇，文質(zhì)兼美、富有文化內(nèi)涵和時(shí)代精神。面對(duì)這些閱讀精品，教師不免產(chǎn)生難以割舍的感覺(jué)，教學(xué)環(huán)節(jié)精雕細(xì)琢，字詞句段面面俱到，寶貴的教學(xué)時(shí)間在師生的一問(wèn)一答中白白浪費(fèi)。以至于規(guī)定的1課時(shí)的教學(xué)任務(wù)完不成，時(shí)間不夠用。
2．略讀課文泛讀化。目前，不少教師曲解了課標(biāo)對(duì)略讀課文的要求，在教學(xué)策略上把略讀課文與精讀課文完全對(duì)立起來(lái)，不敢引導(dǎo)學(xué)生有選擇、有重點(diǎn)地精讀品讀，其結(jié)果是教師對(duì)閱讀方法和技能的指導(dǎo)蜻蜒點(diǎn)水，學(xué)生對(duì)閱讀的內(nèi)容不求甚解，從而出現(xiàn)了“教而不教，讀而未讀”的低效結(jié)果。
3．略讀課文自讀化。略讀課文不列入考試內(nèi)容范圍，受應(yīng)試教育的影響，略讀課文一般都不講，以學(xué)生自學(xué)為主，任由學(xué)生信馬由韁地自讀。表面上看，課堂似乎成了學(xué)生的天下，教室書聲瑯瑯，學(xué)生議論紛紛，教學(xué)也似乎更加民主與開放，其實(shí)這是一種無(wú)目的、無(wú)組織、無(wú)效果的自讀。
究竟略讀課文應(yīng)怎么教？我想會(huì)引起我們?cè)谧拿恳晃徽Z(yǔ)文教師的思考，剛才，單老師給我們上了一節(jié)高年級(jí)語(yǔ)文略讀課文指導(dǎo)課，聽聽她是怎么設(shè)計(jì)這節(jié)課的，好，下面請(qǐng)單老師說(shuō)課，說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的反思、感悟。
新課標(biāo)在第二學(xué)段提出：學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意的要求；在第三學(xué)段提出：學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息的要求?？梢姡n標(biāo)顯示了略讀在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性，也體現(xiàn)了略讀教學(xué)是一個(gè)連續(xù)的、循序漸進(jìn)的過(guò)程。
聽了單老師的說(shuō)課后，大家結(jié)合這節(jié)課例談?wù)劼宰x課文我們應(yīng)該怎樣教？也可以結(jié)合自己的教學(xué)談一談。
結(jié)合這節(jié)課例我們進(jìn)行探討，大家明確了新課標(biāo)對(duì)略讀課文的性質(zhì)定位，略讀課文教學(xué)應(yīng)該運(yùn)用、鞏固學(xué)生在精讀課文中學(xué)到的方法。葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“就教學(xué)而言，精讀是主體，略讀只是補(bǔ)充；但是就效果而言，精讀是準(zhǔn)備，略讀才是應(yīng)用。”葉老已經(jīng)十分精辟地闡述了精讀與略讀的關(guān)系。那對(duì)于略讀課文教學(xué)的把握，我最后總結(jié)為12個(gè)字，那就是“簡(jiǎn)化目標(biāo)、粗化結(jié)構(gòu)、活化教法、寬化拓展”。
1．簡(jiǎn)化目標(biāo)略讀課文的教學(xué)目標(biāo)要精簡(jiǎn)，力求“一課一得”。教師可以根據(jù)每篇略讀課文的特點(diǎn)，參照“閱讀提示”或課后習(xí)題設(shè)計(jì)一兩個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，也可從了解學(xué)情中產(chǎn)生，根據(jù)單元重難點(diǎn)確立，還可以從課文內(nèi)容上或是
表達(dá)方法上歸納出，不管從那一個(gè)角度確立目標(biāo)，目的是讓學(xué)生真正體驗(yàn)語(yǔ)文的豐富多彩，激起他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
2．粗化結(jié)構(gòu)
略讀課文教學(xué)有三項(xiàng)基本任務(wù)：
（1）了解“寫了什么”。
（2）說(shuō)說(shuō)“有什么感受”。
（3）看看“哪些地方印象特別深”。由此可見，略讀教學(xué)的過(guò)程設(shè)計(jì)也該求“粗”，建構(gòu)簡(jiǎn)約的教學(xué)框架。
如五年級(jí)上冊(cè)冊(cè)《小苗與大樹的對(duì)話》一文以訪談形式出現(xiàn)，語(yǔ)言淺顯易懂，可采取“反復(fù)自讀，了解大意──分角色讀，把握基調(diào)──展開討論，交流感受”這樣的順序來(lái)自讀感悟。學(xué)生在自己學(xué)習(xí)，與他人交流中，不僅了解到人物特點(diǎn)，逐步加強(qiáng)與他人的溝通，還獲得怎樣讀書和學(xué)習(xí)的啟示。又如六年級(jí)下冊(cè)冊(cè)《手指》一文，可按“初讀課文，了解大意──再讀課文，感悟?qū)懛īぉて纷x課文，遷移運(yùn)用”的步驟進(jìn)行，重點(diǎn)可放在“感悟?qū)懛ā鄙希山M織學(xué)生自學(xué)。在組織學(xué)生自學(xué)時(shí)，又可分幾個(gè)步驟：
1．個(gè)體自學(xué)；
2．小組合作交流；
3．組織全班質(zhì)疑問(wèn)答，各抒己見；
4．提出疑難，全班解決。進(jìn)行這樣的自主學(xué)習(xí)，不但能提高學(xué)生對(duì)全文的把握，感悟文章篇章結(jié)構(gòu)及寫法，而且能使學(xué)生相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，可謂一舉多得。
3．活化教法
捕捉重點(diǎn)，精略互融。雖說(shuō)略讀教學(xué)講究“簡(jiǎn)”、“略”，但也不排斥精讀，文章的重點(diǎn)、精彩之處還是要引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)品讀，使略讀與精讀互相融合，詳略結(jié)合、層次鮮明，在內(nèi)容理解、情感感染與語(yǔ)言感悟上也達(dá)到比較理想的效果。
4．寬化拓展
略讀課文十分重視課內(nèi)外的拓展延伸，如積累語(yǔ)言、感悟?qū)懛?、文本補(bǔ)白、情感升華、課外閱讀等。學(xué)生在自讀自悟和交流匯報(bào)中感知文本的主要內(nèi)容、體會(huì)描寫的精彩絕妙、感受文本呈現(xiàn)的生動(dòng)形象、習(xí)得寫作的基本方法，也培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的基本能力。
這節(jié)課的設(shè)計(jì)還存在（）問(wèn)題，課后還要認(rèn)真反思二度設(shè)計(jì)，單老師再用2班進(jìn)行試講，已達(dá)到更好的教學(xué)效果。
略讀課文是學(xué)生習(xí)得閱讀本領(lǐng)后進(jìn)行學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力遷移的有效平臺(tái)。略讀課文教學(xué)以簡(jiǎn)化的目標(biāo)、粗化的結(jié)構(gòu)、活化的教法、寬化的拓展給予學(xué)習(xí)主體更為廣闊、自主的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生逐步向個(gè)體閱讀和自由閱讀過(guò)渡，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)開辟另一片自由多彩的天地，讓語(yǔ)文教學(xué)在簡(jiǎn)約中回歸本源。
今天的主題教研到此告一段落，希望各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見！
慰問(wèn)活動(dòng)主持詞篇三
開場(chǎng)白：
高：如果春天是一汪清澈的小溪，那么音樂(lè)就是小溪中蹦跳的魚兒;
賈：如果春天是湛藍(lán)的藍(lán)天，那么音樂(lè)就是柔軟的白云就在這春天的日子里;
高：秋天的10月，有明媚的陽(yáng)光，新鮮的空氣，萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天，當(dāng)然，也有我們大家的歌聲和歡聲笑語(yǔ);
賈：我們相聚在這里，歡聚一堂、載歌載舞、激情滿懷、心潮澎湃;
高：敞開你的心扉，釋放你的激情，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄!合：xx年10月中旬的音樂(lè)主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始!
(第一環(huán)節(jié))
高：聽!這是哪首歌?聽出來(lái)的同學(xué)可是有獎(jiǎng)勵(lì)的哦(一段音樂(lè)播出)
賈：大家都猜出來(lái)了嗎?天的氣息里也有浪漫，沒(méi)錯(cuò)!這就是貝多芬創(chuàng)作的一首曲子：《致愛麗絲》!
高：下面讓我們來(lái)了解一下大名鼎鼎的音樂(lè)家貝多芬!(貝多芬的資料)
王：路德維希凡貝多芬
德國(guó)作曲家、鋼琴家、指揮家。維也納古典樂(lè)派代表人物之一。他一共創(chuàng)作了9首編號(hào)交響曲、35首鋼琴奏鳴曲(其中后32首帶有編號(hào))、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂(lè)四重奏、1部歌劇、2部彌撒、1部清唱?jiǎng)∨c3部康塔塔，另外還有大量室內(nèi)樂(lè)、藝術(shù)歌曲與舞曲。這些作品對(duì)音樂(lè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響，因此被尊稱為樂(lè)圣。
(第二環(huán)節(jié))
高：下面我們來(lái)做個(gè)小游戲歌詞大接龍!(幻燈片)
賈：歡迎第二環(huán)節(jié)的主持人：趙津津!!!(鼓掌)
趙：此環(huán)節(jié)的歌詞并不難，都是同學(xué)們平時(shí)喜歡聽的流行音樂(lè)，總共有10道題，回答對(duì)一題我和也會(huì)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)!不過(guò)，大家一定要唱出來(lái)，這是搶答題哦1.偽面君子三尺劍，狼火烽煙我敷衍。(汪蘇瀧《三國(guó)殺》)
2.是我想得太多，對(duì)自己沒(méi)把握。你說(shuō)我該難過(guò)，求你別離開我。你的破綻太多，有一點(diǎn)點(diǎn)失落，該不該說(shuō)?(徐良《電話里的秘密》)
3.你發(fā)的娃娃臉，降落在身邊，可惜我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。你畫的娃娃臉，拿鐵上圈點(diǎn)，倒一杯愛情的香甜。(后弦《娃娃臉》)
4.如今一個(gè)人聽歌總是會(huì)覺(jué)得失落，幻聽你在我耳邊輕輕訴說(shuō)。月色多溫柔
，你有多愛我?如今一個(gè)人聽歌從事會(huì)覺(jué)得難過(guò)，愛已不在這里我卻沒(méi)走脫列表里的歌，隨著過(guò)往流動(dòng)。(許嵩《幻聽》)
5.把愛留在身邊，窗外有個(gè)藍(lán)藍(lán)的天。落葉那一瞬間，記得多穿一件。一天過(guò)了一天，我的日記卻病懨懨。我們，可得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。(by2《愛丫愛丫》)
6.小酒窩長(zhǎng)睫毛，是你最美的記號(hào)。我每天睡不著，想念你的微笑。你不知道，你對(duì)我有多么的重要。有了你。我生命完整的剛好。(jj《小酒窩》)7.終于等到了下課鈴，已經(jīng)約好在操場(chǎng)等你。夏天真是悶得可以，帶你去吃草莓冰淇淋。(汪蘇瀧《萬(wàn)有引力》)
慰問(wèn)活動(dòng)主持詞篇四
甲：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20__年元旦如約而至；
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們這個(gè)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天；
甲：今天，我們相聚在這里，分享我們的歡樂(lè)，分享這段美好的時(shí)光；
乙：今天，我們相聚在這里，用心感受真情，用愛融化冰雪。
甲：在這溫馨而快樂(lè)，平安而祥和的日子里，
乙：讓我們向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們
甲：向努力向上的全校同學(xué)和你們的親人，
乙：送上我們真誠(chéng)的祝福，祝愿大家：
合：新年好！
甲：小學(xué)20__年元旦迎新文藝匯演現(xiàn)在開始。
慰問(wèn)活動(dòng)主持詞篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，老師們：
大家上午好!
東方風(fēng)來(lái)滿眼春，雖然外面的天氣有些寒意，但是您的到來(lái)卻給我們帶來(lái)了春天般的溫暖。我謹(jǐn)代表xxxxx小學(xué)全體師生對(duì)各位的光臨表示最熱烈的歡迎，并致以崇高的敬意!今天的交流活動(dòng)將由我為大家主持。
首先，我向各位介紹出席今天開放活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家，他們是：
教育局xxxxx、教研室xxxxxxxx、xxxxx、xxxxx，和我們牽手交流的xxxxx鎮(zhèn)中心小學(xué)李校長(zhǎng)及xxxxx鎮(zhèn)各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師。
參加今天開放活動(dòng)的還有街道中心學(xué)校各兄弟學(xué)校的教導(dǎo)主任、教研主任、以及各校語(yǔ)文老師。再次歡迎大家的光臨!
今天，是xxxxx小學(xué)與xxxxx中心小學(xué)校的第二次校際交流活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是：以團(tuán)隊(duì)的力量行走在研訓(xùn)之路上。今天的活動(dòng)將分為三個(gè)板塊，在活動(dòng)開始之前，有請(qǐng)校長(zhǎng)致歡迎詞。
感謝xxxxx從百忙中抽時(shí)間蒞臨大會(huì)，下面有請(qǐng)您為我們作指導(dǎo)。
正如蕭伯納說(shuō)“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后還是一個(gè)蘋果。你有一種思想，我有一種思想，交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動(dòng)能共同學(xué)習(xí)，共同提高，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共享教育智慧。
首先是我們的第一板塊活動(dòng)：研課磨課促成長(zhǎng)。
為了讓更多的青年教師脫穎而出，從xxxxx年開始，我校啟動(dòng)了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，“青藍(lán)共濟(jì)，學(xué)無(wú)常師”是我們的理念，現(xiàn)在已逐步形成以老帶新，以新促老的新格局。xxxxx老師是去年進(jìn)入我校的青年教師，與xxxxx老師簽訂了師徒合同，一年過(guò)去，每次見到xxxxx老師，總讓我想到這樣一句話：你若花開，清風(fēng)自來(lái)。今年，成長(zhǎng)迅速的xxxxx老師代表xxxxx縣參加了市“班班通”片段教學(xué)競(jìng)賽，得到了專家評(píng)委的高度評(píng)價(jià)。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。接下來(lái)請(qǐng)xxxxx老師和大家分享成長(zhǎng)的喜悅。
如果說(shuō)珍珠很美，那是因?yàn)樗?jīng)過(guò)了艱辛的磨礪。正是經(jīng)過(guò)一次次摔打、碰撞、磨礪，我們的xxxxx老師才閃現(xiàn)出珍珠般的光彩。我們也有理由相信，像石穎老師一樣的青年教師，經(jīng)過(guò)不斷的磨練，一定會(huì)有沉甸甸的收獲!
活動(dòng)的第二板塊是：集體備課促成長(zhǎng)。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。在“點(diǎn)”上抓好一個(gè)個(gè)教學(xué)“尖兵”的同時(shí)，我們不忘“面”上抓全員，共同成長(zhǎng)。接下來(lái)為我們做課的是xxxxx老師，她是市級(jí)骨干教師，是“尖兵”，但《“紅領(lǐng)巾”真好》卻是我們二年級(jí)組語(yǔ)文老師的集體智慧。有請(qǐng)xxxxx老師!
“一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)?！被谶@樣的理念，我們學(xué)校非常重視學(xué)科組的建設(shè)，請(qǐng)語(yǔ)文組長(zhǎng)xxxxx老師簡(jiǎn)單介紹我們的這一次集體備課的過(guò)程。
正如勃雷克說(shuō)：“一粒沙里看出一個(gè)世界;一朵野花里有一個(gè)天堂”其實(shí)，不僅我們的語(yǔ)文教研組如此，其他教研組也是如此。因?yàn)槲覀冎?，個(gè)人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長(zhǎng)才能促進(jìn)個(gè)人更快成長(zhǎng)。
下面我們進(jìn)入活動(dòng)的第三板塊：課題研究促成長(zhǎng)。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“要想讓教師在繁瑣平凡的教學(xué)工作中找到幸福感，就必須把他們引到研究的這條道路上來(lái)。”我校有一支強(qiáng)有力的教師科研隊(duì)伍，xxxxx老師就是這支隊(duì)伍里的一員。請(qǐng)聽她執(zhí)教的《伯牙絕弦》。
心有多大，舞臺(tái)就有多大。你能想多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)。聽聽我校“童心文學(xué)社社長(zhǎng)”“語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)學(xué)”課題組長(zhǎng)xxxxx老師的講述吧!
我們的主題活動(dòng)“以團(tuán)隊(duì)的姿勢(shì)行走在研訓(xùn)之路上”就暫告一段落。
今天，我們拋磚的目的只為引玉，下面進(jìn)入交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，我想活動(dòng)過(guò)后，每位同行都或多或少會(huì)有自己的思考，也許其中的某一個(gè)點(diǎn)能引起你的共鳴。
在這個(gè)美麗的初冬我們相逢匯聚，牽手交流。由于時(shí)間關(guān)系，我們今天就交流到這里，我深信，我們的交流活動(dòng)只有零點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn);只有逗號(hào)，沒(méi)有句號(hào)。我們期待下一次的再相會(huì)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，各位同仁，大家辛苦了!
慰問(wèn)活動(dòng)主持詞篇六
會(huì)前提示
尊敬的各位朋友大家上午好!歡迎您參加本次活動(dòng)，會(huì)議馬上就要開始，在這里給大家最幾點(diǎn)溫馨提示，為了您和他人在會(huì)議期間聽得安心，靜心，請(qǐng)把您的手機(jī)調(diào)至靜音或者關(guān)閉狀態(tài)，與會(huì)期間請(qǐng)不要隨意走動(dòng)和隨意喧嘩，如需幫助請(qǐng)與我們的工作人員聯(lián)系，他們會(huì)熱情周到的為您提供服務(wù)，謝謝合作。另外，我們公司為了感謝大家長(zhǎng)久以來(lái)的支持特別準(zhǔn)備了一份小小的禮物給每一位參會(huì)的朋友，我們將在會(huì)議結(jié)束后送給大家，最后呢公司還特別準(zhǔn)備了答謝午宴，希望我們能夠賓主同歡，希望大家在會(huì)議不要隨意離開。
會(huì)議開始
尊敬的各位來(lái)賓，各位新老客戶朋友：大家，下午好!我是國(guó)壽三臺(tái)公司的鄧?yán)颍浅s幸能夠擔(dān)任本次活動(dòng)的主持!又是一年春來(lái)到，今天陽(yáng)光明媚，春暖花開，今天，我們相聚在一起，是一種緣分，更是一種祝福，在此，我謹(jǐn)代表中國(guó)人壽三臺(tái)縣支公司全體員工向光臨今天現(xiàn)場(chǎng)的所有女性朋友，表示熱烈的歡迎，同時(shí)預(yù)祝各位節(jié)日快樂(lè)!
有獎(jiǎng)問(wèn)答
各位朋友，今天為了感謝大家能如期的光臨本次活動(dòng)，同時(shí)也為了感謝大家長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)中國(guó)人壽的支持，我們特別在活動(dòng)過(guò)程中設(shè)臵了《有獎(jiǎng)問(wèn)答》這樣一個(gè)輕松的環(huán)節(jié)，希望在座的各位朋友能積極的參與，接下來(lái)就讓我們一起進(jìn)入我們的輕松一刻，知道答案的朋友可以舉手示意我。我的第一個(gè)問(wèn)題就是中國(guó)人壽為了能給廣大的客戶提供更優(yōu)質(zhì)，更貼心的服務(wù)特別開通了一個(gè)24小時(shí)的免費(fèi)服務(wù)熱線，有誰(shuí)知道這個(gè)電話號(hào)碼是多少?95519服務(wù)到永久，通過(guò)撥打這個(gè)電話大家可以進(jìn)行保單的咨詢，報(bào)案等所有關(guān)于保險(xiǎn)的問(wèn)題。
2.中國(guó)人壽為了提高公司的品牌形象特別邀請(qǐng)了一位形象代言人，公司之所以選擇姚明作為我們公司的形象代言人，因?yàn)橐γ鞯男蜗筇攸c(diǎn)高、強(qiáng)、好和我們中國(guó)人壽的形象特點(diǎn)非常的吻合。
3、本次活動(dòng)的主題
4、相信在座各位都是公司的老客戶了，或多或少都購(gòu)買過(guò)我們公司的產(chǎn)品，對(duì)我們公司的產(chǎn)品也有所了解，那么有沒(méi)有誰(shuí)能夠告訴我一到兩款產(chǎn)品的名稱，謝謝，看來(lái)這位朋友對(duì)我們公司產(chǎn)品非常的熟悉和了解。
感謝大家的積極參與，也希望通過(guò)這樣的一個(gè)環(huán)節(jié)讓大家對(duì)我們公司有更進(jìn)一步的了解。
女性健康與美容專題講座：
在坐的各位朋友，我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：你渴望擁有永遠(yuǎn)健康，快樂(lè)，自信，美麗而且充滿魅力的人生嗎?那么什么是美呢?什么是最美呢?美是天生的嗎?怎樣可以做到美呢?而且一定可以被認(rèn)可呢?從心美可以幫到您!如何塑造自己，如何成為一個(gè)新時(shí)代的女性，如何讓自己更健康，更加美麗，讓我們的老公更愛自己，相信這是所有女性都關(guān)注的問(wèn)題。那么，今天我們非常榮幸的邀請(qǐng)到我們公司資深的美容醫(yī)療顧問(wèn)龔菊紅老師，她將就你我關(guān)心的這個(gè)問(wèn)題做一個(gè)“女性健康與美容”的專題講座。在此，我也想借助各位尊貴來(lái)賓的掌聲有請(qǐng)出龔菊紅老師，掌聲有請(qǐng)：感謝龔菊紅老師的精彩講授，各位女士，相信通過(guò)龔菊紅老師短暫的交流，我們知道如何去塑造自己，如何讓自己更健康，更加美麗，精明能干，美麗時(shí)尚，這是新時(shí)代女性的魅力所在，這也是新時(shí)代女性共同的追求。但是，社會(huì)環(huán)境的污染，競(jìng)爭(zhēng)壓力的加強(qiáng)，有可能讓我們健康的身體不在健康，讓我們本來(lái)年輕的心受到不應(yīng)該的摧殘，如何保住我們健康的身體，青春的容顏，剛才龔菊紅老師給予了我們秘方。但是，如何避免我們因健康而導(dǎo)致家庭財(cái)務(wù)的損失呢?如何讓我們的財(cái)產(chǎn)得以保全和增值呢?我想這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。今天，我們非常榮幸的邀請(qǐng)到了公司一位非常資深的講師黃文科老師，帶來(lái)《四個(gè)故事說(shuō)健康》的專題講座。接下來(lái)我想再次借助各位尊貴來(lái)賓朋友最熱烈的掌聲有請(qǐng)出黃文科老師。
非常感謝黃老師精彩的講授，通過(guò)黃老師的介紹，讓你我知道了人生中的風(fēng)險(xiǎn)是可以轉(zhuǎn)移的，我們可以通過(guò)保險(xiǎn)把未來(lái)的未知變成現(xiàn)在已知的規(guī)劃，今天，國(guó)壽公司推出的這款“康寧”保險(xiǎn)，可以讓我們將疾病的風(fēng)險(xiǎn)交給保險(xiǎn)公司，而且，它還能幫助你我打理財(cái)富，幫助你我保住年輕時(shí)、健康時(shí)所掙得的財(cái)富。今天為了感謝各位朋友多年來(lái)多對(duì)國(guó)壽公司的大力支持和信任，同時(shí)也為了慶?！叭恕眿D女節(jié)，國(guó)壽公司還特別推出了“綠色服務(wù)通道”，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢和辦理。
現(xiàn)場(chǎng)預(yù)約
各位朋友，一握壽險(xiǎn)手，永遠(yuǎn)是朋友;相信今天的講座一定讓您不虛此行;漫漫人生風(fēng)雨路，中國(guó)人壽伴您行。相信康寧保險(xiǎn)將成為您的選擇。各位來(lái)賓，心動(dòng)不如行動(dòng)，機(jī)會(huì)稍縱即逝，無(wú)論你今天做出怎樣的決定，我們相信都是明智的。
結(jié)束
各位朋友我們相聚在一起，是一種緣分，更是一種情誼，緣分和情誼緊緊地把我們連在了一起，隨著時(shí)間的推移，我們的友誼將會(huì)更加深厚，更加牢固。今天因您的到來(lái)而蓬壁生輝，今天因您的光臨而星光燦爛，今天充滿溫馨，今天充滿真情，今天的空氣中也飄蕩著良好的祝愿。真誠(chéng)的感謝大家對(duì)我們的信任和支持，然而，一聲感謝總是顯得那么輕率，為了表達(dá)我們的感謝之情，也為了提前把我們的祝福帶給大家，我們國(guó)壽將用一份薄禮代表我們的感謝和祝福。接下來(lái)(派發(fā)禮物)，同時(shí)也祝愿在座給位朋友的生活越來(lái)越開心，日子越來(lái)越紅火，在新的一年里身體健康，萬(wàn)事如意，財(cái)源滾滾。
慰問(wèn)活動(dòng)主持詞篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，老師們，同學(xué)們,
大家好！在這生機(jī)蓬勃、孕育希望的美好日子里，我們共同迎來(lái)了各位領(lǐng)導(dǎo)親臨特殊教育學(xué)校奉獻(xiàn)愛心捐資助學(xué)。這是對(duì)特殊學(xué)校的極大關(guān)愛和支持，讓我們以最熱烈的掌聲，向他們的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎和最衷心的感謝！在這里，我將隆重地向大家介紹今天親臨現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓，他們是： xxxxxxxxxxxxxxxxx讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，向他們的到?lái)表示最熱烈的歡迎！
本次捐贈(zèng)儀式共有八項(xiàng)議程：
第一項(xiàng)，升旗儀式
第二項(xiàng)，xx致歡迎詞
第三項(xiàng)，捐贈(zèng)領(lǐng)導(dǎo)講話
第四項(xiàng)，捐贈(zèng)并分發(fā)物品（播放音樂(lè)《愛的奉獻(xiàn)》）
第五項(xiàng)，xx致感謝詞
第六項(xiàng)，受助學(xué)生代表致感謝詞
第七項(xiàng)，文藝節(jié)目
第八項(xiàng)，合影留念
慰問(wèn)活動(dòng)主持詞篇八
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
女：親愛的同事，朋友們
合：大家晚上好
男：我是xxx
女：我是xxx。經(jīng)過(guò)了夏天的熱烈，秋天的穩(wěn)健，冬天的凜冽，我們迎來(lái)了爛漫的春天。
男：在這新春伊始，我們歡聚一堂，共同感受春天的氣息，一起度過(guò)這美好的時(shí)光。這是我們的春天。女：這也是我們圖書館這個(gè)大家庭的春天。
男：這更是我們每一個(gè)人的春天。
女：今天，我們相約在這里，享受春日和煦，享受相聚歡樂(lè)！
男：這正是個(gè)總結(jié)過(guò)去，積蓄力量、規(guī)劃未來(lái)的大好時(shí)刻。在這個(gè)日子里，我們迎來(lái)了xx年會(huì)，與您分享這一年來(lái)豐收的喜悅，共享五彩燦爛的人生！
女：請(qǐng)?jiān)试S我代表承辦方xxx，對(duì)各位嘉賓朋友們的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
男：今夜我們的晚會(huì)載歌載舞，同時(shí)將對(duì)xxx大賽中表現(xiàn)優(yōu)異的獲獎(jiǎng)單位進(jìn)行頒獎(jiǎng)。下面我宣布xx年會(huì)之文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始
慰問(wèn)活動(dòng)主持詞篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
支教結(jié)友誼，攜手育英才!時(shí)間飛逝，歷時(shí)一年的支教教育活動(dòng)，畫上了一個(gè)句號(hào)。
在這里我們教育局與教育局歡聚一堂，共同慶祝支教活動(dòng)成功，今天參加支教總結(jié)歡送會(huì)的有：
下面請(qǐng)教育局xx局長(zhǎng)對(duì)支教活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)講話。大家鼓掌歡迎!
心系獻(xiàn)真情，真誠(chéng)支教暖千家。
(頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲)
心系支教惠民，情暖校園播撒真愛。
下面請(qǐng)教育局xx局長(zhǎng)講話，掌聲歡迎!
紅心支教，大愛無(wú)邊。
下面請(qǐng)支教教師暢談支教體會(huì)(代表講話)
勤勤懇懇支教，兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，為了表達(dá)教育局對(duì)支教老師的真誠(chéng)謝意，下面請(qǐng)xx局長(zhǎng)、為支教老師頒發(fā)紀(jì)念品。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，第一批支教教育活動(dòng)在xx年的xx月xx日?qǐng)A滿結(jié)束，我們期盼著下學(xué)期教育局第二批支教教師的到來(lái)，通過(guò)支教活動(dòng)讓與教育局心相系、手相牽共同創(chuàng)造教育美好的明天!支教總結(jié)歡送會(huì)到此結(jié)束。
慰問(wèn)活動(dòng)主持詞篇十
祝：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對(duì)我們是何等的重要。正像俄國(guó)作家普希金所說(shuō)：“書籍是我們的精神食糧。”
陳：歷史從遠(yuǎn)古走來(lái)，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無(wú)論從盤古開天、倉(cāng)頡造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
祝：古往今來(lái)，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤(rùn)、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人、學(xué)者之所以走過(guò)璀璨的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。
陳：同學(xué)們，每當(dāng)你完成了老師留的作業(yè)的時(shí)候，你一定會(huì)想到45分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育，有過(guò)深切的體會(huì)。
祝：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書，苦讀書，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)。陳錦高，你現(xiàn)在正在讀什么好書嗎?可不可以向我們推薦一下。
祝：大家聽懂了嗎?我來(lái)翻譯一下，她向我們推薦的是《瘋狂英語(yǔ)》，英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，她是一個(gè)非常重要的工具和強(qiáng)大的武器。它是我們?cè)?1世紀(jì)取得人生成功的一項(xiàng)必備技能?？磥?lái)，我們可要學(xué)會(huì)英語(yǔ)埃
陳：古人說(shuō)得好：開卷有益。但不是所有的“開卷”都“有意”，我們對(duì)大家的課外閱讀狀況進(jìn)行了調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)了一些令人憂慮的問(wèn)題。目前同學(xué)們課外閱讀格調(diào)普遍不高，課外閱讀的興趣集中在漫畫、笑話上，而那些思想性、藝術(shù)性高的，文學(xué)的作品，卻很少有人問(wèn)津，這不能不引起我們的注意。
祝晨禹，你能給我們推薦一本好書嗎?
祝：我向大家推薦的是……
陳：祝晨禹剛才的介紹，我想一定給大家很多有益的啟示，希望同學(xué)們根據(jù)老師的指點(diǎn)，調(diào)整自己課外閱讀的內(nèi)容、層次和結(jié)構(gòu)，讓書籍真正成為我們的朋友，讓書籍點(diǎn)燃我們智慧的明燈!
祝：讀好書就像和高尚的人說(shuō)話，下面請(qǐng)同學(xué)們自由推薦。
慰問(wèn)活動(dòng)主持詞篇十一
男：聲情并茂地朗讀，是一種感染
女：抑揚(yáng)頓挫地吟詠，是一種陶醉
男：我們喜歡在課堂中漫步
女：我們也愿意在經(jīng)典中徜徉
男：身與心的陶醉
女：心與文的碰撞
男：讓我們用最亮的嗓音來(lái)表達(dá)對(duì)經(jīng)典的熱愛 女：讓我們用最美的朗誦來(lái)營(yíng)造書香校園
男：“誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書香校園” 合：白芙蓉小學(xué)教師朗誦比賽現(xiàn)在開始。
男：聲情并茂地朗讀，是一種感染
女：抑揚(yáng)頓挫地吟詠，是一種陶醉
男：我們喜歡在課堂中漫步
女：我們也愿意在經(jīng)典中徜徉
男：身與心的陶醉
女：心與文的碰撞
男：讓我們用最亮的嗓音來(lái)表達(dá)對(duì)經(jīng)典的熱愛
女：讓我們用最美的朗誦來(lái)營(yíng)造書香校園 男：“誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書香校園”
合：白芙蓉小學(xué)教師朗誦比賽現(xiàn)在開始。
結(jié)束語(yǔ)：
男：詩(shī)情畫意展風(fēng)采
女：聲情并茂鑄師魂
男：秋高氣爽驅(qū)煩意
女：字正腔圓誦經(jīng)典
男：讓經(jīng)典永駐，讓誦讀不息
女：讓課堂上書聲朗朗，愿老師們?cè)俳釉賲?/p>
男：白芙蓉小學(xué)教師朗誦比賽
合：到此結(jié)束!謝謝大家!
慰問(wèn)活動(dòng)主持詞篇十二
a：親愛的女同胞們，用你們最優(yōu)美，最動(dòng)聽的聲音告訴我：今天是什么日子？（三八婦女節(jié)）又是一年春風(fēng)綠，又是一年3。8節(jié)，此時(shí)此刻我們歡聚在一起共同來(lái)慶祝我們自己的節(jié)日，你們高興嗎？好，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們今天的快樂(lè)寶貝：（呂荷蘭、肖瓊快樂(lè)寶貝秀。）對(duì)聯(lián)：蹦蹦跳跳玩玩鬧鬧，嘻嘻哈哈說(shuō)說(shuō)笑笑橫批：笑啥咧笑。我謹(jǐn)代表國(guó)際婦聯(lián)祝家節(jié)日快樂(lè)。
b：我的節(jié)日我做主我的快樂(lè)我主宰，我宣布滎陽(yáng)六小慶三八活動(dòng)正式開始：今天我們的快樂(lè)分三步走：1、集體熱身階段2、游戲pk階段3、“有口難言”做動(dòng)作，“心有靈犀”猜詞語(yǔ)，這個(gè)看時(shí)間定。中間穿插猜謎，誰(shuí)猜對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)一盒牙膏，努力呀。
a：恢家親，快樂(lè)在進(jìn)行，美女們，你們準(zhǔn)備好了嗎？下面進(jìn)行
第一步：集體熱身階段：所有人起立，后面的同事把雙手搭在前面同事的肩膀上，敲打按摩，感謝在過(guò)去的一年中給予自己的助，然后后背，腰停，所有人向后轉(zhuǎn)，剛才我發(fā)現(xiàn)有的人借此機(jī)會(huì)偷襲了一把，做了不該做的動(dòng)作，現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，被偷襲的可以報(bào)仇了。
a：下面就是我們的游戲pk階段了，共6道題，其中4道題2組pk，方法：由一組抽題，并挑選pk的對(duì)象，進(jìn)行pk。另外2題8個(gè)組同時(shí)參加。有請(qǐng)第一組來(lái)抽題：
1。七拼八湊：
游戲規(guī)則：每組選4名成員，一人手持托盤站在臺(tái)上。其他3人按照給出的物品其它小組從自身或觀眾身上找出物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
2、雙人頂氣球接力（2組）
8個(gè)人參加，2人負(fù)責(zé)吹氣球，其余六人兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭走一個(gè)來(lái)回進(jìn)行接力，中途氣球掉下重來(lái)，先完成的一組取勝。
3、動(dòng)物連蹲：（8組）每組一名隊(duì)員，枉動(dòng)物頭飾，個(gè)性介紹自己，然后由其中一人喊某某蹲某某蹲，某某蹲完某某蹲。一邊喊一邊做蹲的動(dòng)作，被喊的人要立即接著重復(fù)第一個(gè)人的動(dòng)作，依此類推，做錯(cuò)的或映遲疑的就淘汰出局，最后三名列入名次。
4、兩人三足接力（2組）
一組六名選手，兩人一組用布條綁住各自的一條腿進(jìn)行接力。
5、含水說(shuō)話：兩個(gè)人一組，一個(gè)人口含一口水或飲料都可以，然后說(shuō)出指定的話，由另一個(gè)人來(lái)猜，猜對(duì)最多的就算贏。每組5句話。
第一次猜謎階段
6：今天是我們女人的節(jié)日，可是有些人濫竽充數(shù)，臉不紅，心不跳堂而皇之地坐在那兒。下面讓我們從他們當(dāng)中選出8人對(duì)他們進(jìn)行小小的懲罰：陳校長(zhǎng)秦光輝付宏斌張偉王營(yíng)王其金劉勝?gòu)垙V喜
1、請(qǐng)各組的組長(zhǎng)給他們換裝：（身穿圍裙，枉頭巾或廚師帽，）
雖然今天是3。8節(jié)，在生活當(dāng)中，男人們也起著不可或缺的作用，下面我們要給他們頒發(fā)勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢海ㄎ釔畚崞?、吃啥做啥、剩飯全吃、任勞任怨、任打任罵、要啥買啥、洗洗涮涮、戒煙戒酒別在身上）。
2、得了獎(jiǎng)?wù)?，我們不能不干活，?duì)嗎。女士們給他們發(fā)勞動(dòng)工具，（飯勺、拖把、掃帚、白菜、紅蘿卜、鍋鏟，雞毛撣、抹布等工具：走模特步根據(jù)手中的道具做動(dòng)作表白，唱歌（在廚房做飯的唱：你是我的玫瑰。打掃衛(wèi)生的唱洗刷刷）
2、看來(lái)一個(gè)幸福的女人背后，肯定有一個(gè)操勞的男人。但殊會(huì)干活還不行，還要會(huì)哄老婆，比如說(shuō)一些甜言蜜語(yǔ)的話兒呀。下面我們就給他們機(jī)會(huì)，好不好。從他們當(dāng)中選幾個(gè)人現(xiàn)場(chǎng)給老婆打電話：（說(shuō)一些我愛你，我好愛好愛你、今年的家務(wù)活我全包了等語(yǔ)言。）
3、男人真不容易，又干活又哄老婆，現(xiàn)在讓他們輕松一下，給他們機(jī)會(huì)回憶回憶美好時(shí)光：每人說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，要求每個(gè)成語(yǔ)的頭一個(gè)字必須是數(shù)字，3人一組，按要求上臺(tái)念。在3個(gè)成語(yǔ)前加上“初戀時(shí)我、結(jié)婚時(shí)我、洞房花燭夜時(shí)我”，這樣連起來(lái)就變成“初戀時(shí)我（第一個(gè)成語(yǔ)）、結(jié)婚時(shí)我（第二個(gè)成語(yǔ)）、洞房花燭夜時(shí)我（第三個(gè)成語(yǔ)）”。
4、他們當(dāng)中有一個(gè)人最幸福，他每天早上都能和老婆歡歡喜喜來(lái)上班，放學(xué)的時(shí)候還能夫妻雙雙把家還。家猜一猜他是誰(shuí)？還不快把楚紅麗拉上來(lái)。
張偉、楚紅麗表演《夫妻雙雙把家還》，《豬八戒背媳婦》等。
a：快樂(lè)第三步：“有口難言”做動(dòng)作，“心有靈犀”猜詞語(yǔ)
游戲規(guī)則：每組5名選手，3人根據(jù)給出的詞語(yǔ)表演，2人猜。1分鐘之內(nèi)猜出最多的組獲勝。
第二次猜謎階段：
結(jié)束語(yǔ)：
老師們，隨著最后一個(gè)獎(jiǎng)品的發(fā)出，我們的活動(dòng)也接近尾聲了，雖然我們的活動(dòng)結(jié)束了，但是我們的快樂(lè)還在延續(xù)。請(qǐng)?jiān)试S我做最后感言：
女人如花，比花更嬌艷，女人如水，比水更加柔情，這個(gè)世界因?yàn)橛信远?，這個(gè)世界因?yàn)橛辛伺硕利?！男士們，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)？以后可要把你們的老婆當(dāng)花一樣呵護(hù)，當(dāng)水一樣珍惜呦。女士們，為了我們的幸福生活，我們也要分一點(diǎn)點(diǎn)的愛給他們，好不好？祝男士們、女士們天天快樂(lè)，幸福生活甜似蜜。年年歲歲花相似，歲歲年年有今朝。
慰問(wèn)活動(dòng)主持詞篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們：
大家上午好！
“丹桂飄香沁心脾，秋風(fēng)飛雁把情寄。三尺講臺(tái)亮風(fēng)采，一夜水鄉(xiāng)添畫意。”望眼欲穿，翹首以盼，湖北省特級(jí)教師巡回講學(xué)團(tuán)終于來(lái)洪湖了。本次活動(dòng)，我們有幸邀請(qǐng)到了來(lái)自xx水果湖二小的特級(jí)教師、教育專家任xx老師以及來(lái)自武漢xx路小學(xué)的省級(jí)教學(xué)骨干江xx老師，讓我們以最熱烈的掌聲向她們表示最誠(chéng)摯的歡迎！
今天的活動(dòng)是這樣安排的：第一個(gè)環(huán)節(jié)是看課觀課。觀摩兩節(jié)市內(nèi)的研討課，欣賞兩節(jié)特級(jí)教師的示范課。第二個(gè)環(huán)節(jié)是說(shuō)課議課。先由四位執(zhí)教教師說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課后反思；再由在座的你們議課、提問(wèn)，執(zhí)教教師答疑解惑。第三個(gè)環(huán)節(jié)是由講學(xué)團(tuán)專家任xx老師對(duì)今天的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。
老師們！活動(dòng)馬上就要開始了。溫馨提示一下：咱們的會(huì)議時(shí)間是一天半。在整個(gè)會(huì)議期間，請(qǐng)各位遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，保持會(huì)場(chǎng)整潔，并將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式。謝謝合作！
首先為我們執(zhí)教的是洪湖市一小的彭xx老師。她今天執(zhí)教的`課題是人教版四年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)《送元二使安西》，下面的時(shí)間交給你了，你的地盤你做主！
聽彭老師的這節(jié)古詩(shī)教學(xué)課，仿佛在品一壇醇香四溢的老酒。整節(jié)課以文本為依托，以朗讀為主線，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想和想象，完成了師生與古詩(shī)文本的對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生品味詩(shī)文語(yǔ)言的精妙、品讀詩(shī)文獨(dú)特的韻味、品悟詩(shī)文深遠(yuǎn)的意境。讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x彭老師這堂展示課給我們帶來(lái)的視覺(jué)上的享受和教學(xué)上的啟示。請(qǐng)孩子們有序退場(chǎng)。
作文教學(xué)一直以來(lái)都是我們語(yǔ)文教學(xué)中的難點(diǎn)。如何加強(qiáng)閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的整合？如何讓學(xué)生從閱讀中習(xí)得一些作文的方法？下面的這節(jié)課也許能引發(fā)我們的一點(diǎn)思考。有請(qǐng)來(lái)自洪湖市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的張淑芳老師及市一小五年級(jí)的孩子們。
張老師甜美的聲音、有機(jī)地引導(dǎo)以及孩子們精彩地表現(xiàn)一定給大家留下了深刻的印象。讓我們用熱烈的掌聲感謝張老師帶來(lái)的作文教學(xué)課堂展示。請(qǐng)孩子們有序退場(chǎng)。
接下來(lái)給我們上示范課的是來(lái)自武漢滑坡路小學(xué)的省級(jí)教學(xué)骨干江xx老師，她執(zhí)教的課題是四年級(jí)的古詩(shī)《秋思》。相信江老師的這節(jié)示范課，一定會(huì)幫我們解開不少古詩(shī)教學(xué)的困惑，給我們打開一片全新的教學(xué)視野。讓我們拭目以待！
聽了江老師的《秋思》，讓人不由得“心頭為之一震，耳目為之一新”。江老師的整個(gè)課堂讓人感覺(jué)真實(shí)、清新，毫無(wú)雕琢的痕跡，真是一種美的享受。老師的語(yǔ)言閃爍著理性的睿智和感性的詩(shī)意，讓人如聞動(dòng)聽的樂(lè)曲，余音繞梁。孩子們?cè)谡n堂上學(xué)得有聲有色，讀得有情有趣。我們看到了孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，成長(zhǎng)的過(guò)程。謝謝江老師的精彩演繹。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蚪蠋煴硎局孕牡馗兄x！請(qǐng)孩子們有序退場(chǎng)。
下面有請(qǐng)來(lái)自武昌水果湖二小的特級(jí)教師任xx專家為我們上作文示范課。她執(zhí)教的內(nèi)容是四年級(jí)的《學(xué)寫導(dǎo)游詞》。
“不見高山，不顯平川”。這是一節(jié)收放自如、彰現(xiàn)個(gè)人魅力的高效課；這是一節(jié)動(dòng)態(tài)生成、充滿生命活力的優(yōu)質(zhì)課；這更是一節(jié)授人以漁、指點(diǎn)迷津的示范課。任老師的課充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)主旨。放手讓學(xué)生自主探索，主動(dòng)參與，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高了作文水平，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。
四節(jié)課欣賞完了。如果說(shuō)《送元二使安西》是一壺醇香美酒，讓我們品出了古詩(shī)教學(xué)的韻味，那《秋思》則是一首經(jīng)典老歌，讓我們聽出了古詩(shī)教學(xué)的主旋律?！读己玫拈_端是成功的一半》仿佛是一幅連綿的畫卷，為我們展現(xiàn)了學(xué)中悟法的妙處，而《學(xué)寫導(dǎo)游詞》則仿佛是一次愉快的旅行，讓我們領(lǐng)略了自主學(xué)習(xí)途中的一路美景！我提議：讓我們把最熱烈的掌聲送給為我們帶來(lái)這頓教學(xué)盛宴的四位執(zhí)教者！
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。沒(méi)有反思無(wú)法進(jìn)步，沒(méi)有質(zhì)疑則沒(méi)有思考。接下來(lái)要進(jìn)行的是今天的第二個(gè)環(huán)節(jié)：說(shuō)課議課
首先請(qǐng)四位老師按執(zhí)教順序簡(jiǎn)要介紹自己本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念以及課后反思。有請(qǐng)彭老師—— 張老師—— 江老師—— 任老師——
慰問(wèn)活動(dòng)主持詞篇十四
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓！
女：女士們、先生們、朋友們！
男：四月的、鮮花盛開，我們?cè)陉?yáng)光下奔跑，享受生活，放飛理想。
女：美麗的山城，我們都在感動(dòng)，感動(dòng)每一片葉子都會(huì)沐浴陽(yáng)光。
男：今天，在這春意蕩漾、愛心涌動(dòng)的會(huì)場(chǎng)，我們肩并肩把健康的知識(shí)分享，我們手挽手把愛的接力傳送。
女：攜手同享健康人生，共贏未來(lái)傳遞愛的力量。由三齊公益慈善隊(duì)主辦，慈善總會(huì)參與的“健康大講堂—毒素與疾病”公益慈善活動(dòng)今天在這里隆重舉行。
男：此次“健康大講堂—毒素與疾病”公益慈善活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)綠色生活理念，關(guān)注自己身心健康。同時(shí)感召更多社會(huì)各界愛心人士和愛心企業(yè)家關(guān)愛弱勢(shì)群體。
合：朋友們，關(guān)愛身心健康，享受幸福生活，伸出援助之手，匯聚愛心洪流?！敖】荡笾v堂—毒素與疾病”公益慈善活動(dòng)正式開始。
女：出席今天會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：，歡迎您。
男：，歡迎您。
女：長(zhǎng)，歡迎您。
男：出席今天會(huì)議的還有各新聞媒體的朋友及關(guān)心公益、倡導(dǎo)慈善的愛心人士，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的光臨表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝。
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