報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!
公司總結(jié)報(bào)告的格式10000字篇一
1.在20_年期間，在安全科人員的共同努力下，對全體車輛安全隱患進(jìn)行了逐一排查，并因?yàn)樵谌粘９ぷ鞅憩F(xiàn)突出，受安委會委托，全面負(fù)責(zé)檢查車輛的安全工作，并受到安委會成員的一致好評。
2.每月由安全科長主持召開一次安全例會。建立安全生產(chǎn)責(zé)任制，做好防范措施，把“安全生產(chǎn)、人人有責(zé)”的思想從制度上固定下來，從而增加各級管理人員和駕駛員的責(zé)任心，使安全管理工作責(zé)任縱向到底、橫向到邊、責(zé)任明確、協(xié)調(diào)配合，共同努力把安全工作落到實(shí)處。
3.加強(qiáng)安全教育，規(guī)范經(jīng)營行為。定期對員工進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高駕駛?cè)藛T對安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識，樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想。
4.日施管理中安全科注意對駕駛員的管理，對營運(yùn)車輛、人員均作出明確要求，同時(shí)根據(jù)項(xiàng)目《安全管理制度》嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)獎懲措施，進(jìn)一步加強(qiáng)了對駕駛員的約束力，為安全生產(chǎn)提供了保障。
5.認(rèn)真做好季節(jié)性行駛安全保暢工作，能夠及時(shí)有效的完成各項(xiàng)應(yīng)急任務(wù)，并在管理公司的季度安全考評工作中屢次獲得優(yōu)異成績。
6.雖然20_年的安全工作取得了一些成績，但一些問題也在日常工作中漸漸的反應(yīng)出來，如現(xiàn)駕駛?cè)藛T普遍文化程度低、安全意識薄弱、處理客戶糾紛不規(guī)范等，因此安全科還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)安全管理的力度，對安全工作常抓不懈，做到警鐘長鳴，杜絕僥幸心理。
1.計(jì)劃在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持下安全科所有人員都能夠參加安全培訓(xùn)并取得安全員資格證書。
2.第一季度中旬組織人員對公司現(xiàn)有的車輛進(jìn)行年檢和保養(yǎng)，確保車輛能夠符合安全營運(yùn)需要。
3.加強(qiáng)對駕駛員的安全管理力度，不定期的對車輛進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。
4.按照培訓(xùn)計(jì)劃對駕駛員進(jìn)行安全培訓(xùn)。
5.認(rèn)真做好和組織日常的安全工作，如交底、列會、班組活動等。
6.完成上級主管單位和公司安排的其他任務(wù)。
公司總結(jié)報(bào)告的格式10000字篇二
20_年度，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，南沙中學(xué)全體師生同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力追求率先發(fā)展、文明發(fā)展目標(biāo)，緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，創(chuàng)新思路、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效，在傳承的同時(shí)不忘與時(shí)俱進(jìn)，在提升形象的同時(shí)不忘豐富內(nèi)涵，各項(xiàng)工作亮點(diǎn)凸顯，取得了優(yōu)異的辦學(xué)實(shí)績。具體表現(xiàn)為：
1.學(xué)校層面：榮立__市集體三等功，20_-20_學(xué)年綜合評估一等獎、市教育行風(fēng)建設(shè)示范學(xué)校;創(chuàng)建為舉重國家級體育后備人才基地、江蘇省舉重訓(xùn)練基地、江蘇省高水平體育后備人才基地、江蘇省舉重傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、__市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、__市舉重業(yè)余訓(xùn)練基地;被評為 “__市中小學(xué)藝體、文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)年專項(xiàng)工程”__市先進(jìn)學(xué)校、市體育先進(jìn)學(xué)校。
2.課改層面：充分依托全市課改的良好氛圍， “123”教學(xué)模式的研究進(jìn)一步深化，獲市十一五教育科學(xué)規(guī)劃課題評比一等獎;承辦了兩市初二生態(tài)語文教研活動和初三英語研討活動;初一初二期末考試和初三中考再次取得了優(yōu)異的成績。
3.教師層面：教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力有了較大提高，有12人開設(shè)全市公開課，20人次在全市評優(yōu)課或教學(xué)基本功比賽中獲獎，并有多名教師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。學(xué)校新增市級骨干教師7名。
4.特色建設(shè)層面：學(xué)校辦學(xué)特色得到進(jìn)一步彰顯，產(chǎn)生了積極的社會影響。?？栋朕r(nóng)閣》和課題網(wǎng)站評比獲市二等獎;文學(xué)社刊《映日荷》編寫至171期，學(xué)生發(fā)表、獲獎習(xí)作百余篇，獲第六屆全國中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)報(bào)刊評選二等獎、__市市校園經(jīng)典誦讀三等獎;舉重再創(chuàng)佳績，學(xué)校新建的舉重綜合訓(xùn)練館正式落成并開始使用，成為國家級及江蘇省舉重后備人才訓(xùn)練基地，__市舉重運(yùn)動協(xié)會也在我校成立。我校輸送的選手陸浩杰獲倫敦奧運(yùn)會銀牌，在蘇州中小學(xué)生舉重比賽中，我校隊(duì)員獲7金4銀2銅的好成績。
以上成績的取得既是上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，也是學(xué)?？茖W(xué)管理的實(shí)效，更是全校師生辛勤付出的回報(bào)。一年來，我校在率先發(fā)展、文明發(fā)展的過程中所做的努力可以歸結(jié)為以下六個“注重”。
建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、思想過硬、業(yè)務(wù)精通、具有現(xiàn)代文明氣息的教師隊(duì)伍，是推進(jìn)教育改革、提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。長期以來，我們重視師德教育和師能培訓(xùn)，推動教師努力實(shí)現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)型”，即在管理思想上，從“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變;在教學(xué)思想上，由“教書型”向“育人型”轉(zhuǎn)變;在知識能力結(jié)構(gòu)上，由“單一型”向“綜合型”轉(zhuǎn)變。為此，我們重點(diǎn)抓好了以下幾項(xiàng)工作：
1.抓師德教育，強(qiáng)化師德師風(fēng)。
我們通過學(xué)習(xí)黨政會議精神、教育工作文件和相關(guān)政策法規(guī)，提高教師的思想政治覺悟;以行風(fēng)評議為抓手，結(jié)合“評先、評優(yōu)”，開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主題的師德大討論，提升教師師德素養(yǎng);以金港鎮(zhèn)“學(xué)生心目中的好老師”、“十佳師德標(biāo)兵”等評比活動為載體，形成“愛生敬業(yè)、博學(xué)樂教”的優(yōu)良教風(fēng)。
2.抓學(xué)習(xí)反思，提升理論素養(yǎng)。
我們采用集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，通過更高學(xué)歷進(jìn)修、定期理論學(xué)習(xí)和新課標(biāo)學(xué)習(xí)等更新教育觀念;通過新課程通識培訓(xùn)、教育技術(shù)培訓(xùn)、非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)等提高把握學(xué)科能力;通過每月上傳學(xué)習(xí)心得、隨筆反思等提高總結(jié)反思能力。
3.抓校本教研，提高教學(xué)水平。
我們以校本教研為依托，構(gòu)建了四個平臺：一是堅(jiān)持“一人主備，集體研討”的“五步式”備課模式，教法精心設(shè)計(jì)，習(xí)題精心篩選，落實(shí)二次備課;二是定期開展校內(nèi)展示課、同課異構(gòu)等活動，要求做到有課必聽、聽課必評;三是倡導(dǎo)每課必反思、反思必共享、每課一后記;四是各種評優(yōu)活動，如說課評優(yōu)、上課評優(yōu)、基本功評優(yōu)等。所有活動都要求廣開言論，深入研討，在交流中內(nèi)化，在內(nèi)化中提升，切實(shí)推動課堂教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平的提升。
4.抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
我們通過課前備課、二次備課、組內(nèi)教研等形式，引領(lǐng)教師以教研組、備課組為單位，立足教育教學(xué)實(shí)踐，圍繞理論學(xué)習(xí)、課前研討、課后反思、同課異構(gòu)等方面相互交流、共同提高，以老帶新、以強(qiáng)帶弱，組內(nèi)互幫互助蔚然成風(fēng)、和諧共進(jìn)成績明顯。如今年5月我校政史組被評為__市十佳“五一巾幗文明示范崗”，11月在__市首屆“試題‘命、解、評’教師團(tuán)隊(duì)競賽中，我校初二數(shù)學(xué)備課組、語文備課組分獲得一等獎和三等獎。
5.抓名師工程，重視骨干培養(yǎng)。
一是高度重視，落實(shí)計(jì)劃。學(xué)校確立了“中青年教師三年發(fā)展規(guī)劃”，每學(xué)年都把名師工程列入學(xué)校工作計(jì)劃，并于期初由專人進(jìn)行統(tǒng)計(jì)核對，完善骨干教師成長檔案，確定骨干教師培養(yǎng)后備對象。積極為培養(yǎng)對象搭臺子、結(jié)對子，對照所缺條件，努力創(chuàng)造條件。做到工作有計(jì)劃，計(jì)劃有落實(shí)，落實(shí)有重點(diǎn)。今年依托金港鎮(zhèn) “名師成長工作室”成立，學(xué)校還建立了相應(yīng)的名師成長工作小組，加強(qiáng)了對名師工程的督促和領(lǐng)導(dǎo)。
二是組織活動，搭建平臺。為了給教師創(chuàng)設(shè)更多自我展示的機(jī)會和專業(yè)發(fā)展的平臺，學(xué)校本年度先后承辦了3月7日的“常熟、張家港兩市初二語文生態(tài)課堂教研暨第3次專家講學(xué)活動”、3月26日的“__市初三英語研討活動”、 10月18日的“生態(tài)課堂課題協(xié)作活動”;并于3月2-3日帶領(lǐng)部分行政、年級組長、寄宿班班主任到泗陽裴圩中學(xué)交流學(xué)習(xí)、3月9-10日帶領(lǐng)教研組長、備課組長以及部分行政赴揚(yáng)州文津中學(xué)學(xué)習(xí)交流;鼓勵中青年教師積極參加各級各類展示課、評優(yōu)課等。
這些工作的開展，激發(fā)了教師專業(yè)成長的愿景，本年度有黃琦、王曉東、鄔燕敏、吳靜芳等20人次在全市評優(yōu)課或教學(xué)基本功比賽中獲獎;有12名教師開設(shè)了市級及以上公開課;骨干教師考核第一輪通過5人。
管理是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，一年來，我校以制度管理為依托，理清管理思路，健全管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為，深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)效益。
1.健全管理體系。
學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要，構(gòu)建了“行政—年級組—教研組”三重管理體系：行政依據(jù)所教年級掛靠年級組、依據(jù)所教學(xué)科掛靠教研組;年級組以掛靠行政、年級組長、各辦公室負(fù)責(zé)人為主要成員，構(gòu)成年級管理核心，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)、教學(xué)協(xié)調(diào)、辦公紀(jì)律、班級管理等年級事物;教研組以掛靠行政、教研組長、備課組長為主要成員，構(gòu)成教研管理核心，積極開展教學(xué)研討等活動。
2.加強(qiáng)教師管理。
一是目標(biāo)管理，期初制定目標(biāo)，期中量化分析，期末總結(jié)反思;二是制度管理，引導(dǎo)教師遵章守紀(jì)，規(guī)范日常行為;三是教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)行“教學(xué)七認(rèn)真”每月檢查及不定期抽查制度，及時(shí)總結(jié)反饋;四是績效管理，所有檢查和考核結(jié)果全部納入年終考核。同時(shí)在嚴(yán)肅管理之余，重視人文關(guān)懷，適時(shí)關(guān)注教師需求，及時(shí)解決教師困難，定時(shí)開展教師活動，營造和諧愉悅的工作氛圍。
3.規(guī)范課程管理。
加強(qiáng)課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》，開齊、上足、上好每一門課程;認(rèn)真落實(shí)省、市各項(xiàng)規(guī)定，開展大課間活動和社團(tuán)活動，為學(xué)生提供更多自主發(fā)展的時(shí)間和空間。
4.推行校務(wù)公開。
學(xué)校加強(qiáng)廉政勤政建設(shè)，積極推行校務(wù)公開制度，加強(qiáng)對學(xué)校工作的監(jiān)督管理，發(fā)揮工會在學(xué)校民主管理的監(jiān)督作用，調(diào)動教職工的積極性，確保學(xué)校管理工作良性運(yùn)行。
公司總結(jié)報(bào)告的格式10000字篇三
一、活動目的
1、豐富服務(wù)部成員的課余生活，增進(jìn)各成員之間的友好關(guān)系。
2、提高各成員的動手能力合作。
__教室
x年12月11日16點(diǎn)至21點(diǎn)半
每人十元
服務(wù)部全體成員
1、先討論包餃子所需購置的材料和所用工具：爭取同學(xué)意見想吃什么肉，合計(jì)需要多少肉;爭取同學(xué)意見想吃什么菜，合計(jì)需要多少菜;碗、筷子、勺子是自帶;所用餐具由部長們統(tǒng)一借。
2、開展活動
我們以簡單自己動手為樂趣，讓同學(xué)全部參與活動中，并且避免鋪張浪費(fèi)。
①先動手洗餐具。擇菜。洗菜。和面，并同時(shí)準(zhǔn)備包餃子所用的各種菜陷。
②開始一起動手包餃子，包括揉面搟面皮;并欣賞、觀察餃子的外形，啟發(fā)同學(xué)相互交談家人平時(shí)是怎樣包餃子的。
③為了節(jié)省時(shí)間在包餃子過程中有一部分同學(xué)負(fù)責(zé)煮餃子。
此次活動由材料工程系服務(wù)部主辦，旨在增進(jìn)各成員之間的感情，即讓同學(xué)深感家務(wù)事的不易，體會到父母的偉大;也讓同學(xué)們學(xué)會了搟面皮、包餃子等手藝，鍛煉了同學(xué)們的動手能力?；顒又校蠹曳止っ鞔_，這也讓大家明白了合作的重要性，增強(qiáng)了大家團(tuán)隊(duì)合作的意識。而活動中不絕于耳的歡笑聲表明各成員間的感情得到了進(jìn)一步升華。讓大家在學(xué)校感受到“家”的溫暖?；顒忧拔覀冞M(jìn)行了大量準(zhǔn)備工作，包括借用餐具，購置菜和所需用品，以確?；顒禹樌M(jìn)行。
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