時(shí)間如流水般飛逝，讓我們懂得珍惜當(dāng)下，把握未來(lái)。在總結(jié)中，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，結(jié)構(gòu)的合理有序。以下是一些專家總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享，希望能對(duì)大家的總結(jié)寫作有所幫助。
論文格式要求篇一
為正確引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員發(fā)表論文，杜絕提交非法期刊論文，根據(jù)上級(jí)要求和有關(guān)指導(dǎo)意見(jiàn)，全市自2015年起對(duì)申報(bào)評(píng)審職稱提交的論文要求如下：
一、申報(bào)職稱論文，是指在公開(kāi)出版發(fā)行的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的本專業(yè)研究性學(xué)術(shù)文章。
論文須具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性。
論文必須發(fā)表于國(guó)家新聞出版部門認(rèn)定的公開(kāi)發(fā)行的雜志并標(biāo)有issn和cn期刊號(hào)，或經(jīng)新聞出版部門批準(zhǔn)具有內(nèi)部資料準(zhǔn)印號(hào)的期刊。
凡在未經(jīng)新聞出版部門批準(zhǔn)認(rèn)定的期刊上發(fā)表的論文，職稱申報(bào)時(shí)不予受理、評(píng)審中不予認(rèn)可。
二、申報(bào)職稱人員提交論文須同時(shí)提供以下材料：1、正規(guī)期刊查詢結(jié)果打印頁(yè)面。
由申報(bào)人員登錄國(guó)家新聞出版廣電總局網(wǎng)站查詢打印，操作方法及要求附后。
2、已被中國(guó)知網(wǎng)、維普數(shù)據(jù)庫(kù)或萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)等主要網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺(tái)收錄的論文，須打印在線查詢結(jié)果頁(yè)面，內(nèi)容應(yīng)包含論文題目、作者名稱、作者所在單位、發(fā)表期刊名稱、發(fā)表時(shí)間等信息。
上述查詢打印頁(yè)面以及在有內(nèi)部資料準(zhǔn)印號(hào)期刊上發(fā)表的論文，須由申報(bào)人所在單位人事部門審核人簽字確認(rèn)并加蓋單位印章，未提供的不能作為參評(píng)依據(jù)。
3、經(jīng)sci收錄的文章需提交市級(jí)以上科技情報(bào)所或各大院校圖書館的檢索證明，非中文版的還需同時(shí)提交論文的中文譯本。
附件：正規(guī)期刊查詢步驟及要求。
專業(yè)技術(shù)人員管理處。
【二】那么如何發(fā)表評(píng)職稱的論文呢?
如何發(fā)表評(píng)職稱的論文。
方法/步驟。
1、搜集曾經(jīng)撰寫的相關(guān)論文、報(bào)告或方案。
評(píng)職稱的論文一般發(fā)表在國(guó)家級(jí)期刊即可，當(dāng)然，若能夠發(fā)表在核心期刊上會(huì)更好。
在前期，要整理自己曾經(jīng)撰寫的系列論文、報(bào)告或方案，選擇其中價(jià)值和水平比較好的，做好發(fā)表論文的準(zhǔn)備。
如何發(fā)表評(píng)職稱的論文。
2、選擇正規(guī)期刊。
根據(jù)自己撰寫的論文質(zhì)量，可相應(yīng)的選擇相應(yīng)的期刊。
期刊名稱目錄可以從中國(guó)知網(wǎng)、新聞出版總署和百度中進(jìn)行搜索，盡量選擇論文題材和期刊性質(zhì)對(duì)應(yīng)的進(jìn)行發(fā)表。
如何發(fā)表評(píng)職稱的論文。
3、確定好期刊后咨詢發(fā)表的要求等信息。
發(fā)表論文要按照選擇的期刊規(guī)定進(jìn)行，比如怎么投稿、字?jǐn)?shù)多少范圍多少錢(一般按照書的頁(yè)數(shù)計(jì)算)、多長(zhǎng)時(shí)間能夠錄用、什么時(shí)候發(fā)刊、是否能夠在中國(guó)知網(wǎng)、龍?jiān)雌诳W(wǎng)、萬(wàn)方期刊等上面查到自己的論文信息等。
已做好有針對(duì)性的準(zhǔn)備，防止多次折騰，耽誤時(shí)間。
如何發(fā)表評(píng)職稱的論文。
4、開(kāi)始投稿。
一般論文的投稿主要分為網(wǎng)上投稿和快遞投稿，網(wǎng)上投稿可通過(guò)其期刊社官方網(wǎng)制定方式進(jìn)行投稿，或者是按照其制定的郵箱進(jìn)行投稿。
快遞投稿即將所寫論文打印出來(lái)直接郵遞至期刊社。
只要按照其規(guī)定的'要求完成投稿即可。
如何發(fā)表評(píng)職稱的論文。
5、等待評(píng)審結(jié)果。
評(píng)審周期因期刊性質(zhì)、投稿量等情況而定，快的可以幾天就可以完成、慢的則需要幾個(gè)月。
所以要盡量早點(diǎn)提交論文成果，以盡量得出評(píng)審結(jié)果。
如何發(fā)表評(píng)職稱的論文。
6、根據(jù)結(jié)果交錢或重新修改并提交。
評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后，一般都會(huì)給提供錄用通知，然后催著你交錢。
可以按照其制定的匯款方式開(kāi)始匯款(具體錢數(shù)因期刊而不同，一般都在1000左右)，并確認(rèn)其收到款項(xiàng)。
若沒(méi)有通過(guò)，按照其要求完成修改重新提交。
如何發(fā)表評(píng)職稱的論文。
7、等待發(fā)刊。
錄用后且對(duì)方收到錢后，會(huì)排版印刷。
然后就是你等待收到期刊的時(shí)候了，這個(gè)時(shí)間也要咨詢期刊社工作人員，做好及時(shí)收刊的準(zhǔn)備。
論文格式要求篇二
姓名：
國(guó)籍：
中國(guó)。
無(wú)照片。
目前住地：
廣州。
民族：
漢族。
戶籍地：
潮州。
身高體重：
158cm43kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
22歲。
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：
小學(xué)教師/幼兒教師：教師、客服代表/專員/助理：、信貸管理/信用調(diào)查/分析人員：
工作年限：
職稱：
無(wú)職稱。
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時(shí)。
面議。
希望工作地區(qū)：
廣州珠海深圳。
工作經(jīng)歷：
實(shí)習(xí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)10月份在廣州市天河區(qū)沙河小學(xué)見(jiàn)習(xí)兩周。
5月份在廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué)實(shí)習(xí)三周。
20上半學(xué)期當(dāng)鋼琴家教（對(duì)象：4歲小男孩）。
學(xué)年暑假期間曾在家鄉(xiāng)的一所私人幼兒園（歡歡幼兒園)兼職。
2006學(xué)年10月份在廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué)實(shí)習(xí)兩周。
教育背景。
畢業(yè)院校：
廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：
大專。
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)：
小學(xué)藝術(shù)教育。
第二專業(yè)：
小學(xué)藝術(shù)專業(yè)。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
9月-6月就讀于廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院小學(xué)藝術(shù)教育專業(yè)。
6月25日全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用操作員考試證書。
204月20日獲得入黨積極分子結(jié)業(yè)證書。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：
英語(yǔ)一般。
國(guó)語(yǔ)水平：
良好。
粵語(yǔ)水平：
良好。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
三年的大學(xué)生活即將過(guò)去,面對(duì)我的將是另一起點(diǎn),另一目標(biāo),對(duì)此我充滿自信心,并做好一切準(zhǔn)備去迎接社會(huì)的挑戰(zhàn).社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn).本人將繼續(xù)以與時(shí)俱進(jìn)的奮斗精神,用100%的付出去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
本人除了精通藝術(shù)方面以外,同時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)也有一定認(rèn)識(shí)及了解.同時(shí)獲得了全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用操作員考試證書.雖然是一張很不起眼的證書.但是還是希望貴單位能給我一個(gè)機(jī)會(huì),不論在任何的崗位上,我都會(huì)認(rèn)真的去努力.在這里我不敢跟您保證我一定能成為最好的一個(gè),但是我可以肯定的是只要我努力了,我就一定能夠做好我的工作的.
在工作上我沒(méi)有十足的經(jīng)驗(yàn),我擁有的只是一個(gè)年輕人所有的自信,十幾年的求學(xué)路,造就了我熱情穩(wěn)重,正直樂(lè)觀的性格.我最大的優(yōu)點(diǎn)就是吃苦耐勞,我最大的資本就是年輕.我敢想,但我決不妄想;我敢干,但我決不盲干.
本人工作勤懇、心態(tài)調(diào)整快、喜歡有些挑戰(zhàn)的工作。性格比較隨和，喜歡與各種人交流學(xué)習(xí)。展望未來(lái)生活，始終充滿著信心和勇氣，這就是音樂(lè)熏陶帶給我音樂(lè)般的氣質(zhì)。在音樂(lè)的二度創(chuàng)造過(guò)程中雖然汗水總比掌聲多，但我非常滿足地享受著這過(guò)程中的一切。就象工作和生活中帶給我的一樣。希望在未來(lái)職業(yè)生涯中有新的嘗試，有所突破。
論文格式要求篇三
1、標(biāo)題2、摘要(中、英文)3、目錄4、正文5、參考文獻(xiàn)。
(二)對(duì)以上內(nèi)容要求。
1、標(biāo)題標(biāo)題數(shù)字不超過(guò)20個(gè)字。
2、摘要中文摘要500字以內(nèi)，英文摘要300單詞左右，關(guān)鍵詞為3―5個(gè)。詳見(jiàn)附錄一、二。
3、目錄要求寫到二級(jí)目錄，在章節(jié)名右側(cè)注上頁(yè)碼號(hào)。詳見(jiàn)附錄三。
4、正文正文內(nèi)容序號(hào)為：一、二、三、……;(一)、(二)、(三)、……;1、2、3、……;(1)、(2)、(3)、……。詳見(jiàn)附錄四。
5、參考文獻(xiàn)正文中應(yīng)該順序在引用參考文獻(xiàn)處的文字右上角用[]標(biāo)明，[]中序號(hào)應(yīng)與正文后列出的“參考文獻(xiàn)”中序號(hào)一致。
參考文獻(xiàn)按著錄/題名/出版事項(xiàng)順序排序：
期刊――作者，題(篇)名，期刊名，年份，卷號(hào)(期號(hào))。
圖書――作者，書名，版本，出版者，出版日期，頁(yè)碼。
詳見(jiàn)附錄五。
6、圖表正文中的圖、表要有編號(hào)，圖序及圖名置于圖正下方，表序及表名置于表左上方。詳見(jiàn)附錄六、七。
(三)文本格式要求。
字體：正文宋體、小四，章節(jié)標(biāo)題宋體、小三;。
行距：固定值20;。
裝訂：左側(cè)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中的圖表、參考文獻(xiàn)序號(hào)一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)。
二、附錄。
附錄一：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中文摘要示例附錄二：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)英文摘要示例。
附錄三：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)目錄示例附錄四：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)正文示例。
附錄五：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)參考文獻(xiàn)示例附錄六：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)正文插圖示例。
圖1xxxxxxxx(宋體、小四)。
附錄七：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)正文插表示例。
職稱評(píng)定要求要發(fā)表論文，論文發(fā)表要注意哪些事情。有哪些期刊可以選擇，歡迎在本站查閱可以在本站了解一下評(píng)職的具體要求哦，也可以咨詢我們。
1.博士論文格式規(guī)范要求。
2.畢業(yè)論文格式規(guī)范要求推薦。
3.論文格式要求。
4.自考畢業(yè)設(shè)計(jì)論文格式規(guī)范要求。
5.畢業(yè)論文格式規(guī)范及字體要求。
6.學(xué)術(shù)論文格式要求及字體大小規(guī)范。
7.學(xué)術(shù)論文格式基本要求規(guī)范。
8.畢業(yè)論文格式撰寫規(guī)范及要求。
9.新聞?wù)撐母袷揭蟆?/p>
10.學(xué)年論文格式要求。
論文格式要求篇四
(一)學(xué)位論文應(yīng)在實(shí)際應(yīng)用學(xué)科中選擇有價(jià)值的課題，對(duì)所研究的課題有新的見(jiàn)解或新成果，并能反映作者在本門學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備較強(qiáng)實(shí)踐分析、實(shí)踐技能等工作的能力。
(二)學(xué)位論文應(yīng)是學(xué)位申請(qǐng)者本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的研究成果，不得抄襲和剽竊他人成果。學(xué)位論文的內(nèi)容須是本學(xué)科專業(yè)范疇，且邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，文字通暢。
(三)學(xué)位論文的形式：1.研究報(bào)告：臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生可為臨床療效評(píng)價(jià)、臨床病例的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、專業(yè)文獻(xiàn)循證研究等;公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位研究生可為現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，案例分析或有針對(duì)性的分析報(bào)告等。藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生可為藥學(xué)實(shí)踐領(lǐng)域的專題研究、或有針對(duì)性的實(shí)驗(yàn)研究等。2.專業(yè)文獻(xiàn)綜述。
(四)學(xué)位論文應(yīng)中文書寫，論文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)不少于8000字(不包括圖、表)。
學(xué)位論文一般由一下幾個(gè)部分組成(按順序排列)：封面、知識(shí)產(chǎn)權(quán)承諾書及獨(dú)創(chuàng)性聲明、目錄、英文摘要與中文摘要、英文縮寫、正文、參考文獻(xiàn)、附錄、致謝、個(gè)人簡(jiǎn)歷。
三、專碩學(xué)位論文要求。
(一)封面論文封面要求須提供以下內(nèi)容：論文題目、研究生姓名、導(dǎo)師姓名及職稱(導(dǎo)師最多列兩名)、專業(yè)名稱、二級(jí)學(xué)院、研究起止日期。其中專業(yè)名稱應(yīng)按國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、國(guó)家教育委員會(huì)1997年頒布的學(xué)科專業(yè)目錄中二級(jí)學(xué)科規(guī)范名稱填寫;二級(jí)學(xué)院名稱按照單位規(guī)范書名書寫。封面版式可在研究生學(xué)院主頁(yè)“材料下載”中自行下載，紙質(zhì)采用120克銅版紙，底色為白色。
(二)知識(shí)產(chǎn)權(quán)承諾書及獨(dú)創(chuàng)性聲明該聲明可在河北醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)院主頁(yè)“材料下載”中自行下載。提交學(xué)位論文時(shí)，研究生及導(dǎo)師須用簽字筆親自簽名，同時(shí)加蓋所屬培養(yǎng)二級(jí)學(xué)院?jiǎn)挝还隆?/p>
(三)目錄論文目錄是論文的提綱。每項(xiàng)內(nèi)容的末尾應(yīng)注明頁(yè)碼，目錄的文字部分左對(duì)齊，頁(yè)碼右對(duì)齊，文字與頁(yè)碼之間加點(diǎn)線連接。
(四)英文摘要與中文摘要。
中文摘要一般不超過(guò)1200字，應(yīng)為本論文的主要信息，突出本論文的.新見(jiàn)解或新成果。一般按照目的、方法、結(jié)果、結(jié)論、5-8個(gè)關(guān)鍵詞的結(jié)構(gòu)書寫。英文摘要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)同中文摘要。
(五)英文縮寫。
英文縮寫應(yīng)在所用詞匯首次出現(xiàn)出括號(hào)內(nèi)體現(xiàn)。本部分非論文必要書寫內(nèi)容，可根據(jù)論文形式內(nèi)容書寫。
(六)正文正文是學(xué)位論文的主體和核心部分，由于專業(yè)學(xué)位各個(gè)學(xué)科專業(yè)的培養(yǎng)重點(diǎn)、開(kāi)展的課題形式及選擇書寫學(xué)位論文的類型不同，正文部分可有不同的書寫方式。一般包含前言、資料與方法、結(jié)果、附圖、附表、討論、結(jié)論幾個(gè)部分。以臨床病例經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、專業(yè)文獻(xiàn)循證研究作為學(xué)位論文的，其正文應(yīng)包含病例簡(jiǎn)介、討論、結(jié)論等部分。綜述的目的是反映某一課題的新水平、新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)和新發(fā)現(xiàn)。以文獻(xiàn)綜述作為學(xué)位論文的，其正文內(nèi)容應(yīng)與研究生研究方向一致。
(七)參考文獻(xiàn)本著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，凡有引用他人成果之處，應(yīng)按正文引用文獻(xiàn)出現(xiàn)順序列于正文內(nèi)容之后。
(八)附錄一般為臨床應(yīng)用的調(diào)查問(wèn)卷等資料附件，以避免在正文中冗長(zhǎng)的出現(xiàn)。
(九)致謝表達(dá)作者對(duì)完成論文和學(xué)業(yè)提供幫助的老師、同學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)、同事及親屬的感激之情。
(十)個(gè)人簡(jiǎn)歷包括個(gè)人基本信息、工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷、在讀期間發(fā)表文章和參與課題內(nèi)容等。
論文格式要求篇五
為統(tǒng)一論文格式，現(xiàn)規(guī)定論文格式要求，打印論文的同學(xué)請(qǐng)按此要求認(rèn)真執(zhí)行。該格式說(shuō)明如下：
1、統(tǒng)一使用a4紙打印，上下左右頁(yè)邊距為2.5cm。
2、第一部分：論文提綱(單獨(dú)第一頁(yè))。
第一行：論文題目，居中，字體為：仿宋小二號(hào)粗體。
第二行：標(biāo)明“論文提綱”，頂頭，字體為：仿宋四號(hào)粗體。
第三行：提綱內(nèi)容，空兩格開(kāi)始，字體為宋體小四號(hào)粗體。
3、第二部分：論文正文(從第二頁(yè)開(kāi)始)。
第一行：論文題目，居中，字體為：仿宋小二號(hào)粗體。
第二行：空行，相當(dāng)于：仿宋小二號(hào)粗體。
第三行：正文內(nèi)容，空兩格開(kāi)始，字體為小四號(hào)宋體，行間距為標(biāo)準(zhǔn)行間距的'1.5倍。
4、如需使用序號(hào)，則其格式要求與其后內(nèi)容相同,其順序遵循如下規(guī)律：一、(一)、1、(1)、①。且注意一級(jí)標(biāo)題之間以及二級(jí)標(biāo)題之間要空行。
5、每頁(yè)標(biāo)明頁(yè)碼(從提綱部分算起)，位置：頁(yè)面底端，對(duì)齊方式：右側(cè)。
論文格式要求篇六
醫(yī)院信息化實(shí)施，牽涉到許多專業(yè)的理論知識(shí)，諸如醫(yī)學(xué)影像、檢驗(yàn)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)院藥學(xué)、醫(yī)學(xué)法律等，衛(wèi)生部對(duì)各專業(yè)都有嚴(yán)格的要求，非本專業(yè)人員一般對(duì)這些要求不了解?，F(xiàn)代醫(yī)院的信息化，不光是實(shí)現(xiàn)院內(nèi)的財(cái)務(wù)系統(tǒng)，更要在遵循國(guó)家法律、法規(guī)的前提下，實(shí)施“臨床信息”管理系統(tǒng)。這就要求各相應(yīng)專業(yè)，有相應(yīng)的專家團(tuán)隊(duì)把關(guān)，維護(hù)各專業(yè)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。軟件工程實(shí)施人員對(duì)各專業(yè)知識(shí)知之甚少，主要是從計(jì)算機(jī)軟件方面配合實(shí)施，并提供他們?cè)谄渌t(yī)院實(shí)施的方案作為參考。實(shí)施中如有專家組討論決定，可以快速提高可行性與實(shí)施進(jìn)度，減少差錯(cuò)并少走彎路。
2醫(yī)院各科室密切配合實(shí)施，維護(hù)好基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
信息化工程是一個(gè)綜合工程，需要大量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)才能運(yùn)行。蘭州市第一人民醫(yī)院實(shí)施的是杭州創(chuàng)業(yè)的hi版本系統(tǒng)，數(shù)據(jù)字典多達(dá)上百個(gè)，這其中有許多和臨床密切相關(guān)。諸如:icd―10疾病和有關(guān)健康問(wèn)題的國(guó)際統(tǒng)計(jì)分類編碼，icd―9手術(shù)編碼信息等。還有些數(shù)據(jù)因醫(yī)院所在省份不同會(huì)有所差異，如醫(yī)院收費(fèi)項(xiàng)目?jī)r(jià)格，醫(yī)保報(bào)銷限額標(biāo)準(zhǔn)與醫(yī)保藥品甲乙分類，病人來(lái)源的歸屬地等。相關(guān)科室應(yīng)根據(jù)醫(yī)院當(dāng)?shù)氐木唧w情況，準(zhǔn)備好需要的數(shù)據(jù)，有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的，一定要采用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，否則影響病種上報(bào)。
2．1hi。
his系統(tǒng)是醫(yī)院信息化的基礎(chǔ)平臺(tái)，醫(yī)院大部分的公用模塊都需要在his系統(tǒng)基礎(chǔ)上運(yùn)行或與his系統(tǒng)連接運(yùn)行，公用數(shù)據(jù)大部分需在his中維護(hù)，如大到醫(yī)院的科室、人員的權(quán)限;小到藥物使用頻次、用法等均需在his中給予維護(hù)，his是各模塊運(yùn)行的基礎(chǔ)，信息化最基礎(chǔ)的工作，首先是維護(hù)好his平臺(tái)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
2．2li。
lis系統(tǒng)是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系統(tǒng)，應(yīng)根據(jù)檢驗(yàn)項(xiàng)目的分類，維護(hù)對(duì)應(yīng)的檢驗(yàn)室、組，并維護(hù)各檢驗(yàn)室、組開(kāi)展的對(duì)應(yīng)項(xiàng)目組套，對(duì)正常范圍和危急值做出明確的標(biāo)定，結(jié)合條碼系統(tǒng)，制定對(duì)應(yīng)的檢驗(yàn)流程。lis系統(tǒng)的信息共享，可以借助his平臺(tái)實(shí)現(xiàn)，其也是信息共享中最先實(shí)現(xiàn)的功能。
2．3ci。
新的his系統(tǒng)，采用醫(yī)囑與收費(fèi)同步進(jìn)行的方式，醫(yī)囑與收費(fèi)項(xiàng)目有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系，同時(shí)醫(yī)囑不等同于收費(fèi)項(xiàng)目。臨床各科室應(yīng)根據(jù)本科室疾病特點(diǎn)，制定科室醫(yī)囑名稱，并對(duì)應(yīng)好收費(fèi)項(xiàng)目，維護(hù)好醫(yī)囑組套，包括不計(jì)費(fèi)用的文字醫(yī)囑等。根據(jù)各醫(yī)院的特點(diǎn)，建議醫(yī)囑組套中不應(yīng)包括醫(yī)用材料和藥品，以免發(fā)生因材料、藥品廠家或價(jià)格變動(dòng)，需要改動(dòng)醫(yī)囑組套的情況。
2．4pac。
pacs系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)醫(yī)院影像共享的途徑，臨床科室可根據(jù)pacs系統(tǒng)，完成病人影像資料的會(huì)診、診斷，借助遠(yuǎn)程會(huì)診平臺(tái)，甚至可以完成遠(yuǎn)程會(huì)診。其投資費(fèi)用較高，需在硬件上有較大投入，增加存儲(chǔ)、配備專業(yè)的高分辨率顯示器，蘭州市第一人民醫(yī)院該模塊已規(guī)劃，未進(jìn)入實(shí)施階段。
2．5cpr(電子病歷系統(tǒng))。
新型的電子病歷系統(tǒng)，大都采用的結(jié)構(gòu)化元素的病歷系統(tǒng)，其也是將來(lái)電子病歷發(fā)展的方向，為病歷質(zhì)控自動(dòng)化打下了基礎(chǔ)。各臨床科室應(yīng)根據(jù)科室病種的具體特點(diǎn)，制定各科對(duì)應(yīng)病種的入院記錄(主要是在查體上有較大差別)，設(shè)計(jì)好必要的結(jié)構(gòu)化元素，做好各病種的入院記錄模板，并做好各科室醫(yī)學(xué)知情同意書文件模板，可參考北大醫(yī)院的知情同意書，并根據(jù)各醫(yī)院具體情況制定。
2．6病歷質(zhì)控、臨床路徑系統(tǒng)。
病歷質(zhì)控系統(tǒng)分為病歷時(shí)限質(zhì)控、內(nèi)容質(zhì)控兩大部分，時(shí)限質(zhì)控主要針對(duì)全院病歷書寫時(shí)限來(lái)進(jìn)行。有許多時(shí)間點(diǎn)的設(shè)定問(wèn)題需要統(tǒng)一和維護(hù)，還有可替代病歷類別，再有消息提醒的時(shí)間確認(rèn)。如入院記錄在病人入院狀態(tài)發(fā)生后，8小時(shí)內(nèi)完成，提前2小時(shí)消息提醒，沒(méi)有可替代病歷類別。如果超時(shí)會(huì)被系統(tǒng)鎖定，不能書寫，只有通過(guò)超時(shí)申訴、解鎖處理后，才能繼續(xù)書寫病歷，但所有的`過(guò)程都會(huì)被計(jì)算機(jī)記錄下來(lái)。病歷內(nèi)容質(zhì)控又分為運(yùn)行病歷質(zhì)控和終末病歷評(píng)審，包含三級(jí)評(píng)分制度。病歷質(zhì)控需要維護(hù)各質(zhì)控節(jié)點(diǎn)內(nèi)容缺陷類別及明細(xì)，可參考三甲醫(yī)院病歷內(nèi)容缺陷質(zhì)控，缺陷內(nèi)容及扣分標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)，科室質(zhì)控作為一級(jí)質(zhì)控，質(zhì)控員為二級(jí)質(zhì)控，終末評(píng)審為三級(jí)質(zhì)控。電子質(zhì)控系統(tǒng)可以監(jiān)測(cè)到關(guān)鍵元素是否缺失，元素填寫是否完整;但填寫內(nèi)容是否合理，質(zhì)控系統(tǒng)暫無(wú)法判定，需要病歷質(zhì)控人員檢查完成。臨床路徑需要維護(hù)路徑病種、關(guān)聯(lián)疾病、入徑病種的具體路徑內(nèi)容(包括每天的診療工作、護(hù)理工作、重點(diǎn)醫(yī)囑等內(nèi)容)，可參考衛(wèi)生部臨床路徑表制定，完成路徑以后，路徑系統(tǒng)可完成詳細(xì)的路徑統(tǒng)計(jì)情況(包括延遲、應(yīng)入徑數(shù)和入徑比、變異等)。
2．7護(hù)理系統(tǒng)。
護(hù)理系統(tǒng)是臨床信息的重要組成部分，需要維護(hù)護(hù)理記錄元素和模板、體溫單、生命體征記錄單等的內(nèi)容、格式等，并可實(shí)現(xiàn)與醫(yī)生站信息共享。以上均是醫(yī)院信息系統(tǒng)包含的內(nèi)容，還有許多模塊將不在論述，如手麻系統(tǒng)、抗菌藥物管理系統(tǒng)等，都需要維護(hù)很多基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)，才能順利運(yùn)行。
3實(shí)施試點(diǎn)。
醫(yī)院信息化工程對(duì)很多醫(yī)院來(lái)說(shuō)都是新的挑戰(zhàn)，醫(yī)院一般缺少計(jì)算機(jī)與醫(yī)學(xué)雙科的人才，即使做好充分的準(zhǔn)備工作，也可能疏漏很多細(xì)節(jié)。如果同時(shí)全面鋪開(kāi)，很可能引起混亂，造成患者就醫(yī)不便。我們的做法是每上一個(gè)主要模塊，先在測(cè)試庫(kù)中運(yùn)行，測(cè)試成功后選一個(gè)科室，在正式系統(tǒng)中試運(yùn)行，技術(shù)支持全面跟進(jìn)，及時(shí)收集出錯(cuò)、需改進(jìn)信息，組織專家組論證、制定合理流程，及時(shí)做出相應(yīng)調(diào)整，如此反復(fù)循環(huán)，直至模塊運(yùn)行中再無(wú)較大問(wèn)題出現(xiàn)，做全院推廣。
4信息反饋收集。
his軟件是計(jì)算機(jī)工程人員和醫(yī)務(wù)人員合作開(kāi)發(fā)的醫(yī)療系統(tǒng)軟件，由于種種原因，軟件很多細(xì)微方面不能貼合醫(yī)院的實(shí)際情況，甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤。這些問(wèn)題，只有在系統(tǒng)全面運(yùn)行過(guò)程中，才能慢慢顯現(xiàn)出來(lái)，計(jì)算機(jī)部門應(yīng)及時(shí)收集好臨床一線反饋的信息，經(jīng)專家組論證后，在流程中或是系統(tǒng)中加以改進(jìn)。
5容災(zāi)、備份。
醫(yī)院信息系統(tǒng)，關(guān)系到廣大患者的醫(yī)療、安全、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面，一旦出現(xiàn)數(shù)據(jù)丟失，不僅影響醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)收入，更為重要的是直接影響病人的治療與安全，要充分意識(shí)到信息數(shù)據(jù)的重要性，做好數(shù)據(jù)備份工作，甚至應(yīng)該是數(shù)層備份系統(tǒng)。
論文格式要求篇七
科研工作的順利完成離不開(kāi)他人的幫助，在正文的最后應(yīng)向?qū)Ρ狙芯刻峁┻^(guò)幫助的人致以謝意，這就是論文致謝的功用。
論文致謝的對(duì)象包括：對(duì)研究工作提出指導(dǎo)性建議者，論文審閱者，資料提供者，技術(shù)協(xié)作者，幫助統(tǒng)計(jì)者，為本文繪制圖表者，提供樣品、材料、設(shè)備以及其他方便者。
論文致謝必須實(shí)事求是，應(yīng)防止剽竊掠美之嫌，也勿強(qiáng)加于人，如未經(jīng)允許寫上專家、教授的`名字，以示審閱來(lái)抬高自己。致謝一般要說(shuō)明被謝者的工作的內(nèi)容，如“技術(shù)指導(dǎo)”、“收集資料”、“提供資料”等。
論文格式要求篇八
空一行，2黑，一般不超過(guò)20字，不用不常見(jiàn)的英文縮寫。
小5楷。作者(作者詳細(xì)單位，省市郵編)。
小5宋。
摘要：摘要內(nèi)容。
概括地陳述論文研究的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論，要求200～300字。
應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容;不要把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要，不引用參考文獻(xiàn);不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論。
不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息。
用第三人稱，不使用“本文”、“作者”等作為主語(yǔ)。
使用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ)，新術(shù)語(yǔ)或尚無(wú)合適的漢文術(shù)語(yǔ)的，可用原文或譯出后加括號(hào)注明。
除了無(wú)法變通之外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。
縮略語(yǔ)、略稱、代號(hào)，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時(shí)必須加括號(hào)說(shuō)明。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語(yǔ)義確切。
關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞1;關(guān)鍵詞2;關(guān)鍵詞3;關(guān)鍵詞4。
title。
第一個(gè)詞首字母應(yīng)大寫;4號(hào)timesnewroman，應(yīng)與中文題名含義一致，不超過(guò)12個(gè)實(shí)詞。
namename。
多個(gè)作者署名用逗號(hào)隔開(kāi)，姓氏字母大寫，名字的首字母大寫;小5號(hào)timesnewroman。
(department,city,cityzipcode,china;)。
小5號(hào)timesnewroman，
abstract：英文摘要應(yīng)是中文摘要的轉(zhuǎn)譯，所以只要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確地逐段將文意譯出即可，要求250單詞左右。
時(shí)態(tài)用一般過(guò)去時(shí)，采用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)或原型動(dòng)詞開(kāi)頭。
避免用阿拉伯?dāng)?shù)字作首詞，不出現(xiàn)縮寫。
盡量使用短句。
引言內(nèi)容:引言作為論文的開(kāi)場(chǎng)白，應(yīng)以簡(jiǎn)短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的，以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究概況，說(shuō)明本研究與前人工作的關(guān)系，目前研究的熱點(diǎn)、存在的問(wèn)題及作者工作的意義。
1、開(kāi)門見(jiàn)山，不繞圈子。
避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過(guò)程。
2、言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)。
不應(yīng)過(guò)多敘述同行熟知的及教科書中的常識(shí)性內(nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時(shí)，只需以引用參考文獻(xiàn)的形勢(shì)標(biāo)出即可。
在引言中提示本文的工作和觀點(diǎn)時(shí)，意思應(yīng)明確，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)練。
3、引言的內(nèi)容不要與摘要雷同，也不是摘要的注釋。
4、引言要簡(jiǎn)短，最好不要分段論述，不要插圖、列表和數(shù)學(xué)公式。
正文5宋，首行縮進(jìn)2字符。
一級(jí)分段標(biāo)題，4號(hào)仿宋。
1量的書寫規(guī)則。
正文內(nèi)容:正文、圖表中的變量都要用斜體字母，對(duì)于矢量和張量使用黑斜體，只有ph采用正體;使用新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的符號(hào);量的符號(hào)為單個(gè)拉丁字母或希臘字母;不能把量符號(hào)作為純數(shù)使用;不能把化學(xué)符號(hào)作為量符號(hào)使用，代表物質(zhì)的符號(hào)表示成右下標(biāo)，具體物質(zhì)的符號(hào)及其狀態(tài)等置于與主符號(hào)齊線的圓括號(hào)中。
二級(jí)分段標(biāo)題，5黑，固定行距15磅，段前段后3磅注意區(qū)分量的下標(biāo)字母的正斜體：凡量符號(hào)和代表變動(dòng)性數(shù)字及坐標(biāo)軸的字母作下標(biāo)，采用斜體字母。
二級(jí)分段標(biāo)題，5號(hào)黑加粗。
正文中引用參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法，在引用處對(duì)引用的文獻(xiàn)，按它們?cè)谡撝谐霈F(xiàn)的先后用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)排序，將序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)，并視具體情況把序號(hào)作為上角標(biāo)或作為語(yǔ)句的組成部分。
1.1單位的書寫規(guī)則。
正文內(nèi)容。
單位符號(hào)無(wú)例外的采用正體字母。
注意區(qū)分單位符號(hào)的大小寫：一般單位符號(hào)為小寫體，來(lái)源于人名的單位符號(hào)首字母大寫。
體積單位升的符號(hào)為大寫l。
三級(jí)分段標(biāo)題，5號(hào)宋。
1.1.1表格的規(guī)范化。
正文內(nèi)容。
表格的設(shè)計(jì)應(yīng)該科學(xué)、明確、簡(jiǎn)潔，具有自明性。
表格應(yīng)采用三線表，項(xiàng)目欄不宜過(guò)繁，小表寬度小于7.5cm，大表寬度為12～375px。
表必須有中英文表序、表題。
表中頂線與欄目線之間的部分叫項(xiàng)目欄，底線與欄目線之間的部分叫表身。
表身中數(shù)字一般不帶單位，百分?jǐn)?shù)也不帶百分號(hào)，應(yīng)把單位符號(hào)和百分號(hào)等歸并在欄目中。
如果表中欄目中單位均相同，則可把共同的單位提出來(lái)標(biāo)示在表格頂線上方的右端(不加“單位”二字)。
表身中同一欄各行的數(shù)值應(yīng)以個(gè)位(或小數(shù)點(diǎn))，且有效位數(shù)相同。
上下左右相鄰欄內(nèi)的文字或數(shù)字相同時(shí)，應(yīng)重復(fù)寫出。
表中，小5號(hào)宋，線條磅數(shù)應(yīng)在0.5-0.75磅。
表序、表題，小5號(hào)黑。
表1表題。
2圖的規(guī)范化。
圖中文字均為小5號(hào)字;圖線條磅數(shù)應(yīng)在0.5-0.75磅。
4號(hào)黑,單倍行距，參考文獻(xiàn)要求8個(gè)以上，正文中未引用的不列出。
正文內(nèi)容。
插圖盡可能不用彩色圖。
小圖寬度小于7.5cm，大圖寬度為12～375px。
圖必須有中英文圖序、圖題。
函數(shù)圖只在靠近坐標(biāo)線處殘留一小段標(biāo)值短線，其余部分省略。
加注坐標(biāo)所代表的量及單位(如t/s)。
標(biāo)值排印在坐標(biāo)外側(cè)，緊靠標(biāo)值短線的地方;標(biāo)值的有效數(shù)字為3位。
圖中量的意義要在正文中加以解釋。
若有圖注，靠近放在圖下部，圖序、圖題的.上方。
專利。
專著圖1圖題。
國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)3數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)學(xué)式的編排規(guī)范。
變量變動(dòng)附標(biāo)及函數(shù)用斜體字母表示。
點(diǎn)、線段及弧用斜體字母表示。
在特定場(chǎng)合中視為常數(shù)的參數(shù)也用斜體字母表示。
對(duì)具有特殊定義的函數(shù)和值不變的數(shù)學(xué)常數(shù)用正體字母表示。
具有特殊定義的算子也用正體字母表示。
矩陣符號(hào)用大寫的黑斜體字母表示，矩陣元素用白斜體字母表示。
公式及公式中的符號(hào)說(shuō)明盡量接排以節(jié)省版面。
把帶有復(fù)雜上角標(biāo)的指數(shù)函數(shù)寫成。
公式的主體應(yīng)排在同一水平線上;繁分式的主輔線要分清。
長(zhǎng)公式在運(yùn)算符號(hào)后回行;長(zhǎng)分式轉(zhuǎn)行時(shí)，先將分母寫成負(fù)冪指數(shù)的形式，然后轉(zhuǎn)行;矩陣和行列式不能轉(zhuǎn)行。
矩陣元素包含式子時(shí)，每一列應(yīng)以中心線上下對(duì)齊，行要左右排齊;元素為單個(gè)字母或數(shù)字時(shí)，每列應(yīng)使正負(fù)號(hào)對(duì)齊。
對(duì)角矩陣中對(duì)角元素所在的列應(yīng)明顯區(qū)分，不能上下重疊。
簡(jiǎn)單的和常識(shí)性的運(yùn)算公式和推導(dǎo)過(guò)程不要列寫。
4結(jié)論。
小5宋或timesnewroman，3個(gè)作者以上只列出前3個(gè)，后加用“等”代替，英文用“etal?！薄?/p>
作者的姓在前，名在后正文內(nèi)容。
結(jié)論不應(yīng)是正文中各段小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)，它應(yīng)以正文中的實(shí)驗(yàn)或考察得到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的闡述分析為依據(jù)，完整、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地指出以下內(nèi)容：1)由對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行考察或?qū)嶒?yàn)得到的結(jié)果所揭示的原理及其普遍性;2)研究中有無(wú)發(fā)現(xiàn)例外或本論文尚難以解釋和解決的問(wèn)題;3)與先前發(fā)表過(guò)的研究工作的異同;4)本文在理論上和實(shí)用上的意義及價(jià)值;5)進(jìn)一步深入研究本課題的建議。
參考文獻(xiàn):。
[1]期刊文章論文集中的析出文獻(xiàn)作者.文獻(xiàn)題名[j].刊名,出版年,卷(期):xxx-xxx(起止頁(yè)碼).
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[8]專著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告作者.文獻(xiàn)題名[n].報(bào)紙名,出版日期(版次)
[9]報(bào)紙文章標(biāo)準(zhǔn)編號(hào),標(biāo)準(zhǔn)名稱[s]。
[10]各種未定義類型的文獻(xiàn)作者.文獻(xiàn)題名[z].出版地:出版者,出版年。
小論文(科研成果)寫作要求。
1、論文寫作內(nèi)容要和所報(bào)讀專業(yè)相關(guān)。(如果以前發(fā)表過(guò)的，首先要確定一下，之前發(fā)表的科研成果是不是與你現(xiàn)在選擇的專業(yè)相關(guān)，如果說(shuō)是與專業(yè)相關(guān)的，那么就是可以的，不需要另外再發(fā)表。如果說(shuō)之前發(fā)表的與你現(xiàn)在選擇的專業(yè)不相關(guān)，那么就需要重新發(fā)表。)。
2、論文格式：小論文題目、姓名(包括作者姓名，大學(xué)名稱或單位名稱，作者所在省市，郵編)、摘要、關(guān)鍵詞、正文、最后是參考文獻(xiàn)。
5、關(guān)鍵詞：3個(gè)為宜，不超過(guò)5個(gè);。
8、字體：文章題目小四號(hào)，正文五號(hào)，宋體;間距：?jiǎn)伪缎芯?。
9、寫作思路：先確定論文思路，根據(jù)思路定個(gè)題目。然后就可以在網(wǎng)上查閱材料完成論文。(注：網(wǎng)上參考材料部分可以用自己的語(yǔ)言連接，或者局部轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言，避免重復(fù)率。)。
10、注意事項(xiàng)：寫好文章檢查一下是否通順，如整段參考的材料記得部分轉(zhuǎn)化為自己的理解。避免大段復(fù)制，避免政治化字眼或者敏感問(wèn)題，論文選題范圍盡量小。
注：小論文是發(fā)在什么期刊(國(guó)家級(jí)期刊，省級(jí)期刊)上要說(shuō)明哈。
1)期刊類：
2)報(bào)紙類：
[2]李正.金融業(yè)電子簽名法律效力的幾點(diǎn)思考[n].金融時(shí)報(bào)，3月25日。
3)網(wǎng)站類：
[3]黃洪.研究和推進(jìn)保險(xiǎn)監(jiān)管頂層設(shè)計(jì)[eb/ol].07月19日。
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[5]張漢萍.我國(guó)銀行保險(xiǎn)發(fā)展研究[d],廈門大學(xué)碩士論文，.
6)法律文件類：
[6]中華人民共和國(guó)商業(yè)銀行法[z],1995.
論文格式要求篇九
寫論文難,發(fā)表論文更難,在權(quán)威刊物上發(fā)表論文難上加難.為什么難?很葷要的原因在于學(xué)術(shù)論文的`寫作不規(guī)范,并缺乏創(chuàng)新.筆者就此問(wèn)題進(jìn)行以下探討.
作者：邵明毅作者單位：山東省工程職業(yè)學(xué)院刊名：職業(yè)英文刊名：occupation年，卷(期)：2009”"(12)分類號(hào)：g71關(guān)鍵詞：
論文格式要求篇十
撰寫一篇醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)，首先必需遵守醫(yī)學(xué)的道德。其次要有自己鮮明的論點(diǎn)，即全篇的概念與判斷要明確，避免含糊不清、主觀、片面，以及脫離客觀實(shí)際。
2科學(xué)性。
科技論文的寫作應(yīng)該是為了揭示事物的客觀，探索客觀的真理，使之成為人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的指南。而醫(yī)學(xué)科學(xué)論文的寫作，則是為了解除病人的疾患，保障人民健康，造福于人類的重大舉措。因而，從論文的選題、設(shè)計(jì)、觀察研究、歸納分析，直到結(jié)論，每一步都必須堅(jiān)持嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和嚴(yán)密的方法(1964年聶榮臻提出)。具體而言：
(1)選題：要有足夠的科學(xué)依據(jù)，否則將勞而無(wú)公。
(2)設(shè)計(jì)：為了真實(shí)的反映客觀結(jié)果，需要排除一切可能影響結(jié)果的主觀因素和偶然因素。因而選擇的`方法與采用的材料要有充分的可比性和隨機(jī)性。
(3)觀察研究：真實(shí)的反映客觀事物及過(guò)程，而無(wú)任何失真(真實(shí)性);準(zhǔn)確的觀察和記錄，而無(wú)增減偏離(準(zhǔn)確性);全面完整的收集資料，而無(wú)重要的殘缺(全面性)。對(duì)于臨床研究雖然有時(shí)是困難的，但是十分重要的。
(4)推理和結(jié)論：推理要有邏輯性，結(jié)論要有嚴(yán)謹(jǐn)性。不可夸張或抬高自己，貶低他人。必須以客觀事實(shí)和數(shù)據(jù)為佐證，而且只有在承受實(shí)踐的基礎(chǔ)上撰寫的論文，才最有說(shuō)服力。
3先進(jìn)性。
也稱創(chuàng)新性?？萍颊撐纳峡茖W(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新成果的科學(xué)記錄，它不同于一般的專著和教科書，或工作。論文應(yīng)有新的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，而不是一味重復(fù)過(guò)去的資料和結(jié)論。如搞基礎(chǔ)研究，就應(yīng)選題新穎，方法先進(jìn)，有新發(fā)現(xiàn)或新觀點(diǎn)。臨床研究應(yīng)采用更多的病例，或更加深入的觀察，或有創(chuàng)新的方法，且療效更好。這就必需閱讀足夠的相關(guān)，了解過(guò)去與現(xiàn)在的行情。許多學(xué)術(shù)論文投向期刊后不被采用，往往其內(nèi)容就是缺乏新意和創(chuàng)見(jiàn)(如報(bào)道100例闌尾手術(shù)的體會(huì))。當(dāng)然不同的期刊有不同層次的要求，如全國(guó)性期刊就應(yīng)該達(dá)到國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先或先進(jìn)，地方性期刊則要求地方性先進(jìn)。只有這樣科學(xué)才能不斷發(fā)展，技術(shù)才能日益進(jìn)步。
4實(shí)用性。
醫(yī)學(xué)是一門應(yīng)用科學(xué)。除少數(shù)純理論研究的論文之外，絕大多數(shù)醫(yī)學(xué)論文應(yīng)結(jié)合醫(yī)療、預(yù)防的工作實(shí)際，力求解決臨床實(shí)際問(wèn)題。比如進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，不單純是為了進(jìn)行研究而研究，或?yàn)榱藢憥灼恼露芯?，而?yīng)在動(dòng)物研究的基礎(chǔ)上，在條件成熟的時(shí)候，過(guò)渡到臨床，造福于人民。論文的實(shí)用價(jià)值越大，其指導(dǎo)作用也就越大，越具重要性，讀者也就越歡迎。
5可讀性。
醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)論文的文字要應(yīng)用規(guī)范化的語(yǔ)體文、包括科技語(yǔ)體。要求表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、通順，層次發(fā)明，論據(jù)嚴(yán)謹(jǐn)，圖表清晰，最好還有一定的生動(dòng)性。要使讀者感覺(jué)到通順流暢、毫不費(fèi)解，能以最少的時(shí)間和經(jīng)歷，獲得最多的知識(shí)和信息。但應(yīng)切忌華麗情感的修飾，脫離實(shí)際的夸張。
6規(guī)模性。
科技論文寫作要按一定的規(guī)范格式。盡管許多科技期刊有著自己固定的寫作格式，但在全世界范圍內(nèi)，已日趨統(tǒng)一化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化(如：計(jì)量單位一定要標(biāo)準(zhǔn)化)。規(guī)范化的格式有利于科技信息的國(guó)內(nèi)、國(guó)外交流，也便于文獻(xiàn)檢索。
上述的6點(diǎn)，科學(xué)性、先進(jìn)性與實(shí)用性決定了論文的學(xué)術(shù)價(jià)值，而論文的質(zhì)量與水平首先是建立在研究課題的學(xué)術(shù)價(jià)值基礎(chǔ)之上的。
論文格式要求篇十一
論文摘要:隨著多媒體技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，多操體課件制作也越來(lái)越受到各方面的重視。一個(gè)好的多媒體課件既能很好地輔助學(xué)生掌握知識(shí)，又要能提高教學(xué)效率。本文通過(guò)闡述多媒體教學(xué)課件制作的過(guò)程、方法及技巧，提出了多媒體教學(xué)課件制作的基本要求。
論文關(guān)鍵詞:多媒體課件;制作流程;制作要求。
在日常的教學(xué)過(guò)程中，好多老師在制作課件的時(shí)候只是把所要講的知識(shí)一一羅列在課件上，而并沒(méi)有一個(gè)整體的設(shè)計(jì)思路，所以在運(yùn)用多媒體課件時(shí)并不能很好的發(fā)揮其作用。其實(shí)只要有了清晰的思路，掌握了做課件的規(guī)律，那么做課件也并非是一件難事。
一、課件的制作過(guò)程。
1、需求分析。
(1)內(nèi)容分析。在多媒體課件開(kāi)發(fā)的第一階段，首先要明確教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要明確哪些教學(xué)內(nèi)容可以用課件替代傳統(tǒng)教學(xué)，以提高教學(xué)效率。(2)對(duì)象分析。不同知識(shí)層次的學(xué)生其認(rèn)知結(jié)構(gòu)有很大的差別，對(duì)象分析就是對(duì)學(xué)習(xí)者特征的分析，它包括學(xué)習(xí)者的受教育水平、動(dòng)機(jī)水平、原有知識(shí)結(jié)構(gòu)和掌握計(jì)算機(jī)的水平等。
2、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)是開(kāi)發(fā)過(guò)程中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它是形成多媒體課件設(shè)計(jì)總體思路的過(guò)程，決定了后續(xù)開(kāi)發(fā)的方方面面。
(1)教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，主要有學(xué)生特征的分析、教學(xué)目標(biāo)的確定、多媒體信息的選擇、教學(xué)內(nèi)容知識(shí)結(jié)構(gòu)的建立、形成性練習(xí)的設(shè)計(jì)等。教學(xué)設(shè)計(jì)要注重教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容分析;注重信息資源設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)利用各種信息資源來(lái)支持學(xué)習(xí)，最終形成一個(gè)優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
(2)課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。由于多媒體課件的信息量大且要求具有友好的交互性，因此，必須認(rèn)真設(shè)計(jì)多媒體課件的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，以保證多媒體課件能達(dá)到最佳的教學(xué)效果。多媒體課件的結(jié)構(gòu)實(shí)質(zhì)上就是多媒體教學(xué)信息的組織與表現(xiàn)方式，它定義了課件中各部分教學(xué)內(nèi)容的相互關(guān)系及其發(fā)生聯(lián)系的方式，反映了整個(gè)課件的框架結(jié)構(gòu)和基本風(fēng)格。
3、編寫腳本。
腳本編寫過(guò)程實(shí)際上是創(chuàng)意過(guò)程，它把總體規(guī)劃用具體內(nèi)容充實(shí)。包括兩項(xiàng)內(nèi)容:其一，根據(jù)所選擇的課程、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，把教學(xué)內(nèi)容劃分成若干個(gè)基本單元，并說(shuō)明這些基本單元的內(nèi)容用什么媒體元素呈現(xiàn)、呈現(xiàn)的時(shí)間和順序、交替方式等;其二，根據(jù)教學(xué)策略和課件的'結(jié)構(gòu)模型，合理地設(shè)計(jì)并確定課件中各基本單元的連接關(guān)系。
4、課件編制。
(1)工具的選用。目前用于制作課件的軟件有很多，不同的軟件制作出的課件也各具特色。如powerpoint,flash;authorware,director,ffrontpage等，老師在制作課件時(shí)應(yīng)根據(jù)課件的使用場(chǎng)合和自身的計(jì)算機(jī)水平選擇不同的創(chuàng)作工具來(lái)制作。
(2)素材制作。多媒體課件中可以使用的信息有文本、圖形、圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫、音頻等，這些素材的應(yīng)用必須要與課件主題緊密相扣，有些素材可以直接從網(wǎng)上下載或光盤上獲取，有些必須自己動(dòng)手編輯制作，素材的加工處理是一個(gè)課件能否取得滿意的感官刺激效果的關(guān)鍵，也是課件調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及取得良好教學(xué)效果的前提。
5、調(diào)試與評(píng)價(jià)。
(i)運(yùn)行調(diào)試。在系統(tǒng)編輯過(guò)程中，開(kāi)發(fā)人員可以運(yùn)行系統(tǒng)，跟蹤系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)。在課件基本完成后必須進(jìn)行調(diào)試，目的是排除軟件中較為明顯的錯(cuò)誤與缺陷。
(2)課件評(píng)價(jià)。對(duì)多媒體課件的評(píng)價(jià)就是衡量和估計(jì)這個(gè)課件對(duì)學(xué)生的教育價(jià)值，判斷其應(yīng)用效果。
二、課件制作的基本要求。
1、屏幕對(duì)象編排規(guī)整。屏幕的編排應(yīng)該具有均衡、規(guī)整、對(duì)稱、有可預(yù)料性、經(jīng)濟(jì)、簡(jiǎn)明、連續(xù)、比例協(xié)調(diào)等規(guī)律。畫面簡(jiǎn)潔明了，以便學(xué)習(xí)者盡可能直觀地得到信息。
2、素材運(yùn)用少而精。在課件制作過(guò)程中，多種媒體素材應(yīng)使用的少而精，如果連續(xù)使用同一媒體元素同樣也可以使學(xué)生產(chǎn)生視覺(jué)疲勞，而達(dá)不到意想的效果。
3、色彩運(yùn)用合理。正確地使用顏色，能使屏幕構(gòu)圖美觀，教學(xué)內(nèi)容表達(dá)清晰，知識(shí)點(diǎn)主次分明，從而使屏幕具有較強(qiáng)的吸引力，以達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。
4、體現(xiàn)界面的交互性。交互性是多媒體課件的一大特性和優(yōu)勢(shì)，有利于課堂糾錯(cuò)和反饋，增強(qiáng)學(xué)生的參與性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。
5、多種教學(xué)手段并用。多煤體課件只是一個(gè)輔助工具，應(yīng)該努力尋求它和傳統(tǒng)教學(xué)手段的結(jié)合點(diǎn)，將老師的主導(dǎo)性與多媒體的輔助性結(jié)合起來(lái)，這樣才能起到事半功倍的效果。
結(jié)束語(yǔ):一個(gè)好的多媒體課件的制作是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過(guò)程，需要我們教師在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷努力。而通過(guò)我們教師的這些苦心鉆研，不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好地獲得知識(shí)。同時(shí)透過(guò)這個(gè)制作過(guò)程，還可以不斷的提高教師自身的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平。
論文格式要求篇十二
教學(xué)中的反思具有調(diào)控性，能使教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效地進(jìn)行，并有助于提高教師的教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力。課堂教學(xué)的內(nèi)核在于發(fā)展學(xué)生的主體性，如果學(xué)生的反應(yīng)是無(wú)動(dòng)于衷，教師自以為講得精彩也只是“自我陶醉”。年輕教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的情況及突發(fā)事件，捕捉教學(xué)中的靈感，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)行為，優(yōu)化自己的教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言，注意師生間的和諧統(tǒng)一，營(yíng)造良好的課堂環(huán)境，提高課堂效率。
1.反思課堂氣氛。
新課程背景下，課堂教學(xué)追求的理想目標(biāo)是“活而不亂”。一方面，年輕教師應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的需求，避免滿堂灌的教學(xué)方式，感覺(jué)課堂氣氛比較沉悶時(shí)，應(yīng)嘗試給學(xué)生自由支配的時(shí)間和空間，使學(xué)生最大限度地處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓課堂成為充分展示學(xué)生獨(dú)特個(gè)性的舞臺(tái)。另一方面，有的課堂表面看起來(lái)氣氛異常活躍，但也要注意一定程度上是否忽視了對(duì)學(xué)生課堂參與的分析，是否區(qū)分學(xué)生的參與是主動(dòng)參與還是被動(dòng)參與，是實(shí)質(zhì)性參與還是形式性參與，是否肯定是學(xué)生內(nèi)化后參與的一種真實(shí)表現(xiàn)。
2.反思學(xué)生反饋。
學(xué)生是帶著自己的思考、靈感、認(rèn)知習(xí)慣參與課堂活動(dòng)的，因此在課堂教學(xué)過(guò)程中可能會(huì)爆發(fā)出許多意想不到的閃光點(diǎn)和錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)生提出的疑問(wèn)，年輕教師要善于聆聽(tīng)并順著學(xué)生思維的方向、根源及時(shí)作出解答，鼓勵(lì)其積極思考;對(duì)于學(xué)生(特別是基礎(chǔ)較弱的學(xué)生)出色的課堂答題，年輕教師要善于用口頭語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言加以肯定與贊賞，激勵(lì)其學(xué)習(xí)熱情;對(duì)于學(xué)生回答或板演的錯(cuò)誤，年輕教師應(yīng)抓住機(jī)會(huì)積極利用，引導(dǎo)學(xué)生參與分析、評(píng)價(jià)、反思，為課堂教學(xué)服務(wù)。
3.反思難點(diǎn)突破。
教學(xué)難點(diǎn)孕育著豐富、曲折的認(rèn)知探究過(guò)程，孕育著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練的良機(jī)，孕育著培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特體驗(yàn)的素材。在提倡教育“以發(fā)展學(xué)生為本”的今天，教師一路鋪墊化難為易的突破難點(diǎn)的教學(xué)方式值得推敲，學(xué)生是否真正克服了難點(diǎn)，能力得到了升華還是個(gè)未知之?dāng)?shù)，而且也違背了尊重學(xué)生個(gè)性的教學(xué)理念。年輕教師不防試著嘗試先放手讓學(xué)生自主探究、大膽質(zhì)疑，讓不同層面的學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，在爭(zhēng)論中豐富提升認(rèn)知。最后由教師居高建瓴地加以分析，排解學(xué)生存在的疑問(wèn)。這樣的處理方法，不僅讓學(xué)生突破了難點(diǎn)，也使年輕教師掌握了大量不同學(xué)生思維習(xí)慣、認(rèn)知水平的第一手資料，對(duì)教學(xué)大有裨益。在這個(gè)過(guò)程中，年輕教師只需順勢(shì)而發(fā)，不用考慮課堂的完整性節(jié)奏性等問(wèn)題。
2.學(xué)年論文格式要求。
3.大學(xué)本科生學(xué)年論文格式要求。
4.寫論文的格式與要求。
5.論文格式要求。
6.新聞?wù)撐母袷揭蟆?/p>
7.論文格式的要求。
8.論文全文格式要求。
9.論文要求格式參考。
論文格式要求篇十三
創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的根本，創(chuàng)新更是餐飲業(yè)發(fā)展的核心。烹飪創(chuàng)新菜同經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展是緊密相聯(lián)的，創(chuàng)新有明顯的時(shí)代特征和明顯的區(qū)域特征。創(chuàng)新菜突出新，就是用新原料、新方法、新調(diào)味、新組合、新工藝制作的特色新菜品，突出實(shí)用，創(chuàng)新菜品具有食用性、可操作性和市場(chǎng)延續(xù)性。
一、創(chuàng)新要有一定的基礎(chǔ)性。
1、了解烹飪發(fā)展的新動(dòng)向。
餐飲經(jīng)理人的觀念，將決定整個(gè)餐飲企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念，甚至企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗。當(dāng)今人們的消費(fèi)水平和飲食要求在不斷提高，已從溫飽型向健康型轉(zhuǎn)變，人們的消費(fèi)也由“感情消費(fèi)”變成了“理性消費(fèi)”。餐館的生產(chǎn)從純手工操作向機(jī)械化和標(biāo)準(zhǔn)化轉(zhuǎn)變，所以菜品的創(chuàng)新一定要圍繞市場(chǎng)的需求進(jìn)行，要符合健康、美味、環(huán)保的飲食主題。
2、收集烹飪新信息。
創(chuàng)新是在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，絕不是空中樓閣，要想創(chuàng)制符合市場(chǎng)需求的新菜品，必須對(duì)現(xiàn)有的菜品進(jìn)行歸納和，取其精華，去其糟粕，這樣的創(chuàng)新菜品才能更有生命力，如通過(guò)雜志、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等。還可以通過(guò)各種美食展、烹飪比賽、技術(shù)交流等形式獲得更多的烹飪信息，這些資料是菜品創(chuàng)新的源泉，是提高創(chuàng)新能力和創(chuàng)新水平的重要基礎(chǔ)。
3、強(qiáng)化烹飪基本功。
首先，沒(méi)有扎實(shí)的基本功就不能保證菜品的質(zhì)量，菜品的質(zhì)量會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)；其次，沒(méi)有基本功，創(chuàng)新的思路方案無(wú)法得到落實(shí)，即使有再好的想法和構(gòu)思也很難通過(guò)菜品得以實(shí)現(xiàn)。所以必須先練好過(guò)硬的基本功，才能從中積累經(jīng)驗(yàn)，繼而熟能生巧、巧能生精，不可好高騖遠(yuǎn)、急功近利。
二、創(chuàng)新方法的特點(diǎn)及要求。
1、利用新原料的創(chuàng)新。
所謂新原料必須是未被列入國(guó)家動(dòng)植物保護(hù)名錄的原料，而且是對(duì)人體無(wú)毒無(wú)害的安全性原料。所以，在選擇新原料時(shí)必須對(duì)相關(guān)保護(hù)法規(guī)有所了解，同時(shí)還要對(duì)原料中是否使用合成色素、防腐劑、漲發(fā)劑、漂白劑以及原料的安全性（如河豚）進(jìn)行審視。在使用新原料時(shí)要對(duì)原料的口味、質(zhì)感、功能有所了解，以采用合適的調(diào)味方法和組配方法，確保新菜品的風(fēng)味質(zhì)量。
2、利用新組合的創(chuàng)新。
利用新工藝就是運(yùn)用新的烹調(diào)方法、組配方法、造型方法制作特色新菜品。烹調(diào)方法的創(chuàng)新可由三個(gè)方面組成：一是挖掘整理傳統(tǒng)的烹調(diào)方法，將其運(yùn)用到現(xiàn)代菜品中，如古代的“石烙法”、“酒蒸法”、“灰埋法”等；二是將新科技開(kāi)發(fā)的加熱工具運(yùn)用到現(xiàn)代菜品中，如“遠(yuǎn)紅外烤爐”、“太陽(yáng)能燜爐”、“蒸炸烤混合法”等；三是通過(guò)變換目前已有菜品的烹調(diào)方法，使之成為新菜，如傳統(tǒng)的“清燉獅子頭”改成“香煎獅子頭”、“紅燒臭鱖魚”改成“蔥烤臭鱖魚”等。
在組配方法中有很多種變化形式，如調(diào)糊工藝，可以改變調(diào)糊的原料及比例，結(jié)合主料的變化可以創(chuàng)新菜品。在組配手法上的變化更明顯，如包卷類菜品，其外皮可以是蛋皮、糯米紙、油皮、荷葉、網(wǎng)油、菜葉、瓜皮、魚片、雞片等，餡心可以是八寶餡、三絲、火腿、魚翅、桃仁、蝦仁、蟹黃、筍條、豬肉等，成熟的方法可以是蒸、炸、煎、熘、炒等。將它們排列組合可以形成幾百道菜品，是工藝創(chuàng)新的重要手法。要想真正成為創(chuàng)新菜品，還必須有新的元素加入，如新的原料、新的調(diào)味料等。在造型工藝中也有相當(dāng)大的變化和創(chuàng)新的空間，其創(chuàng)新的表現(xiàn)形式主要是外觀的變化，采用的方法以刀工處理較多。
4、利用新調(diào)味的創(chuàng)新。
運(yùn)用合理的調(diào)味手法將新調(diào)味原料調(diào)制出新味型的菜品屬于調(diào)味創(chuàng)新。界定菜品是否屬于調(diào)味創(chuàng)新，主要看菜品是否產(chǎn)生了新的味型，調(diào)味原料、調(diào)味手法是過(guò)程，新味型是結(jié)果，只用新原料或手法，如果不能產(chǎn)生新味型，仍然不屬于調(diào)味創(chuàng)新。近年來(lái)調(diào)味品生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展迅速，調(diào)味原料十分豐富，特別是國(guó)外許多調(diào)味品在中餐中被廣泛應(yīng)用，國(guó)內(nèi)調(diào)味品種也在不斷增加。但歸納起來(lái)可分為兩大類：一類是對(duì)現(xiàn)有的味型進(jìn)行復(fù)合，將分次投料變一次投料，雖然給調(diào)味帶來(lái)了很大的方便，也使調(diào)味更準(zhǔn)確，但不屬于創(chuàng)新的范疇，如麻婆調(diào)料、魚香調(diào)料、鮑汁、濃雞湯、清雞湯等。另一類是新的單一或復(fù)合調(diào)味原料，但必須經(jīng)過(guò)調(diào)配后明顯變化的新味型才能屬于創(chuàng)新。如糖醋味型，將蔗糖換成片糖，或?qū)⑾愦讚Q成白醋，盡管原料有所變化，但味型并沒(méi)有明顯的變化，故不屬于創(chuàng)新。
總之，創(chuàng)新菜的制作要遵循“以顧客為中心”的經(jīng)營(yíng)理念，創(chuàng)造出真正符合大眾需求的新菜品。創(chuàng)新要有一定的基礎(chǔ)性，了解烹飪發(fā)展的新動(dòng)向，收集烹飪新信息，還要充分利用新原料、新調(diào)味、新工藝制作出特色新菜品。所以菜品的創(chuàng)新一定要圍繞市場(chǎng)的需求進(jìn)行，要符合健康、美味、環(huán)保的飲食主題。
論文格式要求篇十四
(1)居中打印“摘要”二字(三號(hào)黑體)，字間空一字符。
(2)“摘要”二字下空一行打印摘要內(nèi)容(小四號(hào)宋體)。
(3)摘要內(nèi)容后下空一行打印“關(guān)鍵詞”三個(gè)字(小四號(hào)黑體)，其后為關(guān)鍵(小四號(hào)宋體)，每一關(guān)鍵詞之間用逗號(hào)隔開(kāi)，最好一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(1)居中打印“abstract”，再下空兩行打印英文摘要內(nèi)容;。
(2)摘要內(nèi)容每段開(kāi)頭留四個(gè)空字符;。
(3)摘要內(nèi)容后下空一行打印“keywords”，其后為關(guān)鍵詞用小寫字母，每一關(guān)鍵詞之間用逗號(hào)隔開(kāi)，最后一個(gè)關(guān)鍵詞不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.目錄。
目錄二字為小二號(hào)黑體，居中打印;下空一行為章、節(jié)、小節(jié)及開(kāi)始頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。章、節(jié)、小節(jié)分別以第1章、1.1、1.1.1等數(shù)字一次標(biāo)出。
4.前言。
“前言”二字為三號(hào)黑體，居中打印;二字之間控一字符。
5.正文：
1xxx--章級(jí)層次。
三號(hào)黑體居中排，段前段后各0.5行;。
1.1xxx--節(jié)級(jí)層次。
四號(hào)黑體左起排，段前段后各0.5行;。
1.1.1xxx--小節(jié)級(jí)層次。
四號(hào)楷體左起排，段前0.5行;。
--條款層次。
小四號(hào)宋體左起;。
(1)xxx(小四號(hào)宋體，接排)。
畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)說(shuō)明書正文用小四號(hào)宋體，行間距為22磅，標(biāo)準(zhǔn)字距。
6.圖。
圖題采用中文，中文字體為5號(hào)宋體。引用圖應(yīng)在圖題右上方角標(biāo)出文獻(xiàn)來(lái)源。圖號(hào)以章為單位順序編號(hào)。標(biāo)號(hào)在圖下方。
7.表格。
表格按章順序編號(hào)，表格必須按規(guī)定的符號(hào)標(biāo)注單位。標(biāo)號(hào)在表上方。
8.公式。
公式書寫應(yīng)在文中另起一行，居中排列。公式序號(hào)按章順序排列。標(biāo)號(hào)在公式同行右對(duì)齊。
9.參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)按論文中參考文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào);參考文獻(xiàn)中每條項(xiàng)目應(yīng)齊全。
現(xiàn)在的年輕一代，實(shí)際上是中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型中的一代，注定要承受付出轉(zhuǎn)型代價(jià)的一代。他們的上一代，實(shí)際上仍然在吃傳統(tǒng)體制的舊飯，并未真正的投入到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中;他們的下一代，將因?yàn)樯鐣?huì)的不斷進(jìn)步而獲得很大程度的勞動(dòng)保障;而他們這一代，將注定在20年后的“白領(lǐng)失業(yè)浪潮”中變成中國(guó)社會(huì)最悲慘的人。這是時(shí)代的代價(jià)，沒(méi)有辦法的。
大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)，從個(gè)人方面來(lái)講，關(guān)系到自身的發(fā)展成才和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn);從社會(huì)方面來(lái)講，關(guān)系到國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定，從高等教育本身來(lái)講，關(guān)系到教育目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。
有人說(shuō)大學(xué)畢業(yè)第一份工作不重要，這絕對(duì)是極其錯(cuò)誤的。它給了廣大蒙蒙董董的大學(xué)畢業(yè)生一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，對(duì)相當(dāng)一部分人造成了無(wú)可挽回的損失!大學(xué)生就業(yè)選擇，是對(duì)一個(gè)人十年內(nèi)的.生活產(chǎn)生重大影響的關(guān)鍵決策，是極其重要的。那么找怎么樣的工作比較好?什么樣的行業(yè)算好?大公司好還是小公司好?如何正確的理解當(dāng)前工資和未來(lái)發(fā)展?一系列的問(wèn)題擺在大學(xué)生的面前。
中國(guó)現(xiàn)階段職場(chǎng)利益集團(tuán)劃分這才是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生首先要知道的大問(wèn)題。學(xué)校的主任不會(huì)和你說(shuō)的，公司招聘時(shí)也不會(huì)和你說(shuō)的，因?yàn)槔嬷挥猩俨糠秩四軌蚍值?你父母也不一定會(huì)和你說(shuō)的，因?yàn)樗麄兒芸赡芤彩呛康摹?/p>
我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)需要大量的高素質(zhì)人才，從總量上來(lái)說(shuō)，我國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生還不能完全滿足社會(huì)需求。但是，我們現(xiàn)在面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是：一方面，“用武之地”找不到“英雄”，另一方面，“英雄無(wú)用武之地”;一方面，社會(huì)各行各業(yè)，尤其是生產(chǎn)第一線和艱苦行業(yè)，以及邊遠(yuǎn)地區(qū)和貧困地區(qū)急需大量人才，另一方面人才大量積壓，許多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，人才資源浪費(fèi)嚴(yán)重。
中國(guó)的社會(huì)處在重要的轉(zhuǎn)型變化中：由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向“有中國(guó)特色的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”。高等教育的改革發(fā)展取得了突出的成就：一是指導(dǎo)思想更加明確，改革和發(fā)展的思路更加清晰;二是采取了一系列的重大舉措，其中增加教育投入、改革管理體制、擴(kuò)大招生規(guī)模這三項(xiàng)重大舉措，使得整個(gè)高等教育戰(zhàn)線出現(xiàn)了生機(jī)勃勃的新氣象。在這種形勢(shì)下，高校畢業(yè)生的就業(yè)工作也出現(xiàn)了一些值得認(rèn)真研究的新問(wèn)題。
畢業(yè)生就業(yè)制度改革：1.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代國(guó)家對(duì)大學(xué)生“統(tǒng)招統(tǒng)分”2.從80年代中期開(kāi)始“共需見(jiàn)面”逐步向“雙向選擇”過(guò)度。3.從90年代初開(kāi)始推廣“雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)方式，這是人力資源配置在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的必然，使人才分布集中在具有優(yōu)勢(shì)的地域和行業(yè)。
高職(高專)院校在校生427萬(wàn)人。這些數(shù)字表明，高等職業(yè)教育已成為我國(guó)高等教育的重要組成部分。
當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)總體形勢(shì)：1.經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期中國(guó)勞動(dòng)力供大于求，下崗再就業(yè)人員多，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出。2.高校擴(kuò)招使人才市場(chǎng)上大學(xué)生供給量增大，國(guó)民接受高等教育的水平仍低于中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，在相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)高校畢業(yè)生需求仍然短缺。3.高職高專大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)：類型特征鮮明、整體走勢(shì)明朗、社會(huì)認(rèn)可又認(rèn)證、難度初見(jiàn)緩解、產(chǎn)學(xué)途徑漸趨暢通、人才市場(chǎng)趨理性、觀念得以改變。4.大學(xué)生就業(yè)難的原因：1大學(xué)生難在傳統(tǒng)的就業(yè)領(lǐng)域或崗位就業(yè)。2就業(yè)體制存在障礙。(3)就業(yè)率統(tǒng)計(jì)和評(píng)估方法有待完善。(4)促進(jìn)大學(xué)教育與就業(yè)市場(chǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展。(5)加強(qiáng)大中小學(xué)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育。(6)大學(xué)生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū)，如“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”，“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”，“就業(yè)難不如再考研”等。此外，據(jù)2006年大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告顯示，目前六成大學(xué)生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人單位卻認(rèn)為大學(xué)生仍存在期望過(guò)高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對(duì)口等方面。而不少大學(xué)生對(duì)此感到很委屈，由于低工資難以滿足他的基本生存需要，也往往不能對(duì)他形成足夠的工作激勵(lì)，結(jié)果必然帶來(lái)就業(yè)的多次選擇和用人單位對(duì)大學(xué)生的戒備心理。(7)用人單位表示，部分學(xué)生在求職時(shí)往往表現(xiàn)得不夠自信，過(guò)分緊張，回答問(wèn)題時(shí)支支吾吾，表現(xiàn)不出自己的實(shí)力。更有一些求職者面試時(shí)弄虛作假，企圖欺騙蒙混過(guò)關(guān)，誰(shuí)知很快就被有經(jīng)驗(yàn)的用人單位拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓(xùn)。而這樣久而久之，用人單位也會(huì)覺(jué)得大學(xué)生不誠(chéng)信而喪失信心。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)工作雖然取得了明顯成效，但就業(yè)形勢(shì)依然較為嚴(yán)峻，短期內(nèi)不會(huì)緩解。高職(?？?畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)則更加嚴(yán)峻，據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)：2005年全國(guó)高校畢業(yè)生338萬(wàn)人，截至9月1日，全國(guó)高校畢業(yè)生初次就業(yè)率為72.6%，其中研究生就業(yè)率為91.9%，本科生為81.7%，高職高專為62.1%。由此可以看出我們當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)依舊嚴(yán)峻，有待進(jìn)一步改善。
社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求：1.知識(shí)、人才是社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力。2.高等職業(yè)教育是高等教育的重要主成。3.高等職業(yè)教育的主要特點(diǎn)：教育目標(biāo)的明確導(dǎo)向、教學(xué)方法的實(shí)踐性、辦學(xué)體制的靈活性、教學(xué)考評(píng)的技術(shù)技能。4.高等職業(yè)教育的發(fā)展前景：目前高等職業(yè)教育的發(fā)展還落后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展;轉(zhuǎn)變觀念，改變高等教育結(jié)構(gòu)不合理狀況;社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高職人才的需求旺盛。
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