方案是為了達到預(yù)期目標(biāo)而制定的一系列措施，我們需要有一個有效的方案來應(yīng)對現(xiàn)實挑戰(zhàn)。制定方案要注意平衡各項利益，既考慮長遠發(fā)展又注重眼前效益。下面是一些成功案例，希望能夠給大家一些啟示。
建軍節(jié)活動方案設(shè)計篇一
今年是中國人民解放軍建軍_周年，根據(jù)上級安排部署，__街道根據(jù)轄區(qū)實際特制定以下活動方案：
第一、指導(dǎo)思想。
以“軍民融合發(fā)展，共建和諧”為主題，扎實開展雙擁系列活動，廣泛宣傳雙擁工作重要意義，在轄區(qū)大力營造雙擁共建氛圍。
第二、系列活動主要內(nèi)容及形式。
主題活動一：“光榮之家”送軍屬。
7月中旬，核對20__年冬季入伍義務(wù)兵名單，了解掌握中途退役人員情況，為20__年冬季入伍義務(wù)兵家庭懸掛“光榮之家”牌匾，在轄區(qū)形成人人尊敬軍人軍屬，處處關(guān)懷軍屬家庭的社會風(fēng)氣。
主題活動二：關(guān)愛進千家，心系當(dāng)兵人。
7月下旬對片區(qū)優(yōu)撫對象進行慰問。發(fā)放節(jié)日慰問品，將黨和政府對重點優(yōu)撫對象的關(guān)愛傳遞到他們手中，讓他們切實感受到黨和政府的深情厚意。
主題活動三：“表真情，暖軍心”慰問活動。
社區(qū)廣泛動員和組織轄區(qū)單位、各行各業(yè)參與雙擁工作發(fā)揮優(yōu)勢，為軍地雙方牽線搭橋。社區(qū)慰問組將對優(yōu)撫對象通過入戶走訪廣泛開展走訪慰問，表達黨和政府對他們的關(guān)懷。
建軍節(jié)活動方案設(shè)計篇二
1．通過活動實施，使學(xué)生對食品的衛(wèi)生安全知識有一個完整的了解。
2．學(xué)會利用多種手段、多種途徑來獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。并通過學(xué)生的親身參與，獲得豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗和個性化的創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)揮學(xué)生的自主性，培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動手，敢于實踐的精神。
3．通過小組活動和其它同學(xué)的交流活動，培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、分享的態(tài)度與能力，并鼓勵他們大膽提出自己的新方法、新思路，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望。
二、活動準(zhǔn)備：
1.理論：民以食為天，食品安全是我們每時每刻都要面對的。了解相關(guān)的食品安全知識，預(yù)防食物中毒，提高自我救護意識是學(xué)生必須具備的素質(zhì)。
2.分組：五小組，每組選出組長。
階段一：確定活動主題。
（一）引出課題。
高漲，紛紛發(fā)表自己的看法。最后經(jīng)過大家共同歸納、提煉，確定了幾個既有研究價值，又容易操作的問題作為活動研究的子課題：（1）路邊攤（包括油炸食品）的危害。（2）如何鑒定三無食品。（3）食源性疾病和食物中毒的預(yù)防。（4）青少年飲食安全與肥胖病。（5）如何安全消費食品。
了問卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容有：一日三餐是否按時就餐？平時偏食情況如何？零食愛吃哪一類的？有無暴飲暴食的習(xí)慣？你的身高體重如何？經(jīng)常吃快餐嗎？你的父母胖嗎？等等問題?！叭绾伟踩M食品”小組則通過查詢資料，了解了標(biāo)簽在食品安全中的作用，目前較為安全的三種食品常用的安全標(biāo)志，還通過采訪商店的營業(yè)員，家長以及老師了解如何安全儲藏食品等方面的知識。
階段三：實踐成果交流。
一、各小組各盡所能，采用不同方法，展示活動成果。
1．“路邊攤（包括油炸食品）的危害”小組拍攝了大量油炸過程的照片，采集了樣本測試后的數(shù)據(jù)。
2．“如何鑒定三無食品”小組利用幻燈片，實物演示，讓同學(xué)們通過比較，基本了解三無食品的特點。
3．“食源性疾病和食物中毒的預(yù)防”小組邀請了衛(wèi)生部門的有關(guān)人員為同學(xué)們進行生動有趣的講座。并根據(jù)自己的實際情況撰寫了。
心得體會。
4．“青少年飲食安全與肥胖病”小組主要通過問卷的形式使同學(xué)了解了飲食安全與肥胖病的關(guān)系。
5．“如何安全消費食品”小組主要以宣傳畫的形式展示他們的成果。
二、活動評價。
回顧整個活動過程，交流自己在活動中的感想、體會。
三、活動反思。
因為已經(jīng)具有了一定的理論知識，學(xué)生對這類主題綜合性實踐活動已經(jīng)有一定的認識，并具備一定的經(jīng)驗，對于這種學(xué)習(xí)方式，他們都比較感興趣。從主題的產(chǎn)生到制訂計劃、實踐研究到最后的評價交流，每一個環(huán)節(jié)他們都主動參與。在這次活動中，他們充分展示了自己在搜集資料、整理資料、攝影、寫作、訪問等方面的能力，也鍛煉了與他人合作、交流的能力。
建軍節(jié)活動方案設(shè)計篇三
為慶祝中國人民解放軍建軍xx周年，加強城區(qū)黨委、政府與駐轄區(qū)部隊的聯(lián)誼和溝通，促進城區(qū)雙擁工作的全面發(fā)展，建議在今年“八·一”建軍節(jié)到來之際開展三項活動：一是慰問南寧警備區(qū)和駐城區(qū)部隊；二是慰問城區(qū)優(yōu)撫對象；三是召開良慶區(qū)雙擁軍地聯(lián)席會議。具體方案如下：
略
（一）慰問對象：xxx。
（二）組織實施：由城區(qū)民政局和各鎮(zhèn)、街道辦在“八·一”前組織實施。
（一）會議議程。
1、會議由城區(qū)雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、民政局局長陳應(yīng)進主持；
3、城區(qū)黨委常委、人武部部長段曉明講話；
4、城區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)講話；
5、工作座談。
（二）時間和地點。
20xx年7月22日（星期二）下午16：30—17：50。在城區(qū)飯?zhí)萌龢菚h室。
（三）參會人員。
1、城區(qū)黨、政分管領(lǐng)導(dǎo)。
2、城區(qū)雙擁成員單位一名領(lǐng)導(dǎo)。
3、部隊領(lǐng)導(dǎo)（駐轄區(qū)部隊師、團級單位的一名領(lǐng)導(dǎo)和雙擁干事，營級單位的軍政主官）。
建軍節(jié)活動方案設(shè)計篇四
小班是幼兒園里一般由三周歲(或四周歲)至五周歲的兒童所編成的班級，應(yīng)如何設(shè)計小班幼兒一日的活動方案呢?下面小編給大家介紹關(guān)于小班活動設(shè)計方案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一、入園
隱患：
1、小朋友會帶別針、紐扣、硬幣、鐵絲、彈珠等來園。
2、個別情緒不好的幼兒可能私自離園。
措施：
1、入園時認真晨檢，并請家長協(xié)助，離家時檢查一下孩子的衣褲。
2、特別關(guān)注情緒不好的幼兒，安撫并關(guān)注他們。
二、入廁、盥洗
隱患：幼兒會在廁所里互相推打瘋鬧，可能會滑倒。
措施：幼兒進盥洗室，教師必須跟上組織。入廁要分組進行。
三、集體教育活動
隱患：
1、幼兒坐姿不正，會摔倒。
2、幼兒手放在桌縫，椅縫。
3、個別幼兒在進行集體教育活動時，離開群體，去衛(wèi)生間或?qū)嬍?，無人照顧可能發(fā)生意外。
4、學(xué)具、玩具的正確使用，如：筆、剪刀等。
措施：
1、在日常生活中，培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。
2、用故事告訴幼兒坐姿的重要性
3、教師多檢查桌椅的擺放，多提醒幼兒不要把手放在桌子椅子的縫隙。
4、幼兒離開集體時，必須有配班教師跟隨，留意幼兒的安全。
5、教給幼兒每種學(xué)具、玩具的正確使用方法，同時進行安全教育。
四、戶外活動
隱患：
1、幼兒上、下樓擁擠，發(fā)生踩踏。
2、遺留幼兒在教室、寢室或操場。
3、活動時幼兒間發(fā)生碰撞、摔倒，或從大型玩具上掉下來。
4、體育器材的使用。游戲的正確組織。
措施：
1、教育幼兒上下樓列隊靠右行走。
2、活動前后教師必須認真清點幼兒人數(shù)。
3、每次活動前都先講規(guī)則，活動中反復(fù)強調(diào)，并注意控制過于興奮的幼兒。
4、選擇體育器材要符合幼兒年齡，使用前要經(jīng)過教師檢查。初次使用某一種器材時，教師要講清要領(lǐng)和規(guī)則，并在幼兒使用時時刻給予指導(dǎo)。組織體育游戲要動靜結(jié)合。
五、進餐活動
隱患：
1、進餐時幼兒會因為談笑或吃得快而噎食。
2、幼兒喜歡玩勺子，把勺子戳進鼻子。
3、飯菜湯過熱，引起燙傷。
措施：
1、教師平時利用兒歌故事教育幼兒養(yǎng)成文明進餐的習(xí)慣。
2、進餐時教師的眼睛要一直關(guān)注每一位幼兒，時刻用輕聲提醒幼兒。
3、飯菜湯送到班后，要放置妥當(dāng)，不讓幼兒觸及。盛、遞飯菜不通過幼兒頭頂。流汁的食物由教師到幼兒座位邊一個個盛添。
六、餐后活動
隱患：散步時幼兒會瘋跑，推擠。
措施：教師組織活動，提供較為安靜的小型玩具進行游戲，如折紙、穿線板等，讓幼兒有事情可做，有東西可玩。
七、午睡
隱患：
1、幼兒會在沒睡著或睡醒后玩小物件，將紙張、鈕扣等塞入口鼻。
2、幼兒蒙頭睡覺造成窒息。
3、幼兒在午睡時突發(fā)疾病，高燒或抽搐等。
4、高低床的使用。
措施：上床時，教師要認真組織，及時提供幫助。值班教師應(yīng)不斷巡查，仔細觀察每個幼兒的睡眠情況。
八.起床活動
隱患：
1、幼兒站在床上穿衣服，導(dǎo)致摔傷。
2、幼兒坐在地上穿鞋，會絆倒路過的幼兒和被走過來的孩子踩到手腳。
措施：
1、在春夏秋季，教師要求幼兒必須先下床穿鞋，再穿上衣。在冬季，躺好等老師來穿。
2、教師教育幼兒不能坐在地上，起床時也要不斷提醒。
九、區(qū)域活動
隱患：
1、在撿豆豆時，幼兒會把豆豆塞進耳鼻。
2、在夾豆豆時，幼兒會改變筷子的用途。
3、麻辣燙的竹簽戳傷幼兒。
4、在游戲中不斷會有被損壞的玩具，有尖角或銳利的部位，可能造成幼兒受傷。
5、幼兒爭搶玩具，發(fā)生沖突。
措施：
1、用故事教育幼兒愛護耳鼻。
2、平時多講解筷子的用途，并示范筷子的用法。
3、介紹竹簽的正確拿法。
4、教師在幼兒活動時，眼睛要時刻關(guān)注幼兒行為。
5、定期檢查區(qū)域活動材料的安全性。
6、教師要隨時觀察幼兒的游戲進程，及時解決出現(xiàn)的沖突和問題。
十、離園活動
隱患：
1、幼兒會因為高興沖過來摔倒或撞門。
2、幼兒自己擠出去，家長和老師沒發(fā)現(xiàn)。
3、幼兒被陌生人接走。
措施：離園時兩位老師站門口，一位看家長，一位看孩子，另一位老師組織座位上的幼兒。
2、不在幼兒還很多時和家長交流。
3、嚴(yán)格執(zhí)行指定接送人制度，不要讓陌生人接走幼兒。
晨間活動：在老師的引導(dǎo)下，能正確使用禮貌用語問好
重點：吳柳倩、吳天昊、王駿遠等
生活活動：進餐
重點：會飯菜搭配，不挑食
自主活動：自選玩具
重點：能按標(biāo)記取放玩具
教育活動：好聽的聲音
活動目標(biāo)：
1、辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發(fā)出不一樣的聲音。
2、初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同。
3、培養(yǎng)幼兒的操作興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、人手一個小薯片捅，蠶豆、米、綠豆等若干。
2、《小手爬》的音樂。
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒讓小桶發(fā)出聲音。
出示空的小桶，“今天小桶娃娃想和我們小朋友做游戲?！?/p>
教師搖動空小桶，“你們聽，怎么沒聲音?”
1、教師設(shè)問：
你有什么辦法讓小桶發(fā)出聲音?(在小桶里裝上東西)
“我們一起動手讓小桶娃娃發(fā)出好聽的聲音，在你的小桶里裝上一樣?xùn)|西，蓋好，握握緊，搖一搖、聽一聽?！?/p>
幼兒探索、操作。
2、集體探索：
“你們的套桶娃娃發(fā)出聲音來了嗎?讓我聽聽?！?幼兒集體搖動套桶。)
“你的套桶為什么會發(fā)出聲音?”
3、交流、分享：你在小桶中放了什么?(個別回答)
它發(fā)出什么樣的聲音?我們來學(xué)一學(xué)。(集體)
這個聲音像什么?
二、探索比較，知道不同的物體在小桶里發(fā)出的聲音不同。
1、分組活動：
讓幼兒嘗試換一種東西放在小桶中，搖一搖，聽一聽。
“小朋友在套桶里放了一種東西，你想不想再換另一種東西放在套桶里，聽聽剛才的聲音和現(xiàn)在的聲音一樣嗎?”
“小朋友拿著你的空套桶找一組你沒玩過的放在你的套桶里，搖一搖、聽一聽?！?/p>
2、教師指導(dǎo)幼兒分辨不同的聲音。
讓幼兒比較前、后兩種聲音有什么不同。
“你第一次玩了什么?這一次玩了什么?它們發(fā)出的聲音一樣嗎?”
教師讓兩個幼兒比較，“你們倆的小桶里發(fā)出的聲音一樣嗎?”
3、集體討論，請三位幼兒示范。
“小朋友，你們聽，他們的套桶里發(fā)出的聲音一樣嗎?”
“請你們猜一猜，小朋友的套桶里裝的是什么?”
得出結(jié)論：不一樣的東西，在套桶中發(fā)出的聲音不一樣。
三、觀察、比較同種物體在小桶里發(fā)出不同的聲音。
教師演示兩個裝有同種物體的，數(shù)量不同的小桶，讓幼兒比較。
“你們既能聽出聲音來又能猜出來，真能干?！?/p>
“我這里也有兩個套桶娃娃，你們聽一聽，他們發(fā)出的聲音一樣嗎?”
“你們來猜一猜，這個套桶里裝的是什么?”(幼兒猜測后，打開讓幼兒驗證)兩次。
“為什么一樣的東西，在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢?”(一個多、一個少)
得出結(jié)論：一樣的東西，一個多，一個少，它們在小桶中發(fā)出的聲音就不一樣。
四、集體用會響的套桶為樂曲伴奏。
“小朋友的小桶娃娃發(fā)出這么好聽的聲音，那我們來為樂曲《小手爬》伴奏?！?集體伴奏兩遍)
五、結(jié)束活動。
室內(nèi)活動：小桶娃娃穿新衣
目標(biāo)：能沿燜線撕紙，會正確使用膠棒，體驗成功的樂趣。
重點：雙手捏住燜線的兩側(cè)，上下分別用力。
戶外活動：
1、響桶娃娃操
重點：能積極參與活動，模仿老師的動作。
2、游戲：響桶送給好朋友
重點：能在平行線間自然地走
3、自主活動
重點：能按意愿進行活動，探究小器械的多種玩法。
一、晨間活動：區(qū)域活動
重點指導(dǎo)：建構(gòu)區(qū)
指導(dǎo)重點：
1.能和同伴一起合作搭建房屋或其他建筑物
2.能和同伴友好相處，體驗合作的樂趣。
二、早鍛煉：玩球
活動目標(biāo)：
1.能和同伴一起用不同的方式運球。
2.體驗與同伴合作了樂趣，增進同伴之間的情感。
活動準(zhǔn)備：每兩人一個球
活動過程：
1.教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運動。
2.教師接受活動內(nèi)容及規(guī)則。
(1)將幼兒分成二人一組。
(2)引導(dǎo)幼兒討論兩人可以用什么樣的方式來運球。(強調(diào)二人合作)
(3)請個別幼兒示范。
(4)請全體幼兒游戲運球比賽。
(5)活動結(jié)束。
三、談話活動
1.教師對晨間情況做小結(jié)。
2.點名。
四、集體教學(xué)活動(一)
小班音樂律動：小雞出殼
活動目標(biāo)：
1.能跟隨音樂感受小雞出殼的心情變化。
2.樂于參與活動，能大膽地跟著老師一起做律動，體驗其中的快樂。
活動準(zhǔn)備：
雞蛋圖示，小雞出殼音樂
活動過程：
一、教師出示雞蛋圖示，引起幼兒注意，談話引出主題。
小朋友們看，老師帶來了什么呀?
今天，這只雞蛋里的小雞也想鉆出殼來看一看外面的世界，我們一起來看一看，小雞出殼前做了哪些事情。
二、教師播放音樂做律動，引導(dǎo)幼兒觀察。
1.教師做律動第一斷，引導(dǎo)幼兒說說，做做。
你們看到了，小雞為了出殼做了哪些事情啊?
那我們一起來做做這個動作。
那你覺得小雞有沒有鉆出殼了呢?你從哪里看出來的呀?
(小雞如果鉆出殼了它的心情會怎么樣?那剛才那只小雞的表情是怎么樣的?那你們覺得它鉆出來了嗎?)
2.教師做律動第二段，引導(dǎo)幼兒說說，做做。
你們覺得它又會想什么辦法鉆出來呢?
我們一起來看看你們猜得對不對。
(播放音樂)
它又想了什么辦法?我們一起學(xué)著它做做看。
它的動手臂前面和后面一樣嗎?哪里不一樣?我們一起來學(xué)學(xué)看。(跟音樂)
3.教師做律動第三段。
小雞著急了，看看它又做了什么事?
它做了什么呀?你們覺得它鉆出來了嗎?你是從哪里看出來的?
4.教師帶領(lǐng)幼兒完整地做律動。
你們想不想來做這只小雞呀?請小朋友跟著音樂一起來學(xué)一學(xué)。
三、引導(dǎo)幼兒自由想象出殼的方法，并將動作編入律動。
為什么小雞想了這么多辦法都沒有鉆出蛋殼呢?
那你有沒有什么好辦法呢?
我們把剛才小朋友想的動作連起來，幫助小雞出殼好嗎?
五、課間操
六、集體教學(xué)活動(二)
小班手指點畫：小蝌蚪
活動目標(biāo)：
1.簡單的了解蝌蚪的特征和生長過程。
2.提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力，體驗美術(shù)活動的快樂。
難點：學(xué)習(xí)用手指壓印的畫法畫出各種動態(tài)的蝌蚪。
活動準(zhǔn)備：將幼兒分成若干組，每組供給一盤黑色顏料及擦手紙;教師范畫。
活動過程：
一、教師說謎語導(dǎo)入活動。
1.(出示蝌蚪圖片)提問小蝌蚪長什么樣子?引導(dǎo)幼兒說出“黑黑的大腦袋、細細的長尾巴”。
2.說說小蝌蚪長大了會變成什么呀?(出示青蛙圖片)
3.帶領(lǐng)幼兒一塊學(xué)一學(xué)蝌蚪游，一邊學(xué)習(xí)蝌蚪的生長過程(變成青蛙游到青蛙圖片的地方，簡單認識一下青蛙的樣子)
4.小蝌蚪變成青蛙后要去干什么?
小結(jié)：(捉害蟲)教育幼兒保護青蛙，告訴幼兒青蛙可以生活在水里，也可以生活在陸地，但小蝌蚪只能生活在水里，它跟小魚一樣離不開水。
二、你們喜歡小蝌蚪嗎?我也很喜歡小蝌蚪，所以我把它們畫下來了，你們看—看。
1.教師出示范畫，提問幼兒“你們知道老師是用什么畫的嗎?讓幼兒說一說，然后告訴幼兒是用手指畫的，用手指畫的畫就叫手指畫。
2.教師示范畫法，用食指的手指肚畫出蝌蚪的頭，讓幼兒試畫一下。提問幼兒手臟了怎么辦?(用紙擦一擦，不能亂摸)然后讓幼兒添畫蝌蚪的尾巴，最后教師再示范尾巴的畫法。(讓幼兒把尾巴畫細長)
3.提問：如果要想畫很多只蝌蚪往不同方向游，那它小尾巴的方向應(yīng)該怎么畫?讓幼兒學(xué)一學(xué)，可以從不同的方向添畫小蝌蚪的尾巴。(畫畫時可以轉(zhuǎn)動紙，并且提醒幼兒蝌蚪不要畫的太擠，畫在紙的中間。)你們會用手指畫畫了嗎?那就趕快動手吧。
4.幼兒動手作畫，教師巡回指導(dǎo)。(播放輕音樂)
(1)注意點畫方法，畫出不同方向游的蝌蚪。
(2)蘸顏料壓印后，需在抹布上擦干凈手指。
(3)作畫姿勢正確，大膽作畫，仔細操作，保持畫面干凈。
5.教師準(zhǔn)備貼有青蛙的大展板，請畫好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙媽媽的懷抱，并和小朋友們一起欣賞幼兒作品。
三、游戲：青蛙和蝌蚪
老師：這群小蝌蚪真可愛，都長著大大的腦袋，細細的尾巴，我們把它變成一首有趣的兒歌好嗎?“小蝌蚪黑黝黝，大腦袋細尾巴，游來游去，找媽媽(真可愛)。”邊念兒歌邊和爸爸媽媽游戲。
七、戶外游戲：熊和石頭人
活動目標(biāo)：
1.能聽從指揮玩游戲。
2.樂于參與游戲，體驗其中的快樂。
活動過程：
1.教師介紹游戲名稱及規(guī)則。
2.教師做熊帶領(lǐng)幼兒游戲。
3.請幼兒做熊進行游戲。
4.活動結(jié)束，教師點評。
八、午餐
九、個別活動(餐后活動)
1.指導(dǎo)還沒學(xué)會疊手帕的小朋友疊手帕;
2.與個別幼兒進行談話交流。
十、午睡
十一、生活活動
十二、戶外活動：大型玩具
活動目標(biāo)：
1.能不推不擠，依次排隊游戲。
2.學(xué)會和同伴之間友好地相處，體驗和同伴一起游戲的樂趣。
十三、幼兒離園
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建軍節(jié)活動方案設(shè)計篇五
一、活動主題：
“開發(fā)文本核心價值，有效落實本體目標(biāo)”之“提煉核心目標(biāo)，呈現(xiàn)精彩策略”
二、活動背景：
從去年起，我校語文組就由市語文教研員卓超波老師牽頭，開始了“小學(xué)語文文本核心價值的開發(fā)和研究”這一課題的探索?？傉n題預(yù)設(shè)“精心解讀教材，準(zhǔn)確制定目標(biāo)——有效落實目標(biāo)，呈現(xiàn)精彩策略——直面教學(xué)問題，后續(xù)解決跟進”這樣幾個階段。為更好地落實“以校本研修為總抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，以教育科研為先導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量為根本”的研修理念，我們語文組校本研修活動仍將緊緊圍繞此課題有序地開展活動。本學(xué)期在承接上兩個學(xué)期的“精心解讀教材，準(zhǔn)確制定目標(biāo)”和“潛心鉆研教材，合理制定目標(biāo)”的基礎(chǔ)上，將進入“提煉核心目標(biāo)，呈現(xiàn)精彩策略”的階段推進。
三、活動內(nèi)容。
本學(xué)期，我們以四個階段的活動為抓手，以兩次課堂教學(xué)探討為載體，通過每位老師潛心鉆研教材，深度解讀文本，提煉核心目標(biāo)，同時結(jié)合該目標(biāo)，呈現(xiàn)相應(yīng)的教學(xué)策略，通過教學(xué)實踐反思核心目標(biāo)是否精準(zhǔn)、教學(xué)策略是否有效。整個系列活動，無論是相關(guān)材料的學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)的實施、聽課評課的探討，亦或是日常教學(xué)反思、案例撰寫、論文總結(jié)等，我們都應(yīng)密切聯(lián)系活動主題，有針對性、有重點地開展和落實，通過相互交流，切磋探討，反思總結(jié)，真正提高語文教學(xué)的有效性。
四、預(yù)設(shè)目標(biāo)。
本學(xué)期校本研修共分四個階段：學(xué)習(xí)思辨——實踐研討。
（一）——實踐研討。
（二）——總結(jié)反思，為此設(shè)定四個分目標(biāo)：
1.通過學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，聆聽王崧舟老師的講座，學(xué)習(xí)和課題相關(guān)的奉化市語文一等獎?wù)撐牡榷喾N形式展開學(xué)習(xí)思辨，通過探討、交流、撰寫學(xué)習(xí)心得，明確文本核心價值的內(nèi)涵，樹立學(xué)科本體觀念，探究核心目標(biāo)的取舍定位。
2.依托六節(jié)課例，充分運用課堂觀察表，通過上課前羅列教學(xué)內(nèi)容，磨課中取舍并調(diào)整，課后反思與研討，運用小組討論、跟帖、集中評課等方式，扎實地開展實踐研討，審視目標(biāo)制定的合理性，研討教學(xué)路徑的科學(xué)性。
3.借助學(xué)校開展的常規(guī)培訓(xùn)及與協(xié)作教研組的校際聯(lián)誼（三節(jié)課例）等活動展開探討交流，凸顯教材的本體特點，追尋文本的核心價值，豐富教學(xué)策略，探討有效路徑。
4．在已經(jīng)過調(diào)整的教學(xué)目標(biāo)（雙冊）的基礎(chǔ)上，通過進一步探討，提煉“核心目標(biāo)”，完善教學(xué)路徑，呈現(xiàn)精彩策略，提高語文課堂的實效性。在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，每位老師以論文形式完成總結(jié)反思。
建軍節(jié)活動方案設(shè)計篇六
為慶祝中國人民解放軍建軍_周年，加強城區(qū)黨委、政府與駐轄區(qū)部隊的聯(lián)誼和溝通，促進城區(qū)雙擁工作的全面發(fā)展，建議在今年“八·一”建軍節(jié)到來之際開展三項活動：一是慰問__警備區(qū)和駐城區(qū)部隊;二是慰問城區(qū)優(yōu)撫對象;三是召開良慶區(qū)雙擁軍地聯(lián)席會議。具體方案如下：
一、慰問__警備區(qū)和駐城區(qū)部隊(11個)。
具體如下：__警備區(qū)(師級)、武警__市支隊(副師級)、城區(qū)人武部(團級)、__武警總隊直屬支隊(團級)、__軍區(qū)教導(dǎo)大隊(團級)、武警8733部隊(團級)、__區(qū)消防大隊(營級)、__軍區(qū)軍犬隊(營級)、武警__市支隊六大隊(營級)、武警__市支隊教導(dǎo)隊(營級)、武警__市支隊五大隊(營級)。
二、慰問城區(qū)優(yōu)撫對象(共1517人，每人150元)。
(一)慰問對象：在鄉(xiāng)老復(fù)員軍人80人、傷殘軍人38人、烈屬、病故軍人家屬11人、帶病回鄉(xiāng)退伍軍人6人、參戰(zhàn)退役人員238人、農(nóng)村籍60周歲老兵346人，農(nóng)村烈士子女13人，參戰(zhàn)民兵785人。
(二)組織實施：由城區(qū)民政局和各鎮(zhèn)、街道辦在“八·一”前組織實施。
三、召開城區(qū)雙擁軍地聯(lián)席會議。
(一)會議議程。
1、會議由城區(qū)雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、民政局局長__主持。
2、城區(qū)雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、民政局局長__總結(jié)今年5月7日布置創(chuàng)自治區(qū)雙擁模范城準(zhǔn)備情況進行通報，提出下一步工作要求。
3、城區(qū)黨委常委、人武部部長__講話。
4、城區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)講話。
5、工作座談。
(二)時間和地點。
(三)參會人員。
1、城區(qū)黨、政分管領(lǐng)導(dǎo)。
2、城區(qū)雙擁成員單位一名領(lǐng)導(dǎo)。
3、部隊領(lǐng)導(dǎo)(駐轄區(qū)部隊師、團級單位的一名領(lǐng)導(dǎo)和雙擁干事，營級單位的軍政主官)。
建軍節(jié)活動方案設(shè)計篇七
二、活動目的：利用清明節(jié)掃墓的契機，進行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，爭做文明學(xué)生。
三、活動時間：20xx年4月3日上午7：50集合，8：30出發(fā)。
四、活動路線：
五、人員安排：各中隊安全負責(zé)人：
總調(diào)度：
會場布置（總務(wù)處）。
攝影：
音樂播放（出旗曲、先鋒隊隊歌、哀樂、退旗曲、國際歌）：工作人員。
六、活動要求：
1、教師：各中隊帶隊老師協(xié)助中隊輔導(dǎo)員管理好隊伍，并加強學(xué)生的安全教育，要求學(xué)生不帶零食，行進中聽從老師的安排，不掉隊，儀式中不喧嘩，保持肅靜，兩列縱隊同時行進，不擁擠，按照來時路線返校。
2、學(xué)生：統(tǒng)一佩帶紅領(lǐng)巾，中隊呈兩列縱隊，由中隊旗手執(zhí)中隊旗領(lǐng)隊，由陵園正門進入，在體育老師的帶領(lǐng)下在指定位置站好。
七、活動程序：
1、儀式開始；2、隊員代表獻花圈；3、默哀；4、隊員代表講話；
5、輔導(dǎo)員總結(jié)，呼號；6、結(jié)束，繞陵墓一周。
八、其他：（呼號）：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
（回答）：時刻準(zhǔn)備著！（隨即手放下）。
主持串詞。
大隊長：報告輔導(dǎo)員，大會準(zhǔn)備就緒。
大隊長：我宣布，緬懷革命先烈，爭做文明學(xué)生，清明祭掃大隊主題會，現(xiàn)在開始！出旗，敬禮！禮畢，唱隊歌！（出旗曲、隊歌）
甲：清明時節(jié)，風(fēng)和日暖，翠柏凝春，今天我們站在這里，懷著無比崇敬的心情，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績和音容笑貌，表達我們的思念之情，告慰他們的在天之靈。
乙：憶往昔，在那腥風(fēng)血雨的'戰(zhàn)爭年代里，多少仁人志士為了民族的解放事業(yè)，拋頭顱，撒熱血，趕走了日本侵略者，解放了全中國。
甲：下面請學(xué)校隊員代表向革命烈士敬獻花圈。（哀樂）。
甲：望著鮮艷的五星紅旗，每天和太陽一同升起降落。
乙：偉大的人民英雄啊，你在我們的心中如山巍峨。讓我們一起沉痛悼念這些英雄吧！默哀！（哀樂）。
甲：今天的生活充滿快樂，春風(fēng)中，這一切牢記心窩。請隊員代表講話。
乙：偉大的人民英雄，即使你們已經(jīng)載入史冊，但是我們不會忘記鮮艷的國旗上火一樣的色彩。
甲：在不忘國恥，振興中華主題征文中，許多同學(xué)都抒發(fā)了對日本侵略者的痛恨，對抗日英雄的崇高敬意。
乙：在建設(shè)祖國的崢嶸歲月里，在抗擊百年難遇的雪災(zāi)中，又有多少人民英雄舍生取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇。
甲：安息吧，先烈們。蒼松蔥郁為您守靈，春雨滴答伴您歌吟。
乙：安息吧，先烈們。青山作證，綠水作證，偉大的時代為我們作證！
合：春風(fēng)已解千層雪，后輩難忘先烈恩。就讓我們在這樣的誓言中，踏著先烈們的足跡，為民族昌盛，國家富強，奮然前行。
甲：最后請輔導(dǎo)員講話。
輔導(dǎo)員：
（呼號）：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
大隊長：錦湖實驗小學(xué)緬懷革命先烈，爭做時代新人，清明祭掃大隊主題會，到此結(jié)束！退旗，敬禮！禮畢?。ㄍ似烨?/p>
甲：請各中隊安靜并有秩序的圍繞紀(jì)念碑一周，然后在原地集合。（國際歌）。
主持人：今天祭掃廣州烈士陵園活動到此結(jié)束，全體立正，向后轉(zhuǎn)。
建軍節(jié)活動方案設(shè)計篇八
今年3月30日是第二十個全國中小學(xué)生安全教育日。日前，市教育局下發(fā)通知，要求各校認真開展第二十個全國中小學(xué)生安全教育日活動，進一步強化師生安全意識，營造全社會關(guān)注中小學(xué)生安全的氛圍。
今年安全教育日活動主題是“我安全，我健康，我快樂”。通知要求各校根據(jù)本轄區(qū)、本學(xué)校實際，結(jié)合安全事故發(fā)生的規(guī)律和特點，在安全教育日前后，以主題班會、知識競賽、專題講座等為載體，有針對性地開展一次專門安全教育。在教育內(nèi)容上要突出預(yù)防溺水、交通安全、消防安全、防范校園傷害等重點，使安全知識入腦入心，不斷提高中小學(xué)生的安全意識和避險能力。各學(xué)校要綜合運用教育信息平臺、校訊通、微博、微信等新興傳播工具，通過開設(shè)專題專欄、舉辦專題展覽、組織現(xiàn)場咨詢、印發(fā)宣傳資料等方式，大力宣傳校園安全知識和安全法律法規(guī)，普及全國中小學(xué)生安全教育日活動知識。
一、活動目的1.讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù)，學(xué)會保護自己。
2.用知識競答、講故事表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
1/5。
3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
二、活動準(zhǔn)備。
1.收集《健康教育》課本和活動課學(xué)過的“自護”知識和急救技術(shù)。
2.錄音機、“自護”小獎?wù)氯舾擅丁⑿l(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
三、活動過程。
(一)簡介本次活動的意義：為了使我們更加健康安全地成長，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)?！被顒樱瑸榱耸雇瑢W(xué)們掌握更多的安全知識和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。
(二)“自護”能力表演和知識競賽：
事故：郊游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢。
處理方法：
先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。
2/5。
2.知識問答。
(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”
(2)路口的交通指揮信號有哪些。
2、小品《我們學(xué)會了保護自己》。
片斷1：
活動課上，老師給大家講故事《報警》。
片斷2：
炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。
片斷3：
回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法：
將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。
4.知識問答。
3/5。
(1)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑。
(3)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么。
5.事故：
一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
急救辦法：
用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)。
(三)結(jié)束語。
時代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎?wù)拢~出通向21世紀(jì)的起跑線;記所有的孩子們天天快樂，日日平安。
4/5。
2014、10。
5/5。
建軍節(jié)活動方案設(shè)計篇九
主題：
兒童樂園六一“歡樂營”，開營了!
活動宗旨：
培養(yǎng)兒童興趣、活躍六一文化生活!
首先，可以增加兒童樂園的人氣，帶動六一消費。其次，提升商場的知名度及單日客流量。最后，為兒童樂園有條不紊的持續(xù)發(fā)展提供鋪墊。
承諾：專人陪護，寓教于樂。(關(guān)懷性、互動性，專業(yè)老師指導(dǎo)。)。
活動內(nèi)容。
一、針對對象：
兒童樂園老會員及活動期間報名辦理的新會員。
二、活動地點：__。
三、活動時間：
20__年6月1日—20__年6月3日。
四、活動細則：
1、報名流程：活動期間特推出兒童樂園會員卡---存200元送100元。(建立詳細會員檔案)。
2、為所有辦理兒童樂園會員卡的小朋友贈送六一歡樂營營徽。(營徽用小一點的像笑臉牌那種印女人世界logo和兒童樂園歡樂營。成本較低，有一定的宣傳作用。)。
3、活動內(nèi)容安排：
6月1日：兒童圖畫主題。
執(zhí)行細則：5月21日21上午10點在兒童樂園空余場地舉辦兒童涂鴉繪畫教學(xué)，由兒童樂園陪護組織到園的所有小朋友進行簡單圖畫演示教學(xué)(此類圖畫教學(xué)以簡單彩筆畫為主，如我心中美麗的家，我喜歡的小動物為主題)演示要求：圖畫主題簡單，容易完成，以此充分發(fā)揮兒童天真的想象力。教學(xué)時間每隔15分鐘開展一個趣味小游戲，以此調(diào)動兒童參加教學(xué)的積極性(如跳繩，踢毽子)之后繼續(xù)進行繪畫教學(xué)，直至演示圖畫完成(教學(xué)時間安排在90分鐘以內(nèi))上午11：30上午教學(xué)結(jié)束，同時通知所有小朋友下午自帶水彩筆參加繪畫比賽。
6月1日下午14：30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員將提前準(zhǔn)備好的空白噴繪布帶至一樓廣場舞臺，并將音響和話筒準(zhǔn)備到位。15：00開始兒童繪畫比賽，將所有小朋友帶至一樓廣場舞臺，安排每位小朋友在制定區(qū)域進行繪畫(此次比賽繪畫主題不限，讓每位小朋友自由發(fā)揮)比賽時間1小時(根據(jù)參賽人數(shù)可安排1到2批小朋友分開比賽)比賽結(jié)束安排圍觀群眾對所有繪畫作品進行打分(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)對優(yōu)秀選手頒發(fā)紀(jì)念獎品已經(jīng)獲獎證書。
6月2日：兒童唐詩主題。
執(zhí)行細則：6月2日上午10點在兒童樂園空余場地舉辦兒童唐詩教學(xué)，由兒童樂園陪護組織到園的所有小朋友進行唐詩朗讀教學(xué)(提前準(zhǔn)備唐詩詩集)教學(xué)要求：以簡單易記唐詩為主。教學(xué)時間每隔15分鐘開展一個趣味小游戲，以此調(diào)動兒童參加教學(xué)的積極性(如跳繩，踢毽子)之后繼續(xù)進行唐詩朗讀教學(xué)，直至大部分小朋友可記住1到2首唐詩(教學(xué)時間安排在90分鐘以內(nèi))上午11：30上午教學(xué)結(jié)束，同時通知所有小朋友下午參加唐詩朗讀比賽。
6月2日下午14：30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺。15：00開始兒童唐詩朗讀比賽，將所有小朋友帶至一樓廣場舞臺，安排每位小朋友在舞臺上背誦一首唐詩(此次比賽唐詩背誦主題不限，小朋友自由背誦，讓每位小朋友自由發(fā)揮)比賽時間1小時，比賽結(jié)束安排圍觀顧客對所有小朋友的朗誦進行打分，(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)對優(yōu)秀選手頒發(fā)紀(jì)念獎品已經(jīng)獲獎證書。
6月3日：親子互動(家庭總動員)主題。
執(zhí)行細則：主要以一家三口互動游戲為主，具體時間參照前兩次貨東是件安排為準(zhǔn)(具體游戲項見附表)。
3日下午在外場14：30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺。15：00開始親子互動三人四組比賽，將所有小朋友及家長帶至一樓廣場舞臺，設(shè)置比賽場地，對完成時間最短的家庭進行頒獎及禮品發(fā)放!(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)。
建軍節(jié)活動方案設(shè)計篇十
為使學(xué)生養(yǎng)成積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，將舉辦以“青春·運動·健康”為主題的活動，如何設(shè)計體育活動實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于體育。
設(shè)計的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一、指導(dǎo)思想。
為貫徹落實全。
國學(xué)。
校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的決定.積極貫徹“健康第一”，“每天鍛煉一小時，健康幸福一輩子”的現(xiàn)代健康理念,以全面實施”學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)”,大力推進體育大課間活動為重點,開展”陽光體育活動”在我校廣泛、深入、持久地開展學(xué)生“陽光體育活動”，特制訂本活動方案。
二、活動主題：學(xué)奧運精神，做陽光少年。
三、活動。
口號。
：我運動，我健康，我快樂。
四.組織機構(gòu)：
1.學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：徐冬秋。
副組長：林金國。
組員：楊秋燕、朱清海。
2.實施小組：
組長：林金國。
組員：體育教師、班主任。
五.實施目標(biāo)：
1.樹立科學(xué)的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團結(jié)、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。
2.開展陽光體育運動，要與體育課教學(xué)相結(jié)合通過體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運動，增強學(xué)校體育工作的活力和吸引力。
3.與課外體育活動相結(jié)合。保證學(xué)生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學(xué)生課外體育活動納入學(xué)校年度教育計劃。
4.營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標(biāo)爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優(yōu)異成績班級給予加分，以喚起全體老師對學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽光體育運動的開展。
5.建立學(xué)校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環(huán)境。通過學(xué)校體育活動，保證每名學(xué)生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。
六.實施主要內(nèi)容、時間、方法與要求：
(一)、時間與內(nèi)容：
1、早晨8：00—8：30全體學(xué)生舉行晨跑與廣播操。
2、中午1：00——1：30各年級分級段舉行體育技能訓(xùn)練。
(二)、方法：
1.體育課由專職的體育教師上課，晨練和中午活動全體老師全面參與組織織，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會鍛煉的技術(shù)與方法，培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的樂趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，促進學(xué)生體質(zhì)健康。
2.每年除了舉辦一次田徑運動會外，還舉行跳繩、踢毽子等豐富多彩的體育活動，使全體師生參與到體育活動，提高運動技術(shù)水平，通過體育節(jié)，展示學(xué)校陽光體育運動的活動效果。同時，積極抓緊學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練，組織參加各類體育比賽，爭取以優(yōu)異的成績回報自己付出的汗水。
3.及時總結(jié)學(xué)校陽光體育活動的成果，組織新穎活潑的活動，積極鍛煉，學(xué)會生活。開展學(xué)校“陽光班級”、“陽光少年”評選活動，進一步提升“青春、奧運、健康”氛圍，使全體師生確立終身體育的思想，使每位師生活動體育運動的樂趣，提高體育活動的學(xué)習(xí)能力，促進全體師生的健康發(fā)展。
(四)要求：
1.嚴(yán)格按照國家課改新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，進一步深化課改工作，發(fā)揚體育特色學(xué)校優(yōu)勢，體現(xiàn)體育學(xué)科豐富的育人價值。
2.積極反思總結(jié)，進一步提升學(xué)生的身心健康，學(xué)校體育工作的蓬勃發(fā)展。
3.學(xué)校陽光體育運動實施小組扎根班級，立足校園，繼續(xù)開展學(xué)生班級體育大聯(lián)賽、小學(xué)生課外文體活動、暑期體育活動等。同時結(jié)合奧運，融入社區(qū)，帶動家庭，廣泛開展小型多樣、生動活潑的課外健身活動。
七.保障措施：
1.按規(guī)定配足配齊體育器材，完善場館設(shè)施。堅持公益性原則，充分利用場地器材，提高使用效率，確保學(xué)生課外體育活動的開展。
2.建立健全體育教師的考核制度，不斷促進體育教師的業(yè)務(wù)能力和思想素質(zhì)的提高》。
一、指導(dǎo)思想。
為了貫徹落實教育部、國家體育總局和市教育局積極推進關(guān)于《億萬學(xué)生陽光體育課》的文件精神，積極響應(yīng)寶山區(qū)教育局發(fā)布的《中小學(xué)“繩舞飛揚精彩有我”陽光跳繩活動實施方案》的要求，我校將積極開展并拓展體育活動，堅實推廣陽光體育活動，落實“每天鍛煉一小時”，培養(yǎng)學(xué)生健康生活、終身鍛煉的習(xí)慣。
二、組織機構(gòu)。
學(xué)校將嚴(yán)格按照國家教育部、國家體育總局的有關(guān)規(guī)定，在區(qū)教育局和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，成立學(xué)校陽光體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處、綜合教研組、衛(wèi)生室、班主任及狂任課教師協(xié)同配合，共同組織實施。
組長：夏仁蘭。
副組長：陳曉波。
成員：張瀟磊金鳳玲袁媛徐驍湘楊熠祎。
三、方案實施步驟及要求。
第一階段：準(zhǔn)備階段(20xx年9月—11月)。
1.根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》與《寶山區(qū)體質(zhì)健康測試要求》，于20xx年10月份起開展教育宣傳，利用晨午會、廣播、教室宣傳板報等進行廣泛宣傳，激發(fā)學(xué)生跳繩興趣，提高師生對跳繩活動目的、意義的認識。
2.體育課上積極普及短繩的基本跳法，掌握活動的安全要素。
(一)第二階段：實施階段(20xx年12月——20xx年10月)。
1、大力普及陽光體育跳繩活動，利用每節(jié)體育課5分鐘時間開展學(xué)生跳繩活動;。
2、為提高學(xué)生跳繩技能，同時積極拓展陽光體育活動，充分利用早操、活動課、課間休息等時間進行豐富多彩的跳繩活動。
3、結(jié)合“每天鍛煉一小時”，每周每班安排一節(jié)體鍛晚托班，學(xué)生在班主任及體育教師監(jiān)督管理下，開展體育活動。每周體育活動的具體內(nèi)容與要求由體育教師匯總成詳細方案，于體鍛晚托班活動前一周下發(fā)給各班班主任。
4、積極建立跳繩班級隊、年級隊，保證學(xué)生一人一繩，每班至少有四根長繩，培養(yǎng)一批跳繩小能手，探索開展學(xué)校特色陽光體育活動。積極參加所在塊區(qū)及寶山區(qū)教育局所舉辦的各類陽光體育比賽。
5、為建設(shè)陽光跳繩活動校本課程，進一步推進中小學(xué)生陽光體育活動，學(xué)校音、體、美、科技老師通力合作，積極探索融合音樂、舞蹈、體育等元素于一體的陽光體育運動。開展陽光體育系列競賽和學(xué)生運動會，完善學(xué)校體育工作。
6、學(xué)校衛(wèi)生室與體育組加強師生安全教育，幫助師生掌握科學(xué)的鍛煉方法，著重注意安全，嚴(yán)防學(xué)生受傷。
一、背景。
1.教師在立定跳遠教學(xué)與訓(xùn)練中方法、手段比較單一，枯燥，想不出好辦法。
2.教師在課堂上使用校園課程資源(場地、器材等)的意識與能力方面尚存不足。
3.選擇哪些方法最能有效提升立定跳遠運動能力存在困惑，缺少對經(jīng)驗的實踐思考與提煉。
4.目前在備考階段的課堂教學(xué)中常常出現(xiàn)指導(dǎo)不到位，課堂教學(xué)效能低的現(xiàn)象。體育備考在常態(tài)下如何做到“輕負-高效”對各位體育教師提出了挑戰(zhàn)!
二、目標(biāo)。
1.圍繞有效提升立定跳遠成績這一目標(biāo)，從技術(shù)分析的層面上幫助教師進一步理解立跳技術(shù)動作要領(lǐng)、動作規(guī)格、技術(shù)原理，提高合理運用技術(shù)的能力。
2.幫助教師在豐富教學(xué)&訓(xùn)練內(nèi)容、完善方法手段等方面有一定程度的收獲。
3.落實過程性考核，進一步提升教師專業(yè)水平。
三、主題。
變量變換變化------提高立定跳遠課堂教學(xué)&訓(xùn)練質(zhì)量。
四、時間。
20xx年3月15日下午13：00。
五、地點。
進修附校(先室內(nèi)后操場)。
六、內(nèi)容。
1.初二年級教師立定跳遠教學(xué)質(zhì)量分析(現(xiàn)狀、做法、經(jīng)驗、問題與困惑，每人3分鐘交流，形成文稿，結(jié)束后上交)。
2.小組為單位合作研討與小組匯報交流分享立定跳遠技術(shù)教學(xué)&訓(xùn)練、體能教學(xué)&訓(xùn)練的內(nèi)容、形式與方法，在以下幾方面力求達成共識：
立定跳遠技術(shù)的動作順序由幾部分組成?
關(guān)鍵的動作順序是什么?正確的動作要領(lǐng)?(能示范)。
立定跳遠能使用的校園課程資源有哪些?
針對其中的2種課程資源小組內(nèi)設(shè)計出一套有效的發(fā)展跳躍能力的方法(內(nèi)容與方法體系)(現(xiàn)場小組合作完成，小組分享與交流)。
3.“變量--變換--變化”關(guān)于對提高立定跳遠課堂教學(xué)質(zhì)量的思考。
4.落實過程性考核技術(shù)交流與演練。
七、流程。
1.初二教師立定跳遠質(zhì)量分析。
2.全區(qū)初一初二教師分成四組專題小組合作研討預(yù)設(shè)問題，小組匯報與分享(初三教師歡迎參加，可列席)。
3.教研員調(diào)研反饋與專題指導(dǎo)。
4.落實過程性考核。
4.1以教研組為單位的武術(shù)教材套路演練(強調(diào)“會做”，對老教師強調(diào)“會講”,“會教”在五月份教研交流)。
4.2單杠教材技術(shù)示范能力與保護幫助方法等現(xiàn)場切磋(50歲以下，老教師點評)。
4.3支撐跳躍同上。
(如遇天氣寒冷，再做調(diào)整)。
八、要求。
1.請初二年級教師結(jié)合上報的質(zhì)量分析，精心準(zhǔn)備，做好3分鐘的分析匯報，匯報要有價值，對別人有啟發(fā)。
2.小組合作研討部分，屬“頭腦風(fēng)暴”，教研時會提供紙張，列出相關(guān)問題，請各位老師在研討時認真思考，坦誠交流，做好本組的研討記錄，切實發(fā)揮出各位老師的真實水平。
3.初三教師歡迎參加，并希望積極參與其中，初三教齡在20xx年以內(nèi)的老師請安排好自己的工作參加本次教研。
附小組名單：
第一組：楊強、崔啟頂、張浩、陳正凱、李葉珍、張梅、馬軍。
第二組：王志宏、劉洋、劉艦劉偉、韓博、盛鵬、隋權(quán)。
第三組：劉棟、張培斌、王雙龍、朱軍、王波、馬平、孫芳。
第四組：趙振龍、張曉磊、張恭赫、梁潔、魏微徐世英。
第五組：初三列席代表上述人員如有遺漏，請多多包涵，希望仍能參加，在這里對老趙幫忙收集名單表示感謝!
建軍節(jié)活動方案設(shè)計篇十一
為了進一步體現(xiàn)學(xué)?！耙匀藶楸?，文化育人”的特色，結(jié)合德育處《班級特色文化活動方案》的實施，經(jīng)三位班主任反復(fù)討論以后，擬定在本年級學(xué)生中開展以“感恩他人——回報母?！睘橹黝}的感恩教育活動。
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹落實《班級特色文化活動方案》，將感恩教育作為六年級學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分，切實把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會活動、家庭生活、社區(qū)實踐等各個環(huán)節(jié)中去。讓學(xué)生常懷感恩之心，父母恩、師長恩、同學(xué)恩等，精心培育學(xué)生“感恩文化”，塑造學(xué)生的健全人格，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)的行為習(xí)慣，使學(xué)生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想，從而弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進素質(zhì)教育。
二、發(fā)展目標(biāo)。
(一)年級舉行班際趣味活動。
1、通過年級各班舉行的班際趣味活動，增進友誼，體驗校園生活。
2、通過活動拉近學(xué)生與老師的距離，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3、通過活動使學(xué)生熱愛母校，爭取以優(yōu)異的成績報答母校，感謝老師的培育之恩。
(二)感恩父母。
1、要感謝父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會孝敬父母，尊敬長輩，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、每天在家為父母做一件力所能及的家務(wù)事。
3、通過感謝父母延伸到感謝社會，感謝社會上各行各業(yè)人們無私奉獻和辛勤工作。教育學(xué)生常懷感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增強社會責(zé)任意識。
三、具體實施過程安排。
(一)宣傳發(fā)動階段(3月15日至3月20日)。
1、制定活動方案。制定出切實可行的實施方案，做到有計劃、有目的、有步驟地開展各項感恩教育活動。
2、營造活動氛圍。年級通過黑板報、班報等多種形式宣傳感恩教育活動，營造良好的活動氛圍，發(fā)揮特定環(huán)境的特殊教育作用。
3、抓好思想發(fā)動。各班要召開動員會、學(xué)習(xí)會，主題班會，班隊會、校園網(wǎng)等陣地，全方位的進行感恩教育的思想發(fā)動工作，真正使感恩教育走進學(xué)校、走進課堂、走進頭腦。
(二)全面實施階段(3月21日至5月6日)。
1、在落實上下功夫。各班落實感恩教育活動的內(nèi)容和要求。
2、在活動上做文章。在校通過班際豐富多彩的活動增進學(xué)生友誼，體驗校園生活。在家?guī)透改缸黾覄?wù)事等多種形式，引導(dǎo)廣大學(xué)生拿出感恩的實際行動。
3、加強組織、促進落實。各班主任要對感恩教育活動的開展進行嚴(yán)格監(jiān)督，加強學(xué)生感恩活動的教育，促使活動能得以順利實施。
(三)全面總結(jié)階段(5月7日至5月15日)。
1、評選表彰先進個人，召開班級總結(jié)表彰會。(5月中旬)。
2、各班收集感恩教育活動優(yōu)秀作品資料，并匯編成冊。
3、各班利用五一勞動節(jié)，多做一些好人好事，組織開展“感恩教育”主題班隊會活動。
四、加強領(lǐng)導(dǎo)，抓好宣傳。
為加強領(lǐng)導(dǎo)，切實抓好感恩教育活動，年級特成立以各班主任為組長：各班班長為副組長，班干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督。
組長：班主任。
成員：班干部。
職責(zé)：負責(zé)監(jiān)督感恩教育活動的開展情況。
2、綜合宣傳和工作實施組。
組長：各班文藝委員。
成員：黑板報愛好者。
職責(zé)：負責(zé)宣傳報道，在各班黑板報上廣泛宣傳感恩教育工作動態(tài);匯報收集本活動的優(yōu)秀、先進素材，匯編感恩教育活動優(yōu)秀作品冊子。
3、信息報道和資料歸檔組。
組長：各班宣傳委員。
成員：寫作能力較強的同學(xué)。
職責(zé)：具體負責(zé)落實感恩教育活動的系列信息報道，及時向?qū)W校廣播站投稿，收集該活動的有關(guān)資料，并歸范整理。
(1)加強信息交流和宣傳。年級內(nèi)各班互相通報《感恩教育活動》工作的開展情況，收集整理本班感恩教育活動相關(guān)的資料。
(2)感恩教育系列活動要納入學(xué)期末學(xué)生德育考核的重要內(nèi)容，嚴(yán)格考核量化。
建軍節(jié)活動方案設(shè)計篇十二
為了豐富全體教職員工的業(yè)余生活，活躍校園氣氛，增進友誼，提高乒乓球水平，選拔優(yōu)秀運動員參加縣教工乒乓球賽。經(jīng)研究決定，舉行全體教職員工乒乓球比賽?，F(xiàn)將規(guī)程發(fā)給你們，望各組盡早組織準(zhǔn)備，抓緊時間訓(xùn)練，賽出最佳水平。具體安排如下：
一、比賽時間：
10月12日開始下午5：30開始。
二、比賽地點：
校體育館。
三、參加辦法：
1、本次比賽以年級組為單位報名參賽。其中下年級組的校級領(lǐng)導(dǎo)為本年級組的隊員，跨頭的老師以上課多的組為準(zhǔn)。其他未上課的教職員工為一個組（綜合組）。
2、本次比賽采用男女團體單循環(huán)賽和男女單打單淘汰賽賽制。
3、本次比賽團體賽采用5局3勝的形式進行。競賽規(guī)則采用最新國際乒乓球規(guī)則進行。勝一場得2分，負一場得1分，棄權(quán)記0分。積分高者名次列前。如遇兩隊以上（含兩隊）積分相等，則先看相互之間的勝負，如再相等，則看相互之間的得失局?jǐn)?shù)，得失局?jǐn)?shù)高者名次列前。如再相等，則看總得失局?jǐn)?shù)，得失局?jǐn)?shù)高者名次列前。
4、各參賽單位限報領(lǐng)隊1人，教練1人，團體賽男女運動員各3人，單打賽男運動員4人、女運動員2人。報名時間的截止日期為9月29日。各單位請在此之前搞好選拔賽，并請做好資格審查。綜合組請賓黃華主任負責(zé)。報名表請交彭朝暉老師。
5、本次比賽團體總分為各單位男女團體總分之和的多少計算名次，按5、3、2、1計分，單打不計入總分。
6、比賽嚴(yán)格按規(guī)定時間進行，遲到10分鐘作棄權(quán)論處。
四、獎勵辦法：
本次比賽團體獎取前三名。第一名獎500元，后繼名次降100元類推。單項獎男子單打取前八名，女子單打取前四名，分別給予獎勵。
五、裁判員：
由工會負責(zé)統(tǒng)一安排。
六、其它：
1、未報名參加的工會會員為本組的啦啦隊員。
2、有心血管疾病者嚴(yán)禁參賽。
七、本規(guī)程未盡事宜，另行通知。
建軍節(jié)活動方案設(shè)計篇十三
一、指導(dǎo)思想。
新的一輪課改，對語文教學(xué)的要求提高了。要樹立大語文觀，要全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)；然而，現(xiàn)實中相當(dāng)一部分學(xué)生一提起學(xué)語文就頭痛，分析課文缺少語感，考評感悟能力差，寫作文更是捉襟見肘，不知如何下筆。在很多學(xué)生眼中，語文如同雞肋，乏味而又難以丟棄。學(xué)生的語言表達能力，閱讀分析能力，寫作能力都有待提高。為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感知語文的美好。我與幾位語文教師為突破語文教學(xué)的瓶頸，成立課題組。確定“課外閱讀活動在語文教學(xué)中的作用”的課題，開展校本教研活動。
二、工作目標(biāo)。
3、對人類基本價值如理性，自由，公正等的認同和維護。愛因斯坦說：“用專業(yè)知識教育人是不夠的?！币箤W(xué)生成為一個和諧發(fā)展的人，才是最基本的，廣泛而有益的課外閱讀可以起到這樣的作用。
三、研究的目的及意義。
為全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)，健全中學(xué)生的心靈和人格，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，感知語文的美好，我們確立此課題以達到全面提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)，為實施素質(zhì)教育提供可借鑒的教學(xué)方式具有重要意義。
四、研究的內(nèi)容：
1．分析當(dāng)前語文課堂教學(xué)的基本狀況。
2．研究提出本課題的基本內(nèi)容。
3．找出實施本課題的最佳途徑。
4．如何創(chuàng)設(shè)寬松的閱讀活動的環(huán)境。
5．適宜學(xué)生閱讀的方法及如何落實。
6．探討課外閱讀的深入展開對課堂教學(xué)的影響。
7．以讀促讀，以讀促寫的`途徑探究。
五．研究方法：
（一）實驗對象：初一學(xué)年語文組為實驗對象。
（二）實驗時間：10月--2月。
（三）實驗方法：
1．調(diào)查法；
2．對比法；
3．抽查法；
4．個案分析；
六．實驗步驟：
本課題實驗采取整體設(shè)計，分年段實施的辦法。在每一學(xué)段結(jié)束前運用評價手段檢測實施效果，寫出階段性總結(jié)報告。在進行分析總結(jié)的基礎(chǔ)上，提出下階段實施研究的側(cè)重點，朝著預(yù)定的目標(biāo)前進。
（一）理論學(xué)習(xí)提高認識階段（2010月--年11月）。
1．組織理論學(xué)習(xí)，提升觀念；
2．調(diào)查現(xiàn)狀，分析論證；
3．成立組織機構(gòu)。
（二）組織實施階段（2009年10月--202月）。
1．課堂實驗，全面展開課外閱讀納入常規(guī)語文教學(xué)活動；
2．在深入交流的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗尋找最佳操作模式。
（三）總結(jié)驗收階段（2010年1月--2010年2月）。
1．實驗教師每人一堂匯報課；
2．總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文及報告；
3．請專家鑒定指導(dǎo)。
七．研究條件及保證措施。
1．課題組成員整體力量強；既有青年骨干教師，又有具有較高理論水平的中級教師。
2．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，親自參加課題實驗，從時間，人力和物力方面提供保證。
3．擁有多方教育教學(xué)信息，并與市教研員，科研所密切聯(lián)系，有良好的外部條件。
八、課題研究采用的方法和具體實施過程。
在這個廣泛深入開展閱讀活動的過程中，教師應(yīng)起到主導(dǎo)作用。
在創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍的前提下，推薦適宜的讀書范圍，規(guī)定一定的閱讀量，教給學(xué)生讀的方法，及時交流總結(jié)，展示讀書的成果等等。使學(xué)生在讀中熱愛語文，主動走進語文，最終能得心應(yīng)手的運用語文。具體從以下幾方面實施操作。
（一）創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。
1．激發(fā)興趣。有很多學(xué)生不怎么愛上語文課，但極少有學(xué)生不喜愛閱讀的。如高爾基形容自己對書本的喜愛“就像饑餓的人撲在面包上一樣”。在語文課堂教學(xué)中，把課外閱讀與課內(nèi)閱讀結(jié)合在一起，拋棄急功近利的教學(xué)思想，滿足學(xué)生閱讀的渴望。這是讓學(xué)生熱愛語文的前提。
2．時間保證。當(dāng)代中小學(xué)生負擔(dān)過重，是現(xiàn)行教育體制的弊端。教師應(yīng)充分考慮到這一點，在校內(nèi)盡量利用可調(diào)動的時間給學(xué)生自由充分的閱讀。如晨讀時間，課前三分鐘美文賞析活動，每周一堂閱讀課等。同時，盡量減少一些不必要的作業(yè)，并把寫閱讀心得納入到作業(yè)中去。使校內(nèi)外的閱讀活動統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，以達到良好的閱讀效果。
3．推薦閱讀書目，限定閱讀量。教育學(xué)家的研究表明，人在18歲之前，閱讀的影響很大。向中學(xué)生推薦優(yōu)秀讀物，完善他們的心靈和人格，引導(dǎo)他們走上正確的人生道路，是必要和有益的。推薦書目應(yīng)選取健康，積極向上的著作。鼓勵中學(xué)生熱愛生活，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，以此奠定人生道路知識和情感的基礎(chǔ)。同時，限定閱讀量，既不成為學(xué)生的負擔(dān)，又能達到預(yù)期的效果。如果一本書平均20萬字，30本書應(yīng)是中學(xué)生課外的底線閱讀量。
（二）教給學(xué)生讀書的方法。
1．“拿來主義”讀書法。倡導(dǎo)主動選擇的讀書策略。選擇的標(biāo)準(zhǔn)大致有：一是為成長而選讀“非看不可的書籍”，有些書非看不可。如《史記》，唐詩，宋詞，水滸，西游，三國，紅樓等，以積淀中華文化的底蘊；二是為生存和發(fā)展而選讀與職業(yè)相關(guān)的書；三是依興趣讀書。魯迅“隨便翻翻”說，疲勞的時候拿這種方法來消遣，既能增長知識，也可通過比較來醫(yī)治受騙；四是為研究問題而選讀。朱光潛治學(xué)的一條重要經(jīng)驗就是“以寫帶讀”。為寫文章，帶著問題進行研究性閱讀，是讀書的成功之道。
2．加強誦讀。品鑒詩文，精彩華段，應(yīng)熟讀成誦。通過朗讀，才能把主觀感受同作品實際統(tǒng)一起來。梁啟超就曾經(jīng)說過“不僅要閱讀必要的經(jīng)典，對那些最有價值的文學(xué)作品”和“有益身心的格言”還需要熟讀成誦。那些傳統(tǒng)經(jīng)典中的好文學(xué)澆灌和滋養(yǎng)我們的心靈，使我們有涵養(yǎng)和情趣；大綱中也規(guī)定了背誦古詩文篇目。
3．研究性學(xué)讀。在學(xué)生廣泛的個性化閱讀的過程中，應(yīng)有針對性的對部分內(nèi)容進行學(xué)讀。從而達到以讀促讀，以讀促寫的目的。在具體的操作過程中，可指導(dǎo)學(xué)生如下閱讀步驟：通覽全文，初步感知--精選美點，局部突破--熟讀積累，學(xué)練語言。
4．批注式閱讀。就是讓學(xué)生自行閱讀，自我圈評，直接在閱讀材料上畫上思索的軌跡，打上認識的烙??！批注式閱讀將未經(jīng)咀嚼過的語言材料直接呈獻給學(xué)生，以其濃厚的閱讀興趣。由于不帶任何負擔(dān)，加上自由靈活的選擇性，使這種審美活動變得輕松愉悅?！芭c其說是一個學(xué)生在閱讀，毋寧說是一個國王在消遣”（拉伯雷語）。其追逐審美愉悅這一本質(zhì)特征正好順應(yīng)了學(xué)生內(nèi)在閱讀需求，極大地穩(wěn)固了學(xué)生的直接興趣，同時，批注充分展示了學(xué)生獨到見解，正所謂“仁者見仁，智者見智”，為學(xué)生發(fā)散思維提供了縱橫馳騁的獨特閱讀體驗與真知灼見，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新熱情。這比任何講授都來得深刻而直接。
同時，面對當(dāng)前普遍存在的弊端--現(xiàn)代語文閱讀與寫作處于半脫節(jié)的狀態(tài)，讀就專一讀，寫就單一寫，缺少必要融合，批注式閱讀能有效改變這一局面。它以讀為主，讀寫緊密相連，邊讀邊寫。讀時直接，寫時具體，細讀勤寫，讀寫勾連，日積月累，成效斐然。讀因?qū)懚罨瑢懸蜃x而豐富，既加大了閱讀的深度，又?jǐn)U大了寫作的廣度。
5．注重速讀。隨著網(wǎng)絡(luò)的介入，社會信息量特別大，社會需要的人才必須具備一定的速讀能力，因而必須讓學(xué)生掌握速讀的方法，比如程漢杰的快速閱讀法等。
6．掌握一定的閱讀技巧。為了準(zhǔn)確理解文章，正確篩選信息，同時也為了適應(yīng)應(yīng)試教育，學(xué)生要掌握一定的閱讀技巧，諸如散文的借物抒情，古詩的鑒賞，新詩的鑒賞，說明文中科技知識的提取，議論文論點論據(jù)的理解，教師應(yīng)以課本為例子，在閱讀訓(xùn)練的過程中教給學(xué)生不同文體的閱讀技巧。
7．學(xué)會瀏覽，檢索，圈點，摘錄，制作卡片，寫讀書筆記等讀書方法。
（三）通過各種渠道讓學(xué)生“讀”起來，驗收閱讀成果。
1．抓好早讀。讓學(xué)生在早讀時間，將自己喜愛的文學(xué)作品帶進課堂大聲朗讀，制造“讀”的氛圍，感受“讀”的樂趣。像五柳先生那樣“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。
2．上好語文活動課。在教師的指導(dǎo)下辦好“讀書沙龍”，如集體閱讀，復(fù)述比賽，讀書卡片交流，新書介紹，名篇名段誦讀比賽，讀報征文比賽，讀書知識競賽，作品爭鳴，辦手抄報等等。在這些活動中學(xué)生交流閱讀心得，合作撰寫點評，大大促進了學(xué)生的閱讀能力。學(xué)生會感到有用武之地，分享學(xué)習(xí)帶來的樂趣。這種課堂，始終洋溢著時代氣息，學(xué)生始終接觸到當(dāng)今社會新的思想觀念和文化知識，他們的學(xué)習(xí)興趣就會變濃，學(xué)習(xí)的自覺性就會增強。同時也驗收了學(xué)生的閱讀效果。
孫喜波。
建軍節(jié)活動方案設(shè)計篇十四
為了慶祝中國人民解放軍90周年，進一步鞏固和發(fā)展軍政軍民關(guān)系，xx市通過召開軍政座談會、雙擁文藝演出和走訪慰問等形式開展了一系列內(nèi)容豐富的雙擁活動，加深了軍地之間的了解和溝通，增進了彼此之間的友誼。全市慰問駐軍(駐訓(xùn))部隊、優(yōu)撫事業(yè)單位、優(yōu)撫對象贈送慰問金和慰問品?，F(xiàn)將有關(guān)活動情況總結(jié)報告如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分級負責(zé)，慰問活動計劃周密。
今年是我市實施推進“1559”發(fā)展思路開局之年，同時也是爭創(chuàng)全區(qū)雙擁模范城“三連冠”的關(guān)鍵一年，為認真搞好中國人民解放軍建軍90周年慶?；顒樱M一步鞏固和發(fā)展全市軍民“同呼吸、共命運、心連心”的大好局面，努力開創(chuàng)xx市雙擁工作新局面，市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視，于7月25日，xx市雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織駐市和臨河區(qū)軍警部隊官兵現(xiàn)場觀摩了全市重點項目臨河區(qū)示范點。
7月26日，市委書記、xx軍分區(qū)黨委第一書記何永林，市長段志強，市人大常委會主任李存梓，市政協(xié)主席張永勝，市領(lǐng)導(dǎo)馬麟、斯慶、張明中、紀(jì)強、周玉林以及xx軍分區(qū)參謀長翟吉云帶著市幾大班子的親切關(guān)懷和全市各族人民的深情厚意，冒雨來到駐前旗空軍某部隊，親切看望并慰問廣大官兵，向子弟兵致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候，為他們送去電視機、洗衣機、凈水器等生活用品，共價值5萬元。
從7月下旬開始，xx電視臺一套新聞聚焦欄目循環(huán)播放《雙擁花兒別樣紅》專題節(jié)目，將我市雙擁個工作取得的豐碩成果和涌現(xiàn)出的先進典型家喻戶曉，形成人人參與雙擁工作，人人重視雙擁個工作的濃厚氛圍。8月1日在xx日報頭版頭條刊登了《慰問信》市委、政府和全市各族人民，向駐市中國人民解放軍和武警部隊全體官兵，全市紅軍老戰(zhàn)士、軍警離退休干部、烈軍屬、殘疾軍人和轉(zhuǎn)業(yè)、復(fù)員、退伍軍人致以誠摯的問候和美好的祝愿!
二、全市聯(lián)動，深入宣傳，營造良好擁軍氛圍。
各旗縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)分別組成慰問組，對駐地基層連隊和老紅軍、老英模等重點優(yōu)撫對象進行了走訪慰問，向部隊官兵、重點優(yōu)撫對象贈送了慰問品和慰問金。在走訪慰問的同時，各級領(lǐng)導(dǎo)采用座談會、談心等形式與涉軍群體進行面對面的溝通，傾聽他們的要求，并盡最大可能解決他們的問題。針對個別重點維穩(wěn)群體和個人，組織人員多次上門做工作，講解宣傳國家政策，盡力為他們排優(yōu)解難，預(yù)防上訪尤其是集體上訪事件的發(fā)生，確保了我市的涉軍群體保持相對的穩(wěn)定。
三、嚴(yán)密組織，全民參與，雙擁活動開展有聲有色。
在“八一”建軍節(jié)來臨之際，各級黨委、政府紛紛邀請部隊官兵參加座談，征求對地方黨委、政府的意見和建議，解決部隊訓(xùn)練、工作、生活中的實際困難?！鞍艘弧逼陂g，市雙擁成員單位、各旗縣區(qū)的成員單位、企事業(yè)單位組織召開了轉(zhuǎn)業(yè)、復(fù)員、退伍軍人、傷殘軍人、軍烈屬慶“八一”座談會并慰問了駐軍部隊。
旗委宣傳部、旗雙擁辦、旗文明辦還專門組織了駐軍部隊開展了“軍民聯(lián)誼活動”，使部隊廣大官兵度過了一個美好節(jié)日，同時增強了他們獻身國防事業(yè)的信心;“八一”晚上，后旗旗委宣傳部、旗文聯(lián)在政府廣場舉行了《軍民團結(jié)心向黨.慶?！鞍艘弧苯ㄜ姽?jié)》文藝演出，極大地豐富了官兵和廣大市民的文娛生活。據(jù)統(tǒng)計，全市共組織座談會9場，組織慰問演出8余場，參加觀看的部隊官兵及優(yōu)撫對象2000余人。
駐軍部隊牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極實踐擁政愛民光榮傳統(tǒng)。各部隊大力開展“1+1”扶貧幫困活動，組織人員走訪慰問了駐地貧困戶、特困戶、軍烈屬和傷殘軍人，同時深入到敬老院、光榮院等地看望慰問孤寡老人，與他們共慶“八一”。各部隊結(jié)合實際，在履行好自身職責(zé)的前提下，以舉辦軍民聯(lián)歡會、軍地聯(lián)誼會等形式，深入開展軍民共建活動，活躍了駐地文化生活，營造了和諧喜慶的氛圍，增進了軍民魚水情誼。
建軍節(jié)活動方案設(shè)計篇十五
秋天是一個很好的季節(jié)，下面小編整理了秋游。
設(shè)計，歡迎閱讀!
一、活動目標(biāo)。
1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流。
二、活動準(zhǔn)備。
1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著小四班這個集體，排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。
2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。
3、帶適量的零食，并每人準(zhǔn)備好一個垃圾袋，教育孩子保護環(huán)境的衛(wèi)生。
4、小朋友8：30分來園，并請家長陪同。
三、活動時間：2019年9月15號(星期五)早上。
四、活動過程。
1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項，做好點名工作。
2.9點組織本班幼兒排隊，以班級為單位徒步去公園。
3、組織開展活動。
活動一：帶領(lǐng)全體幼兒家長游覽中塘溪公園。觀察秋天里大自然的變化。
活動二：集體親子小游戲。
“剪羊毛”，首先家長和幼兒身上夾了好多夾子，然后請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上，在規(guī)定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多。
4.活動結(jié)束，家長帶領(lǐng)再自己孩子回家。
活動主題：班集體秋游。
活動對象：16信科1班全體同學(xué)。
活動地點：森林公園活動時間：xx年10月24日。
為了促進本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實踐能力、自主活動能力，同時領(lǐng)略三水的風(fēng)情，舉行秋游活動。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學(xué)們的集體意識。
調(diào)查實地情況:到森林公園去踩點，了解當(dāng)?shù)氐牡匦我约皩顒拥攸c的定位。
前期工作安排：
1.組織同學(xué)前往喬鑫生態(tài)園踩點，了解所在地的安全情況。
2.物質(zhì)器材準(zhǔn)備：手提電腦、音響。雨傘衣服紙巾等。
3.確定交通方式：以集體形式包車從學(xué)校門口到森林公園的燒烤場。
4.分組：將隊伍分成6小組，并選出個小組組長負責(zé)各組的聯(lián)系方式，以及其他事情。
人員安排：1.陳春花，莊曉聰、和簡迪祺，張逸盈勘查活動地點及場地租借。
2.馬嘉鵬和韓麗珍，林秀嫻聯(lián)系包車司機。
3.莊曉聰，林秀嫻，李惠超，訂燒烤爐。
4.陳春花，張益華，袁玲玲，馬嘉鵬，簡迪祺，韓麗珍，張逸盈采購食物。
5.總負責(zé)人：林秀嫻陳春花莊曉聰。
6.張益華收**元的活動費。
7.每個小組的負責(zé)人;簡迪祺馬嘉鵬韓麗珍張逸盈李惠超袁玲玲。
所需物品：
2.飲料：可樂、雪碧、橙汁、礦泉水、果汁。
3.食物：火腿腸、肉丸、紅薯、雞翅、玉米、熱狗、方包、香腸另外買一些餅干。
4.醬料:燒烤醬，燒烤蜜糖，辣醬，蜜汁、醬油、花生油、鹽、番茄醬、孜然粉、辣椒粉、蠔油。
經(jīng)費預(yù)算：車費食品等各項雜費。
5.提前分好各小組的人員組成。
6.&注意相機的借用&。
活動流程。
1.早上7：30在校門口集合完畢準(zhǔn)備出發(fā)在8點前到達目的地。
2.到達后班長發(fā)表關(guān)于注意安全的事項的講話。
3.有小組長帶領(lǐng)自由活動。
4.10：30在燒烤場集合，并以小組為單位開始燒烤。
5.飯后休息，全班在13：00開始游戲：
6.節(jié)目安排游戲類。
(1)紙杯傳遞。
(2)解套。
主要通過與團隊其他成員的配合并改變自己的位置，最終打開交錯相連的套，形成一個或幾個環(huán)。
1)要求所有的參與者圍成一個圈。
2)從任何一個人開始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握;然后這兩個人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他人相握。
3)這時所有人的手連接起來，形成一個交錯的套，此時要求大家在不松開手的情況下，通過移動自己的身體、變換自己的位置，來解開交錯的套，打開成一個或若干個圈。
(3)真真假假。
規(guī)則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。猜對的有獎品，猜錯的就要接受懲罰。
(4)正話反說。
選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
(5)默契。
游戲開始時，將麻繩圍在各自腰間位置，所有隊員帶上眼罩，在2分鐘內(nèi)將繩索圍成指定的圖形(如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形)，在這過程中，參加隊員不能手拖手，只能通過麻繩互相維系，最后圍出圖形的隊伍將繩索不變形的平放置地上讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊伍勝出。游戲以組為單位分別進行，抽簽決定游戲順序的先后和所要擺的圖形。
(6)反應(yīng)一組。
同學(xué)圍成一圈有主持人說一些數(shù)字每個數(shù)字代表一些東西。
6.16：00清場，然后坐車回校。
應(yīng)急措施：
2.安全：事前作好安全教育工作，叮囑同學(xué)們注意交通和活動的安全，并采用負責(zé)人制度定時進行人數(shù)清點工作。多帶些水，以供預(yù)防天氣悶熱引起的中暑。帶上急救藥箱，以防出現(xiàn)扭傷、創(chuàng)傷的情況發(fā)生。
3.氣氛：如果氣氛低沉，則需要準(zhǔn)備多一點的游戲以在當(dāng)時引導(dǎo)大家進行游戲，增添氣氛，達到相融的效果。
活動結(jié)束后期工作：
5.班委做活動后總結(jié)，總結(jié)這次活動的經(jīng)驗。做得好的方面、做得不足的方面，都做個統(tǒng)計、記錄，以便日后再搞活動有個參照，發(fā)揚好的，改正不好的，修補不足的。
建軍節(jié)活動方案設(shè)計篇十六
2017年8月1日是建軍xx周年，為了進一步搞好擁軍愛民活動，特此制訂如下方案：
一、慰問對象。
1、轄區(qū)內(nèi)16個駐軍單位;。
2、轄區(qū)內(nèi)4個復(fù)退軍人集中的困難企業(yè);。
3、區(qū)內(nèi)6名三、四級殘疾軍人(原一等傷殘軍人);。
4、街道、鄉(xiāng)、xx管理局110名困難優(yōu)撫對象;。
5、區(qū)直機關(guān)單位“愛心獻功臣”結(jié)對幫扶的26名老復(fù)員軍人;。
6、各街道、鄉(xiāng)、xx高科技園、xx管理局，區(qū)直機關(guān)各單位軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部和退伍軍人。
二、慰問方式和慰問對象安排。
1、區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)、區(qū)武裝部領(lǐng)導(dǎo)帶隊走訪慰問：駐軍單位(16個);三、四級傷殘軍人(6名);復(fù)退軍人集中的困難企業(yè)(4個)(附件一)。
2、區(qū)直部門走訪慰問“愛心獻功臣”結(jié)對幫扶的老復(fù)員軍人(26名)(附件二)。
3、各街道、鄉(xiāng)、xx管理局要在8月1日前召開座談會，座談對象為：現(xiàn)役軍人家屬代表，轉(zhuǎn)業(yè)退伍復(fù)員軍人代表，駐街、鄉(xiāng)、xx管理局部隊現(xiàn)役軍人代表。
4、各街道、鄉(xiāng)、xx管理局要在8月1日前做好區(qū)里安排的110名困難優(yōu)撫對象的上門走訪慰問，同時每個單位自己安排好各類重點困難優(yōu)撫對象走訪慰問，建議慰問經(jīng)費不少于200元/人。
5、各街道、鄉(xiāng)、xx高科技園、xx管理局、區(qū)直機關(guān)各單位要通過召開座談會或上門走訪等方式，對本單位干部職工中軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部、復(fù)員退伍軍人進行慰問。
三、經(jīng)費安排。
1、轄區(qū)內(nèi)16個駐軍單位、4家復(fù)退軍人集中的困難企業(yè)、6名三、四級傷殘軍人、13個街道(鄉(xiāng))110名困難優(yōu)撫對象慰問費用由區(qū)政府民政專項資金統(tǒng)一安排。
2區(qū)直部門“愛心獻功臣”結(jié)對幫扶的老復(fù)員軍人每戶慰問標(biāo)準(zhǔn)不低于200元，經(jīng)費由各部門自行安排，在8月1日前走訪到位，并將情況反饋表交到區(qū)民政局雙擁辦或傳真到xx(附件三)。
3、各街道、鄉(xiāng)、xx管理局擁軍優(yōu)屬座談會及慰問走訪經(jīng)費由各單位自行安排。
4、區(qū)直各部門、各街道(鄉(xiāng))、xx高科技園、xx管理局對本單位機關(guān)干部職工中轉(zhuǎn)業(yè)干部、復(fù)退戰(zhàn)士進行慰問的經(jīng)費由各單位自行安排。
四、媒體安排。
建軍節(jié)活動方案設(shè)計篇十七
活動目標(biāo)：
1，在看看講講中，認識貓頭鷹的主要外形特征和生活習(xí)性。
2、知道貓頭鷹是益鳥，激發(fā)幼兒關(guān)愛動物的'情感。
活動重點：知道貓頭鷹是益鳥，要保護它。
活動難點：能講出貓頭鷹的主要外形特征。
活動準(zhǔn)備：認知準(zhǔn)備：已經(jīng)看過貓頭鷹圖片。
材料準(zhǔn)備：課件、范例。
活動過程：
一，猜謎語：貓頭鷹。
1，謎語：看上去像只貓，其實是只鳥，夜晚去放哨，田鼠跑不了。
2、看圖片講講貓頭鷹。
·你發(fā)現(xiàn)了嗎，貓頭鷹什么地方像貓？什么地方像鷹？
·它喜歡呆在什么地方？最喜歡干什么？（生活習(xí)性）。
·貓頭鷹有什么奇特的地方？（聽覺靈敏，晚上不睡覺）。
3、觀看視頻，進一步了解貓頭鷹抓老鼠的全過程。
小結(jié)：貓頭鷹在夜晚利用月光就能抓田鼠，他有著雷達般的聽覺，而且飛翔沒有聲音，這樣田鼠就跑不掉了，一只貓頭鷹一年能抓到一千只田鼠，所以它是益鳥，我們要保護它。
二，制作手工作品——貓頭鷹。
1，出示頭飾，介紹制作方法。
·示范剪鏤空的圓眼睛，（沿著線剪，不要剪壞）。
·剪下眼睛條和貓頭鷹，進行拼裝。
·給貓頭鷹穿上美麗的衣服（運用對稱涂色法）。
三，延續(xù)活動，
游戲：貓頭鷹抓老鼠。
建軍節(jié)活動方案設(shè)計篇十八
方案一：
一、活動主題：
“團結(jié)互助，增進友誼”
二、活動目的與意義：
四月天，春意盎然，點點新綠點綴著大地，正是踏青春游的好時節(jié)。經(jīng)過本次春游活動，在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時，促進本班同學(xué)間的交流，陶冶我們的情操。春游，既能夠為全體成員營造一種輕松自由和諧融洽的氣氛，又能夠加強同學(xué)們的集體意識，開拓同學(xué)們的視野，增長知識，感受生活，同時也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。
徐州工程學(xué)院信電11網(wǎng)絡(luò)班師生（自愿參加）四、活動時間：
20xx年4月24日星期日（暫定）五、活動地點：萬綠園（暫定）。
六、地點優(yōu)勢、劣勢：
乘車方式：班級集體包車。（待定）。
七、經(jīng)費預(yù)算：1、門票：免門票。
2、氣球、繩子等20元。3、包車費用：（待商議）。
時間安排。
4月24日早上8：30在校門口乘車，下午5：00在景區(qū)大門集中回學(xué)校。
9：30~11：00，利用景區(qū)的設(shè)施分組比賽11：00~11：30休息。
11：30~14：00游戲、集體活動（班長提醒生活委員下午4點聯(lián)系司機）。
14：00~16：30自由活動時間。
16：30~17：00到景區(qū)大門口集合準(zhǔn)備歸校九、活動注意事項：
1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班長做好出發(fā)前的組織工作。
2、愛護花草樹木，嚴(yán)禁破壞公共財物。
3、以班級為單位活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。
4、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
5、不參加的學(xué)生一定要好請假條，同時班長電話聯(lián)系確定。【班級春游活動策劃方案】班級春游活動策劃方案。
6、建議同學(xué)穿舒適休閑的衣服和運動鞋。
預(yù)祝本次10級報關(guān)與國際貨運1班班級春游活動圓滿成功！方案二：
一、活動主題。
“團結(jié)互助，增進友誼”二、活動目的四月天春意盎然，正是踏青春游的好時節(jié)。經(jīng)過本次春游活動，在領(lǐng)略優(yōu)美景色的同時，促進本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。同時，圍繞我們的主題“團結(jié)互助，增進友誼”，加強同學(xué)們的集體意識，使班級更具有凝聚力，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。
五、活動地點：南郊公園六、活動內(nèi)容。
（一）前期準(zhǔn)備工作。
召開全班會議。為全體同學(xué)講解春游當(dāng)天的行程，讓同學(xué)們對行程有大致的了解。同時提醒同學(xué)們出行應(yīng)該注意安全的問題，例如不要私自離隊獨立行動。
（二）活動當(dāng)天事宜：活動內(nèi)容一、深山尋寶。
1、游戲規(guī)則：在規(guī)定的范圍內(nèi)，將10個寶藏藏匿于不同地方，在規(guī)定的時間內(nèi)由家長帶孩子參與搜尋，設(shè)定1、2、3等獎，給予相應(yīng)獎勵。
2、游戲道具：信封10個等二、拔河比賽。
1、游戲規(guī)則：將全班同學(xué)按座次分為2組進行比賽，共拔三局，獲行2次勝利的為勝方。
2、道具：拔河繩子一根。三、兔子蹲游戲。
1、游戲規(guī)則：每個家長帶孩子對面雙手相扣，與其它參賽隊員站成一排。聽至工作人念到自己的動物顏色名稱就馬上蹲下來。如：白兔子蹲，白兔子蹲完，紅兔子蹲……。
２、游戲道具：白、紅、黑、黃兔子的頭套。四、無敵烽火輪。
1、游戲規(guī)則：10人協(xié)作相互協(xié)作，使用報紙和膠帶制作一個能容納10個人的封閉大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊人員站在大圓環(huán)上邊走加滾動大圓環(huán)，在規(guī)定時間和距離內(nèi)最先達到終點的獲勝。
2、游戲道具：報紙、膠帶等五、捆綁腳環(huán)。
1、小隊員和家長一起拿繩子捆腳環(huán)，只要雙方腳走向一樣，考默契程度，先到達終點者為勝。
2、游戲道具：小繩10根六、丟手絹。
1、所有小隊員圍繞一圈，一邊唱一邊丟手絹，輸家表演節(jié)目，（如：唱歌、小品等）。
2、游戲道具：手絹。
七、活動費用：aa制100元。
費用包括：一大一小中餐費用，以及游玩過程中孩子的零食和水、班服t恤（游戲獎品等），另加一大人加20元。
注意事項。
1、為保證學(xué)生安全，活動中請家長照看好自己的小孩，以防責(zé)任事故的發(fā)生。
2、8：30所有參加人員準(zhǔn)時到達集合地點，方便各組組長統(tǒng)計，清點人數(shù)。所有費用當(dāng)天在門口收取，費用交納會計部吳啟朋媽媽?！景嗉壌河位顒硬邉澐桨浮课恼掳嗉壌河位顒硬邉澐桨赋鲎?，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！。
3、有攝影愛好者請向鄧時雨媽媽報名。由鄧時雨媽媽收集影像資料。（為我們參加等于活動的家長留下歡快的瞬間）。
4、因活動屬于親子互動環(huán)節(jié)，建議到場家長穿舒適、便于運動的著裝。
5、一切行為聽指揮，每項活動結(jié)束后由分組組長清點人數(shù)，讓孩子們增加集體意識，團隊精神。
6、公園不亂丟果皮紙屑，愛護公物，人人有責(zé)。
附加：
一（1）班家委會全體成員希望家長積極參與這次春游活動，陪同孩子們一起感受春天的氣息；有了你們的支持，將是我們最大的動力。謝謝！
方案三：
時日正值陽春三月，可謂春光明媚、風(fēng)和日麗，我班將展開一次游山的活動，在出游的同時，能夠促進班級的凝聚力、感染力，留下美好的大學(xué)回憶。經(jīng)過踏青春游活動，讓同學(xué)們親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展大家的視野，進一步感受春天的美景。鍛煉大家的的自理能力,培養(yǎng)大家的審美情趣。
本次活動對象是漢語言班全體同學(xué)，在這春暖花開之時,正是我們放松游玩的好時機,并可達到增進同學(xué)感情的目的。
二、活動目的及意義。
1、豐富同學(xué)們的課余生活,我們的日常工作學(xué)習(xí)比較緊張,本次活動能夠達到娛樂放松的目的,以便于同學(xué)們以更大的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)中去.長期的工作學(xué)習(xí)將逐漸降低工作和學(xué)習(xí)的效率,而適當(dāng)?shù)姆潘蓪τ谔岣吖ぷ鲗W(xué)習(xí)效率有著重要的幫助。
2、陶冶大家熱愛大自然及中國傳統(tǒng)文化的情操,這對我們身心健康發(fā)展有著重要的幫助.沉悶的學(xué)習(xí)不利于心理健康發(fā)展,必要的活動對于心理的健康發(fā)展有著重要的引導(dǎo)作用.大自然的和諧對于人類心理健康發(fā)展有著積極的作用,經(jīng)常接觸大自然對于我們培養(yǎng)一顆平和的心有很大的幫助.
1、為了便于活動的開展,應(yīng)提前做好一切的準(zhǔn)備工作.在出游人數(shù)的統(tǒng)計方面,原則上我們本著自愿的原則.由班委對參加的人員進行登記報名.再匯總,統(tǒng)一安排.（注：此活動為班級集體活動，望每位同學(xué)都能積極參與其中）。
2、提前做好天氣預(yù)報工作,出游應(yīng)選在風(fēng)和日麗的日子,因而要對天氣的變化進行關(guān)注,根據(jù)天氣變化隨時對活動日程進行調(diào)整.
管理和秩序的維護.同時各小隊長應(yīng)記下學(xué)生的電話號碼,防止人員的走失,以便于在走失的情況下聯(lián)系.4在交通工具方面,能夠選擇集體乘車，根據(jù)實際人數(shù)進行安排.5、提前安排好吃飯問題,能夠由個人自備食物.并在活動結(jié)束時將垃圾帶走,以免對環(huán)境造成影響.若選擇集體就餐需提前預(yù)訂飯店.
6、出游的費用由班內(nèi)統(tǒng)一收取,統(tǒng)一安排用于汽車租賃、門票的購買及吃飯的費用.其它費用將不收取,由大家自行解決.
7、至于出游時的照相問題可由自己解決.8本次活動的費用將由本班集體出資。
（注：大家可事先準(zhǔn)備一些小的游戲和活動，閑余之時用來調(diào)動大家的積極性和參與活動的熱情。）。
四、活動宣傳。
由班委在班級內(nèi)進行宣傳五、活動所需工具。
在有條件的情況下能夠統(tǒng)一為每人準(zhǔn)備帽子一頂(不準(zhǔn)備也可).六、活動預(yù)算。
2、門票每人30元(集體預(yù)訂的話可能會有一定的折扣).3、午餐以10—15元為標(biāo)準(zhǔn),若選擇無飯店景區(qū)，食物由大家自行解決.
4、帽子5元(不購買也可)個人出資=10+30+15+5=60元七、活動時間：3月28日八、活動地點：
九、參加人員：09漢語言班級同學(xué)。
十、具體時間安排：28日早上7點半在宿舍樓下集合出發(fā)，大概10點到達，大家在一起游玩。中午一點吃午飯，下午六點返回山下集合，并坐車返校。
需注意的事項：1.需要自備合適的干糧和水，下午可能天氣較冷，帶好衣物。
2.帶上身份證和學(xué)生證。3.準(zhǔn)備一些常見的野外醫(yī)藥用品。十一、活動：
作為大一新生，本次活動為我班的第一次集體出游活動，它不但增進了我們每位。
同學(xué)之間的感情，更體現(xiàn)出我們漢語言班的團結(jié)力和凝聚力。它將成為我們每位。
同學(xué)大學(xué)生涯的美好回憶！最后，預(yù)祝本次活動成功！方案四：
二、活動時間：因天氣變化無常，故延緩春游時間，另通知。
三、活動地點：八四團野戰(zhàn)部隊【活動目標(biāo)】。
1、感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化。2、增強幼兒在活動中的環(huán)保清潔意識。
1、向家長說明本次活動的意圖，配合我們做好以下準(zhǔn)備工作（引導(dǎo)幼兒做好心理準(zhǔn)備工作，指導(dǎo)幼兒做好物品準(zhǔn)備工作：毛巾。
2、幼兒準(zhǔn)備：了解春游的安全注意事項、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌用語?！景嗉壌河位顒硬邉澐桨浮炕顒臃桨?。
【活動過程】（一）活動前。
7：30進餐。
8：20出發(fā)乘車路上，帶領(lǐng)幼兒唱歌，念兒歌，做小游戲，以免幼兒過于喧嘩。
（二）活動中。
3、和解放軍叔叔一起游戲：游戲一《春天的悄悄話》。
玩法：將幼兒分成四組，領(lǐng)頭的第一人請解放軍叔叔，教師將要說的有關(guān)于春天的悄悄話分別告訴四隊的第一人，然后四隊同時將這句話從第一個開始，一個接一個地向后傳，由最后一個小朋友將聽到的話說給大家聽。游戲進行一次后可請一名幼兒來主持傳話內(nèi)容的權(quán)利。
游戲二《春天在歡樂的草坪上》。
玩法：請一個當(dāng)捕捉者，在教師發(fā)出游戲開始的信號后，幼兒在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到時，幼兒需迅速說出帶春字的一句簡短的話，如：“春天的草坪”“我們春游咯”等，捉趕的幼兒就不能捉她了，而繼續(xù)追別人，如半日追到或沒有說出帶春的一句話就要暫時停玩一次游戲，已說過的站住不許動，等其它幼兒跑來“救她”（拍她一下）后就可繼續(xù)跑了。
注意事項：關(guān)注幼兒活動中的情況，隨時為幼兒增減衣物，隔好毛巾。
（三）活動后1．清點幼兒人數(shù)2．返園3．午餐。
4．家長接幼兒離園方案五：
一、活動主題：
“團結(jié)互助，增進友誼”二、活動對象：
電商1101班師生（自愿參加）三、活動時間：
5月5日星期六（暫定）四、活動地點：長沙石燕湖。
五、活動的目的及意義：
2020年4月19日的活動對于學(xué)生心理的健康發(fā)展有著重要的引導(dǎo)作用.有研究表明大自然的和諧對于人類心理健康發(fā)展有著積極的作用,經(jīng)常接觸大自然對于人類培養(yǎng)一顆平和的心有很大的幫助.3增強同學(xué)間的友誼團結(jié)及凝聚力.在游玩的過程中,不會產(chǎn)生距離感和陌生感,可增強同學(xué)們間的互信程度.增加班級的凝聚力.4培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保及保護中國傳統(tǒng)文化的意識.六、經(jīng)費預(yù)算：
1、門票：50元（學(xué)生票7折）2、乘車方式：坐校車3、中餐費：自費。
4.去參加活動的同學(xué)自行預(yù)交50與生活委員處，按多退少補的原則七、活動具體安排：
組織策劃：
1、活動總負責(zé)人：班長柴吉來。
5日上午8：00在校門口集合乘車，下午5：00在景區(qū)大門集中回學(xué)校。
16：30~17：00到景區(qū)大門口集合準(zhǔn)備歸校八、活動注意事項：
1、為保證同學(xué)的安全與紀(jì)律，班長做好出發(fā)前的組織工作。2、愛護花草樹木，嚴(yán)禁破壞公共財物。
3、以班級為單位活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽指揮。
4、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
5、不參加的學(xué)生與班長電話聯(lián)系確定。預(yù)祝本次電商1101班春游活動圓滿成功！
建軍節(jié)活動方案設(shè)計篇十九
以自身為中心，嘗試辨認左右的位置關(guān)系。
運用空間方位詞，表示物體所處的位置。
初步理解左右方向的相對性。
活動準(zhǔn)備。
紅綢21份、圖譜2份、《兔子舞》旋律一曲、活動室左右布置有標(biāo)志性實物。
一、以游戲?qū)?，激發(fā)幼兒興趣。
（一）看圖譜說方向。
教師出示一本方向書，請你們邊看邊說出來上、下、前、后、左、右的方向。
（二）“聽口令做動作”
教師發(fā)出“上拍拍，下拍拍；前拍拍，后拍拍；左拍拍，……”指令，幼兒聽口令做動作。
二、體驗自身的“左”和“右”
（一）認識右手。
1．教師請小朋友伸出跟老師一樣的手，想一想這只手都能做一些什么事情。
2．小結(jié)：握筆畫畫、寫字、拿勺吃飯……的這邊手就是右手。
（二）戴紅綢巾辨左右。
（三）幼兒找一找并說一說身體上一左一右的東西。（左耳、右耳；左肩，右肩；……）。
（四）讓幼兒介紹自己的左邊和右邊坐的是誰。
（五）讓幼兒說一說活動室的左右各有什么東西。
三、游戲活動，鞏固對“左”和“右”的`認識。
（一）游戲1——看圖譜做動作。
（二）游戲2——聽口令做動作。（摸右耳，摸左耳；摸左眼，摸右眼；拍左肩，插右腰；收回你的右手，伸出左腳點一點；收回你的左腳，用右手摸一摸你的右耳，伸出你的左手拍一拍……）。
四、換位游戲，體驗“左”和“右”的相對性。
東西跟剛才右邊的東西有什么不一樣？發(fā)現(xiàn)了什么？
（二）小結(jié)：小朋友站的方向不一樣，左右兩邊看到的東西也不一樣。但我們只要記住，不管方向怎么變，右手的這一邊，就是右邊。
（三）幼兒向右轉(zhuǎn)一圈，再次讓幼兒感知“左”和“右”的相對性。
延伸活動。
請小朋友回家和來幼兒園的時候可以找一找左邊和右邊有什么，然后告訴爸爸和媽媽。
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