三年級(jí)學(xué)生讀書心得(優(yōu)質(zhì)20篇)

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三年級(jí)學(xué)生讀書心得(優(yōu)質(zhì)20篇)
時(shí)間:2023-11-13 04:42:16     小編:筆塵

在團(tuán)隊(duì)合作中,每個(gè)人都扮演著重要的角色。在寫總結(jié)時(shí),我們要注意客觀真實(shí)地反映事實(shí),避免主觀色彩的夸大和減弱。總結(jié)范文的觀點(diǎn)和結(jié)論僅代表作者個(gè)人,不一定適用于所有情況。

三年級(jí)學(xué)生讀書心得篇一

一天,在家里閑著無聊,便隨手拿起了一本沈石溪的作品——《雙面獵犬》。這本書我已讀的滾瓜爛熟,具體內(nèi)容可想而知。

在滇北高原的日曲卡雪山,有一只叫落噶的公獵狗正在追捕一直名叫達(dá)維亞的母材。正值洪汛期間,達(dá)維亞慌于逃命,跳上了一棵樹,落噶也緊隨其后,跟著上了樹。達(dá)維亞慌忙地爬上了樹枝,但是落噶不會(huì)游泳,只能在下面死守,不讓他跑掉。就在這時(shí),大樹漂離了江岸,被激流沖到了江心,他們倆水性都很一般。為了活命,只好互相依靠著生活。經(jīng)過兩天兩夜的漂流,他們終于靠近了岸邊,到了一個(gè)叫野猴嶺的地方。他們共同擊敗了詭計(jì)多端的猴群,建立了溫馨的家庭,不久,達(dá)維亞懷孕了。就在臨產(chǎn)時(shí),落噶的主人,來到了野猴嶺,并把落噶帶走了,落噶拋棄了懷有身孕的妻子,可是達(dá)維亞惱羞成怒,把落噶從吊橋上撞了下去,死于非命。達(dá)維亞經(jīng)過兩個(gè)月的長(zhǎng)途跋涉,終于回到了艾迪斯虹彩群,達(dá)維亞產(chǎn)下了兩個(gè)幼崽,一直不幸夭折了,另外一只取名叫白眉兒,自從產(chǎn)下白眉兒之后,達(dá)維亞也一病不起,就在面臨死亡的時(shí)候,它使毒計(jì),害死了黑蝴蝶的兩個(gè)幼崽,使黑蝴蝶當(dāng)上了白眉兒的繼母??上?,好景不長(zhǎng),半年后,真相大白,她的繼母生活也從此結(jié)束。才半歲大的白眉兒,要與成年的公才們?nèi)_在最前面搶食物吃,是有一頓沒一頓的日子。他又糊里糊涂的惹惱了才王,被逐出了才群,以后只好以吃一個(gè)叫苦安子的老頭的糞便為生。最后又陰差陽(yáng)錯(cuò)的當(dāng)上了他的獵狗,具有優(yōu)秀大獵狗的他,卻成了酒鬼的獵狗,苦安子為了喝酒,不了卻成了偷雞賊。最后,他成了村長(zhǎng)阿滿星的獵狗,本來以為一道春天,他就可以獲得主人的寵愛,可是,他卻遭到了狐貍的陷害,又成了偷雞賊,本來就不好前科歷史的他,被全村的獵狗追殺。忍辱負(fù)重的他,本來要回到才群生活,可是一想起主人對(duì)他的寵愛,喲不好意思走了。他不吃不喝,就守在村子外邊,等著狐貍再次的到來,一邊還要躲避著獵狗的追殺。經(jīng)過七天七夜的辛苦付出,他終于洗清了偷雞賊的罪名。再次獲得了主人的寵愛,從此踏上了她的幸福生活。

從這篇文章里,我感受到了不知有人才會(huì)勾心斗角,連動(dòng)物也會(huì)。那種為了生存,不惜手段的生存方法,實(shí)在令我難以接受。

三年級(jí)學(xué)生讀書心得篇二

在生活中,我每一天都會(huì)對(duì)事物產(chǎn)生不一樣的感受,并不是每一個(gè)人都會(huì)說出來、寫出來。今天我就要傾吐一下讀完《駱駝王子》的奇特感受。

這本書的主人公是一只駱駝,講述的是它從小到大經(jīng)歷的一些事情。作者是一個(gè)專門觀察動(dòng)物習(xí)性的'人,在一次考察中,作者突然聽到撕咬聲,發(fā)現(xiàn)是5頭野駱駝在和雪豹打斗著,由于野駱駝的稀少,作者開槍打跑了雪豹,然后帶上藥草和食物,想趁機(jī)和它們混熟并了解野駱駝的習(xí)性,他有驚無險(xiǎn)地使駱駝信任了他。這里有兩只公駱駝,兩只母駱駝,一只小駱駝。他把小駱駝起名為駱駝王子。駱駝王子漸漸變高了,變俊了,可性格還是小時(shí)候的性格。最后駱駝王子因?yàn)樾愿褡兂闪思荫橊劇?/p>

使我感受最為深刻的,還是駱駝王子的青春期叛逆,按理說所有人或動(dòng)物在達(dá)到一定年齡時(shí)會(huì)對(duì)親人產(chǎn)生抵抗情緒,有些還會(huì)離家出走,駱駝也一樣,駱駝王子在離家出走的過程中遇到了灰狼,灰狼在駱駝面前是那么微不足道,可因?yàn)槟赣H的過分溺愛,導(dǎo)致駱駝王子的性格定格在幼年時(shí)代,對(duì)灰狼沒有任何防備,直到在駱駝群來了之后灰狼才逃走,在經(jīng)過了這件事,它變得更加依戀母親,不能自食其力,最終在母親離它而去之后投靠了人類。

三年級(jí)學(xué)生讀書心得篇三

第一次要推薦旅行隨身書,這本書絕對(duì)是迄今為止我旅行途中帶過的書里讀的了。作者森下典子在二十五年的茶道學(xué)習(xí)中逐漸領(lǐng)悟到了人生感受,并逐一記錄下來。

一開始會(huì)感覺文字淺顯,卻引人想要知道下一次會(huì)發(fā)生什么樣的事情,所以飛機(jī)還沒落地我已經(jīng)看完了整本書。然后被包里漏水的水杯霍霍成上圖那樣。

和作者一樣困惑于當(dāng)下,不知道出路何在的我們?cè)陂喿x的時(shí)候一定會(huì)深有同感。有的事情,一味去想是沒有用的,悶頭去干也是沒有用的。只有用心去做才能有所作為??嘤跓o意義的人生糾結(jié),困于方寸之間鬧心,但是在放棄之前用心做好。

春花秋月,飛雨落雪……自然賦予我們的美好,用心體會(huì)?;蛟S在平常的某一天,我們也會(huì)突然頓悟,頭腦為之一清。

所以無論如何,不要一味沉浸于自身的想法力,努力做事,用心感悟,順其自然,活在當(dāng)下。以上是在路上的感想,回程后我開始鼓勵(lì)周圍的人去親近自然,體會(huì)這“限量”的春光燦爛,獲得內(nèi)心的舒適。

近期,我讀完了俄19世紀(jì)大作家列夫·托爾斯泰的又一大著作——《復(fù)活》?!皬?fù)活”,意指死去的人再一次或得生命,現(xiàn)實(shí)生活中不可能有這種事。我對(duì)托爾斯泰頗有了解。其并不是一個(gè)科幻作家,因而我懷著興趣翻開了這本書。

書中講述了一任貴族青年——聶赫留朵夫,早年與一個(gè)女仆卡秋莎·瑪絲洛娃發(fā)生了愛情。聶赫留朵經(jīng)歷了一段時(shí)間后,精神上受到了污染,以至后來對(duì)卡秋莎·瑪絲洛娃做出了無法彌補(bǔ)的丑惡行為,并拋棄了她,至使其墮落。在多年后,兩人以犯人和陪審員的身份重逢于法庭,做為陪審員的聶赫留朵夫良心深受譴責(zé)。為了“贖罪”,他開始了對(duì)瑪絲洛娃的“救助”。在為此奔波的途中,聶赫留朵夫親眼目睹了俄羅斯農(nóng)民的痛苦與貴族的壓迫。最后“救助”終末成功。于是,聶赫留朵夫決定與卡秋莎·瑪絲洛娃同赴西伯利亞流放地。這時(shí)的他感到精神上受到了“復(fù)話”。

讀過后,我仍不大理解,在片刻沉思后。才漸有所悟:有些人雖仍活在世上,卻只是行尸走肉。受人唾罵。相反之,有的人雖已死去上百年,然而即使再過上千萬(wàn),他的精神依然永存于世,受到世人的敬仰。在墮落的人中,也有從新“洗清”自我的人。書中男主角聶赫留朵夫,就是一個(gè)從純潔無邪的少年,在經(jīng)歷了一定的時(shí)間后,墮落一時(shí),最后終于在精神上恢復(fù)了自我。我曾經(jīng)讀過列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,甚是精彩。望大家也看一下。還有對(duì)大家說的:在看一類名著之前,看一下作者介紹。有助于大家理解。

三年級(jí)學(xué)生讀書心得篇四

一本書,不管它薄還是厚,只有讀者能體會(huì)到這本書所帶給我們的深刻的意義,并從中受到啟發(fā)并有所感受。好書,永遠(yuǎn)不是薄與厚的事,在我看來,一本好書的高度是無止境的。每個(gè)人讀同一本好書,都能得到許多不同的體會(huì)。而《青銅葵花》這本書,就是值得我們千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者去感受的。

作品寫苦難——大苦難,將苦難寫到深刻之處;作品寫美——大美,將美寫到極致;作品寫愛——至愛,將愛寫得充滿生機(jī)與情意。在青銅和葵花所經(jīng)歷的種種苦難中,常常包含著純潔的美和那深刻的愛。

大河、星空、槐樹,這世間普普通通的事物,卻營(yíng)造了這本書中最淳樸的美。蘆葦蕩里,站著兩個(gè)孩子。瘦高的青銅,正望著遠(yuǎn)方的條大河,手緊緊地握著他親愛的妹妹。妹妹葵花依偎在哥哥的身邊,站在那潮濕的世界里。

深刻的愛,在青銅家無時(shí)不刻的體現(xiàn)。青銅慈祥的奶奶,無論多窮,總要為孩子們?cè)诨葹?zāi)的時(shí)候弄到一點(diǎn)米飯;青銅為了讓妹妹好好看一場(chǎng)馬戲,頂著妹妹站在風(fēng)中,自己卻不能看到一點(diǎn)光線。最令人感動(dòng)的莫過于葵花登船離去的那一刻,村里的人沒有不為之流淚。

是的,在他們之間發(fā)生的事情太多、太復(fù)雜,但不變的卻是他們心靈之間互通的愛。也正是這種愛,才讓他們經(jīng)歷過了一場(chǎng)又一場(chǎng)的風(fēng)雨。

三年級(jí)學(xué)生讀書心得篇五

大家好啊,這次我看的這本書的名字是“偷影子的人”,一看這名字大家估計(jì)都猜到這是一本什么書了吧。但如果你說這是科幻小說,哈哈哈,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,這部小說一點(diǎn)也不科幻,反而非常的唯美,咳咳。話不多說,屁不多放,我們開始介紹這本書吧!

上天賦予主角一個(gè)很神奇的能力,說是上天其實(shí)也不準(zhǔn)確,應(yīng)該是影子賦予了主角能力?,F(xiàn)在他可以“偷”別人的影子,只要將自己的影子和別人的影子重合,便可以互換。當(dāng)他有一次不小心把影子和馬格互換后,他發(fā)現(xiàn)馬格的家庭并不幸福,家里的大人很少說話,就這樣他就沒有那么狠馬格了。

一個(gè)學(xué)期過后,并沒有發(fā)生什么大事,只要你覺得他爸爸離開他們不是大事的話,他傷心了好一陣子,因?yàn)樗J(rèn)為是自己沒有當(dāng)好一個(gè)兒子而惹他爸爸離開,后來他媽媽的影子告訴了他,是他的爸爸在外面有喜歡的女人了。他才沒有再自責(zé),但傷心還是有的。

后來到了夏天,他和媽媽一起去海邊,在那里他遇到了不知姓氏的克蕾兒,克蕾兒雖然又聾又啞,但是主角非常愿意和她一起玩,他告訴了克蕾兒他可以偷影子的秘密,克蕾兒沒有像其他人一樣嘲笑他,反而相信他。克蕾兒可以用風(fēng)箏在天上劃出“我想你”,一個(gè)能用風(fēng)箏寫出“我想你”的女孩,真讓人忘不了。在這之后,主角回到了自己家里。

長(zhǎng)大之后,主角當(dāng)上了醫(yī)生,他在醫(yī)學(xué)院也有了一個(gè)女朋友,她的名字叫蘇菲。有一次他帶著蘇菲回到鄉(xiāng)下去看自己的母親??茨赣H的過程中,他好朋友呂克的影子找到了他,說呂克不能一輩子在這里賣面包,他應(yīng)該到城里去當(dāng)醫(yī)生。說完便離開了。每當(dāng)有人需要英雄的時(shí)候,那些逞英雄的人就會(huì)站出來。于是,主角就站了出來,和呂克的爸爸談了一下,準(zhǔn)確說沒有談,直接被他的爸爸趕走了?;氐匠抢锖?,呂克還是過來了,我也不知道他爸爸媽媽是怎么想的,哎。

于是他們?nèi)艘黄饘W(xué)習(xí),一起準(zhǔn)備考試,直到他們又一次去到海邊……他發(fā)現(xiàn)了小時(shí)候和克蕾兒玩的風(fēng)箏,它已經(jīng)爛掉了,但讓主角想起了克蕾兒。接著他又從一群老爺爺老奶奶口中得知,克蕾兒并沒有聾,只是自閉癥,讓主角明白是自己和她相處的幾天中,讓她不再那么自閉了,現(xiàn)在在音樂學(xué)院就讀。但因?yàn)橄肟死賰合氲奶盍?,被蘇菲發(fā)現(xiàn),于是他們就分手了。主角就開始帶上好朋友一起去音樂學(xué)院尋找克蕾兒。

在某天下課后,他跟隨著克蕾兒來到了她家門口,把自己的風(fēng)箏在她的窗前晃來晃去,克蕾兒發(fā)現(xiàn)后,沖下樓去,在空中寫下了“我想你”。一個(gè)能用風(fēng)箏寫出“我想你”的女孩,真讓人忘不了。

這就是整本書的內(nèi)容了,要說感動(dòng),我認(rèn)為耐人尋味更為準(zhǔn)確,一個(gè)關(guān)于得到和失去,成長(zhǎng)于懂得的一個(gè)故事。故事不是很長(zhǎng),有興趣的朋友可以讀一下。

三年級(jí)學(xué)生讀書心得篇六

夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想并不是遙不可及,只要我們?nèi)ジ矣趯?shí)現(xiàn),就一定能成功!在這個(gè)假期里,我看了一本關(guān)于夢(mèng)想的書,叫《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》這本書給了我很大的啟發(fā),是它告訴我只有努力去追夢(mèng),才能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,成為一個(gè)有抱負(fù)的人。

這本書非常好看,只要講了馬一左想當(dāng)一名主持人,他從報(bào)紙上看到了招尋主持人的啟示,上面寫著,你敢說出夢(mèng)想讓我們幫你實(shí)現(xiàn)嗎?將你的夢(mèng)想寫下來,寄往中山路1234號(hào),就有獲得圓夢(mèng)的機(jī)會(huì),馬一左有這個(gè)夢(mèng)想,當(dāng)看完這條啟事后,他馬上把自己的夢(mèng)想——當(dāng)一名主持人寫在了信紙上寄往中山路1234號(hào),可是過了很多天也沒有回信。這時(shí)馬一右想了一個(gè)辦法,他決定召集全班同學(xué)舉辦一個(gè)演唱會(huì),讓馬一左當(dāng)一次主持人,最后誰(shuí)也沒有料到,全班同學(xué)都不管會(huì)不會(huì)唱歌,都幫馬一左舉行了這個(gè)演唱會(huì),馬一左在臺(tái)上差點(diǎn)被感動(dòng)哭了,是大家給了他這次寶貴的機(jī)會(huì),讓他圓了這個(gè)夢(mèng)想。第二天,中山路1234號(hào)回信了,準(zhǔn)備邀請(qǐng)馬一左當(dāng)一次主持人,卻被馬一左拒絕了。

讀了這個(gè)章節(jié)后,讓我感到馬一左和馬一右的同學(xué)們都非常純真,善良,馬一左在馬一右和這么多富于愛心的同學(xué)的幫助下完成了自己的夢(mèng)想,感到非常的滿足,雖然是一個(gè)業(yè)余的演唱會(huì),但是這個(gè)演唱會(huì)是由他全班同學(xué)組建成的,意義不同,是有愛的力量的,我認(rèn)為這樣的舞臺(tái)才是最高級(jí),最豪華的,真棒!

通過這本書更讓我懂得了童年的生活是寶貴的,是短暫的,要珍惜童年,要利用短暫的時(shí)間做一些有意義的事情,要勇敢去追夢(mèng)。做一個(gè)永遠(yuǎn)“長(zhǎng)不大”的孩子,做一個(gè)天真,純潔,天天都帶有笑臉的孩子,要向雙胞胎學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的寬容,忍耐,堅(jiān)持和不懈,諒解那些曾經(jīng)欺騙你,算計(jì)你,對(duì)你不真誠(chéng)的人。

我一定會(huì)成為這樣一個(gè)孩子的!

三年級(jí)學(xué)生讀書心得篇七

中華民族的歷史,有文字記載的可以追溯到五千年前,這五千年悠久的歷史無時(shí)無刻無處不在地影響著我們。

《上下五千年》這本書共計(jì)兩冊(cè),反映了中華民族五千年來政治?經(jīng)濟(jì)?軍事?文化?外交?思想等各個(gè)方面的發(fā)展歷程,深入細(xì)致地透析出中華文明博大精深的文學(xué)內(nèi)蘊(yùn)。

這本書用了124個(gè)歷史上有名的故事,介紹了從《開天辟地的神話故事》一直到清朝的乾隆皇帝修《四庫(kù)全書》。以及各個(gè)朝代從建立到衰敗發(fā)生的人物和事件。

這本書讓我感興趣的是項(xiàng)羽與劉邦這兩個(gè)人物。項(xiàng)羽人聰明,學(xué)什么都是一學(xué)就會(huì),可是念書識(shí)字學(xué)了沒幾天就不愿學(xué)了,教他學(xué)劍也是學(xué)一陣子,也扔下了,他的叔父很生氣,可是他卻滿不在乎,說念書有什么用,劍學(xué)好了也沒什么大用。他只愿意學(xué)打大戰(zhàn)的本領(lǐng)。項(xiàng)羽確實(shí)打戰(zhàn)勇猛,有破釜沉舟的氣魄,帶領(lǐng)楚軍以一當(dāng)十,九戰(zhàn)九捷,大獲全勝,大家頌揚(yáng)項(xiàng)羽說“上將軍的神威真了不起,自古到今沒有第二個(gè)?!奔热豁?xiàng)羽這么勇猛為什么最后敗給了劉邦,我認(rèn)為最根本的原因是他有勇無謀、胸?zé)o點(diǎn)墨。因?yàn)楣饪坑旅褪遣恍械摹?/p>

劉邦原來是投靠項(xiàng)梁的,是項(xiàng)羽的部下。他善于用計(jì)策,善于用人,善于聽取別人的意見,在被項(xiàng)羽逼得走投無路的絕境下,采納了張良等一些謀士的策略,反敗為勝。他與項(xiàng)羽爭(zhēng)霸天下,失敗了很多次都不放棄,他還聽從樊噲和張良的意見,約束軍隊(duì),善待百姓,與百姓約法三章,給百姓留下了好的印象。劉邦和項(xiàng)羽這兩個(gè)歷史人物很有意思,他們是結(jié)拜兄弟,劉邦一次次背信棄義,項(xiàng)羽一次次放過他,讓人看到項(xiàng)羽的大度胸襟,劉邦的小人行徑。面對(duì)劉邦的挑撥,項(xiàng)羽卻剛愎自用,屢屢中計(jì),最后終于敗給了劉邦。讀歷史書籍,從書中去了解我們中華民族五千年的文明史,讓我們感到自豪,我們的先人給我們留下了無數(shù)的智慧與啟迪,這是一筆無法估量的財(cái)富。

《上下五千年》這本書使用了通俗易懂的文字,它用生動(dòng)的故事性語(yǔ)言,使歷史變得更加鮮活真切,充滿趣味性,具有極高的欣賞價(jià)值和收藏價(jià)值。簡(jiǎn)評(píng):《上下五千年》是非常適合小學(xué)生了解中國(guó)歷史的一套書。小作者很喜歡劉邦項(xiàng)羽的故事,建議小作者如果有能力的話,可以看看《史記》,如果原文無法閱讀,可以看看白話文版的《史記》,那里有更多關(guān)于劉邦項(xiàng)羽時(shí)代的故事。

三年級(jí)學(xué)生讀書心得篇八

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是美國(guó)的作家斯賓塞·約翰遜的名著,他被譽(yù)為“用簡(jiǎn)單有效的手法分析問題,是解決問題的高手”。我在假期里,剛讀了這本書,這本書讓我收獲很多。它虛構(gòu)了兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小人,在一個(gè)迷宮里,不斷地尋找奶酪、得到奶酪、失去奶酪、和再去尋找奶酪的故事。兩只小老鼠是嗅嗅和匆匆,兩個(gè)小人是哼哼和唧唧,他們?cè)趯ふ夷汤业倪^程中,有著很多不同的表現(xiàn)。剛讀這本書的時(shí)候,我還有些一知半解,以為是四個(gè)不同性格的人物呢,后來才明白,原來作者是讓他們分別代表了人的簡(jiǎn)單和復(fù)雜兩個(gè)不同的方面。

嗅嗅的本領(lǐng)是能及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的變化,并告訴同伴盡快采取相應(yīng)的對(duì)策,在尋找過程中,它最先聞到了奶酪的香味,發(fā)現(xiàn)新的奶酪,也最先發(fā)現(xiàn)身邊的奶酪在慢慢變少,應(yīng)該繼續(xù)尋找新的奶酪了;而匆匆則是勝在行動(dòng)迅速果斷,只要發(fā)現(xiàn)和確定了目標(biāo),就會(huì)毫不猶豫地立即采取行動(dòng),直到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為止,一點(diǎn)兒也不懼怕辛苦、危險(xiǎn)和挫折;可哼哼就很不同了,他總是在擔(dān)心事情會(huì)變得更加糟糕,所以特別害怕變化,就不敢承認(rèn)甚至拒絕接受變化,根本不去采取行動(dòng),結(jié)果只是呆在那里守株待兔,只能挨餓受困,當(dāng)然得不到新的奶酪了;唧唧一開始也是很害怕變化的,他跟哼哼一樣,也是期望奶酪能夠自己回來,但是他能夠在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)變化是無法避免的,只要接受變化并調(diào)整改善自己的應(yīng)對(duì)方法,就可以使變化帶來更好的生活。

這四個(gè)小伙伴,就是我們身體里的四個(gè)方面,我們都能從自己的身上找到他們的影子??戳诉@本書,我終于知道,我自己身上也存在著積極的一面,也有消極后退的一面,就看我自己怎么來克服和調(diào)整了。我要讓身上的嗅嗅更加靈敏,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)變化,找到應(yīng)對(duì)的方法,再讓匆匆馬上去行動(dòng),朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前進(jìn)。我還要小心自己身上的哼哼,讓他出現(xiàn)的少一點(diǎn)兒,克服懼怕變化的心理,敢于嘗試,敢于面對(duì)失敗。而唧唧呢,要讓他幫助自己勇敢的面對(duì)困難,發(fā)現(xiàn)解決困難的方法,及時(shí)地調(diào)整自己的策略,改變身邊的條件和環(huán)境,讓事情向好的方向轉(zhuǎn)變,才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),也會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。

這本書,真的讓我收獲很大。

三年級(jí)學(xué)生讀書心得篇九

《海底2萬(wàn)里》是我最喜歡的作家――儒勒凡爾納的代表作之一。我永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦書中關(guān)于“鸚鵡螺號(hào)”的故事。最初充滿激情和活力的旅行在凡爾納的作品中增添了一點(diǎn)樂趣。

故事從一個(gè)奇怪的“海怪”事件開始。美國(guó)邀請(qǐng)教授參加捕捉“海怪”的行列,因?yàn)樽罱I峡偸怯挟愇锵品?。在路上,教授的船也遭到了“海怪”的襲擊。在斗爭(zhēng)中,教授、仆人康塞爾和隨船人員尼爾意外落入海中……看到這里,我的神經(jīng)一下子繃緊了。他們?nèi)齻€(gè)怎么樣?在這個(gè)生死未卜的.時(shí)刻,會(huì)有什么奇跡?沒想到,竟然是“海怪”救了他們。原來所謂的“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的潛艇。看到這里,大多數(shù)人突然意識(shí)到這本書并不有趣,事實(shí)上,你錯(cuò)了。在凡爾納生活的時(shí)代,沒有人創(chuàng)造潛艇。也就是說。凡爾納憑空想象潛艇,沒有任何依據(jù)。這不禁讓我對(duì)這位著名作家增添了一點(diǎn)欽佩。言歸正傳,教授三人在鸚鵡螺號(hào)上度過了一段神奇的時(shí)光,經(jīng)歷了很多奇妙的事情:在海底打獵,與印第安人作戰(zhàn),尤其是凡爾納如此美麗地描繪了海底的風(fēng)景,讓人身臨其境。

《海地2萬(wàn)里》是一部探索海洋的作品,更體現(xiàn)了人類對(duì)海底世界的向往。雖然書中描述的東西可以在科技飛速發(fā)展的今天實(shí)現(xiàn),但這本書給了我一對(duì)想象的翅膀,我從未去過海底,給了我海底――那奇妙的藍(lán)色無限欲望!儒勒凡爾納,你淵博的知識(shí),優(yōu)美的文字,豐富的想象力,永遠(yuǎn)是我的榜樣!

三年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十

《書聲瑯瑯的三年級(jí)》這本書是從同事手里借來的,專門把它放在假期靜心閱讀。它是我國(guó)著名的兒童閱讀專家——薛瑞萍老師的國(guó)內(nèi)第一部母語(yǔ)教學(xué)及班級(jí)成長(zhǎng)記錄。它不僅僅只是一本書,它更是薛瑞萍老師的母語(yǔ)教學(xué)的法寶和教學(xué)心血的結(jié)晶,也是薛瑞萍老師智慧的閃光,能力的體現(xiàn)和人品的顯示。

薛瑞萍,網(wǎng)名“看云”,是安徽省合肥市第62中學(xué)小學(xué)部語(yǔ)文教師。她酷愛讀書和寫作,在多年的教學(xué)實(shí)踐中堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生從一年級(jí)就開始進(jìn)行高品味的閱讀。擔(dān)任《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)案例與閱讀引導(dǎo)》和《日有所誦》主編,先后出版了《心平氣和的一年級(jí)》、《我們二年級(jí)啦》、《書聲瑯瑯的三年級(jí)》、《破繭而出的四年級(jí)》等多部班級(jí)成長(zhǎng)日志,發(fā)表了反響頗大的《給我一個(gè)班就心滿意足了》、《薛瑞萍讀教育理論》等作品。

薛瑞萍老師的《書聲瑯瑯的三年級(jí)》是一本班級(jí)日志,主要記錄了薛老師在教三年級(jí)時(shí)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)和引領(lǐng)。這本書以日記體的形式來寫。全書分兩部分。第一部分:上學(xué)期,包括九、十、十一、十二和一月份。第二部分:下學(xué)期,包括三、四、五和六月份。有案例分析、有抽測(cè)、有方法、有反思,記錄了自己母語(yǔ)教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。特別是孩子們的表現(xiàn)、孩子們的作品,家長(zhǎng)的互動(dòng)都會(huì)引起我們一線老師的共鳴,因?yàn)槟切┚褪前l(fā)生在我們身邊的事。字里行間,無不透出薛老師對(duì)孩子們愛,對(duì)孩子們的親切。

在開學(xué)的第一天,薛老師就給班里的三位新生每人買了一本注音讀物,與其說是送給孩子的,不如說是送給他們父母“看”的。想要他們盡快融入班級(jí)、盡快染上讀書習(xí)慣,家長(zhǎng)的理解和支持是不可缺少的。這一做法是多么的難得呀!我想那些收到薛老師書的孩子一定會(huì)心懷感激,認(rèn)認(rèn)真真地把書讀完,那些父母一定會(huì)被老師的做法所感動(dòng),支持孩子的閱讀。

為了培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。每周一的早讀專門用做朗讀和持續(xù)默讀。老師和學(xué)生事先精心挑選好自己要閱讀的文章。薛老師建議所選的文章一定是短小精悍的、有一定內(nèi)涵的兒童詩(shī)。開始早讀了,首先老師聲情并茂地朗讀長(zhǎng)度為五分鐘左右的一篇課外短文。學(xué)生聽老師朗讀,不僅是聽故事,也是在學(xué)老師的朗讀。余下的時(shí)間讓學(xué)生自由、持續(xù)地默讀。相比之下,我們現(xiàn)在大多數(shù)的班級(jí)早讀都是采用學(xué)生齊讀課本的方式,老師則高高地站在講臺(tái)前用嚴(yán)厲地目光搜索著那些不認(rèn)真讀課文的學(xué)生。同樣是早讀,前者學(xué)生興趣盎然,饑渴地吸收著課外的知識(shí)養(yǎng)分;后者學(xué)生迫于淫威乖乖地重復(fù)著昨天的故事。對(duì)于那些早已把課文背得滾瓜爛熟的孩子來說,浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間和精力,無奈地承受著枯燥乏味的學(xué)習(xí)。

“周有所讀,日有所誦?!笔茄蠋熢陂喿x教學(xué)中重要的法寶。每周一次的課堂上誦詩(shī),是他們師生共有的體驗(yàn)和財(cái)富。經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí),薛老師班的學(xué)生已經(jīng)在不知不覺中背了四本兒歌和童謠。背的多,班級(jí)里的小詩(shī)人也漸漸多了起來。

薛老師的日志中時(shí)常提及兩個(gè)新詞匯:“白色朗讀”、“白色傾聽”。對(duì)人發(fā)生影響的閱讀是從第二遍開始的。因?yàn)樽x者只有擺脫了對(duì)情節(jié)的牽掛,才可以靜心體味文字深處的東西。用瑪格麗特。杜拉斯的話說,這叫“白色的閱讀”。薛老師認(rèn)為能夠引起孩子于不知不覺回味潛藏在文字內(nèi)部的美好聲音的深刻學(xué)習(xí),也應(yīng)當(dāng)從第二遍的朗讀和傾聽開始。在第二遍,孩子的注意力將不再被故事所牽引。隨著朗讀。他們親切地憶起和重溫的,是情節(jié),更是文字和聲音。所以她在學(xué)生面前把《失落的一角》、《三打白骨精》、《拉薩的天空》讀了又讀,孩子們的感受也一次比一次深刻,漸漸地孩子們也學(xué)著把優(yōu)秀的文章來回地默讀,反復(fù)地誦讀。這種“白色閱讀”、“白色傾聽”其實(shí)就是對(duì)學(xué)生的文學(xué)熏陶。而這種白色閱讀和白色傾聽在我的教學(xué)中幾乎是空白。

為了引導(dǎo)閱讀、滿足需要,更是為了增強(qiáng)班級(jí)共讀的凝聚力、親和力,薛老師非常重視班級(jí)書庫(kù)的建立。每個(gè)學(xué)期她都會(huì)給每位家長(zhǎng)寫一封信,給家長(zhǎng)列出好書的書單,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)以班級(jí)為單位集體購(gòu)書,共同來組建班級(jí)書庫(kù)。這與許多老師平時(shí)的做法差不多,現(xiàn)在我們學(xué)校的每個(gè)班級(jí)都有自己的圖書角,并且能滿足每個(gè)孩子的讀書需求。圖書角也是孩子們下課最愛去的地方。最有意思的是薛老師的班級(jí)書庫(kù)中還有學(xué)生和家長(zhǎng)自己編的書。從一年級(jí)到三年級(jí),薛老師所帶的班級(jí)共編有四本書——《筍芽?jī)骸?、《雁南飛》、《香樟樹》《123,爬上山》,還有三年級(jí)上學(xué)期新編的《薔薇朵朵》。每本書中會(huì)有每個(gè)孩子的日記,父母的教育心得和讀書體會(huì),孩子們看著自己和家長(zhǎng)的文章被編成了書,寫作的動(dòng)力更足了。

這本日志中,給我印象最深刻的是薛老師對(duì)廣大一線教師的告誡:“寫作應(yīng)當(dāng)成為教師的生活方式。哪怕一天只寫一段話呢,只要你提筆,必然要將一天的工作放一回電影,這就是回顧和反思。而反思,是和讀書一樣重要的教育智慧的源泉。”這也就是她成功的秘訣。

三年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十一

暑假,是個(gè)看書的好時(shí)節(jié)。這不,我就津津有味的看完了一本《一千零一夜》?!兑磺Я阋灰埂防锎蠊适逻B著小故事,小故事連著大故事。

書中主要內(nèi)容是山魯亞爾和沙宰曼。

相傳在古代印度與中國(guó)之間有一個(gè)薩桑國(guó),國(guó)王山魯亞爾因?yàn)橥春尥鹾笈c人私通,就將王后給殺了。此后,國(guó)王懷著滿腔仇恨,每天娶一位少女,第二天早晨就殺了。許多無辜女子慘遭殺害。老百姓深感憂心,弄得人心惶惶。宰相的女兒山魯佐德為拯救無辜女子,自愿嫁給國(guó)王,用講故事的'方法,引起了國(guó)王的興趣,不僅自己免遭殺害,而且感化了國(guó)王。

《一千零一夜》里有許多神化故事、寓言故事、航海故事等。

書中的山魯佐德是多么的聰明啊。他用智慧戰(zhàn)勝了歪理,這本書讓我知道了知識(shí)是最有用的武器,而且,也不要因?yàn)橐患赂阍愣鴮?dǎo)致心情糟糕。使得所有的事都給搞砸了。頭就砍祝彪,就要去砍扈成,扈成見李逵怒目圓睜,不是他的對(duì)手,便掉頭就逃。李逵也不去追,直奔扈家莊,把扈太公一家幼老,全部送上了西天了。

三年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十二

孩子的童年是充滿歡聲笑語(yǔ)的,故事的主人公朱多星也不例外,當(dāng)打開這本書的同時(shí),我也隨著朱多星走進(jìn)了他調(diào)皮的童年。

這本書寫出了每個(gè)孩子童年千奇百怪的點(diǎn)子,和突發(fā)奇想的怪招還有每個(gè)孩子童年的`苦惱,做孩子的樂趣。我們要學(xué)習(xí)朱多星許多的優(yōu)點(diǎn)遇事淡定,想辦法解決。

童年是美妙的;童年是夢(mèng)幻的;童年是奇妙的;童年是《調(diào)皮的日子》記錄了每個(gè)人的童年,也希望大家有一顆不老的童心!

三年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十三

女主人簡(jiǎn)愛是個(gè)孤兒,由于沒有財(cái)富。沒有社會(huì)地位。長(zhǎng)相平庸,她從小寄人籬下,受盡欺辱,從小就承受與同齡人不同的待遇,舅媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的毒打。雖然這很不公平,但是換回了簡(jiǎn)愛不屈不撓的意志力。是我不放棄,不斷努力完善自己,像簡(jiǎn)愛一樣有堅(jiān)持不懈的韌性和執(zhí)著的精神。

《簡(jiǎn)愛》啟示我要富有堅(jiān)強(qiáng)的意志力,戰(zhàn)勝一切困難。雖然我曾經(jīng)競(jìng)選班干部得不到大家的認(rèn)可,但我不氣餒,不放棄。

《簡(jiǎn)愛》啟示我一定要富有反抗大腸精神。不論對(duì)方,多么強(qiáng)大,也不退縮,即使成功的幾率多么渺小,也要做出努力。這個(gè)世界有時(shí)從某個(gè)方面說存在著諸多的不公平,就像上天對(duì)簡(jiǎn)愛。其實(shí)有時(shí)對(duì)敵人寬容就是對(duì)自己殘忍,壓迫久了就要起來反抗。簡(jiǎn)愛曾對(duì)一個(gè)被打的同伴說:“如果他拿鞭子打我,我一定把鞭子從他手中搶過來?!焙?jiǎn)愛的'反抗精神和被打女孩的逆來順受形成了鮮明的對(duì)比。這讓我懂得了:如果你身處順境,拿出勇氣迎接困難的挑戰(zhàn);如果你身處逆境,也不要?dú)怵H,要勇敢地克服困難。

《簡(jiǎn)愛》還啟示我要有一個(gè)正確的人生目標(biāo),再朝著那個(gè)目標(biāo)奮斗,因?yàn)橛辛四繕?biāo)才有奮斗的動(dòng)力。雖然那個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn),但是絕對(duì)不能放棄,要像簡(jiǎn)愛一樣,不管遇到什么挫折都決不放棄。而且要對(duì)自己樹立的人生目標(biāo)有堅(jiān)定的信念??戳恕逗?jiǎn)愛》我知道了:要堅(jiān)持自己的信念,不要害怕別人對(duì)你的評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)的好壞并不代表什么,只要你有信念,有恒心成功并不難。簡(jiǎn)愛就是因?yàn)橛羞@樣堅(jiān)定的信念,才取得成功,得到了幸福。

山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。經(jīng)歷了太多困苦之后,善良的人們都如愿以償?shù)乜吹搅似孥E的出現(xiàn)。善有善報(bào),善良的人都獲得了圓滿!《簡(jiǎn)愛》也畫上了圓滿的句號(hào)!

三年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十四

1、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》讀后感:戰(zhàn)爭(zhēng)是這個(gè)美麗的“小可愛”最可怕的怪獸,它無情、兇殘,它可以使我們的家庭破碎。它可以任意毀滅一切美好,使花草樹木枯萎,使整片地球從一片生機(jī)勃勃到荒無人煙,到寸草不生!生命只有一次,我們渴望和平。讓和平信鴿飛往整個(gè)大地!

2、讀了《孔融讓梨》讓我體會(huì)到,做人首先要孝敬父母,敬愛兄長(zhǎng);其次是多見識(shí)天下事理。要懂得計(jì)算計(jì)量,認(rèn)讀文字文章。這樣從一到十,從十到百,從百到千,打好基礎(chǔ)后,才能學(xué)習(xí)更深?yuàn)W的道理。

3、讀了《溫公警枕》讓我體會(huì)到,玉石從礦山里開采出來,不經(jīng)過打磨或雕刻就不能成為有用的器皿。人不學(xué)習(xí)就不懂得人情、禮儀、道德,就不明白這人的道理。

4、《紅樓夢(mèng)》傳遞的不是頹廢消極的情緒,而是讓我們要記住曾經(jīng)的美好:青春歲月,詩(shī)詞歌賦,良辰美景,快樂相聚,純真親情……這就是它經(jīng)典永流傳的魅力所在!

5、我喜歡《飛鳥集》,因?yàn)檫@里的每一首詩(shī),每一句話,短小而精悍。甚至比《論語(yǔ)》還要簡(jiǎn)潔。而且每一句構(gòu)思奇妙,意蘊(yùn)耐人尋味,韻律優(yōu)美流暢。都在揭示人生的真諦。

6、課堂的書讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外的書讓我了解,讓我思考。好的書猶如一葉輕舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游。讀書能陶冶情操,心曠神怡。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,讓人心緒平穩(wěn),難過時(shí)讀書,忘卻悲傷,立志再戰(zhàn),高興時(shí)讀書,舉止淡定。

7、稻草人描寫的是一個(gè)稻草人對(duì)自己所見傷心事不能施以援手而傷心落寞。贊美了稻草人的助人為樂,盡職守則的精神。讀后我仿佛成了那個(gè)稻草人,心里酸酸的。稻草人是葉圣陶爺爺揮起大筆寫下來的佳作。這本書給了我許多收獲:它使我明白做人要有一顆善良的心,學(xué)會(huì)助人為樂的精神,為人們無私的奉獻(xiàn)。

8、小王子讀后感:通過讀這本書,我懂得了做人要做一個(gè)謙虛誠(chéng)實(shí)的人,不要象玫瑰花那樣驕傲,做什么事情都要讓別人幫忙,自己不去努力做事,最后一事無成。

9、《飛鳥集》出自印度詩(shī)人泰戈?duì)柕墓P下。讀他的詩(shī),我感受到的是一種在俗世中脫胎換骨的超然,慶幸自己在喧鬧的城市中尋找到一角寧?kù)o。飛鳥帶給我的,是一場(chǎng)心靈的洗禮,是一種愛與美交織的智慧,是一個(gè)真實(shí)而清新亮麗的夢(mèng)。

10、小王子讀后感:我非常喜歡這本書,因?yàn)樽x了這本書,我懂得了很多做人、做事的道理。也知道大人也會(huì)做很多蠢事,他們做的事也不一定是對(duì)的。從這本書中我還懂得了一個(gè)最重要的道理:孩子在長(zhǎng)大的過程中永遠(yuǎn)要保持一顆純凈的心靈,才能找到我們真正追求的東西。

11、讀書給我的體驗(yàn)就是學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí),使我的想法比以前更多,更加睿智了。我會(huì)把自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用起來,本人喜歡寫東西,這時(shí)候讀的東西就派上用場(chǎng)了。

12、小王子讀后感:讀了這本書,我懂得了很多做人的道理,也知道原來大人們也有做錯(cuò)事的時(shí)候。大人們不一定什么都對(duì),就像媽媽說的.那樣,我們孩子在長(zhǎng)大的過程中永遠(yuǎn)要保持一顆純凈的心靈,這樣才能找到我們內(nèi)心真正追尋的東西,比如:友誼。

13、《西游記》讀后感:在成功的路上并不是一帆風(fēng)順的,需要堅(jiān)定的信念,堅(jiān)持不懈的勇氣,堅(jiān)韌不拔的毅力,一雙辨別善惡的眼睛,才能成功,有付出才有收獲。

14、小王子是個(gè)充滿哲理的童話,充滿憂郁,淡淡的哀愁,讀起來讓人回味無窮!它使我懂得了:我們只有用心才能看清楚,本質(zhì)的東西肉眼是看不到的。為某些事物失去的時(shí)間,使它如此重要,你將永遠(yuǎn)負(fù)有責(zé)任,直到他消失、離去。

15、《活著》是作者余華的代表作之一,講述了福貴的一生,福貴的一生雖然艱苦,而且悲慘,但富貴一直堅(jiān)強(qiáng)努力的活著,就像書中所寫,無論如何,請(qǐng)你務(wù)必努力地,樂觀地,簡(jiǎn)單地活著。

16、讀了駱駝祥子這本書,我明白了,做人一定要腳踏實(shí)地,不要被眼前的利益熏昏了頭,世界上沒有免費(fèi)的晚餐,任何事情都是要靠努力換來的。我們不能被生活奴役,我們一定要活出自我!

17、讀了《五子登科》讓我體會(huì)到,生養(yǎng)孩子卻不好好教育孩子做人做事,這就是父親的過錯(cuò)。同樣,如果教育學(xué)生卻要求不嚴(yán)格,這就是因?yàn)槔蠋煈卸?,沒有責(zé)任心。

18、十八世紀(jì)上半葉中國(guó)封建社會(huì)末期社會(huì)生活,將其攫取、裁剪,再加以創(chuàng)造,《紅樓夢(mèng)》這幅畫卷就這樣展現(xiàn)在我們眼前。一經(jīng)問世就成為“中國(guó)小說文學(xué)難以征服的頂峰”,是當(dāng)之無愧的經(jīng)典之作。

19、我讀了《紅樓夢(mèng)》后就非常佩服曹雪芹,他寫出這么好的作品來,能把里面的人物寫得栩栩如生,說明他的寫作功底十分深厚,里面的人物個(gè)個(gè)好像站在我的眼前,同我說話似的,讓我跟他們共同歡笑,共同悲傷,共同成長(zhǎng)。我要學(xué)習(xí)他的寫作的方法,把寫文章的基本功打扎實(shí),提高自己的寫作水平。

20、很多時(shí)候我們讀不進(jìn)去,不想讀,多數(shù)是沒有找對(duì)書。倘若你真喜歡上了一本書,你就少了很多理由不去看它。哪怕你吃飯、蹲廁所,你都想抱著它看,睡前看,早上起床也要看看。這就是喜歡一本書的魔力,就像打游戲一樣。

22、我看了《紅樓夢(mèng)》以后懂得了許多道理,我很佩服曹雪芹,他可以寫出這么好的作品,把里面的人物寫得那么栩栩如生,好像就站在我面前。我要向他學(xué)習(xí),練好作文基本功,提高自己的寫作水平!

三年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十五

繁星春水 我想作者寫這篇通訊是為了拉進(jìn)她自己與孩子們之間的關(guān)系。

作者使用開門見山的守法開頭,大概是為了不讓讀者感到厭煩。所以我就抱著不感到厭煩的心態(tài)開始讀這篇通訊。

故事講述的是在一天夜里,作者看到在地上的一只小鼠,便下意識(shí)的用書蓋住了它,這時(shí)虎兒撲了過來把他叼走了。那只老鼠是那么小而且不知世上險(xiǎn)惡,它并沒有跑,所以就被吃了。而這一切都是因?yàn)樽髡叩捏@慌引起的,所以作者開始內(nèi)疚、悔恨自己。

令我感到非同一般的是作者在記敘這不到一分鐘的一小件事時(shí)竟用了四百多字,令人贊嘆啊!

全文字里行間流露出作者的懺悔之心,作者愛戴萬(wàn)物,更恨不愛戴萬(wàn)物的人,一件小事便能判斷一個(gè)人的品德啊!

孟子認(rèn)為,仁愛之心人人都應(yīng)該具備,它更是政治成功的保障。仁愛的思想,對(duì)維系社會(huì)秩序,調(diào)節(jié)人際關(guān)系,至今仍有積極意義。

三年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十六

笑貓日記這本書很好看,其中有一本書叫做——孩子們的秘密樂園。

這本書上有好多好多小動(dòng)物,其中,有一頭豬讓我格外喜歡。

這頭豬叫做黑旋風(fēng),我覺得它是一頭靈魂出竅的豬,更是一頭有理想的豬。它可以為了自己的理想奮斗,努力,還可以不管不顧的專心奮斗,它從來都沒有放棄自己的理想。這一點(diǎn)讓我對(duì)他更加佩服了。

它還會(huì)不斷努力,讓自己進(jìn)步一些,讓自己學(xué)到更多東西,讓自己有更多的收獲,每天不落下任何東西。

這頭靈魂出竅的“豬”是值得我們欽佩的,更是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

讀書心得: 我從這頭靈魂出竅的“豬”身上學(xué)到了,干什么事都不能放棄,一定要堅(jiān)持到底。

三年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十七

“一段美麗的邂逅,有時(shí)是時(shí)間問題,兩個(gè)人得在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)方。曾讀到過這樣一首詩(shī):有一種恨,情生錯(cuò)年代;今生至此,來路茫茫。尋尋覓覓,走走蕩蕩。終不曾遇見哪位對(duì)的絕世佳人——我的戀人。你是否在那遙遠(yuǎn)的地方?你是否也在等待?一次次秉著燭燈,我坐在樓臺(tái),翻閱了幾千年史話。那一天順著風(fēng)來,我眠于白雪,花輕碰我的唇,落在了是熟的第幾頁(yè)年代。是你猶怕我凍壞……”

一個(gè)能聆聽并盜取其他人的影子的能力少年,童年孤單、怯弱,在校容易受到他人的欺凌,偶然一天在廢棄的燈塔之下遇見了我一生中命中注定的少女克蕾兒,兩個(gè)人短暫溫柔的接吻,給雙方留下了一生的等待,等待是最深情的告白,能有多少時(shí)光值得孤單而又燦爛呢?正如克蕾兒對(duì)少年說的一句話值得被期許一生:“他凝視著我,漾出一朵微笑,并且在紙上寫下:你偷走了我的影子,不論你在哪里,我都會(huì)一直想著你。”就這樣一句童年的“我想你”化身為風(fēng)箏,飛在那個(gè)熟悉的地方,當(dāng)我看到你時(shí),我的影子也找到了你,在沙子上漫步開來。

除了愛情這條線之外,最感人的就是親情這條線,從小沒有感受到父愛的我,與母親相依為伴,我不斷的成長(zhǎng),而母親不斷的衰老,直到那一天到來,等我回顧往事依然歷歷在目,似乎你一直在我身邊陪伴我,“父母到了某個(gè)年紀(jì)總會(huì)變老,當(dāng)他們的容顏深深烙印在你的腦海里,只要閉上眼睛,想著他們,就能浮現(xiàn)出他們昔日的臉龐,仿佛我們對(duì)他們的愛,就能讓時(shí)光停頓。”

三年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十八

一次數(shù)學(xué)課上,我留了幾道數(shù)學(xué)題,其中有一道是找規(guī)律題,在巡視過程中發(fā)現(xiàn)這道題做得相當(dāng)差,有些學(xué)習(xí)不錯(cuò)的同學(xué)也沒有做出來。課下我進(jìn)行了自我反思,并就此問題做了全面調(diào)查,發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)遇到此類問題覺得束手無策,有的同學(xué)靜下心來能解較易發(fā)現(xiàn)規(guī)律的題目,但在考試中一旦緊張有時(shí)會(huì)覺得發(fā)蒙。因此,有的同學(xué)向我提出,解這類題有沒有比較好的方法。

其實(shí),同學(xué)提出的這個(gè)問題非常好,他們想知道這類問題中所隱藏的某種秘密。但我不想就這么直接告訴他們現(xiàn)成的答案。為了抓住他們的好奇心與求知欲,我讓同學(xué)們搜集曾做過的,或沒有做過的相關(guān)習(xí)題,因?yàn)橛行┩瑢W(xué)想難為一下老師或其他同學(xué),所以刻意查詢了許多資料找了許多他們認(rèn)為的難題,我也調(diào)整了我的教學(xué)計(jì)劃,打算用一節(jié)課的時(shí)間解決這個(gè)問題,并為此做了充分的準(zhǔn)備。

開始上課了,一組同學(xué)首先提問,其他組同學(xué)不甘示弱,絞盡腦汁,相互爭(zhēng)論著,最終解答出來,他們臉上漏出了成功的喜悅。并且有的同學(xué)直接向我提問,雖然我是有備而來,但還是故弄玄虛,作出努力探索的樣子,有些同學(xué)還真為我著急了。其實(shí)我想通過這種方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,怎樣入手,為什么這樣想。在同學(xué)們的幫助下我也完成了提出的問題,并對(duì)同學(xué)的幫助表示感謝,而他們此時(shí)的笑容是非常自豪的,準(zhǔn)確點(diǎn)兒應(yīng)該說是非常得意的,因?yàn)樗麄冇X得自己很了不起,可以幫助老師了。

接下來,我來個(gè)順?biāo)浦郏屚瑢W(xué)觀察數(shù)字規(guī)律題與圖形規(guī)律題,得到的規(guī)律式有什么特點(diǎn),很快他們得出了結(jié)論,這個(gè)結(jié)論非常準(zhǔn)確,這是我所沒有料到的。此時(shí),我從心里佩服他們,給了他們最真切的鼓勵(lì):你們真了不起!之后,我又提出新的問題。

通過這次教學(xué)經(jīng)歷,我真正意識(shí)到學(xué)生的需求是第一位的,在今后的教學(xué)中,應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā),激發(fā)學(xué)生的求知欲與探索欲,使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有不同的發(fā)展。

三年級(jí)學(xué)生讀書心得篇十九

當(dāng)我剛剛開啟我的閱讀之旅時(shí),寒假就來了。這可是個(gè)絕妙的好機(jī)會(huì)??!我來回穿梭于書店的各個(gè)書架,忽然發(fā)現(xiàn)了《意林》的影子。

其中,我拿起了一本《意林》之《莫等閑白了少年頭》這系列的書。我隨意翻了翻,有一個(gè)題目完全把我游散的目光吸引住了,叛逆是一柄閃亮的雙刃劍。

我想,現(xiàn)在的我應(yīng)該也處于叛逆期間吧,那我該好好了解一番了。

我像珍惜流星那樣珍惜文章的字字句句,像穿針那樣琢磨每個(gè)詞語(yǔ)。原來,叛逆的孩子是這樣的??!自己做的,自己認(rèn)為是對(duì)的,往往會(huì)被別人誤認(rèn)為差生。

文章講得一個(gè)男孩,由于在叛逆時(shí)期,成績(jī)?cè)愕靡凰?,迫不得已轉(zhuǎn)校。去到了新的學(xué)校,他被同學(xué)們冷落,被老師們列入了差生的名單。有一天,他幫助了女同學(xué)擺脫歹徒,于是重新獲得了同學(xué)們的愛戴。

我特別贊同本文的最后一段總結(jié),對(duì)啊,“堅(jiān)持個(gè)性,但也別忘了敞開心扉?!蔽夷荏w會(huì),叛逆的孩子最為孤獨(dú),最為寂寞。他們之所以堅(jiān)持自己的意見,特立獨(dú)行,無非是想用這樣的方式來獲得旁人的關(guān)注啊。

不是每一位家長(zhǎng)都能理解孩子的叛逆,可能會(huì)認(rèn)為孩子的脾氣越來越壞了,或者,只是一種無理取鬧的方式,根本不用去在意這個(gè)變化。反而,自己對(duì)孩子的態(tài)度,愈加變壞。

讀完這篇文章,我深深地吸了一口氣,真令人深思。輕巧簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句、細(xì)膩的語(yǔ)言卻也能讓人深思呢。

叛逆,本身就是一把雙刃劍,在照亮別人眼睛的同時(shí),也會(huì)將持劍的孩子,潛移默化地?fù)踉诳諢o一人的門外。

文章的意義,只想告訴那些包括我的叛逆的孩子,不要太過于執(zhí)著自己的觀點(diǎn),而忽略了別人的看法。

三年級(jí)學(xué)生讀書心得篇二十

主人公胖誠(chéng)是個(gè)熱心的孩子,可是他似乎不太明白怎樣去做個(gè)好班長(zhǎng),或者怎樣做才是真正地幫助他人。因此,胖誠(chéng)在遭同學(xué)冷落后,就顯得十分落魄,他不知道自己究竟錯(cuò)在哪兒?在媽媽的'鼓勵(lì)和老師的引導(dǎo)下,胖誠(chéng)開始嘗試著為善不欲人知,他開始找到新的快樂,讓同學(xué)們重新愛上這個(gè)熱心的小班長(zhǎng)!

讀了這個(gè)故事以后,我懂得了全心全意地去做好一些事情,并沒有那么難!

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