提煉出一段時(shí)間內(nèi)的重要經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并將其概括為總結(jié)，有助于我們?cè)谖磥?lái)的發(fā)展中避免犯同樣的錯(cuò)誤?？偨Y(jié)需要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和修訂，力求精煉和完善。通過(guò)閱讀范文，我們可以了解不同領(lǐng)域的總結(jié)寫(xiě)作風(fēng)格和技巧，提升自己的寫(xiě)作水平。
校長(zhǎng)掛職鍛煉工作總結(jié)篇一
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育辦，市屬初中、小學(xué)：
按照市教育體育局黨委《關(guān)于中小學(xué)校長(zhǎng)掛職鍛煉的實(shí)施意見(jiàn)》(章教體發(fā)[]17號(hào))的安排部署，今年上半年將開(kāi)展第二批中小學(xué)校長(zhǎng)掛職鍛煉工作?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。
初中：二中、三中、六中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)、明水繡水中學(xué)。
小學(xué)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)、匯泉小學(xué)、清照小學(xué)、東山小學(xué)、福泰小學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
參加第二批中小學(xué)校長(zhǎng)掛職鍛煉的對(duì)象為鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心中學(xué)、中心小學(xué)分管總務(wù)后勤工作的副校長(zhǎng)(明水街道教育辦可從繡水中學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)之外的學(xué)校推薦人選)。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育辦各推薦1名中、小學(xué)校長(zhǎng)掛職鍛煉人眩推薦對(duì)象年齡一般在40周歲左右。
三、具體職責(zé)：
1、學(xué)校有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)并對(duì)掛職鍛煉校長(zhǎng)進(jìn)行具體的指導(dǎo)。
2、給每位掛職校長(zhǎng)明確一個(gè)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管的工作崗位，參與學(xué)校管理。
3、吸納掛職鍛煉校長(zhǎng)參加學(xué)校的重大事項(xiàng)議事決策會(huì)和行政例會(huì)。
4、為掛職校長(zhǎng)提供一次在安全管理、后勤管理等方面組織一次大型活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
5、掛職鍛煉結(jié)束后，對(duì)每位掛職鍛煉校長(zhǎng)進(jìn)行全面的考核并寫(xiě)好鑒定。
1、要按時(shí)參加學(xué)校的行政例會(huì)等有關(guān)會(huì)議，積極發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)。
2、要參與學(xué)校的'安全管理，掛職期間要具體負(fù)責(zé)一次安全管理、后勤管理等方面的大型活動(dòng)。
3、記好掛職鍛煉日記，及時(shí)總結(jié)掛職鍛煉過(guò)程的成長(zhǎng)經(jīng)歷，反思存在的問(wèn)題和不足，明確下一步學(xué)習(xí)鍛煉的重點(diǎn)。
4、寫(xiě)好一篇掛職鍛煉述職報(bào)告或研究論文。
市教師進(jìn)修學(xué)校的工作職責(zé)：
2、初中、小學(xué)校長(zhǎng)掛職鍛煉結(jié)束時(shí)，要分別組織一次交流研討活動(dòng)。
3、掛職鍛煉結(jié)束時(shí)，結(jié)合掛職學(xué)校的考核鑒定意見(jiàn)，對(duì)每位掛職校長(zhǎng)評(píng)定等級(jí)。評(píng)定分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，對(duì)考評(píng)合格及以上的，折合一定學(xué)時(shí)并記入《校長(zhǎng)培訓(xùn)登記手冊(cè)》。
四、工作要求。
1、提高認(rèn)識(shí)，精心組織實(shí)施。承擔(dān)校長(zhǎng)掛職鍛煉的學(xué)校要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行職責(zé)，為參加掛職鍛煉的校長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的良好環(huán)境。各學(xué)校校長(zhǎng)要經(jīng)常與掛職鍛煉人員談心，了解他們的學(xué)習(xí)需求，有針對(duì)性地提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，更好地促進(jìn)他們業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
2、明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。派出掛職鍛煉校長(zhǎng)的學(xué)校，要組織專(zhuān)人對(duì)本學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真分析，找準(zhǔn)這次掛職鍛煉需要解決的問(wèn)題，明確掛職鍛煉的目標(biāo)，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐。要妥善安排好掛職校長(zhǎng)本學(xué)期的工作，原則上掛職校長(zhǎng)本學(xué)期不再參與本學(xué)校的管理，避免牽扯精力，影響掛職鍛煉效果。參加掛職鍛煉的校長(zhǎng)要端正態(tài)度，認(rèn)真遵守掛職學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從掛職學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，保證掛職鍛煉的效果。
3、加強(qiáng)管理，保證掛職鍛煉活動(dòng)順利開(kāi)展。市教育體育局中小學(xué)校長(zhǎng)掛職鍛煉工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期對(duì)掛職鍛煉情況進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。教師進(jìn)修學(xué)校要充分履行好職責(zé)，保證掛職鍛煉各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，并在工作中進(jìn)一步探索干訓(xùn)工作的有效途徑。參加初中掛職鍛煉校長(zhǎng)的住宿問(wèn)題，由承擔(dān)掛職鍛煉任務(wù)的學(xué)校負(fù)責(zé)解決;參加小學(xué)掛職鍛煉校長(zhǎng)的住宿問(wèn)題，由教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)解決。掛職鍛煉校長(zhǎng)掛職期間的交通費(fèi)等費(fèi)用，按照相關(guān)規(guī)定辦理。
3月10日前，請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育辦將參加掛職鍛煉人員名單報(bào)教育體育局政工科。具體人選由教育體育局黨委研究確定。
二一一年二月二十一日。
附件1：
二中雙山、曹范。
三中黃河、水寨、
六中刁鎮(zhèn)、繡惠。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)棗園、圣井、文祖。
第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)相公、明水、官莊。
明水繡水中學(xué)寧家埠。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)繡惠、曹范、官莊。
匯泉小學(xué)龍山、棗園。
清照小學(xué)辛寨相公、
東山小學(xué)文祖、雙山。
福泰小學(xué)明水、寧家埠。
第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)刁鎮(zhèn)、黃河。
說(shuō)明：
1、因年齡等原因未參加掛職的初中學(xué)校：辛寨、白云湖、普集、埠村、垛莊、龍山6個(gè)單位;小學(xué)：垛莊、埠村、圣井、普集、白云湖、水寨、高-官寨7個(gè)單位。
2、調(diào)整同時(shí)參照《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)校片區(qū)教研活動(dòng)的意見(jiàn)》，力求保持一致，以便更好的開(kāi)展工作。
校長(zhǎng)掛職鍛煉工作總結(jié)篇二
按照市教育體育局黨委《關(guān)于中小學(xué)校長(zhǎng)掛職鍛煉的實(shí)施意見(jiàn)》（章教體發(fā)[]17號(hào)）的安排部署，今年上半年將開(kāi)展第二批中小學(xué)校長(zhǎng)掛職鍛煉工作?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。
初中：二中、三中、六中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)、明水繡水中學(xué)。
小學(xué)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)、匯泉小學(xué)、清照小學(xué)、東山小學(xué)、福泰小學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
參加第二批中小學(xué)校長(zhǎng)掛職鍛煉的對(duì)象為鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心中學(xué)、中心小學(xué)分管總務(wù)后勤工作的副校長(zhǎng)（明水街道教育辦可從繡水中學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)之外的學(xué)校推薦人選）。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育辦各推薦1名中、小學(xué)校長(zhǎng)掛職鍛煉人眩推薦對(duì)象年齡一般在40周歲左右。
三、具體職責(zé)：
1、學(xué)校有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)并對(duì)掛職鍛煉校長(zhǎng)進(jìn)行具體的指導(dǎo)。
2、給每位掛職校長(zhǎng)明確一個(gè)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管的工作崗位，參與學(xué)校管理。
3、吸納掛職鍛煉校長(zhǎng)參加學(xué)校的重大事項(xiàng)議事決策會(huì)和行政例會(huì)。
4、為掛職校長(zhǎng)提供一次在安全管理、后勤管理等方面組織一次大型活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
5、掛職鍛煉結(jié)束后，對(duì)每位掛職鍛煉校長(zhǎng)進(jìn)行全面的考核并寫(xiě)好鑒定。
1、要按時(shí)參加學(xué)校的行政例會(huì)等有關(guān)會(huì)議，積極發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)。
2、要參與學(xué)校的安全管理，掛職期間要具體負(fù)責(zé)一次安全管理、后勤管理等方面的大型活動(dòng)。
3、記好掛職鍛煉日記，及時(shí)總結(jié)掛職鍛煉過(guò)程的成長(zhǎng)經(jīng)歷，反思存在的問(wèn)題和不足，明確下一步學(xué)習(xí)鍛煉的重點(diǎn)。
4、寫(xiě)好一篇掛職鍛煉述職報(bào)告或研究論文。
市教師進(jìn)修學(xué)校的工作職責(zé)：
2、初中、小學(xué)校長(zhǎng)掛職鍛煉結(jié)束時(shí)，要分別組織一次交流研討活動(dòng)。
3、掛職鍛煉結(jié)束時(shí)，結(jié)合掛職學(xué)校的`考核鑒定意見(jiàn)，對(duì)每位掛職校長(zhǎng)評(píng)定等級(jí)。評(píng)定分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，對(duì)考評(píng)合格及以上的，折合一定學(xué)時(shí)并記入《校長(zhǎng)培訓(xùn)登記手冊(cè)》。
四、工作要求。
1、提高認(rèn)識(shí)，精心組織實(shí)施。承擔(dān)校長(zhǎng)掛職鍛煉的學(xué)校要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行職責(zé)，為參加掛職鍛煉的校長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的良好環(huán)境。各學(xué)校校長(zhǎng)要經(jīng)常與掛職鍛煉人員談心，了解他們的學(xué)習(xí)需求，有針對(duì)性地提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，更好地促進(jìn)他們業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
2、明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。派出掛職鍛煉校長(zhǎng)的學(xué)校，要組織專(zhuān)人對(duì)本學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真分析，找準(zhǔn)這次掛職鍛煉需要解決的問(wèn)題，明確掛職鍛煉的目標(biāo)，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐。要妥善安排好掛職校長(zhǎng)本學(xué)期的工作，原則上掛職校長(zhǎng)本學(xué)期不再參與本學(xué)校的管理，避免牽扯精力，影響掛職鍛煉效果。參加掛職鍛煉的校長(zhǎng)要端正態(tài)度，認(rèn)真遵守掛職學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從掛職學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，保證掛職鍛煉的效果。
3、加強(qiáng)管理，保證掛職鍛煉活動(dòng)順利開(kāi)展。市教育體育局中小學(xué)校長(zhǎng)掛職鍛煉工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期對(duì)掛職鍛煉情況進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。教師進(jìn)修學(xué)校要充分履行好職責(zé)，保證掛職鍛煉各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，并在工作中進(jìn)一步探索干訓(xùn)工作的有效途徑。參加初中掛職鍛煉校長(zhǎng)的住宿問(wèn)題，由承擔(dān)掛職鍛煉任務(wù)的學(xué)校負(fù)責(zé)解決；參加小學(xué)掛職鍛煉校長(zhǎng)的住宿問(wèn)題，由教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)解決。掛職鍛煉校長(zhǎng)掛職期間的交通費(fèi)等費(fèi)用，按照相關(guān)規(guī)定辦理。
校長(zhǎng)掛職鍛煉工作總結(jié)篇三
20xx年7月10日，按照學(xué)院人事處的安排，我于xx年7月10日開(kāi)始進(jìn)行了為期一個(gè)月的掛職鍛煉。至今掛職期已滿，在華海糖業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)支持幫助下，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)了知識(shí)，得到了鍛煉，增長(zhǎng)了才干，取得了成績(jī)，提高了能力，得到了掛職部門(mén)的好評(píng)，現(xiàn)匯報(bào)如下：
掛職鍛煉是一個(gè)難得的機(jī)遇，我深知：雖不參加具體分工及工作，但也不能當(dāng)看客；雖時(shí)間短，但不能得過(guò)且過(guò)。掛職鍛煉是一種新的工作體驗(yàn)，要堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多想，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)一起掛職鍛煉的老師，認(rèn)真完成所負(fù)責(zé)工作。
基于上述的問(wèn)題，我提出了原始數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析與提煉的改善方案，以將原始數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)成有意義的圖表，為企業(yè)各管理策略提供決策依據(jù)。該方案包括了兩部分：一部分是專(zhuān)業(yè)化數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，其闡述了華海歷年生產(chǎn)情況的統(tǒng)計(jì)方法，主要由“甘蔗工業(yè)產(chǎn)量xx年度（xx-xx）對(duì)比圖”、“社會(huì)總產(chǎn)值與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值xx年（xx-xx）對(duì)比圖”、“茶葉產(chǎn)量xx年度（xx-xx）對(duì)比圖”及“機(jī)制糖xx年度（xx-xx）對(duì)比圖”構(gòu)成；另外一部分則是描述第一部分所建議的統(tǒng)計(jì)圖表的繪制方法，通過(guò)詳細(xì)的操作步驟來(lái)滿足企管部各類(lèi)員工對(duì)如何繪制統(tǒng)計(jì)圖的學(xué)習(xí)需要。
最終定稿的原始數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析與提煉方案得到掛職部門(mén)企管部的王部及張部的高度評(píng)價(jià)“寫(xiě)行（得）特別好，對(duì)我們以后的統(tǒng)計(jì)工作很有幫助！非常感謝！”，也得到了華海公司的賴(lài)森董事長(zhǎng)的好評(píng)“我們以后要使用更多的簡(jiǎn)潔明了的統(tǒng)計(jì)圖”。
在華海掛職鍛煉的一個(gè)月，雖然時(shí)間較短，但還是有較多感觸，可用四個(gè)短語(yǔ)來(lái)描述，第一個(gè)是受益匪淺，了解了晶體糖的生產(chǎn)過(guò)程，特別是通過(guò)繪制制糖的物流過(guò)程更加深了對(duì)糖的制造過(guò)程的掌握，了解了企管部的各業(yè)務(wù)流程等；第二個(gè)是深厚友情，在整個(gè)掛職鍛煉過(guò)程中，我們得到了華海公司上到公司董事長(zhǎng)下到生產(chǎn)隊(duì)的各級(jí)部門(mén)的溝通和合作，工作之余，我們還進(jìn)行各種娛樂(lè)活動(dòng)，使得我們與華海各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)建立了深厚的友誼。第三個(gè)是熱愛(ài)農(nóng)墾，通過(guò)此次掛職鍛煉，加深了對(duì)華海糖業(yè)的了解，對(duì)湛江農(nóng)墾有了新的見(jiàn)識(shí)，對(duì)廣東農(nóng)墾有了新的感情，從而更加熱愛(ài)農(nóng)墾。
以上是我在華海糖業(yè)公司企管部掛職鍛煉的總結(jié)和體會(huì)。一個(gè)月的掛職鍛煉時(shí)間雖然短暫，但留給我的印象卻非常深刻。我將把這次掛職鍛煉的經(jīng)歷，作為我人生寶貴財(cái)富加以收藏，在今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，不斷地完善和超越自我，爭(zhēng)取獲得更大的成績(jī)。
校長(zhǎng)掛職鍛煉工作總結(jié)篇四
20xx年xx月x日到xx月xx日，我有幸參加了縣教體局組織的校長(zhǎng)掛職鍛煉學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)兩周的學(xué)習(xí)，受益匪淺，提高很大，為我校今后的發(fā)展拓寬了視野。
根據(jù)縣局《通知》要求，xx月2日止6日，我被分配三小，xx月9日止13日，分配到五小，受到兩校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。學(xué)習(xí)了解兩校制定的詳實(shí)的實(shí)施方案。自覺(jué)遵守兩校的紀(jì)律規(guī)定，按其作息時(shí)間按時(shí)上下班，參加學(xué)?？记?，深入學(xué)校工作的方方面面，參加學(xué)校行政例會(huì)及班子例會(huì);參加全校、年級(jí)組(學(xué)科組)、班級(jí)等各項(xiàng)活動(dòng);參觀了學(xué)校處室建設(shè)、校園文化、設(shè)施建設(shè)及配置、管理等情況;參加了兩校的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng);學(xué)習(xí)了兩校的學(xué)校工作計(jì)劃、各項(xiàng)規(guī)章制度、教育理念和管理經(jīng)驗(yàn)等。下面我就以下幾個(gè)方面談?wù)剝芍軄?lái)的感受。
一、(組織與管理)重視程度(領(lǐng)導(dǎo))。
針對(duì)本次活動(dòng)，縣局下發(fā)專(zhuān)項(xiàng)通知，培訓(xùn)學(xué)員人手一份，對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)任務(wù)、組織管理、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果跟蹤、經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)等方面都做出了詳細(xì)要求。目標(biāo)明確，任務(wù)具體，組織嚴(yán)密，過(guò)程性強(qiáng)，突出真實(shí)、實(shí)用、實(shí)效，貴在提高素質(zhì)、提高專(zhuān)業(yè)化水平。因此，作為一名基層學(xué)員，我倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，力求學(xué)得充實(shí)，學(xué)得扎實(shí)。
二、學(xué)校管理方面，得到大幅度提升。
本次活動(dòng)，我零距離接觸了城關(guān)三小、五小，兩所大校的學(xué)校管理的方方面面，是我更深層次理解了“發(fā)展無(wú)止境，管理無(wú)極限”這句話的含義。
三小有23個(gè)教學(xué)班，2240余名學(xué)生(含幼兒園)，教職工96名;五小有29個(gè)教學(xué)班，3200余名學(xué)生教職工107名。像這樣超過(guò)人以上的大校，教學(xué)秩序井然有序，有條不紊，精細(xì)化的學(xué)校管理充滿整個(gè)校園，不由得使我深入其中，探個(gè)究竟。
(一)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。
三小班子成員6人，五小8人，多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)都擔(dān)有課程，有的擔(dān)任主科。班子成員分工細(xì)致，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班、帶班制度，實(shí)行“一崗雙責(zé)”，任務(wù)具體，目標(biāo)明確，責(zé)任追究。領(lǐng)導(dǎo)同志和睦相處，工作各司其職，各負(fù)其責(zé)，都有一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、高效的工作團(tuán)隊(duì)。
(二)制度建設(shè)。
兩校都有一整套完善的學(xué)校管理規(guī)則制度。分別制定了《學(xué)校會(huì)議制度》，有校務(wù)會(huì)議、行政會(huì)議、德育小組會(huì)議、班主任工作會(huì)議、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、教職工代表會(huì)議、民主生活會(huì)議;《升、降國(guó)旗制度》、《安全值班巡邏制度》、《教師上課制度》、《教研管理制度》、《課堂管理制度》、《教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度》、《請(qǐng)假、銷(xiāo)假制度》，各處室工作制度、職責(zé)，上框上墻，制定了《教職工百分制量化考核方案》、《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配實(shí)施方案》，《教職工專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升評(píng)審量化推進(jìn)辦法》，等等規(guī)范學(xué)校辦學(xué)，規(guī)范教師教學(xué)，規(guī)范學(xué)生禮儀的制度、規(guī)定和辦法，制度面前人人平等，為經(jīng)營(yíng)好學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)。
(三)教育教學(xué)管理。
1、德育工作。
兩校牢固樹(shù)立“素質(zhì)教育德育為先”的德育理念。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班、對(duì)會(huì)、黑板報(bào)、廣播、教育專(zhuān)題、法制教育等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的愛(ài)國(guó)主義、民族精神、行為習(xí)慣養(yǎng)成、社會(huì)公德、文明禮儀等系列教育，秉承了育才先育人的教育原則。
2、教育教學(xué)。
一是狠抓教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新課堂教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。做到備課從“嚴(yán)”、上課務(wù)“實(shí)”、作業(yè)務(wù)“精”、輔導(dǎo)必“全”、考核要“新”的教學(xué)流程。
二是改革備課。實(shí)行集體備課，年級(jí)組長(zhǎng)把本冊(cè)教材進(jìn)行分工，同組教師分別對(duì)自己所承擔(dān)的課例進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，然后由組長(zhǎng)組織大家對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討，最終確定教學(xué)方案。備課完成后，同組教師人手一份，資料共享。使用時(shí)，要求在教案上記錄教后感。這樣緩解了教師寫(xiě)教案的勞動(dòng)量，節(jié)省的時(shí)間用于研究學(xué)生、教材、教法與學(xué)法上，提高了工作的效率。
三是課堂教學(xué)改革兩校都能結(jié)合縣教改精神，結(jié)合校情，深入開(kāi)展課堂教學(xué)模式，并對(duì)《模式》進(jìn)行了再探究、提煉、完善后，扎實(shí)有效地開(kāi)展了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。我在兩校的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，親身體會(huì)到了他們?cè)谶M(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，教學(xué)模式有條不紊地開(kāi)展起來(lái)。特別在評(píng)課時(shí)，被評(píng)者虛心、誠(chéng)懇的態(tài)度，讓評(píng)者無(wú)顧慮，敢于指出缺點(diǎn)和不足，確實(shí)做到了經(jīng)驗(yàn)不保留，問(wèn)題不回避，推著講課教師進(jìn)步。這樣的課改氛圍真實(shí)有效，是我校學(xué)習(xí)的榜樣。
(四)安全管理。
兩所學(xué)校對(duì)安全工作高度重視，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作小組，制定了相關(guān)安全工作制度，采取了一系列安全防范措施。
專(zhuān)設(shè)門(mén)衛(wèi)，全天在崗，出入咨詢(xún)登記，車(chē)輛禁入。學(xué)生在校、教師上崗時(shí)間落鎖及時(shí)，制度上墻，責(zé)任明確。兩校特別重視學(xué)生上學(xué)、放學(xué)大門(mén)的安全，在馬路上設(shè)立醒目的“內(nèi)有學(xué)生出入，過(guò)往車(chē)輛慢行”的標(biāo)志，提醒來(lái)往車(chē)輛放慢速度，同時(shí)安排教師在馬路上值班，疏導(dǎo)學(xué)生安全順利通行。
校園內(nèi)的安全，都采用分區(qū)劃片，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)值班、帶班，責(zé)任到人。值班教師早到校，晚離校，負(fù)責(zé)課間時(shí)學(xué)生在校活動(dòng)及上下樓梯的安全。做到了安全不留縫隙，事故消除為零的安全觀念。
(五)特色建設(shè)。
兩校都根據(jù)各自的不同校情，充分挖掘校內(nèi)、外資源，積極開(kāi)展學(xué)校的特色建設(shè)，大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)，蓬勃開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，取得了顯著成績(jī)。
兩校的大課間活動(dòng)，都分上午、下午兩個(gè)時(shí)段，時(shí)間30分鐘，活動(dòng)內(nèi)容有自由活動(dòng)、校園集體舞(或韻律操)、廣播操，五小全體師生參與，開(kāi)展比賽，全體普及。三小由于場(chǎng)地小，分階段進(jìn)行，全員參與。場(chǎng)面都非常宏大，氣氛熱烈，積極響應(yīng)了“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念。
另外，他們又開(kāi)展了乒乓球、音樂(lè)舞蹈、經(jīng)典誦讀三大特色教育活動(dòng)，充分展示了學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)。
總之，通過(guò)兩周來(lái)的學(xué)習(xí)，我感到學(xué)的深入、學(xué)的實(shí)際、學(xué)的實(shí)用，最終達(dá)到學(xué)以致用。把兩校規(guī)范的辦學(xué)行為，先進(jìn)的管理理念、務(wù)實(shí)的課改氛圍、特色的文化建設(shè)、豐富多彩的大課間活動(dòng)、個(gè)性化的班級(jí)布置帶回去消化、吸收。我相信，為我們學(xué)校管理工作的進(jìn)一步發(fā)展，起到巨大推進(jìn)作用。
校長(zhǎng)掛職鍛煉工作總結(jié)篇五
xxxx年xx地區(qū)教育局組織全區(qū)部分小學(xué)校長(zhǎng)及小學(xué)語(yǔ)文骨干教師一行27人來(lái)到xxxx區(qū)教育中心進(jìn)行了為期40多天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。期間，我們小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)組分別聽(tīng)了xx區(qū)教育中心xxxxxx等幾位專(zhuān)家學(xué)者的講授教育理論知識(shí)，去了xx小學(xué)、xx小學(xué)等幾所小學(xué)的校園文化展示。最后在xx區(qū)xx小學(xué)掛職鍛煉。此次xx之行，有專(zhuān)家講座的理論學(xué)習(xí)，有對(duì)各具特色的小學(xué)的文化展示，有深入學(xué)校工作中的掛職實(shí)踐鍛煉。讓我們對(duì)教育的本質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，獲得了新的啟迪。
(一)心得體會(huì)。
通過(guò)此次掛職鍛煉，我最深刻的體會(huì)就是了解了作為一名小學(xué)校長(zhǎng)我們首先要了解最先進(jìn)最前沿的教育改革發(fā)展信息，還要熟悉教育政策法規(guī)；更重要的是我們必須要有自己明確的辦學(xué)思想、超前的辦學(xué)理念、清晰的辦學(xué)思路、準(zhǔn)確的學(xué)校定位。一個(gè)好的學(xué)校的領(lǐng)頭人，必須以學(xué)校教育為己任，愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)；必須要勤于思考，經(jīng)常反思，不斷總結(jié)工作中的得失；要善于交流，耐心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)或建議。注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，挖掘每個(gè)人身上的積極因素，因材用人，培養(yǎng)自己和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新探索精神，投身于教研教改，終身學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓。
一名小學(xué)校長(zhǎng)，他首先要是一名優(yōu)秀的教師，因?yàn)樗挥型ㄟ^(guò)在第一線的工作實(shí)踐才能很好的鍛煉自己；還要是一名知識(shí)淵博的學(xué)者，我們要想辦好一所學(xué)校，需要學(xué)習(xí)和了解的知識(shí)很多，如果我們的知識(shí)有限是絕對(duì)沒(méi)有辦法來(lái)管理好一所學(xué)校的；還要是一位好的疼愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，小學(xué)是小朋友，小孩子成長(zhǎng)的搖籃，我們需要的是滿懷愛(ài)心的校長(zhǎng)；任何人都離不開(kāi)周?chē)挠H人、朋友、同事，任何國(guó)家也離不開(kāi)周邊國(guó)家的相互支持與幫助，當(dāng)然，我們學(xué)校也離不開(kāi)兄弟校的支持、還離不開(kāi)政府部門(mén)的鼎力相助，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的關(guān)注，這就需要我們有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。
(二)我的收獲。
理論學(xué)習(xí)中讓我們最受感動(dòng)的是x教授。他的精彩的演講“真、愛(ài)、嚴(yán)、志、勤、儉、諧、法”師德教育八法，淵博的知識(shí)、做人的原則、對(duì)生活的熱情、對(duì)工作的熱愛(ài)都讓我們從心靈深處為之震撼。他開(kāi)闊了我們的眼界。還有張教授，在他那冷酷的外表下藏著一個(gè)火熱的心，他就像是一本故事匯，永遠(yuǎn)有講不完的生動(dòng)的蘊(yùn)含各種深刻道理的小故事，他活躍了我們的思維。
以前，我只知道按照上級(jí)部門(mén)的安排盲目地完成任務(wù)，應(yīng)付工作組的檢查，所以，這些年來(lái)都是在做重復(fù)的工作，缺乏主動(dòng)性和主體性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到學(xué)校應(yīng)該有一個(gè)具體的、切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃，需要認(rèn)真分析自己所在學(xué)校的現(xiàn)狀，制定自己學(xué)校的辦學(xué)理念和方法；通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)校發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認(rèn)識(shí)；通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我知道作為校長(zhǎng)必須具備膽、識(shí)、法、情。膽，就是作為校長(zhǎng)要勇者無(wú)懼，仁者無(wú)憂，智者不惑。識(shí)，就是要有學(xué)識(shí)，更要有見(jiàn)識(shí)。法，就是要有規(guī)章制度，要用科學(xué)的發(fā)展觀去規(guī)范管理。情，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，要以情感人。
學(xué)習(xí)之余我們還有許多出去游玩的機(jī)會(huì)，游玩中有個(gè)性的導(dǎo)游：愛(ài)唱歌的張導(dǎo)游，他一路給我們講幽默故事。還有性格開(kāi)朗的x導(dǎo)和x導(dǎo)給我們講解“北戴河”名勝古跡，講的井井有條，給我留下了深刻的印象。這是我一生夢(mèng)寐以求的事，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，xx市xx教育中心給了我千載難逢的機(jī)會(huì)！
校長(zhǎng)掛職鍛煉工作總結(jié)篇六
的5月，我有幸成為校長(zhǎng)掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開(kāi)始了在遷安市第二初級(jí)中學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝遷安市教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺(tái)!這次掛職學(xué)習(xí)目的是學(xué)習(xí)掛職校先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理方法，學(xué)習(xí)如何提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師專(zhuān)業(yè)能力的有效途徑，學(xué)習(xí)如何構(gòu)建和諧校園文化，加強(qiáng)學(xué)生的管理等等。而我更想借這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一些新東西，以新思想、新理念來(lái)充實(shí)自己，以便在學(xué)習(xí)期滿后更好地指導(dǎo)教育教學(xué)，把扣莊中學(xué)的工作提升新檔次、新水平。所以我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的前提下，自我加壓。在二鎮(zhèn)中學(xué)習(xí)期間，得到了指導(dǎo)校長(zhǎng)寧春友校長(zhǎng)的熱情接待和真誠(chéng)地指導(dǎo)，學(xué)校全方位向我們開(kāi)放，讓我們有機(jī)會(huì)真正觸及到學(xué)校管理的各個(gè)層面，我能夠在“做”中學(xué)、在看中思，邊看邊做，邊學(xué)邊思，零距離接觸了名校深厚的學(xué)校文化積淀、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)特的智慧和高超的管理藝術(shù)。在寧校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，把自己所學(xué)理論知識(shí)和學(xué)校管理實(shí)際有機(jī)結(jié)合，與寧校長(zhǎng)的深度交談中使更深地領(lǐng)悟到了學(xué)校管理的內(nèi)涵，使自己感觸很深，收獲頗豐。通過(guò)掛職鍛煉，開(kāi)闊我的了眼界、拓寬了思路，鍛煉了能力。下面對(duì)我在掛職期間的學(xué)習(xí)情況和感悟做以下總結(jié)：
一、掛職學(xué)習(xí)情況：
學(xué)習(xí)初期，我就對(duì)自己制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃與工作日程表，積極參與學(xué)校教育教學(xué)管理。在參與掛職學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)中，結(jié)合自己掌握的教育教學(xué)管理理念對(duì)二鎮(zhèn)中的管理活動(dòng)進(jìn)行分析，認(rèn)真考察學(xué)校新課程的實(shí)施情況，聽(tīng)取校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，探討新課程資源開(kāi)發(fā)、校本教研、教學(xué)管理與評(píng)價(jià)的途徑、方法，邊學(xué)習(xí)邊反思，將掛職校作為自己行動(dòng)與研究的的平臺(tái)，將自己融入其中，在現(xiàn)實(shí)的具體教育管理實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題，在研究過(guò)程中不斷預(yù)設(shè)和生成新的設(shè)想，以此提高自己的實(shí)踐智慧。
(一)全方位參與管理：從進(jìn)入二鎮(zhèn)中的第一天起，我迅速進(jìn)入了角色，參與學(xué)校的教育教學(xué)、教育科研、教育管理活動(dòng)，與領(lǐng)導(dǎo)、老師融為一體。期間我重點(diǎn)吸收了兩位校長(zhǎng)(寧春友校長(zhǎng)、尹艷勤副校長(zhǎng))五位主任的辦學(xué)思想、科研意識(shí)、學(xué)習(xí)精神和管理方法，特別是參與每周一的巡查活動(dòng)，開(kāi)闊了眼界，在總結(jié)中提升自己。
(二)參加各種會(huì)議：在處理好本校工作的同時(shí)積極參加掛職學(xué)校的會(huì)議，在5月13日的大型文藝匯演前期，我參與了策劃全過(guò)程，從中感受校長(zhǎng)應(yīng)如何協(xié)調(diào)工作、策劃學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的周密組織和管理，如何了解教職員工動(dòng)態(tài)、激發(fā)教職工積極性，如何對(duì)前段工作做綱領(lǐng)性總結(jié)，對(duì)今后工作做發(fā)展性展望。
(三)深入課堂調(diào)研：課堂才是了解教學(xué)的主陣地，所以我抓緊一切時(shí)間體驗(yàn)課堂，對(duì)二鎮(zhèn)中的教育教學(xué)情況有了深度的了解。
(四)虛心請(qǐng)教：我的辦公室設(shè)在副校長(zhǎng)室，與校長(zhǎng)室相鄰，校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)的校內(nèi)外活動(dòng)經(jīng)常讓我同行，我有機(jī)會(huì)了解校長(zhǎng)的處事方式和方法，并就自己的困惑及時(shí)向他們請(qǐng)教。學(xué)到了書(shū)本上難以學(xué)到的知識(shí)。
(五)與中層干部交流：多數(shù)時(shí)間我深入到教導(dǎo)處，了解教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、教研組、年級(jí)組等部門(mén)的運(yùn)作情況和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，及時(shí)分析自己學(xué)校的實(shí)際情況，確定經(jīng)驗(yàn)的取舍。
(六)在認(rèn)真研讀教育專(zhuān)著和期刊的基礎(chǔ)上，記學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得，寫(xiě)學(xué)習(xí)日記，把每天的學(xué)習(xí)情況加以記錄。收集、翻閱了很多檔案材料，學(xué)習(xí)他們的規(guī)章制度，并加以整理，為今后的工作提供參考。
二、掛職學(xué)習(xí)收獲。
短短的兩周掛職學(xué)習(xí)時(shí)間，我卻受益匪淺，學(xué)到了真東西，感受了新思想。在此，我想把自己的一些粗淺看法講出來(lái)與同仁們共同研究探討，尋找可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校管理理念，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。下面我談?wù)剴炻殞W(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)思考：
1、校長(zhǎng)必須要有自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想。
辦學(xué)理念是學(xué)校總的價(jià)值觀，是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校發(fā)展的精神之源。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念要能正確定位，切合社會(huì)和學(xué)校實(shí)際，讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)可。校長(zhǎng)要善于闡述、發(fā)表、宣講學(xué)校的辦學(xué)理念，讓全體教職工理解，讓每一位學(xué)生和家長(zhǎng)知曉。并滲透、指導(dǎo)、落實(shí)于學(xué)校各項(xiàng)工作之中。從而變?yōu)槿熒淖杂X(jué)行為和努力目標(biāo)。我們與二鎮(zhèn)中雖然存在著城鄉(xiāng)差異，“為每個(gè)孩子創(chuàng)造美好的未來(lái)”卻成為不爭(zhēng)的事實(shí)，那么如何發(fā)揮我們自身的潛能，結(jié)合自己的實(shí)際，創(chuàng)辦自己的特色是一個(gè)應(yīng)該深度思索的問(wèn)題。我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的逐年提高就是一個(gè)見(jiàn)證。
2、校長(zhǎng)要重視校園文化建設(shè)，營(yíng)造精神、文化樂(lè)園。
學(xué)?，F(xiàn)代化，硬件建設(shè)和配備現(xiàn)代化固然重要，但這僅是一方面，還有非常重要的一個(gè)方面是學(xué)校文化建設(shè)。而學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)根基于學(xué)校，立足于學(xué)校，來(lái)自于學(xué)校，營(yíng)造一種氛圍，切合實(shí)際，能調(diào)節(jié)師生情緒，陶冶師生情操，讓師生愿意而且快樂(lè)地在學(xué)校工作、學(xué)習(xí)和生活。如興華小學(xué)的設(shè)計(jì)，很具藝術(shù)性，那別具一格、精致幽雅的讀書(shū)會(huì)，具有很濃的文化氣息。
3、校長(zhǎng)要樹(shù)立高尚的人格，憑借人格魅力來(lái)提升管理的有效性。
每個(gè)校長(zhǎng)都有自己的管理策略，雖不盡相同，但有一點(diǎn)是相通的,那就是承認(rèn)校長(zhǎng)的人格在學(xué)校管理中的巨大作用，不斷修身養(yǎng)德，加強(qiáng)情感管理。在這方面，我們的很多校長(zhǎng)都很成功，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，要教師做到的，自己首先做到;要教師不做的，自己首先不做。
4、校長(zhǎng)要立足校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。新課改，對(duì)每個(gè)教師來(lái)說(shuō)將是一個(gè)全新的體驗(yàn)，無(wú)論是校長(zhǎng)，還是老師，無(wú)論是有經(jīng)驗(yàn)的，還是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的，無(wú)論是優(yōu)秀的，還是普通的――人人都在同一起跑線上。我們只有學(xué)習(xí)與體驗(yàn)、反思與交流，掌握新課程理念，提高教學(xué)各種能力，才能不斷的適應(yīng)新課程的需要，適應(yīng)對(duì)未來(lái)發(fā)展的需求，所以，校本研修工作就成為課程實(shí)施的關(guān)鍵。與城市相比，我們的環(huán)境、條件、師資都有很大的差距，那么如何根據(jù)我們的自身實(shí)際，挖掘教師內(nèi)在潛力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展?我想，為教師提供研修時(shí)間和空間很重要。學(xué)校組織校本研修可采用開(kāi)放式的研修策略：包括內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、目標(biāo)、個(gè)人提高和研修成果。有序?qū)W習(xí)、自主研修、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、走出校門(mén)提升品位將是很好的途徑。只有不斷的實(shí)踐，不斷的探索具有學(xué)校特色的培訓(xùn)途徑，才能使教師汲取專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)源源不斷的能量，找到適合自己發(fā)展的平臺(tái)，也為學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展注入生命之源。
學(xué)校應(yīng)該是師生共同發(fā)展的平臺(tái)，是師生共同交往的場(chǎng)所和共同活動(dòng)的樂(lè)園。對(duì)于作為學(xué)校中堅(jiān)力量的教師，發(fā)揮他們的工作熱情很重要。所以，要給教師一個(gè)和諧的工作環(huán)境，給全體教師安全感、歸屬感、成就感、幸福感，讓教師們心情舒暢地教書(shū)育人，讓新進(jìn)的教師能夠盡快的融入;要努力尋找人文性和理性的結(jié)合點(diǎn)，“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)出，愛(ài)在細(xì)微處”，保證制度的規(guī)范性和嚴(yán)肅性，完善質(zhì)量監(jiān)控和獎(jiǎng)勵(lì)制度;要在民主的管理文化中促使教師主動(dòng)追求活力感、成就感，讓每一位教師都展現(xiàn)出真誠(chéng)、樂(lè)觀、自信;要鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)和研究，走“學(xué)習(xí)――實(shí)踐――反思――研究――提高”之路，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。建議每一位教師都寫(xiě)教育日記，開(kāi)展“教師敘事研究”，讓教師以敘事的形式記述所經(jīng)歷的各種教育教學(xué)事件，通過(guò)思考和分析揭示其教育意義、內(nèi)容，促進(jìn)教育觀念的更新和教育行為的轉(zhuǎn)變，讓優(yōu)秀青年教師脫穎而出，培養(yǎng)出一批品牌教師，為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)提供保障。
三、掛職交流建議。
1、掛職交流的時(shí)間可以適當(dāng)加長(zhǎng)。
2、掛職交流期間兩校選取部分教師同時(shí)交換體驗(yàn)崗位。
3、建議建立全市校長(zhǎng)微信交流平臺(tái)，便于校際交流辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
總之，這次掛職鍛煉，既是我學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是我回顧反思與整理的契機(jī)，盡管差距很大，但我們畢竟從事著一樣的光榮使命，他們?cè)诮逃虒W(xué)管理及教學(xué)實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，將為我今后的工作起到揚(yáng)帆引路的作用。非常慶幸自己在職業(yè)的生命中有著這樣一段掛職學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我將永久的珍藏。我將不負(fù)眾望，努力吸收內(nèi)化這次鍛煉所得，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，相信自己教育管理理論與實(shí)踐等方面一定會(huì)有更大的提高!
校長(zhǎng)掛職鍛煉工作總結(jié)篇七
的9月，我有幸成為校長(zhǎng)掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開(kāi)始了在哈市興華小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝哈市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺(tái)，同時(shí)也感謝通河縣教育局對(duì)我的委派！這次掛職學(xué)習(xí)目的是學(xué)習(xí)掛職校先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理方法，學(xué)習(xí)如何提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師專(zhuān)業(yè)能力的有效途徑，學(xué)習(xí)如何構(gòu)建和諧校園文化，加強(qiáng)學(xué)生的管理等等。而我更想借這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一些新東西，以新思想、新理念來(lái)充實(shí)自己，以便在學(xué)習(xí)期滿后更好地指導(dǎo)教育教學(xué)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手，配合校長(zhǎng)把第六小學(xué)的工作提升新檔次、新水平。所以我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的前提下，自我加壓。在哈學(xué)習(xí)期間，得到了指導(dǎo)校長(zhǎng)哈市興華小學(xué)高殊校長(zhǎng)的熱情接待和真誠(chéng)地指導(dǎo)，學(xué)校全方位向我開(kāi)放，讓我有機(jī)會(huì)真正觸及到學(xué)校管理的各個(gè)層面，我能夠在“做”中學(xué)、在看中思，邊看邊做，邊學(xué)邊思，零距離接觸了名校深厚的學(xué)校文化積淀、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)特的智慧和高超的管理藝術(shù)。在高校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，把自己所學(xué)理論知識(shí)和學(xué)校管理實(shí)際有機(jī)結(jié)合，與高校長(zhǎng)的深度交談中使更深地領(lǐng)悟到了學(xué)校管理的內(nèi)涵，使自己感觸很深，收獲頗豐。通過(guò)掛職鍛煉，開(kāi)闊我的了眼界、拓寬了思路，鍛煉了能力。下面對(duì)我在掛職期間的學(xué)習(xí)情況和感悟做以下總結(jié)：
一、掛職學(xué)習(xí)情況：
學(xué)習(xí)初期，我就對(duì)自己制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃與工作日程表，我要努力爭(zhēng)取擔(dān)任一項(xiàng)具體的任務(wù)，全程參與學(xué)校教育教學(xué)管理的實(shí)踐活動(dòng)，做適當(dāng)?shù)拇n。在參與掛職學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)以及教導(dǎo)主任的全程管理活動(dòng)中，結(jié)合自己掌握的教育教學(xué)管理理念對(duì)興華的管理活動(dòng)進(jìn)行分析，認(rèn)真考察學(xué)校新課程的實(shí)施情況，聽(tīng)取校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，探討新課程資源開(kāi)發(fā)、校本教研、教學(xué)管理與評(píng)價(jià)的途徑、方法，邊學(xué)習(xí)邊反思，將掛職校作為自己行動(dòng)與研究的的平臺(tái)，將自己融入其中，在現(xiàn)實(shí)的具體教育管理實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題，在研究過(guò)程中不斷預(yù)設(shè)和生成新的設(shè)想，以此提高自己的實(shí)踐智慧。
（一）全方位參與管理：從進(jìn)入興華的第一天起，我迅速進(jìn)入了副校長(zhǎng)的角色，參與學(xué)校的教育教學(xué)、教育科研、教育管理活動(dòng)，與領(lǐng)導(dǎo)、老師融為一體。期間我重點(diǎn)吸收了兩位校長(zhǎng)（高殊校長(zhǎng)、王巖副校長(zhǎng)）五位主任、一位教學(xué)主管的辦學(xué)思想、科研意識(shí)、學(xué)習(xí)精神和管理方法，特別是參與每周一的巡查活動(dòng)，開(kāi)闊了眼界，在總結(jié)中提升自己。
(二)參加各種會(huì)議：只要有會(huì)議我必參加，周一巡查小結(jié)，周三青年讀研會(huì)，周四班子例會(huì)，周五全體教師例會(huì)，平時(shí)的教研組活動(dòng)、教科研活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、匯報(bào)會(huì)、在黑龍江省古琴教學(xué)研究基地落成典禮前期，我參與了策劃全過(guò)程，參加了學(xué)校的家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、冰上運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，從中感受校長(zhǎng)應(yīng)如何協(xié)調(diào)工作、策劃學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的周密組織和管理，如何了解教職員工動(dòng)態(tài)、激發(fā)教職工積極性，如何對(duì)前段工作做綱領(lǐng)性總結(jié)，對(duì)今后工作做發(fā)展性展望。
（三）深入課堂調(diào)研：課堂才是了解教學(xué)的主陣地，所以我抓緊一切時(shí)間體驗(yàn)課堂，聽(tīng)課152節(jié)，代課十節(jié)，對(duì)興華小學(xué)的教育教學(xué)情況有了深度的了解。
（四）虛心請(qǐng)教：我的辦公室設(shè)在副校長(zhǎng)室，與校長(zhǎng)室相鄰，校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)的校內(nèi)外活動(dòng)經(jīng)常讓我同行，我有機(jī)會(huì)了解校長(zhǎng)的處事方式和方法，并就自己的困惑及時(shí)向他們請(qǐng)教。學(xué)到了書(shū)本上難以學(xué)到的知識(shí)。
（五）與中層干部交流：多數(shù)時(shí)間我深入到教導(dǎo)處，了解教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、教研組、科研組、年級(jí)組等部門(mén)的運(yùn)作情況和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，及時(shí)分析自己學(xué)校的實(shí)際情況，確定經(jīng)驗(yàn)的取舍。
（六）參與各種活動(dòng)：利用一切機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，參與雙語(yǔ)教學(xué)研究活動(dòng)，校本課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)，英語(yǔ)節(jié)的籌辦活動(dòng)，“陽(yáng)光助教――鄉(xiāng)村教師進(jìn)名校”――通河、依蘭教師學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，松北區(qū)校長(zhǎng)培訓(xùn)班考察活動(dòng)，動(dòng)感課堂、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，與五常結(jié)對(duì)子送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，我校與興華小學(xué)結(jié)成了對(duì)口支援學(xué)校，從而使自己掛職學(xué)習(xí)起到了輻射作用。
（七）在認(rèn)真研讀教育專(zhuān)著和期刊的基礎(chǔ)上，記學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得，寫(xiě)學(xué)習(xí)日記，把每天的學(xué)習(xí)情況加以記錄。收集、翻閱了很多檔案材料，學(xué)習(xí)他們的規(guī)章制度，并加以整理，為今后的工作提供參考。
二、感悟興華教育。
興華小學(xué)是一所全日制民辦公助學(xué)校，始建與19，學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生四百多人，全部小班額教學(xué)。雖然建校時(shí)間較短，但是以它創(chuàng)新的辦學(xué)理念、獨(dú)特的辦學(xué)模式、辦學(xué)特色和高質(zhì)量的教學(xué)水平走出了一條自己的辦學(xué)之路，從而成為香坊區(qū)品牌學(xué)校，中國(guó)雙語(yǔ)教學(xué)十大名牌學(xué)校之一，黑龍江省古琴教學(xué)研究基地――也是我國(guó)唯一一家古琴教學(xué)研究基地,哈爾濱市乒乓球和速滑培訓(xùn)基地.學(xué)校的辦學(xué)宗旨是“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的全面發(fā)展”；辦學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)“合格加特長(zhǎng)，創(chuàng)新與發(fā)展”；校長(zhǎng)高殊以獨(dú)特的眼光提出了“掌握英語(yǔ)就是掌握世界”這一教育理念，學(xué)校以“構(gòu)建英語(yǔ)化校園,創(chuàng)辦雙語(yǔ)特色學(xué)?！睘檗k學(xué)特色，去年又成功地創(chuàng)辦了古琴教學(xué)研究基地。
興華小學(xué)以發(fā)展創(chuàng)新、健康和諧、發(fā)展輝煌為工作基本點(diǎn)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以特色工作為突破口，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升品牌學(xué)校的影響力和辦學(xué)品位，學(xué)校堅(jiān)持一個(gè)原則―以人為本，構(gòu)建和諧學(xué)校。追求四個(gè)目標(biāo)：提升校園文化品位、塑造有思想的教師、培育有特長(zhǎng)的學(xué)生、創(chuàng)辦有特色的學(xué)校。
（一）校園文化品位高。校園文化建設(shè)能充分體現(xiàn)學(xué)校的育人宗旨。興華小學(xué)在環(huán)境設(shè)計(jì)上，營(yíng)造了濃郁的文化氛圍，以雙語(yǔ)標(biāo)志，讓每一面墻都會(huì)說(shuō)話：分樓層設(shè)計(jì)了相關(guān)的主題。一樓主題：中華經(jīng)典文學(xué)廊。主要是通過(guò)國(guó)學(xué)的系列學(xué)習(xí)，如弟子規(guī)、三字經(jīng)、千字文、詩(shī)經(jīng)等篇文的學(xué)習(xí)，了解儒家思想、倫理道德，從而做到讀中華經(jīng)典，做少年君子。二樓主題：西方文化雙語(yǔ)廊。這里主要介紹的是國(guó)外的著名建筑特征、節(jié)日和風(fēng)俗文化，并配有英語(yǔ)的介紹，充分展現(xiàn)學(xué)?！罢莆沼⒄Z(yǔ)就是走進(jìn)世界”的辦學(xué)理念，為學(xué)生習(xí)得英語(yǔ)開(kāi)辟途徑。三樓主題：理想與信念廊。在這里同學(xué)們能夠找到自己心目中的英雄、崇拜的科學(xué)家、文人、藝術(shù)家等，通過(guò)對(duì)榜樣的學(xué)習(xí)，為自己設(shè)定奮斗的目標(biāo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。四樓主題：古琴文化廊。這里通過(guò)對(duì)古琴歷史的了解，從而讓學(xué)生掌握古琴的樣式、結(jié)構(gòu)、琴派，讓學(xué)生走進(jìn)古琴的世界，熟知中國(guó)傳統(tǒng)文化。學(xué)校各中隊(duì)還開(kāi)展了掛班牌活動(dòng)，班牌中用雙語(yǔ)標(biāo)志印制教師寄語(yǔ)、格言、班訓(xùn)等，使學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)，增強(qiáng)責(zé)任心。濃厚的人文校園讓每一面墻說(shuō)話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了潛移默化的教育。
（二）和諧的班子群體。高校長(zhǎng)主張班子成員的整體優(yōu)化。她認(rèn)為，一個(gè)好的班子肯定是一所好的學(xué)校。所以她對(duì)班子的要求很?chē)?yán)格，要求他們既要對(duì)自己的那攤子工作“布好局、謀好篇”，努力做一個(gè)“出謀劃策的思想家、埋頭苦干的實(shí)干家，善于開(kāi)拓的.外交家”，此外要求他們除了自身專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)外，更要以自身的人格魅力帶動(dòng)普通教師。高校長(zhǎng)常說(shuō)的一句話就是“要每天想事、做事、做好事、做成事”，要求班子成員要律己、要量寬、要身先。在日常工作中實(shí)行人性化管理，努力創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍，班子成員之間形成了較強(qiáng)的合力，在群眾中威信很高。各個(gè)部門(mén)的教師群體都以班子為榜樣，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組、優(yōu)秀群體。領(lǐng)導(dǎo)班子的工作很辛苦、勞累但很開(kāi)心、快樂(lè)，他們善于釋放自己的思想、觀點(diǎn)、看法，提出自己的觀點(diǎn)和建議，這種民主和諧、相互尊重的工作作風(fēng)，不斷提高了班子成員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
（三）塑造了有思想的教師。興華小學(xué)開(kāi)展的“樹(shù)興華人形象工程”、“一學(xué)四愛(ài)活動(dòng)”，爭(zhēng)當(dāng)名師，打造名師梯隊(duì)。我仔細(xì)閱讀了他們下發(fā)《教師百部讀書(shū)目錄》，內(nèi)容涵概了很多方面。學(xué)校組織教師認(rèn)真讀書(shū)：平時(shí)讀書(shū)，寒暑假也要讀書(shū)充電，每人除了具體的讀書(shū)目錄外還要自制的讀書(shū)內(nèi)容，要求教師把讀書(shū)作為接受繼續(xù)教育的自覺(jué)要求，并把讀書(shū)學(xué)習(xí)、教育反思與發(fā)展創(chuàng)造結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、青年讀研會(huì)，教師在用心教書(shū)育人的過(guò)程中形成自己的教學(xué)風(fēng)格，從而提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)品位，青年教師也迅速成長(zhǎng)起來(lái)。在每月末教師上交的工作反思就是實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的積累，看了以后簡(jiǎn)直就是一種享受，質(zhì)量很高。講到這里，自己產(chǎn)生了很多感想，反思自己從事的教學(xué)管理工作，我們也要求教師寫(xiě)反思，而我們的教師把這項(xiàng)要求竟然看成是一種負(fù)擔(dān)，究其原因就是不會(huì)反思，只是應(yīng)付檢查而已，教師沒(méi)有真正嘗受反思帶來(lái)的快樂(lè)。所以，我覺(jué)得自己在回來(lái)后首要的工作就是指導(dǎo)教師寫(xiě)反思日記，讓每個(gè)教師都在反思中提高，以盡快促進(jìn)我校教師的成長(zhǎng)。
（四）傳統(tǒng)文化造就了新人。德育的核心在于“育”，是心與心的交流，是在日常生活中、在點(diǎn)滴小事中感受道德規(guī)范，是諄諄教誨，循循善誘。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，道德教育是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“傳道”歷來(lái)都是教育的第一要?jiǎng)?wù)，興華小學(xué)啟動(dòng)的“讀中華經(jīng)典，做少年君子”的誦讀工程，將《弟子規(guī)》作為學(xué)生思想道德教育的切入點(diǎn)，把握學(xué)生的思想變化，靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴、日積月累、滴水穿石，達(dá)到“不教而教”的德育最高境界。學(xué)生的養(yǎng)成教育抓的實(shí)，當(dāng)你走進(jìn)校園，給你的第一印象就是整潔、干凈，無(wú)論課上還是課下，都是井然有序，特別是在下課，由任課教師帶學(xué)生到外面做游戲，學(xué)生歡聲笑語(yǔ)，上課鈴聲一響，學(xué)生馬上自然成行，有序無(wú)聲的走進(jìn)課堂，學(xué)生遇到老師、客人都是彬彬有禮地用英語(yǔ)問(wèn)好，這已經(jīng)成為一種習(xí)慣。一年來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)打鬧、講臟話的孩子。
校長(zhǎng)掛職鍛煉工作總結(jié)篇八
一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精。我以改革者的精神加強(qiáng)教學(xué)能力建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。所教政治學(xué)科學(xué)生分?jǐn)?shù)高，學(xué)生行為習(xí)慣良好。在實(shí)際工作卟，我努力學(xué)習(xí)各種教育理論，力求用現(xiàn)代教育理念武裝頭腦，用科學(xué)的教學(xué)方式管理、服務(wù)學(xué)生，課前心中有腹稿，課后頭早有教學(xué)反思，課中熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，所教三個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃成績(jī)好，我將德育于無(wú)聲中融于智育過(guò)程中，學(xué)生自律嚴(yán)了，奉獻(xiàn)多了，愛(ài)心強(qiáng)了。
三、不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高管理水平．政治信仰堅(jiān)定，作風(fēng)務(wù)實(shí)，在辦公室做好信訪接待工作，解決了學(xué)校日常糾紛，維護(hù)了穩(wěn)定，正面宣傳了學(xué)校形象，促進(jìn)了和諧．認(rèn)認(rèn)真真實(shí)踐了＂xxxx”，樹(shù)好了黨員干部這面旗，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，關(guān)心支持了教師和學(xué)生的發(fā)展，比較園滿地完成了上級(jí)交付我的工作任務(wù)。
總之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學(xué)以勤以信樹(shù)威，言行一致，管理風(fēng)格實(shí)，以上是我一年取得的成績(jī)，當(dāng)然也有不足之處，還存在著創(chuàng)新不夠，學(xué)習(xí)不足等缺點(diǎn)，來(lái)年我一定改正，力求工作再上新臺(tái)階。
一年來(lái)的工作，在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在余校長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)幫助下和全體教職工的全力支持下，各項(xiàng)工作得以順利完成，現(xiàn)把一年來(lái)的工作做如下總結(jié)。
作為一名副校長(zhǎng)，首先應(yīng)該擺正自己的位置，認(rèn)清自己的角色。三年來(lái)的工作實(shí)踐，讓我更清楚的認(rèn)識(shí)到自己的工作性質(zhì)。即積極主動(dòng)地協(xié)助校長(zhǎng)做好自己分管的工作，領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)的意圖，盡職盡責(zé)地做好本職工作，不推諉、不應(yīng)付，在工作中攬事不攬權(quán)，即不缺位、又不越位，遇到重大決策及原則問(wèn)題要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)威信，避免工作中不應(yīng)有的失誤，同時(shí)又要樹(shù)立為教職工服務(wù)的思想。想副校長(zhǎng)之所想，急副校長(zhǎng)之所急，本著真心換得真心，尊重產(chǎn)生尊重，與教職工融在一起和諧相處。
其次，為更好地適應(yīng)分管的各項(xiàng)任務(wù)，必須不斷的加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，這一年來(lái)，我充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，先后比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《小學(xué)語(yǔ)文副校長(zhǎng)》、《人民教育》、《新課程的理念及評(píng)價(jià)》等，記了大量的學(xué)習(xí)筆記，領(lǐng)會(huì)各位名師大家的思想，把握課改實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，在工作中磨礪自己，在大型檢查中提升自己。
(一)安全工作。安全工作是教育教學(xué)，科研的基礎(chǔ)，是學(xué)校發(fā)展的保障。因此，本學(xué)期的安全工作，做為“一把手”工程，放在重中之重的位置，在管理中實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的管理機(jī)制，將安全管理目標(biāo)層層分散落實(shí)，明確責(zé)任，建立各項(xiàng)安全工作管理制度，自查報(bào)告，制定了各類(lèi)突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，實(shí)行每月零報(bào)告和臺(tái)帳制度，通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄和各種安全警示牌，進(jìn)行安全教育宣傳工作，各校都開(kāi)展了防火、防震逃生演練。手足口病工作扎實(shí)有效，晨檢，消毒、零報(bào)告、責(zé)任到人，開(kāi)戰(zhàn)了豐富多彩的安全活動(dòng)，安全知識(shí)，手抄報(bào)，知識(shí)競(jìng)賽，法制校長(zhǎng)進(jìn)課堂，應(yīng)急演練，安全光碟，主題班隊(duì)會(huì)，活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。學(xué)校工作秩序井然，從而確保了師生在平安、和諧、輕松、愉悅、德?tīng)柇h(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
(二)扎實(shí)有效開(kāi)展教研。為確保教科研工作的開(kāi)展，學(xué)校成立了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持科研興校、科研興教、以副校長(zhǎng)發(fā)展促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)策略。從教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確定了相應(yīng)的研究課題，有計(jì)劃的尋求解決問(wèn)題的有效途徑。學(xué)?！笆濉逼陂g，規(guī)劃省級(jí)子課題《副校長(zhǎng)心理危機(jī)對(duì)中小學(xué)生影響的研究》帶動(dòng)了全校教科研的發(fā)展。一年來(lái)，學(xué)校先后承擔(dān)了地級(jí)課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！皩W(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略的研究》、市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)班集體創(chuàng)新性管理的研究》及校本課程《新課程多媒體的使用研究》等，課題的實(shí)施促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展，提升了副校長(zhǎng)的內(nèi)涵，增強(qiáng)了廣大副校長(zhǎng)教科研意識(shí)。一年來(lái)，學(xué)校共攥寫(xiě)了教科研論文25篇，其中論文7篇、省級(jí)論文15篇、地級(jí)論文3篇。
校本培訓(xùn)是素質(zhì)教育改革的需求，本學(xué)年我校本著為教育教學(xué)服務(wù)的原則，把學(xué)校作為校本培訓(xùn)的主陣地，從我校的實(shí)際出發(fā)，因地制宜，圍繞學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色，根據(jù)副校長(zhǎng)的自身素質(zhì)和課程改革的需要，以全面提高副校長(zhǎng)整體素質(zhì)為核心，加大校本培訓(xùn)力度，對(duì)副校長(zhǎng)的職業(yè)道德、校本教研、現(xiàn)代信息技術(shù)三方面進(jìn)行了培訓(xùn)。分層組建，研訓(xùn)結(jié)合，以教研促培訓(xùn)，以培訓(xùn)促發(fā)展，通過(guò)培訓(xùn)使副校長(zhǎng)提升了教育理念，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀念。
愛(ài)崗敬業(yè)，良好的風(fēng)氣已逐步形成，優(yōu)秀副校長(zhǎng)脫穎而出，成為學(xué)校副校長(zhǎng)的教學(xué)骨干，學(xué)科帶頭人，真正起到示范引領(lǐng)的作用，在省一類(lèi)校檢查驗(yàn)收中，姜玉紅老師所講的英語(yǔ)課，受到了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，解放小學(xué)70%的副校長(zhǎng)能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)。幼教工作開(kāi)展的有聲有色，新建的規(guī)范化幼兒園，環(huán)境優(yōu)美，教室布置的整潔溫馨，孩子們集游戲、活動(dòng)、學(xué)習(xí)于一體，注重孩子們的智力開(kāi)發(fā)，注重孩子們各種良好習(xí)慣的培養(yǎng)，克服了學(xué)前教育小學(xué)化的傳統(tǒng)做法，孩子們?cè)诨钪袑W(xué)、學(xué)中活，到年末孩子們各種良好的習(xí)慣得以養(yǎng)成。唐詩(shī)、童謠、兒歌，已能熟練背誦多大20余首。
先進(jìn)的教學(xué)理念，良好的教學(xué)環(huán)境，吸引了周邊的孩子們，隨著學(xué)校聲譽(yù)的提高，入園率逐年增加，同時(shí)受到了社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)，一年來(lái)，工作雖說(shuō)取得了初步成績(jī)，這都緣于余校長(zhǎng)的關(guān)心、指導(dǎo)幫助及副校長(zhǎng)們的全力支持，更得益于在余校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神，工作雖然緊張忙碌，但卻讓人在緊張中收獲，在忙碌中成長(zhǎng)，在付出中發(fā)展，但各項(xiàng)工作還存在許多缺憾，認(rèn)識(shí)上的浮淺、文化底蘊(yùn)的積淀、內(nèi)涵的提升、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、工作布置得不到位，這都是有待于在今后的工作中，所應(yīng)努力的方向。
校長(zhǎng)掛職鍛煉工作總結(jié)篇九
在__大學(xué)黨委組織部和__委組織部的關(guān)心下，在__商務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我十分珍惜這次寶貴的掛職鍛煉機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，我對(duì)__商務(wù)局工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，積累了一些商貿(mào)流通等行政管理領(lǐng)域的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在政治、思維、工作能力等方面都有了不同程度的提高。
一、注重學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)。
一直以來(lái)我學(xué)習(xí)和工作都在高校，幾乎沒(méi)有走出過(guò)校門(mén)，也很少能接觸到政府經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)的實(shí)際工作。但由于自己是在學(xué)校工商管理專(zhuān)業(yè)做專(zhuān)任教師，這又決定著我需要去了解和熟悉現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)管理真實(shí)工作。這次的掛職鍛煉恰好提供了一個(gè)難得機(jī)會(huì)去零距離接觸政府商貿(mào)管理工作。
在工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力。認(rèn)真參與各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)及中心組學(xué)習(xí)。我要求自己樹(shù)立正確的掛職觀，充分認(rèn)識(shí)到掛職鍛煉是年輕干部經(jīng)受實(shí)踐磨練，切實(shí)增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題能力的重要平臺(tái)，明確熟悉政府部門(mén)工作狀態(tài)、努力多辦實(shí)事、提高工作能力這個(gè)目標(biāo)。
強(qiáng)化自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，生活上注意發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的作風(fēng)，向掛職單位同事看齊，工作上嚴(yán)格要求，不提特殊要求。牢固樹(shù)立宗旨觀念，堅(jiān)持一切從人民利益出發(fā)。在工作中，堅(jiān)持大局為重的原則，始終遵守黨的組織紀(jì)律，注意維護(hù)班子的整體形象，維護(hù)班子成員的威信，對(duì)待同志不亂發(fā)議論，不評(píng)頭論足，積極維護(hù)團(tuán)結(jié)。
二、勤于實(shí)踐，積極參與掛職單位的各項(xiàng)工作。
掛職期間，我不做旁觀者，不__外人，而是以主人翁的姿態(tài)，積極主動(dòng)地參與到工作中去，潛下心來(lái)做深入的調(diào)查研究，盡量爭(zhēng)取多做一些工作，不斷鍛煉和提高自己的能力。
(一)刻苦學(xué)習(xí)。掛職期間自己仔細(xì)熟悉商務(wù)局的工作職責(zé)和服務(wù)管理領(lǐng)域，認(rèn)真學(xué)習(xí)《__市十二五規(guī)劃》、近年來(lái)__市委、市政府的工作報(bào)告，以及商務(wù)局內(nèi)部的調(diào)研報(bào)告，統(tǒng)計(jì)資料等材料。通過(guò)學(xué)習(xí)，逐漸了解了__市商務(wù)領(lǐng)域發(fā)展的基本情況。積極發(fā)揮好局領(lǐng)導(dǎo)的助手作用，認(rèn)真完成局領(lǐng)導(dǎo)交代安排的資料查詢(xún)、政策咨詢(xún)和建議等任務(wù)。積極參加聽(tīng)取市政府舉辦的有關(guān)經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的專(zhuān)家講座，力求兼收并蓄，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
(二)深入調(diào)研。積極跟隨局領(lǐng)導(dǎo)或自己去調(diào)查研究，一是跟隨局領(lǐng)導(dǎo)赴城南農(nóng)副水產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)了解市場(chǎng)選址規(guī)劃、前期建設(shè)、配套設(shè)施服務(wù)及需要政府協(xié)調(diào)待解決問(wèn)題等情況，了解了__甲魚(yú)養(yǎng)殖中心經(jīng)營(yíng)情況;二是跟隨局領(lǐng)導(dǎo)或與相關(guān)科室咨詢(xún)交流了解二手車(chē)交易市場(chǎng)、可再生資源回收利用、家政服務(wù)公司扶持、__市域政府電子商務(wù)發(fā)展等現(xiàn)狀;三是利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集整理商務(wù)流通領(lǐng)域的資料，查閱兄弟城市商務(wù)行政管理的政策和做法，為本單位出臺(tái)政策提供政策建議。
(三)積極發(fā)揮橋梁作用。努力做好本職單位與掛職單位之間的溝通和信息聯(lián)絡(luò)。充分利用高校專(zhuān)業(yè)師資資源，為商務(wù)局舉辦的各類(lèi)電子商務(wù)講座推薦備選講師，為_(kāi)_市商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)規(guī)劃、物流園規(guī)劃等橫向服務(wù)研究項(xiàng)目推薦合適的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
(四)積極參與局里安排的各類(lèi)會(huì)議、學(xué)習(xí)及集體文化娛樂(lè)活動(dòng)。在完成學(xué)校安排的教學(xué)及科研任務(wù)之外，積極參加局里安排的周例會(huì)、集體學(xué)習(xí)、合唱比賽、團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練等等活動(dòng)。
三、體會(huì)和收獲。
一年的工作、生活實(shí)踐，我感受到了__市商務(wù)流通領(lǐng)域發(fā)展迅猛的活力，感受到了市商務(wù)局從領(lǐng)導(dǎo)到普通干部解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、精明務(wù)實(shí)的精神，更體會(huì)到公務(wù)員們的辛苦和不易。感受之余，更多的是思考，__市地理位置優(yōu)越，發(fā)展面臨更大的機(jī)遇，必須要緊緊抓住各項(xiàng)政策機(jī)遇，加大開(kāi)放力度，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)__又好又快發(fā)展。
(一)加大商務(wù)開(kāi)放力度。要進(jìn)一步對(duì)外、對(duì)內(nèi)開(kāi)放，實(shí)行全方位、多層次的開(kāi)放與合作;要加大__市商務(wù)投資吸引力的外宣力度，著力培育服務(wù)業(yè)的龍頭企業(yè)，提高_(dá)_商貿(mào)業(yè)的知名度;要緊緊抓住東部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和__實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)的歷史機(jī)遇，加大招商引資力度，加強(qiáng)本土企業(yè)的內(nèi)功修煉。
(二)優(yōu)化商務(wù)發(fā)展環(huán)境。在努力改善硬環(huán)境的同時(shí)，下大氣力加強(qiáng)商務(wù)管理的軟環(huán)境建設(shè)，進(jìn)一步營(yíng)造有利于改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人文環(huán)境。要培養(yǎng)部門(mén)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，強(qiáng)化誠(chéng)信教育，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí);要強(qiáng)化政府的服務(wù)意識(shí)，簡(jiǎn)政放權(quán)，建立高效的商務(wù)政府管理部門(mén)。
一年時(shí)間彈指一瞬，但在__市商務(wù)局的工作經(jīng)歷，使我在思想上受到了很大教育，對(duì)政府管理部門(mén)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。在商務(wù)局掛職感受到的工作作風(fēng)和積累借鑒來(lái)的工作模式和操作技能將使我終身受益。在今后的工作中，我將以此為動(dòng)力，竭心盡力做好本職工作，全身心投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中去，以不負(fù)組織的培養(yǎng)、不辱組織的使命。
校長(zhǎng)掛職鍛煉工作總結(jié)篇十
根據(jù)組織安排，我于今年五月下旬起到市東山區(qū)政府掛職鍛煉，任區(qū)長(zhǎng)助理。半年來(lái)，在中共廣州市委組織部、東山區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，自己始終珍惜機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極調(diào)研，主動(dòng)參與，深入思考，得到了較為全面的學(xué)習(xí)鍛煉，在思想政治素質(zhì)、思維、工作能力等方面都有了不同程度的提高。簡(jiǎn)而言之，就是感受很深，收益良多。
東山區(qū)是廣州市轄10個(gè)行政區(qū)之一，地處廣州中部，白云山之南，珠江之北，全區(qū)面積17平方公里，常住人口60萬(wàn)，轄10條行政街。東山區(qū)歷來(lái)就是廣州市重要的商貿(mào)經(jīng)濟(jì)、文化、教育中心區(qū)，其歷史悠久，文化蘊(yùn)含豐富;鐘靈毓秀，人文薈萃;環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)物宜人;人緣地緣條件優(yōu)越，黨政軍首腦機(jī)關(guān)多;市場(chǎng)活躍，經(jīng)濟(jì)繁榮;社會(huì)昌盛，文明日進(jìn)，是廣州人向往的居住樂(lè)園和商家投資置業(yè)的熱土。
東山區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展思路是：以增強(qiáng)城區(qū)綜合競(jìng)爭(zhēng)力為核心，以科技創(chuàng)新和體制創(chuàng)新為動(dòng)力，以信息化為導(dǎo)向，大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，加強(qiáng)城區(qū)管理和社區(qū)建設(shè)，努力創(chuàng)造文明法治的城區(qū)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展，把東山區(qū)建成生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人居條件優(yōu)良、綜合服務(wù)優(yōu)質(zhì)、文化教育優(yōu)越、居民素質(zhì)優(yōu)秀的現(xiàn)代化精品城區(qū)。
近年來(lái)，東山區(qū)委、區(qū)政府團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全區(qū)干部群眾圍繞中心工作，團(tuán)結(jié)拼搏、勵(lì)精圖治、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)了改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的新局面，推動(dòng)了東山區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。
xx年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值289、8億元，同比增長(zhǎng)10、61%，在全市各區(qū)、縣級(jí)市中列第5位;財(cái)政一般預(yù)算收入7、88億元，同比增長(zhǎng)12、2%，在全市中列第4位;國(guó)地稅總收入130、4億元，同比增長(zhǎng)51、6%，其中國(guó)稅收入46、3億元，同比增長(zhǎng)38、1%，地稅收入84、1億元，同比增長(zhǎng)60、3%;地稅收入額占全市地稅總收入的31%。上述三項(xiàng)指標(biāo)均居全市首位。東山區(qū)人均繳稅1、46萬(wàn)元，比廣州市人均高出近一倍，是名副其實(shí)的“稅收大區(qū)”。東山區(qū)稅收主要來(lái)源于五個(gè)方面：大集團(tuán)、大酒店、大超市、大專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)、高新技術(shù)企業(yè)。
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整基本到位，實(shí)施“優(yōu)二進(jìn)三”戰(zhàn)略，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。目前，東山區(qū)第三產(chǎn)業(yè)占gdp的比重達(dá)94、4%，確立了在全區(qū)產(chǎn)業(yè)中的主體地位，產(chǎn)本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)嚴(yán)禁復(fù)制剽竊業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整任務(wù)基本完成。積極推進(jìn)國(guó)有(集體)企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革，目前，95家街道企業(yè)已全部完成轉(zhuǎn)制，348家區(qū)屬企業(yè)中已有345家完成轉(zhuǎn)制，第二產(chǎn)業(yè)占gdp比重不斷降低，目前為5、6%。
商貿(mào)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。形成了以海印、環(huán)市東、英雄廣場(chǎng)及農(nóng)林下路——龜崗路四大板塊為主體的發(fā)展格局，百貨零售、餐飲等傳統(tǒng)的商貿(mào)服務(wù)業(yè)以及金融、保險(xiǎn)、代理、咨詢(xún)等新興服務(wù)業(yè)快速發(fā)展。xx年，全區(qū)社會(huì)消費(fèi)品零售總額166、1億元，同比增長(zhǎng)8、2%。
高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。確立了發(fā)展信息服務(wù)業(yè)的新思路，建立了以信息服務(wù)業(yè)為主導(dǎo)的黃花崗信息園，中國(guó)的網(wǎng)通等一批it行業(yè)的龍頭企業(yè)相繼入園，目前進(jìn)園企業(yè)總數(shù)達(dá)565家，xx年技工貿(mào)總收入43、95億元，實(shí)現(xiàn)利稅3、69億元。
非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。到今年6月，全區(qū)民營(yíng)企業(yè)有1、7萬(wàn)家，占全區(qū)企業(yè)總數(shù)的90%，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值40億元，同比增長(zhǎng)18%，占全區(qū)總量的三分之一;營(yíng)業(yè)額140億元，同比增長(zhǎng)20%，占全區(qū)總量的三分之一。
全面完成了“一年一小變”和“三年一中變”的目標(biāo)任務(wù)。拓寬了大沙頭三馬路等路段，重新鋪設(shè)、改造人行道80多公里，對(duì)“一區(qū)三邊”的陳舊樓宇實(shí)施了“穿衣戴帽”工程，進(jìn)行全面翻新;進(jìn)行了東山湖水質(zhì)凈化工程，建成魯迅紀(jì)念園、海印游園等一批綠化廣場(chǎng)和社區(qū)小公園，目前全區(qū)綠化覆蓋面積500、4萬(wàn)平方米，綠化覆蓋率29、1%。大力清拆“兩違”建設(shè)，全面拆除校園圍墻占道商鋪，撤銷(xiāo)占道經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)，實(shí)行市場(chǎng)入室，實(shí)現(xiàn)還路于民。實(shí)施了住宅小區(qū)5年整治計(jì)劃，通過(guò)整治建設(shè)31個(gè)示范小區(qū)，帶動(dòng)了一大批居民住宅區(qū)的環(huán)境改造、綠化、美化和物業(yè)管理工作，有效地改善了居民生活環(huán)境，讓廣大群眾親身感受和分享“小變”、“中變”的豐碩成果，東山區(qū)被評(píng)為省城市環(huán)境綜合整治定量考核先進(jìn)單位和市“三年一中變”工作優(yōu)勝區(qū)。
社區(qū)服務(wù)基礎(chǔ)建設(shè)不斷完善，已有6條街道建成了1000平方米的標(biāo)準(zhǔn)社區(qū)服務(wù)中心，其余街道和區(qū)級(jí)社區(qū)服務(wù)中心，將于年內(nèi)建成使用。投入2500萬(wàn)元，實(shí)施了社區(qū)老年福利“星光計(jì)劃”，已建成31個(gè)項(xiàng)目，在建26個(gè)項(xiàng)目，建成了被評(píng)為省二級(jí)福利院的區(qū)福利院。社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域不斷拓展，構(gòu)建起社區(qū)教育、勞動(dòng)和社會(huì)保障、醫(yī)療保健、家政服務(wù)、外來(lái)人員管理、義工管理等10個(gè)便民服務(wù)系列。開(kāi)辦了10所社區(qū)學(xué)期工作總結(jié)校、16個(gè)分校，去年以來(lái)舉辦了各類(lèi)培訓(xùn)班900多期，參與群眾4萬(wàn)多人次。社區(qū)工作者隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大，目前全區(qū)建立社區(qū)志愿者隊(duì)伍355支共2、76萬(wàn)人，專(zhuān)業(yè)管理服務(wù)隊(duì)伍72支2500人。今年，東山區(qū)被國(guó)家民政部評(píng)為“全國(guó)民政工作先進(jìn)區(qū)”和“全國(guó)社區(qū)建設(shè)示范城區(qū)”。
加大了扶助困難群眾工作力度，先后出臺(tái)了居民最低生活保險(xiǎn)慈善醫(yī)療救助、實(shí)物救濟(jì)、特困生助學(xué)、救助困難家庭重癥兒童、解決“雙特困”家庭住房困難等扶助措施，有效地解決了困難群眾的生活困難問(wèn)題。大力加強(qiáng)再就業(yè)培訓(xùn)工作，近三年區(qū)財(cái)政共安排1000萬(wàn)元專(zhuān)款，為失業(yè)人員提供一次性全免費(fèi)轉(zhuǎn)崗就業(yè)培訓(xùn)，僅今年1一9月，培訓(xùn)失業(yè)人員達(dá)10651人次，同比增長(zhǎng)108%，占應(yīng)該培訓(xùn)失業(yè)人員總數(shù)的75%。加強(qiáng)勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)，完善再就業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。投資2600萬(wàn)元，建成面積4600平方米，集就業(yè)服務(wù)、職業(yè)培訓(xùn)、社會(huì)保險(xiǎn)于一體的區(qū)勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)中心大樓，在各街道社區(qū)服務(wù)中心設(shè)置了勞動(dòng)和社會(huì)保障中心。xx年以來(lái)，全區(qū)就業(yè)率均達(dá)65%以上，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率一直控制在3、5%以下，保持了平穩(wěn)的就業(yè)局勢(shì)和社會(huì)穩(wěn)定。
體電腦室、37間多媒體電教室、72所學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“校校通”，為省市一級(jí)學(xué)校一線教師配備了手提電腦。與廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)合作加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)，引入56名外籍教師從事英語(yǔ)教學(xué)，并選派一批英語(yǔ)骨干到廣東外貿(mào)大學(xué)進(jìn)修培訓(xùn)。在全區(qū)小學(xué)一年級(jí)正式開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課程。今年6月，通過(guò)了創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)區(qū)的驗(yàn)收評(píng)估，7月政府正式發(fā)文授予東山區(qū)“廣東省教育強(qiáng)區(qū)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?？平膛d區(qū)取得新進(jìn)展，被評(píng)為全國(guó)科技工作先進(jìn)區(qū)。文化、衛(wèi)生、體育、計(jì)生等各項(xiàng)工作也取得新的成效，被評(píng)為全國(guó)“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”先進(jìn)區(qū)、廣東省文化先進(jìn)區(qū)。
組織西部地區(qū)和其他少數(shù)民族地區(qū)干部到經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)掛職鍛煉，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想，建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍，加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的具體體現(xiàn);是實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，加快西部地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大舉措;是促進(jìn)民族地區(qū)穩(wěn)定發(fā)展，鞏固民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)發(fā)展和振興、共同富裕的需要。我能夠從祖國(guó)的大西南來(lái)到國(guó)家歷史文化名城，改革開(kāi)放的前沿陣地掛職鍛煉半年，能夠從繁忙的工作一線脫身出來(lái)到廣州工作、學(xué)習(xí)半年，這個(gè)機(jī)遇是非常難得的。因此，我時(shí)時(shí)提醒自己，一定要珍惜機(jī)遇，抓住機(jī)遇，用好機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)鍛煉，切莫辜負(fù)了組織的期望。
到東山區(qū)后，根據(jù)東山區(qū)地處廣州市中心，商貿(mào)發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)構(gòu)成以第三產(chǎn)業(yè)為主的實(shí)際，明確了自己在掛職學(xué)習(xí)期以了解東山區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展思路及其措施、東山區(qū)政府工作運(yùn)行機(jī)制為重點(diǎn)，拓寬視野，深化認(rèn)識(shí)，提高駕馭經(jīng)濟(jì)工作的能力為目標(biāo)，并制訂了具體的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃。
圍繞實(shí)現(xiàn)掛職學(xué)習(xí)的工作目標(biāo)，自己較快地適應(yīng)了三個(gè)轉(zhuǎn)變，即工作角色的轉(zhuǎn)變，工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變和生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變。甘當(dāng)小學(xué)生，謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問(wèn)，始終擺正自己的位置——學(xué)習(xí)鍛煉，努力克服工作、生活中的困難和問(wèn)題，安心、靜心、專(zhuān)心工作學(xué)習(xí)。認(rèn)真遵守中央“兩部一委”制定的《掛職鍛煉干部行為規(guī)范》，做到工作、學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，生活上低標(biāo)準(zhǔn)、艱苦樸素。正確處理學(xué)習(xí)鍛煉與聯(lián)系派出單位工作的關(guān)系，把主要精力放在學(xué)習(xí)鍛煉上。自覺(jué)做到慎獨(dú)、慎欲，經(jīng)受了考驗(yàn)，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了自己的形象。
1、刻苦學(xué)習(xí)。掛職學(xué)習(xí)的第一階段，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，查閱了《廣東年鑒》、《廣州年鑒》、《廣州五十年》、《廣州改革開(kāi)放十五年》、《東山年鑒》、《東山區(qū)志》，近幾年?yáng)|山區(qū)委、區(qū)政府的工作報(bào)告，調(diào)研報(bào)告，統(tǒng)計(jì)資料等材料，并做好摘記。通過(guò)學(xué)習(xí)，逐漸了解了廣州市，特別是東山區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本情況。參加區(qū)有關(guān)部門(mén)舉辦的專(zhuān)題講座，認(rèn)真學(xué)本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)嚴(yán)禁復(fù)制剽竊習(xí)了在黨的十六次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告和5月31日在中央黨校省部級(jí)干部進(jìn)修班結(jié)業(yè)典禮上發(fā)表的重要講話，在中共廣東省第九次代表大會(huì)上的報(bào)告等。同時(shí)，還認(rèn)真看閱了有關(guān)經(jīng)濟(jì)、嶺南文化等方面的專(zhuān)著，力求兼收并蓄，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、深入調(diào)研。積極跟隨區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)或自己走出機(jī)關(guān)到一線去調(diào)查研究，一是在東山區(qū)內(nèi)調(diào)研，先后到了東山區(qū)所轄的10條街道，就社區(qū)服務(wù)中心建設(shè)，小區(qū)整治，物業(yè)管理，維護(hù)穩(wěn)定等調(diào)查研究，了解情況;還到了區(qū)經(jīng)貿(mào)局、工商聯(lián)、民政局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局等單位座談，了解其工作情況。二是跨區(qū)調(diào)研，先后到了貴州赴穗掛職鍛煉干部所在區(qū)考察學(xué)習(xí)，參觀考察了去埔(白云)工業(yè)園區(qū)、黃埔科技創(chuàng)業(yè)園區(qū)，廣州本田汽車(chē)有限公司、七喜電腦有限公司，珠江鋼鐵有限公司;黃埔區(qū)大力加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，招商引資工作成效顯著，天河區(qū)的電子政務(wù)，芳村區(qū)的專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，老城區(qū)的精品市場(chǎng)、特色商業(yè)街等，都給我留下了深刻的印象。三是利用雙休日調(diào)研，先后到了深圳、東莞、珠海、中山、順德等地考察學(xué)習(xí)，親身感受到了珠三角的經(jīng)濟(jì)活力與蓬勃生機(jī)。
3、參加會(huì)議，觀摹學(xué)習(xí)。主要參加了區(qū)政府常務(wù)會(huì)議，區(qū)長(zhǎng)或分管副區(qū)長(zhǎng)專(zhuān)題會(huì)議，現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)議等，了解了區(qū)政府的決策程序、信息反饋、組織協(xié)調(diào)、督促檢查等機(jī)制，感受了區(qū)政府決策的民主、科學(xué)、規(guī)范，工作的高效率、快節(jié)奏。
4、加強(qiáng)聯(lián)誼，擴(kuò)大宣傳。利用一切機(jī)會(huì)、場(chǎng)合，向新朋老友介紹貴州近年來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的成就，貴州的優(yōu)勢(shì)資源，風(fēng)土人情等，加深其對(duì)貴州的了解，結(jié)識(shí)了一批朋友。
5、履行職責(zé)，帶好隊(duì)伍。這次貴州共派出八位同志到廣州市掛職學(xué)習(xí)，自己作為組長(zhǎng)，能認(rèn)真履行職責(zé)，帶好隊(duì)伍，互相幫助，共同提高。一是要求大家自覺(jué)用《掛職鍛煉干部手冊(cè)》規(guī)范自己言行，做到自重、自省、自警、自勵(lì)、自律，用自己實(shí)際行動(dòng)維護(hù)好本人、派出單位和貴州的形象;二是定期集中學(xué)習(xí)，交流工作學(xué)習(xí)中的體會(huì)與感受，做到每月一次;三是經(jīng)常向廣州市委組織部干部一處、貴州省委組織部調(diào)配處、貴州政府駐穗辦事處匯報(bào)工作，主動(dòng)爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)，做好上傳下達(dá)工作，共編發(fā)《貴州省赴穗掛職干部工作簡(jiǎn)報(bào)》9期。
半年的工作、生活實(shí)踐，給自己提供了一個(gè)體驗(yàn)廣州、感受廣州的機(jī)遇。半年來(lái)，自己既感受到了廣州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迅猛的活力，也感受到了廣州經(jīng)過(guò)“小變”、“中變”后的繁華與美麗;既感受到了廣州市各級(jí)干部解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、精明務(wù)實(shí)的精神，更體驗(yàn)到了嶺南文化的海洋性與開(kāi)放性、兼容性與多元性、創(chuàng)新性與靈活性等特性。
感受之余，更多的是思考，作為夜郎故地上的貴州人，我經(jīng)常把貴州與廣州(廣東)、天柱縣與東山區(qū)進(jìn)行比較分析，試圖找出其中的異同。通過(guò)比較分析，我認(rèn)為：貴州盡管經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展較為滯后，與廣州的差距很大，但貴州具有得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)，只要我們緊緊抓住國(guó)家實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)的歷史機(jī)遇，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，勵(lì)精圖治，艱苦奮斗，貴州就一定能夠發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，不斷縮小與經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)的差距。當(dāng)前，在貴州的各級(jí)干部中，必須進(jìn)一步強(qiáng)化以下幾種意識(shí)：
一是開(kāi)放意識(shí)。要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，必須摒棄閉關(guān)自守、夜郎自大，牢固樹(shù)立開(kāi)放意識(shí)，進(jìn)一步對(duì)外、對(duì)內(nèi)開(kāi)放，實(shí)行全方位、多層次的開(kāi)放與合作;要加大貴州的外宣力度，提高貴州知名度，讓貴州走向世界，讓世界了解貴州;要緊緊抓住西部大開(kāi)發(fā)的歷史機(jī)遇，實(shí)行走出去與引進(jìn)來(lái)相結(jié)合，加大招商引資力度，借助外力促進(jìn)貴州加快發(fā)展。
二是發(fā)展意識(shí)。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。在貴州這樣的欠發(fā)達(dá)地區(qū)，必須突出發(fā)展這個(gè)主題，樹(shù)立強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)，要一門(mén)心思想發(fā)展，一切力量為發(fā)展，解決一切與發(fā)展不相適應(yīng)的傳統(tǒng)觀念，擺本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)嚴(yán)禁復(fù)制剽竊脫一切不利于發(fā)展的思想障礙，革除一切影響發(fā)展的條條框框，用發(fā)展的眼光、發(fā)展的思路、發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的問(wèn)題。實(shí)踐已經(jīng)證明：大發(fā)展小困難，小發(fā)展大困難，不發(fā)展難上難。
三是服務(wù)意識(shí)。這既是貫徹落實(shí)“全心全意為人民服務(wù)”根本宗旨的內(nèi)在要求，也是踐行“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，更是轉(zhuǎn)變干部隊(duì)伍作風(fēng)、機(jī)關(guān)作風(fēng)、密切黨群干群關(guān)系、建立廉潔高效政府的必然要求。
四是環(huán)境意識(shí)。在社會(huì)主義市場(chǎng)體制順利推進(jìn)、加入wto、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更為激烈的今天，環(huán)境建設(shè)的作用日益凸現(xiàn)。廣州市提出要優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，不斷增強(qiáng)軟環(huán)境。作為經(jīng)濟(jì)落后的貴州，環(huán)境建設(shè)的任務(wù)更加繁重。要在努力改善硬環(huán)境的同時(shí)，下大氣力加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)，進(jìn)一步營(yíng)造有利于改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人文環(huán)境。努力培養(yǎng)有利于加快發(fā)展、朝氣蓬勃、奮發(fā)圖強(qiáng)的“精、氣、神”。要強(qiáng)化誠(chéng)信教育，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí);培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成合作精神;培育正確的財(cái)富觀，形成健康和諧、各得其所、各安其位的社會(huì)風(fēng)尚;培養(yǎng)公共道德，養(yǎng)成環(huán)境意識(shí);培養(yǎng)尊重多元文化的寬容精神。
總之，通過(guò)半年的掛職學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的耳聞目睹，自己既感受到了貴州與廣州、天柱與東山的差距，也看到了希望，更體會(huì)到了責(zé)任感、使命感與緊迫感，堅(jiān)定了加快貴州建設(shè)，實(shí)現(xiàn)富民興黔的信心、決心;經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)鍛煉，自己進(jìn)一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認(rèn)識(shí)、拓寬了視野、豐富了知識(shí)，對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行態(tài)勢(shì)、發(fā)展方向、政府的職能及作用有了較為明晰的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自己的大局意識(shí)、改革開(kāi)放意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、環(huán)境意識(shí);提高了貫徹、執(zhí)行黨的基本路線、基本方針、基本綱領(lǐng)的堅(jiān)定性、自覺(jué)性，思想政治素質(zhì)、實(shí)際工作能力、政策理論水平等都得到了較大提高。
黨的xx大描繪了全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖，吹響了新世紀(jì)進(jìn)軍的號(hào)角。本世紀(jì)的頭二十年，是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期;也是貴州發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，加快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期;更是我們年輕干部施展才干，報(bào)效黨和人民的大好時(shí)機(jī)。我將倍加珍惜人生中這難得的機(jī)遇，充分運(yùn)用在廣州掛職鍛煉學(xué)到的先進(jìn)的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在組織安排的崗位上，努力工作，勇于創(chuàng)新，在實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)和富民興黔偉業(yè)中建功立業(yè)，發(fā)出自己的光和熱。
校長(zhǎng)掛職鍛煉工作總結(jié)篇十一
在組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我參加了由團(tuán)中央組織的西部地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)團(tuán)干部到經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)掛職鍛煉，我于20_年5月到共青團(tuán)廣東省珠海市委員會(huì)掛職鍛煉半年，并擔(dān)任學(xué)少部副部長(zhǎng)。掛職期間我深深地感受到：團(tuán)珠海市委是鍛煉青年干部的大熔爐，在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的幫助支持下順利完成了掛職任務(wù)，這半年來(lái)，自己始終珍惜機(jī)遇認(rèn)真學(xué)習(xí)，得到了較為全面的學(xué)習(xí)鍛煉，在思想政治素質(zhì)、思維方式、工作能力等方面都有了不同程度的提高，達(dá)到了學(xué)經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)眼界、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提素質(zhì)、拓思路、交朋友、增才干的目的。回眸半年的歷程，我主要做了以下工作：
一、積極參加各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的工作經(jīng)驗(yàn)。
來(lái)自西部貧困地區(qū)的我，不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極主動(dòng)的參與珠海市的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
一是參與了“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)，我與祖國(guó)共奮進(jìn)”——珠海市少先隊(duì)員慶“六一”活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，并和辦公室的同志做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的后勤工作。為學(xué)到更多的東西，活動(dòng)開(kāi)始前我準(zhǔn)備了給記者的新聞通稿?；顒?dòng)結(jié)束后，及時(shí)整理了相關(guān)的信息材料上報(bào)。
二是6月初我代表團(tuán)珠海市委學(xué)少部參加珠海市第二中學(xué)初中部“少先隊(duì)員退隊(duì)儀式暨匯報(bào)演出”，參加了他們的頒獎(jiǎng)儀式。
三是協(xié)助學(xué)少部其他同事做好由團(tuán)珠海市委主辦的20_年“展翅計(jì)劃”珠海大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐、勤工儉學(xué)見(jiàn)面會(huì)的前期準(zhǔn)備工作。聯(lián)系相關(guān)的企業(yè)和單位并通知各高校作好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。負(fù)責(zé)后勤工作、宣傳、資料發(fā)放和信息上報(bào)。
四是7月10日——12日，全省共青團(tuán)“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)會(huì)暨社會(huì)主義榮辱觀教育座談會(huì)在珠海召開(kāi)。在這期間，與其他同事一起做好了會(huì)議的報(bào)到、后勤服務(wù)等一系列工作。并于11日晚在東澳島南沙灣沙灘和參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)干們進(jìn)行了聯(lián)歡活動(dòng)。
五是完成辦公室每天的信息接受工作。把各團(tuán)組織報(bào)送的信息進(jìn)行審閱合格后在珠海青年網(wǎng)站刊登。同時(shí)做好剪報(bào)及其它日常工作。
六是根據(jù)團(tuán)珠海市委開(kāi)展的工作，撰寫(xiě)了一些信息材料。并在辦公室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完成了wps9000管理系統(tǒng)的整理、編寫(xiě)工作。
七是認(rèn)真參加團(tuán)珠海市委的各種學(xué)習(xí)，并做好材料上報(bào)工作。
八是協(xié)助外聘的檔案管理人員整理團(tuán)珠海市委歷年的檔案，并將其整理登記后歸類(lèi)存放。
十是參與籌備了五年一次的學(xué)聯(lián)換屆工作。學(xué)聯(lián)換屆是全市大中學(xué)生生活中的一件大事。為了圓滿完成換屆任務(wù)，我竭盡全力、認(rèn)真工作翻閱了大量的資料，了解學(xué)聯(lián)換屆所需的材料和一些必要的程序。在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下編寫(xiě)了部分材料。在會(huì)議的前期準(zhǔn)備工作中，我與各高校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人、各中學(xué)團(tuán)委負(fù)責(zé)人認(rèn)真落實(shí)、通知各校的學(xué)生代表及其他代表。并扎扎實(shí)實(shí)協(xié)同各高校的學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人做好大會(huì)的報(bào)到、資料分發(fā)等一系列的后勤工作。
二、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，以進(jìn)一步提高自己的工作能力。
作為西部地區(qū)的一名少數(shù)民族基層團(tuán)干部，能有機(jī)會(huì)到團(tuán)珠海市委這個(gè)大熔爐里掛職，是十分難得的。我十分珍惜這次掛職鍛煉的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作，努力在學(xué)中干、干中學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己、提升自己，以不辜負(fù)組織對(duì)我的培養(yǎng)和期望。
首先在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)。團(tuán)委是一個(gè)充滿朝氣、活力和創(chuàng)造力的年輕集體：在工作過(guò)程中我學(xué)會(huì)如何協(xié)助同事完成各項(xiàng)活動(dòng)組織安排，如何做好團(tuán)隊(duì)部門(mén)和學(xué)校的協(xié)調(diào)工作、如何收集和整理信息材料、如何主動(dòng)地做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作。
其次向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)。團(tuán)珠海市委是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的組織，他們的領(lǐng)導(dǎo)才能，思維方式，強(qiáng)烈的事業(yè)心和任勞任怨的工作作風(fēng)，給了我很大影響。我經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流，他們先進(jìn)的工作方法、超前的工作理念使我受益非淺，為貧困地區(qū)的團(tuán)隊(duì)工作做出了榜樣。
第三加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。掛職鍛煉期間，我閱讀了一些理論書(shū)籍，認(rèn)真參加團(tuán)組織生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)提出的“八榮八恥”精神。積極參加團(tuán)珠海市委機(jī)關(guān)組織的各種學(xué)習(xí)討論，并認(rèn)真撰寫(xiě)相關(guān)的信息材料，不斷提高自己的理論水平。
第四向?qū)＜覍W(xué)者請(qǐng)教。剛到團(tuán)市委就有幸遇到廣東省青年志愿者研究中心主任、廣東青年管理干部學(xué)院青年研究所所長(zhǎng)譚建光教授到珠海講課。譚教授為大家講了一堂名為“青年文明號(hào)與卓越團(tuán)隊(duì)的建立”的課，我認(rèn)真請(qǐng)教了譚教授提出的“三創(chuàng)五學(xué)習(xí)”即：創(chuàng)新思維、創(chuàng)造熱情、創(chuàng)業(yè)心態(tài);知識(shí)學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)、關(guān)系學(xué)習(xí)、情景學(xué)習(xí)。找到了針對(duì)青年新特點(diǎn)開(kāi)展文明號(hào)創(chuàng)建工作的方法路子。
三、扎扎實(shí)實(shí)地工作，在先進(jìn)地區(qū)的工作崗位上進(jìn)一步鍛煉自己。
圍繞實(shí)現(xiàn)掛職學(xué)習(xí)的工作目標(biāo)，我較快地適應(yīng)個(gè)人自身的三個(gè)轉(zhuǎn)變，即工作角色的轉(zhuǎn)變，工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變和思考問(wèn)題方式的轉(zhuǎn)變。在原工作崗位，往往是站在團(tuán)縣委層面上看問(wèn)題，看到的只是幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?yàn)閿?shù)不多的基層單位，工作視角狹窄，很多認(rèn)識(shí)很不到位。通過(guò)這一時(shí)期的掛職鍛煉，讓我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確為自己定位，如何完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，如何擺正位置，做到不越位、不錯(cuò)位。在緊張而又有序的工作節(jié)奏中，我學(xué)會(huì)了如何在不斷的學(xué)習(xí)中去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。這段時(shí)間，我最大的收獲是讓我徹底擺脫自我滿足、自我封閉的窘境，增強(qiáng)了個(gè)人加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善、提高的能力，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、豐富了閱歷、積累了經(jīng)驗(yàn)。
作為一名掛職干部，只認(rèn)真工作是不夠的，只有全身心地溶入新的工作，溶入新的集體，才能真正轉(zhuǎn)換角色，消除“掛職”是“過(guò)客”，是局外人的思想，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、自覺(jué)性、能動(dòng)性。只有這樣想和這樣做，才可能在掛職中出色完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，才能在工作中學(xué)習(xí)到新東西，提高自己的本領(lǐng)。在參加一系列的活動(dòng)，完成一系列工作任務(wù)中我不斷成熟起來(lái)。不斷增強(qiáng)了對(duì)工作的責(zé)任感、使命感。
掛職期間我學(xué)到團(tuán)珠海市委的工作方法是：一旦工作思路、目標(biāo)任務(wù)確定，在每項(xiàng)工作部署安排之后，就努力發(fā)揚(yáng)辦實(shí)事、求實(shí)效的精神，狠抓工作落實(shí)，盡力使各項(xiàng)工作切實(shí)落到實(shí)處。
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)講究合作、需要合作的時(shí)代，只有學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，才能有最小的成本創(chuàng)造出最大的效益，團(tuán)珠海市委的團(tuán)隊(duì)合作精神，在我心頭留下了深深的烙印。
我深知掛職干部的形象不僅代表個(gè)人，更重要的是代表派出地區(qū)整體干部的形象。所以我認(rèn)真遵守團(tuán)中央的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格要求自己，做到自重、自警、自勵(lì)，克服臨時(shí)觀點(diǎn)，自覺(jué)遵守掛職單位的規(guī)章制度和管理，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，積極完成組織部門(mén)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
總之，半年來(lái)的掛職鍛煉生活，我在思想政治、文化修養(yǎng)、組織紀(jì)律、綜合協(xié)調(diào)能力等方面都有顯著提高，自己進(jìn)一步更新了觀念、拓寬了思路、豐富了知識(shí)、結(jié)交了一批新朋友，進(jìn)一步強(qiáng)化了自己的創(chuàng)新意識(shí)和服務(wù)意識(shí);對(duì)團(tuán)的工作內(nèi)涵與外延有了更深刻的理解和把握，對(duì)做好西部地區(qū)的共青團(tuán)工作更有信心和熱情。
黨的xx大描繪了全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖，這是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期。作為一個(gè)新時(shí)期的團(tuán)干部，只有不斷解放思想、創(chuàng)新進(jìn)取，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才能不斷提高自身工作能力和水平;才能在共青團(tuán)工作中做出好的成績(jī)。在今后的工作中，我將充分運(yùn)用掛職鍛煉期間學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)?shù)貙?shí)際相結(jié)合，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，努力工作，勇于創(chuàng)新，不斷拓寬思路，在探索中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的把握來(lái)提高工作質(zhì)量，取得最佳的工作效果，在工作中發(fā)出自己的光和熱，更好地為共青團(tuán)工作全而心服務(wù)。
校長(zhǎng)掛職鍛煉工作總結(jié)篇十二
20xx年5月8號(hào)，在縣委和組織部的安排下，我被選派到xx市xx縣古農(nóng)農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行了為期三個(gè)月的掛職鍛煉，任古農(nóng)農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)助理。三個(gè)月來(lái)，我按照縣委領(lǐng)導(dǎo)提出的"增進(jìn)感情、切身實(shí)踐、加強(qiáng)交流、開(kāi)闊視野、鍛煉能力、提升境界"的要求，珍惜機(jī)會(huì)，沉下身子，認(rèn)真學(xué)習(xí)長(zhǎng)泰的發(fā)展理念、發(fā)展模式、發(fā)展思路，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)借鑒，尋找差距?，F(xiàn)將三個(gè)月的工作情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
在掛職之初，我就給自己作出了"三不"的工作定位，即要做事不做客，到位不越位，臨時(shí)不應(yīng)付，用最短的時(shí)間盡快實(shí)現(xiàn)由學(xué)習(xí)、熟悉工作到參與、配合工作、積極主動(dòng)工作的"三個(gè)階段"的跨越轉(zhuǎn)變。
農(nóng)場(chǎng)黨委的主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我很客氣，場(chǎng)區(qū)兩級(jí)干部對(duì)我很尊重，但越是這樣，我就越放低身架，虛心向他們學(xué)習(xí)，真誠(chéng)與大家相處，主動(dòng)和大家溝通。同時(shí)，不向他們提分外要求，不干擾他們的正常事務(wù)，以積極的主人翁姿態(tài)和實(shí)際的行動(dòng)，擺正位置，盡心盡力，珍惜這難得的鍛煉機(jī)遇。
一是虛心學(xué)習(xí)，當(dāng)好學(xué)生。由于在縣級(jí)機(jī)關(guān)工作二十余年，一直從事的是業(yè)務(wù)工作，雖然經(jīng)常下鄉(xiāng)和基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村干部也打交道，也熟知鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作任務(wù)，但對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的具體工作還是初次深入的參與其中，于是學(xué)習(xí)成了我掛職的第一主題。首先，我找來(lái)場(chǎng)部大量的制度文件學(xué)習(xí)，熟悉理論，掌握政策，做到心中有數(shù)。其次，虛心向黨委政府的主要領(lǐng)導(dǎo)及場(chǎng)部和作業(yè)區(qū)兩級(jí)干部們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們工作思路、方法和推進(jìn)深化的措施手段。場(chǎng)黨委的主要領(lǐng)導(dǎo)和工業(yè)辦公室、招商勞力站等負(fù)責(zé)人不厭其煩，熱情解答，而且還帶我參加一些具體活動(dòng)，使我對(duì)銀塘工業(yè)區(qū)的發(fā)展歷程等很快就有所了解。3個(gè)月來(lái)，我共學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料20余篇；走訪工業(yè)園區(qū)企業(yè)50多家；參加了6.18第十三屆中國(guó)。海峽項(xiàng)目成果交易會(huì)，代表銀塘工業(yè)區(qū)管委會(huì)與香港金日實(shí)業(yè)有限公司進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)簽約。
二是參與配合，當(dāng)好助手。在初步熟悉了解的前提下，我積極參與一些具體工作，主動(dòng)融入，默契配合，以助手的角色推動(dòng)參與事情的圓滿完成。在基層作業(yè)區(qū)換屆考核工作中，我按照鎮(zhèn)黨委林副書(shū)記要求，配合做好各項(xiàng)考核材料，跟隨場(chǎng)部領(lǐng)導(dǎo)積極參與"兩違"執(zhí)法的拆除行動(dòng)和征地賠青核查丈量工作；參加了13個(gè)作業(yè)區(qū)的換屆選舉工作；積極參與了共明作業(yè)區(qū)美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)、共同、山后、東厝及黎明作業(yè)區(qū)的生豬養(yǎng)殖整治、金日實(shí)業(yè)公司的征地賠青丈量、農(nóng)場(chǎng)商會(huì)迎接國(guó)家工商聯(lián)的調(diào)研準(zhǔn)備、農(nóng)場(chǎng)商會(huì)組織的外來(lái)務(wù)工子弟的夏令營(yíng)籌備等工作。
三是牢記使命，推介武功。掛職期間，我加強(qiáng)與當(dāng)?shù)攸h政干部的交流，虛心做他們的小學(xué)生，誠(chéng)心和他們交朋友，建立了深厚的感情和友誼；加強(qiáng)與長(zhǎng)泰企業(yè)界人士溝通滲透，堅(jiān)持互換名片，宣傳武功的自然資源、人文環(huán)境、風(fēng)土人情和招商引資項(xiàng)目及優(yōu)惠政策，使大家增進(jìn)了對(duì)我縣的了解?，F(xiàn)已與長(zhǎng)泰農(nóng)場(chǎng)商會(huì)達(dá)成來(lái)武考察的初步商定，商會(huì)會(huì)長(zhǎng)徐智心將與10中下旬帶隊(duì)來(lái)武考察。
掛職學(xué)習(xí)的主要目的除了要學(xué)習(xí)了解掛職單位的基本情況、工作經(jīng)驗(yàn)和掛職地的人文情況、政府的先進(jìn)決策和工作模式，更重要的是要實(shí)現(xiàn)自我提升。這三個(gè)月來(lái)，我嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守掛職紀(jì)律和掛職單位的規(guī)章制度，主動(dòng)學(xué)習(xí)，深入思考，認(rèn)真完成了掛職調(diào)研課題，總的來(lái)說(shuō)受益匪淺，感觸頗多，歸納起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：
掛職鍛煉是一個(gè)難得的自我提高和自我完善的學(xué)習(xí)機(jī)遇，更是一次終生難忘的人生經(jīng)歷。在整個(gè)掛職過(guò)程中我時(shí)刻牢記：掛職不是鍍金，更不是享受休閑，而是去補(bǔ)課、去吃苦，去服務(wù)，去體驗(yàn)！由于"掛職"是一種特殊身份，代表的不僅僅是個(gè)人形象，更是組織的形象，只有通過(guò)自己的認(rèn)真履職，才能充分展示武功的形象。掛職三個(gè)月，我嚴(yán)格按照作息時(shí)間上下班，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)資料，廣泛進(jìn)行考察調(diào)研，堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多記、多想，做到邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊思考。通過(guò)向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)，向工作實(shí)踐學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了大局意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，認(rèn)識(shí)到鍛煉機(jī)會(huì)的難得、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)工作的難度，進(jìn)而全面增強(qiáng)了工作的責(zé)任感和使命感。
精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勤政廉政，無(wú)私忘我，群策群力，不等不靠，使工作辦法總比面臨的困難多，憑汗水和智慧引領(lǐng)了銀塘工業(yè)園區(qū)迅速崛起，有幸學(xué)習(xí)生活在這樣的群體中，與他們朝夕相處，并肩工作，心靈備受震撼，心胸舒展開(kāi)闊，做人、做事的境界都得到了提高。
。長(zhǎng)泰經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展離不開(kāi)長(zhǎng)泰的一流服務(wù)，對(duì)企業(yè)的"綠色服務(wù)"最能體現(xiàn)這一點(diǎn)。xx縣的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、各相關(guān)部門(mén)都以全力服務(wù)于企業(yè)發(fā)展為己任，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)服務(wù)，真正做到了"保姆式服務(wù)",打造了良好的企業(yè)發(fā)展軟環(huán)境， 真正做到了"親商、安商、富商".具體體現(xiàn)在：對(duì)通過(guò)投資審查委員會(huì)嚴(yán)格審查的簽約企業(yè)，政府嚴(yán)格執(zhí)行限期按時(shí)交付土地，兌現(xiàn)"熟地招商"承諾；企業(yè)在辦理相關(guān)手續(xù)時(shí)實(shí)行"容缺式服務(wù)"; 大力打擊強(qiáng)攬強(qiáng)賣(mài)，對(duì)在建企業(yè)提供"無(wú)憂式服務(wù)",還企業(yè)建設(shè)自由；對(duì)建成投產(chǎn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)"跟蹤式服務(wù)",隨時(shí)幫助企業(yè)解決各類(lèi)困難……在整個(gè)服務(wù)過(guò)程中，每一個(gè)工作者都懷揣著強(qiáng)烈的責(zé)任心，用"企業(yè)賺錢(qián)、長(zhǎng)泰發(fā)展"的共贏思想，積極保障服務(wù)要求的貫徹執(zhí)行。在親身了解、體驗(yàn)長(zhǎng)泰式服務(wù)的過(guò)程中，讓我深深的自檢，也進(jìn)一步的提升了自己的工作責(zé)任心。
。長(zhǎng)泰經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，有的不僅僅是天時(shí)地利的優(yōu)勢(shì)，更重要的是它有敢為人先、自我加壓、保持先進(jìn)的銳氣魄力。在中央要求是又好又快發(fā)展的時(shí)候，長(zhǎng)泰講的就是一個(gè)"快"字，快就是好，好必須快；不快就是不好，不好因?yàn)椴豢?；在干事?chuàng)業(yè)中，長(zhǎng)泰始終保持著說(shuō)好做好、雷厲風(fēng)行的精神狀態(tài)，牢固樹(shù)立主動(dòng)作為、敢于負(fù)責(zé)、狠抓落實(shí)的'觀念，例如在土地置換中，長(zhǎng)泰講的是要善于運(yùn)作，敢于運(yùn)作，政府可以先借錢(qián)給鎮(zhèn)區(qū)，由鎮(zhèn)區(qū)收購(gòu)農(nóng)民土地，再由鎮(zhèn)區(qū)掛牌出售讓鎮(zhèn)區(qū)掙到第一桶金，讓鎮(zhèn)區(qū)用第一桶金發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)；在長(zhǎng)泰經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)中，長(zhǎng)泰借鑒的是"飛地經(jīng)濟(jì)"的模式，政府實(shí)行的是全民招商，集中入駐，利潤(rùn)分成的創(chuàng)新思維……長(zhǎng)泰魄力給我的不僅僅是思想上的震撼，更是工作思路上的指引和拓寬，會(huì)讓我在以后的工作中不再因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)新而為。
三個(gè)月的掛職工作生活，讓我收獲頗豐，既解放了思想，開(kāi)闊了眼界，在認(rèn)識(shí)到自身的缺失和不足的同時(shí)，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定了發(fā)展的信心，今后不管我在什么崗位，從事什么工作，掛職帶給我在政治水平、業(yè)務(wù)能力、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、思想作風(fēng)上的提高都將使我受益終生，長(zhǎng)泰干群教給我的工作方法，思想方法，學(xué)習(xí)方法，永遠(yuǎn)都是推動(dòng)我今后更好地工作、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的一筆寶貴的人生財(cái)富。
今后，在我分管的農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)工作中，我會(huì)把學(xué)到的長(zhǎng)泰農(nóng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)實(shí)苦干、不等不靠、無(wú)私忘我、強(qiáng)力落實(shí)的精神落實(shí)到工作中，一是要增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)。從項(xiàng)目申報(bào)和可研編制期就要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，不再因循守舊；項(xiàng)目建設(shè)中要學(xué)習(xí)長(zhǎng)泰人親力親為，加班加點(diǎn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為企業(yè)發(fā)展提供 "保姆式"的服務(wù)態(tài)度，及時(shí)解決項(xiàng)目建設(shè)中遇到的困難和問(wèn)題，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，高起點(diǎn)建設(shè)，讓每一個(gè)經(jīng)手的項(xiàng)目都成為放心項(xiàng)目、精品項(xiàng)目，真正做到治理一片，成效一片，致富一方。二是要強(qiáng)化合作意識(shí)。在工作中要多和新農(nóng)辦等部門(mén)溝通，為新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)村的公共基礎(chǔ)設(shè)施配套精心設(shè)計(jì)，合力建設(shè)，推動(dòng)建設(shè)速度、保障建設(shè)質(zhì)量、提升建設(shè)水平。三是要學(xué)會(huì)創(chuàng)新而為。圍繞項(xiàng)目區(qū)內(nèi)的獼猴桃、糧食種植等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的核心示范基地，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃和新品種、新技術(shù)、新農(nóng)藥、新肥料、新機(jī)具"五新"的推廣，為發(fā)展都市農(nóng)業(yè)和觀光休閑農(nóng)業(yè)奠定基礎(chǔ)；在農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)中，改變過(guò)去只開(kāi)展種養(yǎng)殖培訓(xùn)的單一培訓(xùn)，增加對(duì)農(nóng)民的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和務(wù)工技能的培訓(xùn)，提高農(nóng)民就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，培育一批"有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)"的新型農(nóng)民。
總之，今后在各項(xiàng)工作中，我必將加倍努力，務(wù)實(shí)工作，為武功經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己綿薄之力。最后，再次對(duì)組織給我提供了這樣一個(gè)提升思想、增長(zhǎng)才干的掛職機(jī)會(huì)表示衷心的感謝！
校長(zhǎng)掛職鍛煉工作總結(jié)篇十三
信訪工作是個(gè)社會(huì)系統(tǒng)工程，牽涉面廣，政策性、復(fù)雜性、敏感性強(qiáng)。作為一名信訪工作干部，不但要熟悉政策法規(guī)，了解社情民意，還要善于把握大局，具備高超的溝通協(xié)調(diào)能力和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。到崗以后，覺(jué)得工作性質(zhì)、工作要求和工作方式與以前相比有著很大的不同，深感知識(shí)匱乏，要學(xué)的東西太多。為此，我從思想上、行動(dòng)上積極進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，以使自己盡快適應(yīng)工作。反復(fù)學(xué)習(xí)了《信訪條例》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，重點(diǎn)條文做到了能夠熟練背誦。結(jié)合日常接訪工作認(rèn)真學(xué)習(xí)了《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《勞動(dòng)合同法》、《物權(quán)法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，虛心向局里的領(lǐng)導(dǎo)和同志們求教，力爭(zhēng)使自己由“門(mén)外漢”、“局外人”轉(zhuǎn)變成“講解員”、“協(xié)調(diào)員”。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自身政策理論水平，熟悉了信訪工作程序和工作方式，同時(shí)也增強(qiáng)了做好信訪工作的決心和信心。
二、真誠(chéng)接訪，積極為群眾排憂解難;。
信訪工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到群眾的切身利益，同時(shí)也是黨和政府聯(lián)系群眾的紐帶之一。在具體工作中，我多聽(tīng)、多看、多想，虛心向信訪老同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作方法，學(xué)習(xí)他們處理信訪問(wèn)題的工作能力，學(xué)習(xí)他們?cè)谛旁L工作中吃苦耐勞的工作精神，更從行動(dòng)上參與信訪工作實(shí)踐。
1、解決好涉及群眾切身利益的問(wèn)題。群眾關(guān)心、社會(huì)關(guān)注的各類(lèi)熱點(diǎn)問(wèn)題能否得到妥善解決，是社會(huì)和諧穩(wěn)定的關(guān)鍵。群眾來(lái)訪是對(duì)黨和政府的信任，一定要想他們所想，急他們所急，尤其是要帶著感情解決好涉及群眾切身利益的實(shí)際問(wèn)題。某小區(qū)因入住率達(dá)不到要求，供熱公司不給供暖。小區(qū)部分住戶集體來(lái)訪要求解決。我配合分管領(lǐng)導(dǎo)一方面同來(lái)訪群眾進(jìn)行溝通，疏導(dǎo)他們的情緒，解釋相關(guān)政策;一方面向市委、市政府上報(bào)了工作建議，將該案件被納入市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包案。包案領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此予以高度關(guān)注，專(zhuān)門(mén)作出批示。后在供熱公司和小區(qū)入住業(yè)戶的共同努力下，事情最終得到圓滿解決。
2、重大事項(xiàng)提前介入。針對(duì)一些可能引發(fā)矛盾糾紛的苗頭性問(wèn)題，主動(dòng)介入，聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，把可能出現(xiàn)的問(wèn)題調(diào)查落實(shí)清楚,尋求應(yīng)對(duì)措施。去年發(fā)生的725特大自然災(zāi)害，給城區(qū)周邊沿河群眾造成巨大損失。一些因?yàn)?zāi)致貧的群眾準(zhǔn)備集體上訪，要求政府給予補(bǔ)助。得知這一情況，配合局主要領(lǐng)導(dǎo)與城區(qū)辦取得聯(lián)系，提前介入，多次與群眾代表會(huì)面，通報(bào)有關(guān)情況和國(guó)家有關(guān)救助政策、市政府救助措施，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)拿出具體的工作方案和時(shí)間表。通過(guò)大量的工作，使群眾認(rèn)識(shí)到黨和政府確實(shí)時(shí)刻把群眾的疾苦放在心上，采取有效措施全力推進(jìn)解決群眾困難，因而理順了情緒，打消了顧慮，從而將自然災(zāi)害導(dǎo)致的不和諧因素降到最低。
3、堅(jiān)持重點(diǎn)約訪、主動(dòng)下訪。針對(duì)個(gè)別疑難信訪問(wèn)題，充分發(fā)揮信訪聯(lián)席會(huì)議制度的作用，聯(lián)系相關(guān)部門(mén)落實(shí)好政策后，約請(qǐng)群眾進(jìn)行對(duì)話交流，限度地把問(wèn)題和矛盾吸附在基層，減少了群眾越級(jí)上訪。針對(duì)少數(shù)政策性問(wèn)題，采取走下去的方法，帶案下訪，“磨破嘴不如跑斷腿”，收到了較好的效果。某潮汐發(fā)電站一位職工因工致殘，要求給予工傷補(bǔ)助。由于年代久遠(yuǎn)，原單位早已劃歸地方，且其提出的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)是當(dāng)年水利系統(tǒng)內(nèi)部文件，其要求不可能得到支持。對(duì)此，我和局主要負(fù)責(zé)人一道，吃透國(guó)家相關(guān)政策，充分協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)，提出解決對(duì)策。在此基礎(chǔ)上，主動(dòng)到該職工家中“下訪”，詳細(xì)解釋政策，真誠(chéng)地提出幫其申請(qǐng)病退的建議，并協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)卣畬⑵淞袨槔щy幫扶對(duì)象。該職工的后顧之憂得以解決，其情緒由對(duì)立轉(zhuǎn)化為合作，從而有效地解決了上訪老戶的利益訴求。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，不斷提高工作能力和水平;。
一年來(lái)，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，不f_。
外人，不回避復(fù)雜敏感的工作，主動(dòng)融入信訪局這個(gè)光榮的集體和具有挑戰(zhàn)性的工作中，思想認(rèn)識(shí)和主動(dòng)性、責(zé)任感不斷提高。先后接待群眾來(lái)訪160多起，其中參與接待725洪災(zāi)、農(nóng)村兩委工作作風(fēng)、農(nóng)民工工資、破產(chǎn)企業(yè)職工待遇、農(nóng)村土地征用等問(wèn)題的集體訪28起，參與重點(diǎn)案件調(diào)查處理5次，到基層下訪12次。在接待集體來(lái)訪過(guò)程中，我積極配合負(fù)責(zé)接訪的局領(lǐng)導(dǎo)，有條不紊地做好接談?dòng)涗?，不厭其煩地解釋相關(guān)政策，耐心地疏導(dǎo)來(lái)訪人情緒，使來(lái)訪人明晰政策法規(guī)，客觀認(rèn)識(shí)事態(tài)性質(zhì)，逐漸平息過(guò)激情緒，最終促使問(wèn)題妥善解決，在工作實(shí)踐中不斷提高自己駕馭和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。在日常個(gè)體來(lái)訪中，認(rèn)真傾聽(tīng)來(lái)訪人的訴求，配合領(lǐng)導(dǎo)做好答疑解惑，向來(lái)訪人反復(fù)講解有關(guān)工作程序，以熱情、真誠(chéng)的接訪工作，為來(lái)訪群眾排憂解難，不斷提高溝通協(xié)調(diào)、服務(wù)群眾的能力和水平。在去年設(shè)立群眾工作部的籌備工作中，我全力參與，協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科室做好工作制度制訂、工作場(chǎng)所設(shè)置、工作理念編寫(xiě)等基礎(chǔ)性工作，在參與的過(guò)程中，不斷了提高對(duì)群眾工作的認(rèn)識(shí)和理解，群眾工作思路進(jìn)一步拓寬。
校長(zhǎng)掛職鍛煉工作總結(jié)篇十四
根據(jù)自治區(qū)黨委組織部的安排，從201x年8月至12月，我們--掛職工作組一行十五人被選派到**省掛職學(xué)習(xí)，分別擔(dān)任**省各市、區(qū)區(qū)委常委或開(kāi)發(fā)區(qū)主任等職。
幾個(gè)月來(lái)，在**省委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們掛職工作組的全體同志按照“三個(gè)代表”的要求，虛心學(xué)習(xí)，安心工作，立足于在掛職實(shí)踐中學(xué)習(xí)鍛煉，不斷提高，注意學(xué)習(xí)東南沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，積極做好各項(xiàng)工作，順利完成了掛職學(xué)習(xí)任務(wù)。現(xiàn)將幾個(gè)月來(lái)的掛職鍛煉工作總結(jié)如下：
地處我國(guó)東南沿海，與中國(guó)臺(tái)灣隔海相望。**省是我國(guó)東南沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，能夠到發(fā)達(dá)的省市掛職，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次難得的鍛煉的機(jī)會(huì)。**省在十幾年以前與我們--處在同一個(gè)起跑線上，近年來(lái)，**省全面推進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)步伐，經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展;現(xiàn)在它的經(jīng)濟(jì)總量、財(cái)政收入等主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分別是--的2-3倍。通過(guò)一段時(shí)間的掛職學(xué)習(xí)，我們感受最強(qiáng)烈的是人家那種發(fā)展上的大手筆，思路上的大氣魄，上下一心的大氛圍：在發(fā)展的思路上，他們順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向，做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷調(diào)整，又能夠做到看準(zhǔn)了的就抓住不放，堅(jiān)定不移地抓下去;在發(fā)展的氛圍上，全省上下心齊氣正，不爭(zhēng)論，只發(fā)展，你追我趕較著勁干。在四個(gè)月的時(shí)間里，我們放下架子，撲下身子，甘當(dāng)小學(xué)生，通過(guò)與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、干部群眾的深入接觸，不僅學(xué)到了他們的好思路、學(xué)方法，更主要的是學(xué)到了他們超前的思維理念，受益匪淺。
掛職期間，我們積極參加當(dāng)前開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定和中央三部委關(guān)于掛職鍛煉的紀(jì)律要求，自覺(jué)樹(shù)立和維護(hù)--掛職干部的良好形象。堅(jiān)持做到“慎權(quán)、慎言、慎友、慎獨(dú)、慎行、慎微、慎欲”，嚴(yán)格按照“八不準(zhǔn)”要求，始終堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)就餐，就餐交費(fèi)，不用公款參與高消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)，反對(duì)用公款大吃大喝;嚴(yán)格執(zhí)行電話費(fèi)個(gè)人規(guī)定限額、超額自付和嚴(yán)禁公車(chē)私用等規(guī)定等等。做到自重、自警、自省、自勵(lì)，切實(shí)做到堂堂正正做人，清清白白為政，扎扎實(shí)實(shí)干事，勤勤懇懇為民。
本著“掛一次職，交一片朋友，促進(jìn)雙贏發(fā)展”的思想，我們掛職工作組主動(dòng)與所在地的領(lǐng)導(dǎo)交流、匯報(bào)，跟相關(guān)單位工作人員相互學(xué)習(xí)，建立良好的工作關(guān)系，通過(guò)掛職的橋梁作用，推動(dòng)--與相互交流與合作。掛職期間，我們組織舉行了“9.8”廈門(mén)洽談會(huì)和福州聯(lián)誼會(huì)，邀請(qǐng)工商、企業(yè)老板參加。通過(guò)開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)了桂閩兩地的經(jīng)貿(mào)合作與交流，如在廣西玉林舉行“玉博會(huì)”期間，從玉林來(lái)的--組織了一個(gè)經(jīng)貿(mào)考察團(tuán)到玉林觀摩、考察，一些客商還與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)簽訂了合作意向，在當(dāng)?shù)匾鸷艽蠓错憽?/p>
掛職鍛煉期間，我們掛職工作組的全體同志通過(guò)學(xué)、聽(tīng)、看、干，進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，豐富了工作經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了才干，尤其是解放了思想，更新了觀念，學(xué)到了在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件中發(fā)展經(jīng)濟(jì)的新思路、新辦法，對(duì)我們今后的工作有很大啟發(fā)。一是掛職鍛煉是培養(yǎng)干部、促進(jìn)發(fā)展的有效途徑。實(shí)踐證明，從經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)選派干部到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)掛職鍛煉學(xué)習(xí)，是適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力水平、帶動(dòng)落后地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效途徑。通過(guò)掛職鍛煉，我們進(jìn)一步開(kāi)闊了眼界，開(kāi)啟了思路，有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，為今后的工作提供了寶貴的、可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。二是掛職鍛煉，能夠正確認(rèn)識(shí)差距，堅(jiān)定加快發(fā)展的信心和決心。通過(guò)一年的掛職鍛煉，我們認(rèn)為--與差距主要有兩個(gè)方面：一方面是思想上的差距。這些年來(lái)經(jīng)濟(jì)之所以發(fā)展速度快，靠的是對(duì)外開(kāi)放，而對(duì)外開(kāi)放最關(guān)鍵的動(dòng)力源泉就是他們思想解放，開(kāi)拓意識(shí)強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，必須樹(shù)立大解放、大開(kāi)放觀念，這一點(diǎn)已成為當(dāng)?shù)馗骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)。另一方面是招商引資上的差距。把招商引資作為經(jīng)濟(jì)工作的重中之重來(lái)抓，全省上下緊緊圍繞招商引資，千方百計(jì)抓招商引資。相比之下，比--在招商引資上的氛圍更濃、決心更足、措施更硬、力度更大、辦法更多、效果更好。對(duì)此，我們?cè)谒枷肷嫌|動(dòng)很大、感受頗深，同時(shí)，也堅(jiān)定了加快開(kāi)放、積極招商引資的信心和決心。三是立足優(yōu)勢(shì)，抓好經(jīng)濟(jì)發(fā)展。作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)來(lái)講，關(guān)鍵是要立足自身優(yōu)勢(shì)，只有突出抓好招商引資和項(xiàng)目建設(shè)，只有我們大上、快上項(xiàng)目，我們貧困地區(qū)才能縮短與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨躍式發(fā)展。
校長(zhǎng)掛職鍛煉工作總結(jié)篇十五
九月下旬，我得到了在生物化工公司掛職一個(gè)月的機(jī)會(huì)。短短一個(gè)月，赴公司掛職的時(shí)光飛快流逝，這個(gè)月盡管起早摸黑奔波兩地，但感覺(jué)卻很充實(shí)，收獲頗豐，受益良多。
在接到掛職通知后，我提前與部門(mén)成員碰頭，收集整理了掛職期間擬重點(diǎn)了解的內(nèi)容要點(diǎn)，包括宣傳部?jī)?nèi)部管理機(jī)制、教職工思想政治工作機(jī)制、危機(jī)公關(guān)和突發(fā)事件處理、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控、基層宣傳隊(duì)伍和有關(guān)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)、校報(bào)和廣播臺(tái)運(yùn)行機(jī)制、校園文化建設(shè)和精神文明創(chuàng)建等。帶著這些問(wèn)題有針對(duì)性地去取經(jīng)，以便在最短的時(shí)間里得到最多最有用的信息。
我掛職于公司黨委宣傳部任部長(zhǎng)助理，每周到崗三天。初到新崗位，就在彭光芒部長(zhǎng)指導(dǎo)下，確定了掛職工作計(jì)劃，具體協(xié)助辦公室日常事務(wù)。工作地點(diǎn)安排在副部長(zhǎng)辦公室，加入了公司宣傳工作戰(zhàn)線在崗三周九天(第二周因我校文明創(chuàng)建迎檢工作中斷一周)，先后協(xié)助公司校園文化十二五規(guī)劃、高校校園文化成果申報(bào)、《輿情通報(bào)》和公司好人現(xiàn)象研討會(huì)座談發(fā)言等文字材料的起草修改工作，參與《科技日?qǐng)?bào)》、《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》和《中國(guó)教育報(bào)》等新聞媒體采訪接待活動(dòng)，了解生物化工公司內(nèi)部各條線的工作機(jī)制，聯(lián)系開(kāi)展了學(xué)校廣播臺(tái)赴公司廣播臺(tái)參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，參加了形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)、科級(jí)干部培訓(xùn)講座和校報(bào)編輯例會(huì)各一場(chǎng)。盡管掛職期間分配到的任務(wù)不多，但收獲卻不少。
在掛職期間，我首先感受到生物化工公司快節(jié)奏、高效率、有條理、求實(shí)效、職責(zé)分明、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自轉(zhuǎn)能力強(qiáng)的工作氛圍。宣傳部一共十一人，下設(shè)辦公室、校報(bào)編輯部、網(wǎng)絡(luò)宣傳科、廣播臺(tái)四個(gè)主要科室，采取激勵(lì)性工作機(jī)制和扁平式管理。日常工作量較大，但形成了較好的部門(mén)文化，忙而有序、忙而不亂，部門(mén)成員各司其責(zé)，各盡其力，團(tuán)結(jié)合作，日常例行工作基本可以自行安排開(kāi)展，個(gè)人能力強(qiáng)，對(duì)工作有興趣、有激情，富有主動(dòng)性與責(zé)任心，工作作風(fēng)也講求務(wù)實(shí)。
生物化工公司在文明創(chuàng)建、大學(xué)精神和大學(xué)文化建設(shè)、校報(bào)、校園廣播、基層宣傳隊(duì)伍建設(shè)、宣傳工作總體思路和方向等方面多有亮點(diǎn)，尤其值得借鑒。20xx年公司獲得全國(guó)文明單位榮譽(yù)，公司精神已經(jīng)得到校內(nèi)外高度認(rèn)同，“五色校園”文化成果獲得教育部認(rèn)可，有高質(zhì)量的校報(bào)和校園廣播，有較成熟的通訊員、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控等基層宣傳隊(duì)伍，突出學(xué)術(shù)科研、人才培養(yǎng)、典型宣傳、文明創(chuàng)建、大學(xué)精神和校園文化等重點(diǎn)，形成了一系列品牌成果。
盡管掛職時(shí)間不長(zhǎng)，全面深入?yún)⑴c到部門(mén)工作的機(jī)會(huì)不多，但仍然深有感悟。結(jié)合在公司的所見(jiàn)所聞和我校具體實(shí)際，我的收獲概括為三點(diǎn)。
一是應(yīng)進(jìn)一步明確部門(mén)定位和職責(zé)，形成明晰的工作思路，找準(zhǔn)工作的大方向。宣傳部承擔(dān)著宣傳思想文化的三大塊內(nèi)容，目前我們比較偏重于校內(nèi)外新聞信息采寫(xiě)、參與校系有關(guān)活動(dòng)并進(jìn)行宣傳等方面，即宣傳工作，而在組織開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、教職工思想政治工作、典型培養(yǎng)發(fā)掘、大學(xué)精神和校園文化研究，以及法制教育和文明創(chuàng)建等方面尚還有所欠缺。我深感自己應(yīng)定期回頭省視部門(mén)前階段工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)偏狹之處，在認(rèn)真制訂下階段工作目標(biāo)時(shí)予以糾正調(diào)整。尤其應(yīng)站得更高，對(duì)部門(mén)工作進(jìn)行通盤(pán)考慮，避免工作單一化、重復(fù)化、零散化、應(yīng)付化、表面化，努力形成宣傳、思想、文化“三足而立”的穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展局面。
二是應(yīng)加快宣傳隊(duì)伍建設(shè)。生物化工公司人數(shù)與我們差不多，但工作職能更廣、工作質(zhì)量更高、精神面貌更好，不僅在于宣傳部機(jī)關(guān)的隊(duì)伍強(qiáng)大，更得益于擁有一支有力的基層宣傳隊(duì)伍。我們一定要以“大宣傳”格局的理念為工作指導(dǎo)，配好配強(qiáng)系部宣傳工作委員，依托他們把基層宣傳網(wǎng)絡(luò)建起來(lái)，同時(shí)使宣傳隊(duì)伍培訓(xùn)工作常規(guī)化，積極探索對(duì)宣傳隊(duì)伍的激勵(lì)機(jī)制建設(shè)，使宣傳隊(duì)伍成為吸引人才、培養(yǎng)人才、鍛煉人才的“高地”。
三是應(yīng)進(jìn)一步明確并完善學(xué)校行政管理文化。生物化工公司甚至整個(gè)公司行政管理機(jī)構(gòu)已經(jīng)形成積極務(wù)實(shí)、高效自治的行政管理文化，處于從制度管理向文化管理過(guò)渡的階段。而我校在此方面尚處于個(gè)人管理向制度管理的過(guò)渡。我認(rèn)為應(yīng)加大對(duì)各級(jí)行政管理人員的培訓(xùn)工作力度，提高民主科學(xué)管理水平，同時(shí)以創(chuàng)新措施激發(fā)基層工作者主動(dòng)性，保持其對(duì)工作的熱情，鼓勵(lì)其勇于、善于為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，使其能主動(dòng)分擔(dān)任務(wù)、自主有序工作，努力形成積極高效的行政管理文化。
校長(zhǎng)掛職鍛煉工作總結(jié)篇十六
20xx年地區(qū)教育局組織全區(qū)部分小校園長(zhǎng)及小學(xué)語(yǔ)文骨干教師一行27人來(lái)到市區(qū)教育中心進(jìn)行了為期40多天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。期間，我們小校園長(zhǎng)培訓(xùn)組分別聽(tīng)了區(qū)教育中心等幾位專(zhuān)家學(xué)者的講授教育理論知識(shí)，去了xx小學(xué)、xx小學(xué)等幾所小學(xué)的校園文化展示。最后在區(qū)xx小學(xué)掛職鍛煉。此次市之行，有專(zhuān)家講座的理論學(xué)習(xí)，有對(duì)各具特色的小學(xué)的文化展示，有深入校園工作中的掛職實(shí)踐鍛煉。讓我們對(duì)教育的本質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，獲得了新的啟迪。
透過(guò)此次掛職鍛煉，我最深刻的體會(huì)就是了解了作為一名小校園長(zhǎng)我們首先要了解最先進(jìn)最前沿的教育改革發(fā)展信息，還要熟悉教育政策法規(guī)；更重要的是我們務(wù)必要有自己明確的辦學(xué)思想、超前的辦學(xué)理念、清晰的辦學(xué)思路、準(zhǔn)確的校園定位。一個(gè)好的校園的領(lǐng)頭人，務(wù)必以校園教育為己任，愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)；務(wù)必要勤于思考，經(jīng)常反思，不斷總結(jié)工作中的得失；要善于交流，耐心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)或推薦。注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的用心性，挖掘每個(gè)人身上的用心因素，因材用人，培養(yǎng)自己和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新探索精神，投身于教研教改，終身學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓。
一名小校園長(zhǎng)，他首先要是一名優(yōu)秀的教師，因?yàn)樗挥型高^(guò)在第一線的工作實(shí)踐才能很好的鍛煉自己；還要是一名知識(shí)淵博的學(xué)者，我們要想辦好一所校園，需要學(xué)習(xí)和了解的知識(shí)很多，如果我們的知識(shí)有限是絕對(duì)沒(méi)有辦法來(lái)管理好一所校園的；還要是一位好的疼愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，小學(xué)是小朋友，小孩子成長(zhǎng)的搖籃，我們需要的是滿懷愛(ài)心的校長(zhǎng)；任何人都離不開(kāi)周?chē)挠H人、朋友、同事，任何國(guó)家也離不開(kāi)周邊國(guó)家的相互支持與幫忙，當(dāng)然，我們校園也離不開(kāi)兄弟校的支持、還離不開(kāi)政府部門(mén)的鼎力相助，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的關(guān)注，這就需要我們有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)潛力。
理論學(xué)習(xí)中讓我們最受感動(dòng)的是王教授。他的精彩的演講“真、愛(ài)、嚴(yán)、志、勤、儉、諧、法”師德教育八法，淵博的知識(shí)、做人的原則、對(duì)生活的熱情、對(duì)工作的熱愛(ài)都讓我們從心靈深處為之震撼。他開(kāi)闊了我們的眼界。還有x教授，在他那冷酷的外表下藏著一個(gè)火熱的心，他就像是一本故事匯，永久有講不完的'生動(dòng)的蘊(yùn)含各種深刻道理的小故事，他活躍了我們的思維。
以前，我只明白按照上級(jí)部門(mén)的安排盲目地完成任務(wù)，應(yīng)付工作組的檢查，所以，這些年來(lái)都是在做重復(fù)的工作，缺乏主動(dòng)性和主體性。透過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到校園就應(yīng)有一個(gè)具體的、切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃，需要認(rèn)真分析自己所在校園的現(xiàn)狀，制定自己校園的辦學(xué)理念和方法；透過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)校園發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認(rèn)識(shí)；透過(guò)學(xué)習(xí)，讓我明白作為校長(zhǎng)務(wù)必具備膽、識(shí)、法、情。膽，就是作為校長(zhǎng)要勇者無(wú)懼，仁者無(wú)憂，智者不惑。識(shí)，就是要有學(xué)識(shí)，更要有見(jiàn)識(shí)。法，就是要有規(guī)章制度。情，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，要以情感人。
學(xué)習(xí)之余我們還有許多出去游玩的機(jī)會(huì)，游玩中有個(gè)性的導(dǎo)游：愛(ài)唱歌的x導(dǎo)游，他一路給我們講幽默故事。還有性格開(kāi)朗的x導(dǎo)和x導(dǎo)給我們講解“北戴河”名勝古跡，講的井井有條，給我留下了深刻的印象。這是我一生夢(mèng)寐以求的事，我將永久不會(huì)忘記，xx市xx教育中心給了我千載難逢的機(jī)會(huì)！
校長(zhǎng)掛職鍛煉工作總結(jié)篇十七
陽(yáng)光火辣的季節(jié)，伴著此起彼伏的蟬鳴和萬(wàn)里無(wú)云的明凈藍(lán)天，我懷著飽滿的熱情，渡過(guò)了自己人生中第一個(gè)與完全社會(huì)接觸的半個(gè)月假期。在短暫的半個(gè)月里，洋溢著我的熱情和積極主動(dòng)而富有意義的假期。
作為大學(xué)生，我們最終要走出校門(mén)，走出社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)。這一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我了解到了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們?nèi)谌肷鐣?huì)的良好形式。通過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng)，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓我在實(shí)踐中開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)了才干。
在老師的帶隊(duì)下，我們十二人為一組來(lái)到了溶江鎮(zhèn)人民政府進(jìn)行掛職鍛煉，為期僅為短暫的半個(gè)月，在那里領(lǐng)導(dǎo)先把我們隊(duì)員分好組，我分到民政組，我們都被分到不同的部門(mén)，這樣有助于我們能有針對(duì)性有順序的工作。雖然有不同的六組，但是我們還是一個(gè)大的團(tuán)隊(duì)，都互相協(xié)助完成工作。
在掛職期間，我的工作總體上分為兩大塊，一是下鄉(xiāng)的工作；二是在辦公室的工作。因?yàn)槲沂欠值矫裾M，顧名思義，在下鄉(xiāng)的時(shí)候就是跟老百姓打交道的，下鄉(xiāng)給洪水過(guò)后受災(zāi)的村民發(fā)放糧食救濟(jì)補(bǔ)貼。另一方面就是下鄉(xiāng)做人口普查的相關(guān)工作。而在辦公室主要就是填寫(xiě)人口普查的相關(guān)材料信息。當(dāng)然，也還有很多的老百姓來(lái)辦關(guān)于低保的事情以及大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查的證明蓋章。平時(shí)我也協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作，例如打印資料、填寫(xiě)和修改材料。
雖然僅為半個(gè)月的掛職鍛煉，這一次的經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了不少的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)，受益匪淺，而且也讓我體會(huì)到了很多的東西。下面結(jié)合我掛職鍛煉過(guò)程所作的工作及參加的活動(dòng)。談?wù)勛约旱捏w會(huì)和收獲：
一要善于溝通，因?yàn)槿サ秸紫冉佑|到的人是領(lǐng)導(dǎo)，如何交流才能在短時(shí)間內(nèi)融為一個(gè)集體，就這方面我覺(jué)得自己做得很好，隨領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)，跟領(lǐng)導(dǎo)吃飯，平時(shí)在辦公室上班，這些都是我們交流的很好平臺(tái)，交流當(dāng)中談到當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)方向。而下鄉(xiāng)的工作，應(yīng)該善于與老百姓交流，畢竟我們是外地人，到那里我們應(yīng)該降低自己的身份融合到群眾當(dāng)中。這樣也才能更好的做好工作。
另一方面就是要熱情、有耐心的工作，在辦公室上班的工作都比較繁瑣，很多時(shí)候都是老百姓過(guò)來(lái)辦事，因此在工作時(shí)，臉上應(yīng)該飽滿微笑對(duì)待他們，讓他們也感受到政府的溫暖，畢竟作為政府是老百姓的棟梁。
其次，要積極主動(dòng)，雖然在工作時(shí)很多的事情都是無(wú)形的，但是只要我們大膽的和領(lǐng)導(dǎo)溝通，主動(dòng)的去面對(duì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)是有很多的事情要做的，就這一點(diǎn)，也能看出一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度，掛職的短暫，這點(diǎn)在我們身上也得到了體現(xiàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
當(dāng)然在工作中也有很多的缺陷與不足，由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，導(dǎo)致工作順序的顛倒亂，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生，目前對(duì)政府部門(mén)工作也比較陌生，接到事情時(shí)也沒(méi)有那么順手，從而有時(shí)的工作效率也不高。但是從這些不足當(dāng)中也認(rèn)識(shí)到自己需要改進(jìn)的地方，也會(huì)成為我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)在以后的工作中不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
在社會(huì)實(shí)踐掛職期間，有老師對(duì)我們的關(guān)心，還有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作指導(dǎo)的認(rèn)真和態(tài)度使我感受頗深，在此我也表示衷心的感謝。掛職期間的確很短暫，但是也會(huì)成為我大學(xué)生涯乃至整個(gè)人生中的重要篇章。
校長(zhǎng)掛職鍛煉工作總結(jié)篇十八
xx年假，我有幸成為眾多參加暑期掛職鍛煉活動(dòng)的高校學(xué)生中的一員，在浦東，在自己的掛職崗位上度過(guò)這個(gè)難忘的夏天。掛職鍛煉隨著7月7日歡迎會(huì)的舉行而啟動(dòng)，根據(jù)組織安排，我在浦東新區(qū)社會(huì)發(fā)展局教育處進(jìn)行了為期一個(gè)半月的掛職鍛煉。掛職學(xué)習(xí)期間，得益于教育處老師們的熱情幫助和指導(dǎo)，直接感受和體驗(yàn)了教育處領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的敬業(yè)精神和良好作風(fēng)，同時(shí)也有幸參與了一些具體的工作，各方面都得到了一定的鍛煉。
這次實(shí)習(xí)很好地豐富了我的人生閱歷，同時(shí)自己也能夠珍惜機(jī)會(huì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、靜心觀察、積極參與，無(wú)論在政治素質(zhì)、思維方式，還是在知識(shí)積累、能力提高等方面都有了不少收獲。更為難得的是，在這短暫的一個(gè)半月中，我和教育處的老師們結(jié)下了深厚的情誼，并在他們的身上看到了勤勤懇懇、一心為民的工作作風(fēng)，感受到了他們忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神面貌，也從他們那里學(xué)到了許多在學(xué)校里、在書(shū)本上學(xué)不到的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，受益匪淺。
初到教育處，我感到了很大壓力，一方面是由于我所學(xué)的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)和教育處的工作內(nèi)容相距甚遠(yuǎn)，另一方面是來(lái)自對(duì)機(jī)關(guān)工作的陌生感。然而，教育處老師們的理解與支持使我很快重拾了信心，我決心從小事做起、從頭學(xué)起，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里適應(yīng)教育處的工作。
1、通過(guò)各種載體了解和學(xué)習(xí)各種文件精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨和國(guó)家重大方針政策，特別是有關(guān)教育的相關(guān)文件。同時(shí)在教育處老師的推薦下，我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀了《呂型偉教育文集》，受到了很多啟發(fā)。
2、向教育處的全體成員學(xué)習(xí)。在教育處工作，有很多東西是以前所不曾遇到的，與大家共事，對(duì)轉(zhuǎn)變我的思維方式和提高我的工作能力非常有效，特別是給了我很多指導(dǎo)、關(guān)心和幫助的導(dǎo)師沈主任，他的領(lǐng)導(dǎo)才能、思維方式、敬業(yè)精神和事業(yè)心、責(zé)任感都給了我強(qiáng)有力的感染和指引。
3、學(xué)習(xí)局內(nèi)文件和資料。掛職鍛煉期間，我有機(jī)會(huì)接觸到了有關(guān)教育工作方面的文件和資料，閱讀局里、處里近階段形成的政策性文件，了解了文件、政策出臺(tái)的程序、依據(jù)等，使自己對(duì)教育政策的理解和把握有了全新的提高，增加了感性和理性認(rèn)識(shí)。
4、參與調(diào)研活動(dòng)，完成調(diào)研報(bào)告。通過(guò)各種渠道的學(xué)習(xí)，我對(duì)教育處的工作有了初步的認(rèn)識(shí)，接下來(lái)的“成功教育的‘鯰魚(yú)效應(yīng)’”的調(diào)研活動(dòng)更使我有機(jī)會(huì)將理論認(rèn)識(shí)付諸于具體實(shí)踐中去。從調(diào)研方案的確定，到調(diào)研活動(dòng)的具體實(shí)施，再到調(diào)研報(bào)告的最終完成，每一個(gè)細(xì)節(jié)都傾注了我的汗水，也飽含著教育處老師們的關(guān)懷與幫助。
1、團(tuán)隊(duì)的合作精神。教育處是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的集體，歷年來(lái)之所以能取得那么多的成績(jī)，與處內(nèi)同志間的坦誠(chéng)相待和通力合作是分不開(kāi)的。在日常工作中表現(xiàn)出的這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，對(duì)我今后學(xué)習(xí)、工作的方式方法給了很好的啟示。
2、在重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的同時(shí)，也要不斷地提高個(gè)人的辦事能力。獨(dú)當(dāng)一面是教育處每個(gè)同志的優(yōu)秀品質(zhì)，在人員缺少、工作繁重的背景下，他們的辦事能力給了我非常深刻的印象，也讓我堅(jiān)定了面對(duì)復(fù)雜工作和局面的信心。
3、不厭其煩、耐心與誠(chéng)心。教育處來(lái)電來(lái)訪、咨詢(xún)工作的特別多，電話鈴聲總是響個(gè)不停，開(kāi)始時(shí)我有些焦躁，可教育處的老師們對(duì)每個(gè)電話、每個(gè)問(wèn)詢(xún)都耐心的傾聽(tīng)、耐心的解答。這種對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、熱情誠(chéng)懇的態(tài)度一定會(huì)深深影響著我以后的學(xué)習(xí)和工作。
校長(zhǎng)掛職鍛煉工作總結(jié)篇十九
到建設(shè)局掛職半年來(lái)，本人謹(jǐn)記鄭州市委組織部領(lǐng)導(dǎo)的教誨，虛心學(xué)習(xí)，理解鍛煉，不斷提高自我的整體素質(zhì)，基本上到達(dá)了掛職鍛煉的預(yù)期目標(biāo)，現(xiàn)將掛職狀況簡(jiǎn)要總結(jié)如下。
撲下身子，認(rèn)真學(xué)習(xí)搞調(diào)研。來(lái)到一個(gè)新單位后，首先開(kāi)展了調(diào)查研究，逐一拜訪班子成員，深入到各個(gè)科室和二級(jí)機(jī)構(gòu)，不懂就問(wèn)，向各部門(mén)負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)骨干學(xué)習(xí)了解城市管理的業(yè)務(wù)知識(shí)，了解登封建設(shè)系統(tǒng)的發(fā)展歷史和工作成績(jī)，了解單位的管理方式和規(guī)章制度，了解工程建設(shè)項(xiàng)目審批的相關(guān)程序，了解城市管理的執(zhí)法環(huán)節(jié)和目標(biāo)要求，掌握了比較全面的基本狀況，對(duì)建設(shè)系統(tǒng)有了一個(gè)比較清晰全面的認(rèn)識(shí)。
擺正位置，從不越位添麻煩。時(shí)刻清醒地認(rèn)識(shí)到掛職干部的身份，找準(zhǔn)自我的“旁聽(tīng)生”的主角，在列席局務(wù)會(huì)、科長(zhǎng)例會(huì)、業(yè)務(wù)例會(huì)之中，認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真記，從無(wú)輕率表態(tài)發(fā)言之狀況;在施工現(xiàn)場(chǎng)檢查和城區(qū)街道檢查活動(dòng)中，時(shí)刻與帶隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)持續(xù)一致，能幫一下就做，不清楚的一切向領(lǐng)導(dǎo)和老同志看齊，以帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指令為準(zhǔn)，從來(lái)沒(méi)有工作越位、給掛職單位“幫倒忙”、添麻煩之現(xiàn)象。
經(jīng)受歷練，現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法取經(jīng)驗(yàn)。為了強(qiáng)化感性認(rèn)識(shí)，本人主動(dòng)請(qǐng)求分管業(yè)務(wù)的副職在鍛煉中給予幫忙，如有現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法或者下鄉(xiāng)檢查的任務(wù)，一般都會(huì)跟著隊(duì)伍下去，通過(guò)十多次的一線實(shí)踐，對(duì)工程建設(shè)執(zhí)法的程序、重點(diǎn)和要求，都有了一些大概的了解，也熟悉了工程建設(shè)中甲乙雙方容易出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題。同時(shí)，利用下午或者晚上的時(shí)光，自我步行走遍了“三橫五縱”的市區(qū)街道，體會(huì)到了科學(xué)的規(guī)劃和規(guī)范的管理水平;多次走到城市邊郊，感受了由建設(shè)局建設(shè)管理的迎仙公園、大禹公園和嵩陽(yáng)公園給市民帶來(lái)的方便。
勤于思考，撰寫(xiě)博文成習(xí)慣。掛職鍛煉期間，本人利用工作之余，學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀等理論政策，閱讀了《中國(guó)通史》和馮夢(mèng)龍先生的《三言》等書(shū)籍，并結(jié)合自我在組織部門(mén)七年的工作經(jīng)驗(yàn)和研究經(jīng)濟(jì)金融的基礎(chǔ)知識(shí)，堅(jiān)持每周至少要求自我撰寫(xiě)一篇博文，資料雖然還比較膚淺，但較以前有所提高，得到了一部分博友的肯定，在博客圈子里教育同化了一批知識(shí)青年，為了和諧社會(huì)的先進(jìn)文化建設(shè)，作出了一點(diǎn)努力。
慎獨(dú)慎微，干干凈凈做清官。本人一向在組織部、黨校等部門(mén)工作，組織上的教育使我自覺(jué)養(yǎng)成了清正廉潔的'意識(shí);經(jīng)常思考參悟人生，清洗了我對(duì)物質(zhì)追求的欲望。雖然作為建設(shè)局一名臨時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)干部，但是從無(wú)特殊想法和要求，半年來(lái)，住在辦公室，吃在機(jī)關(guān)食堂，以苦為樂(lè);每周搭公交往返于登封和新鄭，從無(wú)因私使用一次公車(chē)，更無(wú)報(bào)銷(xiāo)一張發(fā)票，甚至在與父親治喪期間，為了不影響掛職單位的正常工作，也沒(méi)有驚動(dòng)掛職單位一官一卒，用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)守著自我的廉政信念。
增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體會(huì)了一些做人處事的道理。來(lái)到登封掛職，體會(huì)到了那里歷史文化的厚重。儒家的嵩陽(yáng)書(shū)院，道家的中岳廟，佛家的少林寺，中國(guó)歷的三種主流意識(shí)形態(tài)都選取在那里很好地生存和發(fā)展，并能相互融合。特別是代表文治武功的嵩陽(yáng)書(shū)院和少林寺，在歷的地位猶如泰山北斗，加上科技方面的觀星臺(tái)，的確讓人增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，并對(duì)此地產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣和高山仰止般的敬意。半年中，登封市組織部為我精心選取了掛職單位，建設(shè)局上下謙和可親的接待、精心的生活安排、工作上大力幫忙，讓我賓至如歸。領(lǐng)導(dǎo)和同事們與人為善、熱情好客、穩(wěn)重大方、恪守規(guī)矩的處事風(fēng)格確實(shí)值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)和體會(huì)。
開(kāi)闊了視野，培養(yǎng)了更好、更高的觀察眼光和觀察潛力。到了一個(gè)全新的城市，進(jìn)入了一個(gè)全新的行業(yè)，通過(guò)了解當(dāng)?shù)氐恼谓?jīng)濟(jì)、文化風(fēng)俗等基本狀況，使我有機(jī)會(huì)跳出地域限制，對(duì)兄弟縣市的相關(guān)狀況作出一個(gè)橫向的比較，使自我學(xué)習(xí)范圍更為寬廣、接收各種信息的渠道更加全面，決定是非的標(biāo)準(zhǔn)更加客觀;通過(guò)了解本單位城市建設(shè)與管理的業(yè)務(wù)知識(shí)和執(zhí)法監(jiān)管等工作狀況，跨行業(yè)開(kāi)展鍛煉，更讓人開(kāi)闊了視野，使我學(xué)習(xí)觀察的眼光趨向犀利而高遠(yuǎn)。
豐富了閱歷，學(xué)習(xí)了先進(jìn)單位的諸多成功經(jīng)驗(yàn)。登封市和登封市建設(shè)局作為全省城市建設(shè)與管理的先進(jìn)單位，這幾年取得了衛(wèi)生城、園林城、旅游城等榮譽(yù)，今年又順利通過(guò)國(guó)家文物局的申遺驗(yàn)收，其城市規(guī)劃建設(shè)的質(zhì)量、城市管理的整體水平有目共睹。這些輝煌成績(jī)的取得，標(biāo)志著登封市建設(shè)局在解放思想、理清思路、科學(xué)決策、貫徹執(zhí)行、職能發(fā)揮、內(nèi)部建設(shè)等方面是超前的、是有過(guò)人之處的，并且經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)確認(rèn)是成功的，就應(yīng)說(shuō)是到達(dá)了一個(gè)較高較新的層次。到這么一個(gè)典型的先進(jìn)單位掛職學(xué)習(xí)，不但豐富了個(gè)人閱歷，確實(shí)能夠?qū)W到許多好的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、工作方法和成功經(jīng)驗(yàn)。
優(yōu)化了習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了善于思考、總結(jié)提高的好習(xí)慣。掛職單位的領(lǐng)導(dǎo)班子，是一個(gè)核心突出，堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)群眾，大家的政治理論水平和業(yè)務(wù)潛力普遍較高，特別是高宏偉局長(zhǎng)杰出的領(lǐng)導(dǎo)才能和良好的品德修養(yǎng)，能給人以有力的示范帶動(dòng)效應(yīng)。自我置身于這樣一個(gè)先進(jìn)單位和優(yōu)秀群體之中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受到了“班長(zhǎng)”及其成員的用心影響，見(jiàn)賢思齊的良知也驅(qū)使本人加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。半年來(lái)，堅(jiān)持把學(xué)到的記下來(lái)，把記下來(lái)的總結(jié)出來(lái)，構(gòu)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考、善于總結(jié)的好習(xí)慣。通過(guò)不斷的撰寫(xiě)博文，改善自我、完善自我的功能得到了增強(qiáng)。
錘煉了作風(fēng)，對(duì)自我的要求和標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格。半年中，從參加的每一次會(huì)議來(lái)看，建設(shè)局各工作的研究決定和安排布署，都能讓人充分感覺(jué)到民主務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。從建設(shè)局機(jī)關(guān)的辦公秩序、員工的工作狀態(tài)、辦公設(shè)施的配置和管理來(lái)看，感觸最深的是大家強(qiáng)烈的規(guī)矩意識(shí)、是機(jī)關(guān)規(guī)范而又人性化的管理成效。從參與的中心工作和聯(lián)合執(zhí)法活動(dòng)來(lái)看，能夠充分體現(xiàn)大家識(shí)大體，顧大局，業(yè)務(wù)熟練，堅(jiān)持原則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。這些好的作風(fēng)自然影響到了自我，并與我產(chǎn)生共鳴，便我更加嚴(yán)格要求自我，提高工作質(zhì)量和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，到達(dá)了錘煉作風(fēng)的效果。
提高了潛力，積累了一些干實(shí)事，求實(shí)效的方法。本人長(zhǎng)期在黨委部門(mén)從事“務(wù)虛”性質(zhì)的黨務(wù)工作，這次到政府部門(mén)參與一些以前不曾涉獵的工作領(lǐng)域，從事的是行政部門(mén)對(duì)建筑市場(chǎng)的行政執(zhí)法等監(jiān)督管理活動(dòng)，做的是實(shí)實(shí)在在維護(hù)老百姓人身財(cái)產(chǎn)安全等具體事務(wù)。半年來(lái)，通過(guò)多次的實(shí)踐參與，逐步領(lǐng)會(huì)到了“務(wù)虛務(wù)實(shí)”兩種工作性質(zhì)的相通及不一樣之處，學(xué)到了一些在行政執(zhí)法工作中要注重抓法律依據(jù)、抓執(zhí)法程序、抓關(guān)鍵、抓具體細(xì)節(jié)等工作方法，對(duì)自我實(shí)踐潛力的提高很有幫忙。
一是本人的個(gè)性有點(diǎn)消極，掛職學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠。
二是溝通潛力稍顯不足。
三是因?yàn)榧沂录敖煌l件的限制，掛職期間請(qǐng)假次數(shù)偏多。
通過(guò)掛職鍛煉這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇，今后定當(dāng)改善。
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