通過寫讀后感，我們可以更好地理解和消化書中的內(nèi)容。如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先我們需要對書中的內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)的閱讀和理解。小編為大家精選了一些感人至深的讀后感范文，希望能引發(fā)大家對文學(xué)作品的思考和感悟。
囫圇吞棗成語故事讀后感篇一
囫圇吞棗的故事這個成語出自白班《湛淵靜語》。
相傳，有一位旅客介紹梨子與棗子對于人體損益情況時說：“梨子對于人的'牙齒有好處，但對于人的脾胃卻有傷害。棗子呢，對于人的脾胃有益處，但對于人的牙齒卻有傷害?！迸赃叺囊粋€人聽了這話，想了很長的時間，然后才說：“吃梨子的時候，只用牙齒嚼，不咽到肚子里去，就損害不了我的脾胃；等到吃棗子的時候，就不用牙齒嚼，而把它一口吞下去，就傷害不了我的牙齒?！?/p>
旁邊另一個人聽了，便打趣地說：“你真是混淪吞棗也?！?/p>
故事中的“混淪”也作“回固”或“鵑侖”，一般形容整個兒的東西。李實《蜀話》：“混全曰圖固”。從上述故事看出，把整個兒棗子咽下去，不加咀嚼，不分辮味道，稱為“囿固吞棗”。如今用來形容看書、學(xué)習(xí)或處理事物不動腦筋，不分析研究，而去生搬硬套、死記硬背。
囫圇吞棗成語故事讀后感篇二
閱讀是我暑假生活的不可缺少的一部分。一放暑假，我便把書房里書架上的書整理了一遍，以便方便閱讀。
一天，我從書廚里取了本《中華成語故事》便看了起來?！吨腥A成語故事》一書也是老師布置我們的一個暑假閱讀的任務(wù)。
《中華成語故事》收集了大約有二千多條成語故事，既注重知識性，又兼顧趣味性和實用性。是根據(jù)典故和成語所包含的不同含義，并將其分門別類，如國家政治篇、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)篇、智謀思辨篇、世相百態(tài)篇等等。其中《螳螂捕蟬，黃雀在后》和《老當(dāng)益壯》讓我印象最深。
《螳螂捕蟬，黃雀在后》說的是吳王在攻打他國時，大臣們勸吳王不要去攻打鄰國，然而吳王不聽，之后，有一個小侍衛(wèi)用一蟬一螳螂一黃雀讓吳王認(rèn)清了現(xiàn)實。這不禁讓我想到了有一回我們在做撕名牌的游戲時，我發(fā)現(xiàn)我的隊友身后有一位對方的隊員緊追在其后面，于是我便悄悄地繞到了他的后面追了上去，在他不發(fā)現(xiàn)時一下子撕下了他的名牌，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)過身來時，名牌已經(jīng)在我的手中，氣得他滿臉通紅，我得意地對他說“這叫‘螳螂捕蟬，黃雀在后’，哈哈。”
《老當(dāng)益壯》說的是一位老人叫馬援，他人老了，但是身體還是和以前一樣的強壯結(jié)實。記得我在一年級時，我和鄰居的一位小伙伴一起在樓下玩跳繩比賽游戲，有很多大人圍觀著，這時爺爺從樓上下來，看見我們在跳繩，便接過我手中的繩說：“我也來跳一下。”接著連續(xù)來了幾個雙飛，讓我們贊不絕口，圍觀的人們也都伸出大母指夸爺爺“老當(dāng)益壯”！
成語在我們的生活中不斷體現(xiàn)，因為它來源于生活。好好學(xué)習(xí)成語，便能運用的活靈活現(xiàn)。書香讓我們暑假充滿歡樂，我愛讀書！
囫圇吞棗成語故事讀后感篇三
從前有一個人只是天天看書，但從來不想書中有什么道理，他便以為自已學(xué)富五車了。有一回朋友聚會的時候，其中有一位客人感慨的說：“世上很難有十全十美的事啊！就好比生梨和棗子的性能，吃生梨對人的牙齒有好處，但是是吃了傷人脾臟；吃生棗對人的脾臟有好處，但吃了卻傷人的牙齒。”這時，那個自認(rèn)為才氣無雙的人說：“這個非常簡單啊，只要吃梨的時候，不吞下去，用牙齒咀嚼就行；吃棗時，囫圇地吞下去，不用牙齒咬不就可以了嗎？”客人聽了后搖搖頭，笑著說：“像你說的那樣囫圇地把棗吞下去，那棗核不都留在肚子里了，可以消化得了嗎？對脾臟又有什么好處呢？”眾人都笑得前俯后仰，說他是“囫圇吞棗”。食物是人精力的`來源。我們吃東西千萬不能像故事中人說的那樣囫圇吞棗，而應(yīng)該細(xì)嚼慢咽，這樣才有利于消化吸收，利于身體健康。也提醒我們，在現(xiàn)實生活中，只有孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí)，從實際出發(fā)，仔細(xì)分析，充分理解，實事求是，才會有利于我們的工作和學(xué)習(xí)。
囫圇吞棗成語故事讀后感篇四
囫圇吞棗，囫圇:整個兒。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三：“若是知有底人，細(xì)嚼來咽;若是不知有底人，一似渾侖吞個棗?！?/p>
有個人曾經(jīng)對人們說：“吃一點梨，對人的牙齒有好處，但是吃多了，會傷脾的;棗呢，正好與之相反，雖然可以健脾，但吃多了會對牙齒有害。”
聽的人中一個人聽了，想了想，說：“吃梨時，只嚼不咽，還會傷脾嗎?吃棗時，我不嚼，一口吞下去，這不就可以保護(hù)牙齒了嗎?”
另一個年輕人聽他這么一說，就想開個玩笑：“你這不是囫圇吞下棗嗎?”
周圍在場的人都笑了。
囫圇吞棗成語故事讀后感篇五
你若要問我最喜歡看的一本書叫什么，我會毫不猶豫地告訴你，那就是《成語故事》。
這本書的封面沒有什么特別之處，但是你一翻開這本書，看了一點之后，就會被它徹底給吸引住的。
題目的下面是成語的意思，接下來就是這個成語的故事了。這本書非常的周全，有用這個成語造的句子，還有這個成語的出處，更便于我們理解。要是有空位子，還會刊登一些有趣的歇后語。這本書可不是那么死板，每一個故事都有一幅插圖。
這本書里有許多的好詞好句，文章寫得很生動，好像自己就在現(xiàn)場一樣。這本書既能夠長知識，還能提高寫作能力。那些歇后語引用到文章中，能使文章更幽默；“造句”里的好句引用到文章中，能使文章更生動，所以這是一本很實用也很有趣的書。
看了這本書后，我的作文明顯有了進(jìn)步，作文中能用上好詞好句了，詞匯也變得更加豐富了。而且看了這本書后，了解了古代的一些人物，弄懂了自己以前不懂的成語的意思。這就是知識，多些知識對自己是有好處的。
現(xiàn)在，學(xué)校的讀書節(jié)又來臨了，從現(xiàn)在起，讓我們一起在書的海洋里遨游，一起感受讀書的快樂。
囫圇吞棗成語故事讀后感篇六
暑假里，我讀了一本名叫《成語故事》的書，他是圍繞著一個成語來說的一個故事，最終把成語的意思寫在最終一段。比如說：亡羊補牢，這個故事寫了楚襄王當(dāng)上了國君很開心，整天吃喝玩樂，敵軍打下了都城，在內(nèi)的不少土地也被占領(lǐng)了，他還沉迷在享樂之中，到快要攻入城池，他心里才后悔萬分，于是他去請回莊辛向他道歉，期望能夠挽回局面。莊辛告訴他只要把破掉的羊圈趕緊補上就不算遲，只要齊心協(xié)力，還是有期望的。楚襄王最終用了莊辛的方法，最終收復(fù)了大部分的地盤。這個成語的意思是比喻在收到損失之后，要想辦法補救，免得再受損失。
楊時和游酢去請教教師，游酢要敲門時，楊時說：讓教師在休息一會，于是他們便在外面等候，不一會兒，下雪了，越下越大，他們的身上擠滿了雪，當(dāng)教師推開門看見大雪中屹立著楊時和游酢時，感動得說不出話來。這個成語的意思是：以頌揚尊師敬道的可貴精神。
這兩個故事讓我記憶很深，因為這兩個故事讓我明白了兩個道理，第一個是：我們在學(xué)習(xí)時，如果上課沒有認(rèn)真聽講，要盡力去補習(xí)；第二個是：要尊敬教師。
這本書真好看，又能讓我們明白許多道理，還能夠讓我們了解歷史故事，所以我提議大家都去買這本書。
這幾天我在讀《成語故事》這本書，讀著讀著，不知不覺被這本書深深地吸引了。
這本書又耐人尋味的歷史故事；有巧奪天工的神話故事；富含真理的寓言故事。這是一本蘊含了許多成語的﹑充滿知識的書。
那里面有大義滅親﹑畫餅充饑﹑井底之蛙﹑黔驢技窮﹑臥薪嘗膽等等。我最喜歡其中的臥薪嘗膽因為這個故事告訴我們做人要先苦后甜。
這個故事講得是吳越兩國在春秋末期為爭取天下霸權(quán)，在夫椒激戰(zhàn)，越軍大敗，越王勾踐被俘，吳王夫差認(rèn)為要完成霸業(yè)，必須要寬宏很多。就沒殺越王勾踐。沒想到幾十年后，越往東山再起，逼死了吳王夫差。越王勾踐之后成為春秋霸主之一。
越王勾踐是多么忍辱負(fù)重、老謀深算的一個人??！勾踐為了打敗吳王夫差，睡在柴草當(dāng)中，吃粗茶淡飯；為了打敗吳王夫差吃飯睡覺都要舔嘗苦膽；為了打敗吳王夫差和戰(zhàn)士們同睡同起；為了打敗吳王，他放下身段，不恥下問。功夫不負(fù)有心人。越王勾踐最終打敗了吳王夫差。
讀完了這篇文章我明白了：做人要忍辱負(fù)重、不恥下問。
讀完了整本書，這本書啟示了我：人生就像大海，困難、挫折與艱辛，可是是海岸上泛起的一朵朵小小的浪花。
我最喜歡讀書了，因為讀書不僅僅能夠增長知識，并且能夠讓我懂得許多道理。
我讀了很多書，如《三字經(jīng)》、《好詞好段》、《成語故事》其中最吸引我的是《成語故事》?！冻烧Z故事》中有很多小故事：愛屋及烏、不自量力、半途而廢、功虧一簣你要問我最喜歡哪個故事，我會毫不猶豫的答道功虧一簣。功虧一簣講的是公元前十一世紀(jì)，周武王滅掉商朝，建都鎬京。當(dāng)時的人們對新生政權(quán)的建立感到由衷的高興，無不歡欣鼓舞，拍手稱快。各個諸侯國也紛紛從四面八方攜帶貴重禮品及土特產(chǎn)趕來朝賀，連離鎬京的很遠(yuǎn)的西戎也派專使帶來一條名犬作為貢品。周武王高高興興的收下了所有的貢品。擔(dān)任太保的召公擔(dān)心武王從此驕傲自滿，沉醉于豪華生活，就從旁提醒說：對國君來說，最值得珍重的是人才，國家沒有賢人治理，早晚要滅亡。有作為的君主應(yīng)當(dāng)是群臣的表率，每時每刻都要留心自我的一言一行，看它是否與德行有違，尤其不可忽視細(xì)小的行為。大德有小德積累而成，這如同筑起百尺高的土山，要一筐一筐的堆上去，哪怕僅差一筐土，也是還沒到達(dá)百尺的高度。武王理解了召公的意見，成了賢明的君王。
從這則故事中我明白了：無論做什么都要一步一個腳印踏踏實實的去完成。學(xué)習(xí)也是一樣，不能圖一時歡樂而不好好學(xué)習(xí)。
我最喜歡讀書了，因為讀書不僅僅能夠增長知識，并且能夠讓我懂得許多道理。
我讀了很多書，如《三字經(jīng)》、《好詞好段》、《成語故事》其中最吸引我的是《成語故事》。《成語故事》中有很多小故事：愛屋及烏、不自量力、半途而廢、功虧一簣其中我最喜歡功虧一簣了。功虧一簣講的是公元前十一世紀(jì)，周武王滅掉商朝，建都鎬京。當(dāng)時的人們對新生政權(quán)的建立感到由衷的高興，無不歡欣鼓舞，拍手稱快。各個諸侯國也紛紛從四面八方攜帶貴重禮品及土特產(chǎn)趕來朝賀，連離鎬京的很遠(yuǎn)的西戎也派專使帶來一條名犬作為貢品。周武王高高興興的收下了所有的貢品。擔(dān)任太保的召公擔(dān)心武王從此驕傲自滿，沉醉于豪華生活，就從旁提醒說：對國君來說，最值得珍重的是人才，國家沒有賢人治理，早晚要滅亡。有作為的君主應(yīng)當(dāng)是群臣的表率，每時每刻都要留心自我的一言一行，看它是否與德行有違，尤其不可忽視細(xì)小的行為。大德有小德積累而成，這如同筑起百尺高的土山，要一筐一筐的堆上去，哪怕僅差一筐土，也是還沒到達(dá)百尺的高度。武王理解了召公的意見，成了賢明的君王。
從這則故事中我明白了：無論做什么都要一步一個腳印踏踏實實的去完成。學(xué)習(xí)也是一樣，不能圖一時歡樂而不好好學(xué)習(xí)。
成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是中國文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示必須的意義，在成語中是作為一個整體來使用的。成語有很大一部分是從古代傳承下來的，成語又是一種現(xiàn)成的話，跟諺語相近，可是有必須的區(qū)別，而成語故事能夠從一個故事中想出一個成語，這個成語代表的意思就與故事相同，而成語故事和寓言故事也有相同之處與不一樣之處。
成語故事是我們想象和創(chuàng)造的源泉，它能讓我們愛不釋手，在我們成長的回憶中留下不可磨滅的痕跡。我記得最清楚的成語故事是畫龍點睛。張僧繇，是我國古代十分著名的畫家，他擅長畫龍。傳說他以往在南京畫過龍，可是他畫的龍卻總不畫眼睛，這讓人們看到后都覺得美中不足。有一天，他去趕廟會，有人就問他為什么不給龍畫眼睛，張僧繇說，不能畫，是因為給龍畫了眼睛后就會飛走。人們不信，就讓他畫了兩條龍的眼睛，一畫完頓時狂風(fēng)大作，那兩條畫了眼睛的龍飛到了天空，過了一會兒就消失的無影無蹤了。
讀完這個故事后，我查看了字典這個成語的意思是比喻藝術(shù)創(chuàng)作在關(guān)鍵處或說話在關(guān)鍵處加上精辟詞語，能夠使資料更加生動形象。
成語，是我國的一種特殊的詞匯，它一般以四字的為主，當(dāng)然，也有六字的，如此一時彼一時等，也有八字的，如不入虎穴，焉得虎子、八仙過海，各顯神通等，甚至有其他字?jǐn)?shù)的。今日要說的成語，它的背面都有一個小故事，如剛剛所說的不入虎穴，焉得虎子。既然說到了這個詞，那就給大家講有關(guān)這個的故事吧！
相傳，東漢時的班超奉朝廷之命出使西域，先到鄯善國商對此進(jìn)行破壞。班超察覺到這個情景后，認(rèn)為必須消滅掉這些人，并比方說：不入虎穴，不得虎子。當(dāng)夜他就帶了一些壯士，攻入匈奴行營，殺死匈奴秘史和隨從。第二天，他再去與鄯善國王談判，最終完成使命。不入虎穴，不得虎子常用作不入虎穴，焉得虎子。
聽完了故事，是不是想了解這個成語的意思呢？它的意思為：比喻僅有迎著困難上，才能獲得成功。我想，古人真聰明，竟然能將那么長的故事壓縮成4個字，8個字。想必，古人對成語是有一番苦思的。以往，我不懂成語的用處，此刻，我明白了成語的用處那么廣泛?。≡谖恼吕?，用上成語，使它更加生動；在言語中，加上成語，能顯出你這個人十分有學(xué)問?？矗烧Z多么有用??！
暑假里，媽媽陪我到書店買了《成語故事》這本書。書里面講了好多的故事，每個故事都教給我一個深刻的道理，每個故事還都帶有插圖，十分吸引人，所以我很喜歡這本書，對它愛不釋手。
書里面的《井底之蛙》、《守株待兔》、等故事讓我感觸很深，也讓我明白了很多的道理。
《井底之蛙》這個成語告訴我：這個世界上，天外有天，人外有人，我們不能眼界狹小、見識短淺、盲目自大，不要驕傲自滿。做人不要只看見眼前的天空，要見多識廣。
《守株待兔》這個成語告訴我：不要死守著一個簡單的道理，妄想從此不用勞作、不用行動，就能夠得到成功，那是絕對不可能的。個故事讓我明白了人不能貪得無厭，不能不勞而獲，否則會因小失大。
書里面的故事不但讓我學(xué)會很多知識，還學(xué)會了很多的道理，看來我更應(yīng)當(dāng)多看書，讓自我在知識的海洋里不斷地充實自我，讓自我變得更棒！
我囫圇吞棗的看完了一本《成語故事》，經(jīng)過簡單的閱讀讓我明白了什么是成語，成語言簡意賅，深刻雋永。閱讀《成語故事》能夠了解歷史，通大事理，學(xué)習(xí)知識。
鑿壁偷光說的是漢代學(xué)者匡衡穿墻壁引鄰舍之燭光讀書的故事。
囊瑩映雪講的是晉代有個叫車胤和孫康的人，因家境貧窮沒有燈，把螢火蟲放在袋子里，用其發(fā)出光束當(dāng)燈來讀書。
水滴石穿這則成語的意思是指水滴不止，必能將厚厚的石板滴穿。與之相同的還有一個叫鍥而不舍的成語，這個成語出自我國古代著名哲學(xué)家和教育家茍子的《勸學(xué)》一文，其中一段寫道：如果只刻一下就放棄了不再刻，那就算是腐朽的木頭也不能刻段，可是如果不聽地刻下去，即使是堅硬的金屬和石頭，也能夠把它們刻穿。所以要用鍥而不舍的精神來學(xué)習(xí)。這樣就必須能成功。這些成語故事只是浩瀚的成語海洋中的幾朵奇葩。經(jīng)過閱讀，讓我感悟到學(xué)習(xí)和讀書的重要性。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。而學(xué)習(xí)和讀書同時也是件很刻苦的事。自古瓜兒苦后甜。我們從中就應(yīng)抓緊點點滴滴的時間來學(xué)習(xí)，黑不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。在學(xué)校上要靈活運用，不能按圖索驥，更不能東施效顰，學(xué)會用別人的長處來彌補自我的短處。這些古人是我學(xué)習(xí)的榜樣，只要鍥而不舍，不畏艱難，才會有輝煌的明天。
成語故事讀后感（九）：想必大家都看過《成語故事》書，我也不會例外，因為，這是一本經(jīng)典的好書。
我看完此書后受益匪淺，這本書有為人處事篇，堅強意志篇和求學(xué)求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對我們敦敦教誨。這本書里面有些故事里的人犯的錯誤看起來很蠢，也帶來了嚴(yán)重的后果。然而，我們卻沒有注意到自我有時也會犯這種錯誤。這本書警告我們不要犯那上頭故事里的經(jīng)典錯誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書還能教會我們好多好多做人的道理，從而塑造一個優(yōu)秀的我們。
這本書有些經(jīng)典的故事是我們從小就理解到的，可是，我們?nèi)匀挥锌赡苷諛邮刂甏煤娃朊缰L等等。難道這是家長提醒的不夠嗎？是教師教育的不夠嗎？不！那都是我們自我一時的不慎而鑄成的錯誤。我們讀了這本書的故事后，會更清楚的記得一些教訓(xùn)，本能的吸取一些教訓(xùn)，這是僅有好處沒有壞處的。
我個人認(rèn)為《成語故事》是一本很棒的書，也是我們成長中必讀的書，它會使我們更加優(yōu)秀。
從上幼兒園開始，媽媽就幫我買了很多的故事書，有《三毛流浪記》、《成語故事》、《一千零一夜》其中我最喜歡的是《成語故事》。每一天晚上睡覺之前，我都捧著《成語故事》，對著每一個字上的音節(jié)，慢慢地看著其中一個個成語小故事，從中學(xué)到了好多做人的道理。
在《開學(xué)第一課》里，有一位教師說過，每一個漢字的后面都有一個歷史，都有一個來源。那么我想每一個成語的后面都體現(xiàn)了我們中華民族祖先的智慧。在《成語故事》里，每一個好長的故事，我們的祖先只用四個字或八個字就能夠表達(dá)出來，比如九牛一毛、拔苗助長、葉公好龍、十年樹木，百年樹人，并且每一個中國人看了、聽了都明白它們的意思，真是太神奇了。同時，每一個成語包含的資料都是我們祖先生活經(jīng)驗的總結(jié)、智慧的結(jié)晶，教導(dǎo)著我們做人的道理。
在《成語故事》里，我最喜歡的是磨杵成針這個故事了。故事里講的是唐代大詩人李白，小時候不喜歡讀書。一天，他乘教師不在書屋，偷偷跑到山下的小河邊玩，正好看到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白感到很奇怪，就問她在做什么？老婆婆告訴他要磨成繡花針。李白深受感動，從此在只要功夫深，鐵杵磨成針的激勵下用功讀書，最終寫出了很多膾炙人口的詩篇，成為了我國歷史上最著名的一位詩仙。經(jīng)過這個故事，使我明白了我們每一個人只要有自我的奮斗目標(biāo)，同時要相信自我，堅持不懈，那么無論做什么事就都會取得成功。
簡簡單單的幾個字組成的成語，背后卻閃耀著我們的祖先無窮的智慧，啟迪著我們前進(jìn)的方向，作為一名中國人，我感到十分的驕傲和自豪；同時也激勵著我要讀更多的好書，讓它們成為我成長過程中的良師益友。
正所謂‘讀書破萬卷，下筆如有神，多讀好書能夠提高自我的文化素質(zhì)。暑假期間，我在農(nóng)家書屋讀了《成語故事》（中國少年出版社出版）這本書。
我覺得要把一本書讀透，那肯定要熟讀，要反復(fù)地讀，要讀出其中的味道。我讀《成語故事》這本書的時候也是這樣讀的，我首先是把這本書全部看下來，大概有了印象后，就開始讀第二遍，讀第二遍的時候要了解這個故事講的是什么，又什么言外之意，之后就讀第。
三、
第四遍，反復(fù)地讀。如果你讀出來其中的味道，那就證明你把書讀透了。
我讀了《成語故事》后，對歷史有了新的認(rèn)識，也懂得了很多做人的道理，為人處世的方式。了解到每個成語背后的故事，讓我印象最深的是《杯弓蛇影》這個故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的時候，誤以為自我喝了一杯裝有小蛇的酒，于是他臥床半個月，一病不起。之后當(dāng)他的朋友來探望他的時候，他指著他朋友大罵說：你為什么要給我一杯里面裝有一條小蛇的酒給我喝，害我半個多月臥病在床。他的朋友想了想說：你誤會了，因為那時候墻上掛著一只弓。加上當(dāng)時的燈光暗，弓的影子剛好影入你的酒杯里，所以你當(dāng)時看到的蛇？。他聽完他朋友說后，立即精神起來，病癥完全消失了。
我看完《杯弓蛇影》這個故事后，才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外還有‘一朝被蛇咬，十年怕草繩、‘不入虎穴，焉得虎子、‘捧腹大笑這些比較經(jīng)典的故事，都給我留下了深刻的印象。
讀完《成語故事》這本書后，我獲益良多，豐富了自我的詞匯，體會到中華文化的博大精深。故事生動趣味，讓讀者看起來更加容易理解其中的道理，我覺得《成語故事》這本書是讓我受益一生的書。
在暑假里，我讀了《成語故事》這本名著。其中，我最喜歡孺子可教。
孺子可教說的是張良因行刺秦始皇沒有成功，逃到下邳隱蔽。但有一天，他在下邳散步時，遇到一個老者。他看到張良走來，就叫道：喂，你去把我橋下的鞋子撿起來！張良聽了很不舒服，但礙于老人的年紀(jì)，就去橋下給老人撿鞋。老人見了，非但不道謝，還大大咧咧的讓張良把鞋給他穿上。張良想，鞋都撿了，就不計較了。便幫老人把鞋穿上。老人連一句感激的話都沒說，就走了。五天后，老人把自我用畢生心血寫成的《太公兵法》交給了張良，讓他好好鉆研，張良對此深表感激。
由此可見，張良的確是孺子可教?。∥覀円惨獙W(xué)習(xí)張良這種無私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)然，我喜歡的故事還有很多，如：鷸蚌相爭、愚公移山、水滴石穿等。
成語故事讓我學(xué)到了很多精神，你也能夠看看哦！
成語，可謂是中華漢字的精華，每一個成語都有一個動人的故事。
懸梁刺股、囊銀映火告訴我要勤奮學(xué)習(xí)，不能玩物喪志不學(xué)無術(shù)；做事不能急功近利，應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)；和朋友要同甘共苦風(fēng)雨共舟；對待別人要與人和善，不能心懷叵測。
我感激《成語故事》教給我這么多到道理！
上小學(xué)四年了，學(xué)了有近幾百個成語，我覺得還太少，我應(yīng)當(dāng)儲備更多的知識在腦子里，想要寫得一手好作文，就要多了解一些成語。我沒有選擇全是文字的成語書，而選擇了簡而易懂的漫畫書，這能讓我在了解成語的同時更加熱愛學(xué)習(xí)。
在這本書里，有許多我聽說過的成語，可是又不是很了解的成語，例如：洛陽紙貴、舉案齊眉、與虎謀皮還有一些故事里的主人公令我十分敬佩。
囊螢照讀，這個故事講的是晉代有個大官，叫車胤，他小的時候，家境貧寒，可是他十分好學(xué)，到了晚上，因為家里窮，點不起油燈，只好照著月光讀書。一天晚上車胤躺在床上，卻久久不能入睡，他望著窗外的螢火蟲，心里想著：我還有好多書沒看呢!突然，他靈機一動，要是把這些螢火蟲聚集在一齊，借它們的光不就能夠看書了嗎想完，車胤立刻從床上爬起來，高興的在院子里抓起螢火蟲來，媽媽明白了，幫他把螢火蟲放進(jìn)絹里，就這樣，車胤每一天借著螢火蟲的光刻苦讀書，之后最終以博學(xué)聞名于世。
雖然這些成語是經(jīng)過漫畫來表達(dá)的，可是更容易懂啊!這些成語讓我們了解古代人學(xué)習(xí)的不易，我生于科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，更加應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)。
暑假里過生日時，爸爸送我的生日禮物是一本書《成語故事》。
看了這本書，我不但明白了許多成語，并且明白了它們的由來?？戳诉@本書，我還認(rèn)識了許多我國歷史上的名人，比如磨杵成針里的詩仙李白，我還學(xué)過他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。三顧茅廬里有諸葛亮和劉備。我最喜歡聽爸爸講三國演義了。書里還有很多童話故事。比如夸父追日、開天辟地等等。
一個個成語故事，仿佛打開了一扇扇歷史的窗戶，使我領(lǐng)略了我國悠久的歷史和燦爛的文化。
囫圇吞棗成語故事讀后感篇七
宋．圓悟禪師《碧巖錄》卷三：“若是知有底人，細(xì)嚼來咽；若是不知有底人，一似渾侖吞個棗?！?/p>
清．八寶王郎《冷眼觀》第六回：“你說了一大起沒頭沒腦的話，囫圇吞棗，我一句都聽不懂?！?/p>
朱自清《經(jīng)典常談．四書第七》：“那時先生不講解，只讓學(xué)生背誦，不但背正文，而且得背朱熹的小注，只要囫圇吞棗地念，囫圇吞棗地背；不懂不要緊，將來用得著，自然會懂的?！?/p>
囫圇吞棗成語故事讀后感篇八
讀了成語故事這本書，我學(xué)到了許多成語，也理解了他們的意思。
在這些成語故事里面，我最喜歡“杯弓蛇影”這個成語了。它講的是應(yīng)郴請杜宣來喝酒，一張弓的影子映入了杜宣的酒杯中，杜宣以為是蛇嚇得汗如雨下。但不能不喝，杜宣喝了幾小口就走了。杜宣回到家中又感覺到蛇在肚中蠕動，難受到喝水吃飯都困難。杜宣吃了很多藥，病情也沒好轉(zhuǎn)。應(yīng)郴來到杜宣家問他怎么會鬧病，杜宣就事情的來龍去脈給應(yīng)郴描述了。
應(yīng)郴回到家，在廳堂里思考，北墻上的弓引起了他的注意。他坐在那天杜宣的位置上，取來一杯酒，也放在原來的位置上。果然發(fā)現(xiàn)不細(xì)看，酒杯中弓的影子確實像一條蛇。應(yīng)郴把事實告訴了杜宣，杜宣的病很快痊愈了。
從這個故事中，我明白了在生活中不管遇到什么問題，都要想一想為什么。要通過調(diào)查實踐去得到這個問題的答案或真相，去尋求正確的解決方法。
暑期里做生日時，父親送我的生日禮品是一本書《成語故事》。
看了這本書，我不僅知道了很多成語，并且知道了他們的來歷。看了這本書，我還了解了很多我國歷史上的知名人士，例如“磨杵成針”里的李白，我還學(xué)過他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。三顧茅廬里有三國諸葛亮和三國劉備。我最喜歡聽父親講三國演義了。書里也有許多寓言故事。例如夸父追日、盤古開天辟地這些。
一個個成語小故事，好像打開了一扇扇歷史時間的窗子，使我領(lǐng)略到了在我國悠久的歷史和璀璨的文化藝術(shù)。
成語，可謂是中華漢字的精華，每一個成語都是有一個動人的故事。
“懸梁刺股”、囊銀映火”告知我想勤奮好學(xué)，不可以“玩物喪志”“愚昧無知”；辦事不可以“急于求成”，應(yīng)當(dāng)“由淺入深”；和盆友要“患難與共”“風(fēng)雨共舟”；看待他人要“和人友善”，不可以“心懷叵測”。
囫圇吞棗成語故事讀后感篇九
今天我讀了《鐵杵磨針》這個成語故事，讀完以后我明白了好多的道理。
唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書，常常逃學(xué)，在風(fēng)和日麗的一天，李白又沒去上學(xué)，他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已，這么好的天氣，這么美的景色，如果整天在屋里讀書多沒意思？走著走著，來到一個破茅屋門口，看見一個滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去說：“老婆婆，您在做什么？”“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針?！崩掀牌盘痤^，對李白笑了笑說道。接著又低下頭繼續(xù)磨著。繡花針？李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎？”“當(dāng)然！”“可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢？”老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”“可是，您的年紀(jì)這么大了？”“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情?！崩掀牌诺囊环挘罾畎缀軕M愧，于是回去之后，再沒有逃過學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功，終于成了名垂千古的詩仙。
故事雖然不長，但是道理卻很深刻。無論做什么事情，只要有恒心，一定會成功的，功夫不負(fù)有心人。如果在學(xué)習(xí)上能認(rèn)真、努力、有恒心，成績好一定是沒有問題的。
我從小就愛聽故事，暑假媽媽給我買了一本《成語故事》，我一下就被它的內(nèi)容吸引住了。讀完這本書后，讓我懂得了許多學(xué)習(xí)的道理。
“半途而廢”這個故事讓我深有感觸。
這個故事講述的是：東漢時，有個人叫樂羊子，在外出學(xué)習(xí)過程中想家了，就中途放棄學(xué)業(yè)回了老家。到家后，他的妻子聽了他回家的原因，拿起一把剪刀，將織布機上未織完的布一刀剪斷。樂羊子覺得剪斷的布很可惜，妻子卻說：“一匹布是一根根絲線積累起來的，我將它剪斷，從前的努力就白費了。中斷的學(xué)業(yè)又何嘗不可惜呢？這和剪斷織絲又有什么兩樣？”樂羊子聽了，恍然大悟，又回到老師那，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這個成語故事比喻做事沒有恒心，任務(wù)沒完成就放棄。它讓我明白了：學(xué)習(xí)不能中斷，有的時候，你離成功也許只有一步之遙，你放棄了，是多么的可惜。
成語故事中的成語有很多有利于我們在寫作文時用它。我對大公無私的成語意思記得很牢我來給你說說：春秋時，晉平公對祁黃羊說：“南陽少一個縣長，應(yīng)該誰當(dāng)比較合適？”祁黃羊說：“叫解狐去最合適，他能行的?！逼焦@奇的問他：“解狐不是你的仇人嗎？你為什么還要推薦他呢？”祁黃羊說：“你只問我什么人能上任，誰最合適，你并沒有問解狐是不是我的仇人呀！”于是，平公就派解狐到南陽上任去了。解狐到任后，替那里的人辦了不少好事，大家都稱頌他是個好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無私?。∵€有千鈞一發(fā)拔苗助長等我也能給你講得清清楚楚。
這些故事深受人們的品讀和利用，成語真是妙不可言??！
讀了這本成語書，我不僅學(xué)會了許多成語還學(xué)會了許多成語的意思并明白了許多做人的道理。這本書中包含了戰(zhàn)國時期人們會用的許多成語，表示了許多的意思。在這本書中，我最喜歡和最熟悉的有：班門弄斧、樂極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發(fā)……等許多成語都得到我的喜愛，我覺得這本書有精英的編輯，深沉而有博大的知識值得我們每一個人去學(xué)習(xí)去品讀它。
《成語故事》這本書，內(nèi)容豐富，平且配有插圖，使我更容易理解。
里面的成語故事有300多條，例如有不可救藥，愛屋及烏，初出茅廬，南柯一夢……其中給我留下深刻印象的是《黔驢技窮》，故事講的是在古時候，貴州這地方?jīng)]有毛驢，有一個人就從其他地方呆了一頭毛驢來到貴州，并且把它放在山底下，當(dāng)?shù)氐睦匣⒖匆婓H子長得比自己還高大，以為是什么怪物，不敢接近它，只是藏在樹林深處偷看。有一天，老虎正在偷看驢子，驢子突然大叫一聲，老虎以為驢子發(fā)怒了，要咬自己，嚇得趕緊逃走了，后來，老虎經(jīng)過長時間觀察，發(fā)現(xiàn)驢子沒有什么特殊本領(lǐng)，便一步步靠近驢子，驢子大怒，并用蹄子踢它，這時，老虎終于看透了驢子，原來驢子的本領(lǐng)不過如此??！于是，跳起來把驢子吃掉了。這個故事比喻只有一點本領(lǐng)也用完了。所以，我們在做事情時要認(rèn)清事物的本質(zhì)，必須要經(jīng)過長時間觀察和深入了解，才能獲得成功。
今天，我讀了一個成語故事：《葉公好龍》。
這個故事主要講：古時候有一個人叫葉公。葉公非常喜歡龍，又因為他生活在富貴家庭中，家里所有的東西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕頭上……家里上上下下的東西，都刺有龍的圖案。一轉(zhuǎn)眼，五年過去了。這五年里，葉公一家平平安安，生活地非常幸福?？墒?，葉公一家并不知道：天上的真龍知道，葉公一家既然這么喜歡我，那見到真龍……豈不是更喜歡了嗎？好！就這么決定了，我明天下凡去見一見那個名叫葉公的.人！第二天，真龍來到了葉公的家里，透過窗戶看到了正在呼呼大睡的葉公，葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了，一看，兩眼直冒金心，嚇暈了！
這個故事告訴我們：有些人只是表面上喜歡某樣?xùn)|西，并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡某樣?xùn)|西，所以小朋友千萬不要學(xué)葉公哦！
囫圇吞棗成語故事讀后感篇十
我今天讀了一篇《囫圇吞棗》的成語故事，這個故事講的是：有一天，一個人去參加朋友的聚會，大家邊吃邊聊，其中有一位客人感慨的說：這世上很少有兩全其美的'事，就拿吃水果來說，梨對牙齒好，但吃了傷胃，棗能健胃，可惜吃了會傷牙齒。大家覺得很有道理。這個人為了表現(xiàn)自己的聰明，就接下去說：這個簡單嘛！吃梨的時候不要吃進(jìn)果肉，就不會傷胃；吃棗的時候用吞的，就不會傷牙啦！這時桌上正好有一盤棗子，他便拿起棗子打算直接吞下去?？腿藗兒ε滤?，就連忙勸他：千萬不要吞啊，卡在喉嚨里多危險??！
這個故事告訴我們：學(xué)習(xí)的時候，沒有經(jīng)過思考就直接回答出來。在我學(xué)習(xí)知識的時候不能囫圇吞棗，首先要把學(xué)的的知識理解，然后再認(rèn)真的去掌握它，這樣我才能真正學(xué)到知識。
囫圇吞棗成語故事讀后感篇十一
囫圇吞棗的成語故事，講述的從前有個人，拿起一顆棗直接吞下去了，既沒有嘗到棗的味道，還被噎住了，這個成語故事告訴我們，無論是學(xué)知識還是做什么事情，要一步步來，不能盲目。
從前，有個人買了一堆水果，有梨兒，也有棗兒，坐在路邊上吃。有個老頭兒看見了，對他說：“小伙子，梨兒可不能多吃呀。它雖然對牙齒有好處，可是吃多了對身體不好?！鼻嗄耆司蛦枺骸皸梼撼远嗔四?？”老頭兒說：“棗兒對身體是好的，可吃多了對牙齒不好，也不能多吃?！鼻嗄耆丝戳丝蠢鎯?，又看了看棗兒，想了一會兒，說：“哈哈，我想出了個好辦法！我吃梨兒就只用牙齒嚼，不吞到肚子里去。吃棗兒，我就把它整個兒吞下去，不用牙齒嚼?！闭f完話，他就拿起一個棗兒放在嘴里，直接吞了下去。沒想到，他一下子就被棗兒噎住了。
“囫圇吞棗”就是從這個故事來的。“囫圇”就是完整的，整個兒的意思。有人念書只顧死記硬背，或者含糊了事，不去理解書里所說的內(nèi)容，可以說他是“囫圇吞棗”。
囫圇吞棗成語故事讀后感篇十二
今天我讀了《囫圇吞棗》這篇故事后，知道了《囫圇吞棗》的來歷。故事說，從前有個年輕人，一邊走一邊吃梨和棗子。一位老醫(yī)生告訴他：”梨吃多了傷脾胃，但對牙齒有益，棗吃多了對牙齒不好，但對脾胃有益?！澳贻p人琢磨了一會兒說：”那我吃梨時只嚼不咽，吃棗時只咽不嚼。這樣既不傷脾胃，又不會壞牙齒！“說著便把棗放進(jìn)嘴里一口吞下。聽了年輕人的話，人們都嘲笑他傻。
讀了這個故事，我知道了我們讀書的時候要認(rèn)認(rèn)真真的去讀，在學(xué)習(xí)上也不能不懂裝懂。要是和故事中的年輕人囫圇吞棗一樣，就不能學(xué)到真正的知識。
囫圇吞棗成語故事讀后感篇十三
正所謂‘讀書破萬卷，下筆如有神’，多讀好書可以提高自己的文化素質(zhì)。暑假期間，我在農(nóng)家書屋讀了《成語故事》（中國少年出版社出版）這本書。
我覺得要把一本書讀透，那肯定要熟讀，要反復(fù)地讀，要讀出其中的味道。我讀《成語故事》這本書的時候也是這樣讀的，我首先是把這本書全部看下來，大概有了印象后，就開始讀第二遍，讀第二遍的時候要了解這個故事講的是什么，又什么言外之意，之后就讀第三、第四遍，反復(fù)地讀。如果你讀出來其中的味道，那就證明你把書讀透了。
我讀了《成語故事》后，對歷史有了新的認(rèn)識，也懂得了很多做人的道理，為人處世的方式。了解到每個成語背后的故事，讓我印象最深的是《杯弓蛇影》這個故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的時候，誤以為自己喝了一杯裝有小蛇的酒，于是他臥床半個月，一病不起。后來當(dāng)他的朋友來探望他的時候，他指著他朋友大罵說：你為什么要給我一杯里面裝有一條小蛇的酒給我喝，害我半個多月臥病在床。他的朋友想了想說：你誤會了，因為那時候墻上掛著一只弓。加上當(dāng)時的燈光暗，弓的影子剛好影入你的酒杯里，所以你當(dāng)時看到的蛇？。他聽完他朋友說后，立即精神起來，病癥完全消失了。
我看完《杯弓蛇影》這個故事后，才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外還有‘一朝被蛇咬，十年怕草繩’、‘不入虎穴，焉得虎子’、‘捧腹大笑’這些比較經(jīng)典的故事，都給我留下了深刻的印象。
讀完《成語故事》這本書后，我獲益良多，豐富了自己的詞匯，體會到中華文化的博大精深。故事生動有趣，讓讀者看起來更加容易理解其中的道理，我覺得《成語故事》這本書是讓我受益一生的書。
囫圇吞棗成語故事讀后感篇十四
今晨,起了個大早。
天氣晴好,久違的陽光,今天一定會如約而至。
想到今天將有兩場免費公益的家庭教育指導(dǎo)演講,久郁的激情就要釋放,心里已是陽光明媚。
可是,一個人的早飯后,久等沒有信息。給負(fù)責(zé)人打手機,竟然是“關(guān)機”。昨天與跟班的工作人員見了一面,也未留她的聯(lián)系方式。
七點半了,負(fù)責(zé)人才開機。他說:“今天的演講全部取消了。因為擔(dān)心今天會下雨。小李沒給你打電話嗎?”
出門已經(jīng)五天了。只有昨天上午進(jìn)行了一場演講,聽眾還在雨中零落。其他的時間,只能是閑居。
最近一段時間,單位里忙碌異常:三年級學(xué)生實習(xí)、二年級學(xué)生上課、新生報到、新生開學(xué)典禮、新生軍訓(xùn),而我卻困居于南陽油田!
此時的心境,竟如羝羊觸藩。
囫圇吞棗成語故事讀后感篇十五
1)我們要認(rèn)真理解課堂上學(xué)到的知識，切勿囫圇吞棗。
2)他只是把這首詩囫圇吞棗地背下來了，至于什么意思一點兒也不清楚。
3)理解膚淺是因為看書時囫圇吞棗，所以我們要認(rèn)真讀書，反復(fù)思考。
4)不懂得問題一定要清楚明白才行，不能囫圇吞棗。
5)水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。
6)不懂的問題一定要清楚明白才行，不可囫圇吞棗。
7)培訓(xùn)講課有點粗糙，囫圇吞棗，還得回家好好研究。
8)要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，提倡積極思考，反對不求甚解，囫圇吞棗。
9)讀書不能囫圇吞棗，要讀到內(nèi)涵，讀到中心才能讀好。
10)行為主義的交替反應(yīng)之說便用以補救這種囫圇吞棗之弊。
囫圇吞棗成語故事讀后感篇十六
從前有一個呆子，家中很有錢。有一次，他到市場上去買水果。攤主不厭其煩地向人們介紹各種水果的好處。呆子聽了很高興，一下子買了很多的'水果，坐在市場旁大吃起來。
正在他吃得高興的時候，有一位醫(yī)生路過，見他這種吃法，就對他說：“小伙子，梨可不能多吃，雖然它對牙齒有好處，但你吃多了會傷脾的?！贝糇右宦?，就不再吃梨，而是一個接一個地吃棗子。醫(yī)生又說：“紅棗雖然對脾有好處，但吃多了會傷牙的，所以也不能多吃。”
呆子聽了醫(yī)生這些話后，不知如何是好了，都不敢吃了。呆呆地坐在那里想了很久，過了一會兒，他興奮地說：“我有辦法了，吃梨的時候，只用牙齒咀嚼，而不咽到肚子里，這樣對牙齒有好處，又不會傷脾；而在吃紅棗時，我不用咀嚼，就一口吞進(jìn)肚子里，這樣可以不傷牙齒，又對脾有好處?！闭f完，就把紅棗一個一個地扔進(jìn)嘴里，囫圇地吞下去了。醫(yī)生見此情景，忙說：“你這樣把棗囫圇吞下去，腸胃不能消化和吸收，對脾也是沒有好處的。”
囫圇吞棗成語故事讀后感篇十七
今天我讀了一個故事，這個故事是囫圇吞棗。
這個故事主要講了，從前一個自作聰明的人，聽說人們吃梨子對牙好但傷脾，吃棗子卻剛好相反。他想了很久終于想出一個兩全其美的辦法，就是吃梨只嚼不咽，吃棗只吞不嚼，這樣就不會傷牙與傷脾了，人家笑他是囫圇吞棗。
這個故事告訴我們，不要自作聰明，在學(xué)習(xí)上不加分析、選擇，籠統(tǒng)地加以接受。我們學(xué)習(xí)的時候可千萬不能囫圇吞棗呀！
囫圇吞棗成語故事讀后感篇十八
囫圇：整個兒。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻對事物不加分析思考，籠統(tǒng)地接受。
從前有個人看書的時候，總會把書中文章大聲念出來，可是他從來不動腦筋想一想書中的道理，還自以為看了很多書，懂得許多道理。有一天，他參加朋友的聚會，大家邊吃邊聊，其中有一位客人感慨地說：“這世上很少有兩全其美的事，就拿吃水果來說，梨對牙齒很好，但是吃了傷胃；棗子能健胃，可惜吃多了會傷牙齒。”大家都覺得很有道理。這個人為了表現(xiàn)自己的聰明，就接下去說：“這很簡單嘛！吃梨子時不要吃進(jìn)果肉，就不會傷胃；吃棗子時用吞的，就不會傷牙啦！”這時桌上正好有一盤棗子，他便拿起棗子打算直接吞下去。大家怕他噎到，連忙勸他說：“千萬別吞，卡在喉嚨多危險呀！
囫圇吞棗成語故事讀后感篇十九
《成語故事》里的成語多得數(shù)不勝數(shù)。這本讀物，它不止有對成語由來的小故事，對其中生僻之字做了詳細(xì)的解說之外，還增設(shè)了歷史典故、人物介紹和小知識等欄目，讓我們對當(dāng)時的背景和學(xué)者的認(rèn)識加深鞏固。
“妒賢嫉能”寫出了項羽的愚昧，他之所以不能統(tǒng)治天下，這便是主要的原因。古往今來，不賞識人才的人，都是一個失敗者?！冻烧Z故事》里也有許多關(guān)于三國的故事，可以邊讀邊補充讀三國的認(rèn)識。
“害群之馬”這個成語我見過很多，它的典故卻是才了解。原來治理國家和放馬的道理很相似，只是除掉對馬群有害的壞馬罷了。朝廷上，只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。
這些以小見大的道理，就那么簡單。
一個又一個成語，只是短短數(shù)十字，卻全都蘊含著大道理。“勤能補拙”，既然我在這方面做得不夠，就要“亡羊補牢”了。
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