通過心得體會的整理和總結(jié)，我們可以更好地理解并把握自己的成長軌跡，為自己的發(fā)展設立更清晰的目標。那么如何寫好一篇心得體會呢？首先，我們需要對自己的經(jīng)歷進行回顧和總結(jié)，明確自己的學習和成長過程中的收獲和體會。其次，要注重體現(xiàn)個人的思考和感悟，通過個人的觀察和思考，對所學知識和經(jīng)驗進行深入的解讀和理解。此外，要注重文字的準確性和表達的清晰度，用簡練和有條理的語言進行表述，使讀者更容易理解和接受。最后，要注意結(jié)尾的總結(jié)和思考，對心得體會進行歸納和總結(jié)，為讀者留下深刻的印象和啟迪。這些心得體會或許會引發(fā)我們對于某些問題的思考，或許能給我們提供一些新的解決思路。
毛概心得體會手寫篇一
毛概作為一門理論課程，是中國高等教育必修的一門課程。通過學習毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，不僅可以加深對中國共產(chǎn)黨的歷史和理論的了解，還能夠為自己的人生提供新的啟示和思考。在學習過程中，我深刻感受到毛澤東思想的偉大性和中國特色社會主義的實踐意義。
首先，毛澤東思想的偉大性體現(xiàn)在其科學性和指導性上。毛澤東是中國革命和建設的偉大領(lǐng)導者，他的思想是中國革命成功的重要原因之一。他關(guān)于中國社會主義革命和建設的思想，深刻地揭示了中國社會的特點，獨立地創(chuàng)立了中國共產(chǎn)主義運動理論體系。尤其是他對中國的農(nóng)村革命的思考和實踐，為中國特色社會主義的道路提供了有力的理論基礎(chǔ)。
其次，學習毛概讓我深入了解了中國共產(chǎn)黨的歷史和中國特色社會主義的實踐進展。從黨的成立到抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭再到新民主主義革命的勝利，毛概講授了中國共產(chǎn)黨的光輝歷程。學習中我了解到了中國共產(chǎn)黨是如何帶領(lǐng)中國人民贏得民族獨立和人民解放，實現(xiàn)現(xiàn)代化建設的偉大事業(yè)。同時，學習毛概也讓我了解到中國特色社會主義的實踐取得了巨大的成就。通過對中國特色社會主義理論體系的學習，我更加堅信社會主義的價值和優(yōu)勢，同時也對中國的未來充滿信心和期待。
再次，學習毛概讓我深刻認識到作為中國青年的責任和使命。毛概教育不僅是為了了解歷史，更是為了啟迪思想、激發(fā)人們的社會責任感。在學習毛澤東思想的過程中，我意識到了中國青年承擔的歷史使命和責任，即為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。毛澤東思想不僅僅是歷史的產(chǎn)物，更是對我們來說具有現(xiàn)實意義的理論指導。
最后，在學習過程中，我還體驗到了毛概這門課程給我們帶來的思考和啟示。學習毛澤東思想和中國特色社會主義理論，不僅是為了灌輸知識，更是為了培養(yǎng)我們的獨立思考能力和批判精神。通過分析和思考歷史事件，我們可以從中吸取經(jīng)驗教訓，并提出對現(xiàn)實問題的思考和解決方法。而在這個信息爆炸的時代，我們更需要有批判精神和獨立思考的能力，以應對各種復雜的社會問題。
綜上所述，通過學習毛概，我不僅對中國共產(chǎn)黨的歷史和理論有了更深入的了解，也認識到了毛澤東思想的偉大性和中國特色社會主義的實踐意義。同時，學習毛概也增強了我的社會責任感和思考能力，讓我對中國的未來充滿信心。我相信，通過深入學習和理解毛澤東思想，我們可以更好地為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的中國夢而奮斗。毛澤東思想是我們不斷前進的理論武器，也是我們不斷超越自我的信念和力量的來源。
毛概心得體會手寫篇二
近期，作為大學生，我參與了一門名為“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（簡稱毛概）”的課程。這是一門具有重要思想意義的課程，通過學習毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，使我更加深刻地認識到中國走向現(xiàn)代化的道路非常具有特色和重要意義。
首先，通過手寫毛概課程，我深刻體會到毛澤東思想的偉大。了解毛澤東思想可以讓人們認識到，毛澤東是中國革命的偉大領(lǐng)袖，他獨創(chuàng)的思想為中國的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。他提出的“實事求是”、“群眾路線”等理論和方法，為中國的革命和建設提供了重要的指導。在手寫毛概過程中，我深入閱讀了他的許多著作，如《中國革命和中國共產(chǎn)黨》、《矛盾論》等。這些著作充分展示了毛澤東思想的科學性和指導性。通過手寫毛澤東思想，我不僅更好地了解了他的思想和理論，而且深入思考了這些思想對中國社會主義建設的重要意義。
其次，在手寫毛概過程中，我對中國特色社會主義理論體系有了更深刻的認識。中國特色社會主義理論體系是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，一代又一代中華兒女的艱苦奮斗和實踐探索中形成的。這一理論體系是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是中國共產(chǎn)黨全黨全社會集體智慧的結(jié)晶。它以實踐為基礎(chǔ)，以科學發(fā)展觀為指導，充分發(fā)揚了中國人民的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神，彰顯了中國特色社會主義的獨特風貌和世界意義。在手寫毛概的過程中，我對于中國特色社會主義的內(nèi)涵和發(fā)展路徑有了更加深入的了解，這不僅是對我個人思想認識的提升，也是對中國特色社會主義的堅定信仰。
此外，我在手寫毛概過程中也體會到了手寫的重要性。在信息時代，我們常常習慣于打字、用電子設備記錄筆記和信息，手寫的技能逐漸被淡化。然而，通過手寫毛概，我重新體驗到了手寫的獨特魅力。手寫可以使人更加專注和全神貫注，能夠更好地理解和吸收知識，也能夠提高記憶力和思維的靈活性。手寫毛概讓我更加深刻地認識到了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的重要性，也強化了我對思考和學習方法的認識。
最后，通過手寫毛概，我也進一步深化了自己的愛國情懷。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系是代表了中國人民的偉大創(chuàng)造和奮斗精神。學習毛概的過程中，我深切感受到了中國革命和建設的不易，也更加珍惜了今天的幸福生活。手寫毛概使我意識到，作為一個中國人，我應該為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。通過手寫毛概，我愿意繼續(xù)學習并堅定地信仰中國特色社會主義，將毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系傳承下去。
總之，通過手寫毛概，我不僅更加深刻地了解了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的偉大意義，也重新認識到了手寫的重要性和自己的愛國情懷。手寫毛概是一次思想的洗禮和精神的享受，更是對中國特色社會主義道路的堅定信仰。相信在今后的學習和實踐中，我會繼續(xù)發(fā)揚毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，為實現(xiàn)中國的偉大復興而努力奮斗。
毛概心得體會手寫篇三
學習毛概的體會毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體時間相結(jié)合的產(chǎn)物，“是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被時間張名了的關(guān)于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶“。
毛澤東思想的產(chǎn)生，形成有它的社會歷史條件，它是20世紀中國社會歷史和革命運動發(fā)展的必然結(jié)果。毛澤東思想產(chǎn)生，形成的過程，也就是馬列主義和中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)融會貫通的過程。
所以馬克思列寧主義和中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是麻醉的思想形成的思想理論淵源。中國工人階級隊伍的不斷發(fā)展壯大，工人運動不斷發(fā)展，迫切學要新的.本階級的思想武器的知道和革命政黨的領(lǐng)導，這就為馬列主義傳入中國和毛澤東思想的產(chǎn)生創(chuàng)造了社會條件，奠定了階級基礎(chǔ);而中國共產(chǎn)黨成立后領(lǐng)導的人民革命運動則是毛澤東思想形成的時間基礎(chǔ)。
在21世紀，在建設有中國特色社會主義的歷史新時期，我們?nèi)匀灰獔猿趾桶l(fā)展毛澤東思想，因為毛澤東思想是我們黨領(lǐng)導全國人民團結(jié)戰(zhàn)斗的光輝旗幟，是指導我門開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設新局面的一種精神支柱，我們一定要完整準確地理解毛澤東思想的科學體系，運用它來指導我們的各項工作。學好毛澤東思想，了解毛澤東思想的主要內(nèi)容，基本原理，掌握毛澤東思想活的靈魂，可以使我們更好的了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國革命的建設，把馬克思列寧主義同中國實際相結(jié)合的歷史經(jīng)驗，掌握中國革命和建設的發(fā)展規(guī)律，以便為建設有中國特色的社會主義服務。對科學發(fā)展觀提出的“以人為本”的看法以人為本，就不是以廣大人民的根本利益為本。體現(xiàn)了馬克思主義歷史唯物論的基本原理，體現(xiàn)了黨全心全意為人民服務的根本宗旨和我們推動經(jīng)濟社會發(fā)展的根本要求。黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。堅持以人為本，就要始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項利益，走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
毛概心得體會手寫篇四
毛概，作為一門重要的思想理論課程，對我們大學生來說具有特殊的意義。報名學習這門課的時候，我心中既有好奇，又有期待。經(jīng)過一學期的學習，我從中受益良多，也有了一些深刻的體會和心得。在這篇文章中，我將總結(jié)我對毛概的理解和體會，并與大家分享。
第二段：課程背景與內(nèi)容。
毛概是一門涉及馬克思主義原理、中國革命史和毛澤東思想理論的綜合性課程。這門課程的內(nèi)容豐富多樣，既有講授基本的馬克思主義原理和理論，也有分析中國革命歷史的重要節(jié)點，此外還有研究毛澤東思想及其在中國實踐中的具體運用。通過對這門課程的學習，我逐漸明確了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位和目標，對中國革命歷史有了更加深入的了解，也對馬克思主義的核心理念有了更加深刻的認識。
第三段：重要的思想與理論。
毛概課程的學習使我接觸了許多重要的思想與理論，其中最為影響深遠的莫過于馬克思主義的階級斗爭理論和毛澤東思想的實踐觀。馬克思主義的階級斗爭理論使我意識到社會存在決定社會意識，而毛澤東思想的實踐觀則告訴我實踐是檢驗真理的唯一標準。這些深刻的思想和理論顛覆了我以往對社會和政治的看法，讓我明白只有通過實踐探索和改革創(chuàng)新，才能推動社會的進步和發(fā)展。
第四段：思想的傳承與發(fā)展。
毛概的學習讓我重新認識到思想的傳承與發(fā)展的重要性。我們年輕一代應該繼承和發(fā)展好過去革命先烈們所創(chuàng)造的偉大成果，堅定自己的信仰，并以自己的實際行動為共同理想貢獻力量。只有不斷地學習、思考和實踐，我們才能夠做到真正意義上的傳承和發(fā)展?，F(xiàn)在，我們生活在一個快速變革的時代，思想的傳承與發(fā)展需要我們及時跟進，不斷進行創(chuàng)新和改革。
第五段：個人的感悟與展望。
通過學習毛概課程，我深刻感受到了思想與實踐的密不可分。作為一名大學生，我要時刻保持對社會的關(guān)注，積極參與社會實踐，用自己的實際行動去推動社會的發(fā)展和進步。我要學會用辯證唯物主義和歷史唯物主義的眼光去看待問題，善于思考并把思考付諸實踐。在今后的學習中，我將繼續(xù)深入研究毛概所教授的思想和理論，不斷完善自己的世界觀和方法論。
總結(jié)起來，毛概課程是一門具有重要意義的課程，通過學習，我們不僅能夠加深對馬克思主義原理的理解，還能更好地理解中國革命歷史和毛澤東思想的核心理念。這門課程對我們的思想認識和實踐能力的培養(yǎng)具有重要的作用。我相信，通過自己不斷的學習和實踐，將來一定能夠成為具有社會責任感的大學生，為實現(xiàn)“中國夢”貢獻自己的力量。
毛概心得體會手寫篇五
我在學習毛概后的心得體會在經(jīng)過一個學期的學習后，我對毛澤東思想多少了一些了解。很多的時候，感覺這位中國的創(chuàng)始人的思想是那么的豐富，那么的睿智，真的讓人莫名的崇拜。
是他領(lǐng)導中國人民走向勝利，是他領(lǐng)導中國人民站起來了。潛移默化中，他的思想已被我們所接受，他的理念在延續(xù)，影響著中華兒女。
“中國期待著新的社會力量尋找先進理論，以開創(chuàng)救國救民的道路。
”在這樣的歷史條件下，應運而生的中國共產(chǎn)黨和以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導集體，堅持把馬克思主義基本原理同中國實際相結(jié)合，形成了毛澤東思想。這是中國近代社會和革命運動發(fā)展的客觀要求和歷史產(chǎn)物，是中國人民在實踐中經(jīng)過探索和比較后所選擇的革命真理。
在毛澤東在黨建的學說上也有深刻的體會。毛澤東建黨學說的內(nèi)容，主要有：特別著重于從思想上建設黨，提出黨員不但要在組織上入黨，而且要在思想上入黨;培育了理論和實踐相結(jié)合，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起，以及自我批評的黨的三大優(yōu)良作風;提出了“懲前毖后、治病救人”解決黨內(nèi)矛盾的正確方針，強調(diào)在黨內(nèi)斗爭中要達到既要弄清思想又要團結(jié)同志的目的;創(chuàng)造了在全黨通過批評與自我批評進行馬克思列寧主義思想教育的整風形式。建國前夕和建國以后，鑒于我們黨是領(lǐng)導全國的執(zhí)政黨，他多次提出要繼續(xù)保持謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗的作風，警惕資產(chǎn)階級思想侵蝕，反對脫離群眾的為官主義。上述毛澤東的建黨學說，對于今天保持黨的先進性，加強和改進黨的建設仍然具有深遠的指導意義。
“三個代表”是我們黨的“立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源”，也是我們在新世紀全面推進黨的建設的宏偉綱領(lǐng)和不斷奪取建設有中國特色社會主義事業(yè)新勝利的行動指南。
在這一個學期的學習中，我深深認識到毛澤東為黨的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國各族人民解放事業(yè)的勝利，為中華人民共和國的締造和我國社會主義事業(yè)發(fā)展，建立了不朽的功勛，為世界被壓迫民族的解放和人類的進步事業(yè)作出了重大貢獻。他的理論和實踐，是我們黨和國家的寶貴財富，其影響廣泛而深刻地存在于我國社會的各個方面，滲透在人們的靈魂深處，在人類歷史上很少有人像他那樣，生前其思想即受到人們熱情的頌揚和真誠地學習與運用，去世后更得到深切地尊重和廣泛地傳播。從各個方面的反映，各個角度的透視表明：毛澤東思想的影響表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，她是改革開放的理論源泉;也表現(xiàn)在空間的拓延上，將成為中國社會主義歷史進程的理論原點，成為人類社會精神尋求歸宿的一座豐碑。
毛概心得體會手寫篇六
在經(jīng)過一個學期的學習后，我對毛澤東思想多少了一些了解。很多的時候，感覺這位中國的創(chuàng)始人的思想是那么的豐富，那么的睿智，真的讓人莫名的崇拜。是他領(lǐng)導中國人民走向勝利，是他領(lǐng)導中國人民站起來了。潛移默化中，他的思想已被我們所接受，他的理念在延續(xù)，影響著中華兒女。
就所學的知識，我談點具體的感受吧!課本就對毛澤東思想形成的時代背景中作了詳細闡述。舊民主主義革命的八十年中，中國人民為改變中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)和人民的悲慘命運，進行了不屈不撓的斗爭，無數(shù)仁人志士苦苦探索救國救民的道路，但一次又一次地失敗了。事實表明：“中國期待著新的社會力量尋找先進理論，以開創(chuàng)救國救民的道路?！痹谶@樣的歷史條件下，應運而生的中國共產(chǎn)黨和以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導集體，堅持把馬克思主義基本原理同中國實際相結(jié)合，形成了毛澤東思想。這是中國近代社會和革命運動發(fā)展的客觀要求和歷史產(chǎn)物，是中國人民在實踐中經(jīng)過探索和比較后所選擇的革命真理。
在毛澤東在黨建的學說上也有深刻的體會。毛澤東建黨學說的內(nèi)容，主要有：特別著重于從思想上建設黨，提出黨員不但要在組織上入黨，而且要在思想上入黨;培育了理論和實踐相結(jié)合，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起，以及自我批評的黨的三大優(yōu)良作風;提出了“懲前毖后、治病救人”解決黨內(nèi)矛盾的正確方針，強調(diào)在黨內(nèi)斗爭中要達到既要弄清思想又要團結(jié)同志的目的;創(chuàng)造了在全黨通過批評與自我批評進行馬克思列寧主義思想教育的整風形式。建國前夕和建國以后，鑒于我們黨是領(lǐng)導全國的執(zhí)政黨，他多次提出要繼續(xù)保持謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗的作風，警惕資產(chǎn)階級思想侵蝕，反對脫離群眾的為官主義。上述毛澤東的建黨學說，對于今天保持黨的先進性，加強和改進黨的建設仍然具有深遠的指導意義。
“三個代表”是我們黨的“立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源”，也是我們在新世紀全面推進黨的建設的宏偉綱領(lǐng)和不斷奪取建設有中國特色社會主義事業(yè)新勝利的行動指南。
在這一個學期的學習中，我深深認識到毛澤東為黨的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國各族人民解放事業(yè)的勝利，為中華人民共和國的締造和我國社會主義事業(yè)發(fā)展，建立了不朽的功勛，為世界被壓迫民族的解放和人類的進步事業(yè)作出了重大貢獻。他的理論和實踐，是我們黨和國家的寶貴財富，其影響廣泛而深刻地存在于我國社會的各個方面，滲透在人們的靈魂深處，在人類歷史上很少有人像他那樣，生前其思想即受到人們熱情的頌揚和真誠地學習與運用，去世后更得到深切地尊重和廣泛地傳播。從各個方面的反映，各個角度的透視表明：毛澤東思想的影響表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，她是改革開放的理論源泉;也表現(xiàn)在空間的拓延上，將成為中國社會主義歷史進程的理論原點，成為人類社會精神尋求歸宿的一座豐碑。
毛概心得體會手寫篇七
毛澤東思想概論（簡稱毛概）是中國大學本科學生必修的一門理論課程，它對于學生深入了解毛澤東思想的形成和發(fā)展，理解中國共產(chǎn)黨的黨史以及馬克思主義的基本原理都具有重要意義。由于毛概知識龐雜繁復，為了更好地學習和記憶，我在復習過程中選擇將自己的心得體會以手寫圖片的形式整理，以提高記憶效果。
手寫圖片是一種有效的學習方法，它通過將課本內(nèi)容轉(zhuǎn)化為圖片形式，既能提取重點信息，又能通過視覺形象的方式活躍思維。手寫圖片相較于傳統(tǒng)的書寫方式，更加簡潔明了，便于記憶。在毛概學習中，我將重點概念與具體的圖片符號相結(jié)合，通過畫圖的方式將抽象的概念具象化，使其更加形象生動。例如，我用一朵紅色玫瑰代表了毛澤東思想的核心“實事求是”，用一只大象代表了馬克思主義的理論體系，這些圖片都幫助我更好地記憶和理解學習內(nèi)容。
第三段：手寫圖片的實踐效果和個人認知。
通過手寫圖片的方式，我發(fā)現(xiàn)自己在毛概學習中記憶效果明顯提高。一方面，手寫圖片幫助我對抽象概念進行具象化思考，更加深入地理解概念背后所蘊含的意義；另一方面，手寫圖片以圖畫的方式呈現(xiàn)，使得信息更加直觀易懂，便于記憶。此外，手寫圖片還通過多種感官的參與，將學習過程變得更為愉悅，提高了學習的積極性和主動性。
第四段：手寫圖片在毛概學習中的應用案例。
在毛概學習中，我通過手寫圖片的方式，成功地應用于各種內(nèi)容的記憶和理解。例如，在學習毛澤東思想的歷史淵源時，我畫了一幅時間軸圖片，將不同時期的重大事件和思想變革用線條和關(guān)鍵詞進行標注，以幫助我記憶各個時期的關(guān)鍵事件；在學習毛澤東思想的核心內(nèi)容時，我用一個漩渦圖示來表示“實事求是”的核心，將其所涉及到的各個方面都通過圖形進行關(guān)聯(lián)和呈現(xiàn)，以加深理解和記憶。
第五段：結(jié)尾，總結(jié)手寫圖片在毛概學習中的作用。
總的來說，手寫圖片在毛概學習中起到了很大的作用。通過手寫圖片的方式，我在學習毛概內(nèi)容中更加深入地理解了思想的內(nèi)涵和發(fā)展，同時通過視覺形象的方式將抽象概念具象化，提高了記憶效果。手寫圖片不僅能夠幫助我更好地掌握毛概知識，也增強了我對于馬克思主義基本原理的理解和應用能力。因此，手寫圖片的方法在毛概學習以及其他學習中都是值得推薦和嘗試的。
毛概心得體會手寫篇八
在學習歷史課程中，我感受到了中國的歷史厚重和深遠，而本學期所學的毛澤東思想和中國近現(xiàn)代史的課程，也給我?guī)砹撕芏囿w驗和感悟。
首先，我深刻體會到了毛澤東思想的重要性。毛澤東思想是我們黨在長期革命實踐中形成的，是馬列主義在中國革命中的具體應用。
其核心就是實現(xiàn)農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)，始終堅持群眾路線，敢為天下先，不斷革命。毛澤東思想的精髓在于它是為解決中國革命和建設中的種種問題而產(chǎn)生的，具有很強的現(xiàn)實針對性，是推動我們不斷前進的強大思想動力。
同時，我們還學習了中國近現(xiàn)代史，更深刻地感受到了中國歷史的沉重和曲折。從鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命，從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，中國人民經(jīng)歷了長期痛苦的革命斗爭歷程，才有了今天的新中國。
初步領(lǐng)悟到，中國政治制度的變革和經(jīng)濟形態(tài)的轉(zhuǎn)變都是由這段歷史所決定的，只有深入了解中國近現(xiàn)代史，才能更好地理解當今中國和當今世界。對于我們，了解中國近現(xiàn)代史有利于樹立對家國、對人民、對民族的熱愛，對堅持中國特色社會主義事業(yè)充滿信心和力量。
除了知識上的收獲，毛澤東思想課和中國近現(xiàn)代史課給我留下的最深刻印象，就是它們所體現(xiàn)的敬業(yè)精神，勇氣和責任感。毛澤東和其他一些先烈對于民族獨立、人民幸福的堅定信仰和輕生忘死的英雄氣概，讓我為之震撼。
他們是一些普通的人，但是在特定的歷史時期，做出了特殊的選擇，用他們的才智和汗水，為中國的發(fā)展和進步、民族的崛起做出了貢獻。我為他們致敬，同時也感到自己肩負著時代賦予的使命和責任，應該立足當前的責任，為建設新時代的中華民族貢獻自己的力量。
總之，學習毛澤東思想和中國近現(xiàn)代史課程，啟迪我對中國的認識，引導我對黨的認識，也幫助我更好地迎接當今新時代的挑戰(zhàn)和機遇。
毛概心得體會手寫篇九
作為一門重要的理論課程，毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論（以下簡稱“毛概”）在我大學的學習中占據(jù)著重要的地位。通過學習毛概，我深入了解了毛澤東思想的歷史背景、內(nèi)涵以及在現(xiàn)實中的應用，對我個人的思想和學習方法都產(chǎn)生了積極的影響。以下是我對毛概學習的一些體會和心得。
首先，毛概課程引導我們了解毛澤東思想的歷史背景和形成過程。毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國革命和建設偉大事業(yè)的重要思想理論體系，具有鮮明的時代特征。通過學習毛概，我們了解了毛澤東思想誕生的歷史環(huán)境、人民群眾的痛苦和內(nèi)憂外患的國家形勢。毛澤東深刻洞察了國家命運和人民渴望的解放，提出了“以農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的偉大思想，從而推動了中國革命和社會主義事業(yè)的發(fā)展。
其次，毛概課程使我對毛澤東思想的內(nèi)涵有了更深刻的理解。毛澤東思想以馬克思列寧主義為指導，結(jié)合中國革命和建設的實際情況，形成了一套理論體系。它包括對馬克思列寧主義基本原理的繼承和發(fā)展，如人民群眾的歷史創(chuàng)造性和無產(chǎn)階級專政的理論；同時，毛澤東思想還包含了中國革命和建設的具體經(jīng)驗，如農(nóng)村包圍城市、武裝斗爭等實踐原則。通過學習毛概，我深刻認識到毛澤東思想是一個有機整體，它不僅涵蓋了馬克思列寧主義的基本原理，更貼近中國的實際情況，為中國革命和社會主義建設指明了方向。
再次，毛概課程著重介紹了毛澤東思想在現(xiàn)實中的應用。通過學習歷史和思想實踐，我們可以看到毛澤東思想在中國革命、社會主義建設和改革開放中的重大價值。例如，毛澤東思想對中國新民主主義革命起到了至關(guān)重要的指導作用，使中國人民成功推翻國民黨反動派的統(tǒng)治，并建立了新中國；同時，在社會主義建設中，毛澤東思想也為中國特色社會主義的探索和實踐提供了重要的理論支持。通過學習毛概，我深刻認識到毛澤東思想不僅適應于中國實際，也具有普遍意義，對世界社會主義事業(yè)有著積極的影響。
最后，毛概課程對我的思想和學習方法產(chǎn)生了重要的影響。在毛概課程中，我們學習了毛澤東的治國理政思想，了解了他對馬克思主義理論的深入思考和中國特色社會主義的理論創(chuàng)新。這讓我意識到作為一名大學生，應該從根本上提高自己的思維素質(zhì)和獨立思考能力，用批判性的眼光看待問題，并善于把理論運用到實踐中。此外，毛概課程還培養(yǎng)了我扎實的學習方法和論述能力，學習毛澤東思想需要深入閱讀、理解、思考和實踐，這些都是我在毛概課程中培養(yǎng)的重要能力，對我的學習和未來的發(fā)展有著深遠的意義。
總之，毛概課程為我深入了解和掌握毛澤東思想提供了重要的平臺。通過學習歷史背景、理論內(nèi)涵和實踐應用，我對毛澤東思想有了更深刻的認識。與此同時，毛概課程也對我的思想和學習方法產(chǎn)生了重要的影響。這門課程不僅是理論學習的重要基礎(chǔ)，更是培養(yǎng)我批判性思維和獨立思考能力、提高論述水平的重要途徑。我相信，通過對毛概課程的深入學習和思考，我將能夠得到真正的提升，并在未來的人生道路中發(fā)揮更大的作用。
毛概心得體會手寫篇十
毛澤東思想是我們必須重視的思想體系，而《毛澤東思想和中國革命》又稱毛概，是學習和掌握毛澤東思想的必修之課。在學習毛概的過程中，我深受毛澤東思想的啟迪，獲得了許多的心得體會。以下是我對學習毛概的體會與感悟，希望能夠?qū)ν瑢W們的學習有所幫助。
第一段：毛澤東思想的基本原理。
毛澤東思想的基本原理，在學習毛概的時候是我們必須掌握的內(nèi)容。毛澤東思想的基本原理強調(diào)了全局觀念、階級斗爭、群眾路線、實事求是等方面的重要性，打破了長期以來的庸俗化傾向和形式主義，使我們認識到在革命和建設中，我們必須那些立足于實際、緊緊扭住階級斗爭、群眾路線這些原則。同時，毛澤東思想強調(diào)了革命戰(zhàn)爭、思想政治工作的原則和方法，使我們在具體的實踐過程中能夠具體地操作這些思想，同時也成功地指導了中國共產(chǎn)黨走向偉大的革命勝利。
第二段：毛澤東思想的實踐。
毛澤東思想不僅僅是一種理論思想，更是一種具有實踐價值的思想。在中國的革命和建設中，毛澤東思想的應用具有很大的實際價值。我們不能僅僅只關(guān)注其思想方法和理論，而更應該踐行毛澤東思想，并通過其實踐價值，讓毛澤東思想有更深刻和具體的理解。事實上，在毛澤東思想的實踐過程中，也可能遭遇到許多困難，包括思想、環(huán)境等方面的困難，這時需要耐心和勇氣，要求自己能夠冷靜分析、把握中心。
第三段：毛澤東思想的全面性。
毛澤東思想的全面性與其基本原理是相輔相成。毛澤東思想所涉及到的方方面面，包括經(jīng)濟、政治、文化、國防等方面。毛澤東思想強調(diào)了不同事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，使我們在領(lǐng)會和實踐毛澤東思想的過程中，能夠發(fā)現(xiàn)相應問題的本質(zhì)和內(nèi)在邏輯，積極思考和解決問題。這種思考方式包括全局和深入思考的方式，相互補并之后則會為我們帶來更深刻的理解和領(lǐng)悟。
第四段：毛澤東思想的批判精神。
毛澤東思想的精神批判是他的另外一項重要特點。毛澤東在批判中重視著細節(jié)和真相，強調(diào)指向性和直觀性，同時又刻意追求細致入微、缺少漏洞，具有極高的辨別力和批判力。在學習毛澤東思想和掌握思想的技能中，我們影響很大的是依靠系統(tǒng)關(guān)注具體的思考方式與實踐過程中的批判精神。
第五段：毛澤東思想的進步性。
毛澤東思想是中國社會主義思想的重要組成部分。毛澤東思想在理論和實踐的領(lǐng)域上，超越了前人的形式一樣的表達、開創(chuàng)了一條符合中國實際的社會主義道路，并奠定了中國社會主義制度的基礎(chǔ)。毛澤東思想的普遍意義在于超越時代的特定性，具有強大的進步性。同時，毛澤東思想也為今后的發(fā)展指明了方向和提供了有力的支撐。
總結(jié)：毛澤東思想作為具有核心價值的思想體系，已經(jīng)成為中國共產(chǎn)黨的根本理論。在學習毛澤東思想的過程中，我們不僅僅需要熟悉其基本原理，更需要在實踐中通過毛澤東思想對具體問題進行全面深入的思考，樹立起批判精神并對思考的貫穿全部。我相信，在全的學校圖書館所留存的其他考試真題集中能找出好多關(guān)于它的學問，會有更多機會將毛澤東思想在學習生活中產(chǎn)生更多的實際效用，同時把他具體的東西也運用到日常生活中，提高自己的思考能力和實際操作能力。
毛概心得體會手寫篇十一
作為大學生，學習《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，簡稱“毛概”，是我們學習課程的重要組成部分。通過對毛概的學習，我深刻認識到了毛澤東思想的偉大意義和中國特色社會主義的理論基礎(chǔ)，也對社會主義建設和治國理政的科學方法有了更深入的了解。在這一過程中，我積累了許多心得體會，下面將就我在毛概學習中的體會進行總結(jié)和分享。
首先，學習毛概加深了我對馬克思主義基本原理的理解。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是將馬克思主義普遍原理與中國革命和建設實際相結(jié)合的產(chǎn)物。通過學習毛概，我更加清晰地認識到了馬克思主義史觀、政治經(jīng)濟學原理以及階級斗爭和社會主義建設等基本概念和理論。我明白了馬克思主義的基本觀點，從而更加堅定了自己對社會主義的信仰和追求。
其次，毛概教育了我正確的世界觀和價值觀。毛澤東思想強調(diào)了黨的群眾路線，強調(diào)黨是全心全意為人民服務的政黨，為人民利益而奮斗是黨的根本宗旨。通過學習毛概，我深刻領(lǐng)悟到了“為人民服務”的核心思想，明白了自己作為大學生應該懷有一顆赤誠的心，關(guān)心國家和人民大眾的利益，并為之做出奉獻。
第三，毛概幫助我形成了較為全面的思考問題的能力。毛澤東思想強調(diào)實踐的重要性，提出了實踐是檢驗真理的唯一標準的觀點。在學習毛概的過程中，老師經(jīng)常提倡我們聯(lián)系實際，關(guān)注社會生活中的熱點問題，并提出自己的見解和思考。這也鍛煉了我的邏輯思維和辨別問題的能力，使我能夠更好地分析和解決實際問題。
第四，毛概激發(fā)了我對歷史和中國文化的興趣。毛澤東思想是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，其深刻體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中包容、兼容、和諧的思想。通過學習毛概，我進一步了解了中國歷史、哲學、文學等方面的知識，對中國文化的獨特魅力有了更加深刻的感悟。
最后，毛概讓我從青年學生的角度重新認識自己的責任和使命。作為當代大學生，我們是祖國和人民的未來和希望，毛澤東思想告訴我們要珍惜青春年華，努力學習，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。毛概的學習使我對自己的未來更加充滿信心，在思想和精神上得到了極大的鼓舞和激勵。
綜上所述，毛概的學習給我?guī)砹酥T多收獲。不僅使我對馬克思主義基本原理有了更深入的理解，而且加深了我對中國特色社會主義的理論理解和認同。毛概還培養(yǎng)了我正確的世界觀和價值觀，以及較為全面的思考問題的能力，激發(fā)了我對歷史和中國文化的興趣。最重要的是，毛概使我從青年學生的角度重新認識到自己的責任和使命。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)以毛澤東思想為指引，不斷學習和發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。
毛概心得體會手寫篇十二
第一段：引言（引出話題）。
毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨的指導思想，也是我們學習的重要內(nèi)容之一。通過學習毛澤東思想概論這門課程，我深刻體會到了其思想的深邃和時代的獨特性。以下是我對毛澤東思想的一些心得體會。
第二段：思想方法（總體闡述）。
毛澤東思想以獨創(chuàng)性的思想方法為基礎(chǔ)，突出了實踐的重要性。他強調(diào)理論與實踐的有機結(jié)合，認為只有在實踐中檢驗和發(fā)展理論，才能使馬克思主義的真理得到新的發(fā)展。這種思想方法不僅深刻理解了實踐的重要性，也揭示了理論的革命性。同時，毛澤東思想的強調(diào)實踐中的發(fā)展和創(chuàng)新，為我們提供了一種方法論，即觀察實踐中存在的問題，并依靠實踐來解決問題。
第三段：革命精神（追求真理）。
毛澤東思想的核心是追求真理。他強調(diào)不斷發(fā)展和革新，永不停止的精神對于我們是非常重要的。毛澤東認為革命精神是無產(chǎn)階級人民的偉大力量，當面臨重大問題時，要求我們要積極主動，不斷地學習和實踐，以找到解決問題的正確路徑。在我們平凡的日常生活中，我們也應該秉持著這種革命精神，克服困難，不斷進取，追求真理。
第四段：社會實踐（培養(yǎng)社會意識）。
毛澤東思想注重社會實踐，認為每一個人都應該積極參與社會實踐，以培養(yǎng)社會意識。毛澤東指出，工農(nóng)兵都是人民群眾的創(chuàng)造者，而知識分子只是他們的宣傳員和藝術(shù)家。通過實踐的參與，人們能夠更好地理解社會問題，并主動投身到社會改革中，從而促進社會的進步。同時，毛澤東思想也倡導人們用社會實踐來檢驗和發(fā)展理論，保證理論與實踐的統(tǒng)一，真理與實踐的統(tǒng)一。
第五段：政治學習（堅持黨的領(lǐng)導）。
毛澤東思想還強調(diào)了黨的領(lǐng)導在中國革命和建設中的重要性。他認為中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族利益最高的體現(xiàn)。毛澤東思想要求人們堅信黨的領(lǐng)導，聽從黨的指示，從而實現(xiàn)實踐活動的科學性和正確性。在我們?nèi)粘５膶W習和工作中，我們也應該不斷地加強黨的領(lǐng)導，堅定信仰，并在即將到來的實踐中用所學知識為黨和人民服務。
總結(jié)：
毛澤東思想是一部具有鮮明時代特色的馬克思主義思想，通過學習這門課程，我深刻體會到其獨特性和指導意義。毛澤東思想強調(diào)實踐與理論的有機結(jié)合，追求真理和發(fā)展創(chuàng)新，培養(yǎng)社會意識，并堅持黨的領(lǐng)導。這些思想和精神對于我們堅定信仰，實踐創(chuàng)新，參與社會改革具有重要的指導意義。相信通過不斷學習毛澤東思想，我們一定能夠更好地適應社會的變革，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
毛概心得體會手寫篇十三
作為中國青年學子的必修課程，毛澤東思想概論是無論是對于個人還是國家都具有重要意義的一門課程。隨著社會的發(fā)展和改革開放的不斷深入，毛澤東思想也經(jīng)歷了一次次的變革和發(fā)展。最近，我剛剛結(jié)束了對毛澤東思想概論這門課程的學習，深感學習其中的理論，不僅對我的人生有了很大的啟發(fā)，也為今后的人生道路指明了明確的方向。
第二段：總結(jié)。
若要說我對毛澤東思想概論的一些感受，那我認為最重要的一點就是我們必須要在現(xiàn)實生活中恰當?shù)剡\用這些原則和理論。這些原則和理論，不僅僅是國家政治領(lǐng)域里的政策與制度，而且涉及到了經(jīng)濟、文藝、科學技術(shù)、社會文明等領(lǐng)域，更是關(guān)乎全體民眾的利益和福祉。在本次毛澤東思想概論課程學習中，我認識到它對于促進整個中國社會和諧發(fā)展、留住中國特色社會主義的本質(zhì)價值、促進全民族的團結(jié)奮斗等方面都有著重要的貢獻。
第三段：探究。
毛澤東思想概論教會了我一些道理，比如說：實事求是、辯證唯物、一分為二、群眾路線等等。所有這些觀點，都帶有深刻內(nèi)涵，需要我們?nèi)ヌ骄亢屠斫?。例如“一分為二”，只有充分認識到事情的復雜性和多面性，才能更好地處理事情；“群眾路線”，同樣是必須遵循的原則，只有真正地依靠和愛護群眾，才能發(fā)揮出最大的力量。
第四段：現(xiàn)實。
毛澤東思想概論中的很多觀點，在現(xiàn)實中也有廣泛的應用。比如說，中國共產(chǎn)黨在執(zhí)政以來，一直高度重視人民群眾的利益，不斷在與之互動與溝通。我們感受到現(xiàn)在的生活品質(zhì)不斷變好，這一切離不開毛澤東思想及時地指導，離不開毛澤東思想的強大號召力。
第五段：結(jié)語。
黨的十九大將毛澤東思想列為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，更加凸顯了毛澤東思想的重要性。課程結(jié)束后我對毛澤東思想的認識也越來越深刻了，也更加感覺到我們應當主動看待歷史，且以史為鑒，不斷總結(jié)發(fā)展，把握好當今的機遇和挑戰(zhàn)。
毛概心得體會手寫篇十四
毛概課心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的毛概課心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【毛概課心得體會優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
眾所周知，上了大學就會有幾門必學的課程，其中，“毛概”是必不可少的。本來以為這會是非常枯燥的課程，但是在老師的教學下，它變得有趣了起來。在聽取我的第一節(jié)“毛概”課程之前，我一度認為它是一個和黨課非常接近的，充滿著理論和晦澀的哲理的政治課。所以我在大二才硬著頭皮選下了我唯一沒有修習的必須政治課：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程。在上課之前，我以為“毛概”課會像馬克思之類的課程那樣通篇的理論體系讓我一頭霧水，或是如同黨課那樣沉重又枯燥，讓人嚴肅無比。老師的課堂氣氛相當活躍，讓我開始不排斥本來枯燥無味的政治課起來。
老師利用每節(jié)課開堂的時候，讓我們對自己所了解的關(guān)于毛概和關(guān)于社會主義的知識進行一番分享和討論。在課程初期，老師布置給我們課題，讓我們自己去了解與課題相關(guān)的內(nèi)容。于是我在下課就只對老師所布置的課題進行了了解，并沒有帶入生活中去。后來，老師白每節(jié)課開場的分享變成了同學提問，這大大地提高了我們對于身邊的時政的興趣。由于提問和回答，我們可以自我發(fā)揮，平時對于學習的熱情明顯比以前高漲了許多。開設“毛概”課程的本質(zhì)目的是為了知識的傳授、能力的培養(yǎng)、價值觀的教育這三者，他們之間的關(guān)系是緊密聯(lián)系、互相促進的，而老師用的教學方法讓我們更多地接觸到了與毛概課程以及其他社科類課程的知識，并且鍛煉了我們的自學能力，讓我覺得我查找資料、自主學習的能力得到了提高。并且因為由于對“毛概”的學習，我對于先前學習的馬克思主義的科學體系有了更加透徹的了解和掌握，從而加深了我對于現(xiàn)在我所處于的擁有中國特色社會主義的祖國有了更加深入的了解，從而一定程度上改變了我的價值觀，端正了自己目前學習的態(tài)度，思考了我現(xiàn)在學習，生活的意義。
我覺得老師的上課方式非常得好，是個好老師，因為老師讓自己的教學手段和方法盡可能的多樣化，并不是一味的“滿堂灌”、“我說你聽”而是充分地利用多媒體設施，如電視、廣播、錄音、錄像、網(wǎng)絡、多媒體等現(xiàn)代化的傳播工具和手段讓我們的課堂氣氛活躍起來，所以在課堂上我明顯的覺得我主動聽課的時間變多了，老師幽默風趣的話語讓我不再覺得上政治課是一件很痛苦的事，同時老師也會和我們分享他以前的學習經(jīng)歷和其他與課程相關(guān)的趣事，這種做法活躍了課堂氣氛，同時也調(diào)動了我們的積極性、主動性。
以前看到過這么一句話：“老師是知識化身，是生活的典范?！彼匀绻蠋煴旧砭途哂幸欢ǖ娜烁聍攘Σ⑶抑R淵博的話，課堂自然不會太冷清。很幸運的，我正碰到了這么一位老師，盧老師用自己豐富的學科知識和多彩的生活經(jīng)歷點亮了我們的課堂，也給予了我深刻的影響和啟迪。我們這一屆的學生都是90后的孩子了，雖然不是非主流之類的，但是還是個性鮮明的，思想活躍的，喜歡獨立思考問題，同時會有較強的自我表現(xiàn)欲，希望與他人交流，以獲得他人的理解。所以如果老師只以一種單獨的教學模式，沒有新鮮事物的話會讓我們有一種對于課程的抗拒心理。老師經(jīng)常在課堂上給我管科其他老師的教學錄像資料，還有一些有意義的，有利于我們掌握課程的視頻，這樣讓我們不覺得單調(diào)，同時在上課之前的交流又滿足了同學們希望表現(xiàn)自己，與他人交流的要求。所以我覺得老師是一個與時俱進的好老師!
自從接觸《毛概》這門課程以來，每天學一點，一個學期終于把《毛概》厚厚的一本書學完，要說思想覺悟上有什么大的飛躍是真的不太現(xiàn)實的。正所謂“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”了，在以后的學習生活中，我們更關(guān)注時政新聞，更喜歡注意國家政府政策動向，才是學習這門課程后最實際最珍貴的果實。
對中國的新民主主義革命和社會主義革命有了更多的了解和認知，明白了一些革命過程中發(fā)生的錯誤的根源，其實在革命中探索，發(fā)生錯誤是在所難免的，中國人民總是可以果斷的走出錯誤，繼續(xù)向前發(fā)展。
對中國的改革開放政策和先富帶后富的路線，也有了更深的認識。走改革開放是這個社會主義現(xiàn)代化建設的必由之路，符合中國當前的基本國情。而事實也證明，改革開放確實也促進了這個社會主義現(xiàn)代化建設的繁榮發(fā)展。對于先富帶后富，我認為這路線本身是很正確的，在社會主義現(xiàn)代化建設的初期，在資源和商機有限的條件下，大大的促進了經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，充分體現(xiàn)了社會主義能集中力量辦大事的優(yōu)越性。但是，也正是因為處于社會主義初級階段，很多制度都還不夠完善，導致了貧富差距進一步擴大，社會出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，而且有擴大的趨勢，這對我們社會主義制度的國家來說，是一個很不和諧的現(xiàn)象。這其中包括一些官二代、富二代等作出的一些不理智的行為，導致了部分民眾有仇富的心理，其實以其說是仇富還不如說是仇不公。
對于老師的上課模式，個人認為，老師很耐心、很負責任的去上好每一節(jié)課，又能適當?shù)南蛭覀兘榻B一些書面的或者影視資料，這讓課程顯得有趣了很多，效果也好了很多。沒有枯燥的說教，沒有沉悶的氣氛，傳說中大學課程里最能“催眠”的一門課卻能傳出陣陣笑聲，實屬難得。
當然，這首先得益于老師的講課方式。每堂課上課首先要做的不是按部就班地打開教材，而是向大家介紹最近一周的節(jié)日，時間一長，大家都習慣性地想想：這周、今天又會是什么節(jié)日?不僅僅是了解了許多以前不知道的節(jié)日，在介紹節(jié)日的同時，又引申出許多與之相關(guān)的知識。電影、圖片、音頻，各種多姿多彩的方式給我留下了很深刻的印象。另外，一些與實事相關(guān)的話題，老師也鼓勵大家積極發(fā)表自己的看法，各抒己見的同時也引發(fā)了各自對事件進行更深一步的思考。
有時候我在想，老師上課講的這些與“毛概”這門課程有什么直接聯(lián)系呢?的確，上課介紹的這些信息乍一看真的好像與課程無關(guān)，不過仔細想想，毛概課向?qū)W生傳遞的信息，中國的民族化進程、中國社會發(fā)展變化、知識、科學……種.種，這些需要我們當代大學生了解、接受，甚至達到心靈反思的目的，并不一定要按照我們通常所想的填鴨式教學這樣的方式。突然之間轉(zhuǎn)換了一種學習方法，也許是之前習慣性被灌輸或者對毛概課的“慣性恐懼”，當面對這樣輕松、活躍的課堂時，才會感到驚訝。當然，更多的是興奮以及對課堂將要講授內(nèi)容的期待和積極思考。
我認為，我們的毛概課不再于死記硬背而在于是否能在快樂中接受知識。我們的毛概課在內(nèi)容形式上不占太多的優(yōu)勢，由于各種條件的限制，所以在我們上課過程中，不一定要去追求上課形式上的完美。相反的是，我們可以在同學們的“興趣”上下功夫所謂同學們的“興趣”是指在上課過程中使學生能對這個課程和老師產(chǎn)生興趣，使學生能主動的想知道和了解這門課程，并且在知道和了解的過程中產(chǎn)生興趣。有進一步了解和深入研究，討論，學習這門課程的沖動。真正的使學生自己的思想，行為等產(chǎn)生變化。加強對學生的思想，行為等教育。我們這門課程的重要思想。
向老師提這些建議，只是為了把我們這門課程建設的更好。以上純屬于個人觀點。若有冒犯之處，實屬意向之外。
它有著兩個方面的內(nèi)容：其一，是史論結(jié)合的問題。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產(chǎn)生和發(fā)展以及成為中國革命和建設的指導思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。其二，則是與現(xiàn)實結(jié)合的問題。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成的適合中國情況的科學的指導思想。
毛澤東思想這門課程幫助我們學生充分理解毛澤東思想是馬克思主義與中國實際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍的偉大成果，在新的世紀里，立志為改革開放、現(xiàn)代化建設貢獻力量.
令我感慨頗多的是我們的課堂也不是一味的是枯燥乏味的講述大道理，而是結(jié)合實際更多的將生活中的事情與書本中的知識相結(jié)合，起到了融會貫通的作用，我們都可以參與進去，更多的時候我們可以冷靜的聆聽與思考書本中的內(nèi)容，對我影響很深的關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會的課，同學們更多的討論時思想道德方面的建設，其實在當代物質(zhì)豐富的社會我們討論這個是十分有必要的，我們需要在精神方面得到指引，不要把習以為常司空見慣的事情當做是對的，要堅持自己的觀點，擁有高尚的靈魂，做一個有奉獻精神的人，每個公民都可以為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。
艱苦創(chuàng)業(yè)是我們黨和國家的寶貴財富，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。這種艱苦創(chuàng)業(yè)的精神被我們所稱道，也將在校園里發(fā)揚光大。隨著改革開放的日趨深入和社會主義市場經(jīng)濟的逐步發(fā)展，國內(nèi)經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌過程中出現(xiàn)的消極現(xiàn)象帶來的負面影響，致使當前大學生的思想道德出現(xiàn)了不可忽視的問題。由于社會競爭日趨激烈，有競爭衍生出來的損人利己、惟利是圖、金錢至上以及享樂主義在學生中產(chǎn)生了較大的影響，致使"個人奮斗、自我實現(xiàn)"成為不少學生的價值取向。
在社會主義市場經(jīng)濟和改革開放的今天，社會不斷進步，面對突如其來的變化，涉世不深、思想脆弱的大學生不能正確地認識自己。他們中的一些人處處爭強好勝，要求得到別人的認可和尊重，支持和關(guān)心，確信自己的成功率，只相信自己的認識和理解，不能聽進別人的意見，更不愿意接受別人的教育，表現(xiàn)出自命不凡、虛榮。一遇挫折，就會垂頭喪氣、萎靡不振、喪失斗志，缺乏持之以恒的韌勁，他們不是把困難當機遇，變壓力為動力，在經(jīng)歷了失敗之后，沒有勇氣正視現(xiàn)實，導致了有些人精神抑郁，個別的甚至走上輕生之路。
高校大學生在經(jīng)歷了大學教育后，理論認識有了不同程度的提高，因此，在進行理論探討、演講等方面表現(xiàn)出不凡的水平，然而在行動上缺乏具體的體現(xiàn)。著重表現(xiàn)為言與行的分離，在學習生活上則缺乏人與人之間的協(xié)作精神，"凡事以自我為中心"缺乏整體意識;在對社會和他人方面則缺乏奉獻精神?？偟膩碚f，他們的自立意識增強了，協(xié)作意識降低了。
面對二十一世紀，如何加強大學生的思想道德建設，長期的工作經(jīng)驗告訴我們，首要的就是轉(zhuǎn)變思想。我們應該在總結(jié)和繼承原來工作經(jīng)驗的同時探討新的工作方法，解決新形勢下思想道德建設中出現(xiàn)的新問題。"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"，實踐出真知，實踐長才干，實踐提高能力，青年學生只有書本還很不夠，因此，我們應該鼓勵學生走出校園、深入實際、接觸社會、了解社會，這樣才能讓他們學到更多的知識。通過勤工儉學、社會調(diào)查、生產(chǎn)實習、青年志愿者等社會實踐活動，學生能將自己所學的知識服務于社會、服務于人民、服務于社會主義現(xiàn)代化;與此同時，學生自身的創(chuàng)新精神和實踐能力也能得到最大程度的鍛煉和提高，為全面成才打下堅實的基礎(chǔ)。
青年是民族的希望，祖國的未來，我們黨把振興民族的重任寄托在青年人身上，我們就應該為他們盡可能創(chuàng)造好的條件，呵護他們健康成長。在搞好青年的思想道德教育方面，我們應該把學校、社會和家庭有機地結(jié)合起來，積極主動地開展各項工作，促使他們?nèi)?、健康的發(fā)展。
毛概心得體會手寫篇十五
毛概作為大學通識課程之一，是現(xiàn)代化建設大課程的核心課程。它的主要內(nèi)容包括馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義、中國革命史等方面。學習毛概不僅有助于我們深入領(lǐng)會馬克思主義哲學基本原理和方法論，更為重要的是掌握科學的思考方法、立身正道的道德觀念，提高我們的思想認識水平和發(fā)揚偉大的民族精神。
第二段：毛概對我人生觀和價值觀的影響。
在學習毛概的過程中，我深受其思想理論之啟迪，在課程中，我明確了自己的人生目標和奮斗方向，同時，接受到了一種積極向上的態(tài)度，對困難和挫折有了更為理性的看待。我深刻理解了新的發(fā)展階段和新的風貌，對生活有了新的認識與思考，提升了自己的人生價值觀。
第三段：毛概對我的世界觀和歷史觀的影響。
毛概課上充滿人文關(guān)懷、真情實感的授課方式，讓我重新審視人類歷史進程。我對中國特色社會主義偉大實踐及其指導思想的深刻理解，深入把握中國特色社會主義新時代，明確了中國夢的內(nèi)涵和時代意義。我學習了新時期的中國共產(chǎn)黨的歷史和奮斗歷程，深受其遠大理想和堅定信仰所影響。
第四段：毛概對我國歷史和現(xiàn)實的認識。
毛概課程不僅有助于我們加深對中國歷史和社會變革的理解，還有助于我們把握現(xiàn)實，了解當代中國的面貌和發(fā)展方向。我對中國的歷史文化和傳統(tǒng)優(yōu)秀文化更加鮮明、深刻地認識到，我感受到中國國家與民族的光榮和驕傲，對祖國有了更加深厚的愛國情感。
第五段：毛概的意義和實踐。
毛概作為十分重要的課程，對于我們的思想、性格、及人生方向具有重要的作用。我認為只有通過深入學習“毛概”，我們才能一步步走向未來，具備更好的發(fā)展素質(zhì)。毛概作為通識教育的重要課程體現(xiàn)出了我們大學的使命和責任。毛概在人們的思想和實踐中，必然將產(chǎn)生深遠的影響和積極的推動作用。
毛概心得體會手寫篇十六
這次的毛概實踐活動是我大學以來第一次同小組成員團結(jié)一起向外做的活動。參加社會實踐活動，意味著這不是一個人獨立獨行的活動，所以最讓我興奮的一點就是能夠走出校園，接觸到社會形形色色的人，然后跟他們談談他們的觀點關(guān)于我們的話題。
社會是比學校要大很多的學習大舞臺，走在社會的上，可謂“俯仰皆學問”，可以從每一個人每一件事物都捉摸到一些道理，用一句俗語：“抓一把泥土都是文化?！崩弥芰占倨谌ソ佑|社會上的人，參加小組的團體活動，毫無疑問是可以收獲良多的。
在學校，我們大多都只專注于我們的書本學習，只一味的在書本上尋求真知。其實，我們都知道在社會學的生存之道才是最重要的，而參加了這次毛概實踐活動也真真切切的讓我收獲到了一些在書本上無法學到知識。在學校，學生的普遍現(xiàn)象便是忽視了社會的實踐活動，于是覺得書中的只是也有點無聊，于是是他們便缺乏善于學習的品性和習慣。
在還沒參加活動前，我們小組本來是很懶散的，都想應付了事。然而在參與中，我們慢慢有了要做好實踐活動的準備的心理。在參加活動的過程里，我們做到了用心，虛心，細心，熱心，對社會形形色色的人也變得很耐心。一旦嘗到了乍入社會的做調(diào)查的新鮮感。我們的學習細胞變被刺激了，甚至對于路旁的一草一木，我們都可能悟出些什么;別人的一言一行，我們可能總結(jié)出什么;我們小組的計劃，沒有發(fā)生很大的變化，但是我們的計劃在被一步步完善。我們堅守著計劃走，一路都走的蠻順利。我們的組長經(jīng)常在組建的qq群問我們的意見和計劃。我們的小組成員也很踴躍的提出自己的觀點。有時我們語塞，因為當我們想用語言描述眼前的事物卻感到腦子一片空白的時候，當我們想對一件事情定位，卻無從思索的時候，當我們想通過活動做出點什么，卻感到捉襟見肘的時候，因此我們會強烈地感覺到自己在各方面還欠缺很多，這個認識在我們的成長道路上也很重要。從另一個角度上，我們小組的成員總會在針對同一件事，有不同的想法。有時你是這樣想的，這樣做的;他們是那樣想的，那樣做的。我覺得這種思維和行動的差就是我們學習的點，不論結(jié)果證明誰的做法是正確的。在實踐活動上，我們盡量做到不影響到每個人的學習。當然，有時可能會因為活動時間比較限制，某些組員不能同我們一起通往探究體驗這個社會，但是我們都會一起探討我們的成果。團隊精神總是被人所提倡的，我們在這次活動中學習到最重要的東西或許就是團隊互助精神了。在探究過程中，除了關(guān)心在活動忠實踐，我們也在生活方面，以組員的方式關(guān)心彼此。
總之，這次毛概實踐活動不論在學習方面社會方面在交友團隊方面都給我?guī)砹撕艽蟮挠绊?，它們都有帶領(lǐng)著我們成長。
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