計劃能夠幫助我們理清思路，合理安排時間和資源，達到更好的效果。在制定計劃之前，我們需要先明確自己的目標和期望，確保計劃的方向性和有效性。小編整理了一些制定計劃的常見問題和解決方法，希望對大家有所幫助。
小學德育計劃和總結篇一
一、指導思想：
十年樹木，百年樹人。人的培養(yǎng)在于教育，德育則是教育的首位。作為基礎學科的語文肯定必須重視德育教育。
二、培養(yǎng)目標：
針對學生的德育基礎，結合學生的實際開展德育教育。因此在語文學科的教學中，有責任也應有目的地對學生進行思想品德的培養(yǎng)，期望能使學生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為。
三、德育滲透教育總目標。
1、通過觀察、朗讀、學習、活動等，著眼培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)和實踐能力，懂得關愛、思考、創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的情感意識和創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展。2、觀察美麗的春天、家鄉(xiāng)和豐富多彩的大自然，了解大自然是一本讀不完的“書”，培養(yǎng)學生觀察能力和熱愛大千世界的思想。
3、通過識字、寓言、童話故事，了解凡事從小事做起、善于思考與合作的道理，培養(yǎng)學生真誠、謙虛、誠實、認真的意識。
4、通過課文的學習，結合身邊的事例，讓學生貼近生活，走進科技世界，正確處理事件，培養(yǎng)學生現代科學發(fā)展觀。
四、德育滲透教育目標及實施。
引導學生去感受春天，而且激勵學生走進春天，去發(fā)現春天的特點，去探索春天的奧秘。
愛，在二單元教材中就像一股清泉，流淌在字里行間，流進同學們的心里。培養(yǎng)學生要學會關愛別人。誰需要幫助，就要伸出熱情的手;誰需要溫暖，就要獻上一顆火熱的心。
三單元是圍繞愛祖國、愛家鄉(xiāng)的專題來組織的。通過這組教材的學習，進一步了解祖國的遼闊、美麗，并激發(fā)學生認識家鄉(xiāng)的渴望和贊美家鄉(xiāng)的感情。
從第四組教材中受到啟發(fā)，學會留心身邊的事物，從身邊的小事做起，從利用身邊的材料做起，經常自己動動手，或者互相協作做做看，學會獨立思考、大膽創(chuàng)新。
大自然是一幅多姿多彩的畫，是一本讀不完的“書”，學習五單元，要培養(yǎng)學生對大自然的熱愛，激發(fā)學生觀察自然的興趣，發(fā)現身邊的科學知識，做生活的有心人。
謙虛、誠信、孝敬父母、關愛他人這些優(yōu)秀的品質始終貫穿著本單元的課文。學習六單元課文，就是要讓學生向文中人物學習，養(yǎng)成上述優(yōu)秀的品質，做一個好少年。
要正確看待問題，善于思考，要是肯動腦筋，壞事往往能變成好事;要是肯動腦筋，看來不可能辦成的事也能辦成。要正確地認識自己25、玲玲的畫讓學生明白生活中的很多事情并不像我們想象的那么糟，只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。
小學德育計劃和總結篇二
本學期我校德育暨少先隊工作緊緊圍繞學校中心工作展開。堅持“育人為本，德育為先”，以德育為核心，以養(yǎng)成教育為重點，以少先隊活動開展為載體，以穩(wěn)步發(fā)展為目標，力求做到“給孩子幸福，讓孩子成長”。
一、規(guī)范管理，隊伍建設是德育工作的基礎。
教師是學校德育工作的關鍵，班主任更是各項德育工作的具體實施者，德育工作者的業(yè)務水平直接關系到學生的成長。所以，學校在本學期加大力度完善德育工作的各項制度，更加規(guī)范管理，通過努力，打造了一支讓學生滿意，讓家長放心的德育教師隊伍。
1、完善規(guī)章制度。特別是班主任工作常規(guī)。要求班主任老師做好對班級學生的常規(guī)輔導，包括思想、學下、行為等方面。
2、加強理論學習。本學期輔導員注冊了“紅領巾集結號”網站，通過網絡學習與經驗交流，提升了自身的素質，提高了輔導員的業(yè)務水平。
3、把班主任工作會作為常規(guī)會議，每月一次交流總結，班主任相互交流經驗得失，以提高班主任的管理、工作能力。
二、以行為習慣養(yǎng)成為重點，以少先隊活動為載體，促進學生健康全面發(fā)展。
(一)狠抓常規(guī)，養(yǎng)成習慣。
1、為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣、樹立正確的人生觀，本學。
期我校德育以學生在校一日常規(guī)訓練為重點，堅持從細節(jié)著手，循序漸進，強化學生的儀容儀表、行為習慣，做到儀表整潔、行為文明、禮貌上進。
2、加強紅領巾監(jiān)督崗的督查力度。成立“紅領巾小分隊”，充分發(fā)揮隊干部的積極性、主動性，對學生的日常行為習慣進行督查量化打分，形成了良好的氛圍，“紅領巾小分隊”成為輔導員的得力助手。
(二)以活動為載體，提高德育實效。
1、抓陣地建設，為活動開展奠基。充分利用班級黑板報、紅領巾廣播站等做好輿論宣傳，強化班級文化建設、寢室文化建設，努力打造一個溫馨、陽光、具有活力的少先隊陣地。
2、少先隊以月主題教育為核心，適時開展學生活動，落實了愛國主義教育、生命安全教育、心理健康教育、明禮誠信教育、法制教育、禁毒教育、感恩教育等，提高學生的道德認識水平，讓學生在活動中鍛煉自己，豐富自己。
3、開展節(jié)日活動，豐富少年兒童的校園生活。少先隊以各種重要節(jié)日、紀念日為依托，充分挖掘蘊藏其中的寶貴道德教育資源，開展班隊活動。三月份開展“學雷鋒”主題教育活動;四月份開展環(huán)保節(jié)能為主題的系列活動;五月份開展感恩教育主題活動、地震周年紀念防震減災主題活動;六月份開展藝術活動。
(三)、完善德育評價體系，在評價中形成激勵機制。
堅持每周評選“文明班級”、“文明學生”、“文明寢室”，形成長效激勵機制。
三、安全教育是保障。
學校是學生學習知識、學會做人的重要場所，安全是開展活動時的最大的問題，少先隊始終把安全放在首位，安全教育貫穿到各項主題教育中，常抓不懈。本學期開展各項活動，無任何安全事故發(fā)生。
四、密切家校聯系，結合社會實踐，構建家庭、學校、社會德育網絡，充分發(fā)揮德育網絡的作用。
1、班主任通過多種形式做好家校聯系工作，讓家長了解學校的工作，聽取家長對學校教育的建議和意見，形成教育合力。
2、充分發(fā)揮“留守兒童之家”—親情電話的作用，讓孩子零距離感受父母的關愛，讓孩子有傾訴的對象，讓孩子健康、快樂地成長。
總之，本學期一切工作按照計劃順利開展，在今后的活動中，少先隊會進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
小學德育計劃和總結篇三
本學期，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：
每周開展政治學習。
我校堅持每周教師政治學習不少于一小時制度，通過每周學習政策文件與案例，要求全體教師要努力提升自身道德素質，建立良好的師生關系，用榜樣力量和人格魅力感染、帶動學生，積極構建和諧融洽，互尊互愛的教育教學氛圍，實現各項教育事業(yè)穩(wěn)步良性發(fā)展。本著對黨和人民高度負責的精神，扎實師德師風教育，辦人民滿意的教育。
定期開展班主任培訓。
為了更有針對性地開展工作，我校本學期開始設有兩個班主任工作坊，兩個班主任工作坊每個月各自開展相關的培訓。德育處每月也組織班主任參加xx區(qū)的線上培訓，以及德育干部培訓。這些培訓為班主任搭建了提升的平臺，增強班主任的理論知識，提高班主任工作技能水平，促進班主任自我修養(yǎng)，為學校營造一種更加和諧，積極向上的教育氛圍，進一步建設和完善學校的德育工作。
教師節(jié)活動。
飲水思源，懷師感恩。20xx年9月10日，xx鎮(zhèn)xx小學開展了“莘莘學子心，難忘恩師情”的教師節(jié)主題活動?；顒又?，六年級學生代表用無聲的手語操表達了自己對老師的感激。“有你就幸福，那是陽光的溫度；有你就幸福，那是歲月的禮物?！鼻а匀f語道不盡，唯有感恩掛心頭。全校學生向老師唱了一首《老師，你好！》，甜美的歌聲飄滿了校園的每個角落，一首表達了孩子們滿滿的愛。祝福聲響徹校園，滿滿的幸福流淌心間。
20xx級學生第二批新隊員入隊儀式。
紅領巾心向黨，在祖國的懷抱里，我們少先隊員健康成長。在這個陽光明媚的下午，我校20xx級第二批少先隊員光榮入隊啦！在激昂的少先隊隊歌歌聲中，孩子們雙手捧著紅領巾，他們滿懷希望的神情透著對入隊的向往和渴望。在六年級老隊員為他們戴上紅領巾的那一刻，新隊員們的臉上洋溢著激動和自豪的笑臉。本次入隊儀式活動簡單而隆重，為學校少先隊組織增添了新鮮血液，引導了少先隊員繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強了少先隊的光榮感和自豪感，為實現“中國夢”而不懈奮斗！
日常行為規(guī)范評比。
為營造良好的育人氛圍，促進學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)智慧靈動、舉止雅靜，身心陽光的少年兒童。我校依慣例，開展日常行為規(guī)范評比活動，體現了我校對樟小學子良好行為習慣養(yǎng)成、良好精神面貌塑造的高度重視。我校始終圍繞“立德樹人”的根本任務，立足新時代，以促進學生身心健康發(fā)展，全面提高學生的綜合素養(yǎng)為責任擔當，培養(yǎng)有科學精神，有文化素養(yǎng)，有人文情懷，有責任擔當，有能力特長的現代少年！
大隊委競選。
為了提高少先隊組織的整體素質，使少先隊組織更具有活力，增強隊員們的競爭意識，為隊員們創(chuàng)造充分展示自我的機會，在xx小學黨支部的引導下，xx小學德育處與少先隊共同策劃下，xx小學雅靜班主任工作坊、香樟自華班主任工作坊的共同協助下，學校于11月19日下午舉行了“童心向黨，競相飛揚”大隊委競選活動。本次活動由隊員競職演說和才藝展示組成，產生了xx小學12名大隊委。
一年級家委競選。
家庭教育是學校教育的起點和基礎，是塑造人的靈魂的第一環(huán)節(jié)。為了更好的搭建學校和家長之間溝通的橋梁，實現家校共建，xx小學于10月18日晚召開了一年級新生家委的競選活動。每位家委候選人都依次上臺分享了自己當家委的初心，對家委職責的想法，一些精彩的觀點也引起了現場陣陣的掌聲。
家校共建是一個理解的'平臺，是一座溝通的橋梁，是一團凝聚的繩索，將社會、家庭、學校，將家長、老師、學生緊緊維系在一起，家校共建凸顯了多元辦學的主體，汲取了父母、社區(qū)的資源智慧，從而促使學校加強自我管理，促使教育更豐富、更完善，真正起到發(fā)揮提升教育品質、促進社會和諧、創(chuàng)造美好生活的重要作用。
核心家委會議。
家校共建是我們xx小學十分重視的工作，每學期，一開學就會舉行家長委員會會議，規(guī)劃制定學期工作計劃和商討家委其他工作。本學期的家委會會議在學校會議室舉行了。會議上家委會鮑元方會長總結上學期家委工作和闡述說明本學期家委工作計劃及活動討論；家委會秦麗夢會長對xx小學家委當前家委工作中遇到的問題及解決方法進行認真剖析，家委們都暢所欲言。本次會議在大家群策群力下，暢所欲言下，取得了很好的效果。
1、對學生的各種教育長抓不懈。
2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。
3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
4、繼續(xù)加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
5、繼續(xù)發(fā)揮活動育人的作用，開展更多豐富的活動。
“十年樹木，百年樹人”，德育工作作為學校工作的重點，是一項長期而艱巨的任務，需要一代又一代的教師矢志不移，艱苦細心地去做。在學校領導的正確領導下，我校會繼續(xù)大膽、創(chuàng)新、有效地進行德育工作，力求做到“時時心系學生，事事以人為本”。
小學德育計劃和總結篇四
一年來，我校德育工作在“為每個孩子找到出路，為每個家庭分擔憂慮，為高等學校輸送人才，為地方經濟做出貢獻”的辦學目標指導下，以建設具有“養(yǎng)德懷仁，篤學向善”的人文精神，藝體氣質熠熠生輝的特色形象和綜合藝體、普高、職業(yè)和國際化發(fā)展等強大品牌效應的高級中學為德育工作目的；以“落實見效”4個字作為工作的切入點和突破口，分別在以下各方面開展工作：
一、加強德育隊伍建設，提高德育管理水平。
德育工作者的道德素質，文化素養(yǎng)和工作管理能力都直接影響著學校德育工作的開展、質量和效果，因此加強德育隊伍的組織建設，思想建設，素質水平提升是必要的和重要的，從我校德育隊伍的現狀及實際情況出發(fā)，我們積極宣傳介紹身邊優(yōu)秀德育管理工作經驗及先進事跡，以老帶新，著力培養(yǎng)青年班主任成長，強化德育隊伍建設。
1、為了加強對學生的德育管理，我校形成了以班主任為主體，年級主任、科任老師、生活老師為輔的強有力的德育隊伍，形成了班主任綜合考核評價制度，嚴格考核班主任工作：包括衛(wèi)生、學生著裝、校牌佩戴情況、班會情況、各種上交資料等，每月及時總結，并計入班主任考核。
2、注重隊伍素質培訓，努力提高管理水平。我校堅持落實好每月1次班主任、年級主任工作會、做到及時發(fā)現問題，及時交流和溝通。同時開展班主任常規(guī)工作培訓，加強理論研究學習，鼓勵班主任在日常教育管理中，將理論用于實踐，努力提高管理水平。特別是在實際工作中，各年級組長對年級各班的班級管理、青年班主任教師的幫助培養(yǎng)，起到了不可缺少的作用，中老年班主任、優(yōu)秀班主任的榜樣示范作用，都使各年級班級管理水平有了較好的提高。
3、認真組織參加各級各類的德育隊伍培訓。7月，我校九名教師順利完成龍泉驛區(qū)班主任b證和c證培訓。老師們通過《學校心理健康的主要內容、途徑及發(fā)展趨勢》《青春期發(fā)展心理學習》《師生溝通的藝術》等八門課程的學習，大部分老師收獲頗豐。
二、以活動為載體，實施德育教育。
有組織的各類活動是德育工作的有效載體，是提高學生綜合素質，體現生精神風貌的重要舞臺。
1、利用每周一的升旗儀式這塊陣地，通過國旗下講話等形式，結合時事對生進行愛國主義教育。
結合常規(guī)檢查對學生進行行為習慣教育；利用每周的主題班會課對學生進行多方面教育，主題班會課是學生思想政治教育的主陣地，本學年學校召開了十多次大型主題班會課，每次班會課主題鮮明、內容充實、形式活潑。特別是《社會主義核心價值觀》、《學雷鋒在行動》、《與文明同行》、《國學經典誦讀》、《傳統(tǒng)節(jié)日》等班會課，開展得有聲有色，收到了實效。
2、隆重慶祝第三十屆教師節(jié)。
9月5日，我校為新教師舉行了專門的座談會，與會的有全體行政領導和新教師們。本次座談會增進了彼此的了解，大大激發(fā)了新教師們的工作熱情，相信他們將以飽滿的精神狀態(tài)投入到新的工作中去。
9月5——9日，我校領導班子及工會委員分成小組，上門慰問學校家庭有困難的退休教師和退休領導。9月9日下午4:30，我校在底樓會議室隆重召開慶祝教師節(jié)暨表彰大會，全校教職工準時參加。
3、高一，初二學生進行國防教育。
9月21日，我校高201x屆和初201x屆全體學生共計900余人列于區(qū)武裝部第二訓練基地，參加學校組織的新學期。
軍訓。
活動開訓儀式。出席這次開訓儀式的領導有：學校黨總支書記、校長蔣涌同志，學校黨總支副書記唐恒同志，德育副校長李桂芳同志，學校校長助理、政教主任張銳同志，政教處副主任李鋼同志，學校安全辦公室主任晉華榮同志等8人。軍訓班級的全體班主任和帶隊老師也全程參加了開訓儀式。
4、軍訓匯報表演暨總結大會。
9月31日在龍泉二中操場舉行了軍訓成果匯報表演暨總結大會。學校蔣涌校長、李桂芳副校長、劉穎副校長、唐恒副書記、張銳校長助理、，同時還有高201x屆及初201x屆全體學生家長出席。匯報演出中同學們身著統(tǒng)一的服裝，精神振奮，英姿煥發(fā)，云集操場，接受領導、老師和家長的檢閱。他們分別進行了升國旗儀式、閱兵式、分列式、女生列隊動作、男生列隊動作、女生拳術、男生拳術、防火防震綜合演練等，贏得現場熱烈的掌聲，同時在此次軍訓中評出了100余名在軍訓中表現突出的優(yōu)秀學員，同學們不負眾望交上了一份滿意的答卷。
5、承辦全區(qū)中學組主題班會課賽課。
11月30日，在教育局的組織安排下，“龍泉驛區(qū)第十屆‘學會做人’主題班團隊活動競賽課”在我校隆重舉行。擔任本次大賽的評委有教育局宣教科郭敏科長、區(qū)教研室語文教研員和心理健康教研員等8位領導，參賽選手來自全區(qū)8所中學經過學校初賽、片區(qū)復賽嚴格選拔出來的優(yōu)秀班主任組成。此次比賽采用借班上課的形式進行。賽場上，老師們個個準備充分，信心十足，充分展示出精湛的教學技能。
6、承辦區(qū)青少年法治書畫作品賽頒獎儀式暨“關愛明天普法先行”文藝匯演活動。
12月4日，由區(qū)關工委、區(qū)文明辦、區(qū)司法局、區(qū)教育局、龍泉街道辦事處聯合舉辦，龍泉二中承辦，龍泉驛區(qū)關工委陽光鋁業(yè)藝術團協辦的龍泉驛區(qū)青少年法治書畫作品賽頒獎儀式暨“關愛明天普法先行”文藝匯演活動在我校隆重舉行。
7、舉行201x年冬季師生運動會.
12月4、5日，龍泉二中舉行了201x年冬季師生運動會。本著“友誼第一比賽第二”的原則，本屆師生運動會上共設置包括跑操、50米10人11足足跑、跳大繩、定點投籃、端乒乓球等在內的7個比賽項目，共有57支學生代表隊和7支教師代表隊參加比賽。
8、隆重舉行紀念“12.9”學生愛國運動歌詠比賽.
學校于12月9日隆重舉行了“201x年紀念“12.9”學生愛國運動歌詠比賽”經過3個多小時緊張而激烈的角逐，最終評出了一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，學校領導現場為獲獎班級頒發(fā)了獎狀和獎品。
9、舉行培育和踐行社會主義核心價值觀系列活動。
（1）201x年4月20日至24日，我校學生參加龍泉驛區(qū)藝術節(jié)比賽，成果豐碩。第一、學生成為區(qū)中小學生藝術節(jié)主持人，4月20日，龍泉驛區(qū)第十三屆中小學生藝術節(jié)拉開帷幕，龍泉二中四名編播表專業(yè)學生有幸成為此次藝術節(jié)的主持人。第二、在群舞、合唱、詩歌朗誦、器樂以及心理劇的激烈角逐中，群舞《我們畢業(yè)了》、詩歌朗誦《光的贊歌》獲得一等獎，合唱《鴻雁》《漁陽鼙鼓響起來》獲得二等獎，心理劇《讓愛standup》獲得三等獎。第三、本次藝術節(jié)為龍泉二中設置了專門的美術作品展區(qū)，學校師生的眾多優(yōu)秀美術作品列展。參展作品類型多樣，囊括了素描、油畫、彩鉛、國畫、泥塑、篆刻等各種類型的作品。第四、5月7日，“永恒的五四?龍泉二中第五屆校園文化藝術節(jié)優(yōu)秀節(jié)目展演”活動在學校運動場隆重舉行。第五、群舞和詩歌朗誦兩個節(jié)目代表龍泉驛區(qū)參加了成都市藝術節(jié)比賽，分別獲得了一等獎和二等獎。第六、學校召開了參加區(qū)中小學生藝術節(jié)比賽總結大會。5月22日下午，龍泉二中召開了201x年參加龍泉驛區(qū)第13屆中小學生藝術節(jié)比賽總結大會。
10、在201x年培育和踐行社會主義核心價值觀主題班會課比賽中，高一、九班班主任丁寧老師，初二、八班班主任汪善均老師分別榮獲第一名和第二名。同時，丁寧老師代表學校參加龍泉驛區(qū)德育二片區(qū)主題班會說課比賽，榮獲第三名。
11、6月1日上午，全校師生利用升旗儀式時間，在學校操場舉行了對西藏洛隆縣的捐贈儀式。
12、社會主義核心價值觀中的“法治”在全校各年級、各班開展的“法治進校園”活動中體現充分。在?！?.4”藝術節(jié)分賽場比賽中，初一年級開展了講法制小故事比賽，初一、三班法制故事《相機的故事》脫穎而出獲得一等獎；高一年級開展了唱法制歌曲比賽，高一、九班音樂班的法制歌曲《成長在法治的陽光下》以旋律優(yōu)美動聽斬獲桂冠。同時，區(qū)上還根據市局要求，組織開展了龍泉驛區(qū)第二屆法治班會課比賽，初一、五班班主任楊霖老師以《中學生遭遇敲詐勒索怎么辦?》為主題代表學校參加比賽，獲得了區(qū)二等獎的好成績。
三、積極開展家長學校工作，舉辦各種專題培訓會和講座。
1、舉辦新高一和新初一的家長學校專題培訓會。
3月15日，我校舉辦了新高一和新初一的家長學校專題培訓會。學校政教系列領導和兩個新年級的1000余名家長，參加了這次活動。
今天的專題培訓，學校校長助理、政教主任張銳同志對家長們就如何培養(yǎng)孩子良好的學習生活習慣作了指導性發(fā)言。同時學校特邀了中國教育研究聯合會講師團導師、全國家庭教育專家劉乾躍教授以《智慧父母》為題對家長進行專題培訓。
整個培訓活動歷時一個半小時，活動期間，學校還對上學期《父母課堂》學習活動中優(yōu)秀的家長進行了表彰和獎勵。
2、積極準備“創(chuàng)建全國創(chuàng)建優(yōu)秀示范家長學校”資料。
3月我校為創(chuàng)建全國優(yōu)秀示范家長學校從以下幾方面作資料準備：（1）一間專門的家長學校綜合室。（2）相關的家長學校家長學習筆記及。
讀后感。
學生讀后感成冊，班會課記錄及圖片成冊。（3）相關資料存檔。
3、舉行“關愛明天，普法先行”法律知識講座。
4月12日，區(qū)關工委相關老領導來到我校舉行“關愛明天，普法先行”法律知識講座。學校政教系列領導及初一、初二、高一、高二學生代表300余人參加了這次講座。
4、區(qū)第二片區(qū)創(chuàng)建全國優(yōu)秀家長學校工作交流會在我校召開。
10月23日，龍泉驛區(qū)第二片區(qū)創(chuàng)建全國優(yōu)秀家長學校工作交流會在我校召開。會議由龍泉七中羅登遠校長主持，區(qū)教育局關工委副主任、區(qū)家長學?？傂３崭毙ｉL余坦奎等領導和龍泉驛區(qū)第二片區(qū)七所學校的領導共計20余人參加了此次會議。
5、舉辦了初201x級家委會成立暨家長學?！芭囵B(yǎng)孩子成才成功”專題培訓會。
11月15日下午，我校在學校后操場舉辦了初201x級家委會成立暨家長學校“培養(yǎng)孩子成才成功”專題培訓會。此次培訓會，學校專門邀請中國關工委家庭教育全國巡回報告團專家義曉蘭教授作專題報告。學校政教處張銳主任和何丹副主任，初201x級年級主任李希勇老師、全體班主任和500余名家長，參加了這次活動。
四、注重學生心理健康，拓寬德育教育途徑。
1、創(chuàng)作校園心理劇《追夢》。
5月23日，我校創(chuàng)作、排練的結合我校辦學特點，反映同學們追逐夢想的校園心理劇《追夢》，參加了“我的夢?中國夢”放飛夢想—龍泉驛區(qū)中小學校園心理劇比賽，受到了現場領導、觀眾和評委們的一致好評。
2、舉辦心理健康月活動。
每年5月是我校心理健康活動月，今年我校在心理健康月活動中，舉行了“心理成長”手抄報比賽、“我行我秀”班級節(jié)目表演、“心理健康”為主題的黑板報比賽、心理電影賞析、“呵護心靈”讀書活動、自由體驗團體心理沙盤游戲等活動。
3、成功承辦全區(qū)心理健康教育課程研討培訓會。
11月15日，龍泉驛區(qū)“以學生人際交往能力培養(yǎng)促進心理健康教育課程建設研討”培訓會在我校隆重召開。本次培訓會由區(qū)教培中心主辦，龍泉二中承辦。成都市教科院基礎教育研究所曹璇副所長、區(qū)教培中心心理健康教研員周兆倫老師、教育局宣教科盧曼老師和龍泉二中李桂芳副校長出席了此次會議。來自全區(qū)各級各類學校的心理健康教育專職、兼職教師，班主任，德育干部等共計130多人參加了此次培訓會。
五、其他工作。
1、整改了教師值周袖套。
2、完善了班主任量化考核方案。
3、成功承辦了成都市北片區(qū)班主任技能大賽，組織有序、服務到位，受到了領導們和參賽選手的一致好評。
4、完善班主任、學生的評優(yōu)評先方案并完成了各級各類的班主任、學生的評優(yōu)評先工作。
5、接手住校區(qū)的管理工作。
6、班主任月考核結果每月發(fā)到年級上。
7、我校以高分通過了全國家長學校的驗收。
8、成立了學生違紀處分電子檔案。
第二部分：201x—201x學年政教處工作思路。
一、指導思想：
政教處工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”思想為指針，以《中學德育大綱》、《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德實施綱要》為指導，醒地認清形勢，更新德育觀念，深化德育改革，努力加強對學校德育的目標、內容、方法、途徑等德育運作機制的創(chuàng)新，加強德育工作的針對性和實效性。以“成人成才并重，成人先于成才”為工作原則，以“十不、文明、友善”為工作主線，堅持培養(yǎng)健全人格,發(fā)展個性特長,為學生的終身發(fā)展奠基，從加強德育校本研修，強壯德育隊伍;建設校園文化，重視文化導引;整合德育資源，優(yōu)化德育網絡;注重德育管理，提高德育實效等幾方面著手，注重體驗，追求實效，全面提高學生思想道德素質，促進學生全面、和諧、健康的發(fā)展。
二、加強德育科研，關注德育效果。
進一步加強德育科研，在研究的針對性、實效性上下功夫，切實加強研究德育課題的過程管理，規(guī)范積累研究材料，積極組織教師撰寫論文，做好相關課題的開題或階段性匯報和每年一次的德育交流研討工作，并且扎實做好對日常工作的研究。
三、班主任隊伍建設及班級管理。
德育工作者的道德素質，文化素養(yǎng)和工作管理能力都直接影響著學校德育工作的開展、質量和效果，因此加強德育隊伍的組織建設，思想建設，素質水平提升是必要的和重要的，從我校德育隊伍的現狀及實際情況出發(fā)，我們將會積極宣傳介紹身邊優(yōu)秀德育管理工作經驗及先進事跡，以老帶新，著力培養(yǎng)青年班主任成長，強化德育隊伍建設。
1、提高師德水準,加強全員育人。加強師德建設，師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。
2、重點抓好年級、班主任、學科教師、班委會建設，進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。
3、加強班主任隊伍建設。班主任工作強調“三個前移”：意識前移，不能出了問題以后才后悔;工作前移，不能出了問題以后才補救;責任前移，不能出了問題以后才承擔。
(1)采用校內培訓和走出去、請進來的方法，加強對班主任的培訓。包含班主任b證、c證以及其他培訓。
(2)加強德育信息化建設。充分利用本校網站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊伍，開發(fā)班主任微信群，利用網絡微信等開展教師論壇、班級工作經驗交流等。
(3)健全班主任的培訓學習制度，開好每月1次的年級主任、班主任工作例會，明確學習目標，不斷充實學習內容;要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，注重實效，提高理性思考的成份，使教師在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。特別是在實際工作中，各年級主任需加強對年級各班的班級管理、青年班主任教師的幫助培養(yǎng)。
4、為了加強對學生的德育管理，我校形成了以班主任為主體，年級主任、科任老師、生活老師為輔的強有力的德育隊伍，形成了班主任綜合考核評價制度，嚴格考核班主任工作：包括衛(wèi)生、學生著裝、校牌佩戴情況、班會情況、各種上交資料等，每月及時總結，并計入班主任考核。
5、統(tǒng)一班主任的工作思想，勤溝通，多探討，正確、耐心的解讀學校。
保證對學校的工作精神理解一致使班主任的工作思路與學校的工作安排保持一致,并不打折扣地落實到班級管理中。
6、將針對在常規(guī)管理中出現的帶有普遍性突出問題或突發(fā)個案,組織班主任進行實例研討,在分析、解決問題的同時，增強工作實效性。
7、結合我校實際調整完善班主任考核辦法,調動班主任工作的主動性與班級管理的創(chuàng)新性，將班級分為：網班、藝體班、普通班等3種班型，并根據班型不同進行量化考核。
8、有針對性的選擇一些學習材料，組織班主任和相關人員進行學習，提高德育隊伍的育人視野和工作水平。
9、通過開展豐富多彩、小型多樣的文體活動，在增強學生體質培養(yǎng)學生對健康情趣熱情的同時，也不斷加強班集體的凝聚力。
10、繼續(xù)加大每日的檢查力度，并及時督促整改，提高班級整體的工作效率。
四、學生教育及管理。
總的來說學生管理方法不外乎兩大類即柔性的管理方法和剛性的管理方法。柔性的管理方法是指在研究人的心理和行為規(guī)律的基礎上，采用非強制性方式，在管理對象心目中產生一種潛在的說服力，從而把組織意志變?yōu)閭€人自覺性的方法。而剛性的管理方法就是與柔性管理相對的以。
規(guī)章制度。
為中心，量化為標準，紀律監(jiān)督、獎懲規(guī)則等手段。柔性的管理方法注重情感投資，能夠樹立平和工作風范，具有極強的感召力、親和力、凝聚力。具體包括三個方面：
2、尊重學生發(fā)展的個性差異。人們大多數喜歡被當作一個個別的人而受到特殊的對待，注重自己有沒有得到重視，自我價值能不能實現。教育的真正意義在于開發(fā)人的潛能，發(fā)展人的個性，實現人的價值。個性是人的本性，個性是創(chuàng)造性的必要前提，沒有個性便談不上創(chuàng)造性。要對具有不同個性和興趣愛好的學生采用不同的教育和管理方法。因此，學校要尊重學生個體差異及獨特價值，針對學生不同特點因材施教，挖掘學生潛能，開發(fā)與培養(yǎng)學生創(chuàng)造性，使學生成為擁有自己獨特興趣、善于進行獨立思考、勇于提出新觀點、新見解，在創(chuàng)新過程中發(fā)揮重要作用的社會需求型人才。
3、保持對學生的寬容之心。為達到管理者與被管理者雙方的相互理。
解，我們必須真正做到對學生的寬容。在如今多元化的時代中，個人有權利。
作出自己的選擇，從而掌握自己的生活道路，這也是人類文明進步的表現之。
一。因此，在自由主義的“權宜之計”中“寬容被視為和平的條件，不同生活方式被作為善的生活的多樣性的標志而受到歡迎?！闭驗閷捜荩兄舜瞬煌踔翛_突的價值觀的上一代與下一代、“我”與“你”才可以和諧共存。在寬容、和諧的共存氛圍中，追求進一步的相互理解才有可能實現。我們作為學生管理者一定要保持寬容的心態(tài)。有寬容之心是能被正處于青春期孩子所接受的家一長和受到學生歡迎的教師的共同特點。寬容并不意味著學生管理者放棄自己的權利與立場，而應被視為一種權變策略，力求改善與學生之間不良的交往關系。
4、協助班主任建立“問題學生”的個案記錄，關注重點學生的早期心理干預，通過集中和個別輔導相結合的形式對其實行有效轉化和防止“問題學生”層面的擴大化。
5、細化日常行為規(guī)范評比工作督促學生形成自我控制意識。
6、以“十不”為主線，加大常規(guī)管理力度促進學生行為習慣養(yǎng)成。
7、及時發(fā)現學生當前存在問題，堅持利用升旗儀式、大課間等公開時間段進行主題教育，以實現對學生社會主義核心價值觀的正方向引導。
8、加強團員學生以及學生會干部隊伍建設和素質提高的培訓工作，發(fā)揮學生骨干力量的引領作用，堅持每周一小會，每月一大會，做到會議有計劃、有安排、有總結、有記錄，讓骨干學生在會議中總結、在會議中提升。
五、校園文化建設。
本學年的德育主題是“培育和踐行社會主義核心價值觀”和“法治進校園”，其中我校將以24字社會主義核心價值觀中的“文明”與“法治”為小切口，來進行各個方面的校園文化建設。
1、校園物質文化建設。
校園環(huán)境規(guī)劃體現一定的文化內涵。要合理設計各景點，使花草樹木布局有致，疏密合理；不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴，課前進行溫馨提示，課后則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。
2、校園育人文化建設。
學校外墻以板報、櫥窗、醒目標語（文明標語）、宣傳牌匾等為主，室內布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設計相結合，具體內容如下：
（1）室外環(huán)境布置。從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。各教學樓外墻書寫以管理理念、校風校訓等內容。創(chuàng)建各種文化設施，詩詞長廊、黑板報、懸掛名人字畫，展示學校的校訓、校風、教風、學風和教書育人和理念。
（2）班級環(huán)境布置。室內布置學校進行統(tǒng)一規(guī)劃，前面粘貼時間表、課程表、值日表、班級簡介以及各種規(guī)章制度，班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據各自的特點創(chuàng)設不同風格與追求的黑板報，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，讓教室成為學生表現自我，優(yōu)化個性的場所。
（3）宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學校負責整體規(guī)劃，各宿舍師生進行個性化、特色化布置。
（4）處室文化建設。根據各部室工作職能，確立相應的室內標語并張貼相關的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。
（5）文化長廊展現特色。充分利用地理優(yōu)勢，充分發(fā)揮特色作用。內容為古典詩詞、歌頌革命先烈詩詞楹聯、教師和學生作品等，定期更換，精心打造。
3、校園精神文化建設。
校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學校本質、個性、精神風貌的集中反映。具體做法如下：
（1）充分利用各種有利時機，如班級活動課、國旗下講話等加強愛國主義教育、集體主義教育、民族精神教育、生命教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、誠信教育，世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀教育。
（2）利用班會，經常對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育，精心組織各種類型的主題班會，本學期，我校將開展班級班歌大比拼比賽以及班級班徽設計大賽。
（3）完善學校廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課設為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課后時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。同時，不斷豐富我校官方網站以及官方微博（新浪微博）內容。
（4）全面豐富我校校報《全景二中》、《風華二中》和校刊《枝頭》內容，每年定時編輯師生詩詞、楹聯作品集，展現全校師生精神風貌，搭建師生寫作平臺。
（5）積極開辟第二課堂，定期舉辦文藝匯演、科技節(jié)和運動會，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操，同時以“法治進校園”為主題，編寫“法治進校園”校本教材。
（6）實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質鍛煉于一體，努力構建“平安校園”、“和諧校園”。
（7）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，
學校設有閱覽室，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。
（8）認真做好學生校園之星評選宣傳工作?！秶一A教育改革綱要》指出：要建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關注學生的學習成績，而且要發(fā)現和發(fā)展學生的多方面潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進學生發(fā)展。為此，學校要遵照“全方位賞識學生，給每一位學生成功的機會”的評選號召，啟動了校園明星評選活動。評選內容有：學習之星、道德之星、進步之星、文明之星、才藝之星、勞動之星，寢室之星等，用“我是明星，我能行！”板塊進行專項宣傳，精心打造學校明星的“星光大道”。
（9）由于我校本學年德育主題是圍繞24字核心價值觀中的“文明”，所以要認真做好“感動二中10佳文明之星”評選工作，參評人員既可以是老師也可以是學生。
（10）以校園禮儀為重點，廣泛深入開展“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，上好“文明禮儀第一”課。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
4、校園制度文化建設。
制度文化作為校園文化的內在機制，是維持學校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各項工作的順利開展。我們在制度建設中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設的新局面。
六、德育活動。
有組織的各類活動是德育工作的有效載體，是提高學生綜合素質，體現生精神風貌的重要舞臺。
（一）常規(guī)活動。
1、落實蔣校長提出的“十不”教育。
（1）不亂吃（喝）：不抽煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。
（2）不亂穿：必須穿校服，不戴飾物，不染發(fā)燙發(fā)，不披肩散發(fā)，女生不化妝，男生不留長發(fā)。
（3）不亂說：不罵臟話、粗話，使用文明語言，不能在網絡上亂說，要對自己的語言負責。
（4）不亂走：校內校外靠右行走，不闖紅燈，過馬路走人行道，不踩踏草坪。
（5）不亂看（聽）：不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。
（6）不亂做：不打架，不賭博，不涉足未成年人不宜的活動和場所，不損壞公物。
（7）不亂放:個人物品按要求擺放，衛(wèi)生工具放好。
（8）不亂寫：不在桌椅上、墻上等地方亂寫亂畫。
（9）不亂扔：個人產生的廢品、垃圾要入袋、入框。
（10）不亂竄：課間不竄班，不追逐打鬧，做到文明休息。
2、利用好每周一的升旗儀式這塊陣地，通過升旗儀式班級國旗下講話再結合時事對學生進行愛國主義教育。同時，本學期，一支由33名男生組成的龍泉二中國旗班和10名女生組成的禮儀隊也將出席我校各種大型活動。
3、做好慶祝第三十一屆教師節(jié)的相關活動，我校紀萍老師、丁寧老師以及校舞蹈隊節(jié)目《我們畢業(yè)了》、《空巢的孩子》將代表學校參加龍泉驛區(qū)慶祝教師節(jié)文藝匯演。
4、做好高一，初二學生的國防教育（軍訓）。
5、做好紀念“抗日戰(zhàn)爭勝利、反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年”以及“12、9”紀念活動，讓學生了解歷史，勿忘國恥，增強愛國主義情懷。為此，我校將開展紅色故事演講、反法西斯戰(zhàn)爭勝利手抄報、學唱紅色歌曲、紅色照片墻展覽等主題活動。
6、加強學校衛(wèi)生管理工作的檢查評比與督導和課間保潔工作，以強化學生公德意識的形成;扎實推進環(huán)境教育，抓好教室、寢室兩個環(huán)境布置，增強環(huán)境育人氛圍，同時要求做到“五無”——地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角，搞好環(huán)境衛(wèi)生。
7、鞏固班會課教育陣地，杜絕私自挪用、自習。班會課是班主任進行班級管理的主渠道，是學校進行學生德育工作的主陣地，班會課是班主任針對班級情況對學生進行教育的一種有效方式，同時也是班主任指導學生開展主題班會的統(tǒng)一時間，對學生思想的轉變和良好班風的形成有不可低估的作用。學校將逐課檢查記載并作為班級管理的重要考評依據。
（二）專項活動。
1、學生文明禮儀規(guī)范。
2、整頓學生吸煙。
3、整頓學生帶垃圾食品進校園。
4、整頓學生上課玩手機。
5、整頓學生參加升旗、大課間等集會時拖時。
6、整頓學生亂吐口痰、亂扔廢棄物（也包括一些老師）。
七、住校生管理。
上一學期，在政教處的領導下，通過班主任老師和住校生生活老師的共同管理和通力配合下，我校宿舍管理取得了很大進步。為了進一步加強宿舍區(qū)管理，努力營造溫馨、舒適的生活環(huán)境，為了進一步明確生活老師指導工作職責，加強崗位責任意識，再次對每天早晚檢查各寢室的衛(wèi)生內務，下午、晚上抽查，認真做好記錄、及時反饋，盡量使宿舍區(qū)二十四小時保持整潔等做了明確規(guī)定。同時，安排好值周寢室，加強值日生教育和管理，增強學生勞動意識。充分發(fā)揮室長的作用，提高學生自我管理能力，積極創(chuàng)造條件，開展寢室文化建設活動，增強團隊凝聚力。班主任協助生活老師管理，加強班主任下寢室檢查，班主任每月查寢至少四次，納入班主任量化考核，每月召開一次生活老師教研會，提出問題、解決問題。本期重點為住校生寢室文化建設。
八、心理健康教育。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。
1﹑通過報紙，宣傳心理健康的重要性，宣傳心理咨詢的科學性。
2﹑做好談心室的心理咨詢，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾。
3﹑通過心理信箱，及時發(fā)現并解決學生的心理疑難。
4﹑開發(fā)心理校本課程，編寫學生用教材。
5﹑加強對教師們心理健康教育工作方法的滲透，讓教師們具有較高的心理指導素養(yǎng)。讓全校師生共同關注心理健康，人人參與心理健康教育活動。
6、繼續(xù)完善學生心理檔案，做好心理測評，并有針對性地定期或不定期地舉辦心理健康講座、專家報告會等活動。
7﹑認真進行“品格教育”與“學生心理輔導”的課題研究，聘請有關專家來校作心理指導。
8、全校各班需有至少一名心理委員，培訓心理委員開展相關工作；做好問題學生的心理干預工作。
九、家校工作。
1、辦好家長學校，開設家庭教育講座，邀請專家或家長代表有針對性的開展家庭教育指導，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握科學教育方法。
2、班主任定期組織家委會成員到校參與相關活動(班主任做好活動記錄)。
3、定期召開家長會，創(chuàng)新家長會形式，與學校教育形成合力。
4、家長參與班級活動，班會、各種文體活動等，班主任邀請家長參加。
5、建立家校聯系制度，各班主任每學期家訪不得少于兩次，家訪形式不限，可以通過家庭走訪，也可以通過書信或電話聯系，對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。尊重家長，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，全面提高班級、學校管理水平。
小學德育計劃和總結篇五
1、做好晨檢，預防甲流。師生安全，無重大事故。
2、圍繞“jq”工程目標，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質。
3、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
二、本期班德育工作基本要點：(。
散文。
閱讀：)。
1、確立班級奮斗目標：
在實現班集體的奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。
（2）指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
（3）經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協調工作。
3.督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛(wèi)生。
4.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5.健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。
三、班級基本情況：
本班共有學生48名，男生21人，女生27人，孩子們都熱愛學校，熱愛班級，學習積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛(wèi)生習慣差。
四、具體措施。
1.充分利用班會向學生進行思想教育。
2.發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級。
3.充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4.加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、
黑板報。
等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發(fā)現問題，及時處理，確保學生安全。
5.抓好兩操的教育。
6、加強家校聯系，家長與老師共同教育孩子。
五、具體工作安排：
九月：民族主義教育。
1、安全教育，健康教育周;。
2、成立班委會。
3、交通安全教育班隊活動。
4、各班出《我上學了》《預防甲流》兩黑板報。
5、收看兩個節(jié)目:《。
開學第一課。
》《走進新中國》。
十月：香樟文化建設。
1、安全教育，交通安全教育講座。
2、愛國主義教育，綜合實踐活動。
3、理解香樟文化內涵，提煉班級文化內涵。
4、書香班級文化建設。
5、建立班級圖書角。
十一月：科技在我身邊。
1、出一期科技板報。
2、參觀校園科普園（植物園）。
3、看一期科普節(jié)目。
4、講科學家的故事。
5、安全教育。
十二月：學生文明展風采。
1、安全教育，交通安全演講比賽。
2、蘆淞德育特色資料匯編，年度德育工作考評。
3、評選優(yōu)秀禮儀生。
4、征集jq工程成果。
5、召開樟小“少代會”
1、
班級工作總結。
2、學生綜合素質評價。
3、假期工作安排、安全教育。
感謝行政班所有的兄弟姐妹們在各個方面給我莫大的鼓勵與支持。是你們給了我這個為大家服務的平臺。面對新的學期，我會盡我的微薄之力來為大家服務。
工作目標：
在今年，努力爭取本學年班級能評上“先進班集體”和“優(yōu)秀團支部”；班級期末總成績和優(yōu)秀率都能有長足的進步。讓我們大家團結起來，一起完成我們的目標，把我們班級建設的更和諧、更美好。
工作宗旨：
我會盡自己努力多為班級服務，和班委及班級同學互相討論研究，互助學習，共同進步。
工作計劃。
1、帶領大家努力學習，定期召開班會，讓班級全體同學對學習有新的認識，新的想法，學習目標又將更加明確。
班會要積極擺脫由導師主導向由班委和全體同學主導的“轉型”。讓班會深入人心，增強影響力。
針對上學期掛科的同學，屏棄歧視，熱心幫助他們，讓他們樹立對學習的信心。找他們談心，讓他們感受到集體對他們的關心和集體的溫暖。
2、本學期將開展更多的有意義的活動，組織集體活動，寓教于樂，讓同學們在集體活動中培養(yǎng)集體精神。增加同學間的友誼，讓同學們互相之間更加了解。
活動應該以節(jié)儉開支和盡量快樂為宗旨。活動要作好記錄，積極的為評優(yōu)做素材。同時活動要盡量滿足大家的興趣，讓每一個人都參與到其中，活動期間要注意安全！
3、大二我們要報考國家cet-4考試和計算機等級考試，我們要打好提前準備，同時結合我們班的具體情況。在本學期我們要組織大家在寢室或者是自習室進行學習，保證到時我們全班能取得個驕人的成績。
4、在本學期將系統(tǒng)的學習專業(yè)課程，認真的學好專業(yè)基礎知識，進一步的強化自己的能力。同學之間要相互學習，相互促進，一起進步。
5、班級委員要起帶頭作用，確立明確的目標、端正學習生活態(tài)度、勤學好問、夯實專業(yè)基礎、嚴謹治學、強化自己的能力、全面發(fā)展，為以后打下良好的基礎。
自己除了每天記錄好每一節(jié)課我們班的考勤情況，同時要要求其他的班委強化自己周邊同學的管理與監(jiān)督。確實起好帶頭作用。
固定半個月班委要召開一次會議，主要針對盡期我們班級的主要問題。如有特殊情況在臨時調整。
班委之間、班委和老師之間要保持時刻的聯系，班級有什么事情要第一時間讓老師知道，即使是我們處理完的事情。
6、倡導寢室精神文明建設，努力營造講衛(wèi)生、講文明、講禮貌、講團結、講學習的寢室氛圍。
7、在加強文化建設方面要倡導“刻苦鉆研進去、積極求索創(chuàng)新、求真務實奉獻、團結協作共進、爭先創(chuàng)優(yōu)競技、惜時勤奮敬業(yè)、誠實守信有德、遵紀守法做人、優(yōu)質高效理事、與時俱進發(fā)展”班級文化精神。用無形的班級文化來約束和影響我們的一言一行，讓班級文化深入人心。
一、8、自己要有良好的習慣，和同學，朋友之間要互相了解，互相幫助，互相支持，處理好交際關系，從而在同學面前建立威信。
小學德育計劃和總結篇六
1、各班總結暑假生活，做好新學期開學工作，制定新學期計劃。做好防控傳染病的宣傳活動。
2、各項常規(guī)工作恢復，紅領巾禮儀崗、安全監(jiān)督崗、節(jié)能崗，衛(wèi)生檢查崗，紅領巾等。
3、各中隊加強《中小學生日常行為規(guī)范》的學習，注重良好行為習慣的養(yǎng)成教育。同時，做好大中小隊委員的改選工作。讀書活動的相關事項安排。
4、加強路隊管理。迎國慶衛(wèi)生大檢查。出一期迎國慶黑板報。
5、組織“紅歌比賽”、“祖國在我心中”的作文比賽、繪畫比賽。
6、召開紅領巾值日崗會議。
7、班級環(huán)境布置及衛(wèi)生評比，做好防控傳染病的宣傳活動。
8、開展愛國主義系列教育活動。
9、檢查讀書活動成果，練寫讀書活動征文，致詞等。
10、班級制度教育活動。
小學德育計劃和總結篇七
忙忙碌碌的一學期開始了，思想教育工作則是全面推進素質教育的關鍵。高震東先生曾經說過：“沒有德育，智育就是犯罪的幫兇;沒有德育，體育就是暴力的前衛(wèi);沒有德育，美育就是腐化的催化劑;沒有德育，勞育就是社會動亂的根源?！啊坝胁牛瑒e人才會需要你，有德，別人才會喜歡你?！庇纱丝梢?，教書育人首先是教給學生作一個什么樣的人。
一、在教學的最佳時機熏陶學生。
所謂教學的最佳時機，是指學生注意力高度集中、思維相當活躍、感情深受課文內容影響的教學時刻。在教學的最佳時機，引導學生通過思考、討論有關的德育問題如人生價值、為人之道等等，可以使學生的心靈受到潛移默化的影響和熏陶，從而提高思想認識水平。如《白楊禮贊》一文中教師組織學生思考、討論，讓學生懂得西北敵后的抗日軍民之所以值得贊頌，是因為他們具有像白楊樹一樣的質樸、堅強、力求上進的精神，他們的這種精神是非常可貴、值得學習的。至此，學生必定會被那些默默無聞、英勇頑強、力求上進的抗日勇士的精神所感動，情感上與作者產生強烈的共鳴，從而思想上受到潛移默化的深刻影響和教育。
二、從學生的心理需求出發(fā)點撥學生。
初中學生已逐漸產生了豐富的精神需求，他們渴望知識，追求真善美，思考人生的價值，希望得到理解和尊重。故此，思想教育要針對學生的這些心理需求，觸及他們關心而又感到不解的問題，對其進行引導、點撥。如初中課文中有《從甲骨文到縮微圖書》這篇說明文時，教師可針對學生渴求知識的心理需求，通過對近年來出現的會說話的書、能活動的書、立體的書、縮微型的書等各種現代圖書的介紹以及對未來可能出現的書的預測，點燃學生愛科學、愛知識的星星之火，培養(yǎng)學生熱愛知識、熱愛科學、獻身科學的熱情。
三、用民族自尊、愛國主義的信仰激發(fā)學生。
初中學生由于涉世不深，是非辨別力不強，因而對社會主義制度的優(yōu)越性認識不足，但對資本主義社會的表面繁榮向往過多，容易產生信仰危機。在語文教學中，教師要結合有關課文大講社會主義制度的優(yōu)越性，堅定學生熱愛祖國的信念和為社會主義、共產主義奮斗終身的理想，培養(yǎng)學生強烈的民族自尊、自豪感。例如《最后一次演講》時，教師可結合聞一多先生置生死于度外的動人事跡，高度贊揚聞一多為正義為真理而勇于獻身的崇高愛國熱情，激發(fā)學生學習聞一多舍生取義的精神和“國家興亡，匹夫有責”的高度愛國責任感。教師還可由反動派給中國帶來的災難，講到中國的落后現狀，激發(fā)學生純真的恥辱感、緊迫的責任感和崇高的使命感。
四、用別人高度的自覺意識鼓勵學生。
如這篇文章《我的“長生果”》一文時，教師可根據作者抓住一切機會看書、自學的事跡，鼓勵學生學習作者高度的學習自覺性和刻苦精神，告誡學生只有知難而進、刻苦求學，才能學有所獲、學有所成。還可告誡學生，處在“知識爆炸的年代”的現代人必須利用一切機會努力學習、勤奮鉆研，不斷充實、完善自己，只有這樣，在科技高度發(fā)展的未來社會才會有用武之地，才能有所作為。
五、用學生的切身體會喚醒學生。
如在教學《在烈日和暴雨下》(老舍)時，教師先引導學生歸納出本文的中心--文章著力記敘了夏季里最熱的一天的天氣變化和祥子在烈日和暴雨下拼命掙扎著拉車的情形，表現了人力車夫在舊社會痛苦的遭遇和悲慘的命運。然后，教師可聯系黨的十一屆三中全會以來人民生活水平大大提高的現實，讓學生講講自己家庭的受益情況，談談自己的體會和認識，從而使學生由衷地產生熱愛新社會，憎惡舊制度的強烈感情。
六、從學生關心的“熱點”上引導學生。
初中生對國家民族和個人成長等方面的大事所表示的關心是學生思想上的“熱點”。在語文教學中，教師可以從這些“熱點”上對學生加以正確引導。如在學習《理想的階梯》一文時，教師可引導、告慰學生牢牢把握自己理想的階梯，刻苦勤奮，珍惜時間，迎難而上，這樣才能實現自己遠大的理想。
在語文教學中對學生進行適時的思想教育，是一種行之有效的對學生進行思想教育的好方法，它好就好在克服了政治思想教育中普遍存在的空洞說教的弊端，使學生容易接受、樂于接受，因而能收到“潤物細無聲”的效果。
小學德育計劃和總結篇八
德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為深入貫徹黨的十五大精神，加強我校德育工作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質和行為習慣，使德育工作滲透到每個教學環(huán)節(jié)之中，把學生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個性突出，高素質的人才。特制定此計劃。
以江關于教育問題的談話精神和“三個代表”的重要思想為指導，貫徹落實全教和全國德育工作會議精神，圍繞德育工作思路和要點，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改革命戰(zhàn)爭面推進素質教育，進一步加強學生的政治思想教育，道德教育，紀律教育，法制教育，增強學生的愛國主義，集體主義和社會主義的思想。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養(yǎng)成，探索學生良好心理素質形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發(fā)展和健康成長。以科研帶隊伍，突出特色，務求實效，探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才培養(yǎng)模式。
1、校級管理
加強組織領導形成全方位多渠道的.德育管理網絡，校長——教導處——年級組——班級，黨支部——工會——少先大隊——少先中隊，家長委員會——家長，建立班主任工作檔案，采用定量與定性相結合的方法，考核班主任工作，定期公布考核結果，德育工作的日常管理由教導處、少先大隊部負責，由值周教師值周生監(jiān)督具體執(zhí)行。班級的紀律、衛(wèi)生、文明程度全部納入教師的量化考核之中。
2、年級管理
年級組要依據學?？傮w計劃內，結合學生年齡特點，制定年級德育工作計劃，開展體現年級特色的教育活動，學年組長要及時協調組內工作，每月底要召集一次碰頭會，小結學年組內工作情況，具體安排下月工作要點。
3、班級管理
班主任要制定班級工作計劃，開展班級教育活動，充分發(fā)揮晨讀、晨訓、班會和隊會的作用。
加強班級日常管理，落實班級值勤制度，強化學生自主管理意識，利用學校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落到每位學生身上，規(guī)范學生的言行，形成良好班風。
學校在“雙全學校建設的基礎上，乘勢而上，以完善日常評比機制，規(guī)范學生個體行為，發(fā)揮先進集體的示范作用為重點，促進校園文化建設進一步上水平，上品位，努力在學生個體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見實效，從開學第二周起，以規(guī)范教師護導，學生值勤工作形成風景線為起點，營造校園文化建設的氛圍。
1、完善校園文化設施建設，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學生文明素質，形成良好校風，加強班級環(huán)境建設，優(yōu)化班級文化氛圍。
2、構筑師生、學生間和諧和的人際空間，倡導人與人之間真誠、友善、團結、合作、尊重、愛護。
開展道德風景線，風景點建設(校門區(qū)風景線，間操風景線，放學路隊風景線，綠色通道，花海世界風景點，值周師生風景點，課間活動風景點)
3、深入開展《小學生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，加強校級、年級、班級***護導值勤，分層推進，分段達標，實現七個達標，即升旗儀式，校內外文明禮貌，一日行為規(guī)范，課內外行為，間操及課外活動，眼保健操，清潔衛(wèi)生和身心健康等七個方面設立監(jiān)督崗。加強管理，履行職責，評比表彰禮儀班，文明班，期末評先出文明小標兵。
規(guī)范升旗要求，優(yōu)化升旗氛圍，點評升旗面貌，評選最佳升旗手，升旗式。
鞏固科研成果，進一步壯大德育科研隊伍，加大德育科研力度，力爭出新成果，上新水平，依據學生的成長規(guī)律落實德育總體目標，以遞進性，分層性原則，改革教學與活動方法，落實不同年齡階段的德育內容和要求，加強學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生堅忍不拔的意識，活潑開朗的性格，增強學生達應社會的能力。
1、搞好德育科研工作，成立科研小組，每位班主任要認定科研課題，制定計劃，開展實驗，積累經驗，轉化成果，總結提高，爭取學期末出有力度的科研成果。
抓好具有我校特色的以發(fā)展教育為主導的創(chuàng)新教育實驗的德育研究，適應信息社會發(fā)展，以校園網建設為重點，加強現代教育技術建設與提高德育活動實效的研究，讓學生感受“數字化社會”的發(fā)展趨勢。
2、重視心理健康教育的研究，以《中小學校心理健康教育綱要》為指導，培養(yǎng)學生良好的心理素質，搞好學生群體與個體心理輔導，建立班級學生心理分析檔案，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)。增強社會以適應能力和抗挫折能力。
小學德育計劃和總結篇九
一、指導思想：堅持鄧小平理論為指導，貫徹中央兩辦《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》精神，圍繞學校工作中心，從基礎德育入手，重視學生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，進一步提高德育實效。二、工作思路：
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。
3、轉變三個觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。三、主要任務和目標：
（一）、加強學習、提高認識，進一步轉變教育觀念。
1、確立“以德治?！庇^念。通過報告、討論、講座、座談、參觀、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任：現在的小學生是21世紀我國現代化建設的主力軍，肩負著實現我國第三步戰(zhàn)略目標的歷史重任，正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展、全面提高素質，是一個關系國家和民族前途、命運的重大問題。在青少年學生素質中，思想政治素質是最重要的素質。事實已經證明，在教育工作中，德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置。
2、確立“全員德育”的觀念。通過學習，認識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學校通過規(guī)章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責，把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的職責。
3、確立“以人為本”思想。努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”--真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。學校將采取措施，利用多種形式，表揚在各方面有特長和有進步的學生，在獎項設置時，獲獎面不低于班級學生總數的40％。
（二）加強德育的基本建設，推進全員德育，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、加強校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何“死角”。加強環(huán)境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好“雛鷹”廣播站、“東方紅”電視臺、學校宣傳欄，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。
2、加強德育隊伍的建設。加強師德建設。師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。同時為了加強德育工作的交流，使好的經驗做法得以推廣，教導處和工會將在本學期不定期出版《輔延師德論壇》。健全班主任的培訓學習制度，開好每月一次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容；經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小結的寫法，注重實效，提高理性思考的成份，讓他們在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。在此基礎上，出臺《輔延中心小學班集體考核評估條例》，嚴格考核獎懲制度，以考核促進步。加強對副班主任工作規(guī)范性的指導，要求副班主任早操到場、學校集會、班級活動到場，使班級工作更富有實效。
4、加強德育制度建設。要把德育工作納入法制化軌道，學校德育工作的方方面面都要建立制度規(guī)范，并形成《學校德育工作規(guī)章制度匯編》，做到德育工作有法可依，有章可循。用好《學校德育工作手冊》、《班主任工作手冊》和《家長學校工作手冊》等。
5、加強現代班集體建設。班集體建設既是學?；窘ㄔO的基礎，是優(yōu)化學校建設的基礎，又是鍛煉培養(yǎng)學生和促進教師成長的重要途徑。班集體建設不僅是學生的事情，也是全體教師的工作，加強班集體建設要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時，充分發(fā)動學生與任課教師多方面的積極性。今后一段時間班集體建設研討的主題主要包括班集體建設與學生個性發(fā)展，班集體建設與班主任素質提高，班集體管理機制創(chuàng)新，心理教育在班集體建設中的實施，班集體活動建設等方面。20**年將組織參加省班集體建設方面的論文評選活動。
6、加強德育科研，創(chuàng)建德育特色。結合學校的德育工作實踐和基礎教育課程改革實驗繼續(xù)搞好我校“德育主體性的研究”，有效地開展我校的心理教育工作，建立心理咨詢室--心驛，定期開展心理輔導工作，選好每年級的心理輔導員，學習心理輔導的一般方法，嘗試開展“心理輔導課”（每學期公布兩節(jié)“心理輔導課”），使用好《學生心理檔案》，做好學生的`心理輔導工作，促進學生的健康成長。
（三）加強學生的思想道德教育和基礎文明養(yǎng)成教育。
1、20**年是公民道德建設年，根據學段的要求和學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，要根據《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以行為規(guī)范作為切入口，狠抓養(yǎng)成教育。從每天身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質。要求各班繼續(xù)將《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《**市小學生規(guī)章制度》（試行）以及《預防未成年人犯罪法》作為養(yǎng)成教育的基本內容，組織學生認真進行學習，使每位學生明確要求和努力方向，各班還要根據本班實際，制定切實可行，便于操作的班級管理制度，如班干部值周制、值日制度、課堂紀律評分制、班級日志、每日小結、周記、家長學校聯系制度、班級公約等等，使各班的管理更有成效。同時學校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規(guī)章制度的學生的處罰力度，以保證學校良好的秩序和風氣。本學期繼續(xù)實行“環(huán)保衛(wèi)士班”、“中隊爭星”競賽，進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內化的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。
小學德育計劃和總結篇十
我班有幼兒45名，其中男孩有24名，女孩有21名。新插入的有6名。大多數幼兒通過兩年的學習生活已有了一定的道德意識，在他們的意識中已了解了自己的成長，他們中間有的能自覺遵守集體規(guī)則，正確認識自己和周圍的環(huán)境;有能正確運用禮貌用語，主動問候別人，同伴間互相合作，友好交往;有的能辨別好壞。但也有一些幼兒由于社會各種因數的影響，養(yǎng)成了一些不良的習慣。因此為了進一步加強他們的道德意識，使他們具有良好的思想品德，根據本班的實際情況，特定如下目標：
二.具體目標。
1.尊敬國旗，熟悉國歌，學會升旗時立正行注目禮。
2.和同伴友好相處，學會謙讓，愿意學習同伴的優(yōu)點，為同伴的進步而感到高興，樂意幫助有困難的小朋友。
3.尊重父母，老師和長輩，樂意和他們交往，并主動幫助他們做力所能及的事，學習讓吃讓坐。
4.對人有禮貌，熱情待客，不說粗話，認真傾聽別人說話，不插嘴。
5.講實話，做錯了事能主動承認，遵守公共場所的規(guī)則，愛護公物。
6.愛勞動，有責任心，有始有終完成成人交給的任務，堅持做自己能做的事。
三.具體措施。
1.加強對幼兒的思想品德教育，著重對幼兒五愛教育，培養(yǎng)他們團結友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優(yōu)良品德，文明行為和活潑開朗的性格，以情感教育培養(yǎng)良好的.行為習慣為主，注重潛移默化。
2.利用每天的晨間談話時間，對幼兒進行德育教育。
3.把德育教育貫穿于五大領域之中，并滲透于幼兒一日活動之中，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。
4.根據幼兒生理和心理的特點，結合季節(jié)的變化，為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境。
5.建立幼兒園和家長的聯系制度，采取多種形式向家長宣傳科學保育知識。共同負擔教育的任務。
四.工作安排。
1.主動幫助新朋友，讓新朋友感到安全、高興。
2.老師做好事，關心老師，懂得體貼老師，開展“慶教師節(jié)”活動。
3.道八月十五是中秋節(jié)，教育幼兒尊敬長輩。
4.樂意和別人分享事物和其他事物。
6.教育幼兒作錯事后，能承認錯誤，并能改進。
1.尊敬國旗，熟悉國歌，學會升旗時行注目禮。
2.國慶活動，激發(fā)幼兒愛祖國，做中國人的自豪感。
3.學習兩人合作疊被子，動作迅速，并開展比賽活動。
4.愛勞動，能認真為同伴和集體服務，做集體的小主人。
5.愛學習，有探索和求知的欲望。
1.教育幼兒向科學家學習，長大做個發(fā)明家的理想教育。
2.會主動與人交往，會與同伴合作交往，完成某一作品。
3.尊敬長輩和客人，禮貌的與客人說話，不隨便插嘴。
4.懂得從小愛惜糧食。
5.培養(yǎng)自己能解決困難的習慣，努力完成任務。
1.和同伴友好相處，互相謙讓，上車不搶座位。
2.在活動中能出主意，想辦法，敢創(chuàng)新。
3.幫助大人做事，培養(yǎng)幼兒的集體主義思想。
4.進行“慶元旦”活動。
1.培養(yǎng)幼兒動手主動，有條理，有始有終。
2.在活動中讓幼兒學著解決同伴間的糾紛。
4.關心弱小的同伴，在集體活動中，遵守規(guī)則，不搶先。
小學德育計劃和總結篇十一
轉眼又過去了一個假期，在新的學期，為了抓好班級的各項工作，我打算以育人為重點，發(fā)揮班干部的帶頭作用與學生的自我管理相結合，以加強班風班紀為具體抓手，以加強學生的自主管理能力為突破口，力爭在這個學期讓我們班的工作有新的改觀。我將我的班級的德育計劃安排如下：
1、抓好安全教育。主要對學生進行交通安全教育，叮囑學生過馬路靠右側通行，不許在馬路上亂跑;還要對學生進行防災教育、校園安全教育。
2、抓好常規(guī)的文明、禮貌、紀律、衛(wèi)生等工作，提出“七講一愛”即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡學生做有意義的活動，例如：跳繩、踢毽子等。在班級進行競賽活動，激發(fā)學生講文明、懂禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的積極性，形成良好的班風。
3、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環(huán)境里學習，培養(yǎng)學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。特別是繼續(xù)加強對學生寫字時的要求，使學生在新的學期里，對寫字有一個新的提高。
4、協調好各科老師，抓好學生的學習。對學生在各科學習上表現出的不良情況，及時和任課老師了解，做好學生的思想工作，積極和家長交流，督促學生的學習。
小學德育計劃和總結篇十二
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導、建立和諧校園為目標，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，確立德育為首的思想，堅持與時俱進，加強德育隊伍建設，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標，切實加強和改進學校德育工作，進一步深化素質教育的全面實施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
二、工作目標：
1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。
2、師生犯罪率為零，學生操行合格率達100%。
3、學生在校安全事故發(fā)生率為零。
4、學校教學秩序有條不紊，校風、教風、學風進一步改觀。
5、學生的養(yǎng)成教育要取得顯著的成效，學生在儀表、語言、行為、學習等方面養(yǎng)成良好的習慣。
三、工作思路：
從學校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。
細——管理細化，即制定各項評比檢查有據可依，有過程，有激勵，有。
總結，有提高。
嚴——嚴格管理，即嚴格執(zhí)行學校德育各項管理規(guī)定，管理者認真履行。
職責，依章辦事。
新——獨特新穎，即抓好班(隊)集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，
通過營造獨特的文化氛圍，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動，推動少先隊基層組織建設的新發(fā)展。
活——思路開通，即學校班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法，爭取在較短的時間內找到德育的切入點、突破口，會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。
四、重要工作：
1、加強班主任隊伍建設。
建立一支高素質的正副班主任隊伍。首先要加強理論學習，鼓勵正副班主任閱覽有關優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗。健全班正副班主任的培訓學習制度，開好每月一次的正副班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容;經常將工作中的新信息傳遞給正副班主任，要求正副班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小結的寫法，注重實效，提高理性思考的成份，讓他們在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。在此基礎上，嚴格考核獎懲制度，以考核促進步。加強對副班主任工作規(guī)范性的指導，要求副班主任早操到場、學校集會、班級活動到場，使班級工作更富有實效。
其次，班主任要認真上好每一節(jié)班隊、晨會、思品陣地課，其他課不得占用，學校領導將不定期的檢查班會情況，對不上或上不好的班會的班級給予批評扣分。要充分發(fā)揮學生干部的作用，定期召開班干部會議，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對每周的班級工作預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設，針對每月教育重點進行調研，及時填寫反饋表格，便于總體把握。
2、狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。
隨著社會、經濟的進一步發(fā)展，學生的文明禮儀養(yǎng)成教育迫在眉睫。本年度我校將進一步加強校本教研，對學生開展文明禮儀養(yǎng)成教育。
教導處將組織開展好宣傳教育活動，讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統(tǒng)一規(guī)范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為。各班要開展以“文明禮儀養(yǎng)成教育”為主題的班隊會，發(fā)揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用，落實“微笑待人、每天為父母做事、主動打招呼、及時感謝別人的幫助、規(guī)章辦事、說了就要努力做到、用好每一分錢、集體的事一起干、用過的東西放回原處、干干凈凈迎接每一天”等十個道德好習慣的培養(yǎng)，從每天身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質。要求各班繼續(xù)將《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及新制定的《華聯路小學學生文明禮儀規(guī)范》作為養(yǎng)成教育的基本內容，組織學生認真進行學習，使每位學生明確要求和努力方向，各班還要根據本班實際，制定切實可行，便于操作的班級管理制度，如班干部值周制、值日制度、課堂紀律評分制度、課間活動制度、班級安全管理制度等等，使各班的管理更有成效。
同時學校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾、胸卡佩戴、遲到等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規(guī)章制度的學生的教育力度，保證學校良好的秩序和風氣。各班還要安排好本班的班干部時時、處處進行監(jiān)督，并由班長負責登記，登記表每個星期上交到教導處，教導處將組織評選表彰每月每班一位“文明禮儀之星”，利用櫥窗展示他們的風采，樹立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。另外，教導處組織各班登記冊中存在嚴重不良行為的學生進行教育。學校大隊部也堅持每天進行檢查、評比。把檢查、評比的內容作為評選“文明班”以及衡量正副任工作的主要內容之一。
小學德育計劃和總結篇十三
六月份，結合“六一兒童節(jié)”，以及畢業(yè)前的學生思想動態(tài)，六年級組全體老師通過德育會研究，對六月份工作進行了部署：
1、畢業(yè)前的`安全教育是重中之重。尤其針對午休，結合最后段考，聯系家長注意孩子的動向，在心里上予以關注，在學習上進行幫助，讓每個學生快樂畢業(yè)。
2、結合健康教育，組織相應的活動，使小學最后時光留下最美好的記憶。首先，“六一”展示作為一個好的起點，之后，各班的健康活動，班級的班風的進一步鞏固建設，在最后沖刺階段，展示最美的風采。
3、對所有學生集中進行考前心理健康教育。鼓勵孩子們勇于進取，保持最好的心態(tài)，狀態(tài)，投入更緊張的學習中，從而取得優(yōu)異成績，回報母校。
小學德育計劃和總結篇十四
經過上學期一個學期的學習和認識，我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了。不過在新的學期中我還是會繼續(xù)的努力教導他們的，不讓他們把積累的學習經驗忘光。
當一名小學一年級的班主任，教學任務是不重，隨便哪一個老師都能教，不過我認為，教學不是最重要的，教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。小學一年級的學生時第一年上學，思想和行為意識都沒有達到最好，只有老師的不斷領導和教誨，將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的。所以我根據我的思路制定了本學期班主任：
一、指導思想。
以《小學德育綱要》為依據，以“三個代表”精神和教育法規(guī)為指導，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質教育，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
二、工作要點。
（一）抓好“三個結合”教育。
1、聘請校外輔導員，有針對性地開展專題教育。
2、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。
3、舉辦新生家長學校，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。
4、結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。
（二）深化愛國主義教育。
1、組織學生觀看愛國主義影片，開展好紅領巾讀書讀報和影評書評活動。
2、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。
3、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容，“養(yǎng)成道德好習慣”為主題，開展系列演講活動，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發(fā)。
4、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和規(guī)格高、質量優(yōu)、特色顯著的辦學目標，實施周小的育人工程，結合重大節(jié)日、紀念日（教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等）適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。
（三）加強隊伍建設。
1、組織班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。
2、組織教師學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關系。
3、抓好班主任隊伍建設，每周舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓，加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結對子、傳幫帶”活動。
4、完善班主任崗位職責，工作條例，考核，獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據。本學期，將評選校級優(yōu)秀班主任若干名。
（四）深化課題研究。
繼續(xù)研究聯系學生的思想、生活實際，深化禮儀教育課題的研究，以“生活化、創(chuàng)新性”的學校德育對學生施加積極的影響，引導學生在生活實踐中深化禮儀，形成良好的行為習慣。
（五）加強養(yǎng)成教育。
1、養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《小學生日常行為規(guī)范》、《周小學生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學生“知識、能力、魄力”的培養(yǎng)目標，實施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程，逐步貫徹“五小”行動。
2、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學之中。
學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設想通過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
（1）思想品德課是學校進行養(yǎng)成教育的主要渠道，任課教師要以教學大綱和教材為依據，對學生提出適當的行為要求。強調思品課與晨會課、文體活動課等，對學生作分享訓練和指導，給學生提供實踐的機會。
（3）數學課要讓學生掌握一定的數學基礎和基本技能，發(fā)展思維能力，讓學生感受到數學知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美，數理演算的推導美，習題運算的思維美。
（4）英語課讓學生通過聽、說、讀、寫的基本訓練，平日樣運用英語進行交際的能力，感受語言語調的韻律美、字母書寫的線條美、詞匯積累的意志美。
3、加強紅領巾值日崗力度，讓紅領巾禮儀隊員對校園衛(wèi)生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發(fā)展起到促進作用。
4、養(yǎng)成教育融于對活動中，結合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動。
5、重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。
6、加強班級文化建設，如信息角、爭章園、作品展示角、教師贊美角、榮譽角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展“紅旗”班評比活動。
（六）抓好陣地建設。
1、根據每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊會課。
2、增強育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。
3、充分利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一直學生、教師通訊員隊伍，及時采集學生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。
4、利用墻壁張掛教育標語，形成良好的德育氛圍。
現在的小學一年級學生都已經是新千年以后才出生的孩子了，他們出生的環(huán)境比“80后”、“90后”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現出針對性。
不過這些孩子的父母大部分有都是“80后”，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經和以前發(fā)生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的`新一代！
我要做的就是要教育好這寫學生，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望！
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