心得體會(huì)的寫(xiě)作可以幫助我們理順?biāo)悸?，加深?duì)某個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合自己的感受和實(shí)際案例進(jìn)行闡述。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇一
第一段：引言（150字）。
近年來(lái)，越來(lái)越多的年輕干部被派往藏區(qū)掛職鍛煉，在與西藏地區(qū)的艱苦環(huán)境和多元文化交融的挑戰(zhàn)中展示自己的能力。我有幸參與其中，并且從這次經(jīng)歷中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)與當(dāng)?shù)厝嗣竦慕涣骱秃献?，我深刻感受到了藏區(qū)的獨(dú)特魅力和無(wú)限潛力，也更加堅(jiān)定了我為促進(jìn)西藏地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的決心。
第二段：人文交流的重要性（250字）。
在掛職期間，我深入了解了西藏地區(qū)的歷史、文化和民族特色。通過(guò)參觀寺廟、學(xué)習(xí)藏族歌舞和手工藝品制作等活動(dòng)，我對(duì)藏區(qū)的傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解。在與當(dāng)?shù)鼐用窠涣鞯倪^(guò)程中，我了解到他們對(duì)自己歷史文化的自豪感，以及他們對(duì)傳統(tǒng)的熱愛(ài)和保護(hù)之心。這讓我意識(shí)到，要促進(jìn)西藏地區(qū)的繁榮與進(jìn)步，就必須尊重和保護(hù)當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)，并與當(dāng)?shù)厝嗣窠⒄嬲\(chéng)的友誼。
第三段：區(qū)域合作的機(jī)遇與挑戰(zhàn)（250字）。
在掛職期間，我參與了一些推動(dòng)西藏地區(qū)發(fā)展的項(xiàng)目，并與來(lái)自不同地區(qū)的干部緊密合作。這給我?guī)?lái)了對(duì)區(qū)域合作的深刻認(rèn)識(shí)。西藏地區(qū)作為中國(guó)西部重要的樞紐，與周邊省市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。加強(qiáng)區(qū)域合作，促進(jìn)資源共享和互利共贏，對(duì)于推動(dòng)西藏地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要作用。然而，由于地理、文化及發(fā)展差異，區(qū)域合作存在許多挑戰(zhàn)，如信息不對(duì)稱和合作機(jī)制不夠完善等。在掛職期間，我深刻體會(huì)到，只有通過(guò)平等友好的合作，不斷解決困難，才能實(shí)現(xiàn)區(qū)域共同發(fā)展的目標(biāo)。
第四段：聽(tīng)民聲，解民憂（250字）。
作為掛職干部，我們肩負(fù)著履行政府職責(zé)、化解民生困難的重要使命。在與當(dāng)?shù)厝罕姷慕涣髦?，我?tīng)取了他們的意見(jiàn)和建議，并積極爭(zhēng)取政府資源解決民生問(wèn)題。通過(guò)參與開(kāi)展疫苗接種、教育、醫(yī)療等項(xiàng)目，我親眼見(jiàn)證了當(dāng)?shù)厝罕娚罡纳频南矏偂Ｈ欢?，也有一些疑慮和困擾，如教育資源不足、醫(yī)療設(shè)施落后等。這促使我更加深入了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，并通過(guò)與相關(guān)部門溝通，推動(dòng)政策優(yōu)化，解決民生難題。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過(guò)這次藏區(qū)掛職，我不僅實(shí)踐了理論知識(shí)，還深化了對(duì)西藏地區(qū)的了解。我意識(shí)到，西藏地區(qū)的發(fā)展需要更多扎根當(dāng)?shù)?、熟悉?dāng)?shù)氐母刹坎拍芡苿?dòng)。在將來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力，并保持對(duì)藏文化的熱愛(ài)和對(duì)西藏發(fā)展的關(guān)注。我希望能夠繼續(xù)為西藏地區(qū)的繁榮做出貢獻(xiàn)，推動(dòng)西藏地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)西藏地區(qū)與其他地區(qū)的合作與交流。
總之，藏區(qū)掛職讓我深刻體會(huì)到了西藏地區(qū)的獨(dú)特魅力和發(fā)展?jié)摿?。通過(guò)與當(dāng)?shù)厝嗣竦慕涣髋c合作，我對(duì)西藏的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等方面有了更加全面的了解。我深刻感受到了區(qū)域合作的重要性，以及與民眾密切聯(lián)系的必要性。在掛職期間，我不僅提高了自己的業(yè)務(wù)能力，也更加堅(jiān)定了為推動(dòng)西藏地區(qū)繁榮和進(jìn)步的決心。我相信，通過(guò)我們這一代年輕干部的努力，西藏將迎來(lái)更加美好的未來(lái)。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇二
今天是10月25號(hào)了，算算，除去十一假期的12天，頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)40多天了，和這些孩子們也接觸了40多天了，不管是在工作方面還是生活方面我都是有很多收獲的，下面我就工作這一方面來(lái)談?wù)勎业模闶且稽c(diǎn)小心得吧。
作為一名教師，執(zhí)教能力是樹(shù)立教師威信的最主要的方面。自己的基本功強(qiáng)，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)有方，那在孩子們心中樹(shù)立的形象就好，威信也高，孩子們對(duì)教師便會(huì)有一種崇拜的，樂(lè)意接近的傾向，而且這種傾向產(chǎn)生的過(guò)程是很短暫的，也許是一節(jié)課的時(shí)間，也許是一句話的時(shí)間，話一出口就能讓孩子們感受到老師的魅力，對(duì)這一科也會(huì)很喜歡。而執(zhí)教能力差的老師恐怕就會(huì)花上很大的工夫了。
作為一名實(shí)習(xí)老師，在頂崗實(shí)習(xí)剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我是很緊張的，當(dāng)然對(duì)自己的能力是了解的。緊張，不光是在備課的時(shí)候，在踏進(jìn)教室的時(shí)候是尤為緊張的。我是有教學(xué)缺點(diǎn)的，例如，語(yǔ)速快啊，表達(dá)生動(dòng)性不強(qiáng)，課堂延展性低等等，這使學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)不是很高，這個(gè)根據(jù)學(xué)生們的課堂表現(xiàn)以及作業(yè)質(zhì)量是可以感覺(jué)出來(lái)的。那我得像個(gè)方法來(lái)改變之一狀況。首先，我的先了解一下學(xué)生們以前的是什么樣子，他們又想要什么樣子的課。我就和孩子們多接觸，具體了解他們的想法，他們對(duì)我的課的看法，借鑒他們以前老師的教法。呵呵，這不僅是我和孩子們有了一些了解，樹(shù)立了感情，還是我有了信心。這些孩子感受到了我的付出與努力，課堂表現(xiàn)積極起來(lái)，專心聽(tīng)講，跟著我的思路去思考，作業(yè)質(zhì)量提高了，抄襲現(xiàn)象大大的減少了，我高興極了，自己的付出有了成果，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)。
現(xiàn)在一到了我們班的體育課，孩子們會(huì)叫我去，跟他們一起去上。踢毽子，玩籃球，跳繩，跳舞。這無(wú)疑又多了我跟孩子們接觸，溝通的機(jī)會(huì)。孩子們是那么的可愛(ài)，活潑，說(shuō)話是那么地幽默，目光是那么的好奇。和他們一起，很快樂(lè)。
頂崗進(jìn)行中的我是成長(zhǎng)的，收獲的，快樂(lè)的。
20xx年的冬天對(duì)我來(lái)說(shuō)，注定是難忘的，這個(gè)冬天，我離開(kāi)了舒適安逸的校園，踏上支教的旅程。作為一名支教教師，我在重慶市豐都縣南天湖中學(xué)度過(guò)了我大四的第一個(gè)學(xué)期。時(shí)光飛快，不等我細(xì)細(xì)整理，半年的支教生活早已從指縫中溜走。這半年的支教生活中有喜悅，也有辛酸，但這都不重要，重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的。在這半年的時(shí)光中，我學(xué)到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多?，F(xiàn)在，我從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)。
一、思想方面。這次的支教，讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門，一個(gè)人在山區(qū)小鎮(zhèn)中學(xué)支教，也讓我更加理解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)人必須要獨(dú)立的承擔(dān)起生活的重任，做好自己應(yīng)該做的事情。我已不再是小孩子，必須要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
二、教學(xué)方面。我在豐都縣南天湖中學(xué)承擔(dān)的是九年級(jí)五班的英語(yǔ)，以及八年級(jí)四班的英語(yǔ)。初上講臺(tái)的我，緊張但又很興奮，看著講臺(tái)前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學(xué)們回報(bào)的不是笑容，而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容很多都很復(fù)雜，學(xué)生完全是陌生的，接受的很少，而且，他們的漢語(yǔ)水平相當(dāng)有限，我用一些簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)來(lái)解釋一些問(wèn)題，讓學(xué)生能夠在現(xiàn)有的漢語(yǔ)水平下理解學(xué)習(xí)的知識(shí)。讓學(xué)生既能聽(tīng)到知識(shí)，又能悟到知識(shí)。
孩子們都很喜歡和我聊天，很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，雖然山區(qū)的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜卻是最寶貴的財(cái)富，我要用自己所知道的知識(shí)去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。孩子們不僅善良，而且很聰明勤奮，學(xué)習(xí)也還可以。教學(xué)工作中雖然有時(shí)候很累，但看到孩子們的努力，這點(diǎn)累也算不上什么了，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰。初二的孩子，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情，卻又了解不深，似懂非懂。我平時(shí)經(jīng)常和他們?cè)谝黄鹆奶?，?tīng)聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音，有時(shí)還會(huì)聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)，學(xué)生也越來(lái)越喜歡我。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，在我的課堂上，大家總是會(huì)集中精力，作為一名支教老師，我為此感到欣慰。初三的孩子，天真活潑，讓我又愛(ài)又恨。由于他們都是差班的學(xué)生，他們自己就形成了一種不好的心理。他們覺(jué)得自己被分到了差班，就不想學(xué)習(xí)了,這種現(xiàn)象真的很普遍。剛開(kāi)始，我就跟他們講不要有這種心理。我跟他們聊了許多關(guān)于我的經(jīng)歷，不知道他們有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。從我平時(shí)上課的情況來(lái)看，我想真的沒(méi)有幾個(gè)人聽(tīng)進(jìn)去了。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月還好，上課還有那么一些同學(xué)在聽(tīng)。國(guó)慶節(jié)放假來(lái)以后，上課就越來(lái)越不像話了，有時(shí)真的是無(wú)法上課了。他們上課除了講話還是講話，我真的是什么辦法都用完了，一點(diǎn)效果也沒(méi)有。
一天下午我去上課，竟然有同學(xué)想沖上講臺(tái)來(lái)打我。當(dāng)時(shí)，我是又氣又怕，害怕得差點(diǎn)哭了。面對(duì)這樣的事情，我的心情真的很復(fù)雜。后面那個(gè)那名男同學(xué)來(lái)向我道歉，我也很欣然的接受了。我也耐心的跟他講道理，細(xì)心地跟他說(shuō)，以后不管遇到任何事情任何人都不要這么沖動(dòng)，他也很誠(chéng)懇地聽(tīng)我訴說(shuō)。在處理這件事情中，我覺(jué)得自己還是很勇敢的。我是真心的想跟他們成為朋友，同時(shí)他們也可以把我當(dāng)成姐姐一樣看待。在以后的工作中，我也遵循這一態(tài)度。雖說(shuō)在上課這個(gè)過(guò)程中，發(fā)生了許多不愉快的事，我也還是能夠接受他們的這些行為，畢竟他們現(xiàn)在是叛逆期，別人說(shuō)么，他們都覺(jué)得是錯(cuò)的。我能理解他們的這個(gè)階段，因?yàn)槲乙彩沁@樣一路走來(lái)的。盡管他們是那么的頑皮，可我還是很喜歡他們，喜歡他們的天真，喜歡他們的活潑。他們一天就像個(gè)小大人一樣，幻想著自己的未來(lái)，也許他們把外面的世界想象得太精彩了。這些都是從平時(shí)與他們的聊天中得來(lái)的。面對(duì)同事，我態(tài)度誠(chéng)懇的請(qǐng)教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)，一起探討教學(xué)方法和理論，我為自己能夠融入這個(gè)集體而高興。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢，苦也光榮。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助，教會(huì)我應(yīng)該如何與學(xué)生相處，又如何提高教學(xué)質(zhì)量，他教課本上沒(méi)有學(xué)到的東西。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下，我覺(jué)得我的講課既能提高了很多，學(xué)生也說(shuō)越來(lái)越喜歡我的課了。一開(kāi)始還有老師帶我，后面都是我自己處理事情。
三、生活方面。校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)支教老師非常重視，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖。教師節(jié)，全鎮(zhèn)教師一起過(guò)節(jié)。精彩的節(jié)目過(guò)后，學(xué)校還為我們所有老師準(zhǔn)備了大餐，這一餐吃的我很開(kāi)心。后面學(xué)校還發(fā)了雨傘，作為教師節(jié)的禮物。元旦節(jié)，教管中心的領(lǐng)導(dǎo)送來(lái)了溫暖的話語(yǔ)和毛毯。在此感謝你們對(duì)我工作的支持，生活上的關(guān)心!
四、支教中的不足。當(dāng)然，在這個(gè)學(xué)期的支教中，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，比如說(shuō)在最初的時(shí)候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒(méi)有樹(shù)立起教師的一種威嚴(yán)感，學(xué)生覺(jué)得我太親切，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來(lái)很惱火。還有就是，沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)到他們的漢語(yǔ)水平，導(dǎo)致教學(xué)中對(duì)難易程度估計(jì)不足。等等這一系列的不足，我都還學(xué)要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的改進(jìn)。
五、其他方面。支教快要結(jié)束的那些天，孩子們總是在下課的時(shí)候圍著我說(shuō)個(gè)不停，有很多學(xué)生跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:老師你下個(gè)學(xué)期還會(huì)來(lái)嗎?望著那童稚的眼睛，我沉默了好一會(huì)兒。我想反問(wèn)他們是否希望我再來(lái)，但我怕他們的回答很多會(huì)讓我無(wú)語(yǔ)。我想告訴他們我下學(xué)期不會(huì)過(guò)來(lái)了，但我怕傷了他們幼小的心靈。我想敷衍他們，我肯定會(huì)再過(guò)來(lái)，但我又怕給了他們一個(gè)誠(chéng)實(shí)的反面教材。最后，我只是選擇摸著他們的頭，給他一個(gè)淡淡的笑容,就輕輕地移開(kāi)了步子。
半年的支教生活雖不能說(shuō)精彩，卻意義非凡。支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。支教生活給我最大的感受就是：艱苦并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著。支教對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。在以后的工作和生活中，我相信這次寶貴的人生經(jīng)歷會(huì)一直推動(dòng)著我前進(jìn)。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著藏區(qū)掛職工作的逐漸推進(jìn)，越來(lái)越多的年輕干部走進(jìn)了青藏高原，展開(kāi)了一場(chǎng)心靈之旅。這一心得體會(huì)既是對(duì)藏區(qū)掛職的總結(jié)與反思，也是對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的肯定與感悟。在這個(gè)掛職過(guò)程中，我深感自身的不足和迫切需要提升的地方，同時(shí)也受到了藏區(qū)的美麗景色和深厚文化的熏陶。下面將從“理解與與融入”、“工作與服務(wù)”、“走近群眾”、“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”和“感悟與收獲”五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行總結(jié)。
首先，理解與與融入是掛職工作的前提和基礎(chǔ)。來(lái)到陌生的藏區(qū)，我們必須要盡快融入當(dāng)?shù)氐纳詈凸ぷ鳝h(huán)境。正如一句古語(yǔ)所云“入鄉(xiāng)隨俗”，只有在與當(dāng)?shù)厝嗣癖３至己玫慕煌蜏贤ㄖ?，我們才能夠真正體會(huì)到藏區(qū)的風(fēng)土人情和深厚文化。在我的掛職工作中，雖然遇到了許多困難和挫折，但通過(guò)理解、接納和和融入，我的工作效果得到了極大的提升。同時(shí)，我也深切體會(huì)到了藏區(qū)人民的熱情和友好，讓我感覺(jué)好像是在家鄉(xiāng)一樣。
其次，工作與服務(wù)是掛職工作的核心和重點(diǎn)。作為掛職干部，我們來(lái)到藏區(qū)是為了為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的。因此，要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)，針對(duì)藏區(qū)實(shí)際情況，開(kāi)展有針對(duì)性的工作和服務(wù)。在掛職期間，我結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，針對(duì)當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，并制定了詳細(xì)的發(fā)展規(guī)劃。通過(guò)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和機(jī)構(gòu)合作，推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，取得了顯著的階段性成果。
第三，走近群眾是掛職工作中必不可少的一環(huán)。只有真正了解和體察群眾的需求和需求，才能更好地為他們提供服務(wù)和幫助。在掛職工作中，我不斷走訪、調(diào)研和深入了解當(dāng)?shù)鼐用竦南敕ê鸵庠?，通過(guò)與他們積極溝通和交流，解決了許多實(shí)際的問(wèn)題和困難。與此同時(shí)，我也深切感受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦拇緲愫蜕屏?，讓我?duì)此地的文化和人文環(huán)境有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。
第四，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是掛職工作中最重要的品質(zhì)和使命。掛職干部不僅要承擔(dān)起自己的崗位職責(zé)，還要承擔(dān)起更多的責(zé)任和義務(wù)。我深感到了為民造福的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，始終將人民群眾的利益放在首位，并努力為他們解決各種困難和問(wèn)題。同時(shí)，我也要承擔(dān)起推動(dòng)藏區(qū)發(fā)展的使命，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
最后，掛職心得帶給我的感悟和收獲是深遠(yuǎn)而珍貴的。在掛職期間，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)和感悟。我深深感受到了自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也更加堅(jiān)定了自己為人民服務(wù)的信念和決心。同時(shí)，我也對(duì)藏區(qū)的歷史文化和自然風(fēng)光有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解，為自己的人生增添了一段寶貴的記憶。
總而言之，藏區(qū)掛職工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義重大的任務(wù)。通過(guò)這一過(guò)程，我深刻體會(huì)到了自身的不足和迫切需要提高的地方，并通過(guò)與藏區(qū)人民的交往和融入，提升了自己的綜合素質(zhì)和工作能力。希望今后還有更多的干部能夠積極參與到藏區(qū)掛職工作中，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇四
20xx年8月29日，我迎來(lái)了人生中的第一次支教活動(dòng)，心中滿是憧憬與期待。我們從學(xué)院出發(fā)，坐了6個(gè)多小時(shí)的汽車，來(lái)到了葉城，接著我們這批實(shí)習(xí)生由各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校的車接回學(xué)校。自此，開(kāi)始了我們的支教之旅。
我們支教的地點(diǎn)是葉城縣恰斯米其提中心小學(xué)，初來(lái)乍到，我們對(duì)這里一無(wú)所知，中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)給予我們極大的幫助，我們4名支教老師相互幫忙，相互學(xué)習(xí)，很快便適應(yīng)下來(lái)。按照支教任務(wù)的分配，我的教學(xué)任務(wù)是二年級(jí)年級(jí)的漢語(yǔ)和數(shù)學(xué)。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，我真正意識(shí)到，要上好每一節(jié)課是多么的不容易。在教室這個(gè)舞臺(tái)上，一節(jié)課四十分鐘很快過(guò)去，而老師課前不能只準(zhǔn)備四十分鐘的內(nèi)容，“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，只有以這種嚴(yán)格的要求去衡量自己，你的課才能上得稱心如意。
我一直以為，要當(dāng)一名好教師，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是必須的.魏書(shū)生曾說(shuō)：沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有教不會(huì)的老師。這也是我們常掛在嘴邊的一句話，班級(jí)中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，我常利用課余時(shí)間無(wú)償為他們補(bǔ)課，讓每一位同學(xué)懂得學(xué)習(xí)，懂得做人。這里的學(xué)生很聽(tīng)話，上課相當(dāng)?shù)姆e極，讓我非常感動(dòng)。為了保證每一位學(xué)生學(xué)到知識(shí)，健康成長(zhǎng)，我嚴(yán)格要求自己，教孩子唱歌、跳舞，教孩子用心靈去感受這個(gè)世界的精彩和美麗。我希望課堂上學(xué)生的個(gè)性能夠得到張揚(yáng)，課堂氛圍活躍，學(xué)生能夠自主思考和完成作業(yè)，而這些孩子讓我的心愿實(shí)現(xiàn)，我感到莫大的幸福。
進(jìn)入十二月，這里的冬天很冷，沒(méi)有暖氣，只能靠生爐子，支教的生活是艱辛的，農(nóng)村的教師生活是城市無(wú)法想象的，我們要具備吃苦耐勞的精神。我們教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)互助，生活得以有條不紊地進(jìn)行，餐桌上我們集思廣益，共同探討教學(xué)問(wèn)題，交流教學(xué)心得和體會(huì)使我們共同進(jìn)步，順利完成學(xué)校交與我們的任務(wù)。
盡管吃的住的不盡人意，但中心小學(xué)是自然的，孩子們是憨厚淳樸的，無(wú)論走到哪里都有甜甜的問(wèn)候，學(xué)生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾，在這里，我簡(jiǎn)單而快樂(lè)地生活著。課堂上，孩子們用好奇和純真的眼神看著我，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔，能夠成為他們的老師我無(wú)時(shí)無(wú)刻不幸福著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不努力著。
課堂上孩子們的積極發(fā)言，兵乓球桌上和孩子的較量以及我教他們投籃的瞬間太多太多的理由讓我去紀(jì)念這次支教活動(dòng)，只有設(shè)身處地參與其中，你才會(huì)體會(huì)到活動(dòng)的意義。
當(dāng)我漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛(ài)的學(xué)生，開(kāi)始覺(jué)得當(dāng)老師也是一件挺有。
“教書(shū)”，面向?qū)嶋H，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)，讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活讓我獲益匪淺，是我真正體會(huì)到做一名老師的樂(lè)趣，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做得很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我會(huì)努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。短短四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活即將結(jié)束了，回望這幾個(gè)月以來(lái)的生活，我既經(jīng)歷了挫折帶來(lái)的痛，也經(jīng)歷了成功到給我們的喜悅，就是在這痛苦與喜悅中我們不斷的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中我們得到了磨練，在不斷的磨練中我們又提高了自身的能力，通過(guò)這次實(shí)習(xí)支教，不僅開(kāi)拓了我們的視野增強(qiáng)了我們動(dòng)手的實(shí)踐能力，而且更重要的是讓我們?cè)趯W(xué)校中提前感受了一次走上工作崗位的經(jīng)歷，這更能激發(fā)我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)當(dāng)中奮發(fā)圖強(qiáng)，能夠真正讓我們看清自己以后的發(fā)展方向，從而順著我們的方向去學(xué)習(xí)，這樣就能事半功倍，提高我們的學(xué)習(xí)效率，也為以后我們真正走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇五
九月初，我?guī)е蟀“男欣罡S大部隊(duì)來(lái)到了解放街學(xué)校，一個(gè)寄宿制的學(xué)校。剛剛踏進(jìn)校門保安大叔便笑著說(shuō)到“小老師來(lái)啦！”，這是我第一次感受到了自身角色的轉(zhuǎn)變——由學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。學(xué)生熱情的幫我們搬運(yùn)著東西，曹主任也在一旁很耐心的解答著我們的疑惑，就這樣我在懵懵懂懂中開(kāi)啟了我的支教之旅。
“老師，如果我長(zhǎng)大以后想像你們一樣當(dāng)老師可以嗎？”“老師，媽媽說(shuō)畫(huà)畫(huà)沒(méi)有用，我現(xiàn)在是真的不可以畫(huà)畫(huà)嘛？”“老師，成為運(yùn)動(dòng)員是不是很困難??？”“老師——老師…”
“做你想做的，無(wú)愧于內(nèi)心，命運(yùn)自有安排！”這便是我的回答。
中秋假期由于疫情原因我選擇了就地過(guò)節(jié)，放假前一天幾個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)問(wèn)我“衛(wèi)老師，明天放假哎，你開(kāi)不開(kāi)心？中秋節(jié)你也可以見(jiàn)爸爸媽媽了對(duì)不對(duì)？”
“我…我不回家哎?！?/p>
“什么！那可是中秋??！”那幾個(gè)孩子一臉錯(cuò)愕的看著我，在他們眼里中秋佳節(jié)就是不論發(fā)生了什么都要一家人整整齊齊的坐在一起，真是一群可愛(ài)的孩子。
后來(lái)我收到了許許多多的糖果和愛(ài)…。
提筆寫(xiě)這篇感想時(shí)我的支教生活已經(jīng)過(guò)半，看著窗外正在做操的學(xué)生，就像我剛來(lái)的那天一樣，好像什么都沒(méi)有變，又好像變了很多。腦海中突然浮現(xiàn)出剛來(lái)那天隔壁羅老師說(shuō)的：“支教的生活環(huán)境可能不太好，但這段回憶會(huì)很美好！”這很樸實(shí)的話語(yǔ)，也是我對(duì)自己支教生活的總結(jié)。這段經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，讓我第一次以教師的身份去面對(duì)學(xué)生，面對(duì)教學(xué)難題。支教生活即將結(jié)束，但希望學(xué)生們可以“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”勇敢的追尋自己的夢(mèng)想，也希望我以后可以通過(guò)自己的努力成為一名合格的人名教師。
“我有所思在遠(yuǎn)道，一日不見(jiàn)兮我心悄悄。”這段寶貴的經(jīng)歷我也會(huì)一直埋藏在心底。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇六
第一段：引言（200字）。
掛職是一種特殊的工作方式，對(duì)于那些渴望深入了解它們所服務(wù)的地區(qū)、了解基層實(shí)際問(wèn)題的干部來(lái)說(shuō)，是一次寶貴的機(jī)會(huì)。筆者有幸被派往西藏自治區(qū)某縣掛職，歷時(shí)一年，親身體驗(yàn)了藏區(qū)的特點(diǎn)與魅力。在這段時(shí)間里，我深刻感受到了藏民族深厚的文化底蘊(yùn)、積極進(jìn)取的精神、寶貴的生態(tài)環(huán)境，樹(shù)立了正確的發(fā)展理念，也收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
第二段：文化底蘊(yùn)與精神面貌（200字）。
西藏是中國(guó)境內(nèi)擁有悠久歷史文化的地區(qū)之一，其深厚的文化底蘊(yùn)讓我嘆為觀止。在掛職期間，我親眼見(jiàn)證了當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)于神圣信仰的虔誠(chéng)，藏傳佛教文化扎根于人民生活的方方面面，無(wú)處不顯示著其強(qiáng)大的影響力。同時(shí)，我也目睹了當(dāng)?shù)厝嗣竦姆e極進(jìn)取，勤勞守信的精神面貌。他們?cè)谄D苦的自然環(huán)境下艱難生活，但卻始終保持樂(lè)觀、積極的態(tài)度，這種精神給了我很大的啟示。
第三段：生態(tài)環(huán)境與發(fā)展理念（200字）。
西藏的自然生態(tài)環(huán)境得到了良好的保護(hù)，高山雪峰、湖泊、草原等美景讓人流連忘返。在掛職期間，我親自參與了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境保護(hù)工作，目睹了一系列工程的開(kāi)展，以及人們對(duì)于生態(tài)環(huán)境的重視。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了生態(tài)環(huán)境對(duì)于人們生產(chǎn)和生活的重要性。同時(shí)，我也明白了發(fā)展理念的正確性。只有在保護(hù)環(huán)境的前提下，以可持續(xù)發(fā)展的方式提高當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)水平，并保障人民的基本生活，才能獲得真正的發(fā)展。
第四段：掛職收獲與成長(zhǎng)（300字）。
在掛職期間，我不僅積極參與當(dāng)?shù)氐闹匾?xiàng)目實(shí)施，幫助解決基層建設(shè)中的各種問(wèn)題，也與當(dāng)?shù)馗刹咳罕姀V泛交流。通過(guò)和他們的接觸，我學(xué)到了很多與書(shū)本知識(shí)不同的東西，包括人際關(guān)系處理、基層管理技巧等。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了在基層工作中各種復(fù)雜的情況和困難，讓我更好地鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這段時(shí)間的經(jīng)歷不僅給了我提升個(gè)人能力的機(jī)會(huì)，也為我未來(lái)的工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過(guò)一年的藏區(qū)掛職經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了西藏自治區(qū)的特點(diǎn)和魅力。我將在以后的工作中，更加注重文化、生態(tài)環(huán)境和發(fā)展理念的結(jié)合，在為人民謀福祉的過(guò)程中，以更加科學(xué)的方式推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。我還將會(huì)將自己在掛職期間的經(jīng)驗(yàn)和收獲分享給部門同事和領(lǐng)導(dǎo)，以期對(duì)今后的工作有更大的幫助和推動(dòng)。同時(shí)，我也希望有更多的干部能夠參與到掛職工作中，親身體驗(yàn)藏區(qū)的魅力和特點(diǎn)，從而培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，推動(dòng)藏區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇七
2021年6月。臨近大二下學(xué)期期末考試，我正在自習(xí)室緊張地復(fù)習(xí)。輔導(dǎo)員突然通知全班同學(xué)到教師集合，安排一下支教事宜。在那短短的一小時(shí)內(nèi)，我懵懵懂懂的選擇了新疆策勒，心里對(duì)那一片遼闊的南疆土地充滿了好奇。
20xx年10月末。幾經(jīng)波折，我們省外第二批赴疆支教的隊(duì)伍到達(dá)了目的地。我繁忙而有趣的支教生活開(kāi)始了。
從辦公室到教室。初為人師，我就像一個(gè)在黑暗中摸索前行的旅人，有前進(jìn)的心，但是前路迷茫，沒(méi)有方向。我主動(dòng)提出給學(xué)生批作業(yè)，以此來(lái)了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)。批改完畢，只有乏味和勞累。目之所及，都是冷冰冰的作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)，整頁(yè)的紅色批改字跡……總之，我沒(méi)有和學(xué)生說(shuō)過(guò)一句話。指導(dǎo)老師看出我的難處，她說(shuō)：“今天下午課后輔導(dǎo)時(shí)間我?guī)闳ソ淌?，其?shí)大家對(duì)實(shí)習(xí)老師還挺感興趣的，想接近你，但是又有些膽怯?！蔽乙豢诰痛饝?yīng)下來(lái)。教室里擺滿了綠植，那一叢叢的綠，蓬勃生長(zhǎng)，像少年的野心，肆意張揚(yáng)。我自我介紹之后就開(kāi)始給他們指導(dǎo)作文。我看著口罩上一雙雙探究的眼睛，心里燃起了熊熊火焰，那是好奇的眼睛，是求知的眼睛，是希望的眼睛。一個(gè)小時(shí)的課后服務(wù)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。初一學(xué)生的活力和求知欲還有各種各樣新奇的想法讓我大腦忙得不可開(kāi)交，頗有舌戰(zhàn)群儒的架勢(shì)。我走出教室，輕嘆一口氣，沒(méi)點(diǎn)知識(shí)積累還真搞不定這群猴子猴孫。夕陽(yáng)把橘紅色的光打在我的臉上，也許我這種又勞累又欣慰又喜悅的心情就是奉獻(xiàn)吧。
從教師到學(xué)生。這次經(jīng)歷一定要過(guò)得有意義，燃燒自己，發(fā)光發(fā)熱。這是我坐在飛往和田的飛機(jī)上給自己定的目標(biāo)。作為中文系的學(xué)生，我發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)跟老師說(shuō)自己可以幫她們輔導(dǎo)作文。老師雖然猶豫，但還是點(diǎn)頭了。第二天，我精心準(zhǔn)備了一節(jié)作文課，并布置了課后作業(yè)，寫(xiě)一篇題目為“心中有你”的作文。站在那三尺講臺(tái)，我感受到了責(zé)任二字的沉重。面對(duì)著一雙雙求知的眼睛，我不能有絲毫懈怠。課后批改作文發(fā)現(xiàn)了種種問(wèn)題：詞匯匱乏，語(yǔ)法錯(cuò)亂……我一次次告訴自己要有耐心，不斷給自己做心理建設(shè)，終于幫助他們完成了寫(xiě)人敘事類作文的學(xué)習(xí)。我也懂得了一個(gè)道理：真正的好作文不需要華麗的辭藻，古奧艱深的詞匯和精心設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)，只需要有真情投入就好?！白掷镄虚g流露著真情實(shí)感”是我寫(xiě)得最多的作文評(píng)語(yǔ)。
從我到你們。偶然的一天，七年一班的學(xué)生過(guò)來(lái)找她們的語(yǔ)文老師看她們跳舞，我按捺不住自己好奇的心，經(jīng)過(guò)老師同意之后一起跟了過(guò)去?？此齻兲艘欢沃螅壹?dòng)地走了過(guò)去，毛遂自薦指導(dǎo)她們跳舞。她們痛快地接受了我的請(qǐng)求。只有一個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間，在這一周的時(shí)間要選擇舞蹈，學(xué)習(xí)舞蹈，練習(xí)舞蹈。我們投入了緊張地排練當(dāng)中。不愧是能歌善舞的民族，我們僅僅利用午飯之后的一個(gè)小時(shí)時(shí)間就呈現(xiàn)出了比較好的效果。練舞蹈的時(shí)候，我們?nèi)娜馊ネ度?。休息的時(shí)候，我們互相分享了名字。她們記住我的名字很容易，我可是用出了洪荒之力才記住這十三個(gè)女生的名字。就這樣，歡歡笑笑，打打鬧鬧到了比賽的日子。舞臺(tái)上，她們旋轉(zhuǎn)，跳躍，下腰。舞臺(tái)下，我鼓掌，大笑，錄像。說(shuō)實(shí)話，看她們?cè)诒荣?，我比自己比賽都緊張節(jié)目完畢后，全校師生載歌載舞。我也參與其中，只不過(guò)我跟能歌善舞的維吾爾族同胞相比，動(dòng)作還是略顯僵硬。雖然最后我們只拿了三等獎(jiǎng)，但是我們這段珍貴的回憶比這個(gè)比賽更有意義?！皝?lái)日方長(zhǎng)，我們繼續(xù)努力吧?！迸瑺柋葋喓望湹夏日f(shuō)。
轉(zhuǎn)眼間，這次支教的尾聲悄然來(lái)臨。突然多了許多留戀與不舍。和藹年輕的指導(dǎo)老師，天真活潑的學(xué)生，親切友善的同事，都可以瞬間使我淚濕眼眶。很多有趣的事情不必在這里贅述，默默記在心里就好。飛機(jī)的一起一落，帶來(lái)了一個(gè)活潑幼稚的女大學(xué)生。飛機(jī)再次一起一落，帶走了一個(gè)破繭成蝶的教師。來(lái)日方長(zhǎng)，我們頂峰相見(jiàn)。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇八
西寧支教活動(dòng)，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。十五天雖然短暫，卻給我們留下了最為美好的回憶，也讓我們學(xué)到了更多的更為珍貴的東西。
還記得我報(bào)名參加青協(xié)組織的暑期下鄉(xiāng)支教活動(dòng)時(shí)，心情先是興奮，經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)面試后，因”意外事件”讓我焦急期待的心情等了幾天通知。讓我的耐心擴(kuò)大了一定程度，我甚至想到了退出支教隊(duì)，那幾天只是一味的等，什么也干不了，經(jīng)過(guò)三波四折，最終我被確定能圓了我支教當(dāng)老師夢(mèng)，我當(dāng)時(shí)興奮得失眠一晚。
如果要給這段日子定義一個(gè)顏色，我想用金色來(lái)形容它因?yàn)樗腔馃岬模?2個(gè)熱血青年組成一家，我們由不相識(shí)到了解到交心，從普通的友情升華到濃濃的親情，彼此互幫互助，我們親如兄弟姐妹，相互扶持愛(ài)護(hù)和諧相處，雖艱苦卻樂(lè)在其中。
我是一名師范生，我從小就樹(shù)立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”，雖然之前在學(xué)校和家里都有做過(guò)家教，在學(xué)校也有試講等實(shí)踐活動(dòng)，但是真正站在講臺(tái)上給我的學(xué)生講課還是第一次。所以我既興奮能圓夢(mèng)，但又緊張怕教不好。所以為了支教，在支教前幾天在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了很東西，了解多方面知識(shí)，下載了很多課件教案等，因?yàn)槲覀兝蠋熃?jīng)常說(shuō)“要想給學(xué)生一碗水，自己先得有一桶水”。我知道“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，免得誤人子弟。
我教的課程是體育課和手工課，在這兩周里我看到了學(xué)生純潔無(wú)邪的笑容，看到了他們無(wú)所畏懼做事風(fēng)格，看到了他們對(duì)美好事情的憧憬，看到了祖國(guó)未來(lái)的希望。城市的孩子和農(nóng)村的孩子就是不一樣，見(jiàn)過(guò)現(xiàn)代化東西多，學(xué)什么都快，有的知識(shí)我們都不知道，學(xué)的東西多，每個(gè)都學(xué)過(guò)一道幾個(gè)課外藝術(shù)，都很具有表現(xiàn)力，都是小明星了。這兩周的指教我想我并沒(méi)有去想教會(huì)孩子多少東西，因?yàn)槲覀兪堑诙n堂，現(xiàn)在城市孩子學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)東西多，所以我的課堂主要學(xué)生交流，互相學(xué)習(xí)，幫助他們生活中遇到的問(wèn)題，提升他們對(duì)將來(lái)生活、學(xué)習(xí)等方面等興趣及能力。同時(shí)也讓自己學(xué)東西學(xué)習(xí)自己作為準(zhǔn)老師的教育理念和能力，為以后和學(xué)生交流、學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
去支教前，朋友們知道我要去支教后就不斷的提醒我做好過(guò)“難民生活”的準(zhǔn)備。我就說(shuō)：“怕什么，年輕人，吃得苦中苦，方為人上人。再說(shuō)支教是我的夢(mèng)想，我會(huì)享受過(guò)程，再苦也值得”。當(dāng)時(shí)說(shuō)的時(shí)候是挺“驕傲”的，可現(xiàn)實(shí)是支教的日子總歸一句“痛苦并快樂(lè)著”。但是我們支教最苦的我認(rèn)為就是等待和招新。
支教前幾天地點(diǎn)的不確定，讓我們一直等，讓我們的耐心都磨光了，我們都知道老師聯(lián)系地點(diǎn)很辛苦，我們隊(duì)長(zhǎng)很辛苦。但是無(wú)謂的等待把我支教熱情減少了一半，但是見(jiàn)到了孩子們，熱情終于來(lái)了。
新也算苦吧，我們就像城市輔導(dǎo)班在三個(gè)社區(qū)門口擺攤，沒(méi)仔細(xì)過(guò)來(lái)看的，以為我們是輔導(dǎo)班呢。后來(lái)我們找的學(xué)生太少了，我們直接一個(gè)個(gè)打電話，強(qiáng)制讓學(xué)生父母送過(guò)來(lái)，或是見(jiàn)孩子勸說(shuō)他們來(lái)。
雖然苦也讓知道了，干什么事情都要有耐心，只要自己想做沒(méi)什么事情是做不到的，只要方法對(duì)。
我每天都有課，每天一大早就要起床，有時(shí)餓著肚子去上課。當(dāng)時(shí)真是累困餓交加。還好后來(lái)慢慢習(xí)慣，雖然連上兩節(jié)課，但是不會(huì)覺(jué)得累，因?yàn)槲蚁矚g給他們上課。站在講臺(tái)上的講課我是非常興奮的，雖然他們有時(shí)調(diào)皮搗蛋，但我知道孩子的天性就是如此：真誠(chéng)、直率、單純。冷湖路班的學(xué)生熱情積極大聲的回答問(wèn)題，雖然有時(shí)讓我招架不??；醫(yī)財(cái)巷班的學(xué)生個(gè)個(gè)愛(ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題；海晏路班的老喜歡問(wèn)我iq題考我，讓我知道自己的智商有待提高；冷湖路班的孩子開(kāi)始有些調(diào)皮搗蛋，不是很愛(ài)學(xué)習(xí)，但是我采用了“獎(jiǎng)罰分明的辦法”和課余時(shí)間多跟他們玩游戲，談話，跟他們做起了朋友，最后成功轉(zhuǎn)變了一些學(xué)生的態(tài)度。這些成就讓我覺(jué)得支教的意義所在，我感到真的很快樂(lè)。
雖然每天被小孩子拉著跟他們玩游戲，運(yùn)動(dòng)讓我體力有些不支，但是跟他們玩的時(shí)候就忘了累字。游戲中拉近了我和他們的距離，增進(jìn)了感情，讓我更愛(ài)他們。雖然每天晚上玩完后我都會(huì)說(shuō)：“快掛了，明天不玩了”，可第二天又忘了痛跟他們“混在一起”還樂(lè)在其中呢。支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力，讓我在苦中作樂(lè)中提高了身心健康水我也體會(huì)到：
我們要在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。
一個(gè)人無(wú)法改變自己的生活條件，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒(méi)有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒(méi)有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個(gè)美好的前程。
支教的日子已經(jīng)過(guò)去，但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長(zhǎng)大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞；學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)；深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性；收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書(shū)技巧。在實(shí)踐中，我得到鍛煉，也看到了希望，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會(huì)的人生信念；從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自己，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備。
最后用我們支教大合唱的歌曲《感恩的心》的歌詞來(lái)代表我的支教心得：
我來(lái)自偶然像一顆塵土，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。但我要蒼天知道我不認(rèn)輸，我時(shí)刻帶著顆感恩的心，感謝有你們————支教隊(duì)的所有成員和我那可愛(ài)的孩子們，；你們將伴我一生讓我有勇氣作我自己。支教所學(xué)所收獲的如花開(kāi)花落般，我會(huì)珍惜一輩子。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇九
這次支教生活，整個(gè)隊(duì)伍，我相信我是感受最深的一個(gè)。我從小到大，生活條件就很好。但是，從小的我，因?yàn)楦改腹ぷ髟?，一直很少人有人真正關(guān)懷我。所以，我真的很高興能參加這次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了50個(gè)可愛(ài)的朋友們。最起碼大家都是用真心對(duì)待彼此，對(duì)待我們的學(xué)生們。
雖然我不太嬌生慣養(yǎng)，但是去到什么地方都需要適應(yīng)。當(dāng)我到達(dá)團(tuán)隊(duì)報(bào)道的第一天，看到?jīng)]有空調(diào)。說(shuō)實(shí)話我有點(diǎn)傻眼，我感覺(jué)我不知道今后我的20天生活會(huì)怎么繼續(xù)。很感謝大家一到了就對(duì)我非常好，我完全感覺(jué)不到那是我第一次見(jiàn)到大家?？赡墚?dāng)時(shí)大家對(duì)我的形象嚇到了，不管是頭發(fā)，衣著還是氣質(zhì)。感覺(jué)就不象個(gè)老師，哈哈。但是我心是個(gè)大家一起的。
通過(guò)兩三天的培訓(xùn)和準(zhǔn)備，終于出發(fā)了。一路上，我看到很多新奇的東西，比如說(shuō)有床的客車還有能過(guò)河的大卡車。一直非常興奮，但是當(dāng)我到達(dá)尖山，鋪天蓋地的困難就出來(lái)了。我作為隊(duì)長(zhǎng)，其實(shí)我一直很心虛，團(tuán)隊(duì)里面有無(wú)數(shù)高手，我何德何能可以成為一個(gè)隊(duì)伍的領(lǐng)袖。尖山小組的情況相信很多人不太了解，我們是三個(gè)小組中最艱苦的。無(wú)論是條件還是一些客觀因素，每天都是給我新的挑戰(zhàn)。第一天，我們上山之后，住的地方只有一張桌子，床我們果然讓給女生們。東西放下后，我們開(kāi)始整理廚具，那些東西，我真的看到就有作嘔的感覺(jué)。不知道上面有多少灰和臟東西。學(xué)校里面只有一個(gè)插頭有電，而且還沒(méi)有水，我們支援者只好到村民那里借水，每次我們都只敢提小盆。因?yàn)樯瞪档奈覀儯詾猷l(xiāng)親們賺錢不容易，不敢用他們太多水。后來(lái)得知，他們是不用交水費(fèi)的。下午，一個(gè)學(xué)校的后勤老師來(lái)了，給我交代了一些事情，然后把學(xué)校的房間鑰匙給了我。然后幫我弄水弄電。就是這樣，我們才煮出來(lái)一頓勉強(qiáng)能說(shuō)是飯，其實(shí)就是粥加火腿腸還有一些榨菜。吃完飯后，我們簡(jiǎn)單開(kāi)了個(gè)會(huì)，準(zhǔn)備好第二天的工作。
第二天，我早早起來(lái)洗漱，然后學(xué)生們7點(diǎn)多就到了。讓我出呼意料的是，來(lái)的學(xué)生中，有小學(xué)，初中，還有高中的。我們之前準(zhǔn)備了3個(gè)月的東西全部作廢，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不知道怎么辦。馬上開(kāi)緊急會(huì)議，我決定當(dāng)天讓大家先了解學(xué)生情況，然后再?gòu)男聹?zhǔn)備。然后決定第三天下山和臨江負(fù)責(zé)人商量。第三天，在睡夢(mèng)中的，被吵醒了。樓下，來(lái)了另外一個(gè)團(tuán)隊(duì)，居然跟我們沖突了。我馬上起來(lái)去調(diào)節(jié)，發(fā)現(xiàn)成果不好。跟校方聯(lián)絡(luò)，我從他們的語(yǔ)氣中能聽(tīng)出，其實(shí)他們?cè)缰牢覀?個(gè)隊(duì)伍都要來(lái)。卻沒(méi)有處理，只有靠自己了。他們對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的態(tài)度跟剛開(kāi)始我們來(lái)不一樣。下午，我從臨江回家時(shí)候，我記得負(fù)責(zé)人說(shuō)，洋洋，任何事情都能妥協(xié)，但是不能讓我們團(tuán)隊(duì)丟掉尊嚴(yán)。我明白，我是唯一能撐起大家的。經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)，我們決定2個(gè)團(tuán)隊(duì)合作。之后2天效果還不錯(cuò)，我以為我們就能這樣繼續(xù)了。誰(shuí)知道呢，困難又來(lái)了，這次是生死。山洪，200年一遇吹毀不單單是生命財(cái)產(chǎn)，更是我們9個(gè)人尖山人的支教希望。當(dāng)時(shí)，我是看者4米多高的洪水沖下來(lái)，哄水中還有活人，車輛。當(dāng)時(shí)我們2個(gè)團(tuán)隊(duì)馬上轉(zhuǎn)移，只帶了一些簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)，衣服，被子和干糧。哪天，我真的嚇壞了，第一次這么近距離面隊(duì)生死。但是我不能表現(xiàn)出來(lái)，我需要鎮(zhèn)定，9個(gè)人團(tuán)隊(duì)的心都在我這里。所以，我一晚上都沒(méi)睡，在一旁給大家蓋蓋被子。我真的生怕再有什么突發(fā)情況。
被困了三天，我們下山了。來(lái)到了臨江。又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們2個(gè)隊(duì)伍需要融合。怎么以最快的速度融合到一起呢?我只能無(wú)情指出大家的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候我不能給任何人面子。面子是不能當(dāng)飯吃的，社會(huì)就是這么無(wú)情。我告訴大家，不要問(wèn)我為什么覺(jué)得你不行，你應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己為什么你自己讓我覺(jué)得你自己不行。大家反應(yīng)很大，我早預(yù)料到了。我心痛大家，但是這個(gè)時(shí)候不會(huì)用機(jī)會(huì)讓環(huán)境去適應(yīng)你，只有你盡快適應(yīng)環(huán)境。團(tuán)隊(duì)為我們開(kāi)了一個(gè)班，初二一，是一個(gè)不則不扣的問(wèn)題班級(jí)。開(kāi)班第一天就有同學(xué)打架鬧事，經(jīng)過(guò)調(diào)解，我其實(shí)放了很多個(gè)人感情進(jìn)去。因?yàn)檫@些孩子真的就是從前的我，這是我支教第一次流淚。問(wèn)題學(xué)生，什么叫問(wèn)題學(xué)生?我從來(lái)不覺(jué)得問(wèn)題學(xué)生會(huì)比所謂的好學(xué)生真正差到那里去!為什么有這個(gè)情況出現(xiàn)?有很多因素，家庭?學(xué)校?社會(huì)?他們?nèi)鄙俚氖顷P(guān)懷。
我記得一句話讓我非?？坦倾懶?，我問(wèn)我一個(gè)同學(xué)，讓你好好學(xué)習(xí)很難嗎?他回答我，老師，如果我好好學(xué)習(xí)，就不能遇見(jiàn)你這么好的老師了，你才是真正懂我，關(guān)心我的人。我很辛酸，孩子的天真感動(dòng)我。之后的時(shí)間，我投入了100%的心去幫助這些學(xué)生。每天真的很辛苦，我從來(lái)沒(méi)有睡這么少覺(jué)，吃這么差的飯菜。雖然休息時(shí)間少之又少，但是我的心一直在喊，說(shuō)，劉洋洋，你要堅(jiān)持，這里的孩子需要你。需要你的經(jīng)歷去了解他們并且提供幫助。我就是靠者這份心走出來(lái)的。
支教20天，非常快的過(guò)去了。中間有無(wú)數(shù)的感動(dòng)，我除了教導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)他們也教導(dǎo)了。讓我明白了，困難有什么了不起，戰(zhàn)勝自己就什么都不怕。他們讓我學(xué)習(xí)到，如果你真正敞開(kāi)心扉去跟一個(gè)人相處，受益的真的是你自己。孩子們是我一輩子的財(cái)富。這次支教成果很好，我想要的效果達(dá)到了，孩子們已經(jīng)被我激勵(lì)到，愿意好好讀書(shū)，走出大山，才有希望。
明年，估計(jì)是我真正意義的最后一年參加活動(dòng)了。我會(huì)好好準(zhǔn)備。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇十
藏區(qū)作為我國(guó)西部地區(qū)的一個(gè)重要組成部分，地勢(shì)陡峭，氣候惡劣，由于地域偏僻，導(dǎo)致醫(yī)療資源嚴(yán)重匱乏。為了解決這一問(wèn)題，我參加了一個(gè)關(guān)于藏區(qū)巡診的活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
第二段：巡診目的與準(zhǔn)備。
我們此次巡診的目的是為藏區(qū)居民提供免費(fèi)的醫(yī)療服務(wù)與健康咨詢。在出發(fā)前，我們準(zhǔn)備了必要的醫(yī)療設(shè)備、藥品以及資料，并了解了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療情況和特殊病種的基本知識(shí)。我們還根據(jù)行程安排好食宿以及交通工具，確保我們能夠順利到達(dá)每一個(gè)地點(diǎn)。
第三段：巡診過(guò)程與困難。
在巡診過(guò)程中，我們面臨了許多困難與挑戰(zhàn)。首先，藏區(qū)的交通十分艱難，道路崎嶇不平，有時(shí)甚至需要步行數(shù)十公里。其次，由于地理環(huán)境獨(dú)特，不同地區(qū)的疾病類型也有所不同，我們需要根據(jù)這些特點(diǎn)調(diào)整醫(yī)療方案。此外，由于當(dāng)?shù)蒯t(yī)生數(shù)量不足，我們接診的患者數(shù)量龐大，需我們加班加點(diǎn)，充分利用時(shí)間為更多的患者提供幫助。
第四段：收獲與感悟。
雖然巡診過(guò)程中面臨許多困難，但我們也從中獲得了許多收獲與感悟。首先，我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)不同的工作環(huán)境和醫(yī)療資源有限的條件下進(jìn)行工作。我們學(xué)會(huì)了與當(dāng)?shù)蒯t(yī)生合作，分享經(jīng)驗(yàn)，一起解決問(wèn)題。其次，我們深刻感受到了公益事業(yè)的重要性，通過(guò)自己的努力能夠?yàn)楦嗟娜藥?lái)希望和健康。最重要的是，我們看到了藏區(qū)居民對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與支持，這使我們更加堅(jiān)定了繼續(xù)深入?yún)⑴c公益事業(yè)的決心。
第五段：展望與建議。
巡診結(jié)束后，我們不禁思考，如何更好地推動(dòng)醫(yī)療資源的均衡分布，實(shí)現(xiàn)藏區(qū)居民的健康需求？首先，政府應(yīng)加大對(duì)藏區(qū)的醫(yī)療投入，提供更多的醫(yī)療資源與設(shè)備，吸引更多的優(yōu)秀醫(yī)生前往藏區(qū)工作。其次，社會(huì)各界應(yīng)該加大對(duì)公益事業(yè)的關(guān)注和支持，為藏區(qū)居民提供更多的健康援助。最后，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)該加強(qiáng)與藏區(qū)之間的合作，加大巡回診療力度，提供更多的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：
通過(guò)這次參與藏區(qū)巡診的體驗(yàn)，我深深體會(huì)到了公益活動(dòng)的重要性與意義。我們不能忘記那些生活在邊遠(yuǎn)山區(qū)的藏區(qū)居民，他們需要我們的關(guān)愛(ài)和幫助。希望未來(lái)能有更多的人參與到藏區(qū)醫(yī)療援助工作中來(lái)，為藏區(qū)居民帶去健康與希望。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇十一
20xx年夏天，xx師范學(xué)院又迎來(lái)了新一年的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在我校校團(tuán)委的組織下，我所在的“文新學(xué)院·xx義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)”作為一支校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們實(shí)踐的地點(diǎn)是資中縣羅泉鎮(zhèn)，實(shí)踐的內(nèi)容是開(kāi)展義務(wù)支教和社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。開(kāi)展此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的既是培養(yǎng)和鍛煉我們的社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)師范技能，也是想通過(guò)假期給當(dāng)?shù)厍嗌倌甑膶W(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)我們的一份力量。
7月12日上午，“文新學(xué)院·xx義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)”在劉華俊老師的帶領(lǐng)下正式奔赴資中縣羅泉鎮(zhèn)開(kāi)展義務(wù)支教活動(dòng)。經(jīng)過(guò)近三個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途顛簸后，我們順利地抵達(dá)了目的地。在這里，22名志愿者開(kāi)始了為期半個(gè)月(7月12日至7月27日)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅χС?，老師的指?dǎo)、幫助和學(xué)生的積極配合下，我們的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，實(shí)踐效果十分明顯。
羅泉鎮(zhèn)是xx省有名的古鎮(zhèn)，歷史文化悠久，古建筑保存完整，處處散發(fā)著濃郁的古典氣息。尤其是歷經(jīng)幾百年風(fēng)雨的鹽神廟，古樸典雅、涵蘊(yùn)十足。12日下午，我們?cè)趧⒗蠋煹膸ьI(lǐng)下對(duì)羅泉古鎮(zhèn)進(jìn)行了一個(gè)大致的參觀和了解并通過(guò)與學(xué)校溝通，找到了一間幼兒園教室作為我們的上課地點(diǎn)。13日上午，根據(jù)計(jì)劃和安排，我和另外三名志愿者被安排在了幼兒園教室外設(shè)立宣傳點(diǎn)，宣傳義務(wù)支教活動(dòng)并布置授課教室和對(duì)當(dāng)天到來(lái)的學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和授課。
義務(wù)支教宣傳的當(dāng)天就有很多家長(zhǎng)和學(xué)生前來(lái)報(bào)名。他們相當(dāng)踴躍、積極，學(xué)生們表現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)、對(duì)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈渴望，家長(zhǎng)們表現(xiàn)出了對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)教育的重視。對(duì)到來(lái)的學(xué)生，我們統(tǒng)一組織在教室里進(jìn)行初次的交流。我負(fù)責(zé)了當(dāng)天上午的第一堂課。課上，我首先感謝了同學(xué)們的積極參與，然后我作了自我介紹，并表達(dá)了所有志愿者的來(lái)意，希望通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)能對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)有所幫助。接著，我和全體同學(xué)進(jìn)行了交流和認(rèn)識(shí)，了解了他們的學(xué)習(xí)狀況，傾聽(tīng)了他們的學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題并針對(duì)性地予以了解答。第一堂課，主要是認(rèn)識(shí)和交流，讓大家彼此熟悉而不陌生，在認(rèn)識(shí)和交流的過(guò)程中，孩子們的天真、純樸和求知的眼神深深地打動(dòng)了我。
支教的第二天，前來(lái)報(bào)名的學(xué)生越來(lái)越多，有小學(xué)生，初中生，還有高中生。小小的幼兒園教室已無(wú)法滿足不同年級(jí)的太多的學(xué)生一起上課，但令我們感動(dòng)的是，街上的一位阿姨知道情況后主動(dòng)提出將她的一間空屋借給我們上課，雖然屋子顯得有些臟亂又有些潮濕，但解決了我們的燃眉之急。經(jīng)過(guò)我和幾名志愿者的打掃、布置，最終成了我們給初中年級(jí)同學(xué)上課的地方，而我就主要負(fù)責(zé)給初中年級(jí)的同學(xué)輔導(dǎo)功課。
接下來(lái)的幾天，我開(kāi)始了正式地給初中年級(jí)的同學(xué)輔導(dǎo)功課，輔導(dǎo)的內(nèi)容主要是同學(xué)們普遍要求的也是我比較擅長(zhǎng)的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。整個(gè)過(guò)程主要采取學(xué)習(xí)方法講授和疑難問(wèn)題解答的方式進(jìn)行，每天上午8：00—8：45為英語(yǔ)輔導(dǎo)課，9：00—9：45為數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課。英語(yǔ)課上，從教學(xué)生們朗讀單詞，學(xué)認(rèn)音標(biāo)到語(yǔ)法知識(shí)講解我都非常細(xì)心，力爭(zhēng)準(zhǔn)確，不誤導(dǎo)每位學(xué)生。數(shù)學(xué)課上，教導(dǎo)他們平時(shí)上課要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，熟悉甚至熟記課本重要公式、定理并輔以典型例題強(qiáng)化練習(xí)。
在15天的教學(xué)過(guò)程中，志愿者們不僅對(duì)學(xué)生們的功課進(jìn)行了細(xì)致的輔導(dǎo)，對(duì)同學(xué)們的各種學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行了答疑，還教授了書(shū)法、音樂(lè)、美術(shù)、健美操、武術(shù)等能啟迪他們思維、激發(fā)他們興趣的藝術(shù)類課程。針對(duì)高中年級(jí)同學(xué)強(qiáng)大的高考?jí)毫?，志愿者們不僅與高中同學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流還對(duì)他們進(jìn)行了心理輔導(dǎo)等工作，增強(qiáng)了他們應(yīng)考的信心。
整個(gè)支教過(guò)程輕松而愉悅，學(xué)生們不但學(xué)到了知識(shí)，還受到了藝術(shù)上的熏陶。尤其是小學(xué)生們個(gè)個(gè)興致勃勃，所有的人都認(rèn)真、積極地跟著志愿者模仿、學(xué)習(xí)。書(shū)法課上，志愿者從握筆、坐姿、筆畫(huà)、筆順、運(yùn)筆等方面一一對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教導(dǎo)和糾正，通過(guò)練習(xí)，很多學(xué)生的字都有明顯的進(jìn)步。音樂(lè)課上，志愿者們拿起吉它教學(xué)生們唱歌、識(shí)譜等拓寬了他們的審美觀，豐富了他們的學(xué)習(xí)生活。美術(shù)課上，志愿者們分發(fā)給每位同學(xué)精美的彩筆和紙，教他們手繪pop。拿著筆，孩子們興致高昂，跟著志愿者認(rèn)真地學(xué)習(xí)，最終完成了不少不錯(cuò)的作品。健美操和武術(shù)課上，志愿者們從最簡(jiǎn)單的動(dòng)作開(kāi)始一遍遍地耐心地進(jìn)行教導(dǎo)，學(xué)生們也一遍遍地跟著老師模仿，他們覺(jué)得很新奇，而且也適合他們好動(dòng)的天性，學(xué)起來(lái)相當(dāng)賣勁，進(jìn)步也神速，幾天下來(lái)他們基本上就能完整地完成一套動(dòng)作?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步，志愿者們心里都十分高興。
本次暑期社會(huì)實(shí)踐還有另外一個(gè)非常重的工作：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。志愿者們分成三個(gè)小組，圍繞羅泉鎮(zhèn)有名的歷史古跡、民俗文化、獨(dú)特的地質(zhì)地貌、農(nóng)村教育問(wèn)題等展開(kāi)了深入而細(xì)致的實(shí)地走訪、參觀調(diào)查。
我所在的小組首先參觀了羅泉的歷史古跡，如鹽神廟、羅泉井會(huì)議遺址、古鎮(zhèn)房屋建筑、繡樓等。在參觀的過(guò)程中通過(guò)訪問(wèn)、咨詢等獲得了大量的關(guān)于羅泉古鎮(zhèn)的相關(guān)資料。
接著我們參觀了羅泉有名的天然溶洞“羅泉洞天”。走進(jìn)溶洞就能感到一陣寒意，據(jù)說(shuō)它就像一個(gè)天然的空調(diào)，里面冬暖夏涼。這個(gè)溶洞很大，溶洞里有各式各樣的天然的石鐘乳，他們形態(tài)各異，有的像猴子，有的像女神，有的像一根根定海神針，美麗極了。神奇的溶洞地貌，引發(fā)了志愿者們對(duì)當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)地貌環(huán)境的好奇。
然后，我們還對(duì)羅泉豆腐進(jìn)行了調(diào)查。羅泉的豆腐十分有名，但究竟它有什么樣的獨(dú)特魅力而這樣出名呢?志愿者這通過(guò)對(duì)羅泉豆腐的品嘗、對(duì)當(dāng)?shù)刂谱鞫垢娜诉M(jìn)行咨詢、以及對(duì)當(dāng)?shù)厮|(zhì)等的實(shí)地調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，羅泉豆腐之所以出名是因?yàn)榱_泉豆腐的制做工藝有很好的傳統(tǒng)，主要是將黃豆浸泡、磨漿、過(guò)濾、煮漿、加鹽(點(diǎn)水)，待其凝固后以專用的模板成型.，并且制作豆腐的水為天然的溶洞水。羅泉豆腐具有細(xì)、白、嫩、綿四大特點(diǎn)，加以輔料可烹調(diào)出麻、辣、燙的豆腐佳肴，如箱箱豆腐、口袋豆腐、鯰魚(yú)豆腐、豆腐包子等。羅泉人還將豆腐制成風(fēng)味獨(dú)特、便于攜帶的豆腐干、豆腐乳等，備受美食旅游者的喜愛(ài)。早在明清時(shí)期羅泉豆腐就已成為巴蜀一絕。當(dāng)年，古鎮(zhèn)因?yàn)辂}業(yè)，商賈云集，五里長(zhǎng)街晝夜為市，羅泉豆腐不僅繁榮了地方經(jīng)濟(jì)，而且豐富了古鎮(zhèn)文化，羅泉豆腐與震驚中外的羅泉會(huì)議同時(shí)彪炳史冊(cè)，光耀古今。
另外，志愿者們還對(duì)羅泉農(nóng)村教育現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的調(diào)查。通過(guò)走訪農(nóng)村家庭，訪問(wèn)學(xué)生和家長(zhǎng)以及對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃虒W(xué)條件的實(shí)地考察，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村教育還是存在很多突出性的問(wèn)題，如教學(xué)設(shè)備、教學(xué)資源落后，教育方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和教師的技能培訓(xùn)等方面還很欠缺。這對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)我國(guó)農(nóng)村教育問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題有很大的啟發(fā)和思考。
最后，志愿者們還找到了羅泉鎮(zhèn)文化站站長(zhǎng)肖映貴先生，通過(guò)與他兩個(gè)多小時(shí)的交流，我們獲得了更多、更詳細(xì)的關(guān)于羅泉的信息，從而促進(jìn)了我們實(shí)踐調(diào)查任務(wù)的順利完成。
在支教的過(guò)程中，我還有一項(xiàng)工作，那就是新聞報(bào)道，每天的支教動(dòng)態(tài)要及時(shí)上傳到學(xué)校團(tuán)委。這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，要把有價(jià)值的支教新聞寫(xiě)好不但要有敏銳的眼光和洞察力，還要有心靈的感悟。通過(guò)半個(gè)月的支教實(shí)踐以及新聞報(bào)道，不僅提高了我的文字功底、觀察能力，還增強(qiáng)了我的感悟能力，使我對(duì)這次暑期義務(wù)支教實(shí)踐活動(dòng)有了更深的認(rèn)識(shí)和理解：
一、良好的團(tuán)隊(duì)以及隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是完成一項(xiàng)工作必不可少的前提條件?？崾钇咴拢?yàn)橛辛藷崆?，我們不覺(jué)天氣的炎熱。我們?cè)谡麄€(gè)團(tuán)隊(duì)的配合下組成小隊(duì)，每天分到不同的地方。在這中間我們遇到過(guò)很多困難，比如路線問(wèn)題、與當(dāng)?shù)厝罕姕贤▎?wèn)題等，但因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)結(jié)的整體，我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)總是可以勇敢向前。這讓我們深切地了解到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
二、對(duì)于任何工作的態(tài)度都應(yīng)該是積極向上的。在一個(gè)接一個(gè)的調(diào)查工作中，面對(duì)疲憊，面對(duì)煩瑣的問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)，我們應(yīng)保有積極向上的態(tài)度，而不是一味逃避和頹廢。無(wú)論是對(duì)待何種工作，我相信這都十分重要。
三、在與人交流中，學(xué)會(huì)了很多技巧和方法。在此次的活動(dòng)中，我們與羅泉鎮(zhèn)文化站負(fù)責(zé)人有直接的接觸，與小朋友也有很多交流，這些都給了我在人際交流技巧上的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)。
四、在共同生活中培養(yǎng)自身對(duì)于團(tuán)隊(duì)的歸屬感十分重要。我想在這相對(duì)較長(zhǎng)的半個(gè)多月中支持我一路走過(guò)來(lái)的就是對(duì)于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的歸屬感，這點(diǎn)對(duì)于我而言十分重要。
五、在支教的過(guò)程中讓我了解自身的許多不足，要加強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備。在活動(dòng)開(kāi)展中，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多不足，這也給了我很好的啟示，讓我對(duì)于自身更加了解，要求我要更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備。
暑期社會(huì)實(shí)踐是短暫的，與孩子們分別十分地不舍，孩子們是可愛(ài)的，他們的堅(jiān)強(qiáng)的求學(xué)精神是可敬的，我們可能沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)他們那樣的苦日子，沒(méi)有在那樣艱苦的環(huán)境中學(xué)習(xí)過(guò)，這次我們看到了，我們聽(tīng)到了，我們也感受到了。
雖然我們的力量是微弱的，但我相信，國(guó)家的號(hào)召不是一句空話，我們有著去支教的熱情，有著去傳遞知識(shí)的渴望。如今，我們又回到了校園，我們還是平凡的大學(xué)生，我們還在為完成我們的學(xué)業(yè)而努力著，但，我們的心靈受了一次洗禮，我們的目標(biāo)有了新的升華，我們更懂得去感恩去珍惜，當(dāng)然，更要去回報(bào)!
支教工作是愛(ài)心的傳遞，是知識(shí)的傳遞，其中的樂(lè)趣是妙不可言的。我已經(jīng)深深地?zé)釔?ài)上了這個(gè)事業(yè)，就如泰戈?duì)査f(shuō)：“果實(shí)的事業(yè)是受人尊敬的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我做葉的事業(yè)吧，葉總是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！?/p>
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，我作為一名醫(yī)生積極參與了多次藏區(qū)巡診活動(dòng)。通過(guò)這些巡診活動(dòng)，我對(duì)于藏區(qū)的醫(yī)療現(xiàn)狀以及藏族人民的生活有了更加深刻的了解。這篇文章將圍繞著“藏區(qū)巡診心得體會(huì)”這一主題，分為五個(gè)方面來(lái)敘述我的心得體會(huì)。
首先，藏區(qū)醫(yī)療資源短缺。在我巡診的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)該地區(qū)缺乏足夠的醫(yī)療設(shè)備和醫(yī)療人員。由于交通不便，醫(yī)院設(shè)施簡(jiǎn)陋，很多疾病無(wú)法得到及時(shí)的診治，造成了許多的健康問(wèn)題。我記得有一次，一位老人因?yàn)槁圆⊥蝗患又氐轿ｋU(xiǎn)程度，但由于當(dāng)?shù)蒯t(yī)療條件落后，無(wú)法提供足夠的救治措施，最終他不幸離世，這個(gè)悲劇讓我深感到對(duì)于這樣的健康困境，我們醫(yī)務(wù)工作者需要更加努力。
其次，西藏地理環(huán)境特殊，對(duì)醫(yī)生的要求更高。藏區(qū)的高寒地理環(huán)境十分惡劣，海拔高、氣候寒冷，缺氧等問(wèn)題較為突出。這使得我巡診期間需要更多的跋山涉水，不計(jì)一切困難地完成工作。而且，由于藏族文化與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有一定的關(guān)聯(lián)，為了更深入地了解他們的病情，我也在不斷學(xué)習(xí)藏族醫(yī)學(xué)，提高自己的醫(yī)術(shù)水平，以更好地為藏族人民提供服務(wù)。
第三，巡診途中與藏族人民建立起了深厚的友誼。有一次，我們?nèi)チ艘粋€(gè)較為偏遠(yuǎn)的地方，那里的人們對(duì)醫(yī)生的到來(lái)熱情洋溢。一位藏族奶奶因?yàn)殛P(guān)節(jié)炎痛得幾乎不能行走，我給她采取了一些物理方法進(jìn)行治療。在療程結(jié)束后，她感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們醫(yī)生，讓我重新站起來(lái)?！边@種情感交流讓我懂得了醫(yī)者仁心的重要性，我希望用自己的專業(yè)技能改善他們的生活，讓他們過(guò)上更加健康幸福的生活。
第四，藏族人民對(duì)西醫(yī)藥的認(rèn)可度提高。在過(guò)去，藏族人民更相信傳統(tǒng)藏醫(yī)，對(duì)于現(xiàn)代西醫(yī)抱有懷疑。但隨著醫(yī)療設(shè)施的改善以及巡診工作的開(kāi)展，人們對(duì)西醫(yī)藥的認(rèn)可度逐漸提升。我們通過(guò)巡診宣傳現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的概念和方法，讓他們知道新式的藥物和技術(shù)，受到了他們的歡迎。這對(duì)于推動(dòng)藏區(qū)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，是一個(gè)積極的信號(hào)。
最后，我們需要繼續(xù)深入了解和關(guān)心藏區(qū)的醫(yī)療事業(yè)。巡診只是短期行動(dòng)，為了真正解決藏區(qū)醫(yī)療資源不足的問(wèn)題，我們需要更持久的支持。相關(guān)部門應(yīng)繼續(xù)加大對(duì)此地區(qū)的投入，修建更好的醫(yī)療設(shè)施，培養(yǎng)更多的醫(yī)務(wù)人員，改善藏族人民的醫(yī)療條件。同時(shí)，我們醫(yī)務(wù)工作者也需要積極投身到這項(xiàng)事業(yè)中，為藏區(qū)的醫(yī)療事業(yè)發(fā)展盡自己的一份力量。
通過(guò)這些巡診活動(dòng)，我深刻感受到了藏區(qū)的醫(yī)療困境，同時(shí)也體驗(yàn)到了這片土地上人們的熱情和渴望得到健康的心情。我相信，通過(guò)大家的共同努力，我們能夠讓藏族人民過(guò)上更加幸福、健康的生活。
（1200字）。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（150字）。
作為一名工作多年的干部，我有幸被派往西藏，參與了藏區(qū)的工作。在這段時(shí)間里，我深深地感受到了西藏的特殊性和工作的挑戰(zhàn)性。然而，通過(guò)不斷地努力和積累經(jīng)驗(yàn)，我逐漸找到了適應(yīng)藏區(qū)工作的方法。在這篇文章中，我將分享我在藏區(qū)工作的心得體會(huì)。
第二段：了解和尊重藏區(qū)文化（250字）。
了解和尊重藏區(qū)的文化是開(kāi)展工作的首要任務(wù)。藏區(qū)擁有悠久的歷史和豐富的文化傳統(tǒng)，與內(nèi)地地區(qū)有著很大的差異。我們要尊重當(dāng)?shù)氐淖诮绦叛?、語(yǔ)言和風(fēng)俗習(xí)慣。在與當(dāng)?shù)厝罕娊涣鲿r(shí)，要用平等的態(tài)度對(duì)待對(duì)方，尊重他們的意見(jiàn)和需求。此外，要善于傾聽(tīng)和學(xué)習(xí)，虛心接受當(dāng)?shù)厝说慕虒?dǎo)和指導(dǎo)。只有真正了解和尊重藏區(qū)文化，才能更好地開(kāi)展工作。
第三段：解決藏區(qū)實(shí)際問(wèn)題（250字）。
藏區(qū)的環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較為困難，工作中常常會(huì)面臨各種實(shí)際問(wèn)題。我們要積極探索創(chuàng)新解決問(wèn)題的途徑。首先，要深入調(diào)研，了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況和困難，找出問(wèn)題的癥結(jié)所在。然后，結(jié)合自身工作職責(zé)和能力，制定具有針對(duì)性的解決方案。在實(shí)施過(guò)程中，要注重與當(dāng)?shù)厝罕姷拿芮泻献鳎瑑A聽(tīng)他們的意見(jiàn)和需求。最后，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作，使解決問(wèn)題的方法更加科學(xué)和有效。
第四段：加強(qiáng)人才培養(yǎng)和交流合作（250字）。
藏區(qū)的工作面臨著人才短缺和交流合作不足的問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題，我們要加強(qiáng)人才培養(yǎng)和交流合作。首先，要加大對(duì)藏區(qū)干部的培訓(xùn)力度，提高他們的綜合素質(zhì)和工作能力。其次，要加強(qiáng)與內(nèi)地地區(qū)和其他國(guó)家的交流合作，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，提高我們的工作水平。通過(guò)人才培養(yǎng)和交流合作，我相信我們可以進(jìn)一步推動(dòng)藏區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步。
第五段：積極宣傳籍藏區(qū)（300字）。
藏區(qū)是我國(guó)的寶藏之地，它擁有獨(dú)特的自然景觀和人文資源。同時(shí)，藏區(qū)也是一個(gè)具有廣闊發(fā)展前景的地區(qū)。因此，我們要積極宣傳藏區(qū)，向內(nèi)地地區(qū)和國(guó)際社會(huì)展示藏區(qū)的美麗和潛力。通過(guò)舉辦展覽、開(kāi)展文化交流活動(dòng)等方式，讓更多的人了解和關(guān)注藏區(qū)。同時(shí)，要加大對(duì)藏區(qū)的經(jīng)濟(jì)扶持力度，鼓勵(lì)各界投資和支持藏區(qū)的發(fā)展。只有通過(guò)積極宣傳和扶持，才能讓更多的人參與到藏區(qū)的建設(shè)和發(fā)展中來(lái)。
總結(jié)（200字）。
通過(guò)與藏區(qū)工作的親身經(jīng)歷，我深刻理解了了解和尊重藏區(qū)的文化、解決實(shí)際問(wèn)題、加強(qiáng)人才培養(yǎng)和交流合作以及積極宣傳藏區(qū)的重要性。我相信只有通過(guò)不斷地努力和創(chuàng)新，我們才能更好地推動(dòng)藏區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步。我希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)ζ渌麖氖虏貐^(qū)工作的人員有所啟發(fā)和幫助，共同為藏區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇十四
藏區(qū)是我國(guó)西南地區(qū)的一個(gè)重要組成部分，也是西藏自治區(qū)的核心地區(qū)之一。在這個(gè)邊陲地區(qū)工作是一次非常特殊而難忘的經(jīng)歷，通過(guò)與當(dāng)?shù)厝嗣竦慕涣骱凸ぷ髦械膶?shí)踐，我積累了許多關(guān)于藏區(qū)工作的心得體會(huì)。
首先，了解當(dāng)?shù)匚幕土?xí)俗是非常重要的。西藏地區(qū)有著豐富多樣的民族文化，藏族人民非常重視宗教信仰，許多習(xí)俗和傳統(tǒng)在他們的生活中起著重要作用。作為工作人員，我們要尊重當(dāng)?shù)厝嗣竦奈幕?xí)慣，盡量適應(yīng)和融入他們的生活方式。通過(guò)了解他們的文化和習(xí)俗，我們能夠更好地與他們交流，建立互信關(guān)系，為工作帶來(lái)便利。
其次，要注重與當(dāng)?shù)厝嗣竦臏贤ê徒涣?。藏民族有著?dú)特的語(yǔ)言和方言，與他們進(jìn)行溝通并不容易。但是，只有通過(guò)與他們的交流，我們才能真正了解他們的需求和訴求，才能更好地為他們提供幫助和服務(wù)。因此，無(wú)論是在工作中還是在生活中，我們都要學(xué)習(xí)一些基本的藏語(yǔ)，積極主動(dòng)地與藏族人民交流，建立起彼此之間的信任感和友誼。
再次，要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。在藏區(qū)工作中，團(tuán)隊(duì)合作起著至關(guān)重要的作用。尤其是在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能夠化解問(wèn)題，破解難題。通過(guò)相互協(xié)作，我們能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，提高工作效率和質(zhì)量。因此，我們要注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，互幫互助，共同進(jìn)步，為藏區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
另外，要懂得尊重并關(guān)心當(dāng)?shù)厝嗣竦男枨?。藏區(qū)地處邊遠(yuǎn)地區(qū)，相對(duì)落后，人民生活水平有待提高。作為工作人員，我們要始終牢記為當(dāng)?shù)厝嗣穹?wù)的宗旨，盡最大努力滿足他們的需求。要密切關(guān)注當(dāng)?shù)厝嗣竦纳顮顩r，了解他們的困難和問(wèn)題，積極為他們爭(zhēng)取利益，促進(jìn)他們的發(fā)展和進(jìn)步。只有站在他們的角度，真正關(guān)心他們的生活和發(fā)展，我們才能夠更好地開(kāi)展工作。
最后，在維護(hù)穩(wěn)定方面要做好工作。藏區(qū)是我國(guó)重要的邊疆地帶，對(duì)于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和邊境的穩(wěn)定具有重要意義。作為工作人員，我們要時(shí)刻保持高度的政治敏感性和責(zé)任感，主動(dòng)關(guān)注和維護(hù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的和諧穩(wěn)定。要加強(qiáng)與相關(guān)部門的合作，共同維護(hù)邊境安全，防范各種安全風(fēng)險(xiǎn)，為當(dāng)?shù)厝嗣竦陌踩头€(wěn)定做出積極貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，藏區(qū)工作是一次非常特殊而有意義的經(jīng)歷，通過(guò)與當(dāng)?shù)厝嗣竦慕涣骱蛯?shí)踐，我深刻體會(huì)到了了解當(dāng)?shù)匚幕土?xí)俗的重要性，注重溝通和交流的必要性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量的重要性，尊重和關(guān)心當(dāng)?shù)厝嗣竦男枨蟮闹匾?，以及維護(hù)穩(wěn)定的重要性。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，在為藏區(qū)的發(fā)展和穩(wěn)定做出更大貢獻(xiàn)的同時(shí)，也繼續(xù)豐富和完善自己的藏區(qū)工作心得體會(huì)。
藏區(qū)支教心得體會(huì)篇十五
第一段：介紹背景和目的（150字）。
我有幸受邀前往西藏出差，這是我第一次踏足這片神秘而美麗的土地。西藏，這個(gè)被譽(yù)為“屋脊之上”的地方，歷史悠久，風(fēng)景壯麗，文化獨(dú)特。出差的目的是與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)進(jìn)行合作洽談，了解藏區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，以及推廣我們公司的產(chǎn)品。這次出差既是工作的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)為心靈洗滌的體驗(yàn)。
第二段：感受自然景觀（250字）。
西藏的山川壯麗，湖泊如畫(huà)，給我留下了深刻的印象。我在前往合作的企業(yè)途中，眼前的雪山高聳入云，給我一種壯麗與威嚴(yán)的感覺(jué)。當(dāng)我走近那些風(fēng)景名勝，如布達(dá)拉宮、納木措、珠峰，我真切地感受到了大自然的力量和美麗。藍(lán)天、白云、碧海、金沙，構(gòu)成了一個(gè)宛如仙境般的畫(huà)面。這些美景讓我感到心曠神怡，不禁讓我對(duì)生活產(chǎn)生了更多的想象和憧憬。
第三段：體悟深厚的文化底蘊(yùn)（300字）。
藏區(qū)的文化底蘊(yùn)豐富而深厚，讓我受益匪淺。在與企業(yè)進(jìn)行洽談的過(guò)程中，我了解到西藏人民敬畏自然，尊重信仰，熱愛(ài)生活。他們的民族民俗舞蹈、藏戲、唐卡等文化藝術(shù)形式鮮明而多樣，展現(xiàn)了獨(dú)特的民族風(fēng)情。我在特色餐廳品嘗到藏族傳統(tǒng)美食，感受到了濃厚的人情味和鄉(xiāng)土氣息。我和當(dāng)?shù)厝私涣?，了解到他們?duì)生活的熱愛(ài)與堅(jiān)守，對(duì)家庭的重視和互助。這些文化的融合使我對(duì)西藏的了解更加深入，也讓我對(duì)文化多元化和包容性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第四段：感受當(dāng)?shù)厝嗣竦拇緲闩c熱情（250字）。
藏區(qū)的人民以淳樸和熱情著稱。我在與企業(yè)代表的洽談中發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)于合作充滿了熱情和真誠(chéng)，愿意為我們提供幫助和支持。不僅如此，當(dāng)我在街頭巷尾遇到陌生人時(shí)，他們總是笑容滿面，友善地和我打招呼，給我留下了深刻的印象。我曾有幸參觀了一位藏族家庭，他們熱情地款待了我，并分享了他們的生活故事。通過(guò)這次出差，我感受到了當(dāng)?shù)厝嗣窦儤?、友好和寬容的品質(zhì)，這種令人感動(dòng)的人情味將會(huì)一直留在我的記憶中。
第五段：對(duì)工作和生活的啟發(fā)（250字）。
藏區(qū)出差的這段經(jīng)歷讓我對(duì)工作和生活有了新的理解。在這個(gè)被譽(yù)為“屋脊之上”的地方，工作似乎更加充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我目睹了藏區(qū)的發(fā)展變化，見(jiàn)到了一批勇于創(chuàng)新的企業(yè)家們，在艱苦的條件下，他們歷經(jīng)艱辛，迎難而上，為公司的發(fā)展贏得了很多合作伙伴。這樣的場(chǎng)景讓我倍感自己的責(zé)任重大，鼓舞我更加努力地工作。此外，出差的經(jīng)歷也給我?guī)?lái)了精神層面上的提升。我學(xué)會(huì)了欣賞大自然的美，學(xué)會(huì)了尊重和包容不同的文化，學(xué)會(huì)了與人溝通和交流。這些都將對(duì)我的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：
西藏的出差經(jīng)歷成為我人生中的一次重要旅程。在西藏這片被譽(yù)為“屋脊之上”的土地上，我領(lǐng)略了她的自然之美、文化之韻以及人民之淳樸。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的視野，也讓我對(duì)工作和生活有了新的理解。我深切體會(huì)到，工作是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)，生活是一種享受和感悟。這次出差不僅是一次工作的機(jī)會(huì)，更是一份珍貴的心靈洗禮。
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