計(jì)劃可以幫助我們更好地分配時(shí)間和精力，提高工作效率。及時(shí)溝通和共享計(jì)劃，有助于團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作和理解。計(jì)劃中的細(xì)節(jié)決定了最終的成果，我們要嚴(yán)格把控每個(gè)環(huán)節(jié)。
語(yǔ)文寒假計(jì)劃篇一
1、新春佳節(jié)，或走親訪友，或家人團(tuán)圓，或全家出游總之會(huì)有很多幸福、快樂(lè)的事情發(fā)生在你的身邊、眼前，請(qǐng)你以“快樂(lè)時(shí)光”或“幸福時(shí)光”為題，用“并列構(gòu)思法”完成一篇不少于600字的文章。開(kāi)頭要求選用比喻、排比、引用、環(huán)境描寫四種開(kāi)頭中的任何一種。(寫作文)。
2、一年一度的央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，在吃年夜飯、要壓歲錢之后，不要忘記用你的審美觀去評(píng)判一下，今年的春節(jié)晚會(huì)哪些節(jié)目精彩，哪些節(jié)目不行，然后寫一篇觀后感，題目自擬，不少于600字。(觀后感)。
4、“龍鳳呈祥陽(yáng)春錦繡，鯤鵬展翅華夏騰飛”。十二生肖都與動(dòng)物有關(guān)，請(qǐng)收集與動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)或春聯(lián)30則，其中與龍有關(guān)的10則，寫在寫字本上面。
語(yǔ)文寒假計(jì)劃篇二
時(shí)間過(guò)得飛快，寒假已經(jīng)不知不覺(jué)離我們?cè)絹?lái)越近了，我們的心情也無(wú)比的迫切和激動(dòng)。但如何過(guò)一個(gè)安全，文明，吉祥，和諧而又有意義的寒假，如何用一個(gè)寒假換來(lái)學(xué)習(xí)上的飛躍呢?我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
一，做好總結(jié)反思。
首先要認(rèn)真總結(jié)，反思過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里自己在學(xué)習(xí)，生活上的得失，找出對(duì)策，為新的一年作好思想上的準(zhǔn)備。
反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，多想想今后該怎么辦，也可以總結(jié)一下自已成功的表現(xiàn)是什么，可以反思一下自己為什么會(huì)成功，從中取得成功的心得體會(huì)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，生活習(xí)慣，還可以總結(jié)反思自己哪些學(xué)科哪些方面不理想，導(dǎo)致不理想的原因是什么，接下來(lái)應(yīng)如何解決這些原因，從中吸取教訓(xùn)，改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，尋找適合自己的正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
當(dāng)然一名中學(xué)生，應(yīng)該注意德，智，體，美，勞各方面全面，協(xié)調(diào)的發(fā)展，所以，在假期中我們應(yīng)該對(duì)自己作一個(gè)比較全面的總結(jié)反思。總之，利用這段時(shí)間多總結(jié)多反思，把問(wèn)題想清楚，到開(kāi)學(xué)就能目標(biāo)明確，態(tài)度端正，方法得當(dāng)，從而在思想上為下學(xué)期學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
寒假期間，我們有更多的時(shí)間和家人團(tuán)聚，享受家庭的溫馨，在可口的飯菜，舒適的床鋪，優(yōu)越的條件中感受父母的關(guān)愛(ài)，這本是一件樂(lè)事，但有時(shí)環(huán)境的改變也會(huì)讓一些人虛擲光陰，不再把精力投入到學(xué)習(xí)中。殊不知，珍惜時(shí)間等于延長(zhǎng)生命。鐘情于時(shí)間的人，時(shí)間對(duì)他也最鐘愛(ài)。我們應(yīng)要求自己在寒假期間能夠合理安排時(shí)間。
高中階段是我們一生中學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)期”?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，寒假這接近一個(gè)月的時(shí)間對(duì)高二的同學(xué)們尤其重要。高二的學(xué)生，到20xx年6月份有一個(gè)學(xué)業(yè)水平考試，從現(xiàn)在開(kāi)始到20xx年高考，也只有一年半的時(shí)間。為了爭(zhēng)取在今年的學(xué)業(yè)水平考試及將來(lái)的高考中取得好成績(jī)，我們應(yīng)該利用寒假時(shí)間，科學(xué)性地安排好每天的作息時(shí)間，有計(jì)劃地度過(guò)寒假?？梢愿鶕?jù)自己的具體情況，聽(tīng)取老師的建議，在老師的指導(dǎo)下制訂出一個(gè)各科復(fù)習(xí)時(shí)間表，這樣有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，考試時(shí)就可以輕裝上陣，應(yīng)付自如了。
三，踏實(shí)認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)。
(一)要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱學(xué)科。
比如：計(jì)劃好自己每天學(xué)習(xí)的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間最少保持在4-6小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))，而且最好固定在：上午8:30-11:00，下午2:30-5:00，晚上7:30-9:00。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車;制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查漏補(bǔ)缺，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”，或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)!
寒假中，要認(rèn)真，客觀地對(duì)期末考試進(jìn)行分析?？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識(shí)沒(méi)掌握好，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或者是學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。因?yàn)楹贂r(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”，所以，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒(méi)考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時(shí)間，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí)，避免高考時(shí)“瘸腿科目”拉分。
(二)要有計(jì)劃地梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成知識(shí)體系與綱要結(jié)構(gòu)。
成績(jī)落后的同學(xué)要靜下心來(lái)，加強(qiáng)概念，單詞和公式的記憶，將高一，高二教材上的概念，規(guī)律，公式等知識(shí)梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)，難點(diǎn)，考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識(shí)形成體系。其次要將易混淆的概念，規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比，區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次，把重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識(shí)點(diǎn)融匯在一起，理出線索，留在高考后期復(fù)習(xí)用。
(三)要收集和整理做過(guò)的錯(cuò)題，選擇高考真題及時(shí)訓(xùn)練。
寒假期間，要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)，盡量多做歷年高考真題。在做完一套真題試卷后，要及時(shí)核對(duì)答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過(guò)做真題可了解高考命題范圍，題目深淺以及相關(guān)題型。同時(shí)，還要把做錯(cuò)的題記錄在錯(cuò)題集里，或用紅筆做上記號(hào)，便于下一次復(fù)習(xí)。比如，英語(yǔ)若是客觀題丟分，要認(rèn)真研究該題失分的原因，數(shù)學(xué)或其它科目也可以用此方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，遇到無(wú)法解決的問(wèn)題，可以匯總在一起，記在事先準(zhǔn)備的小冊(cè)子上，開(kāi)學(xué)后請(qǐng)教老師。通過(guò)有選擇性的做高考真題，可以體會(huì)和熟悉高考題型，同時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)的“融會(huì)貫通”，使訓(xùn)練更有效。
(四)要有選擇地進(jìn)行“家教”或奧賽學(xué)科輔導(dǎo)。
高二學(xué)生在下學(xué)期要面臨數(shù)，理，化，生，計(jì)算機(jī)等各科競(jìng)賽，在找出學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后，要根據(jù)自己的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求，選擇適合的“家教”或?qū)W科補(bǔ)習(xí)，但是不要過(guò)分依賴家教或輔導(dǎo)班。以接受科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，改變不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，參加輔導(dǎo)后應(yīng)及時(shí)消化課上知識(shí)，不要就題論題，要靈活運(yùn)用老師所講知識(shí)舉一反三，觸類旁通。對(duì)成績(jī)好的學(xué)生，可以找些名校，名老師的數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物，計(jì)算機(jī)奧賽輔導(dǎo)班講解一些難題，拔高題，力爭(zhēng)高三奧林匹克競(jìng)賽取得好成績(jī)，達(dá)到名校的保送和自主招生要求。對(duì)于成績(jī)相對(duì)比較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以針對(duì)自己的弱項(xiàng)科目找一些基礎(chǔ)班補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。
四，多讀幾本好書(shū)，讓自己獲得更好的成長(zhǎng)。
俗話說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，那么，在寒假也要用書(shū)來(lái)補(bǔ)充自己，多讀幾本書(shū)。一本好書(shū)就是一個(gè)高尚的人，看幾本書(shū)就等于和幾個(gè)高尚的人交朋友。當(dāng)然這些書(shū)宜精讀則精讀，宜泛讀則泛讀，讀書(shū)時(shí)不要忘了做札記，寫一點(diǎn)讀后感。
五，適當(dāng)參加一些有意義的，積極向上的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1，積極參加社區(qū)各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，充分宣傳我們的學(xué)校，我們的校長(zhǎng)，處處彰顯濰坊四中學(xué)生的精神風(fēng)貌和文明素養(yǎng)。
2，以多種形式(打電話，發(fā)郵件，發(fā)短信或?qū)懶?，向自己的老師作一次交流。
3，積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，每個(gè)學(xué)生完成一個(gè)研究性學(xué)習(xí)的課題研究，寫出研究報(bào)告，這也是高考的需要。
4，音樂(lè)，美術(shù)，體育特長(zhǎng)生可以搜集20xx年的高考專業(yè)信息，利用寒假發(fā)展自己的特長(zhǎng)，為將來(lái)的高考成功打下基礎(chǔ)。
5，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，游戲廳等對(duì)身心不利的地方。
安排好寒假生活，積極發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，真正使我們的寒假生活豐富起來(lái)。實(shí)際上，適當(dāng)?shù)姆艞壱恍┬菹⒁彩菫榱烁嗟氖斋@和進(jìn)步。
只要我們擁有信心與毅力，真正把計(jì)劃落到了實(shí)處，就一定能學(xué)業(yè)大提高，特長(zhǎng)大提高，素質(zhì)大提高，為將來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)。
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語(yǔ)文寒假計(jì)劃篇三
學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。
首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)?？傊?，"世上無(wú)難事，只怕有心人。"。
1、開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)，必須把假期作業(yè)交班主任，方可報(bào)到，否則一律不予報(bào)到注冊(cè)。
2、注意安全，不經(jīng)家長(zhǎng)容許，不得外出游玩，尤其不能結(jié)伙去游泳玩冰、玩火。
3、注意個(gè)人形象，講禮貌、講衛(wèi)生、講文明，做一名優(yōu)秀中學(xué)生。
4、尊重父母，懂得感恩，幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)。
5、不進(jìn)網(wǎng)吧、歌廳，不讀不健康的書(shū)刊。
6、不滋事、鬧事、打架，遵守紀(jì)律、遵守社會(huì)公德。
7、假期中的表現(xiàn)學(xué)校將繼續(xù)關(guān)注，若有不遵守法紀(jì)的表現(xiàn)，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。
9．給老師寫一封信。要求學(xué)生在寒假里給自己老師寫一封信，談?wù)勛约涸趯W(xué)校的所得所想，為學(xué)校的發(fā)展、老師的教學(xué)工作提一些合理化的建議；或向老師說(shuō)說(shuō)自己成長(zhǎng)過(guò)程中想說(shuō)的心理話。
10．當(dāng)一天家。要求學(xué)生在寒假開(kāi)展“今天我當(dāng)家”為主題的系列活動(dòng)，如：幫助父母做一些力所能及的家務(wù)、每周做一日家庭衛(wèi)生清潔員、當(dāng)一天家庭主管、為父母或客人做一次飯等，并寫一篇不少于500字的體會(huì)文章。
11.掌握生活技能，會(huì)做一種主食、一個(gè)拿手菜。要求學(xué)生積極向父母以及具有一技之長(zhǎng)的人學(xué)一種小技能，要求學(xué)生在寒假期間繼續(xù)加強(qiáng)體育鍛煉和藝術(shù)特長(zhǎng)的訓(xùn)練，并積極向親人展示學(xué)習(xí)成果。
12、寫十篇米字格書(shū)法字。
語(yǔ)文寒假計(jì)劃篇四
近一個(gè)月的寒假時(shí)間，為同學(xué)們制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃：
第一、讀書(shū)計(jì)劃。閱讀你喜歡的幾本名著，每天寫不少于500字的讀書(shū)筆記。
第二、回顧必修一到必修五文言知識(shí)點(diǎn)并總結(jié)歸納。整理課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)文言實(shí)詞與虛詞，歸結(jié)到復(fù)習(xí)本上，并聯(lián)系20xx年高考題知識(shí)點(diǎn)。
第三、《三維設(shè)計(jì)》素材積累板塊，假期積累1到10集。
第四、完成以下幾篇作文：《岔路口》 《我的高三苦與樂(lè)》 《勿以惡小而為之》
第五、總復(fù)習(xí)練習(xí)綜合題一到五總練。
語(yǔ)文寒假計(jì)劃篇五
假期到了，高三的學(xué)生離高考也近了，面對(duì)我們的成績(jī)，我們還能做點(diǎn)什么呢？語(yǔ)文一直是我的薄弱學(xué)科，我特意制訂了一個(gè)寒假語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、要千萬(wàn)仔細(xì)閱讀課本內(nèi)容，后看參考書(shū)。讀時(shí)，心里要有個(gè)目的：要么加深理解；要么解疑；要么加寬知識(shí)面；要么了解知識(shí)間的聯(lián)系。
2、讀有所得，適當(dāng)記錄。在聽(tīng)課筆記的相應(yīng)章節(jié)或記參考書(shū)的書(shū)名、頁(yè)碼，或記參考要點(diǎn)，或記個(gè)人的有關(guān)思路等。
待到你從牛角尖中醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)又講到其它問(wèn)題上去了。這樣就會(huì)因一步掉隊(duì)而步步被動(dòng)，甚至造成整堂課都聽(tīng)不懂的嚴(yán)重后果。所以，上課時(shí)一定要緊跟老師的思路，不走神，不掉隊(duì)，不鉆牛角尖，始終保持思維的靈活性和聽(tīng)課的連續(xù)性。
3、讓自己的筆端不斷飛揚(yáng)著。
第一，做筆記時(shí)要記下老師的思維方法、思維過(guò)程和思維結(jié)果，以便課后復(fù)習(xí)和指導(dǎo)作業(yè)。
第二，筆記要盡量完整而簡(jiǎn)潔。重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要記全，但不必照抄老師的原話，否則會(huì)因忙于筆記而顧不上聽(tīng)下面的內(nèi)容。記錄最好能用自己的話或關(guān)鍵詞概括老師講授內(nèi)容。這樣可迫使自己集中精力，邊聽(tīng)邊積極思考，抓住重點(diǎn)，重新歸納，既省時(shí)，又省力，還能提高聽(tīng)課效果。
第三，筆記不要寫得太密，要留有空白，以便課后補(bǔ)充和修正。
假期還是一個(gè)親近親人的好時(shí)間，主動(dòng)和父母聊聊心事，幫父母做點(diǎn)兒家務(wù)，去老家看看久違的親人虎年到了，和諧規(guī)劃，學(xué)習(xí)進(jìn)步，一定要有過(guò)年的感覺(jué)哦，來(lái)年必然虎勢(shì)巍巍，虎虎生風(fēng)。
語(yǔ)文寒假計(jì)劃篇六
2017年的寒假即將開(kāi)始，對(duì)于高三復(fù)習(xí)考生而言，這將是他們高中階段最后一個(gè)假期。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017年高考語(yǔ)文寒假備考復(fù)習(xí)計(jì)劃，供參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
字音字形需要關(guān)注的是日常生活中容易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的詞，如"褪色"、"舶來(lái)品"等?！兑慕雷帧吩?jīng)公布了最常寫錯(cuò)的100個(gè)字(參見(jiàn)附1)，可以作為復(fù)習(xí)參考。其它的偏、難、怪字就不要理它們了。
近義詞辨析詞，建議做一道歸納一道。比如近義詞辨析常見(jiàn)的有四種方法：去除同類項(xiàng)、分搭配對(duì)象、兩字變四字、比較反義詞(參見(jiàn)附2)--當(dāng)然，同學(xué)也可以總結(jié)自己習(xí)慣的方法--那么每做一道題，就應(yīng)該將相應(yīng)的近義詞納入到方法系統(tǒng)中，這樣的話，考前要做的并非海量鞏固，而是以方法為維度貫穿常見(jiàn)近義詞，工作量會(huì)大大降低。成語(yǔ)辨析和病句也可以照此辦理，尤其是病句，相同語(yǔ)病類型的病句排在一起，癥狀一目了然。
文學(xué)常識(shí)和語(yǔ)義銜接，不建議在寒假花時(shí)間。如果沉浸在過(guò)分瑣碎的文學(xué)史細(xì)節(jié)中，反而不利于考場(chǎng)應(yīng)試。語(yǔ)義銜接的難度則不需要專門突擊。
到了這個(gè)階段，文言文只需要做兩件事情：一個(gè)是鞏固考綱內(nèi)18個(gè)文言虛詞，尤其是課內(nèi)的例句，一定要熟，能夠做到條件反射最好;然后就是熟悉文言實(shí)詞、翻譯、文意、斷句題各自的答題技巧。如文言實(shí)詞中，看見(jiàn)"肅"就是"嚴(yán)肅"，看見(jiàn)"德"就是"道德"，這種條件反射式的實(shí)詞解釋基本上都是錯(cuò)的;而把"表"解釋成"給……上表請(qǐng)求"，一看就是詞類活用這種文言文式的翻譯方式，基本上都是對(duì)的。把握住命題思路，考場(chǎng)上就可以做到事半功倍。
同樣，詩(shī)歌鑒賞也不必漫天撒網(wǎng)，兩件事情也足夠：一是熟悉術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)，即詩(shī)歌鑒賞?？嫉乃囆g(shù)手法和對(duì)應(yīng)例句，像病句題一樣，對(duì)相應(yīng)手法爛熟于心;二是練習(xí)詩(shī)歌翻譯，因?yàn)榇蠖鄶?shù)考查詩(shī)歌內(nèi)容或主旨的題目中，如果考生實(shí)在不知道要答什么，把相應(yīng)區(qū)間的詩(shī)句翻譯一下，也能拿到絕大多數(shù)的分?jǐn)?shù)。
依然是兩件事：一是閱讀一下史鐵生的散文集，挑一些篇目精讀，花不了多少時(shí)間，要做的是就其中比較難理解的字句先試著結(jié)合上下文語(yǔ)境突破一下，也許在考場(chǎng)上會(huì)有意想不到的收獲;二是就閱讀延伸題加以集中突破，學(xué)會(huì)200字的.經(jīng)營(yíng)布局方法。學(xué)而思高三語(yǔ)文在寒假會(huì)花6個(gè)課時(shí)對(duì)此加以詳解，鑒于篇幅有限，這里不再贅述。
在寒假，我們要做的，就是寫好一篇文章?，F(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)手里應(yīng)該已經(jīng)拿到去年高考優(yōu)秀作文集?？忌龅模褪翘羝渲凶顚?duì)自己胃口的一篇--說(shuō)得更明確一點(diǎn)，就是最容易模仿的一篇，換一個(gè)題目，逐句仿寫一遍，把人家的事例換成自己的事例，論述語(yǔ)句只做適當(dāng)調(diào)整。仿寫結(jié)束后，加以適當(dāng)潤(rùn)色、修改。在寒假，我們要完成的任務(wù)就是寫一篇高考一類文，務(wù)必在離高考還有最后一個(gè)學(xué)期的時(shí)候找到寫一類文的感覺(jué)。如果考生基礎(chǔ)過(guò)于薄弱，那建議找一篇過(guò)去的高考一類文，結(jié)構(gòu)規(guī)整、層次清楚的那種，那類文章由于立意問(wèn)題，現(xiàn)在只能拿到二類，但對(duì)于作文長(zhǎng)期老大難的同學(xué)而言，極容易上手，作文提升10分以上并不是什么遙不可及的夢(mèng)想。
語(yǔ)文寒假計(jì)劃篇七
1月15日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會(huì)其中一篇、讀書(shū)兩小時(shí)、練字一小時(shí)。
1月16日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀讀書(shū)兩小時(shí)、練字一小時(shí)。
1月17日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會(huì)其中一篇、讀書(shū)兩小時(shí)、練字一小時(shí)。
1月18日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀讀書(shū)兩小時(shí)、練字一小時(shí)。
1月19日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會(huì)其中一篇、讀書(shū)兩小時(shí)、練字一小時(shí)。
1月20日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀讀書(shū)兩小時(shí)、練字一小時(shí)。
1月21日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會(huì)其中一篇、讀書(shū)兩小時(shí)、練字一小時(shí)。
1月22日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書(shū)兩小時(shí)、練字一小時(shí)。
1月23日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會(huì)其中一篇、讀書(shū)兩小時(shí)、練字一小時(shí)。
1月24日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書(shū)兩小時(shí)、練字一小時(shí)。
1月25日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會(huì)其中一篇、讀書(shū)兩小時(shí)、練字一小時(shí)。
1月26日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書(shū)兩小時(shí)、練字一小時(shí)。
1月27日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會(huì)其中一篇、讀書(shū)兩小時(shí)、練字一小時(shí)。
1月13日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書(shū)兩小時(shí)、練字一小時(shí)。
1月28日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會(huì)其中一篇、讀書(shū)兩小時(shí)、練字一小時(shí)。
1月29日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書(shū)兩小時(shí)、練字一小時(shí)。
1月30日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會(huì)其中一篇、讀書(shū)兩小時(shí)、練字一小時(shí)。
1月31日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書(shū)兩小時(shí)、練字一小時(shí)。
2月1日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會(huì)其中一篇、讀書(shū)兩小時(shí)、練字一小時(shí)。
2月2日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書(shū)兩小時(shí)、練字一小時(shí)。
2月3日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會(huì)其中一篇、讀書(shū)兩小時(shí)、練字一小時(shí)。
2月4日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書(shū)兩小時(shí)、練字一小時(shí)。
2月5日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會(huì)其中一篇、讀書(shū)兩小時(shí)、練字一小時(shí)。
2月6日：日記一篇、做兩篇現(xiàn)代文閱讀、讀書(shū)兩小時(shí)、練字一小時(shí)。
2月7日：日記一篇、摘抄兩篇中考滿分作文并背會(huì)其中一篇、讀書(shū)兩小時(shí)、練字一小時(shí)。
畢竟計(jì)劃是死的，而人是活的，我會(huì)盡自己的能力去達(dá)到自己想要達(dá)到的那個(gè)高度。若有沒(méi)按照計(jì)劃來(lái)的，有時(shí)間一定補(bǔ)上！
備注：
1.假期練字：主要是練習(xí)楷書(shū)。暫定為每天摹一頁(yè)，每?jī)商炫R一頁(yè)，不求速度快，只要效果好。2.假期讀書(shū)：主要是讀名著。每天閱讀時(shí)間不少于兩小時(shí)。讀的書(shū)籍主要有：三毛的《哭泣的駱駝》《春天不是讀書(shū)天》《撒哈拉的故事》《雨季不再來(lái)》《夢(mèng)里花落知多少》《稻草人手記》《送你一匹馬》韓寒的《寒》《零下一度》郭敬明的《臨界爵跡》尼古拉奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》暑假里沒(méi)讀完的《中華上下五千年》余秋雨的《晨雨初聽(tīng)》《千年一嘆》以及《文明探索》《月光下的少女》《科學(xué)用腦》《青少年不可不讀的18本國(guó)學(xué)經(jīng)典》等等……（希望老師和同學(xué)們能為我推薦些更好的書(shū)籍）。
讀的雜志有《兒童文學(xué)》《閱讀世界》《故事會(huì)》《小小說(shuō)》……。
還有幾本作文，是我重點(diǎn)閱讀的書(shū)籍。希望通過(guò)這個(gè)假期的努力，我能更好地表達(dá)我的內(nèi)心情感，從而提高寫作水平。
(在讀書(shū)的過(guò)程中我會(huì)做好讀書(shū)筆記。而且這個(gè)假期，我的讀書(shū)筆記不再會(huì)是應(yīng)付，也不僅僅是一種形式，我會(huì)利用有限的時(shí)間讀更多的書(shū)籍。)。
3.假期里還會(huì)加強(qiáng)現(xiàn)代文的閱讀訓(xùn)練，總結(jié)做題經(jīng)驗(yàn)，最大限度的提高成績(jī)。
語(yǔ)文寒假計(jì)劃篇八
有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)？科學(xué)性地安排好每天的作息時(shí)間，有計(jì)劃地度過(guò)寒假。適當(dāng)?shù)姆艞壱恍┩鏄?lè)也是為了更多的收獲和進(jìn)步。
1、準(zhǔn)備一沓方格信紙。
2、用筆要求：用鋼筆或中性筆，不能用圓珠筆。
3、書(shū)寫工整、認(rèn)真，要做到橫平堅(jiān)直。
4、開(kāi)學(xué)后與寒假作業(yè)一并上交。
默寫初一語(yǔ)文上冊(cè)所有文言文，古詩(shī)詞（包括課外古詩(shī)詞十首）和初一語(yǔ)文下冊(cè)所有文言文，古詩(shī)詞（包括課外古詩(shī)詞十首），每首、篇書(shū)寫兩遍。附下冊(cè)課外詩(shī)詞名單：
1、山中雜詩(shī)（吳均）；
2、《竹里館》作者：王維；
3、峨眉山月歌(李白)；
4、春夜洛城聞笛(李白)；
5、逢入京使(岑參)；
6、滁州西澗(韋應(yīng)物)；
7、江南逢李龜年(杜甫)；
8、送靈澈上人(劉長(zhǎng)卿)；
9、約客(趙師秀)；
10、論詩(shī)(趙翼)。
每天積累兩個(gè)成語(yǔ)（注釋），兩個(gè)名言詩(shī)句，各共積累100個(gè)。積累20個(gè)比喻句，20個(gè)排比句，20個(gè)擬人句，20個(gè)對(duì)偶句。
1、新春佳節(jié)，或走親訪友，或家人團(tuán)圓，或全家出游總之會(huì)有很多幸福、快樂(lè)的事情發(fā)生在你的身邊、眼前，請(qǐng)你以“快樂(lè)時(shí)光”或“幸福時(shí)光”為題，用“并列構(gòu)思法”完成一篇不少于500字的'文章。開(kāi)頭要求選用比喻、排比、引用、環(huán)境描寫四種開(kāi)頭中的任何一種。(寫作文)。
哪些節(jié)目不行，然后寫一篇觀后感，題目自擬，不少于500字。(觀后感)。
3、今年過(guò)節(jié)我當(dāng)家，大年初一的團(tuán)圓飯我說(shuō)了算。根據(jù)自己家庭經(jīng)濟(jì)狀況，和父母一起采購(gòu)、準(zhǔn)備，親自動(dòng)手，為家人上幾道親情菜，煲一碗孝心湯。寫團(tuán)圓飯菜譜一份，附準(zhǔn)備說(shuō)明。
4、下面題目中任選五個(gè)題目作文，每篇不少于500字。
語(yǔ)文寒假計(jì)劃篇九
假期到了，高三的學(xué)生離高考也近了，面對(duì)我們的成績(jī)，我們還能做點(diǎn)什么呢？語(yǔ)文一直是我的薄弱學(xué)科，我特意制訂了一個(gè)寒假語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃，僅供大家參考。
（一）、主動(dòng)回想，重溫昔日。
主動(dòng)回想，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是獨(dú)立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一遍。這樣做實(shí)際上就是自己考自己，是逼上梁山著自己專心致志去動(dòng)腦筋進(jìn)行思考的一種方法。經(jīng)過(guò)這樣的回想，仿佛自己又上了課，重難點(diǎn)會(huì)清晰地印在腦中。
（二）、細(xì)讀課本，步步為營(yíng)。
復(fù)習(xí)時(shí)若不認(rèn)真鉆研課本，則難以達(dá)到課本的基本要求，也難以系統(tǒng)地掌握中學(xué)階段所學(xué)的知識(shí)，因?yàn)檎n本是教與學(xué)的唯一憑據(jù)。課本實(shí)際上是我們學(xué)習(xí)用書(shū)中最重要、最精粹的讀物，千萬(wàn)不可掉以輕心。
（三）、整理筆記，注重感悟。
整理筆記的任務(wù)有：1、補(bǔ)。補(bǔ)上該記而沒(méi)記的內(nèi)容，使知識(shí)系統(tǒng)化。2、正。更正課堂記錄不太準(zhǔn)確，用詞不當(dāng)，深度不夠的地方。3、添。添上個(gè)人學(xué)習(xí)的心得、見(jiàn)解、評(píng)價(jià)等。整理筆記的時(shí)候，還可順帶將自己的感悟?qū)懴聛?lái)，這些感悟，是你最可寶貴的一筆財(cái)富。
（四）、精心挑選，參考書(shū)籍
市場(chǎng)上的參考書(shū)很多，所以大家一定要精心挑選，選擇真正適合自己的。閱讀參考書(shū)應(yīng)注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)：1、要圍繞課本的內(nèi)容和教師講課的中心去閱讀。2、要千萬(wàn)仔細(xì)閱讀課本內(nèi)容，后看參考書(shū)。讀時(shí)，心里要有個(gè)目的：要么加深理解；要么解疑；要么加寬知識(shí)面；要么了解知識(shí)間的聯(lián)系。3、讀有所得，適當(dāng)記錄。在聽(tīng)課筆記的相應(yīng)章節(jié)或記參考書(shū)的書(shū)名、頁(yè)碼，或記參考要點(diǎn)，或記個(gè)人的有關(guān)思路等。
（五）、高質(zhì)課堂，聆聽(tīng)名師。
聽(tīng)名師的講解，會(huì)起到事半功倍的效果。北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)面授班課程是寒假很好的選擇，需要注意的問(wèn)題是：
1．讓自己的耳朵始終站立著
最有效的一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是要牢牢抓住課堂。力求通過(guò)提高課堂學(xué)習(xí)的效率來(lái)減輕課下的負(fù)擔(dān)。因此，上課要做到全神貫注，全力以赴。相反，如果本末倒置，不是寄希望于課上解決問(wèn)題，而是專靠課下加班加點(diǎn)，自然就很難做到集中注意，專心聽(tīng)講了。
2、讓自己的大腦始終飛跑著
對(duì)教師所講的知識(shí)要多瓿幾個(gè)為什么，要善于從不同的角度，不同的側(cè)面去分析和理解，將問(wèn)題進(jìn)行加深和拓寬。只有這樣，才能將知識(shí)真正把握，從而做到舉一反三，觸類旁通。對(duì)老師的提問(wèn)要勇于回答，積極參加課堂講座和爭(zhēng)論，以闡明自己的見(jiàn)解和看法，以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。
3.讓自己的思路始終歡暢流動(dòng)著
不要中斷聽(tīng)講而去死鉆“牛角尖”，而應(yīng)先將暫時(shí)不懂的問(wèn)題記下來(lái)，留到課后去解決，以保持聽(tīng)課的連續(xù)性。否則，如果中斷聽(tīng)講而去死摳某個(gè)問(wèn)題，就會(huì)使課堂的整體性遭到破壞。待到你從“牛角尖”中醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)又講到其它問(wèn)題上去了。這樣就會(huì)因一步掉隊(duì)而步步被動(dòng)，甚至造成整堂課都聽(tīng)不懂的嚴(yán)重后果。所以，上課時(shí)一定要緊跟老師的思路，不走神，不掉隊(duì)，不鉆“牛角尖”，始終保持思維的靈活性和聽(tīng)課的連續(xù)性。
4. 讓自己的筆端不斷飛揚(yáng)著
第一，做筆記時(shí)要記下老師的思維方法、思維過(guò)程和思維結(jié)果，以便課后復(fù)習(xí)和指導(dǎo)作業(yè)。
第二，筆記要盡量完整而簡(jiǎn)潔。重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要記全，但不必照抄老師的原話，否則會(huì)因忙于筆記而顧不上聽(tīng)下面的內(nèi)容。記錄最好能用自己的話或“關(guān)鍵詞”概括老師講授內(nèi)容。這樣可迫使自己集中精力，邊聽(tīng)邊積極思考，抓住重點(diǎn)，重新歸納，既省時(shí)，又省力，還能提高聽(tīng)課效果。
第三，筆記不要寫得太密，要留有空白，以便課后補(bǔ)充和修正。
假期還是一個(gè)親近-親人的好時(shí)間，主動(dòng)和父母聊聊心事，幫父母做點(diǎn)兒家務(wù)，去老家看看久違的親人……虎年到了，和諧規(guī)劃，學(xué)習(xí)進(jìn)步，一定要有過(guò)年的感覺(jué)哦，來(lái)年必然虎勢(shì)巍巍，虎虎生風(fēng)。
（一）、主動(dòng)回想，重溫昔日。
主動(dòng)回想，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是獨(dú)立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一遍。這樣做實(shí)際上就是自己考自己，是逼上梁山著自己專心致志去動(dòng)腦筋進(jìn)行思考的一種方法。經(jīng)過(guò)這樣的回想，仿佛自己又上了課，重難點(diǎn)會(huì)清晰地印在腦中。
（二）、細(xì)讀課本，步步為營(yíng)。
復(fù)習(xí)時(shí)若不認(rèn)真鉆研課本，則難以達(dá)到課本的基本要求，也難以系統(tǒng)地掌握中學(xué)階段所學(xué)的知識(shí)，因?yàn)檎n本是教與學(xué)的唯一憑據(jù)。課本實(shí)際上是我們學(xué)習(xí)用書(shū)中最重要、最精粹的讀物，千萬(wàn)不可掉以輕心。
（三）、整理筆記，注重感悟。
整理筆記的任務(wù)有：
1、補(bǔ)。補(bǔ)上該記而沒(méi)記的內(nèi)容，使知識(shí)系統(tǒng)化。
2、正。更正課堂記錄不太準(zhǔn)確，用詞不當(dāng)，深度不夠的地方。
3、添。添上個(gè)人學(xué)習(xí)的心得、見(jiàn)解、評(píng)價(jià)等。整理筆記的時(shí)候，還可順帶將自己的感悟?qū)懴聛?lái)，這些感悟，是你最可寶貴的一筆財(cái)富。
（四）、精心挑選，參考書(shū)籍
市場(chǎng)上的參考書(shū)很多，所以大家一定要精心挑選，選擇真正適合自己的。閱讀參考書(shū)應(yīng)注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)：
1、要圍繞課本的內(nèi)容和教師講課的中心去閱讀。
2、要千萬(wàn)仔細(xì)閱讀課本內(nèi)容，后看參考書(shū)。讀時(shí)，心里要有個(gè)目的：要么加深理解；要么解疑；要么加寬知識(shí)面；要么了解知識(shí)間的聯(lián)系。
3、讀有所得，適當(dāng)記錄。在聽(tīng)課筆記的相應(yīng)章節(jié)或記參考書(shū)的書(shū)名、頁(yè)碼，或記參考要點(diǎn)，或記個(gè)人的有關(guān)思路等。
（五）、高質(zhì)課堂，聆聽(tīng)名師。
聽(tīng)名師的講解，會(huì)起到事半功倍的效果。北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)面授班課程是寒假很好的選擇，需要注意的問(wèn)題是：
1．讓自己的耳朵始終站立著
最有效的一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是要牢牢抓住課堂。力求通過(guò)提高課堂學(xué)習(xí)的效率來(lái)減輕課下的.負(fù)擔(dān)。因此，上課要做到全神貫注，全力以赴。相反，如果本末倒置，不是寄希望于課上解決問(wèn)題，而是?？空n下加班加點(diǎn)，自然就很難做到集中注意，專心聽(tīng)講了。
2、讓自己的大腦始終飛跑著
對(duì)教師所講的知識(shí)要多瓿幾個(gè)為什么，要善于從不同的角度，不同的側(cè)面去分析和理解，將
問(wèn)題進(jìn)行加深和拓寬。只有這樣，才能將知識(shí)真正把握，從而做到舉一反三，觸類旁通。對(duì)老師的提問(wèn)要勇于回答，積極參加課堂講座和爭(zhēng)論，以闡明自己的見(jiàn)解和看法，以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。
3.讓自己的思路始終歡暢流動(dòng)著
不要中斷聽(tīng)講而去死鉆“牛角尖”，而應(yīng)先將暫時(shí)不懂的問(wèn)題記下來(lái)，留到課后去解決，以保持聽(tīng)課的連續(xù)性。否則，如果中斷聽(tīng)講而去死摳某個(gè)問(wèn)題，就會(huì)使課堂的整體性遭到破壞。待到你從“牛角尖”中醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)又講到其它問(wèn)題上去了。這樣就會(huì)因一步掉隊(duì)而步步被動(dòng)，甚至造成整堂課都聽(tīng)不懂的嚴(yán)重后果。所以，上課時(shí)一定要緊跟老師的思路，不走神，不掉隊(duì)，不鉆“牛角尖”，始終保持思維的靈活性和聽(tīng)課的連續(xù)性。
4.讓自己的筆端不斷飛揚(yáng)著
第一，做筆記時(shí)要記下老師的思維方法、思維過(guò)程和思維結(jié)果，以便課后復(fù)習(xí)和指導(dǎo)作業(yè)。
第二，筆記要盡量完整而簡(jiǎn)潔。重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要記全，但不必照抄老師的原話，否則會(huì)因忙于筆記而顧不上聽(tīng)下面的內(nèi)容。記錄最好能用自己的話或“關(guān)鍵詞”概括老師講授內(nèi)容。這樣可迫使自己集中精力，邊聽(tīng)邊積極思考，抓住重點(diǎn)，重新歸納，既省時(shí)，又省力，還能提高聽(tīng)課效果。
第三，筆記不要寫得太密，要留有空白，以便課后補(bǔ)充和修正。
假期還是一個(gè)親近-親人的好時(shí)間，主動(dòng)和父母聊聊心事，幫父母做點(diǎn)兒家務(wù)，去老家看看久違的親人虎年到了，和諧規(guī)劃，學(xué)習(xí)進(jìn)步，一定要有過(guò)年的感覺(jué)哦，來(lái)年必然虎勢(shì)巍巍，虎虎生風(fēng)。
近一個(gè)月的寒假時(shí)間，為同學(xué)們制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、讀書(shū)計(jì)劃。閱讀你喜歡的兩本名著，每天寫不少于500字的讀書(shū)筆記。
二、做好社會(huì)調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容：你所在村莊、社區(qū)里你同齡人的讀書(shū)情況。調(diào)查
現(xiàn)狀，分析存在的問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的可行方法，并撰寫調(diào)查報(bào)告。
三、預(yù)習(xí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容：《唐詩(shī)宋詞選讀》。注意做到：
1、先閱讀，結(jié)合注解，掃除字詞句障礙。
2、查閱資料，理解詩(shī)詞的大意。
3、 背誦積累你喜歡的經(jīng)典語(yǔ)詞句。
4、找出疑問(wèn)提出問(wèn)題。
希望同學(xué)們?cè)诩倨诶镏贫ê米飨r(shí)間和具體學(xué)習(xí)計(jì)劃，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二語(yǔ)文組
2012年1月5日
語(yǔ)文寒假計(jì)劃篇十
寒假時(shí)間比較充裕，而且大家都知道，整個(gè)初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)中要背誦的東西比較多。在平日的學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生因?yàn)楦鞣N課外班、大量作業(yè)、各種考試等因素而疏于背誦，即使背誦也不精通背誦，從而在選擇題考試和文言文閱讀中嚴(yán)重失分。為避免這種情況，建議學(xué)生在整個(gè)寒假中有意識(shí)地復(fù)習(xí)初一第一卷的相關(guān)背誦內(nèi)容，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初一第一卷的背過(guò)的內(nèi)容。同時(shí)有選擇地預(yù)習(xí)、背誦一年級(jí)第一冊(cè)、第二冊(cè)的背誦內(nèi)容和中考必考的文言文。這樣，一方面可以為平日在學(xué)校忙碌的學(xué)習(xí)節(jié)省時(shí)間；另一方面，因?yàn)楹贂r(shí)間充裕，背誦效果也是最好的。
在閱讀中，對(duì)于文章的類型，還是應(yīng)該放在敘事的閱讀上。鑒于大家在秋季班學(xué)到了很多知識(shí)點(diǎn)。因此，寒假閱讀理解的研究應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注以下兩個(gè)方面。首先是系統(tǒng)總結(jié)和復(fù)習(xí)之前秋、暑假課堂所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)照筆記復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的問(wèn)題和相應(yīng)的解題思路，然后根據(jù)自己說(shuō)過(guò)的解題思路再做一遍自己做過(guò)的閱讀題，檢查自己是否真的掌握了。二是學(xué)習(xí)新內(nèi)容。在春季課堂上，我們不講故事，而是講小說(shuō)閱讀。因此，寒假期間有必要檢查和填補(bǔ)敘事相關(guān)問(wèn)題的空白。秋季班閱讀的整體感知已經(jīng)基本完成，但局部感知題還剩下三個(gè)問(wèn)題:句子功能、句子賞析、景物描寫功能。建議大家把重點(diǎn)放在閱讀理解的訓(xùn)練上。最好是在訓(xùn)練的時(shí)候理清這些問(wèn)題的相關(guān)解題思路。
任何長(zhǎng)假都不能丟作文，一定要練習(xí)寫作，不然開(kāi)學(xué)就失去基本語(yǔ)感了。鑒于高一上學(xué)期大部分學(xué)生側(cè)重于如何審題、如何構(gòu)思思路、如何讓文章結(jié)構(gòu)更清晰、如何讓語(yǔ)言更優(yōu)美的宏觀構(gòu)思，而對(duì)具體細(xì)節(jié)的訓(xùn)練相對(duì)較少。然而，細(xì)節(jié)描述的訓(xùn)練相對(duì)耗時(shí)。因此，這個(gè)寒假建議同學(xué)們要重點(diǎn)培養(yǎng)寫作細(xì)節(jié)。訓(xùn)練的主要方式是寫一篇文章(必須包含人物和景物的細(xì)節(jié))。洗完后請(qǐng)老師幫忙批改，根據(jù)細(xì)節(jié)描寫的寫作技巧和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不斷修改，直到能把細(xì)節(jié)描寫寫得生動(dòng)具體。
第一個(gè)寒假要對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)做系統(tǒng)的規(guī)劃，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)背誦知識(shí)，復(fù)習(xí)閱讀，復(fù)習(xí)作文。
語(yǔ)文寒假計(jì)劃篇十一
寒假來(lái)了，勤奮的同學(xué)一定會(huì)做一個(gè)。
計(jì)劃一旦制定就要雷打不動(dòng)地完成如有完不成的也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。下面是本站整理的2019寒假初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃模板僅供參考!
在初二孩子們的語(yǔ)文開(kāi)始呈現(xiàn)天上地下的差距。這主要體現(xiàn)為初二語(yǔ)文的難度增加，很多同學(xué)感到學(xué)習(xí)不再像初一時(shí)那樣得心應(yīng)手，再加上新學(xué)科物理的出現(xiàn)，孩子的學(xué)習(xí)精力被分割去很大一部分。于是，一部分同學(xué)就得過(guò)且過(guò)，靠著小學(xué)的底子支撐，慢慢地就與其他同學(xué)拉開(kāi)了差距，學(xué)習(xí)興趣和自信心同時(shí)受到打擊，成為了“地下”的一批學(xué)生。
初二語(yǔ)文在北京語(yǔ)文中考中所占的分值進(jìn)行了分析，單拿現(xiàn)代文閱讀一塊來(lái)說(shuō)，抒情。
散文。
和議論文都是初二下學(xué)期要接觸的重要文體，也是中考必考的三大文體之二，2019年-20xx年北京中考中，除了20xx年考查的是小說(shuō)之外，其余年份考查的均是抒情散文，議論文更是年年必考，而考查題型已漸趨向固定化。所占分值達(dá)到23分。對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)這兩類文體的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果不針對(duì)題型進(jìn)行專門的訓(xùn)練，語(yǔ)文閱讀絕對(duì)會(huì)成為拉分的關(guān)鍵。
很多優(yōu)秀學(xué)生知道初二是初中一年級(jí)和初中三年級(jí)的結(jié)合點(diǎn)，都會(huì)選擇在寒假繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而在春季學(xué)習(xí)和即將到來(lái)的初三中取得絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。
初二的上半學(xué)期即將結(jié)束，通過(guò)期中考試可以看到學(xué)員在閱讀和寫作中欠缺較多，即使是基礎(chǔ)知識(shí)部分，也成為拉分的重要原因，寒假充裕的時(shí)間，可以利用起來(lái)把上半學(xué)期中的漏洞進(jìn)行很好的彌補(bǔ)。要知道每一個(gè)細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)都有可能會(huì)在中考被考察到，所以在初二把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，也就意味著你在初三階段可以在語(yǔ)文方面稍微喘口氣，能夠抽出更多時(shí)間來(lái)兼顧到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。
前面提到，初二下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難度增加了，課程的內(nèi)容(抒情散文和議論文)更加難以理解，需要綜合分析才能得到問(wèn)題的最終答案，將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，這一點(diǎn)對(duì)初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的!所以對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于下半學(xué)期知識(shí)的提前學(xué)習(xí)比對(duì)以往知識(shí)的復(fù)習(xí)顯得更為重要。提前學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是一個(gè)秘密，這已成為北京初中優(yōu)秀學(xué)生的必修課，如果還按部就班的跟隨學(xué)校進(jìn)度學(xué)習(xí)的同學(xué)在初二下學(xué)期就相對(duì)落后了，更不論初三。
如果上半學(xué)期整體學(xué)習(xí)得還不錯(cuò)，那么應(yīng)該把重點(diǎn)放在抒情散文和議論文閱讀上，特別是抒情散文的賞析題和議論文的論證過(guò)程題，最好做到每天練習(xí)一道題目，針對(duì)類型題進(jìn)行方法歸納。因?yàn)檫@兩類題在中考中占據(jù)著極其重要的地位，近五年的中考閱讀分值最高的兩道題都以抒情散文的賞析題和議論文的論證過(guò)程題的形式呈現(xiàn)出來(lái)。如：20xx年北京中考現(xiàn)代文閱讀《憶冼星?！返淖詈笠活}(原題如下)，就考察同學(xué)賞析題的解題方法。這個(gè)題目讓很多同學(xué)有話可說(shuō)，但很難答滿分，原因就是賞析題難度很大。如果沒(méi)有一套行之有效的解題思路，是很難在中考閱讀中答成滿分的。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的?！彼院倨陂g，合理安排語(yǔ)文的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容尤為重要。孩子們要先來(lái)分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，用“好、較好、中、較差、差”來(lái)評(píng)價(jià)自己語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫作三大版塊的學(xué)習(xí)狀況。再仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)，最后確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
上文中已經(jīng)提到，寒假重點(diǎn)應(yīng)該放在提前學(xué)習(xí)春季的知識(shí)上。而春季的課程中與考試緊密掛鉤的，最重要的知識(shí)有三塊：抒情散文、議論文、文言文。下面是一個(gè)22小時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)劃，供同學(xué)、家長(zhǎng)參考。
對(duì)于已經(jīng)適應(yīng)了半年初中生活的初一新生來(lái)說(shuō)，這個(gè)假期是他們打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。根據(jù)近幾年中考考試說(shuō)明的不斷變化來(lái)看，這個(gè)假期初一學(xué)生的主要任務(wù)就是閱讀——課外讀物的閱讀——這不僅是一個(gè)擴(kuò)充知識(shí)的好時(shí)機(jī)，也是為兩年以后的中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是請(qǐng)注意：我指的閱讀是一些名篇閱讀，而不是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的閱讀。在這里，為您推薦以下幾位作家適合初一學(xué)生的讀物：《龍應(yīng)臺(tái)散文》、《畢淑敏散文》和《朱自清散文》。同時(shí)王老師也提醒您，讀書(shū)不是看熱鬧，一定要讀出味道，看到精彩的語(yǔ)段不妨摘抄下來(lái)，甚至背誦下來(lái)——這不僅可以增加孩子的知識(shí)儲(chǔ)備量，也是同學(xué)在一起時(shí)一個(gè)很好的談資。
初中二年級(jí)更像是一篇文章的過(guò)渡段，起到承上啟下的作用。同初一年級(jí)的學(xué)生一樣，這個(gè)假期語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，主要以閱讀為主。而與初一學(xué)生不同的是，初二學(xué)生的閱讀主要以文言文為主，散文為輔。《孟子》《戰(zhàn)國(guó)策》《。
成語(yǔ)。
故事文言文》這三本書(shū)是您不錯(cuò)的選擇在時(shí)間允許的情況之下，做一套完善的。
讀書(shū)筆記。
來(lái)記錄你每天的讀書(shū)生活，不僅是你閱讀成果的檢驗(yàn)，也是一次不錯(cuò)的練筆機(jī)會(huì)。
的閱兵。
對(duì)于即將面臨中考的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，假期的第一步是為一?？荚嚽暗膶W(xué)習(xí)做出詳細(xì)的計(jì)劃，然后為不遠(yuǎn)的中考做好充分的準(zhǔn)備。在這個(gè)假期，初三學(xué)生的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)。
基礎(chǔ)知識(shí)方面：字音、字形、成語(yǔ)、背默、課內(nèi)文言文這幾個(gè)方面一定要做到萬(wàn)無(wú)一失。不要覺(jué)得閱讀寫作更重要就忽略了基礎(chǔ)知識(shí)這一塊，基礎(chǔ)知識(shí)是我們不能有失的一部分。
閱讀方面:對(duì)于有時(shí)間精力的同學(xué)而言，每天三篇閱讀理解(記敘文、議論文、說(shuō)明文各一篇)的練習(xí)是必不可少的。值得注意的是，每次練習(xí)之后，我們不是要判斷自己的對(duì)錯(cuò)，而是要弄清楚我們錯(cuò)在了哪里，認(rèn)真地對(duì)照答案總結(jié)出每一個(gè)得分點(diǎn)，進(jìn)行歸納。對(duì)于時(shí)間精力不是特別充裕的學(xué)生而言，至少也要根據(jù)自身的具體情況，每天做一篇閱讀理解的練習(xí)。
作文方面：根據(jù)今年的中考說(shuō)明來(lái)看，想象類的作文出現(xiàn)的概率偏大，所以學(xué)生可以從這個(gè)方面著手準(zhǔn)備，另外。
勵(lì)志。
類和情感類的文章也不能忽視。
最后，祝大家能夠度過(guò)一個(gè)愉快的假期!
語(yǔ)文寒假計(jì)劃篇十二
對(duì)于那些既無(wú)輔導(dǎo)班可上，又無(wú)輔導(dǎo)資料可以參考，并且又很想利用寒假好好自我提升一下的同學(xué)，我們需要根據(jù)各學(xué)科的復(fù)習(xí)指導(dǎo)和自身情況制定寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃。
2.分析自己、查漏補(bǔ)缺。
學(xué)生復(fù)習(xí)中，一定要把握各科的復(fù)習(xí)節(jié)奏，無(wú)論是各科成績(jī)比較均衡的學(xué)生，還是存在偏科現(xiàn)象的學(xué)生，都要保證每天把各科目都兼顧到。對(duì)于偏科學(xué)生，在保證其他科目復(fù)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，可以額外“加碼”。
3.關(guān)注外界、開(kāi)闊視野。
學(xué)生可以把重點(diǎn)放在閱讀上，假期是一個(gè)很好的閱讀充電期，去充實(shí)知識(shí)，豐富見(jiàn)識(shí)。同時(shí)可以多關(guān)注一些時(shí)事、社會(huì)等焦點(diǎn)問(wèn)題和新聞事件，這對(duì)拓寬知識(shí)面、開(kāi)闊寫作視野很有幫助。
語(yǔ)文寒假計(jì)劃篇十三
一旦制定了計(jì)劃，就要按計(jì)劃執(zhí)行。等到假期結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)爸爸媽媽檢查一下，自己制定的計(jì)劃都完成了沒(méi)有。從小養(yǎng)成辦事有計(jì)劃、有條理的好習(xí)慣。
從學(xué)過(guò)的生字表(二)中，每天練習(xí)4個(gè)，每個(gè)生字寫4遍，開(kāi)學(xué)評(píng)選“小小書(shū)法家”。
背誦古詩(shī)4首以上。(要求：以描寫春天或是新年為主題)
閱讀有益的課外書(shū)或文章。放假回來(lái)后向大家推薦一本你最喜歡的課外書(shū)。
推薦圖書(shū)：
(2)二類讀物：篇章略長(zhǎng)，理解稍有難度――《中國(guó)古代神話故事》、《民間故事》、《寓言故事》《一千零一夜》、《365夜故事》等。
(3)三類讀物：情節(jié)曲折，故事較長(zhǎng)――《木偶奇遇記》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《綠野仙蹤》等。
語(yǔ)文寒假計(jì)劃篇十四
不同的人，每個(gè)心理都有想象中的寒假，只是有的人將其明確例出自己的假期行動(dòng)，做了一個(gè)計(jì)劃，并從中追求其目標(biāo)，自己想要得到的，而有的人則是雖有想法，卻又總被層出不窮的各種借口所迷惑。在迷茫?？此泼β祬s又一事無(wú)成中度過(guò)。
20xx年，有人說(shuō)是世界末日，在我看來(lái)，它普通的像今天必須要吃飯一樣。這一年，我的寒假，一如過(guò)去的暑假，將會(huì)精彩繽紛。
寒假第一重要大事:組織參與農(nóng)村發(fā)展研究會(huì)的寒假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。唯一覺(jué)得有點(diǎn)遺憾的是，在此之前，我沒(méi)能參加農(nóng)村發(fā)展研究會(huì)組織的任何一次下鄉(xiāng)活動(dòng)，盡管在農(nóng)研會(huì)已經(jīng)呆了三年的時(shí)間，但值得高興的是今年寒假終于能如愿以償了。依據(jù)我校校歷，今年的返家時(shí)間是一月中旬，農(nóng)研會(huì)下鄉(xiāng)慣例時(shí)間保持在一周以內(nèi)，在組成下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)之前，將會(huì)向全校招募志愿者，并通過(guò)面試確定下鄉(xiāng)成員。這是十二月就必須確立好的，并進(jìn)行為期一個(gè)月的下鄉(xiāng)前集訓(xùn)以及相關(guān)節(jié)目排演。期末考試結(jié)束，將有帶隊(duì)老師帶領(lǐng)下鄉(xiāng)成員去下鄉(xiāng)。此次農(nóng)村發(fā)展研究會(huì)將去騰沖得到一個(gè)村子里面下鄉(xiāng)，在到達(dá)下鄉(xiāng)點(diǎn)之后，我們也有明確的工作安排，包括有紀(jì)律嚴(yán)明，吃飯問(wèn)題由團(tuán)隊(duì)組織，首先與鄉(xiāng)政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交流，在下鄉(xiāng)點(diǎn)駐扎好，與當(dāng)?shù)卮迕窠涣?，進(jìn)行家訪，進(jìn)行具體項(xiàng)目調(diào)研（主要協(xié)助帶隊(duì)老師），與當(dāng)?shù)匦W(xué)生交流，幫助村民做農(nóng)活等，具體事項(xiàng)將依據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況而作適當(dāng)調(diào)整。這是我寒假第一件事需要完成的。我絕對(duì)相信能又一次深刻的感受與體會(huì)到真正的團(tuán)隊(duì)精神，得到更多的知心朋友，這將是我人生道路上的又一寶貴財(cái)富。
寒假第二事。這件事雖為第二大事，但若想實(shí)現(xiàn)，得要依據(jù)云南社會(huì)科學(xué)院的科研項(xiàng)目而論的，若這個(gè)寒假社科院還招募調(diào)查員，我會(huì)努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，參與其中，回到本縣或州上做相關(guān)問(wèn)卷調(diào)研，這不僅是一個(gè)能夠鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)類似臨時(shí)工的工作機(jī)會(huì)。這一切的實(shí)現(xiàn)終是依據(jù)社科院的工作安排，如若這一是想不能開(kāi)展。將把第三件事提前，第三件事便是去找遠(yuǎn)在浙江的父母，和他們?cè)谝黄疬^(guò)一個(gè)團(tuán)圓年，這將是我去貴州調(diào)研后的第二次出省，對(duì)此，我也是極其期待的?？梢匀ソ弦粠Вm說(shuō)不是去繁華都市或風(fēng)景名勝點(diǎn)旅游，但是能在那里見(jiàn)到父母，感受哪里的天氣，人息，生活方式，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
年過(guò)之后，將從浙江出發(fā)，去往湖南，找我的高中同學(xué)，保守估計(jì)時(shí)間為一周，算是另一種旅游，這是我們?cè)缇陀?jì)劃好的，這個(gè)學(xué)期要將其實(shí)現(xiàn)?；匦：?，將著手準(zhǔn)備相關(guān)證書(shū)考試的東西，迎接新的學(xué)期。
語(yǔ)文寒假計(jì)劃篇十五
1、首先，要充分利用白天的學(xué)習(xí)時(shí)間。
一些英語(yǔ)句子，完成一些學(xué)習(xí)上的小任務(wù)，可以把大塊的時(shí)間留給課外的提高練習(xí)。
腦最清醒、記憶力最好的時(shí)段，安排記單詞、背課文或做一些有代表性的數(shù)學(xué)題;在情緒低落、記憶力減退和精神不集中的時(shí)段，就要安排難度不大且自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲、看一些小故事等，或者干脆閉目養(yǎng)神，休息一下，等精力旺盛的時(shí)候，再坐下認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3、另外，在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上，有一個(gè)著名的公式：8-18。
意思是從8小時(shí)中拿出1個(gè)小時(shí)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)或休息，表面上只學(xué)習(xí)了7個(gè)小時(shí)，但由于精力充沛，其效率遠(yuǎn)大于連續(xù)不斷地學(xué)習(xí)8個(gè)小時(shí)。這也就是我們常說(shuō)的學(xué)習(xí)要注意“勞逸結(jié)合”。在學(xué)習(xí)感到大腦乏力，精力不集中，有厭倦情緒時(shí)，就要停下來(lái)，休息一下，做一些文體活動(dòng)，這樣才能使自己頭腦保持清醒，以充沛的精力做下一件事。
語(yǔ)文寒假計(jì)劃篇十六
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。劉潔說(shuō)，難得的假期，切不可讓孩子平淡無(wú)味地度過(guò)。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡性格特點(diǎn)，認(rèn)真分析一下孩子的需求，科學(xué)規(guī)劃孩子的寒假生活。為了提高孩子對(duì)于寒假計(jì)劃的認(rèn)同感，讓孩子主動(dòng)執(zhí)行寒假計(jì)劃，必須要充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的可行性，讓孩子自己成為計(jì)劃的制定者和執(zhí)行者。因此，寒假計(jì)劃的制定，內(nèi)容不能由家長(zhǎng)來(lái)決定，而是應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。
在劉潔看來(lái)，孩子的寒假生活應(yīng)包括三個(gè)部分：學(xué)習(xí)、休閑和日常作息。在學(xué)習(xí)方面，可以分析成績(jī)單，從方法、目標(biāo)和動(dòng)力上來(lái)教育和引導(dǎo)，利用假期查漏補(bǔ)缺。年前，可以視為學(xué)習(xí)整理階段，這個(gè)階段，主要是完成寒假作業(yè)。第二個(gè)階段，主要是放松休閑階段，主要是體驗(yàn)親情的溫暖、節(jié)日的喜慶以及各種禮儀和習(xí)俗。第三個(gè)階段，則是收心階段，可以通過(guò)參觀或者課外閱讀來(lái)完成“收心”計(jì)劃。
由于沒(méi)有學(xué)校作息時(shí)間的約束，寒假學(xué)子們很容易出現(xiàn)在家吃喝無(wú)度、睡眠過(guò)多、行為散漫的現(xiàn)象，所以寒假期間更要注意健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都非常希望孩子喜歡閱讀。在劉潔老師看來(lái)，寒假要有選擇性地進(jìn)行閱讀，盡量多看中外名著，幾十年、幾百年、上千年的歷史積淀，光文化底蘊(yùn)，就足以滋潤(rùn)孩子的文化修養(yǎng)。也可以選擇適合孩子看的報(bào)刊雜志，可以讓孩子足不出戶，便知天下事。四年級(jí)的學(xué)生可以讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《天藍(lán)色的彼岸》、《木偶奇遇記》等，五年級(jí)的學(xué)生可以讀《西游記》、《假如給我三天光明》等，六年級(jí)則可以讀《愛(ài)的教育》、《伊索寓言》、《三國(guó)演義》等。如果是年齡較小的孩子，則可以讀一些經(jīng)典童話、詩(shī)歌或者繪本。
運(yùn)動(dòng)會(huì)使得孩子思維更活躍。因此，寒假生活規(guī)劃，應(yīng)該引導(dǎo)孩子每天運(yùn)動(dòng)一個(gè)小時(shí)左右，可以跑步、打球，也可以踩單車。冬季適當(dāng)進(jìn)行一些有氧運(yùn)動(dòng)，不但可以加強(qiáng)孩子的心肺功能，而且能夠提高孩子的抗病能力。此外，如果孩子感興趣，也可以學(xué)溜旱冰或跆拳道。需要提醒的是，必須要選擇跟孩子健康水平相當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并事先做好準(zhǔn)備活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，采用口鼻混合呼吸法，以防冷空氣及灰塵和細(xì)菌刺激孩子的上呼吸道，引發(fā)上呼吸道感染。
寒假生活的規(guī)劃，應(yīng)該充分尊重孩子的意愿，讓孩子能夠有機(jī)會(huì)去做一件自己感興趣平時(shí)又沒(méi)時(shí)間做或者沒(méi)機(jī)會(huì)做的事情。譬如，可以找些花花草草的種子，在陽(yáng)臺(tái)玩播種和發(fā)芽的游戲；又或者買幾條小金魚(yú)、小烏龜之類的放在家里養(yǎng)，可以培養(yǎng)孩子的觀察能力和愛(ài)心。如果是大一些的孩子，可以給他養(yǎng)一只貓或者狗作為玩伴，同時(shí)培養(yǎng)他的責(zé)任心。另外，如果孩子想要學(xué)一項(xiàng)特殊的運(yùn)動(dòng)技能，寒假也是一個(gè)不錯(cuò)的時(shí)機(jī)。
不止一位教育專家曾經(jīng)公開(kāi)呼吁，千萬(wàn)不要忽視家務(wù)勞動(dòng)，它對(duì)寶寶的動(dòng)作技能、認(rèn)知能力的發(fā)展以及責(zé)任感的培養(yǎng)有著密不可分的關(guān)系。讓孩子干家務(wù)，還可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力和家庭責(zé)任感。
不過(guò)，劉潔特別提醒，各年齡的幼兒動(dòng)作技巧、認(rèn)知程度、體力、耐心均不相同，因此父母對(duì)孩子做家務(wù)的要求，應(yīng)視孩子能力范圍，不宜超過(guò)，以免孩子因挫折而產(chǎn)生畏難情緒，抗拒做家務(wù)。此外，在孩子家務(wù)做得不完美甚至糟糕時(shí)，不要厲聲責(zé)備，而要有耐心、有步驟地教導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子取得進(jìn)步或者完成任務(wù)時(shí)，應(yīng)該及時(shí)予以肯定和贊美。
語(yǔ)文寒假計(jì)劃篇十七
很多同學(xué)都對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力發(fā)憷，總覺(jué)得聽(tīng)力練習(xí)沒(méi)提高，聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去聽(tīng)不懂等等，其實(shí)聽(tīng)力的提高并非一日之功，建議大家從寒假開(kāi)始，首先進(jìn)行聽(tīng)寫練習(xí)，提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力敏感度，開(kāi)學(xué)后再開(kāi)始制定四六級(jí)專屬?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃，以真題為材料，按題型進(jìn)行訓(xùn)練。聽(tīng)寫練習(xí)雖然花費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)，但對(duì)聽(tīng)力提高的作用非常大。
首先，聽(tīng)力能幫助我們糾正語(yǔ)音，在聽(tīng)純正美音、英音聽(tīng)力的時(shí)候，我們可以糾正自己口語(yǔ)中的錯(cuò)誤發(fā)音，熟悉英語(yǔ)口語(yǔ)中爆破音、連讀、口音等特殊發(fā)音形式，使聽(tīng)力和口語(yǔ)互相促進(jìn)。
其次，在聽(tīng)力練習(xí)的同學(xué)可以積累英文口語(yǔ)詞匯表達(dá)，熟悉日常語(yǔ)境和英美文化背景，幫助我們?cè)诼?tīng)到英文內(nèi)容時(shí)能快速反應(yīng)，猜出大致聽(tīng)力內(nèi)容。
最后，在進(jìn)行聽(tīng)寫練習(xí)的時(shí)候，我們能不斷積累新的詞匯，了解它們的拼寫、詞義和使用方法，對(duì)于詞匯量的提高也很有幫助。
提升聽(tīng)力的良藥就是，推薦大家到滬江聽(tīng)寫酷進(jìn)行聽(tīng)寫練習(xí)，這里有海量資料供你選擇，也有負(fù)責(zé)任的聽(tīng)寫酷小編進(jìn)行答疑，更有志同道合的滬友一起學(xué)習(xí)交流。
第一步：精聽(tīng)。選擇合適的聽(tīng)力主題，比如標(biāo)準(zhǔn)美音、bbc、歷年真題等，堅(jiān)持每天花半小時(shí)精聽(tīng)，不要間斷。建議至少聽(tīng)三輪：第一輪：先完整地聽(tīng)一兩遍材料，大致寫出能聽(tīng)懂的內(nèi)容。第二輪：再次反復(fù)聽(tīng)寫，不斷修改完善所聽(tīng)到的內(nèi)容。第三輪：對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)文本，對(duì)聽(tīng)錯(cuò)的內(nèi)容和拼寫有誤的單詞進(jìn)行再次回顧，并將重點(diǎn)單詞內(nèi)容標(biāo)注下來(lái)，作為聽(tīng)力筆記時(shí)常翻閱，加深記憶。
第二步：泛聽(tīng)。泛聽(tīng)的內(nèi)容就不用局限于考試題型了。voa，英音版《新概念》第二冊(cè)或第三冊(cè)，以及英文歌曲都可以作為泛聽(tīng)材料。吃飯時(shí)，睡覺(jué)前都可以聽(tīng)，不要求每句話都聽(tīng)懂，主要是讓自己的耳朵適應(yīng)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境和不同的聽(tīng)力口音。
新四級(jí)考試中，既有長(zhǎng)篇閱讀，考察大家理解篇章或段落的主旨大意和重要細(xì)節(jié)的能力，又有仔細(xì)閱讀，考察大家綜合分析、推測(cè)判斷以及根據(jù)上下文推測(cè)詞義等能力。
閱讀分值在四六級(jí)考試中所占比重極大，且不是三兩天就能快速提高的，所以提早準(zhǔn)備很有必要。寒假期間，建議大家做到以下幾點(diǎn)：
如果大家面對(duì)浩瀚的外刊網(wǎng)站文章不知道如何選擇，也可以來(lái)滬江英語(yǔ)翻譯&閱讀版塊，這里有滬江小編精選的外刊文章翻譯。建議爭(zhēng)取每天自己先查看文章的英文部分，大致了解文章內(nèi)容，再看看對(duì)照翻譯，與自己的版本作對(duì)比。這樣可以適應(yīng)英文語(yǔ)言表達(dá)思維習(xí)慣，掌握英語(yǔ)閱讀中的優(yōu)秀句型表達(dá)，鍛煉自己的英漢翻譯能力，同時(shí)大量積累閱讀詞匯，鞏固四六級(jí)語(yǔ)法知識(shí)。
其次，除了泛讀外，也要，通過(guò)閱讀-做題的形式，熟悉四六級(jí)閱讀出題規(guī)律，掌握一定的解題技巧。大家可以選擇20xx年以前的真題進(jìn)行練習(xí)，把最近幾年的真題留到考前模擬。
建議這個(gè)階段的閱讀過(guò)程分四步走：1、掃描題干，劃出關(guān)鍵詞。時(shí)間有限的話選項(xiàng)可以不看，用時(shí)越短越好。2、通讀全文，抓住中心。3、仔細(xì)審題，返回原文。關(guān)鍵：定位。4、對(duì)比選項(xiàng)，斟酌答案。
四六級(jí)考試改革后，翻譯題型占據(jù)整張?jiān)嚲矸种档?5%，要求考生在30分鐘時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)段落翻譯，段落主題可能是歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等。這樣一來(lái)，對(duì)考生翻譯水平的要求大大提高。20xx年12月四六級(jí)新題型首次考試中，不少考生被翻譯難倒，考場(chǎng)上答不出來(lái)，無(wú)奈自創(chuàng)神翻譯（點(diǎn)擊查看四六級(jí)考試中國(guó)風(fēng)神翻譯），這樣對(duì)成績(jī)的影響是顯而易見(jiàn)的。
翻譯的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不僅需要過(guò)硬的英語(yǔ)行文組織能力，還要對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有一定了解。建議大家寒假的學(xué)習(xí)從兩個(gè)方面著手。
中國(guó)傳統(tǒng)文化詞匯一般都有約定俗成的英語(yǔ)對(duì)應(yīng)詞匯，提早背誦，考前復(fù)習(xí)才不會(huì)手忙腳亂。滬江網(wǎng)校開(kāi)心詞場(chǎng)中國(guó)傳統(tǒng)文化詞書(shū)精選220個(gè)傳統(tǒng)文化詞匯，涵蓋中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日、習(xí)俗、飲食、娛樂(lè)等方方面面，是翻譯復(fù)習(xí)的絕佳資料。
翻譯不是做選擇題，考場(chǎng)上隨意勾選abc就行，如果平時(shí)沒(méi)有一定的翻譯量，考場(chǎng)上是無(wú)論如何都寫不出來(lái)的。所以，可以多多收集中國(guó)傳統(tǒng)文化、社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面的資料，自己動(dòng)筆翻譯。翻譯解題思路是：先仔細(xì)研讀中文，把其劃為語(yǔ)塊，再將這些語(yǔ)塊譯成單詞或短語(yǔ)，最后注意連接、修訂！
不管剛開(kāi)始多么艱難，不知道如何下手，也要堅(jiān)持下去，慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己看到一段材料，腦子里面就會(huì)有大致的翻譯思路，寫下來(lái)后再慢慢修正，譯文就會(huì)越來(lái)越流暢了。
語(yǔ)文寒假計(jì)劃篇十八
鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了我的雙眼，不忍直視卻已成定局.這一次，我輸?shù)煤軓氐?，大大的退步仿佛是在嘲諷自己是理科的渣渣，打擊太大，承受太弱，頓時(shí)全無(wú)了心情.學(xué)習(xí)路上，也許是我慌亂了步伐，所以才落后了一大截，那么，這個(gè)寒假，我愿與時(shí)間賽跑，珍分奪秒，只為縮短差距，離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步.
1.早睡早起.放假的生物鐘不應(yīng)該亂了步伐，早睡早起，身體杠杠，學(xué)習(xí)才有精神.
2.多做家務(wù).讓勞累的母親停下手中繁雜的活，好好休息，做自己力所能及的家務(wù)活.
3.關(guān)注新聞.新聞，無(wú)疑是作文素材的直接來(lái)源，也是關(guān)心時(shí)事的有效途徑.
4.認(rèn)真完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)，好好復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，整理好自己的錯(cuò)題筆記，爭(zhēng)取在開(kāi)學(xué)的那場(chǎng)大考中發(fā)揮自己的實(shí)力證明自己不是理科的渣渣.
5.做義工，獻(xiàn)愛(ài)心.義工，高中學(xué)分的來(lái)源之一.多出去走走，見(jiàn)見(jiàn)外面的世界有多精彩，留意身邊事，伸手獻(xiàn)愛(ài)心，幫助他人.
6.多練英語(yǔ)聽(tīng)力，力爭(zhēng)口語(yǔ)15分;多練語(yǔ)文作文，力爭(zhēng)高分.
對(duì)于“目標(biāo)”，畢淑敏是這樣說(shuō)：“目標(biāo)是終極的代名詞，它懸掛在人生的瀚海之中，你向它航行，卻永遠(yuǎn)不會(huì)抵達(dá).你的快樂(lè)就在這跋涉的過(guò)程中流淌，而并非把目標(biāo)攫為己有.”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，快樂(lè)原來(lái)是建立在追求目標(biāo)的過(guò)程中，只要付出努力過(guò)，高中至少是無(wú)悔的.雖然，離奮斗目標(biāo)還很遠(yuǎn)，但，我在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步著，在不斷的縮短與奮斗目標(biāo)的距離.不管結(jié)果如何，我都愿意在寒冬暖陽(yáng)下靜享自己的青春年華.
一個(gè)人將全部身心安置在最好的狀態(tài)，才能變成一縷柔紗，與千瘡百孔的世界溫暖相擁.無(wú)論這個(gè)世界對(duì)你怎樣，都請(qǐng)一如既往的努力，勇敢，充滿希望.
這個(gè)寒假，我愿與時(shí)間賽跑，即使很累.
語(yǔ)文寒假計(jì)劃篇十九
寒假是整個(gè)高三的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，寒假對(duì)高三學(xué)生而言，是難得休閑放松休息的時(shí)候，但是也是為高考做最后準(zhǔn)備的開(kāi)端。我們告訴學(xué)生和家長(zhǎng)們，不必憋著勁去學(xué)習(xí)，學(xué)校留下的作業(yè)已經(jīng)夠多了，我們只需要利用這些題和之前的期中—期末試卷，就能夠很好的合理利用時(shí)間，既能夠留下玩耍的時(shí)間，又能夠確保備考效果。但是我們要怎么樣合理利用寒假時(shí)間呢？寒假期間要做到以下幾件事，就能確保第二學(xué)期進(jìn)一步有所提升。
首先，以高考的角度看待問(wèn)題。
一、試題的設(shè)置問(wèn)題。
高考是選拔性考試，在命題上，很多基礎(chǔ)分、中等難度的分?jǐn)?shù)，往往要“轉(zhuǎn)”一下才能弄清題意，這個(gè)過(guò)程導(dǎo)致學(xué)生容易丟分，一般高考命題存在以下體現(xiàn)“命題組專家”的手法：
1、概念混淆，導(dǎo)致誤導(dǎo)學(xué)生走彎路。
2、知識(shí)搬家，將知識(shí)點(diǎn)換一種方式考察。
3、隱含知識(shí)點(diǎn)，如需要作一步推導(dǎo)、輔助線等。
4、知識(shí)再生，用陌生的概念來(lái)考察知識(shí)點(diǎn)，也就是好像不相關(guān)的話，但是卻指出了知識(shí)點(diǎn)是什么。
5、多個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合，其實(shí)只考察其中的一個(gè)或兩個(gè)，其他的知識(shí)點(diǎn)是干擾用，試題表面一目了然，卻容易出錯(cuò)。
二、試題的分布問(wèn)題。
基礎(chǔ)分、中等難度的分?jǐn)?shù)并不是按照試卷的順序出的，有可能將基礎(chǔ)及中難部分放在難題的第一步、第二步，或者放在試卷的后半部分，尤其是文理綜合卷，造成學(xué)生不敢下手或者沒(méi)有時(shí)間下手導(dǎo)致丟分。同學(xué)們大量做題，卻很少關(guān)注題目是怎么出的，因此寒假期間在做題時(shí)，多關(guān)注一下題目的考法，具體要怎么樣才能形成我們所要的求解答案，也就是挖掘題型之間的共性，拿到題目后弄清題目的目的、缺失的條件，我們要用什么樣的方式、什么知識(shí)點(diǎn)給缺失的條件補(bǔ)齊，這就是解題過(guò)程，本著帶有思考和挖掘的方式做題，才能有所收獲。
其次，對(duì)上學(xué)期做一個(gè)總結(jié)。
拿出試卷和本子，將薄弱的環(huán)節(jié)記下，將不會(huì)的題記下，將考試不會(huì)，但是平時(shí)會(huì)的題目所涉及的知識(shí)點(diǎn)記下，然后就能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，穩(wěn)住會(huì)的題型，重點(diǎn)拿下平時(shí)會(huì)，考試不會(huì)的題，將不會(huì)的題型押后，首先拿到應(yīng)得的分?jǐn)?shù)，豎立起信心。對(duì)學(xué)習(xí)方法也要做個(gè)總結(jié)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的洗練，那塊我學(xué)的方法不對(duì)？那塊我學(xué)的對(duì)了？及時(shí)做一個(gè)調(diào)整。尤其是要以考試的角度去看待以往學(xué)習(xí)的過(guò)程，結(jié)合試卷，本著這個(gè)知識(shí)點(diǎn)能夠考出什么？要考的時(shí)候該會(huì)如何出題？再拿出作業(yè)上的試題，看看是否有新的體會(huì)，這能幫助學(xué)生在備考過(guò)程中以分?jǐn)?shù)為目的做一個(gè)轉(zhuǎn)型。
再次，得失分析，抓住重點(diǎn)。
通過(guò)翻閱以往試卷、套題，那類題屬于大家都可能做對(duì)，但是自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有做對(duì)或者是猶豫了許久做對(duì)的題，因?yàn)檫@類題是大部分學(xué)生得失分的關(guān)鍵，是拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距的主要原因。這里要說(shuō)一下，大部分學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象不是尖子生，而是300分~600分范圍左右學(xué)生之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，有些題分?jǐn)?shù)比你低的多的會(huì)做，但是你卻做不對(duì)，這說(shuō)明暫時(shí)的分?jǐn)?shù)并不代表高考的分?jǐn)?shù)，大家的程度是差不多的。因此，大部分學(xué)生有可能做對(duì)的題就屬于重點(diǎn)攻克的題，這類題集中分布在選擇題、填空題及前面三道解答題。
這里粗略的分析了下寒假學(xué)生該做的三件事，就是學(xué)會(huì)讀題、學(xué)會(huì)自我總結(jié)、學(xué)會(huì)抓分。這對(duì)下學(xué)期的整個(gè)規(guī)劃指名了方向，合理的根據(jù)自己的程度最大化的提升自身水平。并且不必花費(fèi)太多的時(shí)間，僅需要察看過(guò)去的試卷套題，以及通過(guò)做學(xué)校布置的作業(yè)就可做到。剩下的時(shí)間，該休息休息，該玩還是去玩吧。
接著就是下半學(xué)期的規(guī)劃，學(xué)生能夠總結(jié)，能尋找適合自己的做題方式，理清做題思路后，確保下學(xué)期初能夠?qū)⒆约赫J(rèn)為能拿到的分全拿下，就完成了寒假的任務(wù)。第二學(xué)期伊始，重點(diǎn)攻克選擇、填空、簡(jiǎn)單解答題。語(yǔ)文重點(diǎn)放在前面的單選、現(xiàn)代文閱讀、古文（詩(shī)詞）閱讀上，有精力的訓(xùn)練下作文。英語(yǔ)放在單詞的理解上，尤其是高中學(xué)過(guò)的45個(gè)介詞，拿下介詞等于拿下一半的單選、閱讀、完型及寫作。數(shù)學(xué)的重點(diǎn)放在各題型融匯貫通、挖掘解題共性上。理綜放在理解分析上，尤其是物理力學(xué)各步驟地正確分析、電磁轉(zhuǎn)換系統(tǒng)的受力分析；做化學(xué)題時(shí)始終聯(lián)系元素周期表、官能團(tuán)，將會(huì)簡(jiǎn)單的多，生物加強(qiáng)對(duì)固有名詞的理解，就能抓住整個(gè)學(xué)科的核心。
最后在強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：站在考試的角度上去備考，這階段我們要的是分?jǐn)?shù)，一定要保持客觀的特性去看待考題，千萬(wàn)不要拿著題目去聯(lián)想，尤其是數(shù)學(xué)理綜和英語(yǔ)，語(yǔ)文和文綜注意客觀審題，主觀發(fā)散式的答題，就能確保該得的分?jǐn)?shù)一分不丟。
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