通過計劃，我們能夠更好地利用有限的資源，取得更好的效果。制定計劃時，要考慮到內(nèi)外部環(huán)境的影響和變化，以便及時應(yīng)對風(fēng)險和挑戰(zhàn)。制定計劃時，我們可以采用PDCA循環(huán)法來實施和反思，不斷優(yōu)化和改進我們的計劃。
小學(xué)學(xué)校教育工作計劃篇一
堅決貫徹黨的教學(xué)工作方針政策，把教學(xué)工作作為工作的中心工作。以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，不斷開拓新的教學(xué)方式方法，活躍課堂氣氛，靈活教學(xué)。以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，及終生學(xué)習(xí)的能力為主導(dǎo)，認真鉆研《新課程標準》，切實落實《新課標》。
教學(xué)目標
結(jié)合上學(xué)期的工作總結(jié)及學(xué)生成績，對自己的教學(xué)方法進行查缺補漏，對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)采取針對性的教育。我班成績還是差在數(shù)學(xué)上，所以我要在數(shù)學(xué)教學(xué)中多下些功夫。對于像劉星辰、吳思淼、郭權(quán)這樣接受能力強的學(xué)生讓他們在學(xué)會基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上多做些提高分析能力的綜合性強的智力題，來提高他們綜合運用知識和分析問題的能力。而對于中下等學(xué)生則是要他們理解地掌握基礎(chǔ)知識，做到能正確運用，同時把輔導(dǎo)的重點放在這部分學(xué)生身上，尤其是一定要消滅不及格現(xiàn)象。
隨著年級的升高學(xué)習(xí)的重點也在不斷發(fā)生變化，所以在教學(xué)的方法和側(cè)重點上也要及時的進行改進和變動。
1、自身學(xué)習(xí)。對于教學(xué)經(jīng)驗不足的我，會不斷地向身邊的老師虛心學(xué)習(xí)，好的教學(xué)經(jīng)驗，好的教學(xué)方法，好的教學(xué)語言……總之，我會根據(jù)《新課標》對我們教學(xué)的要求，積極地從外界吸收好經(jīng)驗，充實自己的教育頭腦。同時，我還會不斷地加強自身的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)技術(shù)，新興的事物，這樣才能盡可能地滿足學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、備課。備課是教學(xué)工作的前提。準備不充實，就無法向課堂要效率，更無法提高質(zhì)量。本學(xué)期我要堅持做到“備全書，捋思路;備一課;抓重點。”在備數(shù)學(xué)課的時候要“破難點，求方法;做練習(xí)，分層次。”在備語文課時要“備背景，拓視野;先練口，后練筆。”在準備大方向的同時，還要細心地準備好每一個細節(jié)，處理好細節(jié)才是成功的關(guān)鍵。
3、上課。上課是教學(xué)工作的核心。要想取得好成績，提高教學(xué)質(zhì)量，必須把握好上課的40分鐘。首先，要富有激情。良好的情緒準備會激發(fā)大腦皮層的活動，會提高學(xué)生的注意力和分析能力。而情緒又是會相互傳遞的，所以作為教師一定要在課堂上表現(xiàn)出足夠的活力。然后，在講課的時候一定要抓住重點、難點，采用最貼近學(xué)生而又最明了的語言，既清楚又簡潔的表達，突出重點。同時還要注意學(xué)生的反映，對于沒有完全理解的學(xué)生，沒被完全理解的知識點一定要加強鞏固，使當堂的知識當堂解決。
4、輔導(dǎo)學(xué)生。我會充分利用早自習(xí)和自習(xí)時間，同時還要對學(xué)生進行分層次的輔導(dǎo)，爭取做到不浪費每一次輔導(dǎo)時間。對于個別的重點學(xué)生逐個突破。同時輔導(dǎo)還要有耐心，有愛心，要細心，見成效。
5、積極主動地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，積極開展科研活動，認真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
周麗
當前教學(xué)教革的中心課題和主攻方向，就是要向每個學(xué)生負責(zé)，盡一切可能使每個學(xué)生都得到全面發(fā)展，要做到這一點，教研工作是關(guān)鍵。故本學(xué)期組織數(shù)學(xué)老師認真討論并結(jié)合中心學(xué)校，縣教研室的會議精神，聯(lián)系實際，擬定出本學(xué)期的教研工作計劃。
主要是圍繞素質(zhì)教育，加強教學(xué)研究，探討新課改，引入新課改信息，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，增強學(xué)生自學(xué)能力，開闊其視野，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
1、本教研組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，主要任務(wù)是組織教師學(xué)習(xí)新課程，制定研究方案，開展教研活動，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。
2、組織教師學(xué)習(xí)新理念以及外地的先進教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進教學(xué)方法。
3、每周五下午開展信息交流活動，主要探討教學(xué)心得、反思。如“這個難點應(yīng)當采用什么方法突破比較適當”、“怎樣使學(xué)生在學(xué)習(xí)計算時聯(lián)想到日常生活中的事聯(lián)系在一起”、“怎樣提高學(xué)生對應(yīng)用題的解題能力”等要求每一位數(shù)學(xué)老師各抒己見，大家共同定出比較好的做法、方法，然后擬成有條理的書面記錄。
4、為了摸索課改教學(xué)規(guī)律，探討教學(xué)新方法，新經(jīng)驗，更好推動我校的教學(xué)改革。經(jīng)組里討論，擬定吉訓(xùn)滿老師在第6周上一年級數(shù)學(xué)示范課，要求人人聽課，認真做記錄。本人要做好教學(xué)反思，以便今后改正。
5、開展“說課”活動，說課內(nèi)容由教師自擬說課后，評出最好的教師給予獎勵。
6、為了提高課堂教學(xué)效益，要求各年級數(shù)學(xué)老師寫好每一節(jié)課的教案，做好教學(xué)反思，真正向四十分鐘要質(zhì)量。
7、舉行數(shù)學(xué)各年級爭“口算”的測試競賽。
8、每人每周至少聽一節(jié)課，第五周上一節(jié)公開課，教師要認真做好記錄并評課。
9、在條件允許下，建議各年級老師到課改教學(xué)做得好的學(xué)校聽課、取經(jīng)。
小學(xué)學(xué)校教育工作計劃篇二
本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，立足教學(xué)工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以新課程標準為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開展扎實有效的教研活動為主渠道，以解決教學(xué)中的熱點和難點問題為突破口，通過多種形式引領(lǐng)教師進一步更新教育觀念，提升實施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
1．常規(guī)管理更精細；
2．校本教研更有效；
3．教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定；
4. 綜合評價更科學(xué)；
5. 師生素質(zhì)更全面。
（一）統(tǒng)一思想，努力做好教學(xué)三件事
1．建立良好的師生關(guān)系
相處和諧勝過許多教育，有了良好的師生關(guān)系，對學(xué)生的教育就更容易成功，教學(xué)的效果更為顯著。
（1）做學(xué)生的知心者。
我們要認識到教師和學(xué)生在人格上是平等的，首先要把學(xué)生當作人來看待，其次要認識到學(xué)生是還在成長、還沒有成熟的人。每位教師都要學(xué)會蹲下來看學(xué)生，站在孩子的角度想問題，真心與他們相處，了解他們的需求，理解他們的所作所為，與他們平等對話，努力成為孩子可交心的知己。
（2）做學(xué)生的引導(dǎo)者。身教重于言教，每位教師都要不斷地自我充電、自我完善，在個人修養(yǎng)、才學(xué)能力等方面率先垂范，做好學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者。教師不僅要關(guān)心學(xué)生學(xué)科成績的提高，更要關(guān)注并引導(dǎo)學(xué)生在情感、態(tài)度與價值觀，學(xué)習(xí)過程與方法、學(xué)科知識與技能等方面的全面提高與和諧發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑、探究，在學(xué)習(xí)實踐中主動、自主地發(fā)展。
（3）做學(xué)生的欣賞者。欣賞學(xué)生是教師從事教學(xué)的金鑰匙，每一個學(xué)生都有不同的長處，欣賞學(xué)生是對他們的贊賞與認可，是對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的一種積極肯定，能大大激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情和興趣，增強他們的自信心和成就感。我們要將賞識的目光投向所有的學(xué)生，看到每一個孩子身上的閃光點。除了在言行上體現(xiàn)出對孩子的熱情與勉勵，本學(xué)期我們將開展“看誰獎狀得的多”的活動，給各學(xué)科設(shè)立單項能力最佳獎。
2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣決定孩子的命運，有關(guān)于孩子一生的發(fā)展，如果我們不注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無疑是在葬送他們美好的未來。
除了學(xué)科學(xué)習(xí)方面，我們還要著力培養(yǎng)以下五方面的習(xí)慣：
（1）提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。教師要重視課前預(yù)習(xí)，要讓學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，重、難點在哪里，帶著疑問上課，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。
（2）及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。及時復(fù)習(xí)可以降低遺忘率，鞏固所學(xué)知識，幫助學(xué)生把平日所學(xué)的零散知識系統(tǒng)化，條理化，彌補學(xué)生知識的缺陷，從而使知識從短時記憶轉(zhuǎn)化為長時記憶。
（3）專心聽課的習(xí)慣。學(xué)會聽課是學(xué)生接受教育、掌握知識的關(guān)鍵,教師一定要培養(yǎng)學(xué)生在課堂上專心聽老師講課和聽同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣,提高聽課的效益。
（4）認真作業(yè)的習(xí)慣。完成作業(yè)，是學(xué)生最基本,最經(jīng)常的學(xué)習(xí)實踐活動。作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，首先要讓學(xué)生端正作業(yè)態(tài)度。教師要提出及時、認真、獨立完成的具體要求。其次，要教會學(xué)生先讀題、審題，再完成作業(yè)的基本方法。再次要求學(xué)生從小就養(yǎng)成規(guī)范書寫,保持書寫清潔的良好習(xí)慣。另外，還要注意培養(yǎng)學(xué)生自查自改的習(xí)慣。自查是一種學(xué)習(xí)效果的反饋，自改則是一種學(xué)習(xí)能力的反映。
（5）善于提問的習(xí)慣。愛因斯坦說過：“提出問題比解決問題更重要?！痹诮虒W(xué)過程中，教師要鼓勵學(xué)生主動質(zhì)疑，善于提問。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中勢必會產(chǎn)生各種不同的疑點或難點，而這些疑點和難點往往就是我們教學(xué)中的關(guān)鍵。教師要注意發(fā)現(xiàn)和把握學(xué)生中出現(xiàn)的疑點和難點，并及時鼓勵學(xué)生主動質(zhì)疑，組織引導(dǎo)學(xué)生討論解決這些疑難問題，對主動質(zhì)疑問題或獨立解決疑難問題的學(xué)生要給予充分的肯定，大力表揚。
（1）亮點展示課：我們將在上學(xué)期看課的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型，為他們搭建平臺，推出我校中青年教師的亮點展示課。學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)各種機會為中青年教師的成長鋪路搭橋。
（2）校際聯(lián)動課：繼續(xù)開展“相約名?！薄案形蛎麕煛被顒樱嗷ソ涣?，共同發(fā)展。
（3）單元課型課：主要表現(xiàn)形式是一個單元的教學(xué)活動的完整呈現(xiàn)，是我們的一個嘗試。
（4）同課異構(gòu)課：由各教研組長具體負責(zé)，采用的方式：個人獨立備課、研課，組內(nèi)教師參與聽課、評課，通過教研組把問題呈現(xiàn)出來，以自我反思、同伴交流診斷的模式操作?！耙酝徽n例展示理念，讓理念回歸不同課堂”的思想，主要體現(xiàn)同課異構(gòu)、一課三上、同唱一首歌的局面，人人為師，群體反思，診斷教學(xué)、解決問題（生成課程，再產(chǎn)生新的問題，再診斷、研討、交流，形成專題，實際上是一個螺旋上升，循環(huán)往復(fù)的過程）。進行教學(xué)診斷活動我們遵循：群體參與；就事論理；重在改進，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
（5）常態(tài)調(diào)研課：繼續(xù)開展領(lǐng)導(dǎo)層聽常態(tài)課活動，我們將重點檢查教師的常規(guī)教學(xué)，包括備課（教案）上課（課堂教學(xué)）批改輔導(dǎo)（作業(yè)）考試（當堂測驗）等，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。通過深入課堂進行調(diào)研、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，組織教師進行研究解決，真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的功能。
2．開展課題研究，提高科研水平。
（1）加強學(xué)習(xí)，健全制度，營造氛圍，增強科研意識。
（2）經(jīng)常召開課題組成員專題會議，“定人、定時、定課題”，實行課題目標責(zé)任制，保證按時、按質(zhì)、按量推出階段性成果。
（3）抓好現(xiàn)有課題研究。做好已經(jīng)立項的9項課題的結(jié)題工作。
（4）本學(xué)期推出教科研主題活動兩次。
小學(xué)學(xué)校教育工作計劃篇三
在教學(xué)常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細、做實，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學(xué)，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏。安全法制辦要在對學(xué)生開展自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學(xué)校的安全隱患進行倒逼式控制，逐一分析，逐一排除，提高校園安全系數(shù)。
圍繞區(qū)教育局《十二五教育發(fā)展規(guī)劃》及市區(qū)教育工作會議精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以科學(xué)的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，以精細化的學(xué)校管理為抓手，強化課程改革，深入實施素質(zhì)教育，堅持特色辦學(xué)，統(tǒng)籌推進重點工作，全面提升辦學(xué)效能，為辦好人民滿意的教育，為全區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標的實現(xiàn)做出新的貢獻。
1、以效能評估促進全面發(fā)展。深入分析《xx區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估方案》各項指標，梳理學(xué)校各項工作，強化管理，爭取在20xx年全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估和先進學(xué)校評比中有好的成績。
2、以精細化管理推動內(nèi)涵發(fā)展。以全面追求“綠色質(zhì)量”為目標，踐行“輕負高效，促進學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念，以精心的態(tài)度，實施精細的管理，追求精品的成果，從而全面提升辦學(xué)質(zhì)量。
3、以重點帶動引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。一是啟動學(xué)?！懊麕煛惫こ蹋蛟煨?nèi)名師，力推區(qū)內(nèi)名師，爭取市內(nèi)名師；二是繼續(xù)打造珠心算特色，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。
（一）、德育工作。
整合德育功能，規(guī)范學(xué)生行為，全方位、細致地落實好學(xué)生的常規(guī)管理，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。
1、強化德育意識，抓好班主任隊伍建設(shè)。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，組織學(xué)習(xí)《德育工作規(guī)程》，開展班主任培訓(xùn)，增強班主任的育人意識和育人能力。以評選“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”為契機，弘揚先進，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。
2、重視行為養(yǎng)成教育，促進校園文化建設(shè)。加強行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標準，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。結(jié)合區(qū)教育局開展好“十個每一次”工作要求，利用晨會、班隊會、主題教育活動、班級公約等，強化教育訓(xùn)練，注重細節(jié)，特別是抓好學(xué)生的就餐、集隊、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。
3、開展好系列主題教育活動。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，發(fā)揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學(xué)生進行感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學(xué)生良好品格。
4、開展好讀書節(jié)系列活動。德育處要結(jié)合市、區(qū)開展的各種讀書節(jié)，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，下半年舉辦麒小第一屆讀書節(jié)總結(jié)表彰會，展示學(xué)生、教師的閱讀成果，打造書香校園。
5、重視心理健康教育。以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，落實各項心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài)，增強學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力。對學(xué)生要注意抓好留守學(xué)生、學(xué)困生和習(xí)困生的心理輔導(dǎo)；對教師要注意考前復(fù)習(xí)時的心理疏導(dǎo)。心理咨詢室要定期開放。
6、落實教育三結(jié)合。溝通才能理解，理解才會支持，所有教師要多了解家長，多與家長溝通，調(diào)動家長的積極性，與家長智慧相處，德育處要積極督促并參與班級的家長會，深入管理，合力育人。另外要爭取社會支持，使用好家校通平臺和學(xué)校網(wǎng)站，“網(wǎng)上家長學(xué)校”欄目要及時更新內(nèi)容，發(fā)揮其作用。上半年要重點開好六年級的家長會，下半年開好一年級的家長會，其他年級每學(xué)期至少開一次家長會。
（二）、教學(xué)工作。
以教研室下發(fā)的《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細化管理實施意見》為標準，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，在教學(xué)常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細、做實，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學(xué)，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏。
1、加強常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
一是認真學(xué)習(xí)《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細化管理實施意見》，了解《意見》中八個方面的具體要求，并在教學(xué)中自覺加以執(zhí)行。
2、以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一是強化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表揚激勵制度。
二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)管理和監(jiān)察，安排好畢業(yè)考試和復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，注意做到科學(xué)有效，保持并促進畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)處于較好位次。
三是組織期末語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，教導(dǎo)處要及時分析，及時通報，督促教師及時調(diào)整改進。
五是組織學(xué)生參加“數(shù)學(xué)與生活”等教研室組織的相關(guān)學(xué)習(xí)競賽活動。
3、重點帶動，全面提升教師素質(zhì)。
三是圍繞區(qū)級基本功大賽，有序組織好教師寫字、編寫教案、說課等基本功訓(xùn)練，讓競賽活動成為教師專業(yè)成長的催化劑。
4、抓珠心算特色發(fā)展，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。校本課程多樣化是為學(xué)生個性化發(fā)展提供多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學(xué)一直開展得有聲有色，我們應(yīng)該堅定不移地堅持珠心算的特色發(fā)展，繼續(xù)做大做強。而我校的體、音、美設(shè)施和師資已初步到位，面上學(xué)生的素質(zhì)需要提升，更需要精英項目和團隊的出現(xiàn)，今后我們與市局的“2+2”才藝拓展計劃對接。本學(xué)期，教導(dǎo)處要做好校本課程多樣化建設(shè)，重點開設(shè)三到五個供學(xué)生選修的課程，學(xué)校層面要建設(shè)一個藝術(shù)和體育特色項目，每位學(xué)生分別學(xué)習(xí)一個藝術(shù)和體育特長。
5、細化教育信息管理。信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的功能毋庸置疑，與學(xué)科教學(xué)的整合，也越來越受到教師的重視。全年主要工作是：
一是加強技術(shù)培訓(xùn)，達到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求，上半年主要做好部分班級、學(xué)科教師電子白板的培訓(xùn)，促進教師多媒體技術(shù)裝備的應(yīng)用能力的提高。
二是教育技術(shù)室要制訂信息技術(shù)設(shè)備使用、保養(yǎng)的相關(guān)制度，規(guī)范設(shè)備使用與保管，用好信息技術(shù)設(shè)備。
五是利用電子屏幕以及學(xué)校網(wǎng)站及時宣傳學(xué)校的大事。
（三）教研工作。
教而不研則淺，研而不教則空。只有兩者相輔相成，學(xué)生才能真正受益。
1、集體課題引領(lǐng)學(xué)科課堂改革。圍繞新立項的集體課題《小學(xué)專題式研究性學(xué)習(xí)的實踐研究》認真開展好研究。引領(lǐng)教師深入課堂，改革舊模式，研究新方法，打造有效課堂、高效課堂。
2、細化個人課題過程管理。上半年是區(qū)級個人課題結(jié)題和申報的時間，每一位教師都要做到：
一是結(jié)合自己的課題上好研究課，分學(xué)科展開交流；
三是教科室建立個人課題管理手冊，督促教師個人課題研究有實效；
四是適時開展一次片級個人課題展示活動，為教師提供交流平臺。
3、注重成果轉(zhuǎn)化。隨著本校教師教科研成果質(zhì)量的提高，每位教師在平時的教學(xué)中，做有心人，從事草根研究，注重教研成果的轉(zhuǎn)化，最終為提升質(zhì)量服務(wù)。
一是引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中開展教育科研工作，積極撰寫教后反思、聽課反思等活動，選出優(yōu)秀作品參加上級評比。
二是教科室定期組織好“菜單式”講座等教科研理論學(xué)習(xí)，邀請專家來校指導(dǎo)，安排教師參與校、區(qū)、市級科研培訓(xùn)；特別鼓勵中老年教師勤動筆，積極參與各級成果評比，使教師們的教科研能力得到深度提升。
三是注意總結(jié)。開設(shè)學(xué)校教科研講壇，讓一等獎、二等獎教師獲得者介紹教科研經(jīng)驗。
（四）、體衛(wèi)藝及科技工作。
嚴格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個“條例”，保證學(xué)生身心受益，同時加大藝術(shù)科技等教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、體育工作抓提升。規(guī)范課堂教學(xué)行為，杜絕體育課“放鴨子”的現(xiàn)象；深入開展學(xué)生陽光體育運動，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動；全面推進《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施工作，確保上報數(shù)據(jù)的及時和準確；籌辦好麒麟小學(xué)第十三屆秋季田徑運動會。落實專項人員提前組隊、訓(xùn)練并參加各級各類的體育競賽活動，力爭取得優(yōu)異成績。
2、衛(wèi)生工作抓細致。進一步完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機制，提高學(xué)生衛(wèi)生安全意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。加強學(xué)校食堂衛(wèi)生、防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建設(shè)，利用櫥窗、板報、晨會等形式對學(xué)生進行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實，做好預(yù)防近視，預(yù)防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作，定期對全體學(xué)生進行一次體檢。完善衛(wèi)生檔案。
3、藝術(shù)科技工作抓落實。音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育和科技教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，要以新課標為指導(dǎo)，認真抓好課堂教學(xué)的研究，同時要切實抓好書畫、合唱、三模、科技、英語短劇、鼓號隊等社團的訓(xùn)練，保證時間和人員，爭取在省市區(qū)各類比賽中獲得好成績。和德育處共同組織好麒小第二屆藝術(shù)節(jié)。
（五）安全工作。
安全法制辦要在對學(xué)生開展自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學(xué)校的安全隱患進行倒逼式控制，逐一分析，逐一排除，提高校園安全系數(shù)。在年內(nèi)創(chuàng)建成為“江蘇省平安校園”。
1、強化安全意識，提高師生的自護能力。
二是有私家車的教師要遵守南京市校園車輛行駛規(guī)定，在校內(nèi)按要求限速行駛、停放等；
三是認真學(xué)習(xí)國家的法律法規(guī)，嚴格遵守省廳“五嚴”規(guī)定和市局“三要八不準”。
2、加強飲食安全管理。今年學(xué)校將食堂的管理作為校園安全的重點工作來抓，加強對校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育，嚴格把好食品采購的源頭關(guān)。
3、加強交通安全教育。強化乘車安全，及時登記乘車學(xué)生，堅持做好護導(dǎo)上車及交接手續(xù)。與街道、交通、公安等部門主動協(xié)調(diào)、通力合作，全力保障學(xué)生交通安全。
4、加強校園安全管理，為師生創(chuàng)造安全和諧的校園教學(xué)環(huán)境。
一是開展多種形式的教育活動。利用每周一升旗、班會等時間，集中進行安全教育。
二是層層簽定目標責(zé)任書。學(xué)校校長與科任教師、職能部門，班主任與學(xué)生家長層層簽定，劃清責(zé)權(quán)關(guān)系。
三是定期召開安全工作會。通過召開各班班主任參加的安全會議，總結(jié)布置安全事宜，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。
（六）隊伍建設(shè)。
未來教育的發(fā)展最終比拼的還是師資的力量。學(xué)校的師資強，發(fā)展前景才越大。用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。因此隊伍建設(shè)，全年要做好以下幾件事：
1、認真學(xué)習(xí)。最近教育部頒布了《中小學(xué)（幼兒園）教師專業(yè)標準》，內(nèi)容包括理念、師德、師能等幾個方面，這是我們加強教師建設(shè)的保障、指導(dǎo)、依據(jù)和指南。每位教師要對照《中小學(xué)（幼兒園）教師專業(yè)標準》，認真學(xué)習(xí)找差距，通過自己補、學(xué)校幫助補等形式開展“達標”活動，自覺提升素養(yǎng)，努力走專業(yè)發(fā)展之路。
2、弘揚師德。我們要以“師德高尚”為教師隊伍建設(shè)的目標追求，教師要為人師表，領(lǐng)導(dǎo)干部要為師之表。
一是要加強經(jīng)常性的教育。在教師群體中大力弘揚“學(xué)習(xí)師德模范、爭當時代先鋒”的正氣。
二是樹立師德典型。通過家長評、學(xué)生評、教師評等綜合評價，評出若干師德先進集體和個人，予以表彰和獎勵，強化正面引導(dǎo)。
三是建立機制。面向家長開通校長信箱和投訴電話，暢通家長的投訴渠道，加強外力監(jiān)督。
四是加大考核權(quán)重。對違反師德規(guī)范的教師絕不姑息縱容，并在評優(yōu)評先、職稱晉升、職級認定上實行“一票否決”，且三年內(nèi)不予考慮，在績效工資考核中也要給予體現(xiàn)。
五是骨干示范。區(qū)級骨干稱號以上的教師要努力成為師德標兵，帶頭模范執(zhí)行各項規(guī)定、規(guī)范，特別是要自覺拒絕有償家教，區(qū)骨干以上教師要帶頭簽訂拒絕有償家教承諾書。
（七）保障工作。
學(xué)校的后勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學(xué)主動服務(wù)，為師生主動服務(wù)，敢當勤務(wù)員。
1、樹立服務(wù)意識，強化服務(wù)功能。后勤工作人員要深入各組、各室了解情況，及時搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù)，確保教學(xué)需要。充分利用好春季大好時節(jié)，精心設(shè)計，積極創(chuàng)造條件，用二、三年的時間創(chuàng)建“南京市園林式校園”；繼續(xù)強化食堂管理，督促食堂承包人，保障飯菜質(zhì)量，使師生能就餐滿意；年內(nèi)實現(xiàn)電力增容（增加變壓器一臺），以滿足教學(xué)用電需要。
2、嚴格校產(chǎn)管理。校產(chǎn)管理員要及時登記校產(chǎn)，協(xié)助后勤保管、使用，監(jiān)督賠償，使物盡其用。
3、加強校務(wù)公開。凡是涉及學(xué)校重大事項，教師關(guān)心的熱點事、家長們關(guān)注的問題都要及時公開，接受監(jiān)督。特別是要嚴格規(guī)范教育收費，嚴格執(zhí)行“收費制度”，嚴禁亂收費，杜絕推銷教輔資料、接受家長吃請等有違師德的行為。不斷提高依法行政、依法執(zhí)教水平。
4、規(guī)范做好學(xué)校圖書、檔案管理工作。學(xué)校的閱覽室要及時整理好書籍，定時開放，發(fā)揮育人功能；檔案室的管理要定人定責(zé)，及時收集裝訂好學(xué)校的相關(guān)資料。
5、抓好工會、共青團工作。學(xué)校工會、共青團要樹立服務(wù)意識，關(guān)心教師身心健康，積極開展文體活動，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營造溫馨和諧的教工之家。工會要及時組織召開教代會，激發(fā)教師代表的主人翁意識，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，每年召開兩次。
高山立馬心胸闊，大海揚帆事業(yè)興。提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌，是麒小人的共同目標。校興我榮，校衰我恥，相信在全體師生的共同努力下，精誠團結(jié)、艱苦奮斗，學(xué)校工作一定會再創(chuàng)輝煌！
小學(xué)學(xué)校教育工作計劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
20xx年我校工會工作的指導(dǎo)思想和總體要求是：以理論和黨的十六大精神為指導(dǎo)，按照“三個代表”的要求，圍繞“三個最大限度”的目標，貫徹落實修改后的《工會法》，進一步健全和完善工會的參與監(jiān)督機制、維護保障機制、教師隊伍思想道德建設(shè)機制，繼續(xù)推進校務(wù)公開工作，積極開展“講三德、做三好”活動，進一步增強工會組織的活力，發(fā)揮工會組織在教育改革的作用，促進我校持續(xù)、健康、快速的發(fā)展。一認清形勢，抓住機遇，開創(chuàng)教育工會工作新局面。
1、按照“三個代表”的要求，通過學(xué)習(xí)“十六大”精神，進一步增強廣大教職工的歷史使命感、主人翁責(zé)任感，時代緊迫感，把廣大教職工思想和行動統(tǒng)一到“十六大”精神上來。
2、以學(xué)?！鞍l(fā)展目標規(guī)劃”為新的起點，以新的要求和嶄新的精神面貌，維護教育改革發(fā)展穩(wěn)定的'大局。把廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性凝聚到實現(xiàn)學(xué)校制定的目標規(guī)劃任務(wù)上來，為促進教育發(fā)展和社會進步作出新的更大的貢獻。
二、以推進校務(wù)公開為核心，加強教師隊伍建設(shè)，促進教育行風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
1、規(guī)范教代會制度建設(shè)，落實教代會職權(quán)，保障黨的“依靠”方針落到實處。推進教代會的法制化、制度化、規(guī)范化建設(shè)。繼續(xù)以落實教代會的審議通過權(quán)和評議監(jiān)督權(quán)為重點，進一步推進教代會職權(quán)的全面落實和質(zhì)量的新提高。
2、完善校務(wù)公開制度，提高校務(wù)公開質(zhì)量，推進依法治校進程。
三、以深化師德教育為重點，落實教代會職權(quán)，推進依法治教的進程。
1、鞏固“展、創(chuàng)、樹”主題教育成果，全面提高教師的師德修養(yǎng)。大力加強教師職業(yè)道德教育，進一步組織教職工深入學(xué)習(xí)貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》。積極開展“以德立人、以德待人，以德育人”和“內(nèi)強教師素質(zhì)，外樹師表形象”等主題教育。引導(dǎo)和教育職工樹立新觀念、學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能、樹立新形象，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
2、繼續(xù)大力開展學(xué)校群眾性精神文明創(chuàng)建活動，加強工會業(yè)余文化陣地建設(shè)。積極開展健康向上、豐富多彩的文化體育活動，促進學(xué)校精神文明建設(shè)。
四、以權(quán)益維護為抓手，拓展送溫暖工程領(lǐng)域，推動教育事業(yè)健康發(fā)展。
1、加大工會源頭參與學(xué)校管理的工作力度。積極參與推進學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，并在人事和分配制度改革過程中維護教職工合法權(quán)益。
2、維護教職工合法權(quán)益，促進教職工隊伍的穩(wěn)定。充分發(fā)揮工會組織做思想政治工作的優(yōu)勢，不斷增強教職工對改革的心理承受能力，引導(dǎo)教師以良好的心態(tài)投身改革。
3、深入開展“送溫暖”活動，促進社會的穩(wěn)定。繼續(xù)建立健全特困教職工檔案，為特困教職工排憂解難。關(guān)心離退休教師生活，為他們送去組織的溫暖。
五、以優(yōu)化工會工作環(huán)境為著眼點，實現(xiàn)工會自身建設(shè)新突破。
1、協(xié)助黨組織配齊、配強工會領(lǐng)導(dǎo)班子。
2、深入開展“建家”活動，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
3、發(fā)揮工會組織自身優(yōu)勢，加大輿論宣傳工作力度。
4、積極開展女教職工工作，建立婦女教職工委員會，引導(dǎo)她們在實施素質(zhì)教育中發(fā)揮作用。
5、繼續(xù)做好工會財務(wù)、經(jīng)審等工作，保障各項活動及其目標的實現(xiàn)。
小學(xué)學(xué)校教育工作計劃篇五
指導(dǎo)思想：
以xx區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展規(guī)劃為藍圖，以xx小學(xué)敏慧文化建設(shè)為核心，以提高學(xué)生核心素養(yǎng)為目標。不斷優(yōu)化教學(xué)管理，明確目標，強化質(zhì)量意識。加強校本培訓(xùn)，強化課堂教學(xué)的研究，做好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量調(diào)研的研究和管理，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，為教師成就自我，為學(xué)校的教育教學(xué)水平不斷提升而努力。
主要工作：
我們要創(chuàng)設(shè)形式多樣的教學(xué)研討活動，通過活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
首先，研討活動要堅持“走出去請進來”的原則。“走出去”就是指走出校園。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師、骨干教師出去參加上級有關(guān)教育主管部門組織的培訓(xùn)、賽課、基本功比賽等活動，并能把外出學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗回校后傳授給更多的老師，從而做到以點帶面，促進全體教師的共同成長?！罢堖M來”就是將專家、特級教師、教育名師請進我們的校園，聆聽大師課堂，感受名師風(fēng)范，汲取新鮮理念。讓我校的教育教學(xué)“常有活水源頭來”。
其次，研討活動要凸顯校際交流特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學(xué)的同時，我校已經(jīng)牽手大學(xué)實驗學(xué)校、海門市東洲小學(xué)兩所名校。我們要加強與兩所名校的校際交流，通過交流，切實提高本校教師的教育教學(xué)水平。同時，我們還要加強與協(xié)作區(qū)學(xué)校的教學(xué)交流，通過教學(xué)聯(lián)誼活動，取長補短，共同進步。
第三，著力打造“紅杏杯”教學(xué)研討活動?！凹t杏杯”已經(jīng)走過了十七個春秋，20xx年，第十八屆“紅杏杯”教學(xué)研討活動，我們將以“鍛造敏學(xué)課堂，提升青年教師教學(xué)素養(yǎng)”為主題，圍繞專業(yè)知識、課件制作、教學(xué)能力等方面進行。本屆“紅杏杯”，教師的參與面要廣，40周歲以下教師全員參與，比賽涉及的內(nèi)涵要豐富，通過比賽，將很好地調(diào)動教師的教學(xué)積極性，提升教師的能力水平。
第四，繼續(xù)推進學(xué)校的草根研究平臺。繼續(xù)以大學(xué)科為平臺開展教學(xué)研究活動，充分發(fā)揮大學(xué)科組長的作用，提升各年級各學(xué)科教研組長的能力，通過集體備課、教研組活動等基礎(chǔ)陣地，帶動全校的教學(xué)研究氛圍，帶動教師整體發(fā)展，從而提升全校的教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)科組一月一活動，以評課、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念為主；年級學(xué)科組兩周一活動，重點討論本組的推優(yōu)課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。
課堂教學(xué)，要不斷變知識傳授為學(xué)力構(gòu)建，變技能強化為情商培育，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀，深入探索基于學(xué)生能力培養(yǎng)的質(zhì)量生長途徑。要呵護學(xué)生的思維品質(zhì)，注重培育學(xué)生開放、靈活的思維方式。要重視對學(xué)生非智力因素（情商）的培養(yǎng)，通過調(diào)動學(xué)生的積極性、能動性，達到質(zhì)量提高的目的.。
在xx市十二字方針的引導(dǎo)下，結(jié)合“敏學(xué)”課堂研究范式，我們進一步完善我校的課堂評價體系，切實提高課堂教學(xué)的效率。從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā)，為了提高學(xué)生的學(xué)力，我們設(shè)計了《xx小學(xué)“敏學(xué)”課堂教學(xué)評價表》。其中，學(xué)生表現(xiàn)為評價重點，占比63%，包含“有效預(yù)學(xué)、獨立思考、適當合作、主動交流、大膽質(zhì)疑、認真傾聽、善于歸納”七個方面；教師素養(yǎng)占比25%，包含“內(nèi)容科學(xué)、善于引導(dǎo)、充分激勵、語言精練、媒體恰當“五個方面”總體評價占比12%。
在聽取推門課、組內(nèi)先行課、全校推優(yōu)課之后，運用評價表，對課堂教學(xué)進行及時點評，促進教師教學(xué)反思，從而提高課堂教學(xué)效率。
鍛造敏學(xué)課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量的同時，更要開展豐富多彩的學(xué)生活動，讓更多的學(xué)生參與到各類活動中來，用活動發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
語文學(xué)科，低年級開展童話故事大賽，中年級進行閱讀知識競賽，高年級進行現(xiàn)場作文大賽；數(shù)學(xué)學(xué)科，低年級進行數(shù)學(xué)繪本閱讀及數(shù)學(xué)日記活動，中年級進行數(shù)學(xué)游戲活動，高年級進行解決生活中的數(shù)學(xué)問題能力競賽；英語學(xué)科，三年級進行英語兒歌朗誦比賽，四年級繪本閱讀創(chuàng)作，五年級英語短劇表演，六年級英語故事大王賽，全校進行英語之星選拔。
藝體常識學(xué)科，也要從學(xué)生實際出發(fā)，精心組織，開展各類特色活動，積極參加各級各類比賽。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
小學(xué)學(xué)校教育工作計劃篇六
（2016——2017學(xué)）。
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨，結(jié)合縣教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建工作積極開展信息化教學(xué)實踐，突出重點，整體推進，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，打造大屯中學(xué)校數(shù)字化校園。
二、總體目標：
在推進學(xué)校教育信息化的過程中，大力推進信息技術(shù)的應(yīng)用，逐步達到三個轉(zhuǎn)變，即：轉(zhuǎn)變學(xué)校管理方式、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建學(xué)校教育信息化平臺。
三、具體工作落實：
（一）硬件環(huán)境建設(shè)。
良好的硬件環(huán)境是學(xué)校信息化工作的基礎(chǔ)，目前學(xué)校已有的硬件要用好、用足，同時，還準備添置多媒體設(shè)備，做到平均每個班級都有一臺多媒體教學(xué)設(shè)備，以滿足教師的需求。在課余時間開放學(xué)校的微機室，讓學(xué)生有更多的時間使用計算機，保證學(xué)生的上網(wǎng)時間。為進一步鼓勵教師在教學(xué)中使用計算機，每個辦公室擺放一臺電腦，供教師備課、教學(xué)使用。逐步購置部分正版軟件，推進學(xué)校的軟件正版化工作。
（二）資源建設(shè)。
教學(xué)資源是教師教育、教學(xué)必不可少的內(nèi)容，因此學(xué)校的教。
育資源建設(shè)是學(xué)校信息化工作的重要一環(huán)，本學(xué)期將逐步完善學(xué)校的教學(xué)資源庫建設(shè)，鼓勵教師將好的教學(xué)資源上傳至校園網(wǎng)絡(luò)資源庫，使學(xué)校內(nèi)所有的教學(xué)資源得以共享。同時將學(xué)?，F(xiàn)有的較優(yōu)秀的教學(xué)課件上傳教育網(wǎng)，為推進區(qū)域內(nèi)的資源庫建設(shè)發(fā)揮我們的一些作用。逐步按學(xué)科、年級購買教學(xué)資源軟件，不斷充實學(xué)校的教學(xué)資源庫。
（三）網(wǎng)站建設(shè)。
學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校對外宣傳、師生交流的重要途徑。本學(xué)期加強學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)站維護。逐步實現(xiàn)學(xué)校的無紙化辦公。在網(wǎng)站建設(shè)的同時，將網(wǎng)站的內(nèi)容添加、維護落實到人，保證校園網(wǎng)站信息的更新速度及質(zhì)量。
（四）師資隊伍建設(shè)。
教師是信息運用的主體，近期學(xué)校一要加強教師的信息化理論和實踐的培訓(xùn)，重點落實于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和應(yīng)用。二要加強提高教師的計算機水平，進一步加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員和信息技術(shù)專職教師的培訓(xùn)，使學(xué)校的信息化工作有序開展。為進一步達到教師計算機培訓(xùn)的成果，鼓勵各教研組結(jié)合各自學(xué)科特色建立教師主頁，使網(wǎng)絡(luò)成為師生之間、教師之間溝通的橋梁。
（五）課題研究。
以學(xué)校課題為引領(lǐng)，積極開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，使計算機及網(wǎng)絡(luò)的運用滲透到各科的教學(xué)之中，鼓勵教師參與整合課的研究，學(xué)校定期開展整合課的教學(xué)評比，并形成制度，常抓不懈，使學(xué)校的信息化工作落到實處。
（六）學(xué)生應(yīng)用。
以學(xué)校的信息技術(shù)課為抓手，平時進一步加強學(xué)生的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德的教育，能抵制不良的信息，利用課題研究的方式提高學(xué)生收集、篩選、處理、應(yīng)用信息的能力。學(xué)校還將開展信息技術(shù)與學(xué)生社會實踐相結(jié)合的活動，通過活動來提高學(xué)生的信息能力和信息素養(yǎng)。
四、措施保障：
1、制度保障：進一步健全學(xué)校信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，并有網(wǎng)管教師具體負責(zé)，確保學(xué)校信息化工作有效開展。同時建立學(xué)校信息化發(fā)展的評估制度，對于推動學(xué)校信息化工作開展得好的教師予以獎勵。
2、經(jīng)費保障：學(xué)校加強信息技術(shù)的軟硬件投入。
3、信息化環(huán)境保障：對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備定期維護，確保暢通、建立網(wǎng)絡(luò)管理制度，明確管理人員的職責(zé)和權(quán)限。防止計算機病毒的危害。
2016年9月。
烏牧場中學(xué)。
小學(xué)學(xué)校教育工作計劃篇七
指導(dǎo)思想：
以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，重點抓好教師師德、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、特色四方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”，致力于建設(shè)群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。
1.宗旨：加強師德建設(shè)、以人為本、依法治校、情理并重、激勵發(fā)展。
2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。
3.調(diào)動教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。不斷激發(fā)教師的工作熱情，要讓優(yōu)秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機感。
4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規(guī)范。
1、干部隊伍建設(shè)。
領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校的核心，是火車頭。班子成員要增強履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感。一要加強理論學(xué)習(xí)，樹立良好的威信，增強自己的人格魅力。二要發(fā)揮表率作用，時時處處起帶頭作用，樹立起良好的風(fēng)氣。三要增強團結(jié)，發(fā)揮出團隊作用，分工不分家，互相補臺，每個班子成員時刻牢記管理即服務(wù)，為教師辦實事、送溫暖。四要講奉獻，以學(xué)校利益為重。五要加強工作的積極性和主動性，不等不靠，創(chuàng)造性地干好自己的工作。六要增強管理的科學(xué)性、時效性。七要增強法律意識，學(xué)法、用法、執(zhí)法，依法管理學(xué)校。
2、教師隊伍建設(shè)。
一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設(shè)，開展師德系列活動。學(xué)高為師，德高為范。通過政治學(xué)習(xí)、校例會等形式加強師德學(xué)習(xí)，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神。二是加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容，還請大家記?。河昧χ荒芊Q職，用心才能優(yōu)秀。在現(xiàn)在條件下，要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，用知識武裝自己，快速成長起來以適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。三是加強教育理論的學(xué)習(xí)，因為沒有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠;如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。
3.加強班主任培訓(xùn)工作。學(xué)校最少每月進行一次模范班主任培訓(xùn)工作，教導(dǎo)處要做好此項工作。
強化校風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)：校風(fēng)是一所學(xué)校師生在共同的目標和認識的基礎(chǔ)上經(jīng)過長期的努力而形成的一種行為風(fēng)氣，是衡量學(xué)校質(zhì)量的一個重要標志。校風(fēng)建設(shè)，要以少先隊為籠頭，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的突破。在校風(fēng)建設(shè)中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律，狠抓基礎(chǔ)，講究實效，突出針對性，不貪大求多，一點一滴，不急不躁的從學(xué)生的基本素質(zhì)的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。把學(xué)校“學(xué)生一日常規(guī)”的內(nèi)容滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育說教，要研究學(xué)生的心理，了解學(xué)生的實際，從學(xué)生的認知水平出發(fā)，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生做合格公民。少先隊要科學(xué)、系統(tǒng)的安排德育活動和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，目標要清晰，要有連續(xù)性，可持續(xù)性。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，提前候課，準時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生?！耙越虒W(xué)為中心，質(zhì)量為核心，”。這是我們思考安排工作的出發(fā)點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，教導(dǎo)處、教研組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想，追根溯源，考慮設(shè)計各自的工作，拿出幾條具體的'、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學(xué)的思維計劃來保證這一主導(dǎo)思想的貫徹落實和它的堅定不移性。各學(xué)科在原來基礎(chǔ)上，要有所提高，強化學(xué)生各科合格率。對于我們來說，教師質(zhì)量決定著學(xué)校的聲譽，決定著家長的信任度和社會的滿意度。全體教師都要搞好團結(jié)，相互支持和理解，記?。骸靶s我榮，校恥我恥”，注意以下幾個問題：
1、教導(dǎo)處、教研組計劃的制訂和落實問題，計劃要用心，落實要用力，列出工作計劃表，有條不紊、實里求新、穩(wěn)中求進。
2、要堅持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)”，注意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖和差生的輔導(dǎo)，盡可能減少兩極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生。
3、教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查，特別是課堂教學(xué)的檢查。
科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動。
1.要求各組根據(jù)我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學(xué)期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。
2.每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實效性。
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須定期或不定期參加教研活動。
本學(xué)期要切實加強對學(xué)生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到“警鐘長鳴、常抓不懈、不厭其煩、確保萬無一失”;二是安全工作超前思維意識，堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是發(fā)生較為嚴重事故要及時匯報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
總之，新的一學(xué)年，九家莊小學(xué)處于繼往開來的關(guān)鍵時期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，不斷探索新的教育模式，踐行科學(xué)教育發(fā)展觀，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境與資源配置，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)質(zhì)人才!
小學(xué)學(xué)校教育工作計劃篇八
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作，將緊緊圍繞xx區(qū)教育局和進修學(xué)校20xx年的工作精神和部署，根據(jù)學(xué)校工作計劃安排，以落實素質(zhì)教育和課程實施為重點，以“課程標準”為依據(jù)，以深化教學(xué)改革為動力，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以促進教師專業(yè)成長為支撐，以強化常規(guī)教學(xué)管理為手段，圍繞學(xué)校的省級課題“推行互動式研修促進小學(xué)教師專業(yè)化成長”探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，全面落實素質(zhì)教育要求和實施“輕負高質(zhì)”行動，全面提升學(xué)校教學(xué)品質(zhì)，提升學(xué)校的質(zhì)量品牌。
1．提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂實效，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2．抓常規(guī)，加強教學(xué)環(huán)節(jié)常規(guī)管理，不斷增強管理力度。
3．樹典型，加大各級教師培養(yǎng)力度，突出骨干示范作用。
4．促學(xué)習(xí)，落實先進教育教學(xué)理念，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
5．重研究，加強教育教學(xué)方式研究，整合教研科研工作。
（一）重制度嚴管理
1、嚴格執(zhí)行課程計劃
學(xué)校依法依規(guī)開設(shè)課程，不隨意增減課程和課時，堅持正常開設(shè)音、體、美、綜合實踐等課程，任何老師沒有特殊情況不得隨意換課，更不能以任何方式擠占或挪用；學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處將加強檢查記錄，并開展學(xué)生調(diào)查。
2、認真執(zhí)行作息時間
我們將嚴格執(zhí)行作息時間，確保學(xué)生在校時間不超過六小時，同時，學(xué)生每天活動時間達到一小時。各項教學(xué)任務(wù)均不得擠占學(xué)生活動時間、休息時間，課前不得提前上課，課后不得拖堂，班主任要積極組織學(xué)生的早操和大課間活動，不能將大課間挪作他用，更不能隨意將學(xué)生留在教室。
（二）抓過程促實效。
1、制定完善教學(xué)制度。
規(guī)范教師教學(xué)工作，優(yōu)化教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)，促進教學(xué)質(zhì)量不斷提高，追求我們課堂的實效性和高效性，我們需要把各項教學(xué)常規(guī)工作作好，本學(xué)期，認真執(zhí)行學(xué)校制定的一系列的制度。如：教學(xué)常規(guī)制度、教師外出教研學(xué)習(xí)制度、文印管理制度、期終閱卷制度、資料借閱搜集整理制度等，每個教研組繼續(xù)在學(xué)習(xí)制度逐一落實并參照執(zhí)行的基礎(chǔ)之上，根據(jù)各級要求，更進一步完善本學(xué)科的常規(guī)制度。（教師人手一冊：教學(xué)常規(guī)管理手冊）
2、改革研修考核方式。
研修方式1：周一下午3-6年級困難班不上課，3:55-4:45依然作為校本研修固定時間。研修地點我們依然放在固定的教室內(nèi)進行。由備課組長或教研組長負責(zé)點名和安排，進行教材解讀、觀摩名師課堂、探討教學(xué)心得、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)制度等。解讀的方式方法我們通過一個學(xué)期的實踐，也積累了一定的經(jīng)驗，我們立足于實效，服務(wù)于課堂。
舉措一、我們將“以教材解讀為抓手，以課堂教學(xué)為陣地。”提高我們的備課質(zhì)量，提升教學(xué)質(zhì)量。在研修中，有各個研修小組負責(zé)人統(tǒng)籌，有針對性的進行重點解讀，讓解讀不利于寬泛的形式，更有實際的針對性。
舉措二、進行研修過程的詳細記錄。由研修負責(zé)人分配，對每一次的研修活動中的重點、要點進行記錄。
舉措三：對優(yōu)秀研修內(nèi)容和方式，以學(xué)校為龍頭，進行定期展示和交流活動。
舉措四：注重完小周一校本培訓(xùn)的.自主性和實效性。
舉措五：加強對研修過程的常規(guī)落實檢查力度。
研修方式2：青年教師課堂業(yè)余學(xué)習(xí)班培訓(xùn)（方案見附件1）
研修方式3：中老年教師培訓(xùn)（方案見附件2）
研修方式4：xx小學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期校本研修工作（方案見附件3）
月考核方式：為了加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們的教學(xué)月考核將對備課筆記、聽課筆記、校本研修、作業(yè)批改、試卷批改、教學(xué)常規(guī)解讀等方面進行全面的考核。分主要項目和常規(guī)項目，主要項目內(nèi)容涉及教學(xué)五認真，如備課筆記、校本研修記載本、語數(shù)作業(yè)本、技能平時成績記載、單元練習(xí)卷等的檢查。常規(guī)項目包括參加各類教研活動出勤情況、發(fā)言情況、教學(xué)報道、開課情況、專題講座、聽課、各類教學(xué)比賽等7項內(nèi)容。根據(jù)檢查情況，評出一等獎、二等獎和三等獎。（方案見附件4）
3、打造優(yōu)質(zhì)社團特色。
打造一批優(yōu)質(zhì)社團，豐富學(xué)生課余生活，讓社團辦出品牌和優(yōu)勢?！叭鐖F”和“陶藝社團”以成為學(xué)校社團中的亮點和特色，要加大校本課程的開發(fā)工作。積極保障科技類、美術(shù)類、藝術(shù)類、體育類社團的活動，提供時間場地的保障，既給有特色的學(xué)生提供展示的平臺，也為學(xué)校有多元化發(fā)展鋪設(shè)橋梁。
4、進一步完善兩室建設(shè)。
進一步完善學(xué)校實驗室等的配套設(shè)施，提升學(xué)校專用教室的教學(xué)環(huán)境，逐步達到一流的配套教室標準。提升學(xué)生文化品牌，通過購置圖書，完善書目，科學(xué)借閱，讓圖書室達到省一類標準，做到生均20冊。加大書本流通量、提升學(xué)生閱讀品味。建立流動圖書角。加強班級文化建設(shè)，讓新購圖書流動進入班級，增加學(xué)生隨機閱讀量。
（三）設(shè)活動促提質(zhì)
本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處將精心策劃組織多種課堂教學(xué)活動，通過各種研究、實踐，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、強化過程質(zhì)量監(jiān)控活動。
本學(xué)期進一步強化過程質(zhì)量監(jiān)控。以更關(guān)注全體學(xué)生、更關(guān)注全部學(xué)科、更關(guān)注全程質(zhì)量為原則，強化質(zhì)量監(jiān)控。
開好兩次質(zhì)量分析會，一次是期初，每一位教師分析總結(jié)上學(xué)期的得失，一次是期中，分析班級現(xiàn)狀及調(diào)整策略。在總結(jié)會上要讓教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異的教師分享經(jīng)驗，部分班級或項目差異較大的一定要分析清楚問題的根源，特別是從主觀角度如何進一步調(diào)整策略、方法縮小差距。
開展一次學(xué)校層面的質(zhì)量監(jiān)控，語數(shù)英科安排在期中進行，備課組長協(xié)助選擇好測查練習(xí)卷，并統(tǒng)一組織練習(xí)、閱卷、試卷分析。教研組、備課組要根據(jù)檢測的情況開展有效的分析。
每個教研組均要認真分析總結(jié)提高作業(yè)有效性的方法，好的經(jīng)驗要在組內(nèi)推廣，做為組內(nèi)的教學(xué)建議讓每一位教師去執(zhí)行，從每一天、每一節(jié)課的有效練習(xí)抓起。要有針對性的提高策略，對后30%的學(xué)生，要做到人人有跟進的策略。
2、青年教師推門聽課活動：本學(xué)期推門聽課的形式以2人一組抱團聽課的形式展開，行政領(lǐng)導(dǎo)聽課采取提前不通知授課人、不通知授課班的方式，由聽課人員對照課程總表進教室隨機推門聽課，教研組長、備課組長，聽課提前一天通知。同時歡迎廣大愛學(xué)習(xí)的青年教師一起參與聽課，相互學(xué)習(xí)。被聽課教師隨帶備課筆記進行檢查，課后至少保證30分左右的時間進行點評交流。全面了解我校青年教師課堂教學(xué)的真實情況，更加有效地指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué)，真正幫助青年教師解決教學(xué)中存在的問題與不足，給青年教師一個自我反思、自我加壓、自我改進的機會，督促教師們更好地做好課前準備工作，促進青年教師自覺鉆研，精心準備，持之以恒，認真上好每一節(jié)課。
3、骨干教師的開放周活動：
本學(xué)期，為了加強引領(lǐng)的力度，引領(lǐng)的效度。我們繼續(xù)舉行骨干教師教學(xué)開放周活動，參加人員為上學(xué)期期終考試成績優(yōu)異（第一名）的老師。并把“骨干教師教學(xué)開放課送教完小”，將在山橋、長橋校區(qū)舉行。開放周由教導(dǎo)處一在施教前列出授課教師通知。寫明上課教師的姓名、上課內(nèi)容、時間、地點等明細信息。本備課組教師積極參與聽課，其他教師可以隨時隨聽，“開放周”中至少參與2次聽課活動。通過這樣的活動，目的是為“校本研修”“同伴互助”提供一個交流的空間，大家參與“骨干開放課”的觀摩、研討、交流活動，吸取營養(yǎng)，形成共識，提升自己。從而也進一步濃化學(xué)校教研氛圍，讓每一位教師都參與教學(xué)研究，享受教學(xué)研究，促學(xué)校教學(xué)研究的成熟。
4、新荷杯青年教師課堂評比：
三年以內(nèi)的，在師傅的指導(dǎo)下通過磨課、研討、再磨課、再研討的方式，分語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組進行課堂展示。
三年以上，35周歲以下的的老師，已評上市、區(qū)教壇新秀的教師不參加此次評比（既是鼓勵也是激勵），也組織進行教學(xué)能力比武。比武方式同課說課活動，組織學(xué)校9位小中高教師做評委。見證老師們平時對教育教學(xué)的理解，對教材的鉆研和思考。
學(xué)校搭建平臺，通過“比武”，激發(fā)年青教師的教學(xué)潛能和熱情，推動年青不斷鉆研業(yè)務(wù)，創(chuàng)新教學(xué)思維，讓年青教師們在不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷磨練中豐滿羽翼，快速成長。
（四）優(yōu)研修提素養(yǎng)
大力推行教師的行動研究，立足崗位促專業(yè)發(fā)展。每位教師都是名副其實的行動研究者，只有教師成為教育研究的完全參與者，素質(zhì)教育和新課改才能落到實處，得到有效推動。行動研究主要指，基于教育教學(xué)實踐的各項問題研究，如教學(xué)案例、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、教學(xué)反思、集體備課、試卷分析、教學(xué)常規(guī)每個環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)的方方面面，不斷地帶著問題去實踐、反思、驗證等等。立足實踐，邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊積累，教師專業(yè)得以發(fā)展，校本研究得以深化，教育質(zhì)量就能大幅度提高。
本學(xué)期，我們將要求每個教研組積極開展校本教研活動，結(jié)合教學(xué)實際，以解決教學(xué)實際問題為目標，組織教師有計劃有目的的積極開展教學(xué)專題研究，開展公開教學(xué)活動，重視青年教師的培養(yǎng)，教研組長、備課組長對老師每次參與的研修活動情況作詳細記載，并進行考核。同時，更要求教師認真遵守教研組、備課組活動常規(guī)，認真遵守集中研修活動常規(guī)，認真遵守科研活動常規(guī)。
同時，努力引領(lǐng)教師進行課題研究，要求每位老師做到科研和教學(xué)不分家，有機的融合，平時要帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗去反思，確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想。校級課題和區(qū)級及以上課題負責(zé)人要按自己預(yù)訂的計劃認真開展，一個學(xué)期不少于兩次規(guī)模大一點的研究活動。（方案見附件5）
“求實求新求嚴求精抓落實”。求實：就是要扎扎實實，不搞花架子，不做表面文章。求新：就是要觀念更新，辦法創(chuàng)新。求嚴：就是要嚴格標準，嚴格要求，要從嚴治教，嚴謹治學(xué)，從嚴管理，不隨意降低標準，不走形式，不走過場。求精：就是要出精品，出經(jīng)驗。振奮精神，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，銳意進取，積極推進我校教學(xué)質(zhì)量再上新水平，新臺階。
小學(xué)學(xué)校教育工作計劃篇九
為了促進我校教育科研工作的深入開展，推進教學(xué)課堂達標活動的順利進行，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，我校全體教師都要樹立“科研興教”“科研興?！钡囊庾R，努力開創(chuàng)我校科研工作的新局面。根據(jù)鎮(zhèn)中心校年度工作目標和任務(wù)，結(jié)合我校實際特制定工作計劃如下：
成立教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時召開上級領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)會議，傳達會議有關(guān)精神，使我校教師進一步樹立“科研興教”“科研興校”的意識，調(diào)動我校教師積極參與教育教學(xué)改革和教育科研，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
1、學(xué)校建立校長、教導(dǎo)主任、校驗組長三級組織，以校長為中心，層層負責(zé)，逐級推進，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工具體明確。
2、帶頭學(xué)習(xí)教科研理論并參與教學(xué)研究，舉辦專題講座，知道每位教師開展教科研工作，校長、教導(dǎo)主任堅持深入課堂，成為教師真誠的同伴和引領(lǐng)的力量之一。
3、定期學(xué)習(xí)教科研理論，交流研討，舉行信息交流會。
4、根據(jù)新課程該革，與教學(xué)中遇到的問題形成教科研課題，并逐級落實。積極組織我校教師申報省、市、縣教改課題立項、教科研成果和優(yōu)秀論文評選。
5、定期對我校教師的教科研工作進行督導(dǎo)檢查，并把此項工作列入教師工作考核的內(nèi)容。
1、從我校的出發(fā)，充分考慮學(xué)校，挖掘?qū)W校所存在的耕種潛力，讓學(xué)校資源充分利用起來，讓學(xué)校的生命力釋放的'更徹底。找準我校的優(yōu)勢和不足，不沿襲、不照搬，我校并非別的學(xué)校，可我校的老師并非是一般學(xué)校的老師，我們的學(xué)生也不同與別的學(xué)校的學(xué)生，我們的體制也不同與別的學(xué)校的體制，許許多多的不同給我們提供了獨特的研究視角。忽視了我校的具體情況，再好的教育策略也只是一紙空文，再好的教育主張都只能游離與我們學(xué)校之外?！敖炭蒲小睉?yīng)視為一種立場、一種觀念、一種視野、一種方法。
2、改善機制，樹立“科研興教”“科研興?！币磺袨榱藢W(xué)生、為了學(xué)生的一切的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究導(dǎo)向機制、激勵機制和保障機制，整合校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組等多種力量，建立直接服務(wù)于教師、開放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員勤于深入課堂，通過聽課、說課、評課等多種活動，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、反思教學(xué)，探索規(guī)律，減少評價式聽課，解放教師思想，減輕教師心里壓力。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員、教師無非是抱著共同的目的為了教學(xué)研究、為了提升教學(xué)水平。為此，才能真正形成教育合力，呈現(xiàn)更加人文化、科學(xué)化的教科研氛圍，使全體教師、教研人員、領(lǐng)導(dǎo)都可在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。
3、用課題帶動課改，鼓勵教師撰寫論文，不斷提升自我，學(xué)期末學(xué)校要對各項教科研課題進行檢查驗收。要求每位教師每學(xué)期至少撰寫一篇論文。
1、將教師的提高與教師發(fā)展性評價等級結(jié)合，與年度考核結(jié)合。
2、本學(xué)期評選出“教師先進個人”一名，并給與表揚獎勵。
小學(xué)學(xué)校教育工作計劃篇十
以全日制義務(wù)教育生物課程標準為依據(jù)，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣，從而進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感。
二、教學(xué)目標。
1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。
3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。
三、學(xué)生情況分析。
八年級共有6個班有400來個學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高，上學(xué)年生物的平均成績較低，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來了。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的提高。
四、教學(xué)任務(wù)。
1、本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材——《生物學(xué)》。
2、在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。
3、繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。
4、繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗，充分調(diào)動教師們的積極性，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動。
5、繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價和終結(jié)性評價標準，并在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗和體會，初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評價體系。
小學(xué)學(xué)校教育工作計劃篇十一
教體局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實省市電教工作會議精神。緊緊圍繞縣局xx年度中心工作，突出抓好農(nóng)村中小學(xué)遠程教育工程的管理和應(yīng)用;加強以電教教材建設(shè)為主體的基礎(chǔ)教育資源建設(shè)工作，開展電教教材的使用研究;繼續(xù)搞好中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn);深入開展現(xiàn)代教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的研究，積極探索教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的模式和方法;努力構(gòu)建技術(shù)支持服務(wù)體系，加強電教骨干教師隊伍建設(shè)，濃厚電教研究氛圍，充分發(fā)揮電化教育的功能和優(yōu)勢，全心全意為教育發(fā)展和社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，齊心協(xié)力，譜寫夏邑教育技術(shù)事業(yè)發(fā)展的新篇章。
(一)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育。
1、強力推行農(nóng)遠工程示范校、示范鄉(xiāng)創(chuàng)建活動，把示范校作為本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教學(xué)教研的培訓(xùn)基地和實驗基地，充分發(fā)揮示范校帶動作用，切實把農(nóng)遠工程設(shè)施用好、用活、用規(guī)范。按照農(nóng)遠工程示范校、鄉(xiāng)標準，每個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))至少樹立1所模式二示范校，所有鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一中都要達到縣級模式三示范校標準。在全縣范圍內(nèi)至少推薦15所中小學(xué)校為市級農(nóng)遠示范校并確保驗收過關(guān)。
2、按照省廳、市局有關(guān)加強農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程管理工作的意見，為啟動“班班通”工程作準備。本年度要對所有農(nóng)遠學(xué)校進行一次全面普查?？h電教館將組織力量對其中二分之一的學(xué)校進行重點檢查，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出整改辦法。
3、積極探索“班班通”、“堂堂用”的建設(shè)和使用模式，勇于創(chuàng)新，敢于實踐，爭取推出2～3所試點學(xué)校。
4、舉辦全縣農(nóng)遠“三種模式”應(yīng)用的優(yōu)質(zhì)課、應(yīng)用論文和教學(xué)設(shè)計成果的評選，以評促用，推進農(nóng)遠工程應(yīng)用水平的普及和提高。
5、舉辦針對農(nóng)遠項目學(xué)校教師的多媒體課件制作比賽和說課比賽活動。
6、努力探索并建設(shè)起縣、鄉(xiāng)、校三級技術(shù)服務(wù)隊伍，著力提高鄉(xiāng)級技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)待遇。
7、分片分學(xué)校召開農(nóng)遠工程教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)場會、觀摩會、研討會，活躍學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用的氣氛。
8、做好上級交辦的有關(guān)信息普查數(shù)據(jù)填報工作。
(二)電教教材建設(shè)。
1、嚴格按照國家、省規(guī)定的電教教材費政策、教材準入政策，做好電教教材的征訂、發(fā)行和歸檔入架入庫造冊登記等項管理工作，確保用足用好電教教材費，管好用好電教教材。
2、建立電教教材建設(shè)(基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè))骨干教師庫，加強資源建設(shè)的規(guī)劃、統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)，在省市資源開發(fā)規(guī)劃框架內(nèi)，有計劃地開發(fā)適應(yīng)我縣的和中小學(xué)課本相配套的電子音像教材，嘗試開發(fā)研制專題式多媒體教材。
3、加強電教教材的使用研究，積極探索多種形式多種方法的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的新思路、新實踐、新模式，從而充分發(fā)揮電教教材在教育教學(xué)中的作用，推進教學(xué)改革和素質(zhì)教育的`發(fā)展，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和整體教育質(zhì)量服務(wù)。
4、配合省教育廳優(yōu)秀基礎(chǔ)教育資源評選活動的開展，縣電教館擬運用“三分屏”錄制軟件制作一批優(yōu)質(zhì)課、名師講座和專題教育資源光盤，以光盤培訓(xùn)、光盤送教下鄉(xiāng)的形式傳播學(xué)習(xí)，以提高廣大中小學(xué)教師的教育教學(xué)能力。
5、啟動縣基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)資源中心建設(shè)(含現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)功能)，為教育信息網(wǎng)絡(luò)化打基礎(chǔ)。
(三)學(xué)校電化教學(xué)1、繼續(xù)開展好電教觀摩周活動。要以鄉(xiāng)、校為單位圍繞一個學(xué)科或一個專題開展多種形式的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用觀摩研討活動?？h館籌備召開一次全縣電教觀摩教學(xué)活動。
2、做好xx年度現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀課例、多媒體課件、電教論文評選工作。開展好中小學(xué)生電腦作品評選，爭取在中小學(xué)生電腦作品制作上取得新突破。嘗試開展中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽，開通夏邑縣站，引導(dǎo)中小學(xué)生健康使用網(wǎng)絡(luò)。
3、加強電教課題研究的指導(dǎo)工作。引導(dǎo)廣大教師從教學(xué)實踐中的小問題、小技巧、小想法入手提煉小課題，豐富課題研究內(nèi)容，倡導(dǎo)多樣化的研究方法;根據(jù)教師實際情況，以實用管用為前提打破課題研究的專業(yè)化，以草根教研為主體，推動課題研究出現(xiàn)新局面。
4、建立電教教研的學(xué)科骨干隊伍，定期不定期地開展專題電教教研。
5、對縣直中小學(xué)校電化教育基本情況進行一次普查，對信息技術(shù)課的教學(xué)情況進行一次評估。
(四)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
1、配合市館工作安排，搞好農(nóng)遠項目學(xué)校校長培訓(xùn)，計劃培訓(xùn)300人。
2、配配合市館工作安排，搞好農(nóng)遠項目學(xué)校技術(shù)骨干教師培訓(xùn)，計劃每鄉(xiāng)(鎮(zhèn))至少培訓(xùn)2人，總計50人。
3、繼續(xù)搞好中小學(xué)教師多媒體教學(xué)課件的制作培訓(xùn)，計劃培訓(xùn)100人。
4、根據(jù)省市安排，做好其他相關(guān)教育技術(shù)培訓(xùn)工作。
5、積極籌建縣館現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)基地，實現(xiàn)技術(shù)培訓(xùn)的經(jīng)?；鸵?guī)范化。
(五)其他工作。
1、主動做好教育電視新聞的宣傳報道工作;按照縣局要求做好實況錄像、專題節(jié)目制作;利用互聯(lián)網(wǎng)展示教育良好風(fēng)貌。
2、編發(fā)好《電教工作簡訊》和《xx年電化教育工作年歷》。
3、積極介紹推廣適合教育的新產(chǎn)品、新技術(shù)和相應(yīng)的配套設(shè)施;引進推廣有益于教育教學(xué)的電子類教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品。
4、完成縣局和上級交辦的各項任務(wù)。
(一)各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心學(xué)校要提高認識、加強領(lǐng)導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)傳達電教工作任務(wù)和要求，深刻領(lǐng)會上級關(guān)于發(fā)展電化教育的精神，從共享優(yōu)質(zhì)教育資源、均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務(wù)教育的高度，全面貫徹發(fā)展電化教育的各項政策。
(二)高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)對改善各類學(xué)校辦學(xué)條件、發(fā)展現(xiàn)代教育事業(yè)、提升教育整體質(zhì)量的重要作用和長遠意義，做到統(tǒng)籌兼顧、全面發(fā)展。對各項具體工作能夠?qū)訉勇鋵?，抓出成效?/p>
(三)電教館要進一步加強內(nèi)部規(guī)章制度建設(shè)，提高管理水平和工作效率;進一步加強職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，提高隊伍的整體素質(zhì)，進而提高各項工作的執(zhí)行力。各中小學(xué)校也要建立健全電教工作領(lǐng)導(dǎo)組和教研組，做到上傳下達、政令暢通、責(zé)有人負，事有人辦，強化責(zé)任意識和服務(wù)意識，提高工作質(zhì)量和效率。
(四)建立電教工作長效考核機制，加強對各項工作的考評?？h館將對縣直學(xué)校、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心學(xué)校的電教工作進行建檔，對各項工作任務(wù)的完成情況整理備案，作為年終考評的主要依據(jù)。
(五)加強校際之間、鄉(xiāng)際之間、縣際之間的工作交流，形成良好的互動交流學(xué)習(xí)局面。
(六)對各項工作的落實情況，縣館將及時以簡報、簡訊、網(wǎng)絡(luò)、會議等形式通報到鄉(xiāng)校，匯報到縣局，增加工作的透明度，以表揚先進，鞭策后進。
小學(xué)學(xué)校教育工作計劃篇十二
本學(xué)期我繼續(xù)擔任生命教育的教學(xué)工作。為了能有效的'開展工作，特制訂了如下工作計劃：
一、按課程標準要求認真?zhèn)湔n，上課，有效的開展教學(xué)活動。
按大綱規(guī)定，生命教育課程，每兩周一次，在課前認真學(xué)習(xí)課程標準，按課標的意圖和精神，設(shè)計教案，準備課件和教具，課后及時反思。
二、積極按時參加集體備課，教研活動。
三、在各班選出一名心育委員，輔助自己開展工作。
四、課余時間學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)知識。利用課余每天中午休息時間和下午。
五、多讀書。每天讀書并隨時在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表讀書心得。
六、積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)并及時做好筆記和心得。
七、積累學(xué)習(xí)筆記豐富自己的博客和學(xué)校網(wǎng)站。
制定計劃是為了更好的完成工作。并按需增加或改動各種工作內(nèi)容，但都是圍繞更好的讓學(xué)生了解知道生命的意義，和心靈健康成長的。
希望領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)和監(jiān)督。
小學(xué)學(xué)校教育工作計劃篇十三
為了進一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。根據(jù)電大20--年教育督導(dǎo)工作規(guī)劃，特制定我校20--年教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)劃。
一、以教學(xué)工作為中心，全面提高對教學(xué)督導(dǎo)的認識。
組織督導(dǎo)小組全體成員認真學(xué)習(xí)電大教學(xué)督導(dǎo)精神，把教學(xué)督導(dǎo)與規(guī)范化管理結(jié)合起來，深化教學(xué)質(zhì)量。圍繞教學(xué)工作的中心地位，全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作，督導(dǎo)小組全體成員要認識到，在市場經(jīng)濟條件下，學(xué)校有特色才有生活，教師有專業(yè)才有權(quán)威。學(xué)生有特效才有出路。通過學(xué)習(xí)，可以全面提高督導(dǎo)水平，做到督導(dǎo)教學(xué)、督導(dǎo)管理、督導(dǎo)改革、督導(dǎo)研究、督導(dǎo)指導(dǎo)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的可持續(xù)、長遠發(fā)展服務(wù)。
二、以提高質(zhì)量為根本，切實開展教學(xué)督導(dǎo)工作。
今年，我們主要開展以下工作：
1、全面督導(dǎo)“五個重視教學(xué)”，加強對教師課堂教學(xué)的檢查。督導(dǎo)小組的每個成員都鼓勵教師以標準化和制度化的方式備課、上課、批改作業(yè)、指導(dǎo)和評估。
2、開展初、中、終階段教學(xué)檢查。初始教學(xué)檢查關(guān)鍵教師的選擇、教材和教學(xué)大綱的可用性、資源的準備以及正常的教學(xué)秩序；期中檢查重點是教學(xué)計劃和教學(xué)進度的執(zhí)行情況，作業(yè)作業(yè)的批改情況，學(xué)生對老師的反饋情況；期末，我們將重點完成教學(xué)任務(wù)，評估教學(xué)工作，評估學(xué)生民主。
3、加強日常例行檢查。檢查老師是否提前到，遲到早退，接手機，隨意調(diào)課等。并公布各專業(yè)課的出勤情況，以便對教師和督學(xué)進行監(jiān)督。
4、加強對實驗、實習(xí)、課程設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，檢查實驗班師生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)適用性。
5、加強對遠程開放教育各班教師指導(dǎo)過程和形成性評價過程的檢查和監(jiān)督。開放教育作為一種新的教學(xué)模式，重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)而非教學(xué)；是網(wǎng)絡(luò)資源和各種教學(xué)媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用；自主學(xué)習(xí)是基于作業(yè)、在線答疑、討論、bbs交流、小組學(xué)習(xí)，而不是集中學(xué)習(xí)。通過教學(xué)督導(dǎo)，有目的地提高教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)和修復(fù)的水平，提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。
6、開展畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計工作的監(jiān)督。特別是從選題、過程指導(dǎo)、答辯、評估等環(huán)節(jié)，防止項目老源頭，設(shè)計(運營)內(nèi)容雷同，答辯評估走過場，完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，促進學(xué)生綜合能力的提高。
三、以規(guī)范化管理為突破口，增強教學(xué)督導(dǎo)的教學(xué)支持服務(wù)功能。
4、積極開展業(yè)務(wù)研究，不斷提高教學(xué)督導(dǎo)人員的工作能力、水平和素質(zhì)；
5、為教學(xué)基本建設(shè)提出有價值的建議和方案，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展提出建設(shè)性意見。
為確保上述工作順利完成，電信學(xué)院二級監(jiān)管小組工作計劃制定如下：
一是積極探索教學(xué)督導(dǎo)新模式。
采取“統(tǒng)一安排、分散實施”的工作模式，全面、分層、協(xié)調(diào)開展教學(xué)督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)作用。同時，督導(dǎo)工作緊緊圍繞教學(xué)，注重課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的質(zhì)量；評估教師如何教學(xué)和學(xué)生如何學(xué)習(xí)；它不僅監(jiān)督教學(xué)一線，而且檢查教學(xué)管理。應(yīng)努力從教與學(xué)、教學(xué)與管理等方面研究解決本科教學(xué)中存在的問題，為教師、教學(xué)管理者和學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。
二、加強教學(xué)督導(dǎo)和宣傳，促進督導(dǎo)工作交流。
利用各種機會和渠道，宣傳介紹教學(xué)督導(dǎo)工作和教學(xué)督導(dǎo)小組成員；組織教學(xué)督導(dǎo)小組成員到兄弟學(xué)院參觀交流，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的先進經(jīng)驗。
三、努力開展教學(xué)研究，努力提高教學(xué)工作水平。
作為教研室主任，要立足教學(xué)一線，密切聯(lián)系教學(xué)實踐，開展教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮智庫作用，為加強教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量提供建議；作為二級督導(dǎo)小組成員，要根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作的實際情況，積極向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提出建議。
四、強化督導(dǎo)評估機制，有效解決教學(xué)問題。
小學(xué)學(xué)校教育工作計劃篇十四
認真貫徹落實《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》。圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作。整合教師教育資源，突出師德教育、“名師”培養(yǎng)、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn)，積極推進教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓(xùn)工作的力度，努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。
繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負責(zé)落實上級計劃,制定本校工作計劃，組織實施考核評價。
組長：雷忠。
副組長：葉彩明。
教師繼續(xù)教育要以落實上級的要求,提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：
1、思想政治教育和師德修養(yǎng)；
2、專業(yè)知識更新與擴展；
3、現(xiàn)代教育理論與實踐；
4、教育科學(xué)研究；
5、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù)；
6、現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識等。
培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育(新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn))和學(xué)歷教育(對具備合格學(xué)歷的教師進行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn))。
1、職業(yè)道德教育：
在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實效性原則，爭取采取理論學(xué)習(xí)、專題報告、典型介紹、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí)。
要求教師自覺加強師德修養(yǎng)，自覺參加由各級教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。要求教師嚴格，努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料。促進師德建設(shè)，做到“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意”。
2、規(guī)范化培訓(xùn)：
認真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項規(guī)范化培訓(xùn)，認真組織各項規(guī)范化培訓(xùn)考核。認真組織培訓(xùn)者參加進修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：
要求人人參加教育主管部門組織的.培訓(xùn)并考核合格。
4、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練：
內(nèi)容有普通話、教案、三筆字、論文、優(yōu)質(zhì)課、電腦操作等比賽。
5、加強以校為本的教學(xué)研究：
要求教師以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。重點是研究教材、教法、教學(xué)規(guī)律、考試方法等，作好記載，定期檢查。要求各年級備課組進行集體備課或分散備課，符合教育教學(xué)規(guī)律。
7、組織教師互相聽課，搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選：
8、認真組織教師撰寫論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章。
2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。
3、舉行課堂聽課筆記檢查。
培訓(xùn)經(jīng)費方面要嚴格按上級的文件要求進行落實。
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