計劃的執(zhí)行需要我們保持持續(xù)和堅定的行動力。在制定計劃時，要注意合理的時間安排，將時間分配給各個重要的任務(wù)，確保每個任務(wù)都能得到相應的關(guān)注和處理。下面是一些成功人士的計劃心得和經(jīng)驗分享，值得參考借鑒。
中學教導處秋季學期的工作計劃篇一
以辦人民滿意的教育為宗旨，深入貫徹落實《教育部關(guān)于全面深化課程改革、落實立德樹人根本任務(wù)的意見》及教育局20xx年工作意見，聚焦核心素養(yǎng)，以抓有效課堂、提高教學質(zhì)量為核心，遵循教育教學規(guī)律和學生成長發(fā)展規(guī)律，認真履行研究、指導、服務(wù)和引領(lǐng)的職能，為促進學校特色發(fā)展、教師專業(yè)成長及學生全面發(fā)展，為昆山教育質(zhì)量再上新臺階作出應有的貢獻。
以適合經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的思路，認真分析當今教育新常態(tài)，切實提高教研對教育新常態(tài)的支撐和促進作用，認真落實核心素蘭培養(yǎng)，深化教學研究改革，扎實推進教研轉(zhuǎn)型，緊緊圍繞三大轉(zhuǎn)型（一是由以研究“教”為中心向以研究“學”為中心的轉(zhuǎn)變；二是由基于經(jīng)驗的教學研究向基于事實和數(shù)據(jù)的教學研究轉(zhuǎn)變；三是由基于傳統(tǒng)課堂教學模式的傳統(tǒng)教研模式向基于開放的、信息化條件的現(xiàn)代教研模式的轉(zhuǎn)變），著力在“立德樹人”和“提高教學質(zhì)量”這兩個方面取得較好的成效。
今年的工作重點是：一是開展課程核心素養(yǎng)研究，推動育人模式改革；二是加強課程整合與實施研究，健全、完善地方課程建設(shè)；三是深化課堂教學行為研究，推進有效課堂建設(shè)；四是加強減負增效研究，不斷提高課堂教學實效；五是加強校本研修制度研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。
（一）抓研究，突出教學能力提升。
1、進一步加強和改進立德樹人工作。堅持育人為本，德育為先，強化大德育觀念，明確各類課程的德育要求。研究不同年齡和學習階段學生的品德教育，調(diào)整優(yōu)化教育目標、教育內(nèi)容、教育方式，把社會主義核心價值觀融入教育全過程，進一步加強中小學生的思想道德建設(shè)，著力培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。堅持全員育人的教研方向，進一步加強學科教師的德育意識，提高各學科教師的德育水平。
2、探索核心素養(yǎng)培育路徑和教育創(chuàng)新方式方法。構(gòu)建學科知識地圖，探究學科知識到思維過程到學科素養(yǎng)進而到核心素養(yǎng)的路徑。開展“基于真實情境的（跨）學科整合的問題探究/項目學習”主題研究，開展創(chuàng)客教育研究，以學習方式的變革促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
3、圍繞課程評價和學業(yè)評價兩個重點，研究“教”與“學”的行為改進，以綜合考評新標準出臺為契機，進一步深化考試評價制度的改革，加強新課程標準下學業(yè)水平考試標準的研究，創(chuàng)新學科評價方案，有效監(jiān)控教學質(zhì)量。
4、優(yōu)化工作機制與研究機制，引領(lǐng)學校在課程實施、教學改革、師資建設(shè)等特色發(fā)展方面正確定位，制定工作方案，實施項目管理、階段性推進等措施，抓出成效。
5、進一步推廣微型課題研究，重點解決教學中迫切需要解決的重點問題，不斷提升我校教學研究的實效性及針對性。在重視研究教法的同時，認真把握學情，研究學法，重視學法指導，引導教師培養(yǎng)學生思維品質(zhì)和學習習慣。
（二）抓課堂，突出精細和高效。
1、總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗，尋找課程實施過程中的問題，尋找問題解決的方法，提高新課程實施的實效性。以“改變學習方式，提升學科核心素養(yǎng)”為課堂教學改革突破口，探索建立學生自主、合作、探究學習的有效教學模式。進一步推動學校優(yōu)化教學管理，改進教學方式，切實提高課堂教學效益。
2、加強學校體育教學、藝術(shù)教學，加強學生的多形式社會體驗和實踐，提升學生的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。組織教學質(zhì)量檢測，及時做好質(zhì)量分析與教學反饋會議。
3、把握中心任務(wù)，突出問題導向和需求導向，著力解決課堂教學中的熱點、難點問題。積極開展多層次課堂教學研究，加強對綜合實踐活動課程的指導、督促與檢查工作。加強農(nóng)村學校的信息技術(shù)的教學研究與指導。積極開展各學科系列化專題研究，提高學科教研活動的針對性和有效性。
4、抓好常態(tài)課的評析、診斷工作，解決教學疑難問題，提高常態(tài)課有效性，將教學質(zhì)量落實在每堂課中。重視學科質(zhì)量的檢測評估，及時掌握質(zhì)量現(xiàn)狀。
5、抓住教育管理與教學研究中“有效”、“減負”等熱點問題進行專題研究。加強分層教學研究，探索教學目標的分層制定，全面實施分層布置作業(yè)。倡導開展作業(yè)改革，形成校本化作業(yè)體系，激發(fā)學生的學習興趣，真正減輕學生負擔，促進學生的全面可持續(xù)發(fā)展。
（三）抓隊伍，突出研究和反思。
1、抓好備課組長隊伍。要抓好教研組、備課組建設(shè)，突出教學質(zhì)量提升的重要基礎(chǔ)細胞，強化研究和反思能力，準確理解教與學、學與評的關(guān)系，反對簡單照搬或移植所謂的某種種高效教學模式。
2、抓好青年教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)組織新教師培訓，認真總結(jié)這方面培訓的經(jīng)驗，關(guān)注細節(jié)，注重反思，切實將這項工作做好做實。繼續(xù)組織新課標培訓，領(lǐng)會新課標的精神，明確新課標的要求，并認真貫徹到教學過程中。組織參加第四屆“青年教師大比武”活動，引領(lǐng)青年教師迅速成長。
3、整體規(guī)劃、實施和評價職業(yè)教育技能競賽活動。正確處理繼承與發(fā)展、穩(wěn)定與創(chuàng)新、特殊照顧與普遍發(fā)展、常規(guī)建設(shè)與重點突破、工作與研究等關(guān)系。
（四）抓管理，突出規(guī)范和細節(jié)。
1、制定和完善學校教學管理制度，逐步明確教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范流程與標準，進一步規(guī)范和引領(lǐng)我校教學工作。
2、以提高針對性、有效性和指導性為原則，加強教學調(diào)研工作，采用全面調(diào)研和專題調(diào)研相結(jié)合、集體調(diào)研與個體調(diào)研相補充的形式，發(fā)揮調(diào)研工作的評價、引領(lǐng)和促進作用。
3、以提高教學質(zhì)量和加強隊伍建設(shè)為導向，規(guī)范并按計劃組織各類優(yōu)質(zhì)課及教學基本功等教學評比活動。
4、強化整個學期的管理。突出學期初的管理，力求起好步。要通過期初教師集中學習會、教研組長、備課組長會議等，進一步明確新學期必須要達到的目標，突出解決好教學中的重點、難點、盲點和存在問題，力求起好步。突出學期的過程管理，力求走好路。我校要與相關(guān)的督導、視導、評估、檢查、檢測等有機結(jié)合，與教育教學的“節(jié)奏、鼓點”相匹配，進一步突出過程管理，在細節(jié)、環(huán)節(jié)上下功夫，力求管理的有序、平穩(wěn)、扎實推進。
5、突出教學質(zhì)量的過程性監(jiān)測，全程、全員、全息化抓好質(zhì)量提升的落點，力求在過程中力求結(jié)好果。
新的學年，我們將以更加美好的價值追求和更加專業(yè)的學術(shù)引領(lǐng)，推動我校教育的內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，并為此作出我們應有的努力。
中學教導處秋季學期的工作計劃篇二
以黨的全會精神為指導，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在市教育局教研室的直接領(lǐng)導下，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，為溧陽教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，靜下心來抓落實，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科導學案的使用和研究，做好初三數(shù)學、化學學科分層走班實施工作。
3、加強備課組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)先進。
4、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
5、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
6、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設(shè)。
（一）強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，開齊開足各門課程，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離開等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，配合德育處抓好班主任隊伍建設(shè)，上好班會等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。
（1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將在本學期進行至少3次定期或不定期檢查，檢查結(jié)果納入月考核。
（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學，并充分關(guān)注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。同時，面對目前學生中的厭學情緒較為濃重，我們提出“把學生留在課堂”的口號，要求教師關(guān)注學生的課堂反應，把課上活，上生動，吸引學生，留住學生。
（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
（4）繼續(xù)改進實施周末有效作業(yè)。
本學期，教導處將繼續(xù)貫徹校長室的精神，狠抓周末有效作業(yè)的實施。要求各備課組長精心岀卷，每周一集中流水批改，并及時統(tǒng)計成績，及時反饋。
（5）課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)補差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對后進生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其要做好輔導工作，力爭在中考中取得好成績。
（6）進一步完善聽課制度。
教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。
4、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量教研工作，增加教研密度與廣度，大力提高教學質(zhì)量，特別要抓好初三畢業(yè)班的教學質(zhì)量。每次教研教導處將反饋教研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師開展不少于2次大型的學情檢測，同時加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復性練習。
6、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好大課間活動，確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學生健康成長。
（二）開展教研活動，提高師資水平。
1、各教研組制訂好工作計劃范本，確定一到二個研究專題，由教研組長負責組織好學習相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導處。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作。
2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。為進一步提高教師的教學水平，開展師徒結(jié)對互助活動。
3、開展好集體備課活動。各年級成立備課組，由組長負責先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后抽簽決定上課教師，全組教師進行研討，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。課后有反饋，做好聽課記錄。
4、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。
5、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。
6、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓，促進青年教師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見，遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應的競賽，給青年教師壓擔子，促提高，力爭在市級各類競賽中取得優(yōu)異成績。
7、加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次，組織好普通話、信息技術(shù)等多項培訓工作。
（三）規(guī)范學籍管理，加強控流工作。
20xx年x月x日開始，全國學籍系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，按要求規(guī)范做好學籍管理，加強控流工作，控流工作納入班主任和教師考核。
1、總結(jié)xx年工作，制定xx年工作計劃范本。
2、組織開學初教學檢查。
3、xx年初三學籍審核。
4、組織行政人員聽課。
5、加強初三數(shù)學、化學學科分層走班研究。
1、xx年中考報名。
2、組織月考核。
3、七、八年級質(zhì)量調(diào)研。
1、組織初三畢業(yè)班?？?。
2、組織教學示范課活動。
3、組織召開畢業(yè)班復習工作研討會。
4、組織月考核。
5、初三英語口語聽力自動化考試。
6、七、八年級期中質(zhì)量調(diào)研。
1、中考體育考試。
2、組織月考核。
3、組織學生參加金鑰匙科技競賽。
中學教導處秋季學期的工作計劃篇三
深入貫徹落實教育部關(guān)于全面深化課程改革、培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見的核心精神，落實上級教育行政部門的工作要求，以“促進有效學習”的教學變革實驗為重點，以“課堂教學方式變革”和“教學評價改革”為抓手，圍繞“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大核心任務(wù)，抓好課堂和教師兩個關(guān)鍵，規(guī)范教導處各項常規(guī)管理，追求工作求真務(wù)實，創(chuàng)新高效，更好地為全體師生服務(wù)。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，以課堂教學為側(cè)重點，探索有效教學行為。
2、穩(wěn)步推進“生本課堂”變革活動，探索多樣化有效學習。
3、以考法研究為重點，加強教學評價研究。繼續(xù)深入開展學業(yè)考試研究,加強對復習課、試卷分析課的研討，努力提高學科命題研究小組的培訓活動的效率,完善以命題學科組為基本形式的學習共同體機制，城鄉(xiāng)互助、新老幫扶，開展命題競賽、針對性練習設(shè)計及課堂教學評價研究，努力打造一支成熟的專業(yè)教師隊伍。
4、做好教師管理，采取各種措施，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。
5、規(guī)范各項常規(guī)教學管理，重視過程管理，力求工作求真務(wù)實、創(chuàng)新高效。
1、以“人人備出精品教案”為載體，深入開展“有效備課”及備課改革活動。
2、以“生本課堂”為載體，推進我校教育教學改革。
3、以“青春寫手”系列評比回答為載體，激發(fā)學生的興趣愛好，培養(yǎng)學生寫作、探究等能力，爭取在“小數(shù)學家”、“小科學家”方面有所突破，促進學生全面發(fā)展。
4、以***年級“培優(yōu)班”為載體，做好培優(yōu)扶困工作，努力提高我校教學質(zhì)量。
(一)規(guī)范執(zhí)行課程標準。
嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，上足課時。全校開展《弟子規(guī)》閱讀活動，七年級開展《論語選讀》活動，七、八年級開展以“書法指導”為主要內(nèi)容的校本活動，九年級開展以“課外閱讀指導”為主要內(nèi)容的校本活動，開全、開齊各類必修課、綜合實踐課、校本課程、地方課程等，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。
(二)規(guī)范日常教學管理。
1、落實好教學常規(guī)檢查，特別是備課、上課和作業(yè)布置與批改環(huán)節(jié)，作為本學期教學常規(guī)檢查的重點，在形式上采用定期全面檢查和不定期抽查相結(jié)合，通過檢查及時發(fā)現(xiàn)教學管理中的問題，各項教學常規(guī)檢查有書面記錄，發(fā)現(xiàn)的成績和問題要認真討論分析，及時推廣好經(jīng)驗，提出改進措施。
9月份：教學計劃(具體分為常規(guī)計劃表和“生本課堂”計劃表)檢查、指導反饋。
10月份：九年級教學常規(guī)檢查、指導反饋(課末五分鐘檢測落實情況)。
11月份：七年級“生本課堂”實施情況檢查、指導反饋。
12月份：八年級“生本課堂”實施情況檢查、指導反饋。
1月份：本學期教學常規(guī)檢查情況匯總、反思。
2xxxx學年第一學期各月教學常規(guī)檢查重點：
3月份：教學計劃(含中考復習計劃)檢查、指導反饋。
4月份：九年級教學常規(guī)檢查、指導反饋(課末五分鐘檢測落實情況)。
5月份：八年級“生本課堂”實施情況檢查、指導反饋。
6月份：七年級復習課有效性檢查、指導反饋。
6月份：本學期教學常規(guī)檢查情況匯總、反思。
2、要深入教學第一線，通過談話、問卷、家訪、聽課檢查等方式全面了解學校教學教學情況。本學期擬召開學生座談會2-3次，做到有記錄、有分析、有反饋。本學期對九年級教學工作進行重點調(diào)研，學校領(lǐng)導、教導處人員、各教研組長定期或不定期深入課堂聽課，觀察學生學習情況，及時發(fā)現(xiàn)教師有待改進的地方。全校期中、期末測試實行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一閱卷，對學生成績進行“監(jiān)控”，提出分析意見和建議。
3、堅決執(zhí)行各項減負規(guī)定，不加班加點，控制學生作業(yè)量，努力實現(xiàn)輕負高質(zhì)的教學效果。把空間時間還給學生,下午第四節(jié)活動課還學生以豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、社會實踐和班團隊活動，來激發(fā)興趣、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性。
4、每月召開一次教研組長例會和學習會，研究交流工作，分析學校教學現(xiàn)狀，總結(jié)在執(zhí)行課程標準、教學計劃、資料使用、常規(guī)落實等方面的情況，積極參與、主動解決在課程改革中的難點、熱點問題，搜集整理提供教育資料，為學校領(lǐng)導決策提供依據(jù)。
5、充分發(fā)揮教研組作用，抓好教研組建設(shè)，教研組每兩周進行一次組內(nèi)教研活動，教導處人員要分工深入到教研組，參加活動。
6.規(guī)范學生學籍管理。從學籍資料的填寫、存檔，到轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出學生的資料審核保存，教導處對學生檔案進行規(guī)范化管理，使學生學籍檔案規(guī)范化、電子化。
(三)深化課堂教學改革。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，要認真學習教育理論，研究教育科學規(guī)律，用少的時間，用好的方法，提高課堂效率，提高教育質(zhì)量。教師應該在課堂上教好每一節(jié)課，在學校里教好每一個學生。
1、要強化有效教學理念，加強有效教學研究，落實有效教學行動。有效教學法即符合教學規(guī)律，有效果、有效益、有效率的教學。有效教學是素質(zhì)教育落實到課堂的具體體現(xiàn);是緩解新課程課時緊張，提高教學質(zhì)量的基本途徑;是教師教學過程與實施教改的目標追求，是教師專業(yè)發(fā)展趨向成熟的表現(xiàn)。要圍繞有效目標、有效備課、有效講課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效提問、有效檢測、有效探究等方面開展研究，在研究中實踐，在實踐中提高。要不斷反思和追問，什么樣的教學才是有效的?我的教學有效嗎?有沒有比我更有效的教學?努力消除無效教學，實現(xiàn)有效教學，達到優(yōu)質(zhì)教學。
2、在課堂教學中，要關(guān)注學生受益的全體性。要著眼于為不同層次的'學生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間，讓不同層次的學生都獲得較大的收益，得到應有的發(fā)展。要充分發(fā)揮學生的主體作用，調(diào)動學生積極參與教學活動，實現(xiàn)教師主導作用與學生主體作用的最佳結(jié)合。
3、實施課堂教學改革。七、八年級：“生本課堂”;九年級：落實“課末五分鐘當堂檢測”、積極探討復習工作有效性。
(四)做好各項驗收準備，安排好下午第四節(jié)活動課，提高常態(tài)課的質(zhì)量，通過創(chuàng)建促進教導處工作的科學有效。
(五)繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。(配合教科室開展此項關(guān)注，具體不展開)積極參加教導主任培訓活動。
周次日期活動內(nèi)容
1、3.2-3.8。
3月12日(星期四，正月十二)教師報到。
行政會議，安全檢查，教師會議。
始業(yè)教育，正式上課(3月4日周三正月十四)，教研組長會議。
2、3.9-3.15。
上交教學計劃;午間管理啟動;九年級家長會;。
校本教研。
3、3.16-3.22。
教師會議，中考報名;。
教學計劃(含中考復習計劃)指導反饋;。
初中畢業(yè)生學業(yè)考試復習會議(語、數(shù)、英)。
4、3.23-3.29。
校本教研。
初中畢業(yè)生學業(yè)考試復習會議(科、社?思)。
5、3.30-4.5。
教師會議，教學常規(guī)檢查。
清明節(jié)(4月4-6日)，農(nóng)協(xié)體研討活動。
6、4.6-4.12。
校本教研。
7、4.13-4.19。
教師會議。
區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)質(zhì)量模擬考試。
8、4.20-4.26。
校本教研，農(nóng)協(xié)體研討活動;。
9、4.27-5.3。
教師會議，教學常規(guī)檢查，勞動節(jié)(1-3日)。
區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)模擬考試質(zhì)量分析會。
10、5.4-5.10。
期中考試;游泳考試(5月5-6日)。
中考英語聽力口語考試(5月9-10日)。
11、5.11-5.17。
教師會議;期中分析及反饋。
12、5.18-5.24。
校本教研。
13、5.25-5.31。
教師會議;教學常規(guī)檢查;農(nóng)協(xié)體研討活動。
14、6.1-6.7。
校本教研;九年級教師教學常規(guī)檢查。
15、6.8-6.14。
教師會議。
16、6.15-6.21。
17、6.22-6.28。
教師會議，教學常規(guī)檢查，技能學科測試。
18、6.29-7.5。
期末考試，學期考核，學期結(jié)束工作。
19、7.6-7.12。
7月6日暑假開始。
中學教導處秋季學期的工作計劃篇四
以xx屆三中全會精神為指導，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在市教育局教研室的直接領(lǐng)導下，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，為溧陽教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，靜下心來抓落實，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科導學案的使用和研究，做好初三數(shù)學、化學學科分層走班實施工作。
3、加強備課組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)先進。
4、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
5、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
6、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設(shè)。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，開齊開足各門課程，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離開等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，配合德育處抓好班主任隊伍建設(shè)，上好班會等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。
(1)備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無。
教案。
進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將在本學期進行至少3次定期或不定期檢查，檢查結(jié)果納入月考核。
(2)課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學，并充分關(guān)注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制。
課件。
來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。同時，面對目前學生中的厭學情緒較為濃重，我們提出“把學生留在課堂”的。
口號。
要求教師關(guān)注學生的課堂反應把課上活上生動吸引學生留住學生。
(3)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
(4)繼續(xù)改進實施周末有效作業(yè)。
本學期，教導處將繼續(xù)貫徹校長室的精神，狠抓周末有效作業(yè)的實施。要求各備課組長精心岀卷，每周一集中流水批改，并及時統(tǒng)計成績，及時反饋。
(5)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)補差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對后進生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其要做好輔導工作，力爭在中考中取得好成績。
(6)進一步完善聽課制度。
教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。
4、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量教研工作，增加教研密度與廣度，大力提高教學質(zhì)量，特別要抓好初三畢業(yè)班的教學質(zhì)量。每次教研教導處將反饋教研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師開展不少于2次大型的學情檢測，同時加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復性練習。
黑板報。
櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學生健康成長。
1、各教研組制訂好。
確定一到二個研究專題由教研組長負責組織好學習相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動組長將每次活動資料收集記錄完備及時交教導處。組織教師觀看錄象學習借鑒先進教學經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄期末做好統(tǒng)計工作。
2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。為進一步提高教師的教學水平，開展師徒結(jié)對互助活動。
3、開展好集體備課活動。各年級成立備課組，由組長負責先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后抽簽決定上課教師，全組教師進行研討，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。課后有反饋，做好聽課記錄。
4、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。
5、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。
6、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓，促進青年教師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見，遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應的競賽，給青年教師壓擔子，促提高，力爭在市級各類競賽中取得優(yōu)異成績。
7、加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次，組織好普通話、信息技術(shù)等多項培訓工作。
**年1月1日開始，全國學籍系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，按要求規(guī)范做好學籍管理，加強控流工作，控流工作納入班主任和教師考核。
1、總結(jié)**年工作，制定**年工作計劃。
2、組織開學初教學檢查。
3、**年初三學籍審核。
4、組織行政人員聽課。
5、加強初三數(shù)學、化學學科分層走班研究。
1、**年中考報名。
2、組織月考核。
3、七、八年級質(zhì)量調(diào)研。
1、組織初三畢業(yè)班?？?。
2、組織教學示范課活動。
3、組織召開畢業(yè)班復習工作研討會。
4、組織月考核。
5、初三英語口語聽力自動化考試。
6、七、八年級期中質(zhì)量調(diào)研。
1、中考體育考試。
2、組織月考核。
3、組織學生參加金鑰匙科技競賽。
4、初中理、化、生實驗技能考查。
5、組織月考核。
1、組織召開各年級復習工作研討會。
2、組織參加中考。
3、組織非畢業(yè)班期末試卷征訂和期末考試工作。
4、高中階段學校招生。
5、女子籃球隊參加市中小學生籃球比賽。
6、組織月考核。
中學教導處秋季學期的工作計劃篇五
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程，上足規(guī)定課時，嚴禁私自調(diào)課、占用常識科目。加強音樂、美術(shù)、體育等科目的教學；繼續(xù)開設(shè)現(xiàn)有地方課程，發(fā)揮好作用；逐步開發(fā)校本課程，與學校特色建設(shè)、文化建設(shè)和課題研究相結(jié)合，更好地提高學生的綜合素質(zhì)，彰顯學校特色。
2、繼續(xù)推進素質(zhì)教育。進一步學習《區(qū)二中精致管理要求》，誦讀《區(qū)二中常規(guī)詩》；繼續(xù)開展雙語“讀書月”及才藝展示活動，豐富學生精神世界，從而全面提高學生綜合素質(zhì)。
3、加強理科實驗教學，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。提高實驗課程開設(shè)率和教學效果，讓學生在實際操作中學習，切實培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。
（二）加強常規(guī)管理促進有效教學。
本學期教導處將進一步堅持和強化教學“七認真”工作，切實提高我校的教學質(zhì)量。
1、備課。認真?zhèn)湔n是教師執(zhí)行教學計劃、上好每一節(jié)課的前提和基礎(chǔ)。因此備課組集體備課，要達到“四定六備”“五統(tǒng)一”要求；教師個人要按照課改要求，深入鉆研教材，了解、熟悉學生，精心設(shè)計學法和教法，科學制定教案；要在集體備課基礎(chǔ)上二次備課，針對班情、生情和自身特點進行二次創(chuàng)造，形成個性化的備課文稿。
2、上課。教師是推動課堂變革的主體，課堂上我們要讓學生成為學習的主人，授課要注重培養(yǎng)學生學習的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。本學期要加快教學案“一體化”的進程，深化和細化二中“自主、合作、體悟；自主、探究、體悟；自主、思辨、體悟”的教學模式，逐步鍛造出具有學校特色的品牌課堂。
3、作業(yè)。以“減負增效”為原則，要切實減少無效、低效作業(yè)，教師要潛下心來，自己做一遍，再來決定要不要布置給學生做。要多動腦筋研究考路，做到基礎(chǔ)知識扎實練，重點內(nèi)容反復練，關(guān)鍵問題突出練，易混問題對比練，拔高性問題綜合練。最終做到課后練習要適量，有明確的要求和具體的檢查督促措施。作業(yè)批改要規(guī)范，要有等第（優(yōu)、良、中、差；a、b、c、d；作文用百分制）、時間、激勵性評語等。反饋要及時，訂正的內(nèi)容要有二次批改的痕跡。作業(yè)形式靈活多樣，提倡分層、分類布置作業(yè)。理化生實驗教學教師要布置實驗必須的作業(yè)，指導學生寫好實驗報告，并及時認真批閱與有效評價。切實執(zhí)行作業(yè)“五精五必”，即精選、精比、精講、精評、精測，有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必評，保證輕負優(yōu)質(zhì)。
4、檢測。本學期繼續(xù)進行每月一次的知識練習。嚴肅考紀，端正考風，確?？荚嚦煽兡軌蛘鎸嵎从硨W生的學業(yè)水平；考后及時做好質(zhì)量分析工作，對學生成績進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。
5、培優(yōu)補差。在提優(yōu)方面，要在班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，任科教師共同選定對象，發(fā)揮集體培育優(yōu)勢，充分擴大優(yōu)生群體。在補差方面，根據(jù)原有成績確定學習困難的學生，設(shè)定不同知識和能力的階段性目標，在平時教學與輔導中，逐個盯緊，不放松，不放棄，積極激發(fā)孩子求知、進取的欲望。
教學“七認真”是提高教學有效性的前提條件，是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑，是師德師風的具體體現(xiàn)。本學期教導處將繼續(xù)按照《區(qū)二中教學常規(guī)檢查量化考核方案（試行稿）》對備課、作業(yè)批改進行重點督查，將檢查結(jié)果適時公布并存檔。
（三）扎實開展教研活動，提高教師科研水平。
把教學科研納入學校常規(guī)工作，使教研工作走向制度化、規(guī)范化和科學化的軌道。努力提高校本教研活動的針對性和實效性?；顒右薪鉀Q問題的設(shè)想，有活動實效。立足課堂，以示范課、研究課、觀摩課等多種形式推動教研，力爭使本校教師的教學理念及水平再上新的臺階。
（四）落實年級管理，提高教學成績。
1、初一年級要抓基礎(chǔ)。做到：面向全體，抓好幫促；立足課本，落實規(guī)范；注重積累，拓展視野。要根據(jù)初一實際情況，注意查漏補缺，關(guān)愛每一位學生，盯緊每一位學生，及時調(diào)整教學方式方法，上好每一堂課；要研究初一學生的心理，關(guān)注差異，引導學生端正學習態(tài)度，重點培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法，為初二、初三的學習奠定良好的基礎(chǔ)。
2、初二年級要防分化。做到：分類指導，分層推進；夯實基礎(chǔ)，強化規(guī)范；學導結(jié)合，發(fā)展思維。要花大力氣做好提優(yōu)補差工作，在強化教學的同時，要重視學生的思想和心理的變化，防止兩極分化的加大。以實現(xiàn)學生的均衡發(fā)展和成績的整體提高。
3、初三年級要抓突破，做到：目標明確，責任落實；計劃到天，高效復習；強化基礎(chǔ)，提升能力。初三年級要強化年級組的協(xié)調(diào)功能，做到精心組織，合理安排，定期召開學生會、家長會、任課教師會，有問題及時解決；全體畢業(yè)班教師要站在學校全局的高度，通力配合、全力以赴，不斷尋找增長點，加強對中考的研究，不斷收集信息，把握命題方向，提高備考效率，為19屆中考再創(chuàng)佳績打下扎實基礎(chǔ)，進一步提高人民群眾對我校教育的滿意度。
（五）注重自身發(fā)展，提高業(yè)務(wù)水平。
教務(wù)處要繼續(xù)加強內(nèi)部建設(shè)，不斷提高解決問題的能力，增強責任意識和服務(wù)意識。多思考、求創(chuàng)新，提升理念，更深刻地了解教、學、研、考的內(nèi)容與技巧，從而更好地引導學校教學，提高教學管理水平，更好地為學校服務(wù)。
中學教導處秋季學期的工作計劃篇六
根據(jù)區(qū)實驗性示范性高中建設(shè)中關(guān)于學校教學工作的目標要求，按照學校學年度計劃提出的工作思路和目標，以實驗項目《xx中學“課程與教學”的傳承與發(fā)展研究》為載體，加強課程建設(shè)，聚焦課堂教學，強化教學過程管理，積極推進信息技術(shù)的'應用推廣，努力使我校的“課程與教學”的總體發(fā)展水平符合區(qū)實驗性示范性高中的要求。
1、修訂《xx中學基礎(chǔ)課程校本化實施方案》，制定分年級、分學科實施要求、操作細則及評估標準，通過課堂探究、教研活動，落到實處，不斷完善。
2、修訂《xx中學拓展型課程實施意見》，完善《xx中學研究性學習管理手冊》，每學年開設(shè)20—30門拓展型課程，精選10個以上重點課題。本學年內(nèi)，編寫2—3冊相對成熟的校本教材，進一步拓展課程領(lǐng)域，充實課程內(nèi)容，完善拓展課程教材、講義。做好學生“研究型”學習課題的開題輔導，調(diào)整新一輪“研究型學習”的管理措施，做好學生“學分卡”的記錄與管理。
3、課堂教學研討和展示活動常態(tài)化、制度化，本學期繼續(xù)開展教研組備課組為單位的“同課異構(gòu)教學”活動，于第5、7周的教研各學科活動日舉行分年級課堂教學交流，備課組要在課前精心設(shè)計安排，凸顯“同課異構(gòu)”、國家課程校本化研究的特點。第13周組織校級教學展示、研討活動，以“課程校本化探究”為主題，力求信息技術(shù)與學科教學的整合。教研組、備課組要確保聽課、評課活動的全員參與，作好教案、課件、評課資料的積累。
4、總結(jié)我校發(fā)展史上具有傳承意義的教學管理經(jīng)驗，加強教學“五環(huán)節(jié)”的管理機制和質(zhì)量監(jiān)控體系，提高教學管理的科學性。進一步加強過程管理，工作有計劃、有檢查，重視指導與反饋。本學期安排兩次作業(yè)檢查，要求教師從教學實際出發(fā)，精心設(shè)計，分層要求，減輕學生過重負擔；習題、測驗卷、輔導材料的印制由教研組長審核、備課組長負責送交教導處登記；作業(yè)批改認真并注意及時反饋，有針對性地做好扶優(yōu)幫差工作。備課組加強集體備課，有中心發(fā)言人，每周不少于1次并認真作好記錄。做好教研組、備課組資料補充完善、材料歸檔和教師教學考核工作。本學期加強聽課，校級領(lǐng)導追蹤聽課，提出反饋意見，與教師商討研究改進措施。進一步開展學生評教，完善教師績效評價機制。
5、深入開展區(qū)級課題《歷史名校（xx中學）課程建設(shè)的研究》課題研究，教研組、備課組教學研究活動要圍繞課題研究和提高課堂教學效益，做好基于歷史名校的傳承、發(fā)展工作，保障課題研究有序、有效開展。繼續(xù)推進《校本研修手冊》和“教師課堂教學改進計劃”網(wǎng)絡(luò)版的實施。
6、落實《xx市xx中學信息化應用推進工作方案》，本學期于10月進行教師專項培訓和信息化考試，提高全體教師信息技術(shù)的應用能力和效果。繼續(xù)推進教育信息化工作和有效管理，完善校園網(wǎng)管理平臺和電子備課、觀課評課平臺，充分使用信息技術(shù)資源。各教研組至少組織一次整合課例研究和網(wǎng)絡(luò)校本研修、網(wǎng)上教研互動活動。進一步做好與市實驗學校信息化結(jié)對工作。
7、切實抓好各年級的教學工作。組織好各年級的月考，定期召開階段教學質(zhì)量分析會。分管各年級的行政領(lǐng)導要加強與所在年級的聯(lián)系，加強服務(wù)和指導，認真及時做好月考質(zhì)量分析工作。
各年級認真抓好行為規(guī)范教育和良好學習習慣的養(yǎng)成。防止松懈，夯實基礎(chǔ)，將兩極分化控制在最低程度，糾正學生中存在的偏科傾向。重視學生實踐能力的培養(yǎng)，理化生學科高度重視各種實驗并取得實效。
切實抓好畢業(yè)班工作和高中學業(yè)水平考試，努力完成學校學年度工作計劃中提出的教學目標。
8、增強服務(wù)意識。
認真做好學籍管理、課程安排、考務(wù)管理，學生各類競賽的組織與服務(wù)等工作。召開學生、教師問卷及座談會，做好教學調(diào)研工作。
中學教導處秋季學期的工作計劃篇七
本學期教導處將遵循教育局和學校的工作思路，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學效率為重點，以優(yōu)化管理為手段，積極探索提高教學質(zhì)量的途徑與方法，不斷強化教育教學管理，全面提高教師的綜合教育能力，牢固樹立質(zhì)量意識、特色意識、課程意識、學習意識。
二、奮斗目標
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量，重點抓好九年級課堂教學工作，爭取今年中考升學率更上一層樓。
3、立足課堂教學，積極推進新課程改革，以遠程教育資源為平臺，努力打造高效課堂。
4、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
三、工作要點
（一）規(guī)范學校教學常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量
1、進一步強化學校的教學管理，規(guī)范教師的教學行為，落實《臨江市中小學教學常規(guī)管理》，繼續(xù)實施教師的備課、上課、作業(yè)布置與批閱等教學行為。
2、注重教學常規(guī)檢查。各任課教師及時寫出本學期的教學計劃，
計劃不要流于形式，應具體適用，在落實工作的基礎(chǔ)上，采用定期和不定期相結(jié)合的形式，做好教案檢查、作業(yè)檢查、隨堂聽課等工作，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，給予表揚推廣，本學期教案檢查四次，作業(yè)、批改記錄檢查四次，聽課記錄兩次，對存在的問題督促及時改進，鼓勵全體教師熱愛崗位、敬業(yè)盡職。學期結(jié)束，各科任做好學期工作總結(jié)，做好科質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，明確今后的努力方向。
3、認真做好反思工作，使其經(jīng)常化。教學后的反思有助于提高教師的教學評價和總結(jié)能力。在課堂教學實踐后及時反思，能使教師直觀、具體地總結(jié)教學中的長處，發(fā)現(xiàn)問題，找出原因及時解決問題的辦法，再次研究教材和學生，優(yōu)化教學方法和手段，豐富自己的教學經(jīng)驗，有利于提高教學水平，使教師的認識能上升到一個新的高度。每位科任教師課后要認真寫好教學反思，要使教學反思做到經(jīng)?；?。
（二）抓好教研工作，扎實有效開展教研教改活動
1、加大課堂教學改革力度，完善學科教研教研計劃，并按照計劃進行教研活動，教師間相互交流、共同提高。每一位科任教師本學期進行一次公開課，新上崗教師應進行一次匯報課。老教師上一節(jié)示范課。評課教師發(fā)言要實事求是，并做好記錄。及時進行教研總結(jié)。教研活動要有針對性、有實效，有利于學生學習能力的提高，進一步提高我校的教學質(zhì)量。
2、強化集體備課。加強對備課組工作的指導，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，根據(jù)農(nóng)村中學年級單班的特點，不同年級教師合作備課，本學期準備三次集體備課。
3、完善聽課、評課制度。鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學過程，多探討課堂教學問題，教師聽課數(shù)量在15課時/人以上，教學領(lǐng)導聽課數(shù)量在30課時/人以上，教學五年內(nèi)的青年教師聽課數(shù)量在30課時/人以上，教師爭取每周聽一節(jié)課，鼓勵教師跨學科、跨年級聽課，提倡課后評課、交流。通過評課、交流等多種形式，提高青年教師的課堂教學水平，重點培養(yǎng)使其盡早成為骨干力量。
4、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，為了使剛走上教育崗位的年輕教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教學藝術(shù)，學校指派有豐富教學經(jīng)驗的老老師與剛走上崗位的老師結(jié)對子。例如：于曉燕、楊蕾與張永濤；李騰飛與周俊波；于揚、陳東與田甜；王薇與林-海。充分發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
5、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學習。以自學與集體學習相結(jié)合、學習與觀看錄像相結(jié)合、學習與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經(jīng)驗。多渠道提高教師的課堂教學水平，與片區(qū)學校形成長期的交流合作關(guān)系。
6、群策群力組織好各類競賽活動。為活躍學生的課余生活，提高學生的寫作興趣和寫作能力，本學期我們將進行作文比賽及演講比賽，頒發(fā)獎狀及獎品。
（三）采取有效措施，切實提高教學質(zhì)量
結(jié)合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學
科）要跟蹤調(diào)查指導。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學關(guān)，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。各年級各班對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學科切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施，學期結(jié)束前兩周，學校組織班子成員對各年級各班的音體美等學科進行評估，相應的學科也要做好質(zhì)量分析。
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（四）開展豐富多彩的第二課堂活動，提高學生綜合素質(zhì)，增強學校的凝聚力
本學期要求同學們要積極參與各興趣小組活動，提高自己的能力，加強音樂、美術(shù)、體育特長人才的發(fā)掘，并加緊訓練，爭取多出人才，出好人才，適應新形勢下素質(zhì)教育的要求。課外活動小組每周活動一節(jié)，期末要完成總結(jié)，對各活動小組進行評比，獎勵先進。
（五）加強教學常規(guī)管理的精細化
2、認真專研教材，了解學生，備出兩周教案，不得無教案上課。
3、輔導學生要耐心、細心，輔導方式應因地制宜。
4、實行候課制，教師在課前2分鐘在教室門前候課。
5、教師工作期間不得喝酒，不得帶手機進課堂。
四、具體的周工作安排
2017年2月11日
一、指導思想：
本學期，教務(wù)處把提高課堂教學質(zhì)量作為核心，把提高教師整體素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學作為重點。以嚴格的管理規(guī)范教學秩序，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育教學環(huán)境。充分調(diào)動教師工作積極性，強化主人翁意識；細化過程管理，強化責任意識；健全評價與獎懲機制，強化質(zhì)量意識。
二、工作目標：
1、積極引領(lǐng)，進一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。
2、精細過程管理，向管理要質(zhì)量，打造高效課堂，增強效益意識。
3、提高工作效率，實現(xiàn)資源共享，切實加強信息技術(shù)在工作和教學中的滲透和應用。
4、倡導團結(jié)協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的作風，培養(yǎng)合作意識。
5、積極研究在素質(zhì)教育下，促進教師成長，提高教學質(zhì)量的辦法。
6、重點服務(wù)初三，確保在2017年中考取得佳績。
三、工作措施：
（一）強化過程管理，完善制度建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量
1、完善考勤制度。為了進一步提升學校的常規(guī)管理水平，確保學校教育教學秩序的良好運行，本著嚴格考勤制度，寬嚴適度，人性化管理的原則，重新修訂并完善了《xx中學考勤制度》。細化了考勤管理的細節(jié)，以激勵全體教師工作的積極性。
2、加強常規(guī)管理。本學期，教務(wù)處為強化教學常規(guī)的落實與檢查，多次召開專題會議，商議提高常規(guī)管理的策略。分別從研備活動、專業(yè)發(fā)展、教案、作業(yè)、課堂教學以及學生學習管理等方面制定了切實可行的檢查標準。教師常規(guī)教學做到有制度可依，有標準參照。
3、規(guī)范學籍管理。
嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學生檔案、轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。
（二）強化教學管理，落實教學常規(guī)，提高教學效益
加強和優(yōu)化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，狠抓教學常規(guī)的落實，做到精細化管理。
1、“以人為本”的教學觀
固確立促使學生在原有基礎(chǔ)上得到積極、充分、主動發(fā)展的教學價值取向和教學質(zhì)量觀。
2、切實抓好研備活動。研備活動即教學研究與集體備課相結(jié)合。各任課教師要在理解
教學目標，把握教材，了解學生，結(jié)合本學科特點的基礎(chǔ)上進行備課。重視對教材的分析和挖掘，加強對課程標準、考試說明的研究，注重學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。備課要符合本班實際，有一定實用價值。嚴禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學后思。落實抓好“個人初備-集體研討-個人的二次備課”，完善既統(tǒng)一要求又凸顯個性特色的備課反思模式。教務(wù)處、教科研培訓中心與年級部聯(lián)合考勤，確保研備活動取得最大效益。
3、加強課堂教學巡查和檢查工作，多方面了解教學中存在的問題。除值周考勤每天巡
堂外，教務(wù)處安排專人堅持每日的教學巡查和值日，巡查不少于4次/天，檢查情況要
記錄到《教學情況檢查表》，定期召開年級組、備課組會議對教育教學情況總結(jié)、反饋。
4、加大教學工作檢查的力度。本學期除五次常規(guī)檢查（開學、1/4學期、中期、3/4學期、期末）外，教務(wù)處將不定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況并及時記錄，教務(wù)處要制定更加科學的檢查標準，學校包級領(lǐng)導和教務(wù)處要深入一線，掌握教學常規(guī)的第一手資料，同時做好整理和反饋工作。
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5、教考結(jié)合，繼續(xù)實行單元考試制度。七、八年級每科每章或單元結(jié)束后，由備課組長負責，精心選擇一套涵蓋面較廣、難易適中的試題對全年級進行統(tǒng)一測試，并要求科任教師自己對試卷進行詳細的批改，認真講評，并把每次成績登記，以便對比。教務(wù)處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。
6、加強實驗教學。不僅重視演示實驗，更重視學生分組實驗。開學初，教務(wù)處責成各實驗學科作出實驗計劃一覽表，科任教師和實驗管理員和教務(wù)處各一份，實驗管理員負責提前準備藥品，確保所有的實驗能保質(zhì)保量按時完成。本學期的理化實驗器材將得到了進一步充實，實驗教學希望能再上一個新的臺階。
7、嚴格考試紀律，加強考風建設(shè)。本學期縣上將組織兩次大型考試（中期、期末），每次考試統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一分析，考試要做好考風考紀教育，杜絕考生作弊的現(xiàn)象。監(jiān)考教師規(guī)范操作，各方面都嚴格要求，一絲不茍，確?？荚嚹苋?、真實地反映教學質(zhì)量。
8、做好質(zhì)量分析。本學期學校將對各年級進行課堂教學質(zhì)量評價，主要采用“聽、看、問”等形式進行。“聽”即聽隨堂課；“看”即看備課活動，查閱相關(guān)資料；“查”即查教師的備課、作業(yè)；“問”即問卷調(diào)查。同時對評價情況進行質(zhì)量分析并及時反饋通報，反思教學過程中存在的問題，查漏補缺，找原因訂措施，達成目標，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學質(zhì)量的同時我們既要看過程，也要看結(jié)果。全體教師應齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討，交流，虛心學習他人的經(jīng)驗，取長補短，共同進步，做到資源共享，成果共享。
9、采用分層、分類、培優(yōu)、補差等各種方法，抓好“學困生”工作，各班主任要制定詳細的班級結(jié)對幫扶計劃（生生結(jié)對，師生結(jié)對），每個科任老師手上要有“學困生”的名單及幫扶對象，并提出具體推進目標，分層指導，跟蹤分析，爭取有更大的突破；落實好培優(yōu)班的學生、教師安排，制訂好培訓計劃。
10、強化九年級的過程管理。
（1）繼續(xù)營造寬松和諧的工作氛圍，發(fā)揮愛崗敬業(yè)精神和團隊精神，全體教師齊心合力，爭取完成學校的預期目標。
（2）各科要制定切實可行、詳細的學科復習計劃，交流、探討、改進復習方法，提高復習效率。
（3）制定詳實可行的《九年級工作計劃》和《九年級復習計劃》，指導和規(guī)范九年級的各項工作，每月召開一次九年級工作會議，總結(jié)、反饋一月工作得失，調(diào)整工作方向，布置下一學月的教學工作。
（4）多方面收集中考信息，關(guān)注中考動向。復習資料要精心篩選，資源共享，多與兄弟學校進行復習備考資料的交流。
（5）堅持月考制度。各學科要做到周周練，讓學生練熟各種題型，熟練掌握各種解題方法及應試技巧；認真做好每次檢測的質(zhì)量分析工作，科任老師緊密配合，互相協(xié)調(diào)，促使學生各學科平衡發(fā)展。
（6）以人為本，做好學生的管理工作。繼續(xù)加強學生的理想前途教育，讓學生保持高昂的斗志與堅定的信心；加強對學生的心理輔導工作，讓學生以健康的身體和心理，扎實的基本功迎接中考。
（三）加強業(yè)務(wù)學習，促進專業(yè)發(fā)展，提高教師素養(yǎng)
1、本學期學校將遠程研修以及上級安排的各級各類教科研活動（如：上傳教案）納入考核。確保教師能及時參與學習，不斷提升自身專業(yè)知識。
2、理論學習：學校將組織校內(nèi)外專家開展“傳經(jīng)送寶”活動，教師積極參加，寫出感悟，納入教育理論考核。
3、繼續(xù)開展教師展示課活動，并將本活動與“一師一優(yōu)課，一課一名師”緊密結(jié)合起來。圍繞開展的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，鼓勵教師積極上好展示課，同學科及相近學科教師積極參加聽評課，擇優(yōu)推薦參與各級的曬課活動。
4、規(guī)范藝體學科教學。積極籌備各學科興趣小組，早著手，早培養(yǎng)，力爭在中考特長
生招生考試中取得優(yōu)異成績。
5、大力提高現(xiàn)代化教學手段的利用率，提升教學質(zhì)量。鼓勵教師盡量使用多媒體上課。教務(wù)處加強對老師們平時上課的利用率的調(diào)查，同時適時組織多媒體課件制作評比，以提高現(xiàn)代化教學手段的利用率，促進教學質(zhì)量的提高。
本學期繼續(xù)在上級教育主管部門和劉勇校長的領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行課程計劃，開足、開齊課程，始終樹立為教學服務(wù)、為教師服務(wù)、為學生服務(wù)的意識，強化教學工作的過程管理，強化教師的責任意識，全面提高教學質(zhì)量。引導教師開展課程改革和課題研究，更新教師的教學行為，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，用新課改的教學理念指導教學工作，把握住教學這個生命線。建立符合我校實際的校本教研機制，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展和學生綜合素質(zhì)與能力的進一步提高。強化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，努力使我校教育教學質(zhì)量邁上新的臺階。
二、工作目標
1.突出學校中心工作，保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2.進一步增強教師的責任意識，質(zhì)量意識。
3.倡導團結(jié)協(xié)作，互幫互學，以老帶新，培養(yǎng)嚴謹扎實的工作作風。
4.嚴格管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強質(zhì)量意識。
5.積極推進新課程，落實新課標，結(jié)合課堂教學進行教學研究和教學反思，增強教研意識。
6.抓九年級，促八年級，帶七年級，力爭今年中考取得好成績。
三、主要工作
(一)加強校本培訓，更新教學觀念，適應新課程要求
1.進一步加強教師師德修養(yǎng)培訓，提倡奉獻和合作精神。增強教師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻意識，樹立正確的教師觀、學生觀，增強競爭意識、質(zhì)量意識、樹立正確的教育思想，不斷更新教育觀念。
鉆研，深刻理解新課程，將新課程的現(xiàn)代教育理念貫穿于教學之中，進一步提高教師自身的理論素養(yǎng)和水平，以適應課堂教學發(fā)展的需要。
3.繼續(xù)做好青年教師的培訓工作。通過青年教師與老教師拜師結(jié)對，加強對青年教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造條件讓青年教師充分展示自己的才華，盡快勝任自己的崗位，以此來不斷充實、優(yōu)化我校的教師隊伍。
(二)嚴格執(zhí)行規(guī)定，規(guī)范課程管理
嚴格按照國家和地方對課程的規(guī)定,開齊開足規(guī)定課程。嚴格課程管理，教務(wù)處在校長室的指導下，對本學期的教師任課進行合理的調(diào)整，協(xié)調(diào)好教學工作秩序的正常開展。任何人不得隨意增減課時，不得挪用規(guī)定開設(shè)的課程。積極整合課程資源，開發(fā)校本課程，促進學校的個性化發(fā)展，為學生學習方式的多元化和學習空間的拓展提供服務(wù)。
(三)加強常規(guī)教學管理，強化過程管理，提高教學效率
加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要根據(jù)教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。
1.備課要充分，目標要明確。要求做到“三結(jié)合”，即課程標準、教材內(nèi)容與學生實際相結(jié)合，基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合，并且每個教學科目在教學中至少有 1-2節(jié)法制滲透教案，力爭在教學中貫徹法制教育。
2.上課要精細，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。
3.訓練及時，容量恰當。要重視基礎(chǔ)訓練，作業(yè)分層要求，科學訓練，精選習題，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。
4.組織階段性測試，及時反饋。組織好各年級階段性測試即期中期末考試工作，保證質(zhì)量，控制好難易度，發(fā)揮測評的診斷功能，各備課組要及時做好測評的質(zhì)量分析，及時反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
5.輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體
學生，為了每一個學生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。
6.嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理檢查。對專任教師的教案，授課，作業(yè)布置、課堂或課外測試，教科研、集體備課，公開課，聽評課等環(huán)節(jié)進行定期與不定期檢查。
7.教務(wù)處繼續(xù)進行隨堂聽課督查制度，對部分教師進行隨堂聽課。隨堂聽課不對教師打招呼，由學校中層以上領(lǐng)導參與抽查。繼續(xù)在教研組內(nèi)開展聽課評課活動，教師必須做好記錄以備檢查并存檔。
8.由教務(wù)處統(tǒng)籌安排好教師的公開課，各教研組根據(jù)教務(wù)處安排的公開課時間積極開展活動，不得隨意調(diào)整公開課時間。在規(guī)定時間本學科的教師要到位參加聽課活動，否則按曠課論處，學校相關(guān)行政領(lǐng)導跟蹤考勤檢查。公開課教學形式、手段等由教研組長、教師自行選擇。學校要求教師盡量多運用現(xiàn)代理論指導上課并充分用好學校的多媒體教學設(shè)備，評課要由教研組長組織相關(guān)學科的教師參加，并做好發(fā)言記錄。
9.強化教學教研觀念，樹立以“學生發(fā)展為本”的人文教學思想。加強對學生“雙基”的訓練并注重對學生學習能力的培養(yǎng)，引導學生形成自學能力，探究學習，合作學習等學習方式，努力形成與新課改要求相適應的課堂教學模式。嚴格控制教師擅自濫發(fā)資料，要求教師布置給學生的作業(yè)要少而精。加強教研和集體備課的管理與指導。教師要根據(jù)學校教務(wù)處安排的時間到指定地點參加教研與集體備課活動。通過活動達到互相學習、取長補短、共同提高，并做到同年級、同學科、同進度。在教研和集體備課活動中組長要充分調(diào)動每位教師的積極性，暢談?wù)n堂教學的得與失，與其他教師交換意見，以提高課堂教學的效果。
正確的客觀評價工作，召開教師座談會，分析教學情況，提出針對性的改進措施，使考試能起到促進教學工作的目的，高標準，高質(zhì)量完成中考考點布置及考務(wù)工作。
11.加強對七年級、八年級的管理，對七年級起始年級要下大力抓好學生的行為習慣和學習習慣，重視中小學教學的銜接，夯實基礎(chǔ)，力爭整體推進。對八年級學生加強管理，防止兩極分化蔓延，在抓尖子生的同時，尤其對“后進生”的幫扶工作要做實，盡量縮小低分率的比例。
（四）加強對畢業(yè)班工作的指導，努力提高服務(wù)意識
教務(wù)處除了狠抓九年級畢業(yè)班的教學管理外，還將做好九年級中職入學報名與質(zhì)量檢查考試和中考報名、體育考試、中考考試等工作，具體工作如下：
1.做好九年級學生中職入學的動員工作。
2.制定好九年級總復習計劃，認真組織調(diào)控各個復習階段按計劃進行。
3.認真組織好初考復習前的模擬考試，做好九年級各次考試的質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工作。
4.做好資料準備及信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為九年級一線服務(wù)，總結(jié)2017屆中考經(jīng)驗，提高九年級備考復習效率，確保2017屆中考取得好成績。
5.切實做好以下幾項工作：
（1）根據(jù)九年級實際教學時間安排好培優(yōu)輔差課程表并監(jiān)督執(zhí)行。
（2）做好九年級后進生的轉(zhuǎn)差管理工作以及中職入學的動員工作。。
（3）認真做好質(zhì)量檢查的考試分析會，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
（4）認真組織好八年級地理，生物會考工作。
（5）認真做好九年級中考體育備考訓練和4月份的學生體育測試組織工作。
（6）認真準確做好中考報名工作。
（7）認真組織九年級學生參加中考。
(8)做好學生學籍管理工作2017屆畢業(yè)生的考試動員工作，2017屆八年級學生的地理、生物考試工作。
5.加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。
6.做好《一師一優(yōu)課，一課一名師》的選拔與培訓工作。
（五）加強師資隊伍建設(shè)，構(gòu)筑青年教師成長的平臺。
青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學期教務(wù)處將繼續(xù)落實加快青年教師成長的“結(jié)對子工程”，并立足崗位大練兵活動計劃，培養(yǎng)骨干，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：
1.開展青年教師課堂達標活動，各教研組、備課組每月組織教師上公開課，利用備課組、教研組活動時間開展評教活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結(jié)束后再進行集體評議，對教案進行修改，再由一位青年教師根據(jù)修改后的教案上一節(jié)公開課，而后再進行評議。
2.繼續(xù)完善師徒制活動，指導教師經(jīng)常聽青年教師的課，以老帶新，共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。
3.抓好師德師風建設(shè)，堅決杜絕歧視學困生、體罰學困生的現(xiàn)象，倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風氣。
4.組織青年教師進行理論學習及基本功訓練，積極探索新課改環(huán)境下的學科整合與探究式教學實踐研究，探索有利于學生形成“自主、合作、探究”的學習方式，開展有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究性學習活動，在此基礎(chǔ)上，撰寫出一批高質(zhì)量的學科、學術(shù)論文或經(jīng)驗總結(jié)材料，使青年教師的教研水平跨上一個新臺階。
（六）落實校本教研制度，開展豐富多彩的教研活動
1.加強各教研組內(nèi)的聽課、評課活動，開展“同課異構(gòu)”活動，使其更有針對性和實效性，多研究常態(tài)課，加強教師教學反思和總結(jié)。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認真上好每一節(jié)教學研討課，把自己新的教學方式展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平。
2.教研組活動要豐富多彩，要將各類課型有機結(jié)合起來
數(shù)學教研組：第七周舉行全校數(shù)學競賽。
語文教研組：四月份開展“文明美德伴我成長”演講、征文競賽。 綜合教研組：第九周開展現(xiàn)場書畫繪畫活動。
英語教研組：第十四周開展英語知識競賽活動。
理化生教研組：舉行理化生知識競賽。
3.加強對各類興趣小組、第二課堂、專項訓練隊的管理和輔導，使其凸現(xiàn)成效。體育組要樹立健康第一的思想，體育課強化上下課點名制度，認真上好每一節(jié)課，組織好“兩操一活動”，保證學生每天鍛煉1小時，使學生學會終生健體的愛好。音美組要抓好美術(shù)興趣小組，音樂興趣小組，通過活動，提高學生的審美能力，提升藝術(shù)素養(yǎng)。本學期教務(wù)處要派專人對訓練進行檢查。
（七）加強藝術(shù)教育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的目標
各學科在做好課堂教學的基礎(chǔ)上，應該重視美育教育的有機滲透，讓學生充分體會到美的廣泛性。沒有藝術(shù)的教育不是全面的教育，學生藝術(shù)修養(yǎng)、審美能力是學生素質(zhì)的重要組成部分。因此，音樂、美術(shù)兩門學科的教師要認真貫徹落實大綱精神，采取多種教學手段，努力提高學生的藝術(shù)素質(zhì)。組織開展藝術(shù)活動，幫助學生搭好展示藝術(shù)才能的舞臺。要選送好學生書畫作品，參加各項比賽。重視學生的勞技教育，上好勞技課，認真組織學生勞動實踐活動。
（八）做好教務(wù)工作，增強“主動服務(wù)”的意識
增強服務(wù)意識，提高辦事效率，一切為教學服務(wù)。
2.加強教研組的建設(shè)。教研組長要強化責任意識，質(zhì)量意識，以身作則，起好帶頭作用，肯學習、肯鉆研、懂業(yè)務(wù)、抓管理，積極承擔科研課題，抓課堂教學，以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看，經(jīng)常聽，隨時查，發(fā)現(xiàn)教學中的問題及時解決。抓好教學常規(guī)檢查工作，協(xié)助教務(wù)處做好每學期的期中、期末教學常規(guī)檢查工作。教研組活動有計劃，有內(nèi)容，定時定點搞好活動，活動有記載，材料歸類建檔，保存完好，及時上報教務(wù)處。
3.教學用多媒體管理
繼續(xù)完善多媒體教學，強化多媒體教學功能室管理，管好用好教學儀器、設(shè)備，發(fā)揮教學多媒體室的作用，快速提高教育教學質(zhì)量。確保全校師生有一個舒適愜意的學習、工作環(huán)境。各教師積極運用多媒體教學，運用多媒體上課。
5.加強學籍管理
切實抓好學籍管理工作，督促資料室建立健全學生檔案，學籍表以及轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、退學、休學、畢業(yè)等相關(guān)檔案資料，分類分屆建檔，使學籍管理制度化，規(guī)范化。
6.加強圖書室、實驗室的管理
加強圖書室、閱覽室、實驗室、打印室的管理。教務(wù)、教輔人員要嚴格要求自已，堅守崗位，確立為教學一線教師服務(wù)的意識，保證教學的合理需要。實驗室工作人員要嚴格遵守管理制度的要求，保證實驗室干凈、明亮、整齊。實驗器材、藥品歸類擺放，明碼標簽，對號入位。做好實驗登記工作，做好實驗儀器妥善保管，做到使用過程中損壞的儀器及時維修，確保實驗能順利進行。圖書、閱覽室做好借閱服務(wù)工作，圖書資料及時整理歸類，方便借閱，及時收回，使借閱窗口成為精神文明的窗口，做到一流的服務(wù)，一流的管理。
四、附教務(wù)處工作安排表。
中學教導處秋季學期的工作計劃篇八
教學。
指導、組織教學研究、負責教學后勤服務(wù)的管理機構(gòu).負責學校的日常事務(wù)，如管理學生檔案，安排教師及領(lǐng)導的日程，編排課程表等等。以下是豆花問答網(wǎng)小編為大家準備的中學教導處學期工作計劃，供您借鑒。
一、指導思想。
以求真務(wù)實的工作態(tài)度，促進公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色管理理念，進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學這個生命線。作為學校的職能部門，教務(wù)處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。
二、工作思路:。
牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導思想。初中教務(wù)處工作計劃。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作:。
1、加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。做好日常教學督查、六認真檢查、月考、期中和期末考試等。
2、加強對教師進行現(xiàn)代教育理念的滲透，繼續(xù)推行教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質(zhì)量提高的結(jié)合。
三、
工作中心。
教學質(zhì)量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質(zhì)量的高低，關(guān)系到學校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質(zhì)量觀，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作:。
第一，要充分發(fā)揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質(zhì)量負責，組織和帶領(lǐng)本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。
第二，各教研組要以務(wù)實教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強業(yè)務(wù)學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。初中教務(wù)處工作計劃。教研組要有活動記錄，期末要有教研。
總結(jié)。
第三，學校的骨干教師擔當著學科教學質(zhì)量提高的艱巨重任，是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務(wù)實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。
四、工作內(nèi)容及措施。
（一）做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理。
制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程安排等。
1、加強教學檢查。
第一、領(lǐng)導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)等），發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第三、定期召開教師座談會，學生座談會征求意見，以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。
具體要求:上課要有教案，教案要能體現(xiàn)一定的教學理念；
作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學合理；
教研組活動的以縣教研室的教研要求為指南，做到有計劃、有過程、有總結(jié)。
2、開展教學調(diào)研活動。本學期教務(wù)處將安排召開學生座談會。組織安排好各年級教師的教學分析會，學情分析會，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。
3、組織好各級各類考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的期中和期末考試，及時做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。
（二）加強對學生學情與教學質(zhì)量提高的督查。
1、學校重視教學管理，教務(wù)處將繼續(xù)強化對日常教育教研活動中的先進事跡以黑板報的形式在校園宣傳欄登出。
2、組織好各類考試，及時做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。
3、組織教師和學生座談，隨時了解教學情況，及時了解他們的教育和學習情況，繼續(xù)做好學困生轉(zhuǎn)化工作。
（三）增強畢業(yè)班質(zhì)量管理意識，確保中考突破120人。
畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨中考，時間緊，任務(wù)重。畢業(yè)年級備考工作中，畢業(yè)班教師要在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試能力，使班級間的差距縮小的同時一同提高。教務(wù)處在本學期著重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理，安排好九年級的各類模擬考與分析，安排好學生會或家長會，做好九年級學生的的中考報考、職中報考工作。
（五）做好“三心”服務(wù)工作，全力以赴為學校教育教學服務(wù)。
教務(wù)處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強對實驗室物品的使用與登記。加強多媒體教學設(shè)備的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務(wù)。
加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務(wù)。
一、指導思想。
以“成人教育”思想理念為基礎(chǔ)，以學校工作計劃為指導，堅持以課改為重點，以教育教學質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，進一步探索有效教學模式，促進教師專業(yè)成長，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的有效攀登。
二、主要工作。
目標：以提高課堂教學效率為突破口，努力擺脫教學質(zhì)量墊底的現(xiàn)象。
措施：
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。
2、嚴格備課管理。堅持在每學期初備課程標準，備學期教學計劃。堅持提前備課，重視教材和學情分析，體現(xiàn)班上優(yōu)、中、后進生應該達到的目標，落實學生的主體地位，以精心備課為有效教學奠基。堅持每周一則有效的教學反思。
3、抓好教學工作，規(guī)范教學行為。重溫教學常規(guī)，深入課堂，了解教師的教情和學情，增強教師的質(zhì)量責任制意識。杜絕教師滿堂講的現(xiàn)象，要給學生留夠充分的練習時間，做到“變講堂為學堂”。
4、精心設(shè)計及批改作業(yè)。學生作業(yè)做到“因材施教、四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。按“六認真作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。
5、加強質(zhì)量監(jiān)控。組織好階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調(diào)研。各教研組掌握每個學段學生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學生素質(zhì)成果展示活動。
6、抓好學困生輔導。采取面批或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。
7、抓好教學常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學反思、階段性檢測及分析等常規(guī)工作的檢查，及時反饋與交流。行政成員加強隨堂聽課，每周不少于2節(jié)。
第二：教研工作。
目標：順利實施課程改革，努力推進素質(zhì)教育現(xiàn)代化進程。
措施：
一、加強理論學習，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念。
1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實施工作的主動權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中。
2、重實踐。學習研究新教材，把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，以新課程的理論為指導，在科學合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學方式，激發(fā)課堂教學的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學習方式的整合應用，建立適應學生素質(zhì)發(fā)展的評價體系，提高課程實施實效。
3、貴提升。各學科合理安排業(yè)務(wù)學習內(nèi)容，努力探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑，關(guān)心青年教師的成長，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
二、苦練內(nèi)功，提高教師隊伍素質(zhì)。
1、加強集體備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定內(nèi)容，領(lǐng)導隨時檢查指導。
2、在全校開展教案評比交流活動，使廣大教師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時推廣。
3、提倡寫教學反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學服務(wù)。
4、加強教師之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。
第三：教師教育。
目標：建立完善相應的工作制度，制訂相關(guān)工作規(guī)劃和方案；
強化三級培訓主體責任，明確三類培訓工作目標任務(wù)，全面深化教師全員培訓；
提升骨干教師的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們在推進素質(zhì)教育和教師全員培訓中的示范引領(lǐng)作用。
措施：
1、制訂新一輪教師培訓工作，進一步明確人才培養(yǎng)目標，優(yōu)化培訓方式，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升教師隊伍整體素質(zhì)。
2、規(guī)范繼教工作管理，堅持一次活動，一次及時總結(jié)，表彰先進，鞭策后進，以促進各類培訓活動扎實有效地進行。
3、建立網(wǎng)上交流平臺，以達到經(jīng)驗共享和互促提高的目的。
第二是專項培訓，以曾都繼教中心為基地，舉辦各類專項培訓班，一方面完成國家、省下達的培訓任務(wù)，第三是提高培訓，以“國培計劃”為依托，大力加強骨干教師研修提高，培訓一批高素質(zhì)教師，以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
5、加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，教會教師使用電教設(shè)備，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平，學校安排易高波老師負責抓好全員培訓。
6、加強教師繼教檔案建設(shè)。
第四：學月活動。
目標：以素質(zhì)教育為中心，以學科活動為載體，切實提高學生素質(zhì)，豐富學生學校生活。
措施：
2、按計劃分學月進行活動。
3、美術(shù)、音樂、體育、每學月進行一次活動，語文、數(shù)學、科學、信息技術(shù)每期與學生處合作進行不少于1次的活動。美術(shù)（劉體蓉、王越）音樂（譚芳、唐文彥）體育（朱珠、何凱、陳詠龍）語文（魏利牽頭，全體語文教師參加）數(shù)學（譚興龍牽頭，全體數(shù)學參加）科學（張波、盧建勇）信息技術(shù)（范福偉、安靜、鄧?。?。
4、活動時，注意照相，每次活動之后，必須撰寫對應的新聞稿件，然后發(fā)送稿件和照片到教務(wù)處存檔。
5、期末撰寫學月活動總結(jié)。
組織好學生系列比賽，如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽、鍵盤輸入比賽、解方程比賽等。活動的開展不僅展示學生的風采，也豐富學生的校園生活。
第五：課外活動。
措施：
1、本期課外活動分組不變，學生不變，教師不變，時間不變，地點不變；
2、從正式行課那天開始進行課外活動。
3、教師必須嚴格執(zhí)行上課要求，杜絕放羊式。
第六：功能室管理。
目標：發(fā)揮作用，規(guī)范管理，及時記載，月月抽查。
措施：
1、各功能室負責人期初自行檢查各記錄本是否夠用，及時添補。
2、對各功能室清潔進行打掃。
3、各功能室物品擺放務(wù)必整齊。
4、期初上交各室工作計劃，包括電子文檔。
5、加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。規(guī)范使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書館等專用教室，對現(xiàn)有的教學媒體要充分使用，進行教學常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其限度地為教育教學服務(wù)。
三、體、藝、衛(wèi)工作。
目標。
1、加強運動隊管理，力爭在各項體育競賽中取得好成績。
2、積極開展趣味體育擂臺賽，全面提升廣播操質(zhì)量豐富學生的校園生活，提高學生的綜合素質(zhì)。
3、切實抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，加強健康教育，努力提高師生的健康水平。
4、以學生活動為抓手，開展多樣化的藝術(shù)展示活動，切實提高學生藝術(shù)情趣與實踐能力。
5、完成學期體育、藝術(shù)2+1項目考核。
措施：
（一）體育工作。
1、落實課程，加強體育課堂常規(guī)管理。
根據(jù)課程計劃，每周安排課外體育活動，保證學生每天有一小時的陽光體育活動時間。體育課教學以良好的課堂習慣為重點抓手，制定并完善體育課堂常規(guī)，使學生掌握大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識及基本技能，學會科學的鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉的習慣。
2、科學訓練，提升課余訓練水平。
科學確定運動隊輔導員隊伍，盡可能做到項目對口。加強宣傳，做好運動員選才工作，制定體育獎勵制度，穩(wěn)定運動員隊伍。充分合理利用大課間時間、明確規(guī)定訓練地點、重視訓練器材的保管與保養(yǎng)、指導教師落實活動點名制度，確?；顒淤|(zhì)量，行政加強課余訓練的過程監(jiān)控。組織外出培訓學習，提高課余訓練水平。
3、立足常態(tài)，開展多樣化體育競賽。
學校體育組要圍繞體育傳統(tǒng)項目特色和體育藝術(shù)2+1活動，有計劃組織開展普及性群眾體育競賽活動，合理利用大課間、課外活動時間，以年級組為單位開展豐富多彩的班級體育競賽活動，以擂臺的形式開展體育特長之星的評比活動，磨練學生意志，激發(fā)學生體育興趣。
4、提高體質(zhì)，認真做好體質(zhì)健康監(jiān)測。
堅持貫徹《國家體育鍛煉標準》和《學生體質(zhì)健康標準》，認真做好學生達標測試工作，達標合格率要達到97%以上，優(yōu)秀率達15%。
（二）、衛(wèi)生工作。
1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。
組織教師學習《學校衛(wèi)生工作條例》，把學習活動與教育教學工作結(jié)合進行，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。根據(jù)上級要求重點做好慢性病防控創(chuàng)建工作。
2、加強健康教育管理工作。認真落實健康教育課程，將預防慢性病教育深入課堂。每月能充分利用櫥窗、板報、班隊會等豐富多樣的形式加強健康教育宣傳。
3、做好預防接種管理工作。積極向?qū)W生和家長宣傳預防接種知識，對無證或有缺漏種的學生進行登記并及時通知家長補證補種，做好補證補種結(jié)果登記及統(tǒng)計上報工作。
4、做好學生體質(zhì)健康檢查。做好學生特殊體質(zhì)情況調(diào)查工作，配合上級部門做好學生體檢工作。針對小學生體質(zhì)發(fā)展特征，結(jié)合本校學生體質(zhì)健康現(xiàn)狀，認真組織開展眼保健操比賽，小胖墩俱樂部活動，有效控制近視發(fā)病率和肥胖超重現(xiàn)象。
5、強化檔案資料建設(shè)。建立學生健康管理制度，定期對校內(nèi)公共場所進行消毒，認真做好常見病、傳染病登記、監(jiān)察工作，及時填寫《學校衛(wèi)生管理檔案》。
（三）、藝術(shù)工作。
1、認真貫徹落實課程設(shè)置方案工作，保證開齊開足藝術(shù)課程，認真抓好教學六認真工作，專人負責藝術(shù)裝備管理，人人認真完成信息化管理輸入工作。通過同課異構(gòu)等扎實有效的教學研究方式，致力于提高學生的音樂學習興趣和藝術(shù)表現(xiàn)力，有效提高音樂堂課質(zhì)量，促進學生藝術(shù)素養(yǎng)的提升。
2、抓好藝術(shù)興趣小組活動。加強繪畫組、鼓號隊等興趣組的培訓工作。
3、認真設(shè)計民俗節(jié)活動方案，做好學生體育藝術(shù)2+1年度考級工作。
四、其它工作。
1、做好學籍管理工作。
2、做好各種迎檢工作。
3、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。
4、積極配合學校各項工作。
720分以上，全縣63人，我校31人；
700分以上，全縣199人，我校76人；
600分以上多達466人。20x年中考取得大面積豐收，成績喜人，令人鼓舞。
新的一學期，我們將繼續(xù)堅持“以人為本、以德育人、質(zhì)量立校、特色強?！鞭k學方針；
牢固樹立依法治校、規(guī)范辦學的理念，強化內(nèi)部教育管理，積極推進素質(zhì)教育，努力提升城關(guān)中學的辦學品位，力爭實現(xiàn)創(chuàng)建“安徽省特色初中”的奮斗目標。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會的主旋律，認真貫徹落實《安徽省中小學辦學行為規(guī)范》，加快教育現(xiàn)代化、信息化建設(shè)步伐。進一步解放思想，深化素質(zhì)教育，以創(chuàng)新求實效，以文化促提升，以質(zhì)量為核心，以信息化為手段，促進綜合教育水平再上新臺階，凸現(xiàn)我校的信息化辦學特色，豐富學校文化內(nèi)涵，追求各項工作的新跨越。
二、主要工作目標及措施。
（一）強化學校管理，爭創(chuàng)“安徽省特色初中”。
在“xx市特色初中”的基礎(chǔ)上，牢固樹立“以人為本”、“依法治?！钡霓k學理念，創(chuàng)建和諧校園，推廣信息化特色成果。
1、對照《安徽省中小學辦學行為規(guī)范》進一步健全校園常規(guī)管理制度，使學校的各項規(guī)章制度符合學校實際，并切實遵照執(zhí)行，體現(xiàn)制度面前人人平等，不斷增強廣大師生熱愛校園、建設(shè)校園的意識，人人爭做主人翁，打造平安校園、和諧校園。
2、強化內(nèi)部管理，規(guī)范辦學行為，進一步完善績效工資管理制度和崗位設(shè)置及職稱評聘制度，真正做到獎勤罰懶，以充分調(diào)動教師工作的積極性，本學期實行周一班主任例會制度。
3、進一步完善校園管理網(wǎng)絡(luò)，分工明確，職責到人，各部門要全面、協(xié)調(diào)、主動地開展工作，對上級的會議精神及時貫徹落實，對學校布置的任務(wù)要不折不扣完成，做到令行禁止。
二是認真學習和落實教育法規(guī)，規(guī)范辦學行為；
三是開發(fā)校本課程，改革課堂教學；
四是改造校園環(huán)境，滲透文化內(nèi)涵，增強校園設(shè)施的育人功能；
五是開展各類文化藝術(shù)活動，豐富校園文化，積極為縣中學生文藝展演選拔人才。
5、加大教育宣傳力度，實行“一崗雙責”。各部門要為學校的辦學多動腦筋，多做宣傳。積極向有關(guān)媒體投稿，大力宣傳我校的新人新事新風，及時報道我校在改革中取得的業(yè)績，不斷擴大學校的影響，提升學校的對外形象。
6、重視語言文字工作，鞏固“xx市語言文字規(guī)范化示范學校”成果，積極申報“安徽省語言文字規(guī)范化示范學?！?。
7、重視“家長學?！惫ぷ?，鞏固省“家教名?！钡某晒?，發(fā)揮“三結(jié)合”的教育功能，關(guān)注“留守兒童”及學困生的成長，積極創(chuàng)建“五好”關(guān)工委。
8、加強校園環(huán)境治理和綠色環(huán)保理念教育，鞏固“安徽省綠色學?！背晒?。做好“六五”普法教育和依法治校工作，著力打造平安校園。
9、做好防震救災宣傳和演練工作，提高學生的防震救災意識和自救能力。
10、明確奮斗目標，為創(chuàng)建“安徽省特色初中”提供一切人力和物力保障，確保目標實現(xiàn)。
（二）加強隊伍建設(shè)，不斷提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
1、重視班子建設(shè)。校領(lǐng)導班子全體成員要認真學習政治和業(yè)務(wù)，不斷提高思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，團結(jié)協(xié)作，廉潔奉公，更好地完成各項任務(wù)，并為全體師生做出榜樣，身體力行，率先垂范。
2、提高教師素質(zhì)，加強師德師風建設(shè)，不斷提高教師的道德修養(yǎng)，嚴格執(zhí)行《城關(guān)中學師德形象“十不準”要求》和縣局“六條禁令”，加大師德在考核中的權(quán)重，杜絕體罰、變相體罰和有償家教。
3、進一步抓好教師的學習和培訓工作，有計劃地派教師到xx名校及其他學校學習交流，并充分利用農(nóng)遠和網(wǎng)絡(luò)資源，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，促進教育教學觀念的更新，以適應當前新課程改革發(fā)展的需要。
4、加強教師電子白板和新課標培訓，切實轉(zhuǎn)變教育理念，提高教學技能。
（三）創(chuàng)新德育手段，爭創(chuàng)德育先進學校。
1、將學生的思想道德教育擺上突出位置，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學習為教育核心，不斷對學生進行思想道德教育、法制紀律教育、心理健康教育、衛(wèi)生安全教育、環(huán)境保護教育，讓學生團結(jié)友愛、文明守紀、自尊自律、自護自強，有責任心、進取心，切實樹立正確的社會主義榮辱觀、價值觀和世界觀。
2、堅持從實際出發(fā)，堅持德育與校園文化相結(jié)合、與家庭社區(qū)相結(jié)合、與社會實踐相結(jié)合。鼓勵教師，特別是班主任要充分利用每一個教育契機開展德育教育。積極創(chuàng)設(shè)有價值的社會實踐活動機會，對學生進行創(chuàng)新精神和實踐能力的教育培養(yǎng)。
3、積極開發(fā)地方德育課程，充分利用縣內(nèi)德育史料及現(xiàn)實生活中的德育資源，豐富德育內(nèi)容，增設(shè)德育基地，并有效組織德育實踐活動。
4、繼續(xù)堅持每周一升旗儀式和國旗下講話，分年級開展不同形式的德育教育主題活動。
5、加強共青團工作。充分發(fā)揮團干、團員的模范帶頭作用，成立志愿者服務(wù)隊并積極參加社會公益活動。
6、重視德育隊伍建設(shè)。提高德育隊伍的管理水平，力求管理方法的規(guī)范化、科學化，適應學生身心發(fā)展的需要。
（1）加大對班主任培訓的力度。每月舉行一次班主任工作例會，學習德育文件和德育理論，獲取教育前沿信息，通過交流、參觀等途徑，不斷提高班主任的思想素質(zhì)和工作水平。
（2）牢固樹立全員育人、全程育人、全面育人的觀念。各科教師要挖掘教材中的德育因素，在教學過程中滲透思想品德教育。
7、加強常規(guī)訓導，強化養(yǎng)成教育。
（1）做好新生入學教育，做好《守則》和《規(guī)范》教育，辦公室每月對學生行為規(guī)范執(zhí)行情況進行一次檢查，并做詳細記錄，跟蹤整改。
（2）繼續(xù)實行《城關(guān)中學班級管理百分制》，創(chuàng)建小組每天兩次對各班衛(wèi)生創(chuàng)建情況進行檢查，并及時通報。
8、充分發(fā)揮育人陣地的作用，班主任要認真開好班會、團會，并及時記錄會議過程，及時更新黑板報。團委要繼續(xù)辦好校園廣播站，布置好宣傳櫥窗。
9、進一步加強安全管理和法制教育。安全工作重于泰山，加強門衛(wèi)管理，實行來訪登記，對學生實行出門登記制度。繼續(xù)執(zhí)行領(lǐng)導值日制度，確保校園秩序和安全。積極開展交通安全和法制宣傳教育活動。
10、繼續(xù)辦好“留守兒童之家”，做好留守兒童工作。
（四）狠抓教學常規(guī)，著眼素質(zhì)教育。
教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線，全校每位教職工都要深刻理解“質(zhì)量立?！钡膬?nèi)涵，牢固樹立質(zhì)量意識，從嚴落實教學常規(guī)，加強過程管理，力爭教學質(zhì)量的再提升。
1、加強教學常規(guī)管理與考核。本學期進行三次教學檢查，各年級進行兩次月考，結(jié)合績效工資實施方案，繼續(xù)實行《城關(guān)中學期末考績方案》。
2、繼續(xù)實行聽課評課制度，校領(lǐng)導推門聽課不少于15節(jié)，教師不少于10節(jié)。
3、增加教學管理的科技含量，不斷創(chuàng)新管理模式。一要加強教學工作過程管理，抓好每個環(huán)節(jié)，要求老師將功夫凝聚在備課上，效率體現(xiàn)在課堂上，基礎(chǔ)寄托在練習上，提高實現(xiàn)在輔導上，激勵落實在機制上。二要加強教學工作的精細化管理，牢固樹立教學無小事，細節(jié)決定成敗的觀念，講究課堂教學語言的準確、生動，板書的工整簡潔，手段的先進適用，點撥的及時到位，作業(yè)的適量適度和效果的。作業(yè)批改及時認真，輔導重點突出。
4、扎實搞好備課組活動，特別要注重電子備課質(zhì)量，促進廣大教師不斷提高駕馭文本、把握教材的能力，增強課堂的趣味性和針對性。進行學生作業(yè)改革嘗試，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
5、狠抓畢業(yè)班教學工作，未雨綢繆，提前計劃，以學科組為單位制定畢業(yè)班年度教學計劃，精選輔導資料。
6、堅持學生大課間和課外體育鍛煉制度，把陽光體育制度化、長效化。
7、繼續(xù)開展體育藝術(shù)2+1活動。
（五）深化教育科研。
1、教務(wù)處要積極履行部門職能，帶領(lǐng)全體教學人員投身教學研究，鼓勵教師走科研之路，大力營造科研氛圍，同時要加強指導和監(jiān)督，防止走過場，搞形式。
2、充分發(fā)揮骨干的引領(lǐng)作用，做好骨干教師結(jié)對和培養(yǎng)青年教師工作，同時加強對骨干教師的考核工作。
3、加大論文、課件、創(chuàng)新作品的評比與投稿力度，對在、省級、市級刊物上發(fā)表的論文或教研成果，學校將給予一定的獎勵，屬于學校特色方面的獎勵加倍。
4、開展有效課堂的教師課堂教學大練兵活動。
5、做好省級課題《現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村學校教育教學中的應用與實踐研究》研究工作。語文組做好“少教多學”實驗項目研究。
6、團委、語文組要聯(lián)合辦好校報和小記者站。
（六）加強信息化建設(shè)，推廣特色化成果。
1、加大教師培訓力度。從制作課件、有效利用網(wǎng)絡(luò)資源入手，指導廣大教師獨立掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，指導班主任為本班建立博客，搭建家校聯(lián)系新平臺。
2、鼓勵教師積極利用移動多媒體進行教學，認真做好日常檔案的收集整理工作，并積極參與各級電教論文、課件制作競賽。
3、充分發(fā)揮校園網(wǎng)和師生信息互動平臺功能。各部門、各室要加強對網(wǎng)絡(luò)的管理，保證電子備課室、農(nóng)遠工程教室、電子閱覽室、多媒體教室、電子白板等信息化設(shè)施正常與高效的使用。嚴禁利用電腦玩游戲，嚴禁進入非法網(wǎng)站，及時做好網(wǎng)絡(luò)維修工作，保證正常運行，為師生和信息化辦公提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
4、加強信息發(fā)布，不斷充實更新網(wǎng)頁內(nèi)容，加大對外宣傳力度，擴大對外影響，充分發(fā)揮校園網(wǎng)站的宣傳功能。
5、繼續(xù)做好各種活動的攝像、照相工作，必要時刻錄光盤保存，為學校各項工作的開展留存電子檔案。
6、加強對微機室、信息課的管理，用制度引導和約束師生的行為，保證微機室整潔衛(wèi)生有序，課堂教學嚴謹高效。
7、各年級成立富有特色的信息化興趣小組，積極組織師生參與各類相關(guān)競賽活動。
旁征博引！
中學教導處秋季學期的工作計劃篇九
附表1：教導處行事歷。
周次主要工作（活動）內(nèi)容負責備注。
21、科組、科任制定計劃2、安排新學期教研活動各科組教導處。
31、召開教研組長、備課組長會議2、召開功能是負責人會議教導處各科組。
41、按計劃開展教學、教研活動2、學習“271高效課堂”教學各科組教導處。
5按計劃開展教學、教研活動組織第一次體育模擬考各科組教導處。
7按計劃開展教學、教研活動組織九年級模擬考各科組教導處。
81、按計劃開展教學、教研活動2、組織第一次學業(yè)檢測考試各科組教導處。
91、組織第二次體育模擬考2、第一次全校性教案作業(yè)檢查各科組教導處。
10各班組織第一次學業(yè)檢測分析組織全校第一次學業(yè)檢測分析會班主任教導處。
111、按計劃開展教學、教研活動2、學習“271高效課堂”教學教導處。
121、按計劃開展教學、教研活動各科組教導處。
13組織第二次學業(yè)檢測命題，落實好檢測考試各科組。
14按計劃開展教學、教研活動各科組。
15組織第二次學業(yè)檢測考試，九年級模擬考2、2、各科組。
161、各班組織第二次學業(yè)檢測分析2、組織全校第二次學業(yè)檢測分析會各科組藝術(shù)科。
171、優(yōu)質(zhì)課、公開課總結(jié)2、圖音體理論考試班主任教導處。
181、七、八年級開展教學活動，九年級中考2、優(yōu)秀論文、個案評選各科組教導處。
191、抓好期末復習工作2、第二次全校性教案作業(yè)檢查各科組教導處。
20組織期末考試，做好成績統(tǒng)計教導處。
中學教導處秋季學期的工作計劃篇十
以“十八”大精神為指導，堅持科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，大力鞏固教育成果，深化教學改革，提高教育質(zhì)量，根據(jù)教育局的工作目標，按照學校提出的工作思路和工作要求，向管理要質(zhì)量，以教研教改為突破口，做到計劃詳實，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創(chuàng)新，促進我校教育教學工作的持續(xù)和快速發(fā)展。
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化。
2、要大興教學研究之風，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生，努力構(gòu)建學習型教師隊伍。
3、加強校本培訓，信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合，使校本培訓工作制度化，規(guī)范化，科學化。
4、探索常規(guī)教學改革，狠抓常規(guī)管理，以作文教學、數(shù)學應用能力培養(yǎng)、英語教學等為突破口，強化教師落實課程改革的目標，切實提高教學質(zhì)量。
5、加強教師培訓力度，通過“人人上好一節(jié)課”等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵能手，搭建平臺，訓練培養(yǎng)青年教師。6、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測及教學質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革，努力減輕學生課業(yè)負擔。
7、在英語、音樂、體育、美術(shù)等各科教學中注重加強素質(zhì)教育，注重加強信息技術(shù)與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動。
（一）、以新課程改革為重點，加強師資培訓，轉(zhuǎn)變教學觀念，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續(xù)學習新課程改革內(nèi)容。理念是先導，學習是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學習，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法，把整體培訓與實踐應用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學習筆記，每節(jié)課后記教學反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。2、開展全員聽課活動，制定工作計劃，指導教師工作的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，關(guān)心教師成長，促進教師的團結(jié)與融合，使全體教師共同發(fā)展、共同進步，共同提高。
3、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。
4、繼續(xù)加大對學科教學與信息技術(shù)整合的培訓，使每位教師都能熟練制作和使用課件，并擬舉行教學活動、案例設(shè)計評比。
（二）、抓常規(guī)教學，提高教學質(zhì)量。
1、開學初抓好各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作。學期末抓好各項工作的總結(jié)和評比。
2、以教學常規(guī)管理為依托，加大對備課的檢查力度，教案備寫教研組每周一查，教導處每月檢查，實行簽字負責制，同時要求每節(jié)教案必須寫教后感，使廣大教師深挖教材、吃透教材為課堂教學服務(wù)。落實候課制，堅持領(lǐng)導巡課、查課、聽課制度。同時加大聽課、教研等方面的管理力度。
3、注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向40分鐘要質(zhì)量，努力從根本上減輕學生過重的課業(yè)負擔。
4、組織各類教學競賽，嚴格教學檢查、抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質(zhì)量及常規(guī)教學工作落實情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)?；?，重視過程，貴在落實。
5、抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能學習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質(zhì)量檢測等方面做進一步的有益嘗試。英語教學，注重課堂教學的同時，通過開放課、英語競賽，英語活動周等不同形式，營造良好的英語學習和應用的環(huán)境，培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣；語文教學以作文為突破口，鼓勵學生在老師的指導下，在報刊、雜志、長武教育網(wǎng)上發(fā)表作文，提高我校的知名度及影響力；數(shù)學教學以數(shù)學應用為基礎(chǔ)，各年級加強對應用能力的培養(yǎng)。
6、抓好學法指導，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進一步提高教學質(zhì)量，針對學生的學習實際進行學法指導是一個關(guān)鍵。對各方面都后進的學生，主要幫助他們解決學習興趣、學習自信心和具體的學習方法問題。
我們每位教師在教學中都要重視此項工作。要牢固樹立“為了每一個學生的發(fā)展”的思想，使每一名學生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高，有所發(fā)展。要根本上解決我校的教學質(zhì)量，就要從根本上做文章、下功夫，扎扎實實地進行教學。
（三）、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動。
1、建立和完善校本教研制度，發(fā)揮教學研究對教學工作的指導作用，提升教師的專業(yè)化水平和實施新課程的能力。
2、充分發(fā)揮教研組教學研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師要在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，上好每一節(jié)課，既把自己新的教學方式，展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師對課程的建設(shè)能力、實施能力和研究能力，以適應課改的需要。
3、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校強師教師梯隊。
對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。
（四）加強各科教學工作管理，力求教學成績的新突破。
要求任課教師一定要注意每一個復習環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學，加強對學生復習內(nèi)容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。
定期召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統(tǒng)一認識，統(tǒng)一目標，對目標學生進行全面的跟蹤，力爭將分類推進落實到人。
（五）加強和充實遠教管理，推進信息教育。
加強對遠教的管理，管理要正規(guī)化、制度化，責任明確到人。逐步改變過去的工作現(xiàn)象，提高辦事效率，一切為教學服務(wù)。
加大計算機的利用率，大面積提高電教手段的輔助教學功能。全體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計劃的提高水平，力爭絕大多數(shù)教師能制作和使用課件，并能進行資源共享、學科整合。
在時機成熟的時候，利用課余時間，有計劃、有步驟的豐富學生的業(yè)余文化生活，充分發(fā)揮現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)的教育、教學功能。
（六）抓好基礎(chǔ)，落實職責，進一步促進體育、衛(wèi)生工作我們要繼續(xù)落實好學校體育衛(wèi)生工作，扎實抓好基礎(chǔ)工作，嚴格落實職責，保證學生身心健康發(fā)展。體育教師要上好體育課，認真做好學生體育體質(zhì)健康檢測，并配合各班主任抓好“三操一活動”的質(zhì)量。
求真務(wù)實結(jié)合起來，抓基礎(chǔ)，練內(nèi)功，上下一心，共同努力，推動學校教育教學工作再上新臺階。
中學教導處秋季學期的工作計劃篇十一
以學部工作計劃為指導，遵照學部周工作安排，落實好各項教育教學活動。畢業(yè)班工作中，確保中招綜合評價的霸主地位，保狀元位置，力爭實現(xiàn)中招前十名人數(shù)有增加，實現(xiàn)各學科各項指標都不低于全縣第二名的成績；非畢業(yè)班教學突出學法指導和自學課件下載[*]能力培養(yǎng)，提高學生整體成績、優(yōu)秀率和及格率；學生管理中，以規(guī)范行為為出發(fā)點，教育學生熱愛學校，尊重師長，突出教學中心地位，全面提高學生素質(zhì)，全力打造質(zhì)量品牌。
二、工作目標。
1、常規(guī)教研活動在落實好三課活動的同時，注重歷年河南中招動向及其試題研究，立足基礎(chǔ)年級，提前滲透中招考試能力培養(yǎng)，將重點難點分散在三年的每一個教學過程中。
2、規(guī)范課堂教學，繼續(xù)引導課堂教學的實效性，突出師生雙邊活動，培養(yǎng)學生自學習慣和自學能力，加大學生自由學習時間，將自習課歸恩平婚介網(wǎng)[*“class=”ubbwordlink"總結(jié)交流，重點放在研究各地中招試題方面。
（四）學生學習常規(guī)管理。
1、常規(guī)教育常抓不懈。
抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教導處將利用不同形式進行檢查課件下載[*]。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的.養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。2、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
（1）以校園禮儀為重點，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。
（2）感恩教育。本學期加強開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關(guān)心、學會做人。
3、加強問題學生的教育與轉(zhuǎn)化。
問題學生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，讓問題學生在某一方面找到特長，讓問題學生成為某一方面的特長生。
4
中國大學網(wǎng)
中學教導處秋季學期的工作計劃篇十二
3月12日（星期四，正月十二）教師報到。
行政會議，安全檢查，教師會議。
始業(yè)教育，正式上課（3月4日周三正月十四），教研組長會議。
23.9—3.15。
上交教學計劃；午間管理啟動；九年級家長會；
校本教研。
33.16—3.22。
教師會議，中考報名；
教學計劃（含中考復習計劃）指導反饋；
初中畢業(yè)生學業(yè)考試復習會議（語、數(shù)、英）。
43.23—3.29。
校本教研。
初中畢業(yè)生學業(yè)考試復習會議（科、社?思）。
53.30—4.5。
教師會議，教學常規(guī)檢查。
清明節(jié)（4月4—6日），農(nóng)協(xié)體研討活動。
64.6—4.12。
校本教研。
英語聽力口語模擬考試（4月11—12日）。
74.13—4.19。
教師會議。
區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)質(zhì)量模擬考試。
84.20—4.26。
校本教研，農(nóng)協(xié)體研討活動；
中考體育考試（4月25—27日）。
94.27—5.3。
教師會議，教學常規(guī)檢查，勞動節(jié)（1—3日）。
區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)模擬考試質(zhì)量分析會。
105.4—5.10。
期中考試；游泳考試（5月5—6日）。
中考英語聽力口語考試（5月9—10日）。
115.11—5.17。
教師會議；期中分析及反饋。
125.18—5.24。
校本教研。
135.25—5.31。
教師會議；教學常規(guī)檢查；農(nóng)協(xié)體研討活動。
146.1—6.7。
校本教研；九年級教師教學常規(guī)檢查。
156.8—6.14。
教師會議。
全市初中畢業(yè)生升學考試（6月13—14日）。
166.15—6.21。
校本教研；端午節(jié)（6月20—22日）。
176.22—6.28。
教師會議，教學常規(guī)檢查，技能學科測試。
186.29—7.5。
期末考試，學期考核，學期結(jié)束工作。
197.6—7.12。
7月6日暑假開始。
中學教導處秋季學期的工作計劃篇十三
以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質(zhì)教育為重點，按照“發(fā)展要有新思路”，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措“的要求，大力推進學校特色建設(shè)，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高辦學水平和教學質(zhì)量。
二、主要工作。
(一)加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進新課程改革。
新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標，在新課標的學習中必須明確新課標的指導思想，教育理念，任務(wù)目標，方式方法，努力做到進一步轉(zhuǎn)變自己的角色，發(fā)揮“教”的主體作用，創(chuàng)造性地運用教材，設(shè)計教法，進一步確立學生的主體地位，關(guān)注學生的發(fā)展，關(guān)注每一個學生特別是學習困難學生的發(fā)展，要為他們提供更多的成功機會，進一步拓展學習的空間，懂得學習即生活，教學的邊界就是生活的邊界。
輔助活動：
1、組織教師參加培訓，特別是一二年級語數(shù)，四年級外語、科學等新課標教材的培訓。
2、開展好教研活動，研討教改的新熱點，新問題，新動向。
3、舉行教學案例征集活動。
(二)立足課堂，深入教研，努力提高教學質(zhì)量。
課堂教學是素質(zhì)教學的主陣地，也是落實新課標的主渠道，各位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
語文教學：
語文教師要認真學習新課標，認真解讀新課標，切實轉(zhuǎn)變觀念，要牢牢把握課堂教學的主陣地，努力探索適合學生個體學習特點的學習方式。要注重學生語文課外知識的積累，努力做到課堂學習與課外學習雙贏。語文作業(yè)的設(shè)計要多動腦筋，做到精、活、實(教師傳幫帶工作計劃)，即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動;作業(yè)設(shè)計靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓練;作業(yè)設(shè)計有實效。語文筆記要認真做好，批改好《輕松練習15分》，同時，設(shè)計好補充作業(yè)(可在家作或課作中完成)。
本學期三——六年級大作文8篇，小作文15篇，六年級教師要提高學生當堂作文的能力，11月初，將舉行六年級學生當堂作文的比賽。二年級學生要注重作文能力的訓練，全學期寫話訓練不少于10次。
語文教師要注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。全學期除完成規(guī)定的古詩文以及課文背誦外，還要引導學生多讀課外書，以加快語言積累，拓寬知識面。
數(shù)學：
根據(jù)新課標精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學資源，切合學生的生活實際和年齡特征，做到教學要精神，留給學生探究的空間和發(fā)展的機會，內(nèi)容要生活化，讓學生理解數(shù)學的形成和價值，題目要開放性，讓學生有探索和合作的機會，評價要鼓勵性，讓學生增強主動性和享受到成功的喜悅。
教師在教好教材的同時，要滲透數(shù)學的思維訓練，增強數(shù)學思想，提高數(shù)學能力。
外語：
外語教師要開展新課標背景下的英語課堂教學研究，緊密加強課堂教學效益研究與質(zhì)量管理研究。首先，我們要認真組織開展英語教研的活動，通過集體備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢，做到兩周一活動，并使活動開展得扎實、有效。其次，要充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，采用形式多樣的手段，如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自性心，營造良好的學習英語的氛圍。
其他學科都要以新課標精神指導教學，培養(yǎng)學生的動手動腦能力和創(chuàng)新精神。
輔助活動：
1、搞好新課標教材的教學調(diào)研工作。
2、進行“新課標，新理念，新課堂”的教學活動。
3、漢語拼音驗收。
4、低年級鉛筆字比賽。
5、三四年級讀寫競賽。
6、五六年級寫作比賽。
7、五六年級創(chuàng)新思維能力競賽。
8、英語口語競賽。
9、習新課標，參加市級英語培訓。
10、組建英語角。
11、六年級單詞競賽。
(三)加強特色建設(shè)，為學校建設(shè)添光彩。
加強學校特色建設(shè)，是實施素質(zhì)教育，提高學校品位的重要舉措，我們要樹立新的辦學理念，打造學校特色品牌，爭創(chuàng)市級特色學校。
加強“自能讀書”特色建設(shè)。
本學期，我們要總結(jié)以往的經(jīng)驗，以讀書為載體，深化學校特色建設(shè)，堅持走“以書育德，以書礪志，全面發(fā)展”之路，真正是我校的特色在原有的基礎(chǔ)上得到進一步發(fā)展。
各年級語文課中普遍開設(shè)一節(jié)閱讀訓練課，將特色建設(shè)融學校、班級、學生于一體，達到真正意義上的普遍。
各個班級要加強特色項目建設(shè)，要花大力氣，持之以恒抓好以定特色項目建設(shè)，力爭早出成果，形成學校特色。本學期組織一次特色成果申報展示活動，評選一到兩個特色班級。
重視特長教育，加強課外活動，開展好節(jié)假日培訓，發(fā)展學生的興趣、特長，豐富學生的課外生活，培養(yǎng)學生的多方面素質(zhì)。
(四)優(yōu)化管理，促進工作規(guī)范化。
1、加強年級組建設(shè)，年級組要充分發(fā)揮相對獨立的教育團體功能，辦公室主任要創(chuàng)造性地搞好年級組建設(shè)，學校領(lǐng)導分工年級指導工作。一年級：蔣偉，二年級：呂靜芬，三年級：承小賢，四年級：劉慧紅，五年級：徐衛(wèi)清，六年級：吳金芬。
2、加強教研組建設(shè)，教研組要在“研”字上下功夫。教研活動每周一次(語數(shù)間周進行，單周：語文;雙周：數(shù)學)，教研活動要做到有計劃，有目的，有內(nèi)容，有負責人。研究課要全組人員參加。教研組長具體負責搞好教研活動。高年級語文：章麗霞;中年級語文：吳金菊;低年級語文：姜云;低中年級數(shù)學：徐敏;高年級數(shù)學：吳麗萍;術(shù)課組(1)：繆開開;術(shù)課組(2)：劉晶。
3、加強幼小銜接研究。
4、適當加強質(zhì)量調(diào)控研究。
5、加強教師教學“六認真”業(yè)務(wù)工作考核，教導處期初、期中、期末組織教學六認真檢查考核，檢查結(jié)果要及時反饋，并列入工作考核。
6、要認真貫徹教育部《關(guān)于減輕學生過重負擔的緊急通知》精神，嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格執(zhí)行“減負”有關(guān)規(guī)定，切實控制學生的在校時間，實行學生作息時間公示制，建立學生作業(yè)量監(jiān)控機制，嚴格控制考試次數(shù)。
7、開展好各類興趣小組活動，讓一部分學有特長的學生潛能得到充分發(fā)揮。學校指定的興趣小組必須認真開設(shè)好。國畫：鮑江霞;速寫：黃黎;舞蹈：周冬愉;聲樂：華秋紅;籃球：繆開開;足球：蔣偉;科學小發(fā)現(xiàn)：劉春芳;硬筆書法：姜云;書法：黃秋花;創(chuàng)新思維(1)：奚敏華;創(chuàng)新思維(2)：徐敏;創(chuàng)新思維(3)：錢博;創(chuàng)新思維(4)：張鳳鳴;創(chuàng)新思維(5)：沈蘇平。其他教師也要利用自己的特長并充分利用科技課、勞動課、自習課、社會課等，對班內(nèi)學生進行技能的培養(yǎng)。
(五)加強體育、衛(wèi)生工作。
體育課要在新課標精神指導下努力改進，切實增強體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學生身心健康發(fā)展。
1、加強日常的“二操”活動的評比。
2、組建籃球隊，加強訓練。
3、組織好校內(nèi)小型體育比賽和各季體育鍛煉。
4、根據(jù)時令特點做好衛(wèi)生講座，做好防近周、愛牙周的教育。
中學教導處秋季學期的工作計劃篇十四
本學期我們繼續(xù)以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為指導，以推進素質(zhì)教育為宗旨，以營口市教育學院和橋局及進修學校的工作要點為導向，以提高學科教師專業(yè)水平為根本，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，以“一師一優(yōu)課，一課一名師”為切入點，繼續(xù)以探索初中數(shù)學課型模式為重點，積極開展教學研究工作，充分發(fā)揮教研員在教育教學中的研究、指導、服務(wù)和管理職能，不斷深化課程改革，促進我市教育教學質(zhì)量不斷提高。
二、工作目標。
2.繼續(xù)深入開展課堂教學研究，構(gòu)建不同課型的課堂教學模式，提高教師課堂教學能力，進一步提高課堂教學質(zhì)量。
3.按照師校工作統(tǒng)一安排，對兩市”十二五”期間骨干教師進行聽課驗收。
4.深入開展網(wǎng)絡(luò)教研工作，利用網(wǎng)絡(luò)平臺解決教師教學中存在的疑難問題，進一步推進課程改革。
5.根據(jù)學校及學科實際開展課題研究，解決教師教學中的熱點、難點問題，提高教師教科研能力。
三、主要工作與措施。
(一)進一步加強課堂教學研究，建立課堂教學模式。
進一步加強課堂教學研究，根據(jù)各學校的教學現(xiàn)狀，充分利用兼職教研員、骨干教師示范作用和教研能力，研究適合大石橋市的數(shù)學學科教育方式方法，建立課堂教學模式，跟蹤成果化。進一步推進大石橋市教育改革的發(fā)展。在上學期研究的基礎(chǔ)上，進一步探討定理、公式課、解題計算課的課型模式，適時召開研討會，通過現(xiàn)場觀摩、專題培訓、共同研討、提出問題達到共識。
(二)抓住一師一優(yōu)課的活動機會，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強各學校間的教學交流，提高教師教學能力。
1.通過一師一優(yōu)課上傳課堂教學視頻，提供研討學習機會。
有了網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教學視頻，教師可以隨時上網(wǎng)觀看視頻，發(fā)表自己的感想及建議，達到共同成長的目的。
2.利用博客資源進行教育教學交流。
引導教師借助博客網(wǎng)頁，將自己的教育教學問題，教學論文、教育教學故事等發(fā)送到博客網(wǎng)頁上，與教師及專家互動交流，解決教學中的問題，使教學研究從集體研究走向個體交流與思考，從定期研討走向隨機研討，使教研成為教師的日常工作，促進教學研究走向日常化。
(三)做好“十二五”期間兩市骨干教師的驗收及指導工作。
(四)開展課題研究工作。
課題研究能促進教師學習和鉆研專業(yè)知識，解決教師教育教學中的熱點、難點問題。本學期，將加強以下幾方面工作：
1.做好省、市級個人承擔課題的申報、研究和管理工作。我們將加強督促和指導這些老師做好個人課題的研究工作，加強課題研究的管理，促使課題研究出成效。
2.繼續(xù)開展課題研究交流活動。計劃在12月舉行課題研究交流活動，收集課題研究的階段總結(jié)和階段研究論文，促進課題研究順利開展。
(五)加強教師培訓工作，提高教師理解新課標(20pc版)和駕馭教材的能力。
培訓是提高教師專業(yè)理論水平，進一步轉(zhuǎn)變教師觀念、提升教師理念，促進教師專業(yè)成長的有效途徑。本學期，我們結(jié)合“一師一優(yōu)課的導課和骨干教師的聽課驗收的機會，將抓好抓實以下兩項培訓工作：
1.繼續(xù)抓好學習課標和教材的培訓工作。
課標和教材是教學的重要依托，深入理解課標和教材是教師做好教學工作的重要前提。新課標(20pc版)已頒布發(fā)行，第一輪全員的課標、教材培訓工作早已完成，這學期將結(jié)合日常的教研工作，將繼續(xù)開展隨時新課標和新教材的解讀與研討培訓，幫助教師理解新課標和新教材，提高教師駕馭新教材的能力。
2.抓好校本培訓工作。
利用聽課、調(diào)研的時機，指導各中學開展校本培訓活動，加強教師教學基本功和教學技能的培訓，提高教師的教學能力。
(六)開展送教下鄉(xiāng)活動。
為了加強校際之間的教學交流，引領(lǐng)教育科研方向，繼續(xù)開展送教下鄉(xiāng)活動，讓參與活動的教師有機會一起學習和研討先進的教學理念和方法。
四、具體時間安排。
1.召開組長例會（貫徹本學期工作計劃；總結(jié)上學年工作；組長、新教師培訓）。
2.一師一優(yōu)課活動的指導、評課。
3.對兩市級骨干教師逐一聽課驗收。同時指導其校教研組的校本教研及校本培訓。
4.籌備10月份的教研會，對上展示課的教師進行培訓，指導。
1.一師一優(yōu)課活動的指導、評課。
2.對兩市級骨干教師逐一聽課驗收。同時指導其校教研組的校本教研及校本培訓。
3.召開課型模式研討會(上展示課；對定理及公式教學、解題課的課型模式進行現(xiàn)場培訓)。
4.結(jié)合一師一優(yōu)課、骨干驗收、和課型模式研討等活動對教師進行現(xiàn)場的課標理解及新教材使用的培訓。
1.一師一優(yōu)課活動的指導、評課。
2對兩市級骨干教師逐一聽課驗收。同時指導其校教研組的校本教研及校本培訓。
3.組織送教、送培訓下鄉(xiāng)活動。
4.結(jié)合一師一優(yōu)課、骨干驗收、和送教下鄉(xiāng)等活動對教師進行現(xiàn)場的課標理解及新教材使用的培訓。
1.一師一優(yōu)課活動的指導、評課。
2對兩市級骨干教師逐一聽課驗收。同時指導其校教研組的校本教研及校本培訓。
3.課題研究交流活動。
4.結(jié)合一師一優(yōu)課、骨干驗收、和課題研究交流等活動對教師進行現(xiàn)場的課標理解及新教材使用的培訓。
1.完成教育局安排的相關(guān)任務(wù)。
2.秋學期材料匯總歸檔，總結(jié)。
以上計劃僅供參考，如有變動，以現(xiàn)行通知為準。
中學教導處秋季學期的工作計劃篇十五
2、開展法制教育、安全教育和心理健康教育，制止和防范校園暴力與安全事故。
3、深化教育教學后勤等設(shè)備設(shè)施、危險化學品安全管理、飲食安全、消防安全和交通安全等工作，及時排除各類安全隱患。學校食堂衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理c級達標;進一步做好學生上下學安全工作，加強教育和管理，確保安全責任事故發(fā)生;進一步完善學校消防設(shè)施設(shè)備，做好校園消防安全保衛(wèi)工作。
4、進一步健全和完善各類應急預案，每學期至少開展一次演練活動。
5、以降低非正常死亡率、確保廣大師生生命和財產(chǎn)安全為目標，以減少事故發(fā)生率、杜絕安全責任事故為重點，及時消除學校內(nèi)外安全隱患，實現(xiàn)全年安全工作責任目標和工作指標，努力創(chuàng)造良好的校內(nèi)外治安秩序和教學環(huán)境，確保校園和師生平安，全力爭創(chuàng)“平安校園”。
(一)落實學校安全工作目標管理責任制，明確安全工作職責。
按照“政府統(tǒng)一領(lǐng)導、教育依法監(jiān)管、部門全力配合、校長全面負責”的學校安全管理體制，不斷強化安全責任的落實。
1、校長是學校安全工作第一責任人，對本單位安全工作負總責。
2、成立學校安全領(lǐng)導小組，校長親自掛帥擔任組長。
3、學校要層層落實安全工作責任制，把安全工作責任落實到每一個崗位，每一位教職員工。
4、安全工作的管理要做到領(lǐng)導到位、思想到位、措施到位、責任到位。學校要經(jīng)常開展安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改、消除，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
5、落實家長的監(jiān)護責任。學校通過家長會、家長學校、告學生家長書等形式，強化家長是孩子監(jiān)護人的意識，明確家長在安全問題上的責任，切實履行家長監(jiān)護人的職責，對學生進行安全教育和事故防范警示。
(二)學習宣傳貫徹安全法律法規(guī)，依法按制度加強學校安全管理。
1、加強學習宣傳。2_年，要進一步認真學習宣傳貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》安全工作制度。
2、落實安全管理規(guī)章制度，使安全工作做到規(guī)范有序，逐步構(gòu)建起學校安全管理的長效機制，不斷提升安全工作管理水平。學校要對照檢查學校安全管理情況，管理有無疏漏，教育教學后勤等設(shè)備設(shè)施有無安全問題，做到多觀察，勤檢查，預防各種事故的發(fā)生，讓學生放心，讓家長放心，讓社會滿意。
1、安全教育工作經(jīng)常化、制度化。學校按照《中小學公共安全教育指導綱要》(國辦發(fā)〔28〕9號)精神，結(jié)合本地本校實際，設(shè)置具體教學內(nèi)容，把學生的安全教育納入正常的教育教學之中，采用主題班會、安全知識課、墻報、黑板報、專題講座等各種形式，開展生動活潑、形式多樣的安全教育活動，全面推動安全教育活動的深入開展。
2、繼續(xù)開展好“每日一分鐘，安全記心中”警示教育活動。拓展“一分鐘安全警示”教育的形式和內(nèi)容，做到“每天放學前一分鐘、周末放學前五分鐘、節(jié)假日放假前半小時”安全警示教育。不斷創(chuàng)新安全教育方法，創(chuàng)造濃郁的校園安全文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境對學生的熏陶作用，強化學生以人為本、關(guān)愛生命、關(guān)注安全的理念。
3、拓寬學校安全教育思路，提高安全教育的針對性、科學性和實效性。堅持以培養(yǎng)學生良好的行為習慣講安全，以豐富學生的生活抓安全，以建立正常的教學秩序促安全，以形成良好的校風保安全。
4、建立事故應急救援機制，制定和完善科學、實用的事故應急救援預案。積極開展安全應急演練，結(jié)合學校的特點，確保每學期至少開展一次師生緊急疏散、災害救助、逃生自救及生存訓練等方面的應急演練活動，使師生熟記常用的報警、援助電話，具備初步的分辨安全與危險的能力，了解掌握緊急狀態(tài)下撤離、疏散和自救、互救的方法技巧，不斷提高師生自我保護意識、依法維護自身合法權(quán)益的能力。
5、充分發(fā)揮法制副校長的作用，開展“警校共建”活動。通過法制副校長及聘請法律專家對師生進行安全教育，切實培養(yǎng)師生的安全法制意識，提高師生的安全法制素質(zhì)。
6、開展珍愛生命教育，強化學生對生命的尊重和珍惜。通過心理健康教育課、心理健康講座等，加強心理健康教育，關(guān)注和強化學生的心理安全。
(四)加強日常安全工作管理，提高學校安全工作管理水平。
1、抓好基礎(chǔ)常規(guī)性安全工作管理。
(1)做好安全預警預報工作。根據(jù)季節(jié)變化對可能出現(xiàn)的各類安全隱患(重點圍繞“傳染病防治、災害性天氣、交通安全”等)，學校要根據(jù)具體情況對可能出現(xiàn)的安全隱患作出預見，及時提醒師生并采取防范措施。
(2)做好學生常見病、傳染病預防工作。根據(jù)傳染病的流行季節(jié)和特點，適時做好有針對性的預防知識教育，并采取積極措施，嚴防各種常見病、傳染病的爆發(fā)流行。配合衛(wèi)生部門抓好查驗預防接種證工作，構(gòu)筑防病免疫屏障。
(3)做好學生防溺水工作。認真分析本地學生發(fā)生溺水事故的原因、特點和危險地域，有針對性地加強教育。
(4)加強學生活動的安全管理。各種大型活動和集體外出活動，必須首先排查不安全因素，制訂預防措施和應急預案，做到人員分工明確，各個環(huán)節(jié)有人抓有人管。禁止組織學生參加超越其年齡、行為能力、自我保護能力范圍以外的各類活動。加強對學生日常行為規(guī)范的教育，特別加強對體育課、課外活動、運動會和各種文體比賽的安全管理，防止意外傷害事故的發(fā)生。
(5)繼續(xù)抓好學校財產(chǎn)防盜工作。學校要加大技防工作力度，要積極籌措資金，重點部位報警器，要進一步做好財產(chǎn)保險工作，減少學校經(jīng)濟損失。
(6)進一步加強學校門衛(wèi)工作。一是要落實門衛(wèi)的工作責任，切實做好安全保衛(wèi)工作，禁止閑雜人員進入校園，建立健全進出校門盤查制、外來人員登記制，提高警惕，嚴把校門關(guān)，預防社會不良人員_擾校園、侵害師生事件的發(fā)生。
(7)建立安全臺帳。確定專人負責安全檔案的管理。安全檔案應分類裝訂成冊，主要內(nèi)容有組織機構(gòu)、安全責任書、安全制度(含預案)、安全教育(時間、內(nèi)容、活動情況、圖片等)、安全會議紀錄、檢查記載、隱患排查和整改記錄(含重大隱患觀測)及其他資料。
2.加強交通安全管理。
(1)加強交通法規(guī)教育。一是教育學生遵守乘車紀律和交通規(guī)則，有序上下車;不在候車點追逐打鬧，四處玩耍，做到文明候車、乘車。二是加強對學生乘車、騎車、行路等交通安全知識和安全意識教育。教育學生嚴格遵守交通規(guī)則，尤其要注意上下學途中的交通安全。徒步上下學的，穿越公路要養(yǎng)成“一停二看三通過”的習慣;騎車上下學的，嚴禁并排騎車、嚴禁騎車帶人，嚴格執(zhí)行交通規(guī)則，并要求家長經(jīng)常對孩子的自行車車況進行檢查，不讓病車上路;學生不得騎電動自行車和摩托車上下學;家長接送的，教育家長遵守交通規(guī)則，用摩托車等接送孩子的一定要戴頭盔，并不得超載，禁止體弱多病無保護能力的老年人用車接送孩子。學校通過告學生家長書等形式，將上述有關(guān)情況告知家長，要求家長切實擔負起監(jiān)護人的職責，切實加強對孩子的交通安全監(jiān)管。
(2)加強教師私車的安全管理。目前，教師上下班私家摩托車逐漸增多。一是學校要時刻提醒教師遵守交通規(guī)則，小心行駛，預防校內(nèi)外交通事故的發(fā)生。二是教師駕車上下班時段正是學生上放學的高峰期，要謹慎駕駛，避免事故發(fā)生。
3.加強食品衛(wèi)生安全管理。
(1)加強對食品衛(wèi)生安全工作的領(lǐng)導。學校要進一步完善食品安全管理制度、食品安全責任制，明確相關(guān)處室和人員的食品安全責任，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。
(2)加強食品衛(wèi)生安全知識教育。積極開展環(huán)境衛(wèi)生知識教育;利用黑板報、宣傳窗等形式開展個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生知識的宣傳教育。學校每學期集中開展食品衛(wèi)生安全教育活動不少于2次，年終將本年度開展教育活動的情況報區(qū)教育局備案。
(3)進一步做好學校食堂衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理和“五常法管理”工作。
(4)加強對飲用水的管理。供應開水的開水桶必須上鎖。
4.加強消防安全工作。
(1)加強消防安全宣傳教育和演練。學校定期對學生進行消防安全教育，開展必要的撤離、疏散應急演練，提高全體師生員工的消防安全意識、防范事故的能力和在緊急狀態(tài)下自救自護的能力。
(2)完善消防設(shè)施。各類消防設(shè)施、器材要完備，安裝規(guī)范，定期檢查，發(fā)現(xiàn)損壞應及時修理更換，并加強對有關(guān)人員的操作培訓;認真做好新建、改建、擴建工程項目安全和消防設(shè)施審查工作;要保持校內(nèi)通道和建筑物通道暢通無阻，確保在緊急狀況下能夠迅速疏散。
(3)加強日常消防安全管理，定期開展消防工作檢查。
學校繼續(xù)高度重視“平安校園”創(chuàng)建活動，把“平安校園”創(chuàng)建工作作為學校一項長效工作來抓。
制訂“平安校園”創(chuàng)建計劃，按“平安校園”創(chuàng)建工作要求，認真組織實施，同時要做好創(chuàng)建“平安校園”檔案資料的收集整理工作，確保通過年度考核驗收。要進一步加大“平安校園”建設(shè)的宣傳力度，激發(fā)廣大師生積極參與建設(shè)“平安校園”活動的熱情，積極營造人人參與建設(shè)“平安校園”的良好氛圍，提高“平安校園”創(chuàng)建的參與率、滿意率和，推動建設(shè)“平安校園”各項工作措施的落實。
(六)健全信息反饋機制，確保學校安全信息暢通準確。
1.嚴格執(zhí)行安全信息報告制。學校做好安全信息收集、報送工作，確保信息暢通，指揮靈敏。
2.對安全方面的各種突發(fā)事件和異常情況，立即組織力量及時妥善處理，并按規(guī)定向區(qū)教育局、當?shù)卣⒐?、急救中心等部門及時、如實報告。
中學教導處秋季學期的工作計劃篇十六
認真貫徹省、市教育工作會議精神，全面落實教育局、校長室工作要求，切實抓好素質(zhì)教育，立足改革，科學發(fā)展，打造一流教育教學質(zhì)量，爭創(chuàng)省一流的學校。
二、工作設(shè)想。
（一）堅定不移地把德育放在學校工作的首位。
1、繼續(xù)認真學習、貫徹、落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合學校實際、學生實際開展工作。要繼續(xù)針對不同年級學生的身心特點開展系列主題教育（初一：邁好中學第一步；初二：邁好青春第一步；初三：邁好理想第一步）。要繼續(xù)建立和健全部分德育制度，完善部分德育機制，努力提出切實可行的，能解決問題的建議或措施，提高德育工作的實效性。要設(shè)好德育崗位并努力提高學校的德育隊伍和班主任隊伍的素質(zhì)。
2、認真組織開展好各項德育活動。要開展好慶祝反法西斯戰(zhàn)爭勝利61周年紀念活動，組織好“弘揚和培育民族精神月”活動，讓學生在活動中能真正受感染，被感動，從而達到增強民族自尊心、自信心和自豪感的目的。要組織安排好學生軍訓、社區(qū)服務(wù)、主題班會、主題講座、新聞發(fā)布、黑板報評比、升旗儀式、運動會、廣播操比賽、歌詠會等活動，讓學生在各種實踐活動中陶冶情操、鍛煉意志。
3、進一步加強同學校體衛(wèi)藝教、總務(wù)、團隊工作的聯(lián)系與合作，使德育工作真正達到無處不在，無時不有的境地。進一步完善優(yōu)秀學生及優(yōu)秀學生干部、先進班集體方面的評選、表彰和獎勵制度。進一步建全家長委員會，辦好家長學校，并加強與社區(qū)、街道、居委會的聯(lián)系與溝通，充分發(fā)揮學校、社區(qū)、家庭三結(jié)合的教育優(yōu)勢，使德育工作再上一個臺階。
4、認真開展《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的學習、教育、測試、落實、檢查工作，毫不放松文明習慣的養(yǎng)成教育，堅持教師、年級、團隊、體衛(wèi)處、“四崗”的監(jiān)督、檢查、評比，堅持“每周一評”。本學期重點抓好自行車排放、保干區(qū)衛(wèi)生以及愛護公物等三項工作。
5、扎實開展誠信教育。要求學生做到：（1）對自己要有信心；（2）言必行；（3）誠實做事，例不抄襲作業(yè)，不說謊；（4）真心對人；（5）卑視不誠信行為。教導處繼續(xù)在各年級設(shè)置“衛(wèi)生免檢班”、“考試免監(jiān)班”，以倡導誠信行為。要切實注重心理健康教育，盡早恢復開放“心語室”。另外，要認真進行生命教育和安全教育，增強學生的自我保護意識和能力。
（二）堅持內(nèi)涵發(fā)展，加強教師隊伍建設(shè)。
1、加強學習、了解、掌握新知識、新理論、新政策、新信息，把握教育教學發(fā)展的新動向，明確新任務(wù)、新要求。更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學觀念。同時在認清形勢的基礎(chǔ)上，進一步增強責任感和緊迫感，解放思想，振奮精神，埋頭苦干，要認真學習并嚴格執(zhí)行教學的常規(guī)，認真學習課程改革的宗旨、理念，盡快掌握現(xiàn)代教學技術(shù)，結(jié)合教學實際，加強教學研究，改進課堂教學方法，努力提高業(yè)務(wù)水平。
2、加強師德建設(shè)。堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，要大力宣傳校內(nèi)校外先進教師典型，忠誠教育事業(yè)，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，教書育人，敬業(yè)愛生，遵紀守法，為人師表，要繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育局《關(guān)于規(guī)范收費補課和家教的規(guī)定》，提高職業(yè)道德，注重行為規(guī)范。
中學教導處秋季學期的工作計劃篇十七
以提高教學質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施。
1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障。
為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善《教學常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓及業(yè)務(wù)學習制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
2、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時。
結(jié)合學校制定的教師崗位考核細則和鎮(zhèn)中心學校的教師年度考核，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師在教學中使用現(xiàn)有教學設(shè)備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導。
3、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)。
(1)加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。
(2)目前，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進教學設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術(shù)培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務(wù)地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結(jié)合，培訓內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。
4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益。
(1)分語文、數(shù)學兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。
(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)服務(wù)。
(4)結(jié)合學校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，爭取在學期中期形成自己開發(fā)校本課程的方案，學期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方案，到下學期全面實施，為創(chuàng)建學校特色提供有力保障。
5、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣。
(1)結(jié)合少先隊工作，充分利用學校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學生課余生活，營造良好的育人氛圍。
(2)加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣，結(jié)合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
6、加強學生中班隊干部的培養(yǎng)，教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養(yǎng)工作，教導處要集中對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養(yǎng)工作。力求通過培訓，真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用。
7、加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學校的培優(yōu)扶差方案，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。
8、狠抓畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高，教導處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學工作，教導處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作積極性，關(guān)心他們，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實有效地進行。
9、抓好遠程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。除了培訓教師，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時我們還要加強對使用的監(jiān)督、指導工作，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。
中學教導處秋季學期的工作計劃篇十八
一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，將過去的成績匯集成一份工作總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的中學秋季學期教導處工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
20xx年是縣教育局建構(gòu)式課堂開展的關(guān)鍵之年，也是我校小班化教學推進的重要階段，教導處秉承一貫的求真務(wù)實的精神，結(jié)合縣“督導”的工作目標，全面踐行“高效課堂”，以備課組的合作研討、骨干教師的組內(nèi)引領(lǐng)為凝聚力，以 “賽課活動”為推動力，以課堂教學效益提升為立足點，進一步探索與創(chuàng)新“建構(gòu)式”課堂教學模式，全面推進本校教研教學質(zhì)量的提高，實現(xiàn)師生的共同發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：
為了使老師們不斷在學習中豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的教學水平，本學期，我們繼續(xù)采取“校內(nèi)講座”和“外派學習”等形式加大了教師培訓的力度，給老師們充電，讓老師接受最新的教學信息，真正為老師們的發(fā)展奠基。
一學期以來，共有xx余人次參加了省、市、縣級學科培訓活動，如省農(nóng)村中學教師提高培訓、市青藍工程、縣分片教研組活動，范圍涵蓋了所有學科。
1、課程管理嚴落實
本學年度，學校繼續(xù)執(zhí)行巡課制度，對照學?！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照課程設(shè)置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。同時，我校實施的“校長室請假—年級組調(diào)課—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的.落實。本學期學校活動多，但老師們大多能克服困難自行調(diào)課，教導處因公安排臨時代課100余節(jié)。
2、業(yè)務(wù)檢查重平時
學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導，本學期按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方式，教導處共進行了15次備課及批改作業(yè)等抽查，四次教學大檢查，并做及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，督促整改。
繼續(xù)進行推門聽課制度，我們采取“聽課記錄制”，巡課過程中記錄聽課教師名單，使教師的業(yè)務(wù)學習與聽課務(wù)實有效，同時每星期不定期檢查教師的備、教、改、導、輔工作，認真檢查聽課記錄，及時監(jiān)控教學質(zhì)量。
3、教學管理提質(zhì)量
本學期我校繼續(xù)開展小班化“高效課堂”的研究，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質(zhì)量。
一是學校教導處加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法；
二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質(zhì)量；比如，教導處在期中考試之后，召開了“期中情況分析會”。
三是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂45分鐘要質(zhì)量；
四是重點抓好畢業(yè)班的教學管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學環(huán)境與學習氛圍。
4、落實細節(jié)重服務(wù)
教導處的日常工作瑣碎繁雜，開學初，其他教師還沉浸在假期的愜意中時，我們教導處已經(jīng)開始了緊張的準備工作。新生報名、編班工作，統(tǒng)計人數(shù)、完成報表、新生入學登記等。盡管工作是瑣碎而又繁重的，但我們周到而又細致地做好了相關(guān)工作。
在落實好常規(guī)細節(jié)的同時，我們還秉承“服務(wù)為先”的作風。本學期，我校承接了“語文片教研活動“等多項教學交流活動，除全程參與觀摩課的聽課、評課外，教導處的三位同志在校長的帶領(lǐng)下，在其他各處室的協(xié)助下，做好了活動安排、場地聯(lián)絡(luò)、環(huán)境布置、班級調(diào)度等服務(wù)工作，做到了精心安排、有條不紊，保證了活動有序、順利地進行。
1、推門聽課看常規(guī)，常抓教學不松懈
我校一直秉承著“教學質(zhì)量是學校的生命線”的理念。在韋校長的帶領(lǐng)下，全體行政在開學第一天就開始了“推門聽課”，并于當周的教研活動時，積極參與，有效探討。
2、如火如荼“課內(nèi)比”，轉(zhuǎn)變教與學方式
為貫徹縣局文件精神，大力推進高效課堂建設(shè)工程，全面提高課堂教學質(zhì)量，我們經(jīng)過充分的準備工作，有序地安排落實了一線教師的賽課活動。
活動開展后，教導處要求老師上交一定的材料，意在督促活動的落實，同時也便于我們開展“賽課活動”回頭看。材料包括：講課的活動文字和影像資料（如：教學設(shè)計（包含教材理解說明）、錄像、照片、備課、議課記錄等）、教師參加活動的心得體會、教研組、備課組的活動記載等。
各組教師在搜集整理這些資料的同時完成了整個活動的第二次學習，同時在資料整理完畢后進行了個人小結(jié)，不僅針對自己執(zhí)教的課有更深入的思考，而且對于自身的職業(yè)生涯發(fā)展也有了行動的方向。
面對問題和困難，不斷反思總結(jié)，穩(wěn)步推進，存在問題主要有：
3、本科室內(nèi)的管理關(guān)系還要進一步理順，合作精神還須進一步加強，工作人員的紀律意識要進一步強化。
下學年工作打算：
1、繼續(xù)推進小班化教學。
2、進一步深入研究“三案一集”的教學模式。
3、提高各科學案的制作質(zhì)量。
4、利用骨干教師研討活動，分析學校教學狀況，研討教學改革方向。
5、配合上級教研室搞好教師的培訓指導工作。
6、優(yōu)化教育資源，提高現(xiàn)代化教學水平。
一學期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在著諸多不足（如：學生的行為習慣不好；教學成績有待進一步提升等等）。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實驗工作，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)學校教育教學的新局面！
中學教導處秋季學期的工作計劃篇十九
本學期學校安全工作的目標要求是：認真貫徹省、市、和教育局關(guān)于加強學校安全工作的有關(guān)文件，扎扎實實做好學校安全、綜治、信訪的各項工作。落實“安全第一、預防為主”方針，大力推進“平安校園”建設(shè)，切實保障師生安全和學校穩(wěn)定，杜絕重大、特大惡性事故的發(fā)生，避免引發(fā)群體性事件，減少各類事故的發(fā)生。
二、指導思想。
為保護好自控能力相對較低、自我保護意識欠佳的學生，認真貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、積極應對、依法科學管理的總體要求，堅持及時、準確、適度的原則，充分準備，嚴防嚴控，加強各項安全教育、認真做好安全日常管理、防控工作，確保全校師生平安、校園和諧、社會秩序穩(wěn)定。為全體師生營造良好的學習生活環(huán)境。
三、進一步完善、加強組織領(lǐng)導。
學校成立以校長為組長的安全教育管理工作領(lǐng)導小組：
組長：徐_。
副組長：卓_。
成員：其他行政成員、中層干部及各班主任。
四、工作措施。
(一)宣傳教育。
1、營造安全教育的文化氛圍加大安全宣傳的力度。
確定本學期開學月(九月)為小學“安全教育月”，組織并上好“安全第一課”(以紀念抗戰(zhàn)勝利70周年為主題，學習宣講英雄人物及事跡)，學校辦一期以安全為主題的黑板報，每個班級辦一期以安全為主題的學習園地，并在每月一期的學習園地中設(shè)有一個版塊是與安全、法制、國防教育有關(guān)的內(nèi)容。在校園相關(guān)位置設(shè)置恰當?shù)臉苏Z牌。使全體師生樹立“安全事關(guān)你我他，平安幸?？看蠹摇钡姆阑家庾R。
2、組織師生集中進行秋季入學安全教育。
利用遠程教育資源，用活生生的實例讓師生對安全管理引起高度的重視，并學習一些安全常識，提高自我保護能力，避免一些不該發(fā)生的安全事故，還讓學生回家后向家長宣講相關(guān)安全知識，擴大安全宣傳的層面，有效的利用一切渠道影響家長，以引起家長的高度重視，以形成學校、家庭、社會三位一體的管理模式，齊抓共管，讓家長充分明白“事故預防無小事，平安和諧保穩(wěn)定”。
3、加強衛(wèi)生健康教育，認真組織師生學習衛(wèi)生健康知識，進一步提高學生疾病防控的能力。上好健康衛(wèi)生教育課，深入開展愛國衛(wèi)生運動，切實增強廣大師生的防控各種流行性疾病的意識，提高自我保護能力，流感的防控教育工作落到實處，做到“班班有活動、班班有講座、人人皆知曉”。教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時進一步提高教師的思想認識，明確強化責任意識，達成學校的安全管理工作人人有責的共識。
4、進行樓道安全行走培訓及疏散演練活動。
學生上下樓梯特別容易發(fā)生擁擠，學校從今年開始實行凡集體活動時學生排隊上下樓梯，但每學期初都必須要進行強化訓練。今年秋季學期學校將在“安全教育月”活動中，全體師生進行樓道行進強化訓練、緊急疏散演練活動，張貼樓道安全標語、設(shè)立樓道等區(qū)域安全監(jiān)督崗，加大教育力度，規(guī)范學生行為，對于個別學生該進行強化教育的要進行強化教育，以確保學生上下樓梯的安全。
5、進行交通安全教育。
開學初將對全體師生進行交通安全教育，反復教育學生要走人行道，靠右邊行走，過馬路要走人斑馬線，鄉(xiāng)間小路要走中間，并將“過馬路，左右看，守規(guī)則，我平安”讓學生知曉，進一步規(guī)范學生的交通安全的行為習慣。
6、要集中進行專題講座：道路交通安全教育、國防教育、食品衛(wèi)生安全和疾病防疫教育工作仍是我校安全教育管理工作的重中之重。本期學校將進行相關(guān)的專題講座，以增強全體師生交通安全防患意識和衛(wèi)生疾病防疫意識，特別是在重大疫情發(fā)生階段，進行重點培訓，確保師生平安，不出意外。另外還將根據(jù)需要聽看相關(guān)安全知識的專題講座。
7、向全校師生及社會發(fā)起“打造平安和諧、文明健康校園”的倡議，學校利用集中時間向全社會發(fā)起號召，以引起全體師生高度重視及社會的廣泛關(guān)注，以達成建立和諧校園是我們共同目標的共識。
中學教導處秋季學期的工作計劃篇二十
以“三個代表”重要思想為指導，以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質(zhì)教育為重點，按照“發(fā)展要有新思路”，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措“的要求，大力推進學校特色建設(shè)，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高辦學水平和教學質(zhì)量。
二、主要工作。
(一)加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進新課程改革。
新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標，在新課標的學習中必須明確新課標的指導思想，教育理念，任務(wù)目標，方式方法，努力做到進一步轉(zhuǎn)變自己的角色，發(fā)揮“教”的主體作用，創(chuàng)造性地運用教材，設(shè)計教法，進一步確立學生的主體地位，關(guān)注學生的發(fā)展，關(guān)注每一個學生特別是學習困難學生的發(fā)展，要為他們提供更多的成功機會，進一步拓展學習的空間，懂得學習即生活，教學的邊界就是生活的邊界。
輔助活動：
1、組織教師參加培訓，特別是一二年級語數(shù)，四年級外語、科學等新課標教材的培訓。
2、開展好教研活動，研討教改的新熱點，新問題，新動向。
3、舉行教學案例征集活動。
(二)立足課堂，深入教研，努力提高教學質(zhì)量。
課堂教學是素質(zhì)教學的主陣地，也是落實新課標的主渠道，各位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
語文教學：
語文教師要認真學習新課標，認真解讀新課標，切實轉(zhuǎn)變觀念，要牢牢把握課堂教學的主陣地，努力探索適合學生個體學習特點的學習方式。要注重學生語文課外知識的積累，努力做到課堂學習與課外學習雙贏。語文作業(yè)的設(shè)計要多動腦筋，做到精、活、實(教師傳幫帶工作計劃)，即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動;作業(yè)設(shè)計靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓練;作業(yè)設(shè)計有實效。語文筆記要認真做好，批改好《輕松練習15分》，同時，設(shè)計好補充作業(yè)(可在家作或課作中完成)。
本學期三——六年級大作文8篇，小作文15篇，六年級教師要提高學生當堂作文的能力，11月初，將舉行六年級學生當堂作文的比賽。二年級學生要注重作文能力的訓練，全學期寫話訓練不少于10次。
語文教師要注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。全學期除完成規(guī)定的古詩文以及課文背誦外，還要引導學生多讀課外書，以加快語言積累，拓寬知識面。
數(shù)學：
根據(jù)新課標精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學資源，切合學生的生活實際和年齡特征，做到教學要精神，留給學生探究的空間和發(fā)展的機會，內(nèi)容要生活化，讓學生理解數(shù)學的形成和價值，題目要開放性，讓學生有探索和合作的機會，評價要鼓勵性，讓學生增強主動性和享受到成功的喜悅。
教師在教好教材的同時，要滲透數(shù)學的思維訓練，增強數(shù)學思想，提高數(shù)學能力。
外語：
外語教師要開展新課標背景下的英語課堂教學研究，緊密加強課堂教學效益研究與質(zhì)量管理研究。首先，我們要認真組織開展英語教研的活動，通過集體備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢，做到兩周一活動，并使活動開展得扎實、有效。其次，要充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，采用形式多樣的手段，如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自性心，營造良好的學習英語的氛圍。
其他學科都要以新課標精神指導教學，培養(yǎng)學生的動手動腦能力和創(chuàng)新精神。
輔助活動：
1、搞好新課標教材的教學調(diào)研工作。
2、進行“新課標，新理念，新課堂”的教學活動。
3、漢語拼音驗收。
4、低年級鉛筆字比賽。
5、三四年級讀寫競賽。
6、五六年級寫作比賽。
7、五六年級創(chuàng)新思維能力競賽。
8、英語口語競賽。
9、習新課標，參加市級英語培訓。
10、組建英語角。
11、六年級單詞競賽。
(三)加強特色建設(shè)，為學校建設(shè)添光彩。
加強學校特色建設(shè)，是實施素質(zhì)教育，提高學校品位的重要舉措，我們要樹立新的辦學理念，打造學校特色品牌，爭創(chuàng)市級特色學校。
加強“自能讀書”特色建設(shè)。
本學期，我們要總結(jié)以往的經(jīng)驗，以讀書為載體，深化學校特色建設(shè)，堅持走“以書育德，以書礪志，全面發(fā)展”之路，真正是我校的特色在原有的基礎(chǔ)上得到進一步發(fā)展。
各年級語文課中普遍開設(shè)一節(jié)閱讀訓練課，將特色建設(shè)融學校、班級、學生于一體，達到真正意義上的普遍。
各個班級要加強特色項目建設(shè)，要花大力氣，持之以恒抓好以定特色項目建設(shè)，力爭早出成果，形成學校特色。本學期組織一次特色成果申報展示活動，評選一到兩個特色班級。
重視特長教育，加強課外活動，開展好節(jié)假日培訓，發(fā)展學生的興趣、特長，豐富學生的課外生活，培養(yǎng)學生的多方面素質(zhì)。
(四)優(yōu)化管理，促進工作規(guī)范化。
1、加強年級組建設(shè)，年級組要充分發(fā)揮相對獨立的教育團體功能，辦公室主任要創(chuàng)造性地搞好年級組建設(shè)，學校領(lǐng)導分工年級指導工作。一年級：蔣偉，二年級：呂靜芬，三年級：承小賢，四年級：劉慧紅，五年級：徐衛(wèi)清，六年級：吳金芬。
2、加強教研組建設(shè)，教研組要在“研”字上下功夫。教研活動每周一次(語數(shù)間周進行，單周：語文;雙周：數(shù)學)，教研活動要做到有計劃，有目的，有內(nèi)容，有負責人。研究課要全組人員參加。教研組長具體負責搞好教研活動。高年級語文：章麗霞;中年級語文：吳金菊;低年級語文：姜云;低中年級數(shù)學：徐敏;高年級數(shù)學：吳麗萍;術(shù)課組(1)：繆開開;術(shù)課組(2)：劉晶。
3、加強幼小銜接研究。
4、適當加強質(zhì)量調(diào)控研究。
5、加強教師教學“六認真”業(yè)務(wù)工作考核，教導處期初、期中、期末組織教學六認真檢查考核，檢查結(jié)果要及時反饋，并列入工作考核。
6、要認真貫徹教育部《關(guān)于減輕學生過重負擔的緊急通知》精神，嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格執(zhí)行“減負”有關(guān)規(guī)定，切實控制學生的在校時間，實行學生作息時間公示制，建立學生作業(yè)量監(jiān)控機制，嚴格控制考試次數(shù)。
7、開展好各類興趣小組活動，讓一部分學有特長的學生潛能得到充分發(fā)揮。學校指定的興趣小組必須認真開設(shè)好。國畫：鮑江霞;速寫：黃黎;舞蹈：周冬愉;聲樂：華秋紅;籃球：繆開開;足球：蔣偉;科學小發(fā)現(xiàn)：劉春芳;硬筆書法：姜云;書法：黃秋花;創(chuàng)新思維(1)：奚敏華;創(chuàng)新思維(2)：徐敏;創(chuàng)新思維(3)：錢博;創(chuàng)新思維(4)：張鳳鳴;創(chuàng)新思維(5)：沈蘇平。其他教師也要利用自己的特長并充分利用科技課、勞動課、自習課、社會課等，對班內(nèi)學生進行技能的培養(yǎng)。
(五)加強體育、衛(wèi)生工作。
體育課要在新課標精神指導下努力改進，切實增強體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學生身心健康發(fā)展。
1、加強日常的“二操”活動的評比。
2、組建籃球隊，加強訓練。
3、組織好校內(nèi)小型體育比賽和各季體育鍛煉。
4、根據(jù)時令特點做好衛(wèi)生講座，做好防近周、愛牙周的教育。
中學教導處秋季學期的工作計劃篇二十一
進一步提升xx中學教育教學質(zhì)量，擴大學校辦學聲譽，重振xx雄風，根據(jù)xx市委、市政府《關(guān)于加快教育事業(yè)發(fā)展的實施意見》及《xx市全面提升教育質(zhì)量三年行動方案》有關(guān)文件精神，結(jié)合我校“十三五”規(guī)劃的具體要求以及本學期教育教學工作實際，特制定學期工作計劃如下。
圍繞“深化改革，提升質(zhì)量”的工作思路，創(chuàng)新管理制度，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，強化教學常規(guī)管理，優(yōu)化教學過程，全面提升學校辦學質(zhì)量，確保順利通過一級達標復評。
（一）認真貫徹上級“五規(guī)范”辦學行為的要求，確保規(guī)范管理各項要求落到實處。
1.完善課程體系，豐富課程內(nèi)容。根據(jù)國家課程方案，以及xx省教育廳有關(guān)做好普通高中課程實施有關(guān)工作的通知精神進一步規(guī)范、完善學校課程體系，配齊各科類的教師，尤其是音體美教師，開齊開足各類課程，探索具有學校特色的分層教學、選課走班教學模式。在繼續(xù)開好有農(nóng)村特色多樣化的校本課程、研究性學習課程等原有課程的基礎(chǔ)上，增加開設(shè)生涯規(guī)劃課程和職業(yè)體驗課程。將現(xiàn)有的校本課程內(nèi)容從6課時增加到9課時，并把每個課題制成ppt，按照《校本課程——特色德育篇》、《校本課程——個性發(fā)展篇》、《校本課程——自主學習篇》重新編撰成冊。
2.規(guī)范完成新生錄取工作。
根據(jù)xx市招委會文件精神要求，20xx年秋季我校高中計劃招收高一新生xx個班，含自主招生、特點長、統(tǒng)招生、定向生共xxx人。
我校在招生錄取高一新生工作中，嚴格規(guī)范地做好各項有關(guān)招生、報名和注冊工作。x月x日，學校認真組織高一新生的報到工作，目前高一新生實際錄取到位xxx人。
3.規(guī)范教學用書管理。嚴格執(zhí)行省市有關(guān)文件精神征訂了教材教輔。為了教材的及時到位，我校圖書館工作人員犧牲暑期休息時間，加班對各年段書、簿進行預分發(fā)，歸類整理，確保了x月x日開學前將新學期教材全部及時發(fā)放到學生手中，使教學工作正常開展。
4、規(guī)范實驗管理工作。開學初，教務(wù)處組織召開理化生實驗管理工作會議。會議重申了實驗員的工作職責，要求實驗員及時制訂好本學期的實驗教學計劃，規(guī)范實驗過程的實驗通知單、記錄單、物品領(lǐng)用單等相關(guān)表格的填寫，規(guī)范實驗室的器材擺放，規(guī)范實驗室櫥簽與定位簽的張貼，加強危險化學品的管理，及時將實驗器材電子登記入冊，做好實驗室的衛(wèi)生與安全工作。
（二）關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提升教師隊伍專業(yè)水平。
1.加強對青年教師的培養(yǎng)和指導工作。今年我校新進教師有7人，其中將在高一擔任教學工作的有6人。為了使新進教師盡快適應新的工作環(huán)境，熟悉我校各項教育教學常規(guī)要求，上好第一堂課，盡快融入xx大家庭，x月x日學校召開了新教師座談會，進行了崗前培訓。繼續(xù)做好新老教師的結(jié)對幫扶，注重發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)作用，關(guān)注新教師的成長，不斷提升教師隊伍的專業(yè)水平。
2.實施“請進來、走出去”戰(zhàn)略，加大教師培訓力度。開設(shè)xx中學“名師講壇”，聘請來自全國各地的名師、專家學者到學校開設(shè)講座，進行專業(yè)引領(lǐng)，介紹先進的教育教學理念；組織部分優(yōu)秀教師外出到市外、省外名校參觀學習，親身感受名校先進的管理理念，學習名校先進的管理經(jīng)驗。繼續(xù)與xx四中、xx一中結(jié)成三校教學聯(lián)盟，建立常態(tài)的教育管理及教育教學經(jīng)驗分享、出卷評卷、資源共享的工作機制，實現(xiàn)共同提高、合作發(fā)展。
3.組織教師參與課題研究、論文撰寫、技能比賽、磨題、基本功考核、曬課優(yōu)課評選、指導學生競賽等活動，提升教師專業(yè)水平。
（三）落實教學常規(guī)，注重工作實效。
加強教研組管理，繼續(xù)完善學校教研組視導制度，本學期將舉行三次教研組長視導會議，展示教研組活動成果，推進教研組教研工作。
1.各教研組要根據(jù)學校教學工作計劃，結(jié)合教研組特點及時制定教研組工作計劃，安排教學進度，完成教研組工作周歷表，計劃要體現(xiàn)“三年一盤棋”。高一年段要抓好學生的初高中知識轉(zhuǎn)型、重基礎(chǔ)、重學習常規(guī)、培養(yǎng)良好的學習習慣；高二年段要注重學生心理發(fā)展變化，重學習方法，學習規(guī)律，注重教學過程與高考目標的銜接研究，及時調(diào)整教學內(nèi)容。高三年段要重學科體系構(gòu)建、強化學科能力訓練、重尖子生的學科素養(yǎng)培養(yǎng)。
2.各教研組要積極開展“信息技術(shù)與學科教學融合”課堂教學展示活動，提升信息技術(shù)應用能力。本學期，語數(shù)英三學科至少各開設(shè)二節(jié)展示課，其他學科至少各開設(shè)一節(jié)展示課。
3.加強集體備課活動指導。集備組針對本學期的課程通過小組討論進行整體規(guī)劃，詳細寫出學期的備課計劃和周歷表，確定備課時間、地點，備課人，備課內(nèi)容。集體備課要注重實效性，探索構(gòu)建適合校情的高效課堂教學模式。
4.加強規(guī)范學科作業(yè)布置及批改。為適應教學的需要，要努力做到“減負，不減質(zhì)”。第一，各學科要加強學生作業(yè)的研究，按照學科的特點，根據(jù)學情編寫校本作業(yè)，堅決反對“題海戰(zhàn)術(shù)”；第二，作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補。第三，抓好重點錯題的滾動練習。本學期教務(wù)處在學生作業(yè)方面將重點檢查作業(yè)布置量的多少、試題有否精選、批改是否及時規(guī)范。
（四）繼續(xù)探索實驗班管理與尖子生培養(yǎng)模式。
不定期召開實驗班工作會議，繼續(xù)探索實驗班管理與尖子生培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生自主、合作學習能力，提高學生自行解決問題的能力，引導學生積極創(chuàng)造條件，為未來的高校自主招生做準備。本學期將加大對學生學科、技能競賽的投入，構(gòu)建校內(nèi)外合力下的教師、專家團隊，充分利用高校資源，升級學生培養(yǎng)格局，力爭在五大學科和科技創(chuàng)新大賽上有更大的突破。
（五）嚴格考務(wù)管理，以促進教學質(zhì)量的提升。
1.為嚴肅考風、考紀，做好考前的學生考試動員和誠信教育，體現(xiàn)考試的客觀、公平、公正的原則，給學生營造一個良好的考試氛圍，培養(yǎng)學生良好的考試習慣，以促進學生成績的提高。
2.加強對考務(wù)工作的過程管理，每次考試都要從組織工作、布置考場、安排監(jiān)考表、改卷等環(huán)節(jié)認真推敲。每次考務(wù)工作結(jié)束后及時進行總結(jié)，找出存在的問題，用不同方式向老師反饋，引起教師對考務(wù)工作的重視。
3.期中、期末考前要求命卷教師根據(jù)學情認真命卷，命卷后要認真審卷，改卷要認真，改卷后要有評價與分析，客觀、科學地評估教學質(zhì)量，提高考試的信度與效度。
（六）做好學生學業(yè)質(zhì)量目標跟蹤檔案。
月考、期中與期末考試后，組織高一、高二各班級學生認真總結(jié)考試情況，填寫“學生學業(yè)質(zhì)量目標跟蹤檔案表”，找出自己的優(yōu)點與不足，制定努力目標，提出改進措施，并請家長提出對孩子希望，班主任寫上寄語，以班級為單位建立學生學業(yè)質(zhì)量目標跟蹤電子檔案文件夾，希望通過學業(yè)質(zhì)量目標跟蹤及時糾正學生學習過程中的失誤，發(fā)揮學生自己的長處，并在家長、老師的監(jiān)督下不斷進步，健康成長。
（七）加強教學質(zhì)量監(jiān)控，修訂完善獎懲方案。
上學期，學校已制定《xx中學校友感恩基金獎教方案》和《xx中學教學質(zhì)量監(jiān)測問責制度》，兩個方案制度的實施對學校教育質(zhì)量的全面提升起到積極促進作用。本學期學校將在原有方案制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)學校的實際情況進行修訂完善，以進一步提高教師工作的積極性。
（八）認真做好學籍管理工作。
開學初，認真做好新學期各年段學生的學籍變動管理，做好全校各年段、各班級的學生統(tǒng)計表，做好網(wǎng)上學籍管理的信息輸入工作。
中學教導處秋季學期的工作計劃篇二十二
全面貫徹落實十六大會議精神，以鄧小平理論和江澤民三個代表重要思想為指導，以信息技術(shù)的應用為核心，以教育教學模式的改革為關(guān)鍵，以信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)利用和教師的信息技術(shù)培訓為重點，認真學習全國、省基礎(chǔ)教育工作會議精神，解放思想，更新觀念，認真貫徹落實教學常規(guī)，深化學科教學改革，提高課堂教學效益，優(yōu)化教育資源配置，深入實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量。以提高我校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標，扎扎實實地做好各方面的工作，努力改善我校電教硬件建設(shè)，積極開展電教課題研究活動，進一步促進我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)的提高。
一、以我校電教課題為實驗依據(jù)，利用多種電教手段，發(fā)揮學生在課堂中的主體性，認真總結(jié)以往電教實驗活動中取得的經(jīng)驗，扎實開展好教研活動。組織相應的電教課和電教論文評比活動，積極鼓勵全體教師進行電教課題的研究和實驗。
二、積極參加本學科范圍內(nèi)的州縣級各類比賽，力爭有所收獲。
三、充分利用遠程教育衛(wèi)星地面站，抓好教師培訓工作。鼓勵動員年齡范圍內(nèi)的`教師認真、積極的參加培訓活動，我校將制訂相應的制度及管理辦法，并組織相關(guān)的比賽等活動形式，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)和發(fā)掘我校教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的使用能力，做到電教設(shè)備使用的經(jīng)?；⒖茖W化、制度化，以適應現(xiàn)代化教學的需求。
四、這一學期我校主要硬件投入計劃是配合廠家建設(shè)多媒體語音教室。
五、進一步完善學校電教設(shè)備建設(shè)和管理工作。
中學教導處秋季學期的工作計劃篇二十三
教學工作是學校的中心工作，抓好學校教學工作，教師隊伍建設(shè)是關(guān)鍵，教師隊伍素質(zhì)整體的提高依賴于學校良好的教師發(fā)展規(guī)劃。本學期，教導處將緊緊圍繞教學這個中心工作，以高效課堂為抓手，以提高教學質(zhì)量為目標，徹底改變以往教學秩序散漫、教學過程隨意、教學手段單一、教學方法低效甚至無效、教學常規(guī)執(zhí)行不嚴等不良現(xiàn)象，初步形成大方一中高效課堂教學模式——“啟動式目標教學法”。進一步發(fā)揮“青藍工程”在新教師成長中的作用，在抓牢、抓實教學常規(guī)工作的前提下，秉承學校“以教研促教改，以教改促教學”的優(yōu)良傳統(tǒng)，探索領(lǐng)導干部包班和助教方式在提高教育教學質(zhì)量方面的作用，加強量化管理和績效管理。認真抓好高三級復習工作、高一學生行為習慣教育和學習方法的培養(yǎng)、高二學生學科基礎(chǔ)知識的強化和基本技能的訓練，做好升入高三的充分準備。以xxxx年貴州省教育科學規(guī)劃課題申報為契機，以“青藍工程”活動和高效課堂教學為抓手，大倡教研教改促教之風，著力提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，使教育教學質(zhì)量在本年度有大的提升。
本學期，教導處將在秉承學校“以教研促教改，以教改促教學”的優(yōu)良傳統(tǒng)下，以大方一中高效課堂教學模式——“啟動式目標教學法”為契機，認真組織各教研組教師積極申報xxxx年貴州省教育科學規(guī)劃課題，力爭以“啟動式目標教學法”為總課題向省教科院成功申報此項課題，為我校廣大教師教育科學研究提供良好機遇，為學校所有教研組的每一位老師提供展示自己教科研水平的機會，努力打造我校教師成為科研型、專家型、學者型教師，使課題研究不流于形式，真正成為推進教育教學質(zhì)量不斷提高的有力抓手。
課堂教學是教學工作的重中之重，課堂教學質(zhì)量的高低，決定了教育教學質(zhì)量的好壞。本學期，教導處將在總結(jié)前兩屆高效課堂大賽得失成敗的基礎(chǔ)上，進一步聚焦課堂教學，構(gòu)建高效課堂教學模式，繼續(xù)抓牢抓實課堂教學工作，擬在各教研組校本課題研究成果的基礎(chǔ)上，組織和開展大方一中第三屆高效課堂大賽活動，初步形成各具特色的學科高效課堂教學模式。
新老更替是自然法則。我校建校九十年來，老教師不斷退休，新教師不斷補充進來，如何將老教師退休前的寶貴經(jīng)驗傳承和發(fā)揚光大，如何使新進的年輕教師盡快成長，“青藍工程”工作責無旁貸。本學期，教導處將在前三期“青藍工程”活動的基礎(chǔ)上，總結(jié)得失成敗，抓牢抓實第四期“青藍工程”工作。
鮮明和有針對性的教育教學主題活動是促進教師專業(yè)成長和學生素質(zhì)提高的有效途徑，讓師生圍繞著主題有針對性地進行一些工作和學習，以主題活動的形式來帶動教育教學活動，應成為今后我校的教育教學常態(tài)工作。
教育教學無小事。本學期，教導處將一如既往抓好教師教學工作計劃的'制定、貫徹和落實，抓好教案、作業(yè)的檢查記錄和評比工作，并制定出教案、作業(yè)檢查評比的標準。抓好備課組工作建設(shè)，落實備課組組長和組員各自的責任，使各備課組長成為教研組長的有力助手。繼續(xù)抓好教研組工作建設(shè)，督促各教研組長以課題研究和啟動式高效課堂教學模式為核心開展工作，年底對教研組工作進行評價獎勵時，將以這兩項工作的完成情況作為重要評價依據(jù)。繼續(xù)抓牢抓實高三畢業(yè)班教學和復習工作，高三畢業(yè)班所有任課教師必須齊心協(xié)力，打好高三階段的攻堅戰(zhàn)，力爭使我校高考成績在xxxx年的基礎(chǔ)上再躍上一個新臺階。抓好教師教學經(jīng)驗交流會和學生學習經(jīng)驗交流會的統(tǒng)籌和召開工作，使優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗得以推廣，優(yōu)秀學生的學習方法得到借鑒。繼續(xù)搞好校際教研，向優(yōu)秀學校學習和借鑒先進的教育教學理念，同時也把我校寶貴的方法和經(jīng)驗傳送和輻射到我縣農(nóng)村薄弱中學，推動我縣基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量整體提升。
附：具體工作安排。
收交教研組、年級組工作計劃和教師教學工作計劃。
第二周（8.31-9.6）教研組長會，安排課題研究，聚焦高效課堂教學。
總結(jié)第三期、布置安排第四期“青藍工程”工作。
第三周（9.7-9.13）在高三年級開展競教競學主題活動。
各班學生代表座談會。
第四周（9.14-9.20）教案、作業(yè)普查。
各教研組提交本組高效課堂教學模式及量化評價標準。
第五周（9.21-9.27）高三年級任課教師會。
檢查各教研組“啟動式”目標教學法校級實驗課題的開展情況，收交課題研究相關(guān)資料。
在高二級開展實教實學主題活動。
第七周（10.5-10.11）高一年級任課教師會。
各備課組收交本組優(yōu)秀學生作業(yè)初評后交教導處。
各教研組長收交本組教師優(yōu)秀教案初評后交教導處復評。
高二級任課教師會。
第十一周（11.2-11.8）各班學習委員和科代表會。
在高一級師生中開展優(yōu)教優(yōu)學主題活動。
第十二周（11.9-11.15）高三級學生學習經(jīng)驗交流會。
第四期“青藍工程”師徒雙方聽課記錄檢查。
高二級學生學習經(jīng)驗交流會。
高一級學生學習經(jīng)驗交流會。
各班正、副班長會。
第十六周（12.7-12.13）教案、作業(yè)普查。
高一級任課教師會。
第四期“青藍工程”徒弟匯報課。
各教研組高效課堂大賽初賽。
全校高效課堂大賽決賽。
第十九周（12.28-xxxx.1.3）課題研究工作階段總結(jié)表彰大會。
xxxx年教師各類獲獎登記。
xxxx年學生各類獲獎統(tǒng)計。
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