學(xué)校安全教育與安全管理心得體會(huì)（實(shí)用21篇）

心得體會(huì)是對自己成長歷程的回顧和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免出現(xiàn)語法、拼寫等方面的錯(cuò)誤。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考。

學(xué)校安全教育與安全管理心得體會(huì)篇一

學(xué)校安全管理工作是校園建設(shè)的主要工作，也是創(chuàng)造良好的師生學(xué)習(xí)環(huán)境的重要因素，下面是本站小編精心整理的學(xué)校安全管理工作。

范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。

快樂充實(shí)的寒假已經(jīng)接近尾聲了，先將寒假安全。

工作總結(jié)。

如下：

1、交通安全。寒假期間，正逢春運(yùn)高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此提醒學(xué)生在外出時(shí)，應(yīng)該有家長陪同，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，過道路口看指示燈，走人行橫道。不在道路上騎自行車、滑旱冰，不到鐵路上玩耍，不毀壞鐵路設(shè)施，不向運(yùn)行中的火車拋擲石子，不亂穿無人監(jiān)管的鐵道路口。

3、外出安全不到池塘、河灣、水庫、民心河邊沿玩耍，若發(fā)生意外事故，要大聲呼救。出門必須和家長打招呼，并按時(shí)回家。不準(zhǔn)未告知家長私自外出、外宿和遠(yuǎn)游，防止被綁架、拐騙或走失。與陌生人打交道時(shí)，要提高思想警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。遇有緊急情況，要機(jī)智靈活。

4、食品衛(wèi)生安全。寒假時(shí)正逢春節(jié)，要注意食品衛(wèi)生安全，講究健康飲食，不購買和食用“三無”食品，防止疾病發(fā)生。

我校在縣鎮(zhèn)文教的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)年安全工作本著“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)安全工作管理，以創(chuàng)建安全活動(dòng)為載體，以維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和營造良好的治安環(huán)境為重點(diǎn)，廣泛開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，開創(chuàng)學(xué)校安全治理工作的新局面。在安全管理的具體工作中，學(xué)校結(jié)合當(dāng)前社會(huì)形勢和學(xué)校實(shí)際，抓住了四個(gè)環(huán)節(jié)，構(gòu)建綜合治理的網(wǎng)絡(luò)體系，切實(shí)服務(wù)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。下面就我校本學(xué)期安全主要工作總結(jié)如下：

一、加大管理力度，做到四個(gè)落實(shí)。

學(xué)校把“安全工作放在第一位”,真正落實(shí)到具體的工作中，切實(shí)把安全工作列入重要的議事日程，認(rèn)真做好“四個(gè)落實(shí)”。

1.組織落實(shí)。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，設(shè)立了以校長為組長，以各班班主任為學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，小組做到了分工明確，責(zé)任到人，提高了駕馭和控制校園治安局勢能力。

2.制度落實(shí)。我校在本學(xué)期進(jìn)一步貫徹和落實(shí)安全責(zé)任書制度，簽訂了各種責(zé)任書，如《學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任書》等。進(jìn)一步充實(shí)完善各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

3.責(zé)任落實(shí)。一方面，明確校長為學(xué)校安全工作責(zé)任人，層層簽訂責(zé)任狀。另一方面，加大責(zé)任追究力度，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰的問題誰解決”的原則，把全體教職工的責(zé)任落實(shí)情況列入考評(píng)獎(jiǎng)懲制度，不斷增強(qiáng)全體教職工對維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的重視程度和工作力度。

4.措施落實(shí)，明確值班制度。要求值班人員認(rèn)真履行。

崗位職責(zé)。

加強(qiáng)對學(xué)生課間活動(dòng)的指導(dǎo)和監(jiān)視防止意外事故的發(fā)生。加強(qiáng)安全檢查及時(shí)排除安全隱患。定期組織有關(guān)人員做好常規(guī)檢查;每月進(jìn)行一次安全隱患大排查;堅(jiān)持每周召開學(xué)校安全會(huì)議制度。安全教育常規(guī)化。利用晨會(huì)、班會(huì)進(jìn)行安全教育各學(xué)科注重課堂滲透、各班開展以安全為主題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)做到了安全教育常規(guī)化。

二、明確工作思路，做好四種預(yù)防。

學(xué)校安全工作的重點(diǎn)是預(yù)防為主，堅(jiān)持主動(dòng)。

1.健全突發(fā)事件。

應(yīng)急預(yù)案。

地震應(yīng)急疏散預(yù)案預(yù)防流行病預(yù)案，定期組織有關(guān)人員分析排查可能影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素，積極采取防范措施。

2.組織領(lǐng)導(dǎo)思想到位，繃緊安全弦，將安全工作納入學(xué)校行政例會(huì)的必備議題和議程。并及時(shí)傳達(dá)上級(jí)部門安全工作會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)文件通知精神，提高全體教師的安全防范意識(shí)。

3.做好各類矛盾與糾紛的排查處理工作。對校園內(nèi)發(fā)生的矛盾糾紛等偶發(fā)事件能及時(shí)、耐心、認(rèn)真地調(diào)查，堅(jiān)決、果斷、妥善的處理。

4.開展常規(guī)檢查。學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。夏季，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合衛(wèi)生局對學(xué)校飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對電線進(jìn)行防火安全檢查，學(xué)校還不定期對周邊安全進(jìn)行檢查等。

三、深化安全教育，做到四面展開。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校以安全主題教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性對學(xué)生開展安全教育。

1.在上級(jí)的指導(dǎo)下，規(guī)范了學(xué)校的安全防衛(wèi)措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律、法規(guī)、交通安全常識(shí)、安全防范、防火、禁毒、防震、防災(zāi)減災(zāi)等知識(shí)講座，提高師生的法律意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和安全防范意識(shí)。

2.抓住“安全教育日、教育周、安全生產(chǎn)月”這一契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理工作，做到了“九個(gè)一”。即舉行一次啟動(dòng)儀式;進(jìn)行一次國旗下講話;出好一期宣傳欄和黑板報(bào);組織一次安全知識(shí)講座;舉辦一次心理健康教育講座;看一次安全教育網(wǎng)播;進(jìn)行一次校園安全隱患大排查;開展一次專項(xiàng)主題班會(huì);舉行一次征文或手抄報(bào)比賽。通過這一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了全校師生安全防患從身邊做起的意識(shí)，使師生們更加深入了解了加強(qiáng)自我保護(hù)構(gòu)建和諧校園的重要性。

3.開展日常性的學(xué)校安全教育活動(dòng)。本學(xué)期我校利用期初、期末、和季節(jié)變化特點(diǎn)有針對性地開展安全教育活動(dòng)。主要活動(dòng)有：一是開展食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生以及預(yù)防傳染病等專項(xiàng)衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育活動(dòng);二是常年進(jìn)行夏季防溺水冬季防冰踏事故的安全教育活動(dòng);三是根據(jù)我國易出現(xiàn)腸道病、手足口病和流感等，我校及時(shí)開展衛(wèi)生宣傳工作，有效地增強(qiáng)了同學(xué)們的防范意識(shí)。

4.有針對性分類教育，1—6年級(jí)全生都有參加周一升旗儀式“國旗下講話”和每日課間操后的全校集會(huì)、黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗，各年級(jí)各班利用朝會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、每日“放學(xué)前一分鐘安全教育”等教育活動(dòng)，還對學(xué)生進(jìn)行新《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《“十個(gè)”道德好習(xí)慣》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育活動(dòng)，包括“安全知識(shí)競賽”、“安良小學(xué)飲水飲食衛(wèi)生《告學(xué)生書》”、“自辦安全手抄小報(bào)展評(píng)”。4—6年級(jí)學(xué)生，聘請法制副校長為師生“以案說法”參加“珍惜生命，關(guān)愛社會(huì)”征文。3—6年級(jí)學(xué)生，觀看安全教育圖片展等多種形式，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

四、凈化育人環(huán)境，做到四個(gè)聯(lián)合。

我校近年來在抓校內(nèi)整治的同時(shí)，狠抓周邊環(huán)境的治理。

1.聯(lián)合派出所維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序，凈化育人環(huán)境。

2.聯(lián)合家長，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任，提倡學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行摸底排查造冊，嚴(yán)禁末滿十二周歲的學(xué)生騎車上學(xué)，嚴(yán)禁學(xué)生騎無剎車、無鈴自行車上學(xué)。

3.聯(lián)合綜合執(zhí)法對周邊商販進(jìn)行治理。

4.聯(lián)合社會(huì)各界，加大安全實(shí)施的投入，配齊了消防設(shè)備、應(yīng)急燈等安全器材，豎齊了疏散標(biāo)志牌，安裝了監(jiān)控?cái)z象頭等。

在過去的一學(xué)期里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教師的努力下，安全保衛(wèi)工作取得了一定效果。我校沒有發(fā)生一起校園安全責(zé)任事故，沒有發(fā)生人員傷亡事故，沒有存在不穩(wěn)定因素，沒有發(fā)生傳染病疫情，沒有發(fā)生師生違紀(jì)違法現(xiàn)象，校園平安和諧。

本學(xué)期以來，我校貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以對人民群眾負(fù)責(zé)，對師生負(fù)責(zé)的態(tài)度，處理好學(xué)校安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把安全工作納入學(xué)校重要議事日程，采取必要措施，保障學(xué)校安全工作落到實(shí)處，為師生營造了一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。我校安全工作以學(xué)校為主體，以服務(wù)師生為宗旨，以確保平安校園為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹“校園安寧，師生安全”的原則，牢固樹立“安全第一”的思想，積極開展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、宣傳教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，切實(shí)加強(qiáng)和維護(hù)校園安定穩(wěn)定，構(gòu)建“和諧校園”，全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等安全意識(shí)顯著增強(qiáng)。現(xiàn)將本學(xué)期的安全工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范管理，完善安全機(jī)構(gòu)。

學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長李福滿任組長，副教導(dǎo)許海沙任副組長，各年級(jí)班主任任組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。繼續(xù)堅(jiān)持校園安全巡視，并做記錄。做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并完善了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。

二、制度建設(shè)工作。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，要使學(xué)校安全工作的順利開展，必須制訂各項(xiàng)規(guī)章制度。為此，學(xué)校建立了安全工作的各項(xiàng)制度，并不斷加以健全和完善，要求每位教職工嚴(yán)格執(zhí)行，逐步實(shí)現(xiàn)了安全工作的制度化、規(guī)范化。

此外，還繼續(xù)制定了一系列安全應(yīng)急預(yù)案，具體有以下預(yù)案：

1.突發(fā)性安全事故應(yīng)急預(yù)案。2.學(xué)生食物中毒應(yīng)急預(yù)案。

3.學(xué)生緊急疏散應(yīng)急預(yù)案。

4.校園安全突發(fā)事件預(yù)案。

5.學(xué)生突發(fā)傳染病疫情事故應(yīng)急預(yù)案。

6.消防應(yīng)急預(yù)案。并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)到學(xué)校校長和全體教職工，形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。

三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1.開展了豐富多彩的教育活動(dòng)。3月開展了關(guān)于做好第二十個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)、5月開展了“防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳教育月”活動(dòng)、6月開展“安全生產(chǎn)月“活動(dòng)和開展全民禁毒宣傳教育活動(dòng)，集中宣傳參與學(xué)生比例達(dá)到100%。這些活動(dòng)開展利用了班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行每天的安全提醒，學(xué)校利用校園鈴聲、強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過告家長書，增強(qiáng)家長的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

2.學(xué)校每周在學(xué)校會(huì)議中進(jìn)行一次校長主持的安全主題教育，并且要求每班每月要進(jìn)行一次安全的主題教育，并做好安全教育記錄。

3.本學(xué)期共開展4次全校性的緊急疏散演練：火災(zāi)應(yīng)急疏散演練、反恐防暴應(yīng)急疏散演練、地震應(yīng)急疏散演練、防洪應(yīng)急疏散演練。并取得了很好的效果。

四、做好傳染病防控工作。

1.成立預(yù)防傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組，制定應(yīng)急處理預(yù)案。

2.落實(shí)晨檢、午檢和自檢制度，做好有關(guān)記錄。

3.定期做好衛(wèi)生清潔和消毒工作。并做好消毒記錄。

1.校舍、設(shè)備、設(shè)施管理。

我校每月由校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校的校舍、設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行檢查，檢查出來的安全隱患，及時(shí)采取整改措施，并記錄在冊。不能解決的就及時(shí)上報(bào)，并放置安全警示牌。發(fā)揮值日監(jiān)督作用，及時(shí)地排除安全隱患。學(xué)校在安全方面，也投入了大量的人力和資金來整改，更換了教室的門鎖，及時(shí)更換了老化的電線，制作了防溺水警示牌等等。

2.教師管理。

學(xué)校明確規(guī)定教職工崗位職責(zé)，教師值班職責(zé)，值日教師、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，要求每位教職工在自己的職責(zé)范圍內(nèi)及時(shí)到位，善始善終，值日領(lǐng)導(dǎo)將不定期進(jìn)行抽查，抽查結(jié)果將與教師年度考核掛鉤。

3.學(xué)生管理。

通過開學(xué)典禮、升旗儀式、班隊(duì)課、集會(huì)對學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品衛(wèi)生、一日常規(guī)等方面教育，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣。如嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無牌、無證車輛;12周歲以下學(xué)生不得騎自行車上學(xué);禁止學(xué)生帶危險(xiǎn)物品入校;不買路邊小攤的食品，不買三無食品;課間不做危險(xiǎn)游戲，嚴(yán)禁攀爬學(xué)校各種設(shè)施。

4.設(shè)備、設(shè)施管理。

實(shí)驗(yàn)室、電腦室、辦公室、教室等各專用室都有嚴(yán)格的安全管理制度，平時(shí)能嚴(yán)格用水、用電管理，發(fā)現(xiàn)線路老化、插座損壞，及時(shí)報(bào)告、及時(shí)更換。

六、存在的主要問題和下步的打算。

我們在安全方面做了一些工作，安全工作得到加強(qiáng)，但是安全工作的難度越來越大，學(xué)校安全工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

1.社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，通過集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，學(xué)校周邊的小攤和小販還存在食品安全隱患。

2.學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

學(xué)校安全教育與安全管理心得體會(huì)篇二

x縣第三低級(jí)中學(xué)地處縣城北環(huán)路東段，創(chuàng)建于20x年，是一所“校園寬、環(huán)境好、質(zhì)量高、有特點(diǎn)”的文明校園。學(xué)校占地面積33畝，建筑面積4.5萬平方米，現(xiàn)有教職員工96人，教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1246人，寄宿生326人。幾年來，學(xué)校高度重視應(yīng)急管理工作，始終把它作為頭等大事常抓不懈，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷完善相干預(yù)案，強(qiáng)化隱患排查，加強(qiáng)應(yīng)急知識(shí)教育，不斷進(jìn)步廣大師生應(yīng)急技能，保障了學(xué)校的x穩(wěn)定，維護(hù)了良好的教育教學(xué)秩序。學(xué)校前后被授與“寶雞市文明單位”、“陜西省綜合治理先進(jìn)單位”“陜西省素質(zhì)教育先進(jìn)單位”“岐山縣德育工作先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)。學(xué)校實(shí)現(xiàn)了逾越式發(fā)展和內(nèi)涵式進(jìn)步，成為岐山縣基礎(chǔ)教育中一顆璀璨的明星。學(xué)校在應(yīng)急管理工作方面主要做了以下工作：

一、加強(qiáng)應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。

我校將應(yīng)急管理工作列進(jìn)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重要議事日程，成立了由校長韓曉輝同道任組長，副校長張軍民同道和蘇灝同道任副組長，學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處、門衛(wèi)、工會(huì)、團(tuán)委、各班主任為成員的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急管理辦公室，由劉建社同道具體負(fù)責(zé)。學(xué)校前后制定和完善了《縣三中關(guān)于突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案》、《縣三中師生食品中毒事故處理應(yīng)急預(yù)案》、《縣三中中學(xué)預(yù)防傳染病工作預(yù)案》、《縣三中消防安全應(yīng)急預(yù)案》、《縣三中地震應(yīng)急預(yù)案》、《縣三中維穩(wěn)應(yīng)急預(yù)案》等應(yīng)急預(yù)案措施。特別是對食品安全、防震防傳染、防踩踏、交通安全、甲型h1n1流感和手足口病防控等重大突發(fā)事件，制定了更加具體具體的應(yīng)急預(yù)案。

學(xué)校建立了“三級(jí)安全應(yīng)急保衛(wèi)網(wǎng)”組織：即由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)——各處室主任——班主任構(gòu)成的學(xué)?！叭?jí)安全應(yīng)急保衛(wèi)網(wǎng)”，明確同一應(yīng)急指揮信號(hào)：哨音代表集會(huì)，警報(bào)代表地震或火災(zāi)，學(xué)生應(yīng)快速有秩序的下樓，緊急鈴聲代表校園出現(xiàn)不安全，學(xué)生應(yīng)封閉教室門窗，躲在教室。應(yīng)急管理工作堅(jiān)持校長負(fù)責(zé)制，由校長負(fù)總責(zé)，與分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室等專管職員簽訂工作責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任制，依照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，建立了校園應(yīng)急管理工作責(zé)任追究制。凡因失職、瀆職造成安全事故或?qū)W校財(cái)產(chǎn)損失的，都要追究領(lǐng)導(dǎo)和相干職員的責(zé)任。學(xué)校訂北環(huán)路口、鳳叫廣場、盛和酒店路口、城北面粉廠路口等重點(diǎn)部位有針對性地采取應(yīng)急措施，突發(fā)事件一旦發(fā)生，各處室、各部分都能夠各司其責(zé)，密切配合，妥善處置，確保了全校的突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時(shí)。

二、加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)建文明校風(fēng)。

我校長時(shí)間堅(jiān)持安全教育“進(jìn)課堂”，一方面，利用政治課，適當(dāng)?shù)卦黾影踩逃膬?nèi)容;另外一方面，以主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)的情勢展開各種情勢的安全教育，大力普及預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等知識(shí)和技能，利用會(huì)議、櫥窗、黑板報(bào)、調(diào)查問卷等多種宣傳情勢，宣傳公共安全和應(yīng)急防護(hù)知識(shí)，每一年學(xué)校聘請有關(guān)專家來校講座，全面進(jìn)步學(xué)生的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、參與意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，組織師生學(xué)習(xí)消防、地震、食品安全，交通事故、意外傷害等應(yīng)范文之家提供整理}急及互救、自救常識(shí)。

三、完善應(yīng)急設(shè)施，做到人防、物防、技防相得益彰。

我校在應(yīng)急管理中堅(jiān)持兩手抓，既抓全體師生的安全教育這一軟措施，又抓學(xué)校各項(xiàng)安全保衛(wèi)物質(zhì)設(shè)施這一硬措施。學(xué)校由蘇灝副校長主管應(yīng)急管理的物質(zhì)設(shè)施工作，門衛(wèi)、總務(wù)處的負(fù)責(zé)同道，定期對學(xué)校外部環(huán)境、內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行清算整頓。學(xué)校政教處積極與公安、x、工商、文化等部分聯(lián)系，整頓治理學(xué)校四周網(wǎng)吧等校園周邊環(huán)境?？倓?wù)處為了確保應(yīng)急管理物質(zhì)設(shè)施到位，按時(shí)更換補(bǔ)充滅火器102個(gè)，新裝窗戶防盜網(wǎng)240個(gè)，防盜門40張。到期滅火器按時(shí)換粉，有安全隱患的水電路進(jìn)行了整改和維修，每個(gè)月對校內(nèi)學(xué)生公寓、教師公寓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、食堂、樓道的水電線路和消防設(shè)施進(jìn)行一次排查，發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)整改。20x年以來，學(xué)校加大投進(jìn)，前后在教學(xué)樓、宿舍樓、操場安裝了校園監(jiān)控19個(gè)，配備電警棍3個(gè);鋼叉4個(gè)，在樓梯間張貼了標(biāo)語或安全警示牌，設(shè)置了安全疏散通道和緊急照明燈，嚴(yán)格明確24小時(shí)輪番值班門衛(wèi)制度，使應(yīng)急管理工作步進(jìn)正軌。經(jīng)過近幾年的不斷努力，已具有處理突發(fā)事件的良好能力。

四、展開應(yīng)急演練活動(dòng)，進(jìn)步應(yīng)急處置能力。

我校十分重視應(yīng)急救濟(jì)隊(duì)伍的建設(shè)，努力打造一支“快速反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急救濟(jì)隊(duì)伍。學(xué)校建立了應(yīng)急演練制度，每一年組織展開大范圍專項(xiàng)預(yù)案演練活動(dòng)。在緊急疏散應(yīng)急演練和防震演練中，全體師生全部安全撤離樓體，疏散至緊急避難場所，我們的應(yīng)急處置演練工作做到快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對、周密部署、處置迅速。通過演練，不但鍛煉了救濟(jì)隊(duì)伍，找出了不足，還為進(jìn)步應(yīng)急救濟(jì)技戰(zhàn)術(shù)水平、快速反應(yīng)能力和各處室調(diào)和配合能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)步了全體師生面對突發(fā)公共事件的自我保護(hù)意識(shí)和當(dāng)機(jī)決斷能力，最大限度的排除各種安全隱患。

幾年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校應(yīng)急管理工作獲得了一定成績。但學(xué)校是職員密集場所，應(yīng)急管理工作任重道遠(yuǎn)，安全工作不能有松懈，更夸不得?？冢覀円欢ㄒ偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮上風(fēng)，長抓不懈，為創(chuàng)建“平安校園”和“x示范校園”而努力。

學(xué)校安全教育與安全管理心得體會(huì)篇三

公安安全管理教育是一種管理人員和民眾參與維護(hù)社會(huì)安全的教育方式。對于社會(huì)和個(gè)人的穩(wěn)定和安全，公安安全管理教育具有重要意義。在我參加公安安全管理教育過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到只有依法合規(guī)、預(yù)防為主、綜合治理的理念才能有效地維護(hù)社會(huì)安全。

第二段：依法合規(guī)。

公安安全管理教育中最重要的理念就是依法合規(guī)。在教育中，我們學(xué)習(xí)了法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)章制度，明確了自己的法律職責(zé)。我們了解到，敬重法律就是關(guān)鍵。我們必須深刻認(rèn)識(shí)到只有嚴(yán)格的依法執(zhí)法，才能保證社會(huì)的穩(wěn)定和安全。做到依法合規(guī)的前提是我們必須理解和遵守相關(guān)法律法規(guī)，全面建設(shè)法制教育，提高法律意識(shí)，有效預(yù)防和控制公共危險(xiǎn)。

第三段：預(yù)防為主。

預(yù)防為主是公安安全管理教育中另一個(gè)重要的理念。在公安安全工作中，預(yù)防和化解安全風(fēng)險(xiǎn)是一項(xiàng)重要的工作，以此保護(hù)公民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。過去，我們大多數(shù)的安全工作是后事辦理，而當(dāng)事人的利益已經(jīng)受到了嚴(yán)重?fù)p失。我們應(yīng)該采取預(yù)防為主的策略。在教育中，我們接觸了關(guān)于預(yù)防為主的方法和工具。我們了解到預(yù)防工作必須深化社區(qū)治理，推動(dòng)基層安全工作體系化，形成預(yù)防和化解安全風(fēng)險(xiǎn)的一系列機(jī)制。

第四段：綜合治理。

在公安安全管理教育的過程中，我們不僅僅關(guān)注單純預(yù)防和管理案件的過程，更關(guān)注案件的規(guī)范化和信息化。綜合治理是公安工作中重要的一個(gè)方面。對于公安機(jī)關(guān)來說，必須在執(zhí)法過程中綜合使用多種手段和方法，如提高警察隊(duì)伍的技能和知識(shí)水平，發(fā)揮先鋒智慧，建立全面的前置體系，為公安工作提供更好的支持和幫助，以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和安全。

第五段：總結(jié)。

通過公安安全管理教育，我深入了解了公安工作的本質(zhì)和意義。接觸基層實(shí)踐，了解一線警員的辛苦和艱辛工作，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到公安工作的必要性，深刻認(rèn)識(shí)到必須依法執(zhí)勤，以預(yù)防工作和綜合治理為核心進(jìn)行公安工作，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和安全。我希望通過自己的努力，不斷提高自身的水平，使自己做到依法執(zhí)勤、預(yù)防為主、綜合治理，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和安全做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)校安全教育與安全管理心得體會(huì)篇四

學(xué)校安全管理工作是全面建設(shè)平安幸福學(xué)校的重要舉措，下面是本站小編精心整理的學(xué)校安全管理工作。

心得體會(huì)。

范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。

安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作之重，責(zé)任重于泰山，必須高度重視。我校在教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，切實(shí)保障師生安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育工作秩序。

本學(xué)期我們主要做了以下工作。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任制。

我校按照教育主管部門的要求，建立健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持做到安全工作校長親自抓，實(shí)行“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書，做到安全工作人人有事做，事事有人管。

二、加強(qiáng)安全管理，完善安全制度。

為規(guī)范學(xué)校安全管理，我校逐步建立、完善了學(xué)校安全管理制度，如《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》等，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。校園各區(qū)域安排教師，定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理問題，確保學(xué)生安全。

對學(xué)校的突發(fā)事件，我校制訂了《學(xué)校安全事故。

應(yīng)急預(yù)案。

》，對火災(zāi)、交通安全事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、自然災(zāi)害事故等突發(fā)公共事件制定了應(yīng)急預(yù)案，明確了應(yīng)急救援處理的具體方法，并通過每月一次的應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平，最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)防范管理。

加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度。做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師，巡視和規(guī)范學(xué)生活動(dòng)。放學(xué)時(shí)，確保學(xué)生安全離校。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，師生出入學(xué)校要請假，學(xué)生到校后無特殊情況不準(zhǔn)外出，確需外出的要有家長來接，班主任同意其才離開。校外人員來訪要登記才同意其進(jìn)入。

四、樹立安全意識(shí)，強(qiáng)化安全教育。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對安全工作進(jìn)行講解宣傳，針對部分偶發(fā)安全事件進(jìn)行剖析，帶動(dòng)全校師生對安全知識(shí)的重視和預(yù)防。每周的班級(jí)例會(huì)，把安全放在首位，教育的內(nèi)容有：火警報(bào)警電話119，急救電話120;不準(zhǔn)在馬路上追逐、嬉耍、猛跑;學(xué)生騎自行車規(guī)定：嚴(yán)禁十二周歲以下學(xué)生騎自行車或其他機(jī)動(dòng)車輛，自行車嚴(yán)禁搭人;注意個(gè)人衛(wèi)生，不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品等。以此來帶動(dòng)全校師生講安全的良好氛圍。

五、定期檢查安全工作，落實(shí)整改機(jī)制。

定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé);誰檢查，誰負(fù)責(zé);誰驗(yàn)收，誰負(fù)責(zé)”的原則，限期整改。在每學(xué)期初和每月進(jìn)行校園及周邊環(huán)境的安全檢查，針對出現(xiàn)的問題及上級(jí)要求整改的地方及時(shí)整治，對教學(xué)樓二樓東面做了防護(hù)，重建停車場，在學(xué)校操場外綠化，加圍欄防護(hù)，拆除破舊幼兒園滑梯，轉(zhuǎn)椅，重新購置滅火器，調(diào)整電線線路等。定時(shí)召開安全工作會(huì)，使大家充分認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)和知識(shí)固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想。

在學(xué)校安全工作中，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實(shí)處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。

安全責(zé)任，重于泰山”，安全工作是學(xué)校的首要工作，為切實(shí)保障學(xué)校師生安全，依據(jù)上級(jí)有關(guān)安全文件精神，我校持之以恒地開展創(chuàng)建平安校園工作。一學(xué)期來，我校本著綜合治理堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育及演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)序，消除學(xué)校大環(huán)境和班級(jí)治安秩序的各種不安全隱患。現(xiàn)將本年度安全。

工作總結(jié)。

如下：

一加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施有力。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校成立了由一把手校長任組長，副校長具體抓的安全綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)具體工作內(nèi)容成立了校園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)活動(dòng)、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對安全綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)、督查及檢查。

二、強(qiáng)化安全，警鐘長鳴。

一學(xué)期來各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的安全工作給予了高度重視與關(guān)心，這也表明了安全工作在學(xué)校整體工作中的重要地位。因此，我校將學(xué)校安全工作作為學(xué)校的首要工作來抓，定人定崗抓安全，大會(huì)小會(huì)講安全，人人心中有安全，為創(chuàng)建平安校園營造了濃厚的氛圍。在每學(xué)期初召開全體教職工大會(huì)，提出安全第一的工作要求，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性，部署本學(xué)期安全工作重點(diǎn)，提醒大家在日常工作中特別注意安全問題;每周全體教師的政治學(xué)習(xí)，提出的第一件工作就是對學(xué)生進(jìn)行安全教育。做到安全的事常提，安全的經(jīng)常念，嚴(yán)防死守，防患于未然。使學(xué)校上自校長、下至普通教職工，每個(gè)人都把安全工作當(dāng)成做好本職工作的基本點(diǎn)，在思想上時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全弦，在工作中處處防范安全隱患，做到警鐘長鳴，極大提高了全體教職工的安全憂患意識(shí)和安全責(zé)任感。

三、制度保證措施到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生及學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

規(guī)章制度。

建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案。學(xué)校建立安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案。

5、建立安全工作臺(tái)帳。學(xué)校安全工作的管理、教育及周邊安全等各類材料分門別類歸檔。

四、齊抓共管群防群治。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、交警、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

五、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。通過防地震及疏散演練來增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

1、認(rèn)真做好安全教育工作。學(xué)校安全教育以"校園安全"為主題，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

六、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合衛(wèi)生局對學(xué)校飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對電線進(jìn)行防火安全檢查，學(xué)校還不定期對周邊安全進(jìn)行檢查等。

根據(jù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們會(huì)計(jì)系在12月份開展了“學(xué)校安全月”教育活動(dòng)。活動(dòng)以“綜合治理，保障平安”為主題，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校安全文化建設(shè)，營造“時(shí)時(shí)講安全，處處抓安全，人人保安全”的良好氛圍。制定了。

活動(dòng)方案。

落實(shí)了工作責(zé)任。

一、學(xué)校安全月活動(dòng)重點(diǎn)：主要是提高學(xué)生們對違章電器的使用和安全教育宣傳，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力。

二、學(xué)校安全月活動(dòng)內(nèi)容：1、完善了安全管理制度。2、強(qiáng)化了各項(xiàng)安全措施。3、集中開展了安全檢查。4、加強(qiáng)師生安全教育。結(jié)合我校實(shí)際，通過一期黑板報(bào)、展板、櫥窗專題宣傳。一次組織動(dòng)員。利用升旗儀式講話，對全校師生進(jìn)行安全宣傳教育，多主題活動(dòng)的開展進(jìn)行動(dòng)員，號(hào)召師生積極參與。一周廣播安全宣傳。每天課間休息時(shí)間、課外動(dòng)時(shí)間，通過學(xué)?！靶@廣播”節(jié)目，對全校師生進(jìn)行安全教育。一次安全大檢查。學(xué)校安全辦、各科室、各年級(jí)組、各班對所屬范圍進(jìn)行一次全面的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告，及時(shí)妥善處置。向全校師生印發(fā)一份安全宣傳教育資料，并組織學(xué)習(xí)。組織一場安全講座。開展一次消防安全知識(shí)培訓(xùn)及演練。進(jìn)行一次活動(dòng)專題總結(jié)。肯定成績，查找問題，探尋解決問題的有效措施等方面的安全教育?？傊?，在本次活動(dòng)中，學(xué)校高度重視安全工作，造大造足了輿論宣傳聲勢，提高了廣大師生的安全意識(shí);通過舉辦安全知識(shí)講座，豐富了安全知識(shí)，提高了應(yīng)對突發(fā)事件的能力;通過全面安全活動(dòng)檢查，排除了安全隱患，整改了一些用電線路，增設(shè)了一批滅火器材;通過黑板報(bào)、展板、櫥窗專題宣傳，認(rèn)識(shí)到安全事故的嚴(yán)重后果，受到了深刻的思想教育。在本次活動(dòng)中，師生思想認(rèn)識(shí)到位，學(xué)校安全措施到位，學(xué)校、師生都沒有發(fā)生安全事故，此次活動(dòng)取得了良好的效果，得到了居民的好評(píng)與認(rèn)可。在以后的工作中，學(xué)校將以此次安全教育活動(dòng)為契機(jī)，高度重視師生安全教育工作，將此項(xiàng)工作列入學(xué)校的重點(diǎn)工作，定期長期開展下去，并將創(chuàng)新工作機(jī)制，拓展工作思路，爭取取得更好的教育效果。

學(xué)校安全教育與安全管理心得體會(huì)篇五

聽了xx理事長的講座，感觸很深。學(xué)校安全管理涉及到方方面面，安全事故牽動(dòng)著千家萬戶的心，更涉及到學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。安全責(zé)任重于泰山，安全管理必須警鐘長鳴，安全工作必須常抓不懈。通過學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到：

一、必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作責(zé)任落實(shí)。

學(xué)校必須建立由校長任組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自抓、時(shí)時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。確保安全工作有計(jì)劃并能定期研究學(xué)校安全工作，與各部門、各班級(jí)、各崗位層層簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，確保安全管理人員落實(shí)，職責(zé)落實(shí)，安全保衛(wèi)人員24小時(shí)值班、巡查。

二、建立健全各項(xiàng)安全管理制度，確保安全管理不留盲區(qū)。

進(jìn)一步健全學(xué)校各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，對學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)、安全管理、責(zé)任落實(shí)及操作流程等進(jìn)行全面覆蓋，做到有章可循，有據(jù)可依。

三、開展內(nèi)容全面，形式多樣的安全教育活動(dòng)，確保安全工作深入人心。

在安全教育實(shí)施過程中，堅(jiān)持“六必講”制度，即開學(xué)初必講，季節(jié)互替時(shí)必講，周末放學(xué)時(shí)必講，出現(xiàn)安全事故必講，放長假必講，每天晚讀報(bào)時(shí)班主任必講。真正做到安全教育經(jīng)?；?、制度化、精細(xì)化，切實(shí)做到學(xué)校工作萬無一失。

學(xué)校堅(jiān)持由安全管理員月查、周查及各部門日查制度，對查出的安全隱患及時(shí)上報(bào)，及時(shí)處理和整改，從而避免安全事故的發(fā)生。學(xué)校校園環(huán)境、設(shè)備設(shè)施、學(xué)生宿舍值班和夜間巡邏等管理環(huán)節(jié)，必須安排專人輪流專管，保證24小時(shí)值班人員的落實(shí)。消防設(shè)備必須滿足需要，特種設(shè)備做到定期檢查，運(yùn)行良好。

五、強(qiáng)化食品進(jìn)入、加工、銷售中的`環(huán)節(jié)管理，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。

食堂周邊環(huán)境衛(wèi)生、安全、內(nèi)部環(huán)境治理必須做到規(guī)范、清潔，消毒設(shè)備齊全，按規(guī)范的流程操作。小賣部無“三無”食品、過期食品、不安全食品銷售，嚴(yán)把食品采購、索證制，食品貯存分類、分架、隔墻、離地存放，加工制作用具定位存放，保持清潔，從事人員定期體檢，衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)率達(dá)100%。

總之,校園安全是一件不容忽略的大事,只有群防群治,加強(qiáng)管理,才能營造充滿生機(jī)的校園環(huán)境,讓孩子們健康地成長，讓學(xué)校健康發(fā)展!

學(xué)校安全教育與安全管理心得體會(huì)篇六

這次培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)了我的安全意識(shí)和法制觀念，我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，用知識(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐，將安全工作落到實(shí)處，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機(jī)制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

培訓(xùn)結(jié)束后，我想從以下幾點(diǎn)把安全落實(shí)到位：一是要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的理念，切實(shí)采取有效措施，防止我園安全事故發(fā)生。二是要深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議精神，把校園安全作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，制定校園安全管理應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。三是要配合公安機(jī)關(guān)迅速落實(shí)幼兒園安全防范各項(xiàng)工作，發(fā)現(xiàn)異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大幼兒的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會(huì)生活環(huán)境。

幼兒園安全重于泰山，我園要從以下三個(gè)方面狠抓校園安全工作：一是安全教育經(jīng)常化。我們利用報(bào)告會(huì)、黑板報(bào)等形式，采取公共安全進(jìn)課堂等措施，對師生進(jìn)行安全常識(shí)教育。二是安全演練制度化。定期對學(xué)生進(jìn)行疏散演練、滅火演練。三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責(zé)任追究、保安巡邏等方面實(shí)行規(guī)范化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧幼兒園，為學(xué)生成長提供良好環(huán)境。

在幼兒園工作中，幼兒的安全問題成為保教工作的重中之重，廣大幼教工作者應(yīng)根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo)。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程，使幼兒明確自我保護(hù)的意義，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

如果孩子不能區(qū)分什么是安全，什么是危險(xiǎn)，那么父母、教師再嚴(yán)密的保護(hù)也不能保證萬無一失。我們既不可能時(shí)時(shí)刻刻地跟在幼兒身邊，也不能因?yàn)榕鲁鍪鹿识`孩子的手腳，限制他們的行為。因此我們把安全教育的重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)上：首先讓幼兒掌握一些關(guān)于安全的基礎(chǔ)信息，通過各種有趣的游戲活動(dòng)讓幼兒記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話號(hào)碼以及所在幼兒園的名稱;懂得保護(hù)身體各部分器官;利用活動(dòng)室的環(huán)境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標(biāo)志，熟練運(yùn)用各種求救電話的使用方法，以便在危險(xiǎn)時(shí)候多一些求助手段。其次要讓幼兒掌握一些簡單的安全技巧。在幼兒成長過程中，安全的責(zé)任要逐步從大人手中轉(zhuǎn)交到孩子自己手中，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開、應(yīng)對危險(xiǎn)的技巧和方法。

我們精心創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形象而又綜合性的教育。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在活動(dòng)室，我們設(shè)立了專門的“生活角”，為幼兒提供一些錄音、圖書、圖片，“哪個(gè)孩子習(xí)慣好”的圖片是讓幼兒尋找書寫習(xí)慣最正確的孩子，找到后貼上五角星，這樣時(shí)刻提醒幼兒注意保護(hù)視力、“哪種做法對”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。在每天的晨間談話中，我們還將自我保護(hù)的內(nèi)容編成小故事講給小朋友聽。同時(shí)我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。

在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中,讓幼兒親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患。

幼兒總會(huì)遇到某些應(yīng)急情況。缺乏社會(huì)生活鍛煉的機(jī)會(huì)是幼兒不會(huì)正確應(yīng)對危險(xiǎn)的原因之一。因此，我們經(jīng)常設(shè)計(jì)一些角色扮演、情境模擬或?qū)嵕把萘?xí)來幫助幼兒掌握一些躲避、處理危險(xiǎn)的簡單方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問題。幼兒在遇到緊急情況時(shí)，不可慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想辦法采取有效措施，把危險(xiǎn)降低到最小限度。

我們制定的自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)在幼兒園實(shí)施教育的同時(shí)也需要家長在家中配合完成。為此，我們召開了家長會(huì)，向家長詳細(xì)介紹了培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的意義、目標(biāo)、計(jì)劃及需要家長配合的事項(xiàng)。同時(shí)，向家長發(fā)放了“幼兒自我保護(hù)能力”問卷表，請家長如實(shí)填寫幼兒在家的自我保護(hù)情況從家長反饋的信息中，我們發(fā)現(xiàn)這樣一些問題：家長常把盯牢孩子不出危險(xiǎn)看作主要任務(wù)，卻忽視了“孩子遇到危險(xiǎn)怎么辦”的預(yù)防性教育。雖然每位家長都希望自己的孩子健康快樂地成長但在平時(shí)的家庭教育中，卻忽視了對孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。針對這一情況，我們定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關(guān)幼兒自我保護(hù)能力的小常識(shí)，向家長宣傳一些培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的方法。有了家長的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。

在對幼兒進(jìn)行安全教育過程中，我深有感觸：把安全的責(zé)任交到孩子手里吧!讓孩子自己撐起安全的保護(hù)傘，大家一起來營造一片安全、健康的生活空間!

20xx年5月9日，我有幸參加了灞橋區(qū)組織的“中小學(xué)幼兒園教師安全與應(yīng)急管理專項(xiàng)培訓(xùn)”。培訓(xùn)之后，我的心情久久不能平靜。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了每一位普通教育者的責(zé)任，再一次理解了安全在人們心中的重要意義。

通過這次培訓(xùn)，我收獲頗多。一是提高了對學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)急劇上升，令人焦慮和心痛。為我們每個(gè)培訓(xùn)人員敲響了警鐘，更改變了過去對于安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯(cuò)誤看法，明確了學(xué)校安全管理的方針，那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)。二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：曹永川校長告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作，提出了具體方法和要求;張成武律師告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。

校園安全事故的發(fā)生，其實(shí)很多都是由于教師和當(dāng)事人安全意識(shí)淡薄、教師的責(zé)任心不強(qiáng)、學(xué)校管理不到位等因素造成的。如果教師對安全的認(rèn)識(shí)程度高一點(diǎn)，多一份責(zé)任心，很多事故是可以避免的。所以，首先應(yīng)提高相關(guān)人員的思想意識(shí)，提高學(xué)生、家長和教師對安全的認(rèn)識(shí)程度，提高隨時(shí)、隨地防范不測的能力。學(xué)校的教育教學(xué)對象是學(xué)生，不同的學(xué)生來自千家萬戶。學(xué)生安全，家長放心，學(xué)校順心，政府安心;學(xué)生不安全，家長傷心，學(xué)校鬧心，政府煩心。另外，穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對和諧校園建設(shè)起著重要的作用。

其次，應(yīng)提高社會(huì)的協(xié)調(diào)能力，如：建筑工地要有警告牌和護(hù)欄，嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)玩耍;在馬路危險(xiǎn)處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌，河流、池塘等水深處要有警告牌和護(hù)欄等。

再次，要加強(qiáng)安全宣傳教育，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)、思維、習(xí)慣、安全防護(hù)、應(yīng)急和自救的技能和知識(shí);做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”;應(yīng)從孩子抓起，使安全教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命，自律安全的行為和品德，這是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義的大事。

結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得我們學(xué)校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格值班教師工作職責(zé)，杜絕社會(huì)閑雜人員及車輛進(jìn)入校園，謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。

二、每周要對校園內(nèi)的所有設(shè)施、場所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查，努力為廣大的學(xué)生、教職工創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

三、經(jīng)常對全體學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講座，使廣大學(xué)生樹立“安全重于泰山”、“珍愛生命，平安一生”的觀念，并掌握簡單、基本的自救知識(shí)。

四、高度重視學(xué)生交通安全，在校園外公路旁設(shè)醒目的交通警示牌，放學(xué)時(shí)教師必須組織學(xué)生有序過馬路;每時(shí)每刻提醒學(xué)生隨時(shí)注意安全，提高警惕。

五、對學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法，學(xué)會(huì)自救，他救的常識(shí)，記住幾個(gè)重要的報(bào)警電話：“119”----火警、“110”----報(bào)警、“120”----急救、“122”----交通事故報(bào)警、打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

六、此外，生活中的安全防范知識(shí)也應(yīng)告知學(xué)生，如：怎樣預(yù)防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害健康，如何防溺水等等的安全常識(shí)。

總之，安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，必須做到警鐘長鳴;這是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作;學(xué)校安全文化建設(shè)更是一個(gè)系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實(shí)現(xiàn)!為了孩子們的美好未來撐起一片和諧、安康的藍(lán)天，讓我們一起努力吧!

學(xué)校安全教育與安全管理心得體會(huì)篇七

在公安安全管理教育中，學(xué)習(xí)內(nèi)容是非常重要的。從基礎(chǔ)知識(shí)到案例研究，每一部分都是不可缺少的。通過學(xué)習(xí)法律、應(yīng)急處置等知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了公安安全管理的重要性。只有通過良好的管理和完善的機(jī)制，我們才能有效地維護(hù)社會(huì)治安和人民群眾的利益。在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，公安安全管理教育的廣泛性和深度是我在此過程中獲取的最大收獲之一。

二、參與互動(dòng)的價(jià)值。

公安安全管理教育不僅提供了知識(shí)，還為學(xué)生提供了與同學(xué)互動(dòng)的機(jī)會(huì)。對我來說，與同齡人和人群交流學(xué)習(xí)體驗(yàn)非常有價(jià)值。在互動(dòng)中，我不僅了解到了同學(xué)們的看法和經(jīng)驗(yàn)，還獲得了跨領(lǐng)域的認(rèn)知。特別是在案例分析中，同學(xué)們從不同的角度分析并提出各種建議，這讓我認(rèn)識(shí)到了集體智慧的力量。此外，我還加入了學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)們一起分享經(jīng)驗(yàn)、策略和反思，這些都增強(qiáng)了我的自信和信心。

三、學(xué)術(shù)進(jìn)步的提高。

通過公安安全管理教育的課程，我的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了加強(qiáng)，同時(shí)也提高了我的學(xué)術(shù)能力。由于教育課程的深度和廣度，我有了更多的資源和不同的觀點(diǎn)，這使我能夠更全面地思考和探究問題。我學(xué)習(xí)了如何提高思考質(zhì)量、如何分析問題和如何運(yùn)用知識(shí)。這種知識(shí)和技能，不僅對課堂和學(xué)術(shù)文化有幫助，而且對我的個(gè)人和職業(yè)生涯也有益處。

四、價(jià)值觀的變化。

通過公安安全管理教育，我的價(jià)值觀也發(fā)生了變化。在課程中，我了解到了法律制度的深入和國家安全的重要性。這讓我感受到了自己的責(zé)任和使命。作為一個(gè)公民，我要努力作出積極貢獻(xiàn)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，捍衛(wèi)法律和公正。從此，我認(rèn)識(shí)到了我的行動(dòng)，即使是微小的行為，都能影響到我的社會(huì)和我的國家。

五、實(shí)踐運(yùn)用的能力。

在公安安全管理教育的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，還運(yùn)用這些知識(shí)實(shí)踐。比如，在實(shí)驗(yàn)室和課外活動(dòng)中，我更好地掌握了應(yīng)急處理和預(yù)防措施，這對我超出了課程的范圍。從這個(gè)角度來看，公安安全管理教育不僅是為了學(xué)習(xí)和考試，還能提高我們的實(shí)踐能力和最終實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

總之，通過參加公安安全管理教育，我的知識(shí)、能力和價(jià)值觀都有所提高，這使我更有信心面對未來的挑戰(zhàn)。今天，我確定了自己的職業(yè)方向，并將在未來努力提高自己和服務(wù)社會(huì)。

學(xué)校安全教育與安全管理心得體會(huì)篇八

一、學(xué)校安全工作日益重要。

長期以來，黨中央國務(wù)院對中小學(xué)生的安全健康成長十分重視，全社會(huì)也給予了高度關(guān)注。在大家的共同努力下，近幾年中小學(xué)安全工作的力度明顯加大，中小學(xué)生傷害事故不斷下降，非正常死亡人數(shù)逐年減少。同時(shí)，由于我國處于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)轉(zhuǎn)型期，學(xué)校安全工作也出現(xiàn)了許多新的特點(diǎn)和情況，比如傷害幼兒、小學(xué)生的惡性刑事治安案件不斷增加。在新的形勢下，進(jìn)一步完善校園安全管理協(xié)作與運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步學(xué)校提高處置突發(fā)事件的應(yīng)急能力，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全管理的法律法規(guī)建設(shè)，顯得日益重要。

學(xué)校的安全工作正日益受社會(huì)各界的重視和關(guān)注，被提到了各級(jí)政府和學(xué)校的重要議事日程上來。上級(jí)部門經(jīng)常性地對學(xué)校進(jìn)行校舍、消防、衛(wèi)生、食品、治安、交通等專項(xiàng)或綜合性的安全檢查，起到了重要的預(yù)防作用，促進(jìn)了學(xué)校安全工作深入、全面的開展。

安全工作是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校安全關(guān)系到廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和-諧。學(xué)校必須牢牢繃緊安全之弦，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的重要性。就學(xué)校安全的新形勢而言，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力，認(rèn)真做好學(xué)校安全工作，以確保廣大師生（主要是學(xué)生）的安全。

二、培訓(xùn)及時(shí)也很需要

1、培訓(xùn)的模式很好

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式新穎、開放，有利于學(xué)員自主、合作交流學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)采用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，節(jié)省了人力、物力和財(cái)力。使學(xué)習(xí)的時(shí)間更具靈活性。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的機(jī)動(dòng)性強(qiáng)，白天沒有時(shí)間學(xué)習(xí)可以在晚上學(xué)習(xí)，處理學(xué)校事物時(shí)不能學(xué)習(xí)可以在間歇時(shí)學(xué)習(xí)，真正做到了工作與學(xué)習(xí)兩不誤。

2、本次培訓(xùn)的內(nèi)容很好

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容系統(tǒng)、全面，專家報(bào)告指導(dǎo)性十分強(qiáng)。本次安排了《如何處理校園傷害事故》、《學(xué)校安全教育的落實(shí)與創(chuàng)新》、《學(xué)校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理》等模塊，系統(tǒng)全面地涵蓋了學(xué)校安全工作，而且配備了相應(yīng)的視頻課堂、講課提綱、專題講義、輔助資料、作業(yè)考核等。從每個(gè)主題內(nèi)容看，匯集了大量的典型安全事故案例，分析了事故發(fā)生的特點(diǎn)、原因，總結(jié)了安全事故預(yù)防與處理的有效方法，指出了當(dāng)前我國中小學(xué)安全工作存在的問題，也提出了個(gè)人的建議和要求。為我們授課的都是專家，授課內(nèi)容貼近學(xué)校生活，符合學(xué)校實(shí)際，對學(xué)校安全工作很有指導(dǎo)意義。

3、本次培訓(xùn)的成效很好

通過系統(tǒng)全面的網(wǎng)上培訓(xùn)，本人收獲頗豐。一是提高了對學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我對做好安全工作的責(zé)任感、使命感，緊迫感；二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。

作為一名新時(shí)期的教育管理者，我將牢固樹立沒有安全，何談教育的理念，始終堅(jiān)持把安全工作放在重要的位置。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)及日常工作實(shí)踐盡力讓學(xué)校安全工作中的制度建設(shè)、管理措施、處理辦法等做到科學(xué)化、規(guī)范化。

三、做好學(xué)校安全工作，任重道遠(yuǎn)

學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)。堅(jiān)持積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)的方針，加強(qiáng)立法、完善管理、強(qiáng)化制度，建立開展安全教育和培訓(xùn)方面的長效機(jī)制。學(xué)校要堅(jiān)持開展安全教育和演練，不斷提高學(xué)校應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)、應(yīng)急逃生與自救的技能。增強(qiáng)學(xué)校安全工作的針對性和有效性。同時(shí)與公安機(jī)關(guān)、綜治等部門積極配合，進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作。安全工作重于泰山，學(xué)校任重道遠(yuǎn)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師要樹立安全第一、預(yù)防為主的理念，把安全工作始終放在更加重要、特別突出的位置。進(jìn)一步完善制度、健全機(jī)制、明確責(zé)任、狠抓落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理工作。教師只有在思想上重視安全問題，才能時(shí)時(shí)處處做有心人。學(xué)校無論大會(huì)小會(huì)，都要講到安全問題，長敲安全警鐘，增強(qiáng)教師的安全意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校要加大對老師進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)力度，讓老師掌握一些基本的安全操作程序及方法，掌握發(fā)生意外事故時(shí)的現(xiàn)場處理辦法。大力加強(qiáng)師生安全意識(shí)和自護(hù)能力，要通過多種途徑，采取多種方式，加強(qiáng)對師生的安全教育，特別是要加強(qiáng)應(yīng)對歹徒傷害的安全教育。教師要在安全的培訓(xùn)中不斷提高危急時(shí)刻保護(hù)學(xué)生和兒童的能力。

我校本著防微杜漸、防患于未然的原則，對學(xué)生安全工作常抓不懈。在嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全制度的同時(shí)，加強(qiáng)各項(xiàng)工作的安全檢查力度，尤其重視安全隱患的排查，及時(shí)采取相應(yīng)的措施，盡可能消除不安全因素，以不斷完善、細(xì)化安全工作制度。當(dāng)前就是要防止校園傷害事故的發(fā)生，學(xué)校做到：一是加強(qiáng)人防，堅(jiān)決防止不法分子進(jìn)入校園制造事端。學(xué)校配有專職的保安，全面加強(qiáng)了校門的保衛(wèi)。值班教師校內(nèi)巡邏和安全檢查，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校內(nèi)部的安全管理制度。嚴(yán)格外來人員的出入，完善了家長接送學(xué)生辦法等。二是加強(qiáng)技防，確保重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)部位的安全。校門口安裝監(jiān)控探頭和報(bào)警設(shè)施，與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的監(jiān)控設(shè)施聯(lián)網(wǎng)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生上放學(xué)重點(diǎn)時(shí)間的安全監(jiān)控和保衛(wèi)。三是加強(qiáng)物防。對存在安全隱患的校門、圍墻、教室門窗進(jìn)行加固，添置了一些必要消防、防暴設(shè)施等。

學(xué)校始終把安全教育滲透在教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活之中。安全教育應(yīng)當(dāng)無時(shí)不有、無處不在。通過安全教育讓學(xué)生掌握防水、防電、防地震、防火災(zāi)、防食品中毒、交通安全等基本安全常識(shí)。教師教給學(xué)生意外發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施。在室內(nèi)外進(jìn)行自護(hù)自救、遇險(xiǎn)逃生演練，讓學(xué)到一些自護(hù)自救方法，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)進(jìn)行自護(hù)自救，安全逃生。我想，安全教育是加強(qiáng)中小學(xué)日常安全工作的需要；是健全鞏固各有關(guān)部門齊抓共管長效工作機(jī)制的需要；更是完善和推進(jìn)安全工作穩(wěn)健發(fā)展、加強(qiáng)依法管理的需要。

孩子是家庭的希望，學(xué)生是祖國的未來。學(xué)校安全工作涉及億萬家庭，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與和-諧。生命不保，何談教育。保護(hù)他們的安全，責(zé)任重于泰山。一個(gè)沒有安全保障的學(xué)校，絕對是一個(gè)不合格的學(xué)校。一個(gè)不具備安全意識(shí)的校長和老師，絕對是一個(gè)不稱職的`校長和老師。確保學(xué)生安全是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和有力保障，是辦好讓人民滿意教育的基本前提，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展的必要要求，也是構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)的重要內(nèi)涵。讓我們共同努力，為創(chuàng)建平安、文明、和-諧的校園環(huán)境而工作。

安全工作，對學(xué)校來講，這是一個(gè)老生常談的工作。一個(gè)學(xué)校要想可持續(xù)發(fā)展，首要考慮的第一要素就是安全。因?yàn)榘踩珶o小事，事事牽穩(wěn)定。在我們國家有一句政治口號(hào)：“穩(wěn)定壓倒一切”！再說，學(xué)校如果沒有穩(wěn)定，何來的發(fā)展、改革與創(chuàng)新。

平時(shí)，我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講安全，大多是站在講政治的高度來認(rèn)識(shí)這個(gè)問題。至于一些有關(guān)學(xué)校安全的技術(shù)性操作，這是我們一線領(lǐng)導(dǎo)者所欠缺的。但這次培訓(xùn)，讓我看來真是一場及時(shí)雨。對我們來講，也是一場久逢的甘霖。像這種大規(guī)模的培訓(xùn)，對于一些工作的人員來講，機(jī)會(huì)很少。原來的相關(guān)培訓(xùn)多以外出培訓(xùn)為主，各單位受經(jīng)費(fèi)與名額的限制，大家雖說熱衷，但又苦于條件的限制?，F(xiàn)這次培訓(xùn)既省時(shí)又省力，更便于人們的學(xué)習(xí)。因?yàn)樗皇軙r(shí)間、空間的限制，只要有空、條件允許，隨時(shí)就可以打開電腦尋找到相關(guān)網(wǎng)頁進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

剛開始，我們也是出于好奇，或者持懷疑的態(tài)度。網(wǎng)上學(xué)習(xí)，能學(xué)點(diǎn)什么？自我感覺也是半信半疑。隨著個(gè)人學(xué)習(xí)帳號(hào)的注冊，網(wǎng)上進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我明白了、理解了。同時(shí)，也讓自己開闊了眼界，思維變得更加敏捷，認(rèn)識(shí)上有了高度。這次培訓(xùn)聆聽的都是有關(guān)學(xué)校安全的國家高端人士報(bào)告及在學(xué)校管理方面做出突出成績的權(quán)威人士的講座。

經(jīng)過為期九天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，個(gè)人在安全工作認(rèn)識(shí)上，心靈上得到升華，思想上得到凈化。我深深體會(huì)到學(xué)?！鞍踩ぷ鳎卦谟眯摹?。我們平時(shí)也在安全工作上動(dòng)心思了。只是理論上欠缺，大多是照本宣科，停留在上級(jí)的安排指令上。真正從安全工作規(guī)律的角度理性認(rèn)識(shí)這個(gè)問題，我覺得還真沒有認(rèn)真考慮過。但經(jīng)過此次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，我算是理解了。不能說全面理解，但也懂得了科學(xué)應(yīng)對學(xué)校安全工作。

針對學(xué)校安全工作，經(jīng)過此次培訓(xùn)，明白了一個(gè)道理：“安全工作，重在用心”。我們學(xué)校的掌舵人只要能時(shí)刻把學(xué)校安全工作放在心上，審時(shí)度勢，理性把握，及時(shí)決策與安排，并能時(shí)常根據(jù)季節(jié)與時(shí)段以及地域?qū)W校特點(diǎn)，適時(shí)發(fā)出預(yù)警，做到未雨綢繆，防患于未然。我可以毫不愧言的講：安全事故一定會(huì)降低到最低限度。但這又要靠什么？一句話：“還是看我們學(xué)校的掌舵人，對學(xué)校的安全工作是不是用心”？回顧學(xué)校過去的歷程，我深深體會(huì)到，有些事情，事前要是準(zhǔn)確把握，充分估計(jì)，那么學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)一定會(huì)降低的。

九天的時(shí)間，感覺那是太緊張了。平時(shí)，我們只有擠時(shí)間來學(xué)習(xí)。作為單位的負(fù)責(zé)人，除了日常工作，我們可能還要面對上級(jí)安排的臨時(shí)性中心工作。有時(shí)候，沒有辦法。只有利用晚上休息時(shí)間、或占用節(jié)假日，犧牲個(gè)人娛樂時(shí)間來想法學(xué)習(xí)。說真的，家里人有時(shí)還不理解。晚上、雙休日，抱怨自己不能一同外出或串門。變相理解個(gè)人是不是著迷？疑惑學(xué)什么安全知識(shí)。剛開始，我們個(gè)人也認(rèn)為是負(fù)擔(dān)，但隨著學(xué)習(xí)的深入，我們思想改變了。感覺學(xué)的太晚了，有時(shí)，針對某一個(gè)人的報(bào)告，我們感興趣的時(shí)候，觀看不至于一次。有些東西，細(xì)想想，值得個(gè)人反復(fù)學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)琢磨。

相信此次培訓(xùn)過后，我們對學(xué)校安全工作會(huì)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。理清學(xué)校發(fā)展的思路，夯實(shí)學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，扎實(shí)做好學(xué)校的安全工作，確保學(xué)校的和-諧與穩(wěn)定?！鞍l(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，穩(wěn)定是第一責(zé)任”。如果學(xué)校安全工作做不好，那么學(xué)校穩(wěn)定就沒有保證。學(xué)校要想發(fā)展，我們別無選擇，在今后的工作中，我們只有用心，科學(xué)應(yīng)對學(xué)校安全。健全學(xué)校安全管理制度，形成學(xué)校安全工作的長效機(jī)制，運(yùn)用策略，講究方法。

學(xué)校安全教育與安全管理心得體會(huì)篇九

學(xué)校的培訓(xùn)活動(dòng)給大家?guī)淼男牡檬鞘裁茨?，大家是否需要了解？下面小編為你分享一下學(xué)校安全管理。

僅供參考！

這次培訓(xùn)活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了我校管理者的安全意識(shí)和法制觀念，大家紛紛表示要認(rèn)真參加校園安全管理遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，用知識(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐，將安全工作落到實(shí)處，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機(jī)制，確保全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

培訓(xùn)結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)明確要求：一是要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，樹立"安全第一，預(yù)防為主"的理念，切實(shí)采取有效措施，防止學(xué)校安全事故發(fā)生。二是要深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議精神，把校園安全作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，制定校園安全管理。

應(yīng)急預(yù)案。

落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制妥善處置與師生切身利益的問題切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。三是要配合公安機(jī)關(guān)迅速落實(shí)校園安全防范各項(xiàng)工作發(fā)現(xiàn)異常情況要迅速處置確保師生安全努力為廣大學(xué)生、兒童的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會(huì)生活環(huán)境。

我認(rèn)為要把參加校園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，全力抓好校園安全工作，確保全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

黑板報(bào)。

國旗下講話等形式，采取公共安全進(jìn)課堂等措施，對師生進(jìn)行安全常識(shí)教育。二是安全演練制度化。定期對學(xué)生進(jìn)行疏散演練滅火演練。三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定隱患排查問題整改責(zé)任追究保安巡邏等方面實(shí)行規(guī)范化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧校園，為學(xué)生成長提供良好環(huán)境。

這次培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)了我的安全意識(shí)和法制觀念，我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，用知識(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐，將安全工作落到實(shí)處，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機(jī)制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

培訓(xùn)結(jié)束后，我想從以下幾點(diǎn)把安全落實(shí)到位：一是要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的理念，切實(shí)采取有效措施，防止我園安全事故發(fā)生。二是要深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議精神，把校園安全作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，制定校園安全管理應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。三是要配合公安機(jī)關(guān)迅速落實(shí)幼兒園安全防范各項(xiàng)工作，發(fā)現(xiàn)異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大幼兒的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會(huì)生活環(huán)境。

幼兒園安全重于泰山，我園要從以下三個(gè)方面狠抓校園安全工作：一是安全教育經(jīng)?；?。我們利用報(bào)告會(huì)、黑板報(bào)等形式，采取公共安全進(jìn)課堂等措施，對師生進(jìn)行安全常識(shí)教育。二是安全演練制度化。定期對學(xué)生進(jìn)行疏散演練、滅火演練。三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責(zé)任追究、保安巡邏等方面實(shí)行規(guī)范化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧幼兒園，為學(xué)生成長提供良好環(huán)境。

在幼兒園工作中，幼兒的安全問題成為保教工作的重中之重，廣大幼教工作者應(yīng)根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo)。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程，使幼兒明確自我保護(hù)的意義，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

如果孩子不能區(qū)分什么是安全，什么是危險(xiǎn)，那么父母、教師再嚴(yán)密的保護(hù)也不能保證萬無一失。我們既不可能時(shí)時(shí)刻刻地跟在幼兒身邊，也不能因?yàn)榕鲁鍪鹿识`孩子的手腳，限制他們的行為。因此我們把安全教育的重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)上：首先讓幼兒掌握一些關(guān)于安全的基礎(chǔ)信息，通過各種有趣的游戲活動(dòng)讓幼兒記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話號(hào)碼以及所在幼兒園的名稱;懂得保護(hù)身體各部分器官;利用活動(dòng)室的環(huán)境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標(biāo)志，熟練運(yùn)用各種求救電話的使用方法，以便在危險(xiǎn)時(shí)候多一些求助手段。其次要讓幼兒掌握一些簡單的安全技巧。在幼兒成長過程中，安全的責(zé)任要逐步從大人手中轉(zhuǎn)交到孩子自己手中，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開、應(yīng)對危險(xiǎn)的技巧和方法。

我們精心創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形象而又綜合性的教育。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在活動(dòng)室，我們設(shè)立了專門的“生活角”，為幼兒提供一些錄音、圖書、圖片，“哪個(gè)孩子習(xí)慣好”的圖片是讓幼兒尋找書寫習(xí)慣最正確的孩子，找到后貼上五角星，這樣時(shí)刻提醒幼兒注意保護(hù)視力、“哪種做法對”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。在每天的晨間談話中，我們還將自我保護(hù)的內(nèi)容編成小故事講給小朋友聽。同時(shí)我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。

在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中,讓幼兒親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患。

幼兒總會(huì)遇到某些應(yīng)急情況。缺乏社會(huì)生活鍛煉的機(jī)會(huì)是幼兒不會(huì)正確應(yīng)對危險(xiǎn)的原因之一。因此，我們經(jīng)常設(shè)計(jì)一些角色扮演、情境模擬或?qū)嵕把萘?xí)來幫助幼兒掌握一些躲避、處理危險(xiǎn)的簡單方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問題。幼兒在遇到緊急情況時(shí)，不可慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想辦法采取有效措施，把危險(xiǎn)降低到最小限度。

我們制定的自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)在幼兒園實(shí)施教育的同時(shí)也需要家長在家中配合完成。為此，我們召開了家長會(huì)，向家長詳細(xì)介紹了培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的意義、目標(biāo)、計(jì)劃及需要家長配合的事項(xiàng)。同時(shí)，向家長發(fā)放了“幼兒自我保護(hù)能力”問卷表，請家長如實(shí)填寫幼兒在家的自我保護(hù)情況從家長反饋的信息中，我們發(fā)現(xiàn)這樣一些問題：家長常把盯牢孩子不出危險(xiǎn)看作主要任務(wù)，卻忽視了“孩子遇到危險(xiǎn)怎么辦”的預(yù)防性教育。雖然每位家長都希望自己的孩子健康快樂地成長但在平時(shí)的家庭教育中，卻忽視了對孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。針對這一情況，我們定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關(guān)幼兒自我保護(hù)能力的小常識(shí)，向家長宣傳一些培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的方法。有了家長的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。

在對幼兒進(jìn)行安全教育過程中，我深有感觸：把安全的責(zé)任交到孩子手里吧!讓孩子自己撐起安全的保護(hù)傘，大家一起來營造一片安全、健康的生活空間!

20xx年5月9日，我有幸參加了灞橋區(qū)組織的“中小學(xué)幼兒園教師安全與應(yīng)急管理專項(xiàng)培訓(xùn)”。培訓(xùn)之后，我的心情久久不能平靜。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了每一位普通教育者的責(zé)任，再一次理解了安全在人們心中的重要意義。

通過這次培訓(xùn)，我收獲頗多。一是提高了對學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)急劇上升，令人焦慮和心痛。為我們每個(gè)培訓(xùn)人員敲響了警鐘，更改變了過去對于安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯(cuò)誤看法，明確了學(xué)校安全管理的方針，那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)。二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：曹永川校長告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作，提出了具體方法和要求;張成武律師告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。

校園安全事故的發(fā)生，其實(shí)很多都是由于教師和當(dāng)事人安全意識(shí)淡薄、教師的責(zé)任心不強(qiáng)、學(xué)校管理不到位等因素造成的。如果教師對安全的認(rèn)識(shí)程度高一點(diǎn)，多一份責(zé)任心，很多事故是可以避免的。所以，首先應(yīng)提高相關(guān)人員的思想意識(shí)，提高學(xué)生、家長和教師對安全的認(rèn)識(shí)程度，提高隨時(shí)、隨地防范不測的能力。學(xué)校的教育教學(xué)對象是學(xué)生，不同的學(xué)生來自千家萬戶。學(xué)生安全，家長放心，學(xué)校順心，政府安心;學(xué)生不安全，家長傷心，學(xué)校鬧心，政府煩心。另外，穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對和諧校園建設(shè)起著重要的作用。

其次，應(yīng)提高社會(huì)的協(xié)調(diào)能力，如：建筑工地要有警告牌和護(hù)欄，嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)玩耍;在馬路危險(xiǎn)處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌，河流、池塘等水深處要有警告牌和護(hù)欄等。

再次，要加強(qiáng)安全宣傳教育，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)、思維、習(xí)慣、安全防護(hù)、應(yīng)急和自救的技能和知識(shí);做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”;應(yīng)從孩子抓起，使安全教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命，自律安全的行為和品德，這是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義的大事。

結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得我們學(xué)校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格值班教師工作職責(zé)，杜絕社會(huì)閑雜人員及車輛進(jìn)入校園，謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。

二、每周要對校園內(nèi)的所有設(shè)施、場所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查，努力為廣大的學(xué)生、教職工創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

三、經(jīng)常對全體學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講座，使廣大學(xué)生樹立“安全重于泰山”、“珍愛生命，平安一生”的觀念，并掌握簡單、基本的自救知識(shí)。

四、高度重視學(xué)生交通安全，在校園外公路旁設(shè)醒目的交通警示牌，放學(xué)時(shí)教師必須組織學(xué)生有序過馬路;每時(shí)每刻提醒學(xué)生隨時(shí)注意安全，提高警惕。

五、對學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法，學(xué)會(huì)自救，他救的常識(shí)，記住幾個(gè)重要的報(bào)警電話：“119”----火警、“110”----報(bào)警、“120”----急救、“122”----交通事故報(bào)警、打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

六、此外，生活中的安全防范知識(shí)也應(yīng)告知學(xué)生，如：怎樣預(yù)防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害健康，如何防溺水等等的安全常識(shí)。

總之，安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，必須做到警鐘長鳴;這是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作;學(xué)校安全文化建設(shè)更是一個(gè)系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實(shí)現(xiàn)!為了孩子們的美好未來撐起一片和諧、安康的藍(lán)天，讓我們一起努力吧!

學(xué)校安全教育與安全管理心得體會(huì)篇十

為了加強(qiáng)學(xué)生管理，國家就要加大寄宿制學(xué)校教師編制，提高教師待遇，穩(wěn)住農(nóng)村寄宿學(xué)校教師隊(duì)伍。你知道農(nóng)村寄宿制學(xué)校安全管理。

心得體會(huì)。

我校轄區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童逐漸減少，學(xué)校布局分散、平均辦學(xué)規(guī)模小、教育資源利用率低、教學(xué)質(zhì)量呈下降的態(tài)勢等問題的日益突出。加大寄宿制學(xué)校辦學(xué)規(guī)模成了我校深化教育體制改革，促進(jìn)素質(zhì)教育的必然之路。加之我校地處____交界處，地廣人稀資源貧乏，當(dāng)?shù)厝嗣竦慕?jīng)濟(jì)相對落后，文化素質(zhì)不高，給學(xué)校的教育帶來諸多不便。通過參加中西部萬名農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長國家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，結(jié)合我校實(shí)施寄宿制教育以來，現(xiàn)談?wù)勎覍r(nóng)村寄宿制學(xué)校管理的幾點(diǎn)不成熟看法：

一、制約寄宿生綜合素質(zhì)健康發(fā)展的因素。

1、硬件設(shè)施是基礎(chǔ)因素。資金投入不足，學(xué)生住宿擁護(hù)，教育教學(xué)及生活配套設(shè)施不全，勢必制約學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

2、內(nèi)部管理是核心因素。農(nóng)村寄宿制管理，是一項(xiàng)極具創(chuàng)造性、極富挑戰(zhàn)性的工作。許多原本是家庭、社會(huì)的責(zé)任落到了學(xué)校的身上，許多為人父母的義務(wù)也落到了校長、老師的肩上。頭緒多、要求重、責(zé)任大，責(zé)任重于泰山!

3、師資素質(zhì)是關(guān)鍵因素。寄宿制學(xué)校的校長和老師是育人者、管理者角色的統(tǒng)一，是教師、保姆、和父母三種身份的疊加，三者缺一不可。轉(zhuǎn)換角色，強(qiáng)化責(zé)任，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的水平和技能是保證每個(gè)農(nóng)村學(xué)校寄宿綜合素質(zhì)健康、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

二、農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和做法。第一、寄宿制學(xué)校管理要緊緊圍繞學(xué)校指導(dǎo)思想，營造良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境。

學(xué)校的指導(dǎo)思想是:堅(jiān)持“以人為本，育人為先，提高教學(xué)質(zhì)量，校園和諧發(fā)展”的原則，學(xué)校圍繞以教育改革為中心;以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn);用以服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì)為工作態(tài)度;始終堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的教育教學(xué)理念。努力形成“寬松和諧、勤奮進(jìn)取、求真創(chuàng)美”的良好校風(fēng)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，嚴(yán)格行為規(guī)范，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，堅(jiān)定信念的激情，培育自強(qiáng)不息，不怕困難，堅(jiān)毅樂觀的意志和精神。

第二，處理好生活管理和教學(xué)管理的關(guān)系。寄宿制學(xué)校的學(xué)生食宿在校，首先要解決好學(xué)生的生活設(shè)施，安排好學(xué)生的食宿，同時(shí)要抓好教學(xué)質(zhì)量。具體說就是建設(shè)和配備好生活設(shè)施，是為了解決學(xué)生“進(jìn)得來”的問題;安排好食宿，是為了解決學(xué)生“留得住”的問題;創(chuàng)造良好的教學(xué)條件，是為了解決學(xué)生“學(xué)得好”的問題。“學(xué)得好”建立在“留得住”的基礎(chǔ)上，“留得住”又建立在“進(jìn)的來”的基礎(chǔ)上，三者相輔相成，同等重要。因此，辦好寄宿制學(xué)校必須食堂和課堂同抓，生活管理和教學(xué)管理并重。

第三、豐富課外生活，吸引學(xué)生注意力。學(xué)?；蚰昙?jí)組充分利用學(xué)校場地或器材，搞不同形式的文體活動(dòng)，吸引學(xué)生注意力，讓他們認(rèn)為校園活動(dòng)豐富多彩，生活有趣，避免他們產(chǎn)生出校門的想法。如年級(jí)組或班與班之間可以進(jìn)行籃球賽、乒乓球比賽、跳繩比賽，這樣有一部份學(xué)生參與活動(dòng)，有一部份觀眾，剩下還有多少會(huì)調(diào)皮呢。遠(yuǎn)程教育模式三的學(xué)校都有多媒體教室，可以播放愛國主義教育影片。班主任大力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)閱覽室看書，閱覽室購一些適合初中愛好的期刊，在下午開放。

第四、規(guī)范實(shí)施，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。創(chuàng)新開展后勤服務(wù)工作，盡量符合學(xué)生需求。學(xué)校食堂可小炒，滿足部分經(jīng)濟(jì)寬裕學(xué)生的口味;賣些小吃，變換口味風(fēng)格。讓學(xué)生感覺伙食豐富，不到校外就餐，避免發(fā)生校外食品安全事件。

第五，建立合理的費(fèi)用分擔(dān)機(jī)制，多渠道籌集解決學(xué)生生活費(fèi)。我校所轄區(qū)域內(nèi)，多數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)較落后，貧困人口最集中的地區(qū)，要解決好寄宿生的生活很不容易，特別是學(xué)生的伙食費(fèi)是長期困擾的問題。學(xué)校多方為貧困學(xué)生尋求援助渠道，幫助貧困學(xué)生解決部分伙食費(fèi)，力求不讓每位貧困生輟學(xué)。

第六，人人樹立責(zé)任意識(shí)，對學(xué)生實(shí)行全面管理。寄宿制學(xué)校對學(xué)生的管理和服務(wù)是一項(xiàng)很細(xì)致、很辛苦、責(zé)任很大的工作。學(xué)校不但要有專門的生活管理人員，而且教師的工作量也很大，既要做好教學(xué)工作，還要盡到父母和兄長的責(zé)任。只要學(xué)生在學(xué)校，凡父母應(yīng)做的事老師都要做，父母想不到、做不到的事老師也要想到、做到。這不僅是一種工作量的體現(xiàn)，更是一種情感的付出，愛心的奉獻(xiàn)。三、今后需要努力研究實(shí)踐的幾項(xiàng)工作。國家實(shí)施農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程是一次歷史性機(jī)遇。我們將在實(shí)施這一工程中堅(jiān)持硬件和軟件一起上，建設(shè)和管理兩手抓，著力解決好寄宿制學(xué)校面臨的主要問題，建成一批硬件達(dá)標(biāo)、管理規(guī)范、功能完善。質(zhì)量合格、特色鮮明、能在當(dāng)?shù)啬酥寥“l(fā)揮示范帶動(dòng)作用的寄宿制學(xué)校。從現(xiàn)狀和發(fā)展的需要看，今后幾年我們要集中力量抓好以下三個(gè)方面的工作。

第一，抓好學(xué)校硬件建設(shè)。在學(xué)校規(guī)劃和建設(shè)上充分考慮學(xué)生大部分時(shí)間食宿、學(xué)習(xí)、活動(dòng)在學(xué)校這一特點(diǎn)，教學(xué)、生活、活動(dòng)三個(gè)方面的設(shè)施統(tǒng)籌安排，全面規(guī)劃，配套建設(shè)。

第二，加強(qiáng)和規(guī)范寄宿制學(xué)校常規(guī)管理，是提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的有效途徑。對寄宿制學(xué)校要作統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)檢查評(píng)估，有效激勵(lì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校發(fā)展。

第三，進(jìn)一步擴(kuò)展并強(qiáng)化農(nóng)村寄宿制學(xué)校的功能。長期以來的實(shí)踐告訴我們，農(nóng)村寄宿制學(xué)校在普及義務(wù)教育，豐富群眾文化生活、提高農(nóng)牧民素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步方面起著十分重要的作用。

總而言之，農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)還需要加大投入，逐步完善，才能滿足農(nóng)村寄宿學(xué)生及農(nóng)村寄宿制學(xué)校教育教學(xué)需求。但是我們相信，只要合理利用資源，就能創(chuàng)建出良好的學(xué)校氛圍，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

農(nóng)村中小學(xué)寄宿制，是欠發(fā)達(dá)地區(qū)為了調(diào)整學(xué)校布局而實(shí)施的。農(nóng)村中小學(xué)實(shí)行寄宿制辦學(xué)不但解決了制約布局調(diào)整的一個(gè)瓶頸問題，而且也拓寬素質(zhì)教育的時(shí)空，提升了素質(zhì)教育的實(shí)施水平，為全面提高農(nóng)村中小學(xué)生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造了新的發(fā)展機(jī)遇和發(fā)展平臺(tái)，是促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)素質(zhì)教育的有效之舉。我校是一所農(nóng)村初中，全校教職工數(shù)52人，學(xué)生數(shù)1000余人。生源廣且復(fù)雜，學(xué)生上學(xué)路遠(yuǎn)且難走是我校的特點(diǎn)。因此從20xx年開始我校就從走讀學(xué)校逐步創(chuàng)辦成寄宿制學(xué)校，通過幾年來的深入探討，在寄宿制學(xué)校管理方面也有一些心得，以下淺談幾點(diǎn)不成熟的看法。

寄宿生相對于走讀生來說，有四個(gè)方面的優(yōu)勢：

(一)、學(xué)習(xí)習(xí)慣形成，學(xué)生學(xué)習(xí)成績明顯躍升。從周一到周五，寄宿學(xué)生全部在學(xué)校生活。在校時(shí)間長，學(xué)習(xí)時(shí)間充裕，學(xué)習(xí)精力集中，學(xué)習(xí)情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氛圍濃郁，學(xué)習(xí)環(huán)境良好，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣容易形成，且學(xué)校的學(xué)習(xí)管理到位，教師的個(gè)別指導(dǎo)專業(yè)及時(shí)，同學(xué)的互幫互助方便快捷，既有利于后進(jìn)生補(bǔ)漏補(bǔ)缺和優(yōu)等生拓展延伸，又有利于全體寄宿生文化成績的整體提升。據(jù)統(tǒng)計(jì)我校這幾年來寄宿生相對于走讀生，在均分、及格率、優(yōu)秀率方面都比走讀生高出3至4.5個(gè)百分點(diǎn)。

(二)、規(guī)范集體管理，學(xué)生道德品質(zhì)明顯提高。集體生活，軍事化管理，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義精神。寄宿生基本以集體生活為主，在學(xué)校集體的大家庭中生活，有積極進(jìn)取的集體輿論導(dǎo)向，有科學(xué)文化的激勵(lì)機(jī)制，有健康文明校園文化和宿舍文化的熏陶，有統(tǒng)一規(guī)范的作息時(shí)間安排，有不同時(shí)段紀(jì)律的約束，有朝夕相處師表形象和言談舉止的正面影響，更有班主任、任課教師及宿舍管理教師全面的指導(dǎo)、督促，全方位、人文化、人性化、人情化的管理。所有這些都為年幼、可塑性強(qiáng)的農(nóng)家孩子良好行為和競爭意識(shí)的形成營造了優(yōu)于一般農(nóng)村家庭的成長環(huán)境。關(guān)愛貧困寄宿生，形成學(xué)生關(guān)心他人和互愛互助的品質(zhì)。我校在住宿生管理方面，因師資不足，沒有專門的生活老師指導(dǎo)，年小的學(xué)生生活自理能力差，我校根據(jù)實(shí)際情況，采取教師包間管理，高年級(jí)學(xué)生協(xié)助管理。即每位教師既是老師又是保姆，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、到學(xué)生生活細(xì)節(jié)都要過問，每天到學(xué)生宿舍檢查指導(dǎo)不能少于2次，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決匯報(bào);但由于一些年學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，晚上還不習(xí)慣單獨(dú)就寢、經(jīng)常半夜生病等，遇上這樣的情況，管理教師也是難以照顧周到，因此我們采取的是：發(fā)動(dòng)一些責(zé)任心強(qiáng)的高年級(jí)學(xué)生，讓他們和這些生活自理差的學(xué)生同一間寢室，負(fù)責(zé)教會(huì)一些獨(dú)立生活技巧，特別是晚上，臨睡前要時(shí)刻關(guān)注他們的身體狀況等。對于這些高年級(jí)的學(xué)生來說與其說是增加了他們的負(fù)擔(dān)，不如說是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，既增長才干又提高責(zé)任心。

(三)、開展活動(dòng)課程，學(xué)生潛能明顯得到開發(fā)。寄宿生課余生。

活基本以自主活動(dòng)為主。孩子們在自主活動(dòng)的空間里，放開思維，

大膽想象，放飛理想，加之寄宿生課余時(shí)間充裕，占有學(xué)校室內(nèi)外訓(xùn)練場地和電腦、圖書、音像資料，文體娛樂器材機(jī)會(huì)多，訓(xùn)練機(jī)會(huì)多，教師專業(yè)輔導(dǎo)次數(shù)足，同學(xué)交流切磋技藝方便。所有這些都為發(fā)展寄宿生興趣、愛好、特長，提高全面素質(zhì)創(chuàng)造了一般農(nóng)村家庭走讀生不易具備的優(yōu)越條件。

(四)、加強(qiáng)生活教育，學(xué)生自理能力明顯提高。寄宿生基本以獨(dú)立生活為主。現(xiàn)在農(nóng)村中小學(xué)生80%以上都是獨(dú)生子女。童年就離開家庭，離開父母，相對獨(dú)立的寄宿生活，這與其說是向孩子傳統(tǒng)成長環(huán)境提出挑戰(zhàn)，不如說是治療獨(dú)生子女嬌慣任性、自私、不合群、依賴性強(qiáng)、自理能力差、意志品質(zhì)脆弱等毛病的一劑良方。保管財(cái)物、統(tǒng)籌開支、刷碗倒水、洗衣疊被、抹桌掃地拖地板、栽瓜種菜、養(yǎng)花護(hù)綠以及看病服藥等，自己的事自己做，自己的困難自己克服，是一種生活壓力，但這更是一種生活的鍛煉。與那些“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”在群體共處中學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)合作、在自理中學(xué)會(huì)生存。在這樣相對獨(dú)立的生活環(huán)境中成長的寄宿生與在家庭溫室呵護(hù)成長的走讀生相比，自主、自立、自強(qiáng)、自理、自律的能力理所當(dāng)然要強(qiáng)得多。

總之，農(nóng)村中小學(xué)寄宿制，解決了獨(dú)生子女“缺伴”、“孤獨(dú)”和學(xué)習(xí)枯燥的問題，形成了樂學(xué)氛圍;克服了“驕”“嬌”二氣，增強(qiáng)了學(xué)生自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自立的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了從“小皇帝”到“小主人”的轉(zhuǎn)變。

當(dāng)然，我們也同時(shí)發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村中小學(xué)寄宿生綜合素質(zhì)發(fā)展并不均衡，班與班、宿舍與宿舍、人與人、還存在一定的差異。個(gè)別環(huán)節(jié)甚至還存在安全、衛(wèi)生隱患，究其原因，主要有“三大因素”制約著中小學(xué)寄宿生綜合素質(zhì)的健康發(fā)展。

1、硬件設(shè)施是基礎(chǔ)因素。把中小學(xué)寄宿制辦成學(xué)生求知強(qiáng)能的學(xué)園，生動(dòng)活潑的樂園，充滿親情的家園，這“三園”的物化條件，大大超出學(xué)校的經(jīng)濟(jì)承受能力。資金不足，教育教學(xué)及生活配套設(shè)施不全，勢必制約學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

2、內(nèi)部管理是核心因素。農(nóng)村中小學(xué)寄宿制管理，這是一項(xiàng)極具創(chuàng)造性、極富挑戰(zhàn)性的工作。許多原本是家庭、社會(huì)的責(zé)任落到了學(xué)校的身上，許多為人父母的義務(wù)也落到了校長、老師的肩上。頭緒多、要求重、責(zé)任大，責(zé)任重于泰山!加之寄宿制辦學(xué)時(shí)間短，管理經(jīng)驗(yàn)少，如何充分體現(xiàn)“以人為本”的理念及教育時(shí)空，章顯學(xué)生個(gè)性、發(fā)展學(xué)生素質(zhì)上，走出一條科學(xué)化、人文化管理之路，確實(shí)還需要花大力氣探索。

3、師資素質(zhì)是關(guān)鍵因素。寄宿制中小學(xué)的校長和老師是育人者、管理者角色的統(tǒng)一，是教師、保姆、和父母三種身份的疊加，三者缺一不可。轉(zhuǎn)換角色，強(qiáng)化責(zé)任，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的水平和技能是保證每個(gè)農(nóng)村中小學(xué)寄宿綜合素質(zhì)健康、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

學(xué)校安全教育與安全管理心得體會(huì)篇十一

我非常幸運(yùn)能有機(jī)會(huì)參加這次教學(xué)管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感謝天津市南開區(qū)教育中心的精心組織安排，感謝各位老師對我們的指導(dǎo)和幫助。特別感謝天津市南開區(qū)教育中心各位領(lǐng)導(dǎo)、地區(qū)教育局以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

這次培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)，既增長理論知識(shí)，又對工作有很大啟示，受益匪淺。培訓(xùn)期間，嚴(yán)格按照有關(guān)要求，認(rèn)真聽講，堅(jiān)持記有效率的筆記。結(jié)合學(xué)習(xí)所得，積極撰寫了培訓(xùn)體會(huì)，遇到疑難問題積極向同行及專家虛心請教，收獲頗多。培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)研究領(lǐng)會(huì)辦學(xué)理念和辦學(xué)思想以及校園文化特色,堅(jiān)持多聽、多看、多學(xué)、多思，做到邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考,邊，始終不忘和自己過去的工作實(shí)際進(jìn)行對照比較，進(jìn)行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計(jì)妙策。能夠把在所在學(xué)校的所見所聞和我們的收獲、思考、體會(huì)及時(shí)記錄,并歸納總結(jié),形成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界。在這里我不僅學(xué)到了新的教學(xué)理念和新的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也感受到了名校名師的風(fēng)采。天津老師們的敬業(yè)、謙虛、樂觀、樸實(shí)的精神與品質(zhì)，深深地感動(dòng)著我們。通過專業(yè)理論與技能培訓(xùn)，收獲很多，即深入學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)教研水平，開拓了專業(yè)視野，更新了觀念。

通過培訓(xùn)，我能從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思，讓我想到一些以前從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了本身的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。在培訓(xùn)期間為我們開設(shè)了教學(xué)理論學(xué)習(xí)、聽取專家及優(yōu)秀校長的講座、讓我們掛職鍛煉，通過學(xué)習(xí)實(shí)踐使我們對教育的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)。在與天津的老師以及來自各縣的老師們相互交流中，我結(jié)識(shí)了很多朋友。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，認(rèn)識(shí)到了教育發(fā)展的狀況，以及內(nèi)地與西藏、各個(gè)縣之間學(xué)校教育的差別，吸取了各個(gè)學(xué)校在課程設(shè)置、教師管理、學(xué)校管理等等經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)中，還為我們精心安排了理論課學(xué)習(xí)教我們?nèi)绾沃谱髡n件使用幻燈片等，為我們今后使用多媒體教學(xué)打下了很好的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)期間還組織我們到北京、北戴河等地參觀，了解當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情名勝古跡，開拓了我們的視野。

學(xué)校安全教育與安全管理心得體會(huì)篇十二

教育部、公安部、外交部以部長令的方式聯(lián)合發(fā)布了《學(xué)校招收和培養(yǎng)國際學(xué)生管理辦法》,自2017年7月1日起實(shí)施，全文共八章四十八條，下面是詳細(xì)內(nèi)容。

第一章總則。

第一條為規(guī)范學(xué)校招收、培養(yǎng)、管理國際學(xué)生的行為，為國際學(xué)生在中國境內(nèi)學(xué)校學(xué)習(xí)提供便利，增進(jìn)教育對外交流與合作，提高中國教育國際化水平，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國出境入境管理法》等法律法規(guī)，制定本辦法。

第二條本辦法所稱學(xué)校，是指中華人民共和國境內(nèi)實(shí)施學(xué)前教育、初等教育、中等教育和高等教育的學(xué)校。

本辦法所稱國際學(xué)生，是指根據(jù)《中華人民共和國國籍法》不具有中國國籍且在學(xué)校接受教育的外國學(xué)生。

本辦法第二至五章適用于高等學(xué)校。實(shí)施學(xué)前、初等、中等教育的學(xué)校，其對國際學(xué)生的招生、教學(xué)和校內(nèi)管理，按照省、自治區(qū)、直轄市的規(guī)定執(zhí)行。

第三條學(xué)校招收和培養(yǎng)國際學(xué)生，應(yīng)當(dāng)遵守中國法律法規(guī)和國家政策;應(yīng)當(dāng)維護(hù)國家主權(quán)、安全和社會(huì)公共利益;應(yīng)當(dāng)規(guī)范管理、保證質(zhì)量。

國際學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守中國法律法規(guī)，尊重中國風(fēng)俗習(xí)慣，遵守學(xué)校規(guī)章制度，完成學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)。

第四條國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)籌管理全國國際學(xué)生工作，負(fù)責(zé)制定招收、培養(yǎng)國際學(xué)生的宏觀政策，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門和學(xué)校開展國際學(xué)生工作，并可委托有關(guān)單位和行業(yè)組織承擔(dān)國際學(xué)生的管理和服務(wù)工作。

國務(wù)院外交、公安等行政部門按照職責(zé)分工，做好國際學(xué)生的相關(guān)管理工作。

第五條省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門對本行政區(qū)域內(nèi)國際學(xué)生工作進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)管，負(fù)責(zé)研究制定本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前、初等、中等教育階段國際學(xué)生工作的相關(guān)政策。

省、自治區(qū)、直轄市人民政府外事、公安等行政部門按照職責(zé)分工，做好國際學(xué)生的相關(guān)管理工作。

第六條招收國際學(xué)生的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)建立健全國際學(xué)生招收、培養(yǎng)、管理和服務(wù)制度，具體負(fù)責(zé)國際學(xué)生的招收與培養(yǎng)。

第二章招生管理。

第七條招收國際學(xué)生的高等學(xué)校，應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的教育教學(xué)條件和培養(yǎng)能力，并依照國家有關(guān)規(guī)定自主招收國際學(xué)生。

第八條招收國際學(xué)生的高等學(xué)校，應(yīng)當(dāng)按照國務(wù)院教育行政部門規(guī)定的事項(xiàng)和程序進(jìn)行備案。

第九條高等學(xué)校招收國際學(xué)生，接受學(xué)歷教育的類別為：?？粕?、本科生、碩士研究生和博士研究生;接受非學(xué)歷教育的類別為：預(yù)科生、進(jìn)修生和研究學(xué)者。

第十條高等學(xué)校按照其辦學(xué)條件和培養(yǎng)能力自主確定國際學(xué)生招生計(jì)劃和專業(yè)，國家另有規(guī)定的除外。

第十一條高等學(xué)校按照國家招生規(guī)定，制定和公布本校國際學(xué)生招生簡章，并按照招生簡章規(guī)定的條件和程序招收國際學(xué)生。

第十二條高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)對報(bào)名申請的外國公民的入學(xué)資格和經(jīng)濟(jì)保證證明進(jìn)行審查，對其進(jìn)行考試或者考核。國際學(xué)生的錄取由學(xué)校決定;對不符合招生條件的，學(xué)校不得招收。

第十三條高等學(xué)校經(jīng)征得原招生學(xué)校同意，可以接收由其他學(xué)校錄取或者轉(zhuǎn)學(xué)的國際學(xué)生。

第十四條高等學(xué)校對國際學(xué)生的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)公布對國際學(xué)生的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的退費(fèi)規(guī)定。收費(fèi)、退費(fèi)以人民幣計(jì)價(jià)。

第三章教學(xué)管理。

第十五條高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)將國際學(xué)生教學(xué)計(jì)劃納入學(xué)校總體教學(xué)計(jì)劃，選派適合國際學(xué)生教學(xué)的師資，建立健全教育教學(xué)質(zhì)量保障制度。

第十六條國際學(xué)生應(yīng)當(dāng)按照高等學(xué)校的課程安排和教學(xué)計(jì)劃參加課程學(xué)習(xí)，并應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定參加相應(yīng)的畢業(yè)考試或者考核。學(xué)校應(yīng)當(dāng)如實(shí)記錄其學(xué)習(xí)成績和日常表現(xiàn)。

漢語和中國概況應(yīng)當(dāng)作為高等學(xué)歷教育的必修課;政治理論應(yīng)當(dāng)作為學(xué)習(xí)哲學(xué)、政治學(xué)專業(yè)的國際學(xué)生的必修課。

第十七條國際學(xué)生入學(xué)后，經(jīng)學(xué)生申請、高等學(xué)校同意，國際學(xué)生可以轉(zhuǎn)專業(yè)。轉(zhuǎn)專業(yè)條件和程序由學(xué)校規(guī)定。

第十八條中華人民共和國通用語言文字是高等學(xué)校培養(yǎng)國際學(xué)生的基本教學(xué)語言。對國家通用語言文字水平達(dá)不到學(xué)習(xí)要求的國際學(xué)生，學(xué)?？梢蕴峁┍匾难a(bǔ)習(xí)條件。

第十九條具備條件的高等學(xué)校，可以為國際學(xué)生開設(shè)使用外國語言進(jìn)行教學(xué)的專業(yè)課程。使用外國語言接受高等學(xué)歷教育的國際學(xué)生，學(xué)位論文可以使用相應(yīng)的外國文字撰寫,論文摘要應(yīng)為中文;學(xué)位論文答辯是否使用外國語言，由學(xué)校確定。

第二十條高等學(xué)校按照教學(xué)計(jì)劃組織國際學(xué)生參加教學(xué)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，選擇實(shí)習(xí)、實(shí)踐地點(diǎn)應(yīng)當(dāng)遵守國家有關(guān)規(guī)定。

第二十一條高等學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定為國際學(xué)生頒發(fā)學(xué)歷證書或者其他學(xué)業(yè)證書。對接受高等學(xué)歷教育的國際學(xué)生，高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)為其辦理學(xué)籍和畢業(yè)證書電子注冊。

高等學(xué)校為符合學(xué)位授予條件的國際學(xué)生頒發(fā)學(xué)位證書。

第四章校內(nèi)管理。

第二十二條高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)明確承擔(dān)國際學(xué)生管理職能的工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)國際學(xué)生的招收、教學(xué)、日常管理和服務(wù)以及畢業(yè)后的校友聯(lián)系等工作。

第二十三條高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)向國際學(xué)生公開學(xué)校基本情況、教育教學(xué)情況、招生簡章以及國際學(xué)生管理與服務(wù)制度，方便國際學(xué)生獲取信息。

第二十四條高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為國際學(xué)生提供食宿等必要的生活服務(wù)設(shè)施，建立健全并公布服務(wù)設(shè)施使用管理制度。國際學(xué)生在學(xué)校宿舍外居住的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)到居住地公安部門辦理登記手續(xù)。

第二十五條高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)對國際學(xué)生開展中國法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)、國情校情、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣等方面內(nèi)容的教育，幫助其盡快熟悉和適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置國際學(xué)生輔導(dǎo)員崗位，了解國際學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活需求，及時(shí)做好信息、咨詢、文體活動(dòng)等方面服務(wù)工作。國際學(xué)生輔導(dǎo)員配備比例不低于中國學(xué)生輔導(dǎo)員比例，與中國學(xué)生輔導(dǎo)員享有同等待遇。

第二十六條高等學(xué)校鼓勵(lì)國際學(xué)生參加有益于身心健康的文體活動(dòng)，為其參加文體活動(dòng)提供便利條件。國際學(xué)生可以自愿參加公益活動(dòng)、中國重大節(jié)日的慶?；顒?dòng)。

高等學(xué)校一般不組織國際學(xué)生參加軍訓(xùn)、政治性活動(dòng)。

第二十七條國際學(xué)生經(jīng)高等學(xué)校同意，可以在校內(nèi)指定的'地點(diǎn)和范圍舉行慶祝本國重要傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)，但不得有反對、攻擊其他國家、民族的內(nèi)容或者違反公共道德的言行。

第二十八條國際學(xué)生經(jīng)高等學(xué)校批準(zhǔn)，可以在學(xué)校內(nèi)成立聯(lián)誼團(tuán)體，在中國法律、法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，并接受學(xué)校的指導(dǎo)和管理。

第二十九條高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重國際學(xué)生的民族習(xí)俗和宗教信仰，但不提供宗教活動(dòng)場所。學(xué)校內(nèi)不得進(jìn)行傳教、宗教聚會(huì)等任何宗教活動(dòng)。

第三十條國際學(xué)生在高等學(xué)校學(xué)習(xí)期間可以參加勤工助學(xué)活動(dòng)，但不得就業(yè)、經(jīng)商或從事其他經(jīng)營性活動(dòng)。

國際學(xué)生勤工助學(xué)的具體管理規(guī)定，由國務(wù)院教育行政部門會(huì)同有關(guān)部門另行制訂。

第三十一條高等學(xué)校參照中國學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定開展國際學(xué)生學(xué)籍管理工作。學(xué)校對國際學(xué)生做出退學(xué)處理或者開除學(xué)籍處分的，應(yīng)當(dāng)按照國務(wù)院教育行政部門的規(guī)定進(jìn)行備案。

第五章獎(jiǎng)學(xué)金。

第三十二條中國政府為接受高等教育的國際學(xué)生設(shè)立中國政府獎(jiǎng)學(xué)金，并鼓勵(lì)地方人民政府設(shè)立國際學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。

中國政府獎(jiǎng)學(xué)金的管理辦法，由國務(wù)院有關(guān)行政部門制定。

第三十三條國務(wù)院教育行政部門擇優(yōu)委托高等學(xué)校培養(yǎng)中國政府獎(jiǎng)學(xué)金生。承擔(dān)中國政府獎(jiǎng)學(xué)金生培養(yǎng)任務(wù)的高等學(xué)校，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先招收中國政府獎(jiǎng)學(xué)金生。

第三十四條高等學(xué)?？梢詾閲H學(xué)生設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金。鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織和個(gè)人設(shè)立國際學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，但不得附加不合理?xiàng)l件。

第六章社會(huì)管理。

第三十五條外國人申請到本辦法第二條所指的學(xué)校學(xué)習(xí)的，應(yīng)當(dāng)在入境前根據(jù)其學(xué)習(xí)期限向中國駐其國籍國或居住地國使領(lǐng)館或外交部委托的其他駐外機(jī)構(gòu)申請辦理x1字或x2字簽證，按照規(guī)定提交經(jīng)教育主管部門備案的證明和學(xué)校出具的錄取通知書等相關(guān)材料。

第三十六條國際學(xué)生所持學(xué)習(xí)類簽證注明入境后需要辦理居留證件的，應(yīng)當(dāng)自入境之日起三十日內(nèi)，向擬居留地公安機(jī)關(guān)出入境管理部門申請辦理學(xué)習(xí)類外國人居留證件。

第三十七條外交部對外國駐華外交代表機(jī)構(gòu)、領(lǐng)事機(jī)構(gòu)及國際組織駐華代表機(jī)構(gòu)人員及其隨任家屬申請到學(xué)校學(xué)習(xí)另有規(guī)定的，依照外交部規(guī)定執(zhí)行。未按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)的，學(xué)校不得招收。

第三十八條學(xué)校招收未滿十八周歲且父母不在中國境內(nèi)常住的國際學(xué)生，須要求其父母正式委托在中國境內(nèi)常住的外國人或者中國人作為該國際學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，并提供相關(guān)證明材料。

學(xué)?？梢越邮芤詧F(tuán)組形式短期學(xué)習(xí)的國際學(xué)生，但應(yīng)當(dāng)預(yù)先與外方派遣單位簽訂協(xié)議。實(shí)施初等、中等教育的學(xué)校接受團(tuán)組形式短期學(xué)習(xí)國際學(xué)生的，外方派遣單位應(yīng)當(dāng)按照其所在國法律規(guī)定，預(yù)先辦理有關(guān)組織未成年人出入境所需的法律手續(xù)，并應(yīng)當(dāng)派人隨團(tuán)并擔(dān)任國際學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間的監(jiān)護(hù)人。

第三十九條國際學(xué)生入學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)按照中國衛(wèi)生行政部門的規(guī)定到中國衛(wèi)生檢疫部門辦理《外國人體格檢查記錄》確認(rèn)手續(xù)或者進(jìn)行體檢。經(jīng)體檢確認(rèn)患有《中華人民共和國出境入境管理法》規(guī)定的嚴(yán)重精神障礙、傳染性肺結(jié)核病或者有可能對公共衛(wèi)生造成重大危害的其他傳染病的，由公安部門依法處理。

第四十條學(xué)校實(shí)行國際學(xué)生全員保險(xiǎn)制度。國際學(xué)生必須按照國家有關(guān)規(guī)定和學(xué)校要求投保。對未按照規(guī)定購買保險(xiǎn)的，應(yīng)限期投保，逾期不投保的，學(xué)校不予錄取;對于已在學(xué)校學(xué)習(xí)的，應(yīng)予退學(xué)或不予注冊。

第七章監(jiān)督管理。

第四十一條國務(wù)院教育行政部門建立健全國際學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)督制度。省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門應(yīng)當(dāng)對本行政區(qū)域的國際學(xué)生培養(yǎng)進(jìn)行監(jiān)督。

第四十二條負(fù)有國際學(xué)生管理職責(zé)的國務(wù)院教育、公安、外交等行政部門，應(yīng)當(dāng)利用現(xiàn)代信息技術(shù)建立國際學(xué)生信息管理系統(tǒng)，推進(jìn)信息共享工作機(jī)制，不斷完善國際學(xué)生的管理與服務(wù)工作。

第四十三條對違反《中華人民共和國出境入境管理法》《中華人民共和國治安管理處罰法》以及《中華人民共和國外國人入境出境管理?xiàng)l例》《中華人民共和國境內(nèi)外國人宗教活動(dòng)管理規(guī)定》等法律法規(guī)規(guī)定的國際學(xué)生，公安等主管部門應(yīng)當(dāng)依法處理。

第四十四條高等學(xué)校在國際學(xué)生招收和培養(yǎng)過程中出現(xiàn)以下行為的，主管教育行政部門應(yīng)當(dāng)責(zé)令其整改，按照《中華人民共和國教育法》的有關(guān)規(guī)定追究法律責(zé)任，并可以限制其招收國際學(xué)生：

(一)違反國家規(guī)定和學(xué)校招生規(guī)定招生的;。

(二)在招生過程中存在牟利行為的;。

(三)未公開收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和未按項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)的;。

(四)違規(guī)頒發(fā)學(xué)位證書、學(xué)歷證書或其他學(xué)業(yè)證書的;。

(五)教學(xué)質(zhì)量低劣或管理與服務(wù)不到位，造成不良社會(huì)影響的;。

(六)其他違法違規(guī)行為。

第八章附則。

第四十五條本辦法中的短期學(xué)習(xí)是指在中國學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過180日(含)，長期學(xué)習(xí)是指在中國學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間超過180日。

第四十六條中國境內(nèi)經(jīng)批準(zhǔn)承擔(dān)研究生教育任務(wù)的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)招收國際學(xué)生的，按照本辦法執(zhí)行。

教育行政部門批準(zhǔn)的實(shí)施非學(xué)歷教育的教育機(jī)構(gòu)招收國際學(xué)生的，參照本辦法執(zhí)行。

香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)、臺(tái)灣地區(qū)學(xué)生的招收、培養(yǎng)和管理，以及中國境內(nèi)外籍人員子女學(xué)校的招生、培養(yǎng)和管理，按照國家其他有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第四十七條省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育、外事、公安等部門，應(yīng)當(dāng)根據(jù)本辦法，制定本省、自治區(qū)、直轄市的管理規(guī)定。

第四十八條本辦法自2017年7月1日起施行。教育部、外交部、公安部2000年1月31日發(fā)布的《高等學(xué)校接受外國留學(xué)生管理規(guī)定》、教育部1999年7月21日發(fā)布的《中小學(xué)接受外國學(xué)生管理暫行辦法》同時(shí)廢止。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

學(xué)校安全教育與安全管理心得體會(huì)篇十三

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，安全管理變得越來越重要。為了提高員工的安全意識(shí)和保障生產(chǎn)工作的安全進(jìn)行，我們公司舉辦了一次安全管理專項(xiàng)教育活動(dòng)。通過參與這次教育活動(dòng)，我深刻地領(lǐng)悟到了安全管理的重要性，并且對如何提高員工的安全意識(shí)有了更深入的理解。以下是我的心得體會(huì)。

首先，安全管理是一個(gè)組織和規(guī)范工作的重要手段。在這次教育活動(dòng)中，我們了解到一個(gè)安全管理的基本流程，包括設(shè)立安全目標(biāo)、規(guī)劃安全工作、制定安全制度和規(guī)章、組織安全教育和培訓(xùn)、建立安全監(jiān)測和評(píng)價(jià)機(jī)制等。這些安全管理的步驟能夠有效地把握每個(gè)環(huán)節(jié)中的風(fēng)險(xiǎn)和隱患，并采取相應(yīng)的預(yù)防和控制措施。通過這次教育活動(dòng)，我深刻體會(huì)到只有通過嚴(yán)格的組織和規(guī)范，才能確保生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。

其次，安全管理需要全員參與。在教育活動(dòng)中，我們明確了安全管理的責(zé)任主體是公司的全體員工，而不是僅僅由安全管理部門負(fù)責(zé)。每個(gè)員工都應(yīng)該具備安全意識(shí)和責(zé)任心，積極參與和落實(shí)安全管理工作。只有大家齊心協(xié)力，才能夠培養(yǎng)良好的安全文化，營造安全、穩(wěn)定的工作環(huán)境。這次教育活動(dòng)不僅提高了我的安全意識(shí)，也讓我明白了每個(gè)人都要在平時(shí)的工作中自覺遵守安全規(guī)章制度，同時(shí)也要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告存在的安全隱患。

第三，安全管理需要不斷改進(jìn)。通過這次教育活動(dòng)，我們了解到安全管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，需要不斷的反思和改進(jìn)。在每個(gè)安全管理環(huán)節(jié)中，我們都需要進(jìn)行細(xì)致的分析和評(píng)估，找出存在的問題和不足，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。只有通過不斷的改進(jìn)，才能夠不斷提高安全管理水平，確保生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。這次教育活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，安全管理不僅是一個(gè)一次性的工作，更是一個(gè)需要持續(xù)關(guān)注和不斷改進(jìn)的過程。

第四，安全管理需要注重員工的培訓(xùn)和教育。在這次教育活動(dòng)中，我們不僅學(xué)習(xí)了安全管理的基礎(chǔ)知識(shí)，還學(xué)習(xí)了如何提高員工的安全意識(shí)和技能。通過培訓(xùn)和教育，我們能夠增強(qiáng)員工的主動(dòng)防范意識(shí)，提高應(yīng)急處理能力，增強(qiáng)安全意識(shí)和責(zé)任感。只有通過不斷地培訓(xùn)和教育，才能夠確保員工具備足夠的安全知識(shí)和技能，應(yīng)對各種安全風(fēng)險(xiǎn)。

最后，安全管理需要建立完善的監(jiān)測和評(píng)價(jià)機(jī)制。這次教育活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了如何建立安全監(jiān)測和評(píng)價(jià)機(jī)制，及時(shí)掌握安全風(fēng)險(xiǎn)和隱患的情況。通過建立完善的監(jiān)測和評(píng)價(jià)機(jī)制，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決安全問題，預(yù)防事故的發(fā)生。這次教育活動(dòng)讓我明白，只有通過建立科學(xué)合理的監(jiān)測和評(píng)價(jià)機(jī)制，才能夠?qū)崿F(xiàn)安全管理的全面提升。

總而言之，這次安全管理專項(xiàng)教育活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了安全管理的重要性，并且對如何提高員工的安全意識(shí)有了更深入的理解。安全管理需要全員參與，需要不斷改進(jìn)，需要注重員工的培訓(xùn)和教育，同時(shí)也需要建立完善的監(jiān)測和評(píng)價(jià)機(jī)制。通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我們一定能夠打造一個(gè)安全、穩(wěn)定的工作環(huán)境，確保生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。

學(xué)校安全教育與安全管理心得體會(huì)篇十四

1、和諧校園，共創(chuàng)藍(lán)天，安全之責(zé)，盡在你我。

2、謹(jǐn)慎行事隨時(shí)做，幸福安全伴一生。

3、健康的生活為我們增添姿彩，安全的意識(shí)為我們保駕護(hù)航。

4、呵護(hù)自己的生命就是對親人最大的回報(bào)。

5、安全關(guān)系著你我他，你我他安全被關(guān)心。

6、明天的幸?？拷裉?，今天的平安靠安全。

7、居安思危天天樂，防患未然。

8、立安全意識(shí)，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經(jīng)風(fēng)采。

9、碧波邊、進(jìn)一步，遺恨一世，退一步，成全一家。

10、讀安全課本，掌生命之握。

11、緊繃安全琴弦奏響生命樂章。

12、校園講安全，伴隨你我他。

13、安全工程鑄廣廈萬家，先進(jìn)技術(shù)育優(yōu)秀人才。

14、唱響紅歌之魂，奏響安全之曲(鳴響安全之鐘)。

15、警惕誠可貴，謙讓價(jià)更高，君為安全故，兩者豈敢拋。

16、常誦安全經(jīng)永貼平安符。

17、出行謹(jǐn)慎一分安全伴隨一生。

18、江河湖海幾分深切莫下水自己測。

19、違規(guī)電器用不得危險(xiǎn)隱于不察處。

20、出行避讓一小步遠(yuǎn)離危險(xiǎn)一大步。

21、校園文明禮先行，校園安全你先行。

22、安全與幸福攜手，快樂與健康共存。

23、安全意識(shí)就像安全帶，系好它才能保護(hù)自己。

24、倡導(dǎo)文明出行，牢記安全準(zhǔn)則。

25、安全文明和諧，積極奮發(fā)博學(xué)。

26、安全記心間，文明印腦中。

27、文明交通我先行，交通事故繞我行。

28、禮行互讓不慌張，謙虛謹(jǐn)慎交通暢。

29、文明交通記心中，法規(guī)一刻不放松。

30、維護(hù)校園治安秩序，保障師生人身、財(cái)產(chǎn)安全。

31、安全是一種責(zé)任，文明是一種禮讓。

32、生命最可貴，安全第一位。

33、有防則安,無防則危。

34、安全一松，全線告終;堅(jiān)持不懈，萬事成功。

35、只有緊繃安全意識(shí)的弦，才能彈出平安快樂的調(diào)。

36、安全知識(shí)要知道，平平安安最開心。

37、安全在身，家人放心。

38、多看一眼，安全保險(xiǎn);多防一步，少出事故。

39、安全是朵幸?；?，大家澆灌美如畫。

40、分分秒秒珍惜生命，時(shí)時(shí)刻刻重視安全。

41、居安思危年年樂，警鐘長鳴歲歲歡。

42、?；?、危電、危操作，無危不在;細(xì)心、小心、責(zé)任心，齊心以待。

43、(教學(xué)樓樓道)人濟(jì)濟(jì)其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。

44、構(gòu)建文明新校園，須要安全做先鋒。

45、樹立人生價(jià)值，提高安全意識(shí)。

46、增強(qiáng)安全意識(shí)，遵守安全章程，掌握安全技能。

47、安全是最大的.節(jié)約，事故是最大的浪費(fèi)。

48、多一份小心，多一份安心，多一點(diǎn)當(dāng)心，多一點(diǎn)放心。

49、放火之心不可有，防火之心不可無。

50、誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。

51、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

52、以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。

53、隱患處處有，安全時(shí)時(shí)記。

54、安全在我心中，生命在我手中。

55、跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責(zé)任。

56、平安伴我在校園，人人事事保平安。

57、讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，讓平安與您相伴。

58、道路牽著你我他，安全系著千萬家。

59、高高興興上學(xué)，平平安安回家。

60、校園是我家，平安靠大家。

61、用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。

62、平安校園我愛它，人人安全靠大家。

63、千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。

64、平安校園在我心，安全行動(dòng)手中行，時(shí)時(shí)注意危險(xiǎn)在，要讓安全護(hù)我行。

65、火災(zāi)隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。

66、預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園。

67、交通安全要記住，莫用生命來。

68、微笑遼闊無界，安全超于一切。

69、今日今時(shí)我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。

70、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。

學(xué)校安全教育與安全管理心得體會(huì)篇十五

安全管理專項(xiàng)教育是一項(xiàng)重要的工作，對于保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定具有重要意義。近期我參加了一次安全管理專項(xiàng)教育，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深感自己的安全意識(shí)得到了提高，同時(shí)也對安全管理工作有了更深入的了解。

第二段：認(rèn)識(shí)到安全管理的重要性。

在安全管理專項(xiàng)教育中，我了解到安全管理的重要性和必要性。只有做好安全管理工作，才能有效地預(yù)防事故的發(fā)生，保障人民的生命安全。我意識(shí)到作為普通員工，要時(shí)刻保持警覺，對于可能出現(xiàn)的安全隱患要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和上報(bào)，以避免產(chǎn)生不可挽回的損失。

第三段：學(xué)到了一些實(shí)用的安全管理方法。

在安全管理專項(xiàng)教育中，我學(xué)到了一些實(shí)用的安全管理方法。比如，學(xué)習(xí)了火災(zāi)的防范與救護(hù)措施，學(xué)習(xí)了如何正確使用滅火器。這些知識(shí)對于我們提高自救能力和撲滅火災(zāi)的能力非常重要。同時(shí)，還學(xué)習(xí)了一些日常工作中的安全操作規(guī)范，比如安全用電、安全作業(yè)等。這些方法都是實(shí)用的，可以幫助我們在工作中有效地防止事故的發(fā)生。

第四段：增強(qiáng)了自己的安全意識(shí)。

通過安全管理專項(xiàng)教育，我的安全意識(shí)得到了大大的增強(qiáng)。在以前，我可能對于一些看似無害的事物不太在意，但現(xiàn)在我意識(shí)到，很多事物背后都隱藏著安全隱患。所以，我在工作和生活中養(yǎng)成了時(shí)刻保持警惕的習(xí)慣，始終保持對安全的高度關(guān)注。只有這樣，才能最大限度地避免事故的發(fā)生，保障自己和他人的安全。

第五段：總結(jié)。

通過這次安全管理專項(xiàng)教育，我學(xué)到了很多知識(shí)，也收獲了很多體會(huì)。我認(rèn)識(shí)到安全管理的重要性和必要性，學(xué)到了一些實(shí)用的安全管理方法，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的安全意識(shí)。這對于我在工作和生活中保障自己和他人的安全有著非常重要的意義。我會(huì)將所學(xué)所感應(yīng)用到實(shí)際工作中，為保障自己和他人的安全做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校安全教育與安全管理心得體會(huì)篇十六

聽了鄭xx理事長的講座，感觸很深。學(xué)校安全管理涉及到方方面面，安全事故牽動(dòng)著千家萬戶的心，更涉及到學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。安全責(zé)任重于泰山，安全管理必須警鐘長鳴，安全工作必須常抓不懈。通過學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到：

學(xué)校必須建立由校長任組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自抓、時(shí)時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。確保安全工作有計(jì)劃并能定期研究學(xué)校安全工作，與各部門、各班級(jí)、各崗位層層簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，確保安全管理人員落實(shí)，職責(zé)落實(shí)，安全保衛(wèi)人員24小時(shí)值班、巡查。

進(jìn)一步健全學(xué)校各項(xiàng)安全管理，對學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)、安全管理、責(zé)任落實(shí)及操作流程等進(jìn)行全面覆蓋，做到有章可循，有據(jù)可依。

在安全教育實(shí)施過程中，堅(jiān)持“六必講”制度，即開學(xué)初必講，季節(jié)互替時(shí)必講，周末放學(xué)時(shí)必講，出現(xiàn)安全事故必講，放長假必講，每天晚讀報(bào)時(shí)班主任必講。真正做到安全教育經(jīng)?；⒅贫然?、精細(xì)化，切實(shí)做到學(xué)校工作萬無一失。

學(xué)校堅(jiān)持由安全管理員月查、周查及各部門日查制度，對查出的安全隱患及時(shí)上報(bào)，及時(shí)處理和整改，從而避免安全事故的'發(fā)生。學(xué)校校園環(huán)境、設(shè)備設(shè)施、學(xué)生宿舍值班和夜間巡邏等管理環(huán)節(jié)，必須安排專人輪流專管，保證24小時(shí)值班人員的落實(shí)。消防設(shè)備必須滿足需要，特種設(shè)備做到定期檢查，運(yùn)行良好。

食堂周邊環(huán)境衛(wèi)生、安全、內(nèi)部環(huán)境治理必須做到規(guī)范、清潔，消毒設(shè)備齊全，按規(guī)范的流程操作。小賣部無“三無”食品、過期食品、不安全食品銷售，嚴(yán)把食品采購、索證制，食品貯存分類、分架、隔墻、離地存放，加工制作用具定位存放，保持清潔，從事人員定期體檢，衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)率達(dá)100%。

總之，校園安全是一件不容忽略的大事，只有群防群治，加強(qiáng)管理，才能營造充滿生機(jī)的校園環(huán)境，讓孩子們健康地成長，讓學(xué)校健康發(fā)展！

學(xué)校安全教育與安全管理心得體會(huì)篇十七

第一條加強(qiáng)特殊教育學(xué)校內(nèi)部的規(guī)范化管理，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，依據(jù)國家有關(guān)教育法律、法規(guī)制定本規(guī)程。

第二條本規(guī)程所指的特殊教育學(xué)校是指由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門對殘疾兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育的機(jī)構(gòu)。

第三條特殊教育學(xué)校的學(xué)制一般為九年一貫制。

第四條特殊教育學(xué)校要貫徹國家教育方針，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)和需要實(shí)施教育，為其平等參與社會(huì)生活，繼續(xù)接受教育，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接-班人奠定基礎(chǔ)。

第五條特殊教育學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的情感，具有良好的品德，養(yǎng)成文明、禮貌、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣；掌握基礎(chǔ)的文化科學(xué)知識(shí)和基本技能，初步具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力；掌握鍛煉身體的基本方法，具有較好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)和健康水平得到提高；具有健康的審美情趣；掌握一定的日常生活、勞動(dòng)、生產(chǎn)的知識(shí)和技能；初步掌握補(bǔ)償自身缺陷的基本方法，身心缺陷得到一定程度的康復(fù)；步步樹立自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神和維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)，形成適應(yīng)社會(huì)的基本能力。

第六條特殊教育學(xué)校的基本教學(xué)語言文字為漢語言文字。學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字以及國家推行的盲文、手語。

招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校，可使用本民族或當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ谜Z言文字和盲文、手語進(jìn)行教學(xué)，并應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況在適當(dāng)年級(jí)開設(shè)漢語文課程，開設(shè)漢語文課程應(yīng)當(dāng)使用普通話和規(guī)范漢字。

第七條特殊教育學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)和其它行政工作。

第八條按照“分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)”的原則，特殊教育學(xué)校在當(dāng)?shù)厝嗣裾I(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施教育工作。特殊教育學(xué)校應(yīng)接受教育行政部門或上級(jí)主管部門的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，要如實(shí)報(bào)告工作，反映情況。學(xué)年末，學(xué)校要向主管教育行政部門報(bào)告工作，重大問題應(yīng)隨時(shí)報(bào)告。

第二章入學(xué)及學(xué)籍管理

第九條特殊教育學(xué)校招收適合在校學(xué)習(xí)的義務(wù)教育階段學(xué)齡殘疾兒童、少年入學(xué)。招生范圍由主管教育行政部門確定。學(xué)校實(shí)行秋季始業(yè)。

學(xué)校應(yīng)對入學(xué)殘疾兒童、少年的殘疾類別、原因、程度和身心發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行必要的了解和測評(píng)。

第十條特殊教育學(xué)校應(yīng)根據(jù)有利于教育教學(xué)和學(xué)生心理健康的原則確定教學(xué)班學(xué)額。

第十一條特殊教育學(xué)校對因病無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生（須具備縣級(jí)以上醫(yī)療單位的證明）在報(bào)經(jīng)主管教育行政部門批準(zhǔn)后，準(zhǔn)其休學(xué)。休學(xué)時(shí)間超過三個(gè)月，復(fù)學(xué)時(shí)學(xué)校可根據(jù)其實(shí)際情況并征求本人及其父母或其他監(jiān)護(hù)人的意見后編入相應(yīng)年級(jí)。

第十二條特殊教育學(xué)校應(yīng)接納其主管教育行政部門批準(zhǔn)、不適應(yīng)繼續(xù)在普通學(xué)校就讀申請轉(zhuǎn)學(xué)的殘疾兒童、少年，并根據(jù)其實(shí)際情況，編入相應(yīng)年級(jí)。

學(xué)校對因戶籍變更申請轉(zhuǎn)入，并經(jīng)主管教育行政部門核符符合條件的殘疾兒童、少年，應(yīng)及時(shí)予以妥善安置，不得拒收。

學(xué)校對招生范圍以外的申請就學(xué)的殘疾兒童、少年，經(jīng)主管教育行政部門批準(zhǔn)后，可準(zhǔn)其借讀，并可按有關(guān)規(guī)定收取借讀費(fèi)。

第十三條特殊教育學(xué)校對修完規(guī)定課程且成績合格者，發(fā)給畢業(yè)證書，對不合格者發(fā)給結(jié)業(yè)證書；對已修滿義務(wù)教育年限但未修完規(guī)定課程者，發(fā)給肄業(yè)證書；對未修滿義務(wù)教育年限者，可視情況出具學(xué)業(yè)證明。

學(xué)校一般不實(shí)行留級(jí)制度。

第十四條特殊教育學(xué)校對學(xué)業(yè)能力提前達(dá)到更高年級(jí)程度的學(xué)生，可準(zhǔn)其提前升入相應(yīng)年級(jí)學(xué)習(xí)或者提前學(xué)習(xí)相應(yīng)年級(jí)的有關(guān)課程。經(jīng)考查能夠在普通學(xué)校隨班就讀的學(xué)生，在經(jīng)得本人、其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意后，應(yīng)向主管教育行政部門申請轉(zhuǎn)學(xué)。

第十五條特殊教育學(xué)校對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生應(yīng)予表彰，對犯有錯(cuò)誤的學(xué)生應(yīng)給予幫助或批評(píng)教育，對極少數(shù)錯(cuò)誤嚴(yán)重的學(xué)生，可分別給予警告、嚴(yán)重警告和記過處分。學(xué)校一般不得開除義務(wù)教育階段學(xué)齡學(xué)生。

第十六條特殊教育學(xué)校應(yīng)防止未修滿義務(wù)教育年限的學(xué)齡學(xué)生輟學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，應(yīng)立即向主管部門報(bào)告，配合有關(guān)部門依法使其復(fù)學(xué)。

第十七條特殊教育學(xué)校的學(xué)籍管理辦法由省級(jí)教育行政部門制定。

第三章教育教學(xué)工作

第十八條特殊教育學(xué)校的主要任務(wù)是教育教學(xué)工作，其他各項(xiàng)工作應(yīng)有利于教育教學(xué)工作的開展。

學(xué)校的教育教學(xué)工作要面向全體學(xué)生，堅(jiān)持因材施教，改進(jìn)教育教學(xué)方法，充分發(fā)揮各類課程的整體功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

第十九條特殊教育學(xué)校應(yīng)按照國家制定的特殊教育學(xué)校課程計(jì)劃、教學(xué)大綱進(jìn)行教育教學(xué)工作。

學(xué)校使用的教材，須經(jīng)省級(jí)以上教育行政部門審查通過；實(shí)驗(yàn)教材、鄉(xiāng)土教材須經(jīng)主管教育行政部門批準(zhǔn)后方可使用。

學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和特殊需要，采用不同的授課制和多種教學(xué)組織形式。

第二十條特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)依照教育行政部門頒布的校歷安排教育教學(xué)工作。特殊教育學(xué)校不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課的，一天以內(nèi)的由校長決定，并報(bào)縣級(jí)教育行政部門備案；一天以上的，應(yīng)經(jīng)縣經(jīng)人民政府批準(zhǔn)。

第二十一條特殊教育學(xué)校不得組織學(xué)生參加商業(yè)性的慶典、演出等活動(dòng)，參加其他社會(huì)活動(dòng)不應(yīng)影響教育教學(xué)秩序和學(xué)校正常工作。

第二十二條特殊教育學(xué)校要把德育工作放在重要位置，要結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際實(shí)施德育工作，注重實(shí)效。

學(xué)校的德育工作由校長負(fù)責(zé)，教職工參與，做到組織落實(shí)、制度落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、基地落實(shí)、時(shí)間落實(shí)；要與家庭教育、社會(huì)教育密切結(jié)合。

第二十三條特殊教育學(xué)校對學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，注意保護(hù)學(xué)生的自信心、自尊心，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

第二十四條特殊教育學(xué)校要在每個(gè)教學(xué)斑設(shè)置班主任教師，負(fù)責(zé)管理、指導(dǎo)班級(jí)全面工作。班主任教師要履行國家規(guī)定的班主任職責(zé)，加強(qiáng)同各科任課教師、學(xué)校其他人員和學(xué)生家長的聯(lián)系，了解學(xué)生思想、品德、學(xué)業(yè)、身心康復(fù)等方面的情況，協(xié)調(diào)-教育和康復(fù)工作。

班主任教師每學(xué)期要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)寫出評(píng)語。

第二十五條特殊教育學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有針對性地紿學(xué)生布置鞏固知識(shí)、發(fā)展技能和康復(fù)訓(xùn)練等方面的作業(yè)。

第二十六條特殊教育學(xué)校應(yīng)重視體育美育工作。

學(xué)校要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，積極開展多種形式的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。學(xué)校應(yīng)保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

學(xué)校要上好藝術(shù)類課程，注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好和特長，其他學(xué)科也要從本學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，發(fā)揮美育功能。美育要結(jié)合學(xué)生日常生活，提出服飾、儀表、語言行為等方面審美要求。

第二十七條特殊教育學(xué)校要特別重視勞動(dòng)教育、勞動(dòng)技術(shù)教育和職業(yè)教育。學(xué)校要對低、中年級(jí)學(xué)生實(shí)施勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)、愛勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果的思想，培養(yǎng)從事自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)和簡單生產(chǎn)勞動(dòng)的能力，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣；要根據(jù)實(shí)際情況對高年級(jí)學(xué)生實(shí)施勞動(dòng)技術(shù)教育和職業(yè)教育，提高學(xué)生的勞動(dòng)、就業(yè)能力。

學(xué)校勞動(dòng)教育、勞動(dòng)技術(shù)教育和職業(yè)教育，應(yīng)做到內(nèi)容落實(shí)、師資落實(shí)、場地落實(shí)。

學(xué)校要積極開展勤工儉學(xué)活動(dòng)，辦好校辦產(chǎn)業(yè)；勤工儉學(xué)和校辦產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、服務(wù)活動(dòng)要努力與勞動(dòng)教育、勞動(dòng)技術(shù)教育和職業(yè)教育相結(jié)合。學(xué)校參加勤工儉學(xué)活動(dòng)，應(yīng)以有利于學(xué)生的身心健康和發(fā)展為原則。

第二十八條特殊教育學(xué)校要把學(xué)生的身心康復(fù)作為教育教學(xué)的重要內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的殘疾類別和程度，有針對性地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練質(zhì)量。要指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用康復(fù)設(shè)備和器具。

第二十九條特殊教育學(xué)校要重視學(xué)生的身心健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生保護(hù)和合理使用自身殘存功能的能力；適時(shí)、適度地進(jìn)行青春期教育。

第三十條特殊教育學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)活動(dòng)課程和課外活動(dòng)的指導(dǎo)，做到內(nèi)容落實(shí)、指導(dǎo)教師落實(shí)、活動(dòng)場地落實(shí)；要與普通學(xué)校、青少年校外教育機(jī)構(gòu)和學(xué)生家庭聯(lián)系，組織開展有益活動(dòng)，安排好學(xué)生的課余生活。學(xué)校組織學(xué)生參加競賽、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，要執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定。

學(xué)校每學(xué)年要對學(xué)生德、智、體和身心缺陷康復(fù)等方面進(jìn)行1－2次評(píng)價(jià)，畢業(yè)時(shí)要進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)報(bào)告要收入學(xué)生檔案。

視力和聽力言語殘疾學(xué)生，1－6年級(jí)學(xué)期末考試科目為語文、數(shù)學(xué)兩科，其它學(xué)科通過考查確定成績；7－9年級(jí)學(xué)生學(xué)期末考試科目為語文、數(shù)學(xué)、勞動(dòng)技術(shù)或職業(yè)技能三科，其它學(xué)科通過考查評(píng)定成績。學(xué)期末考試由學(xué)校命題，考試方法要多樣，試題的難易程度和數(shù)量要適度。

視力和聽力言語殘疾學(xué)生的畢業(yè)考試科目、考試辦法及命題權(quán)限由省級(jí)教育行政部門確定。

智力殘疾學(xué)生主要通過平時(shí)考查確定成績，考查科目、力法由學(xué)校確定。

第三十二條特殊教育學(xué)校要積極開展教育教學(xué)研究，運(yùn)用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)工作，積極推廣科研成果及成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

第三十三條特殊教育學(xué)校應(yīng)合理安排作息時(shí)間，學(xué)生每日在校用于教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，不得超過課程計(jì)劃規(guī)定的課時(shí)，接受勞動(dòng)技術(shù)教育和職業(yè)教育的學(xué)生，用于勞動(dòng)實(shí)習(xí)的時(shí)間，每天不超過3小時(shí)；畢業(yè)年級(jí)集中生產(chǎn)實(shí)習(xí)每天不超過6小時(shí)，并要嚴(yán)格控制勞動(dòng)強(qiáng)度。

第四章校長、教師和其他人員

第三十四條特殊教育學(xué)?？砂淳幹圃O(shè)校長、副校長、主任、教師和其他人員。

第三十五條特殊教育學(xué)校校長是學(xué)校的行政負(fù)責(zé)人，校長應(yīng)具備、符合國家規(guī)定的任職條件和崗位要求，履行國家規(guī)定的職責(zé)。校長由學(xué)校舉辦者或舉辦者的上級(jí)主管部門任命或聘任；副校長及教導(dǎo)（總務(wù)）主任等人員由校長提名，按有關(guān)規(guī)定權(quán)限和程度任命或聘任。社會(huì)力量舉辦的特殊教育學(xué)校校長應(yīng)報(bào)教育行政部門核準(zhǔn)后，由校董會(huì)或?qū)W校舉辦者聘任。校長要加強(qiáng)教育及其有關(guān)法律法規(guī)、教育理論的學(xué)習(xí)，要熟悉特殊教育業(yè)務(wù)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高管理水平，依法對學(xué)校實(shí)施管理。

第三十六條特殊教育學(xué)校應(yīng)具備國家規(guī)定的相應(yīng)教師資格和任職條件，具有社會(huì)主義的人道主義精神，關(guān)心殘疾學(xué)生，掌握特殊教育的專業(yè)知識(shí)和技能，遵守職業(yè)道德，完成教育教學(xué)工作，享受和履行法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。

第三十七條特殊教育學(xué)校其他人員應(yīng)具備相應(yīng)的思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，其具體任職條件、職責(zé)由教育行政部門或?qū)W校按照國家的有關(guān)規(guī)定制定。

第三十八條特殊教育學(xué)校要根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定實(shí)行教師聘任、職務(wù)制度，對教師和其他人員實(shí)行科學(xué)管理。

第三十九條特殊教育學(xué)校要加強(qiáng)教師的思想政治、職業(yè)道德教育，重視教師和其他人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，制定進(jìn)修計(jì)劃，積極為教師和其他人員進(jìn)修創(chuàng)造條件。教師和其他人員進(jìn)修應(yīng)根據(jù)學(xué)校工作需要，以在職、自學(xué)、所教學(xué)科和所從事工作為主。

第四十條特殊教育學(xué)校應(yīng)建立健全考核獎(jiǎng)懲制度和業(yè)務(wù)考核檔案，從德、能、勤、繢等方面全面、科學(xué)考核教師和其他人員工作，注意工作表現(xiàn)和實(shí)績，并根據(jù)考核結(jié)果獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

第五章機(jī)構(gòu)與日常管理

第四十一條特殊教育學(xué)?？筛鶕?jù)規(guī)模，內(nèi)設(shè)分管教務(wù)、總務(wù)等工作的機(jī)構(gòu)（或崗位）和人員，協(xié)助校長做好有關(guān)工作。招收兩類以上殘疾學(xué)生的特殊教育學(xué)校，可設(shè)置相應(yīng)的管理崗位，其具體職責(zé)由學(xué)校確定。

第四十二條特殊教育學(xué)校應(yīng)按國家有規(guī)定建立教職工代表會(huì)議制度，加強(qiáng)對學(xué)校民-主管理和民-主監(jiān)督。

第四十三條校長要依靠黨的學(xué)校（地方）基層組織，并充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)及其他組織在學(xué)校工作中的作用。

第四十四條特殊教育學(xué)校應(yīng)根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和政策建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，建立完整的學(xué)生、教育教學(xué)和其它檔案。

第四十五條特殊教育學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生日常管理制度，并保證落實(shí)。學(xué)生日常管理工作應(yīng)與社區(qū)、家庭密切配合。

第四十六條特殊教育學(xué)校應(yīng)按有利于管理，有利于教育教學(xué)，有利于安全的原則設(shè)置教學(xué)區(qū)和生活區(qū)。

第四十七條 寄宿制特殊教育學(xué)校實(shí)行24小時(shí)監(jiān)護(hù)制度。要設(shè)專職或兼職人員，負(fù)責(zé)學(xué)生的生活指導(dǎo)和管理工作。并經(jīng)常與班主任教師保持聯(lián)系。

第六章衛(wèi)生保健及安全工作

第四十八條 特殊教育學(xué)校應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行國家有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策，建立健全學(xué)校衛(wèi)生工作制度。

第四十九條特殊教育學(xué)校的校園、校舍、設(shè)備、教具、學(xué)具和圖書資料等應(yīng)有利于學(xué)生身心健康。學(xué)校要做好預(yù)防傳染病、常見病的工作。

第五十條特殊教育學(xué)校要特別重視學(xué)生的安全防護(hù)工作，建立健全安全工作制度，學(xué)校校舍、設(shè)施、設(shè)備、教具、學(xué)具等都應(yīng)符合安全要求。學(xué)校組織的各項(xiàng)校內(nèi)、外活動(dòng)，應(yīng)采取安全防護(hù)措施，確保師生的安全。

學(xué)校要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，開展安全教育和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和在危險(xiǎn)情況下自護(hù)自救能力。

第五十一條特殊教育學(xué)校應(yīng)配備專職或兼職校醫(yī)，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生保健工作和教學(xué)、生活衛(wèi)生監(jiān)督工作。

學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生健康檔案，每年至少對學(xué)生進(jìn)行一次身體檢查；注重保護(hù)學(xué)生的殘存功能。

第五十二條特殊教育學(xué)校要加強(qiáng)飲食管理。食堂的場地、設(shè)備、用具、膳食要符合國家規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，要注意學(xué)生飲食的營養(yǎng)合理搭配。要制定預(yù)防腸道傳染病和食物中毒的措施，建立食堂工作人員定期體檢制度。

第七章校園、校舍、設(shè)備及經(jīng)費(fèi)

第五十三條特殊教育學(xué)校的辦學(xué)條件及經(jīng)費(fèi)由學(xué)校舉辦者負(fù)責(zé)提供，校園、校舍建設(shè)應(yīng)執(zhí)行國家頒布《特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。

學(xué)校應(yīng)具備符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)儀器設(shè)備、專用檢測設(shè)備、康復(fù)設(shè)備、文體器材、圖書資料等；要?jiǎng)?chuàng)造條件配置現(xiàn)代化教育教學(xué)和康復(fù)設(shè)備。

第五十四條特殊教育學(xué)校要重視校園環(huán)境建設(shè)，搞好校園的綠化和美化，搞好校園文化建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。

第五十五條特殊教育學(xué)校應(yīng)遵照有關(guān)規(guī)定管理和使用校舍、場地等，未經(jīng)主管部門批準(zhǔn)，不得改變其用途；要及時(shí)對校舍設(shè)施進(jìn)行維修和維護(hù)，保持堅(jiān)固、實(shí)用、清潔、美觀，發(fā)現(xiàn)危房立即停止使用，并報(bào)主管部門。

第五十六條特殊教育學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對儀器、設(shè)備、器材和圖書資料等的管理，分別按有關(guān)規(guī)定建立健全管理制度，保持完好率，提高使用率。

第五十七條特殊教育學(xué)校對義務(wù)教育階段學(xué)生免收學(xué)費(fèi)，對家庭生活困難的學(xué)生減免雜費(fèi)。特殊教育學(xué)校收費(fèi)應(yīng)嚴(yán)格按照省級(jí)人民政府規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和縣級(jí)以上人民政府制定的標(biāo)準(zhǔn)及辦法執(zhí)行。

各級(jí)政府應(yīng)設(shè)立助學(xué)金，用于幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)。

第五十八條特殊教育學(xué)校的校辦產(chǎn)業(yè)和勤工儉學(xué)收入上繳學(xué)校部分應(yīng)用于改善辦學(xué)條件，提高教職工福利待遇，改善學(xué)生學(xué)習(xí)和生活條件。學(xué)?？砂从嘘P(guān)規(guī)定接受社會(huì)捐助。

第五十九條特殊教育學(xué)校應(yīng)科學(xué)管理、合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，提高使用效益。要建立經(jīng)費(fèi)管理制度，并接受上級(jí)財(cái)務(wù)和審計(jì)部門的'監(jiān)督。

第八章學(xué)校、社會(huì)與家庭

第六十條特殊教育學(xué)校應(yīng)同街道（社區(qū)）、村民委員會(huì)及附近的普通學(xué)校、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊(duì)、企事業(yè)單位聯(lián)系，爭取 社會(huì)各界支持學(xué)校工作，優(yōu)化育人環(huán)境。

第六十一條特殊教育學(xué)校要在當(dāng)?shù)亟逃姓块T領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)普通學(xué)校特殊教育班和殘疾jl童、少年隨班就讀工作，培訓(xùn)普通學(xué)校特殊教育師資，組織教育教學(xué)研究活動(dòng)，提出本地特殊教育改革與發(fā)展的建議。

第六十二條特殊教育學(xué)校應(yīng)通過多種形式與學(xué)生家長建立聯(lián)系制度，使家長了解學(xué)校工作，征求家長對學(xué)校工作的意見、幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

第六十三條特殊教育學(xué)校應(yīng)特別加強(qiáng)與當(dāng)?shù)貧埣踩私M織和企事業(yè)單位的聯(lián)系，了解社會(huì)對殘疾人就業(yè)的需求，征求畢業(yè)生接收單位對學(xué)校教育工作的意見、建議，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的改革。

第六十四條特殊教育學(xué)校應(yīng)為當(dāng)?shù)匦Ｍ鈿埣踩斯ぷ髡摺埣矁和?、少年及家長等提供教育、康復(fù)方面的咨詢和服務(wù)。

第九章附則

第六十五條特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《殘疾人教育條例》和本規(guī)程的規(guī)定，結(jié)合實(shí)際情況制定學(xué)校章程。承擔(dān)教育改革試點(diǎn)任務(wù)的特殊教育學(xué)校，在報(bào)經(jīng)省級(jí)主管教育行政部門批準(zhǔn)后，可調(diào)整本規(guī)程中的某些要求。

第六十六條本規(guī)程適用于特殊教育學(xué)校。普通學(xué)校附設(shè)的特殊教育班、特殊教育學(xué)校的非義務(wù)教育機(jī)構(gòu)和實(shí)施職業(yè)教育的特殊教育學(xué)?？蓞⒄請?zhí)行有關(guān)內(nèi)容。

第六十七條各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門可根據(jù)本規(guī)程制定實(shí)施辦法。

第六十八條本規(guī)程自發(fā)布之日起施行。?

當(dāng)今社會(huì)，自然災(zāi)害和突發(fā)性事件的頻繁發(fā)生，給國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失和人生不幸，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)應(yīng)急管理工作的意見》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》，我們學(xué)校制定了一套應(yīng)急管理系統(tǒng)。

所謂學(xué)校應(yīng)急系統(tǒng)，就是能夠適用于學(xué)校災(zāi)害事故和突發(fā)事件應(yīng)急處理的一個(gè)比較穩(wěn)定的組織網(wǎng)絡(luò)。建立這種網(wǎng)絡(luò)是加強(qiáng)學(xué)校應(yīng)急工作的重要內(nèi)容。特殊教育學(xué)校的應(yīng)急工作是通過對教職工、對學(xué)生進(jìn)行安全自救自護(hù)教育，牢固樹立安全責(zé)任意識(shí)，切實(shí)提高師生員工安全自我防護(hù)意識(shí)，確保師生健康快樂地學(xué)習(xí)、生活；完善風(fēng)險(xiǎn)防范制度及重大安全事故信息監(jiān)測報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)報(bào)告、及時(shí)處理，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。我們采取了應(yīng)急管理工作的五項(xiàng)具體措施：

一、??? 確立應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)層

因教育對象的特殊性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把師生的安全擺在首位。

建立一套以“校長領(lǐng)導(dǎo)，班主任為主管、生活教師為主體、、全體教職工參與”為主線的安全工作體制。其次，完善各項(xiàng)安全制度，責(zé)任到人。再次，排除安全隱患，進(jìn)行定期檢查。例如：本學(xué)期我們加強(qiáng)了門衛(wèi)管理，杜絕成年聾啞人進(jìn)校園拐誘學(xué)生，收繳了刀具、手機(jī)，還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生接送途中簽字手續(xù)。最后，多方協(xié)作、齊抓共管。學(xué)校教育離不開家庭、社會(huì)的一致配合，我們召開了多次家長會(huì)，并用給家長一封信的機(jī)會(huì)傳達(dá)學(xué)校安全管理意見，號(hào)召家長與學(xué)校溝通信息，共同教育聾生。

二、普及應(yīng)急知識(shí)

普及應(yīng)急知識(shí)，幫助廣大師生提高應(yīng)急處置能力是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任和義務(wù)，我們請消防官兵來校傳授消防知識(shí)，在防火演習(xí)中教會(huì)了學(xué)生如何逃生，請交通警-察來校講解交通常識(shí)。班主任還在班會(huì)上教學(xué)生如何保障自身的生命財(cái)產(chǎn)安全，提高自救、互救能力和應(yīng)急處理能力。

三、加大應(yīng)急資源管理

首先，為了保障應(yīng)急的需要，學(xué)校要建立應(yīng)急資源儲(chǔ)備制度，統(tǒng)籌規(guī)劃應(yīng)急處理資金的籌集。我校通過政府扶貧撥款、社會(huì)捐助、個(gè)人贊助等多渠道籌集這筆資金，成立一個(gè)應(yīng)急專項(xiàng)資金，專款專用。

四、開展應(yīng)急人才配訓(xùn)

學(xué)校從開學(xué)起就要制定應(yīng)急管理的培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)大綱，明確培訓(xùn)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和方式，充分運(yùn)用多種方法與手段，做好應(yīng)急管理培訓(xùn)工作，并加強(qiáng)培訓(xùn)資質(zhì)管理。根據(jù)本校實(shí)際情況，積極開展對職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)老師應(yīng)急指揮和處置能力的培訓(xùn)，還加強(qiáng)了每位教職工安全操作規(guī)程的培訓(xùn)。

五、加強(qiáng)人身保險(xiǎn)意識(shí)

學(xué)校不但要加強(qiáng)應(yīng)急管理制度，更要加強(qiáng)家長們的參保意識(shí)。要讓家長們了解：人身保險(xiǎn)是以人的壽命和身體為保險(xiǎn)目標(biāo)的保險(xiǎn)。要讓家長知道參與保險(xiǎn)是自己孩子在校學(xué)習(xí)、生活的保障。學(xué)校要認(rèn)真做好家長的參保工作，爭取做到人人參保。

學(xué)校安全教育與安全管理心得體會(huì)篇十八

教學(xué)目的：

1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些基本的消防知識(shí)。

學(xué)校安全教育與安全管理心得體會(huì)篇十九

賈：hello，各位同學(xué)好!漫步在這個(gè)撒滿陽光的校園中，你是否覺得非常溫暖呢?現(xiàn)在在你耳邊回放的是衡中校園天地節(jié)目，感謝收聽!我是主持人277班賈偉。

韓：我是267班韓越。同學(xué)們，今天是全國中小學(xué)生“安全教育日”，我們在本期節(jié)目的主題就是“對生命負(fù)責(zé)”。

賈：是啊，我們每一個(gè)人的生命只有一次，人的生命是寶貴的，他不只屬于自己，他還屬于父母、親人、社會(huì)還有國家。我們要保護(hù)好自己的生命，就是對父母、親人、國家最基本的責(zé)任。

韓：首先進(jìn)入我們節(jié)目的第一個(gè)版塊——“以人為本，關(guān)愛生命，交通安全，從我做起”。自1886年世界第一輛汽車問世以來，全世界死于交通事故的人數(shù)已經(jīng)超過3000萬，并且每年仍以40萬的速度在增加。目前我國的交通事故十分嚴(yán)重，，全國共發(fā)生交通事故41.3萬起，傷亡37萬人，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)21.2億元，日均死亡220人，數(shù)字可謂觸目驚心?！败嚨溍陀诨ⅰ?，一點(diǎn)不假，我國每年都有數(shù)萬人死于交通事故，這些遇難者中，不乏偉人、名人，其實(shí)，交通事故給人類社會(huì)造成的損失難以用金錢衡量……統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，每年我國有1.6萬多名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有一個(gè)班的學(xué)生因意外事故而早早地離開了人世。交通事故排在食物中毒、溺水之后。專家也警告說，步行交通事故中的危險(xiǎn)人群是5至9歲兒童。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì)，，全國死于交通事故的小學(xué)生和學(xué)齡前兒童達(dá)到4911人，其中小學(xué)生2931人，學(xué)齡前兒童1980人，還有中學(xué)生1466人。受傷人數(shù)為17580人，其中小學(xué)生12297人，學(xué)齡前兒童5283人，初中生9443人。孩子終有一天要長大，父母不可能總把他保護(hù)在自己身邊。對孩子的交通安全教育已經(jīng)十分迫切?，F(xiàn)在中學(xué)生把騎快車視為一種時(shí)尚，有些同學(xué)還和公共汽車飆，據(jù)介紹，從近來中學(xué)生“騎車族”發(fā)生的交通事故案件中看，中學(xué)生往往缺乏自我保護(hù)意識(shí)和自我控制能力，在參與交通過程中隨意性較大，判斷力較差，使良好的交通秩序受到影響，并極易導(dǎo)致交通事故的發(fā)生。

賈：下面我向大家介紹一下騎車人對交通安全應(yīng)具備的常識(shí)——騎車外出的同學(xué)，出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖、牌是否齊全有效，保證沒有問題后方可上路。在道路上要在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛，沒有劃分車道要靠右邊行駛。通過路口時(shí)要嚴(yán)守信號(hào)，停車不要越過停車線;不要繞過信號(hào)行駛;不要騎車逆行;不扶肩并行;不雙手離把騎車;不攀扶其他車輛;不在便道上騎車。在橫穿4條以上機(jī)動(dòng)車道或中途車閘失效時(shí)，須下車推行;騎車轉(zhuǎn)彎時(shí)要伸手示意，不要強(qiáng)行猛拐。

韓：那么，行人應(yīng)具備哪些交通安全常識(shí)呢?步行外出時(shí)要注意行走在人行道內(nèi)，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。橫過馬路時(shí)須走過街天橋或地下通道，沒有天橋和地下通道的地方應(yīng)走人行通道;在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時(shí)要注意來往車輛，不要斜穿、猛跑;在通過十字路口時(shí)，要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號(hào);在設(shè)有護(hù)欄或隔離墩的道路上不得橫過馬路。

賈：火車是我們外出時(shí)常用的交通工具，乘坐火車時(shí)怎樣保證安全?下面我來告訴你。乘坐火車時(shí)應(yīng)注意下列幾點(diǎn)：l.按照車次的規(guī)定時(shí)間進(jìn)站候車，以免誤車。2.在站臺(tái)上候車，要站在站臺(tái)一側(cè)白色安全線以內(nèi)，以免被列車卷下站臺(tái)，發(fā)生危險(xiǎn)。3.列車行進(jìn)中，不要把頭、手、胳膊伸出車窗外，以免被沿線的信號(hào)設(shè)備等刮傷。4.不要在車門和車廂連接處逗留.那里容易發(fā)生夾傷、扭傷、卡傷等事故。5.不帶易燃易爆的危險(xiǎn)品(如汽油、鞭炮等)上車。6.不向車窗外扔廢棄物，以免砸傷鐵路邊行人和鐵路工人，同時(shí)也避免造成環(huán)境污染。7.乘坐臥鋪列車，睡上、中鋪要掛好安全帶，防止掉下摔傷。8.保管好自己的行李物品，注意防范盜竊分子。

學(xué)校安全教育與安全管理心得體會(huì)篇二十

為確保學(xué)校學(xué)生在校學(xué)習(xí)與生活的安全，杜絕任何大小安全事故，學(xué)校特制定以下管理辦法，各部門應(yīng)從思想上引起高度重視，認(rèn)真抓好對老師和學(xué)生的安全教育，強(qiáng)化安全管理措施，確保萬無一失。

1、家長接學(xué)生外出，必須經(jīng)班主任簽字同意，保安憑“放行條”（小學(xué)生）、“出入證”（中學(xué)生）放行。

2、任何學(xué)生都不得在沒有家長監(jiān)護(hù)的情況下單獨(dú)外出。（周日中午，必須有學(xué)部德育主管親自在學(xué)校大門值班）。

3、原則上家長只能接走自己的孩子，不得帶其他學(xué)生外出，受其他學(xué)生家長委托的要其家長親筆委托信交班主任處保存，否則班主任不得發(fā)放“出入證”，如未執(zhí)行，一經(jīng)查實(shí)，追究班主任責(zé)任。

4、各部門要嚴(yán)格控制星期日老師帶學(xué)生集體外出，以后老師帶學(xué)生集體外出要有部門主任的簽條，否則保安不予放行。

5、星期日下午，各學(xué)部要組織各種集體文體活動(dòng)，由專人負(fù)責(zé)，吸引學(xué)生留?；顒?dòng)。

經(jīng)學(xué)校同意的集體外出活動(dòng)，必須特別強(qiáng)調(diào)安全紀(jì)律，明確安全責(zé)任，指定專人負(fù)責(zé)安全事宜，禁止學(xué)生攀爬、游泳等容易發(fā)生意外事故的`行為，對違反安全紀(jì)律的人或單位進(jìn)行嚴(yán)肅處理，決不姑息。

三、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生和疾病防治工作。

春季是各類傳染性疾病多發(fā)季節(jié)，老師要加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，不喝生水、不吃不衛(wèi)生的食品，杜絕發(fā)生任何事故。外出活動(dòng)期間，飲食要統(tǒng)一、集中管理，原則上不得在外就餐，對學(xué)生外出期間購買零食要嚴(yán)格禁止，防止“病從口入”。

四、強(qiáng)化安全責(zé)任。

各班班主任為學(xué)生的第一安全責(zé)任人。凡班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)重大安全事故和嚴(yán)重違紀(jì)事件者，否決當(dāng)月安全獎(jiǎng)。由于防范不夠出現(xiàn)重大事故以及處理不及時(shí)或造成較大影響的，否決當(dāng)月浮動(dòng)獎(jiǎng)。

學(xué)校安全教育與安全管理心得體會(huì)篇二十一

“加強(qiáng)安全管理，共建和諧校園”是學(xué)校全體師生共同的心愿。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)是靠每個(gè)人的努力及科學(xué)的管理、完善的制度來完成的。本人對學(xué)校安全管理有以下體會(huì)。

學(xué)校要把安全工作列入首位，成立安全工作委員會(huì)，分解、細(xì)化和落實(shí)人，研究安全和穩(wěn)定工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，以及落實(shí)上級(jí)的新要求。健全并完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，獎(jiǎng)懲細(xì)則及各類預(yù)案。

1.建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全工作列入各相關(guān)人員的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2.簽訂安全責(zé)任書。學(xué)校與年級(jí)主任、班主任、一線教師的人員等層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3.不斷完善學(xué)校安全規(guī)章制度。建立健全了定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，進(jìn)一步強(qiáng)化安全保衛(wèi)工作獎(jiǎng)懲細(xì)則、自行車管理、防火、飲食衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，堵塞漏洞。

4.建立學(xué)校各類安全應(yīng)急預(yù)案。每年學(xué)校都應(yīng)該進(jìn)行“防震、防火及自然災(zāi)害安全疏散演練”、“食物中毒安全演練”、“消防演練”等。

提高學(xué)生安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。學(xué)校要開設(shè)安全教育地方課程，認(rèn)真落實(shí)。以全國中小學(xué)安全教育周為契機(jī)，對學(xué)生展開安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1.認(rèn)真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在活動(dòng)期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故場地修繕、增強(qiáng)各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2.開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等進(jìn)行安全教育。通過《致家長的一封信》，增強(qiáng)家長的安全意識(shí)。

我們要經(jīng)常性地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻繃緊安全穩(wěn)定工作這根弦，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題;學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。這樣才能做好學(xué)校的安全工作，把學(xué)校建成和諧校園、平安校園。

【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/11306471.html】