做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)篇1
《州溫市實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》提出：未來五年，學(xué)校要以“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”為指導(dǎo)思想，全面貫徹教育方針，依法辦學(xué)，全面實(shí)施以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。學(xué)校將堅(jiān)持“踐行教育民主，追求適性發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以“尊重、選擇、等待”為核心價值觀，努力達(dá)成“為學(xué)生終身發(fā)展和終身幸福奠基”的育人目標(biāo)，為社會發(fā)展培養(yǎng)大量合格公民和高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。
教育科研，是以教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，以教育形態(tài)為對象，以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性的認(rèn)識活動。作為實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校，學(xué)校將繼續(xù)銳意改革，依托教科研，倡導(dǎo)每位教師向研究型教師轉(zhuǎn)型，開展返璞歸真的研究，做實(shí)課堂，創(chuàng)新教學(xué)。為完成此目標(biāo)，根據(jù)教育教學(xué)工作的實(shí)際需要和要求，特制訂《州溫市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)科研發(fā)展規(guī)劃》。
一、教科研發(fā)展成效
通過（20xx－20xx）五年規(guī)劃的實(shí)施，學(xué)校教科研工作又上一個新臺階。校科研組織機(jī)構(gòu)健全，教科研制度完備，教科研管理規(guī)范， 教科研提升教師專業(yè)發(fā)展素養(yǎng)，17年至20xx年，我校省級以上課題結(jié)題并獲獎3個，市級課題結(jié)題并獲獎59個；教師論文全國獲獎9人次，省級獲獎47人次，市級獲獎（一、二等獎）315人次；在各類雜志發(fā)表586篇文章；全國優(yōu)質(zhì)課獲獎39人次，省級優(yōu)質(zhì)課獲獎10人次，市級優(yōu)質(zhì)課獲獎18人次，連年獲得浙江省先進(jìn)教科研集體稱號。
常規(guī)教科研活動、青年教師培養(yǎng)系列教科研活動、學(xué)科素養(yǎng)提升活動、磨課賽課活動、命題沙龍，跨校跨區(qū)域教學(xué)聯(lián)盟交流活動組成的校教科研活動形式豐富，富有實(shí)效。教科研促進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，提煉總結(jié)分層走班的經(jīng)驗(yàn)，嘗試五四學(xué)制的改革，打造特色化的校本課程，目前已有五本校本教材。
二、亟需解決的問題
1．課堂教學(xué)改革需進(jìn)一步深化
隨著時代的發(fā)展,我校的課堂教學(xué)改革需進(jìn)一步的深化。需進(jìn)一步加強(qiáng)“教”與“學(xué)”的研究。學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)要進(jìn)一步減輕。
2．校本課程建設(shè)有待進(jìn)一步提升
校本課程的研究、開發(fā)與學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)生人人發(fā)展還未完全匹配，尚未形成完整體系，隨意、粗放，仍需進(jìn)一步完善。校本課程的師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步提升。
3．教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)亟待進(jìn)一步總結(jié)提煉
我校教師在教育教學(xué)實(shí)踐中不乏優(yōu)秀建樹，但部分教師對教科研仍存在畏懼心理，參與教科研的積極性有待進(jìn)一步提升，在教科研方面缺乏高質(zhì)量的成果。
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《州溫市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，樹立科研興教、科研興師、科研興校的思想，完善驅(qū)動教師研究的工作機(jī)制。倡導(dǎo)每個教師做一個研究者，養(yǎng)成研究的習(xí)慣，變被動研究為主動研究；倡導(dǎo)做有意義的研究，教師的研究就是著眼于教學(xué)實(shí)踐的“有思考的教學(xué)改進(jìn)過程”；倡導(dǎo)以生為本的課堂理念，依托學(xué)情把握，因材施教，打造“輕負(fù)高質(zhì)”的有效課堂。
二、具體目標(biāo)
1．課堂教學(xué)：進(jìn)一步開展觸及學(xué)習(xí)機(jī)制的課堂變更，研學(xué)促教，把握學(xué)情，讀懂學(xué)生困惑，以學(xué)定教，因材施教，構(gòu)建適性教育的高效課堂。
2．學(xué)科組建設(shè)：進(jìn)一步開展學(xué)科工作室工作，以項(xiàng)目為線索，倡導(dǎo)合作研究的教研共同體，從關(guān)注教學(xué)秩序的運(yùn)轉(zhuǎn)到關(guān)注教學(xué)問題的解決，開展與教育教學(xué)工作“無縫銜接”的研究。建設(shè)1-2個在全省乃至全國有影響力的學(xué)科。
3．校本課程建設(shè)：加強(qiáng)校本課程建設(shè)的科學(xué)性和規(guī)劃性，明確學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，評估學(xué)生的發(fā)展需要，評價學(xué)校及社區(qū)發(fā)展的需求，分析學(xué)校與社區(qū)的課程資源，在分析與研究需要評估的基礎(chǔ)上，建構(gòu)具有學(xué)校特色，個性化的校本課程體系。打造3-5個省級有影響力的校本課程。
4．評價制度 ：努力挖掘?qū)W校教育教學(xué)過程管理中的教師研修要素，提升管理中的指導(dǎo)職能，把學(xué)校的教育教學(xué)過程管理作為教師研修活動來策劃，寓指導(dǎo)于管理中，變“控制性管理”為“指導(dǎo)性管理”。
5．教科研發(fā)展：打造“輕負(fù)高質(zhì)”的教科研模式，力爭借助信息化技術(shù)打造多渠道、多載體、多形式的教科研交流平臺，提升教師具有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力，五年內(nèi)參與教育科研的教師達(dá)80%以上，60%以上的教師能承擔(dān)本學(xué)科的教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)任務(wù)，20%的教師教科研論文在全國、省級正式報刊發(fā)表或收入教育文獻(xiàn)情報資料。
“十二·五”期間學(xué)校將依據(jù)州溫市的十大發(fā)展任務(wù)和我校的“十二·五”規(guī)劃，具體開展四大工作任務(wù)：
1．加強(qiáng)“教”與“學(xué)”的研究，打造“輕負(fù)高質(zhì)”的課堂
⑴研究學(xué)習(xí)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)從依賴學(xué)習(xí)向獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型
開展學(xué)習(xí)任務(wù)的研究，依據(jù)課標(biāo)、教材、學(xué)情梳理學(xué)習(xí)任務(wù)難易程度、針對不同類型學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行有效設(shè)計(jì)和實(shí)施，課堂教學(xué)從對話中心課堂向任務(wù)中心課堂轉(zhuǎn)型，還教于學(xué)，還學(xué)于生，主動權(quán)交還給學(xué)生。
⑵研究作業(yè)，開展學(xué)生作業(yè)全程監(jiān)控
改變教師的“作業(yè)觀”，從狹義的練習(xí)中跳出來，改進(jìn)作業(yè)形式，建構(gòu)學(xué)生作業(yè)全程監(jiān)控體系，以作業(yè)撬動教師教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
⑶研究考試，構(gòu)建增長性動態(tài)評價模式
建立“沒有總分的試卷分析”模式，改變考試過于看重分?jǐn)?shù)的現(xiàn)狀，減輕考試和分?jǐn)?shù)給學(xué)生、老師帶來的負(fù)擔(dān)，還原考試對教學(xué)有效指導(dǎo)的功能。嘗試增長性動態(tài)評價模式，關(guān)注學(xué)生和自己相比提升的空間，讓每個學(xué)生都能成為成功者。
2．完善以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的校本課程
⑴加強(qiáng)校本課程建設(shè)科學(xué)性和規(guī)劃性
重新梳理我校校本課程體系，以學(xué)生的終身幸福奠基為目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生的成長需求，分為五大類課程。學(xué)科拓展類——補(bǔ)充國家、地方課程；技術(shù)技能類——提高動手和創(chuàng)新能力；興趣特長類——促進(jìn)個性發(fā)展；社會實(shí)踐類——提高綜合實(shí)踐能力；德育活動類——促進(jìn)品德、習(xí)慣養(yǎng)成。
⑵提升校本課程師資隊(duì)伍的實(shí)力
分析學(xué)校、家長、社會的課程資源和師資力量，打開思路，拓寬師資組成范圍，打造“立體型”師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升校本課程師資隊(duì)伍的實(shí)力。
⑶完善校本課程的選課體系
以學(xué)生的自主選擇為抓手，開發(fā)各校本課程選課說明書，介紹本門課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、師資、學(xué)習(xí)方法、評價方式，完善校本課程的選課體系。
⑷繼續(xù)打造精品校本課程
開發(fā)校本課程五大類體系的同時，著力打造有特色的精品校本課程。編制校《精品校本課程評估方案》，發(fā)現(xiàn)和培育典型，提供學(xué)習(xí)范例，
3．完善以教育教學(xué)實(shí)踐改進(jìn)為核心的研修機(jī)制
⑴建立促進(jìn)教師主動研究的多元激勵機(jī)制
以獎代查，取消硬性規(guī)定；簡化形式，倡導(dǎo)返璞歸真的教師研究；關(guān)注過程，設(shè)置“教研奉獻(xiàn)獎”；建立多元激勵機(jī)制，對教師的教科研評價不僅關(guān)注客觀的成果，更關(guān)注教研的過程，從傳統(tǒng)的評獎渠道拓展到身邊同事的評價，借助評價的改變?nèi)コ珜?dǎo)合作研究的氛圍，回味研究的快樂。
⑵組建研究與教育教學(xué)“無縫銜接”的研究共同體
借助學(xué)科工作室教學(xué)常規(guī)組、問題解決組、命題評價組、校本開發(fā)組，組建研究共同體，以項(xiàng)目為線索，從教學(xué)實(shí)踐入手，倡導(dǎo)“無縫銜接”的研究，以研究的狀態(tài)開展教學(xué)工作，研教合一。每個學(xué)科聚焦課堂教學(xué)迫切需要解決的1—2個關(guān)鍵問題，取得突破性的改變。
⑶搭建梯度化的教師研究平臺
A．青年教師“尋招研究”
為了促進(jìn)青年教師有效解決教學(xué)中的困惑，提高教育教學(xué)水平，組織青年教師開展尋招研究。60%的青年教師通過尋招研究形成一定的實(shí)踐成果或做成一件事。
B．團(tuán)隊(duì)合作“招標(biāo)研究”
全校圍繞“適性課堂”構(gòu)建，列出課堂教學(xué)研究的角度和目標(biāo)，由備課組、學(xué)科工作室自由競標(biāo)作為校級課題立項(xiàng)，力爭50%上升為市級課題深入研究。
C．名師骨干“引領(lǐng)研究”
發(fā)揮我校名師、骨干團(tuán)隊(duì)的力量，在課堂教學(xué)改革的領(lǐng)域開展前瞻性的研究，積極申報市級及以上課題。力爭三壇以上教師五年內(nèi)都有市級立項(xiàng)課題或者有研究成果發(fā)表或獲獎。
D．打造多渠道、多載體、多形式的教科研交流平臺
⑴打造雜志和網(wǎng)絡(luò)雙軌制教科研交流平臺
改版《教科研信息》， 改專輯形式為雙月刊，內(nèi)容形式秉承“傳播前沿信息，聚焦實(shí)踐研究，實(shí)現(xiàn)思想碰撞，共享智慧成果”的策略和方針，嘗試開展《教科研信息》網(wǎng)絡(luò)版，進(jìn)一步提升交流的互動性。
⑵打造跨區(qū)域教科研交流平臺
與全國各先進(jìn)地區(qū)建立跨區(qū)域的教研聯(lián)盟，汲取營養(yǎng)，開拓視野。同時與我市其他縣市區(qū)、兄弟學(xué)校建立教研聯(lián)盟，互助互學(xué)，發(fā)揮我校優(yōu)秀師資的輻射作用。
⑶打造“鏗鏘三人行”的教科研論壇
組建我校的專家智囊團(tuán)隊(duì)。由專家團(tuán)隊(duì)、教師團(tuán)隊(duì)、學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)組成“鏗鏘三人行”，變傳統(tǒng)的教科研大會為教師“參與式”的教科研論壇，讓教師以主人翁的角色參與教科研會議推高教師的科研熱情，增強(qiáng)教科研的認(rèn)同感，感受樸實(shí)的教學(xué)中所蘊(yùn)含的科研價值。
學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)篇2
以“十八屆四中全會”精神為指針，進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系；廣開社會育人渠道，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三者有機(jī)結(jié)合，互相補(bǔ)充，協(xié)調(diào)發(fā)展；融思想性、知識性、實(shí)踐性于一體，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)孩子的健康成長和全面發(fā)展。
1、學(xué)校整體形象提高來促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作的提升。
2、開展主動與家長溝通的家訪活動。
3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導(dǎo)家長找到最好的教育策略，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
4、開辟多種渠道，夯實(shí)家長學(xué)校的管理。
5、采用多種形式，豐富家長學(xué)校的活動。
1、組織落實(shí)。健全組織機(jī)構(gòu)，成立年級、學(xué)?！凹议L學(xué)?！蔽瘑T會，每學(xué)期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學(xué)?！钡拇胧┖头桨?，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容，針對各年級學(xué)生心理特點(diǎn)，開展授課活動，及時聽取家長意見，不斷改進(jìn)工作。
3、借助《家教園地》和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，開辟“名人家教”和“專家談家教”等專欄，幫助家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
1、充分發(fā)揮各年級組的作用，把工作做實(shí)、做細(xì)。每個年級組定期授課，并針對各個時期的集中問題進(jìn)行分解總結(jié)，指導(dǎo)好家長積極配合學(xué)校的教育教學(xué)和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任，另配備由家長推舉產(chǎn)生的12名家長委員會委員，其中主任、副主任各一人，其余為委員；班主任擔(dān)任家長學(xué)校的輔導(dǎo)員，下班班主任積極配合做好家長學(xué)校的各項(xiàng)工作，各司其職，認(rèn)真授課，做好課后小結(jié)，注意搜集學(xué)員意見并及時向領(lǐng)導(dǎo)小組反映。
每學(xué)期每班授課不少于二次，并通過各種方式，如講座、觀看視頻、座談會、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學(xué)知識，指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。
2、開展“好家長”和“家庭教育專題征文”的評選活動，最大限度地引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點(diǎn)，配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。為了進(jìn)一步調(diào)動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用，開展“好家長”和“家庭教育專題、經(jīng)驗(yàn)征文”的評選活動，評選比例為班級學(xué)生人數(shù)的5%左右，通過評選優(yōu)秀家長活動推動我校的教育格局建設(shè)。
3、 開展多種形式教育活動，豐富家長學(xué)校內(nèi)容
（1）充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長點(diǎn)擊學(xué)校的教育教學(xué)網(wǎng)站，幫助家長深入仔細(xì)地了解學(xué)校。
（2）聘請家庭教育獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長到校為家長學(xué)員們傳經(jīng)送寶，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。
（3）舉行年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉壍挠嘘P(guān)教學(xué)活動，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
（4）開展“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作
教師應(yīng)主動走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長的信任，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點(diǎn)來抓：
（1）外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務(wù)，老師家訪找不到，家長學(xué)?；顒記]時間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系，強(qiáng)化家庭教育的意識和責(zé)任。
（2）單親家庭子女。這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明確提出科學(xué)、陽光培育孩子的家教方法。
（3）經(jīng)濟(jì)困難家庭、學(xué)習(xí)有障礙的同學(xué)。對這樣的家庭，班主任要向?qū)W校反映情況，以便給予援助，幫助學(xué)生樹立自強(qiáng)自立，拼搏向上的精神。
5、進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學(xué)校，有家長學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材，有教學(xué)計(jì)劃，有講師隊(duì)伍，有家長學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。各種表格齊全。檔案資料規(guī)范。
1、充分發(fā)揮家長學(xué)校和家長委員的監(jiān)督參與職能，家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員和家長委員會要經(jīng)常開會，分析新形勢下學(xué)校管理存在的問題，探討交流相關(guān)對策。
2、根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用。
3、家長學(xué)校采用靈活多樣的教學(xué)方法。如講座、經(jīng)驗(yàn)交流、問卷調(diào)查、致家長的公開信等多種方式。
4、辦好?？都倚@地》，每月一期，人手一份，架起家橋之間的橋梁。在家長中廣泛征集家庭教育經(jīng)驗(yàn)論文，并評獎?chuàng)駜?yōu)刊登在《家校園地》上，并積極向各專刊推薦。
一、二月份：
1、做好20xx年度家長學(xué)校的工作總結(jié)；
2、認(rèn)真做好20xx年度家長學(xué)校工作計(jì)劃；
3、各年級組（班）做好20xx學(xué)年度第一學(xué)期家長學(xué)校授課、家長會各項(xiàng)資料的整理、上報、存檔；
4、發(fā)放《家校園地》校刊，精心布置寒假工作，積極組織開展文明禮儀教育和社會實(shí)踐活動。
三月份：
1、留守學(xué)生的關(guān)愛活動。
2、一年級學(xué)生的家長半日開放活動。
四月份：組織開展一次學(xué)生社會實(shí)踐活動，印發(fā)《家校園地》。
五月份：
1、結(jié)合“5·1”國際勞動節(jié)、母親節(jié)和“5·16”國際家庭日，組織開展“我愛我家”征文比賽活動；
2、 召開六年級學(xué)生家長會，針對六年級學(xué)生學(xué)習(xí)、青春期教育、升學(xué)等問題進(jìn)行集中授課。其他年級組組織召開一次家長會，著重結(jié)合期中檢測情況進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。
六月份：
1、做好家長學(xué)校學(xué)員培訓(xùn)檢測工作，并進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。
2、各年級組織開展“優(yōu)秀家長、好家長”評選。
3、六年級學(xué)生考前心理輔導(dǎo)講座。
七、八月份：
1、做好各班級家長學(xué)校的學(xué)年度考核工作和暑假安排，發(fā)放《家校園地》；
2、整理家長學(xué)校學(xué)年度檔案資料的存檔工作；
3、積極籌備新學(xué)年的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；
4、學(xué)校做好校級評選表彰，同時擇優(yōu)推薦參加縣級評選。
九月份：
1、組織好新學(xué)年開學(xué)各項(xiàng)工作；
2、籌建一年級家長學(xué)校委員會，召開一年級家長學(xué)校委員會會議，討論家長學(xué)校有關(guān)問題；
3、 家長學(xué)校開學(xué)典禮，組織開展新學(xué)年家長學(xué)校第一次授課活動，重點(diǎn)是養(yǎng)成教育、家長如何配合、教師的任務(wù)，使學(xué)生邁好入學(xué)的第一步。
4、在家長的配合下，組織一年級新生教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練（開學(xué)前）。
十月份：
1、 組織開展“我愛家鄉(xiāng)”手抄報評選活動；
2、組織學(xué)生參加語言文字社會調(diào)查實(shí)踐活動。
3、舉辦家長學(xué)校第一次集中授課活動。
十一月份：
1、召開各年級班家長會；
2、發(fā)放《家校園地》；
3、組織開展一次家訪活動。
十二月份：
1、舉辦第二屆校園陽光體育藝術(shù)節(jié)，邀請部分學(xué)生家長參與；
2、認(rèn)真做好20xx年度家長學(xué)校工作總結(jié)；
3、在分析總結(jié)本年度家長學(xué)校工作的基礎(chǔ)上，思考20xx年度家長學(xué)校工作計(jì)劃。
學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)篇3
一、指導(dǎo)思想
以市初中教育工作現(xiàn)場會的會議精神和縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”的思路為工作指南，以規(guī)范教育教學(xué)行為，穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，建立高質(zhì)高效課堂，增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力為中心，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)展為工作的最終目的。
二、總體思路
新學(xué)期，我校教學(xué)工作的基本思路是：
1、圍繞一個中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
2、打造兩個特色：精心打造文化和諧校園，精心培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人。
3、落實(shí)三個重點(diǎn)：以校本教研為重點(diǎn)，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以增強(qiáng)教師的責(zé)任心、教研參與熱情為重點(diǎn)。
4、加強(qiáng)四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控和評價，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生文化素質(zhì)培養(yǎng)。
三、工作措施
(一)抓常規(guī)教研工作，促全體教師普遍提高。
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。在“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師形成良好的教研氛圍。強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，強(qiáng)調(diào)教師提高課堂效率，向課堂教學(xué)改革要成績。
2、加強(qiáng)檢查，做好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價。一學(xué)期下來，要對每一個教師最少要進(jìn)行一次推門聽課活動。
3、想方設(shè)法為教師提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。根據(jù)各科組的提議，教導(dǎo)處統(tǒng)一為各科組購買各類教輔資料，并督促教師利用現(xiàn)有的電化教學(xué)設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。
4、發(fā)揮科組長和骨干教師的.傳、幫、帶作用。通過學(xué)校整體合力，縮小后進(jìn)教師與優(yōu)秀教師的差距，努力提高整體教師的教育教學(xué)能力。
5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。通過組織教師積極參與繼續(xù)教育，立足本校開展校本教研活動，組織外出聽課，同事之間開展教研交流等活動，開闊教師視野。
(二)、加強(qiáng)課題研究，提高教研成效。
今學(xué)期，教導(dǎo)處對課題的研究工作加強(qiáng)引導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，規(guī)范管理，注重實(shí)效，通過課題研究帶動課改。要求各科組根據(jù)在課堂教學(xué)改革中遇到的問題，確定研究課題，課題組要有明確分工，落實(shí)活動安排，在教學(xué)過程中不斷修改，完善，待條件成熟后申請立項(xiàng)。
(三)、穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
通過課堂教學(xué)改革，初步建立富有我校特色的新課程體系和評價模式。堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、解放思想，實(shí)事求是。課堂教學(xué)改革要本著實(shí)事求是的原則，一定要切合學(xué)校的實(shí)際，學(xué)生的實(shí)際。在課改中遇到的問題，要正確對待，大膽創(chuàng)新，量力而為，積累經(jīng)驗(yàn)。
2、全員參與，共同推進(jìn)。課堂教學(xué)改革離不開各方面的緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)。教導(dǎo)處要積極鼓勵教師之間，師生之間加強(qiáng)合作對話，資源共享互補(bǔ)。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想先行。課堂教學(xué)改革成功與否關(guān)系學(xué)生的健康發(fā)展，關(guān)系學(xué)校的發(fā)展，因此，學(xué)校要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代教育教學(xué)理念，把課改變成每個教師的自覺行動，將提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為教育教學(xué)的首要目標(biāo)。
4、開拓創(chuàng)新，以人為本。學(xué)校要注重營造尊重人才，鼓勵創(chuàng)新，民主開放的教育教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮教師，學(xué)生在課改工作中的主體地位。
學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)篇4
緊緊圍繞“全區(qū)開展教育質(zhì)量提升年”這一中心，完善學(xué)校課程體系，突出辦學(xué)特色，構(gòu)建安全文明校園、書香校園、文化校園，努力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展，貫徹落十八大精神。以推行《全區(qū)教育系統(tǒng)崗位管理制度》為契機(jī)，提高辦學(xué)水平;以嚴(yán)格的管理和扎實(shí)的教育形成學(xué)生良好的行為習(xí)慣。不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
一個中心：圍繞教學(xué)工作中心任務(wù)。
兩個突出：突出班級工作中心地位，突出抓好“學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成”教育。
三個落實(shí)：落實(shí)德育工作措施;落實(shí)安全工作措施;落實(shí)文化校園建設(shè)措施。
四個抓手：以教育科研和教學(xué)研究工作為抓手;以教學(xué)過程管理為抓手;以崗位管理制度落實(shí)為抓手;以班主任考核、教師考核和管理人員考績?yōu)樽ナ?。全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。
(一)以師德引領(lǐng)教師專業(yè)成長，以德育鋪就學(xué)生成功之路
1、從師德教育入手，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
深入開展職業(yè)道德教育，采取定期講座、職業(yè)道德大討論、論文比賽、組織演講、自主學(xué)習(xí)等形式，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念，形成正確的教育觀、教師觀和學(xué)生觀。對在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的人進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟?，在評優(yōu)樹先、晉升提拔、外出考察等方面優(yōu)先考慮，讓優(yōu)秀者得到應(yīng)有的尊重和價值體現(xiàn)，努力促進(jìn)優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。
2、以行為養(yǎng)成教育為突破口，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育
以“學(xué)生行為養(yǎng)成教育”為德育重點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生的管理和教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。政教處(團(tuán)、隊(duì))采取多種形式加強(qiáng)對《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》的教育，共青團(tuán)開設(shè)“中學(xué)生團(tuán)校”，少先隊(duì)設(shè)“少先隊(duì)隊(duì)?！?，并在初一、初二實(shí)行入團(tuán)積極分子考察制度和“隊(duì)推團(tuán)”制度，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和上進(jìn)心。
加強(qiáng)對學(xué)生的主題教育。政教處、團(tuán)委、少先大隊(duì)、班主任都要積極組織各類主題教育活動，通過演講、征文、故事會、辯論賽、升旗儀式、社會實(shí)踐、評選明星等多種形式，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育教育的新突破。
3、突出班主任在德育和管理工作中的中心地位
認(rèn)真落實(shí)班主任在德育教育和學(xué)校管理中的中心地位，通過開展班主任培訓(xùn)、外派學(xué)習(xí)和教育局組織的班主任輪訓(xùn)，不斷提高班主任的理論水平與班級管理水平。認(rèn)真落實(shí)《班級考核實(shí)施方案》，加強(qiáng)對班級工作的過程管理，對工作效果優(yōu)秀的班主任及時進(jìn)行獎勵，并把考核結(jié)果作為對班主任升遷、考查、晉級的依據(jù)。
(二)加強(qiáng)教學(xué)過程管理，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，完善我校課程體系
認(rèn)真貫徹規(guī)范辦學(xué)行為的各項(xiàng)規(guī)定，按要求做好課程設(shè)置、課時安排、課外活動組織、作息時間安排等工作。加強(qiáng)音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動、安全教育等課程的教學(xué)改革與管理。探索活動課程開設(shè)的形式、方法、課型和教學(xué)組織形式。
加強(qiáng)對校園社團(tuán)的管理，制定詳細(xì)的安排計(jì)劃，做到定時間、定人員、定老師、定場所，并將安排計(jì)劃落到實(shí)處。
認(rèn)真組織運(yùn)動會和藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，為學(xué)生全面發(fā)展提供平臺。切實(shí)做好“每天一小時體育鍛煉”工作，實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”。
努力挖掘我校教師中的潛能，調(diào)動有才華的老師開設(shè)校本課程，讓能者多勞者得到應(yīng)得的榮譽(yù)和回報。挖掘社區(qū)和學(xué)生家長中學(xué)有所長的優(yōu)秀人才到學(xué)校開設(shè)校本課程，完善我校課程體系。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高精品課開出率
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的主陣地，要下大力氣研究課堂，探索提高課堂教學(xué)效果的有效途徑，提高精品課開出率。加強(qiáng)對考試講評課、復(fù)習(xí)課、探究課、作文講評課、閱讀課、活動課的研究和探索，切實(shí)提高這些課型的教學(xué)效率。
落實(shí)教學(xué)常規(guī)的過程管理制度，值班領(lǐng)導(dǎo)不定時對各班的教學(xué)、授課、班級紀(jì)律、衛(wèi)生維護(hù)等情況進(jìn)行檢查，堅(jiān)決杜絕缺課、誤課、無教案上課等現(xiàn)象，規(guī)范課堂教學(xué)行為。
3、開展教育科研活動，提高教師專業(yè)技能
鼓勵教師參與市區(qū)以上的優(yōu)質(zhì)課評選、論文評選和課題研究，挖掘、生發(fā)“師生成果”，認(rèn)真組織“一節(jié)課診斷”活動，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的帶動作用和集體智慧，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的快速提高。
積極開展教師集體備課活動，探索在我校同學(xué)科教師人數(shù)少的情況下如何開展教研活動的問題，認(rèn)真舉行優(yōu)質(zhì)課評選、論文評選、教學(xué)檔案評選、觀摩課研討、現(xiàn)場說課、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等教科研活動，對各類評選活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀者予以表彰。
認(rèn)真組織“書香校園”活動，語文課要采取有效形式引導(dǎo)學(xué)生多讀書、會讀書，積極開展“晨誦、午讀、暮省”新教育試驗(yàn)。
加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的管理與指導(dǎo)，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
(三)以優(yōu)化管理為關(guān)鍵，推動各項(xiàng)工作上水平
優(yōu)化管理體制，建立健全各項(xiàng)管理制度，以制度管理營造優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
加強(qiáng)對管理人員、班主任和其他管理人員的教育，提高他們服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)的覺悟和自覺性。
依據(jù)教育局安排，認(rèn)真落實(shí)《教育局崗位管理制度》，制定措施，加強(qiáng)對學(xué)校實(shí)際情況的研究，加強(qiáng)對教職工的思想教育，并配合制定詳細(xì)的實(shí)施細(xì)則，保證《制度》發(fā)揮正面導(dǎo)向作用和促進(jìn)作用，最大限度的減小崗位制度改革帶來的負(fù)面效應(yīng)。
學(xué)校管理實(shí)行各部門各負(fù)其責(zé)，真正落實(shí)“人人有事干，事事有人管”的管理體制，做到凡事有布置、有要求、有檢查、有落實(shí)。
(四)加強(qiáng)特色文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校社會影響
1、加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，夯實(shí)廉政文化建設(shè)基礎(chǔ)
全面貫徹落實(shí)中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)文件和關(guān)于教育行風(fēng)建設(shè)的文件精神，堅(jiān)持正面教育為主，深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局八條禁令等規(guī)定，形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。
2、突出學(xué)校特色，創(chuàng)建教育品牌
學(xué)校有特色，學(xué)生有特長是時代對教育的必然要求，在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時，進(jìn)一步彰顯學(xué)校特色。充分發(fā)揮全體教師的集體智慧和合力，力爭今年確立一項(xiàng)我校的特色品牌名稱。初步打算在學(xué)生行為養(yǎng)成教育方面開展深入研究，做好特色建設(shè)的探索，力爭形成我校特色。
3、加強(qiáng)文化建設(shè)，提升辦學(xué)品位
加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，從今年開始開展對校園文化建設(shè)的研究，例如體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等，力爭用兩年時間制定出完整的學(xué)校文化育人體系，達(dá)到文化育人的效果。
繼續(xù)做好學(xué)生經(jīng)典誦讀活動，豐富學(xué)校文化。
各班做好班級文化建設(shè)，發(fā)動學(xué)生設(shè)計(jì)班徽、班歌、班級名片、班級公約等班級文化符號，促進(jìn)學(xué)生形成班級認(rèn)同感，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅、溫馨、具有育人效果的完美教室。
繼續(xù)發(fā)揮校園《魯中晨刊》小記者的作用。
4、充分發(fā)揮家長委員會作用，形成教育合力
完成學(xué)校和班級家長委員會的改選工作，完善家長委員會制度。堅(jiān)持教師家訪制度，每學(xué)期至少召開一次家長會或家長座談會。
(五)、做好校園安全工作，加強(qiáng)學(xué)生安全教育
學(xué)生安全工作無小事。把校園安全工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作抓嚴(yán)、抓實(shí)。健全安全措施，做到責(zé)任明、方案細(xì)、效果好，徹底消除安全隱患。
定時舉行安全演練，主要以安全教育節(jié)日(防空節(jié)、119消防日、129紀(jì)念日等)為節(jié)點(diǎn)，制定詳細(xì)的安全預(yù)案，形成安全教育機(jī)制。
加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，利用多媒體對學(xué)生進(jìn)行輪訓(xùn)，提高學(xué)生的安全防范意識，努力提高防范能力和處理突發(fā)事件的能力，確保學(xué)校及師生的財(cái)產(chǎn)、人身安全。
爭取公安部門的關(guān)注與支持，從根本上杜絕校園暴力事件的發(fā)生。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，提高保安人員的責(zé)任感與自覺性，真正為學(xué)生創(chuàng)造一個安全、文明、和諧、有序的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。
(六)、黨建工作
認(rèn)真做好“三會一課”工作，加強(qiáng)對黨員干部的理論教育，利用黨課、政治學(xué)習(xí)時間、自主學(xué)習(xí)等形式，組織黨員干部學(xué)習(xí)法律法規(guī)、黨的方針政策和十八大以來的文件精神，提高黨員覺悟。
認(rèn)真組織好班子民主生活會、黨員民主生活會，利用民主生活會傾聽黨員聲音，改進(jìn)工作思路，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，提高黨組織的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。
加強(qiáng)對黨員責(zé)任感的教育，教育黨員牢固樹立“一個黨員就是一面旗幟”的自覺性，在管理工作、教學(xué)工作、服務(wù)工作等各環(huán)節(jié)發(fā)揮模范帶頭作用。
做好入黨積極分子的培養(yǎng)教育，及時檢查培養(yǎng)記錄。做好新黨員發(fā)展工作，保證新黨員能積極發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。
學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)篇5
20xx-20xx學(xué)年，xxx小學(xué)將以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以“多彩教育”理念為統(tǒng)領(lǐng)，按照“明辨、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、篤行”的要求，努力做好“六名工程”提升年和第二周期謀劃年的各項(xiàng)工作，以“高質(zhì)量、，名品牌、優(yōu)服務(wù)”為目標(biāo)，全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極提升學(xué)校品質(zhì)化水平，努力開創(chuàng)學(xué)校教育新局面，使我轄區(qū)人民群眾滿意。
1、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。大隊(duì)輔導(dǎo)員借助《輔導(dǎo)員》、隊(duì)報等?？膭钪嘘?duì)輔導(dǎo)員、隊(duì)干認(rèn)真學(xué)習(xí)，找方法、提能力。本學(xué)期少先隊(duì)還要堅(jiān)持把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)長期的工作重點(diǎn)予以落實(shí)。一是抓制度，重考核。健全養(yǎng)成教育工作管理制度，重點(diǎn)抓好一日常規(guī)管理，借助少先隊(duì)一日百分比檢查，發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)干的管理力量，健全、完善養(yǎng)成教育工作考核評比機(jī)制。二是抓弱點(diǎn)，促內(nèi)化。針對我校學(xué)生行為習(xí)慣的現(xiàn)狀，針對習(xí)慣薄弱點(diǎn)，抓準(zhǔn)重點(diǎn)。三是以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從小事抓起，強(qiáng)化訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣由他律向自覺自律過渡，從而提高每位學(xué)生的良好行為習(xí)慣。
2、加強(qiáng)德育管理隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)。有教導(dǎo)處、大隊(duì)輔導(dǎo)員定期組織輔導(dǎo)員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，建立有效機(jī)制，保證全體教師深入領(lǐng)會《八項(xiàng)規(guī)定》《六條禁令》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等一些列規(guī)定和要求的精髓。二是建立大隊(duì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員考核機(jī)制，以評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員為契機(jī)，大力加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮輔導(dǎo)員的特殊作用。三是每月28日以前開展師德個人先進(jìn)事跡演講，并評選出校級和鎮(zhèn)級師德先進(jìn)個人各1人，并將教師師德考核與年度考評、評優(yōu)掛鉤。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)，重視發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)主陣地作用。一是強(qiáng)化德育工作，提升德育實(shí)效。結(jié)合重大節(jié)日，積極組織學(xué)校開展好豐富多彩的德育教育主題活動，確保德育工作落到實(shí)處。讓學(xué)生們在活動中體驗(yàn)，在實(shí)踐中成長。二是深化“認(rèn)星爭優(yōu)”等活動，鞏固‘翰墨書香’小社團(tuán)活動陣地，增強(qiáng)少先隊(duì)工作的活力。本年度總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)，努力成為“XX市四星級紅領(lǐng)巾師范學(xué)?！?。
“六名工程”建設(shè)，人人有任務(wù)，人人有目標(biāo)，全體教師一致努力，不辱使命，力爭為馬寨教育爭得一席之地。
1、持續(xù)打造優(yōu)良隊(duì)伍。劉子科局長提出：“內(nèi)涵發(fā)展需要深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以‘三強(qiáng)一創(chuàng)’為抓手，鍛煉一支靠得住、拉得出、打得贏的干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。”一要強(qiáng)化學(xué)習(xí)。在新教師成長方面成立傳幫帶模式，制定幫帶計(jì)劃，頒發(fā)師帶徒證書，制定綁定考核機(jī)制，期末表彰若干師徒幫帶優(yōu)秀的老師，全面促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的信心，提升做好工作的理性和能力。二要強(qiáng)化意識。要增強(qiáng)憂患意識、風(fēng)險意識、責(zé)任意識，時時警醒，步步警惕，事事警覺，要建立牢固的思想防線，任何時候不忘記自己的責(zé)任與使命，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，積極開展教育實(shí)踐活動，以嚴(yán)肅認(rèn)真的精神在批評和自我批評上好好下一番功夫，“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”，堅(jiān)定必勝的信念，積極開拓進(jìn)取，著力解決“多彩教育”發(fā)展過程中的矛盾和問題，有效防范各種潛在風(fēng)險，努力促進(jìn)“六名工程”計(jì)劃的順利實(shí)施，維護(hù)大局穩(wěn)定，全面做好各項(xiàng)工作。三要強(qiáng)化自律。在充分認(rèn)識到“打鐵還需自身硬”的基礎(chǔ)上，要以實(shí)際行動嚴(yán)于律己。做讓黨放心、讓人民滿意的好干部、好教師。
2、持續(xù)提高教育質(zhì)量。黨的十八大明確提出：“要著力提高教育質(zhì)量?！敝挥懈哔|(zhì)量，才能夠鑄就名品牌，提供優(yōu)服務(wù)，我們要抓實(shí)、抓牢這一生命線，保持過去學(xué)校在中心校教學(xué)質(zhì)量檢測中名列前茅的好成績，爭取有所突破，再創(chuàng)佳績。
一抓好規(guī)劃管理。我校要實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，我們會結(jié)合過去、現(xiàn)在、未來的角度整體規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，完善提煉辦學(xué)理念，并將其滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，以管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二抓好是“三課”建設(shè)，構(gòu)建“高效課堂”和“名學(xué)科”建設(shè)。以國家課程的校本化實(shí)施和書法校本課程的個性化開發(fā)為抓手，構(gòu)建完善“多彩教育”課程體系;依托“六名工程”建設(shè)，構(gòu)建完善“多彩教育”發(fā)展評價體系;要深挖“多彩教育”核心內(nèi)涵，構(gòu)建完善“多彩教育”區(qū)域教育文化體系。要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，持續(xù)推動高效課堂“五步三查”模式的推廣和運(yùn)用，持續(xù)推動義務(wù)教育學(xué)業(yè)評價改革實(shí)驗(yàn)，利用科學(xué)先進(jìn)的評價方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力促進(jìn)學(xué)生主體地位的進(jìn)一步提升，促進(jìn)學(xué)生全
面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“立德樹人”的目標(biāo)。
三抓好“文化”提升，豐富校園文化建設(shè)。在獲得“名學(xué)校”、“美麗校園”稱號的基礎(chǔ)上，把促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長、全面推進(jìn)素質(zhì)教育作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校一切工作的核心，繼續(xù)加大校園文化建設(shè)力度，構(gòu)建獨(dú)具校本特色的班級文化、教師文化和學(xué)生文化等，豐富、提升學(xué)校文化內(nèi)涵，辦有文化品位的學(xué)校。
3、持續(xù)推進(jìn)品牌建設(shè)。
第一、以打造書法品牌學(xué)校為契機(jī)，加大書法特色學(xué)校建設(shè)力度。按照教體局考評方案：有項(xiàng)目學(xué)校、特色學(xué)校、品牌學(xué)校三個梯次制定不同的攻堅(jiān)目標(biāo)，我校一是要加快品牌定型，努力實(shí)現(xiàn)特色與辦學(xué)思想的高度契合。二是要加大品牌與特色的推介步伐，通過各種途徑實(shí)現(xiàn)辦學(xué)與宣傳的雙豐收。三是要對照標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)差距，積極整改。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)?！材珪銜ā厣放苹?/p>
學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)篇6
：
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的落干意見》的精神，以構(gòu)建和諧社會為工作目標(biāo)，以“社會主義榮辱觀教育”為家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容，以進(jìn)一步“推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建”為重點(diǎn)，以學(xué)校辦校特色———快樂小隊(duì)活動為載體，精心打造“社校聯(lián)動，發(fā)揮社區(qū)志愿者的家庭教育指導(dǎo)功能”為家庭教育指導(dǎo)品牌，以實(shí)現(xiàn)家庭教育指導(dǎo)工作的針對性和實(shí)效性。
全面貫徹黨的教育方針，以加強(qiáng)師德更新教育觀念優(yōu)化課堂教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽推門課為重點(diǎn)，以認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德、新課程標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)節(jié)教學(xué)理論為突破口，以開展三學(xué)、三評一滿意，“三爭”“四練”為載體，以“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”為全體教工和領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新人格和創(chuàng)新能力的一代新人為辦學(xué)目標(biāo)。要求全體教師學(xué)法守法，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，依法治校為準(zhǔn)繩。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)的精神。在學(xué)生中堅(jiān)持實(shí)施“三個一”工程要與少先隊(duì)工作結(jié)合起來，使養(yǎng)成教育和常規(guī)教育結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)，進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育，抓好學(xué)生的法制教育、安全教育，增強(qiáng)“五愛”意識，爭做好人好事，爭當(dāng)文明學(xué)生、三好學(xué)生。
專家講座、校領(lǐng)導(dǎo)講座、家長獻(xiàn)身說法、收看錄象，采取全校性、分班、分層、分年級段授課等形式。
1．家長學(xué)校的任務(wù)：
（1）宣傳黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)。
（2）較系統(tǒng)地傳授家庭教育的科學(xué)知識，幫助家長更新家庭教育的觀念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化家庭環(huán)境。
（3）溝通家庭與學(xué)校、班級的聯(lián)系，形成家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的正向合力，促進(jìn)學(xué)生的全面、和諧的發(fā)展。
（4）推動家庭和社區(qū)的精神文明建設(shè)。
2．教學(xué)內(nèi)容
新生入學(xué)教育、青春期教育、生理衛(wèi)生教育、心理教育安全法制教育、家庭教育等，依據(jù)家庭周報、心理健康教材、學(xué)校工作計(jì)劃等。
1．把家庭教育的指導(dǎo)列入學(xué)校德育的經(jīng)常性工作，主動承擔(dān)起家庭教育的指導(dǎo)任務(wù)。
2．要在組織、場地、師資、教材和經(jīng)費(fèi)上給予支持和保證，合理安排時間。
3．家長學(xué)校校長由學(xué)校校長擔(dān)任，家長學(xué)校教導(dǎo)主任由學(xué)校教導(dǎo)主任擔(dān)任。
4．學(xué)校要根據(jù)學(xué)生和家長的不同特點(diǎn)，進(jìn)行分類型分層次指導(dǎo)，因材施教。
：
1．努力建設(shè)一支事業(yè)心強(qiáng)，具有較豐富家教理論知識和家教指導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍。
2．聘請專業(yè)指導(dǎo)人員，如：兒童教育專家、生理衛(wèi)生、心理教育方面的行家等。
3．發(fā)揮優(yōu)秀家長的教育資源，讓“教子有方”的家長擔(dān)任兼職教師。
4．定期組織班主任進(jìn)行家庭教育方法的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教育能力。
1．每學(xué)年初對一年級新生家長進(jìn)行集中培訓(xùn)，重點(diǎn)是養(yǎng)成教育、家長如何配合、教師的任務(wù)，使學(xué)生邁好入學(xué)的第一步。
2．每學(xué)年開學(xué)一個月，要召開六年級學(xué)生家長會，針對六年級學(xué)生學(xué)習(xí)、青春期教育、升學(xué)等問題進(jìn)行教育交流。
3．每學(xué)年3月、10月上旬召開全校學(xué)生家長會，舉行“走進(jìn)學(xué)校，關(guān)注教育”家長學(xué)校開學(xué)典禮，成立家長委員會，向家長代表授聘書，并推選家長委員會主任1名，副主任2名。向家長講明學(xué)校的辦學(xué)思路、學(xué)期計(jì)劃、管理規(guī)程、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等情況，每位任課教師向家長講明自己的工作思路、目的。
學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)篇7
1、抓好學(xué)校班子建設(shè)
① 學(xué)校班子要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，一切以學(xué)校利益為重，做到勤政、廉潔。 ② 要有強(qiáng)烈的組織觀念，嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律。
③ 正確處理好分工與合作的關(guān)系，圍繞學(xué)校共同目標(biāo)，同心同德做好學(xué)校的各項(xiàng)工作
④ 以身作則、為師之表。
2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)
① 認(rèn)真聽取教職工的意見和建議。
② 常與教師溝通，關(guān)心教職工的生活和工作。
③ 積極主動為教職工解決工作和生活中的困難，學(xué)校能解決的及時解決，不能解決的向上級有關(guān)部門反映。
④ 教師安心抓好教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益，積極參加學(xué)校及上級組織的活動。
3、抓好學(xué)生的管理
① 關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別多關(guān)心留守學(xué)生和家庭困難的學(xué)生。
② 加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)管理，本期重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，杜絕校園內(nèi)亂
扔垃圾及說流話的現(xiàn)象。
③ 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)生進(jìn)校后能自覺進(jìn)入教室學(xué)習(xí)，遵守課堂紀(jì)律
④ 重視住宿學(xué)生的管理，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，讓他們安心在校學(xué)習(xí)，讓家長放心。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/113046.html】
