方案的設計應該考慮到各種可能的情況和影響因素。方案的可操作性和可行性是關(guān)鍵，我們需要確保方案的實施是可行的，并且能夠達到預期的效果。如果你正為制定方案而煩惱，不妨參考以下范文，或許能給你一些啟發(fā)。
教師師德師風建設工作方案及措施篇一
為國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，踐行黨的群眾路線，堅持立德樹人，加強教師隊伍建設，努力推進學校作風建設和黨風廉政建設，不斷增強教師的榮譽感、責任感和使命感，激發(fā)愛教樂教、教書育人的熱情，樹立良好的教師形象，根據(jù)鹿城區(qū)教育局《關(guān)于開展20__年暑期師德專題培訓工作的通知》精神，結(jié)合本校實際，特制訂20__年星五小學教師暑期師德培訓方案。現(xiàn)將相關(guān)事項安排如下：
一、培訓對象：
全校教師。
二、培訓主題：
學習先進事跡，爭當最美教師。
三、領(lǐng)導小組。
組長：__。
副組長：__。
成員：__。
四、培訓內(nèi)容：
1.聽取市教育局局長鄭建海師德建設主題報告;。
2.聽取市師德講師團專家的師德報告;。
3.觀看有關(guān)馬克思主義宗教觀的視頻報告;。
4.觀看李鎮(zhèn)西老師的“如何傳化后進生”視頻講座;。
6.組織師德書面考核(師德論文、交流體會、讀書筆記等)。
五、培訓要求：
1.制定師德培訓方案，對本次師德培訓作出具體安排;。
2.建立20__年師德培訓簽到冊，嚴肅考勤紀律;。
4.認真聽取報告和有關(guān)文件、書籍，認真筆記，認真討論，深刻反思;。
5.上交教師師德培訓書面考核材料;。
6.認真總結(jié)本次師德培訓活動，寫出總結(jié)材料。
六、培訓紀律要求：
1.培訓實行每半天簽到制度，嚴禁缺席;特殊情況需要請假者，需填寫請假單，經(jīng)批準后方可離場。
2.自覺遵守學習培訓時間：上午9：00至11：00;下午3：00至5：00;請?zhí)崆笆昼姷綀?，嚴禁遲到早退。
3.嚴格遵守會場紀律，自覺保持會場清潔。
4.認真聽報告、看視頻，仔細做學習筆記，學有所悟并撰寫師德體會。
教師師德師風建設工作方案及措施篇二
我是一名教師，自從19xx年我走上工作崗位后，我肩負教師的職責，深感責任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，為人師表。在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范------要出自內(nèi)心的愛學生，以平等的身份待學生，以盡可能多的時間與學生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學生。有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風景線最為綺麗，那就是師魂。學高為師，身正為范。教師是學生心目中的楷模，關(guān)系到學生的成長，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個教師來說，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于師德師風學習這個學習的良機，我對自己做了自查自糾，并對出現(xiàn)的問題作了整改。其具體報告如下：
1、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學的書籍看的很少，總愛看一些休閑雜志。有時理論學習過后，就把它放在一邊兒，不做深入內(nèi)化，不加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快，水過地皮干。
2、教學中，本人能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)太大的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學生，但對學生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學生談心、指導一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。
1、理論學習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的`課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>
2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會思考大綱，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
3、關(guān)愛學生，以學生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習，放下架子和其他同志共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。
總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。課改的今天、我校的教師個個干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都沒有泄氣過，努力讓自己做的更好。
今后，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自己，在不懈的追求中完善自己，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是優(yōu)秀的教育工！
教師師德師風建設工作方案及措施篇三
（試行）。
師德師風是校風、教風、學風的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。學校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學生靈魂的工程師，學校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此，狠抓師德師風建設對于貫徹教育方針，完成培養(yǎng)目標有著不可或缺的重要作用。為了重塑教師形象，切實抓好師德師風建設，校委會通過認真研究，反復討論，特制訂《教師師德師風考核方案》：
一、考核領(lǐng)導小組。
組長：王和慶。
組員：張際明冀貞途王秀華劉汝斌張更典。
二、考評流程：
1、學?？荚u（由學?？荚u小組進行）占60分；
2、教師民主評議（由全體教師無記名投票進行），占40分.按上述兩項得出個人總分，并確定等次。
三、考評與獎懲辦法。
1、學校每月組織一次師德師風考評，由學校領(lǐng)導、教師依據(jù)每位教師本月工作、學習情況進行評議。
2、學校領(lǐng)導平時做好師德師風抽查記載，作為考評依據(jù)。
3、學期終對每位教師的考評進行量化。
4、獎懲辦法：直接與評優(yōu)掛鉤。即師德考核結(jié)果不為優(yōu)秀者，不能參與優(yōu)秀教師的評定；不合格者定為不合格教師。
注：90（含90）分以上為優(yōu)秀；90（含90）—80為良好；60（含60）—80為合格，60分以下為不合格。
2013.9。
附：
教師師德師風建設工作方案及措施篇四
根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于開展20xx年“樹師德、正師風”治理教師有償補課專項活動的通知》，青島市教育局《關(guān)于深化拓展漠視侵害群眾利益問題專項整治的實施方案》《關(guān)于加強新時代中小學教師師德師風建設的實施意見》《開展有償補課和收受禮品禮金專項治理工作的通知》等文件要求，20xx年我市進一步深入開展“樹師德、正師風”師德師風專項整治活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
堅持以習近平“社會主義核心價值觀”重要思想為指導，堅持標本兼治、綜合治理的原則，引導和促進廣大教育工作者遵守師德規(guī)范，培養(yǎng)健康向上的生活情趣，切實解決人民群眾反映強烈的教師隊伍師德師風中存在的突出問題，促進教育行業(yè)風氣不斷好轉(zhuǎn)，營造有利于教育事業(yè)快速健康發(fā)展的良好環(huán)境，為辦人民滿意的教育提供保證。
為加強對教師隊伍師德師風建設專項治理工作的領(lǐng)導和督查力度，成立新宇學片教師隊伍師德師風建設專項治理工作領(lǐng)導小組，其人員組成如下:
組長:徐瑞芳(學校校長)
成員:劉淑鳳
2.與學生發(fā)生不正當關(guān)系，有任何形式的猥褻行為的；
7.違反規(guī)定接受家長宴請，收受家長、學生禮品、禮金、購物卡、有價證券的;
9.違反教學紀律，敷衍教學，或從事兼職取酬第二職業(yè)的；
10.在招生、考試、考核評價、職務評審、教科研中弄虛作假、營私舞弊等其他違反教師職業(yè)道德行為的。
此次專項整治行動從20xx年7月1日月起至7月低基本結(jié)束，主要采取自查自糾和重點整治相結(jié)合的方式，分四個步驟進行：
(一)動員部署(20xx年7月1日--3日)。圍繞治理重點深入調(diào)查和認真分析本地教師師德師風狀況，提出有針對性的具體措施，制定工作方案。實行“師德承諾”制，組織教師與學校簽訂“師德承諾書”，承諾內(nèi)容在學校范圍內(nèi)向全體教職工、學生公布，自覺接受監(jiān)督。
(二)自查自糾(20xx年7月4日--10日)。通過召開學校教職工會議、民主生活會、案件剖析會等多種形式，對教師在師德師風方面存在的問題認真細致地開展自查自糾，對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題，教職工撰寫自糾自查報告。領(lǐng)導小組撰寫教職工自查自糾匯報材料上交中心學校。
(三)集中整治(20xx年7月11日-29日)。加大懲治力度，抓住重點對象，深入調(diào)查走訪，嚴格監(jiān)督檢查，查處違反治理重點的教師有損師德師風的典型案件，并進行公開通報和曝光。
(二)開展明查暗訪。教師隊伍師德師風建設專項治理工作領(lǐng)導小組將組織開展一次明查暗訪行動。建立健全檢查工作快速反應機制，快速出擊，及時查處。
(三)曝光典型案例。專項治理期間，對違反師德師風有關(guān)規(guī)定的人員，要適時曝光。
(一)加強宣傳，讓“立德樹人”成為廣大教育工作者的自覺行為。及時組織召開學校教職工大會，宣傳貫徹師德師風專項治理行動精神，讓治理行動的內(nèi)容和要求深入人心，人人皆知。要根據(jù)當前師德建設面臨的新形式、新任務和新要求，大力宣傳加強和改進師德建設的重要性、緊迫性和長期性;把本次師德師風建設專項整治與黨建工作結(jié)合起來，使廣大教育工作者充分認識師德師風失范行為的不良影響，形成教師主動自查自糾的良好局面。要大力宣傳身邊的師德標兵和師德建設先進典型的導向和示范作用，讓“立德樹人”觀念轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為。
(二)落實責任，加師德治理工作的領(lǐng)導。深入治理教師隊伍師德不良行為，加強協(xié)調(diào)，落實工作責任制。學校校長是師德治理工作的第一責任人，通過簽訂工作責任書，狠抓工作責任的落實。對工作責任不明確、措施不得力、有關(guān)制度規(guī)定落實不到位的學校，要責成立即整改。整改不力的，要追究相關(guān)責任人的責任。
(三)嚴明紀律，嚴懲師德不良行為。嚴格按照法律和黨紀政紀條規(guī)處理教師打麻將等師德不良行為，堅持紀律處分和組織處理并舉，做到寬嚴相濟、區(qū)別對待。對自查自糾階段主動交代問題并認真改正的，以批評教育為主，可不給予處分或從輕處分;對通知下發(fā)后仍有師德不良行為的，經(jīng)查實，要從嚴懲處，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
(四)注重預防，切實加強教師思想教育。學校要做到三要:要組織全體教師深入學習貫徹關(guān)于改進作風的中央政治局“八項規(guī)定”，貫徹執(zhí)行《山東省教育廳關(guān)于治理教育系統(tǒng)不良風氣的通知》；《青島市中小學教師行為規(guī)范》和《膠州市中小學教師文明禮儀規(guī)范》，重溫《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師法律意識，增強依法治校、依法執(zhí)教能力，讓紀律規(guī)范深入人心。二要利用典型事例引導和誡勉教師增強禁賭、拒絕有償補課等意識，把師德建設同廉政文化建設緊密結(jié)合起來，積極在學校和家庭營造嚴拒師德不良行為的濃厚氛圍，形成敢于與不良行為作斗爭的社會環(huán)境。三要對教師隊伍中出現(xiàn)打麻將、有償補課等行為的苗頭性、傾向性問題，要及時進行提醒談話，幫助整改，防微杜漸。
教師師德師風建設工作方案及措施篇五
2021年寒假，我進一步體會到了教師職業(yè)的時代性和創(chuàng)造性，進一步體會到教書育人的重大意義。現(xiàn)在學習經(jīng)驗表述如下：
第一，教師是教育的基礎(chǔ)，師德是教師的靈魂。
從這項研究中，我細細品味了“教師是教育的基礎(chǔ)，師德是教師的靈魂”這句話。是的，“教師是人類靈魂的工程師?！吧鐣倪M步和發(fā)展離不開教師的奉獻。教師要教書育人，必須有良好的師德和高尚的修養(yǎng)。我們常說“高中學習是老師，踏實是榜樣”。良好的職業(yè)素養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師職業(yè)道德的好壞直接關(guān)系到學生的健康成長。因此，作為一名教師，我們必須嚴格要求自己，不斷鞭策和提高師德修養(yǎng)。這樣才能做好太陽底下最輝煌的事業(yè)。
二、樹立崇高的職業(yè)理想，做好榜樣育人工作。
我們經(jīng)常引導學生樹立遠大理想。同樣，教師也要樹立崇高的職業(yè)理想。以身作則，為人師表。在教書育人中，教師不僅要言傳身教，還要以自己的模范行為為學生樹立榜樣，從而教育學生，達到以身作則的教育目標。作為老師，言行要一致，外貌外貌要一致。俗話說，“你在你的身體里是正直的，你不會聽從命令?！狈駝t，你不會聽從命令。所以，作為老師，要從自己做起，真正為學生樹立榜樣。
三、教書育人“愛”第一，做好老師，做好學生的朋友。
俗話說“無德無師”，好的師德是師愛學生的體現(xiàn)。高爾基說：“誰不愛孩子，誰就不愛孩子。只有愛孩子的人才能教育孩子?！?。作為一名教師，對孩子有深厚的愛是教師的基本要求。一個人如果沒有愛，怎么當老師？師愛不僅是教師必須具備的美德，也是教師義不容辭的責任。所以作為一個老師，要用愛滋養(yǎng)每一個學生的靈魂，才配做老師。
總之，這個學習讓我受益匪淺。在以后的工作中，我會嚴格要求自己，以一顆真誠的心去工作，做出奉獻，用高尚的道德去教育學生，去影響學生。
教師師德師風建設工作方案及措施篇六
以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，進一步樹立“以人為本”的思想，倡導科學的發(fā)展觀，以《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，努力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務知識水平，以適應社會發(fā)展的需要。
1、加強政治理論學習，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀和愛崗敬業(yè)的精神。
2、堅持每周一例會學習與自己課余學習相結(jié)合，學習各種教育理論、法規(guī)，提高對黨的政策的認識水平。
3、深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《商洛市教師“十不準”之規(guī)定》、《教師法》等，嚴格規(guī)范自己的言行，不斷增強依法執(zhí)教的觀念，來指導自己的日常教育教學工作。
4、積極參加學校開展的各項活動，在活動中提高思想認識和職業(yè)道德水平。
5、熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務，集中精力，兢兢業(yè)業(yè)搞好教育教學工作。
6、在工作中嚴于律己，努力提高自身素質(zhì)，以身作則，自覺教書育人，率先垂范。
7、努力提高自己的業(yè)務水平，解放思想，實事求是，開拓創(chuàng)新，積極推進教育工作的改革。
1、集體學習準時參加，不缺、不遲、不退。
2、個人自學堅持經(jīng)常。
教師的五種精神:
一、不計得失的犧牲精神
二、不甘落后的拼搏精神
三、愛生如子的園丁精神
四、認真執(zhí)教的敬業(yè)精神
五、終身從教的獻身精神
中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(1997年8月7日修訂)
一、依法執(zhí)教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
二、愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
三、熱愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
四、嚴謹治學。樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。
五、團結(jié)協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。
六、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。
七、廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
八、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。
一、不準有違背國家法律和方針政策的言行;
二、不準歧視、諷剌、侮辱、體罰或變相體罰學生;
三、不準以教師工作之便向?qū)W生推銷商品、亂收費用、違規(guī)強迫學生購買書籍、資料;
四、不準向?qū)W生和家長索要或變相索要財物;
五、不準訓斥、侮辱學生家長;
六、不準曠課、隨意調(diào)課、停課、無教案上課、加重學生課業(yè)負擔;
七、不準在課堂上抽煙、使用移動電話、尋呼機;
八、不準舉辦以斂財為目的補習班或家教活動;
九、不準組織學生參加未經(jīng)批準的各類校外活動及商業(yè)性活動;
十、不準參與賭博，邪教活動。師心慈:愛護學生，誨人不倦師儀端:儀表端正，言談文明
教師師德師風建設工作方案及措施篇七
通過師德師風培訓學習，我認真學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)師德師風建設的文件精神和先進教師的先進事跡，反思自己平時的教育教學行為和平時生活的言論，我確實明確了自己的不足之處，并制定了以下整改方案。
一、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。既要把學生當作學生，還要把學生當作朋友，當作一個與教師有平等關(guān)系的公民。要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創(chuàng)造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人生觀，努力做到因人、因時、因勢利導，因材施教。
二、做與學生共同學習的伙伴。老師既是知識，知識就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。因此，在今后的工作中，要繼續(xù)加強學習，改進教學方法，引導學生學習，變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。
三、
要努力提高自己的業(yè)務水平。所以作為教師，就必須是教育教學的能手。為此我要加強業(yè)務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，努力成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。
四、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。
五、勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
六、無條件地去愛每一個學生，不以家庭出身高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學生以不同的鼓勵。在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導航。
七、在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，顧全大局，要以學校的發(fā)展為自己工作的出發(fā)點。加強自己的責任意識、創(chuàng)新意識、奉獻意識。
教師師德師風建設工作方案及措施篇八
2、強化制約機制，規(guī)范教師從教行為。制定并實施《__市教師行政處分暫行辦法》(試行)，讓教師明確職業(yè)行為底線，對違規(guī)違紀教師和學校堅決實行“一票否決制”。受處分的教師2年內(nèi)不得提拔、不得晉級、不得參加評優(yōu)選先;干部不得再擔任領(lǐng)導職務;涉及到的學校當年目標責任制考評一票否決。
3、強化教育機制，提升教師職業(yè)道德意識。組織教師認真學習《__市教師十不準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進中小學師德建設的意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和20__年全國教育工作會議精神，增強教師依法從教意識。開展向全國教書育人楷模和__市師德標兵學習活動，組織“人民滿意教師”大討論和師德先進事跡報告會，教師對照優(yōu)秀師德典型查找自身存在的差距、問題和不足，激勵教師向先進典型學習，發(fā)揮典型的帶動作用。
4、強化監(jiān)督機制，建立科學有效的考評體系。召開師德師風監(jiān)督員和行風監(jiān)督員會議，廣泛征求家長和社會各界的意見和建議，了解我市師德師風建設方面存在的問題。繼續(xù)開展好“教師職業(yè)形象測評”活動。學校要將測評結(jié)果作為教師考核、聘任(聘用)和評價的首要內(nèi)容。測評結(jié)果要公開，主動接受社會和家長的監(jiān)督，切實改變學校和教師的工作作風。
通過激勵機制，激發(fā)教師不僅自覺遵循職業(yè)道德，而且是以高昂的熱情和創(chuàng)新的精神來自覺提高自己的師德修養(yǎng)。積極倡導“三師”活動—十心立師德，十力提師能，十氣修師表，力促教師隊伍整體素質(zhì)大幅提升。今年重點圍繞“十心”立師德開展活動。所謂“十心”，即教師在師德方面要具備忠心、愛心、匠心、癡心、童心、虛心、清心、恒心、良心、雄心。以此“十心”作為教師高尚師德的具體化目標。通過“十心”立師德教育活動，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強教書育人的使命感和責任感，努力培育昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的師德風范。做到為國育才盡忠心、體貼學生獻愛心、因材施教具匠心、矢志杏壇現(xiàn)癡心、以生為友萌童心、謙和大度致虛心、淡泊名利求清心、不驕不餒磨恒心、知足感恩持良心、志存高遠展雄心，不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強化愛與責任的核心師德。
教師師德師風建設工作方案及措施篇九
黨的十八大明確指出：“要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，把立德、樹人作為教育的根本任務，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育?！币虼?，加強師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實上級關(guān)于學校師德師風建設的有關(guān)要求，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強化教育系統(tǒng)行風建設，增強師德師風建設的實效性。根據(jù)上級部門關(guān)于學校師德師風建設的有關(guān)規(guī)定，特制定迎豐九年制學校2013年師德師風建設活動實施方案。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為示范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
二、目標任務。
（一）進一步提高教師的思想政治素質(zhì)。
神，認真理解十八大精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生。
（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。
（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平。
大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
（四）進一步規(guī)范教師的育人行為。
教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。
三、主要措施。
（一）加強“三觀”教育，提高教師思想政治教育認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真學習貫徹十八大教育方針，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學生健康成長。
（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。
教師師德師風建設工作方案及措施篇十
為認真貫徹落實教育部等七部門《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設的意見》、州委州政府《全面深化新時代教師隊伍建設改革實施方案》文件精神和省州教育工作會議精神，結(jié)合我縣教育系統(tǒng)實際，切實提升全縣教育系統(tǒng)教師思想政治素質(zhì)和師德水平，決定開展2020年師德師風建設年活動，特制定師德師風建設實施方案，方案如下：
一、指導思想。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國、全省教育大會精神，把師德建設作為教師隊伍建設的第一要務，嚴格制度規(guī)定，強化日常教育督導，加大教師權(quán)益保護力度，倡導全社會尊師重教，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為示范”為準則，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
二、工作目標。
(一)進一步提高教師的思想政治素質(zhì)。
把師德師風建設擺在學校工作的首要位置，努力打造一支黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。以“修身正己，立德樹人”為主題，加強政治理論、法律法規(guī)和制度規(guī)范的學習，引導廣大教師自覺地以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，增強敬業(yè)修德、奉獻社會的責任感和使命感，推動廣大教師成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者。
(二)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。
（三)進一步提高教師的職業(yè)道德水平。
大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣的影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
（四）進一步規(guī)范教師的育人行為。
教師的高尚言行、良好品德，是學生直接模仿和接受教育的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。
三、
重點工作。
（一）培育愛崗敬業(yè)精神。
愛一行才能干好一行。熱愛教育工作，愛崗敬業(yè)，具有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，是師德師風建設的核心。培養(yǎng)教師志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻的精神，把主要時間和精力用于教育。
教學。
和科研工作。以嚴肅、認真的態(tài)度對待教學工作，遵守學校各項教學管理規(guī)定，嚴謹治學，對于教育教學過程中的任何一個環(huán)節(jié)，絕不敷衍塞責、誤人子弟。
（二）崇尚熱愛學生的美德。
全面關(guān)心學生成長，熱愛學生，尊重學生人格，對學生嚴慈相濟，做學生良師益友，保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。使學生在學習過程中時時體驗到老師的關(guān)懷，時時感受到努力得到的肯定，體驗到學習的快樂和成功。
（三）強化教書育人職責。
教書育人，樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新，不斷提高教育教學質(zhì)量，是教師的神圣職責。把育人為本、德育為先的思想貫穿教學工作的全過程。因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關(guān)系。結(jié)合教學工作做好學生的思想政治工作和管理服務工作，促進學生全面發(fā)展。
（四）增強為人師表意識。
教師是人類靈魂的工程師，教師的一言一行都對學生健康成長起著潛移默化的影響，為人師表，以教師的人格魅力影響學生是師德師風建設的重點。牢固樹立廣大教師的社會主義榮辱觀，愛國守法、明禮誠信，堅守高尚情操。在教育教學活動中衣著得體、舉止文明、尊重同事、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、作風正派、廉潔奉公、自覺抵制有償家教，努力提高道德素質(zhì)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范。
（五）養(yǎng)成反思自律習慣。
牢固樹立育人為本、德育為先的思想，言傳身教、誨人不倦，樹立良好教師形象。
（六）樹立終身學習理念。
在實施素質(zhì)教育的進程中，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，遵循教育規(guī)律，與時俱進，勇于探索創(chuàng)新，潛心鉆研業(yè)務，錘煉育人本領(lǐng)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。切實貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，積極進行“高效課堂”的探究工作，挖掘?qū)W生學習及自我教育潛能，培養(yǎng)學生多方面的能力，切實提高育人質(zhì)量。
四、主要措施。
一是加強組織領(lǐng)導。
學校要把師德師風建設擺在師資隊伍建設工作的首位，加強干部隊伍建設，充分發(fā)揮基層黨組織、工會、共青團組織的先鋒堡壘和政治核心作用，把師德師風建設作為教師思想政治工作的重要內(nèi)容。積極探索新形式下師德師風建設的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法執(zhí)教，建立愛崗敬業(yè)、甘于奉獻，熱愛學生、誨人不倦，嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表，以德育人、明德惟罄的良好氛圍。建立師德建設工作評估制度，構(gòu)建科學有效的師德建設工作監(jiān)督評估體系。制定科學合理的教師評價方法，為師德建設提供制度保障。各校要因地制宜，制定可操作的實施辦法，完善師德建設規(guī)章制度，建立師德建設長效機制。
二是學習宣傳動員階段（2020年7月中旬-2020年8月中旬）。
學習領(lǐng)會教育部等七部門《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設的意見》和教師職業(yè)行為十項準則等師德師風相關(guān)文件精神，準確把握各項倡導性要求和禁行性規(guī)定，積極對標“四有”好老師標準，全面啟動2020年師德師風主題教育。各學校制訂出本學校的活動實施方案，建立相應的領(lǐng)導機構(gòu)，落實工作責任和工作措施。按照宣傳發(fā)動、學習教育、查擺評議、建章立制、自查自評等五個階段排出行事歷，各級各類學校加強領(lǐng)導，成立組織，一把手校長親自掛帥，是第一責任人，負總責。
三是開展學習培訓（2020年8月中旬-2020年11月下旬）。
習近平總書記關(guān)于教育的重要論述；
學習社會主義核心價值觀；
有關(guān)教育法律、法規(guī)；
《公民道德建設實施綱》；
四是創(chuàng)設活動載體。
開展“師德在身邊”活動，積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的師德主題教育和“師愛進萬家”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，使師德師風建設任務落到實處。在廣泛動員、深入學習的基礎(chǔ)上，組織教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，認真開展豐富多樣的活動，7月至8月舉行作風教育專題活動，9月份舉行教師節(jié)慶祝和表彰活動，10月份召開全縣教育系統(tǒng)職工運動會等。
五是完善考核辦法。
各校要積極開展“四評”活動。學生評教師、教師評教師、教師評校長、家長評學校。實行師德師風“一票否決”。各學校要將師德考核擺在教師考核的首要位置，堅持多主體多元評價，以事實為依據(jù)，定性與定量相結(jié)合，提高評價的科學性和實效性，全面客觀評價教師的師德表現(xiàn)。評價結(jié)果以優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次確定，優(yōu)秀的比例不得超過20%,良好的比例不得超過30%。讓教師的工作作風、師德師風、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受同行、社會和學生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開，切實改變學校和教師的工作作風。各校及時開展自評。
總結(jié)。
和分析，認真總結(jié)師德師風建設工作的經(jīng)驗和成績，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，使師德水平大幅提升。同時各校要把師德師風建設與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤，教育局也將學校師德師風建設情況與對校（園）長以及領(lǐng)導班子的評價相掛鉤，把師德師風建設作為對學校整體評價的重要內(nèi)容。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的學校和個人，將進行嚴肅處理。
六是總結(jié)提煉階段（2020年12月）。
根據(jù)本學校的師德師風建設年活動開展情況，結(jié)合十項準則等教師職業(yè)行為規(guī)范，梳理存在問題，制定下階段工作改進措施，切實提升活動實效。
各中小學、幼兒園要高度重視，切實提升思想認識，把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置，加強組織領(lǐng)導，明確工作機構(gòu)，抓緊抓實抓細各項工作。要夯實學校主體責任，壓實學校主要負責人第一責任人責任。要結(jié)合實際情況，對接全縣師德師風建設年活動，各校園要研究制定具體實施方案、培訓方案，明確目標和任務，確保建設年各項工作落到實處。各校園擬定的實施方案和培訓方案，請于8月26日前報教育局人事股審核后實施。
教師師德師風建設工作方案及措施篇十一
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認真學習貫徹黨的十八大精神，堅持以提高教育教學質(zhì)量為核心，以安全穩(wěn)定和隊伍建設為保障，全面加強教育內(nèi)涵發(fā)展，突出抓好“新八德”教育，以“縣教育局2012年工作要點”為工作重點，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題為突破口，采取系列措施，大力弘揚高尚師德師風，促進學校師德建設健康有序發(fā)展。
二、工作重點。
1、繼續(xù)開展“新八德”教育。以“立志、孝親愛生、自尊、友愛同事、長善、救失、守法、踐行《弟子規(guī)》”為主題開展“新八德”師德教育活動。簽訂師德建設目標責任書、杜絕有償家教承諾書和執(zhí)行“十條禁令”承諾書。建立黑堡小學師德博客，利用博客及我校師德網(wǎng)頁，將學習材料、活動內(nèi)容等材料及時上傳，使教師了解每項活動的開展情況。
2、建立師德學習制度，以“師德講堂”等方式整合資源，開展持續(xù)性常態(tài)化的學習培訓，通過學習喚醒教師生命自覺，結(jié)合工作生活實踐不斷自省，增強教師的責任感和使命感。
3、建立師德常規(guī)，為進一步規(guī)范教師的職業(yè)行為，增強責任意識，樹立良好形象。在學期初建立本校教師日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)，持之以恒堅持下去。開展“存善心、說善言、做善行”的“善在堯鄉(xiāng)”
活動，通過日常規(guī)、周常規(guī)和月常規(guī)等形式落實，將規(guī)范內(nèi)化于心，外踐于行，讓善心成為導向，讓善言成為風尚，讓善行成為習慣，率先垂范，作學生“新八德”的表率。
4、開展教師修身文化建設，按照局“一二三四”的總體思路開展工作，用文化力量陶冶教師情操，提升精神境界。以教師“新八德”為載體，樹立教育之志，實現(xiàn)自我價值。
5、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的師德活動。
（1）實行教師值班制度。24位教師分組值班，每天一組，內(nèi)容涉及學校門口護導督查、學生紀律、校園衛(wèi)生及學生離校后對學校公物的檢查等一系列內(nèi)容，以有效保證學校各項工作的正常運轉(zhuǎn)。
（2）開展“修師德”讀書活動，編印下發(fā)師德學習材料，要求寫出反思，學期結(jié)束評選讀書活動先進教師。
（3）組織教師利用家長會及校訊通平臺或班級qq群與家長對孩子的教育進行交流，并要求每位班主任對班內(nèi)特殊學生建立愛心“一幫一”檔案，關(guān)注平時表現(xiàn)，及時溝通交流，記錄發(fā)展變化。
（4）開展“正師風”家長師德評議活動。利用全體學生家長會組織對教師師德家長評議，發(fā)揮家長的主動性，對學校的教育教學提出自己的意見和建議，同時督促教師端正師風，樹立正氣。
（5）開展學生師德問卷調(diào)查活動。發(fā)放學生問卷調(diào)查，從教師的教育、教學及個人行為習慣等各方面設計問卷，并寫出對課任教師和學校的意見和建議。以學生評價促教師發(fā)展，建立良好的職業(yè)道德習慣。
（6）開展師德承諾活動。為了讓教師嚴于律已，自覺接受學生的監(jiān)督，要求教師對學生做出師德承諾，拒絕有償家教承諾。通過活動的開展，使教師對自己的行為要求更為嚴格，更為自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為形成良好的校風、教風、學風打下了良好的基礎(chǔ)。
三、各月具體工作。
1、制定本學期學校師德計劃。
2、編印下發(fā)本學期師德學習材料。
1、組織師德學習。
2、簽訂各項責任書、承諾書。
3、召開全體家長會，進行師德評議。
4、組織師德讀書活動，編印材料，要求教師進行閱讀批注。寫出體會。
1、開展愛心一幫一活動。
2、學生師德問卷調(diào)查。
3、我的教育故事評比。
1、進行教師互評及考核小組評議。
2、撰寫本學期師德工作總結(jié)。
教師師德師風建設工作方案及措施篇十二
一、指導思想：
以黨的__大和__屆五中全會精神為指導，貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進一步深化師德建設，提高師德素質(zhì)，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學校”為主題的教育活動。在活動中創(chuàng)新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進教育又好又快發(fā)展。
二、目標要求。
以貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設中的突出問題。全力打造理念先進，素質(zhì)一流的教師團隊。
三、活動內(nèi)容及具體措施：
（一）加強領(lǐng)導，強化師德建設觀念。
1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。
3、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵；對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導、提醒，使他們迅速成長起來。
教師師德師風建設工作方案及措施篇十三
加強師德師風建設工作方案為進一步加強教師隊伍管理，深化師德師風建設，全面貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，踐行新時代教師標準，規(guī)范中小學、幼兒園教師的從教行為，特制定此方案。
一、指導思想。
全面貫徹落實十九大精神，落實《省委省政府全面深化教師隊伍建設改革的意見》，以習近平新時代中國特色社會主義思想和教育方針政策為指導，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以扎實推進素質(zhì)教育為核心，以促進學生全面發(fā)展為目標，以敬業(yè)愛生、教書育人為根本，以德為人先、學為人師為準則，以構(gòu)建和諧校園為主線，以“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風、強素質(zhì)、提師能”為抓手，落實立德樹人根本任務，全面加強教師隊伍建設，大力弘揚高尚師德師風，不斷提高師德水平和業(yè)務素質(zhì)，引導全體教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做“四有”好教師。
操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師，辦好人民滿意的教育。
三、具體措施。
(一)扎實開展師德師風教育活動組織教師認真學習《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》和市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)教育部〈新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則〉〈新時代中幼兒園教師職業(yè)行為十項準則〉和省教育廳〈關(guān)于印發(fā)高校教師師德失范行為處理辦法中小學幼兒園教師師德失范行為處理辦法實施細則的通知〉的通知》《加強師德師風建設十條禁令》《關(guān)于印發(fā)市教育局嚴禁在職教師亂辦班、亂補課、收受學生及家長財物的規(guī)定的通知》《關(guān)于印發(fā)市開展在職教師“亂辦班、亂補課、收受學生及家長財物”專項整治行動實施方案的通知》等，引導廣大教師樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引導學生健康成長。
通過集體組織學和個人自學相結(jié)合，教師相互評議和家長評議相結(jié)合，上級督導檢查和學校領(lǐng)導抽查相結(jié)合，領(lǐng)導點評和個人整改等多種形式，規(guī)范教師言行，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，樹立教師在教育行業(yè)新形象，努力營造風清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。
（二）弘揚“五種美德”，培養(yǎng)“四有教師”
結(jié)合學校實際，開展多種活動，營造良好育人氛圍，教育引導廣大教師提高思想認識，明確崗位職責，扎實完成工作任務，大力弘揚遵守社會公德、恪守職業(yè)道德、堅守家庭美德、提高個人品德、弘揚傳統(tǒng)美德的“五種美德”，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有教師”。
（三）強化監(jiān)督機制，規(guī)范從教行為。
一是將師德建設作為教師隊伍建設的重要內(nèi)容，不斷完善各項制度，用制度約束教師的從教行為。二是堅持問題導向，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》開展自查自糾活動，著力解決師德師風建設中的突出問題。對于違反國家、省、市相關(guān)規(guī)定的行為絕不姑息，加大懲治力度。三是實行公開承諾，做到德行自覺、自律。根據(jù)《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代中幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，對教師恪守職業(yè)道德、遵守校規(guī)校紀、關(guān)愛學生生命、塑造公眾形象等幾方面進行細化要求，與每位教師簽訂《教師個人誠信承諾書》，樹立廣大教師誠實守信、奮發(fā)向上的良好社會形象，使每位教師成為愛崗敬業(yè)、嚴于律己、誠實守信、品德高尚的人。
二是加大師德師風工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德師風建設成績和師德高尚教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。
（五）加強師德考評，落實考評結(jié)果。
各學校要把教師職業(yè)道德考評納入教師工作績效考核中的一項重要內(nèi)容，通過對教師工作全方位的考核，要求教師注重師德形象，樹立正確的評價導向。在教師職稱評聘、評選優(yōu)秀中，實施師德失范一票否決制。
四、時間安排。
（一）制定方案（2020年7月）。各單位認真學習本方案，結(jié)合學校實際制定本單位師德師風建設實施方案。
（二）開展活動（2020。
年8月-11月）。根據(jù)各單位方案內(nèi)容切實開展行之有效的活動。
（三）總結(jié)檢查（2020。
年12月）。各單位上報師德師風建設工作總結(jié)。教育局將抽查各單位活動開展情況。
五、工作要求。
（一）高度重視。
（二）加強落實。
各單位要制定學校的具體方案，將方案中和各項工作切實落實到位，做好過程材料的積累。
（三）堅持常態(tài)。
各單位要將師德師風建設貫徹教育教學工作始終，建立健全師德師風建設長效機制，推動師德師風建設常態(tài)化、長效化。于每年12月份上交師德師風建設工作總結(jié)。
教師師德師風建設工作方案及措施篇十四
為進一步加強師德師風建設，全面提高我園教職工職業(yè)道德水平，建設高素質(zhì)的師資隊伍，根據(jù)《中小學教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標準》，結(jié)合我園實際情況，制定本工作計劃。
一、指導思想。
以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責要求，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化師德評價、考核，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標任務。
1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。
2、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系，營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。
3、通過活動的開展，使全體教職工關(guān)愛幼兒，促進幼兒全面發(fā)展，把“愛心與責任”作為師德永恒的主題，貫穿到日常的生活、教學、游戲活動之中。
4、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。
三、基本原則。
堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設良好外部環(huán)境。
(二)堅持實事求是的原則。
把師德建設與學校各項工作緊密結(jié)合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤，注重實效。
(三)堅持以德促能的原則。
師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設為先導，采取多種措施，把師德建設與高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進教職工整體素質(zhì)的全面提升。
四、具體措施。
(一)成立領(lǐng)導小組。
為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
組員：各班教師、保育員、后勤人員。
組長負責組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。
1、建立我園師德師風考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。
2、教師公開開展師德承諾活動，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設納入教師的年度考核之中，每學期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。
(三)認真組織學習。
師德建設重在宣傳學習，貴在堅持。定期組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設實施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認識。同時，結(jié)合“師德建設活動”的開展，認真對照自身在師德師風方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
(四)積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動。
1、各崗位人員設立個人風采展示照片，除個人簡介外，加一欄師德公開承諾，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。
2、開展以“愛心與責任”主題的師德演講活動。
3、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調(diào)查表，對各崗位人員師德情況進行多元評價。
4、結(jié)合師德考評，每學期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。
(五)全面系統(tǒng)總結(jié)(7月、11月)。
1、教師師德建設評價(自評、互評、領(lǐng)導評、家長評、幼兒評);。
五、具體安排。
略
教師師德師風建設工作方案及措施篇十五
教師是人類靈魂的工程師。長期以來，我校廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、為人師表、教書育人，深受廣大學生的愛戴。但在教師隊伍中，也日漸膨脹拜金主義、自由主義，也有極少數(shù)教師違反教師職業(yè)道德，從教行為不規(guī)范、為教不廉、不講誠信等，嚴重影響了教師隊伍及教育整體形象。為進一步加強我校教師職業(yè)道德建設，提升教師的政策法紀和職業(yè)道德觀念，形成以身垂范、以德施教、講求誠信的教風，提高全鄉(xiāng)教師隊伍的整體素質(zhì)，推進依法治教、依法執(zhí)教進程，全面促進我鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量的提高，學校決定從今年起，開展規(guī)范的為期三年的教師師德師風建設。為使此項工作取得實效，現(xiàn)決定在全鄉(xiāng)開展“講師德、講先進、做楷模、樹形象”系列活動。具體方案如下：
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，抓住當前開展的共產(chǎn)黨員先進性教育活動的這一契機，以樹教育形象、創(chuàng)文明教育為目標，以提高干部、教師隊伍的整體素質(zhì)為核心，以高舉教育為人民服務的旗幟、加強教師職業(yè)道德建設、唱響“一切為了學生的終身發(fā)展而教”的主旋律為重點，以規(guī)范學校行為和教師言行、打造誠信教育、讓人民滿意為標準，評糾結(jié)合、糾建并舉，建立健全規(guī)章制度，改善和優(yōu)化育人環(huán)境。讓廣大教師時時處處做學生的表率，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學的方法引導人，以高雅的氣質(zhì)影響人。
二、實施步驟。
(一)動員學習階段。
1、時間：2012年2月2日至6月20日。
2、內(nèi)容：本階段要營造開展“師德師風建設”活動的強大氛圍，并組織廣大教師學習法律法規(guī)及師德建設有關(guān)資料。一是全體教師參加的“師德師風建設”活動啟動儀式；二是要組織廣大教師深入學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準》、《教師職業(yè)道德行為準則》等。
3、要求：學校要制訂出學習計劃，召開動員會，廣泛宣傳發(fā)動，認真組織教職工深入細致地學習研討，寫出學習筆記；要加大對教師的誠信教育，以信執(zhí)教、以信立教、為人師表；要使廣大教職工明確自己的職責、權(quán)利和義務，從思想上真正意識到以法施教和以德施教的重要性和必要性，增強法制意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正樹立起“一切為了學生的終身發(fā)展而教”的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。
（二）自查自省自糾-評價形象階段。
1、時間：2012年6月1日至7月1日。
方面的內(nèi)容：教師在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策，只教書不育人的言行；在對待學生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學生；在思想品德方面有沒有追求吃喝玩樂、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷資料、侮辱學生等不良行為；在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當?shù)皿w、耐心細致，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴，是否有打牌賭博、封建迷信等有損于教師的聲譽和形象等問題。
3、要求：每個教職工都要對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《師德師風自查自省自糾百問》，結(jié)合自身實際認真自查本人在以往教育生涯中的思想行為，1查思想作風；2查道德形象；3查以罰代教；4查言行舉止；5查有償家教；6查工作態(tài)度；7查工作質(zhì)量；8查工作紀律；9查工作責任；10查工作效率。找出在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因，要進行深入細致的剖析，寫出書面材料；在個人自查的基礎(chǔ)上，學校領(lǐng)導要具體分工，深入班級，召開學生座談會、家長座談會，了解學生和家長對學校每一位任課教師在師德方面的意見和建議，并要匯總作出評定；對反映出來的問題要及時告知有關(guān)教師，并督促其認真整改。自查要建立在誠信的基礎(chǔ)上，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵；對于對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予批評；經(jīng)學生或家長反映出的問題，核實無誤，情節(jié)嚴重的，要給予嚴肅處理。
三、組織領(lǐng)導。
組長：焦山河。
副組長：汪森林。
成員：
王林會焦照發(fā)汪鳳香李銀周雪松蔣飛洪向相。
總體要求。
(一)誠信是做人的根本，是為師之道，也是本次活動的基礎(chǔ)，要貫穿于整個活動的始終，要加大誠信教育力度，教育廣大教師要求學生做到的自己要首先做到，要以信待人、以信取人、以信立人，真正為人師表。
(二)要把本次活動與培養(yǎng)新時期教師素質(zhì)結(jié)合起來，要與師資培訓結(jié)合起來，以提高教師隊伍的整體水平；要與學校各項工作結(jié)合起來，促進教育教學工作的全面進步。
(三)要加大宣傳，廣泛發(fā)動，營造強化師德師風建設活動的強大氛圍；活動開始后，要組織人員走進學校、走近教師，宣傳“師風”的先進事跡，并對違規(guī)人員進行曝光。
(四)活動要確定重點。抓重點人物的師德師風建設，以典型引路、以點促面，從而保證活動全面、扎實、有效地開展。
2012-2-11。
教師師德師風建設工作方案及措施篇十六
組長：
組員：
1、召開專題會議。8月底前召開一次專題動員部署會議，組長作動員報告，統(tǒng)一思想，提高認識，調(diào)動廣大教師參與的積極性和自覺性，形成校校開展、人人參加、社會關(guān)注的良好局面。會議要做到“四個講清楚”，即：講清楚開展師德師風建設活動的重大意義，講清楚國家和省、市教育行政部門師德建設的要求，講清楚本單位師德師風建設年活動的目標任務和工作安排，講清楚教師參加活動的具體要求。
2、營造活動氛圍。通過校報校刊、校園廣播等陣地，旗幟鮮明地宣傳活動的目的和意義。在學校單位的宣傳櫥窗、墻報、校園網(wǎng)站上開設專欄專版，營造人人知曉、人人關(guān)注的濃厚氛圍。
3、開展師德專題教育。圍繞立德樹人根本任務，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，把思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育融入師德師風建設年活動和教師培養(yǎng)、培訓、管理全過程。堅持把師德教育作為教師各類培訓內(nèi)容的第一模塊，納入國培計劃、省級培訓、市級培訓、校本培訓和全員培訓之中，記入教師培訓學時。健全師德教育學習制度，每月確定一個師德教育主題開展學習活動，精選學習內(nèi)容，合理安排時間，嚴格考勤制度。要優(yōu)化學習方式，可通過“個人自學與集中學習、個人思考與座談交流、講課輔導與集體討論、聽取先進事跡報告與剖析反面典型”相結(jié)合等方式進行。組織師德師風建設論壇、學習筆記展評等多種活動，提升學習效果，增強學習的感染力、促進力。專題教育活動要做到時間、人員、內(nèi)容、效果四落實。
4、開展承諾踐諾活動。9月，學校開展師德承諾活動，以“學生滿意、家長滿意、社會滿意”為標準，組織教師對照標準進行自查（見附件1）簽訂《xx市中小學（幼兒園）教師師德承諾書》（見附件2），就提高思想政治素質(zhì)和師德水平、履行崗位職責、完成年度工作任務、提高服務學生水平等方面作出公開承諾。要把踐諾作為關(guān)鍵，細化不同崗位的優(yōu)質(zhì)服務標準，深入開展“五比五賽”優(yōu)質(zhì)服務活動，即：比思想、賽作風，比學習、賽進步，比理念、賽創(chuàng)新，比教學、賽質(zhì)量，比育人、賽貢獻。
5、組織師德師風大討論。10月，組織教師重點學習踐行《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，學習了《xx市師德師風教育讀本》，要求每一位老師寫好800字以上的學習心得體會。并開展一次專題座談討論，從帶頭踐行社會核心價值觀、依法從教立德樹人、拒絕有償補課、減輕學生負擔、關(guān)愛每一個學生、規(guī)范辦學行為、規(guī)范從教行為、爭當“四有”好教師、健全師德建設長效機制等方面進行專題交流，分析新時代師德建設的熱點、難點問題，研討和探索新時代加強師德師風建設的新內(nèi)容、新思路、新方法、新機制。要求教師人人參加、個個發(fā)言，達到人人思想受觸動，個個覺悟有提高，自覺增強踐行師德規(guī)范的責任和信心的目的。
6、暢通師德師風投訴舉報渠道。在學校門口的醒目處設立師德師風意見箱，建立師德師風投訴舉報臺賬，對群眾來電、來信、來訪和舉報，要第一時間調(diào)查核實，形成打擊違反師德師風行為高壓態(tài)勢。
7、聘請師德師風社會監(jiān)督員。11月，學校要從人大代表、政協(xié)委員、教育局領(lǐng)導、老教師、村鎮(zhèn)干部、家長代表等群體中聘請5—10名同志，作為本單位的師德師風社會監(jiān)督員。要組織師德師風監(jiān)督隊伍，深入學生、家長、社會各層面，通過測評、訪談等形式，全面深入了解學校教師學習、遵守、踐行“十項準則”情況，及時進行小結(jié)；對存在的問題、傾向性的現(xiàn)象、有違準則的個別教師及時予以指導，加以整改。定期向社會監(jiān)督員匯報師德建設開展情況，宣傳師德建設好的做法和先進典型人物，征求他們對本校師德師風工作的意見建議。
8、發(fā)掘宣傳身邊師德先進典型。學校要努力發(fā)掘身邊師德先進典型，隨時推介報道本校師德高尚教師，定期評選表彰師德標兵、師德先進個人和師德建設工作先進集體。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日，聯(lián)合電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡等多種媒體，集中宣傳優(yōu)秀教師先進事跡。通過組織報告會、討論會、演講會等活動，深入持久地開展向優(yōu)秀教師學習活動。學校每月要向信息中心報送1—2名師德先進的典型材料。
9、組織師德師風知識考試。堅持學以致用、以考促學，12月底組織教師全員參加師德師風知識考試。
10、加大師德師風專項整治力度。學校要把整治在職教師違規(guī)補課作為“師德師風建設”活動的突破口，認真開展專項整治。整治范圍包括在職教師組織、參與違規(guī)辦班補課；參加由其他教師、家長或其他人員組織的違規(guī)補課；到校外培訓機構(gòu)兼職兼課等。重點查處頂風違紀、有錯不改的教師。教師違規(guī)補課行為一經(jīng)查實，將上報市教育局依據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》對責任教師給予調(diào)離、處分、停職等嚴肅處理，直至取消教師資格。
11、組織教師對照反思。學校在11月組織在職教師，對照師德師風要求，結(jié)合崗位實際，通過“自己找、學生和家長提、互相評、上級點”等方式，認真查擺本期師德師風方面存在的問題，深刻剖析原因，撰寫對照檢查材料，制定整改措施，并及時加以改正，同時填寫《xx市教師師德師風對照檢查問題清單和整改清單》存入個人師德檔案。教師對照檢查和整改情況作為個人20xx年師德年度考核的'依據(jù)，對沒有參加對照檢查或?qū)φ諜z查不認真、整改不到位的，師德年度考核直接定為“不合格”。
12、開展“文明教師（標兵）”評選活動。12月底，全面開展20xx年“文明教師（標兵）”評選活動，學校要按照活動要求，打破過往評選活動的慣例，制定操作性強、有實效的評議方案，構(gòu)建教師自主、群眾（含學生代表、家長代表、師德師風社會監(jiān)督員）參與的良性機制，確?！拔拿鹘處煟吮痹u選活動公正、有序，具有激勵、促進作用。
13、推行師德考核負面清單制度。學校要在12月建立教職工師德師風檔案，全面、如實記錄教師一年來參加師德教育、師德實踐、師德評議等情況。成立師德師風考核小組，對照《xx市中小學教師師德考核負面清單》，采取日常與年終相結(jié)合，個人自評、教師互評、學生評價和學?？傇u的方式，對教師的師德情況進行考核并確定等次?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，其中優(yōu)秀等次人數(shù)不能超過考核教師總數(shù)的50%，考核結(jié)果公示后報市教育局人事股備案。師德年度考核優(yōu)秀等次的，年度考核方可確定為優(yōu)秀等次。對師德考核不合格的，在評先評優(yōu)、晉級晉職、職稱評聘、績效工資考核和獎勵性工資發(fā)放等方面實行“一票否決”。
14、建立負責人師德述職制度。20xx年1月，結(jié)合年度考核，學校中層干部要向?qū)W校校長進行師德專項述職；學校校長向市教育局進行師德專項述職。
教師師德師風建設工作方案及措施篇十七
為貫徹落實as教通【2013】113號文件精神，抓好教師隊伍師德師風建設專項治理工作，進一步加強和改進師德師風建設，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，提高教師職業(yè)道德水平，特制訂本方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀。以強化師德教育，嚴格師德規(guī)范，提高師德水平，引導教職工培養(yǎng)健康向上的生活情趣為主線，切實解決群眾反映強烈的、教師隊伍中存在的問題，促進教育行業(yè)風氣不斷好轉(zhuǎn)，鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
二、治理重點。
（一）教師上班時間打麻將和在經(jīng)營性場所或公共場所打麻將等任何形式的賭博行為。
（二）教師舉辦以營利為目的的補習班、輔導班、有償家教、學生托管服務。
（三）教師上課期間接打電話，工作時間上網(wǎng)聊天、看電影、玩游戲等從事非公務活動。
（四）教師遲到、早退、曠課和無教案上課。
（五）教師諷刺、侮辱、歧視、排斥、體罰或變相體罰學生甚至對學生進行精神傷害。
（六）教師不注重師表、不講文明、講臟話粗話，著奇裝異服。
三、
方法和步驟。
（一）宣傳動員（2013年5月）。
1、成立領(lǐng)導小組，在認真調(diào)查和分析我校情況的基礎(chǔ)上制定實施方案。
2、召開動員大會，組織學習市、區(qū)教育局關(guān)于師德師風建設文件，統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標、任務，落實具體方法步驟。
3、通過會議、展板、宣傳欄等載體進行廣泛宣傳動員，積極營造良好的活動氛。
圍。
4、教職工與學校簽定師德承諾書。在學校公示欄、網(wǎng)站向全體教職工、學生公布，自覺接受監(jiān)督。
（二）自查自糾（2013年6-7月）。
通過召開學校教職工例會、民主生活會、案件剖析會等形式，對存在的師德師風方面的問題進行自查自糾，深刻剖析，切實糾正。
（三）集中治理（2013年8-9月）。
嚴格監(jiān)督檢查，抓住重點、深入調(diào)查，集中精力查處教師參與打麻將、有償補課等有損師德師風的典型案例，加強對教職工的警示教育的，提高教職工加強自身修養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識。
認真。
總結(jié)。
和大力推廣治理工作中的好經(jīng)驗和好做法。根據(jù)本校的實際情況，重新制定或完善學校師德師風建設制度，把師德師風建設與教師的考核、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴肅處理，實行師德“一票否決制”。不斷健全師德建設的長效機。
四、工作措施。
（二）開展明查暗訪。在專項治理期間，開展一次明查暗訪行動，對違反規(guī)定的教職工及時進行查處教育。
（三）曝光典型案例。專項治理期間，對違反師德師風有關(guān)規(guī)定的教職工及時曝光。加強對教職工的監(jiān)督并延伸至“八小時”以外。
五、工作要求。
（一）加強宣傳，讓“立德樹人”成為全體教職工的自覺行為。
師風失范行為的不良影響，形成教師主動自查自糾的良好局面。
（二）落實責任，加強師德治理工作的領(lǐng)導。
將專項治理抓實抓好，學校明確校長是師德治理工作的第一責任人。層層簽定工作責任書，狠抓工作責任落實。對工作不得力、有關(guān)制度規(guī)定落實不到位的組、科、室，要責成立即整改。整改不力的，要追究有關(guān)責任人的責任。
（三）嚴明紀律，嚴處師德不良行為。
嚴格按照法律和黨紀政紀條規(guī)處理教師打麻將、有償家教等師德不良行為，堅持紀律處分和組織處理并舉，做到寬嚴相濟、區(qū)別對待。對自查自糾階段主動交代問題并認真改正的，以批評教育為主，可不給予處分或從輕處分；對本方案下發(fā)后仍有師德不良行為的，一經(jīng)查實，將從嚴懲處，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
（四）注重預防，切實加強教師思想教育。
組織全體教師深入學習中央政治局改進作風“八項規(guī)定”，省委“十項規(guī)定”，省教育廳“六項規(guī)定”；貫徹執(zhí)行《貴州省教育廳關(guān)于治理教育系統(tǒng)不良風氣的通知》，做到“三個提高”、制止“四種行為”、執(zhí)行“五個嚴禁”；學習貫徹《中共安順市教育局黨組市委教育工委貫徹落實市委的意見》、《安順市中小學教師行為規(guī)范（試行）》和《安順市中小學教師文明禮儀規(guī)范（試行）》，重溫《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師法律意識，增強依法治校、依法執(zhí)教能力，讓紀律規(guī)范深入人心。
（五）認真組織，確保專項治理工作取得實效。
按照市教育局、區(qū)教育局紀委要求認真組織實施，及時向區(qū)教育局匯報工作情況。為加強對此項工作的領(lǐng)導，學校成立“安順市若飛小學教師隊伍師德師風建設專項治理工作領(lǐng)導小組”（附后），負責組織開展本次專項治理活動。
安順市若飛小學。
二o一三年五月十八日。
附件：
專項治理工作領(lǐng)導小組。
組長：胡旭（校長、黨支部書記）。
副組長：勾錦金（副校長）。
成員：李鄒子喬（副校長）霞（少先隊大隊輔導員）。
陳?。ü敝飨?。
楊怡（教導主任）。
劉芳（教導副主任）。
各年級組長。
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