總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
年度工作總結(jié)小學篇1
我校牢固樹立“為教學服務,為教師服務,為學生服務”的思想,圍繞這一中心工作,勤奮學習,努力工作,不斷創(chuàng)新,力求在信息技術(shù)工作上有新的突破。以“校園信息化促進教育教學現(xiàn)代化”為指導思想,以提高教育教學質(zhì)量為中心,不斷提高教師信息技術(shù)教育的整體水平,進而提高我校教育教學質(zhì)量和管理水平,提高師生的信息素養(yǎng),全面推進我校教育信息化工作。
根據(jù)要求我校成立了信息技術(shù)領(lǐng)導小組,由分管校長任組長,主抓信息化建設(shè)。努力做到信息通、管理通、教學通。并隨時隨地瀏覽全國的教育信息網(wǎng),下載有關(guān)的學習內(nèi)容。同時我們也在不斷的更新網(wǎng)頁內(nèi)容。
1、信息技術(shù)課開課情況
我校按照課程計劃開齊開足信息技術(shù)教育課,3—6年級全部開設(shè)了計算機課。并按照計劃完成了所有課程。以學生的學習活動為中心,充分利用網(wǎng)上豐富的教學資源進行教學。
2、校本培訓
本學期,我校把“校本培訓”作為重點工作,學期初制訂校本培訓計劃,我們本著利用信息網(wǎng)絡提高全校教師綜合素質(zhì)的有效途徑之一。積極開展了網(wǎng)上教研、網(wǎng)上科研、網(wǎng)絡校本培訓活動。
1、開學初,我校根據(jù)本校計算機硬件實際,制定出確實可行的教學計劃,并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中對具體的教學內(nèi)容進行分析,并依據(jù)各班學生的情況實施教學,然后寫成教案。
2、學習信息技術(shù),是一件非常持久的事;使用信息技術(shù),是一件非常愉悅的事。“在愉悅中不斷進行持久訓練,”是我們信息技術(shù)老師提出的口號。windows視窗的操作、flash、elogo、powerpoint、畫圖軟件的使用、ie網(wǎng)上沖浪、指法的練習、中英文的輸入、寫字板的常規(guī)編輯排版及打印都在有條不紊的進行著。一年的信息技術(shù)就在這一晃眼之間過去了,從學生們的表情不但可以看出他們掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識,達到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學到了許多其它的知識,信息技術(shù)課已經(jīng)成為他們十分喜歡的課程之一。
本學期,在教導處組織、信息技術(shù)教師的努力下,全校教師更新觀念,把信息技術(shù)與學科教學有機地結(jié)合起來。我們讓學校的骨干教師、年輕教師先上一節(jié)“示范課”,將他們的“示范課”提供給教師來學習,學習后再進行評估,評估后再反饋回來,這樣不僅充分的利用了網(wǎng)絡,也更方便、更有效的使全校教師在教學上有所提高。
教學的成敗取決于教師。正確使用信息技術(shù)能對課堂教學起到事半功倍的效果。
1、對全校教師進行了powerpoint、電子表格等的培訓,全校教師都能充分利用網(wǎng)絡資源,適時、及時地了解最新時事政要,與教育同行在網(wǎng)絡上進行教學方法、教學經(jīng)驗的探討。網(wǎng)絡上的共享教學資源也更好地為教師們進行電子備課、總結(jié)論文、編寫試卷和制作教學課件提供了完美的服務。outlook電子郵件的建立,增進了教師與家長的聯(lián)系,促進了教師、學生和家長三者的友誼。
2、利用多媒體教室現(xiàn)代設(shè)備,充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,靈活應用信息技術(shù),熟練使用電教設(shè)備。本學期,我校老師在課堂教學上也積極使用電化設(shè)備,或利用配套教學軟件到多媒體教室進行教學。使用電教設(shè)備,進多媒體教室上課在我校已形成了風氣。
1、加強軟、硬件管理。軟件方面,為學校所以計算機提供操作系統(tǒng)和常用軟件,使設(shè)備完好并有使用登記,保證了使用質(zhì)量。
2、完善與維護學校網(wǎng)站。大力維護好學校的網(wǎng)站和校園網(wǎng)就成為了我們信息技術(shù)部的一個工作。
3、對教師自制課件進行收錄、整理,并刻錄光盤存檔。
4、加強的的教師信息技術(shù)應用,為每個辦公室配備的3臺電腦,教師自己爬高臥低的拉上網(wǎng)線,全部接入互聯(lián)網(wǎng),制定了教師使用電腦管理制度,分配專人專機,并安裝管理軟件。
5.由于學校打鈴系統(tǒng)陳舊,不能滿足正常教學,信息部利用計算機功能,利用學校現(xiàn)有設(shè)備,安裝打鈴軟件,不但能夠滿足正常教育,還使學生在悅耳的聲音中作息。
6.新建的機房,設(shè)計布置了墻面,給人以科技術(shù)的氛圍,為每臺計算機加上掛鉤,使耳機整齊安放。
年度工作總結(jié)小學篇2
時間過得真快,在平淡與忙碌中,一學期的工作就過了近一半了,半年來,綜合教研組在學校的準確領(lǐng)導、全體教師的大力協(xié)作下,順利完成了學期初的預定目標,取得了較為令人滿意的成績?,F(xiàn)將本學期的勞技教研組工作總結(jié)如下:
開學初,我們遵照學校的要求,結(jié)合學校實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動:監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學,組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動,教師的教學行為日趨規(guī)范,學生學習的愛好日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。
本學期,我校教師從11月份開始堅持每周上兩節(jié)的優(yōu)質(zhì)課活動,結(jié)合我校的教學實際,有計劃地學習了《藝術(shù)新課程標準》、《勞技新課程標準》等,提高自身修養(yǎng),不斷更新教育理念,改進課堂教學模式和教學方法。
在工作中,我們每位教師端正態(tài)度,踏踏實實、一步一個腳印的從常規(guī)工作做起,努力提高教學工作的效率和教育教學質(zhì)量。
1、嚴格常規(guī)教學管理,各組內(nèi)每位教師都能夠做到鉆研教材,認真?zhèn)湔n,及時批改作業(yè),耐心輔導學生。并由組長牽頭,組員間互相觀摩交流,發(fā)揮備課組集體的智慧。教研組每月檢查教師教案、作業(yè)、學生學習習慣、態(tài)度等,并及時反饋。組內(nèi)每位老師普遍聽課15課時以上,其中青年教師聽課范圍廣,學科種類多,以便于從各門學科中吸取長處,以促進自身教學技能的提高。
2、堅持教研活動、集體備課 堅持雙周一次的教研活動,及時做好記載,每次學習讓老師們都有體會和收獲。加強每周一次的集體備課活動,通過活動,完成資源互補,優(yōu)化搭配,一改傳統(tǒng)的單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面,通過說課、聽課、評課等形式,及時發(fā)現(xiàn)新教師在教學中存在的不足,達到新老教師相互學習、取長補短,從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛,增強了組內(nèi)每位教師的教學水平。
每位教師在完成教學任務的同時,還注意積累經(jīng)驗,積極撰寫論文,運用理論來指導實踐。
組內(nèi)7名教師每周組織開展兒童畫、裝飾畫、舞蹈隊、合唱隊、手工編織、彩繪木偶等12種類型的課外愛好小組活動,根據(jù)學生的愛好愛好,組織學生探索新知識,提高了學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并定期將學生作品進行展示,激發(fā)了學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習愛好。還組織學生積極參加各項藝術(shù)類的競賽活動。
1、按照學校的要求,結(jié)合本教研組特點,安排并組織教研活動。
2、督促教師認真?zhèn)湔n,使教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會,促進全體教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、舉辦多種形式的活動,激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛好。本學 期舉辦的書畫展質(zhì)量較高,充分顯示了學生美術(shù)水平的提高
今后我們將認真貫徹落實《新課程標準》,推進素質(zhì)教育,全面 提高教師的教學素養(yǎng)和教學水平。 通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研 活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和 創(chuàng)造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同 時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。我們教研組將不斷改進教學方法,豐 富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學任務的同時,提高學生 的各項素質(zhì),使我校藝術(shù)教學工作取得更好的成績。 總之,本學期與以往一樣,忙碌而充實,我們都感到在這樣一個 團結(jié)的集體中工作特別舒心。
讓我們共同努力,以最佳的狀態(tài),為學 校勞技教育工作堅定決心,樹立信心,揮灑愛心!
年度工作總結(jié)小學篇3
20××年2月至20××年7月,本人承擔了一年級品德與生活和二至五年級思想品德與社會的教育教學工作,現(xiàn)對一學期來的教學工作做如下總結(jié):
在這一學期中,在教育教學任務中,本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃,期末有總結(jié)。
1、教學中認真鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式,以新教材理念為指導,不斷反思積累經(jīng)驗,尋找效的教學途徑。學生積極主動的學習,成績良好,提高了學生的整體素質(zhì)。
2、教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學生掌握正確的是非評價標準,懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。
3、在課堂上,關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生,及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤,認識錯誤造成的嚴重后果,從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀守法,保護環(huán)境的道德行為習慣,個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì),總之,通過一學期的品德課教學,學生的整體素質(zhì)得到了提高,達到了預期的效果。
4、注重學生的親身體驗和活動,是有效實施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求。本學期,我強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵,讓學生有更多的時間進行各種活動,承擔一定的角色,在做中不斷領(lǐng)悟、感知,在做中培養(yǎng)社會生活能力,發(fā)展個性品質(zhì),體驗道德準則并規(guī)范自身的行為。充分調(diào)動學生的學習積極性,課堂上采用多種方式來學習。如小組討論交流活動,小組匯報活動,團隊心理游戲活動等,學生上課能自主學習、交流討論,對所學的知識感興趣,尤其喜愛團隊心理游戲活動,在活動中培養(yǎng)合作精神,理解深刻的道理。如:《尋找身邊的科技》,就是通過幾個相關(guān)專題、活動得合作體驗,讓學生通過合作、動手、對比實驗體會集體的涵義、集體的作用。
5、教學相長,師生共同進步。品德與社會科目涉及歷史、地理、人文、科技、心理等諸多領(lǐng)域,對教師的要求也相當高,尤其是教授新教材,許多資源都需要自己多方收集,在找尋與教授的過程中,教師也受益匪淺。品德與社會教學,力求給學生展現(xiàn)更大的更豐富的世界,同時又立足于學生的生活實際,指導學生的日常生活以及心理調(diào)適,要教好這一門課程,任重而又道遠。
經(jīng)過一學期的摸索,我和學生雖有了收獲,同時也看到了自己教這門新課程時,缺乏深度性、靈活性。要想教好這門課程,我必須嚴格要求自己做到。明確課程性質(zhì),全面把握課程目標;讓品德教育回歸生活,突出課程的經(jīng)驗性;追求教學的有效性,打好做人的基礎(chǔ)。
年度工作總結(jié)小學篇4
光陰荏苒,伴隨著課程改革的陣陣熱潮,又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學年結(jié)束了?;仡櫸覀兘萄兄行男W語文教研工作本學年所走過的足跡,不難看出,我們的步伐邁得踏實、穩(wěn)健、有力,可圈可點,既有值得繼續(xù)發(fā)揚光大的成績,也有應該引以為戒的不足。
作為教研員,我深知教研員肩頭責任之重大。我懷揣著這一份厚重的責任投入到工作之中。為了充實自己的理論水平,我不斷加強學習,認真學習現(xiàn)代教育教學理論,瀏覽各級教學網(wǎng)站,更新教學理念,獲取最新的教學信息,不斷拓寬教學研究視野,努力提高教研水平和能力。
1、著重研讀新修訂版(20xx年)小學語文新課標。通過認真研讀課標、《基礎(chǔ)教育課程》中有關(guān)語文學科的修訂理念及具體修訂措施;瀏覽各類網(wǎng)站中專家關(guān)于課標修訂的解讀及意見,使自己對課程標準又有了更深一層的學習、認識,在與實踐結(jié)合的過程中,體會更加深刻、透徹。并在9月26日至10月14日到城川小學進行了聽、評課,利用課外活動和晚上時間給教師解讀了(20xx年)《小學語文新課標》,使教師理解新課標,正確運用新課標。
2、關(guān)注小學語文教育信息,積極學習《小學語文教師》、《小學語文教學》、《新課程說課、聽課與評課》、許睿老師所著的《語文教學實踐研究》等相關(guān)書籍,不斷充實自己,了解教育最前沿的信息。
1、組織教師外出觀摩。
10月14日,組織30名小學語文老師赴伊旗觀摩了小學語文閱讀教學“問題式”課堂觀察暨“以讀代講”專題研討會。本次共推出六節(jié)觀摩課供教師觀摩學習,涵蓋高中低三個學段。由自治區(qū)小學語文教員楊華老師和自治區(qū)中學語文教研員田萬隆結(jié)合課例告訴大家:閱讀教學要分清學段,以標導學。緊接著由崔巒先生解讀了新修訂的《小學語文課標》。這次頭腦風暴式的培訓,給每位參加觀摩學習的教師一次心靈的洗禮,同時也帶來深深地思考。
2、10月16日至17日去東勝參加了“少教多學”開題培訓,聆聽了三節(jié)中學語文觀摩課,由市教研室副主任梁耘,自治區(qū)教研室主任田萬隆進行了點評。讓我們看到了我市語文教學的未來和希望,也幫助我們樹立了譜寫我市語文教學輝煌華章的信心。
本學年本人深入課堂進行聽課、評課、座談、交流。先后深入各學校聽課100余節(jié),座談教師20余人,講座6次。通過聽課、與教師座談,了解到部分基層教師在教學過程中結(jié)合對新課標的認識產(chǎn)生的一些新的想法和舉措,對他們的做法在給予肯定之余,并針對教師在實施過程中產(chǎn)生的一些困惑和問題提出了建設(shè)性的意見。幫助教師有所頓悟,有所提升。特別是在與城川教師佟冬艷老師交流中了解到她對于本節(jié)課學生主動意識不強感到困惑,自己的設(shè)計堪稱精心,自己的引導也很到位,為什么仍然激不起學生的學習興趣。我?guī)退J真分析課堂上存在的問題,教師不要只想著我怎樣教才出彩,而應該更多地關(guān)注學生的學,關(guān)注學生在課堂上的生成,關(guān)注學生的困惑點和感興趣之處,順學而導,順學而教。抓住教學主線,選準語言訓練點,使學生課課有所得。
本學年,為了更好地完成命題工作,在認真學習修訂版課標的基礎(chǔ)上,還深入研讀了《中小學教學質(zhì)量監(jiān)控與保障——小學語文教學目標的確定與達成》一書,結(jié)合現(xiàn)行教材和我旗小學生的語文學習現(xiàn)狀,制定了雙向細目表,命制了3份小學六年級語文質(zhì)檢試卷,6月28日組織全旗小學六年級畢業(yè)班進行了統(tǒng)一質(zhì)檢,并及時評卷、分析。對各校在考試中取得的成績予以積極的肯定,并對教學中存在的問題和不足,提出了具體的改進措施和建議,為下一步的教學指明了方向。
新的教育教學形式,決定了教研員角色的變化,我們教研員明確了自己的角色定位,我們不是領(lǐng)導者,而是服務者,我們不能一味的檢查工作,我們要服務于基層,服務于教師,服務于學生。將服務意識滲透在引領(lǐng)、指導、管理等各項職責中去。
1、信息服務。通過各級業(yè)務部門、各類教研活動,各種報刊雜志,以及網(wǎng)絡等多種渠道,捕捉、收集和整理有關(guān)的教育、教學、教研、教改信息為基層學校提供有價值的信息服務。
2、提供資料。為了給教師提供有效的教學信息資料,我們建立了學科公共郵箱,進行信息的交流渠道,組織教師編寫有價值的教學資料:如教學設(shè)計、課件制作、備課資料等,為教師教學提供有效的課程資源。同時上傳了大量教學教研資料供教師們學習參考,有各年級教材分析及教學建議、各年級復習測評意見、識字教學、閱讀教學、習作教學的方法策略、如何提高備課的有效性等等。
3、答疑解惑。深入教學實際,建立與本學科教師的廣泛聯(lián)系。在聽課、評課、座談、交流中解答教師教學中的問題。
針對語文教學中學生識字能力下降,閱讀水平滯后這一現(xiàn)象,經(jīng)過認真研究發(fā)現(xiàn)師生對預習重視不夠,預習已經(jīng)成為了小學語文教學中可有可無的環(huán)節(jié)。為此我以市直三小六年級學生為研究對象,確立了《小學六年級語文課前預習方法的研究》的研究課題,并于今年四月份提交了結(jié)題報告。
本學年4月份組織全旗890名小學生參加了全國語文能力初賽,5月份有組織了64名小學生參加了決賽。6名獲得了一等獎,28名獲得了二等獎,30名獲得了三等獎。6月份有組織了387名小學生參加了第八屆為學杯“全國中小學生創(chuàng)新作文大賽。26名獲得了一等獎,34名獲得了二等獎,47名獲得了三等獎。通過活動激發(fā)了學生的學習興趣,孩子們的全面發(fā)展。
回顧這段時間所走過的路程,步履蹣跚卻斗志昂揚。雖然教研員工作對于自己仍是新的課題,自己的一些做法和想法顯得有些稚嫩和不足,但是面對新的挑戰(zhàn),我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、踏實的教研作風去迎接。在今后的教學研究路上,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的業(yè)務水平,悉心指導廣大小學語文教師進行教學研究工作,努力提高我旗小學語文教學水平。
年度工作總結(jié)小學篇5
本學期我們英語教研組,堅持以研究英語教學的有效性為目標,以提高教師的業(yè)務水平為目的,進一步提高教學水平。我們組的老師們,在承擔了繁重的教育教學任務的前提下,仍然勤勤懇懇的工作,毫無怨言,出色的完成了教學任務。下面就本學期英語組的主要工作匯報如下:
一、抓教學常規(guī),規(guī)范教學工作
全組教師能認真領(lǐng)會《小學英語課程標準》的精神,認真鉆研教材,在教學中根據(jù)各班學生的實際情況,結(jié)合英語教學的特點,切實提高學生的英語水平。同時,低段老師繼續(xù)推行聽讀的檢測功能,讓學生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語,培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量,我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,及時地進行補差補缺,做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補救,努力做到堂堂清、周周清,月月清,為提高教學質(zhì)量提供保障。
在備課中,新教師能嚴格按照學校的要求,做到手寫教案,并能做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學生,做到 “心中有生” 。
二、抓好教研組業(yè)務工作,促進教師專業(yè)化發(fā)展
1、本學期我們把教學研究的重點放在教師的專業(yè)成長上,為了提高教師的專業(yè)水平,我們每周開展一次小教研,并且低段和高段各有專門的負責人。課前要求負責人組織該年級段的老師集體備課,并由上課教師給大家上一堂精彩的展示課。雖然要求每次小教研,僅為該年級段的老師參加聽課評課,但幾乎每一次的教研課,英語組的老師都全員參加,并做到評課時各抒己見,真誠的提出自己的意見及建議。一學期下來,無論是新教師或是老教師,在不斷的上課,聽評課中,每個人的教師專業(yè)都有了明顯的進步。
2、開展師徒結(jié)對的一幫多的教學活動
為了讓老師們在短期內(nèi)能快速成長起來,學校開展了一幫多的師徒結(jié)對的`教學活動。在平時的教學工作中,徒弟會經(jīng)常去聽師傅的課,師傅也會不定時的下到班級聽各徒弟的課,針對徒弟的弱項給予指導,并給各個徒弟有針對性地上示范課。本學期,英語組的教研氛圍很濃,并也取得了很好的效果。
3、本學期學校還請了北京新東方的嚴老師及上海竹園小學的專家們到我校來進入課堂聽課,并根據(jù)我們的課堂做出了診斷及給予我們很多良好的教學建議。讓我們意識到自己的問題的同時,也更加明確今后我們的發(fā)展方向和奮斗目標。除此之外,我們還比較注重組織老師們參加市級及區(qū)級的示范課的聽課,學習先進的教學經(jīng)驗,并結(jié)合本校本班的實際情況提出自己的教學調(diào)整方案。
4、加強學習,提升素質(zhì)
只有勤于學習才會樂于施教,也只有勤于學習,我們才能真正教好書、育好人。為此,我們教研組不斷強化學習教育,充實教師知識結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。
本學期,結(jié)合學科專業(yè)和自身工作需要我們英語組集體訂購了《有效備課、上課、聽課、評課》,本學期共做了兩次讀書分享,每個人都根據(jù)自己在教學中所缺少的有針對性地閱讀,并在讀書分享時提出困惑,大家集思廣益,共同解決問題。
以上是我們英語教研組的一學期工作回顧,當然,在工作中我們還存在著很多的不足。我們堅信,昨天的成績不只是一個終點,更是一個起點,是我們前進的動力,在今后的歲月里,我們組也必將再接再厲,在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。
年度工作總結(jié)小學篇6
光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間一年的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這一年來的工作小結(jié)如下:
作為一名人民教師,黨的教育工作者,其思想與言行與黨的路線方針政策保持一致尤為重要。為此,本人平時能關(guān)心政治時事,注重政治理論學習,進一步認清了形勢,極大地鼓舞了人心,激發(fā)了工作熱情。一年來,本人能熱愛黨的教育事業(yè),嚴格要求自己,在教育第一線默默無聞地做好教書育人工作。
這個學期,本人擔任三個班級的計算機基礎(chǔ)課教學工作,班級人數(shù)多,男生多,又面臨著新的教材。面對極大多數(shù)男生只想“玩電腦”不愿學知識的現(xiàn)狀。在教學中,我認真鉆研新教材,積極開拓教學思路,增加上機實踐課程,積極嘗試寓理論知識于實踐操作之中的教
學方法,因勢利導,努力培養(yǎng)學生學習興趣,取得了較好的效果。同時,做到認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè)。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導、同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,為人師表。
俗話說:“活到老,學到老”,作為一名計算機教師,只有不斷地學習,才能跟上日新月異的計算機知識,因此,本人通過互聯(lián)網(wǎng)和請教同事,共同探討問題,不斷更新知識,努力提高自身的計算機理論水平,以適應教學的需要。
【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/112521.html】