七年級教育教學(xué)工作計劃(專業(yè)16篇)

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七年級教育教學(xué)工作計劃(專業(yè)16篇)
時間:2023-11-12 14:45:17     小編:FS文字使者

計劃可以幫助我們預(yù)見到可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn),從而提前做好準(zhǔn)備。在制定計劃時,我們需要充分考慮到各種因素和可能出現(xiàn)的變數(shù),以制定有效的備選方案。一個好的計劃可以為你的人生增添成就感和動力,以下范文或許可以為你指點迷津。

七年級教育教學(xué)工作計劃篇一

初一(4)班是一個平行班,共有47位同學(xué)。總的來說,4班算是平行班中比較不錯的班級,班上不乏勤奮好學(xué)的學(xué)生,有不少聰明卻不主動學(xué)習(xí)的同學(xué),同時,后進生也不少,常常犯點小錯誤,影響班級的進步。另一方面,4班是個比較團結(jié)的班級,班上的同學(xué)集體榮譽感異常強烈。每位同學(xué)都不愿意拖班級的后腿,只是初中生仍缺乏自制力。

初一(4)班的班干部、科代表非常稱職。班干部不僅是老師的得力助手,更是班上同學(xué)的楷模。值日班干部在早讀午休期間,充分發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用,帶領(lǐng)班上同學(xué)做好該做的事,管好紀(jì)律;各科科代表給科任老師和同學(xué)們起到了溝通的橋梁作用,及時向科任老師反映班里同學(xué)的學(xué)習(xí)情況;體育委員在做課間操、升旗的集隊過程貢獻(xiàn)非凡。

本學(xué)期4班的任課老師都很盡責(zé),關(guān)愛學(xué)生,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不斷高漲。

對于初一(4)班的學(xué)生,我準(zhǔn)備本著我教育孩子的“兩心”即“愛心”、“耐心”來對待他們,本人認(rèn)為這“兩心”是最起碼的師德。愛心,即要關(guān)愛每個學(xué)生,首先是記住每個學(xué)生的姓名及特征,讓學(xué)生知道他們是受到老師關(guān)注的。其次是愛護學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的成長。

一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé),要負(fù)責(zé)記錄下學(xué)生的成長中的每一次激動和成功的喜悅,并與學(xué)生一起分享!耐心,在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面。即使在4班這樣的平行班,也有不少努力向上的好學(xué)生,實習(xí)老師更應(yīng)該對學(xué)生的問題做到不厭其煩。人非草木,孰能無情?我相信,只要對學(xué)生付出了真心,學(xué)生一定能感覺到,一定會不負(fù)我的希望。

對于初一(4)班全體學(xué)生的奮斗目標(biāo),我想用兩個短語概括,就是教會他們“學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí)”。學(xué)會做人,定位于小欖二中的學(xué)生情況而言,小欖鎮(zhèn)經(jīng)濟較發(fā)達(dá),不少學(xué)生家庭經(jīng)濟情況較好,但是學(xué)生家長普遍奔波于生計,對孩子較少關(guān)愛。

另一方面,小欖二中不是很好的學(xué)校,學(xué)生在外面容易受輕視。因此,不少學(xué)生存在被忽視從而對周圍的人和事缺少關(guān)注甚至漠不關(guān)心。這種情緒對初中生的成長是極其不利的,我想利用在學(xué)生身邊的兩個月時間,盡量讓他們感受到老師及家長對他們的關(guān)愛,以及社會對他們的期盼,讓他們充分肯定自己的價值。學(xué)會做人包括方方面面的內(nèi)容,兩個月的時候不能改變很多,我只希望能對這群孩子產(chǎn)生一點點影響,對他們有一點點觸動,便心滿意足了。而我的具體立足點,就是學(xué)生與學(xué)生間的關(guān)系,學(xué)生與老師間的關(guān)系。通過以身作則、言傳身教影響他們。

學(xué)會學(xué)習(xí),初一(4)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待加強,無論是上課還是自習(xí)課上,總要老師推一把才能步入正軌,這對于以后的深造是不利的。但是不可否認(rèn),不少學(xué)生是熱愛學(xué)習(xí)的,每次我去到班上,總有不少同學(xué)問我各個科目的問題,有的同學(xué)已經(jīng)問到學(xué)習(xí)方法及復(fù)習(xí)方法的問題,這是個很好的趨勢。因為他們已經(jīng)懂得摸索規(guī)律,尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法了。因此,我準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r機,對孩子們做一些學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),讓他們學(xué)習(xí)自主、主動學(xué)習(xí)。

同時,我有一個設(shè)想,“以先進帶動后進”,充分發(fā)揮班上學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)的作用,讓他們幫助成績稍遜一籌的同學(xué),使全班形成一股積極向上的風(fēng)氣,促進班級團結(jié)。具體的方案還得征求班主任指導(dǎo)老師的意見后方能實施,主要形式是成立學(xué)習(xí)小組。

早讀前的工作:檢查值日衛(wèi)生,監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè),并杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象。

早讀7:20—7:35。

1、要求所有同學(xué)開口讀書、不可以在這段時間做作業(yè)。

2、對于遲到、未到的同學(xué)要特別留意【對于未到的同學(xué),應(yīng)該將其名字記下了,直接找對應(yīng)的.班主任報告情況,以防上學(xué)路上出現(xiàn)意外】。

大課間活動8:20—8:45【總體要求:集隊要迅速,排隊整齊】。

星期一:升旗儀式。

星期二到五(做操):要督促學(xué)生盡快趕到操場集隊,不能遲到;督促同學(xué)們都要做、認(rèn)真做,要保證出勤率。

午休前工作(與早讀前工作一樣)。

午休13:30—14:15。

1、提前15分鐘到達(dá)課室,督促提前到達(dá)課室的同學(xué)回到座位上。

2、鈴聲一響,全體同學(xué)進入午休狀態(tài),不做其它事。

3、中途到課室巡視。

眼保健操15:05—15:10【督促同學(xué)們迅速做操】。

自習(xí)課17:00—17:40。

星期一:班會課。

星期二到五:自習(xí)課:

1、科任老師紛發(fā)作業(yè),學(xué)生做作業(yè),保持安靜。

2、最后10分鐘搞衛(wèi)生,科代表收作業(yè),復(fù)查。

3、檢查是否關(guān)好燈及門窗才離開。

其它上課時間可在課室后面巡班,及時了解同學(xué)的上課情況。

七年級教育教學(xué)工作計劃篇二

本年級組堅持黨的教育方針,以學(xué)校的工作計劃為指針,從學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量“上檔升位”的工作目標(biāo)出發(fā),把“質(zhì)量第一”作為教育發(fā)展的生命線,向教研要質(zhì)量。繼續(xù)加強學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,努力營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),注重實效管理,增強年級組全體教師的責(zé)任感和使命感,努力使本年級組的各項工作邁上一個新的臺階。

學(xué)生:七年級現(xiàn)有4個教學(xué)班,122名學(xué)生。在學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體班主任與科任教師的共同努力,本年級呈現(xiàn)較好的發(fā)展勢頭。學(xué)生精神面好較好,遵紀(jì)守法,熱愛學(xué)習(xí),熱愛運動,熱愛集體,尊重老師。通過上學(xué)期幾次月考試和期末測試后,發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生文化基礎(chǔ)較為薄弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣尚待養(yǎng)成,優(yōu)生比例較小。通過觀察發(fā)現(xiàn)不文明行為時有發(fā)生。如:自習(xí)課某些班級學(xué)生隨意下位、吵吵鬧鬧;課間瘋趕打鬧,甚至尋釁滋事;集會時交頭接耳,推推搡搡;亂丟濫扔,破壞公物等,學(xué)生的養(yǎng)成教育依然任重道遠(yuǎn)。

教師:七年級組現(xiàn)有教師11人,班主任隊伍年輕,充滿激情,有責(zé)任心,善于創(chuàng)新,治班有方;科任教師愛崗敬業(yè),專業(yè)知識扎實,教學(xué)功底深厚,樂于奉獻(xiàn);無論是班主任還是科任教師,工作上都兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé)。七年級組是一支團結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍,更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。但是,教學(xué)質(zhì)量與其它學(xué)校比較還有差距,班級管理還有諸多不足。這也是我們在今后工作中亟待突破的重點。

1、認(rèn)真貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)方針政策并落實到位,統(tǒng)一思想,年級服從學(xué)校,顧全大局,努力全面完成學(xué)校學(xué)年度工作計劃和制定的各項目標(biāo)。尤其要實現(xiàn)學(xué)生鞏固達(dá)標(biāo)。

2、努力學(xué)習(xí)新課程理念,切實轉(zhuǎn)變教師角色,更新教育教學(xué)觀念,面向一切學(xué)生,改革課程結(jié)構(gòu),提高課堂質(zhì)量。重視學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、強化學(xué)科教研工作、增強教師之間的合作意識。實現(xiàn)教師之間經(jīng)驗分享,資源共享。

4、落實常規(guī)教學(xué)的各個方面,向課堂45分鐘要質(zhì)量,切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),豐富學(xué)生課余生活,積極開展學(xué)科綜合實踐活動。

5、全面落實集體備課,主動的聽課、評課,積思廣益,取長補短,實現(xiàn)資源共享以達(dá)到提高課堂效率的目標(biāo)。

6、鞏固常規(guī)管理已取得的成果,在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色,使本年級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進一步優(yōu)化,營造更濃的教學(xué)氛圍。

7、加強學(xué)生的安全教育,安全大于一切,牢固樹立“安全無小事,生命大如天”的意識,力爭杜絕安全事故的發(fā)生。

8、加強學(xué)生的思想道德教育,把思想道德教育工作貫穿于整個教學(xué)活動之中,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。

9、加強學(xué)生的養(yǎng)成教育,特別是語言文明、個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、環(huán)境保護、團結(jié)互助、愛護班級校園、自覺學(xué)習(xí)、考試規(guī)范、安全防范等方面常抓不懈,形成良好的做事做人的習(xí)慣。

10、加強學(xué)校與家長之間的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,及時解決。

(一)教師管理與學(xué)生自我管理結(jié)合,促使良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。

1、班主任施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針。針對各班實際,創(chuàng)造性地開展班主任工作,真正走進學(xué)生內(nèi)心,對學(xué)生一日活動全面掌控,樹立安全第一的觀點,結(jié)合七年級學(xué)生生理和心理特點,多關(guān)愛、多了解、多溝通,給學(xué)生創(chuàng)造一個健康、快樂成長的環(huán)境。

2、充分用好班會,確定鮮明的班會主題,對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、心理健康與道德法制教育。特別要加強學(xué)生的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣等基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,方式應(yīng)多樣,最終形成充滿活力、積極向上、文明健康的班集體。

3、班主任首先要起到率先垂范的作用,用自己的人格魅力感召學(xué)生,用自己的愛和親和力凝聚學(xué)生,用高度責(zé)任來關(guān)注一切學(xué)生,教室內(nèi)的文化建設(shè),班級制度,班干部的作用的發(fā)揮,加強通過多種渠道與家長進行溝通交流,通過家校合力,來對學(xué)生進行良好的教育。

4、全組教師必須樹立教育工作者,首先就是德育工作者的觀念,重視和加強德育工作,形成全面育人、全員育人、全程育人的良好機制。七年級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責(zé),無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任,科任教師務(wù)必參與到對本班學(xué)生的思想教育,行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育及各種管理工作之中,形成齊抓共管局面。

5、繼續(xù)完善“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動的評選過程。在學(xué)生中形成“崇美揚善”、“力爭上游”的良好氛圍。

6、強化學(xué)生干部的職責(zé)。讓年級組真正掌握學(xué)生動態(tài),彌補在老師不知情的情況下出現(xiàn)大的問題。力爭變教師對學(xué)生的管理為學(xué)生對學(xué)生的管理,變學(xué)生對學(xué)生的管理為學(xué)生的自我管理,自我約束。真正的防患于未然,把不良行為消滅在萌芽狀態(tài)。

(二)強化過程管理,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、以班主任為核心實現(xiàn)班級質(zhì)量目標(biāo)。各班要結(jié)合上學(xué)期期末考試的成績將有關(guān)指標(biāo)落實到具體學(xué)科。在班主任的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下,各學(xué)科要采取相應(yīng)措施培尖補差。班級總分合格率不能低于75%,優(yōu)秀率不能低于25%。

2、以備課組長為龍頭實現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)。堅持集體備課,達(dá)到資源共享。各備課組做到統(tǒng)一進度,相對的統(tǒng)一考試時間,并發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,解決在教學(xué)中的困難。雙休日作業(yè)按時批改,評講。

3、向課堂教學(xué)要效率。把握好課堂教學(xué)的主陣地,向課堂45分鐘要效率,各位教師要正確認(rèn)識并積極投身到課堂教學(xué)改革中去,不斷改進自己的教學(xué)方法,錘煉自己的教學(xué)藝術(shù),作業(yè)精挑細(xì)選,注重輔導(dǎo),提優(yōu)補差。從而提高課堂教學(xué)效率。

4、各學(xué)科齊抓共進,認(rèn)真上好每一節(jié)課。

科任教師都要轉(zhuǎn)變觀念,新的評價體系是學(xué)生的全面發(fā)展,不能出現(xiàn)偏科,更不能出現(xiàn)弱科,歷史、思品、地理、生物是學(xué)生不太忠實的科目,也是我校進幾年中考難以突破的瓶頸??迫谓處煻家獛椭鷮W(xué)生樹立正確的觀念,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)好每門課程。

5、嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì),以端正學(xué)風(fēng),考后做好認(rèn)真分析,及時查漏補缺,認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的得與失,做好考后的補考工作。

(三)開展年級特色活動,豐富師生生活。

1、年級組積極組織開展各項活動,努力為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧愉悅的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,為老師創(chuàng)造一個良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期除了搞好2次月考,還將舉行作文、語文基礎(chǔ)知識、單詞、詞組和數(shù)學(xué)競賽,充分調(diào)動每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、利用我國傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進行感恩、理想、前途、青春、做人的教育,提高學(xué)生的思想道德水平。班主任和任課教師必須加強對學(xué)生的理想前途教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

3、不定期地召開班主任會和全體教師會,團結(jié)協(xié)作,共同努力,多溝通、多交流,使組內(nèi)形成團結(jié)、愉快、合作的工作氛圍。

4、年級組盡可能幫助老師解決實際困難,通過各項集體活動增強年級組的凝聚力。

七年級的工作重在對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,文化素質(zhì)的基礎(chǔ)教育,校園生活的安全教育。全體教師要樹立全員德育的思想,言傳身教,嚴(yán)格規(guī)范自己的言行、齊抓共管,營造良好的德育氛圍。每位教師都要以主人翁的責(zé)任感遵守學(xué)校的規(guī)章制度,按時到崗,盡職盡責(zé)的完成自己的工作任務(wù)。讓我們齊心協(xié)力為把七年級的教育教學(xué)工作干得更加出色而努力工作!

七年級教育教學(xué)工作計劃篇三

新的學(xué)期又開始了,我在本學(xué)期的英語教學(xué)中,仍堅持以下教學(xué)理念的應(yīng)用:

1、遵循教學(xué)大綱,認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生,上好每一節(jié)課,向45分鐘要成績。

2、要面向全體學(xué)生,關(guān)愛每個學(xué)生,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

3、設(shè)計教師的整體教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生的學(xué)習(xí)技能,語言知識,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。同時尊重個體差異,體現(xiàn)每個學(xué)生的主體意識,幫助學(xué)生制定小目標(biāo)。

4、采用任務(wù)型教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功,給每個學(xué)生帶來喜悅。

5、注重過程評價,促進學(xué)生能力發(fā)展,建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。給學(xué)生充分的信心和支持,使他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體會到輕松和成功的快樂,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),讓英語的工具功能得到充分體現(xiàn)。

6、重視學(xué)生的思想品質(zhì)教育,體現(xiàn)教育培養(yǎng)全面合格人才的方針政策。

一、學(xué)情分析。

我所教的本屆七年級新生基礎(chǔ)很差,由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視,學(xué)生在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練,連音標(biāo)沒講過,甚至有一半的學(xué)生26個字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學(xué)期我和學(xué)生的不懈努力,他們的基礎(chǔ)知識得到了加強,學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。部分學(xué)生有了主動學(xué)習(xí)的動力,但是整體的惰性還是很強,我要積極主動的幫助他們重新建立學(xué)習(xí)興趣。

另外,學(xué)生在學(xué)習(xí)策略方面還存在很多需要進一步體會掌握的地方。很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識,不愿和其他學(xué)生交流,不能共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。大多數(shù)同學(xué)不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計劃性,完全在老師的指揮棒之下學(xué)習(xí),沒能力做到總結(jié)語言規(guī)律和知識的鞏固、積累。這些都是我和學(xué)生要長期作戰(zhàn)艱苦努力才能解決的問題。我會慢慢給學(xué)生們信心去完成這些任務(wù)的,急是沒有用的。讓學(xué)生們樂于接受我的教學(xué)指導(dǎo),并找到自成體系的辦法才是解決問題的關(guān)鍵。

二、具體實施方案。

1、要求學(xué)生堅持每周一篇日記記述日常生活,每單元一篇與所學(xué)內(nèi)容相仿的作文,并及時批閱讓學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)不足加以改進。

2、每天背誦課文中的文章。要求學(xué)生背誦并默寫,培養(yǎng)語感,掌握語法知識的應(yīng)用技巧。利用“組長檢查及教師重點抽查”的方法及時檢查,并給與及時的表揚。

4、對后進生進行專門輔導(dǎo),布置單獨的作業(yè)。制定合適的學(xué)習(xí)評價方法,讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信。

5、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

6、要充分利用學(xué)校先進的教育技術(shù),使用計算機和多媒體教學(xué)設(shè)施,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,提教學(xué)效果。

三、教學(xué)進度。

第7周:4.12—4.16reviewofunit5_65課時。

第8周:自測unit5_65課時。

第9周:4.26—4.30期中考試。

第13周:5.24—5.28unit7復(fù)習(xí)測試5課時。

第16周:6.14—6.18topic3let’scelebrate!5課時。

第17周:6.21—6.25unit7—8總復(fù)習(xí)5課時。

第18周:6.28—7.2期末測試總結(jié)。

以上是本學(xué)期的教學(xué)計劃,希望領(lǐng)導(dǎo)給與指正。

七年級教育教學(xué)工作計劃篇四

我班共有學(xué)生54人,其中男生29人。原來49人轉(zhuǎn)出2人,轉(zhuǎn)入7人。從總體來看,比上個學(xué)期沒有多大變化。雖然新來的學(xué)生成績不好,都是些別的學(xué)校不要才轉(zhuǎn)來的。但是本班的好學(xué)生一個也沒走,班的學(xué)風(fēng)還在。所以本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:繼續(xù)加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)的管理,建立一支有進取心、能力責(zé)任心較強的班干部隊伍。促使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng),爭創(chuàng)先進班級。

1、制定班級管理制度,抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好課堂紀(jì)律,提高學(xué)習(xí)效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強班級凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

9、定期召開班干會議,充分調(diào)動班干積極性,發(fā)揮班干的作用。

第一周:動員學(xué)生回校,制定班級管理制度,開學(xué)典禮。

第二周:制定班級計劃,做好安全教育工作。

第三周:組織學(xué)生做好板報,班干分工。

第四周:分好中差進行學(xué)生座談。

第五周:動員組織學(xué)生參與書畫活動。

第六周:班干會議,學(xué)習(xí)方法交流。

第七周:動員組織學(xué)生參加學(xué)校體育比賽。

第八周:組建一幫一活動。

第九周:段考動員。

第十周:段考。

第十一周:段考成績分析。

第十二周:組織學(xué)生參加讀書活動。

第十四周:加強紀(jì)律管理,班干會議。

第十五周:學(xué)習(xí)方法交流,少先隊活動。

第十六周:分等級召開學(xué)生會議。

第十七周:期末考試動員。

第十八、十九周:學(xué)生考評,期末考試。

七年級教育教學(xué)工作計劃篇五

堅持德育為首位,以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)、日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,結(jié)合學(xué)生的實際情況,通過開展各種教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,力爭把本班建成“勤學(xué)、守紀(jì)、團結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

我班共有學(xué)生26人,其中男生11人,女生15人。本班的大部分學(xué)生都可以積極遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,但也有少數(shù)幾個男生自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。在學(xué)習(xí)上,學(xué)生們都比較勤奮,但有些學(xué)生學(xué)不得法,成績總是不能提升。學(xué)生有些良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)技巧有待進一步培養(yǎng)。

1、配合各課任教師,認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生,確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

(1)及時了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實的上升。

(2)強化后進生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強對后進生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生;及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

(3)家教結(jié)合:用“翼信通”的形式經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,要不厭其煩地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,落實素質(zhì)教育。

(1)加強常規(guī)教育,重視養(yǎng)成教育

結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,使學(xué)生無論在課堂上、出操集會上,都能保持良好的紀(jì)律,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊。

(2)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

俗話說:有目標(biāo)才有動力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初、期中等時間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為等方面的目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。目標(biāo)擬訂后,要求每個學(xué)生認(rèn)真切實地執(zhí)行自己的計劃,將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上的進步,做到“輔優(yōu)補差”,面向全體學(xué)生,爭取做到共同進步。

(3)發(fā)揮班干部作用,提高班干部工作能力

輔導(dǎo)班干部管理班級工作,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,讓他們真正成為班主任的得力助手。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(4)重視文體工作

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

3、作好安全教育和安全管理。

對學(xué)生進行安全教育,增強安全意識和自我防范意識,在學(xué)習(xí)和生活中自我保護能力,以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

4、重視情感教育:

(1)要關(guān)心學(xué)生的生活,體貼他們的冷暖,對于生活中出現(xiàn)的問題,及時和家長聯(lián)系;

(2)做好和學(xué)生的溝通,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,以使班主任工作做得更好。

1、充分利用課間談話、班會向?qū)W生進行思想教育。讓學(xué)生了解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,對學(xué)生進行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理,慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。

2、利用早讀和午休時間,對后進生進行輔導(dǎo),盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績,提高他們的行為水平。正確對待后進生,在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。給學(xué)差生進行“一對一”活動,安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進行幫助,并要求每周進行小結(jié),從中看到自己的不足,爭取在下周進步、改正。

3、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,發(fā)揚學(xué)生的主體地位,對于學(xué)生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子,要求班干部每天寫下自己的工作感受,寫下自己的工作安排,對班級工作進行條理化管理,這同時可以監(jiān)督班干部的工作。

4、給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家,讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律,所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責(zé)任感和歸屬感。

5、布置好教室環(huán)境,增強學(xué)習(xí)氣氛。

6、重視“行為規(guī)范競賽”,讓學(xué)生注重班級衛(wèi)生,班級紀(jì)律,出操質(zhì)量,注重自己的一言一行。

七年級教育教學(xué)工作計劃篇六

這學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任七年級2班的班主任。七年級下學(xué)期是學(xué)生容易產(chǎn)生兩極分化的時段,我所擔(dān)任班主任的這個班,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進步,但還存在著很多不足,為作好這學(xué)期的班主任工作,特制定如下計劃:

一、第一周召開班委會議,明確具體分工,使班委工作正式運作。及時進行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。

二、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強集體凝聚力。并開展監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

三、繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的學(xué)習(xí)自覺性。并劃分交叉管理小組,實施互幫互管制度,做到人人監(jiān)督管理,人人接受管理,創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

四、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的早自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,開展好每天的一節(jié)自習(xí)課,開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

五、繼續(xù)實施班規(guī)管理制度并完善適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學(xué)們的思想行為。采取有效的措施,杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧。嚴(yán)格請假制度,堅決杜絕私自外出,無故曠課的情況。

六、大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。

七、充分利用階段檢測的杠桿作用,每次檢測結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo),并開展心理健康教育,增強學(xué)生的心理素質(zhì),擺正學(xué)生們之間的交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

八、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。

每個班級在管理方面都有一定的難度,在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。最終達(dá)到“美麗四班靠我們創(chuàng)造,文明四班我為你自豪”的班級目標(biāo)!

七年級教育教學(xué)工作計劃篇七

分析教材,是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)。下面,我來談?wù)剬滩牡睦斫狻?/p>

《兩漢的科技和文化》是部編版《中國歷史》七年級上冊第三單元第15課的內(nèi)容。本課由“造紙術(shù)的發(fā)明”“張仲景與華佗”“歷史巨著《史記》”“道教與佛教”四個子目組成,主要講述了造紙術(shù)的發(fā)明改進對文化傳播的重大影響、華佗與張仲景的醫(yī)學(xué)成就以及司馬遷的史學(xué)成就、佛教與道教在兩漢時期的傳播,與前面所學(xué)的經(jīng)濟繁榮遙相呼應(yīng)。通過本課的學(xué)習(xí)可以認(rèn)識到文化的繁榮是經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)之一,地位非常重要。

二、說學(xué)情。

要想上好一堂歷史課,不僅要深入分析教材,還要對學(xué)情有所把握。七年級的學(xué)生對歷史有較強的好奇心和求知欲,他們一方面帶有低學(xué)段學(xué)生的特點,希望老師講課內(nèi)容新鮮、充實、饒有趣味,最怕空洞的說教;另一方面已具備接受較系統(tǒng)的知識、理解一些問題的能力。因此在整個教學(xué)過程中我會采取多種教學(xué)方法,提升課堂的趣味,并進行系統(tǒng)歸納,使學(xué)生更好的進入到我的課堂中來。

三、說教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)是課堂的指揮棒,是教學(xué)行為的指路燈,因此我依據(jù)新課標(biāo)的理念依據(jù)學(xué)生的具體情況設(shè)計了如下的教學(xué)目標(biāo):

【知識與能力】。

能復(fù)述華佗與張仲景的醫(yī)學(xué)成就以及司馬遷的史學(xué)成就,了解佛教與道教的發(fā)展歷程,分析造紙術(shù)的重大意義。

【過程與方法】。

通過閱讀史料,提高總結(jié)、歸納、概括歷史信息的能力,樹立論從史出、史論結(jié)合的史學(xué)意識;通過討論造紙術(shù)發(fā)明的重大意義,學(xué)生提高自主探究與合作的能力。

【情感態(tài)度與價值觀】。

認(rèn)識到兩漢時期的科技發(fā)明對人類文明的巨大貢獻(xiàn),通過對司馬遷等人的認(rèn)識,學(xué)習(xí)其堅忍不拔,為理想奮斗終身的堅強意志。

四、說教學(xué)重難點。

基于對教學(xué)目標(biāo)的分析,我確定以下教學(xué)重點和難點。

【重點】。

兩漢時期科技與文化成就的相關(guān)史實。

【難點】。

造紙術(shù)的發(fā)明與改進對文化傳播的重大意義。

五、說教學(xué)方法。

為了突出重點、突破難點,我主要采取的教學(xué)方法有情境教學(xué)法、史料教學(xué)法和小組討論法等。

六、說教學(xué)過程。

接下來,我具體談?wù)勥@堂課的教學(xué)過程。

環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課。

眾所周知,一堂歷史課如果有好的開頭,就能抓住學(xué)生的求知心理,使他們心懷期待地投入到學(xué)習(xí)中去。為此,我采用創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入法。我會先展示五禽戲的視頻,并提問學(xué)生:視頻中模仿的分別是哪幾種動物?學(xué)生回答出虎、鹿、熊、猿、鳥。之后我會繼續(xù)引導(dǎo):它是古代人用以強身健體的方式,是由華佗發(fā)明,除了五禽戲他還發(fā)明了什么?與他同時代的還有那些科技成就?順勢導(dǎo)入新課。

【設(shè)計意圖】采用視頻可以調(diào)動學(xué)生的積極性,我設(shè)置的思考問題增加了課程的懸念,

有利于烘托課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而進入新課的學(xué)習(xí)。

環(huán)節(jié)二:新課教學(xué)。

(一)造紙術(shù)的發(fā)明。

為了讓學(xué)生對造紙術(shù)發(fā)明的背景有個簡單的認(rèn)識,我會出示在紙發(fā)明之前的書寫材料,并提問紙之前的書寫材料主要是什么?有何弊端?通過這樣一個問題引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到之前的竹簡笨重,不便閱讀搬運,帛造價昂貴,僅限達(dá)官貴人使用。接著為了讓學(xué)生對蔡倫改進造紙術(shù)有深刻的認(rèn)識,我會采用視頻史料、文字史料相結(jié)合的方式,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到東漢蔡倫改進造紙術(shù)的過程,并且認(rèn)識到使用便宜的樹皮、麻頭及破布、魚網(wǎng)以來造紙,可以降低生產(chǎn)成本,有利于文化的傳播,這種紙稱為蔡侯紙。為了幫助學(xué)生理解本課的難點,在意義部分我會使用史料教學(xué)法與小組討論相結(jié)合的方式展開,從而理解造紙術(shù)是中華民族對世界文明的偉大貢獻(xiàn)。

【設(shè)計意圖】通過展示史料,設(shè)置問題的設(shè)計,能夠逐步引導(dǎo)學(xué)生全面理解造紙術(shù)的偉大貢獻(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生史料分析和總結(jié)概括的能力。

(二)醫(yī)學(xué)成就。

在醫(yī)學(xué)成就這一子目,我會通過播放視頻來展示華佗、張仲景的人物生平與醫(yī)學(xué)成就,讓學(xué)生通過填表格的方式,來認(rèn)識二者的突出貢獻(xiàn),學(xué)生通過視頻能夠總結(jié)出華佗的主要貢獻(xiàn)是麻沸散與五禽戲,張仲景的主要貢獻(xiàn)是《傷寒雜病論》,二者都對中醫(yī)作出巨大貢獻(xiàn)。

【設(shè)計意圖】通過填表格的方式既能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也能增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)、總結(jié)歸納的能力。

(三)史學(xué)成就。

在講述史學(xué)成就時,首先我會展示司馬遷游歷路徑圖與《史記·太史公自序》中的史料,讓學(xué)生總結(jié)概括司馬遷的生平,并把它復(fù)述出來,在學(xué)生了解司馬遷生平后,可以得出司馬遷剛正不阿,堅強不屈。緊接著我會出示《報任安書》中的片段與魯迅對史記的評價,引導(dǎo)學(xué)生分析史記的歷史價值是第一部紀(jì)傳體通史,是“史家之絕唱,無韻之離騷”。

深對于重點內(nèi)容的理解。

(四)佛教與道教。

對于佛教與道教的講述,我會先請學(xué)生來講述他在課前搜集到關(guān)于佛教與道教的歷史,在學(xué)生分享的基礎(chǔ)上,我會展示四川青城山與洛陽白馬寺的圖片,以此為切入點來講述佛教與道教的發(fā)展歷程。通過講述,學(xué)生可以了解到佛教產(chǎn)生于印度,西漢時期傳入中原,對整個中國影響巨大,道教是土生土長的中國宗教,最初的創(chuàng)立者是張陵的五斗米道與張角的太平道。之后我還會引導(dǎo)學(xué)生對于宗教發(fā)表自己的觀點,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到宗教是封建統(tǒng)治者加強統(tǒng)治的手段,從而讓學(xué)生樹立正確的宗教觀。

【設(shè)計意圖】開放式的發(fā)言有利于學(xué)生加深對本知識點的理解,提高自主學(xué)習(xí)的能力。

環(huán)節(jié)三:小結(jié)作業(yè)。

1.小結(jié)。

通過循序漸進的教學(xué)方式,學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中掌握本節(jié)課的知識點,為了更加明確教學(xué)重難點,我將采用引導(dǎo)的方式梳理本課知識點進行小結(jié)。這樣更能加深他們對知識點的理解記憶。

2.作業(yè)。

在課程的最后我設(shè)置了開放性的作業(yè):紙的發(fā)明對社會文化和人類生活帶來哪些影響?

的投入到歷史課堂的學(xué)習(xí)中來。

七、說板書設(shè)計。

板書是一節(jié)課內(nèi)容的濃縮和提煉,我的板書本著簡潔、直觀、清晰的原則,這就是我的板書設(shè)計:

七年級教育教學(xué)工作計劃篇八

“聽”是直接用感官去接受知識,而初一同學(xué)往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)量加大不適應(yīng),顧此失彼,精力分散,使聽課效果下降。因此應(yīng)在聽課的過程中注意做到:

(1)聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;

(2)聽知識的引入和形成過程;

(3)聽懂教學(xué)中的重、難點(尤其是預(yù)習(xí)中不理解的或有疑問的知識點);

(4)聽例題關(guān)鍵部分的提示及應(yīng)用的數(shù)學(xué)思想方法;

(5)聽好課后小結(jié)。

初一同學(xué)往往不善于讀數(shù)學(xué)書,在讀的過程中,易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數(shù)學(xué)書呢?平時應(yīng)做到:

一是粗讀。先粗略瀏覽教材的'枝干,并能粗略掌握本章節(jié)知識的概貌,重、難點;

三是研讀。要研究知識間的內(nèi)在聯(lián)系,研討書本知識安排意圖,并對知識進行分析、歸納、總結(jié),以形成知識體系,完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

讀書,先求讀懂,再求讀透,使得自學(xué)能力和實際應(yīng)用能力得到很好的訓(xùn)練。

“思”指同學(xué)的思維。數(shù)學(xué)是思維的體操,學(xué)習(xí)離不開思維,數(shù)學(xué)更離不開思維活動,善于思考則學(xué)得活,效率高;不善于思考則學(xué)得死,效果差??梢姡茖W(xué)的思維方法是掌握好知識的前提。七年級學(xué)生的思維往往還停留在小學(xué)的思維中,思維狹窄。因此在學(xué)習(xí)中要做到:

(1)敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、練習(xí)時要多思考;

(2)善于思考。會抓住問題的關(guān)鍵、知識的重點進行思考;

(3)反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進行分析、歸納、總結(jié)。

很大一部分學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)沒有筆記可記,有記筆記的學(xué)生也是記得不夠合理。通常是教師在黑板上所寫的都記下來,用“記”代替“聽”和“思”。

有的筆記雖然記得很全,但收效甚微。因此,學(xué)生作筆記時應(yīng)做到以下幾點:

(1)在“聽”,“思”中有選擇地記錄;

(2)記學(xué)習(xí)內(nèi)容要點,記自己有疑問的疑點,記書中沒有的知識及教師補充的知識點;

(3)記解題思路、思想方法;

(4)記課堂小結(jié)。并使學(xué)生明確筆記是為補充“聽”“思”的不足,是為最后復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的,好的筆記能使復(fù)習(xí)達(dá)到事倍功半的效果。

孔子曰:“敏而好學(xué),不恥不問。”愛因斯坦說過:“提出問題比解決問題更重要?!眴柲芙饣?,問能知新,任何學(xué)科的學(xué)習(xí)無不是從問題開始的。但七年級同學(xué)往往不善于問,不懂得如何問。因此,同學(xué)在平時學(xué)習(xí)中應(yīng)掌握問問題的一些方法,主要有:

(1)追問法。即在某個問題得到回答后,順其思路對問題緊追不舍,刨根到底繼續(xù)發(fā)問;

(2)反問法。根據(jù)教材和教師所講的內(nèi)容,從相反的方向把問題提出來;

(4)聯(lián)系實際提問法。結(jié)合某些知識點,通過對實際生活中一些現(xiàn)象的觀察和分析提出問題。

此外,在提問時不僅要問其然,還要問其所以然。

七年級教育教學(xué)工作計劃篇九

圍繞學(xué)校工作計劃,在校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指導(dǎo)下,結(jié)合本年級的實際情況,落實各項日常工作,強化德育、教學(xué)常規(guī)管理。繼續(xù)加強學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)法指導(dǎo),精細(xì)日常工作,強化教學(xué)常規(guī)和課堂常態(tài)化管理,通過各種活動,落實素質(zhì)教育精神,注重人格教育,引導(dǎo)學(xué)生自我管理,充分調(diào)動全體老師的積極性,全力配合學(xué)校各部門的工作,發(fā)揮年級組的紐帶作用。

1.認(rèn)真貫徹落實學(xué)校各項教育教學(xué)方針,統(tǒng)一思想,服從學(xué)校,顧全大局,全面完成學(xué)校工作計劃和各項目標(biāo)。

2.嚴(yán)抓七年級學(xué)生的日常行為規(guī)范和德育管理,培養(yǎng)有禮貌、遵規(guī)守紀(jì)的合格中學(xué)生。

3.以學(xué)生的健康成長為目標(biāo),以班級工作為基礎(chǔ),積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣。從細(xì)處著手,分層面地對學(xué)生進行前途理想教育、行為規(guī)范教育,繼而形成并鞏固良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

4.利用現(xiàn)有的有限場地,因地制宜的開展多樣的課外活動,豐富并引領(lǐng)學(xué)生的精神世界。

5.切實加強學(xué)生的安全教育。除了常規(guī)的安全教育,本學(xué)期學(xué)校基建項目繼續(xù)開展,校內(nèi)外體育課安全隱患存在,年級組將通過多種形式的安全教育,深化學(xué)生安全意識,力爭杜絕安全事故發(fā)生。

6.強化質(zhì)量意識,認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)的各個方面,向課堂45分鐘要質(zhì)量,切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。做好學(xué)生的培優(yōu)補差工作。

(一)德育為首,實施堅定,構(gòu)建精誠蓬勃的年級氛圍。

6.建立巡查制度,加強對早、中、晚、課間紀(jì)律的巡查,對于偶發(fā)事故要及時處理,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題要及時教育并進行跟蹤管理。

(二)教學(xué)為本,強化過程,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.鼓勵教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,著力加強教學(xué)過程管理,改進教學(xué)方法,課前精心備課,課堂精講巧練,課后加強反饋和輔導(dǎo),真正做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,切實將理論與實踐結(jié)合,在實踐中改進和創(chuàng)新。

2.以備課組長為龍頭實現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)。在備課組長帶領(lǐng)下,明確目標(biāo),從細(xì)節(jié)入手,強化集體備課,解決好學(xué)科教學(xué)中的每一個問題。

3.做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,抓好常規(guī)教學(xué)管理。做好考試質(zhì)量分析工作,分析到班,分析到學(xué)科,并制定解決問題的具體對策。定期進行教學(xué)常規(guī)檢查,并將情況通報和公示,適時進行評教評學(xué)和學(xué)生問卷調(diào)查工作。

4.各班級、各學(xué)科齊抓共進,認(rèn)真上好每一節(jié)課。科任教師都要轉(zhuǎn)變觀念,建立新的評價體系。著眼于年級的全體發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展,不出現(xiàn)差班、亂班,不出現(xiàn)偏科,弱科,不出現(xiàn)小學(xué)科不上或隨意應(yīng)付的現(xiàn)象。

5.配合教務(wù)處狠抓教學(xué)五認(rèn)真,狠抓集體備課,狠抓作業(yè)的布置與批改,做到精選、精批,分層布置,做到有布置必批改,有錯誤必二批。

(三)活動為媒,富有特色,推動各項工作和諧發(fā)展。

1.配合政教處利用節(jié)日,如清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等對學(xué)生進行感恩、理想、前途、愛家、愛國、尊老、做人的教育,提高學(xué)生的思想道德水平。

2.不定期地召開班主任會和全體教師會,團結(jié)協(xié)作,共同努力,多溝通、多交流,使組內(nèi)形成團結(jié)、愉快、合作的工作氛圍。年級組盡可能幫助老師解決實際困難,通過各項集體活動增強年級組的凝聚力。

3.年級組大力支持開展各項活動,精心組織,細(xì)心實施,并注重效果的反饋和經(jīng)驗的積累。尤其是體音美科目可以開展形式多樣的活動,如體育比賽、唱歌朗誦繪畫比賽、“書香校園”等,讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)集體榮譽感,努力為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧愉悅的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

4.大力開展表彰活動。對優(yōu)秀學(xué)生,進步學(xué)生,單項表現(xiàn)優(yōu)異學(xué)生大力表彰,通過儀式化活動激發(fā)全體同學(xué)的表現(xiàn)欲、進步欲、優(yōu)秀欲,引導(dǎo)全年級同學(xué)向先進看齊。

(四)分層輔導(dǎo)工作。

1.做好疫情期間在線課程的補充教學(xué)工作各任課教師利用兩周時間,通過上課、作業(yè)等對班級學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況做全面的了解,并針對性進行補充教學(xué)。

2.做好有效的學(xué)困生的個輔工作。

任課教師要對照期末成績再做分析,分析所帶班級的學(xué)困生,有針對性的對相關(guān)學(xué)生進行個輔,主要利用中午午休過后的自習(xí)和放學(xué)后的時間。

3.做好優(yōu)生的拔尖指導(dǎo)工作。

對學(xué)有余力的學(xué)生各班要相應(yīng)提出相對高些的要求,要讓他們“吃飽”、“吃好”,班主任要統(tǒng)籌,任課教師要有詳細(xì)的、長效的措施,切忌想到哪做到哪。

4.做好分層輔導(dǎo)的管理。

分層輔導(dǎo)不得占用學(xué)生下課、室外課、小學(xué)科等時間,不得整班上課,不得大面積留生,放學(xué)后的個輔不得遲于學(xué)校規(guī)定的時間,否則將進行通報。

5.注重分層輔導(dǎo)的實效性。

分層工作是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段,各班對此項工作要注意實效性,不得不分層,不得敷衍了事。要從起始年級就防止兩極分化。

6.做好后進學(xué)生的心理輔導(dǎo)。

七下是向八年級過度的關(guān)鍵時期,針對班級出現(xiàn)的分化現(xiàn)象,班主任和任課教師要做好學(xué)困生的心理思想工作,不得在班上凸顯他們的后進性,要增強他們的學(xué)習(xí)興趣和信心。

1.線上開展疫情防治相關(guān)教育;

2.線上開展學(xué)習(xí)疫情戰(zhàn)役中先進人物事跡的相關(guān)活動;

3.做好在線學(xué)習(xí)的相關(guān)指導(dǎo)和教育;

1.做好在線學(xué)習(xí)情況相關(guān)調(diào)查和指導(dǎo);

2.做好疫情期間學(xué)雷鋒活動;

3.做好線上單元練習(xí)活動;

4.根據(jù)政教處安排的線上主題班會。

1.清明節(jié)相關(guān)活動;

2.行為規(guī)范教育、校園環(huán)境教育、安全教育鞏固;

3.期中考試;

4.期中分析會;

5.家長學(xué)校;

6.落實學(xué)困生幫扶工作。

1.愛國主義教育;

2.勞動教育;

3.單元練習(xí)相關(guān)活動;

1.兒童節(jié)相關(guān)活動;

2.期末復(fù)習(xí)迎考工作;

3.優(yōu)秀生、進步生表彰;

4.暑假工作布置。

總之,在新的學(xué)期,七年級部將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各主管部門的指導(dǎo)下,開展年級工作。全年級教師將樹立全員育人的思想,言傳身教,嚴(yán)格規(guī)范自己的言行、齊抓共管,盡職盡責(zé)完成自己的工作任務(wù),力爭把本年級的工作再上一個新臺階!

七年級教育教學(xué)工作計劃篇十

回顧這個學(xué)期的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)的教育指導(dǎo)和支持下,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。七年級組的所有老師都全身心地投入到教育教學(xué)工作之中,為整個年級教學(xué)的開展做出了很大的努力。

49、50班英語老師是其它年級兼任。

1、從班風(fēng)來看:七年級四個班班風(fēng)都較好,師生關(guān)系融洽,家校聯(lián)系密切,家校關(guān)系和諧,常規(guī)教學(xué)井然有序。雖未全面形成濃厚的學(xué)風(fēng),但學(xué)生都能很好完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),也有部分學(xué)生(25人左右)能自主學(xué)習(xí)。

2、從考試成績來看:從三次月考來看,600分以上只有1人,500分以上平均有18人,400分以上平均有40人,七科均衡發(fā)展的同學(xué)在5-10人左右,另有近20名學(xué)生被列入我們的候補名單,有很大的培養(yǎng)潛質(zhì),每次考試我們都會認(rèn)真總結(jié),七科老師一起制定培優(yōu)補差的計劃。對于以后的中考,在保證不流失的情況下,是比較樂觀的。

3、從老師的情況看:老師都能愛崗敬業(yè),愛心如子。全學(xué)年沒有一位老師請過病假,一位老師考試請了兩天假,老師們真正把工作當(dāng)作事業(yè)來做。七年級擁有一支優(yōu)秀老師團隊,各位老師不論在專業(yè)還是在班級管理還是在日常教學(xué)中都一馬當(dāng)先,盡職盡責(zé),能吃苦,也有方法。

4、我們也積極尋求家長的配合。遇到問題,同組的老師都會通過家?;雍图议L取得聯(lián)系,進行積極的溝通。發(fā)生問題,第一時間通知家長,共同解決處理。學(xué)生取得進步或者遇到困惑時,我們也會及時和家長溝通,不僅給學(xué)生鼓勵和安慰,其實家長也是需要鼓勵和安慰的。能和家長達(dá)成共識:我們都在為孩子的健康成長共同努力,我們的目標(biāo)一致,必須團結(jié)一心,才能實現(xiàn)這個目標(biāo)!正因為有家長的積極配合,因此工作開展相對順利不少。

1、學(xué)生水平參差不齊,學(xué)風(fēng)不夠濃厚。現(xiàn)在的中學(xué)生面臨的各方面的誘惑實在太多,游戲,電視,網(wǎng)絡(luò)等等,學(xué)校教育還得與家庭與社會共同努力,去引導(dǎo)學(xué)生自覺、主動、上進。

2、學(xué)生流動性大,學(xué)生的出勤率不高。每周基本上有10名學(xué)生在流動。我校實行人性化管理,但學(xué)生流失仍然無法避免,學(xué)生的流動大給班級管理,給老師的工作帶來了損失。

整體上,我們各方面的工作都走上正軌,處于一個良好發(fā)展勢頭,取得了一定成績都是在筆記管理上,還有個別班級暗藏著較多不穩(wěn)定因素,暴露出不少問題,有個別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳、效果不明顯,對學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo),因此,我們今后還要在加強班級的有效管理上,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)??傊?,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下,我相信我們年級的各項工作一定會進一步提高。我與七年級這一屆,結(jié)下了深厚感情,無論是辛勤工作的老師,還是彬彬有禮的學(xué)生們,從工作中我學(xué)習(xí)到了很多知識:比如嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),比如細(xì)致的做事方法,比如懂得付出的職業(yè)精神,感恩的心態(tài)。在這個團隊中的一年,是我快速成長的一年,也是非常有意義的一年。

七年級教育教學(xué)工作計劃篇十一

以國家的教育方針和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以七年級《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文》為依據(jù),認(rèn)真組織教學(xué),努力體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。

本年級共有19個班級,1200名左右學(xué)生。學(xué)生整體表現(xiàn)為聰明好學(xué),樸實厚道,學(xué)風(fēng)端正,但層次差別懸殊。與通校生相比,住宿班學(xué)生語文底子薄,閱讀視野狹窄,書寫基本功和習(xí)慣養(yǎng)成差;朗讀水平不高,對朗讀技巧、文字的處理更多學(xué)生少積累;課堂上思維不夠活躍,發(fā)言不是很積極;閱讀方面普通簡單的文章基本能夠閱讀理解并加以記憶;文言文的知識掌握有待加強;作文內(nèi)容蒼白、語言干癟無力,缺乏文體的規(guī)范訓(xùn)練,能堅持寫日記的同學(xué)、能搞好課外摘抄的同學(xué)不是很多。

1、教材格局。

本套教材的單元布局改變了以往按文體安排單元的形式,教材符合新課程的不再強調(diào)語文的文體知識的要求,更加注重學(xué)生的人文體驗。以下是單元安排:

第一單元:人與自我之一:生命體驗。

第二單元:人與自然之二:理想信念。

第三單元:人與自然之一:自然美景。

第四單元:人與自然之二:科學(xué)世界。

第五單元:人與社會之一:家庭親情。

第六單元:人與社會之二:想象世界。

這本教材力圖構(gòu)建語文綜合實踐體系。按人與自我(人類、生命、人格、人性、人生等)、人與社會(社區(qū)、群體、家庭、民族、國家等)、人與自然(自然環(huán)境、生態(tài)等)三大板塊組織教材,每個板塊分若干單元(主題),每個單元包括閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)兩大部分。采用這種編排體系,注重教材的實踐性,自始至終把語文學(xué)習(xí)置于實踐活動之中;突出教材的綜合性,減少頭緒,突出重點,閱讀、寫作,口語交際,綜合性學(xué)習(xí)整合在一起,語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展、人格養(yǎng)成整合在一起。

2、致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。教學(xué)過程中兼顧知識和能力、過程和方法,情感態(tài)度和價值觀三個方面,力圖在提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力,養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時,豐富學(xué)生的人文素養(yǎng),培養(yǎng)社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。

3、積極倡導(dǎo)和培養(yǎng)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方式,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識進取精神,充分關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的`學(xué)習(xí)需求,為學(xué)生提供各自的發(fā)展空間。閱讀部分,選文的練習(xí)和提示,都尊重學(xué)生閱讀的自主性和獨立性,引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過程中自主發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)文本意義,鼓勵學(xué)生對閱讀內(nèi)容做出有個性的理解。以便學(xué)生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識、而且是發(fā)現(xiàn)自我、充實自我。寫作、口語交際部分,注意引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實感、展示獨特個性、使學(xué)生的學(xué)習(xí)寫作和口語交際,成為他們健康人生重要開端。尤其是綜合性學(xué)習(xí)部分、突出自主性、主要由學(xué)生自行設(shè)計和組織活動、自主選擇確定活動內(nèi)容和方式、突出合作性,特別注重探索和研究過程,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

4、遵循語文教育規(guī)律,突出學(xué)生的語文實踐活動,使學(xué)生在實踐申學(xué)習(xí)語文,使學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,變成讀寫聽說的不斷實踐的過程,在語文實踐中受到熏陶感染的過程。

新課程教材的教學(xué)目標(biāo),不再是教材的教學(xué)目標(biāo),而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo),教材只是例子,重要的在于學(xué)生的情感體驗。

1、掌握七年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義,并學(xué)會運用。

2、學(xué)習(xí)本冊書上的課文的教學(xué),完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握常用的學(xué)習(xí)方法。

4、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。抓實書寫,從書寫方式方法、書寫習(xí)慣的養(yǎng)成等方面指導(dǎo)和督促他們寫好每一個字。

5、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物,增加閱讀量。

6、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。

7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。

首先要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。

其次要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開放,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,拓展了學(xué)生的視野,加深了對課文的理解。

第三要注意教學(xué)方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。

第四要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動,不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演,做一做……通過學(xué)生的自主活動,讓學(xué)生掌握知識,并融會貫通,爛熟于心。

第五注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進多種信息化教學(xué)手段,使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,要增強了語文課的吸引力,加速了學(xué)生盛知過程,促進了認(rèn)知的深化。

第六要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運;用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。

第七注重教學(xué)評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制,實行全面的評價學(xué)生的語文素養(yǎng)。

語文教學(xué)就是要從一個個標(biāo)點、一個個詞語、一個個句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的言語世界,與此同時,構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。

第一周起始課(2)。

在山的那邊(3)。

第二周走一步,再走一步(3)。

生命生命(2)。

第三周紫藤蘿瀑布(2)。

童趣(3)。

綜合性活動:這就是我(1)。

第四周綜合性活動:這就是我(2)。

理想(2)。

行道樹(2)。

第五周第一次真好(2)。

人生寓言(2)。

我的信念(2)。

第六周論語十則(3)。

綜合性活動:漫游語文世界(2)。

第七周春(3)。

濟南的冬天(3)。

第八周山中訪友(2)。

秋天(2)。

古代詩歌五首(2)。

第九周古代詩歌五首(3)。

綜合性活動:感受自然(3)。

第十周綜合性活動:感受自然(1)。

期中考試。

第十一周化石吟(2)。

看云識天氣(2)。

綠色蟈蟈(2)。

第十二周月亮上的足跡(2)。

山市(3)。

第十三周風(fēng)箏(2)。

散步(2)。

詩兩首(2)。

第十四周世說新語兩則(2)。

綜合性活動:我愛我家(3)。

第十五周綜合性活動:我愛我家(2)。

羚羊木雕(3)。

第十六周皇帝的新裝(2)。

詩兩首(3)。

第十七周女媧造人(2)。

盲孩子和他的影子(2)。

第十八周元旦放假。

第十九周寓言四則(2)。

綜合性活動:追尋人類的起源(2)。

第二十周期末復(fù)習(xí)。

第二十一周期末考試。

單元測試基本上兩周半一次,具體時間隨教學(xué)進度另定,作業(yè)講評包括周記點評時間機動。

20xx年xx月xx日。

七年級教育教學(xué)工作計劃篇十二

新學(xué)期開始了,我繼續(xù)擔(dān)任初一三班的班主任,我感覺七年級是初中三年級中至關(guān)重要的一年。在學(xué)校的高標(biāo)準(zhǔn)、家長的高要求下,為了能把本班建設(shè)成具有"團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng),特制定班級工作計劃:

我認(rèn)為班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進的動力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

(1)通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要談們時刻記著:積極的人像太陽,照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,初一十五不一樣。

(2)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,了解學(xué)情與班情,做好協(xié)調(diào)工作,齊鋤共澆促苗長。

(3)要抓好班級的紀(jì)律,因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進生的教育。德育面向全體用其促后進生特別是雙差生的習(xí)慣,時時講時時落實,事事講事事落實。

(4)積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。

(5)健全班委,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

(1)這樣的一個班級最主要的就是班風(fēng)問題,學(xué)風(fēng)問題,在成績方面要主張,提高他們的個人能力的訓(xùn)練,發(fā)散思維的訓(xùn)練,多角度考慮問題的訓(xùn)練等等。

(2)充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。在班會當(dāng)中,時刻教育學(xué)生,要樹立個人更為遠(yuǎn)大的目標(biāo),使他們在思想上感覺到自己的不足,增強競爭意識。

(3)發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。一個良好的班集體,必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作。

(4)充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。在班級其他學(xué)科的學(xué)習(xí)當(dāng)中讓他們,全方面的鍛煉自己,使自己掌握更多的文化知識。

(5)通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強班級凝聚力。在活動中發(fā)現(xiàn)人才,在活動中發(fā)現(xiàn)他們的能力,現(xiàn)在的社會,是一個要求擁有高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的人才,更需要他們不斷的適應(yīng)這個社會,和與人的融洽相處,所以鍛煉他們集體觀念。

(6)組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

(7)定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

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七年級教育教學(xué)工作計劃篇十三

1、做好教材鉆研工作。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴充教材內(nèi)容,認(rèn)真上課,批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真制作測試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真。

2、每格模塊中選擇部分內(nèi)容要求學(xué)生背誦。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的英語語感,并且為寫作提供便利。在學(xué)生朗讀和背誦的過程中糾正語調(diào),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

3、對文本和課堂中重點的單詞和詞組進行聽寫,聽寫堅持“少吃多餐”的原則,一個模塊單詞分幾個部分,每次一個部分聽寫,模塊結(jié)束后再總的`默寫一次,加強學(xué)生對單詞的識記能力。同時發(fā)揮小組長的作用,對每次單詞訂正等情況進行檢查強化。

4、認(rèn)真貫徹早晚讀制度,充分發(fā)揮早晚讀的黃金時間加強監(jiān)督,保證讀的效果。

5、對后進生進行專門輔導(dǎo),布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步,小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長起來。對一些再單詞朗讀記憶等方面有所欠缺的學(xué)生實行一對一幫扶,讓其他成績好的同學(xué)來幫助他們,提高學(xué)習(xí)效率。

6、分層教學(xué),關(guān)注每個學(xué)生的成績提升,對不同學(xué)生進行不同任務(wù)要求,力爭讓每個學(xué)生都走在前進的道路上。要關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、、和諧的教學(xué)氛圍。

7、加強學(xué)生策略指導(dǎo),如將音標(biāo)融入實際課堂單詞教學(xué)中,在閱讀單元或加強閱讀技巧指導(dǎo),或關(guān)注對文章邏輯,讓學(xué)生寫作的邏輯條理變得清晰。為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

七年級教育教學(xué)工作計劃篇十四

本學(xué)期我們語文組將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念、2011版的《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、積極參加學(xué)校和縣、市教研室組織的各級各類培訓(xùn)和教研活動,及時了解語文教學(xué)的新動態(tài)和語文教改趨勢,開拓視野,拓寬語文改革思路。結(jié)合語文教學(xué)實踐,通過專題學(xué)習(xí)與討論,提高自身的理論素質(zhì),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

1.充分發(fā)揮備課組作用,加強備課組活動,備課組統(tǒng)一備課、統(tǒng)一測試,做到資源共享,做到定期研討、聽課,圍繞培優(yōu)抓差,探索方法,努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。每個教師的常態(tài)課,經(jīng)得起檢查。備課組內(nèi)本學(xué)期至少每人有一節(jié)公開課,同時備課組以每周三下午為集體備課時間,每周一人主講,大家討論。

認(rèn)真開展組內(nèi)聽課評課工作,每人每月不少于3節(jié),聽后及時評課。結(jié)合聽課中發(fā)現(xiàn)的問題開展專題性研討。

2.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的“先學(xué)后導(dǎo),自主高效”的課堂教學(xué)模式,強化課堂教學(xué)的“學(xué)—導(dǎo)—練—引”四個教學(xué)過程,用好校本學(xué)案,不斷培養(yǎng)學(xué)生思維,真正做到減負(fù)提質(zhì),提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3.改善作文教學(xué)現(xiàn)狀,提高學(xué)生寫作水平。本學(xué)期我們將更加重視作文教學(xué)常規(guī)的落實和關(guān)于作文教學(xué)策略的校本研究,真正落實新課程的“多讀、多寫、多積累”的教學(xué)理念。

首先、重視教師的引導(dǎo)作用,擴大學(xué)生的閱讀面,正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書。

其次,開展校級作文競賽活動,以此來激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,鼓勵學(xué)生參加各級作文競賽。

第三、積極鼓學(xué)生參加學(xué)校放廣播站的投稿活動,對有文學(xué)興趣的學(xué)生嘗試進行作文個別輔導(dǎo),引導(dǎo)他們進行文學(xué)創(chuàng)作。

第四、結(jié)合新課改提倡學(xué)生自主,合作學(xué)習(xí)的理念,進行學(xué)生作文互評互改試驗。

4、開展學(xué)科競賽活動,幫助學(xué)生豐富語文積累。

5、重視文言文閱讀能力培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生初步閱讀淺顯文言文的能力。

七年級教育教學(xué)工作計劃篇十五

以“追求科學(xué)、追求和諧、追求發(fā)展”為指導(dǎo)思想,以“教育教學(xué)”為核心。本學(xué)期是新生進入中學(xué)的第二個學(xué)期,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,學(xué)生從思想上進一步提高了對中學(xué)的認(rèn)識,明確了中學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)和方法。年級組將以德育為首,狠抓行為養(yǎng)成教育。加強教育教學(xué)的常規(guī)管理,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,積極配合各處室抓好年級學(xué)生的教育、教學(xué)工作,以務(wù)實進取、開拓創(chuàng)新的精神把本級建成具有“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)和組風(fēng)。

學(xué)生:七年級現(xiàn)有2個教學(xué)班,46名學(xué)生。

教師:七年級班主任工作經(jīng)驗豐富,治班有方;科任教師愛崗敬業(yè),專業(yè)知識扎實,教學(xué)功底深厚,樂于奉獻(xiàn);無論是班主任還是科任教師,工作上都兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們初一年級組是一支團結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍,更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。

1、爭做合格中學(xué)生,重點是形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,做到愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛集體、講誠信。

2、樹立“真誠合作、活潑向上、求真務(wù)實”的組風(fēng),全面貫徹落實學(xué)校的各項工作任務(wù)。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結(jié)、創(chuàng)新的教師隊伍,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3、加強教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理與建設(shè),杜絕違法違紀(jì)和重大事故的發(fā)生。

1、班主任繼續(xù)施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針。針對各班實際,創(chuàng)新地開展班主任工作,真正走進學(xué)生內(nèi)心,對學(xué)生一日活動全面掌控,樹立安全第一的觀點,結(jié)合七年級學(xué)生生理和心理特點,充分利用讀報講評和班會活動時間開展有針對性的教育和活動。多關(guān)愛、多了解、多溝通,給學(xué)生創(chuàng)造一個健康、快樂成長的環(huán)境。

2、檢查平時作業(yè)上交是否正常,月測、期中考試、期末考試都要求嚴(yán)肅考紀(jì)。試后作質(zhì)量分析小結(jié),及時查漏補缺,為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。

3、七年級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責(zé),無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任,同時加強對“學(xué)困生”的關(guān)注和教育,真正做到“全員育人”。

4、根據(jù)學(xué)校和年級的統(tǒng)一安排,及時召開家長會,共同商討教育和培養(yǎng)學(xué)生的方法。

5、班主任會、年級組會與班會相結(jié)合,集體教導(dǎo)與個別疏導(dǎo)相結(jié)合,正面教育與典型帶動結(jié)合。落實學(xué)校的各項工作,小結(jié)每月情況,大力表揚先進。

1、做好室內(nèi)、室外的衛(wèi)生工作。

2、學(xué)習(xí)新學(xué)期學(xué)校工作計劃,制訂年級組、個人各項計劃。

3、行為規(guī)范督促和養(yǎng)成。

4、學(xué)習(xí)綜合管理質(zhì)量工程。

1、做好控輟保學(xué)工作。

2、對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣教育。

3、組織年級組教師參加教研室的相關(guān)會議及質(zhì)量檢測分析會。

4、組織年級組教師聽課、評課,開展“聽課月活動”。

5、教師認(rèn)真?zhèn)湔n,規(guī)范學(xué)生作業(yè)。

1、期中考試、以備課組為單位質(zhì)量分析、評教評學(xué)。

2、組織教師進行網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用活動。

1、做好飲食衛(wèi)生與學(xué)生的安全教育工作。

2、組織教師進行教學(xué)研討以及網(wǎng)絡(luò)教研交流。

3、開展“愛心教育”。

4、開展“樹師生風(fēng)采、創(chuàng)優(yōu)秀群體、立教育新風(fēng)”主題教育。

5、做好期末結(jié)束工作,學(xué)生安全教育。

6、期末統(tǒng)考、質(zhì)量分析。

七年級教育教學(xué)工作計劃篇十六

以新學(xué)期學(xué)校開學(xué)工作報告的精神為指南,結(jié)合本組特點,著力加強備課組建設(shè),注重落實,努力把本組打造成市一中優(yōu)秀備課組。

1、加強學(xué)習(xí)與反思,更新教育觀念,提高理論素質(zhì)。

2、加強管理,爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。

(1)首先,加強組風(fēng)建設(shè),繼承和發(fā)揚本組的嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、團結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),加強交流,盡量把本組建設(shè)成團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。

(2)加強學(xué)科資源庫建設(shè),依托我校先進的信息技術(shù),努力使備課組的教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化,在此基礎(chǔ)上,努力實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育目標(biāo)、資源的整合,為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

(3)搞好教科研工作。我們將以備課組為單位,要求人人參與課題的學(xué)習(xí)和研究,以期取得理論上的階段性成果。

3、抓好課堂教學(xué),提高學(xué)習(xí)效率。

(1)強化集體備課制度,把“六認(rèn)真”落實到位。

(2)積極開展組內(nèi)相互聽課和評課。

(3)協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、加強對考試命題的研究,幫助學(xué)生提高應(yīng)試成績。

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