教學設(shè)計獲獎感言大全（19篇）

美食能夠帶給我們無限的享受和滿足感，讓人生更加美好。如何通過觀看電影和電視劇來提升自己的文化素養(yǎng)？小編為大家整理了一些總結(jié)的例子，希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié)。

教學設(shè)計獲獎感言篇一

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會被要求編寫教學設(shè)計，教學設(shè)計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學系統(tǒng)的過程。那么應當如何寫教學設(shè)計呢？以下是小編幫大家整理的《活見鬼》獲獎教學設(shè)計，希望對大家有所幫助。

這是一篇文言文，篇幅短，有譯文，學生可以通過自已預習撐握大意，再加上本學期，我們學校語文考研課題是“提高學生的朗讀能力”，因此，本節(jié)課重點想通過“讀準字音——讀好停頓——抓重點句讀出感情”這三個環(huán)節(jié)，滲透朗讀方法，提高朗讀能力。其中，重點是第三個環(huán)節(jié)。

1、知識目標：認讀“撩、趨、亟、踉蹌、愕”

2、能力目標：能想象、體會，有感情地朗讀。

3、情感目標：樹立破除迷信，相信科學的觀念。

二、學習課文

（一）初讀正音（5分鐘）

1、今天老師要帶大家一起去學習一篇活人遇見鬼的離奇故事。

2、現(xiàn)在哪個同學愿意把你預習時覺得比較難讀來教大家讀一讀嗎？――指名發(fā)言——大家跟著他讀兩遍。

4、現(xiàn)在你們有沒有信心把整篇文言文正確地讀一遍嗎？——齊讀

（二）讀對停頓（10分鐘）

2、沒關(guān)系，只要你們能闖過以下三關(guān)，相信你們一定能讀好停頓。

第一關(guān)：文白對讀。12組一句文言文，34讀一句白話文；

過渡：有的同學可能在偷笑：太容易了吧。是的.，老師要恭喜你們過了第一關(guān)，但別高興得太早呀 。接下來由老師出馬啦！

第二關(guān)：字義對讀。師讀“持蓋、蔽、撩、偶、愈、因、趨、亟、俄頃、不覺”，生說意思。

過渡：有點難度了吧？不過，真是“團結(jié)力量大”呀，你們離成功又近了一步！看來，難度得再加大了。

第三關(guān)：討論：“值大雨的值、不相值、值炊糕者”中三個“值”分別是什么意思？

3、 現(xiàn)在，你們對文言文的理解有沒有更多一點呢？那么，請你們根據(jù)理解，試著畫一畫停頓，好嗎？——巡視——出示正確的畫法，如果有不同意見的，可以提出來討論一下。——現(xiàn)請同學們按節(jié)奏自由讀一讀——齊讀——聽錄音輕聲跟讀。

（三）、品味讀，表演讀（20分鐘）

過度：現(xiàn)在音讀準了，停頓也對了，可我總覺得這樣的朗讀好像少了點什么？（感情）要想讀出感情，得抓住讓你體會到人物害怕的重點句體會。我們一起找找。

1、畫出：久之不語，疑為鬼也。

如果是你，此時你心里會想？誰能用文言文回答？（此乃鬼也？）（評：簡短意明，真有文言文的味道，不錯。）——想完，你心里一定更加地？（害怕）——誰來讀一讀？（評：聽得出你是真的害怕了；聽得我心里也毛毛的；看來你還沒遇到過這種恐怖的事?。錁俘R讀。

過度：懷疑是懷疑，撐傘者還是不敢相信，于是怎么做呢？

2、畫“以足撩之，偶不相值，愈益恐”

過渡：嚇壞了的撐傘者把他擠到橋下后一陣狂奔，來到糕點店門口怎么做呢？

3、亟奔入其門，告以遇鬼。

過度：那同行的人呢？

4、踉蹌而至，號呼有鬼。

“號呼”又什么意思？誰來喊喊看？——齊讀

5、畫：二人相視愕然，不覺大笑。

你猜他們在笑什么？——指名回答——引導：你在笑什么？（笑自已把人當鬼）你又在笑什么？（笑自已太多疑）為什么兩人都會誤認為對方是鬼呢？（太迷信）

6、小結(jié)：這個故事對大家有什么啟發(fā)？（不要疑心太重、世上是沒有鬼的）——是啊，世界上根本不存在鬼，但有些疑心太重的人，往往會無中生有，自已嚇自已，真是可笑呀！最后，老師想用文言文總結(jié)一下這個啟發(fā)：世上本沒鬼，疑心生暗鬼，庸人自擾之！------齊讀這句――――師：后來，當人們遇無中生有的事，會說“活見鬼”，遇到特別離奇的事，我們也會說“活見鬼”。

（四）誦讀(3分鐘)

1、配樂誦讀

2、現(xiàn)在，請同們用文言文和白話文，分別跟同桌復述一下。

三、作業(yè)：1、生字一行

2、把故事講給親人聽。

教學反思：

1、亮點：緊緊圍繞課題“提高學生的朗讀能力”，由易到難地引導學生撐握朗讀方法。

教學設(shè)計獲獎感言篇二

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的各位同事們：

大家好！

今天我很榮幸能夠站在這里，與各位同事一起分享20xx年度的工作成績。初到和家園我做的是銷售內(nèi)務(wù)工作，20xx年7月份從內(nèi)務(wù)轉(zhuǎn)到銷售崗位，心里不是很有底氣，雖然曾經(jīng)做過幾年的銷售，但畢竟中間間隔了幾年，所面對的客群和銷售模式都有了很大的變化，這一切都要重新學習和適應。但是我沒有氣餒，通過不斷的學習，在領(lǐng)導和同事的幫助下，我向著成為一個優(yōu)秀的銷售員的目標前進，并為自己取得一定的成績，在20xx年度和20xx年度中獲得了集團銷售第一。

我認為這個榮譽是屬于和家園整個團隊的，每一次的成功銷售都離不開同事的協(xié)助和團隊的支持。我們和家園是個非常優(yōu)秀的團隊，擁有一批兢兢業(yè)業(yè)的，有著良好的個人素養(yǎng)和過硬的專業(yè)技術(shù)的領(lǐng)導和同事。在工作中齊心協(xié)力，團結(jié)互助。例如銷售中遇到成交難點，韓總和董經(jīng)理會及時給予指導和幫助，針對不同的客戶情況做出不同的銷售對策；客戶對于建筑、景觀及裝修上的合理建議及要求，設(shè)計部、建設(shè)部的同事們也會給予積極的配合和協(xié)助；還有財務(wù)部、總經(jīng)辦的同事們背后默默支持著我們銷售，這一切都讓我受益匪淺，在這樣有著濃厚團隊氛圍的工作環(huán)境中學習和成長，我的業(yè)務(wù)能力逐漸精湛，專業(yè)性也越來越強，我因為能在這樣的環(huán)境中工作而倍感幸福。

在這里，我要真誠的向大家表示感謝，感謝領(lǐng)導的厚愛和諄諄教誨，感謝朝夕相處的同事們給我的鼓勵與支持，謝謝你們！當然這一切也離不開集團公司的支持和企業(yè)文化的熏陶，感謝公司給了我一個展現(xiàn)自我的平臺。

在這兩年的銷售中我認為要成為一個優(yōu)秀的銷售員必須保持長久的熱情和積極性，要有“不待揚鞭自奮蹄”的精神；要加強學習房地產(chǎn)相關(guān)知識及最新的市場動態(tài)，使自己更加專業(yè)化，在面對客戶的時候就能游刃有余，也會讓客戶更加的相信自己，從而促進銷售；做好客戶信息的登記，及時進行回訪跟蹤，經(jīng)常約客戶過來看房，了解我們樓盤的動態(tài)，加強客戶的購買信心；多從客戶的角度想問題，要以至誠的服務(wù)贏得客戶的信賴，成為客戶的貼心顧問。

20xx年已經(jīng)過去，不能抱著已有的成績沾沾自喜，20xx年我們要勇登高峰，再創(chuàng)佳績。我們都是坤和大家庭中的一員，我們要牢固“家”的概念，以家庭的利益為重，只有大家庭發(fā)展了，才有我們每一位員工的發(fā)展。在以后的工作中，我要繼續(xù)向公司領(lǐng)導和同事們學習，我相信，在擁有良好的學習和工作氛圍的坤和大家庭里，我會學到更多，也會再接再厲，獲得更好的成績。

今天我們公司所有的人歡聚一堂，讓我們大家的肩膀靠得更緊，讓我們的心靠得更攏。古人云：上下同欲者勝。展望新年，公司上上下下同心同德，心往一處想，勁往一處使，我們有理由相信，坤和因為有我們更強大，我們因為坤和更驕傲。在此我真誠地祝愿大家新年快樂，身體健康，合家幸福！

謝謝大家！

教學設(shè)計獲獎感言篇三

劉華麗。

教學目標：

知識與技能：

1、掌握1個生字“濱”，要求四會；

2有感情、有節(jié)奏誦讀古詩并背誦，理解古詩的意思；過程與方法：

通過歸納。

總結(jié)。

古詩的學習方法來學習本首古詩，采用各種形式的朗誦體會古詩的情感；情感態(tài)度與價值觀：

1、感受春日的美好景象，感受詩人尋春的愉快心情。

2、激發(fā)學生讀書求知的樂趣。教學重點：誦讀古詩并能背誦教學難點：理解重點詞句的意思教學準備：課件教學過程：

一、聊春。

同學們喜歡春天嗎?那我們一起來說一些關(guān)于春天的成語，來表達對春天的喜愛吧!（指明說一說），老師這里也有一些帶春字的成語，一起來讀一讀吧?。ㄕn件出示）誰還能說出有關(guān)春天的古詩名句呢？（指名說一兩句）。

二、讀春。

1、同學們，當春天到來時，人們會自然而然的想起古代詩人對春天的贊嘆。他們對春天是那樣癡情、那樣狂放、那樣欣賞！古人贊美春天的詩詞很多，然而，人們最喜愛、最推崇的是南宋詩人朱熹的《春日》。課件出示課題，并板書課題齊讀。

2、理解題意。春日，即春天的日子。

3、了解作者。

學習古詩，我們一定要了解作者。這首詩的作者是誰？師相機板書。詩人的名字和朝代千萬不能忘記。課件出示朱熹簡介，并讀一讀《觀書有感》。

4、課件出示古詩，播放錄音范讀課文，生自由讀。

5、相機學習生字“濱”。

6、多種形式讀古詩（指名讀、有節(jié)奏讀、男女生讀、師生配樂讀）。

同學們讀了這么多遍，讀得好極了！讓我們再和作者對一次話，試試你能不能從詩文中尋找到新發(fā)現(xiàn)。

三、

尋春。

1、指名說一說學古詩的基本方法，課件相機出示。

2、學生按以上方法學習古詩。

3、學習“勝日尋芳泗水濱”

指名說說“勝日、尋芳、泗水”的意思，結(jié)合詞語意思說說詩句的意思，指導讀出喜悅之情。

4、學習“無邊光景一時新”

朱熹尋到了什么？理解詩句意思。

泗水河濱風光無限，一時之間許多新鮮奇麗的景色映入眼簾。想象一下，請根據(jù)下面的提示把你想象到的“一時新”和你旁邊的同學說一說。

春天到了，我仿佛看到了什么？聽到了什么？感受到了什么？（指名說一說）。

看到這樣的美景，心里會是一種怎樣的感受？（高興、愉快、興奮等），指導學生讀出這種情感。

5、學習“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”

指名說一說詩句的意思。知道“萬紫千紅”這個詞語就出自本詩。讓學生理解這萬紫千紅的春天全是由春風點染而成的，有了春風才有這萬紫千紅的春天！指導學生讀出贊美的語氣。

四、品春。

1、引導學生說說古詩的意思。

一個春光明媚的日子，詩人興致勃勃，來到泗水河畔觀賞美景。滿眼望去，無限風光，給人煥然一新的感覺。詩人悠閑自得，感受著春風的清新和溫暖，春風吹拂，百花盛開，到處萬紫千紅，洋溢著春的氣息。

3、指名讀。配樂朗誦。

4、這么美的詩就應該把它藏在腦子里，給大家兩分鐘，看誰先背下來。指名背、師生背、全班齊背。

5、我國地大物博，這么多地方，朱熹為什么到泗水濱去尋芳？課件出示，引導學生答出作者不僅是去欣賞風光，還是去追尋圣人的足跡，尋求知識和學問。

五、賞春。

1、從古至今，春天一直是古人描摹的一大主題，讓我們一起來欣賞吧！課件出示《詠柳》、《鳥鳴澗》、《春夜喜雨》、《大林寺桃花》等古詩讀一讀。

2、你還知道有哪些描寫春天的古詩？指名說一說。

作業(yè)：

課后再收集幾首自己喜歡的描寫春天的古詩讀一讀，抄一抄。

春

日

〔宋〕朱熹時間————勝日地點————泗水濱。

尋芳————無邊光景、萬紫千紅。

教學設(shè)計獲獎感言篇四

教材分析：《春日》這首詩敘述了詩人尋春的所見所感：在一個溫暖的春日里，詩人來到泗水河邊踏青，一眼望去，就感到處處煥然一新。為什么？因為和煦的東風催的百花齊放，為人們捧出了萬紫千紅的春天。詩人贊美了春天的美景，同時也道出了“東風”是春天的源頭的道理。

教學目標：教學重點：

教學準備：搜集學過的描寫春天的詞語和古詩。課前準備。

1在黑板上劃出橫線，便于學生板書。2。2課前分好學習小組。

教學步驟：

春風楊柳萬千條。

春風又綠江南岸。

季節(jié)不等人，春日勝黃金。

教師點撥如下：

（1）勝日——原指節(jié)日或親朋好友相會的日子，這里指天氣晴朗的日子，風和日麗的日子，陽光明媚的日子，陽光燦爛的日子。人的心情總是與天氣有關(guān)系，天氣好，人的心情也好。

（2）尋芳——春游，踏春，踏青賞花，看花觀景，尋找優(yōu)美的景色。春游時心情肯定很高興。

（4）無邊——一望無際，沒有邊際，到處。視覺開闊，心情也會開闊。

（5）光景——風光景物，風景。不優(yōu)美的地方能叫風景嗎？優(yōu)美的風景令詩人喜悅?cè)f分。

（6）一時新——一下子煥然一新。一時：速度快，令人感到驚訝、興奮、激動。萬物更新使詩人耳目一新，令人欣喜，就好比你穿上了新衣服。

（7）等閑識得——等閑：隨隨便便，輕松，容易，不用費心。詩人悠閑自得，忘記了煩惱。說明春天的面容與特征是很容易辨認的，說明春光無處不在。識得：感覺到，領(lǐng)略到，認識到、接觸到。

（8）東風面——春風的面容。有一個詞語叫“春風得意”，春風來了，得意洋洋。詩人是在享受春風，享受春天。

（10）總是春——都是春天，一定是春天。詩人已完全被萬紫千紅的景色陶醉了，他從心底里發(fā)出“萬紫千紅的景象全是由春風吹來的”。

讓孩子們自己走進春天，走進文本。

在這個一年中最美好的季節(jié)——春天，我?guī)е环菪老?、一份期待、一份激動、一份……的心情，走進了美麗的石巖中心小學，和這里三（4）班的孩子們一起學習朱熹寫的古詩《春日》。更讓我欣喜地是教研室的兩位領(lǐng)導和教學處陳主任，還有莊老師等一起和孩子們走進《春日》。不管教的成功與否，我的心如春水漾漾。

朱熹的《春日》詩，乃詠春詩中的精品，教學這首古詩，如果僅僅停留在“解釋”上，肯定枯燥乏味、了無生趣?？紤]到詩人踏春賞春時高興、喜悅、興奮、激動、舒暢、得意的心情蘊含在詩中的每一個字中，有許多地方值得細細玩味、反復品嘗，我就想：何不在學生已能讀得字正腔圓、有滋有味的前提下，開啟他們思維的火花，讓學生先對詩人寫詩時的心情作一番大膽的猜測，然后再細讀推敲古詩中的每一個字詞，理解意思，找到猜想的證據(jù)，小組交流后，再全班反饋，并在反饋的過程中，結(jié)合感情朗讀呢？我還從有關(guān)資料中發(fā)現(xiàn)《春日》這首詩，不僅是一首詠春詩（贊美春天的詩），而且是一首含意深刻的勸學詩于是，我就想，我要讓學生通過這首詩的學習，知道不僅僅是詩人在享受春日的樂趣，春光無限好！享受讀書的樂趣，書中滋味長！我和孩子們也應該是在享受春日，從詩句中尋找“美麗”的心情，詩人快樂，我們也快樂！學了這首詩，我們肯定也會有所啟發(fā)。

基于自己這樣的理解和思考，我又在“學習古詩并不枯燥，學習古詩也能興趣盎然，學習古詩也能享受快樂”的教學理念指導下，制定了以下的課時目標：

1、誦讀古詩，理解古詩的意思；

2、感受春日的美好景象，感受詩人尋春的愉快心情。

3、激發(fā)學生讀書求知的樂趣。我還確定了這樣的教學步驟：

1、讀春：從我們以前學過的詞語、詩句中感受春天，增加積累。

2、詠春：從朱熹的《春日》中享受萬紫千紅的春天，感受春的喜悅。

3、惜春：從春的喜悅中感悟春光雖美，韶華易逝，激勵孩子們求知。

4、繪春：將春情化為詩情，將詩情化為畫意，描繪春天，贊美春天。

教學設(shè)計的敲定是在前一天晚上，我剛接手三（4）班沒有過多的時間去分析學生的學情，對于小組討論的成功與否我也沒有把握。但我自信我能夠駕馭課堂。帶著這份自信，更帶著一份期望，我和孩子們一起學完了這一課?？紤]孩子們，可能平時對課外語文知識的積累比較少，因此，課前，我準備了些有關(guān)春天的好詞佳句，讓他們課前讀讀，即增加積累又營造了一種“春的氣息”。

當局者迷，旁觀者清。聽課的老師馬上就找到了癥結(jié)所在：

其次，讀的不夠，沒有給學生充足的時間去讀，教師亦沒有和學生一起親近文本，導致后面的討論成了空中樓閣，學生亦是霧里看花，沒了興致。

第三，學生的主體性沒有充分發(fā)揮，一開始教師就對學生不信任，覺得他們想不出什么有關(guān)春的詞語，詩句，于是自作主張，提供一些美詞佳句讓學生讀，結(jié)果學生讀得不熱情。整個教學過程很少考慮學生的感受，分析學生學情，正如陳主任所說“好像是上給聽課老師看的”。結(jié)果連“底”都沒保住。

本來應是領(lǐng)著學生走進春天，結(jié)果卻是領(lǐng)著聽課老師到泗水河畔，走馬觀花了一下，學生卻還在春外！

《春日》的思索，還要繼續(xù)--------。

楊釋華2007-3-8。

教學設(shè)計獲獎感言篇五

教材分析：《春日》這首詩敘述了詩人尋春的所見所感：在一個溫暖的春日里，詩人來到泗水河邊踏青，一眼望去，就感到處處煥然一新。為什么？因為和煦的東風催的百花齊放，為人們捧出了萬紫千紅的春天。詩人贊美了春天的美景，同時也道出了東風是春天的源頭的道理。

教學目標：

1、誦讀古詩，理解古詩的意思；

2、感受春日的美好景象，感受詩人尋春的愉快心情。

3、激發(fā)學生讀書求知的樂趣。

教學重點：入情入境的品讀古詩，體會詩的意思，想象詩歌描繪的畫面，體會詩人表達的思想感情。

教學準備：搜集學過的描寫春天的詞語和古詩。

課前準備。

1、在黑板上劃出橫線，便于學生板書。2。

ppt課件準備些描寫春天的詞語和詩句。

2、課前分好學習小組。

教學步驟：

一、讀春：積累詞句（可當作課前活動）。

開小火車，每人讀一個詞語，看誰的膽量大，誰的普通話標準，誰的聲音好聽。（學生有困難，師生幫助，ppt出示）。

1、出示四字詞語：

2、出示佳句名詩：

春風楊柳萬千條。

春風又綠江南岸。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

桃花一簇開無主，可愛深紅與淺紅。

一年之計在于春。

季節(jié)不等人，春日勝黃金。

二、詠春：享受春天。

1、同學們，當春天到來時，人們會自然而然地想起古代詩人對春天的贊嘆。他們對春天是那樣癡情，那樣狂放，那樣欣賞！真可謂把春天描摹得絢麗而又迷人，達到了絕妙的地步。古人贊美春天的詩詞很多，然而，人們最喜愛、最推崇的是南宋詩人朱熹的《春日》：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（出示《春日》）。

2、今天咱們要學的就是這一首詩。誰知道題目的意思？（學生板書題目。

3、請大家自由地大聲地讀一讀朱熹寫的《春日》，讀的時候結(jié)合注釋。

4、讀了這首詩以后，你能猜測一下詩人朱熹在春日時的心情嗎？（高興、喜悅、興奮、愉快、歡快、激動、舒暢、舒坦、得意）（學生板書在黑板兩側(cè)）。

5、猜測終歸是猜測，如果大家能夠從詩句中找出證據(jù)，來證明詩人當時的心情，你就可以理直氣壯地說，我不是猜測，我是有理由的。（說出一處，請學生將詞語板書到相應的橫線上）。

教師點撥如下：

（1）勝日原指節(jié)日或親朋好友相會的日子，這里指天氣晴朗的日子，風和日麗的日子，陽光明媚的日子，陽光燦爛的日子。人的心情總是與天氣有關(guān)系，天氣好，人的心情也好。

（2）尋芳春游，踏春，踏青賞花，看花觀景，尋找優(yōu)美的景色。春游時心情肯定很高興。

（4）無邊一望無際，沒有邊際，到處。視覺開闊，心情也會開闊。

（5）光景風光景物，風景。不優(yōu)美的地方能叫風景嗎？優(yōu)美的風景令詩人喜悅?cè)f分。

（6）一時新一下子煥然一新。一時：速度快，令人感到驚訝、興奮、激動。萬物更新使詩人耳目一新，令人欣喜，就好比你穿上了新衣服。

（7）等閑識得等閑：隨隨便便，輕松，容易，不用費心。詩人悠閑自得，忘記了煩惱。說明春天的面容與特征是很容易辨認的，說明春光無處不在。識得：感覺到，領(lǐng)略到，認識到、接觸到。

（8）東風面春風的面容。有一個詞語叫春風得意，春風來了，得意洋洋。詩人是在享受春風，享受春天。

（10）總是春都是春天，一定是春天。詩人已完全被萬紫千紅的景色陶醉了，他從心底里發(fā)出萬紫千紅的景象全是由春風吹來的。

6、春天真美呀！詩人看到這萬紫千紅的春天，心中又是又是。

總之，太好了！讓我們自由的大聲地讀一讀，你想用什么樣的心情去讀你就怎么去讀。

7、明詩意，配樂讀。

一個春光明媚的日子，詩人興致勃勃，來到泗水河畔觀賞美景。滿眼望去，無限風光，給人渙然一新的感覺。詩人悠閑自得，感受著春風的清新和溫暖，享受著萬紫千紅的艷麗和芬芳，不禁詩興大發(fā).(師生共誦《春日》)。

聽，遠處傳來了春的聲音，讓我們和著春的旋律，一起來讀讀。（師生配樂讀，師先讀，生再讀）。

三、惜春：書海求知。

（生交流,教師補充朱熹求學的故事）。

四、作業(yè)：繪春。

2默寫《春日》讓孩子們自己走進春天，走進文本。

在這個一年中最美好的季節(jié)春天，我?guī)е环菪老?、一份期待、一份激動、一份的心情，走進了美麗的石巖中心小學，和這里三（4）班的孩子們一起學習朱熹寫的古詩《春日》。更讓我欣喜地是教研室的兩位領(lǐng)導和教學處陳主任，還有莊老師等一起和孩子們走進《春日》。不管教的成功與否，我的心如春水漾漾。

朱熹的《春日》詩，乃詠春詩中的精品，教學這首古詩，如果僅僅停留在解釋上，肯定枯燥乏味、了無生趣?？紤]到詩人踏春賞春時高興、喜悅、興奮、激動、舒暢、得意的心情蘊含在詩中的每一個字中，有許多地方值得細細玩味、反復品嘗，我就想：何不在學生已能讀得字正腔圓、有滋有味的前提下，開啟他們思維的火花，讓學生先對詩人寫詩時的心情作一番大膽的猜測，然后再細讀推敲古詩中的每一個字詞，理解意思，找到猜想的證據(jù)，小組交流后，再全班反饋，并在反饋的過程中，結(jié)合感情朗讀呢？我還從有關(guān)資料中發(fā)現(xiàn)《春日》這首詩，不僅是一首詠春詩（贊美春天的詩），而且是一首含意深刻的勸學詩于是，我就想，我要讓學生通過這首詩的學習，知道不僅僅是詩人在享受春日的樂趣，春光無限好！享受讀書的樂趣，書中滋味長！我和孩子們也應該是在享受春日，從詩句中尋找美麗的心情，詩人快樂，我們也快樂！學了這首詩，我們肯定也會有所啟發(fā)。

基于自己這樣的理解和思考，我又在學習古詩并不枯燥，學習古詩也能興趣盎然，學習古詩也能享受快樂的教學理念指導下，制定了以下的課時目標：

1、誦讀古詩，理解古詩的意思；

2、感受春日的美好景象，感受詩人尋春的愉快心情。

3、激發(fā)學生讀書求知的樂趣。

我還確定了這樣的教學步驟：

1、讀春：從我們以前學過的詞語、詩句中感受春天，增加積累。

2、詠春：從朱熹的《春日》中享受萬紫千紅的春天，感受春的喜悅。

3、惜春：從春的喜悅中感悟春光雖美，韶華易逝，激勵孩子們求知。

4、繪春：將春情化為詩情，將詩情化為畫意，描繪春天，贊美春天。

教學設(shè)計的敲定是在前一天晚上，我剛接手三（4）班沒有過多的時間去分析學生的學情，對于小組討論的成功與否我也沒有把握。但我自信我能夠駕馭課堂。

帶著這份自信，更帶著一份期望，我和孩子們一起學完了這一課?？紤]孩子們，可能平時對課外語文知識的積累比較少，因此，課前，我準備了些有關(guān)春天的好詞佳句，讓他們課前讀讀，即增加積累又營造了一種春的氣息。

當局者迷，旁觀者清。聽課的老師馬上就找到了癥結(jié)所在：

其次，讀的不夠，沒有給學生充足的時間去讀，教師亦沒有和學生一起親近文本，導致后面的討論成了空中樓閣，學生亦是霧里看花，沒了興致。

第三，學生的主體性沒有充分發(fā)揮，一開始教師就對學生不信任，覺得他們想不出什么有關(guān)春的詞語，詩句，于是自作主張，提供一些美詞佳句讓學生讀，結(jié)果學生讀得不熱情。整個教學過程很少考慮學生的感受，分析學生學情，正如陳主任所說好像是上給聽課老師看的。結(jié)果連底都沒保住。

本來應是領(lǐng)著學生走進春天，結(jié)果卻是領(lǐng)著聽課老師到泗水河畔，走馬觀花了一下，學生卻還在春外！

《春日》的思索，還要繼續(xù)--------。

教學設(shè)計獲獎感言篇六

天津市世航貨運服務(wù)有限公司：

在火樣的季節(jié)里，我們收獲了盛夏的果實，物流公司獲獎感言。

在這獲獎的特殊日子里，我們?nèi)w員工回味著商鋪建設(shè)過程中的辛勤，體味著成功的甘甜。

我們首先要感謝公司北京辦、天津辦、上海辦、青島辦、大連辦在這次評選活動中的積極配合，以及各級領(lǐng)導的鼎力支持，讓我們切實的體會到在關(guān)鍵時刻集體力量的強大，也讓我們慶幸自己是這個大家庭中的一員。

我們也要由衷的感謝那些我們從未謀面，但卻為我們公司的商鋪進行投票的廣大支持者，對您的每一次點擊與每一份贊賞，我們都心存感激。

同時我們也感謝錦程物流網(wǎng)能夠提供這樣一個平臺可以充分展示我們的長處和優(yōu)勢，讓更廣大的客戶了解我們，認識我們，也讓我們從這些優(yōu)秀的商鋪中汲取新的理念和想法。

成功是每一個人的夢想，在商鋪評選的旅程上我們相識。未來的目標雖然不同，但奮斗確是永遠不變的真理。

在這里祝世航以及所有物流行業(yè)的同仁們，一帆風順，范文《物流公司獲獎感言》。

江蘇瀛環(huán)國際集團宏海物流有限公司。

我通過和錦程物流客服人員的交流，了解了整個評選活動的內(nèi)容。于是簡單的裝飾了一下宏海物流有限公司的信譽商鋪，參加了這次的評選活動。

在這次活動中，宏海物流獲得了優(yōu)勝獎，我個人感到非常高興。除了感謝主辦方錦程物流網(wǎng)外，我還要感謝所有為宏海物流有限公司的信譽商鋪投票的朋友們！謝謝你們的支持！

上海榮辰國際物流有限公司。

泛亞國際貨運有限公司上海分公司。

首先非常感謝錦程物流網(wǎng)給了我司一個展示公司優(yōu)勢服務(wù)的機會。我們通過與錦程物流網(wǎng)的合作，得到了眾多貨主的信息。網(wǎng)站可以為我們提供真實有效的貨盤信息，從各方面幫助貨運公司掌握更多商機。

其次，我們也積極的應用網(wǎng)站提供的信息。經(jīng)常登陸網(wǎng)站，發(fā)布運價，制作有泛亞風格的店鋪。通過這些舉措，讓眾多走韓國線，東南亞航線的客戶知道我們的服務(wù)特色。最后，非常感謝廣大朋友對我司的支持。在今后的日子里，我們將一如既往全心全意為客戶服務(wù)，認真傾聽每個客戶的心聲，并盡力去實現(xiàn)。

教學設(shè)計獲獎感言篇七

教學過程：

一、以詩引詩、營造氣氛。

師：同學們，中國是世界上最燦爛精美的詩的國度，多少詩人光照千秋，多少名句千古流傳，他們是歷史天空最美的星辰，永遠讓我們驚嘆贊美！像春天，一直是詩人永遠贊美的主題！誰能背誦一些描寫春天的詩句？生：背歌詠春天的詩。

師：知道的真不少！我建議為自己的勤奮鼓掌！這節(jié)課，我們一起又來研究一首詠春的古詩：《春日》（板書課題）。

二、初讀感知，體會詩的音韻美。

師：這可是一首人們最喜愛最推崇的詠詩的古詩。那是一天，大詩人朱熹到山東的泗水河邊去，一路被繁花似錦的春色所感染，不由得大發(fā)出了：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（出示課件《春日》并播放錄音）。

師：讀了這首詩以后，你能猜測一下詩人朱熹在春日時的心情嗎？（高興、喜悅、興奮、愉快、歡快、激動、舒暢、舒坦、得意??）。

師：猜測終歸是猜測，如果大家能夠從詩句中找出“證據(jù)”，來證明詩人當時的心情，你就可以理直氣壯地說，我不是猜測，我是有理由的。師：請同學們默讀古詩，結(jié)合老師這里給你提供的注釋，來體會詩人的心情?？砂涯愕乃门c同桌或前后座的同學交流。（1）勝日——指天氣晴朗的日子，風和日麗的日子。（2）尋芳——春游，踏春，看花觀景，尋找優(yōu)美的景色。（3）一時新——一下子煥然一新。

生：我從“萬紫千紅”感受到詩人愉快的心情。詩人看到百花盛開的美麗景象，聞到沁人心脾的醉人花香，能不高興嗎？師：有理有據(jù)的！真愛思考，開了個好頭。

生：我從“無邊光景”感受到了詩人高興的心情。詩人看到了一望無際的風光景物，而且這些景物都是煥然一新的，肯定心情舒暢。

師：大家認同嗎？那么，詩人站在泗水河邊，會看到哪些景物是煥然一新的？你們能想得出嗎？能美美地說說嗎?生：詩人看見大地是新的，小草鉆出了地面，綠綠的。河水是新的，小魚在水里游來游去。天空是新的，燕子自由的飛翔。太陽是新的，暖暖的照著?；▋菏切碌?，競相開放。。。。

師：還有想說的嗎？其余兩句中有不有什么詞也能讓你感受到詩人興奮的心情？

生：“東風面”。詩人站在泗水河邊，暖暖的春風輕輕地吹到他的臉上，他一定很愜意的。

師：你有過這樣的感受吧？是的，這春風是詩人感覺到的東風面。其實，能讓詩人高興的東風面還不只春風呢，比如剛你們說：百花盛開是看到的東風面；醉人的花香是聞到的東風面；嘰嘰喳喳的鳥叫是聽到的東風面。難怪詩人感慨：（齊讀：）“等閑識得東風面！”生：詩人在春光明媚的一天去春游，自然是好心情。四.欣賞春色，誦讀深化。

教學設(shè)計獲獎感言篇八

親愛的陳暉書記，親愛的輔導員老師，親愛的同學們:

大家早上好！

在我們管理部的學風建設(shè)活動中獲得最佳奉獻獎，我感到非常榮幸。在這里，我想談?wù)勎覀€人對這次活動的理解，那就是:做小事，悟道理，注重細節(jié)，勇于承擔責任。

就這個活動來說，我覺得奉獻獎不是我一個人的。它屬于十一城三班班委，它屬于十一城三班全體同學。你可能覺得我的話有點官方，但我真心感謝你。作為一名班長，我覺得自己只是盡到了班長的職責，所以獲得了這個奉獻獎。一旦我們班所有的學生都做得很好，盡了自己的一份力，我們班就獲得了最佳班級組。在這個營銷班里很少見。從這一點來說，小事和細節(jié)往往是成敗的關(guān)鍵。

在我們管理系成立之初，我們的學風，尤其是市場營銷課，真的是遠遠落后于其他專業(yè)。大家都知道這一點，但在陳的領(lǐng)導下，我們把所有的困難都視為紙老虎。我們用青春的力量，把困難變成了亮點，我們整個部門形成了強大的正能量。正是這種強大的正能量，讓很多同學意識到，他們來這里不是為了拿文憑，也不是為了混日子，而是把學習作為自己的天職！

少年強則國強，少年智則智。現(xiàn)在，我們正在聚集一股正能量！由11級市場營銷3班發(fā)起，3班的學生在以后的學習生活中，能否做好自己作為學生的本職工作？我的掌控力有多強！(可以~)

謝謝大家！

教學設(shè)計獲獎感言篇九

很高興獲得了公司20xx年度優(yōu)秀員工稱號，我有三個非常深刻的感受：

第一、每一份私下的努力，都會獲得倍增的回收，并在公眾面前被表現(xiàn)出來。

第二、行動是成功之母，如果我們要好的想法，好的觀念不去行動，不去實施，都是空想。

第三、向不可能挑戰(zhàn)，只要我們具有明確的目標與超強的行動力，沒有達不成的目標。

很榮幸被評為20xx年度的優(yōu)秀員工，這是對我工作上的肯定，也是對我做好今后工作的一種鼓勵。

20xx年，公司加快了發(fā)展步伐，我在公司領(lǐng)導的正確引導、各位同仁的大力支持下，特別是財務(wù)中心的全體工作人員的分工協(xié)作，積極配合下，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職本崗工作。

在公司財務(wù)管理制度的完善和執(zhí)行;規(guī)范而合法的進行公司的賬務(wù)處理;和外部保持良好的工作聯(lián)系等等方面積極、努力、而細致的工作著。

在這里，我首先要感激的是我的同事們，感謝你們一直以來對我工作的幫助和支持。

我所取得的每一點成績，都是大家給予了極大的幫助和鼓勵的結(jié)果。

感謝你們把手中的選票無私地投給了我，使我今天有機會站在領(lǐng)獎臺上接受這個無比光榮的獎項。

同時，我要感謝領(lǐng)導和大會的組織者，是你們的偏愛和選擇，使我今天有機會站在這里發(fā)表自己的`獲獎感言。

在工作的9年里，我擔任了5個不同崗位，這段特殊的經(jīng)歷使我不但收獲了成長，也收獲了成熟的心智。

不同的工作，使我對公司的整體運作及各部門的模式非常熟悉，這也就成全了我的培訓技能。

9年里忙碌而充實的工作，使我對生活變得格外的積極。在

這9年里，我也從一個小女孩，變?yōu)槿似?、成為人母，生活角色的轉(zhuǎn)變及職場上的崗位更換，使我的人生得到了質(zhì)的飛躍。

在此，感謝的各位同事，是你們的幫助與配合，讓我有了更多的發(fā)揮空間。

感謝領(lǐng)導對我的信任，使我的身心得到錘煉。

感謝給我的平臺，使我能夠施展才智。

我永遠記得20xx年xx月xx日這天，我加入了這個大家庭。除開始在機加車間貼皮班組工作了一年，我在油漆門打磨車間已經(jīng)工作了七年之久。

再回首來到的這8年零10個月，這些歲月離不開艱辛，卻也溢滿了快樂。

如今的已然強大，我為此感到欣慰和自豪。我熱愛我的工作，熱愛的一草一木。

只要需要，我愿一直為貢獻我的力量!在此祝愿如日中天，蓬勃發(fā)展!

1、開場：(1)問好;(2)名字;(3)感謝。

2、內(nèi)容：

(1)歸功-----今天的成績是大家支持的結(jié)果;

(2)經(jīng)歷-----過去不平凡、感動、難忘的經(jīng)歷回顧;

(3)感言-----發(fā)表三點感言;

3、結(jié)尾：

(1) 奉獻----繼續(xù)努力，做出更多奉獻;

(2) 感謝----最后感謝大家支持。

教學設(shè)計獲獎感言篇十

我能獲得“運動之星”這個稱號，我感到十分開心，因為他是我通過艱苦努力的訓練換來的，我要感謝老師，感謝他對我的用心教導。

以后呢我要繼續(xù)堅持鍛煉，但同時也不能荒廢了學習，我也要在學習方面取得更大的進步，加油！郭軒宇！

任何成功都需要有不懈的努力與堅持，學習如此，體育也不例外，你只有付出了，才能擁有回報。

每一次的訓練都具有很大的挑戰(zhàn)性，挑戰(zhàn)我們的耐力，挑戰(zhàn)我們體能的極限，然而我們都咬牙堅持了下來。終于，一時的辛苦，換來了一生難忘的喜悅！

跑到如考場，不能輸在起跑線上，不能在比賽過程中放棄任何頭一次，超越自我的機會，更不能在最后沖刺有一點松懈！

用學習上的精打細算研究體育，用體育上的不懈的精神去努力學習，這樣才會有很大收獲！

有機會獲得“運動之星”的稱號，我很高興，也很激動。跑步是我的愛好，跳遠是我的強項，而我則是一個個子不算高的人，但是正是運動，給了我強健的體魄，永不言敗的毅力和追求更高、更快、更強的信心。

我能代表學校參加這次比賽，深感榮幸。通過參加這次比賽使我認識了天外有天，人外有人，也使我的學校榮譽感進一步加強，同時我也認識到只要付出，就一定會有回報。

在接下來的日子里，我要堅持鍛煉，更要把我們的學習當作賽場，做個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生！

生命需要運動，世界需要自動。

我們是雄心勃勃的一代我們是勇爭第一的一代，人生能有幾回搏，此時不搏待何時。拼！拼！拼！拼出我們的豪情，也拼出我們斗志昂揚的氣概。在賽場上，我們英姿颯爽！在學習上，我也要加油！必勝！

這個學期，我很榮幸能夠成為“運動之星”，這個榮譽是用我的刻苦奮斗換來的，我以獲得榮譽而自豪！當然，我還要感謝學校老師，如果不是他們的支持和栽培，我一定當不上“運動之星”。在今后的日子里，我要發(fā)揚競技體育的拼搏精神，追求更高、更快、更強。在學習上，我也要發(fā)奮努力，爭取做個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生！

獲獎感言：

我很榮幸能獲獎，我要感謝父母、老師和同學們的支持。訓練雖很苦，但過程卻使快樂的。經(jīng)過長時間的訓練，最終我們在比賽中獲得了優(yōu)異成績，我們學校獲團體總分第二，努力沒有白費！

能獲得“運動之星”這一稱號我感到十分榮幸。很感謝學校對我的培養(yǎng)，同時也感謝學校給我這個證明自己、為校增光的機會?，F(xiàn)在所取得的成功是用許多汗水換來的。。前一段時間每天都要訓練，每天都很累，但付出總算得到了回報。在奮斗努力地過程中，我體會到了快樂與充實。我一定會再接再厲，爭取下次取得進一步突破！

這次能在表彰大會上被授予“運動之星”的稱號我感到十分榮幸。拿著獎品，高興之余，也平添了一份責任感與使命感。我高興，是因為在這鮮紅的榮譽證書下，我不知付出了多少努力，也不記得曾有多少次想要放棄，但我沒有放棄；在無數(shù)次跌倒中，我站起來了，堅定地站了起來，同時我也逐漸成長，逐漸堅強，逐漸學會了永不言棄。功夫不負有心人，終于為校爭了光。既然學校給了我榮譽，我更應該對得起它，時時刻刻用它來鞭策自己。這一次的成績已定，那么下一次就應以它為基石，更上一層。感謝學校對我的獎勵與鼓勵，也感謝老師對我的信任，我會一直奮斗下去的！

捧著獎狀站在臺上時，不禁回想起那一天：我望著那根在風中微顫著的竹竿，心中充滿了恐懼。再看看身邊的對手，一個個都那么強勁，我參加這比賽不等于丟人現(xiàn)眼了嗎？“不行，一定不行，不能丟臉，要像平時訓練時那樣……”我給自己打足了氣。最終成績出來了，是和別人并列第二。雖不是第一，但我知足了，因為我通過自己的努力為學校運動隊加上了6.5分。

有句話說得特別好，人只有戰(zhàn)勝自己，才能成功。不要被面前這座困難大山所嚇倒，戰(zhàn)勝自己，翻越它，當你站在山之巔時，你就會發(fā)現(xiàn)，你腳下的困難是微不足道的！

我很高興獲得這次表彰。取得這次成績離不開體育老師的指導與幫助，離不開同學們的鼓勵與支持，在他們的信任下我有了前進的動力。在以后的學習生活中，我繼續(xù)努力，繼續(xù)加油！

我很榮幸地獲得了“運動之星”的稱號。我感謝同學們對我的支持和信任，更感謝老師對的嚴格指導和訓練。我不會忘記此次的榮耀，我一定會在此基礎(chǔ)上，更加努力練習，爭取能取得更優(yōu)異的成績，像雄鷹一樣，張開那健壯的翅膀，飛向那更高地藍天！

教學設(shè)計獲獎感言篇十一

大家好，在這個孕育生機的春天，在這風和日麗的日子，在這個魅力無限，極具豐厚歷史文化底蘊的城市——杭州，在這個中國汽車行業(yè)矚目、世界汽車人聚焦的時刻，作為和吉利汽車風雨同舟肝膽相照了十余載的聊城魯翔人，站在這個領(lǐng)獎的舞臺，當吉利集團董事長李書福先生與我頒獎瞬間，我內(nèi)心非常激動，也感慨萬分。

回顧聊城魯翔十余年的路，我們深深地知道是吉利汽車這個平臺鑄就了今天的聊城魯翔，是吉利汽車銷售公司領(lǐng)導正確決策布局，是事業(yè)部領(lǐng)導們的大力支持，是吉利汽車各個相關(guān)部門領(lǐng)導們的精心指導，是吉利汽車山東大區(qū)領(lǐng)導、區(qū)域經(jīng)理等眾多吉利人的共同努力鑄就了今天的聊城魯翔。

有眾多吉利汽車人的鼎力相助，也有200多魯翔人的誠信、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新的辛勤工作。一線的銷售員工風里來、雨里去，頂寒風、冒酷暑，不怕苦、不怕累的工作作風；售后員工精耕細作，一身油、一身汗的精心和耐心；財務(wù)、企劃、銷貸等相關(guān)部門的人性化服務(wù)，這一切的一切是聊城魯翔汽貿(mào)的原動力，是支撐魯翔基石，是魯翔汽貿(mào)的成功的必然因素。今天我站在這個五彩繽紛的領(lǐng)獎臺上，我認為這是踩在了200多名員工的肩膀上，是魯翔人挺起的脊梁托起了我，是魯翔人辛勤的努力成就了今天的榮譽。

今天的榮譽將會漸行漸遠，今天的獎牌將會化成魯翔人前行中的一個逗號，20xx這個布滿生機與挑戰(zhàn)的年份，我們聊城魯翔人已經(jīng)進行了充分的布局，我們相信有吉利汽車廠家的這個優(yōu)質(zhì)平臺，有眾多吉利人的鼎力支持，有魯翔200多名員工的充滿活力、不怕困難、攜手并進的工作作風，我們一定能、肯定會從今天的成功走向新的輝煌！

最后，祝愿吉利汽車明天更好！祝愿聊城魯翔明天更好！

教學設(shè)計獲獎感言篇十二

從x月1x日到比賽的最后一天，我覺得漫長而又短暫。漫長到讓我覺得這期間每晚備戰(zhàn)到凌晨三點的每分每秒都是煎熬，短暫到最后一輪的四十五分鐘的課堂教學時間，讓我沒有再來一次的機會。整整x天的勵練，一絲絲，一點點，一輩子刻骨銘心。

一路走過來，有很多很多的感悟。同事說我成熟了；父母說我清醒了；朋友說我厲害了教學比賽獲獎的獲獎感言教學比賽獲獎的獲獎感言。不管是怎樣的一個評價，我都用最平和、最淡然的心態(tài)去面對,因為我全力以赴了，因為我沒有留下遺憾?？梢哉f，比賽鍛煉了我，比賽讓我成長了，比賽讓我收獲了自信。這就是這次教師基本功比賽帶給我最大的感悟。

教學比賽獲獎的獲獎感言獲獎感言

。感動教研組的同事們，他們對我的說課方案，逐條的分析，找出缺點與不足，再增加新的想法；為了一個課堂小律動，我們反復修改了十幾次，只為能將最優(yōu)秀的一面展示出來。

可以說，最后呈現(xiàn)出的每一個巧妙獨特的教學設(shè)計，每一張美觀適宜的幻燈片，每一句富有感染力的教學語言，都是我們體育教研組一次次討論研究，在一次次思維碰撞中，激發(fā)出的教學設(shè)計靈感，是我們教研組集體力量的成果。也要感謝天寧區(qū)教育文體局，為我們青年教師提供了這個磨礪自身、提高自我、展現(xiàn)素質(zhì)的舞臺，讓我們在個舞臺上盡情地鍛煉自己、提升自己、展示自己。

現(xiàn)在，我認為得什么獎已經(jīng)并不重要了，作為教育生命的教師，我現(xiàn)在要做的最重要的事情是以此來不斷鞭策自己，反省自己，趕緊找到自己的欠缺，用最精彩、最完美的自己呈現(xiàn)給每天出現(xiàn)在我面前的生命！

教學設(shè)計獲獎感言篇十三

尊敬的學校領(lǐng)導、老師們：

大家好!

首先，感謝領(lǐng)導和老師們一如既往地給予我多方面的關(guān)注、關(guān)愛和關(guān)懷。

在20xx級1部教學崗位任職個性是進入高三以來，在學校高三年級領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，在包班領(lǐng)導與學科領(lǐng)導指導的群眾備課中，我們按照市、校高三一輪復習指導意見的要求，遵循“全面、系統(tǒng)、扎實、靈活”的原則，深刻領(lǐng)會課程標準和考試大綱新變化的精神，仔細排查新舊教材不一樣點，以高考試題為模板，精心組織學案導學，深化落實“三個有效”——有效教學，有效管理和有效學習。深入進行“師生成長共同體”的探索與研究。學生無論是學習狀態(tài)還是競技水平均有不一樣程度的改善和提高。

我由于潛質(zhì)有限許多工作并沒能真正做好。慶幸的是，有級部王主任、支部李書記、業(yè)務(wù)領(lǐng)導王主任的悉心指導;有東校2部備課組的遠程指導和備課組內(nèi)安老師事必親躬的全程參與;有高三文科歷史組與地理組全體同仁的群策群力;有以班主任為首的任課教師職責組的大力支持;本人對強化職責心、講究認真和追求完美方面也有了許多新的更深入的認識——那就是以學習和領(lǐng)會“海納百川、追求卓越”的學校精神為契機，堅守“勤樸勇誠”的校訓;堅定貫徹“以學生健康成長為本，為學生終生發(fā)展奠基”的教育理念”;堅持遵循“精實活雅”的課堂教學原則;在與學校共同發(fā)展的進程中進一步增強自身育人教書的專業(yè)素養(yǎng)。

一份感言，兩種情結(jié)!反思自己從教十幾年所獲得的榮譽大都是領(lǐng)導厚愛、老師們承讓的結(jié)果。正可謂“感謝才下眉頭，慚愧卻上心頭?！?/p>

教學設(shè)計獲獎感言篇十四

1． 朗讀課文，理解文章的內(nèi)容，體會作者的感情。

2． 找出文中的直接贊美鄧稼先的語句，探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點。

3． 學習鄧稼先熱愛祖國、默默奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)。

探究文章在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點。

1． 閱讀課文，利用課文注釋和工具書預習生字、生詞。

2． 布置學生廣泛搜集鄧稼先的故事。

第一教時

一．導入

二十世紀，中華民族經(jīng)歷著偉大而深刻的變遷。偉大的時代造就偉大的政治家、思想家、軍事家、科學家…他們對國家民族的貢獻是一般人無法替代的，然而，有些人卻不為人所知。這些鮮為人知的杰出人物，是更高尚的，也是偉大的?！皟蓮椩獎住编嚰谙染褪沁@樣一位高尚的，偉大的人物。今天。就讓我們一起來學習回憶性散文《鄧稼先》。

檢查生字、生詞預習效果。

二．整體感悟

1． 速讀課文，說出文章表達了作者什么樣的思想感情。

2． 小組合作討論，全班討論交流。

3． 教師評議學生發(fā)言，歸納討論意見：

作者熱情贊美鄧稼先為國家=民族建立的功勛，表達了對鄧稼先的崇敬之情。

三．品味研究

1． 從文中找出直接贊美鄧稼先的語句，圈出其中的關(guān)鍵語句。

a。 瀏覽課文，找語句，圈出詞語。在此基礎(chǔ)上全班討論交流找出的語句。

b。 教師集中討論結(jié)果：

第一部分最后一小節(jié)，第二部分最后兩小節(jié)，第三部分第九、第十小節(jié)，第四部分最后一小節(jié)，第五部分引用的“五四”時代的歌，第六部分。

2． 以第三部分為范例，探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的好處：

找出第三部分第九、第十兩小節(jié)中的關(guān)鍵詞語，說明這些詞語各自概括了這一部分的那些內(nèi)容，說一說這樣表達思想感情有什么好處。

b 。四人合作小組討論2—3分鐘，然后組織全班討論交流。

c。 教師在學生討論過程當中評議、肯定：

中國“傳統(tǒng)文化”孕育的——概括并贊美鄧稼先“忠厚平實、真誠坦白、樸實”。

“奉獻精神”，“理想黨員”——概括并贊美鄧稼先“最不要引人注目，沒有私心”。

品格使人們絕對相信他：說服兩派繼續(xù)工作，制成氫彈；說服工宣隊、軍宣隊隊員。

d。 作者在敘述鄧稼先的氣質(zhì)品格時，為什么要提到奧本海默？

全班討論，教師歸納：運用對比手法，既可烘托突出鄧稼先“中國人”的氣質(zhì)品格，強調(diào)他跟奧本海默氣質(zhì)品質(zhì)不同；又能肯定他們?yōu)閲夜Τ?，同屬偉大的科學家。

e。 小結(jié)：

作者在敘述的基礎(chǔ)上議論抒情，使議論抒情的語句內(nèi)涵豐富、情感真摯；對比烘托手法的運用，使敘述內(nèi)容更加具體充實，讓讀者更鮮明地感受鄧稼先中國人的氣質(zhì)品格。這就使第九、第十兩小節(jié)既能起到畫龍點睛的作用，又飽含贊美深情，富有感染力。

3． 學生自主選擇其他部分，探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的好處。

在征求學生意見的基礎(chǔ)上，著重研究兩三部分即可，不必面面俱到。

四．質(zhì)疑問難

鼓勵學生提問并參與解答問題。

五．鞏固拓展

1． 全班討論：你認為鄧稼先的那些品質(zhì)值得我們終身學習？

2． 敘述你收集的鄧稼先的故事，加上簡要評論，表達你對他的情感。

六．評議總結(jié)

回顧學習內(nèi)容，自結(jié)學習收獲。

教學設(shè)計獲獎感言篇十五

大家好! 我叫楊佳寧，我很榮幸在少兒繪畫大賽中獲得獎項，當我從老師，評委手中拿到證書和獎品時，我的心里就好似樂開了花。

畢竟那是我第一次參加大賽，而且成績也不賴，這個獎項不單單讓我開心，也讓我有了上進的心。

首先，我要感謝我的老師，老師每次都是拖堂給我和幾個同學單獨教學的，她犧牲了自己的時間，但卻讓我們得到了良好的成績。

再我要感謝我的家人，在雙休日，他們都會陪我一起練畫畫，在其中也經(jīng)常鼓勵我，讓我有足夠的信心繼續(xù)堅持下去。

我還要感謝我的同學們，我有些地方畫的不是很好，老師也沒有發(fā)現(xiàn)，都是我的同學們找到的，告訴我，我才慢慢有了提高。

我在繪畫時，最開始就用的水彩筆，因為我對自己這么多天的修煉已經(jīng)有了很大信心，果然沒錯，下筆下的十分準確。

畫畫基礎(chǔ)就在最開始的輪廓有沒有畫好,如果一處畫歪那就糟糕了。

在后面的上色時我出現(xiàn)了小小的失誤，把紅色錯看成了橙色，但到后來我把紅色上涂上黃色，那塊顏色便恢復成了橙色。

我懂得了，相信自己，相信他人，才會成功! 謝謝大家!

終于把獎盼到了，漫長的十三天，終于收到了我的獎品，厚厚的大信封上印著“課堂內(nèi)外雜志社”幾個鮮紅的大字，著實讓我感到興奮!

說起我這次意外中獎，也算得上不可思議，那是在三月末的一個星期三，也是在奧運圣火在希臘點燃不久的一個晚上，我準備上創(chuàng)網(wǎng)找?guī)灼段膩碜x，順便看一下帖子，在首頁，我看到了“奧運送祝福”的活動，我毫不猶豫的點擊了，因為我酷愛體育，也算得上和奧運有關(guān)，并送上了英文祝福，當時也沒有考慮中獎的事。

四月的第一個星期四，也是清明前的一天，我一如既往的來到創(chuàng)網(wǎng)看我的留言，在我的私人消息里，我看到我被抽中了獎，當時感覺真的是不可思議，不由自主的用很大的力氣“啊?”了一聲。

因為我很少被眷顧，趕快，我把這個消息告訴了我可以告訴的所有人。

真的是很榮幸，就在當天下午，我還獲得了市文聯(lián)頒發(fā)給我的作文獲獎證書，這一天，我多次被幸運女神眷顧，多次被同學羨慕，我感到非常幸福。

我希望以后創(chuàng)網(wǎng)還要舉辦這樣類似的活動，他既鍛煉了我們的口語，又有豐厚的禮品，我們何樂而不為呢?還有，我呼吁創(chuàng)網(wǎng)的朋友們，來積極參與這樣的活動，雖然我們不能為奧運付出很多，但我們應該盡自己的力量為奧運做出自己的.一點點小貢獻!

有一年，我參加古詩比賽獲得了一等獎。

當我聽到這個消息后非常激動，高興的一蹦三尺高。

我想肯定有同學羨慕我我獲得了獎，拿到了這個獎狀，他們可能想得到這個獎狀，也想拿一等獎。

可是，有些同學又不想努力。

因為他們覺得太累了。

想必大家都明白不努力就不會成功的道理吧!其實我拿這個獎狀也并不是很輕松就拿到了，而是經(jīng)過了努力拿到的這個獎狀。

我每天都被上幾遍古詩，一直堅持了一個星期背熟了，但是我沒有背熟而不去背了，有些同學就這樣背過了就不去背了，有些同學干脆懶得不背。

其實背詩對自己挺有好處的，可以讓自己學到知識，可以明白一些道理，還可增加記憶力，這就是背詩的好處。

學習也是一樣不要學會了就不去復習，過幾天就忘了。

背詩不是為爸媽而背的而是為自己背的。

廣告說得好心動不如行動。

不行動怎么花的你心動的東西呢?我希望那些懶懶惰、只背不復習的同學都能每天堅持背詩。

而我也要努力，不辜負父母對我的期望，老師對我的期望做一個德智體美全面發(fā)展的小學生。

加油我相信我能做到! 東營市勝利油田孤島第一小學五 獲獎感言獲獎感言 我今年期末考試被評為“三好學生” 和“優(yōu)秀少先隊員”。

我很高興，回到家爸爸媽媽都夸我呢。

能獲得這些獎?wù)娌蝗菀?，正所謂“一分耕耘，一分收獲”，我的努力終于得到了回報。

在這里我要感謝老師和同學們對我的支持和幫助，還要感謝父母對我的關(guān)心，以及所有幫助過我的人。

我是不會驕傲的，我會繼續(xù)努力，爭取在下一學期獲得更多更多的獎狀。

謝謝大家!

老師們、同學們：

你們好!

大家從一年級開始都跟我友好相處五年了，大家對我非常熟悉也很了解。

五年中在老師的教育下，在同學們的幫助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的發(fā)展。

昨天我把五年的成績單拿出來看了一下，每年的成績都在提高，特別是從四年級以來提高行最快。

我曾記得在一、二、三年級時二十以內(nèi)的加減法都計算不準確，在班上總是中等偏下，如今已是中等偏上啦!有時還在前10名內(nèi)。

在學校，我的作業(yè)從不拖拉，而且認真正確地做好各種作業(yè)，及時訂正。

上課認真聽講。

所以去年期末考試得個優(yōu)秀的成績。

在身體上面，你可別看我矮小，但是我的身體素質(zhì)尚可。

自從進入學校以后，身體一天天向上發(fā)展，很少感冒，每年體育成績都在優(yōu)秀或者良好。

我自從進入小學以來，對班級非常熱愛，我代表學校參加二00四年全市少年模型比賽并且獲得三等獎。

在學校藝術(shù)節(jié)賀卡比賽中獲得三等獎。

我雖然取得了一點點成績，但與同學們比還是差得很遠，今后再從“0”開始，繼續(xù)努力，力爭在各方面更提高一步。

謝謝!

教學設(shè)計獲獎感言篇十六

很榮幸能夠被評為公司年度先進車間，公司能夠給予我們這份獎，我感到很榮幸，心中除了喜悅，但更多的是感動。首先感謝公司對我們車間的支持與信任，感謝老板和老板娘對我們車間的關(guān)愛，感謝各位領(lǐng)導與同事們對我們車間的幫助和配合。沒有大家們的協(xié)助，就沒有注塑車間今天的這份榮譽。

回想過去的這幾年，我們車間在老板、老板娘的庇護下成長，沒有他們就沒有車間的今天，特別是老板隔三差五的到我們車間查看，看原材料還有多少?什么時候要進貨?無微不至的關(guān)心非常感動。車間的全體員工也心懷感恩，認真工作，將心注入，用行動去感恩自己的公司，在工作和學習中，都充滿著愛和感激之情以回報老板，努力加強學習，提高工作水平，揚長避短，發(fā)奮工作，力求把工作做好的更好、更扎實，每天比別人多做一點點是我們車間每個人堅定的口號。我們還應該感謝公司的各級領(lǐng)導，正是他們用豐富的人生經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，讓我們少走了不少彎路，快速地成長和進步;正是因為他們的嚴格要求和言傳身教，我們才沒有陷入懶散和落后的泥潭中。

這年已經(jīng)過去，不管是成功還是失敗，我們都應該忘記了，因為迎接我們的，是更加忙碌的新一年，是我們公司轉(zhuǎn)型為大型企業(yè)的關(guān)鍵年，在這新的一年中，我們車間會嚴格按照公司要求，密切配合各個車間、部門做好各項工作。新一年我們車間的目標是：

a、在招聘過程中，招一個留一個，主動出擊，多交流、多溝通，盡量合理地滿足員工要求，努力保證車間的生產(chǎn)能力。

b.在車間的管理上，實行人性化管理，充分開掘人的潛能，發(fā)揮全體員工的思想積極性。

c.以質(zhì)量為準則，嚴格按照質(zhì)量要求生產(chǎn)，加大巡檢力度、加強自檢意識。

d.挖掘人才，培養(yǎng)后備力量軍，為企業(yè)擴大打好基礎(chǔ)。

e.以xx年生產(chǎn)目標為底線，在全員的情況下，保證完成任務(wù)。

目標是一種理想，是奮斗前進的方向，我們車間會一如既往，發(fā)揚公司勤儉節(jié)約、不怕吃苦的精神，為公司的騰飛奉獻一生。祝公司在新的一年里，立足新的起點，邁上新的征程，開創(chuàng)新的歷史，樹立百年企業(yè)的輝煌。

教學設(shè)計獲獎感言篇十七

主持人：下面我們要請幾位獲獎企業(yè)代表上臺跟大家來說幾句話，下面有請北京七彩陽光總經(jīng)理邱朝敏。

邱朝敏：很高興能夠榮獲20xx中國房地產(chǎn)推動人物獎這一殊榮，也感謝主辦方！今年3月18日七彩陽光房地產(chǎn)房超市開張了，我們經(jīng)營幾個月，累計客戶達到6萬多人，大家認知度已經(jīng)達到80%。同年五月中旬，我們根據(jù)市場調(diào)查，中旬又推出二手房市場，我們又積累了大量客戶資源，數(shù)據(jù)庫信息勢頭發(fā)展迅猛。

二手房交易到裝修一系列不動產(chǎn)相關(guān)系統(tǒng)的整合，為購房者提供真正的全方位一條龍的服務(wù)。

如今七彩尾房超市逐漸進入正規(guī)，我們接下來要強化服務(wù)意識，升級并完善七彩尾房網(wǎng)站，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)房產(chǎn)買賣的互動，同時與各大開發(fā)商開展多種多樣的房地產(chǎn)展示和購房活動，組織大型房產(chǎn)購房團等一系列活動計劃?？傊卟史慨a(chǎn)全體員工憑借自己的智慧和力量發(fā)展，七彩尾房超市服務(wù)大眾，通過不懈的努力希望我們合作越來越多，合作范圍越來越廣。在今后的日子我們要跟各位不僅是全面合作，更多愿意與大家同行，這里也借這個機會分享一下。我們在兩年內(nèi)計劃向全國各大省會城市全面發(fā)展，希望有機會與各界同行合作，到時候希望你們繼續(xù)關(guān)注我們，謝謝大家！

主持人：謝謝邱先生。下面我們有請浙江旅游房地產(chǎn)開發(fā)有限公司總經(jīng)理蔣傳良先生，有請！

蔣傳良：各位尊敬的來賓上午好！首先我本人非常榮幸在本次十大地標樓盤評選中，我們可以獲此項殊榮，這項榮譽是我們前行動力的鞭策，我們作為杭州十大運營商之一，我們認為房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)對城市的貢獻，在配合市場發(fā)展上，也就是說通過對政府城市規(guī)劃藍圖的持續(xù)配合和實踐，主動的自覺的投入城市新區(qū)建設(shè)中，實現(xiàn)城市各個階段戰(zhàn)略發(fā)展，以此參與城市運營，推動城市發(fā)展，一個城市的發(fā)展由于歷史和現(xiàn)實的原因，不同區(qū)域存在著成熟度開發(fā)問題，市場接受度差異性，而城市發(fā)展到一定程度開通周邊區(qū)域，擴大周邊的信息要求隨之強烈。

城市新區(qū)作為政府發(fā)展方向是城市重要組成部分，特別需要有實力房地產(chǎn)企業(yè)，以實際的開發(fā)活動協(xié)助政府完成城市整體戰(zhàn)略規(guī)劃，回顧旅游房地產(chǎn)集團企業(yè)發(fā)展史，我們以城市發(fā)展，高度的企業(yè)責任心配合政府規(guī)劃思路，將目光投向城市開發(fā)最需要的新區(qū)，從開始開發(fā)到后來發(fā)展城市東進，旅游房地產(chǎn)集團對政府每一次重大的城市戰(zhàn)略規(guī)劃都積極響應，并以明確開發(fā)思路，開發(fā)陽光地帶和東部九寶旅游紅蘋果，通過投身規(guī)劃新區(qū)建設(shè)，使城區(qū)新區(qū)和眾多樓盤開發(fā)和使用，從而實現(xiàn)土地價值。

另一方面得益于政府的相關(guān)支持，擁有良好的開發(fā)環(huán)境，從而創(chuàng)造城市與城市運營商雙贏，我們獲獎項目不僅對企業(yè)理念有力的詮釋，我們將創(chuàng)新的產(chǎn)品理念予以真正的實現(xiàn)，更難得的是鑄就南岸社區(qū)發(fā)展起來了，最后我代表公司感謝大家，在日益變化的城市情況下，旅游房產(chǎn)與各位合作，奉獻出更多更好的產(chǎn)品，謝謝大家！

主持人：下面我們要清杭州西房集團副總裁楊濤先生上臺。

楊波：各位領(lǐng)導，各位嘉賓大家好，今天今天非常榮幸我們項目獲得的20xx中國經(jīng)典十大名盤，我代表開發(fā)商表示衷心的感謝。西房云溪·香山，我們考慮更多的是對這塊土地的責任感和使命感，我們考慮怎么樣真正做到以人為本，符合杭州地域特征，符合消費者動態(tài)需求，我們將空間、環(huán)境、文化效應有機的結(jié)合，開拓區(qū)域人居住宅的方向。

云溪·香山不應該是簡單的景觀型小區(qū)，也不是浮躁豪華型小區(qū)，他應該注重環(huán)境和諧共生，符合人們對環(huán)境的精神需求。我們始終貫徹關(guān)懷城市發(fā)展，精心打造這個項目。

開發(fā)產(chǎn)品預見到市場需求發(fā)展方面，我們云溪·香山在規(guī)劃之初就考慮到切實需求，根據(jù)市場調(diào)查的數(shù)據(jù)，摒棄大戶型設(shè)計，規(guī)劃大量中小戶型住宅，此舉我們贏得很多消費者青睞。事實說明開發(fā)思路只有從市場出發(fā)，切實滿足居住者需求，才可以被市場接受。在開發(fā)云溪·香山過程中，我們注重于每一個細節(jié)，對于每一個問題，大到整體規(guī)劃，小到數(shù)字的選擇，不斷深入對人居需求考慮，針對產(chǎn)品除了建設(shè)的自身建筑配套之外，還要注重環(huán)保景觀綠色等因素，打造區(qū)域產(chǎn)品。

作為云溪·香山開發(fā)商，我們集團誕生于xx年現(xiàn)在完成300萬平方米物業(yè)面積。我們已經(jīng)發(fā)展成為以房地產(chǎn)開發(fā)為主，擁有十余家下屬公司的房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)集團。集團的成長過程是一個房地產(chǎn)及開發(fā)理念逐步完善的過程，是一個房地產(chǎn)品牌逐步升級的過程，更是一個開發(fā)商逐步成熟的過程，成功的品牌對于房地產(chǎn)開發(fā)商來說意味著更大的市場，但是品牌建設(shè)不是盲目的，必須在滿足消費者基礎(chǔ)之上，使得企業(yè)和消費者共贏。

我們會規(guī)劃每一年，每五年發(fā)展目標，腳踏實地做好工作，今天云溪·香山獲得此獎項是對我們肯定，展望未來我們打造品牌而努力，也祝賀浙江省出現(xiàn)更多房地產(chǎn)品牌，祝愿中國房地產(chǎn)越走越好，謝謝大家！

主持人：下面我們請河南萬正集團總裁畢竟先生上臺。

畢竟：各位領(lǐng)導，各位朋友，各位來賓大家好！從事房地產(chǎn)的目的就是打造人與自然的和諧，達到生存、生命的和諧。

萬正集團至今積累了十余年發(fā)展經(jīng)驗，我們始終將文化價值的逐步實現(xiàn)，提升我們核心競爭力。為提高生活品位，我們先后開發(fā)了萬正廣場，萬正世嘉，萬正陽光海岸，萬正廣場填補了南陽市的空白。萬正文化廣場有代表一年十二個月風調(diào)雨順的柱子，全是用漢白玉雕刻而成，這還代表人文歷史的文化遺產(chǎn)，這成為南陽市的歷史符號，在燈光的影射下呈現(xiàn)出夢幻般的效果。謝謝大家！

主持人：下面我們有請中山火炬城建總經(jīng)理李晶先生！

李晶：尊敬的各位領(lǐng)導，各位嘉賓大家早上好！很高興能有這個機會與這些專家、領(lǐng)導和同行共同參加此省會，我公司項目入選20xx中國魅力樓盤和中國地產(chǎn)十大名盤，我代表我們公司給予我們產(chǎn)品充分肯定和大力支持的各位專家和朋友表示衷心的感謝。

中國文化博大精深，源遠流長，其中的建筑文化更是獨具魅力，成果卓著。中國文化的傳承、弘揚需要包容發(fā)展，需要強大的戰(zhàn)術(shù)，文化地產(chǎn)就是尋找二者結(jié)合點，文化是地產(chǎn)最大的創(chuàng)新空間，地產(chǎn)是文化最好的表現(xiàn)力，所謂文化地產(chǎn)是指人居的家園與居住環(huán)境的動態(tài)結(jié)合，他包括建筑文化，地域文化，社區(qū)文化的結(jié)合。文化首先體現(xiàn)的是建筑，建筑沒有文化就沒有靈魂，沒有文化的建筑如同人沒有眼睛，優(yōu)秀的建筑一定要植根于當?shù)氐臍v史，并與現(xiàn)代有機的結(jié)合。

中國傳統(tǒng)的核心在于“和”字，和其以人為本要尊重人，和其講究平衡，不講極端主義。我們提倡滿足房地產(chǎn)項目建設(shè)基本物質(zhì)要素的基礎(chǔ)上，提升獨特的文化要素，以可持續(xù)發(fā)展的理念，保障居住者生理、心里、情感、藝術(shù)多層次的需求，提高房地產(chǎn)質(zhì)量和生活品位，營造舒適、安全、文明、健康、和諧、生態(tài)、智能的居住環(huán)境，引領(lǐng)符合現(xiàn)代要求的文化生活方式，要求因地制宜的把先進的企業(yè)文化，建筑文化，社區(qū)文化，城市文化、環(huán)境文化、科技文化、文學藝術(shù)和行為，還有行業(yè)文化綜合運用到房地產(chǎn)開發(fā)、生活全過程。我們強調(diào)建筑本身沒有多大差異，因為其文化和內(nèi)涵不同才使建筑有了高效之分。有了文化因素使建筑更多鮮活，文化地產(chǎn)的本質(zhì)和特征體現(xiàn)在地產(chǎn)開發(fā)每一個環(huán)節(jié)，文化不僅僅是開發(fā)商提出來就可以實施，而是需要廣大業(yè)主有較高的文化素質(zhì)和開發(fā)商共同打造文化地產(chǎn)。

香山·晴園文化地產(chǎn)呼吁人性回歸善良，行為尊重智能，建筑需要文化，生活崇尚健康，謝謝！

主持人：下面我們有請云南仁源房地產(chǎn)總經(jīng)理徐天翔先生。

徐天翔：尊敬的各位領(lǐng)導，各位嘉賓，女士們、先生們大家好！今天我們相聚在首都北京人民大會堂，參加第二屆中國建筑文化年度巡禮活動暨20xx中國魅力樓盤展示發(fā)布會。我們公司在昆明開發(fā)的住宅小區(qū)項目榮獲20xx中國建筑生態(tài)十大名盤，我們感覺十分榮幸和自豪。

云南仁源房地產(chǎn)公司開發(fā)銷售幾年來取得了很大成績，仁源地產(chǎn)追求技術(shù)創(chuàng)新，經(jīng)過多年的艱苦探索，我們在管理當中形成自己的特色，公司人員逐步得以優(yōu)化，我們擁有一支最富有施工經(jīng)驗的管理隊伍，公司管理層認為只有公司不斷創(chuàng)新，企業(yè)才可以保持優(yōu)勢常在。

金林碧水是我們公司20xx年以來又一大型房地產(chǎn)開發(fā)項目，建筑面積是24萬平方米，總投資5億元人民幣，金林碧水住宅小區(qū)是集商務(wù)、學校、休閑為一體的綜合小區(qū)，小區(qū)的主要思想在于創(chuàng)造一個既有坡地，優(yōu)美、自然、生態(tài)的生活環(huán)境，我們將景觀設(shè)計作為小區(qū)的重點，小區(qū)地形圖上南高北低，我們最大限度保持原有的自然環(huán)境，我們將不利因素化為有利因素，將本小區(qū)建筑成為最有詩意的自然環(huán)境。

金林碧水小區(qū)擁有得天獨厚的自然環(huán)境和地域環(huán)境，你可以感受四周彌漫著清新的氧氣，還有自然資源讓居住在這里人們可以享受到與自然為舞的快樂和舒適。我們努力向大型房地產(chǎn)公司邁進，在新的條件下公司將以消費者為核心，以市場需求為紐帶，并將在此貫穿于未來的五年的規(guī)劃設(shè)計和營銷中，超出體制優(yōu)化，設(shè)計施工專業(yè)化，管理程序化，服務(wù)規(guī)范化，人才資源化邁進，我們?yōu)槔习傩沾蚝酶玫慕ㄖ潜P。最后，再一次向參加活動的各位來賓表示衷心的感謝，歡迎大家到我們美麗的春城做客，謝謝大家！

主持人：我們下面有請蕪湖長江置業(yè)總經(jīng)理呂晨先生上臺。

呂晨：各位朋友，各位同行大家好！我從事房地產(chǎn)已經(jīng)17年了，我所在的浙江蕪湖集團也是國內(nèi)一線知名品牌的房地產(chǎn)企業(yè)，現(xiàn)在總的開發(fā)面積是15000萬平方米，在全國28個城市有32個項目在進行開發(fā)，今天看到這么多同行在這里，我感覺特別的開心。我們作為房地產(chǎn)從業(yè)者有一點感受，覺得房地產(chǎn)一年比一年難做，尤其今年宏觀調(diào)控以來，我們房地產(chǎn)公司都面臨著或大或小很艱難的日子，我們今天在這里大家探討一下開發(fā)的理念和經(jīng)驗，分享一下成功的喜悅，也分享一下失敗的教訓，這是很難得的機會。

中國房地產(chǎn)從xx年開始，就像波浪式的時高時低，不管怎么樣房地產(chǎn)還是在健康、理性的成長之中。我在20xx年中國杭州房地產(chǎn)峰會上有一個演講稿，我覺得房地產(chǎn)從一個投機時代轉(zhuǎn)向理性時代，在這個狀態(tài)之中，我們作為開發(fā)商，作為整個房地產(chǎn)市場的主導的人物，更應該用理性的觀點來審視我們面臨的市場、環(huán)境，只有這樣我們才可以把我們活干好，只有這樣才真正能夠形成我們所希望的開始，就是房地產(chǎn)市場慢慢漲，我們錢慢慢賺，給老百姓更多實惠，更多更好的作品，謝謝大家！

主持人：下面我們有請新林集團董事，趙寶華先生。

趙寶華：各位領(lǐng)導、來賓大家好！我來談一下這個行業(yè)里面一些現(xiàn)象和一些簡單的經(jīng)驗。每一個從業(yè)人員把利益可能都放在第一位，每一個人開發(fā)都是想為別人蓋房子，房子有瑕疵都是允許的，你房子裝修就不可以，新明半島在開始的時候就有社會責任感，投機一旦被自住行為取代的時候，會發(fā)現(xiàn)很多的問題。新明半島給老百姓很實惠的東西，從戶型、結(jié)構(gòu)包括整個建筑形態(tài)也花了大量工夫，跟業(yè)主去交流，所以銷售初期就定了一個完善的機制，在沒有入住之前他們形成了鄰里關(guān)系，這樣也促進了我們房地產(chǎn)銷售。

我覺得中國房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展已不是追求利潤的時代了，我們最后生產(chǎn)出的產(chǎn)品如何是一個標志。我們一般房地產(chǎn)是70年使用權(quán)，我們看十年，二十年前最好的樓盤在我們眼里已經(jīng)瀕臨淘汰的邊緣，我們每一個房地產(chǎn)開發(fā)商，都將爭取使我們的建筑的產(chǎn)品都是這個城市里面最美最好的產(chǎn)品藝術(shù)。謝謝大家！

教學設(shè)計獲獎感言篇十八

獲獎感言100字，感言是指對某些事活人產(chǎn)生出來的想法并表達出來。就像是

勵志感言大全

迎接2017年的歲末感言大全

獲獎感言是指在獲獎后所發(fā)表的講話。

1、開場：(1)問好;(2)名字;(3)感謝。

2、內(nèi)容：

(1)歸功-----今天的成績是大家支持的結(jié)果;

(2)經(jīng)歷-----過去不平凡、感動、難忘的經(jīng)歷回顧;

(3)感言-----發(fā)表三點感言;

3、結(jié)尾：

(1) 奉獻----繼續(xù)努力，做出更多奉獻;

(2) 感謝----最后感謝大家支持。

我今年期末考試被評為“三好學生”

和“優(yōu)秀少先隊員”。我很高興，回到家爸爸媽媽都夸我呢。

能獲得這些獎?wù)娌蝗菀?，正所謂“一分耕耘，一分收獲”，我的努力終于得到了回報。在這里我要感謝老師和同學們對我的支持和幫助，還要感謝父母對我的關(guān)心，以及所有幫助過我的人。

我是不會驕傲的，我會繼續(xù)努力，爭取在下一學期獲得更多更多的獎狀。謝謝大家!

我很榮幸獲得這個獎項。在這里，我有很多人要感謝。

謝謝我的父母，一直給我的支持。

謝謝指導老師，給我的指導。

更要謝謝各位評委老師。

小說，算是文學中最貼近生活的一種了。如果一個人沒有豐富的生活體驗，沒有對生活細致的觀察，是無論如何也不能寫出優(yōu)秀的小說的。但是只對生活觀察就夠了嗎?答案很明顯。

所謂的優(yōu)秀小說有很多標準，也許今天我獲得的這個獎項只是對我一向的文學熱情的一種安慰，并不代表我寫的就是優(yōu)秀的小說。但是我想，無論任何一個時代，有一個關(guān)于小說的標準必然是不會改變的，那就是小說一定要對現(xiàn)實有進步意義。

正如古語云：文章合為時而著。自古文人就懷著這種信念。我想，盡管我只是獲得了一個鼓勵性質(zhì)的獎項，但是我會繼續(xù)努力，爭取有所作為不辜負大家對我的期望。

尊敬的老師、可愛的同學：大家好!

我是x年級x班的xxx，在進入二中心這短短的五個月里我深深地感受到老師無微不至的關(guān)懷和集體的溫暖，我非常喜歡、眷戀二中心這個大家庭。

在老師和同學的幫助下我順利的從幼稚園的小朋友成長為一個尊敬老師、友愛同學、有良好的文明禮貌習慣的小學生，平時在學校無論是上課還是下課我都可以嚴格的要求自己遵守學校、班級的各項規(guī)章制度，努力使自己的行為起到規(guī)范示范的作用。

放學回家后我除了積極主動的完成老師置的回家作業(yè)以外還養(yǎng)成了每天復習預習的學習習慣，除此以外我參加了長頸鹿美語的學習并且經(jīng)過努力通過了英語二星級的考核。

在家里我會主動的幫助外婆做一些力所能及的家務(wù)事(如：倒垃圾、整理餐桌、遛狗等)，在生活中我懂得節(jié)約資源，保護環(huán)境并且學會了垃圾分類。

課余時間我也是安排的豐富多彩，打羽毛球、玩玩具，假期里外出旅游爬山，我非常高興自己擁有學習娛樂都兼顧的生活，我知道這離不開學校、老師、父母的指導和幫助，我會銘記這些懷著感恩的心繼續(xù)努力，不斷進步。

今天，我的.心情特別愉快，下午我和黃奕葳同學去深圳都市報社，參加了xx市xx小學生征文活動的作品指導和頒發(fā)證書，我的作品是造句《十拿九穩(wěn)》。

獲獎的有哥哥姐姐們，還有我們學校一年級的同學，站在臺上心情特別激動，點評老師讓舉手的獲獎?wù)哒f獲獎感言，我當時沒舉手，我在心理想：我的獲獎感言是：感謝我的陶老師，感謝我的爸爸媽媽，他們教了我這個成語的意思，我學會了自己去理解造句，今天讓我能站在臺上獲獎。

我很榮幸，并代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。 首先，我很感謝學校。

對于我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。

另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。

教學設(shè)計獲獎感言篇十九

尊敬的各位。

領(lǐng)導。

老師們:。

大家晚上好！

作為一名普通的老師，有機會獲獎，我很高興，也非常激動，但更多的是慚愧。我到xxx不知不覺也兩年了。回顧這兩年，我只是做了自己應該做的工作，而且由于自己的能力限制和其他原因而使許多的工作并沒有能真正做好，有些方面的工作開展還缺乏主動性和創(chuàng)造性。對于這個榮譽，我心中總是感到不安和慚愧。

在這里請允許我向所有的。

領(lǐng)導。

老師說聲“謝謝”。正是由于你們對我的信任支持鼓勵和幫助，我才能在教學領(lǐng)域里不斷前進。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；而一名員工，只有置身拼搏。

創(chuàng)業(yè)。

的氛圍之中，才能蓬勃向上！我非常幸運，在人生韶華之年，來到夏蔚一中這片沃土，在各位。

領(lǐng)導。

老師的培養(yǎng)之下，小小的我才能得以成長。我由衷地感謝你們?。ㄆ鹆⒕瞎┻@兩年的教學里，我最大的收獲是：要善于與人合作。俗話說的好:一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

人們還常說的：眾人拾柴，火焰高。一個人，即使是天才，也不可能樣樣精通。我們在開拓事業(yè)時，常常會遇到自己克服不了的困難，如果單槍匹馬，很可能因勢單力薄而導致失敗。所以，通過合作的方式，利用集體的智慧和力量，往往可使事業(yè)獲得成功。同時要想把事業(yè)堅持到底，僅僅依靠信念的支撐是不夠的，必須有友情的滋潤，同伴的幫助。這樣才能在遭受挫折時得到鼓勵，從中獲得力量，找的解決困難的方法，進而邁向新的征程。

一、責在人先，利在眾后。

二、永遠虛心向同事們學習。

其次要注重與學生合作，師生合作的基礎(chǔ)是愛，師愛生，生愛師。師生合作的方式主要是溝通，利用一切機會盡量和每一個學生溝通，只有這樣你才能最大可能的了解你的學生，走進他們的內(nèi)心，成為他們信賴的人。當這種關(guān)系一旦達成，你說的每一句話學生都會認真聽，你要求的每一件事，學生都會傾其全力完成。你教的課，學生就會喜歡，喜歡了，成績自然就會好?？傊?，一句話，合作誕生希望，團結(jié)凝聚力量。以上都是我個人的一些愚見，有說的不對的地方還請。

領(lǐng)導。

老師給予斧正。

最后，請允許我提一個小小的請求，希望各位。

領(lǐng)導。

老師們，在以后的日子里，一如既往的指導支持幫助我。為了回報你們對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給學校，勤奮敬業(yè)，努力做的更好！

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