方案的成功與否往往取決于其在實(shí)際操作中的可行性和可持續(xù)性。在制定方案之前，我們要明確目標(biāo)和需要實(shí)現(xiàn)的效果。在下面的范文中，我們可以看到不同問題和情況下制定的方案及其效果。
小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇一
親愛的同學(xué)們：
大家好!
一年一度的數(shù)學(xué)文化節(jié)即將來臨啦!我們的老師們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備了豐盛的文化節(jié)“大餐”，你們可以根據(jù)自己的興趣來選擇喲，“單點(diǎn)”和“套餐”都可以呢!單點(diǎn)的意思是可以只參加一項(xiàng)活動(dòng);套餐的意思是可參加多項(xiàng)活動(dòng)，任意組合。
我們來看看有哪些大餐吧：
制作一份精致有趣的數(shù)學(xué)手抄報(bào)，內(nèi)容是你了解的特別有趣的數(shù)學(xué)趣事、數(shù)學(xué)故事、內(nèi)容范圍不限，例如：美麗的.分?jǐn)?shù)、小數(shù)等等(圖片可以打印)。每班選15份展出。
具體要求：選用a4紙，顏色自選，手寫字，不能打印，自行設(shè)計(jì)版面，有主題，內(nèi)容可為一個(gè)專題或多個(gè)專題。
24點(diǎn)游戲說明：四人一組比賽，每人隨機(jī)發(fā)放8張撲克牌，共32張(1-13各兩張，再加2，3，4，6，8，12各一張)。每次每人出牌一張共4張，開始計(jì)算24，先計(jì)算出來者獲勝，拿走所有四張牌。游戲至一人無牌時(shí)結(jié)束，此時(shí)手中牌最多者晉級(jí)下一輪;或者32次出牌后，手中牌最多者晉級(jí)下一輪。
具體操作：每班內(nèi)四人一組，決出10人;再兩人一組決出5人，相鄰兩班10人再兩人一組決出5人，參加年級(jí)比賽。35人分為7組，每組決出1個(gè)優(yōu)勝者，7人為一等獎(jiǎng)，兩班的5人為二等獎(jiǎng)，各班的10人為三等獎(jiǎng)。
六一杯數(shù)學(xué)解題能力競賽，統(tǒng)一時(shí)間測試，評出一、二、三等獎(jiǎng)。
同學(xué)們!趕快報(bào)名參加啊!希望優(yōu)秀的你脫穎而出!期待著你!
小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇二
數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)。因此，趣味數(shù)學(xué)，一是能更好的'促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補(bǔ)了我們課改中的弱項(xiàng)。
“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，盡顯理性的魅力！”
使全校學(xué)生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感，同時(shí)激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)趣味問題解答。
活動(dòng)方式：本次數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)采用答題方式進(jìn)行。
要求：閉卷答題，作弊者不計(jì)名次。
地點(diǎn)：六二班教室。
時(shí)間：20xx年12月5日課外活動(dòng)。
1、對學(xué)生進(jìn)行宣傳，了解活動(dòng)內(nèi)容。
2、采取自愿報(bào)名的方式確定參賽學(xué)生（限前20名）。
1、本次活動(dòng)由周國強(qiáng)老師命題。
2、競賽結(jié)束后，由社團(tuán)組老師根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案統(tǒng)一閱卷。
監(jiān)考：周xx。
閱卷：周xx張xx。
此次比賽決出：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇三
通過有趣的游戲體驗(yàn)和互動(dòng)，使學(xué)生們開心快樂，懂得生命在于運(yùn)動(dòng)，陽光心態(tài)是健身之本，科學(xué)地開展豐富多采的健身娛樂活動(dòng)。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競爭意識(shí)、合作交流能力和創(chuàng)造能力。
三、活動(dòng)主題趣味學(xué)習(xí)快樂成長四、活動(dòng)內(nèi)容：
參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好，比賽開始，二人向前跑出，到達(dá)終點(diǎn)后再返回起跑點(diǎn)，解開繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時(shí)最短的一組獲勝。
游戲規(guī)則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開必須回到起點(diǎn)重新開始。
（二）真愛永流傳。
每隊(duì)所有人嘴裏叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。
比賽開始后第一組隊(duì)員背靠背（或胸對胸）夾住氣球向場地的終點(diǎn)線移動(dòng)，（其他隊(duì)員可以協(xié)助放好球），跨過終點(diǎn)線后將球擠爆后下一組才能出發(fā)，所有隊(duì)員最先通過者獲勝。
比賽開始后隊(duì)員鉆入麻袋中，快速的跳向終點(diǎn)線，到達(dá)終點(diǎn)線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位組員，以速度決定勝負(fù)。
游戲規(guī)則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。（六）踩氣球。
一局每隊(duì)出2名選手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一組獲勝。
十二、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：
1、安全第一。學(xué)生應(yīng)服從負(fù)責(zé)教師的指揮，不做無把握的冒險(xiǎn)；小心行事，注意安全。
2、保護(hù)環(huán)境，活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾請勿隨處亂扔，請用垃圾袋裝好！在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，集體打掃戰(zhàn)場！
小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇四
一、運(yùn)動(dòng)會(huì)主題：
我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂二、活動(dòng)目的：
為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，真正落實(shí)陽光體育要求，讓學(xué)生帶著愉悅的心情去感受陽光，鍛煉身體，陶冶情操，在活動(dòng)中培養(yǎng)集體主義精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，在比賽中彰顯個(gè)性，特舉辦此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。三、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)：時(shí)間：2017年9月29日地點(diǎn)：學(xué)校操場四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：徐慧麗校長。
副組長：侯鳳蘭校長、王曉東書記、李曉紅主席及中層領(lǐng)導(dǎo)。
成員：各班班主任五、活動(dòng)內(nèi)容及比賽規(guī)則：（一）項(xiàng)目：
（二）比賽規(guī)則：1、一分鐘跳繩（團(tuán)體賽）。
參賽者按裁判員的要求在指定的位置做好準(zhǔn)備，裁判員發(fā)出開始口令，記時(shí)開始。跳繩從腳下過一次記一次，失誤時(shí)跳繩從腳下過次數(shù)不算。一輪比賽結(jié)束，記數(shù)人員將數(shù)字報(bào)于記分員，記分員按次數(shù)的多少排列標(biāo)出前三名。
2、壘球撞紙盒。
參賽者持壘球，在指定的位置站立，聽到裁判員發(fā)出開始口令，將壘球滾向目標(biāo)紙盒，撞倒一個(gè)記一分，每人10次，30秒內(nèi)完成，記分員統(tǒng)計(jì)成績后，標(biāo)出前三名。
3、筷子夾乒乓球。
參賽者手持筷子，在指定位置站立，聽到裁判員發(fā)出開始口令，快速地奔向放乒乓球的盒子，夾出一個(gè)，返回起跑位置，放下乒乓球，然后重復(fù)第一次的動(dòng)作。中途出現(xiàn)失誤，需回到放乒乓球的盒子重新夾，不得將掉的乒乓球夾著回起點(diǎn)。限時(shí)30秒，夾成功一次記一分。記分員統(tǒng)計(jì)成績后，標(biāo)出前三名。
4、雙龍戲珠。
（1）參賽人數(shù)：每個(gè)班級(jí)男、女各6人。
（2）比賽方法：各隊(duì)分成男女兩組相對站在跑道的兩端。各隊(duì)排頭二人背對背夾著排球（足球），聽到信號(hào)后，從起跑線起側(cè)向移動(dòng)，過對面的起跑線后（兩人都過后），在交接區(qū)內(nèi)拿下排球交給對面的二名隊(duì)員。以此類推，以最后二人沖過終點(diǎn)線為結(jié)束比賽。以時(shí)間多少排列名次。
（3）比賽規(guī)則：a、比賽過程中不得用手觸球，但球掉下來可以拿起，須從掉球地點(diǎn)重新開始比賽；兩人可以手挽手，將球夾在倆人后背間；跑進(jìn)方法不限；用時(shí)少者為優(yōu)勝。
b、若有手托（扶）球；沒有在交接區(qū)交接，則每一次犯規(guī)要加時(shí)兩秒計(jì)入比賽成績。
七、注意事項(xiàng)：
1、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育，活動(dòng)期間不得亂跑，觀看有秩序，在指定區(qū)域坐好，加油鼓勵(lì)方式合理。
2、各班做好隊(duì)員的組織工作，按時(shí)參加比賽。3、請注意比賽過程中運(yùn)動(dòng)員的安全。4、貫徹和諧、友誼第一，比賽第二的精神。八、本細(xì)則未盡事宜由組委會(huì)賽前商定。
小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇五
檢測各年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的教學(xué)效果，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的發(fā)展，根據(jù)教導(dǎo)處期初計(jì)劃，特組織本次競賽。
12月30日下午3：00-3：50（收、發(fā)卷以廣播為準(zhǔn)）。
一至四年級(jí)全體學(xué)生，五、六年級(jí)興趣小組學(xué)生。
一至四年級(jí)：
以年級(jí)組為單位，設(shè)團(tuán)體與個(gè)人兩類獎(jiǎng)項(xiàng)。
1、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)：以班級(jí)前20名學(xué)生成績?yōu)橐罁?jù)，取團(tuán)體優(yōu)勝一名；
2、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名。
五、六年級(jí)：
只設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：名額同上。
年12月23日。
小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇六
為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的舞臺(tái)，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮奧妙，進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
活動(dòng)主題：
傳播數(shù)學(xué)文化,展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力。
活動(dòng)口號(hào)：
我動(dòng)手，我思考，我快樂。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx.3.11-4.11。
1.3月11日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)開幕式。
2.4月11日活動(dòng)小結(jié)(發(fā)活動(dòng)中一些獎(jiǎng)狀，數(shù)學(xué)組全體老師負(fù)責(zé))。
活動(dòng)目的：
1、通過此次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會(huì)，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。
2、促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改下的.數(shù)學(xué)教學(xué)與活動(dòng)該如何開展，如何提高課堂活動(dòng)的數(shù)學(xué)內(nèi)涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫，促進(jìn)學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能，體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。
組長：xx。
組員：xx、各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長。
1--6年級(jí)全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)老師。
(一)數(shù)學(xué)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記評比(第四周)。
負(fù)責(zé)人：xx。
參加對象：三--六年級(jí)。
1、手抄報(bào)：以“傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性。比賽統(tǒng)一用8開的紙張，右下角寫明姓名、班級(jí)、指導(dǎo)師。手抄報(bào)內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題(符合本年級(jí)孩子思維水平)……。
2、數(shù)學(xué)日記：必須是學(xué)生自己寫的，內(nèi)容最好是寫所學(xué)知識(shí)在生活情境中的運(yùn)用，目的讓學(xué)習(xí)充分感知數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。
3、以上兩項(xiàng)都是先在每個(gè)班級(jí)進(jìn)行評比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級(jí)評比。(數(shù)學(xué)日記用統(tǒng)一稿紙書寫)。
注:作品上交到教研組長處,年級(jí)組的數(shù)學(xué)老師一起評選出一二三等獎(jiǎng)。
(二)100題口算無錯(cuò)比賽(第五周)負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：xx。
參加對象：一、二年級(jí)。
比賽規(guī)則：8分鐘100道題，每個(gè)班級(jí)由數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽，根據(jù)個(gè)人成績評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
(三)20題筆算無錯(cuò)比賽(第六周)負(fù)責(zé)人：xx。
參加對象：三年級(jí)、四年級(jí)。
比賽規(guī)則：20分鐘20道題，三、四年級(jí)的每個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)老師自行選拔5為學(xué)生參賽，比賽的內(nèi)容為適合本年級(jí)的各種豎式計(jì)算題。
根據(jù)班級(jí)的總體成績評出一、二、三等獎(jiǎng)。
(四)數(shù)學(xué)故事比賽。(第七周)負(fù)責(zé)人：xx。
參賽對象：三---六年級(jí)。
比賽規(guī)則：三至六年級(jí)各班選一名優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行全校數(shù)學(xué)故事比賽，故事內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)趣事、生活中的數(shù)學(xué)等。具體時(shí)間比賽時(shí)間另行通知。
(五)總結(jié)表彰。(第八周)。
備注：1、作品收集時(shí)間、評選工作等具體安排另行通知。
各項(xiàng)內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。
附：(負(fù)責(zé)部分具體工作的老師名單)。
(1)一年級(jí)“百題口算”題由孫麗老師負(fù)責(zé)。
(2)二年級(jí)“百題口算”題由陳冬梅老師負(fù)責(zé)。
(3)三年級(jí)“筆算題”題由陳亞妹老師負(fù)責(zé)。
(4)四年級(jí)“筆算題”題由吳青老師負(fù)責(zé)。
(5)五六年級(jí)“數(shù)學(xué)故事比賽”題由各班主任老師負(fù)責(zé)。
課標(biāo)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)考核(第四周)負(fù)責(zé)人：xx。
備課比賽，分低中高年級(jí)指定課題備課(第五周)負(fù)責(zé)人：xx。
評課比賽，給定課堂寫評課(第六周)負(fù)責(zé)人：xx。
小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇七
中秋將至，為了營造喜慶而溫馨的佳節(jié)氛圍，使員工在充分感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)的同時(shí)，增強(qiáng)聯(lián)冠人的凝聚力與歸屬感，宣傳企業(yè)形象，特制定此方案。
迎中秋，猜燈謎，賞佳節(jié)圓月。
出貨倉庫前空地。
全體員工。
此次活動(dòng)通過猜燈謎、許心愿、打電話三個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)合品月、賞月及宣傳視頻播放等內(nèi)容營造中秋氛圍。
具體議程詳見附表1。
詳見附表2。
筆記本電腦、投影、音響、話筒、燈謎、白板、白板筆、獎(jiǎng)品、食物（月餅、茶水等）等。
1.入場者需遵守活動(dòng)會(huì)場紀(jì)律；
4.回答錯(cuò)誤需將燈謎交由工作人員張貼回原處；5.每人限摘取4條燈謎；
6.每人親情電話時(shí)長不超過8分鐘；7.場內(nèi)食品不得帶出場地十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
詳見附表3。
審核：復(fù)核：審批：年月日。
小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇八
引導(dǎo)語：如何寫一篇小學(xué)趣味活動(dòng)方案？下面是為大家精心整理的關(guān)于小學(xué)趣味活動(dòng)方案范文，歡迎閱讀！
本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨在于增強(qiáng)各個(gè)部門的凝聚力，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情。弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，在這個(gè)充滿活力與光明的時(shí)代，有挑戰(zhàn)才有財(cái)富。本次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是豐富校社聯(lián)各個(gè)成員的課余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示，同時(shí)增加同學(xué)之間、學(xué)院之間的交流、并促進(jìn)友誼為美好的大學(xué)生活留下燦爛的一筆財(cái)富。
一，活動(dòng)主題。
娛樂身心、激揚(yáng)青春。
活動(dòng)宗旨。
友誼第一，比賽第二。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月14~15.下午五點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校田徑場。
主辦單位：教育系學(xué)生會(huì)。
贊助單位：xx活動(dòng)參與對象：教育系全體師生。
活動(dòng)主題：教育系趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
三，具體活動(dòng)細(xì)則簡介項(xiàng)目一：拔河大賽。
參賽者：15人。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
比賽器材：拔河繩1條，紅布條1條，口哨1個(gè)。
比賽場地：學(xué)校操場。
比賽規(guī)則：在比賽場地上畫3條直線，間隔為150cm。居中的線為中線，兩邊的線為河界，拔河繩中間系一紅布條垂直于中線。比賽準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯(cuò)站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)動(dòng)員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時(shí)紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。當(dāng)紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界時(shí)，裁判員鳴哨宣布比賽結(jié)束和勝方。
拔河賽制：
1.比賽分淘汰賽、決賽兩個(gè)賽程。
2.比賽分組及比賽首場的站位選擇由各班班長抽簽決定。3.淘汰賽：每班抽簽分成a.b組，a組四隊(duì)，b組三隊(duì)。每組比賽采用三局兩勝制，每局后雙方交換場地。當(dāng)兩局即可分出勝負(fù)時(shí)，比賽宣告結(jié)束。每組獲勝者晉級(jí)。共兩支參賽隊(duì)伍進(jìn)行決賽。決賽：采用三局兩勝制，勝者為總冠軍。
項(xiàng)目二：螃蟹運(yùn)球。
參賽者：每班16人。
裁判員：發(fā)令一人，4個(gè)人計(jì)時(shí)與記錄。
比賽器材：籃球4個(gè)。秒表4個(gè)，哨子一個(gè)。比賽場地：學(xué)校操場，10米。
比賽規(guī)則：賽道兩端各站8組隊(duì)員。比賽開始后，其中一端的一組隊(duì)員用背部夾住籃球，側(cè)向走到另一端，然后把籃球交給另一組隊(duì)員。來回接力。知道最后一組隊(duì)員走到另一端。如果在運(yùn)球過程中，籃球掉了，必須把球撿起再夾好，并在掉球點(diǎn)繼續(xù)比賽。記錄員記好時(shí)間，并登記，統(tǒng)計(jì)出名次。
賽制同拔河賽制。分兩組比賽。
項(xiàng)目三：跳長繩。
參賽者：每班14人(包括甩繩人員)，7人一組，分兩組。
裁判員：發(fā)令一人，4個(gè)人計(jì)時(shí)與記錄。(分兩組)比賽器材：長繩。秒表4個(gè)，哨子一個(gè)。
比賽規(guī)則：五人站在長繩中，兩人甩起長繩。比賽開始時(shí)開始記圈數(shù)。一分鐘比賽時(shí)間。若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷，則不計(jì)在圈數(shù)中。比賽繼續(xù)。一分鐘內(nèi)圈數(shù)最多的為冠軍。名次取前三。
項(xiàng)目四：袋鼠跳。
參賽者：每班10人。
裁判員：發(fā)令一人，4個(gè)人計(jì)時(shí)與記錄。
比賽器材：4個(gè)大口袋，秒表4個(gè)?？谏谝粋€(gè)。
比賽場地：學(xué)校操場。20米。
比賽規(guī)則：跑道兩端各站5名參賽隊(duì)員。其中一端的隊(duì)員站在麻袋內(nèi)，手提袋口向另一端的隊(duì)員跳去，然后將麻袋交給另一端的隊(duì)員。來回接力，直到最后一名隊(duì)員手提麻袋跳到跑道的另一端。記錄員記好時(shí)間，并登記，統(tǒng)計(jì)出名次。賽制同拔河賽制。分兩組比賽。
四，獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則。
五，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
六，其他。
1.尊重比賽，尊重裁判，尊重對手，賽出水平，賽出風(fēng)格。2.裁判必須做到公平、公正、公開。
3.比賽前由各班解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，讓參賽人員更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則。
4.禁止非工作人員與參賽人員進(jìn)入比賽場地，打亂比賽秩序。5.持場地的衛(wèi)生，保持現(xiàn)場的衛(wèi)生。
6.請各班參賽隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場地，比賽時(shí)間不到者作棄權(quán)處理。
7.望各班認(rèn)真組織本班的隊(duì)員參加活動(dòng)，并組織好后勤工作及本部門的啦啦隊(duì)。文明比賽、文明助威，充分展現(xiàn)各部門風(fēng)采。8.遇不可抗因素(如下雨)或全校性活動(dòng)，比賽日期另行通知。
一、活動(dòng)目的為豐富全校師生課余文化生活，倡導(dǎo)“每天健身一小時(shí)，健康生活一輩子”，全面推進(jìn)我校健身運(yùn)動(dòng)的深入開展，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和凝聚力，構(gòu)建“和諧校園”，我校將舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下。二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：楊林。
副組長：劉愛龍任珍云。
成員：劉曉峰金建肖旭。
三、
活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
1、時(shí)間：4月28日下午13：00—16：302、地點(diǎn)：校操場。
四、活動(dòng)內(nèi)容及方法：
活動(dòng)分為個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目。(一)個(gè)人項(xiàng)目。
(1)、比賽人數(shù)及分組:參賽隊(duì)每隊(duì)共10人，分為5組，男女各半。
(2)、比賽規(guī)則：
1)2人為一小組，5小組進(jìn)行接力。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住1個(gè)籃球，從起點(diǎn)出發(fā)繞過終點(diǎn)的標(biāo)槍再回到起點(diǎn)，然后把1個(gè)球傳給下一組的隊(duì)員，5小組輪換后，最快的那一大組就是獲勝隊(duì)。
規(guī)則：參賽者以8人為一組，男女不限，要求8人肩搭肩，從起點(diǎn)起跑，不可出現(xiàn)摔倒和放手的現(xiàn)象，(出現(xiàn)以上現(xiàn)象者放棄比賽資格)手始終在另一個(gè)隊(duì)員的肩上。哪一隊(duì)所發(fā)的時(shí)間最少，哪一隊(duì)就是獲勝隊(duì)。
4、項(xiàng)目名稱：《滾雪球》。
3.比賽賽制：按照全部人員手拉手跑回起點(diǎn)的先后按計(jì)時(shí)取名次。
4比賽規(guī)則：
1)每隊(duì)12人，縱隊(duì)排在起點(diǎn)線上，發(fā)令后，各隊(duì)第一位迅速向前跑去，繞過終點(diǎn)標(biāo)志物跑回起點(diǎn)，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點(diǎn)，折轉(zhuǎn)后返回起點(diǎn)，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個(gè)隊(duì)伍手拉手跑完為止。
2)返回起點(diǎn)的人必須手拉手繞過起點(diǎn)、終點(diǎn)的折轉(zhuǎn)標(biāo)志物才能向前跑。
3)跑動(dòng)中不限制隊(duì)伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。5全隊(duì)人員(12人)全部超過起點(diǎn)才算全部到達(dá)。
6.比賽紀(jì)律：比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
5、項(xiàng)目名稱：《趕豬》。
1.比賽人數(shù)及分組：每隊(duì)10名隊(duì)員(至少4名女生)2.比賽距離：10米。
3.比賽賽制：一場決定勝負(fù)，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。
道具：呼啦圈。
方法：每隊(duì)各15名隊(duì)員(至少7名女生)障礙共計(jì)五個(gè)標(biāo)志桿，桿與桿之間間隔4米，起點(diǎn)距離第一根標(biāo)志桿12米，最后一根標(biāo)志桿距離折返點(diǎn)12米。第一名運(yùn)動(dòng)員手持接力棒聽到指令后出發(fā)，依次繞過標(biāo)志桿，到達(dá)折返點(diǎn)后，繞過標(biāo)志物，繼續(xù)依次繞過標(biāo)志桿，回歸本隊(duì)，將接力棒傳遞到下一名運(yùn)動(dòng)員，第二名運(yùn)動(dòng)員繼續(xù)出發(fā)。全隊(duì)用時(shí)最短的為勝利隊(duì)。
特別注意：碰倒標(biāo)志桿的運(yùn)動(dòng)員，必須將標(biāo)志桿恢復(fù)原樣，才能繼續(xù)比賽。否則不予計(jì)算成績。
五、參加對象：全體初一、初二在校學(xué)生。
六、競賽辦法：
(一)個(gè)人項(xiàng)目每班限報(bào)三人，每人限報(bào)兩項(xiàng);集體項(xiàng)目按照每項(xiàng)要求人數(shù)報(bào)名(在總?cè)藬?shù)不變的情況下，可增加女生人數(shù));每名運(yùn)動(dòng)員包括個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目限報(bào)5項(xiàng)。
(二)報(bào)名有缺項(xiàng)的班級(jí)，最后計(jì)算團(tuán)體總分時(shí)，按照每人次扣1分。(三)已報(bào)名的運(yùn)動(dòng)員不得無故缺席或棄權(quán)(因公務(wù)或傷病除外)，違者按照每人次扣除該隊(duì)總分5分。
(四)個(gè)人和集體項(xiàng)目都不得冒名頂替，如有違規(guī)現(xiàn)象，經(jīng)舉報(bào)查實(shí)后，扣除該班所有分?jǐn)?shù)，扣除德育量化評比10分。
七、名次和獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
(一)個(gè)人項(xiàng)目取前八名，計(jì)分按照9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)入總成績。
(二)團(tuán)體項(xiàng)目按照14、10、8、6、4、2計(jì)入總成績。(三)團(tuán)體前兩名頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
八、注意事項(xiàng)：
1、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育，活動(dòng)期間不得隨意走動(dòng)，觀看有秩序，加油鼓勵(lì)方式合理。
2、各班要求服裝統(tǒng)一。任課教師無特殊原因要求組隊(duì)參加活動(dòng)。
九、備注：本方案未盡之處另行通知，本方案解釋權(quán)屬活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
更多。
小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇九
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。2．增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，并能取得更好的成績。3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)拔尖人才，組織參加各級(jí)各類數(shù)學(xué)競賽。
各班成立數(shù)學(xué)興趣小組，吸納每次數(shù)學(xué)考試成績優(yōu)秀的學(xué)生加入,整個(gè)年段成立八個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組，以班級(jí)為序分別命名為第一小組…第八小組，由數(shù)學(xué)科任教師擔(dān)任該組指導(dǎo)老師。
周四下午第四節(jié)課。
實(shí)驗(yàn)室。
1.教師按計(jì)劃設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練題，學(xué)生合作探討完成訓(xùn)練題，其中存在的的問題應(yīng)及時(shí)請教老師個(gè)別輔導(dǎo)。
2.教師根據(jù)在個(gè)別輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的普遍存在的問題，進(jìn)行必要的集中輔導(dǎo)。
3、結(jié)合教材，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化，教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化，增加全面性和趣味性，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
4、每次活動(dòng)都有主題，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯的差別，不能變成變相的加課時(shí)，也不能變成補(bǔ)課活動(dòng)，但應(yīng)盡量與學(xué)生當(dāng)前數(shù)學(xué)內(nèi)容有一定的聯(lián)系，如：可以講本學(xué)期的課題學(xué)習(xí)融入其中。
5、數(shù)學(xué)活動(dòng)要有講究實(shí)效，要有知識(shí)性趣味性，活動(dòng)內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。
小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使孩子們同過觀察，比較，表演，游戲等活動(dòng)認(rèn)識(shí)1――9各數(shù)的相鄰數(shù)。
2、通過學(xué)習(xí)相鄰數(shù)，進(jìn)一步了解一個(gè)數(shù)與相鄰兩個(gè)數(shù)之間的多1和少1的關(guān)系，進(jìn)一步掌握數(shù)序。
3、在情景化的活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)表演的樂趣，對美的欣賞，對數(shù)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、繩子，大塊的布，若干小泡沫墊子;小草，小花，用傘做的蘑菇(每個(gè)花和蘑菇上有一個(gè)數(shù)字)，地毯。
2、紙做的蝴蝶翅膀，蝴蝶觸角，若干數(shù)字;數(shù)字娃娃的頭飾。
3、小朋友會(huì)玩游戲《蝴蝶找花》。
小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十一
趣味數(shù)學(xué)是一種“較高層次的、開發(fā)智力的、生動(dòng)活潑”的課外教育活動(dòng)。她展示著數(shù)學(xué)的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力，學(xué)生在探索解法的過程中，親身體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)造力，不斷地激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望，因此產(chǎn)生了進(jìn)一步對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往，在不知不覺中將學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)世界之中。趣味數(shù)學(xué)能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，我校七年級(jí)趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的成立為學(xué)生提供一個(gè)能在實(shí)踐活動(dòng)中享受數(shù)學(xué)趣味，在趣味數(shù)學(xué)中提升自身認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力的舞臺(tái)。使趣味數(shù)學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)融洽，也凸顯我校數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的特色之一。
關(guān)注學(xué)生需求，通過實(shí)際生活中的情境問題和有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，開拓同學(xué)們的視野，提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，幫助同學(xué)們體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與自然以及人類社會(huì)的密切聯(lián)系，提升對數(shù)學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。來到這里，讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不再枯燥、神秘，能感受到生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化和數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)生活化，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)思想與方法去觀察、認(rèn)識(shí)客觀世界的現(xiàn)實(shí)生活的真諦與價(jià)值之樂趣。
初中數(shù)學(xué)的趣味化，旨在以中小學(xué)數(shù)學(xué)系列知識(shí)為基礎(chǔ)，通過數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)圖形、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)模型，以及大量誘人思考的趣題，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們靈活的思路和分析的技巧，啟迪他們的智慧，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。中學(xué)數(shù)學(xué)的趣味化，一方面體現(xiàn)教師對教材藝術(shù)使用上，另一方面則表現(xiàn)為趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容選擇上。應(yīng)該看到，數(shù)學(xué)的趣味化教學(xué)只是少數(shù)教師的個(gè)性行為，還沒有轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠖鄶?shù)教師的共同意識(shí)。因此我們倡導(dǎo)學(xué)生“在玩樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在實(shí)踐中收獲樂趣”?！叭の稊?shù)學(xué)”社團(tuán)系列活動(dòng)恰恰符合了這一點(diǎn)，是本著如何使學(xué)生在積極主動(dòng)和極富有趣味的情感中，開展一系列綜合活動(dòng)的全過程?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”。想讓每個(gè)學(xué)生把學(xué)數(shù)學(xué)看作很輕松的事，我們數(shù)學(xué)教師就應(yīng)努力“讓數(shù)學(xué)更有趣”。
1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗(yàn)，建立自信心。提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓寬他們的思維，培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
2、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡單問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。以問題解決、思維訓(xùn)練為核心，使學(xué)生掌握多種思維方式，靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人交流的意識(shí)和能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、深化教材，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，加深理解程度，提高學(xué)習(xí)鉆研意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力、觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。
1、教材中的趣味性素材及教師自己整理的趣味內(nèi)容；
3、生活學(xué)習(xí)中的數(shù)學(xué)問題的探討；
4、收集數(shù)學(xué)文化相關(guān)知識(shí)并交流探討；
5、搜集中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)故事，并交流；
6、嘗試撰寫數(shù)學(xué)日記與數(shù)學(xué)小論文。
小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十二
一、活動(dòng)目標(biāo)：
3、幫助學(xué)生懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅;。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、會(huì)場布置：橫幅標(biāo)語為“快樂運(yùn)動(dòng)，健康成長”、“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”
2、游戲準(zhǔn)備：獎(jiǎng)票(紅票、黃票、藍(lán)票)、獎(jiǎng)狀、六段布綁帶、壘球、手榴彈、實(shí)心球若干、塑料筐、石灰、秒表、墊子、音樂;公布游戲規(guī)則以及參賽人員的口哨。
3、各班自己設(shè)計(jì)并號(hào)碼布。
三、活動(dòng)主題：“快樂大課間，健康一家人”
四、活動(dòng)原則：
每個(gè)家庭參與兩個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲項(xiàng)目的設(shè)置符合孩子年齡特點(diǎn)，富有趣味性、競爭性。
五、活動(dòng)口號(hào)：各班根據(jù)自己的特點(diǎn)，喊出口號(hào)。
六、活動(dòng)時(shí)間：5月20日。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：xx小學(xué)操場。
八、活動(dòng)安排：
3、家長和運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言。
4、裁判代表發(fā)言。
小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十三
為檢測各年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的教學(xué)效果，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的發(fā)展，根據(jù)教導(dǎo)處期初計(jì)劃，特組織本次競賽。
12月30日下午3：00-3：50（收、發(fā)卷以廣播為準(zhǔn)）。
一至四年級(jí)全體學(xué)生，五、六年級(jí)興趣小組學(xué)生。
一至四年級(jí)：
以年級(jí)組為單位，設(shè)團(tuán)體與個(gè)人兩類獎(jiǎng)項(xiàng)。
1、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)：以班級(jí)前20名學(xué)生成績?yōu)橐罁?jù)，取團(tuán)體優(yōu)勝一名；
2、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名。
小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十四
一、指導(dǎo)思想：
數(shù)學(xué)是神奇的世界，我們的日常生活無時(shí)無刻都會(huì)和數(shù)學(xué)打交道。課標(biāo)要求我們要使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。力爭實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。因此，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，也能夠喚起和發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，符合新課改的要求。
1.引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)海洋，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.豐富學(xué)生的第二課堂，增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，從而拓寬學(xué)生的知識(shí)面，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性。
1.結(jié)合教材，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化，教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化。增加趣味性和全面性，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
2.每次數(shù)學(xué)活動(dòng)都有主題，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯區(qū)別，決不能成為變相的加課時(shí)，也不能成為“補(bǔ)課”活動(dòng)，但應(yīng)盡量與當(dāng)前學(xué)生的數(shù)學(xué)課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系。如：可將教材中的“課題學(xué)習(xí)”融入活動(dòng)中。
3.數(shù)學(xué)活動(dòng)要講求實(shí)效，要有知識(shí)性、趣味性,活動(dòng)內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。
4、注意收集學(xué)生較為熟悉的資料，教學(xué)過程中努力體現(xiàn)“從問題情境出發(fā)、建立模型、尋求結(jié)論，應(yīng)用與推廣”的基本過程，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和提高解決問題的能力。
對數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)課進(jìn)行改革和創(chuàng)新，將幾何教具制作、趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用、數(shù)學(xué)小故事引入活動(dòng)課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生潛力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
１、每一內(nèi)容的起點(diǎn)力求大眾化，由淺入深，使較多的孩子能學(xué)懂并掌握。
２、將數(shù)學(xué)知識(shí)分成若干專題，每個(gè)專題都有例題分析、練習(xí)。內(nèi)容由淺入深，循序漸進(jìn)，力爭在每節(jié)課上有益于學(xué)生對問題的理解、掌握和提高。
通過本社團(tuán)的活動(dòng)，吸引社員樂學(xué)數(shù)學(xué)、想學(xué)數(shù)學(xué)，并帶動(dòng)周圍同學(xué)對這門課程產(chǎn)生興趣，使學(xué)生產(chǎn)生了進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力，形成一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的影響力。
小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十五
展示數(shù)學(xué)的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望，在不知不覺中將學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)世界之中。xx小學(xué)特制定本次城市學(xué)校少年宮興趣小組“趣味數(shù)學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案。
1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗(yàn),建立自信心。
2.使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能。
3.使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡單問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。
4.培養(yǎng)學(xué)生也人合作、與人交流的意識(shí)和能力。
5.培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)、實(shí)事求是、敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、數(shù)學(xué)競賽題為主。
年月至月
學(xué)校報(bào)告廳
三至五年級(jí)學(xué)生
1.以新課程的理念和新課程綱要為指導(dǎo)思想,以學(xué)生的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有知識(shí)水平為依據(jù),采用豐富多彩的形式，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，在日常學(xué)習(xí)生活中敢于質(zhì)疑，樂于討論探究各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問題。
2.逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，培養(yǎng)和強(qiáng)化解決實(shí)際問題的能力，讓學(xué)生在應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂趣，增進(jìn)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3.課前讓學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)具，課上組織好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，把每一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都落實(shí)下去，課后堅(jiān)持寫教學(xué)后記，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
4.采用邊教學(xué)邊反思邊調(diào)整的方法，不斷修改、完善教材。
5.做好對學(xué)生的評價(jià)工作，完善評價(jià)體系。
6.加強(qiáng)與其他教師的交流，并積極聽取學(xué)生的反饋意見，改進(jìn)教學(xué)，提高效率。
小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十六
制作意圖和教育價(jià)值：讓幼兒在降落傘分解盒中，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解與合成.從而積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒專心、耐心等品質(zhì)，促進(jìn)幼兒邏輯能力、想像力、理解力的發(fā)展。
制作材料：白乳膠、地墊、廢氣牛奶盒、萬通板等。
把廢舊地墊進(jìn)行裁減，將牛奶盒粘在萬通板上，顏色對比鮮明，不需要裝飾就顯的很美觀。
制作與設(shè)置：將地墊剪成降落傘的頂部，再剪兩個(gè)分解符號(hào)，將其與牛奶盒粘在一起，再將牛奶盒粘在萬通板上，這樣就可以站的穩(wěn)。
應(yīng)用年齡和地點(diǎn)：適合5-6歲的幼兒進(jìn)行操作。
操作方法(具體見圖)。
根據(jù)傘上的數(shù)字來分解，可以用實(shí)物來操作，操作完畢后，將你分解的數(shù)字，用一張紙記錄下來。
小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案篇十七
20xx年x月x日——x月x日。
激發(fā)興趣、感受數(shù)學(xué)、體驗(yàn)快樂。
通過本次數(shù)學(xué)趣味周的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣，啟迪學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，展示學(xué)生的聰明智慧，同時(shí)堅(jiān)定學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。努力使學(xué)生感受到童年的數(shù)學(xué)活動(dòng)是生動(dòng)活潑、富有生機(jī)、快樂有趣的；竭誠讓學(xué)生在數(shù)學(xué)周的活動(dòng)中玩出數(shù)學(xué)的創(chuàng)意、激情和樂趣。讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，讓全體學(xué)生享受數(shù)學(xué)的快樂，使數(shù)學(xué)愛好者能一顯身手，脫穎而出。
1、構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)校園文化氛圍，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、以數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)周的各項(xiàng)活動(dòng)為載體，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生探究數(shù)學(xué)的奧秘，強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，強(qiáng)調(diào)基本習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
全校一年級(jí)至五年級(jí)學(xué)生。
（年級(jí)段各班在同一時(shí)間進(jìn)行）。
一年級(jí)：《口算小能手》。
二年級(jí)：《小小神算子》。
三年級(jí)：《24點(diǎn)速算能手》。
四年級(jí)：《24星擂臺(tái)賽》。
五年級(jí)：《數(shù)學(xué)小博士》。
各年級(jí)段分別評出數(shù)學(xué)活動(dòng)積極分子（10名）。
一、二年級(jí)：計(jì)算小能手，三、四年級(jí)：24點(diǎn)速算能手，五年級(jí)：數(shù)學(xué)之星。
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