總結(jié)是一個(gè)總結(jié)過往經(jīng)驗(yàn)和汲取教訓(xùn)的過程，通過總結(jié)我們可以不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在總結(jié)之前，要先明確總結(jié)的目的和要點(diǎn)，有針對(duì)性地收集和整理相關(guān)信息。下列是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感。
教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)篇一
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這學(xué)期我擔(dān)任初一級(jí)語文教學(xué)，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向同仁學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
從實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課等，撰寫了不少教學(xué)論文，并在我校舉行的新課程教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行交流，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
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所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動(dòng)求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，本站語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課。
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堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。
應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識(shí)線條明晰化上動(dòng)心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識(shí)的過程與樂趣，其接受知識(shí)的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識(shí)的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺(tái)。
教學(xué)中，一改過去課堂上過于注重知識(shí)傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識(shí)，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。
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教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
共2頁,當(dāng)前第1頁12為此，我針對(duì)不同的知識(shí)版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實(shí)基礎(chǔ)――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴(kuò)大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓(xùn)練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練――循序漸進(jìn)，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮......
為此，我針對(duì)不同的知。
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識(shí)版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實(shí)基礎(chǔ)――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴(kuò)大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓(xùn)練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練――循序漸進(jìn)，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮......
教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動(dòng)、活潑，扎實(shí)、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力。
轉(zhuǎn)眼間，我大學(xué)畢業(yè)走上講臺(tái)已有一年的時(shí)間了。通過這一年的工作和學(xué)習(xí)，我收獲了許多，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的許多不足之處，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：
我積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo);尊重前輩老教師，與同事和睦相處;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為人師表;在教學(xué)上教育目的明確，勤奮刻苦;熱愛自己的事業(yè)，積極參加學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教學(xué)科研、教育理論上有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。
上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教。
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此外，還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。
對(duì)認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)抄襲的學(xué)生進(jìn)行教育。
為了做好德育工作，我經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中，走進(jìn)學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，傾聽他們的心聲，鼓勵(lì)他們，幫助他們樹立自信心。引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的基本技能，以及做人的基本行為準(zhǔn)則。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
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嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.
內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
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出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
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教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)篇二
這學(xué)期我擔(dān)任初一級(jí)語文教學(xué)，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向同仁學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。
從實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課等，撰寫了不少教學(xué)論文，并在我校舉行的新課程教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行交流，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開，儲(chǔ)存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動(dòng)求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，本站語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
三、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。
應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識(shí)線條明晰化上動(dòng)心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識(shí)的過程與樂趣，其接受知識(shí)的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識(shí)的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺(tái)。
教學(xué)中，一改過去課堂上過于注重知識(shí)傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識(shí)，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。
四、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。
死教書、教死書不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要，新課程改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動(dòng)、活潑，扎實(shí)、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力。
教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)篇三
一轉(zhuǎn)眼資源與環(huán)境工程學(xué)院第八屆學(xué)生會(huì)的工作至此已接近尾聲?？梢哉f，這一年是我們辛勤工作的一年，忙碌的一年，同時(shí)也是收獲的一年。在這一年里，資環(huán)學(xué)院學(xué)生會(huì)在院黨委和校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，在各班委和全體同學(xué)的大力支持下，緊緊圍繞校院中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的工作職能，堅(jiān)持以“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)一切，為了一切同學(xué)”為宗旨，秉承“明德至善，博學(xué)篤行”的校訓(xùn)，遵循“以誠待人，以信服人”的思想，為把我院學(xué)生會(huì)建設(shè)成一個(gè)學(xué)院放心、同學(xué)滿意、富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的學(xué)生群眾性組織，學(xué)生會(huì)不斷加強(qiáng)組織建設(shè)，拓展工作思路，完善自身職能，創(chuàng)新工作方法，維護(hù)同學(xué)權(quán)益，豐富校園生活，引領(lǐng)文化學(xué)習(xí)思潮，并成功的舉辦多項(xiàng)重要活動(dòng)，逐步創(chuàng)造學(xué)生會(huì)自己的品牌，樹立了良好的形象?，F(xiàn)將我們?cè)谶^去一年中得主要工作匯報(bào)如下：
第一部分：學(xué)生會(huì)一年來的工作回顧與總結(jié)。
一年來，學(xué)生會(huì)在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委的悉心指導(dǎo)下，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)，認(rèn)真貫徹“三自”方針，開展了一系列卓有成效的工作。
一、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，繼續(xù)服務(wù)同學(xué)，開展各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
根據(jù)校團(tuán)委《貴州大學(xué)基層團(tuán)組織工作量化考核辦法（實(shí)行）》文件精神，在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，我院學(xué)生會(huì)繼續(xù)成立學(xué)生會(huì)團(tuán)支部，在學(xué)生會(huì)團(tuán)支部委員會(huì)的帶領(lǐng)下，我院學(xué)生會(huì)全體學(xué)生干部開展了豐富多彩的團(tuán)組織生活，旨在提高學(xué)生會(huì)全體學(xué)生干部學(xué)習(xí)理論知識(shí)和關(guān)注時(shí)事的興趣，武裝和豐富學(xué)生干部們愛國(guó)情懷，提高學(xué)生干部們的政治素質(zhì)。
我們一直堅(jiān)持知行合一，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育，提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)，社會(huì)實(shí)踐能力，激發(fā)參與實(shí)踐的熱情，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的觀念，開展主題鮮明的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，“寒假社會(huì)實(shí)踐之關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)研”，“暑假社會(huì)實(shí)踐之留守兒童的社會(huì)實(shí)踐”，此外，還組織了一些在校期間的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，獲得了學(xué)校、學(xué)院老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
二、應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色，為院爭(zhēng)光我院又作為學(xué)校里環(huán)境保護(hù)方面的龍頭學(xué)院，應(yīng)該以身作則，利用自身優(yōu)勢(shì)大力倡導(dǎo)和踐行環(huán)境和生態(tài)的保護(hù)，站好這一班崗，在三月份舉辦的“關(guān)注環(huán)保，關(guān)注黔金絲猴”、“環(huán)保形象大使選拔”、“貴州大學(xué)地球熄燈一小時(shí)啟動(dòng)儀”式以及依靠我院成立的貴州大學(xué)環(huán)保協(xié)會(huì)等活動(dòng)的圓滿舉辦，獲得了全校同學(xué)的大力支持和校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，大大樹立起我院學(xué)生環(huán)保主人翁的使命感，希望廣大師生能通過此次活動(dòng)激發(fā)自己的環(huán)保緊迫感，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，積極主動(dòng)地“講環(huán)保，做環(huán)?！?。呼吁廣大貴大學(xué)子提高對(duì)環(huán)境的重視，關(guān)注環(huán)境質(zhì)量的變化，加強(qiáng)環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)化，共同實(shí)現(xiàn)環(huán)境質(zhì)量的初始化。
三、拓展文藝平臺(tái)，鼓勵(lì)全面發(fā)展。
文體活動(dòng)向來都是我院各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)中最受歡迎的一類。但由于新校區(qū)的場(chǎng)地限制，我們舉辦了主題為“一起走過的青春”的2008級(jí)畢業(yè)生晚會(huì)，晚會(huì)當(dāng)晚院領(lǐng)導(dǎo)悉數(shù)到場(chǎng)參加，整個(gè)會(huì)場(chǎng)座無虛席，為即將離校的畢業(yè)生們留下了美好的回憶。此外還有“五·四”文藝晚會(huì)等大型文藝演出活動(dòng)。
“靠品牌意識(shí)傳承精神”是我們學(xué)生會(huì)的傳統(tǒng)。為構(gòu)建豐富多彩的校園文化生活，學(xué)生會(huì)本著繼承和發(fā)展相結(jié)合的原則，以堅(jiān)持“育人成才”為主題，著眼于全面提高學(xué)生素質(zhì)，開展了大量傳統(tǒng)的文藝體育活動(dòng)，形成一道絢麗的風(fēng)景線。剛剛落下帷幕的第八屆體育節(jié)上，我院學(xué)生會(huì)精心組織，充分展示了資環(huán)學(xué)院學(xué)生的風(fēng)采，雖然我們并沒有取得團(tuán)體名次，但是在某些項(xiàng)目中挖掘到了不少“尖子”人才，尤其是在徑賽中取得了不小的突破。在眾多的學(xué)院中，我們是人少、無特長(zhǎng)生的學(xué)院，取得這樣的成績(jī)實(shí)在不容易。還有，體育部成功舉辦了“院拔河比賽”“院籃球聯(lián)賽”“院足球聯(lián)賽”“院乒乓球聯(lián)賽”等體育賽事，對(duì)我院廣大青年同學(xué)增強(qiáng)體質(zhì)，放松壓力，豐富課余生活，增加團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)感具有重要意義！
四、積極促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)，努力豐富校園生活。
校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)的靈魂，“三風(fēng)”建設(shè)是人才培養(yǎng)的重要手段。今年學(xué)生會(huì)為鞏固教學(xué)評(píng)估的成果，為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)及科研氛圍，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部除了常規(guī)性的打考勤外，成功的在學(xué)院內(nèi)開展里一系列學(xué)術(shù)科技文化活動(dòng)。如：誠信知識(shí)講座、還有征文比賽等多項(xiàng)活動(dòng)。這些活動(dòng)既增強(qiáng)了同學(xué)們的科研意識(shí)，又增強(qiáng)了同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力。生活部組織的寢室文化建設(shè)活動(dòng)、組織參加學(xué)校的“我愛我家”文化進(jìn)公寓的文藝匯演。秘書部組織的畢業(yè)生座談會(huì)，進(jìn)一步加深學(xué)院老師對(duì)畢業(yè)生及就業(yè)條件的了解，進(jìn)而優(yōu)化學(xué)院推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)的模式和方法，努力做到“想學(xué)生所想，供學(xué)生所求”。對(duì)于改善畢業(yè)生就業(yè)條件具有重要而積極的意義。
網(wǎng)絡(luò)部創(chuàng)建了資環(huán)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的騰訊官方微博、及時(shí)報(bào)道相關(guān)新聞為我院同學(xué)及時(shí)了解實(shí)事新聞、院內(nèi)通知學(xué)院活動(dòng)的開展提供了信息保障。另外，網(wǎng)絡(luò)部還組織征集校慶文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽，同學(xué)的熱情參與度很高。實(shí)踐證明，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)每個(gè)成員的積極性和創(chuàng)造性，是學(xué)生會(huì)得以進(jìn)一步發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是學(xué)生會(huì)在基層中思想得以落實(shí)，工作得以順利開展的有力保障，是全面建設(shè)和諧校園的客觀要求。
為繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和加強(qiáng)我院科技文化建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)、和諧、輕松、豐富的課外學(xué)習(xí)氛圍，提高當(dāng)代大學(xué)生科技文化素質(zhì)，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境，為培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才，豐富我院廣大青年的課余文化生活，為廣大學(xué)生在思想道德素質(zhì)、科技文化創(chuàng)新、專業(yè)學(xué)術(shù)能力、社會(huì)實(shí)踐能力和文體競(jìng)賽方面提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)、愛校、愛院熱情，經(jīng)共青團(tuán)貴州大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院委員會(huì)、貴州大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)共同研究決定，舉辦資環(huán)學(xué)院第七屆科技文化節(jié)活動(dòng)，這一系列活動(dòng)包括：第六屆科技文化節(jié)開幕式,紀(jì)念建團(tuán)九十周年、關(guān)注環(huán)保關(guān)注黔金絲猴、地球熄燈一小時(shí)、環(huán)保大使選拔、心理健康活動(dòng)之微笑瞬間，寢室文化建設(shè)、誠信知識(shí)講座，院足球聯(lián)賽，“五四”文藝晚會(huì)，科技文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮。本屆文化節(jié)借鑒和傳承上一屆文化節(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)，并在其基礎(chǔ)上努力創(chuàng)新，發(fā)揮我院師生力量，把本屆文化節(jié)系列活動(dòng)質(zhì)量及影響提高到一個(gè)嶄新的臺(tái)階。
五、加強(qiáng)大學(xué)生心理教育，健全大學(xué)生人格。
加強(qiáng)大學(xué)生心理教育，是我國(guó)高等教育實(shí)現(xiàn)以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)的重要手段之一。我院根據(jù)自身實(shí)際情況，由學(xué)生會(huì)女工部改制更名為心理咨詢室，他們通過開展“心理健康活動(dòng)月”活動(dòng)，舉辦“心理健康知識(shí)培訓(xùn)”、“心理健康活動(dòng)之微笑瞬間”、“觀看勵(lì)志電影”等活動(dòng)，另外，我們還定期給班干部做心理培訓(xùn)，定期召開各班心理委員例會(huì)，實(shí)時(shí)接收各班反饋同學(xué)心理信息，年內(nèi)的所有假期都會(huì)對(duì)同學(xué)假期去向做登記，并存檔。通過這些形式多樣的活動(dòng)和措施提高全院學(xué)生的心理健康素質(zhì)，健全大學(xué)生人格，使得我們的校園溫馨而且和諧?；仡櫼荒陮W(xué)生會(huì)走過的道路，在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)和院團(tuán)委的指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)的支持和幫助下，學(xué)生會(huì)取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然，我們也知道我們還存在不足的地方。
第二部分：不斷總結(jié)我們努力前行。
在為取得的成績(jī)感到自豪的同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到了院學(xué)生會(huì)工作中存在的差距和不足：學(xué)生會(huì)探索新思路、大膽嘗試新的工作方法，在組織建設(shè)、職能建設(shè)及學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面加強(qiáng)力度。但同時(shí)也存在很多不足，部分部門自身組織建設(shè)缺乏傳承性，制度不完善，缺乏紀(jì)律性管理，隊(duì)伍執(zhí)行力有待加強(qiáng)；部門建設(shè)缺乏延續(xù)性，我們的干部培養(yǎng)和崗位技能培訓(xùn)力度不夠，導(dǎo)致新一屆學(xué)生會(huì)成立后的磨合期太長(zhǎng)，無法做到快速入手部門工作。致使活動(dòng)效果不好，同學(xué)們參與度不高?？己酥贫炔粔蚪∪?，但考核執(zhí)行力度不夠，導(dǎo)致學(xué)生會(huì)內(nèi)有些干部拖拖拉拉，占有位置而失掉工作職責(zé)。在開展活動(dòng)的同時(shí)，學(xué)生思想教育引導(dǎo)的工作做得還不夠，適應(yīng)學(xué)校整體發(fā)展的步伐不夠快，與師生的要求還有一定的差距；服務(wù)意識(shí)容易動(dòng)搖，服務(wù)同學(xué)的職能覆蓋不夠全面，服務(wù)方式方法還有待創(chuàng)新；對(duì)新形勢(shì)、新階段下我院學(xué)生學(xué)習(xí)生活方面存在的問題還需深入調(diào)研，準(zhǔn)確把握。
面對(duì)高等教育改革不斷深化改革的趨勢(shì)，面對(duì)大力加強(qiáng)大學(xué)生思想教育的新形勢(shì)，面對(duì)貴州大學(xué)力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“全面建設(shè)具有區(qū)域特色、在國(guó)內(nèi)外有一定影響、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的領(lǐng)軍型高水平大學(xué)”的宏偉目標(biāo)，學(xué)生會(huì)工作需要開創(chuàng)新局面，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，必須始終堅(jiān)持傳統(tǒng)，吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷探索學(xué)生會(huì)工作的新方法新思路。
第三部分面向未來我們開拓進(jìn)取。
各位同學(xué)，學(xué)生會(huì)在未來一年將遵循和完善學(xué)生會(huì)的總體工作指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八次代表大會(huì)、和全國(guó)學(xué)聯(lián)二十五次會(huì)議精神，提出下一階段的學(xué)生會(huì)工作要求。這就需要我們學(xué)生會(huì)發(fā)揮其紐帶作用，切實(shí)維護(hù)同學(xué)自身權(quán)益，要更加細(xì)微的對(duì)全院廣大師生服務(wù)。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想引領(lǐng)。
團(tuán)結(jié)全院青年學(xué)生跟著黨走是學(xué)生會(huì)組織始終堅(jiān)持方向。堅(jiān)定思想引導(dǎo)方向，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝頭腦。以校慶主題相關(guān)活動(dòng)為依托，幫助同學(xué)增強(qiáng)服務(wù)同學(xué)的責(zé)任感和使命感；以七一建黨節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)、五四青年節(jié)等重大節(jié)日為契機(jī)，大力開展愛國(guó)主義教育；以思想道德為基礎(chǔ)，引導(dǎo)我院學(xué)生自覺遵守公民基本道德規(guī)范，提升思想道德素養(yǎng)，大力弘揚(yáng)以改革為核心的時(shí)代精神，幫助同學(xué)牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀；以學(xué)生干部培訓(xùn)為重點(diǎn)，培養(yǎng)一支理論上清醒、政治上堅(jiān)定、業(yè)務(wù)上過硬的干部隊(duì)伍。
充分抓住新時(shí)代青年學(xué)生的思想和行為特征，豐富思想引領(lǐng)手段，大力建設(shè)網(wǎng)上討論平臺(tái)。運(yùn)用學(xué)生會(huì)網(wǎng)站、qq、微博、飛信、論壇等多種手段，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上、網(wǎng)下“兩線作戰(zhàn)、聯(lián)動(dòng)并進(jìn)”的整體工作轉(zhuǎn)型，以進(jìn)一步加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的思想引領(lǐng)。
二、加強(qiáng)學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)。
知識(shí)可以使人強(qiáng)大，想要要學(xué)好知識(shí)，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍十分重要，在以后的工作中，我們要狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，將學(xué)院大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情都帶動(dòng)起來，真正做到大學(xué)生應(yīng)該做到的“自主學(xué)習(xí)”。
三、凈化心靈，以全心全意服務(wù)同學(xué)成長(zhǎng)成才為宗旨。
一個(gè)組織的優(yōu)劣，關(guān)鍵在于成員素質(zhì)的高低。學(xué)生會(huì)應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部的服務(wù)精神，大力倡導(dǎo)學(xué)生干部身先士卒、親歷親為的作風(fēng)，讓“學(xué)生官”永遠(yuǎn)消失在我們的集體中。加強(qiáng)辦實(shí)事力度，減少表面工作；倡導(dǎo)踏實(shí)勤奮，切勿投機(jī)取巧；倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，切勿私下相互詆毀；倡導(dǎo)積極主動(dòng)，切勿拖拖拉拉。大力發(fā)展社會(huì)實(shí)踐、素質(zhì)拓展工作，培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬、作風(fēng)正派、高效、務(wù)實(shí)的學(xué)生干部隊(duì)伍，為學(xué)生會(huì)積極創(chuàng)新地開展工作提供堅(jiān)實(shí)的保證。
五、繼續(xù)進(jìn)行心理健康教育。
心理健康教育越來越成為大學(xué)生課堂的必修課，作為為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生組織，應(yīng)該加強(qiáng)心理健康引導(dǎo)和教育。是學(xué)生會(huì)著眼現(xiàn)在，放眼未來的深刻認(rèn)識(shí)。
各位老師、同學(xué)，我們生活在一個(gè)充滿生機(jī)活力的世紀(jì)，一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)，一個(gè)動(dòng)力與壓力交織的世紀(jì)，歷史的使命與責(zé)任責(zé)無旁貸的落在我們肩上，我們既感到無尚光榮，又深知任重道遠(yuǎn)。青春弦歌，催人奮進(jìn)。我們深刻感受到，學(xué)生會(huì)取得各項(xiàng)成績(jī)離不開院黨委的關(guān)懷，離不開校團(tuán)委、院團(tuán)委的指導(dǎo)以及各兄弟學(xué)院和廣大同學(xué)的支持。老師們?yōu)槲覀兊倪M(jìn)步傾注了大量的心血。我們由衷的感謝院黨委、感謝共青團(tuán)組織及社會(huì)各界對(duì)我院學(xué)生的熱情關(guān)懷與支持。在此，讓我們向所有關(guān)心、幫助我們健康成長(zhǎng)的各位老師致以最崇高的敬意！向一直以來密切關(guān)心、支持我院學(xué)生會(huì)工作的各兄弟學(xué)院學(xué)生會(huì)的同仁表示衷心感謝！貴州大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院第八屆學(xué)生會(huì)任期將滿。今天，我們告別學(xué)生會(huì)。但是，學(xué)生會(huì)的每一點(diǎn)成績(jī)，我們都會(huì)欣慰；學(xué)生會(huì)的每一個(gè)難處我們都會(huì)關(guān)心；學(xué)生會(huì)的，每一個(gè)不足，我們都會(huì)指出。
讓我們繼續(xù)在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和院團(tuán)委的悉心指導(dǎo)下，勇?lián)鷷r(shí)代和歷史的重任，以歲月為卷，以青春為筆，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院青年同學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，奮發(fā)成長(zhǎng)，在推進(jìn)我院學(xué)生會(huì)工作走上新臺(tái)階的征程上書寫美好的人生，再創(chuàng)新的輝煌！
教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)篇四
教學(xué)成績(jī)質(zhì)量分析本學(xué)期在全體教師的共同努力下，我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)，取得了良好的效果。但也存在著需要我們改進(jìn)的問題。為了進(jìn)一步深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究，使全體老師有明確的努力方向?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析。
一、成績(jī)統(tǒng)計(jì)與試卷分析。2012年上半年參加測(cè)試的科目是：
率都在90-96%；而分析運(yùn)用能力題即閱讀、作文，得分率在65-75%。試題在很大方面對(duì)學(xué)生的實(shí)踐操作能力及應(yīng)用能力進(jìn)行了測(cè)試，試題貼近學(xué)生的生活實(shí)際，真正體現(xiàn)了數(shù)學(xué)為生活服務(wù)的教育理念。
二、存在的問題。
（一）、語文。
1、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，教師教什么學(xué)什么，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)不能做到真正的內(nèi)化。如：三年級(jí)語文第一題的選擇正確的讀音中的“猶豫”、“躥出”兩詞學(xué)生掌握的不好，學(xué)生失分率就偏高。
2、語文主題學(xué)習(xí)搞得不好，學(xué)生的閱讀面狹窄，課外書籍少，再者，農(nóng)村的孩子，由于家庭經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)、家長(zhǎng)素質(zhì)等因素，不可能也舍不得去買那些課外讀物，只要孩子能把語文書學(xué)好就滿足了。閱讀失分率也比較高。
3、試題相當(dāng)靈活，重點(diǎn)考查了學(xué)生舉一反三的能力，學(xué)生死記硬背的多，故此類題目失分較多。
4、學(xué)生語言組織的能力偏差，不能準(zhǔn)確表達(dá)。部分學(xué)生作文得分率不夠高。
（二）、數(shù)學(xué)。
1、學(xué)生的審題不夠認(rèn)真，抄錯(cuò)數(shù)字，看錯(cuò)題目要求，計(jì)算粗心馬虎等，是導(dǎo)致失分的一個(gè)重要原因。
2、從卷面上看，不論是在計(jì)算還是解決問題，都不同程度地出現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些概念產(chǎn)生混淆。
3、學(xué)生答題情況來看，學(xué)生對(duì)圖文題、表格題及綜合運(yùn)用的題型（這些題大多把解題條件放在圖、表中，要求學(xué)生通過觀察來解決的）解題能力較薄弱，原因是學(xué)生觀察能力不強(qiáng)，而導(dǎo)致找不到解題條件。
4大多學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握得比較好。但也有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太好。
5運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決綜合問題的能力不強(qiáng)，銜接性比較強(qiáng)的題目，少數(shù)學(xué)生得分率偏底。
（三）英語綜觀各年級(jí)情況，其共性是：聽力部分中基礎(chǔ)部分掌握比較牢固，情況較好?？疾檎Z音方面的和英語語法運(yùn)用的方面的題目失分率較高，特別是英語最后的作文，得分率較低。滿分7分，但是真正能夠得到5分的就已經(jīng)很不錯(cuò)了，因此，我們以后的英語教學(xué)要加強(qiáng)這方面的研究。另外?？荚囍斜┞冻霾簧賳栴}值得我們進(jìn)一步。
總結(jié)。
（三）、綜合學(xué)科。
1、科學(xué)與社會(huì)。社會(huì)記憶內(nèi)容極為豐富，學(xué)生對(duì)所需記憶內(nèi)容不能記牢，從而產(chǎn)生混淆，導(dǎo)致失分?？茖W(xué)試卷命題十分靈活，與教材中所使用的問題形式有些差異，而學(xué)生由于學(xué)得不夠靈活，不能了解題目的要求，使分?jǐn)?shù)丟掉。其他年級(jí)也或多或少存在著這樣的情況，由于沒有實(shí)驗(yàn)器材，無法演示實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)題和操作題失分較多。
2、我們的其它學(xué)科，因?yàn)樵谄饺丈险n時(shí)，涉及到的理論的東西很少研究，知識(shí)在檢測(cè)中，出現(xiàn)了大量的空白。如體育方面的理論知識(shí)。
（四）、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成缺乏培養(yǎng)。
從期末試卷和單元學(xué)科質(zhì)量分析上看，很多問題出在學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，是非知識(shí)性錯(cuò)誤。問題普遍的是：書寫潦草，語文學(xué)科中漢字書寫不規(guī)范等等。少數(shù)學(xué)生未能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì)算只用口算，不用豎式計(jì)算的現(xiàn)象還存在，造成計(jì)算出錯(cuò)，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。還有學(xué)生考試后不會(huì)檢查，甚至不檢查，粗心大意，抄錯(cuò)題，寫錯(cuò)數(shù)字等等。
（五）、教學(xué)時(shí)間設(shè)計(jì)分配不夠科學(xué)。
做法往往忽視了日常的課堂教學(xué)。在新的課程改革下，我們更應(yīng)該注重日常教學(xué)的過程，淡化期末考試，注重過程的訓(xùn)練，只有扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行日常的課堂教學(xué)研究，學(xué)生才能得到全面健康發(fā)展。
三、今后教學(xué)的改進(jìn)。
1、扎實(shí)地進(jìn)行日常教學(xué)研究。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教師的中心工作也就是40分鐘的課堂教學(xué)，每一位老師都應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、認(rèn)真批改作業(yè)。把自己工作的重心放在課堂上，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣，采取一些能培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和興趣的方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、改進(jìn)課堂教學(xué)，注重培優(yōu)，關(guān)注學(xué)困生。
課堂是培養(yǎng)學(xué)生基本知識(shí)和能力的主要陣地，只有提高40分鐘的課堂效率才能提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)在新的課程改革已經(jīng)到五年級(jí)了，那我們就應(yīng)該用新的教學(xué)理念來探討課堂教學(xué)，比如學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，你就應(yīng)該在教學(xué)中設(shè)計(jì)怎樣加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，還比如你要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，那你就要找到相應(yīng)的方法來堅(jiān)持做下去，比如自主合作探究性學(xué)習(xí)方式的探討等等。在教學(xué)中，更要注重培優(yōu)和關(guān)注學(xué)困生。
程中，要求每個(gè)組員發(fā)揮主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性，把任務(wù)內(nèi)容設(shè)計(jì)成簡(jiǎn)單和復(fù)雜的不同層次，成績(jī)不好的學(xué)生完成簡(jiǎn)單點(diǎn)的任務(wù)；成績(jī)好點(diǎn)的學(xué)生完成復(fù)雜點(diǎn)的任務(wù)。同時(shí)科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量和效果。在小學(xué)英語教學(xué)中，教師要從學(xué)生“學(xué)”的角度來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)具有明確的目標(biāo)，并構(gòu)成一個(gè)有梯度的連續(xù)活動(dòng)。在教師所設(shè)計(jì)的各項(xiàng)“任務(wù)”活動(dòng)中，學(xué)生能不斷地獲得語言運(yùn)用能力，而不是僅僅掌握現(xiàn)成的語言知識(shí)點(diǎn)。通過這種模式的課堂教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，學(xué)會(huì)主動(dòng)思考、主動(dòng)合作、主動(dòng)探究，以實(shí)現(xiàn)綜合語言運(yùn)用能力的提高?？茖W(xué)課中教師要幫助學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)知識(shí)，靈活運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)解釋生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象、解決生活中的一些實(shí)際問題方面的能力。教師在“用教材教”與“教教材”的關(guān)系尚需正確處理，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的同時(shí)，也要充分利用教材，如教材插圖的運(yùn)用。還要重視考題形式的指導(dǎo)，讓學(xué)生能更好的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決問題。在以后的教學(xué)中還要全面關(guān)注學(xué)生在科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思維方式以及運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和方法的能力等方面的發(fā)展。
總體而言，我們今后要在這些方面努力：重視綜合的應(yīng)用知識(shí)解決問題，強(qiáng)化知識(shí)和生活的聯(lián)系，以提高從生活情境中提煉知識(shí)模型的能力；加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)特別是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；課堂教學(xué)中重視“靈活的知識(shí)思考”，避免做“死題”；重視思想道德品質(zhì)的滲透；重視對(duì)“規(guī)范書寫”的習(xí)慣養(yǎng)成，如書寫的格式，“過程”的書寫科學(xué)等。
十里小學(xué)2012.9.8。
教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)篇五
小學(xué)生體育成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)是小學(xué)體育教育的重要組成部分.本文分析了當(dāng)前體育教學(xué)評(píng)價(jià)中存在的問題,論述了個(gè)性化教學(xué)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)和基本思路,并根據(jù)新課標(biāo)的'要求,對(duì)小學(xué)生體育課成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的改進(jìn)提出相應(yīng)的對(duì)策,包括采用“學(xué)習(xí)變化率”評(píng)價(jià),以定性評(píng)價(jià)為主以定量評(píng)價(jià)為參照的終結(jié)性評(píng)價(jià)等.
作者：包文才作者單位：福建師范大學(xué),福建,福州,350000;西寧市曉泉小學(xué),青海,西寧,810007刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2009“”(7)分類號(hào)：g80關(guān)鍵詞：體育課成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)局限性個(gè)性化教學(xué)評(píng)價(jià)改革趨勢(shì)。
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教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)篇六
時(shí)光匆匆，我們走過了20xx年。這個(gè)學(xué)期對(duì)我來說是忙碌卻又充實(shí)的。付出了許多的艱辛但也收獲了滿滿。
這學(xué)期擔(dān)任三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，而且都是要考試班級(jí)，任務(wù)重了許多。但有了攀登英語的基礎(chǔ)，絕大多數(shù)學(xué)生能夠很快適應(yīng)新的英語課堂模式，但還是有幾個(gè)學(xué)生掉了隊(duì)。我利用課余時(shí)間找他們談心，了解他們的心理狀況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。我還利用空余時(shí)間單獨(dú)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，還特意為他們每人安排了一名小老師幫助學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，一些同學(xué)的成績(jī)慢慢有所提高。雖然幅度不大，但每一次的進(jìn)步我都做記錄，表揚(yáng)鼓勵(lì)他們。
現(xiàn)總結(jié)一下這學(xué)期的工作：
一、常規(guī)工作。
1、課前備課是每位老師的職責(zé)，及時(shí)完善先前的二次備課和課后及時(shí)反思也是促進(jìn)教師進(jìn)步的一種手段。我每一項(xiàng)都做到了。
2、真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、指導(dǎo)理論有明確的概念。了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)。
3、解學(xué)生原有的知識(shí)技能的儲(chǔ)藏，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難及采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
二、專業(yè)技能。
1、良好的課堂常規(guī)是一節(jié)課至關(guān)重要的保證！如若紀(jì)律不行，那不管這位教師如何出色，他/她的課堂都是失敗的。所以我始終很重視我的課堂常規(guī)，必須狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽課習(xí)慣。
2、課堂上的教學(xué)面向全體，沒有針對(duì)小眾！否則班級(jí)兩極分化的情況則會(huì)越來越嚴(yán)重。始終要求自己的教學(xué)語言要簡(jiǎn)單易懂，指令要清晰。一個(gè)口令發(fā)出去學(xué)生就能知道我的要求。
3、積極參與聽課、評(píng)課和上公開課。虛心向同仁學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高自身教學(xué)水平。
4、教研會(huì)時(shí)，虛心聽取教育專家、教研員和同行的經(jīng)驗(yàn)，并提出我的困惑。力求有一個(gè)困惑就解決一個(gè)困惑。
總結(jié)這學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，制定改進(jìn)方案，將措施落實(shí)到下個(gè)學(xué)期的工作中去。努力使自己做到更加完美，讓自己快速成長(zhǎng)起來，向著優(yōu)秀教師的目標(biāo)邁出堅(jiān)韌的步伐。期待完美的自己！
教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)篇七
近來看到不少工作總結(jié)，普遍存在的現(xiàn)象是，寫成績(jī)多，寫問題少;寫經(jīng)驗(yàn)多，寫不足少，甚至只寫成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)存在的問題只字不提，提了也是輕描淡寫、避重就輕，工作總結(jié)實(shí)際上成了成績(jī)總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。比如，在對(duì)經(jīng)濟(jì)工作進(jìn)行總結(jié)的時(shí)候，濃筆重彩地描述經(jīng)濟(jì)如何快速，gdp增長(zhǎng)數(shù)字如何大，城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了怎樣的變化，而看不到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的粗放式，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不合理，更看不到對(duì)資源造成的浪費(fèi)，對(duì)環(huán)境造成的破壞。比如，對(duì)農(nóng)村工作進(jìn)行總結(jié)的時(shí)候，文中所述多是為農(nóng)民辦了幾件實(shí)事、好事，減少了農(nóng)民多少負(fù)擔(dān)，農(nóng)民人均收入增長(zhǎng)幾何，而對(duì)農(nóng)村工作的艱巨性和長(zhǎng)期性避而不談，對(duì)農(nóng)民子弟上學(xué)貴、看病難有意回避，對(duì)新農(nóng)村建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)沒有應(yīng)對(duì)措施。比如，對(duì)反腐-敗工作進(jìn)行總結(jié)的時(shí)候，列舉的數(shù)字很多，查辦了多少起案件，生活了多少腐-敗分子，糾正了多少股不正之風(fēng)，而對(duì)反腐-敗斗爭(zhēng)中還有什么失誤，還有什么本該查辦而由于說情風(fēng)的干擾沒有查辦的案件，還有哪些腐-敗現(xiàn)象沒有得到懲治，還有哪些不正之風(fēng)沒有得到治理，卻諱莫如深。這樣工作總結(jié)何益之有?對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)當(dāng)然要看到成績(jī)，只有看到成績(jī)才能增強(qiáng)信心，才能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷前進(jìn)。現(xiàn)在的問題是，很多工作總結(jié)只總結(jié)成績(jī)而回避問題，只總結(jié)經(jīng)驗(yàn)而回避不足，這不僅不利于對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)，更不利于今后的工作。總結(jié)工作是一種重要的工作方法，是一門學(xué)問，必須講究全面性、客觀性、科學(xué)性、準(zhǔn)確性，而至關(guān)重要的是必須堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”，既要總結(jié)成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又要總結(jié)失誤，總結(jié)教訓(xùn)。
從某種意義上說，總結(jié)失誤，總結(jié)教訓(xùn)更有特別重要的意義。只有發(fā)現(xiàn)了問題，只有認(rèn)識(shí)到問題，才能去解決問題，才能取得更好的進(jìn)步。有問題不可怕，可怕的對(duì)問題遮遮掩掩，掩耳盜鈴。如此下去，問題只能越來越多，矛盾越來越大，不僅不能取得更大的成績(jī)，就連已經(jīng)取得的成績(jī)也可能被毀掉。對(duì)工作的總結(jié)說到底體現(xiàn)了一個(gè)部門、一個(gè)地方領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)。沒有對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神，沒有求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，是總結(jié)不好工作的，也是做不好工作的。2.身為學(xué)生會(huì)學(xué)科部的一員，每學(xué)期開學(xué)都會(huì)有一項(xiàng)艱巨的工作任務(wù)，便是統(tǒng)計(jì)上學(xué)期期末成績(jī)，供同學(xué)們參考查閱。此項(xiàng)工作的唯一難點(diǎn)在于信息的瑣碎，容易出錯(cuò)，需要拿各項(xiàng)的成績(jī)比較、排名，需要加德育分等等。今天先是花了一上午4個(gè)小時(shí)只整了1個(gè)班的，然后下午就4個(gè)多小時(shí)完成6個(gè)班的，隨即完成任務(wù)。熟能生巧，效率在過程中不斷加快，從4小時(shí)1個(gè)班到2小時(shí)1個(gè)班，再到1小時(shí)1個(gè)班。在經(jīng)過一天的投入以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢(shì)完成任務(wù)之后，來總結(jié)總結(jié)這次能快速完成的經(jīng)驗(yàn)，留個(gè)底。1)前期準(zhǔn)備，需要用到的信息資料一定要準(zhǔn)備齊全;2)excel表格所需要列的列名以及單元表名在一張紙上記錄下來;3)完成某一項(xiàng)所需要的步驟在紙上一一記錄下來;4)不同的內(nèi)容要記錄在不同的小紙片上，每張紙的頂端都要標(biāo)出醒目的項(xiàng)目，做到此項(xiàng)時(shí)，擺出這張紙，按照步驟完成，不會(huì)遺漏;5)做的過程中，有什么新的想法要及時(shí)在新的小紙條上記錄下來，以免忘記;總的來說，這些小的方法都是來起到提醒作用的，這樣可以減輕大腦的負(fù)擔(dān)，減少出錯(cuò)。
附送：
工作報(bào)告。
工作報(bào)告。
xxxx鄉(xiāng)多舉措加強(qiáng)貧困村“4月11日縣“兩學(xué)一做”動(dòng)員會(huì)后，我局抓早動(dòng)快，科學(xué)謀劃，精心組織開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，做到快學(xué)先做，進(jìn)一步提升黨員干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看...財(cái)務(wù)大檢查和審計(jì)存在問題整改情況報(bào)告咸地稅財(cái)便函（**）7號(hào)文件整改通知我局已收悉，經(jīng)逐項(xiàng)比對(duì)整改，具體整改情況報(bào)告如下：
一、稅收方面。
（一）門臨開票管理不規(guī)范，未按規(guī)定加征所得稅，開票人提供資料不全問題：
我局對(duì)已開具...三亂整治工作自查報(bào)告縣政府辦公室：根據(jù)《執(zhí)法監(jiān)管部門“三亂”問題專項(xiàng)整治工作方案》要求，我局從6月3日開始，組織專門人員對(duì)我局法律服務(wù)監(jiān)管工作進(jìn)行了自查自糾，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、我局法律服務(wù)監(jiān)管...稅收?qǐng)?zhí)法督察工作報(bào)告為了進(jìn)一步規(guī)范稅收?qǐng)?zhí)法行為，加強(qiáng)稅收?qǐng)?zhí)法監(jiān)督，保證稅收法律、行政法規(guī)和稅收政策的貫徹落實(shí)，促進(jìn)稅務(wù)機(jī)關(guān)依法行政，根據(jù)《陜西省地方稅務(wù)局關(guān)于開展**年稅收?qǐng)?zhí)法督察工作的通知》（陜地稅...資產(chǎn)清查工作報(bào)告為了規(guī)范和加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，確保國(guó)有資產(chǎn)的安全完整，提高資產(chǎn)使用效益，根據(jù)省市局安排，我局近期經(jīng)過15天的耐心細(xì)致的工作，對(duì)全系統(tǒng)的固定資產(chǎn)進(jìn)行了重新核查，達(dá)到了清查工作的預(yù)期目的...銀行賬戶清理檢查工作報(bào)告按照咸地稅函〔**〕58號(hào)咸陽市地方稅務(wù)局轉(zhuǎn)發(fā)《陜西省地方稅務(wù)局關(guān)于開展銀行賬戶清理檢查工作的通知》文件精神，結(jié)合我局實(shí)際情況，對(duì)開設(shè)的賬戶進(jìn)行了全面的清理、檢查，現(xiàn)將我局銀行賬戶...統(tǒng)計(jì)法制工作總結(jié)市_：
**年，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市統(tǒng)計(jì)法制工作精神，緊密結(jié)合依法治縣活動(dòng)，深入貫徹實(shí)施《_統(tǒng)計(jì)法》和《統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)處分規(guī)定》完善統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作，發(fā)揮統(tǒng)計(jì)整體職能作用...201x上半年民生工程進(jìn)度情況的自查報(bào)告201x年是全面實(shí)施“十三五”規(guī)劃、全面實(shí)現(xiàn)同步小康階段的開局之年，也是脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵之年，更是災(zāi)后重建的決勝之年，全縣民政工作堅(jiān)持“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共...財(cái)政資金安全檢查工作自查報(bào)告**市財(cái)政局：
實(shí)施進(jìn)展自查報(bào)告按照市、縣關(guān)于對(duì)18項(xiàng)民生工程自查相關(guān)精神，我局認(rèn)真對(duì)照通知要求，進(jìn)行了一次全面的自我檢查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:一、基本情況。截止目前，我縣城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋人數(shù)萬...依法治理自查報(bào)告為深入貫徹執(zhí)行《**市依法治市實(shí)施意見》、《**市依法治市“十(加一)行動(dòng)”總體方案》和《關(guān)于開展依法治理示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和推進(jìn)依法治市示范機(jī)關(guān)創(chuàng)建的通知》(萬市法治辦〔**〕3號(hào))文件精...依法治理工作整改情況報(bào)告**市依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：
我鄉(xiāng)依法治理整改工作自5月15日20**年以來，我局依法行政工作緊緊圍繞縣委、縣政府工作大局和環(huán)保重點(diǎn)工作，以規(guī)范執(zhí)法、強(qiáng)化監(jiān)督為重點(diǎn)，不斷提高依法行政管理水平，有力促進(jìn)了依法行政工作的貫徹落實(shí)。對(duì)照目...
教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)篇八
在新課程改革的大背景下，每一位教師都在積極地進(jìn)行教學(xué)研究。那么如何提高歷史教學(xué)成績(jī)？圍繞這個(gè)問題整理了如下內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。
一課堂教學(xué)是學(xué)生和文本對(duì)話的關(guān)鍵。
我認(rèn)為課堂上取得良好效果的關(guān)鍵在于采用多種方法，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這就需要在備課時(shí)選取與學(xué)生生活有關(guān)系的或是他們感興趣材料，以材料為主線來完成課堂教學(xué)，避免單純的說教。這樣激發(fā)了學(xué)生們的參與意識(shí)，使他們積極地發(fā)表自已的見解、看法，使他們有話想說，有話可說、樂于表現(xiàn)自我。在我看來，下面的方法都有助于激發(fā)學(xué)生興趣：
1、教師要深入挖掘知識(shí)點(diǎn)。
知識(shí)結(jié)合點(diǎn)是不同知識(shí)之間的有機(jī)結(jié)合，它反映的客觀世界事物之間的相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化。學(xué)生往往對(duì)于各種事實(shí)和現(xiàn)象之間的那些結(jié)合點(diǎn)比較感興趣，能否正確把握知識(shí)結(jié)合點(diǎn)，是抓住學(xué)生的興趣的根本。因此，在備課的時(shí)候要努力思考和理解那些結(jié)合點(diǎn)。這樣才能在教學(xué)過程中取得某種新穎的、出人意料的效果。只有教師在教學(xué)中恰當(dāng)、準(zhǔn)確地把握了各種知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)的效果。
2、設(shè)計(jì)問題要激起學(xué)生興趣。
學(xué)起于思，思源于疑。疑問是思維的火種，思維以疑問為起點(diǎn)，有疑問才有思維，經(jīng)過思維才能解疑，有所進(jìn)取。教育家朱熹說：讀書無疑者需有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。在教學(xué)過程中通過設(shè)疑、釋疑、解惑，可極大地引發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生處于一種心憤憤，口悱悱的狀態(tài)，促使他們積極思考。當(dāng)他們苦于山窮水盡疑無路時(shí)，教師給予解惑，他們就能收到柳暗花明又一村的效果。在教學(xué)過程中，通過設(shè)問，一問一答，使學(xué)生很快進(jìn)入了角色，引起興趣，明白了道理，提高了思想覺悟，這比平鋪直敘講理論更有峰回路轉(zhuǎn)之效。
3、教師要有高超的語言藝術(shù)。
歷史教學(xué)往往理論強(qiáng)，比較抽象，但這不能和枯燥無味劃等號(hào)。如果我們?cè)谧⒁饫碚撔?、科學(xué)性的同時(shí)，能講究一點(diǎn)趣味性，把闡述理論同形象化敘述融為一體，就可以使理論增添感情的色彩，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。尤其在講授中運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻，可以起到由此及彼、觸類旁通、以少勝多的效果。比喻恰當(dāng)，不僅能激發(fā)學(xué)生興趣，而且能加深學(xué)生理解，加深印象，從而有利知識(shí)的鞏固。這樣，會(huì)使深?yuàn)W的道理淺顯化了，取譬貼切，印象深刻。這比泛泛地講，效果要好的多。
4、課外知識(shí)作為有機(jī)延伸。
平時(shí)給學(xué)生多補(bǔ)充一些課外知識(shí)，如看視頻《歷史中國(guó)歷史進(jìn)程的100件大事》《大國(guó)崛起》《復(fù)興之路》，拓寬學(xué)生的知識(shí)面會(huì)起到事半功倍的效果。
除了上面幾個(gè)問題，教師富有魅力的語言表達(dá)，穿越歷史的小話劇，人物角色置換的方式都能夠讓學(xué)生茅塞頓開，趣味無窮。
二復(fù)習(xí)課是對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)的整合與提升。
臨陣磨槍不能當(dāng)成學(xué)生應(yīng)付考試的法寶，如何在非常有限的時(shí)間里發(fā)揮出學(xué)生最大的潛能，讓學(xué)生在各科時(shí)間都非常緊張的情況下提高復(fù)習(xí)效率這就看教師的本事了。
我把一節(jié)課45分鐘分割成幾部分，教師總結(jié)歸納5分鐘，背記知識(shí)點(diǎn)15分鐘，習(xí)題訓(xùn)練15分鐘，批改講評(píng)10分鐘。這樣一節(jié)課下來學(xué)生既要?jiǎng)涌趧?dòng)手動(dòng)腦還要交流探討，時(shí)間安排的非常緊湊，知識(shí)點(diǎn)聽教師串講一遍，背記一遍，練習(xí)一遍，同桌批改一遍，糾錯(cuò)一遍，通過各種方式在學(xué)生腦袋里已經(jīng)過了四五遍，印象很深刻。
在學(xué)生練習(xí)題選擇上我偏重于拔高訓(xùn)練，所選的習(xí)題都是各省市中考的知識(shí)點(diǎn)，難度要高一些，學(xué)生在訓(xùn)練中提高了應(yīng)試能力。
還有就是課堂上的小調(diào)劑，天氣熱了學(xué)生困了講個(gè)笑話，男女生比賽背記，過火車回答問題等等，都能使學(xué)生在枯燥疲憊的學(xué)習(xí)中提高興趣。
三復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容要安排好期末復(fù)習(xí)主要分四步走：
（一）按照課本章節(jié)對(duì)教材內(nèi)容全面梳理，重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀概括、史論闡釋歷史的能力。
（二）展開專題復(fù)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力。
（三）做三套期末綜合測(cè)試題，檢驗(yàn)學(xué)生應(yīng)試能力。
（四）易錯(cuò)點(diǎn)、重要考點(diǎn)匯總。
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教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)篇九
3、4班（理科班）的英語教學(xué)工作。這一學(xué)期來，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便更好的“因材施教”。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，積極參加縣里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
首先，了解學(xué)情。這兩個(gè)班已接觸了一個(gè)學(xué)期，有些學(xué)生甚至已教了一學(xué)年，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有所了解：普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，學(xué)習(xí)惰性大。所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
其次，認(rèn)真?zhèn)湔n。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。因此，一學(xué)期來，在備課時(shí)努力做到如下幾點(diǎn)：一認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。二了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。三考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對(duì)于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè)，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤；對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。每周進(jìn)行兩次聽寫測(cè)試，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫。并針對(duì)學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。在努力上好課之余，我還認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)科競(jìng)賽，并取得了一定的成績(jī)。
成績(jī)已成過去，希望在未來，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤反思，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)篇十
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的月考成績(jī)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小雨不停的下著，雨水伴著微風(fēng)拍打在臉上，一切似乎還是那么平凡與寧靜。
考試結(jié)束的時(shí)候，原本以為孩子們會(huì)認(rèn)真的回答每一道題目，把學(xué)會(huì)的東西填滿整個(gè)月考試卷，直到讓我看那些被訂起來的試卷，不知道是緊張還是沒有學(xué)會(huì)該學(xué)會(huì)的知識(shí)，證明題答的一塌糊涂，有的是我?guī)У膶W(xué)生，有的是其他老師帶的學(xué)生，在辦公室聽老師們對(duì)孩子們的抱怨，以及為成績(jī)差而發(fā)愁，我便會(huì)忍不住去想，是不是我的教育方法的問題，孩子們是調(diào)皮了些，但作為他們的引導(dǎo)者，有時(shí)候他們犯錯(cuò)就要在自己身上找原因，教師不僅要有教師觀還要具備學(xué)生觀，明白學(xué)生需要什么，以及能幫助學(xué)生想到合適的學(xué)習(xí)方法。
當(dāng)我們班的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來的時(shí)候，有一種崩潰的感覺，接受不了他們?cè)趺磿?huì)考的如此之差，自己一個(gè)人在辦公室想著，想著自己到底哪里出錯(cuò)了，是不是教育方法不對(duì)，還是自己的經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致他們沒能考好?？傊睦锖苈淦?，很難過，覺得十分對(duì)不起可愛的孩子們。直到指導(dǎo)老師的一句話深深地觸動(dòng)了我，他說現(xiàn)在不是自責(zé)的時(shí)候，而是要找到學(xué)生成績(jī)下降的根本原因，有學(xué)生的，也有教師的.，更有可能和班級(jí)紀(jì)律有關(guān)系。我突然明白過來，成績(jī)呈現(xiàn)出來的只是一部分，更大的原因要從日常班級(jí)紀(jì)律入手。回過頭來想一想，自己在班里的管理方法可能有些欠缺，于是，那天晚自習(xí)的時(shí)候我讓同學(xué)們每個(gè)人都給我寫一份不記名的意見書，讓他們給我反映出我在他們眼里的不足之處，以及讓他們提出改善班級(jí)紀(jì)律的建議，取其精華，后來看到他們大部分反映出來的問題是上課時(shí)紀(jì)律有待提高，有的同學(xué)愛說話以至于打擾到別人的聽課效果，他們反映的每一個(gè)問題我都會(huì)仔細(xì)斟酌，回想自己曾經(jīng)在課堂上的表現(xiàn)。
過后，我又想轉(zhuǎn)化一部分的后進(jìn)生，他們學(xué)習(xí)上很吃力，在學(xué)習(xí)過程中遇到了一些困難，他們需要老師去引導(dǎo)，于是我抽出來我盡可能能抽出來的時(shí)間去給他們補(bǔ)習(xí)功課，去了解他們存在的問題，以及對(duì)知識(shí)真正的掌握情況。目的是幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步，也不辜負(fù)我在實(shí)習(xí)時(shí)期的美好時(shí)光。
我始終相信，沒有教不好的學(xué)生。
教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)篇十一
一、前期工作總結(jié):對(duì)于企業(yè)來說，能力往往是超越知識(shí)的，物業(yè)管理公司對(duì)于人才的要求，同樣也是能力第一。物業(yè)管理公司對(duì)于人才的要求是多方面的,它包括：組織指揮能力、決策能力、創(chuàng)新能力、社會(huì)活動(dòng)能力、技術(shù)能力、協(xié)調(diào)與溝通能力等。
第二階段(xx年—xx年)：職業(yè)發(fā)展階段：這一階段在繼續(xù)擔(dān)任雪梨澳鄉(xiāng)財(cái)務(wù)助理的同時(shí)又介入了新接管項(xiàng)目溫哥華森林管理處前期的財(cái)務(wù)助理工作，進(jìn)一步鞏固了自己關(guān)于從物業(yè)前期接管到業(yè)主入住期間財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的積累，同時(shí)也豐富了自身的物業(yè)管理專業(yè)知識(shí)。項(xiàng)目進(jìn)入日常管理之后，因?yàn)樾抡械呢?cái)務(wù)助理是應(yīng)屆畢業(yè)生，我由此又接觸到了輔導(dǎo)新人的工作內(nèi)容，我將自己的工作經(jīng)驗(yàn)整理成文字后逐點(diǎn)的與新人一起實(shí)踐，共同發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，經(jīng)過三個(gè)月時(shí)間的努力，新招的財(cái)務(wù)助理已經(jīng)能夠很好的勝任財(cái)務(wù)助理工作了。xx年底我又被調(diào)往公司新接管的“親愛的villa”管理處擔(dān)任財(cái)務(wù)助理，此時(shí)正逢財(cái)務(wù)部改革，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極配合制度改革，并在工作中小有成就，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
態(tài)地掌握管理處營(yíng)運(yùn)和財(cái)務(wù)狀況，發(fā)現(xiàn)工作中的問題，并提出財(cái)務(wù)建議，為管理處負(fù)責(zé)人決策提供可靠的財(cái)務(wù)依據(jù)。今年6月我的工作內(nèi)容再次調(diào)整，工資發(fā)放工作正式移交給了出納，主要負(fù)責(zé)長(zhǎng)遠(yuǎn)天地、溫哥華森林及親愛的villa管理處的主管會(huì)計(jì)工作。
二、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲：
三、確立職業(yè)目標(biāo)，加強(qiáng)協(xié)作。
財(cái)務(wù)工作象年輪，一個(gè)月工作的結(jié)束，意味著下一個(gè)月工作的重新開始。我喜歡我的工作，雖然繁雜、瑣碎，也沒有太多新奇，但是做為企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的命脈，我深深的感到自己崗位的價(jià)值，同時(shí)也為自己的工作設(shè)定了新的目標(biāo)：
1、以預(yù)算為依據(jù)，積極控制成本、費(fèi)用的支出，并在日常的財(cái)務(wù)管理中加強(qiáng)與管理處的溝通，倡導(dǎo)效益優(yōu)先，注重現(xiàn)金流量、貨幣的時(shí)間價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn)控制，充分發(fā)揮預(yù)算的目標(biāo)作用，不斷完善事前計(jì)劃、事中控制、事后總結(jié)反饋的財(cái)務(wù)管理體系。
2、實(shí)抓應(yīng)收帳款的管理，預(yù)防呆賬，減少壞賬，保全管理處的經(jīng)營(yíng)成果。
3、積極參預(yù)，配合管理處開拓新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。
時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼2015年就要過去了，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，現(xiàn)將今年的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)：
我在財(cái)務(wù)部從事出納工作，主要負(fù)責(zé)各項(xiàng)現(xiàn)金收付和跟深圳總部財(cái)務(wù)的對(duì)賬以及資金結(jié)算等工作。首先我感謝公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的認(rèn)可和信任，我深知出納工作責(zé)任重大，需要高度的責(zé)任心和熟練的理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以在平時(shí)的工作中我邊做邊學(xué)，認(rèn)真遵守財(cái)務(wù)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，做到日清月結(jié)，定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與帳目。根據(jù)會(huì)計(jì)提供的憑證及時(shí)發(fā)放工資，謹(jǐn)慎支付各項(xiàng)報(bào)銷費(fèi)用，嚴(yán)格審核有關(guān)原始憑據(jù)，月末結(jié)帳后盤點(diǎn)現(xiàn)金流量及銀行存款，歸檔當(dāng)月原始憑證。按時(shí)定期的提報(bào)客戶欠費(fèi)名單，與項(xiàng)目組通力合作，共同完成欠費(fèi)的催收工作，保證公司在最短時(shí)間里的最大收益。由于我項(xiàng)目部跟總部這種特殊的管理模式，導(dǎo)致了本工作在具體操作過程中比較繁瑣復(fù)雜，而和總部的溝通又非常頻繁且難度較大，所以可能出現(xiàn)有個(gè)別方面不夠到位，在這里請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們依據(jù)問題提出指導(dǎo)和建議，以便我更進(jìn)一步努力調(diào)協(xié)，力爭(zhēng)把我們的工作完成的更加盡善盡美。
以上是我今年工作以來的一些體會(huì)和認(rèn)識(shí)，也是我在工作中取得成績(jī)和遭遇挫折的一些感想。在以后的工作中我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握財(cái)務(wù)各項(xiàng)政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)財(cái)務(wù)安全意識(shí)，維護(hù)個(gè)人安全和公司的利益不受到損失，做好自己的本職工作，和公司全體員工一起共同發(fā)展，為公司創(chuàng)造更進(jìn)一層的利益而努力。
新的一年意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，更上一層樓。2015年財(cái)務(wù)部出納工作總結(jié)相關(guān)：
教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)篇十二
我叫xx是工程管理中心技術(shù)部，到今年8月23日在公司已經(jīng)3年，也是老員工了。
就在去年5月份我被調(diào)入十八校后項(xiàng)目部，負(fù)責(zé)十八校弱電工程這塊，在那里感激領(lǐng)導(dǎo)及公司對(duì)我的信認(rèn)，也給我供給了一個(gè)自我展現(xiàn)的平臺(tái)，經(jīng)過前期對(duì)五家弱電隊(duì)伍先后5對(duì)的方案比較和各方面的考查，最終選了一家弱電隊(duì)伍來進(jìn)行施工，我記得那時(shí)候正是酷暑炎熱，每一天在工地進(jìn)行檢查質(zhì)量、進(jìn)度，每一天例會(huì)解決問題，有什么不對(duì)的及時(shí)調(diào)整，經(jīng)過50多天的努力，最終圓滿的完成了任務(wù)，順利的移交了十八校，經(jīng)過一番努力看到這些，我明白我的工作我的努力沒有白費(fèi)，公司即然給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我就會(huì)努力做的更好。
總之，經(jīng)過努力以及領(lǐng)導(dǎo)的支持，我完成了自我份內(nèi)的工作?？墒俏宜鞯墓ぷ麟x我的要求還相差甚遠(yuǎn)，未來仍需努力，今后我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改善不足，并不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高各方面的水平，在未來的道路上努力拼搏，勇敢開拓，再鑄輝煌。
教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)篇十三
春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的，是艱辛的；秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓人倍感欣慰。作為教師的我，一直把“優(yōu)秀教師”作為自己的奮斗目標(biāo)，我不停地用新知識(shí)武裝自己，把勤奮作為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑?；仡欉^去的一學(xué)年，可以說是緊張忙碌充實(shí)，汗水多多，收獲多多?，F(xiàn)總結(jié)如下。
一學(xué)年來，我擔(dān)任六（3）班的班主任。在班級(jí)管理上，我重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)。為了營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍，我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)在班上開展“你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)上崗”的班干部輪流選任制。對(duì)每一個(gè)學(xué)生嚴(yán)格要求，讓每一個(gè)學(xué)生都有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)。增強(qiáng)了班上學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在班干部的帶領(lǐng)下，我們班每一個(gè)同學(xué)都能以集體的要求來要求自己，把自己的一言一行與班集體緊密聯(lián)系，真正形成了“班榮我榮，班衰我恥”的良好班風(fēng)。其次，我注重班級(jí)活動(dòng)的開展，在活動(dòng)中不斷完善學(xué)生的各種行為習(xí)慣，提高他們的知識(shí)與才干。在本學(xué)期，我十分重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。從個(gè)人衛(wèi)生、用眼衛(wèi)生、尊老愛幼、課堂行為習(xí)慣，交通行為、家庭行為習(xí)慣等，班上都有明確的規(guī)定。在全體學(xué)生參與自我管理與自我教育的同時(shí)，實(shí)行養(yǎng)成教育量化評(píng)分制度，使學(xué)生有目標(biāo)、有信心、有動(dòng)力，通過一年的實(shí)踐，班級(jí)面貌煥然一新。正因?yàn)樽⒅匕嗉?jí)的優(yōu)化管理，注重學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展，我?guī)У陌喈a(chǎn)生了強(qiáng)大的凝聚力，在校內(nèi)外各項(xiàng)比賽中取得了不少成績(jī)：在校班級(jí)美化設(shè)計(jì)比賽中，我們班獲得了二等獎(jiǎng)等。我們班的石如玉同學(xué)還被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)員。
作為一名教師，要跟上當(dāng)前瞬息萬變的教育教學(xué)潮流，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，就顯得尤為重要。一學(xué)年來，我認(rèn)真參加每周的工作會(huì)議和政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定地執(zhí)行黨的教育方針，用正確的政治觀點(diǎn)教育和引導(dǎo)學(xué)生。我以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，把依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表牢記在心，并以此作為我工作的坐標(biāo)，以自身的人格力量引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)，努力做一個(gè)令學(xué)生、家長(zhǎng)尊敬的教師。課余，我經(jīng)常閱讀《教師之友》、《班主任藝術(shù)》等書籍，從中汲取精華，豐富和充實(shí)自己的教育活動(dòng)，從而使自身的師德修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高。特別是學(xué)習(xí)了《面向新世紀(jì)，進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育》和鄧小平理論中的有關(guān)教育的內(nèi)容，更使我的教育觀念有一定提高，明確了肩上責(zé)任的`重大，需要我們不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的師德修養(yǎng)。為了不斷地提高自生的的專業(yè)素質(zhì)，我還參加了繼續(xù)教育，并且還在取得大專學(xué)歷后，積極參加本科的函授。
本學(xué)年中我還取得了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)，準(zhǔn)備心理健康教育兩門考試通過后繼續(xù)后面的幾門考試。所撰寫的音樂論文獲得了鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)。
新一輪的課程改革猶如一股春風(fēng)撲面而來，新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布為
小學(xué)課堂教學(xué)帶來了生機(jī)與活力，也給老師們提出了更高的要求。在這學(xué)年的課堂教學(xué)中，我在教學(xué)上注重教法的探索，并不斷地和其他老師（老教師和師傅等）請(qǐng)教、探討，從教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的難易程度來考慮；從學(xué)生年齡特點(diǎn)和已有知識(shí)水平來考慮，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的過程，并積極關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感和態(tài)度，幫助他們認(rèn)識(shí)自我，建立對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。在學(xué)生自主探索、交流、獲取新知識(shí)的過程中，我及時(shí)加以引導(dǎo)和肯定，使學(xué)生充分享受成功的喜悅，培養(yǎng)了他們不斷進(jìn)取、勇于探索的學(xué)習(xí)精神，也使他們更樂學(xué)、更愛學(xué)。
隨著素質(zhì)教育的不斷深入，興趣活動(dòng)也成為學(xué)校的特色教育之一。今年我擔(dān)任學(xué)校鋼筆書法興趣小組指導(dǎo)老師，在課余勤查資料，為同學(xué)們提供各種關(guān)于書法學(xué)習(xí)方面的資料，在興趣小組課堂上認(rèn)真?zhèn)魇趯懽值募记珊徒?jīng)驗(yàn)，和學(xué)生一起習(xí)字臨帖，互換心得，使學(xué)生的書法水平在練習(xí)和交流中不斷提高。在鎮(zhèn)組織的書法比賽中，我指導(dǎo)的學(xué)生有多人次獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名；在市比賽中，三人分別分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
每個(gè)人都說，成績(jī)只代表過去，我想說，成績(jī)使我不斷前進(jìn)，在以后的教學(xué)路上，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，老師的幫助，加上我自己的不斷奮斗，我相信我的明天一定會(huì)比今天更美好。
教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)篇十四
__年高考成績(jī)業(yè)已揭曉，在面對(duì)著出人意料的高分?jǐn)?shù)線讓我心懷恐懼，幾乎以顫抖的手為每一位考生查出他們的高考成績(jī)時(shí)，我才終于如釋重負(fù)，長(zhǎng)吁了一口氣，心里暗暗告訴自己：一年的努力總算沒有白費(fèi)，無論是我，還是我的學(xué)生。
今年，我班參考人數(shù)58人(含藝術(shù)文科2人)，一本達(dá)線14人(含藝術(shù)文科1人)，達(dá)線率為24.1%;二本以上達(dá)線38人(含藝術(shù)文科2人)，達(dá)線率為65.5%;三本以上達(dá)線51人(含藝術(shù)文科2人)，達(dá)線率高達(dá)87.9%!這樣高的達(dá)線率，是在我班去年招生僅有17人達(dá)三本線，有8人總分不到400分的生源質(zhì)量情況下取得的，尤為不易。所以，當(dāng)高考成績(jī)一揭曉，文復(fù)班的出色表現(xiàn)立即贏得了全校教職員工的一致好評(píng)!
或許，我在指導(dǎo)學(xué)生正確復(fù)習(xí)方法、合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度方面還存在不夠細(xì)致之處。開學(xué)伊始，我就明確提出，復(fù)讀學(xué)習(xí)切忌好高騖遠(yuǎn)，不要一味做題、盲目做題，要回歸書本，以讀為主。不要疏離老師的復(fù)習(xí)規(guī)劃，只顧單打獨(dú)斗，一味蠻干，而要認(rèn)真聽課，以課堂為主。但許多同學(xué)，長(zhǎng)期以來形成的學(xué)習(xí)慣性就是拼命做題，試卷買了無數(shù)套，資料做了一書桌，但事倍功半，效果不佳。我雖然也曾反復(fù)糾正一些同學(xué)這種學(xué)習(xí)上的無效慣習(xí)，但可能還做得不夠，某些同學(xué)已是積重難返，已經(jīng)無法做到靜心讀書、靜心聽課，相反，只能在低效的做題中還能找到一點(diǎn)“感覺”。這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣和狀態(tài)，注定著這些同學(xué)難以有真正的突破，學(xué)習(xí)達(dá)不到一定的高度，甚至功虧一簣最終失敗也不無可能。
或許，我在對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)上還很粗疏，未能做到明察秋毫。雖然，每天我都在5.30準(zhǔn)時(shí)起床，6點(diǎn)左右就趕到學(xué)校，每天都在晚10點(diǎn)后才能離開，但細(xì)細(xì)尋思，每天我走進(jìn)教室、寢室，走近學(xué)生的.時(shí)間也許還不夠，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的一些細(xì)微問題往往不能及時(shí)明察，而事情一旦不能在萌芽狀態(tài)及時(shí)解決，發(fā)展下來就會(huì)讓我大費(fèi)周章，尤其已經(jīng)對(duì)學(xué)生自身形成傷害。有時(shí)，一些學(xué)生因成績(jī)波動(dòng)或同學(xué)矛盾而情緒不穩(wěn)，若不能及時(shí)體察并加以解決，往往釀成禍端。上學(xué)期，曾有同學(xué)間的小小摩擦而導(dǎo)致某同學(xué)的情緒崩潰，幸虧及時(shí)處理，細(xì)加疏導(dǎo)，才將矛盾化解，使學(xué)生情緒平復(fù)。本學(xué)期，也曾有多次針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒波動(dòng)而進(jìn)行的耐心心理疏導(dǎo)，總算穩(wěn)定了軍心，控制住了局勢(shì)。但也許仍有個(gè)別同學(xué)我被其表象所惑，未能審察其內(nèi)心，結(jié)果高考中還是出了一點(diǎn)差錯(cuò)，真讓我悔之莫及!
或許，我在教育教學(xué)管理上尚存漏洞，未能真正做到對(duì)學(xué)生無縫監(jiān)管，未能讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中，從而影響了成績(jī)的突破性進(jìn)步。雖然我自感盡職盡責(zé)，力求做到以身作則，甚至在開學(xué)初就公開宣稱：凡是我要求學(xué)生做到的事我自己先做到。譬如，為督促學(xué)生起早讀書，我不顧風(fēng)霜雨雪，每天都在早晨6點(diǎn)之前準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門前。特別是寒冬臘月，天亮得遲，那時(shí)學(xué)生特別難以堅(jiān)持，可是，當(dāng)學(xué)生看到老師每天不避風(fēng)雨總能準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門前的時(shí)候，內(nèi)心里總能受到一絲絲觸動(dòng)。正因?yàn)榇?，我班學(xué)生每天早上總是很及時(shí)整齊的出現(xiàn)在教室里，很少有學(xué)生遲到或曠課。但是，學(xué)生上課的精神狀態(tài)如何;學(xué)生中午時(shí)間雖按要求呆在教室里自習(xí)或休息，但實(shí)際效果怎樣;晚上寢室里同學(xué)們是否按我的要求準(zhǔn)時(shí)就寢，或者還能堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，有無學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng)、游戲、聊天、看小說而影響休息和學(xué)習(xí)的。等等這些問題，或許都曾有過，而我是否都能及時(shí)準(zhǔn)確察覺呢?我該采用什么辦法改進(jìn)這種教育教學(xué)的管理呢?這是目前困擾我的問題，我個(gè)人雖想方設(shè)法解決這些問題，但只怕效果有限。
教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)篇十五
在嘉興市建委和政府有關(guān)業(yè)務(wù)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各屆同行的大力支持幫助下，在全公司員工的共同努力下，按照國(guó)家對(duì)建筑行業(yè)的統(tǒng)一要求和公司全年的工作部署，緊跟國(guó)家建筑行業(yè)不斷改革的新形勢(shì)，公司經(jīng)營(yíng)班子繼續(xù)團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體員工，以“增創(chuàng)優(yōu)勢(shì)，曾產(chǎn)增收，穩(wěn)健管理，穩(wěn)步發(fā)展”為主題工作目標(biāo)，全體員工發(fā)揚(yáng)開拓，務(wù)實(shí)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的企業(yè)精神和實(shí)事求是、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，使公司業(yè)務(wù)、經(jīng)營(yíng)、效益穩(wěn)健上升，較好的完成了給各年初制定的各項(xiàng)任務(wù)，保持了公司持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
一、回顧一年來的主要工作成績(jī)。
（一）、2011年公司全年鑒定工程項(xiàng)目合同共83個(gè)，其中數(shù)嘉興旺迪家具有限公司廠房及配套用房工程，建筑面積50393.92平方米，合同造價(jià);bt工程項(xiàng)目建筑面積，合同造價(jià);興匯商貿(mào)綜合項(xiàng)目工程建筑面積，合同造價(jià)，其中旺迪家具有限公司產(chǎn)房及配套用房工程和bt項(xiàng)目合計(jì)合同造價(jià)產(chǎn)值為，興匯項(xiàng)目確保在春節(jié)前完成樁基部分，順利完成了年度工作計(jì)劃目標(biāo)。
（二）、加強(qiáng)安全質(zhì)量管理，確保在建筑安全質(zhì)量雙向達(dá)標(biāo)。
幾年來公司把工程項(xiàng)目施工質(zhì)量和安全管理列入公司管理的中心工作，對(duì)所有在建工程實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，項(xiàng)目分管責(zé)任制和業(yè)務(wù)部門職能制的管理方式，上下聯(lián)動(dòng)，層層把關(guān)，全方位落實(shí)在建工程項(xiàng)目的安全，夜以繼日施工管理和工程質(zhì)量管理，取得了較好的管理效果，所有在建工程項(xiàng)目沒有發(fā)生重大安全質(zhì)量事故，確保了在建工程項(xiàng)目的安全質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了年度安全質(zhì)量管理目標(biāo)。
（三）、完善工程項(xiàng)目檢查管理手段，增強(qiáng)工程項(xiàng)目的管理時(shí)效性。
認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家工程項(xiàng)目施工管理法規(guī)，在完善手段和過程上下功夫，利用市建設(shè)主管部門對(duì)工程項(xiàng)目抽檢，巡檢對(duì)在檢項(xiàng)目定期大檢查的方法，增強(qiáng)在建工程項(xiàng)目的檢管力度，確保在建項(xiàng)目順利進(jìn)行，有力的促進(jìn)了工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理工作。
（四）、增強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)和基礎(chǔ)建設(shè)管理，公司成立以來公司加強(qiáng)企業(yè)隊(duì)伍建設(shè)和基礎(chǔ)建設(shè)管理方面，做了很多卓有成就的工作，確保公司機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理提供了良好的保障，一是加強(qiáng)了管理人員的自身建設(shè)，提高了業(yè)務(wù)管理水平；二是根據(jù)建設(shè)主管部門的要求，適時(shí)完成了各種證件的年檢工作任務(wù)；三是完成了年度企業(yè)動(dòng)態(tài)考核任務(wù)；四是完成了各類人員的在崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育任務(wù)，全年培訓(xùn)人員達(dá)30多人次，完成了新增技術(shù)員和各類人員的申報(bào)，考核及評(píng)審任務(wù)；五是及時(shí)完成各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作任務(wù)；六是不斷完善了各種管理規(guī)章制度。
（五）、加強(qiáng)行政、后勤、財(cái)務(wù)、安全管理工作。
創(chuàng)立以來公司的行政、后勤、財(cái)務(wù)和安全管理工作成績(jī)也是較好的，保障了公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為公司人員服務(wù)做了大量工作，財(cái)務(wù)在做好正常的財(cái)務(wù)管理的同時(shí)，還完成了各級(jí)管理部門的稅務(wù)稽查工作。
二、工作特點(diǎn)和措施。
（一）、為完成工作任務(wù)和責(zé)任目標(biāo)，著力加強(qiáng)了以下幾個(gè)方面意識(shí)：
1、增強(qiáng)企業(yè)意識(shí)；一是樹立企業(yè)的政治意識(shí)、行業(yè)意識(shí)和社會(huì)意識(shí)。為行業(yè)爭(zhēng)光，為社會(huì)服務(wù)，他行業(yè)信譽(yù)和社會(huì)效益。二是樹立法規(guī)意識(shí)，按法規(guī)辦事。三是要樹立關(guān)愛企業(yè)意識(shí)，立足本職，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，盡職盡責(zé)，多做貢獻(xiàn)。
2、增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)：樹立發(fā)展才是硬道理的思想，只有發(fā)展才能提高抗拒企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的能力；只有發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)把公司做大做強(qiáng)；只有發(fā)展才能保證企業(yè)穩(wěn)定、和諧。
3、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；責(zé)任是勝利的基礎(chǔ)。加強(qiáng)公司責(zé)任意識(shí)管理的重點(diǎn)是：一是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)管理分工部門的職能作用；二是要加強(qiáng)和發(fā)揮個(gè)人崗位責(zé)任制的作用；三是要加強(qiáng)和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，做到職能明確，崗位明確，責(zé)任明確為完成部門的工作任務(wù)盡責(zé)，為完成本職工作盡責(zé)。
4、增強(qiáng)管理意識(shí)；管理工作是個(gè)系統(tǒng)工程，管理出效益。從目前的管理工作現(xiàn)狀看，抓好了以下幾個(gè)方面的管理工作：管理出效益，管理出人才。從公司目前的管理工作現(xiàn)狀看，一是要進(jìn)一步提高對(duì)管理的思想認(rèn)識(shí)，提高管理工作的自覺性，二是加強(qiáng)落實(shí)法規(guī)和規(guī)章制度的管理，進(jìn)一步建立和完善各種規(guī)章制度，做到令行禁止，雷厲風(fēng)行，遵紀(jì)守法。三是工作計(jì)劃周密，辦事不拖，請(qǐng)示匯報(bào)及時(shí)，上班不遲到，不早退。形成良好的工作氛圍，促進(jìn)公司的全面發(fā)展建設(shè)。四是要加強(qiáng)工程建設(shè)項(xiàng)目的管理，做到縱向到底，橫向到邊，確保每個(gè)項(xiàng)目順利進(jìn)行完成。五是加強(qiáng)公司的財(cái)務(wù)管理，按建筑企業(yè)財(cái)務(wù)管理的基本要求，把公司財(cái)務(wù)工作做好。嚴(yán)格執(zhí)行工程項(xiàng)目獨(dú)立核算制度。嚴(yán)格落實(shí)好月報(bào)、委報(bào)、半年和年報(bào)工作。六是加強(qiáng)工作作風(fēng)管理。立足本職，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)奮斗，部錯(cuò)辦，不漏辦一件事，使公司的工作事事有交代，件件有落實(shí)。
（二）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高整體管理效能。
主要體現(xiàn)在“三個(gè)到位”：一是組織健全，領(lǐng)導(dǎo)到位；二是職責(zé)明確、工作到位；三是服務(wù)及時(shí)，職責(zé)到位。
（三）加強(qiáng)與業(yè)務(wù)合作單位的關(guān)系協(xié)調(diào)，創(chuàng)造和諧的工作氛圍。
加強(qiáng)與工作協(xié)調(diào)，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)造和諧的工作關(guān)系是完成各項(xiàng)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。不斷加強(qiáng)與建設(shè)單位的溝通、聯(lián)系、妥善處理工作關(guān)系和業(yè)務(wù)關(guān)系，既堅(jiān)持原則又注重關(guān)系協(xié)調(diào)。
三、2011年，團(tuán)委以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊密圍繞本院中心工作，將培養(yǎng)和造就青年人才作為著力點(diǎn)，注重思想教育、組織建設(shè)相結(jié)合的工作方式，積極投入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，努力提高工作質(zhì)效，以改革創(chuàng)新精神推動(dòng)共青團(tuán)工作的深入開展。
（一）圍繞公司需求，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，突出企業(yè)特色，強(qiáng)化思想引領(lǐng)。
加強(qiáng)職業(yè)道德教育和企業(yè)文化教育。大力開展健康有益、充滿活力的文化活動(dòng)，為和諧公司建設(shè)注入活力。團(tuán)組織開展了團(tuán)員員工素質(zhì)拓展訓(xùn)練、參觀，旅游等形式多樣，小型分散的文體活動(dòng)，進(jìn)一步豐富了團(tuán)員員工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)了團(tuán)員員工團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和身體素質(zhì)，陶冶了團(tuán)員情操，豐富了企業(yè)文化。
（二）加強(qiáng)組織建設(shè)，不斷提高團(tuán)干部隊(duì)伍的整體水平。
團(tuán)支部建設(shè)是團(tuán)委各項(xiàng)工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。團(tuán)支部是否為一個(gè)政治堅(jiān)定、組織健全、職責(zé)明確、作用顯著的堅(jiān)強(qiáng)集體，關(guān)系到全院廣大團(tuán)員青年整體素質(zhì)水平的提高，關(guān)系到團(tuán)委凝聚力、戰(zhàn)斗力的發(fā)揮。近年來，團(tuán)委堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建的工作思路，逐步推進(jìn)團(tuán)支部建設(shè)，鞏固、完善基層組織體系，擴(kuò)大團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員青年的有效覆蓋。
（三）表彰先進(jìn)，激勵(lì)團(tuán)員青年的工作熱情。
在團(tuán)工作中建立健全激勵(lì)機(jī)制，完善評(píng)優(yōu)模式，在團(tuán)員青年中發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、樹立典型，發(fā)揮先進(jìn)集體與個(gè)人的導(dǎo)向、示范作用，提高團(tuán)員爭(zhēng)優(yōu)、創(chuàng)優(yōu)的自覺性和進(jìn)取心，有助于形成干實(shí)事、求實(shí)效、勇于創(chuàng)新的新風(fēng)氣。
在今后公司將改進(jìn)不足，全面做好各項(xiàng)的工作，努力發(fā)展，將不斷創(chuàng)新工作思路、創(chuàng)新工作方法，以與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，為持續(xù)提升企業(yè)現(xiàn)代化管理水平，推動(dòng)太鋼經(jīng)濟(jì)效益的快速增長(zhǎng)，再創(chuàng)共青團(tuán)事業(yè)的新輝煌。
教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)篇十六
業(yè)績(jī)：
通過網(wǎng)點(diǎn)全體成員的共同努力，2013年黃河支行成績(jī)顯著，各項(xiàng)業(yè)績(jī)指標(biāo)均比同期上漲。截至12月31日，儲(chǔ)蓄存款時(shí)點(diǎn)增長(zhǎng)6196萬元，完成全年計(jì)劃指標(biāo)157%，比照同期凈增4006萬元；日均存款增長(zhǎng)3376萬元；全年開立對(duì)公結(jié)算賬戶6戶，對(duì)公存款增長(zhǎng)1016萬元；同時(shí)，拓展中高端優(yōu)質(zhì)客戶1261戶；銷售貴金屬1600克。
榮譽(yù)：
網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)效率與服務(wù)質(zhì)量也贏得了行內(nèi)、行外的諸多認(rèn)可，參加了“千家單位”、“2013年度微笑遼寧文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽文明示范窗口”、“青年文明號(hào)”、“2013年迎全運(yùn)百日服務(wù)會(huì)戰(zhàn)活動(dòng)優(yōu)勝集體”、“模范小家”等多項(xiàng)榮譽(yù)的選拔。所有的成績(jī)都是黃河支行全體員工辛勤耕耘的成果。作為這個(gè)集體的一份子，我深感榮耀，同時(shí)也為這一年的努力付出交上了一份滿意的答卷。
服務(wù)：
作為皇姑支行財(cái)富中心，黃河支行從始建起就將“服務(wù)”作為品牌打造的重點(diǎn)，在提升網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)質(zhì)量的過程中，網(wǎng)點(diǎn)管理人員多次到同轄區(qū)其他銀行進(jìn)行服務(wù)體驗(yàn)，通過查找差距，清晰地認(rèn)識(shí)到了自身網(wǎng)點(diǎn)存在的服務(wù)問題，回到網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)、商討并制訂了改進(jìn)優(yōu)化服務(wù)措施，以此促進(jìn)全行整體服務(wù)水平提高。建立大堂“蟻群效應(yīng)”制度。網(wǎng)點(diǎn)各崗位人員包括網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)理、大堂經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理、保安等明確職責(zé)，各司其職的同時(shí)靈活調(diào)配，及時(shí)解決工作鏈上的脫節(jié)和延遲，不同崗位之間的替補(bǔ)與支持使大堂形成一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)而有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)服務(wù)工作。
教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)成績(jī)篇十七
參加工作前經(jīng)過3年學(xué)習(xí)于1992年7月畢業(yè)于xx衛(wèi)生學(xué)校，1992年分配xx縣人民醫(yī)院工作。經(jīng)過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，掌握了扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)基本功，運(yùn)用理論指導(dǎo)工作，獨(dú)立創(chuàng)新，摸索新的工作方法，使自我的專業(yè)到達(dá)了較高的水平。能從容地處理工作中遇到的常見病、多發(fā)病、疑難雜癥等，能夠獨(dú)立解決業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的問題。
1、能出色地完成本職專業(yè)工作。
從事臨床工作自1992年以來，一向擔(dān)任內(nèi)科臨床工作，以拼搏精神，積極進(jìn)取，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)際工作中出色完成本職工作。
2、具有綜合分析和解決疑難問題的本事。
在工作中在總結(jié)以前的臨床經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，能研究出新的工作方法，使工作事半功倍，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生，不斷鞏固鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本操作，并不斷學(xué)習(xí)新的臨床理論及醫(yī)學(xué)前沿科技，關(guān)注醫(yī)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)、發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)以致用，以更好的解決患者的病痛。
自xxxx年取得醫(yī)師資格以來，獨(dú)立完成臨床內(nèi)科門診及住院患者的診療工作，從無差錯(cuò)事故發(fā)生，無論擔(dān)任住院醫(yī)師還是主治醫(yī)師工作，都干得有聲有色。2003年非典發(fā)生期間，參與發(fā)熱門診組建并主持發(fā)熱門診的正常工作，圓滿完成了上級(jí)交給的任務(wù)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)。2008年汶川大地震后，于2008年7月到2008年8月，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，參加xx市第xx批援川醫(yī)療隊(duì)為期兩個(gè)月的援川任務(wù)，圓滿完成對(duì)北川羌族自治縣禹里鄉(xiāng)衛(wèi)生院的對(duì)口援建任務(wù)。
自我擔(dān)任住院醫(yī)師以來，默默工作，從不計(jì)個(gè)人得失，總是把工作放在第一位，犧牲了許多休息時(shí)間，工作認(rèn)真，勤勤懇懇。為了更快更好提高技術(shù)水平和業(yè)務(wù)本事，適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需要，今后要更加不斷的學(xué)習(xí)多方面專業(yè)知識(shí)，更好的研究探索，決心在今后的工作中做出更大貢獻(xiàn)。
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