人生的道路是一條不斷總結(jié)的旅程。完美的總結(jié)應(yīng)該在表達(dá)上具有邏輯性和連貫性,讓讀者能夠深入理解。以下是一些總結(jié)范文,它們或許能給你帶來靈感,幫助你寫出一篇完美的總結(jié)。
開學(xué)第一課班會(huì)策劃書篇一
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,新學(xué)期即將來臨,下面是本站為大家搜集整理的開學(xué)第一課主題班會(huì)策劃書,歡迎閱讀。
開學(xué)第一課主題班會(huì)策劃書(一)
語言接力游戲
規(guī)則:
每一個(gè)學(xué)習(xí)小組為1個(gè)集體,組與組接力,組內(nèi)每位同學(xué)都參與完為一輪(每一輪中組內(nèi)的每位成員只能參與一次),從第一組的同學(xué)開始,一人說一句,一直接下去,中間不能說錯(cuò),如果錯(cuò)了,該組淘汰,就得從頭開始,比一比,最后剩下的小組就是優(yōu)勝小組。
說明(1)兩分鐘準(zhǔn)備時(shí)間(2)組內(nèi)成員協(xié)商好參與接力的先后順序(3)前后兩組接力不能有時(shí)間停頓,否則視為該組自動(dòng)放棄。
個(gè)人集體
合作競(jìng)爭(zhēng)
我有故事來分享
案例分析一
(1)小明為什么會(huì)受到同學(xué)們的厭煩?
(2)針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象請(qǐng)全體同學(xué)想辦法,認(rèn)為怎么才能幫助這個(gè)同學(xué)改正錯(cuò)誤,體現(xiàn)班集體的智慧和力量。
案例分析二
張某某和王某某(化名)是好朋友,在小學(xué)時(shí),張婷成績(jī)一般,王帆家雖然貧困,但她的成績(jī)?cè)诎嗬飬s是名列前茅,張婷就在心里暗下決心,要趕上王帆。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,張婷終于如愿以償,趕上王帆,而且直到上初中兩個(gè)人的成績(jī)也是不相上下,在班里數(shù)一數(shù)二。
(1)張某某為什么能成功?
(2)正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我們每個(gè)人有什么好處?
可是上高中后,兩人的成績(jī)漸漸拉開了差距。張婷無論怎樣努力,數(shù)學(xué)總是不如王帆。一天張婷趁王帆不在教室,偷偷地把王某某的數(shù)學(xué)書拿走,扔到了廁所里。
(1)張某某為什么會(huì)這么做?
(2)你怎么看待張某某的行為?
(3)換成是你會(huì)怎么做?
(4)想一想不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)還會(huì)帶來哪些危害?
小組討論:如何處理個(gè)人,集體,競(jìng)爭(zhēng),合作的關(guān)系?
1.集體是個(gè)人生存的依靠,是個(gè)人成長(zhǎng)的園地,個(gè)人的學(xué)習(xí),生活,工作都離不開集體。個(gè)人是組成集體的細(xì)胞,集體的發(fā)展離不開個(gè)人的努力。
2、競(jìng)爭(zhēng)可以培養(yǎng)我們的進(jìn)取心,合作卻可以彌補(bǔ)我們個(gè)人的缺陷,兩者互為基礎(chǔ),互相補(bǔ)充。
3.任何一個(gè)集體只有個(gè)體團(tuán)結(jié)合作才能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力,依靠這種力量能夠完成個(gè)人無法完成的任務(wù),戰(zhàn)勝個(gè)人無法客服的困難。
因此,每位同學(xué)要形成強(qiáng)烈的集體意識(shí)(集體榮,我榮;集體恥,我恥),形成正確的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有競(jìng)爭(zhēng)我們就會(huì)有進(jìn)步,有合作我們就會(huì)有提升。
開學(xué)第一課主題班會(huì)策劃書(二)
一、活動(dòng)目的:激發(fā)同學(xué)們追求理想,認(rèn)清自己的努力方向,找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動(dòng)對(duì)象:班級(jí)所有同學(xué)
三、活動(dòng)形式:心理測(cè)試、討論、歌曲
四、活動(dòng)時(shí)間:xx
五、活動(dòng)地點(diǎn):教室
六、活動(dòng)流程:
1、引入:ppt播放flash《奔跑》,主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容。
主持人:大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞:“全力奔跑夢(mèng)在彼岸,隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”,這里都說到了夢(mèng),就是夢(mèng)想,下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!
2、提問:大家的夢(mèng)想是什么?理想是什么?
(1)主持人:大家有沒有夢(mèng)想?初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢?下面大家先討論一下,待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來跟大家分享一下。
(2)同學(xué)討論
(3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享
3、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵
(1)主持人:剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想,有說到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想,對(duì)生活的夢(mèng)想等等,那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡(jiǎn)單說說。
(2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想、個(gè)人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。生活理想是指人們對(duì)未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個(gè)人道德理想是指對(duì)自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對(duì)自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己未來的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。
4、心理測(cè)試《你有美好的前途嗎?》,答案解析
(1)主持人:那接下來我們就來測(cè)測(cè)看大家是否有美好的前途。大家拿出紙和筆,把答案寫下來,待會(huì)要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的。
(2)學(xué)生答題,統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)
(3)《你有美好的前途嗎?》測(cè)試題目
1、對(duì)于團(tuán)體的工作,你抱著:()
a、熱心參加的態(tài)度;
b、漠不關(guān)心的態(tài)度;
c、十分厭煩。
2、當(dāng)別人遇到困難時(shí),你就:()
a、首先判斷對(duì)方遇到的是什么困難,如果有援助的必要,就立即去幫助對(duì)方;
b、不問理由,盡力去助人;
c、認(rèn)為這是別人的事,采取袖手旁觀的態(tài)度。
3、當(dāng)自己逐漸長(zhǎng)大時(shí),你同時(shí)會(huì):()
a、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)或者技能;
b、內(nèi)心感到恐懼與不安;
c、毫無感覺,不予理會(huì)。
4、對(duì)于交朋友,你會(huì)感覺到:()
a、十分重要,因此在平時(shí)你就喜歡與人交往,注意禮貌,爭(zhēng)取友誼;
b、以為友誼很平常,不必重視;
c、友誼無價(jià)值,不如孤獨(dú)自處。
5、對(duì)于報(bào)紙刊物的看法:()
a、認(rèn)為有注意的必要,因此常選擇性閱讀,以了解世界大事,學(xué)習(xí)新的知識(shí);
b、當(dāng)作是茶余飯后的消遣,可有可無;
c、不予注意,認(rèn)為與其看報(bào)章,不如去看戲。
6、對(duì)于服裝,你的態(tài)度是:()
a、要求端正、整齊,不必奢華;
b、只要能保暖適體,不必講究;
c、“先敬羅衣后敬人”,對(duì)服裝十分講究。
7、你對(duì)學(xué)習(xí)的安排是采?。?)
a、擬定一學(xué)期的計(jì)劃,在一學(xué)期之中又按月擬定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo);
b、請(qǐng)他人為自己安排,或者依照他人的生活計(jì)劃;
c、認(rèn)為過一天算一天,不必做什么安排。
8、當(dāng)自己有缺點(diǎn)的時(shí)候,你就:()
a、承認(rèn)自己的缺點(diǎn),極力設(shè)法改正;
b、如果沒有人發(fā)覺,就不予理會(huì),也不自我檢討;
c、即或有人指點(diǎn),也極力否認(rèn)。
9、當(dāng)遇到困難時(shí),你就:()
a、找出產(chǎn)生困難的原因,并且把遇到挫折當(dāng)作是一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);
b、內(nèi)心不安,設(shè)法找人來幫忙;
c、獨(dú)自悲哀,感到消極,對(duì)前途無望。
10、當(dāng)別人批評(píng)你時(shí),你就:()
b、不理會(huì)別人的批評(píng),不作任何反應(yīng);
c、對(duì)別人的批評(píng),一概表示不滿,并且與人爭(zhēng)吵。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
每題a記5分,b記2分,c記0分。各題得分相加,統(tǒng)計(jì)總分。
答案解析:
40分以上,優(yōu)等。你對(duì)生活和學(xué)業(yè)抱有崇高理想,能面對(duì)現(xiàn)實(shí),遇見困難挫折能設(shè)法克服,能與人合作,創(chuàng)造事業(yè)。
19分以下,說明你對(duì)各種問題的認(rèn)識(shí)尚不清楚,或抱有錯(cuò)誤觀念,對(duì)克服困難缺乏信心。你必須加緊練習(xí),鍛煉自己,多多交友,才能創(chuàng)造美好的前途。
主持人:沒錯(cuò),量力而行:許多人都不難做到“胸懷大志”,卻不易做到“腳踏實(shí)地”,往往給自己設(shè)置超出自身能力太多的目標(biāo),這樣既加大了“達(dá)標(biāo)”的難度,又飽受“失敗”的打擊和折磨,有人甚至由此而喪失了信心和志氣。因此,酌情量力,從自己實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是地制定適合自身特點(diǎn)的發(fā)展計(jì)劃,才不失為明智之舉。
主持人:近期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合:理想不是簡(jiǎn)單的幻想,切忌好高騖遠(yuǎn)。同學(xué)們們可以實(shí)施小步計(jì)劃,從目前最重要的事情入手,從一點(diǎn)一滴做起,最終會(huì)邁向理想的頂峰!
5.播放視頻“開學(xué)第一課對(duì)李連杰的采訪”,解讀李連杰的理想。
6、放飛夢(mèng)想,你我設(shè)計(jì)
(1)主持人:經(jīng)過剛剛對(duì)夢(mèng)想的進(jìn)一步了解,大家對(duì)夢(mèng)想有了更理性的認(rèn)識(shí),現(xiàn)在大家拿出紙和筆首先寫下現(xiàn)在的我是怎樣的,關(guān)于學(xué)習(xí)、生活、工作等等都可以。
(2)學(xué)生寫
(3)主持人:好,大家寫好了現(xiàn)在的我,再寫寫五年后的我又是怎樣的。
7、班主任寄語:有夢(mèng)想才能有行動(dòng),有行動(dòng)才能夠成功,3班的學(xué)子們,努力吧,讓夢(mèng)想成真,你們一定可以!
8、班會(huì)結(jié)束
甲:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
乙:帶著自己的夢(mèng)想,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!開始了初中生活新的旅程,揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我們要加油,在絢麗多彩的初中生活中,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
甲:面向新的征程,也許會(huì)有坎坷,艱險(xiǎn),我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難,避過所有的淺灘,到達(dá)成功的彼岸。
乙:新夢(mèng)想,新征程,新面貌,此時(shí)此刻,相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。
合:xx級(jí)x班“夢(mèng)想在新學(xué)期綻放”主題班會(huì),到此結(jié)束,謝謝大家!
開學(xué)第一課主題班會(huì)策劃書(三)
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合區(qū)教育局“開學(xué)第一課”活動(dòng)方案,“開學(xué)第一課”以“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題,有針對(duì)性、實(shí)效性做好本年度德育教育、養(yǎng)成教育、常規(guī)教育等內(nèi)容,將學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有思想、有主見、有行動(dòng)的時(shí)代少年。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月1日
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)第一講 升旗儀式及其他
1、8:30分進(jìn)行“新學(xué)期、新起點(diǎn)”升旗儀式
2、8:40分進(jìn)行我校常規(guī)德育工作——《收心教育》
(二)第二講 “乘著夢(mèng)想的翅膀”主題班會(huì)
以“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題,分“有夢(mèng)就有動(dòng)力”、“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”、“有夢(mèng)就能出彩”三個(gè)篇章。
我校大隊(duì)部以大隊(duì)會(huì)的形式帶領(lǐng)全體學(xué)生召開主題班會(huì),以隊(duì)部發(fā)出倡議、師生互動(dòng)、輔導(dǎo)員采訪、學(xué)生互動(dòng)、動(dòng)手操作、歌曲插入等多角度、多方位進(jìn)行。
1、在歌曲《清晨》的旋律中,調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。輔導(dǎo)員導(dǎo)語導(dǎo)入主題(稿件附后)(五分鐘)
2、話題設(shè)計(jì)并向全體學(xué)生提問,假期結(jié)束了,你收獲了什么?
校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員等深入班級(jí),采訪與傾聽。播放歌曲《少年 少年 祖國(guó)的春天》(十三分鐘)
3、新學(xué)期你為自己確定目標(biāo)了嗎?學(xué)生在教室中明確學(xué)期任務(wù),教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。(七分鐘)
開學(xué)第一課主題班會(huì)策劃書(四)
秋高氣爽、瓜果飄香,在這個(gè)收獲的季節(jié),我們又迎來了一個(gè)充滿希望的新學(xué)期。新學(xué)期的第一節(jié)課不是數(shù)學(xué)課,不是英語課,也不是語文課。是一節(jié)班會(huì)課。這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)以下三方面內(nèi)容。
一、行為規(guī)范
同學(xué)們,你們聽說過“播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格,播種性格收獲命運(yùn)”這句話嗎?這句話告訴了我們良好行為習(xí)慣的重要性,因此今天我們的班會(huì)就從“講行為規(guī)范,做文明學(xué)生”開始。
(一)、首先進(jìn)入知識(shí)問答環(huán)節(jié)。大家對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知道多少呢?下面我們來參加“規(guī)范知多少”競(jìng)答活動(dòng)。
1、星期一早上,同學(xué)們正在操場(chǎng)上舉行升旗儀式。丁丁來晚了,走到操場(chǎng)門口時(shí),正在升國(guó)旗、奏國(guó)歌。他該怎么辦? (站在原處,敬禮。)
2、倒垃圾時(shí),一張廢紙掉在了路上,你認(rèn)為該怎么做?( )
3、當(dāng)拾到的錢找不到失主時(shí),你怎么做?( )
4 糧食和學(xué)習(xí)、生活用品都是勞動(dòng)人民用汗水創(chuàng)造出來的勞動(dòng)成果,我們應(yīng)該( )
5、我國(guó)的國(guó)旗是 a 五星紅旗 b齒輪和谷穗 c 人民大團(tuán)結(jié)
6 校園的整潔與美麗靠我們 a 值日 b 每一個(gè)人的努力 c 愛護(hù)花草樹木
7、我們值日生該怎么做才是對(duì)的( )a、隨便掃一下b、看老師不在,放學(xué)就逃回家了。c、清掃每一個(gè)角落,擺好桌椅,關(guān)好門窗,燈,一齊回家。
9 上課要專心聽講,積極思考,遇到不懂的問題應(yīng)該(舉手得到老師同意,大膽發(fā)言提問)
10“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風(fēng)。”就是說 ( 坐、臥、站、行姿勢(shì)要端正 )
(二)下面進(jìn)入第二版塊:情景分析
1《碰撞以后》 兩位同學(xué),一個(gè)站在窗前欣賞校園風(fēng)景,悠閑得很。另一個(gè)走過身旁時(shí),正好轉(zhuǎn)身,無意相互碰撞,便互相出言不遜,后廝打起來。同學(xué)們,你們覺得他們的行為正確嗎?如果他們碰撞以后,采取另一種方式,又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家聽第二個(gè)情景。
碰撞后,先微笑地說:對(duì)不起!再微笑地說:沒關(guān)系!禮貌和解。
2《上課紀(jì)律》一同桌上課不聽講,手放抽屜,亂動(dòng)椅子,前后左右亂說話。一同學(xué)規(guī)勸:上課要認(rèn)真聽講,不然什么都學(xué)不到。書不會(huì)讀,作業(yè)也不會(huì)做了。
那么,我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢?(學(xué)生暢所欲言,談出自己的想法)
一二三八,一聲問候(見到老師和同學(xué)問好),兩個(gè)輕聲(樓道、教室),三處整潔(個(gè)人、教室、環(huán)境),八個(gè)自覺文明習(xí)慣(行為規(guī)范檢查評(píng)比項(xiàng)目):
1、注意儀容儀表:穿校服、戴紅領(lǐng)巾,講究個(gè)人衛(wèi)生。
2、課間文明休息:不奔跑,不大聲喧嘩,不說臟話粗話、不打架,舉止文明。
3、認(rèn)真做好三操,站隊(duì)時(shí)做到快、靜、齊。 4、不吃零食,不亂丟雜物,文明飲水,保持環(huán)境整潔。 5、書桌及座位周圍干凈整潔,無紙屑雜物。
6、桌凳套齊全,無破損,無污漬。 7、集會(huì)按時(shí)有序,保持會(huì)場(chǎng)安靜。
8、不亂涂亂畫,不吃口香糖、泡泡糖,放學(xué)站好路隊(duì)。
二、學(xué)習(xí)
一個(gè)假期的成長(zhǎng),我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學(xué)期、新打算,你們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成績(jī)呢?先祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上。下面送給大家四句話:
第一句話是:新的學(xué)期要一切從頭來。不管你過去怎樣,老師們最關(guān)心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn),你能不能把握每一個(gè)今天。在新的學(xué)年里,你面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn),你有機(jī)會(huì)從頭再來。如果因?yàn)檫^去有了一點(diǎn)成績(jī)而洋洋得意,驕傲自滿,你必定會(huì)停滯不前,甚至一落千丈。同樣,如果你過去有這樣那樣的不足,你應(yīng)該勇于告別過去,完善自我,挑戰(zhàn)自我,重塑一個(gè)嶄新的自己。
第二句話是:要培養(yǎng)習(xí)慣,學(xué)會(huì)做人。欲成才,先成人。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì),僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠,只有具備了良好的習(xí)慣、美好的品德、高尚的情操,才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。因此,我們要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和學(xué)校規(guī)定的行為準(zhǔn)則,處處嚴(yán)格要求自己,要做到自尊自愛,努力上進(jìn),在學(xué)校的各種活動(dòng)中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明,禮貌待人,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),要嚴(yán)守紀(jì)律,有意識(shí)的培養(yǎng)良好習(xí)慣。
第三句話是:主動(dòng)學(xué)習(xí),實(shí)干加巧干。在學(xué)習(xí)上,要有明確的目標(biāo),要不怕吃苦,要積極主動(dòng)地去鉆研,去思考,去聆聽,去閱讀,要做學(xué)習(xí)的主人,不做學(xué)習(xí)的奴隸。主動(dòng)學(xué)習(xí)的知識(shí)容易懂,記得牢,會(huì)越來越有興趣,越來越覺得學(xué)習(xí)的快樂,而被動(dòng)學(xué)習(xí)則正好相反。所以,希望同學(xué)們從新學(xué)期開始都要做學(xué)習(xí)的主人。另外,在學(xué)習(xí)上,我們提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。實(shí)就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),扎扎實(shí)實(shí)地練,掌握最基本的知識(shí),做到“日日清,周周清”,決不讓問題從自己眼前溜過去。巧就是要靈巧地學(xué),而不是投機(jī)取巧,是要掌握好的學(xué)習(xí)方法。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),自身差異,在老師的指導(dǎo)下,尋找適合的最有效的學(xué)習(xí)方法。只要做到了這些,就一定能取得好的成績(jī)。
第四句話是:勇于爭(zhēng)先,敢拼才會(huì)贏。要求同學(xué)們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上,都有一般人沒有的頑強(qiáng)不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì),還有適合自己的學(xué)習(xí)方法,也就是說要敢于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種種困難,做一個(gè)克服困難的勇士,而不作困難面前的逃兵。你們要做自己學(xué)習(xí)的主人,做自己命運(yùn)的主人。
三、安全
這是我們常掛在嘴邊的問題小學(xué)《開學(xué)第一課》主題班會(huì)。在這里再強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。
1、有事必須請(qǐng)假,不遲到、不早退、不曠課,放學(xué)按時(shí)回家。
2、上下樓梯靠右行,不追逐打鬧,不大聲喧嘩,不搞惡作劇。
3、不爬樹、墻、門窗、護(hù)欄、防護(hù)網(wǎng)等高物。
4、遵守交通規(guī)則,聽從交警指揮,不搶道、不爭(zhēng)行,不在公路兩旁玩耍,不爬他人車輛,嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛。
5、不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍,遠(yuǎn)離溺水安全隱患。不私自燃放煙花爆竹,不玩火,嚴(yán)禁將火種、管制器械、危險(xiǎn)玩具、手機(jī)、不健康書籍帶進(jìn)校園。惡劣天氣盡量不外出,如果外出一定要注意安全。雷雨時(shí)關(guān)好門窗、關(guān)閉電源,不在大樹高墻下,不接近高壓線,以防觸電。
6、注意飲食衛(wèi)生。不吃過期、變質(zhì)、“三無”等不衛(wèi)生食品。上下學(xué)途中不買零食。
7、講究個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔雜物,不隨地吐痰。及時(shí)參加體育鍛煉,預(yù)防各類流行病和傳染病。如遇生病,應(yīng)及時(shí)就醫(yī),遵醫(yī)囑服藥。
8、時(shí)刻要有防盜、防丟意識(shí)。教室的門窗應(yīng)及時(shí)關(guān)好鎖好,不把貴重物品帶到學(xué)校。
9、同學(xué)之間和諧相處,嚴(yán)禁以大欺小,嚴(yán)禁打人、罵人、敲詐勒索他人,嚴(yán)禁玩耍危險(xiǎn)玩具,更不允許用來恐嚇?biāo)?。?jǐn)慎交友,不拉幫結(jié)伙,不參與非法活動(dòng),發(fā)生矛盾糾紛要及時(shí)向老師匯報(bào),嚴(yán)禁激化矛盾。
10、不與校外不軌人員交往,不進(jìn)歌舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧等不適合學(xué)生的場(chǎng)所。
開學(xué)第一課主題班會(huì)策劃書(五)
一、活動(dòng)內(nèi)容:
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)工作,我校積極號(hào)召全校學(xué)生收看教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的以加強(qiáng)中小學(xué)生理想信念教育為主題的大型公益電視節(jié)目《開學(xué)第一課我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)》。
二、活動(dòng)要求:
1、由于我校電教室正在施工,無法統(tǒng)一收看,要求班主任老師做好宣傳動(dòng)員工作,要求學(xué)生按時(shí)收看,對(duì)于因故沒看到的,也要隨后及時(shí)收看節(jié)目重播或上網(wǎng)收看。
2、召開主題班會(huì),在學(xué)生中展開討論,讓學(xué)生暢談“我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育和愛國(guó)主義教育,引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人的理想與祖國(guó)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,立志為中華民族偉大復(fù)興發(fā)奮讀書、貢獻(xiàn)力量。
3、看后要寫出觀后感
觀看《開學(xué)第一課》活動(dòng)小結(jié)
我校根據(jù)上級(jí)文件要求,組織學(xué)生收看20xx年主題為“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”的《開學(xué)第一課》節(jié)目,并將其作為2018年“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”的系列活動(dòng)予以落實(shí),現(xiàn)將活動(dòng)開展情況作如下小結(jié):
1、收看節(jié)目并召開主題班隊(duì)會(huì)。
《開學(xué)第一課》“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”大型公益活動(dòng)是中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道舉辦的一次大型公益活動(dòng),以理想、信念為主題,通過名人講述自己成長(zhǎng)歷程,通過雖身殘但志堅(jiān)的少年,歷盡艱難走向成功案例的描述與剖析,讓每個(gè)收看節(jié)目的學(xué)生深受鼓舞、深受感動(dòng)。各班看后還開展了主題班會(huì)活動(dòng),在中隊(duì)活動(dòng)中暢談收獲,有的學(xué)生說學(xué)到了在災(zāi)難面前要團(tuán)結(jié),發(fā)揮集體的力量和智慧;有的學(xué)生說個(gè)人的夢(mèng)想其實(shí)也是國(guó)家的夢(mèng)想;有的學(xué)生說感受到生命的意義,面對(duì)困難要鎮(zhèn)定從容,并會(huì)堅(jiān)持不懈的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
教師啟迪學(xué)生要擁有夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,并將自己的夢(mèng)想?yún)R集成中國(guó)的夢(mèng)想,啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,堅(jiān)定信念,倡導(dǎo)學(xué)生勇于追求夢(mèng)想,并努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
2、組織學(xué)生撰寫觀后感
開學(xué)第一課班會(huì)策劃書篇二
1、交流暑假中的趣事,感受充實(shí)暑假的快樂。
2、分享奧運(yùn)健兒的美麗瞬間,體會(huì)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。
3、說出新學(xué)期對(duì)自己的要求,水滴們團(tuán)結(jié)向上,讓美留在身邊。
1、整理學(xué)生的暑假作業(yè),列出表揚(yáng)名單。
2、兩個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。
3、一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運(yùn)健兒的故事。
上學(xué)年看到大家,都還是小小個(gè),但是現(xiàn)在,可以互相看看,變化都有多大啊!看!(舉例幾個(gè)小朋友)真的特開心,新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步!暑假中,躺在床上,葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過,我希望我們的新學(xué)期,總會(huì)有美好的事情發(fā)生。比如說:每一天都過得很充實(shí);全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕,像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。
活動(dòng)一:我的充實(shí)生活。
1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。
2、兩個(gè)學(xué)生講講自己的暑假生活,四人小組各自分享一個(gè)暑假中發(fā)生的趣事。
3、列出暑假表揚(yáng)學(xué)生名單,獎(jiǎng)勵(lì)筆記本和筆,希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來。
4、教師總結(jié):充實(shí)有規(guī)律的生活會(huì)讓我們變得更快樂,希望新學(xué)期的每一天大家都能與時(shí)間賽跑,上課認(rèn)真聽,下課痛痛快快地玩耍,課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
活動(dòng)二:有股拼搏勁兒。
這是一個(gè)奧運(yùn)暑假,大家肯定都看過奧運(yùn)會(huì),相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象,現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。
1、播放激動(dòng)人心的奧運(yùn)視頻。
2、一個(gè)學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事。
3、教師總結(jié):不管這些運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上結(jié)果如何,他們?yōu)檫@一次比賽,整整準(zhǔn)備了四年,每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練,有的還經(jīng)受著傷病的折磨,他們之所以能堅(jiān)持下來,相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上,同樣需要這樣一股勁兒,自己跟自己較真,今天的自己和昨天的'自己比一比,到底有沒有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真,學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn),一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒,爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)。
活動(dòng)三:我的新學(xué)期目標(biāo)。
1、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)。
2、大聲說出自己的目標(biāo)(想說的就站起來說)。
開學(xué)第一課班會(huì)策劃書篇三
2、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》,背誦默寫全文。
3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練。
附加:導(dǎo)學(xué)案閱讀材料。
材料一:夢(mèng)想。
夢(mèng)想是推動(dòng)劑,是我們提高自己不可或缺的精神食糧,是人生中最寶貴的東西之一。我們每一個(gè)人都需要給自己一個(gè)夢(mèng)想,都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅(jiān)持朝著夢(mèng)想的方向耕耘下去,才會(huì)有水到渠成成功的那一天。
記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過一個(gè)調(diào)研,有一屆畢業(yè)生,無夢(mèng)想的是27%,夢(mèng)想比較模糊的是60%,有近期夢(mèng)想的是10%,有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的是3%。25年之后,哈弗大學(xué)再追蹤調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),這屆畢業(yè)生中,是那些“有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的3%”最后成為了美國(guó)的精英。這個(gè)例子告訴我們,夢(mèng)想對(duì)于我們是多么的寶貴啊!
然而,現(xiàn)實(shí)中我們也發(fā)現(xiàn),這個(gè)夢(mèng)想并不是很容易實(shí)現(xiàn)的,這條路也不是很容易踐行的。這就意味著有競(jìng)爭(zhēng),意味著這樣一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí):同樣的機(jī)遇,但機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人;同樣的空間,但成功是給堅(jiān)持不懈并朝著夢(mèng)想一直努力的人的。
材料二:信心。
美國(guó)著名盲人女作家海倫.凱勒說過,信心是命運(yùn)的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過,只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信,沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志。尼克松我們都熟悉吧,他是著名的美國(guó)總統(tǒng),但就是這樣一個(gè)大人物,卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴼У袅俗约旱恼吻俺獭?972年,尼克松競(jìng)選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然,所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利。然而,尼克松本人卻很不自信,他走不出過去幾次失敗的心理陰影,極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下,他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事:他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手所在總部的水門飯店,在對(duì)手的辦公室里安裝了器。事發(fā)之后,他又連連阻止調(diào)查,推卸責(zé)任,在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松,卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴮?dǎo)致慘敗??梢?,沒有信心將會(huì)是多么的可怕。
材料三:各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
關(guān)于語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,同學(xué)們分四種情況,一為語文素養(yǎng)高成績(jī)穩(wěn)定的;二為喜愛語文,有較好素養(yǎng),但成績(jī)不穩(wěn)定,基礎(chǔ)不夠牢固;三為知識(shí)面一般,語文中等成績(jī),比較穩(wěn)定,沒有突破基本成績(jī)110分;四為基礎(chǔ)差,成績(jī)差,學(xué)習(xí)用時(shí)少,興趣不強(qiáng),功夫小;五為理科強(qiáng),不重視語文學(xué)習(xí),用時(shí)很少,認(rèn)為不學(xué)影響有限,嚴(yán)重偏科。
材料四:語文常規(guī)學(xué)習(xí)方法。
第一、堅(jiān)持閱讀摘抄(美文、佳作、名言、警句、知識(shí)等);第二、堅(jiān)持寫作(隨筆、日記、大作文);第三、堅(jiān)持背誦(知識(shí)、詩詞、美文等);第四、堅(jiān)持總結(jié)整理、糾錯(cuò)和運(yùn)用(記好筆記,經(jīng)常整理試卷,進(jìn)行糾錯(cuò),考試寫作時(shí)運(yùn)用);第五、(堅(jiān)持思考和感悟)。
材料五:故事一則。
古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍,總是在他面前吵吵著要提升。他報(bào)告:“我應(yīng)當(dāng)進(jìn)入更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位。因?yàn)?,我?jīng)驗(yàn)豐富,參加過10次重要戰(zhàn)役?!惫铝蓟实垭S意指著周圍的戰(zhàn)驢說:“親愛的將軍,好好看看這些驢子,它們至少參加過20次戰(zhàn)役,可它們?nèi)匀皇求H子。”
如果不擅長(zhǎng)總結(jié),十年的資歷,只不過是一年經(jīng)驗(yàn)的十次重復(fù)而已。優(yōu)秀不是時(shí)間的累積,而是不斷反省后的創(chuàng)造力。
材料六:清華學(xué)生張亦楠學(xué)習(xí)心得。
張亦楠,高中畢業(yè)保送進(jìn)了清華大學(xué),現(xiàn)在哈佛大學(xué)讀博士。他是一位比較典型的長(zhǎng)勝將軍,讓初三學(xué)生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”,張亦楠自有一番心得:初中三年,我獨(dú)愛初三,因?yàn)槌跞刻於加薪y(tǒng)練。
聽起來是不是很“變態(tài)”?其實(shí),連我的朋友也認(rèn)為我的這種觀點(diǎn)近似瘋癲。我愛統(tǒng)練。因?yàn)榻y(tǒng)練,每天清晨,我都會(huì)滿懷希望地去上學(xué);每天上午,我都會(huì)滿懷希望地去聽課;每天中午,我都會(huì)滿懷希望地去吃飯;每天下午,我都會(huì)滿懷希望地去為即將到來的統(tǒng)練而摩拳擦掌。統(tǒng)練是我一天的希望所在。因?yàn)榻y(tǒng)練,我生活得很充實(shí)。
我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練沒有壓力,因?yàn)樗恢苯雨P(guān)系到我的未來前途;統(tǒng)練又有壓力,因?yàn)樗钦?guī)的考試,而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氛圍讓我達(dá)到最佳狀態(tài)。統(tǒng)練時(shí),我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的“陷阱”,那個(gè)時(shí)刻的喜悅即使在分?jǐn)?shù)下來以后,仍讓我回味無窮。
我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學(xué)比分,較量個(gè)高低,是統(tǒng)三必不可少的項(xiàng)目。如果能夠“一覽眾山小”,我會(huì)高興兩三天;若是不幸在年級(jí)“泯然眾人矣”,我也會(huì)花一個(gè)晚上面壁思過。不過大多數(shù)情況,我與那些高手都互有勝負(fù),“勝故欣然,敗亦坦然”嘛。
我在統(tǒng)三有一個(gè)“統(tǒng)練伙伴”。他與我一樣,視每次統(tǒng)練如中考。且他的實(shí)。
力亦甚強(qiáng)。我們還有一個(gè)相同點(diǎn),都不太謙虛。每次分?jǐn)?shù)下來后,我們中的勝者都難免流露出對(duì)對(duì)方的挑釁。如果某次輸給他,我會(huì)好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個(gè)疏懶的人勤奮起來。
我還是個(gè)知足常樂的人。但我們班的強(qiáng)手居然幾乎都扎堆坐在我那片,每次統(tǒng)練,我們那片人很快就能知道其他人的分?jǐn)?shù)情況,不免要比一比。比輸了,我又不服人家,只好下次爭(zhēng)取超過他們。還好,每天都有機(jī)會(huì),于是每天都有目標(biāo)。漸漸地,我發(fā)現(xiàn),我也成為了強(qiáng)手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個(gè)知足的人不知不覺取得了進(jìn)步。
以上所有這些,使我順利地考上了清華。一天一次的統(tǒng)練,幫助我成功。
材料七:學(xué)習(xí)成功的七大策略。
策略1:初三生活規(guī)律化,提高生活滿意度。
案例:有一位初三學(xué)生在剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候,提不起學(xué)習(xí)興趣,經(jīng)常上網(wǎng)吧玩游戲,甚至徹夜不歸,結(jié)果第一次期末考試考得一塌糊涂,對(duì)他震動(dòng)很大。在老師的幫助下,他終于開始走向正常的學(xué)習(xí)生活。開始他有些不適應(yīng),但是在老師的監(jiān)督下硬著頭皮去做,一個(gè)月之后慢慢進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),一到學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí),由于聚精會(huì)神、全力以赴,效率非常高,成績(jī)提高很快,整個(gè)人的心理面貌也得到了很大的改觀,最終考上了“二本”。
解讀:只要生活節(jié)律化,自己的心理活動(dòng)就能節(jié)律化,就能很好的進(jìn)入學(xué)習(xí)生活的狀態(tài)中,按照自己的愿望明顯提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
策略2:小步子,大目標(biāo):每門課每月提高3分。
開學(xué)第一課班會(huì)策劃書篇四
大學(xué)時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進(jìn)入大三。或許此時(shí)的我們?nèi)匀幌褚郧耙粯用悦?,甚至更加糾結(jié)?;蛟S經(jīng)歷大一大二沉淀的我們有了更明確的目標(biāo)和奮斗的方向,或許我們正在理想與現(xiàn)實(shí)中掙扎,拼命找到屬于自己的路以及路上的風(fēng)景。無論現(xiàn)在的我們有著怎樣的變化,我們始終大三了。大三,我們?cè)搶W(xué)會(huì)成熟,我們?cè)摮袚?dān)責(zé)任,我們?cè)搶W(xué)會(huì)珍惜,我們?cè)撁鎸?duì)生活。在這樣的過渡階段,我們?cè)搶W(xué)會(huì)思考,于是我們召開本次主題班會(huì),希望通過班會(huì)分享找到自己的定位,思考大三以后……同時(shí),班會(huì)是全班同學(xué)聚在一起的有效途徑。
1、通過策劃組織班會(huì),讓同學(xué)們靜心思考自己在大三一年以及今后的方向。
2、通過團(tuán)隊(duì)游戲,讓平時(shí)交流很少的同學(xué)能夠有更多機(jī)會(huì)彼此交流,團(tuán)隊(duì)游戲可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,有利于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
3、游戲也富含人生哲理,通過游戲讓同學(xué)們感受到不一樣的快樂和智慧。
對(duì)象:地科10師范3班全體成員。
時(shí)間:x年9月8日(星期三)。
晚上7:00——9:30。
地點(diǎn):地理科學(xué)學(xué)院。
時(shí)間。
事項(xiàng)。
負(fù)責(zé)人。
備注。
17:00——18:40。
會(huì)場(chǎng)布置,包括黑板、講臺(tái)、音樂。
全體班委。
需要有會(huì)寫pop字體的同學(xué)。
18:40——19:00。
最后的前期準(zhǔn)備檢查以及到會(huì)同學(xué)清點(diǎn)。
蒙林熙。
陳蓓。
19:00——19:30。
開場(chǎng)白、魏老師和陳老師講話。
孫婷婷。
時(shí)間隨情況而定。
19:30——19:50。
李丹妮。
19:50——。
玩游戲以及游戲分享等。
詳見附件。
21:30。
整理會(huì)場(chǎng)以及小結(jié)。
全體班委。
形式:各種各樣的團(tuán)隊(duì)游戲。
內(nèi)容:玩游戲。
游戲感言分享。
相關(guān)游戲懲罰或獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施。
1、籌備班會(huì)所需各種物資,包括布置會(huì)場(chǎng)所用的和玩游戲所需的。(蒙林熙張敏齊芳)。
2、申請(qǐng)教室,聯(lián)系老師,做好前期的一切安排。(張強(qiáng))。
3、游戲的選齲(李丹妮)。
4、購買零食和小禮品(禮品視游戲而定)。(蒙林熙張敏齊芳)。
5、照相機(jī)、電腦、相關(guān)音樂。(孫婷婷陳遠(yuǎn))。
6、主持人寫開場(chǎng)白,要求圍繞主題。(暫定)。
1、寫新聞或是班會(huì)總結(jié)(附上圖片)或是感想,聯(lián)系學(xué)生會(huì)發(fā)到網(wǎng)上。(陳蓓)。
2、整理圖片資料和文字資料發(fā)到我們班的博客上。(李丹妮陳蓓)。
1、上述分工只是將工作落實(shí)到主要負(fù)責(zé)人,工作時(shí)相互協(xié)作。
2、班會(huì)過程要維持一定的紀(jì)律。
附件:游戲方案。
第一個(gè):釘子上架(李丹妮)。
對(duì)象:全體成員。
規(guī)則:把10顆釘子放在木頭上的這個(gè)釘子上,且穩(wěn)定保持10秒。
流程:分組:分成7組,每組6人。
領(lǐng)道具(木頭、釘子)。
組員合作完成游戲內(nèi)容。
獎(jiǎng)勵(lì):獲勝的小組每人得一個(gè)筆記本。
意義:
2、在游戲過程中,要有明智的決策,而這個(gè)決策是需要大家商討的,因而團(tuán)隊(duì)的交流和協(xié)調(diào)是不可或缺的。
第二個(gè):報(bào)紙游戲(陳蓓)。
對(duì)象:全體成員。
規(guī)則:選兩人站在報(bào)紙上開始回答問題,答錯(cuò)問題報(bào)紙折半繼續(xù),答對(duì)問題回答下一道,男女在回答問題是身體不能接觸報(bào)紙以外的事物。
流程:各小組選派人員2名,可男女搭配。
主持人問問題,參賽選手回答,完成游戲。
獎(jiǎng)勵(lì):?jiǎn)栴}回答完,并且兩人仍能夠站在報(bào)紙上,則該小組每人獲得一根棒棒糖。
前期準(zhǔn)備:?jiǎn)栴}至少7組,每組10題。
第三個(gè):成語接龍(張敏)。
這個(gè)游戲的'名字只是用來迷惑大家,而并不是真的要接龍。每組派出一人,共7人,讓這7人先在紙上寫出5個(gè)成語,因?yàn)橛螒蝾}目叫成語接龍,所以大家會(huì)考慮的是成語如何接龍,最后一個(gè)字該容易還是簡(jiǎn)單。等大家都寫好之后,讓大家都把自己的成語向臺(tái)下觀眾讀一遍。然后讓每個(gè)人在5個(gè)成語前加上“我初戀時(shí)、我結(jié)婚時(shí)、我洞房花燭夜時(shí)、我結(jié)婚后、我的婚外戀”,這樣連起來就變成“我初戀時(shí)(第一個(gè)成語)、我結(jié)婚時(shí)(第二個(gè)成語)、我洞房花燭夜時(shí)(第三個(gè)成語)、我結(jié)婚后(第四個(gè)成語)、我的婚外戀(第五個(gè)成語)”。有時(shí)效果會(huì)意想不到的搞笑。
參與獎(jiǎng):每人一根棒棒糖。
前期準(zhǔn)備:白紙。
第四個(gè):聽音樂猜歌名(陳遠(yuǎn))。
主持人依次播放曲目組(一組5首歌),每首歌只播放前30秒,要求能夠在播放時(shí)間內(nèi)猜出,如果播放時(shí)間未到30秒歌曲被猜出,直接進(jìn)入下一曲,個(gè)人累積猜對(duì)3首或3首以上可獲得獎(jiǎng)品,無懲罰措施。(共8組曲目,40首歌)。
第五個(gè):合作猜物品(張強(qiáng))。
由出題人在黑板上寫出一個(gè)常用物品的名字,每個(gè)小組出兩人進(jìn)行比賽,一個(gè)人比劃或者解釋,另一個(gè)人背對(duì)著黑板猜,解釋不能帶出物品名所包含的字,每組人員猜5個(gè)物品。
獎(jiǎng)懲制度:猜對(duì)4個(gè)以上的2人每人可獲得筆記本一個(gè),小組其他成員可各獲得一根棒棒糖。猜對(duì)3個(gè)以下(包括3個(gè))的2人需上臺(tái)分享自己的學(xué)期計(jì)劃或者講解自己對(duì)當(dāng)好一個(gè)老師的看法。
前期準(zhǔn)備:常用物品名字(7組,每組5個(gè))。
第六個(gè):合力吹汽球(孫婷婷)。
目的:溝通配合能力,借著分工合作來完成任務(wù)。
人數(shù):每組限六人。
場(chǎng)地:不限。
道具:主持人準(zhǔn)備每組各六張簽,上寫:嘴巴;手(二張);x;腳(二張)。
汽球(每組一個(gè))。
適合:全部的人。
游戲方法:
1.分兩組,但每組必須要有六人。
2.主持人請(qǐng)每組每人抽簽。
3.首先,抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到x的人去把汽球給坐破。
開學(xué)第一課班會(huì)策劃書篇五
新的學(xué)期新的開始,在暑假過去之后,我們邁進(jìn)了新的教室,下面小編整理了小學(xué)。
班會(huì)目的:結(jié)合學(xué)校安全、好習(xí)慣教育主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育、拒絕零食等教育,學(xué)習(xí)安全知識(shí),學(xué)習(xí)文明行為,聆聽好習(xí)慣故事,了解零食的危害,高度樹立安全意識(shí)。從一開學(xué)就使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全、好習(xí)慣的重要性,并能全身心地投入到每天的學(xué)習(xí)生活中。
班會(huì)對(duì)象:全體學(xué)生。
班會(huì)時(shí)間:2019年9月7日下午。
班會(huì)準(zhǔn)備:習(xí)慣養(yǎng)成小故事、兒歌、資料《吃零食的危害》等。
班會(huì)主題:安全教育。
一、用電安全。
1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識(shí)。)。
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:
現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí),不注意用電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
二、防火安全。
1、提出問題討論:
如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,對(duì)正確的肯定。)。
2、根據(jù)討論,向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
首先:自己不能玩火。其次:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次:要知道報(bào)火警電話:119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源,同時(shí)要聽從救火組織統(tǒng)一安排。
三、防溺水。
結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故,結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況,要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險(xiǎn)地方游泳,即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí),發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人,不能自行下河、水庫等救人,因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。
四、把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法列舉出來,討論這樣做的后果。
a、在人多的地方或馬路上踢球;。
b、在樓道上追逐狂打;。
c、集體上下樓時(shí),不講秩序,擁擠;。
d、用小石頭互相投射,手持棍棒互相打逗,用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧;。
e、沒有做準(zhǔn)備活動(dòng)便下水游泳:
f、拍照時(shí),為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁;。
g、看到路上有斷了的電線,撿起來玩。
教學(xué)目的:讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,明確奮斗目標(biāo),進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
教學(xué)內(nèi)容:重溫。
規(guī)章制度。
擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。
教學(xué)過程:
一、常規(guī)教育。
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
3、集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
5、課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動(dòng):注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。
8、集合整隊(duì):快、靜、齊。
9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求:按時(shí)回家,不進(jìn)"三室一廳",不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
二、安全教育。
1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時(shí)要小心,以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)本站提醒:我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習(xí)慣:
1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺(tái)上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。
“四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。
“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。
四、總結(jié):談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標(biāo)。
環(huán)節(jié)一:走進(jìn)秋天。
詩朗誦《秋詞》,感受秋天的氣息。
環(huán)節(jié)二:歡樂秋天。
1、女生獨(dú)唱:stayhereforever。
2、現(xiàn)場(chǎng)書法表演。
3、合唱:《和你一樣》(原唱李宇春)。
4、游戲(考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲)。
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂、祥和的氣氛,完全釋放自己的快樂情緒,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極參與到活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識(shí)。
環(huán)節(jié)三:秋天里回望。
1、重溫“六心閣”班級(jí)文化。
以搶答和抽答的方式,讓“六心閣”的。
口號(hào)。
理念精神常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。
2、回望過去。
由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問題,面對(duì)全班得以分享,同時(shí)也是對(duì)自己的督促,對(duì)其他同學(xué)的警示。
環(huán)節(jié)四:暢想秋天。
1、秋天里的愿望。
主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間,可以小組討論,讓每個(gè)孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望,讓部分同學(xué)與大家分享,產(chǎn)生共鳴,共享快樂。
2、秋天里的故事。
邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的學(xué)生,六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng),畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望,努力前行。(這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的,因?yàn)閯偨拥叫畔?,那個(gè)學(xué)生明天來學(xué)??次?。
環(huán)節(jié)五:秋天里的誓言。
要求每個(gè)學(xué)生寫下自己的誓言,部分分享。最后全體起立,共同宣讀班級(jí)誓言。
開學(xué)第一課班會(huì)策劃書篇六
1、交流暑假中的趣事,感受充實(shí)暑假的快樂。
2、分享奧運(yùn)健兒的美麗瞬間,體會(huì)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。
3、說出新學(xué)期對(duì)自己的要求,水滴們團(tuán)結(jié)向上,讓美留在身邊。
1、整理學(xué)生的暑假作業(yè),列出表揚(yáng)名單。
2、兩個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。
3、一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運(yùn)健兒的故事。
上學(xué)年看到大家,都還是小小個(gè),但是現(xiàn)在,可以互相看看,變化都有多大??!看!(舉例幾個(gè)小朋友)真的特開心,新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步!暑假中,躺在床上,葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過,我希望我們的新學(xué)期,總會(huì)有美好的事情發(fā)生。比如說:每一天都過得很充實(shí);全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕,像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。
活動(dòng)一:我的充實(shí)生活。
1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。
2、兩個(gè)學(xué)生講講自己的暑假生活,四人小組各自分享一個(gè)暑假中發(fā)生的趣事。
3、列出暑假表揚(yáng)學(xué)生名單,獎(jiǎng)勵(lì)筆記本和筆,希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來。
4、教師總結(jié):充實(shí)有規(guī)律的生活會(huì)讓我們變得更快樂,希望新學(xué)期的每一天大家都能與時(shí)間賽跑,上課認(rèn)真聽,下課痛痛快快地玩耍,課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
活動(dòng)二:有股拼搏勁兒。
這是一個(gè)奧運(yùn)暑假,大家肯定都看過奧運(yùn)會(huì),相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象,現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。
1、播放激動(dòng)人心的奧運(yùn)視頻。
2、一個(gè)學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事。
3、教師總結(jié):不管這些運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上結(jié)果如何,他們?yōu)檫@一次比賽,整整準(zhǔn)備了四年,每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練,有的還經(jīng)受著傷病的折磨,他們之所以能堅(jiān)持下來,相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上,同樣需要這樣一股勁兒,自己跟自己較真,今天的自己和昨天的自己比一比,到底有沒有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真,學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn),一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒,爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)。
活動(dòng)三:我的新學(xué)期目標(biāo)。
1、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)。
2、大聲說出自己的目標(biāo)(想說的就站起來說)。
3、教師總結(jié):有了目標(biāo),就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较?,讓我們沿著自己的目?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧!
開學(xué)第一課班會(huì)策劃書篇七
活動(dòng)目的:結(jié)合學(xué)校安全,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育等,學(xué)習(xí)安全知識(shí),學(xué)習(xí)文明行為,聆聽好習(xí)慣故事,高度樹立安全意識(shí)。從一開學(xué)就使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全、好習(xí)慣的重要性,并能全身心地投入到每天的學(xué)習(xí)生活中。
活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月1日。
活動(dòng)過程:
主題一:安全教育。
一、通報(bào)假期中出現(xiàn)的安全事故(爆炸、溺水、交通等);校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)。
1.學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3.學(xué)生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
二、播放安全動(dòng)畫片系列。
三、其他校園安全的注意事項(xiàng):
1.如何正確對(duì)待老師的批評(píng),甚至誤解?
敢于自我反省,認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動(dòng)。
2.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
3.如何加強(qiáng)教室安全?
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,不要在教室樓的走廓上踢球,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設(shè)想的。
4.你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
四、活動(dòng)要求。
各班要認(rèn)真組織組織好學(xué)生上好開學(xué)第一課安全教育,高年級(jí)的學(xué)生要寫出自己的學(xué)習(xí)心得。
新華小學(xué)。
20xx.9.1。
開學(xué)第一課班會(huì)策劃書篇八
1、增強(qiáng)學(xué)生自信,使學(xué)生懂得,只要通過努力,就一定能成功。
2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
課前準(zhǔn)備:1、黑板上寫好班會(huì)主題:“新學(xué)期,新目標(biāo)”
2、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。
一、從一些話題入手(話題自定)引出班會(huì)主題“新學(xué)期,新目標(biāo)”。
二、講述張海迪的故事:活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人
1、講故事:張海迪:活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人
張海迪,1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起,張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué),便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí),海迪跟隨父母,下放(山東)聊城農(nóng)村,給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無償治療。后來,張海迪自學(xué)多門外語,還當(dāng)過無線電修理工。
在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門,卻發(fā)憤學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作,先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說,編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版,而《生命的追問》出版不到半年,已重印3次,獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。在《生命的追問》之前,這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒頒發(fā)給散文作品。最近,一部長(zhǎng)達(dá)30萬字的長(zhǎng)篇小說《絕頂》,即將問世。從1983年開始,張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。
為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn),她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著,同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教,學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù),為群眾無償治療達(dá)1萬多人次。
1983年,《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星,就要把光留給人間》,張海迪名噪中華,獲得兩個(gè)美譽(yù),一個(gè)是“八十年代新雷鋒”,一個(gè)是"“當(dāng)代保爾”。
張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念,以保爾為榜樣,勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行,回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問題。鄧小平親筆題詞:“學(xué)習(xí)張海迪,做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!”
隨后,使張海迪成為道德力量。
張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員,供職在山東作家協(xié)會(huì),從事創(chuàng)作和翻譯。
2、組織討論:說說張海迪能夠成功的原因。
三、1、談話:事實(shí)上只要我們努力,有方法,我們就一定能成功,下面我們進(jìn)行一個(gè)“記電話號(hào)碼”比賽。
比賽規(guī)則:老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號(hào)碼(10個(gè)),1分鐘之后,看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號(hào)碼背出來,逐組進(jìn)行,哪一組背得最多,哪一組勝利。
比賽可進(jìn)行兩次,第一次不給任何提示,讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù),想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽。
2、自由討論:通過比賽懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好安排,想出辦法,無論什么事情都能成功。)
五、制訂本學(xué)期“我自信、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃表。
“我自信、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃表
號(hào)數(shù):
姓名:
高考科目
我的目標(biāo)
語文
數(shù)學(xué)
英語
物理
化學(xué)
生物
會(huì)考科目
我的目標(biāo)
政治
歷史
地理
人際關(guān)系
1、項(xiàng)目欄可以根據(jù)自己的計(jì)劃添加不同項(xiàng)目。
2、表格發(fā)下去后,要求學(xué)生當(dāng)堂填寫好,當(dāng)堂上交。老師審核后進(jìn)入學(xué)生的成長(zhǎng)袋。
四、宣誓儀式。全體學(xué)生起立,舉起左手,在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下宣誓:
在新的學(xué)期里,我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃,努力奮斗,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。我一定要取得好的成績(jī)!
五、班主任總結(jié)。
開學(xué)第一課班會(huì)策劃書篇九
一、說說自己在假期中的收獲。
大家在假期里肯定過得非常愉快,非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng),也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。
二、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因。
1、回顧上學(xué)期的成績(jī)。
2、由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。
3、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒:不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
三、了解本冊(cè)語文書的內(nèi)容,認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),明確本學(xué)期的.打算。
學(xué)生看書,師和學(xué)生一起說。
四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求:
1、課前準(zhǔn)備:
(1)課前預(yù)習(xí);。
(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。
2、上課的要求:
(1)認(rèn)真聽講,積極思考;。
(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3、課后的要求:
(1)課后復(fù)習(xí);。
(2)獨(dú)立完成作業(yè);。
五、教師小結(jié)。
老師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒,莫讓光陰空自流。同學(xué)們,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),在這里,老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求:
(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去:上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié),一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破,也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家,文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù),徹底告別不文明行為和習(xí)慣,時(shí)刻牢記安全第一,讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長(zhǎng)。
(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng),盡情展示你們的聰明才智。
新的學(xué)期,新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里,快樂每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!
教學(xué)目的。
1、通過本次主題班會(huì),使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己今后的成長(zhǎng)的重要作用,為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ),因此要從現(xiàn)在做起,從我做起。
2、讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。
班會(huì)形式:敘述、談話、討論、問答等形式。
教學(xué)過程。
教師談話:同學(xué)們你們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)上學(xué)時(shí)間都在三年以上,通過這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識(shí),使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí),對(duì)于你們是非常熟悉的一件事了,但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,使我們學(xué)得輕松安閑,又有效率,還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、課前,我們?cè)撛鯓幼?
讓學(xué)生討論、發(fā)言。
(1)課前預(yù)習(xí),首先要熟讀課文,學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí):
(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課,下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤。)。
a、上課前老師正要走進(jìn)教室,只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打。
鬧,其他同學(xué)吶喊助威。
b、上課鈴響了,某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走,而且經(jīng)常遲到。
c、上課前,小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好,在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文:她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩電子表。
同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。
2、課堂上我們?cè)撛鯓幼?
學(xué)生討論發(fā)言。
(1)上課認(rèn)真聽講,不亂說亂動(dòng),勇于提問,積極回答,積極思考:回答問題要起立,聲音洪亮:要發(fā)言,先舉手。
(2)上課坐姿要端正,讀寫姿勢(shì)要正確,努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說出那“三個(gè)一”
(3)做也要字體端正,規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔,寫作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤)。
a、課堂上,老師在講課,下面的同學(xué)在小聲說話,有的在做小動(dòng)作,有的在東張西望,有的在偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺。
b、課堂上,老師子在提問問題,甲同學(xué)積極舉手發(fā)言,回答問題聲音洪亮:乙同學(xué)低下頭,老師叫到時(shí),慢騰騰的站起來,回答問題聲音特別小。
3、課后,我們?cè)撛鯓幼?
學(xué)生討論、發(fā)言。
(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí),然后在做作業(yè)。
(2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤,問問同學(xué)們有無這種情況)。
a、張鵬同學(xué)邊走路邊看書,非常認(rèn)真:李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。
b、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè),再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了,今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做。
4、考試時(shí),我們?cè)撛趺醋?
讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題,認(rèn)真答卷;自己做自己的,不看書,不交頭接耳,不東張西望。
5、小結(jié)。
通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做,能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。
開學(xué)第一課班會(huì)策劃書篇十
三年級(jí)一班全體學(xué)生。
_年9月2日。
習(xí)慣養(yǎng)成小故事。
主題一:安全教育。
1、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性。
a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。
b、班級(jí)舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
(一)、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
(二)、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。
主題二:好習(xí)慣教育。
第一:習(xí)慣的.重要性。
師:習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔,習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過程中最親密的伙伴,能讓小苗在陽光下茁壯成長(zhǎng),一位哲人曾說過:播下一個(gè)行為,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn),。這充分說明了習(xí)慣的重要。(老師講兩個(gè)有關(guān)習(xí)慣的小故事)。
師:聽完以上兩個(gè)小故事,你們有何想法呢?
小結(jié):所以有人開玩笑說,成功從脫鞋開始。原來得到賞識(shí)很簡(jiǎn)單,養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示,又是一個(gè)大的警示:好習(xí)慣成就大未來,壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì)。是啊,好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精美源于細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)造就成功,不愿做平凡的小事,就做不出大事,大事往往是從一點(diǎn)一滴的小事做起來的,所以在細(xì)節(jié)處多下功夫吧!
第二:好習(xí)慣知多少。
師:那么,我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?
(1)作為一名小學(xué)生,我們就應(yīng)該做到:熱愛祖國(guó),升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立;
(2)文明禮貌,微笑待人;
(3)學(xué)會(huì)尊重,耐心聽他人說話;
(4)保護(hù)隱私,別人的東西不亂動(dòng);
(5)利人利己,用過的東西放回原處;
(6)誠(chéng)實(shí)守信,說了就要努力做;
(7)待人友善,觀看比賽文明喝彩;
(8)遵守規(guī)則,上下樓梯靠右行;
(9)勤奮自強(qiáng),天天鍛煉身體;
(10)環(huán)保衛(wèi)生,干干凈凈迎接每一天;
(11)勤儉節(jié)約,不亂花零錢;
(12)愛讀書的習(xí)慣;
同學(xué)們,一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,首先應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。希望我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生,都能按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》的要求規(guī)范自己的日常行為,注意在平時(shí)的言行之中,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中學(xué)會(huì)做人。
同學(xué)們,希望通過我們的共同努力,形成一個(gè)“人人禮儀班級(jí)規(guī)范學(xué)校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的,生活是多姿多彩的,牢記講文明遵禮儀,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園。
附小故事:
1、北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工,一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人,過五關(guān)暫六將,進(jìn)入了最后一關(guān)——面試??墒?,未曾想到,沒有提問,沒有出題,短短10分鐘,他們都失敗了。這是為什么呢?同學(xué)們一定很納悶吧!原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘,這些年輕人便得意非凡,圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái),看看這個(gè)材料,翻翻那個(gè)資料。10分鐘后,總經(jīng)理回來了,說:面試已經(jīng)結(jié)束。這群年輕人和我們一樣納悶??偨?jīng)理說:很遺憾,你們沒有一個(gè)被錄取,因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人。年輕人一聽,頓時(shí)捶胸頓足:我們長(zhǎng)那么大,從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯(cuò),有多么嚴(yán)重!可是機(jī)會(huì)只有一次,因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣,他們和機(jī)遇失之交臂,多么可惜呀!
2、世紀(jì)60年代,蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí),有這么一個(gè)插曲,幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,進(jìn)艙門的時(shí)候,只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。
他覺得:這么貴重的一個(gè)艙,怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?就加加林的這一個(gè)動(dòng)作,讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想:只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人,我才放心。在他的推薦下,加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。
開學(xué)第一課班會(huì)策劃書篇十一
1、對(duì)對(duì)跑步感興趣,能體驗(yàn)到跑步活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽和交往的樂趣。
2、發(fā)展自身的耐力、速度和靈敏性。
3、訓(xùn)練往返跑的動(dòng)作。
1、設(shè)計(jì)場(chǎng)地,設(shè)置起、終點(diǎn)。
2、分別放置1、2、3、4標(biāo)志物。
一,活動(dòng)開始。
在教師帶領(lǐng)下作熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。
觀察場(chǎng)地,啟發(fā)幼兒想出玩法:如:跳、跨、繞著跑等。
二、游戲活動(dòng)。
1、教師組織幼兒學(xué)習(xí)往返跑是動(dòng)作。
2、對(duì)比動(dòng)作,掌握要領(lǐng)。
(1)教師示范一次,請(qǐng)幼兒看教師是怎樣做的?
玩法:先把手放在1標(biāo)志物上,跑去摸一下2標(biāo)志物,再跑回摸3標(biāo)志物,然后跑去摸4標(biāo)志物,跑回結(jié)束。
(2)請(qǐng)2位幼兒和教師一起跑,對(duì)比動(dòng)作的不同。
(讓幼兒仔細(xì)觀察:提醒幼兒觀看教師轉(zhuǎn)身時(shí)腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動(dòng))。
(3)教師總結(jié)往返跑動(dòng)作要領(lǐng):
到達(dá)轉(zhuǎn)彎處前2——3步時(shí)步子要大,上體直或后仰,后腿蹬地用力稍小。
最后一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣,然后轉(zhuǎn)身180,重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳,繼續(xù)跑動(dòng)。
(4)幼兒練習(xí)往返跑動(dòng)作。
教師用語言提醒幼兒摸哪個(gè)點(diǎn),提醒幼兒腳下動(dòng)作,提示幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
3、比賽激趣,鞏固練習(xí)。
(1)講解比賽規(guī)則:以比賽接力進(jìn)行,先跑完的隊(duì)獲勝。
(2)進(jìn)行游戲2遍,隨時(shí)指導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)。
三、活動(dòng)結(jié)束。
講評(píng)游戲。
師幼做放松活動(dòng),結(jié)束。
開學(xué)第一課班會(huì)策劃書篇十二
春暖花開,萬物生長(zhǎng),在美好明媚的春天,我們迎來了開學(xué)季。陽光明媚,微風(fēng)和煦,萬物復(fù)蘇,所有的美好都在這個(gè)季節(jié)綻放。一年之計(jì)在于春,在這個(gè)美麗的春天里,全新的xxx學(xué)堂也即將開啟奇幻的旅程。新學(xué)期,新夢(mèng)想,新希望,攜著美好的夢(mèng)想擁抱新的明天。
相約四點(diǎn),放飛夢(mèng)想。
夢(mèng)想不是一蹴而就的,每個(gè)夢(mèng)想都要通過不斷的堅(jiān)持和努力方能實(shí)現(xiàn)。xxx學(xué)堂也是如此。此次活動(dòng)旨在讓同學(xué)們了解xxx課堂的全新形式,并對(duì)其有進(jìn)一步的了解,同時(shí)擴(kuò)大宣傳力度,在社會(huì)范圍內(nèi)宣傳,讓xxx學(xué)堂進(jìn)一步走向?qū)I(yè)化、規(guī)范化,讓家長(zhǎng)了解并放心將孩子交到我們手中,了解xxx課堂的意義,幫助到真正需要幫助的人。同時(shí)讓志愿者精神能夠從校園拓展到社區(qū),將人人可公益的理念傳播下去,認(rèn)真貫徹落實(shí)“關(guān)愛下一代”的政策,幫助小學(xué)生增加對(duì)英語的興趣,擴(kuò)寬他們的眼界,增強(qiáng)與人溝通的能力,并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)愛的傳承。
20xx年3月27號(hào)。
xxx社區(qū)。
學(xué)院青協(xié)成員,各社團(tuán)成員及xxx社區(qū)同學(xué)。
青協(xié)參加人員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作,組織進(jìn)行學(xué)生與老師及志愿者之間的交流,社團(tuán)進(jìn)行表演互動(dòng)。
1、開學(xué)致辭。
由社區(qū)書記、學(xué)校老師、青協(xié)主席副主席等進(jìn)行致辭。
青協(xié)志愿者若準(zhǔn)備才藝可進(jìn)行展示。
2、裊裊余音飄入我心。
(1)由啟迪社成員進(jìn)行樂器表演。
(3)由志愿者組織分成兩組,進(jìn)行簡(jiǎn)單英文歌或兒歌比拼。
3、悠悠文化沁入傲骨。
(1)由書法社進(jìn)行書法展示及講解簡(jiǎn)單的入門書寫。
(2)通過鳴鼓傳球的方式找出一名同學(xué)來背一首經(jīng)典古詩,并讓書法社進(jìn)行即興書寫,贈(zèng)予小朋友。
4、輕輕茶香誘人心脾。
(1)由茶藝社成員展現(xiàn)中華民族獨(dú)特的泡茶藝術(shù),并準(zhǔn)備紙杯,將其與小朋友一起分享。
(2)茶藝社成員為同學(xué)們講解茶道的精華之處,以及中國(guó)漫長(zhǎng)的悠悠茶文化知識(shí)。
(3)在品茶的同時(shí)讓同學(xué)們分享笑話或者小故事以及謎語等。
5、新年新氣象,新學(xué)期新希望。
(1)準(zhǔn)備心愿墻,讓小朋友們寫上上學(xué)期的目標(biāo)有沒有實(shí)現(xiàn)并寫下學(xué)的目標(biāo)。
(2)如果有家長(zhǎng)在場(chǎng),可以讓家長(zhǎng)與青協(xié)志愿者們交流對(duì)于xxx課堂希望改進(jìn)的地方及對(duì)xxx課堂的一些困惑,由志愿者進(jìn)行解答。小朋友們可以與志愿者交流下自己想在xxx課堂學(xué)到哪些知識(shí),對(duì)課堂形式有些什么意見。
(3)由青協(xié)志愿者發(fā)表對(duì)xxx課堂的感想。
(4)由志愿者老師對(duì)xxx課堂的形式、時(shí)間、內(nèi)容以及規(guī)則課堂紀(jì)律進(jìn)行解答。
6、典禮結(jié)束陳詞。
由學(xué)校老師、主席或社區(qū)主任為開學(xué)典禮進(jìn)行總結(jié),對(duì)新學(xué)期提出期望和目標(biāo)。
1、宣傳部的制作海報(bào)宣傳貼于社區(qū)與學(xué)校。
2、辦公室的同學(xué)負(fù)責(zé)與社區(qū)聯(lián)系并通知各部參與人員及各社團(tuán)參與表演互動(dòng)的成員。
3、新聞部同學(xué)負(fù)責(zé)拍攝圖片和寫新聞。
4、3名同學(xué)負(fù)責(zé)主持,調(diào)動(dòng)氣氛,5名負(fù)責(zé)維持秩序,2名負(fù)責(zé)引導(dǎo)。
5、所有青協(xié)人員負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng),活動(dòng)結(jié)束后場(chǎng)地的清掃及收拾。
開學(xué)第一課班會(huì)策劃書篇十三
活動(dòng)目標(biāo):
1、增強(qiáng)學(xué)生自信,使學(xué)生懂得,只要通過努力,就一定能成功。
2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。
3、做好切實(shí)可行的閱讀的計(jì)劃。課前準(zhǔn)備:
1、黑板上寫好班會(huì)主題:“新學(xué)期,新目標(biāo)”
2、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。活動(dòng)內(nèi)容:
一、從一些話題入手(話題自定)引出班會(huì)主題“新學(xué)期,新目標(biāo)”。
二、講述張海迪的故事:活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
1、講故事:張海迪:活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
張海迪,1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起,張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué),便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí),海迪跟隨父母,下放(山東)聊城農(nóng)村,給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無償治療。后來,張海迪自學(xué)多門外語,還當(dāng)過無線電修理工。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門,卻發(fā)憤閱讀,學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作,先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說,編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版,而《生命的追問》出版不到半年,已重印3次,獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。在《生命的追問》之前,這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒頒發(fā)給散文作品。最近,一部長(zhǎng)達(dá)30萬字的長(zhǎng)篇小說《絕頂》,即將問世。從1983年開始,張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。
為了對(duì)社會(huì)作出更大的.貢獻(xiàn),她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著,同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教,學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù),為群眾無償治療達(dá)1萬多人次。
“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念,以保爾為榜樣,勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行,回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問題。鄧小平親筆題詞:“閱讀張海迪,做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!”隨后,使張海迪成為道德力量。
張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員,供職在山東作家協(xié)會(huì),從事創(chuàng)作和翻譯。
2、組織討論:說說張海迪能夠成功的原因。
三、游戲。
1、談話:事實(shí)上只要我們努力,有方法,我們就一定能成功,下面我們進(jìn)行一個(gè)“記電話號(hào)碼”比賽。
比賽規(guī)則:老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號(hào)碼(10個(gè)),1分鐘之后,看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號(hào)碼背出來,逐組進(jìn)行,哪一組背得最多,哪一組勝利。比賽可進(jìn)行兩次,第一次不給任何提示,讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù),想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽。
2、自由討論:通過比賽懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好安排,想出辦法,無論什么事情都能成功。)。
五、制訂本學(xué)期“我自信、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃表?!拔易孕拧⑿履繕?biāo)”學(xué)期計(jì)劃。
1、項(xiàng)目欄可以根據(jù)自己的計(jì)劃添加不同項(xiàng)目。
2、表格發(fā)下去后,要求學(xué)生當(dāng)堂填寫好,當(dāng)堂上交。老師審核后進(jìn)入學(xué)生的成長(zhǎng)袋。
四、宣誓儀式。全體學(xué)生起立,舉起左手,在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下宣誓:
在新的學(xué)期里,我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃,努力奮斗,學(xué)會(huì)閱讀,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。我一定要取得好的成績(jī)!
五、班主任總結(jié)。
開學(xué)第一課班會(huì)策劃書篇十四
活動(dòng)目標(biāo):
1、增強(qiáng)學(xué)生自信,使學(xué)生懂得,只要通過努力,就一定能成功。
2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。
3、做好切實(shí)可行的閱讀的計(jì)劃。課前準(zhǔn)備:
1、黑板上寫好班會(huì)主題:“新學(xué)期,新目標(biāo)”
3
2、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練?;顒?dòng)內(nèi)容:
一、從一些話題入手(話題自定)引出班會(huì)主題“新學(xué)期,新目標(biāo)”。
二、講述張海迪的故事:活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
1、講故事:張海迪:活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
張海迪,1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起,張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué),便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí),海迪跟隨父母,下放(山東)聊城農(nóng)村,給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無償治療。后來,張海迪自學(xué)多門外語,還當(dāng)過無線電修理工。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門,卻發(fā)憤閱讀,學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作,先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說,編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版,而《生命的追問》出版不到半年,已重印3次,獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。在《生命的追問》之前,這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒頒發(fā)給散文作品。最近,一部長(zhǎng)達(dá)30萬字的長(zhǎng)篇小說《絕頂》,即將問世。從1983年開始,張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。
為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn),她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著,同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的`醫(yī)生請(qǐng)教,學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù),為群眾無償治療達(dá)1萬多人次。
1983年,《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星,就要把光留給人間》,張海迪名噪中華,獲得兩個(gè)美譽(yù),一個(gè)是“八十年代新雷鋒”,一個(gè)是"“當(dāng)代保爾”。張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念,以保爾為榜樣,勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行,回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問題。鄧小平親筆題詞:“閱讀張海迪,做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!”隨后,使張海迪成為道德力量。
張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員,供職在山東作家協(xié)會(huì),從事創(chuàng)作和翻譯。
2、組織討論:說說張海迪能夠成功的原因。
三、游戲。
1、談話:事實(shí)上只要我們努力,有方法,我們就一定能成功,下面我們進(jìn)行一個(gè)“記電話號(hào)碼”比賽。
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任務(wù),想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽。
2、自由討論:通過比賽懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好安排,想出辦法,無論什么事情都能成功。)。
五、制訂本學(xué)期“我自信、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃表?!拔易孕拧⑿履繕?biāo)”學(xué)期計(jì)劃。
1、項(xiàng)目欄可以根據(jù)自己的計(jì)劃添加不同項(xiàng)目。
2、表格發(fā)下去后,要求學(xué)生當(dāng)堂填寫好,當(dāng)堂上交。老師審核后進(jìn)入學(xué)生的成長(zhǎng)袋。
四、宣誓儀式。全體學(xué)生起立,舉起左手,在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下宣誓:
在新的學(xué)期里,我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃,努力奮斗,學(xué)會(huì)閱讀,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。我一定要取得好的成績(jī)!
五、班主任總結(jié)。
五
開學(xué)第一課班會(huì)策劃書篇十五
1)初三面臨著升學(xué),學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,在新學(xué)期到來之時(shí),讓同學(xué)們進(jìn)一步熟悉到應(yīng)該以新的姿態(tài)飽滿的精神投入到新學(xué)期,努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù),在新學(xué)期中,展現(xiàn)自我,超越自我。最后以自己滿足的成績(jī)向社會(huì)回報(bào),向?qū)W?;貓?bào),向父母回報(bào)。
2)新學(xué)期新開始,本學(xué)期無論在規(guī)范做人紀(jì)律還是融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,把握新的起點(diǎn),開始新的進(jìn)步!
1)每位同學(xué)寫一份“新學(xué)期新打算”的演講稿。
2)班委會(huì)與全班同學(xué)一起討論完善班級(jí)管理制度———[自擬班規(guī)]。
3)班委會(huì)代表發(fā)言,
學(xué)生代表發(fā)言,
學(xué)生自由發(fā)言。
班主任:
今天我們又迎來了一個(gè)新學(xué)期。這也是我們初中生活的'最后一個(gè)學(xué)期,在這個(gè)新學(xué)期里,每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
同學(xué)們,新學(xué)期新打算,你們做了怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢?
請(qǐng)班委會(huì)代表發(fā)言,學(xué)生代表做打算。
3、班委代表發(fā)言。
作為班委會(huì)的一員,我要嚴(yán)格要求自己,處處做表率。升入初中以來,我總認(rèn)為時(shí)間長(zhǎng)著呢,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,成績(jī)不理想。在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,我一定努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)升入高中深造。
此外生活在這個(gè)班級(jí)中,我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來,和睦相處在這個(gè)大集體里,珍惜我們之間的友誼。對(duì)自己的工作大膽負(fù)責(zé),給同學(xué)們創(chuàng)新好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班主任:
謝謝班委會(huì)代表出色的發(fā)言,下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。
4、學(xué)生代表發(fā)言。
來到閆什鎮(zhèn)中學(xué),相聚在九年級(jí)二班,是我們的緣分。原來,我從不預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)也就是只是個(gè)形式,做給老師看罷了,對(duì)于課堂四十分鐘,心情好便聽一點(diǎn),心情不好也就開小差。學(xué)習(xí)也是依個(gè)人的喜好而定,喜愛的老師所教科目成績(jī)優(yōu)異,然而不喜愛的老師所教科目成績(jī)卻十分差。此刻是初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,我感到了壓力,有壓力才有動(dòng)力,我一定努力拼搏,為進(jìn)入高中做好打算。另外尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加各種活動(dòng)。
班主任:
你們有什么好的學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn),班規(guī)有什么需要完善的地方,請(qǐng)討論一下。
5、合作探究————學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交流完善班規(guī)。
6、學(xué)生討論自由發(fā)言:放飛理想,展望未來,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
學(xué)生代表發(fā)言,暢談理想。
7、班長(zhǎng)帶頭宣誓:
讓我們展望未來,迎接明天!讓我們運(yùn)籌帷幄,把握未來!
8、班主任總結(jié):
我期望同學(xué)們要行動(dòng)起來,用的雙手掌握自己的命運(yùn),用自己的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn):
2)我期望大家做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。領(lǐng)悟初中的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng),在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。
3)我期望大家做一個(gè)老實(shí)熱情大度并且關(guān)懷集體的人。培養(yǎng)自己多方面的能力,參與集體活動(dòng),發(fā)展自己特長(zhǎng),展示自己的才華。
我們都是新時(shí)代的中學(xué)生,就要說到做到,在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,處處嚴(yán)格要求自己,最后以優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)回報(bào),向?qū)W?;貓?bào),向家長(zhǎng)回報(bào)。
評(píng)析:
本次班會(huì)開的非常成功,新的學(xué)期,學(xué)生充滿期望。此班會(huì)學(xué)生回憶過去,展望未來,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),暢所欲言,完善班規(guī),為本學(xué)期收獲累累碩果奠定了基礎(chǔ)。
開學(xué)第一課班會(huì)策劃書篇十六
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。
1、用電安全。
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長(zhǎng)時(shí)間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃?xì)馄骶?如煤火爐、燃?xì)鉄崴鞯?,應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
3、游泳時(shí)要注意安全。
1)、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2)、要慎重選擇游泳場(chǎng)所,不在水域情況不明的地方游泳,并有成年人陪伴。
3)、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
4)、飽食或者饑餓時(shí),劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
5)、水下情況不明時(shí),不要跳水。
6)、發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
4、交通安全。
老師介紹幾則案例:
通過這些故事,我們了解到了什么?談?wù)勀愕母惺?
行走時(shí)怎樣注意交通安全:
1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到"綠燈行,紅燈停"。
5)騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
5、發(fā)生火災(zāi)怎么辦。
1)要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的`地。
點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。
2)一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場(chǎng)。
3)逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
6、校園安全。
1)上下樓梯時(shí)有序緩慢右行,嚴(yán)禁擁擠,特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒。
時(shí),應(yīng)立即停止上下,迅速將摔倒者扶起。
2)不在教室里打跳,翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲,身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。
3)課間活動(dòng)不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進(jìn)入校園,以免對(duì)學(xué)生造成傷害。
三、小結(jié):
只要我們處處小心,注意校園安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康快樂地成長(zhǎng)。
開學(xué)第一課班會(huì)策劃書篇十七
青春,是一場(chǎng)華麗的盛宴。載著夢(mèng)想,我們來到了夢(mèng)寐以求的大學(xué),我們要以飽滿的熱情來度過大學(xué)。新學(xué)期,新氣象,為了豐富新生團(tuán)員的校園生活,增進(jìn)大一新生團(tuán)員之間的交流與了解,幫助其明確自己在大學(xué)期間的青春夢(mèng)想,并引導(dǎo)大家盡快適應(yīng)大學(xué)生活,規(guī)劃自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),與時(shí)俱進(jìn),努力奮斗,為未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我院決定開展一次以“放飛青春夢(mèng),未來我做主”為主題的書畫征文攝影大賽。文字記錄每一個(gè)成長(zhǎng)過程,攝影留下每一個(gè)精彩瞬間,繪畫描述了每一個(gè)臆想藍(lán)圖。
希望通過這次征文攝影書畫大賽能夠讓同學(xué)們展現(xiàn)自我魅力,規(guī)劃自我前景,讓自己擁有一個(gè)無悔的青春,美麗的未來;同時(shí),也加強(qiáng)對(duì)宣傳工作的認(rèn)同,增加活動(dòng)的宣傳意識(shí)。
放飛青春夢(mèng),未來我做主。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院大一全體團(tuán)員青年。
征文攝影類(20xx年9月6日—20xx年9月14)。
書法繪畫類(20xx年9月14日)。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。
向全院(主要指大一新生)學(xué)生征集作品,以攝影,書法,繪畫,征文為主,題材不限。
1、展示經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生的想象能力,創(chuàng)新能力,動(dòng)手能力及人文素質(zhì)。讓他們更加自信的面對(duì)未來,面對(duì)生活。使此次活動(dòng)在其大學(xué)生活中留下精彩的`篇章!
2、激發(fā)我們大學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感,宏揚(yáng)真,善,美。
1、前期宣傳(展板,海報(bào))。
2、作品的收集,整理(征文攝影類統(tǒng)一由宣傳委員上交到團(tuán)委辦公室,書法繪畫于9月14日在比賽現(xiàn)場(chǎng)收?。?。
3、統(tǒng)計(jì),制作獲獎(jiǎng)?wù)呙麊危⒐肌?/p>
4、展出優(yōu)秀作品,并發(fā)放證書。
1、手繪,尺寸大小為二開,并在其中出現(xiàn)宣傳語(圖畫與文字相結(jié)合的形式),體現(xiàn)宣傳內(nèi)容和構(gòu)思。以圖畫與文字相結(jié)合的形式來突出設(shè)計(jì)的主題和特點(diǎn),圖案簡(jiǎn)潔,含義明確,色彩明快,并給自己設(shè)計(jì)賦予積極向上的象征意義。(書法,繪畫工具已備好)。
2、征文用a4的紙打印(標(biāo)題2號(hào)加粗,正文4號(hào))上交。征文題材不限,符合主題,內(nèi)容積極向上,嚴(yán)禁抄襲。
3、攝影類由畫面搭配文字。要求畫面清晰,符合主題,內(nèi)容積極健康。
4、在作品的右下角寫上自己的姓名,學(xué)號(hào),及有效的聯(lián)系方式。
a、創(chuàng)意好,整體效果佳。
b、美工好,色彩搭配合理,生動(dòng)逼真。
c、作品突出某個(gè)主題,能很好啟發(fā)觀眾,引起共鳴。
d、有創(chuàng)新性,構(gòu)思新穎。
一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。
書法繪畫參賽者于現(xiàn)場(chǎng)完成上交,征文攝影作品于規(guī)定日期上交于經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)委宣傳部。
共青湖北民族學(xué)院團(tuán)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院委員會(huì)。
開學(xué)第一課班會(huì)策劃書篇十八
活動(dòng)對(duì)象:三年級(jí)一班全體學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間:_年9月2日。
活動(dòng)準(zhǔn)備:習(xí)慣養(yǎng)成小故事。
活動(dòng)過程:
主題一:安全教育。
1、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性。
a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。
b、班級(jí)舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
(一)、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
(二)、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。
主題二:好習(xí)慣教育。
第一:習(xí)慣的重要性。
師:習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔,習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過程中最親密的伙伴,能讓小苗在陽光下茁壯成長(zhǎng),一位哲人曾說過:播下一個(gè)行為,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn),。這充分說明了習(xí)慣的重要。(老師講兩個(gè)有關(guān)習(xí)慣的小故事)。
師:聽完以上兩個(gè)小故事,你們有何想法呢?
小結(jié):所以有人開玩笑說,成功從脫鞋開始。原來得到賞識(shí)很簡(jiǎn)單,養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示,又是一個(gè)大的警示:好習(xí)慣成就大未來,壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì)。是啊,好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精美源于細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)造就成功,不愿做平凡的小事,就做不出大事,大事往往是從一點(diǎn)一滴的小事做起來的,所以在細(xì)節(jié)處多下功夫吧!
第二:好習(xí)慣知多少。
師:那么,我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?
總結(jié)。
同學(xué)們,一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,首先應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。希望我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生,都能按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》的要求規(guī)范自己的日常行為,注意在平時(shí)的言行之中,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中學(xué)會(huì)做人。
同學(xué)們,希望通過我們的共同努力,形成一個(gè)“人人禮儀班級(jí)規(guī)范學(xué)校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的,生活是多姿多彩的,牢記講文明遵禮儀,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園。
附小故事:
1、北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工,一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人,過五關(guān)暫六將,進(jìn)入了最后一關(guān)——-面試??墒牵丛氲?,沒有提問,沒有出題,短短10分鐘,他們都失敗了。這是為什么呢?同學(xué)們一定很納悶吧!原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘,這些年輕人便得意非凡,圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái),看看這個(gè)材料,翻翻那個(gè)資料。10分鐘后,總經(jīng)理回來了,說:面試已經(jīng)結(jié)束。這群年輕人和我們一樣納悶??偨?jīng)理說:很遺憾,你們沒有一個(gè)被錄取,因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人。年輕人一聽,頓時(shí)捶胸頓足:我們長(zhǎng)那么大,從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯(cuò),有多么嚴(yán)重!可是機(jī)會(huì)只有一次,因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣,他們和機(jī)遇失之交臂,多么可惜呀!
2、世紀(jì)60年代,蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí),有這么一個(gè)插曲,幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,進(jìn)艙門的時(shí)候,只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。
他覺得:這么貴重的一個(gè)艙,怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?就加加林的這一個(gè)動(dòng)作,讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想:只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人,我才放心。在他的推薦下,加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。
開學(xué)第一課班會(huì)策劃書篇十九
為了讓學(xué)生從舒適的暑假生活順利地過渡到擔(dān)心忙碌的學(xué)校生活中來,對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育安全教育,讓學(xué)生能盡快收心,投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來。
一、導(dǎo)入談話:
暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,我們重返校園,又長(zhǎng)大了一歲,暑假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,我們要盡快的調(diào)節(jié)自己的情緒,投入到新的學(xué)習(xí)之中。
二、學(xué)習(xí)規(guī)范
重溫[小學(xué)生守則]和[小學(xué)生日常行為規(guī)范],并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
(一)常規(guī)教育
1、重溫[小學(xué)生守則]和[小學(xué)生日常行為規(guī)范],并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間早讀時(shí)間午讀時(shí)間放學(xué)時(shí)間作業(yè)時(shí)間,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)
3、集體活動(dòng):五分鐘的崗位勞動(dòng)集合整隊(duì)放學(xué)整隊(duì)回家眼保健操值日生工作。
(1)周一至周五需穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾,不佩戴者要記錄下來,扣分并在班內(nèi)公布。
(2)不允許帶零食進(jìn)教室。
(3)上早操課間操隊(duì)伍做到靜齊快,出場(chǎng)不擁擠,講秩序;眼保健操須按時(shí)按要求高質(zhì)量完成。
4、課前打算:按課表打算下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品相關(guān)書籍齊全。
5、上課聽講:坐姿端正積極思量不影響他人學(xué)習(xí)。
6、下課活動(dòng):注重安全團(tuán)結(jié)友愛互幫互助上下樓梯不擁擠,課間不得在過道走廊上追逐打鬧高聲喧嘩,不玩兇險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿,做有意義的課間活動(dòng)。
7、放學(xué)要求:按時(shí)回家,不結(jié)伴玩耍,注重交通安全,嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
(二)安全教育
這是我們常掛在嘴邊的問題。在這里再強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。
1、有事必須請(qǐng)假,不遲到不早退不曠課,放學(xué)按時(shí)回家。
2、上下樓梯靠右行,不追逐打鬧,不大聲喧嘩,不搞惡作劇。
3、不爬樹墻門窗護(hù)欄防護(hù)網(wǎng)等高物。
4、遵守交通規(guī)則,不搶道不爭(zhēng)行,不在公路兩旁玩耍,不爬他人車輛,嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛。
5、不到溝灣塘河里洗澡溜冰玩耍,遠(yuǎn)離溺水安全隱患。
6、注重飲食衛(wèi)生。不吃過期變質(zhì)“三無”等不衛(wèi)生食品。上下學(xué)途中不買零食。
(三)衛(wèi)生習(xí)慣:
1、教室里將桌椅擺放整潔,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺(tái)上的物品擺放整潔。
2、每個(gè)學(xué)生要注重個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲勤換衣。不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾。
3、宿舍衛(wèi)生要及時(shí)打掃。
4、抓好教室的衛(wèi)生保潔工作,加大監(jiān)督力度,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、總結(jié)提出奮斗目標(biāo)。
開學(xué)第一課班會(huì)策劃書篇二十
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.通過討論,讓學(xué)生明白什么是習(xí)慣,并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣,知道一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于自己的重要性。
2.主要針對(duì)“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”,通過討論、畫畫等手段,讓學(xué)生了解一天都可以做什么事情。
3.通過《一天好習(xí)慣養(yǎng)成表》的填寫,讓學(xué)生為自己一天的生活做合理科學(xué)的安排,并按照表格執(zhí)行,以養(yǎng)成一日良好習(xí)慣。
4.通過教師的總結(jié),引領(lǐng)學(xué)生一起回顧一年級(jí)時(shí)的活動(dòng),以畫配文的形式再次展現(xiàn)所涉獵的其他好的習(xí)慣養(yǎng)成。
二、活動(dòng)重點(diǎn):
通過主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、活動(dòng)過程:
1.教師導(dǎo)入:我們所處的環(huán)境不是真空,在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現(xiàn)象,道德垃圾尋找活動(dòng)旨在引導(dǎo)我們從身邊、從自身細(xì)細(xì)地尋找種種不良思想和不良行為,并加以辨析,引導(dǎo)我們承擔(dān)一個(gè)公民的社會(huì)義務(wù),關(guān)注社會(huì)。為了讓同學(xué)能明辨是非,端正行為,我們將開展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動(dòng)。
2.列舉不文明現(xiàn)象:
請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙,把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來,并且讀一讀,然后裝進(jìn)道德垃圾箱。
我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)說一說學(xué)習(xí)、生活中一些小事給你帶來的煩惱(小組為單位)相信從傾聽同學(xué)的煩惱中,對(duì)你一定有所警示。
3.良好習(xí)慣的養(yǎng)成:
在道德垃圾尋找活動(dòng)中同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自身及同學(xué)身上的種種不文明行為。此時(shí),請(qǐng)同學(xué)們討論我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
4.我們的承諾:
只要有人亂扔垃圾,我們就要阻止。
只要有人在干凈的道路上隨地吐痰,我們就要阻止。只要有人破壞校園的花草、樹木或公物,我們就要阻止。只要校園里有不講文明,不講規(guī)范的行為,我們就要阻止。當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí),一定保持衣著整潔干凈。當(dāng)我們承諾他人時(shí),決不食言說到做到。當(dāng)我們見到他人有困難時(shí),一定要主動(dòng)幫助。
5.活動(dòng)總結(jié):“少成若天性,習(xí)慣如自然?!毙r(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣,會(huì)象人的天性一樣自然堅(jiān)固,讓我們抓緊這養(yǎng)成習(xí)慣的`黃金時(shí)間,行動(dòng)起來,使我們身上的好習(xí)慣越來越多!
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