方案的評(píng)估應(yīng)該包括定量和定性的指標(biāo)。方案的設(shè)計(jì)要考慮風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，制定相應(yīng)的預(yù)案和控制措施。方案的效果評(píng)估需要考察長(zhǎng)期影響和可持續(xù)性。
小學(xué)生手工活動(dòng)方案篇一
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：
1、了解年輪與樹木生長(zhǎng)的關(guān)系。
2、會(huì)用毛線粘貼樹木年輪。
1、畫有樹樁圖片的紙張若干，毛線，彩線、雙面膠若干。
2、歌曲磁帶《大樹樁幾歲了》。
區(qū)域規(guī)模：
設(shè)2個(gè)區(qū)，每區(qū)4—6人。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、指導(dǎo)幼兒說說年輪的.含義。
小學(xué)生手工活動(dòng)方案篇二
每周安排一堂課進(jìn)行。
1.讓兒童感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使兒童有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。
2.形成對(duì)自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。
3.讓兒童懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。
4.通過動(dòng)手制作，啟發(fā)兒童觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化兒童的心靈。
5．使童養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展。
教學(xué)方法：
1.鼓勵(lì)式教學(xué)。
兒童在制作過程中（包括在平時(shí)生活中），遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會(huì)”針對(duì)兒童的膽怯心理，我們要求兒童在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動(dòng)手實(shí)踐操作，使兒童深刻意識(shí)到“我真棒”！在實(shí)踐的過程中，針對(duì)兒童的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)：你真棒！從而提高兒童的自信心。
2．啟發(fā)式教學(xué)。
我們繪畫教學(xué)的六大模塊同樣適用于軟陶教學(xué)。“看一看”首先讓兒童看到我們的實(shí)物。“想一想”通過實(shí)物，引導(dǎo)兒童觀察，啟發(fā)兒童思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散?！罢f一說”讓兒童說出自己制作的想法，并能編出系列故事?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品?！皹芬粯贰眱和谥谱鞯恼麄€(gè)過程中都懷有快樂的心情。這種學(xué)習(xí)兒童永遠(yuǎn)不會(huì)感覺累。
教學(xué)特點(diǎn)：
1．學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
2．動(dòng)手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。
3．想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會(huì)更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘兒童的創(chuàng)造性讓兒童受益終生。
4．主動(dòng)思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問好，而不是句號(hào)。讓兒童在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
5．自信心的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。兒童做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感。再適時(shí)加上老師及家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，讓兒童感知到原來我真得很棒！
6．專注力的培養(yǎng)。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家長(zhǎng)要求來做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時(shí)，卻能全神貫注，專心致志。因此，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用兒童的好奇心，充分調(diào)動(dòng)手眼腦，是指協(xié)調(diào)一致的同時(shí)，形成對(duì)自我的控制能力。
四、開展各種手工制作活動(dòng)競(jìng)賽，使學(xué)生體驗(yàn)成功。舉行手工制作等各種才藝競(jìng)賽活動(dòng)，積極準(zhǔn)備迎接學(xué)校的驗(yàn)收。
手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。在這項(xiàng)活動(dòng)中教師要引導(dǎo)學(xué)生用各種東西如：泥、紙、草葉、果殼、等其他廢舊物品，動(dòng)手制作一些簡(jiǎn)單的手工作品。對(duì)于學(xué)生來說，這項(xiàng)活動(dòng)充滿趣味性。他們動(dòng)手的積極性很高，也都非常喜歡這項(xiàng)活動(dòng)，通過這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察能力等各方面都會(huì)得到很大的提高，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)廢物利用。
本興趣小組有二十四人，其中二十人為三年級(jí)的走讀生，其他四人為四年級(jí)走讀生。因?yàn)槭止W(xué)要很多各種各樣的材料，走讀生更容易搜集并將材料準(zhǔn)備齊全。
活動(dòng)安排如下：
1、剪紙：團(tuán)花（四瓣、六瓣、八瓣、五瓣）。
連續(xù)紋樣。
刻紙：人物、動(dòng)物。
（先臨摹，后創(chuàng)作。教師準(zhǔn)備臨摹稿，學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、鉛筆、美工刀、橡皮、彩色打印紙。）。
2、布貼畫：人物、動(dòng)物、花卉。
（學(xué)生準(zhǔn)備舊的各種顏色花紋的碎布、膠水、剪刀、記號(hào)筆、kt板。）。
3、紙帶穿編：
（學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、美工刀、雙面膠、直尺、彩色卡紙。）。
4、立體彩球：十二面體、六面體。
（學(xué)生準(zhǔn)備剪刀，美工刀、直尺、圓規(guī)、雙面膠、鉛筆、橡皮、彩色卡紙。）。
5、風(fēng)鈴：
（學(xué)生準(zhǔn)備剪刀，美工刀、雙面膠、鉛筆、橡皮、繩線、小空瓶、彩色卡紙。）。
6、瓶花：
（學(xué)生準(zhǔn)備剪刀，美工刀、雙面膠、空瓶、細(xì)鐵絲、皺紋紙、泡沫。）。
小學(xué)生手工活動(dòng)方案篇三
本校學(xué)生生活水平普遍偏高，一些學(xué)生買了許多對(duì)自己無用的東西，一些學(xué)生的二手貨同雞肋——留之無味，棄之可惜。其市場(chǎng)潛力由此可見一斑，所以組織在校學(xué)生進(jìn)行一次“校園學(xué)生跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)是切實(shí)可行的。他在讓同學(xué)出清一些對(duì)自己沒用的東西的同時(shí)也可以使無固定收入的學(xué)生以低廉的價(jià)格買到有用的東西。
二、活動(dòng)所要達(dá)到的效果。
1、以跳蚤市場(chǎng)的形式，提供一個(gè)學(xué)生之間互利互惠的交易平臺(tái)。
2、以這次的活動(dòng)宣揚(yáng)一種勤儉樸素的生活作風(fēng)。
三、活動(dòng)前提條件。
1、獲得校方的活動(dòng)準(zhǔn)許。
2、爭(zhēng)取到學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、校園網(wǎng)站的協(xié)助和支持。
3、有學(xué)生會(huì)提供足夠的前期活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開支。
4、爭(zhēng)取到至少x~x名的學(xué)生參與活動(dòng)。
5、所有參與活動(dòng)的學(xué)生都須要求登記注冊(cè)，以方便活動(dòng)的組織。
6、本次活動(dòng)只針對(duì)在校學(xué)生，登記必須持學(xué)生證，堅(jiān)決杜絕不法分子借機(jī)銷贓!
四、活動(dòng)相關(guān)信息。
時(shí)間：20__年x月x日(星期一，星期二)12點(diǎn)pm~6點(diǎn)pm。
地點(diǎn)：校西籃球場(chǎng)。
主辦者：商學(xué)院__學(xué)生會(huì)，__校園活動(dòng)網(wǎng)。
五、活動(dòng)前期籌備。
1、形成初步策劃方案，并獲得校領(lǐng)導(dǎo)的支持。
3、對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行規(guī)劃。
衣物，運(yùn)動(dòng)，圖書光盤，電子科技，生活用品。
4、x月x號(hào)下午5點(diǎn)召集參賽人員和管理人員開會(huì)，介紹場(chǎng)地與分配工作。
1、在學(xué)校新建圖書館后鐵絲網(wǎng)圍欄上懸掛宣傳橫幅。
2、制作x張海報(bào)，每天五張?jiān)谛@各醒目處廣泛張貼。
3、在學(xué)校休閑廣場(chǎng)，商學(xué)院一樓大廳，美食街門口等地設(shè)立報(bào)名點(diǎn)。
七、活動(dòng)規(guī)則。
1、報(bào)名者可以是個(gè)人也可以以團(tuán)體報(bào)名，如宿舍名義。
2、凡報(bào)名者都可獲得一個(gè)攤位號(hào)(根據(jù)貨物多少，劃分?jǐn)偽幻娣e)。
3、本活動(dòng)本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價(jià)格，也可互換。
4、活動(dòng)中不可使用擴(kuò)音器，音響等太吵鬧的機(jī)器。
5、__學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)維持活動(dòng)秩序。
八、參賽對(duì)象。
__大學(xué)全體師生。
九、參賽方法。
可到各報(bào)名點(diǎn)報(bào)名，領(lǐng)取場(chǎng)地號(hào)。
(注：為杜絕虛假報(bào)名，到時(shí)不到場(chǎng)，向參賽人員收取相應(yīng)押金，活動(dòng)結(jié)束后，拿收費(fèi)條領(lǐng)回押金)。
十、報(bào)名時(shí)間。
即日起至x月x號(hào)或攤位滿為止。
小學(xué)生手工活動(dòng)方案篇四
為活躍我校的校園文化生活，培養(yǎng)師生的審美素質(zhì)，學(xué)校決定于六·一前夕舉行書法、繪畫比賽，具體事項(xiàng)如下：
一、學(xué)生書畫比賽。
比賽時(shí)間：十五周星期一下午二、三節(jié)書法、繪畫同時(shí)進(jìn)行。
比賽地點(diǎn)：各班課室。
比賽要求：
1、具體內(nèi)容另行通知。
2、書法：學(xué)前班、一、二、三年級(jí)硬筆字(自備300字原稿紙)，四、五、六年級(jí)軟筆字(自備墨水、毛筆、4尺4開宣紙)。
3、繪畫：自備4開繪畫紙張，繪畫工具(工具不限)。
4、繪畫、硬筆字的作品一律在右下角寫上年級(jí)、姓名。
書法作品一律寫在左下角。
參賽形式及評(píng)獎(jiǎng)辦法：全校學(xué)生均要參賽，賽后由各班評(píng)選出書法、繪畫作品各5份，再以年級(jí)為單位次日早上交德育處，再由有關(guān)評(píng)委評(píng)選出書法、繪畫各一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名。
評(píng)委：黃新鋒范小斌鄭志雄謝連春劉干鄒海文朱潔清鄭錦雄梁美顏。
二、教師書法比賽。
比賽時(shí)間：十五周星期一、二下午第二、三節(jié)課。
比賽地點(diǎn)：一樓電教室。
比賽安排：十五周星期一下午第二、三節(jié)由班主任上課，其余教師比賽;星期二下午二、三節(jié)是班主任比賽、由副班主任上課。
比賽要求：按學(xué)校指定的內(nèi)容選寫，自備毛筆、鋼筆，紙張由學(xué)校統(tǒng)一。
評(píng)委：曹維財(cái)黃新鋒黃錦蘭范小斌朱灼明鄭志雄周韶芳潘水秀劉干謝連春。
xx縣振興小學(xué)。
小學(xué)生手工活動(dòng)方案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。并在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)。
2、通過活動(dòng)提升幼兒對(duì)美好事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過程，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每個(gè)家庭準(zhǔn)備120厘米見方的單層瓦楞紙（幼兒園準(zhǔn)備）號(hào)筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一（家長(zhǎng)自帶）。
2、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂。
3、活動(dòng)前各班召開家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)，講活動(dòng)須知：
（1）活動(dòng)中不允許帶食品，確保保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。由于場(chǎng)地有限，所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(zhǎng)陪同參加，另一個(gè)可以在一旁進(jìn)行拍照，活動(dòng)結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師！
（2）親子活動(dòng)的參與對(duì)象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請(qǐng)爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請(qǐng)?jiān)谝荒曛械倪@次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子！
活動(dòng)過程：
一、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》。
二、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)。
1讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個(gè)時(shí)刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中的美術(shù)創(chuàng)意！
2、宣布主題：愛我你就畫畫我。
3、活動(dòng)須知：在活動(dòng)中要充分注意和孩子的協(xié)作，在給孩子給予幫助的同時(shí)也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動(dòng)全程包辦，那樣就失去了活動(dòng)的意義。家長(zhǎng)也要充分利用難得的活動(dòng)和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無與倫比的關(guān)愛和呵護(hù)。
4、講解活動(dòng)流程：請(qǐng)小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個(gè)自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來。這樣一個(gè)動(dòng)作生動(dòng)、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了！
5、放輕音樂，幼兒和家長(zhǎng)，在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場(chǎng)地中領(lǐng)紙開始作畫。教師全面指導(dǎo)，并進(jìn)行拍照。
6、各班展示作品，并合影留念。
活動(dòng)結(jié)束。
小學(xué)生手工活動(dòng)方案篇六
嘗試用不同的材料制作花朵，布置花園，增進(jìn)手工制作的經(jīng)驗(yàn)。
紙杯、果凍盒、吸管、綠色紙及黃色、紅色的皺紋紙、剪刀、膠水、牙簽、透明糖果紙、橡皮泥等。
設(shè)2個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)3—4名幼兒。
1、引導(dǎo)幼兒用紙杯在邊緣處剪成傘狀，杯底做花蕊，吸管做花莖，制作成花朵。
2、啟發(fā)幼兒用果凍盒、吸管、各色皺紋紙制作迎春花等花朵。
小學(xué)生手工活動(dòng)方案篇七
為了豐富我?！白x書文化節(jié)” 的內(nèi)涵，再現(xiàn)班級(jí)精神文明建設(shè)，提高同學(xué)讀書的興致，展現(xiàn)二(1)班的風(fēng)采，在歡樂的六月，二(1)班家委會(huì)特策劃舉辦百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
2、歡慶“六一”兒童節(jié);
3、拓展學(xué)生的愛好，陶冶學(xué)生情操;
4、建立班級(jí)和諧讀書文化氣氛
三、組織單位：二(1)班家委會(huì)
四、活動(dòng)對(duì)象：二(1)班全體學(xué)生
五、活動(dòng)主題：
小學(xué)生百科知識(shí)競(jìng)賽
六、活動(dòng)口號(hào)：“乘風(fēng)波浪!集百家之長(zhǎng)!匯二(1)風(fēng)采!”
橫幅內(nèi)容：“歡樂六月，乘風(fēng)波浪!集百家之長(zhǎng)，匯我班風(fēng)采，西南中心小學(xué)二(1)班百科知識(shí)競(jìng)賽”(暫定)
七、(初定)活動(dòng)時(shí)間 ： xx年6月7日，晚上7:00入場(chǎng)，7:30活動(dòng)開始，9:30活動(dòng)結(jié)束!
八、活動(dòng)地點(diǎn) ： 西南街道文化活動(dòng)中心
九、家委會(huì)各人分工明細(xì)如下：
晚會(huì)總導(dǎo)演：余宗舜爸爸，張偉熙爸爸
晚會(huì)總監(jiān)制：肖意如老師，方昱晴媽咪
場(chǎng)地及音響預(yù)約：方昱晴媽咪負(fù)責(zé)
活動(dòng)橫幅：林捷媽媽負(fù)責(zé)
“歡樂六月，乘風(fēng)波浪!集百家之長(zhǎng)，匯我班風(fēng)采， 西南中心小學(xué)二(1)班百科知識(shí)競(jìng)賽””(暫定)
舞臺(tái)布置：由李子俊媽媽、錢繼偉爸爸主導(dǎo)及安排組員負(fù)責(zé)
預(yù)算及收費(fèi)：由黎博就媽媽負(fù)責(zé)!(由黎博就媽咪按照各個(gè)板塊所需匯總預(yù)算，aa制均攤;請(qǐng)三大版主盡快上報(bào)預(yù)算，一周內(nèi)完成)
獎(jiǎng)?wù)录岸Y品：李子俊爸爸負(fù)責(zé)獎(jiǎng)?wù)拢?百科小狀元，10個(gè);百科小榜眼，10個(gè);百科小探花，10個(gè);“誰與爭(zhēng)鋒”大獎(jiǎng)?wù)?個(gè))(暫定)。
楊錦浩媽媽負(fù)責(zé)禮品購(gòu)買。
(所需禮品待定，暫定是百科全書類的圖書)
座位安排：由林捷媽媽、何家賢媽媽主導(dǎo)及安排組員負(fù)責(zé)(請(qǐng)安排打印評(píng)精英賽小精英席、嘉賓席、學(xué)生席、家長(zhǎng)席)”(暫定)
晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序：由錢繼偉爸爸安排組員負(fù)責(zé)
突發(fā)事務(wù)處理：醫(yī)護(hù)小組：張浩彬媽媽;袁暉媽媽。
請(qǐng)做好小藥箱。
做好應(yīng)急救援措施處理工作。
專業(yè)攝影：朱芷彤爸爸、鄧少業(yè)爸爸
后臺(tái)ppt展示、音效：梁彥琪媽媽總負(fù)責(zé)，需要副手請(qǐng)致電肖老師或者方媽媽
司儀配備：家長(zhǎng)3-6位(每板塊一到兩位)負(fù)責(zé)讀題、判斷對(duì)錯(cuò)，并作相應(yīng)的知識(shí)拓展與補(bǔ)充。
要求普通話表達(dá)流暢生動(dòng)。
學(xué)生4位。
報(bào)幕小司儀：4位(待定)
司儀稿：方昱晴媽媽、肖老師
小司儀培訓(xùn)：肖老師
小司儀指導(dǎo)：上屆小司儀楊璧遠(yuǎn)、楊豐源、楊錦浩、吳思瑤
開場(chǎng)合唱小指揮：……(待定)
場(chǎng)地清潔：家誼會(huì)組長(zhǎng)成員及有空停留一下的家長(zhǎng)
十、活動(dòng)流程(暫定)
7.00：入場(chǎng)。
7:30：小司儀宣布開場(chǎng)。
1. 全班古詩經(jīng)典誦讀：《憫農(nóng)》、《游子吟》
2. 鋼琴獨(dú)奏：方昱晴 曲目：久石讓《菊次郎的夏天》
3. 知識(shí)競(jìng)賽第一大環(huán)節(jié)：“揚(yáng)帆起航”大眾賽：大家來選abc?
……(此板塊由負(fù)責(zé)大眾賽的李子俊媽媽補(bǔ)充細(xì)則)
4. 二(1)班小樂隊(duì)演唱：《大地》 楊錦浩、冼照軒
5. 知識(shí)競(jìng)賽第二大環(huán)節(jié)：“乘風(fēng)破浪”分組賽
……(此板塊由負(fù)責(zé)分組賽的冼照軒爸媽補(bǔ)充細(xì)則)
7. 知識(shí)競(jìng)賽第三大環(huán)節(jié)：“誰與爭(zhēng)鋒”精英賽
……(此板塊由負(fù)責(zé)分組賽的鄒皓蘭媽媽補(bǔ)充細(xì)則)
8. 大型音詩畫《我們的夢(mèng)》
9. 頒獎(jiǎng)
10.拍照留念時(shí)間
11. 晚會(huì)結(jié)束。
小學(xué)生手工活動(dòng)方案篇八
各區(qū)、縣（市）代表隊(duì)。
甲組：男、女單打，男女團(tuán)體；
乙組：男、女單打，男女團(tuán)體；
丙組：男、女單打，男女團(tuán)體；
（一）報(bào)名人數(shù)：
各單位可報(bào)領(lǐng)隊(duì)1名，教練員2名，男、女運(yùn)動(dòng)員共18名。甲、乙、丙組男、女運(yùn)動(dòng)員各3名。
（二）運(yùn)動(dòng)員資格：
1、各組年齡規(guī)定：
男、女甲組：必須是20xx年1月1日到20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女乙組：必須是20xx年1月1日至20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女丙組：必須是20xx年及以后出生者。
2、各組年齡均不能以小代大，以大代小參賽。
3、未注冊(cè)過的運(yùn)動(dòng)員憑本人二代身份證，由各區(qū)、縣(市)體育局于2月24日前統(tǒng)一上報(bào)市體育局注冊(cè)。注冊(cè)材料包括《市青少年（兒童）運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)申請(qǐng)表及協(xié)議書》（要求附近期照片、內(nèi)容填寫完整）和電子注冊(cè)材料，材料缺一或逾期均不予辦理。
(一)比賽采用中國(guó)乒乓球協(xié)會(huì)最新的《乒乓球競(jìng)賽規(guī)則》。
(二)各組團(tuán)體賽形式均采用新斯韋思林杯比賽方式進(jìn)行a-x、b-y、c-z、a-y、b-x。
(三)團(tuán)體賽分二個(gè)階段進(jìn)行：第一階段分組進(jìn)行單循環(huán)賽，排出小組名次，第二階段各小組一、二名交叉淘汰決出1-4名、以相同方法決出5-8名。
(五)比賽采用“紅雙喜三星”牌40毫米白色乒乓球。
各組別前8名以9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)團(tuán)體總分，取總團(tuán)體前8名（若積分相等以第一名多者名次列前，依次類推）。參賽不足八人八隊(duì)時(shí)一律按實(shí)際報(bào)名參賽人數(shù)錄取。
(一)各參賽單位于2月25日前通過“市體育競(jìng)賽管理系統(tǒng)”進(jìn)行報(bào)名。網(wǎng)上報(bào)名表提交即為正式報(bào)名，逾期視為棄權(quán)。報(bào)名后名單不得更改，不得無故棄權(quán)。
(二)各隊(duì)到賽區(qū)報(bào)到的時(shí)間和地點(diǎn)另行通知，屆時(shí)必須交驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員參賽資格代表證（省注冊(cè)的運(yùn)動(dòng)員攜帶經(jīng)省體育局注冊(cè)并確認(rèn)的相關(guān)證明）、運(yùn)動(dòng)員本人的'二代身份證、保險(xiǎn)公司提供的人身意外傷害保險(xiǎn)證明（大會(huì)統(tǒng)一辦理）、15天內(nèi)縣級(jí)以上醫(yī)院出具的健康證明。上述證件缺一不得參加比賽。
小學(xué)生手工活動(dòng)方案篇九
金秋十月，舉國(guó)同慶，為進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和動(dòng)手能力，增進(jìn)親子間的感情，體驗(yàn)親子合作的樂趣，我園將舉行“慶國(guó)慶親子創(chuàng)意美術(shù)制作”活動(dòng)。
家長(zhǎng)們可以利用國(guó)慶長(zhǎng)假帶孩子到大自然中玩耍，感受家鄉(xiāng)的美、自然的美，并和孩子一起親密合作，用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式創(chuàng)作有趣生動(dòng)的美術(shù)作品。
1.在制作中，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的美麗。
2.通過親子活動(dòng)，感受親子制作的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒自我展示、交流的能力。
4.培養(yǎng)幼兒審美情趣，體驗(yàn)自我創(chuàng)造的成就感。
托班、小班幼兒手工制作。
要求：家長(zhǎng)與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎國(guó)慶”或“美麗的秋天”為主題的畫報(bào)。
中班、大班幼兒繪畫展覽。
要求：家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等)，創(chuàng)作一幅以“國(guó)慶節(jié)”或“美麗的秋天”為主題的繪畫作品。
紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交后，統(tǒng)一打印名簽。
10月1日~7日親子制作。
10月8日~10日上交作品，交流展示。
10月13日~17日作品評(píng)選，優(yōu)秀作品展覽。
1.評(píng)選出本次活動(dòng)的優(yōu)秀班級(jí)。
2.評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)若干名。
3.頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)品、并照相留念。
小學(xué)生手工活動(dòng)方案篇十
中班孩子年齡較小，動(dòng)手能力差，完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名——“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡(jiǎn)單易學(xué)，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此，開展了這次別開生面的美工活動(dòng)。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。
4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。
紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干），音樂磁帶《我是一朵小花》，“太陽花”作品一幅，背景圖畫一幅。
一、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。
二、幼兒操作，教師講解示范。
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長(zhǎng)條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。
三、展示背景圖畫，請(qǐng)幼兒把做好的“太陽花”粘到上面。
1、幼兒共同欣賞，相互評(píng)價(jià)。
2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。小結(jié)：請(qǐng)小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
在手工《太陽花》活動(dòng)中，我讓孩子從家中帶來了一次性紙杯。活動(dòng)一開始我讓孩子來講述：用紙杯可以干什么？孩子的回答是：可以用紙杯來喝水，紙杯可以種東西。接下來我出示了剪刀，讓孩子來想一想，用剪刀可以將紙杯變成什么？孩子的'想象非常豐富，有的說可以變成碗，有的說可以變成花，有的說可以變成小狗等。我順著孩子的話說，你們講的真好，今天我們就來將紙杯變一變，我要將它變成一朵美麗的太陽花，看老師是怎樣變的。我進(jìn)行了示范，邊剪邊向孩子講解，要求他們沿直線進(jìn)行，剪好后再涂上漂亮的色彩或者添上我事先準(zhǔn)備好的小圓點(diǎn)。
在涂色的過程中我對(duì)幼兒講解了如何運(yùn)用對(duì)比色和漸進(jìn)色進(jìn)行涂色。在孩子的操作中，他們非常的認(rèn)真、仔細(xì)，特別是一些平時(shí)比較懶散的孩子也十分樂意的在進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。但從幼兒制作完成的紙杯花來看，結(jié)果不能令人滿意，因?yàn)橛變簺]有運(yùn)用對(duì)比色和漸進(jìn)色進(jìn)行涂色，而且幼兒在分割紙杯時(shí)涂色的方法都是一樣的，所以制作出來的紙杯花都是差不多的。有些貼小圓點(diǎn)的小朋友沒有聽清楚我的要求，很多圓點(diǎn)都放在一起，黏在一起了！
但有的幼兒在制作的過程中興趣很高制作好一個(gè)后還要做一個(gè)，于是就引導(dǎo)幼兒要制作一個(gè)不一樣的，效果還可以，在以后的活動(dòng)中不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)漸進(jìn)色和對(duì)比色的進(jìn)一步了解。
小學(xué)生手工活動(dòng)方案篇十一
為了豐富師生的課余生活，鍛煉學(xué)生的'動(dòng)手實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)手工制作的興趣，特舉辦坪牙學(xué)區(qū)師生手工制作大賽，也希望通過這一活動(dòng)，讓師生更加關(guān)注環(huán)保，熱愛生活。
心靈手巧創(chuàng)意無限。
坪牙學(xué)區(qū)全體師生。
（一）作品要求。
1、作品要體現(xiàn)創(chuàng)新特色，作品的含義積極向上，能夠體現(xiàn)小學(xué)生健康美好的童年生活。
2、作品制作材料不限，表現(xiàn)手法不限，可以是紙工、泥工剪紙、雕刻、泥塑、布藝、拼圖（用各種自然材料），亦可用蛋殼、硬紙板、紙盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活廢棄品為原材料的平面或立體手工作品等等。
3、作品大小尺寸不限，在作品背后用標(biāo)簽詳細(xì)注明：題目、班級(jí)、作者姓名和指導(dǎo)教師。
4、作品盡量自己獨(dú)立完成，也可在家長(zhǎng)或老師的協(xié)助下完成，切不可買現(xiàn)成品，否則取消比賽資格。
（二）參賽辦法。
1、人人動(dòng)手制作，各班班主任、美術(shù)老師、科學(xué)老師進(jìn)行指導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，并從中挑選10件以上優(yōu)秀作品（大制作最低5件），代表班級(jí)送入展區(qū)。
2、利用課余時(shí)間及星期天，按要求制作相關(guān)作品。作品征集截止時(shí)間為4月20月。
（三）作品展示：
1、展示時(shí)間:4月21至5月初。
2、展示地點(diǎn):坪牙中心小學(xué)作品展室。
3、獲獎(jiǎng)作品獎(jiǎng)長(zhǎng)期存放展覽室，不在退換本人。
（四）評(píng)獎(jiǎng)辦法：
每參賽單位設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)三名，全部作品另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名，最佳心靈手巧獎(jiǎng)1名，獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀或榮譽(yù)證書。
小學(xué)生手工活動(dòng)方案篇十二
2.慶六一主題黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比。
3.學(xué)生繪畫作品比賽。
4.科技節(jié)活動(dòng)。
5.學(xué)生征文比賽(4—6)。
6.舞蹈、器樂、聲樂比賽。
7.廣播操、回操路隊(duì)比賽。
8.各班慶六一活動(dòng)。
9.師生攝影比賽(校園生活)。
10.一年級(jí)學(xué)生入少先隊(duì)儀式。
1、少先隊(duì)入隊(duì)儀式5月14日(周四)。
負(fù)責(zé)人：
2、廣播操、回操路隊(duì)比賽5月21日(周四)下午。
負(fù)責(zé)人：
3、全校師生硬筆書法大賽于5月15日(周五)。
負(fù)責(zé)人：
4、舞蹈、器樂、聲樂比賽5月19、20、21日。
負(fù)責(zé)人：
5、慶六一黑板報(bào)、手抄報(bào)(每班3份)評(píng)比5月21(周四)。
負(fù)責(zé)人：大隊(duì)部。
6、學(xué)生繪畫比賽5月25、26、27日。
負(fù)責(zé)人：
7、征文(快樂童年)評(píng)比5月26日。
負(fù)責(zé)人：
8、科技節(jié)活動(dòng)。
負(fù)責(zé)人：
9、師生攝影比賽評(píng)比5月20日。
負(fù)責(zé)人：
10、慶六一文藝演出5月29日舉行。
負(fù)責(zé)人：班主任。
活動(dòng)組長(zhǎng)工作：
1、負(fù)責(zé)比賽方案、報(bào)名表、比賽評(píng)比表、匯總表、照相等。
2、資料整理要求：比賽方案、所有表、打印活動(dòng)圖片2張、作品等。
1.各班級(jí)、各位老師要積極做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，比賽類活動(dòng)，任何班級(jí)及個(gè)人不得棄權(quán)。
2.參賽學(xué)生全部有獎(jiǎng)，一、二年級(jí)：一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)12名三-六年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名，并按一等獎(jiǎng)5分、二等獎(jiǎng)2分、三等獎(jiǎng)1分、統(tǒng)計(jì)班級(jí)總分，每年級(jí)評(píng)出一名優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
3.希望每一位評(píng)委都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、公平、公正參加活動(dòng)。
4.希望各位老師密切配合，積極參與，使各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有序的開展。
5.充分發(fā)揮集體的'力量，鼓勵(lì)多提寶貴意見。
6.六一節(jié)后大隊(duì)部進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。
7.如有疑問請(qǐng)與米老師、項(xiàng)目組長(zhǎng)聯(lián)系。
小學(xué)生手工活動(dòng)方案篇十三
為了給孩子們加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)小團(tuán)隊(duì)的合作精神和集體榮譽(yù)感，xxxx小學(xué)一年(1)班xxxx群的家長(zhǎng)們特組織本活動(dòng)。旨在給孩子一個(gè)寓教于玩的氛圍，讓孩子有一個(gè)輕松、快樂、難忘的童年。本活動(dòng)不參加任何形式的商業(yè)活動(dòng)，不收費(fèi)，希望家長(zhǎng)積極參與，共同組織。
活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx公園正大門集合
1、 比長(zhǎng)短(適用：活躍團(tuán)隊(duì)氣氛)
簡(jiǎn)述：每隊(duì)派出一人比不同的單位
道具：無需
游戲方法：(適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人)
1. 分2組，每組五人以上(依報(bào)名人數(shù)定)。
2. 主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此單位的人。
3. 等被派出的人都出來后，主持再說比什么。
4. 計(jì)算每次比完的`輸贏即可。
題目例子：
這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣!
比長(zhǎng)：比手臂;比上衣;比頭發(fā)…
比短：比手指頭;比褲子或裙子…
比高：比聲調(diào);比手抬起來的高度…
比大：比眼睛;比手掌…
比多：比身上飾物;比穿的衣服;比身上的扣子…
題目必須在看到被派出的人之前想好!
2、傳球 (游戲目的：體會(huì)雙贏)
時(shí)間：20分鐘
道具：皮球一個(gè)
操作規(guī)則：
1、每隊(duì)分成2個(gè)小組，并按a1-b1-a2-b2圍成一個(gè)大圓圈，一個(gè)組的隊(duì)員必須在一起，不能錯(cuò)開。
2、然后將一個(gè)小球交給第一隊(duì)第一名隊(duì)員，要求小球必須傳過每一個(gè)人，不能落地，并規(guī)定在30秒的時(shí)間內(nèi)必須傳完5圈。
3、當(dāng)規(guī)定時(shí)間到了，若沒有完成5圈，則小球在哪組隊(duì)員手中，該組全體就受罰(如蛙跳等)。
4、游戲進(jìn)行第二輪。
注意事項(xiàng)：
1、開始后，第一輪他們發(fā)現(xiàn)要在這么短的時(shí)間傳5圈是不可能的;
小學(xué)生手工活動(dòng)方案篇十四
通過手工制作的學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開展，豐富校園文體娛樂活動(dòng)形式，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，為愛好手工制作的同學(xué)搭建交流的平臺(tái)，為校園文明建設(shè)增光添彩。
培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)手工的愛好，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)手工的`基本知識(shí)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
行動(dòng)一：做好社團(tuán)組建工作。
設(shè)計(jì)社團(tuán)標(biāo)志，制作招生海報(bào)；確定社團(tuán)的規(guī)則和口號(hào)；進(jìn)行招聘會(huì)宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)生自愿報(bào)名，擇優(yōu)錄取。
行動(dòng)二：確立社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)。
確立“把社團(tuán)活動(dòng)打造成為學(xué)生酷愛學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn)”的總目標(biāo)，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都有一技之長(zhǎng)。
行動(dòng)三：確定社團(tuán)章程。
制定《學(xué)生手工社團(tuán)章程》，對(duì)社團(tuán)的目的、宗旨、成員管理及權(quán)利與義務(wù)等進(jìn)行規(guī)范。
行動(dòng)四：開展社團(tuán)活動(dòng)。
初步確定剪紙、粘貼畫、折紙、氣球造型、布藝及手工創(chuàng)意等活動(dòng)項(xiàng)目。
行動(dòng)五：加強(qiáng)社團(tuán)管理。
為確保社團(tuán)活動(dòng)的正常展開，加強(qiáng)社團(tuán)的管理。固定時(shí)間，固定場(chǎng)所，加強(qiáng)管理，加強(qiáng)指導(dǎo)。
行動(dòng)六：構(gòu)建社團(tuán)評(píng)價(jià)體系。
為增進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升，明確社團(tuán)的成果展現(xiàn)方式：一種是進(jìn)程。
展現(xiàn)：是指在活動(dòng)的進(jìn)程中不定期的進(jìn)行展現(xiàn)，通過學(xué)校網(wǎng)站及櫥窗等宣傳陣地階段展現(xiàn)活動(dòng)成果；二是集中展現(xiàn)：組織展開社團(tuán)藝術(shù)節(jié)（匯報(bào)展）活動(dòng)，展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果，為學(xué)生提供交換與展現(xiàn)的平臺(tái)。
小學(xué)生手工活動(dòng)方案篇十五
1、引導(dǎo)幼兒感受連環(huán)畫形象鮮明、色彩明快、線條清晰的特征。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞連環(huán)畫中主要的人和物畫得大一些并畫在主要位置的畫面布置；幫助幼兒發(fā)展構(gòu)圖能力。
3、引導(dǎo)幼兒通過對(duì)連環(huán)畫單頁畫面與整個(gè)故事關(guān)系的探討，知道連環(huán)畫是由多幅畫面構(gòu)成的。
1、放大的連環(huán)畫《芭蕉扇》。
2、西游記主題曲的磁帶，孫悟空、鐵扇公主的圖片。
1、展示放大的連環(huán)畫，介紹連環(huán)畫名稱，組織幼兒翻看連環(huán)畫。
2、引導(dǎo)幼兒就所提問題討論連環(huán)畫的特征。
（該部分指導(dǎo)時(shí)應(yīng)給幼兒一定的時(shí)間獨(dú)立地欣賞，教師不要操之過急或講得太多，應(yīng)盡可能讓他們暢所欲言。）。
3、引導(dǎo)幼兒討論連環(huán)畫的畫面布置。
組織幼兒討論：這樣畫，你覺得好在哪里？
老師變動(dòng)畫面布置，把縮小的主要人物形象孫悟空、鐵扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪襯物如花、草等。
提問：你認(rèn)為這樣做好嗎，為什么？你看了這幅畫后有什么感覺？
（引導(dǎo)幼兒通過邊操作、邊討論的'方式來進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒自己充分感知體驗(yàn)后，再來進(jìn)行理性分析，能幫助幼兒加深對(duì)連環(huán)畫形式美的理解。）。
4、探討單頁畫面與整個(gè)故事的關(guān)系。
提問：這本連環(huán)畫講了一個(gè)怎樣的故事？只看其中的一幅畫能知道整個(gè)故事嗎，為什么？
幼兒討論單頁畫面與整個(gè)故事的關(guān)系。
教師小結(jié)：連環(huán)畫的每幅畫面，都只講了這個(gè)故事中的一件事，只有把很多幅畫有順序地?cái)[放在一起，才能講一個(gè)完整的故事。
5、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行價(jià)值判斷，表達(dá)自己的愛好。
6、放《西游記》主題曲，幼兒看連環(huán)畫，講述、表演故事。
1、教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)欣賞其他連環(huán)畫。
2、學(xué)畫連環(huán)畫。
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：臉譜制作。
材料與工具：槍蟹殼、紅色和黃色海綿邊角料、黑豆兩粒、百得膠、剪刀。
制作方法：
1、用海綿剪出狐貍的耳朵，其中紅色稍大，黃色較小，剪好后將兩片耳朵貼在一起呈三角狀。
2、把槍蟹殼橫放當(dāng)狐貍頭，將剪好的耳朵貼在槍蟹殼后面，正面露出兩只尖耳朵。
3、剪兩塊三角形紅色海綿當(dāng)嘴巴，并將“嘴巴”貼在蟹殼上。
4、粘上兩顆黑豆當(dāng)眼睛（圖1）。
材料與工具：甲魚殼、毛筆、水粉顏料。
制作方法：將甲魚殼背朝上豎放，并用水粉顏料在上面畫京劇臉譜，這種臉譜立體效果特別好（圖2）。
材料與工具：扇貝殼、小鵝卵石、海綿邊角料、水粉顏料、百得膠、毛筆。
制作方法：
1、先用毛筆給扇貝涂上藍(lán)綠顏色。并將各色海綿剪成羽毛狀粘在扇貝上。
2、把扇貝殼和兩塊小鵝卵石（長(zhǎng)的一塊做孔雀身子，小的一塊做孔雀的頭）粘在一起。
3、最后在孔雀頭上粘上幾根翎毛（圖3）。這樣，一只美麗的孔雀便做成了。
用途：以上玩具可以鑲在鏡框內(nèi)作觀賞用。
材料與工具：胡蘿卜、西紅柿、橘子、黑豆、豌豆、花生、蔥頭須、柚子、紅辣椒、牙簽、美工刀。
（阿公）制作方法：
l、選一只胡蘿卜，用短牙簽將眉毛、胡須（蔥頭須）、耳（花生）、嘴（紅辣椒片）分別固定在合適位置。
2、用美工刀在眉毛下挖兩個(gè)小洞，并塞入兩顆黑豆做眼睛。
3用牙簽將豌豆固定在胡蘿卜頂部，給阿公戴上一頂帽子。
（阿婆）制作方法：
1、選一只西紅柿做阿婆的頭，眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴制作方法同上。
2、選一只橘子做阿婆的身體，并用牙簽將它與頭部連接起來。3、用牙簽將抽子固定在西紅柿頂部做帽子（圖一）。
材料與工具：柚子、蔥、冬瓜、小西紅柿、紅辣椒、野果、牙簽。
制作方法：
1、將柚子頂部切掉一小塊做娃娃的頭部，然后用牙簽將瓜皮帽（冬瓜頂）固定在娃娃頭上。
2、用短牙簽把眼睛（野果）、嘴巴（小西紅柿）、辮子（串上紅辣椒圈的蔥）分別固定在頭部適當(dāng)?shù)奈恢茫▓D二）。
材料與工具：胡蘿卜、茄子、小西紅柿、牙簽。
制作方法：
1、選一根茄子做蝸牛的身體。
2、切下胡蘿卜頂部做蝸牛殼，并用牙簽將蝸牛殼和身體連接起來。
3、將小西紅柿用牙簽固定在蝸牛頭部做眼睛。
4、將切成片狀的胡蘿卜用短牙簽固定在蝸牛腹部，一只在地上爬行的蝸牛便做成了（圖三）。
材料與工具：番石榴、紅辣椒、豌豆、黑豆、胡蘿卜、茄子蒂、牙簽。
制作方法：
1、將番石榴橫放做小象的身體。
2、將黑豆、紅辣椒、豌豆、茄子蒂分別固定在番石榴的適合部位作小象的眼睛、鼻子、耳朵、尾巴。
3、最后將兩塊正方形的胡蘿卜用短牙簽固定在小象腹部?jī)蓚?cè)（圖四）。
材料與工具：茭白（或白蘿卜）、小西紅柿、紅辣椒、野果、水彩筆、牙簽。
制作方法：
1、選一根茭白或白蘿卜（可用水彩筆在白蘿卜上畫出魚鱗）做小魚的身體。將小西紅柿或野果對(duì)半切，然后用短牙簽分別固定在茭白兩側(cè)做魚的眼睛。
2、用牙簽將小塊紅辣椒固定在茭白（或白蘿卜）頂部做魚的嘴巴。
3、最后將牙簽插入小魚腹部加以固定（圖五）。
小學(xué)生手工活動(dòng)方案篇十六
為了給孩子們加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)小團(tuán)隊(duì)的合作精神和集體榮譽(yù)感，xxxx小學(xué)一年(1)班xxxx群的家長(zhǎng)們特組織本活動(dòng)。旨在給孩子一個(gè)寓教于玩的氛圍，讓孩子有一個(gè)輕松、快樂、難忘的童年。本活動(dòng)不參加任何形式的商業(yè)活動(dòng)，不收費(fèi)，希望家長(zhǎng)積極參與，共同組織。
活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx公園正大門集合。
人數(shù)：20人，請(qǐng)孩子著以運(yùn)動(dòng)為主的服裝，自備飲用水，零食，到時(shí)候統(tǒng)一發(fā)放為獎(jiǎng)品。
1、比長(zhǎng)短(適用：活躍團(tuán)隊(duì)氣氛)。
簡(jiǎn)述：每隊(duì)派出一人比不同的單位。
道具：無需。
游戲方法：(適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人)。
1.分2組，每組五人以上(依報(bào)名人數(shù)定)。
2.主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此單位的人。
3.等被派出的人都出來后，主持再說比什么。
4.計(jì)算每次比完的輸贏即可。
題目例子：
這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣!
比長(zhǎng)：比手臂;比上衣;比頭發(fā)…。
比短：比手指頭;比褲子或裙子…。
比高：比聲調(diào);比手抬起來的高度…。
比大：比眼睛;比手掌…。
比多：比身上飾物;比穿的衣服;比身上的扣子…。
題目必須在看到被派出的人之前想好!
2、傳球(游戲目的：體會(huì)雙贏)。
時(shí)間：20分鐘。
道具：皮球一個(gè)。
操作規(guī)則：
1、每隊(duì)分成2個(gè)小組，并按a1-b1-a2-b2圍成一個(gè)大圓圈，一個(gè)組的隊(duì)員必須在一起，不能錯(cuò)開。
2、然后將一個(gè)小球交給第一隊(duì)第一名隊(duì)員，要求小球必須傳過每一個(gè)人，不能落地，并規(guī)定在30秒的時(shí)間內(nèi)必須傳完5圈。
3、當(dāng)規(guī)定時(shí)間到了，若沒有完成5圈，則小球在哪組隊(duì)員手中，該組全體就受罰(如蛙跳等)。
4、游戲進(jìn)行第二輪。
注意事項(xiàng)：
1、開始后，第一輪他們發(fā)現(xiàn)要在這么短的時(shí)間傳5圈是不可能的;。
2、在第二輪中，有的隊(duì)可能故意放慢節(jié)奏“陷害”其他隊(duì)。這時(shí)候講師要引導(dǎo)，反復(fù)幾輪，最后讓他們發(fā)現(xiàn)，“陷害”其他隊(duì)并不可取，這是隨機(jī)的;唯一能做的，就是共同努力創(chuàng)造記錄，比如大家把手伸出形成平面，讓球在上面滾過去。
小學(xué)生手工活動(dòng)方案篇十七
1、學(xué)習(xí)用撕、粘貼等方法制作相框。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)紙工活動(dòng)的興趣。
1、紙工書之相框。
2、漿糊。
3、照片一張。
一、拿出照片，引出話題。
師：小朋友們，你們看看這是什么？
幼：（照片）。
師：對(duì)，這是一張美麗的照片，這個(gè)照片現(xiàn)在還很新，可是放久了話四個(gè)角很容易破掉，你們想看有什么辦法可以保護(hù)照片？（引導(dǎo)幼兒說出用相框保護(hù)）。
師：用相框可以保護(hù)我們這美麗的照片不被損壞，我們一起來做個(gè)漂亮的相框好嗎？
二、講解、示范操作步驟。
那這許多的小花要怎樣放到相框上裝飾呢？對(duì)，把它撕下來，輕輕地沿著小牙齒撕，一點(diǎn)一點(diǎn)地撕。把一朵一朵地撕下來放在桌上，當(dāng)全部撕下來后，袁老師就會(huì)把漿糊放在你們桌上，你們用食指輕輕地點(diǎn)一點(diǎn)，抹到要粘小花的地方，再把小花貼上去，你們的花朵貼均勻，不要把它們重疊在了一起。一朵一朵都貼完了，那么相框也就漂亮地完成了。
請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)小老師示范操作，讓其它幼兒集體指出他的優(yōu)點(diǎn)和不足，請(qǐng)各位幼兒自己操作時(shí)要注意。
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
師：我把這張紙發(fā)給你們，你們不能動(dòng)，等老師請(qǐng)你時(shí)，再開始操作。
循環(huán)指導(dǎo)能力弱的幼兒，及時(shí)糾正不當(dāng)?shù)?操作。放漿糊時(shí)，再次強(qiáng)調(diào)不能多抹，只能輕輕地碰一點(diǎn)一點(diǎn)。
四、展示作品，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
請(qǐng)幼兒一起來欣賞作品，指出漂亮的作品有哪些優(yōu)點(diǎn)，有些不足的作品是哪里做的不夠好，請(qǐng)大家說說看。表揚(yáng)操作過程規(guī)范的幼兒，欣賞畫面整潔、粘貼均勻的作品。
五、活動(dòng)延伸。
請(qǐng)幼兒回家叫爸爸媽媽找一張漂亮的照片，放到相框里面，一起來裝飾自己的照片。
我們一起來做個(gè)漂亮的相框好嗎？
小學(xué)生手工活動(dòng)方案篇十八
激發(fā)二年級(jí)少先隊(duì)員對(duì)手工制作的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力；提高隊(duì)員的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，懂得用自己的雙手美化生活，美化校園，為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
以“變廢為寶”為主題，體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時(shí)代氣息和本地特色。
二年級(jí)全體同學(xué)。
第十三周星期三下午。
學(xué)校食堂一樓各班吃早餐位置。
（1）學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制作時(shí)間：14：30？15：30，制作完成后把作品交到評(píng)獎(jiǎng)區(qū)。
（2）家長(zhǎng)評(píng)委評(píng)比時(shí)間：15：30？15：45，評(píng)選結(jié)果交給級(jí)長(zhǎng)。
（3）全級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)自由參觀時(shí)間：15：45？16：00。
1、參賽作品應(yīng)該富有時(shí)代氣息、具有一定的'觀賞性和藝術(shù)性，制作形式不限；取材應(yīng)以無毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；制作作品長(zhǎng)、寬、高不超過80cm；參賽作品不易損毀；每件作品要有名稱及100字以內(nèi)的作品簡(jiǎn)介。
2、參賽要求：各班分成8個(gè)小組，每組6人左右同時(shí)參賽，小組成員共同設(shè)計(jì)、團(tuán)體合作、現(xiàn)場(chǎng)制作。
3、各班邀請(qǐng)10位家長(zhǎng)參加本次活動(dòng)，其中3位家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，其余家長(zhǎng)負(fù)責(zé)攝影并上傳班級(jí)博客以及協(xié)助管理學(xué)生紀(jì)律工作。
4、制作過程家長(zhǎng)可以自由觀看，但不能進(jìn)行語言指導(dǎo)或者參與制作。
5、評(píng)比方法：交換班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，1班和9班、2班和6班互評(píng)、3班和10班互評(píng)、4班和7班互評(píng)、5班和8班互評(píng)，各班評(píng)選出3份“最佳創(chuàng)意”作品，頒發(fā)證書予以表彰。
老師。
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