人們對(duì)環(huán)保意識(shí)的提高，推動(dòng)了綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?？偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該符合事實(shí)，盡量不夸大和夸張。如果你正為寫總結(jié)而犯愁，不妨看看下面這些總結(jié)范文，也許可以解決你的困惑。
寶媽育兒心得文案篇一
如果你在為孩子不愛(ài)說(shuō)話，不擅于表達(dá)自己而發(fā)愁，那就該反思，是不是自己做得不夠到位。孩子是沒(méi)有問(wèn)題的，就像是蜘蛛的孩子天生就會(huì)知網(wǎng)，我們的孩子有天生的語(yǔ)言天賦，只不過(guò)因?yàn)楹筇斓囊蛩兀罕热缂彝ソ逃坏轿?，?dǎo)致的語(yǔ)言問(wèn)題。
很值得一說(shuō)的是，在現(xiàn)代社會(huì)中，科技幾乎是無(wú)處不在的，很多人包括為人父母者都很愿意接受高科技產(chǎn)品，自然商家們也會(huì)鼓勵(lì)父母用科技產(chǎn)品來(lái)幫助孩子提高語(yǔ)言技能。在此，我提醒各位家長(zhǎng)，請(qǐng)不要再被騙了!因?yàn)榻诘暮芏鄨?bào)告都顯示，沒(méi)有任何科學(xué)證據(jù)能夠表明，嬰兒或者蹣跚學(xué)步的兒童需要使用那些宣稱能夠幫助學(xué)習(xí)語(yǔ)言技能的電視節(jié)目或者電腦程序，也不會(huì)從中受益。
請(qǐng)父母?jìng)冎?jǐn)記，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，你們自己就是最好的語(yǔ)言老師!你的孩子需要聽到為什么、怎樣以及何時(shí)使用哪些詞匯。通過(guò)你和她周圍所有人使用的語(yǔ)言，孩子就會(huì)步入一條語(yǔ)言學(xué)習(xí)的絕妙之路。
1、陪孩子說(shuō)話別偷懶，最佳時(shí)期別錯(cuò)過(guò)。
身邊有一對(duì)夫妻，雙方都在中科院搞研究，因?yàn)槠綍r(shí)工作比較忙，生完孩子就把孩子帶回老家讓老人照顧。
因?yàn)槔先擞锌谝?，所以夫妻倆跟老人商量盡量少和孩子說(shuō)話，結(jié)果孩子到了3歲還不會(huì)說(shuō)話。不過(guò)夫妻倆也沒(méi)重視，認(rèn)為愛(ài)因斯坦也是說(shuō)話晚。
待孩子長(zhǎng)大一些，夫妻倆察覺(jué)到不對(duì)，這時(shí)候才開始著急，帶孩子奔走各大醫(yī)院檢查，結(jié)果是腦部發(fā)育都正常，就是因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了語(yǔ)言最佳學(xué)習(xí)期，直到孩子十幾歲還不能完整的說(shuō)出一個(gè)句子。
醫(yī)生說(shuō)，這幾年每年都要收治很多這樣的孩子，急切的呼吁父母?jìng)兌喔⒆咏涣?、說(shuō)話。
我們一般家庭可能不會(huì)像這個(gè)事例中這么極端，但在陪孩子的時(shí)候偷懶還是挺普遍的。
有一次在肯德基吃東西，對(duì)面坐了一對(duì)母女，孩子應(yīng)該就是6、7歲左右。媽媽一直在玩手機(jī)，孩子幾次跟媽媽說(shuō)話，媽媽都“恩”“別說(shuō)話，快吃”“哦”這樣回答，后來(lái)干脆從包里掏出一個(gè)平板給孩子找了個(gè)游戲玩。
過(guò)多的使用電子產(chǎn)品，傷害的不僅僅是孩子的眼睛，而阻礙了孩子與周圍人的正常交流。對(duì)于正處于語(yǔ)言學(xué)習(xí)階段的孩子，是非常不利的。
前面提到于丹的孩子可以出口就是古詩(shī)詞，也是因?yàn)橛诘ぜ依镌诤⒆油婊宓臅r(shí)候，也跟在孩子后面背誦古詩(shī)。在孩子洗澡的時(shí)候，也見縫插針的來(lái)首古詩(shī)。
輸入的多了，輸出自然也就變得容易了。
2、修辭手法不怕多，更不必刻意簡(jiǎn)化。
聽到過(guò)一位4歲孩子的媽媽給孩子講《絨毛兔》的故事，里面有一句是“他們又能像過(guò)去一樣在花園里，在茂密的紅莓叢中，在鮮花與蝴蝶的飛舞中盡情嬉戲玩耍了?！边@位媽媽直接簡(jiǎn)化成：“他們又能像過(guò)去一樣快樂(lè)玩耍了?！?/p>
這位媽媽的理由是，原來(lái)的句子太長(zhǎng)，害怕孩子聽不懂。
其實(shí)父母?jìng)冎恍枰诤⒆右粴q之前注意用詞簡(jiǎn)潔就可以了，當(dāng)他過(guò)了1歲，日常的如“杯子”“蘋果”“高興”這些常用詞，已經(jīng)在他的詞匯庫(kù)里保存了。
孩子們無(wú)論是日常說(shuō)話還是以后的演講、寫作，本質(zhì)上都是表達(dá)。孩子3歲以后，多一些的修辭手法多一些的詞匯灌輸，對(duì)孩子是非常好的語(yǔ)言刺激。對(duì)他日后表達(dá)自己又非常大的好處。
我們完全沒(méi)有必要去把很美很流暢的句子，刻意轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單的詞匯和干癟的句子傳遞給孩子。這樣會(huì)造成孩子語(yǔ)言貧瘠，并且表述受限制，變得特別格式化。還是那句話，孩子們的學(xué)習(xí)能力和理解能力，高到大人難以想象。
3、鼓勵(lì)孩子開口，不代答不催促。
這個(gè)道理相信很多父母都懂得，但是做起來(lái)往往不那么容易。因?yàn)槲覀兲婧⒆又卑 ?/p>
經(jīng)常遇到親戚朋友，來(lái)問(wèn)孩子諸如;“幾歲啦?”“你屬什么的呀?”“你在那個(gè)幼兒園上學(xué)啊?”這些問(wèn)題，有時(shí)候孩子就愣愣的不說(shuō)話，如果父母不打圓場(chǎng)，感覺(jué)既讓孩子尷尬，也讓對(duì)方很尷尬。還不如自己代為回答的好。
遇到孩子不愛(ài)開口的情況，最重要的就是不要著急，慢慢的引導(dǎo)和啟發(fā)孩子自己回答。回答不上來(lái)幫孩子個(gè)小忙也沒(méi)問(wèn)題，但不要次次都幫。
可以沒(méi)事兒先跟孩子在家里做個(gè)小練習(xí)，教孩子一些回答問(wèn)題的方式和語(yǔ)言，當(dāng)他熟悉了，不害怕了，面對(duì)其他人的時(shí)候，就會(huì)放松一些。
有位媽媽提供了一個(gè)小方法，她女兒跟別人說(shuō)話總是很拘謹(jǐn)，喜歡看地上或者擺弄手。她就在家里跟孩子玩相互提問(wèn)和回答的游戲，并且讓爸爸幫忙全程錄下來(lái)。再反復(fù)給孩子看。漸漸的孩子就學(xué)會(huì)了說(shuō)話看著別人的眼睛，回答問(wèn)題要清晰簡(jiǎn)潔了。
4、提供多種交流機(jī)會(huì)，豐富孩子的日常生活。
很多人在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，英語(yǔ)口語(yǔ)都不太好，但是出國(guó)一段時(shí)間之后，確進(jìn)展很快。一方面是有語(yǔ)言環(huán)境的熏陶，另一個(gè)原因就是切實(shí)的交流的需要。一起感悟人生如果自己不能說(shuō)出來(lái)，別人就不會(huì)明白我們到底想表達(dá)什么。
現(xiàn)在的孩子們有不少都是“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的，想吃什么指一指，或者說(shuō)一個(gè)詞，父母就給備好。活動(dòng)范圍就是家庭和幼兒園。這對(duì)孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)也十分不利。
最好就是讓孩子充分的去表達(dá)自己，你知道他想要什么或者想做什么，可以先裝作不知道，不理解，等著孩子來(lái)告訴你，說(shuō)服你。如果有機(jī)會(huì)，帶孩子出去走一走，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)不同的人，或者給孩子報(bào)個(gè)他喜歡的興趣班，也是很好的選擇。
主要就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓他多跟同齡人聊天，能多見識(shí)到不熟悉的事物，多表達(dá)自己的情緒和感覺(jué)，在這個(gè)過(guò)程中，提高孩子的語(yǔ)言能力。
5、不必刻意糾正，就讓他不著邊際。
孩子們的童言童語(yǔ)常有不著邊際，讓人摸不著頭腦的時(shí)候。聽兩個(gè)孩子聊天，用“東拉西扯，鬼話連篇”形容都不為過(guò)。哪怕是一個(gè)孩子，他嘮叨起來(lái)也恨不能把他趕緊哄消停了。
但是如果這個(gè)時(shí)候，父母強(qiáng)行干預(yù)孩子，糾正孩子對(duì)詞匯的理解錯(cuò)誤，說(shuō)話中的邏輯錯(cuò)誤，戳穿他對(duì)事實(shí)的夸張和虛構(gòu)，也不利于孩子成長(zhǎng)。
他的“胡說(shuō)八道”，同時(shí)鍛煉了他的思維能力、想象力和語(yǔ)言能力，這是他對(duì)這個(gè)世界的理解和探索。
所以只要不是特別原則性的錯(cuò)誤，像說(shuō)臟話、侮辱他人這些，父母沒(méi)必要過(guò)多的糾正。不如讓孩子的想象力飛一會(huì)。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“語(yǔ)言是智力發(fā)展的基礎(chǔ)，也是所有知識(shí)的寶庫(kù)?！闭Z(yǔ)言能力直接關(guān)系著孩子能否正確表達(dá)自己，能否順利學(xué)習(xí)知識(shí)，能否愉快的與人溝通。
家，就是進(jìn)行語(yǔ)言教育的最重要的地方。父母就是進(jìn)行語(yǔ)言教育的最好的老師。父母?jìng)儼压Ψ蛳碌搅?，一個(gè)聰明伶俐，能言善辯的孩子就不遠(yuǎn)了。
家長(zhǎng)們還要認(rèn)識(shí)到的是，每個(gè)孩子存在相當(dāng)?shù)膫€(gè)體差異，這有后天因素，也有遺傳關(guān)系。語(yǔ)言表達(dá)也各有千秋，并非伶牙俐齒就好，話語(yǔ)不多就是壞事，作為家長(zhǎng)不要過(guò)于強(qiáng)求孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，比如見人就要孩子“快說(shuō)爺爺好”“快叫阿姨，叫啊，你怎么不叫?”“你看別的小朋友多會(huì)說(shuō)話”等等，這樣強(qiáng)行要求孩子，可能適得其反，給孩子造成壓力，形成心理負(fù)擔(dān)。
寶媽育兒心得文案篇二
育兒是每個(gè)家長(zhǎng)都需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)多年的育兒經(jīng)驗(yàn)，我逐漸形成了自己的一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將與大家分享我在育兒過(guò)程中得到的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)其他家長(zhǎng)有所幫助。
第二段：注重情感建立。
在育兒過(guò)程中，我意識(shí)到建立和孩子之間的良好情感關(guān)系至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，耐心地傾聽孩子的需求和感受，并與他們建立深厚的情感聯(lián)系，可以極大地促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)與孩子的親密接觸，我不僅更好地了解了他們的喜好和興趣，還能夠更好地引導(dǎo)他們的行為和思維方式。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量減少對(duì)于孩子的指責(zé)和懲罰，并更多地去理解和支持他們。
第三段：培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)。
作為父母，我們的責(zé)任不僅僅是照顧孩子的生活需求，還需要培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，給孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和責(zé)任可以培養(yǎng)他們的自信心和自律能力。例如，在日常生活中，我鼓勵(lì)孩子自己完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，如整理房間、穿衣服等。這樣的培養(yǎng)方式不僅可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，還能幫助孩子建立獨(dú)立思考和自主行動(dòng)的意識(shí)。
第四段：堅(jiān)持規(guī)矩和紀(jì)律。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，規(guī)矩和紀(jì)律的建立非常重要。我發(fā)現(xiàn)，給孩子制定一些明確的規(guī)則，有助于他們建立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。然而，制定規(guī)則并不意味著要過(guò)于嚴(yán)苛。在制定規(guī)則時(shí)，應(yīng)該考慮到孩子的年齡和成長(zhǎng)階段。同時(shí)，我們也要以身作則，成為孩子模仿的榜樣。只有通過(guò)堅(jiān)持規(guī)矩和紀(jì)律，我們才能培養(yǎng)出有責(zé)任感和禮貌的孩子。
第五段：多角度的關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
最后，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該從多個(gè)角度關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。除了注重孩子的學(xué)業(yè)和專業(yè)技能外，我們還應(yīng)該培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和社交能力。給孩子提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和社交場(chǎng)合，可以幫助他們發(fā)展全面的能力。另外，我們也要尊重孩子的個(gè)性和興趣，給予他們適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g，讓他們有機(jī)會(huì)嘗試和探索新事物。通過(guò)這種多角度的關(guān)注，我們可以幫助孩子充分發(fā)揮他們的潛力，實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展。
總結(jié)：通過(guò)以上的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)在育兒過(guò)程中，注重情感建立、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)、堅(jiān)持規(guī)矩和紀(jì)律、多角度的關(guān)注孩子的成長(zhǎng)等是非常重要的。希望這些經(jīng)驗(yàn)可以為其他家長(zhǎng)提供一些啟示和幫助，讓他們更加有信心和能力去育兒。在育兒的道路上，我們要不斷學(xué)習(xí)和探索，與孩子一起成長(zhǎng)。
寶媽育兒心得文案篇三
第一段：引言（200字）。
育兒對(duì)于每一個(gè)父母來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)偉大而充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。作為一位母親，我陪伴著我的孩子們走過(guò)了他們的童年，并從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我想與大家分享一些育兒心得和體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)幫助我成為了一個(gè)更好的母親，也讓我兒子和女兒能夠茁壯成長(zhǎng)。
第二段：建立關(guān)系和溝通（250字）。
建立良好的親子關(guān)系和有效的溝通是成功育兒的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，與孩子們建立親密關(guān)系的最好方法是多和他們進(jìn)行互動(dòng)和交流。我盡力成為他們的朋友和傾訴對(duì)象，而不僅僅是一個(gè)監(jiān)護(hù)者。我尊重他們的意見和想法，并盡力與他們保持開放的心態(tài)。此外，我也發(fā)現(xiàn)與孩子們建立溝通的最好時(shí)機(jī)是在他們平靜和放松的時(shí)候，比如吃飯或臨睡前。通過(guò)與他們交流，我能更好地了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)，從而更好地滿足他們的成長(zhǎng)需求。
第三段：愛(ài)與支持（250字）。
愛(ài)是育兒的靈魂，也是我育兒經(jīng)驗(yàn)中最重要的方面之一。我深深相信無(wú)論任何時(shí)候，無(wú)論什么情況下，愛(ài)都能夠幫助我們面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。我努力用愛(ài)去包裹我的孩子們，無(wú)論是他們犯錯(cuò)還是取得成績(jī)，我總是堅(jiān)定地支持他們，并給予他們鼓勵(lì)和肯定。有時(shí)候，我會(huì)為了他們的未來(lái)而給予必要的壓力，但我會(huì)始終以愛(ài)的角度來(lái)看待他們。我希望他們能夠感受到我對(duì)他們的深愛(ài)，并對(duì)他們未來(lái)的選擇充滿信心。
第四段：耐心與理解（250字）。
育兒過(guò)程中，耐心和理解是必不可少的品質(zhì)。孩子們會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)制造麻煩，但我們不能只看到他們的錯(cuò)誤，而是要理解他們的行為背后可能存在的原因。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持耐心地引導(dǎo)他們，而不是急于給他們下定義。我鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并從中汲取教訓(xùn)。無(wú)論遇到什么情況，我都會(huì)站在他們的角度去思考，以此來(lái)理解他們的需求和挑戰(zhàn)。這樣的耐心與理解幫助我更好地引導(dǎo)孩子們成長(zhǎng)，并建立了我們之間的深厚的相互信任。
第五段：結(jié)語(yǔ)（250字）。
育兒路上，每個(gè)父母都會(huì)犯錯(cuò)，但關(guān)鍵是我們能夠從中吸取經(jīng)驗(yàn)并不斷改進(jìn)。通過(guò)與孩子建立良好的關(guān)系和溝通，用愛(ài)與支持包容他們，以及保持耐心和理解，我們能夠成長(zhǎng)為更好的父母，為孩子們的成長(zhǎng)提供最好的環(huán)境。在我的育兒旅程中，這些體會(huì)讓我感到非常榮幸，并激勵(lì)著我繼續(xù)努力。我希望這些體會(huì)也能夠幫助到其他的父母，讓我們一起為孩子們的未來(lái)而努力。
寶媽育兒心得文案篇四
教育語(yǔ)境下的拼爹，不是毛新宇有個(gè)爺爺叫毛澤東式的寄生，也不是王思聰有個(gè)老爹叫王健林式的遺傳，不是葛優(yōu)有個(gè)父親叫葛存壯式的繼承……這種拼，只是權(quán)力、金錢、資源的世襲，與我所說(shuō)的拼，沒(méi)有什么關(guān)系。
真正的拼爹，是比拼父母的觀念，以及生活方式、思維方式、處世方式。
林書豪的成功，靠的就是拼爹。但林家的拼爹，走得不是歪門邪道，而是踏踏實(shí)實(shí)的父子同行。身為理科博士，林書豪的父親對(duì)籃球并不精通。為了挖掘兒子的籃球天賦，林父經(jīng)常在自家后院的籃球場(chǎng)陪孩子練球。為了指導(dǎo)林書豪，林父從錄像帶中領(lǐng)悟籃球技巧，然后再具體指導(dǎo)兒子練球。林書豪的啟蒙教練，不是別人，而是他的爸爸。
講個(gè)故事。到朋友家里，看到朋友的孩子非常喜歡讀書，不僅喜歡童話與故事，連一本工具書，也讀得津津有味。他很訝異，問(wèn)那對(duì)父母是如何培養(yǎng)的。
怎么培養(yǎng)的呢?根本沒(méi)有培養(yǎng)。
父親是學(xué)者，母親是作家，兩人又相愛(ài)，家里藏書又多?？蛷d、書房、臥室、兒童房、廁所，隨處可見父親喜歡的歷史哲學(xué)宗教，母親熱愛(ài)的社科文學(xué)藝術(shù)，孩子癡迷的繪本寓言童話……只要你想讀，隨手就能拿到自己喜歡的讀物。沒(méi)事的時(shí)候，全家人就聚在一起讀書。夜色溫柔，燈光繾綣，大家都沉浸于各自的人文世界，讀到歡喜處，就一起聊一聊。
“哈哈哈，孫悟空好好笑啊……”
“怎么好笑呢，說(shuō)來(lái)聽聽吧!”
也玩角色扮演，結(jié)局改編，或者寫三個(gè)人的故事，妙趣橫生，令人忍俊不禁。這一切都沒(méi)有刻意而為，父母熱愛(ài)，孩子喜歡，自然不抗拒，做得開開心心。
孩子從一出生，就在這種氛圍中長(zhǎng)大，自然，在他看來(lái)，讀書是和吃飯、呼吸一樣再正常不過(guò)的事情。
這件事讓我很觸動(dòng)。它使我想到：真正的教育，從來(lái)不是點(diǎn)石成金、立地成佛的技巧，而是一段春風(fēng)化雨、自然無(wú)為的過(guò)程。
就像一顆樹搖動(dòng)另一顆樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。它沒(méi)有聲響，它只是讓走在前面的人，做好自己的事，走好自己的路，然后，任由改變自然發(fā)生。前行者如何，跟從者也會(huì)如何。長(zhǎng)者如何，晚輩也會(huì)如何。這就是拼爹了。
一個(gè)優(yōu)秀的孩子，其背后的家庭，一定充滿尊重、書香與愛(ài)，父母不說(shuō)博古通今，但一定通情達(dá)理。相反，一個(gè)問(wèn)題學(xué)生，他所置身的原生家庭，則一定也充滿問(wèn)題，比如缺愛(ài)，不平等，不自由，父母普遍文化層次不高，觀念落后，視野狹隘，并且多有暴力行為。
出生在農(nóng)村家庭一些條件差的孩子，需要?jiǎng)e個(gè)小孩輟學(xué)打工去供其中一個(gè)比較有希望的孩子，大部分時(shí)候是男孩，去上學(xué)，去大城市安家落戶出人頭地。這樣的模式會(huì)造成非常多的問(wèn)題，被犧牲的小孩斯德哥爾摩綜合癥或者充滿怨念。被成全的小孩負(fù)罪心理嚴(yán)重，以至于結(jié)婚后強(qiáng)迫老婆跟自己一起負(fù)擔(dān)父母和兄弟姐妹的生活;或者徹底的冷血自私，只管自己不管父母和兄弟姐妹包括老婆。
一個(gè)家里是城市平民姑娘在一個(gè)小場(chǎng)合遇到的一點(diǎn)小事讓她顯現(xiàn)了一種不知所措的眼神，因?yàn)槲乙苍羞^(guò)，而同樣情形家境好的姑娘會(huì)很從容化解。學(xué)校能教大家什么情況說(shuō)對(duì)不起謝謝，但在突發(fā)情況的處理上還是比……底氣。
經(jīng)常沒(méi)事的時(shí)候惶恐不知所措的樣子都會(huì)內(nèi)化成性格和氣質(zhì)了。因?yàn)楦F人家的父母經(jīng)常不止是不能給孩子提供足夠多的物質(zhì)和資源，通常也不能給孩子足夠多的愛(ài)和安全感。窮人的生活，如果用兩個(gè)字總結(jié)，就是混亂?；靵y的做事，混亂的計(jì)劃或者沒(méi)有計(jì)劃，混亂的情緒和關(guān)系。
英國(guó)有個(gè)紀(jì)錄片，叫《56up》。導(dǎo)演選擇了14個(gè)不同階層的孩子，進(jìn)行跟蹤拍攝，每七年記錄一次，從7歲開始，14歲，21歲，28歲，35歲，42歲，49歲，一直到56歲。在短短的100多分鐘里，14個(gè)人的真實(shí)一生就過(guò)完了。這個(gè)紀(jì)錄片看得人非常難受。
因?yàn)?，它是尖銳的、令人不喜的現(xiàn)實(shí)，忽然噗地一聲，戳破雞湯、勵(lì)志、幻想的薄衣，不由分說(shuō)地，扎到眼前來(lái)。告訴我們13個(gè)字：龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會(huì)打洞。
有一個(gè)總結(jié)非常棒，它是這么說(shuō)的：其實(shí)，除了硬實(shí)力(資源)的分配不均，更關(guān)鍵的，是軟實(shí)力(觀念)的高低不一。精英傳遞給下一代的，多是自由、野心、從容、自律與不屈不撓。窮人遺傳給下一代的，多是自卑、短視、暴戾、散漫與輕易放棄。稟持不同觀念的人，自然擁有不同的視野，匹配不同的行動(dòng)，支付不同的代價(jià)，導(dǎo)致不同的結(jié)局。
天才是不存在的。任何一個(gè)優(yōu)秀的孩子，都不是橫空出世的奇跡，而是有跡可尋的因果。
即每一個(gè)成功的孩子身后，一定站著不平凡的爸爸或媽媽，我再來(lái)提供一個(gè)實(shí)例。2011年國(guó)際物理奧林匹克競(jìng)賽金牌得主brianzhang(張晨波)非常出色，他的成就即讓美國(guó)人自豪，也讓中國(guó)人自豪。在敬佩他的成就時(shí)，你想過(guò)張晨波的家庭背景嗎?他的父親是斯坦福大學(xué)物理學(xué)教授張首晟，張教授的“量子自旋霍爾效應(yīng)”理論，被《科學(xué)》雜志評(píng)為2007年十大科學(xué)進(jìn)展，他本人并獲得2010年歐洲物理獎(jiǎng)。
它的因，在家庭。它的根，在父母。
父母是無(wú)知的，就會(huì)以控制、奴役、摧殘的方式，對(duì)待一個(gè)孩子，并且做得毫不自知。以惡的方式傳遞惡，以愚蠢的方式傳遞愚蠢。那么，在人生的奮斗鏈條上，孩子從一開始，就掉了鏈子。
父母是開明的，就會(huì)給孩子尊重和自由。不強(qiáng)迫，不設(shè)置，接納生命的可能，讓孩子的最大壓力，僅僅來(lái)自他自己，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，欣賞他的特質(zhì)，運(yùn)用成人的思維與資源，幫助他放大……那么，他就比同齡的孩子，贏了一大截。
寶媽育兒心得文案篇五
育兒是每個(gè)家長(zhǎng)必經(jīng)的階段，也是一項(xiàng)需要深思熟慮和耐心呵護(hù)的艱巨任務(wù)。雖然每個(gè)家庭的情況各不相同，但是在我的育兒經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的原則，那就是培養(yǎng)孩子的自信。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于如何培養(yǎng)孩子的自信的心得體會(huì)。
第二段：樹立正確的價(jià)值觀。
孩子的自信來(lái)自于他們對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)和價(jià)值感。作為父母，我們首先要樹立正確的家庭價(jià)值觀。我們要教會(huì)孩子勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和不同意見，并且鼓勵(lì)他們表達(dá)自己真實(shí)的想法和感受。同時(shí)，我們要教會(huì)他們尊重他人，包容不同的觀點(diǎn)，這樣才能讓孩子有一個(gè)開放的心態(tài)。
第三段：提供恰當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)。
為了讓孩子培養(yǎng)自信，我們需要向他們展示我們對(duì)他們的支持和鼓勵(lì)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)正確的表達(dá)，給予孩子建設(shè)性的反饋，并幫助他們尋找解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)孩子嘗試新的事物，勇敢面對(duì)失敗和挫折。只有在鼓勵(lì)和支持下，孩子才能不斷成長(zhǎng)，并且建立自信。
第四段：建立健康的競(jìng)爭(zhēng)觀。
競(jìng)爭(zhēng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的一部分，通過(guò)參與競(jìng)爭(zhēng)，孩子可以鍛煉自己的能力和技能。然而，過(guò)分的競(jìng)爭(zhēng)可能會(huì)給孩子帶來(lái)壓力和焦慮，甚至影響到他們的自信心。因此，我們要教會(huì)孩子正確看待競(jìng)爭(zhēng)，理解競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)，而不是把競(jìng)爭(zhēng)視為成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，我們要讓他們明白，失敗和挫折也是成長(zhǎng)中的一部分，只有通過(guò)失敗，他們才能積累經(jīng)驗(yàn)，變得更加強(qiáng)大。
第五段：給孩子獨(dú)立和自主的機(jī)會(huì)。
除了教會(huì)孩子正確的價(jià)值觀和提供恰當(dāng)?shù)闹С滞猓覀冞€應(yīng)該給孩子獨(dú)立和自主的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子有了自己的主見并且能夠獨(dú)立思考時(shí)，他們會(huì)更加自信。我們可以為孩子提供一些適合他們年齡的責(zé)任和決策權(quán)，讓他們嘗試自主解決問(wèn)題的能力。當(dāng)他們成功完成任務(wù)時(shí)，他們的自信心也會(huì)得到強(qiáng)化。
結(jié)束段：總結(jié)。
通過(guò)樹立正確的價(jià)值觀，提供恰當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)，建立健康的競(jìng)爭(zhēng)觀和給孩子獨(dú)立和自主的機(jī)會(huì)，我們可以有效地培養(yǎng)孩子的自信。育兒是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但也是一段充滿喜悅和成長(zhǎng)的旅程。讓我們共同努力，為孩子打造一個(gè)充滿自信和積極能量的成長(zhǎng)環(huán)境。
寶媽育兒心得文案篇六
吾家有女初長(zhǎng)成，這些話一定要讓她知曉，除了財(cái)富，若能給孩子好的脾氣和性格，受益一生。
丫頭：別再做那些讓別人當(dāng)做笑話的傻事，學(xué)會(huì)從容與淡定。
丫頭：不要因?yàn)榧拍鴳賽?ài)，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。不管你以前是否玩過(guò)曖昧，請(qǐng)記住了，曖昧是傷人的游戲。你要學(xué)會(huì)為自己的感情負(fù)責(zé)。
丫頭：不要上班的時(shí)候照照鏡子，查查銀行余額，想想新婚姻法。
丫頭：自己喜歡的東西自己存錢買，不要企求奢望別人給買。
丫頭：每個(gè)人都會(huì)累。沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)地只為你擦拭傷痛;人總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，你必須學(xué)會(huì)承擔(dān)難過(guò)。要相信，難過(guò)它總會(huì)過(guò)去。
丫頭：答應(yīng)自己的事情就要做到。該對(duì)自己狠的時(shí)候就得狠。切忌優(yōu)柔寡斷;切忌藕斷絲連。
丫頭：做人要學(xué)會(huì)一點(diǎn)圓滑。對(duì)不喜歡的人或事面帶笑容是你必須學(xué)會(huì)的惡心。
丫頭：感謝所有傷害過(guò)你的人，你要學(xué)會(huì)正視傷害。
丫頭：人，長(zhǎng)的漂亮不如活的漂亮。
丫頭：學(xué)著化化妝——是大方得體的淡妝。世界上沒(méi)有丑女人，只有懶女人。
丫頭：女人要獨(dú)立。經(jīng)濟(jì)獨(dú)立是基礎(chǔ)。
丫頭：氣質(zhì)是關(guān)鍵。如果，時(shí)尚學(xué)不好，寧愿淳樸。
丫頭：誰(shuí)對(duì)你好，你就對(duì)誰(shuí)好。人際交往永遠(yuǎn)是禮尚往來(lái)的雙向法則，沒(méi)有人有義務(wù)對(duì)你好。
丫頭：沒(méi)有事情做的時(shí)候多讀讀書，書會(huì)使你心顏常駐和堅(jiān)強(qiáng)有力。
丫頭：無(wú)論自己身處何種狀態(tài)，都不要放棄和忘記了學(xué)習(xí)一起感悟人生。
丫頭：永遠(yuǎn)保持一顆向上的心。不要總沉溺于過(guò)去的記憶。
丫頭：朋友不需要天天聯(lián)系。如果，他需要你的時(shí)候，請(qǐng)把她的事當(dāng)成自己的事去辦，盡己所能。
丫頭：請(qǐng)不要輕易說(shuō)愛(ài)。許下的諾言就是欠下的債。
丫頭：這世上，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨。不嚴(yán)參與評(píng)論任何人，只要心里有數(shù)就可以了。
丫頭：對(duì)小人一定要忍讓。退一步海闊天空。
丫頭：多交朋友，交好朋友。女人一定要有閨蜜。
丫頭：要用心對(duì)待你身邊的每一個(gè)人。
丫頭：遇事不要急于下結(jié)論，即便有了答案也要等等，也許，還有更好的解決方式。
丫頭：背后夸獎(jiǎng)你的人，知道了要珍藏在心里，這里面很少有水分。
丫頭：明確目標(biāo)，為此奮斗。
寶媽育兒心得文案篇七
育兒是每個(gè)父母都會(huì)經(jīng)歷的一段人生。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要傾注大量的時(shí)間和精力，細(xì)心呵護(hù)我們的孩子，幫助他們成長(zhǎng)。然而，育兒并不容易，時(shí)常讓我們面臨各種挑戰(zhàn)和困惑。在我成為父母的過(guò)程中，我積累了許多關(guān)于育兒的心得和體會(huì)，接下來(lái)將分享給大家。
第二段：注重愛(ài)的表達(dá)。
無(wú)論是在孩子成長(zhǎng)的早期階段還是在他們進(jìn)入青少年時(shí)期，愛(ài)的表達(dá)都極其重要。父母應(yīng)該主動(dòng)去表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)，通過(guò)言語(yǔ)和行動(dòng)來(lái)傾聽他們的需求和感受。給予孩子親密的擁抱和贊美，幫助他們建立健康的自尊心和自信心。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)用溫和而堅(jiān)定的方式來(lái)教育孩子，讓他們明白愛(ài)并不意味著縱容。
第三段：重視溝通和理解。
建立良好的溝通渠道是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。父母應(yīng)該盡早開始與孩子進(jìn)行互動(dòng)，關(guān)心他們的想法和感受。我們需要給予孩子足夠的空間和時(shí)間來(lái)與我們分享和訴說(shuō)，理解他們內(nèi)心的需求。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)傾聽的藝術(shù)，不僅聽他們說(shuō)話，還要用心去理解他們的意思。理解和溝通有助于我們建立更強(qiáng)大的親子關(guān)系，幫助孩子理解并解決問(wèn)題。
第四段：樹立正確的價(jià)值觀。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們會(huì)受到來(lái)自社會(huì)各界的各種信息和影響。作為父母，我們需要教導(dǎo)他們正確的價(jià)值觀，幫助他們分辨是非，樹立良好的品德。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、友善、誠(chéng)實(shí)和勤奮等美德。通過(guò)身教和話語(yǔ)，我們能夠塑造他們的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)他們成為有責(zé)任感和良好道德的人。
第五段：堅(jiān)持與平衡。
育兒是一項(xiàng)長(zhǎng)期而且需要付出大量精力的工作。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。然而，我們務(wù)必要堅(jiān)持下去，并保持內(nèi)心的平衡。保持身心的健康對(duì)于我們的能力和耐心來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。我們需要找到適合自己的方式來(lái)調(diào)整和排解壓力，比如鍛煉、與朋友交流等。只有在保持健康和平衡的狀態(tài)下，我們才能更好地照顧孩子，給予他們更多的愛(ài)和關(guān)懷。
結(jié)尾：
育兒是無(wú)比艱難但卻豐富的旅程。在我育兒的過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，通過(guò)與孩子的交流和理解，我更加意識(shí)到父母的重要性。通過(guò)愛(ài)的表達(dá)、溝通和理解，教導(dǎo)正確的價(jià)值觀，堅(jiān)持與平衡，我們可以為孩子提供一個(gè)健康、幸福的成長(zhǎng)環(huán)境。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)幫助我成為了更好的父母，我希望它們也能對(duì)其他父母有所啟發(fā)。
寶媽育兒心得文案篇八
第一段：引言和背景介紹（200字）。
作為一名已經(jīng)當(dāng)父母的人，我深切體會(huì)到育兒的艱辛和快樂(lè)。經(jīng)過(guò)多年的摸索和實(shí)踐，我漸漸領(lǐng)悟到了一些育兒心得和體會(huì)，希望能與各位父母分享。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，如何正確引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，是每個(gè)家長(zhǎng)共同面臨的問(wèn)題。通過(guò)與孩子建立良好的溝通和信任，以及適度的支持和引導(dǎo)，我認(rèn)為可以幫助孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)其獨(dú)立自主、勇于創(chuàng)新和社會(huì)責(zé)任感的品質(zhì)。
第二段：鼓勵(lì)孩子獨(dú)立成長(zhǎng)（200字）。
讓孩子獨(dú)立成長(zhǎng)是培養(yǎng)他們自主人格的關(guān)鍵。在日常生活中，我們需要給予孩子足夠的空間和自主權(quán)，讓他們盡可能主動(dòng)地解決問(wèn)題，并培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。此外，我們也要給予孩子信任和支持，讓他們有機(jī)會(huì)去實(shí)踐、去犯錯(cuò)誤，從而更好地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
第三段：塑造良好的行為習(xí)慣（200字）。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著巨大的影響。我們要從小開始培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，例如規(guī)律作息、獨(dú)立整理物品、尊重他人等。通過(guò)定期和持之以恒的教育和督促，孩子能夠逐漸養(yǎng)成這些習(xí)慣，從而培養(yǎng)出自律和責(zé)任感。同時(shí)，我們也要給予孩子正面的反饋和鼓勵(lì)，讓他們有動(dòng)力堅(jiān)持下去。
第四段：培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好（200字）。
每個(gè)孩子都有自己的興趣和天賦，我們要給予他們足夠的選擇和機(jī)會(huì)去發(fā)展和培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。通過(guò)充分了解孩子的特長(zhǎng)和興趣，我們可以有針對(duì)性地提供相關(guān)的資源和支持，鼓勵(lì)他們追求自己的熱愛(ài)并進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。這樣不僅能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，還可以培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力。
第五段：培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感（200字）。
在培養(yǎng)孩子獨(dú)立成長(zhǎng)和興趣愛(ài)好的同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)參與社區(qū)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)以及家庭各項(xiàng)事務(wù)，我們可以讓孩子從小懂得關(guān)心他人和服務(wù)社會(huì)的重要性。同時(shí)，我們也要給予孩子正確的人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的公益意識(shí)和關(guān)愛(ài)他人的能力。只有具備了這些品質(zhì)，孩子才能真正成為未來(lái)社會(huì)的有益人才。
總結(jié)：
通過(guò)與孩子建立良好的溝通和信任、培養(yǎng)其獨(dú)立自主、勇于創(chuàng)新和社會(huì)責(zé)任感的品質(zhì)，我們能夠幫助孩子全面發(fā)展，成為有價(jià)值觀和能力的人才。作為父母，我們的責(zé)任和使命是為孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和指導(dǎo)，引導(dǎo)他們走上正確的人生道路。育兒雖然艱辛，但其中的快樂(lè)和成就感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。希望每個(gè)家庭都能夠根據(jù)自身情況，結(jié)合育兒心得和體會(huì)，為孩子打造一個(gè)更美好的未來(lái)。
寶媽育兒心得文案篇九
西方發(fā)達(dá)國(guó)家的年輕戀人如果想領(lǐng)取結(jié)婚證，必須參加政府舉辦的父母學(xué)校，培訓(xùn)合格，才能領(lǐng)到結(jié)婚證。可是，中國(guó)的父母普遍堅(jiān)持隨意而輕松的心態(tài)：只要有結(jié)婚證，就可以生孩子;只要有能力生孩子，就有能力教育孩子。部分父母甚至認(rèn)為：任何成人都可以教育孩子，祖父母可以教育孩子，保姆也可以教育孩子。許多中國(guó)父母往往直到自己的孩子在學(xué)校成為“問(wèn)題學(xué)生”，才開始為孩子的教育問(wèn)題感到驚恐。
農(nóng)民種莊稼，光靠愛(ài)，不行，只有懂種莊稼之道才有好收成;教育孩子，僅有愛(ài)，不夠，只有懂孩子的成長(zhǎng)規(guī)律才有好未來(lái)。
中國(guó)最需要教育的，不是孩子，而是父母。
一、生了孩子，你就不能“退貨”
教育孩子是人類最重要而又最困難的學(xué)問(wèn)。父母是孩子永不退休的班主任，懷有對(duì)孩子一生的責(zé)任。無(wú)論父母事業(yè)上多么成功，也抵不了教育孩子失敗帶來(lái)的后果。把天才培養(yǎng)成庸才，是對(duì)家庭和人類文明的犯罪。把孩子教育成功是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。
二、別錯(cuò)過(guò)孩子發(fā)展的關(guān)鍵期。
發(fā)展的關(guān)鍵期：是指人類的某種行為、技能和知識(shí)的掌握，在某個(gè)時(shí)期發(fā)展最快，最容易受影響。把孩子當(dāng)人，了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。
你了解多少孩子發(fā)展的關(guān)鍵期，比如：
學(xué)習(xí)咀嚼關(guān)鍵期(6個(gè)月)。
秩序規(guī)范關(guān)鍵期(2.5~6歲)。兒童行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，這一時(shí)期形成的性格、行為、習(xí)慣往往到長(zhǎng)大也不會(huì)改變。“三歲看大，七歲看老?！?/p>
語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期(3~6歲)。
想像力發(fā)展關(guān)鍵期(2~8歲)。
文化敏感期(6~10歲)：這個(gè)時(shí)期的許多孩子，非常好奇，愛(ài)動(dòng)腦筋，問(wèn)題特別多。應(yīng)該滿足孩子的求知欲望。
黃金閱讀期(8~4歲)：如果錯(cuò)過(guò)了這一時(shí)期的科學(xué)閱讀指導(dǎo)和大量閱讀，將會(huì)給孩子的成長(zhǎng)造成難以彌補(bǔ)的缺憾。
獨(dú)立關(guān)鍵期(12~15歲)：這一段抓不好，孩子將永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。
重新認(rèn)識(shí)母性之愛(ài)和父性之愛(ài)。
母性之愛(ài)：德行禮儀、品格氣質(zhì)。母親在孩子的嬰幼、少兒階段影響巨大。
父性之愛(ài)：方向性引領(lǐng)和理性作為。偉大的父親，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。關(guān)注微信"商人之道"了解老板的思考邏輯。
規(guī)律：孩子成長(zhǎng)需要的母性之愛(ài)呈遞減趨勢(shì)，父性之愛(ài)呈遞增趨勢(shì)。
中小學(xué)銜接階段是孩子成長(zhǎng)的浪漫階段的結(jié)束和精確階段的開始;是由母愛(ài)為主向父愛(ài)為主的過(guò)渡期。這一時(shí)期，母性之愛(ài)應(yīng)該適當(dāng)減少，父性之愛(ài)應(yīng)該適當(dāng)增加。
三、給父親的建議。
1、下班的路應(yīng)該是回家的路。
作為父親，必須意識(shí)到自己肩上的教育責(zé)任，一定要記?。合掳嗟穆窇?yīng)該是回家的路。與父母一起吃飯的孩子更優(yōu)秀。
2、父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。
孩子的問(wèn)題大多是父母教育不當(dāng)造成的。好父母就是一所好學(xué)校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。
3、教育孩子的前提是了解孩子。
把孩子當(dāng)人，了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。做父母的，一定要理解孩子，找到與孩子溝通的語(yǔ)言密碼，但要注意惜“言”如金。成熟的父母，應(yīng)該學(xué)習(xí)兒童教育學(xué)、心理學(xué)，了解孩子不同成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)和規(guī)律，經(jīng)常與孩子溝通，明白孩子在想什么，在做什么。
4、一定要管孩子，關(guān)鍵是怎么管。
“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。換一種思路教育孩子，努力豐富自己的教育方法。
5、做一個(gè)懂愛(ài)會(huì)愛(ài)的家長(zhǎng)。
不少父母愛(ài)得糊涂，愛(ài)得錯(cuò)位，有時(shí)又愛(ài)得過(guò)分。愛(ài)是一門藝術(shù)，愛(ài)需要表達(dá)也需要行動(dòng)，愛(ài)要適度，不要讓你的愛(ài)泛濫成災(zāi)。
6、不能當(dāng)眾教育孩子。
即使孩子做了最糟糕的事情，你要教育他也應(yīng)該把孩子帶回家，當(dāng)眾責(zé)罵、毆打，往往后果非常嚴(yán)重。教育最重要的是要尊重人的人格尊嚴(yán)，要保護(hù)孩子的心靈，做不到這一點(diǎn)，就沒(méi)有真正的教育可言。
7、不要完全把孩子交給長(zhǎng)輩或保姆。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他極度地渴望愛(ài)，又極度地渴求安全感。在愛(ài)與安全感兩個(gè)要素之間，任何一個(gè)要素的缺失，都將對(duì)孩子的成長(zhǎng)構(gòu)成不可修復(fù)的傷害。
8、在孩子面前多夸老師。
家長(zhǎng)和老師是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，一定要與老師結(jié)成同盟軍。如果家長(zhǎng)在孩子面前總是絮絮叨叨訴說(shuō)老師的“不是”，批評(píng)老師，甚至與老師爭(zhēng)吵，只會(huì)增加孩子對(duì)老師的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃虧的是家長(zhǎng)。
寶媽育兒心得文案篇十
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭教育對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，我也一直在育兒的這條道路上探索前行。
九層之合，起于壘土;千里之行，始于足下。
教育是從點(diǎn)滴小事做起，家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子有耳濡目染的熏陶作用。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。在孩子的教育中，我始終要求自己言行得當(dāng)，知行合一。孩子就是父母的鏡子，孩子的行為映出了父母的教育。
木受繩則直，金就礪則利。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。沒(méi)有規(guī)則的自由是放任，沒(méi)有自由的規(guī)則是控制，守規(guī)則的孩子更自由。家庭規(guī)則教育應(yīng)以自由為前提，培養(yǎng)孩子的自由精神。在我們家的規(guī)則教育中，會(huì)讓孩子參與規(guī)則的制定，一方面有利于孩子主動(dòng)建構(gòu)規(guī)則的意義和內(nèi)涵，而非被動(dòng)接受;另一方面，這一過(guò)程也可以讓孩子深刻體會(huì)到規(guī)則建立的目的是為了保證自由，而非限制自由。孩子的自由應(yīng)該有其底線，具備我們一般人所認(rèn)為的良好教養(yǎng)，明白自己和他人的界限，懂得尊重他人是孩子健康成長(zhǎng)的基石。
讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。
讀書給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干。書籍是人類進(jìn)步的階梯，來(lái)自父母的適當(dāng)輔助，可以讓孩子在攀登的道路上走得更快更遠(yuǎn)。我很喜歡和孩子一起讀書，特別是我國(guó)古典詩(shī)詞歌賦，不僅讀起來(lái)朗朗上口，而且其中富含深刻的道理。正所謂腹有詩(shī)書氣自華，讓孩子在書籍中提高涵養(yǎng)，同時(shí)也能夠感受書籍帶來(lái)的真正的快樂(lè)。
教育是我國(guó)的百年大計(jì)，并非一朝一夕之事，只有家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育形成三合力，才能更好地促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。作為父母，我們會(huì)一直在教育的道路上乘風(fēng)破浪。
寶媽育兒心得文案篇十一
寶寶出生以來(lái)，父母也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的感動(dòng)、驚喜和略帶疲憊的日子。隨著時(shí)間的推移，寶寶也在一步步成長(zhǎng)，而作為母親的我，不斷在育兒的過(guò)程中學(xué)會(huì)了很多。而今天我就來(lái)分享一下，我一歲半寶媽的育兒心得和體會(huì)。
第二段：注重營(yíng)養(yǎng)。
在寶寶的成長(zhǎng)道路上，充足的營(yíng)養(yǎng)十分重要。我在一歲的時(shí)候就開始給寶寶搭配營(yíng)養(yǎng)豐富的膳食。除了保證寶寶每天攝取足夠的蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪外，也盡量控制糖分和油脂的攝入。并且，還要給寶寶食用多樣的食物，如五谷雜糧、蔬菜水果以及一些海產(chǎn)品等。這些做法為寶寶健康成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。
第三段：注重安全。
寶寶在一歲半左右的時(shí)候，逐漸會(huì)學(xué)會(huì)走路，但是行動(dòng)能力的提升也意味著行為風(fēng)險(xiǎn)的提升。因此，媽媽們要加倍留心寶寶的安全問(wèn)題。我時(shí)常會(huì)把電器用品、銳利物品、藥品等放在寶寶觸及不到的地方，以防造成傷害。在寶寶吃東西的時(shí)候也要小心，避免食物卡住了食道或者窒息。
第四段：注重互動(dòng)。
在寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中，親子互動(dòng)也是非常重要的。在寶寶這個(gè)年齡，家長(zhǎng)可以使用游戲或活動(dòng)幫助寶寶提高語(yǔ)言、認(rèn)知、動(dòng)作和目標(biāo)智能等。我和寶寶一起玩積木、拼圖、畫畫、唱歌、看書等相互理解、溝通和交流。這樣對(duì)于寶寶的認(rèn)知和情感發(fā)展同樣非常有幫助。
第五段：注重睡眠。
對(duì)于寶寶的成長(zhǎng)和發(fā)育，良好的睡眠同樣非常重要。在我一歲半寶寶的時(shí)候，我會(huì)規(guī)律化寶寶的作息時(shí)間，保證每天的睡眠不少于11小時(shí)。此外，我還主動(dòng)讓寶寶逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立入睡，沒(méi)有在床上陪伴睡覺(jué)。這樣的做法既讓寶寶養(yǎng)成了規(guī)律睡眠的習(xí)慣，又保證了家長(zhǎng)的休息時(shí)間，雙勞其靡。
第六段：總結(jié)。
在我成為一歲半寶媽的日子里，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，讓我更加深入地了解了育兒的重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些可行的育兒技巧。總的來(lái)說(shuō)，一位好的母親首先需要的就是責(zé)任感和教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)并且靈活應(yīng)變一定能夠讓寶寶健康成長(zhǎng)。希望我的育兒經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)槠渌膵寢寕兲峁┮恍┙梃b和參考。
寶媽育兒心得文案篇十二
寶媽們都知道，育兒不是件容易的事。尤其是面對(duì)著一個(gè)五歲的寶寶，更需要有科學(xué)的指導(dǎo)和細(xì)心的照顧。在這個(gè)過(guò)程中，我也從不斷摸索和學(xué)習(xí)中，總結(jié)出了一些育兒心得體會(huì)，分享給大家。
第二段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
在孩子五歲的時(shí)候，可以教給他們一些簡(jiǎn)單的獨(dú)立技能，例如自己穿衣服、自己刷牙、自己整理書包等等。這不僅可以鍛煉孩子的能力，也可以提高他們的自信心和責(zé)任感。還可以通過(guò)家務(wù)分工的方式，讓孩子參與家務(wù)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。
第三段：營(yíng)造良好的家庭氛圍。
家庭氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。我認(rèn)為，一個(gè)溫馨和睦的家庭是孩子健康成長(zhǎng)的必要條件之一。樹立家庭目標(biāo)，鼓勵(lì)彼此成長(zhǎng)，傳遞正能量是營(yíng)造良好家庭氛圍最重要的手段之一。
第四段：關(guān)注孩子的情感需求。
在寶寶五歲的時(shí)候，情感需求開始占據(jù)重要的位置，父母更需要關(guān)注孩子的情感需求。要多跟孩子溝通，關(guān)注他們的情感變化，并給予他們支持和鼓勵(lì)。同時(shí)也要抽出時(shí)間和孩子一起游戲、看書、玩耍，培養(yǎng)親密感和家庭溫暖。
第五段：注重孩子的身心健康。
寶媽們一定要注意孩子的身心健康問(wèn)題。定期體檢、科學(xué)膳食和充足的睡眠是非常重要的。同時(shí)，管控孩子的游戲時(shí)間、讓他們多接觸自然環(huán)境也可以促進(jìn)孩子身心的全面發(fā)展。對(duì)于孩子的關(guān)注和照顧，要做到科學(xué)有度，保障孩子健康成長(zhǎng)。
結(jié)尾段：總結(jié)心得，勉勵(lì)寶媽。
以上就是我五歲寶媽育兒心得體會(huì)的主要內(nèi)容。育兒路漫漫，還需不斷學(xué)習(xí)和摸索。希望寶媽們能夠有耐心、有信心，一起為寶寶的快樂(lè)成長(zhǎng)而努力。
寶媽育兒心得文案篇十三
我時(shí)常會(huì)感嘆：時(shí)間跑得真快。幾年前還在蹣跚學(xué)步的小寶寶，現(xiàn)在自己每天早上都能開心地大步走進(jìn)幼兒園了。學(xué)前階段是孩子人生中最幸?？鞓?lè)的時(shí)光，希望孩子能在實(shí)幼快樂(lè)、陽(yáng)光地繼續(xù)完成這段童年旅程。
在近一年的小班生活中，看著琛琛小朋友無(wú)比快樂(lè)地融入班集體，擁有了最要好的伙伴，勇敢迎接每一次學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，我內(nèi)心很是欣喜，同時(shí)總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。
一、陪孩子早睡早起，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣。
中國(guó)教育家、兒童心理學(xué)家、兒童教育家陳鶴琴先生的《家庭教育》一書讓我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。其中幫助孩子形成良好的作息習(xí)慣，是家長(zhǎng)的首要任務(wù)。
良好的作息習(xí)慣不僅可以促進(jìn)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，還能保證孩子第二天有一個(gè)好的精神面貌狀態(tài)。每天晚上九點(diǎn)鬧鐘一響，我就陪伴孩子熄燈睡覺(jué);早上七點(diǎn)，孩子在音樂(lè)聲中準(zhǔn)時(shí)起床。在這樣一天天的陪伴中，琛琛漸漸養(yǎng)成了有規(guī)律的生活作息，睡的好，身體棒。
二、陪孩子讀書看報(bào)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
兒童心理研究表明，廣泛的閱讀不僅能豐富人的知識(shí)，開拓人的視野，而且可以開啟人的智慧，陶冶人的情操，凈化人的心靈。從小時(shí)候開始，我就陪伴孩子閱讀各種繪本，孩子捧著一本本書，聽著一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，漸漸喜歡上了看書。在一天天的陪伴中，琛琛已經(jīng)初步養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，書成了他形影不離的好朋友。
三、陪孩子快樂(lè)玩耍，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
玩是孩子的天性，孩子在快樂(lè)的玩耍中能鍛煉身體，提高各方面的能力。在周末時(shí)間，我陪孩子去廣場(chǎng)奔跑，在公園玩紙飛機(jī)，去草地上捉蝴蝶，去菜園里掰玉米......我陪孩子奔跑在陽(yáng)光下，親近自然，結(jié)識(shí)更多的小伙伴，努力讓他成為一個(gè)自信活潑的好少年。
孩子是需要呵護(hù)的小花，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下一天天長(zhǎng)大。作為家長(zhǎng)，我們要用心陪伴，用愛(ài)澆灌，靜待花開!
寶媽育兒心得文案篇十四
人生中最為珍貴的時(shí)光無(wú)疑是孕育與養(yǎng)育孩子的階段。作為一個(gè)五歲寶媽，我經(jīng)歷了太多的苦與樂(lè)，學(xué)到了許多育兒的心得體會(huì)。在此，我想分享一下我的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望能夠給其他的父母帶來(lái)一點(diǎn)幫助。
第二段：注重孩子語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。
語(yǔ)言是一個(gè)孩子溝通與表達(dá)的主要工具，良好的語(yǔ)言能力不僅能夠幫助孩子更好的與他人交流，更是孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展智力的重要因素。因此，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們要注重孩子語(yǔ)言能力的培養(yǎng)?？梢酝ㄟ^(guò)給孩子講故事、引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的感受，開展一些富有創(chuàng)造性的游戲等方法來(lái)促進(jìn)孩子語(yǔ)言能力的提升。
第三段：培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的品質(zhì)。
在培養(yǎng)孩子語(yǔ)言能力的同時(shí)，我們更要注重孩子的獨(dú)立性和自主性的培養(yǎng)。讓孩子在不斷嘗試中不斷成長(zhǎng)，讓孩子獨(dú)立完成一些力所能及的任務(wù)，培養(yǎng)孩子自我約束的品格，這些都是我們應(yīng)該重視的方面。這樣一來(lái)，不僅能夠讓孩子得到充分的鍛煉，還能夠讓孩子在實(shí)踐中更好的理解和遵循家庭規(guī)則。
第四段：理解孩子，給予他們足夠的理解和愛(ài)心。
任何一位育兒者都應(yīng)該明白，家庭是孩子成長(zhǎng)的場(chǎng)所，而我們作為父母不僅要為孩子提供物質(zhì)上的支持，更要給孩子足夠的理解和愛(ài)心。要理解孩子，理解他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所經(jīng)歷的各種挫折和煩惱，為他們提供足夠的安全保障和精神支持。這樣一來(lái)，孩子的心靈才能在充滿溫暖的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)。
育兒對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一種美妙的體驗(yàn)，但同時(shí)也會(huì)遇到許多的挑戰(zhàn)和困難。在我們成為一名五歲寶媽后，我們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)此時(shí)此刻的生活。我認(rèn)為仔細(xì)傾聽孩子的心聲，理解他們，給予他們足夠的愛(ài)和支持，有助于孩子的成長(zhǎng)。這樣一來(lái)，我們就能夠創(chuàng)造出一個(gè)愉快、和諧、充滿愛(ài)心的家庭。
寶媽育兒心得文案篇十五
俗話說(shuō)的好，細(xì)節(jié)決定成敗，因此我們?cè)诤退藴贤ǖ臅r(shí)候，總會(huì)注意很多方面。但是，當(dāng)我們面對(duì)孩子時(shí)，就不會(huì)注意很多了，總是想到什么，就說(shuō)什么。其實(shí)，大人們這樣做，很容易傷害到孩子幼小的心靈的，我們?cè)诤秃⒆訙贤〞r(shí)，也應(yīng)該注意細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容!
學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子。
孩子的自我形象，是在幼年時(shí)通過(guò)與別人互動(dòng)后建立的，常常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的孩子，自然就會(huì)展現(xiàn)出“笨”、“丑”、“不乖”的特質(zhì)，更糟糕的是孩子潛意識(shí)里也許就這樣認(rèn)定自己了。所以，我們?cè)诤秃⒆訙贤〞r(shí)，一定要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，用表?yè)P(yáng)和肯定來(lái)樹立孩子的自信心，讓孩子將“聰明”、“自信”、“漂亮”的特質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)。
注意保護(hù)孩子自尊。
不要在別人面前批評(píng)孩子的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，常被大人在大庭廣眾下批評(píng)，孩子又沒(méi)有什么為自己辯護(hù)的解決辦法，愛(ài)面子的孩子只好生氣!反而更讓家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行數(shù)落，形成一個(gè)惡性循環(huán)。長(zhǎng)此以往，孩子就不再喜歡出門，不喜歡與人交往，極大的影響著孩子與人交流溝通的技巧和能力。
幫孩子樹立正確的價(jià)值觀。
喜愛(ài)表演、表現(xiàn)是部份孩子的天性，但不要勉強(qiáng)孩子做這些，尤其是以物質(zhì)利誘、威脅刺激的方式，這樣會(huì)讓孩子建立錯(cuò)誤的價(jià)值觀念。所以千萬(wàn)不要常用此種方法來(lái)誘導(dǎo)孩子，以免孩子以為只要有誘惑就可以做任何事。
讓孩子知道你愛(ài)他。
父母也總會(huì)有心情不好，或者壓力大的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候，若是孩子再出點(diǎn)兒小情況，那父母很容易就會(huì)對(duì)孩子口出惡言，而惡言一出，烙在孩子心靈深處的傷痕，絕對(duì)會(huì)影響到你和孩子的感情!所以說(shuō)，各位家長(zhǎng)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)出不愛(ài)他、不要他、討厭他的話，你要讓孩子知道，你愛(ài)他、喜歡他，永遠(yuǎn)都會(huì)陪伴他!
給孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
不要認(rèn)為孩子能力不夠、很多事都不會(huì)做，而不讓孩子動(dòng)手學(xué)習(xí)，在孩子說(shuō)出要去做某樣事的時(shí)候，如果這件事，對(duì)孩子并沒(méi)有什么傷害，你就放手，讓他去做吧!如果，你不愿讓孩子有自己的選擇，或者因?yàn)閾?dān)心孩子出問(wèn)題，而犧牲了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，那孩子只能是所有的事情都依靠你，失去了自身潛力的發(fā)展。
別總想著處罰孩子。
孩子總會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)就別總想著該怎么罰他，怎么教訓(xùn)他，既然錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生了，那我們就要冷靜、耐心地跟孩子說(shuō)明犯了什么錯(cuò)，討論分析應(yīng)該如何避免錯(cuò)誤發(fā)生，正向的處理過(guò)程更為積極有效。
控制好自己的情緒。
有些家長(zhǎng)總喜歡和孩子發(fā)脾氣，說(shuō)完立馬就后悔，十分懊惱自己為什么會(huì)說(shuō)出這樣的話，認(rèn)定自己需要把脾氣改一下，但就是難以做到，下次依舊發(fā)脾氣!其實(shí)，這些都是人之常情，畢竟，想要改變自己的生活習(xí)慣，其實(shí)挺難得，各位父母只要時(shí)刻彼此提醒，或自我提醒，情況一定會(huì)慢慢改善的。
在這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)能比父母對(duì)孩子的影響更大，而父母自己的錯(cuò)誤示范，會(huì)給孩子造成很是深遠(yuǎn)的影響，所以各位爸媽，一定要注意自己的言行，給孩子做一個(gè)好榜樣!
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