總結(jié)是一種思維方式，可以幫助我們形成批判性的思考能力。在寫總結(jié)時，可以參考一些專業(yè)的書籍和資料，以提高總結(jié)的質(zhì)量。在這里，小編為大家整理了一些不同領(lǐng)域的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
初三政治教研組工作總結(jié)篇一
第一學(xué)期，我們組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)教師發(fā)展中心、校教科室的指導(dǎo)和幫忙下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體教師團結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進取開展社會思品學(xué)科的教學(xué)實踐和研究活動，以促進教師的專業(yè)成長和學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)提升，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升為目的，形式多樣地開展教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）加強校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、加強閱讀，促理念更新。
本學(xué)期全組教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍，完成一篇讀后感，在教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，結(jié)合自我實際教育教學(xué)讓新的課程理念深入人心。適時開展教師間的讀書交流活動，經(jīng)過交流共享，在原有基礎(chǔ)上有了更進一步的提高。
2、開展以導(dǎo)學(xué)案為載體“有效備課”和“有效教學(xué)”研討活動。
以深化學(xué)本課堂變革為契機，以備課組為單位，在有效備課的基礎(chǔ)上，經(jīng)過備課組團體磨課，開出了優(yōu)質(zhì)的公開課，認(rèn)真做好了校本研修活動。
10月29日學(xué)本示范課堂，張x。
x教。
師的《秦末農(nóng)民起義和西漢建立》和余x。
x教。
師的《富有活力的經(jīng)濟制度》，12月18日學(xué)本課堂研討活動，xx的《班加羅爾》和鄭雪飛的《各具特色區(qū)域生活復(fù)習(xí)課》，以導(dǎo)學(xué)案為載體的公開課教學(xué)，引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)生、關(guān)注學(xué)習(xí)、關(guān)注課堂。強化課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動的設(shè)計；強化核心知識梳理、核心問題設(shè)計和板書設(shè)計，經(jīng)過提高備課質(zhì)量、團體磨課質(zhì)量，促進學(xué)本課堂研究。
3、加強教研活動中的骨干教師引領(lǐng)作用。在各項學(xué)習(xí)討論及比賽中，骨干教師“身先士卒”，帶頭發(fā)言，帶頭參加，將自我的經(jīng)驗自我的思考與大家分享，幫忙全組教師提高文本解讀、課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的本事。
（一）加強新教師的幫扶活動，促進成長。
師的《元朝統(tǒng)一》一課比起開學(xué)初，提高明顯。
（二）切實搞好教研組的常規(guī)教學(xué)管理工作。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)質(zhì)量的提升，我們社會組認(rèn)真抓好備課上課輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，大力推進團體備課，資源共享，轉(zhuǎn)變思想，更新教學(xué)觀念，提高社會課的教學(xué)效果。
（三）組織本組教師參與各級各類培訓(xùn)活動，更新知識，提高專業(yè)素養(yǎng)。
溫州市社會課程建設(shè)活動、龍灣區(qū)素養(yǎng)提升活動、全國思品優(yōu)質(zhì)課評比展示活動、寧波教育學(xué)院地理素養(yǎng)提升活動，本學(xué)期進取組織教師參加各級各類培訓(xùn)。教師出去聽課、培訓(xùn)后，和全組教師交流討論，從而更新了全組教師的教學(xué)的理念和動態(tài)，提高了全組教師的教育教學(xué)本事。
（四）鼓勵本組教師進取參與相關(guān)教師業(yè)務(wù)評比活動，如一師一優(yōu)課活動，時政知識競賽等，盡量發(fā)揮團體智慧，力爭出精品。
本學(xué)期王曉雪教師獲教研型教師稱號，潘筱紅、朱建飛教師獲中青班優(yōu)秀學(xué)員榮譽。
1、這學(xué)期以年級段為單位，分別開展豐富多樣的學(xué)生活動：七年級舉行了思品情景劇表演活動，八年級有歷史人物評價活動，九年級舉行了學(xué)科知識梳理評比和歷史人物評價活動。
2、進取參與上級組織的學(xué)生競賽活動，如龍灣區(qū)“愛閱讀樂表達”活動、浙江省師生時政知識競賽，組織相關(guān)輔導(dǎo)。婁春生教師輔導(dǎo)的八（9）王夏楠同學(xué)的說書《千古一帝or暴君》獲區(qū)二等獎。七（4）朱可欣同學(xué)在省時政知識競賽中獲二等獎。
1、要根據(jù)學(xué)校和教研組的實際，抓好教研組建設(shè)，做到人盡其才，各盡所能，充分發(fā)揮每一位教師的進取性和主人翁精神，增強社會教研組教師的凝聚力戰(zhàn)斗力，心往一處想，勁往一處使，提高社會課的教育教學(xué)效果，努力為學(xué)校爭光。
2、要緊跟時代的步伐，與時懼進，不斷加強學(xué)習(xí)，更新充實新知識，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)思想，多媒體等信息技術(shù)，為教學(xué)服務(wù)。
3、繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作，磨課命題活動和學(xué)生學(xué)科活動，讓教研組的工作具有延續(xù)性、細(xì)致化，從而實現(xiàn)有效性。
總之，在本學(xué)期里，我們組取得了必須的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全組上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的教育教學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。
初三政治教研組工作總結(jié)篇二
本學(xué)期教研組在武侯區(qū)繼教中心政治教研員鄭麗老師的指導(dǎo)和西川中學(xué)教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，教研組工作得以順利開展和完成，并取得一定的成績。臨近期末，我們將教研組本學(xué)期工作做個總結(jié)。
首先政治教研組從本學(xué)年度起，教學(xué)工作總體上有了戰(zhàn)略性的轉(zhuǎn)變，從原來高中初中兩部分教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閱我怀踔薪虒W(xué)，科教版教材全面使用。其次，在制定教研組工作計劃時從初中三個年級總體上體現(xiàn)教學(xué)教研以及教改的思路，統(tǒng)籌安排。再者，就七，八，九年級三個年級思想品德教學(xué)各自具體分章節(jié)分時段細(xì)化教學(xué)。使的本學(xué)期政治課有計劃有目的逐步行課。
1.集體備課。教研組強調(diào)并堅持每周一次開展集體備課活動。第一，分年級統(tǒng)一教學(xué)進度，每半月教研組長檢查一次；第二，備課要求有備課記錄，期末上報教務(wù)處；第三，教研組每位教師要求做到單元備課，超周備課；第四，在教研組集體備課時有備課課題探究，有中心發(fā)言人，有記錄人；第五，依據(jù)西川中學(xué)教務(wù)處要求，每位教師必須有備課本和備課內(nèi)容，嚴(yán)禁無備課本行課。
2.教學(xué)工作。在七八年級行課強調(diào)課堂實效性，提倡抓住40分鐘有效時間，授課堅持以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，強化知識過手。同時要求在授課過程中，老師在教研教材的前提下，設(shè)置和提出問題讓學(xué)生們思索，探究，啟迪思維，這也是課堂教學(xué)改革的基本要求，在九年級教學(xué)過程中不僅要完成新課，還要求回顧七，八年級所學(xué)知識。初三教學(xué)除了強化知識構(gòu)造體系外，在復(fù)習(xí)和月考中參照借鑒高考復(fù)習(xí)模式，教會學(xué)會懂得知識點，掌握基本做題技能?？傊ㄟ^教學(xué)向課堂要效益。
3.課堂教學(xué)改革工作。在區(qū)，校的領(lǐng)導(dǎo)下，教研組積極參與和展開課堂教學(xué)改革的研究性學(xué)習(xí)工作。首先，堅持教師專業(yè)化發(fā)展方向，在課堂教學(xué)過程中，關(guān)愛每位學(xué)生。以培養(yǎng)優(yōu)秀教師位目的，強化教學(xué)實踐，這也是培養(yǎng)提高教師職業(yè)技能的必然機制。其次，堅持開展“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”的優(yōu)良傳統(tǒng)，課前選題準(zhǔn)備，集體備課，教研組內(nèi)進行說課，先行課，授課人在聽取其他老師意見的基礎(chǔ)上不斷修改完善教案和多媒體課件。“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”行課時要求本組全員聽課學(xué)習(xí)，課后認(rèn)真組織講評，主要講問題，提出解決問題的方法和措施?！稗D(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”活動開展使全組教師在專業(yè)知識方面都有實效。實現(xiàn)目標(biāo)最優(yōu)化，推動教師在教學(xué)過程中的多維互動，真正起到共同學(xué)習(xí)，共同進步的作用。
1.與此同時安排蔣春霞老師參加西川中學(xué)第十屆教育論壇青年教師獻課活動。獲得全校教師的好評，獲得校級二等獎。
2.教研組全員參加西川中學(xué)第十屆教育論壇活動，除上述獻課外，谷彬，王代全，王子飛，葛鳴，曹大偉的論文均獲得一二等獎。谷彬，王代全，王子飛，葛鳴的教育小故事獲得一等獎，在西川中學(xué)各教研組獲獎的名單中占比例較高，受到學(xué)校的榮譽表彰。
xx年帶來一個新的社會課題，即從社會角度看初中生心理狀況及變化。學(xué)校大力支持下，教研組結(jié)合教學(xué)情感目標(biāo)，配合學(xué)校搞好心理咨詢工作室，由曹大偉，谷彬，蔣春霞老師領(lǐng)銜實施對學(xué)生的心理干預(yù)，效果反映很好，心里咨詢工作有辦公地點，有書籍資料，有電話通訊，有電腦網(wǎng)絡(luò)有值班教師，有學(xué)生的心理干預(yù)個案，隸屬于校，組兩級管理。
1.網(wǎng)絡(luò)資源利用率差，多媒體教學(xué)應(yīng)用不多。
2.在網(wǎng)絡(luò)上與區(qū)繼教中心和其他學(xué)校交流甚少，基本沒有上傳文檔。
3.校際間人與人面對面相互交流較少，沒有做到“走出去，請進來”缺乏校際合作。
政治教研組將積極參與武侯區(qū)思想品德新教材課改研究，擬在組內(nèi)開展新教材示范課以及教學(xué)研究活動，提升我校政治課教學(xué)水平。
已上是西川中學(xué)政治教研組工作總結(jié)。不足之處頗多，請區(qū)繼教中心鄭老師，學(xué)校教務(wù)處多批評指正。
初三政治教研組工作總結(jié)篇三
這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí)，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
初三政治教研組工作總結(jié)篇四
我組是一個團結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭。本期以來，全組教師按照年級目標(biāo)管理的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以提高教學(xué)成績?yōu)楹诵?，落實常?guī)，以青年教師培養(yǎng)和課堂落實為保證，進取探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。整體工作取得了必須成績，現(xiàn)總結(jié)于后。
(1)有明確的教學(xué)計劃。
為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。在期初，我們在全組討論的基礎(chǔ)之上制度教學(xué)教研計劃，并認(rèn)真落實計劃，決不讓計劃流于形式。
(2)定期集中備課。
新聞發(fā)布會》《奧運圣火傳遞》《萬眾一心抗震救災(zāi)》等下栽下來，還把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為到達良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。
(3)更新教法，提高課堂教學(xué)實效。
我組教師多為年輕教師，經(jīng)驗參差不齊，個性迥異，所以我們深入開展了教訓(xùn)模式的趨同優(yōu)化研究?？偨Y(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，經(jīng)過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。還大力強化電化教教學(xué)，收集制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學(xué)效果。本期以來，我組教師先后開出了組內(nèi)、校級公開課十多次，得到了專家和同行的好評。
(4)周練、月考嚴(yán)格規(guī)范。
考試、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情景進行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改善、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)。為此，每次周練及月考我們都十分嚴(yán)格規(guī)范，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的本事要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各班級的試題講評分析，交年級存檔。
(5)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)資料精心設(shè)計題目，以到達進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，做到難易適中不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時批改作業(yè)、講評、糾正學(xué)生中的作業(yè)問題?；咀龅健皬U題不做，難題少做，大題精做，小題大做，錯題重做?！?/p>
教師具有較強的教育科研本事是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個重要資料。我組教師進取在教學(xué)實踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。教研中，我們一是狠抓理論學(xué)習(xí)，強化電化教學(xué)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì);二是廣泛開展聽評課活動，大家共同學(xué)習(xí)，共同提高;三是開展多種教研活動，提高整體素質(zhì)。
經(jīng)過教研，胡文博、趙有亮牽頭整理的《周練、月考、復(fù)習(xí)試題集錦》、趙有亮撰寫的《培養(yǎng)學(xué)生主體意識淺析》、王海亞、胡鑫分別撰寫的《教學(xué)反思》、胡鑫撰寫的《營造學(xué)生喜歡的課堂》等小專題研究，都具有很強的實用性。根據(jù)校教科室有關(guān)精神，我們組教師重視時政專題教學(xué)研究，并構(gòu)成了必須的實施策略。并提議學(xué)校政教處、團委定期開設(shè)每月時事回顧課，定期播放時事新聞，培養(yǎng)學(xué)生的時政意識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)思政課的興趣。
教學(xué)的精品來自一支精良的教師隊伍。我組青年教師居多，有5人不足25歲，有3人剛剛步入教壇，有十分好的基礎(chǔ)，但有的對我校高中政治的教學(xué)水土不太適應(yīng)。所以，我們一開始就把培養(yǎng)青年教師，打造優(yōu)秀團隊作為教研組工作的重中之重。
首先把打造的重點放在教學(xué)模式的趨同優(yōu)化研究之上，提出盡快熟悉高中教材，適應(yīng)我校教學(xué)環(huán)境，關(guān)注近三年高考動向，摸清盧氏農(nóng)村孩子的特點，經(jīng)過不斷的交流、探討與磨合，這一目標(biāo)以基本到達。
其次，我們側(cè)重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提出以現(xiàn)代教育教學(xué)理論與現(xiàn)代教學(xué)手段為學(xué)習(xí)重點的目標(biāo)。目前我們已廣泛的學(xué)習(xí)了《誘思探究教學(xué)論》《不做教書匠》《有效教學(xué)》《學(xué)校常規(guī)及考核細(xì)則》等理論書籍，摘抄了很多的理論學(xué)習(xí)筆記。同時，全體教師繼上學(xué)期基礎(chǔ)之上再繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識，基本掌握了課件制作技術(shù)。
三是以名師帶徒、新老結(jié)隊、做公開課、入格課、青年教師周練月考等活動為載體，多角度、全方位促進青年教師盡快成長。張留旺、駱備戰(zhàn)、郭向東等名師分別帶我組胡鑫、趙小麗、王海亞為徒，定期聽課、評課，隨時給予指導(dǎo)，在我組內(nèi)，趙有亮、胡文博、蘇西場三位教師均自高三下來，具有必須的教學(xué)經(jīng)驗，分別與胡鑫、趙小麗、王海亞結(jié)對培養(yǎng)，在備課、上課、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改、課堂管理、差生轉(zhuǎn)化等諸方面互幫互學(xué)，有力的促進了青年教師的快速成長。同時全組每人開出一節(jié)公開課，青年教師參加入格課。在學(xué)校舉行的入格課大賽中，我組胡鑫獲得優(yōu)秀獎、第一名，王海亞也順利過關(guān)，在誘思探究課堂教學(xué)大賽上，胡文博獲得優(yōu)秀獎、第一名，優(yōu)秀的`教師團隊逐漸構(gòu)成。
我們明白，點滴成績，不足掛齒。但我們堅信，不懈的磨礪與追求，必須會迎來輝煌的明天。
初三政治教研組工作總結(jié)篇五
本期以來，我教學(xué)組積極響應(yīng)貫徹實施我校新課程改革，按照年級目標(biāo)管理的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以提高教學(xué)成績?yōu)楹诵?，積極探索行之有效的新課堂教學(xué)模式，新的導(dǎo)學(xué)案模式，整體工作取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下:。
（1）有明確的教學(xué)計劃。
為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。在學(xué)期初，我們在全組討論的基礎(chǔ)之上制定了教學(xué)教研計劃，并認(rèn)真落實計劃，決不讓計劃流于形式。
（2）定期集中備課。
我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，做到既備教材又備學(xué)生。平時，注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每次課的得失。
（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實效。
我組教師多為年輕教師，經(jīng)驗參差不齊，個性迥異，因此我們深入開展了教訓(xùn)模式的趨同優(yōu)化研究?？偨Y(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。還大力強化電化教教學(xué)，收集制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學(xué)效果。本期以來，我組教師先后開出了組內(nèi)、校級公開課，得到了同行的好評。
（4）周練、月考嚴(yán)格規(guī)范。
考試、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)。為此，每次周練及月考我們都十分嚴(yán)格規(guī)范，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各班級的試題講評分析，交年級存檔。
（5）作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，做到難易適中不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時批改作業(yè)、講評、糾正學(xué)生中的作業(yè)問題?；咀龅健皬U題不做，難題少做，大題精做，小題大做，錯題重做?！?/p>
教師具有較強的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個重要內(nèi)容。我組教師積極在教學(xué)實踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。教研中，我們一是狠抓理論學(xué)習(xí)，強化電化教學(xué)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；二是廣泛開展聽評課活動，大家共同學(xué)習(xí)，共同提高；三是開展多種教研活動，提高整體素質(zhì)。
教學(xué)的精品來自一支精良的教師隊伍。我組青年教師居多，因此，我們一開始就把培養(yǎng)青年教師，打造優(yōu)秀團隊作為教研組工作的重中之重。把打造的重點放在教學(xué)模式的趨同優(yōu)化研究之上，提出盡快熟悉高中教材，適應(yīng)我校教學(xué)環(huán)境，關(guān)注近三年高考動向，通過不斷的交流、探討與磨合，這一目標(biāo)以基本達到。
其次，我們側(cè)重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提出以現(xiàn)代教育教學(xué)理論與現(xiàn)代教學(xué)手段為學(xué)習(xí)重點的目標(biāo)。
鄧小艷老師帶我組萬學(xué)會老師為徒，定期聽課、評課，隨時給予指導(dǎo)。同時我們在備課、上課、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改、課堂管理、差生轉(zhuǎn)化等諸方面互幫互學(xué)，有力的促進了青年教師的快速成長。同時全組每人開出一節(jié)公開課，進行聽課評課。優(yōu)秀的教師團隊逐漸形成。
我們知道，點滴成績，不足掛齒。但我們堅信，不懈的磨礪與追求，一定會迎來輝煌的明天。
初三政治教研組工作總結(jié)篇六
本學(xué)期的政治教學(xué)時間比較緊張，尤其是八年級的教學(xué)時間嚴(yán)重不足。但總體來講，教學(xué)工作進行的還算順利，基本能夠完成教學(xué)任務(wù)。
九年級的教學(xué)完成情景還是比較順利的，時間雖然較緊，壓力有些大，但教學(xué)效果還是不錯的。本屆學(xué)生由最初的散漫到此刻的絕大部分同學(xué)能正確調(diào)整狀態(tài)，這就是一個好的現(xiàn)象。
七年級、八年級的教學(xué)平穩(wěn)。八年級的教學(xué)任務(wù)有些匆忙，到了后期的教學(xué)，完全是把幾個框題放在一節(jié)課里，這種教學(xué)會打折扣的。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，更多的是對學(xué)生的知識學(xué)習(xí)而很少進行提高性訓(xùn)練，學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的認(rèn)知還不夠，這是有多方面因素的。
九年級的情景：學(xué)生由學(xué)期開始的比較簡便散漫到學(xué)期后半段的進取狀態(tài)，證明了學(xué)生的心態(tài)向良好轉(zhuǎn)變。本學(xué)期在課堂上的基礎(chǔ)知識的要求力度加強，以熟讀課文為引的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)使課堂更充實，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯。
八年級的情景：學(xué)生的狀態(tài)還能夠，本學(xué)期的八年級政治教學(xué)資料比較簡單，但課文資料量大，教學(xué)進度較快。本學(xué)期的資料是關(guān)于人際交往方面的，這部分資料對學(xué)生來講是比較容易理解的，但學(xué)生對此資料的現(xiàn)實意義理解并不深刻。表此刻成績上的變化是不錯的，只是在材料分析題方面的解答還有些問題，這是學(xué)生對知識資料的理解不詳細(xì)不深刻有關(guān)。這是以后要注意的方面。
七年級的情景：學(xué)生由不會學(xué)習(xí)不會考試到此刻能簡單認(rèn)識本科目的資料以及能在答題時的做到最基本的要求，已經(jīng)有了一個大的提高，并且有部分學(xué)生的提高十分大，已經(jīng)完全適應(yīng)了初中生活。大部分同學(xué)的理解思考還處于小學(xué)階段，對政治科目的認(rèn)識不夠，增加了學(xué)習(xí)的難度。后半段時間讓學(xué)生朗讀課文起到必須的作用，學(xué)習(xí)成績有所提高。但大部分同學(xué)還乏答題的技巧，理解分析本事還是不夠的。要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還有很多工作需要做。
從本學(xué)期的教學(xué)工作看來，值得肯定的是：
（3）課前的準(zhǔn)備工作做的比較充分，尤其是思路清理的比較順利。
學(xué)期工作結(jié)束后得到的經(jīng)驗：
（4）對期末考試時復(fù)習(xí)要進一步完善，不能單純以考、講、練為主，要與學(xué)生一齊歸納思考。
針對本學(xué)期出現(xiàn)的現(xiàn)象，自我反思總結(jié)，要進一步端正心態(tài)，進一步提升自我的教學(xué)水平，需要加強基礎(chǔ)知識的鞏固與提升充實，需要加強學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識。加強對教學(xué)思考的文字記載，自我多下功夫揣摩與練習(xí)。
相信，在下一階段的教學(xué)中會有一個更大的提升。同學(xué)們也會有一個良好的發(fā)展的狀態(tài)。
初三政治教研組工作總結(jié)篇七
教學(xué)研究是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是改進課堂教學(xué)效益和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，顯著提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期來，我組全體教師在深刻領(lǐng)會和學(xué)習(xí)任校長、王文發(fā)老師在全校教研工作會議上講話精神的基礎(chǔ)上，圍繞高中政治學(xué)科教學(xué)中的重點問題，開展了各項各類教學(xué)科研活動，通過教研促進教學(xué)，通過教研構(gòu)建骨干教師隊伍，通過教研實現(xiàn)提高教師自身素質(zhì)發(fā)展的需要，從而扎實推進素質(zhì)教育。
第一．新學(xué)期之始，我組全體教師召開專題例會，研討新學(xué)期政治教研組教研工作計劃，，認(rèn)真落實、嚴(yán)格執(zhí)行，做到民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合。本學(xué)期來我組先后召開10次教研工作專項會議，積極開展組織布置本學(xué)期的教研活動。
第二．積極抓好“三課”常規(guī)教學(xué)，完善聽課評課制度。本學(xué)期來我組先后舉行了6次校級公開課教學(xué)，而且每次聽課之后召開全組成員參加的評課會議，各任課教師發(fā)表意見，肯定本文來自網(wǎng)優(yōu)點，指出不足，不斷引導(dǎo)教師提高教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。
第三．積極抓好備課組建設(shè)，搞好集體備課。學(xué)期之初，在征取廣大教師的意見和建議的基礎(chǔ)上，我組在高一、高二、高三三個年級分別安排各年級的政治學(xué)科備課組長（高一劉繼虎、高二高啟蓮、高三范竹發(fā)）,并開展在備課組長領(lǐng)導(dǎo)下的集體備課活動，集體備課次數(shù)三個年級均在12次以上。
第四．積極抓好試題庫建設(shè)。本學(xué)期以來，我組所創(chuàng)建的《高中政治學(xué)科題庫》初現(xiàn)雛形，其中高一、高二、高三年級各建質(zhì)量較高的試題70道（包括選擇題和非選擇題）,并做到難度適中，內(nèi)容豐富且準(zhǔn)確，具有一定的適應(yīng)性和可操作性。相信，在今后的學(xué)期教學(xué)中題庫建設(shè)會得到進一步豐富與完善，為廣大教師教學(xué)與教研提供便利。
第五．積極鼓勵教師開展課題研究和校本教研。本學(xué)期以來，我組教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)汪校長、任校長關(guān)于校本教研培訓(xùn)會議上的講話基礎(chǔ)上，著手進行校本教研和積極撰寫教學(xué)論文，其中范竹發(fā)老師的教育教學(xué)論文《談學(xué)習(xí)的動力和毅力》一文在“教育教學(xué)論文”大賽評比中獲優(yōu)秀論文一等獎，該論文已被收錄于《中華教育科研文選》。
第六．堅持“把專家請進來，把教師帶出去”的工作原則。我組借二中政治特級教師吳望民老師來分校上課的機會，特地請吳老師對分校高一、高二兩個年級的課堂教學(xué)進行指導(dǎo)，并提出意見和建議。同時，我組鼓勵全體教師“走出去”。本學(xué)期以來，我組教師多次前往**參加校級交流和學(xué)術(shù)年會，范竹發(fā)老師還前往蕪湖參加了由安徽師范大學(xué)舉辦的20xx年政治高考形勢研討會。在縣多媒體課件制作大賽中，我組范竹發(fā)老師、高啟蓮老師獲縣多媒體課件制作大賽二等獎。
最后，我組教師在日常教學(xué)過程中，還積極推進教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進，所有教師都能采用多媒體輔助教學(xué)。高一年級還舉辦了學(xué)生時事政治知識競賽，有10名同學(xué)在本次大賽中獲獎。各年級備課組還在學(xué)生中積極發(fā)展課外興趣小組，極大地增強了廣大同學(xué)學(xué)習(xí)政治的興趣。
總之，教研是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，**二中當(dāng)涂分校政治教研組本著“以教研促教學(xué)，以教研抓質(zhì)量”的工作宗旨，積極開展了各類各項富有成效的教學(xué)研究活動，取得了令人興奮的豐碩成果！在今后的教學(xué)工作中，二中分校政治教研組全體教師將會進一步開拓創(chuàng)新、與時俱進，讓教研組工作取得新的更大的進步，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組！
初三政治教研組工作總結(jié)篇八
一學(xué)期來，我們組以極大的熱情投入到改革的浪潮中，積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，積極探索行之有效的新教學(xué)模式，不斷總結(jié)及反思自己的教育教學(xué)工作，不斷提高社會政治課教學(xué)的實效。經(jīng)過全組教師的共同努力，出色完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，現(xiàn)將這學(xué)期來我們的工作簡要總結(jié)如下：
我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)課程改革綱要》及《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開展了“新時期，我們需要怎樣教師職業(yè)道德”“新課程條件下，社會、政治課教學(xué)面臨的困難與對策”等專題的討論，參加了學(xué)校組織的新課程知識競賽。這些活動開展進一步端正教育思想，并把它們貫徹在教學(xué)實踐中?，F(xiàn)在的課堂教學(xué)中少了些浮燥，少了些作秀，老師們能正確處理知識與能力的關(guān)系。認(rèn)識到能力的提高離不開基礎(chǔ)知識，掌握基礎(chǔ)知識是為了更好地培養(yǎng)自主、合作、探究的能力。
在變革教學(xué)方法上，我們積極探索以活動教學(xué)為重點的新教學(xué)模式?！盎顒印睂ι鐣握n程是有特殊的意義。從學(xué)生認(rèn)知的角度講“聽會忘記，看能記住，做才能會?！痹谡n改實踐中，我們對感悟式活動教學(xué)作了積極探索。陳#、張#、范#等老師在課堂教學(xué)中，盡可能創(chuàng)設(shè)真實、與學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系的情景，使學(xué)生產(chǎn)生參與的需要。由情景引出一定的話題后，促進學(xué)生之間的對話。這種情景式活動方式，促使學(xué)生在彼此交往過程中，在認(rèn)知、情感、態(tài)度、價值觀等方面進行交流與碰撞、溝通與合作，激發(fā)與感染，從而達成我們的目標(biāo)。龔%、朱%、陳%、胡%等老師利用游戲，讓學(xué)生在輕松、娛樂、競爭的氛圍里得到一份人生體驗。這種游戲式活動教學(xué)，寓教于樂，初步達到了愉快學(xué)習(xí)的境界。
政治課教學(xué)作為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會做人的人文學(xué)科，它要求老師要積極引導(dǎo)學(xué)生從事實驗活動和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于動手、勤于實踐的意識和習(xí)慣，切實提高學(xué)生的動手能力和實踐能力，黃xx、朱xx老師學(xué)會觀察地球儀的市級公開教學(xué)，賈xx老師來自家鄉(xiāng)的報告、趙xx老師的見證義烏抗戰(zhàn)勝利的社會調(diào)查，馮xx老師的可持續(xù)發(fā)展選擇等研究性學(xué)習(xí)，何8、何7、毛6等老師開展了航模、車模、海模等科技興趣小組活動，初一備課組開展國家、版圖意識教育活動及地圖知識競賽，朱s老師、范a老師時政、人口知識全校廣播講座，這些學(xué)習(xí)活動都大大開發(fā)了課程資源，拓展了學(xué)生思維空間，實實在在地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
作為省示范性中學(xué)，且又是第一輪改革的試點學(xué)校，我們應(yīng)該在社會、政課教學(xué)方面為其他學(xué)校作出示范，起到輻射作用。我們組與++中學(xué)、++中學(xué)、++中學(xué)一起開展集體備課、聽課、評課等區(qū)域教研活動；山區(qū)中學(xué)東塘的虞p、杭疇中學(xué)的金k兩名骨干老師與初三社會組長期結(jié)對，開展“互幫互學(xué)”，我們組黃f、朱d、程uu、徐x老師為全市老師上示范課，方d、馮v老師為全市老師作專題講座，陳z、金c、金v、徐b等老師對路橋區(qū)、東陽吳寧鎮(zhèn)中、蘭溪二中的教師上公開課，12月份我們?nèi)M老師赴溫州ff中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，交流課程改革經(jīng)驗與教訓(xùn)，回來后，每位老師都寫了體會。在這些輻射活動中，我們十分注意反饋回收、虛心地聽取來校老師的反映，共同研討教學(xué)問題，從而也進一步促進了我組的教育教學(xué)改革和個人教學(xué)能力的提高。
我們組教師十分重視實踐經(jīng)驗的總結(jié)，并運用教育理論進行分析，從中尋找教學(xué)規(guī)律，在此基礎(chǔ)上，教師們積極撰寫教科研論文，不少論文獲獎或在各級各類報刊雜志上發(fā)表。如徐g老師《和諧校園呼喚學(xué)生健全人格》、陳c老師《讓心靈和諧、讓精神飛揚》、何小明老師《初中生心理健康教育的現(xiàn)狀與對策》獲省心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會二、三等獎，金d、趙x、朱s等5名老師的論文在市、地級獲獎。在20xx年度金華市第四屆課改論文大賽共有13老師獲獎，占學(xué)校總獲獎人數(shù)的三分之一。據(jù)不完全統(tǒng)計，我們組在本學(xué)期共有19篇論文獲獎或發(fā)表。
上述這些看是一件件平平凡凡的事情，卻實實在在體現(xiàn)著我們?nèi)M老師的耕耘與收獲。在新學(xué)期，我們?nèi)M將不斷堅持學(xué)習(xí)、堅持改革、不斷作出新的努力，奪取新的成績。
初三政治教研組工作總結(jié)篇九
本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務(wù)，取得了必須的成績。主要表此刻以下幾個方面。
為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)?；杂X加強政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強時事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自我的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章，更新教學(xué)理念。同時組織了“師德大討論”活動，不斷提高思想道德水平。
1、目標(biāo)明確、計劃得當(dāng)、落實到位。
根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期期初我組及時制訂出計劃，并落實，及時總結(jié)。如：本學(xué)期組織了全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進經(jīng)驗和先進教學(xué)模式的文章，開展專題研討，設(shè)立中心發(fā)言人，學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進素質(zhì)教育，新課改文章，開展研究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維本事等理論和經(jīng)驗。
2、強化備課組功能，加大團體備課力度。
我組備課組，在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補短，做到課堂教學(xué)“大同小異”?！按笸奔唇虒W(xué)進度相同，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。同時備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應(yīng)試本事和心理訓(xùn)練。
3、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練，增強教育教學(xué)本事。
鼓勵教師進取撰寫教育、教學(xué)論文，本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分教師進取發(fā)表論文，同時鼓勵教師積極參加各類競賽活動。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績。
4、認(rèn)真組織了公開課，本學(xué)期我組組織開展了兩堂教學(xué)公開課，分別是陳嘵斌教師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》，教學(xué)效果良好，起到了教學(xué)示范作用。
5、加強了對青年教師的培養(yǎng)，我組教師李均煒和張奕玲進行了“一對一”的教師結(jié)對子活動在教學(xué)中取長補短，共同提高，使教研組整體素質(zhì)得到提高。
6、積極參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動，認(rèn)真開展了我校高、初中部政治小論文比賽，活動效果較好。
教師利用課外時間進行了師生幫扶工作，對后進生進行轉(zhuǎn)化工作。然而在工作中也存在一些問題和不足，如工作落實還有待改善，教研資料有待更新，教學(xué)方法有待加強，幫扶工作停留于形式，而缺乏必要的實際效果，結(jié)對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改善。
初三政治教研組工作總結(jié)篇十
本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務(wù)，取得了一定的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
（一）注重政治學(xué)習(xí)，加強師德修養(yǎng)，提高教師的政治素質(zhì)。為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)?；?，自覺加強政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強時事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章，更新教學(xué)理念。同時組織了“師德大討論”活動，不斷提高思想道德水平。
（二）積極開展教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
1．目標(biāo)明確、計劃得當(dāng)、落實到位。根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期期初我組及時制訂出計劃，并落實，及時總結(jié)。如：本學(xué)期組織了全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進經(jīng)驗和先進教學(xué)模式的`文章，開展專題研討，設(shè)立中心發(fā)言人，學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進素質(zhì)教育，新課改文章，開展研究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力等理論和經(jīng)驗。
2、強化備課組功能，加大集體備課力度我組備課組，在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補短，做到課堂教學(xué)“大同小異”?！按笸奔唇虒W(xué)進度相同，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。同時備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應(yīng)試能力和心理訓(xùn)練。
3、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練，增強教育教學(xué)能力鼓勵老師積極撰寫教育、教學(xué)論文，本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分老師積極發(fā)表論文，同時鼓勵老師積極參加各類競賽活動。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績:洪培訓(xùn)同學(xué)撰寫的《誠信――從晉江企業(yè)的“缺工慌”現(xiàn)象談起》獲高中組一等獎,指導(dǎo)教師:王東升。陳淑萍同學(xué)撰寫的《認(rèn)識自我的哲學(xué)思考》獲高中組二等獎,指導(dǎo)教師:桂帥寧。宋海霞同學(xué)撰寫的《現(xiàn)在的中學(xué)生》獲初中組三等獎,指導(dǎo)教師:張奕玲。李寶玉同學(xué)撰寫的《拒絕“普渡”陋習(xí)》獲初中組三等獎指導(dǎo)教師:蔡承銘。
4、認(rèn)真組織了公開課，本學(xué)期我組組織開展了兩堂教學(xué)公開課，分別是陳嘵斌老師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》，教學(xué)效果良好，起到了教學(xué)示范作用。
5、加強了對青年教師的培養(yǎng)，我組教師李均煒和張奕玲進行了“一對一”的教師結(jié)對子活動在教學(xué)中取長補短，共同提高，使教研組整體素質(zhì)得到提高。
6、積極參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動，認(rèn)真開展了我校高、初中部政治小論文比賽，活動效果較好。
初三政治教研組工作總結(jié)篇十一
高中政治教研組工作總結(jié)自，政治組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，貫徹學(xué)校的各項工作要求，團結(jié)一心，扎扎實實做好工作，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，搞好“傳幫帶”，主要工作總結(jié)如下：
高中思想政治課是貫徹落實素質(zhì)教育,對學(xué)生進行政治思想教育的主渠道，對提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)起著奠基和導(dǎo)航作用。思想政治課貫徹落實素質(zhì)教育要求，要堅持育人為本、德育為先，能力為重，全面發(fā)展，把立德樹人作為根本任務(wù)。為此，在教學(xué)中突出了貫徹黨的路線方針政策方面的教育，把時政教育滲透到課堂教學(xué)中來，如20xx年10月的黨的十七屆五中全會精神、今年的兩會精神、建黨九十周年紀(jì)念活動等，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度的信念和信心。
以新課程理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。不斷完善“創(chuàng)境激趣、引思明理、體驗導(dǎo)行”三部曲的教學(xué)模式。在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，采取靈活多樣的教學(xué)方法。教學(xué)有法但無定法，貴在得法。
要增強課堂教學(xué)質(zhì)量意識，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)“教好、教會”和“學(xué)好、學(xué)會”的目標(biāo)。要重視學(xué)生的落實，教師教得好不如學(xué)生落實得好。重教不重學(xué)的情況要改變。
（1）發(fā)揮優(yōu)秀教師引領(lǐng)作用。我組有特級教師、省市級名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等骨干教師，充分發(fā)揮了其積極作用，為本組教研工作做出了重要貢獻。
（2）推進教研組建設(shè)，營造良好教研氛圍。建設(shè)風(fēng)氣正、能力強、工作實、團結(jié)好的優(yōu)秀教研組，營造教師專業(yè)發(fā)展的良好氛圍。
素質(zhì)的提高和成長。徐海霞先后獲得山東省優(yōu)質(zhì)課和論文一等獎，林琳獲得濟南市優(yōu)質(zhì)課一等獎。本學(xué)期又圓滿完成了省市教研室布置的暑期培訓(xùn)錄像課的錄制工作和高端備課活動，通過一次又一次的集體備課活動，無論是講課教師還是參與其中的每一個人都有收獲。趙炳勇老師參加了濟南市教學(xué)能手的選拔比賽，獲得成功。張偉、宋淑英、趙炳勇、徐海霞四位教師被評為濟南市優(yōu)秀思想政治教師。
高三教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，不能有絲毫的松懈和馬虎。為此在以林琳老師為備課組長、王彩萍、付海建為成員的高三政治組老師，團結(jié)協(xié)作，共同努力，圓滿完成高三的任務(wù)，付海建老師首次上高三，還帶班主任，取得了優(yōu)異的成績。主要做法是：
（1）加強對新課程高考改革的研究。研究探索“在全面實施素質(zhì)教育和深化課程改革背景下，提高高考復(fù)習(xí)質(zhì)量和效益”的有效途徑和策略方法。強化科學(xué)備考，認(rèn)真研究大綱說明和高考試題，明確新課程高考命題的指導(dǎo)思想和原則要求，把握新課程高考命題的目標(biāo)內(nèi)容和思路特點；認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)實問題，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點難點和時政熱點；認(rèn)真研究學(xué)情教情和課堂教學(xué)與備課授課和資料作業(yè)，制定科學(xué)的計劃和策略，采取有效的方法和措施，切實有效地做好高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。
（2）使用好濟南市高三的三套試題。發(fā)揮考試對教學(xué)的正確引領(lǐng)和積極促進作用。
（3）采取切實有效的復(fù)習(xí)制度和方法。提高實效性。
教育學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)，課堂不是唯一的途徑，在新課程理念下，必須采取豐富多彩的活動鍛煉學(xué)生，促進其全面素質(zhì)的提高。主要是：
（1）落實選修課，在高二年級，首次開始了選修《經(jīng)濟學(xué)常識》、《生活中的法律常識》授課和學(xué)習(xí)。由趙炳勇和王嘉煒老師承擔(dān)。
寒假調(diào)查》、張欣悅、劉夢、向俊龍、馮碩同學(xué)的《青少年的消費觀調(diào)查報告》；王楊、王昊圓等同學(xué)的《80、90后對工作的選擇和就業(yè)的看法》、王琰、胡曉梅等同學(xué)的《從置辦年貨看人們的消費觀》；李永馨、李曄雯等同學(xué)的《濟南市公交車流量情況研究》，這些成果雖然有的略顯稚嫩，但鍛煉了學(xué)生的能力，學(xué)生也從中獲得了情感體驗、對生活有了更近一步的理解。
（3）小論文評選。為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立九十周年,中國教育學(xué)會中小學(xué)德育研究分會中學(xué)政治學(xué)術(shù)委員會和山東省教育學(xué)會中學(xué)思想政治課教學(xué)研究專業(yè)委員會逐級舉辦了《時事杯》中學(xué)生“黨在我心中”——紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立九十周年小論文活動。
政治組的老師積極組織20xx級的學(xué)生參加這次活動，學(xué)生踴躍報名，教師給予悉心指導(dǎo)。通過這次活動，加強了黨在學(xué)生心目中的影響，促使學(xué)生深刻認(rèn)識到，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有改革開放的今天，堅定了跟黨走的信念。
濟南市《時事杯》小論文評選活動結(jié)果已經(jīng)揭曉，在大家的共同努力下，我校推薦的八篇論文有五篇論文獲獎，其中李碩同學(xué)的《在濟南槐蔭廣場上的遐想》、趙真同學(xué)的《紅色傳承-----紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年》、任慶新同學(xué)的《我的黨員爸爸》獲一等獎，趙佳悅同學(xué)的《那些在歲月中穿梭的音符》、孟唯佳同學(xué)的《黨在我心中——我家的共產(chǎn)黨員》獲二等獎。另外，對參與了該項活動的其他同學(xué)，為表示對他們的鼓勵，綜合各位老師的意見，被推薦至市里參評的8篇論文作為校內(nèi)一等獎，其他論文按成績分別選出二、三等獎。
總結(jié)過去，展望未來，有喜又有憂。目前，組風(fēng)有待于進一步提高、在學(xué)校的影響力下降，科研課題還未成功立項等問題和任務(wù)需要全組教師共同努力。“為學(xué)生現(xiàn)在和未來的幸福生活勤奮工作,讓學(xué)校的價值在學(xué)生的幸福生活中得以體現(xiàn)”這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育理想，也是我們思想政治教師的指導(dǎo)思想，我們相信，只要堅持在學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，積極針對問題去改進，一個“德育為先、高尚為優(yōu)，獨具特色魅力”的政治教研組必將重現(xiàn)輝煌。
初三政治教研組工作總結(jié)篇十二
本年度，本教研組注意認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)精神，認(rèn)真要求每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實到自己的教學(xué)中，要求老師能對教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在幾次的常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)，本組教師備課較認(rèn)真，教案編寫實用，針對性強，教法設(shè)計新穎，合理科學(xué)，體現(xiàn)出教師對新的教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。
2、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。
本學(xué)年度，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。并及時制定了科學(xué)、合理的工作計劃、教學(xué)進度，在實際工作中有計劃、有步驟地得到貫徹和落實。每次教研活動大家都踴躍發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。
我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評課，觀看教學(xué)視頻，專題研討等活動，且把這些活動作為一個重要的教研活動。我組教師每次聽課后都能進行很認(rèn)真地評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否有突破，教學(xué)手段的使用，教學(xué)方法的滲透等等。每次的開課時，我組都將老師上課的情景及時記錄，反饋給作課老師，提高自身的上課特色。每次的專題研討，每位老師都能認(rèn)真的做好準(zhǔn)備，研討時都能即時記錄其他老師的內(nèi)容要點，便于借鑒和學(xué)習(xí)。
我們教研組人員少，是全校最小的教研組，僅有8人，政治和歷史和我們學(xué)科教學(xué)任務(wù)一樣，但人員均比我們學(xué)科多，并且我們組年齡結(jié)構(gòu)偏大，缺乏新鮮血液，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均較重，特別是上半期。其實大家都有體會，當(dāng)周課時量超過了10節(jié)/周時，教師的`精力基本會被上課、批改作業(yè)、備課等常規(guī)教學(xué)活動占滿，基本沒有精力去思考。但我們力求通過每次的教研活動不斷增進同事之間的交流和了解，密切的聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求，都基本能及時地完成。
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在學(xué)校舉行的四次常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案能按照學(xué)校要求的規(guī)范來寫，即教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容分析，三維目標(biāo)，教學(xué)重難點，教學(xué)步驟等；并能于課后及時記錄教學(xué)反思和學(xué)生的作業(yè)反饋。每次檢查完畢，教研組長都能把檢查的結(jié)果反饋給每位教師,讓其能及時改進自己的不足，更好地為教學(xué)服務(wù)。
此外，本學(xué)期全組教師聽課任務(wù)達到學(xué)校要求，即每學(xué)期不少于6節(jié)課。當(dāng)然有些特殊情況，我們聽課還遠遠多于學(xué)校要求。另外比較好學(xué)的董琴等老師，他們除了聽了本學(xué)科的一些課而外，甚至還聽了別的學(xué)科一些課，他們相信“它山之石可以攻玉”，所以也吸取別的學(xué)科有用的方式方法，運用于我們自己的教學(xué)之上。
1、本年度間周召開日常教研組工作會議16次，分階段討論研究有關(guān)教學(xué)問題；
4、高三年級全體老師將參加4月中旬在德陽舉行的陶行知教學(xué)研討會；參加德陽市高三地理教研活動2次，到成都綿陽等地參加活動3次。參加、組織綿竹市高聯(lián)組活動4次。
5、本年度馬成蘭老師和董琴老師參加了四川省四年一次的教師基本功大賽。
6、本年度黃升凌老師、羅建華老師、曾啟紅老師被評為綿竹市教育先進個人。
7、本年度童斌老師應(yīng)四川省部分市區(qū)高三地理研討會組委會點名邀請，在20xx年11月在資陽召開的四川省部分省區(qū)高考研討會上，作了題為《全國卷“小切口大縱深”考法應(yīng)對策略》的報告，獲得與會者高度評價。
8、本年度童斌老師作為德陽市地理中心組成員，參與指導(dǎo)了四川省四年一次的教師基本功大賽的參賽選手德陽中學(xué)唐麗老師的參賽，唐麗老師或四川省一等獎。
9、童斌老師還指導(dǎo)了老師編寫教材，該老師獲得由一等獎。
1、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
2、克服人員少、教學(xué)任務(wù)重的困難，進一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。
3、組內(nèi)教師還要加強論文的學(xué)習(xí)和撰寫，提高全組的教學(xué)教育理論水平。
4、教研組教師平均年齡較大，在專業(yè)上開始進入了疲倦期，如何激發(fā)老師們的工作激情，快速度過工作倦怠期，進入新一輪工作激情期，這是我們教研組面臨的一個問題。其實，我想這不僅是我們教研組的問題，這也是我們學(xué)校面臨的問題之一。
初三政治教研組工作總結(jié)篇十三
經(jīng)過以前幾個學(xué)期的緊密合作，政治教研組的資源基本已經(jīng)形成體系，本學(xué)期加大了對選修教材資料的精心整合，經(jīng)過本輪高三結(jié)束，整個資源建設(shè)應(yīng)該說更有質(zhì)量啦。
首先：我們從思想上達成一致，合作是最大的福利，凝聚每個人的智慧才能形成我們整個教研組的強大力量，最終從老師和學(xué)生層面都能上升到一個新的臺階。
其次：我們必須身體力行，把自己分內(nèi)的事情做到效益最大化，每個人都不是只享有利益，不貢獻智慧最終只能停滯。每輪備課的結(jié)果都要盡心增添個人的色彩，讓備課更加有色彩。
由于政治教研組的總?cè)藬?shù)不多，因此我們每周的備課組活動實際上就是六個組員的教研組活動，主要分成兩個環(huán)節(jié)，先對每個年級段的一周教學(xué)情況做總體小結(jié)，提出疑難點，然后集體會診，形成理性的思考總結(jié)定論。
從本學(xué)期看，我們已經(jīng)基本匯編了高中政治的所有導(dǎo)學(xué)案，尤其兩本選修，經(jīng)過現(xiàn)在的高二年級萬巧和蒙思兩位老師的精心努力，資料將會更加完整。
1、從命題中汲取營養(yǎng)。
（1）溫州市命題競賽。
本學(xué)期我們又參加了全市學(xué)科命題競賽，經(jīng)過前期的精心分工，我們進行大約一個月的實踐進行磨題研討，每個成員都很努力并且積極參與，最后我們獲得了溫州市一等獎的成績，感覺到這個過程還是值得的，也帶給我們很多思考，我們也將進一步總結(jié)不斷完善。
（2）溫州市高三六校聯(lián)考命題。
應(yīng)該說，命題競賽和六校的任務(wù)是接替的'，經(jīng)過命題競賽的磨煉有了一點起色，從開始分公到最后出爐，我們?nèi)M上下大約用了兩個月的時間，同時我們也虛心傾聽了來自溫州五所一級重點中學(xué)同行們的誠懇建議，我們不斷修改，還是收獲滿滿的。期待20xx年2月考完的完美收工。
2、讓導(dǎo)學(xué)案再放異彩。
本學(xué)期我們政治教研組三個備課組都在導(dǎo)學(xué)案上下了很大的功夫，高一不斷完善，拓展深度和廣度，高二精心做好周練，高三做好疑點練習(xí)和難點再練，通過知識點的全覆蓋和疑難點的解析，應(yīng)該說學(xué)生的整體知識還是相對扎實的。我們也將把每個備課組的資料精心整和為下個年段的學(xué)習(xí)教學(xué)做好精心的準(zhǔn)備。
3、化整為零的研討策略。
由于現(xiàn)在我們整個備課組都在同一辦公室，所以研討問題的機會無處不在，幾乎每一天都有機會突破教材中的疑點難點問題，老師們也積極參與，效果也是非常好，我們將營造更好的的這樣的氛圍，一起學(xué)習(xí)一起進步。
深化課程改革，推進課堂變革。推進“促進有效學(xué)習(xí)的課堂變革實驗項目”，進一步樹立課程意識，更新教學(xué)思想，改變教學(xué)方式，注重以學(xué)定教，提高課堂教學(xué)的有效性；落實立德樹人根本任務(wù)，推進信息技術(shù)與教學(xué)教研的融合；開展高中新課標(biāo)解讀與研究工作，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力；開展課堂導(dǎo)學(xué)案與合作學(xué)習(xí)研究，做好初高中教學(xué)銜接研究，努力提升高中政治學(xué)科教育質(zhì)量，研究學(xué)考選考，提升教學(xué)質(zhì)量。加強對新學(xué)考、選考研究。開展復(fù)習(xí)備考研究，研制學(xué)考選考模擬測試卷，做好高中思想政治選考自主導(dǎo)學(xué)案第二版修訂工作；深入了解學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，解決學(xué)考、選考教學(xué)中的新情況、新問題；召開學(xué)科、選考適應(yīng)性測試分析研討會，提高復(fù)習(xí)備考的針對性與有效性。
初三政治教研組工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期我承擔(dān)了高一（10、11、12）三個班的政治課教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作得失做一個回顧和總結(jié)，以利于開展以后的工作。
在這一學(xué)期我始終堅持以知識與能力為基本教學(xué)原則，認(rèn)真了解學(xué)生的特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維水平，搞好教材的研讀，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，落實素質(zhì)教育精神。通過扎實有效的教育教學(xué)活動，使學(xué)生準(zhǔn)確、牢固地掌握基礎(chǔ)知識，達到應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平，爭取在各種類型的考試中取得好成績。平時力求做到以下五個方面：
一、認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位新老教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照中學(xué)政治課程標(biāo)準(zhǔn)進行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
二、加強對教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的研究，在教學(xué)過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機械記憶為特征的教學(xué)模式，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)提高教學(xué)效率的教學(xué)方法，以學(xué)生能接受的角度和立場設(shè)計教法，充分調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激活學(xué)生思維，調(diào)動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。對一些記憶煩瑣的內(nèi)容，先讓學(xué)生找到關(guān)鍵詞，然后找關(guān)聯(lián)詞，認(rèn)清段落層次后，在理解的基礎(chǔ)上記憶，還培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力。引導(dǎo)學(xué)生主動思考，積極思考，參與討論，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力，提高課堂學(xué)習(xí)的實效性、有效性。
習(xí)情況，課中通過檢測反饋學(xué)情，定期抽查聽寫基礎(chǔ)和重點知識并及時批閱，督促學(xué)生“溫故而知新”。
四、注重學(xué)習(xí)，加強積累，切實提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。近幾年來，教材本身進行了較大的改革，高考命題的模式與測量標(biāo)準(zhǔn)不斷發(fā)生著極大的變化。所以作為教師要配合對新教材的把握，跟上教材與測試發(fā)展的步伐，要自我激勵，自我加壓，勤于學(xué)習(xí)，勤于積累，不斷充實與更新知識結(jié)構(gòu)，吸取先進的教學(xué)思想和教學(xué)方法。為此本人經(jīng)常性地閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》、《中學(xué)政治歷史教學(xué)》雜志等，在這些刊物中汲取別人教學(xué)中對教材的分析與挖掘，教法的設(shè)計，知識的訓(xùn)練，以及對各種考試的研究，學(xué)習(xí)中作了大量的業(yè)務(wù)進修筆記，成為教學(xué)的輔助資料。
五、以飽滿的熱情，投入到教學(xué)中。為了吸引學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí)，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹的面孔，舒緩的語氣，認(rèn)真的形象去面對學(xué)生，感染學(xué)生。同時注意以德為本，用先進人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。在課下主動接近學(xué)生，關(guān)注他們的思想行為動向，使學(xué)生對老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助后進生，利用課間經(jīng)常與不同層次的學(xué)生交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績；教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與科學(xué)方法；鼓勵后進生積極面對人生，學(xué)有所獲。通過現(xiàn)實生活中典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。
一學(xué)期馬上就結(jié)束了，本人在教學(xué)上取得了一些成效，但也留下了許多遺憾和不足。
1、高一是學(xué)生承前啟后的重要階段，教學(xué)要使學(xué)生在以往的基礎(chǔ)上進一步強化學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，但由于許多學(xué)生偏科，忽視政治課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)激情還不盡如人意。
力氣對學(xué)生進行歸類分層指導(dǎo)，尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng)，多方面原因，效果不很理想。
3、在對極個別個性極強而學(xué)習(xí)上又不塌實的學(xué)生，深入了解的力度、耐心不夠，需要在教育藝術(shù)方式方法上進一步強化和提高，力爭做一個人人都喜歡的老師。對本人來講這將是一向長期的、艱巨的任務(wù)。
總之，本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，相信，有耕耘總會有收獲。
初三政治教研組工作總結(jié)篇十五
積極開展理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期學(xué)習(xí)了“如何和諧課堂”、《核心在于課堂，課堂注重質(zhì)量》等教學(xué)理念，通過理論學(xué)習(xí)和研究，提升每位成員的理論水平使教師的教育教學(xué)研究有理論支柱。同時提高了組員的政治思想修養(yǎng)。
1、及時制定教研組計劃，學(xué)期初召開教研組會議使每位教師明確本學(xué)期的重點工作。
2、開設(shè)校級公開課成為區(qū)級調(diào)研課等，使課堂真正成為課題研究的好陣地，構(gòu)建和落實和諧課堂教學(xué)模式。吳超老師的《國家財政》、馬繼宗老師的《走進社會主義市場經(jīng)濟》和王學(xué)群老師的《練習(xí)講評》復(fù)習(xí)課教學(xué)等各位教師的實驗課風(fēng)格和思路有很大的不同。孫曄的《新時代的勞動者》、龔靜潔老師的《用發(fā)展的觀點看問題》等教師的新授課，每位教師所采用的辦法和效果也同時成為我們研究活生生的材料。丁曉春和吳超開設(shè)區(qū)級公開課。總的來說，實驗課中作業(yè)的講評和問題情境的創(chuàng)設(shè)等方面，給教師提供了很好的指導(dǎo)。所有老師的授課得到領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師們的好評。
3、完善課題網(wǎng)站，并利用課題網(wǎng)站和教研組網(wǎng)站進行網(wǎng)上教學(xué)反思交流，同時開展《打造和諧課堂，提高課堂效益》主題教師活動。
4、每位教師都能認(rèn)真聽課，聽課節(jié)數(shù)基本達25節(jié)，聽課結(jié)束后及時做好評課工作，互相交流，提出存在的問題，促進教法改進，優(yōu)化了教學(xué)過程。
5、本學(xué)期利用校級和諧課堂課堂教學(xué)能力的評比活動這一平臺，加強對本組教師的教學(xué)基本功的檢查，促使本組的教師專業(yè)化發(fā)展。
6、結(jié)合教研活動，積極開展市級減負(fù)增效課題研究，順利結(jié)題。
組織教師參加市、區(qū)級各類研討、交流會議，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，使本組成員不斷提高理論水平和研究能力。
本學(xué)期通過對課題的研究，充分顯示了它的生命力，收到了顯著的成果取得了一定的成績，利用課題研究這一平臺，教師們的教育觀念更新較快，每位教師能夠做到每月寫一篇教學(xué)反思。許多教師把自己在教學(xué)中收集到的點滴寫成論文并積極參加各級各類的論文評比。
總結(jié)本學(xué)期，政治教研組的全體教師本著以務(wù)實的作風(fēng)，服務(wù)的意識，創(chuàng)新的思路開展各項教研工作，不斷提升教科研水平和提高教學(xué)質(zhì)量。
初三政治教研組工作總結(jié)篇十六
半學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，為認(rèn)真總結(jié)半學(xué)期以來的教學(xué)工作，查找工作中存在的不足，進一步改進工作方法，提高工作效率，確保學(xué)期初確定的任務(wù)順利完成，現(xiàn)將政治教研組工作做一總結(jié)。教研組工作基本按照開學(xué)制定計劃進行，主要開展了以下工作。
一、制定教研組計劃，并在組內(nèi)討論高三年級復(fù)習(xí)計劃，使計劃更符合教學(xué)實際，更具有指導(dǎo)性。并且配合高三備課組開展高考復(fù)習(xí)中急需解決的問題，如教材與熱點的處理，專題復(fù)習(xí)與練習(xí)之間矛盾如何處理；教材新增知識點的處理。
二、傳達2月份到銀川參加高考研討會議精神。
三、為了配合學(xué)校進行課堂質(zhì)量二期工程復(fù)驗工作，本組開展三課活動的安排，并及時制訂了政治組三課開展的計劃。并且完成二期課堂質(zhì)量工程復(fù)驗和教師素質(zhì)提升工程需要補充的材料。根據(jù)計劃進行了高一李麗老師、李勤三課交流活動。發(fā)揮老教師的示范帶頭作用，以老帶新，互相促進。特別重視做課，所以無論是從說課、做課、自評，還是組內(nèi)評課，都取得了一定的成效。
高三年級組進行的月考試卷出題閱卷成績分析。
五、按照教務(wù)處的安排，組織我組教師按要求，高效率、較高質(zhì)量地完成了期中試卷批閱工作，并及時在教研活動時間對試卷的質(zhì)量、學(xué)生的成績等做了詳細(xì)地評價和總結(jié)。
六、安排青年教師培養(yǎng)工作，并要求新教師適當(dāng)做一些有關(guān)高考方面的試題和練習(xí)；并且檢查指導(dǎo)教師對新教師的教案簽字和評價指導(dǎo)。
七、傳達教研室關(guān)于開展中學(xué)各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研的通知，并且落實到每位教師，要求組內(nèi)成員按要求完成任務(wù)。
八、繼續(xù)進行本組課題研究的資料整理搜集和階段性小結(jié)及結(jié)題報告。教學(xué)檢查反饋。
最后，還沒有完成的工作有:
1、 高二年級時政知識競賽；（下周二進行）
2、 課題研究結(jié)題；
2
高三年級政治備課組工作總結(jié)
為了落實備課組工作計劃，提高備課組工作的實效?，F(xiàn)將半學(xué)期備課組工作開展及落實情況作簡單匯報。
一、開學(xué)第一周根據(jù)學(xué)校工作安排制定政治復(fù)習(xí)計劃,半學(xué)期的復(fù)習(xí)就按復(fù)習(xí)計劃進行，現(xiàn)在教學(xué)任務(wù)二輪已經(jīng)完成，開始三輪查漏補缺階段。
二、學(xué)習(xí)研究2015年高考大綱和說明及考點的變化。討論新、舊版本教材中新增知識點的處理和要求。
三、為了提高每一個模塊的復(fù)習(xí)效果，我們備課組采用集中形式，每周指定一位教師準(zhǔn)備下周復(fù)習(xí)發(fā)言，主要討論本周復(fù)習(xí)內(nèi)容，特別是研究本周這個單元有哪些考點、?？嫉目键c有哪些、重點有哪些、易混知識點，并探討如何解決。并且研究模擬考試試題難易程度、知識點的分布，試卷篩選等。
三、每次月考后，認(rèn)真組織批閱試卷，采取交換方法批閱，并對試卷和學(xué)生成績進行分析，找出存在的問題，制定出具體的解決措施。并根據(jù)月考成績及平時各課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、學(xué)習(xí)上存在的問題，分別談話和學(xué)生一起交流，分析學(xué)習(xí)上存在哪些問題并及時解決，做好心理疏導(dǎo)工作，并在學(xué)習(xí)方法上進行指導(dǎo)，使他們能夠保持良好的心態(tài)迎戰(zhàn)高考。
四、最后要做的工作有：
1、精講、精煉，回歸教材，查漏補缺；
2、針對性的訓(xùn)練，計算題和圖表、表格題；
3、繼續(xù)加強后期復(fù)習(xí)內(nèi)容、試題處理的研討；
4、配合班主任做好學(xué)生后期思想工作；
2015/2015學(xué)年度第一學(xué)期高一政治教研組工作總結(jié)
本學(xué)期的高一年級政治教研組由董春平、張俊雁、張璐三位老師組成，精力旺盛，教學(xué)理念新，信息交流暢通，工作過程中團結(jié)合作，及時商討、解決某些即時性的教學(xué)方面問題，共同提高。高一學(xué)生的現(xiàn)狀是，由于這個那個的原因，學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的基礎(chǔ)特差，習(xí)慣了走過場式的開卷考試后，大多數(shù)學(xué)生都想象不出中規(guī)中矩的思想政治課的閉卷考試是怎么回事情，特別是理解、分析說明類的答題操作，簡直就是無從下手。據(jù)此，在備課組活動和日常教學(xué)中，我們在“看長遠、總規(guī)劃、嚴(yán)要求、細(xì)操作、融實際、巧引領(lǐng)、啟思悟、求實效” 下功夫，功夫，爭取通過努力，有有一個理想的結(jié)果。
本學(xué)期的教研組工作，以“三個面向”、“三個代表”為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，積極實施新課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力為著力點，全面推進素質(zhì)教育。以課程改革為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，圍繞有效課堂、集體備課、教學(xué)信息化等重點，本著“務(wù)實、有效”的原則，狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組工作思路
1、進一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。
2、研究并嘗試將教學(xué)實例、教學(xué)理念與教學(xué)反思記錄下來，并在組內(nèi)進行討論交流。
3、努力提高業(yè)務(wù)水平，及時開展教科研活動，認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，向課堂45分鐘要質(zhì)量。通過教研組集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進度，研究教學(xué)方法，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。
5、教學(xué)貫徹理論聯(lián)系實際的原則，盡量采取貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際的例子等來闡述理論觀點，或舉出一些生活的實例用政治的觀點來分析，這樣使學(xué)生學(xué)習(xí)起來覺得學(xué)有所用，又學(xué)有興趣。 培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關(guān)心，也要重視。要讓學(xué)生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離；另一方面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓他們覺得學(xué)習(xí)政治很有“味道”。
6、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
二、教研組工作重點
1、探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強對探究式教學(xué)方式的學(xué)習(xí)研究。 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)方法理論，參加培訓(xùn)，提高自身的素質(zhì)。加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的力度，努力促進信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的運用，公開課、研究課進行探究式教學(xué)。
學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在教案中充分體現(xiàn)出來，真正使學(xué)生“學(xué)會”和“會學(xué)”。
三、具體措施
1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中堅持以學(xué)生為本，積極參加各類教研組活動，加強教學(xué)研究力度，提高教學(xué)效率。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的`聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。
2、加強集體備課，定期開展有質(zhì)量有實效的活動。備課做到三知：一知教材；二知學(xué)生；三知教法。
3、講究教學(xué)策略，，形成動態(tài)的課堂教學(xué)。恰如其分地評價學(xué)生，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的積極性和自主性，展現(xiàn)學(xué)生的個性。
4、按學(xué)校要求開展教研組活動，重點回顧、總結(jié)教學(xué)中的新情況，對出現(xiàn)的問題商討對策；傳達學(xué)校和市的教學(xué)信息；討論研究下一階段的教學(xué)工作重點。參加校內(nèi)外聽課活動，取人之長，補己之短。
5、在平時教學(xué)中，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯及時訂正，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強個別輔導(dǎo)。多鼓勵，少批評，激勵他們學(xué)習(xí)的動力，積極促進整體學(xué)習(xí)成績的提高。
6、在教學(xué)過程中善于積累素材，能夠有意識地進行教學(xué)方面的研究和反思，撰寫論文和教研文章、心得。
7、知識更新。為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，適應(yīng)教育改革的要求，每年堅持訂閱教學(xué)報刊，不斷完善自身知識體系。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。
8、完成學(xué)校布置的各項教研組任務(wù)。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
初三政治教研組工作總結(jié)篇十七
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政治教研組工作總結(jié)（一）
本學(xué)期，我們政治教研組全組教師能積極按照新課改的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，求真務(wù)實，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在區(qū)進修學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持下，開展了一系列具有實效性的教研活動，具體工作匯報如下：
一、教研組概況：
我們政治教研組本學(xué)期重新組合后，由4人組成，現(xiàn)有高級教師2人，一級教師2人，全組教師均為大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中三位教師為市骨干教師，總體來說，實力較強，業(yè)務(wù)較精，素質(zhì)較高，具有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，為開展教研組活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、教研組工作回顧：
1、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，我們政治教研組高度重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。利用教研組活動時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進新課程》、《新課標(biāo)解讀》等書籍，深入領(lǐng)會新課改的精神，用來指導(dǎo)教學(xué)實踐;大家積極參加各種市區(qū)級的研討會、展示會、觀摩課活動，虛心接受市區(qū)教研員的工作指導(dǎo)，我校王上的《做誠信的人》一課，在市觀摩課上受到了一致的好評;三名市骨干教師每人上了一節(jié)精品課，在校內(nèi)反響較好;本學(xué)期我們政治教研組承擔(dān)了區(qū)教研組校本教研拉鏈活動，四個人精心準(zhǔn)備，精心設(shè)計，效果較好，得到了區(qū)教研員的充分肯定。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)交流，教研組的整體實力有所增強。
2、注重教學(xué)過程的規(guī)范化管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)制定明確的教學(xué)計劃。
為使各項教學(xué)活動有目的、按步驟進行，我們做到了計劃在先，活動在后。學(xué)期開始，各個備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出備課組教學(xué)進度計劃，然后再由教研組根據(jù)區(qū)、校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認(rèn)真落實計劃，不留于形式。
(2)定期集中備課、定期開展教研組活動。
我組堅持每周一次的集體備課制度，同年組的教師共同鉆研教材，研究學(xué)情，即結(jié)合我校生源復(fù)雜的實際，研究切實可行的教法，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時共商解決，不斷提高課堂教學(xué)效果，同時，我組能堅持間周一次的教研組活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實區(qū)、校教學(xué)工作計劃，積極籌備精品課以及校本教研交流活動，月考及期中考試后，能及時進行考后分析，共商制定期末復(fù)習(xí)計劃等，充分發(fā)揮了教研組的功能。
(3)豐富教法，適應(yīng)新課改的需要，努力提高課堂教學(xué)實效。我組人員充分利用我校教學(xué)設(shè)備先進的優(yōu)勢，利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學(xué)效果，還以小品表演、出謀劃策、小組合作討論、辯論賽、等學(xué)生喜聞樂見的方式進行教學(xué)，收到了很好的實效。
4、注重科研活動，深化教育教學(xué)改革。
教師具有較強的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個重要內(nèi)容。我組四名教師中，有三人曾參與過國家重點課題子課題的研究，本學(xué)期，四人都參與了“xxx”省級、市級科研課題，力爭在教學(xué)實踐中探索教育規(guī)律，總結(jié)出教育成果，并把成果運用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。
5、積極開設(shè)活動課，注重學(xué)生道德實踐和行為養(yǎng)成。
活動課程的設(shè)置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期，我組進行了靈活多樣的活動課，對擴展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。
如何實現(xiàn)教學(xué)方法化，還有待于我們進一步商討。
四、今后工作的思考：
1、加強同區(qū)政治教研室的聯(lián)系，活動中希望得到區(qū)里的指導(dǎo)。
2、虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。
3、深化校本教研，使教研活動更有針對性、實效性。
4、改進教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學(xué)生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學(xué)效果。
5、開展靈活多樣的教研組活動，體現(xiàn)出xx中學(xué)的特色。
政治教研組工作總結(jié)（二）
一指導(dǎo)思想
以“課堂教學(xué)的有效性”的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以“為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教師成長服務(wù)”的原則，切實抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作，深入開發(fā)校本課程資源，加強課堂教學(xué)改革的研究，總結(jié)過去，分析現(xiàn)狀，展望未來，制定出本組的新學(xué)期計劃，經(jīng)過了一個學(xué)期的工作，進行總結(jié)。
二教學(xué)工作目標(biāo)完成狀況
1、結(jié)合學(xué)校開展的青年教師賽課活動和骨干教師示范課，組內(nèi)同志積極開設(shè)好公開課，展示課，研究課，大家互相多聽課，探討教法，揚長避短，精勵求精，努力提高了教學(xué)教研水平。
2、本學(xué)期加強教研組，備課組活動，定時定人定地點，備課做到“胸中有書”，“目中有人”，上課努力做到知識結(jié)構(gòu)清晰，課堂氣氛生動活潑，課后練習(xí)題量適中，富有針對性。
3、高三政治的教學(xué)工作有序進行，取得了令人滿意的成績。
4、高二的政治教學(xué)，學(xué)生順利地進入了必修課《文化生活》和《生活與哲學(xué)》的學(xué)習(xí)和理科的會考復(fù)習(xí)階段，并取得較好的會考成績，平均優(yōu)秀率達78%，實現(xiàn)原定的教學(xué)計劃。
5、高一年的教學(xué)重點放在學(xué)生高中政治學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，針對初中三年的政治教學(xué)及考卷考試的現(xiàn)狀，導(dǎo)致高一學(xué)生“不會聽政治課，不會考政治”的結(jié)果，深入指導(dǎo)，為未來三年的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時為學(xué)生選擇適合的學(xué)習(xí)方向提高參考。
三課程建設(shè)方面總結(jié)
基礎(chǔ)課重視課程改革的觀念，培養(yǎng)學(xué)生必備的政治理論素養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。研究課的開設(shè)，更多地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力，以及解決實際問題的能力。所以，本學(xué)期組繼續(xù)準(zhǔn)備校本課程的開發(fā)。
四教師發(fā)展目標(biāo)總結(jié)
1、本學(xué)年組里曽忠民老師參加2009屆福建省高考文綜政治學(xué)科的命題。
2、本學(xué)年組里分別有高一年段的吳芳、雷云功舉行青年教師縣級公開課;高二年段的黃書梅、張培坤舉行骨干教師縣級公開課;高三年段的洪娟、陳懷洲舉行畢業(yè)班教師縣級公開課，均獲得同行好評。
3、“提高教師自身素質(zhì)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，爭做品牌教師，特色教師，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求”，是我們教研組每位教師的內(nèi)在追求。
4、結(jié)合學(xué)校的建設(shè)，組內(nèi)教師設(shè)定了個人三年發(fā)展規(guī)劃，起到激勵教師關(guān)注自我的專業(yè)成長。
五教科研目標(biāo)總結(jié)
強調(diào)教師的自我反思，針對教學(xué)所感，確立個人教學(xué)小課題的研究方向，完成了階段行的工作，加強教學(xué)與教研的結(jié)合。
六教研組學(xué)期活動工作實施情況見“教研組工作記錄”
總結(jié)本學(xué)期，政治教研組的全體教師本著以務(wù)實的作風(fēng)，服務(wù)的意識，創(chuàng)新的思路開展各項教研工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
政治教研組工作總結(jié)（三）
(一)加強學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
積極開展理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期學(xué)習(xí)了“如何和諧課堂”、《核心在于課堂，課堂注重質(zhì)量》等教學(xué)理念，通過理論學(xué)習(xí)和研究，提升每位成員的理論水平使教師的教育教學(xué)研究有理論支柱。同時提高了組員的政治思想修養(yǎng)。
(二)認(rèn)真開展日常教研活動，扎實推進教研組建設(shè)
1、及時制定教研組計劃，學(xué)期初召開教研組會議使每位教師明確本學(xué)期的重點工作。
2、開設(shè)校級公開課成為區(qū)級調(diào)研課等，使課堂真正成為課題研究的好陣地，構(gòu)建和落實和諧課堂教學(xué)模式。吳超老師的《國家財政》、馬繼宗老師的《走進社會主義市場經(jīng)濟》和王學(xué)群老師的《練習(xí)講評》復(fù)習(xí)課教學(xué)等各位教師的實驗課風(fēng)格和思路有很大的不同。孫曄的《新時代的勞動者》、龔靜潔老師的《用發(fā)展的觀點看問題》等教師的新授課，每位教師所采用的辦法和效果也同時成為我們研究活生生的材料。丁曉春和吳超開設(shè)區(qū)級公開課?？偟膩碚f，實驗課中作業(yè)的講評和問題情境的創(chuàng)設(shè)等方面，給教師提供了很好的指導(dǎo)。所有老師的授課得到領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師們的好評。
3、完善課題網(wǎng)站，并利用課題網(wǎng)站和教研組網(wǎng)站進行網(wǎng)上教學(xué)反思交流，同時開展《打造和諧課堂，提高課堂效益》主題教師活動。
4、每位教師都能認(rèn)真聽課，聽課節(jié)數(shù)基本達25節(jié)，聽課結(jié)束后及時做好評課工作，互相交流，提出存在的問題，促進教法改進，優(yōu)化了教學(xué)過程。
5、本學(xué)期利用校級和諧課堂課堂教學(xué)能力的評比活動這一平臺，加強對本組教師的教學(xué)基本功的檢查，促使本組的教師專業(yè)化發(fā)展。
6、結(jié)合教研活動，積極開展市級減負(fù)增效課題研究，順利結(jié)題。
(三)參與校級以上活動，提高教師研究能力
組織教師參加市、區(qū)級各類研討、交流會議，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，使本組成員不斷提高理論水平和研究能力。
(四)研究成果
本學(xué)期通過對課題的研究，充分顯示了它的生命力，收到了顯著的成果取得了一定的成績，利用課題研究這一平臺，教師們的教育觀念更新較快，每位教師能夠做到每月寫一篇教學(xué)反思。許多教師把自己在教學(xué)中收集到的點滴寫成論文并積極參加各級各類的論文評比。
總結(jié)本學(xué)期，政治教研組的全體教師本著以務(wù)實的作風(fēng)，服務(wù)的意識，創(chuàng)新的思路開展各項教研工作，不斷提升教科研水平和提高教學(xué)質(zhì)量。
初三政治教研組工作總結(jié)篇十八
半年來，政治教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體政治教師大力協(xié)作下，圓滿完成了期初制訂的各項計劃，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：
一。 基本情況概述政治教研組共九人，高級教師三人，一級教師四人，二級教師兩人，全部獲得本科學(xué)歷。所有政治教師都能服從學(xué)校按排，承擔(dān)全校思想政治教學(xué)工作。其中，張雪琴老師跨學(xué)科教初一政治和初一地理，楊紅玉老師跨頭教初二政治和高一政治。另外，楊紅玉、張桂茹、王桂英、姚淑靜、張倩、張慧欽等六位老師還承擔(dān)班主任工作。雖然任務(wù)很多，但教研活動從沒有耽誤，始終堅持“四定”原則，除兩位班主任教師因工作需要各請假一次外，其他無一人請假、遲到或不來。
二。 教研活動的主要任務(wù)及完成情況1. 注重教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，每月按開學(xué)初的計劃和教務(wù)處的要求對“四冊一表”進行檢查，督促問題及時改正。
2. 根據(jù)開學(xué)初的安排及學(xué)校的安排和臨時安排，定時或不定時的組織各種活動。包括期初的互相聽課、評課；為迎接市教師素質(zhì)考試的積極備考；學(xué)習(xí)譚校長講話；接待省調(diào)研講課；楊紅玉老師為灤平縣兄弟學(xué)校作課及參加雙橋區(qū)教學(xué)能手評選活動；討論提前會考和期末出題；全體高中教師參加06年高考備考會等，都取得了較好的效果。
3. 校本課編寫進展順利，本學(xué)期各位老師根據(jù)所教教材，認(rèn)真研究近三年的高考考試大綱，對教材做了初步刪減和增補，為當(dāng)前教學(xué)和今后教研打下了良好的基礎(chǔ)。分工及進展情況是：高一上冊四個單元，王桂英負(fù)責(zé)前兩個單元，張桂茹負(fù)責(zé)第三單元，楊紅玉負(fù)責(zé)第四單元；高二上冊四個單元，馬妍君負(fù)責(zé)前兩個單元，姚淑靜負(fù)責(zé)三四單元；高三全一冊共五個單元，張惠欽負(fù)責(zé)前兩個單元，于寒負(fù)責(zé)第三單元，張倩負(fù)責(zé)四五單元。我們除了對教材進行刪減，還根據(jù)學(xué)生的實際情況，精選了部分習(xí)題，做到因材施教，同時也為今后編寫適合校情學(xué)情的校本練習(xí)題積累了良好的素材。
三。 備課組活動及自身學(xué)習(xí)情況備課組以年級為單位，共劃分為四個。活動定時間、定地點，超周備課，交流完善，信息互動，資源共享，以老帶新，研究氣氛濃厚。在工作只余，老師們不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，用于教學(xué)，形成理論。本學(xué)期，于寒、楊紅玉、姚淑靜、王桂英等老師的十五篇論文在區(qū)、市、省、國家等部門發(fā)表或獲獎。其中，于寒老師的《如何答好開卷文宗試題》獲國家級獎勵；王桂英的《趣味教學(xué)案例三則》獲省級優(yōu)秀教學(xué)案例評比二等獎。
總之，在半年的時間里，我們通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，活動還有不盡人意的地方，請領(lǐng)導(dǎo)多加指正，我們會努力改進，爭取做的更好。
初三政治教研組工作總結(jié)篇十九
回首本學(xué)期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
高一政治教研組成員：李林貴、徐珊珊和邵力爭三人組成。
高級教師李林貴不僅在工作中對年輕教師進行傳、幫、帶，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵。年輕教師對李教師的教誨更是虛心學(xué)習(xí)，一絲不茍。這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個良好的前提條件。
2、注重教研組成員之間的團結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學(xué)，以期有新的提高。
3、關(guān)注社會與學(xué)生的實際，教學(xué)時注重培養(yǎng)學(xué)生對熱點問題的討論、辯論，并學(xué)會用經(jīng)濟學(xué)原理去分析現(xiàn)實問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、探究問題的能力，養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實問題的辯證思維能力。
4、教學(xué)中注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時事政治，以激發(fā)學(xué)生的思維與興趣。
高一政治教研組總結(jié)(2)5、及時填寫教研組活動記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。
6、重視開好公開課。在開課之前，大家集體備課，交流思想，再去同時開課，爭取開出好的同課異構(gòu)課。
7、注重多樣化的評價方式，以提高教學(xué)質(zhì)量。
輪流出單元測試卷，精選試題，設(shè)計開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢的試題;認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，注重對學(xué)生的發(fā)展性評價。
8、在李老師的榜樣作用下，積極撰寫各類論文、案例。
通過考試我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差，未掌握學(xué)習(xí)政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學(xué)生從思想到行動上忽視政治。面對學(xué)生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究。
初三政治教研組工作總結(jié)篇二十
在校教研室、教學(xué)處及政治科組的支持和幫助下，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對本學(xué)期的備課教研工作作總結(jié)如下：
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平。經(jīng)常閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》等專業(yè)刊物，積極參加“翻轉(zhuǎn)課堂”等教學(xué)思想和技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主動用先進的教育思想武裝自己，用先進的教育技術(shù)提升自己，努力增加課堂魅力，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，落實教學(xué)常規(guī)。開學(xué)伊始，我備課組老師結(jié)合課程目標(biāo)結(jié)合學(xué)情，認(rèn)真制訂學(xué)期個人教學(xué)工作計劃。積極參加組內(nèi)、校內(nèi)外觀課議課。
3、堅持集體備課，不斷鉆研教材教學(xué)
七年級思想品德教材內(nèi)容經(jīng)常調(diào)整，所以政治老師沒有老教師。本著這個理念，我們組成員對教學(xué)大綱和教材認(rèn)真鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重新課改的教學(xué)理念，力做到精心備好每堂課，既備教法又備學(xué)法，既備教師又備學(xué)生，注重學(xué)生的主體作用。我們充分利用集體備課這一機會（每星期四上午第三節(jié)是我科組活動時間），四位老師共同分析每單元教學(xué)重、難點，通過個人談想法，講教法，互相交流研討，互通有無，盡可能實現(xiàn)有效教學(xué)。如在教學(xué)有些理論性比較強的知識點，我們四位老師想方設(shè)法以通俗易懂的語言解釋，以典型案例幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識點。
4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生能力。重視閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、筆記習(xí)慣、應(yīng)試技巧的教育，積極引導(dǎo)學(xué)生充分調(diào)動各種感官，學(xué)會自主高效學(xué)習(xí)。
5.注意提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的學(xué)以致用能力
6.依據(jù)學(xué)校的指示，本學(xué)期課堂教學(xué)以“問題案”為載體，以學(xué)生自主探究為主旨的教學(xué)改革試驗已經(jīng)在全校推行。我們組每課精心設(shè)計了問題案。開始了以問題案為載體，以導(dǎo)學(xué)為方法，教師的指導(dǎo)為主導(dǎo)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體，生生小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，挖掘了學(xué)生的最大潛力。
7.依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、本校學(xué)情、本學(xué)年教材以及中考考試說明，我們編制了七年級思想品德養(yǎng)成教育專題作為本學(xué)期的校本課程。
1.參加科研活動的深度不夠，如只注重常規(guī)課的開展，忽視教學(xué)反思、教學(xué)體會的撰寫。
2.平時對思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)不夠，導(dǎo)致學(xué)生對思品的關(guān)注度不多。
3.新課改理念運用于實踐較少。雖然受新課改春風(fēng)的熏陶，大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化，但是對于新課改理念落實的還較少，課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學(xué)生主動探究和思考的時間、空間機會不多。
1.更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)。
2.繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分利用各種資源，合理利用資源為教學(xué)服務(wù)。
3.使備課組內(nèi)的教研氛圍再濃厚一點，消除本組成員的惰性，鼓勵本組成員多學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，多看多寫，注重教學(xué)反思，積極寫體會心得和教學(xué)論文。提升本組成員整體的教學(xué)教研水平。
我們將始終抱著嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度，不斷創(chuàng)新，努力將工作做得更好！
初三政治教研組工作總結(jié)篇二十一
本學(xué)期，政治組以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效益為主線，積極開展教研工作。有成績也有不足,總結(jié)如下:。
1．加強學(xué)習(xí)，努力提高全組業(yè)務(wù)水平：組織學(xué)習(xí)研究新教材、新課標(biāo)，探索新教法，在課堂教學(xué)中滲透先進的學(xué)科教學(xué)理念，規(guī)范課堂教學(xué)行為，落實“3+1”教學(xué)模式，提高教學(xué)實效。
2．落實教務(wù)處關(guān)于加強教學(xué)常規(guī)管理的工作要求，認(rèn)真開展常規(guī)教研活動：嚴(yán)格考勤，教研活動正常有序有計劃開展；認(rèn)真研究、制定教學(xué)進度計劃；認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)；規(guī)范教案編寫，定時檢查教案；規(guī)范作業(yè)布置、批改，嚴(yán)格要求作業(yè)質(zhì)量；堅持聽評課活動；嚴(yán)格規(guī)范月考命題、閱卷、評卷分析、總結(jié)等等。
3．集聚全組力量，開展以初三為重點的教學(xué)研究：多次進行初三課堂教學(xué)專題研究；組織08屆中考政治復(fù)習(xí)迎考經(jīng)驗總結(jié)交流會；精心研究往年的考試試題，研究試題的出題方向；精心組織編制復(fù)習(xí)試題、復(fù)習(xí)提綱；積極開展針對性教學(xué)研究，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性；在整體提高的基礎(chǔ)上，努力縮小學(xué)科班級級差。
4．備課組活動有序開展。
5．課題研究出成果，并獲獎。
當(dāng)然，本學(xué)期也有一些不足，比如：集體備課活動有待深入，內(nèi)容不夠精細(xì)化；對外交流學(xué)習(xí)太少；個別老師的教案書寫不規(guī)范；個別老師的教育教學(xué)方法有待提高等等。這些不足將成為下學(xué)期工作的重點，相信大家齊心協(xié)力，下期的工作會完成的更加圓滿。
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