演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧。
教育的演講稿800字篇一
大家好!
最近幾年，常常有火災(zāi)發(fā)生。這都是因?yàn)槲覀兲韬?，才?dǎo)致了一幕幕慘劇發(fā)生。今天，就讓我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)一些消防小知識(shí)吧!
你們知道火災(zāi)要怎么逃生嗎?不知道，那就讓我來(lái)給你們講講吧。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要用浸濕的毛巾或衣服捂住口鼻，放低身體，迅速逃生。當(dāng)然，這是在火勢(shì)較小的時(shí)候做的選擇。要是火勢(shì)較大，無(wú)法從樓道等通道逃生的時(shí)候，就需要把窗戶(hù)打開(kāi)，把床單拴住重物上，順著床單慢慢滑下。
說(shuō)完了火災(zāi)怎么逃生，再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們常用的干粉滅火器的使用方法吧!使用干粉滅火器，要先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，一只手握住噴嘴，另一只手用力握緊手柄，干粉就可以噴出來(lái)了。
那我們?cè)撛鯓臃乐够馂?zāi)的發(fā)生呢?接下來(lái)，就讓我來(lái)講講如何防止火災(zāi)。我們需要做到：吸煙后一定要將煙頭上的小火星踩滅才可扔進(jìn)垃圾桶;在使用電熱設(shè)備時(shí)，要遠(yuǎn)離可燃物品;使用蠟燭照明時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)不能沒(méi)有人;離開(kāi)房子或睡覺(jué)前要檢查燃?xì)忾y門(mén)是否關(guān)閉，明火是否熄滅。做到了這些還不夠，還需要經(jīng)常去看看家里的易燃物品上有沒(méi)有火星，家里也要備著滅火器，這樣才能確保安全。
防火防災(zāi)，從我做起。我堅(jiān)信，只要大家一起努力，就一定能杜絕火災(zāi)的發(fā)生。這樣，我們的生活就會(huì)更安全，更和諧，更幸福。
大家好!
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來(lái)愈快，汽車(chē)成了人們的主要工具，它給我們帶來(lái)了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來(lái)了災(zāi)難，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車(chē)輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。因此，我們要遵守交通規(guī)則，安全行駛，才能避免這些事故的發(fā)生，健康成長(zhǎng)。
“遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈?！笆莻€(gè)很重要的問(wèn)題，我們不僅要把這句話(huà)掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發(fā)生可能性變得越來(lái)越少。讓我們?cè)诎踩陌鼑驴鞓?lè)、健康地成長(zhǎng)，建設(shè)自己美麗的家園!
我們還要在班級(jí)宣傳欄或展覽欄上，多貼一些遵守交通、不亂闖紅燈等之類(lèi)的警告語(yǔ)，讓同學(xué)們更好的明白交通安全的重要性。學(xué)校了也可以請(qǐng)來(lái)警察叔叔，給同學(xué)門(mén)上關(guān)于交通的課，使同學(xué)們更好的知道交通對(duì)人類(lèi)的幫助……
讓我們遵守交通安全，把交通事故降到最低，這就是時(shí)代的呼吁!
教育的演講稿800字篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的幼教同仁們：
大家下午好！
我是三號(hào)選手，來(lái)自蓓蕾藝術(shù)幼兒園，今天我演講的題目是：
幼教工作者的價(jià)值 記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)一位朋友告訴我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天，最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天厭倦這份工作。我就是帶著這份困惑與迷惘開(kāi)始了我的幼教工作。 剛開(kāi)始的那段時(shí)間，白天聽(tīng)著孩子們的哭鬧聲，晚上整理一大堆的筆頭工作；偶爾會(huì)有孩子尿濕；有時(shí)還要面對(duì)家長(zhǎng)的不理解和園長(zhǎng)的批評(píng)，我的心里既煩惱又無(wú)奈，甚至想過(guò)要放棄這份繁瑣的工作。但是，隨著工作的深入，在有經(jīng)驗(yàn)的老師幫助下，我漸漸地融入了工作，并在孩子們身上找到了幼師工作的快樂(lè)與價(jià)值。 當(dāng)我在日常生活中以“媽媽”般的細(xì)心關(guān)心照顧孩子們的時(shí)候；當(dāng)我教育教學(xué)中以“嚴(yán)師” 般的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們的時(shí)候；當(dāng)我在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們的時(shí)候。孩子們歡快的笑著，跳著，親切地喊著“馬老師，馬老師”的那一刻，我的心是暖暖的，溢滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)。當(dāng)我工作累了露出倦容，懂事的孩子會(huì)走過(guò)來(lái)用他們的小手捶捶我的背；當(dāng)臨近節(jié)假日時(shí)，孩子們會(huì)圍著我，真誠(chéng)的說(shuō)著祝福我的話(huà)；當(dāng)換班級(jí)時(shí)，孩子們依依不舍流著眼淚。那時(shí)那刻，這些真誠(chéng)而善良的小天使感動(dòng)了我，讓我幸福地淚流滿(mǎn)面。
其實(shí)，這些都是小事，但正是這些小事打動(dòng)了我，讓我感受到了幸福與滿(mǎn)足。幸福也許就是這樣，苦苦求索難以發(fā)現(xiàn)，但卻會(huì)在你真心付出后，在別人感謝你的眼神里找到；會(huì)在你真誠(chéng)努力后，在別人關(guān)心關(guān)愛(ài)你的細(xì)節(jié)中找到，會(huì)在被人需要，被人惦記中找到！
在家長(zhǎng)工作這一塊，讓我收獲最大感觸最深的是甜甜的爺爺。那是我在園車(chē)接送時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事，甜甜爺爺是一個(gè)看起來(lái)很?chē)?yán)肅的人，他從來(lái)不會(huì)主動(dòng)跟我們交流，有時(shí)候我們遲到了，會(huì)被他臭罵一頓，正是因?yàn)檫@些，我每天都要壓力去接甜甜，我還怕挨罵，害怕面對(duì)家長(zhǎng)的指責(zé)，然而，一個(gè)下雪天改變了這一切，那天早上天陰沉沉的，天空飄著鵝毛大雪，一陣陣刺骨的寒風(fēng)從西北方吹來(lái)，于是我們將原車(chē)開(kāi)進(jìn)通往甜甜家的巷子里去接他們，那是第一次開(kāi)進(jìn)去，因?yàn)橄镒犹茈y倒車(chē)所以平時(shí)都是在馬路邊等，然而接到甜甜的那一刻，我看到了甜甜爺爺臉上的笑臉，第一次聽(tīng)到他對(duì)我們說(shuō)“謝謝”，而后的每一天甜甜爺爺都非常熱情，也非常配合我們的工作，就算是遲到了那么幾分鐘，我心里也不會(huì)有那么大的負(fù)擔(dān)了，因?yàn)閺哪且院?，甜甜爺爺?duì)于我們的遲到只是笑著說(shuō)“沒(méi)事，沒(méi)關(guān)系”我，就是這樣，在孩子歡快的笑語(yǔ)中，在他們那純凈的眼神里，在家長(zhǎng)們滿(mǎn)足的笑臉上找到了工作的幸福，找到了自己的工作成就與價(jià)值。
我明白，作為一名幼師，我以后要做的就是在這片純凈的土地上繼續(xù)辛勤耕耘，用自己的智慧去開(kāi)啟孩子的心靈；用自己的懷抱溫暖孩子的臉龐；用自己的歌聲滋潤(rùn)孩子們的心田；把自己的愛(ài)全部播灑在孩子心中。
鳥(niǎo)是幸福的,它把歌聲獻(xiàn)給了森林曠野
花是幸福的,它把芳香獻(xiàn)給了蝴蝶蜜蜂
我也是幸福的,因?yàn)槲覔碛幸蝗夯顫娍蓯?ài)的孩子
擁有年輕亮麗的青春
擁有熱情奔放的活力,
擁有執(zhí)著追求的夢(mèng)想
讓我們張開(kāi)雙臂去擁抱燦爛的陽(yáng)光
讓我們伸出雙手去承接晶瑩的雨露
讓我們和著青春的旋律
揮動(dòng)青春的翅膀放聲歌唱 唱出心中的夢(mèng)想與渴望
唱出青春的色彩與陽(yáng)光
唱出生命的新篇章
我的演講完了，謝謝大家。
教育的演講稿800字篇三
我是一名平凡的教師，沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉，更沒(méi)有值得稱(chēng)頌的大作為，平淡的教學(xué)生涯里，點(diǎn)綴其中的，也只是些平凡的小插曲，小事件。
思品課的教學(xué)最為忌諱的就是淪入空洞的說(shuō)教，所以，每次，我都會(huì)根據(jù)課標(biāo)的教學(xué)目的多多的準(zhǔn)備一些歷史典故、寓言故事、新聞事件等素材來(lái)點(diǎn)綴課堂。以此提高學(xué)生們的興趣，注意力。有時(shí)，為了能充分的掌握課堂，我還會(huì)在心里預(yù)想多種方案，好更為準(zhǔn)確的把握學(xué)生在課堂中的實(shí)際走向。
一次，我在講授《換位思考，與人為善》時(shí)，給學(xué)生們出示了一個(gè)小故事，大致意思是說(shuō)，兩位美國(guó)警察在圣誕夜執(zhí)勤時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)流浪漢在一處公共場(chǎng)所睡覺(jué)。這是法律所不允許的，流浪漢訴說(shuō)了自己的可憐遭遇，請(qǐng)求在這里過(guò)一夜。一個(gè)警察很人性化，認(rèn)為圣誕夜本就是全家團(tuán)圓的日子，流浪漢很可憐，既然沒(méi)有造成什么危害，就放了他，讓他在這里過(guò)一夜吧。但另一個(gè)警察不講情面，堅(jiān)持按章辦事。后來(lái)，事情被公眾知道，都擁護(hù)人性化的警察。我的本意是想讓學(xué)生們從這個(gè)故事里探究出換位思考，與人為善的要求。大部分同學(xué)也都很踴躍的參與著。氣氛活躍，興致很高。估算著時(shí)間，我正想做知識(shí)點(diǎn)的歸納小結(jié)時(shí)，一個(gè)學(xué)生站了起來(lái)，發(fā)出了不一樣的聲音“老師，我覺(jué)得，處罰流浪漢的警察做的很對(duì)。既然法律上有規(guī)定，那么，身為執(zhí)法人員，依法辦事沒(méi)有錯(cuò)，反而那個(gè)講人情的警察做的不對(duì)?！?/p>
望向這個(gè)學(xué)生，他那雙充滿(mǎn)疑惑的眼神正閃閃發(fā)亮的看著我。掃視全場(chǎng)，學(xué)生們的眼神更為靈活了。甚至有的學(xué)生開(kāi)始了小聲的爭(zhēng)辯。到底是哪個(gè)警察的做法對(duì)呢？學(xué)生們的求知欲達(dá)到了高潮。
是輕描淡寫(xiě)的把這個(gè)不一樣的聲音抹去，按照我的預(yù)設(shè)把這堂課成功的上完，還是讓學(xué)生的思考進(jìn)行到底？
“將課堂還給學(xué)生”“以生為本”“學(xué)生是課堂的主人”這些耳熟能詳?shù)木渥游覀兲焯鞂W(xué)，天天說(shuō)。那么，真正做到了嗎？現(xiàn)在，如果我想完成知識(shí)目標(biāo)的教學(xué)，就得制止這個(gè)聲音，按著自己編寫(xiě)的“劇本”演完這堂課。但是，我知道，如果這樣做了，我會(huì)打擊這個(gè)學(xué)生的積極性，會(huì)扼殺他思想的火花。這是多么了不起的思考啊？
“說(shuō)得好?！蔽乙酝瑯影l(fā)亮的眼神望著他，大聲的稱(chēng)贊道，接著，我把眼光灑向四周，說(shuō)道“還有不同的意見(jiàn)嗎？或者贊同這個(gè)觀點(diǎn)的同學(xué)想補(bǔ)充補(bǔ)充？”
“老師，我”“我，我！”爭(zhēng)先恐后的聲音，高高舉起的手臂，課堂氣氛異常的熱烈。我邊鼓勵(lì)著學(xué)生小組討論說(shuō)出更多更廣的想法，邊在心里調(diào)整著思路。
最后，在剩余不多的時(shí)間里，我向?qū)W生們補(bǔ)充了一些必要的法律常識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生們貼合著課本知識(shí)思考一個(gè)問(wèn)題：如果你是當(dāng)時(shí)其中的一位警察，你會(huì)如何做？怎么做，既能履行了職責(zé)，又做到了與人為善？
那天，我沒(méi)有完成既定的教學(xué)目標(biāo)，一課時(shí)變?yōu)榱藘烧n時(shí)。但是，我尊重了每一個(gè)學(xué)生的聲音，兼顧了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，保護(hù)了他們的學(xué)科興趣，求知欲，把課堂真正的還給了學(xué)生。
生活也許就是這樣，當(dāng)我們不再刻意給自己框一個(gè)架子時(shí)，才會(huì)更接近真實(shí)，接近本質(zhì)。同時(shí)結(jié)果往往也是讓自己有更多的驚喜。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在我的課堂上，學(xué)生們的興趣更為濃厚了，思維更為活躍了。每次走進(jìn)教室，學(xué)生的眼中總會(huì)閃爍出期待和喜悅。這是屬于我的平凡小故事，沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有可歌可泣。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，印象深刻，意味深長(zhǎng)。
教育的演講稿800字篇四
寒假即將來(lái)臨，這讓中小學(xué)生們快樂(lè)不已，他們盼望著能放鞭炮、玩電腦游戲的春節(jié)。可孩子們放假家里沒(méi)人管，在校外是否會(huì)注意自身安全，這些都讓家長(zhǎng)和老師憂(yōu)慮。為此相關(guān)人士呼吁，寒假期間家長(zhǎng)應(yīng)給孩子系上“安全帶”，教會(huì)一些必要的安全常識(shí)，避免意外傷害和事故的發(fā)生。
假期安全隱患多家長(zhǎng)很擔(dān)憂(yōu)
“我兒子就喜歡鞭炮和玩具槍這類(lèi)的東西，馬上到寒假了，自己每天數(shù)著日子計(jì)算暑假還有多久，非讓我在放假時(shí)給他買(mǎi)玩具槍和鞭炮，但我一看到他玩這種東西就擔(dān)心?！奔矣?歲孩子的通遼市民包女士告訴記者。
和很多家長(zhǎng)一樣，臨近寒假，在主城區(qū)某醫(yī)院就職的康女士就開(kāi)始焦慮，如何讓女兒過(guò)一個(gè)安全的寒假成了他的心頭病?！拔疫@幾天就開(kāi)始跟女兒講各種安全常識(shí)，還準(zhǔn)備給她合理安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間，避免在大人不在家的時(shí)候，單獨(dú)出門(mén)?！?/p>
家長(zhǎng)應(yīng)注意五個(gè)安全問(wèn)題
為了使孩子擁有一個(gè)安全快樂(lè)的寒假，昨日，記者分別采訪了派出所民警及中小學(xué)老師等相關(guān)人士?？偨Y(jié)出了五個(gè)寒假常見(jiàn)安全問(wèn)題及防范措施。
勿讓孩子靠近煙花爆竹
家長(zhǎng)一定要讓孩子了解安全燃放煙花爆竹的重要性。購(gòu)買(mǎi)指定商家的正規(guī)商品，在燃放時(shí)提醒孩子不要把點(diǎn)燃的爆竹亂丟，更不要在燃放煙花爆竹時(shí)嬉笑打鬧。此外，家長(zhǎng)要看護(hù)好孩子。燃放煙花爆竹時(shí)不要用手直接拿，而要放在地上點(diǎn)燃，觀賞時(shí)保持距離。
不要讓孩子到網(wǎng)吧上網(wǎng)
孩子喜歡上網(wǎng)聊天、玩游戲。寒假期間，建議家長(zhǎng)指導(dǎo)好孩子在家上網(wǎng)，并控制好上網(wǎng)的時(shí)間，不要讓孩子到網(wǎng)吧上網(wǎng)。上網(wǎng)時(shí)，不要輕信網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、非法注冊(cè)等“網(wǎng)絡(luò)陷阱”，更不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)電器
寒假期間，家長(zhǎng)們一定要將要將開(kāi)水壺、暖水瓶等危險(xiǎn)物品放在孩子接觸不到的地方，同時(shí)囑咐孩子少觸碰燃具和電器。
戶(hù)外運(yùn)動(dòng)注意防護(hù)
孩子們?nèi)菀自趹?hù)外運(yùn)動(dòng)中摔傷，如騎小自行車(chē)、踢足球、滑冰、玩滑梯等。年紀(jì)小的孩子，一定要在家長(zhǎng)保護(hù)下才能在游樂(lè)園活動(dòng)，對(duì)于大孩子，運(yùn)動(dòng)器械一定要加強(qiáng)保護(hù)措施。運(yùn)動(dòng)時(shí)要穿上合體的運(yùn)動(dòng)裝，玩滑板、溜旱冰一定要在正規(guī)場(chǎng)所，并要戴上護(hù)腕、護(hù)肘、護(hù)膝等。
防范食品安全事故
過(guò)年期間，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)有很多好吃的食物，孩子有了壓歲錢(qián)，也喜歡到一些小店買(mǎi)零食，希望家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的食品安全教育，不要吃來(lái)歷不明的食物或亂進(jìn)食。教育孩子們飯前便后要洗手，提高自我衛(wèi)生意識(shí)，從而預(yù)防食物中毒，保證身體健康。
教育的演講稿800字篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《愛(ài)的教育》。
古人說(shuō)：學(xué)高為師，身正為范，為人之師，當(dāng)率先垂范;栽培桃李，須辛勤耕耘。踏上講臺(tái)十幾年來(lái)，我深切體會(huì)到：教師是一個(gè)離不開(kāi)愛(ài)的職業(yè)，只要你奉獻(xiàn)了一顆愛(ài)心，幸福的感覺(jué)將時(shí)時(shí)彌漫在你心頭。
冰心曾說(shuō)過(guò)：情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花。是啊，的確是這樣，生命的途中，當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨，唯有愛(ài)才具有撥云見(jiàn)日的力量，只有愛(ài)，才能讓崎嶇不平的旅途花香四溢。而教師，恰恰是那位愛(ài)的播撒者。
全國(guó)模范教師、**市鐘家村小學(xué)教師桂賢娣，在她的教書(shū)生涯中，正是用她無(wú)私的愛(ài)，讓一個(gè)個(gè)幼小的心靈綻放出奪目的生命之花。有一年，桂老師班上漂亮的小姑娘呂晶，得了重病。因?yàn)榛煼磻?yīng)，頭發(fā)掉光了，不戴帽子不好見(jiàn)同學(xué)，戴上帽子又怕被同學(xué)笑話(huà)，當(dāng)她忐忑不安地走進(jìn)教室里，卻有一片奪目的紅色跳進(jìn)了小呂晶的視線(xiàn)，全班63名同學(xué)都戴著和自己一模一樣的小紅帽。原來(lái)，桂賢娣老師得知呂晶的特殊情況后，專(zhuān)門(mén)到漢正街買(mǎi)了64頂小紅帽，家訪時(shí)悄悄地給了呂晶的家長(zhǎng)1頂，讓孩子上學(xué)時(shí)戴上。為了不引起小呂晶的疑惑，桂賢娣特地安排全班當(dāng)天進(jìn)行野游活動(dòng)。從那以后，班上每天都有五六個(gè)同學(xué)戴著小紅帽，一直到呂晶的頭上長(zhǎng)出了頭發(fā)。我相信，那一頂頂普通的小紅帽，一定是孩子們生命中最美的花朵，它不僅讓小呂晶感受到了老師和同學(xué)的愛(ài)，同時(shí)也讓班上的其他孩子懂得了什么是愛(ài)，如何去愛(ài)。這世上還有什么比讓人感受到愛(ài)、教會(huì)人去愛(ài)更幸福的事呢?
陶行知先生說(shuō)：真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處。是啊，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，給學(xué)生以呵護(hù)，還學(xué)生以尊重，讓學(xué)生從心靈深處觸動(dòng)，這才是愛(ài)的最高境界，更是為師者的幸福之源。在我身邊就有這樣一位幸福的教師，她就是在教育崗位上奉獻(xiàn)了30多個(gè)春秋的湖北名師、特級(jí)教師楊建玲，她曾說(shuō)：作為教師，我很幸福，因?yàn)槲铱偸歉⒆觽冊(cè)谝黄?。楊老師視生如子的情懷深深的感染著我們。李海洋是楊老師教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，成績(jī)十分優(yōu)秀，性格卻極其內(nèi)向。細(xì)心的楊老師發(fā)現(xiàn)，由于家境貧寒，他在學(xué)習(xí)和生活上背上了沉重的包袱。楊老師并沒(méi)有簡(jiǎn)單地給予他物質(zhì)上的支援，而是保護(hù)著這個(gè)孩子強(qiáng)烈的自尊心，楊老師時(shí)常在他的作業(yè)中，寫(xiě)上幾句話(huà)，或是對(duì)貧困的別樣闡釋?zhuān)蚴菍?duì)生活不屈的呼喚，或是自己在求學(xué)時(shí)的切身感悟。楊老師那慈母般無(wú)私的關(guān)愛(ài)，朋友般誠(chéng)摯的幫扶，澆灌出了愛(ài)的碩果，上課時(shí)李海洋發(fā)言積極了，渾身洋溢著樂(lè)觀和自信。高考時(shí)更以?xún)?yōu)異成績(jī)步入名校之門(mén)。
幾十年來(lái)，楊老師總是騎一輛老式自行車(chē)，往來(lái)于家校之間，風(fēng)雨無(wú)阻;著一身樸素的布衣，奔忙于課堂內(nèi)外，一絲不茍。簡(jiǎn)樸的生活，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，豁達(dá)的心靈，磨礪了她睿智的思想，豐富了她扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，更收獲了廣大學(xué)子們濃濃的敬意，她當(dāng)然是幸福的。從她的身上，我深深體會(huì)到，作為一名教師，當(dāng)他奉獻(xiàn)愛(ài)成為一種習(xí)慣時(shí)，幸福便油然而生了!
愛(ài)是偉大的，卻又是平凡的，不一定就需要驚天動(dòng)地的事跡來(lái)詮釋。我相信，每一位站在講臺(tái)的教師，都懷有一個(gè)無(wú)私的愛(ài)心，都在用各種方式實(shí)踐著愛(ài)的教育，也都在幸福的生活著。
今天，在坐的有一直關(guān)心、指導(dǎo)教育發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)，更有在教壇上教書(shū)育人的同行們，你們無(wú)論是已被風(fēng)霜染白了雙鬢，還是風(fēng)華正茂，處處洋溢著青春的熱情，但是我想，你們一定和我一樣，有著一顆愛(ài)心，并已決定將這顆愛(ài)心毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給教育這個(gè)職業(yè)，我們的人生之路必將充滿(mǎn)幸福!
教育的演講稿800字篇六
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩無(wú)處不在。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝父母的生育與培養(yǎng)，也要感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于
我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，
從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說(shuō)：“三有三為?！?/p>
心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩的心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……
感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)
教育的演講稿800字篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自六三班的張嘉怡，今天我演講的題目是《常懷感恩之心，爭(zhēng)做美德少年》。
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。月亮在天上，我們?cè)诘叵?就像父母在海角，而我們?cè)谔煅?，月亮升得再高也高不過(guò)云。而我們走得再遠(yuǎn)也走不出父母的思念，晝夜交替，四季循環(huán)，一天天，一年年，我們?cè)诳鞓?lè)地成長(zhǎng)，由一個(gè)個(gè)不懂事的小學(xué)生成為今天意氣風(fēng)發(fā)的青少年，可我們是否意識(shí)到父母的雙鬢已顯斑白!歲月這柄無(wú)情的刀已經(jīng)在他們的臉上刻下深深的皺紋，“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回;君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲幕成雪”。縱然不再年輕，縱然終日繁忙，縱然青絲換上了白發(fā)，他們依然無(wú)悔。
中國(guó)，是一個(gè)有著幾千年歷史的文明古國(guó)，我們不但有著博大精深的文化知識(shí)，而且還有孝敬父母的優(yōu)良傳統(tǒng)：古時(shí)候，大舜孝動(dòng)天地，董永賣(mài)身葬父，王祥為母臥冰，劉恒親嘗湯藥，子路百里負(fù)米,古人尚能如此的.至孝，難道我們這些作為新世紀(jì)的人就不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎?
就拿我自己來(lái)說(shuō)吧。我深知自己能力有限，所以我只能用自己的點(diǎn)滴行動(dòng)來(lái)感恩父母：當(dāng)在家時(shí)，我我每天都堅(jiān)持幫父母干家務(wù);當(dāng)節(jié)假日時(shí)，我都會(huì)給父母送上節(jié)日的祝福，讓他們開(kāi)心;當(dāng)父母因工作繁忙時(shí)，我就自已煮飯，做些家務(wù)活，以此來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān);當(dāng)自己做錯(cuò)事情或頂撞了父母后，我會(huì)主動(dòng)向他們承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)道歉;當(dāng)父母生病時(shí)，學(xué)著像他們平時(shí)關(guān)心我一樣，為他們端水送藥，噓寒問(wèn)暖。當(dāng)父母有空時(shí)，我也會(huì)和父母聊聊天，說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校的狀況，讓他們對(duì)我的學(xué)習(xí)放心。為了不辜負(fù)他們對(duì)我的期望，在學(xué)校里我謙虛好學(xué)，勤奮努力，成績(jī)優(yōu)秀。我所做的這些事情都是如此地微不足道，但是父母卻因此一次次流露出欣慰的笑容，于是我深深地認(rèn)識(shí)到：孝敬父母原來(lái)就這么簡(jiǎn)單!如此容易做到的事情，就一定能讓我的爸爸媽媽欣慰和高興，我又何樂(lè)而不為呢? 同學(xué)們，我們的父母為了我們，操碎了心，但他們卻任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔。面對(duì)父母、長(zhǎng)輩為我們所做的一切，我們是時(shí)候反思了，是時(shí)候考慮要為他們做些什么了啊!同學(xué)們，時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，世事難料，盡孝須及時(shí)啊!千萬(wàn)不要留下“子欲養(yǎng)而親不待”的悔恨啊!季羨林在《懷念母親》一文中曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人，我懷著不全的靈魂，報(bào)終天之恨，一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。”所以，請(qǐng)大家現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)吧，動(dòng)一動(dòng)手，搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母痛飲;動(dòng)一動(dòng)口，說(shuō)一句真誠(chéng)溫暖的話(huà)語(yǔ)給父母聽(tīng)聽(tīng)，解除他們工作一天的疲勞?！罢l(shuí)言寸草心?報(bào)得三春暉”。同學(xué)們，讓我們用寸草之心，孝敬、回報(bào)我們的父母吧!感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護(hù)，用點(diǎn)滴的行動(dòng)去盡孝!
同學(xué)們，讓我們常懷感恩之心，一起爭(zhēng)做孝心少年吧!那時(shí)，你們父母的容顏一定因你而年輕，我們祖國(guó)的未來(lái)一定因你而昌盛，讓我們一起努力吧!
我的演講完畢，謝謝大家
教育的演講稿800字篇八
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
大家知道今天是幾月幾號(hào)嗎?
今天是某月某日，星期一。明天就是某月某日，星期二。那你們知道某月某日是什么日子嗎?看來(lái)大多數(shù)知道了。對(duì)，每年的某月某日都是我國(guó)的全國(guó)交通安全宣傳日。
那我再想問(wèn)問(wèn)大家：你們最痛恨的交通違法行為是什么呢?交通違法行為是指違反了我國(guó)《道路交通安全法》中法律、法規(guī)的行為。大家想一想，你們最痛恨的交通違法行為是什么呢?
我聽(tīng)到有人說(shuō)闖紅燈，有人說(shuō)超速，有人說(shuō)酒駕。每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)。今年，“全國(guó)交通安全日”的活動(dòng)主題是“抵制七類(lèi)違法安全文明出行”。這七類(lèi)違法行為引發(fā)過(guò)半交通事故。那么這“七類(lèi)違法”指的是什么呢?它們是“超速、超載、酒駕、毒駕、闖紅燈、占用應(yīng)急車(chē)道、不禮讓斑馬線(xiàn)”。此“七類(lèi)”交通違法行為，不僅擾亂道路交通秩序、危害道路交通安全，甚至引發(fā)了交通事故的發(fā)生。因此抵制以下七類(lèi)交通違法行為，刻不容緩。
下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)這“七類(lèi)”交通違法行為第一類(lèi)可以描述為：十次事故九次快——這就是超速行駛違法行為?！俺亳{駛”給道路交通安全帶來(lái)了嚴(yán)重的安全隱患。對(duì)于“超速駕駛”違法行為，交警部門(mén)始終保持零容忍的態(tài)度。除了嚴(yán)查客貨車(chē)、校車(chē)等特種車(chē)輛超速違法行為外，各地交警部門(mén)還特別注重治理“飆車(chē)”行為。我們也經(jīng)?？梢钥吹介_(kāi)得飛快的摩托車(chē)，汽車(chē)，是吧?當(dāng)遇到這種情況是，我們一定要閃地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。而且，我們也要告訴我們的父母開(kāi)車(chē)的速度不要太快，開(kāi)得太快很容易引發(fā)事故。
第二類(lèi)可以描述為：生命不能承受之“重”——這里的重是指超重，也就是超載。“超載”的危害性毋庸臵疑。年某月某日下午5時(shí)許，一輛從平遠(yuǎn)往梅州方向行駛的貨車(chē)行至206國(guó)道梅江區(qū)城北鎮(zhèn)干才路段時(shí)，車(chē)輪發(fā)生爆胎，與多車(chē)連環(huán)相撞，最后釀成3人死亡、5人受傷的嚴(yán)重交通事故。交警部門(mén)在對(duì)該起事故起因進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)該貨車(chē)嚴(yán)重超載才是事故發(fā)生的最主要因素。我們呢，應(yīng)該不要去坐超載的汽車(chē)，面包車(chē)。如果你們的父母或親戚有人在搞貨運(yùn)，那你們要關(guān)心他們，告訴他么載貨千萬(wàn)不要超重，這是很危險(xiǎn)的。
第三類(lèi)可以描述為：酒精漸欲迷人眼——這是指酒后駕車(chē)。交警部門(mén)在日常也加強(qiáng)了對(duì)酒駕的查處力度。但還是更需要大家的自覺(jué)。我們小學(xué)生當(dāng)然不喝酒，不駕車(chē)。但是我們的親人會(huì)是不是。我們要做的是看到他們喝酒后要開(kāi)車(chē)，就勸勸他們?cè)谛菹⒁幌隆Ｒ蝗豢赡芩@次開(kāi)車(chē)走后，你就再也見(jiàn)不到他了。這是很可能事。同學(xué)們也應(yīng)該聽(tīng)過(guò)很多酒后駕車(chē)出事的事。
第四類(lèi)可以描述為：上路就成殺手——這是指毒駕。也就是吸毒后開(kāi)車(chē)。在吸毒后，所產(chǎn)生的精神極端亢奮甚至有妄想、幻覺(jué)等癥狀，會(huì)導(dǎo)致駕駛?cè)嗣撾x現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，判斷力低下甚至完全喪失判斷。一項(xiàng)研究表明，酒后駕車(chē)比正常反應(yīng)時(shí)間慢12%，“毒駕”則比正常反應(yīng)時(shí)間慢21%。吸毒后人往往會(huì)出現(xiàn)幻象，駕駛能力嚴(yán)重削弱，為惡性交通事故的發(fā)生埋下隱患。不要以為毒品離我們很遠(yuǎn)。老師就聽(tīng)說(shuō)過(guò)武當(dāng)也有人吸毒。一家之中有人吸毒是一件非?？膳碌氖虑椋苡锌赡軙?huì)導(dǎo)致家破人亡。同學(xué)們，如果你們知道有你的親人在吸毒，一定要想方設(shè)法制止，就算把他送進(jìn)派出所也是在幫助他。幫助他停止做錯(cuò)誤的事情。
第五類(lèi)可以描述為：勿為爭(zhēng)一秒而送一生——這是指闖紅燈。今年某月某日晚10時(shí)左右，小林駕駛兩輪摩托車(chē)搭載與他年紀(jì)相仿的另一名少年，由平城北路往東石鎮(zhèn)方向行駛。當(dāng)行至有交通信號(hào)燈控制的通往工業(yè)大道的交叉路口處，小林圖一時(shí)之快，在信號(hào)燈為紅燈的時(shí)候依然闖紅燈快速往前行駛，并與一輛由工業(yè)大道左轉(zhuǎn)彎往柘東路行駛中型自卸貨車(chē)貨車(chē)發(fā)生碰撞。小林因該起事故永遠(yuǎn)停止了呼吸，而另一名少年也受了嚴(yán)重的外傷，場(chǎng)面觸目驚心。如果小林少一些莽撞或家長(zhǎng)多一些教育，這一切本可以避免，只因少年的無(wú)知和莽撞，讓悲劇發(fā)生了。所以我們也千萬(wàn)不要闖紅燈，不要為爭(zhēng)一秒而送一生。
第六類(lèi)可以描述為：生命通道不應(yīng)堵塞——這是指占用應(yīng)急車(chē)道。非緊急情況下在應(yīng)急車(chē)道上停車(chē)或長(zhǎng)時(shí)間占用應(yīng)急車(chē)道行駛，極易造成交通事故，同時(shí)也可能堵塞“生命通道”，拖延救援的“黃金時(shí)間”，造成嚴(yán)重后果。所以停車(chē)時(shí)不能占用應(yīng)急車(chē)道。
第七類(lèi)可以描述為：莫讓“文明”二字蒙羞——這是指不禮讓斑馬線(xiàn)?！斑^(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)”這是眾人皆知的交通規(guī)則，一般行人在過(guò)馬路時(shí)都會(huì)有意識(shí)的走在斑馬線(xiàn)上，而其他交通工具在經(jīng)過(guò)斑馬線(xiàn)的時(shí)候都會(huì)減速行駛。但是，不少機(jī)動(dòng)車(chē)在進(jìn)入斑馬線(xiàn)時(shí)，卻沒(méi)有禮讓行人，沒(méi)有減速行駛，由此釀成的悲劇也不在少數(shù)，務(wù)必引以為戒。
希望大家一起抵制上述七類(lèi)違法，確保大家安全文明出行。這就是我今天國(guó)旗下的講話(huà)，謝謝大家。
教育的演講稿800字篇九
家長(zhǎng)是孩子最好的老師。列舉電視上播的一個(gè)公益廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆洗腳，幼小的兒子也吃力的端來(lái)一盆冒著熱氣的水讓媽媽洗腳。
榜樣的力量是無(wú)窮的。相反，有些家長(zhǎng)要求孩子好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，可自己卻連孩子的書(shū)都不看看，口口聲聲說(shuō)不會(huì)；有的家長(zhǎng)要求孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)打撲克，打麻將；還有的家長(zhǎng)起反作用，叫孩子和別人打架時(shí)別吃虧；在孩子面前說(shuō)老師的壞話(huà)等等。我希望家長(zhǎng)能?chē)?yán)格要求自己，做孩子的表率，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
1，為孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。不能在孩子做作業(yè)時(shí)，大人看電視，玩電腦，打麻將，打撲克；
2，增加教育投入。有些家庭，男人喝酒，吸煙打麻將，女人穿戴打扮舍得花錢(qián)；給孩子學(xué)習(xí)上投資就舍不得了，不要說(shuō)讓孩子學(xué)點(diǎn)特長(zhǎng)啦，請(qǐng)家教啦，就買(mǎi)課外書(shū)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料都說(shuō)這說(shuō)那。實(shí)在是認(rèn)識(shí)低啊，簡(jiǎn)直誤己子弟呀。舉個(gè)例子吧，電視上播的，一對(duì)殘疾夫婦生了一對(duì)雙胞胎女兒，為了讓女兒能接受好的教育，他們搬到了大城市，自己卻靠賣(mài)點(diǎn)日用品維持生活。這才叫人殘志不殘啊。大家要懂得現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)化社會(huì)，信息化社會(huì)，知識(shí)化社會(huì)，要懂得智力投資，與時(shí)俱進(jìn)。
有些家長(zhǎng)不懂得尊重孩子，對(duì)孩子只有怨埋，指責(zé)，沒(méi)有表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)?！昂⒆友窖綄W(xué)唱，家長(zhǎng)不耐煩地說(shuō)：你不要唱了，難聽(tīng)死了。”“孩子拿回99分的卷子，卷子說(shuō)，才99分，沒(méi)考100分，還有臉叫我看？”“孩子拿回學(xué)雷鋒小標(biāo)兵的獎(jiǎng)狀，家長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)雷鋒有什么用，拿學(xué)習(xí)獎(jiǎng)狀才有用?！薄昂⒆又鲃?dòng)幫媽媽洗鍋，媽媽毫無(wú)心意地說(shuō)，別給我?guī)偷姑病钡鹊?，?yán)重的挫傷了孩子的自尊心。
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