在撰寫總結時，我們需要回顧所做過的事情，分析得失，吸取經(jīng)驗教訓。寫總結時，要注意語言的準確性和精練性，不應使用模糊和含糊的詞語。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
專題講座活動總結篇一
隨著我國艾滋病疫情的蔓延，醫(yī)務人員在工作中由于防范能力和必要的醫(yī)學處理能力不強，艾滋病病毒職業(yè)暴露的事件時有發(fā)生，這給職業(yè)暴露者及其親人、同事帶來極大的心理壓力，造成了不良的社會影響。
根據(jù)潘家莊鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院的工作計劃，繼續(xù)做好艾滋病性病預防控制工作，并結合我院實際，我院于20xx年11月6日對我院全體職工作了一次培訓，培訓主要從艾滋病的基本知識，艾滋病的流行形勢和職業(yè)暴露三個方面進行，重點講述了艾滋病病毒職業(yè)暴露的概念、職業(yè)暴露的方式、正確預防艾滋病的職業(yè)暴露、正確遵循艾滋病職業(yè)暴露事件的處理原則、正確實施艾滋病職業(yè)暴露的處理程序等內(nèi)容，與會人員認真聽講并做好了筆記，取得了良好的效果。
此次活動使全體員工進一步加強了對防治艾滋病的認識。提高了對艾滋病的了解，大家認為預防艾滋病，提高身體素質(zhì)，要從自身做起要與那些不良的生活行為進行斗爭，加大宣傳教育的力度，珍愛生命增強全民健康意識。
專題講座活動總結篇二
學期初我們把幼兒語言能力作為研究的重點?，F(xiàn)在來談談一學期來實施的一些過程和體會。
具體操作可分為三個方面：
(一)利用談話發(fā)展幼兒語言。
(二)充分利用家長的配合來發(fā)展幼兒語言。
下面分這兩點來說說，在第一點中我們又把它分成兩點來實施。(1)創(chuàng)設寬松的談話氛圍。
(2)在日常談話中發(fā)展幼兒的口語表達能力。
首先我們讓幼兒深深體會到老師就是他們的大朋友，是他們這個集體中的一員，起先一些孩子有話不敢或不愿告訴老師，但通過我們共同的努力如晨間接待是親切的問候，摸摸小朋友的頭等，和他們一起游戲扮演角色等，慢慢的幼兒就發(fā)現(xiàn)老師是很喜歡自己的，在老師的引導下，心里有什么小秘密也愿意偷偷和老師分享了，慢慢孩子組織語句和敘述一見事的能力有了很大的提高。
(3)帶領幼兒去參觀、散步等，讓幼兒有事物可看，有東西可說。由于是自己親身看到和體驗過的人、事、物，幼兒更容易回憶和記憶。本來小班幼兒說話有點主次不分，現(xiàn)在大多幼兒可以說一句完整的有條理的話了，如：秋天的樹葉真美呀。下雪了，下雪了，我們一起來堆雪人吧!
(4)教師在活動中的提問對幼兒語言發(fā)展幫助也很大，平時我們根據(jù)沒個幼兒語言發(fā)展的不同水平來讓其回答相應的問題，大大提高了幼兒的興趣，保護了幼兒的自信心，如一些語言發(fā)展不是很好的幼兒，我們在其他幼兒回答后讓他再回答一次，這樣他就覺得自己也很棒，下次就還敢舉手發(fā)言，這樣就使沒個幼兒都得到了相應的發(fā)展。
其次，我們不忘及時和家長溝通，讓孩子在家中也有一個語言發(fā)展的好的環(huán)境，每天要求家長給孩子講簡短的故事等，過幾天讓孩子來復述，講的好的還可以給小朋友表演講故事，每次都給孩子于一些小小的獎勵如一朵小紅花，一根棒棒糖等，這樣下次孩子就有了更大的學習的積極性。還有我們會結合相應的教學主題讓家長教孩子一些禮貌用語，帶孩子去做客多與人用語言來交流。這樣在不知不覺中孩子的語言表達能力得到了較快的發(fā)展。
下學期我們還會繼續(xù)有意識對孩子進行這方面的教育教學嘗試，對實施中好的地方加以發(fā)揚，不足之處加以改正，爭取取得更好的成效。
專題講座活動總結篇三
自開展家庭教育進社區(qū)活動以來，xx村社區(qū)以學校為依托開展家長學校教育，加強陣地建設，創(chuàng)新工作載體，構建了家庭教育進社區(qū)，素質(zhì)教育進家庭的新格局。
一、抓好機構建設，激活家庭教育機制。
良好的機制是社區(qū)家長學校正常化、規(guī)范化運行的基礎和保障。我社區(qū)家長學校每年定期召開2次會議，做到年初有方案，活動有措施，年終有總結。同時成員由我社區(qū)善于做群眾思想政治工作，而且德高望重的同志組成，這些成員有社區(qū)干部、家長代表、轄區(qū)內(nèi)黨員及退休干部等。
二、加強陣地建設，為切實提高家長素質(zhì)提供有力保障。
社區(qū)是社會組織的基層網(wǎng)絡，辦好社區(qū)家長學校，不僅對社區(qū)精神文明建設起著很大的推動作用，也是婦聯(lián)在社區(qū)對家長開展家教工作的最佳結合點。為了進一步提高廣大家長的家教能力，我社區(qū)在家長學校積極組織開展形式多樣的教育活動。
三、開展精彩活動，推動社區(qū)家長學?？焖俪砷L。
一是寓教娛樂型。為了增強家長與孩子之間的感情，讓家長了解孩子的內(nèi)心世界，社區(qū)在暑假期間組織家長與學生一起參加親子道德實踐活動，讓家長在活動中提升家教理念，在實踐中摸索一套適合自己孩子的家教方法。
二是培訓教育型。在暑假期間邀請有關家庭教育專家為社區(qū)的家長進行了集中授課，授課內(nèi)容有隔代如何教育孩子、暑期如何教育孩子、對待孩子的逆反心理如何處理等，進行了有針對性地講解，收到了較好的效果。
三是服務指導型。今年xx月份在家長學校，專門為在教育孩子遇到問題的家長提供咨詢和服務。
專題講座活動總結篇四
8月31日，邀請到原xx嶺區(qū)xx市幼兒園董園長，為全園教職工進行開學第一課《幼兒教師幸福感與職業(yè)道德》專題講座。
講座圍繞什么是幼兒教師的幸福感，怎樣提升幼兒教師的職業(yè)幸福感以及教師職業(yè)道德養(yǎng)成、幼兒家長溝通精要，由淺及深，逐步展開。
提升教師職業(yè)幸福感可從以下五方面：社會、家長、幼兒園、教師自身、幼兒。各方面的認同與理解給了教師們，幸福感油然而生。
家園共育一直是實驗幼兒園所倡導的理念，為了能幫助孩子們能更健康、快樂的成長，幼兒教師職業(yè)道德養(yǎng)成與家長溝通至關重要。
董園長由幼兒教師職業(yè)道德教育《綱要》引出，幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。因此，加強幼兒教師職業(yè)道德教育是崇高社會地位和歷史使命的必然要求，也是提高教師隊伍素質(zhì)，加強教師隊伍建設的迫切需求，同時，促進兩個文明建設，全面推進有中國特色的社會主義教育事業(yè)的戰(zhàn)略舉措。
家園溝通是幼兒園工作中不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，董園長強調(diào)教師要以平等的態(tài)度來對待家長，要耐心、虛心、誠心的聽取家長的一些合理有益的建議，努力營造和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境，這樣家園才能保持協(xié)調(diào)一致。
教師在提升自身的職業(yè)道德同時，也希望家長您能與老師積極溝通，為我們共同的寶貝一起努力！
微笑做教師，敬業(yè)樂奉獻。我們時刻謹記提升自身道德修養(yǎng)，牢記自己教書育人的使命，精心培育祖國的花朵們，全力以赴。新學期，我們一切準備就緒，寶貝們，你們準備好了嗎！
專題講座活動總結篇五
本次活動推出了與家庭教育緊密相關的五大主題，通過反饋單，可見家長們均受到不同程度的啟迪。以下是部分沙龍主題內(nèi)容。
“良好的學習習慣是第一學習力”
如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，從而有效提升孩子的學習力?南京人本素質(zhì)教育研究所__所長專程來山繡中學給300多位家長現(xiàn)場支招?！白層媱澇蔀橐环N習慣，讓預習成為一種習慣……”陳峰所長結合他多年的教育觀察與基地實踐經(jīng)驗，用了大量身邊的實例闡述學習習慣養(yǎng)成的重要性，并就如何養(yǎng)成這些習慣提供了具體的方法指導。八(9)班學生陳妍卉的家長說，這個報告所舉的方法具有可操作性，非常貼近孩子目前的實際情況。
“最是書香能致遠”
為什么要閱讀?現(xiàn)在開始有計劃閱讀會不會太晚?如何閱讀?溫州市實驗中學資深語文教師__老師以淵博的學識、深刻的閱讀體驗和豐富的教學經(jīng)驗與90多位家長分享了自己對“閱讀與成長”的獨到看法?！伴喿x是本，寫作及其它皆是花果，最是書香能致遠?！崩蠋熅俚刂赋鲩喿x在語文學習及人生成長過程中的重要性。
在互動環(huán)節(jié)，八(7)班學生__的家長則分享了她孩子在成長過程中的閱讀經(jīng)歷及存在中的困惑。對于現(xiàn)在孩子們普遍存在的網(wǎng)絡閱讀狀態(tài)，呂老師指出，不能將網(wǎng)絡閱讀一棒子打死，作為家長應該引領孩子網(wǎng)絡閱讀，可以選一些好的隨筆博客給孩子讀，并逐步引領孩子從網(wǎng)絡閱讀走向文本閱讀。而對孩子們現(xiàn)在普遍覺得與經(jīng)典閱讀有距離的問題，_老師認為，可以時文選讀與經(jīng)典閱讀并進。家長們由此普遍意識到應該與孩子共同閱讀，并適時溝通閱讀感受。
“溝通，是最美的風景”
當晚，溫州大學副教授、國家心理咨詢師培訓師__老師還與家長們做了“溝通，親子交流的橋梁”的互動，溫州市教育局信息中心家庭顧問__老師做了“靜虛是家庭教育的唯一之道”的`講座，溫州市心理健康講習團高級講師xx老師做了“增強自信，奠定孩子美好未來”的交流。不論是在哪個活動會場，家長們都靜心聽，認真記，不時還發(fā)出會心的微笑，并在互動過程中尋求教育的真諦，這都化成校園里一道美麗的風景。
據(jù)活動策劃人、德育處主任xx老師介紹，精彩紛呈的“菜單式”主題家庭教育沙龍活動，都是事先精心準備的。首先，各班對家長們做大量的問卷調(diào)查，在此基礎上最終確定家長現(xiàn)階段最需要的5個家庭教育主題;然后，通過預選，確定各主題參與人數(shù)。
該校校長xx老師說，我們改變家長會模式的初衷就是：家校聯(lián)動應該是一個可以對話碰撞的過程，對話的主體包括專家、學校和家長，并希望在對話的過程中碰撞出教育的火花。
專題講座活動總結篇六
20xx年11月3日上午九點，很慶幸也很感激營東小學的領導及老師們安排的講座《不輸在家庭教育上》——顧曉鳴教授主講。顧老師用理論加實踐的講述方式，通過種種現(xiàn)實案例向我們講述了家庭教育對孩子的重要影響，使目前正在被那些問題困惑著的我找到了下一步如何教育的方向。這堂講座我受益匪淺，將從中的體會和大家一起分享：(總結的可能不全面、以下幾點印象比較深刻)。
賞識和尊重孩子的想法，不僅可以進一步鍛煉孩子的思考意識和表達能力，而且可以通過傾聽孩子的觀點，發(fā)現(xiàn)和了解孩子的真實想法，從而糾正孩子成長過程中的一些錯誤思想。父母千萬不要忽略和壓制孩子的想法，即使他們說得不對，即使他們的想法幼稚可笑，也不能嘲笑和打斷他們;不要總是以大人的思維來要求孩子，而應該讓孩子說下去，允許孩子把自己的觀點表達出來。
顧老師講到：家長應當順應孩子的天性和天賦去培養(yǎng)他(她)。其中以一位13歲青年順利考入清華大學為例講述...多了解孩子的天賦/特長是作父母的職責，而不是一味的給孩子去報特色班/輔導班。在此，顧老師送給我們?nèi)湓挘?/p>
1、不斷去尋找孩子的優(yōu)勢;。
2、順應孩子的優(yōu)勢去開發(fā)孩子的潛能;。
3、讓我們的孩子成為最優(yōu)秀的他(她)自己;。
聽完講座后我坐下來陷入了靜靜的思考中，仔細對照自己以前的教育方法，深深的感到愧對孩子，顧老師說得好：要想提升孩子的教育素養(yǎng)，最有效的方法就是提升家庭教育的綜合素養(yǎng)。一個家庭教育素養(yǎng)不高的家長就是孩子天賦很好，可能也會首先毀在父母的手上。其中，顧老師舉例說明父母經(jīng)常犯的錯誤如下，有以下行為/語言的家長可以考慮以后是不是換種教育方式：
1、不能用手指頭指劃著孩子說話;。
2、“你能不能快點兒、磨磨蹭蹭的”;。
3、切記“高拔度”對孩子說話;。
4、夫妻關系不好的家長對孩子人格的形成殺傷力是最大的;。
顧老師還建議，凡是打過孩子的父母請回家給孩子去真誠的道歉。
顧老師在講座中通過不斷的和家長互動環(huán)節(jié)、舉例說明、現(xiàn)場演練等各種不同的授課方式，講述了多種適合我們的教育方法：
以上，是我聽完顧老師的講座后一點心得體會，和大家一起分享。在家長的積極引導及教育下，祝愿一年級四班的寶貝們：快樂成長!
專題講座活動總結篇七
社會、學校、家庭，三者在孩子的教育成長中都承擔著相應的責任。三者相輔相成、相互促進、相互影響，缺一不可。家庭教育是基礎，孩子從出生就在家庭，家庭是教育的搖籃，父母的一言一行無時無刻不影響著孩子的成長。孩子的習慣養(yǎng)成，性格的塑造以及品質(zhì)的培養(yǎng)都和父母的家庭教育有著非常大的關系，家庭教育并將間接的影響今后學校教育的成果。
由此可知家庭教育的重要性，然而，當父母是不需要任何考試，不需要提前習得任何技能，不需要任何方式證明你具有教育孩子的資質(zhì)的。當代家長，其實普遍是很重視教育的，但怎樣才是合格的父母，什么樣才是好的家庭教育？包括我在內(nèi)，大部分家長估計都會有迷茫和困惑的時候，下面就我個人的一些關于家庭教育的看法同大家一起討論切磋一下，希望在家庭教育孩子上共同進度。
一、養(yǎng)成良好的生活習慣。
好的生活習慣太多了，我就不一一列舉了，我家小朋友在講衛(wèi)生、健康飲食上做的比較好，我就這兩點簡單說一下。日常家人會共同協(xié)助他培養(yǎng)衛(wèi)生習慣，另外會告知為什么要講衛(wèi)生，為什么要好好吃飯，不挑食，以及如果不好好做的危害是什么。會借助很多相關繪本來講解，如《牙齒大街的故事》、《肚子里的火車站》等。小朋友都喜歡吃零食等垃圾食品，我家因過敏原因，很少給吃，造成他對零食的更加熱衷。這時就會同他提前做好約定，吃零食的頻次，這次吃完，下次要多久才可以。提前約定后，大部分情況是他都可以欣然接受的。在作息上，我家做的相對比較差，首先家長確實也沒有做好榜樣，這點我們一直也在反思改正中。
二、獨立的生活自理能力。
關于生活自理能力，我覺得現(xiàn)在很多家庭尤其老人無意剝奪了孩子們獨立的機會。比如喂飯、穿衣襪等，我家老人也同樣存在類似的問題，我們會同老人私下溝通，做工作，讓老人同父母統(tǒng)一戰(zhàn)線。另外所有的自理都需要循序漸進，切勿急于求成，要有足夠的耐心去引導，去鼓勵。讓他感受到自己的事情自己干的成就感以及自主選擇帶來的歸屬感。盡可能給他一些獨立選擇的權利，比如衣物，日用品，書籍等等。剛開始自己洗澡的時候，也不太愿意，后來慢慢引導他發(fā)現(xiàn)自己洗澡可以自己決定怎么洗，洗多久等，發(fā)現(xiàn)自己原來可以掌控這么多東西，就非常愿意自己去嘗試完成。
三、情緒管理能力。
作為成年人，我們深知在社會生活中，情緒管理能力的重要性。有些犯罪事件也常是由情緒失控引發(fā)的，所以從小教會孩子正確認知情緒，管理情緒非常有必要。同樣也買了一些情緒類的繪本，首先教會孩子認識每種情緒的特點，知道每種情緒都是正常的存在，情緒沒有好壞之分。但是控制情緒的能力有好壞，會教一些控制情緒的方法，比如深呼吸，分散注意力等等。另外父母日常的態(tài)度，說話方式也會很大程度影響小朋友的情緒。孩子總是會有淘氣調(diào)皮的時候，家長們經(jīng)常被氣的捶胸頓足，這樣會影響孩子情緒管理的能力。家長應盡量的控制好自己的情緒，這里我非常推薦一本書《正面管教》。正面管教是一種既不嚴厲也不嬌縱的方法，它是以相互尊重與合作為基礎，是和善而堅定的教育方式。和善而堅定到底是什么樣的呢？我們往往在生氣的時候格外堅定，而事后又會變得過于和善，彌補之前過度的堅定。這是不可取的。和善而堅定意味著既尊重孩子，也尊重自己。要做到正面管教，達到有效管教，就要堅持以下4個標準：1、是否和善與堅定并行？（對孩子尊重與鼓勵）。2、是否有助于孩子感受到歸屬感與價值感（心靈紐帶）。3、是否長期有效（懲罰在短期內(nèi)有效，但有長期的負面影響）。4、是否能教給孩子有價值的社會技能和生活技能，培養(yǎng)良好品格？（尊重他人、關心他人、善于解決問題、敢于承擔責任、樂于奉獻、愿意合作）。
四、良好的溝通和表達。
在這里，共情能力是良好溝通的基礎。好的溝通不是家長居高臨下的說教，而是真正站在孩子的角度，真誠的感受他的感受。鼓勵他把自己真實的想法和看法表達出來。其實溝通表達是時刻都可以做的事情。但因工作繁忙的原因，同孩子在一起的時間有限，隨時的這種溝通就變的很少。現(xiàn)在孩子大了，我家家庭會議的方式增進溝通。時間一般會選擇睡前，會議聊什么，由發(fā)起者決定。有的時候，我會把今天在單位遇到的事講講，他就會順著把他在幼兒園遇到的一些事講講。有時他當天被爸爸批評了，心情不好，他就會要求晚上組織家庭會議，會通過這個方式疏導因為爸爸批評讓他不舒服的心結。有時也會就一些時政新聞進行一些討論，比如前段時間墜機事件，烏俄戰(zhàn)役等，會給他看相關的新聞，會衍生出很多可以討論交流的內(nèi)容。不僅增進了溝通，同時還樹立了一些社會責任感的三觀。
五、關于超前教育。
超前教育真是又熱又火的話題，小到家庭，大到國家，都備受關注。在教育內(nèi)卷日趨白熱化的當今，家長們有些緊跟內(nèi)卷步伐，在超前教育上慷慨投入；有些家長則選擇躺平的心態(tài)，對孩子放養(yǎng)。我個人的觀點，是非常不贊同超前教育的。我認為什么年齡就應該干什么年齡最該干的事，明明是應該盡情享受陽光、肆意玩耍的年齡，卻被禁錮在各種培訓班中。另外求學路漫漫，今后有太久的學業(yè)生涯，何必過早的踏入呢。當然了，反對超前教育也不是說真的完全放養(yǎng)，結合孩子的興趣，還是可以適度開展的。比如孩子的到了認字敏感期，對漢字感興趣，那就抓住這個時機，日常生活或者借用一些識字卡片認一些字。另外現(xiàn)在國家層面也認識到這個超前教育，課外培訓的危害，也大力度出臺了各種“雙減”政策。像培訓班還是以興趣愛好為主較好，知識性的學習就教給學校吧。
這個世界上，有兩類父母。一類是“吃老本型”父母，他們使。
用過去自己接受的一套教育方式來培養(yǎng)孩子，假如孩子表現(xiàn)不好，通常只會認為傳統(tǒng)教育沒有問題，是孩子有問題。二類是“學習型”父母，會去探索與時俱進的教育方式，假如孩子表現(xiàn)不好，會反思，然后尋找更好的方式來教育孩子。養(yǎng)育孩子就是一場修行。我們可能不是完美的父母，但我們可以是一個成長型的父母。只要我們愿意從錯誤中反思，愿意從現(xiàn)在起改變，愿意把對孩子的理解、尊重和認同放在父母權威之上，我們一定能養(yǎng)出一個內(nèi)心有愛，眼里有光，不負期望的孩子。
教育是門大學問，關于教育、關于孩子可聊的點太多了，以上。
僅拋磚引玉。最后想說，身邊包括我在內(nèi)，家長大部分不是不會教育，不懂教育理念，困擾最多的是焦慮感。我想說放下焦慮，擱下執(zhí)念，慢養(yǎng)孩子，靜等花開！
專題講座活動總結篇八
11月30日上午，按照濰坊市教育局和昌邑市教育局《家庭教育開課工作通知》中的要求，在我鎮(zhèn)教育辦的統(tǒng)一部署下，我校又成功地進行了20xx學年度家長課程的第一次開課任務。在上一次開課的基礎上，本次授課教師對家長課程的解讀更為深刻，授課的內(nèi)容更為充實，在備課上更為詳盡、切合實際，準備更為充分，家長的學習也更有效，收獲更大。下面就本次家長課程開課的一系列工作總結如下。
1、根據(jù)上級要求，為使此次開課順利有實效地開展，各班主任提前做好學生工作，通知好學生家長，準時到校參加學習。
本次開課，家長出勤率我校8個班級都達到了95%以上，為開課奠定了良好的基礎。問及家長們怎么能在百忙中參加學校的家庭教育課，他們都紛紛回答：這樣的課程應該參加，因為這是關系到孩子的未來和前途的，可以說是我們家長的百年大計，再忙我們也能抽出時間參加學習。從家長的回答中，我們也能深刻體會到家庭教育開課的重要意義。
因為在授課前，各位家長教師做好了大量的準備，都認真精心備課，設計了大量豐富多彩的課堂教學活動，積極調(diào)動家長的學習興趣。所以本次上課各班都受到了家長們一致好評。
各班主任以所選內(nèi)容，與家長們進行了廣泛深入地探討。精湛的理論指導、生動形象的案例分析有的還配以直觀形象的幻燈片放映，把每一位家長都深深吸引了，而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長們一陣陣熱烈的掌聲。最后班主任又向家長們反饋了學生在校情況以及這次期末考試學生的學習等級，讓家長們明確了孩子的學習情況，以便采取科學的方法進行家庭指導。
課后，班主任還向家長們傳達了市鎮(zhèn)教育部門領導對家長在家里管理學生方面提出的一些要求，指導家長如何對學生家里的學習生活進行有利的管理，家長紛紛表示請上級領導放心，孩子各方面的發(fā)展也是家長的重頭戲，家長一定會配合好。
總之，本次家長課程開課進行得很順利，各班都圓滿地達到了預期的目標。
專題講座活動總結篇九
20xx年5月28日下午，我們邀請了xx大學計算機學院心理輔導員戚娟老師進行了“我的大學不是夢――認識職業(yè)生涯規(guī)劃”的主題心理講座。
我們都向往著美好的明天，所以一生都在為心中的夢而奮斗，在人生的道路上，不光需要有克服困難的勇氣，更需要有一個明確的方向。職業(yè)生涯規(guī)劃就是指引人生方向的那顆北斗星，在茫茫的社會大洋上指引著我們的方向。青春短暫，從此刻起，讓我們在這個充滿挑戰(zhàn)的時代，好好描繪生命這張白紙。
在本次活動開始之前，我們做了如下準備(1)部門人員開會討論活動相關事宜。邀請戚娟老師，確定該講座的主題，活動流程及人員安排等。(2)聯(lián)系學院制作本次講座的展板以及條幅，起到了良好的宣傳作用，并且邀請宣傳部作為本次講座的攝影助手。(3)準確下達活動通知，確?；顒诱Ｓ行蜻M行。(4)對于本次的心理講座，每個人都很重視。心理部所有成員都提前到場，調(diào)試多媒體，并且打掃會場衛(wèi)生，擺放展板以及懸掛條幅。
由于本次講座的宣傳力度大，并且宣傳范圍廣，不僅只有計算機學院的同學參加，還包括許多其余學院的很多同學。參加講座的同學們都熱情高漲，人數(shù)充足，并且無遲到現(xiàn)象。講座在進行過程中，同學們都在認真的傾聽，學習。講座一開始，戚娟老師通過一個群面應聘的視頻引出了本次活動的主題。在本次講座中，戚娟老師通過閉上眼睛，想一下身邊有什么紅色的東西以及出現(xiàn)一組圖形讓我們觀察并提問有幾個五角星圖形的互動讓我們了解了目標對一個人的影響。告訴我們職業(yè)規(guī)劃對于大學生來說的重要意義。并且講解了如何制作生涯規(guī)劃，和確定正確的合理的短期目標，長期目標已經(jīng)人生目標的重要性。同時戚娟老師還講解了許多人生規(guī)劃的理論知識。講座結束后，心理部的成員安排同學們有序的退場并且對會場進行了打掃。
總體來講，此次活動是比較成功的。首先，準備比較充分，部門成員開會確定了活動主題，流程，并且積極宣傳本次的心理講座，調(diào)動了同學們參加心理講座的積極性。其次，氛圍良好，絕大部分同學們都認真的聽講座，學習到很多關于職業(yè)生涯規(guī)劃的知識，使本次活動的主題和意義得到充分體現(xiàn)。但是此次活動也有值得反思的地方，比如在老師講的時候，有極少部分的同學玩手機，這些不足也指出了我們今后工作的重點，相信在我們共同的努力下，一定會做的更加出色。
專題講座活動總結篇十
今年的推普周主題是：。的確，我們的祖國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普通話對于祖國的統(tǒng)一、民族團結、社會的.進步具有特別重要的意義。
學校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標準化的基礎，學校是普及教育、培養(yǎng)社會主義建設人才的重要基地，而幼兒園是普及基礎教育的基礎，是普及普通話最前沿的陣地。
在開學的第三周，我們迎來了第x屆全國推廣普通話宣傳周，我們借這一契機，并結合以往幾屆宣傳周活動積累的經(jīng)驗，開展豐富多彩的推普活動，我們的做法是：
1、加強學習，重點學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，從法的角度對之有更為深刻的了解。
2、升旗儀式上領導講話，進行全園推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。
3、根據(jù)各年齡層次幼兒的特點，中班年級開展了“我愛祖國語言美”的古詩詞朗誦比賽，大班和小班年級則聯(lián)合開展了大帶小學說普通話的活動。
4、大班幼兒與老師一起自制宣傳小旗，人人爭當推普員，人人爭當小記者，進行在社區(qū)、街道宣傳。
5、宣傳員提前出好內(nèi)容豐富、立意鮮明的推普黑板報，向家長宣傳推普周活動，并在園內(nèi)各樓層、社區(qū)內(nèi)張貼各類宣傳口號，盡可能地擴大宣傳范圍，讓更多的人加入到推普隊伍中來。
專題講座活動總結篇十一
您好!
我是來自xx級中專五x班的學生。我所學的專業(yè)是數(shù)控車床，這次被學校分配到江蘇省湘原機械有限公司實習。時光如流水，轉(zhuǎn)眼間我們的實習已經(jīng)快兩個月了，在此我的實習感受如下。
我來到工廠被分配到檢驗部，我的工作是測量工件的角度錐度.......雖然這些東西都不曾是我在學校學習過的東西，但是我報著吃苦服從的態(tài)度欣然接受。接受了任務開始了挑戰(zhàn)，我才發(fā)現(xiàn)我其實什么都不會。但是師傅的他孜孜不倦的教導和他得認真的工作態(tài)度時刻影響著我引導者我，讓我從中學到了很多。測量工作是一個細致活，我們必需具備認真的工作態(tài)度細心工作作風。準確測量每一個工件的尺寸和角度不能半點的馬虎。
這次實習對我來說有苦也有樂，人們常說天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也!我會在剩余的四個多月的實習中，嚴格要求自己認真服從廠內(nèi)下達的一切工作任務。報著吃苦服從堅持的工作態(tài)度圓滿的完成實習任務。
在此感謝學院的培養(yǎng)，感謝學校老師的耐心教導，以及感謝工廠給我這次展示自我的平臺。我會用我微博的力量為學校爭光為廠爭榮。
專題講座活動總結篇十二
一、指導思想：
中國素有“禮儀之邦”的美譽，傳承我國禮儀文明國粹，是我們的職責。當今社會，對學校教職工的禮儀教育又有更高的要求，學校必須重視對文明禮儀的學習和傳揚，使教職工知道我國傳統(tǒng)禮節(jié)的演變和發(fā)展歷史，知曉禮儀在校內(nèi)外的作用，并懂得社會禮儀的范圍及內(nèi)容。我們教職工必須首先學會知禮懂禮，從而推動學校德育工作進一步向前發(fā)展。
二、指導小組。
組長：邱炳輝。
成員：葉志文、廖錫玉、歐茂波、趙美陽、邱春橋、曹正林、鄧海燕。
三、活動內(nèi)容及主題：
聘請禮儀專家來我校進行“學國粹文明，揚五千年文化”的專題講座。
四、實施過程：
1、活動準備：
(1)教職工收集生活中自己看到的不文明的行為和現(xiàn)象，知道他們錯在哪里，應該如何去做。
(2)在學校進行校內(nèi)禮儀，社會禮儀知識的宣傳，營造氣氛。
(3)與相關單位聯(lián)系，聘請有關禮儀專家來我校講座。
2、活動實施內(nèi)容：
地點：電教室。
時間：20xx.10.09下午。
外聘專家：具體情況決定。
內(nèi)容：專家自定。
形式：專家主講，雙方互動。
五、收獲與交流;。
1、聽專家講座以后，每位教職工集中學習討論：本周星期五。
2、結合實際，寫一篇心得體會文章，在校園網(wǎng)上進行交流。
專題講座活動總結篇十三
大學階段是人生成長和發(fā)展的關鍵時期，是成才的重要階段，是人生道路的一個里程碑。在大學期間，大學生要儲備知識，開發(fā)自身潛能，增強身體素質(zhì)，協(xié)調(diào)人際關系等等。所有這些，都是建立在大學生健康心理的基礎上。因此，大學生必須正確認識自己的心理發(fā)展特點，加強心理素質(zhì)培養(yǎng)，不斷促進心理健康發(fā)展。在日常的生活中我們往往只關注身體健康，但事實上除了身體的健康，我們更應該關注心理健康。為普及心理健康知識，提高同學們對心理健康問題的重視并給予同學們正確的引導，我特系邀請院心理咨詢室桂xx老師為同學們舉辦一場心理健康知識主題講座。
此次活動得到了許多同學的支持，大家都按時到達活動舉辦地，積極參與了此次講座，并認真地聽了桂xx老師講述的各種常見心理健康問題及解決措施。
在此次講座中，桂老師就心理咨詢相關知識、大學生心理、影響大學生的心理健康因素等六個方面闡述了大學生心理健康。她認為心理健康是一種持續(xù)且積極發(fā)展的心理狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，主體能做出良好的適應，并且充分發(fā)揮其潛能。桂老師聯(lián)系了實際，給同學們講了很多現(xiàn)實中的例子，引起了同學們的重視。比如，她說曾經(jīng)有一位教科系的女生，腿有殘疾，但是他從不自暴自棄，積極樂觀的生活學習。而這位女生的一位身體健康的同學整日不思進取，反而不如身有殘疾的同學優(yōu)秀。以此來提醒同學們，一個陽光樂觀的積極心理的重要性。桂老師幽默而生動的講述使同學們對心理健康有了更深刻的認識，擁有了積極向上的心態(tài)，得到了很深的人生感悟。通過此次講座，同學們對自己的大學生活有了新的目標和正確的定位。能夠以一顆積極、健康的心去面對人生的坎坷。同時也有助于同學們更好的認識自我，關愛自我，善待他人，培養(yǎng)健全的人格。此次講座也讓心理專干們認識到了自己工作的重要性，為他們工作的開展指明了方向。
桂老師總結本次講座：“心理健康是一個過程，更是一種態(tài)度，同學們應該保持積極的心理狀態(tài)，這樣才能健康快樂的學習與成長?！?/p>
但此次活動也存在著一些不足之處。比如同學們到達活動現(xiàn)場后，在等待活動開始的過程中聊天、喧嘩，現(xiàn)場有一些吵鬧?；顒舆M行的過程中有部分的同學不遵守會場紀律，聊天、玩手機、睡覺，影響了老師講述的心情。這些不足也為我們指出了今后工作的側(cè)重點，相信在我們的努力下，以后的活動能夠越辦越好。
樹立心理健康意識，優(yōu)化心理素質(zhì)，能幫助我們增強心理調(diào)適能力和社會生活的適應能力，預防和緩解心理問題。幫助我們處理好環(huán)境適應、自我管理、學習成才、人際交往人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑。大學生肩負著使祖國繁榮富強的偉大使命。相信此次活動的舉辦能夠給廣大的學生一定的啟迪，為美麗的人生奮斗不息。
xx系學生分會心理健康部。
xx年3月23日。
專題講座活動總結篇十四
20xx年10月30日晚7：00，由女生部組織的女性知識講座活動在d1208階梯教室順利開展。
此次活動采取的是看影碟的方式?；顒又髦紴樨S富大學生的生活，提高大學生的素質(zhì)，提升校園文明；進一步深化了校園文化建設，推進大學生素質(zhì)教育工程向縱深方向發(fā)展；營造活躍、濃郁的人文精神氛圍，凸顯現(xiàn)代社會健康新概念并展示當代大學生的風采，使女性同學更科學、更冷靜的解決生活中出現(xiàn)的問題。此次活動得到了同學們的熱烈歡迎。
女性作為社會的主要一部分，在群體中起著很重要的作用。作為新時代的女性，應學會自立、自強，享受平等待遇。當今社會的女性已不再是社會的弱勢群體，她們理應受到社會的尊重。要自尊、自愛、自強、自重，做一個真正健康美麗的新時代大學生！作為新時期的女大學生，在大學里應學會求知、做事、共處和做人；要培養(yǎng)思維創(chuàng)新能力，樹立終身學習的觀念。就現(xiàn)代女性的冬季養(yǎng)生、服飾搭配、言談舉止以及為人處世禮儀等進行精彩講解,只有這樣，作為一名現(xiàn)代女性將來才能更好的立足于社會。
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對自己的形象也越來越重視，然而形象取決于禮儀，所謂“禮多人部怪”，一個人的談吐、舉止、著裝，就能從整體上反映一個人的教養(yǎng)、一個人的素質(zhì)。所以說我們每一個人都應在日常生活中注重個人禮儀。
所謂“言為心聲”，語言是交際的紐帶，人與人談話時說話的方式時很重要的，它反映一個人的思想，在交談時應注意這樣幾點：
1、細語柔聲。
2、善于和交流對象互動。
3、尊重對方。
所謂“一滴水可以反映整個太陽的.光輝，一件小事可以反映一個人的性格”。人與人交往時舉止方面也是很重要的，它反映一個人的性格、素質(zhì)，所以應注意：1隨時使用禮貌用語。2做事大方自然。3注重個人形象。
“愛美之心，人皆有之”，對于女生來說，愛打扮已成為她們的天性，在裝飾自己的時候女孩子應注意：1莊重、簡潔、大方。2自然、無明顯痕跡。3美化、協(xié)調(diào)。
這次活動開展的非常成功，在同學中反應良好，是實踐新世紀大學生精神文明建設的典范。但也有不足之處，其重點在于涉及到的方面不夠，其次活動現(xiàn)場的紀律也不是很好。下次的活動，我們會吸取這次活動的經(jīng)驗，把活動做得更好、更成功。
以后，我們會多開展類似的活動，豐富校園生活，提升校園文明。
專題講座活動總結篇十五
為提高我公司從業(yè)人員消防知識，切實做好消防安全工作，20xx年x月x日下午四點，嘉興總部行政部舉行了一次消防安全知識培訓。本次培訓我部門特別邀請了安居防火教育培訓中心嘉興分中心高級教員——張欣教官主持。公司領導及員工都積極參加了培訓。
張教官結合消防安全制度以及各類火災案例，對如何樹立公共消防意識、預防、杜絕可能引起消防事故的內(nèi)外隱患、個人面對突發(fā)火災事故應如何進行救災及逃生等方面進行了全面的培訓，參會人員深受教育。各部門人員也表示將進一步加強消防知識學習和技能培訓，杜絕火災事故的發(fā)生。
三是安全隱患排查到位。堅持每日巡查，尤其加大了對重點部位的巡查力度，對大廈、辦公區(qū)、小區(qū)等重點部位要求落實具體消防安保措施，用電線路、消防栓、滅火器等重點部位安全性能定期安排專人進行檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患，及時整改排除。確保做到防患于未然。
沒有文化、沒有知識是可怕的.，可是沒有消防安全知識更可怕!有多少人因為火災自救知識的缺乏而無辜喪命。生命只有一次，人的生命是寶貴的同時也是最脆弱的，請我們從身邊的每一件小事做起，安全生產(chǎn)、安全工作、安全生活，共建平安和諧的社會。
專題講座活動總結篇十六
這次以“大學生心理健康調(diào)試的講座”的成功舉辦于劉鵬老師的指導是分不開的，這次講座邀請到了校學生處、校心協(xié)的指導教師劉艷瓊老師，為這次講座的主講老師。講座前期我們和老師協(xié)商講座的時間，然后我們籌劃講座的整體流程，編寫這次講座的策劃活動，最后提前三天請宣傳部出講座的展板和申請講座所需的教室。我們又下發(fā)給11各班這次講座的具體的通知。講座中由宣傳部為這次講座出的板報，組織部為這次講座出的禮儀，秘書處給這次講座所需的物品，我們心理互助中心的全體干事為這次講座布置的會場活動，還有維持整個會場的秩序的活動。講座還邀請到主席團和各部的副部來參加。講座后期我們開會總結經(jīng)驗和修正缺點。
圓滿成功主要表現(xiàn)在：
1、老師的講座內(nèi)容豐富實用，同學們都認真地聽講座。
2、講座之中是井然有序的，講座中的氣氛隨著內(nèi)容的有趣生動地深入而高漲的。
3、講座之后同學們積極地討論講座的內(nèi)容，然后下來自主交流下心得體會，同學們感觸很深。
同時還存在著很多的不足：
1、開場后陸續(xù)還有人因為晚點才來聽講座的，應該特別強調(diào)時間觀念。
2、講座之前沒有控制好布置會場的時間，應該把控好時間。
這次講座圓滿的舉辦，是與老師的指導和主講老師的付出是分不開的，還是和各個部門的配合幫助有關。由于這次講座的時間短促，前期的準備工作欠妥，這次的講座通知有需要其他部門的時間欠佳，在以后的活動中我們會提前通知其他部門幫忙，然后下發(fā)具體的事項。在活動之前控制好布置會場的時間，盡可能不要耽誤活動的開始時間，按規(guī)定時間開始，最后是活動的秩序問題，這次維持的還可以，希望在這次的基礎之上可以維持的更好。這次活動舉辦挺順利的，希望在此基礎之上積極地總結經(jīng)驗和不足，在以后的活動中越辦越好。
專題講座活動總結篇十七
近日，開發(fā)區(qū)太昊路社區(qū)衛(wèi)生服務中心全科與老年醫(yī)學科舉辦了糖尿病健康知識講座，從飲食治療的重要性及多樣化飲食等方面，為轄區(qū)居民講解了如何有效控糖。
該中心全科與老年醫(yī)學科主任周琳、醫(yī)師范衛(wèi)東用通俗易懂的語言，詳細地介紹了糖尿病患者的膳食安排、血糖控制不達標的原因，隨后，為糖友們測量了血糖并現(xiàn)場指導他們?nèi)绾芜M行自我監(jiān)測血糖。
此次活動讓廣大居民對預防糖尿病、合理膳食、科學鍛煉等方面有了更多的了解，增強了廣大居民的自我防控意識，有助于大家生活質(zhì)量的`提高，得到了廣大居民的一致好評。
據(jù)悉，該中心將持續(xù)針對居民關心的健康問題舉辦形式多樣、主題鮮明的健康知識講座，為居民健康生活保駕護航。
專題講座活動總結篇十八
為有效積極推動我校健康教育工作，促進學生身心健康成長，我校于9月19日下午在學校操場開展了預防艾滋病、結核病防治知識專題講座。本次講座特邀馬關縣疾病預防控制中心的醫(yī)生主講，全校師生1000余人參加了本次活動。
本次講座從國內(nèi)外艾滋病、結核病基本情況介紹開始，涵蓋了常見艾滋病及結核病知識問題，從艾滋病的科學解釋及傳播途徑、艾滋病的流行現(xiàn)狀及危害、結核病防治知識等方面進行了全面的解讀。告誡同學們在學習生活中要潔身自愛，遠離惡習。本次講座旨在提高同學們防控艾滋病、結核病的意識，幫助學生樹立正確的生命價值觀和性道德觀，增強社會責任意識，從而不斷推動學校健康教育工作的發(fā)展。
活動中，主講醫(yī)生結合我縣我地實際，通過身邊鮮活的案例幫助同學們正確認識艾滋病與健康的關系，學生印象深刻，受益匪淺。不僅拓寬了學生的視野，解開了學生心中的種種疑惑，也大大加強了學生對青春期生理知識的認識，為學生正視青春期自身身心的變化起到了良好的引導作用，從而有效促進了學生健康成長，快樂學習。
專題講座活動總結篇十九
為了讓同學們知道心理健康的重要性，通過組織設計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、針對性、參與性強的活動，宣傳普及心理健康知識的同時讓同學們體驗到愛心傳遞的溫暖，為同學們搭建提高心理素質(zhì)，感受溫暖的`愛心平臺。為此心理健康與愛心幫扶委員會展開了一系列活動，舉辦“心理委員培訓及經(jīng)驗流”會議，走訪調(diào)查心理咨詢室，拜訪八一敬老院，心理健康教育戶外活動等。有效提高同學們心理素質(zhì)達到良好效果。
活動時間：20xx年10月―20xx年12月。
1、主辦單位：
數(shù)學與計算機科學學院心理健康與愛心幫扶委員會。
2、主要負責人：
劉瑤(計算機學院團委書記)。
喬也秦(計算機學院心理健康與愛心幫扶委員會主任)。
3、活動目的:。
為提高我院學生心理素質(zhì)，普及心理健康知識，幫助同學解決心理困惑，提高自我教育的積極性與主動性，引導學生充分認識心理健康對自身發(fā)展的重要性，同時讓同學們感受愛心傳遞的溫暖，讓校園灑滿溫情。
4、活動準備：
面對剛來到陌生環(huán)境的大一新生，很多時候會有各種不適，因此號召大一學生積極參與進來，讓他們在陌生環(huán)境并不感到孤單，然后舉辦各種活動，要求具體人員詳細記錄，最后將所有活動總結，召開工作總結會議交談工作經(jīng)驗，為以后更好提高工作效率。
5、活動內(nèi)容:。
在20xx年10月到20xx年1月，我部門依次舉辦了“心理委員培訓及經(jīng)驗交流”會議，走訪調(diào)查心理咨詢室，拜訪八一敬老院，心理健康教育戶外活動等，有效提高了同學們心理素質(zhì)，具有好的工作效果。
心理委員培訓及經(jīng)驗交流會。
為更好的全面掌握我院學生心理健康狀態(tài)，我部對各班心理委員進行了心理健康培訓以及開展了經(jīng)驗交流會，了解到學生存在的心理問題以及心理健康狀態(tài)，并進行了探討解決措施，希望通過這次活動可以幫助同學盡快適應大學生活。
調(diào)查走訪心理咨詢室。
為更好的幫助解決我院學生心理健康存在的問題，我部全體成員專門走訪心理咨詢室，向老師了解心理咨詢室的具體開放時間，了解有關緩解壓力的基礎設備。老師對心理健康問題進行了講讀，談到了如何去幫助同學解決心理問題等。
拜訪八一敬老院。
我部組織于國家公祭日在八一敬老院進行參觀，傾聽老紅軍們在抗戰(zhàn)時期的所聞所感，并銘記他們對我們的期望與美好祝愿，讓我們時刻記住勿忘國恥，一路前行。通過這次活動我們感受了老人們在敬老院的生活氛圍，他們的經(jīng)歷讓我們明白什么是勿忘初心，什么是民族氣節(jié)。而我們現(xiàn)在能做的就是一路前行。
心理健康教育的戶外開展。
戶外活動增進彼此的認識了解，為促進集體的團結協(xié)作，我部組織了戶外爬山活動，有效調(diào)動了同學們的積極性，活動過程中不僅增進同學之間感情，更做到活躍身心與健康心靈雙效益。
活動產(chǎn)生的影響及反思。
在這些活動中，我部同學攜心理委員積極參與，體驗愛心的傳遞，讓簡單的生活不失乏味，同時也為明年的心理活動月打好基礎。
總的來說，通過有組織，有策劃，有互動的一系列有關心理健康的活動，為全院營造良好的心理氛圍，助力大學生身心健康發(fā)展。
專題講座活動總結篇二十
從整體來講，本次講座舉辦得很成功。雖然出現(xiàn)了一些意外狀況，但都及時解決了。比如，多媒體外音設備故障，我們馬上請相關人員調(diào)適好了，并建議學院定期對多媒體設備進行檢修。我們起初計劃，講座主要是針對xx級女生，可是由于與其它活動時間沖突等原因，xx級女生只有一小部分能夠前來參加，但總?cè)藬?shù)也不少，其它大多都是較高年級的同學，也有其他院的同學。她們或是被音樂吸引，或是自己真正感興趣才加入的。由此可以說明，這類活動可以也有必要持續(xù)開展下去。各部門委員不夠清楚此次講座的具體進程，不了解各部門及其委員的相關工作。希望我們以后可以更好地把握時間，未雨綢繆。場地的檢查不夠到位，比如風扇是否能正常使用。部分風扇已壞，應上報相關部門進行維修工作。
如此，我們還應該在一些地方加以改善。例如，就講座的整個內(nèi)容來看，頗有些單一，主要只是從生理角度來分析。這可能是由于專家是來自醫(yī)院的原因。我們以后可以多請其它相關的專家來進行講座，從心理特點和社會背景等多角度來分析，使同學們理解得更全面，透徹。這樣也更符合我們舉辦這類型活動的宗旨。
為增強同學們對心理健康的關注，普及心理健康基本知識，提高同學們心理保健意識和心理調(diào)適能力，汽車與交通學院于20xx年4月18日在綜合樓a119教室舉辦了心理健康講座。本次講座由學校心理健康教育中心韓繼瑩老師主講。
講座前我們做了大量的準備工作，寫策劃書，調(diào)研大學生感興趣的問題，批教室，與宣傳部商量寫板報，做宣傳等，每項工作明細化，并且為了老師更好的開展講座以及講座內(nèi)容豐富性，特意組織排練了能反映大學生目前真實生活的小品和一個音樂劇。
講座當天學生會全體成員提前一個半小時到達了教室，并按照預期的安排進行會場布置，安頓同學有序的進場入座，接待老師，為講座的順利開展做了很好的鋪墊。
講座在廣大同學的期待中如期進行，一個輕松幽默的小品拉開了帷幕，小品主要敘述了三個性格不同的大學生面對學習及生活時的迷茫的態(tài)度。隨后，韓老師針對小品中人物的特點，對同學們心里存在的困惑一一作了講解，韓老師結合心理教育特點，聯(lián)系自己日常工作和教育經(jīng)驗，列舉了一些生動典型的案例。韓老師講完“人生規(guī)劃”之后，一個唯美的音樂劇映入了大家的眼簾，通過音樂劇我們看到一對大學戀人由相愛到分離的過程。表演結束后，韓老師又為同學們講解如何樹立正確的戀愛觀，不能盲目追求所謂的愛。講座中韓老師風趣幽默，以深入淺出的方式、良好互動的氛圍帶動了全場的氣氛，廣大同學積極配合，使整個講座取得一定的成功。
通過此次講座，同學們對自己的大學生活都有了新的目標和正確的定位。相信這次的講座能幫助學生擺脫心理困惑，撥正前進航向，為同學們的健康成長保駕護航，同時有助于同學們關愛生命，悅納自我，善待他人，培養(yǎng)健全的人格。
此次講座雖然取得了一定的成功，但與此同時工作中也暴露出很多問題，以下是具體的要點：
1、學生會各部門不是都很清楚活動的具體流程，雖然活動策劃已經(jīng)將每項工作安排到每個人，但在會場布置時，還是顯得有些倉促，不盡如人意。
2、講座當天現(xiàn)場的衛(wèi)生問題被忽略，沒有進行及時的清掃，在一定程度上影響到了老師的心情及整個講座現(xiàn)場良好的氛圍。
3、由于活動當天策劃者忙于進行會場安排布置，對于講座現(xiàn)場人員混亂沒有進行及時的管理，導致無論是學生會工作人員還是參加講座的同學不能及時的入座安靜等待講座開始。
4、講座所需的設備及人員由于時間的緊迫，都沒有提前進行測試和彩排，導致現(xiàn)場意外頻頻。
5、講座當中現(xiàn)場同學紀律沒有得到很好的管理，并且偶爾會打斷老師的思路，會場的混亂很大程度上影響了老師的講座效果，導致老師沒有很好的發(fā)揮出自己的水平。但總體看本次的講座還是很成功的，相信我們總結經(jīng)驗教訓在今后能辦出更好的活動。
專題講座活動總結篇二十一
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們一起來學習寫總結吧?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的教師專題講座學習總結，歡迎閱讀與收藏。
很多團隊工作的地方都能看到“愛崗敬業(yè)“的口號，而真正體會其含義還是在這次學習中，當我們不是迫于其他外來因素，而是真正發(fā)自內(nèi)心地去愛教育這份工作時，我們便真正的是愛崗了，而此時我們所要做的一切都是來源于內(nèi)心，自然便會用心去愛學生，愛工作，愛所有與之有關的一切，再也不會覺得這些是負擔，孩子天真的笑容、一節(jié)成功的課堂，家長一句由衷的感謝都是我們幸福的來源，這時我們已經(jīng)很好地做到了敬業(yè)。而這句號召就會具體起來，那些具體的工作也變成一種了與學生交流的工具，于是所有的教學工作都由原來的被要求做變成了我要去做。
活到老，學到老，教師的職業(yè)更是如此，社會不斷變化便要求知識的不斷更新，學生的不斷成長便提出了更高的智慧要求，因此終身學習便是一門必修課，而這種學習則具有個性化和自由化，多樣性和靈活性。我們對學生發(fā)自內(nèi)心的愛和道德情感要求我們要更多地了解他們，不僅是知識的接收，而更多的則是情感的溝通，將這種學習轉(zhuǎn)化為自身的主觀意愿，我們則會獲得積極的體驗。我選擇了教師，就選擇了奉獻，選擇了終身學習。
以上是我的幾點深刻體會，在以的工作，我要將這種體會體現(xiàn)在實際行動中，做好每一個細節(jié)，用心去愛每一個學生，從教育中獲得快樂，從而充實生活的快樂。
專題講座活動總結篇二十二
中醫(yī)藥健康教育工作是衛(wèi)生服務的一項重要工作內(nèi)容，我院貫徹落實上級文件相關工作要求，在轄區(qū)內(nèi)普及了中醫(yī)藥健康知識，提高居民健康水平，現(xiàn)將講座活動總結如下。
我院中醫(yī)科和公衛(wèi)科中醫(yī)藥工作人員以及和村衛(wèi)生室人員聯(lián)合舉辦了一場中醫(yī)健康知識講座，結合自身多年的行醫(yī)經(jīng)驗和扎實的.理論基礎，以通俗易懂的語言，采取了居民提問、現(xiàn)場演示等互動方式，重點介紹了“四時養(yǎng)生”、“食療藥膳養(yǎng)生”、“冬病夏治和夏病冬治養(yǎng)生”、各種時令疾病的預防保健措施，慢性病的防治等群眾易于接受且行之有效的養(yǎng)生方法。講座現(xiàn)場氣氛活躍，聽課的居民多次報以熱烈的掌聲。講座結束后，現(xiàn)場還組織開展了義診、健康咨詢等服務活動。
我院將大力推廣中醫(yī)藥服務作為今后的重要工作目標之一。將進一步發(fā)揮中醫(yī)理療在基本公共衛(wèi)生服務項目實施中的獨特優(yōu)勢，以健康教育、義診、入戶隨訪等多種形式，加強老年人、慢病患者、婦女、兒童及亞健康人群等重點人群養(yǎng)生保健行為干預和健康指導，將中醫(yī)藥健康教育活動持續(xù)開展下去。
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