讀后感可以幫助我們更好地理解書籍的內(nèi)容和作者想傳達(dá)的信息?？偨Y(jié)時(shí)可以從情節(jié)、人物、主題等多個(gè)角度進(jìn)行思考。以下是小編整理的一些精彩讀后感范文，希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。
荷塘月色的讀后感篇一
朱自清先生的《荷塘月色》這篇散文已經(jīng)成了中國(guó)文化的一個(gè)標(biāo)志性的符號(hào)。多少認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的人都知道此文，因?yàn)榇宋脑谥袑W(xué)課本子里做過教材。朱自清先生以自己的情緒給荷塘的月夜景色描繪上了自己的基調(diào)，其實(shí)也是范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中說過的“覽物之情得無異乎”的意思?！叭舴蝣牿撬箻且?，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。”以景生情，反之亦然。心情不好，“心里頗不寧?kù)o”嘛，看著什么景色也黯淡。作者以月色為主景，荷塘為背景，別出心裁地虛實(shí)為用，濃淡相宜地勾勒了整個(gè)荷塘的月夜風(fēng)采。
讓聲、光、色、味都透出神韻，還有氣溫，時(shí)間的推移感，共同渲染荷塘月色綽約的風(fēng)情。這樣對(duì)空間多維交融的寫法，不僅使作品富有詩(shī)情畫意，也使讀者如身臨其境，深切地感受到作品的情趣美，癡迷地承受著作品精神和情調(diào)的感染，似乎月夜就應(yīng)該是這樣的了。其實(shí)不是所有的明月之夜都是這樣的，象李白的、蘇軾的、曹操的月夜，其情調(diào)都是不同的。因?yàn)橹煜壬恼聦懙煤?，大家都把它收藏在腦海里，總不由自主地時(shí)常展開把玩，久之，任何等珍貴精美的寶玉也不免要看出些感覺來。作者在文章中的幾處比喻，很有些卡通感。這使作品的韻味和思想深度打了折扣。單說聲音的比喻。
文中的聲音有：“墻外馬路上孩子們的歡笑”，“妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌”，“這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲”;還有寫出了發(fā)聲活動(dòng)沒有寫出所發(fā)的聲音：腳步聲，“背著手踱著”，荷葉被風(fēng)吹動(dòng)相互摩擦的聲音，推門、開門的聲音;這些都是真實(shí)的聲音。
遠(yuǎn)處漸去的孩子們歡笑聲，妻子哄兒入睡的眠歌，水中的蛙叫，樹上的蟬鳴，樹葉的搖動(dòng)，荷葉的摩擦，拖沓的腳步，咿呀的門聲，很自然、很生活，這些聲音交融在一起體現(xiàn)著、彰顯強(qiáng)化著一個(gè)大大的“靜”字，很中國(guó)。還有心理中、腦海里的聲音：畫外音和比喻的聲音。心里有“怕人”感時(shí)的那種“此時(shí)無聲勝有聲”的休止聲;“忽然想起”的古曲聲。采蓮少女唱的艷曲肯定是中文的詞中國(guó)的曲，那演奏的肯定是中國(guó)樂器。“但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲?！敝煜壬堰@旋律比喻成了西洋的小提琴奏著的名曲，不盡貼切。小提琴確實(shí)是很著名很優(yōu)秀的樂器，但它是西洋的，通篇整個(gè)是中國(guó)式的景色、情調(diào)，是國(guó)人的抑郁，突兀地插進(jìn)了一個(gè)小提琴，很生硬，很棱角，這是一;小提琴的聲音高昂張揚(yáng)，明亮俏麗，具有金屬的極強(qiáng)的穿透力，而文中景色的情調(diào)應(yīng)該是深沉悠遠(yuǎn)，幽怨舒緩，是絲竹的繚繞和滲透，這是二胡。
“光與影有著和諧的旋律”中的“光”是月光，并“不能朗照”;“影”是月光照在遠(yuǎn)樹、近荷上的影，“黑影”;是黑、白、灰的水墨畫面，這光、影的對(duì)比也都不會(huì)很強(qiáng)烈，光、影的過度也不會(huì)很清晰。淡淡的云遮月，薄薄的霧籠荷，朦朧含蓄的意境。國(guó)人的抑郁用國(guó)人的樂器來比喻多好，那么多優(yōu)秀的民族樂器比喻一下不好嗎?比喻成琵琶，古箏，古琴，洞簫，二胡，最好是雅塤——“奏著的名曲”，或者這幾種樂器合奏著的名曲，都貼切。
琵琶的嘈嘈切切描寫荷葉的摩擦，古箏的流暢空靈描寫清風(fēng)的吹拂，古琴的典雅清高描寫月光的傾瀉，洞簫的委婉纏綿描寫抑郁的思慮，二胡的深沉悠遠(yuǎn)描寫踱步的身影;這幾件樂器都有描寫月夜的名曲，古箏的《春江花月夜》，古琴的《平湖秋月》，洞簫的《思月》，二胡的《二泉映月》等;還有塤，雅塤的聲音古樸醇厚，委婉哀怨，深沉空靈，深邃悠遠(yuǎn)，塤聲就是月夜的聲音。我看朱老師的此時(shí)、此景、此情，如果比喻是雅塤奏出的《蘇武牧羊》最貼切。哪一首小提琴名曲能吻合這么一個(gè)中國(guó)知識(shí)分子此時(shí)此地的心境呢?大概在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境里，朱先生也是為了顯擺一下自己是留學(xué)英倫的人吧。也是朱先生的個(gè)性體現(xiàn)，或是刻意體現(xiàn)個(gè)性。那個(gè)年代的文人寫的文章里面都喜歡搞點(diǎn)中外拼盤，顯示自己外文會(huì)的太厲害了，都不會(huì)母語(yǔ)了;是不會(huì)在母語(yǔ)中找到適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來表達(dá)自己的意思了。
荷塘月色的讀后感篇二
今日看了朱自清的《荷塘月色》這篇文章，讀著他那動(dòng)人的筆調(diào)，仿佛身臨其境，好像自我正站在皎潔的月色下，享受這無邊的荷塘月色。
這篇文章主要講了：朱自清先生夜晚散步，陶醉于荷塘月色之中。第一次讀完，覺得還有些地方不太懂，可是當(dāng)我細(xì)細(xì)的讀，仔細(xì)的品味，發(fā)現(xiàn)文章寫的真是美極了！如曲曲折折的`荷塘上頭，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著一些白花，有裊娜地開著，有羞澀的打著朵兒的，正如一粒粒珍珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。
這段描述仿佛真的讓我看見了在荷塘中，有一粒粒晶瑩透亮的珍珠，一顆顆眨著眼睛的小星星，一個(gè)個(gè)漂亮的少女在無邊無際的荷塘中，閃爍，嬉戲。一張張寬大的荷葉，在這荷葉當(dāng)中有著一枝枝亭亭玉立的荷花，這真的是讓人陶醉在美景當(dāng)中呀！
這美景讓我想到一句詩(shī)：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>
荷塘月色的讀后感篇三
幾周，我讀過一篇文章，它的名字叫《荷塘月色》，這篇文章寫得很美，給我留下的印象很深。
這篇文章寫得很美，尤其是對(duì)荷花、葉子以及月色的描寫，以人心曠神怡，久久不能忘掉。每次，我讀完以后，覺得好像學(xué)到了什么人也不知道的知識(shí)。每讀一遍，都是那么愛不釋手，仿佛手里捧著金子似的。
《荷塘月色》是一篇很優(yōu)雅的散文。作者是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人、散文家朱自清先生寫的。寫的是朱自清先生夜晚出來散步，走到了荷塘邊，欣賞荷花、葉子和月色。之后，又想到了寫荷詩(shī)。
中國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚小時(shí)候家里窮，于是就去做雜貨店的勤儉工。在店里客人很多的時(shí)候，華羅庚卻能安心驗(yàn)算數(shù)學(xué)。
再比如貧困地區(qū)的孩子們，在那么窮的地區(qū)都能好好學(xué)習(xí)。這些精神不都值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花出淤泥而不染的品格。這樣，將來我們的祖國(guó)會(huì)更加繁榮昌盛。
荷塘月色的讀后感篇四
在這個(gè)假期，我懷著期待的心境閱讀了《荷塘月色》這本書，在這之中我也閱讀到了朱自清的很多散文：《匆匆》、《春》、《背影》等等。但在這之中，我最喜歡的就是《荷塘月色》的這一篇散文了。
朱自清——現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這文章中能夠看出他的渴望，寫出了他對(duì)黑暗的舊社會(huì)的反對(duì)。
我“看”著作者走進(jìn)了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗能夠令人暫時(shí)忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對(duì)完美生活的憧憬與向往。
我反復(fù)讀了許多遍，仿佛每一次都能讀懂作者的一個(gè)心境，都能讀懂作者的每一個(gè)想說明的道理。朱自清在用這篇文章訴說自我的不寧?kù)o的心境，卻描述了一個(gè)寧?kù)o的與現(xiàn)實(shí)不一樣的環(huán)境――荷塘月色。象征性地抒發(fā)了自我他對(duì)黑暗的舊社會(huì)的反對(duì)和向往完美新生活的心境。我生活在這么一個(gè)完美的生活環(huán)境中，而作者卻生活在一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，但他也總是無懼無畏，所以我更應(yīng)當(dāng)好好的珍惜此刻的生活，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。荷塘月色的美麗使我暫時(shí)忘記憂愁，完美生活的期望拉進(jìn)了我和作者之間的距離。期望以后我有機(jī)會(huì)與荷塘相見時(shí)，也能真正讀懂作者不寧?kù)o的內(nèi)心。
荷塘月色的讀后感篇五
最近，我讀了朱自清先生的散文集《背影﹒匆匆》。在眾多清新美麗的散文中，我感觸最深的就是《荷塘月色》。
荷花，清雅脫俗，獨(dú)步人間，曾獲得無數(shù)文人仰慕和歌頌?！昂辛?嬌羞欲語(yǔ)”是把荷花寫成美女.?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”是寫荷花在陽(yáng)光下的艷麗?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”是寫荷花的品性。而《荷塘月色》，卻寫出了的月光下潔凈祥和的荷塘美景。
讀著這篇這篇文章，我似乎與作者并肩散步。在柔美的月光下，陰森的小路并未使我害怕。我一邊聆聽著作者的娓娓訴說，一邊欣賞著美麗而令人動(dòng)情的荷塘月色。一陣微風(fēng)吹過，淡淡的荷花香也令我為之一振，放眼望去池塘中那一大片盛開的荷花，格外嫵媚動(dòng)人。田田的荷葉，零星的荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的.淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上作者為我們呈現(xiàn)了一幅栩栩如生的風(fēng)景畫。我盡情地賞花觀月，深深地陶醉在靜謐優(yōu)美的意境之中。
我讀文章，一遍遍地體驗(yàn)著作者通過寫景抒發(fā)出來的那種情感，那淡淡的喜悅中滲透出來的絲絲憂傷。這憂傷大概是作者開頭說的“心里頗不寧?kù)o”造成的。心情不平靜的作者，卻為月色中的荷塘營(yíng)造出一種恬靜安詳?shù)姆諊?。多讀這樣的文章，常常沉浸在這樣的氛圍里，真能讓人靜下心來呢。
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荷塘月色的讀后感篇六
我不由的產(chǎn)生疑問，朱子清先生為什么要寫下這篇《荷塘月色》？作者從去荷塘的途中走過曲徑、樹、看到月色。不免產(chǎn)生淡淡的哀愁。在凝望荷塘邊景時(shí)（荷葉、荷花、荷香、荷波、月光），不免產(chǎn)生淡淡的喜悅。
我們眼見的荷葉：“與花……顫動(dòng)”“肩并肩密密的挨著”“凝碧的波痕”；
我們眼見的荷塘：“薄薄的青霧”“浮”。
我們眼見的樹林：“彎彎的楊柳”“稀疏的倩影”“漏著幾段空歇”“樹縫漏著一兩點(diǎn)燈光”“月光是隔……荷塘上”。“月光如流水一般，靜靜的瀉在這一片葉子和花上?！?/p>
于是朱子清筆下的《荷塘月色》就成了謙謙君子，成了抒情散文中的'異苑奇葩，成了散文史上的牡丹風(fēng)華。
梁元帝《采蓮賦》里說得好：
于是妖童媛女，蕩舟心話：[益鳥]首徐回，兼?zhèn)饔鸨昏⒁贫鍜?，船欲?dòng)而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。
周敦頤《愛蓮說》里說得好：
予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯青蓮而不妖。
荷塘月色的讀后感篇七
最近讀了朱自清先生的《荷塘月色》.從《荷塘月色》這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望,對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡.文章一開頭就點(diǎn)出全文的“文眼”:“這幾天心里頗不寧?kù)o.”他想借游荷塘排解苦悶,于是作者從一開始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍,流露出淡淡的哀愁.“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落,同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色.
從中我感到了作者內(nèi)心的不寧?kù)o、彷徨,我的心情也隨之而波動(dòng)起來.
朱自清在先訴說了自己的不寧心境后,描寫了一個(gè)寧?kù)o的與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境——荷塘月色,通過對(duì)傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪,象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情.他為排遣心中的郁悶,夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景,一個(gè)人,靜靜地看,悄悄地行,什么都可以想,什么都可以不想.他覺得自己是個(gè)自由的人,這一切都是自己的,白天里一定要做的事,一定要說的話,現(xiàn)在都可以不理.并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音:“這是獨(dú)處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了.”
我“看”著作者走進(jìn)了屋子,文章也看完了,而我卻未合上書本,這文章使我意猶未盡,內(nèi)心久久不能平靜,荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁,可見它的美麗,使我感到了作者對(duì)美好生活的憧憬.可是在文中我更能深刻的感受到作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的厭惡、憎恨.作者在這樣的惡劣的環(huán)境下,不被“白色恐怖”所屈服,與“白色恐怖”作斗爭(zhēng),令我萬分佩服.而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中,更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí),去好好的珍惜現(xiàn)在的生活.
荷塘月色的讀后感篇八
小學(xué)的時(shí)候，我就讀過朱自清的散文集，其中的《背影》、《匆匆》、《春》等作品都是我喜歡的。尤其是《荷塘月色》一文更令我愛不釋手，我?guī)缀醣诚铝宋恼碌拿總€(gè)段落。暑假，當(dāng)我走進(jìn)清華大學(xué)，再次捧讀先生的這篇抒情散文時(shí)，竟感到自己離朱自清老先生那么近，心里也頗不平靜。
朱自清在先訴說了自己的不寧心境后，描述了一個(gè)寧?kù)o的與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境――荷塘月色，透過對(duì)傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往完美新生活的情緒。他為排遣心中的郁悶，夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景，一個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都能夠想，什么都能夠不想。他覺得自己是個(gè)自由的人，這一切都是自己的，白天里必須要做的事，必須要說的話，此刻都能夠不理。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。”
讀完了這篇文章，我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜。朱自清先生是我國(guó)現(xiàn)代著名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這篇文章中我能夠感受到作者對(duì)追求完美生活的渴望，對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)生活的厭惡和憎恨。他在那樣惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭(zhēng)，而我生活在這么一個(gè)完美的生活環(huán)境中，更就應(yīng)好好的珍惜此刻的生活，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。荷塘月色的美麗能夠使人暫時(shí)忘記憂愁，對(duì)完美生活的憧憬拉進(jìn)了我和作者的距離。期望以后我再與荷塘相見時(shí)，已能真正讀懂作者不寧?kù)o的內(nèi)心了。
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荷塘月色的讀后感篇九
《荷塘月色》寫于1927年7月“四一二”事件之時(shí)，是作者朱自清著名的一篇借景抒懷的散文。
開篇一句“這幾天心里頗不寧?kù)o”含蓄委婉地表達(dá)出作者的憤恨不滿，更對(duì)當(dāng)時(shí)所處的背景和形勢(shì)有了交代和鋪墊，使得當(dāng)時(shí)的讀者獨(dú)到此文時(shí)立刻就能引起與作者的共鳴，這一筆真的是起到了全文導(dǎo)向的重要作用。隨后，也引出下文“今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的夜里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌；我悄悄地披了大衫，帶上門出去?！边@一段文字，對(duì)自己的所思、向往以及場(chǎng)景、動(dòng)作等一些列的簡(jiǎn)要敘述，特別是自己對(duì)荷塘月色的交代，真的是轉(zhuǎn)承自然確實(shí)是娓娓道來，給人一種畫面感，不愧為大師的手筆。
在此文中，我最喜歡的是這一段：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差不齊的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲?！币豢|輕風(fēng)使這樣一幅《荷花圖》動(dòng)了起來，但這還不夠，“月光輕輕柔柔地如流水一般地瀉在每一片葉子、每一朵花上?！边@個(gè)“瀉”字用的妙極了，少一分太微弱，多一分又太猛；青霧使荷花綠葉充滿夢(mèng)一般的感覺……古人有“推敲”的典故，《荷塘月色》讓我更加深信文字是靈動(dòng)的，如何巧妙的運(yùn)用它們，除了寫作的技巧之外，對(duì)自然和事務(wù)的仔細(xì)觀察和深入思考才是重中之重，而飽含熱愛深情的那顆心，更是寫作者源源不斷的動(dòng)力源泉。
《荷塘月色》所描寫的那個(gè)年代，雖然政治黑暗、前途暗淡，但文學(xué)大師朱自清卻能在這樣的環(huán)境里寫出這樣的美文，真的是懂得欣賞美的人，這樣的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀給人以力量和希望。
今天的中國(guó)，國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。我們要用我們的五彩神筆來描繪新的時(shí)代、新的發(fā)展、新的美好，為今天的中國(guó)書寫新的風(fēng)采。
荷塘月色的讀后感篇十
朱自清——現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。
文章一開頭就點(diǎn)出全文的“文眼”：“這幾天心里頗不寧?kù)o?！彼虢栌魏商僚沤饪鄲灒谑亲髡邚囊婚_始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。
“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。
從中我感到了作者內(nèi)心的不寧?kù)o、彷徨，我的心情也隨之而波動(dòng)起來。
朱自清在先訴說了自己的不寧心境后，描寫了一個(gè)寧?kù)o的與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境——荷塘月色，通過對(duì)傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景，一個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。他覺得自己是個(gè)自由的人，這一切都是自己的，白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可以不理。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了?！?/p>
我“看”著作者走進(jìn)了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對(duì)美好生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭(zhēng)，令我萬分佩服。而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)，去好好的珍惜現(xiàn)在的生活。
荷塘月色的讀后感篇十一
“那田田的葉子猶如亭亭舞女的裙子；那星星點(diǎn)點(diǎn)的白花裊娜地開著，羞澀地打著朵兒，仿佛一粒粒明珠，又似碧天里的星星，還如剛出浴的美人?！蔽蚁耄合襁@耐人尋味、匠心獨(dú)運(yùn)的比喻句，只有散文大師朱自清才能描繪出來吧！他把荷葉稱之為裙子；把白花比作為明珠、星星和美人，生動(dòng)形象地寫出了荷葉的碩大和白花的嬌美。讀著讀著，眼前便浮起一幅美麗的畫卷：接天蓮葉碧綠、婀娜，白花嬌美、可愛。遠(yuǎn)處不時(shí)拂來絲絲清香，在夏夜的醞釀下散發(fā)出誘人的凝碧的香氣。在這寧?kù)o的夏夜更讓人回味無窮。
“月光是隔了樹照過去的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般”。不錯(cuò)，不寧?kù)o的夏夜里，冒出一點(diǎn)兒神秘的色彩，這就是夏天的韻味。好一個(gè)別具一格的“落”字，好一個(gè)耐人尋味的“落”字，好一個(gè)不同凡響的“落”字。它把樹木倒影的輕柔表現(xiàn)得淋漓盡致。又一個(gè)妙字——“鬼”，經(jīng)過它一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔?，夏夜那種陰森、神秘的氣氛又被渲染得妙不可言。
“彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上”。是啊！彎彎垂柳的倩影婀娜多姿，在皎潔月光的伴照下，可顯得迷人。那倒影瀉在荷葉上，宛如一幅美妙絕倫的水彩畫似的，小巧玲瓏，惹人喜愛。在靜謐的月色下，偶爾傳來幾聲蟬鳴和蛙嚷，也為寧?kù)o的夏夜涂上了另一番色彩，點(diǎn)綴了另一番韻味。欣賞月色之余，聆聽那叢林交響曲，也甚是愜意。經(jīng)過朱自清的動(dòng)靜結(jié)合，夏天的氣息更是豐富多彩，變幻莫測(cè)。
看看朵朵嬌艷的荷花，定讓人想到六月采蓮戲水的歡樂。朱自清曾說梁元帝寫得妙：“于是妖童媛女，蕩舟心許。益鳥首徐回，兼?zhèn)饔鸨?；棹將移而藻掛，船欲?dòng)而萍開，爾其纖腰來素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾?！敝熳郧宕髱熌軌蚍e累起這么優(yōu)美的古詩(shī)，且靈活運(yùn)用，有此真知灼見，不愧為中國(guó)的散文巨匠??！
吸引我的，不僅是那優(yōu)美的語(yǔ)句，更多的是朱自清大師那布局的精妙。本文朱自清由心里頗不寧?kù)o，才到荷塘欣賞月色，其中，他看到了碩大的荷葉和裊娜的荷花，同時(shí)還觸景生情，想到了六月采蓮的喜悅。全文語(yǔ)句優(yōu)美，一片詩(shī)情畫意的景象。另外，適當(dāng)運(yùn)用了比喻、擬人等修辭方法，引用名家的詩(shī)詞，正是文章畫龍點(diǎn)晴之筆。
我又情不自禁地翻閱文章，來品味這一篇佳作，眼前仍是荷塘美麗的月色，耳邊響起陣陣蟬鳴、蛙嚷，還中那采蓮戲水的歡雀：“采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水”哪！
荷塘月色的讀后感篇十二
經(jīng)常讀教育教學(xué)論文、哲學(xué)等理性文章象是在尋找人生之路，尋找自然界的奧秘。感覺生活在社會(huì)和自然界，找不到路在何方？看看仙人和大師都怎么說。漸漸的感覺眼前有一點(diǎn)點(diǎn)蒙蒙亮。但百家之說各有各的觀點(diǎn)。反過來又給弄糊涂了，例如佛學(xué)講的是彼岸的觀點(diǎn)，人的一切所作所為都是為了來世成佛，其實(shí)誰也不知道能不能成佛。道家講的.是人與自然的關(guān)系，提倡無為，也就是順應(yīng)自然而為，不要逆道而為。即人法地，地法天，天法道，道法自然。我非常贊賞道家的觀點(diǎn)。在思考問題和做事時(shí)，常用之。儒家講人與人之間的關(guān)系。即父子之間、君臣之間，兄弟之間，朋友之間等等，這門學(xué)派的根在周禮。是我國(guó)穩(wěn)定社會(huì)秩序，維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益的基石，所以被歷代統(tǒng)治階級(jí)所倡導(dǎo)。
這個(gè)暑假偶爾想換換口味，看看散文，在腦海中快速搜尋著，忽然想到生于江蘇海安，長(zhǎng)在揚(yáng)州的朱自清。我詳細(xì)閱讀了他的散文集《荷塘月色》，讀后回味無窮，象賞花，又象沐浴在春風(fēng)里。從思想上看，朱自清追求“真”給人一種身臨其境之感。
人們說：“在中國(guó)，只要一提到寫春的文章就必然首推朱自清寫的《春》?！敝熳郧骞P下的春景圖，是作者在大自然的感召和啟迪下，由心靈繪出的一幅藝術(shù)的圖畫，他把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的`青年。這是多么生機(jī)勃勃、充滿詩(shī)意的春天!我的眼前仿佛出現(xiàn)了一位天真熱情、欣喜歡快的作家形象。我讀了一遍又一遍，有一種想背的感覺。整篇文章都是好詞、佳句，是實(shí)實(shí)在在的美文!
自從上了一年級(jí)，我每年都寫關(guān)于春天的作文，總是只會(huì)羅列一些春天的景物，偶爾用上一兩個(gè)比喻句，就覺得生動(dòng)了。我實(shí)在是太差勁了!
朱自清還是個(gè)有氣節(jié)的知識(shí)分子。在《白種人———上帝的驕子!》一文中，朱自清寫了竟然在自己的國(guó)家遭到了一個(gè)十來歲的白種人的白眼與咒罵。他一方面揭露了那個(gè)西洋孩子盛氣凌人的丑惡面貌，另一方面也用心酸的筆觸告訴我們國(guó)弱、民弱要受人歧視，受人欺侮的道理。我想，當(dāng)時(shí)朱自清心里多么盼望我們的民族強(qiáng)大呀!今天，我們中華民族早已屹立于世界之林，落后挨打的歷史，已經(jīng)一去不復(fù)返了。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國(guó)家富裕了，民族強(qiáng)大了，人民幸福了，我們的實(shí)力已經(jīng)超過了洋人。中國(guó)人民正邁開大步，走向輝煌的明天!朱自清也可以含笑九泉了。
讀完《荷塘月色》這本優(yōu)美的朱自清散文專集，令我越來越崇拜朱自清了。這一篇篇震撼心靈的華彩美文，在歲月的長(zhǎng)河里，如寶石熠熠生輝，將陪著我們一路遠(yuǎn)行。
荷塘月色的讀后感篇十三
《荷塘月色》這篇文章，講述了朱自清先生晚上去荷塘觀景的事。作者先寫荷塘，荷塘里有田田的荷葉，綠葉中綴開著的荷花，以及微風(fēng)吹來的`花香。緊之后又寫了微風(fēng)過處葉動(dòng)花顫的情狀，“像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕”。先寫靜的畫面，之后是動(dòng)的畫面。動(dòng)靜結(jié)合，傳達(dá)出了荷塘富有生氣的風(fēng)姿。
接下來又寫了月色，先寫月光如流水般傾瀉在花葉上的情景，“薄薄的青霧浮起在荷塘里”；而“葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)”，先虛寫又實(shí)寫虛擬，表現(xiàn)了朦朧月色下荷花飄忽的姿態(tài)。
整篇文章借景抒情，在朦朧的景色中使人感到作者有淡淡的喜悅但又有些哀愁。
我讀了這篇文章，開始閉著眼睛想象：荷塘邊上，楊柳沙沙作響，清涼的微風(fēng)拂過，荷花、荷葉輕輕地?cái)[動(dòng)。月光輕柔地撒下，那是多么美啊！
記得小時(shí)候去桂林旅游，一睹甲天下的美景，那真是名符其實(shí)。在那里我看到了無數(shù)工作人員在默默的保護(hù)著環(huán)境。世上有無數(shù)美景，但卻有許多正在漸漸消失，就是因?yàn)橐酝覀內(nèi)狈ΡＷo(hù)環(huán)境的意識(shí)，才會(huì)有這可悲的下場(chǎng)。
今年年初，北京等地持續(xù)的霧霾天氣，幾百米的能見度，給人們的生活帶來了極大的不便。更主要的是，惡劣的環(huán)境危害到了每一個(gè)人的身體健康。得咽炎、鼻炎、肺炎的人越來越多，據(jù)說霧霾天氣還會(huì)影響人的心理健康，容易讓人產(chǎn)生悲觀情緒。而一到春季，我們內(nèi)蒙古的沙塵暴也會(huì)肆無忌憚的去首都北京旅游觀光。
作者在家門前就能看到荷塘美景，可我們此刻各地的名勝古跡，在旅游旺季垃圾也會(huì)成為一道“風(fēng)景”。我想，如果我們每一個(gè)人都能自覺做到把產(chǎn)生的垃圾帶走，何來景區(qū)垃圾漫天。
為了這些美麗的景色不會(huì)消失，為了我們身邊也能夠有美景怡情，我們?nèi)巳硕紒肀Ｗo(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起。
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