總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)300字 教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇一
課改就出現(xiàn)新的教學(xué)理念，這就需要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。
4、后進(jìn)生未抓在手。由于本學(xué)期理科學(xué)生面臨會(huì)考文科壓力，學(xué)生對(duì)理科的學(xué)習(xí)比較松懈。特別是后進(jìn)生而言，會(huì)考對(duì)他們而言難度較大，無暇顧及其他高考科目。
5、教學(xué)反思不夠。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)300字 教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇二
一個(gè)學(xué)期之前，懷揣著對(duì)教育事業(yè)的愛和夢(mèng)想，我踏上了神圣的講臺(tái)。如今，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。這一個(gè)學(xué)期結(jié)束，我收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
作為一名共產(chǎn)黨員，我在思想上一向嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。
上學(xué)期，我是初次參加教育工作，雖然缺乏經(jīng)驗(yàn)，但整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十三個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)*，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中，由于上個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒有安排機(jī)房，這對(duì)于主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力的信息技術(shù)課程來說，教與學(xué)都有一定的困難。但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí)，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào)，也取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了吳江市初中組三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的過程也很艱辛，通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。
這學(xué)期還是我一個(gè)人承擔(dān)了學(xué)校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始，我就感到壓力很大。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在整個(gè)教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對(duì)有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)一邊探索一邊編寫，經(jīng)過一個(gè)多月的努力終于編寫完成。在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)，取得了很好的成績(jī)。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)并不斷改進(jìn)自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭(zhēng)取有新的突破。
在工作中，我嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)肯干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類成績(jī)統(tǒng)計(jì)和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
我在努力做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還會(huì)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次，晚上也是堅(jiān)持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
在上個(gè)學(xué)期，作為剛參加工作的新老師，我覺得我還是取得了一定的成績(jī)，在第一學(xué)期，信息技術(shù)參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績(jī)還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二;參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽，作品《計(jì)算機(jī)的組成》獲得了三等獎(jiǎng);在20xx年吳江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文評(píng)比中，《江蘇省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見》獲得了三等獎(jiǎng);在20xx年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報(bào)制作競(jìng)賽中，輔導(dǎo)學(xué)生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎(jiǎng);《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺(tái)兩個(gè)月的心情》在我校20xx年?？峡?。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。
我一直認(rèn)為，教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)300字 教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇三
本學(xué)年，本人接手擔(dān)任初一、初二年級(jí)的勞技教學(xué)工作。一學(xué)年以來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。
勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是次科，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手，通過對(duì)身邊環(huán)境的感觸以及對(duì)美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的活動(dòng)，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營(yíng)造一個(gè)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂。
2.認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居。本人積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂45分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
3.關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一年來，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)知識(shí)有了穩(wěn)步提高。
4.存在的不足及努力方向。
部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。
教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)300字 教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇四
時(shí)間似流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就落下了帷幕。本學(xué)期以來，我能在聯(lián)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊密團(tuán)結(jié)在完小領(lǐng)導(dǎo)班子的周圍，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，盡心盡職做好本職工作。為了進(jìn)一步的做好本職工作，特對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
毛澤東思想，鄧小平理論，xxxx為我們指名了方向。世界關(guān)注中國力量催人奮進(jìn)，多元智能走入課堂。好的思想正引領(lǐng)我們走向成功，走向成熟。新的三維目標(biāo)和我們攜手共進(jìn)。我們沒有理由不奮起直追，走進(jìn)我們知識(shí)的殿堂。為此，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷充實(shí)武裝自己的頭腦，提升自我思想品味。樹立開拓創(chuàng)新的精神，共創(chuàng)我們美好的家園。唯有創(chuàng)新才有出路，唯有創(chuàng)新才能發(fā)展。創(chuàng)新是我們教育的靈魂，是我們教學(xué)的生命線，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的信息網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，創(chuàng)新就是生產(chǎn)力。獨(dú)具創(chuàng)新，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的創(chuàng)意，有誰能抵？創(chuàng)新的細(xì)胞在我們血液中流淌，數(shù)風(fēng)流人物？教育同仁，創(chuàng)新人才在我們這一代中誕生。
教書育人是一項(xiàng)跨世紀(jì)的工程。在多元智能理論的指引下，我們都是最棒的！每個(gè)學(xué)生都是最優(yōu)秀的，我們的教學(xué)水平教學(xué)理論都是最超前的。寫好每一個(gè)字，做好每一件事。用心去做，你一定是最棒的。在教育教學(xué)工作中，我注重小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成與培養(yǎng)。結(jié)合自己所帶數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和小學(xué)生的年齡特征，我制定了相應(yīng)的數(shù)學(xué)教研課題——規(guī)范書寫培養(yǎng)數(shù)感。小學(xué)生起步教學(xué)，一定要讓他們走對(duì)走好，寫好每一個(gè)數(shù)字，養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓他們跟著感覺走，數(shù)學(xué)真美，數(shù)學(xué)真好。其次，自己要刻苦專研教材，挖掘教法，同學(xué)生心靈取得溝通，讓他們走進(jìn)知識(shí)的海洋，快樂的殿堂。再次，要努力提升自己綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要在課件制作上下功夫，真正讓多媒體走進(jìn)課堂，服務(wù)教學(xué)，讓數(shù)學(xué)生活化，教學(xué)情境化，讓枯燥無味的數(shù)字神采飛揚(yáng)，讓數(shù)學(xué)課堂心隨我動(dòng)，我心飛揚(yáng)。要注重普通話教學(xué)，激勵(lì)性評(píng)價(jià)，及課堂的教學(xué)藝術(shù)。讓學(xué)生聽你說話是一種享受，上你的課是一種美餐。課前讓學(xué)生神往，課堂讓學(xué)生飛揚(yáng)，課后讓學(xué)生眷戀。我的課堂，我精彩，我的課堂，我依戀。讓每次教學(xué)的都能解決實(shí)際問題，扎實(shí)推進(jìn)有效課堂教學(xué)的開展。把功夫下到平時(shí)，考試就是對(duì)自己工作的點(diǎn)綴。因此，我們用心去做，力求盡善盡美。
在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我努力體現(xiàn)管理理念。在抓好學(xué)生養(yǎng)成教育的同時(shí)，提升教學(xué)質(zhì)量。注重點(diǎn)滴時(shí)間的積累，積少成多，堆沙成塔，厚積薄發(fā)。充分發(fā)揮小組長(zhǎng)，班干部的核心作用，示范作用，榜樣作用。真正起到以點(diǎn)帶線，以線帶面。制定自我發(fā)展規(guī)劃，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，不斷提高自我綜合素養(yǎng)。培養(yǎng)良好習(xí)慣，形成自我意識(shí)，使之終生受益。
總之，我們的路還很長(zhǎng)，我們的事業(yè)才剛剛起步。我們只有不斷的總結(jié)，不斷的創(chuàng)新，不斷的超越，才能走向新的輝煌。
教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)300字 教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇五
我?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生名，適齡兒童入學(xué)率100%，教職工人，其中專任教師人，學(xué)歷合格率為100%，一年來，我校在教體局正確指導(dǎo)下，本著“抓安全、上質(zhì)量、謀和諧、求發(fā)展”的思路，堅(jiān)持“以人為本，創(chuàng)建和諧教育，提升教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念，在改革中促創(chuàng)新，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，規(guī)范管理，各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出穩(wěn)步提升的趨勢(shì)。全面推進(jìn)了素質(zhì)教育，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）抓管理、促落實(shí)
“以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”已成為我校的共識(shí)。我們主要抓3點(diǎn)：一是把班子作風(fēng)建設(shè)放在首位，二是明確管理目標(biāo)，三是堅(jiān)持管理常規(guī)。
在常規(guī)教學(xué)管理中，我們力求做到做到“五嚴(yán)”“一改”，抓評(píng)價(jià)、促發(fā)展：
“五嚴(yán)”即：嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃；嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和作業(yè)量：嚴(yán)格執(zhí)行以“開展自己的教學(xué)研究，解決自己的教學(xué)問題，改善自己的教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)建科學(xué)的高校課堂”為主要內(nèi)容構(gòu)建《高效課堂實(shí)施方案》；嚴(yán)格實(shí)施聽課評(píng)課制度；嚴(yán)格常規(guī)的督查、指導(dǎo)、反饋、整改制度。
“一改”即改革學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)方法，為推進(jìn)教改活動(dòng)的深入開展，在學(xué)生中樹立文明典型，促使學(xué)生提高思想道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，開展了“班級(jí)之星”評(píng)選活動(dòng)。根據(jù)實(shí)施“激情教育、全員管理、樹立榜樣、感化群體”的構(gòu)想，分別設(shè)立了“展示之星、讀書之星、禮儀之星、演講之星、合作之星、進(jìn)步之星、體育之星、勞動(dòng)之星”等八項(xiàng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，全校五個(gè)年級(jí)，十個(gè)教學(xué)班300余名同學(xué)參加了評(píng)選活動(dòng)，80名同學(xué)分別當(dāng)選為本班的“班級(jí)之星”，受到了學(xué)校的表彰。
“班級(jí)之星”評(píng)選活動(dòng)的開展，彰顯了學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和德智體美勞全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，讓“德有所養(yǎng)、學(xué)有所得、技有所長(zhǎng)”的學(xué)生脫穎而出。在促使學(xué)生提高思想道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)等方面產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用。學(xué)校以這項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)了對(duì)先進(jìn)典型的宣傳，以榜樣的力量感化群體，營(yíng)造了學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，為激勵(lì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了有利條件。
狠抓教學(xué)常規(guī)，明確管理職責(zé)，理清管理思路，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入一線，聽課、評(píng)課、進(jìn)行課后交流，積極領(lǐng)導(dǎo)和參與校本教研活動(dòng)，在教學(xué)中起到引領(lǐng)作用。學(xué)校教研組將一學(xué)期分成兩個(gè)階段有側(cè)重地進(jìn)行檢查與檢測(cè)，即前半學(xué)期重點(diǎn)對(duì)教師備課、學(xué)生作業(yè)、班級(jí)管理等常規(guī)工作進(jìn)行全面安檢查，后半學(xué)期重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的基本技能進(jìn)行全面檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行分析交流，找出原因進(jìn)行改進(jìn)加以彌補(bǔ)。我們堅(jiān)持實(shí)施名師工程，通過拜師互助，課例研討、案例分析、主題研究等研究方式探索落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)的方式和途徑，提高課堂效率，徹底減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
我們要求教師，要樹立“面向全體、全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展”的教學(xué)思想，努力做到“把眼光盯在質(zhì)量上，把功夫下在備課上，把基礎(chǔ)放在個(gè)人素質(zhì)提高上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改革上，把目標(biāo)放在全體學(xué)生的進(jìn)步和提升上，把效果顯現(xiàn)在４5分鐘的課堂上”，保證教學(xué)工作扎實(shí)有效。在常規(guī)管理工作中，充分發(fā)揮教研組的作用，定計(jì)劃、定措施，展開競(jìng)爭(zhēng)，在課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)、成績(jī)考查、專業(yè)發(fā)展等方面對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行量化考核。如我校李鳳新、張鳳彩、董鳳紅等教師，始終走在教改的前列極大地帶動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。
校長(zhǎng)積極進(jìn)行理論輔導(dǎo)講座，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，并走上課堂上示范課；校長(zhǎng)及班子成員經(jīng)常深入課堂聽課，參加校本培訓(xùn)和校本教研，參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。也促進(jìn)了教師教育教學(xué)水平的不斷提高。
我校確立學(xué)生管理的最終目標(biāo)是“人人成長(zhǎng)，人人成才”，為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性能動(dòng)性，我校首先制定了管理制度來約束學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為。運(yùn)用制度管人、開展活動(dòng)育人、通過培訓(xùn)興人。
日常工作中，我校一直把安全當(dāng)作教育教學(xué)工作中的重中之重來抓，繼續(xù)夯實(shí)安全工作。警鐘常鳴，從嚴(yán)把關(guān)，從小事入手，及時(shí)排除隱患，防患于未然。根據(jù)新形勢(shì)的需要，及時(shí)制定了《學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》并與各班主任科任教師后勤人員和學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書。值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師細(xì)心排查學(xué)校存在的安全隱患并做詳細(xì)記錄。學(xué)校專門成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教主任任組長(zhǎng)，班主任任副組長(zhǎng)，各科任教師任組員。實(shí)行晨檢午檢制度要求各有關(guān)人員各負(fù)其責(zé)，積極配合，嚴(yán)防安全教育管理工作中的漏洞。由各班推選名安全意識(shí)好、有責(zé)任心的學(xué)生任年級(jí)隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)管理班組、寢室生活及飲食安全，及時(shí)教育不遵守安全規(guī)則的“問題學(xué)生”。
開展各種活動(dòng)，促進(jìn)養(yǎng)成教育，提高師生素養(yǎng)；通過“文化特色”樹形象、“禮儀教育”正行為；學(xué)校重視校本文化建設(shè)，建有《感恩》和《中國的世界之最》為主題的文化長(zhǎng)廊。學(xué)校重視第二課堂活動(dòng)，開展了主題詩歌朗誦會(huì)、拔河比賽、班級(jí)乒乓球比賽、班級(jí)之星評(píng)比等豐富多彩的活動(dòng)。
在班級(jí)管理上引進(jìn)小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，堅(jiān)持以活動(dòng)促教育，以活動(dòng)促發(fā)展。堅(jiān)持學(xué)校教育和家庭、社會(huì)教育相結(jié)合，家長(zhǎng)學(xué)校按計(jì)劃有針對(duì)性的定期召開，收到了良好效果；學(xué)校同鎮(zhèn)派出所開展了共建活動(dòng)，聘請(qǐng)所長(zhǎng)學(xué)校的法制副校長(zhǎng)；敬老院為學(xué)校的校外教育基地，團(tuán)隊(duì)定期組織活動(dòng)，支教大學(xué)生定期組織學(xué)生到出一村白奶奶家開展活動(dòng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。
（二）、抓課程、促課改。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的主渠道。學(xué)校從改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制入手，從創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好，指導(dǎo)學(xué)習(xí)思維的方式，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識(shí)，面向全體學(xué)生，尊重個(gè)別差異；
在構(gòu)建高校課堂實(shí)踐活動(dòng)中，按照“全面分析、準(zhǔn)確定位、重點(diǎn)突破、全面提升”的工作思路，引領(lǐng)教師“開展自己的教學(xué)研究，解決自己的教學(xué)問題，改善自己的教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)建科學(xué)的高校課堂”。教師認(rèn)真研究教材，部分學(xué)科實(shí)行了集體備課，準(zhǔn)確把握教學(xué)三維目標(biāo)，合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段。工作中，我們主要是：抓研修、求實(shí)效；盡管我校的教師隊(duì)伍年齡相對(duì)老化，但通過校本培訓(xùn)和自身學(xué)習(xí)，每位教師都能制作課件使用多媒體上課。
新課程實(shí)施以來，教師在教學(xué)中常常碰到和發(fā)現(xiàn)很多實(shí)際問題，如教材的變化隨之相適應(yīng)的教學(xué)方法的變化；學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)變主動(dòng)參與教學(xué)全過程、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)；學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；教材的處理，作業(yè)的選留等等。因此，適應(yīng)新教材，選擇新方法，采用新手段是擺在教師面前的新課題。為此，我們組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和要求，明確新教材對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和要求，提升教師對(duì)新教材設(shè)計(jì)意圖的了解，把握教材內(nèi)容，從而有的放矢的使用教材。
開足課時(shí)，開全課程，我校定期開展教研教改活動(dòng)，強(qiáng)化組織和紀(jì)律，果斷做到時(shí)間落實(shí)，人員落實(shí)，專題落實(shí)，效果落實(shí)。通過深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新精神，不斷探索教學(xué)模式和教學(xué)方法，采取多種方式提高實(shí)驗(yàn)教師實(shí)施新課程的能力，努力推動(dòng)“課改”實(shí)驗(yàn)工作向縱深發(fā)展。我校已形成了“在實(shí)踐研究中找方法，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中求進(jìn)步，在務(wù)實(shí)創(chuàng)新中謀發(fā)展”的教改理念，教師們也樹立起了“面向全體學(xué)生，全面發(fā)展”的教育觀和“以人為本，多層次多規(guī)格”的人才觀，以及“互動(dòng)合作、自主探索”的學(xué)習(xí)觀，不完全用分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的質(zhì)量觀。
我們積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建校際間合作交流平臺(tái)，注重對(duì)教師培養(yǎng)提高管理，為加強(qiáng)校際間的溝通與合作，構(gòu)建研討交流的平臺(tái)，開闊教師的視野，加快教師成長(zhǎng)的步伐，我們積極組織教師外出周邊學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，張鳳彩、王維峰、齊艷霞老師參加了河北師大組織的培訓(xùn)班，一人學(xué)習(xí)，大家受益，他們分別給老師們進(jìn)行了匯報(bào)講座，實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
為了育合格加特長(zhǎng)的學(xué)生，在特色教育上：我校在田徑隊(duì)、課間活動(dòng)和其它藝體類活動(dòng)中逐年加大工作力度。首先，我們堅(jiān)持田徑隊(duì)常年訓(xùn)練不放松，做好新隊(duì)員的補(bǔ)充工作，為在市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得較好的成績(jī)創(chuàng)造了條件。
（三）、抓發(fā)展、促提高。
為了學(xué)校的發(fā)展，我們面對(duì)很大壓力，解決了很多困難，實(shí)現(xiàn)了百尺、小關(guān)學(xué)生住宿這就給學(xué)校管理提出了更高的要求
學(xué)校把德育工作放在首位，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣入手，通過家長(zhǎng)學(xué)校、主題校會(huì)、主題班會(huì)等形式開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)。堅(jiān)持德、智、體、美等全面發(fā)展，重視德育、體育與健康教育和美育工作，有計(jì)劃、檢查、總結(jié)和匯報(bào)制度；學(xué)生養(yǎng)成了使用文明禮貌用語的習(xí)慣，校風(fēng)、校紀(jì)良好；堅(jiān)持學(xué)校教育和家庭、社會(huì)教育相結(jié)合，家長(zhǎng)學(xué)校按計(jì)劃有針對(duì)性的定期召開，收到了良好效果；學(xué)校同鎮(zhèn)派出所開展了共建活動(dòng)，聘請(qǐng)所長(zhǎng)學(xué)校的法制副校長(zhǎng)；敬老院為學(xué)校的校外教育基地，團(tuán)隊(duì)定期組織活動(dòng)，支教大學(xué)生定期組織學(xué)生到出一村白奶奶家開展活動(dòng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。
簡(jiǎn)而言之，回顧一年來的工作有四大亮點(diǎn)：
一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，想干事、能干事、干成事，在極其困難的情況下，今年中考一中升學(xué)率超過了50%，說明了這一點(diǎn)。
二是校本培訓(xùn)效果好，校本培訓(xùn)上學(xué)期以信息技術(shù)的使用為重點(diǎn)、本學(xué)期以新的教學(xué)理念為重點(diǎn)進(jìn)行全員培訓(xùn)，受到了良好的效果。
三是校本教研見成效，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不照搬某種模式，不追求“宏偉”目標(biāo)。以“有效的教，促進(jìn)高效的學(xué)”的理念為指導(dǎo)推動(dòng)了學(xué)校教研活動(dòng)的開展。
四是思政體衛(wèi)藝工作結(jié)碩果，把教育寓于活動(dòng)之中是我們成功的做法。
五是以教育信息化推動(dòng)學(xué)校教育，按照“與時(shí)代同步，具有超前意識(shí)，服務(wù)于教改”的要求建立了學(xué)校網(wǎng)站，充分發(fā)揮了網(wǎng)站的作用。
六是家長(zhǎng)學(xué)校辦出了成效，有針對(duì)性的給家長(zhǎng)辦班學(xué)習(xí)，有力的推動(dòng)了學(xué)?！白グ踩⑸腺|(zhì)量、謀和諧、求發(fā)展”這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)300字 教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇六
如何做好學(xué)校的信訪工作
做好學(xué)校信訪工作，是學(xué)校一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作，也是學(xué)校的一項(xiàng)重大政治任務(wù)。信訪工作是一項(xiàng)政治性很強(qiáng)的群眾工作，是學(xué)校溝通和聯(lián)系廣大師生和家長(zhǎng)的重要渠道，起著密切聯(lián)系群眾，充分調(diào)動(dòng)廣大師生和家長(zhǎng)關(guān)心學(xué)校、熱愛學(xué)校、建設(shè)學(xué)校的積極性，維護(hù)安全團(tuán)結(jié)穩(wěn)定局面的作用。在當(dāng)前社會(huì)利益關(guān)系復(fù)雜化、主體多元化的情況下，社會(huì)矛盾會(huì)不斷出現(xiàn)，從而使信訪問題不可回避。如何做好新形勢(shì)下的信訪工作？我們可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行努力：
認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)成果，建立和健全暢通的信息渠道，廣泛聽取師生和學(xué)生家長(zhǎng)的意見和要求，充分調(diào)動(dòng)廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)的積極性，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高信訪工作效率，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造和諧穩(wěn)定向上的工作環(huán)境，這是信訪工作的指導(dǎo)思想是。要讓每一位教職員工明白信訪工作的基本原則是認(rèn)真執(zhí)行黨的政策、國家法律、法規(guī)，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與分工負(fù)責(zé)制相結(jié)合，解決實(shí)際問題與思想政治工作相結(jié)合。
提高認(rèn)識(shí)，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”思想，從學(xué)校穩(wěn)定的大局對(duì)待信訪工作，把教職工及學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)所關(guān)心的問題放在心上。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，對(duì)信訪工作負(fù)總責(zé)，傾聽群眾呼聲，聽取和采納群眾合理化建議，切實(shí)解決群眾反映的各種困難，切實(shí)落實(shí)“分級(jí)負(fù)責(zé)，歸口管理”和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的信訪工作原則，保證及時(shí)、1
正確處理教職工、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)上訪的問題，樹立學(xué)校良好的形象，確保政令暢通和學(xué)校政治穩(wěn)定。
學(xué)校各部門對(duì)上訪問題認(rèn)真接待，以事實(shí)為依據(jù)，按照政策、法律、規(guī)定，認(rèn)真負(fù)責(zé)地解決群眾反映的實(shí)際問題，深入細(xì)致地做好思想政治工作。以高度負(fù)責(zé)精神，把問題解決在科室、本年級(jí)、本班，不扯皮，不推諉，更不推向上級(jí)，推向社會(huì)，對(duì)因工作不負(fù)責(zé)任，造成越級(jí)上訪或產(chǎn)生嚴(yán)重后果的，一查到底，嚴(yán)肅處理。加強(qiáng)溝通，充分發(fā)揮，信訪領(lǐng)導(dǎo)小組成員的橋梁紐帶作用。要求各位成員帶著感情做好教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)的工作，把問題解決在基層，抓好宣傳引導(dǎo)，使不越級(jí)上訪變成群眾的自覺行動(dòng)，堅(jiān)決查處背后支持、鼓勵(lì)群眾上訪鬧事行為，創(chuàng)造良好信訪秩序。對(duì)各科室、各年級(jí)、各班級(jí)出現(xiàn)的問題判斷處理，一時(shí)處理不了的，做好思想工作，向教職工說明情況，講清道理，把工作做深、做細(xì)。對(duì)教職工及學(xué)生和家長(zhǎng)反映的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題及時(shí)迅速報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把解決問題的情況及時(shí)迅速地反饋給教職工、學(xué)生家長(zhǎng)。、對(duì)上級(jí)交辦的信訪案件積極處理，做到了不拖不退，不弄虛作假。嚴(yán)格按照上級(jí)的要求辦理群眾來信來訪，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)案件，有效地推進(jìn)了學(xué)校和諧、穩(wěn)定、健康的發(fā)展。
學(xué)校實(shí)行民主管理、民主監(jiān)督和校務(wù)公開，認(rèn)真執(zhí)行《教育系統(tǒng)陽光工作程序》，積極排查學(xué)校內(nèi)部存在的不穩(wěn)定因素，主動(dòng)化解矛
盾，堅(jiān)持大事化小、小事化了的原則，認(rèn)真作好教職工的思想工作，嚴(yán)格按照學(xué)校信訪工作制度辦事，重點(diǎn)解決好教師間、學(xué)生間、師生間、學(xué)校家長(zhǎng)間的矛盾，力爭(zhēng)把矛盾解決在萌芽狀態(tài)之中，做到出現(xiàn)矛盾自己解決不了，及時(shí)與中心校、教育局溝通和上報(bào)，作好穩(wěn)定和監(jiān)控工作。
信訪工作人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策，遵守信訪條例，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。模范地執(zhí)行黨的政策法規(guī)，調(diào)查研究，實(shí)事求是，堅(jiān)持原則，秉公辦事。樹立全心全意為職工群眾服務(wù)的思想，接待職工群眾來訪要熱情，處理職工群眾來信要認(rèn)真，關(guān)心職工群眾的疾苦，傾聽職工群眾呼聲，積極宣傳黨的政策，認(rèn)真做好職工群眾的思想工作，正確處理信訪中反映的問題，滿足職工群眾的正當(dāng)要求。
熱情接待來訪人員，認(rèn)真填寫《接待來訪登記表》，認(rèn)真聽取來訪人的陳述，了解來訪人來訪的目的、要求及反映的主要問題的時(shí)間、地點(diǎn)、主要事實(shí)、證據(jù)等，做好來訪記錄，做好存檔工作，來訪處理完畢，按來訪類別整理相關(guān)材料移交檔案室存檔。
信訪問題不是一朝一夕就形成的，這與我們?nèi)w教職工的自身素質(zhì)、工作作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量、辦事效率等有著密切的聯(lián)系。我們?nèi)w教職工必須進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想教育，加大法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化依法行政行為和廉政意識(shí)。樹立急群眾之所急，想群眾之所想的思想，大力推行微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。大力倡導(dǎo)勤奮務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的工作作
風(fēng)。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有針對(duì)性地進(jìn)一步完善和細(xì)化工作制度，從源頭上杜絕因我們工作失誤引起的信訪問題。
如何做好分管學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)
如何做好學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)（共6篇）
學(xué)校如何做好班主任工作總結(jié)
做好教學(xué)工作總結(jié)
規(guī)范督導(dǎo)做好學(xué)校工作總結(jié)
教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)300字 教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇七
20xx年就快結(jié)束了，回首本年的工作，有碩果累累的喜悅。時(shí)光過得飛快，不知不覺中，充滿希望的一年就伴隨著新年伊始即將臨近。20xx年里我校不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)教育教育的研究，搭建交流平臺(tái)，深化教學(xué)改革，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑。在教書育人的事業(yè)中做出了我們應(yīng)該做的工作?，F(xiàn)將本年度學(xué)校重要工作總結(jié)匯報(bào)如下：
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，完成年度發(fā)展計(jì)劃的教學(xué)任務(wù)，營(yíng)造學(xué)校發(fā)展新增長(zhǎng)點(diǎn)，把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為永恒的工作追求。
我校在學(xué)校管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭(zhēng)使我校的管理工作再上新的臺(tái)階。
（一）緊抓安全防衛(wèi)工作，創(chuàng)建平安校園
明確安全目標(biāo)，落實(shí)安全責(zé)任，在堅(jiān)持加強(qiáng)管理，“預(yù)防為主，安全第一”的安全方針擺在各項(xiàng)工作的首位，做好安全，衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)安全第一的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保財(cái)產(chǎn)人身安全，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。每天做到財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)借登記，做好安檢防火，防盜工作。
（二）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化人員績(jī)效考核。
為進(jìn)一步健全和完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，改善和優(yōu)化部門人員結(jié)構(gòu)，績(jī)效指標(biāo)層層分解到各點(diǎn)、崗位，真正實(shí)現(xiàn)每位員工的責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一，充分調(diào)動(dòng)全體職工工作積極性和創(chuàng)造性。不斷完善用人機(jī)制和給每位員工創(chuàng)造一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，激發(fā)員工的活力，發(fā)掘職工的潛力，督促員工盡其所能地為企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。建立崗位競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增加職工培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷提高職工的實(shí)際操作技能，并結(jié)合考、評(píng)成績(jī)，通過加強(qiáng)崗位工資的動(dòng)態(tài)管理，實(shí)行定期考核，競(jìng)爭(zhēng)上崗，以崗定薪，建立規(guī)范的培訓(xùn)、考核、使用、待遇相結(jié)合的機(jī)制，以促使東方集團(tuán)的員工提高業(yè)務(wù)技能水平。
（三）加強(qiáng)招生工作管理
嚴(yán)格按照省、市有關(guān)規(guī)定依法、依規(guī)收費(fèi)，我校謹(jǐn)慎推行與各院校合作的招生政策，尤其是外省合作院校。緊密跟蹤查訪成人學(xué)歷繼教方面的最新信息，及時(shí)實(shí)施有效措施，促進(jìn)突破我校目前的招生情況。多種方式宣傳學(xué)校培訓(xùn)項(xiàng)目，擴(kuò)大招生量，加強(qiáng)與各班學(xué)員溝通交流，挖掘其身邊資源。
俗言說：一只筷子容易斷，一把筷子折不彎。這句俗語提示了團(tuán)結(jié)的真諦，團(tuán)結(jié)出力量，團(tuán)結(jié)出效益，員工只有將自己融入團(tuán)隊(duì)，相信團(tuán)隊(duì)，倚靠團(tuán)隊(duì)，才能真正真正提高自己的團(tuán)隊(duì)精神。各領(lǐng)導(dǎo)在對(duì)待員工時(shí)將心比心，耐心傾聽，時(shí)刻關(guān)注員工的思想動(dòng)態(tài)，在與員工相處時(shí)禮貌待之，善待每個(gè)兄弟姐妹，該嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲，原則的東西必須堅(jiān)持，善待每一個(gè)同志，多給予他們幫助和指導(dǎo)，做得不好的時(shí)候，耐心引導(dǎo)，幫助其提高，不管在工作上，還是生活上，多關(guān)心他們。對(duì)于剛進(jìn)入公司時(shí)作為一個(gè)剛?cè)腴T的新手，為了讓他們盡快適應(yīng)新的工作崗位和工作環(huán)境，生活上給予照顧，工作上給予指導(dǎo)，積極構(gòu)建展示平臺(tái)，充分提供每個(gè)員工展示自己才能的機(jī)會(huì)。對(duì)各分?？葱Ｈ藛T的生活予以照顧，在條件許可情況下安排住宿場(chǎng)所，在工資上予以補(bǔ)貼。多年來，我企業(yè)一直致力于為員工營(yíng)造一個(gè)管理有序、服務(wù)完善、治安良好、環(huán)境優(yōu)美、團(tuán)結(jié)和諧的企業(yè)文化氛圍。
研發(fā)中心作為公司新成立的部門，集各項(xiàng)職能與一體，是公司的核心部門。如何更好地建設(shè)研發(fā)中心，擴(kuò)大培訓(xùn)市場(chǎng)？我校從如下方面發(fā)揮研發(fā)中心的作用：
（一）面對(duì)市場(chǎng)中很多培訓(xùn)中心對(duì)網(wǎng)絡(luò)的搶占，我校也在建立推廣，從而建立和推動(dòng)了公司知名度。
（二）對(duì)總部及分校所在地所有企業(yè)單位進(jìn)行摸排，建立500人以上企業(yè)客戶名單、以及開發(fā)與需開發(fā)客戶名單，并定期回訪老客戶，和新企業(yè)建立合作關(guān)系，與潛在客戶定期保持聯(lián)系和溝通，維護(hù)企業(yè)關(guān)系。
（三）組織活動(dòng)，把企業(yè)聯(lián)系起來，相互交流，相互溝通，從而我們學(xué)校也建立了一種相互信任。
我企業(yè)雖然取得了一定成績(jī)，但是還是存在一些不足：
（一）員工福利和工資、社保醫(yī)療等機(jī)制還不夠完善。
（二）研發(fā)中心目前還處于基礎(chǔ)階段，存在一些管理上的問題。
（三）師資隊(duì)伍還有待進(jìn)一步壯大、壯強(qiáng)。
（四）上班時(shí)間制度不夠合情理。
企業(yè)內(nèi)部根據(jù)以上不足，必將積極改正并規(guī)劃好明年的工作重點(diǎn)：
（一）加強(qiáng)研發(fā)中心的建設(shè)，成立網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中心，進(jìn)一步分細(xì)研發(fā)中心工作。
（二）加強(qiáng)師資建設(shè)，擴(kuò)大資金投入，大量引進(jìn)高素質(zhì)人才，組織參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)課程的培訓(xùn)活動(dòng)。
（三）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，完善員工福利和工資、社保醫(yī)療等機(jī)制，不斷的增加員工對(duì)企業(yè)的歸屬感。
（四）調(diào)整上班時(shí)間制度，分早晚班，早班可以在下午18：00下班，讓各位同志能有更多的私人時(shí)間和空間，能做到勞逸結(jié)合。
勇于創(chuàng)新謀發(fā)展，創(chuàng)精品高效學(xué)校是我校一直追求的目標(biāo)，20xx年我校將竭盡所能、勇往直前，向著目標(biāo)努力奮進(jìn)。東方培訓(xùn)一定會(huì)走得更遠(yuǎn)，東方培訓(xùn)的前景一定會(huì)燦爛輝煌，東方一定會(huì)騰飛！
最后，預(yù)祝東方20xx財(cái)年更旺，事事順意。感謝各位對(duì)東方集團(tuán)的關(guān)心和支持！祝全體東方員工身體健康，合家歡樂！
教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)300字 教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇八
轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目。下面我將從教育、教學(xué)、主要成績(jī)、年級(jí)組四個(gè)方面分析我的工作情況。
本學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)任六2班的班主任工作，這個(gè)班級(jí)是我從五年級(jí)帶上的班，學(xué)生在許多方面有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)學(xué)生熱愛班集體，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。從我自身而言，我是愛學(xué)生的，這一點(diǎn)我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種責(zé)任，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。最初帶領(lǐng)這個(gè)班級(jí)時(shí)，一向好強(qiáng)的我有些毛躁，也有情緒失控的時(shí)候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著學(xué)生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵(lì)了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容？我變得平和了，有耐心了。
我是一個(gè)好強(qiáng)的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行構(gòu)思，用了整整兩周時(shí)間策劃、修改，我想給學(xué)生們留下美好的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我善于做學(xué)生的思想工作，因?yàn)槲疑钪?，要想做好一件事，先要學(xué)會(huì)做人。孩子們也是愛我的，這種愛會(huì)一直陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學(xué)生獻(xiàn)出生命的教師又算得了什么？他們有的用自己的生命實(shí)踐了人生的真正價(jià)值，那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責(zé)，實(shí)踐了自己作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大，但我這個(gè)學(xué)期幾乎沒有對(duì)學(xué)生發(fā)過火。就在這個(gè)不同尋常的學(xué)期，我升華了自己的師愛。
本學(xué)期我承擔(dān)本班語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五年級(jí)一年的教學(xué)基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道了學(xué)習(xí)的重要性。
（一）認(rèn)真鉆研教材
現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連，語文教材每個(gè)單元具有獨(dú)立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)都力爭(zhēng)把握到位，再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中我還有意識(shí)的針對(duì)班上不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的練習(xí)，經(jīng)過這一學(xué)年的堅(jiān)持，不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。
（二）課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
在我的眼里，每名學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會(huì)捕捉孩子的閃光之處，我常常對(duì)孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長(zhǎng)?！边@個(gè)班級(jí)的孩子單純、熱情，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對(duì)待同學(xué)。所以，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問題，可一旦回答錯(cuò)了，又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課，我都有意識(shí)的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會(huì)，每名學(xué)生回答的問題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)我都是有目的的叫不同的學(xué)生。基礎(chǔ)差一些的孩子，我會(huì)安排一些簡(jiǎn)單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來，思維開闊的學(xué)生我會(huì)在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學(xué)生的信心，又大大滿足了不同學(xué)生的需求，使他們?cè)诿抗?jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然，有時(shí)當(dāng)一名學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí)，個(gè)別人會(huì)笑話他，這時(shí)我會(huì)及時(shí)制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯(cuò)的。課下，我會(huì)與這樣的學(xué)生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的，當(dāng)哪一名學(xué)生回答問題有障礙時(shí)，別的學(xué)生會(huì)舉手說：“我來幫助他?！本褪沁@樣的一句話，使孩子們熱愛這個(gè)課堂，因?yàn)樗麄冎肋@樣的課堂屬于他們自己。當(dāng)然，聲音洪亮、說完整話及認(rèn)真傾聽這是我一貫對(duì)孩子們的要求，如果哪名學(xué)生回答問題聲音小，我會(huì)讓他再重新回答并直到聽清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時(shí)上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，又在重復(fù)別人的話中提高自己的能力。
本學(xué)年我們班獲得了北京市先進(jìn)班集體；本學(xué)年我被評(píng)為學(xué)區(qū)語文骨干教師；2011年獲得學(xué)校師德標(biāo)兵；《讓每一名學(xué)生生活在陽光下》學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng)；全國字理識(shí)字知識(shí)競(jìng)賽答題一等獎(jiǎng)；《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題中二等獎(jiǎng)；《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個(gè)性化朗讀的指導(dǎo)》北京市教育科學(xué)研究參評(píng)論文三等獎(jiǎng)。所帶班級(jí)在學(xué)區(qū)專項(xiàng)測(cè)試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績(jī)。
我不僅自己所帶班級(jí)有很大提高，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。面對(duì)學(xué)生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的帶領(lǐng)下，本分校組內(nèi)所有老師團(tuán)結(jié)一致，群策群力畢業(yè)考試。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識(shí)點(diǎn)，反思每一次的測(cè)試問題。工作中我們相互鼓勵(lì)，共同研究教學(xué)，共同面對(duì)困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)成績(jī)均名列全學(xué)區(qū)第一名，為我校爭(zhēng)得了好的聲譽(yù)。更為可喜的是，本部年級(jí)之間的最高與最低的分差也在2分以內(nèi)。
我深知：沒有愛的人生是不完美的，只有愛學(xué)生的老師才是好老師，才能贏得學(xué)生的愛，得到學(xué)生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學(xué)生是一個(gè)有知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線上，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。我期待著下一個(gè)嶄新的學(xué)期。
教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)300字 教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇九
深入開展有效備課，全力打造高效課堂是我鎮(zhèn)中心學(xué)校在今學(xué)年提出的學(xué)校教育教學(xué)管理指導(dǎo)思想，而“讓農(nóng)村孩子接受更好的教育，讓每個(gè)孩子都能健康、快樂地成長(zhǎng)”，是我校一貫追求的教育理想和奮斗目標(biāo)。我們不斷改善辦學(xué)條件，努力實(shí)現(xiàn)教育資源最優(yōu)化；通過教學(xué)常規(guī)的管理創(chuàng)新，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量和效率；通過專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思等校本研訓(xùn)機(jī)制的建構(gòu)與實(shí)施，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。在教學(xué)常規(guī)和校本研訓(xùn)工作中，立足實(shí)際求規(guī)范，一心一意謀發(fā)展，努力探索適合農(nóng)村學(xué)校深化素質(zhì)教育的成功之路。以今年我鎮(zhèn)中心學(xué)校提出的有效備課、高效課堂為中心點(diǎn)，現(xiàn)將我校在教育教學(xué)方面的主要做法及取得的成績(jī)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，在校生462人，專任教師21人，本科學(xué)歷17人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，94年即我校建成縣第一批規(guī)范化學(xué)校，97年建成市級(jí)規(guī)范化學(xué)校，同年獲市“教學(xué)示范學(xué)?！狈Q號(hào)。近年來，我校先后被評(píng)為“教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)紅旗單位”、“xx縣教育初步現(xiàn)代化學(xué)?！?、“縣級(jí)文明單位”、 “校園形象工程建設(shè)先進(jìn)單位”、“省級(jí)檔案管理考核先進(jìn)單位”、“依法治校示范學(xué)?！?、 “書香校園”。我校在xx年、xx年、xx年、xx、xx年五度被評(píng)為“教學(xué)示范學(xué)?！?，多次被評(píng)為教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校，有多個(gè)學(xué)科曾被評(píng)為教學(xué)示范學(xué)科。
近期投入：
在中心學(xué)校的支持和幫助下：
1、學(xué)校投資20余萬元，于xx年12月份新建54臺(tái)高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室一個(gè)。
2、學(xué)校投資30余萬元，于xx年5月份新建高標(biāo)準(zhǔn)水沖式廁所，并于9月份投入使用。
3、學(xué)校于xx年4月投資5萬余元完成音體美衛(wèi)器材配備。
4、學(xué)校于xx年暑假投資3萬余元購買標(biāo)準(zhǔn)籃球架兩付。
5、學(xué)校于xx年10月投資4萬余元完成教學(xué)樓照明設(shè)施建設(shè)。
6、學(xué)校自去年10月份以來投資4萬余元購買圖書4500冊(cè)，掛圖546套。
自xx年10月以來累計(jì)投資66萬余元。
我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)鎮(zhèn)工作部署，以中心學(xué)校提出的有效備課、高效課堂為中心點(diǎn)，“重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量，向課堂要成績(jī)，向科研要效益”，深化實(shí)施生本課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加快了學(xué)校發(fā)展，在各級(jí)各類評(píng)比中取得了優(yōu)異成績(jī)。
xx年3月，我校被評(píng)為“優(yōu)秀鄉(xiāng)村少年宮”，8月，被評(píng)為“xx縣中小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)先進(jìn)學(xué)校”，數(shù)學(xué)教研組被表彰為“xx縣中小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)先進(jìn)教研組”，12月被評(píng)為“淄博市綠色學(xué)?！薄白筒┦行羌?jí)心理咨詢室”。xx年1月，我校被縣教體局表彰為“學(xué)校管理示范學(xué)?！?，年連續(xù)兩年被評(píng)為教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校。
兩年來，我校參加的多項(xiàng)活動(dòng)，均取得較好成績(jī)：xx年，我校代表鎮(zhèn)參加了縣教體局組織的“迎省中運(yùn)會(huì)”陽光體育展示比賽獲小學(xué)組第二名；5月代表鎮(zhèn)參加的國學(xué)經(jīng)典誦讀操和國學(xué)經(jīng)典誦讀游戲均獲縣二等獎(jiǎng)，7月在xx縣第十二屆中小學(xué)生“百靈”藝術(shù)節(jié)“比賽中獲二等獎(jiǎng)； 12月校本課程評(píng)選獲縣一等獎(jiǎng)；xx年5月在縣百靈藝術(shù)節(jié)文藝匯演中校園課本劇獲一等獎(jiǎng)，舞蹈獲二等獎(jiǎng)，在淄博市首屆簡(jiǎn)易機(jī)器人、奇跡創(chuàng)意比賽中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，10月在淄博市中小學(xué)“學(xué)刊用刊評(píng)刊”活動(dòng)中獲優(yōu)秀組織單位，年在xx縣第四屆、第五屆少年書畫、攝影大賽中獲優(yōu)秀組織工作獎(jiǎng)。
在xx年教學(xué)評(píng)優(yōu)中，兩名教師獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),兩名教師獲優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；4名教師獲優(yōu)秀教學(xué)論文獎(jiǎng)，二名教師獲優(yōu)秀教學(xué)個(gè)案獎(jiǎng)，一名教師獲教學(xué)基本功一等獎(jiǎng)；在xx年教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，我校有一名教師獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，5名教師參加了優(yōu)質(zhì)課和教壇新秀評(píng)選，有3名教師獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，兩名教師獲教壇新秀。
兩年來，我校有一名教師被評(píng)為淄博市綠色學(xué)校先進(jìn)個(gè)人，一名教師獲淄博市第三批中小學(xué)骨干教師，一名縣教學(xué)能手，一名教師被表彰為縣優(yōu)秀教師，一名教師獲縣優(yōu)秀青年教師，今年我校又有3名教師被選為縣骨干教師團(tuán)隊(duì)成員,兩名教師被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任，四名教師被評(píng)為教學(xué)工作先進(jìn)教師，一名評(píng)為教學(xué)工作優(yōu)秀教師，兩名教師被表彰為“書香校園”建設(shè)工作優(yōu)秀教師。一名教師獲xx縣課外閱讀指導(dǎo)課一等獎(jiǎng)，一名教師的國學(xué)經(jīng)典誦讀指導(dǎo)課獲縣二等獎(jiǎng)，有兩名教師在“青年教師綜合素養(yǎng)展示”活動(dòng)中獲縣一等獎(jiǎng)，有兩名教師被表彰為“課堂教學(xué)創(chuàng)新”優(yōu)秀教師，有兩名教師輔導(dǎo)的節(jié)目獲xx縣第一屆校園英語節(jié)一等獎(jiǎng)，四名教師分別在慶六一書畫攝影比賽、xx縣中小學(xué)生“百靈藝術(shù)節(jié)”、淄博市第七屆英語風(fēng)采大賽、淄博市首屆簡(jiǎn)易機(jī)器人、奇跡創(chuàng)意比賽“、“法在我心中”手抄報(bào)比賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；五名教師在縣小學(xué)生作文競(jìng)賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；在第十二屆、第十三屆中小學(xué)生“百靈藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)中，三名教師被表彰為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，兩名教師的國學(xué)經(jīng)典誦讀論文分別獲縣一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，一名教師的論文在淄博市中小學(xué)“學(xué)刊用刊評(píng)刊”活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)；一名教師的論文獲省教育科研優(yōu)秀成果評(píng)選一等獎(jiǎng)，一名教師獲二等獎(jiǎng)；有四名教師的論文在山東省《中小學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)與研究》階段性研究成果中獲獎(jiǎng)，其中1人獲一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng)。
兩年來，我校有20名學(xué)生被表彰為讀書明星；在“希望之星”英語風(fēng)采大賽中5人獲一等獎(jiǎng)，4人獲二等獎(jiǎng)，第一屆校園英語節(jié)2個(gè)節(jié)目獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，在淄博市“陶行知”杯親近母語征文大賽中，2人獲特等獎(jiǎng)，5人一等獎(jiǎng)，1人二等獎(jiǎng)；在第二屆全國學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽中，5名學(xué)生獲獎(jiǎng)。在xx縣中小學(xué)“眼鏡直通車”征文活動(dòng)中，5名學(xué)生獲獎(jiǎng)，在縣小學(xué)生作文競(jìng)賽中，10人獲一等獎(jiǎng)，5人獲二等獎(jiǎng)；在“法在我心中”手抄報(bào)比賽中，3人獲獎(jiǎng)；在淄博市“學(xué)刊用刊評(píng)刊”活動(dòng)中，3人獲獎(jiǎng)。在第四屆、第五屆縣少年兒童書畫、攝影大賽中，1人獲特等獎(jiǎng)，4人獲一等獎(jiǎng)，14人獲二等獎(jiǎng)，38人獲三等獎(jiǎng)，158人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；在第12、13屆百靈藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，8人獲縣一等獎(jiǎng)，3人獲縣二等獎(jiǎng)，2人獲縣三等獎(jiǎng)。1人獲市一等獎(jiǎng)，3人獲市二等獎(jiǎng)，1人獲市三等獎(jiǎng)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的前提，而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。
我校積極抓好教師的培訓(xùn)工作，加快骨干教師隊(duì)伍建設(shè)步伐。我校采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等方法，對(duì)教師進(jìn)行新課程理論和實(shí)踐的培訓(xùn)。本著“抓骨干，帶一般，促全局”的原則，加大投入，積極為教師創(chuàng)造條件，參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，讓教師能及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，更新觀念。外出學(xué)習(xí)人員回來后要及時(shí)寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)，認(rèn)真上好移植課，以達(dá)到學(xué)有所得，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校教師觀念的更新。四、加強(qiáng)校本研究，向科研要效益我校圍繞中心學(xué)校提出的有效備課、高效課堂這一中心點(diǎn)，追求課堂教學(xué)方法的改進(jìn)、課程改革與信息技術(shù)的整合，開展了多種形式的教研活動(dòng)，逐步建立以校為本的教研制度，保證了教研活動(dòng)時(shí)間。通過課堂教學(xué)、校本教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)、解決教師課堂教學(xué)中存在的問題，將身邊的問題課題化，加以研究解決。1、教學(xué)反思被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。葉瀾教授曾經(jīng)說過：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思可能成為名師?！蔽倚８鶕?jù)教師編制緊、年齡偏大的現(xiàn)狀，靈活規(guī)定教師寫教學(xué)反思的要求：40歲以上教師每周兩篇，每篇不少于200字；40周歲以下教師每周三篇，每篇不少于300字。在教學(xué)反思內(nèi)容上，要求教師記錄：記載成功之筆、牢記失敗之處、捕捉瞬間靈感、珍視學(xué)生見解、進(jìn)行再教設(shè)計(jì)。同時(shí)學(xué)校定期組織教師開展教學(xué)反思交流活動(dòng)和優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng)。通過教師自我反思、教師間的互助研討及學(xué)習(xí)有關(guān)專家理論，解決發(fā)現(xiàn)的問題，使教師在校本教研活動(dòng)中提高教育教學(xué)能力，得到理論的升華。2、今學(xué)期在中心學(xué)校的支持和幫助下，開展了跨鎮(zhèn)連校教研，集合三個(gè)學(xué)校教師的智慧，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把教案和課件進(jìn)行有序分配，然后再有效利用。五、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)全面發(fā)展在取得成績(jī)的同時(shí)，我校特別關(guān)注學(xué)生工作，特別注重少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，積極開展各具特色的少先隊(duì)活動(dòng)，與德育教育相結(jié)合。目前我校針對(duì)廣大青少年學(xué)生愛國主義、集體主義薄弱，感恩之心淡薄，抗挫折能力差，以及一些不良行為習(xí)慣的增多，導(dǎo)致學(xué)生越來越難管理等現(xiàn)象，建立了勵(lì)志教育基地。我校勵(lì)志教育基地主要包括“勿忘國恥”、“民族復(fù)興”、“中華崛起”、“感恩父母”、“警鐘長(zhǎng)鳴”、“中華勵(lì)志小故事”等六大板塊。為了使我校勵(lì)志教育基地活動(dòng)方式多種多樣，我們采取每天下午一個(gè)班隔周一次的方式進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。其中，一、二年級(jí)采取老師直觀的講述和學(xué)生參觀學(xué)習(xí)討論的模式；三、四、五年級(jí)采取學(xué)生自己直觀的參觀學(xué)習(xí)，老師從旁輔助并寫觀后感的模式；同時(shí)，我們也在參觀的基礎(chǔ)上，利用我們的多媒體，通過觀看“勵(lì)志教育”影片、寫觀后感的形式，讓學(xué)生們更進(jìn)一步對(duì)勵(lì)志教育得到充分的認(rèn)識(shí)，以此來加強(qiáng)勵(lì)志教育的力度。六、抓好過程管理，向管理要質(zhì)量學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《課程方案》，開全課程，開足課時(shí)，并加強(qiáng)了學(xué)科課程與活動(dòng)課程的有機(jī)結(jié)合。認(rèn)真執(zhí)行《xx縣小學(xué)教學(xué)管理細(xì)則》，常規(guī)管理常抓不懈，實(shí)施對(duì)教學(xué)的全面、全員、全程的管理，重視對(duì)教學(xué)流程的動(dòng)態(tài)管理。使常規(guī)管理規(guī)范化、科學(xué)化，形成了良好的教學(xué)秩序?？茖W(xué)地對(duì)教師教學(xué)工作采取多種方式檢查評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，限期改正。評(píng)估結(jié)果納為期末教師考評(píng)的重要依據(jù)。認(rèn)真《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》和《淄博市中小學(xué)管理規(guī)范》，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格按規(guī)定布置作業(yè)，不進(jìn)規(guī)定外的任何資料，控制學(xué)生在校時(shí)間，不超過6小時(shí)，不進(jìn)行節(jié)假日補(bǔ)課活動(dòng)。全體教師注重學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，將多媒體技術(shù)運(yùn)用于教育教學(xué)，充分發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，教育教學(xué)水平穩(wěn)步提高。
我校投資20萬余元新購微機(jī)，實(shí)現(xiàn)了教師人手一機(jī)，學(xué)生按最大班額人手一機(jī)，網(wǎng)絡(luò)終端進(jìn)教室。我校鼓勵(lì)教師利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，提高網(wǎng)絡(luò)資源及農(nóng)遠(yuǎn)資源及設(shè)備利用率。通過引導(dǎo)教師廣查網(wǎng)上資源、豐富知識(shí)、開闊視野，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行備課、上課，進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果。通過應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，進(jìn)一步優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
充分發(fā)揮教研組的功能，通過合作研究、課后反思、敘事分析等多種方法，濃化了學(xué)習(xí)和反思的氛圍，提高了教師參與教研的針對(duì)性和實(shí)效性。在課堂教學(xué)研究中，學(xué)校圍繞“有效的學(xué)習(xí)過程”開展研究，重點(diǎn)抓好轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為和革新學(xué)科備課方式。
為了使全體教師徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，學(xué)校給每位教師配備了學(xué)生自主學(xué)習(xí)反饋表，教師把上課的前置性作業(yè)及課后反思及時(shí)記錄下來，便于老師更好的調(diào)整教學(xué)。
為鍛煉孩子的膽量，給每位學(xué)生上臺(tái)的機(jī)會(huì)，采用課前講小故事的方法。
我校的《駕橋梁，話課改，縮城鄉(xiāng)差距— 讓課改之花在行動(dòng)中綻放》在今年6月份xx縣課堂教學(xué)改革研討會(huì)上交流，于9月份在xx縣教學(xué)工作會(huì)議上做典型發(fā)言。
今后我校將在中心學(xué)校和兄弟單位的指導(dǎo)和幫助下，再接再厲，邁出更大步伐，迎合課程改革的需要，堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量，向課堂要成績(jī)，向科研要效益”，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取學(xué)校取得更大發(fā)展，進(jìn)一步向著教育思想現(xiàn)代化、學(xué)校管理規(guī)范化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化的目標(biāo)邁進(jìn)。
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