2023年教師師德師風(fēng)查擺剖析材料(七篇)

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教師師德師風(fēng)查擺剖析材料篇一

對(duì)照檢查材料 黨員 個(gè)人 班子 三嚴(yán)三實(shí) 四風(fēng)問(wèn)題 群眾路線

遵守黨的政治紀(jì)律情況 四風(fēng)問(wèn)題對(duì)照檢查材料（個(gè)人）【1】四風(fēng)問(wèn)題對(duì)照檢查材料及整改措施

根據(jù)支部發(fā)出的要求每一位黨員從宗旨意識(shí)、黨性觀念、工作作風(fēng)、行為表現(xiàn)方面找差距，提出改進(jìn)辦法和措施的通知，現(xiàn)針對(duì)有關(guān)內(nèi)容查找本人從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面深刻剖析四風(fēng)問(wèn)題產(chǎn)生的根源，并明確相應(yīng)的整改方向。

一、存在的不足之處： 1、理想信念有所淡化：

一是理論學(xué)習(xí)虛化。有重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)的思想。認(rèn)為業(yè)務(wù)是實(shí)的東西，能看得見(jiàn)摸得著，政治理論是虛的東西，看不見(jiàn)摸不著，政治理論水平再高不如實(shí)實(shí)在在干點(diǎn)事。二是精神追求弱化。受社會(huì)普遍存在的重事務(wù)工作輕理想訴求、重利益獲得輕信念取舍的影響，削弱了精神追求，放松了自我要求，個(gè)人的忠誠(chéng)意

識(shí)、大局意識(shí)、敬業(yè)精神有所弱化。三是理想信念淡化。受各種思潮的侵入和社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的影響，思想容易產(chǎn)生波動(dòng)，加之理論學(xué)習(xí)和修養(yǎng)不足，造成中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升。

2、宗旨意識(shí)有所減弱：

宗旨意識(shí)不扎實(shí)、不牢固，深入服務(wù)勞務(wù)派遣代理單位不夠，碰到相關(guān)單位的人事干部時(shí)只注重了解想要了解的問(wèn)題，直接聽(tīng)取對(duì)方訴求的意見(jiàn)少，沒(méi)有真正和勞務(wù)派遣代理單位打成一片，沒(méi)有把勞務(wù)派遣代理員工當(dāng)朋友，對(duì)于黨員應(yīng)該堅(jiān)持的從群眾中來(lái)、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾的思想在具體落實(shí)上有偏差。

3、黨性修養(yǎng)有所欠缺：

加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺(jué)性不強(qiáng)，缺少爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的勁頭，缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不夠振奮，奮斗意識(shí)有所弱化。一是工作目標(biāo)要求不高。工作繁重、壓力大的時(shí)候，首先想到的是怎樣盡快完成任務(wù)，只講速度和效率，不講質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和要求;二是工作質(zhì)量要求不實(shí)。工作實(shí)施、貫徹不夠，緊迫感、責(zé)任感、使命感不夠強(qiáng)，攻堅(jiān)克難的舉措不多;三是制度執(zhí)行的力度還不夠果斷，實(shí)際運(yùn)用中檢查和監(jiān)督不到位。

4、政治紀(jì)律有所松懈：

受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，個(gè)人在政治紀(jì)律上有所弱化，在工作和生活上放松對(duì)自己的要求，滿足于已經(jīng)取得的成績(jī)，淡化了自己的政治身份和政治責(zé)任，對(duì)自己要求不嚴(yán)，工作上只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，標(biāo)準(zhǔn)上只求不違規(guī)、不求作表率，生活上講吃講穿，思想上嚴(yán)防死守，令行禁止的意識(shí)不夠深入，政治紀(jì)律松懈的思想有所抬頭。

二、整改思路和方向

按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，通過(guò)認(rèn)真對(duì)照檢查和分析評(píng)議，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題和產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源，也更增強(qiáng)了我改進(jìn)不足、改進(jìn)作風(fēng)、提高修養(yǎng)的動(dòng)力。針對(duì)自身在四風(fēng)方面存在的問(wèn)題，我將堅(jiān)決洗凈自己思想和行為上的灰塵，在今后的工作中我將從以下三方面改進(jìn)和提高：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理想信念：

要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，特別要加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話、十八大、十八屆三中全會(huì)精神，多讀原著，原汁原味學(xué)習(xí)政治理論，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲等一批黨的先進(jìn)典型，重溫雷鋒精神，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，豎立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)，公仆意識(shí)，模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的青春活力和戰(zhàn)斗力。

2、樹(shù)立宗旨意識(shí)，走群眾路線：

一是從鞏固黨的執(zhí)政地位的高度出發(fā)，真正把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變思維方式、改進(jìn)工作作風(fēng)，站在群眾立場(chǎng)謀劃工作，用群眾的觀點(diǎn)推動(dòng)工作，真心誠(chéng)意為群眾辦好事、辦實(shí)事、解難事;二是經(jīng)常深入服務(wù)的勞務(wù)派遣代理單位，深入掛鉤聯(lián)系的勞務(wù)派遣代理單位，從群眾中來(lái)，到群眾中去，應(yīng)該時(shí)刻與勞務(wù)派遣員工打成一片，認(rèn)真傾聽(tīng)勞務(wù)派遣員工的呼聲，了理民情民意，增進(jìn)對(duì)勞務(wù)派遣員工的真摯感情，對(duì)勞務(wù)派遣員工反映的熱點(diǎn)難問(wèn)題和合理利益訴求，及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并盡快制定有針對(duì)性的采取措施予以解決或及時(shí)反饋。

3、遵守黨紀(jì)國(guó)法，努力做到勤政廉潔。

一是必須要模范遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是中央的八項(xiàng)規(guī)定，牢固豎立公仆意識(shí)、自省意識(shí)、始終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng)，努力做到嚴(yán)于律己，清政廉潔、克己奉公。黨章黨規(guī)規(guī)定的不準(zhǔn)做的一律不做，不準(zhǔn)吃的一律不吃，不準(zhǔn)拿的一律不拿，不準(zhǔn)要的一律不要，不準(zhǔn)行的一律不行，對(duì)自己要刻薄，對(duì)工作中所接觸的勞務(wù)派遣員工等群眾要舍得、要有感情、要有敬畏之心;二是自覺(jué)接受勞務(wù)派遣員工等群眾的監(jiān)督，始終以最強(qiáng)的黨性原則要求自己，牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀和事業(yè)觀，切實(shí)打牢廉潔從政的思想基礎(chǔ);三是必須要培養(yǎng)高尚的道德情操。在社會(huì)上要講社會(huì)公德，在家庭上要講家庭美德，在工作上要講職業(yè)道德，在個(gè)人上要講個(gè)人品德，無(wú)時(shí)無(wú)刻要注重自己的一言一行，帶頭樹(shù)立黨員干部的良好形象;四是必須在生活上嚴(yán)格要求自己。生活上不講吃、不講穿，不去高檔賓館會(huì)所，不去高消費(fèi)娛樂(lè)場(chǎng)所。

【2】四風(fēng)問(wèn)題對(duì)照檢查材料個(gè)人

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這四風(fēng)問(wèn)題，習(xí)近平總書(shū)記明確提出照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求。只有先照照鏡子，認(rèn)清自己是個(gè)什么樣的人，有哪些不足，這樣才能從多方面來(lái)進(jìn)行自身的改進(jìn)，逐步向更高的境界靠攏，以更好地解決自己工作和生活當(dāng)中遇到的事情。

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，按照上級(jí)黨委的統(tǒng)一安排部署，我個(gè)人在近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨風(fēng)監(jiān)督條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)

和改進(jìn)黨和作風(fēng)問(wèn)題的決定》，以及研讀《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)》等一系列文章文件，觀看了電影《焦裕祿》等，收益匪淺。充分認(rèn)識(shí)到四風(fēng)問(wèn)題存在是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。四風(fēng)嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系。四風(fēng)是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢(shì)，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長(zhǎng)此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從根本上摧毀黨。我聯(lián)系自身實(shí)際，對(duì)照黨章，提醒自己要時(shí)刻用黨章的規(guī)定和要求規(guī)范自己的言行，保持黨員的先進(jìn)性;對(duì)照先進(jìn)人物，自覺(jué)用焦裕祿、孔繁森等先進(jìn)人物的精神和事跡鞭策自己的思想和行動(dòng)，切實(shí)查找差距和不足，保持黨員的純潔性;對(duì)照普通群眾，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持走好群眾路線，傾聽(tīng)教職工的意見(jiàn)和訴求，聽(tīng)意見(jiàn)、找差距、挖根源、促提高，力爭(zhēng)以踐行黨的群眾路線的實(shí)際成效向黨和人民交一份滿意答卷?，F(xiàn)將自己對(duì)照四風(fēng)、查擺問(wèn)題、自我剖析的情況匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定

1、將落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定和轉(zhuǎn)變作風(fēng)作為行動(dòng)指南。

走上領(lǐng)導(dǎo)崗位是組織對(duì)我的信任與考驗(yàn)，我擔(dān)任副校長(zhǎng)工作，深知自己的責(zé)任重大，既要做好校長(zhǎng)、書(shū)記的助手，對(duì)學(xué)校的規(guī)定堅(jiān)決的貫徹、執(zhí)行，又要認(rèn)真做好本職工作，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)，并及時(shí)反饋給學(xué)校，為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。慶幸的是，在香小有一個(gè)和諧的領(lǐng)導(dǎo)集體，大家團(tuán)結(jié)一心，與時(shí)俱進(jìn)，共同開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。

2、將堅(jiān)定的理想信念，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律作為立命之本。

自從1996年加入黨組織以來(lái)，我對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論、制度充滿信心，始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念和純潔的思想道德標(biāo)準(zhǔn);在做領(lǐng)導(dǎo)干部的工作歷程中，能堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持以學(xué)校發(fā)展為中心，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)黨委的各項(xiàng)決策部署，思想上、行動(dòng)上始終同黨中央保持高度一致。自覺(jué)按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，事事處處做群眾的表率。

3、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，武裝自己頭腦，自覺(jué)維護(hù)黨的形象。 作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)維護(hù)黨的形象，時(shí)刻保持政治立場(chǎng)的堅(jiān)定和思想理論的清醒。我在平時(shí)工作生活中注重帶著問(wèn)題學(xué)，在解決問(wèn)題中主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí);堅(jiān)決執(zhí)行下級(jí)服從上級(jí)、個(gè)人服從組織和民主集中制原則，誠(chéng)懇接受組織和廣大黨員的批評(píng)幫助和考評(píng)監(jiān)督。沒(méi)有發(fā)表過(guò)與黨的路線、方針、政策和主義相悖的言論，更沒(méi)有與組織決策相違背的行為。同時(shí)對(duì)于不遵照《黨章》規(guī)定、不遵守政治紀(jì)律、不遵從組織決定的現(xiàn)象，我敢于批評(píng)、嚴(yán)于糾正，時(shí)時(shí)處處注重維護(hù)黨的形象和威望。

二、對(duì)照檢查存在的主要問(wèn)題

理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。

1.學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往以工作是硬件，一時(shí)都不能耽誤為由，學(xué)習(xí)是軟件，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的整體意識(shí)還不夠強(qiáng)。政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，注重形式、看表面，政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。

缺乏堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神。客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大，事務(wù)性工作較多較繁瑣較費(fèi)時(shí)，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。

3.學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在理論體系把握上和融匯貫通地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作兩張皮，嚴(yán)重脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別理論，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。

工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。

1.學(xué)期初制定計(jì)劃非常詳細(xì)，在實(shí)際工作中由于工作繁忙等因素推動(dòng)落實(shí)和指導(dǎo)欠深入、欠扎實(shí)，效果有時(shí)打折扣。特別是在接到臨時(shí)的工作任務(wù)、尤其是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，有時(shí)首先想到的是怎么樣盡快完成工作，而忽略了如何與計(jì)劃內(nèi)的工作相結(jié)合，高質(zhì)量的去完成，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

欠缺創(chuàng)新意識(shí)，有時(shí)滿足于完成日常工作事務(wù)，疏于思考開(kāi)拓創(chuàng)新，導(dǎo)致工作上有意識(shí)去針對(duì)具體問(wèn)題改進(jìn)工作方法、優(yōu)化工作方式招數(shù)較少。對(duì)分管工作的前瞻性、創(chuàng)造性、開(kāi)拓性不夠，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在執(zhí)行上級(jí)決策部署時(shí)局限在機(jī)械執(zhí)行的層面，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。工作布置多，跟蹤督導(dǎo)少，深入檢查不細(xì)，具體落實(shí)不夠。

3.工作方法較簡(jiǎn)單，同事間的思想交流不多，深入學(xué)科組、年級(jí)組，出于目的性、針對(duì)性的多，真正與群眾溝通思想聽(tīng)取意見(jiàn)的少，有時(shí)不能及時(shí)了解群眾的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)教育

教學(xué)

4.工作安排科學(xué)化程度不高，憑經(jīng)驗(yàn)、靠感覺(jué)的時(shí)侯多，不注重充分征求各方面的意見(jiàn)和建議，有些工作意見(jiàn)和安排，帶有一定程度的主觀性，影響了工作質(zhì)量。有些工作安排部署也重點(diǎn)要求強(qiáng)調(diào)了，也有具體的方法措施，但抓得不實(shí)，沒(méi)有回頭看;開(kāi)展教育活動(dòng)往往是口號(hào)多，形式多，對(duì)于實(shí)際解決提高師生思想道德素養(yǎng)措施少，實(shí)效小。

5.處理突發(fā)事件的能力不高，針對(duì)目前，教育矛盾日益突出的問(wèn)題，面對(duì)隨時(shí)可能發(fā)生的突發(fā)事件，高效解決的方式方法還有待提高。

高、精、尖水平建設(shè)和學(xué)校發(fā)展頂層設(shè)計(jì)還有待提高?，F(xiàn)今社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，依法辦學(xué)、執(zhí)教的政策法規(guī)、文件要求空前加強(qiáng)，校長(zhǎng)依法執(zhí)政的意識(shí)、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃能力有待加強(qiáng)。

群眾意識(shí)不強(qiáng)，為人民服務(wù)的宗旨不夠。

1.雖然也經(jīng)常下到年級(jí)組內(nèi)、教學(xué)班內(nèi)和師生溝通了解情況，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能做到從群眾中來(lái)，到群眾中去，沒(méi)有真正關(guān)心師生想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有和打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

在工作中官僚作風(fēng)作祟，對(duì)年級(jí)組內(nèi)現(xiàn)狀、班級(jí)建設(shè)情況的了解還是依靠組長(zhǎng)匯報(bào)和定期抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與師生談心交流少，直接聽(tīng)取一線教師意見(jiàn)不及時(shí)不全面，對(duì)師生思想狀況和生活情況了解不全面，幫助師生解決實(shí)際困難不多。沒(méi)有真正做到接地氣、通靈氣、有生氣。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識(shí)差的表現(xiàn)。

享樂(lè)主義抬頭，奢靡之風(fēng)仍存

1.工作激情不夠，有精神懈怠，責(zé)任感和使命感不強(qiáng)的現(xiàn)象。工作中存在畏難情緒，缺乏攻堅(jiān)克難精神。對(duì)于一些超出自已分管范圍的事情，在溝通和協(xié)調(diào)過(guò)程中，顧慮和想法比較多，怕溝通不好反而影響同事間的關(guān)系，缺乏責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。

艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識(shí)淡薄，開(kāi)展教育活動(dòng)時(shí)精打細(xì)算不夠，存在一些為提升校位、追求活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)效果，從而講排場(chǎng)不講計(jì)劃、講效果不講節(jié)約，從而出現(xiàn)鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。再有對(duì)一些細(xì)節(jié)重視不夠，做得不到位，比如用水、用電、用紙等方面較隨意，存在一定的浪費(fèi)現(xiàn)象。

三、

仔細(xì)剖析存在上述突出問(wèn)題的原因，直接根源是放松了對(duì)自身的要求，忽視了政治理論的學(xué)習(xí)，對(duì)堅(jiān)持黨的群眾路線是我們黨長(zhǎng)期執(zhí)政的重要保證認(rèn)識(shí)不足，自我警醒、自我剖析、自我改造、自我凈化的能力降低，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)放松了，理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾和批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣缺乏。具體表現(xiàn)在以下方面: 政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)水平不高。

1.政治理論學(xué)習(xí)的深度不夠。沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，尤其是缺乏對(duì)黨的群眾路線理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。

理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。

3.學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠。滿足于上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么,滿足于中心組安排的學(xué)習(xí)，使政治理論的學(xué)習(xí)浮于表面，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

黨性修養(yǎng)不到位，缺乏艱苦奮斗的精神

1.黨的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。但是只停留在重口頭上講改造客觀世界，輕行動(dòng)上主動(dòng)改造自己的主觀世界。以忙于事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了。

考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

3.在嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度、放手大膽管理上有時(shí)還存有顧慮，老好人思想在作崇，片面地理解和追求和諧的氛圍，有怕得罪人，怕影響同事之間團(tuán)結(jié)等等的心理。嚴(yán)于律己做到了，嚴(yán)格要求他人卻做得不夠。

群眾觀念有所淡薄，宗旨觀念有所淡化

1.對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，忽視自身存在的四風(fēng)問(wèn)題，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足。

在工作作風(fēng)上有時(shí)存在不求有功，但求無(wú)過(guò)的思想，缺少以黨的事業(yè)為己任的精神，怕出力不討好，甚至出錯(cuò)，自己的整體綜合素質(zhì)離黨的要求和群眾的期待存在較大差距。

3.在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的創(chuàng)新精神，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。常因忙于手頭事務(wù)性工作，和一線教師面對(duì)面交流貼心溝通、關(guān)心一線教師現(xiàn)狀疾苦比過(guò)去少了，和群眾的深厚感情在不知不覺(jué)中比以前淡薄了。

四、對(duì)照檢查今后改進(jìn)措施與努力方向 要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底

提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。

1.應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的教育事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的教育事業(yè) 要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，正確對(duì)待權(quán)錢(qián)利，堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)，從小事做起，從身邊做起，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，始終做到清正廉潔，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。

要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。

要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作途徑的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的提高。不斷

總結(jié)

總之，經(jīng)過(guò)對(duì)四風(fēng)的剖析，找到了自身存在的問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的品質(zhì)修養(yǎng)，在黨組織正確領(lǐng)導(dǎo)、幫助和支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，在黨支部書(shū)記的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)我校教職工奮力拼搏，積極進(jìn)取，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

附送：四風(fēng)問(wèn)題整治情況回頭看個(gè)人自查報(bào)告（2篇）

四風(fēng)問(wèn)題整治情況回頭看個(gè)人自查報(bào)告（2篇）四風(fēng)問(wèn)題整治情況回頭看個(gè)人自查報(bào)告

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。

習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。要對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。這“四風(fēng)”是違背黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。“四風(fēng)”問(wèn)題解決好了，黨內(nèi)其他一些問(wèn)題解決起來(lái)也就有了更好條件。

根據(jù)市局統(tǒng)一安排部署，我個(gè)人在近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨風(fēng)監(jiān)督條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨和作風(fēng)問(wèn)題的決定》以及研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等。

我個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，并充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢(shì)，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長(zhǎng)此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從根本上摧毀黨?！八娘L(fēng)”問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系。“四風(fēng)”問(wèn)題是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最

強(qiáng)烈的問(wèn)題。尤其檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，有一些缺點(diǎn)和不足，主要有：

一、對(duì)照檢查存在的主要問(wèn)題

1、理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠

一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。

二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好?？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。

三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。

2、工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠

一是接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。

三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡(jiǎn)單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調(diào)查研究不夠，對(duì)全市的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

3、群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠

一是雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，沒(méi)有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。如，我市農(nóng)民增收渠道不多，企業(yè)沒(méi)有形成規(guī)模，結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象突出。二是在工作上對(duì)基層情況的了解主要靠聽(tīng)匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽(tīng)取基層群眾意見(jiàn)不及時(shí)不全面，對(duì)干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實(shí)際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識(shí)差的表現(xiàn)。

4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠

樹(shù)立勤政優(yōu)政的宗旨意識(shí)還不夠牢固，黨風(fēng)廉政問(wèn)題和各種不正之風(fēng)時(shí)有發(fā)生。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺(jué)用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入，時(shí)有存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。

二、對(duì)照檢查存在問(wèn)題的主要原因

政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家

一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。

二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。

四風(fēng)問(wèn)題整治情況回頭看個(gè)人自查報(bào)告

根據(jù)市委辦公廳《關(guān)于做好反“四風(fēng)”整改落實(shí)情況“回頭看”工作的通知》和縣委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于做好反“四風(fēng)”整改落實(shí)情況“回頭看”工作的通知》的部署和要求，今天我們召開(kāi)黨委擴(kuò)大會(huì)議，參加會(huì)議的同志有15人，對(duì)我鎮(zhèn)反“四風(fēng)”整改落實(shí)情況進(jìn)行通報(bào): 一、學(xué)習(xí)討論情況

xxxx鎮(zhèn)始終把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，堅(jiān)持做到學(xué)習(xí)常態(tài)化。延續(xù)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)成果，根據(jù)學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的安排，重新制定了學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神、xx林書(shū)記、xx憲市長(zhǎng)和鄧雁平書(shū)記重要講話精神和各級(jí)文件精神。黨委中心組每半個(gè)月集中學(xué)習(xí)一次，機(jī)關(guān)黨員干部每周一集中學(xué)習(xí)一次，由班子成員和年輕黨員干部輪流講課。鎮(zhèn)黨委就如何鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，并吸收民政、司法等部門(mén)同志參加討論，明確了整改措施的責(zé)任人、責(zé)任單位、完成時(shí)限，并將整改落實(shí)情況納入年終考核評(píng)比。

二、整改方案落實(shí)情況

xx鎮(zhèn)黨委班子整改落實(shí)工作共15項(xiàng)，按照完成的時(shí)間順序分12項(xiàng)即行整改任務(wù)、3項(xiàng)近期整改任務(wù)兩個(gè)部分，12項(xiàng)即行整改任務(wù)已于9月底全部完成，經(jīng)過(guò)考核全部落實(shí)到位。3項(xiàng)近期整改任務(wù)已全部明確責(zé)任、明確時(shí)限，正在有序進(jìn)行：

“加強(qiáng)黨組織建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力”，截止12月底我鎮(zhèn)完成了村級(jí)黨組織和村民委員會(huì)的換屆選舉，選出了一批能干事、會(huì)干事、年富力強(qiáng)的村干部，為村級(jí)黨組織建設(shè)增添了活力，后

續(xù)的培訓(xùn)教育工作正在進(jìn)行;“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌推進(jìn)工作進(jìn)展”，目前，旅游開(kāi)發(fā)項(xiàng)目規(guī)劃正在制定中，張家莊、喬溝頭、光村等村正在做招商引資和資源保護(hù)工作;“注重實(shí)效創(chuàng)先進(jìn)，改革發(fā)展?fàn)幰涣鳌备晒?jīng)濟(jì)林經(jīng)濟(jì)林?jǐn)U規(guī)的前期工作已經(jīng)做好，201x年3月份春節(jié)植樹(shù)造林期間栽植完成。

xx鎮(zhèn)政府班子整改落實(shí)工作任務(wù)共21項(xiàng)，即行整改任務(wù)19項(xiàng)，近期整改任務(wù)2項(xiàng)。19項(xiàng)即行整改任務(wù)，已經(jīng)于10月份全部按規(guī)定時(shí)限完成。2項(xiàng)近期整改任務(wù)也在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體機(jī)關(guān)干部的配合下完成，并建立完善了制度。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員的整改事項(xiàng)一共74個(gè)：

其中王玉10個(gè)，“嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定”、“政治理論學(xué)習(xí)主動(dòng)性、系統(tǒng)性、連續(xù)性不強(qiáng)”、“進(jìn)一步強(qiáng)化工作督促落實(shí)”、“深入基層，調(diào)查研究”、“嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律”、“發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神”，“反對(duì)奢靡浪費(fèi)之風(fēng)，樹(shù)立正確政績(jī)觀”，“解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)”8項(xiàng)工作于9月份完成，“加強(qiáng)基層組織建設(shè)”和“強(qiáng)化干部管理和問(wèn)責(zé)力度”2項(xiàng)工作于10月份完成;吳肖波4個(gè)，“嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定”、“深入基層開(kāi)展調(diào)查研究”、“努力改進(jìn)工作作風(fēng)”3項(xiàng)工作于9月份完成，“持之以恒加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)”1項(xiàng)工作于10月份完成。xx14個(gè)、xx16個(gè)、xx11個(gè)、xx亮15個(gè)、xx4個(gè)，目前7名領(lǐng)導(dǎo)班子成員的整改事項(xiàng)已經(jīng)全部整改到位，為全鎮(zhèn)的“反四風(fēng)”工作起到了模范帶動(dòng)作用。

三、專項(xiàng)整治進(jìn)展情況

澤掌鎮(zhèn)專項(xiàng)整治任務(wù)共6項(xiàng)，重點(diǎn)對(duì)象鎮(zhèn)黨政班子及班子成員，重點(diǎn)內(nèi)容是“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題、影響全局工作的突出問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，目前有五項(xiàng)內(nèi)容已經(jīng)整治完成，剩余一項(xiàng)正在完善規(guī)劃中。

四、制度建設(shè)情況

根據(jù)黨政班子整改方案，結(jié)合澤掌實(shí)際，對(duì)相關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行分步驟完善。澤掌鎮(zhèn)已制定并公布13項(xiàng)制度規(guī)定，近期已經(jīng)制定、修訂完善并公布了8項(xiàng)制度，包括《xx鎮(zhèn)信訪接待制度》、《x鎮(zhèn)下鄉(xiāng)包村制度》、《xx鎮(zhèn)接待制度》、《黨員干部談心談話制度》、《xx鎮(zhèn)土地管理制度》、《xx鎮(zhèn)安全生產(chǎn)管理制度》、《xx鎮(zhèn)民主生活會(huì)制度》、《xx鎮(zhèn)發(fā)展黨員工作制度》等。還有兩項(xiàng)制度正在制定中：

《xx鎮(zhèn)紅白理事制度》由紀(jì)檢書(shū)記xx負(fù)責(zé)制定，在征求老干部和各村意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，形成一套完整的、符合澤掌實(shí)際的、可行的制度，正在征求意見(jiàn)中，于年前可完成;《xx鎮(zhèn)文化旅游資源保護(hù)和管理制度》由宣傳委員xx負(fù)責(zé)，在實(shí)地調(diào)研、征求專家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，與張家莊、光村、喬溝頭等村商議制定，1月底可完成。

五、責(zé)任執(zhí)行落實(shí)情況

xxx鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人的整改任務(wù)，全部做到明確責(zé)任分工，明確時(shí)限要求;措施辦法要求實(shí)事求是、務(wù)實(shí)管用;跟蹤督促及時(shí)到位，有效防止上推下卸，做到 搞形式主義、弄虛作假的，嚴(yán)肅追究主要領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人責(zé)任，對(duì)各種違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、曝光一起。

通過(guò)“回頭看”工作，我鎮(zhèn)在“反四風(fēng)”中凝聚的共識(shí)、取得的實(shí)效、積累的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)澤掌發(fā)展的動(dòng)力，但是我們也清醒的認(rèn)識(shí)到工作中存在的問(wèn)題和不足，主要是：

作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)還不牢固，一些深層次的問(wèn)題還沒(méi)有根本解決，整改力度還需加大;個(gè)別單位和個(gè)人行動(dòng)不夠自覺(jué)，有“走過(guò)場(chǎng)”的傾向;少數(shù)人服務(wù)意識(shí)仍然不強(qiáng)。對(duì)于這些問(wèn)題，我們會(huì)在學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)中認(rèn)真加以解決。

教師師德師風(fēng)查擺剖析材料篇二

四風(fēng)問(wèn)題個(gè)人對(duì)照檢查材料

四風(fēng)問(wèn)題個(gè)人對(duì)照檢查材料

根據(jù)xx黨委的統(tǒng)一部署和要求，對(duì)照群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和改進(jìn)工作作風(fēng)相關(guān)規(guī)定等方面的要求，以及結(jié)合自己的工作崗位就形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)等"四風(fēng)"方面的問(wèn)題進(jìn)行了了認(rèn)真查擺，找準(zhǔn)問(wèn)題和原因，并提出下一步改進(jìn)措施，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)踐和執(zhí)行中央、軍委、省委、總隊(duì)、支隊(duì)作風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定情況

通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神，以及黨章、《論群眾路線》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)》等書(shū)籍文件，本人對(duì)黨的群眾路線有了更加清醒深刻的認(rèn)識(shí)。作為一名政治處的黨員干部，本人以比普通黨員干部更嚴(yán)格的要求，堅(jiān)決執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、軍委十項(xiàng)規(guī)定、省委"28條辦法"、"六項(xiàng)禁令"、省廳黨委八項(xiàng)規(guī)定、總隊(duì)十項(xiàng)規(guī)定和支隊(duì)黨委八項(xiàng)規(guī)定。

二、"四風(fēng)"方面存在的主要問(wèn)題

在形式主義上。一是思想上還沒(méi)有切實(shí)消除排名的思想，平時(shí)的工作部署、檢查指導(dǎo)重名次、重檔案臺(tái)帳，往往以應(yīng)對(duì)上級(jí)檢查為主，而不是圍繞部隊(duì)中心任務(wù)開(kāi)展部署；二是與機(jī)關(guān)各部門(mén)之間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不夠，部署開(kāi)展業(yè)務(wù)工作未能考慮基層客觀實(shí)際，造成下基層檢查督導(dǎo)時(shí)一些基層單位忙亂現(xiàn)象；三是工作開(kāi)展部署重形式、輕內(nèi)容，往往是點(diǎn)到為止，而缺少深入、細(xì)致的升入研究，缺乏一抓到底的精神和韌勁，以致于為基層解決實(shí)際問(wèn)題不多、不實(shí)。

在官僚主義上。一是對(duì)基層幫扶指導(dǎo)較少，檢查督導(dǎo)較多。反映到具體工作上，表現(xiàn)在做群眾工作能力不強(qiáng)，對(duì)基層官兵需要了解不多，解決困難不夠及時(shí)到位；二是抓工作落實(shí)不夠深入，有時(shí)也開(kāi)展工作僅限于部署過(guò)、要求過(guò)，而缺少必要的檢查指導(dǎo)和跟蹤問(wèn)效，導(dǎo)致一些工作落不到地；三是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠到位，沒(méi)能靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，有時(shí)思想上、工作上較為浮躁，對(duì)自身要求不夠嚴(yán)格。

在享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)上。一是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。干工作循規(guī)蹈矩、按部就班，思維方式、工作作風(fēng)還不能群島新區(qū)消防工作發(fā)展的新形勢(shì)，思想還不夠解放，工作思路還不夠開(kāi)闊；二是艱苦奮斗意識(shí)不強(qiáng)，有時(shí)工作生活上追求享受，追求安逸，吃苦耐勞精神不足；三是廉潔自律不夠緊張。由于自己是紀(jì)檢監(jiān)察崗位，反而對(duì)自己廉潔自律的警惕性有所放松，加強(qiáng)廉政學(xué)習(xí)和自我約束的主動(dòng)性不強(qiáng)，自覺(jué)性不高。

三、產(chǎn)生問(wèn)題的根源

針對(duì)"四風(fēng)"方面存在的主要問(wèn)題，緊緊圍繞世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)"總開(kāi)關(guān)"，從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律、思想改造等方面進(jìn)行深刻剖析和反思：

從理想信念上看。本人雖然能自覺(jué)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，但主觀上對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有把學(xué)習(xí)政治理論作為當(dāng)前提高自身素質(zhì)的首要任務(wù)，沒(méi)有靜下心來(lái)深入全面地學(xué)習(xí)群眾路線、黨史黨章，也沒(méi)有認(rèn)真的思考體會(huì)，缺乏學(xué)習(xí)的持續(xù)性、系統(tǒng)性和長(zhǎng)久性，造成理論掌握深度不夠，未能深刻理解和把握精髓，更不能時(shí)刻自如地運(yùn)用于實(shí)踐，有時(shí)存在"兩張皮"現(xiàn)象。

從宗旨意識(shí)上看。雖然為人民服務(wù)的口號(hào)一直在喊，但"一切為了群眾，一切依靠群眾"的觀念樹(shù)的不夠牢，"從群眾中來(lái)，到群眾中去"這個(gè)工作方法沒(méi)有很好堅(jiān)持，"為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)"這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有真正思考弄明白，為官兵服務(wù)缺少更加有效的抓手和載體，存在重視領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)、忽視官兵想法的傾向。

從黨性修養(yǎng)上看。存在忽視改造自己主觀世界的現(xiàn)象，以事務(wù)性工作代替政治和黨性鍛煉，平時(shí)把主

要精力放在開(kāi)展專項(xiàng)工作、完成日常工作、應(yīng)付上級(jí)檢查等任務(wù)上，因此對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)充電有所放松，只滿足于為應(yīng)付工作而"快餐式"地學(xué)習(xí)，沒(méi)有往深層次地去鉆讀、研讀、弄懂精神實(shí)質(zhì)，平時(shí)更是很少擠時(shí)間，靜下心來(lái)系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的卻是，導(dǎo)致黨性修養(yǎng)的蛻化，習(xí)慣于滿足完成上級(jí)交辦的任務(wù)，只偏重面上不出問(wèn)題，勇于創(chuàng)新的意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

從政治紀(jì)律上看。本人在政治方向、政治立場(chǎng)、政治言論和政治行為方面處處遵守和維護(hù)黨章，按黨章規(guī)定辦事。在工作上，平時(shí)自己按上級(jí)的要求去抓好本職工作，但對(duì)自身的要求不還夠高，腦子里有"隨大流"的消極思想存在；特別是在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，逐漸放松自己，思想上有所松懈和麻痹，作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作降低了標(biāo)準(zhǔn)，工作方法單一，缺少有效的跟蹤問(wèn)效，存在應(yīng)付以求，只滿足于完成具體工作任務(wù)、指標(biāo)，工作效率和質(zhì)量只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬。

四、整改措施及努力方向

下一步的工作，我將認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體部署，按照"照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的總要求，在轉(zhuǎn)變"四風(fēng)"上狠下功夫，切實(shí)增強(qiáng)宗旨意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升能力素質(zhì)。

注重學(xué)習(xí)實(shí)踐，全面提升自我。牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治要求、一種工作責(zé)任、一種精神追求、一種生活態(tài)度，端正思想，堅(jiān)定信念，在勤奮學(xué)習(xí)中不斷提高自己。不斷拓寬學(xué)習(xí)范圍和渠道，根據(jù)現(xiàn)代消防工作的需要，不僅要加強(qiáng)消防業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要把政治理論、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、法律哲學(xué)、科技文化納入學(xué)習(xí)內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)政策理論水平和知識(shí)含量。緊跟當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)，掌握群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持群眾路線，積極實(shí)踐于消防工作和部隊(duì)建設(shè)，切實(shí)將教育成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾、服務(wù)官兵的內(nèi)源力。

注重改進(jìn)作風(fēng)，狠抓工作落實(shí)。大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，重實(shí)踐、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，用具體行動(dòng)和實(shí)際效果來(lái)檢驗(yàn)工作。改進(jìn)工作方式方法，建立和完善工作考核督辦機(jī)制，以鍥而不舍的意志、真抓實(shí)干的態(tài)度，把各項(xiàng)工作部署真正落到實(shí)處。要積極服務(wù)基層官兵，把官兵是否滿意作為 德情操的培養(yǎng)，增強(qiáng)反腐倡廉的意識(shí)，時(shí)刻保持清醒頭腦，堅(jiān)決抵制燈紅酒綠的誘惑和各種考驗(yàn)，切實(shí)筑牢思想道德防線。自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法、部隊(duì)的條令條例、社會(huì)公德、職業(yè)道德，講操守、重品行，特別是在公正處事、監(jiān)督檢查上做到不偏不倚。對(duì)待同志要經(jīng)常換位思考，多關(guān)心，多理解，多幫助，自覺(jué)做好機(jī)關(guān)表率作用。培養(yǎng)健康的生活情趣，選擇健康向上的個(gè)人愛(ài)好，慎重對(duì)待朋友交往，凈化個(gè)人社交圈。

以上是我個(gè)人的剖析整改情況，不足之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

教師師德師風(fēng)查擺剖析材料篇三

個(gè)人四風(fēng)問(wèn)題對(duì)照檢查材料【三篇】

【一】

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一次用群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)。學(xué)校黨支部也高度重視，多次組織黨員干部集中學(xué)習(xí)，要求廣大黨員要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)重大意義和現(xiàn)實(shí)緊迫性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真準(zhǔn)確地查找并整改四風(fēng)問(wèn)題，全面提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康、和諧發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，我認(rèn)真深挖查擺自己在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，認(rèn)真梳理查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析，現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：

一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、省委九條規(guī)定、婁底及我市相關(guān)規(guī)定精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況

近年來(lái)，作為黨員的我，個(gè)人在作風(fēng)方面總體感到是求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，各方面的能力都有很大提高。但結(jié)合自身工作的實(shí)際情況，對(duì)照“四風(fēng)”要害，結(jié)合“兩學(xué)”、“三對(duì)照”、“四查找”的要求和標(biāo)準(zhǔn)，自己在思想覺(jué)悟、紀(jì)律意識(shí)、工作作風(fēng)等方面還存在很多問(wèn)題和不足。

二、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題

(一)形式主義方面

1、理論知識(shí)研讀還不夠深入。盡管自己是堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)了解得不夠全面。

2、工作的主動(dòng)態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒(méi)有把它做得更全面，更完善的進(jìn)一步的探索精神。

(二)官僚主義方面

在平時(shí)的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對(duì)于自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我就是的存在，所以平時(shí)上課時(shí)過(guò)于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。

(三)享樂(lè)主義方面

1、明白自己承擔(dān)著教書(shū)育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。

2、有時(shí)在工作中存在有惰性，面對(duì)上級(jí)布置下來(lái)的任務(wù)有畏難情緒，有時(shí)不能克服自己的焦躁情緒。

(四)奢靡之風(fēng)方面

由于年輕人生活壓力比較大，我自認(rèn)為在奢靡之風(fēng)方面暫時(shí)沒(méi)有什么問(wèn)題。

三、存在問(wèn)題的原因剖析

以上問(wèn)題的主要成因如下：

1、學(xué)無(wú)止境，專業(yè)知識(shí)在任何時(shí)候都是需要不斷學(xué)習(xí)的，工作能力在任何時(shí)候都有進(jìn)一步提高的空間。

2、對(duì)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨認(rèn)識(shí)不夠深刻，對(duì)教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。

3、作為一名教師，一名知識(shí)的傳授者，道德的傳播者，一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，自己有時(shí)忽略了這些方面。

4、人際交往本就是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，人與人之間難免存在誤會(huì)和溝通障礙，所以人際交往能力確實(shí)需要繼續(xù)鍛煉提高。

四、努力方向和改進(jìn)措施

針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，盡力盡心干好教育工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，嚴(yán)以律已，寬以待人，努力提高自己的綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平。

要在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)上下功夫。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、緊迫性，要真正把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)放在首要位置，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅(jiān)持不懈。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)。不僅學(xué)理論，同時(shí)還要學(xué)習(xí)管理知識(shí)、法律知識(shí)，不斷充實(shí)自己，豐富自己。在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。

2、積極上進(jìn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

勇于進(jìn)取，在工作中樹(shù)立超前意識(shí)。嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應(yīng)和跟上當(dāng)前形勢(shì)，把自己的本職工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

3、樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，積極研究新情況，解決新問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

今后，我將在黨員干部和全體教師的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為教育事業(yè)添磚加瓦。

【二】

根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于轉(zhuǎn)變作風(fēng)集中整治活動(dòng)的要求，我局及時(shí)安排，認(rèn)真部署。在做好第一階段宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，第二階段突出了自查自糾、互查互糾這個(gè)重點(diǎn)，現(xiàn)根據(jù)有關(guān)要求，將個(gè)人自查自糾情況報(bào)告如下。

一、參加集中整治活動(dòng)情況

自從開(kāi)展機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)變作風(fēng)優(yōu)化環(huán)境集中整治活動(dòng)以來(lái)，我能夠按照縣委、縣政府和局的安排部署，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問(wèn)題。在學(xué)習(xí)方面，無(wú)論是單位組織的職工學(xué)習(xí)會(huì)，還是中心小組學(xué)習(xí)會(huì)，我都按時(shí)參加。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還注意對(duì)照要求，查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問(wèn)題和不足，努力糾正干部隊(duì)伍中存在的作風(fēng)懶散、工作效率低下等問(wèn)題。同時(shí)，對(duì)照縣委、縣政府黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)明機(jī)關(guān)干部工作紀(jì)律，并且努力從自身做起、從點(diǎn)滴做起。同時(shí)積極帶領(lǐng)局班子做好本單位的思想作風(fēng)建設(shè)，努力把自已培養(yǎng)成為合格的機(jī)關(guān)黨員干部，努力使本單位成為高效、廉潔、勤政、開(kāi)拓型的機(jī)關(guān)。

二、自查自糾情況

局要求黨組成員著重查擺問(wèn)題，并根據(jù)自身工作的實(shí)際，對(duì)照局實(shí)施方案進(jìn)行自查。在方式上，除了個(gè)人自查外，還動(dòng)員和組織干部職工幫助我個(gè)人查找問(wèn)題，分析原因，進(jìn)行整改。對(duì)照查找的五個(gè)重點(diǎn)、自己認(rèn)為個(gè)人總體上還做得比較好。

一是大局觀念好、有強(qiáng)烈的全局意識(shí)。我們班子人少，既有分工，責(zé)權(quán)明確;同時(shí)，更多的合作。不管是份內(nèi)份外，只要有任務(wù)，只要有利工作，有利事業(yè)的發(fā)展，大家都是心往一處想，勁往一處使，沒(méi)有一點(diǎn)相互推諉、相互扯皮、爭(zhēng)權(quán)奪利的現(xiàn)象。

二是民主集中制貫徹執(zhí)行好。在我們黨組內(nèi)，無(wú)論是我，還是另外幾位班子成員，都做到了“大事多商量、小事多通氣、無(wú)事多溝通”。在決策上，遵循“少數(shù)服從多數(shù)”，不搞“一言堂”。在日常工作上，以制度管人、管事、管已，按規(guī)定程序處理工作。

三是嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律。做到了不越權(quán)、不越位，涉及到個(gè)人的財(cái)經(jīng)問(wèn)題，嚴(yán)格按財(cái)務(wù)管理制度執(zhí)行，不該報(bào)銷(xiāo)的，一分錢(qián)也不多報(bào)。

四是認(rèn)真搞好團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我一直把搞好團(tuán)結(jié)作為我個(gè)人工作的重要要求之一，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，不利團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，也從不為了取悅?cè)罕姸诒澈髮?duì)其他領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)三道四。事實(shí)上，我們班子各個(gè)成員也都十分注重搞好團(tuán)結(jié)，不鬧無(wú)原則糾紛?？梢哉f(shuō)，我們這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，是個(gè)戰(zhàn)斗的集體。對(duì)此，我們的上級(jí)主管部門(mén)也給予了充分的肯定。

另外，在平時(shí)的機(jī)關(guān)作風(fēng)上，個(gè)人也是做得比較好。

一是十分注意工作紀(jì)律。到了辦公室，就認(rèn)認(rèn)真真地做事，沒(méi)有擅自脫崗。二是責(zé)任感較強(qiáng)，精神狀態(tài)好。

三是能不斷充實(shí)自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力使自己不掉隊(duì)。辦事比效率，工作標(biāo)準(zhǔn)要求較高。當(dāng)然，與越來(lái)越高的工作要求相比，與不斷發(fā)展的形勢(shì)相比，個(gè)人身上仍存在一些問(wèn)題和不足。

(一)工作作風(fēng)有待進(jìn)一步提高。在工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的思想，總想在工作中找到捷徑，不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。從紀(jì)律上來(lái)看，對(duì)自身要求還不夠嚴(yán)格，存在著多一事不如少一事的錯(cuò)誤想法。

(二)服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。從思想上來(lái)看，自己對(duì)為人民服務(wù)的認(rèn)識(shí)還不夠深入，總認(rèn)為能做好本職工作，完成任務(wù)已經(jīng)就不錯(cuò)了;不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，未切實(shí)做到為群眾所想，急群眾所急。

(三)業(yè)務(wù)知識(shí)有待進(jìn)一步提升。在工作中只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，遇到難題時(shí)，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，只要還過(guò)得去就可以了。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神。

通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng)優(yōu)化環(huán)境集中整治活動(dòng)開(kāi)展，機(jī)關(guān)作風(fēng)有了很大促進(jìn)，對(duì)機(jī)關(guān)干部也是很好的提高，我在今后的工作中，一定會(huì)按照上級(jí)要求，結(jié)合自身實(shí)際，不斷提升自己的決策能力和水平。將各項(xiàng)工作一步一步抓緊抓好。

【三】

根據(jù)省xx局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的部署，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，圍繞“為民務(wù)實(shí)清廉”這個(gè)主題，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)--重要論述摘編》等書(shū)籍篇目，重溫楊善洲同志的先進(jìn)事跡，個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)得到較大提高。在群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)照黨章、廉政準(zhǔn)則和中央的八項(xiàng)規(guī)定，我認(rèn)真查找了自己在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面存在的問(wèn)題及原因，努力達(dá)到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的?，F(xiàn)將個(gè)人的檢查剖析情況報(bào)告如下，請(qǐng)同志們給予批評(píng)指正。

一、遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定及轉(zhuǎn)變作風(fēng)情況

(一)遵守黨的政治紀(jì)律情況。我于xx年分配到省xx局工作，xx年入黨，先后在農(nóng)村處、辦公室、離退辦工作?；仡檟x年的xx生涯，無(wú)論在哪個(gè)階段、哪個(gè)崗位，都能堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線和基本綱領(lǐng);始終忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于國(guó)家、忠誠(chéng)于人民;始終站穩(wěn)政治立場(chǎng)，堅(jiān)定地與黨中央保持高度一致;始終服從組織決定、聽(tīng)從安排，找準(zhǔn)角色定位。

但是，對(duì)照黨章和黨員的標(biāo)準(zhǔn)，仍有較大差距、還存在很多不足，政治理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，解放思想、創(chuàng)新思維有差距，政治敏銳性不夠，在一些消極言論面前，認(rèn)為管好自己就行，缺乏應(yīng)有的政治責(zé)任感。

(二)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定及轉(zhuǎn)變作風(fēng)情況

本人堅(jiān)決擁護(hù)xx省委和xx省政府關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)的相關(guān)規(guī)定及實(shí)施意見(jiàn)，在思想上努力抵制享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，在工作和生活中堅(jiān)持勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)。但與要求相比，在認(rèn)識(shí)上還不到位，認(rèn)為老干部門(mén)既不管錢(qián)又不管物，沒(méi)有迎來(lái)送往等應(yīng)酬，更沒(méi)有以權(quán)謀私的條件和土壤，八項(xiàng)規(guī)定和反腐倡廉與自己關(guān)系不大，有觀望的思想。

二、在“四風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題

(一)形式主義方面

一是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在對(duì)全局離退休同志的情況掌握滿足于大概，對(duì)老同志所思所想關(guān)注不夠，工作方法簡(jiǎn)單。

二是群眾意識(shí)不強(qiáng)。在老干工作管理與服務(wù)中，存在只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，沒(méi)有更多地關(guān)心老同志想什么、盼什么、急什么，為老同志的服務(wù)意識(shí)樹(shù)立得不牢，幫助他們解決實(shí)際困難不多，為他們排憂解難做得不夠。

三是存在“學(xué)用”脫節(jié)。在學(xué)習(xí)上存在實(shí)用主義，把握形勢(shì)、了解大局不深不透，理論聯(lián)系實(shí)際和融匯貫通不夠，致使理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)脫節(jié)。

(二)官僚主義方面

表現(xiàn)在創(chuàng)新意識(shí)不夠，墨守成規(guī)不敢突破。具體工作中，受傳統(tǒng)思維定勢(shì)的影響，想問(wèn)題、做工作沿襲老方法、老套路;拘謹(jǐn)于職位角色，服從安排多、主動(dòng)思考少。同時(shí)，深入離退休干部?jī)A聽(tīng)他們的心聲不夠，面對(duì)新情況、新矛盾，心存畏難情緒，開(kāi)展工作缺乏創(chuàng)造性。另外，工作要求過(guò)高，對(duì)處內(nèi)同志體諒、理解、關(guān)心不夠等。

(三)在享樂(lè)主義方面

首先，進(jìn)取精神有所退步。81年參加工作至今，已xx年，時(shí)有“干累了、歇口氣”的想法，工作熱情隨之降低。其次，在局機(jī)關(guān)各部門(mén)中，離退辦是說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)忘掉的部門(mén)，在思想上對(duì)工作重要性認(rèn)識(shí)不足，有“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，忙于事務(wù)多、謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)少。

(四)在奢靡之風(fēng)方面

一是艱苦奮斗精神有所弱化。現(xiàn)在條件好了，不自覺(jué)就提高了生活和消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，淡忘了艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約意識(shí)減弱了;

二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺(jué)用黨的紀(jì)律約束自己還不夠，勤政廉政意識(shí)樹(shù)立不牢，對(duì)不良風(fēng)氣和奢靡之事，糾結(jié)、麻木，有時(shí)甚至隨波逐流。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因

以上“四風(fēng)”問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，是世界觀、人生觀和價(jià)值觀“總開(kāi)關(guān)”產(chǎn)生了一定的偏差。問(wèn)題出在表面上，但根子生在思想上。從深層次分析“四風(fēng)”問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)：

(一)改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)

*員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。在這些年的工作中，存在事務(wù)工作沖淡黨性鍛煉的情況，在靈魂深處共產(chǎn)主義的理想信念還是樹(shù)立得不牢。對(duì)照“兩個(gè)務(wù)必”和“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求，應(yīng)始終帶著崇高的責(zé)任感、使命感，自覺(jué)把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為終生的必修課，持續(xù)不斷地重視和加強(qiáng)主觀世界改造。

(二)宗旨觀念不夠牢固

對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)繼續(xù)改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，思想上、行動(dòng)上樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)還不牢。在工作上，群眾觀點(diǎn)有所淡化，有滿足現(xiàn)狀的思想，存在說(shuō)了也白說(shuō)、甚至吃力不討好等思想，也產(chǎn)生了睜一只眼、閉一只眼的想法，這實(shí)際上是宗旨觀念不牢、群眾觀點(diǎn)不強(qiáng)、覺(jué)悟不高的表現(xiàn)。

(三)理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不到位

沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，對(duì)理論學(xué)習(xí)看得多思考少、瀏覽多記住少,滿足于完成“規(guī)定動(dòng)作”，缺乏自加壓力的主動(dòng)性和自覺(jué)性。特別是隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng)，在思想上時(shí)不時(shí)產(chǎn)生麻痹、松懈思想，不自覺(jué)地就放松了學(xué)習(xí)。(四)自我要求有所放松。認(rèn)為自己工作xx多年，經(jīng)過(guò)多崗位的磨練，具備了一定的政治素質(zhì)，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，沉淀了一定的知識(shí)內(nèi)涵，常常不自覺(jué)地滿足于這些積累與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)持續(xù)不斷地自我提高重視不夠，滿足于完成上級(jí)交辦的任務(wù)或重視面上不出問(wèn)題，工作中思路還不寬。

(五)政治紀(jì)律約束有所放松。剖析在“四風(fēng)”等方面存在的主要問(wèn)題，根本原因就是在一定程度上放松了政治紀(jì)律的約束。通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，自己在堅(jiān)持黨的思想路線上還有差距，與正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀存在偏差，在與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)方面也做得不夠，工作作風(fēng)不夠深入，離黨章要求還有距離。

三、整改措施及努力方向

教育實(shí)踐活動(dòng)使我深刻認(rèn)識(shí)到，群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的生命線。我將立足工作崗位，切實(shí)改進(jìn)自己在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題。

(一)努力方向

在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉，始終把群眾的利益放在第一位，實(shí)實(shí)在在為離退休同志辦實(shí)事、辦好事，與離退辦全體同事一起為新時(shí)期老干工作做出新貢獻(xiàn)。

(二)整改措施

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，進(jìn)一步提高政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺(jué)與黨中央保持高度一致。我們工作的對(duì)象是老同志，他們?cè)陂L(zhǎng)期的工作過(guò)程中形成了關(guān)心政治、了解形勢(shì)、鉆研問(wèn)題的良好習(xí)慣，大多數(shù)老同志，尤其是擔(dān)任過(guò)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的老同志，都有扎實(shí)的理*底。

如果我們學(xué)習(xí)跟不上，知識(shí)面不夠?qū)?，研究?wèn)題不深，就很難與老同志作深入的溝通交流，要針對(duì)性地做好老同志的思想政治工作就無(wú)從談起。同時(shí)，老干部工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，需要我們熟練掌握老干部工作的方針政策，豐富老干部管理相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，并在為老同志服務(wù)的實(shí)踐中不斷探索、不斷總結(jié)，達(dá)到充實(shí)自己，提高素質(zhì)能力的目的。

2.改進(jìn)工作作風(fēng),不斷提升老干工作管理與服務(wù)水平。貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，重要的著力點(diǎn)就是思想上求實(shí)、作風(fēng)上務(wù)實(shí)、工作上落實(shí)。老干部工作是個(gè)特殊的崗位，是一項(xiàng)很?chē)?yán)謹(jǐn)很復(fù)雜的工作，政治性、政策性、思想性都很強(qiáng)，容不得馬虎和虛假。

當(dāng)前，離休干部普遍進(jìn)入“雙高期”且人數(shù)逐年減少，退休干部數(shù)量則不斷增多，離退休干部隊(duì)伍實(shí)際狀況不斷發(fā)生變化，這些變化對(duì)老干部工作提出了新的要求。只有牢固樹(shù)立以人為本、服務(wù)為先的理念，以真抓實(shí)干的作風(fēng)，把落實(shí)老干部工作方針政策作為一種責(zé)任，自覺(jué)克服標(biāo)準(zhǔn)不高、作風(fēng)不實(shí)、要求不嚴(yán)的現(xiàn)象，切實(shí)解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)問(wèn)題，真抓實(shí)干，把心思用在老干部身上，以對(duì)老干部高度負(fù)責(zé)的精神和兒女之心投入到工作中去，自覺(jué)在政治上尊重老干部，思想上關(guān)心老干部，生活上照顧老干部，精神上關(guān)懷老干部，了解掌握老同志的所思所想所盼，充分考慮老同志的實(shí)際需要，與離退辦同仁一道，切實(shí)把老干部的每一件事辦好、每一項(xiàng)活動(dòng)組織好，把教育實(shí)踐活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化為提高老干部服務(wù)管理工作的內(nèi)在動(dòng)力。

3.保持清正廉潔，用感恩的心做好老干部工作。嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省局黨組的相關(guān)要求，要有增強(qiáng)戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)，要抗得起誘惑、耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，嚴(yán)防拜金主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的侵蝕，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，始終保持*人的政治本色。在反對(duì)享樂(lè)主義方面，要克服追求生活安逸的思想，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)并以這樣的精神狀態(tài)搞好老干工作。在奢靡之風(fēng)方面，著重解決有時(shí)存在的鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，自覺(jué)抵制腐朽思想的侵蝕，堅(jiān)持勤儉節(jié)約。

老干部工作是一份清貧瑣碎的工作，做好這一項(xiàng)工作需要不厭其煩，需要保持一個(gè)平衡和平靜的心態(tài)，要堅(jiān)持服務(wù)第一的工作理念，以感恩的心尊重老干部，用寬容的心善待老干部，以真情服務(wù)老干部，讓他們充分感受到組織的溫暖，充分感受到省xx局這個(gè)大家庭的溫暖。

總之，在今后的工作中，要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，時(shí)刻把為民務(wù)實(shí)清廉放在心中，做一名合格的黨員干部。

教師師德師風(fēng)查擺剖析材料篇四

教師四風(fēng)個(gè)人對(duì)照檢查材料

根據(jù)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總體部置，自己組織召開(kāi)了**系黨內(nèi)外3次座談會(huì)，與**系副職和教研室主任5人進(jìn)行了12次談心談話，收集梳理了8條意見(jiàn)建議。根據(jù)對(duì)照檢查材料具體要求，結(jié)合學(xué)習(xí)教育聽(tīng)取意見(jiàn)、查擺問(wèn)題開(kāi)展批評(píng)、談心談話、自我剖析和學(xué)校一把手談話反饋意見(jiàn)，聚焦“四風(fēng)”，形成個(gè)人對(duì)照檢查材料如下：

一、遵守黨的政治紀(jì)律的情況

嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，與黨中央保持高度一致，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策。但對(duì)照上級(jí)要求，還有不少問(wèn)題。遵守黨的政治紀(jì)律方面存在以下問(wèn)題：一是大局觀念不強(qiáng)。主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)中重知識(shí)技能培養(yǎng)，重競(jìng)賽重技能鑒定，輕綜合素質(zhì)培育，如：學(xué)生的社團(tuán)校園文化活動(dòng)支持不多，內(nèi)容安排不實(shí)，忽視了學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。二是政治敏感性不強(qiáng)。如：中國(guó)高層出現(xiàn)徐才厚***問(wèn)題，自己沒(méi)能敏銳的察覺(jué)動(dòng)態(tài)，沒(méi)有及時(shí)在黨員干群中組織黨報(bào)政治學(xué)習(xí)。三是執(zhí)行黨的政治紀(jì)律不嚴(yán)。主要表現(xiàn)在中央關(guān)于改變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)前，參加過(guò)超標(biāo)公務(wù)接待。

二、查擺“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題

（一）形式主義方面

1.理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，沒(méi)下功夫深入鉆研。存在對(duì)理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不深、對(duì)理論知識(shí)自學(xué)不夠的問(wèn)題。滿足于實(shí)用能用，停留于知道大概，功底不厚，理解不夠，掌握不透，甚至一知半解，真正入腦、入心不深。存在任務(wù)觀點(diǎn)和敷衍應(yīng)付的現(xiàn)象，沒(méi)有樹(shù)立系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的理念，也缺乏追求學(xué)習(xí)效果、指導(dǎo)實(shí)際工作的意識(shí)。如：市委組織科級(jí)干部理論培訓(xùn)看手機(jī)。

2.工作調(diào)研不夠認(rèn)真，以點(diǎn)代面不夠深入。國(guó)家示范校建設(shè)有人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等工作調(diào)研的任務(wù)和要求，但有時(shí)自已的工作調(diào)研沒(méi)有廣度和深度，沒(méi)有投入足夠的精力和時(shí)間去認(rèn)真完成，只走訪少數(shù)單位，接觸少數(shù)人員開(kāi)展調(diào)研，交流也往往是泛泛而談，深層次不夠，針對(duì)性不強(qiáng)，因而基本情況掌握不全，基礎(chǔ)資料積累不多。同時(shí)由于查閱資料不多，研究探討不深，導(dǎo)致調(diào)研報(bào)告出現(xiàn)了閉門(mén)造車(chē)、以點(diǎn)代面、以偏概全、質(zhì)量不高的問(wèn)題。如：國(guó)家中職示范校建設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)的調(diào)研報(bào)告，僅走訪了三個(gè)單位十四個(gè)人，就回校撰寫(xiě)。

3.工作推進(jìn)不夠扎實(shí)，存于表面流于形式。在工作中有時(shí)想了辦法，出了注意，提了要求就少問(wèn)下文，存在著會(huì)上討論多，會(huì)后布置多，責(zé)任分解不到位現(xiàn)象。如對(duì)學(xué)生工作缺少有效的督促指導(dǎo)，缺乏有力的檢查考核。在學(xué)生干部培訓(xùn)上方法不多、措施不力，工作不到位，沒(méi)有很好起到增強(qiáng)學(xué)生發(fā)展后勁、提高用人單位滿意度等應(yīng)有的作用。

（二）官僚主義方面

1.處理事務(wù)不夠周到，長(zhǎng)官意識(shí)主觀武斷。在處理工作遇到的問(wèn)題時(shí)，習(xí)慣于憑主觀經(jīng)驗(yàn)、按慣例做事，習(xí)慣于按上級(jí)要求和自己思考拿主意，傾聽(tīng)大伙意見(jiàn)少，充分依靠群眾不夠，布置工作缺乏周密安排，往往武斷的要求必須在短時(shí)間內(nèi)完成，給同事們?cè)黾庸ぷ髫?fù)擔(dān)和精神壓力。如：國(guó)家示范校建設(shè)期間的許多文件，硬性要求大家在短時(shí)間里完成，明知這樣短時(shí)間里完成的質(zhì)量不佳，表現(xiàn)出脫離實(shí)際和長(zhǎng)官意志。

2.聯(lián)系群眾不夠深入，浮于表面不接地氣。深入班主任和任課教師、學(xué)生群體不夠，對(duì)教學(xué)、教師情況了解不深，對(duì)學(xué)生情況掌握不全，密切聯(lián)系師生的面不廣，和師生結(jié)交的朋友不多。在與師生的交流聯(lián)系方式上，也往往用上網(wǎng)代替上門(mén)，用互通電話代替當(dāng)面談話，如：不能用完整的時(shí)間，靜下心來(lái)主動(dòng)前往班主任、任課教師和學(xué)生交流，傾聽(tīng)和了解師生的所思所想、所求所盼和所作所為。

3.解決問(wèn)題不夠給力，缺乏思考自以為是。主要表現(xiàn)在面對(duì)**系專業(yè)建設(shè)過(guò)程中遇到的一些通過(guò)努力可以改善和解決的問(wèn)題，總認(rèn)為自已經(jīng)驗(yàn)豐富、就輕駕熟，完全可以應(yīng)對(duì)自如，總感到自已想的辦法就是好辦法，自已定的措施就是好措施，缺乏深思熟慮和學(xué)習(xí)借鑒，缺少調(diào)查研究和

3 / 10 吸收意見(jiàn)，對(duì)一些問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性思想準(zhǔn)備不足，對(duì)解決這些問(wèn)題行之有效的方法、手段和策略深入研究不夠，使一些問(wèn)題解決不徹底、不到位，如：計(jì)算機(jī)機(jī)房管理問(wèn)題；新專業(yè)優(yōu)質(zhì)師資的引進(jìn)問(wèn)題；教風(fēng)學(xué)風(fēng)的顯著改進(jìn)問(wèn)題；管理措施的及時(shí)跟進(jìn)問(wèn)題等，影響了**系教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

（三）享樂(lè)主義方面

1.干事創(chuàng)業(yè)不夠盡力，只求平穩(wěn)得過(guò)且過(guò)。主要表現(xiàn)在自加壓力，再創(chuàng)輝煌的意識(shí)不強(qiáng)，只求無(wú)過(guò)，不求有功。表現(xiàn)在殫精竭慮、改革攻堅(jiān)的勇氣不夠，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，表現(xiàn)在積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的動(dòng)力不足，只求平穩(wěn)，不求突破。如：對(duì)于部分計(jì)算機(jī)機(jī)房長(zhǎng)期存在的臟、亂、差老大難現(xiàn)象，沒(méi)有花大力氣去研究對(duì)策，沒(méi)有下真功夫去綜合整治，只是頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，組織幾次突出檢查整治一下，治標(biāo)不治本，收效甚微。

2.管理要求不夠嚴(yán)格，怕得罪人做老好人。主要表現(xiàn)在工作要求不嚴(yán)。在執(zhí)行制度、處理問(wèn)題時(shí)，往往會(huì)礙于情面，不及時(shí)提出批評(píng)，過(guò)分相信自覺(jué)，過(guò)分依賴自我糾正，有大事化小，小事化了的想法，也有當(dāng)老好人，不得罪人，你好我好大家好的想法。面對(duì)一些問(wèn)題往往心知肚明，卻不愿多說(shuō)，處理一些矛盾往往心慈手軟，總比較寬容，批評(píng)也大多是輕描淡寫(xiě)、一帶而過(guò)。如：對(duì)于個(gè)別老師教案和教學(xué)日志填寫(xiě)不規(guī)范，不能正面批評(píng)指出糾正，也沒(méi)有給予嚴(yán)肅批評(píng)，只是不痛不癢，點(diǎn)到即止，沒(méi)有起到應(yīng)有的教育警示作用。

3.履行職責(zé)不夠主動(dòng)，只圖省事享樂(lè)安逸。主要表現(xiàn)在工作的主動(dòng)性不強(qiáng)，被動(dòng)接受工作多，主動(dòng)思考、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)少。思想上存在避重就輕、多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)的想法，工作中存在倚老賣(mài)老、圖輕松、圖省事、圖自在的傾向。表現(xiàn)在艱苦奮斗和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神有所淡化，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的角色意識(shí)和履職盡職的忠誠(chéng)意識(shí)有所退化，勇挑重?fù)?dān)和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母蓜庞兴趸?。如：自己把精力集中在?jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)工作上，對(duì)數(shù)字化校園管理工作，認(rèn)為壓力大、任務(wù)重，這就是享樂(lè)安逸問(wèn)題的集中表現(xiàn)。

（四）奢靡之風(fēng)方面

1.公務(wù)接待不夠節(jié)儉，明知超標(biāo)參加宴請(qǐng)。這幾年全國(guó)各地院校前來(lái)學(xué)院考察指導(dǎo)交流多，同時(shí)還承辦了各級(jí)技能賽，接待任務(wù)較重，中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)前，總有些講情面、講檔次、搞排場(chǎng)的想法，放松了自我要求，參加過(guò)超標(biāo)接待宴請(qǐng)。

2.辦公用房不夠緊湊，超標(biāo)使用系主任室。**系系主任辦公室面積為29平方米，超標(biāo)部分將按規(guī)定整改。

三、產(chǎn)生“四風(fēng)”問(wèn)題的原因

針對(duì)自己在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題和表現(xiàn)，根據(jù)

5 / 10 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過(guò)以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，高度透視，深度剖析，認(rèn)真查找產(chǎn)生“四風(fēng)”問(wèn)題的根源，感到主要有以下五方面的原因：

（一）理想信念有所動(dòng)搖。不能始終全面正確看待黨內(nèi)存在的消極腐敗現(xiàn)象。新聞報(bào)道的大案查處詳情，在讓人感到深惡痛絕的同時(shí)，有時(shí)也會(huì)使自已受到一些消極干擾和負(fù)面影響，思想上出現(xiàn)波動(dòng)。理想信念不能始終保持堅(jiān)定，就會(huì)放松對(duì)自已的嚴(yán)格要求，以至于在“四風(fēng)”方面存在問(wèn)題。

（二）宗旨意識(shí)有所薄弱。自己的群眾觀念淡薄，自我定位不準(zhǔn)，沒(méi)能時(shí)刻牢記“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，沒(méi)能經(jīng)常對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀進(jìn)行深刻改造，不斷堅(jiān)定自我完善的意志。沒(méi)有始終把“人民群眾放在心中最高位置”，從而產(chǎn)生了“四風(fēng)”方面的問(wèn)題。

（三）黨性修養(yǎng)有所放松。自己在社會(huì)思想多元多變的新形勢(shì)下，對(duì)黨的先進(jìn)性和純潔性、對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想和遠(yuǎn)大目標(biāo)等這些集中體現(xiàn)黨性修養(yǎng)的主要方面，放松了自我改造和自我提高，導(dǎo)致了在“四風(fēng)”方面存在問(wèn)題。

（四）驕傲自滿有所滋生。本人于1975年7月參加工作，1980年9月進(jìn)入本校，2000年9月?lián)尾块T(mén)負(fù)責(zé)人，自認(rèn)為從教30多年，有著豐富的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。因而自我感覺(jué)良好，沒(méi)能很好地?cái)[正位置，正確處理好個(gè)人成功與群眾信任、與組織培養(yǎng)的關(guān)系，沾沾自喜驕傲自滿，因而造成了“四風(fēng)”方面的問(wèn)題。

（五）艱苦奮斗有所淡化。隨著生活水平和辦學(xué)條件的改善，隨著沒(méi)有幾個(gè)月自已就要退出一線工作崗位，不知不覺(jué)地丟掉了積極進(jìn)取的好習(xí)慣，染上了精神懈怠的壞毛病。遇到難題，總想依賴上級(jí)給政策，安于現(xiàn)狀，進(jìn)而形成了“四風(fēng)”方面的問(wèn)題。

四、今后的努力方向和改進(jìn)措施

面對(duì)在“四風(fēng)”方面查擺出來(lái)的問(wèn)題和表現(xiàn)，在今后的工作實(shí)踐中，自己將以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，以理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先進(jìn)先輩為對(duì)照鏡子，以焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求為衡量標(biāo)尺，采取扎實(shí)有效措施，積極予以整改落實(shí)。

（一）始終堅(jiān)持理想信念，不斷錘煉黨性修養(yǎng)。一是通過(guò)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)加深對(duì)理想信念的認(rèn)識(shí)、堅(jiān)定對(duì)理想信念的信心、激勵(lì)為現(xiàn)實(shí)理想信念而努力奮斗的斗志，用學(xué)習(xí)提升自己的政治素質(zhì)。二是通過(guò)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，改進(jìn)工作、彌補(bǔ)不足，提高效能，努力使自己成為眼界寬、思路寬、胸襟寬，有信念、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有正氣的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

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具體措施：在認(rèn)真參加市委黨?？萍?jí)干部培訓(xùn)、黨委學(xué)習(xí)和支部學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)國(guó)史黨史、黨章和黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)黨的群眾路線理論、觀點(diǎn)和方法，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和人文素養(yǎng)知識(shí)等內(nèi)容。每年結(jié)合學(xué)習(xí)成果至少開(kāi)設(shè)1次黨課或?qū)ｎ}講座，至少完成1個(gè)研究課題。

（二）始終堅(jiān)持群眾路線，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。主動(dòng)走出辦公室，沉到第一線，真正掌握做好群眾工作的過(guò)硬本領(lǐng)，自覺(jué)做到情系群眾，與群眾心手相聯(lián)，同舟共濟(jì)。與支部一班人同心同德，步調(diào)一致，著力解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題，著力解決事關(guān)師生切身利益問(wèn)題，主動(dòng)為廣大師生辦實(shí)事，更好地服務(wù)師生、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，努力使作風(fēng)進(jìn)一步改變，使黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切。

具體措施：落實(shí)聯(lián)系系部教研室、聯(lián)系班級(jí)、聯(lián)系學(xué)生。每年召開(kāi)2次教職工思想分析會(huì)、學(xué)生座談會(huì)和專家訪談會(huì)，傾聽(tīng)意見(jiàn)，解決問(wèn)題。每年至少參加20次教職工文體活動(dòng)，融入群眾，融洽關(guān)系。

（三）始終堅(jiān)持廉潔奉公，不斷加強(qiáng)自我約束。自覺(jué)遵守法律法規(guī)，自覺(jué)接受上級(jí)督查，不以權(quán)謀私，不追名逐利，把心思放在為民服務(wù)上，把精力用在干事創(chuàng)業(yè)上。時(shí)刻保持勤儉節(jié)約美德。嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，杜絕揮霍奢靡、鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。

具體措施：強(qiáng)化廉政意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，嚴(yán)格規(guī)范公務(wù)接待，嚴(yán)控接待標(biāo)準(zhǔn)和陪餐人數(shù)，降低公款支出。倡導(dǎo)無(wú)紙化辦公，減少紙質(zhì)文件資料，減少減短會(huì)議，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)能、光盤(pán)行動(dòng)等好習(xí)慣。養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式、生活情趣和精神追求，陶冶情操，修身養(yǎng)性。

（四）始終堅(jiān)持爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不斷提升工作質(zhì)量。糾正“船到碼頭車(chē)到站”的消極想法，強(qiáng)化黨員意識(shí)，不辜負(fù)組織的培養(yǎng)和群眾的信任，全力以赴投身于學(xué)院的發(fā)展中，為學(xué)院再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)自已的力量。

具體措施：對(duì)照國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技師學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)科學(xué)規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目，細(xì)化分解目標(biāo)任務(wù)，并逐條予以落實(shí)，著力推進(jìn)創(chuàng)建工作。每年開(kāi)展4次教學(xué)檢查，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的顯著轉(zhuǎn)變。

開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意義重大，要求明確，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)高度重視，躬身踐行，自覺(jué)把維護(hù)群眾利益作為“第一責(zé)任”，把群眾呼聲作為“第一信號(hào)”，把解決群眾實(shí)際需求作為“第一動(dòng)力”，把提高群眾幸福指數(shù)作為“第一追求”，把提高群眾滿意度作為“第一標(biāo)準(zhǔn)”，建章立制，真學(xué)實(shí)改，真抓實(shí)干，用實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線，服務(wù)師生成長(zhǎng)，服務(wù)學(xué)院發(fā)展。

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教師師德師風(fēng)查擺剖析材料篇五

最新教師四風(fēng)問(wèn)題個(gè)人對(duì)照檢查材料

范文

在本階段的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，立足工作的實(shí)際情況，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、高度的使命感和扎實(shí)的工作作風(fēng)，把教育實(shí)踐活動(dòng)組織好、開(kāi)展好，努力取得群眾滿意的成效，現(xiàn)將第二批黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人學(xué)習(xí)狀況自查總結(jié)如下：

一、存在問(wèn)題

(一)形式主義方面

1、理論知識(shí)研讀還不夠深入。盡管自己是堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)了解得不夠全面。

2、工作的主動(dòng)態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒(méi)有把它做得更全面，更完善的進(jìn)一步的探索精神。

(二)官僚主義方面

1、在平時(shí)的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對(duì)于自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我就是權(quán)威的存在，所以平時(shí)上課時(shí)過(guò)于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。

(三)享樂(lè)主義方面

1、明白自己承擔(dān)著教書(shū)育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。

2、有時(shí)在工作中存在有惰性，面對(duì)上級(jí)布置下來(lái)的任務(wù)有畏難情緒，有時(shí)不能克服自己的焦躁情緒。

(四)奢靡之風(fēng)方面

由于我經(jīng)濟(jì)條件受限，大吃大喝基本不存在，但喜歡購(gòu)物，花錢(qián)有時(shí)不注意節(jié)制。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

1、理想信念方面

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)主義在健康有序的發(fā)展。在大是大非問(wèn)題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但遇到網(wǎng)絡(luò)上或現(xiàn)實(shí)中抨擊黨的言論，自己不能有力的回?fù)?，究其原因，還在于自己對(duì)黨的知識(shí)太過(guò)淺薄，對(duì)黨出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定與政策還不夠了解，平時(shí)對(duì)黨、政治的知識(shí)都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動(dòng)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不能拿起、運(yùn)用黨的知識(shí)這把應(yīng)對(duì)反動(dòng)言論者的武器。

2、宗旨意識(shí)方面

全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對(duì)教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過(guò)于注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，沒(méi)有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養(yǎng)是政治老師的責(zé)任，殊不知，自己在傳播知識(shí)的同時(shí)，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學(xué)生，以后在工作中要注意這些方面。在教學(xué)工作中，缺少與學(xué)生的溝通，教學(xué)內(nèi)容多是一個(gè)方面，另一個(gè)重要的方面就是自己的為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)較淡漠，教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù)，如果沒(méi)有與學(xué)生的溝通，怎么知道自己的教學(xué)效果，怎么了解學(xué)生的渴求，怎么能夠提高自己的教學(xué)水平，那針對(duì)學(xué)生的特性進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)更是無(wú)從談起，所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中一定要牢牢樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想。

3、政治紀(jì)律方面

遵守學(xué)校的各項(xiàng)政治紀(jì)律制度，支部的每次政治學(xué)習(xí)也準(zhǔn)時(shí)參加，但學(xué)習(xí)時(shí)偶爾會(huì)開(kāi)小差。

4、黨性修養(yǎng)方面

雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應(yīng)在各個(gè)方面進(jìn)步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進(jìn)步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識(shí)要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強(qiáng)。力爭(zhēng)使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。

5、道德品行方面

懷有一定的社會(huì)責(zé)任感，遵守社會(huì)道德準(zhǔn)繩，但作為一名教師，一名知識(shí)的傳授者，道德的傳播者，你的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，自己平時(shí)忽略了這些方面，沒(méi)有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識(shí)傳授者，道德的傳播者，那就是給社會(huì)撒下道德的種子，種子終將開(kāi)花，社會(huì)將會(huì)更加和諧，這也是在給自己生存的外環(huán)境添磚加瓦。為了社會(huì)的發(fā)展，作為一名老師，必須承擔(dān)起這份社會(huì)職責(zé)。

三、今后的努力方向和改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。

2、不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識(shí)更新、大腦“充電”，做一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的人，使自己的教學(xué)、德育工作能夠取得更大的進(jìn)步。

3、大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。及時(shí)的、有針對(duì)性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題。

雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn)，我虛心接受，認(rèn)真改正。

教師師德師風(fēng)查擺剖析材料篇六

教師四風(fēng)問(wèn)題對(duì)照檢查材料

教師四風(fēng)咨詢題對(duì)比檢查材料

依照學(xué)校的動(dòng)員部署和工作安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了本次活動(dòng)的精神，積極投身到活動(dòng)中來(lái)。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央和省委關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神，學(xué)習(xí)了《論群眾路線重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)白費(fèi)重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》，摘錄了很多重要論斷，抄寫(xiě)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，閱讀了《損害群眾利益典型案例剖析》，收益匪淺。

作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書(shū)育人的重要責(zé)任，我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)比，盡管為學(xué)院的師生和學(xué)院的進(jìn)展做了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但與組織的要求和師生的期盼還有非常大差距。認(rèn)認(rèn)真真照鏡子,老老實(shí)實(shí)正衣冠，重點(diǎn)查擺自己的咨詢題和不足，深層次剖析咨詢題的緣故，認(rèn)真考慮整改步驟和有效措施。

一、四風(fēng)方面存在的突出咨詢題

(一)形式主義方面

1.面對(duì)學(xué)院教學(xué)進(jìn)展滯后的局面，表現(xiàn)出浮躁，調(diào)查研究不夠細(xì)致，缺乏深度考慮，對(duì)基礎(chǔ)工作重視不夠，也缺乏有效的措施。

2.在困境面前，缺乏調(diào)查，重視教師積極性的鼓動(dòng)，輕視工作的全面扎實(shí)推進(jìn)。有時(shí)借鑒兄弟單位先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏針對(duì)性的考慮，出現(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)高于工作成效。由于崗位工作時(shí)刻短，苦難面前，有時(shí)還一定程度地表現(xiàn)出依靠性，依靠學(xué)院黨政一把手，魄力不夠，底氣不足。

3.繁重教學(xué)任務(wù)和繁雜的治理工作交雜起來(lái)，存在以會(huì)議貫徹會(huì)議，有重布置，輕督促，忽視檢查的情況。在教學(xué)治理中，有時(shí)對(duì)教學(xué)秘書(shū)和教務(wù)員上交的材料核實(shí)不夠細(xì)致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進(jìn)一步扎實(shí)細(xì)致。

(二)官僚主義方面

1.重視與教師間的交流，忽視了與學(xué)生的溝通。在教學(xué)治理和學(xué)科建設(shè)中，與教師的交流比較主動(dòng)，也很多，專門(mén)是跟專任教師;參加學(xué)生第二課堂活動(dòng)比較多，到學(xué)生食堂用餐、到宿舍比較少;與學(xué)生的溝通要緊在某些咨詢題出現(xiàn)之后，有點(diǎn)被動(dòng)。

2.服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)，服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新。有時(shí)在處理緊急而又糾結(jié)的情況時(shí)容易急躁，聽(tīng)取他人意見(jiàn)時(shí)缺乏耐心。

(三)享樂(lè)主義方面

1.面對(duì)學(xué)院進(jìn)展滯后的現(xiàn)狀，缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣;面對(duì)部分老師的渙散，怯于治理，抓管不嚴(yán)。

(四)奢侈之風(fēng)方面

1.對(duì)大型設(shè)備資源的科學(xué)利用缺乏研究和對(duì)策，部分大型設(shè)備利用率低。尤其是前幾年購(gòu)置的個(gè)不設(shè)備購(gòu)置不合理、不配套，存在白費(fèi)現(xiàn)象。

二、產(chǎn)生咨詢題的緣故分析

在新崗位的時(shí)刻不足一年，在適應(yīng)中努力工作，有時(shí)存在一種依靠，困難面前依靠黨政一把手，責(zé)任面前缺乏擔(dān)當(dāng)，事故面前怯于治理。對(duì)比崗位職責(zé)和分析工作成效之后，通過(guò)這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，我認(rèn)識(shí)到這些不足差不多上四風(fēng)現(xiàn)象的具體表現(xiàn)，屬于需要洗洗的污垢、治治的癥狀。盡管這些咨詢題與不足的整改有些還需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和師生關(guān)心，個(gè)人的分析和思想認(rèn)識(shí)上的刨根咨詢題尤為重要。具體講來(lái)：

1.對(duì)政治理論和教育、治理理論的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入;學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。對(duì)待政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)要求不相稱。

2.群眾路線認(rèn)識(shí)不深，重視學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，走近教師時(shí)刻和精力

分配較多，忽視教學(xué)相長(zhǎng)，深入學(xué)生較少，服務(wù)學(xué)生的意識(shí)淡薄。

3.因?yàn)閯傋呱闲碌膷徫?，急于求?shí)效，急于改變建工學(xué)院的教學(xué)工作現(xiàn)狀，從而有時(shí)亂了工作方寸。對(duì)待新的崗位職責(zé)，沒(méi)有對(duì)待自己專業(yè)學(xué)習(xí)的耐心和意志力。

4.新崗位，新職責(zé)，自我改造的主觀性和自覺(jué)性不夠，缺乏困難奮斗的精神。工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成分管工作，滿足于面上不出咨詢題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作主動(dòng)性、制造性，缺乏困難奮斗的精神。

三、今后的努力方向和改進(jìn)措施

通過(guò)調(diào)研、訪談、座談和自己尋、同事幫等活動(dòng)形式，查尋到的上述咨詢題，通過(guò)對(duì)咨詢題的分析，我認(rèn)為大伙兒反映咨詢題的態(tài)度是比較誠(chéng)懇的，反映的咨詢題平常自己差不多沒(méi)有意識(shí)到。反映的和分析查尋的各個(gè)咨詢題，對(duì)我提高個(gè)人黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作能力是大有裨益;咨詢題面前決不退縮，將認(rèn)真分析咨詢題及其產(chǎn)生緣故，明確了今后的努力方向，逐步整改。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底，提高學(xué)以致用。

2.加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)、鍛煉、磨礪中逐步培養(yǎng)自己的能力，保持謙虛、文明、慎獨(dú)的道德品質(zhì)。

3.增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力和工作績(jī)效;生活上，困難樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈白費(fèi)，不追求享受;工作上，要深入實(shí)際，聯(lián)系師生，傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn)，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，增進(jìn)與師生的有效溝通;克服消極，勇于擔(dān)當(dāng)，幸免急躁，迎難而上，積極工作;加強(qiáng)與班子成員的相互配合，集中班子智慧，努力提高工作成效和服務(wù)水平。

4.建立深入基層的工作打算，走好群眾路線。振奮精神，加倍努力，出色完成崗位職責(zé)。

【第二篇】

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)個(gè)人來(lái)講，是一次用群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)。學(xué)校黨支部也高度重視，多次組織黨員干部集中學(xué)習(xí)，要求寬闊黨員要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)重大意義和現(xiàn)實(shí)緊迫性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真準(zhǔn)確地查尋并整改四風(fēng)咨詢題，全面提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康、和諧進(jìn)展。在此基礎(chǔ)上，我認(rèn)真深挖查擺自己在四風(fēng)方面存在的咨詢題，認(rèn)真梳理查尋宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析，現(xiàn)將個(gè)人對(duì)比檢查情況報(bào)告如下：

一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、省委九條規(guī)定、婁底及我市相關(guān)規(guī)定精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的差不多情況

近年來(lái)，個(gè)人在作風(fēng)方面總體感到是求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，各方面的能力都有非常大提高。但結(jié)合自身工作的實(shí)際情況，對(duì)比四風(fēng)要害，結(jié)合兩學(xué)、三對(duì)比、四查尋的要求和標(biāo)準(zhǔn)，自己在思想覺(jué)悟、紀(jì)律意識(shí)、工作作風(fēng)等方面還存在很多咨詢題和不足。

二、四風(fēng)方面存在的突出咨詢題

(一)形式主義方面

1、理論知識(shí)研讀還不夠深入。盡管自己是堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)了解得不夠全面。

2、工作的主動(dòng)態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒(méi)有把它做得更全面，更完善的進(jìn)一步的探究精神。

(二)官僚主義方面

在平常的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但關(guān)于自己在學(xué)生中的定位有所失

偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，關(guān)于學(xué)生來(lái)講，我就是權(quán)威的存在，因此平常上課時(shí)過(guò)于嚴(yán)肅，不能非常好的拉近與學(xué)生的距離，不能非常好的與學(xué)生溝通。

(三)享樂(lè)主義方面

1、明白自己承擔(dān)著教書(shū)育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解師者，傳道、授業(yè)、解惑這句話的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，內(nèi)心不免有所抱怨。

2、有時(shí)在工作中存在有惰性，面對(duì)上級(jí)布置下來(lái)的任務(wù)有畏難情緒，有時(shí)不能克服自己的焦躁情緒。

(四)奢侈之風(fēng)方面

由于年輕人一輩子活壓力比較大，我自認(rèn)為在奢侈之風(fēng)方面臨時(shí)沒(méi)有什么咨詢題。

三、存在咨詢題的緣故剖析

以上咨詢題的要緊成因如下：

1、學(xué)無(wú)止境，專業(yè)知識(shí)在任何時(shí)候差不多上需要不斷學(xué)習(xí)的，工作能力在任何時(shí)候都有進(jìn)一步提高的空間。

2、對(duì)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨認(rèn)識(shí)不夠深刻，對(duì)教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。

3、作為一名教師，一名知識(shí)的傳授者，道德的傳播者，一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的阻礙，自己有時(shí)忽略了這些方面。

4、人際交往本就是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)咨詢，人與人之間難免存在誤會(huì)和溝通障礙，因此人際交往能力確實(shí)需要鍛煉提高。

四、努力方向和改進(jìn)措施

針對(duì)自己在工作中存在種種咨詢題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批判，嚴(yán)格要求自己，盡力盡心干好教育工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，嚴(yán)以律已，寬以待人，努力提高自己的綜合素養(yǎng)。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平。

要在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)上下功夫。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、緊迫性，要真正把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)放在首要位置，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅(jiān)持不懈。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷進(jìn)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)。不僅學(xué)理論，同時(shí)還要學(xué)習(xí)治理知識(shí)、法律知識(shí)，不斷充實(shí)自己，豐富自己。在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。

2、積極上進(jìn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

勇于進(jìn)取，在工作中樹(shù)立超前意識(shí)。嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應(yīng)和跟上當(dāng)前形勢(shì)，把自己的本職工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

3、樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于考慮的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，積極研究新情況，解決新咨詢題，制造性地開(kāi)展工作。

今后，我將在黨員干部和全體教師的關(guān)心支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為教育事業(yè)添磚加瓦。

【第三篇】

依照學(xué)校黨支部的動(dòng)員部署和工作安排，我積極投身到教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了群眾路線的相關(guān)文件。通過(guò)前一時(shí)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我個(gè)人而言，既是一次用群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)審視自我、解剖自我、提高自我的大好機(jī)會(huì)，更是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)群眾立場(chǎng)、提高自身素養(yǎng)的重要契機(jī)。我從形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢侈之風(fēng)四個(gè)方面，認(rèn)真考慮，重點(diǎn)查尋，深入剖析，現(xiàn)將個(gè)人對(duì)比檢查情況匯報(bào)

如下：

一、遵守黨的政治紀(jì)律的情況

作為一名一般的鄉(xiāng)村教師，盡管我臨時(shí)還沒(méi)有加入中國(guó)共產(chǎn)黨，但我一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，嚴(yán)格按照法律法規(guī)辦事，不斷提高黨性修養(yǎng)，在工作中做到以各種規(guī)章制度為依據(jù)，教書(shū)育人。

在政治上，我始終與黨中央保持高度一致，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)重大決策。深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，不斷貫徹落實(shí)中央、省委等有關(guān)文件精神，在教育教學(xué)工作中，把握好黨的政策方針那個(gè)大方向。立足現(xiàn)實(shí)，為賈川鄉(xiāng)人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

二、在四風(fēng)方面存在的咨詢題

(一)形式主義方面：

1、理論知識(shí)研讀還不夠深入。盡管自己是堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)了解得不夠全面。平常學(xué)習(xí)只是依照學(xué)校統(tǒng)一組織安排，非常少自覺(jué)地學(xué)習(xí)黨章、法律法規(guī)。通過(guò)這次群眾路線的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到對(duì)黨的知識(shí)理論應(yīng)該堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。

2、工作的主動(dòng)態(tài)度還不夠。在平常的教育教學(xué)中只求把自己的任務(wù)完成就好，而沒(méi)有把每一項(xiàng)工作做得更完善的辦法。例如在值周工作中，只是想著如何樣完成工作，而沒(méi)有真正的想著如何樣讓學(xué)校的衛(wèi)生，紀(jì)律等方面有較大的改變。

3、教學(xué)方法簡(jiǎn)單，創(chuàng)新不足。習(xí)慣于按部就班開(kāi)展教學(xué)工作，面對(duì)出現(xiàn)新咨詢題沒(méi)有進(jìn)行研究，沒(méi)有探究解決這些新咨詢題的對(duì)策和方法。盡管自己想著要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，然而由于各種俗務(wù)的打擾和自己決心的不夠堅(jiān)決而未能實(shí)現(xiàn)。

4、對(duì)學(xué)生身心健康關(guān)注不夠，作為教師，首先應(yīng)該關(guān)懷的是學(xué)生的健康成長(zhǎng)，而我經(jīng)常在工作中，完成了教育教學(xué)工作，但對(duì)學(xué)生的身心健康關(guān)注不夠。以至于二年級(jí)學(xué)生對(duì)我是敬而遠(yuǎn)之，甚至有個(gè)不學(xué)生對(duì)產(chǎn)生恐懼心理。

5、有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)備課上課，不注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。在平常的備課上課當(dāng)中，由于時(shí)刻緊張而不認(rèn)真?zhèn)湔n，只是靠著自己的經(jīng)驗(yàn)上課，如此教學(xué)效果非常是一般。

(二)官僚主義方面：

1、在平常的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但關(guān)于自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，關(guān)于學(xué)生來(lái)講，我就是權(quán)威的存在，因此平常上課時(shí)過(guò)于嚴(yán)肅，不能非常好的拉近與學(xué)生的距離，不能非常好的與學(xué)生溝通。

2、與學(xué)校其他教師之間溝通協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，主人翁意識(shí)不濃，遇事有時(shí)推諉扯皮。

3、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠，盡管自己通過(guò)和學(xué)生交流談話、家訪等多種方式了解學(xué)生的思想，然而由于自己能力咨詢題，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)掌握不是非常到位。因此解決學(xué)生的思想上的咨詢題常常不能得心應(yīng)手。

(三)享樂(lè)主義方面：

1、對(duì)待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。由于各種壓力，在對(duì)待學(xué)生的時(shí)候，不免有些急躁情緒，如此給學(xué)生造成了一定不行阻礙。

2、工作中有怕吃苦的念頭。關(guān)于在工作中出現(xiàn)的困難總想著躲避，不去想著如何解決咨詢題。

3、批閱作業(yè)不夠細(xì)心認(rèn)真。由于小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)較多，尤其是漢語(yǔ)拼音、聲調(diào)等細(xì)微之處，批閱的時(shí)候有出錯(cuò)的地點(diǎn)不能及時(shí)地發(fā)覺(jué)。

(四)奢侈之風(fēng)方面：

在日常工作中有不夠節(jié)儉的現(xiàn)象，在平常的生活中，起床后有不記得關(guān)電褥子電源的現(xiàn)象，還有在平常打印復(fù)印時(shí)，由于自己的粗心大意而造成紙張白費(fèi)。

三、產(chǎn)生咨詢題緣故的剖析

(一)理論學(xué)習(xí)不夠深入。一方面學(xué)習(xí)意識(shí)不夠，沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在重要的位置，存在學(xué)習(xí)的片面性，對(duì)理論研究不夠深入。二是關(guān)于自己所學(xué)的東西，也沒(méi)有認(rèn)真去深入消化，汲取，也就不能非常好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)，致使在實(shí)際工作中政策水平有限。

(二)工作開(kāi)展不夠創(chuàng)新。認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯(cuò)，不添亂子，也就咨詢心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)決地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

(三)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)?？陬^上經(jīng)常講著為人民服務(wù)，但思想上對(duì)群眾意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致了行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)不夠。沒(méi)有把學(xué)生的需求放在工作的首要位置。

四、改進(jìn)措施與努力方向

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論功底。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)打算，總結(jié)學(xué)習(xí)心得，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人一輩子觀和價(jià)值觀，從解決實(shí)際咨詢題動(dòng)身，改進(jìn)自身的工作作風(fēng)和工作方式，尤其是在理論聯(lián)系實(shí)際方面下工夫。

(二)樹(shù)立先進(jìn)的工作思想、更新觀念，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。要樹(shù)立困難奮斗的精神，堅(jiān)決為人民服務(wù)的思想，把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位，具體而言作為教師，時(shí)刻牢記學(xué)生的需求，想學(xué)生所想、急學(xué)生所急。堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。真正為賈川鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。

(三)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感。一方面要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，端正自己的社會(huì)榮辱觀，建立科學(xué)的三觀，追求積極向上的生活情趣;另一方面要主動(dòng)聯(lián)系群眾，服務(wù)好自己所服務(wù)的對(duì)象，認(rèn)真完成自己的本質(zhì)工作，樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力黨和人民交給我的教育事業(yè)。

(四)強(qiáng)化困難奮斗精神。樹(shù)立為教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，始終堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民利益第一;保持思想先進(jìn)性、純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金鈔票、名利，在生活上困難樸素、勤儉節(jié)約，不奢侈白費(fèi)，不追求享受。勤勤懇懇完成本質(zhì)工作，兢兢業(yè)業(yè)搞好教育事業(yè)。

總之，我將以這次教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，認(rèn)真查擺自身存在的咨詢題，深入開(kāi)展批判與自我批判，對(duì)自身存在的咨詢題深刻剖析，扎實(shí)有效的落實(shí)整改。進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加倍努力，為賈川的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

教師師德師風(fēng)查擺剖析材料篇七

四風(fēng)問(wèn)題個(gè)人對(duì)照檢查材料

四風(fēng)咨詢題個(gè)人對(duì)比檢查材料

按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的打算安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的重要講話精神及襄垣縣委、王村鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員講話，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《論群眾路線重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)白費(fèi)重要論述摘編》、《損害群眾利益典型案例剖析》、等書(shū)，同時(shí)到縣黨代會(huì)紀(jì)念館重溫入黨誓詞，同意再教育，使自己受到一次深刻的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育和黨的差不多理論再武裝，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要緊任務(wù)聚攏到作風(fēng)建設(shè)、集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢侈之風(fēng)這四風(fēng)咨詢題，并明確提出照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，重點(diǎn)剖析存在的四風(fēng)咨詢題及根源，達(dá)到了自我教育、自我提高，自我完善、修正缺點(diǎn)，增強(qiáng)黨性的目的，現(xiàn)把個(gè)人對(duì)比材料匯報(bào)如下：

一、個(gè)人遵守黨的紀(jì)律和貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定情況。

1、本人能?chē)?yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的差不多路線不動(dòng)搖，在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致，對(duì)中央已決定的路線、方針、政策沒(méi)有講相反的言論，沒(méi)有做相違背的行動(dòng)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

2、勇挑重?fù)?dān)，敢于擔(dān)當(dāng)，不講糊涂話，不做出格事，堅(jiān)持將來(lái)做人，踏實(shí)做事。在工作中，能把握住自己的角色定位，自覺(jué)維護(hù)大局，維護(hù)團(tuán)結(jié)，維護(hù)群眾利益。正確對(duì)待自己手中的權(quán)利，正視自己在崗位應(yīng)盡的義務(wù)，堅(jiān)持把輕名利、遠(yuǎn)是非、正心態(tài)作為自己的行為準(zhǔn)則，高調(diào)做事，低調(diào)做人，并在日常工作生活中努力實(shí)踐。

二、四風(fēng)方面檢查存在的突出咨詢題

(一)形式主義方面

1、學(xué)習(xí)流于形式。辦公桌上擺放的書(shū)籍非常多，但學(xué)的非常少，盡管有時(shí)也看看書(shū)籍，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不全面、不深入，有時(shí)候認(rèn)為工作任務(wù)太重，學(xué)習(xí)能夠往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。

2、工作方法簡(jiǎn)單，工作思路不寬、不活、安于表面。自己認(rèn)為在村里工作四十多年，以往的經(jīng)驗(yàn)就是對(duì)的，就是正確的，認(rèn)為把自己份內(nèi)的情況做好就能夠，對(duì)一些不屬于自己份內(nèi)的情況滿足于完成任務(wù)。

3、工作態(tài)度不夠端正。在落實(shí)上級(jí)交給的任務(wù)時(shí)，重形式，輕效果，不能結(jié)合村里實(shí)際和農(nóng)民訴求貫徹執(zhí)行，甚至有時(shí)存在敷衍了事，得過(guò)且過(guò)的心理，在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，有時(shí)迫于工作壓力，考慮表面現(xiàn)象較多，對(duì)創(chuàng)建實(shí)際效果考慮不夠深入。

4、主動(dòng)向村里優(yōu)秀黨員和離退休老干部學(xué)習(xí)工作方法、致富經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)矛盾調(diào)解和工作經(jīng)驗(yàn)不夠。

(二)在官僚主義方面

1、宗旨意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)村民的冷暖關(guān)懷不夠，對(duì)村里五保戶、低保戶、貧困戶等不能經(jīng)常走訪，關(guān)懷不到位，沒(méi)有在思想上行動(dòng)上樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。

2、批判與自我批判做的不夠好。對(duì)村內(nèi)黨員和村兩委成員要求不嚴(yán)，有老好人思想，對(duì)自己的缺點(diǎn)也不能主動(dòng)請(qǐng)黨員正面指出，同黨員和村組干部談心時(shí)刻少，思想工作做得不夠，支委會(huì)上有時(shí)搞一言堂。

3、工作作風(fēng)不夠過(guò)硬?？紤]到村里情況復(fù)雜，尤其是在歷史遺留咨詢題和矛盾糾紛的調(diào)解方面，存在畏難情緒。

(三)享樂(lè)主義方面

1、對(duì)個(gè)不解決比較困難的工作存在等、靠思想，由于村里無(wú)收入來(lái)源，無(wú)法解決，因此存在等、靠思想。

2、有時(shí)安于現(xiàn)狀，思想上存在求穩(wěn)多，求進(jìn)少傾向，有時(shí)存在干累了，歇口氣的辦法，缺乏強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

(四)在奢侈之風(fēng)方面

1、困難奮斗精神有所淡化，勤儉節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)，例如前期在購(gòu)臵辦公品上，能用好的，就盡量用好點(diǎn)的。

2、由于思想認(rèn)識(shí)不足，有時(shí)候抹不開(kāi)面子，存在同意村內(nèi)相關(guān)單位和個(gè)人宴請(qǐng)的咨詢題。

三、產(chǎn)生四風(fēng)咨詢題的緣故

1、個(gè)人史性修養(yǎng)鍛煉不夠。反思我在思想作風(fēng)方面存在的咨詢題，就是在嚴(yán)格黨性鍛煉上所下的力氣不夠多，核心價(jià)值觀改造抓得不夠緊，為民服務(wù)和困難奮斗，精神有所淡薄，對(duì)群眾的呼聲、群眾的疾苦、困難了解得不夠，解決得也不及時(shí)，群眾路線堅(jiān)持得不夠好，工作作風(fēng)不夠深入。

2、個(gè)人政治理論素養(yǎng)不高。自以為在村里工作三十多年，社會(huì)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)積存很多，干好本職工作應(yīng)該沒(méi)咨詢題，自覺(jué)不自覺(jué)地放松了政治理論學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)主義在作怪。

3、對(duì)群眾的感情不夠深。盡管住在村里，但深入農(nóng)戶主動(dòng)性不強(qiáng)，不夠深入，沒(méi)有和群眾真正打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)咨詢題解決得不夠完全，比如村內(nèi)路道、橋梁維修、環(huán)境衛(wèi)生整治等咨詢題，總認(rèn)為村里沒(méi)有積存，無(wú)鈔票、沒(méi)法解決，沒(méi)有非常好地針對(duì)咨詢題沉下去，尋求解決咨詢題的最佳途徑。

四、整改措施針對(duì)自身的咨詢題和不足，在以后的學(xué)習(xí)工作中本人決心在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下嚴(yán)格按照黨員干部標(biāo)準(zhǔn)要求，堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉，始終把群眾利益放在第一位，實(shí)實(shí)在在替群眾辦實(shí)事，辦好事，創(chuàng)辦企業(yè)，推廣擴(kuò)大設(shè)施農(nóng)業(yè)，完全整治村莊環(huán)境，率領(lǐng)全村黨員干部把村里各項(xiàng)工作推上新臺(tái)階，具體做法：

1、樹(shù)立牢固的為民服務(wù)意識(shí)。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持一切從群眾中來(lái)，到群眾中去;一切依靠群眾，一切為了群眾;急群眾所急，想群眾所想;深入農(nóng)戶，深入實(shí)踐，誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。對(duì)群眾反映村內(nèi)個(gè)不地段行路難的咨詢題，積極籌措資金，尋求解決方法，對(duì)困難家庭堅(jiān)持黨員多走訪，積極向民政等相關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取補(bǔ)助，同時(shí)關(guān)心他們積極進(jìn)展家庭經(jīng)濟(jì)，提高生活水平。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和提高黨性修養(yǎng)。養(yǎng)成看書(shū)、看報(bào)、看新聞的習(xí)慣，了解國(guó)內(nèi)大事和黨的政策，多學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)和法律法規(guī)，帶頭學(xué)習(xí)黨章，遵守黨章，貫徹黨章，維護(hù)黨章，在日常工作生活中，做好本職工作的每一件事，自覺(jué)遵守公共秩序，孝敬老人，管好家人，確實(shí)起到先鋒榜樣作用。

3、求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干。群眾最喜愛(ài)村干部真抓實(shí)干，只有養(yǎng)成實(shí)干的工作作風(fēng)，才能為群眾做事，做成事。樹(shù)立正確的政績(jī)觀，不攀比，不追求表面政績(jī)，不折騰，不胡弄，不干勞民傷財(cái)?shù)氖?，不干損害群眾利益的事，深入群眾，察民情，聽(tīng)民意，多聽(tīng)群眾內(nèi)心話，多掌握第一手情況，帶頭講實(shí)話，帶頭講群眾想講的話，形成干群之間和諧互動(dòng)，堅(jiān)持軀體力行，求真務(wù)實(shí)，言行一致的工作作風(fēng)，足踏實(shí)地，埋頭苦干，實(shí)實(shí)在在地為人民群眾辦實(shí)事，辦好事。

4、發(fā)揚(yáng)困難奮斗的精神，在生活上困難樸素，勤儉節(jié)約，樹(shù)立正確的人一輩子觀，守得住清貧，管得住小節(jié)，堵得住人情，經(jīng)得起考驗(yàn)，堂堂正正做人，清清白白做官。

教師四風(fēng)咨詢題個(gè)人對(duì)比檢查材料

在學(xué)校黨支部的統(tǒng)一安排下，我按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話精神，通過(guò)學(xué)習(xí)，深挖查擺四風(fēng)方面存在的咨詢題，剖析其存在的根源，落實(shí)措施進(jìn)

行認(rèn)真整改。現(xiàn)將對(duì)比檢查情況報(bào)告如下：

一、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及省、州十項(xiàng)規(guī)定和縣委政府九項(xiàng)規(guī)定的情況

作為一名黨員教師，我能擁堅(jiān)決護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守黨的紀(jì)律，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)差不多原則，在思想政治言行上與黨中央保持高度一致，能投身于黨的教育事業(yè)。在工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央八項(xiàng)規(guī)定，發(fā)揚(yáng)黨困難奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，克己奉公，廉潔從教。

存在咨詢題和不足：

1.大局觀念不強(qiáng)。自己愛(ài)班如家，但對(duì)非本班學(xué)生出現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)行為不聞不咨詢。心存事不關(guān)己，高高掛起和個(gè)人自掃門(mén)前雪，不管他人瓦上霜的思想，只求做好本分工作。這不利于學(xué)校形成強(qiáng)大教育合力力推教育大進(jìn)展。

2.政治敏銳性不高。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)大進(jìn)展，拜金主義思想滋生蔓延，非常多教師出現(xiàn)功利教育的念頭和行為，只講酬勞，不思奉獻(xiàn)。有鈔票補(bǔ)助，就多干干好，無(wú)鈔票補(bǔ)助，就少干干差。面對(duì)如此不良思想和行為，身為一名黨員，也沒(méi)主動(dòng)地宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、四風(fēng)方面的咨詢題

（一）形式主義咨詢題

1.備課抄寫(xiě)，流于形式。自以為是老教師，哪點(diǎn)知識(shí)不明白，平常不深入備課，教案只是照本抄書(shū)，教學(xué)思路雖清晰，但課堂教學(xué)無(wú)創(chuàng)意。

2.聽(tīng)課學(xué)而不用。學(xué)校規(guī)定每學(xué)期每個(gè)教師聽(tīng)課20節(jié)以上，為完成任務(wù)，聽(tīng)是聽(tīng)了，但聽(tīng)而不思，學(xué)而不用。3.教學(xué)反思膚淺。教后沒(méi)有及時(shí)對(duì)每一課進(jìn)行認(rèn)真回憶、總結(jié)和考慮，在教案上隨意寫(xiě)幾句毫無(wú)意義的大話空話，應(yīng)付學(xué)校檢查。

（二）官僚主義咨詢題

1.對(duì)學(xué)生關(guān)懷不夠，未能走進(jìn)學(xué)生的心靈。面對(duì)大面積學(xué)生難教的現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有經(jīng)常深入了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和情感上的咨詢題。自己以工作多，沒(méi)時(shí)刻為理由，只是淺層了解情況，不作深入了解，主動(dòng)想方法關(guān)心解決學(xué)生各方面的咨詢題，助推化解教育難題的力度不夠。

2.教育引導(dǎo)方式方法有時(shí)簡(jiǎn)單粗暴。學(xué)生犯錯(cuò)，遲到，不做作業(yè)，不顧學(xué)生感受大聲進(jìn)行訓(xùn)斥，用詞過(guò)于直截了當(dāng)，語(yǔ)氣不行，在一定程度上損害了學(xué)生的自尊心，引發(fā)了他們逆反心理的產(chǎn)生。

（三）享樂(lè)主義咨詢題

1.進(jìn)取思想不強(qiáng)，工作怕難。新時(shí)代，教育教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。面對(duì)眾多學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愿從自身深思，努力提高教學(xué)藝術(shù)，優(yōu)教促學(xué)。不求有功，但求無(wú)過(guò)思想滋生。

2.教學(xué)無(wú)創(chuàng)意，按部就班。一年到底，圍繞教學(xué)常規(guī)工作開(kāi)展，不深思探究課改，不愿投入大量的時(shí)刻和精力大刀闊斧、雷厲風(fēng)行地進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。

（四）奢侈之風(fēng)咨詢題

1.不節(jié)約資源，鋪張白費(fèi)。白天見(jiàn)到教室仍然亮著，也不主動(dòng)關(guān)閉；打印資料圖方便，不雙面使用，造成紙張白費(fèi)。

2.不愛(ài)惜食物，剩余飯菜亂倒。生活水平高了，不將剩菜剩飯用于下餐，隨手倒掉。白費(fèi)糧食現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

三、產(chǎn)生咨詢題的緣故分析

通過(guò)這次黨的群眾路線教育和相關(guān)資料學(xué)習(xí)，深刻地認(rèn)識(shí)到四風(fēng)現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念咨詢題、思想作風(fēng)咨詢題是存在上述所有咨詢題的直截了當(dāng)根源。

1.政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。

2.對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，經(jīng)驗(yàn)不足，宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深的要緊緣故是對(duì)堅(jiān)持改造世界觀、人一輩子觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思

想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為群學(xué)生服務(wù)的公仆意識(shí)。導(dǎo)致工作上學(xué)生觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務(wù)群眾學(xué)生少。

3.創(chuàng)新意識(shí)有所淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、制造性。在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少，平常閑談議論多、解決咨詢題少，缺乏制造性開(kāi)展工作，改革意識(shí)有待增強(qiáng)。

四、今后的整改措施

1.重視理論學(xué)習(xí)，做勤學(xué)善思的表率。今后不僅要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，還要學(xué)習(xí)研究黨和國(guó)家的政策，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真分析社會(huì)進(jìn)展的形勢(shì)和咨詢題，堅(jiān)持用學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的政治和理論水平。

2.加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的表率。始終堅(jiān)持按照《黨章》對(duì)黨員的要求，嚴(yán)格要求自己，不斷校正自己的世界觀、人一輩子觀、價(jià)值觀。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，在工作上爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，在生活上方方面面起到表率和帶頭作用。

3.積極開(kāi)拓進(jìn)取，做求真務(wù)實(shí)的表率。熱愛(ài)本職工作，深入鉆研，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)，見(jiàn)賢思齊，始終把工作放在首位。堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際動(dòng)身，不弄虛作假，不搞形式，遇到咨詢題多看多咨詢多想，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，處理咨詢題，努力把工作效率提高到一個(gè)新水平。

4.剖析自己，虛心同意批判意見(jiàn)，更快進(jìn)步。我明白嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)咨詢題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也明白正確認(rèn)識(shí)自己專門(mén)是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是非常不容易的。誠(chéng)如鄧小平所指出的：認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，關(guān)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。我覺(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀，要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己落低為一般老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，而必須牢牢把握黨員就是一面旗幟那個(gè)定義。正確地對(duì)待群眾提出的各種意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心同意群眾的意見(jiàn)和建議，解決咨詢題。只有如此，我才能使自己更快地進(jìn)步。

黨員干部四風(fēng)咨詢題個(gè)人對(duì)比檢查材料

按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的打算安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的重要講話精神及縣委、王村鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員講話，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《論群眾路線重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)白費(fèi)重要論述摘編》、《損害群眾利益典型案例剖析》等3本書(shū)，同時(shí)通過(guò)重溫入黨誓詞，同意再教育，使自己受到一次深刻的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育和黨的差不多理論再武裝，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要緊任務(wù)聚攏到作風(fēng)建設(shè)、集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢侈之風(fēng)這四風(fēng)咨詢題，并明確提出照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，重點(diǎn)剖析存在的四風(fēng)咨詢題及根源，達(dá)到了自我教育、自我提高，自我完善、修正缺點(diǎn)，增強(qiáng)黨性的目的，現(xiàn)把個(gè)人對(duì)比材料匯報(bào)如下：

一、個(gè)人遵守黨的紀(jì)律和貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定情況

1、本人能?chē)?yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的差不多路線不動(dòng)搖，在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致，對(duì)中央已決定的路線、方針、政策沒(méi)有講相反的言論，沒(méi)有做相違背的行動(dòng)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

2、勇挑重?fù)?dān)，敢于擔(dān)當(dāng)，不講糊涂話，不做出格事，堅(jiān)持老實(shí)未來(lái)做人，踏實(shí)做事。在工作中，能把握住自己的角色定位，自覺(jué)維護(hù)大局，維護(hù)團(tuán)結(jié)，維護(hù)群眾利益。正確對(duì)待

自己手中的權(quán)利，正視自己在崗位應(yīng)盡的義務(wù)，堅(jiān)持把輕名利、遠(yuǎn)是非、正心態(tài)作為自己的行為準(zhǔn)則，高調(diào)做事，低調(diào)做人，并在日常工作生活中努力實(shí)踐。

二、四風(fēng)方面檢查存在的突出咨詢題

(一)形式主義方面

1、學(xué)習(xí)流于形式。辦公桌上擺放的書(shū)籍非常多，但學(xué)的非常少，盡管有時(shí)也看看書(shū)籍，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不全面、不深入，有時(shí)候認(rèn)為工作任務(wù)太重，學(xué)習(xí)能夠往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。

2、工作方法簡(jiǎn)單，工作思路不寬、不活、安于表面。自己認(rèn)為在村里工作三十多年，以往的經(jīng)驗(yàn)就是對(duì)的，就是正確的，認(rèn)為把自己份內(nèi)的情況做好就能夠，對(duì)一些不屬于自己份內(nèi)的情況滿足于完成任務(wù)。

3、工作態(tài)度不夠端正。在落實(shí)上級(jí)交給的任務(wù)時(shí)，重形式，輕效果，不能結(jié)合村里實(shí)際和農(nóng)民訴求貫徹執(zhí)行，甚至有時(shí)存在敷衍了事，得過(guò)且過(guò)的心理，在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，有時(shí)迫于工作壓力，考慮表面現(xiàn)象較多，對(duì)創(chuàng)建實(shí)際效果考慮不夠深入。

4、主動(dòng)向村里優(yōu)秀黨員和離退休老干部學(xué)習(xí)工作方法、致富經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)矛盾調(diào)解和工作經(jīng)驗(yàn)不夠。

(二)在官僚主義方面

1、宗旨意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)村民的冷暖關(guān)懷不夠，對(duì)村里五保戶、低保戶、貧困戶等不能經(jīng)常走訪，關(guān)懷不到位，沒(méi)有在思想上行動(dòng)上樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。

2、批判與自我批判做的不夠好。對(duì)村內(nèi)黨員和村兩委成員要求不嚴(yán)，有老好人思想，對(duì)自己的缺點(diǎn)也不能主動(dòng)請(qǐng)黨員正面指出，同黨員和村組干部談心時(shí)刻少，思想工作做得不夠。

3、工作作風(fēng)不夠過(guò)硬?？紤]到村里情況復(fù)雜，尤其是在歷史遺留咨詢題和矛盾糾紛的調(diào)解方面，存在畏難情緒。

(三)享樂(lè)主義方面

1、對(duì)個(gè)不解決比較困難的工作存在等、靠思想，例如：在農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治方面，由于村里無(wú)收入來(lái)源，無(wú)法解決，因此存在等、靠思想。

2、有時(shí)安于現(xiàn)狀，思想上存在求穩(wěn)多，求進(jìn)少傾向，有時(shí)存在干累了，歇口氣的辦法，缺乏強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

(四)在奢侈之風(fēng)方面

1、存在對(duì)八項(xiàng)規(guī)定的重要性認(rèn)識(shí)不足、廉政風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)不強(qiáng)等咨詢題，突出表現(xiàn)為：認(rèn)為農(nóng)村基層部門(mén)工作風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)較低。自律觀念不強(qiáng)，在一定程度上存在風(fēng)格不夠樸素，作風(fēng)不夠勤儉的咨詢題。

2、由于思想認(rèn)識(shí)不足，有時(shí)候抹不開(kāi)面子，存在同意相關(guān)單位和個(gè)人宴請(qǐng)的咨詢題。

三、產(chǎn)生四風(fēng)咨詢題的緣故

1、個(gè)人史性修養(yǎng)鍛煉不夠。反思我在思想作風(fēng)方面存在的咨詢題，就是在嚴(yán)格黨性鍛煉上所下的力氣不夠多，核心價(jià)值觀改造抓得不夠緊，為民服務(wù)和困難奮斗，精神有所淡薄，對(duì)群眾的呼聲、群眾的疾苦、困難了解得不夠，解決得也不及時(shí)，群眾路線堅(jiān)持得不夠好，工作作風(fēng)不夠深入。

2、個(gè)人政治理論素養(yǎng)不高。自以為在村里工作三十多年，社會(huì)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)積存很多，干好本職工作應(yīng)該沒(méi)咨詢題，自覺(jué)不自覺(jué)地放松了政治理論學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)主義在作怪。

3、對(duì)群眾的感情不夠深。盡管住在村里，但深入農(nóng)戶主動(dòng)性不強(qiáng)，不夠深入，沒(méi)有和群眾真正打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。對(duì)群眾

反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)咨詢題解決得不夠完全，總認(rèn)為村里沒(méi)有積存，無(wú)鈔票、沒(méi)法解決，沒(méi)有非常好地針對(duì)咨詢題沉下去，尋求解決咨詢題的最佳途徑。

四、整改措施

針對(duì)自身的咨詢題和不足，在以后的學(xué)習(xí)工作中本人決心在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下嚴(yán)格按照黨員干部標(biāo)準(zhǔn)要求，堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉，始終把群眾利益放在第一位，實(shí)實(shí)在在替群眾辦實(shí)事，辦好事。

1、樹(shù)立牢固的為民服務(wù)意識(shí)。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持一切從群眾中來(lái)，到群眾中去;一切依靠群眾，一切為了群眾;急群眾所急，想群眾所想;深入農(nóng)戶，深入實(shí)踐，誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。對(duì)群眾反映村內(nèi)個(gè)不地段行路難的咨詢題，積極籌措資金，尋求解決方法，對(duì)困難家庭堅(jiān)持黨員多走訪，積極向民政等相關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取補(bǔ)助，同時(shí)關(guān)心他們積極進(jìn)展家庭經(jīng)濟(jì)，提高生活水平。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和提高黨性修養(yǎng)。養(yǎng)成看書(shū)、看報(bào)、看新聞的習(xí)慣，了解國(guó)內(nèi)大事和黨的政策，多學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)和法律法規(guī)，帶頭學(xué)習(xí)黨章，遵守黨章，貫徹黨章，維護(hù)黨章，在日常工作生活中，做好本職工作的每一件事，自覺(jué)遵守公共秩序，孝敬老人，管好家人，確實(shí)起到先鋒榜樣作用。

3、求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干。群眾最喜愛(ài)村干部真抓實(shí)干，只有養(yǎng)成實(shí)干的工作作風(fēng)，才能為群眾做事，做成事。樹(shù)立正確的政績(jī)觀，不攀比，不追求表面政績(jī)，不折騰，不胡弄，不干勞民傷財(cái)?shù)氖?，不干損害群眾利益的事，深入群眾，察民情，聽(tīng)民意，多聽(tīng)群眾內(nèi)心話，多掌握第一手情況，帶頭講實(shí)話，帶頭講群眾想講的話，形成干群之間和諧互動(dòng)，堅(jiān)持軀體力行，求真務(wù)實(shí)，言行一致的工作作風(fēng)，足踏實(shí)地，埋頭苦干，實(shí)實(shí)在在地為人民群眾辦實(shí)事，辦好事。

4、發(fā)揚(yáng)困難奮斗的精神，在生活上困難樸素，勤儉節(jié)約，樹(shù)立正確的人一輩子觀，守得住清貧，管得住小節(jié)，堵得住人情，經(jīng)得起考驗(yàn)，堂堂正正做人，清清白白做事。

班子四風(fēng)咨詢題個(gè)人對(duì)比檢查材料

尊敬的黨支部：

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要緊集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢侈之風(fēng)這四風(fēng)咨詢題。其中：查擺咨詢題、開(kāi)展批判與自我批判，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要對(duì)比四風(fēng)方面存在的突出咨詢題和表現(xiàn)形式逐項(xiàng)查擺剖析，嚴(yán)肅深刻剖析咨詢題產(chǎn)生的根源，明確努力方向和改進(jìn)措施。通過(guò)聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查尋了自己存在的咨詢題和不足，并對(duì)個(gè)人存在咨詢題的緣故進(jìn)行更深層次的剖析，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。下面是我的個(gè)人對(duì)比檢查材料，請(qǐng)監(jiān)督批判指正。

一、關(guān)于遵守黨的政治紀(jì)律的情況和貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定方面情況。我自己嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的差不多理論和差不多路線不動(dòng)搖。在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。在貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定方面，沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表與其相悖的言論，更沒(méi)有與之相違的行動(dòng)。但政治上不夠堅(jiān)強(qiáng)的咨詢題有：

一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論的學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，缺乏系統(tǒng)性、深入性的學(xué)習(xí)。在實(shí)際生活實(shí)踐中卻沒(méi)有用將這些偉人的思想精髓靈活的運(yùn)用，沒(méi)有用來(lái)分析解決咨詢題。

二是作為共產(chǎn)黨員關(guān)于黨章的學(xué)習(xí)、貫徹、維護(hù)不夠。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的全然大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。關(guān)于黨章的學(xué)習(xí)層次比較淺，總以為自己只要不違反黨章的規(guī)定就是合格的黨員。關(guān)于貫徹黨章、維護(hù)黨章的意識(shí)不夠。

三是沒(méi)有非常好的起到榜樣帶頭作用。作為一名共產(chǎn)黨員我的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不夠，只是非常狹隘的認(rèn)為只要自己遵守好黨章就能夠了，并沒(méi)有切實(shí)的做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。

四是需要講明的幾個(gè)咨詢題。一是無(wú)公車(chē)私用情況，現(xiàn)有住房一套，位于吳忠市利通區(qū)星河錦城三期七號(hào)樓。二是辦公室狀況及面積：因?qū)W校無(wú)小面積辦公用房，經(jīng)中心小學(xué)調(diào)劑后，與市督導(dǎo)員及教研室工作人員合用一間辦公室，符合上級(jí)規(guī)定。三是三公經(jīng)費(fèi)開(kāi)支和人情消費(fèi)、職務(wù)消費(fèi)情況：三公經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行中心小學(xué)經(jīng)費(fèi)治理方法，學(xué)校成立理財(cái)小組，對(duì)大額支出均有理財(cái)小組成員監(jiān)督下進(jìn)行支出，無(wú)職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)情況;四是家庭成員情況：妻子為我校教師，女兒為吳忠中學(xué)學(xué)生。

二、關(guān)于四風(fēng)方面存在的突出咨詢題

(一)形式主義的表現(xiàn)。

一是理論知識(shí)研讀還不夠深入，浮于表面，理論與實(shí)際存在差距。盡管自己是堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)了解得不夠全面。

二是聯(lián)系群眾不廣泛，不夠深入。工作中只求把自己的任務(wù)完成就好，忽視了與教師的溝通，缺乏對(duì)教師的了解，沒(méi)有發(fā)揮好全體教師的作用，沒(méi)有將工作做的更細(xì)致，尊敬的黨支部：

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要緊集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢侈之風(fēng)這四風(fēng)咨詢題。其中：查擺咨詢題、開(kāi)展批判與自我批判，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要對(duì)比四風(fēng)方面存在的突出咨詢題和表現(xiàn)形式逐項(xiàng)查擺剖析，嚴(yán)肅深刻剖析咨詢題產(chǎn)生的根源，明確努力方向和改進(jìn)措施。通過(guò)聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查尋了自己存在的咨詢題和不足，并對(duì)個(gè)人存在咨詢題的緣故進(jìn)行更深層次的剖析，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。下面是我的個(gè)人對(duì)比檢查材料，請(qǐng)監(jiān)督批判指正。

一、關(guān)于遵守黨的政治紀(jì)律的情況和貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定方面情況。我自己嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的差不多理論和差不多路線不動(dòng)搖。在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。在貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定方面，沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表與其相悖的言論，更沒(méi)有與之相違的行動(dòng)。但政治上不夠堅(jiān)強(qiáng)的咨詢題有：

一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論的學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，缺乏系統(tǒng)性、深入性的學(xué)習(xí)。在實(shí)際生活實(shí)踐中卻沒(méi)有用將這些偉人的思想精髓靈活的運(yùn)用，沒(méi)有用來(lái)分析解決咨詢題。

二是作為共產(chǎn)黨員關(guān)于黨章的學(xué)習(xí)、貫徹、維護(hù)不夠。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的全然大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。關(guān)于黨章的學(xué)習(xí)層次比較淺，總以為自己只要不違反黨章的規(guī)定就是合格的黨員。關(guān)于貫徹黨章、維護(hù)黨章的意識(shí)不夠。

三是沒(méi)有非常好的起到榜樣帶頭作用。作為一名共產(chǎn)黨員我的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不夠，只是非常狹隘的認(rèn)為只要自己遵守好黨章就能夠了，并沒(méi)有切實(shí)的做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。

四是需要講明的幾個(gè)咨詢題。一是無(wú)公車(chē)私用情況，現(xiàn)有住房一套，位于吳忠市利通區(qū)星河錦城三期七號(hào)樓。二是辦公室狀況及面積：因?qū)W校無(wú)小面積辦公用房，經(jīng)中心小學(xué)調(diào)劑后，與市督導(dǎo)員及教研室工作人員合用一間辦公室，符合上級(jí)規(guī)定。三是三公經(jīng)費(fèi)開(kāi)支和人情消費(fèi)、職務(wù)消費(fèi)情況：三公經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行中心小學(xué)經(jīng)費(fèi)治理方法，學(xué)校成立理財(cái)小組，對(duì)大額支出均有理財(cái)小組成員監(jiān)督下進(jìn)行支出，無(wú)職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)情況;四是家庭成員情況：妻子為我校教師，女兒為吳忠中學(xué)學(xué)生。

二、關(guān)于四風(fēng)方面存在的突出咨詢題

(一)形式主義的表現(xiàn)。

一是理論知識(shí)研讀還不夠深入，浮于表面，理論與實(shí)際存在差距。盡管自己是堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)了解得不夠全面。

二是聯(lián)系群眾不廣泛，不夠深入。工作中只求把自己的任務(wù)完成就好，忽視了與教師的溝通，缺乏對(duì)教師的了解，沒(méi)有發(fā)揮好全體教師的作用，沒(méi)有將工作做的更細(xì)致，為人處世方面也要加強(qiáng)。力爭(zhēng)使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。

五、今后努力的方向和整改措施

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。二是不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)、能力素養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí)與研究，不斷更新知識(shí)，做一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的人，使學(xué)校治理等各個(gè)方面的工作做得更扎實(shí)。三是加大為師生服務(wù)的意識(shí)。拉近與師生的距離，了解師生工作、學(xué)習(xí)中的需求。及時(shí)的、有針對(duì)性的解決他們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中遇到的一些咨詢題。

盡管以上所查尋的咨詢題不夠準(zhǔn)確、剖析存在咨詢題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn)，我虛心同意，認(rèn)真改正。

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