學校教學副校長職責 分管教學副校長個人工作總結(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-12 21:46:45
學校教學副校長職責 分管教學副校長個人工作總結(4篇)
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總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

學校教學副校長職責 分管教學副校長個人工作總結篇一

二、要以主要精力提高學校的教學質量。深入課堂聽課;參加學科教研活動;聽取各教研組長工作匯報;召開學生座談會,聽取對學校教學工作意見,確定學校教學科研課題,并帶領教研組成員從事學校教學科研課題的研究。

三、深入了解教學活動,檢查督促教學常規(guī)的落實,針對教學中存在的問題,采取措施,組織檢查各項教學規(guī)章制度的執(zhí)行情況,負責領導對教師教學工作考核評價工作。制定考核評價的方案,并指導教務處在實際工作中貫徹和實施。

四、負責教學管理,培養(yǎng)教師良好的教風。從政治、思想、業(yè)務、生活上關心教師,組織教師業(yè)務進修,總結教學經驗,進行教育思想、教學方法、教育信息方面的交流,不斷提高教學水平??偨Y歸納青年教師的成長規(guī)律,培養(yǎng)青年教師盡快成長。

五、負責提出每學年學科課時計劃和教學人員的工作安排。

六、從學校實際出發(fā),提出學校教學改革方案和計劃,并負責領導實施。

七、切實抓好教師隊伍的建設,有計劃、有措施,不斷提高教師的業(yè)務水平和教學水平。

八、負責提出全??荚?、教學檢查的方案及具體組織工作,負責全校第二課堂、興趣小組、競賽輔導的組織工作。

九、領導圖書館工作,使學校向現代化的信息資料中心、教學研究中心的方向發(fā)展。

十、指導教務處抓好理化生實驗室和電教室的工作,根據教學需要向上級部門申請調撥或向校長建議購置器材。完成好每一次的理化生實驗大檢查及驗收活動。監(jiān)督教學設備的使用和管理,促進我?,F代化教學手段的發(fā)展,提高現代化教學設備的利用率。

十一、定期就全校教學工作做出總結,并向全體教職工匯報。

學校教學副校長職責 分管教學副校長個人工作總結篇二

協(xié)助管理全校的教學工作,主要職責是:

一.協(xié)助校長貫徹實施國家教學計劃、課程標準、教學目標及上級的指示、決定。

二.制定和貫徹學校教學計劃,指導教務處主任制定和實施本處工作計劃,審查計劃、總結,保證學校計劃的實施。

三.指導教務處及時按崗位責任制規(guī)定,完成學生學習上的常規(guī)管理,為學校的目標管理考核、獎懲工作打好基礎。

四.負責學校課改工作、教科研工作、教研組工作。指導教科室制定和實施學校教育科研工作計劃。

五.經常深入教學第一線,堅持聽課,定期檢查教師教案、學生作業(yè),召開學生、家長和教師座談會。

六.協(xié)助校長管理教務行政工作。

七.協(xié)助校長作好教學的管理及教務處人員的思想工作,團結教務教學人員,努力做到管理育人、教書育人。

八.完成校長委托的其他工作。

學校教學副校長職責 分管教學副校長個人工作總結篇三

協(xié)助校長領導和管理教學、教科研工作。具體分管教務處、教科室等教學和教科研工作。主要崗位職責是:

一、指導教務處、教科室制定教學和教科研工作計劃,并督促、檢查計劃執(zhí)行情況;指導教務處根據課程標準、課時計劃安排課程計劃、課時和組織教學管理。

二、協(xié)助校長聘任教研組長、備課組長和任課教師。

三、負責制訂教學、教科研、教務處各崗位職責和考核意見;負責教研組長、備課組長、教師、教務人員的業(yè)務考核工作。

四、指導學校教科研活動,積極開展教學改革,主持召開教科研大會或教學經驗交流會;主持編寫教科研信息、教改論文集。

五、負責校本教研培訓工作,努力提高教師的業(yè)務水平,注重培養(yǎng)和選拔骨干教師,促進教師的專業(yè)發(fā)展。

六、負責指導實驗室、電腦室、多媒體室、圖書室工作,負責電教器材、圖書購置的審批。

七、指導教務處抓好學生的學籍管理,休學、復學、轉學的審批工作及招生、編班工作。

八、完成上級或校長布置的其他工作。

學校教學副校長職責 分管教學副校長個人工作總結篇四

一、協(xié)助校長管理全校的教育教學工作。全面貫徹教育方針,推行素質教育。對所分管的工作不推諉,敢于負責,對校長負責。

二、努力學習教育教學理論和教育法規(guī),提高教育教學的管理水平,增強教育教學的科學決策能力以及自身的科研能力。

三、確定學校教學工作管理的目標和重點,制訂學校階段性的教學工作計劃,使教學工作有計劃、有步驟、協(xié)調運行為校長管理學校的教育教學提供決策條件。

四、經常深入教學第一線進行調研、檢查、督促,保證全校的教育教學工作按計劃有步驟的正常開展。

五、大膽創(chuàng)新,開創(chuàng)教育教學管理的新局面。創(chuàng)出辦學特色。

六、指導和督察教導處工作,保證正常的教學秩序。抓好畢業(yè)班工作、各類競賽工作及藝體工作,創(chuàng)出優(yōu)良的教學實績。

七、指導和組織教學研究工作,加強教科研活動的計劃性,大膽實踐,持之以恒,創(chuàng)出優(yōu)良的科研實績。

八、抓好師資隊伍建設,培養(yǎng)一支優(yōu)良的師資隊伍,制訂教師業(yè)務考核和教師教學質量獎懲辦法,負責對教師教學工作的考評,持續(xù)提高教學質量。做好教師的以老帶新及對外開放日等

九、協(xié)助校長具體負責招生工作,制訂招生簡章,策劃招生宣傳,指導教導處搞好特色班報名、測試、錄取、歸檔等教學工作。

十、負責教學設施的更新、添置、使用、維護工作,提高教學硬件的使用率和完好率。抓好電教組、圖書館的工作,使其提高為教學服務的水平。

十一、協(xié)助校長具體負責招生工作,對招生、轉學、編班、升留級及學生獎懲工作有決定權。

十二、接受校長的領導并報告工作,出席校長辦公會議,加強與主抓德育校長的聯系與協(xié)作。

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