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草船借箭課本劇臺詞篇一
周瑜（一本正經(jīng)地胡說八道）：“我們馬上要與曹軍決戰(zhàn)。先生看水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”
諸葛亮（這熊孩子，想算計我，還是嫩了點，也不看看我是誰）：“當然是用弓箭了?！?/p>
周瑜（看來大名鼎鼎的臥龍先生也不過如此，呵呵呵呵……）：“對！先生和我想得一樣一樣的?！?/p>
諸葛亮（呦，這小子在背后琢磨什么事兒以為我不知道嗎，嘿嘿，就你那兩把刷子，在我面前根本沒隱私）：“都督是需要我做什么事嗎？”
周瑜（諸葛亮該不會已知道我的計劃了吧。表面上表情沒什么變化，內(nèi)心卻波濤涌起，氣憤不已）：“兩軍交戰(zhàn)在即，希望先生負責趕制十萬支箭，望先生不要推辭。”
諸葛亮（表面上波瀾不驚，風平浪靜，內(nèi)心暗忖：這個周瑜沒武德，讓我一介書生造十萬支箭，這不成心害我么。但我豈是你想害就能害得了的人嗎？）：“不知這十萬支箭什么時候用？”
周瑜（暗自高興，諸葛亮你終于進了我的套路了，來吧，往我挖好的坑里跳吧。）：“十天可以造好嗎？”
諸葛亮（小樣兒！且看我將計就計，和你周瑜玩上一把大的。）：“戰(zhàn)事緊急，十天造好可不行。”
周瑜（不對呀！這諸葛亮怎么不按套路出牌呢？）：“那先生預計幾天可以造好呢？”
諸葛亮（不緊不慢）：“三天可否？”
周瑜（暗忖：諸葛亮你這是自己找死呀！哈哈！天助我也?。骸叭飚斎豢梢?。不過，軍中無戲言，先生可不能開玩笑呀?！?/p>
諸葛亮（呵呵！周瑜你怎知我山人妙計。天助我三天必取十萬支箭。）：“我愿立下軍令狀。三天不見十萬支箭，甘受重罰！”
周瑜（這真是上天給我的機會，我一定要把握好。三天后你諸葛亮必被推上行刑臺，看你這次還怎么逃出我的手掌心。）：“好！好！三天后見到箭，我必有重賞?！?/p>
諸葛亮（想讓我死，你周瑜就是做夢。你根本就不可能殺掉我）：“今天是來不及了，從明天起，到第三天，請派五百軍士到江邊取箭?！?/p>
[第一天晚上]。
[周瑜住處。]。
周瑜（一臉得意，命令親兵）：“去叫魯肅過來?！?/p>
魯肅（小跑著進來，暗忖：這么晚了督都叫我來干什么）：“不知督都有何事？”
周瑜：“哈哈哈哈……。我是要問你對諸葛亮的看法。”
魯肅（一臉嚴肅）：“此人極度危險，很有計謀?！?/p>
周瑜：“他能有什么計謀？今天他對我簽下軍令狀，三天造出十萬支箭，我已吩咐工匠們故意怠工，材料也不給湊齊，看他怎么去造箭。這是他自己找死，我可沒逼他，三天之后，我看他是插翅也逃不掉了。叫你來就是讓你到他那兒打探打探?！?/p>
魯肅：“得令！”
[第二天上午]。
[諸葛亮住處。諸葛亮與魯肅對坐而談。]。
諸葛亮（神態(tài)焦急）：“我昨天答應(yīng)公瑾三天造出十萬支箭，還得你魯兄幫忙才行呀！”
魯肅（面色平靜）：“事情是你自找的。我能幫上什么忙呢？”
諸葛亮：“我要向你借二十條船，每條船上插上草人，再用青布幔子蓋上。但這件事萬萬不能讓公瑾知道。”
魯肅（滿臉的懵）：“看在咱朋友一場的份上，我答應(yīng)你?！?/p>
[過了不久]。
[周瑜帳中]。
卒：“報——！魯肅來見！”
周瑜：“叫他進來便是。”
魯肅（暗忖：這次我一定不能多說話、說錯話了）：“督都，諸葛亮造箭不用竹子、膠漆、翎毛等材料?！?/p>
周瑜（一頭問號）：“他不用這些材料怎么造箭？且看他三天后怎么辦吧?！?/p>
[三天后。四更時分。]。
[江面上大霧彌漫，十步之外看不清人影。]。
[諸葛亮與魯肅攜手來到江邊]。
諸葛亮：“我想請子敬一同前去取箭?！?/p>
魯肅（這大霧天到哪兒取箭呀？）：“不知往何處取箭？”
諸葛亮：“哈哈！去了便知。”
[兩人登船。命兵士把船直劃到曹營水寨近前。]。
諸葛亮（命令兵士）：“擂鼓！喊殺！動靜越大越好！”
[曹營水寨內(nèi)]。
卒：“報——！周瑜派兵來攻?！?/p>
曹操（周瑜此刻來攻，只怕設(shè)有埋伏）：“速令弓弩手射箭抵敵！”
[與此同時，東吳船內(nèi)]。
魯肅（掩不住慌亂）：“孔明先生，曹軍若派兵出戰(zhàn)該怎么辦？”
諸葛亮：“子敬放心。曹兵一定不敢派兵出來。我們只管飲酒，等霧散時便回去。”
[不一會兒]。
諸葛亮、魯肅、士卒（齊聲大喊）：“謝曹丞相箭！”
曹操：“?。 ?/p>
[天亮之后]。
[東吳軍營江邊，收箭成垛]。
周瑜：“諸葛亮神機妙算。我真比不上他！”
草船借箭課本劇臺詞篇二
一日，周瑜聚眾將于帳下，請教孔明議事。
周瑜：（我倒要看看，這諸葛孔明有何計謀能得劉玄德如此之寵信。及對魯肅曰）去叫諸葛孔明先生來，我要與他商議軍事。
魯肅：是，都督。
孔明至，坐定。
周瑜：（裝作一本正經(jīng)，實際心懷鬼胎）即日將與曹軍交戰(zhàn)，水路交兵，當以何兵器為先？
孔明：（淡淡一笑，不緊不慢，搖著羽扇，微閉雙眼，稍往后仰）大江之上，當以弓箭為先。
周瑜：（終于掉進了我的圈套，諸葛孔明——這個劉備帳下最厲害的謀士也不過如此。滅魏后，我國可速速滅蜀，以絕后患。到時，江山坐定，人民太平，哈哈哈……依舊面不改色，鄭重）先生之言甚合吾意。但軍中缺箭，敢煩先生監(jiān)造十萬枝箭，以為應(yīng)敵之具，此系公事，先生幸勿推卻。
孔明：（搖著羽扇，泰然自若）只消三日。
周瑜：（心中大驚，十日他完成得了嗎？面稍有氣，喝）軍中無戲言。
孔明：（等著瞧，看誰笑到最后）怎敢戲都督？愿納軍令狀！三日不辦，甘受重罰！
瑜大喜，喚軍政司取文書后擺酒席相待。
周瑜：（我贏定了，孔明還號什么“臥龍”，還隱居山林，讓劉玄德三顧茅廬才請出，太無能了）待事畢后，自有酬勞。
孔明：（閉雙眼，搖羽扇，微笑。笨周瑜，待日后好好收拾你也來得及）今日已來不及，來日造起。
至第三日，差五百小軍至江邊搬箭。
孔明飲數(shù)杯，作揖辭去，魯肅至帳中。
魯肅：（做揖）拜見都督！
周瑜：（威嚴）平身。
魯肅與周瑜敘禮畢。
魯肅：（有疑惑，孔明在撒謊）此人莫非詐乎？
周瑜：（長嘆一聲，心甚歡喜，得意）他自送死，我又不曾逼他。今吾分付軍匠，教他故意延遲，凡應(yīng)用物件，都不與齊備，必誤日期。公今可探他虛實，卻來回報。
魯肅：是。
魯肅即領(lǐng)命見孔明。
魯肅：（作揖）拜見先生。
孔明：（心中已算準魯肅問甚，打好盤算）子敬救我！
魯肅：（心中好生奇怪，雙眉挑，腦袋偏）此言差矣！公自取禍，吾如何救得你？
孔明：（搖羽扇，不緊不慢）望子敬借我二十只快船，每船上二三十人，船上皆用青布為幔，各束草千馀個，分布兩邊。吾自有妙用，不可教公瑾知之，若彼知之，吾計敗矣。
魯肅退，又上周瑜之帳。
魯肅：（作揖）拜見都督！
周瑜：孔明那里又有甚計？
魯肅：孔明先生只說不用箭竹，翎毛，膠漆等物。
周瑜：（心中疑惑又有驚訝，表面上自若）且看他三日后如何回覆吾。
魯肅私撥快船二十只，各船三十馀人，并布幔束草等物，盡皆盡備，候孔明調(diào)用。第三日四更時分，孔明密請魯肅至船中。
魯肅：（心中大為不解）公召我來何意？
孔明：（泰然自若，鎮(zhèn)靜自如）特請子敬同往取箭。
魯肅：（心中一連串問號）何處去??？
孔明：（心中一清二楚）子敬休問，前去便見，只管在船中飲酒取樂便是。
孔明命二十只船用長索相連，向北岸進發(fā)。大霧漫天，長江之中，霧氣更甚，對面不相見。五更時，船靠近曹軍水寨，孔明教把船只頭西尾東，一字擺開，教船上擂鼓吶喊。
孔明：（微笑，輕搖羽扇，一切盡在吾掌握之中）我們只顧酌酒取樂，霧散便回，不必有后顧之憂。
曹寨中見擂鼓吶喊，毛玠、于禁二人飛報曹操。
毛玠、于禁：報——！彼軍忽開船至江上，擂鼓吶喊，一字擺開，卻不見攻勢！
曹操：（輕蔑一笑，小把戲我早就看透了。）傳我令，重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動。撥水軍弓弩手亂箭射之。
弓弩手以亂箭射草人?？酌鹘贪汛趸?，頭東尾西，逼近水寨受箭。待至日高霧散，孔明令收船急回。二十只船，船兩邊束草上排滿箭枝?？酌髁罡鞔宪娛魁R聲叫。
船上軍士：（大聲喊叫）謝丞相箭！
比及曹軍寨內(nèi)報知曹操，那里船輕水急，已駛出二十馀里，追之不及。曹操懊悔不已。
船至江岸，周瑜已差五百軍在江邊候箭，孔明教與船上取之，得十萬馀枝，都搬入中軍帳與周瑜交納。
魯肅進入中軍帳，敘禮過后便把孔明草船借箭的經(jīng)過及結(jié)果全部說了一遍，周瑜等將領(lǐng)無不驚駭。
周瑜：（長嘆一聲，道）諸葛孔明神機妙算，吾不如也！
全劇終。
草船借箭課本劇臺詞篇三
地點：吳國，吳軍水寨。
人物：周瑜、魯肅、諸葛亮、曹操。
〔次日，周瑜召集眾將，請孔明議事。
周瑜：水上交戰(zhàn)，以什么兵器最厲害？
諸葛亮：弓箭最厲害。
周瑜：目前我們軍中缺箭，煩請先生監(jiān)造十萬只箭。
諸葛亮：都督委托，自當效勞，不知這十萬之箭什么時候用？
周瑜：（疑惑）十天之內(nèi)，能造完嗎？
諸葛亮：（十分爽快）曹軍說到即到，十天怕誤大事。
周瑜：那孔明先生預計幾天能造得完？
諸葛亮：只要三天即可。
周瑜：（欣喜萬分）軍情緊急，先生可不能開玩笑。
諸葛亮：（堅定）我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰。
〔周瑜暗暗自喜，當即讓諸葛亮立下軍令狀，置酒款待他。
周瑜：子敬，拿文房四寶來請先生立下軍令狀。
〔諸葛亮當面立下軍令狀，周瑜隨即鼓起了掌。
周瑜：（奸笑）好！爽快！子敬，快拿酒來款待先生。
〔諸葛亮與周瑜干了幾杯酒，立馬就要走人。
諸葛亮：今天已來不及，從明天起，到第三天，請派五百名軍士到江邊搬箭。
〔諸葛亮告辭后，魯肅疑惑不解，周瑜叫他去打探諸葛亮的消息。
魯肅：三天之內(nèi)造好十萬之箭，孔明先生說的是假話吧？
周瑜：（滿不在乎）他想送死，怪不得我。他立了軍令狀，飛也飛不走，我只管吩咐工匠們故意拖延，必然誤了日期，到時候定他的罪，看他有什么話說？你去探聽一下，回來報告。
〔周瑜說完，又喝了幾杯酒，就走了。
草船借箭課本劇臺詞篇四
時間：東漢末年地點：三江口人物：周瑜（東吳孫權(quán)手下的都督）諸葛亮（西蜀劉備手下的軍師）魯肅（東吳孫權(quán)手下的軍師）曹操（北魏的君主）（曹操剛剛打敗劉備，便率大軍向西蜀宣戰(zhàn)。劉備急忙聯(lián)合孫權(quán)共同對抗曹操的軍隊，而周瑜看諸葛亮很有才干，心生嫉妒。這天周瑜正請諸葛亮商議軍事。）周瑜：“最近曹軍很猖狂，我們打算主動進攻，但我們跟曹軍交戰(zhàn)，不知軍師你覺得用什么兵器最好？”諸葛亮：（不假思索）“用弓箭最好。”周瑜：（略帶微笑）“對，先生跟我想得一樣，可是……?！敝T葛亮：（十分熱情）“都督有何困難，盡管直說，不必扭扭捏捏?！敝荑ぃ海ǚ浅８吲d）“既然先生說了，那我也直說了，現(xiàn)在我軍中缺箭，想請先生趕造十萬支箭，這是我們兩國的公事，希望先生不要推卸。”諸葛亮：（信心十足）“ok！但不知這箭何時要用？”周瑜：（急切）“越快越好，十天之內(nèi)可以造好嗎？”諸葛亮：（心想）“這周瑜要我在十天之內(nèi)造十萬支箭，分明是想害死我。不過他千算萬算都想不到,天氣預報說，大后天四更有大霧。我已經(jīng)有了一個妙計。”周瑜：（疑惑，用手在諸葛亮眼前晃了晃）“先生，您想好了沒有，什么事讓您又發(fā)呆，又流口水呀？”諸葛亮：（回過神來，一本正經(jīng)）“沒有，沒有，我只不過想起了麥當勞了。剛才那件事太容易了，我只用三天就可以搞定?！敝荑ぃ海ㄑ劬Πl(fā)亮）“太好了。請先生在我這里用餐吧?！保ㄖ荑ず椭T葛亮用完餐，諸葛亮就走了。）（魯肅進入周瑜的辦公室內(nèi)）周瑜：“諸葛亮在三天之內(nèi)要造十萬支箭，你如何看待？”魯肅：（吃驚不已）“不……可能吧?”周瑜：（小小聲）“我叫軍匠不給他做箭用的'材料，看他怎么辦，哈哈……”（得意洋洋）周瑜：“你去幫我探探他有什么動靜？”（魯肅聽了，立刻坐上“寶馬”車，就去找諸葛亮，而諸葛亮正在上網(wǎng)發(fā)電子郵件。）魯肅：（又好奇，又驚訝）“聽說你能在三天之內(nèi)造十萬支箭，真是太偉大了！”諸葛亮：（一邊吃著薯片）“誰說三天了？是那個周瑜太笨，我只用一天就可以搞定！”魯肅：（驚呼）“mygod！”諸葛亮：（瞪了一眼魯肅）“聽說你發(fā)明了一種新式的‘機動式’戰(zhàn)船，可否借二十條用用?”魯肅：（翻白眼）“不會吧，我自己只有四十條，借你二十條，我自己怎么交差？”諸葛亮：（討好）“好了，好了，沒關(guān)系，我會替你保密的，你千萬別告訴都督，要不然，我就完了?！濒斆C：（無可奈何）“好吧！”（魯肅正準備走，諸葛亮又叫住了他。）諸葛亮：“對了，順便借三、四個軍士和一千多個草靶子。噢，船上還要有酒席！”魯肅：（暈倒狀）“沒搞錯吧……”（第三天，四更天，諸葛亮和魯肅坐在船上，出發(fā)了）魯肅：（疑惑不解）“我們要到哪里去？”諸葛亮：（舉起酒杯）“你一會兒就知道了，來干一杯！”（他們的船直開往曹營，水面上慢慢有了大霧）魯肅：（嚇了一跳）“先生，您要害死我們呀。萬一曹操派兵出來，我們就玩完了?！保ㄖT葛亮聽了，不以為然，吩咐軍士們擂鼓、吶喊）曹操：（聽到鼓聲）“諸葛亮突然來攻，江面霧太大，我們放箭擊退他?！?吩咐手下)（曹操的箭都射到了草靶子上，諸葛亮滿載而歸，令軍士們收箭，數(shù)數(shù)足有十五、六萬支，交給周瑜，周瑜也贊嘆不已。）草船借箭(課本劇)作文800字。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
草船借箭課本劇臺詞篇五
人物：周瑜、諸葛亮、魯肅（s）、曹操，軍士。
旁白[周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事。
周瑜：我們要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？
諸葛亮：（想了想并堅定地說）用弓箭最好。
周瑜：（點點頭）對，先生跟我想的一樣。（皺皺眉）可現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支箭。（故作嚴肅地說）這是公事，請先生不要推卸（xi）。
諸葛亮：（知道周瑜的意思）都督d委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？
周瑜：（故意試探）十天能造好嗎？
諸葛亮：既然就要交戰(zhàn)，（提高語調(diào)）十天必然要造好，不然誤了大事。亮不須十日，便能將箭獻給都督。
周瑜：（驚奇不已）那先生預計幾天可以造好？
諸葛亮：（堅定嚴肅）只需三天。
周瑜：（有些生氣）軍情緊急，可不能開玩笑。
諸葛亮：怎敢跟都督開玩笑？亮愿意立下軍令狀，三天拿不出箭，（斬釘截鐵）愿獻上人頭！
旁白[聽見諸葛亮要立軍令狀，周瑜高興極了，擺了酒席招待他。
諸葛亮：今天來不及了，從明天起到第三天，請都督派五百個軍士到江邊來搬箭。
旁白[說完，喝了幾杯酒，諸葛亮就走了。諸葛亮走后，一直藏在后面聽的魯肅起身走來。
魯肅：十萬支箭，三天怎么造得成呢？我把人家請來，可說過要保他平安??！
周瑜：（冷笑道）是他自己說的，我可沒逼他。我特意吩咐軍匠們，叫他們故意遲延yn，造箭用的材料，不給他備齊全。到時候定他的罪，他就沒話可說了。（接著轉(zhuǎn)向魯肅）你去探聽探聽，看他怎么打算，回來報告我。
[魯肅見了諸葛亮，連忙迎上前。]。
諸葛亮：三天要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。
[請求]。
魯肅[不屑]：都是你自己找的，我?guī)筒涣四愕拿Α?/p>
諸葛亮[懇求]：你借我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船兩邊。我自有妙用，第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道。他要是知道了，計劃就不成了。
周瑜[疑惑起來]：到了第三天，看他怎么辦！
直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地將魯肅請到船里。
魯肅[疑惑]：你叫我來干什么。
諸葛亮：請你一起去取箭。
這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠進曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅[吃驚]：如果曹兵出來怎么辦？諸葛亮[笑了笑]：霧這樣大，曹操被人稱作奸雄，一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。
諸葛亮又下令把船調(diào)過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。
周瑜[自愧不如]：諸葛亮神機妙算，我真比不上他。
草船借箭課本劇臺詞篇六
角色：諸葛亮、周瑜、曹操、魯肅。
地點：快船上。
道具：20條快船、繩索、鼓、錘、箭、稻草人。
場景：魯肅私撥了20條快船，每條船各有30名軍士，并且照諸葛亮所說，船上放有許多稻草人。
時間：兩天后。
諸葛亮：（秘密的請魯肅到快船里）魯肅，我請你一同去取箭。
魯肅：（十分疑惑）哪里去取？
諸葛亮：不必多問，去了就知道（故作神秘）。命令軍士長，把20條船用繩索連起來，向北開去。
（這時候江上大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。此時，快船靠近曹軍水寨。）。
諸葛亮命令眾將士：你們快把船頭朝西，一字排開，并且一邊擂鼓一邊吶喊。（用手指揮起來）。
魯肅：（吃驚）如果曹兵出來，怎么辦？（驚慌的走來走去）。
諸葛亮：（笑著并自信）霧這么大，曹操一定不敢派兵迎戰(zhàn)。（坐著喝起酒來）。
曹操：江上怎么有這么大的動靜？不好，吳軍來犯。江上霧大，不可輕舉妄動，令將士們朝他們射箭。（笑著轉(zhuǎn)身離去）。
（1萬多名弓弩手一起朝江中放箭，箭像雨一樣落下，全部都射到了草把子上。）。
魯肅：不好，船要翻了。（因為一邊箭多，一邊沒箭，重量不一樣，魯肅一個沒坐穩(wěn)差點摔到了）。
諸葛亮：（不慌不忙）沒事，現(xiàn)在船頭朝東一字排開。（又指揮將士們，箭射到另一邊草人身上。）。
霧快散了，諸葛亮下令返航，這時草把子上已插滿了箭。
軍師們齊聲高喊：謝謝曹丞相的箭。（曹操已知上當，但諸葛亮船輕水急，早已追不上了。）。
（20條船一靠岸，軍士們開始搬箭。魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過。）。
周瑜：（長嘆一聲）諸葛亮神機妙算，我真不如他。
（落幕）。
草船借箭課本劇臺詞篇七
旁白1：劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。周瑜很嫉妒諸葛亮。周瑜：哼，諸葛亮這家伙，要是不找個機會整一整他，他遲早會搶了我的飯碗！怎么辦哪……嘿，有了！我叫他吃不了兜著走！魯肅，去把諸葛亮請來。魯肅：是，都督。諸葛亮：不知都督找我來，有什么事？周瑜：商議一下軍事。你說，我們跟曹軍水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？諸葛亮：當然是用弓箭最好。周瑜：可是現(xiàn)在軍中缺箭，本都督想請你趕造十萬支。怎么樣？諸葛亮：幾天？周瑜：十天，一天不能少。諸葛亮：交戰(zhàn)之事不可耽誤，我等三日便可搞定。如何？周瑜：今天不是愚人節(jié)?。∫窃觳缓玫脑挷唤o你個欺君之罪至少也有個欺“軍”之罪！諸葛亮：在下造不好甘受懲罰！（走）周瑜：（陰笑）呵呵呵~~~~~~魯肅：諸葛亮怕是吹牛吧？十萬支箭，三天怎么造得成？這么說他每天要造……啊呀呀除不盡了……周瑜：管他十天三天，反正軍令狀已定，造不出來他就得掉腦袋！哼，我以吩咐軍匠們故意延遲，材料不給他準備齊全！魯肅，你去探聽探聽，看他如何打算！魯肅：是?。ㄒ娭T葛亮）先生，不知您有何打算？諸葛亮：現(xiàn)在暫時保密！要不然讓都督知道，我的`計劃就完了！幫我個忙，你去給我準備二十條船。一條青布幔子，還要一千個草把子，排在船的兩邊。每條船二十個軍士。魯肅：好，我答應(yīng)你。（去見周瑜）周瑜：他不用造箭的材料？那我倒要看看他玩的什么鬼把戲！旁白2：這幾天，并不見諸葛亮有什么動靜。直到第三天四更時分，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。魯肅：先生喊我來做什么？諸葛亮：當然是跟我去取箭唄！魯肅：這……到哪兒??？諸葛亮：去了再說吧！軍士們，把船用繩索連起來！地點：曹操的老巢！速度：箭離弦！魯肅：（自言自語）現(xiàn)在大霧漫天，天又沒亮，真不知道諸葛先生搞什么鬼……諸葛亮：船頭朝西，船尾朝東，一字排開。軍士們，我命令你們一邊擂鼓一邊吶喊！魯肅：先生，萬萬不可！如果曹兵出來，我們可怎么應(yīng)付？你自己想不開去送死我還想多活幾年哪……諸葛亮：（舉杯）曹操生性多疑，一定不敢出來。來，我們只管吃喝，天亮了就回去。曹操：霧這么大，我們看不清楚。來人！派弓弩手射箭，不讓他們靠近。再去旱寨調(diào)六千名弓弩手支援水軍！別忘了我是很怕死的。諸葛亮：看，魚兒上鉤了！瞧，敵人白白送了我們這么多箭……好了，這邊的差不多了……再把船調(diào)個頭！旁白3：天亮了，霧還沒有散。諸葛亮：哈，草把子上全差滿了箭！軍士們，碰到這種助人為樂的人不說謝謝是很對不住的！軍士：謝謝曹丞相的箭――曹操：媽呀，上當了。諸葛亮這家伙也太狡猾了！給我追！部下：啟稟丞相，他們那邊的船順風順水，大概已經(jīng)駛出二十多里，要追也來不及了……曹操：廢物！廢物！廢……（暈倒）諸葛亮：每條船大約有五六千只支箭，二十條船共有十萬多支。請都督過目！周瑜：?。?！天亡我也！看來我是吃多了撐著沒事做……不對！九萬九千九十九，十萬，十萬零一！有十萬零一支箭！你答應(yīng)我的是造十萬支的……草船借箭課本劇作文800字。
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草船借箭課本劇臺詞篇八
周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“俺們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，咱們用什么兵器最好呢？”諸葛亮說“笨，當然用弓箭最好了。”周瑜說：“那請先生負責趕造十萬支。這是公事哦！”諸葛亮說：“好。”周瑜又說：“咱這箭十天造得完嗎？”諸葛亮說：“既然要交戰(zhàn)，十天造不好必然誤大事，俺只要三天就能造好了?！敝荑ふf：“這可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“都督的.話我怎敢不聽，三天造不好的話，我甘愿受處罰。”諸葛亮向魯素借了二十條船，一千多個草把，排在船的兩邊。
第一天，第二天諸葛亮始終沒有動靜，知道第三天四更，諸葛亮對魯素說：“走，咱們上船?！敝T葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。船開到曹軍水寨。諸葛亮對士兵說：“你們一邊擂鼓一邊大聲吶喊?！濒斔爻泽@地說：“如果曹軍出來怎么辦？”諸葛亮說：“咱們怕什么，霧那么大，曹操一定不敢派兵出來。咱們只管喝酒作樂，天亮了就回去?！辈懿俾牭焦穆暫蛥群奥?，就下令說：“江上霧大，敵人忽然來弓，我們看不清，不要輕易出動，只能叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！币蝗f多名弓弩手一齊朝江射箭，箭好象下雨一樣。諸葛亮下令：“把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊。”靠近曹軍水寨拿箭。這時候，船兩邊的草把上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們高喊：“謝謝曹丞相的箭?！?/p>
到岸后，魯素見了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜長嘆一聲：“諸葛亮神機妙算，我真不如他！”
草船借箭課本劇臺詞篇九
旁白：三國時期，有個叫諸葛亮的人，他神機妙算，絕頂聰明，因此吳國的都督周瑜很是嫉妒。（哎！自己沒人家好嫉妒有啥用）周瑜：先生請坐，今日我找先生來有要事要談。（賊兮兮的說）諸葛亮：哦！是什么大事，都督請講。周瑜：再過幾日，我軍就要跟曹軍交戰(zhàn)，該用什么兵器對付好呢？諸葛亮：以我之見，用弓箭最好。周瑜：good！先生跟我的想法一樣，但是……但是軍中缺箭，我想請先生負責造箭之事，趕造十萬支。這是公事，希望先生不要退卻。（嘻！嘻可把諸葛亮害殘嘍）周瑜一邊奸笑一邊想。諸葛亮：noproblem（沒問題）都督委托，小的`當然照辦。不知道什么時候用？周瑜：十天要得不？諸葛亮：十天也太長了吧！你也太小看俺了吧？周瑜：那要好久？諸葛亮：三天，我一定把箭造好！周瑜：先生此話當真？諸葛亮：當然，我諸葛亮什么時候騙過都督，要不我立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰。旁白1：諸葛亮也太傻了吧！（搖了搖頭）旁白2：去你的，好戲還在后頭。魯肅：十萬支箭??！三天造完，不太可能。（搖了搖頭）周瑜：我管他，反正三天不把箭給我造出來，我定他罪。哈！哈！哈！哈！（周瑜奸笑）還有，叫那些造箭的工匠偷點工，減些料。你去看看他在干嘛？魯肅：諸葛老兄，我來看你怎么死了。諸葛亮：我早就曉得周瑜要害我，所以我早有準備。（嘻！嘻一副成竹胸的樣子）你幫忙自撥20條船來，上面準備草靶子。旁白：第三天大霧彌漫，諸葛亮和魯肅早早的來到曹兵的水寨成功的借走了10萬支箭。曹操：借我的箭啥時候還？完草船借箭課本劇作文550字。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
草船借箭課本劇臺詞篇十
人物：旁白：媽媽，諸葛亮：張鵬鵬，周瑜：爸爸。
時間：三國時期地點：蜀國人物：周瑜，諸葛亮。
背景：客廳。
正文：
旁白：有一天周瑜請諸葛亮商議軍事。
周瑜：（假裝若有所思）我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了，水上交戰(zhàn)用什么兵器最好？
諸葛亮：（想了想并不假思索地說）用弓箭最好。
周瑜：（認可地點點頭）對先生跟我想的一樣，（皺皺眉）可現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造10萬支箭，（故作嚴肅的說）這是公事，希望先生不要推卻。
周瑜：（故意試探）十天造的好嗎？
諸葛亮：既然就要交戰(zhàn)，（提高語調(diào)）十天造好，必然誤了大事。
周瑜：（驚嘆不已）那先生預計幾天可以造好。
諸葛亮：（鏗鏘有力地說）只要三天。
周瑜：（感覺諸葛亮在開玩笑，嚴肅地說）軍情緊急，可不能開玩笑。
諸葛亮：（堅定地說）怎么敢跟嘟嘟開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。
旁白：聽見諸葛亮要立軍令狀，周瑜高興極了，讓諸葛亮當面立下軍令狀，并擺了酒席招待他。
諸葛亮：今天來不及了，從明天算起，到第三天請派500個軍士到江邊來搬箭。
旁白：說完喝了幾杯酒，諸葛亮就走了。
草船借箭課本劇臺詞篇十一
旁白：今天，我們給大家?guī)硪粋€課本劇《草船借箭》，這個課本劇分為三幕，希望大家喜歡。
第一幕：軍帳商議。
旁白：話說周瑜對諸葛亮的才華心懷妒忌。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，諸葛亮欣然赴約，來到周瑜軍帳中。
周瑜：我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，你覺得用什么兵器最好？
諸葛亮（搖搖扇，想了想）：用弓箭最好。
周瑜：（點點頭）對，看來先生跟我想得一樣呀?。ò櫭迹┎贿^，現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支箭。（故作嚴肅）這是公事，希望先生不要推卸。
諸葛亮（拱手）說：都督委托，當然照辦。不過不知十萬支箭什么時候用？
周瑜：十天能造好嗎？
諸葛亮：（想了想，算了算）既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事。
周瑜：（好奇）先生預計幾天可以造好？
諸葛亮：（搖了搖扇子，伸出三根手指）只要三天。
周瑜：（吃驚）軍情緊急，可不能能開玩笑啊。
諸葛亮：（笑了笑）我怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立軍令狀，三天造不好，甘受重罰。周瑜：（大笑）快，取文書來，讓諸葛亮寫軍令狀。
諸葛亮：（想了想）今天來不及了，從明天算起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭。
周瑜：哈哈……拿酒來！孔明先生，請！
旁白：諸葛亮喝了幾杯酒后就走了。諸葛亮剛走，魯肅就來見周瑜了。
魯肅：（將信將疑）十萬支箭，三天怎么造的成呢？諸葛亮說的是假話吧？
周瑜：（冷笑）這是他自己說的，我可沒逼他。現(xiàn)在我得吩咐軍匠門，讓他們故意延遲，造箭用的材料不給他準備齊全。到時候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。你去打聽打聽，看他怎么打算，回來報告我。
魯肅：是！
旁白：魯肅去見了諸葛亮。
諸葛亮：（誠懇）三天之內(nèi)要造十萬支箭，我可要請你幫忙?。?/p>
魯肅：（怕引火上身）這都是你自找的，我怎么幫的了你的忙？
諸葛亮：（請求）你借我二十條船，每條船上要三十多名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊，我自有妙用。不過這件事不能讓都督知道，要是他知道了，我的計劃就完了。
旁白：魯肅答應(yīng)了，他不知諸葛亮借船有什么用，回來報告周瑜時，果然沒有提借船的事，只說諸葛亮不用竹子，翎毛、膠漆這些材料。
周瑜：（疑惑）到本站了第三天，我看他怎么辦！
第二幕：草船借箭。
旁白：魯肅悄悄地按照了諸葛亮的吩咐去做，等待諸葛亮調(diào)度?？墒且贿B二天都沒有動靜。到了第三天四更的時候，諸葛亮才秘密地把魯肅請到船里。
魯肅：（疑惑）你叫我來做什么？
諸葛亮：（果斷）請你一起去取箭。
魯肅：（莫名其妙）到哪里去?。?/p>
諸葛亮：（賣關(guān)子）不用問，去了就知道。
旁白：說完，諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。
這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。天沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開。又令船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。
魯肅：（吃驚）如果曹兵出來，怎么辦？
諸葛亮：（大笑）霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒，天亮就回去。
旁白：話說江上鼓聲與與吶喊聲震耳欲聾，曹操就派人查看，得知是敵軍來襲。
曹操：（舉棋不定）江上的霧很大，敵人忽然來攻，一定有埋伏。我們看不清虛實，可不能輕易出兵，就叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們靠前。
旁白：曹操又派人從旱寨調(diào)來六千弓弩手，到江邊支援水軍。于是一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭如雨下。轉(zhuǎn)眼間，一邊的草把子就插滿了箭。
諸葛亮又下令把船調(diào)過來，船頭朝東，船尾朝西，繼續(xù)擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。天漸漸亮了，霧還沒散。這時，船兩邊的草把子上都插滿了箭。
諸葛亮：（笑笑）我們返回吧。
魯肅：（吃驚）真是奇跡啊！
諸葛亮：（搖搖扇）你說這十萬多支箭能否向都督交差了？
魯肅：（點頭）當然當然！
旁白：諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹臣相的箭”。接著叫二十條船駛回南岸。軍事們：（齊聲高喊）謝謝曹丞相的箭。
旁白：曹操知道上了當，氣得直跺腳。可是諸葛亮的船順風順水，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。
第三幕：如期交箭。
旁白：二十條船靠岸的時候，周瑜派來搬箭的五百多個軍士已經(jīng)等候在江邊了。他們立刻行動起來。
周瑜：（懷疑，問軍士）這里有多少箭？
軍士：（數(shù)了數(shù)）兩千、五千、一萬……每條船大約有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支箭。
旁白：魯肅見到周瑜，急忙告訴他借箭的經(jīng)過。
周瑜：（搖頭長嘆）諸葛亮神機妙算，我真比上他??！
草船借箭課本劇臺詞篇十二
第一場商議軍事。
旁白：周瑜對諸葛亮心懷妒忌，有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事。
周瑜（不懷好意）：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了，水上交戰(zhàn)，)(用什么兵器最好？”
諸葛亮（搖了搖薄扇，思考）：“用弓箭最好。”
周瑜（點點頭）：“對，先生跟我想的一樣。（皺眉頭）現(xiàn)在軍中缺劍，想請先生負責改造十萬支。（假裝嚴肅）這是公事，希望先生不要推卻?！?/p>
諸葛亮（拱手）：“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”
周瑜（故意試探）：“十天，造得好嗎？”
諸葛亮（輕輕搖搖頭）：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！?/p>
周瑜（疑惑）：“先生預計幾天可以造好？”
諸葛亮（堅定嚴肅）：“只要三天?！?/p>
周瑜（暗暗吃驚，皺起眉頭）：“軍情緊急，可不能開玩笑。”
諸葛亮（胸有成竹）：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，（斬釘截鐵）甘受重罰。”
旁白：周瑜非常高興，馬上讓人拿來軍令狀讓諸葛亮來簽，又擺了酒席招待他。
諸葛亮（搖搖頭）：“今天來不及了，從明天算起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭?！?/p>
旁白：諸葛亮喝了幾杯酒就走了。諸葛亮走后，一直藏在后面的魯肅過來了。
魯肅（懷疑）：“十萬支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說的是假話吧？”
周瑜（春風得意）：“是他自己說的，我可沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料不給他準備齊全。到時候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。你去探聽探聽，看他怎么打算，回來報告我?！?/p>
魯肅：“是，都督?！?/p>
第二場秘請魯肅。
旁白：魯肅領(lǐng)了命令，一路小跑，到了諸葛亮的帳內(nèi)。魯肅見了諸葛亮，連忙迎上前。
魯肅：“先生有何打算？”
諸葛亮（誠懇）：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。”
魯肅（不解）：“都是你自找的，我怎么幫得了你的忙？”
諸葛亮（搖著蒲扇）：“你借給我二十條船，每條船上要三十多名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道。他要是知道了，我的計劃就完了?！?/p>
魯肅（思索了片刻）：“好吧?！?/p>
旁白：魯肅不知道諸葛亮借船有什么用，回去報告周瑜，果然不提借船的事。魯肅來到了周瑜跟前。
周瑜（急切地）：“子敬，怎么樣？”
魯肅（搖搖頭）：“報告，諸葛亮說他不需要用竹子、翎毛、膠漆這些材料，我也不知是何用意。”
周瑜（疑惑不已，皺眉）：“哼，到了第三天，看他怎么辦！”
旁白：魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十多名軍士，照諸葛亮說的，布置好青布幔子和草把子，等候諸葛亮調(diào)度。第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。
魯肅（疑惑不解）：“你叫我來做什么？”
諸葛亮：“請你一起去取箭。”
魯肅（莫名其妙）：“哪里去??？”
諸葛亮：“不用問，去了就知道?！?/p>
旁白：說完，諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。
旁白：這時候，大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。
諸葛亮（下令）：“把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開。（大聲喊）軍士們，開始擂鼓，大聲吶喊！”
魯肅（吃驚地）：“如果曹兵出來，怎么辦？”
諸葛亮（爽朗地笑）：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！保ń又攘艘豢诰?。）。
旁白：卻說曹寨中，曹操聽到鼓聲和吶喊聲驚慌不已，忙上甲板觀察。
曹操（謹慎多疑）：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏。我們看不清虛實，不要輕易出動。弓弩手！”
弓弩手：“在！”
曹操：“向他們射箭！”（對手下的人）“你，去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍?！?/p>
手下的人：“是！”
旁白：一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。
諸葛亮（下令）：“掉頭！船頭朝東，船尾朝西。繼續(xù)擂鼓吶喊，不要停！”
曹操（咬咬牙）：“繼續(xù)放箭！”
旁白：到霧散時，諸葛亮下令返回。船兩邊的草把子上都插滿了箭。
諸葛亮（露出微笑，下令）：“駛回南岸！軍士們，我們齊聲喊‘謝謝曹丞相的箭’！”
軍士們：“謝謝曹丞相的箭！”
旁白：曹操知道上了當，可是諸葛亮那邊船輕水急，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。
第四場江邊交箭（周瑜嘆服）。
旁白：二十條船靠岸的時候，周瑜派來搬箭的五百個軍士已經(jīng)等在江邊了。
諸葛亮（笑著捋捋胡須）：“都督，這每條船有五六千支箭，二十條船總共就有十萬多支箭啦！”
魯肅（目瞪口呆的望著諸葛亮）：“啊，諸葛亮真厲害呀！”
周瑜（驚訝）：“諸……葛亮，他……怎么做到的？”
魯肅（苦笑著）：“他草船借箭，不費吹灰之力就做到了?！保ǜ皆谥荑ざ叀?。
周瑜（瞠目結(jié)舌地聽著）：“什么……（聽完后，長嘆一聲）唉，諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”
草船借箭課本劇臺詞篇十三
探究性學習是一個嶄新的課題，當前還處在一個探討、摸索的過程之中。就內(nèi)容而言，它是指學生在教師指導下，從學習生活和社會生活中選擇和確定研究課題，用類似科學研究的方法，主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學習活動。
在小學，探究性學習已不再是能否開展的問題，而是如何開展的問題。在小學語文教學中有開展探究性學習的廣闊空間。小學語文教材題材廣泛，內(nèi)容豐富，涉及面廣，本身就有無窮無盡的研究課題。
在語文教學中開展探究性學習，應(yīng)重視以下幾點：
一、突出語文的特點。不管采用什么方式，研究什么課題，其主要目的還是學習語文。要突出語文特點，強化鍛煉學生的聽說讀寫能力，以培養(yǎng)學生的語言感受能力和思維能力為主要目標。這是小學語文探究性學習的根本目標，切不可主次顛倒、本末倒置。
二、強調(diào)研究性特點。要采用類似科學研究的方式，使學生主動學習，自主探索。探究性學習不能成為變相的“接受性學習”。注意探究性學習與課堂上有效的接受性學習之間相輔相成的關(guān)系。在探究性學習中要孕育學生的課題意識，讓學生充分地體驗學習過程、學習方法，讓所有學生參與進來，培養(yǎng)學生良好的研究習慣。
三、關(guān)注學生特點。既要相信學生思維的敏捷、探索問題的熱忱、想象的豐富，又要考慮到小學生社會活動能力不強、處理實際問題缺乏經(jīng)驗、思想單純的實際情況，因而活動范圍宜集中，活動的組織亦應(yīng)得到有效控制，教師要參與探究性學習的全過程。選擇的研究性課題切入口也宜小不宜大。
四、體現(xiàn)形成性評價的特點。探究性學習的評價是整個探究性學習過程中的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)重在學習過程而不只是研究的結(jié)果，重在知識技能的應(yīng)用而不只是掌握知識的數(shù)量。
五、探究性學習的開展，可以打破傳統(tǒng)教學的束縛，不受一般課堂教學時空的限制，充分順應(yīng)學生學習的需要。
教學目標?。
一、學習本課生字、新詞。能根據(jù)段意給課文分段，能理解“神機妙算”。
二、感受諸葛亮的神機妙算，知道諸葛亮借箭成功的主要原因是知天時，懂地利，識人心。重點研究諸葛亮如何看穿周瑜的險惡用心，了解魯肅的忠誠厚道、言而有信，利用曹操多疑的弱點，巧妙安排，成功借箭。
三、研究《三國演義》與《三十六計》的關(guān)系，激發(fā)學生對文學和軍事學的興趣，初步體驗探究性學習的方式、方法和過程。
教學過程?。
組織過程教師活動學生活動預期目標設(shè)計意圖。
課前。
準備。
1.收集《三十六計》《孫子兵法》等書籍。
2.準備《三國演義》原著、少兒讀物等。
3.制作本課多媒體課件。
4.布置學生預習課文。
5.編制評價表。1.收看《三國演義》影視片。
2.閱讀《三國演義》《三十六計》等書籍。
3.選擇自己的學習伙伴。1.大概了解《三國演義》的有關(guān)內(nèi)容，知道《草船借箭》的前后經(jīng)過。
第一課時導入??。
新課。
1.質(zhì)疑：《三國演義》中，周瑜臨死前說了什么話？為什么這樣說？
2.審題：研究“借”。
3.播放課文錄像。1.回答問題。
2.觀看錄像，簡要復述故事情節(jié)。1.知道《草船借箭》的故事梗概。
2.引起學習興趣。由疑激趣，通過錄像讓學生整體感知課文。
檢查。
預習。
情況。
1.組織學生匯報：預習中學會了什么？
2.了解還有什么不能解決的問題。1.交流預習情況。
2.提出不能解決的問題。1.掌握課文生字詞。
2.能根據(jù)大意劃分段落。體會預習在學習中的作用。
提出。
研究。
第二課時重點。
研究。
2.引導學生初步討論。
3.根據(jù)學生要求，選擇學習伙伴，分在個研究小組，重點研究“識人心”，并以此對全文展開研究。
4.討論研究計劃，制訂研究內(nèi)容、方法、形式，提供交流及評價方法。（附表一）。
5.組織學生分組研究，教師巡回指導，參與學生研究。
6.組織全班交流。1.討論：諸葛亮的神機妙算表現(xiàn)在哪些地方？
2.分為三個學習小組：a組研究諸葛亮對周瑜；b組研究諸葛亮對魯肅；c組研究諸葛亮對曹操。（也可獨立研究）。
3.根據(jù)研究提綱分組研究：1）諸葛亮算到了什么？
2）諸葛亮采用了什么計策？為什么要這樣做？
3）說明了諸葛亮是個怎樣的人？
4.以課文為依托，組內(nèi)交流、討論，推選代表發(fā)言。
5.全班交流，提出改進意見。1.學生能知道諸葛亮知天文、識地理、懂人心，所以能神機妙算。
第三課時研究。
表演。
課本。
劇
1.引導學生研究如何才能表演好課本劇。
2.引導學生分析人物言行。
3.讓學生給課文錄像配音。
4.組織學生分組表演。
5.在練習過程中引導學生評價。（附表二）1.分組討論如何表演好課本劇。
2.深入理解文中“希望”“謝謝”“果然”輕易出動“等詞語的意思。
3.按組分好角色，先進行配音練習，再按角色表演。1.深入理解課文，把握人物特點。
課內(nèi)。
擴展。
研究。
1.相機提出課題：《草船借箭》與《三十六計》。組織學生研究、交流、評價。
2.提供評價表。
3.引導學生逐步歸納總結(jié)。
4.師生評價。（附表三）1.在個人研究基礎(chǔ)上分組進行探究性學習。
2.按照評價表研究，撰寫小論文。
課后。
延伸。
附表一：專題研究交流評價表。
評價角度項目評價等級改進意見。
abc。
內(nèi)容組織1.結(jié)構(gòu)嚴謹；
2.內(nèi)容豐富，有獨創(chuàng)性；
3.內(nèi)容與主題聯(lián)系緊密；
4.以課文為基礎(chǔ)，有理有據(jù)。?????????。
其他1.吐字清楚，聲音響亮；
2.抑揚頓挫，富有情感；
3.儀表大方，有表現(xiàn)力。?????????。
附表二：課本劇表演評價表。
評價等級語言動作神態(tài)表演技巧總體印象改進意見。
a???????。
b???????。
c???????。
附表三：小論文評價表。
評價角度項目評價等級改進意見。
abc。
項目1.大小合適；
2.能反映研究內(nèi)容。?????????。
論據(jù)1.原文解釋通俗易懂；
2.與課文聯(lián)系緊密；
3.舉例充分、確切；
4.擴展運用合理，有獨創(chuàng)性。
其他1.書面整潔；
2.內(nèi)容敘述有條理；
3.基本符合論文撰寫要求。?????????。
草船借箭課本劇臺詞篇十四
旁白：有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事。
[諸葛亮、周瑜上場]。
周瑜：我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了，在水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好呢？
諸葛亮（搖著羽扇，不緊不慢）：當時是弓箭！
周瑜（一本正經(jīng)）：先生與我所見略同。但是，現(xiàn)在軍中缺箭，還請先生趕造十萬只箭，望先生不要退卻。
諸葛亮：都督的委托，當然要照做，不知道這十萬只箭何時要用？
周瑜（暗自高興）：先生預計幾日可完成？十日如何？
諸葛亮（胸有成竹）：既然十日，必誤大事。
周瑜（疑惑）：先生預計幾日完成？
諸葛亮（胸有成竹）：三日足以！
周瑜（將信將疑，有些氣惱）：軍情緊急，不能開玩笑！
諸葛亮（肯定）：怎敢玩笑，我愿立下軍令狀，三日不完，甘受重罰。今日來不及了，從明日算起，到第三天，派五百名軍士來江邊搬箭。
[諸葛亮喝了杯酒就走了，諸葛亮退場，魯肅上場]。
魯肅：十萬只箭，三天如何造成？
周瑜（洋洋得意）：我可沒逼他，這是他自己說的。我得吩咐工匠們故意延遲，不給他備齊材料，到時候定他的罪，看他怎么說！
旁白：魯肅出去找諸葛亮，問他如何造箭。
諸葛亮：三天之內(nèi)造十萬只箭，你得幫忙！
魯肅（有些著急和責怪）：這都是你自找的，我怎么幫你？
諸葛亮（有些神秘）：你借我二十條船，每條船上三十軍士，船上用青布為幔，草把千余，分布兩邊，三日包管十萬只箭。只不可教公瑾得知，若彼知之，吾計敗矣！
[諸葛亮退場，周瑜上場]。
周瑜（著急）：他給你說了什么？
本站魯肅：孔明不用材料，便可造箭。
周瑜（十分疑惑）：第三天看他怎么辦！
旁白：魯肅私自撥了二十條快船，按照諸葛亮的要求布置一番，盡皆齊備，候孔明調(diào)用。前兩天不見孔明動靜，至第三日四更時分，孔明密請魯肅至船中。
魯肅：公召我來何意？
諸葛亮（笑著）：青銅我一起去取箭。
魯肅（十分疑惑）：何處去??？
諸葛亮（神秘）：請先不要問，去了便知。
旁白：這一夜霧很大，長江之中，霧氣更多，對面不相見。當夜五更時分，船已行至曹操水寨?？酌髯尠汛^西尾東，一字擺開。
魯肅（十分吃驚和害怕）：若曹兵出來攻打我們，汝之奈何？
諸葛亮（輕松）：江霧很大，曹兵不敢出擊，我們只管飲酒取樂。
旁白：曹軍水寨中。
[毛玠、于禁上場，飛報曹操]。
毛玠、于禁（十分慌張）報丞相！有敵忽然來攻！
曹操（大驚）：敵軍忽至，必有埋伏！調(diào)弓箭手亂箭射之！
旁白：曹又從旱寨中調(diào)來六千名弓弩手，一萬人均以亂箭射之！
[曹操退場，諸葛亮、魯肅上場]。
諸葛亮（堅定）：把船吊回，繼續(xù)逼近水寨受箭！
旁白：待霧散時，孔明令收船急回，二十條船，插滿箭支。
眾軍士（高聲喊道）：謝丞相箭！謝丞相箭！
旁白：這時兩將飛報曹操，曹操懊惱不已，可船輕水急，追之不及，船到岸時，周瑜五百軍士已等在岸邊。
[周瑜上場，諸葛亮退場]。
旁白：魯肅告訴了孔明取箭之事，周瑜十分佩服、
周瑜（不甘心）：孔明先生真是神機妙算，真是神了！
旁白：至此，草船借箭一事已完。
范喬可。
旁白：東漢末年，曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方。話說曹操率八十萬大軍進攻東吳，劉備、孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操，劉備派諸葛亮到東吳幫助作戰(zhàn)。
第一幕：
周瑜（惱怒）：諸葛孔明這小子一到東吳就搶熱度，害得我天天掉粉，得想個辦法收拾收拾他。（思考）有了！來人，請孔明先生前來商議軍事。
（諸葛亮上場）。
周瑜：我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？
諸葛亮（揮扇）：用弓箭最好。
周瑜（點頭，滿意地笑）：yes，可現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支，先生可不要推卻喲。
諸葛亮（鎮(zhèn)定地說）：都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭啥時候要？
周瑜（高興）：十天ok？
諸葛亮（皺了皺眉頭）：馬上就要交戰(zhàn)了，十天造成，豈不誤了大事？
周瑜（疑惑）：先生可以幾天造成？
諸葛亮（揮扇，肯定地說）：三天。
周瑜：rearly？先生可不能開玩笑！
諸葛亮：怎么敢跟都督開玩笑？我愿立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。
周瑜：好！
（兩人擊掌，諸葛亮退場）。
周瑜：哼，到時候他拿不出十萬支箭，叫他死啦死啦滴。
（周瑜退場）。
旁白：諸葛亮請魯肅借給他二十條船，每條船上配三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。魯肅答應(yīng)了，按照諸葛亮說的布置完畢。前兩天，都不見諸葛亮有什么動靜，直到第三天夜里四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。
第二幕：
（諸葛亮、魯肅上場）。
魯肅（打呵欠）：這大半夜的，要是組隊打怪也到明天再說。
諸葛亮：哪里哪里，咱們一起去取箭。
魯肅：取箭？這黑燈瞎火的，去哪里??？
諸葛亮：別問了，去了就知道了。
魯肅：哼！神神秘秘的。
旁白：諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸曹營方向開去。
諸葛亮（揮扇，捂鼻子）：天氣預報說是有大霧，可這明明是霧霾呀！
（魯肅默默取出一次性口罩戴上，又取出一個遞給諸葛亮）。
諸葛亮：還是子敬準備周全，thankyou！thankyou！
旁白：天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。
魯肅（大驚）：這么大動靜，曹軍出來可怎么辦？（回頭一看諸葛亮拿出手機）孔明先生，這都什么時候了你還玩手機！
諸葛亮（邊擺弄手機邊笑道）：霧霾這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。來來來，我們自拍一張！
（二人拍照，諸葛亮做開心狀，魯肅做苦惱狀）。
曹營。
（曹操穿睡衣上場）。
曹操：東吳這幫小子真是會折騰人，大半夜還讓不讓人睡覺了！
魯肅：這都是諸葛孔明干的。瞧我這黑眼圈都出來了。
曹操：霧霾這么大，看不清敵方虛實，不能輕易出動。弓弩手，射箭，千萬不要讓他們靠近。
（背景音樂起，曹操做下令放箭、眺望等狀，諸葛亮做各種自拍狀，魯肅起初苦惱后來驚喜狀，眾人均慢動作）。
旁白：天漸漸亮了，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士齊聲高喊“謝丞相箭！”
（諸葛亮大笑，魯肅做點贊狀，二人退場）。
曹操：上當了！（氣哼哼退場）。
周瑜：哎！這次算計孔明不成，反而又讓他上了頭條！佩服佩服！
劉奕陽。
孔明應(yīng)魯肅之約來幫東吳抵御魏軍，但水軍都督周瑜嫉妒諸葛亮的才華，派下屬到處散播諸葛亮的謠言：
（場景切到市井小巷中聊八卦的人群）。
水軍（偷偷湊近聊八卦的人，并開始胡說八道）：“知道嗎？最近蜀國的諸葛亮來了，聽說他足智多謀！”
八卦大娘：“咋可能呢，俺們吳國滴周瑜大人才是最聰明嘀?！?/p>
水軍：“對么，對么，俺也這么覺得！據(jù)說他好像妒忌俺們周大人。”
（謠言散播中）。
于是諸葛亮的風評就此敗壞。
當然，小肚雞腸的周都督怎么可能善罷甘休呢，于是他給諸葛亮設(shè)了一個圈套來陷害他。但他沒有想到諸葛亮給他來了個將計就計的策略。這一天周瑜準備實行自己的計謀：
（場景切到周瑜帳中）。
周瑜（道貌岸然的一臉忠厚）：“諸葛先生，我們就要跟曹魏（本劇唯一受害人）交戰(zhàn)，水軍交戰(zhàn)用什么兵器最好？”
諸葛亮（或許可以用槍、魔杖等現(xiàn)代不大科技的武器，弓箭好像能射到人似的）：“用弓箭最好”。
周瑜在心底暗笑（唉嘿嘿，中計了）：“對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支，這是公事，還請先生不要推卻?！?/p>
諸葛亮絲毫不慌（輕搖羽扇，慢條斯理，看著周瑜獨自演戲）：“都督有令，當然照辦，不知這十萬支箭什么時候用？”
周瑜（十天，我已經(jīng)備好了十天后的爆米花了，就要看你的笑話）：“十天造的好嗎？”
諸葛亮（呵，就這？十天我都能去借一百萬支了）：“既然要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！?/p>
周瑜（有這么逼自己的？還聰明，不知道他中計了嗎？也好，還能給他更多懲罰）：“那先生預計幾天可以造好？”
諸葛亮（輕搖羽扇，伸出三根指頭）：“只要三天！”
周瑜（震驚我一整年，開玩笑的吧，三天？十天的爆米花三天吃不完啊，不能浪費糧食啊，怎么這么壕無人性）：“軍中無戲言，可不能開玩笑?！?/p>
諸葛亮十分無奈（我可是有備而來）：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好甘愿受罰?！?/p>
周瑜非常開心（雖然有些出乎意料但也在預料之中）大擺筵席招待諸葛亮。
諸葛亮（都火燒眉毛還有心思吃飯，我的計劃要壞了，都會被曹操的戰(zhàn)火吞噬的。）：“呀，今天來不及了，從明天開始算起，到第三天請都督排五百個甲士到江邊來搬箭?！?/p>
魯肅因為一直站在帳外，聽他們對話的十分清楚，在諸葛亮走后，立馬進帳對周瑜說：“十萬只箭，三天怎么造的出來呢？諸葛亮莫不是在說假話吧？”
周瑜推開手，得意地說：“是他自己說的，我可沒逼他。我得吩咐軍將們，叫他們故意延遲，造箭用的材料不給他準備齊全。到時候完不成任務(wù)，按軍令狀定他的罪，他就沒話可說了。你去探聽探聽，看他有什么計劃，回來報告我。我一定要看他的笑話?！?/p>
畫面一轉(zhuǎn)，到了諸葛亮帳中——。
“來，先生請坐?！敝T葛亮做了個手勢（肯定是來打探消息的，不過得讓他變成我的人）：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請您幫幫我的忙?！?/p>
魯肅（這要干嘛？走關(guān)系？我還不想趟這趟渾水）：“都是你自找的，我怎么幫得了你的忙？”
諸葛亮絲毫不急，連忙安撫說：“你按著這張清單上做就行了，我自有辦法湊夠十萬只箭，只是不要告訴都督，不然我的計劃就完了！”
說著，諸葛亮往魯肅手里塞了一張清單。
魯肅答應(yīng)了，果然沒有提借船之事，只說諸葛亮不用做箭的材料（兩邊的都得罪不起，我還是幫諸葛先生吧，畢竟人家是客，再說也不知道到底他能完成任務(wù)不）。
周瑜疑惑起來：“到了第三天，看他如何面對?！?/p>
魯肅辦事周到，很快按照諸葛亮的清單辦好了需求。
第1天，諸葛亮沒有啥動作——。
第2天，諸葛亮沒啥動作——。
第3天，直到四更之時——。
諸葛亮悄悄把魯肅邀請到船上，一副胸有成竹的樣子。魯肅很疑惑的問：“先生叫我來做什么呢？”諸葛亮說：“請你一起取箭。”魯肅問道：“哪里去??？你還留了一手？”諸葛亮故作神秘：“不用問，去了自然就知道了?！边€吩咐把船都用繩索系了起來，開向北岸的曹操軍營。
到了曹營所在的北岸邊——。
不知怎地，這時大霧彌漫，江上的人面對面都看不清，這真的能借到箭嗎？
五更時分，船已靠近曹軍水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，還讓士兵在船上又擂鼓又吶喊，恨不得昭告他們是來“挨打”的。
魯肅這老實人一看這陣勢，大吃一驚喊道：“諸葛先生，你這是一心求死？拉上我干嘛！曹軍但凡出來，或者一射火弩箭，我們就玩完了呀！”
諸葛亮仍然搖著羽扇，用要急死人的語速說：“哎，先生不必多想，以我對曹操的了解，他斷然不敢派兵前來，你我只需飲酒作樂，靜觀其變，等霧散了便返回自家水寨作罷?！?/p>
魯肅雖然坐了下來，但心中仍是忐忑不安，臉上露出驚慌的神色。
曹軍水寨之中——。
“報——”一個小兵從前線跑入曹操帳中，頭上滲出細汗：“水寨前大概是來了大批敵人，擂鼓吶喊，聲勢浩大！”
曹操皺眉，下令說：“江上大霧，敵人忽然來攻，肯定有埋伏，我們無法辨清虛實，不要輕易出動，撥水軍弓弩手朝他們射箭便是，記住要謹慎行動！”
他又招來一名小兵，讓他去陸軍調(diào)來六千名普通弓弩手去支援前線。
他的帳中又恢復清靜，可是總感覺有些不對勁，便坐在墊上沉思著（他會是第一個識破計謀的人么？）。
曹操水寨前線——。
一萬多弓箭手一齊朝江中的船只放箭，箭如雨下，場面十分壯觀。大霧中船人都若隱若現(xiàn)，曹軍以為披著青布幔子的草靶子是吳軍將士，于是拼命朝其放箭。諸葛亮看著船頭的草靶子已經(jīng)扎滿了箭支，就讓所有的船掉頭，船頭朝東船尾向西，仍然大肆擂鼓吶喊逼近弓箭手們近距離受箭。
大霧將散——。
曹操苦思冥想，終于恍然大悟，快馬加鞭趕往前線（前去被嘲笑嗎）。諸葛亮看時機已到，就下令讓士兵們搖漿回營，準備去嘲笑周瑜?？床懿賮淼搅私叄T葛亮準備給他們“買一送一”，讓軍士們高喊：“謝謝曹丞相的箭?！辈懿僦乐杏嬃?，可諸葛亮早已乘風而去，要追也來不及了。
曹操一哭二鬧三上吊，被諸葛亮打擊頗深，大喊：“如果這樣的話，我又何來奸詐！不僅丟了十萬支箭，還失去了唱白臉的職位。歷史真是在亂誣陷我！”
而諸葛亮則又馬不停蹄地開始了智者間的內(nèi)卷，想著怎么樣火燒赤壁去了（受害人仍是曹魏）。
人物：諸葛亮、周瑜、曹操、魯肅。
序幕：一段優(yōu)美的笛聲拉開序幕。
旁白：三國時期，周瑜嫉妒諸葛亮神機妙算，德才兼?zhèn)?，準備借和他商討軍事之名，讓他趕造十萬支箭為難他。
（周瑜與諸葛亮坐在桌前，一邊喝著酒一邊談話。）。
周瑜（舉著酒杯，眉頭緊皺）：早有聞先生聰明過人，不知可否在十天內(nèi)趕造十萬支箭送到我軍中？現(xiàn)在軍中缺箭，與曹軍水戰(zhàn)不能不用弓箭??！
諸葛亮（神色自若）：十天太長了，不如三天吧！
周瑜（半信半疑）：先生所言當真？軍情緊急，可不能開玩笑，如果沒有完成可是要受處罰的。
諸葛亮（神情十分嚴肅）：自然，我愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰。
周瑜（表面端莊，心中暗喜）：好，那我敬先生一杯。
（酒席結(jié)束了，諸葛亮并沒有像周瑜所想的那樣本站慌張，而是冷靜地盤算著最近的天氣狀況，該找誰來幫襯幫襯呢？）。
旁白：諸葛亮找來魯肅，讓他找來二十條船，船用青布幔子遮起來，還要一千多個草靶子排在船的兩邊。
魯肅（疑惑）：敢問先生為何要這么做，還有什么需要我?guī)鸵r的？
諸葛亮（淡淡地笑了笑）：過幾天你就知道了，到時候幫我把箭收起來便好。
旁白：前兩天諸葛亮都無動靜，第三天四更時，天氣正如諸葛亮推測的那樣霧蒙蒙的。諸葛亮下令將船用繩索連接起來，擂鼓吶喊，直逼曹軍水寨。曹操身邊的侍衛(wèi)看到了立刻稟報，于是曹操下令讓侍衛(wèi)們向船射箭，以免有什么危險陷阱。頓時，江上萬箭齊發(fā)如下雨一般，直插草船。
諸葛亮（作揖笑了笑）：謝謝曹將軍的箭，這下任務(wù)可完成了！
周瑜（得知結(jié)果一臉苦笑）：唉，先生足智多謀！我不如你??！
[全劇終]。
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草船借箭課本劇臺詞篇十五
時間：兩千多年前的一天下午。
地點：公儀休家的客廳內(nèi)。
人物：公儀休（魯國的宰相）。
子明（公儀休的學生）。
公儀府侍衛(wèi)。
魯國李大夫的管家。
[幕起。客廳內(nèi)擺設(shè)簡潔典雅，一只鳥狀紅銅香爐內(nèi)，插著幾根香，款款流淌著淡藍的煙氣，子明正盤坐在屏風旁的蒲席上溫習功課。
公儀休：（踱著方步從內(nèi)室上）子明，
子明：（忙起身向老師行禮）老師好。
公儀休：（輕搖羽扇）你已經(jīng)來了好久了吧？
子明：我剛來了一會兒。
公儀休：最近功課做得怎么樣？
子明：謹遵老師教誨，不敢有絲毫的怠慢。
公儀休：那我可要考考你嘍。
子明：老https:///師請指教。
公儀休：（略作思量）道之以政，齊之以刑，民免而無恥；
子明：（對答如流）道之以德，齊之以禮，有恥且格。
公儀休：智者樂水，
子明：仁者樂山。
公儀休：智者動，
子明：仁者靜。
公儀休：智者樂，
子明：仁者壽。
公儀休：弟子，
子明：入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文。
公儀休：（滿意地捋了捋胡須）哈哈哈，果然大有長進！
子明：（俏皮地笑了笑）嘿嘿，是老師教得好。（稍作停頓）老師，您吃過飯了吧？
公儀休：嗯，剛吃過。（回味似的咂了咂嘴）子明，剛剛一頓飯菜，就數(shù)鯉魚的味道最好，實在是鮮美??！今天買了一條，一頓就吃光了。
子明：老師，我知道您最喜歡吃魚了！
緊趕慢趕地上完了第十課《公儀休拒收禮物》，騰出一節(jié)班隊課的時間讓學生排演課本劇，課前讓學生自己準備所需要的道具。
課后，好幾個學生進辦公室要紙，不明所以。
班隊課上，精彩的表演拉開帷幕。先來看一下劇本（課文）：
時間兩千多年前的一天下午。
地點公儀休家的客廳內(nèi)。
人物公儀休：魯國的宰相。
子明：公儀休的學生。
魯國某大夫的管家。
[幕起，子明正坐在席上讀書。公儀休由內(nèi)室上。
公儀休子明，你已經(jīng)來了好久了吧？
子明（忙起身向老師行禮）老師，我剛來一會兒。您吃過飯了吧？
就吃光了。
子明是的，魚的確好吃。
公儀休只要天天有魚吃，我也就心滿意足了。
[幕后有人高喊：有一位管家求見！
公儀休子明，煩你去看一下，是誰來了？
[子明下，一會兒工夫領(lǐng)管家上。管家手提兩條大鯉魚。
魚，給大人補補身子。
必轉(zhuǎn)告你家大人。
[子明不解地望了望公儀休。管家無可奈何地搖了搖頭，提著鯉魚下場。
子明老師，您不是很喜歡吃魚的嗎？現(xiàn)在有人送魚來，您卻不接受，這是為什么呢？
就自己去買，不是一直有魚吃嗎？
子明（恍然大悟地）老師，您說得對，今后我一定照著您的樣子去做。
[幕落。
草船借箭課本劇臺詞篇十六
（背景音樂起，綠油油的禾苗在音樂中快樂地舞蹈，接著是農(nóng)夫們在音樂中扛著鋤頭鋤地舞蹈上場。）。
農(nóng)夫a：哎，不干了，不干了。
農(nóng)夫c：哎，一年四季在這農(nóng)地上忙活，什么時候是個頭啊！
農(nóng)夫d：要是天上能掉下來陷餅，我們就不用干這累死人的活兒了！
農(nóng)夫b：你知道你在干什么嗎？
農(nóng)夫d：什么？
眾：做夢！圖片。
農(nóng)夫c：好了，好了。都在做什么白日夢呢！還是趕快干活吧！（雞叫，農(nóng)夫舞蹈）。
農(nóng)夫a：哎，我的命苦啊，我是天天鋤禾日當午，可憐我這汗滴就禾了下土，有誰知道這盤中餐羅，它是粒粒皆辛苦，皆辛苦啊，唉，我好累啊，還是到那邊歇會吧。（坐下休息，靠在樹樁上）。
場景二。
（兔子舞音樂起，小兔子蹦蹦跳跳出場）。
眾：馬上馬上！
兔子c：你們知道嗎？現(xiàn)在我們動物生活的環(huán)境可不好。
兔子d：你們不知道嗎？人們金融危機還沒處理完，股市又開始震蕩了！
兔子b：可是這和我們兔子有啥關(guān)系啊。
兔子d：關(guān)系可大了！牛羊肉太貴，吃不起。一場禽流感讓人們遠離家禽，豬流感又讓他們對豬肉敬而遠之。這不，現(xiàn)在又流行吃兔肉了！眾：哎！
（背景音樂：《我不想說》）。
眾兔子歌舞：你吃我的肉，我有意見！剝我的皮，我不情愿！可是我怎能阻止人類的行為，想想命運的苦，擦擦含淚的眼，我的心情誰能理解！一樣的肉，一樣的你，一樣的我，不想離開這世界。
（幾聲槍響）兔子a：呀，不好了，獵人來了。（兔子驚慌失措，四處逃竄）。
兔子c：誒呦，我撞樹了，我頭有點暈，我暈……（兔子暈倒）。
場景三。
（一聲雞叫，天亮了！音樂起，小禾苗們舞蹈，其他的農(nóng)夫在田間勞作，農(nóng)夫a揉著睡眼，打著哈欠，伸了伸懶腰上場。）。
農(nóng)夫b：哎，兄弟。你怎么現(xiàn)在才來啊？都快中午了呀！
眾農(nóng)夫：是啊，這樣，你的活什么時候才能干完??？
眾農(nóng)夫：兄弟，別白日做夢了！
農(nóng)夫a：哼，干你們的活吧！我一定會證明給你們看的。（興奮地坐到大樹下去等）。
眾農(nóng)夫搖頭嘆息下場。
（音樂起，禾苗舞。）。
（音樂《常常地想》農(nóng)夫a四處觀望）。
農(nóng)夫a：兔子兔子，你快來，快點撞到樹上來。我的肚子需要你，讓我美美地品嘗你。你一天不來，我等你一天，你一月不來，我就等你一月，你一年不來，我等你一年！oh，comeon，baby！
（音樂起，禾苗痛苦地舞蹈）圖片。
禾苗a：農(nóng)夫農(nóng)夫，我們快渴死了，快給我們水喝。
禾苗b：農(nóng)夫農(nóng)夫，我們快要餓死了，快給我們施肥。
禾苗c：農(nóng)夫農(nóng)夫，這些雜草太可惡了，快快除草吧。
（音樂起，兔子上場舞蹈，農(nóng)夫眼睛一亮，起身追）。
小鳥：農(nóng)夫農(nóng)夫太荒唐，兔子怎會天天撞，錯把偶然當必然，莊稼荒了怎么辦，怎么辦！農(nóng)夫農(nóng)夫，你快醒醒，醒醒呀！
農(nóng)夫：去去去，討厭的鳥。一邊去，
鳥：哼！
農(nóng)夫a：啊，兔子來了，兔子，兔子。
眾兔子：快跑，快跑！（兔子機靈地逃走了，農(nóng)夫沒捉著，反而摔了一跤，一瘸一拐下場）。
農(nóng)夫：哎呀，站住，我的兔子！圖片。
場景四。
（音樂《豐收歌》，小禾苗們手持各豐收果實上場舞蹈，眾農(nóng)夫上場）農(nóng)夫c：兄弟們，今年可真是個豐收年啊！
農(nóng)夫d：是啊，五谷豐登，碩果累累！
農(nóng)夫b：你瞧，我的玉米又白又胖！長得可好了！
農(nóng)夫d：我的辣椒也不賴呢。
農(nóng)夫c：不錯不錯，你們看，這是南瓜吧！這才是豐收呢。
眾農(nóng)夫：是啊，你家的南瓜可真大！
（農(nóng)夫a哭著上場，眾農(nóng)夫圍了上去）。
農(nóng)夫d：你逮到幾只兔子呀？
農(nóng)夫a：哎，別提了，一只兔子都沒有逮著，你們的莊稼都豐收了，我呢？哎！
農(nóng)夫b：兄弟，回到我們身邊吧！這天底下沒有免費的午餐，幸福的生活要靠勞動雙手來創(chuàng)造！
農(nóng)夫d：我們敬愛的習爺爺不是說了嘛?？照?wù)`國，實干才會興國。一個國家尚且如此，我們的小家更應(yīng)該用雙手來勤勞致富。
眾：對！勤勞致富，空談只會誤事，實干才能興家。
農(nóng)夫a：同學們，千萬別學我，哥只是個傳說！
草船借箭課本劇臺詞篇十七
（幕一）。
旁白：安史之亂爆發(fā)后，盛極一時的唐朝跌入了戰(zhàn)亂的時代。
公元758年，冬天。詩人杜甫從洛陽回華州，一路上他看到了征夫役卒的愁容，聽到了老嫗新婦的哭聲。（配樂二胡曲《江河水》）。
（敲了很長時間，門才慢慢打開，一位衣衫襤褸的老婦人，怯生生地小心翼翼地上下打量著杜甫）。
老嫗：（低聲無力）你是誰呀？
老嫗：（老嫗讓開門）噢——太可憐了，外面太冷，進屋子吧。
（詩人杜甫進屋）。
（幕二）。
旁白：夜半。一陣急促的腳步聲（伴有狗叫聲、敲門聲）。
小吏：（呵斥聲）快點！快點！人都到哪里去了？
旁白：一片聲響，驚醒了老翁、老嫗和詩人杜甫。
老嫗：又是來抓人服役的，老頭子，快點走，躲一躲。
（小吏猛烈地敲門、老翁急忙從后院翻墻跑走）。
小吏：開門，開門，快開門！（“咚咚咚”的敲門聲）。
老嫗：（慌張驚訝地）來啦！來啦！你們要干什么？
大吏：（怒色）家里男人啦？有男人嗎？
老嫗：（邊哭邊說，嘆息聲）唉！家里實在是沒有男人了，我的三個兒子都上了的戰(zhàn)場，前幾天一個兒子捎信回來說，二個兒子已經(jīng)戰(zhàn)死在戰(zhàn)場了。（哭泣聲）唉，家里實在沒有男人了。
（孫兒哭聲）。
大吏：這不是還有人嗎？
老嫗：唉，這是還在吃奶的小孫子呀，可憐的孫子需要喂奶，她的母親才沒有離開我們，家里窮得她連一件完整的衣服都沒有??！
大吏：（厲聲）不行，必須交人，我好應(yīng)差使。
老嫗：（哀求）唉，實在不行，不嫌老嫗年老體衰，不能上戰(zhàn)場打仗，可我還能跟你們一起去河陽前線服役，給士兵們做好早飯吧。
大吏：（無可奈何的樣子）好吧，快點！帶走！
小吏：快點！快點！
（老嫗、大吏、小吏三人下）。
（幕三）。
旁白：夜深了。（配樂二胡曲《江河水》）。
（老翁驚恐萬狀地回屋，兒媳在啜泣，老翁掩淚，悲傷不已）。
旁白：（雞叫聲）第二天清晨，天剛亮。（杜甫與老翁告別）。
杜甫：老爺子，打擾了，告辭了，戰(zhàn)亂年代，多保重??！多保重！
老翁：多保重?。?/p>
（杜甫搖頭嘆息聲，退場。全劇終）。
草船借箭課本劇臺詞篇十八
道具：草帽坎肩服裝（青綠色裙子）雪碧瓶獎杯、獎狀。
場景1。
b、禾苗雜草出場。
攝氏度、禾苗表演舞蹈《祖國和媽媽一樣》。
場景2。
a、小哥再次出場。
第一次，轉(zhuǎn)一圈。
怎么還沒長高？
第二次，轉(zhuǎn)一圈。
把雜草拔掉。
第三次，轉(zhuǎn)一圈。
（作思索狀，后作恍然大悟狀）誒，我有好辦法了，哈哈哈哈，今晚我就來把他們幫。
第三次，邊說邊揠苗助長。
小哥我今晚不睡覺，再辛苦也把活干完，我一棵一顆往上拔，我拔我拔我拔拔拔，付出必定有收獲呀，明天超過老哥和老爸。
b、禾苗悲慘的傾訴：這位小哥可真傻，以為這樣是幫忙，不曾想，我們渴得快趴下。我們的命好苦呀，救命啊，救命??！誰來救救我們??！
場景3。
小哥叫來老哥，正想炫耀，卻發(fā)現(xiàn)禾苗都快枯死了，小哥急得哭起來。（怎么會這樣，怎么都快死了？）。
場景4紅領(lǐng)巾出場。
出現(xiàn)三個紅領(lǐng)巾手拿獎狀和獎杯科技創(chuàng)新特等獎看見禾苗快枯死拿出再生一號來，澆灌。
a、咦你們看，好好的禾苗怎么都被拔高了一節(jié)？
b、是不是又有人犯了揠苗助長的毛病了？
攝氏度、幸虧遇見了我們，快，把我們的再生一號給他們澆上，救救這些可憐的禾苗。
一起給和苗喝再生一號。
場景5。
禾苗、紅領(lǐng)巾、小哥快樂地又唱又跳《豐收之歌》（紅領(lǐng)巾在中間，擺個造型。）。
草船借箭課本劇臺詞篇十九
文稿，意思是指一篇文章的初稿或尚未完成、尚未最后確定的稿件。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
周瑜：先生，我們就要和曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)用什么兵器最好？
諸葛亮：用弓箭最好。
周瑜：對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支箭,這是公事，希望先生不要推遲。
諸葛亮：都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？
周瑜：十天造的好嗎？
諸葛亮：既然要交戰(zhàn)，十天造好必然誤了大事。
周瑜：先生預計幾天可以造好？
諸葛亮：只要三天。
周瑜：軍情緊急，可不能開玩笑。
諸葛亮：怎么敢跟都督開玩笑？我愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受懲罰。
周瑜：太好了，擺酒。
諸葛亮：今天來不及了，從明天起，到第三天請派五百個將士到江邊搬箭。告辭。
魯肅:十萬支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說的是假話吧？
周瑜：是他自己說的，我可沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料，不給他準備齊全。到時候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。你去探聽探聽，看他怎么打算，回來報告我。
魯肅：遵命。
魯肅：拜見諸葛先生。
諸葛亮:你來得正好，三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。
魯肅:都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？
諸葛亮：請你借我二十條船，每條船上要三十名軍士，船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩側(cè)，我自有妙用，第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了。
魯肅：知道了。
周瑜：今天是第幾天了。
魯肅:第三天了。
周瑜：諸葛亮箭造得怎么樣了。
魯肅:啟稟元帥，他還沒有動手。
周瑜：噢？哈哈，三天時間，明天到期，十萬支箭造不好，別怪我手下無情。
魯肅:唉。
諸葛亮：走。
魯肅:去哪，做什么？
諸葛亮：請你一起去取箭。
魯肅:哪里去取？
諸葛亮：不用問，去了就知道。
兵：報，回來了，回來了。
周瑜：嗯？你說什么？
兵：諸葛先生十萬支箭造好了。十萬支箭搬回來了。
周瑜：怎么可能，怎么可能。
諸葛亮：小事一樁，小菜一碟。
周瑜：快說，怎么回事。
魯肅：昨天晚上，諸葛先生吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓一邊大聲吶喊。
周瑜:如果曹兵出來，怎么辦？
諸葛亮：霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。哈哈，我們只管飲酒取樂。
魯肅：江上霧很大，曹操聽到鼓聲和吶喊聲，以為敵人忽然來攻，看不清虛實，不敢輕易出動。只叫弓弩于朝我們小船射箭。
諸葛亮：一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。我又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。
魯肅：天漸漸亮了，霧還沒有散。這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛先生吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”，接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。
諸葛亮：我們二十條船靠岸的時候，你派來的五百個軍士正好來到江邊搬箭。
魯肅：每條船大約有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。
周瑜：草船借箭？諸葛亮神機妙算，我比不上他!
《草船借箭》課本劇劇本一第一幕（中軍大帳中）。
白：周瑜邀請諸葛亮來帳中商議軍事，諸葛亮一口爽快的答應(yīng)了。
瑜：（故作疑惑，請教姿態(tài)）即與曹賊水上交戰(zhàn)，依先生之高見，以何兵器為先？
亮：（胸有成竹，自信地）江上兩軍甚遠，應(yīng)以弓箭為先。
亮：（自信地拱手）必然效勞，交戰(zhàn)要緊，十日必然誤了大事，三日即可造出十萬支箭。
瑜：（試探）軍中無戲言，先生可否立下軍令狀。
亮：（胸有成竹，大聲）三日不辦，甘受重罰！
白：周瑜心中大喜，叫人擺酒席款待諸葛亮。
第一幕（大江上）。
亮：（揮揮手）魯先生，請調(diào)二十草船與草人數(shù)十個，明日來船中見我。魯肅心中疑惑，但還是照辦了。
第二日。
亮：（神秘）我們?nèi)ゲ懿倌?，走，上船?/p>
魯肅：（憤怒）先生為何去曹寨，難不成是要投降曹賊？
亮：（平靜）先生誤會了，去了，不就知道了？
白：諸葛亮讓曹操以為大軍來襲，于是向下射亂箭，隨后他們帶著二十船的箭回去了。
瑜：（心服口服）諸葛亮真是足智多謀，我真比不上他。
《草船借箭》課本劇劇本二人物：旁白：媽媽，諸葛亮：張鵬鵬，周瑜：爸爸。
時間：三國時期地點：蜀國人物：周瑜，諸葛亮。
背景：客廳。
正文：
旁白:有一天周瑜請諸葛亮商議軍事。
周瑜:（假裝若有所思）我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了，水上交戰(zhàn)用什么兵器最好？
諸葛亮:(想了想并不假思索地說)用弓箭最好。
周瑜:(認可地點點頭)對先生跟我想的一樣,(皺皺眉)可現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造10萬支箭,(故作嚴肅的說)這是公事，希望先生不要推卻。
周瑜：(故意試探)十天造的好嗎？
諸葛亮：既然就要交戰(zhàn)，(提高語調(diào))十天造好，必然誤了大事。
周瑜：(驚嘆不已)那先生預計幾天可以造好。
諸葛亮：(鏗鏘有力地說)只要三天。
周瑜：(感覺諸葛亮在開玩笑，嚴肅地說)軍情緊急，可不能開玩笑。
諸葛亮：（堅定地說）怎么敢跟嘟嘟開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。
旁白：聽見諸葛亮要立軍令狀，周瑜高興極了，讓諸葛亮當面立下軍令狀，并擺了酒席招待他。
諸葛亮：今天來不及了，從明天算起，到第三天請派500個軍士到江邊來搬箭。
旁白：說完喝了幾杯酒，諸葛亮就走了。
編劇陳紫涵。
序幕。
（一個陽光明媚的大晴天，在周瑜軍帳外，站崗的士兵臉上掛著細密的汗珠。只見，諸葛亮身襲白袍，搖著羽扇，正不慌不忙地走向周瑜的軍營。此時，軍帳里，魯肅立于一旁，周瑜穿著鎧甲，端著盛滿佳釀的酒杯，目光注視這酒杯似笑非笑，然后一飲而盡。）。
諸葛亮：（撩起簾子，一臉笑意）不知都督，委于我何事？
周瑜：（面帶微笑）即日，將與曹軍交戰(zhàn)，水上交戰(zhàn)，當以何兵器為先？
諸葛亮：（坐定）大江之上，以弓箭為先。
周瑜：（突變臉色，十分凝重）不錯，先生之言，甚合吾意。但，今軍中缺箭，勞先生監(jiān)造十萬枝箭，以應(yīng)敵。此系公事，先生切勿推卻。
諸葛亮：既為公事，分內(nèi)之責。（故作試探）敢問十萬枝箭何時要用？
周瑜：十日之內(nèi)，可完辦否？（勾唇一笑）。
諸葛亮：（急切）曹軍即日將至，若候十日，必誤大事。
周瑜：（十分認真）先生幾日可完辦？
諸葛亮：（輕笑，脫口而出）只消三日。
周瑜：（一拍桌子，追問）軍中無戲言！
諸葛亮：（堅定）怎敢戲都督！吾愿立軍令狀:三日不辦，甘當重罰！
（周瑜暗自高興，即刻傳來文書執(zhí)筆，待諸葛亮提筆落款，馬上擺酒席招待）。
周瑜：（端起酒杯敬諸葛亮）待事畢，再狂飲。
諸葛亮:（輕輕放下酒杯）今日不算，明日起至第三日，可差五百軍士到江邊搬箭。
（諸葛亮緩緩走出軍帳，周瑜呆呆盯著諸葛亮身影消失?。?。
魯肅:（輕言問道）三天十萬枝箭，怎可造成？此人莫非狂言矣？
周瑜：（得意）他自送死，非我逼他。今當眾簽了文書，他便兩肋生翅也飛不出去。我只吩咐軍匠人等，故意遲延，一應(yīng)材料，都不予齊備。如此，必然誤了日期。那時定罪，順理成章。公，可探他虛實，再來回報。
（周瑜越說越得意，最后竟然哈哈大笑了起來。魯肅施了個禮，轉(zhuǎn)身搖了搖頭，便下臺了。）。
――幕落。
（諸葛亮賬內(nèi)，魯肅與之對坐）。
諸葛亮:十日內(nèi)早十萬支箭，望公助我。
魯肅:（懷疑）公自取其禍，我如何救得你？
諸葛亮：（握住魯肅的手）望子敬借我二十只船，每船有軍士三十人，船上皆用青布為幔。各束草千余個，分布兩邊，各有妙用。第三日包管有十萬支箭。（又不放心地叮囑）只不可教公瑾得知。若彼知之，吾計敗矣。
魯肅：我定當照做，公可放心。
（魯肅出了諸葛亮大帳，直接回到了周瑜的軍營。）。
魯肅:（行禮）諸葛亮自言不用箭竹、翎毛、膠漆等物，卻保證完成任務(wù)。
周瑜:（疑惑）且看他三日之后如何回復我！
――幕落。
第二幕。
（魯肅私自拔輕快船三十條，各船三十余人，并且布置了布幔，束草等物，一切等候諸葛亮調(diào)度。可第一天的多云過去了，第二天的大雨過去了，諸葛亮還是沒有任何動靜，到第三天四更時。諸葛亮悄悄地將魯肅請到船中。）。
魯肅:（著急）公召我來何意？
諸葛亮：（一臉笑意）特請子敬同往取箭。
魯肅:（驚愕）何處去取？
諸葛亮：（哈哈大笑）子敬休問，同去便見。
（用繩索將二十條船連起來，徑直向北岸劃去。大霧漫天的夜，一切都是朦朦朧朧的。等到五更的時候，船已經(jīng)靠近了曹操的水寨。諸葛亮讓船頭在西尾在東，一字排開。一聲令下，鼓聲陣陣，如雷貫耳。）。
魯肅：（嚇壞了）倘曹兵之出，如之奈何？（害怕）。
諸葛亮：（哈哈大笑）吾料曹操于重霧之中必不敢出，吾等只顧酌酒取樂，待霧散便回。
（與此同時，曹寨中，聽得外界鼓聲陣陣。）。
哨兵(慌張的，驚恐的)：主公，敵軍貿(mào)然來犯，做何措施？
曹操:（沉著、冷靜）重霧迷江，敵軍忽至，必有埋伏，切不可輕動?？蓳芩姽?gong)弩手亂箭射之。
（少頃，只見江面上箭像下雨一般鋪天蓋地射向草船上。諸葛亮讓船掉了一個方向，頭在東尾在西，一面繼續(xù)逼近水寨受箭，一面擂鼓吶喊。待到霧散時，諸葛亮下令返回，二十只船兩邊的束草上扎滿了箭。）。
諸葛亮讓船上的軍士齊聲吶喊：“謝謝曹丞相的箭！”
曹操知道上了當，氣急敗壞，可是船已經(jīng)駛出了二十多里了，追也來不及了。
尾聲。
（船只靠岸，周瑜所派士兵已在等待）。
（魯肅見到了周瑜，說明了諸葛亮取箭的經(jīng)過。）。
周瑜：（感嘆）諸葛亮神機妙算，吾不如也！
時間：三國時期。
地點：吳國。
人物：周瑜（一位將軍）。
魯肅（周瑜的手下）。
諸葛亮。
曹操。
若干個軍士。
【一天，心胸狹窄的周瑜想陷害諸葛亮，他剛想出一個好辦法?！?。
周瑜來人！
魯肅（畢恭畢敬地跑過來）臣在。將軍有何吩咐？
周瑜把諸葛亮叫來。
魯肅（拱手）是。
【諸葛亮走過來】。
諸葛亮（慢慢扇著扇子）將軍找我，有何貴干？
周瑜（笑了一下）我們就要和曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？
諸葛亮當然用弓箭最好！
周瑜是的。先生和我想的一樣?？墒乾F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生趕造十萬支。這是公事，望先生不要推卻。
諸葛亮嗯，可以。不知這十萬支箭什么時候用？
周瑜十天造得好嗎？
諸葛亮既然要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事。
周瑜先生預計要幾天？
諸葛亮只要三天。
周瑜軍情緊急，可不能開玩笑。
諸葛亮（驚訝狀）怎么敢和都督開玩笑？我愿立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。
周瑜（大笑）哈哈哈，好。來人！擺酒席招待臥龍先生！
諸葛亮（擺手）今天就諒我不奉陪。從明天起，到第三天，請派五百個軍士來江邊取箭。
【諸葛亮喝了幾杯酒就走了】。
魯肅（跑過來）三天怎么造的好十萬支箭？諸葛亮說的是假話吧？
周瑜（把手一攤）是他自己說的，我又沒逼他。到時候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。哈哈哈！你去探聽探聽，他打算怎么辦，回來報告我。
魯肅是！
【魯肅來到諸葛亮家中】。
諸葛亮（笑了一下）三天要造十萬支箭，要你幫幫我的忙。
魯肅哼，你自己惹的禍，我能幫什么忙？
諸葛亮你借我二十只船，每船三十軍士，船上青布為幔，各束草千個，只是你卻不能告訴都督，不然......
魯肅（急忙插話）知道呢。好吧。
魯肅（奇怪地）你把我?guī)У竭@里干嘛？
諸葛亮請你去取箭??！
魯肅到哪兒去?。?/p>
諸葛亮不用問，去了就知道。
【諸葛亮把船連起來，朝曹操的水寨開去?！?。
軍士（擊鼓吶喊）進攻操軍！
曹操（對手下說）敵人突然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。就朝他們射箭，不讓他們靠近。
【弓弩手射箭】。
軍士謝謝操丞相的箭！
【船隊返回，魯肅對周瑜說了借箭的經(jīng)過】。
周瑜（長嘆一聲）：唉，諸葛亮神機妙算，我真的比不上他！
草船借箭課本劇臺詞篇二十
通過人物語言來刻劃人物形象及展開故事情節(jié)，是《草船借箭》一課的一大特色。在講授這篇課文時，注意分析人物的對話，對加深學生理解課文的思想內(nèi)容，是很有益處的。
這篇課文寫周瑜的“忌”和諸葛亮的“智”，故事自始至終的語言交鋒都寫得很生動。一開始就讓諸葛亮同周瑜展開了舌戰(zhàn)。如第二自然段，除了一兩句簡短的敘述性句子外，其余的文字全是周瑜和諸葛亮的對話。兩人一接觸，周瑜就對諸葛亮說：“水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”這既是疑惑而問，又是因忌才而試探。諸葛亮胸有成竹，對答如流：“用弓箭最好?！闭Z言堅定果斷。第二句對話，周瑜接過諸葛亮的話頭，說：“對，先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺的是箭，想請先生負責趕造十萬枝。這是公事，希望先生不要推卻?！奔热荒阏f“用弓箭最好”，那我正好順水推舟，讓你“造十萬枝”，而且還說“這是公事”“不要推卻”，看你如何是好，足見其極為狡猾，又自尊自傲。然而，諸葛亮不僅不推卻，反而一口應(yīng)承：“都督委托，當然照辦?！辈枴笆f枝箭什么時候用？”堅決的回答，沉重的反問，有禮有節(jié)，完全出乎周瑜意料，充分體現(xiàn)了諸葛亮才智高強、百難不倒的氣勢。第三句話，周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮的回答是對周瑜的堅決否定：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！边@個回答，切中要害地說明他精通軍事。接著周瑜問：“先生預計幾天可以造好？”諸葛亮回答：“只要三天?！币粋€“只”字，語氣非?？隙ǎ錆M了信心，更進一步顯示了諸葛亮非凡的才干，周瑜是望塵莫及的。諸葛亮才氣縱橫?，周瑜對他更是妒忌。第四句對話，周瑜又以“都督”的架子和權(quán)勢威脅諸葛亮：“軍營里可不能開玩笑?！闭Z氣驕橫，咄咄逼人。諸葛亮卻毫不畏懼，回答：“愿立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！边@一回答，正合周瑜之意，他以為諸葛亮進了他的圈套。
隨著對話的繼續(xù)，人物形象也刻劃得越來越深刻。如第三自然段，周瑜對魯肅說：“我得吩咐軍匠們，造箭的材料，不給他準備齊全。到時候造不成，就定他的罪……”周瑜妒才忌能，想陷害諸葛亮的險惡用心，到這里已暴露無遺，讀者也為諸葛亮的安危有幾分擔心。第四自然段，寫諸葛亮跟魯肅的對話，說要向魯肅借“二十只船”，“船要用青布幔子遮起來”，并告訴魯肅“不能讓都督知道。他要是知道了，我的計劃就完了”。由此可見，諸葛亮心明眼亮，早已識破周瑜的險惡用心，說明他辦事機智、謹慎，不留破綻。孔明的形象在逆境中得到了展現(xiàn)。
第六、七自然段寫諸葛亮和魯肅的對話，使諸葛亮的形象更趨完善?！澳憬形襾碜鍪裁?？”“請你去取箭?！薄澳睦锶ト?？”“不用問，去了就知道?！边@兩句對話，恰好顯示了諸葛亮的神機妙算，就連魯肅也難以想象，所以他吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂……”諸葛亮談笑風生，鎮(zhèn)定自若。他充分分析和運用當時的自然條件，巧制曹兵，圓滿完成了任務(wù)，可謂料事如神，膽略過人。最后連十分妒忌他的周瑜也不得不哀嘆：“諸葛亮神機妙算，我真不如他！”作者通過周瑜嘆服的話語來反襯諸葛亮的才干，使諸葛亮的形象更加鮮明、突出。
總之，作者通過人物對話，成功地塑造了兩個有著鮮明個性的人物。對比之下，讀者自然會得出結(jié)論：周瑜氣量狹窄，妒才忌能，才氣輸諸葛亮一籌。諸葛亮恢宏大度，謙虛禮讓，才氣縱橫，神機妙算，不愧大將風度。
其次，這篇課文的人物對話，還起到展開故事情節(jié)的作用。如第三自然段，魯肅說：“十萬枝箭三天怎么造得成呢？諸葛亮說的是假話吧？”這句話起承上啟下的作用，它既承接前面的故事，又引出這一自然段末尾周瑜的話“你去探聽探聽……回來報告我”。周瑜這句話，又引出下面諸葛亮向魯肅借船和魯肅回報周瑜的情節(jié)。又如第五自然段，周瑜說：“到了第三天早上，看他怎么辦！”有了這句話，就推動故事向高潮發(fā)展，引出下面諸葛亮第三天早上“草船借箭”的故事。最后，以周瑜嘆服諸葛亮的話作結(jié)，回應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)顯得十分嚴謹。
這篇課文的人物對話，始終緊扣題眼，處處圍繞著“借箭”一事交鋒，使讀者從人物的對話中體會人物的性格特征。因此，文章內(nèi)容集中，中心突出，主題鮮明。在講授時，應(yīng)抓住語言特點，加以分析點撥，這樣學生對課文的理解就容易了。
黃祿恩。
《草船借箭》是和讀寫例話《分清事情的前因后果》相呼應(yīng)的重點課文。指導學生在閱讀中分清事情的前因后果，應(yīng)從情節(jié)入手。
情節(jié)是敘事性作品中人物生活、斗爭的演變過程，它包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局等。一般地說，情節(jié)的開端就是事情的前因，情節(jié)的結(jié)局就是事情的后果。但就本課而言，不能簡單地認為周瑜用十天造十萬枝箭的圈套作為陷害諸葛亮的口實就是整個事件的起因，它只不過是展開矛盾沖突的契機。周瑜為什么要跟諸葛亮過不去呢？很顯然，諸葛亮因“挺有才干”而遭妒忌，這才是事情的真正起因，抓到了這點，才算抓到了問題的實質(zhì)。
分清了前因是什么，后果是什么，不能說就分清了事情的前因后果，還必須進一步理解前因與后果之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。以周瑜嫉賢妒能開始的“因”，為什么會導致諸葛亮獲勝的“果”呢？或者說，諸葛亮“草船借箭”為什么會獲得成功呢？這就必須分析整個矛盾沖突的過程。
矛盾沖突一開始就激起了波瀾。周瑜請諸葛亮“商議軍事”，問起“水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好”時，諸葛亮說“用弓箭”。這正是周瑜所需要的答案，于是立即用造箭的“公事”相委托。諸葛亮爽快地答應(yīng)了下來，而且把期限由十天縮短到三天，還立下了軍令狀。真是一個投其所好，一個正中下懷。
接著，矛盾在這個懸念中繼續(xù)發(fā)展。周瑜與魯肅的對話泄露了限期造箭的目的，充分暴露了周瑜的妒忌之心。諸葛亮見到魯肅，先用要求幫忙相激，然后提出向他私下借用船只和軍士的要求。造箭不用竹子、翎毛、膠膝等物，借船只、軍士干什么？期限一天天接近，到了第三天四更，才請魯肅去江邊取箭。諸葛亮的葫蘆里究竟賣的什么藥？這又是一個懸念。但是，盡管懸念未釋，我們已經(jīng)有了這樣的認識：諸葛亮對周瑜的許諾決不是軍中戲言，而是成竹在胸的。
諸葛亮料定三天之后必然“大霧漫天”，他深知曹操也不是無能之輩，在“看不清虛實”的情況下定不會“輕易出動”。“只用弓弩手朝他們射箭”，這是作為軍事家的曹操必然要采用的“上策”。果然，當諸葛亮的草船“一字兒擺開”逼進曹軍的水寨時，曹操調(diào)集水陸大軍的“一萬多個弓弩手”齊為射箭。這是全篇的高潮，前面的種種懸念到此全都釋然。
“草船借箭”的全過程，充分顯示了諸葛亮足智多謀、料事如神的非凡才干。因為有才干而遭妒忌，又因為有才干才擊敗了妒忌者的計謀。因此，從情節(jié)入手，揭示諸葛亮的才干，就不僅分清了前因后果，而且找到了聯(lián)系前因與后果的橋梁。
草船借箭課本劇臺詞篇二十一
人物：一個農(nóng)夫，農(nóng)夫的兒子，禾苗一，禾苗二，禾苗三。
布景：一間農(nóng)舍，一片遠山，一片田地。
演出：
第一天（清晨的鳥鳴聲，公雞打鳴聲響起，道具太陽升起）農(nóng)夫從農(nóng)舍揉揉眼睛走出來，從農(nóng)舍外的墻角拿起一把鋤頭扛在肩膀上，朝著田地走去。
禾苗一，二，三在田地里懶洋洋的蜷縮著。
農(nóng)夫走進田地，在禾苗們周圍辛勤的鋤地，拔草，澆水，累的滿頭是汗，用袖子擦擦額頭上的汗水，坐在田邊看著禾苗們自言自語的說：“我的小禾苗們，你們快快長吧?！保ǖ谰咛柭湎拢┺r(nóng)夫走回農(nóng)舍。
第二天，第三天，重復前面的劇情。
第四天，重復完前面劇情，農(nóng)夫焦急的在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，愁眉不展，他自言自語說：“這樣不行，我的麥苗們怎么一點都沒有長高啊，我得想個辦法幫它們長高?！庇谑?，他走到禾苗一跟前兩只手拔住它的脖子往高里拔。（禾苗一滿臉痛苦，站起來了一點）農(nóng)夫又挨個走到禾苗二，三面前拔他們。（禾苗二哭了直抹眼淚，禾苗三被農(nóng)夫拔的猛然站起來，搖搖身子扭扭腰）。（道具太陽落下）農(nóng)夫累的筋疲力盡彎著腰回家了。
農(nóng)舍里，農(nóng)夫兒子看農(nóng)夫回來，急忙迎上前來問：“爹，你干嘛去了，怎么腰都直不起來了？”農(nóng)夫回答：“你就等著明天跟我一起去田里看吧。”（于是得意的笑著。農(nóng)夫兒子一臉摸不著頭腦的表情。
第五天，農(nóng)夫和兒子一起急急忙忙的跑到田地邊。他們看到（禾苗一二三倒在地上）都瞪大雙眼很震驚。農(nóng)夫哭著說：“兒子啊，怎么會這樣呢，我昨天才幫它們拔了拔高??？”農(nóng)夫兒子說：“哎呀，我糊涂的爹呀，禾苗怎么可以違背自然規(guī)律被你拔一拔就長高呢，你自作聰明，反倒是弄巧成拙啊?！保ㄞr(nóng)夫唉聲嘆氣，捶胸頓足）。
課本劇結(jié)束。
草船借箭課本劇臺詞篇二十二
背景：（字幕出現(xiàn)文字并旁白）。
公元758筆為平息安史之亂，唐將郭子儀等四處抽丁補充兵力，杜甫這時剛好從洛陽返回華州，根據(jù)途中目睹的事實，于次年寫了一組詩《三吏》?！妒纠簟肥恰度簟分?。通過一位農(nóng)婦對前來抓人捍吏的答話，訴說一農(nóng)家在戰(zhàn)亂中的遭遇，表現(xiàn)了作者同情人民，憂慮時局的心情。
時間：公元758年多寒冬的個晚上。
地點：破茅屋內(nèi)。
（一家三口正忙看農(nóng)活，老翁修理農(nóng)具，老婦在菜油燈下補衣服，兒媳哄小孩。）。
老嫗：這年頭，兵荒馬亂，老百姓的生活真是沒法過了。
老翁：地里的野菜也挖光了。
兒媳：我們已經(jīng)一天沒吃飯了。
（就在這時突然傳來差役駭人的叫罵聲）：站住，再跑，老子一刀宰了你。”
另一個差役：“快出來，否則老子點火燒房了?！保R聲、犬吠聲、哭聲頓時大作）。
老嫗：（吹了油燈）公差又來抓人了，老頭子，快逃命吧?。ú钜勰_步聲、罵聲越來越近）。
兒媳：爹，快躲一躲吧！
老翁：這怎么辦呢。（束手無策）。
兒媳：從后門爬過圍墻再說吧！（老翁在老嫗，兒媳的幫助下，越過自家圍墻。此時罵聲漸近。老嫗心驚肉跳，對老翁放心不下，出門看個究竟。）。
公差甲。乙。丙：干什么，老太婆？
老嫗：噢！原來是三位公差大人呀，我是來關(guān)門的，請進吧！
公差甲（甲手提利刃，吹胡子瞪眼）：“聽著，上頭有令，男丁從13歲到56歲，都要應(yīng)征到河陽去服役，誰敢違抗誰就要殺頭。（做一個砍頭狀）聽到了沒有？”
老嫗：聽……聽到了。
公差乙、丙（乙拿鐵鏈，丙握長棍，窮兇極惡地）：“哎，怎么，你們家的男人都死光了。都到哪里去了？”
公差甲：去了哪里？（緊追）。
嫗、媳：家里沒有男人了！
公差甲：你想戲弄我，沒門！我問你，小孩的的父親哪里去了，說！
兒媳：孩子沒生下來，孩子他爹就被抓走了。
公差乙、丙：放屁！
公差甲：一定是藏起來了，給我搜，（乙、丙搜了一下，一無所獲）。
（指向老嫗）說，到底藏在哪里！
老嫗：真的，去年就被抓去了。
公差甲：你他媽的，騙鬼呀，（欲舉拳打老嫗）。
老嫗：慢著，等我說完，你再打吧：我有信為證。
（老嫗拄著拐杖，兒媳把嬰兒背在肩上后，扶著老嫗，護著老嫗。）（老嫗邊說邊掏信給甲看）。
公差甲：（甲把信顛來倒去，反復看）它認得我，我不認得它。（氣惱地把信扔在地上）看來是真的，那你就快說吧！
公差乙：有話快說。
公差丙：有屁快放。
公差甲：說?。▋瓷駩荷返兀?/p>
老嫗：我原來有三個兒子，先后被迫抓到河陽去打仗丁，一個兒子才來信……。
公差甲：怎么說？
老嫗：信上說，兩個兄弟在戰(zhàn)場上都被打死了。
公差乙：三個兒子，死了兩個。
公差丙：還有一個活著嘛！
老嫗：活著的暫時活著，死去的一生從此就完結(jié)了。家中就再沒有男人了。
公差甲：家中就再沒有男人了？
老嫗：是的，公差大人呀！
公差乙（走到臺左角）兒子長，兒子短，兒子死了沒人管。
公差丙（走到臺右角）倘若兒子是個官，死了也是沒人管。
老嫗：公差大人啊，家中只剩下吃奶的小孫子，因為有孫子在，所以他的母親才沒有離去，再說她出入也沒有一件完整的衣服，我們的命好苦喲！
公差甲：關(guān)于你兒子的事，我就不査了，那你的老伴呢？
公差乙、丙：哪里去？??？
兒媳：他不在人世了。
公差甲：不問你，我問她，真的不在世了？
公差乙：（靈機一動，發(fā)現(xiàn)家里一雙男鞋，把鞋子搶在手）這是誰穿的？
公差甲，乙丙：說？嗯?。ū┨缋祝?。
兒媳：這是我男人先前穿的，臨走時，沒來得及穿，就被抓走了。
老嫗：公差大人，真的是我兒子穿，我的男人的確不在了。
公差甲：不在，不在，叫我如何去交代？
老嫗（無可奈何）：這樣吧！我這個老太婆，身體雖然差，就讓我今晚跟隨你們一起走，趕快到河陽去服役，還能夠趕得上明天燒早飯。
公差甲。乙。丙（交頭接耳）：也只能這樣，充個數(shù)吧！走！
嫗、媳（作生死別離狀）。
老嫗：帶好孩子！
兒媳：婆婆自己多加保重，早日回家?。ü虻?，呼天告地）。
公差甲、已、丙：走，快走！快走?。ㄔ诓钜鄣倪汉嚷曋欣蠇炂嗳浑x去。）。
旁白或字幕，配以背景音樂：
到了深夜了，說話的聲音沒有了，還有人隱隱約約地哭，天亮了，詩人登程走路的時候，和剛才回家的老頭兒揮手告別。
幕下。
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