演講稿可以幫助演講者明確表達意圖，并使聽眾更好地理解和接受演講內容。演講稿的結構要清晰，邏輯要連貫，可以采用問題陳述、論證和總結的方式展開。演講可以幫助我們表達自己的觀點、傳遞信息和影響他人。
家風故事的演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
生活中有陽光、有歡樂，也有陰雨、有失落。生活不總是筆直的、順暢的，當我偶爾遇到一丁點“小山丘”、“小荊棘”時，我會期待家的港灣，給予我溫暖的正能量，讓我抵抗風雨，更加熱愛生活、積極向上。我慶幸，我擁有一個民主平等、氛圍輕松的快樂家庭。
家風是一個家庭的精神基因、傳統(tǒng)風尚，是指引家庭成員為人處事、行為舉止的方向。父母經常告訴我，要做腳踏實地、誠實守信的人，要做待人和善、知恩感恩的人。這些，早已被視為我家的家風，家人都身體力行、以身作則。因為我們知道，一個人在家孝順父母，言有信、行必果，必然家風正、行為端，走上工作崗位也往往會盡職盡責，做一個對社會有用的人。
在這樣的基礎上，給我格外深刻印象的家風還有我把它類比為南北朝文學家、教育家顏之推的“幼而學者，如日出之光;老而學者，如秉獨夜行，猶賢乎瞑目而無見者也?！标P于勉學的家風和我家秉承的其他家風有所不同，它并沒有被父母經常耳提面命式的懇切叮囑，但它卻如無處不在的一縷春風、常伴我心的一股暖流，在父母的行為中給了我潛移默化的影響。
我在我家扮演的角色是孩子、是朋友，更是小老師。這樣說，是因為父母并沒有因為工作繁忙而放松自己的學識追求，在提升自己的文化素養(yǎng)方面有著孜孜不倦的進取之心。而我，和他們一同挑燈夜讀、共同進步。有時候，我還為他們充當了小老師，備受尊重和信任。
有一次，我和媽媽去省圖書館。媽媽是為了寫論文查資料，我是為了我喜歡的《可怕的科學》系列叢書還沒看完。我先去了少兒部借到我的寶貝書，然后和媽媽一起去了三樓社科文獻部，因為成人閱覽室比較安靜，不怕有熊孩子吵鬧。媽媽開始在書架中穿行，我開始看我的寶貝書。過了很長時間，媽媽如獲至寶似地跑到我旁邊說：“寶貝，不好意思打擾了。幫我一個忙，我查到一個重要資料的索引，但剛好這幾本書被別人借走了，你幫我記一下書名，我到亞馬遜上去買?！蔽铱粗鴭寢対M手抱著一堆期刊和書，正好我手頭就有紙和筆，就馬上答應了。
然后媽媽口述，我來寫。當我一筆一畫地寫到“喪失繼承權”的“喪”字時，媽媽突然說：“哎，你寫錯了唉，不是應該一豎鉤到底嗎?”她這一問把我問蒙了，我沒錯啊!我認認真真地從筆順到結構又跟她寫了一遍。媽媽滿臉疑惑，直到回到家查字典。她很誠懇地向我道歉：“孩子，你真是媽媽的一字之師啊!我現(xiàn)在沒有經常手寫文字、老是用電腦，造成了提筆忘字還記成錯別字，真應該好好像你學習，回歸手寫并且認真寫字?！闭f完，她認真地把正確的字工工整整寫了三遍。我呵呵傻笑地撓撓頭，原來認真練字還可以當媽媽的小老師呢!
家風故事的演講稿篇二
尊敬的評委、親愛的大家：
今天我想和大家分享一些關于“家風”的故事，這個主題既貼近生活又有著深刻的內涵，在這個飛速發(fā)展的社會中，家風對我們每個人都有著不可忽視的影響。接下來我會從四個方面與大家分享我對家風故事的理解和感悟。
首先，家風是我們的行為準則。我們的每一次成長都與家庭有著緊密的聯(lián)系，我們可以從家庭中學到很多的知識和經驗，并且形成我們的價值觀和道德準則。家風是一種信仰，是對生命的'尊重和珍視，也是一種精神紐帶。在著名的中華傳統(tǒng)文化中，“家風”被譽為“立家之本”，認為家庭的興旺發(fā)達離不開家風的傳承與發(fā)揚。對我們而言，良好的家風可以潛移默化地影響我們的行為和態(tài)度，成為我們的準則和底線。
其次，家風是我們的名片。家風對我們的影響不僅僅是內在的，它還可以體現(xiàn)在我們的外在形象上。我們的家庭背景和家風既是我們的優(yōu)勢也是我們的壓力，無論是面對考試還是就業(yè)，我們都希望自己有著更好的家庭背景和家風，可以展示自己的優(yōu)點和潛力。一些家族企業(yè)也是憑借家風的積淀和傳承，在市場中贏得了成功和聲譽。因此，家風不僅是我們的內在信仰，也是我們的名片和尊嚴。
第三，家風是我們團結的紐帶。一個成功的家庭需要有著良好的家風，家族企業(yè)的長久發(fā)展也需要有著承載家族文化的能力。這種文化和家風的傳承需要家人們之間的相互支持和團結，需要家庭成員們之間的信任和合作。在一個團結的家庭中，家人之間的感情是互相支持和共同成長的動力源泉。我想大家小時候都聽過這樣一句話：“全家福的力量比單干的力量大?！边@話有時候不僅僅是一種形容，在面對重大的困難和挑戰(zhàn)時，家庭成員之間的合作和支持將是無比重要的。
最后，我想說的是，家風的傳承需要大家的共同努力。在現(xiàn)代社會中，家庭結構的多元和社會問題的增多，使得家風教育變得更加困難而重要。家庭成員們需要相互信任和尊重，對家風的傳承和繼承負起責任。同時，國家也在不斷推行家庭教育政策，強調家庭對孩子成長的重要影響，為我們提供了更好的教育資源和支持。我們在生活中需要時刻關注家庭中的負責任和傳承家風的責任，讓家風文化從我們的生活中走進未來。
在演講的最后，我希望大家能從家風故事中體會到生活的美好和意義，做一個有愛有責任的家人，傳承好家風，傳遞好家庭價值觀，讓我們的社會更加美好和和諧。謝謝大家！
家風故事的演講稿篇三
親愛的同學們：
你們好！今天，我將要和大家分享一下我家的家訓·家規(guī)·家風。
家訓·家規(guī)·家風是什么？這東西是中華上下五千年來祖宗對我們的告誡，是對后代的鞭策，而好的家訓·家規(guī)·家風，比如：孟母三遷·岳母刺字等等都能促使后代更加的努力，更加的優(yōu)秀。家訓·家規(guī)·家風傳承著中華民族的優(yōu)良民族之風。
我們家也有我們的家訓·家規(guī)·家風。做一個孝順的人。俗話說：百善孝為先。當一個孝順的人是我的長輩對我的期望。我的爸爸·媽媽便是孝順的人，他們對自己的長輩畢恭畢敬，噓寒問暖，好生對待，把他們弄的樂呵呵的。這樣的日子，年復一年，日復一日，我的爸爸媽媽毫無怨言。所以我也要像他們一樣做一個孝順的人。
做一個好學之人。學習能讓我們增長見識，懂得人生道理。不僅如此，在古今中外，只要好學之人，總能獲得人生的成功。這樣，不管是從哪一個方面來說，做一個好學之人，是百利無一害。
記得我八歲的時候，我和爸爸在媽媽的店里玩，忽然，外面?zhèn)鱽硪魂囋腚s之聲，有人在叫要出人命啦。爸爸一聽，三步并作兩步，沖出門去，只見一個年輕人手持一把一尺來長的砍刀追著另一個年輕人砍去，我爸大吼一聲：“住手！”手持砍刀的年輕人一愣，爸爸趁機沖過去奪取年輕人的砍刀，化解了一場禍事。事后，媽媽批評爸爸，說他多管閑事，萬一砍著自己怎么辦?？砂职终f：“如果這種事沒有一個人站出來，那就會釀成慘案，會給兩個家庭帶來災禍，我必須這樣做?！比缃?，這件事深深地影響著我，我明白人具有了正直的品質，才會富有正義感。一身凜然正氣，健康向上。做一個善良正直的人，不僅可以避免自己走上歪路，還能夠幫助他人，富有正義感。
做一個勤勞的人。愛迪生說過：“天才是1%的天賦+99%的汗水組成的?！币氤晒Σ磺趧冢慌κ遣恍械?。勤勞是創(chuàng)造財富的是首要條件，只要比別人付出更多的汗水，才能創(chuàng)造出財富。
第五條：做一個誠實守信，不貪小便宜的.人。我媽媽開了一間商店，經常有顧客將手機，錢包等貴重物品落在媽媽店里，媽媽總是細心地收好，等顧客來認領，有時她還會親自送上門去，媽媽這種品質，給她帶來了好口碑，顧客盈門。誠實守信·不貪小便宜的人會擁有好的口碑。只有誠實守信，人們才會信任他。相信他。
從小媽媽就教育我要有責任心，有擔當。人活在世上不能缺少一份責任心，要有擔當。犯了錯，不能一味逃辟，而是要勇于擔當，有錯就改。對于自己的責任，該負的要負，要承擔的要承擔。
以上這些便是我家的家訓·家規(guī)。這些的東西凝結了祖輩們的智慧與精華，令我受益終身。我一定會將這些家訓·家規(guī)·家風傳承下去，并發(fā)揚光大。做一個孝順、好學、善良、正直、勤勞、誠實、守信、有責任、有擔當的人。
家風故事的演講稿篇四
尊敬的評委、親愛的聽眾：
大家好！我今天要和大家分享的是一件關于家風的故事。家風，是指家庭中所具有的一種風格、態(tài)度、行為準則和價值取向的總和，它來源于先輩的經驗教訓和傳家之寶，是家族文化、道德觀念和行為方式的綜合體現(xiàn)。由此可見，家風不僅僅是一種道德準則，更是一種文化傳承和家族身份認同。
我要講的故事，是一位老師傅在傳授匠人技藝中讓我懂得了什么叫做家風，也領會到了什么叫做心態(tài)。
老師傅的父親是一名非常出色的木匠，在他的教導下，老師傅不僅掌握了卓越的工藝技能，更融入了父親獨特的家風。老師傅說，每當他和父親共同完成一件家具作品時，他感覺到的是一股濃濃的親情與愛意。
有一次，老師傅在傳授技藝給一個年輕學徒時，他慢慢地說：“學匠人的比是很重要的，但有一個比還要更重要，那就是心態(tài)。一名好的工匠，不能只會做家具，也要有做人的操守和家庭情懷。一個家庭的幸福和溫暖，往往是良好家風的傳承帶來的結果?！?/p>
老師傅的話給我很大的啟示，即使是個人技藝再高妙，在鄉(xiāng)村里的木匠，他也要以家風為根本，堅守道德底線，樹立良好的家風形象，才能得到他人的尊重和認可。而這也恰恰是家風無可替代的價值所在。
一個古老民俗的故事中說：“家和萬事興?！奔绎L是家族生存與發(fā)展的基礎，是一個人性格、行為和態(tài)度的深層源泉，是對家族文化、倫理道德、家族生存和發(fā)展的深刻反映。良好的家風可以使一個家庭和諧、穩(wěn)定，傳承下來的精神和文化財富也會得以延續(xù)。而不好的家風往往會造成家庭沖突、親情破碎，進而引發(fā)社會問題，影響著人們的`生活和情感。
綜上所述，我們要將家風的意義和價值充分地認識到，并努力去營造良好的家庭氛圍，傳承好家風。而對于個人來說，更要在堅守家風的同時，堅持做一個品行高尚的良好家庭成員，用自己的形象和言行影響和帶動身邊的人。
最后，讓我們一起共勉：做一個頂天立地、品德高尚、家庭和睦的人，真正做到“家和萬事興”，為社會和家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的力量。
謝謝大家！
家風故事的演講稿篇五
大家好!
“校有校規(guī)，家有家風”是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問道“家風是什么?你家有什么家風?”這些問題，很多人就會傻眼了。不用擔心，今天我就想跟大家一起談談家風。家風是一條應該牢記的座右銘，有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠!
銘記家風，為自己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才!
每個家庭都有自己的家風，如謙虛謹慎、禮貌待人、尊老愛幼、誠實守信…而我們的家風是：勤奮好學、堅持不懈。
記得我上三年級的`時候，我們開始學習寫作文，第一次接觸總會有些摸不著頭腦，不知從何下手，媽媽就一遍一遍地給我重復作文的三要素和重點，但是我還是一知半解的，最后媽媽沒有辦法就告訴我她最后的殺手锏：多讀書，積累好詞好句，多看多聽多觀察。
起初我還是不喜歡看書，覺得枯燥無味，總是應付了事，但是我看到媽媽爸爸每天再忙都會抽出時間不厭其煩地看些書籍，甚至還有我訂閱的雜志，然后把一些精彩地片斷說給我聽，告訴我文中寫得好地片斷，好在什么地方讓我學習，而且每天都未間斷過，這就深深地吸引我的好奇心，每次寫完作業(yè)后我也嘗試著和爸爸媽媽一起閱讀書籍，從書中體會讀書的樂趣，去享受出色的小作者如何把一篇作文寫得出神入化，格格不入地，不斷從中積累好詞好句，還給我?guī)聿簧俚貑l(fā)，漸漸地我就養(yǎng)成了讀書的好習慣，結合老師每次地指導，慢慢地學會如何去寫好一篇作文，再也不會摸底不著頭腦抓耳撓腮了，我現(xiàn)在的書籍足足有三個書柜了呢!
這就是我家的家風，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚!希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風，讓家風幫助我們學會做人的道理，在社會中形成良好的風氣!
家風故事的演講稿篇六
尊敬的各位老師、同學們：
大家好!
家風的傳承，承載著一個民族的思想延續(xù)，承載著一個民族的文明教育。在中國，人們喜歡以家訓的方式傳承家風，或者說，家訓是中國人期望家風長久流傳的最主要表達方式。那么，就讓我們穿梭于古代和現(xiàn)實之間，體味家訓中傳遞的家風。
家風教育伴隨文明產生。
中華文明上下五千年，現(xiàn)在有文字記載的家風教育大概就是西周初年周文王(姬昌)、周公(姬旦)的家訓了。在《尚書》中，我們可以讀到周公告誡侄子周成王(姬誦)的一篇誥辭。文中，周公告誡成王不要貪圖安逸享樂，不要荒廢政事，要安定民心?！爸诜w之艱難”，這樣的家風教育至今還在延續(xù)著。
在《說苑反質》中，記載著這樣一個故事，春秋時期齊國的晏嬰病重時寫下家訓，藏于柱中，要妻子等兒子長大后拿給他看。這份家訓囑咐兒子布帛不可用盡，用盡了就無法再做衣服;牛馬不可將其力氣用盡，用盡了就無法再使用牛馬耕田駕車;任事者不可對其過分苛刻，否則就無人幫你做事了。由此看來，“成由勤儉敗由奢”的家風教育早在兩千多年前就有了。
“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫漫則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復何及?”這是諸葛亮《誡子書》中的名句。
在諸葛亮的思想觀念里，人要注重加強道德修養(yǎng)，要不斷學習，要清心寡欲，要靜思反省，要不急不躁。他把自己這些思想和行動指南以家訓的形式傳遞給他的兒子，希望這能成為諸葛家風。可能連諸葛亮自己都沒想到，他的這些教誨成了一代又一代人的家訓家風，影響至今。
顏之推教子“威嚴而有慈”
北齊顏之推的《顏氏家訓》被稱為“篇篇藥石，言言龜鑒”的家訓專書，是我國封建社會流傳最廣、影響最深的家訓之一。
“凡庶縱不能爾，當及嬰稚，識人顏色，知人喜怒，便加教誨，使為則為?！币簿褪钦f，在教育孩子問題上，他要求家人在嬰兒能識得別人的臉色、懂得別人的喜怒時，就對其加以教誨。顏之推還說：“父母威嚴而有慈，則子女畏慎而生孝矣?！币馑际歉改讣韧烙执葠郏优蜁次?、謹慎，從而產生孝心了。“人之愛子，罕亦能均，自由及今，此弊多矣。賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當矜憐。有偏寵者，雖欲以厚之，更所以禍之?！贝笠馐?，對于子女，父母不能偏愛，不應厚此薄彼。通過這些語句，顏家家風躍然紙上。
顏之推身歷三朝，對世事滄桑、人情世故體會很深，因此在《顏氏家訓》中，他教育其后人要“少欲而足”、“無多言，無多事”、“慮禍養(yǎng)生”等。這些家訓既有封建社會的局限性，也有其積極的一面。
《顏氏家訓》后，家訓著作漸多，差不多每個朝代都有一些代表性家訓產生。如唐代李世民的《帝范》，宋若莘的《女論語》，李恕的《戒子拾遺》;宋代司馬光的《訓儉示康》，陸游的《放翁家訓》，袁采的《袁氏世范》，陸九韶的《居家正本制用篇》;明代姚舜牧的《藥言》，楊繼盛的《楊忠愍公遺筆》，何倫的《何氏家規(guī)》，孫奇逢的《孝友堂家規(guī)》;清代愛新覺羅玄燁的《庭訓格言》，朱柏廬的《朱子家訓》，張英的《聰訓齋語》，汪輝祖的《雙節(jié)堂庸訓》，鄭燮的《家書十六通》，曾國藩的《教子書》，甘樹椿的《甘氏家訓》，鄒歧山的《啟后留言》等。這些家訓，影響深遠，對中華文化思想的傳承有著重要意義。
司馬光訓子節(jié)儉樸素。
司馬光的《訓儉示康》也是被歷代人們稱道的家訓，這是寫給他的兒子康的家訓。
司馬光的家訓別具一格，首先說明自己是怎樣的人：“吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜華靡，自為乳兒，長者加以金銀華美之服，輒羞赧棄去之。二十忝科名，聞喜宴獨不戴花。同年曰：‘君賜不可違也?！唆⒁换āＦ缴氯”魏?，食取充腹r亦不敢服垢弊以矯俗干名，但順吾性而已。眾人皆以奢靡為榮，吾心獨以儉素為美。人皆嗤吾固陋，吾不以為病。”大致意思是說，他本來出身貧寒，一代一代都繼承著清白的家風相。他生性不喜歡豪華奢侈。他一向穿衣只求抵御寒冷，吃飯只求飽肚子，也不敢故意穿骯臟破爛的衣服以表示與一般人不同，以此取得人們的贊揚。許多人都把奢侈浪費看作光榮，他卻把節(jié)儉樸素看作美德。
實際上，這就是司馬家的家風。司馬光的父親司馬池曾任州縣官和天章閣待制，為人廉潔，干一輩子，家無余財。這樣的家風影響了司馬光，司馬光也是“以清白相承”，并認為“侈，惡之大也”。
在《訓儉示康》中，他舉出歷代許多“成由勤儉敗由奢”的例子，教育他的兒子司馬康“汝非徒身當服行，當以訓汝子孫，使知前輩之風俗云”，要求他的兒子把勤儉持家的家風傳給下一代。
曾國藩家書傳家風。
曾國藩是晚清一位極具爭議的人物，既有中興名臣的美稱，又有“賣國賊”的惡名。但說到近代家訓，繞不開曾國藩，有人說曾國藩的家書在家訓方面超過《顏氏家訓》。
曾家是望族，曾國藩的祖父曾留下了八字家訓：“豬、蔬、魚、書、早、掃、考、寶?！弊x書、種菜、養(yǎng)魚、喂豬，為居家之事;起早、打掃潔凈、誠修祭祀、善待親族鄰里，是治家之法。道光年間，曾國藩做了京官，其父親在給他的家書中寫了三戒，即“節(jié)欲、節(jié)勞、節(jié)飲食”。
曾國藩做官的幾十年里，無論帶兵打仗，還是治理國家，有兩件事必做：一是每天讀書，二是堅持寫家信。他的家信體現(xiàn)了他對家風的要求。他在家信中說：“家敗離不得個奢字，人敗離不得個逸字，討人嫌離不得個驕字?！?/p>
他教育家人要勤快：“勤字功夫，第一貴早起，第二貴有恒。”他要親屬堅持讀書：“諸弟每人自立課程，必須有日日不斷之功，雖行船走路，俱須帶在身邊。予除此三事外，他課程不必能有成，而此三事者，將終身以之?！币步逃胰朔畔录茏尤趧樱骸白又冻x書外，教之掃屋、抹桌凳、收糞、鋤草，是極好之事，切不可以為有損架子而不為也?！彼€要家人勤勞節(jié)儉：“勤儉自持，習勞習苦，可以處樂，可以處約?！?/p>
讀《曾國藩家書》，就像在聽一位長者在和你聊家常，從讀書成才，修身養(yǎng)性，到為人處世，甚至到養(yǎng)花養(yǎng)草，無所不談，在閑聊中展現(xiàn)出曾家家風。
中國被稱為禮儀之邦，古人講忠孝仁義禮智信廉，講勤儉持家，重視家庭倫理，這些在今天仍有可汲取的營養(yǎng)。一代代的家訓，傳承和發(fā)展了中華民族的文化。
家風故事的演講稿篇七
尊敬的各位領導、各位嘉賓們：
大家好！
今天，我談論的主題是“家風故事”。
家風，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族的瑰寶。家風，從一代傳承到另一代，代代相傳。它作為家庭、作為社會的一個重要方面，在現(xiàn)代社會仍然保持著不可替代的價值。它是我們生活的重要一部分，也是我們的精神家園。所以，保護和發(fā)揚我們的家風是每個人應該承擔的責任。
那么，“家風”到底是什么？簡單來說，“家風”是指家庭中代代相傳、薪火相傳的傳統(tǒng)文化，是家庭中的傳統(tǒng)價值觀和行為習慣。每一個人的家庭都有它獨特的家風，也包括了家族的歷史和傳統(tǒng)，代代相傳，不斷弘揚。
我認為，我們家族的家風故事，具有一定的啟示作用，對于大家也是有一定的借鑒意義的。讓我們分享一下我們家風故事，從中領悟它對我們的啟示。
我的爺爺，黃老先生，出身于一個富裕的家庭，他的父親曾是一位富裕的地主。由于家族的歷史淵源和傳統(tǒng)，他接受了古代傳統(tǒng)教育的熏陶，逐漸形成了優(yōu)良的家風。他秉持著崇尚誠實、守信、勤儉、節(jié)約、尊老、愛幼、以及尊重他人等價值觀念。他的“忠厚、誠實、助人、好學”的品德經久不衰，深深地影響了我和我的家人，也贏得了鄰里的贊譽。
黃老先生有一個讓人永遠難以忘懷的家風故事。當年黃老先生正值壯年，擔任小學教師。他的家鄉(xiāng)正逢旱災，十分缺水，學校也異常困難。一天，我們的爺爺看見幾個孩子手牽著手，背著水桶，來到學校，為學校帶來了一些珍貴的薄荷水。當時的黃老先生便非常感動，要親自去拜訪小孩子們以示感謝。然而，這個小小的故事，背后卻隱藏著一個不為人知的秘密。原來，這幾個孩子家里并不富裕，他們的父母為了讓他們吃得好，常常把他們的飯菜省下來，讓孩子們去摘野菜?？墒沁@場旱災，他們連喝水都變得那么困難，但是他們還是想到了學校，想到了老師，想到了其他孩子們。
這個小小的故事，讓我們看到了故事主人公幾個孩子的善良和勇氣，看到了黃老先生那份真誠和感動，看到了家風的.力量。
這個小小的故事，也給我們帶來了深刻的啟示。它告訴我們，優(yōu)秀的家風，不止是指相互尊重、守誠信，還包括了關愛和奉獻。只有在家庭中栽培、弘揚這種積極向上的家風，才能成就杰出的人才，成就偉大的事業(yè)。
家風，就是一個家庭的精神家園。它是一種道德力量，能夠保護每一個家庭成員的情感和自尊心。它是一種信仰，能夠支撐家庭成員的心靈世界。家風是我們的遵循，也是我們的守護。
家風的重要性，不僅在于它對于家庭的凝聚力和穩(wěn)定性的作用，還在于它對于社會的建設作用。良好的家風，無疑是社會良好風氣、建設和諧社會的基礎。
讓我們從黃老先生的家風故事中，悟出家風功用的深遠，珍視家風發(fā)揚傳統(tǒng)文化的力量，讓每個家庭成為家風的宣傳者、締造者和傳承者。
謝謝大家！
家風故事的演講稿篇八
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
當我開始記事的時候，媽媽就教導我要做一個誠實的孩子。記得小時候，一次考試考的太差，心里特別的忐忑，想到媽媽兇的樣子，我就渾身發(fā)抖。當回到家，媽媽問我成績的時候。我支支吾吾說：“沒…沒知道成績……”媽媽二話不說，給了我一巴掌，我一個釀蹌。捂著嘴巴，眼眶紅紅的?！案陕锎蛭?！”媽媽用食指指著我鼻子，很氣憤的說：“你撒謊！我為什么不能打你？”我犟嘴道：“我說不知道就不知道！”媽媽又給了我一巴掌：“你數學老師已經打過電話給我了，說你考的很不好，試卷已經發(fā)下去了，叫你好好訂正！你怎么解釋！”我見過媽媽發(fā)火，但沒見過她發(fā)怒，就算我考的再不好，她也不會這樣發(fā)怒。我不說話，我害怕。只是眼淚不自覺的流了下來，畢竟錯在我，沒敢大聲嚎哭。媽媽情緒漸漸平靜下來，嘆了口氣。又把我拉到她身邊：“媽媽不怪你考的差，只怪你撒謊，難道不記得媽媽和你說過，永遠要誠實，不要撒謊，明白了么？”我點了點頭。“走吧，我給你看看試卷錯哪兒了，臉疼不疼了？媽媽下手重了，對不起啊?！眿寢層纸o我看了看臉。我這時才大聲的哭出來，“媽媽…..我..錯了。”媽媽摸了摸我頭。誠實是金。
家風——堅持。
“既然你選擇了書法，你就要堅持下去?！边@是爸爸對我的話。爸爸陪在我身邊，練著那討厭的行書。漸漸的我也靜下了心，雖然依舊很熱。后背早已濕透。但我卻堅持了下來。寫著《蘭亭序》，體味著王羲之“飄若游浮云，矯如驚龍”書法特點。堅持是玉。
家風——寬容。
“海容百川有容乃大”這是我給我自己的座右銘。只有一個寬容的人，他的心才會廣闊。寬容是種美。寬容如水。寬容，原諒他人的過錯，不必耿耿于懷，不逼錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款流過焦躁的心頭，使人冷靜、清醒。
家風伴我成長。
家風故事的演講稿篇九
孝老愛親、善良有愛心。
今天我演講的題目是《我的家風家訓——孝老愛親、善良有愛心》。
我出生在一個大家庭里。有太爺爺，太姥姥，爺爺、奶奶，好多大伯叔叔。所以我從小就被大家捧在手心里。盡管有這么多人寵愛著我，但爸爸媽媽從小就教育我一定要孝老愛親。從我剛學會說話，每次到爺爺家，我就會被媽媽抱到太爺爺身邊，用我稚嫩的聲音喊“太爺爺”這時老人們別提多開心了。慢慢地我長大點后，我會自己主動地跑到他們身邊，親切地、大聲地叫他們，這時他們臉上露出的笑容，傳出的開心的笑聲是對我最大的獎賞。每逢過年，我也一定早早地去給他們拜年；家中聚餐的時候，我也一定“忙里忙外”給他們搬凳子、夾菜、倒酒、倒茶。
那一次，我們家大聚餐，因為我剛打完球，實在太餓了。菜剛一上桌，我就迫不及待地拿起筷子準備開動。這時，爸爸立刻嚴厲地瞅了我一眼，我慌忙放下筷子，眼淚頓時在眼眶里直打轉。這時爺爺看到了，他一把摟住我，說：“別嚇著孩子，孩子剛打完球，餓壞了，先吃口怎么了?！边@時滿屋的人都說：沒關系、沒關系，他餓了，先讓他吃。最后還是太爺爺拿起筷子，象征性的吃了一口，然后我才開始吃的。
回家后，爸爸媽媽很嚴肅地告訴我：你生長在一個有很多長輩的家庭里，孝敬老人，愛每一位家人絕不是口頭上的，而是發(fā)自內心，表現(xiàn)在生活中的一點一滴上的。對老人不光要孝，還要順，關心他們的冷暖，更要關注他們內心的真實想法。陪他們干他們愛干的事情，盡可能多地陪伴在他們身邊。從那以后，我才明白，孝老愛親絕不是一句空話，它更多地應該付諸行動上。
父慈子孝，兄友弟恭。弟弟的出生讓我的童年不再孤獨。我們兩個彼此陪伴，彼此玩耍，我再也不會感到孤獨了。同時也更讓我懂得分享和愛?，F(xiàn)在我們家更熱鬧了，也更和諧了。我愛你————弟弟。
父母是孩子最好的榜樣。我慶幸我就有這樣的一對父母。爸爸是一名醫(yī)生，他的工作非常忙碌。每天都早出晚歸的，好不容易休息一天，一個電話就又馬上回醫(yī)院了。他經常說：病人那么信任你，病人的家屬把所有的希望都放在了你的身上，必須以精湛的醫(yī)技挽救一切可以挽救的人。為此，在媽媽懷弟弟最辛苦的時候，爸爸還去北京進修學習。媽媽也是，生下弟弟還不到一百天，就又投入到了繁忙的工作中。在行業(yè)技能比賽中，被評為“人民的好醫(yī)生”。媽媽連續(xù)三年獲得了“能手”稱號；前一段時間媽媽上報紙了。起因是一個重傷媽媽因傷無法給自己的孩子喂奶，結果才幾個月大的孩子被餓得一直哇哇大哭。就在大家都束手無策的時候，我媽媽毅然地抱起孩子給孩子喂奶。望著報紙上媽媽給他喂奶的照片，我覺得她是世界上最美麗的人。
父母的行為也無時無刻不在影響著我。在學校里，我努力做好老師的小助手：抱書的時候，我會搶在最前面，也會抱的最多；放學排隊時，我會幫老師組織好隊伍；上自習時，我會管理好同學不要打鬧，維持好秩序，哪位同學有困難，也都一定會找我?guī)兔ΑＴ诩依铮視桶职謰寢屪隽λ芗暗腵事情：刷碗、掃地、拖地、哄弟弟，自己的房間自己打掃等。在路上，見到老爺爺老奶奶過馬路，我會過去攙扶他們；看到有人摔倒，我會及時上前扶住他們。
記得那是一個炎熱的中午，炙熱的太陽烘烤著大地，實在太熱了，我向爸爸要錢買冰淇淋，就在我歡天喜地地沖向攤點時，我看到在馬路旁邊趴著一個全身臟兮兮、蓬頭垢面的大叔。他拿著一個瓷杯子，頭碰到地上，不住地哀求：行行好，行行好吧。我看了看他，又看了看我手中的五十元錢，又回頭望了望背后的冰淇淋，最終我還是把錢放到了那位大叔的瓷杯子里。當我回到爸爸身邊時，他向我豎起了大拇指。他說：“一個有愛心、善良的人一定會得到別人的尊敬的。你能在誘惑下依然保持一顆善良的愛心，孩子，你的人生一定會走得更高、更遠，爸媽為你感到驕傲。”我重重地點了一個頭，那一刻，我比吃了冰淇淋還感到高興。
因為品學兼優(yōu)，我被評為歷山街道辦的“好少年”，我的照片還被貼上了光榮榜呢。
我希望我能好好遵循我家的家風家訓，把我家的家風家訓世世代代傳承下去，并且感染身邊的每一個人，讓大家都充滿正能量！
家風故事的演講稿篇十
尊敬的領導，親愛的各位同事：
大家好，今天我想向大家分享一個家風故事。
家，是一個人的根，是一切倚靠的地方。家風，是家族的精髓和靈魂，是代代相傳的寶貴財富?；叵肫鹞业募彝?，我深深感受到了家風的力量和影響。
我的外公是一位非常傳統(tǒng)的中國人，他認為傳統(tǒng)美德和家庭道德是家風的核心，一代代地傳承和發(fā)揚，是家族和社會的基石。每一次與他的談話、每一次的團圓聚會，都會思考家風和我們家族的未來。
有一次，我與外公閑聊，他給我講述了一個家風故事，讓我深有感觸。故事中的主人公是他的父親，我曾經的曾祖父。
他父親年輕時跟隨著祖輩打理家族事務，每天忙碌地工作著。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)家族中出現(xiàn)了一些“黑暗勢力”，使得家族付出了較大的代價。于是，他毅然決定回到家族的根部，將家族中的問題全部解決掉。
這時候，他的'母親問他：“你知道你做的所有這些是為了什么？”他父親回答道：“我在為家族，為我們這個家庭做事?！彼哪赣H說：“不是，你做的所有這些，是為你自己呀！人必須有些東西，比任何東西都重要，比我們的榮譽、我們的名聲都重要，那就是我們的家風和我們的品德。”我被曾祖父母的這段對話所感動，他們所堅守的這種家風，是一種堅強、勇敢、敬業(yè)、正直的品質。它塑造了家族的氣質和精神，讓我們明白家族的責任和擔當，弘揚傳統(tǒng)美德和家庭道德，用我們的行動和言語展現(xiàn)出家風的內涵和精神，為傳承和發(fā)揚家族的寶貴財富而努力奮斗。
家風傳承不僅代表著家族最傳統(tǒng)的文化，更代表著家庭成員的精神氣質和身份，代表著人們對高尚道德的追求和內心志向。我們要認識到家風的重要性，它不僅影響著我們的家庭，更關乎著我們的社會。我們需要一代代傳承和守護家風，發(fā)揚傳統(tǒng)美德和家庭道德，弘揚家族精神和家國情懷，為建設更加美好的家庭和社會貢獻我們的力量。
讓我們在家庭和社會的每一個角落，用我們的行動和言語展現(xiàn)出家風的內涵和精神，為傳承和發(fā)揚家族的寶貴財富而努力奮斗！
謝謝大家。
家風故事的演講稿篇十一
尊敬的各位領導、各位來賓：
大家上午好！今天我演講的題目是《傳承優(yōu)良家風，踐行社會主義核心價值觀》。
來。古人云：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。”教育子女歷來被人重視，更是每個父母、每個家庭的責任和義務。望子成龍是每個父母的愿望，可怎樣才能讓子女成為真正的龍鳳，能光宗耀祖，為國爭光呢？值得我們認真地去思考。我認為，我們應該秉承優(yōu)良祖訓，再加以科學培養(yǎng)，更主要的是培養(yǎng)他們有一個健全的人格，才能成為棟梁，才能更好地服務社會。古人都有“修身、齊家、治國、平天下”的偉大理想，在物欲橫流的當今我們更應該修身養(yǎng)性，教育好子女。
作為教師，作為母親，我會秉承祖輩們留下來的優(yōu)良家風，雖說我的孩子現(xiàn)在尚小，但教育和培養(yǎng)他是我的責任和義務。魯迅曾這樣說：“覺醒的父母，完全應該是義務的，利他的，犧牲的?！睘榱伺囵B(yǎng)孩子良好的習慣，我盡量言傳身教，并嚴格要求，哪怕是周末我也嚴格按照科學的作息時間來安排自己和孩子一天的'活動，堅持在每晚睡前讀書，使其養(yǎng)成愛讀書的習慣，古人有云：“積金積玉不如積書教子，寬天寬地莫若寬以待人”。我還一直不斷地提醒我的孩子不能浪費，盡量以身作則，讓他懂得“勤儉光榮”的道理。“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，為了教育孩子養(yǎng)成勤儉的習慣，每到假期，我便特意把孩子從縣城領回老家，讓他感受和體驗我的父輩們一天是怎樣辛勤勞作的?？鬃釉疲骸吧俪扇籼煨?，習慣成自然”。良好習慣的培養(yǎng)就要從孩子開始。
良好的家風對社會而言，就是一種道德的力量，需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家；有家規(guī)、有家訓的家庭，屬于豪門貴族之家；有家規(guī)、有家訓、有家風的家庭，屬于王侯將相之家。
只有民族的，才是世界的。修身而家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。讓我們攜起手來，用千家萬戶淳正的家風，用我們民族的精神去影響世界，讓世界更加和諧。正所謂“小家塑造大家，大家塑造國家，國家影響世界！”
家風故事的演講稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我演講的題目是《仁愛有光——說說我們家的家風故事》。
離南通100里遠的地方有一個村子，那里住著我年過花甲的外婆。外婆喜歡種花，她的小院四季芬芳：嫵媚艷麗的芍藥，隨風送香的桂子，冰清玉潔的臘梅……鄰居們總愛聚在一起賞花，賞著賞著，有些花就被他們當寶貝兒帶走了。我有些不解，外婆笑著對我說：你看，那成片長的虞美人多美!開一朵，美!成片開，更美!大家美勝過一家美!于是，從外婆一家到兩家、三家……現(xiàn)在，村里家家房前屋后都有了翩躚的花影，都氤氳著迷人的花香。
媽媽說：外婆雖不識字，但是一個有仁愛之心的人。她愛四時風物，心中有暖意，總是善待他人，所以人緣兒特別好。
家里深受外婆影響的當屬媽媽了。媽媽是一位小學老師，顧云博是媽媽以前的學生。他經歷了父母離異、患抑郁癥的媽媽自殺的變故，現(xiàn)在和外婆相依為命。周末，媽媽帶我去看顧云博。
我們站在那扇緊閉的木門前敲了許久。門開了，又高又瘦的他有點自閉木訥。媽媽輕輕拍打他的背讓他挺起胸來，開玩笑說：要有男孩子的陽剛之氣才夠帥!看著媽媽用真摯的笑容慢慢叩開他緊閉的心扉，用溫和的話語勉勵他為中考做好準備;看著顧云博逐漸放松下來，愿意開口交談，偶爾露出笑容。我不禁被眼前這幅溫馨美好的畫面打動了。
外婆的贈人玫瑰，媽媽的愛生如子，都給了我潛移默化的影響：過新年，我來到社會福利院看望孤殘兒童，愿我的問候成為他們小小世界的一束微光，一縷暖陽。小學鄰班的伙伴患重病住院，我積極籌劃愛心義賣，成為傳播正能量的愛心使者讓我倍感自豪。我還是一名光榮的紅領巾志愿者：深入社區(qū)進行創(chuàng)文宣傳;與新疆的小伙伴結對共成長;經常關注一些社會微公益……我深知：心中有大愛，行之有擔當!
“仁遠乎哉我欲仁，斯仁至矣!”孔子的話語穿越了兩千年的流光，照耀著后人。我們一家身親力行，因為我們堅信：倘若心中被仁愛充滿，我們自己和這個世界都會變得更加美好!
謝謝大家!
家風故事的演講稿篇十三
一個家風良好的孩子，在道德品質上會遠高于其他孩子。所以，家風建設對孩子來說就尤為重要。下面是本站小編為你整理的幾篇我的家風故事。
演講稿。
希望能幫到你喲。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
良好家風助我成長。
家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長的第一空間，在我們處處會烙有家風的印記。
家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造我們的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對我們的影響是全方位的，我們的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。
對于我來說，我家的家風就是“學會做人”。這里講的“學會做人”指的是在道德品行做好，不是說要做到最好，但在一般情況下，我都以此來告誡我自己。在為人處事方面，對別人要做到寬容、和善、認真地對待;在生活上，我會做到細心，對每件事都堅持認真地去處理;在道德方面，我時常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會規(guī)則的事情，我會盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會盡自己最大的努力去對待它們。
正是有了良好的家風，我才成了一個合格的家庭成員。有時，我所學到的家風，是從父母的身上借鑒而來的。我覺得在此方面，父母對我的影響是極為重要的。一些好的家風就會養(yǎng)成一些優(yōu)秀的品質，正是有了這樣良好的家風，我們才能更好地成長。家風雖是一個家庭的指路明燈，如若它指引家人做好了，那家中的人也就差不到哪去。它們猶如一種磁場被人們深深地感受到，促使人發(fā)自內心地服從和遵守某些被認同的準則。
家風如細雨，潤物細無聲。我們都要把握好自己的言行，成為德才兼?zhèn)?、人格健全的中學生。
謝謝大家!
大家好，今天晚上我給大家演講的題目是《良好家風助我成長》。
家庭教育是孩子成長過程的基礎性教育，良好的家風是未成年人成長的基石。
家風是人們在家庭生活中形成的一種穩(wěn)定的風格、作風和傳統(tǒng)，包括為人處事的態(tài)度和行為準則。家風還包含著我們常說的家范，家范就是人們在家庭生活中的行為規(guī)范。它們猶如一種磁場被人們深深地感受到，促使人發(fā)自內心地服從和遵守某些被認同的準則。
家風是由家庭成員的態(tài)度、行為及輿論營造的，存在于家庭日常生活中，表現(xiàn)在成年人處理日常生活中各種關系的態(tài)度和行為中。良好的行為習慣和正確的輿論營造良好的家風;不良的行為習慣和不正確的輿論營造不良的家風。
影響，未成年人都在模仿。未成年人早期的行為習慣折射著父母親的人格和行為習慣，是父母的一面鏡子。大學生章某成長在一個三世同堂的家庭，祖孫三代人過著平靜和睦的生活。這個家庭從沒有和鄰居發(fā)生過爭吵。奶奶是個勤快人，每天早早起床，拿著大掃帚把整個大院打掃得干干凈凈。章某從小跟著奶奶，奶奶還專門給他也準備了把小掃帚，讓她跟在后面比畫，還告訴她：“人的雙手是個寶，勤勞可以創(chuàng)造一切。”幼小的章某雖然還聽不懂那些大道理，但她愛勞動，并從勞動中體驗到了快樂。
媽媽每次帶章某去公園都要帶上一個塑料袋，把吃剩的果皮、糖紙裝進去再扔進垃圾桶。章某到現(xiàn)在也有隨手帶著塑料袋的習慣，把不用的廢棄物裝進去放到垃圾桶里。章某的父親雖然沒有接受過高等教育，但他酷愛讀書，把節(jié)余下來的錢幾乎都買了書，并經常寫。
讀書筆記。
在父親的影響下，章某從小也愛看書，從上小學起就堅持寫。
日記。
和讀書筆記，現(xiàn)在已經在報刊雜志發(fā)表了十幾篇文章。
和睦、平靜、溫馨、嚴謹的家風為章某的成長奠定了良好的基石，她勤勞簡樸，學習成績優(yōu)秀，氣質優(yōu)雅，與同學、朋友相處得十分融洽。不管是什么工作她都做在前面，但從不與人攀比。有人說：“現(xiàn)在是競爭時代，你不覺得吃虧嗎?”章某笑著說：“我只想把我能做的事情努力做好，沒有想過吃虧占便宜，我們家里的人做事都是這樣的風格。”
再舉一個截然相反的例子。初中生王某從小家庭生活非常優(yōu)越，父母在外忙于生意，家中請了兩個保姆，一個負責家中日常生活，一個專門負責照顧王某，一切都不用王某動手。小的時候有時王某出于好奇學著保姆的樣子要擦桌子擦地，媽媽就說：“沒出息，這些事不用你干，你天生就不是干這個的命，這是下人做的事情，你要做人上人。”幼小的王某看到母親每天對保姆挑三撿四，從來沒有滿意的時候，也漸漸地以為自己天生就是人上人，好吃懶做是天生最大的幸福。
在幼兒園時，老師讓她擺一下椅子，她會說：“我媽媽說干這種事沒出息，我要做人上人?！爆F(xiàn)在已是初中學生的王某仍然只習慣做“人上人”，對同學、親戚、朋友指手畫腳、吆三喝四，經常要求別人為她做事，卻從來不肯為別人做一點事情。由于她的自私、懶惰、自以為是和狹隘，她沒有朋友，內心孤獨，而且學習怕吃苦，成績差，沒有人喜歡她。許多鄰居也認為王某一家粗俗、傲慢、霸道、貪小便宜，不愿意與他們來往。更可悲的是，王某的父母親仍不知問題的癥結在哪里。
這些事例告訴我們：家庭教育是一個連續(xù)的過程，它的每一個細節(jié)都帶著家庭風氣的影響;而家庭風氣不是想出來的，是由家庭中每個成員的生活和自己的操行創(chuàng)造出來的。如果成年人的言談舉止有失規(guī)范，即使是精心研究出來的教育方法也無濟于事。只有正當的家風，才能給未成年人創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，良好的家風是孩子終身的財富。
所以，每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長營造良好的家風。子女的未來其實就掌握在成年人的手中。
我的演講完畢，謝謝大家!
各位領導，各位來賓:大家好!我今天演講的題目是《好家風，無言的教誨》。
“山仔，你看看你一頓飯竟張羅這么些盤，晚上一個屋亮這么些燈!不錯，今兒個你是有錢了，但做人不能忘本，你是農民的兒子，這個理你要永遠給我記著!”遼寧鐵嶺市著名喜劇演員趙本山的家里，傳出八十多歲老父親的吼聲。
20xx年新春伊始，當中央電視臺發(fā)起了“家風”話題的采訪時，趙本山再次回憶了上述場景。他說:“我當時頭發(fā)都白了，可我爹還當著那么多徒弟的面罵我，嫌我不夠節(jié)儉。正是有了這樣嚴厲的家風，我才樹立了自己為人處世的原則，那就是“做人心地要善良，學會尊重別人;胸懷坦蕩一些，放下一些。”
來賓們，隨著媒體的宣揚和報導，家風這個詞不經意間闖入了大家的視野。盡管我們對這個詞耳熟能詳，但什么是家風?恐怕不一樣的人會有不一樣的答案:。
北宋政治家、史學家司馬光官高權重，歷仕仁宗、英宗等四朝皇帝。但他嚴于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識。他寫了篇傳誦至今的《訓儉示康》，告誡其子:"儉以立名，侈以自敗"。
曾任過美國總統(tǒng)的里根，名揚天下，家財萬貫。但他對自己子女的要求很高，絕不讓他們依賴自己。兒子失業(yè)后，一邊尋找工作，一邊靠領取救濟金度日?！澳銈円鲎粤?、誠實和正直的人，絕不能指望從我這拿走一個子。”
談起家風，我們敬愛的毛澤東主席之孫說，毛家的人不經商、不賺錢。從我母親到我這一代，都是靠工資生活?！暗驼{做人、清廉是毛家的家風”。
周恩來的侄女周秉德女士說，伯父要求我們要和全國老百姓一樣過簡樸日子。我們周家兄妹都是普通老百姓，沒有人當大官，沒有人經商掙大錢，沒有小車子、大宅子。“踏踏實實地本分做人是我們周家的家風?！?/p>
低調、清廉、普通、守法、自立、誠實、正直……讀這些偉人家風，令人動容，也令人心生無限感慨!
朋友們，古往今來，家風乃是一個家庭或宗族重要的精力內核，是一切家庭成員都必須遵從的行為原則和品德規(guī)范。作為一種潤物細無聲的品德力氣，家風無時無刻不在凈化著每一個家庭成員的心靈，它是最無痕的教育。
美國歷史上有兩個著名的家族，分別叫做愛德華和珠克，如今他們兩個家族的家風已傳承八代。老愛德華是博學多才的哲學家，勤奮好學，為人嚴謹，為子女樹立了良好的風范。他的子孫中有13位大學校長，80多位文學家，60多位醫(yī)生，還有1人當過副總統(tǒng)，1人當過大使，20多人當過議員。而老珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事。他的子孫有300多人當過乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過詐騙和盜竊罪，7個人是殺人犯，總之沒有一個是有出息的。
事實證明，兩個家庭的家風在潛移默化中影響著后代，父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會的大舞臺上向兩極發(fā)展著。所以說，家風的好壞直接決定子女的成才與否，而且不僅是眼前的這一代人。這正如蘇霍姆林斯基一句教育。
名言。
:“父親和母親們，你們在孩子身上延續(xù)著自己!”
的確，家風是一種綜合的教育力量，它是通過日常生活影響家庭成員的生活習慣、思維方式的一種無形的力量。對孩子們則是一種無言的教誨、無字的典籍，是最基本、最直接、最經常的教育。生活中，每個人的世界觀、人生觀、價值觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事等，無不烙上家風的印記!
各位來賓，各位朋友，古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，就讓我們從細微處著眼，從點滴小事做起，為著子子孫孫的美好未來，為著世界的溫馨和諧，身體力行，做“好家風“的創(chuàng)建者，實踐者，推行者，給社會留下一道道絢麗的風景，讓我們偉大的祖國成為一個高度文明、繁榮昌盛的大家庭!謝謝大家!
家風故事的演講稿篇十四
敬愛的老師們，親愛的同學們：
你們好！我是六（1）周萬琴，今天我演講的題目是《家風家訓伴我成長》。
很多名人都有家風家訓，我們家不是名人家庭，如果要說也有什么叫風家訓，那一定是爸爸經常掛在嘴邊的那句話:百孝順為先。我家的家風家訓一一孝、儉、勤。
首先是孝，在我的眼里，父母都是很孝順，每天，爸爸媽媽都要給爺爺奶奶、外公外婆打個電話，問問他們好不好，在做什么？身體怎么樣？叮囑他們要注意身體。只要有時間，他們就會回家看看老人，爸爸媽媽的每一句話和每一個舉動，都在影響著我，我也十分關心爺爺奶奶，外公外婆、是他們的開心果。其次是節(jié)儉，有一天我早晨起來，我在刷牙洗臉的時候，準備把剛洗完的洗臉水倒掉，奶奶說，別把水到掉了一塊兒，還可以澆花沖廁所呢。奶奶說養(yǎng)成不浪費的好習慣。每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循的，媽媽常常對我警告的有這幾點:1.吃飯不要狼吞虎咽，2.嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音，3.吃飯時不能邊吃飯邊大聲說話，4.吃飯不能翹腿。等等……雖然還有很多條規(guī)矩，但是在是因為有這些束縛著讓我讓更好的成長。而我和媽媽之間也沒也不僅僅只有這些法則。
我希望我的家風家訓，一直流傳下去。
家風故事的演講稿篇十五
尊敬的各級領導、老師們、同學們：
大家好！
同學們，步入初中，身上的擔子也逐漸變重，學習的知識增加了，作業(yè)增加了，科目也增加了。學習變得越來越困難，甚至連休息的時間也越來越少，可能還有所厭倦。這可怎么辦呢？在我家的客廳里貼著一幅畫，在畫的右上角有排詞——一帆風順。有句老話說得好：吃得苦中苦，方為人上人。想讓學習一帆風順，就要去營造這樣的家風，要營造一個勤奮好學、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛幼的家風。
父母親在日常生活中習慣性的言談舉止營造了特定的家風，未成年人在這種特定家風的熏陶下，會經過耳聞目睹接受影響。這其中，“模仿”起著重要的作用。不管成年人是否意識到自己的言談舉止會對未成年人產生某種性質的影響，未成年人都在模仿。未成年人早期的行為習慣會折射著父母親的人格和行為習慣，簡單來說就是父母的另一面。
這個事例告訴我們：家庭教育是一個連續(xù)的過程，它的每一個細節(jié)都帶著家庭風氣的影響；家庭風氣不是想出來的，而是由家庭中每個成員的生活和自己的操行所創(chuàng)造出來的。如果成年人的言談舉止有失規(guī)范，即使是再精心研究出來的教育方法也無濟于事。只有正當的家風，才能給未成年人創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。
家風故事的演講稿篇十六
中華民族素有“禮儀之邦〞之稱，歷來重視家庭教育。古書家訓在歷史上屢見不鮮，對后人的贊美也不少。而“不成文〞也是我國家訓的一大特色，已經成為日常生活行為標準的有機組成局部。去其糟粕，取其精華。一些家訓的精髓融入到新的道德建設中。很多知名家訓早已是“家訓〞，形成家風。
家風是一個家庭穩(wěn)定的道德標準、傳統(tǒng)習慣、做人方式、生活方式、生活方式的總和，首先表達的是道德的力量。重視家風建設，是我國歷史上很多有志之士建立家庭的根底。自古以來，顏之推《顏氏家訓》，諸葛亮《誡子書》，周毅《勉諭兒輩》，朱子《治家格言》，《曾國藩家書》，《傅雷家書》等。在民間廣為流傳，閃耀著良好家庭作風的思想光輝。歷史上有“孟母三大運動〞、“婆婆題詞〞等。也表現(xiàn)出良好的家庭作風。龍子的古訓“無光無志無平安無遠方〞、“天天總想著，有時候沒時間想〞、“不要貪意外之財，不要喝太多酒〞等至今被世人推崇。一個好的家庭作風，不僅對自己、對孩子、對家庭成員有利，還會逐漸影響到群眾的道德水平和社會風氣。
父母是建立家庭風格的關鍵。父母首先要成為家風建設中的奉獻者，這樣才能有意識地創(chuàng)造自己良好的家風，延續(xù)自己良好的家風，造福全家和孩子。各級領導干部要帶頭建設家庭作風，教育子女。人們習慣于上上下下做事，領導干部良好的家庭作風對建立良好的社會風氣會產生非常重要的影響。
在加快改革步伐、努力實現(xiàn)中國夢的新形勢下，重溫家風建設具有重要意義。家庭建設影響社會建設，良好的家庭作風會帶動良好的社會風氣。所以，好的家庭作風是一種正能量。我們要從每一個家庭做起，讓每一個家庭都有良好的家庭作風，培養(yǎng)文明人。如果我們堅持這樣，社會的積極趨勢就會發(fā)揚光大，中華民族的文明就會進一步提高。
家風故事的演講稿篇十七
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
我的家風是勤勞團結，互相尊重，正因為我的家風，所以才有好的結果。
有一次，媽媽早上起來上班去時，聽見衛(wèi)生間里“咔嚓”、“咔嚓”的聲音很擔心，媽媽趕緊推開衛(wèi)生間門一看，原來是奶奶在衛(wèi)生間里洗衣服、刷鞋子……媽媽急忙走上去說：“別洗了，下班回來我洗?！薄榜R上就好了！你趕緊收拾東西上班去吧！”奶奶說。
我聽見說話聲，便從床上爬起來，目視著奶奶的一舉一動，洗完衣服刷完鞋，奶奶又開始給我做早飯，總而言之，奶奶總是不閑著，白天打掃衛(wèi)生，晚上也打掃衛(wèi)生，就這樣我們家天天被打掃的一塵不染。一進家就有一種舒服的感覺。
就是在奶奶的'帶動下，爸爸也天天搶著打掃衛(wèi)生，刷鍋洗碗。有一次，媽媽給爸爸報了一個二級建造師的考試，考過去了，拿到證，可以掛給別的公司使用，一年可以拿到七八千元錢呢，爸爸為了想多掙一點錢來養(yǎng)活我們一家，爸爸白天上班掙錢沒有時間看書，我心里想，建造師一定不難考，爸爸沒時間看書都有希望能過去。在一個深夜，我起床去衛(wèi)生間，一看，原來爸爸還在專注地看書呢。原來考建造師也要付出很多的努力。
在奶奶和爸爸的帶動下，我和媽媽還有妹妹也變得勤勞，勤奮起來了，媽媽天天下班就教我們學習，妹妹學起來也非常認真。怎么樣，這就是家風的厲害之處。
家風故事的演講稿篇十八
家風是什么?看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說：“家風是一個家的全貌，家風是在自己家好家風的基礎上去認識別人家中的優(yōu)良美德?！蓖ㄟ^觀看這個節(jié)目，讓我知道了什么是家風，也認識了不少優(yōu)良的家風。家風就是做善事，不求回報;家風就是為人老實，不干壞事;家風就是小小舉動創(chuàng)美德;家風就是常做好事，無怨無悔;家風就是心中有家，心中有國。
現(xiàn)在，我與大家聊聊我自己家的好家風：“做事勤勤懇懇，任勞任怨;要用積極向上的陽光心態(tài)去面對眼前的重重困難;待人有禮貌。”
首先，在勤勤懇懇方面，我的爺爺是一個好例子。我的爺爺是一個農民，他不管刮風下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學。爺爺是做生意人，每次與同事打電話時總會叫上幾聲“你好”，新年里爺爺打電話時總會送幾句新年祝福語。還有，在陽光心態(tài)方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會愁眉苦臉，總會積極面對。
家風故事的演講稿篇十九
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我叫xx，今天我演講的題目是《我的家風》。
家風，顧名思義就是家庭的風氣。那么，我家的家風是什么呢?那天吃過晚飯，我坐在沙發(fā)上看電視，心里卻還在想：我家的家風是什么呢?媽媽的聲音傳了過來：“你寫完作業(yè)了?”我沒動。眼前的.電視被關掉了，“你現(xiàn)在應該做什么，不知道嗎?”唉!這句話我從上幼兒園時就聽得耳朵出了繭子了，去寫作業(yè)吧?！袄厦×耍撟鍪裁吹臅r候就做什么，記不住嗎?”——這不就是我家的家風嗎?從小，該我寫作業(yè)的時候，電視從不開著，也沒任何雜音打擾我。每次都只能是寫完當天作業(yè)，才可以看電視或玩電腦，小學時不管是冬夏，每天晚上9：00是必須睡覺的，想玩門都沒有?，F(xiàn)在初中了，也只能寫過作業(yè)就睡覺，只有周日才可以自由。原來父母想讓我養(yǎng)成：認真做事，規(guī)律科學的好習慣。每次家里來了客人，父母都教我如何打招呼，他們也是熱情招待;爺爺奶奶來了，媽媽總是做一大桌子好吃的，而且吃的菜總是在爺爺奶奶面前，螃蟹也是給他們的，而媽媽只是吃最小的。仔細想想，這不也是我家的家風嗎?尊老愛糼，禮讓待客，謙和做人。
這樣想起來，我仿佛記起了很多，我們全家人在一起的時候，要么關注國家熱點。要么做些趣味游戲。從來聽不到父母講鄰里是非，也從不爭親朋得失。他們只是認真做事，認真做人。這也是我家的家風。做有益的事，做坦蕩君子，不做戚戚小人。
我想：我家的家風，不正是中華民族數千年的美德嗎：厚德載物，認真做事，中庸做人。
只有民族的，才是世界的。我也要說：小家塑造大家，大家塑造國家，國家影響世界!縱觀中華五千年歷史，中國早以禮儀之邦聞名于世界?？鬃犹岢骸叭收邜廴恕?，以“仁愛”之心去尊重人、理解人、關心人、愛護人、幫助人的思想，是社會和諧的重要因素。
家風故事的演講稿篇二十
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！今天我要為大家演講的是家風家訓。
1、家風家訓就在父母的言行里，它充滿正能量。
記得小時候，我背著書包去讀書，爸媽交代的就是：要聽老師的話，不要和同學打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人，小一點的叫哥哥、姐姐；大一點叫叔叔、阿姨，老一點的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、誠實是爸媽教育的主要內容，也是家風的一個體現(xiàn)吧。記得有一次和同學打架，老師告訴了爸媽，爸媽一個勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負，一般情況下我不敢跟家里人說，因為一說，爸媽都會馬上責備我：“一個巴掌拍不響，你肯定也惹人家了！”出了問題，首先要從自身找原因——這對我的影響確實很大！
平民百姓家的家風大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實人，誠實做人，老實做事，還要尊敬長輩。教育我們做一個出淤泥而不染的“蓮”。
2、好的家風就是一所好學校。
現(xiàn)實在平時的學校教育中，家風體現(xiàn)在孩子的言行之中，我們經常說的一句話就是這個孩子有家教，那個孩子沒家教。家教也是一個家風的體現(xiàn)，它是通過孩子的言行表現(xiàn)出來了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的`行為習慣作為學校是不大需要操心的，因為家長在平時的一言一行中已經幫學校教育好了。當然也有一些家庭教育，家風不怎么的家庭，表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對象。有的時候甚至家長也拿他沒有辦法。
家風雖然是一些道德教育、禮貌教育、規(guī)矩教育，它就是對我們的一種規(guī)范、一種風氣、一種文化，好家風就是一所好學校。
3、家風教育是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。
“培育好的‘家風’，也是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。”“家風”不僅是一種規(guī)范、一種風氣、一種文化，也是主流道德價值觀大眾化最有效、最簡潔的途徑?！皩τ谝粋€小學生來說，社會主義核心價值觀可能還難以真正的理解和領會，但通過挖掘學生‘家風’中的優(yōu)良因素，將核心價值觀融入其中，可以讓每一位學生通過耳濡目染，學習和傳承社會主義核心價值觀的內涵精髓?！?/p>
4、學校有責任有義務為家風傳承做貢獻。
“家風是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。學?？梢园鸭绎L教育與推進社會主義核心價值觀融合起來，融入中小學教育全過程、各方面，發(fā)揮家庭教育在學生成長中的重要作用。
教育局將組織各校開展說說我家家風”、“家風故事”、“我理想的家風”、“家風助我成長”、“父母教會我……”等為內容的主題活動，開展“好家風、好家訓”征文比賽與演講比賽。要求各校組織開展“好家風、好家訓”家庭教育大課堂活動。傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚社會正能量，也使家長們更加注重自身修養(yǎng)的提升，通過活動要讓學生知曉家風家訓，圍繞傳承好家訓、培育好家風、共筑“中國夢”，切實加強家校聯(lián)系，強化“感恩父母，對父母負責”的意識”，為孩子的健康成長營造了良好的家庭環(huán)境。
家風故事的演講稿篇二十一
尊敬的各級領導、老師們、同學們：
今天是市里發(fā)起的“弘揚中華美德，傳承良好家風”活動在我校舉行。作為學校的一員，我感到十分榮幸。
現(xiàn)在，家風是人們長議論的話題之一。其實，對家庭成員而言，有什么樣的家風，就會有什么樣的處世態(tài)度。孝敬父母，關愛父母，就是一種最重要的家風。好的.家風在人們的成長過程中起著別的東西不可替代的作用，是某種品德和力量的源泉。就是說，做兒女的，在好家風的熏陶下，從而成就自己的一生。
大學生章某成活在一個三世同堂的家庭，祖孫三代人過著平靜和睦的生活。這個家庭從沒有和鄰居發(fā)生過爭吵。奶奶是個勤快人，每天早早起床，拿著大掃帚把整個大院打掃得干干凈凈。章某從小跟著奶奶，奶奶還專門給他也準備了把小掃帚，讓她跟在后面比畫，還告訴她：“人的雙手是個寶，勤勞可以創(chuàng)造一切。”幼小的章某雖然聽不懂那些大道理，但她愛勞動，并從勞動中獲得了快樂。媽媽每次帶章某去公園都要帶上一個塑料袋，把吃剩的果皮、糖紙裝進去再扔進垃圾桶。章某到現(xiàn)在也有隨手帶著塑料袋的習慣，把沒用的廢棄物裝進去，放到垃圾桶里。章某的父親雖然沒有接受過高等教育，但他熱愛讀書，他節(jié)余下來的錢幾乎都買了書，并經常寫讀書筆記。在父親的影響下，章某從小也愛看書，從上小學起就堅持寫日記，現(xiàn)在已經在報刊雜志發(fā)表了十幾篇文章。和睦、平靜、溫馨、嚴謹的家風為章某的成長奠定了良好的基石。
所以，每一個人都要把握好自的言行，良好的家風是孩子終身的財富。這樣才能弘揚中華美德，傳承良好家風。
家風故事的演講稿篇二十二
前不久，我們單位舉辦了一場《最美家庭》評選活動，很多選手用真實的故事講述著自己的家風。我不禁在想，我家的家風是什么？回想過往，平凡歲月，柴米油鹽，沒有驚世的波瀾，沒有起伏的篇章，或許迸出的一個個詞語：溫暖、和諧、正直、光明…以及那一件件關于愛的故事，正在訴說著平凡家庭的質樸家風。
我出生在一個充滿愛的家庭，我的父母都是醫(yī)生。在我的記憶中，母親總是有忙不完的工作，但是每天回到家又要照顧奶奶，又要輔導我的功課，好不容易停下來，她又拿起了專業(yè)書籍開始閱讀。深夜里母親經常會被電話吵醒，那是醫(yī)院打來叫她去為危重病人做手術。那時我總不解：“這么晚了，為什么要去做手術呢？”母親總是笑著說：“這是我的工作啊！”冬天的夜晚寒冷刺骨，可是母親從來沒有怨言，她總在第一時間趕到醫(yī)院,完成她那救死扶傷的使命。天氣惡劣時，父親也會陪同母親。父母之間的理解和支持也在潛移默化的教育著我。有一天，老師在課堂上讀了報紙上刊登的一篇關于講述省勞模的文章《一株雪蓮花》，我當時就感動的哭了，那株雪蓮花寫的就是我母親的事跡！在那一個個不眠的夜晚她挽救了多少人的生命，他的右手上留下了手術刀摸出的老繭，她那綠色的手術衣汗?jié)窳硕嗌俅?，才能獲得全國萬例手術無事故的稱號啊…我的母親今年64歲了，可她還在工作，還在牽掛著他的病人啊！母親對待專業(yè)技術精益求精，她做人正直、善良、清廉…從那以后我開始學著料理家務，照顧奶奶，每天幫奶奶洗腳，盡量不讓父母為我的學業(yè)操心！我想孝順、善良、正直、敬業(yè)這質樸的家風就是這樣傳承的。
參加工作之后，“始于凡所為非凡”的臺訓和“勤奮、積極、嚴謹、敬業(yè)”的家訓共同指引著我。我在一次次采訪中傾聽著別人的故事，感知著社會的冷暖。我們采訪過家住蜀山區(qū)的中國好婆婆范淑英，我們采訪過時代楷模高思杰，我們采訪過樂于奉獻的志愿者周海蓮,我們采訪過克己奉公、一生清廉的長豐縣最美納稅人陳道玉…一個個鮮活的事例講述著他們清廉的家風和高尚的人格魅力。
20xx年，我和愛人雙雙加入了中國共產黨，黨教育我們要恪盡職守，廉潔自律，忠誠擔當。我們傳承家風，牢記家訓，我們一起學習,共同進步?，F(xiàn)在的我們也在無聲地教育感染著我們的孩子，塑造著孩子的人格和性情。因為我們堅信只有健康、清廉的家風世代相傳才能讓我們的孩子找到人生的方向。
家是最小國，國是千萬家。家風優(yōu)則作風優(yōu)，家風正則黨風正，家風純則政風純，家風清則社風清!朋友們，讓我們攜起手來，傳承清廉家風，共建美好家庭！
家風故事的演講稿篇二十三
敬愛的老師們，親愛的同學們：
你們好!我是三班穆銳，今天我演講的題目是《家風家訓伴我成長》。
中國的每一個家庭都有自己的家訓、家風，我家自然也不例外。我的家風家訓是：對人要有禮貌，吃飯的.時候必須要等家人全部到齊了才能吃。有一次，有客人到我家來玩，媽媽做了一桌子的好菜，客人還沒有來我就先吃上了，結果被我爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸嚴厲地批評了我，還懲罰我站著吃飯。
還有就是不許說臟話，因為臟話本身就是不文明的語言，說臟話那就更加不文明了。有一次，我爸爸在家里說臟話，就被我奶奶發(fā)現(xiàn)了，奶奶把我爸爸狠狠的訓了一頓。從此我爸爸再也沒有說過臟話了，我也因此受到爸爸的影響，從不說臟話。
我家的家規(guī)是：主動向長輩問好，互相尊重彼此，自己的事自己做，當天的事當天做，不能拖拉，每天幫媽媽做一些力所能及的家務活兒。比如：洗碗，掃地，帶半歲的妹妹，擦桌子……還有每天回到家第一件事情是完成老師布置的家庭作業(yè)，作業(yè)做完了，才能出去玩。
這些家規(guī)都是爸爸媽媽定的，從小，爸爸媽媽就以家規(guī)家訓來要求我，所以，我得感恩我的父母，謝謝他們的家規(guī)家訓成就了我的良好生活習慣。
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