在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
表揚書法好的評語篇一
高
一、3班張金磊撿到人民幣若干，該同學(xué)拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚！請失主速到學(xué)生發(fā)展處認(rèn)領(lǐng)。
學(xué)生發(fā)展處 2014年12月15日
表
揚
高
二、4班郭文科同學(xué)撿到人民幣若干，對該同學(xué)拾金不昧的精神提出表揚，望失主盡快到政教處認(rèn)領(lǐng)！
政教處
2012年11月27日
高
三、7班陳鈺瀅、胡彥撿到人民幣若干，這兩位同學(xué)拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚！請失主速到政教處認(rèn)領(lǐng)。
政 教 處 2012年12月17日
表
揚
高
一、9班屈露露、張馨月同學(xué)撿到錢包一個（內(nèi)含銀行卡、百余現(xiàn)金等），這兩位同學(xué)拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚?。ǘ虐嗤觖愰杨I(lǐng)走）
政教處
2013年1月7日
表
揚
高
一、4班潘瀚韜、黃璞撿到人民幣若干，高
二、18班賈偉偉撿到錢包一個。以上幾位同學(xué)拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚！
政教處
2013年3月12日
表
揚
高
三、12班不愿透露姓名的三位同學(xué)撿到錢包一個（含現(xiàn)金三十余元）、鑰匙一串，撿到后隨即交到政教處。以上幾位同學(xué)拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚?。ㄥX包高
三、16班某生已領(lǐng)走）
政教處
2013年3月20日
高
二、5班王杉撿到人民幣若干，該同學(xué)拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚！請失主速到政教處認(rèn)領(lǐng)。
政 教 處 2013年3月25日
高
一、4班楚鑫鑫、王琦撿到人民幣若干，高
三、13班崔凱撿到一張學(xué)生卡，高
二、2班趙陽撿到一張學(xué)生卡，高
一、3班趙家璧撿到一串鑰匙，高
一、2班李帥博撿到一把鑰匙，以上同學(xué)拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚！請失主速到政教處認(rèn)領(lǐng)。
政 教 處
2013年3月28日
高
二、1班不愿透露姓名的一位男生撿到眼鏡一副，并隨即交到政教處。該同學(xué)拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚！請失主速到政教處認(rèn)領(lǐng)。
政教處
2013年3月29日
失物招領(lǐng)
我校高聰慧老師撿到眼鏡一副，請失主速到政教處認(rèn)領(lǐng)。
政教處
2013年4月1日
高
二、15班王詩怡撿到錢包一個，并交到政教處。該同學(xué)拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚！請失主速到政教處認(rèn)領(lǐng)。
政教處
2013年7月5日
表
揚
運動會結(jié)束后，高
一、3班、高
二、8班全體同學(xué)，高
一、4班王一童、趙文毓同學(xué)，還有一些不知名的同學(xué)，他們熱心幫助老師收回器材、清理場地。對他們助人為樂、把方便留給別人、把麻煩留給自己的奉獻精神提出表揚！
學(xué)生發(fā)展處
2013年9月29日
表 揚
高
二、3班曹滿同學(xué)撿到錢包一個（內(nèi)含現(xiàn)金2700余元、學(xué)生卡等），撿到后隨即交到學(xué)生發(fā)展處。曹滿同學(xué)急人之所急，首先想到丟失錢包的同學(xué)會有多著急，拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚?。ㄥX包高
三、1班某生已領(lǐng)走）
學(xué)生發(fā)展處
2014年4月22日
表 揚
高
一、11班魏折宇同學(xué)在宿舍走廊撿到錢包并及時交到宿舍管理老師處，使失主及時找回錢包。高
三、14班郭亮同學(xué)撿到現(xiàn)金若干，并立即交到學(xué)生發(fā)展處，請失主速來認(rèn)領(lǐng)。
郭亮、魏折宇同學(xué)拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚！
學(xué)生發(fā)展處
2014年4月24日
表 揚
高
二、10班孟小婉同學(xué)撿到現(xiàn)金若干，撿到后立即交給老師。孟小婉同學(xué)急人所急，拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚！請失主速到學(xué)生發(fā)展處領(lǐng)取。
學(xué)生發(fā)展處
2014年5月4日
高
二、10班韋凱欣同學(xué)撿到現(xiàn)金若干，撿到后立即交到學(xué)生發(fā)展處。韋凱欣同學(xué)急人所急，拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚！請失主速到學(xué)生發(fā)展處領(lǐng)取。
學(xué)生發(fā)展處
2014年5月8日
高
三、11班張嘉豪同學(xué)撿到現(xiàn)金若干，撿到后立即交到學(xué)生發(fā)展處。張嘉豪同學(xué)急人所急，拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚！請失主速到學(xué)生發(fā)展處領(lǐng)取。
學(xué)生發(fā)展處
2014年8月28日
招領(lǐng)啟事
哪位同學(xué)的鑰匙丟失，請到學(xué)生發(fā)展處認(rèn)領(lǐng)。
學(xué)生發(fā)展處
2014年9月17日
高
一、9班劉逸瞻、曹壯同學(xué)撿到錢包一個（內(nèi)含現(xiàn)金若干），撿到后立即交到學(xué)生發(fā)展處。劉逸瞻和曹壯兩位同學(xué)急人所急，拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚！請失主速到學(xué)生發(fā)展處領(lǐng)取。
學(xué)生發(fā)展處
2014年10月11日
表 揚
高一11班孫方博同學(xué)撿到校園卡一張，已歸還失主！高二3班張政京同學(xué)、高二4班魏詩清同學(xué)、高二2班王樂同同學(xué)于10月17日中午在圖書館志愿服務(wù)15分鐘。
對以上好人好事提出表揚！
學(xué)生發(fā)展處
2014年10月29日
高
三、3班張文峰同學(xué)撿到錢包一個（內(nèi)含現(xiàn)金40元、卡等），撿到后立即交到學(xué)生發(fā)展處。張文峰同學(xué)急人所急，拾金不昧，是良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。在此特別提出表揚！（失主已認(rèn)領(lǐng)）。
學(xué)生發(fā)展處
2014年11月14日
表揚書法好的評語篇二
表 揚
同學(xué)，本學(xué)期你作為在努力學(xué)習(xí)的同時能夠嚴(yán)格要求自己，熱心為集體服務(wù)，體現(xiàn)了較強的工作責(zé)任感和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，為班級體作出了奉獻。值此新春之際，謹(jǐn)代表全班同學(xué)向你表示感謝，并希望你來年再接再厲，取得更出色的成績。
高新一中國際部高2011屆7班班主任
2010年2月3日
表 揚
同學(xué)，本學(xué)期你作為在努力學(xué)習(xí)的同時能夠嚴(yán)格要求自己，熱心為集體服務(wù)，體現(xiàn)了較強的工作責(zé)任感和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，為班級體作出了奉獻。值此新春之際，謹(jǐn)代表全班同學(xué)向你表示感謝，并希望你來年再接再厲，取得更出色的成績。
高新一中國際部高2011屆7班班主任
2010年2月3日
表 揚 同學(xué):
在2009-2010學(xué)年第一學(xué)期中由于不懈努力和勤奮刻苦，你在本學(xué)期的考試中取得了優(yōu)異的成績。特發(fā)此狀，以資鼓勵。希望你繼續(xù)努力，不斷超越取得更為出色的成績。
高新一中國際部高2011屆7班班主任
2010年2月3日
表 揚
同學(xué):
在2009-2010學(xué)年第一學(xué)期中由于不懈努力和勤奮刻苦，你在本學(xué)期的考試中取得了優(yōu)異的成績。特發(fā)此狀，以資鼓勵。希望你繼續(xù)努力，不斷超越取得更為出色的成績。
高新一中國際部高2011屆7班班主任
2010年2月3日
表 揚 同學(xué):
在2009-2010學(xué)年第一學(xué)期中你用自己在班級活動中的行動告訴同學(xué)你對班級的感情。值此新春之際，謹(jǐn)代表全班同學(xué)向你表示感謝，并祝你虎年大顯身手，虎氣沖天，取得更出色的成績！
高新一中國際部高2011屆7班班主任
2010年2月3日
表 揚
同學(xué):
在2009-2010學(xué)年第一學(xué)期中你用自己在班級活動中的行動告訴同學(xué)你對班級的感情。值此新春之際，謹(jǐn)代表全班同學(xué)向你表示感謝，并祝你虎年大顯身手，虎氣沖天，取得更出色的成績！。
高新一中國際部高2011屆7班班主任
2010年2月3日
表揚書法好的評語篇三
格式:
賀
同學(xué)們:
在2012年?月學(xué)校舉行的????，林媛媛同學(xué)響應(yīng)號召，積極參與，表現(xiàn)出了一個大學(xué)生?????.，并獲得……特此通報表揚.福州大學(xué)物理與信息工程學(xué)院委員會 范文:
關(guān)于表彰“河南電大2008讀書活動”征文比賽獲獎?wù)叩耐▓?/p>
2008/6/4 8:28:00閱讀數(shù)：48
省校圖書館〔2008〕2號
關(guān)于表彰“河南電大2008讀書活動”征文比賽獲獎?wù)叩耐▓?各市級電大、省校各部門：根據(jù)《河南廣播電視大學(xué)關(guān)于開展2008電大讀書活動的實施意見》和中央電大有關(guān)文件精神，校圖書館于2008年4月與校工會、宣教處聯(lián)合舉辦了“數(shù)字圖書、快樂閱讀”活動。讀書活動得到全校師生的積極響應(yīng)，尤其是在“讀書征文”階段，大家積極參與，踴躍投稿，共收到各類參評稿件83篇。按照評審要求，征文評審組共評出獲獎文章30篇。其中有11篇已報送中央電大參加全國電大系統(tǒng)評比。為進一步豐富校園文化生活，營造快樂讀書、多讀書、讀好書的和諧校園文化氛圍，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師開展學(xué)術(shù)研究能力，推進讀書活動持續(xù)、健康發(fā)展，現(xiàn)對賈孝顏等2名一等獎、李凌云等4名二等獎、王濤等6名三等獎、徐云龍等18名優(yōu)秀獎獲得者予以通報表彰。
希望以上同志、同學(xué)謙虛謹(jǐn)慎、再接再厲，在“快樂讀書”中取得新的成績。同時希望廣大師生員工，努力多讀書、讀好書，在建設(shè)文明和諧校園，促進學(xué)校事業(yè)發(fā)展中做出應(yīng)有的貢獻。附件：“河南電大2008讀書活動”征文比賽獲獎名單
關(guān)于“學(xué)習(xí)的力量”征文活動的表 彰 通 報
局屬各單位：
為進一步引導(dǎo)廣大黨員干部增強學(xué)習(xí)意識、提升學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，扎實推進全系統(tǒng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作廣泛、深入、持續(xù)開展，營造中國共產(chǎn)黨成立90周年的濃厚氛圍，局機關(guān)黨委在全系統(tǒng)廣大黨員干部中開展了“學(xué)習(xí)的力量”征文競賽活動。通知發(fā)出后，各單位精心策劃，認(rèn)真組織，干部職工廣泛參與，踴躍投稿，征文活動在全系統(tǒng)干部職工中產(chǎn)生了積極反響。經(jīng)征文工作評審小組認(rèn)真閱評，徐輝撰寫的《學(xué)習(xí)成就夢想》等10篇文章獲獎，現(xiàn)予以通報表彰。
希望獲獎作者，在今后的工作學(xué)習(xí)中，立足自身實際，著眼城市管理大局，繼續(xù)關(guān)注學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，以實際行動為城管系統(tǒng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)做出新的更大貢獻。
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