讀后感可以作為一種反思和思考的方式，幫助我們更好地吸取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。要寫(xiě)好一篇讀后感，首先要讀懂書(shū)中的內(nèi)容，理解作者的思想和意圖。讀后感并不要求逐字逐句地摘抄書(shū)中的內(nèi)容，而是要通過(guò)自己的理解來(lái)表達(dá)。讀者可以圍繞書(shū)中的主題，分析作者的敘事技巧、人物塑造、情節(jié)設(shè)置等方面展開(kāi)闡述。此外，讀者還可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、生活感悟等加以發(fā)揮，使讀后感更具個(gè)人風(fēng)格。在寫(xiě)讀后感時(shí)，應(yīng)該注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，避免使用太多的廢話和空洞詞語(yǔ)，盡可能地用自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和形象的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，希望能給大家一些啟示和幫助。范文內(nèi)容包括對(duì)作品主題的理解、對(duì)人物形象的評(píng)價(jià)、對(duì)語(yǔ)言風(fēng)格和結(jié)構(gòu)的分析等等。大家可以閱讀這些范文，進(jìn)行借鑒和參考。讀后感的撰寫(xiě)是一個(gè)提升自己思維和表達(dá)能力的過(guò)程，希望大家能夠用心去寫(xiě)，寫(xiě)出有獨(dú)特見(jiàn)解和觀點(diǎn)的讀后感作品。
我有一層防護(hù)罩初中讀后感篇一
這個(gè)假期，我讀了《我和善有》、《童年不游戲》等課外書(shū)，其中令我印象最深刻的是《我和善有》這本。
聽(tīng)了這個(gè)故事，你是不是覺(jué)得情節(jié)很耐人尋味呢？如果財(cái)主不剝削窮苦人家的東西，也不會(huì)被紅軍殺掉；善存和善有不為了幫助紅軍解放老百姓，也不會(huì)吃那么多的苦！
讀完這本書(shū)，我一直在想，我們現(xiàn)在的美好生活都是先烈們用鮮血和生命換來(lái)的，我們沒(méi)有理由不去珍惜！所以我要努力的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
我有一層防護(hù)罩初中讀后感篇二
每當(dāng)夜幕降臨，彩虹橋上的彩燈就會(huì)打開(kāi)，這時(shí)候的彩虹橋是最美麗的時(shí)候！首先，護(hù)欄上的彩燈先亮起來(lái)，接著是三個(gè)拱形橋洞的彩燈也亮起來(lái)，從遠(yuǎn)處看，仿佛三道彩虹降落人間，漂亮極了，我想，這就是彩虹橋名字的來(lái)歷吧！
我愛(ài)美麗的彩虹橋**！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——漯河！
我有一層防護(hù)罩初中讀后感篇三
生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。我愛(ài)讀書(shū)，多讀有益的書(shū)籍，讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，還提高了寫(xiě)作能力。
眾志成城，同心協(xié)力，疫情面前，我們都是參與者、防控者，相信沒(méi)有擊不退的病毒，愿我們能早日取得這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的勝利，回到久違的校園，加油！
我有一層防護(hù)罩初中讀后感篇四
假期中我看了許多書(shū)，其中我印象最深刻的就是這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了流感病毒是多么的可怕，我們?cè)撛鯓宇A(yù)防它。下面我給大家簡(jiǎn)單的介紹一下病毒的可怕性：據(jù)世界衛(wèi)生組織估計(jì)，每年在全球范圍內(nèi)，流感會(huì)導(dǎo)致300萬(wàn)~500萬(wàn)人患病，還會(huì)導(dǎo)致25萬(wàn)~65萬(wàn)人死亡。所以，大家千萬(wàn)不能掉以輕心，小感冒也有可能要人命！
預(yù)防流感，最重要的一點(diǎn)，是戴好口罩。流感主要是通過(guò)咳嗽、打噴嚏等飛沫形式傳播，流感病毒會(huì)在空氣中大約存活半小時(shí)，經(jīng)過(guò)口腔、鼻腔、眼睛等接觸，就會(huì)讓人感染。因此，我們還需要做到勤洗手。大家一定要按照七步洗手法去認(rèn)真洗手，讓病毒都遠(yuǎn)離我們！
通過(guò)閱讀《我有一層防護(hù)罩》這本書(shū)后，讓我知道病毒的可怕性，所以為了自己及他人的健康一定要做到勤洗手，多通風(fēng)，出門(mén)一定要戴上口罩。
我有一層防護(hù)罩初中讀后感篇五
11月的一天，我?guī)е闷娑d奮的心境來(lái)到了這個(gè)美麗的世界，我的到來(lái)，給一家人帶來(lái)了歡樂(lè)的氣氛!更給一家人帶來(lái)了期望!
在以后的幾年里，我更是家里的開(kāi)心果，給家里帶來(lái)了歡樂(lè)的氣氛!小時(shí)侯的我，別提有多可愛(ài)了，嫩白的皮膚，圓溜溜的眼睛，一張紅潤(rùn)的櫻桃小嘴，是我家里的掌上明珠!看，那是什么哇，是我最?lèi)?ài)吃的糖!我連忙走過(guò)去去拿。咦糖糖呢糖糖到哪兒去了oh，mygod!我太矮了，夠不著柜子。機(jī)靈的我眼珠子一轉(zhuǎn)，看到那邊有一條矮凳，我高興極了，以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”，把凳子搬了過(guò)來(lái)，我爬了上去，哇，一顆包裝精美的糖糖出此刻我的眼前，我肚子里的饞蟲(chóng)子又開(kāi)始往上爬了，我連忙拆開(kāi)糖紙，把糖塞進(jìn)了嘴里，美滋滋地吃了起來(lái)。爸爸媽媽看見(jiàn)了，豎起大拇指，笑瞇瞇地說(shuō)：“我們的女兒此刻真是越來(lái)越聰明了!”我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜!
我漸漸地長(zhǎng)大了，上了幼兒園。我與小伙伴們和睦相處，是班級(jí)里的好孩子，所以，在期末的時(shí)候，我一向被評(píng)為“好孩子”。把獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀拿回家，一家人總會(huì)給我準(zhǔn)備好吃的，饞得我口水直流。
到了該上小學(xué)的時(shí)候了，9月1日那天，我高興得一蹦三尺高，因?yàn)槟鞘俏疑闲W(xué)的第一天。媽媽帶領(lǐng)著我來(lái)到了美麗的學(xué)校，我第一步踏進(jìn)了學(xué)校，不，是踏進(jìn)了知識(shí)的殿堂，一股怡人的書(shū)香撲面而來(lái)。我看見(jiàn)，一間間明亮的教室，設(shè)備先進(jìn)的教學(xué)儀器放在那里，講臺(tái)桌旁坐著一位和藹可親的教師，看到這一幕幕，我下定決心從此要好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)之才。在班級(jí)里，我的成績(jī)名列前茅，是教師的得力助手，同學(xué)們的好榜樣!班級(jí)的榮譽(yù)臺(tái)上，有我的一份力量。期末，我總能拿回一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，貼在自家客廳的墻上。每當(dāng)客人來(lái)到我家，總會(huì)被一張張獎(jiǎng)狀所吸引，夸獎(jiǎng)我是個(gè)好孩子，爸爸媽媽也會(huì)笑容滿(mǎn)面地夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我再接再厲，取得更好的成績(jī)。
我有一層防護(hù)罩初中讀后感篇六
今天我讀完了繪本我有一層防護(hù)罩。知道了預(yù)防流感，最重要的一點(diǎn)，是戴好口罩。因?yàn)榱鞲兄饕峭ㄟ^(guò)咳嗽、打噴嚏等飛沫形式傳播，流感病毒會(huì)在空氣中大約存活半小時(shí)，經(jīng)過(guò)口腔、鼻腔、眼睛等接觸，就會(huì)讓人感染。因此，去醫(yī)院看病的時(shí)候。乘坐公共交通工具的時(shí)候。在學(xué)校班級(jí)內(nèi)，有同學(xué)感冒的時(shí)候。都需要戴好口罩。除了戴好口罩，我們還需要做到勤洗手。說(shuō)到洗手，我想問(wèn)問(wèn)大家，你們會(huì)洗手嗎？是不是水龍頭一擰開(kāi)，抹點(diǎn)洗手液，嘩嘩一沖，就完事兒了。其實(shí)不是的。要“有效”的洗手，就必須留意下面幾個(gè)步驟：
1、開(kāi)水龍頭沖洗雙手。
2、加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫。
3、小心地雙手相互擦手心、手背、指甲內(nèi)外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒鐘才沖水。
4、用流動(dòng)的水沖洗至少10秒鐘。
5、完全擦干凈后，才用清水將雙手徹底沖洗干凈。
6、用干毛巾或手紙徹底抹干雙手，或以干手機(jī)吹干雙手。
7、雙手清洗妥當(dāng)后，別再直接觸摸水龍頭，防止再度臟手。應(yīng)以抹手巾包裹水龍頭，或在水龍頭上潑水沖洗干凈，才把水龍頭關(guān)上。
同學(xué)們，讓我們做個(gè)懂預(yù)防講衛(wèi)生的小達(dá)人吧。
我有一層防護(hù)罩初中讀后感篇七
您以往年輕過(guò)，以往美麗過(guò)，以往叛逆過(guò)，以往拼搏過(guò);但不知何時(shí)起，您的臉上被歲月的刀刻下了印記，烏黑的頭發(fā)里開(kāi)始出現(xiàn)些許銀絲，您開(kāi)始不再常上街，您開(kāi)始不再精心打扮自我。這一切，全因?yàn)橛辛宋摇?/p>
您和我是朋友，很鐵的朋友。不管有什么事，我都喜歡對(duì)您說(shuō)。無(wú)論是過(guò)去的事、新鮮的事，還是悲痛的事、開(kāi)心的事，您都無(wú)條件地成為我宣泄情緒的“垃圾桶”，分享歡樂(lè)的“鐵哥們”。當(dāng)然，您對(duì)我也是絕對(duì)坦誠(chéng)的，我們從來(lái)都是十分信任對(duì)方的。您答應(yīng)我的事一向都是說(shuō)到做到。我想，這世界上也許再也找不到您這樣有誠(chéng)信的人了。也許您以前還沒(méi)有試過(guò)和相差二十幾歲的小孩做朋友吧，但因?yàn)橛辛宋?，您不但做到了，還和我成了很好的朋友。
如果說(shuō)您是太陽(yáng)，我便如同那沐浴在陽(yáng)光下的花朵。每一天，您都在一點(diǎn)一滴付出著。還記得嗎那條褲子沒(méi)有什么不好的，可是天熱起來(lái)了，您為我剪掉了里面的隔層，把它改得更舒適了;還記得嗎有一次，因?yàn)槲业拇中拇笠?，把一本?shū)忘在家里了，害得您還得去拿了再送到學(xué)校里給我;還記得嗎那天的雨下得真大，正當(dāng)我一個(gè)人在教室里為如何回家發(fā)愁的時(shí)候，您出乎意料地站在我的面前，拍著淋濕的衣服，對(duì)著我微笑。太陽(yáng)因?yàn)槊靼子幸欢浠▋涸诘却饷髋c溫暖，所以每一天都會(huì)更努力地發(fā)光發(fā)熱;而因?yàn)橛形?，您也一樣。不知不覺(jué)中，您已不再年輕。您的微笑還是那么溫暖、美麗，但眼角的皺紋卻已經(jīng)那么明顯了。當(dāng)您的手拉著我的手的時(shí)候，我能明顯地感覺(jué)到洗衣粉、洗潔精和家務(wù)活在它上頭留下的粗糙。您開(kāi)始用一些美容產(chǎn)品，因?yàn)槟鷲?ài)美。愛(ài)美之心，人皆有之，其實(shí)美麗在您心中占據(jù)著很重要的位置;但因?yàn)檎疹櫸遥谥暗臍q月中，您沒(méi)有好好地打扮自我。那一次，您在梳頭，我看見(jiàn)您一頭青絲中已經(jīng)有了一些白發(fā)，這像火一般灼痛了我的眼睛--不只是因?yàn)槟你y絲對(duì)我的刺激，更是為您的操勞所感動(dòng)。這一刻，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn);也正是在這一刻，我深深地明白，您已不再年輕。
您總有老的時(shí)候。那時(shí)候的您，已經(jīng)干不動(dòng)活了;但媽媽?zhuān)?qǐng)您放心吧，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我會(huì)照顧您的。勞累了一輩子的您，那時(shí)能夠在公園里散散步，和我聊聊天，搬一把躺椅在樓下睡一會(huì)兒;醒來(lái)的時(shí)候，您就能夠吃到我為您做的飯，也許廚藝不大好，但那里卻裝著我對(duì)您的一份孝心，裝著我對(duì)您的愛(ài)，還有我對(duì)您的承諾。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)驗(yàn)橛心?，我得到了人間最真摯的愛(ài)--母愛(ài);因?yàn)橛形?，您成了世界上最偉大的?-母親。
我有一層防護(hù)罩初中讀后感篇八
因?yàn)橛辛斯と?、工程師才有了高樓大廈。因?yàn)橛辛私處煵艜?huì)有了學(xué)生。因?yàn)橛辛藞@丁才會(huì)又各種花草樹(shù)木。而在我家是因?yàn)橛辛宋也艜?huì)變得這樣幸福、和睦。
我在我家是一顆歡樂(lè)豆，每次看到老媽愁眉苦臉、死氣沉沉的樣貌，我都會(huì)說(shuō)一些笑話給她聽(tīng)?！皨?zhuān)椎睦蠇屖鞘裁础边@不，我又在給老媽猜腦筋急轉(zhuǎn)彎了?！八尽薄安弧獙?duì)!”我故意拉長(zhǎng)了音。老媽納悶了。是花，因?yàn)榛ㄉ住！澳切尚勺顓拹菏裁淳€”我又問(wèn)道?！安幻靼住！崩蠇屢荒樏曰??！捌叫芯€，因?yàn)闆](méi)有相交”“相交和猩猩的喜好有什么關(guān)系”“誰(shuí)叫相交和‘香蕉’諧音。“是腦筋急轉(zhuǎn)彎啊”老媽恍然大悟。如果沒(méi)有我我家就會(huì)少了許多歡笑。
我也是個(gè)和平星。當(dāng)我爸爸和我媽媽發(fā)生口角時(shí)我就會(huì)發(fā)揮作用，這邊勸勸那邊說(shuō)說(shuō)。在爸爸那兒說(shuō)媽媽的好，在媽媽那兒說(shuō)爸爸的優(yōu)點(diǎn)。不一會(huì)兒戰(zhàn)火的硝煙就消失咯。媽媽受爸爸氣的時(shí)候，或老爸發(fā)火的時(shí)候，都會(huì)向我傾訴這樣我又成了個(gè)“知心大姐”。
我家剛買(mǎi)了電腦，因?yàn)槲矣袃蓚€(gè)連開(kāi)機(jī)都不會(huì)的“學(xué)生”(我爸和我媽。)我就手把手的教他們。就這樣我又成了一個(gè)“名副其實(shí)”的家庭教師。還好他們學(xué)得快，我才這么省心，這不又來(lái)和我爭(zhēng)電腦了(早明白不教他們倆了)。
“上班”了。右弄弄，左擺擺。過(guò)了好久，最終弄好了。我就爬上了我的小床呼呼大睡。
因?yàn)橛辛宋遥依锒嗔瞬簧贇g樂(lè)。因?yàn)橛辛宋?，老媽變得更辛苦。因?yàn)橛辛宋?，家里的硝煙消失了。因?yàn)橛辛宋?.......
我有一層防護(hù)罩初中讀后感篇九
歲月碾碎的記憶片羽，疊加起來(lái)足以讓一個(gè)年華消逝在陽(yáng)光下。
——題記。
濃咖啡中的書(shū)香。
黃昏里，我總喜歡泡上一杯咖啡，順道兒從書(shū)柜里抽出一本書(shū)，輕輕地踩著陽(yáng)光來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，坐在桌邊老藤椅上看書(shū)。搖啊搖，在藤椅“吱呀吱呀”的伴奏中，我沉浸在書(shū)香里。往往我會(huì)沉迷于其中好一會(huì)兒，忽然一抬頭，看到山那邊的太陽(yáng)已經(jīng)只剩半邊臉了，跳動(dòng)的光輝映在我的發(fā)梢上，一會(huì)兒又跳到了我的指尖。我敲了敲手指，調(diào)皮的它也跟著跳了幾下。這時(shí)，一縷苦澀的氣息從鼻尖掠過(guò)，我才看到桌上還放著被我忽略很久的咖啡，輕笑自我傻，端起杯遞到嘴邊，抿一口，舌尖的苦澀一向蔓延到舌根，流入心里卻是甜甜的。就這樣，一本書(shū)，一杯咖啡，陪我度過(guò)了這個(gè)寂寥的黃昏。因?yàn)橛辛宋遥庞悬S昏中，濃咖啡的香與書(shū)香的纏綿。
紙船中的夢(mèng)想。
不可否認(rèn)，我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，朋友也常常這么說(shuō)。因?yàn)榕笥颜J(rèn)為沒(méi)有哪個(gè)人會(huì)把夢(mèng)想寄托在許愿船上？是的，我喜歡折各種各樣的紙船，紅的，藍(lán)的，黃的……它們都寄托著我想飛的夢(mèng)想，飛出頭頂那四角的天空，飛出窮苦偏僻的山村，飛出這個(gè)在地圖上怎樣找也找不到的大山。我期望這些紙船帶著我貪婪卻不失真理的心一齊飛。我輕輕地把那彩色的紙船拋向天空，他們?cè)陲L(fēng)中打著旋兒，飄飄悠悠，可最終還是一頭栽倒地上。哎，終究這些用紙做的沒(méi)有生命的東西飛不了。但我不沮喪，因?yàn)槲蚁嘈趴傆形绎w上蒼穹的那一天。因?yàn)橛辛宋?，才有了紙船里滿(mǎn)載的夢(mèng)想與執(zhí)著。
靈性文字中的驕傲。
既然我有自我的夢(mèng)想，我也有自我的驕傲。我的驕傲只是手中的一支筆和也許是你隨意扔下的一張紙，卻足以承載我的夢(mèng)想。我用手中的筆寫(xiě)下了一篇篇佳作，我驕傲于自我的文字。每當(dāng)教師拿著我的習(xí)作在講臺(tái)上大聲地朗誦時(shí)，我就坐在下頭靜靜地聽(tīng)。在那一刻，我感到全世界的幸福莫過(guò)于此。那時(shí)的我也是最自信的吧！記不清教師曾幾次朗誦過(guò)我的作文，抑或幾十次，只明白每一次我都是驕傲的主角。那時(shí)，我才找到自我存在的價(jià)值。因?yàn)橛辛宋遥庞心前准埳虾⒆影忝鲀舳殖錆M(mǎn)靈性的文字。
深秋中的惆悵。
應(yīng)當(dāng)沒(méi)有人會(huì)記得這是入秋以來(lái)第幾次刮風(fēng)，細(xì)細(xì)算來(lái)，這時(shí)已到了深秋吧！秋天的到來(lái)仿佛為世界舉行了一場(chǎng)葬禮，葬禮后的場(chǎng)景便是那光禿禿的樹(shù)干，遍地的枯黃，凋零殘敗的花瓣。外面的風(fēng)呼呼地刮著，我獨(dú)坐在窗前，盯著滿(mǎn)地的凄涼發(fā)呆，金黃的深秋總會(huì)讓人莫名的感傷，我的視線被那飛舞的落葉吸引了，望著她搖曳在空中的舞姿，我不禁感嘆大自然的神奇美妙，竟然塑造了這樣的藝術(shù)品。這時(shí)，風(fēng)停了，落葉帶著樹(shù)的思念飄下來(lái)，我還清晰記得它掛在樹(shù)梢青翠欲滴的樣貌。轉(zhuǎn)眼間，只剩下枯黃的記憶。時(shí)間從指縫間匆匆溜走，它總會(huì)帶走一些完美的東西，卻獨(dú)獨(dú)遺忘了悲痛的記憶。秋葉真的落下來(lái)了，沒(méi)有生機(jī)的躺著，我又感嘆道：“再巧奪天工，也是沒(méi)有生命的東西，可惜！”想想自我不也是如她一樣隨風(fēng)搖擺，漂浮不定嗎？不一樣的是我是一個(gè)有靈魂的生命。最終一片落葉從樹(shù)梢落下，我才觀察到所有的落葉都被這濃濃的秋色染成了火紅色，濃得炫花了我的眼。因?yàn)橛辛宋遥庞羞@深秋中如落葉般濃濃的愁情。
合上日記，感覺(jué)自我像乘坐記憶的列車(chē)來(lái)了一次精神的旅行，滿(mǎn)滿(mǎn)的感慨是飽滿(mǎn)的行囊，收獲的風(fēng)景就是一句話——因?yàn)橛辛宋?，世界又多了一顆絢麗的流星。
我有一層防護(hù)罩初中讀后感篇十
暑假里，我讀了一本叫做《我有一層防護(hù)罩》的書(shū)。通過(guò)讀這本書(shū)，我體會(huì)到了，無(wú)論老師還是家長(zhǎng)告訴我們的事都是為了我們好，想要正確的引導(dǎo)我們。我們要相信他們，聽(tīng)他們的話，特別是在疫情時(shí)期，雖然我們年紀(jì)小，能力有限，不能幫上什么忙，但只要我們聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，嚴(yán)格按照防疫規(guī)則去做，就是在為抗擊疫情做貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，早日戰(zhàn)勝疫情，人們都能健康，平安！
我有一層防護(hù)罩初中讀后感篇十一
自從我來(lái)到這個(gè)世界，無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴著親情的陽(yáng)光。我生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，同時(shí)，我也給父母帶來(lái)許多麻煩。
聽(tīng)媽媽講，沒(méi)有生我以前，又年輕又漂亮的媽媽每一天下了班后自由自在，能夠看電視，能夠逛街，每一天過(guò)得簡(jiǎn)便又自在，。而自從生了我后，媽媽全身心地照顧我，到今日，媽媽往日那楚楚動(dòng)人的臉上多了一些條紋；往日那烏黑柔順的秀發(fā)里，如今已經(jīng)開(kāi)始有幾根白頭發(fā)了。
每一天下了班，媽媽回家放下包，怕我餓著，連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有，沖進(jìn)廚房為我做晚飯。好不容易有點(diǎn)休息的當(dāng)兒，她又得來(lái)為我檢查作業(yè)、幫我聽(tīng)寫(xiě)、聽(tīng)我讀書(shū)。而我的學(xué)習(xí)成績(jī)一向又不是很好，不時(shí)要錯(cuò)幾道題，常讓媽媽生氣，使媽媽心境不愉快。中途，一會(huì)兒水開(kāi)了、菜又該起鍋了，媽媽又去廚房忙碌了。同學(xué)們，這可不是一天兩天，而是長(zhǎng)年累月、日復(fù)一日呀！看見(jiàn)媽媽那偉大的身影，我的鼻子酸酸的，淚水忍不住奪眶而出。一根白發(fā)、一道皺紋都包含著媽媽的多少心血呀！而我呢？做事都沒(méi)有做到最好，還在媽媽面前耍小花招，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，沒(méi)少讓媽媽嘮叨。媽媽嘮叨過(guò)我很多次，也沒(méi)少打我，但“打是親，罵是愛(ài)”。在這些外表很不禮貌的行為里，包含著的卻是濃濃的母愛(ài)。
因?yàn)橛辛宋?，沒(méi)少讓媽媽費(fèi)精神，可是，在這嚴(yán)格教育后，媽媽“望子”我也“成龍”了不少次。媽媽付出那么多，說(shuō)明媽媽對(duì)我的人生、我的未來(lái)充滿(mǎn)著期盼。在每一個(gè)我的成功背后，媽媽都笑了，那種笑，是全世界最美最甜的笑。從此刻開(kāi)始，我就得好好學(xué)習(xí)，為我輝煌的未來(lái)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，決不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。
悠悠親情里，我一天天長(zhǎng)大，我要用行動(dòng)告訴親人們，因?yàn)橛辛宋?，他們?huì)收獲很多……。
我有一層防護(hù)罩初中讀后感篇十二
一本號(hào)稱(chēng)“100本最偉大的兒童書(shū)”之一的繪本，凱迪克銀獎(jiǎng)，美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)最佳圖書(shū)，20科麗塔·斯科特·金榮譽(yù)插畫(huà)師獎(jiǎng)……這一系列的榮譽(yù)屬于這本繪本——我有一個(gè)夢(mèng)想。這是一本由白人作家和黑人插畫(huà)師聯(lián)袂打造的偉大作品，講述的是一名偉人的傳奇一生。這名偉人想必你已經(jīng)知道，他就是著名演講“我有一個(gè)夢(mèng)想”的講述者：馬丁·路德·金。
沒(méi)有讀本書(shū)之前，我很好奇，如何用繪畫(huà)和少量的文字講述清楚馬丁·路德·金短暫而復(fù)雜的一生呢？又如何用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言使受眾(主要是4——7歲的兒童)理解馬丁·路德·金呢？和孩子讀了這本書(shū)，我知道了答案：作者并沒(méi)有用大量的篇幅講述馬丁如何偉大，而是在簡(jiǎn)單講述馬丁一生的時(shí)候，時(shí)刻把他的經(jīng)歷和馬丁的名言交織在一起。書(shū)的每一個(gè)橫跨頁(yè)才是一幅完整的畫(huà)面，不像其他的繪本，要么是單頁(yè)獨(dú)立，要么偶爾一兩個(gè)橫跨頁(yè)獨(dú)立。這本書(shū)的另一個(gè)特別之處在于它的繪畫(huà)風(fēng)格，看起來(lái)既像油畫(huà)，又像拼貼畫(huà)，插畫(huà)師光影運(yùn)用嫻熟，畫(huà)面立體豐滿(mǎn)，人物呼之欲出，非常生動(dòng)形象，大大地增加了繪本的感染力。
女兒一見(jiàn)到書(shū)，就問(wèn)我：“媽媽?zhuān)@個(gè)人怎么這么大呀？”原來(lái)是封面上馬丁的大頭像正在咧嘴微笑，封面上還有三個(gè)圓形的獎(jiǎng)?wù)拢屑?xì)一看，原來(lái)是這本書(shū)獲得的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
“這是這個(gè)人的畫(huà)像，因?yàn)殡x你近，所以看起來(lái)就很大；如果離你遠(yuǎn)了，看起來(lái)就很小了，但實(shí)際上它還是一樣大小。就像我們看到對(duì)面山坡上的房子，在我們家看過(guò)去，就像你的積木那么小；但是你去過(guò)的，它們是不是像你的積木那么小呀？”
女兒想了想，似乎明白了，不過(guò)問(wèn)題寶寶不是那么容易屈服的：“媽媽?zhuān)@個(gè)人為什么是棕色的？是曬黑了的嗎？”
“不是。這個(gè)世界上有三種皮膚顏色：棕色，白色和黃色。我們是亞洲人，皮膚是黃色的；歐洲人多數(shù)是白色的；非洲人棕色的多，因?yàn)樗鼈兊钠つw顏色深，人們又管他們叫黑人。這本書(shū)講的就是黑人為了和白人一樣生活而努力的故事。”
“為什么要為了和白人一樣生活而努力呢？”
“讓我們?cè)跁?shū)里來(lái)找答案吧?！?/p>
我有一層防護(hù)罩初中讀后感篇十三
當(dāng)品讀完一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的猜猜我有多愛(ài)你讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
午后的陽(yáng)光照進(jìn)客廳，一切顯得很溫暖，安靜。我和昕羽一起閱讀了充滿(mǎn)童趣和愛(ài)心的——猜猜我有多愛(ài)你。繪本的繪畫(huà)細(xì)致，連大兔子和小兔子的表情都那么生動(dòng)；而且漢字也夠大，孩子看起來(lái)絲毫不費(fèi)勁，我們一口氣讀完，我當(dāng)時(shí)心中滿(mǎn)是感動(dòng)，問(wèn)問(wèn)昕羽的感受？昕羽說(shuō)：“小兔子愛(ài)大兔子，大兔子愛(ài)小兔子！”
平時(shí)，我也總對(duì)昕羽說(shuō)“昕羽我愛(ài)你”，小時(shí)候的昕羽還不懂回答我，聽(tīng)后總是很滿(mǎn)足的表情；再大一些時(shí)候，我說(shuō)“昕羽我愛(ài)你”時(shí)，昕羽會(huì)抱抱我說(shuō)“媽媽我也愛(ài)你”；就在今年初，每當(dāng)聽(tīng)到我再說(shuō)“昕羽我愛(ài)你”時(shí)，昕羽的回答是“媽媽我更愛(ài)你！”，當(dāng)時(shí)給我很大感動(dòng)，孩子越來(lái)越能表達(dá)自己的情感了，就像那只小兔子，總想表達(dá)的比媽媽的愛(ài)還多。
第二天，我們又讀了一次《猜猜我有多愛(ài)你》，這次是分角色朗讀的呢。再問(wèn)昕羽的感受，昕羽說(shuō)“小兔子愛(ài)媽媽?zhuān)胗酶鞣N各樣的方法告訴媽媽他的愛(ài)多，可最后還是媽媽的愛(ài)多呀！可是媽媽不愛(ài)我！”她一臉委屈的地說(shuō)，“因?yàn)槟憷鲜钦f(shuō)我！”（呵呵，假期間小妞有些調(diào)皮，我說(shuō)了她幾句，看來(lái)傷了她的感情）我一下笑了，“媽媽對(duì)你的愛(ài)只會(huì)越來(lái)越多，不會(huì)不愛(ài)你的！你有錯(cuò)誤幫你指出來(lái)，你不開(kāi)心很正常，只要改了就是好孩子，即使媽媽有時(shí)候會(huì)說(shuō)你，也是愛(ài)你的，我對(duì)你的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)變！”說(shuō)完我又抱抱她，昕羽表情釋然，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。同時(shí)孩子的話也使我深深反省，到底應(yīng)該怎樣表達(dá)自己的愛(ài)呢？除了生活上的關(guān)心，情感上的關(guān)懷，最重要的還是要理解孩子，多站在孩子的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，是孩子成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)過(guò)程，它真的是考驗(yàn)我們的耐心，愛(ài)心和智慧。
借著讀書(shū)之際，孩子把她的情感抒發(fā)出來(lái)，我們?cè)诟星樯显俅螠贤?，這是這次讀書(shū)最大的收獲。
我有一層防護(hù)罩初中讀后感篇十四
印象最深的是一條用白色石頭雕刻的美人魚(yú)，她有著一副天使百般美麗的臉龐，有一條優(yōu)美的長(zhǎng)尾巴，尾巴的上面細(xì)致的刻著一片一片的魚(yú)鱗，整個(gè)美人魚(yú)擺著好看的造型眺望著遠(yuǎn)方，似乎在盼望著什么。
有人說(shuō)彩虹度是一座橋，假如能走到這座彩虹橋上，你會(huì)版做些什么？把你美好的想象寫(xiě)出來(lái)吧！我要建一座彩虹橋，把大陸和臺(tái)灣連接起來(lái)。讓臺(tái)灣人民能和大陸的親人自由往來(lái)，就權(quán)像走親戚一樣，越走越親，最后真正成為一家人。臺(tái)灣重新回到祖國(guó)的懷抱。
我有一層防護(hù)罩初中讀后感篇十五
每次放假回家，都會(huì)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，因?yàn)橛辛宋?；學(xué)校每次書(shū)畫(huà)展，都會(huì)吸引眾多的觀賞者，因?yàn)橛辛宋?；衛(wèi)生小組每次都拿流動(dòng)紅旗，因?yàn)橛辛宋?；課上教師跟同學(xué)們互動(dòng)的都很好，因?yàn)橛辛宋?，班里每年籃球賽都拿冠軍。
因?yàn)橛辛宋?，媽媽感到欣慰，爸爸很高興，奶奶為我驕傲，爺爺為我感到自豪，姐姐不孤單，弟弟有照應(yīng)，同學(xué)們歡樂(lè)，教師的課堂多了些互動(dòng)，舞蹈課上多了個(gè)漂亮的身影，學(xué)校禮儀隊(duì)多了個(gè)舒服的微笑，運(yùn)動(dòng)會(huì)上多了個(gè)體育健兒，辯論會(huì)上多了張能言善變的嘴，校主持人大賽上多了個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
我想：因?yàn)橛辛宋?，同學(xué)之間不再有矛盾，不再有分歧，不再相互猜疑，不再有自傲自大的人。有了我，那些孤寡老人們不再孤單寂寞；那些身體殘疾的人們也會(huì)和正常人一樣的有自信；那些心理孤僻的兒童能和正常兒童一樣歡樂(lè)，擁有一個(gè)令人難忘的童年。我想因?yàn)橛辛宋?，同學(xué)們上課不睡覺(jué)了，作業(yè)都是自我獨(dú)立完成，每次團(tuán)日活動(dòng)都進(jìn)取準(zhǔn)備，上課都認(rèn)真聽(tīng)講，都很團(tuán)結(jié)，很熱愛(ài)團(tuán)體，十分有愛(ài)心，善于幫忙別人等等。我想的太多太多，我如果能實(shí)現(xiàn)愿望，我寧愿去變一個(gè)天使，來(lái)完成我的想法。
我想，因?yàn)橛辛宋?，世界將變的更完美?/p>
我有一層防護(hù)罩初中讀后感篇十六
朋友是生命中很重要的一部分，擁有一位朋友是一件美好的事。他有可能會(huì)帶給你難過(guò)可能帶給你絕望與憎恨，但快樂(lè)與幸福是必不可少的。
這是我從《我和善有》一書(shū)中學(xué)到的。
這本書(shū)講述了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代一個(gè)男孩與一只黑狗的故事。男孩善存和黑狗善有一同被拋棄，一同被汪財(cái)主收養(yǎng)，一同在溫暖和磨難中成長(zhǎng)。他們擁有不同的命運(yùn)感情比天高，比海深，不可猜測(cè)。
書(shū)中最讓我感動(dòng)的是當(dāng)善存的腿傷惡化至極時(shí)，善有出洞為他采草藥，又出去捉來(lái)雞和兔給他充饑。當(dāng)他無(wú)比勞累又被豺狗包圍時(shí)，善有飛速原路返回找來(lái)援助為他解圍。
這就是朋友，是無(wú)與倫比的友誼。朋友可以在危急時(shí)刻向你伸出救援之手，愿意陪你哭，陪你笑，陪你瘋，愿意向你敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)你的心聲，愿意為了你而放棄。
如果你有一位這樣的朋友，那是你的榮幸，應(yīng)該珍惜。因?yàn)檫@樣的朋友很少，失去了，就不能夠挽回了。
你有沒(méi)有知心的朋友呢？
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