計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)。每個(gè)計(jì)劃的制定都應(yīng)該有明確的截止日期，有明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)可以有效地推動我們行動。以下是一些常見的計(jì)劃錯(cuò)誤和如何避免它們的建議，大家一起來看看吧。
科學(xué)教育基地工作計(jì)劃篇一
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，把十七大精神溶入到社區(qū)科普工作中，以科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)社區(qū)科普工作，努力增強(qiáng)新時(shí)期科普工作的自覺性和責(zé)任感，深入到群眾中，廣泛聽取群眾對科學(xué)知識了解的需求，制訂切實(shí)可行的措施，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使科學(xué)知識的普及率得到加強(qiáng)，科普意識得到明顯提高。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織落實(shí)到位。
街道黨工委高度重視科普工作，在新年伊始即對年內(nèi)的科普工作做了重要知識和具體安排，并結(jié)合街道實(shí)際利用部分轄區(qū)企業(yè)事業(yè)單位資源的優(yōu)勢,加大對街道和社區(qū)科普硬件建設(shè)投入的力度,為科普工作順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
三、以科技周活動為載體，開展形式多樣的活動公眾的參與是科普宣傳的主體，今年，我們還將繼續(xù)每季度舉辦科普講座、科普活動，滿足人們對科學(xué)知識的求知心態(tài)。街道將組織在各社區(qū)播放科普電影，并舉辦各種形式多樣和內(nèi)容豐富的科普活動吸引居民參加，使居民在活動中學(xué)到科學(xué)知識。我們還計(jì)劃與轄區(qū)內(nèi)企業(yè)事業(yè)單位聯(lián)手，以文藝演出、手工制作、宣傳畫板展等形式，把科技周活動推向高潮。另外，我們還要組織轄區(qū)內(nèi)的青少年利用節(jié)假日到相關(guān)的科技單位進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，增長見識。并通過開展寓教于樂的科技活動，增強(qiáng)科普知識的普及率，培養(yǎng)了他們熱愛生活，創(chuàng)造未來的自信心。
四、抓示范、突特色，進(jìn)一步提高居民的科學(xué)文化素質(zhì)。
為使科普工作更加接近居民的生活，我們還將繼續(xù)充實(shí)科普志愿者隊(duì)伍，發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)有一技之長居民的作用，以帶動和提高更多更廣的居民科學(xué)素質(zhì)。同時(shí)，加大社區(qū)各個(gè)階層，對科學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣，從文化、養(yǎng)生、環(huán)保、科技方面滿足不同人員的要求。如我們制作了科普畫板，放在社區(qū)的活動區(qū)內(nèi)并經(jīng)常進(jìn)行更新，使居民可以經(jīng)常學(xué)到科學(xué)知識，并運(yùn)用在日常生活中。
五、加大宣傳，建立科普工作長效機(jī)制。
科普工作應(yīng)結(jié)合各種節(jié)日來擴(kuò)大宣傳，有重點(diǎn)地開展科普宣傳活動，普及相關(guān)科學(xué)知識。做到每月有活動、有小結(jié)，重實(shí)效、多特色?？破展ぷ饕⒅乜破展ぷ鞯男麄骷敖?jīng)驗(yàn)的交流，加強(qiáng)調(diào)查研究，互通有無，便于及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大宣傳，建立起科普工作的長效機(jī)制。
新的一年里，我們將進(jìn)一步樹立和踐行科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞轄區(qū)內(nèi)廣大居民的實(shí)際需求來開展科普工作，團(tuán)結(jié)勤奮，勇于探索，大膽創(chuàng)新，努力開創(chuàng)社區(qū)科普工作的新局面。
科學(xué)教育基地工作計(jì)劃篇二
目的：
3．根據(jù)模擬生產(chǎn)任務(wù)，掌握簡易導(dǎo)線控制測量、高程控制測量等基本工作與方法；
4．訓(xùn)練并學(xué)習(xí)安排模擬生產(chǎn)任務(wù)的完成，初步培養(yǎng)應(yīng)用測量基本理論綜合分析問題和解決問題的能力，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。
內(nèi)容：
3、在指定區(qū)域測繪比例尺為1：500的校園地形圖。
4.實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，以小組為單位提交實(shí)習(xí)成果資料（含小組資料及個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告）?；疽螅?/p>
1、學(xué)生必須完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)并在老師。
的指導(dǎo)下完成好實(shí)習(xí)報(bào)告。
2、學(xué)生應(yīng)認(rèn)真參與實(shí)習(xí)，收集有關(guān)實(shí)訓(xùn)資料和資料匯總，虛心向相關(guān)現(xiàn)場人員學(xué)習(xí)，遵守實(shí)訓(xùn)紀(jì)律，不行出現(xiàn)任何違紀(jì)違規(guī)行為，不得做任何有損學(xué)校和專業(yè)形象的事。否則，一經(jīng)證實(shí)，一律作不合格處理。
《數(shù)字測圖》集中實(shí)訓(xùn)進(jìn)程安排表。
[第17周]。
[第18周]。
[第19周]。
1、實(shí)習(xí)時(shí)間為：上午：9：00-12：20，下午2：00-5：00，原則上作息時(shí)間內(nèi)應(yīng)在實(shí)習(xí)現(xiàn)場或指定教室或場所完成實(shí)習(xí)任務(wù)和實(shí)習(xí)報(bào)告。每天考勤，缺席次數(shù)達(dá)3次以上者為實(shí)習(xí)成績不合格。
2、實(shí)習(xí)學(xué)生必須注意好自身安全，若嚴(yán)重違背實(shí)習(xí)紀(jì)律出現(xiàn)任何安全事故，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。
科學(xué)教育基地工作計(jì)劃篇三
2012年，是“十二五”規(guī)劃第二年，新的一年，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們宣傳部門要認(rèn)真完成部門肩負(fù)的各項(xiàng)職責(zé)，同時(shí)積極配合園區(qū)的其他工作，為全面推動園區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證、精神動力和輿論環(huán)境。
計(jì)劃通過文化下村、文藝演出等形式，宣傳黨的方針政策，營造和諧穩(wěn)定風(fēng)尚。按照縣委的實(shí)施意見，結(jié)合園區(qū)實(shí)際，深入開展“舞動鄉(xiāng)村”活動、“身邊的好人”評選活動等，組織一些宣傳報(bào)道活動，提升園區(qū)的對外知名度。
今年，要努力做好園區(qū)的文明社區(qū)創(chuàng)建工作，加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，爭取幫扶資金，加大創(chuàng)建力度，力爭創(chuàng)建工作順利推進(jìn)，同時(shí)也為基層群眾謀福利、辦實(shí)事。
到上級要求的基礎(chǔ)上，針對園區(qū)實(shí)際工作，做出自己的特點(diǎn)。
黨報(bào)黨刊作為黨和政府的重要輿論工具和聯(lián)系群眾的。
紐帶橋梁，擔(dān)負(fù)著宣傳黨的各項(xiàng)方針政策，教育群眾、武裝干部、凝聚人心的重要任務(wù)。在新的一年，我們將精心組織，真抓實(shí)干，圓滿完成園區(qū)2012年度黨報(bào)黨刊發(fā)行任務(wù)。
積極配合園區(qū)其它部門的工作，部門之間協(xié)調(diào)聯(lián)動，為園區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各項(xiàng)社會事業(yè)的進(jìn)步，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時(shí)也為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難。
科學(xué)教育基地工作計(jì)劃篇四
星期天早上，我們懷著高興的心情來到了學(xué)校，準(zhǔn)備去教育實(shí)踐基地秋游。
我們上了一輛巴士，過了大約25分鐘，來到了我們活動地點(diǎn)——鯨頭基地。
活動已提前預(yù)定安排好了，我們班選的是e組。
首先舉行開班儀式。老師的講話一結(jié)束就去上第一項(xiàng)活動“絲網(wǎng)花藝”一課。我們拿了材料后，聽老師講解怎么做？聽完了講解，老師讓我們比賽，看誰先做10朵花。
比賽開始了，前面我們男生還可以完成，到后面就不行了。于是我們開始了分工合作……。
我們到了第二個(gè)活動地點(diǎn)一一串珠藝課。我們開始一邊聽一邊做，最終做好了，有一些同學(xué)因?yàn)闆]有做好，就非常傷心。
到了午休時(shí)間，我們可以自由活動了。這里有許多玩的，我手腳并用爬到了白管子上面，因?yàn)楸挥行┤舜?，不小心腳上留下了一條傷疤。我還玩了許多活動項(xiàng)目，就回去排隊(duì)，準(zhǔn)備上我們最后一節(jié)課一一陶瓷藝課。我們看老師怎么弄就開始了，我做了許多次，終于在下個(gè)做出了比較好的作品。
時(shí)間過得飛快，我們大家依依不舍地坐上了巴士，回到了學(xué)校。
科學(xué)教育基地工作計(jì)劃篇五
學(xué)科校本教研在我國是指學(xué)校從發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，就教育教學(xué)所存在的實(shí)際問題，以一線教育工作者為主體，通過一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于學(xué)校教育教學(xué)，從而提高中學(xué)教學(xué)質(zhì)量以及教師專業(yè)化水平的教研活動。強(qiáng)調(diào)將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校，這是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的必然要求，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所，同時(shí)也成為教師不斷學(xué)習(xí)、成長、提高的學(xué)習(xí)型組織。為了進(jìn)一步貫徹執(zhí)行巨教辦字【20xx】17號文件精神，更好地發(fā)揮“巨野縣以校為本教研基地學(xué)?！弊饔?，加強(qiáng)我校學(xué)科校本教研制度的建設(shè)，引導(dǎo)我校教師積極參加校本教學(xué)研究，結(jié)合我校的.實(shí)際情況，特制定我校校本教研活動的實(shí)施方案。
立足“校本”改善機(jī)制，搭建平臺，興師興教，鑄造品牌。
1、樹立校本意識，“改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，解決我們面臨的問題”，“從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，充分考慮學(xué)校實(shí)際，挖掘?qū)W校所存在的種種潛力，讓學(xué)校資源更充分地利用起來，讓學(xué)校的生命活力釋放得更徹底。”找準(zhǔn)我們的優(yōu)勢、劣勢，不沿襲、不照搬，我們學(xué)校并非別的學(xué)校，我們的老師并非是一般學(xué)校的教師，我們的學(xué)生也不同于別的學(xué)生，我們的體制也不是別校的體制，許許多多的不同給我們提供了豐富的研究資源，更提供了獨(dú)特的研究視角。忽視了我校的具體情況，再好的教育政策也只是一紙空文，再好的教育主張都只能是游離于我們學(xué)校之外。
2、改善機(jī)制，樹立“以人為本，科研興?！薄ⅰ盀楹⒆右簧?fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，通過聽課、說課、評課、個(gè)人反思等多種活動，發(fā)現(xiàn)問題、經(jīng)驗(yàn)、反思教學(xué)、探索規(guī)律、減少評價(jià)式聽課，增強(qiáng)指導(dǎo)性聽課，解放思想，減輕心理壓力。呈現(xiàn)人文化、科學(xué)化的教研氛圍，使全科教師都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。
3、采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法使教師與外界保持經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，建立信息交流平臺，把最新的教改信息、教育資源提供給本科教師并及時(shí)把教師的階段性成果（小至典型案例）推向全縣，鑄造我校的品牌教師，以此提高教師教育教學(xué)研究水平，促使教師由“教書匠”向“專家型”轉(zhuǎn)變。
4、學(xué)科校本教研的主體應(yīng)該是本學(xué)科全體教師。校本教研應(yīng)該遵循一定的程序，具備三個(gè)方面的特征：明確目的；規(guī)范的過程；適當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>
學(xué)科校本教研要以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，以課程改革為重心任務(wù)，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究。研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，努力把本學(xué)科教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，推動課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。
學(xué)科校本教研的目的是推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施及提高教師素質(zhì)。因此，學(xué)科校本教研的點(diǎn)必須放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)必須放在理論與實(shí)際的結(jié)合上；切入點(diǎn)必須放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；生長點(diǎn)必須放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，推進(jìn)新課程實(shí)施，加強(qiáng)對新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，建立全員參與的教學(xué)研究管理與活動機(jī)制，確保學(xué)科校本教研工作落到實(shí)處。
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、問題解決、協(xié)作解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、說課、聽課、評課、課改沙龍等為基本形式的校本教研制度，并通過教學(xué)觀摩為本科教師參與學(xué)科校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件。靈活運(yùn)用開放式教研活動、促進(jìn)式教研活動、針對式教研活動等多種教研形式，以“問題——計(jì)劃——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實(shí)效性。
1、自我反思。教師的自我對話，對自己行為進(jìn)行思考、審視、分析。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展需要，自定專業(yè)提高學(xué)習(xí)、個(gè)人教研學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題，制定對策。
2、同伴互助。以課題組為互助載體，促進(jìn)本科教師與同伴的對話。注重“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個(gè)群體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點(diǎn)，各抒已見。以教師或?qū)W生成長的問題為研究內(nèi)容，將問題入組，以組為單位制定計(jì)劃開展研究。
3、專業(yè)引領(lǐng)。一方面聘請上級教育教學(xué)研究專業(yè)人員或?qū)＜襾肀拘＿M(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，另一方面提倡教師從本學(xué)科的著名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進(jìn)學(xué)校，促進(jìn)我校本科教師的素質(zhì)提高。
月序教研活動研究主題主持。
暑假。
9月聯(lián)系全縣初中生物教研組打印通訊錄、形成教研網(wǎng)絡(luò)xxxx。
10月建立生物教研群收集生物教學(xué)常規(guī)問題、意見和建議xxxx。
11月確定各校教研課題各校自主研討、開發(fā)課題xxxx。
12月各生物教研組課題開發(fā)匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)交流、相互促進(jìn)xxxx。
寒假。
2月成立初中生物學(xué)科命題組提高教師命題能力xxxx。
3月收集試題，試題審核、定型，建立題庫建立題庫，以備抽查考試xxxx。
4月各生物教研組制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，因校制宜交流復(fù)習(xí)方案，提升教師知識整合能力xxxx。
5月研發(fā)初一、初二綜合測試題及會考模擬題迎接會考xxxx。
6月初中會考試題及成績分析注重知識點(diǎn)的分布、得分點(diǎn)和失分點(diǎn)的分析xxxx。
科學(xué)教育基地工作計(jì)劃篇六
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，高舉全面教育現(xiàn)代化建設(shè)大旗，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以改革創(chuàng)新為動力，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以教學(xué)質(zhì)量工程為抓手，深化培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、辦學(xué)模式和評價(jià)模式改革，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，健全制度、規(guī)范管理，注重文化建設(shè)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)和省文明單位創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)更多更好的高素質(zhì)技能型人才，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文明城市建設(shè)做出較大貢獻(xiàn)。
二、主要工作。
2.大力開展大愛鎮(zhèn)江活動。以大愛鎮(zhèn)江品牌建設(shè)為載體，弘揚(yáng)崇尚大愛、追求大愛的時(shí)代精神，進(jìn)一步放大大愛鎮(zhèn)江的品牌效應(yīng)，使其固化為鎮(zhèn)江的城市精神特質(zhì)，強(qiáng)力實(shí)施公民道德建設(shè)工程。廣泛開展雷鋒常在身邊教育志愿者服務(wù)活動，積極參加大愛鎮(zhèn)江活動項(xiàng)目申報(bào)、大愛之星與百姓面對面交流活動和第五屆大愛之星的評選，做好中國好人江蘇好人的推薦評選工作。在學(xué)生中繼續(xù)開展健康成長我做主和做一個(gè)有道德的人等道德實(shí)踐活動，努力提升未成年人思想道德建設(shè)水平。
3.進(jìn)一步做好維護(hù)穩(wěn)定工作。廣泛開展形勢政策教育與深入細(xì)致的思想政治工作，化解矛盾，凝心聚力，共同營造平安和諧的教育環(huán)境。注意排查和發(fā)現(xiàn)不和諧狀況與矛盾，早排查,早發(fā)現(xiàn),早知道,早解決。重視群眾的來信來訪，做到轉(zhuǎn)辦有回音，調(diào)查有筆錄，處理有結(jié)果。招生就業(yè)處、學(xué)工處和系部要以畢業(yè)生為重點(diǎn)，大力開展就業(yè)輔導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)幫扶，為維護(hù)社會穩(wěn)定、建設(shè)和諧鎮(zhèn)江作出貢獻(xiàn)。
4.重點(diǎn)推進(jìn)專業(yè)建設(shè)。要總體規(guī)劃學(xué)校的專業(yè)建設(shè)，著力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。以4個(gè)改革發(fā)展示范學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)帶動其他專業(yè)建設(shè)，提升整體水平。繼續(xù)申報(bào)和創(chuàng)建省品牌專業(yè)或特色專業(yè)，集中力量打造專業(yè)品牌。
6.繼續(xù)推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。深入推進(jìn)教師培養(yǎng)五大工程，尤其要加強(qiáng)骨干教師、專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師培養(yǎng)，構(gòu)建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提升雙師素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力。完成教師發(fā)展工程培訓(xùn)和考核任務(wù)，力推青年教師盡快成長。適時(shí)組隊(duì)派遣優(yōu)秀教師出國培訓(xùn)以及參加各級各類師資培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)能力和水平。
7.全面推進(jìn)自主合作學(xué)習(xí)模式改革。在前兩年的推行實(shí)踐基礎(chǔ)上，總結(jié)推廣自主合作學(xué)習(xí)模式改革經(jīng)驗(yàn)，在所有年級全面推進(jìn)自主合作學(xué)習(xí)模式，切實(shí)提高學(xué)生的自主、合作和探究性學(xué)習(xí)能力。轉(zhuǎn)變教師觀念，構(gòu)建生動活潑而高效的課堂。加強(qiáng)自主合作學(xué)習(xí)研究，要取得階段性成果，將特色項(xiàng)目建設(shè)建成特色。完善226人才培養(yǎng)目標(biāo)，探索構(gòu)建第三方教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，著力提高教學(xué)質(zhì)量。
8.切實(shí)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。不斷拓展校企之間的合作，形成穩(wěn)定的互惠互利的校企合作機(jī)制，共建校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，遵循生產(chǎn)性原則，使基地成為生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的重要場所。認(rèn)真開展省級高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，建成省級軟件技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的使用和管理，發(fā)揮出最大效益。
科學(xué)教育基地工作計(jì)劃篇七
為貫徹落實(shí)_《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》和中國科協(xié)科普部《關(guān)于開展全國科普活動站建設(shè)示范試點(diǎn)的通知》精神，按照省、市、區(qū)科協(xié)的要求，現(xiàn)制定20xx年科普活動計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以黨的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，整合資源，拓展科普服務(wù)內(nèi)容和方式，開展全國科普活動站建設(shè)示范試點(diǎn)工作，探索富有海南農(nóng)村特色的新型科普活動站的建設(shè)與發(fā)展模式，推動農(nóng)村基層科普能力不斷增強(qiáng)。
二、發(fā)展思路。
以提高農(nóng)民素質(zhì)，增加農(nóng)民收入為目的，貫徹科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的意識，宣傳普及科學(xué)知識、科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)方法，滿足人民群眾不斷增長的物質(zhì)精神文化需求，通過建立科普示范基地、樹立科普示范戶，努力促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
三、主要任務(wù)。
(一)開展群眾性科普教育，形成健康科學(xué)文明新觀念。
1.利用村辦公場地等現(xiàn)有的黑板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播等媒體，張貼、懸掛、書寫科普知識，通過開展各種科普活動和科普知識培訓(xùn)，進(jìn)行科學(xué)知識宣傳，提高群眾科學(xué)觀念。
3、開展科普咨詢。邀請縣科協(xié)與計(jì)劃生育協(xié)會、共青團(tuán)、老年協(xié)會等，聯(lián)合在村辦公場地舉辦各類科普知識咨詢活動。通過發(fā)放宣傳資料、接受群眾咨詢，營造良好的科普氛圍，起到人人崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離愚昧迷信的作用。
(二)推進(jìn)科技進(jìn)步和技術(shù)創(chuàng)新，努力促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。1、圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)蘋果的技種植術(shù)服務(wù)，使這項(xiàng)支柱產(chǎn)業(yè)在本村得到鞏固和發(fā)展，通過邀請專家上課培訓(xùn)、技術(shù)咨詢、田間指導(dǎo)和發(fā)放技術(shù)資料等手段，讓種植戶充分認(rèn)識到科技興農(nóng)的真正意義，培植科技示范基地和科技示范戶，以點(diǎn)帶面，促使廣大群眾學(xué)活用活科學(xué)技術(shù)，掌握蘋果生產(chǎn)管理技術(shù)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，產(chǎn)出更大效益。
2、引導(dǎo)養(yǎng)殖大戶重視科技投入，通過引進(jìn)科技人才提升企業(yè)的生產(chǎn)管理能力，針對本村養(yǎng)殖大戶和企業(yè)，把他們中的管理人員、工程技術(shù)人員，通過輸送培訓(xùn)、輪訓(xùn)或邀請畜牧行業(yè)專家上課等培訓(xùn)形式，不斷更新各層次人員知識，增強(qiáng)創(chuàng)新管理能力。
3、積極借用外力，廣泛開展科技合作。充分利用歷史遺產(chǎn)，挖掘石刻文化，開發(fā)旅游業(yè)，達(dá)到使農(nóng)民增收的目的。
四、保障措施。
(一)解放思想，與時(shí)俱進(jìn)。村兩委干部充分認(rèn)識到科普工作的重要意義。轉(zhuǎn)變思想觀念，以新的思路、新的辦法和新的手段，不斷開拓科普工作的新局面。要把弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識和科學(xué)方法作為科普工作重要內(nèi)容，為溝溪村的新農(nóng)村建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重投入。積極引導(dǎo)本村村民重視、關(guān)心和支持科普事業(yè)，村兩委干部在集體經(jīng)濟(jì)十分困難的情況下，自己的誤工報(bào)酬多年未拿的前提下，積極多渠道籌措科技經(jīng)費(fèi)用于科普宣傳和科普活動，努力倡導(dǎo)科學(xué)、文明、和諧、健康的居住生活方式。
科學(xué)教育基地工作計(jì)劃篇八
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)素質(zhì)提升和專業(yè)發(fā)展。
1.組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價(jià)等，切實(shí)抓好這門課程的建設(shè)。
2.加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步把好新課改的方向。認(rèn)真參加市縣級《道德與法治》新教材培訓(xùn)，及時(shí)開展校內(nèi)培訓(xùn)。
3.組織教師研讀教材，主動學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，靈活地從學(xué)生生活中選取研究的話題，對教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑鰟h和重構(gòu)，以學(xué)生為主體，實(shí)行活動式、開放式的教學(xué)。
（二）加強(qiáng)校本研究，突出有效教學(xué)。
1.建立健全學(xué)科教研機(jī)制。落實(shí)“三項(xiàng)研磨活動”，滲透于教學(xué)的全過程；采取“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的方式，聘請專家、學(xué)者、名師到校指導(dǎo)、傳授經(jīng)驗(yàn)；教師積極參與各級研訓(xùn)活動.
2.規(guī)范課堂教學(xué)秩序。本著“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)，切實(shí)改革教法、研究學(xué)法，通過“案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索、建立教研共同體協(xié)同創(chuàng)新”等多種教研活動方式，為學(xué)校和教師實(shí)施新課程提供切實(shí)有效的幫助。
3.開展“體驗(yàn)式研訓(xùn)”探索與實(shí)驗(yàn)。為了提升課堂效率，我們要求教師要準(zhǔn)確定位師生的角色，在課堂中扮演方法指導(dǎo)者、思路引導(dǎo)者以及秩序的維護(hù)者。以茶文化體驗(yàn)為切入點(diǎn)，教師根據(jù)課程需要大膽創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的茶文化體驗(yàn)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動融入這個(gè)情境中，在課堂教學(xué)中滲透道德教育。不斷優(yōu)化教學(xué)方法，深入解讀茶文化，倡導(dǎo)思辨性學(xué)習(xí)、問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格，真正做到把課堂還給學(xué)生，努力打造具有生命活力的智慧課堂。
（三）加強(qiáng)教學(xué)研討，促進(jìn)教師成長。
1.開展“同課異構(gòu)”課例研究模式的探索與實(shí)驗(yàn)。學(xué)校組織教研組以智慧課堂實(shí)施中的疑難問題、疑難課題為切入點(diǎn)，實(shí)施同課異構(gòu)，增加研究合力，以研究的態(tài)度設(shè)計(jì)好每一堂常態(tài)課，實(shí)現(xiàn)常態(tài)課堂的高效?！巴n異構(gòu)”的教研方式，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以長善救失、取長補(bǔ)短，明顯提高教育教學(xué)效果，讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，由此打開我校教師的教學(xué)思路，彰顯教師教學(xué)個(gè)性，真正體現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，是教師提高教學(xué)水平和教學(xué)能力，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一條有效途徑。
2.加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促教師梯隊(duì)成長。成立學(xué)科教研組，制定教研組工作制度、工作計(jì)劃；組織教研組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)、教學(xué)示范及講座，使他們首先成為學(xué)科教研骨干；定期交流教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及研究心得，為廣大學(xué)科教師成長提供借鑒；在教研組成員的帶領(lǐng)下，進(jìn)行集體備課、電子備課，同時(shí)建立微信群及教師博客，教師全員參與學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，共研、共思、共發(fā)展；努力發(fā)掘教師個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及特色，促進(jìn)教師個(gè)性發(fā)展。
3.加大“雙隨機(jī)”教學(xué)視導(dǎo)的力度，促進(jìn)課程有效實(shí)施。學(xué)校教導(dǎo)處完善日常課程實(shí)施規(guī)范，加大跟進(jìn)式指導(dǎo)及研究，加強(qiáng)學(xué)科評價(jià)研究，考察學(xué)生本學(xué)科本學(xué)期相關(guān)內(nèi)容的綜合性、開放性、實(shí)踐性、活動化、情感性等目標(biāo)的落實(shí)，考察學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的生活延展及創(chuàng)新研究實(shí)踐能力，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的考察，完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)體系，探索評價(jià)手冊與專項(xiàng)測評的有效結(jié)合。
科學(xué)教育基地工作計(jì)劃篇九
我們社區(qū)居委科普工作根據(jù)區(qū)科協(xié)和街道黨工委辦事處把社區(qū)科普工作作為社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容來抓的要求，加強(qiáng)科普宣傳工作，提高居民的'科學(xué)文化素質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，推動整個(gè)社區(qū)精神文明建設(shè)。特制訂以下計(jì)劃：
1、科普畫廊宣傳欄每兩月出版一期，全年共出版六期。
2、科普出版內(nèi)容（四塊版面）即：現(xiàn)代科技、生活常識、環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生保健。
3、出版資料收集由專人負(fù)責(zé)，出版后交由居委安排宣傳。
1、科技知識講座年內(nèi)安排2～3次。
2、保健知識講座年內(nèi)安排2～3次。
（具體內(nèi)容根據(jù)需要由居委安排）。
1、年內(nèi)組織科普錄像，電視或電影觀看1～2次。
2、在全國和市科協(xié)舉辦科普活動周期間組織科普志愿者和部分居民群眾參觀學(xué)習(xí)。
3、積極參加區(qū)、街道組織的各項(xiàng)科普活動。
科學(xué)教育基地工作計(jì)劃篇十
為貫徹《xxx中央xxx關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》、《xxx科學(xué)技術(shù)普及法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》和鳳教科通[20xx]111號等文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞“以創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的目標(biāo)要求，從完善激勵機(jī)制、激發(fā)學(xué)生科學(xué)興趣入手，力求扎實(shí)、深入、有效、全面地推進(jìn)科普教育工作，學(xué)?？破展ぷ饔?jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，以現(xiàn)代化教育為契機(jī)，全面落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀。進(jìn)一步提高抓好科學(xué)教育的意識，并以此為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力；使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學(xué)校的品牌亮點(diǎn)。
二、健全機(jī)構(gòu)，建設(shè)隊(duì)伍。
１、建立組織機(jī)構(gòu)。
完善科普工作激勵機(jī)制，建設(shè)一支事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)好、熱愛科普教育工作的教師隊(duì)伍，確保少年兒童科普教育工作有序、有效實(shí)施。我鄉(xiāng)小學(xué)科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長：龍剛。
成員：龍華英甘智余曉翼龔建飛。
各校要成立科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定科普教育工作計(jì)劃，并按計(jì)劃切實(shí)開展好工作。
２、教師隊(duì)伍建設(shè)。
開展科普教育活動，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是關(guān)鍵，各校要結(jié)合自身實(shí)際形成一支較好的科技教師隊(duì)伍，以便在今后的科普教育工作中起到積極的促進(jìn)作用。學(xué)校要為他們走出去參加培訓(xùn)提供機(jī)會與便利，做好校本培訓(xùn)，邀請本轄區(qū)內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老師作講座、培訓(xùn)，并當(dāng)場指導(dǎo)，提高科技教師的業(yè)務(wù)水平，提導(dǎo)學(xué)校各類科技活動和興趣小組活動的開展。中心學(xué)校在適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行科技教師素質(zhì)比武。
三、開展活動，全面普及、注重提高。
科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，學(xué)校積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性，實(shí)踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高科學(xué)素質(zhì)。
１、豐富活動內(nèi)容。
學(xué)?？破战逃顒訉⒁詫ｎ}形式貫穿于每屆科普活動之中，力求有主題、有特色。充分利用植樹節(jié)、愛鳥周、“六·五”世界環(huán)境日、“六·二五”土地日、科技月等特定節(jié)日，開展豐富多彩的科普活動。
開展科技“六個(gè)一”活動，即：學(xué)校每兩年召開一次科技教育大會（包括開幕式），中心校召開一次科技教育專題會議；每生每期讀一本科普讀物；師生每期觀看一場科普影片；各班每期上一堂科技教育主題班會；各班每年出一期科技板報(bào)；學(xué)校每年組織一次科技展。
２、競賽活動抓提高。
學(xué)校將組織師生舉行“科技作品”評選，成績優(yōu)異的推薦到中心校參加每兩年一次的各類科技競賽活動，中心校評選出優(yōu)秀作品推薦到上級部門組織的活動中參賽，積極為廣大師生參加科技活動，展示自己的才華搭建平臺。
四、構(gòu)建課程，加強(qiáng)研究，注重創(chuàng)新。
學(xué)校將科技教育納入學(xué)校課程體系，把培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的探索意識，教會學(xué)生科學(xué)研究的方法納入學(xué)校課程整體目標(biāo)，在課程結(jié)構(gòu)中加以實(shí)施，做到科技教育面向全體學(xué)生，以保證科技教育的全員性、全程性、全面性和實(shí)效性。學(xué)校緊密配合課堂教學(xué)，在基礎(chǔ)課（如科學(xué)課）、活動課（如科技興趣小組）中，向?qū)W生進(jìn)生科普知識教育，不斷拓寬和豐富活動內(nèi)容，不斷提高活動質(zhì)量和效果。
五、社區(qū)共建，廣開渠道，營造氛圍。
科技教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是面向全社會的教育，我們爭取廣開渠道形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育模式，齊抓共管、營造科普教育氛圍，拓展學(xué)生開展科普活動的基地和空間。繼續(xù)依托農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢，做好對村民的科技宣傳和輔導(dǎo)，力求使學(xué)校的科普教育產(chǎn)生良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
科學(xué)教育基地工作計(jì)劃篇十一
2009年，陜西省人力資源和社會保障廳將我市確定為省級創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型城市。這是我市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，保障經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的重要契機(jī)。
在2010年11月25日，咸陽市政府召開了創(chuàng)建省級創(chuàng)業(yè)型城市工作電視電話會議，主要任務(wù)是貫徹落實(shí)全省創(chuàng)業(yè)型城市創(chuàng)建工作現(xiàn)場會議精神，部署安排我市創(chuàng)建工作各項(xiàng)任務(wù)，要求我市創(chuàng)建省級創(chuàng)業(yè)型城市必須按照實(shí)施“67311工程”的思路開展工作，即從建立六個(gè)體系入手，努力創(chuàng)建七類工作載體，整合三類培訓(xùn)資源，建立一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫，成立專家志愿團(tuán)，全方位推動創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展。
我們首先從建立六個(gè)體系入手，根據(jù)國家創(chuàng)建工作的相關(guān)政策制定相應(yīng)的創(chuàng)建省級創(chuàng)業(yè)型城市的文件。
其次我們創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)孵化基地，搭建創(chuàng)業(yè)平臺。為了做好創(chuàng)建工作，我們根據(jù)咸陽市政府召開的創(chuàng)建省級創(chuàng)業(yè)型城市工作電視電話會議精神要求，制定了《咸陽市創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)工作指導(dǎo)意見》，根據(jù)文件精神及要求，咸陽市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心用了半年時(shí)間對咸陽市進(jìn)行了認(rèn)真的考察論證，多方求證，同時(shí)根據(jù)咸陽市地域特色和經(jīng)濟(jì)實(shí)際情況，目前初步認(rèn)定了四個(gè)類型的創(chuàng)業(yè)孵化基地、十個(gè)創(chuàng)業(yè)示范企業(yè)、十戶創(chuàng)業(yè)示范戶。同時(shí)制定了《關(guān)于確定市本級創(chuàng)業(yè)孵化基地創(chuàng)業(yè)示范企業(yè)創(chuàng)業(yè)示范戶和給予其場地租金補(bǔ)貼的意見》、《咸陽市確認(rèn)創(chuàng)業(yè)孵化基地協(xié)議》、《咸陽市確認(rèn)創(chuàng)業(yè)示范企業(yè)協(xié)議》因以上文件正在審批中，所以四個(gè)類型的創(chuàng)業(yè)孵化基地、十個(gè)創(chuàng)業(yè)示范企業(yè)、十戶創(chuàng)業(yè)示范戶待批中。一是建立了高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地。高校畢業(yè)生是創(chuàng)業(yè)的主體和生力軍，他們思想前衛(wèi)，知識層次高，創(chuàng)業(yè)意識濃。但由于受場地和資金的限制，使其創(chuàng)業(yè)受到一定的限制，遇到了很多困惑。為了解決這一問題，咸陽市建立一定規(guī)模的高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，免費(fèi)為高校畢業(yè)生提供辦公場所，并給予資金支持，幫助和引導(dǎo)高校畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)建高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，又因?yàn)橄剃柛咝１容^多，例如有;陜西科技大學(xué)、陜西中醫(yī)學(xué)院、西藏民族學(xué)院、咸陽師范學(xué)院、郵電技術(shù)學(xué)院、服裝學(xué)院等十幾個(gè)高校，每年高校畢業(yè)生有近萬人。高校畢業(yè)生就業(yè)工作經(jīng)受著嚴(yán)峻考驗(yàn)、為保障就業(yè)局勢的基本穩(wěn)定。促進(jìn)創(chuàng)業(yè)，成為一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程。
因此市教育局、人力資源和社會保障局、等有關(guān)部門密切協(xié)作，發(fā)揮各自職能優(yōu)勢，迅速出臺配套政策，全力推動高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)工作。咸陽市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心積極動員社會各方資源，幫助他們自主創(chuàng)業(yè)，目前，我市已經(jīng)建立了“咸陽市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化基地”，已于2010年9月26日舉行了揭牌和入駐儀式。該基地租用空間相對較小，僅可容納10多個(gè)公司經(jīng)營，發(fā)展和孵化的空間受到一定的限制。為適應(yīng)日益增長的高校畢業(yè)生的需求，咸陽市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心擬在此基礎(chǔ)上，對該基地再適當(dāng)擴(kuò)大和完善，充分發(fā)揮市本級公共服務(wù)機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦的高校畢業(yè)生孵化基地的主渠道作用和示范引導(dǎo)作用。
二是建立了工業(yè)型創(chuàng)業(yè)孵化基地。工業(yè)生產(chǎn)型創(chuàng)業(yè)孵化基地是我市創(chuàng)建工作載體的重要部分。我市依托一些工業(yè)生產(chǎn)的龍頭企業(yè)，利用基地產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，采取給予場地租金或設(shè)備購置適當(dāng)補(bǔ)貼的辦法，納入市本級的創(chuàng)業(yè)孵化基地。建立工業(yè)型創(chuàng)業(yè)孵化基地。咸陽市委、市政府在“十一五”提出“四輪驅(qū)動，建設(shè)強(qiáng)市”的發(fā)展思路，其核心內(nèi)容是將咸陽建設(shè)成為“工業(yè)強(qiáng)市”，然后以工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，完成建設(shè)西部強(qiáng)市的戰(zhàn)略任務(wù)。為建立工業(yè)生產(chǎn)型創(chuàng)業(yè)孵化基地，市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心對咸陽市各工業(yè)企業(yè)，進(jìn)行大量走訪和實(shí)地考察，根據(jù)我市工業(yè)的實(shí)際分布情況，我市其他地區(qū)工業(yè)分布比較零散不好管理，只有東郊金旭大道兩側(cè)工業(yè)分布比較集中，剛好又和“嘉泰建材市場”在一起，為了便于管理，因此擬依托咸陽市渭城區(qū)金旭大道兩側(cè)的工業(yè)密集區(qū)，以咸陽榮信機(jī)電制造有限公司為工業(yè)型孵化基地。該公司目前主要從事機(jī)加工類生產(chǎn)，吸納120多人就業(yè)，有較大的閑置廠房和辦公場所，還有沒有附著物的可利用土地，具有發(fā)展和擴(kuò)充的強(qiáng)大空間，因此擬作為工業(yè)型的創(chuàng)業(yè)孵化基地。
三是建立了咸陽市創(chuàng)業(yè)大市場。為了幫助更多的勞動者實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，根據(jù)我市商貿(mào)市場的分布情況，因市區(qū)許多商貿(mào)市場受地理位置、場地、交通和資金等條件的限制，已不可能再擴(kuò)大和入住更多的商戶。因此我市擬依托咸陽市渭城區(qū)金旭大道東段的“嘉泰建材市場”作為我市商貿(mào)型創(chuàng)業(yè)孵化基地，又稱“咸陽市創(chuàng)業(yè)大市場”。該市場占地10萬多平方米，現(xiàn)入駐商戶180多家，帶動和吸納就業(yè)1200多人，還可容納50-60個(gè)商鋪入駐，是我市最大的建筑裝飾材料的集散地。該市場占地面積大，經(jīng)營品種多，地理位置優(yōu)，交通便利，因次擬作為培育商貿(mào)型創(chuàng)業(yè)者的孵化基地。
四是建立了服務(wù)型創(chuàng)業(yè)孵化基地。要不斷拓展社區(qū)服務(wù)和家庭服務(wù)的范圍，培育一大批專業(yè)服務(wù)型綜合人才，壯大家庭服務(wù)業(yè)從業(yè)人員隊(duì)伍，努力提高家庭服務(wù)業(yè)質(zhì)量，創(chuàng)建服務(wù)型創(chuàng)業(yè)孵化基地，發(fā)揮其培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)三位一體的孵化作用，輻射帶動更多的勞動者自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。因?yàn)橄剃栕惘熓俏沂袑ν獾囊粡埫?，咸陽足療保健培?xùn)學(xué)校是經(jīng)市勞動和社會保障局批準(zhǔn)成立的一所專業(yè)化的足療按摩技師培訓(xùn)學(xué)校，成立于2003年1月20日。建校以來，在咸陽市人民政府的政策支持及咸陽市足療保健協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠雄厚的師資力量及優(yōu)秀的管理模式為各企業(yè)、公司定向培訓(xùn)專業(yè)技師兩萬余人次。其中絕大多數(shù)培訓(xùn)人員為下崗職工再就業(yè)人員和農(nóng)村剩余勞動力。足療業(yè)的發(fā)展帶動了一大批勞動者實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)就業(yè)。因此擬依托崇英足療，建立咸陽市服務(wù)型創(chuàng)業(yè)孵化基地?！俺缬⒆惘煛睜I業(yè)面積6000多平方米，吸納就業(yè)400多人，是目前我市商務(wù)接待的一流場所，該企業(yè)已擁有13個(gè)加盟店，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)帶頭人20多名，帶動和吸納就業(yè)1200多人。該企業(yè)擬作為市本級集培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)、吸納就業(yè)為一體的服務(wù)型孵化基地。
在建各類孵化基地的同時(shí)，市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心還同市28個(gè)市創(chuàng)建單位聯(lián)系和協(xié)調(diào)，為自主創(chuàng)業(yè)者提供各類服務(wù)，同時(shí)親自上門收集與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的資料。又同咸陽市13個(gè)市、縣區(qū)聯(lián)系協(xié)調(diào)共同做好創(chuàng)建工作。同時(shí)做好資料收集工作。
科學(xué)教育基地工作計(jì)劃篇十二
20xx年x月x日至30日為期18天的“雙師”教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在此次培訓(xùn)過程中，讓我有不少收獲，總結(jié)如下：
首先是感受各級教育部門對本次培訓(xùn)的高度重視，在“雙師”培訓(xùn)開班儀式及結(jié)業(yè)典禮上，江蘇省高校師資培訓(xùn)中心施書記及楊主任親自到場。在培訓(xùn)過程期間，南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的賈院長、高院長以及汽車系主任楊主任多次關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活情況，讓我們體驗(yàn)到了各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的高度重視。
其次是培訓(xùn)質(zhì)量高，內(nèi)容豐富，培訓(xùn)效果好。在十八天培訓(xùn)中，學(xué)院為我們聘請了江蘇省知名汽車維修專家，汽車銷售服務(wù)公司技術(shù)總監(jiān)、大學(xué)教授等，培訓(xùn)班開設(shè)了8場講座，專家們生動的語言，鮮活的實(shí)例博得了聽課學(xué)員的熱烈掌聲，精彩的演講給我們帶來了全新的體驗(yàn)，工作的困惑都在交流中迎刃而解。值得一提的是楊忠頗及李東江兩位專家對汽車電控系統(tǒng)故障診斷的獨(dú)到見解，從一個(gè)故障現(xiàn)象延伸到與其有關(guān)的各個(gè)零部件的結(jié)構(gòu)及工作原理，以及它們的工作環(huán)境等。從而將教學(xué)思路擴(kuò)展，增強(qiáng)教學(xué)的生動形象性，以及實(shí)用性，對我們高職高專類汽車專業(yè)可謂是量身定做的教學(xué)方法。石明雄專家對自動變速器維修的思維方式讓我了解到，對于這個(gè)維修起來比較困難的汽車重要組成之一的自動變速器，在檢測及維修過程中，我們完全可以走出汽車維修瓶頸，充分利用電子、液壓等專業(yè)常識，結(jié)合自動變速器原理進(jìn)行維修。
實(shí)踐教學(xué)更是豐富多彩，有電控發(fā)動機(jī)故障診斷與排除；自動變速器拆裝與檢修；汽車abs系統(tǒng)檢測與維修；豐田一級技術(shù)培訓(xùn)；豐田二級技術(shù)培訓(xùn)；汽車鈑金修復(fù)；汽車噴涂修復(fù)等。高職高專類的汽車車專用采用什么樣的教學(xué)模式一直是各高校所探討的問題，但有一點(diǎn)是顯而易見的，那就是大家都一致加大了實(shí)踐的力度，有此次培訓(xùn)過程中，幾天的動手實(shí)踐培訓(xùn)，讓勻?qū)ψ詣幼兯倨鞯慕Y(jié)構(gòu)有了更深刻的了解，對汽車鈑金修復(fù)及汽車噴涂修復(fù)從不了解到了了解的層面，掌握了豐田車系一、二級維護(hù)的操作流程?？傮w來說，培訓(xùn)課程涉及理論、實(shí)踐、理實(shí)一體等多個(gè)方面，使我開拓了視野，提高了素質(zhì)。
最后是承辦院校南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織安排合理周到，無論是學(xué)習(xí)、住宿，還是就餐安排以及我們學(xué)員課余時(shí)間的安排，都考慮得非常周到。我們培訓(xùn)期間正處于暑假高溫期，從宿舍到上課的教室比較遠(yuǎn)，走路過去要二十幾分鐘，校方為了讓我們學(xué)員盡量少受苦，特意安排了校車定時(shí)定點(diǎn)接送；我們住宿條件較差，蚊子較多，經(jīng)我們提意見后，立即給我們提供了蚊香；我們每一位學(xué)員都是高職高專老師，我們有一定的理論基礎(chǔ)，想在實(shí)踐動手上有所提高，學(xué)校在原來的基礎(chǔ)了為我們多安排了些實(shí)踐課程等等，這些很小的事情，無一不體現(xiàn)著承辦方南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院對我們這次培訓(xùn)的重視，對我們每一位學(xué)員的重視。
十八天的培訓(xùn)結(jié)束了，我感嘆每一位專家學(xué)者知識的淵博，更感到這次培訓(xùn)是對自己知識的擴(kuò)充，教學(xué)理念的提升，實(shí)踐能力的提高，為我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和工作指明了方向。在今后的工作中要做到以下幾點(diǎn)：
一、立志做熱愛學(xué)習(xí)的教師。
在汽車業(yè)快速發(fā)展的今天，作為知識引領(lǐng)的汽車業(yè)教師，面對教師專業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀，不學(xué)習(xí)不會被淘汰。因此我們只有選擇不斷學(xué)習(xí)，才能真正達(dá)到提升自我，適應(yīng)需求的目的。
二、向理實(shí)雙能教師努力。
隨著課程改革的快速推進(jìn)，僅憑空洞的理論說教，是很難培養(yǎng)出滿足社會需求人才的。因此要成為一名優(yōu)秀教師，就必須不斷探索教學(xué)途徑，提高職業(yè)技能和教學(xué)能力，培養(yǎng)出深受社會歡迎、滿足企業(yè)需求的學(xué)生。
三、努力做有思想的教師。
有思想的教師上課的亮點(diǎn)不僅在于對書本的詮釋，而在于對學(xué)生不同回答的精彩點(diǎn)評；有思想的教師，決不漠視學(xué)生的成長體驗(yàn)，而是尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展努力做一個(gè)有思想的教師，讓我們共同為之面奮斗。
雖然十八天的培訓(xùn)時(shí)間相比人生長河很短暫，但對于我們的影響卻是長遠(yuǎn)的。讓我們在各自的工作崗位上繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，為汽車行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
科學(xué)教育基地工作計(jì)劃篇十三
20xx年1月5日至1月29日，我參加了江西省教育廳舉辦的20xx年江西省職業(yè)技能競賽“雙師”素質(zhì)型教師培訓(xùn)班，首先感謝江西省教育廳、南昌大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、江西省化工學(xué)校給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。南昌大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院位的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們聘請了資深的專家、教授和學(xué)者，使得這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動交流，專家進(jìn)行講座，讓我有豁然開朗的感覺，不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，也提升了我自身的素質(zhì)。
首先我在此次培訓(xùn)中學(xué)到了許多更深層次的專業(yè)知識，在王x瑋教授的《生物化學(xué)》課中，我懂得了各種構(gòu)成生命的物質(zhì)（如糖、脂、蛋白質(zhì)、核酸、酶、維生素等）的生物學(xué)意義、結(jié)構(gòu)、生物學(xué)功能等；在劉小紅教授的《藥物化學(xué)》中掌握了藥物和藥品的區(qū)別，了解了鎮(zhèn)靜催眠藥、抗癲癇藥、抗精神失常藥鎮(zhèn)痛藥、非甾體抗炎藥、心血管系統(tǒng)藥物的作用、分類、和主要藥物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)；在陳慧萍副教授的《制藥工藝學(xué)》中了解了我國醫(yī)藥工業(yè)和世界醫(yī)藥工業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，掌握了制藥工藝是藥物生產(chǎn)的核心部分，也是藥物成型化的關(guān)鍵生產(chǎn)過程，屬現(xiàn)代醫(yī)藥發(fā)展的重要技術(shù)領(lǐng)域之一。陳教授以藥物生產(chǎn)過程中的核心技術(shù)和制藥的共性規(guī)律為基礎(chǔ)，對化學(xué)制藥的制藥工藝特點(diǎn)、基本原理，以及工業(yè)化生產(chǎn)的工程技術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)全面的闡述，針對工藝的優(yōu)化與設(shè)計(jì)的基本原則、基本工藝過程和技術(shù)參數(shù)要求、常用設(shè)備的分類及選擇規(guī)律以及質(zhì)量控制管理的基本要求進(jìn)行了逐一的介紹，同時(shí)，列舉了典型產(chǎn)品的應(yīng)用實(shí)例以及常用設(shè)備類型的選擇原則，通過系統(tǒng)介紹制藥工藝學(xué)在整個(gè)藥品生產(chǎn)制造過程中的重要地位，制藥工藝的分類、特點(diǎn)以及所研究的對象和內(nèi)容，制藥工業(yè)的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀及其展望，讓我們對制藥工藝學(xué)有一個(gè)基本全面的了解；在楊大勇副教授的《化工過程控制（dcs的應(yīng)用）》中我對dcs系統(tǒng)有了更深的了解。
南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院黃河浪、孔江聯(lián)和李少華三位專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。黃教授的講座中提到的教師的內(nèi)涵要求時(shí)說“人與自然和諧、人與人之間和諧、人與內(nèi)心和諧”，很值得我深思，是的作為一名教師，我們在課堂上與學(xué)生一起上課、交流時(shí)的場景，應(yīng)該是和諧的，我們作為教師和學(xué)生的關(guān)系也要是和諧的，作為一名教師，站在了講臺上，就要對學(xué)生負(fù)責(zé)，至少不能誤人子弟，一定要做到問心無愧，那么人與自己的內(nèi)心之間也要做到和諧；孔教授的一個(gè)例子也值得我思考，她說作為一名教師職業(yè)道德倫理的底線就是不誤人子弟，看似簡單的一個(gè)要求，其實(shí)要做到也是要花很大的精力的，首先必須具有淵博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，并且不斷地更新自己的知識，這要我們不斷地通過各種方法不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，其次還要不斷地提升自己的人格魅力，這樣才能做到傳道、解惑、為人師表；李少華教授和我們一起探討了學(xué)生、學(xué)校、管理三個(gè)方面的問題，他像講故事似地把這三個(gè)問題娓娓道來，很輕松，我覺得這就是教師的一種脫俗的境界，很值得我學(xué)習(xí)。
這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為素質(zhì)型教師的信心，給了我強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會：
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須更新觀念。隨著“工學(xué)結(jié)合、校企互動”人才培養(yǎng)模式及理實(shí)一體化教學(xué)模式的產(chǎn)生，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行研究。教師是人才培養(yǎng)過程的實(shí)踐者和執(zhí)行者，特別是承擔(dān)學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)道德指導(dǎo)的兼職教師，他們既是老師，又是師傅，對學(xué)生的影響很大，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著一定的方向努力。
通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力，就如幾位專家說的“授人以魚，不如授人以漁”。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把實(shí)踐和教學(xué)結(jié)合起來。
總之為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會努力從自身做起，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)。在此次培訓(xùn)中專家、教授的指點(diǎn)讓我認(rèn)識到自己有許多不足之處，其中最讓我覺得沒有做好的是學(xué)生的能力問題，學(xué)生層次不一，但我的教學(xué)方法卻是針對全班的，不能做到分層教學(xué)，在今后的教學(xué)中，盡量根據(jù)班級中同學(xué)的能力進(jìn)行必要的分層教學(xué)。
科學(xué)教育基地工作計(jì)劃篇十四
萬平方米，工程總建筑面積平方米，結(jié)構(gòu)形式為：框架結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)按全等級為二級，抗震設(shè)防烈度為vi度，結(jié)構(gòu)安全等級為四級。地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等級為丙級。
二、質(zhì)檢員的工作目標(biāo)與職責(zé)。
1、工程的質(zhì)量目標(biāo)為：分部程質(zhì)量合格率為100%，質(zhì)量目標(biāo)為合格工程。質(zhì)檢期自工程開工（實(shí)施）之日起至工程竣工之日止。
2、質(zhì)檢人員的質(zhì)量職責(zé)：質(zhì)檢人員作為項(xiàng)目對工程質(zhì)量進(jìn)行全面檢查的主要人員應(yīng)有相當(dāng)?shù)氖┕そ?jīng)驗(yàn)和吃苦耐勞的精神，并對發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題有處理的能力，在質(zhì)量檢查過程中有預(yù)見性，對出現(xiàn)的質(zhì)量隱患及時(shí)發(fā)出通知，并監(jiān)督整改以達(dá)到相應(yīng)的質(zhì)量要求。堅(jiān)持原則，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，保證孵化基地工程質(zhì)量，積極維護(hù)公司的聲譽(yù)和利益。
三、質(zhì)量控制。
（一）原材料。
1、檢查用于本工程的砂、石、水泥等材料是否符合設(shè)計(jì)要求，督促試驗(yàn)員及時(shí)送檢。
a、對進(jìn)場的鋼筋原材料首先進(jìn)行外觀檢查，存在銹蝕嚴(yán)重、直徑不均勻等外觀缺陷的要堅(jiān)決督促材料部門退貨。
b、認(rèn)真檢查材料商提供的鋼材材質(zhì)證明，核對鋼材的爐批號與鋼筋上的標(biāo)牌是否對應(yīng)；檢查材料商的供貨資格證明。
c、提醒試驗(yàn)人員及時(shí)送檢，進(jìn)行力學(xué)性能實(shí)驗(yàn)。
d、在班組加工過程中隨時(shí)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)冷彎、張拉等過程出現(xiàn)冷加工性能不穩(wěn)定時(shí)，應(yīng)要求停止使用，并對該批鋼筋加倍取樣，試驗(yàn)合格方能用于工程中。
2、混凝土澆筑前，根據(jù)設(shè)計(jì)要求的混凝土標(biāo)號、塌落度等參數(shù)，施工過程中隨時(shí)抽查。
（二）測量放線。
事先熟悉相關(guān)圖紙和現(xiàn)場測量放線的各種控制點(diǎn)、線，監(jiān)督放線的全過程；對主要的軸線、控制線等要在測量組放線過程中進(jìn)行跟蹤監(jiān)控，并隨時(shí)向測量組了解數(shù)據(jù)，當(dāng)場復(fù)核，及時(shí)要求監(jiān)理驗(yàn)線，避免因事后驗(yàn)線而延誤下一步工序。
（三）施工過程的質(zhì)量檢查。
1、基礎(chǔ)施工。
a、承臺、電梯基坑和集水井的檢查主要通過放線過程的監(jiān)控，找平層完成以后量幾何尺寸、用水準(zhǔn)儀測底、面標(biāo)高完成。
b、混凝土澆筑時(shí)質(zhì)檢員要全過程監(jiān)控，確保澆筑質(zhì)量。
2、防水施工。
a、進(jìn)行防水施工時(shí)，找平層應(yīng)保持干燥、清潔、不開裂，局部水跡可用噴燈烤干。
b要檢查防水材料的各種相關(guān)證明和試驗(yàn)報(bào)告，核實(shí)該材料性能是否滿足設(shè)計(jì)要求；進(jìn)行施工前應(yīng)清理基層，施工時(shí)要嚴(yán)格按照規(guī)定的施工工藝作業(yè)。
3、底板施工。
a、熟悉地下室柱、剪力墻布置圖及平面圖、底板配筋圖、暗梁配筋圖，了解底板施工時(shí)所有暗梁位置，墻、柱、樓梯插筋的位置、規(guī)格、數(shù)量和坑井的位置、數(shù)量、幾何尺寸。
b、在放線過程中檢查暗梁位置、數(shù)量及墻、柱、樓梯插筋位置。
c、開始施工前要檢查參與底板鋼筋焊接的焊工操作證，并在底板焊接時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場抽樣。
d、在暗梁鋼筋綁扎過程中鋼筋質(zhì)要逐條核對暗梁的主筋規(guī)格、數(shù)量、擺放位置、錨固位置、焊接質(zhì)量是否符合設(shè)計(jì)要求及施工驗(yàn)收規(guī)范，接頭位置是否錯(cuò)開；箍筋規(guī)格、間距、加密區(qū)位置和長度、彎鉤角度、綁扎質(zhì)量是否滿足設(shè)計(jì)要求，發(fā)現(xiàn)問題馬上通知相關(guān)管理員整改，并及時(shí)要求監(jiān)理發(fā)出整改通知。
e、電梯基坑、集水井鋼筋綁扎時(shí)，除鋼筋數(shù)量、規(guī)格、綁扎焊接質(zhì)量、接頭位置、錨固長度等要求外，還應(yīng)檢查鋼筋籠的相對位置、凈空尺寸，避免基坑整體位移和凈空尺寸不夠等情況?？泳摻畛霈F(xiàn)上述問題，返工會耽誤大量時(shí)間。
科學(xué)教育基地工作計(jì)劃篇十五
xxxx年以來，區(qū)文化和旅游局緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府年初制定的目標(biāo)任務(wù)，以護(hù)航建黨百年為工作抓手，全力推動文旅事業(yè)蝶變躍升、全景呈現(xiàn)文旅行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展?fàn)顟B(tài)、全面壓實(shí)文旅護(hù)航建黨百年的堅(jiān)決任務(wù)，以奮勇爭先的姿態(tài)為打造百標(biāo)桿、千示范、萬爭先的黨建高地先進(jìn)群像貢獻(xiàn)文旅才智和力氣，各項(xiàng)工作根據(jù)各級要求穩(wěn)步深化開展。
一、區(qū)委、區(qū)政府重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)的完成狀況。
完成投資億元。
2.主動開展文化惠民活動和推動基層文化設(shè)施建設(shè)。結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教化主題，區(qū)文旅開展文藝巡演等各類文化惠民活動xxx場，極大豐富了廣闊人民群眾的精神生活。與此同時(shí)，基層文化設(shè)施建設(shè)進(jìn)度也在不斷推動，為人民的豐富精神世界供應(yīng)設(shè)施支撐。xx街道文體活動中心等一批改（擴(kuò)建）設(shè)施正式啟用，區(qū)圖書館基本完成主體建設(shè)，內(nèi)部裝修設(shè)計(jì)方案初步定稿。xx家健心客廳、x家才智書房接連完成建設(shè)并對外開放，xx村、xxx村、x社區(qū)、xx村、xx村x家禮堂書屋建設(shè)基本完成。
3.推動農(nóng)文旅融合發(fā)展。在機(jī)構(gòu)改革、政策扶持等一系列動作之下，xx區(qū)農(nóng)文旅融合發(fā)展的風(fēng)景正在不斷呈現(xiàn)。xxxx年共創(chuàng)建省級a級景區(qū)村莊x個(gè)以上，xx鎮(zhèn)xx村大、xx村和xx村、xx鎮(zhèn)xx村分別完成了。xx村先行項(xiàng)目（褚家浜項(xiàng)目）xxx萬元已開工建設(shè)，目前工程前期清表、基礎(chǔ)澆筑等，預(yù)料年前完工。xx鎮(zhèn)xx村檇李園、南中浜、六藝學(xué)堂、凈相驛前期項(xiàng)目已基本完成。xx鎮(zhèn)xx村接待中心、公共廁所、三線落地建設(shè)工程等x個(gè)項(xiàng)目均已開工，預(yù)料xx月中旬完成建設(shè)。
社區(qū)試點(diǎn)單位，將打造新一代才智旅游體系。
二、上級部署的重點(diǎn)工作開展?fàn)顩r。
1.聚焦文化重點(diǎn)工程。梳理文化元素完成xxx項(xiàng)文化元素入庫，完成xx區(qū)文化基因解碼報(bào)告，承辦xx市;x文化標(biāo)識;建設(shè)工作推動會，;紅船文化;入選首批xxx個(gè);x文化標(biāo)注中;培育項(xiàng)目。;xx紅船;、;煙雨樓;入選省文化基因解碼;優(yōu)秀解碼項(xiàng)目;名單。勝利取得了xx合唱和摜牛兩項(xiàng)x省民間文藝之鄉(xiāng)的榮譽(yù)稱號。分別舉薦區(qū)文化館等xx個(gè)場館和xx村文化禮堂參與市級和省級公共文化場館服務(wù)功能拓展先行先試工作。
2.聚焦文化發(fā)掘、愛護(hù)和利用。發(fā)掘運(yùn)輸河底蘊(yùn)，用文化助推運(yùn)輸河發(fā)展，成立大運(yùn)輸河詩歌（xx）創(chuàng)作基地，完成文稿，確定x數(shù)字詩路e站xx體驗(yàn)中心選址盧席匯。出臺建設(shè)工程文物愛護(hù)預(yù)警機(jī)制，開展歷史建筑排摸、白蟻危害專項(xiàng)調(diào)查、文保單位安防布點(diǎn)勘查以及日常文物巡查共xxxx次。舉薦xx老火車站、宣公弄等x個(gè)不行移動文物參評其次次革命文物專項(xiàng)調(diào)查工作。組織非遺傳承人xx人次參與x省優(yōu)秀非遺旅游商品評比、xxxx年薪傳獎傳統(tǒng)工藝大展等各類活動，組織舉薦xx黑陶燒制技藝、xx竹刻、xx畫舫制作技藝分別參與第十三屆x中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽會、第十六屆中國義烏文化和旅游產(chǎn)品交易博覽會等各類活動，挖掘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的商業(yè)利益，用商務(wù)帶動文旅發(fā)展。
3.聚焦全域旅游建設(shè)。召開xx區(qū)省級旅游業(yè);微改造、精提。
升;行動試點(diǎn)區(qū)暨省級全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建動員大會。比照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，完成省級全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建臺賬并上傳省廳系統(tǒng)，完成全域xa級（含xa）以下景區(qū)的年度明察暗訪工作。指導(dǎo)湘家蕩旅游度假區(qū)完成湘家蕩環(huán)湖景區(qū)、嘉湘四季農(nóng)業(yè)觀光園、森林公園自駕游拓展?fàn)I地等項(xiàng)目的整改提升和度假區(qū)整改驗(yàn)收工作，做好湘家蕩環(huán)湖景區(qū)國家xa級景區(qū)五年評定性復(fù)核省級驗(yàn)收工作。
科學(xué)教育基地工作計(jì)劃篇十六
1.開展省萬青年拔尖人才和市級創(chuàng)業(yè)孵化基地的推薦工作：
8月12日在浙江菲達(dá)環(huán)保對浙江省“計(jì)劃”青年拔尖人才推薦人選進(jìn)行ppt答辯培訓(xùn)，推薦上報(bào)紹興市級創(chuàng)業(yè)孵化基地2家(諸暨市艾克米科技孵化器有限公司；饗街越風(fēng)文旅創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園)。
2.做好諸暨市暑期大學(xué)生就業(yè)見習(xí)實(shí)習(xí)夏令營系列活動：
開展暑期大學(xué)生就業(yè)見習(xí)實(shí)習(xí)夏令營系列活動，分別于7月9日舉辦諸暨市暑期見習(xí)實(shí)習(xí)現(xiàn)場對接會、7月15日組織大學(xué)生見習(xí)實(shí)習(xí)夏令營活動、7月30日舉辦20xx夏季公益性人才交流活動。
精英挑戰(zhàn)賽相關(guān)籌備工作：
目前已完成招標(biāo)工作，正在策劃具體執(zhí)行方案。
4.繼續(xù)按要求開展養(yǎng)?；鸸芾盹L(fēng)險(xiǎn)排查工作，做好省內(nèi)互查的迎檢工作：
7月27日至7月29日，由省人社廳基金監(jiān)督處副處長商卓群為督導(dǎo)員的檢查組對諸暨市養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理風(fēng)險(xiǎn)排查工作進(jìn)行省內(nèi)互查。針對抽查后下發(fā)的問題清單，人社局及時(shí)做好對接溝通工作，對照問題清單逐條進(jìn)行整改，保證社?；鸢踩行蚍€(wěn)定運(yùn)行。
5.做好20xx年事業(yè)單位公開招聘相關(guān)工作。
認(rèn)真做好20xx年事業(yè)單位公開招聘前期相關(guān)工作，計(jì)劃在8月下旬發(fā)布招聘公告。
科學(xué)教育基地工作計(jì)劃篇十七
我市___年將圍繞《茶產(chǎn)業(yè)“十四五”發(fā)展規(guī)劃》、《鄉(xiāng)村振興茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》及《茶產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級行動計(jì)劃》，特提出如下茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展建議要點(diǎn)。
1、繼續(xù)抓好浙西部扶貧協(xié)作茶葉產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)項(xiàng)目，新建茶葉基地2700畝，督促實(shí)施企業(yè)加強(qiáng)已建茶葉基地管護(hù)，爭取如期達(dá)到成園效果。
2、向上爭取項(xiàng)目資金圍繞四大茶區(qū)已建茶園打造提升，實(shí)施茶園低改___畝。
3、繼續(xù)提升打造茶葉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)培育補(bǔ)短，爭創(chuàng)省級1個(gè)、市級1個(gè)、本市級2個(gè)。
4、繼續(xù)打造茶品牌建設(shè)，將舉辦1次茶葉開采節(jié)、2次茶葉品茗活動，組織茶葉加工企業(yè)參加各類茶事活動5次以上，啟動實(shí)施茶文化風(fēng)情一條街，高速上打2幅永久性茶葉廣告，繼續(xù)打好茶旅融合牌，鞏固提升八臺茶文化小鎮(zhèn)建設(shè)。
5、提升我市茶產(chǎn)品初、深、精加工能力建設(shè)，拓展茶葉銷售市場。新建茶葉初加工廠2個(gè)，爭取招商引資建設(shè)精深加工廠1個(gè)；建設(shè)茶葉電商*臺營業(yè)額達(dá)100萬元以上5個(gè)，茶葉銷售實(shí)體門店10個(gè)。
6、繼續(xù)發(fā)揮以點(diǎn)帶面的榜樣作用，培育新型經(jīng)營主體（家庭農(nóng)場）10家。
7、持續(xù)性打造茶市場營銷鏈，建設(shè)茶產(chǎn)品交易市場1個(gè)，茶青交易市場1個(gè)。
8、制定茶行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，為茶增強(qiáng)發(fā)展勢能。
科學(xué)教育基地工作計(jì)劃篇十八
第十二條投教產(chǎn)品管理：圍繞知識普及、信息服務(wù)、依法維權(quán)、法律法規(guī)、風(fēng)險(xiǎn)揭示等投教活動需要，采用紙質(zhì)、視頻、軟件等多種形式，通過原創(chuàng)、引入第三方，以及采用專題項(xiàng)目等方式，豐富、完善投教產(chǎn)品。
第十三條投教活動管理：采用集中與分散相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合的形式，并通過走出去、請進(jìn)來等方式完善活動內(nèi)容，不斷提升專業(yè)水準(zhǔn)，提高教育效果。
第十六條基地現(xiàn)場管理基本要求：
（一）基地現(xiàn)場場所須統(tǒng)一使用規(guī)范的基地標(biāo)示和標(biāo)示牌，并懸掛在顯眼合理的位置。
（二）基地公示欄應(yīng)定期公開基地重要工作事項(xiàng)。
（三）基地大廳和走廊整潔通暢，無雜物，無亂貼亂掛，物品擺放有序。
（四）基地講解員按時(shí)工作，基地開放期內(nèi)，注重形象，文明接待，禮貌待人。
（五）基地投教產(chǎn)品必須建檔備案，并做好資料發(fā)放登記。
第十七條基地經(jīng)費(fèi)主要由河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)專項(xiàng)資金撥付，基地可以多渠道籌集資金，由基地綜合部編制預(yù)決算，聯(lián)委會表決，通過后組織實(shí)施。鼓勵單位、個(gè)人向基地捐贈資金、設(shè)備及文獻(xiàn)資料，共建共享?；亟?jīng)費(fèi)應(yīng)?？顚Ｓ?不得挪作他用。
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