總結(jié)是一種對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄，通過(guò)總結(jié)，我們可以看到自己的進(jìn)步軌跡，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而更好地改進(jìn)和提升。如何進(jìn)行有效的辯論，讓自己的觀點(diǎn)更具說(shuō)服力？感謝小編為我們收集了這些總結(jié)范文，它們將對(duì)我們寫(xiě)作提供很大的幫助。
中國(guó)石油大學(xué)自我鑒定篇一
尊敬的中國(guó)石油大學(xué)(北京)招生辦領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫***，男，今年十七歲。是安徽省銅陵市第一中學(xué)（省級(jí)重點(diǎn)示范高中）高三理科實(shí)驗(yàn)班的一名學(xué)生。首先我對(duì)您能在百忙中讀這封信深表感謝！
記得很小的時(shí)候，自己就是一個(gè)"很不安分"的孩子。家中的物件小到電筒、鬧鐘，大到收音機(jī)、電風(fēng)扇等，都被我無(wú)數(shù)次地拆裝過(guò)，為此我沒(méi)少挨過(guò)父母的責(zé)罵。然而多次的責(zé)罵最終也沒(méi)能使我的這一興趣得以絲毫改變。
進(jìn)入小學(xué)以后，自己的興趣和愛(ài)好更加廣泛起來(lái)。在老師的培養(yǎng)下，我在學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽中多次獲得優(yōu)異成績(jī)，三年級(jí)的自己在全市中小學(xué)生象棋比賽中獲得了排名第一的好成績(jī)。
自打初中開(kāi)設(shè)了物理科目以后，自己仿佛一下子進(jìn)入了興趣世界的天堂。奇幻奧妙的物理世界叫人目不暇接，留連忘返，物理實(shí)驗(yàn)課更是成了我的最愛(ài)，優(yōu)異的物理成績(jī)使得自己年年成為了班里的物理課代表。然而在老師的提醒和敦促下，自己并沒(méi)有因?yàn)閷?duì)物理的強(qiáng)烈喜愛(ài)而偏廢其它科目，最終以極其優(yōu)異的成績(jī)考入了第一中學(xué)的理科實(shí)驗(yàn)班。
"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"。實(shí)驗(yàn)班三年緊張而快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活既讓我深切體味到了暢游學(xué)海的酣暢，又讓我真正品味出了攀登書(shū)山的艱辛。面對(duì)頻繁舉行的省市級(jí)物理學(xué)科競(jìng)賽和各項(xiàng)考試，自己像一名精神飽滿斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士，隨時(shí)準(zhǔn)備著投入拼搏與廝殺。
幾年來(lái)盡管自己在中學(xué)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)上取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)（曾獲......一等獎(jiǎng)；......二等獎(jiǎng)；......）但我深知這是極其微不足道的。我時(shí)常感到自己像一個(gè)孩子，茫然地站在浩瀚的知識(shí)海洋邊，面對(duì)著面前博大的未知世界，眼中充滿了渴求與企盼......
是的，我渴望開(kāi)啟更大的知識(shí)寶庫(kù)，我渴望遨游更為寬闊的知識(shí)海洋。
三年的高中學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，說(shuō)實(shí)話每當(dāng)我不經(jīng)意間意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，心里的`頗多感觸便會(huì)油然而生，這是因?yàn)槠溟g我獲得了太多的收益。我深深感謝我的老師，是他們，像辛勤的園丁，精心地培育、呵護(hù)著我們。不僅傳授知識(shí)，還教會(huì)了我許多書(shū)本以外的做人道理；同時(shí)我也感謝我親愛(ài)的同學(xué)們，讓我獲取了無(wú)比珍貴的友誼和幫助。
面對(duì)即將到來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，我既滿懷興奮又充滿期待。西南交通大學(xué)是我仰慕已久的一所大學(xué)，學(xué)校悠久的辦學(xué)歷史和突出的教學(xué)成就深受國(guó)人景仰，就讀于西南交大早已為無(wú)數(shù)有志于工科學(xué)習(xí)的學(xué)子所期盼。同樣，學(xué)在西南交大也讓我夢(mèng)寐以求，而美麗富饒的西南邊陲更是我魂?duì)繅?mèng)繞的地方。因?yàn)槲业哪赣H打小就生活在那里，所有童年的美好記憶也都留在了那里。直到今天，母親對(duì)那里的一山一水、一草一木仍然記憶猶新，飽含深情......
去年的汶川地震發(fā)生時(shí)，我們?nèi)胰说男亩急簧钌畹臓縿?dòng)了。母親更是牽腸掛肚徹夜難眠，盡管家里并不富裕，可我們還是在第一時(shí)間向?yàn)?zāi)區(qū)捐了款。
母親的思鄉(xiāng)情懷也深深地感染打動(dòng)了我。到母親過(guò)去生活過(guò)的地方去讀大學(xué)成了我學(xué)生時(shí)代的理想，同時(shí)也成為了母親的一個(gè)心愿。
今天，面對(duì)老師同學(xué)，面對(duì)家人，我要說(shuō)：西南交大給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將還給交大一個(gè)驚喜。倘若我能有幸成為西南交大的一名學(xué)子，我堅(jiān)信：今天的我以西南交大為榮，明天的西南交大定會(huì)以我為榮！最后，衷心祝愿您和您的家人身體健康，萬(wàn)事如意！
此致
中國(guó)石油大學(xué)自我鑒定篇二
在初學(xué)c語(yǔ)言的一個(gè)學(xué)期后，我們進(jìn)行了c語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)階段，嘗試自己編寫(xiě)一個(gè)比較復(fù)雜的程序系統(tǒng)。在為期兩周的時(shí)間中，我們同組的同學(xué)共同的感受是:c語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)和平時(shí)上課所接觸的程序是有很大不同的，所經(jīng)受的考驗(yàn)和克服的困難是平時(shí)所無(wú)法比擬的。好在同組的搭檔們精誠(chéng)合作，分工明確，有問(wèn)題共同解決，攻克了c語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)的復(fù)雜程序。在這里，我作為其中的參與者，自然感觸良多。
剛開(kāi)始接觸到c的時(shí)候，我已經(jīng)學(xué)過(guò)一些有關(guān)vb的內(nèi)容，這個(gè)在算法和思維上稍微有點(diǎn)幫助。回想本學(xué)期的學(xué)習(xí)，首先，最基本的，是c的數(shù)據(jù)格式，讓我們知道整數(shù)，浮點(diǎn)數(shù)以及字符常量在c中的運(yùn)用。然后，在學(xué)會(huì)了數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化，以及熟練的可以對(duì)各種數(shù)據(jù)處理之后，我開(kāi)始進(jìn)行有關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，像數(shù)組，結(jié)構(gòu)體等的學(xué)習(xí)，因?yàn)橛械臇|西從現(xiàn)有的知識(shí)來(lái)看都是非常簡(jiǎn)單的，還沒(méi)有聯(lián)系到指針等等一些復(fù)雜的概念?？墒?，僅僅學(xué)會(huì)這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，c語(yǔ)言中，還有很多更加經(jīng)典、重要、實(shí)用的知識(shí)。
說(shuō)說(shuō)函數(shù)。雖說(shuō)很多程序語(yǔ)言都有函數(shù)這一內(nèi)容，但我覺(jué)得c語(yǔ)言的函數(shù)是最有魅力的了。學(xué)習(xí)函數(shù)的方法是比較簡(jiǎn)單的，只有兩個(gè)字“牢記”，即:牢記函數(shù)的功能，牢記函數(shù)的用途以及如何輸入輸出。函數(shù)從本質(zhì)上講是一段通用程序，用它可以幫助我們節(jié)約很多編程的時(shí)間，學(xué)習(xí)c語(yǔ)言的“高人”都說(shuō)，一個(gè)聰明的編程者在編寫(xiě)程序前往往總是先找自己所編寫(xiě)的程序中有多少是可以用函數(shù)來(lái)代替的。比如，大家可以作一個(gè)比較字符串的實(shí)驗(yàn)，用c語(yǔ)言中的strcmp()函數(shù)只要一句話，而自己編寫(xiě)的話，30句都很難實(shí)現(xiàn)，可想而知函數(shù)的實(shí)用和快捷。在我們c語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)的代碼中，函數(shù)更是得到了充分的應(yīng)用，可以說(shuō)，實(shí)訓(xùn)題目的復(fù)雜代碼，就是用無(wú)數(shù)個(gè)函數(shù)的調(diào)用和嵌套積累出來(lái)的。
要注意的是，有的同學(xué)剛剛開(kāi)始的時(shí)候，都是被一些大的程序激勵(lì)的，所以當(dāng)開(kāi)始的時(shí)候看到繁瑣的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化和簡(jiǎn)單的算法，都覺(jué)得很無(wú)聊，都想自己做幾個(gè)自己滿意的程序來(lái)看看，雖然這種想法很好，但是，我們說(shuō)，沒(méi)有基礎(chǔ)，純粹是搬照一些現(xiàn)成設(shè)計(jì)方法，是不足取的。要知道，程序設(shè)計(jì)講究的是個(gè)人的思維的，假如剛開(kāi)始就被一些現(xiàn)成的思想束縛住，以后就會(huì)覺(jué)得很無(wú)趣。
我們知道，指針其實(shí)是c語(yǔ)言的靈魂，許多的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在我們學(xué)到這里之前都可以說(shuō)是精通了。所以我們的任務(wù)就是，讓數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在指針中運(yùn)行。當(dāng)然，剛剛開(kāi)始接觸到這些新的東西，是一件非常痛苦的事情，所以我們一定要用非常形象的思維去看待指針，不能太固化。所以，新的東西，比如結(jié)構(gòu)體在指針中的表現(xiàn)方法，數(shù)組及多維數(shù)組在結(jié)構(gòu)體中的運(yùn)用，都一點(diǎn)一點(diǎn)的加了進(jìn)來(lái)，同時(shí)豐滿了我們對(duì)原來(lái)c的數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu)，數(shù)據(jù)表示的理解。當(dāng)我們完成了這三步的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)可以自豪的說(shuō)，我們的基礎(chǔ)都扎實(shí)了，可以進(jìn)一步的學(xué)習(xí)有關(guān)算法，設(shè)計(jì)概念等等深層次的東西了。
但是，指針，結(jié)構(gòu)體，這些太抽象的東西，在學(xué)習(xí)c語(yǔ)言的時(shí)候我們就有點(diǎn)“似懂非懂”，可是在眼下的c語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)中，像這么重要的c語(yǔ)言知識(shí)，一定要達(dá)到能熟練掌握，實(shí)際運(yùn)用的程度。在實(shí)訓(xùn)的大程序中，結(jié)構(gòu)體在指針中的表現(xiàn)方法，數(shù)組及在結(jié)構(gòu)體中的運(yùn)用等具體的技術(shù)環(huán)節(jié)，都得到了體現(xiàn)，不會(huì)指針，我們的工作是沒(méi)法展開(kāi)的。所以，在實(shí)訓(xùn)期間，大家在鞏固基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，逐塊攻克實(shí)訓(xùn)課題，克服了困難，自信心得到了提高。
最后，談?wù)勎覀兘M的程序軟件。商店商品管理系統(tǒng)，是一個(gè)比較利于應(yīng)用，解決實(shí)際問(wèn)題，方便實(shí)際管理的程序。設(shè)計(jì)代碼比較復(fù)雜，結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)。在程序編寫(xiě)的1周左右的時(shí)間里，組員們遇到了上述的困難，包括程序設(shè)計(jì)構(gòu)思，甚至是指針等某些知識(shí)點(diǎn)的欠缺，導(dǎo)致的工作中出現(xiàn)的困難。但是，當(dāng)大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，解決了這些困難之后，發(fā)現(xiàn)自己也可以編寫(xiě)復(fù)雜的、應(yīng)用性的程序了，更發(fā)現(xiàn)自己對(duì)c語(yǔ)言這門學(xué)科的興趣也提高了。
當(dāng)然，我們編寫(xiě)的商店商品管理系統(tǒng)，還存在很多疏漏和不合理之處。比如，程序復(fù)雜冗長(zhǎng)，如果時(shí)間充裕，我們將在不改變程序運(yùn)行結(jié)果的基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)化程序，使每一句更加精辟，總體上更加簡(jiǎn)化。另外，在程序的外觀上，我們由于時(shí)間問(wèn)題，沒(méi)有做更多的修飾，運(yùn)行起來(lái)顯得比較死板、枯燥乏味。如果增添一些色彩和其他效果，我們的程序也許會(huì)更加完美。
中國(guó)石油大學(xué)自我鑒定篇三
專業(yè)名稱。
等級(jí)。
入選年份。
1
資源勘查工程。
國(guó)家級(jí)。
2019。
2
石油工程。
國(guó)家級(jí)。
2019。
3
化學(xué)工程與工藝。
國(guó)家級(jí)。
2019。
4
能源化學(xué)工程。
國(guó)家級(jí)。
2019。
5
環(huán)境工程。
國(guó)家級(jí)。
2019。
6
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化。
國(guó)家級(jí)。
2019。
7
勘查技術(shù)與工程。
國(guó)家級(jí)。
2019。
8
安全工程。
國(guó)家級(jí)。
2019。
9
應(yīng)用化學(xué)。
國(guó)家級(jí)。
2019。
10。
能源經(jīng)濟(jì)。
國(guó)家級(jí)。
2019。
11。
會(huì)計(jì)學(xué)。
國(guó)家級(jí)。
2019。
12。
能源與動(dòng)力工程。
國(guó)家級(jí)。
2020。
13。
海洋油氣工程。
國(guó)家級(jí)。
2020。
14。
過(guò)程裝備與控制工程。
國(guó)家級(jí)。
2020。
15。
油氣儲(chǔ)運(yùn)工程。
國(guó)家級(jí)。
2020。
16。
材料科學(xué)與工程。
國(guó)家級(jí)。
2020。
17。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
國(guó)家級(jí)。
2020。
18。
英語(yǔ)。
市級(jí)。
2019。
19。
環(huán)境科學(xué)。
市級(jí)。
2019。
20。
自動(dòng)化。
市級(jí)。
2020。
21。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)。
市級(jí)。
2020。
22。
市場(chǎng)營(yíng)銷。
市級(jí)。
2020。
中國(guó)石油大學(xué)自我鑒定篇四
中國(guó)石油大學(xué)（華東）是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“211工程”和“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”高校，是“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”、重點(diǎn)建設(shè)的行業(yè)特色型大學(xué)入選高校之一。中國(guó)石油大學(xué)是教育部和五大能源企業(yè)集團(tuán)公司、教育部和山東省人民政府共建的高校，是石油、石化高層次人才培養(yǎng)的重要基地，被譽(yù)為“石油科技人才的搖籃”，已成為一所以工為主、石油石化特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的大學(xué)。
學(xué)校始建于1953年，1988年，更名為石油大學(xué)，逐步形成山東、北京兩地辦學(xué)的格局，，石油大學(xué)正式進(jìn)入國(guó)家“211工程”首批重點(diǎn)建設(shè)的高等學(xué)校行列；1月，學(xué)校更名為中國(guó)石油大學(xué)；，學(xué)校成為國(guó)家首批實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的61所試點(diǎn)高校之一.據(jù)7月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有青島、東營(yíng)兩個(gè)校區(qū)，校園總面積4751畝，建筑面積110萬(wàn)平方米，圖書(shū)館藏書(shū)總量675.8萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校設(shè)有17個(gè)教學(xué)院部，設(shè)置60個(gè)本科專業(yè)，10個(gè)博士后流動(dòng)站，11個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，33個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，有全日制在校本科生近0人、研究生5000余人，留學(xué)生700余人，函授網(wǎng)絡(luò)在籍生70000余人。
1953年新中國(guó)成立之初，國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需石油資源，石油工業(yè)發(fā)展急需專業(yè)人才。在這種形勢(shì)下，以清華大學(xué)石油工程系為基礎(chǔ)，匯聚北京大學(xué)、天津大學(xué)、大連工學(xué)院等著名高校的'相關(guān)師資力量和辦學(xué)條件，組建成立了新中國(guó)第一所石油高等學(xué)府――北京石油學(xué)院，隸屬燃料工業(yè)部，是當(dāng)時(shí)北京著名的八大學(xué)院之一。
據(jù)207月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有教師1610人，其中教授、副教授906人，博士生導(dǎo)師161人。教師中有兩院院士7人，“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授、國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”入選者11人，“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者21人，中國(guó)青年科技獎(jiǎng)獲得者4人，教育部高校青年教師獎(jiǎng)、霍英東教育基金會(huì)青年教師資助及青年教師獎(jiǎng)獲得者8人，“泰山學(xué)者”特聘教授及海外特聘專家8人，“山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”11人。國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、山東省教學(xué)名師13人，“全國(guó)模范教師”、“全國(guó)優(yōu)秀教師”5人。3個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，3個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)入選教育部“長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”，2個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)入選“山東省優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”，11個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)入選“山東省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。
院系專業(yè)。
據(jù)年7月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校建有研究生院，有地球科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、石油工程學(xué)院、化學(xué)工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、信息與控制工程學(xué)院、儲(chǔ)運(yùn)與建筑工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、理學(xué)院、文學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育教學(xué)部、勝利學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、后備軍官學(xué)院、遠(yuǎn)程教育學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院17個(gè)教學(xué)院部，設(shè)置60個(gè)本科專業(yè)，覆蓋石油、石化工業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，石油主干學(xué)科總體水平處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。
學(xué)科建設(shè)。
據(jù)2014年7月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有5個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科，8個(gè)山東省“十一五”重點(diǎn)學(xué)科，7個(gè)山東省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)學(xué)科入選“山東省泰山學(xué)者優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科人才團(tuán)隊(duì)支持計(jì)劃”。10個(gè)博士后流動(dòng)站，11個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，45個(gè)博士點(diǎn)，33個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，150個(gè)碩士點(diǎn)，另有工商管理碩士、翻譯碩士、會(huì)計(jì)碩士和20個(gè)工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。
國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。
礦產(chǎn)普查與勘探、油氣井工程，油氣田開(kāi)發(fā)工程、化學(xué)工藝、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程。
國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科。
地球探測(cè)與信息技術(shù)、工業(yè)催化。
山東省“十一五”重點(diǎn)學(xué)科。
礦物學(xué)、巖石學(xué)、礦床學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、地球探測(cè)與信息技術(shù)、應(yīng)用化學(xué)、機(jī)械電子工程、化工過(guò)程機(jī)械。
山東省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科。
安全科學(xué)與工程、環(huán)境工程、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、工程力學(xué)、物理化學(xué)、控制理論與控制工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。
山東省泰山學(xué)者優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科人才團(tuán)隊(duì)支持計(jì)劃學(xué)科。
石油與天然氣工程。
博士后流動(dòng)站。
化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程、動(dòng)力工程及工程熱物理、化學(xué)工程與技術(shù)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、石油與天然氣工程、安全科學(xué)與工程、管理科學(xué)與工程。
博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科。
化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、力學(xué)、機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程、動(dòng)力工程及工程熱物理、化學(xué)工程與技術(shù)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、石油與天然氣工程、安全科學(xué)與工程、管理科學(xué)與工程。
碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科。
哲學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、馬克思主義理論、體育學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地球物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、力學(xué)、機(jī)械工程、光學(xué)工程、材料科學(xué)與工程、動(dòng)力工程及工程熱物理、電氣工程、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)工程與技術(shù)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、石油與天然氣工程、船舶與海洋工程、環(huán)境科學(xué)與工程、軟件工程、安全科學(xué)與工程、管理科學(xué)與工程、工商管理。
中國(guó)石油大學(xué)自我鑒定篇五
中國(guó)石油大學(xué)(北京)(chinauniversityofpetroleum,beijing)，簡(jiǎn)稱中石大(cup)，由中華人民共和國(guó)教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校、首批“211工程”建設(shè)高校、北京高科大學(xué)聯(lián)盟、世界能源大學(xué)聯(lián)盟成員高校，入選985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)、“111計(jì)劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校。
學(xué)校的前身是以清華大學(xué)石油系為基礎(chǔ)，匯聚天津大學(xué)、北京大學(xué)等高校的部分師資，于1953年創(chuàng)立的北京石油學(xué)院。1960年，學(xué)校被確定為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)；1969年，學(xué)校遷至山東東營(yíng)勝利油田，更名華東石油學(xué)院；1988年更名石油大學(xué)，由石油大學(xué)(北京)和石油大學(xué)(華東)兩部分組成；2000年2月學(xué)校由中國(guó)石油天然氣集團(tuán)總公司劃歸教育部管理，明確了石油大學(xué)(北京)與石油大學(xué)(華東)各自相對(duì)獨(dú)立辦學(xué)；2005年1月學(xué)校更為現(xiàn)名。
中國(guó)石油大學(xué)自我鑒定篇六
根據(jù)全國(guó)985和211大學(xué)名單可知：中國(guó)石油大學(xué)(華東)是211大學(xué)，但不是985大學(xué)。
全國(guó)共有115所211大學(xué)，39所985大學(xué)，其中山東有3所211大學(xué)，2所985大學(xué)，目前985和211大學(xué)建設(shè)已經(jīng)統(tǒng)籌為雙一流大學(xué)建設(shè)。
中國(guó)石油大學(xué)自我鑒定篇七
下面是小編為大家?guī)?lái)的自主招生自薦信：中國(guó)石油大學(xué)，歡迎閱讀參考!
尊敬的中國(guó)石油大學(xué)(北京)招生辦領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫***，男，今年十七歲。是安徽省銅陵市第一中學(xué)(省級(jí)重點(diǎn)示范高中)高三理科實(shí)驗(yàn)班的一名學(xué)生。首先我對(duì)您能在百忙中讀這封信深表感謝!
記得很小的時(shí)候，自己就是一個(gè)"很不安分"的孩子。家中的物件小到電筒、鬧鐘，大到收音機(jī)、電風(fēng)扇等，都被我無(wú)數(shù)次地拆裝過(guò)，為此我沒(méi)少挨過(guò)父母的責(zé)罵。然而多次的責(zé)罵最終也沒(méi)能使我的這一興趣得以絲毫改變。
進(jìn)入小學(xué)以后，自己的興趣和愛(ài)好更加廣泛起來(lái)。在老師的培養(yǎng)下，我在學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽中多次獲得優(yōu)異成績(jī)，三年級(jí)的自己在全市中小學(xué)生象棋比賽中獲得了排名第一的好成績(jī)。
自打初中開(kāi)設(shè)了物理科目以后，自己仿佛一下子進(jìn)入了興趣世界的'天堂。奇幻奧妙的物理世界叫人目不暇接，留連忘返，物理實(shí)驗(yàn)課更是成了我的最愛(ài)，優(yōu)異的物理成績(jī)使得自己年年成為了班里的物理課代表。然而在老師的提醒和敦促下，自己并沒(méi)有因?yàn)閷?duì)物理的強(qiáng)烈喜愛(ài)而偏廢其它科目，最終以極其優(yōu)異的成績(jī)考入了第一中學(xué)的理科實(shí)驗(yàn)班。
"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"。實(shí)驗(yàn)班三年緊張而快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活既讓我深切體味到了暢游學(xué)海的酣暢，又讓我真正品味出了攀登書(shū)山的艱辛。面對(duì)頻繁舉行的省市級(jí)物理學(xué)科競(jìng)賽和各項(xiàng)考試，自己像一名精神飽滿斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士，隨時(shí)準(zhǔn)備著投入拼搏與廝殺。
幾年來(lái)盡管自己在中學(xué)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)上取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)(曾獲......一等獎(jiǎng);......二等獎(jiǎng);......)但我深知這是極其微不足道的。我時(shí)常感到自己像一個(gè)孩子，茫然地站在浩瀚的知識(shí)海洋邊，面對(duì)著面前博大的未知世界，眼中充滿了渴求與企盼......
是的，我渴望開(kāi)啟更大的知識(shí)寶庫(kù)，我渴望遨游更為寬闊的知識(shí)海洋。
三年的高中學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，說(shuō)實(shí)話每當(dāng)我不經(jīng)意間意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，心里的頗多感觸便會(huì)油然而生，這是因?yàn)槠溟g我獲得了太多的收益。我深深感謝我的老師，是他們，像辛勤的園丁，精心地培育、呵護(hù)著我們。不僅傳授知識(shí)，還教會(huì)了我許多書(shū)本以外的做人道理;同時(shí)我也感謝我親愛(ài)的同學(xué)們，讓我獲取了無(wú)比珍貴的友誼和幫助。
面對(duì)即將到來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，我既滿懷興奮又充滿期待。西南交通大學(xué)是我仰慕已久的一所大學(xué)，學(xué)校悠久的辦學(xué)歷史和突出的教學(xué)成就深受國(guó)人景仰，就讀于西南交大早已為無(wú)數(shù)有志于工科學(xué)習(xí)的學(xué)子所期盼。同樣，學(xué)在西南交大也讓我夢(mèng)寐以求，而美麗富饒的西南邊陲更是我魂?duì)繅?mèng)繞的地方。因?yàn)槲业哪赣H打小就生活在那里，所有童年的美好記憶也都留在了那里。直到今天，母親對(duì)那里的一山一水、一草一木仍然記憶猶新，飽含深情......
去年的汶川地震發(fā)生時(shí)，我們?nèi)胰说男亩急簧钌畹臓縿?dòng)了。母親更是牽腸掛肚徹夜難眠，盡管家里并不富裕，可我們還是在第一時(shí)間向?yàn)?zāi)區(qū)捐了款。
母親的思鄉(xiāng)情懷也深深地感染打動(dòng)了我。到母親過(guò)去生活過(guò)的地方去讀大學(xué)成了我學(xué)生時(shí)代的理想，同時(shí)也成為了母親的一個(gè)心愿。
今天，面對(duì)老師同學(xué)，面對(duì)家人，我要說(shuō)：西南交大給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將還給交大一個(gè)驚喜。倘若我能有幸成為西南交大的一名學(xué)子，我堅(jiān)信：今天的我以西南交大為榮，明天的西南交大定會(huì)以我為榮!最后，衷心祝愿您和您的家人身體健康，萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
自薦人：xxx
2016年xx月xx日
中國(guó)石油大學(xué)自我鑒定篇八
我是xx農(nóng)林大學(xué)大三的一名學(xué)生，三年的學(xué)園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事能力的重要性和交際能力的必要性。
這三年我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時(shí)總結(jié);注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問(wèn)題的能力。在豐富多彩的大學(xué)生活中，為了擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好;積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神.
在校期間，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時(shí)總結(jié);注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問(wèn)題的能力。在豐富多彩的大學(xué)生活中，為了擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好;積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神;作為系學(xué)生會(huì)干部的我，有較強(qiáng)的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力;有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級(jí)交予的任務(wù)外，還在校內(nèi)組織和開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力;并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
在日常生活中以積極的態(tài)度和與同學(xué)們的相處極為融洽，受到同學(xué)們的歡迎;同時(shí)自身的交際能力隨之增強(qiáng)，作為一名有志青年，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和全面貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，并且已向黨組織靠攏。
除此之外，課余時(shí)間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利，關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài);尤其是有關(guān)本專業(yè)的知識(shí)。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時(shí)代的步伐。因此我學(xué)習(xí)熟練掌握windows、office等軟件的操作和安裝系統(tǒng)，熟悉網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì);一直以“一專多能，全面發(fā)展”來(lái)嚴(yán)格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學(xué)。踏實(shí)并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)所開(kāi)的課程知識(shí)，并取得了優(yōu)異成績(jī)。
總之，校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事能力的重要性和交際能力的必要性。三年的大生涯是我人生路上的一小段，是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。我在今后的生活中一定會(huì)不斷的鍛煉完善自己，爭(zhēng)取作一名祖國(guó)優(yōu)秀的接班人。
一轉(zhuǎn)眼，就又到了畢業(yè)季，我要畢業(yè)了。四年前我想過(guò)我今天要畢業(yè)的場(chǎng)景，那時(shí)還以為著四年會(huì)過(guò)得很漫長(zhǎng)，其實(shí)四年的時(shí)間真的是很短的?，F(xiàn)在想起當(dāng)初剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候仿佛是昨天才發(fā)生的事情，但年份告訴我，我已經(jīng)從2019年到了2019年，我都大學(xué)生涯進(jìn)入了尾聲。
這四年里，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤奮的為未來(lái)去奮斗。或者是上了大學(xué)年齡大了，懂事了，我對(duì)待每一節(jié)課都是很認(rèn)真的去聽(tīng)講，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，每節(jié)課都是像打了雞血一樣。在課堂上我會(huì)用心的去聽(tīng)講，不懂就及時(shí)提問(wèn)弄懂，尊敬老師，熱愛(ài)同學(xué)。
我們是業(yè)余班，我們學(xué)習(xí)之余還得工作，每天上完班，下班回來(lái)很累很累，幾乎不想動(dòng)，但想到這是自己要走的路我會(huì)強(qiáng)迫自己去看書(shū)去做練習(xí)，每天都堅(jiān)持睡覺(jué)前看書(shū)，這是我大學(xué)期間養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣吧。這個(gè)習(xí)慣使我在這四年的學(xué)業(yè)里無(wú)所畏懼的向前沖，因?yàn)槲易龅叫闹杏兴鶞?zhǔn)備我就什么都不怕了。我就算畢業(yè)了也會(huì)把這個(gè)習(xí)慣好好的保存下去，這也是我在大學(xué)期間里獲得終生收益的習(xí)慣。我喜歡這個(gè)強(qiáng)迫自己的我。
那年剛上大學(xué)，在這班里我感覺(jué)自己是一個(gè)插班生，因?yàn)槲宜械膶I(yè)課都是o基礎(chǔ)開(kāi)始的，但老師講課卻不是從零基礎(chǔ)開(kāi)始的，因?yàn)槲宜诘倪@個(gè)班的所有的同學(xué)是在我之前就學(xué)過(guò)了專業(yè)課，課堂上老師講到的專業(yè)用語(yǔ)我根本就聽(tīng)不懂，學(xué)習(xí)很吃力，但是今天我功課確實(shí)修得非常的好。原因來(lái)源是我花了比別人多一倍甚至兩倍的時(shí)間去學(xué)習(xí)，別人逛街我去圖書(shū)館，別人看電影我去做題，別人去睡覺(jué)我還在背課文。這四年的刻苦學(xué)習(xí)，讓我明白付出就一定有回報(bào)的，只要你肯踏踏實(shí)實(shí)的去用功，忍得了孤單和寂寞，你就會(huì)收獲你想要的果實(shí)。
大學(xué)四年教會(huì)了我很多，不關(guān)了生活還是學(xué)習(xí)或工作，它都讓我從一個(gè)懵懂的小女孩變成一個(gè)懂生活、會(huì)做人、做事的女孩。
中國(guó)石油大學(xué)自我鑒定篇九
3.熱烈歡迎各位校友榮歸母校。
4.熱烈歡迎各位校友榮歸母校共商發(fā)展大計(jì)。
5.熱烈歡迎各位校友嘉賓蒞臨指導(dǎo)。
7.實(shí)事求是艱苦奮斗團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)開(kāi)拓創(chuàng)新。
8.為建設(shè)高水平研究型大學(xué)而努力奮斗。
9.團(tuán)結(jié)進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng)新為建設(shè)高水平研究型大學(xué)而奮斗。
10.總結(jié)歷史展示輝煌加強(qiáng)聯(lián)系共謀發(fā)展。
11.發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)再創(chuàng)世紀(jì)輝煌。
12.承光榮傳統(tǒng)展輝煌成就揚(yáng)石大精神創(chuàng)世紀(jì)偉業(yè)。
13.貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀開(kāi)創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新局面。
14.培育英才建千秋大業(yè)與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)石大輝煌。
15.科學(xué)發(fā)展規(guī)范管理構(gòu)建和諧喜迎校慶。
16.承載豐厚歷史譜寫(xiě)嶄新華章。
17.勤奮嚴(yán)謹(jǐn)繼往開(kāi)來(lái)求實(shí)創(chuàng)新再創(chuàng)輝煌。
18.人才乃百年大計(jì)教育為千秋功業(yè)。
19.憶往昔歲月崢嶸看今朝再譜新篇。
20.喜迎55周年校慶再創(chuàng)21世紀(jì)輝煌。
21.星光溢彩映襯輝煌歷程明月流輝裝點(diǎn)金色華誕。
23.為石大奉獻(xiàn)真情讓石大以我為榮。
24.熱愛(ài)石大關(guān)心石大支持石大奉獻(xiàn)石大。
25.樹(shù)勤奮嚴(yán)謹(jǐn)之學(xué)風(fēng)育求實(shí)創(chuàng)新之人才。
26.歲月有痕笑看流年似水青春無(wú)悔暢談立業(yè)興邦。
27.憶往昔同窗四載書(shū)生意氣看今朝歡聚一堂濟(jì)濟(jì)英才。
28.憶往昔承恩師言傳身教誨人不倦看今朝拜母校桃李滿天五湖四海。
29.山高水長(zhǎng)師恩不忘德澤綿綿母校情深。
30.古韻今風(fēng)相輝映文脈相承育新人。
31.芬芳桃李遍天下辛勤耕耘結(jié)碩果。
32.丹桂飄香喜逢八方來(lái)客秋菊溢金笑迎四海賓朋。
33.春風(fēng)催桃李丹心育新人。
34.風(fēng)正潮平自當(dāng)揚(yáng)帆破浪任重道遠(yuǎn)更需快馬加鞭。
35.園丁遍栽桃李樹(shù)學(xué)子盡作棟梁材。
36.桃李芬芳遍天下辛勤耕耘結(jié)碩果。
37.師恩浩蕩不忘書(shū)山歲月學(xué)情深長(zhǎng)永懷詩(shī)海年華。
38.教壇千古業(yè)桃李一園春。
39.立德立言承化雨樹(shù)木樹(shù)人煦春風(fēng)。
40.惟真惟實(shí)敬業(yè)奉獻(xiàn)聲名赫赫揚(yáng)四海。
克信克誠(chéng)立德樹(shù)人英才濟(jì)濟(jì)遍五洲。
41.桃李芬芳滿天下教澤綿長(zhǎng)遍九州。
42.教垂萬(wàn)代探日月經(jīng)賦育澤千秋閱天地文章。
43.盛世逢華誕桃李沐春風(fēng)。
中國(guó)石油大學(xué)自我鑒定篇十
5．英語(yǔ)過(guò)六級(jí)者優(yōu)先。
二、申請(qǐng)者需提交的材料。
1．所在學(xué)校教務(wù)部門出具的碩士研究生推薦免試資格證明；
2．提交加蓋所在院校教務(wù)處公章的本人歷年在校學(xué)習(xí)成績(jī)單；
3．（如果有）提交本人有代表性的學(xué)術(shù)論文或科技成果（出版物等證明材料復(fù)印件）；
三、錄取程序。
1．資格初審：研招辦對(duì)申請(qǐng)人材料進(jìn)行評(píng)審，及時(shí)通知合格者，給予其復(fù)試資格；
2．復(fù)試：審核合格后，安排相關(guān)專業(yè)面試和專業(yè)基礎(chǔ)筆試；
3．?dāng)M錄?。簭?fù)試合格者，領(lǐng)取我所研招辦開(kāi)具的《擬錄取接收函》；
4．網(wǎng)上報(bào)名與現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)：擬錄取人憑我所出具的《錄取接收函》到所在學(xué)校領(lǐng)取省級(jí)高校招生辦公室核發(fā)的報(bào)名校驗(yàn)碼，憑校驗(yàn)碼于國(guó)家規(guī)定的時(shí)間到“中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)”（）進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名；并于規(guī)定時(shí)間到網(wǎng)上選定的報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，辦理正式報(bào)名手續(xù)。未進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的申請(qǐng)人，不能被錄取。網(wǎng)上報(bào)名以后，須將正式加蓋省級(jí)高校招生辦公室公章的《推薦免試登記表》寄送我所研招辦。
5．資格復(fù)審：在發(fā)出錄取通知書(shū)之前，推免生出現(xiàn)下列情形之一的，取消錄取資格：
（1）不能取得本科畢業(yè)證和學(xué)位證；
（2）畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)不能達(dá)到“良”；
（3）取得初錄資格后，本科必修、選修等課程考試不及格；
（4）取得初錄資格后，受到法紀(jì)處分。
中國(guó)地震局地震研究所通信地址：武漢市武昌洪山側(cè)路40號(hào)。
聯(lián)系人：蘆婭李庭郵編：430071。
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中國(guó)石油大學(xué)自我鑒定篇十一
近日，習(xí)近平總書(shū)記在給中國(guó)石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生的回信中指出：“希望全國(guó)廣大高校畢業(yè)生志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，不畏艱難，勇?lián)鷷r(shí)代使命，把個(gè)人的理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中，為黨、為祖國(guó)、為人民多作貢獻(xiàn)”。其實(shí)，黨員干部更要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，勇?lián)鷼v史使命，用腳步走進(jìn)群眾，踐行為民服務(wù)之心;用腳步跨越艱險(xiǎn)，踐行干事創(chuàng)業(yè)之心;用腳步丈量規(guī)則底線，踐行清正廉潔之心。
善用“腳步”走進(jìn)群眾，以“為民之心”踐使命。密切聯(lián)系群眾是我黨長(zhǎng)期執(zhí)政的法寶。黨員干部是“樹(shù)根”，要緊緊扎根于廣大人民群眾之中，相信群眾、依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，決不能做高高在上的“指揮者”。要秉持人民至上的理念，真正走近群眾，了解群眾疾苦，掌握群眾需求，傾聽(tīng)群眾心聲，把群眾的訴求放在心上，并貫穿于政策制定和執(zhí)行的全過(guò)程，彰顯政策溫度和執(zhí)政溫度。要樹(shù)立以人民為中心的思想，把群眾利益放在第一位，始終同人民想在一起、干在一起，善于“以人民為師”，向群眾詢問(wèn)執(zhí)政之道，堅(jiān)持“向群眾匯報(bào)”，在為民服務(wù)中踐行初心使命。
善用“腳步”跨越險(xiǎn)阻，以“實(shí)干之心”破難關(guān)。實(shí)干是成事之基、立業(yè)之本。唯有實(shí)干，才能干出成績(jī)、有所作為。黨員干部要樹(shù)立“實(shí)干之心”，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承和發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，勇于開(kāi)拓、銳意創(chuàng)新，在實(shí)干中攻堅(jiān)破難，干事創(chuàng)業(yè)。黨的偉大事業(yè)是干出來(lái)的，黨員干部必須堅(jiān)持腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)做好工作。要樹(shù)立精品意識(shí)，把工作做深、做實(shí)、做細(xì)、做透，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，勇?tīng)?zhēng)一流。要有攻堅(jiān)克難之決心，敢于“亮劍”，以?shī)^發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險(xiǎn)越向前的斗爭(zhēng)精神，突破發(fā)展障礙和掣肘，以釘釘子精神抓工作落實(shí)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
善用“腳步”丈量規(guī)則，以“清廉之心”正衣冠。古語(yǔ)有云：常在河邊走，哪有不濕鞋。黨員干部絕不能有越紅線、試邊緣、打擦邊球的思想，要始終保持清廉的政治本色，堅(jiān)決預(yù)防和反對(duì)腐敗，清清白白為官、干干凈凈做事、老老實(shí)實(shí)做人。要始終保持對(duì)黨忠誠(chéng)、公道正派的作風(fēng)，堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)足精神之“鈣”，把握好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。要善于“三省吾身”，及時(shí)正衣冠，正、明得失，始終把權(quán)力放進(jìn)“籠子”里，知敬畏、存戒懼、守底線，做到“隨心所欲而不逾矩”，善于慎獨(dú)、慎初、慎微，勤于自省、自警、自律，筑牢防腐拒變的思想防線，常拂清正廉潔之心。
中國(guó)石油大學(xué)自我鑒定篇十二
中國(guó)石油大學(xué)（華東）是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，國(guó)家世界一流學(xué)科建設(shè)高校、211工程和985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)重點(diǎn)建設(shè)高校，高水平行業(yè)特色大學(xué)優(yōu)質(zhì)資源共享聯(lián)盟成員，入選111計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、中俄工科大學(xué)聯(lián)盟成員高校，是教育部和五大能源企業(yè)集團(tuán)公司、教育部和山東省人民政府共建的`高校，是石油、石化高層次人才培養(yǎng)的重要基地，設(shè)有研究生院和國(guó)家大學(xué)科技園。
中國(guó)石油大學(xué)自我鑒定篇十三
2.六十年砥礪進(jìn)取，創(chuàng)石油高教輝煌事業(yè)；新世紀(jì)勵(lì)精圖治，建高水平研究型大學(xué)。
3.特色發(fā)展，開(kāi)放發(fā)展，和諧發(fā)展。
4.努力建設(shè)國(guó)內(nèi)、石油學(xué)科國(guó)際一流的高水平研究型大學(xué)。
5.相約石大，共襄六十盛典；同話發(fā)展，再鑄母校輝煌。
6.共迎母校六十華誕，同創(chuàng)石大美好明天。
7.慶六秩芳華，櫛風(fēng)沐雨，四海學(xué)子同聚共襄盛舉；奏甲子弦歌，薪火相傳，五湖賓朋共謀再譜華章。
二、厚重石大鑄歷史輝煌。
8.關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)者，崇尚學(xué)術(shù)。
9.惟真惟實(shí)一甲子，艱苦奮斗六十載。
10.六十春秋心懷社稷無(wú)論京都灘海始終艱苦奮斗；十萬(wàn)桃李志在寰宇就算沙漠天涯不忘惟真惟實(shí)。
11.實(shí)事求是,一甲子薪火相傳；艱苦奮斗，六十年續(xù)寫(xiě)輝煌。
12.六十載風(fēng)雨兼程，迎今朝建設(shè)佳績(jī)；萬(wàn)千眾薪火傳承，續(xù)明日石大輝煌。
三、美麗石大敘師生情誼。
13.薈萃園里，湖水潺潺，四海學(xué)子聚首同憶石大情；唐島灣畔，海風(fēng)陣陣，五湖賓朋齊心共圓中國(guó)夢(mèng)。
14.六秩春秋，情之所系，湖水映恩師灼灼身影；四海學(xué)子，心之所依，海風(fēng)傳桃李瑯瑯書(shū)聲。
15.山高水長(zhǎng)師恩難忘，德澤綿綿母校情深。
四、青春石大為祖國(guó)加油。
16.為中國(guó)加油！
17.耕耘六秩育桃李，服務(wù)石油創(chuàng)輝煌。
18.青春獻(xiàn)石大，祖國(guó)石油花。
19.以青春名義燃燒激情，用石大精神創(chuàng)造太陽(yáng)。
20.德馨天下六十能源春秋，桃李五洲萬(wàn)千油氣英才。
中國(guó)石油大學(xué)自我鑒定篇十四
應(yīng)屆畢業(yè)生戶口遷至學(xué)校的寫(xiě)推免生現(xiàn)就讀學(xué)校所在地和現(xiàn)就讀學(xué)校詳細(xì)地址，沒(méi)遷至學(xué)校的寫(xiě)戶口實(shí)際地址即可。檔案填寫(xiě)同理。
2.何時(shí)何地何原因受過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)或處分要求？如何填寫(xiě)作弊情況？
需要盡量精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，不要使用回車、空格等字符，如果沒(méi)有就填“無(wú)”，最多輸入200個(gè)字節(jié)的字符，如有處分需如實(shí)填寫(xiě)。
“考生作弊情況”，指考生在參加普通和成人高等學(xué)校招生考試、全國(guó)碩士研究生招生考試、高等教育自學(xué)考試等國(guó)家教育考試過(guò)程中因違規(guī)、作弊所受處罰的情況。要如實(shí)填寫(xiě)，對(duì)弄虛作假者，將按照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》和《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》進(jìn)行處理。
3.如何填寫(xiě)家庭主要成員及學(xué)習(xí)與工作經(jīng)歷？
至少有一條完整填寫(xiě)，可填“無(wú)”，但不能空。各項(xiàng)數(shù)字總和最多200個(gè)字節(jié)的字符，需盡量精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)。
4.通訊地址一項(xiàng)重要嗎？
通訊地址為接收錄取通知書(shū)的'有效地址，必須準(zhǔn)確填寫(xiě)。
5.個(gè)人信息填寫(xiě)有誤，需要修改怎么辦？
推免生個(gè)人信息可在推免報(bào)名期間修改，但須在填報(bào)志愿前確認(rèn)無(wú)誤，否則復(fù)試錄取期間個(gè)人信息的修改可能會(huì)導(dǎo)致各招生單位前后信息不匹配。
6.聯(lián)系方式重要嗎？
十分重要。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)可隨時(shí)聯(lián)系的電話?？忌谔顚?xiě)固定電話時(shí)應(yīng)注意區(qū)號(hào)、分機(jī)號(hào)可以用“-”分開(kāi)。多個(gè)電話可以用英文半角逗號(hào)“，”分開(kāi)，最多可輸入40個(gè)字節(jié)的字符。填寫(xiě)移動(dòng)電話最多輸入11個(gè)字節(jié)的數(shù)字。
電子信箱，須填寫(xiě)常用有效郵箱，最多輸入30個(gè)字節(jié)的半角字符。
7.姓名拼音的填寫(xiě)規(guī)則？
最多輸入80個(gè)字節(jié)的半角字符。要求頂格連續(xù)填寫(xiě)，并且不可有空格，大小寫(xiě)均可。
8.網(wǎng)報(bào)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)姓名有誤如何修改？
網(wǎng)報(bào)信息中的姓名從實(shí)名注冊(cè)信息中獲取，如需修改，請(qǐng)返回實(shí)名注冊(cè)模塊進(jìn)行修改。注意姓名的生僻字要用拼音代替，不要用問(wèn)號(hào)。
9.如何判斷輸入的字節(jié)是否超過(guò)指定數(shù)量？
一個(gè)漢字是一個(gè)字符，一個(gè)字母或一個(gè)數(shù)字也是一個(gè)字符。一個(gè)漢字是兩個(gè)字節(jié)，一個(gè)半角字母或數(shù)字是一個(gè)字節(jié)。
中國(guó)石油大學(xué)自我鑒定篇十五
電氣信息石油工程資源勘查工程材料科學(xué)與工程機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化材料成型及控制工程工業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程裝備與控制工程測(cè)控技術(shù)與儀器熱能與動(dòng)力工程電子信息工程土木工程建筑環(huán)境與設(shè)備工程測(cè)繪工程環(huán)境工程安全工程化學(xué)工程與工藝油氣儲(chǔ)運(yùn)工程船舶與海洋工程工程力學(xué)勘查技術(shù)與工程自動(dòng)化電氣工程及其自動(dòng)化計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)車輛工程建筑學(xué)軟件工程通信工程環(huán)保設(shè)備工程經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。
管理學(xué)類。
工商管理管理科學(xué)與工程電子商務(wù)公共事業(yè)管理行政管理市場(chǎng)營(yíng)銷信息管理與信息系統(tǒng)會(huì)計(jì)學(xué)公共管理財(cái)務(wù)管理工程管理。
法學(xué)類。
法學(xué)。
文學(xué)類。
英語(yǔ)俄語(yǔ)漢語(yǔ)言文學(xué)。
理學(xué)類。
數(shù)學(xué)應(yīng)用物理學(xué)應(yīng)用化學(xué)地質(zhì)學(xué)地理信息系統(tǒng)地球物理學(xué)材料物理材料化學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)光信息科學(xué)與技術(shù)電子信息科學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)。
其它。
海洋油氣工程。
以上與“中國(guó)石油大學(xué)有哪些專業(yè)”相關(guān)信息來(lái)源于中國(guó)石油大學(xué)對(duì)外公布的招生專業(yè)名單，如有變動(dòng)以官方信息為準(zhǔn)，希望對(duì)大家有所幫助。
中國(guó)石油大學(xué)自我鑒定篇十六
縱覽2013年—的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告，呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)信息可比性較差始終是未改善的問(wèn)題。若要通過(guò)就業(yè)質(zhì)量報(bào)告了解高校畢業(yè)生整體的就業(yè)質(zhì)量，各高校編制報(bào)告則應(yīng)有共性的體現(xiàn)，在就業(yè)率、畢業(yè)去向、就業(yè)行業(yè)、薪酬待遇等重要數(shù)據(jù)方面應(yīng)具有可比性。不同高校的就業(yè)質(zhì)量報(bào)告由于缺乏統(tǒng)一的規(guī)范而呈現(xiàn)出較大差異，影響報(bào)告數(shù)據(jù)信息的可比性。
1.采用的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)不一，使得數(shù)據(jù)不可比。
從編碼節(jié)點(diǎn)總數(shù)來(lái)看，相同年度不同高校的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告節(jié)點(diǎn)數(shù)差異較大，且差異并沒(méi)有隨時(shí)間的推移而減小。2013年—2017年研究文本編碼節(jié)點(diǎn)數(shù)極差分別為24、23、25、24和28，說(shuō)明各高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告所呈現(xiàn)的信息在覆蓋面上存在巨大差異。從不同層面自由節(jié)點(diǎn)的材料來(lái)源數(shù)量看，同一年度不同節(jié)點(diǎn)的材料來(lái)源數(shù)量存在差異，說(shuō)明高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告所采用的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)各不相同。統(tǒng)計(jì)指標(biāo)不同，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)自然無(wú)法比較。2017年，含薪酬待遇節(jié)點(diǎn)的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告有11份，但使用了平均月薪、平均年薪、月薪等級(jí)、年薪等級(jí)4個(gè)不同的概念;2017年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告在介紹畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)情況時(shí)采用的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，少則只有創(chuàng)業(yè)人數(shù)1項(xiàng)，多則包括創(chuàng)業(yè)人數(shù)、創(chuàng)業(yè)率、創(chuàng)業(yè)原因、創(chuàng)業(yè)地區(qū)、創(chuàng)業(yè)行業(yè)、籌資途徑、創(chuàng)業(yè)遇到的困難7項(xiàng)。
2.參照的統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)不一，使得數(shù)據(jù)不易比。
深入分析自由節(jié)點(diǎn)編碼的內(nèi)容，雖然采用了相同的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，但統(tǒng)計(jì)和計(jì)算時(shí)所參照的標(biāo)準(zhǔn)不同，也使得畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告的數(shù)據(jù)信息難以比較。以就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)截止時(shí)間為例，在2017年的15份畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告中，1份未標(biāo)明，7份截止時(shí)間為10月31日，其他7份截止時(shí)間涵蓋了9月—12月4個(gè)月份，最早的是9月1日，最晚的是12月31日。就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)口徑及其表述也不一致。2017年，中國(guó)政法大學(xué)采用的畢業(yè)生就業(yè)率計(jì)算公式為：就業(yè)率=(已升學(xué)+已出國(guó)+簽訂就業(yè)協(xié)議+簽訂勞動(dòng)合同+自主創(chuàng)業(yè)+自由職業(yè)+參軍入伍+其他形式就業(yè))人數(shù)/畢業(yè)生人數(shù)×100%;復(fù)旦大學(xué)的計(jì)算公式為：就業(yè)率=(簽約就業(yè)+國(guó)內(nèi)升學(xué)+出國(guó)出境+定向委培+合同就業(yè)+靈活就業(yè)+自主創(chuàng)業(yè))/畢業(yè)生總?cè)藬?shù)×100%。在就業(yè)形式的劃分中，高校各執(zhí)一詞，使得就業(yè)率的計(jì)算公式大相徑庭。2017年，各高校就業(yè)質(zhì)量報(bào)告統(tǒng)計(jì)就業(yè)行業(yè)時(shí)所參照的行業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)也存在差異，11份依據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類(gb/t4754—2011)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)統(tǒng)計(jì)，4份劃分較為隨意。
中國(guó)石油大學(xué)自我鑒定篇十七
教育部門沒(méi)有對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告的編寫(xiě)做詳細(xì)的部署和安排，缺乏具體的編制規(guī)則，使得各高校編制的就業(yè)質(zhì)量報(bào)告差異較大，可比性較差。為此，教育部門應(yīng)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，確定一套詳細(xì)具體的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告編制規(guī)則。在報(bào)告框架結(jié)構(gòu)方面，應(yīng)將編寫(xiě)說(shuō)明作為重要組成部分。編寫(xiě)說(shuō)明至少應(yīng)涵蓋就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、指標(biāo)概念定義、數(shù)據(jù)來(lái)源、數(shù)據(jù)調(diào)查分析方法、統(tǒng)計(jì)節(jié)點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)口徑六方面內(nèi)容，以增強(qiáng)報(bào)告的可讀性、規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性。應(yīng)詳細(xì)規(guī)定高校就業(yè)質(zhì)量報(bào)告的支撐數(shù)據(jù)，及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與計(jì)算應(yīng)參照的標(biāo)準(zhǔn)，使畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告的編制有據(jù)可依，從而提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告數(shù)據(jù)的可比性。教育部門應(yīng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的編制與發(fā)布情況進(jìn)行監(jiān)督和審查，并將審查意見(jiàn)和結(jié)果予以公示。此外，還應(yīng)引導(dǎo)高校正確認(rèn)識(shí)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告的作用，將就業(yè)工作的重點(diǎn)放在提升高校就業(yè)服務(wù)質(zhì)量和提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量上，杜絕高校在就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和發(fā)布過(guò)程中出現(xiàn)弄虛作假行為。
2.高校要落實(shí)編制要求，參照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，避免重大疏漏。
高校應(yīng)重視就業(yè)質(zhì)量報(bào)告編寫(xiě)前的調(diào)研過(guò)程，重視畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查和用人單位需求、滿意度調(diào)研。在具體的編寫(xiě)過(guò)程中，首先，堅(jiān)決落實(shí)教育部門的規(guī)定，不可忽視就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、就業(yè)對(duì)教育教學(xué)反饋內(nèi)容的說(shuō)明。在沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定的情況下，為增強(qiáng)各高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告數(shù)據(jù)的可比性，在就業(yè)率、就業(yè)行業(yè)、就業(yè)單位性質(zhì)等重要指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)和分類方面應(yīng)參照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，切忌主觀統(tǒng)計(jì)和劃分。就業(yè)率的計(jì)算可依據(jù)教育部于規(guī)定的就業(yè)率計(jì)算公式和7種就業(yè)形式。其次，高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告在體現(xiàn)共性的同時(shí)，也要加強(qiáng)個(gè)性化的體現(xiàn)。在就業(yè)工作特點(diǎn)、就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、就業(yè)對(duì)教育教學(xué)反饋部分應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)事求是地反映高校就業(yè)和教育教學(xué)工作的特色，以豐富畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告的內(nèi)容，彰顯高校個(gè)性，增添說(shuō)服力。最后，高校應(yīng)秉持著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，在報(bào)告編寫(xiě)時(shí)應(yīng)避免重大疏漏，如在高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告編制的初期，存在部分報(bào)告將就業(yè)行業(yè)和就業(yè)單位性質(zhì)兩個(gè)概念混淆的情況。
社會(huì)要支持、鼓勵(lì)高校積極探索、不斷改進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告，接受社會(huì)監(jiān)督的做法。要全面、客觀、理性地看待高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告，避免斷章取義，不要盲目地依據(jù)就業(yè)質(zhì)量報(bào)告呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)對(duì)高校進(jìn)行排名，以畢業(yè)生就業(yè)率、畢業(yè)生薪酬待遇一兩個(gè)指標(biāo)的高低，來(lái)衡量高校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。(作者：馬永霞郭梅嬌，單位：北京理工大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院)。
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