不斷學(xué)習(xí)新知識是提升自身競爭力的必備條件。怎樣寫好一篇有說服力的議論文是我們需要探索的問題之一。總結(jié)是對過去時光的回顧，是對經(jīng)歷的提煉與總結(jié)。寫好一篇總結(jié)，可以嘗試運(yùn)用一些技巧，如對比、歸納、分析等。通過范文的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作并非固定的套路，而是要因材施教。
自我介紹典型事例篇一
xxx，男，1993年8月出生，xx市第六中學(xué)高三年級0804班學(xué)生，擔(dān)任學(xué)校學(xué)生會副主席兼學(xué)習(xí)部長。20xx年秋，xxx同學(xué)以中考949分進(jìn)入xx市六中學(xué)習(xí)，入校伊始，xxx同學(xué)就以其超凡的人格魅力、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、出類拔萃的學(xué)習(xí)成績和組織能力成了全校師生關(guān)注的焦點(diǎn)，也成為了學(xué)校和老師重點(diǎn)培養(yǎng)的對象。
xxx同學(xué)政治思想表現(xiàn)好，誠實(shí)守信，謙恭有禮，性格內(nèi)斂，沉穩(wěn)干練。入學(xué)不久就向?qū)W校黨支部遞交了入黨申請，其后參加了學(xué)校黨支部舉辦的第十五期黨（團(tuán)）校培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，xxx同學(xué)勤做筆記，勤寫心得，還勇于同培訓(xùn)班的教師交流自己對黨的認(rèn)識，暢談對當(dāng)前社會主義建設(shè)的看法，視角獨(dú)到，見解深刻，深受支部一班人的好評，被確定為學(xué)校黨支部的重點(diǎn)培養(yǎng)對象。
xxx同學(xué)是教師子女，成績又特別優(yōu)秀，但從沒在同學(xué)面前顯示出一種優(yōu)越感。他富有愛心，待人誠懇熱情，對學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，總能及時地伸出援助之手，盡己所能幫助他們。班主任熊老師考慮到他學(xué)有余力，又樂于助人，編座位時，有意安排一些學(xué)習(xí)上或上課表現(xiàn)方面欠佳的同學(xué)跟他做同桌。他總是樂于接收，跟他同桌過的同學(xué)也都能從他那里有收獲。或在精神上深受感染，或在學(xué)習(xí)上倍受教益。張旺同學(xué)就是一個在他的影響下奮發(fā)學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)的典型。張旺生長在單親家庭，家庭條件比較差，加上學(xué)習(xí)上底子薄，缺乏自信心，曾經(jīng)一度出現(xiàn)過自暴自棄的跡象。20xx年上學(xué)期，熊老師安排他們同桌，xxx同學(xué)一方面經(jīng)常給他鼓勁，課余還帶他到家里吃飯，一起散步，一起打羽毛球；一方面又在學(xué)習(xí)上不遺余力地幫助他。張旺同學(xué)的心情日見開朗，同時重拾信心，學(xué)習(xí)干勁越來越足，學(xué)習(xí)成績迅速上升。進(jìn)高三第一次月考，張旺同學(xué)一躍進(jìn)入年級前12名，現(xiàn)在基本上穩(wěn)定在年級前十五名以內(nèi)。談起這段往事，張旺總是動情的說：“我永遠(yuǎn)不會忘記我的這位同桌，要不是他的鼓勵，我也許至今還未走出陰影，現(xiàn)在還在不在讀書都說不定。是xxx堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的信心，讓我重新找回了自我。”
xxx同學(xué)的母親是學(xué)校的一名普通老師，多年執(zhí)教高三畢業(yè)班，工作任務(wù)繁重。父親在海事部門工作，長期在外，一家人一年難得有幾天團(tuán)聚的日子。作為獨(dú)生子女的他，比同齡人更自主自立。生活上他堅(jiān)持做到“自己的事情自己做”，從不惹父母生氣，不跟他們提過分的要求，盡可能減輕父母的負(fù)擔(dān)。從小他就學(xué)會了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有些粗活重活，他有時還搶在母親前面去做。在90后獨(dú)生子女中，許多都是泡在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，甚至把這種享受當(dāng)成了理所當(dāng)然。因此，不熟悉xxx同學(xué)的人，根本不會想到他在家里還是這樣一個孝順父母的孩子。
xxx同學(xué)志向遠(yuǎn)大，知識面廣，關(guān)心時事，關(guān)注社會熱點(diǎn)。作為理科生，課余時間他跟同學(xué)討論時事，針砭時弊，從不附和人家的觀點(diǎn)，理性而不偏激。
進(jìn)入高二，xxx同學(xué)通過競聘擔(dān)任了學(xué)校學(xué)生會副主席兼學(xué)習(xí)部部長，他工作認(rèn)真踏實(shí)，以身作則，嚴(yán)于律己，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)部在他的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)工作開展得風(fēng)生水起。每天公布遲到學(xué)生名單；每月對各班學(xué)習(xí)園地進(jìn)行檢查評比；組織開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動；組織各班學(xué)習(xí)委員進(jìn)行教師課堂教學(xué)情況登記。工作安排得井井有條，周前有布置，天天有檢查登記，周末有總結(jié)，儼然成了學(xué)校的第二教務(wù)處。xxx同學(xué)同時又是班上的學(xué)習(xí)委員，在他的影響下，班級學(xué)風(fēng)濃厚，同學(xué)之間競爭意識強(qiáng)，師生關(guān)系民主和諧。學(xué)生干部工作的經(jīng)歷，對提高他的自主管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、合作溝通能力等各方面都有較大的促進(jìn)，同時對促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理，營造良好的校園文化氛圍做出了他應(yīng)有的貢獻(xiàn)。由于其突出表現(xiàn)，xxx同學(xué)多次被評為學(xué)校“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”。20xx年5月被授予資陽區(qū)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號。20xx年7月中旬到8月上旬，xxx同學(xué)參加了“英孚”國際游學(xué)機(jī)構(gòu)組織的游學(xué)活動，在英國愛丁堡的leithacademic與當(dāng)?shù)貛熒黄饘W(xué)習(xí)了三周，參觀了倫敦、愛丁堡和格拉斯哥等城市。這次英國之行豐富了他的閱歷，鍛煉了他的交際能力，提高了英語會話水平，當(dāng)然更重要的是，發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)和科技上的進(jìn)步更激發(fā)了他為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)讀書的豪情壯志。
xxx同學(xué)興趣廣泛，知識面廣，注重社會實(shí)踐。學(xué)習(xí)之余，運(yùn)動場、圖書閱覽室經(jīng)?？梢钥吹剿纳碛?。生在學(xué)校、長在校園的他，不僅熱愛籃球、乒乓球等體育活動，更與書本結(jié)下了不解之緣，文學(xué)、歷史、哲學(xué)都是他涉獵的對象。辯論賽上他能侃侃而談；班會、家長會上他可以即興演講。他是學(xué)校春暉文學(xué)社的會員，常有作品在?？队咳獙W(xué)刊》上發(fā)表。他喜歡獨(dú)立思考，對許多事情都有自己獨(dú)到的見解。跟同學(xué)一樣，他也喜歡上網(wǎng)，不過更多時間是用在關(guān)注時事社會熱點(diǎn)，查找相關(guān)學(xué)習(xí)資料，拓展自己的知識面。高中階段，他與同學(xué)們在xx城區(qū)古道街、汽車北站、秀峰公園等地方多次開展學(xué)雷鋒活動，組織衛(wèi)生打掃，進(jìn)行環(huán)保宣傳；他去過市兒童福利院、市社會福利院看望孤殘兒童、孤寡老人，給他們帶吃的，搞衛(wèi)生，講故事，連福利院的工作人員也認(rèn)識了這位舉止文雅、禮貌熱情的優(yōu)秀青年；他與一伴志趣相投的同學(xué)對資江水質(zhì)進(jìn)行過調(diào)查，組織開展保護(hù)母親河——資江的環(huán)保行動；在學(xué)校團(tuán)委組織下，他與同學(xué)們走進(jìn)社區(qū)，到大水坪調(diào)查“五五”普法在基層的落實(shí)情況。xxx同學(xué)在這些社會實(shí)踐活動中，了解了社會現(xiàn)狀，豐富了人生閱歷，鍛煉了人際溝通能力，學(xué)會了同學(xué)之間彼此分享，相互尊重與合作，還提高了自主創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會的本領(lǐng)。
在學(xué)習(xí)上，xxx同學(xué)的最大特點(diǎn)是各科均衡發(fā)展，而且科科優(yōu)秀。他的成績不是“死讀書，讀死書”得來的。xxx同學(xué)好學(xué)會學(xué)，課堂上勤于動手動腦，他的學(xué)習(xí)筆記并不是照抄老師在黑板上的板書，更多的是老師在講解時的一些看似不經(jīng)意的分析方法、解題思路，他所注重的是方法的學(xué)習(xí)。xxx同學(xué)有很強(qiáng)的理解能力、分析和推理能力以及綜合運(yùn)用能力，這些能力在學(xué)習(xí)物理中被他表現(xiàn)得淋漓盡致。進(jìn)入高三后的每次月考中，總有一些題目難度很大，對學(xué)生能力要求很高，而往往只有xxx同學(xué)能以其縝密的思維、清晰的條理得出最佳的答案。兩年半的高中學(xué)習(xí)，每次考試均以絕對優(yōu)勢穩(wěn)居年級（共17個班）第一名，期期被學(xué)校評為“三好學(xué)生”與“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，獲一等獎學(xué)金。20xx年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試，xxx同學(xué)以887分再次名列全校第一。他參加區(qū)級以上各科知識競賽屢創(chuàng)佳績：20xx年11月，獲資陽區(qū)高中政治小論文競賽一等獎；20xx年10月，獲資陽區(qū)國慶60周年征文一等獎；20xx年獲“葉圣陶杯”中學(xué)生新作文大賽全國三等獎；20xx年獲生物學(xué)競賽全國三等獎，數(shù)學(xué)競賽獲市一等獎，化學(xué)競賽獲市一等獎。
總之，在xxx同學(xué)身上，充分展示了一個當(dāng)代中學(xué)生的蓬勃生機(jī)與熱烈色彩。今天的他，自信、穩(wěn)重，更有思想，更具活力，可以相信，在新的人生征途上，xxx同學(xué)將走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
自我介紹典型事例篇二
我的語文老師就是邢老師，我覺得她是我除爸爸、媽媽之外，最應(yīng)該感謝、報(bào)答的人了。
她不是一個只會教書育人的老師，而是我們班所有同學(xué)的一位偉大的母親，她不會天天讓我們呆在教室里接受知識，而時不時會帶我們出去活動一下，快樂一下，記得一年下雪的時候，同學(xué)們望著窗外鵝毛大雪，仿佛就要摸到了，可是又被一雙無情的手擋住了，當(dāng)時我們是多么的渴望出去玩玩啊!
邢老師發(fā)現(xiàn)了，就一聲令下，讓我們出去玩，同學(xué)們高興的奔出教室，幸福的滋味洋溢在臉上，邢老師一下樓，就被我們同學(xué)們的雪球襲擊，那是感謝的雪球啊，我們感謝老師可以讓我們出來盡情的放松。
邢老師面對46個學(xué)生，表現(xiàn)非常好，即使說錯了，同學(xué)們?nèi)绻皶r糾正，老師也會虛心的接受，而且獎罰分明，從來不會冤枉誰，所以，同學(xué)們都非常喜歡這位老師。
在我人生的道路上，是她給我鋪下了基礎(chǔ)，也是她讓我從一個調(diào)皮的小孩變成了一個安靜、不調(diào)皮而又活潑的小女孩，也許如果我的生命里沒有這位老師，我的小學(xué)生活肯定虧很枯燥。
邢老師是一位負(fù)責(zé)的老師，我們每次比賽，形老師都從她那滿滿的時間計(jì)劃表里擠出抽出時間陪我們練，盡管我們好多次到最后沒有拿第一，但她也沒有訓(xùn)我們，而是讓我們努力。
邢老師，您是我們另一位媽媽，在小學(xué)生涯里，您是為我打開智慧之門的鑰匙，在黑暗中的指明燈，是你讓我們改變，是你讓我們懂事，邢老師，您有時生氣的時候會說要給我們換個語文老師，但我想告訴您，不管您教不教我們，你永遠(yuǎn)是我們的老師。
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自我介紹典型事例篇三
辛棄疾曾寫《美芹十論》獻(xiàn)給宋孝宗。論文前三篇詳細(xì)分析了北方人民對女真統(tǒng)治者的怨恨，以及女真統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的尖銳矛盾。后七篇就南宋方面應(yīng)如何充實(shí)國力，積極準(zhǔn)備，及時完成統(tǒng)一中國的事業(yè)等問題，提出了一些具體的規(guī)劃。但是當(dāng)時宋金議和剛確定，朝廷沒有采納他的建議。
分析："位卑未敢忘憂國"，為國分憂，是每一個華夏兒女義不容辭的義務(wù)。
話題："責(zé)任""愛國"。
二
1912年嚴(yán)復(fù)擔(dān)任北大校長之職，此時嚴(yán)復(fù)的中西文化比較觀走向成熟，開始進(jìn)入自身反省階段，趨向?qū)鹘y(tǒng)文化的復(fù)歸。他擔(dān)憂中國喪失本民族的"國種特性"，他認(rèn)為會"如魚之離水而處空，如蹩跛者之挾拐以行，如短于精神者之恃鴉片為發(fā)越，此謂之失其本性"，而"失其本性未能有久存者也"。出于這樣一種對中華民族前途與命運(yùn)的憂慮，嚴(yán)復(fù)曾經(jīng)試圖將北京大學(xué)的文科與經(jīng)學(xué)合二為一，完全用來治舊學(xué)，"用以保持吾國四五千載圣圣相傳之綱紀(jì)，彝倫道德文章于不墜"。這一行為在當(dāng)時稱得上用心良苦。
分析：嚴(yán)復(fù)保護(hù)中國傳統(tǒng)文化的良苦用心在當(dāng)時能有幾人明曉?愛國的形式是多種多樣的，我們不能只從一種角度、用一種眼光來看問題!
話題："看待事物的角度""目的與形式"。
南開中學(xué)的創(chuàng)辦者張伯苓16歲時以優(yōu)異的成績考入北洋水師學(xué)堂，學(xué)習(xí)駕駛。畢業(yè)后，他參加了"甲午海戰(zhàn)"，但軍艦一出海就被擊沉，這對他觸動很大。1899年英國強(qiáng)租我國威海衛(wèi)軍港，張伯苓親眼看見，第一天在港口升起的清朝國旗第二天就降下來了。強(qiáng)烈的愛國心促使他毅然退出海軍，回到天津籌辦學(xué)校。他四處奔走，籌集資金，終于在1907年辦起了南開學(xué)校。張伯苓一生全力辦教學(xué)為國家培養(yǎng)了大批的人才。
分析：只有祖國的富強(qiáng)，個人才有尊嚴(yán)。為此，張伯苓不余遺力地創(chuàng)辦學(xué)校，希望能以教育培養(yǎng)振興中華的人才，其愛國熱情讓人感動。
話題："教育與愛國""人生的目標(biāo)"。
國民黨元老于右任臨終前有詩《望大陸》云："葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng);故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陸;大陸不可見兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫;山之上，國有殤!"詩作于1964年公開發(fā)表，立刻打動了無數(shù)中國人的心。
分析：祖國的統(tǒng)一和強(qiáng)盛是華夏兒女永恒的愿望。于右任的臨終詩之所以能打動無數(shù)人的心，還在于他表達(dá)了這樣的愿望，引發(fā)了人們的共鳴。
話題："故鄉(xiāng)情""月是故鄉(xiāng)明""殷殷愛國情"。
1955年，李宗仁在美國公開提出反對"臺灣托管"和"臺灣獨(dú)立"，主張國共再度和談，由中國人自己解決中國的事情。1965年7月，在周恩來總理親自安排下，李宗仁沖破美國聯(lián)邦調(diào)查局的干擾，擺脫國民黨特務(wù)機(jī)關(guān)的暗殺，毅然返回祖國，他聲明："期望追隨我全國人民之后，參加社會主義建設(shè)，并欲對一切有關(guān)愛國反帝事業(yè)有所貢獻(xiàn)。"他還希望留在臺灣的國民黨人，凜于民族大義，毅然回到祖國懷抱，為完成國家最后統(tǒng)一做出貢獻(xiàn)。
分析：為了祖國的和平統(tǒng)一，李宗仁先生敢為天下先的精神和民族大義，將永遠(yuǎn)激勵著為統(tǒng)一大業(yè)而奮斗的人們。
話題："心中的豐碑""祖國的呼喚"。
1830年11月，費(fèi)列德利克·肖邦(波蘭作曲家、鋼琴家)決定到外國深造，為祖國爭光。出發(fā)前，朋友們?yōu)樗e行了一個送別晚會。肖邦滿懷感激之情，接受了朋友們贈送的裝滿祖國泥土的銀杯，表示永遠(yuǎn)不會忘記可愛的祖國。肖邦輾轉(zhuǎn)于維也納、倫敦、巴黎等地，通過他的藝術(shù)活動，增進(jìn)西歐人民對當(dāng)時正在受難的波蘭人民的同情和了解。可是，在輾轉(zhuǎn)流離的生活中，他得了重病。1849年秋天，肖邦臨終時告訴從華沙趕來的姐姐，波蘭反動政府是不會允許把他的遺體運(yùn)回華沙的，他要求至少把他的心臟帶回去。
肖邦的心臟，按照他的遺愿被送到華沙，埋葬在曾哺育他成長的祖國大地中。
分析：葉落歸根，古今中外，概莫能外。對祖國的眷念，是每一個愛國者的共同期望。
話題："遺愿""愛國--永恒的話題"。
著名數(shù)學(xué)家華羅庚早年在美國很受學(xué)術(shù)界器重。有人想和他簽訂合同，把他留在美國，給予優(yōu)厚的待遇，但當(dāng)他得知新中國成立的消息后，立即決定回國。途經(jīng)香港時，他發(fā)表了一封給留美學(xué)生的公開信，滿懷熱情地呼吁他們："為了國家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去!"。
分析："富貴不能淫"，物質(zhì)再豐厚也不能阻擋愛國者回歸祖國的腳步。
話題："祖國的利益高于一切""人生價值"。
著名作家梁實(shí)秋擅長演講，他的演講獨(dú)具風(fēng)采，給人們留下了深刻的印象。他在師大任教期間，當(dāng)時的校長劉真，常請名人到校演講。有一次，主講人因故遲到，在座的師生都等得很不耐煩。于是，劉真便請?jiān)谧牧簩?shí)秋上臺給同學(xué)們講幾句話。梁實(shí)秋本不愿充當(dāng)這類角色，但校長有令，只好以一副無奈的表情，慢吞吞地說："過去演京戲，往往在正戲上演之前，找一個二三流的角色，上臺來跳跳加官，以便讓后臺的主角有充分的時間準(zhǔn)備。我現(xiàn)在就是奉命出來跳加官的。"話不尋常，引起全場哄堂大笑，驅(qū)散了師生們的不快。
分析：幽默，流于俗套就成了無厘頭;而恰到好處的幽默，則是智慧的閃光，有著化腐朽為神奇的力量。
話題："語言的妙用""幽默人生"。
20世紀(jì)20年代初，鄭振鐸在上海結(jié)婚，新娘為商務(wù)印書館元老高夢旦之女高君箴。婚禮采用當(dāng)時最為時髦的"文明結(jié)婚"儀式。按儀禮規(guī)定，結(jié)婚人的雙方家長，均須在結(jié)婚證書上加蓋私章，以昭信守?；槎Y前日，鄭振鐸才想起他母親還沒有印章，于是去信請瞿秋白代刻一方應(yīng)急。當(dāng)天收到瞿秋白的回信，并無信箋，只一張"秋白篆刻潤格"，內(nèi)言："石章每字二元，一周取件。限日急件，潤格加倍。邊款不計(jì)字?jǐn)?shù)，概收二元。
牙章、晶章、銅章另議。"鄭振鐸一見，以為這是瞿秋白事忙不能代刻的托辭，乃另請人急刻一方備用。次日上午，婚禮即將開始之際，有人送大紅喜包一件，上書："振鐸先生君箴女士結(jié)婚志喜，賀儀五十元。瞿秋白。"喜包內(nèi)并無現(xiàn)金或禮券，乃是三方田石印章。一方是鄭老夫人的;其余為新郎新娘各一方。鄭老夫人是單章稍大，新郎新娘的兩方合成一對，邊款分刻"長樂"二字，祝賀新人長樂永康，白頭偕老。
鄭振鐸與高君箴皆為福建長樂縣人，取意雙關(guān)。三章均玲瓏雅致，主人把玩欣賞之后，才悟出所書"賀儀五十元"之緣由。原來三章共刻12字，潤格應(yīng)為24元;急件加倍，則為48元;邊款2元，故曰"賀儀五十元"。瞿秋白這一出人意料之趣舉，給鄭高二人之婚禮增添了特別的喜慶氣氛，一時傳為佳話。
分析：大才華者，大幽默也;大幽默者，大才華也。如此才情逸致，當(dāng)為一時佳話。
話題："才華與幽默""風(fēng)趣"。
林語堂曾在東吳大學(xué)法學(xué)院兼英文課，一次，開學(xué)第一天，上課鐘打了好一會兒他還沒有來，學(xué)生引頸翹首。林先生終于來了，而且夾了一個皮包。皮包裝得鼓鼓的，快把皮包撐破了。學(xué)生們滿以為林先生帶了一包有關(guān)講課的資料，興許他是為找資料而遲到了。誰知道，他登上講臺后，不慌不忙地打開皮包，只見里面竟是滿滿一包帶殼的花生。
他將花生分送給學(xué)生享用，但學(xué)生們并不敢真的吃，只是望著他，不知他葫蘆里到底賣的是什么藥。林先生開始講課，大講其吃花生之道。他說："吃花生必吃帶殼的，一切味道與風(fēng)趣，全在剝殼。剝殼愈有勁，花生米愈有味道。"說到這里，他將話鋒一轉(zhuǎn)，說道："花生米又叫長生果。諸君第一天上課，請吃我的長生果。祝諸君長生不老!以后我上課不點(diǎn)名，愿諸君吃了長生果，更要長性子，不要逃學(xué)，則幸甚幸甚，三生有幸。"。
分析：林語堂，一位大師級語言大師。性格幽默、風(fēng)趣，聽其談話，如沐春風(fēng)，獲益多多。
話題："春風(fēng)化雨""為師之道"。
自我介紹典型事例篇四
自我介紹是與陌生人建立關(guān)系、打開日常工作和生活局面的重要手段。通常在第一次與他人見面或他們不了解自己時使用。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
xxx同學(xué)是個全面發(fā)展、待人誠懇、樂于助人、活潑樂觀、求思進(jìn)取的好學(xué)生。
他尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人。平日里積極協(xié)助老師做力所能及的事，是老師信得過的得力助手。熱愛集體，積極參加、組織集體活動，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)。能虛心接受同學(xué)們的批評建議，這些年來，精神面貌一直很好，得到老師和同學(xué)們的普遍認(rèn)可。王志豪善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，對同學(xué)以誠相待，凡同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時有求必應(yīng)，熱心相助，他的課外時間最忙，都是一些同學(xué)問作業(yè)，問題目，他總能不厭其煩地聽，耐心地解答，因此被同學(xué)們稱贊為“小老師”。從小在良好家庭、學(xué)校的教育下，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，自己能辦的事力爭自己辦，基本學(xué)會料理自己的生活，在學(xué)校、家里和村能積極參加力所能及的勞動和公益活動。自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和公共秩序，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，明辨是非，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。關(guān)心體貼父母，在父母親的生日，會送上自己動手折的紙花，令爸爸媽媽很感動。從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節(jié)約，從不挑吃挑穿。
他學(xué)習(xí)勤奮努力，積極進(jìn)取，從不在難題面前妥協(xié)，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。小小年紀(jì)，對數(shù)奧知識頗有鉆研，歷年來在中心校舉辦的奧數(shù)競賽中，多次獲獎;英語學(xué)科也毫不遜色，參加2008年由中心校舉辦的小學(xué)生英語演講競賽，獲得了高年級組優(yōu)秀獎。其它學(xué)科學(xué)年綜合評價均為“優(yōu)”。他興趣廣泛，不僅愛好折紙、籃球，尤其在信息技術(shù)方面尤為突出，一系列的榮譽(yù)令老師和同學(xué)們刮目相看!然而他從不在同學(xué)面前夸夸其談，勝不驕、敗不餒。
他熱愛生活，積極參加校內(nèi)外文體活動，堅(jiān)持鍛煉身體，體育成績優(yōu)秀，在幾次的校運(yùn)動會上都取得較好成績，是班級籃球隊(duì)的主將。他活潑開朗，樂觀面對學(xué)習(xí)中遇到的小挫折，具有良好的心理品質(zhì)和適應(yīng)能力。王志豪同學(xué)以全面發(fā)展的優(yōu)異成績、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和熱心助人的好品格，贏得了老師和同學(xué)的一致好評，多次被評為校級的三好學(xué)生，他是老師、同學(xué)、家長心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
xxx，女，13歲，現(xiàn)在石柱馬武中學(xué)2011級1班。她熱愛祖國，熱愛人民，愛科學(xué)、愛勞動;她尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人;她虛心好學(xué)，刻苦鉆研，成績優(yōu)異，生活樸實(shí)，是一名有理想、有道德、有毅力、守紀(jì)律的優(yōu)秀中學(xué)生。
貧困的家庭環(huán)境鑄就了她堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使她從小就懂得體諒父母的艱辛。身為班干部的她，以樂觀向上的心態(tài)感染務(wù)同學(xué)，以刻苦學(xué)習(xí)的精神帶動同學(xué)，以無私奉獻(xiàn)的精神幫助同學(xué)，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度服務(wù)同學(xué)，在老師和同學(xué)中極有口碑。在2008年獲得校優(yōu)秀三好學(xué)生、校優(yōu)秀共青團(tuán)團(tuán)員，校級征文大賽一等獎，數(shù)學(xué)競賽第一名，合唱比賽優(yōu)秀指揮，書畫大賽繪畫組第一名，籃球運(yùn)動會優(yōu)秀運(yùn)動員;2009年春獲石柱縣優(yōu)秀學(xué)生干部英語競賽第二名，“我的祖國”征文賽一等獎。
1.天下斷無易處之境遇;人間哪有空閑的光陰。
2.若有恒何必三更眠五更起;最無益莫過一日曝十日寒。(明代學(xué)者胡有仁)。
3.十年磨劍三日鋒;數(shù)載人生在其中。
4.百日沖刺，苦戰(zhàn)三四五，喜看凰墩飛彩鳳;一心教學(xué)，笑迎七八九，爭傳瓜井育賢才。
5.寧可戰(zhàn)死，不可嚇?biāo)?。今朝不搏，更待何時?
6.最困難之時就是離成功不遠(yuǎn)之日!
7.背水一戰(zhàn)，沖刺中考。
8.風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。
9.九載拼搏，一朝同夢;百日會戰(zhàn)，三天定奪。
10.要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖!擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
11.貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。
12.我中考我自信我成功!不做地下蟲云中龍。
13.奮戰(zhàn)百日，三載拼搏終有回報(bào)!決勝中考，父母期待定成現(xiàn)實(shí)!
14.人生難得幾回搏?此時不搏何時搏?
15.拼搏進(jìn)取，一切皆有可能!我們的夢想一定能實(shí)現(xiàn)!
16.鑼鼓共鳴，百花齊放養(yǎng)兵千日，用在一時。
17.亮出你的理想，抓住升學(xué)時機(jī);拼出你的實(shí)力，品嘗成功喜悅。
18.每天都是一個起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲!
19.辛勤耕作十二載，知識田里成果現(xiàn)。考場之上奮筆書，難易題目都做完。開開心心出考場，笑容滿面捷報(bào)傳。親朋好友都開顏，祝賀聲聲贊譽(yù)傳。祝你中考旗開得勝!
20.考場不是戰(zhàn)場，讓心保持平常。自信不要怯場，記得冷靜登場。千萬不要緊張，放手一搏何妨。別管結(jié)果如何，至少無悔衷腸。祝你中考順利，早日題名金榜!
1.2021年初二學(xué)生寫的萬圣節(jié)作文600字。
今天，我們的校園里可熱鬧啦!同學(xué)們個個都喜氣洋洋，快活的像一只只小麻雀。你也許要問：“這是為什么呀?難道有什么喜事嗎?”“對，因?yàn)槲覀儀xx學(xué)校，今天將要舉行盛大的萬圣節(jié)游行活動?！倍谶@之前，我們各班的同學(xué)們已經(jīng)在老師的帶領(lǐng)下經(jīng)歷了“鬼屋”，感受了萬圣節(jié)的“恐怖”。而今天將是萬圣節(jié)最隆重的慶祝活動——萬圣節(jié)大__。就連我們的爸爸媽媽們也特意趕來學(xué)校，和我們一起慶祝萬圣節(jié)呢!
中午飯剛吃過，同學(xué)們就趕緊跑到教室，迫不及待的穿上各種奇異的服飾，帶上自己親手制作的面具，為游行做準(zhǔn)備了。老師還為我們女孩子化了漂亮的妝。
游行的時間就要到了，全校老師和同學(xué)們都集中在大操場上，我看到操場上到處都是人，每個人臉上都帶著不同的面具、穿著各種怪異的服飾，大家你看看我，我看看你，笑的真開心啊!
主持人宣布游行開始了，各個班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，一路笑著向主席臺走去。首先出場的是我們的外教，他們裝扮成各種各樣的恐怖的“鬼”在舞臺上表演。要在以前我一定很害怕，可是我知道他們都是外教老師裝扮的，就一點(diǎn)也不感到害怕了。接下來是我們小學(xué)部的同學(xué)，大家排著整齊的隊(duì)伍，向主席臺走去。主席臺上，我們敬愛的王校長和陳部長也帶著面具，穿著披風(fēng)，和我們不停地?fù)]手打招呼。臺下的同學(xué)們有的裝扮成南瓜怪，有的裝扮成小丑，有的裝扮成巫師，還有的裝扮成蜘蛛俠和蝙蝠俠。大家戴著各種面具，穿著各種奇形怪狀的服飾，走在游行的隊(duì)伍里，快樂而興奮!
還有高年級的大哥哥大姐姐，他們很有創(chuàng)意，把自己裝扮成各種“鬼怪”，戴著滑稽的面具把同學(xué)們都逗笑了。
看臺上我們的爸爸媽媽們也非常開心，不停地為我們鼓掌，為我們歡呼!
這就是我們xxx學(xué)校的萬圣節(jié)，這就是給我們帶來歡樂和笑聲的萬圣節(jié)!
2.2021年初二學(xué)生寫的萬圣節(jié)作文600字。
十月一日是萬圣節(jié)，萬圣節(jié)是西方傳統(tǒng)節(jié)日，每到這個節(jié)日西方小孩都會戴上面具，挨家挨戶索要糖果，如果不給糖果，他們就到人家的家里導(dǎo)搗蛋，直到主人給他們糖果才肯走。
今天是萬圣節(jié)，我們也逐漸.開始過萬圣節(jié)，下午，我還沒到教室，王瑩帶著一群人一窩蜂的跑到我這，好像有備而來，原來是向我索要糖果，我沒有帶，他們放過我，我聽王瑩說去老師辦公室要糖，我也加入這“龐大”的隊(duì)伍，慢慢的又加入了一些“英雄好漢”，我們這支隊(duì)伍計(jì)劃著問三位老師要糖，第一是英語老師，我們奔著英語老師辦公室，我們向一群“土匪”一涌而進(jìn)，把門都快擠破了，英語老師說忘記帶糖了，唉!真掃興。不過新的目標(biāo)馬上出現(xiàn)了，就是以前教過我們的數(shù)學(xué)老師。我們對數(shù)學(xué)老師抱著極大的希望，因?yàn)橐郧案呃蠋熋看谓o我們糖，高老師剛到學(xué)校我們一群人圍在高老師周圍，像歡迎明星似的，把高老師迎進(jìn)辦公室，高老師果然不讓我們失望，她給我們把糖果全放在辦公桌上，我們上去全搶光了!辦公桌上除了書，糖果空空如也，一個影也沒有，我們正要問于老師要糖，不料上課了，第一節(jié)課剛好是于老師的課，這讓我們有機(jī)可乘，一個可怕的“陰謀”浮在我的腦海里。就是嚇于老師，在涌上去要糖果，我把秘密告訴大家，大家一致贊同，大家心里得意洋洋。我們以迅雷不及掩耳的速度藏好，有個“探子”報(bào)告，于老師大步流星的來了，大家做好準(zhǔn)備。于老師好像火眼金睛，識破了我們的“陰謀”于老師二話不說，走上講臺，好像要懲罰我們，我嚇的手心出汗，畏手畏腳、毛骨梀然。沒想到于老師拿出一袋糖，教室從鴉雀無聲變成人聲鼎沸，一群人上來搶糖，又心滿意足的拿著自己搶來的糖大摸大樣的走下講臺。
今年的萬圣節(jié)可真是熱鬧非凡，我相信，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都期盼下一次的萬圣節(jié)。
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天是年月日，我們今天聚集在此，隆重召開20__年中考沖刺誓師大會。
中考是夢想，我們在早春的二月播下金榜題名的種子;中考是力量，我們用自信的利劍去開拓精彩的六月。我宣布，20__年中考沖刺誓師大會.
第一項(xiàng)：請全體起立，升國旗，奏國歌，全體師生向國旗行注目禮!
第二項(xiàng)：現(xiàn)在，有請帶給我們段考表彰的好消息吧，大家掌聲歡迎。
同學(xué)們，中考的接力棒已經(jīng)在全體畢業(yè)生手中。我們迎戰(zhàn)中考之際，李鳳全校長對大家充滿了希冀。
第三項(xiàng)：下面，我們以熱烈的掌聲有請出為我們講話。
中考在即，全體師生對初三畢業(yè)生寄予了滿懷希望，希望大家再創(chuàng)泗中的輝煌。希望我們的老師和同學(xué)們一道：為中考加油!
第四項(xiàng)：下面，我們以熱烈的掌聲請出初三教師代表老師做中考教師承諾。
第五項(xiàng)：下面，我們以熱烈的掌聲請出初三學(xué)生代表同學(xué)做中考沖刺發(fā)言。
同學(xué)們，沒有經(jīng)過拼搏詮釋的青春，只會是蒼白的;沒有經(jīng)過奮斗考驗(yàn)的青春，只能是遺憾的?！按悍值靡怦R蹄疾，最是金榜題名時”，努力吧，同學(xué)們!
第六項(xiàng)：下面我們將請出學(xué)生代表同學(xué)，他將帶領(lǐng)全體畢業(yè)生做中考的莊嚴(yán)宣誓，大家鼓掌鼓勵!
第七項(xiàng)：最后我們舉行中考學(xué)子簽名儀式，有請各班級同學(xué)。
大會到此結(jié)束，各班有秩序退場。
敬愛的團(tuán)支部：
通過對團(tuán)章的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。因?yàn)楣睬鄨F(tuán)的這些先進(jìn)的特性，我希望可以加入共青團(tuán)。
我一定會努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色社會主義的理論，學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)，文化和業(yè)務(wù)知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。宣傳，執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，積極參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，在學(xué)習(xí)，勞動，工作及其他社會活動中起模范作用。自覺遵守國家的法律和團(tuán)的紀(jì)律，執(zhí)行團(tuán)的決議，發(fā)揚(yáng)社會主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，維護(hù)國家和人民的利益，為保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。接受國防教育，增強(qiáng)國防意識，積極履行保衛(wèi)祖國的義務(wù)。虛心學(xué)習(xí)，熱心幫助他人。開展批評和自我批評，勇于改正缺點(diǎn)和錯誤，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)。
在此本人希望團(tuán)組織能批準(zhǔn)我入團(tuán)，但如果我這次不能入團(tuán)，我一定不會灰心，并且會以團(tuán)員的要求來要求自己，在以后繼續(xù)努力，爭取進(jìn)步，早日加入共青團(tuán)。
此致
敬禮！
一年有24個節(jié)氣，其中最重要節(jié)氣之一的立冬，就在不久前過去了。
立冬告訴我們冬天的來臨。天氣漸漸的變冷了，而我們的衣服也慢慢的增加了，有些城市甚至還會下雪。
立冬仿佛仙女般的灑下雪花。有的雪花落在大樹上，給大樹披上雪白的外套；有的雪花落在屋頂上，給屋頂涂上一層白色的顏料；還有的雪花落在大地上，大地像鋪上了一條雪白的地毯。
雪花的形狀也各不相同。有的像朵朵棉球，有的像亮晶晶的銀花，還有的像那傲霜的寒梅。
那一簇簇雪花看起來像一朵朵笑話，弱不禁風(fēng)，風(fēng)一吹，小花便隨風(fēng)飄蕩，順著綿綿細(xì)風(fēng)，落到每個人的心里。還記得今年冬作文https:///天第一次下雪的時候，早晨我迫不及待的打開窗戶，一股冰涼的空氣帶著雪的氣息撲面而來，我深深的吸了一口，清爽呀。透過窗戶我看到小區(qū)里所有的大樹、汽車上面都是潔白晶瑩的雪花。下樓時，我和媽媽都忍不住抓了一把雪放進(jìn)嘴里，那味道冰冰的、涼涼的，可好吃了。我們還興奮的擺起pose跟雪姑娘合影了。晚上放學(xué)時，我和媽媽戴著手套在小區(qū)里快樂的打雪仗，看著媽媽臉上洋溢著孩子般的笑容，我也特別開心的笑了。
“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”正預(yù)示著來年農(nóng)作物會豐收，我仿佛看到了農(nóng)民伯伯臉上露出的喜悅。
立冬不僅帶來了美麗，還帶來了豐收！
尊敬的老師：
您好！
上晚自習(xí)期間，我不認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師白天布置的作業(yè)已經(jīng)做完，就偷偷玩手機(jī)，卻不知道自己已經(jīng)浪費(fèi)了很多時間，晚自習(xí)不僅僅要用來完成白天作業(yè)，也要練習(xí)題目，背誦知識點(diǎn)。
我們已經(jīng)是初三最后一個學(xué)期了，時間不多，要為中考準(zhǔn)備，我卻還在忙著玩手機(jī)，不知道抓緊時間復(fù)習(xí)，不知道鞏固知識點(diǎn)，我錯了，在學(xué)校內(nèi)，您多次告誡我們，不能隨意的玩手機(jī)，更不能把手機(jī)帶到學(xué)校，這個手機(jī)是我在學(xué)校買的，買的時間不長，所以因?yàn)樾缕?，非常想玩手機(jī)，于是在晚自習(xí)期間，完成作業(yè)第一時間想到的就是玩手機(jī)。
我也明白手機(jī)對現(xiàn)在的我來說并不好，原因也非常簡單，就是我擋不住手機(jī)的誘惑，沒有手機(jī)，非常想擁有一部手機(jī)，當(dāng)我有了手機(jī)后，就想著玩手機(jī)，完全忽視了自己的學(xué)業(yè)，忘記了自己的責(zé)任，這是我的錯，我不該如此。來到學(xué)校是為了學(xué)習(xí)，我沒有認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，雖然不在白天上課時間玩，但是在晚自習(xí)玩也不對。
當(dāng)老師您沒收了我的手機(jī)后，我仔細(xì)思考才發(fā)現(xiàn)老師您一直告誡我們不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校園，是有道理的，只要手機(jī)在身邊，就算上課時不玩手機(jī)，也不能很好的集中精力，學(xué)習(xí)效率被拉低，這不方便我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，也不利于我們更好的提升自己。我現(xiàn)在后悔買手機(jī)了。在家中爸媽不準(zhǔn)我買，于是我自己存了一些錢，每天省吃儉用，終于可以買一部手機(jī)，最后發(fā)現(xiàn)卻是害了自己。
都怪自己不聽老師您的話，看著爸媽有手機(jī)，看著其他人玩手機(jī)，心中非?？释瑓s不明白現(xiàn)階段，我連自己都管不好，如何能夠好好學(xué)習(xí)。還好我玩手機(jī)的時間不長，也就一個星期左右，但是這一個星期左右我的成績也下滑的厲害，上課表現(xiàn)也不如以前，已經(jīng)被任課老師多次批評，被老師您沒收手機(jī)后，我會改過，不會在犯相同的錯誤了。
請老師您能原諒，以后我一定不會再玩手機(jī)，無論是在上課，還是下課，只要時間一到我就積極的去學(xué)習(xí)，努力爭取在最后階段，學(xué)習(xí)好知識，把一些學(xué)過的東西復(fù)習(xí)好為中考準(zhǔn)備，希望在考試中取得好成績。我會采取實(shí)際行動，我會積極去努力做好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，只要我在學(xué)校就一定會聽老師的話，不會再玩手機(jī)，會認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力思考。不辜負(fù)老師您的付出。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
尊敬的老師：
您好！
學(xué)生在學(xué)校最主要的活動就是上課，所以上課應(yīng)該認(rèn)真聽講的，一節(jié)課就那么長，我中途還走神、講話、睡覺，這些都是不認(rèn)真上課的表現(xiàn)，對此我寫檢討書向老師去檢討我上課的不認(rèn)真。
開學(xué)已經(jīng)一個月了，我卻還沒有進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)中去，上課總是時不時的就出神，要不就是拉著同學(xué)說話，雖然很小聲，但這對于上課來說就已經(jīng)是沒有尊重課堂了。尤其是課上老師在給我們講課，我在下面說話或者睡覺，實(shí)際上也是一種很大的影響了。老師您也多次提醒過我，但是我就是不能集中自己的注意力在課堂上。我已經(jīng)進(jìn)入初三這個最后的階段了，而且是最重要的一個階段，我這樣的狀況是搞不好學(xué)習(xí)的，而且很大程度上，我的學(xué)習(xí)是有大幅度的下降的。這些結(jié)果全部是因?yàn)槲疫@一個月來，上課總是喜歡做些跟課堂沒有多大關(guān)系的事情，導(dǎo)致不能把注意力放在課上。一到上課，我就容易犯困，上課筆記也不記，成績肯定上不去。當(dāng)別的同學(xué)都在認(rèn)真上課的時候，我就死趴在桌子無聊，這樣的不認(rèn)真，也是讓老師操心了。
對于我在課上不認(rèn)真的狀態(tài)，在這給老師您道歉，我不應(yīng)該在這個重要的階段里，還這樣不注重學(xué)習(xí)。初三的學(xué)習(xí)本身就繁重，有很多的東西要去記，上課就顯得很重要了，因?yàn)樵谡n上老師會給我們進(jìn)行題目的講解分析，這些是自己很難去做到的，所以我的不認(rèn)真，實(shí)際上有太多的不好，不但給自己的學(xué)習(xí)造成了損失，而且還很影響其他人的學(xué)習(xí)，更影響到老師您的上課。因?yàn)檫@種情況您特意叫我去談了一次話，在您的分析下，我終于意識自己上課在不認(rèn)真，我的初中就要廢了，所以經(jīng)過老師對我的教誨，我決定改正。我在這之后，會去集中個人的一個注意力上課，不會讓自己再有睡覺、說話這種無關(guān)課堂之事。我會努力的聽課，每一節(jié)課上都努力做好筆記，還希望您還會對學(xué)生我給予支持，在初三這個時期里，給我多多的幫助，讓我順利在中考中取得良好的成績。在這里也很感謝老師對我的關(guān)注，在最后把我給拉回了正道，沒有讓我走歪。初三，我一定會努力拼搏，讓老師看到我改正之后的成果。
此致
敬禮！
檢討人；xxx。
20xx年xx月xx日。
上個星期六，老師宣布：十月三十一日，也就是下個星期五，六點(diǎn)鐘到八點(diǎn)鐘，在這兩個小時之內(nèi)，要在學(xué)校舉辦萬圣節(jié)派對。
我們一聽到這個消息，教室立刻像炸開了鍋似的，大家都?xì)g呼雀躍，我也不例外，抱著陸怡琳一起跳來跳去，太高興了!
晚上，我興奮極了，翻來覆去，怎么也睡不著?？偹?，過了兩小時左右，就迷迷糊糊的睡著了，夢里夢見我正在過萬圣節(jié)呢!我戴著一頂尖帽子，穿著黑袍子，胯下騎著一把小孩用來扮巫婆用的小掃把，看一看，真像個十足的小女巫。
我和別的“幽靈”，“飛天魔鬼”，“魔女”們一起去每個教室敲幾下門，說一聲：“不給糖就來搗蛋!”門開了，一位老師走了出來，說：“哦，親愛的小鬼們，給，這是你們要的糖果!”“謝謝!”說完，我們又去別的教室“討糖”去了……。
等我醒來，太陽早已升得老高了，媽媽對我說：“昨天夜里，你每隔一會兒就說一句‘不給糖就來搗蛋’到底在干什么呀?”
我聽了，自己都笑了，都怪我，實(shí)在是太興奮了。
老師們，同學(xué)們：
大家好!這天，我們在那里相聚一堂，舉行xx年302班的畢業(yè)座談會，這也就意味著你們即將圓滿完成高中學(xué)業(yè)，意味著你們將在新的起跑線上，跨入人生的另一段精彩賽程.在此，我想代表302班的全體老師，向大家表示熱烈的祝賀和完美的祝愿!
回首三年，一千多個日日夜夜，我們一齊走過.盡管我與你們相處只有兩年，做班主任只有一年，但是很懷念和大家在一齊的時光.盡管有的學(xué)生經(jīng)常違紀(jì)，惹去生氣，但你們畢竟是我的學(xué)生，畢竟我們師生一場。畢竟我們認(rèn)真過，畢竟我們努力過，畢竟我們用心地付出過。
校園里，寢室里，操場上，花園旁，到處都留下了你們的腳步和身影，此時此刻，我們：
難忘夏日炎炎，大家坐在教室刻苦學(xué)習(xí)的時光;。
難忘運(yùn)動會上那矯健的身姿劃出的青春飛揚(yáng);。
難忘辯論會上語言和智慧碰撞出的火花;。
難忘藝術(shù)節(jié)上，我們一齊放聲歌唱;。
難忘元旦晚會，幾個女生淋漓盡致表演出的相親相愛;。
難忘準(zhǔn)備宣傳欄時，我們一齊忙忙碌碌的身影;。
難忘批評你時，你委屈得要哭出來的樣貌;。
難忘考試失利時，你臉上充滿了失望與惆悵;。
難忘教室里緊皺的眉頭和沉靜的身影雕刻出來的求索和拼搏;。
難忘我生氣時你安慰我鼓勵我令我再次飽懷期望;。
一千多個日日夜夜，尤其是我們相處的高三的一年的時光，我們有成功時的歡呼雀躍，也有失利時的淚灑考場.我們師生為了共同的理想，風(fēng)雨無阻，日夜兼程，激情燃燒的歲月.
多少完美與感動，多少艱辛與拼搏，匯成一支難以忘懷的青春之歌，它，意蘊(yùn)久遠(yuǎn)，蕩氣回腸.
回首往日，晨昏交替，寒暑易節(jié)，師生情，同學(xué)情，朋友情，情思萬縷，織成高中生活的斑斕錦緞;求學(xué)心，成才心，感恩心，心事浩茫，寫就青春書卷的動人篇章.
同學(xué)們，祝賀你們順利完成了成長道路上一次艱難的跋涉和穿越;祝賀你們即將踏入一個更為廣闊的追逐和實(shí)現(xiàn)夢想的舞臺;祝賀你們將自己執(zhí)著的精神和不懈的追求演繹成一道獨(dú)一無二的風(fēng)景，永遠(yuǎn)地定格在了陽光高中20xx年的歷史上!
這段時間，看著你們的留言、合影;看著你們一個個準(zhǔn)備打起行囊…我明白我們分別的時刻就要來臨!你們已走過了爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，激情似火的高三，一路歡笑一路汗水。在三年的磨煉中，你們付出了辛勞，播種了期望;在三年的成長中，你們的目光變得更為堅(jiān)定，步伐變得更加穩(wěn)健，以前青澀莽撞的少年已變成這天躊躇滿志的青年。作為老師，我們感到由衷的欣慰。在同學(xué)們即將奔赴新的征程之際，老師有幾句話想送給你們：
1.“不要拋棄學(xué)問”。這是1929年著名學(xué)者胡適在中國公學(xué)18年級畢業(yè)典禮上說的一句話。高考并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié)，走進(jìn)大學(xué)也不意味著到達(dá)知識的頂峰。上個世紀(jì)八十年代曾造出一個詞匯“知識”，那已是讓人目不暇接了;時至今日，大學(xué)畢業(yè)生知識的半衰期更已縮短為五年，用“日新月異”也絲毫不為過了。所以，只有堅(jiān)持不懈地更新知識，充實(shí)自己，腳踏實(shí)地，與時俱進(jìn)的人才能夠成為真正的精英。要做到，哪怕“為伊消得人憔悴”，我也“衣帶漸寬終不悔”!
2.正確認(rèn)識自己，學(xué)會給自己定位.要明白，人生的大河不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，生活的道路必須有荊棘和鮮花相伴左右，成功時要想到“三人行，必有我?guī)煛?，記得持續(xù)一份謙遜;失意時也別忘了“天生我才必有用”，永遠(yuǎn)不要自棄。只有正確認(rèn)識自己，才能使邁向成功的腳步更為堅(jiān)實(shí)。同時，要對自己的狀況了如指掌，明白自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，明白自己的不足在哪里，明白自己適合做什么，然后去努力，這樣，你才不會迷失方向.
3要從小事做起，從我做事，不要過于抱怨.我在黑板上貼的這句話：不以善小而不為，不以惡小而為之.對大家永遠(yuǎn)都管用.你們要學(xué)會從小事做起，要學(xué)會從我做起，哪怕是點(diǎn)滴的機(jī)會，都要學(xué)會去有力的把握.遇事要學(xué)會沉住氣，不要過于抱怨，因?yàn)楸г垢居谑聼o補(bǔ)，只會起反作用.
4.善待身邊的每一個人?！叭藷o完人，金無足赤”，“海納百川，有容乃大”。要學(xué)會理解，持續(xù)善意。沒有寬容的胸懷，怎能期盼別人的肯定沒有寬廣的胸襟，又怎能擁有更廣闊的天地要學(xué)會嚴(yán)于律已，寬于待人.
最后想說的一句話是：?；啬感？纯?，同時畢業(yè)后能夠持續(xù)聯(lián)系!祝愿大家好運(yùn)!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家早上好！我很榮幸在這新年伊始代表初三同學(xué)在這莊嚴(yán)的場合發(fā)言。
經(jīng)歷了上學(xué)期備戰(zhàn)一模的艱辛，又經(jīng)過一個短暫寒假的調(diào)整，我們轉(zhuǎn)瞬就走進(jìn)了在協(xié)和校園的最后一個學(xué)期，相信我們九年級的同學(xué)們經(jīng)過半年的歷練，都已經(jīng)做好迎戰(zhàn)中考的準(zhǔn)備！
“光陰似箭，歲月如梭”，是我們最常聽到的感慨。無憂無慮的六年級，中考是個遙遠(yuǎn)的名詞，而如今，卻已經(jīng)迫在眉睫，也正如我們班一位同學(xué)曾說過的“我們的日子不多了”一般，即使聽著很是別扭，但著實(shí)是一句不折不扣的實(shí)話。從今天到六月中旬的中考，剩下的天數(shù)用“屈指可數(shù)”來形容，絕不為過，可是我們都應(yīng)當(dāng)有充足的信心，堅(jiān)信自己有能力將有限的時間開創(chuàng)出無限的價值。
在講第二點(diǎn)感想之前，我想先給大家做一個有趣的數(shù)學(xué)題。我們都知道，英文從a-z有26個字母，如果我們把每個字母按照順序分別給定1%-26%共二十六個值，那么我們就不難發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象。假定我們把“成功”設(shè)定為100%，而luck——也就是運(yùn)氣——這個詞當(dāng)中的四個字母之和僅等于47%，把成功寄托在運(yùn)氣上明顯不可靠?？上驳氖牵覀円舶l(fā)現(xiàn)knowledge和hard-work即知識和努力兩者分別等于96%和98%，已經(jīng)非常接近于成功。那你一定好奇是什么能正好等于100%呢？出乎意料的是，是attitude——態(tài)度。相信聰明的你已經(jīng)能從上面的故事明白些什么，要想取得佳績運(yùn)氣靠不住，知識和努力往往還不夠，同樣需要學(xué)習(xí)態(tài)度的輔助。在新學(xué)期之初，無論是面臨中考的九年級同學(xué)還是六、七、八年級的學(xué)弟學(xué)妹們，希望大家端正自己的態(tài)度，從容地向自己的夢想邁進(jìn)！
作為九年級的學(xué)生，初中旅途我們已走過了六分之五。回首走過的那些日子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將會成為我們記憶中難以抹滅的感動。九年級，既意味著初中學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，又代表了初中最后一搏的起點(diǎn)。一屆屆九年級的學(xué)長為我們協(xié)和雙語書寫了輝煌，奮斗的火炬早已交接在我們手上，來吧，牢牢的握緊它，高高的舉起它，用燃燒的激情去點(diǎn)燃它。時間緊迫，不容懈怠，從今天起我們必須為自己上緊發(fā)條，共同奮斗，一起拼搏，相信接下來的中考我們志在必得！
讓我們一起為夢想努力吧！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
六月的校園里總是彌漫著離別的氣息,連日的陰雨讓心情也變得濕漉漉的。
今天，同學(xué)們，請?jiān)试S我代表初三全體老師在這里與你們話別，向你們表達(dá)我們內(nèi)心深深的不舍與最最誠摯的祝福!
當(dāng)初中生活由三年走到三個月，由三個月走到三天的時候，由三天走到三個小時的時候，你們可曾記得是誰陪你們一路健康勇敢地成長?你們可會記得是誰讓你們信心滿滿，斗志昂揚(yáng)地走進(jìn)考場?又是誰每晚陪著你們有條不紊地心平氣和地復(fù)習(xí)下一門科目?除了你親愛的爸爸媽媽，還有如父母般愛你們的老師。
轉(zhuǎn)眼，你們由一臉稚嫩懵懂的兒童變成了帶著幾分成熟獨(dú)立的少年，曾經(jīng)小小個的你們一下比老師高過了兩個頭，老師驚喜地看著你們成長，內(nèi)心充滿了喜悅與甜蜜。
老師怎能忘記，競賽場上，你們你追我趕，奮力拼搏，創(chuàng)造佳績的身影;老師怎能忘記：當(dāng)老師疲勞的時候，你們會送去了暖心的話語，會揉揉老師的肩;老師怎能忘記：當(dāng)老師一堂課下來饑腸轆轆的時候，你們會突然拿出藏在兜兜里的餅干和巧克力遞到老師面前;老師怎能忘記：當(dāng)老師為不聽話的同學(xué)傷心難過的時候，你們會來安慰老師;老師怎能忘記：當(dāng)老師的節(jié)日到來時，你們表達(dá)愛的形式總是讓老師驚喜連連，有的會買一張精美的賀卡，有的會發(fā)短信，有的會寫書信，有的會因物制宜親自做賀卡，有的會送一些精美的小禮品，還有的會去買一個金燦燦的獎牌……親愛的同學(xué)們，這就是你們，不僅懂得了求知，更懂得了奉獻(xiàn)、體諒和感恩!老師們常常被你們那一顆顆最最純真的心感動著。
三年了，緊張忙碌的生活讓你們無暇回顧太多的細(xì)節(jié)，但如今，站在畢業(yè)的門檻再回首，才發(fā)現(xiàn)那些細(xì)節(jié)早已深深鐫刻在你我彼此的腦海深處，溫暖著我們的心靈。
“別離心草草，珍重語頻頻。”在離別之際，老師向你們提一個小小的要求，謹(jǐn)記____校訓(xùn)“信、愛、勤、勇”，希望他能融入你的血液里，成為你們的一種精神品格，伴著你們走好人生每一步!
親愛的同學(xué)們，無論你們走到什么地方，臨外永遠(yuǎn)是你們的家。你們今后的每一點(diǎn)進(jìn)步與成功都將給母校最大的驕傲和自豪。
在這個即將落幕的時刻，讓我們再一次為我們的老師、為我們的初中生活，為我們的母校獻(xiàn)上最最熱烈的掌聲吧!
各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師們、同學(xué)們:。
下午好!
春天是一個充滿希望的季節(jié)，這樣的季節(jié)，總讓人產(chǎn)生期待和盼望。我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風(fēng)光不與四時同”。為了實(shí)現(xiàn)這份期盼，今天我們在這里隆重舉行“xxx屆決戰(zhàn)中考百日沖刺誓師大會”。此時此刻，我心難以平靜。這三年，我一直期待著一個日子的到來，今天，這個不尋常的日子的終于到來了!再過100天，在座各位就要永遠(yuǎn)結(jié)束初中生活，接受中考的洗禮，滿懷信心地去迎接人生的第一次重大挑戰(zhàn)。
今天，參加誓師大會的有林中堅(jiān)校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各班的家長代表、初三全體教師和同學(xué)。我提議同學(xué)們以熱烈的掌聲對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo)、家長們的鼎立支持和初三級教師的諄諄教誨表示最熱烈的歡迎和誠摯的感謝!
我宣布:九年磨一劍、百日鑄輝煌——育賢實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部“xxx屆決戰(zhàn)中考百日沖刺誓師大會”現(xiàn)在開始。全體起立，唱國歌。……請坐。
光陰似箭。三年前，我們在這里相聚，不知不覺，1100個日夜就要過去了!如果把三年初中生活比作一次三千米的長跑，那么現(xiàn)在已跑過最后一個彎道，距離終點(diǎn)只有百米之遙。在家長的熱切期盼中，在老師的辛勤培育下，在同學(xué)們的耕耘與憧憬里，我們即將迎來了激動人心的豐收季節(jié)——xxx年中考。為了更好地把握這關(guān)鍵的100天，堅(jiān)定從容地去迎接命運(yùn)的撞擊與挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)心中的光榮與夢想，讓我們一起來聆聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與囑托，請同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎林中堅(jiān)校長為中考誓師大會致辭。
林校長熱情洋溢的講話，讓我們更加明確了努力的方向，我們一定要好好把握初中時代最后的100天，最后的2400小時，最后的14,4000分鐘，最后的864,0000秒，以的實(shí)際行動、以異的成績報(bào)答學(xué)校的辛勤培養(yǎng)和殷切期盼!
人世間，最深的愛莫過于父母愛，最深的情莫過于父母情。父母不僅給了我們生命、養(yǎng)育我們長大，每一位家長無不在“望子成龍兩鬢霜，盼女成鳳一世忙”，他們?yōu)槲覀兊奈磥淼陌l(fā)展竭盡全力，他們是我們備戰(zhàn)中考的堅(jiān)強(qiáng)后盾。下面，請家長代表初三(5)班梁慧聰同學(xué)家長梁燕珠女士講話，大家歡迎。
感謝家長代表的發(fā)言。無論什么時候，孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望。面對父母的囑托與期盼，面對父母希望的目光和期待的眼神，面對父母粗糙的雙手、因勞累而疲憊的身軀和憔悴的臉頰，我們又怎能不為之動容呢?作為初三畢業(yè)生，怎樣才能不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩?我想，那要以百倍的信心、銳不可當(dāng)?shù)臍鈩莺蛢?yōu)異的中考成績來回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩和老師們的教導(dǎo)之情。只要你們?nèi)ゲ恍傅呐实沁M(jìn)取，就一定能為自己贏得鮮花和掌聲。我們一定要做到初三無悔，中考無悔，青春無悔!下面，請學(xué)生代表、初三(2)班趙博文同學(xué)發(fā)言，大家歡迎。
遠(yuǎn)大的理想從這里放飛，輝煌的歷程從這里起航。趙博文同學(xué)的發(fā)言，表達(dá)了每一位莘莘學(xué)子的心聲，讓我們仿佛聽到了同學(xué)們前進(jìn)的號角。人生因有拼搏而更加壯麗，請同學(xué)們相信，在向中考進(jìn)軍的征途中，你們決不是孤軍奮戰(zhàn)，因?yàn)槿w初三老師早已作好了充分的準(zhǔn)備，他們要與同學(xué)們一百天同甘共苦，一百天同舟共濟(jì)，請大家以熱烈的掌聲歡迎教師代表唐靈芝老師發(fā)言。
唐老師的發(fā)言，代表了初三老師的心愿，字里行間都流露出老師們的自信與堅(jiān)定。老師，是你們知心的朋友，是你們學(xué)習(xí)的橋梁，是你們?nèi)松猛局械囊槐K明燈，在中考沖刺最后100天里，我們的老師一定會以更加頑強(qiáng)的斗志、更加飽滿的熱情投入到工作中去，我們愿做涓涓細(xì)流，去滋潤每一位同學(xué)的心靈。面對這樣優(yōu)秀的老師，面對這樣恩重如山的父母，在這個關(guān)鍵的時刻，難道我們還要猶豫不決嗎?我們還有什么理由不努力學(xué)習(xí)?還有什么理由順其自然或自暴自棄?沒有!下面請出各班的領(lǐng)誓人分別主持所在班級的宣誓，請輪到的班級請起立。
剛才9個班的宣誓，排山倒海，驚天動地，好像猛虎下山，又如蛟龍出海!作為你們的級長，我是看著你們長大的。三年來，我一直期盼能夠聽到同學(xué)們的心聲，今天我終于聽到了!謝謝你們!我為你們感到驕傲和自豪!俗話說：獨(dú)木難成林。大家好才是真的好。我相信，集體的誓言將會激動人心，現(xiàn)在就讓世界靜心傾聽我們xxx屆初三畢業(yè)班的467名學(xué)子回應(yīng)家長和老師、抒發(fā)斗志的豪言壯語吧!下面進(jìn)行年級宣誓，全體起立，請初三(3)班陳小鳳同學(xué)領(lǐng)誓。
同學(xué)們，此時此刻，此情此景，讓我的心情無比激動，你們的錚錚的誓言將永遠(yuǎn)在我的耳畔縈繞。我真誠的希望同學(xué)們把誓言牢記在心，更要清醒的知道：說到不如做到，要做就做!中考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，容不得我們有一絲遲疑，容不得我們有片刻停滯，容不得我們有半點(diǎn)閃失!面對中考，我們要信心百倍，百折不撓;面對中考，我們要壯志在胸，奮力拼搏;面對中考，我們要攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌。下面，請教務(wù)處伍燕媚主任為誓師大會作總結(jié)，大家歡迎。
同學(xué)們，我們要牢記學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切囑托和美好祝愿，要把這親切的囑托和美好的祝愿化作備戰(zhàn)中考的動力，最終給家長、給老師、更是給自己交上一份滿意的答卷。如果說詩以言志，那我要說歌表心聲，請全體同學(xué)起立，齊唱《真心英雄》。
是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?沒有人隨隨便便能成功。九年的寒窗苦讀，為的就是今日最后的一搏。我們改變不了歷史，但我們可以書寫未來;我們不能預(yù)測明天，但我們可以把握今天。讓我們走出迷茫，走過彷徨，用自信迎接中考，用沉著應(yīng)對學(xué)習(xí)，用無畏驅(qū)走困難。珍惜一百天，讓人生夢想在六月張開翅膀;奮斗一百天，讓雄心智慧在六月展翅翱翔;拼搏一百天，讓父母恩師在六月暢想期望。
距離期盼已久的中考只有最后的100天了。100天，在歷史的長河中猶如滄海之一粟，但就是這短短的100天，足可以改變我們的命運(yùn)!過錯是暫時的遺憾，錯過才是一輩子的悲哀。人生如茶，不會苦一輩子，但總要苦一陣子。作為初三畢業(yè)生，最苦的那一陣子是什么?就是這最后的100天!中考將翻開每個人生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌。而這一切的實(shí)現(xiàn)，除了拼搏，還是拼搏!我相信，現(xiàn)在我們的每一滴汗水和每一份付出，都會交織成那華美的雙翼，在六月破繭而出，在夢想的舞臺上綻放異彩。那時，所有的辛酸和悲痛都將被勝利的光芒所掩蓋，我們的笑臉將比六月的驕陽更加燦爛輝煌!
賈鵬政同學(xué)，今年１4歲，是臨汾市登臨中學(xué)（47）班的學(xué)生。他在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，關(guān)心班級，愛護(hù)公物；在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績優(yōu)異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，并多次受到學(xué)校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，是老師的得力小助手。
主要事跡：
賈鵬政同學(xué)在家孝順父母，在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能按時認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，是老師的得力助手、同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在同學(xué)眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，對老師交給的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學(xué)樹立了榜樣。上課專心聽課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。見到有同學(xué)違反了學(xué)校班級規(guī)定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調(diào)解，并像個小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認(rèn)錯誤并表示堅(jiān)決改正，正是他這種做法影響了所有的同學(xué)，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
他具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。他覺得，個人的進(jìn)步是渺小的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂事。他不僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭取更大進(jìn)步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。為了幫助學(xué)困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細(xì)致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學(xué)困生在各方面都有較大的進(jìn)步。
賈鵬政同學(xué)作為班干部，總是以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當(dāng)班級布置勞動任務(wù)時，[蓮山課件]他就帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽(yù)，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學(xué)們譽(yù)為“班級的小雷鋒”。
兩年來，賈鵬政同學(xué)總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學(xué)習(xí)上以此嚴(yán)格要求自己，且學(xué)習(xí)態(tài)度端正，嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確。每個學(xué)期，他都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學(xué)期的學(xué)科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“三好學(xué)生”。從而成為全班學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認(rèn)真；上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。
這就是他：一個樂觀向上、成績優(yōu)異、全面發(fā)展的優(yōu)秀共青團(tuán)員。他一絲不茍地做著老師交給他的各項(xiàng)事情，出色的完成老師交給他的各項(xiàng)任務(wù)，品學(xué)兼優(yōu)，無愧于優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮稱號，不愧是一個品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生。
當(dāng)你還在像往常一樣無拘無束，無憂無慮的玩樂時，不妨駐足想想距中考還有多少天——100天，說短，則如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝，說長，則還有864萬秒，只有努力，一切皆有可能。
風(fēng)，從水面掠過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林走過，留下圈圈年輪。同學(xué)們，我們從時代的舞臺走過，我們留下什么？我們要留下全力以赴的拼搏身影。在學(xué)習(xí)中少說空話，腳踏實(shí)地，“不求一步登天，只求步步為營”，心懷我已全身心投入這場戰(zhàn)役，不留余地的心態(tài)。失敗了，不要?dú)怵H，“如果驕傲不被現(xiàn)實(shí)冷冷的拍下，又怎么懂得要多努力才能達(dá)到”。成功了不要驕傲，命是失敗者的借口，運(yùn)是成功者的謙辭。
“無論世界是喧囂，是沉寂，堅(jiān)定自己的信念，發(fā)出自己的聲音?！睘橹锌级鴬^斗?！叭嘶钪粑?，呼者，出一口氣，吸者，爭一口氣”。
所以我們要時刻堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)權(quán)衡，做出最優(yōu)決策，選擇遠(yuǎn)方，風(fēng)雨兼程，不驕不躁，不緊不慢，用汗水澆灌希望，用意志踏過書山，用微笑贏得輝煌，把最優(yōu)異的成績獻(xiàn)給母校。xx明日的朝陽會因我們的成功而更加壯麗！
珍惜100天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀；珍惜100天，讓雄心智慧在六月發(fā)出光芒；珍惜100天，讓父母恩師在六月暢想希望。
我們有決心苦戰(zhàn)一百天，逐鹿考場；我們有信心笑傲六月，決勝中考。
希望，有我們來實(shí)現(xiàn)；奇跡，由我們來創(chuàng)造！讓我們沖刺吶一聲喊，喊出強(qiáng)者的誓言！
三年，不長也不短。對于過去，我們無法選擇重來，無論成功失敗，無論喜怒傷悲，這一段的時光已流逝飄向遠(yuǎn)方，曾經(jīng)的懵懂、激動、恩情、愁怨都將隨著歲月的沖洗而褪去濃妝。新的學(xué)期即將開始，三年不是結(jié)束，而是第二個三年的開始。爸爸媽媽滿懷信心，期待著你開始下一個精彩的三年!
初三的下學(xué)期，是你好似百米賽跑最后沖刺的時光。我們希望你能抓緊時間，努力學(xué)習(xí)，改掉懶散的不良習(xí)慣，振奮精神，分秒必爭。人生能有幾回搏?不要因?yàn)槲覀兓亩攘饲啻簳r光，在直升的這場競爭中敗下陣來而后悔，而羞愧。而是要充滿必勝的信心，以堅(jiān)韌的意志，度過初三的下學(xué)期，為自己宏偉的理想而奮斗?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼?，只有現(xiàn)在付出辛苦和努力，才能實(shí)現(xiàn)人生遠(yuǎn)大的目標(biāo)，換取今后美好的生活。
再有將近100天的時間，你就要接受你生命中第一次重要挑戰(zhàn)---中考的到來，很早就想和你交流、溝通關(guān)于學(xué)習(xí)、生活的一些事情，但每天的繁忙使交流總不能實(shí)現(xiàn)，所以現(xiàn)在給你寫封信，在中考之前，一個很特別的日子--百日誓師前，說說心里話。這封信既是父親寫給女兒的，也是朋友之間心靈的對話，我相信你能懂得并理解我的用心。
從你出生到現(xiàn)在，你一直是老爸的驕傲，雖然你的學(xué)習(xí)成績不是最突出的，但你的綜合素質(zhì)、你的善良品行是很多人認(rèn)可并贊賞的，所以，我很信任并放心你，我知道你會積極把握自己并愿意對自己的人生負(fù)責(zé)，只是這種把握和負(fù)責(zé)是需要經(jīng)過很多歷練才可以真正做到的，所以在你還沒有太多人生經(jīng)驗(yàn)的時候，老爸有責(zé)任把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴你，希望對你有所啟發(fā)。
你的老爸也曾經(jīng)少年，在成長的道路上體驗(yàn)過生動、沖動、好奇、探詢、快樂、煩惱、精彩、迷茫等等，因此我非常理解你的很多想法和做法，并且，在你成長的過程中，我們的許多想法、做法都會不謀而合，就像你常說的那樣----我們心有靈犀!但和每個孩子的父親一樣，我現(xiàn)在同樣也非常關(guān)心你的學(xué)習(xí)。都說青春期的孩子逆反，也許是對的。你會覺得：我已經(jīng)長大了，別總拿你們那套來管我，我們有我們的生活方式。對，時代不一樣了，社會進(jìn)步了，觀念也會變。但不變的永遠(yuǎn)是父母深如大海的關(guān)愛之心!社會的進(jìn)步和發(fā)展以及知識的更新需要年輕人不斷的進(jìn)取和創(chuàng)新。就你而言，做好每天的學(xué)習(xí)，打好中考這一艱苦的戰(zhàn)役是當(dāng)前最重要的事情。
孩子,爸爸焦急的注視著你，我非常在乎你的快樂和悲傷，爸爸始終和你在一起。不要荒廢自己的聰明才智，任何人在時光隧道都有他的時間段，你要把你的時間段用好做好做一個對社會有大用的人，才好面對所有關(guān)愛你的人。任何時候的驕傲都是失敗的開始。沒有人同情失敗者，這個社會不相信眼淚，只崇拜強(qiáng)者，只有強(qiáng)者才能為是會有所貢獻(xiàn)，你愿意做碌碌無為者嗎?答案是否定的，你要學(xué)會儒家的‘慎獨(dú)’才會有所作為，才會達(dá)到理想的彼岸。切不可辜負(fù)自己的青春年華，希望你給全家?guī)砗眠\(yùn)!
老師們、同學(xué)們：
早上好！
春回大地，萬象更新。度過了一個歡樂祥和的春節(jié)，新學(xué)期又拉開了大幕。在此，我祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意！回首上學(xué)期，我們播種過希望，也曾有過收獲，但同時也夾雜著許多遺憾與失落。而這個學(xué)期，對于我們每個人來說都有著不同的意義。
洗禮，考上理想的高中。
而對于初二的學(xué)弟學(xué)妹們來說，會考就成了本學(xué)期至關(guān)重要的任務(wù)。地理、生物的學(xué)習(xí)不僅有趣，也可以豐富你的知識面。面對考試，最好的方法就是多做習(xí)題，上課時也決不能打馬虎眼，把所有的問題提前解決。而信息技術(shù)的考試，也決不能忽略，只要把老師布置的任務(wù)全部掌握，相信成功一定屬于你！
初一的同學(xué)經(jīng)歷了一個學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，應(yīng)該適應(yīng)了初中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)狀態(tài)。雖沒有升學(xué)與會考的壓力，但這一學(xué)期同樣是你們課外拓展的絕佳時機(jī)，擴(kuò)充詞匯量，讀課外名著都是不錯的選擇。你們同樣要重視主科與副科的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)之路提早準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)中，困難是難免的。拿出"天生我才必有用"的信心，"吹盡黃沙始到金"的毅力，"直掛云帆濟(jì)滄海"的勇氣，迎接人生的洗禮，相信"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，大家一定會書寫自己的美好樂章。最后我用冰心奶奶的話作為結(jié)束語："成功的花，人們驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。"同學(xué)們，努力請從今日始，用青春和活力創(chuàng)造美好的明天。謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！我代表初三全體同學(xué)向你們致敬！
今天，是我們在座的每位同學(xué)三年以來最難忘的日子，我想，此時此刻，同學(xué)們的心情和我一樣，百感交集。
回首過去，我們?nèi)涡?，無知，頑皮，不尊重老師，惹老師生氣，甚至頂撞老師，但是老師仍然苦口婆心地教導(dǎo)我們怎樣做人，毫無保留地給我們傳授知識，三年如一日地陪伴我們成長，和我們一起譜下青春的美麗樂章，使我們從稚嫩走向成熟，從淺薄走向充實(shí)。在這里，我只想向老師們深情地說一聲：“老師，您辛苦了！”
曾經(jīng)，我們在課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；課下師生歡笑，打成一片。操場上我們生龍活虎，歡笑聲充滿了整個校園。我們熟悉校園的每一個角落，熱愛校園的一草一木。校園是我們溫暖的大家庭。
時光如梭，相聚猶在昨天，分別即在眼前。但是我們不應(yīng)該過于悲傷，因?yàn)殡x別并不代表結(jié)束，它只是我們?nèi)松?dāng)中一個新的旅程的開端。來日方長，后會有期。我們應(yīng)當(dāng)以最飽滿的精神狀態(tài)去迎接中考的到來，為我們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點(diǎn)交一份滿意的答卷。
我們?nèi)松牡缆愤€很長遠(yuǎn)。我希望大家能用信念的鐵錘，鍛造一支理想的箭，引一張勤奮的弓，把它射向云水青天之間。
最后，我希望我們的學(xué)校明天會更好！祝老師們身體健康，工作順利！也預(yù)祝各位同學(xué)能在中考中取得滿意的成績！
謝謝大家！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來自初三年級xx班的學(xué)生xx，和你們一樣，我懷著無比熱切和期待的心迎來了開學(xué)這一天，同時，在這一天里，我更是很榮幸的有機(jī)會被選為本次開學(xué)典禮學(xué)生代表上臺進(jìn)行發(fā)言。
“生如夏花之絢爛”，每每看到這句話的時候，我都會覺得心情豁然開朗，因?yàn)樗磉_(dá)的意境實(shí)在是太美了。每當(dāng)我心情不佳的時候，想起這句詩，我的腦海中便出現(xiàn)了一簇又一簇盛開在火熱陽光下的花朵，驚艷動人，絢爛奪目。
同學(xué)們，我們正處于人生中最美好的學(xué)生時代。初中是一個充滿著夢想的學(xué)校，在這里我們不論是成績好或是不好，都在憧憬著自己的未來，和理想的大學(xué)。在我剛剛踏進(jìn)這所校園的時候，我便立下了發(fā)憤圖強(qiáng)的想法，因?yàn)檫@里的校園環(huán)境無時不刻都在影響著我。同時我也有自己理想的大學(xué)，并且時刻努力朝著這個方向前進(jìn)著。
轉(zhuǎn)眼間，我從三年前一個小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，變成了現(xiàn)在馬上就要中考的初三學(xué)生。在這三年里，我變得不斷成熟和沉穩(wěn)，學(xué)習(xí)使我學(xué)會沉淀下來。每一次的月考成績出來時，班上的同學(xué)臉上都寫滿了喜怒哀樂，神情各有不同。很多時候，我總會被拿來和班里成績靠后的同學(xué)進(jìn)行比較。但是我卻認(rèn)為，成績好不好并不能斷定一個人好不好，班上那些成績靠后的同學(xué)也是有各自的優(yōu)點(diǎn)。
但是我還是想說，你們都很聰明，大家其實(shí)在紙上上是沒有太大的差別的，只不過我確實(shí)比你更加努力，學(xué)習(xí)知識并不是一下子便能夠完全接收的，萬里長城業(yè)并非一日鑄成，如若不鞏固知識，那也猶如建造了一座豆腐渣工程。馬上就要中考了，我也希望你們能夠成為自己心中理想的那個人。
你們難道真的沒有想過讓自己成績變好嗎？我不相信，因?yàn)樵谀銈兛吹阶约撼煽兊哪且粍x那你們心里有失落，但是你們還是選擇了放棄自己。不要放棄自己，一切都還來得及，在這個學(xué)期，你們可以付出加倍的學(xué)習(xí)時間來進(jìn)行彌補(bǔ)，努力是一定有回報(bào)的，知識點(diǎn)不學(xué)是一定不會有積累的。
你們不努力一把怎么知道自己真的不行？同學(xué)們，不論你是成績好還是不好，都是一朵明媚的青春之花，時刻散發(fā)著自己獨(dú)有的魅力，趁現(xiàn)在珍惜時光努力學(xué)習(xí)吧！為你的人生道路上增添一抹耀眼的光輝，加油！
我的演講完畢，謝謝大家！
1.雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高、更強(qiáng)的目標(biāo)奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天!
3.老師很喜歡你，不僅是因?yàn)槟愕某煽兒茫匾哪阕鋈魏问露颊J(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)。在班級工作中，關(guān)心集體，樂于助人，是老師的好幫手;在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣。這一切都是你的可貴的之處。
4.你是一個待人隨和的學(xué)生，從不計(jì)較個人得失?；旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固，但上課不夠認(rèn)真，希望你勇于改正自己的缺點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，爭取做一名好學(xué)生。
5.你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，可惜上課時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固，相信經(jīng)過努力，一定可以取得滿意的成績。祝你能在學(xué)習(xí)上有新的突破。
6.你已經(jīng)樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，已經(jīng)意識到自己的責(zé)任和義務(wù)，希望你繼續(xù)勇往直前，老師將為你加油助威。
7.“巧者勞，智者憂?！蹦闶莻€有智慧的孩子，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風(fēng)范。你的沉穩(wěn)，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。這個學(xué)期，你在語文方面的興趣和學(xué)習(xí)能力都大大提高，成績也大有起色，真令老師欣喜。最令我開心的是班級工作交給你我很放心。大膽地工作吧，你的未來定是陽光燦爛!
8.在老師眼里，你是一個聰明活潑、善于開動、富有進(jìn)取心的好學(xué)生。然而你為什么就不能自律呢?其實(shí)你能管好自己，只是你沒有認(rèn)真去做，老師盼望著來期的你能給老師一個驚喜。
9.你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興;而當(dāng)你主動問老師問題時，我更開心。目前你的成績雖然不盡人意，沒關(guān)系，繼續(xù)努力，相信你會更好的。
自我介紹典型事例篇五
馬xx，男，1998年8月6日出生，西安市閻良區(qū)武屯鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)生，班長，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團(tuán)員，三好學(xué)生。
他是一名九年級學(xué)生，老師和同學(xué)一致認(rèn)為他在日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中各項(xiàng)都很優(yōu)秀，在班里也總能起到帶頭模范作用，得到了老師同學(xué)的一致好評，這與他平時的好習(xí)慣是分不開的，正因?yàn)槠綍r優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成，才有了他各項(xiàng)的優(yōu)秀表現(xiàn)。
他是一個農(nóng)村家庭長大的孩子，在他的成長過程中，經(jīng)歷了很多的磨練，他的父母有時會鬧矛盾，也總是發(fā)生上一輩的糾紛，他早早的經(jīng)受住了考驗(yàn)，有了良好的心理素質(zhì)，這對他以后的進(jìn)步，有十分重要的推進(jìn)作用；“窮人的孩子早當(dāng)家”，作為一個懂事的孩子，他經(jīng)常會幫助家人做力所能及的家務(wù)，有時還會去農(nóng)田里，頂著驕陽去耕作。正是這樣的經(jīng)歷，錘煉了他良好的心理素質(zhì)，讓他思想進(jìn)步、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠信、寬容。
他平時思想品德方面表現(xiàn)優(yōu)異，思想健康向上，積極進(jìn)取，思想端正，吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。并且他一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。平時他努力做到嚴(yán)于律己，寬以待人。在老師的精心教導(dǎo)下，無論做什么事，都把“德”放在首位。在學(xué)校，他樂于助人，哪位同學(xué)需要幫助，無論是學(xué)習(xí)還是生活，他都搶在前面，挺身而出，為同學(xué)分憂解難；在家里，他除了做好自己的事，還幫母親做飯、料理家務(wù)，幫父親干一些簡單的農(nóng)活，替生病的爺爺洗衣服；在社會上，他總是會利用假期去幫助村子里的孤寡老人，為他們帶去生活的幫助以及精神上的慰藉。因此受到大家的好評，同時也帶動了不少同學(xué)加入了“講道德，做文明中學(xué)生”的隊(duì)伍中。
他思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班長，認(rèn)真組織好每周二下午的班會活動，而且能積極調(diào)動大家的思想，引導(dǎo)非團(tuán)員積極向團(tuán)組織靠攏，做好優(yōu)秀團(tuán)員推薦工作，該生已連續(xù)三年被評為“優(yōu)秀團(tuán)員”。入校后該生處處以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，做好了表率。
學(xué)習(xí)成績他一直在班里名列前茅，在年級里也是毫不落后，每次也都能在年級里名列前茅。這優(yōu)異的成績是源于他平時的努力認(rèn)真。他總是課前就做好預(yù)習(xí)工作，記下在預(yù)習(xí)中遇到的問題，做到帶著問題聽講，有目的的聽講。平時在課上也認(rèn)真的聽老師講課，留心每一個細(xì)節(jié)，認(rèn)真做好課上的筆記。課堂上他努力跟著老師的的思路走，向老師提出自己的見解、問題，從不留下漏洞。在課后，他會完成基本的作業(yè)，完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且在完成作業(yè)之后能做好復(fù)習(xí)工作，將自己的知識鞏固，為提高自己的成績做好基礎(chǔ)工作，他還每天堅(jiān)持鍛煉，使自己擁有了健康的身體，能夠快樂的去學(xué)習(xí)，不斷成長。而且他多次參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，注重實(shí)踐，提高他的動手能力，這也是他學(xué)習(xí)的一個特殊途徑。他努力探索出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，很快地投入到了緊張的中學(xué)學(xué)習(xí)中。無論是主科還是副科，都能夠認(rèn)真聽講，積極思考，提出問題。有時候，他感覺到自己稍有退步，就認(rèn)真總結(jié)近期學(xué)習(xí)情況、方法，并與老師交流，聽取老師的建議。面對現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中的激烈競爭，他毫不畏懼，反而笑著說：“馬不練不以精，難為千里也；人不練不以強(qiáng)，難擔(dān)大事也?！?/p>
在知識的海洋中，他是個貪婪的索求者。在學(xué)習(xí)上，馬學(xué)乾同學(xué)勤奮努力，刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識，本著“不讀死書，靈活學(xué)習(xí)”的原則，合理安排學(xué)習(xí)時間，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。他不但努力學(xué)習(xí)教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實(shí)自己。在此基礎(chǔ)上，他讀書還有一個最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛思考、愛發(fā)問，甚至有時把老師問得啞口無言。正是因?yàn)檫@種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使他不但具備了廣博的知識基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，在學(xué)校的各級考試中，他的成績始終名列前茅，連續(xù)被評為?！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等，成為大家心目中的好伙伴好朋友。
工作上,他有很強(qiáng)的能力。辦事有效率,有創(chuàng)新意識,并善于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,通過這兩年多擔(dān)任班長的實(shí)踐,也更深刻地了解了管理的諸多方面,并培養(yǎng)了自己較強(qiáng)的責(zé)任感和工作能力。最難能可貴的是:在多項(xiàng)學(xué)校組織的綜合活動中,他均能做到組織策劃并積極參加。在做好班級的常規(guī)工作的同時,能對整個班級的長期發(fā)展做長期的規(guī)劃,制定長期發(fā)展努力的方向和目標(biāo)。在他的帶領(lǐng)下和全班同學(xué)的共同努力下,他們班在學(xué)校的多項(xiàng)活動中取得突出的成績和深遠(yuǎn)的影響。在課余活動中,他積極帶動全班同學(xué)的積極能動性,與班委積極協(xié)商密切配合,在平日的工作中,細(xì)心周到,關(guān)心顧及他人的感受,能首先站在同學(xué)的立場考慮問題,能及時地與同學(xué)交流并將同學(xué)的情況與老師做及時的匯報(bào)。
作為九(9)班的班長，他不僅在各方面起到了帶頭作用，為同學(xué)做出表率，并且有著較強(qiáng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力，如上所述，他是班里的核心，是老師的左膀右臂。他總能按時完成學(xué)校以及老師布置的任務(wù)，還會組織班委、同學(xué)完成各項(xiàng)任務(wù)，并且能夠有條理的管理班級，得到了同學(xué)們的信任、一致好評，是同學(xué)眼中的好班長，好干部，老師眼中的好學(xué)生，好幫手。
上中學(xué)后，他積極調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，努力探索出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，無論是主科還是副科，他都能夠認(rèn)真聽講，積極思考。覺到自己稍有退步，就認(rèn)真總結(jié)近期學(xué)習(xí)情況，并與老師交流，聽取老師的建議。面對現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中的激烈競爭，他不畏懼，總是笑著說：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，想要跳得比別人高，就得受更多的壓力受更多的磨練?！闭欠e極的學(xué)習(xí)態(tài)度，他在各科各項(xiàng)考試中都名列前茅。他團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級，帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各種比賽，他所編排的班級節(jié)目，多次在年級和學(xué)校獲獎。期末評比時，他全票當(dāng)選為“優(yōu)秀班級干部”。他被同學(xué)們推選為第一批團(tuán)員，在加入團(tuán)組織后，他又承擔(dān)起了團(tuán)支書的工作。每周的會議，無一次缺席，團(tuán)要求上交的材料，他都保質(zhì)保量地上交。在班里組織團(tuán)員上團(tuán)課，學(xué)習(xí)團(tuán)的知識。學(xué)期末，他們團(tuán)支部被評為了“校級優(yōu)秀團(tuán)支部”，他本人也被評為了“優(yōu)秀團(tuán)支部書記”和“優(yōu)秀團(tuán)員”。
自我介紹典型事例篇六
我也是今年上大一，是這樣準(zhǔn)備的，說出來參考一下，正好你也評價一下，我們共同進(jìn)步，希望我們不要在同一個班級……大家好，首先我想說我為了今天這段自我介紹準(zhǔn)備了很長時間，在網(wǎng)上搜了很多，也問了學(xué)長學(xué)姐。得到的結(jié)果是驚人的相似的：除非你長得特漂亮或特丑，否則很難給大家留下很深刻的印象。我自我感覺是挺丑的，但還不屬于特丑的，所以就簡單說點(diǎn)。（以我為例，這個你自己想）我叫潘x，潘就是聯(lián)合國秘書長潘基文的潘，有同學(xué)笑了，我知道，也是古代四大名著中最著名的女人之一的潘金蓮的潘。（你應(yīng)該有幾個同姓的名人吧，正面反面無所謂吧我覺得）我來自xx，說幾個家鄉(xiāng)的名人，可以在這個時候來點(diǎn)方言。呵呵。
最后說我的性格是非常開朗的，絕對是一個容易接觸的人，一般胖人都是這樣吧?。ó?dāng)然，你可以說，我是一個內(nèi)向的人，有時候可能不愛說話，一般瘦瘦的女生都是這樣吧！看自己的具體情況而定）希望和大家成為永遠(yuǎn)的好朋友！就這樣吧，你在臨場加點(diǎn)東西。怎么樣，哪里需要改正。
自我介紹典型事例篇七
英國-物理學(xué)家-牛頓牛頓研究學(xué)問非常專心。
有一次，朋友請客，席間，他想起家中有瓶好酒，于是叮囑朋友稍等，自己回家取酒。這位朋友左等右等，就是不見牛頓回來，只好去看個究竟。
原來牛頓在回家的路上，想起一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的做法，到家后，就一頭栽進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，做起實(shí)驗(yàn)，把取酒招待朋友的事忘的一乾二凈。又有一次，他餓了，煮雞蛋吃，卻一邊想問題，一邊把雞蛋放進(jìn)鍋?zhàn)又?，等問題解決了，想吃雞蛋時，揭開鍋蓋，撈起的.竟是自己的懷表。
自我介紹典型事例篇八
中國-思想家-許衡許衡是我國古代杰出的“思想家、教育家和天文歷法學(xué)家。
一年夏天，許衡與很多人一起逃難。在經(jīng)過河陽時，由于長途跋涉，加之天氣炎熱，所有人都感到饑渴難耐。
這時，有人突然發(fā)現(xiàn)道路附近剛好有一棵大大的梨樹，梨樹上結(jié)滿了清甜的梨子。于是，大家都你爭我搶地爬上樹去摘梨來吃，唯獨(dú)只有許衡一人，端正坐于樹下不為所動。
眾人覺得奇怪，有人便問許衡：“你為何不去摘個梨來解解渴呢？”許衡回答說：“不是自己的梨，豈能亂摘！”問的人不禁笑了，說：“現(xiàn)在時局如此之亂，大家都各自逃難，眼前的這棵梨樹的主人早就不在這里了，主人不在，你又何必介意？”許衡說；“梨樹失去了主人，難道我的心也沒有主人嗎？”許衡始終沒有摘梨?；靵y的局勢中，平日約束、規(guī)范眾人行為的`制度在饑渴面前失去了效用。
許衡因心中有“主”則能無動于衷。在許衡心目中的這個“主”就是自律。
有了自律，才能在沒有紀(jì)律約束的情況下亦能牢牢把握住自己。
自我介紹典型事例篇九
大家好，我是xx?！绊病边@個字，很多人都不會念，明明是念“玉”，卻有很多人念成“律”，我真的很傷腦筋。
我家是開面店，生意很不錯哦!我有時也會在面店幫忙，想吃面的話，可以來店里找我，我會優(yōu)待打折哦!
我嘴巴左邊有一顆貪吃痣，我真的也很愛吃，也愛喝飲料。個子長得高高的，大家都以為是五、六年級的，“運(yùn)動”我最厲害了，喜歡的運(yùn)動有棒球、籃球，我天生就是個運(yùn)動健將。
我也會編手鏈，還會用硬橡皮筋編一顆彈力球，媽媽常說我的手很巧哦!
當(dāng)然!我最愛我的表哥了，一起玩圓盤、_、車子，很容易就聽見我們開心的笑聲。
我的朋友很多，我們一起發(fā)明了很多很多的陷阱，有朋友真好。
自我介紹典型事例篇十
(一)。
即使是最優(yōu)秀的hr，在對應(yīng)屆生進(jìn)行面試時，都會感到些許茫然：問不到工作經(jīng)驗(yàn);沒有referencecheck可以提供;所學(xué)專業(yè)知識與實(shí)際需要脫節(jié);有些畢業(yè)生甚至不知道自己的興趣所在;再加上畢業(yè)生的心態(tài)不穩(wěn)定---急功近利者，妄自菲薄者，眼高手低者都大有人在。所以，很多公司都開始使用competency(勝任力)來進(jìn)行評估。
有必要先介紹一下何謂competency勝任力。勝任力是一種可以被觀察到的行為，這種行為在成功人士身上表現(xiàn)得更多，更頻繁，取得的成果也更大。如果用海上冰山作比喻，則水面上的十分之一就是這種勝任力，而水面下的十分之九就是我們的知識、技能、態(tài)度、價值觀。你如果在面試時問：您是否會認(rèn)真執(zhí)行公司的每一項(xiàng)規(guī)定，答案肯定是“愿意”，而這種問題在我們看來就是無效問題。所以在我們公司，所有的問題都要求盡量給出一個實(shí)際的事例。
好了，回到我們的主題----應(yīng)屆生在參加面試時如何有技巧的回答一系列的問題。
開始之前務(wù)必記?。?/p>
黃金法則：80/20---你要承擔(dān)起80%的談話而面試官只會說20%。
白金法則：你必須試著控制面試的節(jié)奏和話題。
鉆石法則：對于沒有把握的問題，拋回給面試官。
1.在一分鐘內(nèi)介紹一下你自己。
這似乎是必答題。
不要以為這很容易。如果你用一分鐘來重復(fù)你的簡歷，恭喜你，你的印象加分沒有了!建議你最多用二十秒鐘介紹自己的姓名、學(xué)校、專業(yè)。然后話鋒一轉(zhuǎn)，引出自己的優(yōu)勢或強(qiáng)項(xiàng)。一定要在最短時間內(nèi)激發(fā)起面試官對你的好感，或者至少是興趣。
成功的模式可以是：我叫xxx，英文名字xxx，xx省xx市人，今年6月將從xx學(xué)校xx專業(yè)本科(?？?畢業(yè)。除了簡歷上您看到的介紹，我愿意特別說一下我在xxx方面的特長/我最大的特點(diǎn)是……(給出事例)。正是基于對自己這方面的自信，使我有勇氣來應(yīng)聘貴公司的xxx這一職位。(看表)一分鐘到了，希望我沒有超時。(很陽光的微笑)。
如果面試官不是eq太低，你的最后一句話應(yīng)該會使他放松和微笑。資歷嫩一點(diǎn)的還會接著問：“為什么你會這么認(rèn)為呢?”如果他真的這么問你，bingo!你完全有機(jī)會操縱這次面試!
2.應(yīng)屆生經(jīng)常會被問到的一個問題是：你為什么會選擇你目前學(xué)習(xí)的專業(yè)呢?
千萬當(dāng)心，這個問題的目的是考察你的decisionquality這一項(xiàng)勝任力，所以不要簡單的說“感興趣”或者“就業(yè)前景樂觀”等。給大家一個成功的范例(同樣適用于諸如‘您所做過的一個成功/最大的決定是什么”)：
問：張先生，您為什么會選擇財(cái)務(wù)專業(yè)呢?
答：的確，財(cái)務(wù)已經(jīng)連續(xù)多年成為高校熱門專業(yè)，這造成了就業(yè)時無可避免的激烈競爭。可當(dāng)初我選擇財(cái)務(wù)專業(yè)時并不是單純因?yàn)樗臒衢T程度。我早就把就業(yè)目標(biāo)鎖定在蘇州工業(yè)園區(qū)的外資企業(yè)。根據(jù)我高三時搜集到的統(tǒng)計(jì)資料，園區(qū)當(dāng)時有外企xxx家，而且每年以xxx%的速度在增加。以每個公司財(cái)務(wù)部至少5個人計(jì)算(總賬，應(yīng)收應(yīng)付，稅務(wù)，出納再加上一個經(jīng)理)，加上園區(qū)的平均離職率是15%，則在我畢業(yè)時，可以有xxx個空缺。我畢業(yè)那年應(yīng)該全國有xx相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生。其中可能有10%會瞄準(zhǔn)蘇州，而我填報(bào)的蘇州大學(xué)在當(dāng)?shù)乜诒锌桑瑢儆谥械绕?。那么，?/2的對手能被我淘汰。再加上我就在蘇州本地學(xué)習(xí)，四年中可以更早的尋求機(jī)會，所以，我很有信心的選擇了這個專業(yè)。
其實(shí)，沒有哪個面試官會相信你真的作過如此縝密的調(diào)查分析，但你已經(jīng)展示了你做決策時的思路，所以可以加分。
記?。核械幕卮鹨夏銓I(yè)的特點(diǎn)。不要說得太到位，可以自圓其說就行了，不然，他們會覺得你要么太虛偽，要么太狂妄。還有，應(yīng)該表示對自己的專業(yè)的確感興趣，或者增加點(diǎn)戲劇效果：我本來理解的財(cái)務(wù)管理就是管賬，所以開始的時候還真后悔了一陣，直到大三時開始了在企業(yè)的實(shí)踐，才有了改觀，并真正喜歡上了我的專業(yè)。這樣顯得真實(shí)可信，更重要的是，很自然的由你引導(dǎo)到準(zhǔn)備好的問題：實(shí)習(xí)的收獲。
3.為了考察您learningonthefly這一條勝任力，通常我們會問您在實(shí)習(xí)期間的收獲。
此時，不要夸大自己的成績，謙虛一點(diǎn)。還有，不妨說一下自己的失誤(不用怕，畢竟你是在實(shí)習(xí))。記住：詳細(xì)說明當(dāng)時的情況(situation)，你要達(dá)到的目的(task)，你采取了哪些步驟(actions)，事情的結(jié)果(result)，還有你得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)(lessonlearned)以及后來怎樣運(yùn)用到工作中避免犯類似的錯誤。最后做出總結(jié)：原來書本上的知識要能夠在工作中熟練運(yùn)用，這期間還有很長的一段路要走。還可以說：回到學(xué)校后，我對自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷作了一番總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己在xxx方面還需要加強(qiáng)。所以，我很注意利用大學(xué)的最后一個學(xué)期來彌補(bǔ)這一不足。現(xiàn)在，我對自己很有信心，如果時間能夠倒流，我相信我能做到更好。
現(xiàn)在是考察你的conflictsmanagement。
現(xiàn)在的絕大部分企業(yè)都不欣賞沒有原則的老好人。所以，你要把自己包裝得強(qiáng)勢一些。
我本人比較滿意的回答：
每個人在團(tuán)隊(duì)中都應(yīng)該可以自由坦誠地發(fā)表意見，我會非常認(rèn)真的聆聽，分析;但對于自己的意見我不會沒有原則的輕易放棄。民主過后還需要集中。我是學(xué)校英語俱樂部的主席，在組織校際年度聯(lián)歡時，有兩個干事的意見和我不一致。(停頓一下，讓面試官記住你的這個閃光點(diǎn))我和他們開了會。大家都闡述了各自的理由。很遺憾，我仍然沒有說服這兩人。在這種情況下，我感謝他們的積極參與，但表示仍然會采用我的方案。我的理念是：meeting不等于voting，完全不需要少數(shù)服從多數(shù);我是負(fù)責(zé)人，我相信自己有能力采取最佳方案;假如失敗了，我也會承擔(dān)主要責(zé)任。而如果我是團(tuán)隊(duì)的普通一員，我會保留自己的意見，但還是認(rèn)真執(zhí)行管理者已經(jīng)做出的決策。當(dāng)然，學(xué)校畢竟不同于公司，情況會更加復(fù)雜，但我堅(jiān)信，只要遵循“對事不對人”的原則，任何問題都可以得到解決。
在回答時，一定要眼睛看著面試官，微笑，以沖淡你的咄咄逼人。
如果你實(shí)在沒有把握，可以把問題拋還給面試官，試舉一例(還是同樣的問題)：
問：你是如何處理意見分歧的呢?
如果對方馬上對你言傳身教，那他鐵定是菜鳥，你不用緊張了，因?yàn)?，合理的反?yīng)應(yīng)該是不置可否的說：其實(shí)這個問題永遠(yuǎn)不會有標(biāo)準(zhǔn)答案。
問：說說您的缺點(diǎn)，好嗎?
問題碩士做銷售，你從興趣上著手，應(yīng)該可以。還能在“碩士”學(xué)歷的理解上可以做文章。例如：我從不認(rèn)為碩士在能力上肯定會比本科生強(qiáng)，也不認(rèn)為理所當(dāng)然比本科生高一個級別。我一直認(rèn)為，三年的碩士研究生經(jīng)歷，最大的收獲是自己的學(xué)習(xí)能力和實(shí)際運(yùn)用能力的極大提高。同樣是應(yīng)屆生，我會更沉著，更周詳，更自信。
問在人際溝通上是否曾經(jīng)有過不和諧?“有，肯定有!其實(shí)我這個人很容易和別人相處，因?yàn)槲視Q位思考，以此來理解他人。但是!如果遇到價值觀和我有抵觸的人，我會無法容忍，可能會不能進(jìn)行有效溝通。我最痛恨三種人：說話言而無信;做事虎頭蛇尾;妄想不勞而獲。這種人已經(jīng)觸犯到我的原則底線。當(dāng)然，我不會拂袖而去，但實(shí)在不愿敷衍。也許這就是還不夠世故圓滑吧。我很矛盾，不知道該做怎樣的拿捏與平衡?！?/p>
明白了嗎?這是我自己第一次面試時回答的答案。自己覺得有4個優(yōu)點(diǎn)：1、說明溝通不暢的根本原因不在你;2、表示你涉世未深，還很純真;3、show了一下你的人格魅力;4、表明你愿意改變。
作為應(yīng)屆生，在面試前，應(yīng)該了解一下外企的部門架構(gòu)。以歐美企業(yè)為例，一般部門內(nèi)的職位從低到高依次為：助理(如果是本科生，有時候可以跳過)---專員---資深專員---主管---資深主管---部門副經(jīng)理/sectionmanager---部門經(jīng)理。一般，主管要求有5年以上的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，這是一個分水嶺。好，回過來談?wù)劽嬖嚂r如何回答關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃問題。其實(shí),這種問題并不需要你回答得無懈可擊,這也辦不到---你說得通俗了,認(rèn)為你胸?zé)o大志;回答太專業(yè)了,又覺得你好高鶩遠(yuǎn)。
回答這類問題，有以下幾點(diǎn)可以幫你加分：
自我介紹典型事例篇十一
通過“學(xué)生個人成長記錄袋”的建立和管理，全面、全程、客觀且富有人性化地記錄“學(xué)生個人成長的足跡”，打破現(xiàn)行的考試制度，科學(xué)地對學(xué)生進(jìn)行衡量，溫馨地對學(xué)生進(jìn)行激勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的積極性和主動性，促進(jìn)學(xué)生健康、全面、可持續(xù)發(fā)展，達(dá)到以評促學(xué)的目標(biāo)。
1、全面性原則。評價必須關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，不能把目光只投向少數(shù)尖子生，要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，幫助學(xué)生認(rèn)識自己在解題策略、思維習(xí)慣上的長處與不足，促進(jìn)全員的多層發(fā)展。
2、激勵性原則。評價應(yīng)是學(xué)習(xí)動力的源泉。對學(xué)生的激勵應(yīng)由外在激勵為主轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在激勵為主。評價應(yīng)多方開掘?qū)W生的內(nèi)在激勵，加速學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的發(fā)展，不斷激勵學(xué)生對進(jìn)一步學(xué)習(xí)充滿信心，品嘗到學(xué)習(xí)成功的愉悅，有進(jìn)一步發(fā)展的追求。
3、自主性原則。評價應(yīng)充分調(diào)動和及時調(diào)整學(xué)生的自主學(xué)習(xí)行為，通過評價讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步發(fā)展自己的潛能。學(xué)生對某項(xiàng)考查結(jié)果不滿時，可按學(xué)生的要求讓其再自學(xué)，在其自認(rèn)為已獲得良好發(fā)展時給予再次考查的機(jī)會。
4、多樣性原則。評價要做到形式多樣：等級評價與語言描述相結(jié)合；全程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合；學(xué)生自評、互評、師生互評、家長參與相結(jié)合。要突出考試方式的多樣化，多種形式的綜合評價能更全面地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
5、個性化原則。過程評價必須關(guān)注每一個體在學(xué)習(xí)過程中的能動作用的發(fā)揮，關(guān)注他們情感態(tài)度的形成與發(fā)展以及個性心理和特長，使評價適應(yīng)不同層次學(xué)生的個性特點(diǎn)。
建立成長記錄袋能有效地記錄正規(guī)考試所測驗(yàn)不出的內(nèi)容?！白屆恳晃粚W(xué)生都留下成長進(jìn)步的足跡，使每一位學(xué)生都獲得自信”是設(shè)置“學(xué)生個人成長記錄袋”的宗旨。建立成長記錄袋記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生可以在自己的成長記錄袋中收錄反映學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要資料，如自己特有的解題方法，最滿意的作業(yè)，印象最深的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，探究性活動的記錄，發(fā)現(xiàn)的日常生活中的高中地理問題，對解題的反思，單元知識總結(jié)，典型的錯題記錄，自我評價或他人評價等等。成長記錄袋的內(nèi)容可以包含學(xué)期開始、學(xué)期中和學(xué)期結(jié)束三個階段的學(xué)習(xí)材料。使學(xué)生感受自己的不斷成長與進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心，同時也為教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)教學(xué)，實(shí)施因材施教提供重要依據(jù)。讓學(xué)生參與成長記錄袋建立的過程，有利于培養(yǎng)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)控的能力和負(fù)責(zé)的態(tài)度。它向?qū)W生傳遞的信息是：學(xué)習(xí)的過程才是最重要的。這將有助于激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力、培養(yǎng)良好習(xí)慣。建立并使用學(xué)生“成長記錄袋”，改變了以往以考試成績作為評價學(xué)生“唯一尺度”的辦法，著眼于促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展，關(guān)注教育的過程和方法，著力于人的情感、意志、態(tài)度的激發(fā)和價值觀的形成，是以人為本的思想指導(dǎo)下的科學(xué)評價方法。有助于教師和家長多角度、多層次、更全面地了解學(xué)生；比較全面、客觀準(zhǔn)確評價學(xué)生，有助于學(xué)生個性發(fā)展，有助于學(xué)生自我激勵、自我反思；有助于學(xué)生、家長、教師之間的相互溝通，達(dá)成教育主體的相互理解與支持，增強(qiáng)了教育的內(nèi)在活力與外在合力。對推進(jìn)學(xué)校的新課程教學(xué)改革、推動學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個性特長的發(fā)展起到了積極的作用。
通過對學(xué)生九個維度的客觀評價，使每一位學(xué)生感受到別人對他的評價不再是僅憑成績的好壞，而是多方位多元化評價，激勵學(xué)生和諧發(fā)展、全面發(fā)展。通過建立“學(xué)生成長記錄袋”，強(qiáng)化了過程評價，達(dá)到了關(guān)注每一個學(xué)生成長的目的，體現(xiàn)評價的動態(tài)變化。
學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的長效機(jī)制，將學(xué)校德育工作和班級常規(guī)管理工作納入其中，各班建立班級管理檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評價提供有力證據(jù)，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
但也存在一些問題，一是學(xué)生平常表現(xiàn)資料積累少，造成學(xué)生自評、同學(xué)互評、班主任評價等缺少充分依據(jù)，說服力不強(qiáng)，難以達(dá)到公正評價的效果。二是學(xué)校部分學(xué)生素質(zhì)相對來說有待進(jìn)一步提高，部分學(xué)生對評價工作的重要性認(rèn)識不足，致使他們在評價過程中不能認(rèn)真參與，客觀評價，而是馬馬虎虎。
總之，學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作是一項(xiàng)專業(yè)性、耐受性較強(qiáng)的工作，我們在具體工作中力求做到有針對性和可行性，力求使評價結(jié)果客觀公正。但這畢竟是新生事物，在具體工作過程中難免會出現(xiàn)一些問題，在以后的工作中需要進(jìn)一步改進(jìn)提高。
自我介紹典型事例篇十二
張洪洲，男，現(xiàn)年34歲，大專文化，任陽豐鄉(xiāng)索店村村主任助理。從10月到現(xiàn)在他在干好本職工作的同時，自辦實(shí)體，發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，帶領(lǐng)群眾邊學(xué)邊走，一路風(fēng)塵一路歌，掙得了養(yǎng)殖業(yè)的大發(fā)展，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為全鄉(xiāng)聞名的養(yǎng)殖名人，優(yōu)秀大學(xué)生村官，多次被縣、鄉(xiāng)被評科技致富帶頭人，受到領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和群眾的好評。
張洪洲敬崗愛業(yè)，無私奉獻(xiàn)，是人民的好公仆。他善謀利民之策，多做利民之事，把整個身心投入到開拓創(chuàng)新、全心全意為人民服務(wù)之中。月，他響應(yīng)上級號召，到索店村任村主任助理，以索店廢棄窯廠為基地，帶領(lǐng)群眾共同致富。
張洪洲自擔(dān)任索店村主任助理之日起，就把自己交給了索店多口人，整日與村干部一起進(jìn)組入戶、訪貧問苦、訪賢問能，田間地頭、企業(yè)商店到處都留有足跡，成日的摸爬滾打，使他臉黑了，身瘦了，終于找到了村民增收緩慢的原因，他翻資料，闖市場，開座談會，殫精竭慮尋找加快發(fā)展的路子。
他從遠(yuǎn)教網(wǎng)上了解到目前養(yǎng)豬業(yè)處于低谷，按市場規(guī)律，隨時都可能回升。于是，他萌生了到索店村窯廠辦綜合養(yǎng)殖小區(qū)的養(yǎng)豬的念頭。在鄉(xiāng)黨委、政府的支持下，他立即與村“兩委”協(xié)商，要進(jìn)行多元化養(yǎng)殖，積極謀求發(fā)展，得到索店村黨支部、村委會的大力支持，同意把廢棄窯廠承包給他做示范基地。他馬上投資50萬元建豬舍40間，清洗魚塘20畝，購買豬仔300頭，母豬20頭，投放魚苗萬余尾，又利用地理優(yōu)勢散養(yǎng)家雞2000只。他利用自己的有利條件，經(jīng)常組織養(yǎng)殖戶學(xué)習(xí)畜禽的飼養(yǎng)、疫病防治和沼氣池的建設(shè)等技術(shù)，為大規(guī)模發(fā)展多元化、環(huán)保型養(yǎng)殖業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。，陽豐鄉(xiāng)實(shí)施沼氣工程，張洪洲率先帶領(lǐng)部分養(yǎng)殖戶去參觀了其它地方建的沼氣池，回來后又組織大家學(xué)習(xí)，讓群眾明白沼氣工程不僅節(jié)約了能源，還有效地解決了環(huán)境污染的問題。通過學(xué)習(xí)借鑒其他地方的養(yǎng)殖模式，張洪洲提出了一種適合當(dāng)?shù)貙?shí)際的高效、節(jié)約、環(huán)保的多元化養(yǎng)殖模式：用糧食喂雞，用經(jīng)過消毒、發(fā)酵、烘干、粉碎的雞糞加上能量元素，配成母豬飼料，豬糞又進(jìn)入沼氣池，發(fā)酵產(chǎn)生沼氣和沼渣，沼氣用于照明、做飯。這種養(yǎng)殖模式有效地利用了資源，降低了生產(chǎn)成本，提高了收入。通過他的帶頭作用，陽豐鄉(xiāng)一下子發(fā)展了近千口沼氣池，僅僅這項(xiàng)工程，使村民節(jié)約燃煤及電費(fèi)，還有效地解決了養(yǎng)殖帶來的污染問題。在他的帶動和示范作用下，索店村趙全洲、魏祥龍、安建喜等也緊迫而上，形成你追我趕快速發(fā)展的局面。
隨著養(yǎng)殖事業(yè)的逐步發(fā)展壯大張洪洲和養(yǎng)殖戶們商量后決定成立陽豐鄉(xiāng)養(yǎng)殖專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會。經(jīng)濟(jì)協(xié)會堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向生產(chǎn)規(guī)模逐步擴(kuò)大抵御市場風(fēng)險能力也大大增強(qiáng)。協(xié)會利用遠(yuǎn)教站點(diǎn)組織會員進(jìn)行學(xué)習(xí)舉辦養(yǎng)殖培訓(xùn)班方便學(xué)員學(xué)習(xí)技術(shù)協(xié)會還負(fù)責(zé)制定生產(chǎn)規(guī)劃協(xié)調(diào)養(yǎng)殖發(fā)展中的品種資源籌措資金市場銷售等解除了群眾后顧之憂。在協(xié)會的指導(dǎo)和幫助下養(yǎng)殖專業(yè)戶越來越多并各顯特色為農(nóng)民致富奔康提供了廣闊的舞臺。近三年來張洪洲不斷學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、了解市場、反復(fù)實(shí)踐不斷壯大發(fā)展規(guī)模增強(qiáng)了輻射帶動作用。他的綜合養(yǎng)殖小區(qū)存欄仔豬300頭年出欄近1000頭;養(yǎng)母豬30頭年繁育仔豬500余頭除自養(yǎng)外還供給其他養(yǎng)殖戶仔豬200余頭;魚存塘一萬尾年出塘鮮魚20000公斤散養(yǎng)雞出欄4000只以自己的致富行動帶動了索店村養(yǎng)殖事業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)在的張洪洲對村官充滿信心對養(yǎng)殖業(yè)充滿感情準(zhǔn)備明年再建一棟豬舍增養(yǎng)母豬30頭使生豬年出欄達(dá)到1200—1500頭;再建一棟雞舍散養(yǎng)家雞5000只同時利用自己的養(yǎng)殖技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)充分發(fā)揮村官和協(xié)會的雙重作用帶領(lǐng)群眾致富奔小康。他說：“現(xiàn)在索店村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭良好雖然與其它經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的村相比還存在很大差距但我堅(jiān)信只要肯登攀艱苦創(chuàng)業(yè)一定能改變貧窮的面貌推動全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)”。
自我介紹典型事例篇十三
典型事例可以幫助我們更加深入地了解某個問題或現(xiàn)象，為我們提供具體可行的解決方案。更進(jìn)一步，它可以豐富我們的知識體系，提高我們的認(rèn)識能力。在我的職業(yè)生涯中，我得到了很多機(jī)會去見證和學(xué)習(xí)典型案例。在這篇文章中，我將分享些對我很有啟發(fā)與幫助的心得體會。
第二段：典型案例與親身經(jīng)歷。
我在之前的工作中留下了一個印象深刻的案例，那是一次名為“需求管理”的項(xiàng)目。雖然我是項(xiàng)目經(jīng)理，但是因?yàn)槿耸植粔虻木壒剩冶仨毻瑫r充當(dāng)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)的角色。這個案例教育了我很多重要的課程，使我對團(tuán)隊(duì)合作，客戶管理和項(xiàng)目收益等問題更加了解。我很慶幸自己有這樣一個機(jī)會去接觸一些基礎(chǔ)性的問題。
第三段：深化認(rèn)識與升華思維。
另一個非常受益的典型案例是企業(yè)危機(jī)處理。很多公司會遇到這樣的問題，如面臨財(cái)務(wù)問題、員工不滿或者名譽(yù)受損等等。要解決這些問題，我們要分析矛盾和解決沖突，同時又不會引起悖論。這時候，一個好的典型案例可以幫我們更好地領(lǐng)悟問題本質(zhì)，提高思維深度，更快地解決問題。
第四段：典型案例在學(xué)校教育中的應(yīng)用。
我在高中時學(xué)習(xí)了一個好的案例，那就是人民幣升值。這個案例涉及到中國經(jīng)濟(jì)的方方面面，不僅讓我們學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，也讓我們了解到國內(nèi)和國際環(huán)境如何影響中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這個案例讓我們通過分析，理解和解決問題來提高我們的批判性思維和社會責(zé)任感，深入了解宏觀經(jīng)濟(jì)問題。
第五段：結(jié)論。
總之，典型案例可以幫助我們加深對某些問題的理解。在行業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)道路上，我們會遇到很多問題和障礙，這些都是在我們成長進(jìn)步的過程中的自然現(xiàn)象。而那些已經(jīng)成功的人和組織已經(jīng)經(jīng)歷了很多坎坷路程，通過他們的案例，我們可以得到啟示和幫助，讓我們少走很多彎路。我們要認(rèn)真思考每一個典型案例，并從中吸取教訓(xùn)，從而讓我們在不斷的成長中更上一個新臺階。
自我介紹典型事例篇十四
摘抄是指從文刊、文件等資料里閱讀的時候，把語言優(yōu)美，值得品析，值得學(xué)習(xí)的詞語，句子，段落記錄到本子上，閑暇時拿出來翻閱。以下是小編整理的典型事例摘抄【五篇】，歡迎閱讀與收藏。
辛棄疾曾寫《美芹十論》獻(xiàn)給宋孝宗。論文前三篇詳細(xì)分析了北方人民對女真統(tǒng)治者的怨恨，以及女真統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的尖銳矛盾。后七篇就南宋方面應(yīng)如何充實(shí)國力，積極準(zhǔn)備，及時完成統(tǒng)一中國的事業(yè)等問題，提出了一些具體的規(guī)劃。但是當(dāng)時宋金議和剛確定，朝廷沒有采納他的建議。
分析："位卑未敢忘憂國"，為國分憂，是每一個華夏兒女義不容辭的義務(wù)。
話題："責(zé)任""愛國"。
二
1912年嚴(yán)復(fù)擔(dān)任北大校長之職，此時嚴(yán)復(fù)的中西文化比較觀走向成熟，開始進(jìn)入自身反省階段，趨向?qū)鹘y(tǒng)文化的復(fù)歸。他擔(dān)憂中國喪失本民族的"國種特性"，他認(rèn)為會"如魚之離水而處空，如蹩跛者之挾拐以行，如短于精神者之恃鴉片為發(fā)越，此謂之失其本性"，而"失其本性未能有久存者也"。出于這樣一種對中華民族前途與命運(yùn)的憂慮，嚴(yán)復(fù)曾經(jīng)試圖將北京大學(xué)的文科與經(jīng)學(xué)合二為一，完全用來治舊學(xué)，"用以保持吾國四五千載圣圣相傳之綱紀(jì)，彝倫道德文章于不墜"。這一行為在當(dāng)時稱得上用心良苦。
分析：嚴(yán)復(fù)保護(hù)中國傳統(tǒng)文化的良苦用心在當(dāng)時能有幾人明曉?愛國的形式是多種多樣的，我們不能只從一種角度、用一種眼光來看問題!
話題："看待事物的角度""目的與形式"。
南開中學(xué)的創(chuàng)辦者張伯苓16歲時以優(yōu)異的成績考入北洋水師學(xué)堂，學(xué)習(xí)駕駛。畢業(yè)后，他參加了"甲午海戰(zhàn)"，但軍艦一出海就被擊沉，這對他觸動很大。1899年英國強(qiáng)租我國威海衛(wèi)軍港，張伯苓親眼看見，第一天在港口升起的清朝國旗第二天就降下來了。強(qiáng)烈的愛國心促使他毅然退出海軍，回到天津籌辦學(xué)校。他四處奔走，籌集資金，終于在1907年辦起了南開學(xué)校。張伯苓一生全力辦教學(xué)為國家培養(yǎng)了大批的人才。
分析：只有祖國的富強(qiáng)，個人才有尊嚴(yán)。為此，張伯苓不余遺力地創(chuàng)辦學(xué)校，希望能以教育培養(yǎng)振興中華的人才，其愛國熱情讓人感動。
話題："教育與愛國""人生的目標(biāo)"。
國民黨元老于右任臨終前有詩《望大陸》云："葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng);故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陸;大陸不可見兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫;山之上，國有殤!"詩作于1964年公開發(fā)表，立刻打動了無數(shù)中國人的心。
分析：祖國的統(tǒng)一和強(qiáng)盛是華夏兒女永恒的愿望。于右任的臨終詩之所以能打動無數(shù)人的心，還在于他表達(dá)了這樣的愿望，引發(fā)了人們的共鳴。
話題："故鄉(xiāng)情""月是故鄉(xiāng)明""殷殷愛國情"。
1955年，李宗仁在美國公開提出反對"臺灣托管"和"臺灣獨(dú)立"，主張國共再度和談，由中國人自己解決中國的事情。1965年7月，在周恩來總理親自安排下，李宗仁沖破美國聯(lián)邦調(diào)查局的干擾，擺脫國民黨特務(wù)機(jī)關(guān)的暗殺，毅然返回祖國，他聲明："期望追隨我全國人民之后，參加社會主義建設(shè)，并欲對一切有關(guān)愛國反帝事業(yè)有所貢獻(xiàn)。"他還希望留在臺灣的國民黨人，凜于民族大義，毅然回到祖國懷抱，為完成國家最后統(tǒng)一做出貢獻(xiàn)。
分析：為了祖國的和平統(tǒng)一，李宗仁先生敢為天下先的精神和民族大義，將永遠(yuǎn)激勵著為統(tǒng)一大業(yè)而奮斗的人們。
話題："心中的豐碑""祖國的呼喚"。
1830年11月，費(fèi)列德利克·肖邦(波蘭作曲家、鋼琴家)決定到外國深造，為祖國爭光。出發(fā)前，朋友們?yōu)樗e行了一個送別晚會。肖邦滿懷感激之情，接受了朋友們贈送的裝滿祖國泥土的銀杯，表示永遠(yuǎn)不會忘記可愛的祖國。肖邦輾轉(zhuǎn)于維也納、倫敦、巴黎等地，通過他的藝術(shù)活動，增進(jìn)西歐人民對當(dāng)時正在受難的波蘭人民的同情和了解。可是，在輾轉(zhuǎn)流離的生活中，他得了重病。1849年秋天，肖邦臨終時告訴從華沙趕來的姐姐，波蘭反動政府是不會允許把他的遺體運(yùn)回華沙的，他要求至少把他的心臟帶回去。
肖邦的心臟，按照他的遺愿被送到華沙，埋葬在曾哺育他成長的祖國大地中。
分析：葉落歸根，古今中外，概莫能外。對祖國的眷念，是每一個愛國者的共同期望。
話題："遺愿""愛國--永恒的話題"。
著名數(shù)學(xué)家華羅庚早年在美國很受學(xué)術(shù)界器重。有人想和他簽訂合同，把他留在美國，給予優(yōu)厚的待遇，但當(dāng)他得知新中國成立的消息后，立即決定回國。途經(jīng)香港時，他發(fā)表了一封給留美學(xué)生的公開信，滿懷熱情地呼吁他們："為了國家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去!"。
分析："富貴不能淫"，物質(zhì)再豐厚也不能阻擋愛國者回歸祖國的腳步。
話題："祖國的利益高于一切""人生價值"。
著名作家梁實(shí)秋擅長演講，他的演講獨(dú)具風(fēng)采，給人們留下了深刻的印象。他在師大任教期間，當(dāng)時的校長劉真，常請名人到校演講。有一次，主講人因故遲到，在座的師生都等得很不耐煩。于是，劉真便請?jiān)谧牧簩?shí)秋上臺給同學(xué)們講幾句話。梁實(shí)秋本不愿充當(dāng)這類角色，但校長有令，只好以一副無奈的表情，慢吞吞地說："過去演京戲，往往在正戲上演之前，找一個二三流的角色，上臺來跳跳加官，以便讓后臺的主角有充分的時間準(zhǔn)備。我現(xiàn)在就是奉命出來跳加官的。"話不尋常，引起全場哄堂大笑，驅(qū)散了師生們的不快。
分析：幽默，流于俗套就成了無厘頭;而恰到好處的幽默，則是智慧的閃光，有著化腐朽為神奇的力量。
話題："語言的妙用""幽默人生"。
20世紀(jì)20年代初，鄭振鐸在上海結(jié)婚，新娘為商務(wù)印書館元老高夢旦之女高君箴?；槎Y采用當(dāng)時最為時髦的"文明結(jié)婚"儀式。按儀禮規(guī)定，結(jié)婚人的雙方家長，均須在結(jié)婚證書上加蓋私章，以昭信守。婚禮前日，鄭振鐸才想起他母親還沒有印章，于是去信請瞿秋白代刻一方應(yīng)急。當(dāng)天收到瞿秋白的回信，并無信箋，只一張"秋白篆刻潤格"，內(nèi)言："石章每字二元，一周取件。限日急件，潤格加倍。邊款不計(jì)字?jǐn)?shù)，概收二元。
牙章、晶章、銅章另議。"鄭振鐸一見，以為這是瞿秋白事忙不能代刻的托辭，乃另請人急刻一方備用。次日上午，婚禮即將開始之際，有人送大紅喜包一件，上書："振鐸先生君箴女士結(jié)婚志喜，賀儀五十元。瞿秋白。"喜包內(nèi)并無現(xiàn)金或禮券，乃是三方田石印章。一方是鄭老夫人的;其余為新郎新娘各一方。鄭老夫人是單章稍大，新郎新娘的兩方合成一對，邊款分刻"長樂"二字，祝賀新人長樂永康，白頭偕老。
鄭振鐸與高君箴皆為福建長樂縣人，取意雙關(guān)。三章均玲瓏雅致，主人把玩欣賞之后，才悟出所書"賀儀五十元"之緣由。原來三章共刻12字，潤格應(yīng)為24元;急件加倍，則為48元;邊款2元，故曰"賀儀五十元"。瞿秋白這一出人意料之趣舉，給鄭高二人之婚禮增添了特別的喜慶氣氛，一時傳為佳話。
分析：大才華者，大幽默也;大幽默者，大才華也。如此才情逸致，當(dāng)為一時佳話。
話題："才華與幽默""風(fēng)趣"。
林語堂曾在東吳大學(xué)法學(xué)院兼英文課，一次，開學(xué)第一天，上課鐘打了好一會兒他還沒有來，學(xué)生引頸翹首。林先生終于來了，而且夾了一個皮包。皮包裝得鼓鼓的，快把皮包撐破了。學(xué)生們滿以為林先生帶了一包有關(guān)講課的資料，興許他是為找資料而遲到了。誰知道，他登上講臺后，不慌不忙地打開皮包，只見里面竟是滿滿一包帶殼的花生。
他將花生分送給學(xué)生享用，但學(xué)生們并不敢真的吃，只是望著他，不知他葫蘆里到底賣的是什么藥。林先生開始講課，大講其吃花生之道。他說："吃花生必吃帶殼的，一切味道與風(fēng)趣，全在剝殼。剝殼愈有勁，花生米愈有味道。"說到這里，他將話鋒一轉(zhuǎn)，說道："花生米又叫長生果。諸君第一天上課，請吃我的長生果。祝諸君長生不老!以后我上課不點(diǎn)名，愿諸君吃了長生果，更要長性子，不要逃學(xué)，則幸甚幸甚，三生有幸。"。
分析：林語堂，一位大師級語言大師。性格幽默、風(fēng)趣，聽其談話，如沐春風(fēng)，獲益多多。
話題："春風(fēng)化雨""為師之道"。
1、馬云。
1999年的阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云，對夢想從不放棄。
他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，但卻失敗了；考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了；考大學(xué)更是考了三年才考上；想念哈佛大學(xué)也沒有成功。但他有堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神，俗話說："寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"他通過自已的努力，最終成功了。
他說：夢想，要腳踏實(shí)地，和眼淚是息息相關(guān)的。
2、蘇格拉底。
有一次上課時，蘇格拉底布置了一道作業(yè)，讓他的弟子們做一件事，每天把手甩一百下，過一個星期后，他問有多少人現(xiàn)在還堅(jiān)持做了的，百份之九十的人都堅(jiān)持做了。
一個月后，他又問了，現(xiàn)在只有一半的人了。
一年后，他再問了，現(xiàn)在只有一個人堅(jiān)持下來了，那個人就是柏拉圖。
3、愛迪生。
愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅(jiān)持，經(jīng)過了五萬次左右的試驗(yàn)，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池，被人們授與"發(fā)明大王"的美稱。
4、李白。
唐朝大詩人李白，小時候不喜歡讀書。
一天，趁老師不在屋，他悄悄溜出門去玩。他來到山下小河邊，見到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問："老婆婆，您磨鐵杵做什么？"老婆婆說："我在磨針。"李白吃驚地問："哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？"。
老婆婆笑呵呵地說："只要天天磨，鐵杵就能越磨越細(xì)，還怕磨不成針嗎？"李白聽后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回了書屋。
從此，他牢記"只要功夫深，鐵杵磨成針"的.道理，發(fā)憤讀書，終于成為了一位偉大的詩人，并被稱為"詩仙"。
5、梵高。
梵高的執(zhí)著的繪畫夢想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅(jiān)持著自己的夢想，畫自己想畫的畫，這也著實(shí)非常人所能的。
張xx，1996年9月她走上了這個崗位，滿滿二十個春秋，她沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動人故事，她只是一名平凡而普通的教師。
她是一名普通的一線教師，一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作。當(dāng)一名出色的教師是她努力的方向。讓學(xué)生“動”起來，讓課堂“活”起來;在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。因此，她的多篇論文獲獎并發(fā)表。她參與研究的市級課題《巧設(shè)主問題，妙用活板塊提高課堂效率》在2012年順利結(jié)題。目前，又參與國家級課題《強(qiáng)化主問題意識，提高課堂的有效性》的研究。今年，在全市語文主題學(xué)習(xí)現(xiàn)場會上，她成功為與會者展示了一節(jié)讀書匯報(bào)課。
她除負(fù)責(zé)語文教學(xué)外，還擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中，她積極探索班級管理的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級管理制度。她注重啟發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
多年來她所帶的班級多次被評為市級、旗級、校級先進(jìn)集體。她本人被學(xué)校評為學(xué)生最喜愛的老師，校級名師，模范共產(chǎn)黨員。尤其在2016年，她初次接手排練課本劇，代表學(xué)校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎的好成績。
“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人?！彼且幻胀ǘ椒驳慕處?，她只是做了一些她該做的工作。但她認(rèn)為她的人生是有價值的，因?yàn)樗脤?shí)際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;她的生命是有意義的，因?yàn)樗`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。
xxx，男，1993年8月出生，xx市第六中學(xué)高三年級0804班學(xué)生，擔(dān)任學(xué)校學(xué)生會副主席兼學(xué)習(xí)部長。20xx年秋，xxx同學(xué)以中考949分進(jìn)入xx市六中學(xué)習(xí)，入校伊始，xxx同學(xué)就以其超凡的人格魅力、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、出類拔萃的學(xué)習(xí)成績和組織能力成了全校師生關(guān)注的焦點(diǎn)，也成為了學(xué)校和老師重點(diǎn)培養(yǎng)的對象。
xxx同學(xué)政治思想表現(xiàn)好，誠實(shí)守信，謙恭有禮，性格內(nèi)斂，沉穩(wěn)干練。入學(xué)不久就向?qū)W校黨支部遞交了入黨申請，其后參加了學(xué)校黨支部舉辦的第十五期黨（團(tuán)）校培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，xxx同學(xué)勤做筆記，勤寫心得，還勇于同培訓(xùn)班的教師交流自己對黨的認(rèn)識，暢談對當(dāng)前社會主義建設(shè)的看法，視角獨(dú)到，見解深刻，深受支部一班人的好評，被確定為學(xué)校黨支部的重點(diǎn)培養(yǎng)對象。
xxx同學(xué)是教師子女，成績又特別優(yōu)秀，但從沒在同學(xué)面前顯示出一種優(yōu)越感。他富有愛心，待人誠懇熱情，對學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，總能及時地伸出援助之手，盡己所能幫助他們。班主任熊老師考慮到他學(xué)有余力，又樂于助人，編座位時，有意安排一些學(xué)習(xí)上或上課表現(xiàn)方面欠佳的同學(xué)跟他做同桌。他總是樂于接收，跟他同桌過的同學(xué)也都能從他那里有收獲?；蛟诰裆仙钍芨腥荆蛟趯W(xué)習(xí)上倍受教益。張旺同學(xué)就是一個在他的影響下奮發(fā)學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)的典型。張旺生長在單親家庭，家庭條件比較差，加上學(xué)習(xí)上底子薄，缺乏自信心，曾經(jīng)一度出現(xiàn)過自暴自棄的跡象。20xx年上學(xué)期，熊老師安排他們同桌，xxx同學(xué)一方面經(jīng)常給他鼓勁，課余還帶他到家里吃飯，一起散步，一起打羽毛球；一方面又在學(xué)習(xí)上不遺余力地幫助他。張旺同學(xué)的心情日見開朗，同時重拾信心，學(xué)習(xí)干勁越來越足，學(xué)習(xí)成績迅速上升。進(jìn)高三第一次月考，張旺同學(xué)一躍進(jìn)入年級前12名，現(xiàn)在基本上穩(wěn)定在年級前十五名以內(nèi)。談起這段往事，張旺總是動情的說：“我永遠(yuǎn)不會忘記我的這位同桌，要不是他的鼓勵，我也許至今還未走出陰影，現(xiàn)在還在不在讀書都說不定。是xxx堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的信心，讓我重新找回了自我?！?/p>
xxx同學(xué)的母親是學(xué)校的一名普通老師，多年執(zhí)教高三畢業(yè)班，工作任務(wù)繁重。父親在海事部門工作，長期在外，一家人一年難得有幾天團(tuán)聚的日子。作為獨(dú)生子女的他，比同齡人更自主自立。生活上他堅(jiān)持做到“自己的事情自己做”，從不惹父母生氣，不跟他們提過分的要求，盡可能減輕父母的負(fù)擔(dān)。從小他就學(xué)會了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有些粗活重活，他有時還搶在母親前面去做。在90后獨(dú)生子女中，許多都是泡在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，甚至把這種享受當(dāng)成了理所當(dāng)然。因此，不熟悉xxx同學(xué)的人，根本不會想到他在家里還是這樣一個孝順父母的孩子。
xxx同學(xué)志向遠(yuǎn)大，知識面廣，關(guān)心時事，關(guān)注社會熱點(diǎn)。作為理科生，課余時間他跟同學(xué)討論時事，針砭時弊，從不附和人家的觀點(diǎn)，理性而不偏激。
進(jìn)入高二，xxx同學(xué)通過競聘擔(dān)任了學(xué)校學(xué)生會副主席兼學(xué)習(xí)部部長，他工作認(rèn)真踏實(shí)，以身作則，嚴(yán)于律己，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)部在他的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)工作開展得風(fēng)生水起。每天公布遲到學(xué)生名單；每月對各班學(xué)習(xí)園地進(jìn)行檢查評比；組織開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動；組織各班學(xué)習(xí)委員進(jìn)行教師課堂教學(xué)情況登記。工作安排得井井有條，周前有布置，天天有檢查登記，周末有總結(jié)，儼然成了學(xué)校的第二教務(wù)處。xxx同學(xué)同時又是班上的學(xué)習(xí)委員，在他的影響下，班級學(xué)風(fēng)濃厚，同學(xué)之間競爭意識強(qiáng)，師生關(guān)系民主和諧。學(xué)生干部工作的經(jīng)歷，對提高他的自主管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、合作溝通能力等各方面都有較大的促進(jìn)，同時對促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理，營造良好的校園文化氛圍做出了他應(yīng)有的貢獻(xiàn)。由于其突出表現(xiàn)，xxx同學(xué)多次被評為學(xué)?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”。20xx年5月被授予資陽區(qū)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號。20xx年7月中旬到8月上旬，xxx同學(xué)參加了“英孚”國際游學(xué)機(jī)構(gòu)組織的游學(xué)活動，在英國愛丁堡的leithacademic與當(dāng)?shù)貛熒黄饘W(xué)習(xí)了三周，參觀了倫敦、愛丁堡和格拉斯哥等城市。這次英國之行豐富了他的閱歷，鍛煉了他的交際能力，提高了英語會話水平，當(dāng)然更重要的是，發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)和科技上的進(jìn)步更激發(fā)了他為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)讀書的豪情壯志。
xxx同學(xué)興趣廣泛，知識面廣，注重社會實(shí)踐。學(xué)習(xí)之余，運(yùn)動場、圖書閱覽室經(jīng)?？梢钥吹剿纳碛啊Ｉ趯W(xué)校、長在校園的他，不僅熱愛籃球、乒乓球等體育活動，更與書本結(jié)下了不解之緣，文學(xué)、歷史、哲學(xué)都是他涉獵的對象。辯論賽上他能侃侃而談；班會、家長會上他可以即興演講。他是學(xué)校春暉文學(xué)社的會員，常有作品在?？队咳獙W(xué)刊》上發(fā)表。他喜歡獨(dú)立思考，對許多事情都有自己獨(dú)到的見解。跟同學(xué)一樣，他也喜歡上網(wǎng)，不過更多時間是用在關(guān)注時事社會熱點(diǎn)，查找相關(guān)學(xué)習(xí)資料，拓展自己的知識面。高中階段，他與同學(xué)們在xx城區(qū)古道街、汽車北站、秀峰公園等地方多次開展學(xué)雷鋒活動，組織衛(wèi)生打掃，進(jìn)行環(huán)保宣傳；他去過市兒童福利院、市社會福利院看望孤殘兒童、孤寡老人，給他們帶吃的，搞衛(wèi)生，講故事，連福利院的工作人員也認(rèn)識了這位舉止文雅、禮貌熱情的優(yōu)秀青年；他與一伴志趣相投的同學(xué)對資江水質(zhì)進(jìn)行過調(diào)查，組織開展保護(hù)母親河——資江的環(huán)保行動；在學(xué)校團(tuán)委組織下，他與同學(xué)們走進(jìn)社區(qū)，到大水坪調(diào)查“五五”普法在基層的落實(shí)情況。xxx同學(xué)在這些社會實(shí)踐活動中，了解了社會現(xiàn)狀，豐富了人生閱歷，鍛煉了人際溝通能力，學(xué)會了同學(xué)之間彼此分享，相互尊重與合作，還提高了自主創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會的本領(lǐng)。
在學(xué)習(xí)上，xxx同學(xué)的最大特點(diǎn)是各科均衡發(fā)展，而且科科優(yōu)秀。他的成績不是“死讀書，讀死書”得來的。xxx同學(xué)好學(xué)會學(xué)，課堂上勤于動手動腦，他的學(xué)習(xí)筆記并不是照抄老師在黑板上的板書，更多的是老師在講解時的一些看似不經(jīng)意的分析方法、解題思路，他所注重的是方法的學(xué)習(xí)。xxx同學(xué)有很強(qiáng)的理解能力、分析和推理能力以及綜合運(yùn)用能力，這些能力在學(xué)習(xí)物理中被他表現(xiàn)得淋漓盡致。進(jìn)入高三后的每次月考中，總有一些題目難度很大，對學(xué)生能力要求很高，而往往只有xxx同學(xué)能以其縝密的思維、清晰的條理得出最佳的答案。兩年半的高中學(xué)習(xí)，每次考試均以絕對優(yōu)勢穩(wěn)居年級（共17個班）第一名，期期被學(xué)校評為“三好學(xué)生”與“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，獲一等獎學(xué)金。20xx年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試，xxx同學(xué)以887分再次名列全校第一。他參加區(qū)級以上各科知識競賽屢創(chuàng)佳績：20xx年11月，獲資陽區(qū)高中政治小論文競賽一等獎；20xx年10月，獲資陽區(qū)國慶60周年征文一等獎；20xx年獲“葉圣陶杯”中學(xué)生新作文大賽全國三等獎；20xx年獲生物學(xué)競賽全國三等獎，數(shù)學(xué)競賽獲市一等獎，化學(xué)競賽獲市一等獎。
總之，在xxx同學(xué)身上，充分展示了一個當(dāng)代中學(xué)生的蓬勃生機(jī)與熱烈色彩。今天的他，自信、穩(wěn)重，更有思想，更具活力，可以相信，在新的人生征途上，xxx同學(xué)將走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
1、辛棄疾憂國憂民。
辛棄疾曾給宋孝宗寫過《梅秦十論》。論文的前三部分分析了北方人民對女真統(tǒng)治者的怨恨和女真統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的尖銳矛盾。最后七章就如何充實(shí)國力，積極準(zhǔn)備，及時完成統(tǒng)一中國的事業(yè)，提出了一些具體的設(shè)想。但是，當(dāng)時法院沒有采納他的建議。
2、張伯苓的理想。
16歲那年，南開中學(xué)創(chuàng)始人張伯苓以優(yōu)異成績考入北洋海軍學(xué)院，學(xué)會了駕駛。畢業(yè)后，他參加了1894—1895年的甲午戰(zhàn)爭，但一出海軍艦就沉沒了，這讓他深受感動。1899年，英國強(qiáng)租威海守備港。張伯苓親眼看到，第一天在港口升起的清朝國旗，第二天就降了下來。強(qiáng)烈的愛國主義促使他退出海軍，回到天津預(yù)備學(xué)校。他四處奔波籌錢，終于在1907年創(chuàng)辦了南開學(xué)校。張伯苓畢生致力于教學(xué)，為國家培養(yǎng)了大批人才。
3、肖邦的遺愿。
1830年，他決定為祖國繼續(xù)深造。臨走前，他的朋友們?yōu)樗e行了一個告別會。肖邦滿懷感激之情，接受了朋友們贈送的裝滿祖國土壤的銀杯，說他永遠(yuǎn)不會忘記這個可愛的祖國。肖邦游歷了維也納、倫敦、巴黎等地。肖邦的藝術(shù)活動增強(qiáng)了當(dāng)時的波蘭人對苦難的理解。然而，在他流浪的生活中，他得了重病。一八四九年秋，他告訴妹妹，至少他在床上看到自己的尸體時，一定要小心地從床上抱回來。根據(jù)他的遺囑，肖邦的心臟被送到華沙，埋葬在他被養(yǎng)育的土地上。
4、梁實(shí)秋講話。
梁實(shí)秋，著名作家，擅長演講。他的演講很獨(dú)特，令人印象深刻。在師范大學(xué)任教時，當(dāng)時的校長劉震經(jīng)常邀請名人到學(xué)校講課。有一次，演講者因故遲到了，所有的師生都迫不及待地等著。于是，劉震請?jiān)谶@里的梁實(shí)秋和學(xué)生們講話。梁實(shí)秋不想演這樣的角色，但當(dāng)校長命令他演這個角色時，他帶著無奈的表情慢慢地說：“過去演京劇的時候，往往是找一個二三流的角色跳上舞臺，在主打戲上臺之前加個官，這樣后臺的主角們就有足夠的時間準(zhǔn)備了?，F(xiàn)在我奉命跳出去當(dāng)官。這些不尋常的話語引來不少笑聲，打消了師生們的不滿情緒。
5、安培。
一天晚上，物理學(xué)家安培走在街上。突然，他腦子里有個問題。他走向面前的黑板。他從口袋里拿出粉筆放在黑板上。然而，“黑板”突然挪動了地方，而安培的微積分題還沒做完，他就不知不覺地跟著“黑板”后面算了。隨著黑板越來越快，安培覺得他追不上他了。這時，他看到街上的人嘲笑他。這時他才發(fā)現(xiàn)移動的黑板原來是一輛黑色馬車的后座。
6、牛頓。
英國物理學(xué)家牛頓曾邀請一位朋友在家吃飯。飯已經(jīng)準(zhǔn)備好了，但在朋友到來之前，他走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，全身心地做實(shí)驗(yàn)。他的朋友來后，他找不到牛頓。因?yàn)榧庇谏习?，他一個人吃了飯，把剩下的雞骨頭放進(jìn)盒子里就走了。晚上，牛頓完成了他的實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備吃飯。但當(dāng)他看到盒子里的雞骨頭時，他突然意識到了，笑著說：“我以為我還沒吃呢。我已經(jīng)吃了很久了。
7、楊石。
北宋時，楊石佩服程義的學(xué)識，到洛陽向他學(xué)習(xí)。當(dāng)他來到程毅家中咨詢時，程毅坐著一動不動地睡著了。急于學(xué)習(xí)，楊石不敢打擾老師，只好站在門外等著。下雪了，天氣很冷。當(dāng)程毅醒來時，雪已經(jīng)下了一英尺深。后來，人們用“城門禮學(xué)”來形容學(xué)生們對老師的忠誠。
8、越王勾踐。
春秋時期，吳國與越國世代為敵。越國軍被打敗后，越王勾踐求和吳國和好，答應(yīng)了越王的嚴(yán)苛要求：越王到吳國服侍吳一，勾踐來到吳國，悉心侍奉吳王。三年后，他被釋放回家。為了痛恨雪天，他努力工作，勵志自強(qiáng)，鍛煉斗志，在柴火上睡覺，飯前嘗苦味，上床睡覺，制定了一系列的復(fù)國計(jì)劃。十年之內(nèi)，越國終于強(qiáng)大起來，一舉摧毀了吳國。
9、邯鄲。
燕國的一個人聽說趙國人走路姿勢很好，就來到趙國首府邯鄲學(xué)習(xí)走路。結(jié)果，他沒有學(xué)會趙人的走路姿勢，甚至忘了原來的走路方法，只好爬回去。這個故事是對盲目模仿的隱喻，它會導(dǎo)致一個人內(nèi)在能力和特征的喪失。
10、夏威夷。
美國夏威夷島上的學(xué)生總是背誦一句祈禱詞：一個人的生命只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永遠(yuǎn)不會回來。我今天和你在一起，但很快就結(jié)束了。明天會到來，它會消失。抓緊時間，人生只有三天。
自我介紹典型事例篇十五
楊志，男，1980年7月生，漢族，中共預(yù)備黨員，大專文化，交城縣西營鎮(zhèn)大營村人。經(jīng)過篩選和面試，成為了交城縣大學(xué)生村官中的一員，走上了洪相鄉(xiāng)洪相村主任助理的崗位。
作為一個從農(nóng)村走出來的大學(xué)生，我很快就適應(yīng)了大學(xué)生村官的工作，并和當(dāng)?shù)馗刹亢腿罕娙谠诹艘黄稹?/p>
到村工作之初，我在做好各項(xiàng)村務(wù)工作的同時，還走街串戶了解村里的情況。在和農(nóng)民交談中，我感愛到農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富的愿望是很強(qiáng)烈的，只是由于自身的知識和能力的不足以及對創(chuàng)業(yè)失敗的恐懼，阻礙了他們前進(jìn)的步伐。而作為大學(xué)生村官，帶領(lǐng)農(nóng)民致富無疑是我們最大的責(zé)任。怎么才能讓農(nóng)民盡快富裕起來呢?這是我經(jīng)常思考的一個問題。種植業(yè)對于農(nóng)民來說無疑是一個最好的選擇，可是由于農(nóng)民土地太少和分散經(jīng)營，獲得的利潤很少，怎么才能增加農(nóng)民的收入?如何才能使農(nóng)民在如今激烈的市場競爭中獲得較大的收利呢?在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，農(nóng)產(chǎn)品的商品化率大幅度提高，然而目前我國農(nóng)村千家萬戶的小生產(chǎn)很難適應(yīng)千變?nèi)f化的國內(nèi)國際大市場的競爭，這阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。缺乏組織的小生產(chǎn)，很難做到要素投入的集約化、資源配置的市場化、生產(chǎn)手段的科技化、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營的一體化。要想讓農(nóng)民增收，必須把農(nóng)民和土地集中起來。而如何能把農(nóng)民和土地集中起來呢?這又是我一直在思考的問題?！伴_辦農(nóng)民專業(yè)合作社”在一次看中央二臺《財(cái)富》欄目時，一個農(nóng)民創(chuàng)業(yè)成功的節(jié)目啟發(fā)了我。
種植業(yè)又有很多，到底種什么呢?經(jīng)過我?guī)讉€月的考察，結(jié)合本地的實(shí)際情況，我選中了種植紅棗這一產(chǎn)業(yè)。紅棗種植對于當(dāng)?shù)貋碚f是個傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，以前一直有不少農(nóng)民種植，而且紅棗營養(yǎng)價值很高，社會需求量在不斷擴(kuò)大，市場價格也在不斷升高，總之，種植紅棗是最適合當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的一個項(xiàng)目。
選定了創(chuàng)辦的項(xiàng)目和方式后，又一問題呈現(xiàn)出來，如何才能把農(nóng)民組織起來呢?我先對老黨員和老干部進(jìn)行交談，詢問他們對于創(chuàng)辦合作社的意見和建議，鼓動他們參與合作社。經(jīng)過我的不斷勸說，獲得了許多老黨員和干部的支持，特別是得到老黨員趙家年的支持，他不僅低價把自己承包的165畝山坡地承包給我們，還鼓動自己的兒子和本村的村民參與創(chuàng)辦專業(yè)合作社。經(jīng)過近半年的不懈努力，于3月份組織了洪相村村民趙恒岳等20人成立交城縣玄中鋼城棗業(yè)專業(yè)合作社。經(jīng)第一次社員大會決議，全體社員一直推薦我擔(dān)任了合作社監(jiān)事一職，負(fù)責(zé)監(jiān)督合作社的財(cái)務(wù)和建設(shè)。
在創(chuàng)辦合作社初期困難很多，資金不足首先擺在我們的面前，為了籌積資金，我和社員們四處籌積資金，籌積到了20萬元啟動資金。資金問題解決之后我和社員趙恒岳、王和東等人又不停的考察市場，選育棗苗，并親自參與到紅棗種植，經(jīng)過半個來月的努力，在4月底種植了2600株棗苗。
為了把紅棗種植好我經(jīng)常的跑到縣紅棗種植中心去考察學(xué)習(xí)，并到自己母校山西農(nóng)業(yè)大學(xué)找教授去種植中遇到的問題，一個問題一個問題向老師們請教，為了能真正掌握技術(shù)，我還買了各種種植方面的書籍，從實(shí)踐和書本多方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，在我和社員們的努力下，紅棗苗成活率在95%以上，并長勢可人。此外，我四處到有關(guān)部門爭取扶持，獲得水利局的水泵一臺，三輪車一輛，還申請到農(nóng)經(jīng)局、林業(yè)局和林業(yè)廳很多政策扶持。
在工作和創(chuàng)業(yè)的同時，我還不忘自身的學(xué)習(xí)和提高。6月12日我參加了組織部組織為期一星期的syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使我懂得了解創(chuàng)業(yè)所需要的各個方方面面，對我們下一步擴(kuò)大規(guī)模起到了很大的作用。
在接下來的日子里，還有很長的路要走，這只是一個起點(diǎn)，絕不是終點(diǎn)。下一步我們準(zhǔn)備上馬紅棗加工產(chǎn)業(yè)，擴(kuò)大合作社經(jīng)營范圍，使社員盡快富裕起來。
蝴蝶只有經(jīng)歷了破繭而出的苦痛，才能在陽光下翩翩起舞，釋放它的美麗。我們相信那壓迫在石塊下的小草比溫室里的花朵更有生命里，我們相信風(fēng)雨過后必然是彩虹和陽光。
自我介紹典型事例篇十六
典型事例是一種學(xué)習(xí)方法，通過模擬案例來學(xué)習(xí)，從而使人更好地理解問題和解決問題。典型案例可以為我們提供有意義的、具體的和可行的解決方案，從而改善我們的思維和實(shí)踐能力。本文將以典型案例為主題，探討其對我們的重要性和價值。
第二段：典型案例的價值。
典型案例的價值在于它可以為我們提供有意義和實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。通過分析典型案例，我們可以了解別人是如何解決問題的，為我們提供不同的想法和解決方案。典型案例還可以幫助我們了解一些特殊的業(yè)務(wù)規(guī)定，為我們在未來的職業(yè)生涯中提供實(shí)用的參考。
第三段：成功案例的分析。
成功的案例是非常有代表性的典型案例。我們可以通過分析成功案例來獲取有價值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。成功案例的分析通常包括的要素有：問題的背景，解決方案，實(shí)施過程和成果。在這個過程中，我們可以學(xué)到如何制定策略和解決問題的能力，以及如何對結(jié)果進(jìn)行有效的評估和反饋。
第四段：失敗案例的分析。
失敗案例同樣是有價值的典型案例。通過分析失敗案例，我們可以了解到問題的根本原因，并從中學(xué)到寶貴的教訓(xùn)。在分析失敗案例的過程中，我們需要探討問題的背景，分析可能的原因，并提出解決方案。在這個過程中，我們可以學(xué)到如何更好地控制風(fēng)險和解決問題，并且可以從失敗中獲得啟示。
第五段：總結(jié)。
典型案例是一種富有價值的學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們更好地理解問題和解決問題。通過分析成功案例和失敗案例，我們可以獲取有意義的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并提高我們的思維能力和實(shí)踐能力。在未來的職業(yè)生涯中，我們需要繼續(xù)積極地運(yùn)用典型案例這種學(xué)習(xí)方法，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。
自我介紹典型事例篇十七
典型事例是指代表性強(qiáng)、典型特征明顯、具有普遍適用價值的個案。自古以來，人們就習(xí)慣通過具體事例來認(rèn)識世界，對典型事例的認(rèn)知和研究有助于我們提高思維水平，增強(qiáng)邏輯思考能力。在學(xué)術(shù)研究、社會實(shí)踐和個人成長中，典型事例發(fā)揮著重要的作用。
2.正文一：典型事例的學(xué)術(shù)價值。
典型事例在學(xué)術(shù)研究中具有重要作用，它們不僅是理論構(gòu)建和驗(yàn)證的基礎(chǔ)，也是研究范式和方法論的典范。例如，心理學(xué)研究中的經(jīng)典案例霍夫丁格實(shí)驗(yàn)，成為了行為主義、認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等不同學(xué)派之間的較為平衡的參照點(diǎn)。又如，社會學(xué)研究中的馬太效應(yīng)，揭示了特定的社會結(jié)構(gòu)如何塑造個體的競爭環(huán)境，被廣泛應(yīng)用在教育、就業(yè)、貧困等領(lǐng)域的研究中。
典型事例在社會實(shí)踐中也具有應(yīng)用價值，它們被廣泛用于制定政策、指導(dǎo)實(shí)踐、開展宣傳。例如，我國2003年出現(xiàn)了非典疫情，通過對典型病例和事例的分析，政府制定了及時、有力、科學(xué)的防控策略，從而控制了疫情的蔓延。又如，在打擊違法犯罪活動中，法律監(jiān)管部門通過對典型案例的剖析，研究重點(diǎn)領(lǐng)域和短板，提高了監(jiān)管效能，減少了社會風(fēng)險。
典型事例對個人成長也有啟示意義，它們可以幫助個人克服自身的缺陷，彌補(bǔ)知識的不足，提高綜合素質(zhì)。例如，在職業(yè)規(guī)劃和擇業(yè)時，了解所在行業(yè)中的成功典型，可以幫助個人明確自身目標(biāo)和方向，并從典型事例中獲得切實(shí)可行的方法和策略。又如，閱讀名人傳記、歷史學(xué)材料等典型案例，可以開拓視野、提高思維，成為人生成長不可或缺的資源。
5.結(jié)語：總結(jié)典型事例的重要價值。
典型事例是一種多維度、多元化的資源，無論是在學(xué)術(shù)、社會實(shí)踐還是個人成長中，典型事例都具有不可替代的價值和作用。環(huán)顧我們身邊，無數(shù)事例可供借鑒和學(xué)習(xí)，重要的是，我們要有開拓、思辨、創(chuàng)造的能力，用更為敏銳的視角發(fā)現(xiàn)和分析典型特征，從而在實(shí)踐中獲得更大的成功。
自我介紹典型事例篇十八
進(jìn)入大學(xué)，發(fā)現(xiàn)理想中之自由開放的象牙塔仍遙不可及，但對我來說已經(jīng)是“如鰍得泥”
在學(xué)校，最大的樂土莫過于實(shí)驗(yàn)室，即使基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)成了理工科學(xué)生最為詬病的孱頭。
不過，比之討論恐龍滅絕，我更喜歡探討生命的誕生。
最后，三年大學(xué)生活行將結(jié)束，未來的研究生生活即將展開。
自我介紹典型事例篇十九
張銳，女，1987年9月生于農(nóng)二師二十七團(tuán)一個普通農(nóng)民家庭。考入昌吉學(xué)院中文系06級漢語言文學(xué)本科班，20昌吉學(xué)院畢業(yè)，獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位?，F(xiàn)為昌吉市青年南路“喜洋洋托管中心”(昌吉市第七小學(xué)對面)負(fù)責(zé)人，“喜洋洋托管中心”主管。
出生兵團(tuán)農(nóng)二師的一戶普通家庭里的她，自幼經(jīng)歷生活的艱辛，也知道父母辛苦賺錢供自己的不易。成績優(yōu)異的她于年畢業(yè)于昌吉學(xué)院，畢業(yè)后的她放棄了繼續(xù)深造的夢想，懷著對生活的美好憧憬踏入社會，決定畢業(yè)后開創(chuàng)一份屬于自己的事業(yè)。
她講到從入學(xué)伊始，學(xué)校經(jīng)常性的“自主創(chuàng)業(yè)”教育就一直激勵著她，“我要創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)”這個想法一直培伴了她大學(xué)三年，經(jīng)過近一年的社會實(shí)踐，她完成了從大學(xué)校園到社會的過渡，明確了人生的方向，她決定鼓起勇氣，邁出自主創(chuàng)業(yè)的第一步。她講到剛開始創(chuàng)業(yè)時的艱難，是系里老師、輔導(dǎo)員經(jīng)常給她打電話，詢問她的創(chuàng)業(yè)的過程，主動給她許多幫助，學(xué)校也主動為她聯(lián)系大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地和各個相關(guān)的創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)，這些外界幫助給了她極大的動力，讓她更有信心地干下去。萬事開頭難，創(chuàng)業(yè)之初，遭遇最大問題是資金短缺的問題,剛決定創(chuàng)業(yè)的她卻不知道如何去做，于是她來到了社區(qū)，向社區(qū)說明她想創(chuàng)辦一家午托機(jī)構(gòu)，剛好她的午托中心就在昌吉市第七小學(xué)的對面，不僅解決一些年輕父母因工作較忙而沒時間照看孩子的負(fù)擔(dān)，而且也可以對午托的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，因?yàn)樗谛r學(xué)的就是漢語言文學(xué)專業(yè)。
但她卻不知道現(xiàn)在有什么好的政策是針對畢業(yè)大學(xué)生的，她來到了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)社區(qū)服務(wù)站，服務(wù)站的干事熱情的接待了她，并向她宣傳了畢業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的種種優(yōu)惠條件：“凡是國家普通高校畢業(yè)生將戶口落在昌吉市的，身體健康，誠實(shí)守信，有創(chuàng)業(yè)能力并到市畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心辦理了《自主創(chuàng)業(yè)證》者，都可以申請小額擔(dān)保貸款(一般是2-5萬，合伙創(chuàng)業(yè)不超過20萬)。自主創(chuàng)業(yè)小額擔(dān)保貸款的責(zé)任余額不得超過自主創(chuàng)業(yè)擔(dān)?；疸y行存款余額的5倍，擔(dān)保機(jī)構(gòu)收取的擔(dān)保費(fèi)不超過貸款本金的1%，擔(dān)保費(fèi)由同級財(cái)政全額支付。”并告知她申請辦理的一些程序和所需手續(xù),同時，自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生可將人事關(guān)系存放在政府人事部門所屬人才服務(wù)機(jī)構(gòu)、勞動或人事部門人才服務(wù)機(jī)構(gòu)，這些服務(wù)機(jī)構(gòu)將為其辦理人事關(guān)系接轉(zhuǎn)、人事檔案管理、轉(zhuǎn)正定級、黨團(tuán)關(guān)系、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)評審、社會保險金繳納等服務(wù)，實(shí)行全方位的人事代理服務(wù)，以解除自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)的高校畢業(yè)生的后顧之憂。通過這些了解，更增強(qiáng)了她創(chuàng)業(yè)的一份信心。
在與張銳同學(xué)的交談中，感覺她是一個思路敏捷的人。正是因?yàn)樗^腦靈活，敢闖敢干，身上又有兵團(tuán)人的那種不怕吃苦的精神。使她成為昌吉學(xué)院中文系2010屆畢業(yè)生中的創(chuàng)業(yè)能人。一年多來，依靠政府的支持和自己的努力，她克服了一個個困難，成功實(shí)現(xiàn)了自己的理想。為了給“喜洋洋午托中心”招來更多可愛的小朋友，她帶著自己做的宣傳冊一家家一戶戶的做宣傳，有的時候忙到晚上很晚才回家，家里人知道她這么辛苦，都勸她不要做了，可她卻不肯，說:”這點(diǎn)困難不算什么，我要為我自己的明天多做一些事情?！币苍S是她的行為感動了很多人，不少離“喜洋洋午托中心”較遠(yuǎn)的父母也把自己的孩子交給張銳同學(xué)照顧,可愛的小朋友不僅在午托中心的得到了細(xì)心地照顧，而且獲得了快樂、獲得了知識、獲得了成長。作為一名創(chuàng)業(yè)者，她為自己樹立起了誠信的金字招牌。和她聊天時，其他兩位同事告訴我們，有一次一位小朋友急性闌尾炎發(fā)作了，她毫不猶豫拿出自己僅有的創(chuàng)業(yè)錢去治療生病的小朋友。我們問她，“為什么會這樣做?”她說“政府和社區(qū)為我這樣的大學(xué)生提供這么好的條件，不但減免她創(chuàng)業(yè)的很多稅收，還支持我的創(chuàng)業(yè)行為，在我有能力的情況下也要幫助一下別人，這是我應(yīng)該做的?！彪m然她的話語很樸實(shí)，但卻能反映出當(dāng)代大學(xué)生的一種思想。
艱難困苦，玉汝于成——這不僅是“喜洋洋午托中心”對自身發(fā)展的要求，更是張銳對自身成長的畢生要求。她信奉這句話：現(xiàn)在的大學(xué)生都只是想著自己要找到好的工作，而沒有想到為自己創(chuàng)造工作，更沒有想到為別人創(chuàng)造工作，她覺得一個人如果有想法的話那么還是要利用起自己的這些想法的，并積極付諸行動和實(shí)踐，如果可以的話盡量多做一些有意義的事情，一個人應(yīng)該要有一些社會責(zé)任感和使命感的!
個人創(chuàng)業(yè)猶如播下星星之火，最終目的還要實(shí)現(xiàn)星火燎原。在創(chuàng)業(yè)的過程中，張銳同學(xué)始終沒有忘記自己肩負(fù)的責(zé)任，沒有忘記帶領(lǐng)其他人解決生活困難,她目前已有員工2名，這2名員工都是她的學(xué)哥學(xué)弟,也都是昌吉學(xué)院中文系即將畢業(yè)的學(xué)生,她不但自己創(chuàng)業(yè),還解決了一部分即將畢業(yè)的學(xué)生的就業(yè)問題。雖然現(xiàn)在在創(chuàng)業(yè)階段,條件比較艱苦,工資又都不高,但她們都表示愿意為了自己的這份事業(yè)而努力奮斗。
回顧自己的工作和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，張銳同學(xué)深深感到，如果沒有政府這一好的政策，沒有各級組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，沒有大家的支持和幫助，她的夢想不會變成現(xiàn)實(shí)。對于一個初出茅廬的年輕人，要取得一些成績，甚至從無到有地創(chuàng)出一番事業(yè)，是非常不容易的事情,張銳同學(xué)在創(chuàng)業(yè)中樹立誠信乃成功之本的信念，靠勤學(xué)實(shí)干興業(yè)，靠求實(shí)創(chuàng)新發(fā)展，造就了今天的事業(yè)。超越自我，挑戰(zhàn)未來，使她成為一名有為的創(chuàng)業(yè)路上帶頭人。她堅(jiān)信，思路決定出路，夢想在，行動就在，她堅(jiān)信——“喜洋洋托管中心”的未來不是夢!
張銳同學(xué)用他的親身經(jīng)歷告訴我們，“勇氣是動力，毅力是堅(jiān)持，汗水是過程，創(chuàng)業(yè)是收獲”。
自我介紹典型事例篇二十
李讓慶，男，漢族，1983年出生，湖南永州人，考入我院室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)。在院學(xué)習(xí)期間各科成績都非常優(yōu)異，在擔(dān)任學(xué)生會男生部部長一職時期，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心極強(qiáng)，是老師最得力的助手。
6月?lián)]別母校，乘上火車到達(dá)惠州，踏上創(chuàng)業(yè)之道。在到達(dá)惠州的第二天，李讓慶憑借能說會道口才和精湛的專業(yè)技能在第一次應(yīng)聘時就被惠州興藝裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司老總看中。
在公司工作的第一個月就為公司創(chuàng)造了純利潤近30萬元，第二個月，公司老總委任他協(xié)助工程主管主持惠州日報(bào)展廳設(shè)計(jì)與施工的全盤工作之余他還做了許多家裝設(shè)計(jì)方面的工作。205月因家庭原因辭職回家的他又到零點(diǎn)裝飾設(shè)計(jì)有限公司進(jìn)行應(yīng)聘，憑借其工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能他被老總?cè)蚊鼮楣驹O(shè)計(jì)總監(jiān)。在工作期間，他主持了許多工程項(xiàng)目如：山水世家、惠州熊貓國際、淡水熊貓國際等樓盤，為公司創(chuàng)造純利潤達(dá)30多萬，得到了老總極高的贊賞，和同事的欽慕，他不愧是我院畢業(yè)生當(dāng)中的佼佼者。在年11月他與別人合伙創(chuàng)辦了云南自在天裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司，他擔(dān)任公司總經(jīng)理。在公司成立沒有多久，先后進(jìn)行了許多家裝設(shè)計(jì)，主持了大型項(xiàng)目江景興苑、東胡花園等樓盤等設(shè)計(jì)與施工，現(xiàn)公司每年的純利潤在200萬元以上。通過這些項(xiàng)目和業(yè)務(wù)，在公司全體員工的共同努力下，不僅為公司創(chuàng)造了利潤，還不斷為社會做出許多貢獻(xiàn)。
在公司贏利的同時，不忘關(guān)注社會需求，為社會提供就業(yè)崗位。為了回報(bào)母校，安置了我院畢業(yè)生陳藝武等人的工作。并跟我院簽定了長期校企合作協(xié)議書、校企實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書、訂單培養(yǎng)協(xié)議書。
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