心得體會(huì)可以促使我們更好地思考、總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。寫心得體會(huì)需要選擇合適的寫作角度和視角，以突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。希望這些心得體會(huì)范文能夠?qū)Υ蠹以趯懽餍牡皿w會(huì)時(shí)起到一定的啟發(fā)和幫助。
先進(jìn)典型人物事跡的心得體會(huì)篇一
第一段：引言（約200字）。
五一勞動(dòng)節(jié)是我們勞動(dòng)人民自己創(chuàng)造的節(jié)日，它無疑是對(duì)我們默默奉獻(xiàn)青春與汗水的最好褒獎(jiǎng)。正是因?yàn)橛辛四切樽鎳?guó)、為人民、為集體默默耕耘付出的先進(jìn)典型，才會(huì)有一個(gè)和諧美好的社會(huì)和我們安居樂業(yè)的生活。在這次五一節(jié)日里，我深刻地認(rèn)識(shí)到了先進(jìn)典型對(duì)我們的巨大影響，并從中受到了很多啟發(fā)和感悟。
一位先進(jìn)典型的事跡，讓人們深受感動(dòng)的是抗擊新冠的一線護(hù)士。在這個(gè)困難的時(shí)刻，她們放棄了自己的安逸生活，選擇了無私奉獻(xiàn)，義無反顧地站在了抗擊疫情的最前線。她們用自己的實(shí)際行動(dòng)，贏得了我們的尊重和崇敬。她們白衣天使的精神和行為，猶如一束光芒照亮了整個(gè)社會(huì)的暗部，閃耀著一份溫暖和感動(dòng)，讓我們不僅有了更強(qiáng)的信心和勇氣，更為我們的生活指明了前進(jìn)的方向。
第三段：先進(jìn)典型的影響（約300字）。
先進(jìn)典型和我們平時(shí)接觸到的各類戒律不同，它的方式是一種積極向上的態(tài)度，贏得了人們的心。人們會(huì)因?yàn)橄冗M(jìn)典型的光輝事跡而發(fā)出敬佩的情感，受到啟迪和觸動(dòng)。同時(shí)，先進(jìn)典型的做法會(huì)迅速傳播，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注和贊譽(yù)。相應(yīng)的，這些先進(jìn)典型所具有的價(jià)值觀也會(huì)成為大家共同信仰的一部分。它們的勇氣、堅(jiān)持和無私，會(huì)在人們心中形成一種獨(dú)特而帶有感染力的力量，促使人們?cè)诟墒聞?chuàng)業(yè)中更加頑強(qiáng)，更加嚴(yán)謹(jǐn)，更加專注。
第四段：先進(jìn)典型的啟示（約300字）。
每個(gè)人都有成為先進(jìn)典型的潛力，同時(shí)成為先進(jìn)典型的人并非需要其身具特殊能力及優(yōu)越資源。關(guān)鍵在于是否愿意真正嘗試去做，真正付出行動(dòng)和心力。在此過程中，個(gè)人的勇氣、堅(jiān)定和韌性非常重要。同時(shí)，先進(jìn)典型提請(qǐng)我們注意到世間存在的美好和價(jià)值，察覺生活中的閃光點(diǎn)和獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)。借鑒他們的思路和方法，可以讓我們?cè)谏詈凸ぷ髦械淖叩酶p松、更得力，讓我們都成為最優(yōu)秀、最成功的我們自己。
第五段：結(jié)語（約200字）。
先進(jìn)典型的世界，富有著濃郁的人性光輝，在他們的身上，我們看到了對(duì)于未來的無盡希望。是他們的成就，為我們打開了新的精神世界，標(biāo)注了前進(jìn)的方向，讓我們?cè)谖覀兩械膃qqioments里留下了寶貴的財(cái)富。是他們的奉獻(xiàn)和貢獻(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)和歷史上的數(shù)組解放和建設(shè)中留下了深深的烙印和紀(jì)念。在他們的身上，我們找到了歸屬感和歸途方向，找到了自己前行道路上的支撐和動(dòng)力?？傊?，他們身上的精神值得我們?nèi)ゾ粗睾蛯W(xué)習(xí)。
先進(jìn)典型人物事跡的心得體會(huì)篇二
在建黨周年之際，學(xué)校組織我們向全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，并參與了網(wǎng)上投票。通過這次活動(dòng)，讓我看到了那些黨員分子中的佼佼者，他們一心為公，執(zhí)政為民，讓我很受鼓舞，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)先進(jìn)的組織。
要保持黨的先進(jìn)性，積極發(fā)展中國(guó)共產(chǎn)黨，需要有千千萬萬個(gè)像文建明等這樣一心為民、踏實(shí)干事、無私奉獻(xiàn)的黨員干部。我們要向他們學(xué)習(xí)，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)工作本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。
首先，要學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員同志的敬業(yè)精神。他們?cè)诠ぷ髦校坏炔豢?，遇到困難就想法克服，見到矛盾就主動(dòng)化解，啃下了一個(gè)個(gè)“硬骨頭”，甩掉了一頂頂“落后帽子”。他們用自己對(duì)事業(yè)的滿腔熱情踐行著“生命不息、戰(zhàn)斗不止”的誓言。
其次，要學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員同志的創(chuàng)新精神。他們沒有轟轟烈烈的事業(yè)，也沒有驚天動(dòng)地的壯舉，然而面對(duì)新時(shí)期工作的新形勢(shì)新任務(wù)，他們堅(jiān)持把工作當(dāng)事業(yè)干，善于在研究狀態(tài)下工作，把問題當(dāng)課題來研究，堅(jiān)持用創(chuàng)新的思維和辦法解決問題。我們要學(xué)習(xí)他們與時(shí)俱進(jìn)、敢闖敢干、視壓力為動(dòng)力的創(chuàng)新精神。
再次，要學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員同志的愛民情懷。視群眾為親人，始終把群眾利益放在第一位，時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上，心里裝著群眾，凡事想著群眾，一切為了群眾，甘心做人民的“孺子?！?。作為一名入黨積極分子，要學(xué)習(xí)他們心系群眾，真情為民，視百姓為父母的公仆情懷。在自身素質(zhì)方面要“知不足”，以平常心來看待名利，以感恩心來對(duì)待組織、對(duì)待工作、對(duì)待生活;對(duì)自己有一個(gè)全面而清醒的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)經(jīng)常自我反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身政策理論水平的不足、工作業(yè)務(wù)知識(shí)的不足、做事辦事能力的不足等等。
先進(jìn)黨員同志是新時(shí)期黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的標(biāo)兵模范。他們的事跡體現(xiàn)了“把生命融入事業(yè)，把真心交給群眾，把赤誠(chéng)獻(xiàn)給組織”的崇高精神境界。他們的先進(jìn)事跡就像一面鏡子，我們要對(duì)照先進(jìn)找差距，從自身做起，從具體的工作做起;進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，立足本職崗位，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒。
先進(jìn)典型人物事跡的心得體會(huì)篇三
學(xué)校組織我們向全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，并參與了網(wǎng)上投票。通過這次活動(dòng)，讓我看到了那些黨員分子中的佼佼者，他們一心為公，執(zhí)政為民，讓我很受鼓舞，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)先進(jìn)的組織。
要保持黨的先進(jìn)性，積極發(fā)展中國(guó)共產(chǎn)黨，需要有千千萬萬個(gè)像文建明等這樣一心為民、踏實(shí)干事、無私奉獻(xiàn)的黨員干部。我們要向他們學(xué)習(xí)，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)工作本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。
首先，要學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員同志的敬業(yè)精神。他們?cè)诠ぷ髦?，不等不靠，遇到困難就想法克服，見到矛盾就主動(dòng)化解，啃下了一個(gè)個(gè)“硬骨頭”，甩掉了一頂頂“落后帽子”。他們用自己對(duì)事業(yè)的`滿腔熱情踐行著“生命不息、戰(zhàn)斗不止”的誓言。
其次，要學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員同志的創(chuàng)新精神。他們沒有轟轟烈烈的事業(yè)，也沒有驚天動(dòng)地的壯舉，然而面對(duì)新時(shí)期工作的新形勢(shì)新任務(wù)，他們堅(jiān)持把工作當(dāng)事業(yè)干，善于在研究狀態(tài)下工作，把問題當(dāng)課題來研究，堅(jiān)持用創(chuàng)新的思維和辦法解決問題。我們要學(xué)習(xí)他們與時(shí)俱進(jìn)、敢闖敢干、視壓力為動(dòng)力的創(chuàng)新精神。
再次，要學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員同志的愛民情懷。視群眾為親人，始終把群眾利益放在第一位，時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上，心里裝著群眾，凡事想著群眾，一切為了群眾，甘心做人民的“孺子?！?。作為一名入黨積極分子，要學(xué)習(xí)他們心系群眾，真情為民，視百姓為父母的公仆情懷。在自身素質(zhì)方面要“知不足”，以平常心來看待名利，以感恩心來對(duì)待組織、對(duì)待工作、對(duì)待生活;對(duì)自己有一個(gè)全面而清醒的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)經(jīng)常自我反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身政策理論水平的不足、工作業(yè)務(wù)知識(shí)的不足、做事辦事能力的不足等等。
先進(jìn)黨員同志是新時(shí)期黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的標(biāo)兵模范。他們的事跡體現(xiàn)了“把生命融入事業(yè)，把真心交給群眾，把赤誠(chéng)獻(xiàn)給組織”的崇高精神境界。他們的先進(jìn)事跡就像一面鏡子，我們要對(duì)照先進(jìn)找差距，從自身做起，從具體的工作做起;進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，立足本職崗位，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒。
先進(jìn)典型人物事跡的心得體會(huì)篇四
鄭坰靖同志生前是云南省龍陵縣平達(dá)鄉(xiāng)黨委委員、宣傳委員，2009年病逝在工作崗位上，年僅38歲。參加工作17年來，他真誠(chéng)信仰、真情傳播、自覺踐行黨的創(chuàng)新理論。全身心投入宣傳文化事業(yè)，在基層宣傳工作崗位上做出突出成績(jī)。他心系廣大群眾，全心全意為群眾辦實(shí)事解難事，受到人民群眾的熱烈歡迎。他守得住清貧，耐得住寂寞，始終保持一名共產(chǎn)黨員的高尚情操。他是宣傳思想戰(zhàn)線廣大干部的杰出代表，是廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部，學(xué)習(xí)鄭坰靖同志先進(jìn)事跡，就要像他那樣心里時(shí)刻想著人民群眾，做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
向鄭坰靖同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他忠誠(chéng)于黨、追求真理的堅(jiān)定信仰，結(jié)合實(shí)際努力學(xué)習(xí)，不斷提高黨性修養(yǎng)鍛煉的堅(jiān)定信念。注重學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)才能增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，紀(jì)檢監(jiān)察干部在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的方針政策方面更要先學(xué)一步，學(xué)深一步。要把學(xué)理論與從實(shí)踐中學(xué)結(jié)合起來，學(xué)以致用，用有所成。要時(shí)時(shí)刻刻注意向廣大人民群眾學(xué)，不斷總結(jié)他們?cè)趯?shí)踐中摸索出的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我在鄉(xiāng)村基層工作多年，當(dāng)過小學(xué)教師，基層干部身上所具有的務(wù)實(shí)的作風(fēng)，廣大基層群眾自發(fā)的創(chuàng)新能力都非常值得我學(xué)習(xí)，使我受益至今。時(shí)至今日我每次下鄉(xiāng)都隨身攜帶著筆記本、鋼卷尺等物品，遇到不懂的問題就及時(shí)向群眾請(qǐng)教，并把測(cè)算的數(shù)據(jù)認(rèn)真記好。我喜歡與老百姓聊天，他們生動(dòng)詼諧的語言表述的看法往往是我們工作中最想聽到的好意見。真理是群眾創(chuàng)造的，只有虛心向群眾學(xué)習(xí)才能使我們?cè)诠ぷ髦猩僮邚澛?，把各?xiàng)工作措施落到實(shí)處，取得扎實(shí)的工作成效。
向鄭坰靖同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)秀品德，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，說真話、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，立足崗位、真抓實(shí)干，創(chuàng)造性地開展工作，努力開創(chuàng)工作的新局面。工作貴在創(chuàng)新，紀(jì)檢監(jiān)察工作也不例外，我們工作內(nèi)容是非常嚴(yán)肅的，但工作方式方法也是可以豐富多樣的。在具體工作中，為了做好紀(jì)檢監(jiān)察宣傳工作，使反腐倡廉的宣傳深入人心、家喻戶曉，進(jìn)一步表明我黨遏制腐敗的信心和決心，更好地宣講反腐倡廉的形式和任務(wù)，發(fā)動(dòng)廣大干部群眾參與和監(jiān)督紀(jì)檢監(jiān)察工作，我們適時(shí)開辦了“平達(dá)之聲”，通過廣播媒體的覆蓋優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大我們宣傳的聲勢(shì)，搭建起又一個(gè)與人民群眾便于交流的平臺(tái)，可以充分發(fā)揮突出的宣傳引導(dǎo)作用，也是我們的紀(jì)檢監(jiān)察工作開展得更加有聲有色......
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先進(jìn)典型人物事跡的心得體會(huì)篇五
論事，力求最優(yōu)解決方案，用真誠(chéng)的態(tài)度贏得師生們的認(rèn)可，用過硬的作風(fēng)錘煉“一專多能”的后勤隊(duì)伍。
履職盡責(zé)，當(dāng)好后勤管家。
作為后勤集團(tuán)總經(jīng)理，他進(jìn)一步嚴(yán)格食堂內(nèi)部管理，堅(jiān)持原材料采購(gòu)進(jìn)貨查驗(yàn)制度和索票索證制度，對(duì)送貨原始單據(jù)、報(bào)賬證明單做嚴(yán)格要求，規(guī)范采購(gòu)物資報(bào)賬程序。全面推行食堂成本核算管理，食堂員工的績(jī)效工資與班組的經(jīng)營(yíng)收入和成本直接掛鉤，初步建立獎(jiǎng)勤罰懶、多勞多得、按勞取酬的分配制度，調(diào)動(dòng)了員工的工作積極性。建立了食堂衛(wèi)生及食品安全檢查考核機(jī)制，明確工作職責(zé)，責(zé)任追究到人，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等相關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)把食材清晰、加工、消毒、售賣關(guān)。完成“明廚亮灶”樣本工程，率先成為大學(xué)城“明廚亮灶、陽光操作”示范單位。使學(xué)校食堂的后廚真正成為師生可視、可感、可知的“陽光廚房”。加強(qiáng)防火、防電、防盜安全教育，開展“寢室安全衛(wèi)生工作月”活動(dòng)，配合施工單位完成了甲秀校區(qū)南樓安裝智能控電系統(tǒng)的安裝，消除了南樓學(xué)生寢室用電安全的隱患。對(duì)設(shè)施設(shè)備保修實(shí)行網(wǎng)格化管理，責(zé)任到人。自該項(xiàng)制度實(shí)行以來，維修工對(duì)自身責(zé)任區(qū)域的巡查次數(shù)明顯增加，基本做到一周兩查，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，積極響應(yīng)師生報(bào)修需求，取得明顯工作成效。
校農(nóng)結(jié)合，服務(wù)脫貧攻堅(jiān)。
一是成立校農(nóng)結(jié)合“專班”打通直供直銷通道。學(xué)校后勤集團(tuán)先后與_臺(tái)農(nóng)富硒食品有限公司、開陽縣恒綠種養(yǎng)殖農(nóng)民專業(yè)合作社、_義門良知食品有限公司簽訂農(nóng)特產(chǎn)品定向采購(gòu)協(xié)議。初步建立了“校農(nóng)結(jié)合”直供直銷通道。20__年3月至20__年4月，我校后勤集團(tuán)定向采購(gòu)冊(cè)亨縣、開陽縣及其它貧困地區(qū)的產(chǎn)品約163萬元，帶動(dòng)貧困戶270余戶，戶均增收2100元。
二是合作開設(shè)農(nóng)校直銷窗口找市場(chǎng)。根據(jù)開陽縣、冊(cè)亨縣農(nóng)產(chǎn)品比較豐富，水果優(yōu)質(zhì)量大的特點(diǎn)。特別是開陽富硒枇杷、富硒丑柑、富硒黃桃、青脆李、冊(cè)亨糯米蕉、火龍果、甘蔗、野生魚干、手工黃糖、牛干巴、土雞蛋、小黃豆等農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)優(yōu)良，受到消費(fèi)者的追捧。中醫(yī)學(xué)院后勤集團(tuán)主動(dòng)與開陽縣、冊(cè)亨縣在學(xué)院內(nèi)合作開設(shè)農(nóng)校直銷窗口，三方達(dá)成了農(nóng)校直銷合作協(xié)議。20__年6月、10月分別在貴陽中醫(yī)學(xué)院開設(shè)了兩個(gè)窗口。農(nóng)校直銷窗口內(nèi)因其產(chǎn)品新鮮、綠色、健康且物美價(jià)廉，稱飽貨足等特點(diǎn)深受廣大師生的歡迎。實(shí)現(xiàn)了農(nóng)戶增收、師生受益的良好局面。據(jù)統(tǒng)計(jì)，農(nóng)校直銷合作社運(yùn)行以來，共銷售蔬菜4.2萬斤(主要為食堂提供部分時(shí)令菜品，方便學(xué)校教職工放學(xué)后買菜回家)、銷售水果約22萬斤，銷售產(chǎn)值約74萬元。為貧困戶提供就業(yè)崗位6個(gè)(合作社內(nèi)銷售員全部是低收入困難戶)，帶動(dòng)300余戶低收入困難戶依靠發(fā)展種植產(chǎn)業(yè)戶均增收1400元。
三是積極搭建農(nóng)產(chǎn)品聯(lián)采聯(lián)銷互通平臺(tái)。為提高農(nóng)校直銷窗口農(nóng)特產(chǎn)品的銷售量，帶動(dòng)貧困地區(qū)更多農(nóng)戶增收致富。20__年7月，貴陽中醫(yī)學(xué)院后勤集團(tuán)分別邀請(qǐng)_大學(xué)、_師范大學(xué)等兄弟院校后勤部門召開協(xié)商會(huì)，協(xié)商各校后勤采購(gòu)資源共享、采購(gòu)分銷等合作模式，建立聯(lián)動(dòng)幫扶機(jī)制。將更多新鮮、優(yōu)質(zhì)、實(shí)惠的農(nóng)特產(chǎn)品帶進(jìn)校園，推動(dòng)校農(nóng)結(jié)合工作深入開展。截止20__年3月，農(nóng)校直銷合作社已經(jīng)在_大學(xué)、_醫(yī)科大學(xué)成功開設(shè)4個(gè)窗口。20__年4月20日，貴安新區(qū)管委會(huì)、大學(xué)城管委會(huì)邀請(qǐng)大學(xué)城各高校到貴陽中醫(yī)學(xué)院開展校農(nóng)結(jié)合工作觀摩會(huì)，貴陽中醫(yī)學(xué)院農(nóng)校直銷合作窗口助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展的模式得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和師生們的高度認(rèn)可。
四是探索互助聯(lián)動(dòng)脫貧模式。為解決雙江鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)銷渠道閉塞，種苗技術(shù)等相對(duì)落后的問題，后勤集團(tuán)親自牽頭帶領(lǐng)我校4名駐村第一書記深入開陽縣南龍鄉(xiāng)調(diào)研走訪，并于南龍鄉(xiāng)駐村工作組達(dá)成了互助協(xié)議，共享幫扶資源、攻建產(chǎn)銷通道。共戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)。在后勤集團(tuán)的推動(dòng)下，南龍鄉(xiāng)已與雙江鎮(zhèn)成功開展了生態(tài)養(yǎng)蜂技術(shù)交流、林下養(yǎng)雞銷售渠道共享、生態(tài)蘆筍種植技術(shù)引進(jìn)、生豬養(yǎng)殖相互帶動(dòng)、教育扶貧項(xiàng)目共同申報(bào)等方面的合作，已經(jīng)形成了互通有無、資源共享、攜手前行的友好合作，互助脫貧的模式正在積極探索中。
_憑借“做人不求聞達(dá)于世，做事但求無愧于心”的信念，勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，主動(dòng)服務(wù)“大扶貧”戰(zhàn)略部署，為我校全面完成脫貧任務(wù)提供有力支持。
先進(jìn)典型人物事跡的心得體會(huì)篇六
在大半學(xué)期里我們一起學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的`老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動(dòng)，讓人深思。做為新時(shí)代的老師，我覺得應(yīng)該做到：
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，我們所教育的對(duì)象是一群身有殘疾的特殊孩子有的孩子行為控制能力差，經(jīng)常弄壞東西，亂跑亂叫，所以我們要切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，注重培養(yǎng)他們的好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，及良好的社會(huì)適應(yīng)能力。
有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，尤其我們的特殊學(xué)生，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，老師的行為好壞將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名從事特殊教育的教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)對(duì)社會(huì)有用的人。
先進(jìn)典型人物事跡的心得體會(huì)篇七
央視先進(jìn)典型事跡是我們學(xué)習(xí)的典范，他們以崇高的職業(yè)道德和精湛的工作技能贏得了廣大觀眾的尊敬和喜愛。通過學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我們不僅可以了解他們的成長(zhǎng)歷程和工作經(jīng)驗(yàn)，更能從中汲取寶貴的心得體會(huì)，為自己的成長(zhǎng)之路指明方向。
第二段：精神力量的力量。
央視先進(jìn)典型事跡所展示的精神力量是我們最需要學(xué)習(xí)和借鑒的。他們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，始終保持樂觀向上的態(tài)度，堅(jiān)持追求更高目標(biāo)的決心和毅力，用自己的行動(dòng)證明了只要有信念和努力，就一定能克服困難，取得成功。這樣的精神力量值得我們欽佩和學(xué)習(xí)。
第三段：職業(yè)道德的典范。
央視先進(jìn)典型事跡所展現(xiàn)的職業(yè)道德是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的品質(zhì)。他們始終以事業(yè)為重，全心全意為觀眾服務(wù)，不計(jì)個(gè)人得失地履行職責(zé)。他們堅(jiān)持真實(shí)、客觀、公正的原則，對(duì)待每一個(gè)報(bào)道都精益求精，力求打造優(yōu)質(zhì)的新聞產(chǎn)品。央視先進(jìn)典型事跡告訴我們，只有具備高尚的職業(yè)道德，我們才能不斷提升自己的能力和價(jià)值，更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第四段：專業(yè)技能的精湛。
央視先進(jìn)典型事跡所展示的專業(yè)技能給我們樹立了榜樣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作上始終保持專注和刻苦，不斷提升自己的能力和水平。他們擁有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和敏銳的觀察力，能夠準(zhǔn)確把握新聞事件的本質(zhì)和核心，將復(fù)雜的信息用簡(jiǎn)明的語言傳達(dá)給觀眾。央視先進(jìn)典型事跡告訴我們，只有通過刻苦學(xué)習(xí)和專業(yè)錘煉，我們才能掌握核心競(jìng)爭(zhēng)力，與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展。
第五段：我的收獲和思考。
通過學(xué)習(xí)央視先進(jìn)典型事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到只有將精神力量和職業(yè)道德融入到自己的學(xué)習(xí)和工作中，我們才能取得真正的成功。作為一名學(xué)生，我要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和技能，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為將來的工作做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我要樹立正確的職業(yè)觀念，時(shí)刻牢記自己的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總結(jié)：央視先進(jìn)典型事跡是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們的精神力量、職業(yè)道德和專業(yè)技能給我們樹立了榜樣。通過學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我們深刻認(rèn)識(shí)到要想取得真正的成功，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，樹立正確的職業(yè)觀念，為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。讓我們以央視先進(jìn)典型為榜樣，努力奮斗，鑄就輝煌的人生。
先進(jìn)典型人物事跡的心得體會(huì)篇八
五一勞動(dòng)節(jié)是中國(guó)的重要節(jié)日之一，讓人們有機(jī)會(huì)回顧勞動(dòng)科技發(fā)展的歷程，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬和感激之情。今年五一勞動(dòng)節(jié)期間，我看到了很多先進(jìn)典型事跡，這些故事不僅讓我深深感受到了勞動(dòng)的意義和作用，更讓我深刻了解到了什么是先進(jìn)。
先進(jìn)典型是指在某一領(lǐng)域具有突出表現(xiàn)的個(gè)體或組織，他們的思想、行動(dòng)和精神傳承，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)和認(rèn)可，讓我們從中學(xué)到許多寶貴的東西。他們?yōu)闃s譽(yù)而努力奮斗，為夢(mèng)想而執(zhí)著追求，用實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的信念與理想。先進(jìn)典型的事跡不僅讓我們明白了奮斗的重要性，更讓我們看到了一個(gè)個(gè)有追求、有志向、有擔(dān)當(dāng)?shù)南冗M(jìn)典型。
第二段：贊嘆先進(jìn)典型劉暢的勞動(dòng)精神。
劉暢是一名來自地方城市的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者，他選擇將黑廋肉這種農(nóng)產(chǎn)品制作成了美食，推廣到市場(chǎng)上鄭州、北京等大城市，讓大家暢享美食，劉暢的創(chuàng)業(yè)歷程不斷充滿著勇氣和創(chuàng)新精神。在他的努力下，黑廋肉銷量逐年攀升，從籠罩在偏遠(yuǎn)山區(qū)的傳統(tǒng)作坊，一步步走向市場(chǎng)，贏得了顧客的贊譽(yù)和喜愛。小小的劉暢展現(xiàn)出了一個(gè)人的工匠精神和追求卓越的品質(zhì)精神，他的堅(jiān)定執(zhí)著和不斷創(chuàng)新也給其他創(chuàng)業(yè)者帶來了很大的啟示。
孝順是中國(guó)道德文化中的重要品德，五一期間有很多典型事跡都表達(dá)了這種親情的偉大。如海南礦泉水礦工許明建就是一名出色的父親，他不僅辛苦地照顧著身患癌癥的女兒，還幫助其他落難兒童回歸校園，為社會(huì)貢獻(xiàn)了他的力量。許明建的慈愛和智慧體現(xiàn)出了家庭的傳統(tǒng)教育和社會(huì)的肯定，也讓我們更加深刻的理解了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的道理。
第四段：從黨員先進(jìn)典型付出中汲取力量。
我所在的單位也有很多先進(jìn)黨員，他們不僅為人民服務(wù)，也在自己崗位上表現(xiàn)出色。他們的工作態(tài)度和精神，讓我學(xué)到了自我要求，努力工作的意義和重要性。在新醫(yī)療改革的浪潮中，我的同事張建柏是一名敬業(yè)的醫(yī)生，他將優(yōu)秀的醫(yī)療服務(wù)帶到了偏遠(yuǎn)農(nóng)村，為當(dāng)?shù)匕傩账腿ゼ皶r(shí)、有效的醫(yī)療救援。他的敬業(yè)精神、責(zé)任心和醫(yī)學(xué)專長(zhǎng)，讓我領(lǐng)略到了醫(yī)者仁心的真正含義。
第五段：對(duì)先進(jìn)典型的啟示與警醒。
最后，我為我們所處的時(shí)代感到無比自豪。在這個(gè)充滿機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的時(shí)代中，我們應(yīng)該立足自身所在行業(yè)，深入實(shí)踐，發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神和創(chuàng)新意識(shí)，把事情做好。我們應(yīng)該向先進(jìn)典型看齊，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，積極參加全社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力為建設(shè)幸福美好的未來做出自己的努力。踐行好中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能成為新時(shí)代的先進(jìn)分子，為推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗！
先進(jìn)典型人物事跡的心得體會(huì)篇九
今天上午在我校階梯教室聆聽七位優(yōu)秀教師的師德報(bào)告，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，把畢生的精神都投入到教學(xué)當(dāng)中，十年如一日，無怨無悔的奉獻(xiàn)著自己的一切。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。使入會(huì)每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的洗禮。我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點(diǎn)思考。
學(xué)校有眾多的制度措施。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在這次報(bào)告中讓我感觸最深的是丁冬梅老師的事跡，她為了學(xué)生放棄在省城工作的機(jī)會(huì)，毅然決定留在農(nóng)村。她說在任何一個(gè)崗位都可以找到自己的價(jià)值，只要是金子在哪里都可以發(fā)光。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。正是因?yàn)閮?nèi)心充滿對(duì)孩子們的愛，才會(huì)讓她對(duì)工作有那么大熱情，對(duì)學(xué)校有那么深的眷戀。
我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范。通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
有人說：“如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他們就是一個(gè)完美的教師”反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人。那么，只能稱其為“教書匠”。由此看來，道德的培養(yǎng)和提高，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的，依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感覺一份愉悅，一份成功。我要向師德標(biāo)兵金校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，在我的教學(xué)中用我的優(yōu)良的師德去愛護(hù)我的學(xué)生，體現(xiàn)我的自身價(jià)值，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
先進(jìn)典型人物事跡的心得體會(huì)篇十
近年來，長(zhǎng)春市先進(jìn)典型事跡屢屢引起社會(huì)矚目。他們的故事，不僅是激勵(lì)人心的典范，更是引發(fā)我們思考的源泉。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，大家深刻認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)的力量、責(zé)任的擔(dān)當(dāng)以及創(chuàng)新精神的重要性。下面我將從不同角度分析先進(jìn)典型事跡帶給我的心得體會(huì)。
首先，先進(jìn)典型事跡讓我深刻體會(huì)到奉獻(xiàn)的意義。在這些先進(jìn)典型中，不乏那些默默奉獻(xiàn)，無私奉獻(xiàn)的人物。比如，榮獲全國(guó)勞動(dòng)模范的馬志鵬，從事市區(qū)公交事業(yè)二十余年來，始終恪守職責(zé)，積極投身到日夜奔波的工作中，為市民提供更加便捷的出行服務(wù)。他的故事告訴我們，不管做什么工作，都要帶著一顆真心，做到最好。通過自己的付出為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，這才是真正的奉獻(xiàn)。
其次，先進(jìn)典型事跡教會(huì)了我擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。在長(zhǎng)春市的先進(jìn)典型中，不乏那些勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋?。比如，云格澤，他是一名普通的社區(qū)工作者，但是在面對(duì)社區(qū)的發(fā)展問題時(shí)，他毅然挺身而出，奮力推動(dòng)社區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)，使社區(qū)煥發(fā)出新的活力。他的事跡告訴我們，作為普通人，不要畏懼責(zé)任，而應(yīng)該通過自己的行動(dòng)去改變和影響周圍的人和事。只有積極擔(dān)當(dāng)，才能帶動(dòng)他人，推動(dòng)社會(huì)向更加美好的方向發(fā)展。
再次，先進(jìn)典型事跡強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新精神的重要性。長(zhǎng)春市的發(fā)展離不開那些敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的人物。比如，劉易斌是長(zhǎng)春市首顆衛(wèi)星工程的總設(shè)計(jì)師，他用自己的智慧和創(chuàng)造力，在衛(wèi)星技術(shù)領(lǐng)域取得了突破性的成果。他的事跡告訴我們，只有敢于創(chuàng)新，不斷追求進(jìn)步，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。在今天這個(gè)信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)新是企業(yè)和個(gè)人生存發(fā)展的關(guān)鍵，只有不斷學(xué)習(xí)和嘗試新事物，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。
此外，先進(jìn)典型事跡還讓我深入思考了個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的責(zé)任。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，我明白了個(gè)人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)的支持和關(guān)愛。在我們的成長(zhǎng)過程中，我們應(yīng)該懷抱一顆感恩的心，回報(bào)社會(huì)，幫助那些需要幫助的人。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，成為能夠回報(bào)社會(huì)的有用之人。
最后，先進(jìn)典型事跡給我留下了一種信心和力量，鼓舞著我追求更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。他們的事跡告訴我，只要我們堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，努力奮斗，付出辛苦的努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和榜樣，他們的事跡正鼓舞著我們繼續(xù)前行。
通過學(xué)習(xí)長(zhǎng)春先進(jìn)典型事跡，我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的意義，理解了擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，領(lǐng)悟到了創(chuàng)新精神的價(jià)值，反思了個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任，并獲得了信心和力量。我相信，在未來的道路上，我會(huì)秉承先進(jìn)典型的品質(zhì)和精神，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
先進(jìn)典型人物事跡的心得體會(huì)篇十一
中央近日強(qiáng)調(diào)，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要把先進(jìn)典型作為生動(dòng)教材，深學(xué)、細(xì)照、篤行。焦裕祿、楊善洲、沈浩、蘭輝、梅蓮、文建明、李林森，一個(gè)個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，一面面正身立影的鏡子，他們是優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的代表，無愧于人民的好兒女。以先進(jìn)典型為鏡，找差距、明方向、見思想、觸精神，要努力照到靈魂深處，照清問題癥結(jié)、照亮前行道路。
以先進(jìn)典型為鏡，知榮辱。人生是不斷完美自己的旅程，追求真善美、摒棄假惡丑是人之本性。綠了荒山，白了頭發(fā)，“泥腿書記”是對(duì)楊善洲最芳香的贊美；相信她，就像相信自己的眼睛，巴爾魯克山上的“雪蓮花”是對(duì)梅蓮最高潔的褒獎(jiǎng)。()群眾的眼睛最雪亮，群眾的評(píng)價(jià)最有分量，榜樣們的'美在于貼近群眾、服務(wù)百姓、為民謀利。要勇敢立于先進(jìn)典型鏡下，善于發(fā)現(xiàn)美，敢于檢修丑，以創(chuàng)造美、發(fā)揚(yáng)美為榮，以忽視丑、隱瞞丑為辱，他們是頂天立地的共產(chǎn)黨人。
以先進(jìn)典型為鏡，辨得失。黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，贏民心者“心寬體胖”是為“得”，失民心者“萎靡形祟”則為“失”。蘭輝直到生命最后一天仍在路上，從來沒有為家人的事情說過一句話的他，留給了父親一個(gè)永遠(yuǎn)的遺憾――帶父親去堰塞湖看看。文建明患癌癥手術(shù)后那一句：“與其一天在休息、等死，不如把時(shí)間用起來，多給老百姓做些事情?！崩盍稚≈貢r(shí)微弱的話告訴我們：“我很平凡，應(yīng)該歸于平淡，組織上給的評(píng)價(jià)太高了?！倍嗝礃銓?shí)的話，他們用生命詮釋了什么叫“為人民服務(wù)”。他們失去了一時(shí)安逸，卻收獲一世惦念，他們得到的是人民的認(rèn)可，百姓的口碑，他們的名字永遠(yuǎn)留在他們熱愛的那片土地上。不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，他們是胸懷坦蕩的共產(chǎn)黨人。
以先進(jìn)典型為鏡，懂進(jìn)退。面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)，當(dāng)仁不讓是“進(jìn)”，面對(duì)權(quán)錢美色誘惑，坐懷不亂是“退”，退進(jìn)之間彰顯人格魅力、黨性定力。焦裕祿用硬物頂住肝部堅(jiān)持工作，蜷縮身體掩不住高大的靈魂；沈浩自愿奔赴農(nóng)村一線，“第一書記”背負(fù)著改天換貌的責(zé)任。榜樣們“高”在信仰堅(jiān)定、勇于擔(dān)當(dāng)、成就事業(yè)。在教育實(shí)踐活動(dòng)中改進(jìn)作風(fēng)、幫困解難，就是要把人民群眾的難當(dāng)做自己的痛，進(jìn)有道、退堅(jiān)決，常懷自省之心、敬畏之心，他們是干凈清白的共產(chǎn)黨人。
以先進(jìn)典型為鏡，就是要照到靈魂心靈，要邊學(xué)、邊照、邊改，讓其高尚的精神觸及靈魂心靈，有所感悟，有所思考，有所轉(zhuǎn)變；以先進(jìn)典型為鏡，就是要照到自身問題，照到差距、照到區(qū)別、照到癥結(jié)，以差距提升思想、以區(qū)別增強(qiáng)信念、以癥結(jié)加強(qiáng)工作；以先進(jìn)典型為鏡，就是要照到前行道路，將先進(jìn)典型這面鏡子牢牢樹立在我們前行的道路上，日日照、時(shí)時(shí)照，讓榜樣的力量成為我們未來工作中無盡的動(dòng)力和源泉。
未來的我們，更要努力做一名鏡子，閃耀人性的光輝、輻射黨性的光熱、傳遞成匯聚中華民族偉大復(fù)興的磅礴正能量。
先進(jìn)典型人物事跡的心得體會(huì)篇十二
為大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，凝聚全社會(huì)向上向善的強(qiáng)大力量，以新時(shí)代思想道德建設(shè)的新進(jìn)展新成就慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立-周年，中央宣傳部、中央文明辦、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中央軍委政治工作部近日聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于評(píng)選表彰第八屆全國(guó)道德模范的通知》及實(shí)施辦法，部署啟動(dòng)第八屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰，要求廣泛開展道德模范宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)人們爭(zhēng)做崇高道德的踐行者、文明風(fēng)尚的維護(hù)者、美好生活的創(chuàng)造者，推動(dòng)形成崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚社會(huì)氛圍。
通知強(qiáng)調(diào)，要大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，結(jié)合決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、抗擊新冠疫情等重大事件，評(píng)選一批事跡突出、群眾認(rèn)可、具有鮮明時(shí)代特征、典型性示范性強(qiáng)的道德模范，集中展示新時(shí)代思想道德建設(shè)的豐碩成果，充分彰顯中華民族昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。
通知強(qiáng)調(diào)，要把第八屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰作為今年精神文明建設(shè)的重點(diǎn)工作，作為為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年?duì)I造濃厚氛圍的重要舉措，擺到重要位置，精心組織實(shí)施，高效圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)，使評(píng)選表彰過程成為宣傳模范事跡、學(xué)習(xí)模范品質(zhì)、踐行模范精神的過程，推動(dòng)興起思想道德建設(shè)新熱潮。
通知強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持群眾路線、擴(kuò)大視野，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)、公正評(píng)選，嚴(yán)謹(jǐn)有序地做好評(píng)選組織工作，推選可親可敬可學(xué)的道德榜樣，樹立過得硬、叫得響、立得住、推得開的道德標(biāo)桿，確保評(píng)選出的道德模范經(jīng)得起實(shí)踐和歷史的檢驗(yàn)。
據(jù)悉，第八屆全國(guó)道德模范分為“助人為樂模范”“見義勇為模范”“誠(chéng)實(shí)守信模范”“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”“孝老愛親模范”五類，通過群眾推薦、遴選審核、公示宣傳、投票評(píng)選等步驟評(píng)選產(chǎn)生，將為新時(shí)期道德建設(shè)注入新鮮血液，激勵(lì)億萬群眾把道德模范的榜樣力量轉(zhuǎn)化為生動(dòng)實(shí)踐，為奮進(jìn)新時(shí)代、共筑中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和道德支撐。
先進(jìn)典型人物事跡的心得體會(huì)篇十三
近年來，我國(guó)不斷加大對(duì)先進(jìn)典型事跡的表彰力度，通過樹立典型、弘揚(yáng)正能量，激勵(lì)廣大人民群眾向先進(jìn)典型看齊。我有幸參與了一次先進(jìn)個(gè)人事跡表彰活動(dòng)，深受觸動(dòng)和啟發(fā)。通過這次活動(dòng)，我對(duì)先進(jìn)典型事跡的意義和影響有了更深的認(rèn)識(shí)，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面就是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，先進(jìn)典型事跡的表彰是非常重要的。先進(jìn)典型人物不僅在自身的事跡中體現(xiàn)出勤勞、善良等優(yōu)秀品質(zhì)，更重要的是他們成為了社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)桿，激勵(lì)和鼓舞了一代又一代人。在我所了解的先進(jìn)典型事跡中，有許多典型代表和先進(jìn)模范，他們用自己的堅(jiān)持和努力，為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的事跡引起了社會(huì)的高度關(guān)注，甚至成為了激勵(lì)人們奮發(fā)向上的動(dòng)力。通過表彰先進(jìn)典型事跡，可以將這種正能量進(jìn)一步傳遞給更廣大的人群，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。
其次，表彰先進(jìn)典型事跡能夠提醒我們自身的不足之處。在參與這次先進(jìn)典型事跡表彰活動(dòng)中，我深深地感受到了自己的不足。在與那些先進(jìn)典型人物的接觸和交流中，我看到了他們勤奮努力、堅(jiān)持不懈的精神，看到了他們無私奉獻(xiàn)、樂于助人的品質(zhì)。與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的許多短處，對(duì)待工作不夠認(rèn)真、對(duì)待他人不夠關(guān)心等等。通過觀察和學(xué)習(xí)他們，我意識(shí)到自己還有很多需要提高和改進(jìn)的地方。正如一句名言所說：“高山仰止，景行行止?！泵恳粋€(gè)人都會(huì)有不足之處，但應(yīng)該勇于面對(duì)自己的不足，積極學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己。
再次，表彰先進(jìn)典型事跡能夠激勵(lì)我們堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)。先進(jìn)典型的事跡不僅是一種激勵(lì)，更是一種力量。在表彰活動(dòng)中，通過觀看先進(jìn)典型事跡的視頻，我被他們的故事深深打動(dòng)。他們的堅(jiān)持和努力讓我明白，人生中的困難和挫折只不過是一種磨礪，只有堅(jiān)持才能獲得成功。在面對(duì)自己遇到的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)時(shí)刻想起那些先進(jìn)典型的事跡，不斷的給自己打氣，勇往直前。正如古人所說：“士為知己者死”，每個(gè)人都有自己的目標(biāo)和追求，只有堅(jiān)持不懈，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最后，表彰先進(jìn)典型事跡是社會(huì)進(jìn)步的力量所在。在一個(gè)國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程中，先進(jìn)典型事跡是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志和推動(dòng)力量。通過表彰先進(jìn)典型事跡，可以引發(fā)更廣泛的社會(huì)關(guān)注和參與，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。在我國(guó)，許多先進(jìn)個(gè)人的事跡被廣泛宣傳和表彰，引起了社會(huì)的關(guān)注和參與。這種關(guān)注和參與不僅是對(duì)先進(jìn)個(gè)人的肯定和褒獎(jiǎng)，更是對(duì)我們整個(gè)社會(huì)的鞭策和激勵(lì)。通過表彰先進(jìn)典型事跡，可以形成一種向上向善的氛圍，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)朝著更加文明和進(jìn)步的方向發(fā)展。
綜上所述，表彰先進(jìn)典型事跡對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展具有重要意義。通過表彰先進(jìn)典型事跡，可以激發(fā)我們堅(jiān)持追求目標(biāo)的努力，提醒我們自身的不足之處，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，建設(shè)美好的未來。作為一名普通人，我將時(shí)刻銘記這次活動(dòng)的啟示和教誨，努力完善自己，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
先進(jìn)典型人物事跡的心得體會(huì)篇十四
5月27日上午，我參加了市教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。在野川中學(xué)舉行報(bào)告會(huì)上，三位師德標(biāo)兵分別作了《用愛撐起特殊教育的一片藍(lán)天》、《教師，無悔的選擇》、《有一種成功叫堅(jiān)守》等報(bào)告。三名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。三位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見偉大，簡(jiǎn)樸中見真情，體現(xiàn)了他們對(duì)教育、對(duì)生活、對(duì)學(xué)生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動(dòng)之余，感觸頗多。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)師德又有了更深的理解和體會(huì)。
學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的.，甚至是受益終生的。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的。關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為家長(zhǎng)不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
要做學(xué)生的良師益友，要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生；對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。
在日常工作中，我要用行動(dòng)詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛心、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
今后，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，時(shí)刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會(huì)把老師的一言一行、一舉一動(dòng)都記在心里。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看，而不是說給學(xué)生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生。
先進(jìn)典型人物事跡的心得體會(huì)篇十五
為了提高全校教師的自身素質(zhì)，校領(lǐng)導(dǎo)組織了全體老師在三樓語間室聽了四位老師的先進(jìn)事跡。她們是孫艦尹世娟、陳麗華、蔡麗紅。聽了之后，感覺到自己是那么的渺小，有那么多的不足之處。
報(bào)告中前三位是班主任，后一位是課任教師。但不管在哪，是什么職位，她們都有一個(gè)目的—————為了孩子的未來，祖國(guó)的明天。她們不辭辛勞，不管是生活中，還是學(xué)習(xí)中，都傾盡所有。就像孫健老師說的：“自己的事再大也是小事，孩子的事再小也是大事”。多么偉大，多么無私呀！我想，教師就應(yīng)該這樣吧。
這兩三年我教的都是六年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于他們來講已經(jīng)有了自己的思想和判斷是非的能力，如果你和他們對(duì)著干，那么你的課我想就不會(huì)有什么好的效果。于是我采用適當(dāng)?shù)姆椒ń虒W(xué)，或是嚴(yán)師，或是朋友，變換著方法與他們交流。在這一屆的六年四班中有一個(gè)名叫郭晴的男孩，是個(gè)讓人頭疼的學(xué)生，聽說挺有脾氣。起初我沒有太在意，但有一天剛上課，因?yàn)榘l(fā)筆記本和別的男孩起了沖突，我一氣之下拍了他兩下。原以為在今后的課堂上他肯定會(huì)搗亂，但他沒有。于是我利用上實(shí)驗(yàn)課的機(jī)會(huì)讓他到前面實(shí)際操作，順勢(shì)像朋友一樣和善地對(duì)他說：“好好做，聽話”。他點(diǎn)頭同意了，這讓我真得很高興?，F(xiàn)在他也確實(shí)是這么做的。在這個(gè)班還有一個(gè)學(xué)生叫陳佳文，學(xué)習(xí)不是很好，但我一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)的話，使他在我的課堂上都是那么的認(rèn)真，看著他全神貫注的眼神，我是真的打心眼里高興。這不證明了與他們做朋友的這個(gè)做法是對(duì)的嗎，因?yàn)樗麄円呀?jīng)長(zhǎng)大了，知道好與不好。除此之外，我又給了他們一個(gè)額外的好處，那就是上課時(shí)可以喝水，這讓學(xué)生們很興奮。在他們的眼里認(rèn)為上課時(shí)是什么也不能吃喝，什么也不能喝的。而站在我所教學(xué)科的特點(diǎn)上，我就告訴他們，人在口渴時(shí)再去喝水，就說明你的身體已經(jīng)缺水了，所以我同意你們?cè)谡n堂上喝水。這樣做就更拉近了彼此的距離。
這只是我在工作中的一點(diǎn)成績(jī)，其實(shí)還有很多不足之處，有時(shí)還是對(duì)差生關(guān)心不夠，認(rèn)為他們是個(gè)什么也不會(huì)，拿不起也放不下的人，從沒有說過或想過問他們?yōu)槭裁床粫?huì)，為什么不明白。這就造成了差生有時(shí)自己也有種破罐子破摔的念頭。這是最要不得的。對(duì)于淘氣的學(xué)生沒有足夠的耐心，有時(shí)不問清原因，就訓(xùn)斥他們，也造成了們的逆反心理等等。
通過聽四位教師的事跡報(bào)告，我知道了，要想做為一名合格的老師，就要有真心、細(xì)心、耐心，用自己全部的愛對(duì)待他們，我想，我們一定會(huì)收獲很多，很多！
先進(jìn)典型人物事跡的心得體會(huì)篇十六
平凡之中見偉大，前一段時(shí)間學(xué)校組織學(xué)習(xí)了天橋嶺林業(yè)中學(xué)教師樸航英的師德先進(jìn)事跡。聽后，我一直在思考，是一種什么精神讓她作出無私的奉獻(xiàn)？是一種什么力量讓她作出了無畏的抉擇？我想，是因?yàn)樗兄鴮?duì)工作的極端的負(fù)責(zé)，有著對(duì)學(xué)生的極端的熱愛。正是這種對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的熱愛以及對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，使她在日常平凡的教育教學(xué)中譜寫了“愛的教育”的新篇章；展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。她的感人事跡，向我們昭示了一個(gè)簡(jiǎn)單卻又深刻的真理：愛與責(zé)任，是師德之魂。
樸航英用春風(fēng)化雨潤(rùn)新禾，愛心精雕琢玉，與癌癥頑強(qiáng)抗?fàn)?，工作兢兢業(yè)業(yè)，從初一到現(xiàn)在的初三，班級(jí)34名學(xué)生無一人輟學(xué)，可想她付出了多少心血，她取得的這些成績(jī)與她的努力是分不開的。
樸航英用她全部的愛，詮釋了教師這一職業(yè)的神圣與偉大，她用質(zhì)樸的語言、平凡的行動(dòng)，做出了不平凡的貢獻(xiàn)，她的事跡，震撼著我們每一個(gè)人的心靈。作為同行，我們?yōu)橛羞@樣的敬業(yè)之師感到驕傲和自豪，她是教師學(xué)習(xí)的楷模。
我認(rèn)為作為一名教師，沒有責(zé)任就教不好學(xué)生。教師要忠實(shí)地履行職責(zé)，必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。樸航英的先進(jìn)事跡就反映了一名教師強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，這種責(zé)任意識(shí)表明教師形成了承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自律意識(shí)和人格素養(yǎng)，這是新時(shí)期師德的一個(gè)核心內(nèi)容。
如果沒有責(zé)任，沒有責(zé)任意識(shí)，就會(huì)不明確自己的職守，不明確自己肩負(fù)的歷史任務(wù)，那就辦不好教育。作為教師至少面臨兩項(xiàng)主要責(zé)任：一是崗位責(zé)任，就是愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征。二是社會(huì)責(zé)任，人民群眾把子女送到學(xué)校，就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校，我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好，有責(zé)任讓家長(zhǎng)放心滿意，有責(zé)任促進(jìn)教育公平，促進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì)。
在新的時(shí)代條件和形勢(shì)下，我想，人民教師有兩層深刻含義，第一是為人民服務(wù)的教師，第二是讓人民滿意的教師。要做到兩個(gè)要求，僅做一個(gè)傳授知識(shí)的“經(jīng)師”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而必須做一個(gè)關(guān)注學(xué)生精神成長(zhǎng)，又能成為學(xué)生精神成長(zhǎng)示范者的“人師”。通過這種活動(dòng)，我反思著自己，找到了自己的不足。我決心將樸航英老師作為自己的榜樣，將她的先進(jìn)事跡作為自己的行動(dòng)指南，進(jìn)一步提高自己的師德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量！
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