報告的撰寫需要充分收集和整理相關資料，進行數(shù)據(jù)分析和歸納總結。報告的語言要簡潔明了、準確清晰，避免使用過于復雜或模糊的詞語和表達方式。接下來是一份詳細的市場調(diào)研報告，通過對市場現(xiàn)狀和競爭對手的分析，為您提供了一些建議。
調(diào)研報告篇一
物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)是繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)后的第三次信息產(chǎn)業(yè)浪潮，將形成萬億級的新興產(chǎn)業(yè)。20xx年8月7日，國務院總理溫家寶在視察無錫物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)時發(fā)表的重要講話，開啟了中國物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新紀元；我國政府在《國務院關于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》中已將物聯(lián)網(wǎng)正式列為國家新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。市經(jīng)濟信息委從20xx年組織我市物聯(lián)網(wǎng)相關力量，開始規(guī)劃和推進我市物聯(lián)網(wǎng)，并著手產(chǎn)業(yè)布局。市經(jīng)濟信息委提出了重慶物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展思路及產(chǎn)業(yè)聚集實現(xiàn)的路徑，20xx年6月完成了《重慶市“十二五”物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。20xx年3月正式頒布了《重慶市人民政府關于加快推進物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的意見》。
在市經(jīng)濟信息委的積極組織和努力下，市政府與中國移動、中國聯(lián)通、中國電信分別簽署了發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)的戰(zhàn)略協(xié)議。中國移動物聯(lián)網(wǎng)基地落戶了重慶，建成了中國移動的全國物聯(lián)網(wǎng)研發(fā)中心、運營中心和結算中心。中國聯(lián)通籌備建設近距離無線通訊技術（nfc）基地。工信部批準了重慶成為“國家新型工業(yè)化電子信息物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)示范基地”，重慶成為國家發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)的重點區(qū)域。工信部電信研究院西部分院落戶重慶，建成了國家級物聯(lián)網(wǎng)檢測公共服務平臺。成立了重慶市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)盟，目前聯(lián)盟會員單位200余家。20xx年，重慶8個重點項目獲得首批國家工信部物聯(lián)網(wǎng)專項資金支持，項目數(shù)與資金支持額度名列各省市前茅。上述優(yōu)質(zhì)資源的聚集，使重慶發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢凸顯。
我校組織相關專業(yè)教師，對該專業(yè)人才需求的調(diào)研，目的是獲取企業(yè)對物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)人才需求的第一手資料，以指導我校培養(yǎng)的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才能適應市場需求。
目前，重慶物聯(lián)網(wǎng)應用成就主要表現(xiàn)在：中國電信智能調(diào)度與實時監(jiān)控平臺的全球眼視頻監(jiān)控系統(tǒng)已在渝中區(qū)、南岸區(qū)、高新區(qū)、九龍坡區(qū)、渝北區(qū)等區(qū)縣實施；中國聯(lián)通在環(huán)保監(jiān)控、車輛定位等方面開展了應用。
因此，我校在對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才需求調(diào)研過程中，主要以南岸茶園新區(qū)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展核心區(qū)域，北部新區(qū)、西永微電子產(chǎn)業(yè)園、同興工業(yè)園、雙福工業(yè)園等多家物聯(lián)網(wǎng)相關企業(yè)作為調(diào)研對象。
市場調(diào)研是獲取人才需求的重要渠道和方法，我校在對重慶相關物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進行人才需求調(diào)研過程中，廣泛采用走訪、問卷調(diào)研、開座談會、電話問詢等多種形式的調(diào)研方法相結全合，力爭獲得精準的調(diào)研數(shù)據(jù)。
1、行業(yè)人才需求分析。
物聯(lián)網(wǎng)主要由感知層、網(wǎng)絡層和應用層組成，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)主要包括圍繞整個產(chǎn)業(yè)鏈的硬件、軟件、系統(tǒng)集成和運營服務四大領域。我們對圍繞物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈的相關企業(yè)如：重慶物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)研究院、中科怡?？萍加邢薰尽⒅貞c軟通動力科技有限公司、重慶英臻科技有限公司、重慶大為科技有限公司、重慶泛太科技有限公司、重慶無線龍科技有限公司、重慶天業(yè)智能科技有限公司、重慶慧聰智能科技有限公司、重慶萬博信息技術公司、上海億道電子有限公司等十多家物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)進行了人才需求調(diào)研，調(diào)研結果顯示每家公司都有高科技人才與技術背景，都有公司在物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)中的產(chǎn)品，都有自己的核心技術，都有自己的發(fā)展規(guī)劃，并已初具產(chǎn)業(yè)規(guī)模。這些企業(yè)對專業(yè)人才的需求。
2、企業(yè)對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)行業(yè)崗位定位。
調(diào)研結果表明，物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)就業(yè)前景廣闊，存在很大的市場空間。通過我們對企業(yè)的調(diào)研及總結，物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)就業(yè)領域。
我校通過深入調(diào)研與研討，明確了物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)主要面向物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈的系統(tǒng)集成、運營服務領域，歸納出了面向的物聯(lián)網(wǎng)工程物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品制作技術員、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)管理員、物聯(lián)網(wǎng)終端設備技術支持工程師等3個核心職業(yè)崗位，以及每個崗位的典型工作任務。從而確定了專業(yè)的培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，服務區(qū)域與地方經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)具有扎實的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識、較強的實踐能力、良好的團隊協(xié)作能力，具有可持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新能力，掌握物聯(lián)網(wǎng)應用技術，具備物聯(lián)網(wǎng)工程項目的規(guī)劃與施工管理、物聯(lián)網(wǎng)設備安裝與調(diào)試、物聯(lián)網(wǎng)應用平臺設計與開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)維護與管理、物聯(lián)網(wǎng)設備營銷與技術支持等職業(yè)能力和素質(zhì)的高端技能型人才。
1、物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)企業(yè)對學校培養(yǎng)人才的要求是，學校要牢固樹立以行業(yè)市場為導向，以服務學生、提高學生滿意率為宗旨，以培養(yǎng)學生崗位能力為核心，以校企合作、工學結合為平臺，以學生基礎知識、專業(yè)能力、操作技能和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為主線，合理構建學生的知識、技能、職業(yè)素養(yǎng)結構，改革和優(yōu)化課程體系、教學內(nèi)容、教學方法和教學手段，加強實踐教學，面向物聯(lián)網(wǎng)技術應用、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)等領域，培養(yǎng)能勝任物聯(lián)網(wǎng)應用和設計工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
2、調(diào)查結果顯示，企業(yè)中不同部門的負責人對應聘者專業(yè)技能的要求不同。大部分企業(yè)在招聘員工時會看重實踐工作經(jīng)驗，而我們的學生恰恰缺乏實踐經(jīng)驗。通過了解，一些企業(yè)會先安排新員工直接進入工作實踐，然后在實踐當中根據(jù)需要再進行針對性的培養(yǎng)。所以目前成熟的企業(yè)并不回避再培養(yǎng)問題，但迫切希望有效地降低再培養(yǎng)成本。
3、加強職業(yè)道德和社會責任感的教育。
企業(yè)對剛參加工作的學生，普遍反映缺泛職業(yè)道德和社會責任感，這些問題不易被察覺，也無法提供定量的分析和評價；而一旦出現(xiàn)問題，損失則可能很大。在對“管理項目時員工面臨的主要問題”的回答中，前5項依次是：
(1)對工具和方法的應用技術不足、經(jīng)驗不足；
(2)缺乏獨立解決問題的能力、責任心不足；
(3)職業(yè)道德和紀律性不強；
(4)知識體系結構不合理，范圍狹窄，內(nèi)容陳舊；
(5)溝通能力較弱。有近50%的項目主管認為員工責任心不強。不少管理者抱怨有些員工跳槽太頻繁，往往更多地考慮個人的待遇，而不太考慮集體和社會利益。人力資源經(jīng)理和項目經(jīng)理都表示不太愿意要那些頻繁跳槽的求職者?？梢?，價值觀的問題已經(jīng)排在專業(yè)技術問題前面了，因此我校在今后的教學中，滲透職業(yè)教育、強化社會責任和職業(yè)道德，是非常重要的。
針對市場調(diào)研反映出的問題，我校在物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)規(guī)劃與設置中，明確以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想信念和職業(yè)道德水平為師德建設重點目標，廣泛開展“以人為本、敬業(yè)奉獻”的專題教育活動，并在長期實踐中將師德建設制度化，采取有力有效的措施促進和推動師德建設。
從申報物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)開始，學院就不斷加大對師資隊伍的建設投入，不斷優(yōu)化教學團隊專兼比例，努力建設成為一支高學歷、高技能教學團隊。通過各種渠道引進、吸收行業(yè)優(yōu)秀人才，致力于打造一支符合學校發(fā)展實際需求、素質(zhì)精良、結構合理、敬業(yè)愛崗、對高職教育高度認同的師資隊伍。
目前我校教師隊伍結構合理，專兼比例優(yōu)化的教學團隊。學校建立了一套以提升師德師風建設、專業(yè)水平建設為核心的師資管理制度，注重教師的“雙師素質(zhì)”，注重在職教師的培訓和提高，注重提高教師的職業(yè)技術能力。
調(diào)研報告篇二
近年來，數(shù)控機床及技術得到了飛速發(fā)展，在柔性、精確性、可靠性等方面越來越完善，廣泛應用于機車、汽車、農(nóng)機等機械制造領域，隨著裝備制造業(yè)技術的不斷提高和應用的日趨廣泛，迫切需要大量掌握數(shù)控加工、數(shù)控編程高技能人才。為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》和《關于實施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃的意見》教職成[20xx]9號精神，了解兄弟院校的辦學情況、課程設置體系和教師的教學能力，掌握本校數(shù)控技術應用專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展情況，實現(xiàn)技能型人才培養(yǎng)和行業(yè)需求對接，做好示范校建設工作，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，進一步提升學校服務經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，學校組織調(diào)研小組，從20xx年4月到12月間深入省內(nèi)和行業(yè)內(nèi)多家兄弟院校，采用問卷、走（信）訪和座談的形式，對數(shù)控技術應用專業(yè)技能型人才需求跟蹤調(diào)查，取得了大量第一手資料，并對調(diào)查結果進行了分析匯總。
1、指導思想。
以《教育部、人力資源社會保障部、財政部關于實施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃的意見》及相關政策為抓手，以國企辦學的扎實基礎和豐富經(jīng)驗為底蘊，以質(zhì)量為核心，以內(nèi)涵建設為重點。實現(xiàn)四個轉變：在培養(yǎng)模式上，以校企合作為突破口，實現(xiàn)從以課堂為中心的傳統(tǒng)培養(yǎng)模式，向“工學結合、校企合作、頂崗實習”的培養(yǎng)模式轉變；在教學模式上，實現(xiàn)從注重理論和課堂教學模式，向以生產(chǎn)過程為主線、學生技能為主體分階段遞進式的教學模式轉變；在教學內(nèi)容上，實現(xiàn)從關注知識、關注理論，向課程對接崗位、教材對接技能的方向轉變；在評價模式上，實現(xiàn)從關注學生掌握知識的理論、實習考試，向以綜合職業(yè)能力為核心的評價模式轉變。
“十二五”期間，國家要建設以“五縱五橫”為主骨架的綜合交通運輸網(wǎng)絡，鐵路運營里程將增加到12萬公里左右，預計全國鐵路還需購置動車組610組、普通客車10000輛、大功率交流傳動電力機車、內(nèi)燃機車7500臺、貨車20萬輛，城市軌道車輛19870輛。鐵路的快速發(fā)展為鐵路軌道交通裝備制造業(yè)提供了較大的市場需求，增加了對裝備制造業(yè)技術人才尤其是數(shù)控加工技能型人才的需求。多年來學校與中國北車集團大同電力機車有限責任公司、北京二七軌道交通裝備公司、太原軌道交通裝備有限責任公司、北京南口軌道交通機械有限責任公司等多家鐵路鐵路軌道交通裝備制造企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關系，這次鐵路大發(fā)展，為學校數(shù)控加工專業(yè)帶來廣闊的發(fā)展空間。
3、社會需求。
當前山西省正處于從煤炭、原材料資源型工業(yè)城市逐步轉型時期，煤都大同也在積極調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，提升改造機械裝備制造業(yè)，實現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)新型化，推進機械裝備制造業(yè)快速發(fā)展，是實現(xiàn)轉型發(fā)展的重要舉措之一?！洞笸醒b備制造業(yè)調(diào)整和振興發(fā)展規(guī)劃》明確提出：要在大同地區(qū)形成5個國家級、省級企業(yè)技術中心；培育6家裝備制造業(yè)優(yōu)勢企業(yè)；培育一個配套較為完備的裝備制造業(yè)園區(qū)；扶持一批重點產(chǎn)品，出臺了6項政策措施保證裝備制造業(yè)的發(fā)展。要推進大同地區(qū)裝備制造業(yè)的快速發(fā)展急需大量掌握機械制造與加工技能人才，尤其是數(shù)控技能人才。我校是大同市高技能數(shù)控操作工的重要培訓基地，有責任和義務為振興地方裝備制造業(yè)，培養(yǎng)和輸送大量數(shù)控加工高技能人才。
通過調(diào)研數(shù)控技術應用專業(yè)同類職業(yè)院校專業(yè)基本情況，進行數(shù)據(jù)分析，找準數(shù)控技術應用專業(yè)的建設方向。
1、為確定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案奠定基礎。
通過進行企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)用人需求及崗位需求，在專業(yè)建設指導委員會指導下，制定相應的人才培養(yǎng)方案，并與兄弟院校的人才培養(yǎng)方案進行對比，形成最適合地區(qū)經(jīng)濟與行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的人才培養(yǎng)方案。
2、為課程體系的構建提供依據(jù)。
通過調(diào)研兄弟院校，開發(fā)以職業(yè)能力為核心的一體化課程體系，編制一體化教學計劃與教學大綱；編寫與本專業(yè)相配套的課程標準；編寫校本教材；建設《數(shù)控編程與操作》和《車工實訓》課程優(yōu)質(zhì)課。
3、為本專業(yè)教學方式的改革提供依據(jù)。
同過對兄弟院校的調(diào)研，了解其教學方式，為本專業(yè)教學方式的改革提供依據(jù)，從而形成堅持教、學、做相結合的教學原則，在教學中應用學徒訓練法、模擬教學法、任務教學法、項目教學法等方式，增強教學的實踐性、針對性和實效性，提高教學質(zhì)量。形成以生產(chǎn)過程為主線、學生技能為主體的分階段遞進式教學模式。
4、為教材建設與教學資源庫建設尋找路徑。
教材建設與教學資源庫建設是我校數(shù)控技術應用專業(yè)的專業(yè)建設和課程改革的重要支撐。同過對兄弟院校的調(diào)研可以借鑒教材建設與教學資源庫建設的經(jīng)驗，同時也可實現(xiàn)相應的資源共享。
5、為師資隊伍建設尋求經(jīng)驗。
教師隊伍建設決定著學校的生存和發(fā)展,也是推動學校發(fā)展的一個永恒的重要課題。通過對兄弟院校師資隊伍的調(diào)研，尋找經(jīng)驗，合理規(guī)劃本專業(yè)專任教師數(shù)量，使其滿足我校數(shù)控技術應用專業(yè)發(fā)展需要；大幅提高教師隊伍整體素質(zhì)，使專業(yè)教師具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、先進的教育理念、扎實的專業(yè)知識基礎和較強的教育教學能力；形成富有效率、更加開放的教師工作體制。
6、為數(shù)字化校園建設提供一線資料。
通過調(diào)研兄弟院校，找出校園信息系統(tǒng)的解決方案，建設一個具有我校特色，先進實用的數(shù)字化校園管理系統(tǒng)，了解現(xiàn)階段同類學校的門戶網(wǎng)站、信息化管理平臺、數(shù)字資源庫等數(shù)字化校園相關系統(tǒng)的應用情況，考察本校數(shù)字化校園系統(tǒng)中各個子模塊的功能以及在工作模式上與實際過程的吻合程度，從而建設一個能全面提升學校校務辦公、管理協(xié)調(diào)、人才培養(yǎng)、校園文化、生活服務和感知校園環(huán)境等信息的數(shù)字化校園系統(tǒng)。
調(diào)研對象為省內(nèi)第一批、第二批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校的兄弟院校與行業(yè)內(nèi)兄弟院校。
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查、座談、電話訪談、email郵件、網(wǎng)絡調(diào)研的方法展開。
通過對調(diào)查問卷、email郵件、電話記錄資料、座談記錄資料以及網(wǎng)絡調(diào)研資料的匯總和分析，得出調(diào)研結論，為數(shù)控技術應用專業(yè)課程體系的建設和人才培養(yǎng)模式改革提供了客觀依據(jù)。
對同類兄弟院校的辦學理念、院系設置、專業(yè)設置、人才培養(yǎng)方案、課程體系、教學方式和教學活動、師資隊伍結構、教材建設與教學資源庫建設、數(shù)字化校園建設等進行調(diào)查，了解我校與同類兄弟院校的差距與優(yōu)勢所在。
調(diào)研報告篇三
電子信息工程是一門應用計算機等現(xiàn)代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)、應用和集成。本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術理論、通曉電子系統(tǒng)設計原理與設計方法，具有較強的計算機、外語和相應工程技術應用能力，面向電子技術、自動控制和智能控制、計算機與網(wǎng)絡技術等電子、信息、通信領域的寬口徑、高素質(zhì)、德智體全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力的高級工程技術人才開發(fā)。本專業(yè)是一個電子和信息工程方面的較寬口徑專業(yè)。本專業(yè)學生主要學習信號的獲取與處理、電廠設備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設計、開發(fā)、應用和集成電子設備和信息系統(tǒng)的基本能力。畢業(yè)生可從事電子設備、信息系統(tǒng)和通信系統(tǒng)的研究、設計、制造、應用和開發(fā)工作，可達到計算機等級四級的要求。
主要學習方向包括：電路分析與設計，計算機應用，信號檢測、處理、傳輸與控制。
（3）多媒體方向：各種音頻、視頻編碼、解碼，，開發(fā)平臺主要是arm、dsp、windows。
（4）信號處理方向：這里包括圖像處理、模式識別。從如同亂麻的一群信號中取出我們感興趣的成分是很吸引人的事情，有點人工智能的意思。如雷達信號的合成、圖像的各種變換、ct掃描，車牌、人臉、指紋識別等等。
（5）射頻、微波電路設計方向：也就是無線電電子線路。包括天線、微波固態(tài)電路等等，屬于高頻模擬電路。是各種通信系統(tǒng)的核心部分之一。
還有集成電路設計、電源設計等等很多方向。
就業(yè)面很寬。
電子信息工程專業(yè)主要是學習基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實的數(shù)學知識，對物理學的要求也很高，并且主要是電學方面；要學習許多電路知識、電子技術、信號與系統(tǒng)、計算機控制原理、通信原理等基本課程。學習電子信息工程自己還要動手設計、連接一些電路并結合計算機進行實驗，對動手操搜索作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機設置小的通信系統(tǒng)，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設備，理解手機信號、有線電視是如何傳輸?shù)牡龋⒛苡袡C會在老師指導下參與大的工程設計。學習電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發(fā)現(xiàn)問題。
調(diào)研報告篇四
行業(yè)市場研究屬于企業(yè)戰(zhàn)略研究范疇，作為當前應用最為廣泛的咨詢服務，其研究成果以報告形式呈現(xiàn)，通常包含以下內(nèi)容：
一份專業(yè)的行業(yè)研究報告，注重指導企業(yè)或投資者了解該行業(yè)整體發(fā)展態(tài)勢及經(jīng)濟運行狀況，旨在為企業(yè)或投資者提供方向性的思路和參考。
一份有價值的行業(yè)研究報告，可以完成對行業(yè)系統(tǒng)、完整的調(diào)研分析工作，使決策者在閱讀完行業(yè)研究報告后，能夠清楚地了解該行業(yè)市場現(xiàn)狀和發(fā)展前景趨勢，確保了決策方向的正確性和科學性。
基于多年來對客戶需求的深入了解，全面系統(tǒng)地研究了該行業(yè)市場現(xiàn)狀及發(fā)展前景，注重信息的時效性，從而更好地把握市場變化和行業(yè)發(fā)展趨勢。
改革開放30多年來，中國廣播影視事業(yè)取得輝煌成就，廣播影視業(yè)發(fā)生了深刻的歷史變革，聽廣播、觀電影、看電視已經(jīng)成為廣大人民群眾精神文化生活的重要組成部分，成為改革開放給中國百姓帶來的最顯著、最愉悅的實惠之一。
20xx年1月，國務院辦公廳下發(fā)了《關于促進電影產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展的指導意見》，這是首次以國務院辦公廳的名義對電影產(chǎn)業(yè)提出具體規(guī)劃。20xx年6月，發(fā)改委等七部門聯(lián)合發(fā)布了《關于支持電影發(fā)展若干經(jīng)濟政策的通知》，加大電影產(chǎn)業(yè)扶持力度。20xx年，全國電影票房收入達到217.69億元，其中，國產(chǎn)影片票房收入127.67億元，進口影片票房收入90.02億元。20xx年我國全年電影總票房296.39億元，同比增長36.15%，其中國產(chǎn)片票房161.55億元，占總票房的54.51%。20xx年票房過億影片共計66部，其中國產(chǎn)影片36部。截至20xx年底，全國銀幕總數(shù)已達2.36萬塊。中國是電視劇生產(chǎn)大國，近年來無論是制作量還是播出量都在世界范圍內(nèi)位列前茅。目前我國現(xiàn)有獲得電視劇生產(chǎn)甲級許可證機構一百三十余家，獲得乙級許可證機構近3000家，電視劇制片業(yè)規(guī)模穩(wěn)居世界第一。20xx年，電視劇創(chuàng)作生產(chǎn)總體態(tài)勢平穩(wěn)，生產(chǎn)供大于求的局面得到了初步扭轉。20xx年全國共計生產(chǎn)完成并獲得《國產(chǎn)電視劇發(fā)行許可證》的劇目共計441部15770集。20xx年，全國共計生產(chǎn)完成并獲得《國產(chǎn)電視劇發(fā)行許可證》的劇目共計429部15983集。
中國產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng)發(fā)布的20xx-2022年中國影視行業(yè)現(xiàn)狀研究分析及發(fā)展趨勢預測報告認為，影視行業(yè)的暴利和未來發(fā)展前景近年來吸引了大批vc/pe機構，投資活躍度不斷攀升。20xx年a股共發(fā)生63起影視公司并購案，涉資近550億元。目前，投資主要集中在影視作品制作和發(fā)行兩大環(huán)節(jié)。投資電影的資金既可以以投資公司的方式進入影視行業(yè)，也可以以投資單個項目的形式進入，以實現(xiàn)分散風險的目的。
《20xx-2022年中國影視行業(yè)現(xiàn)狀研究分析及發(fā)展趨勢預測報告》對影視行業(yè)相關因素進行具體調(diào)查、研究、分析，洞察影視行業(yè)今后的發(fā)展方向、影視行業(yè)競爭格局的演變趨勢以及影視技術標準、影視市場規(guī)模、影視行業(yè)潛在問題與影視行業(yè)發(fā)展的癥結所在，評估影視行業(yè)投資價值、影視效果效益程度，提出建設性意見建議，為影視行業(yè)投資決策者和影視企業(yè)經(jīng)營者提供參考依據(jù)。
調(diào)研報告篇五
我校今年開設了維修電工專業(yè)，利用假期時間和本人在企業(yè)工作的幾年中，我對該行業(yè)、該專業(yè)有了一定的理解，現(xiàn)我把該專業(yè)的相關調(diào)研做一下總結。
維修電工屬于生產(chǎn)運輸設備操作人員類中的電力設備裝運檢修人員，其職業(yè)定義：從事機械設備和電氣系統(tǒng)線路及器件的安裝、調(diào)試與維護、修理的人員。職業(yè)等級共分五個等級：初級（國家職業(yè)資格五級），中級（國家職業(yè)資格四級），高級（國家職業(yè)資格三級），技師（國家職業(yè)資格二級），高級技師（國家職業(yè)資格一級）。維修電工需具有的相當全面的知識，應該主要掌握知識點：維修電工常識和基本技能，室內(nèi)線路的安裝，接地裝置的安裝與維修，常見變壓器的檢修與維護，各種常用電機的拆裝與維修，常用低壓電器及配電裝置的安裝與維修，電動機基本控制線路的安裝與維修，常用機床電氣線路的安裝與維修，電子線路的安裝與調(diào)試，電氣控制線路設計，可編程控制器及其應用等。
隨著現(xiàn)代工業(yè)的快速發(fā)展，各種自動化控制設備日新月異，它們的運動大多離不開電動機的拖動，在生產(chǎn)過程中對電動機的自動化控制，自動化電路的安裝，調(diào)試，維修所需的技術人員日益增大，對其配套的變配店電設備的安裝，維護與故障處理，照明線路、燈具的維修管理，安全用電，常用電工儀表使用的技術人員的要求也日趨增加，特別是隨著計算機技術的不斷發(fā)展，微機控制的電氣設備的廣泛應用，可編輯邏輯控制器（plc）在工業(yè)自動化控制上將逐漸取代傳統(tǒng)的繼電控制方式，采用梯形圖或狀態(tài)流程圖等編輯方式，控制過程以程序方式放在存儲器內(nèi)，程序改變的方式比改變硬件的方式方便得多。在變頻調(diào)速過程中，速度改變由電力晶體管或絕緣雙級型晶體管等逆變管完成，容量已能做到數(shù)千千伏安。設備的管理與維修都離不開電工。目前社會對維修電工的需求量較大：據(jù)報道，中級技能技工缺口1千萬人左右，而高級技工缺口百萬人次以上。就我們朝陽地區(qū)，隨著城市工業(yè)工業(yè)化的不斷發(fā)展，人才市場上也需要大量的中高級維修電工人才。
由于市場上的中高級技能人才的缺口，所以，現(xiàn)在目前上人才市場維修電工就業(yè)前景是非常好的，因為，維修電工這個專業(yè)特點是知識掌握要全面，就現(xiàn)在企業(yè)來講，企業(yè)喜歡知識全面的技術工人，知識全面就意味著適應工作的能力的也快，減少企業(yè)對員工的培訓時間，員工能夠盡快勝任工作，從而使企業(yè)減少支出?，F(xiàn)在有這樣一個現(xiàn)象，為什么企業(yè)往往找不到合適的維修電工技術人才呢？歸根結底一個原因，現(xiàn)在的維修電工水平不高原因所致，中級工達不到中級，高級工達不到高級，高技術水平的維修電工在人才市場上是供不應求的。況且維修電工專業(yè)是個寬口徑就業(yè)專業(yè)，可以到電子元器件生產(chǎn)廠家，電力設備生產(chǎn)廠家，生產(chǎn)電容、電感等電氣件廠家，更可以到裝配制造業(yè)生產(chǎn)廠家做電器設備配線、調(diào)試、維修、小到可以去裝修公司做家裝電工，所有這些行業(yè)，我們的維修電工都可以勝任。
由于專業(yè)的特殊性，我校應該有針對性的培養(yǎng)學生。如，為哪個企業(yè)定向培養(yǎng)機床維修電工，我們在教學的過程中一定要加強學生解決機床的故障的能力，在課程和實訓的過程中應該作為重點，如，需要外線電工，我們加強學生的外線電工技能，這樣，能讓我們的學生盡快適應并勝任工作。
調(diào)研報告篇六
按照學院“以學生未來為本，以教育品質(zhì)為根，以人格素養(yǎng)為重，以差異發(fā)展為徑”的辦學理念，嚴格遵循高職教育教學的規(guī)律特點，做到課程體系的構建和課程教學內(nèi)容的設置和設計與專業(yè)培養(yǎng)目標和崗位核心能力緊密對接；專業(yè)基本能力與對應課程對接；崗位核心能力與核心課程對接。同時針對高職學生特別是我院學生的特點，按照“干什么，學什么；缺什么，補什么；用什么，給什么”的思路，制定和修訂符合高職教育規(guī)律特點的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，帶著這些問題我們進行了相關的簡單調(diào)研。
一．專業(yè)簡介
建筑工程技術專業(yè)是通過在校的主要專業(yè)課：建筑制圖、建筑測量、建筑力學、房屋建筑學、建筑材料、地基基礎、建筑施工技術、建筑施工組織、建筑結構、建筑工程概預算、建筑工程項目管理、建設工程監(jiān)理等課程的學習，培養(yǎng)學生從事建筑工程施工現(xiàn)場技術和管理工作，在設計部門和監(jiān)理部門從事結構設計和施工監(jiān)理工作的工作能力，使學生具備施工技術與管理、工程造價、質(zhì)量管理安全管理、施工監(jiān)理等方面的理論知識和專業(yè)知識，同時有較強的技術應用能力，具備良好的綜合素質(zhì)、為適應市場需要，使學生除了具備本行業(yè)必備的基本知識外，還能將理論知識與崗位技能相結合，成為高等技術應用型人才。
在實踐實訓教學中，通過校企合作、產(chǎn)學研合作，要求學生把實踐和理論、實踐和職業(yè)崗位技能有機動的結合起來，使學生畢業(yè)前至少能獲得一個建筑領域的職業(yè)資格證書（如施工員、監(jiān)理員、造價員等），畢業(yè)后即可在建筑行業(yè)從事施工、現(xiàn)場管理相關的工作，真正做近距離就業(yè)，從而使學生能在知識水平、綜合應用能力職業(yè)綜合素質(zhì)等方面達到高職培養(yǎng)目標要求。
二、調(diào)研的基本情況
（1）調(diào)研的單位
山西省建筑工程集團公司、山西省
（2）調(diào)研的目的
1、了解本省建筑企業(yè)現(xiàn)狀及工程造價行業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃；
2、高職高專層次的學生就業(yè)的主要崗位對知識、能力、素質(zhì)結構的要求；
3、了解造價行業(yè)及建筑企業(yè)對造價人才的需求；
4、分析現(xiàn)狀認識自己的優(yōu)勢和不足，明確自己努力的方向，從而更加適應市場需求。
（3）調(diào)研的方式
本次調(diào)研的方式主要是以企業(yè)單位、主管部門走訪和網(wǎng)上調(diào)研方式為主來進行的。
三、我國建筑市場人才需求分析
當前，在建筑業(yè)3893萬從業(yè)人員中，生產(chǎn)一線的員技能低，絕大多數(shù)未經(jīng)任何培訓直接上崗，高級工不足2.4%，技師不足1%，高級技師不足0.3%，專業(yè)技術人員154.6萬，經(jīng)營管理人員194.6萬，分別占從業(yè)人員總數(shù)的4%和5%，兩類人員合起來僅9%，這個比例數(shù)遠遠低于全國各行業(yè)18%平均水平，也低于采掘業(yè)。建筑技術人才數(shù)量上嚴重短缺，是目前建筑業(yè)面臨的嚴峻問題 建筑業(yè)從業(yè)人員中約78%分布在建筑施工企業(yè)和市政工程施工企業(yè)，總數(shù)為3036萬上以人。目前，專業(yè)技術和經(jīng)營管理人員為310.58萬人，占從業(yè)人員總數(shù)的10.23% ，專業(yè)技術和經(jīng)營管理人員中，本科以上學歷占10.19% ，?？茖W歷占30.4% 今后10年，建筑與施工隊伍從業(yè)人員按3000萬考慮，技術與管理人員要達到30%,即900萬人左右，未來10年需要補充技術與管理人員600萬人，年均60萬人，若由高中等職業(yè)教育培養(yǎng)其中的60%，每年要培養(yǎng)30萬人。
山西省職業(yè)人才需求預測的調(diào)查
全省150多個專業(yè)歸為40個專業(yè)類，按專業(yè)類進行統(tǒng)計顯示：1社會人才需求量依次為市場營銷，工商行政管理，機械，土建，其中土建名列第四位。2土建類人才需求的順序為工民建，工業(yè)電器自動化，給排水其中工民建列土建類首位。由此看來，工民建專業(yè)有廣泛的社會需求。 我院建筑工程技術專業(yè)（工民建）畢業(yè)生適應的工作領域包括建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程質(zhì)量監(jiān)督站、建設單位、監(jiān)理公司、工程造價咨詢等部門。 隨著我國“十五”計劃的實施，國家將鼓勵房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，特別是職工住房制度的改革，將會進一步促進房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。近幾年來，國家制定宏觀財政政策，用以加大基礎設施的建設，其目的就是通過加大對基礎設施的`投入，來帶動其他相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。事實證明，這種帶動作用無疑會增加建筑工程專業(yè)人才需求。
四、我省建筑行業(yè)的現(xiàn)狀
我省建筑行業(yè)共有施工企業(yè)3400余家，從業(yè)職工約80萬人。生產(chǎn)第一線的技術與管理人員，絕大部分僅具備中職或中職以下學歷。以我省最大的建筑集團企業(yè)山西省建筑集團總公司為例，職工總數(shù)為34770人，其中，專業(yè)技術和管理人員為6700人，占職工總數(shù)的19%；而專業(yè)技術和管理人員中高職和本科以上學歷的占25%，只占職工總數(shù)的4.8%。
全省建設行業(yè)大專及以上學歷的管理人員比例就更低，這個比例也低于全國平均水平，與山西省建立適應社會主義市場經(jīng)濟要求的建筑隊伍組織結構和對構建大型企業(yè)集團的資質(zhì)要求有不小的距離。因此，近幾年來企業(yè)需要補充大量的高層次的專業(yè)管理人員，以盡快提高本企業(yè)的技術和管理水平，提高企業(yè)資質(zhì)水平，適應社會主義市場經(jīng)濟的挑戰(zhàn)。
四、市場對建筑工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)的要求
建筑工程技術專業(yè)的人才培養(yǎng)應該從建設行業(yè)生產(chǎn)一線對技能型人才的急需出發(fā)，建立校內(nèi)校外實訓基地，建立校企合作的長效機制，優(yōu)化教學和實訓過程，探索新的人才培養(yǎng)模式，堅持為經(jīng)濟結構調(diào)整和技術進步服務，為促進就業(yè)和再就業(yè)服務的辦學指導思想；樹立以就業(yè)為導向，以全面素質(zhì)為基礎，以能力為本位的教育理念；提高職業(yè)教育對社會的反應能力，緩解建設行業(yè)技能型人才的緊缺狀況，促進建設職業(yè)教育的改革與發(fā)展。
五、調(diào)查內(nèi)容
（2）、調(diào)研對象信息匯總表
（3）附
1．海鐵路橋工程有限公司
根據(jù)我院《課程體系構建與調(diào)整工作方案》（運職院教〔2013〕12號）精神，要深化教學改革，加強實踐教學環(huán)節(jié)，重新構建人才培養(yǎng)方案和課程體系，全方位開展校企合作，在人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新過程中緊密依托企業(yè)，在專業(yè)調(diào)研過程中緊密聯(lián)系企業(yè)，在明確專業(yè)目標和崗位核心能力、確定核心課程、構建課程體系的過程中緊密依托企業(yè)。
我們對“海鐵路橋工程有限公司”董事長王致和先生和總經(jīng)理崔志華先生進行了走訪，他們說，企業(yè)最需要有專業(yè)知識、能吃苦、善學習、留得住、用得上、肯擔當、愛崗敬業(yè)的大中專畢業(yè)生。
2．
調(diào)查對象：葉義軍
單位：山西關東房地產(chǎn)開發(fā)有限公司
職位：土建工程師
對于剛畢業(yè)人員：
一般從事技術崗位
能力要求：
(1)需要能測量放線，熟練掌握測量儀器操作；能看懂施工圖紙，也就是平法施工，能熟練根據(jù)圖紙進行施工放樣并指導工人在現(xiàn)場施工。
(2)能夠掌握一些工程實際的安全質(zhì)量事故發(fā)生的控制，在此基礎上，掌握工程施工各種構件的工藝流程，如是說工藝流程不懂，那就會導致工程質(zhì)量事故發(fā)生的原因。
(3)需要懂得工程建設法律的一些要求，這才是保險的工程，是能夠減少工程質(zhì)量差的發(fā)生。
(4)會做資料
(5)會一些見證取樣的知識
素質(zhì)要求：
(1)良好的溝通能力，懂得與上司的溝通，與下屬的協(xié)商。能夠靈活去變通一個人的想法。
(2)具有良好的管理能力。
對于八大員證的需求：
根據(jù)你以后打算從事什么樣的工作，來決定考取哪些證書？有證書比沒有證書要強，它是一個上崗證。從事施工技術工作，一般考取施工員，質(zhì)檢員，資料員，測量員最重要就可以了，安全員證一般到了單位會給辦的。另外，還主要看中的是工作能力。注冊證比較有用。 課程改革內(nèi)容：
結合施工圖紙學習相關圖集和規(guī)范，施工圖紙實訓課。
需要的基礎技術崗位：
一、預算員:
1.能夠進行項目投資分析，進行日常成本測算，提供設計變更成本建議；
2.能夠進行設計估算、施工圖預算、招標文件編制、工程量計算進行審核；
3.能夠組織內(nèi)部招標實施，配合外部招標；
4.能夠進行合同文件的起草與管理，跟蹤分析合同執(zhí)行情況，審核相關條款；
5.能夠進行工程款支付審核，結算管理，概預算與決算報告；
6.能夠進行變更洽商審核任職資格,卓越的執(zhí)行能力，學習能力和獨立工作能力；
二、招投標專員，
4.能夠協(xié)助招投標經(jīng)理對招投標流程的全過程把控；
5.能夠負責招投標入圍單位的資料審查和盡職調(diào)查；
6.負責市場上工程類優(yōu)秀供應商的了解備案；
學院：材料科學與工程學院
專業(yè)：10級金屬一班
姓名：####
學號：100102010006
目錄
前言……………………………………………… （3）
第一章 總體時間安排……………………………（4）
第二章 具體參觀過程……………………………（5）
一、秦冶重工有限公司………………………………(5)
1、公司簡介………………………………………（5）
2、參觀過程………………………………………（5）
3、產(chǎn)品及設備圖片………………………………（6）
二、燕山大學科技園……………………………… （7）
1、公司簡介………………………………………（7）
2、參觀過程………………………………………（7）
3、產(chǎn)品圖片………………………………………（8）
三、山橋集團……………………………………… （8）
1、公司簡介………………………………………（8）
2、參觀過程………………………………………（8）
3、產(chǎn)品圖片………………………………………（9）
四、首鋼秦板……………………………………… （9）
五、秦皇島飛天轎車門有限公司………………… （10）
第三章、結束語………………………………（12）
前言
我認為專業(yè)調(diào)研的意義主要有以下幾個方面 ：
一、加深對職業(yè)與行業(yè)的了解，確認喜歡或擅長的職業(yè)
了解職業(yè)行業(yè)有很多方法，譬如閱讀相關的文章，請教業(yè)內(nèi)人士，但最直接的方法親自到工廠參觀，從而了解不同職業(yè)的工作環(huán)境以及工作內(nèi)容。在參觀的過程中，我們可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，以后畢業(yè)找工作，就可以把它作為目標職業(yè)；反之，就要尋找新的工作方向。
二、為從學生向職場人士轉變做準備
人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{(diào)整。
所以，不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢業(yè)生，有時候也得找找自己身上的問題。在專業(yè)調(diào)研的過程中，通過與校友或一些前輩交談，讓我們對職場有一個初步的了，知道企業(yè)需要什么樣的人才，作為大學生的我們應該具備怎樣的素質(zhì)，從而在畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學生向職場人士的轉換。
三、增強找工作時的競爭優(yōu)勢
曾經(jīng)有公司做過一項調(diào)查《雇主如何選擇應屆畢業(yè)生》，參與的公司包括外企、國企和民營企業(yè)，規(guī)模也有大有小。有一個題目是讓他們選擇看重的方面，包括學校、專業(yè)、成績、證書、實習經(jīng)驗、社會實踐、戶口等。結果不同性質(zhì)與規(guī)模的公司側重點有較大的不同，唯有一個要素是所有公司都重視的，那就是和應聘職位相關的實習經(jīng)驗。所以，如果你們在大學期間有相關的實習經(jīng)驗，在找工作時會有很大的優(yōu)勢。
第一章：總體時間安排
第二章 具體參觀過程
一、秦冶重工有限公司
1、公司簡介
秦皇島秦冶重工有限公司是秦冶集團的全資公司，始創(chuàng)于1958年，70年代中期-1999年是公司的專業(yè)成長期，2000年是公司的改革發(fā)展期。經(jīng)過多年的發(fā)展，其已經(jīng)發(fā)展成為以無料鐘爐頂成套設備、冶金閥門、冶金車輛、焦化設備為主導產(chǎn)品。并可為客戶提供鋼鐵冶金工程技術服務、鋼包加蓋技術與服務、滑動水口機械服務、高爐熱風爐烘爐服務、煙氣脫硫技術、煤調(diào)濕和褐煤干燥技術與工程服務；可提供鑄鋼件、大型鋼結構件、管道密封件、鍛造法蘭、隧道盾構施工裝備、港口機械等十幾個類別產(chǎn)品。覆蓋鋼鐵行業(yè)的焦化、燒結、冶煉、冶金工礦運輸系統(tǒng)以及隧道掘進工程、港口物料運輸?shù)缺姸囝I域。是鋼鐵行業(yè)的一流裝備供應商和系統(tǒng)集成服務商；冶金設備行業(yè)標準起草與制定單位，全國機械工業(yè)先進集體。其產(chǎn)品暢銷國內(nèi)，遠銷美洲、非洲、東南亞、中東、歐亞等國家，并承接多項國內(nèi)外冶金工程總包服務。
該公司重點：高爐系統(tǒng)閥門。公司生產(chǎn)的冶金專用閥門可為煉鐵廠提供三大系列80多個品種近1000個規(guī)格的優(yōu)質(zhì)閥門。
余熱利用及氣體管網(wǎng)控制閥門：盲板閥、雙偏心蝶閥、三偏心蝶閥、煙氣隔離預熱氣體切斷閥等。
2、參觀過程
3、產(chǎn)品圖片
無料鐘爐頂
成績?yōu)榱嫉耐瑢W請抄寫下面的評語：
該生能按照學校要求完成暑期社會調(diào)研的任務并獨立完成社會調(diào)查報告的撰寫工作。
能夠結合實際設計調(diào)查問卷，數(shù)據(jù)有效。社會調(diào)查報告內(nèi)容完整，邏輯清晰，能結合已學到的專業(yè)知識分析現(xiàn)實中的問題，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。
成績?yōu)橹械耐瑢W請抄寫下面的評語：
該生能按照學校要求完成暑期社會調(diào)研的任務并獨立完成社會調(diào)查報告的撰寫工作。
能夠結合實際設計調(diào)查問卷，數(shù)據(jù)有效。社會調(diào)查報告內(nèi)容比較完整，能夠解釋部分現(xiàn)實中存在的問題，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。
調(diào)研報告篇七
近期本人參加了學校專業(yè)建設專責小組到廣州市旅游商貿(mào)學校、廣東省財貿(mào)學校和組織美術設計科組到珠海三職、中山中專進行參觀調(diào)研學習。通過這兩次外出參觀學習結合我校本專業(yè)近年來科組建設情況提出幾點想法：
一、廣州旅游學?！靶５旰弦弧睂W校功能設施結合專業(yè)課程建設，學生“上校如上班、上課如上崗”專業(yè)課程與企業(yè)工作零距離，用人單位參與課程設置，學習過程是工作過程的模拭等對我校課程改革有借鑒作用。
二、廣東省財貿(mào)學校學分制，限選科目、任選科目、必修科目課程組織開設較成熟。本科組下學期計劃加大選修課開設由原來一下午改為兩個下午，雖然老師在備課和管理學生等工作量增大，但教學效果好。在課程科目開設、學生人數(shù)限定等方面合理利用資源提高教學質(zhì)量，并科組內(nèi)制訂獎勵開選修課老師的方案，教師自定方向發(fā)展的一個體現(xiàn)。
三、科組課程推行模塊教學，專業(yè)老師排課要集中，盡量每周2-3天上課或2-3月把課上完，讓老師有更多時間鉆研業(yè)務，提高實操能力，指導學生實訓及參加師資培訓。
四、我校是全省較早開設美術設計專業(yè)、動漫專業(yè)的職業(yè)學校，由于這些專業(yè)的教學設備經(jīng)費投入需要很大，因此盡管開得早但教學硬件跟不上，知識更新又快，所以教學質(zhì)量不理想。要設法完善、增加教學設備，建立課程模塊教學工作室或導師工作室。
五、師生與企業(yè)聯(lián)系不夠，要堅持以就業(yè)為導向，先提高老師職業(yè)崗位能力，才能有效提高學生就業(yè)能力，確定專業(yè)培養(yǎng)目標、課程設置和教學內(nèi)容。
六、堅持工學結合、校企合作、頂崗實習、真實任務實踐、分崗位教學等人才培養(yǎng)模式，行業(yè)專家、一線工作者到學校與師生交流。
七、完善學生評價體系，本專業(yè)要加強畢業(yè)創(chuàng)作或畢業(yè)設計，內(nèi)容可以結合實訓課程，完善技能競賽制度。
八、專業(yè)部管理由本專業(yè)老師承擔，更熟悉專業(yè)情況有利于專業(yè)建設和管理學生。
九、放權科組使科組在教學和管理學生上發(fā)揮更大作用提高效率及質(zhì)量。加強科組與社會外界聯(lián)系，充分整合學校和科組資源開拓多種辦學模式和培訓項目。
十、加大力度創(chuàng)品牌專業(yè)、樹名師形象，師生多參加社會公益活動等加強宣傳學校，校內(nèi)外及時經(jīng)常地宣傳師生成績。
調(diào)研報告篇八
根據(jù)蘇教職［2009］53號文件“關于開展全省職業(yè)教育專業(yè)結構與產(chǎn)業(yè)結構吻合度調(diào)研工作的通知”的精神要求，學校結合2010年招生工作需要成立調(diào)研小組。根據(jù)工作要求，調(diào)研小組擬定調(diào)研方案、明確調(diào)研內(nèi)容、確定調(diào)研單位，深入邗江區(qū)各有關經(jīng)濟職能部門和重點企業(yè)，主要走訪了區(qū)發(fā)展和改革委員會、經(jīng)貿(mào)局、交通局、勞動和社會保障局、統(tǒng)計局、農(nóng)林局、區(qū)委宣傳部、人才交流中心、區(qū)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、北洲功能區(qū)以及揚鍛集團、大洋造船等企業(yè)，對邗江區(qū)目前經(jīng)濟和社會發(fā)展形勢、十二五規(guī)劃草案意向、區(qū)內(nèi)主要產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況和趨勢以及對專業(yè)技能人才的需求狀況有了較為全面的了解。
一、經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢。
（1）機械制造產(chǎn)業(yè)集群：整合區(qū)內(nèi)相關企業(yè)，形成較為完整產(chǎn)業(yè)鏈，以“江蘇邗江數(shù)控機床產(chǎn)業(yè)園”為載體，打造數(shù)控機床為核心的機械制造產(chǎn)業(yè)群，到2015年形成800億產(chǎn)業(yè)集群。
（2）船舶（重工）及配套產(chǎn)業(yè)集群：以大洋造船為龍頭，依托中鐵寶橋、揚子江等企業(yè)，打造船舶及配套、海洋工程、鐵路重工三大板塊共同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)群，到2015年形成700億產(chǎn)業(yè)集群。
（3）旅游日化產(chǎn)業(yè)集群：以揚州杭集牙刷產(chǎn)業(yè)為基礎，著力引進世界500強企業(yè)，到2015年形成600億產(chǎn)業(yè)集群。
（4）汽車及零部件產(chǎn)業(yè)集群：依托亞星集團、躍進通達等整車生產(chǎn)企業(yè)，大力引進和研發(fā)新能源汽車并實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，形成北山工業(yè)園汽車及零部件產(chǎn)業(yè)鏈，到2015年形成300億元產(chǎn)業(yè)集群。2、三大傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)（1）服裝服飾紡織：實現(xiàn)區(qū)內(nèi)企業(yè)空間集聚，資源整合，到2015年形成300億元產(chǎn)業(yè)規(guī)模。
（2）電線電纜：著力在智能化、高壓電纜、特種電纜等新品種制造上取得突破，到2015年形成200億元產(chǎn)業(yè)規(guī)模。（3）醫(yī)療器械：引進科技含量高的成果項目，培植和壯大龍頭企業(yè)，到2015年形成30億元產(chǎn)業(yè)規(guī)模。3、四大新興新型產(chǎn)業(yè)（1）新能源新光源：主要發(fā)展風力發(fā)電設備、太陽能利用、新光源產(chǎn)業(yè)，到2015年形成300億元產(chǎn)業(yè)集群。
（2）新型環(huán)保：繼續(xù)做好生活垃圾焚燒發(fā)電，積極引進醫(yī)療廢棄物、工業(yè)固體廢棄物、工業(yè)廢油、電子垃圾等廢物處理項目，到2015年成為20億元產(chǎn)業(yè)集群。
（3）生物科技：鼓勵企業(yè)研發(fā)基因工程藥物、微生物藥物和疫苗等生物醫(yī)藥制品，實現(xiàn)中藥現(xiàn)代化，到2015年成為30億元產(chǎn)業(yè)集群。
（4）智能電網(wǎng)：以天誠、帝一為龍頭，重點研展超高壓、特高壓、超導等特種專用電纜；以華鼎、虹揚、白云、西貝等為龍頭，重點研展高壓開關柜、智能開關電器、智能電表等。到2015年成為100億元產(chǎn)業(yè)集群。
二是做優(yōu)現(xiàn)代服務業(yè)，深入實施“商貿(mào)興區(qū)”戰(zhàn)略。即大力發(fā)展與一、二產(chǎn)業(yè)相配套的服務業(yè)，具體為重點布局杭集、槐泗、北洲、開發(fā)區(qū)四大物流基地，提升杭集旅游日化、頭橋醫(yī)療器械、北山二手車及零部件以及服裝市場，加快文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，發(fā)展服務外包，重點發(fā)展現(xiàn)代商貿(mào)業(yè)、旅游度假業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展社區(qū)服務業(yè)和農(nóng)村服務業(yè)。
（1）保持原有優(yōu)勢專業(yè)，特別是已經(jīng)形成強勢并具有一定品牌效應的專業(yè)。
（2）根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢適度增設新專業(yè)。有些產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭雖然較好，但要形成規(guī)模用工需求還有時間跨度，而且家長及社會的認可度有待提高，目前不太適宜開設。（3）兼顧多個行業(yè)，專業(yè)類別力爭齊全，可增強與他校的競爭力。（4）考慮學生及家長的學歷需求，提升五年制比重。（5）學校現(xiàn)有。
教學。
資源以及新增專業(yè)的投入。
（6）與產(chǎn)業(yè)配套，立足邗江，兼顧揚州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、廣陵產(chǎn)業(yè)園、江陽工業(yè)園等產(chǎn)業(yè)狀況。
2、原有專業(yè)：
通過調(diào)研了解，我校原有專業(yè)設置與目前的產(chǎn)業(yè)發(fā)展基本配套，吻合度較好。從近幾年學生的就業(yè)情況看，絕大多數(shù)同學都能到與專業(yè)相關的行業(yè)就業(yè)，同時，許多專業(yè)已得到家長和社會的廣泛認同，學校已經(jīng)形成一套相對比較成熟的培養(yǎng)體系。調(diào)研小組認為應繼續(xù)保留的有機電技術應用、數(shù)控技術應用、機械加工、汽車制造與維修、電線電纜制造、計算機網(wǎng)絡技術、計算機應用技術、工程造價、電子商務、財務會計、電子技術應用、綜合高中共12各專業(yè)。其中原汽車運用與維修專業(yè)，考慮到汽車生產(chǎn)制造及零部件生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況和企業(yè)用工的需求，結合原專業(yè)學生就業(yè)真正從事汽車修理較少的情況，改名為汽車制造與維修；電線電纜制造專業(yè)在保留普通電纜制造的內(nèi)容基礎上，增加與智能電網(wǎng)相關的內(nèi)容；財務會計專業(yè)考慮學生取得會計上崗證有一定難度，可與電子商務專業(yè)一樣在教學上增加服務外包內(nèi)容，以此兼顧就業(yè)推薦；計算機網(wǎng)絡技術和計算機應用技術兩個專業(yè)目前看似專業(yè)性有所下降，但從近幾年招生情況看，學生和家長還是有一定的需求的。3、新增專業(yè)：
（1）模具設計與制作：模具制造一直就有“一切制造之母”的稱號。模具工業(yè)作為國家的基礎產(chǎn)業(yè)，早在1989年就被國家定為機械工業(yè)技術改造序列第一位，在“十五”規(guī)劃中列為重點扶持產(chǎn)業(yè)。鑒于模具作為包括機床工具、汽車制造、食品包裝等在內(nèi)的機械行業(yè)中機械基礎件產(chǎn)業(yè)，以及電工電器、電子及信息行業(yè)的支持產(chǎn)業(yè)，在發(fā)展先進生產(chǎn)力當中，處于非常關鍵并服務全行業(yè)的地位，其發(fā)展對產(chǎn)業(yè)配套能力的提升和促進產(chǎn)業(yè)聚集優(yōu)勢的形成將起到鏈接和樞紐作用。隨著揚州及邗江相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，近兩年該專業(yè)的用工需求量在不斷加大，有企業(yè)直接來校招聘該專業(yè)人員。熟練的模具工需要4-5年的培養(yǎng)，企業(yè)希望能從學校招收具有相關專業(yè)基礎的學生加以培養(yǎng)，從而縮短培養(yǎng)期限。我校現(xiàn)有鉗工、機加工實訓車間以及電火花、線切割機床，具備專業(yè)實訓條件。專業(yè)教學可聯(lián)系模具協(xié)會聘請相關人員。此專業(yè)可作為數(shù)控專業(yè)的延伸，形成專業(yè)群。
（2）城鎮(zhèn)建設與管理：社會主義新農(nóng)村建設中農(nóng)村城鎮(zhèn)化是一個重要方面，目前邗江正在推進“四位一體”的管理模式，即河塘、綠化、公路養(yǎng)護、垃圾處理統(tǒng)歸一個部門管理，區(qū)級由區(qū)委新農(nóng)辦統(tǒng)籌，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)由村建科負責。需要具有測量、繪圖、概預算、工程監(jiān)理、規(guī)劃等方面初級綜合知識的管理人員。目前各鄉(xiāng)鎮(zhèn)此類人員欠缺或不具備相關專業(yè)知識。同時，該專業(yè)學生由于具有測繪、施工等方面知識，也可以到交通工程、水利工程等相關領域就業(yè)，從調(diào)研情況反映，以上兩類企業(yè)也有一定需求。
（3）焊接技術及自動化：該專業(yè)掌握自動化及智能化焊接技術，從事各種焊接技術的工藝編制、實施、質(zhì)量檢測、故障分析與維修等。隨著機械制造業(yè)的發(fā)展，焊接人才的需求也在不斷增加，人才規(guī)格也從以手工為主向自動化發(fā)展，作業(yè)環(huán)境也隨之發(fā)生了較大改變。該專業(yè)企業(yè)用工需求較大，其中中集通華可冠名辦班。
（4）smt表面組裝技術：近兩年的調(diào)研及用人市場的動態(tài)分析中，我們發(fā)現(xiàn)有兩大問題非常突出。一是：電子產(chǎn)品整機裝配中，表面貼裝的成分越來越多，在整個電子整機裝配加工中占有的比例越來越大。元件插件的成分越來越少，取而代之的表面貼裝元器件的數(shù)量越來越多。元器件的成型方式、裝配手段、所用的設備、材料，元件、器件，整機的質(zhì)量控制與檢測方式都發(fā)生了變化。這一變化并不是在原有的電子產(chǎn)品整機裝配中在增開一兩門課程就能解決問題的。因而孕育產(chǎn)生了一門新的技術，一個新的專業(yè)，這就是“表面貼裝（安裝）技術“smt”專業(yè)。二是：目前從事“smt”專業(yè)的人員十分緊缺。隨著“smt”技術的快速發(fā)展，導致了從事這一技術工作的人員十分緊缺（來不及培養(yǎng)），尤其是較高層次的“smt”技術人員非常缺乏。目前揚州已有可瑞爾科技等企業(yè)正在擴大smt生產(chǎn)規(guī)模。該專業(yè)應視為電子技術應用專業(yè)的升級，可與相關企業(yè)冠名辦班。
（5）動漫設計與制作：動漫游戲產(chǎn)業(yè)是指以設計、制作、生產(chǎn)、銷售和人才培養(yǎng)為產(chǎn)業(yè)鏈的二維和三維動畫(兒童動畫片和成人動畫片)、網(wǎng)絡動畫、影視動畫、游戲動畫及衍生產(chǎn)品開發(fā)(玩具、服裝、旅游和其它產(chǎn)品)的產(chǎn)業(yè)，是文化、藝術、娛樂與現(xiàn)代科學技術高度結合的新型產(chǎn)業(yè)。隨著我國動畫漫畫、游戲愛好者隊伍不斷壯大，巨大的動畫漫畫、游戲市場越來越受社會重視。有人估計國內(nèi)動畫漫畫、游戲市場蘊藏著每年將近10億元人民幣巨大商業(yè)空間。中國智谷落戶邗江，隨著相關企業(yè)的入駐，填補了揚州動漫制作的空白，同時也帶來人才需求。目前文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)雖未明確產(chǎn)業(yè)規(guī)模，但已確立重點發(fā)展的地位，動漫市場前景廣闊。
（6）精細化工：該專業(yè)在輕工業(yè)范疇之內(nèi)，包括食品添加劑、洗滌用品、化妝品、香精香料、牙膏、電池、油墨、感光材料等諸多行業(yè)。輕工業(yè)是揚州的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，日化產(chǎn)業(yè)是邗江的主要產(chǎn)業(yè)集群，揚農(nóng)化工、聯(lián)霸藥業(yè)等需要批量該專業(yè)操作人員，市場需求較好。同時，我校曾經(jīng)舉辦過化工專業(yè)，在用人單位中有一定的概念優(yōu)勢。（7）旅游服務與管理：揚州的旅游業(yè)是重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)之一。旅游業(yè)從傳統(tǒng)的觀光向體育休閑旅游拓展。目前，各類旅游單位用工緊缺?？紤]到該專業(yè)的競爭力，建議定位在大專層次。（8）農(nóng)村經(jīng)濟管理、農(nóng)業(yè)機械化：確定涉農(nóng)專業(yè)一是新農(nóng)村建設的需要，二是可充分利用有關政策，吸引學生。確定這兩個專業(yè)主要基于學校的辦學基礎條件以及將來學生就業(yè)前景考慮。4、備選專業(yè)：
建筑施工與管理、電氣運行與管理、機械制造與控制、計算機及外設維護。
調(diào)研報告篇九
在經(jīng)濟日漸發(fā)展、發(fā)達、距離北京較近的縣城，對會計專業(yè)人才的需求量是越來越大的。而我校作為一所中等職業(yè)學校如何對該專業(yè)的培養(yǎng)方向進行定位、相應進行課程設置，將老專業(yè)辦出新特色，適應社會需要、符合中專層次學生的實際情況，我們就這些問題進行了相應的市場調(diào)研：
(一)行業(yè)現(xiàn)狀分析：1、需求狀況。
據(jù)國家人事部去年一季度對中國青島人才市場、中國山東企業(yè)經(jīng)營管理人才市場等的人才需求狀況進行的統(tǒng)計分析顯示，青島地區(qū)招聘專業(yè)需求居前10位的分別為：
市場營銷、機械、管理工程、計算機、文秘、財會、建筑、外語、電子工程、醫(yī)藥衛(wèi)生。求職數(shù)量排前10位的專業(yè)與招聘前10位的專業(yè)基本相同。
可見社會對會計專業(yè)人才的需求還是比較多的，但目前的現(xiàn)狀是：一方面，會計專業(yè)學生工作比較難找，而另一方面，企業(yè)單位對會計人員的需求又較大。
低端人才泛濫，高端人才緊俏。2、就業(yè)現(xiàn)狀從單位性質(zhì)看：
幾年前國有大型企業(yè)、國家公務員、事業(yè)單位、黨政機關對會計專業(yè)人才需求較旺；而近二年，這些單位對會計需求較少，民營企業(yè)和個人私營企業(yè)對會計人才需求變得較旺。
從不同規(guī)?？矗?/p>
1/8。
國有大中型企業(yè)逐漸對會計專業(yè)人才飽和，而中小型企業(yè)逐漸成為會計人才需求的主力軍。
民營企業(yè)、三資企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。
據(jù)了解，目前企業(yè)的財會人員職位分三個層次，第一個層次是基本財務，第二個層次是財會人員參與企業(yè)的經(jīng)營和決策活動，第三個層次是財會人員參與企業(yè)的對外投資，以及資本運作等其他方面的高層次財務管理工作。而我們中專畢業(yè)培養(yǎng)的會計專業(yè)學生大部分停留在第一個層次。因此應鼓勵學生向更高層次努力。
中專學生就業(yè)的主要工作崗位：
企事業(yè)單位的出納、會計、保管等崗位、大型超市的收銀員崗位、金融機構的柜員等。
二、專業(yè)建設成效（一）專業(yè)基本情況。
我校自成立以來，一直以財會專業(yè)作為重點建設的目標，以培養(yǎng)具備誠信的思想品德、規(guī)范的職業(yè)道德，優(yōu)良的敬業(yè)精神，獨特的創(chuàng)新能力，能適應社會主義市場經(jīng)濟建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，遵守國家法律法規(guī)，掌握企業(yè)會計核算、財務管理和計算機信息技術基本理論及運用技能，熟悉會計軟件操作，以及與該專業(yè)相適應的管理、電子商務、經(jīng)濟法律等方面的綜合知識，具備會計信息收集、加工、分析的基本能力，能勝任日常會計工作崗位和會計電算化崗位的中等應用型及技能型專門人才。
2/8。
業(yè)模擬實驗室和校外實習基地，加強了對學生專業(yè)基本技能的培養(yǎng)。2專業(yè)教師隊伍不斷向“雙師型”發(fā)展。既取得了教師任職資格，又取得了會計任職資格。
3.對學生實行“雙證制”和會計基本技能達標的質(zhì)量考核標準。組織學生參加會計從業(yè)資格證考試。學校在課程設置上始終遵循教學基本規(guī)律，根據(jù)市場和職業(yè)崗位的需求，堅持知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高的原則，結合上級指導性教學計劃或課程設置的具體要求，制訂了適合學分制的教學計劃和課程設置及安排方案。
（二）專業(yè)建設規(guī)劃與實施1．課程設置。
我們將基礎會計、會計電算化課程確定為為會計專業(yè)的主干課程，另外還有《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》課程主要由會計核算與監(jiān)督的法律規(guī)定、支付結算法、稅收征管法和會計職業(yè)道德四大部分構成。主要是針對學生的實際情況，符合企業(yè)現(xiàn)行崗位的需求。
同時，我們始終堅持雙（多）證制度，該專業(yè)學生畢業(yè)要求必須取得英語、計算機操作員、普通話等級證書，并且至少取得會計從業(yè)資格證書。
2．教材建設。
傳統(tǒng)的教材隨著時間的推移往往不能滿足教學的需要，在多年的教學實踐中，會計專業(yè)的老師在廣泛市場調(diào)研的基礎上開發(fā)了多門校本教材，如《計算技術》一書涵蓋了珠算、點鈔、計算器等內(nèi)容，讓學生學習更貼近實際、更加實用的知識；《會計電算化》一書采用目前市場占有份額最大的用友財務軟件，打破學科課程模式，按項目課程教學模式，按工作過程次序排列教材內(nèi)容，內(nèi)容豐富實用。
3．實踐教學與技能培養(yǎng)。
3/8。
能力為本位、以就業(yè)為導向，會計專業(yè)實踐教學分為出納、會計、收銀三個模塊，涵蓋了會計崗位人員必須掌握的基本操作技能。完成本項目的實踐培訓并達到有關要求，可以使學生比較全面的掌握會計專業(yè)的基本技能，滿足企業(yè)對相關崗位人員的技能要求，實現(xiàn)學生畢業(yè)就能上崗和頂崗，成為合格的會計崗位工作人員。
4/8。
賬、電腦做賬的實訓場所。通過模擬實習，學生能運用所學理論知識，將仿真的財會資料進行加工處理，完成從建賬、填制和審核會計憑證、登記會計賬簿、編制財務會計報告、會計報表分析等手工會計全過程。同時利用財務軟件和實訓教學平臺，可以完成機器憑證、賬簿、報表的填制工作，替代傳統(tǒng)的手工記賬工作，強化會計業(yè)務操作基本功的訓練。將手工做賬、電腦做賬合二為一，通過系列化、流程化訓練，以增強技能間的關聯(lián)性，盡可能與實際會計工作崗位業(yè)務相接近。
5．師資建設。
會計專業(yè)的專業(yè)課任課教師都是會計類專業(yè)本科畢業(yè)，會計師1人，省市教學能手2人，并取得多種榮譽，同時學校為了學生的后續(xù)發(fā)展，采取多層次、多形式、集團化辦學的辦學特色。
（三）人才培養(yǎng)模式。
學校在對會計專業(yè)學生的培養(yǎng)上，注重其綜合素質(zhì)和專業(yè)能力的培養(yǎng)和提高主要能力培養(yǎng)如下：
1．良好的xx素養(yǎng)。
如果用會計人員應具備素質(zhì)和能力壘一座金字塔，道德素質(zhì)必然是位于塔的最底部，為根基所在。如果一個會計工作者沒有良好的道德素養(yǎng)，那他的業(yè)務水平越高，就越可能給企業(yè)、國家造成更大的損失。
“誠信為本，操守為重；堅持準則，不作假賬?！边@要求看似簡單，但在錢、權、利的誘惑面前能夠不為所動，能夠控制私心“一閃念”，卻并非易事。
會計人員應該具有法制觀念、具有團隊精神和敬業(yè)精神。
5/8。
2財務管理能力。
在市場經(jīng)濟條件下，資本市場將得到大力發(fā)展。公司理財?shù)慕?jīng)濟環(huán)境、法律環(huán)境、信用環(huán)境日趨完善，投融資渠道、工具、方式多種多樣，企業(yè)財務管理工作有了大顯身手的空間和機會。會計人員要完成記賬員角色的轉變，由過去會計人員對于企業(yè)經(jīng)營的協(xié)助主要對企業(yè)經(jīng)營結果的匯總與解析，轉變?yōu)橐転槠髽I(yè)經(jīng)營創(chuàng)造價值，并協(xié)助企業(yè)建立實質(zhì)競爭力的服務。
3內(nèi)部控制能力。
規(guī)范、工程項目控制規(guī)范等，對企業(yè)建立內(nèi)部規(guī)范控制體系進行規(guī)范和指導。作為企業(yè)會計人員，應具備內(nèi)部控制的駕馭能力，承擔起企業(yè)內(nèi)部規(guī)范體系的建立和實施等工作，把最敏感的環(huán)節(jié)和崗位控制住。
4．內(nèi)外協(xié)調(diào)的能力。
做一個合格的會計人員，不僅需要全面的會計知識、法律知識、經(jīng)濟知識，而且需要內(nèi)外協(xié)調(diào)的能力。這種能力包括兩個方面：
一是對內(nèi)的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力；二是外部協(xié)調(diào)和溝通能力（如處理與工商、稅務、金融等部門之間的關系）。由于會計的職能作用，會計人員要確認、計量、記錄、跟蹤各方面的會計信息和會計資料，要與采購、生產(chǎn)、保管、銷售以及科研等環(huán)節(jié)和部門的人員來往，要全面、系統(tǒng)、總括地了解企業(yè)的經(jīng)營情況，要通過對經(jīng)營活動的處理、分析和匯總，向決策層提供決策依據(jù)和生產(chǎn)經(jīng)營的數(shù)據(jù)資料。市場經(jīng)濟條件下的企業(yè)，生產(chǎn)社會化程度較高，對會計人員的對外協(xié)調(diào)能力方面的要求也較高。從一定角度講，企業(yè)與工商、稅務、銀行以及政府有關部門之間的關系，主要是財務、會計方面的關系。如果會計工作者不具備這些環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)能力和技巧，就會影響企業(yè)的發(fā)展。
4．不斷創(chuàng)新的精神。
6/8。
創(chuàng)新是市場經(jīng)濟時代的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有企業(yè)的發(fā)展。經(jīng)濟活動各個方面的創(chuàng)新，理所當然地會給傳統(tǒng)會計的發(fā)展帶來多方面的沖擊，使會計領域在這一新的經(jīng)濟環(huán)境下發(fā)生新的變化，產(chǎn)生新的課題，這就需要會計工作者不斷的更新自己的知識，擴大自己的知識面，并根據(jù)經(jīng)濟活動的變革，相應地創(chuàng)新財務與會計的模式，使會計工作適應經(jīng)濟的發(fā)展。
附：
會計專業(yè)學生培養(yǎng)能力圖解基本能力圖解。
公共關系活動的一般活動方法塑造良好自我形象能力內(nèi)在素質(zhì)：優(yōu)秀品德、人文素養(yǎng)、審美能力外在素質(zhì)：
探索創(chuàng)新能力不斷創(chuàng)新意識古為今用，洋為中用意識。
7/8。
培養(yǎng)能力圖解（二）。
初始化設置會計電算化做。
賬能根據(jù)會計軟件要求和內(nèi)部管理需要自定義會計科目體系、記賬憑證格式、賬簿體系的過程。
熟練掌握憑證的處理、賬簿的查詢、報表的定義日常賬務處理。
建立會計賬簿體系、熟悉會計核算程序、為日常會計操作做好準備。賬會計手工模。
擬日常賬務處理熟練掌握會計憑證的填制、會計賬簿的登記、會計報表的編制以及其他會計核算資料的操作。
期末處理在結賬前，進行對賬查找錯賬以及錯賬更正以確保賬證相符、賬賬相符、賬實相符。
8/8。
調(diào)研報告篇十
根據(jù)衛(wèi)生部相關文件規(guī)定。
分析確定我省醫(yī)療衛(wèi)。
2.醫(yī)院及各級醫(yī)療機構護理人才結構狀況與人才需求狀況。
3.護理職業(yè)崗位對護士的知識及能力要求。
4.全省同類專業(yè)分布情況。
5.畢業(yè)生就業(yè)狀況及就業(yè)崗位發(fā)展調(diào)查分析。
6.畢業(yè)生對培養(yǎng)過程的意見和要求。
7.用人單位對畢業(yè)生質(zhì)量反饋。
1.問卷調(diào)查。
2.電話訪談。
3.重點走訪訪談。
4.文獻、網(wǎng)站評閱。
5.現(xiàn)場調(diào)研。
6.專題調(diào)研四調(diào)研范圍。
1.山東省醫(yī)療衛(wèi)生機構護理業(yè)務主管部門。
2.省內(nèi)各市人才交流中心。
3.省內(nèi)同類院校五調(diào)研對象。
近一年時間2008年至2009年。主要內(nèi)容包括調(diào)研內(nèi)容、訪談對象、訪談。
制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案。方式、取得效果。
二、專業(yè)人才需求調(diào)研一人才需求的宏觀背景。
分析我省醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展的十二五規(guī)劃二護理專業(yè)從業(yè)人員基本情況。
1.調(diào)研過程與方法。
2.從業(yè)人員現(xiàn)狀數(shù)據(jù)。
我省護理人才需求狀況。
根據(jù)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生及保健機構崗位要求為人才培養(yǎng)方案制定提供依據(jù)。
結合畢業(yè)。
明確。
三醫(yī)院護理崗位用人的素質(zhì)與能力要求。
1.調(diào)研過程與方法。
2.企業(yè)用人數(shù)據(jù)。
3.企業(yè)用人的素質(zhì)與能力要求分析四畢業(yè)生與用人單位反饋。
1.用人單位對畢業(yè)生質(zhì)量評價。
對畢業(yè)生社會能力、專業(yè)能力和方法能力進行調(diào)研分析2.畢業(yè)生反饋信息。
3.專業(yè)招生與就業(yè)崗位的地區(qū)分布情況4.在校生學習調(diào)研。
三、
二崗位工作任務與職業(yè)能力分析三培養(yǎng)目標。
五、專業(yè)教學改革及人才培養(yǎng)方案制定建議。
確定畢業(yè)生總體評。
調(diào)研報告篇十一
通過本次房交會的現(xiàn)場調(diào)查，主要目的是分析瀘州房地產(chǎn)市場消費者的并購買行為傾向。是同時也給我們營銷專業(yè)的學生提供一個好的機會，讓我們親身實踐，去學習別人交易的經(jīng)驗，技巧，以及怎樣去和顧客交流，溝通，才能使我們的交易順利的進行。
二調(diào)查201x年11月12日三調(diào)查地點：百子圖廣場四調(diào)查對象：五調(diào)查方法：每個小組各自進行調(diào)查六調(diào)查內(nèi)容：
1.現(xiàn)居住小區(qū)，戶型，面積打算什么時候購房。
8.覺得購房的合理單價是每平方米多少錢。
9購房的首選地段是。
10.購房時最看重的三個因素是七見習體會：
通過本次的見習，我學到了很多我們平時理論知識中學不到的東西，只有通過與客戶面對面的交流才能真正了解顧客的需求，從而幫助顧客滿足他們的需求，達到最終交易的目的。
但是在這個看似簡單的過程中，卻需要付出很多努力，才能達到我們最終想要的結果。我們得學好理論知識，并且要懂得如何去應用我們所學的知識，怎樣讓它在對的時候發(fā)揮出來，這才是我們的目的。同時實踐對我們來說是非常重要的，我們必須得從實踐中獲取經(jīng)驗，技巧，哪怕是失敗對我們來說都是學習，是我們通向成功之路的必備課。只要有了足夠的智慧，足夠的實戰(zhàn)經(jīng)驗，足夠的自信，就不怕這個社會的險惡，因為我們已做好準備，因為成功是會眷顧有準備的人的。
份，內(nèi)容涉及學生理想與追求、法律意識、興趣愛好、心理狀態(tài)等方面?，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：
調(diào)查結果表明，如今未成年人的優(yōu)點明顯，但缺點也非常突出。優(yōu)點是思維活躍，能快速接受新鮮事物，有創(chuàng)新精神，法律意識普遍提高;缺點是依賴感強，缺乏責任心，吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、團結協(xié)作精神較差，奉獻精神不強，個人主義嚴重，心理承受挫折能力弱等等。
主要表現(xiàn)在：
對祖國的情感和態(tài)度正確的占77.1%;對信仰有正確認識的占58.9%;對世界觀、人生觀、價值觀比較正確認識的占54.5%;對誠實守信、人際交往、社會公德能正確對待的占63.6%;法制觀念比較強的占735%。
此次問卷調(diào)查同時暴露出當前未成年人思想道德也存在著不少令人憂慮的狀況。統(tǒng)計數(shù)據(jù)反映：
你認為人活著首先是為了享受物質(zhì)占7.2%;精神追求的還有1.8%：
認為在人的一生中，金錢最重要的占。
3.90%，英雄模范的占。
5.20%;每月零花錢在100元左右的占。
8.9%，200元以內(nèi)的占4.6%，200元以上的占。
3.2%;每天上網(wǎng)時間超過了2小時的占8%，不到2小時的占。
6%，從不上網(wǎng)的占0.6%等等。二、調(diào)查內(nèi)容分析。
總結。
起來主要是以下幾個方面。
1、學習的目的更加務實。
人活著是為了什么?這是一個體現(xiàn)人生價值取向的鄭重問題，而調(diào)查顯示，將近半數(shù)的同學把享受物質(zhì)生活作為人生追求的目標。而在回答你認為學習的目的是什么?只有很小一部分人選擇報效祖國，服務大眾?？梢姡斀駥W生更現(xiàn)代，更人性，也更加務實。
三，80%的學生都同意沒有錢，就談不上享受生活，就無法實現(xiàn)精神追求。當然我們不能把它做為個人主義來批判，應該幫助他們更好的處理個人與金錢的關系。
但近年來，各中學之間的競爭以及升學率的壓力下，學生的分數(shù)漸漸成了老師最重要的追求。在這種社會背景和教育氣氛下，使更多的學生對學習的目的產(chǎn)生困惑，這種困惑更體現(xiàn)在初中學生身上。
因此，作為教育工作者不能過分看中分數(shù)，更應該培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。
2、熱愛學習卻鄙視勞動。
在被問及今后理想的職業(yè)時，學生的選擇更傾向多元化。希望成為機關工作人員和科技工作者的最多，排在飲食跟著廣告走，穿戴跟著名牌走，娛樂追著名星走，應酬跟著大人走。尤其是不健康的色情內(nèi)容已給中學生群體帶來負面影響，這是當前德育工作面臨的新情況、新課題。
那么應該如何加強和改進對未成年人思想道德建設呢?1、要強化學校育人的主渠道作用。
學校教育是未成年人接受教育最主要的渠道，學校在加強未成人思想道德中發(fā)揮著不可替代的作用。因此，學校要樹立起科學育人的觀念，以培育四有人才為根本目的，充分認識到未成年人思想道德建設的重要性，注重未成年人綜合素質(zhì)的提高。要注意預防德育教育中說起來重要，做起來次要現(xiàn)象的出現(xiàn)，把未成年人思想道德建設放在關系國家命運前途的政治高度來切實抓好。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的特殊心理、生理特點，因材施教，因人而異，有的放矢;要適應時代發(fā)展的要求，不斷創(chuàng)新、改進教育工作方式、方法，實現(xiàn)由灌輸思想道德知識向發(fā)展思想道德能力轉變，減少行政動員，體現(xiàn)主體性、社會化、生活化的教育觀念，把真實的道德生活展現(xiàn)在未成年人面前，在現(xiàn)實的具體生活場景中提高未成年人的思想道德素養(yǎng)。要循循善誘，使思想道德教育入心、入腦。
2、尊重未成年人的主體性地位。
育。要深化雛鷹爭章活動，教育小學生們在家當好家庭小幫手，在校當好好同學，小伙伴，在社會當好文明小標兵，在公共場所當好環(huán)保小衛(wèi)士，獨處時當好自律小主人。要繼續(xù)開展手拉手行動，倡導互助友愛精神。要深入開展志愿者行動，激發(fā)小學生的奉獻熱情和社會責任感。
3、建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。
老師的素質(zhì)如何，直接影響到每個學生的思想道德和行為習慣養(yǎng)成，因此建立一支高素質(zhì)的教師隊伍至關重要。要培養(yǎng)教師教書育人的自豪感，把職業(yè)道德作為政治學習和繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，使老師信任、理解、尊重每一個學生，以高尚的情操、淵博的學識引導學生全面發(fā)展。要適應新形勢，拓展思維，積極探索思想道德教育新方式、新途徑，不斷創(chuàng)新載體，用新的理論、新的載體，指導加強中、小學生思想道德教育的新實踐，調(diào)動起中、小學生接受教育的積極性和主動性。
4、重視家庭教育與學校教育的溝通。
家長是子女的致了他們長時間沉溺網(wǎng)絡，因網(wǎng)絡滋生的未成年人違法犯罪也日益突出。因此，學校應配備專門的心理教師，設立心理咨詢熱線或心理咨詢室，及時幫助解決小學生的心理問題。同時，有條件的學校應建立和完善校園網(wǎng)絡，引導學生在校園內(nèi)正確上網(wǎng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用。
未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。未成年時期不僅是學知識、長身體的最佳時期，也是思想道德形成的關鍵時期。他們的道德水平，將直接關系到我們建設社會現(xiàn)代化國家的宏偉藍圖能否實現(xiàn)。這次調(diào)研活動，只是針對中、小學，調(diào)研結果難免有些偏頗，希望通過這次活動，對加強未成年人思想道德建設工作有所借鑒。同時，通過不斷加強和改進思想道德教育方式，創(chuàng)新實踐，真正使我縣未成年人思想道德建設提高到一個新的水平。
幼兒英語教育是目前幼兒教育領域的新興課題,英語教育的低齡化也成為我國英語教育活動的趨勢，為了更好的促進幼兒英語學習的良好發(fā)展，我們在幼兒英語教師方面進行如下調(diào)查，迫切需要您真誠的幫助，謝謝!請先填寫貴幼兒園的名稱____________________________________________調(diào)查問題：
1a、您園幼兒英語教師情況?可多選。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20、是否希望成為廣東教育學會學前教育專業(yè)委員會二級機構學前兒童雙語教育研究部的核心會員?若是，請務必認真填寫以下聯(lián)系方式，以便我們共同開展下一步工作。再次感謝您的參與!貴幼兒園的名稱____________________________聯(lián)系人___________________________________聯(lián)系方式及通訊地址_________________________填表日期_______________________________附送：
您好!非常榮幸能有機會參加貴醫(yī)院的招聘面試。感謝貴醫(yī)院領導給我這個機會。我叫高俊霞，是通遼職業(yè)學院高護專業(yè)的畢業(yè)生。為了心中的理想，探索生活的真諦，憑者對知識的渴望，人生的追求，我孜孜不倦，不驕不餒，終于迎來了新的起點。光陰似箭，在3年的院校生活中，我對護理事業(yè)懷有很高的熱情，堅持以學為主，取得良好的成績，且在其他各方面表現(xiàn)良好，被評為優(yōu)秀團員、獲的區(qū)級三好學生的榮譽,有計算機二級證.通過在校的理論學習和實踐學習，我掌握了有一定的操作能力，且有很強的責任心，集體榮譽感。
面對新的環(huán)境，新的起點，新的挑戰(zhàn)，我將進一步充實和提高自己，如果有幸成為貴醫(yī)院的一員，我必將以滿腔的熱情投入到工作中，用我的汗水、知識、熱情報答貴醫(yī)院的知遇之恩。最后，我衷心希望貴醫(yī)院能給我一個展開才華的舞臺，我堅信，你的信任與我的實力將為我們帶來共同的成功!專業(yè)面試自我介紹篇2：
學，我所擁有的是年輕和知識。年輕雖然缺少經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。
我是湖北民族學院應屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是臨床醫(yī)學。明年6月我將順利畢業(yè)并獲得臨床醫(yī)學學士學位。近期獲知貴公司正在招聘人才，我自信我在大學五年的學習情況會有助于我來應聘這些職位。
大學五年，我努力學習各門專業(yè)知識，在校時各科考試均取得了優(yōu)良的成績。實習期間，我積極主動學習，對于各科的常見多發(fā)病有了較深的了解。特別是外科，曾在老師指導下主刀一次闌尾切除術，獲得了帶教老師的好評。
我有較好的計算機知識和應用能力，并于01年通過了全國計算機等級考試的考核，現(xiàn)在正準備參加三級網(wǎng)絡技術考試。我能熟練的進行indos98操作，并能使用，qbasi等語言編程，并能熟練運用offies軟件。我具備英語的聽說讀寫能力，于03年通過了et-4。
在大學期間，我多次獲得各項獎學金，發(fā)表多篇文章，還擔任過班干部，具有很強的組織和協(xié)調(diào)能力。很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面隊任何困難和挑戰(zhàn)。我很希望能加盟貴公司，發(fā)揮我的潛力。隨信附上我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝。
調(diào)研報告篇十二
機電一體化是指在機構得主功能、動力功能、信息處理功能和控制功能上引進電子技術，將機械裝置與電子化設計及軟件結合起來所構成的系統(tǒng)的總稱。其基本特征可概括為：機電一體化是從系統(tǒng)的觀點出發(fā)，綜合運用機械技術、微電子技術、自動控制技術、計算機技術、信息技術、傳感測控技術、電力電子技術、接口技術、信息變換技術以及軟件編程技術等群體技術，根據(jù)系統(tǒng)功能目標和優(yōu)化組織目標，合理配置與布局各功能單元，在多功能、高質(zhì)量、高可靠性、低能耗的意義上實現(xiàn)特定功能價值，并使整個系統(tǒng)最優(yōu)化的系統(tǒng)工程技術。由此而產(chǎn)生的功能系統(tǒng)，則成為一個機電一體化系統(tǒng)或機電一體化產(chǎn)品。機電一體化技術是基于上述群體技術有機融合的一種綜合技術，而不是機械技術、微電子技術以及其它新技術的簡單組合、拼湊。這是機電一體化與機械加電氣所形成的機械電氣化在概念上的根本區(qū)別。
20世紀90年代后期，開始了機電一體化技術向智能化方向邁進的新階段，機電一體化進入深入發(fā)展時期。一方面，光學、通信技術等進入了機電一體化，微細加工技術也在機電一體化中嶄露頭腳，出現(xiàn)了光機電一體化和微機電一體化等新分支；另一方面對機電一體化系統(tǒng)的建模設計、分析和集成方法，機電一體化的學科體系和發(fā)展趨勢都進行了深入研究。同時，由于人工智能技術、神經(jīng)網(wǎng)絡技術及光纖技術等領域取得的巨大進步，為機電一體化技術開辟了發(fā)展的廣闊天地。這些研究，將促使機電一體化進一步建立完整的基礎和逐漸形成完整的科學體系。未來的機電一體化更加注重產(chǎn)品與人的關系，機電一體化的人格化有兩層含義。一層是，機電一體化產(chǎn)品的最終使用對象是人，如何賦予機電一體化產(chǎn)品人的智能、情感、人性顯得越來越重要，特別是對家用機器人，其高層境界就是人機一體化。另一層是模仿生物機理，研制各種機電一體化產(chǎn)品。
2、機電一體化專業(yè)的人才結構和對高技能人才需求分析。
2006年第三季度，我校對常州企業(yè)的用人情況作了調(diào)研，受調(diào)研的企業(yè)共有60家，這些企業(yè)遍及常州各個區(qū)及其它地區(qū)，從收集的信息來看，受調(diào)研的企業(yè)只是全市機電類企業(yè)的少部分，但有在企業(yè)規(guī)模、技術力量、產(chǎn)品類型和質(zhì)量、人才構成的基本狀況有一定的代表性。分析數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，數(shù)控機床操作的仍占較多的份額，但也不見去年大需求的狀況，電工用工需求明顯高于去年，對焊工的需求量在增加，而一些機加工的1需求仍有一定的市場，尤其是對熟練機加工需求很迫切。
自動化生產(chǎn)線的維護人員的需求也有上升傾向。另外，對懂得機電知識能從事機電產(chǎn)品營銷的人員也有一定的需求。生產(chǎn)線的操作工的需求大大小于前兩年。
企業(yè)對高質(zhì)量產(chǎn)品的追求，使得越來越多的企業(yè)更關注員工的質(zhì)量，很多機電企業(yè)用人時，一方面考察其專業(yè)教育的背景，但更關注人的社會能力和非智力素質(zhì)，善于與別人交流，正確的價值觀、敬業(yè)精神、吃苦精神、紀律性、責任心、工作態(tài)度。
二、職業(yè)分析和教學分析。
1、機電一體化專業(yè)行業(yè)的職業(yè)崗位(群)及工作任務分析。
機電一體化專業(yè)從事的職業(yè)崗位(群)有機械設計制造、電工電子、計算機網(wǎng)絡、機電一體化控制等方面，機電產(chǎn)品性能及機電設備安裝、調(diào)試、運行、檢測與使用維修方面，機電一體化產(chǎn)品的設計開發(fā)、制造及設備控制、生產(chǎn)組織管理，可承擔電子、機械、信息、及其交叉領域中的相關技術工作。穩(wěn)定而熟練的操作工是完成生產(chǎn)任務的基本保障，而要使產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中具有高質(zhì)量，設備維護人員又是重要的一方面，具有更熟練的操作技能或更寬的知識面或有復合技能的人更會受到企業(yè)的歡迎。
2、機電一體化專業(yè)職業(yè)崗位(群)及工作任務的知識、能力和素質(zhì)的要求。
第一、知識結構。
(1)具有必須的文化基礎知識；
(2)掌握機械制圖、機械設計、機械制造、電工與電子技術等基礎知識；
(3)掌握至少一種計算機編程語言，具有計算機原理和應用方面的知識；
(4)掌握機械、電子、氣、液等技術在機電一體化設備中應用的知識；
(5)掌握自動化控制方面的知識；
(6)掌握機電一體化設備的安裝、調(diào)試、運行、檢測和維修等方面的知識；
第二、能力結構。
(2)具有數(shù)控技術應用方面的知識和數(shù)控設備的基本操作能力；
(3)具有熟練使用至少一種計算機輔助設計或制造軟件的能力；
(5)具有一定的外語水平，能夠借助工具書閱讀本專業(yè)外文資料，具有一定的自學、寫作與語言表達能力，有一定的公關與適應環(huán)境的能力。
第三、素質(zhì)結構。
(1)初步具備機電專業(yè)一種外語聽、說、讀、寫的基礎能力；
(2)具備一定的實際工作經(jīng)驗，具有較強的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護、節(jié)約資源和創(chuàng)新的意識：
(3)具有優(yōu)良的職業(yè)道德、團隊合作精神和人際交流能力；
(4)具有獲取、分析和處理信息的能力；
(5)具有自主學習，適應職業(yè)變化的能力。
3、機電一體化專業(yè)對應的職業(yè)格證書要求，職業(yè)資格證書和職業(yè)崗位與課程之間的對應關系根據(jù)技術技能型機電一體化專業(yè)所從事的主要工作，要求該專業(yè)的畢業(yè)生至少具有以下職業(yè)格證書：
(1)制圖員中級。
制圖員中級與機械制圖課程緊密結合，要能利用caxa(cad)軟件進行計算機制圖，要求熟練使用軟件并理解制圖原理。
(2)鉗工中級。
鉗工中級使學生能熟練操作常用刀具，根據(jù)一般零件加工圖的技術要求，確定加工工藝并實施加工。
(3)電工中級。
維修電工中級涉及到的課程有電工技術基礎、電子技術基礎、電機與拖動等。職業(yè)技能鑒定考試分為應知、應會兩大部分，要求較廣的理論知識和較強的操作技能。
機電一體化設備調(diào)試涉及可編程控制器(plc)、變流技術、調(diào)速及變頻器技術、微機控制技術等，以典型的機電一體化設備體現(xiàn)機電一體化技術，綜合運用機械技術、微電子技術、自動控制技術、計算機技術、信息技術、傳感測控技術、電力電子技術、接口技術、信息變換技術以及軟件編程技術等群體技術。
二、機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案的建議。
1、對人才培養(yǎng)目標的建議。
調(diào)研結果表明企業(yè)要求學生的知識面寬，專業(yè)技能要好，工作態(tài)度端正，人際交往要友善并具備一定的溝通能力。所以企業(yè)不僅看重知識技能，更看重工作態(tài)度、學習態(tài)度、團隊精神、溝通能力。所以對于該專業(yè)人才的培養(yǎng)建議，課程知識不要太深、但應具有一定的寬度。五年制機電一體化專業(yè)的人才定位應該是具有相關社會能力的技術技能型人才。
2、對課程設置的建議。
該專業(yè)的課程設置是以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系．按照職業(yè)教育的要求和本專業(yè)高技能人才的培養(yǎng)規(guī)律，專業(yè)課程設置和課程內(nèi)容安排，都以學生的職業(yè)能力和專業(yè)知識的應用為主要目標，打破按照學科體系、知識體系設課的慣例。在整個教學課程體系中，以專業(yè)技能為主要項目，每個項目徹底改變原有的教學課程體系。以項目為中心，設置多個技能模塊。專業(yè)課種類與課時合理配置。對本專業(yè)而言，因學生主要從事機電設備安裝、維護、維修，故在技能訓練的項目應有一定的寬度，而在必備技能上要達到應有的職業(yè)資格等級工要求。
3、對教學模式改革的建議。
根據(jù)調(diào)研，為實現(xiàn)培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力人才的目標，應打破以學科體系的課程模式，建立三以一化的課程體系。根據(jù)人才培養(yǎng)的目標，對原有的課程內(nèi)容進行解構和重組，制定全新的課程標準，選擇適宜學生發(fā)展、適合企業(yè)要求的教學內(nèi)容，并兼顧技能證書的需求。課程內(nèi)容的實施宜采用項目教學法．應特別加強實踐性環(huán)節(jié)教學，如對機電一體化設備的安裝與調(diào)試，電氣控制器的應用等環(huán)節(jié)的教學應采用項目教學法，并有課程大作業(yè)及畢業(yè)設計作為綜合性能力訓練的課程，社會能力的培養(yǎng)應在所有的專業(yè)課程的教學過程中滲透，要求專業(yè)教師在自己承擔的專業(yè)課教學中特別注意對學生的職業(yè)道德的引導，在課程考核中應有對相關社會能力的考核指標。
4、對專業(yè)師資配置及任職要求的建議。
本專業(yè)教師應具有中等職業(yè)學校及以上教師資格證書，具有本專業(yè)中級以上職業(yè)資格證書或相應技術職稱，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能準確把握行業(yè)發(fā)展動態(tài)與相關行業(yè)保持緊密聯(lián)系，具備本專業(yè)領域堅實的理論知識和較強的實踐能力，能遵循職業(yè)教育教學規(guī)律正確分析、評價、設計、實施及評價教學，具備一定的課程開發(fā)和專業(yè)研究能力，具有處理相關公共關系的能力。
5、對專業(yè)實驗實訓資源配置的建議。
金湖職教中心2007年9月。
調(diào)研報告篇十三
市場營銷與連鎖經(jīng)營管理專業(yè)都是應用型的綜合專業(yè)，是建立在經(jīng)濟科學、行為科學、現(xiàn)代管理理論基礎之上的綜合性應用科學，研究以滿足消費者需求為中心的企業(yè)市場營銷活動及其規(guī)律性，具有全程性、綜合性、實踐性的特點。為了了解用人單位對本專業(yè)應屆畢業(yè)生的需求情況，以及本專業(yè)的就業(yè)方向和專業(yè)前景，特到柳州人才市場，在深入調(diào)查人才市場管理者、工作人員的基礎上作關于連鎖經(jīng)營管理專業(yè)和市場營銷專業(yè)的調(diào)研報告。
二、調(diào)查基本信息。
（一）調(diào)查的時間地點。
調(diào)查時間：2012年2月8日—2月15日。
調(diào)查地點：人才市場。
（二）調(diào)查方式、對象及范圍。
本次調(diào)查活動是利用2012年春節(jié)過后，企業(yè)用人的高峰期，主要選取xx人才市場管理者、工作人員為調(diào)查對象，并在填寫問卷的同時對調(diào)查者進行了現(xiàn)場實際訪談。共發(fā)放調(diào)研問卷10份，回收率70%。調(diào)查內(nèi)容以問卷問題的形式進行。
（三）調(diào)查問卷內(nèi)容。
三、
調(diào)查結果分析。
（一）連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)。
1.連鎖企業(yè)崗位構成與需求。
連鎖企業(yè)崗位構成相對標準和統(tǒng)一，差異性主要體現(xiàn)在崗位人員編制數(shù)量上。隨著連鎖企業(yè)的不斷增長和發(fā)展壯大，對于人才的需求將會呈爆炸式增長，企業(yè)普遍反映在發(fā)展過程中人才招聘難，需求量大，儲備量大，歸納起來呈現(xiàn)如下特點：
（1）按層級分，基層管理人員、中層管理人員及一線員工最為缺乏，成為擴張的主要障礙，也是企業(yè)進行人才儲備的主要方向。80%以上的企業(yè)表示有“招聘難”
1的現(xiàn)象，每月在人才市場出現(xiàn)的頻率大于兩次的占76%，門店醒目處貼有招聘廣告的企業(yè)占70%以上。
（2）店長、總監(jiān)等高層管理人員成為最稀缺、最搶手資源。由于高層管理人員培養(yǎng)時間長，培養(yǎng)成本高再加上不可或缺，隨著零售連鎖企業(yè)不斷地開店擴張，企業(yè)之間相互“挖角”現(xiàn)象時有發(fā)生。調(diào)查顯示，有80%的企業(yè)曾經(jīng)有過“挖角”行為。
2.連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才學歷需求情況。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，連鎖企業(yè)各崗位目前的學歷結構為：一線員工大專及以上學歷占比不到15%，管理層如課長、主管等崗位大專及以上學歷占40%以上。在回答“儲備管理人員”所需要的學歷要求中，大專及以上占80％，碩士占10％，其他占10%，對于一線服務類員工招聘時大部分沒有學歷要求。
3.企業(yè)對連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才的素質(zhì)能力要求。
素質(zhì)要求。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析，被訪者選擇最看重的連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才素質(zhì)要求的百分比高低，可以確定哪些素質(zhì)是他們最看重的。其中，吃苦耐勞(100％)與專業(yè)技術(100％)名列榜首，成為第一梯度；主動性(83.2％)和熱情(80.5％)成為第二梯度；實干精神(60.6％)、服務意識(59.8％)、職業(yè)道德(57％)這幾種素質(zhì)要求就形成第三梯度。從專家咨詢意見來看，對大學生從事零售連鎖業(yè)素質(zhì)要求提得最多的也是“良好的心態(tài)”“吃苦耐勞”“主動性”等幾項，與問卷統(tǒng)計分析結果基本一致。
（二）市場營銷專業(yè)。
1.市場營銷專業(yè)人才的目標崗位分布很廣，大多集中于營銷員、推銷員、營業(yè)員（主要分布于連鎖店），營銷策劃、物流管理、銷售主管、部門經(jīng)理、公關等崗位也有一定的分布。其中：推銷員、業(yè)務員或營銷員是最主要的崗位。
表一：高職市場營銷專業(yè)人才目標崗位（群）。
2.對應的職業(yè)崗位在相關行業(yè)中的分布情況。
殖業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)等都需要營銷人才。其中，工業(yè)企業(yè)與商品流通企業(yè)的需求所占比重最大，分別占31%和33%（如表二所示）。
表二：市場營銷專業(yè)人才去向。
3.不同行業(yè)中職業(yè)崗位的工作性質(zhì)及要求。
根據(jù)多數(shù)企業(yè)所提錄用營銷人員的基本條件，除年齡條件在高職教育中不需考慮外，按照程度排序，可用下圖顯示。由此可見，企業(yè)所需的營銷人才，綜合能力成為首要條件，誠信力、進取精神、實踐力是重要標志。
表三企業(yè)錄用營銷人員的條件。
企業(yè)對營銷人才的素質(zhì)要求如下：
（1）政治思想素質(zhì)方面。思想品德好，誠信守紀，愛崗敬業(yè)，學會做人，易與人相處，協(xié)調(diào)能力強，安心在企業(yè)一線工作，不斷進取。
（2）專業(yè)素質(zhì)方面。掌握現(xiàn)代營銷的基本理論與發(fā)展動態(tài)，熟悉市場發(fā)展的態(tài)勢，具備綜合運用所學知識解決企業(yè)現(xiàn)實問題的能力；口頭表達能力強，較好的寫作能力，熟練使用計算機；具備一定的應變能力與創(chuàng)新能力。
（3）身心素質(zhì)方面。健康的體魄，能承受一定的勞動強度；心理素質(zhì)良好，自我控制與調(diào)節(jié)能力強，意志堅定，充滿自信心。
通過本次調(diào)查報告獲悉，大多數(shù)企業(yè)都很注重營銷人員的招聘，認為其是企業(yè)發(fā)展的重要人才資源。在不同的行業(yè)，市場營銷類的職位也是招聘的熱門，可以說現(xiàn)在的市場營銷專業(yè)類的職位是最供不應求的，但由于其本身專業(yè)的特殊性，這就決定了學習本專業(yè)的學生不一定適合做營銷，而非本專業(yè)的學生也不一定不能做營銷，這在一定程度上削弱了本專業(yè)學生的專業(yè)優(yōu)勢。尤其是現(xiàn)在的企業(yè)最注重的是營銷實踐性，而非理論性，當然理論知識是萬萬不能缺少的，因為在以后的發(fā)展中，理論知識不扎實，有可能成為大學生職場生涯的瓶頸。還有，許多企業(yè)在招聘銷售人員和營銷人員時，并不限制專業(yè)和學歷，看重的是招聘對象的銷售業(yè)績和與人溝通的能力。談起底薪大多數(shù)的企業(yè)往往1200至1500之間，最終的報酬多少主要是取決于業(yè)績提成。
問卷和現(xiàn)場訪問過后，通過仔細地看招聘簡章和現(xiàn)場咨詢，還有以下幾點發(fā)現(xiàn)：
1．就目前就業(yè)市場看，與市場營銷專業(yè)相關的業(yè)務人員、營銷人員等需求較大，即市場營銷專業(yè)學生的就業(yè)前景較好。
2．對于營銷專業(yè)的學生就業(yè)面廣，適合的工作較多，除實物營銷以外，還有網(wǎng)絡營銷，網(wǎng)絡的推廣對營銷人員的需求增加，同時也對大學生的網(wǎng)絡方面的知識有了進一步的要求。
3．雖各公司對業(yè)務人員，銷售人員等需求較多，但對學歷的要求較低，一般在?？埔陨蠈W歷的學生即可。本科市場營銷專業(yè)的學生在學歷方面優(yōu)越性不大。
4．相對于學歷，招工的公司更多的看重營銷人員的能力和工作經(jīng)驗。
5．在應聘人員中，公司對業(yè)務人員，營銷人員的入門要求低。更多的是，需要有責任心，肯吃苦耐勞的人員。對于專業(yè)知識要求不是太嚴格。
6．營銷人員、業(yè)務人員等在工資方面中，一般為基本工資加提成?；竟べY較低，一般提成較高，而提成則來源于個人業(yè)績。
四、建議和措施。
（一）連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)。
高就業(yè)率的有力保障。另外，零售行業(yè)進入門檻較低，一線服務人員的工資待遇沒有優(yōu)勢。所以，高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)在人才培養(yǎng)的目標定位上應多關注學生的職業(yè)生涯發(fā)展，把人才培養(yǎng)職業(yè)發(fā)展目標定位于企業(yè)中高層管理類崗位及崗位群。
（二）市場營銷專業(yè)：
1．在掌握管理學、經(jīng)濟學和現(xiàn)代市場營銷學的基本理論的同時，更要注重語言表達和文字表達能力、人際溝通和解決營銷實際問題的基本能力，這一點需要重點強調(diào)，也就是說，在校期間，多參加一些社會實踐，寒暑假期間盡量能夠在一些企業(yè)實習。
2．熟悉我國有關市場營銷方面的方針、政策與法律法規(guī)及了解國際市場營銷的慣例和規(guī)則，了解本學科的理論前沿以發(fā)展動態(tài)，一定要關注時事，這樣會讓學生對市場有比較敏銳的嗅覺。
3．在應聘工作時，切莫眼高手低，而要注重應聘企業(yè)的發(fā)展前景和自身的晉升空間。
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