2023年學校領導班子述職述廉報告(10篇)

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學校領導班子述職述廉報告篇一

一、班子基本情況

1.學校領導2人。黨總支副書記2人(1人主持學校黨政全面工作)。

2.學校處室正副主任13人。其中辦公室主任1人，培訓處正副主任5人，中教室正副主任3人，小教室正副主任2人，保衛(wèi)處主任1人，總務處副主任1人?？倓仗幹魅螘喝?。

3.學校班子成員共15人，其中50周歲以上7人(46.67%)，40-49周歲6人(40%)，30-39周歲2人(13.33%);本科9人，大專6人;女干部3人(20%)。

二、主要工作成效

一年來，我校在縣委教育工委、縣教育局的直接領導下，以十七大、十八大精神為指導，落實科學發(fā)展觀，牢牢圍繞縣委、縣政府提出的科教興縣的戰(zhàn)略目標，貫徹落實《安溪縣十二五教育發(fā)展規(guī)劃》，認真執(zhí)行安委教[2011]53號《安溪縣學校領導干部平常管理工作暫行規(guī)定》文件精神，進一步加強領導班子建設，努力進步理論水平和工作能力。班子全體成員保全大局，同謀發(fā)展，帶領全體教職工，為全力推動教育改革和教育均衡發(fā)展提供保障，為教師專業(yè)發(fā)展服務，為進步教育教學質量服務，為推動我縣教育事業(yè)科學發(fā)展作出新的貢獻。學校被評為泉州市十三屆文明學校，現(xiàn)將一年來主要工作匯報以下：

(一)進步內(nèi)部管理水平，推動學校穩(wěn)步發(fā)展

學校重視加強內(nèi)部管理，提升管理水平。2012年9月起，縣委、縣教育工委重視我校領導班子建設，選調新的校級領導，增強我校管理氣力。在新領導班子的帶領下，學校全體教師保全大局，傳承創(chuàng)新，團結氣力，增進學校健康***發(fā)展。班子全體成員繼續(xù)保持謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗的作風，班子的凝聚力、感化力、決策力不斷增強，管理水平不斷進步。在黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動和黨的群眾線路教育實踐活動中，學校領導班子成員率先垂范，深進踐行，效果突出。

學校切實加強黨建工作，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)役堡壘作用，組織黨員講學習，講政治，展開重溫入黨誓詞宏揚革命傳統(tǒng)崗位比奉獻專題活動。認真貫徹落實中心的八項規(guī)定和反對四風的要求，結合學校黨風廉政建設活動、民主生活會和黨的群眾線路教育實踐活動等，提倡艱苦奮斗、厲行勤儉、節(jié)約務實、廉潔自律的良好風尚，以 務實、清廉的作風推動學校的改革發(fā)展。

學校進一步健全學校管理制度，對教職工的工作行為進行了嚴格規(guī)范。根據(jù)工作需要，學校訂崗位管理、考勤制度、工作紀律等進行補充和修訂，做到隊伍管理有章可循，隊伍氣力得以有力加強。

學校依照上級要求，根據(jù)《安溪縣事業(yè)單位崗位設置管理實施意見(試行)》等有關文件精神，結合我校實際，認真修訂 安溪縣教師進修學校崗位設置和實施專業(yè)技術崗位聘任相干實施方案，有序推動學校人事制度改革，增進學校人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化。

學校積極創(chuàng)建 文明學校，并鞏固和發(fā)展既往建設成果，正確處理校內(nèi)各種關系的***，營建濃郁的校園文化氛圍，展開豐富多彩的校園文化活動，努力建立公平正義、誠信友愛、布滿活力、安全有序的文明校園，2013年，學校通過泉州市第十三屆文明學校評估。

(二)不斷加強隊伍建設，切實進步師德師能

一年來，學校進一步加強師德師風建設，大力宏揚為人師表、忘我奉獻的精神，加強對教師的職業(yè)道德、職業(yè)紀律教育，展開愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、廉潔從教等師德師風教育。學校要責備體教師要以恪守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎，遵守學高為師、身正為范、教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)的從業(yè)準則，道術兼修，勤懇學習，扎實展開研究，勇于推陳出新，創(chuàng)造性的展開工作。要責備體教師建立高度的服務意識，為基層教師的成長搭臺子、立梯子、指門路，成為讓人佩服的好教師。

學校展開道德講堂專題講座，進步教師思想道德素質。支持教職工加強專業(yè)學習，展開校性專題學習，選派研訓職員參加省內(nèi)外的專題研訓活動，組織培訓職員參加國培計劃縣級培訓者培訓、中小學教育技術水平考試、創(chuàng)新能力培訓等，進步認知水平和實施培訓的能力，增進教師不斷成長。蘇志文、林澤生等班子成員分別被評為縣先進德育工作者、優(yōu)秀教育工作者。

學校加強黨的組織建設和作風建設，開好民主生活會，努力進步學校班子的凝聚力和黨員隊伍戰(zhàn)役力，教育引導黨員干部建立群眾觀點，宏揚良好作風，保持清廉本質，為推動學校各項工作提供強有力的保障。要求黨員、各級名師、學科帶頭人、骨干教師在各項活動中要充分發(fā)揮先鋒模范作用和示范輻射作用，凝聚全縣教師教學教研氣力，為我縣教育事業(yè)發(fā)展貢獻聰明才干。

(三)創(chuàng)新方法落實措施，扎實做好師資培訓

學校根據(jù)各級教師培訓的規(guī)劃精神，在縣教育主管部分的領導下，不斷建立和完善新情勢下全縣師資培訓的運行機制和評價體系，緊扣培養(yǎng)高素質專業(yè)化教師隊伍的目標，創(chuàng)新情勢，進步實效，推動教師培訓工作向縱深發(fā)展。

1.做好中小學教師教育技術低級水平證書考試工作。充分熟悉組織中小學教師參加教育技術能力全員培訓、考試的意義，充分發(fā)掘學校的現(xiàn)有資源，采取有力措施，認真做好中小學教師教育技術培訓與考試工作。一年來，有1650位中小學教師參加培訓，迄今，已有3700多位中小學教師在我校通過中小學教師教育技術低級水平證書考試

2.做好暑期小學(幼兒園)教師繼續(xù)教育培訓工作。小學(幼兒園)教師的繼續(xù)教育工作，是當前教育部分的一項重要工程，是培訓處的主要工作之一。為做好此項工作，我們提早做好規(guī)劃，充分利用各種途徑以下鄉(xiāng)下校、開會等進行宣傳發(fā)動，進步廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性和自覺性。一年來，共有500多位小學(幼兒園)教師參加培訓學習。

3.做好中小學、中職校教師遠程繼續(xù)教育培訓工作。根據(jù)福建教育學院《關于組織展開2013年福建省中小學、中職校教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡遠程研修的通知》(閩教院[2012]202號)和安溪縣教育局《關于展開安溪縣十二五期間中小學、中職校教師遠程繼續(xù)教育培訓的通知》(安教[2013]27號)文件的精神，我校與省教育學院合作，大力展開中小學、中職校教師遠程繼續(xù)教育培訓，目前，已有1541人培訓終了。新一期的培訓工作正在進行中。

4.做好縣小學校長任職資歷培訓工作。為全面貫徹落實《教育部關于進一步加強中小學校長培訓工作意見》(教師[2013]11號)文件精神，造就一支高素質專業(yè)化的中小學校長隊伍，根據(jù)教育部《關于中小學校長培訓規(guī)定》和《安溪縣教育局關于舉行安溪縣2013年小學校長任職資歷培訓班的通知》(安教[2013]362號)，我校與福建教育學院聯(lián)合辦學，2013年11-12月，學校組織61名小學新任校上進行以把握履行崗位職責必備的知識和技能為主要內(nèi)容的任職資歷培訓，以到達持證上崗的要求。

5.做好小學信息技術教師轉崗培訓工作。為確保2014年春季全縣小學開設信息技術課，解決信息技術教師緊缺題目，受教育局委托，2013年12月，我校精心組織，聘請省教育學院、泉州七中和我縣計算機教學行家為任課教師，舉行為期一周的小學信息技術教師轉崗培訓兩期75人。

(四)強化有效教育研究，推動課程實驗改革

一年來，學校進一步加強對全縣中小學教學進程的管理與指導，強化有效教研，大力推動課程改革，引領全縣中小學深化教育教學實驗，進步教育教學質量。

1.建設專兼職教研員隊伍。學校精選縣初中、小學學科兼職教研員，經(jīng)培訓充實片區(qū)教研骨干氣力，引導全體教研員深進學習新課程新理念，把理論和我縣的縣情、校情、教情、學情結合起來，精心組織和指導本學科的課改工作，提升教研活動質量，有力地提升我縣初中、小學片區(qū)教研活動的實效。

2.進一步建立健全縣、片區(qū)、學校教研網(wǎng)絡。學校牽頭組建各類教研活動機構，及時調劑、補充城區(qū)小片區(qū)教研掛鉤職員，落實教研具體措施。展開初中八***區(qū)課改活動，累計有39所學校承辦初中片區(qū)教研活動，展開活動158科次;展開高

一、高二年的課改活動，在10所高中(完中)校展開活動48科次;高中畢業(yè)班的校際教研獲得新成效，在10所高中(完中)校展開19科次的高三校際教研活動;繼續(xù)發(fā)揮城區(qū)小片區(qū)聯(lián)研協(xié)作活動，分別在各學校片區(qū)內(nèi)舉行互動共研活動計40屢次;展開城鄉(xiāng)教科研共同體教學觀摩研討活動;展開小學幼兒園幫扶活動，實現(xiàn)優(yōu)良的教育資源同享，送教下鄉(xiāng)結對子，逐漸縮小城鄉(xiāng)公民辦幼兒園間教師的專業(yè)素質,有力地增進我縣小學、幼兒教育的均衡發(fā)展。

3.強化有效訓導。學校高度重視課堂教學視導工作和教學質量監(jiān)控工作。與縣教育局中教、初幼教股室配合，深進課堂聽課、評課、議教，對低效的課堂教學進行嚴厲批評，并提出整改措施，對獲得主要成效和存在主要題目下文進行全縣通報。強化初中教學質量和考試監(jiān)控，組成巡查組到全縣近40所基層中學教室巡查期中期末考試考場，隨機收取初一至初三年七個學科的試卷，由中學教研室組織老師集中評卷，認真做好質量分析，針對存在的主要題目提出教學建議，并由教育局通報考試成績，有力地增進了各學校訂教學質量的管理。強化對基層小學教學質量的抽測，以省義務教學質量監(jiān)測為契機，進一步強化質量構成進程的督查和學生學業(yè)水平的監(jiān)測，確保教學質量延續(xù)、穩(wěn)定提升。

學校努力搭建多元教師專業(yè)成長平臺。組織小學幼兒園市級及以上學科帶頭人、教學名師、骨干教師分別到全縣23個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、中心園作公然課、教學講座，計1900多人次分別參與觀摩、研討、交換活動，切實發(fā)揮了名師、優(yōu)師的引領、示范作用。

4.組織專項崗前業(yè)務培訓和教師業(yè)務比賽。學校配合縣教育主管部分組織小學(幼兒園)新聘教師、初中轉崗小學教師學科業(yè)務培訓活動，指導教師參加市小語識字教學、拼音教學錄相課比賽、市農(nóng)村幼教教學比賽、市英語教學技能大賽、市中小學體育片斷教學評比活動、市中小學信息技術教師說課比賽等學科教師業(yè)務技能比賽活動，組織縣年度小學優(yōu)秀教學論文評選，組織教師參加省市各類教學論文評選，以有效研訓、有效競技、有效引領，增進教師專業(yè)素養(yǎng)不斷提升。

5.加大課題研究進程性的指導與管理。積極配合上級教科研部分展開工作，不斷加強對我縣各級各類獲準立項的教科研課題進行全程監(jiān)控和管理，組織專門職員進行課題研究的催促和指導工作，對有關課題論證立項或開題、結題活動給予有力支持。對獲準立項各中小學縣級課題進行檢查和視導，沼濤中學、安溪六中、城關六小等校順利通過市教育科學十二五規(guī)劃(第一批)重點和一般立項課題結題驗收。按市教科研辦要求，我校組織教研員和部份中小學副校長參加市小課題研究專題培訓，積極發(fā)動各中學申報泉州市教育科學十二五規(guī)劃(第二批)立項課題和泉州市小課題研究立項課題，并按文件要求擇優(yōu)送市參評立項。我校還組織召開縣教育科學十二五規(guī)劃(第一批)立項課題研討展評會議，組織教研員參加市語文課題結題會、市體育研訓暨課題結題研討活動等有關課題研究研討、交換會議，不斷進步課題研究水準。

一年來，我縣一大批教師在教學比武、論文撰寫、課題研究中獲得優(yōu)良成績。我校審校、編印《安溪教育》(中學文綜版、中學理綜版)論文共200多篇，出版《安溪教育》(小學版)4期。

(五)嚴于律己團結廉政，科學民主管理學校

一年來，我校領導班子團結協(xié)作，相互補臺，既有明確分工，又能團結調和，圍繞教育局和學校中心工作，戮力同心，較出色地完成教育局交托的工作和學校制定的各項任務。

學校加強黨風廉政建設，確立廉政風險防控制度，完善權利運作的監(jiān)視制約機制，推動依法治校。堅持個別醞釀，民主集中，會議決定議事制度，提倡廉潔奉公，公平公正公然;教職工關心的評優(yōu)評先、職稱評聘、財務管理、物質采購等熱門題目，事前醞釀，民主推舉，事后通報，學校依托教職工大會制度，凡觸及教職工親身利益的重大題目，都讓教職工具有知情權，通過權和決定權。

學校堅持校務公然，加強財務管理，嚴格財經(jīng)制度，開源節(jié)流，量進為出，添置教學教研設施，盤活學校內(nèi)部資源，認真做好中小學有關培訓和中小學單元試卷、期末試卷等用度收取工作，及時清算拖欠款項;為高中課題組活動、中考各科質量分析、中小學各學科比賽和財政局教育局培訓會議做了大量的后勤服務工作，盡力服務教學研訓中心工作。

學校高度重視校園安全工作，認真落實學校目標責任制度，構建學校安全工作保障體系，貫徹全縣教育系統(tǒng)展開落實安全教育和管理標準化建設三年行動暨創(chuàng)建平安先行學校的工作方案，確保學校財產(chǎn)及教職工人身安全得到保障，學校的維穩(wěn)工作得到較好的落實。

學校加強工會、退教協(xié)等工作。積極創(chuàng)造條件展開教職工登山、遠足、球賽等文體活動;學校組織全體教師和離退休教職工體魄檢查，關心教師身心健康;支持離退休教師協(xié)會展開活動、協(xié)會交換，主動匯報工作，誠心征求意見;支持女工委展開婦女節(jié)專題活動，調和氣氛，促進交換。學校各項工作調和發(fā)展。

三、班子存在的主要題目及今后努力方向

學校領導班子通過對二年來工作的總結與反思，以為還有需要改進的地方和努力的方向，主要是：

1、班子成員的整體素質有待進一步進步，創(chuàng)新意識和管理能力有待進一步增強。

2、學校管理體制有待進一步完善，整體管理水平還不能很好地適應學校未來發(fā)展的需要，管理制度、管理水平和工作效力有待進一步進步。

4、教師隊伍建設有待進一步加強，師資隊伍年齡老化，學科教師結構分歧理且配備不齊等題目還嚴重存在，雙師型教師數(shù)目極少，需要進一步優(yōu)化。

四、對組織的要求和建議

1、切實加強我校的師資隊伍建設，公然招聘、配齊配好學科教師。

2、切實保障我校的辦學經(jīng)費，設立教師培訓、教育科研專項經(jīng)費，為教師學習和研修創(chuàng)造條件。

學校領導班子述職述廉報告篇二

培英學校領導班子2010-2011學年度述職述廉報告

時光如白駒過隙,稍縱即逝,不覺中，一年又快過去了。過去一年，在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教體局的正確領導下，培英學校領導班子用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作的全局，團結帶領全體教職工銳意進取，開拓創(chuàng)新，為提升教育質量，構建和諧校園做出了不懈努力。現(xiàn)我謹代表領導班子就一年來的工作述職如下：

一、加強班子建設，提高理論水平

1、加強學習，提高修養(yǎng)。

根據(jù)局黨委的要求，學校班子成員認真落實黨風廉政建設責任制工作，把提高領導班子的責任意識作為落實黨風建設的重點工作來抓，政治學習經(jīng)常化，通過學習，加強了黨員干部尤其是班子成員的黨性修養(yǎng)，為全面落實黨風廉政建設營造了良好氛圍。

2、科學分工，明確職責。

班子調整后，新組成的校級班子達成了共識，把學校的穩(wěn)定作為全局工作的重心。根據(jù)工作性質和范圍，以及班子成員各自的特長，對學校管理工作進行了科學分工，明確職責，做到既分工又合作，很好的發(fā)揮了領導班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學校的持續(xù)發(fā)展提供了堅實的組織保障。

3、科學決策，民主管理。

學校班子成員堅持民主科學決策，強調任何人不能憑個人意念決策。充分發(fā)揮教代會參與決策，進行民主管理和監(jiān)督的職能，保證教職工當家作主、充分履行民主權利的需要。如在獎勵性績效工資，關于超課時發(fā)放部分教師意見分歧較大，學校反復修改，多次召開教代會討論，會上教工代表各抒己見，幾經(jīng)修改，最后達成共識，充分體現(xiàn)了民主集中制原則。同時，凡涉及學校的重大問題，如學校長遠規(guī)劃、中層干部公推優(yōu)選、評優(yōu)評先、職稱評定、入黨等均做到公正公開，增加了學校管理的透明度。

4、加強干部隊伍建設

本著從提高干部隊伍的工作效率出發(fā)，進一步明確部門分工，進

一步明確主管負責人的職責，發(fā)揮所有中層干部的能力特長和工作積

極性，追求整體效率，收到了良好的效果。

從有利于學校長遠發(fā)展出發(fā)，加大了干部隊伍建設的力度，對年

輕同志加緊培養(yǎng)，及時提拔，敢壓重擔，積極指導，使一批年輕干部

在學校的關鍵崗位上迅速成長起來。辦公室、政教處、教務處、總務

處里的年輕干部都在發(fā)揮著不可或缺的重要作用，學校的干部隊伍老

中青三結合，在結構上更加合理，給學校的后繼發(fā)展注入了朝氣和活

力。

二、加強教師隊伍建設，提高

教學

1、狠抓師德，塑造形象。

教師師德水平的高低，直接關系到學校育人工作的效果。因此，學校始終把師德建設作為精神文明創(chuàng)建工作的著力點，做到了組織落

實和措施落實。每學期開校初，學校集中開展了師德師風學習整頓。

平時利用各種會議，在對全體教職工進行職業(yè)道德、職業(yè)紀律學習教

育的基礎上，分層簽訂教師責任狀，對違反規(guī)定的教師本著教育為主，處罰為輔的原則進行耐心的教育，促使教職工隊伍的思想作風和工作

作風都有了很大的轉變。

2、強化培訓，提高素質。

針對學校青年人多，教學經(jīng)驗不足，基本技能偏弱的情況，為提

高教師素養(yǎng)，我們高度重視教師專業(yè)成長，積極選派教師參加省、市、區(qū)舉辦的各種學習培訓。還對教師進行了全員校本培訓。我們聘請省、市專家來校講座，提高教師的基本素養(yǎng)。開辦了電腦動畫技能培訓班，聘請教學電腦課件制作高手來校授課，要求40歲以下教師必須參加。

通過加強教育培訓，我校教師的個人素質和業(yè)務能力普遍有了提高，為打造一支優(yōu)質師資隊伍奠定了良好基礎。

三、

1、質量立校，科研興校

學校始終牢牢樹立“教育質量是學校生命線”的意識，全體教師

確立“以質興?！薄百|量立身”的觀念，增強抓好教育質量的責任感。

一是堅持以抓好校本教研、夯實每節(jié)課和加強質量監(jiān)控等措施，以扎實有效的實際行動落實在過程性的工作中，努力提高教育質量。二是堅持抓好教研組工作，每學期各教研組能夠組織老師外出參加聽

課活動，對于新青年教師采取師徒結對方式幫助提高。遇到展示課時，能夠發(fā)揮集體智慧，教研組共同議課。為促進年輕教師的專業(yè)成長，今年的培英杯教學競賽讓大部分新招聘的年輕教師上臺練兵。本年度

區(qū)“崛起杯”教學競賽活動開始后，為改變教師創(chuàng)新意識差，教研力

量弱的現(xiàn)狀，我們做到全部學科參賽，并動員全校力量，為參賽選手

創(chuàng)造必要條件。三是注重與兄弟學校結對交流與合作，積極開展教學

研討活動，促進學校整體教學能力的提高。

2、常規(guī)常抓，規(guī)范管理

各項常規(guī)工作齊頭并進，長抓不懈是學校規(guī)范運轉的體現(xiàn)，是管

理效率高低的體現(xiàn)。學校始終遵循過程性管理的原則，認真加強各項

常規(guī)工作，針對學校教學管理的薄弱環(huán)節(jié)，強化了制度建設。如，我們制定了嚴密的的考試制度，以保證成績的正確性。從考場的編排、試卷的分發(fā)，監(jiān)考的安排、卷面的批改、卷子的拆裝，成績的統(tǒng)計、錄入、分析等，都做出了具體的規(guī)定。要求教務人員不接觸自己所教

學科的試卷，由校長室負責封卷。雖然工作程序增加了，但公信度提

高了，有效地規(guī)范了教學管理。

3、拓寬載體，以德育人

健全的人格需要良好的品德。學校始終堅持讓學生在活動中、在參與中接受品德教育作為提高德育實效的最好途徑，努力拓寬教育載

體來推動學校德育工作的開展。學校堅持開展“行為規(guī)范”教育活動；

開展“流動紅旗”評比活動；開展了“文明禮儀伴我行”活動；開展

“學會感恩、知恩回報”專題教育活動；開展“學雷鋒為社區(qū)服務”

等教育活動，從細節(jié)處扎實地培養(yǎng)學生良好的思想品德。通過舉行朗

誦演講比賽、課本劇表演、卡拉ok比賽等活動陶冶學生情操，提高

學生的能力。

4、素質教育整體推進，特色教育成效得凸顯

一年來，學校積極推進“一校一品”和“三名”工程。學校堅持學科課程為主，活動課程為輔，促進學生素質的全面提高。在認真抓好初三中考工作同時，努力提升小學辦學水平，同時還開展了多個興趣小組活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學生。

為參加區(qū)藝術節(jié)，我們在人手少，任務重的情況下，全面籌劃，精心布置，報名參加了美術、書法、攝影、篆刻，舞蹈、合唱、器樂、課本劇等種類的比賽。

四、加強其它各項工作，建設平安和諧校園

在做好前述工作的同時，學校加強了對后勤、安全、衛(wèi)生、工會等各項工作的領導管理，不斷完善各項管理制度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，內(nèi)外關系及時協(xié)調，確保了學校各項工作的有序進行，營造了平安、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，有力推動了學校的可持續(xù)發(fā)展。

五、成績和不足

2010年，通過全校師生的共同努力，教育教學質量穩(wěn)中有升，初三中考獲教育教學質量獎一等獎，在質量調研中我校其他年級均能保持在區(qū)前列。本學年有不少教師獲得教學獎項。如熊國鈴老師獲南昌市園丁杯教學競賽初中化學一等獎，李丹老師獲獲南昌市園丁杯教學競賽小學美術二等獎，十位老師參加區(qū)崛起杯教學競賽，分獲

二、三等獎。

在取得這些成績的同時，我們也清醒的看到了自身的不足。一是教育及教育觀念陳舊。二是管理水平尙有待提高。三是學校班子成員在工作中的主動意識和開拓創(chuàng)新意識尚待加強。四是學校校園占地面積太小，教學用房嚴重不足，影響了正常教學和活動，制約了學校的發(fā)展，各位領導，老師們！忙碌而充實的2010學年即將過去，我校本屆領導班子不辱使命，不負重托，如期完成了上級和全校教職工交付的管理工作任務。今后，我們將一如既往地發(fā)揚“自加壓力、負重奮進、團結敬業(yè)、爭創(chuàng)一流”的精神，全面貫徹黨的教育方針，認真實施素質教育。我們堅信培英學校一定能夠再上新臺階。

南昌市培英學校

10、5.12

學校領導班子述職述廉報告篇三

學校領導班子述職述廉報告

曲堤鎮(zhèn)中學 2011.6.30

本學年，我校在縣教育體育局的正確領導下，學校領導班子帶領全體教職工，以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞教育教學中心工作，開拓創(chuàng)新，扎實工作，實現(xiàn)了提高教育質量擴大學校規(guī)模提升辦學效益的目標，開創(chuàng)了學校建設的新局面。

一、加強思想作風建設，營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍

一學年來，我們始終堅持以人的發(fā)展為本的指導思想，將思想工作寓于實際工作中，將思想作風建設的成果，轉化為全體教職工干事創(chuàng)業(yè)的動力。一是加強班子自身建設，把為師生服務作為工作的出發(fā)點和落腳點。領導班子堅持學習有關政治理論和管理理論，真正做到了“靜下心來，撲下身子”干工作，在廣大師生面前牢固樹立了與時俱進開拓進取勤政務實率先垂范的群體形象。學校領導班子在工作中堅持民主集中制原則，每周一次工作例會，討論研究決策重大問題，使學校工作決策更加民主科學，凡是涉及學校生存發(fā)展的大事，都要廣泛征求群眾意見，集體討論決定。

二、是加強思想作風建設，教職工思想觀念實現(xiàn)了較大轉變。

一學年來，廣大教職工的大局觀念奉獻意識敬業(yè)精神有了大幅度提高，教職工隊伍中明顯出現(xiàn)了“三多”“三少”：積極進取的越來越多，滿足現(xiàn)狀的越來越少；勇挑重擔的越來越多，推諉扯皮的越來越少；比付出比奉獻的越來越多，講條件講待遇的越來越少。全體教職工內(nèi)強素質，外樹形象，牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，加壓負重，頑強拼搏，用自己的汗水換來了學校教育教學工作的全面豐收。

三、加強教學管理，鑄造優(yōu)質教學品牌

今年，學校始終堅持“以教學工作為中心”的指導思想，加強教學管理，推行教學改革，教育教學工作有了新的突破和提高。一是加強教學流程管理，落實教學常規(guī)。我們從備課上課入手，全力抓好課堂教學質量的提高。教導處定期對教學常規(guī)開展專項檢查，

總結

四、加強師資隊伍建設，促進教師專業(yè)化發(fā)展

學校始終致力于營造有利于教師發(fā)展的環(huán)境，為教師的專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件。一是采取“走出去請進來”的方式，開闊教師視野，更新了教育理念，使我們掌握了大量課程改革的最新信息。二是做好教師信息技術培訓工作，提高教師利用現(xiàn)代化手段教學的能力。我們組織全體教師參加了信息技術教育培訓，組織教師參加多媒體課件制作。三是積極開展教科研活動，教師科研水平日趨提高廣大教師勇于探索，大膽創(chuàng)新，撰寫了大量有理論深度的高質量的教育教學論文，形成了良好的科研氛圍。

五、強化學生管理，推進素質教育

我們堅持把德育工作放在首位，深入開展各項教育活動，加強學生思想政治教育，促進學生健康和諧發(fā)展。一是以學生常規(guī)為抓手，促進養(yǎng)成教育。堅持班級常規(guī)考核與檢查，開展流動紅旗評選活動，以競爭促管理。衛(wèi)生紀律勞動兩操等各項評比活動促進了學生養(yǎng)成良好的文明習慣。二是以活動為載體，增強德育實效。三是以學生為中心，推進素質教育。為了培養(yǎng)和幫助學生提高各方面的能力素質，學校成立了舞蹈美術鍵盤等多個興趣小組，發(fā)展了學生特長，全面地提高了學生綜合素質。

六、加強安全防范，打造校園安全壁壘

安全責任重于泰山。我們始終把安全穩(wěn)定作為學校發(fā)展的前提和基礎，以高度的政治責任感，堅持不懈地抓好安全穩(wěn)定工作。一是完善安全管理制度并抓好落實。我們制定了學校安全專項整治方案等十多項安全管理制度，并且狠抓落實。我們一直堅持領導夜間帶班制度，堅持保衛(wèi)人員值班巡邏制度，加強學校大門管理，校園教育教學秩序穩(wěn)定。二是強調崗位責任制。根據(jù)“誰主管誰負責，誰主辦誰負責”的原則，自上而下層層簽訂安全工作責任書，堅決落實安全目標責任和安全措施，定期進行安全自查，及時排除各種安全隱患。三是加大安全教育宣傳的力度。有關安全文件和會議精神，我們及時貫徹落實。定期召開學生安全工作會議，積極引導學生樹立自我保護安全防范和法制觀念，增強學生安全意識。四是加大校園安全防范力度。同時，我們還建立學生周六、日去向檔案，確保師生生命安全。

回顧一學年來的工作，我們雖然取得了一定成績，但也存在著不足：一是在學校管理上，我們還應進一步規(guī)范管理機制，健全管理制度，使各項管理更加科學化規(guī)范化。二是在教科研方面，教師之間的教科研水平發(fā)展不平衡，我們還應繼續(xù)加強教科研隊伍建設，增強教科研意識，提高教科研工作的針對性和實效性。

今后，我們決心繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大精神，“聚精會神抓管理，一心一意謀發(fā)展”，進一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為保持學校各項事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展而努力奮斗！

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